Genel Dilbilim I - Tüm Sorular
Ünite 1
Soru 1
Uğraşı alanı, konuşucuların yaşı, cinsiyeti, eğitim düzeyi ve benzeri dil dışı etkenlerin dil kullanımları üzerindeki etkilerini kapsayan dilbilim alanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Edimbilim
B
Biçimbilim
C
Toplumdilbilim
D
Ruhdilbilim
E
Anlambilim
Açıklama:
Toplumdilbilimcilerin araştırma alanları konuşucuların yaşı, cinsiyeti, eğitim düzeyi ve benzeri dildışı etkenlerin dil kullanımları üzerindeki etkilerini kapsar
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi dünyada konuşulan ve dilbilimciler tarafından işaretlenerek belgelendirilen dil sayısını ifade eder?
Seçenekler
A
2000’den fazla
B
3500’den fazla
C
5000’den fazla
D
6500’den fazla
E
8000’den fazla
Açıklama:
Dilbilimciler dünyada konuşulan ve işaretlenen 8324 dil belgelemişlerdir (UNESCO WAL 2015)
Soru 3
- Aşağıdakilerden hangisinde dilbilgisinin dört ana bileşeni doğru biçimde sıralanmıştır?
Seçenekler
A
Anlambilim, Edimbilim, Sesbilim, Sosyodilbilim
B
Biçimbilim, Anlambilim, Sözdizim, Edimbilim
C
Ruhdilbilim, Sesbilim, Biçimbilim, Anlambilim
D
Sesbilim, Biçimbilim, Sözdizim, Anlambilim
E
Sözdizim, Edimbilim, Anlambilim, Ruhdilbilim
Açıklama:
Bir dilin dilbilgisi, sesbilim, biçimbilim, sözdizim ve anlambilim boyutunda o dilde var olan birimler ve bu birimlerin ne şekilde bir araya gelebileceğine ilişkin kuralları içerir.
Soru 4
Sözcüklerin yapısını, en küçük anlam birimleri olan biçimbirimlerin özelliklerini, dağılım, birleşim ve dizilişlerini belirleyen kuralları içeren dilbilgisi bileşeni aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sesbilim
B
Edimbilim
C
Anlambilim
D
Sözdizim
E
Biçimbilim
Açıklama:
Sözcüklerin yapısını, en küçük anlam birimleri olan biçimbirimlerin özelliklerini, dağılım, birleşim ve dizilişlerini belirleyen kuralları içeren bileşen biçimbilim’dir.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi, rastlantısal olmayan, ses simgesel sözcüklerden biridir?
Seçenekler
A
Yemek yemek
B
Bağırmak
C
Gülmek
D
Miyavlamak
E
izlemek
Açıklama:
Dillerde rastlantısal ve uzlaşımsal olmayan yani doğal olan sözcükler de vardır; bunlar genellikle doğadaki seslere benzeyen ses simgesel sözcüklerdir ve dilde rastlantısal sözcüklere göre sayıca daha az bulunurlar. Türkçede hışırdamak, havlamak, miyavlamak, fısıldamak gibi sözcükler sırasıyla yaprakların rüzgârda çıkardıkları sesi, köpek ve kedilerin çıkardıkları sesleri ve insanların kısık sesle konuşma eylemini yansıtan sözcüklerdir.
Soru 6
Dilin yapısal birimleri ile yapıyı oluşturma düzey ve sürecini doğru biçimde gösteren sıralama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sesler, biçimbirimler, sözcükler, öbekler, tümce
B
Sesler, sözcükler, biçimbirimler, öbekler, tümce
C
Sesler, öbekler, biçimbirimler, sözcükler, tümce
D
Sesler, biçimbirimler, öbekler, sözcükler, tümce
E
Sesler, öbekler, sözcükler, biçimbirimler, tümce
Açıklama:
Doğru sıralama; “Sesler, biçimbirimler, sözcükler, öbekler, tümce” biçimindedir.
Soru 7
Dil ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Sözcükleri oluşturan sesler, sözcük yapısının biçimini belirler.
B
Sözcüklerin anlamları, sözcüklerin göndergelerini belirler.
C
Bir dildeki sözcüklerin listesi o dilin sözlükçesini oluşturur.
D
Doğadaki sesleri yansıtan yansıma sözcükler kısmen uzlaşımsaldır.
E
Tümce yapısını belirleyen kuralları içeren bileşen sesbilimdir.
Açıklama:
Dilbilgisinde tümce yapısını belirleyen kuralları içeren bileşen sözdizim’dir. Tümce yapısı aşamalıdır ve özyineleyicidir.
Soru 8
Çocukların dil edinimi sürecinde geçirdiği bilişsel gelişimlerinin yanında, dil bozuklukları üzerine çalışılarak afazi, disleksi gibi çeşitli dil bozuklukları sergileyen konuşucuların dil özelliklerinin niteliğinin araştırıldığı dilbilim alanı, aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kuramsal dilbilim
B
Ruhdilbilim
C
Betimleyici dilbilim
D
Uygulamalı dilbilim
E
Artzamanlı dilbilim
Açıklama:
Ruhdilbilimciler, çocukların dil edinim süreçlerini araştırırlar ve çocuklar doğal olan dil edinim sürecinden geçerken bu süreç içinde geçirdikleri bilişsel gelişimi incelerler. Ruhdilbilimciler aynı zamanda, dil bozuklukları üzerine çalışarak afazi, disleksi gibi çeşitli dil bozuklukları sergileyen konuşucuların dil özelliklerinin niteliğini araştırmaktadırlar.
Soru 9
Anadili konuşucularının dillerinde üretilen tüm yapıları kullanabilmeleri ve duydukları yapıları anlayıp gereken yanıtı verebilmeleri, dilin aşağıdaki hangi doğal özelliğinden kaynaklanır?
Seçenekler
A
Dil yetisi
B
Dil edimi
C
Dil edinimi
D
Dil evrenseli
E
Dil bilişseli
Açıklama:
Anadili konuşucularının dillerinde üretilen tüm yapıları kullanabilmeleri ve duydukları yapıları anlayıp gereken yanıtı verebilmeleri doğal dil yetisinden kaynaklanmaktadır.
Soru 10
Çocukların anadillerini içselleştirme sürecine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Dil Edinimi
B
Dil Edimi
C
Dil Edinci
D
Dil Bilişseli
E
Dil Evrenseli
Açıklama:
Çocukların anadillerini içselleştirme süreci dil edinimi sürecidir. Dil edinimi, tüm çocukların geçirdikleri bir süreçtir.
Ünite 2
Soru 1
Biçimbilim aşağıdakilerden hangisini inceler?
Seçenekler
A
sözcüklerin içyapısı ve bunları gerçekleştiren kurallar
B
Türkçenin anadili kullanıcıları olarak konuşmada uygulanan bazı bilinçdışı işlemleri
C
dilin nasıl işlediğini, bu işleyişin hangi kurallar tarafından yönetildiğini anlamaya ve açıklamaya çalışır
D
bilinçli olarak öğrenilmiş bilgi ile doğal yollarla edinilmiş bilgi arasındaki ayrımı inceler
E
sezgileri yoluyla dillerinde neyin dil bilgisel neyin dilbilgisi-dışı olduğunun ayırdına varabilmelerini
Açıklama:
Biçimbilim sözcüklerin içyapısını ve bunları gerçekleştiren kuralları inceler.
Soru 2
Yazıda iki ucuna boşluk verilerek yazılan sözcüklere ne ad verilir?
Seçenekler
A
sesbilimsel sözcük
B
anlamsal sözcük
C
dilbilgisel sözcük
D
yazımsal sözcük
E
Anlamsal ölçüt
Açıklama:
Kimilerine göre sözcükler, aralarında boşluklar bulunan harf dizilerinden oluşur. Yazıda iki ucuna boşluk verilerek yazılan bu sözcüklere yazımsal sözcük denir
Soru 3
Konuşucu ve dinleyicilerin, sözcükleri ayrıştırırken devamlı olarak o dilde her hangi bir anlama karşılık gelen ses dizilerini belirlemekle uğraştıkları sürece ne ad verilir?
Seçenekler
A
Sözcük sınırları
B
İşlemleme
C
Sözdizimsel ölçüt
D
yerine koyma
E
karşıtsal ilişki
Açıklama:
Kalem sözcüğünü Melek ‘bir tür yapı’anlamında kullanmış, Murat ise ‘yazma aracı’olarak çözümlemiştir. Bu da, aynı ses zincirinin Melek’in zihninde kale-m, Murat’ın zihninde ise kalem olarak ayrıştırıldığını ve buna göre anlamlandırıldığını göstermektedir. İşlemleme adı verilen bu süreçte, konuşucu ve
dinleyiciler, sözcükleri ayrıştırırken devamlı olarak o dilde her hangi bir anlama karşılık gelen ses dizilerini
belirlemekle uğraşırlar
dinleyiciler, sözcükleri ayrıştırırken devamlı olarak o dilde her hangi bir anlama karşılık gelen ses dizilerini
belirlemekle uğraşırlar
Soru 4
Dilde görünmeleri için başka biçimbirimlere eklenmeyi gerektirmeyen ve yalnız başına hareket edebilen biçimbirimlere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Sözlüksel biçimbirim
B
İşlevsel biçimbirim
C
Bağımlı Biçimbirim
D
türetimsel biçimbirim
E
bağımsız biçimbirim
Açıklama:
Bağımsız Biçimbirimler
Dilde görünmeleri için başka biçimbirimlere
eklenmeyi gerektirmeyen ve yalnız başına hareket edebilen biçimbirimlere bağımsız biçimbirim
denmektedir. Türkçedeki insan, konuş-, güzel, hatta, göre, bu, ben, ve gibi sözcükler ile yaşsızlık örneğimizde yer alan yaş-sız-lık biçimbirimlerinden
ise yalnızca yaş bağımsız biçimbirimdir.
Dilde görünmeleri için başka biçimbirimlere
eklenmeyi gerektirmeyen ve yalnız başına hareket edebilen biçimbirimlere bağımsız biçimbirim
denmektedir. Türkçedeki insan, konuş-, güzel, hatta, göre, bu, ben, ve gibi sözcükler ile yaşsızlık örneğimizde yer alan yaş-sız-lık biçimbirimlerinden
ise yalnızca yaş bağımsız biçimbirimdir.
Soru 5
Bir sözlükbirimin en küçük parçasıyla özdeş olan biçime ne ad verilir?
Seçenekler
A
kök
B
Gövde
C
Taban
D
önek
E
ayrık ek
Açıklama:
Bu yeni tanımlamalarda kök
bir sözlükbirimin en küçük parçasıyla özdeş olan biçimdir. Saygılar biçimi SAYGI sözlükbiriminin çoğul
çekimidir. SAYGI’nın parçalanamayan en küçük parçası olan say bir türetim eki taşıyan köktür.
bir sözlükbirimin en küçük parçasıyla özdeş olan biçimdir. Saygılar biçimi SAYGI sözlükbiriminin çoğul
çekimidir. SAYGI’nın parçalanamayan en küçük parçası olan say bir türetim eki taşıyan köktür.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi dil çözümlemelerinin iki düzlemde ele alınması gerektiği varsayımındaki düzlemlerden biri olan anadili kullanıcısının zihnindeki soyut örtük bilgiyi içeren yapıdır?
Seçenekler
A
yüzey yapı
B
içyapı
C
derin yapı
D
biçimbirim yapısı
E
Sözcük Yapısı
Açıklama:
Dilbilimciler dilde gerçekleşen bazı dil olaylarını anlayıp açıklayabilmek için çeşitli varsayımlardan hareket ederler. Bunlardan biri dil çözümlemelerinin iki düzlemde ele alınması gerektiği
varsayımıdır. Bu düzlemlerden biri anadili kullanıcısının zihnindeki soyut örtük bilgiyi içeren derin
yapı, diğeri ise bu bilginin kullanıma dökülerek
konuşma aracılığı ile somutlaştırıldığı yüzey yapı.
varsayımıdır. Bu düzlemlerden biri anadili kullanıcısının zihnindeki soyut örtük bilgiyi içeren derin
yapı, diğeri ise bu bilginin kullanıma dökülerek
konuşma aracılığı ile somutlaştırıldığı yüzey yapı.
Soru 7
Söyleyişte sesletilmeyen ama karşıtsal anlam taşıdıkları için anadili konuşucuları tarafından varlığı bilinen biçimbirime ne ad verilir?
Seçenekler
A
Sıfır biçim
B
Boş biçim
C
Alaşım biçim
D
biçimcik
E
Yapısal bulanıklık
Açıklama:
Sıfır biçim, söyleyişte sesletilmeyen ama karşıtsal anlam taşıdıkları için anadili konuşucuları tarafından varlığı bilinen biçimbirimdir
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi dilin nedensizlik temelinde barındırdığı ögeleri listeler, girdileri, her maddeye ilişkin ses, anlam ve ulam bilgisini içerir?
Seçenekler
A
Nedensizlik
B
Sözlükçe
C
Sözlükbirim
D
rastlantısallık
E
sözcük ailesi
Açıklama:
Sözlükçe, dilin nedensizlik temelinde barındırdığı ögeleri listeleyen soyut bir sitemdir.
Girdileri, her maddeye ilişkin ses, anlam ve
ulam bilgisini içerir.
Girdileri, her maddeye ilişkin ses, anlam ve
ulam bilgisini içerir.
Soru 9
Anadili konuşucusunun zihnindeki sözlükçede listelenmekte olan sözlükbirimlerin söyleyişte ortaya çıkan ses ya da harf biçiminde gerçekleştirilmiş duyulabilir ve/ya görülebilir somut biçimlerine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Sözlükbirim
B
Söz birim
C
Sözcükbiçim
D
Çekimsel Biçimbilim
E
türetme
Açıklama:
Sözcükbiçimler anadili konuşucusunun zihnindeki sözlükçede listelenmekte olan sözlükbirimlerin söyleyişte ortaya çıkan ses ya da harf biçiminde gerçekleştirilmiş duyulabilir ve/ya görülebilir
somut biçimleridir.
somut biçimleridir.
Soru 10
Sözlükbirimlerin bir dilbilgisel ulamı yansıtan türlü biçimleri olan sözcükbiçimlerin oluşturduğu bütünlüğe ne ad verilir?
Seçenekler
A
sözlükbirim
B
birleştirme
C
türetme
D
dizi
E
Sözlükçe
Açıklama:
Sözcükbiçim ve Çekimsel Biçimbilim
Sözlükbirimlerin bir dilbilgisel ulamı yansıtan türlü biçimleri olan sözcükbiçimlerin oluşturduğu bütünlüğe dizi denir.
Sözlükbirimlerin bir dilbilgisel ulamı yansıtan türlü biçimleri olan sözcükbiçimlerin oluşturduğu bütünlüğe dizi denir.
Soru 11
Yazıda iki ucuna boşluk verilerek yazılan bu sözcüklere verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
yazımsal sözcük
B
dilbilgisel sözcük
C
bağımsız biçimbirim
D
anlambilimsel sözcük
E
biçimsözdizimsel sözcük
Açıklama:
Yazıda iki ucuna boşluk verilerek yazılan bu sözcüklere yazımsal sözcük denir. Doğru yanıt A’dır.
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi bir anlamın taşıyıcısı olan ses dizileridir?
Seçenekler
A
dilbilgisel sözcük
B
biçimsözdizimsel sözcük
C
anlambilimsel sözcük
D
yazımsal sözcük
E
bağımsız biçimbirim
Açıklama:
Anlambilimsel sözcük, bir anlamın taşıyıcısı olan ses dizileridir. Doğru yanıt C’dir.
Soru 13
Aşağıdaki süreçlerin hangisinde konuşucu ve dinleyiciler, sözcükleri ayrıştırırken devamlı olarak o dilde herhangi bir anlama karşılık gelen ses dizilerini belirlemekle uğraşırlar?
Seçenekler
A
yerine koyma
B
işlemleme
C
dilbilgisel çekim
D
türetme
E
ayraçlama
Açıklama:
İşlemede, konuşucu ve dinleyiciler, sözcükleri ayrıştırırken devamlı olarak o dilde herhangi bir anlama karşılık gelen ses dizilerini belirlemekle uğraşırlar. Doğru yanıt B’dir.
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi sadece çekim ekleri bağlamında ele alınan bir terimdir ve bir sözcükbiçimin çekim ekleri çıktıktan sonra kalan kısmıdır?
Seçenekler
A
gövde
B
taban
C
çekim eki
D
yapım eki
E
biçimcik
Açıklama:
Gövde, sadece çekim ekleri bağlamında ele alınan bir terimdir ve bir sözcükbiçimin çekim ekleri çıktıktan sonra kalan kısmıdır. Doğru yanıt A’dır.
Soru 15
Saygısız sözcüğünün içindeki saygı için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Çekim eki almıştır.
B
Gövdedir.
C
Türetim eki almamıştır.
D
Köktür.
E
Tabandır.
Açıklama:
Saygısız sözcüğünün içindeki saygı tabandır. Doğru yanıt E’dir.
Soru 16
Aşağıda sözcüklerden hangisi türetim eki almıştır?
Seçenekler
A
evler
B
saydım
C
saygı
D
kostüm
E
güneş
Açıklama:
Saygı sözcüğü -gı türetim ekini almıştır. Doğru yanıt C’dir.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi zihindeki soyut biçimbirimin yazılı dilde yazılarak, sözlü dilde ise sesletilerek ortaya çıkan somutlaşmış biçimidir?
Seçenekler
A
derin yapı
B
yüzey yapı
C
boş biçim
D
alaşım biçim
E
biçimcik
Açıklama:
Biçimcik, zihindeki soyut biçimbirimin yazılı dilde yazılarak, sözlü dilde ise sesletilerek ortaya çıkan somutlaşmış biçimidir. Doğru yanıt E’dir.
Soru 18
Sıfır biçim ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Söyleyişte sesletilen ancak biçimbirim karşılığı olmayan biçimlerdir.
B
Söyleyişte sesletilen ve karşıtsal anlam taşıdıkları için anadili konuşucuları tarafından varlığı bilinen biçimbirimdir.
C
Söyleyişte sesletilmeyen ama karşıtsal anlam taşıdıkları için anadili konuşucuları tarafından varlığı bilinen biçimbirimdir.
D
Sözcük içi ses değişimlerinin bir biçimbirime karşılık gelmesidir.
E
Zihindeki soyut biçimbirimin yazılı dilde yazılarak, sözlü dilde ise sesletilerek ortaya çıkan somutlaşmış biçimidir.
Açıklama:
Sıfır biçim, söyleyişte sesletilmeyen ama karşıtsal anlam taşıdıkları için anadili konuşucuları tarafından varlığı bilinen biçimbirimdir. Doğru yanıt C’dir.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi anadili konuşucusunun zihnindeki sözlükçede listelenmekte olan sözlükbirimlerin söyleyişte ortaya çıkan ses ya da harf biçiminde gerçekleştirilmiş duyulabilir ve/ya görülebilir somut biçimleridir?
Seçenekler
A
alaşım biçimler
B
boş biçimler
C
sıfır biçimler
D
sözlükbiçimler
E
biçimcikler
Açıklama:
Sözlükbiçimler, anadili konuşucusunun zihnindeki sözlükçede listelenmekte olan sözlükbirimlerin söyleyişte ortaya çıkan ses ya da harf biçiminde gerçekleştirilmiş duyulabilir ve/ya görülebilir somut biçimleridir. Doğru yanıt D’dir.
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi ev sözlükbiriminin tamlayan durumunu belirten çoğul sözcükbiçimidir?
Seçenekler
A
evi
B
evde
C
evlere
D
evleri
E
evlerin
Açıklama:
Ev sözlükbiriminin tamlayan durumunu belirten çoğul sözcükbiçimi evlerin’dir. Doğru yanıt E’dir.
Ünite 3
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi ad olarak sınıflandırıldıkları halde soyut kavramlara örnektir?
Seçenekler
A
Bebek
B
At
C
Kalem
D
Saygınlık
E
Top
Açıklama:
Saygınlık, ad olarak sınıflandırıldıkları halde soyut kavramlara örnektir. Doğru cevap D'dir.
'Saygınlık' ad olarak sınıflandırıldıkları halde soyut kavramlara örnektir
'Saygınlık' ad olarak sınıflandırıldıkları halde soyut kavramlara örnektir
Soru 2
Dünya dillerinin yüzde kaçı kadarında özne nesne işaretleyicileri eylemin geçişliliğine bağlı olarak kodlanmaktadır?
Seçenekler
A
%20
B
%25
C
%30
D
%35
E
%50
Açıklama:
Dünya dillerinin %20’ si kadarında özne nesne işaretleyicileri eylemin geçişliliğine bağlı olarak kodlanmaktadır. Doğru cevap A'dır.
Soru 3
'Evim ve arabam var' sözcesinde kaç iyelik eki bulunmaktadır?
Seçenekler
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Açıklama:
'Evi-/m/ ve araba-/m/ var' sözcesinde iki iyelik eki bulunmaktadır.Doğru cevap B'dir.
Soru 4
'Girebilirsin' sözcesi hangi alt kipliktedir?
Seçenekler
A
Zorunluluk
B
İzin
C
Yeterlik
D
İsteklilik
E
Red
Açıklama:
'Girebilirsin' sözcesi olay kipliğinde izin alt kipliği arasında yer alır. Doğru cevap B'dir.
Soru 5
I.Baykuşlar bütün gece öttü,
II.Burada ben dans ettim.
III.Burada dans edildi.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri edilgen yapıya örnektir?
II.Burada ben dans ettim.
III.Burada dans edildi.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri edilgen yapıya örnektir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
Yalnız III
D
I ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
'Burada dans edildi' edilgen yapıya örnektir. Doğru cevap C'dir.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi dönüşlülük adılıdır?
Seçenekler
A
Kendim
B
Ben
C
Sen
D
Sana
E
Seni
Açıklama:
Kendim dönüşlülük adılıdır. Doğru cevap A'dır.
Soru 7
I. Canlı,
II. Cansız,
III.Kavgacı,
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri türetimsel biçimbilimin çıktılarıdır?
II. Cansız,
III.Kavgacı,
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri türetimsel biçimbilimin çıktılarıdır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I veIII
D
Yalnız III
E
I, II ve III
Açıklama:
Yukarıdaki üç sözcük de türetimsel biçimbilimin çıktılarıdır. Doğru cevap E'dir.
Soru 8
İki sözcüğün yapısal ve anlamsal özellikleri arasındaki uyuşmayı gösteren bir ulama ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Belirteç
B
Ettirgen çatı
C
İçleyici
D
Uyum
E
Dışlayıcı
Açıklama:
Uyum iki sözcüğün yapısal ve anlamsal özellikleri arasındaki uyuşmayı gösteren bir ulamdır. Doğru cevap D'dir.
Soru 9
I. Burada yarışmacılar dans etti.
II.Burada dans edildi
III.Burada sen dans ettin
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri etken yapıya örnektir?
II.Burada dans edildi
III.Burada sen dans ettin
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri etken yapıya örnektir?
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
Yalnız I
D
Yalnız III
E
I ve III
Açıklama:
I ve III etken yapıya örnektir. Doğru cevap E'dir.
Soru 10
'Ben birkaç yıl tenis oyna-dı-m.' cümlesindeki /dı/ hangi eylemcil çekimdedir?
Seçenekler
A
Zaman
B
Görünüş
C
Uyum
D
Deneyimsel tamamlık
E
Tümel tamamlık
Açıklama:
Deneyimsel tamamlık geçmişten bu güne gelen zaman diliminde en az bir kez deneyimlenen durumları gösterir. Türkçede uygun belirteçlerle birlikte -DI biçimbirimi bu işlevi yerine getirir. Doğru cevap D'dir.
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi sözcük sınıflandırma ölçütlerinden değildir?
Seçenekler
A
Biçimbilimsel ölçüt
B
Dilbilgisel ölçüt
C
Anlamsal ölçüt
D
Sözdizimsel ölçüt
E
Dağılımsal ölçüt
Açıklama:
Sözcüklerin sınıflandırılmalarında, tıpkı ikinci bölümde değinilen sözcük saptama konusunda olduğu gibi, üç ölçüt kullanılır. Bunlardan ilki geleneksel sınıflandırmalarda kullanılan anlamsal ölçüttür. Adından da anlaşıldığı üzere, anlamsal sınıflandırılmalar
sözcüklerin anlam özellikleri temelinde gerçekleşir. Bu ölçüte göre, örneğin, ad üyeliği için bir sözcüğün karakteristik olarak kişi, yer ve nesnelere işaret etmesi gerekmektedir. Ancak ad olarak sınıflandırıldıkları halde soyut kavramlara (saygınlık, güzellik),
dış dünyada bir göndergesi olmayan kavramlara (hiçlik, boşluk, yokluk, kimse) işaret eden veya olayları (cenaze, bayram, düğün) adlandıran sözcükler de vardır. Öyleyse, anlamsal ölçütün önerdiği gibi birebir bir dış dünya-dil eşleşmesi her zaman gerçekleşmeyebilir. Zaten, sözcük sınıflandırma da dış dünyadan bağımsız, tamamen dile özgü, bir süreçtir. Kaldı ki, anlamları bilinmeyen sözcüklerin bile sınıflandırılabilmesi, anlamsal ölçütün sözcük sınıflandırmalarında gerekli ama yetersiz bir ölçüt olduğunun başkaca bir göstergesidir. Örneğin, Türkçede rovalar gibi bir sözcük uyduralım. Anadili kullanıcıları, bu sözcüğü kolaylıkla ad olarak sınıflandırabilir; üstelik “Bir rova güzelse ve küçücükse ona ne denir?” sorusuna da “Güzel bir rovacık” yanıtını bile verebilirler. Bunu da bu sözcüklerin dilbilgisel özelliklerini dikkate alarak yaparlar. Dilbilgisel özellikler sözcüklerin biçimbilimsel ve sözdizimsel (dağılımsal) eğilimlerinin toplamıdır. Bu eğilimler biçimbilimsel ve sözdizimsel (dağılımsal)
ölçütler kullanılarak saptanır. Biçimbilimsel ölçüt, sözcükleri taşıdıkları ekleri dikkate alarak sınıflandırır. Buna göre, rova adlar gibi sayı çekimine girip -lar ekini, küçültme türetimine girip -cik ekini almıştır; öyleyse o da bir ad olmalıdır. Dağılımsal ölçüt ise sözcükleri öbek ve tümce içinde bulundukları yere göre sınıflandırır.
Bu açıklama dolayısıyla doğru cevap B şıkkıdır.
sözcüklerin anlam özellikleri temelinde gerçekleşir. Bu ölçüte göre, örneğin, ad üyeliği için bir sözcüğün karakteristik olarak kişi, yer ve nesnelere işaret etmesi gerekmektedir. Ancak ad olarak sınıflandırıldıkları halde soyut kavramlara (saygınlık, güzellik),
dış dünyada bir göndergesi olmayan kavramlara (hiçlik, boşluk, yokluk, kimse) işaret eden veya olayları (cenaze, bayram, düğün) adlandıran sözcükler de vardır. Öyleyse, anlamsal ölçütün önerdiği gibi birebir bir dış dünya-dil eşleşmesi her zaman gerçekleşmeyebilir. Zaten, sözcük sınıflandırma da dış dünyadan bağımsız, tamamen dile özgü, bir süreçtir. Kaldı ki, anlamları bilinmeyen sözcüklerin bile sınıflandırılabilmesi, anlamsal ölçütün sözcük sınıflandırmalarında gerekli ama yetersiz bir ölçüt olduğunun başkaca bir göstergesidir. Örneğin, Türkçede rovalar gibi bir sözcük uyduralım. Anadili kullanıcıları, bu sözcüğü kolaylıkla ad olarak sınıflandırabilir; üstelik “Bir rova güzelse ve küçücükse ona ne denir?” sorusuna da “Güzel bir rovacık” yanıtını bile verebilirler. Bunu da bu sözcüklerin dilbilgisel özelliklerini dikkate alarak yaparlar. Dilbilgisel özellikler sözcüklerin biçimbilimsel ve sözdizimsel (dağılımsal) eğilimlerinin toplamıdır. Bu eğilimler biçimbilimsel ve sözdizimsel (dağılımsal)
ölçütler kullanılarak saptanır. Biçimbilimsel ölçüt, sözcükleri taşıdıkları ekleri dikkate alarak sınıflandırır. Buna göre, rova adlar gibi sayı çekimine girip -lar ekini, küçültme türetimine girip -cik ekini almıştır; öyleyse o da bir ad olmalıdır. Dağılımsal ölçüt ise sözcükleri öbek ve tümce içinde bulundukları yere göre sınıflandırır.
Bu açıklama dolayısıyla doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 12
"Türkçede yaşlı ve ölü sözcüklerinden ölü sıfat sınıfının merkez dışı üyelerindendir çünkü..."
Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Durum eki alır
B
Adlardan önce gelir
C
Derecelendirilebilir
D
Derecelendirilemez
E
Çekime girmez
Açıklama:
Merkez üyeler bir sınıfın tüm ayırıcı özelliklerini taşıyan o sınıfın en tipik üyeleridir. Merkez dışı üyeler ise ayırıcı özelliklerin
tamamını taşımadıkları için kimi zaman merkez üyeler gibi hareket edemeyen ve yanı sıra başka sınıfların üyelik özelliklerini de üzerlerinde bulundurabilen periferik üyelerdir. Örneğin, demir kapı ve büyük kapı öbeklerinde kullanılan demir ve büyük sözcükleri birer niteleyendir. Niteleyen olarak sınıflandırılan sözcüklerin en tipik özelliklerinin derecelendirilebilir olmalarından hareketle büyük sözcüğünün sınıfın daha merkezi bir üyesi olduğunu görüyoruz. [Daha büyük] kapı, [ en büyük] kapı, [ne kadar büyük] kapı, [çok büyük] kapı öbekleri kurallı olduğu halde *[daha demir] kapı, *[ne kadar demir] kapı, *[çok demir] kapı öbekleri kuralsızdır. Öyleyse, demir niteleyenler sınıfının merkez dışı üyesidir.
Bu açıklama dolayısıyla doğru cevap D şıkkıdır.
tamamını taşımadıkları için kimi zaman merkez üyeler gibi hareket edemeyen ve yanı sıra başka sınıfların üyelik özelliklerini de üzerlerinde bulundurabilen periferik üyelerdir. Örneğin, demir kapı ve büyük kapı öbeklerinde kullanılan demir ve büyük sözcükleri birer niteleyendir. Niteleyen olarak sınıflandırılan sözcüklerin en tipik özelliklerinin derecelendirilebilir olmalarından hareketle büyük sözcüğünün sınıfın daha merkezi bir üyesi olduğunu görüyoruz. [Daha büyük] kapı, [ en büyük] kapı, [ne kadar büyük] kapı, [çok büyük] kapı öbekleri kurallı olduğu halde *[daha demir] kapı, *[ne kadar demir] kapı, *[çok demir] kapı öbekleri kuralsızdır. Öyleyse, demir niteleyenler sınıfının merkez dışı üyesidir.
Bu açıklama dolayısıyla doğru cevap D şıkkıdır.
Soru 13
Sözcükleri taşıdıkları eklere göre sınıflandıran ölçüt aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Biçimbilimsel ölçüt
B
Dilbilgisel ölçüt
C
Anlamsal ölçüt
D
Sözdizimsel ölçüt
E
Dağılımsal ölçüt
Açıklama:
Biçimbilimsel ölçüt, sözcükleri taşıdıkları ekleri dikkate alarak sınıflandırır.
Bu nedenle doğru cevap A şıkkıdır.
Bu nedenle doğru cevap A şıkkıdır.
Soru 14
"İşlevsel sözcükler görevli sözcüklerdir, sözcelere anlamsal katkılarda bulunmazlar. Bu yüzden bir iletişimsel değer taşımazlar. Bunun yerine tümcenin bileşenleri arasında yapısal ilişkiler kurarak belli dilbilgisel görevleri yerine getirirler. Oluşturdukları sınıflar yeni üye katılımına elverişli değildir. Bu sebeple kapalı kümeler olarak adlandırılırlar."
Açıklamadan yola çıkarak kapalı küme örnekleri hangi şıkta doğru olarak verilmiştir?
Açıklamadan yola çıkarak kapalı küme örnekleri hangi şıkta doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Ad, eylem, sıfat, belirteç
B
Ad, eylem, adıl, belirleyici
C
Adıl, bağlaç, belirleyici, ilgeç
D
Bağlaç, belirleyici, belirteç, ilgeç
E
Sıfat, belirteç, bağlaç, ilgeç
Açıklama:
İşlevsel sözcükler görevli sözcüklerdir, sözcelere anlamsal katkılarda bulunmaz. Bu yüzden bir iletişimsel değer taşımazlar. Bunun yerine tümcenin bileşenleri arasında yapısal ilişkiler kurarak belli dilbilgisel görevleri yerine getirir. Birkaç istisna dışında çekime
girmedikleri için değişken biçimleri yoktur. Oluşturdukları sınıflar yeni üye katılımına elverişli değildir. Bu sebeple kapalı kümeler olarak adlandırılırlar. İkincil (minor) sözcük sınıfları olarak da adlandırılırlar. Tipik örnekleri ise adıl, bağlaç, belirleyici ve ilgeçlerdir (Robins, 1964, s. 230).
Yukarıdaki bilgiler doğrultusunda doğru cevap C şıkkıdır.
girmedikleri için değişken biçimleri yoktur. Oluşturdukları sınıflar yeni üye katılımına elverişli değildir. Bu sebeple kapalı kümeler olarak adlandırılırlar. İkincil (minor) sözcük sınıfları olarak da adlandırılırlar. Tipik örnekleri ise adıl, bağlaç, belirleyici ve ilgeçlerdir (Robins, 1964, s. 230).
Yukarıdaki bilgiler doğrultusunda doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 15
Türkçede aşağıda belirtilen zaman sistemlerinden hangisi kullanılmaktadır?
Seçenekler
A
Üçlü bölümleme: geçmiş-şimdi-gelecek
B
İkili bölümleme: geçmiş-geçmiş dışı
C
İkili bölümleme: gelecek-gelecek dışı
D
Beşli bölümleme: görülen geçmiş-duyulan geçmiş-şimdiki-geniş-gelecek
E
Dörtlü bölümleme: geçmiş-şimdi-geniş-gelecek
Açıklama:
Yalnız bu üçlü zaman bölümlemesi evrensel değildir (Comrie, 1985, s. 3; Lyons, 1968, s. 306). Bunun yerine, içinde İngilizce ve Türkçenin de yer aldığı bazı dillerde geçmiş-geçmiş dışı karşıtlığını kodlayan ve ikili bölümleme kullanan zaman sistemleri kullanılmaktadır (Göksel & Kerslake, 2005, s. 326; Yavaş, 1980, s. 9). Bu sistemlerde ‘dün’ geçmiş ulamı ile, ‘bugün’ ve ‘yarın’ ise geçmiş dışı ulamı ile gösterilmektedir.
Bu bilgi doğrultusunda doğru cevap B şıkkıdır.
Bu bilgi doğrultusunda doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 16
"Türkçede kitaplar sözcüğü addır çünkü ... çekimine girer."
Yukarıdaki tümcede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki tümcede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Zaman
B
Görünüş
C
Kip
D
Olumsuzluk
E
Sayı
Açıklama:
Bir dilbilgisel ulam olarak adsıl çekim, ad ve ad soylu olan sözcükler üzerinde görülür ve durum, cins, sayı bilgisini kodlar. Öyleyse, biçimbilimsel sınıflandırma ölçütüne göre, adlar sayı, cins ve durum çekimlerine giren sözcüklerdir.
Sayı, adları nicelikleri doğrultusunda kodlayan bir dilbilgisel ulamdır. Sayı eki yaygınlıkla baş ad üzerinde görülür ama kimi zaman da Farsçadaki gibi ad öbeğinin sonunda kodlandığı da olur.
Yukarıdaki bilgiler doğrultusunda doğru cevap E şıkkıdır.
Sayı, adları nicelikleri doğrultusunda kodlayan bir dilbilgisel ulamdır. Sayı eki yaygınlıkla baş ad üzerinde görülür ama kimi zaman da Farsçadaki gibi ad öbeğinin sonunda kodlandığı da olur.
Yukarıdaki bilgiler doğrultusunda doğru cevap E şıkkıdır.Soru 17
"... alanyazında eylem süreminin iç düzenlemesini gösteren bir dilbilgisel ulamdır."
Yukarıdaki tümcede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki tümcede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Zaman
B
Görünüş
C
Görece Zaman
D
Bitmişlik
E
Bitmemişlik
Açıklama:
görünüş kavramı alanyazında eylem süreminin iç düzenlemesini gösteren bir dilbilgisel ulam olarak tanımlanır (Comrie, 1976, s. 2).
Bu bilgi doğrultusunda doğru cevap B şıkkıdır.
Bu bilgi doğrultusunda doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 18
"Beş yıldır eğitim veriyorum."
Yukarıdaki cümle aşağıdakilerden hangisine örnektir?
Yukarıdaki cümle aşağıdakilerden hangisine örnektir?
Seçenekler
A
Bitmişlik
B
Sonuçlu tamamlık
C
Deneyimsel tamamlık
D
Tümel tamamlık
E
Yakın geçmiş tamamlık
Açıklama:
Tümel tamamlık, Türkçede -(I)yor biçimbirimi ve yine uygun belirteçler eşliğinde geçmişte başlayıp konuşma anına kadar gelen durumların ifadesinde kullanılır.
Bu bilgi doğrultusunda doğru cevap D şıkkıdır.
Bu bilgi doğrultusunda doğru cevap D şıkkıdır.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisinde eylem çatısı diğerlerinden farklıdır?
Seçenekler
A
Baykuşlar bütün gece öttü.
B
Burada yarışmacılar dans etti.
C
Bütün gece ders çalıştı.
D
Annesine mektup yazdılar.
E
Bütün dükkanlar kapatıldı.
Açıklama:
Etken-edilgen karşıtlığında yer alan etken çatı, açık bir çatı eki almamış olan yalın bir eylemden oluşur. Bu şekliyle de eylemin özne tarafından gerçekleştirilmiş olduğunu gösterir. Edilgen çatı ise, ekler ve/ya yardımcı eylemler gibi birtakım işaretleyiciler yoluyla kurulan eylemlerden oluşur. Edilgen çatı, nesne gerektiren etken geçişli bir eylemi, nesne gerektirmeyen geçişsiz bir eyleme dönüştürür. Bu sebeple de eylemin üye sayısını azaltan bir ulam olarak bilinir. Bu süreçte etken tümcenin nesnesi, edilgen tümcedeki özne konumuna geçer. Bu durumda etken yapının öznesi EDEN/ALGILAYAN rolündeyken edilgen yapının öznesi ETKİLENEN rolündedir.
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap E şıkkıdır.
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap E şıkkıdır.
Soru 20
"..., bir ögenin dilbilgisel ulam özelliklerinin bir başka ögeyi biçimbilimsel olarak etkilemesi durumudur."
Yukarıdaki tümcede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki tümcede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Uyum
B
Çatı
C
Kiplik
D
Görünüş
E
Eğik Durum
Açıklama:
Uyum, bir ögenin dilbilgisel ulam özelliklerinin bir başka ögeyi biçimbilimsel olarak etkilemesi durumudur.
Bu bilgi doğrultusunda doğru cevap A şıkkıdır.
Bu bilgi doğrultusunda doğru cevap A şıkkıdır.
Ünite 4
Soru 1
Tek bir biçimbirimden oluşmuş, ek almamış ve bir başka sözcükle de birleştirilmemiş olan sözcüklere verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Birleşik
B
Türemiş
C
Basit
D
Karmaşık
E
İşlevsel
Açıklama:
Örneğin, vana ve çay sözcükleri, daha küçük anlamlı parçalara bölünemeyen basit sözcüklerdir. Tek bir biçimbirimden oluşmuş, ek almamış ve bir başka sözcükle de birleştirilmemiştir.
Bu bilgi doğrultusunda doğru cevap C şıkkıdır.
Bu bilgi doğrultusunda doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 2
"Türkçede deterjan için tursil, sürme için rimel, blucin için kot gibi özel marka adları cins isim olarak kullanılır hale gelmiştir."
Yukarıdaki açıklama hangi sözcük yapma sürecinin örneğidir?
Yukarıdaki açıklama hangi sözcük yapma sürecinin örneğidir?
Seçenekler
A
Türetme
B
Gerioluşum
C
Evrişim
D
Sıfır türetim
E
Yeniyapım
Açıklama:
Türkçede deterjan için tursil, sürme için rimel, blucin için kot; İngilizcede ise fotokopi için Xerox, kâğıt mendil için kleenex, yapıştırıcı için sellotape gibi özel marka adları, cins isim olarak kullanılır hale gelmiştir. Biçimbilimde, bu şekilde dile kazandırılan sözcükler yeniyapım sözcükler olarak adlandırılır.
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap E şıkkıdır.
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap E şıkkıdır.
Soru 3
Bontoc (Filipinler): Bato (taş) → Bumato (taş olmak)
Yukarıdaki örnekte bold olarak yazılan sözcük hangi sözcük yapma sürecinin çıktısıdır?
Yukarıdaki örnekte bold olarak yazılan sözcük hangi sözcük yapma sürecinin çıktısıdır?
Seçenekler
A
Önekleme
B
İçekleme
C
Sonekleme
D
Sıfır türetim
E
Geri oluşum
Açıklama:
Bu tablodaki bilgiler doğrultusunda doğru cevap B şıkkıdır.Soru 4
Türkçede kurallı oldukları halde çalıcı, yaşsız, hızsız gibi sözcükler türetilmez çünkü bu anlamları karşılayan hırsız, genç ve yavaş sözcükleri zaten kullanımdadır. Bu durum aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Tıkama kuralı
B
Eklerin işlekliği
C
Kapatma eki
D
Çekim sürecinin sınırlığı
E
Türetim sürecinin sınırlığı
Açıklama:
Eklemeli türetmenin önemli bir yanı, türetimi olası her sözcüğün ortaya çıkmasına izin vermeyen tıkama kuralını işletmesidir. Tıkama kuralı karmaşık bir sözcüğün üretimini çeşitli sebeplerle engelleyen bir kuraldır. Bu sebeplerden birisi dilde aynı anlamı karşılayan başka bir sözcüğün bulunmasıdır (Aronoff, 1976, ss. 43-44). Örneğin, Türkçede kurallı oldukları halde çalıcı, yaşsız, hızsız gibi sözcükler türetilmez çünkü bu anlamları karşılayan hırsız, genç ve yavaş sözcükleri zaten kullanımdadır.
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap A şıkkıdır.
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap A şıkkıdır.
Soru 5
"Almanca'da
Lehr → Öğret (eylem)
Lehrer → Öğretmen (ad)
Lehrerhaft → Öğretmence (sıfat)
Lehrerhafttigkeit → Öğretmencelik (ad)"
Yukarıda verilen örnekte bold olan -igkeit ekinin işlevi aşağıdakilerden hangisidir?
Lehr → Öğret (eylem)
Lehrer → Öğretmen (ad)
Lehrerhaft → Öğretmence (sıfat)
Lehrerhafttigkeit → Öğretmencelik (ad)"
Yukarıda verilen örnekte bold olan -igkeit ekinin işlevi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yineleme
B
Tıkama
C
İşleklik
D
Değillik
E
Kapatma
Açıklama:
Lehr ‘öğret’ (eylem)
Lehrer ‘öğretmen’ (ad)
Lehrerhaft ‘öğretmence’ (sıfat)
Lehrerhaftigkeit ‘öğretmencelik’ (ad) (Aronoff & Fuhrhop, 2002, s. 488)
Türetim eklerinin bu şekilde birbiri ardına yinelemeli olarak sıralanmaları türetimi sonlandırma işlevini üstlenen bir kapatma eki devreye girene kadar devam edebilir. Almancada soyut adlar türeten -igkeit eki bu işlevi yerine getirdiğinden, yukarıdaki sözcük başka türetim eki alamayacaktır. Demek ki ekleme, bir başka sözcük yapma süreci olan bileştirme kadar yinelemeli değildir (Aronoff, 2011, s.119).
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap E şıkkıdır.
Lehrer ‘öğretmen’ (ad)
Lehrerhaft ‘öğretmence’ (sıfat)
Lehrerhaftigkeit ‘öğretmencelik’ (ad) (Aronoff & Fuhrhop, 2002, s. 488)
Türetim eklerinin bu şekilde birbiri ardına yinelemeli olarak sıralanmaları türetimi sonlandırma işlevini üstlenen bir kapatma eki devreye girene kadar devam edebilir. Almancada soyut adlar türeten -igkeit eki bu işlevi yerine getirdiğinden, yukarıdaki sözcük başka türetim eki alamayacaktır. Demek ki ekleme, bir başka sözcük yapma süreci olan bileştirme kadar yinelemeli değildir (Aronoff, 2011, s.119).
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap E şıkkıdır.
Soru 6
"İngilizce'de
to walk → yürü a walk → yürüyüş
a cage → kafes to cage → kafesle
rich → zengin the rich → zenginler"
Yukarıdaki örnekler hangi sözcük yapma sürecinin çıktısıdır?
to walk → yürü a walk → yürüyüş
a cage → kafes to cage → kafesle
rich → zengin the rich → zenginler"
Yukarıdaki örnekler hangi sözcük yapma sürecinin çıktısıdır?
Seçenekler
A
Evrişim
B
Ekli türetim
C
Yeni yapım
D
Geri oluşum
E
Sıfır türetim
Açıklama:
Bu örneklerde (3a)’da eylemden ad, (3b)’de addan eylem, (3c) de sıfattan ad ve (3d) de sıfattan eylemler türetildiği halde, taban sözcüklerin Herhangi bir biçimsel değişikliğe uğramamış olduğu görülmektedir. Bu durum, ‘türetimsel süreçlerin tamamı ekleme içerir’ görüşünden yola çıkarak sıfır biçim kullanımıyla sıfır türetim olarak açıklanır (Adams, 1973, s. 37; Aronoff, 2011, s. 115; Lyons, 1977, s. 522; Marchand, 1969, s. 361).Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap E şıkkıdır.
Soru 7
"Bir Yeni Zelanda dili olan Maori'de aahua sözcüğü "görünüş", aahuahua sözcüğü ise "benzemek" anlamında kullanılmaktadır."
Buna göre aahuahua sözcüğü hangi sözcük yapma sürecinin çıktısıdır?
Buna göre aahuahua sözcüğü hangi sözcük yapma sürecinin çıktısıdır?
Seçenekler
A
Ekli türetim
B
Sıfır türetim
C
Ters türetme
D
İkileme
E
Evrişim
Açıklama:
İkilemeler tabanın tamamen veya kısmen kopyalanıp tekrarlanmasıyla oluşurlar (Sapir 1921, s. 76). Bu süreç adlara ‘çokluk’, eylemlere ‘yineleme’ veya ‘devamlılık’, niteleyicilere de ‘pekiştirme’ anlamlarını ekler (Moravcsik; 1978, s. 324).
Maori’de aahua ‘görünüş’ sözcüğünden kopyalanan kısım hua, sonda tekrarlanarak yeni bir eylem türetilmiştir: aahua+hua → aahuahua.
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap D şıkkıdır.
Maori’de aahua ‘görünüş’ sözcüğünden kopyalanan kısım hua, sonda tekrarlanarak yeni bir eylem türetilmiştir: aahua+hua → aahuahua.
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap D şıkkıdır.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi bir gerioluşum örneği değildir?
Seçenekler
A
İngilizce diagnosis "tanı" → diagnose "tanı koymak"
B
İngilizce sit "oturmak" → sitter "bakıcı"
C
Hollandaca stofzuiger "toz emici" → tofzuig "süpürmek"
D
Rumence banana "muz" → banan "muz ağacı"
E
Rumence aniversare "kutlama" → aniversa "kutlamak"
Açıklama:
GERİOLUŞUM
İngilizce diagnosis ‘tanı’ diagnose ‘tanı koymak’
Hollandaca stofzuiger ‘toz emici’ stofzuig ‘süpürmek’ (Booij, 2005, s. 41)
Lehçe agórek ‘salatalık’ agór ‘büyük salatalık’ (Haspelmath & Sims, 2002, s. 228)
Rumence banana ‘muz’ banan ‘muz ağacı’
ingheta ‘donmak’ inghet ‘don’
aniversare ‘kutlama’ aniversa ‘kutlamak’ (Štekauer et.al., 2012, s. 235)
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap B şıkkıdır.
İngilizce diagnosis ‘tanı’ diagnose ‘tanı koymak’
Hollandaca stofzuiger ‘toz emici’ stofzuig ‘süpürmek’ (Booij, 2005, s. 41)
Lehçe agórek ‘salatalık’ agór ‘büyük salatalık’ (Haspelmath & Sims, 2002, s. 228)
Rumence banana ‘muz’ banan ‘muz ağacı’
ingheta ‘donmak’ inghet ‘don’
aniversare ‘kutlama’ aniversa ‘kutlamak’ (Štekauer et.al., 2012, s. 235)
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisinde bileşik sözcük vardır?
Seçenekler
A
Apaçık gördüğüm buydu.
B
Besbelli umudunu yitirmiş.
C
Deli dolu bir gençti.
D
Pırıl pırıl parlıyordu.
E
Bakışları sımsıcaktı.
Açıklama:
Bazen yeni kavramları adlandırmak üzere iki veya daha fazla sözlükbirim yan yana getirilerek bir arada kullanılır. Bu sürece bileşme, sürecin çıktılarına ise bileşik adı verilir. Değişik anlamların taşıyıcı olan bu bağımsız birimler, bileşik olduklarında artık yeni bir anlamın ortak taşıyıcısı haline gelir ve bir bütün olarak işlev görmeye başlar (Bloomfield, 1935, ss. 227, 233; Bauer, 2001: 695).
Bu bilgi doğrultusunda doğru cevap C şıkkıdır.
Bu bilgi doğrultusunda doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisinde baş ve tamlayanı arasında diğerlerinden farklı bir anlamsal ilişki vardır?
Seçenekler
A
Altın küpe
B
Pamuk kazak
C
Ahşap sehpa
D
Ev kedisi
E
Yün halı
Açıklama:
Bileşikleri oluşturan ögelerin bütünleşmesindeki derecelenmeye bağlı olarak taşıdıkları anlamın saydamlığı da değişebilir. Örneğin, büyükanne ve kuşpalazı bileşiklerini ele alalım. Bütünün ifade ettiği anlam, ilkinde parçaların anlamının toplamına karşılık geldiğinden geçirimli (birleşimsel), ikincisinde ise hastalığın ne kuşla ne de yavruyla ilgisi olduğundan geçirimsizdir. Bu bağlamda dilbilimciler içmerkezli ve dışmerkezli (Bloomfield, 1935, s. 235) terimlerini de kullanırlar. İçmerkezli bileşikler baş ögesi içeren ve anlamları birleşimsel olan bileşiklerdir. Büyükanne gibi akciğer ve karaağaç bileşikleri de iç merkezlidir; çünkü anlamlarını ve sözlüksel ulamlarını belirleyen bir başları vardır. Büyükanne anneden, akciğer ciğerden, karaağaç ağaçtan söz eder. Bunların hepsi de birer ad olduğuna göre oluşturdukları bileşikler de addır. İçmerkezli bileşikler dünya ölçeğinde yaygınlıkla kullanıldıkları
için, bunların mevcut olmadığı dil sayısı yok denecek kadar azdır (Bauer, 2001, s. 697). Anlamları ya da sözlüksel ulamları baş ögesine bağlı olarak belirlenemeyen bileşikler dışmerkezlidir. Devetabanı bir taban türü, ortadirek, bir direk türü, demirbaş bir baş türü, blackmail ‘şantaj’ bir posta türü değildir. Bir bileşiğin iç ya da dışmerkezli olarak tanımlanması bazen bir yorumlama sorunu olarak da kabul edilir (Fabb, 1988, s. 67). Örneğin, çayevi ve yayınevi bir ev türü olarak düşünülürse iç merkezli, değilse dış merkezli olarak tanımlanabilir.
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap D şıkkıdır.
için, bunların mevcut olmadığı dil sayısı yok denecek kadar azdır (Bauer, 2001, s. 697). Anlamları ya da sözlüksel ulamları baş ögesine bağlı olarak belirlenemeyen bileşikler dışmerkezlidir. Devetabanı bir taban türü, ortadirek, bir direk türü, demirbaş bir baş türü, blackmail ‘şantaj’ bir posta türü değildir. Bir bileşiğin iç ya da dışmerkezli olarak tanımlanması bazen bir yorumlama sorunu olarak da kabul edilir (Fabb, 1988, s. 67). Örneğin, çayevi ve yayınevi bir ev türü olarak düşünülürse iç merkezli, değilse dış merkezli olarak tanımlanabilir.
Bu bilgiler doğrultusunda doğru cevap D şıkkıdır.
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi Türkçede yeni yapım sözcük örneği olabilir?
Seçenekler
A
Selpak
B
Serin
C
Parti
D
Sempati
E
Duyarga
Açıklama:
Büyük pazar paylarına ulaşmış marka adları, zaman içinde bulundukları grupların da kategori adı
haline gelmiştir. Selpak bir kağıt mendil markasıyken, yeni bir ad olarak Türkçeye giren bir sözcük olmuştur.
haline gelmiştir. Selpak bir kağıt mendil markasıyken, yeni bir ad olarak Türkçeye giren bir sözcük olmuştur.
Soru 12
Türkçede "çalıcı", "yaşsız" ve "hızsız" sözcüklerinin türetilememesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Adlandırdıkları nesneyi tanımlamazlar.
B
Artık eskidiği için kullanılmazlar.
C
Konuşurlar tarafından kabul görmemiştir.
D
Bu anlamları karşılayan başka sözcükler mevcuttur.
E
Yeterince açık ve anlaşılır değildirler.
Açıklama:
Türkçede kurallı oldukları halde çalıcı, yaşsız, hızsız gibi sözcükler türetilmez çünkü
bu anlamları karşılayan hırsız, genç ve yavaş sözcükleri zaten kullanımdadır. Bu durum, nesnelerin varlığı ve adlandırmaya duyulan gereksinim koşullarının da bir uzantısı olarak düşünülebilir.
Bu anlamları karşılayan başka sözcükler mevcuttur
bu anlamları karşılayan hırsız, genç ve yavaş sözcükleri zaten kullanımdadır. Bu durum, nesnelerin varlığı ve adlandırmaya duyulan gereksinim koşullarının da bir uzantısı olarak düşünülebilir.
Bu anlamları karşılayan başka sözcükler mevcuttur
Soru 13
Türkçede "sevinici" sözcüğünün bulunmaması hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Kavramın gerçek dünyada karşılık bulmaması.
B
Aynı anlamda farklı bir sözcüğün bulunması.
C
Sözcüğün konuşurlar tarafından kabul görmemesi.
D
Türetme kurallarına uygun olmaması.
E
Sesletim açısından pratik ve kolay olmaması.
Açıklama:
Türkçede sevinici ve kalemlemek sözcüklerinin bulunmaması bu kavramların dünyada bir
karşılığının olmaması ve dolayısıyla da bu dilde söz etmeye değer bulunmamasından kaynaklıdır.
Kavramın gerçek dünyada karşılık bulmaması.
karşılığının olmaması ve dolayısıyla da bu dilde söz etmeye değer bulunmamasından kaynaklıdır.
Kavramın gerçek dünyada karşılık bulmaması.
Soru 14
Sözcük türetiminin yönünü belirlemek açısından hangi ölçüte göre tarihsel olarak ilk olarak ortaya çıkan sözcük taban, daha sonra ortaya çıkan sözcük ise türev olarak kabul edilir?
Seçenekler
A
Anlamsal Ölçüt
B
Çekim Ölçütü
C
Kökenbilimsel ölçüt
D
Kullanma sıklığı ölçütü
E
Biçimsel ölçüt
Açıklama:
Kökenbilimsel ölçüte göre sözcüklerin kullanıldıkları dillerdeki tarihsel gelişimine
göre, ilk önce ortaya çıkan taban, onu takip edense türev olarak kabul edilir.
göre, ilk önce ortaya çıkan taban, onu takip edense türev olarak kabul edilir.
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisinde "yarı ikileme" söz konusudur?
Seçenekler
A
Vah vah!
B
Sıra sıra
C
Anlamlı anlamlı
D
Kıpkırmızı
E
Ivır zıvır
Açıklama:
Kırmızı sözcüğünün sadece "kı" bölümü alınarak yarısı tekrarlanmıştır. O nedenle yarı ikileme söz konusudur.
Kıpkırmızı
Kıpkırmızı
Soru 16
Hangisi karma yöntemle oluşturulmuş bir sözcüktür?
Seçenekler
A
Masmavi
B
Baltalama
C
Gerzek
D
Bilinçdışı
E
Sembolik
Açıklama:
Gerzek
Karma yöntemle oluşturulan kısaltmalar iki sözcüğün harmanlanmasıyla oluşur. Gerzek sözcüğü Türkçede "geri zekalı" sözcüklerinin kısaltılarak harmanlanmasıyla oluşmuştur.
Karma yöntemle oluşturulan kısaltmalar iki sözcüğün harmanlanmasıyla oluşur. Gerzek sözcüğü Türkçede "geri zekalı" sözcüklerinin kısaltılarak harmanlanmasıyla oluşmuştur.
Soru 17
Hangisi "ödünçlemeli çeviri"ye örnek olabilir?
Seçenekler
A
(İngilizce) Train station- Tren istasyonu
B
(İngilizce) Cowboy- İnek çobanı
C
(İngilizce) Post office- Postane
D
(İngilizce) Girl friend- Kız arkadaş
E
(İngilizce) Coffe shop- Kafe
Açıklama:
Ödünçlemeli çeviride sözcükleri kaynak dilden alıcı dile olduğu gibi aktarmak yerine bunların birebir çevirisi yapılır. Girl freind sözcüğünde sözcükler birebir Türkçeye çevrilmiştir.
(İngilizce) Girl friend- Kız arkadaş
(İngilizce) Girl friend- Kız arkadaş
Soru 18
Bir dilde belli bir nesneyi karşılayan sözcük mevcut iken, alıcı dilin konuşurlarının sosyal bir imtiyaz ve saygınlık kazanmak ve o dili bildikleri, toplumun diğer kesimlerine göre daha donanımlı, bilgili ve eğitimli oldukları imajını yaratmak için kaynak dilin sözcüklerini tercih ederek (Örneğin İngilizce), alıntılamaları nasıl adlandırılır?
Seçenekler
A
Ödünçleme
B
Lüks alıntılar
C
Gereksinim alıntıları
D
Sosyal alıntılar
E
İşlevsiz alıntılar
Açıklama:
Alıcı dilin konuşurları egemen bir diden alıntı yaparak sosyal bir imtiyaz ve saygınlık kazanma eğiliminde olurlar. Böylelikle o dili bildikleri, toplumun diğer kesimlerine göre daha donanımlı, bilgili ve eğitimli oldukları imajını yaratmaya çalışırlar. Bu türden alıntılamalar bir dilsel gereksinimi karşılamak yerine dilde zaten mevcut olan sözcükleri tekrarlamaktan başka bir işlev görmedikleri için bunlara ‘gereksinim dışı’ anlamında lüks alıntılar denmektedir.
Soru 19
Dünya dillerinde bulunan evrensellerle ilgili hangi ifade doğrudur?
Seçenekler
A
Türemiş eylemlerin sayısı türemiş sıfatların sayısından fazladır.
B
Nesnelerin niteliklerini adlandırma eğilimi onlara ad verme eğiliminden fazladır.
C
Ad türetme süreçleri eylem türetme süreçlerinden da azdır.
D
Sıfattan eylem yapma eğilimi eylemden eylem yapma eğiliminden fazladır.
E
Yeni sözcükler yaratma eğilimi var olan sözcüklerden türetme eğiliminden fazladır.
Açıklama:
a. Nesnelere ad verme eğilimi onların niteliklerini veya gerçekleştirdikleri eylemleri adlandırma eğiliminden çok daha yüksektir. Bu sebeple ad türetme süreçleri eylem ve sıfat türetme süreçlerine göre nicelik ve çeşitlilik bakımından çok daha fazladır.
b. Yeni eylemler oluşturmak amacıyla eylemden eylem yapma eğilimi, addan ve sıfattan eylem yapma eğiliminden daha yaygındır.
c. Türemiş sıfatların sayısı türemiş eylemlerin sayısına göre çok daha azdır.
Türemiş eylemlerin sayısı türemiş sıfatların sayısından fazladır.
b. Yeni eylemler oluşturmak amacıyla eylemden eylem yapma eğilimi, addan ve sıfattan eylem yapma eğiliminden daha yaygındır.
c. Türemiş sıfatların sayısı türemiş eylemlerin sayısına göre çok daha azdır.
Türemiş eylemlerin sayısı türemiş sıfatların sayısından fazladır.
Soru 20
Seçtiği sözlüksel ulamın hemen her ögesiyle bir araya gelebilen ve yeni sözcükler üretmek için yaygınlıkla kullanılabilen eklerin özelliği hangisidir?
Seçenekler
A
İşleklik
B
Verimlilik
C
Üretkenlik
D
Uyumluluk
E
Elverişlilik
Açıklama:
İşleklik, bir ekin üretkenliğinin kısıtlı olmamasın ve yeni türetimlere açık olması hâlidir. Örneğin, Türkçedeki {-lIK} ve {-lI} eki oldukça işlektir ve anlam gerektirirse bütün ad ve sıfatlarla kullanılarak yeni ad ve sıfatlar türetebilir.
Ünite 5
Soru 1
Dünya Sağlık Örgütüne göre dünyada doğan çocukların yüzde kaçı sağır olarak doğduğu için sözel dili kullanamamaktadır?
Seçenekler
A
%1
B
%5
C
%10
D
%7
E
%3
Açıklama:
Ancak Dünya Sağlık Örgütünün istatistiklerine göre dünyada 430 milyon kişinin, yani dünya nüfusunun %5’inin, sağır olarak doğduğu ya da 0-3 yaş dilimi içinde hastalık, düşme ya da kaza sonucu duyma duyusunu kaybettiği için, sözel dil kullanamadığına dikkat etmemiz gerekmektedir (https://www.who.int/healthtopics/hearing-loss#tab=tab_2).
Soru 2
Dilin ifade edildiği kaç kanal bulunmaktadır?
Seçenekler
A
1
B
3
C
2
D
4
E
0
Açıklama:
Dilin ifade edildiği iki kanal bulunmaktadır: (i) duyma-konuşma kanalı, (ii) görme-işaretleme kanalı. İnsan dili konuşma ya da işaretleme yoluyla ifade edilir.
Soru 3
Seslerin yazıya dökülebilmesi için kullanılan sembollere ne denir?
Seçenekler
A
hiyeroglif
B
çivi yazısı
C
alfabe
D
harfler
E
yazı
Açıklama:
Harfler, seslerin yazıya dökülebilmesi için kullanılan sembollerdir.
Soru 4
Sözcüklerin anlamını, göstergesini çağrıştıran resim yoluyla aktaran yazı biçimine ne denir?
Seçenekler
A
sesbilim
B
Latin harfleri
C
Arap alfabesi
D
Çin yazısı
E
hiyeroglif
Açıklama:
Hiyeroglif, sözcüklerin anlamını, göstergesini çağrıştıran resim yoluyla aktaran bir yazı biçimidir, sesleri temsil etmez.
Soru 5
Günümüzde kullanılmayan yazı biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Latin harfleri
B
Arap alfabesi
C
Çin yazısı
D
Hiyeroglif
E
Hint alfabesi
Açıklama:
Sesleri temsil eden çivi yazısı günümüzde kullanılmamaktadır.
Soru 6
Sesbilgisinin kaç alt alanı vardır?
Seçenekler
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Açıklama:
Sesbilgisinin 3 alt alanı vardır: akustik sesbilgisi, dinleyiş sesbilgisi, söyleyiş sesbilgisi.
Soru 7
Ses dalgalarının frekansı, formantları ve hızı gibi fiziksel özelliklerini ve sesin fiziksel boyutlarını ne inceler?
Seçenekler
A
Akustik ses bilgisi
B
Dinleyiş ses bilgisi
C
Söyleyiş ses bilgisi
D
Ötümlü ses
E
Ötümsüz ses
Açıklama:
Akustik sesbilgisi ses dalgalarının frekansı, formantları ve hızı gibi fiziksel özelliklerini ve sesin fiziksel boyutlarını inceler.
Soru 8
Sesin dinleyici tarafından algılanma boyutunu inceleyen alana ne denir?
Seçenekler
A
Akustik ses bilgisi
B
Dinleyiş ses bilgisi
C
Söyleyiş ses bilgisi
D
Ötümlü ses
E
Ötümsüz ses
Açıklama:
Dinleyiş sesbilgisi sesin dinleyici tarafından algılanma boyutunu inceleyen alandır. Sesin dinleyicinin kulak zarına çarpması ile o kişinin duyduğunu yorumlaması ve tepki vermesi arasındaki süreci inceler.
Soru 9
Konuşucunun çıkardığı seslerin oluşturulmasındaki fiziksel hareketlerin niteliğini aşağıdakilerden hangisi inceler?
Seçenekler
A
Akustik ses bilgisi
B
Dinleyiş ses bilgisi
C
Söyleyiş ses bilgisi
D
Ötümlü ses
E
Ötümsüz ses
Açıklama:
Söyleyiş sesbilgisi konuşucunun çıkardığı seslerin oluşturulmasındaki fiziksel hareketlerin niteliğini inceler. Konuşurken kullanılan sesler bir hava akımının solunum sistemimiz içinde yer değiştirmesi sonucu oluşmaktadır.
Soru 10
Ses tellerinin titremesiyle oluşan seslere ne denir?
Seçenekler
A
Akustik ses bilgisi
B
Dinleyiş ses bilgisi
C
Söyleyiş ses bilgisi
D
Ötümlü ses
E
Ötümsüz ses
Açıklama:
Ses tellerinin titremesiyle oluşan sesler ötümlü seslerdir.
Soru 11
Hiyeroglif, sözcüklerin anlamını, göstergesini çağrıştıran .......................... yoluyla
aktaran bir yazı biçimidir, sesleri temsil etmez.
aktaran bir yazı biçimidir, sesleri temsil etmez.
Seçenekler
A
yazı
B
resim
C
ses
D
harf
E
işaret
Açıklama:
Hiyeroglif= resim
Hiyeroglif, sözcüklerin anlamını, göstergesini çağrıştıran resim yoluyla
aktaran bir yazı biçimidir, sesleri temsil etmez.
Hiyeroglif, sözcüklerin anlamını, göstergesini çağrıştıran resim yoluyla
aktaran bir yazı biçimidir, sesleri temsil etmez.
Soru 12
Harfler, nelerin yazıya dökülebilmesi için kullanılan sembollerdir.
Seçenekler
A
seslerin
B
sözlerin
C
bilgilerin
D
anlamların
E
dizgilerin
Açıklama:
Harf-Yazı=ses-Konuşma
Harfler, seslerin yazıya dökülebilmesi için kullanılan sembollerdir.
Harfler, seslerin yazıya dökülebilmesi için kullanılan sembollerdir.
Soru 13
IPA neyin kısaltılmış halidir?
Seçenekler
A
Ulusal Sesbilgisi Alfabesi
B
Uzaysal Sesbilgisi Alfabesi
C
Uluslararası Sesbilgisi Alfabesi
D
Uyumsal Sesbilgisi Alfabesi
E
Uzlaşmalı Sesbilgisi Alfabesi
Açıklama:
IPA = Uluslararası Sesbilgisi Alfabesi
Uluslararası Sesbilgisi Alfabesi (International Phonetic Alphabet, IPA
Uluslararası Sesbilgisi Alfabesi (International Phonetic Alphabet, IPA
Soru 14
Sesleri oluşturma sürecinde, aşağıdakilerden hangisi işlevsel olan organlar grubu içinde yer alamaz?
Seçenekler
A
Akciğerler
B
Gırtlak
C
Ağız boşluğu
D
Burun boşluğu
E
Mide
Açıklama:
Mide, konuşmada ses oluşturma işlevine katkıda bulunmayan bir organdır.
Sesleri oluşturma sürecinde, mide, işlevsel olan organlar grubu içinde yer alamaz
Sesleri oluşturma sürecinde, mide, işlevsel olan organlar grubu içinde yer alamaz
Soru 15
Ses tellerinin titremesiyle oluşan sesler .............................. seslerdir.
Seçenekler
A
ötümlü
B
bükümlü
C
eğimli
D
tonlamlı
E
tek heceli
Açıklama:
titreşim=ötüm
Ses tellerinin titremesiyle oluşan sesler ötümlü seslerdir.
Ses tellerinin titremesiyle oluşan sesler ötümlü seslerdir.
Soru 16
Hava akımı gırtlaktan geçtiği sırada, ses telleri ayrıksa, açık konumdadırlar. Hava akımı bu açıklıktan geçerken ses tellerini titretmez. Bu sırada oluşturulan ses .................................dür.
Seçenekler
A
ötümlü
B
ötümsüz
C
püskürtmeli
D
emmeli
E
sesli
Açıklama:
ses telleri ayrık, açık = ötümsüz
ses telleri ayrıksa, açık konumda ise ötümsüz
ses telleri ayrıksa, açık konumda ise ötümsüz
Soru 17
Havanın dışarı itilmesi ile oluşturulan sesler ................................................seslerdir
Seçenekler
A
vurgulamalı
B
emmeli
C
püskürtmeli
D
üflemeli
E
eğimli
Açıklama:
Havanın dışarı itilmesi =püskürtmek
Havanın dışarı itilmesi ile oluşturulan sesler püskürtmeli seslerdir
Havanın dışarı itilmesi ile oluşturulan sesler püskürtmeli seslerdir
Soru 18
Havanın içeri çekilmesi ile oluşturulan sesler ............................seslerdir
Seçenekler
A
emmeli
B
püskürtmeli
C
patlamalı
D
eğimli
E
bükümlü
Açıklama:
içe çekim=emme
Havanın içeri çekilmesi ile oluşturulan sesler emmeli seslerdir
Havanın içeri çekilmesi ile oluşturulan sesler emmeli seslerdir
Soru 19
Çiftdudaksıl genizsil bir ünsüz olan [?] sesinde dudaklar birbirlerine değer.
Seçenekler
A
a
B
e
C
i
D
m
E
o
Açıklama:
genizsil ünsüz = m
Çiftdudaksıl genizsil bir ünsüz olan [m] sesinde dudaklar birbirlerine değer.
Çiftdudaksıl genizsil bir ünsüz olan [m] sesinde dudaklar birbirlerine değer.
Soru 20
(TİD) ifadesinin açılımı nedir?
Seçenekler
A
Türk İşçi Dili
B
Türk İşlevsel Dili
C
Türk İktisat Dili
D
Türk İstatistik Dili
E
Türk İşaret Dili
Açıklama:
TİD= Türk İşaret Dili
TİD, Türk İşaret Dilidir.
TİD, Türk İşaret Dilidir.
Soru 21
Seslerin yazıya dökülebilmesi için kullanılan sembollere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Ton
B
Harf
C
Söz
D
Kayıt
E
Dil
Açıklama:
Harfler, seslerin yazıya dökülebilmesi için kullanılan sembollerdir.
Soru 22
Konuşma ya da işaretleşmenin içerdiği zaman ve mekân kısıtlarını aşarak bireyler arasındaki haberleşmeyi ve bilginin kalıcılığını sağlayan araç aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ses
B
Yazı
C
Söz
D
Vurgu
E
Ezgi
Açıklama:
Yazı, konuşma ya da işaretleşmenin içerdiği zaman ve mekân kısıtlarını aşarak bireyler arasındaki haberleşmeyi ve bilginin kalıcılığını sağlayan araçtır.
Soru 23
……………….., vücudumuzda bazıları solunum sistemimizde de işlevleri olan organlar tarafından fiziksel olarak üretilir.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru olarak tamamlar?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru olarak tamamlar?
Seçenekler
A
Sesler
B
Harfler
C
Semboller
D
Bilgiler
E
İşaretler
Açıklama:
Sesler, vücudumuzda bazıları solunum sistemimizde de işlevleri olan organlar tarafından fiziksel olarak üretilir.
Soru 24
Ses dalgalarının frekansı, formantları ve hızı gibi fiziksel özelliklerinin ve sesin fiziksel boyutlarını inceleyen sesbilgisi alt alanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dinleyiş
B
Görsel
C
Akustik
D
Söyleyiş
E
Sembolik
Açıklama:
Akustik sesbilgisi, ses dalgalarının frekansı, formantları ve hızı gibi fiziksel özelliklerinin ve sesin fiziksel boyutlarını inceler.
Soru 25
Sesin dinleyicinin kulak zarına çarpmasıyla o kişinin duyduğunu yorumlaması ve tepki vermesi arasındaki süreci inceleyen sesbilgisi alt alanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Söyleyiş
B
Sembolik
C
Görsel
D
Dinleyiş
E
Akustik
Açıklama:
Dinleyiş sesbilgisi, sesin dinleyicinin kulak zarına çarpmasıyla o kişinin duyduğunu yorumlaması ve tepki vermesi arasındaki süreci inceler.
Soru 26
Tavukları çağırırken ya da atların yürüyüşünü ifade ederken kullanılan hava düzeneği aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Boğazsıl
B
Damaksıl
C
Gırtlaksıl
D
Dudaksıl
E
Dilsil
Açıklama:
Tavukları çağırırken ya da atların yürüyüşünü ifade ederken damaksıl hava düzeneği kullanılır.
Soru 27
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi ötümlü çiftdudaksıl patlamalı ünsüz ile başlamaktadır?
Seçenekler
A
kat
B
bak
C
pak
D
sal
E
gemi
Açıklama:
[b] sesi ötümlü çiftdudaksıl patlamalı ünsüz ses içermektedir. Doğru yanıt "bak" tır.
Soru 28
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi ötümsüz dişyuvasıl patlamalı ünsüz ses içerir?
Seçenekler
A
baş
B
sap
C
taş
D
pil
E
kat
Açıklama:
“taş” sözcüğü, [t] ötümsüz dişyuvasıl patlamalı ünsüz ses içerir.
Soru 29
Hava akımı en yüksek derecede engellenen sesler olan genizsil olmayan patlamalılar, sürtünmeliler ve patlamalı-sürtünmelilerin oluşturduğu alt ana sınıf aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sürekliler
B
Kayıcılar
C
Titreşimliler
D
Süreksizler
E
Engelliler
Açıklama:
Hava akımı en yüksek derecede engellenen sesler olan genizsil olmayan patlamalılar, sürtünmeliler ve patlamalı-sürtünmeliler, engelliler alt ana sınıfını oluşturur.
Soru 30
Sözcüğü oluşturan seslemlerden birinin diğerlerinden daha belirgin, kuvvetli ve yüksek tonla söylenmesine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Ezgi
B
Ses
C
Harf
D
Vurgu
E
Söz
Açıklama:
Vurgu, sözcüğü oluşturan seslemlerden birinin diğerlerinden daha belirgin, kuvvetli ve yüksek tonla söylenmesi olarak gerçekleşir.
Ünite 6
Soru 1
Bir dilde sözcükler arasında anlam farkı yaratan seslere ne denir?
Seçenekler
A
sesbirim
B
sesbirimcik
C
kök
D
ünlü ses
E
ünsüz ses
Açıklama:
Bir dilde sözcükler arasında anlam farkı yaratan seslere sesbirim denir. Doğru yanıt A’dır.
Soru 2
Ak sözcüğü için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Seçenekler
A
Ön kapalı düz ünlüdür.
B
Ön kapalı yuvarlak ünlüdür.
C
Arka kapalı düz ünlüdür.
D
Arka açık, düz ünlüdür.
E
Arka yarı-kapalı yuvarlak ünlüdür.
Açıklama:
Ak sözcüğü, arka açık, düz ünlüdür. Doğru yanıt D’dir.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi ön, orta, düz ünlüdür?
Seçenekler
A
/e /
B
/œ /
C
/a/
D
/y /
E
/i /
Açıklama:
/e /, ön yarı-kapalı düz ünlüdür. Doğru yanıt A’dır.
Soru 4
[ph] / # _________
Yukarıda gösterilen [ph] sesbirimciğindeki # işareti aşağıdakilerden hangisini belirtmektedir?
Yukarıda gösterilen [ph] sesbirimciğindeki # işareti aşağıdakilerden hangisini belirtmektedir?
Seçenekler
A
/p/ sesbiriminin soluklu olduğunu
B
/p/ sesbiriminin soluksuz olduğunu
C
sesbirimciğin sözcük içinde bulunduğu konumu
D
sesin sözcük ya da seslem başında geldiğini
E
sesin konumunun sözcük ve seslem başında olduğunu
Açıklama:
[ph] sesbirimciğindeki # işareti sesin konumunun sözcük ve seslem başında olduğunu göstermektedir. Doğru yanıt E’dir.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi genizsil sese örnektir?
Seçenekler
A
b
B
p
C
m
D
d
E
t
Açıklama:
m, genizsil sestir. Doğru yanıt C’dir.
Soru 6
Aşağıdaki sözcüklerin hangisinde /r/-düşmesi söz konusudur?
Seçenekler
A
aşağı
B
bir
C
dışarı
D
yukarı
E
postahane
Açıklama:
Bir sözcüğünde /r/-düşmesi söz konusudur. Doğru yanıt B’dir.
Soru 7
Aşağıdaki sözcüklerin hangisinde ses düşmesi söz konusudur?
Seçenekler
A
şimdi
B
pembe
C
Ahmet
D
teneke
E
yasak
Açıklama:
Ahmet sözcüğünde /h/ sesinin düşmesi söz konusudur. Doğru yanıt C’dir.
Soru 8
Aşağıdaki sözcüklerin hangisinde ses aktarımı görülebilmektedir?
Seçenekler
A
kibrit
B
postahane
C
Mehmet
D
içeride
E
dışarısı
Açıklama:
Kibrit sözcüğünde ses aktarımı görülebilmektedir. Doğru yanıt A'dır.
Soru 9
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi Türkçe ünlü uyumuna uymaz?
Seçenekler
A
kalem
B
kasım
C
kesik
D
kertenkele
E
serçe
Açıklama:
Kalem sözcüğü Türkçe ünlü uyumuna uymaz. Doğru yanıt A’dır.
Soru 10
Aşağıdaki sözcüklerden hangisinde yabancı dilden Türkçeye girerken ünlü eklemesi söz olmuştur?
Seçenekler
A
bebek
B
ordu
C
tren
D
gelin
E
ağrı
Açıklama:
Tren, sözcüğünde tr ünsüzlerinin arasında bir ünlü eklenmiştir. Doğru yanıt C’dir.
Soru 11
Aşağıdaki sözcüklerden hangisinde ünlü eklenmesi söz konusudur?
Seçenekler
A
bebek
B
ordu
C
grup
D
gelin
E
ağrı
Açıklama:
Grup, sözcüğünde ünlü eklenmesi söz konusudur. Doğru yanıt C’dir.
Soru 12
En küçük ikiliden, birbirinin yerine geçtiğinde anlamsal farklılığa yol açan sesbirimlerin aralarındaki dağılımı, aşağıdakilerden hangisi açıklar?
Seçenekler
A
Karşıtsal dağılım
B
Bütüncül dağılım
C
Serbest dağılım
D
Doğal dağılım
E
Ünsüz dağılımı
Açıklama:
İki ses en küçük ikiliden birbirinin yerine geçtiğinde anlamsal farklılığa yol açarsa bu iki ses o dilde birer sesbirimdir ve aralarındaki dağılım karşıtsal dağılımdır.
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi, en küçük çifti oluşturan sözcük çiftleridir?
Seçenekler
A
- iltica/irtica
B
çekilsen/çekingen
C
berk/mert
D
kurt/kulp
E
masam/tasan
Açıklama:
En küçük çift, iki sözcük arasında anlam farkının yalnızca bir ses tarafından oluşturulduğu sözcüklerdir.
Soru 14
Aşağıdaki ifadelerden hangisi, sesbirim kavramı için yanlıştır?
Seçenekler
A
Sesbirimler bir dilde sözcükler arasında anlam farkı oluştururlar.
B
Sesbirimler karşıtsal dağılım içindedirler.
C
Bir dilde bir sesbirimin değişkenlerine sesbirimcik adı verilir.
D
Sesbirimcikler sözcük yapısı içinde bütünleyici dağılım içindedirler.
E
Sesbirimcikler söylenişte değişim gösterirler ve anlam farkı oluştururlar.
Açıklama:
Sesbirimcikler sesbirimlerin seslem içindeki konumlarına ve önlerinden ya da arkalarından gelen seslerin niteliğine bağlı olarak söylenişlerinde değişim gösterir ancak anlamda fark yaratmaz.
Soru 15
Bir sesin aynı konumda değişimli olarak bulunan sesbirimcikleri hangi dağılım içindedir?
Seçenekler
A
Doğal dağılım
B
Bütüncül dağılım
C
Aktarımsal dağılım
D
Serbest dağılım
E
Ünsüz dağılımı
Açıklama:
Bir sesin aynı konumda değişimli olarak bulunan sesbirimcikleri serbest dağılım içindedir. Soluklu [ph] ve soluksuz [p] sesleri Türkçede sözcük sonunda serbest dağılım içindedir.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi >bıktırdı< sözcüğünün Uluslararası Ses Alfabesiyle sesbilimsel göstergesi olabilir?
Seçenekler
A
/bɰktɰrdɰ/
B
/bıktırdı/
C
/bɰkhtɰrdɰ/
D
/bɰkthɰrdɰ/
E
/bıkthırdı/
Açıklama:
Doğru gösterge A şıkkında gösterilmiştir.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi >nasılsın< sözcüğünün Uluslararası Ses Alfabesiyle sesbilimsel göstergesi olabilir?
Seçenekler
A
/nasɰlsɰn/
B
/nasılsın/
C
/naszɰlsɰn/
D
/nasɰlzɰn/
E
/na:sɰlsɰn/
Açıklama:
Doğru sesbilimsel gösterge A şıkkında verilmiştir.
Soru 18
Türkçe için ötümlülük ve ötümsüzlük, anlam açısından nasıl bir özelliktir?
Seçenekler
A
ayırıcı
B
artık
C
öngörülebilir
D
bütünleyici
E
serbest
Açıklama:
Bir sözcükte bir sesbilgisel özelliğin artı [+] değeri, diğer sözcüklerdeki eksi [-] değeri ile karşıtlık ortaya çıkardığında, o sesbilgisel özellik incelenen dil için ayırıcı özelliktir. Türkçede pil ve bil sözcüklerinde olduğu gibi çiftdudaksıl patlamalı sesin ötümlü ya da ötümsüz olması, anlam farkı yaratmaktadır.
Soru 19
Kök: >postahane<, Sesbilimsel: /postahane/, Sesbilgisel: [phostha:ne]
Yukarıdaki sözcükte sesbilgisel farklılık, aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?
Yukarıdaki sözcükte sesbilgisel farklılık, aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?
Seçenekler
A
Ses düşmesi
B
Ses yer değiştirmesi
C
Ses değişimi
D
Ses benzeşmesi
E
Ses eklenmesi
Açıklama:
/h/ düşmesi: Türkçede hane sözcüğü ile oluşturulan bileşik sözcüklerde /h/ sesi düşürülmektedir. Bu sözcüklerde sözcük-içi biçimbirim sınırlarında önünde ve arkasında /a/ ünlüsü arasında bulunan /h/ sesinin düşürülmesi sonucunda /a/ ünlüsü uzun ünlü olarak [a:] söylenir.
Soru 20
Türkçede bazı anadili konuşurlarının kibrit sözcüğünü, kirbit olarak söylemesi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?
Seçenekler
A
Ses düşmesi
B
Ses aktarımı
C
Ses eklenmesi
D
Ünlü benzeşmesi
E
Ünlü değişimi
Açıklama:
Dillerde sözcüklerin ses diziminde görülen özelliklerden biri de bazı sözcüklerde seslerin yer değiştirmesidir. Seslerin yer değiştirmesi genellikle belli sözcüklerde görülmektedir. Sözcüklerin sesletiminde ölçünlü dildeki dağılımdan farklı olarak sözcük içindeki seslerin dizimindeki farklı ses sıralamasına ses aktarımı denir. Örneğin Türkçede bazı anadili konuşurlarının kibrit sözcüğünü, kirbit olarak akıcı /r/ sesi ile ötümlü patlamalı ses olan /b/’nin yerini değiştirerek söylediği gözlemlenmektedir.
Soru 21
Aşağıdaki ifadelerden hangisi, bürünsel özellikler için yanlıştır?
Seçenekler
A
Bürünsel özellikler parçalar üstü sesbilimsel özelliklerdir.
B
Bürünsel özellikler vurgu, ezgi ve perde değişimleridir.
C
Vurgu, sözcük, öbek ve tümce vurgusu olarak üç düzeyde incelenir.
D
Vurgu, aynı sesbirimleri içeren sözcükler arasında anlam farkı oluşturur.
E
İki seslemli yer adlarında vurgu, ikinci seslemdir.
Açıklama:
Cins adlarında birincil vurgu ikinci seslemde, yer adlarında ilk seslemdedir.
Ünite 7
Soru 1
Dillerde kaç tür ses değişimi bulunmaktadır?
Seçenekler
A
2
B
3
C
4
D
5
E
6
Açıklama:
2
Soru 2
Sesbilgisel değişim nedir?
Seçenekler
A
Söz değişiminin bir türüdür.
B
Ses değişiminin bir türüdür.
C
Ka değişiminin bir türüdür.
D
Makam değişiminin bir türüdür.
E
Nota değişiminin bir türüdür.
Açıklama:
Ses değişiminin bir türüdür.
Soru 3
Biçim-sesbilgisel değişim nedir?
Seçenekler
A
Bir söz değişimi türüdür.
B
Bir saz değişimi türüdür.
C
Bir ses değişimi türüdür.
D
Bir makam değişimi türüdür.
E
Bir nota değişimi türüdür.
Açıklama:
Bir ses değişimi türüdür.
Soru 4
Biçimbirimlerin sesbilimsel derin yapısını ne oluşturur?
Seçenekler
A
Bilişsel dağarcıktaki listede yer alan sözbilimsel gösterge
B
Bilişsel dağarcıktaki listede yer alan Ka göstergesi
C
Bilişsel dağarcıktaki listede yer alan logosantrik gösterge
D
Bilişsel dağarcıktaki listede yer alan sesbilimsel gösterge
E
Bilişsel dağarcıktaki listede yer alan semantik gösterge
Açıklama:
Bilişsel dağarcıktaki listede yer alan sesbilimsel gösterge
Soru 5
Biçimbirimcik nedir?
Seçenekler
A
Biçimbirimin değişik semantik biçimleridir.
B
Biçimbirimin değişik tarihsel biçimleridir.
C
Ka'nın değişik seslendiriliş biçimleridir.
D
Biçimbirimin değişik epigrafik biçimleridir.
E
Biçimbirimin değişik seslendiriliş biçimleridir.
Açıklama:
Biçimbirimin değişik seslendiriliş biçimleridir.
Soru 6
Bir dildeki sesbilimsel gösterge neyi amaçlar?
Seçenekler
A
Bir dildeki sesbilgisel göstergenin sesbilgisel oluşumunda gözlemlenen ses değişikliklerinin kurallarını belirlemeği amaçlar.
B
Bir dildeki sesbilgisel göstergenin sösbilgisel oluşumunda gözlemlenen ses değişikliklerinin kurallarını belirlemeği amaçlar.
C
Bir dildeki sesbilgisel göstergenin kanunbilgisel oluşumunda gözlemlenen ses değişikliklerinin kurallarını belirlemeği amaçlar.
D
Bir dildeki sesbilgisel göstergenin yasabilgisel oluşumunda gözlemlenen ses değişikliklerinin kurallarını belirlemeği amaçlar.
E
Bir dildeki sesbilgisel göstergenin kabilgisel oluşumunda gözlemlenen ses değişikliklerinin kurallarını belirlemeği amaçlar.
Açıklama:
Bir dildeki sesbilgisel göstergenin sesbilgisel oluşumunda gözlemlenen ses değişikliklerinin kurallarını belirlemeği amaçlar.
Soru 7
Dillerde her biçimbirim sesbilimsel bileşende kaç biçim olarak yer alır?
Seçenekler
A
Dillerde her biçimbirim sesbilimsel bileşende çift biçim olarak yer almaktadır.
B
Dillerde her biçimbirim sesbilimsel bileşende tek biçim olarak yer almaktadır.
C
Dillerde her biçimbirim sesbilimsel bileşende üç biçim olarak yer almaktadır.
D
Dillerde her biçimbirim sesbilimsel bileşende dört biçim olarak yer almaktadır.
E
Böyle bir yer alış yoktur.
Açıklama:
Dillerde her biçimbirim sesbilimsel bileşende tek biçim olarak yer almaktadır.
Soru 8
Dilbilimin temel amacı aşağıdakilerden hangisi ile daha çok uyumludur?
Seçenekler
A
Dilbilim, sadece Ünsüz Kuralı ve benzer değişimleri oluşturan genellemelere erişmeyi amaçlamaktadır.
B
Dilbilim, sadece Benzeşim Kuralı ve benzer değişimleri oluşturan genellemelere erişmeyi amaçlamaktadır.
C
Dilbilim, Açık Ünlü Kuralı ve benzer değişimleri oluşturan genellemelere erişmeyi amaçlamaktadır.
D
Dilbilim, Kapalı Ünlü Kuralı ve benzer değişimleri oluşturan genellemelere erişmeyi amaçlamaktadır.
E
Dilbilim, sadece Epigrafi Kuralı ve benzer değişimleri oluşturan genellemelere erişmeyi amaçlamaktadır.
Açıklama:
Dilbilim, Açık Ünlü Kuralı ve benzer değişimleri oluşturan genellemelere erişmeyi amaçlamaktadır.
Soru 9
0-3 yaş dilimi içindeki çocuklar anadillerinin kurallarını nasıl içselleştirirler?
Seçenekler
A
0-3 yaş dilimi içindeki çocuklar, sadece annelerinden duydukları ifadelerden, anadillerinin kurallarını içselleştirirler.
B
0-3 yaş dilimi içindeki çocuklar, sadece babalarından duydukları ifadelerden, anadillerinin kurallarını içselleştirirler.
C
0-3 yaş dilimi içindeki çocuklar, sadece öğretmenlerinden duydukları ifadelerden, anadillerinin kurallarını içselleştirirler.
D
0-3 yaş dilimi içindeki çocuklar, çevrelerindeki yetişkinlerden duydukları ifadelerden, anadillerinin kurallarını içselleştirirler.
E
0-3 yaş dilimi içindeki çocuklar, sadece arkadaşlarından duydukları ifadelerden, anadillerinin kurallarını içselleştirirler.
Açıklama:
0-3 yaş dilimi içindeki çocuklar, çevrelerindeki yetişkinlerden duydukları ifadelerden, anadillerinin kurallarını içselleştirirler.
Soru 10
Ses değişiklikleri gibi olgular hangi tür seslere uygulanır?
Seçenekler
A
Ses değişiklikleri gibi olgular, bireysel seslere uygulanır.
B
Ses değişiklikleri gibi olgular, grupsal seslere uygulanır.
C
Ses değişiklikleri gibi olgular, doğal ses sınıfını oluşturan seslerin armonilerine göre uygulanır.
D
Ses değişiklikleri gibi olgular, doğal ses sınıfını oluşturan seslerin metronom yapılarına göre uygulanır.
E
Ses değişiklikleri gibi olgular, bireysel seslere değil, doğal ses sınıfını oluşturan seslerin
hepsine uygulanır.
hepsine uygulanır.
Açıklama:
Ses değişiklikleri gibi olgular, bireysel seslere değil, doğal ses sınıfını oluşturan seslerin
hepsine uygulanır.
hepsine uygulanır.
Soru 11
“Dilde ……………………….. , sözcük yapısı içinde bir biçimbirimin başka bir biçimbirimciğin sesbilimsel özelliklerine bağlı olarak değişime uğramasına yol açan bir sesbilimsel süreçtir.”
Yukarıda verilmiş olan cümlede boş bırakılan kısma uygun sözcük aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda verilmiş olan cümlede boş bırakılan kısma uygun sözcük aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sesbilimsel Koşullandırma
B
Biçim-sesbilimsel Kural
C
Biçimbirimcik
D
Sesbilimsel Süre
E
Derin Yapı
Açıklama:
Sesbilimsel Koşullandırma
Soru 12
“Sözcükler konuşurların bilişsel dağarcığında …………….. biçimleri ile listelenir.”
Yukarıda verilmiş olan cümlede boş bırakılan kısma gelmesi gereken sözcük aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda verilmiş olan cümlede boş bırakılan kısma gelmesi gereken sözcük aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sesbilimsel Süreç
B
Derin Yapı
C
Biçimbirimcik
D
Sesbilimsel Koşullandırma
E
Ötümlüleşme
Açıklama:
Derin Yapı
Soru 13
“Bir dildeki sesbilimsel göstergeler ile onların sesbilgisel göstergeleri arasında ses düşmeleri, ses eklemeleri, ses değiştirmeleri gibi ses olaylarıyla farklılaşmaya yol açan süreçlere ……………………………… denir.”
Yukarıda verilmiş olan cümlede boş bırakılan kısma uygun sözcük aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda verilmiş olan cümlede boş bırakılan kısma uygun sözcük aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sesbirimcikleri Süreci
B
Biçim-Sesbilgisel Süreç
C
Derin Yapı Süreci
D
Sesbilimsel Süreç
E
Sesbilgisel Düzey Süreci
Açıklama:
Sesbilimsel Süreç
Soru 14
“Dillerde sesbirimler sesin sözcük içinde bulunduğu konuma bağlı olarak sesbilimsel gösterimlerinden değişik özellikler sergileyebilir. Bu kuralın örneklerinden biri Türkçedeki ötümsüz patlamalı sesler olan /p/, /t/, /k/’nın soluklanmasıdır.”
Cümlesinde sözü geçen kural aşağıdakilerden hangisidir?
Cümlesinde sözü geçen kural aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ünsüz Benzeşmesi
B
Ünlü Düşmesi
C
Özellik Değişmesi
D
Genizsilleşme
E
Dil Sürçmeleri
Açıklama:
Özellik Değişmesi
Soru 15
Saba çarfetmiyorum
Gazla kaş arası
Çat taslasın...
Mustafa Çandal salıyorr..
Çayıf keyi içinn...
Yukarıda verilmiş, sesbilimsel süreçlerin kurallı olduğunu kanıtlayan 5 farklı örnekteki ortak olgu nedir?
Gazla kaş arası
Çat taslasın...
Mustafa Çandal salıyorr..
Çayıf keyi içinn...
Yukarıda verilmiş, sesbilimsel süreçlerin kurallı olduğunu kanıtlayan 5 farklı örnekteki ortak olgu nedir?
Seçenekler
A
Genizsilleşme
B
Özellik Değişmesi
C
Başkalaşmalı Biçimler
D
Dil Sürçmesi
E
Biçimbirimcilik
Açıklama:
Dil Sürçmesi
Soru 16
Türkçede ilk sesleri, eklendikleri gövdenin sonsesinin niteliğine bağlı olarak değişime uğrayan biçimbirimler bulunmaktadır. Biçimbirimsel sınıflandırmaya bağlı olan bu türe örnek olan harfler şunlardır: /j/, /s/, /n/
Yukarıdaki verilmiş olan tanım aşağıdaki seçeneklerden hangisine aittir?
Yukarıdaki verilmiş olan tanım aşağıdaki seçeneklerden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Özellik Değişmesi
B
Dil Sürçmesi
C
Ünlü Düşmesi
D
Kapalı Ünlü Uyumu
E
Ünsüz Düşmesi
Açıklama:
Ünsüz Düşmesi
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi Kapalı Ünlü Uyumuna ait bir örnek olabilir?
Seçenekler
A
ütü-lü
B
gün + ler
C
tuz + suz
D
Aylin-in
E
Ara-yacak
Açıklama:
ütü-lü
Soru 18
“ [Ü] [Ü] / [Ü] [-Ü] + ([-Ü]) ________ “
Yukarıda verilmiş olan kural seçeneklerden hangisine aittir?
Yukarıda verilmiş olan kural seçeneklerden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Ünsüz Düşmesi
B
Kapalı Ünlü Uyumu
C
Ünlü Düşmesi
D
Ünsüz Ötüm Uyumu
E
Ünsüz Benzeşmesi
Açıklama:
Kapalı Ünlü Uyumu
Soru 19
“Keman-a Defter-e
Keman-dan Defter-den
Keman-da Defter-de “
Yukarıda verilmiş olan örnekler aşağıdakilerden hangisine aittir?
Keman-dan Defter-den
Keman-da Defter-de “
Yukarıda verilmiş olan örnekler aşağıdakilerden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Açık Ünlü Kuralı
B
Ünsüz Benzeşmesi
C
Ünlü Düşmesi
D
Ünsüz Düşmesi
E
Kapalı Ünlü Uyumu
Açıklama:
Açık Ünlü Kuralı
Soru 20
“Sesbilimsel kurallar sözcüklerin sesbilimsel göstergeleri ile sesbilgisel göstergeleri arasında ses değişikliklerine yol açan …………. belirler. “
Yukarıda verilmiş cümledeki boşluğa en uygun seçenek aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda verilmiş cümledeki boşluğa en uygun seçenek aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kuralları
B
Biçimbirimsel Süreçleri
C
Biçimbirimcikleri
D
Başkalaşmalı Biçimler
E
Sesbilimsel Süreçleri
Açıklama:
Sesbilimsel Süreçleri
Ünite 8
Soru 1
Aşağıdaki tümcelerden hangisi sözdizimde kısmen kuralsız yapıya örnektir?
Seçenekler
A
Ali’nin geldiğini ben gördüm.
B
Ayşe ile birlikte geldik.
C
?Ali geldiğini ben gördüm.
D
*Ali gelmek ben gördü.
E
*Ayşe gelmek ile birlikte.
Açıklama:
Dilbilgiselliğe ilişkin bu derecelendirmeyi aşağıdaki tümceleri kullanarak örneklendirebiliriz:
- a. Ali’nin geldiğini ben gördüm.
- ?Ali geldiğini ben gördüm.
- *Ali gelmek ben gördü.
Soru 2
Soyut ve bilinçteki sezgisel dilbilgisi dizgesi aşağıdakilerden hangisi ile tanımlanır?
Seçenekler
A
Edim
B
Edinç
C
İmla
D
Langue
E
Parole
Açıklama:
Edinç, edim kavramı ile kıyaslanabilir. Bu iki kavram karşıt olup edinç, soyut ve bilinçteki sezgisel dilbilgisi dizgesi; edim ise konuşucunun ürettiği yazılı veya sözlü dildir.
Soru 3
“Güzel Türkçemiz bozuluyor.” ifadesi hangi dilbilgisi yaklaşımına örnektir?
Seçenekler
A
Betimleyici
B
Değiştirgen
C
Evrensel
D
Kuralcı
E
Üretici
Açıklama:
“Güzel Türkçemiz bozuluyor.” gibi yargı belirten ifadeler, kuralcı dilbilgisi yaklaşımına örnektir.
Soru 4
Aşağıdaki dilbilgisi yaklaşımlarından hangisi kullanılan dili veri olarak inceleyerek tanımlamayı amaç edinir?
Seçenekler
A
Betimleyici
B
Değiştirgen
C
Evrensel
D
Kuralcı
E
Üretici
Açıklama:
Betimleyici dilbilgisi, kullanılan dili veri olarak inceleyerek tanımlamayı amaç edinmiştir.
Soru 5
Aşağıdaki cümlede boşluğa hangi kelime gelebilir?
“Chomsky’ye göre, dil ve dil yetisi …………… bir bakış açısıyla daha iyi açıklanabilir; insan zihni boş bir levha değildir tersine bir takım bilgileri doğduğumuzdan itibaren içeren düzenek olarak hazırdır.”
“Chomsky’ye göre, dil ve dil yetisi …………… bir bakış açısıyla daha iyi açıklanabilir; insan zihni boş bir levha değildir tersine bir takım bilgileri doğduğumuzdan itibaren içeren düzenek olarak hazırdır.”
Seçenekler
A
doğuştancı
B
edinimsel
C
usçu
D
uyarıcı
E
yapılandırmacı
Açıklama:
Chomsky’ye göre, dil ve dil yetisi doğuştancı bir bakış açısıyla daha iyi açıklanabilir; insan zihni boş bir levha değildir tersine bir takım bilgileri doğduğumuzdan itibaren içeren düzenek olarak hazırdır.
Soru 6
“Her insan dilindeki yapılar, soyut olabilen belli kurallar çerçevesinde üretilir ve işlemlenir. Hiçbir kuralı olmayan bir tek insan dili yoktur.” şeklinde ifade edilen evrensel dilbilgisi ilkesi hangisidir?
Seçenekler
A
Adıl-düşürme
B
Gözlemsel yeterlilik
C
İçeyerleştirme
D
Kural güdümlü yapı
E
Özyineleme
Açıklama:
Bütün dillerde bulunan bazı Evrensel Dilbilgisi ilkeleri şunlardır:
Kural güdümlü yapı ilkesi: Her insan dilindeki yapılar soyut olabilen belli kurallar çerçevesinde üretilir ve işlemlenir. Hiçbir kuralı olmayan bir tek insan dili yoktur.
Kural güdümlü yapı ilkesi: Her insan dilindeki yapılar soyut olabilen belli kurallar çerçevesinde üretilir ve işlemlenir. Hiçbir kuralı olmayan bir tek insan dili yoktur.
Soru 7
“Bana seni anlatan insanların söyledikleri sözleri dinlerken yorulduğumu belli etmek istemediğimi belirtmeliyim.” tümcesinde kaç tane içeyerleşmiş tümcecik mevcuttur?
Seçenekler
A
Bir
B
İki
C
Üç
D
Dört
E
Beş
Açıklama:
“Bana seni anlatan insanların söyledikleri sözleri dinlerken yorulduğumu belli etmek istemediğimi belirtmeliyim.” tümcesinde beş tane içeyerleşmiş tümcecik görüyoruz.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi Üretici Dilbilgisinin özellikleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Kurallar genel örüntülerden oluşur.
B
Gözlemlenen veri sade ve basit olmamalıdır.
C
Edimi açıklar.
D
Psikolojik gerçekliği yansıtmaz.
E
İki farklı kural içeren veriler tercih edilir.
Açıklama:
Üretici Dilbilgisinin Bazı Genelgeçer Özellikleri
-Modern dilbilimin her alanında olduğu gibi, dilbilgisi çalışmaları kuralcı değil, betimleyici olmalıdır.
-Üretici Dilbilgisi kuramı; edimi değil, edinci açıklamaya odaklanır.
-Dilbilgisi kuralları, insan bilişinde yer alan psikolojik gerçekliği yansıtmalıdır.
-Dilbilgisi kuralları açık seçik netlikle betimlenmelidir. Bu netlik ve açıklık, kuralların formülleştirilmesi ile mümkün olur.
-Dilbilimsel çözümlemeler azami ölçüde genel olmalıdır. Örneğin, iki dilbilgisi kuralı aynı dil verisini açıklıyorsa, ancak biri iki farklı kural, ikincisi ise bir tek kural içeriyorsa, Üretici -Dilbilgisi kapsamında ikinci çözümleme daha üstün ve tercih edilebilir niteliktedir. Kuralların mümkün olduğunca genel örüntülerden oluşması, Üretici Dilbilgisi araştırmalarında ve hipotezlerin savlanmasında çok önemlidir. İkinci kural, daha düzenli olarak değerlendirilir. (İngilizcede böyle çalışmalar, “elegant” (zarif, düzenli) olarak tanımlanır.)
-Dilbilgisi kuramları, evrensel temelli kurallar önermelidir. Büyük olasılıkla, bireysel diller hakkındaki gerçekler, tüm diller için geçerli olan genel ilkelerden türemiştir. Bir dildeki farklılıkların en az ölçüde olduğu görüşü yaygındır. Kurallar, mümkün olduğunca genel ve ekonomik olmalı, gözlemlenen veri en sade ve basit şekilde açıklanmalıdır. Bu da bilimsel yöntemin ve psikolojik gerçekliğin gerektirdiği bir ilkedir.
-Modern dilbilimin her alanında olduğu gibi, dilbilgisi çalışmaları kuralcı değil, betimleyici olmalıdır.
-Üretici Dilbilgisi kuramı; edimi değil, edinci açıklamaya odaklanır.
-Dilbilgisi kuralları, insan bilişinde yer alan psikolojik gerçekliği yansıtmalıdır.
-Dilbilgisi kuralları açık seçik netlikle betimlenmelidir. Bu netlik ve açıklık, kuralların formülleştirilmesi ile mümkün olur.
-Dilbilimsel çözümlemeler azami ölçüde genel olmalıdır. Örneğin, iki dilbilgisi kuralı aynı dil verisini açıklıyorsa, ancak biri iki farklı kural, ikincisi ise bir tek kural içeriyorsa, Üretici -Dilbilgisi kapsamında ikinci çözümleme daha üstün ve tercih edilebilir niteliktedir. Kuralların mümkün olduğunca genel örüntülerden oluşması, Üretici Dilbilgisi araştırmalarında ve hipotezlerin savlanmasında çok önemlidir. İkinci kural, daha düzenli olarak değerlendirilir. (İngilizcede böyle çalışmalar, “elegant” (zarif, düzenli) olarak tanımlanır.)
-Dilbilgisi kuramları, evrensel temelli kurallar önermelidir. Büyük olasılıkla, bireysel diller hakkındaki gerçekler, tüm diller için geçerli olan genel ilkelerden türemiştir. Bir dildeki farklılıkların en az ölçüde olduğu görüşü yaygındır. Kurallar, mümkün olduğunca genel ve ekonomik olmalı, gözlemlenen veri en sade ve basit şekilde açıklanmalıdır. Bu da bilimsel yöntemin ve psikolojik gerçekliğin gerektirdiği bir ilkedir.
Soru 9
Türkçe ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Gizli özne kullanılabilir.
B
Olağan sözdizimi Özne-Nesne-Eylem’dir.
C
Eylem sonlu bir dildir.
D
Sözdizimindeki oynaklık rastgeledir.
E
Soru sözcükleri taşıyan öbekler yüklemden sonra gelmez.
Açıklama:
sayfa. 242
Türkçe, Farsça, İtalyanca, İspanyolca ve Rusça gibi bazı dillerde gizli özne kullanılabilir.
sayfa. 243
Türkçede olağan sözdizimi Örnek (10a)’daki gibi Özne-Nesne-Eylem’dir. Bu dizilim, İngilizcedeki Özne-Eylem-Nesne diziliminden farklıdır. Öte yandan Almanca da görece esnek dizilime sahiptir ama ana tümcede eylem her zaman tümcenin ikinci öge konumunda yer almalıdır. Türkçe, eylem sonlu bir dildir ama esnek sözdizimi sayesinde geleneksel dilbilgisinde devrik tümce olarak anılan yapılarda bazı ögeler eylemden sonra da kullanılabilir. Türkçede sözdizimindeki oynaklık da rastgele değildir; belli kurallara bağlıdır. Örneğin, sesbilimsel vurguyu alan odak eylemin hemen önünde yer alır. Soru sözcükleri taşıyan öbekler yüklemden sonra gelmez. Belirtisiz Ad Öbekleri yüklem sonrasında kullanılamaz.
Türkçe, Farsça, İtalyanca, İspanyolca ve Rusça gibi bazı dillerde gizli özne kullanılabilir.
sayfa. 243
Türkçede olağan sözdizimi Örnek (10a)’daki gibi Özne-Nesne-Eylem’dir. Bu dizilim, İngilizcedeki Özne-Eylem-Nesne diziliminden farklıdır. Öte yandan Almanca da görece esnek dizilime sahiptir ama ana tümcede eylem her zaman tümcenin ikinci öge konumunda yer almalıdır. Türkçe, eylem sonlu bir dildir ama esnek sözdizimi sayesinde geleneksel dilbilgisinde devrik tümce olarak anılan yapılarda bazı ögeler eylemden sonra da kullanılabilir. Türkçede sözdizimindeki oynaklık da rastgele değildir; belli kurallara bağlıdır. Örneğin, sesbilimsel vurguyu alan odak eylemin hemen önünde yer alır. Soru sözcükleri taşıyan öbekler yüklemden sonra gelmez. Belirtisiz Ad Öbekleri yüklem sonrasında kullanılamaz.
Soru 10
Türkçe ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Sözdizimi nesnenin açık bir durum eki aldığı durumlarda anlamı belirleyebilir.
B
Anlamın tek belirleyicisi sözdizimidir.
C
Devrik tümcelerde bazı ögeler eylemden önce kullanılabilir.
D
Yüklemden önce gelen ögeler vurgu almayan ve daha önceki söylemden tahmin edilebilen ögelerdir.
E
Sesbilimsel vurguyu alan odak eylemin hemen önünde yer alır.
Açıklama:
Türkçede sözdizimi, Örnek (10a-b)’de olduğu gibi nesnenin açık bir durum eki almadığı durumlarda Türkçede de anlamı belirleyebilir.
Örnek (9a-c)’de görüldüğü gibi Türkçede anlamın tek belirleyicisi sözdizimi değildir, sözcük diziliminde ad durumları da önemli bir role sahiptir.
Türkçe, eylem sonlu bir dildir ama esnek sözdizimi sayesinde geleneksel dilbilgisinde devrik tümce olarak anılan yapılarda bazı ögeler eylemden sonra da kullanılabilir.
Örneğin, sesbilimsel vurguyu alan odak eylemin hemen önünde yer alır.
Yüklemden sonra gelen ögeler vurgu almayan ve daha önceki söylemden tahmin edilebilen ögelerdir.
Örnek (9a-c)’de görüldüğü gibi Türkçede anlamın tek belirleyicisi sözdizimi değildir, sözcük diziliminde ad durumları da önemli bir role sahiptir.
Türkçe, eylem sonlu bir dildir ama esnek sözdizimi sayesinde geleneksel dilbilgisinde devrik tümce olarak anılan yapılarda bazı ögeler eylemden sonra da kullanılabilir.
Örneğin, sesbilimsel vurguyu alan odak eylemin hemen önünde yer alır.
Yüklemden sonra gelen ögeler vurgu almayan ve daha önceki söylemden tahmin edilebilen ögelerdir.
Soru 11
Dili en doğru ve en güzel nasıl kullanabiliriz sorusuna yanıt arayan; dil kullanımında “doğru” ve “yanlış” yargısı belirterek önerdikleri kurallarla konuşuculara yol gösterme rolü üstlenen dilbilgisi yaklaşımına ne denir?
Seçenekler
A
Kuralcı dilbilgisi
B
Yazımsal dilbilgisi
C
Betimleyici dilbilgisi
D
Anlatımcı dilbilgisi
E
Kuralsız dilbilgisi
Açıklama:
Dili en doğru ve en güzel nasıl kullanabiliriz sorusuna yanıt arayan; dil kullanımında “doğru” ve “yanlış” yargısı belirterek önerdikleri kurallarla konuşuculara yol gösterme rolü üstlenen dilbilgisi yaklaşımına Kuralcı dilbilgisi denir.
Soru 12
Dilbilimde dilbilgisi terimi, belli bir yapıyı oluştururken söz konusu olan ilke ve kısıtlılıklar ile bunları sistematik biçimde çözümleme yöntemi olan kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kuralcı dilbilgisi
B
Anlamsal dilbilgisi
C
Yazımsal dilbilgisi
D
Betimleyici dilbilgisi
E
Kuralsız dilbilgisi
Açıklama:
Dilbilimde dilbilgisi terimi, belli bir yapıyı oluştururken söz konusu olan ilke ve kısıtlılıklar ile bunları sistematik biçimde çözümleme yöntemi olan kuram Betimleyici dilbilgisidir.
Soru 13
Toplumda iyi eğitim almış bireylerin konuştukları dil değişkesinin özelliklerinin kullanılmasını savunurken bazen dilbilgisi hakkında öznel görüşleri de dayatabilen dilgisi kuramı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Betimleyici Dilbilgisi Kuramı
B
Anlatımcı Dilbilgisi Kuramı
C
Açıklayıcı Dilbilgisi Kuramı
D
Kuralcı Dilbilgisi Kuramı
E
Kuralsız Dilbilgisi Kuramı
Açıklama:
Toplumda iyi eğitim almış bireylerin konuştukları dil değişkesinin özelliklerinin kullanılmasını savunurken bazen dilbilgisi hakkında öznel görüşleri de dayatabilen dilgisi kuramı Kuralcı Dilbilgisi Kuramıdır.
Soru 14
• İnsanlar anadillerini nasıl öğrenir?
• Anadillerine ilişkin edinçlerinin kapsamı ve sınırlılıkları nedir?
• Bireyler, sezgisel ve soyut dilbilgisini nasıl kullanırlar?
Yukarıdaki sorular hangi dilbilimsel teorinin cevap aradığı sorulardır?
• Anadillerine ilişkin edinçlerinin kapsamı ve sınırlılıkları nedir?
• Bireyler, sezgisel ve soyut dilbilgisini nasıl kullanırlar?
Yukarıdaki sorular hangi dilbilimsel teorinin cevap aradığı sorulardır?
Seçenekler
A
Kuramcı Dilbilgisi
B
Evrensel Dilbilgisi
C
Üretici Dilbilgisi
D
Betimleyici Dilbilgisi
E
Kuralcı Dilbilgisi
Açıklama:
• İnsanlar anadillerini nasıl öğrenir?
• Anadillerine ilişkin edinçlerinin kapsamı ve sınırlılıkları nedir?
• Bireyler, sezgisel ve soyut dilbilgisini nasıl kullanırlar?
Yukarıdaki sorular Üretici Dilbilgisinin cevap aradığı sorulardır
• Anadillerine ilişkin edinçlerinin kapsamı ve sınırlılıkları nedir?
• Bireyler, sezgisel ve soyut dilbilgisini nasıl kullanırlar?
Yukarıdaki sorular Üretici Dilbilgisinin cevap aradığı sorulardır
Soru 15
I- Modern dilbilimin her alanında olduğu gibi, dilbilgisi çalışmaları kuralcı değil, betimleyici olmalıdır.
II- Üretici Dilbilgisi kuramı; edimi değil, edinci açıklamaya odaklanır.
III- Dilbilgisi kuralları, insan bilişinde yer alan psikolojik gerçekliği yansıtmamalıdır.
IV- Dilbilgisi kuralları açık seçik netlikle betimlenmelidir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Üretici Dilbilgisi çalışmalarının özellikleri arasında yer alır?
II- Üretici Dilbilgisi kuramı; edimi değil, edinci açıklamaya odaklanır.
III- Dilbilgisi kuralları, insan bilişinde yer alan psikolojik gerçekliği yansıtmamalıdır.
IV- Dilbilgisi kuralları açık seçik netlikle betimlenmelidir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Üretici Dilbilgisi çalışmalarının özellikleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
I ve II
B
I, II ve III
C
I, II ve IV
D
II, III ve IV
E
Hepsi
Açıklama:
Üretici Dilbilgisi çalışmalarının özellikleri şunlardır;
I- Modern dilbilimin her alanında olduğu gibi, dilbilgisi çalışmaları kuralcı değil, betimleyici olmalıdır.
II- Üretici Dilbilgisi kuramı; edimi değil, edinci açıklamaya odaklanır.
III- Dilbilgisi kuralları, insan bilişinde yer alan psikolojik gerçekliği yansıtmalıdır.
IV- Dilbilgisi kuralları açık seçik netlikle betimlenmelidir.
Öyleyse doğru yanıt I, II ve IV olmalıdır. (c) şıkkı
I- Modern dilbilimin her alanında olduğu gibi, dilbilgisi çalışmaları kuralcı değil, betimleyici olmalıdır.
II- Üretici Dilbilgisi kuramı; edimi değil, edinci açıklamaya odaklanır.
III- Dilbilgisi kuralları, insan bilişinde yer alan psikolojik gerçekliği yansıtmalıdır.
IV- Dilbilgisi kuralları açık seçik netlikle betimlenmelidir.
Öyleyse doğru yanıt I, II ve IV olmalıdır. (c) şıkkı
Soru 16
Dillerde ortak olan eşdeğerlikler hangi dilbilgisi teorisinin alanına girer?
Seçenekler
A
Evrensel Dilbilgisi
B
Betimleyici Dilbilgisi
C
Kuralcı Dilbilgisi
D
Kuralsız Dilbilgisi
E
Üretici Dilbilgisi
Açıklama:
Daha önce gördüğümüz gibi ve Uzun’da da (2000:3) belirtildiği gibi dil, insan bilişinin bir ürünüdür
ve dünyanın farklı bölgelerinde yaşayan insanların ırk, cins, kültür ve gelenek - görenek çeşitliliklerinden
bağımsız ortak özelliklere sahiptir. Dillerde ortak olan bu eşdeğerliklere Evrensel Dilbilgisi (ED) denir.
ve dünyanın farklı bölgelerinde yaşayan insanların ırk, cins, kültür ve gelenek - görenek çeşitliliklerinden
bağımsız ortak özelliklere sahiptir. Dillerde ortak olan bu eşdeğerliklere Evrensel Dilbilgisi (ED) denir.
Soru 17
I- Kural güdümlü yapı ilkesi
II- Özyineleme İlkesi
III- Adıl-düşürme değiştirgeni
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bütün dillerde bulunan bazı Evrensel Dilbilgisi ilkeleri arasında yer alır?
II- Özyineleme İlkesi
III- Adıl-düşürme değiştirgeni
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bütün dillerde bulunan bazı Evrensel Dilbilgisi ilkeleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
Hepsi
Açıklama:
I- Kural güdümlü yapı ilkesi
II- Özyineleme İlkesi
III- Adıl-düşürme değiştirgeni
Yukarıdaki ilkeler bütün dillerde bulunan bazı Evrensel Dilbilgisi ilkeleri arasında yer alır
II- Özyineleme İlkesi
III- Adıl-düşürme değiştirgeni
Yukarıdaki ilkeler bütün dillerde bulunan bazı Evrensel Dilbilgisi ilkeleri arasında yer alır
Soru 18
Aşağıdaki sıralamaların hangisinde Bilimsel yöntem sürecini oluşturan adımlar doğru sırayla verilmiştir?
Seçenekler
A
Veri gözlemleme ve inceleme
Genellemeler yapma
Hipotezler Oluşturma
Veri toplama
Genellemeler yapma
Hipotezler Oluşturma
Veri toplama
B
Veri gözlemleme ve inceleme
Veri toplama
Genellemeler yapma
Hipotezler Oluşturma
Veri toplama
Genellemeler yapma
Hipotezler Oluşturma
C
Veri toplama
Veri gözlemleme ve inceleme
Genellemeler yapma
Hipotezler Oluşturma
Veri gözlemleme ve inceleme
Genellemeler yapma
Hipotezler Oluşturma
D
Veri toplama
Veri gözlemleme ve inceleme
Genellemeler yapma
Hipotezler Oluşturma
Veri gözlemleme ve inceleme
Genellemeler yapma
Hipotezler Oluşturma
E
Hipotezler Oluşturma
Veri toplama
Veri gözlemleme ve inceleme
Genellemeler yapma
Veri toplama
Veri gözlemleme ve inceleme
Genellemeler yapma
Açıklama:
Veri toplama
Veri gözlemleme ve inceleme
Genellemeler yapma
Hipotezler Oluşturma
Veri gözlemleme ve inceleme
Genellemeler yapma
Hipotezler Oluşturma
Soru 19
I- Gözlemsel yeterlilik
II- Betimsel Yeterlilik
III- Açıklayıcı yeterlilik
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Chomsky’ye göre dilbilgisi yapılarının genellenmesi için göz önünde bulundurulması gereken özelliklerdir?
II- Betimsel Yeterlilik
III- Açıklayıcı yeterlilik
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Chomsky’ye göre dilbilgisi yapılarının genellenmesi için göz önünde bulundurulması gereken özelliklerdir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve II
E
I, II ve III
Açıklama:
Chomsky’ye (1965) göre dilbilgisi yapılarının genellenmesi için şu ölçütler göz önünde bulundurulmalıdır;
Gözlemsel yeterlilik
Betimsel Yeterlilik
Açıklayıcı yeterlilik
Gözlemsel yeterlilik
Betimsel Yeterlilik
Açıklayıcı yeterlilik
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi "Her dilde tümceler belli bir sıralanışa göre oluşturulur" ilkesini savunan ilkedir?
Seçenekler
A
Adıl-düşürme değiştirgeni
B
Sözdizimi değiştirgeni
C
Özyineleme İlkesi
D
Kural güdümlü yapı ilkesi
E
Tekrarlama ilkesi
Açıklama:
Sözdizimi değiştirgeni: Her dilde tümceler belli bir sıralanışa göre oluşturulur.
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi her bilimsel kuramda olduğu gibi dilbilimdeki bilimsel kuramlar için de YANLIŞTIR?
Seçenekler
A
Dilbilimsel kuramlar yeni kanıtlara dayalı olarak devam eden tartışmalara, iyileştirmelere ve değişikliklere tabidirler.
B
Dilbilimsel kuramlar yalın ve ekonomik olmak zorundadırlar
C
Dilbilimsel kuramlar hipotezleri sınarlar.
D
Dilbilimsel kuramlar veriye dayalı ampirik çalışmalardır
E
Dilbilimsel kuramlar uzun ve karmaşık olmak zorundadırlar.
Açıklama:
Ekonomik ve yalın bir kuram oluşturmak ve kuramı veriye dayalı olarak sınamak esastır. Ayrıca, hiçbir dilbilimsel kuram uzun ve karmaşık değil, sade ve ekonomik olmalıdır.
Soru 22
Chomsky'nin Evrensel Dilbilgisi kuramına göre diller arası benzerlik ve farklılıkların kaynağı nedir?
Seçenekler
A
Çevresel faktörler
B
Kültürel etkiler
C
Doğuştan gelen zihindeki dil yetisi
D
Eğitim sistemleri
E
Dillerin tarihsel gelişimi
Açıklama:
Evrensel Dilbilgisi, Diller arasındaki ortaklık (ilkeler) ve farklılıkları (değiştirgenler) doğuştan gelen zihinsel özelliklerden kaynaklandığını önerir.
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi Evrensel Dilbilgisi kavramını en iyi açıklar?
Seçenekler
A
İngilizce tümce yapısında uygulanan bir dizi kural
B
Dünyadaki kültürlerarası dil kullanımına yönelik kurallar
C
İnsan dillerindeki doğuştan gelen dil ilke ve kısıtlamaları
D
Dillerin nasıl evrimleştiğine ilişkin tarihsel bir açıklama
E
İnsan bilişinde sesleri oluşturma ve anlama sürecine ilişkin gözlemler
Açıklama:
Kültürel unsurlardan bağımsız olarak insan dillerindeki ortak ilke ve kısıtlamalara yönelik kurallar