Temel Hareket Eğitimi - Tüm Sorular
Ünite 1
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi hareket eğitimi felsefelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Eğitmenler başarıyı teşvik eden dersler sunmak ister.
B
Sadece motor başarı sağlamaya çalışmakla kalmaz.
C
Belirli bir taslağa uyulmadan yeni taslaklar geliştirilmelidir.
D
Hareket hakkında kavramsal bir bilgi edinimi geliştirmeye çalışır.
E
Yeteneklerin geliştirebileceği geniş bir temel yaratılmalıdır.
Soru 2
Hareket eğitimi programlarında aşağıdaki alanların hangisinden yardım almak gerekebilir?
Seçenekler
A
Fizik tedavi
B
Biyoloji
C
Beslenme
D
Fizyoloji
E
Biyomekanik
Soru 3
Hareket yeteneklerini sınıflandırmak ve belirtilen soruların hareket konseptlerindeki yerini anlamak için aşağıdakilerden hangisi sorulmaz?
Seçenekler
A
Ne hareket ettiririz?
B
Neden hareket ettiririz?
C
Nereye hareket ettiririz?
D
Nasıl hareket ettiririz?
E
Neyi ya da kimi hareket ettirmemiz arasındaki bağıntı nedir?
Soru 4
Hareket eğitimi taslağında aşağıdakilerden hangisi yardımcı alanlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Egzersiz
B
Biyomekanik
C
Egzersiz fizyolojisi
D
Motor beceri gelişimi
E
Egzersiz psikolojisi
Soru 5
Hareket konseptlerinin en başında yer alan ve hareketi sağlayan yegâne araç aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Vücut
B
İlişkiler
C
Efor
D
Mekân
E
Çevre
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi vücut bölümlerinin hareketleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Ağırlık kaldırma
B
Yük ya da güç karşısında direnç gösterme
C
Güç uygulama
D
Hareketi yönlendirme
E
Kuvvet geliştirme
Soru 7
Hareket konseptlerinin en karmaşığı olarak bilinen ve hareketi besleyen en önemli konsept aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Vücut
B
Mekân
C
Çevre
D
İlişkiler
E
Efor
Soru 8
Aşağıdaki araştırmacılardan hangisi hareket eğitimi alanındaki öncülerden biridir?
Seçenekler
A
Sigmund Freud
B
Michael Faraday
C
Rudolf von Laban
D
William James
E
Marie Curie
Soru 9
Uygulamalı estetiği ilkeleştirme fikrini geliştirmiş ve bu çalışmalarını sanat alanında, aklın, vücudun ve ruhun bağlantıları arasında çok önemli fikirler ortaya atmıştır.
Paragrafta hareket eğitimi öncülerinin hangisinden söz edilmektedir?
Paragrafta hareket eğitimi öncülerinin hangisinden söz edilmektedir?
Seçenekler
A
Francois Delsarte
B
Liselott Diem
C
Marie Curie
D
Rudolf von Laban
E
Humphry Davy
Soru 10
Aşağıdaki kişilerden hangisi “Hareketin merkezinde hareket yeteneklerinin ve dengenin oluşturulması bulunmaktadır.” yaklaşımını benimsemiştir?
Seçenekler
A
Rudolf Von Laban
B
Humpry Davy
C
Marie Curie
D
Liselott Diem
E
Michael Faraday
Soru 11
"Hareket ağırlık, mekân, zaman ve akımdan oluşur." görüşünü kim benimsemiştir?
Seçenekler
A
Rudolf Von Laban
B
Marie Curie
C
Humphry Davy
D
Liselott Diem
E
William James
Soru 12
1930’larda Deutche Sporthochschule Köln -Köln Alman Spor Okulu- isimli üniversiteyi kurarak hareket eğitiminde büyük öncülerden biri olmuştur?
Seçenekler
A
Francois Delsarte
B
Liselott Diem
C
Marie Curie
D
Rudolf von Laban
E
Humphry Davy
Soru 13
Hareketin algılanmasına ve fiziksel gelişim üzerindeki etkilerine hangi tarihlerde önem verilmeye başlanmıştır?
Seçenekler
A
1800’lerin başlaında
B
1800’lerin sonlarında
C
1900’lerin başlarında
D
1930’larda
E
1960 sonrasında
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi hareketi nitelendiren kavramlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Efor
B
Mekân
C
Vücut
D
İlişkiler
E
Sistem
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi hareketi nitelendiren kavramlardan biridir?
Seçenekler
A
Çevre
B
Vücut
C
Koordinasyon
D
Simetri
E
Asimetri
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisinin hareket eğitimi taslağının düşüş yaşamasına neden olduğu düşünülmüştür?
Seçenekler
A
Destek bulunmaması
B
Yeterince uzmanın olmayışı
C
Çevre
D
Ortaya atılan fikirler
E
Kaynak yetersizliği
Soru 17
Hareket eğitiminde düşüşe neden olan spor branşı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yüzme
B
Fitness
C
Jimnastik
D
Boks
E
Futbol
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi Laban’ın ifade ettiği hareketin dört faktörü arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Ağırlık
B
Zaman
C
Mekân
D
Yaş ve cinsiyet
E
Akım
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin kullanabileceği geniş bağlamlı bir taslağın üç ana bağlamından biridir?
Seçenekler
A
Beceri
B
Koordinasyon
C
Hız
D
Motor öğrenme
E
Psikomotor
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi hareket kavramlarını dört elementle nitelendiren düşünce insanıdır?
Seçenekler
A
Stanley
B
Liselott Diem
C
Rudolf Von Laban
D
Delsarte
E
Barret
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi manipülatif bir harekettir?
Seçenekler
A
Esneme
B
Yürüme
C
Fırlatma
D
İtme
E
Zıplama
Soru 22
Hareket eğitiminin tanımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Hareketin doğru yapılması
B
Hareketin keşfedilmesi ve üretilmesi
C
Hareket gelişiminin sürdürülmesi
D
Hareketi özgürce yapabilme
E
Bilişsel ve Duyuşsal Hareket Modeli
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi çocukların fiziksel eğitim öğrenim deneyimlerinden kazandıklarının, öğretmenin hareketin içeriğini anlama, yorumlama ve uygulama kabiliyeti ile bağlantılı olduğu görüşünü öne sürmüştür?
Seçenekler
A
Francois Delsarte
B
Rudolf Von Laban
C
Liselott Diem ve eşi
D
Michael Faraday
E
Logsdon ve arkadaşları
Soru 24
I. Ağırlık kaldırma
II. Yük ya da güç karşısında direnç gösterme
III. Denge kurma
IV. Ağırlık transferi
Yukarıdakilerden hangileri vücut bölümlerinin hareketleri arasında yer alır?
II. Yük ya da güç karşısında direnç gösterme
III. Denge kurma
IV. Ağırlık transferi
Yukarıdakilerden hangileri vücut bölümlerinin hareketleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
I ve IV
B
I, II ve III
C
I, II ve IV
D
I, III ve IV
E
I, II, III ve IV
Soru 25
Aşağıdaki araştırmacılardan hangisi hareket eğitimi alanındaki öncülerden biridir?
Seçenekler
A
John Calvin
B
Johannes Kepler
C
Gottfried Leibniz
D
Liselott Diem
E
Tycho Brahe
Ünite 2
Soru 1
Hareket kabiliyetinin geliştirilmesi ve hareketi istenilen şekilde yapabilmek için çocukların hangi özelliklerinin geliştirilmesi gerekir?
Seçenekler
A
Bilişsel
B
Duyuşşal
C
Devinişsel
D
Motorik
E
Sosyal
Soru 2
Kuvvet ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Bir dirence karşı koyabilme yeteneğidir.
B
Yorgunluğa karşı koyabilme yeteneğidir.
C
Bir yerden diğer bir yere hareket edebilme yeteneğidir.
D
Uyum içerisinde hareket edebilme yeteneğidir.
E
Eklem hareketlilik yeteneğidir.
Soru 3
Kuvvetten sonraki en önemli motorik özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sürat
B
Dayanıklılık
C
Esneklik
D
Koordinasyon
E
Denge
Soru 4
Dayanıklılık çalışmaları ile gelişen sistemler aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Solunum - Boşaltım
B
Boşaltım - Sindirim
C
Sindirim - Boşaltım
D
Solunum - Dolaşım
E
Dolaşım - Boşaltım
Soru 5
Sürat, hareketlerin hangi motorik özellik temelinde yapılmasını sağlar?
Seçenekler
A
Esneklik
B
Denge
C
Kuvvet
D
Koordinasyon
E
Dayanıklılık
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi 10-12 yaş altındaki çocuklara yaptırılabilecek sürat aktivitelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Değişik pozisyonlarda reaksiyon çalışmaları
B
Yer değiştirme oyunları
C
1500 m koşular
D
Bayrak yarışları
E
Slalom koşuları
Soru 7
Hareketlerin esnek ve ritmik görünmesi için hangi motorik özelliğin gelişmiş olması gerekir?
Seçenekler
A
Kuvvet
B
Dayanıklılık
C
Esneklik
D
Koordinasyon
E
Sürat
Soru 8
Vücudumuzda hangi kısımların esnekliğinin artırılması hareketlerin koordineli bir şekilde yapılmasına olanak tanır?
Seçenekler
A
Kas, bağ, kiriş ve eklem kapsülü
B
Baş, bağ, kiriş ve eklem kapsülü
C
Kas, baş, kol ve eklem kapsülü
D
Kas, bağ, kiriş ve bel kapsülü
E
Baş, kol, kiriş ve eklem kapsülü
Soru 9
Esneklik çalışmalarının daha verimli olduğu gelişim dönemi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ergenlik dönemi
B
Bebeklik dönemi
C
Yetişkinlik dönemi
D
Yaşlılık dönemi
E
Çocukluk dönemi
Soru 10
Aşağıdakilerin hangisinde bir hareketi gerçekleştirmenin ön şartı doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Psikomotor ve psikoloji alanlarının gelişmiş olması
B
Motor becerilerinin gelişmiş olması
C
Psikomotor ve motor becerilerinin gelişmiş olması
D
Bilişşel ve motor alanlarının gelişmiş olması
E
Akıl ve ruh sağlığının gelişmiş olması
Soru 11
Aşağıdakilerin hangisi hareket eğitimi uygulamalarında üzerinde dikkatle durulması gereken ögelerdir?
Seçenekler
A
Motorik özellik ve beslenme
B
Beslenme ve dinlenme
C
Psikososyal gelişim
D
Bilişsel gelişim ve oyun
E
Psikomotor gelişim ve motor gelişim
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi temel motorik özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Kuvvet
B
Dayanıklılık
C
Sürat
D
Karar verme
E
Koordinasyon
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi diğer temel motorik özelliklerin gelişmesinde etkilidir?
Seçenekler
A
Esneklik
B
Kuvvet
C
Koordinasyon
D
Dayanıklılık
E
Sürat
Soru 14
Daha sağlıklı bir yaşam için aşağıdaki çalışmalardan hangisinin yapılması önerilir?
Seçenekler
A
Kuvvet çalışmaları
B
Sürat çalışmaları
C
Esneklik çalışmaları
D
Koordinasyon çalışmaları
E
Dayanıklılık çalışmaları
Soru 15
Aşağıdakilerin hangisi sürati etkileyen antrometrik faktörlerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Vücut hacmi
B
Organların uzunluğu
C
Adım sıklığı ve uzunluğu
D
Vücut kompozisyonu
E
Kemikler
Soru 16
Aşağıdakilerin hangisinde koordinayson doğru şekilde ifade edilmiştir?
Seçenekler
A
Koordinasyon öğrenme hızı ve bilişsel kabiliyet ile ilgili bir motorik özelliktir.
B
Koordinasyon sürat ve dayanıklılık kabiliyeti ile ilgili bir motorik özelliktir.
C
Koordinasyon öğrenme hızı ve uygulama kabiliyeti ile ilgili bir motorik özelliktir.
D
Koordinasyon kuvvet ve dayanıklılık kabiliyeti ile ilgili bir motorik özelliktir.
E
Koordinasyon esneklik ve sürat kabiliyeti ile ilgili bir motorik özelliktir.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi esnekliği etkileyen faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Eklemin yapısı, çeşidi ve formu
B
Ekleme komşu olan veya yakınından geçen kaslar
C
Kaslar arasındaki koordinasyon
D
Kas kuvveti
E
Boy uzunluğu
Soru 18
Esneklik ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Esneklik günden güne gelişen bir motorik özelliktir.
B
Esneklik gelişimi uzun vadede gerçekleşir.
C
Esneklik aylık gelişen bir motorik özelliktir.
D
Esneklik doğuştan gelen bir motorik özelliktir.
E
Esneklik sadece kadınlara özgü bir motorik özelliktir.
Soru 19
Sürat gelişimi antrenmanlar ile ne kadar geliştirilebilir?
Seçenekler
A
%10-15
B
%15-25
C
%20-25
D
%5-10
E
%10-20
Soru 20
Bir dirençle karşı karşıya kalan kasların kasılabilme ya da bu direnç karşısında belirli bir ölçüde dayanabilme yeteneğine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Beceri
B
Sürat
C
Hız
D
Kuvvet
E
Dayanıklılık
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi kuvveti etkileyen faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Sinirsel faktörler
B
Isı faktörü
C
Enerji faktörü
D
Toparlanma
E
Biyokimyasal faktörler
Soru 22
Normal yetişkin bireylerde ortalama kalp ağırlığı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
150-200 gr
B
250-300 gr
C
350-400 gr
D
450-500 gr
E
550-600 gr
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi 10-12 yaş altındaki çocuklara yaptırılabilecek sürat aktiviteleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Değişik pozisyonlarda reaksiyon çalışmaları
B
Bayrak yarışları
C
Slalom koşuları
D
Uzun süreli yapılan kır koşuları
E
Ebeleme oyunları
Soru 24
Aşağıdakilerden hangisi kuvveti etkileyen faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Toparlanma
B
Isınma
C
Kas potansiyeli
D
Teknik
E
Antropometrik özellikler
Soru 25
Çocuklarda esneklik gelişimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Çocukluk döneminde kas ve iskelet sisteminin tam oturmamış olması sebebiyle esneklik düşüktür.
B
Çocukluk döneminde geliştirilen esneklik yeteneği uzun ve verimli bir spor yaşamında alt yapısını oluşturur.
C
Çocukların spora yönlendirilsin veya yönlendirilmesin esneklik özellikleri geliştirilmelidir.
D
Çocuklarda okul öncesi dönemde eklemlere kazandırılan esneklik özelliği sonraki tüm yaş evrelerinde hareket gelişimi için olumlu katkılar sağlamaktadır.
E
Çocukluk döneminde esneklik çalışmaları ve alınacak verim her zaman sonraki dönemlerden daha etkili olacaktır.
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi temel motorik özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Kuvvet
B
Esneklik
C
Sürat
D
Beceri
E
Koordinasyon
Soru 27
Çocukların çok yönlü gelişimlerini sağlamaları ve gerekli hareket yetkinliklerini kazanmaları için aşağıdaki temel motorik özelliklerden öncelikle hangisinin artırılması önemlidir?
Seçenekler
A
Kuvvet
B
Esneklik
C
Sürat
D
Dayanıklılık
E
Koordinasyon
Ünite 3
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi hareket konseptleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Efor
B
Mekân
C
Kuvvet
D
Vücut
E
İlişkiler
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi hareket eğitiminde yer alan vücut bölümlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Ağız
B
Organlar
C
Dirsekler
D
Ayak
E
Omurga
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi hareket yetenekleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Ağırlık kaldırma
B
Güç uygulama
C
Ağırlık transferi
D
Güç karşılama
E
Ağırlık akışı
Soru 4
Yükselme ve batma hangi vücut hareketlerine dâhil edilir?
Seçenekler
A
Lokomotor yetenekler
B
Lokomotor olmayan yetenekler
C
Motor-manipülatif yetenekler
D
Manipülatif yetenekler
E
Lokomotor olmayan manipülatif yetenekler
Soru 5
Denge, hangi vücut hareketleri sınıflandırmasında yer alır?
Seçenekler
A
Hareketsiz yetenekler
B
Lokomotor yetenekler
C
Manipülatif yetenekler
D
Sistematik yetenekler
E
Lokomotor olmayan yetenekeler
Soru 6
Dış nesnelere uygulanan güç, kontrol gibi unsurlar hangi hareket sınıfını ifade eder?
Seçenekler
A
Lokomotor yetenekler
B
Manipülatif yetenekler
C
Sistematik yetenekler
D
Lokomotor olmayan yetenekler
E
Kalıtsal yetenekler
Soru 7
Vücudun yer ile temas hâlinde olduğu veya anlık olarak temasın kesildiği hareketler hangi sınıfta yer alır?
Seçenekler
A
Koordinasyon yetenekleri
B
Otomasyon yetenekleri
C
Manipülatif yetenekler
D
Lokomotor yetenekler
E
Lokomotor olmayan yetenekler
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi vücut şekilleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Çarpık
B
Dar
C
Toplu
D
Geniş
E
Oval
Soru 9
Barfiks çeken biri hangi hareket sınıfındaki eylemi gerçekleştiriyordur?
Seçenekler
A
Manipülatif yeteneğini
B
Lokomotor yeteneğini
C
Koordinasyon yeteneğini
D
Lokomotor olmayan yeteneğini
E
Sistematik yeteneğini
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi hareket konseptleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Vücut bölümleri
B
Vücut şekilleri
C
Vücut bölümlerinin hareketleri
D
Vücut sistemleri
E
Tüm vücut hareketleri
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi vücut şekilleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Oval
B
Asimetrik
C
Dar
D
Çarpık
E
Basık
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi hareket yeteneklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Ağırlık kaldırma
B
Güç uygulama
C
Ağırlık ölçme
D
Ağırlık transferi
E
Güç karşılama
Soru 13
Yengeç yürüyüşü yapan biri anında ayak ayak üstüne atarsa aşağıdakilerden hangisi gerçekleştir?
Seçenekler
A
Güç kaldırma
B
Ağırlık transferi
C
Güç direnişi
D
Ağırlık akışı
E
Vücut direnişi
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi lokomotor olmayan hareketlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Dönme
B
Atlama
C
Sallanma
D
İtme-çekme
E
Karşılama
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi lokomotor hareketlerden biridir?
Seçenekler
A
Tur atma
B
Kıvrılma
C
Karşı gerilim
D
Top sürme
E
Sekme
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi lokomotor hareketlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yuvarlanma
B
Koşma
C
Sürünme
D
Ayı yürüyüşü
E
Kayma
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi manipülatif hareketlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yuvarlama
B
Atma
C
Top sürme
D
Kıvrılma
E
Vuruş
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi manipülatif hareketlerden biridir?
Seçenekler
A
Yakalama
B
Koşturma
C
Yengeç yürüyüşü
D
Çemberleme
E
Jest
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi ayı yürüyüşünün tanımını ve bulunduğu hareket kategorisi ifade eder?
Seçenekler
A
Şınav pozisyonundaymış gibi yürüme - Manipülatif yetenekler
B
Kalçalardan güç alıp bacakların iki yana açılarak yürünmesi - Lokomotor olmayan yetenekler
C
Şınav pozisyonundaymış gibi yürüme - Lokomotor olmayan hareketler
D
Kalçalardan güç alıp bacakların iki yana açılarak yürünmesi - Manipülatif yetenekler
E
Şınav pozisyonundaymış gibi yürüme - Lokomotor hareketler
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi lokomotor yetenekler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Koşma
B
Hoplama
C
Sürünme
D
Zıplama
E
Yakalama
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi Türk Dil Kurumuna göre “konsept” kelimesinin karşılığıdır?
Seçenekler
A
Kavram
B
Hareket
C
Yetenek
D
Koordinasyon
E
Lokomotor
Soru 22
Aşağıdaki yaş gruplarından hangisi “sporla ilişkili hareketler dönemi”ni kapsamaktadır?
Seçenekler
A
0-2 yaş grubu
B
3-5 yaş grubu
C
4-6 yaş grubu
D
6-12 yaş grubu
E
7-14 yaş grubu
Soru 23
Aşağıdaki yeteneklerden hangisi bir bowling topunun gidiş şekline en iyi örnektir?
Seçenekler
A
Koordinasyon
B
Lokomotor yetenek
C
Dayanıklılık
D
Lokomotor olmayan yetenek
E
Manipülatif yetenek
Soru 24
Vücut hareketlerinin en temelinde aşağıdakilerden hangileri diğer bütün yeteneklerden önce gerçekleştirilir?
Seçenekler
A
Gerinme, Bükülme, Kıvrılma
B
Denge, Karşılama, Karşı gerilim
C
Atlama, Zıplama, Koşturma
D
İtme ve çekme, Yükselme ve batma
E
Koşma, Hoplama, Sekme
Soru 25
Aşağıdakilerden hangisi vücudun pek çok parçasının ve vücudun tümünün aynı anda aktif hareket hâlinde olması ile gerçekleşir?
Seçenekler
A
Yuvarlanma
B
Hoplama
C
Zıplama
D
Koşturma
E
Sürünme
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi yengeç yürüyüşünün tanımını ve bulunduğu hareket kategorisini ifade eder?
Seçenekler
A
Kalçalardan güç alıp bacakların iki yana açılarak yürünmesi - Lokomotor yetenekler
B
Kalçalardan güç alıp bacakların iki yana açılarak yürünmesi-Manipülatif Yetenekler
C
Kalçalardan güç alıp bacakların iki yana açılarak yürünmesi - Nesnel Hareketler
D
Şınav pozisyonundaymış gibi yürüme eylemi-Lokomotor Yetenekler
E
Şınav pozisyonundaymış gibi yürüme -Manipülatif Yetenekler
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisi temel hareket eğitiminde belirlenen vücut tiplerinden biridir?
Seçenekler
A
Geniş
B
Pre-obez
C
Zayıf
D
Obez
E
Uzun
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi manipülatif bir yetenektir?
Seçenekler
A
Atlama
B
Zıplama
C
Koşma
D
Yakalama
E
Sürünme
Ünite 4
Soru 1
Çocuklar için fiziksel aktivite konusunda beden eğitimcilerin tutumlarının nasıl olması gerekir?
Seçenekler
A
Okul dönemi boyunca fiziksel aktiviteyi teşvik etmelidir.
B
Yaz dönemi boyunca fiziksel aktiviteyi teşvik etmelidir.
C
Yaşam boyu fiziksel aktiviteyi teşvik etmelidir.
D
Haftada üç gün fiziksel aktiviteyi teşvik etmelidir.
E
Her sabah fiziksel aktiviteyi teşvik etmelidir.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi fiziksel aktiviteye göre doğrudur?
Seçenekler
A
Fiziksel aktivite bireyler için sadece boş zaman değerlendirmesidir.
B
Fiziksel aktivitenin sağlık üzerindeki etkileri pek azdır.
C
Sağlığın geliştirilmesi ve sürdürülmesi için iyi bir beslenme tek başına yeterlidir.
D
Fiziksel aktivite, sağlığın geliştirilmesi ve sürdürülmesi için kritiktir.
E
Aktif bir yaşam sağlığın geliştirilmesi için yeterlidir.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi fiziksel aktivitenin yararlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Fiziksel yarar
B
Sosyal yarar
C
Zihinsel yarar
D
Ruhsal yarar
E
Ekonomik yarar
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi manipülatif hareketlerden değildir?
Seçenekler
A
Fırlatma
B
Vurmak
C
Koşmak
D
Yuvarlanmak
E
Zıplamak
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisinde yetişkinler için önerilen fiziksel aktivite süresi doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Haftanın en az 5 günü, tercihen her günü 30 dk.
B
Haftanın en az 3 günü
C
Haftanın en az 1 günü, 120 dk.
D
Haftanın en az 5 günü, tercihen her günü, 120 dk.
E
Ayda 3 kez, 3 saat
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi düzenli fiziksel aktivitenin yararlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Diyabet olma riskleri düşer.
B
Kardiyovasküler rahatsızlıkların önüne geçilmiş olunur.
C
Tansiyon ve kolesterol oranları istenilen düzeyde olur.
D
Temel motorik özelliklerin gelişmesine olanak sağlar.
E
Bireylerin stresin olumsuz etkilerinden uzaklaşmalarının yanı sıra daha pozitif ve öğrenmeye daha açık olmalarını sağlar.
Soru 7
Beden eğitimi programları öğrenmeyi hangi alanlarda derinleştirir?
Seçenekler
A
Beceri- koordinasyon-öğrenme
B
Beceri-bilgi-tutum
C
Öğrenme-beceri-tutum
D
Bilgi-dayanıklılık-beceri
E
Öğrenme-dayanıklılık
Soru 8
Vücut kitle indeksi aşağıdakilerden hangisi ile alakalı bir kavramdır?
Seçenekler
A
Boy-Eğitim seviyesi
B
Yaş-Anne eğitim durumu
C
Boy-Kilo
D
Kilo-Yaş
E
Yaş-Baba eğitim durumu
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisinde beden eğitiminin amacı doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Hayat boyu sağlıklı fiziksel aktivitede bulunabilecek bilgi, beceri ve güvene sahip, fiziksel olarak eğitimli bireyler yetiştirmektir.
B
Fiziksel gelişimin gerçekleşmesi için sportif hareketlerin doğru şekilde uygulanmasını sağlamaktır.
C
Sportif müsabakalar için yeterliliğe sahip bireyler yetiştirmektir.
D
Boş zamanların aktif bir şekilde geçirilmesini sağlamaktır.
E
Sağlıklı bireyler yetiştirerek toplum sağlığını korumaktır.
Soru 10
Aşağıdakilerin hangisinde aktif yaşam doğru ifade edilmiştir?
Seçenekler
A
Günün belirli saatlerinde fiziksel aktivite yapmak
B
Haftanın en az üç günü fiziksel aktivitelere katılmak
C
Günlük yaşantımızın her anında fiziksel olarak daha hareketli ve aktif olmak
D
Boş zamanların aktif bir şekilde geçirilmesini sağlamak
E
Günde en az bir saat fiziksel aktivite yapmak
Soru 11
Kronik hastalıkların önlenmesindeki en önemli faktör ya da faktörler aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Sağlıklı beslenme ve fiziksel aktivite
B
Kötü alışkanlıklardan uzak durma
C
Fiziksel aktivite
D
Beslenme
E
Uyku
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi Amerikan Ulusal Spor ve Beden Eğitimi Birliği (NASPE)’nin yayınladığı çocuklar için önerilen fiziksel aktivite seviye düzeylerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Çocuklar haftanın her günü en az 60 dakika ve hatta birkaç saate kadar yaşlarına uygun fiziksel aktivitede bulunmalıdır.
B
Çocuklar haftanın bir günü en az 120 dakika ve hatta birkaç saate kadar yaşlarına uygun fiziksel aktivitede bulunmalıdır.
C
Çocuklar haftanın belirli günlerinde en az 60 dakika ve hatta birkaç saate kadar yaşlarına uygun fiziksel aktivitede bulunmalıdır.
D
Çocuklar haftanın beş günü en az 30 dakika ve hatta birkaç saate kadar yaşlarına uygun fiziksel aktivitede bulunmalıdır.
E
Çocuklar haftanın belirli günlerinde en az 180 dakika ve hatta birkaç saate kadar yaşlarına uygun fiziksel aktivitede bulunmalıdır.
Soru 13
İlkokullarda beden eğitimi için ayrılan süre okul yılı boyunca haftada en az kaç dakika olmalıdır?
Seçenekler
A
180
B
150
C
60
D
120
E
135
Soru 14
Aşağıdakilerin hangisi aktif yaşamla ilgili olarak doğrudur?
Seçenekler
A
Aktif yaşam bireyler için zorunlu olmayan bir yaşam tarzıdır.
B
Sağlıkla ilgili faydalarından biri daha fit bir görüntü sağlamaktır.
C
Aktif yaşamın bilişsel gelişimle hiçbir ilgisi yoktur.
D
Sağlıkla ilgili faydalarının yanında, hareketli ve aktif yaşamın, beyin ve bilişsel öğrenme üzerinde de pozitif etkileri vardır.
E
Aktif yaşam düzenli egzersiz yapılarak sağlanabilir.
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisinde hareket eğitiminim amacı yanlış ifade edilmiştir?
Seçenekler
A
Hareket eğitimi; paylaşma, hissetme, etkili düşünme ve yeterli hareket tepkileri kazandırmayı amaçlar.
B
Her çocuğun fiziksel çevresi içinde benliğinin, bedeninin, bedenini kullanma kapasitesinin ve hareket unsurlarının farkına varmasını sağlamaya yöneliktir.
C
Çocuğun motor becerilerde yeteneğinin iyi olduğunu bilmesi fiziksel aktivitelerdeki başarısına destek olmaktadır.
D
Aynı zamanda, koordinasyonu, dayanıklılığı, kuvvet ve esnekliğini geliştirmeyi amaçlar.
E
Beceri kazanılması, her şeyden önemlidir.
Soru 16
Kaliforniya Eğitim Departmanı Fitnessgram testine göre aşağıdakilerden hangisi arasında pozitif bir ilişki vardır?
Seçenekler
A
Fiziksel aktivite - Akademik başarı.
B
Akademik başarı- Psikolojik iyi oluş
C
Kitap okuma- Fiziksel aktivite
D
Boş zaman değerlendirme -Fiziksel aktivite
E
Akademik başarı- Kitap okuma
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi hareket eğitimi ile ilgili olarak yanlıştır?
Seçenekler
A
Çocuğun problem çözme yeteneğini geliştirir.
B
Çocuğun benliğini ifade etmesine yardımcı olur.
C
Çocuğun diğer çocukların farkına varmasına yardımcı olur.
D
Koordinasyon ve postür gelişimine yardımcı olur.
E
Taklit yeteneklerinin gelişmesine yardımcı olduğu söylenemez.
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi lokomotor hareketlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yürüme
B
Eğilme
C
Koşma
D
Atlama
E
Sıçrama
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi yaşam kalitesini artırmak için yapılan fiziksel aktivitelerle elde edilen gelişim özellikleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Fiziksel
B
Pedagojik
C
Fizyolojik
D
Sosyolojik
E
Psikolojik
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi yetişkin bireyler için önerilen fiziksel aktivitedir?
Seçenekler
A
Haftada en az 1 gün -1 saat bisiklet binme
B
Haftada en az 2 gün - 20 dk yüzme
C
Haftada en az 3 gün- 5 saat ip atlama
D
Haftada en az 4 gün 45 dk koşu
E
Haftada en az 5 gün -30 dk yürüyüş
Soru 21
Gün içerisinde iskelet ve kas sistemimizi kullanarak enerji tüketimi sonucu meydana gelen, kalp atım hızını ve solunum sayısını yükselten ve değişik düzeylerde yorgunlukla son bulan hareketler aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ifade edilir?
Seçenekler
A
Fiziksel aktivite
B
Yürüme
C
Koordinasyon
D
Aktif yaşam
E
Kondisyon
Soru 22
Aşağıdakilerden hangisi Ulusal Spor ve Beden Eğitimi Birliğinin (NASPE) hazırladığı kılavuzda belirtilen; çocuklar için önerilen fiziksel aktivite seviyelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Çocuklar haftanın belirli günlerinde en az 60 dakika ve hatta birkaç saate kadar yaşlarına uygun fiziksel aktivitede bulunmalıdır.
B
Günlük aktiviteler, genel olarak şiddetli ve orta düzeydeki aktiviteleri içermelidir.
C
Çocuklar, her gün 15 dakika veya daha fazla süren birkaç fiziksel aktiviteye katılmalıdır.
D
Çocuklar her gün, optimal sağlık, zindelik, fiziksel durum ve performans düzeyine ulaşmak için tasarlanmış, yaşlarına uygun olan fiziksel aktivitelere katılmalıdır.
E
Aktivitelerin şiddeti çocukların anaerobik seviyelerine göre belirlenmelidir.
Soru 23
Aşağıdaki sağlıkla ilgili hareket eğitimi programları bileşenlerinden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Kardiyovasküler zindelik
B
Kas gücü ve dayanıklılığı
C
Vücut kompozisyonu
D
Esneklik
E
Vücut geliştirme
Soru 24
Aşağıdakilerden hangisi lokomotor olmayan hareketlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Bükülme
B
Germe
C
İtme
D
Sekme
E
Salınım
Soru 25
Gençler ve çocuklar için olanak varsa günlük ortalama kaç dakika ve kaçar dakikalık dilimler hâlinde düzenli fiziksel aktivite uygulanmalıdır?
Seçenekler
A
30 dakika, ara vermeden
B
40 dakika, beşer dakika
C
50 dakika, onar dakika
D
60 dakika, onbeşer dakika
E
70 dakika, yirmişer dakika
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi hafif şiddette bir fiziksel aktivitedir?
Seçenekler
A
Orta tempoda bisiklet sürmek
B
İp atlamak
C
Masa tenisi
D
Günlük ev işleri
E
Düşük tempolu koşular
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisi düzenli fiziksel aktivitenin sağladığı yararlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Kemiklerin kırılmaya karşı dayanıklılığı artar.
B
Fazla kilo alımı önlenir.
C
Fazla kiloların verilmesi kolaylaşır.
D
Oksijen tüketimi azalır.
E
Denge duygusu gelişir.
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi bir denge hareketidir?
Seçenekler
A
Sürünmek
B
Fırlatma
C
Zıplama
D
Vurma
E
Oturma
Ünite 5
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi temel hareket kazanımı aşamasında eğitici tarafından çocuğa sunulan fırsatlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Temel hareket yeteneklerini çocuğun hayatına entegre etmek
B
İlham verici ve anlamlı deneyimleri öğretim deneyimleri ile birleştirmek
C
Temel hareket yeterlilik kazanımlarını çocuklar arasında rekabet duygusunu artırarak kazandırmak
D
Temel hareket yeteneklerinin geliştirmesine ve uygulamasına imkân tanımak
E
Çocuğun bireyliğini kabullenen deneyimler sunmak
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi çocuğun güçlü yanlarını, ilgi alanlarını ve ihtiyaçlarını belirlemek için dikkat edilmesi gereken hususlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Çocukların yetenek karnesini çıkararak sadece yetenekli olduğu alanlara yönlendirmek
B
Çocuklarla yetenek ve yeterlilikleri hakkında görüşmeler yapmak
C
Çocuklarla ilgili daha detaylı bilgilere ulaşmak için çevre ve aileyle görüşmeler yapmak
D
Kazanımların ve yeteneklerin okuldaki etkinliklerde kullanılmasına olanak sağlamak
E
Çocuklara yardımcı olacak proje ve konular üzerine odaklanan fikirler düşünmek
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi hareket eğitiminin değerlendirmesinde kullanılabilecek bir rehberdir?
Seçenekler
A
Temel Hareketler Yol Rehberi
B
Hareket Eğitim Çerçevesi
C
Hareket Bilimciler İçin En İyi Rehber
D
Çocuklarda Hareket Eğitimi
E
Çocuk ve Hareket
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi hareket eğitiminin değerlendirmesinin amacıdır?
Seçenekler
A
Hareket eğitiminin stratejilerini belirlemek
B
Hareket eğitiminin amaçlarını belirlemek
C
Çocukların akademik gelişimlerini izlemek
D
Çocuklara kazandırılacak hareketlerin planlamasını yapmak
E
Hareket eğitim süreciyle ilgili geri bildirim sağlamak
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi hareket eğitimi değerlendirme ölçek örnekleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Vücut konsepti
B
Boşluk konsepti
C
Çaba konsepti
D
Bireysel konsept
E
İlişkiler konsepti
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi çocukların yönleri çizerek belirli düzlemde hareket etme düzeylerini değerlendirmek için kullanılan ölçme aracıdır?
Seçenekler
A
Vücut konsepti
B
Boşluk konsepti
C
Çaba konsepti
D
Bireysel konsept
E
İlişkiler konsepti
Soru 7
Ayı yürüyüşü, çember veya sallanmanın yuvarlanma eylemleri gibi adım benzeri eylemler yaptırarak çocuk hakkında bilgi elde etmek için kullanılan değerlendirme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Eğitsel oyunlar
B
Eğitsel jimnastik
C
Boşluk konsepti
D
Eğitsel dans
E
Vücut konsepti
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi temel hareket yeteneği kazanımı sürecinde dikkat edilmesi gereken hususlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Diğer rakiplerine fırsat eşitliği sağlamak
B
Temel hareket yeteneklerini çocuğun günlük yaşantısına entegre etmek
C
Tek başına veya ekiple çalışmasına imkân sağlamak
D
Aktivite hızını çocuğa göre ayarlamak
E
Çocuğun da bir birey olduğunu kabulleneceği deneyimler sunmak
Soru 9
I. Aile
II. Çevre
III. Okul
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri çocuğun güçlü yanlarını ve ihtiyaçlarını belirleyen faktörlerdendir?
II. Çevre
III. Okul
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri çocuğun güçlü yanlarını ve ihtiyaçlarını belirleyen faktörlerdendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
I ve III
E
I, II ve III
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi çocuğun güçlü yanlarını, ilgi alanlarını ve ihtiyaçlarını belirlerken dikkate alınacak hususlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Çocuklarla yetenekler hakkında konuşmak
B
Çocuğa hangi alanlarda yeteneğinin olmadığını söylemek
C
Aile ile çocuğun yetenekleri hakkında görüşmeler yapmak
D
Öğretmenler ile çocuğun ilgi alanları hakkında bilgi alış verişi yapmak
E
Okulda çocuğun yeteneklerine katkı sağlayacak etkinliklere katılmasını sağlamak
Soru 11
Çocuğa temel hareket yeteneği kazandırmada belirlenen beceriyi yapabilmesi için genellikle ne kadar süren bir eğitim verilmesi gerekir?
Seçenekler
A
1 hafta
B
5 hafta
C
10 hafta
D
5 ay
E
1 yıl
Soru 12
Çocukların fiziksel yeteneklerini geliştirecek eğitimlere en erken hangi yaşta başlanmalıdır?
Seçenekler
A
1 yaş
B
3 yaş
C
5 yaş
D
7 yaş
E
12 yaş
Soru 13
I. Vücut kontrollü yetenekler
II. Lokomotor yetenekler
III. Obje kontrol yetenekleri
IV. Yetenekte ustalaşma
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri çocuğun temel hareket yetenek sekansı içerisinde yer alır?
II. Lokomotor yetenekler
III. Obje kontrol yetenekleri
IV. Yetenekte ustalaşma
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri çocuğun temel hareket yetenek sekansı içerisinde yer alır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I, II ve IV
C
Yalnız III
D
I, II ve III
E
I, II, III ve IV
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi lokomotor yeteneklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Koşma
B
Seksek
C
Yüzme
D
Kaçınma
E
El içi fırlatma
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi vücut kontrollü yetenekler kapsamında yer almaz?
Seçenekler
A
Statik denge
B
Top sektirme
C
Tırmanma
D
İleri takla
E
Yana yuvarlanma
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi obje kontrol yeteneği olarak tanımlanabilir?
Seçenekler
A
Koşma
B
Yana yuvarlanma
C
Yükseğe top dikme
D
Kaçınma
E
İleri takla
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi temel hareket yetenekleri eğitiminin çocuğa sağlayacağı faydalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Bağıntı kuran ve zorlayan aktiviteler sağlamak
B
Davranmasına ve yansıtmasına fırsat vermek
C
Çocuğun bireyliğini kabullenen deneyimler sunmak
D
Tek başına ya da ekip hâlinde çalışabilmesine imkân sağlamak
E
Çocuğun kişisel olarak benliğine ulaşmasını sağlamak
Soru 18
Hareket eğitimi öğretimine yönelik bir hareket eğitimi yaklaşımıyla ilgili değerlendirmeler çocuğa ne gibi bir fayda sağlamaktadır?
Seçenekler
A
Çocuklara sunulan unsurları ne kadar iyi uyguladıklarını gösterebilir, çocukların ne öğrendiğini ve neyi anlayıp anlamadıkları konusunda bilgi verir.
B
Çocukların performansını artırır.
C
Çocukların aile içi iletişimlerini kuvvetlendirir.
D
Değerlendirmenin amacı hareket eğitimi programının tam başarısını veya eksikliğini belirlemektir.
E
Biçimlendirici değerlendirmenin geliştirilmesine yardımcı olur.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi hareket eğitimi değerlendirme ölçeklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Vücut konsepti
B
Çaba konsepti
C
Materyal konsepti
D
Eğitsel oyunlar
E
Mekân konsepti
Soru 20
I. Tutma
II. İtme
III. Yürüme
IV. Sürünme
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri çocukların 3 yaşına kadar geliştirmiş fiziksel yeteneklerindendir?
II. İtme
III. Yürüme
IV. Sürünme
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri çocukların 3 yaşına kadar geliştirmiş fiziksel yeteneklerindendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I, II ve III
D
I, III ve IV
E
I, II, III ve IV
Soru 21
I. Tek başına ya da ekip hâline çalışabilmesine imkân sağlamak
II. Bağıntı kuran ve zorlayan aktivitelerden kaçınarak çocuğun zevk almasını sağlamak
III. Çocuğun bireyliğini kabullenen deneyimler sunmak
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri temel hareket yetenekleri eğitimiyle çocuğa sağlanabilecek katkılar arasında yer alır?
II. Bağıntı kuran ve zorlayan aktivitelerden kaçınarak çocuğun zevk almasını sağlamak
III. Çocuğun bireyliğini kabullenen deneyimler sunmak
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri temel hareket yetenekleri eğitimiyle çocuğa sağlanabilecek katkılar arasında yer alır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
I ve III
E
I, II ve III
Soru 22
Aşağıdakilerden hangisi Temel Hareket Yeteneği sekansına göre vücut kontrollü bir yetenektir?
Seçenekler
A
Statik denge
B
Elin dışı ile yuvarlama
C
Seksek
D
Yüzme
E
Dikey zıplama
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi temel hareket yeteneği sekansına göre lokomotor bir yetenektir?
Seçenekler
A
Yana yuvarlama
B
İleri takla
C
Tırmanma
D
Kaçınma
E
Sıra hâlinde yürüme
Ünite 6
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin kavramsal öğretime hazırlanmasında kullanılabilecek materyallerden biridir?
Seçenekler
A
Sek sek oyunu
B
Hareketli voleybol topları
C
Elim sende
D
Hafıza aktiviteleri
E
Kelime duvarları
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi sınıf ortamında öğrencilerin kendi alanlarını belirlemede belirteç olarak kullanabilecekleri bir etkinliktir?
Seçenekler
A
Tıp oyunu
B
Kare karalamaca
C
Zemin diskleri
D
Kulaktan kulağa
E
Deve cüce oyunu
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi düşük bütçeli okullarda bile karşılanabilecek kadar ucuz ve her yerden temin edilebilir bir araçtır?
Seçenekler
A
Tablet
B
Koşu bandı
C
Pedometre
D
Pedagoji
E
Oyun konsolu
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi çocukların teorik bilgilerini pratiğe dökme fırsatı sağlama özelliği ve içeriğinde barındırdığı esneklik sayesinde çocukların yaratıcılıklarını destekleme özelliği açısından etkin öğrenme sağlayan bir tekniktir?
Seçenekler
A
Yaşam boyu öğrenme
B
Hareket eğitimi
C
Motivasyon
D
Öğrenme merkezli oyun
E
Spor
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi okuryazarlığı hareket ile birleştirme faaliyetinde öğretmenlerin dikkat etmesi gereken hususlardan biridir?
Seçenekler
A
Çocukların ders programı
B
Çocukların yaşı
C
Çocukların cinsiyeti
D
Çocukların spor geçmişi
E
Çocukların beden kitle indeksi
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi hareket konsepti ilkelerinden biridir?
Seçenekler
A
Mekân
B
Zaman
C
Düşünce
D
İstek
E
Doyum
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi hareketi okuma yazma ile ilişkilendirilebilir?
Seçenekler
A
Hareket deyimleri
B
Hareket deneyimleri
C
Hareket duyarlılığı
D
Hareket kabiliyeti
E
Hareket döngüsü
Soru 8
“Hareketi, okuma yazma ile bağdaştırmanın bir eğlenceli yöntemi de öğrencilerin hareket ile ilgili hikâyeler oluşturmasını sağlamaktır. Hareket deyimlerini, cümlelerini öğrencilerle tanıştırıp biraz da pratik yaptıktan sonra hikâyelere geçilebilir.” ile aşağıdakilerden hangisi ifade edilmektedir?
Seçenekler
A
Hareket hikâyeleri
B
Hareket okumaları
C
Hareket serileri
D
Hareket döngüleri
E
Hareket oyunları
Soru 9
Bir …………………… öğrencilerin hareket konseptlerini kombine etmelerinde ve anlamalarında, oluşturdukları hikâyelerde kullanmalarında yardımcı olur.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
hareket okumaları
B
hareket akış haritası
C
hareket oyunları
D
hareket analizleri
E
hareket duyarlılığı
Soru 10
Hareket elementleri karşımıza oval şekil, çarpık şekil, kendi alanı, genel alan, düşük, orta, yüksek seviye, yavaş ve hızlı olarak çıkabilir. Öğrencilerle hem hareket akımı haritasını hem de haritanın hareket içeriklerini tartışabilirsiniz. Bu noktada bir başlangıç, orta ve son bulunmalı, bu bölümlerin birbirleri ile ilişkisi olmalıdır. “Bu hikâyenin sıralaması nedir?” ya da “Doğrusunu kim bulabilir?” diye sorabilirsiniz.
Yukarıdaki paragrafta hikâyenin hangi alanıyla ilgili açıklama yapılmıştır?
Yukarıdaki paragrafta hikâyenin hangi alanıyla ilgili açıklama yapılmıştır?
Seçenekler
A
Hikâyenin analizi
B
Hikâyenin okunması
C
Pedometreler
D
Zemin diskleri
E
Hikâyenin yorumlanması
Soru 11
Aşağıdaki etkinliklerden hangisi ile çocukların hareket kavramlarını öğrenme ve muhafaza etmesine yardımcı olunabilir?
Seçenekler
A
Plaj toplarına paraşüt takma
B
Taş makas kâğıt
C
Elim sende
D
Sek sek
E
Yakar top
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi sınıf ortamında öğrencilerin zıplama gibi aktivitelerde belirteç olarak kullanılabilecek bir etkinliktir?
Seçenekler
A
Tıp oyunu
B
Kare karalamaca
C
Zemin diskleri
D
Kulaktan kulağa
E
Deve cüce oyunu
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi öğrencilere hareket içerisinde veri toplama imkânı sağlayan araçlardan biridir?
Seçenekler
A
Pedometre
B
Hulahop
C
Paten
D
Kaykay
E
Scooter
Soru 14
Öğretmenlerin özellikle çocuk öğrencilerin hareket ihtiyaçlarını karşılama hususunda akademik öğrenimi sürece entegre ederek gerçekleştirdikleri uygulama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Spor
B
Hareket eğitimi
C
Öğrenme merkezli oyun
D
Yaşam boyu öğrenme
E
Motivasyon
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi okuryazarlık ve hareketi kombin etmenin bir yöntemidir?
Seçenekler
A
Eşleştirme aktiviteleri
B
Doğru yanlış bulmaca
C
Kare karalamaca
D
Simge bulmaca
E
Aerobik aktiviteler
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi hareketi okuma yazma ile ilişkilendirilebilir?
Seçenekler
A
Hareket döngüsü
B
Hareket hikâyeleri
C
Hareket kurgusu
D
Hareket materyalleri
E
Hareket kabiliyeti
Soru 17
Hareket hikâyeleri yazabilmek için hareket …………………… öğrenciler tarafından sınıf içinde işlenen tekerlemelerde, şiirlerde ve hikâyelerde tanınması şarttır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
elementlerinin
B
hikâyelerinin
C
antrenmanlarının
D
tekniklerinin
E
deyimlerinin
Soru 18
Guilford'a göre yaratıcılık kavramının anlamı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yaratıcı düşünme, ürün veya eylem türüdür.
B
Kritik bir yaklaşım tarzının ve üst bir düşünce seviyesinin spesifik bir problem yoğunlaşma sonucudur.
C
Geleneksel sistemlerde tam tersi özellikleri dışa vuran bireylerin uyumsuz ve başarısız kabul edilerek izole edilmesidir.
D
Akılcılık, esneklik ve özgünlük içeren bir süreçtir.
E
Yenilikçi olgusu ve yenilikçilik olgusudur.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi hareket eğitiminde materyal kullanımı başlıklarından biri değildir?
Seçenekler
A
Eğim alanlarının dönüşümü
B
Yenilikçi aktivite ve materyaller
C
Ezber kartları ve kelime duvarları
D
Oyun konilerini öğretme ve entegre etme
E
Hareket konseptleri
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi hareket akış haritasında yer alır?
Seçenekler
A
Hareket hikâyeleri, şiirleri ve tekerlemeleri
B
Tüm hareket elementlerinin yazılı olduğu bir liste
C
Harekete konuları entegre etme
D
Hareket deyimleri
E
Hikâyenin analizi
Soru 21
I. Vücut
II. Mekân
III. Efor
IV. İlişkiler
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri hareket ilkeleri konsept isimler arasında yer alır?
II. Mekân
III. Efor
IV. İlişkiler
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri hareket ilkeleri konsept isimler arasında yer alır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I, II ve IV
C
Yalnız III
D
II ve IV
E
I, II, III ve IV
Soru 22
Aşağıdakilerden hangisi hareket elementlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Bağımlı ve bağımsız yüksek seviye
B
Genel bölge
C
Çarpık şekil
D
Hızlanma
E
Efor
Soru 23
Hareket eğitiminde problem çözme becerisinin gelişimine katkı sağlayabilir özelliği olan araç aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Pedometreler
B
Vücut kitle indeksleri
C
Öğrenme merkezli oyunlar
D
Zemin diskleri
E
Paraşütler
Soru 24
Hareket akım haritası ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Tüm hareket elementlerinin yazılı olduğu bir liste hazırlanır.
B
Hareket elementleri hikâyede geçtikleri sıraya göre dizilir.
C
Her bir hareket elementi bir resimle ifade edilir.
D
Öğrenciler oluşturdukları hareket akım haritasını kullanarak hikâyedeki hareket performanslarını tekrar edebilmelidir.
E
Öğrenciler kendi hareket akım haritalarını hazırlarken yalnızca bireysel çalışabilirler.
Soru 25
Aşağıdakilerden hangisi sınıf ortamında zıplama ve hoplama gibi aktivitelerde kullanılabilen ve yazılı ve görsel materyallerin içerisine konulabildiği bir hareket eğitim materyalidir?
Seçenekler
A
Hareketli voleybol topları
B
Paraşütler
C
Zemin diskleri
D
Pedometreler
E
Bilye takip tahtası
Ünite 7
Soru 1
Okul ortamında çocukların yüzde kaçı koordinasyon problemi yaşayabilmektedir?
Seçenekler
A
10-20
B
5-20
C
50-60
D
25-55
E
5-10
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi fiziksel aktivite problemi yaşayan çocukların ailelerinin çocuklarına yakıştırmış olduğu sıfatlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Garip
B
Yaramaz
C
Şımarık
D
Zeki
E
Tembel
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi fiziksel aktivite problemi yaşayan çocuklara konulan tanıdır?
Seçenekler
A
Otizm
B
Dispraksi
C
Agorafobi
D
Adenit
E
Botulizm
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi fiziksel aktivite probleminin sebebi olarak tanımlanabilir?
Seçenekler
A
Cinsiyet farklılıkları
B
Yaş olarak akranlarından daha düşük olma
C
Merkezî sinir sistemindeki yetersiz gelişim
D
Okul ortamındaki fiziksel aktivite alanlarının yetersiz olması
E
Öğretmenle olan ilişkilerin bozuk olması
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi fiziksel aktivite sorunu yaşayan çocukların yaşayabileceği problemler arasında yer alır?
Seçenekler
A
Aile ile ilişkilerin bozulması
B
Derslerde geri kalma
C
Akademik başarısızlık
D
Aşırı kilo problemi
E
Akranlarıyla olumlu ilişkiler
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi fiziksel aktivite problemi yaşayan çocukların karakteristik davranışları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Durmadan takılma veya düşme
B
Oyun alanı aktivitelerinden kaçınma
C
Tek başına oynama
D
Oyunlarda takıma seçilen son çocuk olma
E
Arkadaşlarına nazaran daha fazla öz güvene sahip olma
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi hareket zorluğu yaşayan çocukları gözlemlerken sorulması gereken sorular arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Çocuğun fiziksel aktivitelere karşı yetenek problemi var mı?
B
Çocuk fiziksel olarak akranlarına göre düşük formda mı?
C
Çocuğun yeteneklerinin geliştirilmesi için fırsatlar sunuldu mu?
D
Çocuk fiziksel aktivite sırasında uyarı ve direktiflere ihtiyaç duyuyor mu?
E
Çocuğun fiziksel olarak herhangi bir eksikliği var mı?
Soru 8
Hareket zorluğu yaşayan çocukların gözlemlenmesi neticesinde herhangi bir problem tespit edilmesi durumunda hangi rehber çerçevesinde müdahale programı uygulanmalıdır?
Seçenekler
A
The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5)
B
Stay in Step in Tool 5
C
Halk Sağlığı Rehberi
D
Manual Physical Therapy for Pain Relief
E
Adım Adım Fiziksel Aktivite Rehber
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi fiziksel aktivite problemi yaşayan çocuklara ilk yapılması gereken müdahaledir?
Seçenekler
A
Fiziksel aktivitede yetenekli olan çocukları ayrı bir grupta toplamak
B
Eğlenceli fiziksel aktivite fırsatı yaratmak
C
Çocuğun akademik gelişim düzeyini incelemek
D
Öğretmen ve aileler arasında iletişimi güçlendirmek
E
Çocuğun psikolojik problemler yaşayıp yaşamadığını tespit etmek
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi fiziksel aktivite problemi yaşayan çocuklara yardımcı olabilecek stratejiler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Çalışma alanlarında daha organize olabilmeleri için plan yapmalarında yardımcı olmak
B
Rahat edebileceği bir sıra ve masaya sahip olduğuna emin olmak
C
“İlk kim bitirir?”gibi rekabete iten sınıf içi konuşmalar yapmak
D
Ev ödevlerini azaltarak ödev yapmak yerine yazılı sunumlar yapabileceği ödevler sunmak
E
Oyunlarda kabiliyeti ne olursa olsun her öğrencinin katılımının önemli olduğunu çocuklara öğretmek
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi hareket zorluğu yaşayan çocukların fiziksel aktiviteye katılmasına engel duygulardan biri değildir?
Seçenekler
A
Yetersizlik
B
Güven eksikliği
C
Dışlanma
D
Geri çekilme
E
Motivasyon
Soru 12
I. Basketbol
II. Masa tenisi
III. Voleybol
IV. Kriket
Yukarıdaki spor türlerinden hangisi ya da hangileri engelliler için yeniden uyarlanmıştır?
II. Masa tenisi
III. Voleybol
IV. Kriket
Yukarıdaki spor türlerinden hangisi ya da hangileri engelliler için yeniden uyarlanmıştır?
Seçenekler
A
I ve II
B
Yalnız III
C
II, III ve IV
D
Yalnız IV
E
I, II, III ve IV
Soru 13
Hareket zorluğu çeken çocukların araştırılmasındaki temel neden aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yetersiz becerilere sahip olması
B
Dikkat dağınıklığı olması
C
Olumsuz etkilere olasılığı yüksek olması
D
Yetenek seviyelerinden şüphe edilmesi
E
Uyumsuz davranışları benimsiyor olması
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi oyun alanında gösterilen karakteristik davranışlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Oyunlarda takıma seçilen son çocuk olma
B
Fiziksel aktivenin yapılmaması
C
Oyunlarda en çok sevilen çocuk olması
D
Durmadan takılma ya da düşme
E
Oyun alanı aktivitelerinden kaçınma ve çekinme
Soru 15
Hareket zorluğu çeken çocuklarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Okul çağındaki çocukların %10-%20'si koordinasyon problemi yaşamaktadır.
B
Bu durumla ilgili kabullenilmiş terim gelişimsel koordinasyon bozukluğu veya dispraksi olarak karşımıza çıkar.
C
Hareket zorluğu çeken çocukların koordinasyon problemi yaşadığı ailesi tarafından fark edilmeyebilir.
D
Minimal nörolojik dispensiyon ya da merkezi sinir sisteminde yeterli gelişimin olmamasıdır.
E
Sürekli veya kronik olarak motor becerilerinde sıkıntı yaşayan çocuklar olarak nitelendirilir.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi okul günleri aktivitelerine katılımı artırmak için yapılması gerekenlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Aktiviteleri eğlenceli hâle getirmek
B
Ödevlerini eğlenceli şekilde artırmak
C
Öğrenciye teşvik için destek vermek
D
Çocukların pozitif tutumla yaklaşacağı öğrenme deneyimi hazırlama
E
Çocuklara ödevlerini hızlı yapabilmeleri için gerekli stratejiyi vermek
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi hareket zorluğu çeken çocuklarda görülen, oyun alanında gösterilen karakteristik davranışlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Oyunlarda takıma seçilen ilk çocuk olma
B
Fiziksel aktivite verildiğinde bambaşka şeyler yapma
C
Oyun alanı aktivitelerinden kaçınma, çekinme
D
Tek başına oynama ve diğerlerini seyretme
E
Durmadan takılma ya da düşme
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi hareket zorluğu çeken çocuklarda sınıf içinde görülebilen özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Arkadaşlarını itip kakma
B
Çok gürültülü tavır
C
Çok sessiz tavır
D
Çok hızlı yazı yazma
E
Sıradaki eşyaları yere atma
Ünite 8
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi hafif derecede zihinsel gereksinimi olan çocuklar için yapılan aktivitelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Eğlenceli olması
B
Gerilim giderici olması
C
Sosyallik sağlaması
D
Sınıflandırma oluşturması
E
Benlik kavramı oluşturması
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bireylerde olumsuz duygulara neden olabilir?
Seçenekler
A
Daha iyi bedensel yetenekli bir grubun içerisinde yer alması
B
Fonksiyonel sınıflandırmaya dikkat edilerek gruplara dâhil edilmesi
C
Yaş, cinsiyet ve özel gereksinim durumuna göre planlamalara dahil edilmesi
D
Bireyin bedensel yeteneklerini geliştirmek için sık tekrarlar yaptırılması
E
Gerilimli ortamlardan uzak durmasının sağlanması
Soru 3
Özel olimpiyatlar ilk olarak hangi yıl yapılmıştır?
Seçenekler
A
1986
B
1968
C
1998
D
1698
E
1996
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi özel olimpiyatların amaçları arasında yer alır?
Seçenekler
A
Özel gereksinimli bireylerin toplumdan ayrı olması sağlamak
B
Özel gereksinimli bireylerin kazanma duygularını geliştirmek
C
Özel gereksinimli bireylerin aileleri ile daha sağlıklı ortamları olmasını sağlamak
D
Özel gereksinimli bireylerin toplumun bir üyesi olmasını sağlamak
E
Sınıf ayrılıklarını ortadan kaldırmak
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi özel olimpiyatlarda gerçekleştirilen programlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Kaynaştırma spor programları
B
Motor aktivite programları
C
Sportif Beceri programları
D
Gençlik gelişim programı
E
Toplumsal gelişim programı
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bireylerden geri dönütler alınarak gelişimin izlenmesi programıdır?
Seçenekler
A
Rekreasyon programı
B
Rehabilitasyon programı
C
Sağlık programı
D
Sınıflandırma programı
E
Girişim programı
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bireylerin hareket gelişimlerini sağlayan örnek uygulamalar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Hayvan Taklitleri
B
Yürüyüşler
C
Koşular
D
Çizim yapmak
E
Basit Akrobatik Hareketler
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bireylere eğitim verenlerin sahip olması gereken özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Alanda sertifika almış olmak
B
En az yüksek lisans mezunu olmak
C
Alanla ilgili özel kurs almış olmak
D
Ön lisans veya lisans mezunu olmak
E
Ölçme ve değerlendirme alanına hâkim olmak
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bireylere uygulanan hareket programlarında yardımcı alanlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Rehabilitasyon
B
Fizik Tedavi
C
Diyetisyen
D
Dermatolog
E
Psikolog
Soru 10
Özel gereksinimli bireylerde spor planlamaları yapılırken aşağıdakilerden hangisi göz önünde bulundurulmaz?
Seçenekler
A
Yaş
B
Cinsiyet
C
Koordinasyon
D
Engel türü
E
Yetenek
Soru 11
Özel gereksinimli bireyin bedensel yeteneğini belirlemede aşağıdaki testlerden hangisi uygulanmayabilir?
Seçenekler
A
İzokinetik testler
B
Kan testi
C
Fiziksel uygunluk
D
Duyu testleri
E
Laktat testi
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi özel olimpiyatlar düzenlenirken aranan özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
En az 8 yaşını doldurmuş olmak
B
Zihinsel gereksinimli olmanın yanı sıra ikinci ya da üçüncü bir gereksinimi olmak
C
Benzer yetenekteki bireylerin karşılaştırılması
D
Daha önce uluslararası yarışmalara katılmış olmak
E
Tüm bireylerin ödüllendirilmesi
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi özel olimpiyatların kapsadığı programlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Beceri Programı
B
Motor Aktivite Programı
C
Yaşam Standartları Programı
D
Okullar ve Gençlik Giriş Programı
E
Kaynaştırma ve Spor Programı
Soru 14
Sağlıklı sporcular girişim programlarında aşağıdaki hedeflerden hangisi yer almaz?
Seçenekler
A
Güzel sözler
B
Parlak gözler
C
Sağlıklı işitme
D
Özel gülümsemeler
E
Eğlenceli fitness
Soru 15
Özel olimpiyatlarda düşük düzeye sahip olan sporcular kaç kişilik takımlar hâlinde yarışır?
Seçenekler
A
4 kişilik
B
3 kişilik
C
5 kişilik
D
6 kişilik
E
2 kişilik
Soru 16
Motor aktivite programları hangi özel gereksinimli bireyler için yapılmaktadır?
Seçenekler
A
Ağır derecede zihinsel öğrenme gereksinimi olanlar
B
Düşük derecede zihinsel öğrenme gereksinimi olanlar
C
Ağır derecede ortopedik öğrenme gereksinimi olanlar
D
Düşük derecede ortopedik öğrenme gereksinimi olanlar
E
Orta düzeyde öğrenme gereksinimi olanlar
Soru 17
Özel gereksinimli bireylerde hareket eğitimi yapılması ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Eşit davranışlar sergilenmelidir.
B
Güvenlik önlemleri iyi alınmalıdır.
C
Oyunlarla eğitimler yapılmalıdır.
D
Sık tekrarlar yapılmamalıdır.
E
Çeşitli araç gereçlerden yararlanılmalıdır.
Soru 18
Aşağıda özel gereksinimli bireylerde hareket eğitimi yapılması ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Grup sayıları kalabalık tutulmalıdır.
B
Bireyler sağlık kontrolünden geçirilmelidir.
C
Uygun spor giysileri olmalıdır.
D
Ödüllendirme sistemi olmalıdır.
E
Bireylerin özelliklerine göre etkinlik seçilmelidir.
Soru 19
Özel gereksinimi olan bireylerin sportif faaliyetler yapılabilmesinde aşağıdakilerden hangisine dikkat edilmesi gerekir?
Seçenekler
A
Heterojen grupların olmasına
B
Homojen grupların olmasına
C
Farklı özelliklerde bireylerin bir araya getirilmesine
D
Yeni spor branşlarına önem verilmesine
E
Teknolojik gelişmelerden destek alınmasına
Soru 20
Spor kavramıyla bağlantılı olarak yarışma ve eğlence amacına yönelik olarak yapılan, rekabete dayanmayan bireysel etkinlikler ya da takım karşılaşmalarına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Rekreasyonel aktiviteler
B
Rehabilitasyon
C
Motor aktiviteler
D
Girişim programları
E
Temporal aktiviteler
Ünite 9
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi beden eğitimi öğretmeni için ezber kartları ve kelime duvarlarının kullanım alanlarının başında gelir?
Seçenekler
A
Beden eğitimi öğretim alanları
B
Dil bilgisi öğretim alanları
C
Fen bilgisi öğretim alanları
D
Matematik öğretim alanları
E
Laboratuvar öğretim alanları
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisinde ezber tablosuna yazılacak kartların sıralaması doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
İlişki>Mekân>Çaba>Beden>Hareket Konseptleri
B
Mekân>Hareket Konseptleri>Beden>Çaba>İlişki
C
Hareket Konseptleri>Beden>Çaba>Mekân>İlişki
D
Çaba>İlişki>Beden>Hareket Konseptleri>Mekân
E
Mekân>Hareket Konseptleri>Beden>İlişki>Çaba
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi hareket eğitimi taslağı ve dört konseptle çocukları tanıştırdıktan sonraki süreçte bunları hatırlatmak için yapılması gereken etkinliklerin başında gelir?
Seçenekler
A
Aktivite hazırlamak
B
Sınav yapmak
C
Gözlem yapmak
D
Soru sormak
E
Konuyu tekrar etmek
Soru 4
Aşağıdaki materyallerden hangisi öğretim alanına yerleştirilmez?
Seçenekler
A
Top haznesi
B
Ezber kartları
C
Panolar
D
Kelime duvarları
E
Beden eğitimi veya sporlar ile ilgili belirlenmiş sitelere erişimi olan bir bilgisayar
Soru 5
Bir öğrenci seçilip ilişkiler kartı astırılır ve bu kart ve kelimeler ile ilgili aklına gelenlerin neler olduğu, tahtaya neler çizebileceği öğrenciye sorulur.
Yukarıda verilen aktivitenin hangi günlerde sınıf ortamında yapılması tercih edilir?
Yukarıda verilen aktivitenin hangi günlerde sınıf ortamında yapılması tercih edilir?
Seçenekler
A
Sisli
B
Güneşli
C
Yağmurlu
D
Rüzgârlı
E
Bulutlu
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi ezber kartları ve kelime duvarları ile ilgili bilgilerden biri değildir?
Seçenekler
A
Masraflıdır.
B
Kullanışlıdır.
C
İkna ve görsellik hakkındaki bilgiyi iletir.
D
Bilginin kavrayıcı bir şekilde aktarılmasında yararlıdır.
E
Önemli gün ve haftalarda kullanılabilir.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi ezber kartları ve kelime duvarlarının kullanım alanlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Beden eğitimi öğretim alanları
B
Dil bilgisi öğretim alanları
C
Fen bilgisi öğretim alanları
D
Matematik öğretim alanları
E
Çocuk parkları
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisiezber kartları ve kelime duvarları aktivitelerinde öğretmenin dikkat etmesi gereken unsurlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Bu aktiviteler hem spor salonunda hem de sınıfta yapılabilir.
B
Aktiviteler sadece dinleme zamanlarında uygulanabilir.
C
Aktiviteler tek bir kelimeyi yada bir dizi kelimeyi öncelik alabilir.
D
Bu aktiviteleri dinlenme zamanlarında ve molalarda uygulanabilir.
E
Ezber tablosu yada hareket kartları önceki dersleri hatırlatma, özetleme yada değerlendirme için kullanılabilir.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi hareket konseptlerinin ilişkili olduğu alanı içermez?
Seçenekler
A
Çaba farkındalığı
B
Mekân farkındalığı
C
Bireysel farkındalık
D
İnsan farkındalığı
E
Nesne farkındalığı
Soru 10
Ezber kartı destelerini kullanırken bilinmesi gerekenlerin başında aşağıdakilerden hangisi yer alır?
Seçenekler
A
Beden eğitimi ve spor taslağı
B
Materyal taslağı
C
Anket taslağı
D
Hareket eğitim taslağı
E
Soru taslağı
Soru 11
Aşağıdaki hangisi ezber tablosunun en üstüne asılacak olan kartta yazmalıdır?
Seçenekler
A
Hareket konseptleri
B
Mekân aktiviteleri
C
Beden aktiviteleri
D
Çaba aktiviteleri
E
İlişki aktiviteleri
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi hareket eğitimi taslağı ve dört konseptle çocuklarla tanıştırdıktan sonraki süreçte çocuklara bunları hatırlatmak için yapılması gereken etkinliktir?
Seçenekler
A
Sınav yapmak
B
Aktivite yapmak
C
Öğrenciye aktivite oluşturmasını söylemek
D
Konu tekrarı yapmak
E
Soru sormak
Soru 13
Hareket konseptleri gelişiminin basitten karmaşığa doğru sıralandığı düşünülürse aşağıdakilerden hangisi basit bir hareket konsepti gelişimi çalışmasıdır?
Seçenekler
A
Üzerinde vücut yazan konsept kartı seçtirilip tabloya astırılır. Bu kartın etrafına bununla ilgili dallar çizerek açıklamalar yapmasını ya da kartın yerine direkt vücut çizerek vücudun bölümlerini yazması istenir.
B
Vücut kartının tam altına asması ya da vücut çizdirildi ise tam altında bir mekân çizmesi ve bu mekân ile ilgili görseller oluşturması istenir.
C
Efor kartını seçerek mekân kartının altına asıp ya da güçlü bir birey, şınav çeken biri, bir süper kahraman gibi efor sarf etme kapasitesi yüksek çizimler yapması istenir.
D
İlişkiler kartı seçilip tabloya astırılır, bu kelime ile ilgili aklına gelenlerin neler olduğu ve tahtaya neler çizebileceği sorulur.
E
Çocuklara çizimlerle ilgili sorular sorarak neler düşündükleri anlattırılır ve son iki karttaki konseptlerin diğerlerine göre daha zor ifade edildiğini fark etmeleri sağlanır.
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi beden eğitimi öğretmenlerinin aktivite yaparken sıkıntı yaşadığı hava şartlarından biridir?
Seçenekler
A
Güneşli
B
Yağmurlu
C
Bulutlu
D
Rüzgârlı
E
Sisli
Soru 15
Çocuklardan biri seçilip tahtaya kaldırılır. Üzerinde "vücut" yazan konsept kartı seçtirilip tabloya astırılır. Bu kartın etrafına bununla ilgili dallar çizerek açıklamalar yapmasını ya da kartın yerine direkt vücut çizerek vücudun bölümlerini yazması istenir.
Yukarıdaki aktivitenin hangi günlerde sınıf ortamında yapılması tercih edilir?
Yukarıdaki aktivitenin hangi günlerde sınıf ortamında yapılması tercih edilir?
Seçenekler
A
Rüzgârlı
B
Bulutlu
C
Güneşli
D
Yağmurlu
E
Sisli
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi ezber kartları ve kelime duvarları hakkındaki bilgilerden biri değildir?
Seçenekler
A
Kullanışlıdır.
B
İkna ve görsellik hakkındaki bilgiyi iletir.
C
Bilginin kavrayıcı bir şekilde aktarılmasında yararlıdır.
D
Kullanım alanları sınırlıdır.
E
Önemli gün ve haftalarda kullanılabilir.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi hareket konseptlerinin ilişkisi olduğu alanı içermez?
Seçenekler
A
Beden Farkındalığı
B
Mekânsal Farkındalık
C
İnsan Farkındalığı
D
Çaba Farkındalığı
E
Hareket Farkındalığı
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi karmaşık bir hareket konsepti gelişimi çalışmasıdır?
Seçenekler
A
Üzerinde vücut yazan konsept kartını seçtirip tabloya astırılır. Bu kartın etrafına bununla ilgili dallar çizerek açıklamalar yapmasını ya da kartın yerine direkt vücut çizerek vücudun bölümlerini yazması istenir.
B
Vücut çizdirildi ise tam altında bir mekân çizmesi ve bu mekân ile ilgili görseller oluşturması istenir.
C
Efor kartını seçerek mekân kartının altına asıp ya da güçlü bir birey, şınav çeken biri, bir süper kahraman gibi efor sarf etme kapasitesi yüksek çizimler yapması istenir.
D
Herhangi bir kart seçilip ilişkiler kartının altına astırılır, seçilen kart ve kelime ilgili aklına gelenlerin neler olduğu ve tahtaya neler çizebileceği sorulur.
E
Çocuklara çizimlerle ilgili sorular sorarak neler düşündüklerini anlattırılır ve son iki karttaki konseptlerin diğerlerine göre daha zor ifade edildiğini fark etmeleri sağlanır.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi çocuklara ikna ve görsellik anlamında bilgiyi ileten masrafsız ve kullanışlı bir eğitim materyalidir?
Seçenekler
A
Geometrik bloklar
B
Ezber kartları
C
Pedometre
D
Renkli prizma
E
Beceri tablası
Soru 20
Hareket eğitimi materyallerinden üzerine ezber kartları yapıştırılarak kullanılması önerilen materyal aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Denge tahtaları
B
Oyun konileri
C
Renkli boncuklar
D
Kavramlar seti
E
Beceri tablası
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi hareket eğitiminde öğretim materyali kullanmanın öğrenme sürecine sağladığı katkılardan biri değildir?
Seçenekler
A
Öğretimin daha ilginç olmasını sağlar.
B
Öğrencilerin öğrenme isteğini artırır.
C
Öğretim için gerekli süreyi artırır.
D
Öğrenmenin niteliğini artırır.
E
Öğrenilen bilgilerin öğrencilerin uzun süreli belleklerine kodlanmasını kolaylaştırır.
Ünite 10
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi vücut konseptlerinden biridir?
Seçenekler
A
Kas doku
B
Yağ doku
C
Sindirim sistemi
D
Vücut parçaları
E
Boşaltım sistemi
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi vücut ağırlığını dengeleme amacıyla yapılan aktivitelerde yer alan talimatlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Spor salonunda kendi alanınızı nasıl bulduğunuzu gösterin.
B
Başlangıç işaretini duyduğunuzda vücudunuzla ellerinizden ve ayaklarınızdan destek alarak bir şekil yapın.
C
Şimdi, ellerinizi ve omuzlarınızı kullanarak güç almaya çalışın.
D
Eşlerden biri bir top alıp kişisel alanına geri dönsün.
E
Dizlerinizden güç alarak dengede kalabilir ya da ağırlığınızı destekleyebilir misiniz?
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi vücut aktivitelerinde kullanılan ekipmanlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Hulahoplar
B
Matlar
C
Yumuşak toplar
D
Dubalar
E
Halatlar
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi lokomotor olmayan hareketler arasında yer alır?
Seçenekler
A
Germe
B
Yürüme
C
Koşma
D
Kayma
E
Sekme
Soru 5
“Vücut şekilleri canlandı” isimli aktivitede aşağıdaki talimatlardan hangisi yer almaz?
Seçenekler
A
Bu sefer çoklu noktalarla kendi alanlarınızı işaretleyeceksiniz.
B
Spor salonunun her tarafında çoklu noktalar fark edeceksiniz.
C
Kendinize yerden bir hulahop alınız.
D
Başla işaretini duyduğunuzda yavaşça belirlediğiniz noktaya yürüyün
E
Burası sizin kendi alanınız olacak.
Soru 6
“Uzan ve Yakala” isimli aktivitede aşağıdaki talimatlardan hangisi yer almaz?
Seçenekler
A
Yerden bir hulahop alarak kendinize bir eş seçin.
B
Eşinizle beraber uzanma, gerinme ve yakalama üzerine çalışın.
C
Eşinize bir obje fırlatırken ondan biraz uzağa atın ki yakalayabilmek için uzanmak zorunda kalsın.
D
Üç tur yapın ve sonra rolleri değiştirin.
E
Yakalama hareketini hangi vücut parçası başlatıyor?
Soru 7
“Teslim olmak” isimli aktivitede aşağıdaki talimatlardan hangisi yer almaz?
Seçenekler
A
Fırlatma ve yakalama üzerine bir eşle çalışacaksınız.
B
İyi çalışacağınızı düşündüğünüz bir eş bulun.
C
Eşlerden biri bir top alıp kişisel alanına geri dönsün.
D
Eşinizle beraber topu fırlatıp yakalayışınızı bana gösterin.
E
Topu yere değdirmeden birbirinize fırlatıp yakalamanın farklı yollarını düşünün.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi “Vücut Parçalarını Tanıma: Eşli Eğlence?” aktivitesinde yer alan kombinasyonlardan biridir?
Seçenekler
A
Ayak parmağından topuğa
B
Çeneden el bileğine
C
Dirsekten çeneye
D
Kulaktan kafaya
E
El bileğinden bacağa
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi vücut konseptlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Vücut parçaları (bölümleri)
B
Vücut şekilleri (duruşları)
C
Vücudun eklem yapısı
D
Vücut parçalarının aksiyonları
E
Tüm vücudun aksiyonları
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi bir aktiviteye başlarken veya bitirirken verilen komutlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Başla! (sesli komut)
B
Dur! (sesli komut)
C
Düdük çalma
D
İşaret fişeği patlatma
E
Zil çalma
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi vücut aktivitelerinde en çok kullanılan ekipmanlardan biridir?
Seçenekler
A
Hulahoplar
B
Basketbol topları
C
Tenis raketleri
D
Halat
E
Üçgen jimnastik minderi
Soru 12
Aşağıdakilerden hangi vücut parçalarının tanınması için ilk aktivitenin özellikleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Bu aktivite öğrenimin başındaki çocuklar için daha uygundur.
B
Öğretim dili ile anadili aynı olmayan çocuklara da uygundur.
C
Çocukları hulahopların içine oturtup oranın kendi bölgeleri olduğunu öğretilmelidir.
D
Etkinliğin sağlanabilmesi için her çocuğa bir hulohop verilmesi yeterlidir.
E
Çocuklara hareket etme ve durma kavramları öğretilir.
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi vücut parçalarını tanımaya yönelik olarak yapılan eşli eğlence aktivite kombinasyonlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Çeneden gövdeye
B
Dirsekten bacağa
C
El bileğinden ayak bileğine
D
Kulaktan buruna
E
Kafadan dize
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi “vücut şekilleri” bölümünde yer almaz?
Seçenekler
A
Vücudun şekilleri vücut parçalarının hareketleri ile alakalıdır.
B
Vücut şekilleri kategorisini anlatırken çocuklara hareket etme ve durma kavramları da öğretillir.
C
Vücudun şekilleri ile aktiviteler yalnızca ileri yaştaki çocuklar için uygundur.
D
Küçük yaştaki çocukların vücut hareketlerinde hareket edebilme, yavaşlayabilme veya tamamen durabilme mantığı çok önemlidir.
E
Çoğunlukla küçük çocuklar vücutlarının tamamını anında durdurma konusunda sıkıntı çekerler, bu tarz durumlarda kademeli durma çok işe yarar.
Soru 15
“Vücut şekilleri canlandı.” isimli aktivitede aşağıdaki ekipmanlardan hangisi kullanılır?
Seçenekler
A
Çoklu belirteçler (nokta şeklinde ya da hayvan şekilli yer belirtme amaçlı kartonlar)
B
Hulahoplar
C
Diskler
D
Halatlar
E
Yumuşak toplar
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi “Vücut şekilleri canlandı.” isimli aktivitede yer alan vücut şekillerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Oval
B
Çarpık
C
Geniş
D
Dar
E
Bol
Soru 17
“Vücut Şekillendirici” isimli aktivitede aşağıdaki kombinasyonlardan hangisi yoktur?
Seçenekler
A
Geniş - oval
B
Dar- oval
C
Çarpık - geniş
D
Geniş - çarpık
E
Oval - geniş
Soru 18
“Hareketteki Simetri” isimli aktivitede hangi ekipmanların kullanılması tavsiye edilmektedir?
Seçenekler
A
Hulahoplar
B
Diskler
C
Matlar
D
Yumuşak Toplar
E
Dubalar
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi Hareket Eğitim Taslağı kapsamında ele alınan vücut konseptinin kategorilerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Vücut parçaları (bölümleri)
B
Vücut şekilleri (duruşları)
C
Vücut parçalarının patolojisi
D
Vücut parçalarının aksiyonları
E
Tüm vücudun aksiyonları
Soru 20
Hareket Eğitim Taslağı kapsamında vücut parçalarının tanınması için kullanılan ve eğitimin başındaki çocuklar için daha uygun olan materyal hangisidir?
Seçenekler
A
Yumuşak top
B
Yumak
C
Hulahop
D
Paraşüt
E
Zemin diskleri
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisinde tüm vücut hareketlerinden lokomotor olmayan hareketler çocuklara öğretilmeden önce açıklanması faydalı olacak kavramlar yer almaktadır?
Seçenekler
A
Karşı koyma ve karşılama
B
İndirme ve kaldırma
C
Dengeleme ve sabit durma
D
İtme ve çekme
E
Germe ve esnetme
Ünite 11
Soru 1
Aşağıdaki aktivitelerden hangisi “Yön” kategorisi içerisinde uygulanabilir?
Seçenekler
A
Yolculuk Şovu 2
B
Biraz Daha Buraya, Oraya ve Her Yere
C
Lokomotor Genel Alan
D
Yanında Götür
E
Obje Kontrolü
Soru 2
Yön kavramı öğretilirken saat yönünde ve saat yönünün tersinde uygulaması neden önemlidir?
Seçenekler
A
Saatin nasıl çalıştığını kavrayabilmeleri açısından önemlidir.
B
İleri-geri kavramlarının öğrenilebilmesi açısından önemlidir.
C
Odaklanmanın kuvvetlendirilmesi için önemlidir.
D
Aşağı-yukarı kavramlarının öğrenilebilmesi açısından önemlidir
E
Bazı çocuklar saat yönünde ve saat yönünün tersinde terimlerine aşina olduğu için önemlidir.
Soru 3
“Seviyeni Göster” isimli aktivitede hangi ekipmanlar kullanılmaktadır?
Seçenekler
A
Yün yumaklar
B
Yumuşak toplar
C
Hulahoplar
D
Matlar
E
Davul
Soru 4
“Boya Tabancası” isimli aktivitede aşağıdaki talimatlardan hangisi yoktur?
Seçenekler
A
Havada yollar çizeceğiz.
B
Şimdi önce kendi alanınızı bulun.
C
Şimdi parmağınızla havada düz, kıvrımlı ve zikzak nasıl çiziyorsunuz gösterin.
D
Şimdi elinize hulahoplarınızı alın.
E
Havada yollar çizebileceğiniz vücudunuzun tüm parçalarını düşünün.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi mekân konsepti içerisinde yer almaz?
Seçenekler
A
Yer
B
Yön
C
Zaman
D
Seviye
E
Yol
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi beden eğitimi programlarının ve aktivitelerinin ana amaçlarından biridir?
Seçenekler
A
Çocukların gündelik yaşamda kullanabilecekleri kelime dağarcığını oluşturmak
B
Toplumsal değerlere katkı sağlamak
C
Ürün yönetiminden müşteri yönetimine yönelmek
D
Çapraz satış yoluyla müşteriden elde edilen kârları artırmak
E
Kültürel mirasın korunmasını sağlamak
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisinde mekân konsepti içinde olan“yer” kavramının öğeleri doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Yön-Yol
B
Seviye-Yön
C
Kendi alanı-Genel alan
D
Yer-Kendi alanı
E
Seviye-Genel alan
Soru 8
Aktivitelerle yer kavramı öğretilirken çocuklara ilk olarak aşağıdakilerden hangisi öğretilmelidir?
Seçenekler
A
Yol
B
Düzlem
C
Seviye
D
Genel alan
E
Kendi alanı
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi çocukların kendi alanlarını belirtecek objelerden biridir?
Seçenekler
A
Halatlar
B
İp
C
Armut koltuklar
D
Kare şekilli halılar
E
Yumuşak plastik toplar
Soru 10
Hangi aktiviteler çocukların genel alanda hareket ederken kendi alanlarını da hareket ettirmelerine yardımcı olacaktır?
Seçenekler
A
Genel alan
B
Kendi alanı ve genel alanı birleştirme
C
Kendi alanı
D
Yön
E
Yol
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi çocukların kendi alanlarını öğrenmeleri için önemli çalışmalardan biridir?
Seçenekler
A
Gruplar halinde çalışmalar
B
Yalnız yapılan çalışmalar
C
Kart çalışmaları
D
Hulahop çalışmaları
E
Gözlem çalışmaları
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi hareket elementlerini ve tanımlarını anlamada yardımcı materyallerden biridir?
Seçenekler
A
Çemberler
B
Hulahoplar
C
Ezber Kartları
D
Diskler
E
Balonlar
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi çocukların bütün mekânı kullanmaları açısından öğretilmesi gereken aşamalardan biridir?
Seçenekler
A
Manipülatif Hareket Çalışmaları
B
Bireysel Çalışmalar
C
Grup Çalışmaları
D
Genel Alan Kavramı
E
Kendi Alanı Kavramı
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi “yön” kategorisinin alt başlıklarından biri değildir?
Seçenekler
A
İleri
B
Geri
C
Yanlara
D
Ortaya
E
Aşağıya
Soru 15
Aşağıdaki aktivitelerden hangisi çocukların farklı seviyelerde farklı şekillerde hareket etmesini sağlayarak şekilleri gerçekleştirdikçe seviyeler arası ayrımları kavramalarına yardımcı olur?
Seçenekler
A
Benim İçin Yüksek
B
Orta Şekiller
C
Düşük Hissediyorum
D
Seyahat Şovu
E
Seviyeni Göster
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi temel hareket eğitiminde yer alan mekân konseptindeki kategorilerden biridir?
Seçenekler
A
Güç
B
Yol
C
Denge
D
Kişiler
E
Konum
Soru 17
Temel hareket eğitiminde mekân konseptindeki aşağıdaki kategorilerden hangisine ait aktivitelerde çocukların farklı seviyelerde farklı şekillerde hareket etmeye meydan okumasını içeren aktiviteler yer alır?
Seçenekler
A
Güç
B
Seviye
C
Yol
D
Yer
E
Konum
Ünite 12
Soru 1
Aşağıdaki aktivite türlerinden hangisi zaman, güç, akış ve odak konseptlerini içerir?
Seçenekler
A
Rekreatif aktiviteler
B
Mekân aktiviteleri
C
Vücut aktiviteleri
D
İlişki aktiviteleri
E
Efor aktiviteleri
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi efor aktivitelerinin konseptlerinden biridir?
Seçenekler
A
Zaman
B
Seviye
C
Yer
D
Vücut şekilleri
E
Vücut parçaları
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi efor aktivitelerindeki konseptlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Odak
B
Zaman
C
Akış
D
Güç
E
Kişiler
Soru 4
Aşağıdaki efor aktivitelerinde kullanılan ekipmanlardan hangisi aktiviteye eğlence katılması amacıyla kullanılır?
Seçenekler
A
Müzik
B
Havlu
C
Atılıp tutulabilen araçlar
D
Küçük dubalar
E
Hulahop
Soru 5
Aşağıdaki aktivitelerden hangisinin konusu zamandır?
Seçenekler
A
Doğrudan vuruş
B
Serbest hareket
C
Uyarmak
D
Yavaş, hızlı ve arası
E
Doğrudan odak
Soru 6
Aşağıdaki aktivitelerin hangisinde müzik gerekmez?
Seçenekler
A
Hızlı Eşleme
B
Yavaşlat
C
Sert ve Yumuşak
D
Olabildiğim Kadar Hızlı
E
Patlamak Üzere
Soru 7
Aşağıdaki talimatlardan hangisi Patlamak Üzere aktivitesinin talimatlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Kendinize bir başlangıç noktası bulun.
B
Kendi alanınızı bulun, böylece topunuzu duvara vurabilirsiniz.
C
Başla, işaretini duyduğunuzda olabileceğiniz kadar çabuk harekete başlayın.
D
İyi başlangıçlar için, vücudunuzun öndeki ayağınıza ağırlığını vererek öne doğru eğilmiş vaziyette olduğunu görmek istiyorum.
E
Öğrenciler omuzları açık ve öne doğru eğilmiş bir vaziyette ağırlıklarını öne vererek durmalıdır.
Soru 8
Aşağıdaki zaman aktivitelerinden hangisinde ekipman olarak müzik kullanılmaz?
Seçenekler
A
Hızlı Eşleme
B
Olabildiğin Kadar Hızlı
C
Yavaş, Hızlı ve Arası
D
Trafik
E
Yol Gezisi II
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi Yumuşak Ayak aktivitesinin talimatlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Ayaklarınızdan çok fazla ses çıkararak güçlü (sert) bir hareket edebilir misiniz?
B
Bu vücut şeklini esnek ve yumuşak bir hâle çevirebilir misiniz?
C
Peki bunu ayaklarınızdan hiç ses çıkarmayarak yapabilir misiniz?
D
Şimdi bana büyük, hızlı hareketler nasıl yapılır, gösterin.
E
Peki ya yavaş ve sessiz hareketler?
Soru 10
Aşağıdaki aktivitelerden hangisinin konusu akıştır?
Seçenekler
A
Aç gözlü Goblinler
B
Doğrudan Odak
C
Trafik
D
Serbest Hareket
E
Partner Yaratma
Soru 11
Aşağıdaki aktivitelerden hangisinde ekiplerin çalışma alanlarını belirlemek için küçük duba ekipmanları gerekir?
Seçenekler
A
Yol Gezisi II
B
Hızlanma
C
Patlamak Üzere
D
Yavaş, Hızlı ve Arası
E
Sert ve Yumuşak
Soru 12
Aşağıdaki aktivitelerden hangisinin konusu odaklanmadır?
Seçenekler
A
Top Sürmeye Başla ve Top Sürmeyi Durdur
B
Uyarmak
C
Serbest Hareket
D
Yumuşak Ayak
E
Doğrudan Vuruş
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi zaman konsepti aktivitelerinden biridir?
Seçenekler
A
Serbest hareketler
B
Uyarmak
C
Açgözlü goblinler
D
Hızlanma
E
Doğrudan vuruş
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi güç konsepti aktivitelerinden biridir?
Seçenekler
A
Trafik
B
Top Sürmeye Başla ve Top Sürmeyi Durdur
C
Partner Yaratma
D
Doğrudan Odak
E
Patlamak Üzere
Soru 15
Aşağıdaki efor aktivitelerinden hangisinin konusu odaktır?
Seçenekler
A
Kıvrımlı bir yolda bir engel parkurundan geçmek
B
Ellerle top sürmek
C
Önce yavaş, sonra hızlı koşmak
D
Dans kuşakları ile dans etmek
E
İplik toplarını fırlatmak ve yakalamak
Soru 16
Hareket eğitiminde aşağıdaki efor aktivitelerinden hangisinin konusu akış konseptidir?
Seçenekler
A
İplik topunu veya pufu fırlatma ve yakalama
B
Davul ritmine göre hareket etme
C
Hulahop ile müzik eşliğinde dans etme
D
Erişte, yumak, çubuk, sopa gibi ekipmanları salonda ileri geri farklı hızlarda sürme
E
Ayaklar ile çok fazla ses çıkararak güçlü (sert) bir hareket yapma
Ünite 13
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi konum konsepti aktivitelerinden biridir?
Seçenekler
A
Beni taklit et
B
Statik hedef atma
C
Eşleşme ve yuvarlanma
D
Bir ortakla iş birliği
E
Baş aşağı
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi iş birlikçi ilişkileri içeren yaklaşımdır?
Seçenekler
A
Stratejik
B
Kontrollü
C
Realist
D
Bilinçli
E
Sınırlı
Soru 3
Aşağıdaki aktivitelerin hangisi mat kullanılarak yapılır?
Seçenekler
A
Bana yakın
B
Benden farklı
C
Kendiyle iş birliği
D
Baş aşağı denge
E
Dinamik çarpıcı
Soru 4
Aşağıdaki aktive çeşitlerinden hangisi kişiler, konum, amaç, zamanlama ve çevre konseptlerini içerir?
Seçenekler
A
Mekân aktiviteleri
B
Efor aktiviteleri
C
İlişki aktiviteleri
D
Rekreatif aktiviteler
E
Vücut aktiviteleri
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi zamanlama konsepti aktivitelerinden biridir?
Seçenekler
A
Yukarı doğru, aşağı doğru
B
Beni taklit et
C
Tekerleğin köşeleri
D
Statik hedef atma
E
Dinamik çarpıcı
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi çevre konsepti aktivitelerinden biridir?
Seçenekler
A
Beni taklit et
B
Geometrik gruplama
C
Statik hedef atma
D
Grup fırlatışı
E
Tekerleğin köşeleri
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi amaç konsepti aktivitelerinden biridir?
Seçenekler
A
Yukarı doğru, aşağı doğru
B
Kendiyle iş birliği
C
Partner şekli ve kopyalama
D
Bir arkadaşı bulma
E
Dinamik çarpıcı
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi dinamik çarpıcı aktivitesinin talimatlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Topu atan ortak, topu geri alacaktır.
B
İki tur dönün ve yer değiştirin.
C
Çalışmak için kendinize bir alan bulun.
D
Vurmak için siz ve partnerinizin bir sopa ve bir kolay falso alan topa ihtiyacınız olacak.
E
Nesneleri istediğiniz zaman değiştirebilirsiniz.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi ilişki aktivitelerindeki konseptlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Kişiler
B
Zamanlama
C
Amaç
D
Çevre
E
Yaş
Soru 10
Aşağıdaki ilişki aktivitelerinde kullanılan ekipmanlardan hangisi eğlence katılması amacıyla kullanılır?
Seçenekler
A
Müzik
B
Havlu
C
Atılıp tutulabilen araçlar
D
Küçük dubalar
E
Hulahop
Soru 11
Çocukların bireysel çalışmaları için hazırlanmış aktiviteler aşağıdakilerin hangisinde bir arada verilmiştir?
Seçenekler
A
Tekerleğin köşeleri-Geometrik gruplama
B
Grup fırlatışı-Grup hadi şekillendirin
C
Fırlat bakalım partner-Grup içinde hareket etme
D
Grup içinde hareket etme-Evde tek başına
E
Evde tek başına-Tekerleğin köşeleri
Soru 12
Aşağıdaki aktivitelerden hangisinde müzik gerekli değildir?
Seçenekler
A
Tekerleğin köşeleri
B
Evde tek başına
C
Fırlat bakalım partner
D
Grup içinde hareket etme
E
Bir arkadaşı bulma
Soru 13
Aşağıdaki talimatlardan hangisi partner şekli ve kopyalama aktivitesinin talimatlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Bu sefer siz ve eşinizin birbirinizin şeklini taklit etmesini istiyorum.
B
Siz ve eşiniz birer tutacaksınız.
C
İlk kimin yapacağına karar verin. İlk başlayan karşısındakini yapacağı üç şekil yapacak. Birlikte çalıştığınızı görmek istiyorum bu yüzden eşinizin yapabileceği şekiller yapın.
D
Üç şekilden sonra rolleri değiştirin.
E
Yapabildiğiniz en iyi şekilleri yapın.
Soru 14
Aşağıdaki çalışmalardan hangisi eğitsel jimnastikte çocuklara öncülük etme ve takip etme anlayışlarını göstermek amacı ile yapılan çalışmalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Yuvarlanma
B
Ağırlık transferi
C
Fırlatma
D
Zıplama
E
Yere düşme
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi çocukların eş seçimi ve grup seçimi öğrenimi sonrasında kazandığı duygulardan biridir?
Seçenekler
A
Adalet
B
Sorumluluk
C
Kararlılık
D
Merhametli
E
Öz güven
Soru 16
Aşağıdaki aktivitelerden hangisi çocukların hareket elementlerini sergilemesine fırsat verir?
Seçenekler
A
Bir arkadaşı bulma
B
Geometrik gruplama
C
Grup fırlatışı
D
Evde tek başına
E
Partner şekli ve kopyalama
Soru 17
Aşağıdaki aktivitelerden hangisinde ekiplerin çalışma alanlarını belirlemek için küçük duba ekipmanları gerekir?
Seçenekler
A
Partner şekli ve kopyalama
B
Grup içinde hareket etme
C
Grup fırlatışı
D
Tekerleğin köşeleri
E
Bir arkadaşı bulma
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi halk oyunları, modern Latin dansları, üçlü danslar gibi çeşitli dans formasyonlarını içeren aktivitedir?
Seçenekler
A
Grup içinde hareket etme
B
Partner şekli ve kopyalama
C
Geometrik gruplama
D
Grup fırlatışı
E
Tekerleğin köşeleri
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi temel hareket eğitiminde yer alan ilişkiler konseptindeki kategorilerden biridir?
Seçenekler
A
Güç
B
Akış
C
Denge
D
Zamanlama
E
Gereçler
Soru 20
Vücudun parçaları ile veya tüm vücut ile aşağı doğru ya da yukarı doğru kavramlarının benimsetildiği aktiviteler temel hareket eğitiminde yer alan ilişkiler konseptindeki aşağıdaki kategorilerden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Kişiler
B
Konum
C
Amaç
D
Çevre
E
Hedef
Ünite 14
Soru 1
Hareket hedefleri kaç hareket konsepti alanında yarar sağlamayı amaçlar?
Seçenekler
A
2
B
3
C
4
D
5
E
6
Soru 2
………………………, ders esnasında öğrencilerin hareketlerini takip ederek onların sunulan görevlerde belirli elementleri ve belirlenmiş hareket amaçlarını kavrayıp kavramadığını takip eder.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Etkili öğretmenler
B
Sınıf öğretmenleri
C
Akademisyenler
D
Anaokulu öğretmenleri
E
Fen bilgisi öğretmenleri
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi eğitsel oyunlar aktivite analizinin adımlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Aktivite seçme
B
Amaç
C
Hareket konsepti
D
Hareket elementi
E
Hareket mekaniği
Soru 4
Eğitsel oyunlar aktivite analizinin görev oluşturma bölümü kaç gruba ayrılmaktadır?
Seçenekler
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Soru 5
Yedi adım sürecinin en son adımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Görev adının yazılması
B
Görev amacının yazılması
C
En önemli kategorilerin belirlenmesi
D
En önemli elementlerin belirlenmesi
E
Önceki listelerin kullanılarak asıl hareket aktivitesi veya aktivitelerin oluşturulması
Soru 6
….………………………, derslerin ya da aktivitenin sunumunda, hareket konseptlerinin, elementlerinin ve kategorilerinin vurgulanmasında işe yaramaktadır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Aktivite analizi
B
Yürüme analizi
C
Yedi adım süreci
D
Hareket
E
Denge
Soru 7
Mekân konsepti için aktivite analizi kaç grupta incelenmektedir?
Seçenekler
A
3
B
4
C
5
D
6
E
7
Soru 8
Eğitsel oyunlar aktivite analizi kaç grupta incelenmektedir?
Seçenekler
A
3
B
4
C
5
D
6
E
7
Soru 9
Sektirme, ileri, geri, yana, yavaş, hızlı, hızlanma
Yukarıdaki özelliklerden hangisi Eğitsel Oyunlar aktivite analizinin beşinci adımıdır?
Yukarıdaki özelliklerden hangisi Eğitsel Oyunlar aktivite analizinin beşinci adımıdır?
Seçenekler
A
Aktivite Seçme
B
Amaç
C
Hareket Konsepti
D
Hareket Elementi
E
Görev oluşturma
Soru 10
Eğitsel oyunlar aktivite analizinin görev oluşturma bölümü kaç gruba ayrılmaktadır?
Seçenekler
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Soru 11
“Dengede kalma, karşı koyma, bağımsız ve eşli” eğitsel jimnastik aktivite analizinin hangi bölümünü oluşturur?
Seçenekler
A
Aktivite seçme
B
Amaç
C
Hareket konsepti
D
Hareket elementi
E
Görev oluşturma
Soru 12
Eğitsel dans aktivite analizinin görev oluşturma bölümü kaç gruba ayrılır?
Seçenekler
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi yedi adım sürecinde analizin gerçekleştiği aşamadır?
Seçenekler
A
3.
B
4.
C
5.
D
6.
E
7.
Soru 14
Aşağıdaki ifadelerden hangisi Mekân Konsepti Aktivite analizinin adımlarına örnek değildir?
Seçenekler
A
Kendi alanı ve genel alan elementlerini öğretme
B
Öğrencilerin genel alanda hareket ederken kendi alanlarında kalma yeteneklerini sergilemeleri
C
Mekân
D
Yer
E
Amaç
Soru 15
Öğrencilerin iki elle top sektirirken hız değişikliklerini uygulayabilmelerinin ve yön değiştirebilmelerinin analiz edilmesi Eğitsel Oyunlar Aktivite Analizi'ne göre aşağıdaki adımlardan hangisine aittir?
Seçenekler
A
Adım 1 (Aktivite seçme)
B
Adım 3 (Hareket konsepti)
C
Adım 4 (Hareket Kategorisi)
D
Adım 5 (Hareket elementi)
E
Adım 6 (Hareket elementi performansı)
Soru 16
Öğrencilerin düzgün jimnastik sekansı esnasında serbest akım sergileyebilmelerinin analiz edilmesi eğitsel jimnastik aktivite analizine göre aşağıdaki adımlardan hangisine aittir?
Seçenekler
A
Adım 1 (Aktivite seçme)
B
Adım 3 (Hareket konsepti)
C
Adım 4 (Hareket kategorisi)
D
Adım 6 (Hareket elementi performansı)
E
Adım 7 (Görev oluşturma)