Özel Eğitimde Program Geliştirme - Çocuk Gelişimi

Ünite 1

Soru 1

Eğitsel değerlendirme sürecinin aşamaları aşağıdakilerden hangisinde doğru sıralanmıştır?

Başvuru öncesi süreç-Başvuru süreci-Ayrıntılı Değerlendirme-Tarama

Başvuru öncesi süreç-Başvuru süreci-Tarama-Ayrıntılı Değerlendirme

Tarama-Başvuru öncesi süreç-Başvuru süreci-Ayrıntılı Değerlendirme

Ayrıntılı Değerlendirme-Tarama-Başvuru öncesi süreç-Başvuru süreci

Tarama-Ayrıntılı Değerlendirme-Başvuru öncesi süreç-Başvuru süreci

Doğru Cevap: C

Soru 2

I. Bireyin yetersizliğine göre tek bir yöntem ve teknik ile uygun ölçme araçları kullanılarak yapılmalıdır.
II. Bireyin eğitim ihtiyacı ve gelişimi dikkate alınarak gerektiğinde tekrarlanmalıdır.
III. Bireyin öğrenme ortamları ile yeterli ve yetersiz olduğu yönler birlikte değerlendirilir.
IV. Tanılama ve değerlendirme süreci boyunca ailenin ve bireyin katılımını gerektirmez.
Eğitsel değerlendirme ve tanılama ilkeleri ile ilgili olarak yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri yanlıştır?

Yalnız I

I ve IV

III ve IV

I, II ve III

II, III ve IV

Doğru Cevap: B

Soru 3

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

BEP yalnızca öğretmeni ilgilendiren bir çalışma programı olmayıp farklı kişilerin de yer aldığı bir plandır.

BEP; çocuğun okulunda ayrı, evde ayrı, özel eğitim merkezinde ayrı olarak hazırlanan ve uygulanan bir çalışma planıdır.

BEP çocuğun daha fazla ödev yapmasını ve çalışmasını zorunlu hâle getiren bir programdır.

BEP öğrencinin sadece Türkçe, matematik gibi akademik derslerini kapsayan bir kayıt tablosudur.

BEP’in çocuğun dersine giren kişinin tek başına hazırlayacağı bir program olduğu bilinmelidir.

Doğru Cevap: A

Soru 4

I. Kısa dönemli amaçları kapsamayacak şekilde oluşturulmalıdır.
II. Ailenin özellikleri ve gereksinimleri de dikkate alınmalıdır.
III. Sadece belli kavram edinilmesine yönelik olmalıdır.
IV. Ölçülebilir ve gözlenebilir olmalıdır.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri BEP için uzun dönemli amaç belirlenmesinde dikkat edilecek hususlar arasında yer almaz?

Yalnız I

I ve III

II ve III

III ve IV

I, III ve IV

Doğru Cevap: B

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi Kısa Dönemli Amaç (KDA) yazımı ile ilgili dikkat edilecek durumlardan biri değildir?

KDA’lar kolaydan zora, basitten karmaşığa doğru sıralanır.

KDA’lar öğrenciden ne beklendiğinin açık bir ifadesi olmalıdır.

KDA’lar bireyin davranışı üzerine odaklanmamalıdır.

KDA’lar yazılırken amaçlar açık ve anlaşılır olmalıdır.

Genelde her bir uzun dönemli amaç için 3-6 arası KDA belirlenir.

Doğru Cevap: C

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi BEP’in içeriğinde yer alan öğelerden biri değildir?

Uzun dönemli amaçlar

Kısa dönemli amaçlar

Öğrencinin alacağı destek hizmet türü

Öğrencinin var olan performans düzeyi

Kontrol listeleri

Doğru Cevap: E

Soru 7

"Öğrencinin performans düzeyi ile uzun dönemli amaç arasında kalan ve daha kısa sürede gerçekleştirilebilen alt amaçlardır." şeklinde tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Var olan performans düzeyi

Kısa dönemli amaç

Uzun dönemli amaç

Öğretimsel hedef

Ölçüt

Doğru Cevap: B

Soru 8

Öğrenme güçlüğü var gibi gözüken bir grup çocuğun davranışlarının gözlenmesi ve analiz edilmesi böylelikle de yetersizliğinin olup olmadığının belirlenmesi süreci aşağıdakilerden hangisi ile başlar?

Tarama-ilk belirleme

Başvuru öncesi süreç

Başvuru süreci

Ayrıntılı değerlendirme

BEP değerlendirmesi

Doğru Cevap: A

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi başvuru öncesi sürecin özellikleri arasında yer almaz?

İnformal değerlendirme araçlarının kullanıldığı, sistematik ve planlı bir şekilde uygulanması gereken bir süreçtir.

Öğrenci için bir müdahale programının hazırlanması ve uygulanması gerekmektedir.

Müdahalenin genel ve özel eğitim uzmanlarından oluşan bir ekibin koordinasyonu ile sağlanması gerekmektedir.

Öğrencileri genel eğitim sınıfıyla bütünleştirmek için çeşitli önlemlerin alındığı, eğitimsel müdahalelerin yapıldığı bir süreçtir.

Öğrenci için okul BEP birimince uzun dönemli amaçların belirlendiği bir süreçtir.

Doğru Cevap: E

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi eğitsel değerlendirme ve tanılamanın ilkelerinden biri değildir?

Erken yaşta yapılır.

Bireyin tüm gelişim alanlarındaki özellikleri ve akademik disiplin alanlarındaki yeterlilikleri ile eğitim ihtiyaçları birlikte değerlendirilerek yapılmalıdır.

Eğitsel değerlendirme ve tanılama sürecinde yalnızca eğitimcilerin görüşü alınır.

Bireyin yetersizliğine göre birden fazla yöntem ve teknik ile uygun ölçme araçları kullanılarak yapılmalıdır.

Fiziksel, sosyal ve psikolojik bakımdan birey için en uygun ortamda yapılır.

Doğru Cevap: C

Soru 11

Rehberlik ve Araştırma Merkezinin değerlendirmesinin ardından özel eğitime gereksinim duyduğu belirlenen öğrenci için Millî Eğitim Bakanlığınca (MEB) yerleştirme kararı verilir.
Aşağıdakilerden hangisinde Türkiye’de uygulanan yerleştirme uygulamaları tam ve doğru olarak verilmiştir?

Yalnızca çocuğun olağan gelişim gösteren akranları ile tam zamanlı olarak aynı eğitim ortamlarına devam eder (kaynaştırma).

Yalnızca çocuğun olağan gelişim gösteren akranları ile yarı zamanlı olarak aynı eğitim ortamlarına devam eder (kaynaştırma).

Yalnızca yetersizlik türüne göre ayrı bir sınıf ya da okulda öğrenim görür.

Tam zamanlı ya da yarı zamanlı kaynaştırma kararı verilebileceği gibi, yetersizlik türüne göre ayrı sınıf, ayrı okul ya da evde eğitim kararı da verilebilir.

Yalnızca evde eğitim kararı verilebilir.

Doğru Cevap: D

Soru 12

Bir dönem ya da bir öğretim yılı sonunda öğrencinin var olan eğitsel performans düzeyi, öğrenme hızı ve özellikleri doğrultusunda edinebileceği kazanımlar tanımı aşağıdakilerden hangisine aittir?

Var olan performans düzeyi

Kontrol listeleri

Uzun dönemli amaç

Ünitelendirilmiş yıllık plan

Kısa dönemli amaç

Doğru Cevap: C

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi özel eğitimde eğitsel değerlendirme süreçlerinden biri değildir?

Engelli sağlık kurulu raporu alma

Tarama-ilk belirleme

Başvuru öncesi süreç

Başvuru süreci

Ayrıntılı değerlendirme

Doğru Cevap: A

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi özel eğitimde bireysel gelişim raporunun içeriğinde yer almaz?

Başvuru öncesi yapılan müdahaleler

Uzun ve kısa dönemli amaçlar

Öğrenci için alınan önlemler

Yapılan tüm uyarlamalar ve sonuçları

Öğrenci hakkında toplanan tüm bilgiler

Doğru Cevap: B

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi BEP ile ilgili yanlış kanaatlerden biridir?

BEP, BEP geliştirme birimince hazırlanır

Özel gereksinimli bireyin farklı disiplin alanlarındaki eğitsel gereksinimlerini karşılamayı amaçlar

Bireyin destek hizmetlerini karşılamayı amaçlar

BEP çocuğun devam ettiği okulda ayrı, evde ayrı, özel eğitim merkezinde ayrı olarak hazırlanır

Farklı kişilerin farklı sorumluluklarının belirlendiği bir plandır

Doğru Cevap: D

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi BEP geliştirme biriminin görevlerinden biri değildir?

BEP’in geliştirilmesi

BEP’in uygulanması

BEP’in iptal edilmesi

BEP’in izlenmesi

BEP’in değerlendirilmesi

Doğru Cevap: C

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisinin görüşme formunda yer alması öncelikli değildir?

Görüşülen kişi ve çocuğun kimlik bilgileri

Görüşme uygulama yönergesi

Görüşme soruları

Kayıt çizelgesi

Yönlendirici sorular

Doğru Cevap: E

Soru 18

Ayrıntılı değerlendirme sonuçlarına dayalı olarak hazırlanan, öğrencinin yapabildikleri ve yapamadıklarının, güçlü ve zayıf yanlarının, ilgi ve ihtiyaçlarının betimlenmesidir.
Bu ifade aşağıdakilerden hangisinin tanımıdır?

Var olan performans düzeyi

Kontrol listeleri

Uzun dönemli amaç

Ünitelendirilmiş yıllık plan

Kısa dönemli amaç

Doğru Cevap: A

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi uzun dönemli amaç belirlenmesinde dikkat edilecek noktalardan biri değildir?

Bireyin var olan performans düzeyine ve değerlendirme verilerine uygun olması

Öğrencinin en çok ihtiyacı olan konulara öncelik verilmesi

Öncelikli olarak okulun ve öğretmenlerin gereksinimlerini karşılaması

Gerçekçi ve uygulanabilir olması

Gözlenebilir ve ölçülebilir olması

Doğru Cevap: C

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi BEP planında ilerlemeyi engelleyen nedenlerden biridir?

Çocuğun öğrenme güçlüğü olması

Ailenin düşük gelirli olması

Başvuru öncesi süreçlerin doğru yapılmaması

Eğitim personelinin yanlış uygulamaları

BEP planının en az yılda bir kez değerlendirilmesi

Doğru Cevap: D

Soru 21

Eğitsel değerlendirme ve tanılamada öğrencileri genel eğitim sınıfıyla bütünleştirmek için çeşitli önlemlerin alındığı, eğitimsel müdahalelerin yapıldığı süreç aşağıdakilerden hangisidir?

Tarama-İlk Belirleme Süreci

Başvuru Öncesi Süreç

Başvuru Süreci

Ayrıntılı Değerlendirme

Son Değerlendirme

Doğru Cevap: B

Soru 22

Aşağıdakilerden hangisi Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) içerisinde yer almaz?

Öğrencinin kişisel bilgileri

Öğrencinin alacağı destek eğitim hizmetinin türü

Öğretim ve değerlendirmede kullanılacak yöntem ve teknik, araç-gereç ve eğitim materyalleri

Ev ortamına ilişkin düzenlemeler

Davranış problemlerini önlemeye ya da azaltmaya yönelik tedbirler

Doğru Cevap: D

Soru 23

I. Erken yaşta yapılır.
II. Bireyin tüm gelişim alanlarındaki özellikleri ve akademik disiplin alanlarındaki yeterlikleri ile eğitim ihtiyaçları birlikte değerlendirilerek yapılır.
III. Bireyin eğitim ihtiyacı ve gelişimi dikkate alınmadan yapılır.
IV. Fiziksel, sosyal ve psikolojik bakımdan birey için en uygun ortamda yapılır.
Yukarıdakilerden hangileri eğitsel değerlendirme ve tanılama ilkeleri arasında yer alır?

I ve II

I ve IV

I, II ve III

I, II ve IV

I, II, III ve IV

Doğru Cevap: D

Soru 24

Aşağıdakilerden hangisi Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) için uzun dönemli amaç belirlenirken dikkat edilecek hususlar arasında yer almaz?

Uzun dönemli amaçlar bireyin var olan performans düzeyine ve değerlendirme verilerine uygun olmalıdır.

Uzun dönemli amaçlar belirlenirken öğrencinin en çok ihtiyacı olan konulara öncelik verilmelidir.

Uzun dönemli amaçlar işlevsel olmalıdır.

Uzun dönemli amaçlar gerçekçi ve uygulanabilir olmalıdır.

Uzun dönemli amaçlar öğretmen yararına olmalıdır.

Doğru Cevap: E

Soru 25

I. İleri yaşta yapılır.
II. Fiziksel, sosyal ve psikolojik bakımdan birey için en uygun ortamda yapılır.
III. Eğitsel değerlendirme ve tanılama sürecinde veli, okul ve uzmanlar iş birliği içinde çalışırlar.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri eğitsel değerlendirme ve tanılama ilkeleri arasında yer alır?

Yalnız I

Yalnız II

I ve II

II ve III

I, II ve III

Doğru Cevap: D

Soru 26

I. Ebeveynlerin kişisel bilgileri
II. Öğretim ve değerlendirmede kullanılacak yöntem ve teknik, araç-gereç ve eğitim materyalleri
III. Davranış problemlerini önlemeye ya da azaltmaya yönelik tedbirler ile uygulanacak yöntem ve teknikleri
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı'nın içeriğinde yer alır?

Yalnız I

Yalnız III

I ve II

II ve III

I, II ve III

Doğru Cevap: D

Soru 27

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı geliştirme biriminde aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

Öğrenci velisi

Rehber öğretmen

Öğrenci

İl Millî Eğitim Müdürü

Sınıf öğretmeni

Doğru Cevap: D

Soru 28

Aşağıdakilerden hangisi özel eğitimde çocukların yetersizliklerinin olup olmadığının araştırıldığı ilk aşamadır?

Tarama süreci

Tanılama süreci

Ayrıntılı değerlendirme süreci

Özel eğitime uygunluğunu belirleme

Bireyin gelişimini izleme

Doğru Cevap: A

Soru 29

Aşağıdakilerden hangisi Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı'nda (BEP) yer alan ögelerden biri değildir?

Öğrencinin kişisel bilgileri

Eğitim ortamına ilişkin düzenlemeler

Aileye sunulacak destek hizmetler

Öğrencinin alacağı destek eğitim hizmetinin türü, süresi, sıklığı

Davranış problemlerini önlemeye ya da azaltmaya yönelik tedbirler

Doğru Cevap: C

Ünite 2

Soru 1

Bir öğrencinin kavramsal ya da beceri düzeyinin belirlenmesi için hazırlanmış ölçüt bağımlı ölçü araçlarının (ÖBT) uygulanmasında dikkat edilecek hususlarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Çalışmaya başlamadan önce, araçlar çocuğa gösterilmeli ve incelemesine fırsat verilmelidir.

Performans alımına başlamadan önce, çocuğa hangi konu üzerinde çalışılacağı genel olarak açıklanmalıdır.

ÖBT uygulanırken öğrencinin diğer öğrencileri model almasını önlemek amacıyla birebir uygulanmalıdır.

Her bildirimle ilgili olarak kullanılan araç çeşitlerinin birbiriyle aynı olmasına özen gösterilmelidir.

Performans alımı süresince, çocuğun tüm tepkilerine öğretmenin tepkisiz kalması gerekir.

Doğru Cevap: D

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi öğretim süreci yazılırken açıkça belirtilmesi gerekenler arasında yer almaz?

Öğretimin nerede yapılacağı

Kullanılacak araç gereçler

Öğretimde kullanılan yöntemler

Programın süresi

Öğrenci sayısı

Doğru Cevap: E

Soru 3

I. Broşür
II. Kalem
III. Makas
IV. Gazete
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri basılı öğretim araç gereçleri arasında yer almaktadır?

Yalnız IV

II ve III

I ve III

I ve IV

II, III ve IV

Doğru Cevap: D

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi ÖBT (Ölçüt Bağımlı Ölçü Araçları) formunda yer almaz?

Performans düzeyi

Bildirim

Ölçüt

Sorular

Yönergeler

Doğru Cevap: A

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi dersle ilgili sürenin belirlenmesinde dikkate alınacak dilimlerden biri değildir?

Derse giriş

Öğretim zamanı

Öğrencilerin sıkılması

Dersin bitirilişi

Değerlendirme

Doğru Cevap: C

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi BÖP’ün özellikleri arasında gösterilemez?

BÖP, günlük, haftalık, aylık ve yıllık olarak geliştirilebilir.

BEP geliştirme biriminde alınan kararlar doğrultusunda, özel gereksinimli öğrenci için ilgili ders öğretmenlerinin kendi derslerine ait olarak hazırladıkları öğretim programlarıdır.

BÖP’ler öğrencinin ulaştırılması istenen amaçları kazanması için, yapması gerekenleri ayrıntılı, belirgin ve açıkça ifade eden planlardır.

BÖP’te, BEP’te belirlenen kısa dönemli amaçların (K.D.A.), ders saati/saatleri içinde kazandırılabileceği basamaklar amaç olarak belirlenir.

BÖP’te ise uzun dönemli amaca ulaştıracak kısa dönemli amacın nasıl işleneceği, kullanılan yöntem teknik, araç gereç, ölçüt, süre ve değerlendirme süreçleri ayrıntılı bir biçimde bulunur.

Doğru Cevap: A

Soru 7

Öğrencinin bir programla ilişkili olarak neler yapabildiğinin anlaşılması için bireysel performans düzeyini belirlemede kullanılan araçlara ne denir?

Bireyselleştirilmiş eğitim programı

Bireyselleştirilmiş öğretim programı

Standartlaştırılmış ölçü aracı

Görüşme formu

Ölçüt bağımlı ölçü aracı

Doğru Cevap: E

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi beceri analizi yapmak için kullanılabilecek yöntemler arasında gösterilemez?

Öğretimden sorumlu kişi bu beceriyi doğrudan gerçekleştirerek her bir aşamayı kaydedebilir.

Öğretimden sorumlu kişi becerinin basamaklarını zihninden belirleyebilir.

Özel gereksinimli öğrencinin yaptığı becerileri sırasıyla yazabilir.

Bir kişi beceriyi yaparken bir diğer kişi aşamaları kaydedebilir.

Bir uzmana danışılabilir ya da ilgili konuda önceden uzmanlarca hazırlanmış bir analiz kullanılabilir.

Doğru Cevap: C

Soru 9

Çocuğun bağımsız olarak gerçekleştirdiği veya gerçekleştiremediği (yaptı/yapmadı, +/- vb.) basamakların kaydedildiği ve bu süreçte öğretmenin hiçbir yardım ya da ipucu sunmadığı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

Çoklu Fırsat Yöntemi

Tekli Fırsat Yöntemi

İkili Fırsat Yöntemi

İleri Zincirleme Yöntemi

Tersine Zincirleme Yöntemi

Doğru Cevap: B

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi Bireyselleştirilmiş Öğretim Programı(BÖP) içerisinde ders işlenişinin yazılmasında dikkate alınacak süreçlerden biri değildir?

BEP’te yer alan uzun dönemli ve kısa dönemli amaçlar belirtilir.

Derse giriş aşamasında, çalışmanın ya da konunun amacı, önceki bilgileri hatırlatma, yeni öğrenilecek bilginin, becerinin yararları gibi konularda nasıl bilgi sunulacağı belirtilir.

Öğretim sürecinde hangi yöntem ve tekniklerin kullanılacağı, öğrencilere ne sorulacağı, neler yaptırılacağı belirtilir.

Öğrencilere model olma gibi ne tür yardımların sunulacağı belirtilir.

İşleniş süresince ve sonunda ne tür pekiştirmelerin kullanılacağı belirtilir.

Doğru Cevap: A

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi Bireyselleştirilmiş Öğretim Programı(BÖP) uygulanmasında yardımcı eğitimcilerin yapabilecekleri arasında yer almaz?

Yardımcı eğitimci beceri ve kavram analizi gibi ön hazırlık süreçlerinde öğretmene yardım edebilir.

Yardımcı eğitimci araç-gereç hazırlama ve temin etmede öğretmene yardım edebilir.

Yardımcı eğitimci grubu ya da çocuğu ekinliğe hazırlamakta öğretmene yardım edebilir.

Yardımcı eğitimci eğitim ortamında öğrencilerin eğitimlerinin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesinden sorumlu kişi olabilir.

Yardımcı eğitimci öğretim sürecinde ve değerlendirmede öğretmene yardım edebilir.

Doğru Cevap: D

Soru 12

BEP geliştirme biriminde alınan kararlar doğrultusunda, özel gereksinimli öğrenci için ilgili ders öğretmenlerinin kendi derslerine ait olarak hazırladıkları öğretim programına ne denir?

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı

Bireyselleştirilmiş Öğretim Programı

Ünitelendirilmiş Yıllık Plan

Günlük Plan

Destek Eğitim Programı

Doğru Cevap: B

Soru 13

Bireyselleştirilmiş öğretim programı hazırlamanın temel şartı aşağıdakilerden hangisidir?

Öğrenci için BEP hazırlama birimince hazırlanmış bir BEP’in olması

Öğrencinin belli derslerde arkadaşlarından geride kalması

Öğrenci ailesinin ilgili öğretmene başvurarak çocukları için özel bir program istemesi

Yetersizliği olduğu düşünülen bir çocuğa müdahale etme düşüncesi

Aileler için BÖP’ün hazırlanmış olması

Doğru Cevap: A

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi BÖP çizelgesinde yer alması gereken ögelerden biri değildir?

Uzun dönemli amaç

Kısa dönemli amaç

Öğrencinin alacağı destek hizmet türü

Öğrencinin var olan performans düzeyi

Öğretim süreci

Doğru Cevap: C

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi BÖP içinde yer alan “öğretim süreci” nin ögelerinden biri değildir?

Öğretim ortamı / yeri

Öğretimde kullanılacak yöntemler

Öğretimin süresi

Öğretimde kullanılacak araç-gereçler

Eğitsel tanılama

Doğru Cevap: E

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi Ölçüt Bağımlı Ölçü Araçlarının doğru tanımıdır?

Özel gereksinimli bireyin farklı disiplin alanlarındaki eğitsel gereksinimlerini ve destek hizmetlerini karşılamak için planlanan eğitim programlarının olduğu araçlardır.

Bir öğretim yılı sonunda öğrencinin var olan eğitsel performans düzeyi, öğrenme hızı ve özellikleri doğrultusunda edinebileceği kazanımların olduğu araçlardır.

Öğrencinin performans düzeyi ile uzun dönemli amaç arasında kalan ve daha kısa sürede gerçekleştirilebilen alt amaçların olduğu araçlardır.

Öğrencinin bir programla ilişkili olarak neler yapabildiğinin anlaşılması için bireysel performans düzeyini belirlemede kullanılan araçlardır.

Doğru Cevap: D

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi Ölçüt bağımlı ölçü araçlarının (ÖBT) uygulanmasında dikkat edilecek hususlardan biri değildir?

Performans alımına başlamadan önce, çocuğa hangi konu üzerinde çalışılacağı genel olarak açıklanmalıdır.

Çalışma sırasında, çocuğun uyması gereken kurallar söylenmeli, çalışma sonunda ne yapacağı açıklanmalıdır.

Çalışma tamamlandığında, çocuğa, çalışma sırasında uyduğu kurallar betimlenerek teşekkür edilmelidir.

ÖBT uygulanırken öğrencinin diğer öğrencileri model alması önlenmelidir.

Çalışmaya başlamadan önce, araçlar çocuğa kesinlikle gösterilmemelidir.

Doğru Cevap: E

Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi “öğretimsel hedefler” yazılırken dikkat edilecek noktalardan biri değildir?

ÖBT ile giriş davranışları belirlendikten sonra, öğretimsel hedeflerin yazılmasına geçilmelidir.

Öğretimsel hedefler, davranışsal amaç şeklinde yazılmalıdır.

Öğretimsel hedefler hangi davranışın, hangi durum ve koşullarda, hangi düzeyde ve hangi ölçütle gerçekleştireceğini içermelidir.

Öğretimsel hedefler yazılırken yoruma açık ifadeler kullanılabilir.

Öğretimsel hedefler gözlenebilir ve ölçülebilir şekilde ifade edilmelidir.

Doğru Cevap: D

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi öğretim planlarının yapılmasının yararları arasında değildir?

Öğretim öncesi fiziksel ortamı düzenlemeyi sağlar.

Öğrencilerle ilgili beklentilerin yükselmesini sağlar.

Öğrencilerin olası davranış problemlerini azaltır.

Öğrencilerin ders sırasındaki tepkilerine yönelik önlem almayı sağlar.

Öğretim sonunda, öğrencinin nasıl değerlendirileceğinin önceden planlanmasını sağlar.

Doğru Cevap: B

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi Bireyselleştirilmiş Öğretim Programı'nda kullanılan "Ölçüt Bağımlı Ölçü Araçları (ÖBT)"nın özelliklerinden biri değildir?

Bir öğrencinin sınıfa göre düzeyini vermekten çok, belirli becerilerde neler yapabildiğini ve neler yapamadığını belirlemeye yarar.

Bir konu, ünite ya da beceri analiz edildikten sonra ölçüt bağımlı ölçü aracı hazırlanır.

ÖBT hazırlamanın son aşaması, öğretimi yapılacak konuların analizinin yapılmasıdır.

ÖBT uygulanmadan önce ilgili konu veya beceri için öğrencinin ön koşul davranışlara sahip olup olmadığının anlaşılması gerekmektedir.

ÖBT, öğrencinin öğretilecek olan beceri ve kavramdaki performans düzeyini, belirlenen ölçüte göre saptamak için kullanılan değerlendirme araçlarıdır.

Doğru Cevap: C

Soru 21

Özel gereksinimli öğrenci için hazırlanmış Bireyselleştirilmiş Öğretim Programı'nın hazırlanmasından, uygulanmasından ve değerlendirilmesinden sorumlu olan kişi aşağıdakilerden hangisidir?

Müdür

Müdür yardımcısı

Öğretmen

Yardımcı eğitimci

Öğrenci velisi

Doğru Cevap: C

Soru 22

I. Öğrenci ile ilgili bilgiler
II. Öğrencinin performans düzeyi
III. Uzun dönemli amaç
IV. Kısa dönemli amaç
Yukarıdakilerden hangileri Bireyselleştirilmiş Öğretim Programı (BÖP) içerisinde olması gereken temel kategoriler arasında yer alır?

I ve II

II ve IV

I, II ve III

II, III ve IV

I, II, III ve IV

Doğru Cevap: E

Soru 23

I. Her bildirimle ilgili olarak kullanılan araç çeşitlerinin birbirinden farklı olmasına özen gösterilmelidir.
II. ÖBT uygulanırken öğrencinin diğer öğrencileri model almasını önlemek amacıyla birebir uygulanmalıdır.
III. Çalışma sırasında, çocuğun uyması gereken kurallar söylenmeli, çalışma sonunda ne yapacağı açıklanmalıdır.
IV. Çalışmanın sonunda, araçlar çocuğa gösterilmeli ve incelemesine fırsat verilmelidir.
Yukarıdakilerden hangileri bir öğrencinin kavramsal ya da beceri düzeyinin belirlenmesi için hazırlanmış ÖBT’lerin uygulanmasında dikkat edilecek hususlar arasında yer alır?

I ve II

II ve III

I, II ve III

II, III ve IV

I, II, III ve IV

Doğru Cevap: C

Soru 24

Aşağıdakilerden hangisi BÖP uygulanması sürecinde yardımcı eğitimcilerin olmasının sağladığı yararlardan biri değildir?

Ders öncesinde, değerlendirme sürecinde ve öğretim sırasında öğretmene kaynak ve araç-gereç temininde yardımcı olabilirler.

BÖP formu, kontrol listeleri, ÖBT gibi araçların hazırlanmasında ve uygulanmasında öğretmene yardımcı olabilirler.

Ders öncesinde ve esnasında grubun ya da öğrencinin hazırlanmasını sağlayabilirler.

Öğretim sürecinde sürenin etkili kullanılması konusunda öğretmene yardımcı olabilirler.

Ortam düzenlenmesi gerektiğinde velilere yardımcı olabilirler.

Doğru Cevap: E

Soru 25

Aşağıdakilerden hangisi Bireyselleştirilmiş Öğretim Programı Formu içerisinde yer almaz?

Ünite/Konu

Öğretmenin performans düzeyi

Uzun dönemli amaç

Kısa dönemli amaç

Öğretimsel hedef

Doğru Cevap: B

Soru 26

Aşağıdakilerden hagisi ölçüt bağımlı ölçü araçlarının uygulanmasında dikkat edilmesi gereken hususlar arasında yer almaz?

Çalışmaya başlamadan önce, araçlar çocuğa gösterilmemelidir.

Her bildirimle ilgili olarak kullanılan araç çeşitlerinin birbirinden farklı olmasına özen gösterilmelidir.

Çalışma sırasında, çocuğun uyması gereken kurallar söylenmeli, çalışma sonunda ne yapacağı açıklanmalıdır.

Performans alımı süresince, çocuğun tüm tepkilerine öğretmenin tepkisiz kalması gerekir.

Çalışma tamamlandığında, çocuğa, çalışma sırasında uyduğu kurallar betimlenerek teşekkür edilmeli ve eğer bir pekiştireç verileceği söylendiyse verilmelidir.

Doğru Cevap: A

Soru 27

Aşağıdakilerden hangisi bir öğrencinin sınıfa göre düzeyini vermekten çok, belirli becerilerde neler yapabildiğini ve neler yapamadığını belirlemeye yarayan değerlendirme aracıdır?

Beceri analizi

Derecelendirme ölçeği

Kontrol listeleri

Ölçüt bağımlı ölçme aracı

Hata analizi

Doğru Cevap: D

Soru 28

Aşağıdakilerden hangisi hazırlanmış ÖBT’lerin uygulanmasında dikkat edilecek hususlardan biri değildir?

Performans alımına başlamadan önce, çocuğa hangi konu üzerinde çalışılacağı genel olarak açıklanmalıdır.

Performans alımında kullanılacak araçlar, çoğunlukla öğretmenin kullandığı eli tarafında, masanın yanındaki daha alçak bir masada, sehpa ya da kutu içinde, bildirim sıralarına uygun olarak yerleştirilmiş olmalıdır.

Soru sorulduktan sonra çocuk önce doğru, sonra hemen yanlış cevap vermişse ya da bunun tam tersini yapmışsa öğretmen hiçbir şey söylemeden masadaki araçları toplamalı, çocuğun oturuşunu tekrar düzenlemeli ve araçları dizip tekrar bakmasını sağlayarak soru yönergesini tekrarlamalıdır.

ÖBT uygulanırken öğrencinin diğer öğrencileri model almasını önlemek amacıyla ÖBT bire bir uygulanmalıdır.

Her bildirimle ilgili olarak araç çeşitlerinin aynı olmasına özen gösterilmelidir.

Doğru Cevap: E

Ünite 3

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi akademik bir beceridir?

Diş fırçalama becerisi

Bankadan para çekme becerisi

Kazak katlama becerisi

Sosyal beceri

Matematik becerisi

Doğru Cevap: E

Soru 2

“Ses birimsel farkındalık, ses bilgisi, akıcılık, kelime bilgisi” kavramları aşağıdaki becerilerden hangisi ile ilişkilidir?

Yazma

Okuma

Öz bakım

Toplumsal yaşam

Kişisel bakım

Doğru Cevap: B

Soru 3

“Öğretime seslerle başlanır. Öğrencilere anlamlı bir bütün oluşturacak birkaç sesin öğretimi yapıldıktan sonra bu seslerden heceler, kelimeler ve cümleler oluşturulur.”
Verilen ifadedeki öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

Ses temelli cümle yöntemi

Doğrudan öğretim yöntemi

Nokta belirleme tekniği

Karma yöntem

Öykü yöntemi

Doğru Cevap: A

Soru 4

“Giriş, sunum/model olma, rehberli uygulama, bağımsız uygulama ve değerlendirme/gözden geçirme” basamaklarını içeren öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

Yanlışsız öğretim

İleri zincirleme

Doğrudan öğretim yöntemi

Tersine zincirleme

Bireşim yöntemi

Doğru Cevap: C

Soru 5

Becerilerin daha kısa ve küçük basamaklara ayrılması aşağıdakilerden hangisini ifade etmektedir?

Ölçüt bağımlı ölçü aracı

Başarı testi

Kontrol listesi

Pekiştireç

Beceri analizi

Doğru Cevap: E

Soru 6

Tekli ve çoklu fırsat yöntemlerinin kullanıldığı beceri analiz yöntemi aşağıdakilerden hangisi içerine girmektedir?

Sunum şekline göre beceri analizi

Doğruluk düzeyine göre beceri analizi

Yeterli görülen süreye göre beceri analizi

Yönergesine göre beceri analizi

Gerekli görülen niteliklere göre beceri analizi

Doğru Cevap: D

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi öğrenci için gerekli amaçları belirlerken dikkat edilmesi gereken unsurlardan biri değildir?

Amaçlar gerçekçi ve uygulanabilir olmalı

Amaçlar öğrencinin performansına uygun olmalı

Amaçlar işlevsel olmalı

Amaçlar edinimle sınırlandırılmalı

Amaçlar aile ile belirlenmeli

Doğru Cevap: D

Soru 8

“Öğrencilerin tepkide bulunabilmeleri için sunulan uyaranlar” olarak ifade edilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Kazanım

Yönerge

Pekiştireç

Değerlendirme

Amaç

Doğru Cevap: B

Soru 9

“Sinemaya gitme, bilgisayardan oyun oynama, resim yapma” gibi pekiştireçleri içeren kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Etkinlik pekiştireci

Sosyal pekiştireç

Birincil pekiştireç

Sembol pekiştireç

Nesne pekiştireci

Doğru Cevap: A

Soru 10

Kontrol listeleri ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Forma araçlardır

Kullanılması için eğitim gerekir

Kaba değerlendirme sağlar

Ölçüt vardır

Değerlendirme öncesinde kullanılmaz

Doğru Cevap: C

Ünite 4

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli çocuklara materyal seçerken dikkat edilecek noktalardan biri değildir?

Sağlam olması

Amaca uygun olması.

İşlevsel olması.

Çok esnek olması.

Yaşa uygun olması.

Doğru Cevap: D

Soru 2

Piaget’e göre sayı ve ağırlık korunumu hangi gelişim döneminde kazanılmaktadır?

Duyu motor dönemi

İşlem öncesi dönem

Somut işlemler dönemi

Soyut işlemler dönemi

Okul öncesi dönem

Doğru Cevap: C

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi; yeni bilgilerin öğrenilmesi, depolanması, uzun ve kısa süreli olarak saklanması ve yeri geldiğinde geri çağrılmasını ifade etmektedir?

Bellek

Zeka

Nesne sürekliliği

Kavram

Pekiştireç

Doğru Cevap: A

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi bilişsel gelişimle ilgili kavramlardan biri değildir?

Bellek

Problem çözme

Nesne sürekliliği

Kavram gelişimi

Döngü

Doğru Cevap: E

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi nesnelerin veya kişilerin algı alanı dışında olduklarında dahi var olmayı sürdürdüklerine ilişkin kavramı ifade etmektedir?

Olgunlaşma

Nesne sürekliliği

Yakınsak gelişim

Özümseme

Ket vurma

Doğru Cevap: B

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi yeni doğan çocuğun baş etmesi gereken ön önemli durumdur?

Yaşadığı dünyayı anlamlandırmaya çalışma

Refleksleri korumaya çalışma

Yakın çevresini tanıma gereksinimi

Korunumunu geliştirmeye çalışma

Uyumsama davranışı geliştirme

Doğru Cevap: A

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi bireyin yeni karşılaştığı durumları, koşulları, nesne, olay ve olguları önceden var olan bilişsel yapıya yerleştirme işlemidir?

Örgütleme

Şema

Özümleme

Uyumsama

Dengeleme

Doğru Cevap: C

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi duyu organlarından gelen uyaranları merkezi sinir sistemine iletmekle görevlidir?

Duyusal kayıt

Kısa süreli bellek

Uzun süreli bellek

Planlama

Kurgulama

Doğru Cevap: A

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi çocuğun tek başına öğrenebileceği ya da mevcut gelişim düzeyi ile başkalarının yardımı ile ulaşabileceği potansiyel gelişim düzeyi arasındaki farkı ifade etmektedir?

Yapı iskelesi

İş birliği

Sosyo-kültürel gelişim

Duyu motor gelişim

Yakınsal gelişim alanı

Doğru Cevap: E

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi PASS teorisi içerisinde yer alan işlemlerden biri değildir?

Planlama

Dikkat

Ardıl bilişsel işlemler

Yapı iskelesi

Eş zamanlı bilişsel işlemler

Doğru Cevap: D

Ünite 5

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi alıcı dil becerilerini geliştirmeye yönelik basamaklardan biridir?

Jestlere ve basit talimatlara tepki verme

Söz öncesi iletişim becerilerinin kullanımı

Sıra alma

Basit işaretler

İşaret dili

Doğru Cevap: A

Soru 2

Oyuncak bebeğe banyo yaptırırken “kol”, “el” gibi bölümleri isimlendirin.
“Neresini yıkayayım?” gibi sorular sorun. Söylediği her kelimeyi övün ve tekrarlayın. Metne göre dil becerilerinden hangi aşamanın gerçekleştirilmesi istenmektedir?

Söz öncesi iletişim becerileri

Sıra alma

Tek sözcük

Cümlecikler

Dil bilgisi kuralları

Doğru Cevap: C

Soru 3

3. Aşağıdakilerden hangisi alternatif iletişim becerilerini geliştirmeye yönelik bir beceridir?

Dikkati yöneltme

İşaret dili

Eylem bildiren talimatlara tepki verme

Nesne ve resimler arasından seçim yapma

Taklit

Doğru Cevap: B

Soru 4

4. Aşağıdakilerden hangisi çocukların dil gelişimini desteklemek için hazırlanan etkinliklerde dikkat edilmesi gereken kriterlerden biri değildir?

Çocuğun öğretmene dikkat etmesi önemlidir.

Çocuk, yapılan etkinliğe ne kadar istekli olursa öğrenme o kadar hızlı olur.

Etkinliklerin çoğu farklı amaçlara hizmet etmelidir.

Ortam ve materyaller çocuğun yetersizliğine göre seçilmelidir.

Çocuğun ilgisini çekmeyen etkinlikte ısrarcı olunmalıdır.

Doğru Cevap: E

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi çocukların dil gelişimini desteklemek için etkinlikleri uygulamada dikkat edilecek noktalardan biridir?

Uygulanan etkinlikte çocuğun verdiği tüm tepkiler pekiştirilmelidir.

Çocuk, bir etkinlikle çoğunlukla doğru tepki veriyorsa etkinlik çeşitlendirilmelidir.

Çocuğa hatalarını düzeltmesi için beklenilmelidir.

Çocuk etkinlikte bağımsızlaşıncaya kadar tam ipucu verilmelidir.

Etkinlikler her zaman yapılandırılmış ortamlarda uygulanmalıdır.

Doğru Cevap: B

Soru 6

6. Çocuk “top” gibi, kelime söylediği zaman, siz bu kelimeyi başka kelimelerle beraber kullanarak çocuğa tekrar söyleyin. Örneğin; “büyük top”, “benim topum” veya “sandalyedeki top”.
Bu etkinliğin uygulama amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Sıra alma

Dil bilgisi kuralları

Üç sözcüklü cümlecik

İki sözcüklü cümlecik

Karmaşık cümle

Doğru Cevap: D

Soru 7

7. Dilin en iyi öğretiminin bütün, anlamlı sunulmasını, dili doğrudan dil bakımından zengin bir çevre içinde ele almayı hangi yaklaşım ana ilke olarak savunmaktadır?

Sağaltıcı Yaklaşım

Doğal Yaklaşım

Doğrudan Yaklaşım

Bütüncül Yaklaşım

Yapılandırılmış Yaklaşım

Doğru Cevap: D

Soru 8

8. Aşağıdakilerden hangisi sağaltıcı yaklaşımın yararları arasında yer alır?

Öğretim kontrollü koşullar altında gerçekleştirildiği için çocuklar sınırsız iletişim imkânları elde edebilmektedir.

Dil gelişim geriliği gösteren bireylerin yetişkinleri taklit etmek yerine daha fazla doğal ipuçlarına tepki verme olanağını sunar.

Öğretim yaklaşımından dolayı dil ve iletişim becerileri doğal ortamlara daha kolay genellenir.

Öğretim yapılandırılmış ortamlardan yapılandırılmamış ortamlara doğru ilerlediği için dil edinimi çok hızlıdır.

Dil çalışmaları doğaçlama planlandığı için dil kazanımı zengin ve işlevseldir.

Doğru Cevap: A

Soru 9

9. Doğal olarak gerçekleşen etkileşimin sistematik hâle getirilmesi için dil becerilerinin bire bir öğretim düzenlemesinden, sınıf ortamına genellemesini sağlamak amacıyla geliştirilen dil öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Fırsat Öğretimi

Bekleme Süreli Öğretim

Tepki isteme Modeli

Doğrudan Öğretim

Yapılandırılmış Dil Öğretimi

Doğru Cevap: C

Soru 10

10. Aşağıdakilerden hangisi doğal dil yaklaşımlarından biri değildir?

Tepki İsteme Modeli

Bekleme Süreli Öğretim

Fırsat Öğretimi

Doğal Dil Öğretim Teknikleri

Sağlatıcı Öğretim

Doğru Cevap: E

Ünite 6

Soru 1

Öğrencilerin hayal güçlerini ve yaratıcıklarını destekleyen, yaşantı yoluyla öğrenmelerini sağlayan yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

Drama

Şiir

Tekerleme

Bilmece

Parmak oyunu

Doğru Cevap: A

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi şiirin temel faydalarından biri değildir?

Kelimelerin doğru kullanımını ve telaffuzunu öğrenmeyi sağlar.

Değişik konular nedeniyle çocuğa değişik bilgiler verir.

Dramatizasyon gibi daha karmaşık olan ekinliklere hazırlar.

Çocuklara düşünce zenginliği ve esnekliği kazandırır.

Çocukların estetik duygularını geliştirir.

Doğru Cevap: C

Soru 3

Drama ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Drama etkinliği sırasında somut malzemeler kullanılmalıdır.

Kullanılacak materyaller öğrencilerin ilgi ve dikkatlerini çekebilmelidir.

Öğrencilerin hayal güçleri geniş olduğu için role girmeleri kolaydır.

Öğrencilerin yapabileceklerinden başlanılmalıdır.

Öğrencinin dokunmadığı, tatmadığı etkinlikler planlanmalıdır.

Doğru Cevap: E

Soru 4

Performans değerlendirme süreci ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Toplanan veriler değerlendirmenin amacına uygun olmalıdır.

Öğrenci ile ilgili karar verebilmek için yeterli veri toplanmalıdır.

Performans belirlenmesinde sadece standartlaştırılmış testler kullanılmalıdır.

Yapılan değerlendirme birden fazla ortamda yapılmalıdır.

Değişen koşullarda değerlendirme yapılarak performans alınmalıdır.

Doğru Cevap: C

Soru 5

Uzmanlar tarafından hazırlanan …………………, öğrencinin çevresindeki insanların, öğrenciyi nasıl algıladıklarına ilişkin genel bir bilgi verir.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

görüşmeler

standart testler

kontrol listeleri

çocuk ile ilgili kayıtlar

gözlem

Doğru Cevap: C

Soru 6

Öğrencinin iletişim becerilerini değerlendirecek dil örneklerini, çeşitli ortamlarda öğrenci gözlemlerinin özetlerini, her bir örneğe ilişkin görsel ya da işitsel kayıtlarını içeren performans değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?

Özrün işlevsel betimi

Kontrol listeleri

Portfolyo

Bireysel eğitim planları

Gelişim envanteri

Doğru Cevap: C

Soru 7

Dil etkinliklerinin ortak ana amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Çocukların dil gelişim alanlarını desteklemek

Çocukların hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak

Duygu ve düşünceleri uygun ve ölçülü bir biçimde ifade edebilmek

Çocukların hayal güçleri ile hareketleri arasındaki uyumu artırabilmek

Kelimelerin doğru kullanımını ve telaffuzunu öğretmek

Doğru Cevap: A

Soru 8

Yetersizlikten etkilenen çocuklar dil ve iletişim becerileri geliştikçe söz dizimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi gerçekleşir?

Önce söz öncesi iletişimle, sonra sözel iletişim ile birçok anlamı ifade etme

Dilbilgisi kurallarını kullanarak etkili anlamı ifade etme

Doğru telaffuzla bir dizi ses üretme

İletişimi başlatma, sürdürme ve sonlandırma

Toplumsal, duygusal ve fiziksel gereksinimlerini karşılama

Doğru Cevap: A

Soru 9

“L” sesini çıkaramayan bir çocuk için, “Kelime içerisinde sesi doğru telaffuz eder.” ifadesi aşağıdaki amaçlardan hangisini örneklendirir?

Kısa dönemli amaç

Öğretimsel amaç

Uzun dönemli amaç

Anlık amaç

Ara amaç

Doğru Cevap: C

Soru 10

Yetersizlikten etkilenen çocuklara dil desteği sunmak için hazırlanan ortamlarda aşağıdakilerden hangisi en önemli faktördür?

Ortamda bulunan uyaranların çok olması

Ortamın çok geniş olması

Ortamın çocuğun fiziksel ve yaş düzeyine uygun olması

Ortamın aydınlık olması

Ortamın yapılandırılmış olması

Doğru Cevap: C

Soru 11

Türkçe dil etkinlikleri, yetersizlikten etkilenmiş çocuklarda aşağıdakilerden hangisini sağlamaz?

Telaffuz netliğini

Konuşma akıcılığını

Neden sonuç ilişkisi kurmayı

Dil bilgisi kurallarını kullanmayı

İşitsel ve ses farkındalığını

Doğru Cevap: D

Soru 12

Çocuğun, sizin yönergelerle ilgili yaptığınız hareketleri yaptığını, çıkardığınız sesleri çıkardığını, aynada yaptığınız dil, dudak, çene ve ağızla ilgili çeşitli hareketleri doğru olarak gerçekleştirdiğini değerlendirdiğinizde sonuç olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Cümle kurmaya hazırdır.

Dikkat süresi yeterlidir.

Sıra alma becerisine sahiptir.

Alıcı dili çok gelişmiştir.

Taklit becerisini kazanmıştır.

Doğru Cevap: E

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi dil ve iletişim becerilerini değerlendirmenin temel amacıdır?

Öğrencinin sözel iletişim becerilerine ilişkin bilgi ve becerilerinin kullanımını belirlemek

Öğrencinin gelişimsel düzeyini belirlemek

Öğrencinin zihinsel süreçlerinin dil gelişimine etkisini belirlemek

Öğrencinin sosyal gelişiminde dil ve iletişim becerilerinin etkisini belirlemek

Öğrencinin iletişimi başlatabilme ve sürdürmede yaşadığı sorunları tespit edebilmek

Doğru Cevap: A

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi öğrencinin dil konuşma alanındaki performansını değerlendirme boyutu ile ilgili yanlıştır?

Değerlendirme sürecinde toplanan veriler değerlendirmenin amacına uygun olmalıdır.

Öğrenci ile ilgili karar verebilmek için yeterli veri toplanmadır.

Öğrencinin iletişim becerilerinde performansını belirlemek için standartlaştırılmış testlerden yararlanılmalıdır.

Öğrencinin iletişim becerilerinde performansını belirlemek için standart olmayan değerlendirme yöntemlerinden yararlanılmalıdır.

Öğrencinin dil becerilerini değerlendirmek için doğal gözlem yeterlidir.

Doğru Cevap: E

Soru 15

Bebeklik döneminde bulunan bir çocuğa alıcı dil becerilerinden belirlenen destek eğitim sonunda “Konuşma sesine doğru döner.” amacı kazandırılmak istenirse, bu amaç aşağıdaki hangi amaç türünü ifade eder?

Öğretimsel amaç

Uzun dönemli amaç

Anlık amaç

Kısa dönemli amaç

Ara amaç

Doğru Cevap: B

Soru 16

Öğrenciye dil iletişim becerilerini kazandırmak için ortam düzenlenmesinde aşağıdakilerden hangisine dikkat edilmez?

Yetersizlik durumuna

Yaşına

Performansına

Davranışsal problemlerine

Fiziksel özelliklerine

Doğru Cevap: C

Soru 17

Aşağıdaki Türkçe dil etkinliklerden hangisi; dikkati toplamak ve sözcükleri daha kolay telaffuz ederek konuşma akıcılığına katkıda bulunmak amacıyla pandomim, dramatizasyon gibi daha karmaşık olan ekinliklere hazırlar?

Bilmece

Tekerleme

Şiir

Drama

Parmak oyunu

Doğru Cevap: B

Soru 18

I. Performans düzeyini belirlemek
II. Uygun yönergenin belirlenmesi ve sunulması
III. Öğretim yöntemini belirlemek
IV. Materyal seçimi ve geliştirme
V. Uzun ve kısa dönemli amaçları seçmek
Dil gelişimi öğretiminin planlanmasıyla ilgili verilen aşamaların doğru sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?

I-II-III-IV-V

I-III-V-IV II

V-II-III-IV-I

II-III-IV-V-I

I-V-III-IV-II

Doğru Cevap: E

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi özel eğitimde dil gelişim etkinliklerinde kullanılacak materyalin seçiminde dikkat edilecekler arasında yer almaz?

Çocuğun yaşı

Zararlı olup olmadığı

Kolay parçalanabilir olması

Kırık olmaması

Boyası çıkmamış olması

Doğru Cevap: C

Soru 20

I. Eğitim yapılan oda sessiz olacak şekilde düzenlenmelidir.
II. Öğrenciyle karşılıklı iletişim sağlayacak bir şekilde, öğrencinin fiziksel özellikleri göz önüne alınarak hazırlanmış bir ortam olmalıdır.
III. Masada karşılıklı çalışma yapılırken aradaki mesafenin iletişim için gerekli olan mesafeye uygun bir şekilde olmasına dikkat edilmelidir.
IV. Masa ve sandalye boyutları öğretmenin yaşına uygun ölçülerde olmalıdır.
Yukarıdakilerden hangileri özel gereksinimli çocuklarla dil gelişim etkinliği yapılacak bir ortamın hazırlanmasında dikkat edilecek hususlar arasında yer alır?

I ve II

II ve III

I, II ve III

II, III ve IV

I, II, III ve IV

Doğru Cevap: C

Soru 21

I. Yeni kelimeler öğrenir.
II. Kelimelerin doğru kullanımını ve telaffuzunu öğrenir.
III. Çocukların estetik duygularını geliştirir.
IV. Çocukların sözcük dağarcıklarını ve dikkat sürelerini artırır.
Yukarıdakilerden hangileri özel eğitimde dil gelişimi etkinlikleri için kullanılan şiirlerin yararları arasında yer alır?

I ve II

II ve IV

I, II ve III

I, III ve IV

I, II, III ve IV

Doğru Cevap: E

Soru 22

Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli çocuklara yönelik hazırlanacak dil gelişim etkinliğinin uygulanacağı ortamın özelikleri arasında yer almaz?

Eğitim yapılan oda sessiz olacak şekilde düzenlenmelidir.

Öğrenciyle karşılıklı iletişim sağlayacak bir şekilde oturulmalıdır.

Masa ve sandalye boyutları öğrencinin yaşına uygun ölçülerde olmalıdır.

Öğrencinin fiziksel özellikleri göz önüne alınarak hazırlanmış bir ortam olmalıdır.

Masada karşılıklı çalışma yapılırken arada uzak bir mesafenin olmasına dikkat edilmelidir.

Doğru Cevap: E

Soru 23

Aşağıdakilerden hangisi dil ve iletişim becerilerinin gelişmesine bağlı olarak engellilerde gözlenebilen özelliklerden biri değildir?

Toplumsal, duygusal ve fiziksel gereksinimlerini karşılama

Sadece söz öncesi iletişimle kendini ifade edebilme

Dilbilgisi kurallarını kullanarak etkili anlamı ifade etme

Doğru telaffuzla bir dizi ses üretme

İletişimi başlatma, sürdürme ve sonlandırma becerilerini edinme

Doğru Cevap: B

Soru 24

Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin dil gelişimini desteklemek amacıyla hayal güçlerini ve yaratıcıklarını destekleyerek yaşantı yoluyla öğrenmelerini sağlayan öğretim yöntemidir?

Şiir

Tekerleme

Drama

Bilmece

Parmak oyunu

Doğru Cevap: C

Ünite 7

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi küçük kas becerilerinden biridir?

Zıplama

Merdiven inme-çıkma

Koşma

Tutma

Ayakta durma

Doğru Cevap: D

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisinde büyük kas becerileri doğru olarak verilmiştir?

Dönme-yuvarlanma- emekleme

Dönme- yırtma- koşma

Yuvarlanma-yırtma- koşma

Emekleme- kesme-koşma

Emekleme- kesme-yırtma

Doğru Cevap: A

Soru 3

Gallahue’nin Psikomotor gelişim aşamaları aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Temel hareketler dönemi- Refleksif hareketler dönemi- İlkel hareketler dönemi- Spor hareketler dönemi

İlkel hareketler dönemi- Refleksif hareketler dönemi- Spor hareketler dönemi-Temel hareketler dönemi

Refleksif hareketler dönemi- İlkel hareketler dönemi- Spor hareketler dönemi- Temel hareketler dönemi

İlkel hareketler dönemi -Refleksif hareketler dönemi- Temel hareketler dönemi- Spor hareketler dönemi

Refleksif hareketler dönemi- İlkel hareketler dönemi- Temel hareketler dönemi- Spor hareketler dönemi

Doğru Cevap: E

Soru 4

Gallahue’ nin hangi psikomotor gelişimi doğum öncesi dönemi de kapsamaktadır?

İlkel hareketler dönemi

Refleksif hareketler dönemi

Refleksif ve İlkel hareketler dönemleri

Temel hareketler dönemi

Spor hareketler dönemi

Doğru Cevap: B

Soru 5

Emekleyerek merdiven çıkar
Eğilip yerden nesne alır
Çubuğa 4 halka geçirir
Yukarıda belirtilen psikomotor hareketler, Gallahue’nin hangi psikomotor gelişim dönemi hareketleridir?

İlkel hareketler dönemi

Spor hareketler dönemi

Refleksif hareketler dönemi

Temel hareketler dönemi

Spor ve Temel hareketler dönemi

Doğru Cevap: A

Soru 6

Topu atma
Topa ayakla vurma
Topu yuvarlama
Yukarıda belirtilen psikomotor hareketler, Gallahue’nin hangi psikomotor gelişim dönemi hareketleridir?

İlkel hareketler dönemi

Spor hareketler dönemi

Refleksif hareketler dönemi

Temel hareketler dönemi

Spor ve temel hareketler dönemi

Doğru Cevap: A

Soru 7

Çocukların fiziksel ve motor yeterliliklerinin, algısal motor gelişimlerinin ve hareket becerilerinin yani yer değiştirme, nesne kontrolü ve denge becerilerinin geliştirilmesini içeren etkinliklerdir. Bu etkinlikler süresince çocukların temel hareket becerileri, beden farkındalığı motor yeterliliği (güç, koordinasyon, hız, çabukluk) ve fiziksel yeterliliği (esneklik, kuvvet, dayanıklılık) gelişir.
Yukarıda belirtilen durum, Gallahue’nin hangi psikomotor gelişim dönemi hareketleridir?

Spor hareketler dönemi

Temel hareketler dönemi

Refleksif ve İlkel hareketler dönemi

İlkel hareketler dönemi

Spor ve temel hareketler dönemi

Doğru Cevap: A

Soru 8

Psikomotor gelişimi etkileyen faktörler; Doğum öncesi, doğum sırası ve doğum sonrası olarak 3’e ayırılır.
Aşağıdakilerden hangisi doğum öncesi faktörlerden biridir?

Bebeğin kanala sıkışması

Bebeğin başına basınç uygulanması

Korumacı anne-baba tutumu

Uyaran eksikliği

Kan uyuşmazlığı

Doğru Cevap: E

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi psikomotor gelişimi etkileyen çevresel faktörlerden biri değildir?

Anne-babanın yetersizlikten etkilenmiş çocuğuna karşı tutumu

Çocuğun yetersizlikten etkilenmiş bir şekilde dünyaya gelmesi

Anne- babanın bilgi eksikliği

Eğitim olanaklarına ulaşmada yaşanan sıkıntılar

Anne-babanın beceri eksikliği

Doğru Cevap: B

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi psikomotor gelişimi etkileyen bireysel faktörlerden biridir?

Anne-babanın yetersizlikten etkilenmiş çocuğuna karşı tutumu

Çocuğa nitelikli özel eğitim desteğinin sunulamaması

Çocuğun yetersizlikten etkilenmiş bir şekilde dünyaya gelmesi

Eğitim olanaklarına ulaşmada yaşanan sıkıntılar

Anne- babanın bilgi eksikliği

Doğru Cevap: C

Ünite 8

Soru 1

Çocuğun ilgisini çekecek materyallerle çalışmayı ve gerçek hayatta da kendini içinde bulacağı bir ortamı ona hazırlamayı gerekli kılan, psikomotor çalışmalarında yerine getirilmesi gereken prensip aşağıdakilerden hangisidir?

Aktiflik

Bütünlük

Açıklık

Destek

Çocuk merkezlilik

Doğru Cevap: E

Soru 2

Yüksek derecede koordinasyon içeren bedensel hareketlerden oluşan bir bütünü ifade eden psikomotor gelişim etkinliği aşağıdakilerden hangisidir?

Oyun terapisi

Akrobasi

Montessori pedagojisi

Müzik terapisi

Ritim terapisi

Doğru Cevap: B

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi çocuğun tutma ve bırakma becerileri arasında yer alır?

Nesneye eliyle uzanır.

Baş ve gövde kontrolünü sağlar.

Kollarını işlevsel olarak kullanır.

Kolları ve elleri ile kendisini destekler ve ağırlık aktarır.

Çeşitli yönlerde gövdesini eğip tekrar düzeltir.

Doğru Cevap: A

Soru 4

Harekete dayalı oyunun pedagojik açıdan amaçları ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Çocuğun tek başına değil, grupla birlikte hareket etmesi

Kendi sorumluluğunun farkında olan bir birey hâline gelmesi

Çocuğun sosyal kabiliyetlerini geliştirmesi

Öğrenmeye açık olma gibi özelliklerinin geliştirilmesi

Bireyin yaratıcılık özelliklerinin desteklenmesi ve geliştirilmesi

Doğru Cevap: A

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi desteksiz oturma kaba motor becerileri arasında yer almaz?

Baş ve gövde kontrolünü sağlar.

Nesneyi bir elinden diğer eline geçirir.

Kolları ve elleri ile kendisini destekler ve ağırlık aktarır.

Çeşitli yönlerde gövdesini eğip tekrar düzeltir.

Gövde kontrolünü kaybetmeden kolları ile farklı yönlere uzanır.

Doğru Cevap: B

Soru 6

Psikomotor uygulamaların “bütünlük” ilkesi dâhilinde gerçekleştirilmesindeki kasıt aşağıdakilerden hangisidir?

Bütün gün süren uygulamaların yapılması

Bireyin güçlü ve zayıf yönlerinin beraber geliştirilmesi

Malzemelerin bütününden faydalanılması

Uygulama saatinin tam olarak kulanılması

Grupla sürekli bir bütünlük içinde çalışılması

Doğru Cevap: B

Soru 7

Psikomotor becerilerin öğretiminin çocuk merkezli olmasından ne anlaşılmalıdır?

Çocuk çalışılan alanın merkezinde bulunmalıdır.

Özel gereksinimli çocuk grubun merkezinde yer almalıdır.

Çalışmalarda çocukların ilgi ve gelişim özellikleri yol gösterici olmalıdır.

Çalışmalar çocukların yoğun yaşadığı merkezlere yakın olmalıdır.

Çalışmalar ortada duran bir çocuk tarafından idare edilmelidir.

Doğru Cevap: C

Soru 8

Aşağıdaki oyuna dair yazılan ifadelerden hangisi yanlıştır?

Engelli çocuklar normal gelişim gösterenlerden farklı bir oyun gelişim sırası gösterirler.

Oyunu etkili yapan faktör oyundan alınan keyiftir.

Oyun bireyi sorumluluk sahibi olma yolunda destekler.

Oyun bireyin bağımsız davranmasına destek olur.

Bireyin yaratıcılık özelliklerini geliştirir.

Doğru Cevap: A

Soru 9

I. Kokuya dayalı algılama
II. İşitmeye dayalı algılama
III. Motor beceriler
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri oyun terapisi yoluyla gelişen ögelerdir?

Yalnız I

Yalnız II

I ve II

II ve III

I, II ve III

Doğru Cevap: E

Soru 10

I. Montessori pedagojisi
II. Akrobasi
III. Ritm ve müzik
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri psikomotor gelişimde kullanılan yöntem veya konseptlerdendir?

Yalnız I

I ve II

I ve III

II ve III

I, II ve III

Doğru Cevap: E

Soru 11

Bireyin sadece bir alanda değil, çeşitli alanlarda geliştirilmesini ifade eden ilke aşağıdakilerden hangisidir?

Bütünlük

Çocuk merkezlilik

Açıklık

Aktiflik

Parçalı eğitim

Doğru Cevap: A

Soru 12

Çalışmalar esnasında çocuğun ilgisini çeken aktivite ve materyal seçimine önem verilmesi gerektiğini ifade eden ilke aşağıdakilerden hangisidir?

Bütünlük

Çocuk merkezlilik

Açıklık

Aktiflik

Parçalı eğitim

Doğru Cevap: B

Soru 13

I. Görsel Algılama
II. Motor Beceriler
III. Dokunmaya Dayalı Algılama
Oyun terapisi yukarıda verilen gelişim alanlarından hangisini ya da hangilerini destekler?

Yalnız I

Yalnız II

I ve II

II ve III

I, II ve III

Doğru Cevap: E

Soru 14

Psikomotor gelişimi destekleyen akrobasi aşağıdaki elementlerden hangisini ihtiva etmez?

Hareketlilik

Denge

Güç

Kendi vücutlarını hissetme

Ailevi ilişkiler

Doğru Cevap: E

Soru 15

Psikomotor alanında performans düzeyinin belirlenmesi nasıl gerçekleştirilir?

Çocuğun konuştuğu cümleler analiz edilerek

Ailenin sosyo-ekonomik seviyesi analiz edilerek

Kaba ve ince motor açısından çocuğun sahip olduğu seviye tespit edilerek

Sosyal ilişkileri analiz edilerek

Oyuncak tercihleri incelenerek

Doğru Cevap: C

Soru 16

Psikomotor gelişim alanında beceri analizi aşağıdakilerden hangisidir?

Çocuğun öğreneceği becerinin kendi içinde yapılış sırasına göre parçalara ayrılmasıdır.

Öğretilecek becerinin çocuk için anlamını incelemektir.

Öğretilecek becerinin çocuğa faydasının incelenmesidir

Beceriyi anne veya babanın öğretebileceğinin tespitidir.

Hangi becerilerin henüz öğretilmediğinin tespitidir.

Doğru Cevap: A

Soru 17

Psikomotor gelişim açısından öğretimin planlanmasında gerçekleştirilmesi gereken ilk basamak aşağıdakilerden hangisidir?

Çocuğun ailesiyle iletişime geçilmesi

Öğrencinin psikomotor alanında performans düzeyinin tespiti

Çocuğun neyi öğrenmek istediğinin tespiti

Arkadaşlarıyla arasındaki gelişim farkının tespiti

Çocuğun duygusal gelişim seviyesinin tespiti

Doğru Cevap: B

Soru 18

Bedensel hareketlere dayalı yüksek derecede koordinasyon içeren psikomotor gelişim etkinliği aşağıdakilerden hangisidir?

Akrobasi

Konuşma ve dil terapisi

Davranış terapisi

Montessori pedagojisi etkinlikleri

Hafıza çalışmaları

Doğru Cevap: A

Soru 19

Montessori pedagojisinin elementlerinden “kaşık alıştırmasında” hangi becerinin gelişimi hedeflenmiştir?

Koku alma algısı

İşitme algısı

Sosyal gelişim

Dil gelişimi

İnce motor becerisi

Doğru Cevap: E

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi Kaba Motor Becerilerinden Desteksiz Oturma Becerisinin Performans Değerlendirme Formu’nda yer alan becerilerden biridir?

El bileğini yukarı kaldırarak orta pozisyonda nesneyi tutar.

Nesneleri, vücut düzgünlüğünü koruyarak tutar.

Kolları ve elleri ile kendisini destekler ve ağırlık aktarır.

Nesneyi bir elinden diğer eline geçirir.

Farklı omuz yüksekliklerinde nesneyi tutar ve bırakır.

Doğru Cevap: C

Soru 21

Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli çocuklara oyun uygulandığında dikkat edilmesi gerekenler arasında yer almaz?

Oyun materyallerinin normalden büyük olması gerekir.

Oyunun süresi, konsantrasyonu kısa olan özel gereksinimli bu çocuklar için kısaltılmalıdır.

Konuşma konusunda zorluk yaşayan ya da çekingen duran çocukların dil ve konuşma becerileri yeterince gelişene kadar konuşma içeriği az olan oyunlara yer verilmelidir.

Farklı yetenek ve ilgideki öğrencilere sunacağı farklı oyunları hazırlamak gerekir.

Oyunun süresi, konsantrasyonu kısa olan özel gereksinimli çocuklar için materyaller artırılmalıdır.

Doğru Cevap: E

Soru 22

Aşağıdakilerden hangisi "Kaba Motor Becerilerinden Desteksiz Oturma Becerisinin Performans Değerlendirme Formu"ndaki beceriler arasında yer alır?

El bileğini yukarı kaldırarak orta pozisyonda nesneyi tutar.

Nesneleri, vücut düzgünlüğünü koruyarak tutar.

Kolları ve elleri ile kendisini destekler ve ağırlık aktarır.

Nesneyi bir elinden diğer eline geçirir.

Farklı omuz yüksekliklerinde nesneyi tutar ve bırakır.

Doğru Cevap: C

Ünite 9

Soru 1

Tepki ipuçlarının sunulduğu öğretim yöntemlerinden biri olup otizm, zihinsel engel, görme engeli vb. engel grupları içerisinde yer alan özel gereksinimli çocuklara tek ve zincirleme basamaklı çeşitli becerilerin ya da davranışların öğretiminde kullanılan ve uygulanmasında yönerge ve kontrol edici ipucunun aynı anda verildiği öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

Sabit bekleme süreli

Eş zamanlı ipucuyla sunulan

Davranış öncesi ipucu ve sınamayla

İpucunun sistematik olarak geri çekilmesiyle

Video ipuçları yardımıyla izlettirilmesiyle

Doğru Cevap: B

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisinde yemek yeme becerilerinin kazanım sıralaması doğru olarak verilmiştir?

Parmakla tutarak yemek yeme-çatal kullanarak yemek yeme-kaşık kullanarak yemek yeme-bıçak kullanma-bardaktan sıvı içme

Parmakla tutarak yemek yeme-kaşık kullanarak yemek yeme-çatal kullanarak yemek yeme-bardaktan sıvı içme-bıçak kullanma

Bıçak kullanma-parmakla tutarak yemek yeme-kaşık kullanarak yemek yeme-çatal kullanarak yemek yeme-bardaktan sıvı içme

Kaşık kullanarak yemek yeme-çatal kullanarak yemek yeme-bardaktan sıvı içme-bıçak kullanma-parmakla tutarak yemek yeme

Bardaktan sıvı içme-parmakla tutarak yemek yeme-kaşık kullanarak yemek yeme-çatal kullanarak yemek yeme-bıçak kullanma

Doğru Cevap: B

Soru 3

Özel gereksinimli çocukların giyinme becerileri ile ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

Öğretilecek olan giyinme becerileri en karmaşık olan becerilerden başlayarak en az karmaşık olan becerilere doğru bir sıra izlemelidir.

Çocuklara soyunma becerilerinin öğretilmesi giyinme becerilerinin öğretilmesinden daha önce gerçekleştirilmelidir.

Giyinme-soyunma becerilerinin öğretim oturumları günlük yaşam akışını bozmadan doğal ortamlarda gerçekleştirilmelidir.

Giyinme-soyunma becerilerinin öğretiminde çocukların kendilerine ait olan giysilerin kullanılmasına dikkat edilmelidir.

Başlangıç öğretimlerinde öncelikli olarak çocukların ek bir beceri sergilemesi gerektirmeyen giysiler tercih edilmelidir.

Doğru Cevap: A

Soru 4

Kişisel bakım ve temizlik becerileri, özel gereksinimli çocuklarda genellikle ……………….. aralığında kazanılmakla beraber çeşitli etmenlere göre değişiklik gösterebilir.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

0-1 yaş

1-3 yaş

2-4 yaş

3-6 yaş

6-16 yaş

Doğru Cevap: E

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli çocukların yemek yeme becerilerini kazanmalarını ya da bu becerilerin gelişimini etkileyen faktörlerden biri değildir?

Ağız boşluğu ya da ağız yapısı ile ilgili bozukluklar

Duyuşsal becerilerdeki (görme, tatma, koku) sınırlılıklar

Çocuğun yemek yemedeki isteksizliği

Aşırı koruyucu ebeveyn davranışları

Uygun olmayan öğrenme çevreleri

Doğru Cevap: C

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi öz bakım becerilerinin öğretiminde video teknolojilerinin kullanımının avantajlardan biri değildir?

Gerekli olduğu zamanlarda gözden geçirme imkânı sunması

Maliyet açısından ekonomik olması

Zaman açısından verimli olması

Videoların uzun olması

İçeriğin tekrar tekrar sunulması

Doğru Cevap: D

Soru 7

"Fiziksel yardım" ile ilgili olarak aşağıdakilerin hangisinde ipucunun türünde yapılan azaltma doğru sıralanmıştır?

Bağımsız - Model olma - Fiziksel yardım - Sözel ipucu

Model olma - Sözel ipucu - Fiziksel yardım - Bağımsız

Fiziksel yardım - Sözel ipucu - Bağımsız

Fiziksel yardım - Bağımsız - Sözel ipucu

Sözel ipucu - Fiziksel yardım - Bağımsız - Model olma

Doğru Cevap: C

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi öğretimde kullanılan ipucu işlem süreçleri arasında yer almaz?

Bağımsız

Model olma

Fiziksel yardım

Sözel ipucu

İşaret ipucu

Doğru Cevap: A

Soru 9

Aşağıdakilerin hangisinde sözel ipucunun miktarında yapılması gereken azaltma "en fazladan en aza olacak şekilde" gösterilmiştir?

Bağımsız - Yarım - Kısmî

Kısmî - Yarım - Bağımsız - Tam

Tam - Yarım - Çeyrek - Kısmî

Yarım - Tam - Kısmî - Bağımsız

Tam - Yarım - Kısmî - Bağımsız

Doğru Cevap: E

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi temel öz bakım becerileri kapsamında yer almaz?

Tuvalet becerileri

Spor yapma

Giyinme becerileri

Kişisel bakım

Yemek yeme

Doğru Cevap: B

Soru 11

Sabit bekleme süreli öğretim yöntemi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Sıfır (0) saniye ve bekleme süreli oturumlar olmak üzere iki aşamadan oluşur.

Tepki ipuçlarının sunulduğu öğretim yöntemlerinden biridir.

Araştırmacılar tarafından etkililiği ortaya konmuştur.

Otizm spektrum bozukluğu olan öğrenciler için geliştirilmiştir.

Tek basamaklı veya zincirleme becerilerin öğretiminde kullanılabilir.

Doğru Cevap: D

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisinde fiziksel yardımın miktarında yapılan azaltma doğru olarak sıralanmıştır?

Tam - Yarım - Kısmî - Bağımsız

Tam - Yarım - Çeyrek - Kısmî

Bağımsız - Yarım - Kısmî

Kısmî - Yarım - Bağımsız - Tam

Yarım - Tam - Kısmî - Bağımsız

Doğru Cevap: A

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi öz bakım becerilerinin öğretiminde kullanılan yöntem ve tekniklerden biri değildir?

İstasyon Tekniği

Sabit Bekleme Süreli Öğretim

İşaret İpucu

Model Olma

Eş zamanlı İpucuyla Öğretim

Doğru Cevap: A

Soru 14

Tuvalet becerileri ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Özel gereksinimli çocuklar, normal gelişim gösteren çocuklara göre tuvalet becerilerini daha geç bir zamanda kazanabilmektedirler.

Tuvalet becerilerinin öğretimleri esnasında kullanılacak olan giysiler; çocuklar tarafından rahat bir şekilde giyinilip soyunulacak elbiselerden oluşturulmalıdır.

Tuvalet kontrolü, boşaltım sisteminde görev alan organlara ait kasların istemli bir şekilde kontrol edilebilmesi olarak ifade edilmektedir.

Herhangi bir ön koşul olmaksızın, çocuklara tuvalet kontrolü becerileri kazandırılabilmektedir.

Tuvalet becerilerinin çocuklar tarafından kazanılması, bu çocukların toplumsal yaşama uyumlarını kolaylaştıran bir gelişmedir.

Doğru Cevap: D

Soru 15

Aşağıdaki seçeneklerin hangisi "Eş zamanlı ipucuyla öğretim yönteminin özellikleri" arasında yer almaz?

Tepki ipuçlarının sunulduğu bir öğretim yöntemidir.

Tek ya da zincirleme basamaklı becerilerin öğretiminde kullanılabilmektedir.

Çocukların beceriyi ya da davranışı kazanıp kazanmadıkları öğretim oturumlarından önceki yoklamalar ile değerlendirilmektedir.

Etkililiği araştırmalarla kanıtlanmıştır.

Sıfır (0) ve bekleme süreli oturumlar olmak üzere iki aşamadan oluşmaktadır.

Doğru Cevap: E

Soru 16

"Öğretimi gerçekleştirilecek olan öz bakım becerisinin basamakları, öğretimin yapılacağı ortam içerisinde ve öğretimde kullanılacak materyaller ile çocuklara nasıl yapıldığının gösterilerek sunulması" olarak açıklanan öğretim yöntem ve tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Fiziksel yardım

Sabit bekleme süreli öğretim yöntemi

Model olma

Davranış öncesi ipucu ve sınamayla öğretim

İpucunun sistematik olarak geri çekilmesi

Doğru Cevap: C

Soru 17

Ahmet, bir özel eğitim kurumuna devam eden 6 yaşında bir erkek çocuğudur. Ahmet’in öğretmeni Pelin, Ahmet ile birtakım öz bakım becerilerini çalışmaktadır. Bu çalışmalar da Pelin Öğretmen, Ahmet’e herhangi bir fiziksel temas uygulamamaktadır. Ancak sözel açıklamalar yapmakta, aynı zamanda bir takım hareketler ve yüz ifadeleri sergilemektedir. Bu sayede Ahmet’in dikkatini öğretim yaptığı beceriye çekmektedir.
Pelin Öğretmen’in kullandığı yöntem ve teknik aşağıdakilerden hangisidir?

Model olma

İşaret ipucu

Fiziksel yardım

Video ipucu

Eş zamanlı ipucu

Doğru Cevap: B

Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi öz bakım becerilerinden biri değildir?

Yemek yeme ve hazırlama

Kişisel bakım ve temizlik

Tuvalet kontrolü

Giyinme-soyunma

Alış-veriş yapma

Doğru Cevap: E

Soru 19

Özel gereksinimli çocuklara öz bakım becerilerinin öğretiminde, çocukların vücudu üzerinde en çok güç gerektiren ipucu türü olarak adlandırılan yöntem ve teknik aşağıdakilerden hangisidir?

Video model

Fiziksel yardım

İşaret ipucu

Model olma

Sözel ipucu

Doğru Cevap: B

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bireylere kazandırılması gereken kişisel bakım becerilerinden biri değildir?

Banyo yapma becerisi

Serbest zaman becerileri

Diş fırçalama becerisi

Burun-kulak temizliği

Tırnak kesme becerisi

Doğru Cevap: B

Soru 21

Öğretimi gerçekleştirilecek olan öz bakım becerilerinin ya da bu becerinin basamaklarının, öğretimin yapılacağı ortam içerisinde ve öğretimde kullanılacak materyaller ile çocuklara nasıl yapıldığının gösterilerek sunulması olarak ifade edilen ipucu türü aşağıdakilerden hangisidir?

Fiziksel ipucu

Sözel ipucu

İşaret ipucu

Model olma

Kısmi fiziksel ipucu

Doğru Cevap: D

Soru 22

Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bireylere öz bakım becerilerinin kazandırılmasında kullanılan yöntemlerden biri değildir?

Eş zamanlı ipucuyla öğretim

Sabit bekleme süreli öğretim

Soru-cevap yoluyla öğretim

Davranış öncesi ipucu ve sınamayla öğretim

İpucunun sistematik olarak geri çekilmesiyle öğretim

Doğru Cevap: C

Soru 23

Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bireylere kazandırılması gereken kişisel bakım becerilerinden biri değildir?

Banyo yapma becerisi

Serbest zaman becerileri

Diş fırçalama becerisi

Burun-kulak temizliği

Tırnak kesme becerisi

Doğru Cevap: B

Soru 24

......................, öğretimi gerçekleştirilecek olan öz bakım becerilerinin ya da bu becerinin basamaklarının, öğretimin yapılacağı ortam içerisinde ve öğretimde kullanılacak materyaller ile çocuklara nasıl yapıldığının gösterilerek sunulması olarak tanımlanır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Fiziksel ipucu

Sözel ipucu

İşaret ipucu

Model olma

Kısmi fiziksel ipucu

Doğru Cevap: D

Ünite 10

Soru 1

I. Çalışılan becerilere
II. Davranışlara
III. Öğretmenin isteğine
Özel gereksinimleri olan çocuklarla yapılan öğretimlerde kullanılacak olan materyaller yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri göz önünde bulundurularak seçilmelidir?

Yalnız I

Yalnız II

I ve II

I ve III

I, II ve III

Doğru Cevap: C

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi öz bakım becerilerini geliştirme etkinliğini planlamada izlenmesi gereken basamakların ilkidir?

Beceri analizi

Performans düzeyini belirlemek

Uzun ve kısa dönemli amaçları seçmek

Öğretim yöntemini belirlemek

Uygun pekiştireç seçmek

Doğru Cevap: B

Soru 3

I. Tüm Beceri Yaklaşımı
II. İleri Zincirleme Yaklaşımı
III. Tersine Zincirleme Yaklaşımı
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri, özel gereksinimli çocuklara bir beceri veya davranışın öğretilmesinin amaçlarını düzenlenmede uygulanmasının yanı sıra beceri analizi için de kullanılabilir?

Yalnız I

Yalnız II

I ve II

I ve III

I, II ve III

Doğru Cevap: E

Soru 4

I. Öğretilecek becerilerin işlevsel olması
II. Günlük yaşamda sık kullanılmaması
III. Çocukların yaşam kalitelerini artırması
Yetersizlikten etkilenmiş özel gereksinimli çocuklara öz bakım becerilerini kazandırmada öğretilecek becerilerin amaçları ile ilgili yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri doğrudur?

Yalnız I

Yalnız II

I ve II

I ve III

II ve III

Doğru Cevap: D

Soru 5

Çocuklar için en uygun olan pekiştireçlerin belirlenebilmesi için göz önünde bulundurulması gereken unsurlarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Çocuklara yarışma düzenlenip sonucuna göre pekiştireç verilir.

Çocukların hoşlandıkları ve hoşlanmadıkları kaydedilir.

Çocuklara sevdiği etkinlikler, yiyecekler ve içecekler hakkında sorular sorulur.

Aile bireylerine çocukların sevdiği etkinlikler sorulur.

Çocuklar, yapılandırılmış ortamlar içerisinde gözlemlenir.

Doğru Cevap: A

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi öz bakım gelişim etkinliği planının içerisinde yer alan başlıklardan biri değildir?

Öğretim ortamı

Materyal düzenleme

Öğretim yöntemi

Öğretmen eğitimi

Uzun ve kısa dönemli amaçlar

Doğru Cevap: D

Soru 7

I. Performans alımından önce öğrencilere ana yönerge verilir.
II. Bağımsız ve doğru yapılan her basamak (+) olarak işaretlenir.
III. Ölçü aracında bağımsız, sözel ipucu, model olma, fiziksel yardım ipuçlarının yer aldığı dört bölüm bulunur.
IV. Çocuğun yapamadığı beceri basamağı olduğunda, performans alımı sonlandırılır.
Tekli Fırsat Yaklaşımı ile ilgili olarak yukarıdakilerin hangisi ya da hangileri doğrudur?

Yalnız III

Yalnız IV

I ve IV

I, II ve III

I, II ve IV

Doğru Cevap: E

Soru 8

"Zincirleme bir beceride yer alan en son basamak ile öğretime başlanıldığı" öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

İleri zincir

İşaret ipucu

Tersine zincir

Tüm beceri

Beceri analizi

Doğru Cevap: C

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi ölçüt bağımlı ölçü araçlarında yer almaz?

Yöntem teknik

Yönerge

Bildirim

Soru

Ölçüt

Doğru Cevap: A

Soru 10

Ölçüt bağımlı ölçü araçları hazırlanırken ilk aşamada aşağıdakilerden hangisi yapılır?

Öğretim yöntemine karar verilir.

Amaçlar yazılır.

Pekiştireçler belirlenir.

Beceri analizi yapılır.

Öğretim ortamı düzenlenir.

Doğru Cevap: D

Soru 11

Beceri analizinde yer alan bütün basamakların tümünün birden öğretilmesinin amaçlandığı yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

Model olma

Tüm beceri

İleri zincirleme

Tersine zincir

Video model

Doğru Cevap: B

Soru 12

Tekli fırsata göre performans alımıyla ilgili olarak, aşağıdaki seçeneklerden hangisi doğru bir bilgi değildir?

Çocuklar tarafından, becerinin hangi basamaklarının bağımsız olarak gerçekleştirdiğinin belirlenmesi amaçtır.

İlk olarak çocuklara bir yönerge verilir.

Çocuklar, yaptıkları davranışlara (+), yapamadıklarına (-) alırlar.

Performans alımında çocuklara herhangi bir tepki de bulunulmaz.

Performans alımında bazı basamaklarda hatalı davranışlar sergileseler bile, becerinin bütün basmakları değerlendirilir.

Doğru Cevap: E

Soru 13

İleri Zincirleme Yaklaşımı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Her öğretim oturumunda, bütün basamakların öğretimi yapılır.

Oturumlar, en son basamağın öğretimi ile başlar.

En son basamaktan ilk basamağa doğru bir amaç sıralaması vardır.

Kısa dönemli alt amaçları; daha önce gerçekleştirilen temel basamaklardan başlayarak, gerçekleştirilmeyen basamaklara olacak şekilde yazılır.

Beceri analizi için kullanılmaz.

Doğru Cevap: D

Soru 14

"Bellekten, yaparak ve gözleyerek" olmak üzere farklı şekillerde gerçekleştirilebilen durum, aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?

Amaç yazma

Uygun yönerge belirleme

Performans alma

Ortam düzenleme

Beceri analizi

Doğru Cevap: E

Soru 15

Çocukların tepkide bulunabilmeleri için, davranış öncesi sunulan uyaranlar olarak açıklanan durum aşağıdakilerden hangisinin kapsamında yer almaktadır?

Uygun öğretim yönteminin belirlenmesi

Uygun materyal seçimi

Uygun yönergenin verilmesi

Uygun ortamın düzenlenmesi

Uygun pekiştireçlerin seçilmesi

Doğru Cevap: C

Soru 16

Özel gereksinimli çocukların öz bakım becerilerini değerlendirebilmek amacıyla genellikle aşağıdakilerden hangisi kullanılır?

Ölçüt bağımlı ölçü aracı

Başarı testi

WISC-R Testi

Portfolyo

Görüşme

Doğru Cevap: A

Soru 17

Çoklu fırsata göre performans alma ölçüm aracının kayıt tablosunda aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

Ölçüt

Bağımsız

Model olma

Fiziksel yardım

Bildirimler

Doğru Cevap: A

Soru 18

Özel gereksinimli çocukların yapabildiklerinin belirlenmesi, öğretim oturumlarına nereden ve hangi basamaktan başlanacağına hizmet eden öğretimde planlama basamağı aşağıdakilerden hangisidir?

Uygun yönergenin belirlenmesi

Beceri analizi

Pekiştireç sunma

Uzun dönemli ve kısa dönemli amaç belirlemek

Performans düzeyini belirlemek

Doğru Cevap: E

Soru 19

Beceri Analizinde yer alan basamakların tümünün birden öğretilmesini amaçlayan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

Tüm Beceri Yaklaşımı

İleri Zincirleme Yaklaşımı

Tersine Zincirleme Yaklaşımı

Geriye Analiz Yaklaşımı

İleri Ölçüt Yaklaşımı

Doğru Cevap: A

Soru 20

Çocukların tepkide bulunabilmeleri için davranış öncesi sunulan söylem/ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Beceri analizi

Hedef uyaran

Kontrol edici ipucu

Pekiştireç

Yanıt aralığı

Doğru Cevap: B

Soru 21

Uygun yönergenin belirlenmesi

Beceri analizi

Pekiştireç sunma

Uzun dönemli ve kısa dönemli amaç belirlemek

Performans düzeyini belirlemek

Doğru Cevap: E

Soru 22

............................., beceri analizinde yer alan bütün basamakların tümünün birden öğretilmesi amaçlanan yaklaşımdır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Tüm Beceri Yaklaşımı

İleri Zincirleme Yaklaşımı

Tersine Zincirleme Yaklaşımı

Geriye Analiz Yaklaşımı

İleri Ölçüt Yaklaşımı

Doğru Cevap: A

Ünite 11

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi Kiphard’a göre okul öncesi dönemde çocuğun psikososyal gelişim çizelgesinde 4,6-5,0 yaş aralığındaki elementlerden biridir?

Hayvan rollerini zevkle oynama

Anne-baba rollerini oynayabilme

Oyun oynamak için belli bir arkadaşı tercih etmek

Geceleri kuru kalabilme

Tamamen bağımsız olarak yemek yiyebilme

Doğru Cevap: B

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi zihinsel engelli bir öğrenciye kazandırılabilecek günlük yaşam becerilerinden olan toplum kaynaklarını kullanma becerilerindendir?

Yemek hazırlama

Alışveriş yapma

Telefon etme

Misafir ağırlama

Görünüşü düzeltme

Doğru Cevap: B

Soru 3

Öz bakım becerilerinin öğretiminden önce dikkat edilmesi gereken hususlarla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

Çocuğa temel becerileri kazanmasına yönelik sık deneme fırsatları verilmelidir.

Çocuğa karşı izlenen tutumda, ona karşı çıkmak yerine destekleyici olunmalıdır.

Çocuğa öğretilecek beceriler, karmaşıktan basite doğru bir sıra izlemelidir.

Çocuk herhangi bir beceriyi yapmak istemediğini belirttiğinde zorlanmamalıdır.

Saptanan amaçları gerçekleştirmek için öğretimsel metotlar belirlenmelidir.

Doğru Cevap: C

Soru 4

Özel gereksinimli çocukların sosyal özellikleri ile ilgili aşağıdakilerde hangisi yanlıştır?

Genelde kendilerinden yaşça büyük olan çocuklarla oynamaktan hoşlanırlar.

Oyun ve toplum kurallarına uymakta zorluk çekerler.

Bazı duygusal sorunlar ve kişilik bozuklukları görülmektedir.

Kendilerine güvenleri azdır, bağımsız davranamazlar.

Geç ve güç dostluk kurarlar ve dostluk süreleri kısadır.

Doğru Cevap: A

Soru 5

Bazı ön koşul becerileri gerçekleştiren çocukların öz bakım ve günlük yaşam becerilerini öğrenmeleri daha kolay olabilmektedir.
Aşağıdakilerden hangisi bu ön koşul beceriler arasında yer almaz?

El-göz koordinasyonu

Büyük-küçük kas kullanımı

Hareketleri taklit etme

Basit yönergeleri anlama

Ritmik sayma becerilerine sahip olma

Doğru Cevap: E

Soru 6

Özel gereksinimli bireylerin sosyal olgunluk ve sosyal beceri açısından belirgin şekilde yaşıtlarından geri oldukları gözlenmektedir.
Aşağıdakilerden hangisi bunun kanıtı niteliğinde değildir?

Arkadaşlık ilişkisi kurmaktan kaçınma

Eşyalarını paylaşma

Grup oyunlarına katılmama

Katıldığı oyunların kurallarına uymama

İletişim başlatamama

Doğru Cevap: B

Soru 7

Tuvalet eğitimi, yemek yeme ve giyinme becerileri en temel öz bakım becerileridir. Buna göre normal gelişim gösteren bireylerin öz bakım becerilerini nerede öğrenmesi beklenir?

İlkokulda

Kreşte

Anasınıfında

Ailede

Lisede

Doğru Cevap: D

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi öz bakım becerileri arasında yer almaz?

Tuvalet becerileri

Yemek yeme becerileri

Sohbet etme becerileri

Diş fırçalama

El ve yüz yıkama

Doğru Cevap: C

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi toplumsal uyum becerilerinden biri değildir?

Öz bakım becerileri

Tüketici becerileri

Ev içi beceriler

Sağlık bakımı becerileri

Soru yanıtlama becerileri

Doğru Cevap: E

Soru 10

Çocuğun öz bakım ve günlük yaşam becerilerini öğrenmesi aşağıdakilerden hangisine bağlı değildir?

Çocuğun eğitime başlama zamanına

Çocuğun motor gelişimine

Çocuğun dil gelişimine

Çocuğun zihin gelişimine

Aile bireylerinin yaşına

Doğru Cevap: E

Soru 11

Toplumsal uyum becerilerinin öğrenilmesi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Becerilerin kazanılması çocuktan çocuğa farklılık gösterir.

Beceriler basitten zora doğru öğretilir.

Öğretimde becerinin kazanılmasına yönelik sık tekrarlar yapılır.

Çocuğun beceriyi yapmak istemediğinde zorlanması gerekir.

Öğretilecek beceri, çocuğun özelliğine uygun olmalıdır.

Doğru Cevap: D

Soru 12

Çalışma yerinin öğretilecek beceriye uygun seçilmesi aşağıdakilerden hangisinin gerçekleşmesini sağlar?

Öğrenmenin kolay hâle gelmesini

Pekiştirecin belirlenmesini

Öğrenmeyi karmaşık hâle getirmeyi

Çocuğun sıkılmasını

Öğretmenin dikkatinin dağılmasını

Doğru Cevap: A

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi günlük yaşam becerilerinden biri değildir?

Ev temizliği

Ritmik sayma

Ev düzeni

Mutfak becerileri

Giysilerin bakımı

Doğru Cevap: B

Soru 14

Özel gereksinimli çocuklardaki sosyal yetersizlik, onların hangi özelliklerini etkiler?

Renkleri ayırt etmeleri

Ritmik saymaları

Toplama işlemi yapmaları

Toplumsal uyumu ve davranışları

Çıkarma işlemi yapmaları

Doğru Cevap: D

Soru 15

Kiphard’ göre, çocuğun başka insanların yaşadığı zorlukları hissetmesi ve buna bağlı olarak üzüntü göstermesi hangi yaş aralığında görülür?

4,6 - 5,0

5,0 - 5,6

5,6 - 6,0

6,0 - 6,6

6,6 - 7,0

Doğru Cevap: E

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi beceri kazandırma sürecinde yer almaz?

Uzun süreli eğitim

Sık tekrar

Sözel ipucu

Model olma

Yapılandırılmamış ortamlarda öğretim

Doğru Cevap: E

Soru 17

Kiphard’a göre çocuğun küçük sorumlulukları yerine getirmesi hangi yaş aralığında görülmeye başlanır?

4,0 - 4,6

4,6 - 5,0

5,0 - 5,6

5,6 - 6,0

6,0 - 6,6

Doğru Cevap: C

Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi çocuğun toplumsal uyum becerilerini öğrenmesindeki en önemli amaçtır?

Çocuğun matematiksel işlemleri yapabilmesi

Çocuğun sürekli olarak başka bir kişinin yardımına ihtiyaç duyması

Çocuğun kendi isteklerini başkasına iletmesi

Çocuğun kendisi için önemli becerileri kazanarak bağımsız hareket edebilmesi

Çocuğun renkleri ayırt edebilmesi

Doğru Cevap: D

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi Kiphard’ın geliştirdiği Okul Öncesi Dönem'de Çocuğun Psikososyal Gelişim Çizelgesi'ne göre 3-3,6 yaş aralığında yer alan bireylerde gözlenen gelişim özelliklerinden biridir?

Tamamen bağımsız olarak yemek yiyebilme, bunun için hazır olduğunu gösterme

Yarışmalara sevinçle katılma ve bu oyunlarda rekabetçi bir tavır gösterme

Kendisine bir kıyafet hediye edildiğinde sevinme ve kendisini ayna karşısında gururla seyretme

Yabancı kişilere “siz” şeklinde hitap edecek derecede nazik konuşma formlarını öğrenmiş olma

Bütün olarak ismini ve adresini sorulması hâlinde ifade edebilme

Doğru Cevap: C

Soru 20

I. Öğrencinin uygun davranışını pekiştiren onun tatmin ve sosyal yaşa uygun yiyecekler, oyuncaklar ya da etkinlikler saptanmalıdır.
II. Performanstaki değişikliklerin nasıl inceleneceği saptanmalıdır.
III. Saptanan amaçları gerçekleştirmek için kullanılacak öğretimsel metotlar belirlenmelidir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri öz bakım becerilerinin öğretiminden önce dikkat edilmesi gereken özellikler arasında yer alır?

Yalnız I

Yalnız II

I ve II

II ve III

I, II ve III

Doğru Cevap: E

Ünite 12

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi performans düzeyi ifadelerinde yer alan bilgilerden biri değildir?

Öğrenci performansını akran grubuna göre karşılaştıran bilgiler

Öğrencinin yapabildiklerini ve yapamadıklarını belirten bilgiler

Öğrencinin müfredat programına katılımını gösteren ifadeler

Öğrencinin standart testlerden aldığı sonuçlar

Öğrencinin ailesine ilişkin bilgiler

Doğru Cevap: E

Soru 2

I. İstenilen performansın tanımlanması
II. İstenilen performansın hangi koşullar altında gerçekleşeceği
III. Kabul edilir performans için gerekli ölçütlerin sıralanması
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri kısa dönemli amaçları oluşturan bölümlerdendir?

Yalnız I

Yalnız II

I ve II

II ve III

I, II ve III

Doğru Cevap: E

Soru 3

Özel gereksinimli bireylere toplumsal becerilerin öğretiminde izlenecek basamakların sıralanması ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Öğretim değerlendirilmelidir-Öğretim stratejisi ve pekiştireçler belirlenmelidir-Öğretim ortamı düzenlenmelidir-Uygun materyaller belirlenmelidir.

Öğretim ortamı düzenlenmelidir-Öğretim stratejisi ve pekiştireçler belirlenmelidir-Uygun materyaller belirlenmelidir-Öğretim değerlendirilmelidir.

Öğretim stratejisi ve pekiştireçler belirlenmelidir-Uygun materyaller belirlenmelidir-Öğretim ortamı düzenlenmelidir-Öğretim değerlendirilmelidir.

Öğretim ortamı düzenlenmelidir-Uygun materyaller belirlenmelidir-Öğretim stratejisi ve pekiştireçler belirlenmelidir-Öğretim değerlendirilmelidir.

Uygun materyaller belirlenmelidir-Öğretim ortamı düzenlenmelidir-Öğretim stratejisi ve pekiştireçler belirlenmelidir-Öğretim değerlendirilmelidir.

Doğru Cevap: B

Soru 4

Yatağı düzeltme becerisine ilişkin İleri Zincirleme Yöntemi basamakları aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Yataktan kalkar-Yastığını düzeltir-Çarşafını düzeltir-Yorganını düzeltir

Yataktan kalkar-Çarşafını düzeltir-Yastığını düzeltir-Yorganını düzeltir

Çarşafını düzeltir-Yastığını düzeltir-Yorganını düzeltir-Yataktan kalkar

Çarşafını düzeltir-Yastığını düzeltir-Yataktan kalkar-Yorganını düzeltir

Yastığını düzeltir-Yataktan kalkar-Çarşafını düzeltir-Yorganını düzeltir

Doğru Cevap: A

Soru 5

Beceri öğretimde bir öğretim oturumu için aşağıdakilerden hangisinin bulunmasına gerek yoktur?

Süre

Ailenin maddi geliri

Kullanılacak yöntem

Ortam

Araç-gereç

Doğru Cevap: B

Soru 6

Beceri öğretimi esnasında, öğrenci beceriyi model olma yardımı ile yapabiliyorsa bir sonraki kullanılacak yardım türü aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

Fiziksel yardım

Model olma

İpucu kullanmama

Sözel ipucu

Fiziksel yardım ve sözel ipucu

Doğru Cevap: D

Soru 7

Beceri basamaklarının kısa olduğu beceriler için daha uygun olan öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

İleri Zincirleme Yöntemi

Geri Zincirleme Yöntemi

Basamaklandırılmış Öğretim Yöntemi

Doğrudan Öğretim Yöntemi

Tüm Beceri Yöntemi

Doğru Cevap: E

Soru 8

Özel gereksinimli çocuklara beceri öğretiminde aşağıdakilerden hangisine dikkat edilmez?

Çocuğun gelişim özelliklerine

Çocuğun bireysel yeterliliklerine

Öğretim yöntemine

Öğretmenin öncelikli isteklerine

Çocuğun özelliğine uygun beceriye

Doğru Cevap: D

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi performans düzeyini tanımlayan ifadedir?

Ayrıntılı değerlendirme sonuçlarına göre hazırlanan çocuğun düzeyini belirten ifadelerdir.

Çocuğun değerlendirilmesinden önce hazırlanır.

Her çocuğun performans düzeyi belirlenemez.

Çocuğun performansı sadece aile tarafından belirlenir.

Çocuğun belirli ihtiyaçlarını tanımlamayı güçleştirir.

Doğru Cevap: A

Soru 10

Beceri Analizi aşağıdaki yöntemlerden hangisine göre yapılır?

Açık Anlatım - Soru cevap

Soru Cevap - İleri zincirleme

Geri Zincirleme - Açık anlatım

İleri Zincirleme - Geri zincirleme

Basamaklandırılmış Yöntem - Soru cevap

Doğru Cevap: D

Soru 11

Uzun dönemli amaçlarla ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

Çocuğun neleri yapabileceğini belirtir.

Çocuğun kazanması gereken bilgiler verilir.

Bir gelişim alanı için sadece bir tane uzun dönemli amaç belirlenir.

Uzun dönemli amaçlarla öğretimin hangi sırayla uygulanacağı belirtilir.

Uzun dönemli amaçlar belirlenirken çocuğun bütünsel gelişim alanlarına bakılır.

Doğru Cevap: C

Soru 12

Bireyselleştirilmiş eğitim programında yer alan kısa dönemli amaçlar nelere temel oluşturur?

Öğretim etkinliklerinin ve değerlendirme yöntemlerinin seçilmesine

Pekiştireç belirlenmesine

Hata analizi yapılmasına

Beceri analizi yapılmasına

Kavram analizi yapılmasına

Doğru Cevap: A

Soru 13

Beceri öğretimi için performans düzeyi belirlemeden önce yapılacak işlem aşağıdakilerden hangisidir?

Ortamın aileye göre düzenlenmesi

Pekiştireç belirlenmesi

Ortamın çocuğa göre düzenlenmesi

Öğretim yönteminin belirlenmesi

Pekiştirecin verilmesi

Doğru Cevap: C

Soru 14

Bir beceriyi küçük alt basamaklara ayırmak için hangi analiz yöntemi kullanılır?

Kavram analizi

Beceri analizi

Hata analizi

Tepki analizi

Pekiştireç analizi

Doğru Cevap: B

Soru 15

Beceri öğretiminde, becerinin son yapılandan ilk yapılana doğru öğretilmesinde kullanılan yönteme ne ad verilir?

İleriye zincirleme

Soru cevap

Geri zincirleme

Açık anlatım

Basamaklandırılmış yöntem

Doğru Cevap: C

Soru 16

I. Aile görüşmeleri
II. Ölçüt bağımlı değerlendirme sonuçları
III. Doktor raporları
IV. Sınıf/ev/çevre gözlemleri
Yukarıdakilerden hangileri öğrencinin performans düzeyinde yer alan bilgilerini elde etme şekilleri arasında yer alır?

II ve III

I ve IV

I, II ve III

II, III ve IV

I, II, III ve IV

Doğru Cevap: E

Soru 17

Bir davranıştan sonra hemen ortaya çıkan ve davranışın sıklığını tekrarlama olasılığını artıran nesne, davranış ya da söz aşağıdakilerden hangisidir?

Hata düzeltme

Pekiştireç

Hedef uyaran

İpucu

Yanıt aralığı

Doğru Cevap: B

Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi performans düzeyi ifadeleri yazılırken yer verilmesi gereken bilgilerden biri değildir?

Belirli bir alandaki öğrenci performansını akran grubuna göre karşılaştıran bilgiler

Öğrencinin standart testlerden aldığı sonuçlar

Öğrencinin sadece yapamadıklarını belirten bilgiler

Öğrencinin belirli bir müfredat programına katılım düzeyini gösteren ifadeler

Öğrencinin gelecekteki olası performans düzeyine ilişkin çıkarımlar

Doğru Cevap: C

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi performans düzeyi ifadeleri yazılırken yer verilmesi gereken bilgiler arasında yer almaz?

Belirli bir alandaki öğrenci performansını akran grubuna göre karşılaştıran bilgiler

Öğrencinin standart testlerden aldıkları sonuçlar

Öğrencinin sadece yapamadıklarını belirten bilgiler

Öğrencinin belirli bir öğretim programına katılım düzeyini gösteren ifadeler

Öğrencinin yapabildiklerini ve yapamadıklarını belirten bilgiler

Doğru Cevap: C

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi uzun dönemli bir amaçta yer alması gereken özelliklerden biridir?

Öğretimde kullanılacak yöntem

Öğrencinin belirli bir öğretim programına katılım düzeyini gösteren ifadeler

Ölçüt bağımlı değerlendirme sonuçları

Okul personelinin veya ailenin yaptığı gözlemler

Çocuğun zayıf ve güçlü yönleri bilinerek çocuğun neleri yapabileceği

Doğru Cevap: E

Ünite 13

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi duyuşsal gelişim alanlarından biri değildir?

Algılama

Görme

İşitme

Koklama

Tat alma

Doğru Cevap: A

Soru 2

Renkleri tanıma yeteneği oldukça erken dönemde gelişmeye başlar. Bebek aşağıdaki renklerden hangisini henüz bir aylıkken tanır?

Mavi

Yeşil

Siyah

Kırmızı

Sarı

Doğru Cevap: D

Soru 3

……………….. duyusu sadece dış dünyayla ilgili uyaranları toplama görevi görmez aynı zamanda çocuklarda okşama gibi pekiştireç ve sevgi göstergesi anlamına gelen durumları da yaşamayı sağlar.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

İşitme

Görme

Dokunma

Koklama

Tat alma

Doğru Cevap: C

Soru 4

Okul öncesi dönemde optik (görmeye dayalı) algılama gelişim çizelgesine göre; bir ile çoğul arasındaki farkı hissedebilmek, kendi elbiselerini tanımak, gördüğü bir yeri tekrar gördüğünde tanımak gibi gelişim elementlerinin olduğu yaş aralığı aşağıdakilerden hangisidir?

2,5-3,0

3,0-3,6

4,0-4,6

4,6-5,0

5,0-5,6

Doğru Cevap: A

Soru 5

İnsan burnu ………. koku hücresiyle donanmıştır ve bunlar sayesinde ……… farklı kokuyu birbirinden ayırt edebilir.
Cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

1 milyon-4 bin

1,5 milyon-4 bin

1,5 milyon-5 bin

4 milyon-2 bin

4 milyon-5 bin

Doğru Cevap: B

Soru 6

I. Johann Amos Comenius
II. John Locke
III. Jean Jacques Rousseau
Yukarıdaki pedagog/filozoflardan hangisi ya da hangileri duyuşsal beceriler ile öğrenme arasındaki ilişkiye işaret etmiştir?

Yalnız I

I ve II

I ve III

II ve III

I, II ve III

Doğru Cevap: E

Soru 7

Dokunma duyusuyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Dokunma duyusu deri yoluyla gerçekleşir.

Koku ve dokunma duyusu arasında bir bağ vardır.

Dokunma duyu noktalarının en yoğun olduğu yerlerden biri parmaklardır.

Dokunma duyu noktalarının az bulunduğu bölgelerden biri kulaklardır.

Dil ve ağız dokunma duyu noktaları bakımından zengindir.

Doğru Cevap: B

Soru 8

I. Çevreden aldığımız uyaranların 3/4’ünü görme yoluyla elde ederiz.
II. Çocuk anne karnındayken karanlığı ve aydınlığı fark eder.
III. Bebeklerde renkleri tanıma 10. aydan itibaren ortaya çıkmaya başlar.
Görme duyusu ile ilgili olarak yukarıdaki ifadelerden hangisi ya da hangileri doğrudur?

Yalnız I

Yalnız II

I ve II

I ve III

I, II ve III

Doğru Cevap: C

Soru 9

I. Bir diğer adı kinestetik algıdır.
II. Hareket algılaması gibi unsurları içine alır.
III. İşitilen sesin kaynağını bilmek bu algı alanı içinde bir beceridir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri vücut ve hareket algısı ile ilgili olarak doğrudur?

Yalnız I

Yalnız II

I ve II

I ve III

II ve III

Doğru Cevap: C

Soru 10

Birtakım organlar kanalıyla bireyin kendi vücudundan ve dışarıdan dürtü alması ve sinir sitemiyle beyne iletilen bu dürtü sinyallerinin burada yorumlanması sürecine ne ad verilir?

Akademik öğrenme

Konuşma

Duygusal süreç

Algılama

Düşünme

Doğru Cevap: D

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi duyuşsal beceriler arasında yer almaz?

Görme duyusu

İşitme duyusu

Koklama duyusu

Algılama duyusu

Tat duyusu

Doğru Cevap: D

Soru 12

Dokunma duyusuna imkân veren organ hangisidir?

Göz

Burun

Deri

Kaslar

Kulaklar

Doğru Cevap: C

Soru 13

Bebek, annesinin memesini bulmak için hangi duyusunu kullanır?

İşitme duyusu

Koku duyusu

Görme duyusu

Tat alma duyusu

Dokunma duyusu

Doğru Cevap: B

Soru 14

Çocuk ilk olarak ne zaman işitebilir?

Ana rahmindeyken

Doğduğu anda

Bir haftalıkken

On günlükken

Bir haftalıkken

Doğru Cevap: A

Soru 15

Kinestetik algı aşağıdakilerden hangisini ifade eder?

Görme algısı

İşitme algısı

Koku algısı

Tat algısı

Vücut ve hareket algısı

Doğru Cevap: E

Soru 16

Bebeğin ilk tanıdığı renk aşağıdakilerden hangisidir?

Kırmızı

Mavi

Yeşil

Sarı

Siyah

Doğru Cevap: A

Soru 17

Burunda bulunan koku hücrelerin yaklaşık sayısı nedir?

1,5 milyon

2,5 milyon

3,5 milyon

4,5 milyon

5,5 milyon

Doğru Cevap: A

Soru 18

Bireyin içinde bulunduğu ortamda kendisini yönlendirmesi ve eşyalara kendi belleği içinde belirli bir yer vermesi olarak ifade edilen algı türü aşağıdakilerden hangisidir?

Vücut ve hareket algısı

İşitme algısı

Uzay algısı

Kinestetik algı

Görsel algı

Doğru Cevap: C

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi Kiphard’a göre okul öncesi dönemde optik (görmeye dayalı) algılama gelişim çizelgesine göre 4-4,6 yaş aralığında çocuklarda görülen gelişim özelliklerinden biridir?

Büyük bir şekilde gördüğü bir objenin küçültülmüş hâlini bir resmin içinde tanıyabilmek

Dört adet kafa kısmı gövdeden ayrılmış hayvan resmini doğru şekilde yerine koyabilmek

Bir yığının içinden aynı cins bir objeden 3 tane ayırabilmek

Birkaç resimle anlatılmış sıralı bir olayı, resimlere göre açıklayabilmek

Birbirine çok benzer resimler arasındaki küçük farkları görebilmek

Doğru Cevap: A

Soru 20

I. Oyuncak ayısını veya bebeğini yatırma ya da besleme şeklinde verilen bir talimatı yerine getirebilmek
II. Tek ve çok kavramlarını oyun esnasında anlayabilmek
III. İki tane eylemi talep eden bir cümleyi anlayabilmek
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Kiphard’a göre okulöncesi dönemde akustik (İşitsel) algılama gelişim çizelgesinde 2,6-3 yaş aralığında görülen gelişim özellikleri arasında yer alır?

Yalnız I

Yalnız III

I ve II

II ve III

I, II ve III

Doğru Cevap: E

Soru 21

Bireyin içinde bulunduğu ortamda kendisini yönlendirmesi ve eşyalara kendi belleği içinde belirli bir yer vermesi olarak ifade edilen algı türü aşağıdakilerden hangisidir?

Vücut ve Hareket Algısı

İşitme Algısı

Uzay Algısı

Kinestetik Algı

Görsel Algı

Doğru Cevap: C

Ünite 14

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi algılama sorunlarının nedenlerinden psikososyal faktörler arasında yer almaz?

Korunmasız kalma

Şiddet

Yüksek derecede korkular

Cinsel istismar

Beyin travmaları

Doğru Cevap: E

Soru 2

Okul öncesi eğitim kurumunda eğitimci bir masal anlatırken çocuk çıkan her sese dikkat kesilir. “Annem mi geliyor?”, ”O geçen nasıl bir arabaydı?” şeklinde ifadeler kullanır ve eğitimcinin söylediklerine karşı herhangi bir dikkat emaresi göstermez.
Paragraftaki durum aşağıdakilerden hangisinde bir sorun olduğunu gösterir?

Sesi ayırt edebilme

Sesin sahibini belirleyebilme

Sesin geldiği yeri belirleyebilme

Şekil-zemin algısı

Derinlik ve hareket

Doğru Cevap: D

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi görme algısı alanı içinde kullanılması gereken algı alanlarından biri değildir?

Derinlik ve hareket algısı

İşitsel şekil-hareket algısı

Şekil-zemin algısı

Alan algısı

El-göz koordinasyonu

Doğru Cevap: B

Soru 4

Algılama alanındaki gelişim bozukluklarına sebep olan yüksek derecede korkular ve çocuğun anneden babadan ayrı tutulması durumları aşağıdaki kategorilerden hangisi kapsamındadır?

Genetik faktörler

Biyolojik faktörler

Psikososyal faktörler

Uyaran eksikliği

Aktivite eksikliği

Doğru Cevap: C

Soru 5

Çocuk kendisine doğru gelen topa elle vurması gerekiyorken bunu sıklıkla kaçırıyorsa aşağıdaki alanların hangisinde bir sorun yaşandığından bahsedilebilir?

Hareketi gözle takip etmek

Sabit olarak bakmak

Görme algısı bakımından şekil-zemin ilişkisi

İşitme algısı açısından şekil-zemin ilişkisi

Sese yönelme

Doğru Cevap: A

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi duyuşsal becerilerde gelişim geriliğine sebep olan genetik nedenlerden biri değildir?

Down-sendromu

Genetik kökenli beyinsel yapı bozuklukları

Dopamin hormonunun özümsenmesinde yaşanan problemler

Serotonin hormonunun özümsenmesinin gerektiği gibi olmaması

Yeterli uyaran alınmaması

Doğru Cevap: E

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi duyuşsal becerilerde gelişim geriliğine sebep olan biyolojik nedenlerden biri değildir?

Beyin travmaları

Doğum esnasında yetersiz oksijen

Down sendromu şeklinde genetik sendromlar

Beyin zarı iltihaplanması

Yetersiz aktivite

Doğru Cevap: E

Soru 8

Duyuşsal yeteneklerin zayıf kalmasına sebep olan etmenlerin sonuncusu hangi kategoriye girer?

Beyin travmaları

Genetik kökenli problemler

Yetersiz uyaran

Psikososyal nedenler

Eksik uyaran sorunu

Doğru Cevap: D

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi görme algısı içindeki kısmi yeteneklerden değildir?

Derinlik ve hareket algısı

Şekil-zemin algısı

Alan algısı

El-göz koordinasyonu

Kinestetik algı

Doğru Cevap: E

Soru 10

Belli bir zemin üzerindeki bir objeyi zeminden ayırt ederek fark etme, görme algısının hangi alanı içine girer?

Derinlik ve hareket algısı

Şekil-zemin algısı

Alan algısı

El-göz koordinasyonu

Kinestetik algı

Doğru Cevap: B

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi işitme algısı içindeki kısmi algılardan biri değildir?

Mekânsal şekil-zemin algısı

İşitsel şekil-zemin algısı

Sesi ayırt edebilme

Sesin sahibini ya da sebebini belirleyebilme

Sesin geldiği yeri belirleyebilme

Doğru Cevap: A

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi bireyin duyuşsal becerilerini geliştirmesi aşamasında dikkat edilmesi gereken kurallardan biri değildir?

Eğitimci ve çocuk arasında olumlu bir ilişki gereklidir.

Çocuğun yaptığı başarılı eylemler taltif edilmelidir.

Bireyin kendi çözüm yollarını geliştirmesine imkân verilmelidir.

Çocuk yardım istese de yardım edilmemelidir.

Ona yeterli uyaran içeren bir ortam sağlanmalıdır.

Doğru Cevap: D

Soru 13

Duyuşsal becerilerin geliştirilmesi konusunda yapılacak beceri analizinden kasıt nedir?

Edinilecek becerinin çocuğun öğreneceği şekilde küçük parçalara ve sıralamaya sokulması

Öğretilecek becerinin çocuk için faydalarını tespit etmek

Öğretilecek beceri hakkında ailenin fikirlerini tespit etmek

Öğretilecek beceri için gerekli malzemeyi tespit etmek

Öğretmenin bu beceriyi öğretebileceği konusunda incelemede bulunmak

Doğru Cevap: A

Soru 14

Bireyin kendine doğru gelen bir topa raketle vurması gerekirken, onu kaçırması ve topun arkasından raketi savurması neye işaret eder?

Gözle sabit bakamamak

Hareketi gözle takip edememek

Görme açısından şekil-zemin ilişkisinde sorun

İşitme açısından şekil-zemin açısından sorun

Kendi bedenini algılayamamak

Doğru Cevap: B

Soru 15

Çocuğun yanındaki arkadaşının elini tutmak istememesi veya kendi istediği şekilde tutmaya çalışması hangi algı alanıyla ilgili bir konudur?

Görme algısı

İşitme algısı

Dokunma algısı

Koklama algısı

Tat algısı

Doğru Cevap: C

Soru 16

Parmakla boyama yapma esnasında çocuğun sadece bir parmakla ve o parmağının sadece uç kısmıyla bu işi yapmaya çalışması durumunda ortaya çıkan güçlük durumu aşağıdakilerden hangisidir?

Koku algısına dayalı güçlük

Görme algısına dayalı güçlük

Uzamsal algıda güçlük

İşitme algısında güçlük

Dokunmaya dayalı algıda güçlük

Doğru Cevap: E

Soru 17

Eğitimcinin becerinin belli aşamalarını kendisinin uyguladığı ve öğrenciden yapmasını talep ettiği öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

Gösterip Yaptırma

Şekil Verme

Model Olma

Montessori Pedagojisi Metotları

Doğrudan Öğretim Yöntemi

Doğru Cevap: A

Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi algılama sorunlarının genetik faktörleri arasında yer alır?

Beyin zarı iltihaplanması

Yüksek derecede korkular

Yüksek seviyeli ve yoğun stres

Dopamin ve serotonin hormonlarını özümleme sorunları

İlaç veya narkoz maddeleri yoluyla ortaya çıkan beyin tahribatları

Doğru Cevap: D

Soru 19

Parmakla boyama yapma esnasında çocuğun sadece bir parmakla ve o parmağında sadece uç kısmıyla bu işi yapmaya çalışması durumunda ortaya çıkan güçlük durumuna ne ad verilir?

Koku algısına dayalı güçlük

Görme algısına dayalı güçlük

Uzamsal algıda güçlük

İşitme algısında güçlük

Dokunmaya dayalı algıda güçlük

Doğru Cevap: E

Özel Eğitimde Program Geliştirme - Tüm Sorular

Ünite 1

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Ünite 2

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Ünite 3

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Ünite 4

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler

Seçenekler