Sporda Beceri Öğrenimi - Tüm Sorular
Ünite 1
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi becerinin tanımıdır?
Seçenekler
A
Hedefe ulaşmak için vücudun veya uzuvların hareketini gerektiren özel bir beceri biçimidir.
B
Belirli türdeki hareketlere yanıt olarak tutarlılıklardan çıkarsaması yapılan, bireyin daha genel bir özelliğini ifade eder.
C
Bir rakibe karşı bir avantaj elde etmek için verilen kararlar ve eylemlerdir.
D
Oyunu veya sporu oynamanın yollarını anlamayı içerir.
E
Kişinin fiziksel ya da bilişsel bir çaba ile bir işi kolaylıkla ve ustaca yapabilmesidir.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi beden eğitimi ve sporda kullanılan beceri türlerinden motor becerinin tanımıdır?
Seçenekler
A
Gelişmiş özel motor becerilerin gelişimine temel sağlayan becerilerdir.
B
Hedefe ulaşmak için vücudun veya uzuvların hareketini gerektiren özel bir beceri biçimidir.
C
Anlama, bilme ve düşünme anlamına gelir ve başarılı bir performansın temel belirleyicileridir.
D
Başarılı performans için duyusal bilgileri algılama, ayırt etme ve yorumlamanın zorunlu olduğu becerilerdir.
E
Bir oyuncunun, algısal-bilişsel süreçler nedeniyle meydana gelen bir rakibin eyleminden önce bir yanıt hazırlama veya başlatma becerisidir.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi temel motor beceri türlerinden lokomotor becerilere ait bir örnektir?
Seçenekler
A
Fırlatma
B
Yakalama
C
Emekleme
D
Eğilme
E
Sallanma
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi temel motor beceri türlerinden denge becerilerine ait bir örnektir?
Seçenekler
A
Sallanma
B
Emekleme
C
Yürüme
D
Koşma
E
Tekmeleme
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi algısal becerinin tanımı içerisinde yer alır?
Seçenekler
A
Başarılı performans için duyusal bilgileri algılama, ayırt etme ve yorumlamanın zorunlu olduğu becerilerdir.
B
Anlama, bilme ve düşünme anlamına gelir ve başarılı bir performansın temel belirleyicileridir.
C
Bir oyuncunun, algısal-bilişsel süreçler nedeniyle meydana gelen bir rakibin eyleminden önce bir yanıt hazırlama veya başlatma becerisidir.
D
Çeşitli alternatifler arasından doğru seçeneği hızlı ve doğru bir şekilde seçmeyi içerir.
E
Bir rakibe karşı bir avantaj elde etmek için verilen kararlar ve eylemlerdir.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi yeteneğin özellikleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Yetenek doğuştan gelir.
B
Yetenekler sayıca azdır.
C
Yetenek birçok becerinin temelini oluşturur.
D
Yetenek farklı becerilere bağlıdır.
E
Yetenek sabittir ve değişmez.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi motor beceride performans ve öğrenme arasındaki farklar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Performans gözlemlenebilirdir.
B
Öğrenme performanstan anlaşılmaktadır.
C
Öğrenme kapasitede kalıcı değişiklik oluşturur.
D
Performans doğrudan ölçülemez.
E
Performans belirli zaman ve duruma göre geçicidir.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi performans özelliklerinden adapte olabilirliğin tanımına aittir?
Seçenekler
A
Öğrencinin beceriyi zaman içinde elinde tutmasını ifade eder.
B
Kişisel, görev veya çevresel özelliklerdeki değişikliklere uyum sağlamak için beceriyi ayarlayabilme, değiştirebilme veya uyarlayabilme anlamına gelir.
C
Öğrenen kişinin beceriyi öğrenmeye devam ettikçe performansın iç veya dış aksamalardan daha az etkilenmesi ile karakterize edilir.
D
Hareketin değişkenliği, sabit bir kalıbın olmamasını ifade eder.
E
Bir beceriyi öğrendikçe, performansın performans süreci açısından olduğu kadar performans sonucu açısından da daha tutarlı hale geldiğini gösterir.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi motor kontrolün tanımına aittir?
Seçenekler
A
Bireyin bir hareket alanına ait özelliğinin sınırlarını ifade eder. Motor yeteneğin kapsamıdır.
B
Bireyin yeni sportif becerileri öğrenme kolaylığı ya da öğrenme hızı olarak tanımlanır.
C
Bireyin Fiziksel uygunluk ve motor yetenek özelliklerini yansıtır. Genel motor yeteneğin unsurudur.
D
Becerilerin çocukluk döneminde nasıl ve neden geliştiğini ve yaşla gerilediğini inceler.
E
Hareketlerin nasıl kontrol edildiğini, merkezi sinir sisteminin kas ve eklem hareketlerini nasıl organize ettiğini inceler.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi motor uygunluğun tanımına aittir?
Seçenekler
A
Bireyin bir hareket alanına ait özelliğinin sınırlarını ifade eder. Motor yeteneğin kapsamıdır.
B
Hareketlerin nasıl kontrol edildiğini, merkezi sinir sisteminin kas ve eklem hareketlerini nasıl organize ettiğini inceler.
C
Bireyin fiziksel uygunluk ve motor yetenek özelliklerini yansıtır. Genel motor yeteneğin unsurudur.
D
Becerilerin çocukluk döneminde nasıl ve neden geliştiğini ve yaşla gerilediğini inceler.
E
Bireyin yeni sportif becerileri öğrenme kolaylığı ya da öğrenme hızı olarak tanımlanır.
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi beden eğitimi ve sporda kullanılan beceri türleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Motor Beceri
B
Denge Becerileri
C
Bilişsel Beceri
D
Taktik Beceri
E
Algısal Beceri
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel beceri tanımına aittir?
Seçenekler
A
Anlama, bilme ve düşünme anlamına gelir ve başarılı bir performansın temel belirleyicileridir.
B
Başarılı performans için duyusal bilgileri algılama, ayırt etme ve yorumlamanın zorunlu olduğu becerilerdir.
C
Bir oyuncunun, algısal-bilişsel süreçler nedeniyle meydana gelen bir rakibin eyleminden önce bir yanıt hazırlama veya başlatma becerisidir.
D
Çeşitli alternatifler arasından doğru seçeneği hızlı ve doğru bir şekilde seçmeyi içerir.
E
Bir rakibe karşı bir avantaj elde etmek için verilen kararlar ve eylemlerdir.
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi motor beceri özellikleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Amaca ulaşmada minimum kesinlik-En uzun süre- En fazla enerji
B
Amaca ulaşmada minimum kesinlik-En kısa süre- En fazla enerji
C
Amaca ulaşmada maksimum kesinlik-En uzun süre- En az enerji
D
Amaca ulaşmada maksimum kesinlik-En kısa süre- En az enerji
E
Amaca ulaşmada maksimum kesinlik-En kısa süre- En fazla enerji
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi motor öğrenme kavramlarından nöromotor kavramının tanımına aittir?
Seçenekler
A
Hareket ve becerilerin üretiminde zihinsel aktivitenin ve bilişsel becerinin önemini vurgulayan motor öğrenme kavramı
B
Hareket ve becerilerin üretiminde algısal aktivitenin ve tanımanın önemini vurgulayan motor öğrenme kavramı
C
Hareket ve becerilerin üretiminde görsel aktivite ve görme duyumunun önemini vurgulayan motor öğrenme kavramı
D
Hareket ve becerilerin öğrenme ve üretiminde yaşam biçiminin önemini vurgulayan motor öğrenme kavramı
E
Hareket ve becerilerin üretiminde sinirsel aktivite ve sinir iletişim ağının önemini vurgulayan motor öğrenme kavramı
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi motor beceri öğreniminde performans özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Gelişme
B
Kararlılık
C
Fonksiyonel sabitlik
D
Kalıcılık
E
Adapte olabilirlik
Soru 16
"Hareket ve becerilerin üretiminde sinirsel aktivite ve sinir iletişim ağının önemini vurgulayan motor öğrenme kavramıdır." şeklinde tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Algısal motor
B
Nöromotor
C
Görsel motor
D
İdeo-motor
E
Mental motor
Soru 17
Yetenek ve beceri arasındaki farklar incelendiğinde aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Yetenek sabit ve değişmez, beceri alıştırma ile değişir.
B
Yetenek sayıca çok iken, beceri sayıca azdır.
C
Beceri birçok becerinin temelini oluşturur, yetenek farklı yeteneklere bağlıdır.
D
Beceri doğuştan kalıtsal olarak gelirken, yetenek sonradan alıştırma ile gelişir.
E
Beceri bir yeteneğin potansiyel performansının belirleyicisidir.
Ünite 2
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi antrenörün, sporculara beceri öğrenimi sırasında daha etkin bir öğrenim gerçekleşmesi için yapması gerekenlerden biridir?
Seçenekler
A
Sporcuların görüşlerini alma
B
Becerileri farklılaştırma
C
Becerilerin neden yapıldığını ve önemini açıklama
D
Öğrenci merkezli anlatımı sağlama
E
Becerileri birleştirerek yaptırma
Soru 2
“Bir cimnastik sporcusu harekete başlamadan önce yapacağı hareketi düşünüyor ve tekrar tekrar hareketi yaptığını gözünde canlandırıyor”
Aşağıdakilerden hangisi yukardaki cimnastik sporcusunun uyguladığı beceri öğrenim aşamasıdır?
Aşağıdakilerden hangisi yukardaki cimnastik sporcusunun uyguladığı beceri öğrenim aşamasıdır?
Seçenekler
A
Yorumlama evresi
B
Karar verme evresi
C
Gerçekleştirme evresi
D
Planlama evresi
E
Zihinde canlandırma evresi
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi beceri öğreniminde dikkat edilmesi gereken hususlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Becerinin temel noktalarının gösterilmesi
B
Beceriyi kendi kendilerine yapmalarının sağlanması
C
Becerinin tekrar gösterilmesi
D
Becerinin sayısının arttırılması
E
Becerinin gösterilmesi
Soru 4
Tekniğin öğretiminde taklit yöntemi kullanılırken dikkat edilmesi gereken en önemli husus nedir?
Seçenekler
A
Bireysel farklılıklar
B
Fiziksel aktivite
C
Hareket formları
D
Etki-tepki türü
E
Temel motorik özellikler
Soru 5
İçinde bulunduğumuz ortamdaki verilerin farkında olmaya ….. denir.
Cümledeki boşluğa uygun kelime hangisidir?
Cümledeki boşluğa uygun kelime hangisidir?
Seçenekler
A
Aydınlanma
B
Algılama
C
Farkındalık
D
Kararlılık
E
Değerlendirme
Soru 6
Alınan bilgiler hatırlanan bilgilerden daha çoktur. Bilgi ya işlenmeye devam edilir ya da yok edilir. Burada alınan bilgiler birkaç saniyeden uzun olmayan algılamalardır.
Yukarıdaki metinde hangi bellek açıklanmıştır?
Yukarıdaki metinde hangi bellek açıklanmıştır?
Seçenekler
A
Uzun Süreli Bellek
B
Kısa Süreli Bilgi Depolama
C
Kısa Süreli Uygulayıcı Bellek
D
Kısa Süreli Yapıcı
E
Kısa Süreli Duyu Depolama
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi öğrenmede yardımcı olan mental yardımcılar arasındadır?
Seçenekler
A
Kognitif yardımcılar
B
Araç-gereç yardımcılar
C
Çevresel yardımcılar
D
Aktif Yardımcılar
E
Pasif Yardımcılar
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi sporcunun hareketi yaptığında kasları, tendonları ve duyuları ile edindiği bilgidir?
Seçenekler
A
Dışsal geri bildirim
B
İçsel geri bildirim
C
Sözel geri bildirim
D
Karar verme
E
Bedensel geri bildirim
Soru 9
Verilen geri bildirimlerin dışsal geri bildirimler olması ve çok sık verilmesi sporcuda içsel geri bildirimi unutmasına ve sürekli antrenöründen geri bildirim beklemesine sebep olan geri bildirim özelliği hangisidir?
Seçenekler
A
Pekiştirme
B
Motive Etme
C
Bilgi Sağlama
D
Bağımlılık Yapma
E
Koşullandırma
Soru 10
Bir beceri en kolay haliyle ele alınır, sporcu birden çok kez kolay formu gerçekleştirebildiğinde zorluk derecesi bir üst seviyede olan beceri ile pekiştirilerek ilerlenmelidir.
Metinde anlatılan beceri öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
Metinde anlatılan beceri öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tümdengelim Yöntemi
B
Göster- Yap Yöntemi
C
Eşli Çalışma Yöntemi
D
Tümevarım Yöntemi
E
Demonstrasyon Yöntemi
Soru 11
Muhafaza edilmiş bilgilerimizin saklandığı, kapasitesi sınırsız ve sürekli korunan bilgi yeri aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Uzun süreli bellek
B
Kısa süreli bilgi depolama
C
Kısa süreli uygulayıcı bellek
D
Kısa süreli yapıcı bellek
E
Kısa süreli duyu depolama
Soru 12
Bireyin hem öğretici hem öğrenci hem de denetleme merkezi olduğu yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tümdengelim Yöntemi
B
Bireysel Öğrenme Yöntemi
C
Eşli Çalışma Yöntemi
D
Tümevarım Yöntemi
E
Demonstrasyon Yöntemi
Soru 13
Hareket veya beceri gerçekleştikten sonra verilen bildirimlere verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dışsal geri bildirim
B
İçsel geri bildirim
C
Sözel geri bildirim
D
Karar verme
E
Bedensel geri bildirim
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi beceri öğrenimi aşamalarından biridir?
Seçenekler
A
Zihinsel
B
Tekrarlama
C
Geri bildirim
D
Gözlemleme
E
Örneklendirme
Soru 15
Bir atletizm dersinde antrenörün sporcuya diski tek başına atmasını istemesi, beceri öğreniminde hangi aşamada yapılmalıdır?
Seçenekler
A
Becerinin temel noktalarının gösterilmesi
B
Beceriyi kendi kendilerine yapmalarının sağlanması
C
Becerinin tekrar gösterilmesi
D
Becerinin sayısının arttırılması
E
Bütün beceriyi göstermelerine yardım edilmesi
Soru 16
Bilgi ve deneyimlerimizi kayıt altında tutarak, gerektiğinde tekrar kullanabilmemizi sağlayan şey aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Beyin
B
Sinirler
C
Bellek
D
Düşünce
E
Azim
Soru 17
Deneyim, öğrenmenin etkisi ve desteğiyle doğru bir biçimde uygulanan bir ya da bir grup hareket olarak tanımlanmaktadır. Böyle bir eylem, öncesinde kalıcı öğrenmeleri gerektirir.
Paragrafta aşağıdakilerden hangisi tanımlanmaktadır?
Paragrafta aşağıdakilerden hangisi tanımlanmaktadır?
Seçenekler
A
Bilişsel beceri
B
Hazırbulunuşluk
C
Motor beceri
D
Öğrenme
E
Algılama
Soru 18
I. Sporcuların dikkatini çekme
II. Becerileri adlandırma
III. Becerilerin neden yapıldığı ve önemini açıklama
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sporculara bir beceriyi öğretirken takip edilmesi gereken basamaklardandır?
II. Becerileri adlandırma
III. Becerilerin neden yapıldığı ve önemini açıklama
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sporculara bir beceriyi öğretirken takip edilmesi gereken basamaklardandır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve II
E
I, II ve III
Ünite 3
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi beceri sınıflandırma kriterlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Görev organizasyonuna göre sınıflandırma
B
Kullanılan kas büyüklüğüne göre sınıflandırma
C
Çevrenin tahmin edilebilirlik düzeyine göre sınıflandırma
D
Çok boyutlu sınıflandırma
E
Vücudun bölümlerine göre sınıflandırma
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel becerinin doğrudan ilişkili olduğu süreçlerden biridir?
Seçenekler
A
Öğrenme Hızı
B
Öğrenme Türü
C
Öğrenme Kalitesi
D
Öğrenme Kolaylığı
E
Öğrenme Karmaşıklığı
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi motor beceri için bir örnektir?
Seçenekler
A
Kalemsiz hesap yapmak
B
İki şıktan birini seçmek
C
Topa vurmak
D
Rakibin hamlesini savunmak
E
Topun gelme hızını tahmin etmek
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi bir becerinin açık ya da kapalı beceri olduğuna karar verilirken anahtar noktadır?
Seçenekler
A
Becerinin zor veya kolay olması
B
Çevre koşulları
C
Kullanılan kas grubu
D
Hareketlerin başlangıç bitiş noktaları
E
Hareketlerin dinamiği
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi ince motor becerilere bir örnektir?
Seçenekler
A
Yürümek
B
Koşmak
C
Büyük bir nesneyi Fırlatmak
D
Dart atmak
E
Nesneyi Tutmak
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisinin gelişiminde sinir-kas, göz-kas, kas-içi ve kaslar arası uyumun belirli bir seviyede olması gerekmektedir?
Seçenekler
A
Kesik Beceri
B
Seri Beceri
C
İnce Motor Beceri
D
Kaba Motor Beceri
E
Açık Beceri
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi görev organizasyonuna göre beceri sınıflandırmalarından biridir?
Seçenekler
A
Açık beceri
B
İnce motor beceri
C
Bilişsel beceri
D
Seri beceri
E
Algısal beceri
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi Gentile’nin iki boyutlu sınıflandırmasında yer alan Sabit-değişken olmayan alt boyutuna örnektir?
Seçenekler
A
Basketbolda serbest atışlar
B
Bir top makinesinden aynı hızda fırlatılan tenis toplarına vurmak
C
Bir oyunda ralli sırasında tenis toplarına vurmak
D
Koşu bandında sabit hızla yürümek
E
Hareket eden insanlarla dolu bir koridorda yürümek
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi Gentile’nin çok boyutlu sınıflandırmasında yer alan alt boyutlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Vücut hareketi
B
Nesne manipülasyonu
C
Çevresel koşullarda değişkenlik
D
Nesnenin hareket durumu
E
Uygulayıcının içsel motivasyonu
Soru 10
Akıllı telefon kullanırken sabit hızla koşu bandında yürümek aşağıdakilerden hangisi kapsamında değerlendirilmektedir?
Seçenekler
A
Durağan-Sabit Nesne / Hareketsiz vücut-Nesne manipülasyonu var
B
Durağan olmayan -Sabit Nesne / Hareketli vücut-Nesne manipülasyonu var
C
Durağan olmayan-Sabit Nesne / Hareketsiz vücut-Nesne manipülasyonu var
D
Durağan-Hareketli Nesne / Hareketli vücut-Nesne manipülasyonu var
E
Durağan olmayan- Hareketli Nesne / Hareketli vücut-Nesne manipülasyonu yok
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi ileri düzey bilişsel becerilerden biri değildir?
Seçenekler
A
Odaklanma
B
Karar verme
C
İşleme hızı
D
Problem çözme
E
Mantık yürütme
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi nesne manipülasyonu, mesafe algısı, koordinasyon gibi özelliklerle ilgili olan beceri türüdür?
Seçenekler
A
Bilişsel beceri
B
Kaba motor beceri
C
Açık Beceri
D
Algısal beceri
E
Devamlı beceri
Soru 13
Aşağıdaki ifadelerden hangisi açık beceridir?
Seçenekler
A
Bir salonda düz bir zeminde koşmak
B
Duvar ile parmak pas çalışmak
C
Denizde kano sürmek
D
Futsal salonunda kaleye şut çekmek
E
Fitnes salonunda sabit bisikleti çevirmek
Soru 14
Aşağıdaki ifadelerden hangisi devamlı becerilere örnektir?
Seçenekler
A
Araba vitesi değiştirmek
B
Topa tek bir vuruş yapmak
C
Futbolda çalım hareketleri yaparak top sürmek
D
Basketbolda aldatmaları yaparak topla hareket etmek
E
Bisiklet sürmek
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi Gentile’nin iki boyutlu sınıflandırmasında yer alan türlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Sabit-değişken olan beceriler
B
Hareketli-değişken olmayan beceriler
C
Durağan Sabit Nesne- Nesne manüpilasyonu ve vücut hareketi olmayan beceriler
D
Sabit- Değişken olmayan beceriler
E
Hareketli- Değişken olan beceriler
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi vücudun büyük kas grupları ile gerçekleştirilen beceri türüdür?
Seçenekler
A
Açık beceri
B
Kaba motor beceri
C
Seri beceri
D
Kesik Beceri
E
Kapalı Beceri
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi Gentile’nin çok boyutlu sınıflandırmasında diğerlerine göre daha kolay yapıdadır?
Seçenekler
A
Yoga pozu tutmak
B
Basketbolda serbest atış yapmak
C
Durmaksızın dart atışı yapmak
D
Farklı yüksekliklerden sırıkla atlama yapmak
E
Yamaçta slalom kayak yapmak
Soru 18
Başlangıç ve bitişleri tam olarak belli olmayan birbirinden farklı birçok kesik becerinin bir araya gelerek oluşturduğu karmaşık becerilere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Bilişsel Beceri
B
Algısal Beceri
C
Seri Beceri
D
Motor Beceri
E
Devamlı Beceri
Ünite 4
Soru 1
Bir uyarandan gelen uyarıya karşı kişinin süratli ve doğru bir yönde hareket edebilme yeteneğine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Güçlülük
B
Dakiklik
C
Sağlamlık
D
Reaksiyon
E
Elastikiyet
Soru 2
Belirli bir harekette, doğru hareketin yapılmasını sağlayan davranışları öğrenme sıklığına ne denir?
Seçenekler
A
Motor Yeterlilik
B
Motor Beceri
C
Motor Kontrol
D
Motor Gelişim
E
Dengeleme Becerileri
Soru 3
Sporda beceri öğrenim aşamalarından, hareketi yapacak olan kişi hareketi yapmadan önce zihninde canlandırır. Önce subjektif olarak değerlendirilen süreçte daha sonra planlama süreçleri başlar. Tanımda bahsedilen evre aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gerçekleştirme evresi
B
Yorumlama evresi
C
Önceden düşünme evresi
D
Spor becerilerini uygulama evresi
E
Yaşam boyu aktivitelere katılım evresi
Soru 4
Spora ilişkin hareketler döneminde çocuğun kendi fiziksel kapasitesinin farkına varıp mental ve fiziksel performansıyla branşa odaklandığı evre aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Spor becerilerine geçiş evresi
B
Spor becerilerini uygulama evresi
C
Yaşam boyu aktivitelere katılım evresi
D
Yorumlama evresi
E
Gerçekleştirme evresi
Soru 5
Eklemlerin her yöne mümkün olan her açıda hareket edebilme yeteneğidir. Sportif branşlarda gelişimi için strenching çalışmalarına yer verilir. Aynı zamanda az enerji harcayarak tekniğin uygun yapılmasına yardımcı olur.
Yukarıda bulunan paragrafta hangi motorik özellik hakkında bilgi verilmiştir?
Yukarıda bulunan paragrafta hangi motorik özellik hakkında bilgi verilmiştir?
Seçenekler
A
Kuvvet
B
Sürat
C
Dayanıklılık
D
Koordinasyon
E
Esneklik
Soru 6
Sporcunun belirli bir hedefe ulaşmak için bilinçli olarak motor hareketlerin sürekliliğini belirli bir ahenk ve uyum içinde yapmasına ……. denir. Ayrıca uzun öğretim aşamalarını ve tekniklerin çeşitlendirilip başarılı bir şekilde uygulanmasına yardımcı olur.
Paragrafta boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Paragrafta boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
kuvvet
B
koordinasyon
C
dayanıklılık
D
esneklik
E
sürat
Soru 7
Hareket yapıldıktan sonra, hareketin gerçekleştiği hali ile olması gereken hali arasında bir karşılaştırma yapılır. Bu aşamanın içerisinde iki faktör önemlidir. İlki kontrol sürecidir. Diğer bir süreç değerlendirmedir.
Yukarıda bulunan paragrafta sporda beceri öğreniminin hangi aşaması hakkında bilgi verilmiştir?
Yukarıda bulunan paragrafta sporda beceri öğreniminin hangi aşaması hakkında bilgi verilmiştir?
Seçenekler
A
Önceden düşünme evresi
B
Gerçekleştirme evresi
C
Yorumlama evresi
D
Spor becerilerine geçiş evresi
E
Yaşam boyu aktivitelere katılım evresi
Soru 8
Kız ve erkek çocukları cinsiyet farklılıklarına rağmen okul öncesi ve ilkokul döneminde benzerlik gösterirlken, daha sonraki süreçte erkeklik hormonunun etkisiyle erkek çocuklarda kas kütlesinde artış gözükmektedir. Kas kütlesindeki artış ile birlikte kas .................…….. artış olmaktadır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
kuvvetinde
B
dayanıklılığında
C
koordinasyonunda
D
esnekliğinde
E
süratında
Soru 9
Bu aşamada zihinde canlandırma evresinde uygulanan planlama doğrultusunda uygulamaya başlanır. Hareketin uygulanması birçok aşama gerektiriyorsa bu aşamanın başarılı geçmesi için hareketlerin sırasıyla ve doğru basamakla ile yapılması gerekmektedir. Bir diğer başarı faktörü yapılan hareketteki deneyim çokluğudur.
Yukarıda bulunan paragrafta sporda beceri öğreniminin hangi aşaması hakkında bilgi verilmiştir?
Yukarıda bulunan paragrafta sporda beceri öğreniminin hangi aşaması hakkında bilgi verilmiştir?
Seçenekler
A
Önceden düşünme evresi
B
Gerçekleştirme evresi
C
Yorumlama evresi
D
Spor becerilerine geçiş evresi
E
Yaşam boyu aktivitelere katılım evresi
Soru 10
Vücudun mümkün olan en kısa sürede hareket etme yeteneğine …… denmektedir. …….. ikiye ayrılmaktadır. Bunların ilki motorik …., hareket ……. de denmektedir. Devirli hareketlerin içerisinde yer aldığı spor branşlarında performansı etkileyen en önemli unsurlardan birisidir. Diğeri ise lokomotor ……, vücudun bir yerden bir yere mümkün olan en kısa sürede taşınması işlemidir.
Yukarıda bulunan paragrafta hangi motorik özellik hakkında bilgi verilmiştir?
Yukarıda bulunan paragrafta hangi motorik özellik hakkında bilgi verilmiştir?
Seçenekler
A
Kuvvet
B
Dayanıklılık
C
Esneklik
D
Koordinasyon
E
Sürat
Soru 11
Belirlenen bir hedefe ulaşmak için bilinçli olarak motor hareketlerin sürekliliğinin ahenkli ve uyumlu bir şekilde çalışması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kuvvet
B
Sürat
C
Dayanıklılık
D
Koordinasyon
E
Esneklik
Soru 12
Dinamik değişkenlere göre hareket edebilme yeteneğine …….. denilmektedir.
Paragrafta boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Paragrafta boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
denge
B
sürat
C
kuvvet
D
esneklik
E
ritim
Soru 13
Bir yüzme sporcusunun yarıştan önce yapacağı hareketleri zihninde tekrar tekrar düşünerek prova etmesi, beceri öğreniminin aşağıdaki hangi aşamasını ifade eder?
Seçenekler
A
Gerçekleştirme evresi
B
Yorumlama evresi
C
Karar verme evresi
D
Zihinde canlandırma evresi
E
Değerlendirme evresi
Soru 14
Vücudun bir bölümünün ya da tamamının yer değiştirmesi durumuna ne denir?
Seçenekler
A
Spor
B
Motor kontrol
C
Hareket
D
Beceri
E
Motor performans
Soru 15
Atletizm branşında koşuları ve atlamaları yapan biri hangi denge türünü kullanmaktadır?
Seçenekler
A
Objeyle denge
B
Görsel denge
C
Statik denge
D
Dinamik denge
E
Stabilizasyon
Soru 16
100 metre koşusunda yarışın başlangıcında olan takoz çıkışında tabancanın patlamasına verilen tepki yarış için önemli bir avantaj olacaktır.
Verilen bu tepkiye ne ad verilir?
Verilen bu tepkiye ne ad verilir?
Seçenekler
A
Reaksiyon
B
Ritim
C
Esneklik
D
İvmelenme
E
Hareket hızı
Soru 17
I. Hareket hızı
II. Koordinasyon
III. Rekreasyon süresi
IV. Duygusal yapı
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sporda beceri öğrenimi etmenlerindendir?
II. Koordinasyon
III. Rekreasyon süresi
IV. Duygusal yapı
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sporda beceri öğrenimi etmenlerindendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
I, II ve IV
E
I, II, III ve IV
Ünite 5
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi Fitts ve Posnerin Üç Aşamalı Beceri Öğrenim Modelini ortaya koydukları yıldır?
Seçenekler
A
1959
B
1963
C
1967
D
1971
E
1975
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi Fitt ve Posner’in üç aşamalı modelinin bilişsel aşamasına ait bir özelliktir?
Seçenekler
A
Algılanan ögelerin birleştirilerek modele oturtulması
B
Becerinin hatalardan arınması
C
Kendi performansını sorgulayabilme
D
Hataları düzeltebilme
E
Beceri uygulanırken otomatikleşme
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi Gentile’nin İki Aşamalı Modeli'nde yer alan aşamalardan biridir?
Seçenekler
A
Bilişsel Aşama
B
Hareket Kalıbı Oluşturma ve Çevresel Bağlam Aşaması
C
Strateji Geliştirme Aşaması
D
Uzmanlaşma Aşaması
E
Karar Verme Aşaması
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi sabitleme kavramının açıklamasıdır?
Seçenekler
A
Öğrenilmiş olan becerilerin öncelikli olarak farklı durum ve koşullarda uygulanabilir hale getirilmesi
B
Bir beceri öğrenilirken, çevresel koşullarla ilgili bilgilerin işlenerek gerekli çevre kararlarının alınması
C
Hareketi hissetme ve hareketin olağan süreçlerini normal ilerletme
D
Becerinin denemeleri arasında herhangi bir farklılık olmaması durumu
E
Tüm becerileri mümkün olan birçok farklı çevresel koşul içerisinde deneyimleyerek her farklı durum ve koşullarda da aynı seviyede performans sergileyebilmesi
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi Bernstein’e göre öğrenme sürecinin aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Karar Verme Aşaması
B
Strateji Geliştirme Aşaması
C
İçselleştirme Aşaması
D
Uzmanlaşma Aşaması
E
Sabitleme-Çeşitleme-Performans Aşaması
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi Bersntein’in öğrenme, temel bilgiler ve planlamaya odaklı olan öğrenme aşamalarıdır?
Seçenekler
A
Karar verme / Strateji Geliştirme
B
İlişkilendirme / Uzmanlaşma
C
İçselleştirme / Bilişsel
D
Hareket Kalıbı Oluşturma / Sabitleme- Çeşitleme
E
Bilişsel / Karar Verme
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi öğrenmede performans değişikliklerinin temelini oluşturan ögelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Bireysel farklılıklar
B
Koordinasyon düzeyi
C
Yetenek düzeyi
D
Olgunlaşma
E
Hazırbulunuşluk
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi öğrenmede performans değişikliği olan özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Beceri öğrenme hızı
B
Hareket koordinasyonu ve kontrolü
C
Bireyin gelişim seviyesi
D
Kullanılan kaslar ve enerji tüketimi
E
Bilinçli hareket ve beyin aktivitesi
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi beceri öğreniminin ilerleyen aşamalarında daha fazla değişiklik göstermektedir?
Seçenekler
A
Beyin Aktivitesi
B
Duyusal Dikkat
C
Beceri Öğrenme Hızı
D
Hareket Kontrolü ve Koordinasyonu
E
Bilinçli Hareket
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi Bernstein’in İçselleştirme Aşaması ile ilgili değildir?
Seçenekler
A
Duyusal olarak beceriyi yorumlayabilme
B
Hareketin her adımını hissedebilme
C
Uzayda vücudun konumu
D
Konumuna bağlı olarak becerinin uygulanmasını hissedebilme
E
Becerinin hem genel hem de özel amaçları değerlendirilerek becerinin çerçevesini oluşturma
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi Fitts ve Posner’e göre beceri öğrenme aşamalarının uygulama sürelerini etkileyen etmenler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Bilişsel beceri düzeyi
B
Kişisel özellikler
C
Becerinin zorluk derecesi
D
Öğrenme ortamı
E
Eğitmen bilgi düzeyi
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi Bersntein’e göre öğrenme sürecinin aşamalarından birisidir?
Seçenekler
A
İlişkilendirme aşaması
B
Bilişsel aşama
C
Sabitleme-çeşitleme-performans aşaması
D
Hareket kalıbı oluşturma ve çevresel bağlam aşaması
E
İçselleştirme aşaması
Soru 13
Aşağıdaki beceri öğrenme aşamalarından hangisi diğerlerine göre daha az hata düzeltmeyi barındırmaktadır?
Seçenekler
A
Strateji geliştirme aşaması
B
Bilişsel aşama
C
Uzmanlaşma aşaması
D
Karar verme aşaması
E
Hareket kalıbı oluşturma ve çevresel bağlam aşaması
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi uzmanlaşma için bir beceride yapılması gereken tekrar sayısıdır?
Seçenekler
A
5000-6000 tekrar
B
4000-5000 tekrar
C
3000-4000 tekrar
D
2000-3000 tekrar
E
1000-2000 tekrar
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi Fitts ve Posner'in Üç Aşamalı Modeli'nde yer alan aşamalardan biridir?
Seçenekler
A
Hareket Kalıbı Oluşturma
B
Sabitleme
C
Performans
D
Otonom
E
İçselleştirme
Soru 16
Karar verme aşamasında alınan kararlar doğrultusunda becerilerin nerede nasıl kullanacağı hakkında fikrin oluşmasını ve farklı koşullarda ne şekilde kullanılabileceğinin öğrenildiği aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Karar verme aşaması
B
Strateji geliştirme aşaması
C
Sabitleme-çeşitleme-performans aşaması
D
Hareket kalıbı oluşturma ve çevresel bağlam aşaması
E
Uzmanlaşma-otonom aşama
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi öğrenmede performans değişikliklerinin temelini oluşturan ögelerden biridir?
Seçenekler
A
Büyüme
B
Gelişme
C
Kuvvet
D
Hazırbulunuşluk
E
Koordinasyon
Ünite 6
Soru 1
“Gerçekleri anlamamıza yardımcı olan ve bu gerçeklerin neden var olduklarını açıklamak için kullanılan düşünce sistemi” olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kural
B
Teori
C
Kanun
D
Deney
E
Gözlem
Soru 2
İyi bir teorinin “iki gereksinimi karşılaması” gerektiğini ifade eden bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Stephen Hawking
B
Aziz Sancar
C
Bill Gates
D
Albert Einstein
E
Isaac Newton
Soru 3
Beceri öğrenimini (motor becerileri) ele alan davranış bilimlerinde, teoriler neyi açıklamaya odaklanmaktadır?
Seçenekler
A
Hedef belirleme süreçlerini
B
Kariyer beklentilerini
C
Spor geçmişini
D
Spor performansını
E
İnsan davranışlarını
Soru 4
Bir beceri uygulanırken çevresel koşulların (iklim, sınıf ortamı, kullanılan mazleme vb.), sinir-kas sisteminin vücut ve uzuvlarının birbiriyle uyum içerisinde çalışması ne olarak adlandırılmaktadır?
Seçenekler
A
Koordinasyon
B
Uygulama
C
Organizasyon
D
Kontrol
E
Planlama
Soru 5
Bernstein’e göre, iyi koordine edilmiş bir hareket gerçekleştirmek için sinir sisteminin çözmesi gereken problem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Hareketin serbestlik derecesi
B
Hareketin gerilim derecesi
C
Hareketin şiddet derecesi
D
Hareketin yönü
E
Hareketin açısı
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi makine mühendisliği kontrol modellerine dayanan motor kontrol sistemidir?
Seçenekler
A
Mekanik kontrol sistemleri
B
Açık döngü ve kapalı döngü kontrol sistemleri
C
Akışkan döngü kontrol sistemleri
D
Isıl Döngü kontrol sistemleri
E
Frekans ve transfer kontrol sistemler
Soru 7
İnsanda arzu edilen hareketi üretmekle ilgili uzuvların, vücudun ve/veya başın kasları olan efektörlere hareket talimatlarını oluşturup gönderen yapı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Toplama merkezi
B
Taşıma merkezi
C
Görev merkezi
D
Kontrol merkezi
E
Algı merkezi
Soru 8
Aşağıdaki kontrol sistemlerinden hangisi geri besleme içermektedir?
Seçenekler
A
Isıl döngü kontrol sistemleri
B
Açık döngü kontrol sistemleri
C
Kapalı döngü kontrol sistemleri
D
Frekans döngü kontrol sistemleri
E
Transfer kontrol sistemleri
Soru 9
Hangi kontrol sisteminde devam eden hareketin kontrolünde geri besleme kullanılmaması sebebiyle, talimatlar efektörlerin planlanan hareketi gerçekleştirmesi için gerekli tüm bilgileri içerir?
Seçenekler
A
Isıl döngü kontrol sistemleri
B
Açık döngü kontrol sistemleri
C
Kapalı döngü kontrol sistemleri
D
Frekans döngü kontrol sistemleri
E
Transfer kontrol sistemleri
Soru 10
Motor program hakkındaki günümüz düşüncesini en iyi karakterize eden görüş aşağıdaki bilim insanlarından hangisine aittir?
Seçenekler
A
Richard Schmidt
B
Rene Descartes
C
Martin Heideger
D
Blaise Pascal
E
Friedrick Engels
Soru 11
Schmidt, hangi teorisinde, "Önceki görüşlerle ilgili en önemli sorun; motor program, belirli hareketler veya hareket dizilerini kontrol etmekle sınırlıdır." düşüncesinin olduğunu ileri sürmüştür?
Seçenekler
A
Yapılandırılmış Hareketler Teorisi
B
Bağlanma Teorisi
C
Ödüllendirme Teorisi
D
Şema Teorisi
E
Davranış Teorisi
Soru 12
Bir hareketin veya eylemin bellekteki temsili aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?
Seçenekler
A
Motor program
B
Algısal program
C
Teknik program
D
İnce program
E
Döngüsel program
Soru 13
Birçok farklı köpek türü görmenin ve daha önce hiç görülmeyen bir hayvanı doğru bir şekilde “köpek” olarak tanımlamaya izin verecek bir dizi kural geliştirmenin sonucu olduğunu savunan teori aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bağlanma Teorisi
B
Hiyerarşik Yaklaşım Teorisi
C
Bilişsel Yaklaşım Teorisi
D
Duygusal Tepki Teorisi
E
Şema Teorisi
Soru 14
Fiziksel dünyada suyun sıcaklığı kademeli olarak arttığında, suyun kaynadığı belirli bir sıcaklık (100°C) vardır ve suyun davranışı aniden değişir.
Bu şekildeki değişiklik hangi tür bir davranışı temsil eder?
Bu şekildeki değişiklik hangi tür bir davranışı temsil eder?
Seçenekler
A
Doğrusal
B
Doğrusal olmayan
C
Agresif
D
Pozitif
E
Negatif
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi literatürde Dinamik Sistemler Teorisi yerine kullanılan terimlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Dinamik Model Teorisi
B
Koordinasyon Dinamikleri Teorisi
C
Bağlayıcı Hareketler Teorisi
D
Ekolojik Teori
E
Eylem Teorisi
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi Dinamik Sistemler Teorisi'nin merkezinde olan kavramdır?
Seçenekler
A
Duyarlılık
B
Kararlılık
C
İticilik
D
Karamsarlık
E
Çekicilik
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi Schmidt’in Şema Teorisine göre, hareketle ilişkin dört bilgi parçasından biri değildir?
Seçenekler
A
Başlangıç durumları
B
Tepki şartları
C
Hareketin duyuşsal sonuçları
D
Tepkinin sonucu
E
Algısal beceri çıktılar
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi Dinamik Sistemler Teorisi'nin barındırdığı disiplinler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Fizik
B
Kimya
C
Biyoloji
D
Sosyoloji
E
Matematik
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi insan hareket kontrolünü anlamak ve açıklamakla ilgilenen bilim adamları tarafından kullanılan teoridir?
Seçenekler
A
İki Motor Kontrolü Teorisi
B
Dinamik Sistemler Teorisi
C
Motor Programa Dayalı Teori
D
Şema Teorisi
E
Sistematik Teori
Ünite 7
Soru 1
Gelişim ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Gelişim genelden özele doğru gerçekleşir.
B
Gelişim içten dışa doğru gerçekleşir.
C
Gelişim, nöbetleşe devam eden bir süreçtir.
D
Gelişim parçalara ayrılarak değerlendirilir.
E
Gelişim bireysel farklılıklar barındırmaktadır.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi Gallahuenin doğumdan 1 yaşa kadar olan kısmını kapsayan dönemidir?
Seçenekler
A
Refleks hareketler dönemi
B
İlkel hareketler dönemi
C
Temel hareketler dönemi
D
Sportif hareketler dönemi
E
Uzmanlaşmış hareketler dönemi
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi fiziksel büyüme kavramının tanımıdır?
Seçenekler
A
Vücudun belirli bir bölgesi, organı veya bir parçasının yaşamı devam ettirmek için gerekli olan fonksiyonlarını eksiksiz ve tam olarak yapabilecek kapasiteye ulaşması durumu
B
Organizmanın büyüme, olgunlaşma ve öğrenmenin etkileşimiyle sürekli olarak ilerleme kaydederek değişmesi
C
Vücudun tamamı veya belirli kısımlarında meydana gelen boyut farklılıklarının tümü
D
Deneyim ile bir hareketin öğrenilmesine bağlı olarak performansta meydana gelen ilerleme
E
Vücudun herhangi bir parçasındaki ya da tüm vücudun pozisyonundaki değişme
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisinde yeni doğan ve yetişkin bireylerin kafa-vücut ağırlık oranı doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
%35 / %12
B
%25 / %7
C
%15 / %10
D
%40 / %15
E
%30 / %3
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi motor beceri süreçlerine etkisi olmayan bir kavramdır?
Seçenekler
A
Fiziksel büyüme
B
Olgunlaşma
C
Gelişim
D
Öğrenme
E
Duygu durumu
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi iskelet sistemi ile ilgili motor becerinin kısıtlanmasına sebep olan bir özellik değildir?
Seçenekler
A
X bacak
B
Düz tabanlık
C
Skolyoz
D
Bilateral dengesizlikler
E
Esneklik
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisinde insan organizmasında bulunan iskelet kası sayısı doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
609 çift
B
619 çift
C
629 çift
D
639 çift
E
649 çift
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi kasların çalışırken üstlendiği görevlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Hareket ettirici (primer-mover)
B
Hareketi kısıtlayıcı (bloker)
C
Harekete yardımcı (sinerjist)
D
Harekete zıt yönlü (antagonist)
E
Hareketi dengeleyici/nötr edici (nötral)
Soru 9
Aşağıdaki sinir tiplerinden hangisi bilgi toplayıcı/getiren özelliğe sahiptir?
Seçenekler
A
Afferent nöronlar
B
İlişkisel nöronlar
C
Efferent nöronlar
D
Motor nöronlar
E
Endokrinel nöronlar
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisinde sedanter bireylerin dinlenik kalp atım hızı aralığı doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
50-65 atm/dk
B
26-40 atm/dk
C
70-80 atm/dk
D
40-70 atm/dk
E
80-100 atm/dk
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi gelişim kavramını ifade etmektedir?
Seçenekler
A
Vücudun belirli bir bölgesi, organı veya bir parçasının yaşamı devam ettirmek için gerekli olan fonksiyonlarını eksiksiz ve tam olarak yapabilecek kapasiteye ulaşması durumu
B
Organizmanın büyüme, olgunlaşma ve öğrenmenin etkileşimiyle sürekli olarak ilerleme kaydederek değişmesi
C
Vücudun herhangi bir parçasındaki ya da tüm vücudun pozisyonundaki değişme
D
Deneyim ile bir hareketin öğrenilmesine bağlı olarak performansta meydana gelen ilerleme
E
Vücudun tamamı veya belirli kısımlarında meydana gelen boyut farklılıklarının tümü
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi gelişim ile ilgili temel özellikler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Gelişim, kalıtım ve çevre etkileşiminin bir ürünüdür.
B
Gelişim, genelden özele doğrudur.
C
Gelişim baştan ayağa, içten dışa doğrudur.
D
Gelişimde kritik dönemler yoktur ve klasik bir süreç olarak ilerler.
E
Gelişim nöbetleşe devam eden bir süreçtir.
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi Gallahue’nin İlkel Hareketler Dönemi evresidir?
Seçenekler
A
İlk Kontrol Evresi
B
Bilgi Çözme Evresi
C
Uygulama Evresi
D
Olgunluk Evresi
E
Başlangıç Evresi
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisinde temel hareketler döneminin ilk evresinin kapsadığı yaş aralıklarıdır?
Seçenekler
A
1-2 yaş
B
3-4 yaş
C
5-6 yaş
D
6-7 yaş
E
8-9 yaş
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi motor beceriyi etkileyen diz eklemi ile ilgili bir fiziksel bozukluktur?
Seçenekler
A
Lordoz
B
Skolyoz
C
Düz tabanlık
D
Aşırı ayak çukuru
E
X bacak
Soru 16
Aşağıdaki sistemlerden hangisi kasa uyarıların ulaştırılabilmesi için sinir sisteminin çalışmasına olanak sağlar?
Seçenekler
A
Kas sistemi
B
İskelet sistemi
C
Endokrin sistem
D
Duyusal sistem
E
Kardiyovasküler sistem
Soru 17
Aşağıdaki sistemlerden hangisi motor hareketin algısal süreci ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Sinir sistemi
B
İskelet sistemi
C
Kas sistemi
D
Duyusal sistem
E
Endokrin sistem
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi gelişimin temel özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Gelişim süreci birbirine bağımlıdır.
B
Gelişim, süreklilik ile ardışık olarak gerçekleşir.
C
Gelişim, özelden genele doğru gerçekleşir.
D
Gelişim, bir bütün olarak değerlendirilir.
E
Gelişim, baştan ayağa içten dışa doğru gerçekleşir.
Ünite 8
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel gelişimin tanımıdır?
Seçenekler
A
Bilinçli olarak anlama, anlama ve anlayışlarını yetişkin terimleriyle ifade etme yeteneğinin ortaya çıkması
B
Mümkün olan en kısa sürede zor hareketleri öğrenebilme ve değişen durum ve koşullarda yüksek performans ile amaca uygun olarak kullanabilme yeteneği
C
Fiziksel ve psikolojik olarak ortamda meydana gelen krizlere karşı istemsiz tepki verme
D
Performans seviyesinin yöntem ve teknikler yardımıyla daha üst seviyeye çıkarılması
E
Belirli bir işi gerçekleştirmek için uyumlu motor hareketi sağlayan davranışları öğrenme sıklığı
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel gelişim alanlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Bilgi İşleme
B
Hafıza
C
Zekâ
D
Beceri
E
Akıl yürütme
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi duyusal motor döneminin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Bu dönemde zeka, sembol kullanılmadan motor aktivite ile gösterilir.
B
Dünya bilgisi sınırlıdır.
C
Nesne kalıcılığını kazanılır.
D
Fiziksel hareketlilik yetenekleri gelişir.
E
Dil kullanımı olgunlaşır.
Soru 4
Bir rehber veya çevre desteği ile çalıştığında çocuktaki öğrenme daha fazla olacak potansiyel beceri bilgi daha fazla ve rahat biçimde ortaya çıkacaktır.
Aşağıdakilerden hangisi Vygotsky’e göre yakınsal gelişim alanının öğrenme üzerine etkisinin artırılması için uygulanması gereken yöntemlerdendir?
Aşağıdakilerden hangisi Vygotsky’e göre yakınsal gelişim alanının öğrenme üzerine etkisinin artırılması için uygulanması gereken yöntemlerdendir?
Seçenekler
A
Öğrenciler bireysel planlar uyarınca çalıştırılmalıdır.
B
Sadece bireysel değerlendirme yapılmalıdır.
C
Kültürel değerlere de eğitim sürecinin sonunda yer verilmelidir.
D
Öğretmenler çalışmalarda öğrencileri kontrollü olarak büyük ölçüde serbest bırakmalıdır.
E
Kişisel çalışma teşvik edilmelidir.
Soru 5
Vygotsky’nin sosyal öğrenme kuramına göre aşağıdaki yaş ve dönem eşleşmelerinin hangisi yanlıştır ?
Seçenekler
A
İlkel Dönem (0-2 yaş): Bebek doğadaki hayvanlara benzer zihinsel süreçlere sahiptir. Yaşamın ilk anından ikinci yılında dil gelişimi başlayana kadar sürer. Bu süreçte bebeğin öğrenmeleri koşullanma yolu ile gerçekleşir.
B
Naif Psikoloji Dönemi (2-3 yaş): Dil gelişiminin başlaması ile ortaya çıkar. Çocuk iletişim kurabilmek için dil kullanmayı öğrenir ancak daha simgesel yapının farkında değildir.
C
Benmerkezci Konuşma Dönemi (3-6 yaş): çocuğun simgesel işlevi anlamasıyla ortaya çıkar. Çocuk artık dili problem çözmeye bir araç olarak kullanabilir. Yani bir problemi çözerken kendi kendine nasıl yapacağını anlatır. Benmerkezci konuşma 6-7 ‘li yaşlara kadar tam olarak içselleşmektedir.
D
İçeriye Büyüme Dönemi (6-7 yaş): Bu dönemle birlikte benmerkezci konuşma yerini içsel konuşmaya bırakır. Düşünce sesten soyutlaşır ve çocuk kendi kendine düşünmeye başlar. Vygotsky içsel konuşmayı şu şekilde tanımlar.
E
Eylemsel Dönem (0-3 Yaş): Bilişsel gelişimde ilk aşama eylemsel dönemdir. Çocuk, bu dönemde çevreyi eylemlerle anlar; nesnelerle doğrudan ilişki kurar ve nesnelerin anlamı çocukların onlarla ne yaptığına bağlıdır, çevresindeki nesnelerle ilgili yaşantıyı onlara dokunarak, vurarak, ısırarak, hareket ettirerek kazanır.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi Bruner’a göre bilişsel gelişimin anahtarı olarak adlandırılmaktadır?
Seçenekler
A
Çözümleme yeteneği
B
Bilişsel Esneklik
C
Dil
D
Algılama Kapasitesi
E
Motor Beceri
Soru 7
Bruner’e göre öğretmenin rolü paketlenmiş bilgiyi öğrenciye sunmaktan çok, öğrencinin kendi kendine öğrenebileceği ortamı oluşturmaktır. Bu dönemde bilgi, imgelerle taşınmaktadır. Görsel bellek gelişmiştir. Ancak, çocuğun kararları dile değil, duyu organları yoluyla edindiği duyusal etkilere dayalıdır. Bu dönem aşağıdakilerden hangisidir ?
Seçenekler
A
Eylemsel Dönem
B
İmgesel Dönem
C
İşlem Öncesi Dönem
D
Somut İşlemler Dönemi
E
Soyut İşlemler Dönemi
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel becerinin temel beceriler sınıflandırmasının ögelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Dikkat
B
Depolama
C
Özümseme
D
Ayrıştırma
E
Kaynaştırma
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel becerinin üst düzey beceriler sınıflandırmasının ögelerinden birisidir?
Seçenekler
A
Algılama
B
Dikkat
C
Hafıza
D
Tepki Gösterme
E
Karar Verme
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel becerinin faydalarından biridir?
Seçenekler
A
Dışarıdan gelen bilgiyi işleme kapasitesini artırır.
B
Düşük akademik performans sağlar.
C
Duygusal gelişim alanını zayıflatır.
D
Gündelik hayata transfer edilmesi zordur.
E
Performans odaklı ilerler.
Soru 11
İnsanların bilinçli olarak anlama ve anladıkları kavramları yetişkinlere ait terimler aracılığı ile diğer bireylere aktarabilme yetisine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Yön Algısı
B
Bilişsel Gelişim
C
Psikomotor Gelişim
D
Anaerobik Eşik
E
Bilişsel Esneklik
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi üst düzey bilişsel becerilerden biri değildir?
Seçenekler
A
Karar Verme
B
Duygu Regülasyonu
C
İşlem Hızı
D
Problem Çözme
E
Yönlendirilmiş Buluş
Soru 13
Vygotsky'e göre "Bebek doğadaki hayvanlara benzer zihinsel süreçlere sahiptir. Yaşamın ilk anından ikinci yılında dil gelişimi başlayana kadar sürer. Bu süreçte bebeğin öğrenmeleri koşullanma yolu ile gerçekleşir." tanımı gelişimin hangi evresinde gerçekleşir?
Seçenekler
A
Naif Psikoloji Dönemi
B
İlkel Dönem
C
Benmerkezci Konuşma Dönemi
D
İçeriye Büyüme Dönemi
E
Somut İşlem Dönemi
Ünite 9
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisinde Erikson’a göre 20. Yy yaşam evrelerinin sayısıdır?
Seçenekler
A
4 yaşam evresi
B
6 yaşam evresi
C
8 yaşam evresi
D
10 yaşam evresi
E
12 yaşam evresi
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi Erikson’a göre 3. Yaşam evresidir?
Seçenekler
A
Girişkenliğe (Girişimciliğe) Karşı Suçluluk Duygusu
B
Özerkliğe Karşı Utanç ve Şüphe Duygusu
C
Yakınlığa Karşı Yalıtılmışlık
D
Üretkenliğe Karşı Durgunluk
E
Benlik Bütünlüğüne Karşı Umutsuzluk
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisinde ‘’Kimlik kazanmaya Karşı Rol Karmaşası’’ yaşam evresinin kapsadığı yaş aralığıdır?
Seçenekler
A
3-6 Yaş
B
6-12 Yaş
C
12-20 Yaş
D
20-30 Yaş
E
30-60 Yaş
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi Harter’e göre Benlik Algısı dönemlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Çok Erken Çocukluk Dönemi
B
Erken ile Orta Çocukluk Dönemi
C
Erken Ergenlik Dönemi
D
Orta Ergenlik Dönemi
E
İleri Yetişkinlik Dönemi
Soru 5
Aşağıdakilerden hangi dönemde “Çocuklar akademik, atletik, sosyal, fiziksel görünüm ve davranış gibi ek yeterlilik alanları arasında ayrım yapabilir.” hâle gelmektedir?
Seçenekler
A
Çok erken çocukluk dönemi
B
Erken ergenlik dönemi
C
Geç ergenlik dönemi
D
Orta ile son çocukluk dönemi
E
İleri yetişkinlik dönemi
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi yetkinlik motivasyonu ile ilgili bir tanımdır?
Seçenekler
A
Bireyin kendi hakkındaki düşüncesi
B
Bireyin, başkaları hakkındaki düşüncesi
C
Bireyin herhangi bir iş, alan ya da görevde yapabilir olma isteği
D
Bireyin başkalarına karşı beslediği arkadaşlık duygusu
E
Bireyin kendisi ile ilgili eleştirel yaklaşımları
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi ayrılma sarmalı kavramını üzerine çalışmalar yapmıştır?
Seçenekler
A
Stodden ve ark.
B
Einstein ve ark.
C
Magill ve ark.
D
Pamela ve ark.
E
Jone ve ark.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi "öz-yeterlilik" kavramını açıklamaktadır?
Seçenekler
A
Fiziksel aktivite düzeylerinin ve sağlıkla ilgili zindeliğin azalması
B
Kişinin verilen kazanımları üretmek için gerekli olan eylemleri organize etme ve yürütme yeteneklerine olan inancı
C
İnsanların yetkin olma konusundaki temel arzusu
D
Kişinin kendi özelliklerini bütüncül bir şekilde değerlendirmesi
E
Bilişsel becerilerin yanı sıra kültüre uygun sosyal becerileri kazanmaları için harekete geçme
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi Bandura’ya göre öz yeterliliğin dört kaynağından biri değildir?
Seçenekler
A
Geçmiş ustalık deneyimleri
B
Dolaylı deneyimler
C
Sözlü ikna
D
Fizyolojik ve duygusal durumlar
E
Bilişsel etkinlik düzeyi
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi çocukların yaşamın ilk 6 ayında gösterdiği duygulardan biri değildir?
Seçenekler
A
İlgi
B
Sıkıntı
C
Öfke
D
Gurur
E
Korku
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi Harter’in benlik algısını ele aldığı kavramlardır?
Seçenekler
A
Fiziksel ve Sosyal
B
Psikolojik ve Zihinsel
C
Zihinsel ve Fiziksel
D
Bilişsel ve Sosyal
E
Psikolojik ve Davranışsal
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi ile ilgili Piaget’in bir görüşü literatürde bulunmaktadır?
Seçenekler
A
Öz motivasyon
B
Yetkinlik
C
Sosyal-duygusal kısıtlamalar
D
Karar verme
E
Öz güven
Soru 13
I. Çok Geç Çocukluk Dönemi
II. Erken ile Orta Çocukluk Dönemi
III. Orta İle Geç Çocukluk Dönemi
IV. Erken Ergenlik Dönemi
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Harter'ın tanımlayıcı dönemlerinden biri değildir?
II. Erken ile Orta Çocukluk Dönemi
III. Orta İle Geç Çocukluk Dönemi
IV. Erken Ergenlik Dönemi
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Harter'ın tanımlayıcı dönemlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I, III ve IV
D
I, II ve III
E
I, II, III ve IV
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi Bandura’ya göre öz yeterliliğin dört kaynağından biridir?
Seçenekler
A
Deneyim
B
Fiziksel aktivite
C
İlgi
D
Beceri
E
Eleştiri
Ünite 10
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi bebeklerde vestibüler ve kinestetik bilgileri içerisinde barındıran duyudur?
Seçenekler
A
İşitme
B
Görme
C
Koklama
D
Dokunma
E
Propriosepsiyon
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi reflekslerin baskın olarak aktif olduğu dönemin kapsadığı süredir?
Seçenekler
A
0-4. ay
B
4-10. ay
C
10-24. ay
D
24-36. ay
E
36-72. ay
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi bebeğin ihtiyaçlarını karşılamak için ortaya çıkan hareketlerin olduğu dönemdir?
Seçenekler
A
İlkel Hareketler Dönemi
B
Temel Hareketler Dönemi
C
Uzmanlaşmış Hareketler Dönemi
D
Refleks Hareketler Dönemi
E
Ergenlik Dönemi
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisinde istemli hareketler için altyapı oluşturan iki özellik doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Sürat/Kuvvet
B
Dengeleme/Postural Kontrol
C
Denge/Kuvvet
D
Postural Kontrol/Sürat
E
Hız/Odaklanma
Soru 5
Aşağıdaki yaş aralıklarından hangisi geç çocukluk dönemini kapsamaktadır?
Seçenekler
A
0.-12. Ay
B
6 yaş-12 yaş
C
2 yaş-6yaş
D
12.-24. Ay
E
12 yaş-18 yaş
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisinde Faz, Yaklaşık yaş aralığı ve aşama eşleştirmeleri yanlıştır?
Seçenekler
A
Temel Hareketler/2-6 yaş/ İlk Çocukluk
B
Sportif Hareketler/6-12 yaş/ Geç çocukluk
C
Spontane Hareketler/12-18 yaş/ Ergenlik
D
Yüksek Performans/18-30 yaş/ Yetişkinlik
E
Gerileme/30-70 yaş/ İleri Yetişkinlik
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi bebeklerin ilk ortaya çıkardığı lokomotor hareketler arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Sürünme-Emekleme
B
Emekleme-Dengeleme
C
Dengeleme-Postural Kontrol
D
Emekleme-Yürüme
E
Yürüme-Dengeleme
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi manüpilatif becerilerden biridir?
Seçenekler
A
Yürüme
B
Koşma
C
Yakalama
D
Zıplama
E
Hoplama
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi balistik bir beceridir?
Seçenekler
A
Kavrama
B
Yürüme
C
Yakalama
D
Hoplama
E
İtme
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi spontane/rastgele hareketlerin kapsadığı dönemdir?
Seçenekler
A
0-4 ay
B
4-10 ay
C
10-24 ay
D
24-36 ay
E
36-48 ay
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi harekete dayalı refleksler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Paraşüt refleksi
B
Çekme refleksi
C
Emekleme refleksi
D
Yüzme refleksi
E
Kavrama refleksi
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi bir bebeğin istemli hareketine örnek olarak verilebilir?
Seçenekler
A
Bacaklarını ritmik olarak sallaması
B
Kollarını havaya kaldırması
C
Parmaklarını uzatması
D
İrkilmesi
E
Başını sabit tutabilmesi
Soru 13
I. Yürüme
II. Koşma
III. Yakalama
IV. Hoplama
Yukarıdakilerden hangileri manüpilatif beceriler arasında yer almaz?
II. Koşma
III. Yakalama
IV. Hoplama
Yukarıdakilerden hangileri manüpilatif beceriler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve III
D
I, II ve IV
E
I, II, III ve IV
Ünite 11
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi yeteneklerimizde meydana gelen fiziksel bozulmalar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Kas kaybı
B
Güç kaybı
C
Bilişsel kayıp
D
Eklem bozuklukları
E
Kemik erimesi
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi bilgi işleme hızının yavaşlama nedeni olarak gösterilmektedir?
Seçenekler
A
Fiziksel yetersizlik
B
Kasların işlevselliğini yitirmesi
C
Eklem bozuklukları
D
Beyindeki beyaz madde kaybı
E
Vücut kompozisyonun bozulması
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi Colcombe ve Kramer’in yaptığı çalışmaya göre yetişkin bireylerde bilişsel işleyiş performansını artıran bağımsız özellikler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Fitness antrenmanı
B
Bilişsel görevin türü
C
Sinir sistemi işlevselliği
D
Antrenman yöntemi
E
Katılımcıların özellikleri
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi yaşlanma ile becerinin bilişsel bileşenleri arasındaki ilişkiyi incelemek için diğer faktörler arasında yer alır?
Seçenekler
A
Molar Eşitlik Stratejisi
B
Önceki Yaşanmışlıklar Teorisi
C
Öğrenme Teorisi
D
Genç Verimlilik Stratejisi
E
İstatistik Teorisi
Soru 5
Aynı beceri düzeyine sahip bireyleri seçmeyi ve ardından o becerinin bileşenleri olan süreçlerin verimliliği üzerindeki yaşın etkilerini analiz etmeyi içeren strateji aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dış gelişim stratejisi
B
Analiz-değerlendirme stratejisi
C
Ulaşım-amaç stratejisi
D
Moleküler ayrışma stratejisi
E
İhtiyaca yönelik eylem stratejisi
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi “Dinamik sistemler teorisi” nin amacı olarak görülmektedir?
Seçenekler
A
Nörobiyolojik sistemlerde hareket koordinasyonunu anlamak
B
Sinir sisteminde kayıpları anlama
C
Beyaz madde kaybını önleme
D
Vücut sistematik yaklaşımlarını kavramak
E
Fizyolojik hareketliliklerin kontrolünü sağlamak
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi karmaşık sistemler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Birçok bağımsız ve değişken serbestlik derecesi
B
Davranışın doğrusal olmama potansiyeli
C
Kararlı ve kararsız desenli kapasite
D
Yaşanmış olumsuz deneyimler
E
Sistemde birçok farklı seviye
Soru 8
Bir sistemin birçok farklı şekilde birbirine uyabilen bağımsız bileşenlerini ifade eden karmaşık sistem özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Desenli kapasite
B
Farklı seviyelerin oluşumu
C
Birçok bağımsız ve değişken serbestlik derecesi
D
Davranışın uyuşma olasılığı
E
Sistem sınırlama yeteneği
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi dinamik sistemlerin özellikleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Farklı organizasyon durumlarını benimseyebilir.
B
Çevreleyen enerji kaynaklarını kullanabilir.
C
Farklı enerji kaynakları kullanabilirler.
D
İstikrarlı organizasyon kalıplarıdırlar.
E
Geçici enerjiler sağlarlar.
Soru 10
Karmaşık sistemlerde düzen durumları hangi koşullar altında ortaya çıkmaktadır?
Seçenekler
A
Kısıtlamalar
B
Kolaylaştırıcılar
C
Ayrıştırıcılar
D
Davranışlar
E
Durumsallık
Soru 11
“Postüral stabilite” aşağıdakilerden hangisini ifade etmektedir?
Seçenekler
A
Hareket
B
Zamanlama
C
Denge
D
Kuvvet
E
Direnç
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi “Propriosepsiyon” ifadesini tanımlamaktadır?
Seçenekler
A
Vücut bölümlerinin birbirine göre nasıl yönlendirildiğini ifade eder.
B
Kas ve eklem bağlantılarını ifade eder.
C
Nöro-fizyolojik değişimleri ifade eder.
D
Motor-santral entegrasyonu ifade eder.
E
Fonksiyonel eklem stabilitesini ifade eder.
Soru 13
Fonksiyonel eklem stabilitesini sağlamaya yönelik duyusal, motor - santral entegrasyonu ve işlemi tanımlamak için kullanılan terime ne ad verilir?
Seçenekler
A
Sensorimotor
B
Propriosepsiyon
C
Kas Kompozisyonu
D
Dinamik Sistem
E
Karmaşık Sistem
Soru 14
Nörobiyolojik sistemlerde hareket koordinasyonunu ve kontrolünü anlamak için ilgili bir model sağlayan teori aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İç Gelişim Teorisi
B
İhtiyaca Yönelik Teori
C
Dinamik Sistemler Teorisi
D
Karmaşık Sistemler Teorisi
E
Öğrenme Teorisi
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi karmaşık sistemlerin özellikleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Kararlı ve kararsız desenli kapasite
B
Davranışın uyuşma olasılığı
C
Desenli kapasite
D
Sinir sisteminde kayıp
E
Farklı enerji kaynakları
Ünite 12
Soru 1
Sistemin çalışıp çalışmadığı, kullanıcının etkileşim kurup kurmadığı, bir eylemin doğru veya yanlış yapıldığı vb. bilgiler kullanıcıya ulaştırılmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Ölçme
B
Propriosepsiyon
C
Geribildirim
D
Performans
E
Kapalı beceri
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi geri bildirimin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Beklenen standart performans ile uygulanan ve gözlenebilen performans arasında karşılaştırma yapmayı mümkün kılar.
B
Öğrenme ve performansın sağlıklı bir şekilde kontrol etmesini sağlar.
C
Belirli bir standartın oluşturulmasına ve bunu ışığında doğru bir hata değerlendirmesi yapılmasına da yardımcı olur.
D
Öğrenci ya da sporcuya sahip olduğu bilgilerin ya da yeteneklerin değerlendirilmesi ve doğru bir şekilde düzeltilmesine yönelik olarak fırsatlar sunar.
E
Psikomotor hareketlerin yapılışını, sergilenmesini ve kalitesini gösteren en önemli motorik özelliktir.
Soru 3
Geribildirim, sınıflandırılması kullanılan bilim dalının sergilediği özelliğe göre genelde farklılık göstermektedir. Aşağıdakilerden hangisi bu sınıflandırmalardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Zıt Geribildirim
B
İçsel Geribildirim
C
Pozitif Geribildirim
D
Negatif Geribildirim
E
Dışsal Geribildirim
Soru 4
Bir basketbol oyunu sırasında oyuncu topu ellerinde hisseder ve havada hareket ettiğini ve başka bir oyuncu tarafından yakalandığını görebildiği, hissedebildiği ve duyabildiği için topun elinden çıktığının farkındadır.
Bu özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Bu özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Zıt geri bildirim
B
İçsel geri bildirim
C
Dışsal geri bildirim
D
Negatif geri bildirim
E
Pozitif geri bildirim
Soru 5
Bir futbol maçı sırasında gerçekleşen aksiyon sonrasında maçı izleyen taraftarların hakemin verdiği kritik karara karşılık olarak verdikleri ıslıklı tepki aşağıdakilerden hangisine örnektir ?
Seçenekler
A
Paralel Geribildirim
B
Negatif Geribildirim
C
İçsel Geribildirim
D
Dışsal Geribildirim
E
Pozitif Geribildirim
Soru 6
Geri bildirim, aktif olarak dinlemek, analiz etmek için zaman ayırmak ve ardından daha iyi performans göstermek için mümkün olan en iyi çözümü düşünmekle ilgilidir. Olumlu eleştiri sağlar ve herkesin odaklarını ve sonuçlarını iyileştirmek için neleri değiştirebileceğini görmenizi sağlar. İnsanları bir araya getirir ve sağlıklı bir iletişim akışı oluşturur.Aşağıdakilerden hangisi geribildirimin sahip olduğu faydalardan birisi değildir ?
Seçenekler
A
Görme
B
Dokunma
C
Duyma
D
Propriosepsiyon
E
Performans Bilgisi
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi dışsal geribildirimin sahip olduğu ögelerden biri olarak ortaya çıkmaktadır?
Seçenekler
A
Sonuç Bilgisi
B
Propriosepsiyon
C
Görme
D
Duyma
E
Dokunma
Soru 8
Geri bildirim, aktif olarak dinlemek, analiz etmek için zaman ayırmak ve ardından daha iyi performans göstermek için mümkün olan en iyi çözümü düşünmekle ilgilidir. Olumlu eleştiri sağlar ve herkesin odaklarını ve sonuçlarını iyileştirmek için neleri değiştirebileceğini görmenizi sağlar.
Aşağıdakilerden hangisi bu faydalardan biridir?
Aşağıdakilerden hangisi bu faydalardan biridir?
Seçenekler
A
Sağlaklar için sol elle yazı yazmak
B
Mevcut durumunuzu birebir etkileşimde olduğunuz kişiler veya kullanıcılar tarafından objektif bir şekilde öğrenmenizi sağlamak
C
Müsabaka koşullarından daha küçük mekânlar oluşturmak
D
Farklı yön ve açılara yön değiştirme koşuları yapmak
E
Top sürme ve gökkuşağı çalımı atmak
Soru 9
Karmaşık ve zor becerilerde geri bildirim ne zaman verilmelidir?
Seçenekler
A
Teorik eğitimin başında
B
Teorik eğitim sırasında
C
Teorik eğitimin sonunda
D
Denemeden önce
E
Denemeden sonra
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi beceri öğreniminde dışsal geri bildirim verilirken uyulması gereken ilkelerden birisi değildir ?
Seçenekler
A
Geribildirim genel ifadeler içermeli
B
Geribildirimde açık ve anlaşılır kelimeler kullanılmalı
C
Hareket oyuncunun belleğine yerleştikten sonra verilmeli
D
Bildirim farklı birkaç şekilde verilmeli
E
Yapılan hataların yanında doğru hareketleri de içermeli
Soru 11
I. Sözlü
II. Dışsal
III. Hareketten sonra verilmesi
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri performans ve sonuç bilgisinin benzerlikleri arasında yer alır?
II. Dışsal
III. Hareketten sonra verilmesi
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri performans ve sonuç bilgisinin benzerlikleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve III
E
I, II ve III
Soru 12
Performans ve sonuç bilgisine dayalı aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Sonuç bilgisi genellikle içsel geribildirimden farklıdır.
B
Sonuç bilgisi daha gerçekçidir.
C
Performans bilgisi çevresel amaç doğrultusundaki çıktılara ilişkin bilgidir.
D
Performans bilgisi hareketin kalitesi veya kinematiklerine ilişkin bilgidir.
E
Performans bilgisinin içsel geribildirimle kullanımı sıklıkla gereksizdir.
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi geri bildirimin faydalarından biridir?
Seçenekler
A
Odaklanmaya ket vurur.
B
Olumsuz eleştiri sağlar.
C
Mevcut durumu subjektif değerlendirmemizi sağlar.
D
Sporcuyu ve antrenörü motive eder.
E
İnsanları iç dünyasına yöneltir.
Ünite 13
Soru 1
Öğrenme düzeyini belirlemenin anahtarı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Performans
B
Fiziksel Çaba
C
Motor Beceri
D
Tutarlılık
E
Zihinsel Çaba
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi motor becerideki artışı ortaya koymaktadır?
Seçenekler
A
Performans çıktısındaki pozitiflik
B
Gelişmiş koordinasyon
C
Azaltılmış zihinsel çaba
D
Azaltılmış fiziksel çaba
E
Koordinasyon kararlılığı
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi sonucunda kişinin motor beceriyi nispeten kalıcı hale getirdiği söylenebilir?
Seçenekler
A
Uyum
B
Efor
C
Devamlılık
D
Motor Öğrenme
E
Performans
Soru 4
Performans eğrisinin yönü aşağıdakilerden hangisine bağlıdır?
Seçenekler
A
Efor
B
Kalıcılık
C
Devamlılık
D
Performans
E
Uyum
Soru 5
Tutmayı ölçmenin en basit yolu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ön test
B
Son test
C
Muhafaza etmek
D
Transfer
E
Mutlak kalıcılığı ölçmek
Soru 6
Orijinal öğrenme dönemindeki performansın kaç ana nedeni bulunmaktadır?
Seçenekler
A
Bir
B
İki
C
Üç
D
Dört
E
Beş
Soru 7
Transfer türlerinde kaç tür aktarım vardır?
Seçenekler
A
Altı
B
Beş
C
Dört
D
Üç
E
İki
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi sporcunun performansını belirlemek için kullanılan özelliklerden biridir?
Seçenekler
A
Tutarlılık
B
Uyum
C
Performans
D
Kalıcılık
E
Tutulma
Soru 9
İki motor beceri birbiri ile ilgisiz olduğunda hangi transfer türü meydana gelir?
Seçenekler
A
Olumlu
B
Olumsuz
C
Sıfır
D
Tutma
E
Tutulma
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi bir motor beceri kazanmanın en sezgisel, davranışsal özelliğidir?
Seçenekler
A
Öğrenme
B
Beceri
C
Bilgi
D
Performans
E
Yetenek
Soru 11
Beceri düzeyi geçici ……..... veya kalıcıdır ……............
Cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
beceri - öğrenme
B
yetenek - eğitim
C
statik - dinamik
D
performans - öğrenme
E
pasif - aktif
Soru 12
Tutmanın en bilgilendirici ölçüsü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yüzde Puan
B
İlk Test
C
Son Test
D
Sentez
E
Geribildirim
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisinde transfer türleri doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Olumlu-Olumsuz-Sıfır
B
Alt-Üst-Orta
C
Negatif- Kompleks- Aritmik
D
İdeal-Normal- Ortalama
E
Statik-Dinamik
Soru 14
Performans gelişiminde transfer ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Transfer yapılan görevlere dayalı olarak ya pozitif ya da negatif olabilir.
B
Transfer, kabaca daha önce yapılan görevin kriter göreve transferinde kazanç yüzdesi olarak hesaplanır.
C
Transfer ölçmenin en basit yolu ve mutlak kalıcılıktır.
D
Transfer bir başka görevdeki deneyim veya alıştırmanın bir sonucu olarak bir görevin yeterliliğindeki kazanç ya da kayıp olarak değerlendirilir.
E
Transfer yeni bir sportif beceri öğrenirken, geçmişteki öğrenilen bilgi ve deneyimlerin yeni öğrenilen beceriyi etkilemesidir.
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi performans gelişiminde pozitif transfer için dikkat edilmesi gereken unsurlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Sporcunun çok iyi tanınması gerekir.
B
Yaratıcı ipuçları, semboller, görsel etkiler kullanarak transfer canlı tutulmalıdır.
C
Genel gelişim amaçlı bir beceri kazandırılmalıdır.
D
Oyuncunun beceri düzeyi çok iyi algılanmalıdır.
E
Temel becerinin çok iyi tanımlanıp analiz edilmesi gerekir.
Soru 16
I. Olumlu Aktarım
II. Olumsuz Aktarım
III. Sıfır Aktarım
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri transfer aktarım türlerindendir?
II. Olumsuz Aktarım
III. Sıfır Aktarım
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri transfer aktarım türlerindendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve II
E
I, II ve III
Ünite 14
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi adaptasyon ve öğrenme arasındaki farktır?
Seçenekler
A
Adaptasyon geçici bir süreçtir, öğrenme kalıcı bir süreçtir.
B
Adaptasyon kalıcı bir süreçtir ,öğrenme geçici bir süreçtir.
C
Motor öğrenme doğal ortamda cok nadir görülürken,adaptasyon ise cok sık görülür.
D
Adaptasyon öğrenmeye göre daha uzun süreç almaktadır.
E
Öğrenme süreci adaptasyonun temelini oluşturmaktadır.
Soru 2
Performans ölçüsünde bir hata puanı olduğunda hata puanları ne ile azaltılmaktadır?
Seçenekler
A
Uygulama
B
Performans ölçüsünü iptal ederek
C
Diğer sporcularada aynı hata puanını uygulatarak
D
Performans ölçüsüne eksi ve artı puan ekleterek
E
Performans ölçüsünde herhangi bir işlem yapmayarak
Soru 3
Ortalama alma prosedürünün önemli yönlerinden biri, ölçümdeki hataların ve belirli bir denemedeki kişilerin “gerçek” yeteneklerini gizleyen faktörlerin azaltılmasıdır .
Yukarıdaki özellik motor öğrenme süreçlerinden hangisine aittir?
Yukarıdaki özellik motor öğrenme süreçlerinden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Katılımcılar arası değişkenlik
B
Katılım içi değişkenlik
C
Performans ölçümü
D
Tavan ve taban ölçümleri
E
Performans eğrisi
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi performans öğrenme hakkında çıkarımda bulunmanın sorunlarından değildir?
Seçenekler
A
Katılımcılar arası değişkenlik
B
Katılım içi değişkenlik
C
Performans ölçümü
D
Tavan ve Taban Ölçümleri
E
Öğrenme Dizaynı
Soru 5
Yetenekli eylemler üretme sürecine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Öğretme
B
Performans
C
Adaptasyon
D
Davranış
E
Öğrenme
Soru 6
Kişinin hareketini yeni taleplere göre ayarlamanın yinelemeli sürecine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Öğretme
B
Performans
C
Adaptasyon
D
Davranış
E
Öğrenme
Soru 7
Motor öğrenmenin asıl amacı nedir?
Seçenekler
A
Öğrenmeyi en üst düzeye çıkarmaktır
B
Davranış bozukluklarını gidermek
C
Performans eğrisini düzeltmek
D
Katılımlar arasını sabitlemek
E
Katılım içini yükseltmek
Soru 8
Motor öğrenmenin en önemli özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tek seferlik olması
B
Kalıcı olması
C
Kısa süreli olması
D
Belirleyici olması
E
Riskli olması
Soru 9
Grup performans eğrilerinden öğrenme süreçleri hakkında hatalı sonuçlara yol açabilecek üçüncü tür bir problemdir.
Yukarıda verilen özellik motor öğrenme deneyiminin hangisine aittir?
Yukarıda verilen özellik motor öğrenme deneyiminin hangisine aittir?
Seçenekler
A
Performans Ölçümü
B
Katılımcılar arası değişiklik
C
Katılımcı içi değişiklik
D
Tavan ve Taban Etkileri
E
Puanlama ve Performans Eğrisi
Soru 10
Herhangi bir kişi bir aktiviteyi öğrendiğinde ve pratik yaptığında motor öğrenme süreçlerinin hangi aşaması gerçekleşir?
Seçenekler
A
Tek seferlik olması
B
Kalıcı hale gelir
C
Kısa süreli olması
D
Belirleyici olması
E
Riskli olması
Soru 11
Yetenekli eylemler üretme edinme sürecine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Eğitim
B
Öğrenme
C
Öğretme
D
Performans
E
Norm
Soru 12
I. Öğrenme, yetenekli eylemler üretme edinme sürecidir.
II. Öğrenme, uygulama veya deneyimin doğrudan bir sonucu olarak gerçekleşir.
III. Öğrenmenin, davranışlarda kalıcı değişikliklere yol açtığı düşünülür.
Öğrenme ile ilgili olarak yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri doğrudur?
II. Öğrenme, uygulama veya deneyimin doğrudan bir sonucu olarak gerçekleşir.
III. Öğrenmenin, davranışlarda kalıcı değişikliklere yol açtığı düşünülür.
Öğrenme ile ilgili olarak yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Soru 13
Bağımsız değişkenlerin performans üzerindeki kalıcı etkilerini ortadan kaldırmak için aşağıdaki yöntemlerden hangisi kullanılmaktadır?
Seçenekler
A
Transfer Tasarımları
B
Öğrenme Dizaynı
C
Aerobik Kapasite
D
Tavan ve Taban Değerleri
E
Performans Eğrileri
Soru 14
Öğrenme ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Öğrenme, yetenekli eylemler üretme edinme sürecidir.
B
Öğrenme doğrudan gözlemlenemez.
C
Öğrenmenin, davranışlarda kalıcı değişikliklere yol açtığı düşünülür.
D
Öğrenme, uygulama veya deneyimin doğrudan bir sonucu olarak gerçekleşir.
E
Öğrenme, kişinin hareketini yeni taleplere göre ayarlamanın yinelemeli sürecidir.
Soru 15
Aşağıda motor adaptasyonu hakkında verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Bir kez uyarlandığında, önceki davranışı sergilemez.
B
Motor adaptasyonu geçicidir.
C
Hareket, belirli bir eylem olma kimliğini korur.
D
Motor adaptasyonu genellikle hata geri beslemesine dayalı bir hareketin denemeden denemeye modifikasyonu olarak tanımlanır.
E
Motor adaptasyon, kişinin hareketini eski deneyimlerine göre ayarlamanın yinelemeli sürecidir.