Sporda Yetenek Seçimi - Tüm Sorular
Ünite 1
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi yetenek tanımlama ve geliştirmeyi önemli kılan nedenler arasında gösterilebilir?
Seçenekler
A
Sporcuların popülaritesinin artması
B
Spora ayrılan kaynakların etkili ve verimli kullanılmasının gerekliliği
C
Ülkelerin nüfuslarının her geçen gün azalması
D
Yetenekli sporcu sayısının yetersiz olması
E
Sporcu özelliklerini belirlemenin zorluğu
Soru 2
“Belirli bir alanda bazı faaliyetlerde kişinin mükemmelliğe ulaşmasını sağlayan özel bir beceri” olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yetenek
B
Beceri
C
Sportif Beceri
D
Sportif Yetenek
E
Yeterlilik
Soru 3
I. Gen
II. Antrenman
III. Psikolojik özellikler
Sporda yetenek üzerinde etkili olan faktörler birincil ve ikincil faktörler olarak ele alınmıştır. Buna göre yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sporda yeteneği etkileyen birincil faktörlerdendir?
II. Antrenman
III. Psikolojik özellikler
Sporda yetenek üzerinde etkili olan faktörler birincil ve ikincil faktörler olarak ele alınmıştır. Buna göre yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sporda yeteneği etkileyen birincil faktörlerdendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
I ve III
E
I, II ve III
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi sportif yeteneğin özelliklerinden birisi değildir?
Seçenekler
A
Kişinin belli bir aktiviteye yatkınlığı ile ilgilidir
B
Sportif yeteneğe dair ön göstergelere sahiptirler
C
Çok sayıda birey sportif yeteneğe sahiptir
D
Genellikle belli bir spor branşına özgüdür
E
Yeteneğe dair belirtiler başarının tahmin edilmesini sağlar
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi yeteneğin süreç yanını yansıtmaktadır?
Seçenekler
A
Performans- Uzmanlık
B
Eğitim - Gelişim
C
Beceri - Performans
D
Gelişim - Öğrenme
E
Uzmanlık - Beceri
Soru 6
Can Bartu, aynı gün içerisinde Fenerbahçe'nin Beşiktaş maçında yeşil sahaya, Galatasaray maçında ise parke zemine çıkmış. Hem futbolcu hem de basketbolcu olarak milli takım forması giymiştir. Can Bartu aşağıdaki yetenek türlerinden hangisine sahiptir?
Seçenekler
A
Tek spor yeteneği
B
Çoklu spor yeteneği
C
Çok boyutlu yetenek
D
Tek branş yeteneği
E
Tek boyutlu yetenek
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi sporcunun sahip olduğu potansiyel yeteneğin belirleyicilerinden birisi değildir?
Seçenekler
A
Fiziksel faktörler ve fizyolojik faktörler
B
Sosyolojik faktörler
C
Psikolojik faktörler
D
Beceri faktörü
E
Birincil faktörler
Soru 8
Yetenek tanımlama ve geliştirme programları, üst düzey sporda başarı potansiyeli olan genç sporcuları belirlemek için tasarlanan çeşitli evrelerde gerçekleşen, bir spor branşından diğerine önemli ölçüde değişebilen ve uzun süreli eğitim aşamalarından oluşan bir süreçtir.
Bu sürecin genel adı yetenek tanımlama ve geliştirme olarak ifade edilmektedir. Aşağıdakilerden hangisi bu sürecin aşamalarından biri değildir?
Bu sürecin genel adı yetenek tanımlama ve geliştirme olarak ifade edilmektedir. Aşağıdakilerden hangisi bu sürecin aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Yetenek transferi
B
Yetenek tanımlama
C
Yetenek yönlendirmesi
D
Yetenek tespiti
E
Yetenek seçimi
Soru 9
Sporda yetenek tanımlama ve geliştirme sürecinin kapsamı aşağıdakilerden hangisinde en doğru biçimde belirtilmiştir?
Seçenekler
A
Elit sporcu potansiyeline sahip sporcuları belirlemektir.
B
Sporcuların gelişimini sağlamaktır.
C
Atletik öğrencileri spora yönlendirmektir.
D
Başarı potansiyeli olan sporcuları belirlemek, onları bir eğitim sürecine tabi tutmak ve üst düzey sporcu olmalarını sağlamaktır.
E
Sporcuların katılımla getirdikleri yetenek potansiyelini ortaya çıkarmaktır.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi yetenek seçimi konusunda yaşanan sorunların nedenlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Kültürler arası farklılıklar
B
Etik sorunlar
C
Yeteneğin çok boyutlu yapısı
D
Yetenek seçiminde kullanılan ölçme araçları
E
Her geçen gün yetenekli sporcu sayısının artması
Soru 11
Ericsson’un 10.000 saatlik uygulama kuralı bulunmaktadır. Bu kurala göre yaklaşık 10.000 saatlik özel uygulamanın en iyiyi ortaya çıkarmak için yeterli olduğu belirtilmektedir.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
Seçenekler
A
Yetenek uygulama yolu ile kazanılabilir.
B
Yeteri kadar uygulama yapan bir birey herhangi alanda uzmanlaşabilir.
C
Antropometrik özellikler yetenek üzerinde etkilidir.
D
Yeteneğin geliştirilmesinde uygulama önemlidir.
E
Uzun ve yoğun bir uygulaması yoluyla yetenek kazanılabilir.
Soru 12
Yeteneği etkileyen ikincil faktörlerin beceri ve performans üzerinde doğrudan etkisi olmamakla birlikte birinci faktörler üzerindeki etkilerinden söz edilmektedir.
Aşağıdakilerden hangisi sporda yeteneği etkileyen ikincil faktörlerden biridir?
Aşağıdakilerden hangisi sporda yeteneği etkileyen ikincil faktörlerden biridir?
Seçenekler
A
Kalıtsal özellikler
B
Sporcunun ailesi
C
Antrenman
D
Sporcunun psikolojik özellikleri
E
Sporcunun genetik yatkınlığı
Soru 13
“Belirli bir aktiviteye yatkınlık ve daha yüksek öğrenilebilme ya da eğitilebilme özelliği olarak nitelendirilebilen atletik üstün zekâlılık” olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Beceri
B
Yetenek
C
Sportif Beceri
D
Sportif Yetenek
E
Performans
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisinde yeteneğe ait çıktılar doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Performans - Beceri - Uzmanlık
B
Gelişim - Öğrenme - Beceri
C
Öğrenme - Performans - Uzmanlık
D
Gelişim - Uzmanlık - Performans
E
Beceri - Öğrenme - Performans
Ünite 2
Soru 1
Birçok yönden farklı örneklere kazanım gösteren çeşitli yönlerden uygun ve doğru kullanılabilen yaratıcı ve değişik birleşimlerle öğrenme sürecinin hızlanması ve kavrama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Hareket
B
Beceri
C
Yetenek
D
Sürat
E
Koordinasyon
Soru 2
Yetenek seçiminde bir çocuğun yeteneği tespit edilmesi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Geçişli yetenek
B
Sürekli yetenek
C
Geçişsiz yetenek
D
Dolaylı yetenek
E
Geçici yetenek
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi doğru yetenek seçimi sürecinin sporcu üzerindeki etkilerindendir?
Seçenekler
A
Fiziksel özellikler ve sağlık durumu
B
Kondisyonel özellikler
C
Öğrenme yeteneği
D
Psikolojik önkoşul
E
Daha çabuk öğrenme
Soru 4
Çocukların en uygun spor dalları belirlenmeye çalışılması için aşağıdakilerden hangisi önemli değildir?
Seçenekler
A
Vücut yağ oranı
B
Yağsız vücut kitlesi
C
Somato tipi
D
Bilişsel özellikler
E
Antropometrik özellikler
Soru 5
Motor becerilerinin neler olduğunu yorumlayarak mevcut duruma göre gerçekleştirmeyi öğretme aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Geçişli yetenek
B
Sürekli yetenek
C
Motor beceri
D
Algısal beceri
E
Bilişsel beceri
Soru 6
Harenin yetenek seçimi modeli kaç aşamadan oluşmaktadır?
Seçenekler
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Soru 7
Sporcuların performans düzeyi ve gelişim aşamasında psikolojik testlerin kullanıldığı bir model aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Jonas ve Watson modeli
B
Hare modeli
C
Bar-or modeli
D
Gimbel modeli
E
Bompa modeli
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi yetenek seçim sürecini etkileyen faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Sosyal faktörler
B
Çevresel faktörler
C
Gerginlik
D
Bilişsel özellikler
E
Duygusal özellikler
Soru 9
Testlerle yetenekli kişilerin kendilerine en uygun spor dalına yönlendirilmesi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Birleşik seçim
B
Bilimsel seçim
C
Yapay seçim
D
Doğal seçim
E
Yerel seçim
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi olimpiyat hazırlık merkezleri’nde ilk aşamada sporcuların hazırlanacağı branşlardan değildir?
Seçenekler
A
Kano
B
Atıcılık
C
Judo
D
Bocce
E
Eskrim
Soru 11
Belli alanlarda yüksek potansiyele sahip bir kişi ya da bir dizi faaliyet ve durum üzerinden uzmanlaşmış kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sporcu
B
Yetenekli birey
C
Antrenör
D
Öğretmen
E
Eğitmen
Soru 12
Çocuğun kendi yeteneğini kendisinin algılaması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Geçici yetenek
B
Sürekli yetenek
C
Dolaylı yetenek
D
Geçişsiz yetenek
E
Geçişli yetenek
Soru 13
Sporcunun yerel etkilerin (okul, ailelerin istekleri çevrenin etkisi vb), yaklaşımların sonucu olarak bir spora yönelme aşağıdaki yetenek seçimi türlerinden hangisine örnektir?
Seçenekler
A
Bireysel seçim
B
Doğal seçim
C
Yerel seçim
D
Yapay seçim
E
Bilimsel seçim
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi olimpiyat hazırlık merkezinin bulunduğu şehirlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Antalya
B
Erzurum
C
Balıkesir
D
Kayseri
E
Trabzon
Ünite 3
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi sporda yetenek seçimi ilkelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Konstitüsyonel özellikler ilkesi
B
Motorik özellikler ilkesi
C
Bilişsel özellikler ilkesi
D
Duyuşsal özellikler ilkesi
E
Ekonomik özellikler ilkesi
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel gelişim süreçlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Fiziksel olgunlaşma
B
Dürtü
C
Deneyim
D
Dengeleme
E
Toplumsal aktarım
Soru 3
Tercihler, güdüler, değerler, yönelimler, ahlaki kurallar, istek ve arzuların yanı sıra rekabet hırsı, konsantrasyon ve motivasyon gibi faktörler sporda hangi yetenek seçimi ilkesi kapsamına girer?
Seçenekler
A
Duyuşsal özellikler ilkesi
B
Motorik özellikler ilkesi
C
Sosyal özellikler ilkesi
D
Konstitüsyonel özellikler ilkesi
E
Bilişsel özellikler ilkesi
Soru 4
Organizmanın uyum yeteneği ve verimlilik düzeyine göre performans olarak ortaya çıkan özelliklere ne denir?
Seçenekler
A
Sosyal özellikler
B
Motorik özellikler
C
Duyuşsal özellikler
D
Konstitüsyonel özellikler
E
Bilişsel özellikler
Soru 5
Dikkat, bellek, problem çözme gibi faktörler sporda hangi yetenek seçimi ilkesi kapsamına girer?
Seçenekler
A
Duyuşsal özellikler ilkesi
B
Konstitüsyonel özellikler ilkesi
C
Sosyal özellikler ilkesi
D
Motorik özellikler ilkesi
E
Bilişsel özellikler ilkesi
Soru 6
“Ebeveynlerinin boy uzunluğu maksimum 165 cm olan bir çocuğun boyunun 200 cm olma olasılığı oldukça düşüktür” diyen bir eğitmenin aşağıdaki sporda yetenek seçimi ilkelerinden hangisinden bahsediyor olması beklenir?
Seçenekler
A
Duyuşsal özellikler ilkesi
B
Sosyal özellikler ilkesi
C
Konstitüsyonel özellikler ilkesi
D
Motorik özellikler ilkesi
E
Bilişsel özellikler ilkesi
Soru 7
I. Çocuğun yeteneklerine en uygun spor branşının belirlenmesi, çocuğun o branşta başarılı olma olasılığını arttıracaktır.
II. Sporda yetenek seçimi için belirli ilkeler ışığında geniş, kapsamlı bir planlama ve organizasyon yapmak gerekmektedir.
III. Bazı spor branşları konsantrasyon düzeyini en üst seviyede tutmayı gerektirirken bazı spor branşları ise rekabet hırsı düzeyini en üst seviyede tutmayı gerektirir.
IV. Sporda yetenek seçiminde duyuşsal ve bilişsel gelişmişlik düzeyinin bir önemi yoktur.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sporda yetenek seçimi ile ilgili söylenemez?
II. Sporda yetenek seçimi için belirli ilkeler ışığında geniş, kapsamlı bir planlama ve organizasyon yapmak gerekmektedir.
III. Bazı spor branşları konsantrasyon düzeyini en üst seviyede tutmayı gerektirirken bazı spor branşları ise rekabet hırsı düzeyini en üst seviyede tutmayı gerektirir.
IV. Sporda yetenek seçiminde duyuşsal ve bilişsel gelişmişlik düzeyinin bir önemi yoktur.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sporda yetenek seçimi ile ilgili söylenemez?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
Yalnız IV
E
I, II ve III
Soru 8
……………………………………….. sporcunun dikkati, biyonik akıcılık (oyun akışı) ve yaratıcılığın yanı sıra inisiyatif ve taktik becerilerini de kullanabilme yeteneğidir.
Cümle boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümle boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Antropometrik gereksinimler
B
Sosyal faktörler
C
Psikolojik gereksinimler
D
Tekno motor gereksinimler
E
Zihinsel beceriler
Soru 9
Dayanıklılık testleri, çeviklik testleri, eklem hareket açıklığı ve esneklik testleri, kuvvet testleri ve sürat testleri gibi testler aşağıdaki sporda yetenek seçimi ilkeleri arasında hangisinin kapsamına girmektedir?
Seçenekler
A
Motorik Özellikler İlkesi
B
Konstitüsyonel Özellikler İlkesi
C
Sosyal Özellikler İlkesi
D
Bilişsel Özellikler İlkesi
E
Duyuşsal Özellikler İlkesi
Soru 10
“Çocukların bilişsel gelişmişlik düzeylerine bakılmaksızın çeşitli performans testlerinin uygulanması sonucunda çocukların yeteneksiz olarak değerlendirilmelerine sebep olabilir ve yanlış bir spor branşına yönlendirilmelerine sebep olabilir” diyen bir eğitmen aşağıdaki sporda yetenek seçimi ilkelerinden hangisinden bahsediyor olabilir?
Seçenekler
A
Duyuşsal özellikler ilkesi
B
Sosyal özellikler ilkesi
C
Konstitüsyonel özellikler ilkesi
D
Bilişsel özellikler ilkesi
E
Motorik özellikler ilkesi
Soru 11
......................... sporcu çocuk veya gencin, sportif güç ve gelişimi için sahip olduğu ön şartların bütünü olarak tanımlanmaktadır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Başarı
B
Motorik beceri
C
Sporsal Yetenek
D
Liderlik
E
Beceri
Soru 12
Yetenek belirleme ölçütlerinden iki temel seçim yöntemi aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Bilimsel- doğal
B
Duyuşsal-doğal
C
Bilişsel- yapay
D
Duyuşsal-yapay
E
Beceri-yetenek
Soru 13
Sporda başarının büyük oranda kalıtımla sağlanabileceği ve gelişiminde salgı bezlerinin gelişmesine bağlı olduğunu savunur.
Bahsedilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Bahsedilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bilişsel ve duyuşsal süreç
B
Zihinsel süreç
C
Beceri
D
Statik yetenek
E
Dinamik yetenek
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi yetenekli sporcuların özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Antrenmanlarda daha başarılıdır.
B
Risk alabilir.
C
Performansının gittikçe yükselmesi onun tipik özelliğidir.
D
Psikolojik olarak sürekli stres hâlindedir.
E
Antrenmanda verilen yeni uyaranlara daha çabuk uyum sağlar.
Soru 15
Antrenör tarafından belirlenmiş ve özel bir spor dalına doğuştan yeteneği olan ve başarılı olacağı varsayılan bireylerde kullanılır. Bu yöntemin daha kabul edilebilir olması bireydeki yüksek verimi elde etmek için daha kısa süreli olmasıdır. Uzunluk, boy, kilo, hız, tepki süresi, koordinasyon, gibi baskın özellikleri sporda test etmek için taramalar yapılabilir. Bu seçim yöntemiyle yetenekli bireyler uygun bir spora yönlendirilirler.
Bahsedilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Bahsedilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Doğal seçim
B
Bilimsel seçim
C
Duyuşsal seçim
D
Sosyal seçim
E
Zihinsel seçim
Ünite 4
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi sporda yetenek seçimini etkileyen bireysel faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yaş
B
Cinsiyet
C
Aile
D
Genetik
E
Bilişsel özellikler
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi sporda yetenek seçimini etkileyen çevresel faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Öğretmen
B
Antrenör
C
Diğer kişiler
D
Antropometrik özellikler
E
Coğrafya
Soru 3
Aşağıdakilerin hangisinde uzun mesafe koşu ve yüzme, yol bisikleti, kürek çekme, kros kayağı, triatlon gibi sporlar ile ilişkilendirilen gen doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
PPARGC1A
B
ACE ve ACTN3
C
COMT
D
BDNF
E
ADRB 1/2/3
Soru 4
Aşağıdaki cinsiyetle ilgili ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Kadın ve erkek sporcularının yaşlandıkça boy ve vücut kütlelerinde bir artış meydana gelmektedir.
B
Erken ergenlik çağındaki kadın sporcular aynı yaştaki erkek sporculardan daha uzun ve daha ağırdır.
C
Ergenlik çağındaki erkek sporcular aynı yaştaki kadın sporculardan daha uzun ve daha ağırdır.
D
Dikey sıçramada kadın sporcular aynı yaşlardaki erkek sporculardan daha iyi ölçümler sunmaktadırlar.
E
Erkek sporcular kadın sporculara göre daha hızlı sprint sürelerine ve daha yüksek bir maksimal aerobik kapasiteye sahiptir.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel becerilerin yürütücü işlevlerinden olan çekirdek yürütücü işlev ve yüksek düzey yürütücü işlevin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Planlama
B
İşleyen bellek
C
Zihinsel döndürme
D
Problem çözme
E
Bilişsel esneklik
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi sporcuların performanslarını psikolojik yönden etkileyen faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Performans gelişimi
B
Kişisel gelişim ve yaşam becerileri
C
Baskı ve korkunun üstesinden gelmek
D
Kurtarma becerileri
E
Yorgunluk ve ağrının üstesinden gelmek
Soru 7
“Hem çok yetenekli hem de daha az yetenekli sporcuların aileleri, çocukluk boyunca farklı sporları yapmaları için çeşitli fırsatlar sunmakta ve doğru sporu seçmeleri için destek olmaktadırlar.” bu ifadede hangi aile etkisinden bahsedilmektedir?
Seçenekler
A
Ekonomik destek sağlayan aileler
B
Spor deneyimi sağlayıcı olarak aileler
C
Oyuncuların rekabetçi sporlarına nadiren katılan aileler
D
Oyuncuların rekabetçi sporlarına orta derecede katılan aileler
E
Oyuncuların rekabetçi sporlarına aşırı derecede katılan aileler
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi sporda yetenek seçiminde antrenörün etkilerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Pozitif etki olarak destekleme
B
İlk yıllarda şefkatli bir antrenör
C
Antrenörün oyuncunun değerini anlaması
D
Talepkâr antrenör
E
Bireyselleştirilmiş antrenörlük ve hedef belirleme
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi sporda yetenek seçiminde diğer kişilerin etkilerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Spor yapma nedeni olarak arkadaşlar
B
Pozitif etki olarak spor dışındaki arkadaşlar
C
Takım arkadaşlarının pozitif desteği
D
Sonraki yıllarda bir kaçış olarak spor dışındaki arkadaşlar
E
Teknik gelişim sağlayan takımdaki arkadaşlar
Soru 10
Eğer biri bana saldırırsa o zaman adım hızımı kolayca yükseltirim ve kendimi ileriye doğru yönlendiririm." ifadesi sporcunun faaliyet sırasında ortaya çıkabilecek engeli tahmin edebildiğinin bir göstergesidir.
Yukarıda hangi psikolojik faktörden bahsedilmektedir?
Yukarıda hangi psikolojik faktörden bahsedilmektedir?
Seçenekler
A
Performans gelişimi
B
Kişisel gelişim ve yaşam becerileri
C
Baskı ve korkunun üstesinden gelmek
D
Kurtarma becerileri
E
Yorgunluk ve ağrının üstesinden gelmek
Soru 11
Yüksek vasıflı oyuncuların takım arkadaşları, antrenman uygulamaları sırasında teşvik edici bir motivasyon ortamı sağlamaktadır.
Buna göre yetenek seçimini etkileyen faktör olarak diğer kişilerin hangi etkisinden bahsedilmektedir?
Buna göre yetenek seçimini etkileyen faktör olarak diğer kişilerin hangi etkisinden bahsedilmektedir?
Seçenekler
A
Takım arkadaşlarının pozitif desteği
B
Spor yapma nedeni olarak arkadaşlar
C
Pozitif etki olarak spor dışındaki arkadaşlar
D
Sonraki yıllarda bir kaçış olarak spor dışındaki arkadaşlar
E
Teknik gelişim sağlayan takımdaki arkadaşlar
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi sporda yetenek seçiminde coğrafya (doğum yeri) etkilerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Nüfus büyüklüğü
B
Ülkenin büyüklüğü
C
Spor kulüplerine yakınlık
D
Alt yapı
E
Sosyal yapı
Ünite 5
Soru 1
I. Sosyoekonomik durum
II. Akran grubu
III. Yaş
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sporda yetenek kavramını etkileyen faktörler arasında yer alır?
II. Akran grubu
III. Yaş
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sporda yetenek kavramını etkileyen faktörler arasında yer alır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi bireyin spor yapmasında akran grubunun olumlu etkilerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Akran grubunun verdiği motivasyon
B
Sosyalleşme
C
Bir gruba ait olma duygusu
D
Fiziksel aktivite ortamlarında akranlarıyla olan etkileşimi
E
Ekonomik durum
Soru 3
Aşağıdakilerin hangisi 9 yaş altı bireylerin yapması gereken spor branşlarındandır?
Seçenekler
A
Masa tenisi
B
Badminton
C
Atletizm
D
Okçuluk
E
Judo
Soru 4
İnsanların sosyal statüsünü belirlemekte ve yaşamlarına yön verebilmekte etkili olan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yaşanılan çevre
B
Okul
C
Antrenör
D
Aile
E
Sosyo- ekonomik durum
Soru 5
Aşağıdaki branşlardan hangisi bireylerin aile ekonomisi üzerinde baskı oluşturabilmektir?
Seçenekler
A
Kayak
B
Futbol
C
Atletizm
D
Basketbol
E
Voleybol
Soru 6
Aşağıdaki branşlardan hangisi bireylerin aile ekonomisi üzerinde baskı oluşturmaz?
Seçenekler
A
Tenis
B
Hentbol
C
Kayak
D
Rafting
E
Kano
Soru 7
Aşağıdaki başlıklardan hangisi kişisel yeterliliğin değerlendirilmesi için karşılaştırmalar sağladığından dolayı kritik bir öneme sahiptir?
Seçenekler
A
Antrenör
B
Yaş
C
Motivasyon
D
Aile
E
Akran yetisi
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi bireyler motive edilirken uyulması gereken ilkelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Bireylere başkaları yanında küçük düşürücü eleştirilerde bulunmamak
B
Başarılı olanlara yükselme ve ilerleme şansı tanımak
C
Bireylerin sorunları ile ilgilenmek
D
Bireylere başarılı olmaları konusunda sürekli baskı yapmak
E
Bireyleri sürekli eğitmek ve onlara eşit davranmak
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi içsel motivasyon örneğidir?
Seçenekler
A
Ödül
B
Övgü
C
Kazanma arzusu
D
Artı olarak sözlü notu verilmesi
E
Baskı kurma
Soru 10
Öğrenme aktivitelerini düzenleyen ve performansı teşhis edip düzeltirken sosyal iklime aracılık eden kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Aile
B
Arkadaş
C
Antrenör
D
Öğretmen
E
Kardeş
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi sporda yetenek kavramını etkileyen faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Okul
B
Akran Grubu
C
Aile
D
Yaş
E
Sosyo Ekonomik Durum
Soru 12
I . Bireylere örnek olmak
II. Bireylerin sorunları ile ilgilenmek
III. Bireylere başkaları yanında küçük düşürücü eleştirilerde bulunmamak
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bireyleri motive ederken uyulması gereken ilkelerdendir?
II. Bireylerin sorunları ile ilgilenmek
III. Bireylere başkaları yanında küçük düşürücü eleştirilerde bulunmamak
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bireyleri motive ederken uyulması gereken ilkelerdendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Ünite 6
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi kondisyonel yeteneklerden birisidir?
Seçenekler
A
Kuvvet
B
Denge
C
Antisipasyon
D
Ritm
E
Reaksiyon
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi kondisyonel yeteneklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Dayanıklılık
B
Sürat
C
Esneklik ve Hareketlilik
D
Kuvvet
E
Denge
Soru 3
Aşağıdakilerin hangisi koordinatif yeteneklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Antisipasyon
B
Sürat
C
Reaksiyon süresi
D
Ritim
E
Denge
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi kuvvet türlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Maksimal kuvvet
B
Dinamik kuvvet
C
Patlayıcı kuvvet
D
Kuvvette devamlılık
E
Dayanıklılık
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi sürat türlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
İvmelenme sürati
B
Aksiyon sürati
C
Reaksiyon sürati
D
Maksimum sürati
E
Başlangıç sürati
Soru 6
Belirli bir mesafede maksimal sürate ulaştıktan sonra bu hızda devam etme yani bu hızın korunabilmesini ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Süratte devamlılık
B
İvmeleme sürati
C
Maksimum sürat
D
Reaksiyon sürati
E
Aksiyon sürati
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisinde koordinatif ve kondisyonel yetenekler birlikte verilmiştir?
Seçenekler
A
Maksimum Kuvvet- Kuvvette Devamlılık
B
Süratte Devamlılık-İvmeleme Sürati
C
Denge- Antisipasyon
D
Hareketlilik Ve Esneklik- Maksimum Kuvvet
E
Ritim- Reaksiyon Süresi
Soru 8
Tüm organizmanın uzun süre devam eden sportif alıştırmalarda yorgunluğa karşı koyabilme ve oldukça yüksek yoğunluktaki yüklenmeleri uzun süre devam ettirebilme yeteneği olarak tanımlanan yetenek kavramı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Denge
B
Süratte Devamlılık
C
Kuvvet
D
Reaksiyon Süresi
E
Dayanıklılık
Soru 9
“Bireyin motorik bir hareketi gerçekleştirmeden önce karşılaşacağı olayı veya durumu önceden tahmin ederek ve zihninde canlandırarak daha hızlı tepkide bulunmasını sağlayan zihinsel bir süreçtir.” tanımı aşağıdaki kavramlardan hangisine aittir?
Seçenekler
A
Denge
B
Aksiyon sürati
C
Maksimum sürat
D
Reaksiyon sürati
E
Antisipasyon
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi esnekliğin etkilendiği anatomik ve fizyolojik kaynaklardan değildir?
Seçenekler
A
Eklemin yapısı ve çeşidi
B
Tendon eklem bağlarının uzunluğu, dizilişi ve esneme yetenekleri
C
Ekleme komşu olan ve yakınından geçen kaslar
D
Agonist kasların gevşeme veya gerilme yetenekleri
E
Antrenman kalitesi ve yoğunluğu
Soru 11
Antrenman sırasında bir ağırlık indirip kaldırmak aşağıdaki kuvvet çeşitlerinin hangisi ile ifade edilir?
Seçenekler
A
Patlayıcı kuvvet
B
Dinamik kuvvet
C
Maksimal kuvvet
D
Çabuk kuvvet
E
Kuvvette devamlılık
Soru 12
Koordinasyon sürati ve temel sürat olarak da adlandırılan sürat çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Maksimum sürat
B
Süratte devamlılık
C
Reaksiyon sürati
D
İvmeleme sürati
E
Aksiyon sürati
Soru 13
Aşağıdakilerin hangisinde statik denge esastır?
Seçenekler
A
Okçuluk
B
Snowboard
C
Kaykay
D
Rüzgâr sörfü
E
Bisiklet akrobasisi
Soru 14
Esnekliğin yetersiz oluşu ve eksikliğinde aşağıdakilerden hangisi beklenmez?
Seçenekler
A
Belirli hareketlerde öğrenim güçlüğü
B
Sakatlanma problemlerinin azalması
C
Hareketlerdeki kaliteyi ve tekniği kötüleştirmesi
D
Motorik özelliklerin gelişiminin yeterince sağlanamaması
E
Hareket genişliğinin sınırlanması
Ünite 7
Soru 1
Belirsiz vakaların bir yıl boyunca desteklendiği bir ‘iyileşme dönemi’ önerilmektedir, ifadesi aşağıdakilerden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Gimbel’in Modeli
B
Gabler ve Ruoff’un Modeli
C
Harre’nin Modeli
D
Geron’un Modeli
E
Bompa’nın Modeli
Soru 2
Kayan Nüfus Yaklaşımı'nın temelinin atıldığı model aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gimbel’in Modeli
B
Gabler ve Ruoff’un Modeli
C
Harre’nin Modeli
D
Geron’un Modeli
E
Bompa’nın Modeli
Soru 3
“Bu model, bir gencin başarılı olmak için gerekli niteliklere sahip olup olmadığının ancak eğitim yoluyla belirlenebileceği varsayımına dayanmaktadır.” Açıklamada hangi modelden bahsedilmektedir?
Seçenekler
A
Gimbel’in modeli
B
Gabler ve Ruoff’un modeli
C
Harre’nin modeli
D
Geron’un modeli
E
Bompa’nın modeli
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi Montpetit ve Cazorla’nın modeline ait açıklamalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Geleneksel fizyolojik test prosedürlerine dayalı olarak elit sporcuların profillerinin belirlenmesini önermişlerdir.
B
Değişkenlerin kararlılığının boylamsal testlerle doğrulanması gerektiğini belirtmişlerdir.
C
Her branşta başarılı olan sporcuların profilini farklı fizyolojik faktörler üzerinden hesaplamışlardır.
D
Sabit ölçülerle gelişim oranlarının hesaplanmasıyla sporcuların performansını önceden tahmin edecek yetiye sahip olduklarını ifade etmişlerdir.
E
Boylamsal çalışmalar yoluyla, başarı ile güçlü bir şekilde ilişkili olan ve son derece yüksek kalıtıma bağlı değişkenlerin belirlenme gerektiğini ifade etmişlerdir.
Soru 5
I. Temel seçim
II. Ön seçim
III. Nihai seçim
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Bompa'nın Modeli'nde yetenek seçimi ve oryantasyon süreci aşamalarındandır?
II. Ön seçim
III. Nihai seçim
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Bompa'nın Modeli'nde yetenek seçimi ve oryantasyon süreci aşamalarındandır?
Seçenekler
A
Yalnız II
B
Yalnız III
C
I ve II
D
I ve III
E
I, II ve III
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisinde Bloom’un modelinin geliştirme aşamasında yapılan uygulamalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Antrenör saygı görür ve oyuncuya karşı güçlü bir kişisel ilgi geliştirir.
B
Sporcunun yeteneği sıklıkla bir şekilde fark edilir ve sporcu çok daha görev veya başarı odaklı hale gelir.
C
Yeni teknik antrenör ve yeni yaklaşım ile üstün teknik bilgi sergilenir ve disiplin uygulanır.
D
Antrenör tipik olarak kibar, neşeli ve sevecendir, aynı zamanda başarıdan çok çabayı ödüllendirir.
E
Güçlü rehberlik verilir ve kaliteli sonuçlar beklenir.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi Simonton’un modeline ait özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Mükemmellik seviyelerindeki farklılıkların yalnızca kısmen doğuştan gelen faktörlere atfedilebileceğini kabul eder.
B
Geliştirme sırasında çevrenin etkisi çok önemli kabul edilir.
C
Performans düzeyinin gelişimine yönelik eğilimin uygulanabilirliğini, motor becerilerin yanı sıra bilişsel, duygusal ve sosyal düzeyde de gösterir.
D
Bir dizi bileşenin herhangi bir alanda yeteneğin varlığına katkıda bulunabileceğini savunur.
E
Bir bireyin seçtikleri performans alanının zirvesine çıkması için gereken bileşenlere odaklanır.
Soru 8
Model, yetenek özelliklerine (tahmin ediciler), çevresel faktörlere ve kişilik özelliklerine (moderatörler) dayalı olarak geliştirilmiş ve performans alanlarını ortaya çıkarmıştır.
Açıklanan model aşağıdakilerden hangisidir?
Açıklanan model aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Simonton’un Modeli
B
Bompa’nın Modeli
C
Harre’nin Modeli
D
Bloom’un Modeli
E
Heller’in Modeli
Soru 9
“Proje 119” adlı yetenek geliştirme programı hangi ülkeye aittir?
Seçenekler
A
Çin
B
Birleşik Krallık
C
Japonya
D
Avustralya
E
Almanya
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi Birleşik Krallık modelinin yetenek seçimi temalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Yetenek aktarması
B
Yetenek seçimi
C
Yetenek belirleme
D
Yetenek doğrulaması
E
Yetenek transferi
Soru 11
Aşağıdakilerin hangisi Gimbel’in (1976) modelindeki yeteneğin çoklu belirleyicilerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Motor kapasiteler
B
Motivasyon
C
Fizyolojik ve morfolojik faktörler
D
Eğitilebilirlik
E
Antrenmana yatkınlık
Soru 12
“Bu modelin altında yatan temel fikir, farklı faktörlerin farklı yaşlarda ölçülmesidir ve çeşitli yaşlarda testlerin önemini vurgulamaktadır.” açıklamada hangi modelden bahsedilmektedir?
Seçenekler
A
Gimbel’in modeli
B
Gabler ve Ruoff’un modeli
C
Harre’nin modeli
D
Geron’un modeli
E
Bompa’nın modeli
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisinde Bloom’un modelinin yetenek seçimi aşamaları sırayla doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Geliştirme-mükemmellik-başlatma
B
Başlatma-mükemmellik-geliştirme
C
Başlatma-geliştirme-mükemmellik
D
Mükemmelik-başlatma-geliştirme
E
Mükemmellik-geliştirme-başlatma
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi Simonton’un yetenek belirleme ve geliştirme sürecinin çıkarımlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Bir bireyin yetenek sergilediği alan, herhangi bir yüksek derecede uzmanlaşmış bileşen tarafından değil, "katkıda bulunan doğuştan gelen bileşenlerin belirli ağırlıklı çarpımsal entegrasyonu" tarafından belirlenecektir.
B
Çarpımsal bir model, herhangi bir bileşenin yokluğunun yetenek olmadığı anlamına gelmeyeceğini ima ettiğinden, aynı alanda yetenekli bireylerin hepsi gerekli her bileşen için bir miktar değere sahip olacaktır.
C
Herhangi bir alanda olağanüstü yetenek son derece nadir olacaktır.
D
Performans için gerekli olan bileşenlerin sayısı, etki alanından etki alanına değişiklik gösterecektir.
E
Bireylerin bu bileşenlere ilişkin değerleri birbirine yakın olacaktır. Herhangi bir alanda yetenek için sınırlı sayıda formül vardır.
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi Heller’in modeline ait bir özellik değildir?
Seçenekler
A
Model, performans gelişiminin uygulanabilirliğini motor becerilerin yanı sıra bilişsel, duygusal ve sosyal düzeyde de göstermektedir.
B
Modele göre yaş arttıkça "potansiyel olarak yetenekli" bireyleri doğru bir şekilde tanımlama olasılığı artar.
C
Performansı belirleyen nitelikler, spor performansının özelliklerinden türetilir.
D
Çevresel faktörlerin ve sporcunun kişiliğinin de performansın gelişip gelişmeyeceği üzerinde etkisi vardır.
E
Model, yetenek özelliklerine, çevresel faktörlere ve kişilik özelliklerine dayalı olarak geliştirilmiştir.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi olimpiyatlar için yetenek seçimi modeli uygulayan ülkelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Avustralya
B
Birleşik Krallık
C
Fransa
D
Çin
E
Japonya
Ünite 8
Soru 1
Yetenek seçim ve yönlendirme evreleri için söylenemez?
Seçenekler
A
Yetenek seçimi bireyin erken dönemde tespit edilmesini içerir.
B
Yetenek seçimi sadece adölesan dönemde uygulanabilir.
C
Yetenek seçim evrelerinde yaş faktörü önemlidir.
D
Yetenek seçimi belirli aşamalarda gerçekleşir.
E
Yetenek seçim evrelerinde eğitim alınmalıdır.
Soru 2
Yetenek seçim ve yönlendirme evreleri için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Seçenekler
A
Yetenek genetiksel olarak belirlenmesi yeterlidir.
B
Yetenek yönlendirmesinde ailenin isteği gerçekleştirilmelidir.
C
Yetenek yönlendirmesinde antrenör ile görüşülme yöntemi yeterlidir.
D
Yetenek seçim yönlendirmelerini üç aşamada incelenebilir.
E
Yetenek yönlendirme yeteneğin tespit edileyerek yönlendirilmesi önemlidir.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi ‘‘temel seçim evresinde’’ yer almaz?
Seçenekler
A
Spor liselerine hazırlık
B
Demoğrafik Bilgiler
C
Antropometrik Ölçümler
D
Motorik Özelliklerin Belirlenmesi
E
Genel Bilgilendirme ve Sağlık Kontrolleri
Soru 4
‘’Temel yetenek seçim evresinde’’ sporcunun boyu, kilosu, vücut yapısı, vücut çap ve çevre, vücut ağırlık merkezi vb.’’ değerin ölçüldüğü uygulama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Demografik Özellikler
B
Antropometrik Özellikler
C
Özel Testler
D
Motorik Özellikler
E
Genel Sağlık Özellikleri
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi temel yetenek seçiminde uygulanan motor özellikleri belirlemek için kullanılamaz?
Seçenekler
A
Sağlık Testleri
B
Koordinasyon Testi
C
Sürat Testleri
D
Kuvvet Testleri
E
Esneklik Testi
Soru 6
Ön seçim evresi hangi yaş aralığını kapsamaktadır?
Seçenekler
A
4-8 yaş dönemi
B
5-8 yaş dönemi
C
5-10 yaş dönemi
D
9-13 yaş dönemi
E
10-14 yaş dönemi
Soru 7
Aşağıdaki eşleşmelerden hangisi uyumlu değildir?
Seçenekler
A
Temel Yetenek döneminde- Çok fazla çocuğun taramaya katılması beklenir.
B
Temel Yetenek dönemi- Çocuklarda tek tarama yeterli olmaktadır.
C
Ön seçim Dönemi - Çocuklarının hangi branşa yatkın olduklarını belirlenir.
D
Ön seçim Dönemi- Çocukların branşa yönelik hazırlık antrenman dönemleridir.
E
Son Seçim Döneminde- Sporcuların elit düzeye ulaştıkları son dönemdir.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi ‘’ön seçim evresi’’nde yer almaz?
Seçenekler
A
Psikolojik Profillerin Belirlenmesi
B
Beceri testleri
C
Transfer dönemi
D
Özel Antrenmanlar
E
Sağlık kontrolleri
Soru 9
Yetenek seçimi son seçim evresi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Aday elit sporcuların yetiştiği dönemdir.
B
Yeni bir branşa geçiş dönemidir.
C
Elit sporcuların yetiştiği dönemdir.
D
Sporcu transferinin yapıldığı dönemdir.
E
Yarışma dönemlerinin olduğu dönemlerdir.
Soru 10
"Temel seçim evresi" ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Sporda üst düzey başarıya ulaşabilmek için spora erken yaşta başlamak önemlidir.
B
Çocukların yeteneklerine göre başarılı olabilecekleri branşlara yönlendirilmesi önemlidir.
C
4-8 yaş arası dönemi kapsar.
D
Yetenek seçiminde ölçümlerin (yetenek testlerinin) çok defa tekrar edilmesi önemlidir.
E
Temel yönlendirme evresinde herhangi bir test uygulanmaz.
Soru 11
Temel yetenek seçim evresi hangi yaş aralığında uygulanır?
Seçenekler
A
0-2 yaş
B
2-5 yaş
C
3-6 yaş
D
4-8 yaş
E
8-12 yaş
Soru 12
Temel spor eğitimine hangi yaş döneminde başlanmalıdır?
Seçenekler
A
5-8/9 yaş aralığında
B
11/12 yaş aralığı
C
2/5 yaş aralığı
D
4/7 yaş aralığı
E
11/14 yaş aralığı
Soru 13
Yetenek seçimi ve yönlendirme sürecinin amacı yetenekli bireylerin spor branşında başarılı sporcu olabilmeleri için erken dönemde belirlenip yönlendirilmesidir. Yetenek yönlendirme sürecinde sporcunun branş seçimini aşağıdaki hangi dönemde yapması beklenir?
Seçenekler
A
Çocukluk seçim evresi
B
Temel seçim evresi
C
Son seçim evresi
D
Ön seçim evresi
E
Ara seçim evresi
Soru 14
Aşağıdaki yaş aralıklarından hangisi ''ön seçim yönlendirme evresi’’ni tanımlamaktadır?
Seçenekler
A
5-8 yaş aralığı
B
6-9 yaş aralığı
C
9-13 yaş aralığı
D
10-14 yaş aralığı
E
12-15 yaş aralığı
Ünite 9
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi yetenekli bir sporcunun elit düzeyde bir sporcuya dönüşmesindeki aşamalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Tespit
B
Erken olgunlaşma
C
Tanımlama
D
Seçim
E
Geliştirme
Soru 2
Yetenekle ilgili bilgilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Yetenek sadece fiziksel ve atletik özelliklerden ibarettir.
B
Genetik aktarım olmasından dolayı yetenek kısmen doğuştan gelir.
C
Yeteneğin tespit edilmesi kimin başarılı olabileceğini tahmin etmeyi sağlar.
D
Yetenekler nispeten alana özgüdür.
E
Aynı özelliklerde herkes yetenekli değildir. Sadece bir azınlık yeteneklidir.
Soru 3
Aşağıdakilerin hangisi erken olgunlaşan çocukların özelliklerinden değildir?
Seçenekler
A
Pubertal büyüme atağı yaşarlar.
B
Vücut boyutları daha büyüktür.
C
Yaşı ilerledikçe geç olgunlaşanlara göre fiziksel olarak daha avantajlıdır.
D
Yağsız vücut kitlesi yüksektir.
E
Kas kuvveti daha fazladır.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi kronolojik yaşla yüksek ilişkilidir?
Seçenekler
A
Genetik özellik
B
Beceri
C
Koordinasyon
D
Vücut yağ yüzdesi
E
Teknik
Soru 5
Aşağıdakilerin hangisinde yetenekli sporcu özelliklerinden olan atletik özelliklerini yansıtmaz?
Seçenekler
A
Vücut yağ yüzdesi
B
Esneklik
C
Sürat
D
Kuvvet
E
Dayanıklılık
Soru 6
………………………………. zamana ve duruma göre çok fazla değişmez nispeten daha istikrarlıdır. Boşluğa gelebilecek psikolojik özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Zihinsel dayanıklılık özelliği
B
Motivasyon özelliği
C
Kaygı
D
Konsantrasyon
E
Kişilik özellikleri
Soru 7
Aşağıdakilerin hangisi yetenekli sporcuları diğerlerinden ayıran özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Konsantrasyon
B
Sezgi
C
Oyun zekası
D
İstek
E
Karar verme
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi beceri özelliklerinden birisidir?
Seçenekler
A
Boy uzunluğu
B
Sürat özelliği
C
Konsantrasyon özelliği
D
Vücut yağ yüzdesi
E
Taktiksel özellik
Soru 9
Aşağıdaki genetik belirteçlerle ilgili bilgilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Gen varyantlarının atletik performansla ilişkisi yoktur.
B
Atletik özelliklerle ilişkisi olduğu düşünülen yaklaşık olarak 250-300 gen varyantı vardır.
C
Spesifik olarak gen varyantlarının hangi atletik performansla ilişkili olduğu tamamen bilinmektedir.
D
ACTN3 geni yavaş kasılan kas fonksiyonlarıyla ilişkilendirilmiştir.
E
Sporcularda gen araştırması yapılırsa yetenek belirleme testlerine gerek kalmaz.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi yetenekli sporcuların genel özellikleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Fiziksel özellikler
B
Psikolojik özellikler
C
Atletik özellikler
D
Antrenman özellikleri
E
Genetik özellikler
Soru 11
Yetenekli sporculardan bazıları……..…………………., bazıları……………………………………., bazıları ise ………..…………… yeteneklerini ön palana çıkartırlar.
Cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
psikolojik, yetenek, biyomotor
B
yetenek, beceri, koordinasyon
C
genetik, teknik, taktik
D
atletik, teknik-taktik, psikolojik
E
dayanıklılık, sürat, kuvvet
Soru 12
……………………, boy uzunluğu, vücut kütlesi ve vücut yağ yüzdesi gibi vücut boyutunda ölçülebilir değişikliklerin gelişimini ifade eder.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Olgunlaşma
B
Gelişim
C
Değişim
D
Uzama
E
Büyüme
Soru 13
……………………….., kıllanma veya uzun kemiklerin epifiz plakalarının kapanması gibi hem yapısal hem de niteliksel sistem değişikliklerini ifade eder?
Seçenekler
A
Ergenlik
B
Büyüme
C
Gelişim
D
Değişim
E
Olgunlaşma
Soru 14
Psikolojik özelliklerin geliştirilmesi için temelde hangi antrenman yöntemi kullanılır?
Seçenekler
A
Zihinsel antrenman
B
Teknik antrenman
C
Taktik antrenman
D
Teorik antrenman
E
Sürantrenman
Soru 15
Oyun okuma yeteneği olarak adlandırılan tahmin becerisine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Konsantrasyon
B
Sezgi
C
Karar verme
D
Oyun zekâsı
E
Motivasyon
Soru 16
ACTN3 geni kişinin hangi sporlarda daha başarılı olacağını tahmin etmek için sportif performansla ilişkilendirilmeye çalışılmaktadır?
Seçenekler
A
Güç/sprint
B
Esneklik
C
Koordinasyon
D
Çabukluk
E
Kaygı
Ünite 10
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi yetenekli sporcu potansiyelinin belirlenmesi ve geliştirilmesinin amaçları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Hazırlığın erken yaşlarda başlarsa sonuçların daha iyi olacağı
B
Çocukların en yatkın olduğu sporlara yönlendirileceği
C
Eğitimin bilimsel olarak organize edilebileceği
D
Hazırlığın ergenlik dönemi sonrası başlarsa sonuçların daha iyi olacağı
E
Gözetim altında uygulanan doğru eğitim süresinin insan sınırlarını yükselteceği
Soru 2
Bir performans-ihtiyaç analizi içeriği aşağıdakilerden hangisini kapsar?
Seçenekler
A
Sporun teknik gereksinimlerini
B
Sporun hakem gereksinimlerini
C
Sporun psikolojik gereksinimlerini
D
Sporun fiziksel gereksinimlerini
E
Sporun taktiksel gereksinimlerini
Soru 3
Büyüme atağı ortalama olarak kızlarda ve erkeklerde aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Kızlarda 7 ve erkeklerde 9 yaş aralıklarında ortaya çıkar.
B
Kızlarda 15 ve erkeklerde 17 yaş aralıklarında ortaya çıkar.
C
Kızlarda 17 ve erkeklerde 10 yaş aralıklarında ortaya çıkar.
D
Kızlarda 5 ve erkeklerde 8 yaş aralıklarında ortaya çıkar.
E
Kızlarda 12 ve erkeklerde 14 yaş aralıklarında ortaya çıkar.
Soru 4
Erken uzmanlaşma tanımı tam olarak aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Genç sporcuların gelişimlerinin başlarında tek bir sporda uzmanlaşması olarak tanımlanır.
B
Ergenlik dönemindeki sporcuların iki farklı spor branşında uzmanlaşması olarak tanımlanır.
C
Sporcularda olgunluk döneminde bir sporda başarısızlık yaşanması durumudur.
D
Genç sporcuların gelişimlerinin başlarında birden fazla sporda uzmanlaşması olarak tanımlanır.
E
Ergenlik dönemindeki sporcuların iki farklı spor branşında uzmanlaşması durumudur.
Soru 5
Sporcularda yetenek transferi ne zaman mümkün olabilir?
Seçenekler
A
İki farklı spor branşında üst düzeyde performans sergilediğinde mümkündür.
B
Yeteneklerinin aktarılabilir düzeyde yetkin olduklarında mümkündür.
C
Erken sporculardan daha çok kızlarda ergenlik döneminde mümkündür.
D
Sadece uzman sporcularda mümkündür.
E
Sporcunun yetenek transferi istediği zaman mümkündür.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi yetenek kaybını etkileyen durumsal faktörler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Standart test bataryalarının kullanımı
B
Makine tabanlı yaklaşımların dâhil edilmesi
C
Politika veya politika ile ilgili konular
D
Kararları güncellemek için ekonomik olarak güçlü bir sponsor
E
Karar verme sürecindeki kişilerin sayısı ve kişiliği
Soru 7
Biyolojik geri bildirim hangi elektronik cihazlar yardımıyla uygulanabilir?
Seçenekler
A
Fotosel
B
Kronometre
C
EEG (Elektro Encepholograf)
D
Spirometre
E
Antropometrik Ölçüm Seti
Soru 8
Yetenekli sporcu seçim sürecinde artan uzman kişi sayısı, nasıl olumlu katkı sağlar?
Seçenekler
A
Daha rasyonel ve daha az ön yargılı bir tahmin yapma olasılığını yüksektir.
B
Birden fazla sporcunun belirlenmesini sağlayarak yetenekli sporcu sayısını artırır.
C
Yetenek havuzundaki sporcu sayısını artırır.
D
Yetenek israfının önlenmesini sağlar.
E
Antrenörlerin işini kolaylaştırır.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisinde bir takımda seçilmeyen sporcuların yaşadıklarını hangi duygular yanlış verilmiştir ?
Seçenekler
A
Kaygı
B
Öfke
C
Benlik duygusunda azalma
D
Okula bağlılık duygularında artma
E
Atletik kimlik kaybı
Soru 10
Yetenek belirlemeyi optimize etmenin zorluklarından hangisi antrenörleri geleceği yaratmaya yönlendirir?
Seçenekler
A
Yeteneğin belirlenmesi
B
Yetenek transferi
C
Erken uzmanlaşma
D
Gelişimi anlamak
E
Sporu anlamak ve geleceği tahmin etmek
Soru 11
Yetenekli sporcu potansiyelinin belirlenmesi ve geliştirilmesi için ilk olarak kullanılan Sovyet modelinin eksikliği aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Çok fazla yetenek israfına neden olması
B
Yetenek seçimi sürecinin çok uzun sürmesi
C
Seçimi sürecine çok fazla kişinin dâhil olması
D
Bu modelin çocukların hayatlarının tam kontrolünü alması
E
Yetenek seçiminin tek boyutlu olması
Ünite 11
Soru 1
Sporda yetenek ve beceri nasıl ayırt edilir?
Seçenekler
A
Yetenek ve beceri kavramları arasında bir fark yoktur.
B
Yetenek sonradan kazanılan bir kavram olduğundan beceriyle burada ayrılır.
C
Yetenek doğuştan gelen beceri ise sonradan kazanılan bir durumdur.
D
Yetenek yaşlandıkça kaybettiğimiz beceri ise hiçbir zaman kaybetmediğimiz bir durumdur.
E
Yeteneğin gelişimi doğrudan olurken beceri gelişimi dolaylı yoldan olur.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi yetenek kavramıyla ilişkili değildir?
Seçenekler
A
Spor
B
Performans
C
Antrenman
D
Beceri
E
Yaş
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi yeteneğin özellikleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Doğuştan gelmesi, diğer kişilerle arasında üstünlük kurarak onlardan ayrılmasıdır.
B
Sonradan kazanılması ve eğitim, kurs gibi faaliyetlerle güncellenebilmesidir.
C
Herhangi bir faktörden etkilenmeden kişiyi doğrudan etkilemektedir.
D
Yaşlandıkça kişiler tarafından kullanılmaz hale gelir ve yok olur.
E
Ergenlik döneminde ortaya çıkar ve ergenlik sonunda kaybolur.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi temel yetenek alanları içerisinde bulunmaz?
Seçenekler
A
Akademik yetenek
B
Bedensel yetenek
C
Özel yetenek
D
Biyomotor yetenek
E
Genel yetenek
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi yeteneği etkileyen özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Gen
B
Yaş
C
Çevre
D
Antrenman
E
Psikolojik Etmenler
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi bilimsel seçimle geleneksel seçim arasındaki farktır?
Seçenekler
A
Geleneksel seçim en çok tercih edilen bir yöntem olup bilimsel seçim çok tercih edilmemektedir.
B
Geleneksel seçim kişinin tesadüfi katıldığı spor branşında başarılı olması, bilimsel seçim ise kişinin belirli testlerle yeteneğine göre yönlendirilerek uygun spor branşına başlamasıdır.
C
Geleneksel seçim kişinin isteyerek gittiği spor branşında başarılı olması, bilimsel seçim ise kişinin tesadüfen katılıp bilimsel testlerle yeteneğine göre yönlendirilmesidir.
D
Geleneksel seçim ve bilimsel seçim uzun süreli planlamanın alt alanıdır. Sporcuların tercihine değil uzmanların tercihine göre yapılır.
E
Geleneksel seçim antrenörler tarafından tercih edilirken bilimsel seçim ise spor bilimciler tarafından tercih edilir.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi sporda yetenek yöntemlerini en çok ilgilendiren yöntemdir?
Seçenekler
A
Cote’nin sportif aktivitelere katılım evreleri
B
Erikson’un planlı ve yapılandırılmış etkinlik anlayışı
C
Bloom’un yetenek geliştirmede aşamalı yaklaşımı
D
Gagne’nin ayrımsal üstün zekâ ve yetenek modeli
E
Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisi yaklaşımı
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi sporda yeteneğin uzun süreli planlanmasında temel beceri eğitimi aşamasındaki otomatik evrenin özelliklerindendir?
Seçenekler
A
Beceriye ilgi açık, basit ve kısa sözel açıklamalar, ipuçları ve gösterimlerle yetenek ortaya çıkabilmektedir.
B
Strateji ve taktiklerinde azda olsa içinde olduğu, daha çok becerilerin yeteneklerle birlikte yarışma gibi içeriklere göre uygulanması amacıyla, etkinliklerin şiddeti, etkinliğe bağlı olan ilgi ve değişen durumlarda etkinliğin uygulanması için teşvik edici planlı alıştırmalar kullanılan dönemdir.
C
Kısa süreli, Uygun tempoda, sık aralıklarla, doğru harekete önem verecek şekilde biyomotor özelliklerine, yeteneklerine yönelik taleplerin arttırılması için çok sayıda alıştırma yapılan dönemdir.
D
Bu dönemde sporcunun yeteneğiyle birlikte ayrıntılara dikkat etmesi ve buna göre hazırlanması gerektiği düşünülür. Bu aşamada sporcunun psikolojik yapısını ve sosyal hayat dengesini bir arada tutmak çok önemlidir.
E
Bu dönemde sporcuya birkaç yıllık bir program yapılmış ve maddi, manevi büyük bir destek ağı oluşturulmuştur. Yeteneklerinin her bir aşama da fark edilerek ve bilimselliğe dayanarak yönlendirilmiştir.
Soru 9
Çocuğun öncelikle performans hedefleri belirlenir, sonrasında hedeflerini başarabilmesi için kriterler seçilmektedir. Daha sonra çocuğun performansını değerlendirebilecek tüm parametrelerin tespit edilmesi ve bu parametrelerin test edilerek çocuğun bu parametrelere göre gösterdiği performansı, yeteneğine göre tahmin edildikten sonra son olarak tüm verilerin ve tüm tahminlerin ışığında çocuğa hangi branşta başarılı olabileceğinin tavsiyesi verilir.
Aşağıdaki spor bilimcilerden hangisi yukarıda verilen yetenek belirleme modelini tasarlamıştır?
Aşağıdaki spor bilimcilerden hangisi yukarıda verilen yetenek belirleme modelini tasarlamıştır?
Seçenekler
A
Havlicek ve ark.(1982)
B
Hare(1982)
C
Jones ve Watson (1977)
D
Gimbel(1976)
E
Bar-Or(1975)
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi sporda uzun süreli planlamada yarışmak için spor aşamasının amaçlarından biridir?
Seçenekler
A
Bireyin her bir motorik, fizyolojik, psikolojik, sosyolojik veya morfolojik özelliklerindeki yeteneklerinin izlenmesi ve gelişim gösterip göstermediğine bakılıp, tüm bu özelliklerin eksiksiz şekilde uzun yıllar bireyin gelişimiyle birlikte uyum içinde ilerlenmesi amaçlanmıştır.
B
Sporcuyu uluslararası arenada kürsüye çıkarmak, kürsüde kalıcılığı sağlamak ve hem sporcu kendi adına hem antrenör hem de ülke adına büyük bir başarı kaynağı olması amaçlanmaktadır.
C
Tek bir branşa yönelerek aşırı antrenman ve maçlara değil, birkaç çeşitli spor dallarına uygun yeteneğini geliştirecek ve kullanabilecek genel spor becerilerine önem verilmesi amaçlanmıştır.
D
Sporda yeteneği en çok belli eden biyomotor özelliklerin gelişiminin yanı sıra lokomotor beceriler gibi temel becerilerin gelişmesi amaçlanmaktadır.
E
Sporcunun teknik, taktik, zihinsel ve fiziksel hazırlığıyla yeteneğini birleştirerek en iyi duruma geldiği olgunlaşmanın da göz önünde bulundurularak yapılması amaçlanmıştır.
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi yeteneği temsil eden kavramlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Zaman
B
Liderlik
C
Kabiliyet
D
Pratiklik
E
Çabukluk
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi yetenekle ilişkilidir?
Seçenekler
A
Cinsiyet
B
Antrenör
C
Ebeveyn
D
Performans
E
Antrenman
Soru 13
I. Otomatik Evre
II. Acemilik Evre
III. Alıştırma Evre
Yukarıda verilen temel eğitim beceri aşamalarının doğru sıralaması hangisidir?
II. Acemilik Evre
III. Alıştırma Evre
Yukarıda verilen temel eğitim beceri aşamalarının doğru sıralaması hangisidir?
Seçenekler
A
I-II-III
B
II-I-III
C
II-III-I
D
III-I-II
E
III-II-I
Ünite 12
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi uzun vadeli sporcu gelişimi aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Eğlenceli temel beceriler
B
Antrenman için antrenman
C
Antrenmanı Öğrenme
D
Motor Gelişim
E
Kazanmak için antrenman
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi Eğlenceli Temel Beceriler basamağındaki yaş gruplarını temsil etmektedir?
Seçenekler
A
Kızlar 6-8 /Erkekler 6-9 yaş
B
Kızlar 8-10 /Erkekler 9-10 yaş
C
Kızlar ve erkekler 6-7 yaş
D
Kızlar 6-10 /Erkekler 6-8 yaş
E
Kızlar 6-8 /Erkekler 5-7 yaş
Soru 3
Dünya Sağlık Örgütü 5 yaş üzerindeki çocukla için haftada kaç gün ve günde kaç dakika fiziksel aktivite tavsiyesinde bulunmaktadır?
Seçenekler
A
1 gün / 30 dk.
B
3 gün /60 dk.
C
Her gün / 90 dk
D
2 gün 45 dk.
E
Hiçbiri
Soru 4
Aşağıdakilerin hangisi engelli olmayan bireyle göre engelli bireylerde uzun vadeli sporcu gelişiminde ilave edilmesi gereken başlıklardandır?
Seçenekler
A
Erken özelleşme
B
Yaş gruplarına göre planlama
C
İlk temas veya farkındalık
D
Tıbbi destek
E
Fizik tedavi süreci
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi üç temel spor branşlarıdır?
Seçenekler
A
Karate-Tenis-Badminton
B
Sutopu-Maraton-Modern Pentatlon
C
Futbol-Basketbol-Voleybol
D
Boks-Güreş- Muaytai
E
Yüzme-Jimnastik-Atletizm
Soru 6
Aşağıdakilerin hangisi “Motoru inşa etme” yılları olarak bilinen ve kızlarda 11-15, erkeklerde 12-16 yaşlarında değerlendirilen aşamadır?
Seçenekler
A
Aktif Başlangıç
B
Eğlenceli Temel Beceriler
C
Müsabaka için Antrenman
D
Kazanmak için Antrenman
E
Antrenman için Antrenman
Soru 7
Yüksek yüklenmelere başlanılmasının başlangıç bölümünü tavsiye eden ve müsabaka hazırlığına önem verilmesini, teknik beceri geliştirmeye yönelik antrenmanın % 40, müsabakaya yönelik antrenmanın ise % 60 oranında planlanmasını ilgilendiren uzun vadeli sporcu gelişim aşaması hangisidir?
Seçenekler
A
Eğlenceli temel beceriler
B
Müsabaka için antrenman
C
Kazanmak için antrenman
D
Erken yüklenme
E
Antrenman için antrenman
Soru 8
Sporcunun spora özgü üst düzey antrenman, müsabaka ve toparlanma için hazırlanmasına odaklandığı aşama olarak belirtilen, karar verme, pozisyona özgü ve spora özgü teknik beceriler ve kondisyon becerileri gibi becerilerde ustalaşmayı vurgulayan aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Müsabaka için Antrenman
B
Kazanmak için Antrenman
C
Antrenman için Antrenman
D
Antrenmanı Öğrenme
E
Eğlenceli Temel Beceriler
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi antrenmanı öğrenme aşamasında sadece bir spor branşı ile ilgilenen bir çocuğun gelecekte karşılaşabileceği sorunlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Kronik yaralanmalar
B
Erken özelleşme
C
Çabuk sıkılarak spordan uzaklaşma
D
Başarının sürekli olmaması
E
Mutlak surette ilgilenilen branşta başarılı olma
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi bir yıl süren tek bir spora katılmak yerine, farklı mevsimlerde birden fazla spor yapmaya teşvik edilmesi gerektiğini tavsiye edilen aşamadır?
Seçenekler
A
Eğlenceli Temel Beceriler
B
Antrenman için Antrenman
C
Antrenmanı Öğrenme
D
Müsabaka için Antrenman
E
Kazanmak için Antrenman
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi Uzun Vadeli Sporcu Gelişiminin ilk aşamasıdır?
Seçenekler
A
Antrenmanı Öğrenme
B
Eğlenceli Temel Beceriler
C
Aktif Başlangıç
D
Müsabaka için Antrenman
E
Kazanmak için Antrenman
Soru 12
Uzun süren bir spor hayatı sonrası, tüm yaşam boyunca fiziksel aktivite açısından aktif olunmasının gerekliliğinin vurgulandığı süreci temsil eden aşama hangisidir?
Seçenekler
A
Antrenmanı öğrenme
B
Eğlenceli temel beceriler
C
Yaşam boyu aktiflik
D
Dengeli beslenme
E
Antrenman
Soru 13
Çocuğun sadece bir spor branş eğitimi almasının çeşitli olumsuz sonuçlar doğurabileceği, bu nedenle birden çok spor branşında eğitim alınması gereken aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Aktif başlangıç
B
Eğlenceli temel beceriler
C
Antreman
D
Antrenman için antrenman
E
Antrenmanı öğrenme
Ünite 13
Soru 1
Spora olan yatkınlıkları belirlenen katılımcıların takip etmek ve spora yönlendirme düzeylerini belirlemek amacıyla sporcu kimliği geliştirme programının tamamlanması ile son test uygulamaları yapılır. Program bünyesinde yer alan test ve ölçümler protokolleri ile uyumlu olarak yapılır.
Aşağıdaki testlerden hangisi bahsedilen testler arasında yer almaz?
Aşağıdaki testlerden hangisi bahsedilen testler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Esneklik
B
Pençe kuvveti
C
Kulaç uzunluğu
D
Çeviklik
E
Zaman
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi Olimpiyat şampiyonu, Dünya şampiyonu gibi başarılı sporcuların özellikleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Belirli bir psikolojik ve moral gücüne sahip olmak
B
Yaptığı branşın teknik ve taktiklerine hâkim olmak
C
Uzun yıllardır planlı ve sistemli olmak
D
Uzun yıllardır müsabaka deneyimi olmak
E
Antrenmanlarda tek yönlü çalışmak
Soru 3
"Sporcu Kimliği Geliştirme" dönemleri aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
2. ve 4.aşamalar
B
3. ve 5.aşamalar
C
4. ve 6.aşamalar
D
4. ve 7. aşamalar
E
5. ve 6. aşamalar
Soru 4
Sporda yetenek seçimi uygulama sürecinde sporcunun Olimpiyatlara katılacak ya da katılması olası olduğu dönem aşağıdakilerden hangisidir ?
Seçenekler
A
8.aşama
B
7.aşama
C
6.aşama
D
5.aşama
E
2.aşama
Soru 5
Genel tarama sonrasındaki aşama olan Sporcu Kimliği Geliştirme aşamasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
Seçenekler
A
Fiziksel aktivite
B
Hareket becerileri
C
Ritim
D
Temel eğitim
E
Reaksiyon
Soru 6
‘’SEM’’ ifadesinin açılımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Halk Eğitim Merkezi
B
Spor Yetiştirme
C
Sporcu Eğitim Merkezi
D
Yetenek Tarama Merkezi
E
Sporcu Eğitim Müdürlüğü
Soru 7
Yetenek seçimi uygulama sürecinde aşağıdakilerden hangisi bu sürece dâhil değildir?
Seçenekler
A
Sporcu
B
Antrenör
C
Kulüp yöneticileri
D
Sporcunun ailesi
E
Spor yazarı
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi yetenek seçimi uygulama sürecinde sporcunun yeteneğini belirlemek için kullanılan yöntemlerden birisidir?
Seçenekler
A
Görüşme yöntemi
B
Anket uygulamak
C
Reiki yöntemi
D
Testler
E
Meditasyon
Soru 9
I. Boy
II. Vücut ağırlığı
III. Oturma yüksekliği
Yukarıdaki ölçümlerden hangisi ya da hangileri yetenek seçimi uygulama sürecinde 1. aşamada (ilk tarama) yapılır?
II. Vücut ağırlığı
III. Oturma yüksekliği
Yukarıdaki ölçümlerden hangisi ya da hangileri yetenek seçimi uygulama sürecinde 1. aşamada (ilk tarama) yapılır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Soru 10
Türkiye’de uygulanan ‘’Sportif Yetenek Taraması ve Spora Yönlendirme Programı’’ kaç aşamadan oluşmaktadır?
Seçenekler
A
1
B
5
C
8
D
10
E
12
Soru 11
Yetenek seçimi uygulama sürecinin amacı yetenekli çocukları tespit ederek, Olimpiyat sporcusu yetiştirmek için yönlendirilmesini sağlamaktır.
Bu bağlamda bir sporcunun yetişmesi için ortalama kaç yıl sürmesi beklenmektedir?
Bu bağlamda bir sporcunun yetişmesi için ortalama kaç yıl sürmesi beklenmektedir?
Seçenekler
A
1-3 yıl
B
3-5 yıl
C
5-6 yıl
D
6-7 yıl
E
8-10 yıl
Soru 12
Yetenek seçimi uygulama sürecin de 3 aşamada (Genel tarama, ara test ve ölçümler, kapsamlı test ve ölçümler) test ve ölçümleri yapılmaktadır. Bu aşamalar aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
1,5,7
B
1,3,5
C
2,4,6
D
3,5,7
E
1,5,8
Soru 13
Yetenek seçimi uygulamalarında branş tanıtımının yapıldığı aşama hangisidir?
Seçenekler
A
2
B
3
C
4
D
6
E
7
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi yetenek seçiminde seçilen sporcuların eğitim alması için yönlendirilen merkezler dâhilinde değildir?
Seçenekler
A
Uluslararası spor kulüpleri
B
Sporcu eğitim merkezleri
C
Spor kulüpleri
D
Okul spor kulüpleri
E
Gençlik ve Spor Bakanlığı spor okulları
Soru 15
Yetenek seçimi uygulama sürecinde yapılan branşa özgü seçme sınavı hangi kurum/kuruluş tarafından yapılmaktadır?
Seçenekler
A
İlgili branşın federasyonu
B
Okul sporları
C
Kulüpler
D
Aile isteği
E
Öğretmenin isteği
Soru 16
Yetenek seçimi uygulama sürecinde aşağıdaki testlerden hangisi kullanılmamaktadır?
Seçenekler
A
Koordinasyon testleri
B
Mekik testi
C
Denge testleri
D
İzokinetik testleri
E
Reaksiyon testleri
Ünite 14
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi Eurofit test bataryasında kullanılan performans ölçüm testlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Flamingo denge testi
B
Disklere dokunma testi
C
Otur uzan testi
D
Şınav (push-up)testi
E
Bükülü kolla asılma testi
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi Fitnessgram test bataryasında kullanılan performans ölçüm testlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Şınav (push-up)testi
B
Gövde kaldırma testi (trunk lift)
C
100 m sürat testi
D
Bükülü kolla asılma testi
E
Otur uzan testi
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi dayanıklılık performansı ölçme testlerinden biridir?
Seçenekler
A
3 dakika adım testi
B
30 saniye adım testi
C
Modifiye otur ve eriş testi
D
Ayakta Stork (Leylek) testi
E
Sağlık topu fırlatma testi
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi çeviklik performansı ölçme testlerinden biridir?
Seçenekler
A
T Drill testi
B
Disklere dokunma testi
C
Gözler kapalı ayakta Stork (Leylek) testi
D
Sağlık topu fırlatma testi
E
30 m İvmelenme testi
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi Avrupa ülkelerinde yaygın bir şekilde kullanılan yetenek seçimi bataryalarından biridir?
Seçenekler
A
Fitnessgarm
B
Eurofit test bataryası
C
UBNFL test bataryası
D
Av test bataryası
E
Fitgarm
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi Amerika Birleşik Devletleri’nde yaygın bir şekilde kullanılan yetenek seçimi bataryalarından biridir?
Seçenekler
A
Av test bataryası
B
UBNFL test bataryası
C
Eurofit test bataryası
D
Fitnessgarm
E
Fitgarm
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi kuvvet performansı ölçme testlerinden biridir?
Seçenekler
A
3 dakika adım testi
B
30 saniye adım testi
C
Modifiye otur ve eriş testi
D
Ayakta Stork (Leylek) testi
E
Sağlık topu fırlatma testi
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi esneklik performansı ölçme testlerinden biridir?
Seçenekler
A
Modifiye otur ve eriş testi
B
30 saniye adım testi
C
3 dakika adım testi
D
Ayakta Stork (Leylek) testi
E
30 m İvmelenme testi
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi sürat performansı ölçme testlerinden biridir?
Seçenekler
A
Gövde Kaldırma Testi (Trunk Lift)
B
30 m İvmelenme Testi
C
Şınav (Push-Up) Testi
D
Bükülü Kolla Asılma Testi
E
Otur Uzan Testi
Soru 10
“Durarak Uzun Atlama Testi” aşağıdaki motorik özelliklerden hangisini ölçmeye yönelik bir testtir?
Seçenekler
A
Esneklik
B
Sürat
C
Kuvvet
D
Çeviklik
E
Denge
Soru 11
…………………..kas mekanizmasına bağlı bir işi başarılı bir şekilde yapma yeteneğidir.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Fiziksel uygunluk
B
Denge
C
Statik
D
Dinamik
E
Sürat
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi non-lokomotor hareketlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Çömelmek
B
Koşma
C
Sallanma
D
Eğilmek
E
Sallanmak