Gelişimsel Ölçme ve Değerlendirme - Tüm Sorular
Ünite 1
Soru 1
Aşağıdakilerin hangisinde mutlak sıfır noktası vardır?
Seçenekler
A
Sınıfın hava sıcaklığı 25 0C’dir.
B
Erzurum’un rakımı 1890 m’dir.
C
Ali’nin ölçme ve değerlendirmede dersinden aldığı puan 70’tir.
D
Erzurum’un kurtuluşu 12 Mart 1918’dir.
E
Ayşe’nin boyu 170 cm’dir.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi bir ölçme işlemini ifade eder?
Seçenekler
A
Polis okuluna girebilmek için boy uzunluğu sınırı belirlemek
B
Sınıf ortalamasının altında alanları başarısız saymak
C
Sınav sorularının cevaplarına ilişkin cevap anahtarı hazırlamak
D
Bir öğrencinin girdiği sınavda doğru cevaplarının sayısını belirlemek
E
Bir dersten geçebilmek için ders geçme barajı belirlemek
Soru 3
Elif Öğretmen’in yaptığı bir sınavdan Zeynep 80, Hasan 40 puan almıştır. Elif Öğretmen bu sınav sonuçlarına göre aşağıdakilerden hangisini söyleyemez?
Seçenekler
A
Zeynep Hasan’dan daha başarılıdır.
B
Hasan Zeynep’ten 40 puan az almıştır.
C
Zeynep Hasan’dan 40 puan fazla almıştır.
D
Hasan’ın başarısı Zeynep’ten düşüktür.
E
Zeynep Hasan’dan 2 kat daha başarılıdır.
Soru 4
Bir öğretmenin sınıfındaki öğrencileri sınavdan aldıkları puanlara göre sıraya dizmesi hangi tip ölçek düzeyinde bir ölçmedir?
Seçenekler
A
Eşit oranlı
B
Eşit aralıklı
C
Sınıflama
D
Sıralama
E
Adlandırma
Soru 5
Yapılan bir sınavda öğrencilere grubun başarısı dikkate alınarak değerlendirme yapılacağının söylenmesi hangi tür değerlendirmeye örnek teşkil eder?
Seçenekler
A
Bağıl değerlendirme
B
Mutlak değerlendirme
C
Tanıma ve yerleştirmeye yönelik değerlendirme
D
Biçimlendirme ve yetiştirmeye yönelik değerlendirme
E
Düzey belirlemeye yönelik değerlendirme
Soru 6
Bir öğretmen dersinde mesafe ölçümü için iki farklı öğrencinin adımları ile ölçüm yapmasını istemiş ve sonuçlar farklı çıkmıştır. Burada öğretmen ölçmede birimin hangi özelliğine dikkat çekmek istemiştir?
Seçenekler
A
Kullanışlılık
B
Eşitlik
C
Duyarlılık
D
Genellik
E
Kararlılık
Soru 7
Aşağıda verilenlerden hangisi eşit birimlidir?
Seçenekler
A
Sıralama - Sınıflama
B
Eşit aralıklı - Sınıflama
C
Oralı - Eşit Aralıklı
D
Oranlı - Sıralama
E
Sınıflama - Eşit Aralıklı
Soru 8
Yapılacak olan bir sınavda her bir sorunun kaç puana karşılık geldiğinin belirtilmesi?
Seçenekler
A
Ölçüm
B
Ölçek
C
Ölçme
D
Ölçme Kuralı
E
Değerlendirme
Soru 9
Aşağıdaki örneklerin hangisinde tanımlanmış birim kullanılmıştır?
Seçenekler
A
Sınıf mevcudu 20 kişidir.
B
Sınıfın sıcaklığı 20 0C’dir.
C
Otoparkta 20 araç vardır.
D
Ayşe sınavda 30 soruyu doğru cevaplamıştır.
E
Hasan’ın kitaplığında 15 kitap vardır.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi türetilmiş ölçmenin örneklerinden biri olarak değerlendirilebilir?
Seçenekler
A
Hız
B
Sıcaklık
C
Zekâ
D
Boy
E
Ağırlık
Soru 11
Değerlendirmenin yapılabilmesi için uyulacak kurallar aşağıdakilerden hangisini ifade etmektedir?
Seçenekler
A
Değişken
B
Ölçme
C
Ölçüm
D
Ölçüt
E
Birim
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi bir nitel değişken örneği değildir?
Seçenekler
A
Cinsiyet
B
Doğum Yeri
C
Medeni Durum
D
Uygulanan Öğretim Yöntemi
E
Başarı Puanı
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi eşit aralıklı ölçek düzeyinde bir ölçme örneği değildir?
Seçenekler
A
Hicri Takvim
B
Fahrenhayt Termometre
C
Kilogram
D
Başarı Testi Puanı
E
Rakım
Soru 14
Dönem başında öğrenciler bir sınava tabi tutulmuş ve aldıkları puanlara göre sınıflara yerleştirilmişlerdir.
Bu uygulamada yapılan değerlendirme aşağıdakilerden hangisidir?
Bu uygulamada yapılan değerlendirme aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bağıl değerlendirme
B
Mutlak değerlendirme
C
Düzey belirlemeye yönelik değerlendirme
D
Tanıma ve yerleştirmeye yönelik değerlendirme
E
Biçimlendirme ve yetiştirmeye yönelik değerlendirme
Soru 15
Aşağıdaki örneklerden hangisinde dolaylı ölçme yoktur?
Seçenekler
A
Ahmet’in 10 kazağı var.
B
Ayşe matematik dersinden 90 almıştır.
C
Veli’nin Türkçe dersine karşı motivasyon puanı 10’dur.
D
Elif’in uygulanan zekâ testine göre zekâ puanı 110’dur.
E
Hasan’ın İngilizce dersine karşı tutum puanı 30’dur.
Soru 16
"Erzurum-Erzincan arası 188000 metredir."
Yukarıdaki örnek cümlede birimlerin sahip olması gereken özelliklerden hangisine uygun hareket edilmemiştir?
Yukarıdaki örnek cümlede birimlerin sahip olması gereken özelliklerden hangisine uygun hareket edilmemiştir?
Seçenekler
A
Eşitlik
B
Genellik
C
Kullanışlılık
D
Tanımlanmış
E
Tutarlık
Soru 17
Öğretim sürecinde öğrencilerin varsa öğrenme eksikliklerini belirlemek ve bu eksiklikleri gidermeye yönelik yapılan değerlendirme aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bağıl değerlendirme
B
Tanıma ve yerleştirmeye yönelik değerlendirme
C
Mutlak değerlendirme
D
Düzey belirlemeye yönelik değerlendirme
E
Biçimlendirme ve yetiştirmeye yönelik değerlendirme
Soru 18
“Yaratıcı drama uygulamalarının öğrencilerin motivasyonlarına, tutumlarına ve başarılarına etkisi var mıdır?” şeklinde hazırlanan bir araştırma sorusuna göre ilgili araştırmanın bağımsız değişkeni aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Başarı
B
Motivasyon
C
Başarı ve Motivasyon
D
Tutum
E
Yaratıcı drama uygulamaları
Ünite 2
Soru 1
I. Tesadüfi hata
II. Sistematik hata
III. Sabit hata
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bir ölçme aracının geçerliğinin düşük olmasına doğrudan etki eder?
II. Sistematik hata
III. Sabit hata
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bir ölçme aracının geçerliğinin düşük olmasına doğrudan etki eder?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Soru 2
……………………. geçerliği, bir testin gerçekten ne ölçtüğüyle değil, onun ne ölçüyor göründüğüyle ilgilidir.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Yapı
B
Ölçüt
C
Yordama
D
Görünüş
E
Kapsam
Soru 3
Bir öğretmen sınıfındaki öğrencilere uygulanmak üzere bir test hazırlamış ve bu testi aynı gruba benzer koşullar altında birkaç kez uygulamıştır. Öğretmen test sonuçlarını incelediğinde öğrencilerin aldıkları puanların her uygulama sonucunda farklı olduğunu gözlemlemiştir.
Buna göre öğretmenin hazırladığı bu testin hangi özelliğinde sorun vardır?
Buna göre öğretmenin hazırladığı bu testin hangi özelliğinde sorun vardır?
Seçenekler
A
Tutarlılık
B
Kararlılık
C
İç tutarlılık
D
Geçerlik
E
Kullanışlılık
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi bir testin güvenirliğini artıran bir etkendir?
Seçenekler
A
Cevaplama süresinin sorulara oranla kısa tutulması
B
Soruların zor olması
C
Sorularda yoruma açık ifadelere yer verilmesi
D
Öğrenci puanlarının farklı puanlayıcılara göre farklılık göstermesi
E
Testteki soruların bilen ve bilmeyeni ayırıcı nitelikte olması
Soru 5
Bir öğretmen yaptığı sınav sonuçlarını okurken kız öğrencilere 5’er puan fazla vermiştir. Bu duruma göre öğretmenin yaptığı hata türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sabit hata
B
Sistematik hata
C
Tesadüfi hata
D
Standart hata
E
Ortalama hata
Soru 6
Ebru Öğretmen İngilizce dersinde 4. üniteye ağırlık verdiği hâlde uyguladığı sınavı daha çok 2. ve 3. üniteden oluşturduğu sorularla hazırlamıştır.
Ebru Öğretmen’in hazırladığı sınavda aşağıdakilerden hangisi göz ardı edilmiştir?
Ebru Öğretmen’in hazırladığı sınavda aşağıdakilerden hangisi göz ardı edilmiştir?
Seçenekler
A
Testin kapsam geçerliğini
B
Testin kullanışlılığını
C
Testin yordama geçerliğini
D
Testin puanlayıcı güvenirliğini
E
Testin objektifliğini
Soru 7
Sınav için hazırlanan soruların işlenen konuları en iyi şekilde örneklendirmesi aşağıdaki özelliklerden hangisini doğrudan artırır?
Seçenekler
A
Kullanışlılık
B
Geçerlik
C
Güvenirlik
D
İç tutarlılık
E
Kararlılık
Soru 8
I. Sınav ortamının fiziki yapısının öğrenciye ve sınav yapmaya uygun olması
II. Soru sayısının artması
III. Soruların öğrenci düzeyine uygun hazırlanması
IV. Sınav süresinin soru sayısına uygun olması
V. Soruların konu içeriğini tam olarak kapsaması
Yukarıdaki durumlardan hangisi güvenirliği artırmaya yönelik önlemlerden değildir?
II. Soru sayısının artması
III. Soruların öğrenci düzeyine uygun hazırlanması
IV. Sınav süresinin soru sayısına uygun olması
V. Soruların konu içeriğini tam olarak kapsaması
Yukarıdaki durumlardan hangisi güvenirliği artırmaya yönelik önlemlerden değildir?
Seçenekler
A
I
B
II
C
III
D
IV
E
V
Soru 9
Yapılan bir sınavda her öğrenciye 10 puan eklenmesi ………….. hataya, öğrencilerin puanlarına aldıkları puana oranla yüzde 10 ekleme yapılması …………. hataya örnek verilebilir.
Cümlede boş bırakılan yere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
tesadüfi - sistematik
B
sabit - tesadüfi
C
sabit - sistematik
D
sistematik - sabit
E
tesadüfi - sabit
Soru 10
Bir öğretmen öğrencilerine uygulanmak üzere 15 soruluk bir test hazırlamıştır. Ancak daha sonra bu soru sayısının yeterli olmadığını düşünerek sınavdaki soru sayısını 25’e yükseltmiştir.
Yukarıdaki duruma göre öğretmenin yaptığı bu davranış, ölçme aracının hangi yönünü nasıl etkiler?
Yukarıdaki duruma göre öğretmenin yaptığı bu davranış, ölçme aracının hangi yönünü nasıl etkiler?
Seçenekler
A
Sabit hataları azaltır ve geçerliği artırır.
B
Tesadüfi hataları azaltır ve güvenirliği artırır.
C
Sistematik hataları azaltır ve güvenirliği artırır.
D
Tesadüfi hataları artırır ve geçerliği azaltır.
E
Sabit hataları artırır ve güvenirliği azaltır.
Soru 11
Bir kişinin kriter değişkendeki performansının, o anda ölçmeye konu olan değişkendeki performansını nasıl tahmin ettiğiyle ilgili olan geçerlik türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Uygunluk Geçerliği
B
Yordama Geçerliği
C
Görünüş Geçerliği
D
Yapı Geçerliği
E
Kapsam Geçerliği
Soru 12
Geçerlik ve güvenirlik arasındaki ilişki göz önünde bulundurulduğunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Bütün hata türleri geçerliği düşürür.
B
Güvenirlik yalnızca tesadüfi hatalardan etkilenir.
C
Bir ölçme aracının geçerliği yüksek ise güvenirliği de yüksektir.
D
Bir ölçme aracının güvenirliği yüksek ise geçerliği de yüksektir.
E
Bir ölçme aracının güvenirliği yüksek, geçerliği düşük olabilir.
Soru 13
Hata türleri ile güvenirlik ve geçerlik arasındaki ilişki göz önüne alındığında aşağıdaki önermelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Sabit hata geçerliği düşürür.
B
Sistematik hata geçerliği düşürür.
C
Tesadüfi hata güvenirliği düşürür.
D
Sabit ve sistematik hatalar, kaynağı ve yönü belli olduğu için düzeltilebilir.
E
Tesadüfi hata geçerliği etkilemez.
Soru 14
Bir manavdaki terazi her 5 kiloda 0.5 kg fazla tartmaktadır. Bu terazi ile yapılan ölçme işlemine ne tür hata karışmıştır?
Seçenekler
A
Sabit hata
B
Sistematik hata
C
Tesadüfi hata
D
Standart hata
E
Ortalama hata
Soru 15
Ali Öğretmen bir ölçme aracını uyguladıktan sonra farklı puanlayıcılara puanlama yaptırmıştır.
Ali Öğretmen’in bu davranışı ile yapmak istediği aşağıdakilerden hangisidir?
Ali Öğretmen’in bu davranışı ile yapmak istediği aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ölçme duyarlılığını artırma
B
İç tutarlılığı artırma
C
Kararlılığı artırma
D
Geçerliği artırma
E
Puanlama güvenirliğini artırma
Ünite 3
Soru 1
…………………………….. en genel hâli ile döllenme ile başlayan ve yaşam boyu devam eden bir değişme sürecini ifade etmektedir.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Değişim
B
Gelişim
C
Büyüme
D
Normal gelişim
E
Gelişim alanı
Soru 2
Bireyin yaşam serüveni içerisinde meydan gelen bedensel değişmeleri ve psikomotor becerilerdeki ilerlemeleri kapsayan gelişim alanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Zihinsel gelişim
B
Duygusal gelişim
C
Sosyal gelişim
D
Fiziksel gelişim
E
Kişilik gelişimi
Soru 3
Normal gelişim gösteren bir çocuk aşağıdaki özelliklerden hangisine sahip değildir?
Seçenekler
A
Normal gelişim gösteren çocuğun gelişim seyri akranları ile tutarlıdır.
B
Normal gelişim gösteren çocuk tipik bir gelişim seyri sürdürmektedir.
C
Normal gelişim gösteren çocukta gelişimin bütün alanları eş hızda ilerlemektedir.
D
Normal gelişim gösteren çocuğun gelişim seyri kuramsal önermeler ile tutarlıdır.
E
Normal gelişim gösteren çocuk bir gelişim döneminden diğerine zamanında geçebilmektedir.
Soru 4
Bir çocuğun gelişimsel özelliklerinin normal gelişim parametrelerinden anlamlı biçimde farklılaşmasını en doğru biçimde yansıtan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gelişimsel bozukluk
B
Gelişimsel gerileme
C
Gelişimsel sapma
D
Gelişimsel gecikme
E
Gelişimsel tutarsızlık
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi gelişimsel değerlendirmeyi önemli kılan nedenlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Gelişim süreci içerisinde çocukların aynı yaş grubunda olsalar bile farklı özelliklere sahip olabilmesi
B
Çocuğun gelişimsel sürecini desteklemek için onun özellikleri hakkında bilgi sahibi olunması gerekliliği
C
Çocuğun özelliklerini bütün yönleri ile tanımaya duyulan ihtiyaç
D
Çocuğun özelliklerinin yaşam boyunca süreğen bir değişim eğiliminde olması
E
Çocuğu akranları ile birlikte değerIendirmeye duyulan ihtiyaç
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi gelişimin değerlendirilmesinde dikkat edilmesi gereken temel ilkelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Gelişimsel değerlendirme faaliyetleri bir amaç doğrultusunda yürütülmelidir.
B
Gelişimsel değerlendirme faaliyetlerinde sadece çocuk veri kaynağı olarak değerlendirilmelidir.
C
Gelişimsel değerlendirme sürekli ve düzenli yapılmalıdır.
D
Gelişimsel değerlendirmede en kullanışlı yöntem tercih edilmelidir.
E
Gelişimsel değerlendirme sürecinde çocuğun yararı mutlaka korunmalıdır.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi çocuğun gelişiminin Ankara Gelişim Tarama Envanteri ile ölçülen bileşenlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Dil becerileri ve bilişsel beceriler
B
İnce motor beceriler
C
Kaba motor beceriler
D
Oyun ve boş zaman becerisi
E
Sosyal beceriler ve öz bakım becerileri
Soru 8
48 aylık bir çocuğun gelişim özellikleri aşağıdaki ölçme araçlarından hangisi ile değerlendirilemez?
Seçenekler
A
BAYLEY-III
B
DENVER-II
C
Marmara Gelişim Ölçeği
D
Gazi Erken Çocukluk Değerlendirme Aracı
E
Ankara Gelişim Tarama Envanteri
Soru 9
DENVER-II Gelişimsel Tarama Envanteri ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Hem ülkemizde hem de dünya genlinde oldukça yağın biçimde kullanılmaktadır.
B
0-6 yaş aralığında bulunan çocuklar için uygundur.
C
5’li Likert formatında derecelendirilmektedir.
D
Test sonucunda “normal”, “anormal” ve “şüpheli biçiminde üç farklı değerlendirme yapılabilmektedir.
E
Çocuğun gelişimini dört alan bağlamında değerlendirmektedir.
Soru 10
I. Toplam 249 maddeden oluşmaktadır.
II. Psikomotor gelişim, bilişsel gelişim, sosyal-duygusal gelişim ve dil gelişimi alt alanlarını içermektedir.
III. Sorular yaş aralığı bağlamında sınıflanmıştır.
Özellikleri verilen gelişimsel değerlendirme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
II. Psikomotor gelişim, bilişsel gelişim, sosyal-duygusal gelişim ve dil gelişimi alt alanlarını içermektedir.
III. Sorular yaş aralığı bağlamında sınıflanmıştır.
Özellikleri verilen gelişimsel değerlendirme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
BAYLEY-III
B
DENVER-II
C
Marmara Gelişim Ölçeği
D
Gazi Erken Çocukluk Değerlendirme Aracı
E
Ankara Gelişim Tarama Envanteri
Soru 11
Çocuğun sosyal-duygusal gelişimini; kişiler arası iletişim becerisi, oyun ve boş zaman becerisi ve uyum sağlama becerisi olmak üzere üç bileşenli bir yapı hâlinde ölçümleyen ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Marmara Gelişim Ölçeği
B
Denver-II Gelişimsel Tarama Envanteri
C
Vineland Sosyal-Duygusal Erken Çocukluk Ölçeği
D
Vineland Uyum Davranış Ölçeği
E
Bayley-III Bebeklerin ve Küçük Çocukların Gelişimi Ölçeği
Soru 12
Gelişim alanları ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Gelişim alanları ile ilgili farklı sınıflandırmalar mevcuttur.
B
Zihinsel gelişim bireyin bilişsel becerilerindeki ileri yönde değişim sürecini ifade etmektedir.
C
Gelişim alanları birbirinden bağımsız bir nitelik taşımaktadır.
D
Ahlak gelişimi ahlaki yargıların ve vicdanın ortaya çıkma ve gelişme sürecini kapsamaktadır.
E
Sosyal gelişim bireyin toplumsallaşma sürecinde meydana gelen değişimleri içermektedir.
Soru 13
Çocuğun gözlenmesine dayanan değerlendirme yöntemi ve araçlarının kullanılması durumunda çocukla sıcak bir ilişkinin sağlanmasına, çocuğun kendisini rahat ve güvende hissetmesine dikkat edilmelidir.
Yukarıdaki ifadede gelişimin değerlendirilmesi sürecinde uyulması gereken hangi ilke vurgulanmaktadır?
Yukarıdaki ifadede gelişimin değerlendirilmesi sürecinde uyulması gereken hangi ilke vurgulanmaktadır?
Seçenekler
A
Çocuk ile yürütülecek değerlendirme çalışmalarının doğru biçimde amacına ulaşabilmesi için uygun koşullar hazırlanmalıdır.
B
Çocuk ile yürütülecek olan değerlendirme çalışmalarında çocuğun yararı mutlaka temin edilmelidir.
C
Çocuk ile yürütülecek olan değerlendirme çalışmalarının profesyonel, yasal ve etik açıdan uygun olmasına özen gösterilmelidir.
D
Yürütülecek olan değerlendirme faaliyetlerinin çocuğun yaşına uygun olmasına ve ayrıca gelişimsel ve bireysel nitelik taşımasına dikkat edilmelidir.
E
Yürütülecek olan değerlendirme çalışmalarının çocuğun içinde yaşadığı kültür ve dile uygun olmasına özen gösterilmelidir.
Soru 14
Vineland Uyum Davranış Ölçeği ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Ölçek 5’li Likert formatında derecelendirilmektedir.
B
Ölçeğin genişletilmiş form, sınıf formu ve araştırma formu gibi farklı formları mevcuttur.
C
Ölçekte yer alan sorular çocuğun ebeveynine, bakım veren yetişkine ya da öğretmene sorulmaktadır.
D
Ölçekte gelişim dört alan bağlamında değerlendirilmektedir.
E
Çocuğun gelişimi iletişim, günlük yaşam, sosyalleşme ve motor beceriler olarak kavramsallaştırılan dört alan bağlamında değerlendirilmektedir.
Soru 15
Çocuğun gözlenmesine dayanan değerlendirme yöntemi ve araçlarının kullanılması durumunda çocukla sıcak bir ilişkinin sağlanmasına, çocuğun kendisini rahat ve güvenli hissetmesine dikkat edilmelidir.
Yukarıda verilen örnekte, çocuğun gelişiminin değerlendirilmesi noktasında uyulması gereken hangi ilkenin önemi vurgulanmaktadır?
Yukarıda verilen örnekte, çocuğun gelişiminin değerlendirilmesi noktasında uyulması gereken hangi ilkenin önemi vurgulanmaktadır?
Seçenekler
A
Değerlendirme sonucunda ortaya çıkan çocuğun geliştirilmesi gereken yönlerine yönelik düzenlemelerin ve bireyselleştirmelerin belli standartlara sahip olmasına özen gösterilmelidir.
B
Çocuğun değerlendirilmesi sürecinde en kısa sürede ve en etkili biçimde uygulanan yöntemler tercih edilmelidir.
C
Çocuk ile yürütülecek değerlendirme çalışmalarının doğru biçimde amacına ulaşabilmesi için uygun koşullar hazırlanmalıdır.
D
Çocuk ile yürütülecek olan değerlendirme çalışmalarında çocuğun yararı mutlaka temin edilmelidir.
E
Yürütülecek olan değerlendirme çalışmalarının çocuğun içinde yaşadığı kültür ve dile uygun olmasına özen gösterilmelidir.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi gelişimsel değerlendirme ile elde edilebilecek kazanımlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Çocuğun gelişimsel özellikleri hakkında birikimli bilgiler elde edilmesi
B
Fark edilen gelişimsel problemleri gidermeye yönelik yapılan müdahalelerin etkililiğinin tespit edilmesi
C
Çocuğun gelişim sürecinde değişen ihtiyaçlarının fark edilmesi
D
Çocuğun gelişim sürecinin normlar ile karşılaştırılabilmesi
E
Çocuğun gelişim sürecindeki bireysel farkların ortadan kaldırılması
Ünite 4
Soru 1
Hayatında ilk defa zebra gören bir çocuğun zebraya at demesi bilişsel gelişimde hangi kavram ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Uyumsama
B
Özümleme
C
Dengeleme
D
Şema
E
Yaşantı
Soru 2
Aynı ortamda bulunan bebeklerden birinin ağlaması ile diğer bebeklerinde ağlaması aşağıdaki kavramlardan hangisini göstermektedir?
Seçenekler
A
Taklit
B
Animizm
C
Ses bulaşması
D
Benmerkezcilik
E
Toplu monolog
Soru 3
Bir çocuğun önünde duran oyuncağının üzerine bir örtü örtülmesi sonucunda oyuncağın kaybolduğunu düşünmesi çocuğun bilişsel gelişimde hangi dönemde olduğunu ve hangi özelliği kazanamadığını göstermektedir?
Seçenekler
A
Sembolik dönem - nesne korunumu
B
İşlem öncesi dönem - nesne sürekliliği
C
Somut işlemler dönemi - nesne korunumu
D
Duyusal-motor dönem - nesne sürekliliği
E
Soyut işlemler - nesne sürekliliği
Soru 4
5 yaşındaki Zeynep evdeki perdelerden kendisine elbise yapmakta ve oyun oynamaktadır. Zeynep’in bu davranışı Piaget’nin kuramındaki hangi kavram ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Toplu monolog
B
Ses bulaşması
C
Sembolik oyun
D
Animizm
E
Yapaycılık
Soru 5
Tencere kapağını direksiyon olarak kullanan Ali’nin davranışı Piaget’nin Bilişsel Gelişim Kuramı'na göre aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?
Seçenekler
A
Benmerkezcilik
B
Yapaycılık
C
Özümleme
D
Sembolik oyun
E
İşaretsel işlev
Soru 6
Çocuğun yalnız başına yapmakta zorlanacağı ama yetişkinlerin ya da ondan daha yetenekli çocukların rehberliği yardımıyla öğrenebileceği görevler aralığını ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Özümleme
B
Destek olma
C
Dengeleme
D
Uyumsama
E
Yakınsak gelişim alanı
Soru 7
Çocuk, birçok alanın sembolünü kullanarak iletişim kurarak iletişim kurabilir. Atasözleri, deneyimler gibi soyut düşünce içeren cümleleri anlayabilir.
Özellikleri verilen dönem Bruner’in Bilişsel Gelişim dönemlerinden hangisine vurgu yapmaktadır?
Özellikleri verilen dönem Bruner’in Bilişsel Gelişim dönemlerinden hangisine vurgu yapmaktadır?
Seçenekler
A
Sembolik Dönem
B
Eylemsel Dönem
C
İmgesel Dönem
D
Soyut Dönem
E
Somut Dönem
Soru 8
……………………… değerlendirme çalışmalarında çocuğun yakınsak gelişim alanına odaklanılması gerektiğini söyler.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Piaget
B
Vygotsky
C
Bruner
D
Dewey
E
Bloom
Soru 9
Doğa olaylarının insan eliyle yapıldığını düşünmek olarak adlandırılan özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yapaycılık
B
Odaklanma
C
Özelden özele akıl yürütme
D
İşaretsel işlev
E
Animizm
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi sembolik işlemler döneminde meydana gelen değişikliklerden biridir?
Seçenekler
A
Deneme-Yanılma
B
Ses Bulaşması
C
Nesne Sürekliliği
D
Ertelenmiş Taklit
E
İşaretsel İşlev
Soru 11
......................, çocuğun uyaranları anlamlı kılmak için kullandığı bir referans çerçevesini ifade etmektedir.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Şema
B
Adaptasyon
C
Özümleme
D
Örgütleme
E
Dengeleme
Soru 12
Gelişimsel sürecin bu aşamasında çocuklar birlikte oyun oynuyor gibi görünmelerine rağmen hepsi kendi oyununu oynamaktadır. Çocukların bireysel amaçları, kuralları ve ilgileri vardır ve çoğu kez başkalarının ne yaptığını görmeyi bile başaramazlar.
Yukarıda ifade edilen durum Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı'nda aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilmektedir?
Yukarıda ifade edilen durum Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı'nda aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilmektedir?
Seçenekler
A
Sembolik Oyun
B
Benmerkezcilik
C
Toplu Monolog
D
Paralel Oyun
E
Devresel Tepkiler
Soru 13
Bir çocuğun oyuncak köpeğine gerçek köpeğe davrandığı gibi davranması aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Yapaycılık
B
İşaretsel işlev
C
Animizm
D
Sembolik oyun
E
Tersine çevirebilirlik
Soru 14
Bir çocuğun elindeki tabağı arabanın direksiyonu gibi kullanması aşağıdaki özelliklerden hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Sembolik oyun
B
Animizm
C
Sezgisel düşünme
D
Yapaycılık
E
Korunum İlkesi
Soru 15
Aynı ortamda oyun oynayan çocukların birbirileriyle konuşuyormuş gibi görünüp hiç birinin birbirini dinlememesi aşağıdaki özelliklerden hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Animizm
B
Nesne sürekliliği
C
Yapaycılık
D
Özümleme
E
Toplu monolog
Ünite 5
Soru 1
Yaşantının ilgisiz yönlerini göz ardı edip, ilgili yönüne odaklanmaktadır. Kalabalık bir odada veya gürültülü bir restoranda birçok ses arasından tek birine odaklanılması örnek olarak verilebilir.
Açıklaması yapılan dikkat türü aşağıdakilerden hangisidir?
Açıklaması yapılan dikkat türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Seçici dikkat
B
Bölünmüş dikkat
C
Yürütücü dikkat
D
Uzun süreli dikkat
E
Kısa süreli dikkat
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi dikkati olumsuz etkileyen unsurlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Aşırı ya da yetersiz güdülenme
B
Hatalı zamanlama
C
Öğretim yaşantılarında somutluk
D
Otokratik ve buyurgan öğretmen tutumları
E
Başarısızlık endişesi
Soru 3
…………………………………, bireylerin dikkat düzeylerini, öğrenme becerilerini, psikomotor hızlarını, zihin konsantrasyon düzeyini ve seçici dikkat düzeyini ölçmeye yarayan çok fonksiyonlu bir testtir. Test 9 ile 60 yaş arasındaki bireylere uygulanabilir.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Bourdon Dikkat Testi
B
Frostig Görsel Algı Testi
C
Frankfurter Testi
D
D2 Dikkat Testi
E
Stroop Testi
Soru 4
60 ile 72 ay arası çocuklar için uygun olan ve test içinde elma ve armut resimleri olan dikkat testi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bourdon Dikkat Testi
B
Stroop Testi
C
Bender-Gestalt Testi
D
D2 Dikkat Testi
E
Frankfurter Testi
Soru 5
En sık kullanılan tipi Renk/Kelime Testi iken; çocuklar için, hayvanların tanımlandığı versiyonu da olan test aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bourdon Dikkat Testi
B
Stroop Testi
C
Bender-Gestalt Testi
D
D2 Dikkat Testi
E
Frankfurter Testi
Soru 6
Geceleyin karanlıkta çöpün yanında bir şey kıpırdadı ama ne olduğunu bilmiyorum demek …………………. fakat bunun fare olduğunu anlamak …………………..olarak adlandırılır.
Cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
algı-dikkat
B
dikkat-duyum
C
bellek-algı
D
duyum-algı
E
algı-bellek
Soru 7
Çocuklarda öncü-motor olgunlaşmanın doğrulanması için bir araç olarak, öğrenmedeki olgunluğu değerlendirmek ve beyin hasarını teşhis etmek için ve ek olarak tanıya yardımcı olmak için kullanılan test aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bender-Gestalt Görsel Motor Algılama Testi
B
Frostig Görsel Algı Testi
C
Benton Görsel Bellek Testi
D
D2 Dikkat Testi
E
Stroop Testi
Soru 8
Benton Görsel Bellek Testi kaç yılında geliştirilmiştir?
Seçenekler
A
1954
B
1964
C
1974
D
1984
E
1994
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi algı ve bellek süreçlerinin etkin kullanımı açısından eğitimcilere sunulan öneriler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Öğrencilerin beklenti ve gereksinimlerine dönük bir öğretim yaklaşımı izlenmelidir.
B
Öğrencilere yeni konunun ana hatları verilerek eski bilgilerden yararlanma yolları kapatılmalıdır.
C
Öğretim yaşantılarının, sosyal yaşamın gerçeklerine ve beklentilere dönük olmasına özen gösterilmelidir.
D
Öğrencilere uygun bellek destekleyicileri sunulmalı, ayrıca açık ve anlaşılır ipuçları verilmelidir.
E
Öğrencilerin benlik bütünlüklerini ve kendilik duygularını korumalarına özen gösterilmelidir.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi Frostig Görsel Algı Testi'nin bileşenlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Göz-Motor Koordinasyonu
B
Şekil Zemin Ayrımı
C
Mekânda Konumun Algılanması
D
Genel Koordinasyon
E
Şekil Sabitliği
Soru 11
Test 5 -11 yaş arasındaki çocuklara uygulanabilir. Test, her biri kendi 3″x5″ kartında bulunan 14 rakamdan oluşur. Hastaya her şekil gösterilir ve bir parça boş kâğıda kopyalaması istenir. Test tipik olarak 5-10 dakika sürer, ardından sonuçlar doğruluk ve fiziksel tavır, çizim tekniği, test alma davranışı ve tutum gibi diğer gözlemlere dayalı olarak puanlanır.
Açıklaması yapılan test aşağıdakilerden hangisidir?
Açıklaması yapılan test aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bender-Gestalt Görsel Motor Algılama Testi
B
Frostig Görsel Algı Testi
C
Benton Görsel Bellek Testi
D
D2 Dikkat Testi
E
Stroop Testi
Soru 12
8 yaş ve üzeri çocuklarda ve yetişkinlerde uygulanan; idrak, dikkat ve tespit gibi hafıza fonksiyonlarının görsel belleği nasıl etkilediğini gösteren bir psikolojik testtir. Gelişimsel gerilikler, öğrenme güçlükleri ve dikkat bozukluğu gibi rahatsızlıkların yanı sıra Asperger Sendromu, hiperaktivite bozukluğu, down sendromu, mozaik down sendromu, disgrafi, disleksi, otistik spektrum bozukluğu gibi rahatsızlıklara sahip bireylerde de kullanılır.
Açıklaması yapılan test aşağıdakilerden hangisidir?
Açıklaması yapılan test aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
D2 Dikkat Testi
B
Stroop Testi
C
Benton Görsel Bellek Testi
D
Bender-Gestalt Görsel Motor Algılama Testi
E
Frostig Görsel Algı Testi
Ünite 6
Soru 1
Zekânın objektif olarak ölçülmesiyle ilgili ilk fikir ve uygulamalar kim tarafından ortaya konmuştur?
Seçenekler
A
Francis Galton
B
Robert J. Sternberg
C
Joy Guilford
D
Louis L. Thurstone
E
Howard E. Gardner
Soru 2
James McKeen Cattell’in kuramı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Zihinsel test kavramını kullanan ilk kişidir.
B
Bireysel farklılıklar ve zihinsel testler üzerine çalışmalar yapmıştır.
C
Zekâ konusundaki ufuk açıcı fikirlerini Fransız psikolog Binet’den etkilenerek oluşturmuştur.
D
Cattell 50 kadar psikofiziksel test hazırlamıştır.
E
Uyguladığı testlerden topladığı veriler ile öğrencilerin akademik başarıları arasındaki ilişkileri incelemiştir.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi karmaşık zihinsel fonksiyonları ölçen ilk zekâ testidir?
Seçenekler
A
Spearman Testi
B
Galton-Cattell Testi
C
Stanford-Binet Testi
D
Binet-Simon Testi
E
Guilford Testi
Soru 4
“Psikometrik yaklaşım” akımını başlatan araştırmacı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
James McKeen Cattell
B
Charles Spearman
C
Francis Galton
D
Louis L. Thurstone
E
Joy Guilford
Soru 5
Zekânın birbirinden bağımsız pek çok farklı faktörden oluştuğunu ancak her farklı etkinlik için zekâ türleri tanımlamanın işlevsel olmayacağını ifade ederek bunları üç faktör altında birleştiren araştırmacı kimdir?
Seçenekler
A
Robert J. Sternberg
B
Joy Guilford
C
Louis L. Thurstone
D
Jean Piaget
E
Edward L. Thorndike
Soru 6
Thorndike’ın kuramında yer alan zekâ faktörleri aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İçsel, doğa, sözel zekâ
B
Sayısal, ritmik, kinetik, görsel, doğa, sosyal
C
Sözel ve sayısal zekâ
D
Soyut, mekanik (pratik) ve sosyal zekâ
E
Mantıksal, matematiksel, varoluşsal, uzamsal zekâ
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi zekâya ait yeni anlayışlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Zekâ tekildir.
B
Zekâ geliştirilebilir.
C
Zekâ sayısal olarak hesaplanamaz.
D
Zekâ çeşitli yollarla ortaya konulabilir.
E
Zekâ gerçek yaşam koşullarında ölçülür.
Soru 8
Louis L. Thurstone ve kuramı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Zekâ konusunda “grup faktör” fikrini ilk ortaya atan kuramcıdır.
B
Birbiriyle ilişkili yedi zekâ faktörü olduğunu savunur.
C
Temel Yetenekler Testi adını verdiği zekâ testini geliştirmiştir.
D
Kuramında “genel yetenek” faktörünü kullanmıştır.
E
Geliştirdiği test Millî Eğitim Bakanlığı tarafından Türkiye’de uyarlanmıştır.
Soru 9
Zekâya dair en güncel kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Üçlü Zekâ Kuramı
B
Çoklu Zekâ Kuramı
C
Zekânın Yapısı Kuramı
D
Grup Faktör Kuramı
E
Çok Faktörlü Zekâ Kuramı
Soru 10
Thorndike’a göre zekânın yönleri nelerdir?
Seçenekler
A
Kat sayı, oran ve hız
B
Düzey, genişlik ve hız
C
Yaş, düzey ve anlam
D
Algı, potansiyel, genişlik
E
Hız, ebat, yaş
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi Wechsler Yetişkinler İçin Zekâ Testi’nin (WAIS) faktöriyel yapısında yer alan sözel kavram grup faktörünü oluşturan özel yeteneklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Sözcük dağarcığı
B
Benzerlikleri tespit etme
C
Bilgi
D
Simge arama
E
Kavrama
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi zekâya ilişkin eski bakış açısına uygun bir önerme değildir?
Seçenekler
A
Zekâ sabittir.
B
Zekâ niceliksel olarak ölçülebilir.
C
Zekâ tekildir.
D
Zekâ gerçek yaşam koşullarında ölçülür.
E
Zekâ bireyleri sınamak ve olası başarılarını kestirmek için kullanılır.
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi Fransız psikolog Binet’nin çalışmaları ile ilgili değildir?
Seçenekler
A
Uzun yıllar bireysel farklılıklar üzerine çalışmıştır.
B
Karar verme, akıl yürütme, hafıza gibi karmaşık zihinsel fonksiyonların değerlendirilmesine yönelik çalışmalar yapmıştır.
C
Ortalamanın üstünde yetenek gösteren çocukları inceleyerek çalışmalarına yön vermiştir.
D
Karmaşık zihinsel fonksiyonları ölçen ilk zekâ testini oluşturmuştur.
E
1905’te Simon ile düşük performans sergileyen çocukların tespiti için bir laboratuvar kurmuştur.
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi zekâya ait eski anlayışlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Zekâ sabittir.
B
Zekâ tekildir.
C
Zekâ gerçek yaşamdan soyutlanarak ölçülebilir.
D
Zekâ çeşitli yollarla ortaya konulabilir.
E
Zekâ bireyleri sınamak ve olası başarılarını kestirmek için kullanılır.
Soru 15
Gardner’in kuramında nesnelerin görsel algılarını kullanabilme ve onları zihinde farklı açılardan canlandırabilme yeteneği olarak açıklanan zekâ türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ritmik zekâ
B
Uzamsal zekâ
C
Matematiksel zekâ
D
İçsel zekâ
E
Bedensel zekâ
Soru 16
Sternberg’in zekâyı dengelediğini öne sürdüğü analitik yetenekler aşağıdakilerin hangisinde kullanılmaz?
Seçenekler
A
Bilgi parçalarını çözümlemede
B
Değerlendirme yaparken
C
Bilgiler karşılaştırılırken
D
Zıtlıklara bakıldığında
E
Farklı nesneleri keşfetmede
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi duygusal zekânın dört bileşeni arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Düşünmeye yardımcı olmak için duyguları kullanma becerisi
B
Kişinin hem duygusal hem entelektüel gelişimi desteklemek için duyguları düzenlemesi
C
Duyusal verilere dayalı algılarımızın ötesindeki sorunlarla baş etme becerisi
D
Duyguları anlama-analiz etme ve duygusal bilgiyi etkili şekilde kullanma becerisi
E
Doğru ve uygun biçimde duyguları algılama, değerlendirme ve ifade etme becerisi
Ünite 7
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi Storddad’ın zekâyı tanımlarken kullandığı orijinal nitelikler arasında değildir?
Seçenekler
A
Karmaşıklık
B
Güçlük
C
Basitlik
D
Soyutluk
E
Ekonomi
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi Stanford-Binet Zekâ Testi’nin özelliklerinden değildir?
Seçenekler
A
İlk olarak Alfred Binet ve Theodore Simon tarafından geliştirilmiştir.
B
İlk uygulanabilir zekâ testidir.
C
Lewis M. Terman tarafından İngilizceye çevrilmiştir.
D
Zihinsel olarak engelli yetişkinlerin belirlenmesi amaçlanmıştır.
E
Pek çok revizyondan geçirilerek düzenlemeler ve geliştirmeler yapılmıştır.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi zihinsel nitelik alanlarından dile dayalı muhakemenin alt ölçekleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Kelime hazinesi
B
Kavrayış
C
Yanlışlıklar
D
Kelime ilişkileri
E
Eşitleme
Soru 4
“Boncuk Desenleri, Cümleleri Hatırlama, Sayı Belleği, Objeleri Hatırlama” gibi alt ölçekleri olan zihinsel nitelik alanı hangisidir?
Seçenekler
A
Dile Dayalı Muhakeme
B
Kısa Süreli Bellek
C
Soyut ve Görsel Muhakeme
D
Sayısal Muhakeme
E
Uzun Süreli Bellek
Soru 5
Ordu için zekâ testi geliştirme ve uygulama deneyimlerine dayanarak kendi zekâ testi serisini geliştiren araştırmacı kimdir?
Seçenekler
A
Alfred Binet
B
David Wechsler
C
Theodore Simon
D
Florence Goodenough
E
Edward L. Thorndike
Soru 6
Konuşma bozukluğu olan ya da İngilizce konuşamayan 2-18 yaş arası çocuklar ve gençlerin zekâsını değerlendirmek amacıyla geliştirilen test aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Stanford-Binet Zekâ Testi
B
Wechsler Zekâ Ölçekleri
C
Goodenough-Harris testi
D
Porteus Labirentleri Testi
E
Leiter Uluslararası Performans Ölçeği
Soru 7
Zekâ testleri için ortalaması 100, standart sapması 16 olan normal dağılım eğrileri aşağıdakilerden hangisi için kullanılmaktadır?
Seçenekler
A
Standart puanların belirlenmesinde
B
Gelişim düzeyinin hesaplanmasında
C
Zekâ yaşının hesaplanmasında
D
Takvim yaşının hesaplanmasında
E
IQ’nun hesaplanmasında
Soru 8
Porteus Labirentleri Testi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Test giderek zorluk derecesi artan 13 adet labirent resminden oluşmaktadır.
B
Bireyin belirli bir noktadan kalemini yürüterek labirentteki çıkış yolunu bulması istenir.
C
Binet-Simon Testi'nin sözel ağırlıklı olmasına bir tepki olarak ortaya çıkmıştır.
D
Özellikle üst düzey bilişsel yetenek seviyelerini ayırt etmede etkilidir.
E
Sözel olmayan bir zihinsel yetenek testidir.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi Wechsler’in yetişkinler için geliştirdiği testin alt ölçekleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Resimleri tamamlama
B
Resimleri düzenleme
C
Blok desenleri yapma
D
Kodlama
E
Kelime hazinesi
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi Stanford-Binet 4. Sürüm'ün "soyut ve görsel muhakeme"nitelik alanı kapsamında yer alan alt ölçeklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Kavrayış
B
Şekil Analizi
C
Kopya Etme
D
Matris
E
Kâğıt Katlama ve Kesme
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi Wechsler Testleri'nden Çocuk Testi'nin (WISC) "performans testleri" kapsamında yer alan alt ölçeklerden biridir?
Seçenekler
A
Kelime haznesi
B
Aritmetik
C
Sayı tekrarı
D
Kavrayış
E
Kodlama
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi zekâ testlerinde yer alması gereken “güçlük derecesi”ni tanımlar?
Seçenekler
A
Bireyin başarabildiği konuların çeşitliliğini, genişliğini ifade eder.
B
Zihinsel faaliyetlerin belli bir amaca yönelmesidir.
C
Sayıları ve sembolleri kullanabilme gücüdür.
D
Öğrenme olmadan, bireyin daha ileri yaştaki bireylerin kavrayışına sahip olmasıdır.
E
O zamana kadar yapılmamış, denenmemiş şeyleri ortaya koymayı ifade eder.
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi Fransa’da geliştirilen ve ilk uygulanabilir zekâ testi olarak kabul edilen testtir?
Seçenekler
A
Stanford-Binet Testi
B
Wechsler Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği
C
Porteus Labirent Testi
D
Leiter Uluslararası Performans Testi
E
Binet-Simon Testi
Soru 14
Aşağıdakilerin hangisinde ölçek ile geliştiricisinin adı yanlış eşleştirilmiştir?
Seçenekler
A
Stanford-Binet - Theodore Simon
B
Labirentler Testi - Stanley Porteus
C
Bir İnsan Çiz - F. Goodenough ve D. Harris
D
Anadolu-Sak - Uğur Sak
E
Uluslararası Performans Ölçeği - Russel Leiter
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi David Wechsler tarafından geliştirilmiş bir test değildir?
Seçenekler
A
Wechsler-Bellevue Zekâ Testi
B
Yetişkin Zekâ Testi
C
Çocuklar İçin Zekâ Testi
D
Okul ve Okul Öncesi Testi
E
Bir İnsan Çiz Testi
Ünite 8
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi doğrudan motor gelişim sürecinin kapsamı içerisinde değerlendirilemez?
Seçenekler
A
Hareket becerilerinin gelişimi
B
Bireyin kaslarını kontrol edebilme süreci
C
Bireyin duygusal süreçleri
D
Zihin ve duyu organları arası koordinasyonun gelişimi
E
Bireyin fiziksel becerilerinin gelişimi
Soru 2
Bilişsel gelişim sürecinde meydana gelen problemler nedeniyle algılama noktasında sorun yaşayan bir çocuk el göz koordinasyonu ve hızlı algılama gerektiren motor becerilerde de zorlanacak böylece bilişsel gelişimde meydana gelen bir problem motor gelişimi de olumsuz etkileyebilecektir. Yukarıdaki örnekte motor gelişimin hangi ilkesi vurgulanmaktadır?
Seçenekler
A
Gelişimin motor, bilişsel, duygusal, toplumsal boyutları birbirinden soyutlanamaz.
B
Motor gelişim bütün bireyler için aynı olan belirgin, sıralı, basit ve ilkelden zor ve karmaşığa doğru bir evrim gösterir.
C
Motor gelişim yaşam boyu farklı hızlarda olup süreklidir.
D
Motor gelişim, kalıtım-çevre etkileşiminin bir ürünüdür.
E
Büyüme ile motor gelişim doğru orantılıdır.
Soru 3
Bireyin yürüyebilmesi için ayaklarının, kalem tutabilmesi için ise parmaklarının belirli bir uyum içerisinde işlevde bulunması gerekmektedir.
Cümlede bireyin sahip olması gereken motor yeterliliklerden hangisi vurgulanmaktadır?
Cümlede bireyin sahip olması gereken motor yeterliliklerden hangisi vurgulanmaktadır?
Seçenekler
A
Güç
B
Eş güdüm (Koordinasyon)
C
Tepki ve hız
D
Dikkat
E
Denge
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi lokomotor bir beceri olarak değerlendirilebilir?
Seçenekler
A
Top yuvarlama
B
Vurma
C
Dönme
D
Sallanma
E
Koşma
Soru 5
El ve ayakların kullanılması ile ilgili tutma, kavrama, yazma, çizme, kesme gibi beceriler aşağıdakilerden hangisi kapsamında değerlendirilebilir?
Seçenekler
A
Kaba motor beceriler
B
Lokomotor beceriler
C
Denge becerileri
D
İnce motor beceriler
E
Manipülatif beceriler
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi Newell’in Sınırlılıklar Modeli’nde yer alan temel ögelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Çevre
B
Görev
C
Organizma
D
Motor kontrol ve hareket yeterliliği
E
Hareket örüntüsü
Soru 7
(i) Başlangıç evresi, (ii) şekillenme evresi ve (iii) ustalaşma evresi olarak ifade edilen üç evreden meydana gelen motor gelişim aşaması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Özelleşmiş hareketler aşaması
B
Temel hareketler aşaması
C
İlkel hareketler aşaması
D
Refleksif aşaması
E
Telafi aşaması
Soru 8
Çocukların motor becerilerini durarak uzun atlama, dinamik denge, statik denge ve çabukluk olmak üzere dört alt test bağlamında değerlendirmeye olanak sağlayan ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kaba Motor Beceri Testi
B
Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlik Testi
C
Lincoln Oseretzky Motor Gelişim Testi
D
Büyük Kas Becerilerini Ölçme Testi
E
Motor Performans Testi
Soru 9
Lokomotor ve nesne kontrol olmak üzere iki alt ölçekten oluşan ve alt ölçeklerin her birinde 24 beceri kriteri olmak üzere iki alt ölçek altında toplanan toplam 48 beceri kriterinden meydana gelen motor gelişim değerlendirme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlik Testi
B
Lincoln Oseretzky Motor Gelişim Testi
C
Büyük Kas Becerilerini Ölçme Testi
D
Kaba Motor Beceri Testi
E
Motor Performans Testi
Soru 10
Bireyin vücudunu bir yerden bir yere hareket ettirmek ya da sekmek ve zıplamak gibi vücudu yukarı doğru çekmek için kullandığı beceriler olarak tanımlanan temel hareket becerisi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Lokomotor Beceriler
B
Denge Becerileri
C
Manipülatif Beceriler
D
İnce Motor Beceriler
E
Kaba Motor Beceriler
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi Gallahue’nin Üçgenleştirilmiş Kum Saati Modeli'nin motor gelişim aşamaları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Refleksif Hareketler Aşaması
B
İlkel Hareketler Aşaması
C
Temel Hareketler Aşaması
D
Özelleşmiş Hareketler Aşaması
E
Telafi (Dengeleme) Aşaması
Soru 12
Kalem tutabilme, gömleğini ilikleyebilme, çatalla yemek yiyebilme gibi beceriler aşağıdakilerden hangisi kapsamında değerlendirilebilir?
Seçenekler
A
Kaba motor beceriler
B
Lokomotor beceriler
C
Yaşam becerileri
D
İnce motor beceriler
E
Manipülatif beceriler
Soru 13
Bireylerin motor gelişim süreçlerini koşu hızı ve çeviklik, denge, iki yönlü koordinasyon, dayanma gücü, kol-el koordinasyonu, tepki hızı, görsel-motor kontrol ve kontrol hızı ile el becerisi olmak üzere 8 alt test altında toplanan 46 madde ile ölçen motor gelişim değerlendirme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlik Testi
B
Lincoln Oseretzky Motor Gelişim Testi
C
Büyük Kas Becerilerini Ölçme Testi
D
Kaba Motor Beceri Testi
E
Motor Performans Testi
Ünite 9
Soru 1
Dilin, o dilde yer alan sesleri, seslerin dağılımına ilişkin sınırlılıkları, bu seslerin taşıdıkları anlamı ve bu seslerin dilin yapısı içerisinde nasıl bir düzen içerisinde olduğunu içeren bileşeni aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Fonoloji
B
Morfoloji
C
Sentaks
D
Anlam Bilgisi
E
Kullanım Bilgisi
Soru 2
Dil gelişimi ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Dil gelişimi de diğer alanlar benzer şekilde bir süreç hâlinde meydana gelmektedir.
B
Dil gelişimi diğer gelişim alanları ile yoğun ilişki içerisinde bulunan bir gelişim alanıdır.
C
Dil gelişimi tamamen evrensel nitelik taşıyan bir süreçtir.
D
Dil gelişimi bireyin gelişim serüvenine ilişkin çok sayıda faktör ile ilişkilidir.
E
Dil gelişimi ile ilgili farklı kuramsal önerme ve açıklamalar mevcuttur.
Soru 3
Bu yaklaşım ile dil gelişimi dil gelişimi biyolojik ve psikolojik temellere dayanılarak açıklanmaktadır. Ayrıca yaklaşımın önemli savlarından biri bireylerin “dil kapasitesi” ile doğduklarıdır.
Paragrafta özellikleri açıklanan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Paragrafta özellikleri açıklanan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Davranışçı Yaklaşım
B
Sosyal Öğrenme Yaklaşımı
C
Bilişsel Yaklaşım
D
Psikolinguistik Yaklaşım
E
Genetik Yaklaşım
Soru 4
Koşullanma, bağıntı kurma, tekrar etme, pekiştirilme, taklit etme gibi süreçler aşağıdaki dil gelişim kuramlarının hangisinde dil edinim kaynakları olarak değerlendirilmektedir?
Seçenekler
A
Sosyal Öğrenme Kuramı
B
Davranışçı Kuram
C
Bilişsel Kuram
D
Psikolinguistik Kuram
E
Toplumsal Etkileşimci Kuram
Soru 5
Dilin öğrenilmemiş ve evrensel olan, basit sesleri içeren ve iletişim için fonksiyonel olmayan yönü aşağıdaki kavramsallaştırmalardan hangisi ile ifade edilebilir?
Seçenekler
A
Genetik dil
B
Refleksif dil
C
Alıcı dil
D
İfade edici dil
E
İç dil
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi dilin kazanılması sürecinde “konuşma öncesi dönem” içerisinde yer alan alt dönemlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yeni doğan (ağlama) dönemi
B
Mırıldanma dönemi
C
Mırıldanmanın tekrarı dönemi
D
Ses, sözcük dönemi
E
Başkalarının seslerini taklit dönemi
Soru 7
Dil gelişim süreci içerisinde “telgrafik konuşma dönemi” olarak da adlandırılan dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İki Sözcük Dönemi
B
Tek Sözcük Dönemi
C
Ses, Sözcük Dönemi
D
Gramer Kurallarına Uygun Konuşma Dönemi
E
Başkalarının Seslerini Taklit Dönemi
Soru 8
Dil gelişim süreci içerisinde farklı durumlarda toplumsal beklentilerle uyumlu bir biçimde iletişim kurabilme yeteneğinin geliştiği gelişim basamağı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
6-10 Yaş
B
3-5 Yaş
C
11 Yaş ve sonrası
D
1-2 Yaş
E
16-18 Yaş
Soru 9
4 yaşındaki bir çocuğun dil gelişimi özellikleri göz önünde bulundurulduğunda aşağıdakilerden hangisi bu çocuğun gelişim özelliklerini yansıtmaz?
Seçenekler
A
Ön takıları (edat) anlar (altında, arkasında vb.).
B
Kendi yanlışlarını kendisi düzeltir.
C
Neden-sonuç ilişkisini anlar (acıktığında ne yaparsın gibi).
D
Zamanları düzgün kullanır.
E
Benzerlikler kurabilir.
Soru 10
I. Kelimeleri anlama
II. Zamir, zarf ve sıfatları kullanma
III. Fiilleri kullanma (yedek ve bileşik fiiller)
IV. Kelime işlevlerini anlama
V. Cümleyi yorumlama
VI. Bir soru sorma
Dil gelişimini yukarıda verilen altı alt test ile ölçümleyen ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
II. Zamir, zarf ve sıfatları kullanma
III. Fiilleri kullanma (yedek ve bileşik fiiller)
IV. Kelime işlevlerini anlama
V. Cümleyi yorumlama
VI. Bir soru sorma
Dil gelişimini yukarıda verilen altı alt test ile ölçümleyen ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Türkçe Erken Dil Gelişimi Testi
B
Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil Testi
C
Okul Öncesi Dil Ölçeği
D
Temellerinin Klinik Değerlendirilmesi - Okul Öncesi
E
Erken Öğrenme Becerileri Değerlendirme Testi
Soru 11
Basitten zora doğru sıralanmış olan, siyah-beyaz formatta resmedilen ve yanıtının tek sözcük olarak verilmesi beklenen kartların yer aldığı ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Türkçe Erken Dil Gelişimi Testi
B
Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil Testi
C
Erken Öğrenme Becerileri Değerlendirme Testi
D
Okul Öncesi Dil Ölçeği
E
Dil Temellerinin Klinik Değerlendirilmesi-Okul Öncesi Formu
Soru 12
"Yakınsak gelişim alanı"nı dil edinim kaynakları arasında gösteren kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Skinner
B
Bandura
C
Chomsky
D
Vygotsky
E
Piaget
Soru 13
I. Hız, sayı, zaman gibi kavramlar gelişir.
II. Anlamlarına göre sınıflandırma yapar.
III. Cümleyi değişik biçimlerde kurabilir.
Dil gelişim süreci içerisinde yukarıda verilen kazanımların gerçekleştiği gelişim dönemi aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
II. Anlamlarına göre sınıflandırma yapar.
III. Cümleyi değişik biçimlerde kurabilir.
Dil gelişim süreci içerisinde yukarıda verilen kazanımların gerçekleştiği gelişim dönemi aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
12-18 Ay (1-1.5 Yaş)
B
18-24 Ay (1.5-2 Yaş)
C
30-36 Ay (2.5-3 Yaş)
D
36-54 Ay (3-4.5 Yaş)
E
4.5 Yaş ve Üzeri (54 Ay ve sonrası)
Ünite 10
Soru 1
Mutlu olma durumunda; yüreği serinlemek ya da ayakları yerden kesilmek vb. deyimlerle ile ifade edilen durumlar, duyguların atıfta bulunduğu hangi durumları yansıtmaktadır?
Seçenekler
A
Duygu, bireye cesaretlendirici ya da güdüleyici bir uyarıcının sunulması ya da bu uyarıcının bireyden geri alınması ile bireyin zihinsel durumu arasındaki ilişkiyi yansıtabilir.
B
Duygu, bir duygu durumunun öznel deneyimini yansıtabilir.
C
Duygu, sosyal etiketleri ve/veya duygu durumuna atfedilen anlamı yansıtabilir.
D
Duygu, bir eylem veya yüz ifadesi gibi davranışsal bir göstergeyi yansıtabilir.
E
Duygu, bir durumun toplumsal yönünü yansıtabilir.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi “korku” duygu kümesine ait olarak değerlendirilemez?
Seçenekler
A
Sıkıntı
B
Kaygı
C
Kuşku
D
Endişe
E
Panik
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi temel (birincil) duygulardan biri değildir?
Seçenekler
A
Neşe
B
Öfke
C
Utanç
D
İlgi
E
Korku
Soru 4
Bu perspektife göre, duyguların en iyi biçimde biyolojik faktörlerin ürünü olarak görülebileceği ifade edilmektedir. Bu bakış açısına göre bireylerin mizaçlarındaki bireysel farklılıklar, çocukların duygusal olarak uyarıcı olan durumlara verecekleri tepkilerin yoğunluğu ve tepkilerini ne kadar iyi düzenleyebildikleri noktasında merkezi bir rol oynamaktadır. Yukarıda özellikleri verilen ve duygusal gelişimin kavramsallaştırılmasında temel alınan yönelim aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Öğrenme Perspektifi
B
Kişilik ve Mizaç Perspektifi
C
İşlevselci Perspektif
D
Psikanalitik Perspektif
E
Genetik-Olgunlaşma Perspektifi
Soru 5
Nilsen’in duygusal gelişim kuramına göre (i) duygusal kontrol ve sosyal standartların farkına varma, (ii) duyguların son bulmasının olaydan daha uzun sürmesi gibi duygusal gelişim özellikleri hangi gelişim döneminde görülmeye başlamaktadır?
Seçenekler
A
5 yaş
B
3 yaş
C
2 yaş
D
10 yaş ve sonrası
E
12-18 yaş
Soru 6
Özellikle depresyonun küçük çocuklar üzerindeki işaretlerini tespit edebilmek amacıyla geliştirilmiş olan ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kısa Bebek-Yürümeye Başlayan Çocuklar Sosyal-Duygusal Değerlendirme Aracı
B
Yaş ve Evreler Anketi: Sosyal-Duygusal
C
Okul Öncesi Duygular Kontrol Listesi
D
Okul Öncesi Sosyal-Duygusal Gelişim Değerlendirme Ölçeği
E
BAYLEY-III
Soru 7
I.Çeşitli duygularını ifade etme,
II.Sosyal-duygusal tepkilerini düzenleme,
III.Paylaşma ve yakın ilişkiler kurma,
IV.Empati Gösterme
Yukarıda verilen alt faktörler aşağıdaki ölçme araçlarından hangisine aittir?
II.Sosyal-duygusal tepkilerini düzenleme,
III.Paylaşma ve yakın ilişkiler kurma,
IV.Empati Gösterme
Yukarıda verilen alt faktörler aşağıdaki ölçme araçlarından hangisine aittir?
Seçenekler
A
Kısa Bebek- Yürümeye Başlayan Çocuklar Sosyal-Duygusal Değerlendirme Aracı
B
Yaş ve Evreler Anketi: Sosyal-Duygusa
C
Okul Öncesi Duygular Kontrol Listesi
D
Okul Öncesi Sosyal-Duygusal Gelişim Değerlendirme Ölçeği
E
BAYLEY-III
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi duyguları oluşturan temel boyutlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Duyguların ifade edileceği üçüncü bir kişi
B
Tepki uyandıran bir uyarıcı
C
Duygular, bireyin fark ettiği olumlu veya olumsuz bilinçli yaşantılar
D
İç salgı bezlerinin ürettiği salgıların oluşturduğu fizyolojik uyarımlar
E
Duygulara verilen davranışsal tepkiler
Soru 9
6 aylık bir çocuğun duygusal gelişim özellikleri göz önünde bulundurulduğunda aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Bu dönemde çocuk aynada kendini tanır.
B
Bu dönemde çocuk başkaları sıkıntılı olduğunda sıkıntılı olur.
C
Bu dönemde çocuk, duygularını başkalarıyla eşleştirir.
D
Bu dönemde çocuk kendine atıfta bulunmak için sıfatları kullanır.
E
Bu dönemde çocuk olumsuz duyguları kontrol etmek için biraz çaba sarf eder.
Soru 10
Çocuğa "Güvendeyim." mesajı veren duygu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Mutluluk
B
İlgi/Sevgi
C
Gurur
D
Öfke
E
Korku
Soru 11
…………………………., bireye özgü bir ruhsal hareket ve hareketlilik olarak tanımlanabilir.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
His
B
Uyarım
C
Algı
D
Tepki
E
Duygu
Soru 12
Zıt duygusal kümelerden ardı ardına gelen çoklu duyguların anlaşılmaya başlandığı gelişim dönemi aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
5 yaş ve altı
B
5-7 yaş
C
8-11 yaş
D
10-12 yaş
E
12-18 yaş
Soru 13
Sosyal-duygusal gelişim alanında yaşanan zorlukların öz-düzenleme, uyum, sosyal iletişim, uyumsal işleyiş, özerklik, duygusal etkileşim ve insanlarla etkileşim olmak üzere yedi alan bağlamında kavramsallaştırıldığı ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bebek- Yürümeye Başlayan Çocuklar Sosyal-Duygusal Değerlendirme Aracı
B
Yaş ve Evreler Anketi: Sosyal-Duygusal
C
Okul Öncesi Duygular Kontrol Listesi
D
Okul Öncesi Sosyal-Duygusal Gelişim Değerlendirme Ölçeği
E
BAYLEY-III
Ünite 11
Soru 1
Sosyal gelişimin tanım ve özellikleri göz önünde bulundurulduğunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Sosyal gelişim genellikle diğer gelişim alanlarından bağımsız olarak ilerlemektedir.
B
Sosyal gelişim kavramı bireyin toplumun bir parçası olabilme noktasındaki çabalarını vurgulamaktadır.
C
Sosyal gelişim ile bireyin toplumsal bir varlık olduğuna atıfta bulunulmaktadır.
D
Sosyal gelişim aşamalı bir süreci ifade etmektedir.
E
Sosyal gelişim sürecinde anne-baba, öğretmen ve akranlar gibi aktörler rol oynayabilmektedir.
Soru 2
Bireyin sosyal gelişim sürecinde hem doğrudan kendisi ile ilgili faktörlerin hem de çevresel sistemlerin rolünü vurgulayan kuramsal yönelim aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bilişsel Kuram
B
Çevresel Kuram
C
Ekolojik Kuram
D
Psikososyal Kuram
E
Sosyal Bilişsel Kuram
Soru 3
İlkokul 3. sınıfta bulunan Çağan, Erikson’un Psikososyal Gelişim Kuramı’na göre aşağıdaki gelişim dönemlerinin hangisinde bulunmaktadır?
Seçenekler
A
Çalışkanlığa karşı aşağılık duygusu
B
Girişimciliğe karşı suçluluk
C
Özerkliğe karşı kuşku ve utanç
D
Güvene karşı güvensizlik
E
Üreticiliğe karşı verimsizlik
Soru 4
Sosyalleşme sürecinin seyri göz önünde bulundurulduğunda 8 yaşındaki bir çocuğun içerisinde bulunduğu dönem aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Sosyal normları tanıma
B
Sosyal normları bütünleştirme
C
Kendini tanıma
D
Sosyal figür ve rolleri tanıma
E
Sosyal büyüme
Soru 5
I. Uygun sosyal davranışlar modelleme
II. Beraber kitap okuma - nesnelere ve eylemlere odaklanma
III. Doğrudan eğitim verme - lütfen, teşekkür ederim, üzgünüm, vb.
IV. Standartlar belirleme ve izin verilen/yasaklanan davranışları öğretme
Yukarıda verilen sosyal gelişimin desteklenmesine yönelik uygulamalar aşağıdaki gelişim dönemlerinin hangisi için işlevsel olarak değerlendirilmektedir?
II. Beraber kitap okuma - nesnelere ve eylemlere odaklanma
III. Doğrudan eğitim verme - lütfen, teşekkür ederim, üzgünüm, vb.
IV. Standartlar belirleme ve izin verilen/yasaklanan davranışları öğretme
Yukarıda verilen sosyal gelişimin desteklenmesine yönelik uygulamalar aşağıdaki gelişim dönemlerinin hangisi için işlevsel olarak değerlendirilmektedir?
Seçenekler
A
1-2 yaş
B
2-3 yaş
C
3-4 yaş
D
4-5 yaş
E
5-6 yaş
Soru 6
Sosyal gelişimin önemli göstergelerinden biri olan sosyal davranışların açık/fiziksel saldırganlık, olumlu sosyal davranış, ilişkisel saldırganlık ve depresif duygulanım olarak kavramsallaştırıldığı ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sosyal Beceri Ölçeği
B
Sosyal Beceri Derecelendirme Sistemi
C
Okul Öncesi Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği
D
Okul Öncesi Sosyal Davranış Ölçeği-Öğretmen Formu
E
Sosyal Gelişim İndeksi
Soru 7
Sosyal gelişimlerinin önemli bir göstergesi olan sosyal becerilerin başlangıç, akademik, arkadaşlık ve duyguları yönetme olarak ifade edilen dört temel boyut bağlamında ölçümlendiği ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sosyal Beceri Ölçeği
B
Sosyal Beceri Derecelendirme Sistemi
C
Okul Öncesi Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği
D
Okul Öncesi Sosyal Davranış Ölçeği-Öğretmen Formu
E
BAYLEY-III
Soru 8
Birey, çevre ve davranış faktörleri arasındaki karşılıklı iletişim Sosyal Öğrenme Kuramı’nda aşağıdaki kavramlardan hangisi ile ifade edilmektedir?
Seçenekler
A
Üçlü karşılıklı bağlantı
B
Üçlü dinamik
C
Sürekli üçlü
D
Üçlü determinizm
E
Üçlü karşılıklı belirleyicilik
Soru 9
Bireyin içinde yaşadığı toplumun kültürünü ve toplumdaki rolünü öğrenmesini ve böylece toplumla bütünleşmesini ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sosyalleşme
B
Sosyalleştirme
C
Sosyal Olgunluk
D
Kültür
E
Öz Denetim
Soru 10
…………………………………………., bireyin çevresinde yer alan diğer bireylerle kurduğu ilişkilerin sonucunda; içinde bulunduğu toplumun ve evrensel kültürün, temel ilke ve değerlerine uyum sağlayabilmek için gerekli olan davranış, tutum ve yeterlikleri kazanma sürecini ifade etmektedir.
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Sosyal Gelişim
B
Sosyalleşme
C
Büyüme
D
Sosyalleştirme
E
Sosyal Olgunluk
Soru 11
Belirli bir yaştaki bireylerin o yaş grubu için norm (ölçüt) olarak belirlenmiş olan sosyal standartlara uygun bir davranış düzeyinde bulunması aşağıdakilerden hangisinin bir göstergesi olarak değerlendirilebilir?
Seçenekler
A
Kültür
B
Benlik
C
Kişilik
D
Sosyal Olgunluk
E
Sosyalleşme
Soru 12
Sosyal Öğrenme Kuramı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Kuramın güncel versiyonunda bilişsel süreçler de önemli bir bileşen niteliği taşımaktadır.
B
Kuram ile insan düşünce ve davranışlarının büyük çoğunluğunun temelinde biyolojik faktörlerin yer aldığı ifade edilmektedir.
C
Kuramda sosyal etkiye merkezî derecede önemli rol atfedilmektedir.
D
Kuramda birey ve çevre arası etkileşim çift yönlü olarak kavramsallaştırılmaktadır.
E
Kuramda bireyin hem kendisinin bizzat içinde bulunduğu doğrudan yaşantılardan hem de başkalarının geçirdiği dolaylı yaşantılardan etkilenebileceği ifade edilmektedir.
Ünite 12
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi kişiliğin tanımlanmasında yer almaz?
Seçenekler
A
Sürekli olması
B
Ayırt edicilik
C
Uzun sürede değişim
D
Etki eden psikolojik özellikler
E
Hızlı değişim
Soru 2
Kişiliğin oluşumuyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Biyolojik belirleyiciler etkilidir.
B
Sadece fiziksel özelliklerle sınırlı değildir.
C
Mizaç ve karakter özelliklerinden etkilenir.
D
Sadece doğuştan gelen özellikler şekillendirir.
E
Kalıtım ve çevre unsurlarının etkileşimi söz konusudur.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi kişiliğin çevresel belirleyicilerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Kültür
B
Aile
C
Mizaç
D
Akranlar
E
Toplumsal koşullar
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi psikolojide insan kişiliğini anlama ve açıklamaya dair ilk bütüncül yaklaşımdır?
Seçenekler
A
Psikanalitik yaklaşım
B
İnsancıl yaklaşım
C
Biyolojik yaklaşım
D
Ayırıcı özellik yaklaşımı
E
Bilişsel yaklaşım
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi kişiliğin değerlendirilmesinde kullanılan objektif tekniklerdendir?
Seçenekler
A
Rorschach Mürekkep Lekesi Testi
B
16 Faktör Kişilik Envanteri
C
Bir İnsan Çiz Testi
D
Cümle Tamamlama
E
Tematik Algı Testi
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi kişiliği açıklayan bilişsel temelli yaklaşımın özellikleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
İnsan aktif değil pasiftir.
B
Kişiliği geçmiş yaşantılar oluşturur.
C
İnsan kişiliği sadece cinselliğe dayalıdır.
D
Kalıtsal ve çevresel özellikler etkilidir.
E
İnsan çevresinde olup bitenleri anlamlandırır.
Soru 7
Üzerinde resimler bulunan 30 kart ve bir adet boş karttan oluşan projektif test aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tematik Algı Testi
B
Çocuklar İçin Algı Testi
C
Cümle Tamamlama
D
Hacettepe Kişilik Envanteri
E
Luisa Düss Psikanalitik Hikâyeler Testi
Soru 8
Eksik ifadelerin tamamlanmasına dayalı, yarı yapılandırılmış projektif testler aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bir İnsan Çiz Testi ve Luisa Düss Psikanalitik Hikâyeler Testi
B
Rotter Cümle Tamamlama Testi ve Beier Cümle Tamamlama Testi
C
Hacettepe Kişilik Envanteri ve Tematik Algı Testi
D
Rorschach Mürekkep Lekesi Testi ve 16 Faktör Kişilik Envanteri
E
Çocuklar İçin Algı Testi (CAT) ve Tematik Algı Testi
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi tematik algı testlerinin kullanım alanlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Kişi hakkında daha detaylı bilgi edinmek
B
Kişinin yaşam deneyimlerine dair temalar keşfedilebilmek
C
Yetişkinlerde zekâ seviyesini ölçmek
D
Kişinin psikolojik durumunu değerlendirmek
E
İşe başvuran adayların uygunluğuna bakmak
Soru 10
“Kişiliği araştırmanın en uygun yolunun duygusal olarak sağlıklı yetişkinlerin incelenmesi olduğu” görüşünü savunan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Biyolojik Yaklaşımlar
B
Psikanalitik Yaklaşımlar
C
Bilişsel Temelli Yaklaşımlar
D
Ayırıcı Özellik Yaklaşımları
E
İnsancıl Yaklaşımlar
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri’nde yer alan klinik alt ölçeklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Depresyon
B
Psikopatik sapma
C
Yalan
D
Hipomani
E
Şizofreni
Soru 12
İsviçreli psikiyatr Hermann Rorschach ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
“Mürekkep lekesi” testini geliştirmiştir.
B
Psikanalize pragmatik bir tarzda yaklaşmıştır.
C
Psikiyatri hastalarıyla yaptığı çalışmalar ile testini geliştirmiştir.
D
Çalışmalarında en çok Freud’dan etkilenmiştir.
E
Rorschach testinin Türkiye’de kullanımı 1943 yılından itibaren İstanbul Üniversitesinde Yani Anastasiadis ile başlamıştır.
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi kişiliğin değerlendirilmesinde kullanılan projektif testlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Bir İnsan Çiz Testi
B
Cümle Tamamlama Testi
C
16 Faktör Kişilik Envanteri Testi
D
Rorschach Mürekkep Lekesi Testi
E
Luisa Düss Psikanalitik Hikâyeler Testi
Ünite 13
Soru 1
Dünya Sağlık Örgütü tarafından ruh sağlığı için yapılan olan tanımlama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bireyin kendini her yönüyle hissetmesi
B
Bireyin öznel olarak iyi oluşunun yüksek olması
C
Bireyin duygusal olarak iyi hissetmesi
D
Bireyin fiziksel, psikolojik ve ruhsal olarak iyi hissetmesi
E
Bireyin tıbbi olarak iyi olduğunun anlaşılması
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi ruh sağlığının ölçütleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Bireyin yeteneklerini yeterince tanıması
B
Günlük stres ile başa çıkma
C
Yabancılaşma
D
Üretken olma
E
Topluma etkin uyum
Soru 3
Bireyin içinde bulunduğu toplumun etkin bir parçası olması ruh sağlığının önemli bir göstergesi olarak kabul edilmektedir.
Bu bağlamda ruh sağlığı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Bu bağlamda ruh sağlığı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Bireyin sahip olduğu yetenekleri ile topluma değer üretmesi beklenir.
B
Bireyin içinde olduğu topluma tam bağlılık ve itaat etmesi beklenir.
C
Bireyin toplumun gelişmesine ve ilerlemesine katkı sağlaması beklenir.
D
Bireyin toplumdaki rol ve sorumluluklarını fark etmesi beklenir.
E
Bireyin toplumdaki değişime ayak uydurması beklenir.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi ruh sağlığının değerlendirilmesinde başvurulan ölçütlerden biri değildir?
Seçenekler
A
İstatistiksel Ölçütler Yoluyla Yapılan Değerlendirmeler
B
Bireyin Kendini Değerlendirmesi Yoluyla Yapılan Değerlendirmeler
C
Gelişimsel Süreçlerin Tanımlanması Yoluyla Yapılan Değerlendirmeler
D
Kültürel Etmenler Referans Alınarak Yapılan Değerlendirmeler
E
İdeolojik Yaklaşımlar Dikkate Alınarak Yapılan Değerlendirmeler
Soru 5
Bireyin kendini değerlendirmesi ruh sağlığının değerlendirilmesinde sıklıkla başvurulan bir uygulama olmasına karşın bu süreç önemli bazı riskler taşımaktadır. Buna göre bireyin kendi değerlendirmesinin yaratacağı en önemli risk aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bu veri kaynağının öznel olması
B
Bireyin kendindeki değişimin farkında olabilmesi
C
Erken dönemde müdahale için veri sağlayabilmesi
D
Rahatsızlığın yerleşmesine engel olabilmesi
E
Erken teşhis olanaklarını güçlendirmesi
Soru 6
Çeşitli kuramcıların öne sürdüğü görüşler referans alınarak normalin ölçütlerinin ve sınırlarının belirlendiği ve bu yolla ruh sağlığının değerlendirildiği yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İstatistiksel ölçütlerin referans alınması
B
Gelişimsel süreçlerin tanımlanması
C
Dini süreçlerin referans alınması
D
Kültürel faktörlerin referans alınması
E
Bireyin kendini değerlendirmesinin referans alınması
Soru 7
Ruh sağlığının değerlendirilmesinde ağırlıklı olarak bir grup ya da toplumun kültürel normlarının referans alındığı yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İstatistiksel ölçütlerin referans alınması
B
Gelişimsel süreçlerin tanımlanması
C
Dinî süreçlerin referans alınması
D
Kültürel faktörlerin referans alınması
E
Bireyin kendini değerlendirmesinin referans alınması
Soru 8
Çocuk ruh sağlığı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Çocuk ruh sağlığı yetişkin ruh sağlığını etkilemektedir.
B
Çocuklarda da yaygın olarak ruh sağlığı problemleri söz konusudur.
C
Çocuk ruh sorunları yetişkin ruh sağlığından radikal değişiklikler içermektedir.
D
Yetişkinlik dönemi uyum sorunlarında çocukluk yaşantıları da incelenmelidir.
E
Yaşa uygunluk çocuk ruh sağlığının değerlendirilmesinde önemli bir ölçüt olarak kullanılır.
Soru 9
Dünya Sağlık Örgütü’ne göre aşağıdakilerden hangisi ruh sağlığının göstergeleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Bireyin sahip olduğu kapasitenin ve yeteneklerin farkında olması
B
Bireyin günlük stres faktörleri ile etkin olarak başa çıkabilmesi
C
Bireyin verimli ve üretken olarak çalışabilmesi
D
Bireyin akademik başarı göstermesi
E
Bireyin toplumun etkin ve üretken bir parçası olması
Soru 10
Bireyin kişilik gelişimde cinsel süreçlerin baskın olduğunu öne süren gelişim kuramı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Psikososyal Kuram
B
Bilişsel Gelişim Kuramı
C
Psikoseksüel Kuram
D
Ekolojik Kuram
E
Sosyal Öğrenme Kuramı
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi çocuk ruh sağlığının değerlendirilmesinde yaygın bir şekilde kullanılan ölçütler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Yaşa Uygunluk
B
Davranışın Gözlenme Süresi
C
Sapan Davranışın Gözlenme Sıklığı
D
Sosyoekonomik Statü
E
Cinsel Rol Beklentisi
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi Dünya Sağlık Örgütü tarafından öne sürülen ruh sağlığı göstergeleri arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Günlük stres ile etkin başa çıkma
B
Yeteneklerin gizil kalması
C
Verimli ve üretken olma
D
Topluma etkin uyum
E
Kapasitesini fark etme
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi ruh sağlığının değerlendirilmesi için referans alınan ve istatistiksel sonuçlara dayanan bilimsel bir el kitabıdır?
Seçenekler
A
IBD-9
B
ICD-12
C
DSM-5
D
SDM-2
E
RDM-1
Ünite 14
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi erken çocukluk eğitiminin amaçlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Çocukların bilişsel becerilerinin gelişimini desteklemek
B
Çocuklarda sosyal gelişim süreçlerini desteklemek
C
Çocukların okula ilişkin olumlu tutum geliştirmelerini sağlamak
D
Çocuklarda okuma yazma becerilerini öğrenmelerini sağlamak
E
Çocuklarda duygusal gelişim süreçlerini desteklemek
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi okul olgunluğunun bir yönü değildir?
Seçenekler
A
Sosyal beceri gelişimi
B
Okuma yazma için temel beceriler
C
Kendini ifade edebilme becerileri
D
Duygusal gelişim süreçleri
E
Sportif becerilerin gelişimi
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi duygusal olgunluk göstergeleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Kendini ifade edebilme
B
Yalnız kalmaktan hoşlanma
C
Empati kurabilme
D
Sosyal problemlerle başa çıkma
E
Sorumluluğunu yerine getirme
Soru 4
Türkiye’de ilkokula başlama ve yasal olarak zorunlu okula başlama yaşı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
55 ay
B
58 ay
C
66 ay
D
68 ay
E
69 ay
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi okul olgunluğunun kapsamında değildir?
Seçenekler
A
Göz el koordinasyonu
B
İnce motor beceriler
C
Sportif becerilerin edinimi
D
Akıl yürütme becerileri
E
Grup çalışmalarına katılım
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi okul olgunluğunun gelişimini etkileyen kişisel faktörler arasında yer alır?
Seçenekler
A
Ebeveyn tutumları
B
Çocuğun zekâ gelişimi
C
Ebeveyn kaybı
D
Ebeveynlerin bilinç düzeyi
E
Kültürel unsurlar
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi okul olgunluğuna erişmiş bir çocuğun davranışsal göstergelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Yeterli ince kas becerisi edinimi
B
Yeterli kelime dağarcığına ulaşma
C
İlişki kurma ve sürdürme becerisi
D
Grup etkinliklerine katılımda zorluk
E
Olumlu kendilik değerlendirmesi
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi yeterli okul olgunluğu geliştirememiş olan çocuklarda görülmesi muhtemel davranışsal sorunlar arasında gösterilebilir?
Seçenekler
A
Kekemelik
B
Otizm
C
Yaygın anksiyete
D
Depresyon
E
Enüreziz
Soru 9
Duygusal problemler nedeniyle bir öğrencinin okula gitmek istememesi, gün boyu okulda kalmakta zorluk yaşaması veya okula gitmeyi reddetmesi olarak tanımlanan bozukluk aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Okul reddi
B
Ayrılık anksiyetesi
C
Okula yabancılaşma
D
Okuldan kaçma
E
Okul tükenmişliği
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi çocuklarda okul olgunluğunun değerlendirilmesi amacıyla kullanılan bir ölçme aracı değildir?
Seçenekler
A
Metropolitan Okul Olgunluğu Testi
B
Metropolitan Çocuk Değerlendirme Testi
C
Brecken Okul Olgunluğu Testi
D
Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği
E
Metropolitan Okul Olgunluğu Testti 6. Versiyon
Soru 11
Çocukların okula hazırbulunuşluk düzeylerini değerlendirmek amacıyla geliştirilen ve "Okumaya Hazırlık Becerisi”, “Hikâye Anlama” ve “Matematik Becerileri” olmak üzere üç ana bölümden oluşan ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Metropolitan Okul Olgunluğu Testi 6. Versiyon
B
Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği
C
Bracken Okul Olgunluğu Ölçeği
D
Metropolitan Okul Olgunluğu Testi
E
Metropolitan Çocuk Değerlendirme Testi
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi akademik olgunluk göstergelerindendir?
Seçenekler
A
Olumlu kendilik değerlendirmesi
B
Empati becerileri
C
Sorumluluk duygusu
D
Göz el koordinasyonu
E
Sosyal beceriler
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi okul tükenmişliği gösteren çocuklarda gözlenebilecek davranışsal göstergeler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Bıkkınlık gösterme
B
Bitkinliğin gözlenmesi
C
Okula duyarsızlık
D
Yetersizlik hissi
E
Yüksek başarı gösterme