Kaynaştırma Eğitimi - Tüm Sorular
Ünite 1
Soru 1
Kaynaştırma eğitiminin normal çocuklar için amacı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dil ve diğer davranışlar için iyi bir model olmaları
B
Engelli çocukların okul düzenini tanımaları
C
Uyum sağlamaları
D
Okuldaki uygun davranış biçimlerini görmeleri
E
Normal çocuklarla nasıl iletişim kurabileceklerini öğrenmeleri
Soru 2
I. Okula bakış açıları değişir.
II. Aile içi çatışmalar azalır ve aile sağlığı artar.
III. Çocukların ilgi ve ihtiyaçları konusunda daha sağlıklı bilgi edinir.
IV. Çocuklarına nasıl yardım edecekleri konusunda yeni yollar öğrenir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri kaynaştırma eğitiminin aileler açısından yararları arasında yer alır?
II. Aile içi çatışmalar azalır ve aile sağlığı artar.
III. Çocukların ilgi ve ihtiyaçları konusunda daha sağlıklı bilgi edinir.
IV. Çocuklarına nasıl yardım edecekleri konusunda yeni yollar öğrenir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri kaynaştırma eğitiminin aileler açısından yararları arasında yer alır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II, III ve IV
Soru 3
Engelli öğrencilerin fiziki olarak bir arada bulunmalarına ilaveten, ders aralarında birlikte oynamaları, gezmeleri, birlikte yemek yemeleri ve bazı görevleri beraber yaparak sadece okul ile sınırlı ilişki kurmalarına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Fiziksel bütünleşme
B
Fonksiyonel bütünleşme
C
Sosyal bütünleşme
D
Tam sosyal bütünleşme
E
Tam fiziksel bütünleşme
Soru 4
I. Hizmetler okul merkezli olur.
II. Bütün bireyler öğrenebilir ve öğretilebilir.
III. Kaynaştırma, bir program dâhilinde verilen bir özel eğitim uygulamasıdır.
IV. Karar verme süreci aile-okul-eğitsel tanılama, izleme ve değerlendirme ekibi dayanışmasına dayalı olarak gerçekleşir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Ocak 2000’de yürürlüğe konulan Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde belirtilen kaynaştırmanın ilkeleri arasında yer alır?
II. Bütün bireyler öğrenebilir ve öğretilebilir.
III. Kaynaştırma, bir program dâhilinde verilen bir özel eğitim uygulamasıdır.
IV. Karar verme süreci aile-okul-eğitsel tanılama, izleme ve değerlendirme ekibi dayanışmasına dayalı olarak gerçekleşir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Ocak 2000’de yürürlüğe konulan Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde belirtilen kaynaştırmanın ilkeleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II, III ve IV
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminde görev alan personelde bulunması gereken özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
İnsanlara ön yargıyla yaklaşmamalı
B
Tarafsız ve objektif olmalı
C
Tutarlı, kararlı ve dengeli kişilik yapısına sahip olmalı
D
Sabit bir eğitim şeklini benimsemeli
E
Empatik bir anlayışa sahip olmalı
Soru 6
Kaynaştırma eğitiminin özel eğitime ihtiyacı olan bireylere yararları açısından bakıldığında aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Kendine güven, taktir edilme, işe yarama, cesaret sorumluk gibi sosyal değerleri gelişir.
B
Özelliklerine uygun ortamdan dolayı uyum ve başarısı üzerinde etkili değildir.
C
Olumsuz davranış yerine olumlu davranışları artar.
D
Bu öğrenciler normal öğrencilerden bazı davranışları öğrenirler.
E
Bireyselleştirilmiş eğitim programı aracılığı ile kapasite ve öğrenme hızına göre eğitim alırlar.
Soru 7
Çocukların aynı eğitim ortamında sadece fiziki olarak bulunmaları hangi tür bütünleşmedir?
Seçenekler
A
Fonksiyonel bütünleşme
B
Sosyal bütünleşme
C
Fiziki bütünleşme
D
Tam sosyal bütünleşme
E
Normal bütünleşme
Soru 8
573 sayılı Kanun Hükmünde Kararname hangi yılda yürürlüğe girmiştir?
Seçenekler
A
2000
B
1983
C
2005
D
1997
E
2011
Soru 9
Engelliler ile diğer öğrenciler arasındaki ilişkiler hiçbir fark gözetilmeden etkileşime dönüşmüştür. Bu şeklinde her iki tarafın bütün kaynaklardan yararlandığı bütünleşme aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tam sosyal bütünleşme
B
Sosyal bütünleşme
C
Fiziki bütünleşme
D
Fonksiyonel bütünleşme
E
En az kısıtlayıcı bütünleşme
Soru 10
İlişkilerin okulla sınırlı olduğu, okul dışında sürdürülmeyen bütünleşme aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Fiziki bütünleşme
B
Fonksiyonel bütünleşme
C
Sosyal bütünleşme
D
Tam sosyal bütünleşme
E
İçsel bütünleşme
Soru 11
Normal çocuklar ile engelli çocuklar arasında sözlü ve fiziki iletişim kurulur ve sürdürülür. Her iki grup arasında kısa ve uzun süreli arkadaşlıkların olduğu bütünleşme aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tam sosyal bütünleşme
B
Fiziki bütünleşme
C
Fonksiyonel bütünleşme
D
Sosyal bütünleşme
E
Bilişsel bütünleşme
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırmanın ilkelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Bütün bireyler öğrenme yeteneğine sahiptir.
B
Hizmetler bireyin eğitim ihtiyaçlarına göre planlanır.
C
Engelli bireylerin akranları ile aynı kurumda eğitim görme hakları vardır.
D
Kaynaştırma, bir program dâhilinde verilir.
E
Hizmetler ev merkezlidir.
Soru 13
Kaynaştırma eğitiminin normal çocuklara yararları açısından bakıldığında aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Engellilerle birlikte yaşamayı öğrenemez.
B
Liderlik, model alma ve sorumluluk duygusu gelişir.
C
Kendi yetersizliklerini görme, bunları kabul etme ve giderme davranışları gelişir.
D
Bireysel farklılıkları doğal karşılar ve saygı gösterir.
E
Engelli bireye karşı, hoşgörülü, yardımlaşma, demokrasi ve ahlaki anlayışları gelişir.
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminde görev alan personellerden biri değildir?
Seçenekler
A
Okul Müdürü
B
Millî eğitim müfettişi
C
Öğretmenler
D
Aileler
E
Rehber öğretmenler
Soru 15
Öğrencinin bireysel özelliklerine bağlı olarak kendi akranları ile mümkün olan en fazla düzeyde bir arada olabileceği, bireysel özellikleri göz önünde bulundurularak eğitsel ihtiyaçlarının karşılandığı eğitim ortamına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Normal sınıf
B
Özel sınıf
C
En az kısıtlayıcı eğitim ortamı
D
Kaynak oda
E
Fonksiyonel bütünleşme ortamı
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminin ilkelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Hizmetler okul merkezlidir.
B
Bütün bireyler öğrenemez ve bütün bireylere bir şeyler öğretilemez.
C
Hizmetler bireyin yetersizliklerine göre değil, bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre planlanır.
D
Kaynaştırma bir program dâhilinde verilen bir özel eğitim uygulamasıdır.
E
Özel eğitim gerektiren her bireyin akranları ile birlikte aynı kurumda eğitim görme hakkı vardır.
Soru 17
Kaynaştırma uygulamaları yapılan okullarda sınıf mevcutları okul öncesi eğitim kurumlarında özel eğitime ihtiyacı olan iki öğrencinin bulunduğu sınıflarda 10, bir öğrencinin bulunduğu sınıflarda 20 öğrenciyi geçmeyecek şekilde düzenlenmesi hangi tür kaynaştırma uygulamasında gözönüne alınmalıdır?
Seçenekler
A
Yarı zamanlı kaynaştırma
B
Yatılı kaynaştırma
C
Tam zamanlı kaynaştırma
D
Tersine kaynaştırma
E
Okul öncesinde kaynaştırma
Soru 18
Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencinin kaydı normal sınıftadır; bu öğrencinin tam gün boyunca normal sınıfta eğitim almasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Tam zamanlı kaynaştırma
B
Tersine kaynaştırma
C
Yarı zamanlı kaynaştırma
D
Yaygın eğitim
E
Yarı yatılı eğitim
Soru 19
Yetersizliği olmayan öğrenciler istekleri doğrultusunda, özellikle okul öncesi eğitimde, çevrelerindeki kaynaştırma uygulaması yapan özel eğitim okullarında açılacak sınıflara kayıt yaptırıp eğitim almalarına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Tam zamanlı kaynaştırma
B
Yarı zamanlı kaynaştırma
C
Tersine kaynaştırma
D
Normal eğitim
E
En az kısıtlayıcı eğitim
Soru 20
Ülkemizdeki kaynaştırma yoluyla eğitim uygulamalarının büyük bir çoğunluğu hangi modelle yapılmaktadır?
Seçenekler
A
Yatılı Kaynaştırma
B
Tersine Kaynaştırma
C
Yarı Zamanlı Kaynaştırma
D
Hem Yarı Hem Tersine Kaynaştırma
E
Tam Zamanlı Kaynaştırma
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi sosyal bütünleşmenin (kaynaştırmanın) aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Fiziki Bütünleşme
B
Fonksiyonel Bütünleşme
C
Sosyal Bütünleşme
D
Psikolojik Bütünleşme
E
Tam Sosyal Bütünleşme
Soru 22
Engelli öğrenciler fiziki olarak bir arada bulunmalarına ilaveten, ders aralarında birlikte oynarlar, gezerler, okulda yemek veriliyorsa birlikte yemek yerler, bazı görevleri beraber yaparlar.
Yukarıda tanımı verilen kaynaştırma aşaması aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda tanımı verilen kaynaştırma aşaması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Fiziki Bütünleşme
B
Fonksiyonel Bütünleşme
C
Sosyal Bütünleşme
D
Tam Sosyal Bütünleşme
E
Psikolojik Bütünleşme
Soru 23
I. Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencinin kaydı normal sınıftadır.
II. Tam zamanlı kaynaştırma öğrencileri kayıtlı bulundukları okulda uygulanan eğitim programını takip ederler.
III. Okul öncesi eğitim kurumlarında özel eğitime ihtiyacı olan 2 öğrencinin bulunduğu sınıflarda sınıf mevcudu 20 öğrenciyi geçemez.
IV. Okullarda kaynaştırma yoluyla eğitim alacak öğrencilerin bir sınıfta en fazla üç öğrenci olacak şekilde eşit olarak dağılımı sağlanır.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri ülkemizde yaygın bir şekilde uygulanan tam zamanlı kaynaştırma için söylenemez?
II. Tam zamanlı kaynaştırma öğrencileri kayıtlı bulundukları okulda uygulanan eğitim programını takip ederler.
III. Okul öncesi eğitim kurumlarında özel eğitime ihtiyacı olan 2 öğrencinin bulunduğu sınıflarda sınıf mevcudu 20 öğrenciyi geçemez.
IV. Okullarda kaynaştırma yoluyla eğitim alacak öğrencilerin bir sınıfta en fazla üç öğrenci olacak şekilde eşit olarak dağılımı sağlanır.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri ülkemizde yaygın bir şekilde uygulanan tam zamanlı kaynaştırma için söylenemez?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I, II ve III
D
II ve IV
E
III ve IV
Ünite 2
Soru 1
Engelli çocukların kaynaştırma yoluyla eğitim görmelerine yönelik Türkiye'deki ilk yasa aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
2916 sayılı Yasa
B
5378 sayılı Yasa
C
P.L. 94-142 Yasası
D
P.L. 101-476 Yasası
E
573 sayılı Yasa
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi engelli çocuklara ilişkin Türkiye'de yapılan en kapsamlı yasal düzenlemedir?
Seçenekler
A
Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Kanunu
B
Özel Eğitim Okulları Yönetmeliği
C
573 sayılı Kanun Hükmünde Kararname
D
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği
E
Özel Eğitim Yasası
Soru 3
Özel gereksinimli öğrencilerin sadece eğitim sistemine dâhil edilmeleri değil, eğitim sisteminin tüm öğrencileri kapsaması için çağrıda bulunan ilk uluslararası belge aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Salamanca Bildirgesi
B
Dakar Eylem Çerçevesi
C
Çocuk Haklarına Dair Sözleşme
D
Engelliler İçin Dünya Eylem Programı
E
Birleşmiş Milletler Engellilerin Haklarına İlişkin Sözleşme
Soru 4
Okullarda sınıftaki normal öğrencilerden ciddi düzeyde farklı olan öğrencilere verilen, bireye yönelik olarak planlanmış ve bireyin kimseye bağımlı olmadan yaşayabilmesini amaçlayan eğitim-öğretim hizmetlerinin tümüne ne ad verilir?
Seçenekler
A
Özel eğitim
B
Bireyselleştirilmiş eğitim
C
Genel eğitim
D
Açık öğretim
E
Kaynaştırma
Soru 5
Bedenin belli bir bölümünün ya da bir organın işlevlerini yerine getirmekte yetersiz kalması durumuna ne ad verilir?
Seçenekler
A
Zorluk
B
Engel
C
Özür
D
Kusur
E
Kaynaştırma
Soru 6
Özürlü bireyin toplumsal yaşamın gereklerini yerine getirmede karşılaştığı sınırlılıklara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Zorluk
B
Engel
C
Özür
D
Kusur
E
Kaynaştırma
Soru 7
Özel gereksinimli öğrencilerin gerekli olan destek hizmetleri verilerek tam ya da yarı zamanlı olarak kendisini en az kısıtlayan eğitim ortamı olan ve normal eğitim görülen sınıflarda eğitim almasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Özel eğitim
B
Bireyselleştirilmiş eğitim
C
Genel eğitim
D
Açık öğretim
E
Kaynaştırma
Soru 8
Özel gereksinimli her çocuk için eğitim yaşamında ……………….. programı hazırlanması zorunludur.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
özel eğitim
B
bireyselleştirilmiş eğitim
C
genel eğitim
D
açık öğretim
E
kaynaştırma
Soru 9
BEP’in açılımı nedir?
Seçenekler
A
Bize göre eğitim programı
B
Bireyselleştirilmiş eğitim programı
C
Bariz eğitim programı
D
Belirsiz eğitim programı
E
Belirli eğitim programı
Soru 10
1900’lü yıllara kadar özel gereksinimli öğrencilere yönelik uygulamalarla ilgili hangisi oluşmamıştır?
Seçenekler
A
ABD’de özel gereksinimli öğrencilere yönelik yeterli özel eğitime hizmetleri yeterli olmadı.
B
Özel gereksinimli öğrenciler normal öğrencilerin bulunduğu genel eğitim sınıflarına yerleştirildi.
C
Özel gereksinimli öğrenciler sınıf öğretmenlerinin çabalarıyla eğitimlerini sürdürebildiler.
D
Özel gereksinimli öğrencilerin aldıkları öğretimden ve yarar sağlayacağı düşünülüyordu.
E
Özel gereksinimli öğrencilerin eğitim sürecinden koparılmasıyla sonuçlanmıştı.
Soru 11
2019 yılında özel gereksinimli bireylere verilen destek eğitimlerinin durumuyla ilgili hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Çalışacak eğitim personeli ihtiyacının tamamının alan mezunlarından karşılanmaktadır.
B
Odyologların özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde istihdamının da önü açılmıştır.
C
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi sayısı 2 bin 178'dir.
D
Hizmet içi eğitimlerle, özel eğitim alanında destek eğitimi verecek uzman öğretici yetiştirme kursları düzenlenmektedir.
E
Sınıf öğretmeni, okul öncesi öğretmeni ve çocuk gelişimi alanındaki eğitim personeline merkezlerde çalışma imkanı tanınmaktadır.
Soru 12
Özel gereksinimli bireylere yönelik ilk kapsamlı değişim aşağıdakilerin hangisinde yapılmıştır?
Seçenekler
A
Tüm Engelli Çocukların Eğitimi Yasası
B
Korunmaya Muhtaç Çocuklar Hakkında Kanun
C
Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Yasası
D
Yetersizliği Olan Bireylerin Eğitimi Yasası
E
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği
Soru 13
Özel eğitim alanına ilk sistemli profesyonel uzman yetiştirme süreci bünyesinde özel eğitim şubesi kurularak hangi kurumda başlamıştır?
Seçenekler
A
Ankara Üniversitesi
B
Gazi Eğitim Enstitüsü
C
Ege Üniversitesi
D
Atatürk Üniversitesi
E
Anadolu Üniversitesi
Soru 14
I. Özel eğitim açısından önemli gelişmeler olmuştur.
II. Kaynaştırmaya yönelik sistematik herhangi bir çaba olmamıştır.
III. Özel eğitim okullarının sayısında ciddi bir artış olmuştur.
IV. Özel eğitim sınıflarının sayısında ciddi bir artış olmuştur.
1950’li yıllar ile 1980’li yılları arasında yukarıdaki gelişmelerden hangisi ya da hangileri meydana gelmiştir?
II. Kaynaştırmaya yönelik sistematik herhangi bir çaba olmamıştır.
III. Özel eğitim okullarının sayısında ciddi bir artış olmuştur.
IV. Özel eğitim sınıflarının sayısında ciddi bir artış olmuştur.
1950’li yıllar ile 1980’li yılları arasında yukarıdaki gelişmelerden hangisi ya da hangileri meydana gelmiştir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II, III ve IV
Soru 15
Özel eğitim hizmetlerinin ülke genelinde örgütlenmesi hangi gelişme ile sağlanmıştır?
Seçenekler
A
İlköğretim Genel Müdürlüğü bünyesinde ayrı bir şube müdürlüğü tarafından yürütülmesi
B
Genel Müdürlük düzeyine dönüştürülmesi
C
Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinden geri alınması
D
Bakanlıkta şube müdürlüğüne dönüştürülmesi
E
İllerde daire başkanlığına dönüştürülmesi
Soru 16
Osmanlı İmparatorluğu'nda sağır ve dilsizler için bir eğitim okulu açılması fikrini ilk kez aşağıdakilerden hangisi başlatmıştır?
Seçenekler
A
Dürrüşehvar
B
Ruznameci
C
Grati Efendi
D
Cemşid
E
Kethüda
Soru 17
I. İlk Dilsiz Mektebi 30 Eylül 1889 da Cağaloğlu’nda açılmıştır.
II. 1889 yılında Maarif Nezaretine Sağır ve Dilsizler için okul açılması yönünde bir kanun önerisi verilmiştir.
III. Özel eğitim bir “sağlık sorunu” olmayıp bir “eğitim sorunu” olarak görülmüştür.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Osmanlı İmparatorluğu'nda özel eğitimle ilgili yapılan çalışmalardandır?
II. 1889 yılında Maarif Nezaretine Sağır ve Dilsizler için okul açılması yönünde bir kanun önerisi verilmiştir.
III. Özel eğitim bir “sağlık sorunu” olmayıp bir “eğitim sorunu” olarak görülmüştür.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Osmanlı İmparatorluğu'nda özel eğitimle ilgili yapılan çalışmalardandır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Soru 18
Özürlü bireylere yaşamını, normal bireyler gibi yaşama fırsatlarının sağlanması gerektiği anlayışına dayanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Normalleştirme
B
Kaynaştırma
C
Özür
D
Engel
E
Kusur
Soru 19
1913 yılında, öğrencilerin günün yarısını genel eğitim sınıfında akranlarıyla birlikte geçirip, diğer geriye kalan yarısını da kendileri için özel hazırlanmış bir sınıfta geçirmelerini sağlayan ilk kaynaştırma programı hangi yetersizlik türüne sahip olan bireyler için hazırlanmıştır?
Seçenekler
A
Zihinsel yetersizliği
B
İşitme yetersizliği
C
Görme yetersizliği
D
Bedensel yetersizliği
E
Dil ve konuşma güçlüğü
Soru 20
Ülkemizde 1950’lere kadar özel eğitim uygulamalarından sorumlu olan bakanlık aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sağlık Sosyal Yardım Bakanlığı
B
Millî Eğitim Bakanlığı
C
Adalet Bakanlığı
D
Gençlik ve Spor Bakanlığı
E
Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı
Ünite 3
Soru 1
Türkiye'de kaynaştırma eğitimine yönelik uygulamalar aşağıdakilerden hangisiyle başlamıştır?
Seçenekler
A
Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Kanunu
B
Özel Eğitim Yasası
C
Korunmaya Muhtaç Çocuklar Yasası
D
Kaynaştırma Eğitimi Yasası
E
Özel Eğitim Kurumları Yasası
Soru 2
Aşağıdaki ülkelerden hangisi 1975 yılında kabul edilen Tüm Engelliler İçin Eğitim Yasası kapsamında "en az kısıtlayıcı eğitim ortamı" uygulamasını başlatmıştır?
Seçenekler
A
Türkiye
B
ABD
C
Finlandiya
D
Avustralya
E
İngiltere
Soru 3
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği hangi yıl yürürlüğe girmiştir?
Seçenekler
A
1975
B
1983
C
1985
D
1997
E
2000
Soru 4
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'ne göre okul öncesi eğitim veren bir sınıfta kaynaştırma eğitimi alan iki öğrenci bulunması durumunda sınıf mevcudu en fazla kaç olmalıdır?
Seçenekler
A
10
B
20
C
25
D
30
E
35
Soru 5
Özel eğitimle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Yıllarca özel gereksinimli bireyler toplumdan soyutlandı, ihmal edildi ve görmezden gelindi.
B
19. yüzyılın başlarında açılan özel eğitim okullarında kaynaştırma eğitimi uygulanmaya başlanmıştı.
C
1950’li yıllara gelindiğinde birçok engel grubuna yönelik özel eğitim okulları açılmıştır.
D
Özel gereksinimli bireylerin ailelerinin vermiş olduğu yoğun mücadeleler sonucu eğitim alabilmeleri sağlanabilmiştir.
E
Özel gereksinimli öğrencilerin gelişimi normal olan öğrencilerle birlikte aynı sınıf içinde eğitim göremeyeceği düşünülüyordu.
Soru 6
Kaynaştırma eğitimi uygulamaları ilk olarak hangi ülkede başlamıştır?
Seçenekler
A
İngiltere
B
ABD
C
Danimarka
D
Finlandiya
E
Almanya
Soru 7
Türkiye’de özel eğitimle ilgili ilk yasal düzenlemelerin yapılmasına hangi yılda başlanmıştır?
Seçenekler
A
1880
B
1890
C
1980
D
2000
E
2010
Soru 8
Yirminci yüzyılın ilk çeyreğinde özel eğitim ve genel eğitim okullarının bir arada olması düşüncesi hangi ülkede gelişmeye başlamıştır?
Seçenekler
A
ABD
B
İngiltere
C
Danimarka
D
Almanya
E
Hollanda
Soru 9
Türkiye’de özel eğitim alması gerekli olan öğrenciler normal öğrencilerin devam ettiği okullarda diğer öğrencilerle birlikte eğitim alması hangi kanununla sağlanmıştır?
Seçenekler
A
Özel Eğitim Kanunu
B
Kaynaştırma Eğitimi Kanunu
C
Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Kanunu
D
Tüm Engelliler İçin Eğitim Kanunu
E
Milli Eğitim Temel Kanunu
Soru 10
1997 yılında yayımlanan 573 sayılı Kanun Hükmünde Kararname kapsamında .................................................... oluşturulmuştur.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
kaynaştırma uygulamaları sistemi
B
birleştime eğitimi uygulamaları
C
özel eğitim sistemi
D
kişisel eğitim uygulamaları
E
genel eğitim sistemi
Soru 11
I. Bireysel eğitimin önemi ön plana çıkarılmıştır.
II. Uygun yöntemler ve teknikler belirtilmiştir.
III. Kaynaştırma eğitimine alınacak olan çocukların özellikleri tanımlanmıştır.
IV. Kaynaştırma eğitimi için gerekli önlemlerin nasıl ve kimler tarafından alınacağı tam olarak açıklanmıştır.
573 sayılı Kanun Hükmünde Kararname yukarıdaki gelişmelerden hangisine ya da hangilerine neden olmuştur?
II. Uygun yöntemler ve teknikler belirtilmiştir.
III. Kaynaştırma eğitimine alınacak olan çocukların özellikleri tanımlanmıştır.
IV. Kaynaştırma eğitimi için gerekli önlemlerin nasıl ve kimler tarafından alınacağı tam olarak açıklanmıştır.
573 sayılı Kanun Hükmünde Kararname yukarıdaki gelişmelerden hangisine ya da hangilerine neden olmuştur?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve IV
E
I, II, III ve IV
Soru 12
RAM’da oluşturulan özel eğitim değerlendirme kurulu tarafından eğitsel değerlendirme ve tanılama yapılması hangi gelişmelerden sonra olmuştur?
Seçenekler
A
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği
B
MEB Özel Eğitim Okulları Çerçeve Yönetmeliği
C
573 sayılı Kanun Hükmünde Kararname
D
Tüm Engelliler İçin Eğitim Kanunu
E
Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Kanunu
Soru 13
1997 yılından itibaren kaynaştırma sınıflarında verilen eğitimin hızlı bir biçimde yaygınlaşmasına hangi değişim yol açmıştır?
Seçenekler
A
573 sayılı Kanun Hükmünde Kararname
B
MEB Özel Eğitim Okulları Çerçeve Yönetmeliği
C
Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Kanunu
D
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği
E
Tüm Engelliler İçin Eğitim Kanunu
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma için doğrudur?
Seçenekler
A
Özel gereksinimli çocukların bireysel gelişimlerini ve toplumla bütünleşmelerini en üst düzeyde sağlamak amacıyla yapılır.
B
Özel gereksinimli çocukların akranlarından farklı eğitim ortamlarında eğitim almasıdır.
C
Özel gereksinimli çocukların eğitimleri özel eğitim uzmanları tarafından yapılır.
D
Özel gereksinimli öğrenciler özel eğitim sınıflarında eğitim alır.
E
Özel gereksinimli çocukların eğitimleri psikologlar tarafından yapılır.
Soru 15
2916 sayılı Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Kanunu neden önemlidir?
Seçenekler
A
Özel Eğitime muhtaç çocukları akademik açıdan ele almıştır.
B
Engelli çocukları ayrıştırmıştır.
C
Özel eğitime muhtaç çocukları ayrıştırmıştır.
D
Görme engelli çocukları ayrıştırmıştır.
E
Engelli çocukların kaynaştırma yoluyla eğitim görmelerini ilk olarak ele almıştır.
Soru 16
573 sayılı Kanun Hükmünde Kararname hangi bakımdan önemlidir?
Seçenekler
A
Özel eğitime muhtaç çocukları ilk olarak ele almıştır.
B
Engelli çocukları ayrıştırmıştır.
C
Engelli çocukları özel eğitime muhtaç çocuklardan ayırmıştır.
D
Engelli çocuklara ilişkin en kapsamlı yasal düzenlemedir.
E
Engelli çocukların kaynaştırma yoluyla eğitim görmelerini ilk olarak ele almıştır.
Soru 17
2916 sayılı Kanun’un içinde kaynaştırmanın nasıl uygulanacağı net olarak açıklanmadığı için yürürlükten kaldırılmış yerine hangisi çıkarılarak tekrar ele alınmıştır?
Seçenekler
A
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği
B
MEB Özel Eğitim Okulları Çerçeve Yönetmeliği
C
573 sayılı Kanun Hükmünde Kararname
D
Tüm Engelliler İçin Eğitim Kanunu
E
Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Kanunu
Soru 18
Aşağıda verilen yasal düzenlemelerin hangisinde özel eğitim alması gereken çocuklar için günümüzün mesleklerine uygun özel meslek kursları düzenlenmesi gerektiği belirtilmiştir?
Seçenekler
A
Millî Eğitim Temel Kanunu
B
Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Kanunu
C
Mesleki Eğitim Kanunu
D
573 sayılı Kanun Hükmünde Kararname
E
Özel Eğitim Okulları Yönetmeliği
Soru 19
Aşağıdaki yasal düzenlemelerin hangisinde “Yatılı özel eğitim okuluna alınmayı gerektirmeyen özel eğitime muhtaç çocuklar için il içinde diğer okullarda tedbirler alınır.” hükmü yer almaktadır?
Seçenekler
A
Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Kanunu
B
Milli Eğitim Temel Kanunu
C
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği
D
Özel Eğitim Okulları Yönetmeliği
E
573 sayılı Kanun Hükmünde Kararname
Ünite 4
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bireylerin kaynaştırma eğitimi almasının temel amacıdır?
Seçenekler
A
Akademik başarılarını artırmak
B
Ailelerini mutlu etmek
C
Öğretmenlere kolaylık sağlamak
D
Topluma uyumu sağlamak
E
Arkadaşlık kurmalarını sağlamak
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminin başarıya ulaşması için süreçte etkisi olan paydaşlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Özel gereksinimli bireyin öğretmeni
B
Özel gereksinimli bireyin ailesi
C
Özel gereksinimli bireyin arkadaşları
D
Özel gereksinimli bireyin akrabaları
E
Özel gereksinimli bireyin rehber öğretmeni
Soru 3
Kaynaştırma eğitimindeki personellerde bulunması gereken özelliklerden en önemlisi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İnsan sevgisine sahip olmalıdır.
B
İnsana değer vermelidir.
C
Özel eğitime istekli olmalıdır.
D
Öğrenmeye ve sorumluluk almaya hazır olmalıdır.
E
Öğretmeye ve yardım etmeye istekli olmalıdır.
Soru 4
Kaynaştırma eğitiminde özel gereksinimli bir bireye uyguladığı eğitim planı doğrultusunda mutlaka aileyi yönlendirmek zorunda olan personel aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Okul rehber öğretmeni
B
Okul müdürü
C
Sınıf öğretmeni
D
Okul müdür yardımcısı
E
Okul yardımcı personelleri
Soru 5
Özel gereksinimli bir bireyin akademik eğitimi; planlama, uygulama ve değerlendirme gibi basamaklarından oluşur. Bu basamaklara aşağıdakilerden hangisi karar verir?
Seçenekler
A
BEP birimi
B
Sınıf öğretmeni
C
Branş öğretmeni
D
Okul rehber öğretmeni
E
Okul müdürü
Soru 6
Kaynaştırma eğitiminde özel gereksinimli birey için okulun fiziki şartlarını hazırlamak aşağıdakilerden hangisinin görevidir?
Seçenekler
A
Okul rehber öğretmeni
B
Okul sınıf öğretmeni
C
Okul branş öğretmeni
D
Okul aile birliği
E
Okul müdürü
Soru 7
Kaynaştırma eğitiminde ailenin özel gereksinimli bir çocuğu olduğunu öğrendiğinde yaşadığı şoku atlatmasına aşağıdaki personellerden hangisi en çok yardımcı olmalıdır?
Seçenekler
A
Okul müdür yardımcısı
B
Okul rehber öğretmeni
C
Okul müdürü
D
Sınıf öğretmeni
E
Branş öğretmeni
Soru 8
Normal gelişim gösteren öğrencilerin özel gereksinimli öğrencilerle olan iletişim ve etkileşimleri özel gereksinimli öğrencide aşağıdakilerden hangisine öncelikli olarak yol açar?
Seçenekler
A
Akademik başarısını artırır.
B
Sınıfa sosyal kabulünü kolaylaştırır.
C
Ailesini kabul etmesini sağlar.
D
Öğretmeniyle iyi iletişim kurmasını sağlar.
E
Ders çalışmasını sağlar.
Soru 9
Özel gereksinimli öğrencinin kaynaştırma uygulamasına hazırlayıcı etkinliklerle ısındırılması gerekir. Aşağıdakilerden hangisi bu etkinliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Okul kurallarının öğretilmesi,
B
Ailesinden koparılması
C
Sınıf kurallarının öğretilmesi
D
Öğrencinin derslere devam etmesinin sağlanması
E
Ders sorumluluklarının öğretilmesi
Soru 10
Kaynaştırma uygulamalarında okul içinde görevli olan diğer personellerin de özel gereksinimli bireye gerekli desteği sağlamaları gerekir.
Aşağıdakilerden hangisi bu personellerden biri değildir?
Aşağıdakilerden hangisi bu personellerden biri değildir?
Seçenekler
A
Okul memuru
B
Okul yardımcı personeli
C
Okul güvenlik memuru
D
Okul kantin görevlisi
E
Okul trafik polisi
Soru 11
Kaynaştırma uygulamalarındaki paydaşların aşağıdaki hangi ilkeler doğrultusunda üzerlerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirmeleri hâlinde kaynaştırma eğitiminin başarıya ulaşacağı ifade edilebilir?
Seçenekler
A
Herkes başarılı olmalıdır ilkesi
B
Herkes okuma yazma bilmelidir ilkesi
C
Herkes öğrenebilir ve öğretilebilir ilkesi
D
Herkes ailesine yaraşır bir evlat olmalıdır ilkesi
E
Herkes topluma uymalıdır ilkesi
Soru 12
Özel gereksinimli bir birey için iyi bir BEP hazırlanırken aşağıdaki aşamalardan hangisinin önemi yoktur?
Seçenekler
A
Ön değerlendirme
B
Günlük listelerin oluşturulması
C
Hedeflerin oluşturulması
D
Günlük etkinliklerin planlanması
E
Eğitim metotlarının belirlenmesi
Soru 13
Aşağıdaki okul personellerinden hangisi kaynaştırma uygulamalarına başlangıçta ön yargılıdır?
Seçenekler
A
Sınıf öğretmeni
B
Okul rehber öğretmeni
C
Okul müdürü
D
Okul branş öğretmeni
E
Okul müdür yardımcısı
Soru 14
Aşağıdaki okul personellerinden hangisi kaynaştırma uygulamalarında Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı'nın (BEP) uygulanıp uygulanmadığını denetlemekle sorumludur?
Seçenekler
A
Sınıf öğretmeni
B
Okul rehber öğretmeni
C
Okul branş öğretmeni
D
Öğrencinin ailesi
E
Okul müdürü
Soru 15
Aşağıdaki personellerden hangisi kaynaştırma uygulamasında BEP (Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) birimine en çok etki eder?
Seçenekler
A
Sınıf öğretmeni
B
Branş öğretmeni
C
Okul rehber öğretmeni
D
Okul müdürü
E
Okuldaki diğer personeller
Soru 16
Kaynaştırma eğitimi uygulamaları için her personelin bu işe inanması ve üzerine düşen görevi içtenlikle yaparak sürece olumlu katkıda bulunması işi ........ olarak adlandırılmaktadır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Sosyal Okul Yaklaşımı
B
Özel Okul Yaklaşımı
C
Bütün Okul Yaklaşımı
D
Bireysel Okul Yaklaşımı
E
Pozitif Okul Yaklaşımı
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitimine katılacak personellerde bulunması gereken kişilik özellikleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Empatik yeteneği yüksek olmalıdır.
B
Düşünce ve davranışlarında içten olmalıdır.
C
Tarafsız olmalıdır.
D
Subjektif olmalıdır.
E
Yeniliklere açık olmalıdır.
Ünite 5
Soru 1
Kaynaştırma eğitiminde psikoloğun görevi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kaynaştırma uygulamaları için kurumda gerekli düzenlemeleri planlar ve uygulanmasını sağlar.
B
Çocukların özel eğitim hizmetlerine uygun olup olmadıklarını belirlemek için standart testleri uygular ve değerlendirir.
C
Sınıfın düzenlenmesi, araç gereçlerin uyarlanması, kayıtların tutulmasında öğretmene destekte bulunur.
D
Hizmetlerin başlatılması, planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesinde başkanlık ve koordinatörlük yapar.
E
Öğrencilerin beslenme, hareket ve diğer kişisel gereksinimlerinin giderilmesinde onlara yardımcı olur.
Soru 2
Kaynaştırma eğitiminde okul personeli ekibi içinde aşağıdakilerden hangisi yer alır?
Seçenekler
A
Özel eğitim öğretmeni
B
Psikolog
C
Okul rehber öğretmeni
D
Sosyal çalışmacı
E
Konuşma terapisti
Soru 3
İş birliği yapan öğretmenlerin, bireysel görüşlerine ya da duruma katkılarına eşit şekilde değer verilmesi, ilgili okulda gerçek anlamda iş birliği yapıldığını gösteren bir diğer özellik ............................................... olarak tanımlanmaktadır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
gönüllülük
B
eşitlik
C
ortak amaç
D
ortak kaynaklar
E
sonuçlarda sorumluluğu paylaşma
Soru 4
..........................................., çocuğun hareket gelişiminde karşılaşılan sorunların belirlenmesinde, sağaltımında ve izlenmesinde görev alan özel yetişmiş uzmanlardır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Motor (hareket) gelişim personeli
B
Tıbbi personel
C
Öğretmen yardımcısı
D
Psikologlar
E
Özel eğitim öğretmeni
Soru 5
........................., planlama ve karar verme, birlikte eylemde bulunma, birlikte düşünme, kaynak, güç ve yeteneklerin paylaşımıdır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
İş birliği
B
Kaynaştırma
C
Özel eğitim
D
Bütünleştirme
E
Özel öğretim
Soru 6
Özel eğitim gerektiren çocukların normal gelişim gösteren yaşıtlarıyla normal sınıflarda eğitim ve öğretime özel bir şekilde dâhil edilmesi aşağıdakilerden hangisiyle ifade edilir?
Seçenekler
A
Kaynaştırma eğitimi
B
Özel eğitim
C
Özel sınıf
D
Kaynak öğretmen
E
Normal öğretim
Soru 7
“Planlama, karar verme, birlikte eylemde bulunma, birlikte düşünme, kaynak, güç ve yeteneklerin paylaşımı” ifadesi aşağıdakilerden hangisiyle ilgilidir?
Seçenekler
A
Kaynaştırma
B
İş birliği
C
Yüz yüze eğitim
D
Uzaktan eğitim
E
Yaygın eğitimi
Soru 8
Engellilerin alacağı eğitim ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Mutlaka akranlarından ayrı sınıflarda eğitime alınmalıdırlar.
B
Diğer çocukların yaptıklarının aynısını yapmakla yükümlüdürler.
C
Engelleri nedeniyle eğitim sistemi dışında tutulmamalıdırlar.
D
Çevreden olabildiğince uzak tutulmalıdırlar.
E
Verilen eğitimler paralı olmalıdır.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi ekip olarak tanımlanır?
Seçenekler
A
Ders çıkışı evlerine gitmek için yola çıkan öğrenciler
B
Bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlama komisyonu
C
Bir markette alışveriş yapmak için dolaşan müşteriler
D
Maça girmek için bilet sırasında bekleyen bireyler
E
Bir trende yolculuk yapan yolcular
Soru 10
Öğretim hizmetlerinin daha etkili ve verimli olmasını sağlamak amacıyla öğretmenlere ve diğer uygulayıcılara yardımcı olur. Bu amaçla öğretmenin yönergeleri doğrultusunda sınıfın düzenlenmesi, araç gereçlerin hazırlanması ve uyarlanmasında, kayıtların tutulmasında ve öğrenme yaşantısının kolaylaştırılmasında öğretmene destekte bulunur.
Paragraftaki faaliyetleri aşağıdakilerden hangisi yürütür?
Paragraftaki faaliyetleri aşağıdakilerden hangisi yürütür?
Seçenekler
A
Psikolog
B
Özel eğitim öğretmeni
C
Rehber öğretmen
D
Fizyoterapist
E
Öğretmen yardımcısı
Soru 11
Aşağıdaki ifadelerden hangisi iş birliğinin tanımlarından biridir?
Seçenekler
A
Bir kişinin bir amaç doğrultusunda çaba harcaması
B
Bir arada olan bireylerin bir amaç uğruna düzensizce davranması
C
Bir problemi çözmen için en az iki kişinin çaba göstermesi
D
İki ya da daha fazla kişinin bir amaç olmaksızın bir araya gelmesi
E
İki ya da daha fazla bireyin bir araya gelerek bireysel olarak bir sorunu çözmeye çalışması
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitimi için oluşturulan bir ekipte cevaplanması gereken sorular arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Ekip ne zaman toplanacak?
B
Ekip üyeleri hangi katkıları sunacak?
C
Bilgiler ne şekilde değerlendirilecek?
D
Her üyenin sorumluluğu ne olacak?
E
Üyelerin düşünce yapısı nasıl olacak?
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitimi için oluşturulan bir ekibin çalışma ilkeleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Gönüllülük
B
Eşitlik
C
Önemli kararlarda sorumluluğu paylaşma
D
Öğrenciden taraf olma
E
Ortak kaynaklar
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitimi için oluşturulan bir ekipte yer almaz?
Seçenekler
A
Okul personeli
B
Destek personeli
C
Anne baba
D
Öğrencinin arkadaşları
E
Motor gelişim personel
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi iş birliğinin tanımları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
İki ya da daha fazla birey arasında bir amacı, ürünü ve olayı paylaşma sürecidir.
B
Uygun ortamlarda gerçekleştirilen belli bir amaca yönelik iş yükünü ifade eder.
C
Herhangi bir problemi çözmek, uzun ve kısa dönemli amaçlara ulaşmak için okul topluluğu içerisinde var olan olanakların paylaşımıdır.
D
Kaynaştırma okullarında gerilimi paylaşmak ve bir amacın üstesinden gelmek üzere uzmanlar arasındaki etkileşim biçimidir.
E
Planlama, karar verme, birlikte eylemde bulunma, birlikte düşünme, kaynak, güç ve yeteneklerin paylaşımıdır.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi ekibin tanımıdır?
Seçenekler
A
Bir amaç için iş birliğinde bulunma kararlılığını gösteren ve en az iki kişiden oluşan gruptur.
B
Herhangi bir problemi çözmek, uzun ve kısa dönemli amaçlara ulaşmak için okul topluluğu içerisinde var olan olanakların paylaşımıdır.
C
Okuldaki sorunları çözmek, kaygıları ve başarıları paylaşmak için gerçekleştirilen düzenli etkinlikler topluluğudur.
D
Motivasyon düzeyleri yüksek insanların bir araya gelmesi ile oluşan topluluktur.
E
Aralarında herhangi bir amaç birliği olmaksızın bir araya gelmiş olan insanlar topluluğudur.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi iş birliği olarak değerlendirilir?
Seçenekler
A
Bir sınıfta sınıf başkanının direktiflerinin koşulsuz uygulanması
B
Aynı iş yerinde çalışan elemanların, kendi görüşlerine aykırı olsa da, yöneticinin görüşlerine harfiyen uymaları
C
Bir futbol takımında yer alan sporcuların sahada her birinin farklı bir taktik uygulaması
D
Bir okulda öğretmenler kurulunda her bir öğretmenin söz alarak görüşlerini ifade etmesi
E
Evde her dediğini israrla yaptıran bir çocuğun istekleri karşılanmadığında ağlaması
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminin başarıya ulaştıran etmenler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Eğitim programlarının yapılandırılmış olması
B
Konu ile ilgili yeterli araştırmanın yapılmış olması
C
Bireyselleştirilmiş eğitim programları uygulanması
D
Fiziksel ortamın uygun hâle getirilmesi
E
Öğretmenlerin yeni mezunlar arasından seçilmesi
Soru 19
Son yıllarda insan hakları ve eğitim alanlarında yaşanan gelişmeler sonucunda, özel gereksinimli öğrencilerin genel eğitim okullarında akranlarıyla birlikte eğitim alma hakkına sahip olduğu, bunun uygulamaya yansıtılması gerektiği düşüncesi yaygınlaşmaya başlamıştır.
Bu yaklaşım ilk yıllarda "kaynaştırma" olarak adlandırılırken, günümüzde aşağıdaki kavramlardan hangisiyle adlandırılmaktadır?
Bu yaklaşım ilk yıllarda "kaynaştırma" olarak adlandırılırken, günümüzde aşağıdaki kavramlardan hangisiyle adlandırılmaktadır?
Seçenekler
A
Bütünleştirme
B
İş birliği
C
Özel eğitim
D
Engel
E
Zorluk
Soru 20
İş birliği kavramı hakkındaki önermeler ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Ortak bir amacı gerçekleştirmek için uzmanların tercih ettikleri yöntemlerden biridir.
B
İlgili kişilerin birlikte ne yaptığı ile ilgilenir.
C
Bir amacı gerçekleştirmek için başkalarıyla birlikte çalışabilmektir.
D
Gönüllülük esasına dayanır.
E
Tüm ekip üyelerinin görüşlerinin değerli bulunduğu bir süreçtir.
Soru 21
Özel gereksinimi olan öğrencilere ve ailelerine verilecek eğitim ve destek hizmetlerinin başlatılmasında, planlanmasında, uygulanmasında ve değerlendirilmesinde başkanlık ve koordinatörlük sorumluluğunu üstlenen okul personeli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Okul destek personeli
B
Sınıf öğretmeni
C
Okul rehber öğretmeni
D
Özel eğitim öğretmeni
E
Okul yöneticisi
Ünite 6
Soru 1
I. Programa mümkün olduğunca geç başlanması
II. Öğretmenin konuya yaklaşımı ve yeterliliği
III. Normal ve yetersizlik gösteren çocukların ailelerinin yaklaşımı
IV. Normal çocukların yetersizlik gösteren çocuklara yaklaşımları
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri özel eğitim ve kaynaştırma programının başarılı olması için gereklidir?
II. Öğretmenin konuya yaklaşımı ve yeterliliği
III. Normal ve yetersizlik gösteren çocukların ailelerinin yaklaşımı
IV. Normal çocukların yetersizlik gösteren çocuklara yaklaşımları
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri özel eğitim ve kaynaştırma programının başarılı olması için gereklidir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II, III ve IV
Soru 2
2000 yılında Türkiye’de yürürlüğe giren Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde yer alan ..................; özel eğitim gerektiren bireylerin, yetersizliği olmayan akranları ile birlikte eğitim ve öğretimlerini resmî ve özel okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim ve yaygın eğitim kurumlarında sürdürmeleri esasına dayanan, destek eğitim hizmetlerinin sağlandığı özel eğitim uygulamalarıdır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
kişisel eğitim
B
kaynaştırma eğitimi
C
ekip eğitimi
D
bireysel eğitim
E
grup eğitimi
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminin engelli çocuklara faydaları arasındadır?
Seçenekler
A
Bireysel farklılıkları doğal karşılarlar ve buna saygı gösterirler.
B
İnsanları koşulsuz kabul etme ve hoşgörülü olma davranışları gelişir.
C
Sosyal becerilerini kullanma davranışları gelişir.
D
Demokratik ve ahlaklı davranabilme davranışları gelişir.
E
Liderlik, model olma ve sorumluluk duygusu gelişir.
Soru 4
Engeli olmayan çocuğa, kaynaştırma eğitiminin sınıftaki faydaları aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Farklılıklara karşı daha hoşgörülü olmayı öğrenir.
B
Sosyal yönden bütünleşmeleri kolaylaşır.
C
Uygun eğitsel ortamlarda öz güven ve başarı gelişir.
D
Olumsuzdan çok olumlu davranış gösterme sıklığı artar.
E
İletişim becerileri gelişir.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi, kaynaştırmanın yararlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Kaynaştırma, normal öğrencilerin iş birliği yapma becerilerini artırır.
B
Kaynaştırmada, normal öğrencilerin davranışları özel gereksinimli öğrencilere model olur.
C
Kaynaştırma, özel gereksinimli öğrencinin kendi engel grubundaki bireylerle bütünleşmesini kolaylaştırır.
D
Kaynaştırma uygulaması, sınıf öğretmeninin öğretmenlik bilgi ve becerilerini artırır.
E
Kaynaştırma uygulaması, anne-babaları çaba göstermeye güdüler.
Soru 6
Kaynaştırma öğrencilerine öğretmenlik yapacaklarda en başta aranacak yeterlik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Esnek olma ve hoşgörülü olma
B
Adil olma ve dürüst olma
C
Otoriter bir yapıya sahip olma
D
Espri yeteneğine sahip olma
E
Sosyal bir kişiliğe sahip olma
Soru 7
“En az kısıtlayıcı ortam” aşağıdakilerin hangisinde ifade edilmiştir?
Seçenekler
A
Özel eğitim
B
Kaynaştırma eğitimi
C
Kaynak öğretmen
D
Bireysel eğitim
E
Grup eğitimi
Soru 8
Kaynaştırma eğitimi öncelikli olarak aşağıdakilerden hangisine odaklanır?
Seçenekler
A
Bireyin fiziksel özelliklerini geliştirmesine
B
Bireyin sosyal özelliklerini geliştirmesine
C
Bireyin kapasitelerini kullanabilmesine
D
Bireyin duygusal özelliklerini geliştirmesine
E
Bireyin öz güvenini artırmasına
Soru 9
Bireyselleştirilmiş eğitim programları yoluyla öğrencilerin en büyük kazanımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Arkadaşlık ilişkileri gelişir.
B
Aile içi iletişimleri gelişir.
C
Başarıları artar.
D
Hızlarına göre eğitim almaları sağlanır.
E
Öğretmenleriyle iletişimleri gelişir.
Soru 10
Kaynaştırma eğitiminin başarılı olması aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilidir?
Seçenekler
A
Öğrencinin özrünün niteliği
B
Ailenin ekonomik durumu
C
Çocuğun arkadaş çevresi
D
İdarecilerin öğrenciye ilgisi
E
Öğretmenin özel eğitim donanımının yeterli olması
Soru 11
Öğretmenin kaynaştırma öğrencisine yönelik tutumu aşağıdakilerden en fazla hangisini etkiler?
Seçenekler
A
Öğrencilerin ailelerinin tutumlarını
B
Okul yönetiminin tutumunu
C
Okulun çevresin tutumunu
D
Sınıftaki diğer öğrencilerin tutumlarını
E
Okuldaki diğer öğretmenlerin tutumlarını
Soru 12
Kaynaştırma eğitiminin desteklenmesinde en önemli etmen aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kaynaştırma eğitiminin daha etkili olması
B
Kaynaştırma eğitimini yasaların zorunlu tutması
C
Ailelerin ısrarla bu eğitimi istemeleri
D
Kaynaştırma eğitiminin ekonomik olması
E
Yeterli uzman elemanın sağlanmış olması
Soru 13
En az kısıtlayıcı ortam aşağıdakilerin hangisinde ifade edilmiştir?
Seçenekler
A
Öğrencilerin serbest etkinliklere daha çok vakit ayırdıkları ortam
B
Öğrencinin normal akranlarıyla eğitim gereksinimlerinin en üst düzeyde karşılanacağı eğitim ortamı
C
Öğretmenlerin daha esnek davrandıkları eğitim ortam
D
Okula geliş ve gidiş saatlerinin esnek bırakıldığı ortam
E
Öğrencilerin gelişimlerini hızlandırıcı ev ödevlerinin verildiği ortam
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin aileye yönelik olarak yapacakları arasında yer alır?
Seçenekler
A
Ailelere çocukları hakkında yakınmalarda bulunmak
B
Çocukların yapamadıkları şeylere odaklanmak
C
Olumsuz özellikleri ön plana çıkararak ailelere şikâyette bulunmak
D
Öğrenilenleri nasıl pekiştireceklerini öğretmek
E
Öğrencilerin bir an önce okuldan almalarını önermek
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitimine katılan normal gelişim gösteren çocukların, kaynaştırma eğitimine katılmayan akranlarına göre kazandıkları beceriler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Kendinin tanıma düzeylerinin yükseldiği
B
Sosyal problemlerle başaçıkma becerilerinin arttığı
C
Saldırganlık düzeylerinda artış olduğu
D
Kabul ve hoşgörü özelliklerinin arttığı
E
Kendine güven düzeylerinde artış olduğu
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminin özel gereksinimli çocuğa sağladığı yararlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Kaynaştırma eğitimi, çocuğun bazı davranışları akranlarından öğrenmesine katkı sağlar.
B
Kaynaştırma eğitimi, toplumun engellilerin sorunlarını bilmesine katkı sağlar.
C
Kaynaştırma eğitimi, özel gereksinimli öğrencilerin durumu olduğu gibi kabullenmesine katkı sağlar.
D
Kaynaştırma eğitimi, çocuğun sosyal gelişimine katkı sağlar.
E
Kaynaştırma eğitimi, çocuğun gizil güçlerini kullanmaya yönelmesine katkı sağlar.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma sınıfına devam eden öğrencilerde öncelikle meydana gelen değişiklikler arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Öğrencilerin kendine güven duygusu gelişir.
B
Öğrencilerin takdir edilme isteği artar.
C
Öğrencilerin cesaretlerinde artış gözlenir.
D
Öğrencilerin sorumluluk alma özellikleri gelişir.
E
Öğrencilerin kıskançlık duygusu gelişir.
Ünite 7
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi zihinsel yetersizliği olan öğrencilerin akademik özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Dikkat süreleri kısa ve dikkatleri çok dağınıktır.
B
Yaşıtlarına göre çok sık hasta olurlar.
C
Görme, işitme ve ortopedik ek özürleri olabilir.
D
Basit ve karmaşık hareketleri uyum içinde yapmada zorlanırlar.
E
Yaşıtlarına göre kaslar gevşektir ve güç eksikliği vardır.
Soru 2
Bireysel olarak uygulanan standart testlerde, kişinin kronolojik yaşı, ölçülen zekâ düzeyi ve aldığı eğitim göz önünde bulundurulduğunda; okuma, matematik ve yazılı anlatımın, önemli ölçüde beklenenin altında olmasıdır.
Yukarıda bahsedilen özellikler hangi özel gereksinimli çocuk grubuna aittir?
Yukarıda bahsedilen özellikler hangi özel gereksinimli çocuk grubuna aittir?
Seçenekler
A
Zihinsel yetersizliği olanlar
B
Öğrenme güçlüğü olanlar
C
Görme yetersizliği olanlar
D
Üstün ve özel yetenekliler
E
İşitme yetersizliği olanlar
Soru 3
Özel gereksinimli öğrencilerin akranlarıyla birlikte genel eğitim sınıflarında eğitim görmelerine yönelik eğitim uygulaması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Örgün eğitim
B
Bütünleşik eğitim
C
Yaygın eğitim
D
Kaynaştırma eğitimi
E
Uzaktan eğitim
Soru 4
İşitme duyarlılığının kısmen veya tamamen yetersizliğinden dolayı konuşmayı edinmede ve dili kullanmada yaşanan olumsuzluğu tanımlamak için kullanılan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İşitme yetersizliği
B
İşitme engeli
C
İşitme kaybı
D
İşitmeyen birey
E
İşitme yetisi
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi zihinsel engelli bireylerin akademik özellikleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Akademik kavramları geç ve güç öğrenirler.
B
Basit konular için bile çok sayıda ve uzun tekrarlar gerektirir.
C
Dikkat süreleri kısa ve dağınıktır.
D
İlgilendikleri konu ne kadar çekici olursa olsun kısa sürelidir.
E
Konuşmada sorun yaşamazlar ve sözcüklerin yerinde kullanımı, doğru telaffuz etme, cümle kurma alanlarında güçlük yaşamazlar.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi zihinsel engelli bireylerin bedensel özellikleri arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Beden gelişimleri geri veya tamamen durmuş olabilir.
B
Zekâ özrünün getirdiği birtakım bedensel özellikler taşıyabilirler.
C
Baş yapıları farklılık gösterebilir.
D
Beden gelişimleri yaşıtlarıyla paralellik gösterir.
E
Basit ve karmaşık hareketleri uyum içinde yapmada zorlanırlar.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi zihinsel engelli bireylerin kişilik özellikleri arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Kendilerine güvenleri düşüktür.
B
Cesaretleri çok kolay kırılır.
C
Amaca ulaşmak için fazla çaba harcarlar.
D
Dostluk süreleri oldukça kısadır.
E
Kendi başlarına bir işe başlama arzuları yoktur.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi işitme engelli bireylerin bilişsel özellikleri arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Normal bir zekâya sahip olabilirler.
B
Konuşma ve öğrenme de belli ölçüde gerilik görülebilir.
C
İleri derecede işitme engeli bulunan çocukların yaşıtlarına göre belirgin bir zekâ geriliği gösterme ihtimalleri yüksektir.
D
İşitme engelli çocukların dil becerilerinde herhangi bir gerilik görülmez.
E
Düşüncelerini ifade etmede ve başkalarının düşüncelerini anlamada güçlük yaşarlar.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi görme engelli bireylerin genel özellikleri arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Görme engelli çocuklar çevredeki olayları ve nesneleri bütünüyle anlayamazlar.
B
Kavramsal gelişimleri, normal çocuklara oranla daha geridir.
C
Özellikle soyut kavramlarda başarı oranı düşüktür.
D
Görme engelli çocuklarda engelinden dolayı göz-el koordinasyonu yoktur.
E
Kavram, soyutlama ve sınıflama özellikleri yaşıtlarıyla aynı düzeydedir.
Soru 10
Özel Öğrenme güçlüğü ile ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi söylenebilir?
Seçenekler
A
Özel öğrenme güçlüğü doğuştan gelen bir anormalliktir.
B
Görme veya işitme sorununa bağlı olarak ortaya çıkar.
C
Zekâ gelişimine bağlı olarak ortaya çıkmaktadır.
D
Eğitimdeki aksamalar ve sık okul değişikliği ile ortaya çıkar.
E
Özel öğrenme güçlüğü her çocukta aynı şekilde ortaya çıkar.
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi ortopedik engelli çocukların genel özelliklerinden değildir?
Seçenekler
A
Bağımsız hareket edebilme becerileri sınırlıdır.
B
Devimsel koordinasyonları sınırlıdır.
C
Hareketten çekinir, pasif kalmayı tercih ederler.
D
Uyum, konuşma ve öğrenme güçlükleri de görülebilir.
E
Benlik saygıları engel durumundan etkilenmez.
Soru 12
Aşağıdaki ifadelerden hangisi ayrıştırılmış eğitim uygulaması için söylenebilir?
Seçenekler
A
Kaynaştırma öğrencilerine yönelik bir uygulamadır.
B
Kaynaştırma eğitimini daha etkili kılmak üzere uygulanan destek eğitim uygulamaları içerir.
C
Kaynaştırma eğitiminin tamamlayıcısıdır.
D
Özel yetiştirilmiş öğretmenler tarafından özel gereksinimli öğrencilere yönelik olarak sunulan eğitimdir.
E
Öğretmenler tarafından özel gereksinimli öğrenciler için sınıf içinde sunulan eğitim uygulamasını içermektedir.
Soru 13
Aşağıdakilerin hangisinde kaynaştırma eğitiminin amacı doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Özel gereksinimli öğrencilerin akademik başarısını artırmaya yönelik destek uygulamaları sunmak
B
Özel gereksinimli öğrencilerin konu alanı eksiklerini tamamlamak
C
Özel gereksinimli öğrencilerin normal akranları ile etkileşime girerek sosyal becerilerinin geliştirilmesi
D
Özel gereksinimli öğrencilerin engel durumundan kaynaklanan dezavantajlarını ortadan kaldırmaya yönelik uygulamalar
E
Özel gereksinimli öğrencileri kendi aralarında kaynaştırmaya yönelik eğitsel uygulamalar
Soru 14
Zihinsel engeli bulunan çocukların akademik özelliklerine ilişkin olarak aşağıda verilenlerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Akademik kavramları geç ve güç öğrenirler.
B
Dikkat süreleri oldukça kısadır.
C
Soyut kavramları daha kolay öğrenirler.
D
Öğrendiklerini başka alanlara aktarmakta zayıftırlar.
E
Zaman kavramları geç oluşur.
Soru 15
Belli bir mesafeden görme ve ayrıntıları ayırt edebilme yetisi olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Görme alanı
B
Görme keskinliği
C
Görme duyarlığı
D
Görme engeli
E
Görme yetisi
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi zihinsel engelli çocukların bedensel ve motor özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Basit ve karmaşık hareketleri uyum içinde yapmada zorlanırlar.
B
Baş yapıları farklılık gösterebilir.
C
Yaşıtlarına göre çok sık hasta olurlar.
D
Yaşıtlarına göre kasları gevşektir ve güç eksiklikleri vardır.
E
Dikkat süreleri kısadır ve dikkatleri çok dağınıktır.
Soru 17
.............. bir bireyin işitme testinden aldığı sonuçlar kabul edilen normal işitme değerlerinden belirli derecede farklı olduğunda ortaya çıkmaktadır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
İşitme yetersizliği
B
İşitme kaybı
C
İşitme engeli
D
İşitemeyen birey
E
Ağır işiten birey
Soru 18
....................... görme keskinliği 20/70 ile 20/200 arasında olan ve gözlük, büyüteç gibi yardımcı araçlarla veya büyük puntolu yazılar, aydınlatma, zıtlık, çevre düzenlemeleri vb. materyallere ve düzenlemelerle görme gücünden yararlanabilen kişidir.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Kör
B
Az gören birey
C
Görme yetersizliği
D
Eğitsel açıdan kör
E
Eğitsel açıdan az gören
Soru 19
Hangi engel türüne sahip olan bireyler kavram, soyutlama ve sınıflama gelişimi açısından yaşıtlarından hep geride kalmaktadır?
Seçenekler
A
Özel öğrenme güçlüğü
B
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu
C
Dil ve konuşma güçlüğü
D
Bedensel yetersizliği
E
Görme yetersizliği
Ünite 8
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi bireylerin uygun eğitim ortamına yerleştirilmesinde dikkate alınacak hususlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Yerleştirme kararında velinin yazılı görüşü dikkate alınır.
B
Yerleştirme bireyin ikamet adresine göre mümkün olan en yakın okula yapılır.
C
Yerleştirme kararına, bireyin velisi karar tarihinden itibaren itiraz edebilir.
D
Yerleştirme çok sınırlandırılmış ortamdan az sınırlandırılmış ortama doğru yapılır.
E
Eğitimin her aşamasında, bireyin gelişimine göre yeni bir okula veya kuruma yerleştirilmesi kararı alınır.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminde rehber öğretmenin görevleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Sınıfın derslerini, programda belirtilen esaslara göre planlamak
B
Öğretmenler ve ailelerle iş birliği yaparak öğrenciler için bireysel gelişim raporu düzenlemek
C
Kanun ve yönetmeliklere göre okulda düzen sağlamak ve personeli denetlemek
D
Öğrencilerin eğitim performansları ve ihtiyaçları doğrultusunda birebir eğitim yapmak
E
Öğrencilerin yetersizlik türünü dikkate alarak gerekli öğretim materyallerini hazırlamak
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma öğrencileri için kullanılan eğitsel değerlendirme isteği formunda sosyal beceriler arasında yer alır?
Seçenekler
A
Bağımsız olarak oturma
B
Tuvalet ihtiyacını giderme
C
El-göz koordinasyonunu sağlama
D
Başkalarına yardım etme
E
Kalemi uygun şekilde tutma
Soru 4
Özel eğitime gereksinimi olan bir öğrencinin eğitsel değerlendirme ve tanılama sonucuna göre en az sınırlandırılmış eğitim ortamı ve özel eğitim hizmetine karar verilerek eğitim planı ve özel eğitim değerlendirme kurul raporunun hazırlanması süreci aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tanılama
B
Yerleştirme
C
Yönlendirme
D
Kaynaştırma
E
Bütünleştirme
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli öğrencilerin akranlarıyla birlikte genel eğitim sınıflarında eğitim görmelerini içeren eğitim uygulamasıdır?
Seçenekler
A
Örgün eğitim
B
Bütünleşik eğitim
C
Yaygın eğitim
D
Kaynaştırma eğitimi
E
Uzaktan eğitim
Soru 6
Aşağıdakilerden hanisi özel eğitim değerlendirme kurulunun yerleştirme işlemleri ile olarak görev alanı içerisinde yer almaz?
Seçenekler
A
Özel eğitim kurulu öğrenciyi uygun bir resmî okula ya da kuruma yerleştirir.
B
Kurul, öğrenciyi eğitim gördüğü okula yönlendirebilir.
C
Kurul, öğrenciyi eğitim gördüğü okul dışında başka bir okula yönlendirebilir.
D
Kurul, öğrencinin gideceği okulu ailenin takdirine bırakır.
E
Kurul, öğrenciyi evine en yakın okula yerleştirir.
Soru 7
Bireyin uygun bir eğitim ortamına yerleştirilmesinde aşağıdaki esaslardan hangisi göz önünde bulundurulmaz?
Seçenekler
A
Özel eğitime ihtiyacı olan birey, normal akranlarının yanına yerleştirilir.
B
Yerleştirme yapılırken öğrencinin yetersizlik düzeyi ve türüyle genel gelişim özellikleri göz önünde bulundurulur.
C
Bireyin yerleşeceği okulun fiziki ve personel durumu göz önünde bulundurulur.
D
İkamet adresine en yakın okula bireyin kaydı yapılır.
E
Birey, ailenin isteğiyle eğitim hayatından muaf tutulabilir.
Soru 8
Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu'nun kaynaştırma uygulaması için vermiş olduğu karara aile hangi süre içerisinde itiraz edebilir?
Seçenekler
A
Karar tarihinden itibaren
B
Karar tarihinden 1 hafta sonra
C
Karar tarihinden 2 hafta sonra
D
Karar tarihinden 1 ay sonra
E
Hiçbir zaman itiraz edemez
Soru 9
Özel eğitim değerlendirme kurulunun kaynaştırma uygulaması için vermiş olduğu karara okul idaresi veya BEP komisyonu hangi süre içerisinde itiraz edebilir?
Seçenekler
A
Karar tarihinden itibaren
B
Karar tarihinden 1 hafta sonra
C
Karar tarihinden 2 hafta sonra
D
Karar tarihinden itibaren 70 iş günü içerisinde
E
Karar tarihinden itibaren 30 iş günü içerisinde
Soru 10
Kaynaştırma eğitiminde bireylerin gelişimlerinin izlenmesi ve amaçların gerçekleşme düzeylerinin belirlenmesi bakımından eğitim planları hangi sürelerde gözden geçirilir?
Seçenekler
A
6 ayda bir
B
Yılda bir
C
2 yılda bir
D
3 yılda bir
E
Her dönem
Soru 11
Aşağıdakilerin hangisinin bir öğrenciyi eğitsel tanılama için rehberlik araştırma merkezine yönlendirme yetkisi bulunmaz?
Seçenekler
A
Okul müdürü
B
Psikolojik danışman
C
Sınıf öğretmeni
D
Aile
E
Müdür yardımcısı
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi özel eğitim değerlendirme kurulunun görevlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Birey için en az sınırlandırılmış eğitim ortamı ve özel eğitim hizmetine ilişkin önerilerde bulunmak
B
Özel eğitim için eğitim planlarını hazırlamak
C
Bireyin alacağı destek eğitimin türüne ve süresine karar vermek
D
Bireye özel eğitim ortamını, destek eğitim hizmetini ve eğitim planını hazırlamak
E
Kaynaştırma eğitimine ek olarak destek eğitim faaliyeti planlamak
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi özel eğitim değerlendirme kurulunun görevlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin ailelerine yönelik aile eğitimi hizmetlerini planlamak
B
Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin bireysel gelişimini değerlendirmek üzere formlar hazırlanmasında BEP geliştirme birimiyle, öğretmenler ve ilgili personel ile iş birliği yapmak
C
Öğretmenler ve ailelerle iş birliği yaparak öğrenciler için bireysel gelişim raporu düzenlemek
D
Kaynaştırma eğitimine alınan öğrencilere destek eğitim düzenlemek
E
Öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarının karşılanması amacıyla rehberlik ve danışma hizmetleri yürütme komisyonu, BEP geliştirme birimi, izleme ve yöneltme kurulu ve öğretmenlerle iş birliği yapmak
Soru 14
Türkiye’de özel gereksinimli öğrencilerin tanılama, yerleştirme ve eğitim süreçlerini düzenleyen yönetmelik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri Yönetmeliği
B
Özel Gereksinimli Öğrenciler Yönetmeliği
C
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği
D
Kaynaştırma Eğitimi Yönetmeliği
E
Özel Alt Sınıflar Yönetmeliği
Soru 15
Özel gereksinimli öğrencilerin uygun resmî okul veya kuruma yerleştirilmesinde esas alınan rapor aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sınıf öğretmeni tarafından hazırlanan ön inceleme raporu
B
Rehber öğretmen tarafından hazırlanan inceleme raporu
C
Okul yönetimi tarafından hazırlanan yönlendirme raporu
D
Rehberlik araştırma merkezi tarafından hazırlanan inceleme raporu
E
Özel eğitim değerlendirme kurulu tarafından hazırlanan rapor
Soru 16
Kaynaştırma eğitimine alınan çocukların gelişimlerinin izlenmesi, önerilen özel eğitim hizmetlerinin uygunluğunun ve BEP planlarında belirlenen amaçların gerçekleşme düzeylerinin belirlenebilmesi için bu çocukların kaç yılda bir değerlendirmeye alınması gerekmektedir?
Seçenekler
A
Her dönem sonu yapılır.
B
Her yıl yapılır.
C
İki yılda bir yapılır.
D
Üç yılda bir yapılır.
E
Dört yılda bir yapılır.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi okul rehber öğretmeninin kaynaştırma öğrencileri ile ilgili sorumlulukları arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Kaynaştırma öğrencilerinin ailelerine yönelik olarak eğitim faaliyetleri düzenlemek
B
Özel eğitime ihtiyacı olduğu düşünülen öğrenciler için gerekli olan süreçleri takip etmek
C
Özel gereksinimli öğrenciler için bireysel gelişim raporları düzenlemek
D
Okulda kaynaştırma öğrencileri için çeşitli birimler ile iş birliği yapmak
E
Kaynaştırma öğrencileri için eğitim programları hazırlamak
Soru 18
I. Yönlendirme
II. Yerleştirme
III. İzleme
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'nde özel gereksinimli çocuklara yönelik uygulama süreçlerindendir?
II. Yerleştirme
III. İzleme
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'nde özel gereksinimli çocuklara yönelik uygulama süreçlerindendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Ünite 9
Soru 1
Yetersizlikleri olmayan bireylerin istekleri doğrultusunda çevrelerindeki kaynaştırma uygulaması yapan özel eğitim okullarında açılacak sınıflara kayıt yaptırması hangi kaynaştırma türüdür?
Seçenekler
A
Tersine kaynaştırma
B
Tam zamanlı kaynaştırma
C
Yarı zamanlı kaynaştırma
D
Kısmi zamanlı kaynaştırma
E
Sınırlandırılmış zamanlı kaynaştırma
Soru 2
Aşağıda yer alan okul öncesi eğitim kurumları ve hizmet verdikleri yaş grupları eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
0-36 aylık çocuklara sağlıklı bakım veren ve çalışan annelere destek olan kurum - Kreş
B
36-66 ay arası çocukların eğitimi amacıyla açılan okullar - Ana okulu
C
28-88 ay arası çocukların eğitimi amacıyla örgün ve yaygın eğitim kurumları bünyesinde açılan sınıf - Ana sınıfı
D
48-66 ay arası çocukların eğitimi amacıyla örgün ve yaygın eğitim kurumları bünyesinde açılan sınıf - Ana sınıfı
E
36-66 ay arası çocukların eğitimi amacıyla okul öncesi eğitimle ilgili program uygulayan mesleki ve teknik öğretim kurumları bünyesinde açılan sınıf - Uygulama sınıfı
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi belli bir yaş grubundaki bireylere, millî eğitimin amaçlarına göre hazırlanmış eğitim programlarıyla okul çatısı altında düzenli olarak yapılan eğitimdir?
Seçenekler
A
Eğitim
B
Örgün eğitim
C
Yaygın eğitim
D
Formal eğitim
E
İnformal eğitim
Soru 4
Bir plana bağlı olmaksızın genelde gözlem ve taklit yoluyla yapılan eğitim etkinliklerine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Formel eğitim
B
İnformel eğitim
C
Örgün eğitim
D
Yaygın eğitim
E
Eğitim
Soru 5
Aşağıda verilen eğitim ortamlarından hangisi “en az kısıtlayıcı ortam” düzeyine en yakındır?
Seçenekler
A
Kısmi Zamanlı Özel Eğitim Sınıfı
B
Özel Eğitim Sınıfı
C
Genel Eğitim Sınıfı
D
Evde Eğitim
E
Kaynak Oda
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim ortamı düzenlenirken dikkat edilmesi gereken hususlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Çocukların grup çalışmaları için yeterli ortam hazırlanmalıdır.
B
Çocuklar yardım almadan malzemelere ulaşabilmelidirler.
C
Ortam çocukların yaratıcılıklarını ve rahat çalışmalarını sağlayacak şekilde düzenlenmiş olmalıdır.
D
Büyük kas hareketleri gerektiren etkinlikler için yeterli ortam hazırlanmalıdır.
E
Eğitim ortamında bilgisayar ve laboratuvar kullanımına olanak sağlayacak düzenlemeler yapılmalıdır.
Soru 7
Çocukların eğitimi amacıyla okul öncesi eğitimle ilgili program uygulayan “uygulama sınıfları” aşağıdaki kurumlardan hangisinin bünyesinde açılmaktadır?
Seçenekler
A
Mesleki ve Teknik Okullar
B
Rehberlik Araştırma Merkezi
C
Milli Eğitim Müdürlükleri
D
Özel Eğitim Okulları
E
İlköğretim Okulları
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma yoluyla eğitimin farklı uygulama modellerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Tam Zamanlı Kaynaştırma
B
Bütüncül Kaynaştırma
C
Kısmi Zamanlı Kaynaştırma
D
Yarı Zamanlı Kaynaştırma
E
Tersine Kaynaştırma
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisinde, okul öncesi eğitim kurumlarında özel eğitime ihtiyacı olan bireyin bulunduğu sınıfın ideal mevcudu ile ilgili doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
İki bireyin bulunduğu sınıfta 10, bir bireyin bulunduğu sınıfta 20 öğrenciyi geçmemeli.
B
İki bireyin bulunduğu sınıfta 15, bir bireyin bulunduğu sınıfta 25 öğrenciyi geçmemeli.
C
İki bireyin bulunduğu sınıfta 20, bir bireyin bulunduğu sınıfta 30 öğrenciyi geçmemeli.
D
İki bireyin bulunduğu sınıfta 25, bir bireyin bulunduğu sınıfta 35 öğrenciyi geçmemeli.
E
İki bireyin bulunduğu sınıfta 30, bir bireyin bulunduğu sınıfta 40 öğrenciyi geçmemeli.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi ilköğretimin amaçlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Öğrencileri hayata ve üst öğrenime hazırlamak
B
İlköğretime devam eden her çocuğa iyi bir vatandaş olması için gerekli temel bilgi, beceri, davranış ve alışkanlıkları kazandırmak
C
Her çocuğu millî ahlak anlayışına uygun olarak yetiştirmek
D
Öğrencilerin ilgi, istidat ve kabiliyetleri yönünden yetiştirmek
E
Çocukların ilkokula hazır hâle gelmelerinde yardımcı olmak
Soru 11
Birleştirilmiş sınıf uygulaması yapılan okullar hariç tam zamanlı kaynaştırma / bütünleştirme yoluyla eğitim uygulaması yapılan okullarda özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin sayısı her bir şubede en fazla kaç olabilir?
Seçenekler
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Soru 12
Özel eğitime ihtiyacı olan bireyin ilköğretime kayıt yaptırırken izleyeceği yol aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Önce okula kaydı yapılır, daha sonra ilgili birimlere yönlendirilir.
B
Rehberlik araştırma merkezinden rapor alınarak okula kaydı yapılır.
C
Önce hastane raporu alınır, sonra okula kaydı yapılır.
D
Sağlık muayenesinden sonra rehberlik araştırma merkezine yönlendirilir, sonra da okula kaydı yapılır.
E
İlçe milli eğitim müdürlüğü incelemesinden sonra okula kaydı yapılır
Soru 13
Zorunlu ilköğretim çağı yaşı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
7-14
B
6-14
C
6-13
D
5-14
E
5-13
Soru 14
……………..; çeşitli bilgi, beceri ve alışkanlıkların belli amaçlara göre düzenli bir biçimde kazandırıldığı eğitim kurumlarıdır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Eğitim
B
Okul
C
Kültürleme
D
Kaynaştırma
E
İnsan
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitim kurumları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Oyun odası
B
Anaokulu
C
Çocuk yuvası
D
Ana sınıfı
E
Kreş
Soru 16
İlkokulların birinci sınıfına velisinin yazılı isteğine gerek olmadan, kayıtların yapıldığı yılın eylül ayı sonu itibarıyla kaç ayını dolduran çocukların kaydı yapılır?
Seçenekler
A
62
B
63
C
64
D
65
E
66
Soru 17
Özel gereksinimi olan öğrenciler için farklı eğitsel ortamlar dikkate alındığında kısıtlılık derecesi en fazla olan ortam aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Genel eğitim sınıfı
B
Özel eğitim sınıfı
C
Evde eğitim
D
Hastane
E
Tam zamanlı özel eğitim sınıfı
Soru 18
Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencinin özel sınıfa kaydolduğu ve başarılı olabileceği derslerde kaynaştırma sınıfında eğitim aldığı kaynaştırma türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bütüncül kaynaştırma
B
Kısmi zamanlı kaynaştırma
C
Tersine kaynaştırma
D
Tam zamanlı kaynaştırma
E
Yarı zamanlı kaynaştırma
Soru 19
............. bireyin davranışında kendi yaşantısı yoluyla ve kasıtlı olarak istendik değişme meydana getirme sürecidir.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Eğitim
B
İnformel Eğitim
C
Formel Eğitim
D
Örgün Eğitim
E
Kaynaştırma Eğitimi
Ünite 10
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi örgün eğitim kurumlarında uygulanan sınıf dışı kaynaştırma destek eğitim hizmetlerindendir?
Seçenekler
A
Danışman yardımı ile yapılan destek hizmetleri
B
Rehber öğretmen ile yapılan destek hizmetleri
C
Özel eğitim öğretmeni yardımı ile yapılan destek hizmetleri
D
Yardımcı öğretmen ile yapılan destek hizmetleri
E
Gezici özel eğitim öğretmeni ile yapılan destek hizmetleri
Soru 2
I. Araç-gereç temini
II. Özel ders materyallerinin hazırlanması
III. Araştırma ve barındırma ortamlarının düzenlenmesi
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Yükseköğretim Kurumları Engelliler Danışma ve Koordinasyon Yönetmeliği’nin 12. Maddesinde yer alan yükseköğretim kurumları engelli öğrenci birimlerinin görevleri arasında yer alır?
II. Özel ders materyallerinin hazırlanması
III. Araştırma ve barındırma ortamlarının düzenlenmesi
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Yükseköğretim Kurumları Engelliler Danışma ve Koordinasyon Yönetmeliği’nin 12. Maddesinde yer alan yükseköğretim kurumları engelli öğrenci birimlerinin görevleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi örgün eğitimde kaynaştırma öğrencileri için yapılabilecek fiziksel ortam ve çevreye yönelik düzenlemeler arasında yer alır?
Seçenekler
A
Engelli öğrenciler için spor imkânları sağlamak
B
Sosyal kaynaşmanın sağlanması için önlemler almak
C
Çok katlı eğitim binalarında bedensel engelli asansörü bulundurmak
D
Engelli öğrencilerle ilgilenecek sorumlu personelin teminini sağlamak
E
Engelle ilgili dezavantajlara karşı sınav yönetmeliklerinde düzenlemeler yapmak
Soru 4
Ortaöğretim kurumlarında özel eğitim hizmetleri ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Özel eğitime ihtiyacı olan bireyler ortaöğretimlerini, öncelikle kaynaştırma uygulamaları yoluyla akranları ile bir arada sürdürebilirler.
B
Özel eğitime ihtiyacı olan bireyler ortaöğretimlerini, akranları ile bir arada genel ve mesleki ortaöğretim kurumlarında sürdürürler.
C
Merkezî sınavla öğrenci almayan genel, mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarına yönlendirme kararı alınan kaynaştırma öğrencisinin yatılı okulların pansiyonlarına Bakanlıkça sınavsız yerleştirilirler.
D
İlköğretimlerini tamamlayan ancak çeşitli nedenlerle ortaöğretime devam edemeyenler ise uzaktan öğretim yoluyla eğitimlerini sürdürebilirler.
E
Tam zamanlı kaynaştırma / bütünleştirme yoluyla eğitim uygulaması yapılan okullarda özel eğitim ihtiyacı olan bireyler, sınıflara ve her bir şubede 4 öğrenciyi geçmeyecek şekilde yerleştirilir.
Soru 5
Aşağıdaki okul türlerinden hangisi yükseköğretim kurumlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Fakülteler
B
Anadolu teknik liseleri mesleki ve teknik eğitim merkezleri
C
Enstitüler
D
Araştırma ve uygulama merkezleri
E
Konservatuarlar
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 7. Maddesinde belirtilen ortaöğretim kurumlarının amaçlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Öğrencileri ortaöğretim düzeyinde ortak bir genel kültür vererek yükseköğretime, mesleğe, hayata ve iş alanlarına hazırlamak
B
Öğrencilerin dünyadaki gelişme ve değişmeleri izleyebilecek düzeyde yabancı dil öğrenebilmelerini sağlamak
C
Hayat boyu öğrenmenin bireylere benimsetilmesine yardımcı olmak
D
Bilgi ve teknoloji üretmek, bilim verilerini yayma konusunda öğrenciye yardımcı olmak
E
Öğrencilerin öz güven, öz denetim ve sorumluluk duygularının geliştirilmesine yardımcı olmak
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi ortaöğretim kurumlarının fiziki ortamları düzenlenirken dikkat edilmesi gereken hususlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Derslikler yönetim ve hizmet odasına dönüştürülebilir.
B
Okul binaları, tesisleri ve bahçesi engelli bireylerin ulaşabilirlik gereklerine uygun olarak düzenlenir.
C
Derslik donatımları; öğrenci sayısı, yaş ve gelişim durumları ile engelli bireylerin özel durumları dikkate alınarak yapılır.
D
Okullarda resim ve müzik odası veya derslikleri oluşturulabilir.
E
Kaynaştırma uygulamaları yoluyla eğitimlerine devam eden öğrencilerle üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilere ihtiyaç duydukları alanlarda destek eğitim hizmetleri verilmesi için okulun bünyesinde destek eğitim odası açılır.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi ortaöğretim kurumlarında görevlendirilecek personelden biri değildir?
Seçenekler
A
Sınıf öğretmeni
B
Rehber öğretmen
C
Memur
D
Usta öğretici
E
Teknisyen
Soru 9
Millî eğitim sistemi çerçevesinde, lisans öncesi, lisans ve lisansüstü seviyelerde öğrenci yetiştiren kurumlar olarak tanımlanan yapı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İlköğretim
B
Ortaöğretim
C
Yükseköğretim
D
Özel öğretim
E
Okul öncesi öğretim
Soru 10
Yükseköğretim bünyesinde kurulan Engelliler Danışma ve Koordinasyon Merkezinin çalışma usul ve esasların oluşturulmasında aşağıdaki kurumların hangisi katkı sağlar?
Seçenekler
A
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi
B
Ulaştırma Bakanlığı
C
Milli Eğitim Bakanlığı
D
Gençlik ve Spor Bakanlığı
E
Engelliler Dayanışma ve Yardımlaşma Derneği
Soru 11
Engelli üniversite öğrencilerinin öğrenim hayatlarını kolaylaştırabilmek için Yükseköğretim Kurulu bünyesinde araç-gereç temini, özel ders materyallerinin hazırlanması, engellilere uygun eğitim, araştırma ve barındırma ortamlarının hazırlanmasının temini gibi konularda çalışma yapmak üzere kurulan merkezin adı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Özel Öğretim Merkezi
B
Engelliler Danışma ve Koordinasyon Merkezi
C
Üniversite Dayanışma ve Yardımlaşma Merkezi
D
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi
E
Strateji Geliştirme Merkezi
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminin başarılı olabilmesi için kaynaştırma öğrencilerinin aileleriyle yapılabilecek etkinliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Ailelerle düzenli toplantılar yapmak
B
Aileleri bilgilendirici konferanslar, seminerler düzenlemek
C
Kaynaştırma eğitiminin her aşamasında aileyi işe katmak
D
Ailelerle boş zaman etkinliği olarak piknik düzenlemek
E
Çocuğundaki gelişmeleri aileyle paylaşmak
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi yükseköğretimde yapılabilecek akademik eğitim seviyesinde kaynaştırmanın gerçekleşebilmesine ilişkin düzenlemelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Mesleğe hazırlayıcı danışmanlık
B
Engelli öğrenciler için spor imkânları sağlama
C
Engelli öğrencilerle ilgilenmek adına kurulacak bir merkez ve bu merkezden sorumlu personelin temini
D
Engelli öğrencilerin ulaşım ve yurt gibi ihtiyaçlarına dair gerekli önlemlerin alınması ve yatırımların yapılması
E
Engelli öğrencilerin sınavlarda daha başarılı olabilmesi için sınav sonuçlarına 10-20 puan arası ekleme yapılması
Soru 14
Ortaöğretim kurumlarını, genel ve mesleki-teknik ortaöğretim kurumları olmak üzere iki gruba ayırarak da sınıflandırılabilir.
Aşağıdaki ortaöğretim kurumlarından hangisi mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları arasında yer alır?
Aşağıdaki ortaöğretim kurumlarından hangisi mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları arasında yer alır?
Seçenekler
A
Fen liseleri
B
Din öğretimi okulları
C
Özel liseler
D
Anadolu liseleri
E
Anadolu güzel sanatlar lisesi
Soru 15
Aşağıdaki personellerden hangisi ortaöğretim kurumlarında görevlendirilecek personeller arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Kurum avukatı
B
Rehber öğretmen
C
Usta öğretici
D
Hemşire
E
Şoför
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitimi uygulanan örgün eğitim kurumlarında fiziksel ortam ve çevre düzenine ilişkin düzenlemeler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Bina girişlerinde rampalar bulunmalı
B
Çok katlı eğitim binalarında bedensel engelli asansörü bulunmalı
C
Cam kapılar ve camlı yüzey ara bölmeleri yatay bant şeklinde işaretlenmelidir
D
Binaların içi ve dış duvarlarının, kapıların kesişen kenarlarının yuvarlak hatlı olmalı
E
Yazı tahtaları yerden 150 santimetre yükseklikte olmalı
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi yükseköğretim kurumlarında bulunması gereken engelli öğrencilerle ilgili bir birimdir?
Seçenekler
A
Engelliler Danışma ve Koordinasyon Merkezi
B
Engelli Öğrenciler Komisyonu
C
ÖSYM Engelli Öğrenciler Danışma ve Koordinasyon Birimi
D
Engelli Öğrenci Birimi
E
Engelli Öğrenciler Danışma ve Koordinasyon Birimi
Soru 18
Üniversitede engelli öğrenciler için yapılabilecek düzenlemeler ve destek uygulamaları ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Sınıflara ve binalara girişte gerçek anlamda bariyersiz bir ortamın sağlanması
B
Görme engelli öğrenciler için verilen dersin aynı zamanda kabartma yazıya adapte edilmiş bir skript yoluyla verilmesi
C
Konuşmaları yazılı metne çevirecek bilgisayar desteğinin sağlanması
D
Sınav yönetmeliğine göre sınavların yazılı yapılması
E
Ders öncesi ve sonrasında engelli öğrenciyi derse hazırlayacak ve öğrenilen bilgiyi kontrol edebilecek desteğin sağlanması
Soru 19
Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 21. maddesinde ortaöğretim kurumlarına kayıt yaptıracak olanlarda aşağıdaki şartlardan hangisi aranır?
Seçenekler
A
18 yaşını bitirmemiş olmalıdır.
B
İkamet adres bilgileri esas alınmaz.
C
Evli olanların kayıtları yapılır.
D
Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin kayıtlarında millî eğitim müdürlüklerince gerekli tedbirler alınmaz.
E
Özel eğitim ihtiyacı olan bireyler her bir şubede en az 3 öğrenci olacak şekilde yerleştirilir.
Ünite 11
Soru 1
Özel gereksinimli olan öğrencilere topluma entegre edilmelerine yönelik olarak verilen eğitimin adı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Soğutma eğitimi
B
Isındırma eğitimi
C
Kaynatma eğitimi
D
Kaynaştırma eğitimi
E
Kolaylaştırma eğitimi
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli öğrencilere ilave eğitim verilmesi için gerekli bir ortamdır?
Seçenekler
A
Öğretmenler odası
B
İdarecilerin odaları
C
Destek eğitim odası
D
Okul müdürünün odası
E
Okul çalışanlarının odası
Soru 3
Sadece dezavantajlı öğrenciler değil, bazen normal öğrenciler de dezavantajlılardan oluşan okul ve sınıflara gidip kayıt yaptırarak orada eğitimini sürdürebilir.
Bu açıklamaya uyan seçenek aşağıdakilerden hangisidir?
Bu açıklamaya uyan seçenek aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kaynaştırma
B
Kamaştırma
C
Yaklaştırma
D
Uzaklaştırma
E
Tersine kaynaştırma
Soru 4
Aşağıdaki seçeneklerin hangisi bir kaynaştırma eğitimi türüdür?
Seçenekler
A
Esnek zamanlı kaynaştırma
B
Doğrusal kaynaştırma
C
İç içe kaynaştırma
D
Tek yönlü kaynaştırma
E
Tam zamanlı kaynaştırma
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitimi türlerinden biridir?
Seçenekler
A
Çeyrek zamanlı kaynaştırma
B
Yarı zamanlı kaynaştırma
C
Uzun zamanlı kaynaştırma
D
Serbest zamanlı kaynaştırma
E
Kısa süreli kaynaştırma
Soru 6
Değişim; kalıtım + çevrenin ürünüdür. Ancak her değişim gelişme olmayabilir. Değişimin gelişme olabilmesi için aşağıdaki seçeneklerde verilenlerin hangisi olmalıdır?
Seçenekler
A
İleriye ve tekâmül adına olmalıdır.
B
Hep ileriye doğru yaşanmayabilir.
C
Aralıklı olmalıdır.
D
Zaman aşımı olmalıdır.
E
Zamanla sınırlı olmalıdır
Soru 7
Her tür ve kademedeki resmî veya özel eğitim kurumlarına devam eden öğrencilerin eğitim planı her yıl kimler tarafından yenilenir/hazırlanır?
Seçenekler
A
Her tür ve kademedeki resmî veya özel eğitim kurumlarına devam eden öğrencilerin eğitim planı her yıl il valiliklerince yenilenir.
B
Her tür ve kademedeki resmî veya özel eğitim kurumlarına devam eden öğrencilerin eğitim planı her yıl yerel yönetimlerce hazırlanır.
C
Her tür ve kademedeki resmî veya özel eğitim kurumlarına devam eden öğrencilerin eğitim planı her yıl okul müdürlüklerince yapılır.
D
Her tür ve kademedeki resmî veya özel eğitim kurumlarına devam eden öğrencilerin eğitim planı her yıl, Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) geliştirme birimi tarafından yenilenir.
E
Her tür ve kademedeki resmî veya özel eğitim kurumlarına devam eden öğrencilerin eğitim planı her yıl üniversiteler tarafından yenilenir.
Soru 8
Eğitim programlarının kalitesi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Seçenekler
A
Eğitim programlarının ve sisteminin kalitesi Ailelerin ekonomik düzeyleri ile ilgilidir.
B
Eğitim programlarının ve sisteminin kalitesi Sadece öğretenlerle alâkalıdır.
C
Eğitim programlarının ve sisteminin kalitesi, her durumda ulaşılabilirlik ve fırsat eşitliğinin sağlanabilmiş olması boyutuyla her bir bireyi topluma kazandırması düzeyine bağlıdır.
D
Eğitim programlarının ve sisteminin kalitesi daha önceki program ve uygulamalara atıfta bulunmasıyla ilgilidir.
E
Eğitim programlarının ve sisteminin kalitesi esneklik ve modülerliğe bağlı değildir.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminin başarısı açısından daha önemlidir?
Seçenekler
A
Kaynaştırma eğitiminin başarılı gerçekleşmesinde okul-aile iş birliği ve aile katılımı her zaman önemli olmayabilir.
B
Kaynaştırma eğitiminin başarılı gerçekleşmesinde ailenin ekonomik yapısı en etkili faktördür.
C
Kaynaştırma eğitiminin başarılı gerçekleşmesinde tatil yapma alışkanlığı önemlidir.
D
Kaynaştırma eğitiminin başarılı gerçekleşmesinde okul-aile iş birliği ve aile katılımı da oldukça önemlidir.
E
Kaynaştırma eğitiminin başarılı gerçekleşmesinde okul-aile iş birliği ve aile katılımı gerekmez.
Soru 10
Tersine kaynaştırma uygulamalarının en önemli kazanımlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sempati farklılıkların fark edilmesi
B
Empati becerisi ve farkındalık düzeyi
C
Kendi durumlarının ayrıcalıklı olduğunun hissettirilmesi
D
Kendi durumuyla gururlanma
E
Kendini onlardan soyutlama
Soru 11
Özel eğitimin temel koşulu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Genel eğitim okullarında eğitim
B
Destek hizmetler
C
İlişkili hizmetler
D
Bireyselleştirilmiş eğitim programları
E
Özel eğitim okullarında eğitim
Soru 12
Aşağıda verilen seçeneklerin hangisi özel eğitimle farklılıklar arasındaki ilişkiyi daha doğru belirler?
Seçenekler
A
Bedensel özelliklerdeki farklılıklar bireyin özel eğitime ihtiyacı olduğunu ifade eder
B
Daha çok öğrenme özelliklerindeki farklılıklar Çocuğun özel eğitime ihtiyaç duyduğu anlamına gelir
C
Her farklılık çocuğa illa da bir özel eğitim verileceği anlamına gelmez
D
Tüm farklılıklar çocuğun özel eğitim ihtiyacını belirler
E
Davranış özelliklerindeki farklılıklar çocuğun özel eğitime gereksinimi olacağı anlamına gelir
Soru 13
Öğrenme ve davranış sorunu olan öğrenciyi uygun özel eğitim ortamlarına yerleştirmeden önce aşağıdaki değerlendirme türlerinden hangisine yer verilmelidir?
Seçenekler
A
Öğrencinin fiziksel gelişimine bakılır
B
Özel eğitim hizmetlerine uygunluğuna karar vermek
C
Programı değerlendirmek
D
Akranlarına göre performansındaki farklılığına bakmak
E
Öğrencinin bireysel farklılıklarını belirlemek
Soru 14
Konuşmanın yerini almak üzere bireye kazandırılan iletişim biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Görsel
B
Destekleyici
C
Alternatif
D
Sistematik
E
Geçici
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi en fazla kısıtlayıcı ortamdır?
Seçenekler
A
Tam zamanlı özel eğitim sınıfı ve sosyal kaynaştırma
B
Yarı zamanlı genel eğitim sınıfı ve gezici hizmetler
C
Yarı zamanlı genel eğitim sınıfı ve yarı zamanlı özel eğitim sınıfı
D
Tam zamanlı özel eğitim sınıfı
E
Tam zamanlı özel eğitim okulu
Soru 16
Dünya kaynaştırma hareketlerini aşağıdakilerden hangileri başlatmıştır?
Seçenekler
A
Doktorlar
B
Yetersizliği olan bireyler
C
Bilim adamları
D
Aileler
E
Öğretmenler
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi birlikte öğretim yaklaşımlarından biri değildir?
Seçenekler
A
İstasyon öğretim
B
Öğret-gözle
C
Paralel öğretim
D
Alternatif öğretim
E
Danışmanlık modeli
Soru 18
Kaynaştırma eğitimi alma durumunda olan bir öğrencinin derslerin tamamına değil, belirlenen bazı derslere katılması şeklinde gerçekleştirilen uygulama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tersine Kaynaştırma Eğitimi
B
Tam Zamanlı Kaynaştırma Eğitimi Uygulaması
C
Yarı Zamanlı Kaynaştırma Eğitimi Uygulaması
D
Destek Eğitim Odası Uygulaması
E
Gezici Özel Eğitim Öğretmeni Uygulaması
Soru 19
I. Öğretmen ve okul personelinin kaynaştırma yaklaşımını benimsemesi
II. Kaynaştırma sınıfının hazırlanması
III. Eğitim programının genel olması
Kaynaştırma eğitiminin başarılı olabilmesi için eğitim ortamının yukarıdaki özelliklerden hangisine ya da hangilerine sahip olması gerekmektedir?
II. Kaynaştırma sınıfının hazırlanması
III. Eğitim programının genel olması
Kaynaştırma eğitiminin başarılı olabilmesi için eğitim ortamının yukarıdaki özelliklerden hangisine ya da hangilerine sahip olması gerekmektedir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Ünite 12
Soru 1
Her tür ve kademedeki resmî veya özel eğitim kurumlarına devam eden öğrencilerin eğitim planı ne sıklıkta ve hangi birim tarafından yenilenir?
Seçenekler
A
Okul tarafından yenilenir.
B
Yerel yönetimler tarafından yenilettirilir.
C
(BEP) geliştirme birimi tarafından yıllık hedefler göz önünde tutularak yenilenir.
D
Okul aile birliği tarafından yenilenir.
E
Ram tarafından ve aylık olarak düzelenir.
Soru 2
Eğitsel değerlendirme ve tanılaması ilk kez yapılan her bireyin eğitim planı hangi kurul tarafından hazırlanır?
Seçenekler
A
Özel eğitim değerlendirme kurulu
B
Genel eğitim değerlendirme kurulu
C
Okul aile birliği değerlendirme birimi
D
Okul idaresi
E
Özel müteşebbisler
Soru 3
Eğitim programlarının ve eğitim sisteminin kalitesi aşağıdakilerin hangisine bağlıdır?
Seçenekler
A
Ekonomik olarak daha az maliyetli olmasına, kolay tedarik edilir olmamasına ve ilgili disiplin alanlarından daha fazla ayrılmış olması
B
Mutlak doğruların bilgileriyle içerik düzenlemesi yapılıp yapılmamış olmasına
C
Değiştirilmeden sürekli kullanılabilir olmasına
D
Odaklaştığı ve iddia ettiği konularda esnek ve modüler olmama durumuna
E
Her bakımdan ulaşılabilirlik, imkân ve fırsat eşitliğinin sağlanabilmiş olması boyutuyla her bir bireyi topluma kazandırması gerçekliğine
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi bir kaynaştırma eğitimi uygulamasıdır?
Seçenekler
A
Esnek zamanlı kaynaştırma
B
Doğrusal kaynaştırma
C
İç içe kaynaştırma
D
Tek yönlü kaynaştırma
E
Tam zamanlı kaynaştırma
Soru 5
Aşağıda verilen seçeneklerden hangisi için zaman boyutlu bir kaynaştırma eğitimi türüdür?
Seçenekler
A
Çeyrek zamanlı kaynaştırma
B
Yarı zamanlı kaynaştırma
C
Uzun zamanlı kaynaştırma
D
Serbest zamanlı kaynaştırma
E
Kısa süreli kaynaştırma
Soru 6
Kaynaştırma eğitimi sınıfında hedeflenen kazanımların edinilmesi için, sınıf içerisinde normal düzeydeki katılımcı öğrencilerle ilgili olarak ne söylenebilir?
Seçenekler
A
Sınıf içerisindeki diğer katılımcı öğrencilerin tavırları babacan olmalıdır.
B
Sınıf içerisindeki normal katılımcı öğrencilerin de istekli olmaları gerekir.
C
Sınıf içerisindeki diğer öğrenciler kaynaştırma öğrencileriyle sınırlı ilişki içerisinde olmalıdırlar.
D
Diğer öğrenciler kaynaştırma öğrencilerini yok saymalıdırlar.
E
Daha çok normal olan diğer arkadaşlarıyla iletişim kurmalıdırlar.
Soru 7
Kaynaştırma ve bütünleştirme eğitiminin hedefine ulaşarak daha başarılı olabilmesi için eğitim ortamının uygunluk açısından hangi özelliklere sahip olması gerekir?
Seçenekler
A
Öğretmen ve okul personelinin kaynaştırma yaklaşımını benimsemesi, kaynaştırma sınıfının hazırlanması, eğitim programının bireyselleştirilmesi, etkili sınıf yönetimi tekniklerinin kullanılması
B
Çok fazla kaide ve kurala boğmadan sürekli değişim içerisinde bir sınıf atmosferi ve sınıf öğretmeninin kaynaştırma öğrencilerinin hiç sınıfta olmadıkları gibi davranması
C
Tek bir sınıfın düzenlenmesi değil, kaynaştırma öğrencileri her hafta başka bir sınıfa götürülmeli
D
Kaynaştırma öğrencileri en fazla 15 dakika kaynaştırma sınıfında tutulmalı ve diğer zamanlarda hep destek eğitim odasına konulmalı
E
Kaynaştırma öğrencileri diğer öğrencilerle ancak sınıf öğretmeninin talimatıyla iletişim kurabilmeli
Soru 8
GDO’larıyla oynanan gıda tüketiminin sonuçlarıyla ilgili olarak aşağıdaki seçeneklerin hangisi söylenebilir?
Seçenekler
A
Fıtratı bozulan gıdalar sağlık açısından daha yararlıdır.
B
Hızla nüfus olarak çoğalan dünyamızda gıdaların genleriyle oynanarak hızla çoğaltılması kıtlığı önlerken daha birçok hastalığı da önleyebilir.
C
Yediğiniz gıdaların fıtratını bozarsanız fetrete düşersiniz.
D
Gıdalar daha dayanıklı ve insan üremesine destek olması için mutlaka GDO’larıyla oynanmalıdır.
E
Hibrit tohumlardan elde edilen gıdalar daha fazla tercih edilmelidir.
Soru 9
Aşağıda verilen seçeneklerin hangisi kaynaştırma eğitiminin başarısı açısından daha önemlidir?
Seçenekler
A
Kaynaştırma eğitiminin başarılı gerçekleşmesinde okul-aile iş birliği ve aile katılımı her zaman önemli olmayabilir.
B
Kaynaştırma eğitiminin başarılı gerçekleşmesinde ailenin ekonomik yapısı en etkili faktördür.
C
Kaynaştırma eğitiminin başarılı gerçekleşmesinde tatil yapma alışkanlığı önemlidir.
D
Kaynaştırma eğitiminin başarılı gerçekleşmesinde okul-aile iş birliği ve aile katılımı da oldukça önemlidir.
E
Kaynaştırma eğitiminin başarılı gerçekleşmesinde okul-aile iş birliği ve aile katılımı gerekmez.
Soru 10
Tersine kaynaştırma uygulamalarının öğrencilere kazandırdığı faydalardan biri seçeneklerin hangisinde doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Sempati farklılıkların fark edilmesi
B
Empati becerisi ve farkındalık düzeyinin gelişmesi
C
Kendi durumlarının ayrıcalıklı olduğunun hissettirilmesi
D
Kendi durumuyla gururlanma
E
Kendini onlardan soyutlama
Soru 11
Öğrencilerde herhangi bir yetersizlik durumunu en önce fark edebilen meslek grubu hangisidir?
Seçenekler
A
Psikologlar
B
Doktorlar
C
Özel öğretim öğretmenleri
D
Psikolojik danışmanlar
E
Öğretmenler
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliği olduğu düşünülen bir öğrencinin, sosyal becerilerde yetersiz olduğuna ilişkin bir işaret değildir?
Seçenekler
A
Arkadaş edinmede güçlük çekmesi
B
Çekingen ve içine kapanık olması
C
Zorlandığı etkinliklerde sürekli yardım istememe
D
Grup çalışmalarına katılmak istememesi
E
Uygun olmayan davranışlar sergilemesi
Soru 13
Kaynaştırma sınıflarında akranlarıyla öğrenmeye başlayan özel gereksinimli bireylerin aynı zaman süreci içerisinde özel eğitim yardımı almaları için okullarda aşağıdaki hangi ortamın hazırlanmış olması gerekir?
Seçenekler
A
Özel Oda
B
Destek Eğitim Odası
C
Teknoloji Odası
D
Dinlenme Odası
E
Ders Çalışma Odası
Ünite 13
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitimi alan çocukları günlük yaşantıları hakkında konuşmalar yapmaya teşvik ederek kendini ifade etme becerilerinin kazandırılmasına ve kelime hazinelerinin zenginleştirmelerine katkı sağlamaktadır?
Seçenekler
A
Oyun etkinliği
B
Müzik etkinliği
C
Okuma yazma etkinliği
D
Serbest zaman etkinliği
E
İletişim becerisi geliştirme etkinliği
Soru 2
…………………… eğitimi; özel gereksinimli öğrencilere ve sınıf öğretmenlerine destek özel eğitim hizmetleri sağlanması koşuluyla, öğrencilerin akranlarıyla birlikte genel eğitim sınıflarında eğitim almalarıdır.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Yönlendirme
B
Tanılama
C
Bireyselleştirme
D
Kaynaştırma
E
Bütünleştirme
Soru 3
…………............ etkinliği çocuğun çevresini tanımasına, anlamasına, bir şeyler öğrenmesine, öğrendiği bilgi ve becerileri pekiştirmesine yarayan önemli ve gerekli bir faaliyettir. Çocuğun yaratıcılığını geliştirmesine ve enerjisini boşaltabilmesine yarayan bir etkinliktir.
Paragrafta boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Paragrafta boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Oyun
B
Müzik
C
Okuma-yazma
D
Serbest zaman
E
İletişim becerisi geliştirme
Soru 4
Kaynaştırma eğitiminde etkinlik uygulanması sürecinde aşağıdaki hususlardan hangisi özellikle dikkate alınmalıdır?
Seçenekler
A
Çocuğun yaşı
B
Çocuğun tanılaması
C
Çocuğun cinsiyeti
D
Sınıf düzeyi
E
Öğretmen görüşleri
Soru 5
Kaynaştırma eğitiminde etkinlik uygulama süreci ile ilgili olarak aşağıda verilen ifadelerden hangisi söylenebilir?
Seçenekler
A
Etkinlik uygulaması bireysel veya grup olarak yapılabilir.
B
Etkinlikler yalnızca bireysel olarak yapılmalıdır.
C
Etkinlikler yalnızca grup olarak yapılmalıdır.
D
Etkinlikler yalnızca ders içi etkinliği olarak yapılmalıdır.
E
Etkinlikler yalnızca öğretmen tarafından planlanmalıdır.
Soru 6
Kaynaştırma eğitiminde uygulanan etkinlikler için aşağıdaki ifadelerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Çocukların yaparak yaşayarak öğrenmesini sağlar.
B
Çocuğun iletişim becerilerinin geliştirilmesini sağlar.
C
Çocukların uzamsal becerilerin gelişimi sağlanır.
D
Çocukta sosyal becerilerin gelişimini sağlar.
E
Diğer çocuklarda kaynaştırma öğrencisine olumlu bakış oluşturur.
Soru 7
Serbest zaman etkinlikleri ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Sosyal gelişimi destekler.
B
Dil becerilerinin gelişimini destekler.
C
Kendini ifade etme becerilerinin gelişimini destekler .
D
El Göz koordinasyonunun gelişimi desteklenir.
E
Zekâ gelişimi desteklenir.
Soru 8
Kaynaştırma eğitiminde etkinlik uygulanması sürecine ilişkin olarak aşağıda verilen ifadelerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Etkinlikler aşamalara bölünmelidir.
B
Basitten karmaşığa doğru rota izlenmelidir.
C
Kompleks oyunlar tercih edilmelidir.
D
Çocuğun geliştirilmesi gereken yanları ön plana çıkarılmalıdır.
E
Eğitim planı göz önünde bulundurularak etkinlik tercihi yapılmalıdır
Soru 9
Oyun etkinlikleri ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Oyun etkinliği çocuğun çevreyi tanımasına ve anlamasına olanak sağlar.
B
Çocuğun var olan yeteneklerinin gelişimini destekler.
C
Oyunlar çocuğun olgunluk düzeyine göre planlanır.
D
Oyunlar eğitsel tanılama ve gelişim düzeyine göre planlanır.
E
Oyunlar akranları ile aralarındaki niteliksel farkların azalmasını sağlar.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma öğrencileri için uygulanabilecek etkinlikler arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Dil becerilerine yönelik etkinlikler
B
Serbest zaman etkinlikleri
C
Müzik etkinlikleri
D
Kaynaştırma etkinlikleri
E
Okuma yazma etkinlikleri
Soru 11
Kaynaştırma öğrencisine yönelik etkinlik planlaması yapılırken aşağıda verilen bilgilerden hangisinin göz önünde bulundurulması zorunlu değildir?
Seçenekler
A
Tanılama raporları
B
Yetersizlik alanları
C
Okulun türü
D
Engel grubu
E
Engel düzeyi
Soru 12
Serbest zaman etkinlikleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Öğretmen tarafından çocuğun istekleri göz önünde bulundurularak hazırlanır.
B
Öğretmen tarafından ders içinde planlanıp uygulanabilir.
C
Öğretmen tarafından ders dışında planlanıp uygulanabilir.
D
Ailede etkinlik sürecine dâhil edilebilir.
E
Çocuk oyunda serbest bir şekilde etkinlik yapmaya teşvik edilir
Soru 13
Zihinsel engeli bulunan çocuklara yönelik etkinlik uygulaması sürecinde aşağıdakilerden hangisi etkinliğin amacına ulaşmasına engel olacak bir uygulama niteliği taşır?
Seçenekler
A
Etkinliğin olabildiğince basit adımlara bölünmesi ve karmaşıklıktan kurtulması gerekir.
B
Çocuk aşamaları tamamlamasa da etkinlik belirlenen sürede mutlaka tamamlanmalıdır.
C
Her bir seviye iyice öğrenildikten sonra bir sonraki aşamaya geçilir.
D
Etkinliğe başlamadan önce her bir detayı çocuğa yeterince açıklanmalıdır.
E
Etkinliğe başlamadan önce yönergeleri iyice anladığından emin olunur.
Soru 14
Kaynaştırma eğitiminin özel gereksinimli öğrencilerde özellikle geliştirmek istediği gelişim alanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Akademik beceriler
B
Sosyal beceriler
C
Matematik becerileri
D
Yazma becerileri
E
Okuma becerileri
Soru 15
Öğretmenler bireyselleştirilmiş eğitim programlarını hazırlarken çocuğun gelişim özelliklerine uygun etkinlik planlaması yapabilmek aşağıdakilerden hangisinden yardım almalıdır?
Seçenekler
A
Okul müdürü
B
RAM müdürü
C
Rehber öğretmen
D
Diğer öğretmenler
E
Zümre başkanı
Soru 16
Etkinlik uygulaması aşamasında çekingen davranan özel gereksinimli öğrenciler için öğretmenin yapması gereken davranış aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Etkinlikten çıkartılmalıdır.
B
Farklı bir etkinlik uygulanmalıdır.
C
Çocuğun kendi istediği bir etkinlik uygulanmalıdır.
D
Çocuğun etkinlikte performans göstermesi teşvik edilmelidir.
E
Mahcup olmaması için izleyici olarak kalması sağlanmalıdır.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli öğrenciler için uygulanacak etkinlikler arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Okuma yazma etkinlikleri
B
Müzik etkinlikleri
C
Oyun etkinlikleri
D
Zekâ oyunları
E
Serbest zaman etkinlikleri
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi serbest zaman etkinlikleri için yanlıştır?
Seçenekler
A
Serbest zaman etkinlikleri ders içinde ve dışında yapılabilir.
B
Serbest zaman etkinlikleri okul içinde ve dışında yapılabilir.
C
Etkinlikler çocuğun engel türü ve düzeyine göre planlanır.
D
Çocuğun ailesi de etkinliklerde görev alabilir.
E
Spesifik etkinlikler rehber öğretmen tarafından uygulanmalıdır.
Soru 19
Kaynaştırma eğitiminde aşağıdaki etkinliklerden hangisi çocuğun kendini ifade etme becerisini ve dil gelişimini destekler?
Seçenekler
A
Spor etkinlikleri
B
Matematik etkinlikleri
C
Müzik etkinlikleri
D
Oyun etkinlikleri
E
Serbest zaman etkinlikleri
Ünite 14
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi çocukların sosyal beceri kazanmaları ve bir grup içerisinde yer almanın gerektirdiği sorumlulukları fark etmeleri amacıyla yapılan etkinliktir?
Seçenekler
A
Kurallı takım oyunu etkinliği
B
Sayı kavramına yönelik etkinlik
C
Probleme dayalı öğrenme etkinliği
D
Göz kontağı kurmaya yönelik etkinlik
E
Alıcı dil becerilerini destekleme etkinliği
Soru 2
Aşağıdaki etkinlik türlerinden hangisinde çevrede veya etkinlik kartlarında yer alan resim, nesne ve şekillerin isimleri söylenerek çocuklardan kartta yer alan resmin ismini söylemesi istenir?
Seçenekler
A
Müzik etkinliği
B
Sayı kavramına yönelik etkinlik
C
Probleme dayalı öğrenme etkinliği
D
Göz kontağı kurmaya yönelik etkinlik
E
Alıcı dil becerilerini destekleme etkinliği
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma öğrencilerine eğitim verirken dikkat edilmesi gereken durumlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Bireysel gelişim özellikleri dikkate alınmalıdır.
B
Bilişsel gelişim özellikleri dikkate alınmalıdır.
C
Eğitsel gelişim özellikleri dikkate alınmalıdır.
D
Konular karmaşıktan basite doğru sıralanmalıdır.
E
Bir sonraki üniteye geçmek için ünitelerdeki ilerleme düzeyi değerlendirilmelidir.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisinde probleme dayalı öğrenmenin aşamaları doğru şekilde sıralanmıştır?
Seçenekler
A
Problem senaryo sunumu-Problemin incelenmesi ve yanıtlanması gereken soruların saptanması-Problemin çözümüne yönelik araştırma-Problemin çözümü
B
Problemin incelenmesi ve yanıtlanması gereken soruların saptanması-Problem senaryo sunumu-Problemin çözümüne yönelik araştırma-Problemin çözümü
C
Problem senaryo sunumu- Problemin çözümüne yönelik araştırma-Problemin incelenmesi ve yanıtlanması gereken soruların saptanması- Problemin çözümü
D
Problem senaryo sunumu-Problemin incelenmesi ve yanıtlanması gereken soruların saptanması- Problemin çözümü-Problemin çözümüne yönelik araştırma
E
Problemin çözümü-Problem senaryo sunumu-Problemin incelenmesi ve yanıtlanması gereken soruların saptanması-Problemin çözümüne yönelik araştırma
Soru 5
Kaynaştırma eğitiminde kullanılan etkinlikler aracılığıyla özel gereksinimli çocuklarda aşağıda verilen alanlarından hangisinde gelişimsel sürece etki edilmesi beklenemez?
Seçenekler
A
Dil gelişimi
B
Psikomotor gelişim
C
Sosyal gelişim
D
Fizyolojik gelişim
E
Akademik gelişim
Soru 6
Aşağıda verilen etkinlik türlerinden hangisi kaynaştırma eğitimi kapsamında uygulanan etkinlik türlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Oyun etkinlikleri
B
Müzik etkinlikleri
C
Aile etkinlikleri
D
Okuma etkinlikleri
E
Yazma etkinlikleri
Soru 7
Kaynaştırma eğitiminde uygulanan etkinlikler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Eğitsel oyunlar çeşitlilik göstermektedir.
B
Eğitsel oyunlar çocuğun engel grubuna göre planlanır.
C
Çocuğun yaşı etkinlik planlamasında dikkate alınır.
D
Çocuğun cinsiyeti etkinlik planlamasında dikkate alınır.
E
Eğitsel oyunlar sınıf içi ve dışında uygulanabilir.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma öğrencilerine yönelik etkinlik hazırlanırken göz önünde bulundurulması gereken ilkeler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Çocuğun tüm gelişim alanlarını destekleyici olmalıdır.
B
Etkinlikler olabildiğince çeşitlendirilmelidir.
C
Pratik yaşam becerilerini öğretici nitelikte olmalıdır.
D
Karmaşık beceriler edinmelerini sağlayıcı tarzda olmalıdır.
E
Sosyal beceri gelişimini destekleyici olmalıdır.
Soru 9
Kaynaştırma eğitimi yapan öğretmenler ile ilgili olarak aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru bir yaklaşım değildir?
Seçenekler
A
Okulun en kıdemli öğretmeni kaynaştırma eğitimi yapmalıdır.
B
Kaynaştırma öğretmeni BEP planını hazırlamalıdır.
C
BEP planlarında eğitsel etkinliklere ağırlık vermelidir.
D
Etkinlik hazırlarken kendi yaratıcılıklarını da kullanabilirler.
E
Etkinlikler esnasında görsel ve işitsel materyal kullanmalıdırlar.
Soru 10
Kaynaştırma eğitiminde kullanılan materyaller ile ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğru bir ifadedir?
Seçenekler
A
Çok gerekmedikçe materyal kullanımından kaçınılmalıdır.
B
Materyaller yalnızca görsel içeriğe yer vermelidir.
C
Materyaller uzmanlar tarafından hazırlanmış olmalıdır.
D
Materyaller ortalama gelişim düzeyine hitap etmelidir.
E
Materyaller çocuğun engel ve gelişim düzeyine göre belirlenmelidir.
Soru 11
Problem çözme becerilerine dayalı etkinlikler özel gereksinimli öğrencilerin öncelikle hangi gelişim alanına hitap edecek nitelikte hazırlanmalıdır?
Seçenekler
A
Yaşam becerileri
B
Dil becerileri
C
Fiziksel beceriler
D
İletişim becerileri
E
Bilişsel beceriler
Soru 12
Bir probleme dayalı etkinlik uygulamasında problemin açık ve anlaşılır bir şekilde ifade edildiği aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Problemi anlama
B
Problemi tanımlama
C
Çözümler belirleme
D
Çözümleri değerlendirme
E
Çözümleri uygulama
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi okuma yazma becerilerine yönelik olarak uygulanabilecek bir etkinliktir?
Seçenekler
A
Paylaşma yarışması etkinliği
B
Sayı kavramı etkinliği
C
Marakas etkinliği
D
Hangisi yok etkinliği
E
Bana bak etkinliği
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma eğitiminde kullanılabilecek bir oyun etkinliği değildir?
Seçenekler
A
Paylaşma oyunu
B
Hop hop sıçrama oyunu
C
Parkı kim önde geçecek oyunu
D
Marakas oyunu
E
Topu yakala oyunu
Soru 15
Kaynaştırma eğitiminde kullanılan serbest zaman etkinlikleri için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Serbest zaman etkinlikleri etkinlikler içerisinde en geniş kategoriyi oluşturur.
B
Serbest zaman etkinlikleri boş ders saatlerinde uygulanabilecek niteliktedir.
C
Serbest zaman etkinlikleri okul içi ve dışında da uygulanabilir olabilirler.
D
Serbest zaman etkinlikleri sınıf içi veya sınıf dışında da uygulanabilir.
E
Serbest zaman etkinlikleri çocuklarda ilgi ve motivasyonunu artırıcı etki yapabilir.
Soru 16
Serbest zaman etkinliklerinde problemin içerik ve kapsamının ortaya konulduğu aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Problemi tanımlama
B
Problemi anlama
C
Çözüm için yollar belirleme
D
Çözüm için yönergeler belirleme
E
Çözüm için uygulanan yolu değerlendirme
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi göz teması kurmakta zorlanan öğrencilerin genel özelliği olarak gösterilebilir?
Seçenekler
A
Sosyal benlikleri oldukça yüksektir.
B
Özgüvenleri oldukça yüksektir.
C
Başarılı kimliğe sahiptirler.
D
Düşük özgüvenleri vardır.
E
Kendilik algıları yüksektir.
Soru 18
Kaynaştırma eğitiminde aşağıda verilen etkinliklerden hangisi serbest zaman etkinliklerine örnektir?
Seçenekler
A
Probleme dayalı etkinlikler
B
Alıcı dil becerilerini destekleme etkinliği
C
Hangisi yok etkinliği
D
Dokun, hisset ve eşini bul etkinliği
E
Sayı kavramı etkinliği
Soru 19
Kaynaştırma eğitiminde materyal kullanımı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Materyaller hem eğlendirici hem öğretici olmalıdır.
B
Materyal kullanımının etkili olabilmesi için çocuğun gelişimsel ve engel düzeyine uygun olmalıdır.
C
Materyaller kaynaştırma öğrencisi için olabildiğince basitleştirilmelidir.
D
Çok gerekmedikçe materyal kullanılmamalıdır.
E
Materyaller kaynaştırma öğrencisi için olabildiğince ilgi çekici olmalıdır.