Yönetici Asistanlığı - Tüm Sorular
Ünite 1
Soru 1
"Sekreterlik mesleği; ilgili meslek liselerinin ve meslek yüksek- okullarının açılmasıyla rastlantı sonucu kazanılan bir iş olmaktan çıkarak ...... gerektiren meslek haline gelmiştir."
Boşluğa hangi kavram getirilmelidir?
Boşluğa hangi kavram getirilmelidir?
Seçenekler
A
uzmanlaşma
B
standartizasyon
C
küreselleşme
D
teknoloji
E
sosyalleşme
Açıklama:
Sekreterlik mesleği; ilgili meslek liselerinin ve meslek yüksek- okullarının açılmasıyla rastlantı sonucu kazanılan bir iş olmaktan çıkarak uzmanlaşma gerektiren meslek haline gelmiştir.
Soru 2
Yetkin iletişim becerileri ile donatılmış, yöneticisinin diğer ünite yetkilileriyle olan iş ilişkilerini düzenleyip denetleyen, yönetim yeterliklerine sahip kişi kimdir?
Seçenekler
A
Sekreter
B
İK çalışanı
C
Kalite çalışanı
D
Muhasebe çalışanı
E
İç denetim çalışanı
Açıklama:
Sekreter, yetkin iletişim becerileri ile donatılmış, yöneticisinin diğer ünite yetkilileriyle olan iş ilişkilerini düzenleyip denetleyen, yönetim yeterliklerine sahip kişidir.
Soru 3
"Sekreter, mesleğe ilişkin bilgi ve becerilere sahip ve bunları davranışa dönüştürebilen, kişisel amaçları ile çalıştığı örgütün amaçlarını uyumlaştırabilen bir ......."
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Seçenekler
A
profesyoneldir
B
insandır
C
gönüllüdür
D
denetçidir
E
izleyicidir
Açıklama:
Sekreter, mesleğe ilişkin bilgi ve becerilere sahip ve bunları davranışa dönüştürebilen, kişisel amaçları ile çalıştığı örgütün amaçlarını uyumlaştırabilen bir profesyoneldir.
Soru 4
Osmanlı İmparatorluğunda devletin en üst kademesinde Divan-ı Hümayun'da "yönetici sekreteri" göreviyle çalışan kişiye ne ad verilirdi?
Seçenekler
A
Reissülküttab
B
Çuhadar
C
Bahti
D
Mekri
E
İlhami
Açıklama:
Osmanlı İmparatorluğunda Divan-ı Hümayun’daki işler Reissülküttab (yönetici sekreter) ve onun idaresinde bulunan Beylikçinin nezaretinde görülürdü. Ayrıca yöneticilerle umumi katip veya mahsus kalem müdürlüğü adında bugünkü adıyla sekreterler çalışmaktaydı.
Soru 5
Daktilo adı verilen yazı makinesini 1867'de kim bulmuştur?
Seçenekler
A
Christopher Sholes
B
Henry Fayol
C
Max Weber
D
Simon Likert
E
Frederick Taylor
Açıklama:
Christopher Sholes’in daktilo adını verdiği yazı makinesini buluşu (1867) ve geliştirilmesiyle (1873) sekreterlik hizmetleri yeni bir uzmanlık alanına kavuşmuştur.
Soru 6
"Sekreterin insanlarla iyi ilişkiler içinde olması, insanlarla arasında sağlıklı ve sağlam iletişim kurabilmesi yeterli derecede psikolojik bilgi sahibi olmasına bağlıdır. Bu nedenle sekreterlik mesleği ... .... ... alanlarında köklü bir eğitim gerektirir."
Boşluğa hangi kavramlar gelmelidir?
Boşluğa hangi kavramlar gelmelidir?
Seçenekler
A
psikoloji ve sosyal psikoloji
B
sosyoloji ve teknoloji
C
sosyoloji ve küreselleşme
D
küreselleşme ve teknoloji
E
fizyoloji ve sosyoloji
Açıklama:
Sekreterin insanlarla iyi ilişkiler içinde olması, insanlarla arasında sağlıklı ve sağlam iletişim kurabilmesi yeterli derecede psikolojik bilgi sahibi olmasına bağlıdır. Bu nedenle sekreterlik mesleği psikoloji ve sosyal psikoloji alanlarında köklü bir eğitim gerektirir.
Soru 7
"Rutin olamayan durumlarda inisiyatif kullanırlar. Amaçları, yazılı olmayan politikaları kapsayan faaliyetleri, yönergeleri yorumlar ve uyum sağlarlar."
Yukarıdaki metinde sekreterin hangi sorumluluk düzeyi açıklanmaktadır?
Yukarıdaki metinde sekreterin hangi sorumluluk düzeyi açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
Sorumluluk düzeyi 3
B
Sorumluluk düzeyi 1
C
Sorumluluk düzeyi 2
D
Sorumluluk düzeyi 4
E
Sorumluluk düzeyi 5
Açıklama:
Rutin olamayan durumlarda inisiyatif kullanırlar. Amaçları, yazılı olmayan politikaları kapsayan faaliyetleri, yönergeleri yorumlar ve uyum sağlarlar.
Soru 8
"Yöneticinin genellikle dikkatini veremeyeceği, büronun genel ve idari işlevlerini içeren sorun ve çatışmaların pek çoğunu bağımsız olarak çözümler. İşlerin bitiş zamanını belirlemede yardımcı olur. Ayrıca yukarıda verilen diğer sorumluluk düzeyindeki görevleri de üstlenir."
Yukarıdaki metinde sekreterin hangi sorumluluk düzeyi açıklanmaktadır?
Yukarıdaki metinde sekreterin hangi sorumluluk düzeyi açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
Sorumluluk düzeyi 4
B
Sorumluluk düzeyi 5
C
Sorumluluk düzeyi 6
D
Sorumluluk düzeyi 3
E
Sorumluluk düzeyi 2
Açıklama:
Yöneticinin genellikle dikkatini veremeyeceği, büronun genel ve idari işlevlerini içeren sorun ve çatışmaların pek çoğunu bağımsız olarak çözümler. İşlerin bitiş zamanını belirlemede yardımcı olur. Ayrıca yukarıda verilen diğer sorumluluk düzeyindeki görevleri de üstlenir.
Soru 9
"Bir kurum ya da işletmenin (şirketin) en üst düzey yöneticisinin sekreteridir. Bu görevi üstlenecek sekreterin iyi bir eğitim almış olması, iyi derecede yabancı dil bilmesi, yaratıcı, inisiyatifini kullanabilen, düzgün görünümlü bir kişi olması gerekir."
Yukarıda tanımlanan kişiye ne ad verilmektedir?
Yukarıda tanımlanan kişiye ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Genel müdür sekreteri
B
Bölüm sekreteri
C
Yönetici sekreteri
D
Küresel sekreter
E
Uzman sekreter
Açıklama:
Bir kurum ya da işletmenin (şirketin) en üst düzey yöneticisinin sekreteridir. Bu görevi üstlenecek sekreterin iyi bir eğitim almış olması, iyi derecede yabancı dil bilmesi, yaratıcı, inisiyatifini kullanabilen, düzgün görünümlü bir kişi olması gerekir. Genel müdür sekreteri, müdürün vereceği tüm görevlerden sorumludur; kontrole gerek kalmaksızın tüm işlerin üstesinden gelebilmektedir.
Soru 10
" ....... sekreter, yönetim kurulu bulunan büyük işletmelerde yönetim kurulu başkanının sekreterliğini yapar."
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Seçenekler
A
Raportör
B
Dinamik
C
Kurumsal
D
Denetçi
E
Eşgüdümlü
Açıklama:
Raportör sekreter, yönetim kurulu bulunan büyük işletmelerde yönetim kurulu başkanının sekreterliğini yapar. Raportör sekreterin diğer bir adı da yönetim kurulu sekreteridir.
Soru 11
Bir mesleği yapmak için gereken niteliklere topluca ne ad verilir?
Seçenekler
A
Yeterlik
B
Bilgi
C
Beceri
D
Davranış
E
Deneyim
Açıklama:
Bir mesleği yapan kişinin, o mesleğin amaçlarını yerine getirebilmek için belli bilgi, beceri ve davranış niteliklerine sahip olması gerekir. Bu üç öğeyi topluca yeterlik olarak da tanımlamak mümkündür.
Soru 12
I. Yetki
II. Sorumluluk
III. Özgün yeterlik
IV. Mesleğin etkileşim içinde bulunacağı birim, kurum ya da kişiler
Meslek tanımı yapılırken görevlerin yanı sıra yukarıdakilerin hangisine yer verilmelidir?
II. Sorumluluk
III. Özgün yeterlik
IV. Mesleğin etkileşim içinde bulunacağı birim, kurum ya da kişiler
Meslek tanımı yapılırken görevlerin yanı sıra yukarıdakilerin hangisine yer verilmelidir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
III ve IV
D
I, II ve III
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Aslında meslek tanımı yapılırken görevler kadar, yetkiler, sorumluluklar ve özgün
yeterliklerinde kapsanması gerekir. Bu da yetmez. Mesleğin etkileşim içinde bulunacağı birim, kurum ya
da kişilere de tanım içinde yer verilmesi gerekir.
yeterliklerinde kapsanması gerekir. Bu da yetmez. Mesleğin etkileşim içinde bulunacağı birim, kurum ya
da kişilere de tanım içinde yer verilmesi gerekir.
Soru 13
Profesyonel Sekreterler Haftası aşağıdakilerden hangisinin bildirisiyle kutlanmaya başlanmıştır?
Seçenekler
A
Charles Sawyer
B
August Dvorak
C
Christopher Latham Sholes
D
Avram Benaroya
E
Emile Duploye
Açıklama:
Mesleki örgütler mesleki standartların geliştirilmesinde, meslek etiğinin benimsetilmesinde ve sürekli
eğitime verdikleri destekle mesleklerin gelişmesinde çok önemli rol oynarlar. İlk sekreterler birliği 1942
yılında “Uluslararası Sekreterler Birliği” adıyla Amerika’da kurulmuştur. Bu birlik 1951 yılında
sekreterler için bir sertifika programı açmıştır. Bunun yanı sıra Charles Sawyer’in 1952 yılındaki
bildirisiyle Uluslararası Sekreterler Birliği’nce ‘Profesyonel Sekreterler Haftası’ kutlanmaya başlanmıştır.
eğitime verdikleri destekle mesleklerin gelişmesinde çok önemli rol oynarlar. İlk sekreterler birliği 1942
yılında “Uluslararası Sekreterler Birliği” adıyla Amerika’da kurulmuştur. Bu birlik 1951 yılında
sekreterler için bir sertifika programı açmıştır. Bunun yanı sıra Charles Sawyer’in 1952 yılındaki
bildirisiyle Uluslararası Sekreterler Birliği’nce ‘Profesyonel Sekreterler Haftası’ kutlanmaya başlanmıştır.
Soru 14
Ülkemizde hangi yıldan sonra kadınlar sekreterlik meslek eğitimi almaya başlamış ve sekreterlik ağırlıklı olarak kadınlar tarafından yürütülen bir meslek haline gelmiştir?
Seçenekler
A
1950
B
1955
C
1960
D
1965
E
1970
Açıklama:
Sekreterlik hizmetlerinin ülkemizdeki tarihsel gelişimi de hemen hemen diğer ülkelerinkine paralel
olmuştur. Osmanlı İmparatorluğu döneminde devlet yönetiminde sır kâtipliği olarak tanımlanan bu
hizmetler, aslında sekreterlik hizmetleridirler.
Osmanlı döneminde kâtiplik mesleği, topluma egemen inanç ve değerlerin de katkısıyla sadece
erkekler tarafından üstlenilebilmekteydi. Sözü edilen inanç ve değerlerin, kadınların çalışmasına olanak
vermediğini; bu nedenle, karısını çalıştıran erkeğe de iyi gözle bakılmadığını biliyorsunuz. Bununla
birlikte, bir kâtiple evlenmek de pek çok genç kız için hem bir güvence hem de bir saygınlık kaynağı
olmuştur. Bu dönemi işleyen pek çok yazın (edebiyat) ve müzik eseri yanında filmlerde kâtipler kara
kollukları ile söz konusu sanat eserlerinin önemli tiplerini oluştururlar. Daha sonraları (1955’den sonra)
sekreterlik meslek eğitimini kadınlar almaya başlamış, sekreterlik ağırlıklı olarak kadınlar tarafından
yürütülen bir meslek haline gelmiştir. Sekreter=kadın olarak algılanmaya başlanmıştır.
olmuştur. Osmanlı İmparatorluğu döneminde devlet yönetiminde sır kâtipliği olarak tanımlanan bu
hizmetler, aslında sekreterlik hizmetleridirler.
Osmanlı döneminde kâtiplik mesleği, topluma egemen inanç ve değerlerin de katkısıyla sadece
erkekler tarafından üstlenilebilmekteydi. Sözü edilen inanç ve değerlerin, kadınların çalışmasına olanak
vermediğini; bu nedenle, karısını çalıştıran erkeğe de iyi gözle bakılmadığını biliyorsunuz. Bununla
birlikte, bir kâtiple evlenmek de pek çok genç kız için hem bir güvence hem de bir saygınlık kaynağı
olmuştur. Bu dönemi işleyen pek çok yazın (edebiyat) ve müzik eseri yanında filmlerde kâtipler kara
kollukları ile söz konusu sanat eserlerinin önemli tiplerini oluştururlar. Daha sonraları (1955’den sonra)
sekreterlik meslek eğitimini kadınlar almaya başlamış, sekreterlik ağırlıklı olarak kadınlar tarafından
yürütülen bir meslek haline gelmiştir. Sekreter=kadın olarak algılanmaya başlanmıştır.
Soru 15
Yöneticisi ile birlikte yönetici yardımcısı gibi çalışan yönetici asistanın sorumluluk düzeyi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Açıklama:
Sayfa 17 deki Şekil 1.1. Sorunun yanıtını açıkça göstermektedir.
....Yukarıda tanımlanan bu dört sorumluluk düzeyinin de üstünde sorumluluklara sahip
bir sekreter daha vardır. Yöneticisi ile birlikte yönetici yardımcısı gibi çalışan bu sekretere yönetici
sekreter “yönetici asistanı” adı verilmektedir.
....Yukarıda tanımlanan bu dört sorumluluk düzeyinin de üstünde sorumluluklara sahip
bir sekreter daha vardır. Yöneticisi ile birlikte yönetici yardımcısı gibi çalışan bu sekretere yönetici
sekreter “yönetici asistanı” adı verilmektedir.
Soru 16
Sekreter kavramı en az kaç yıldır kullanılmaktadır?
Seçenekler
A
100
B
200
C
300
D
400
E
500
Açıklama:
“Sekreter” sözcüğü Latincedeki “sır” anlamına gelen “secret” sözcüğünden gelmektedir. “Sırlara
sahip olan ve onları en iyi saklayan” anlamındadır. Eski İngilizcede “Sekretarie”, bugünkü İngilizcede
“Secretary” halinde kullanılmakta olup, sözcük en az 500 yıldır bizimle beraberdir.
sahip olan ve onları en iyi saklayan” anlamındadır. Eski İngilizcede “Sekretarie”, bugünkü İngilizcede
“Secretary” halinde kullanılmakta olup, sözcük en az 500 yıldır bizimle beraberdir.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi bir koç olarak yönetici asistanının yöneticisine katkı sağlayacağı alanlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Etkin karar verme
B
İş ve özel yaşamı dengeleme
C
Etkin iletişim kurma
D
Stresini azaltma
E
Kişisel gelişimi denetleme
Açıklama:
Bir bireye belli bir işi veya görevi nasıl icra edeceğini öğretmek ve bireyin gelişimini gözlemek, denetlemek koç'un değil, eğitmenin görevidir.
Bir koç olarak yönetici asistanı; yöneticisinin,
• Daha iyi ve etkin kararlar vermesine,
• Liderlik yapmasına,
• Etkileşime geçtiği herkesle etkin iletişim kurmasına,
• Çok çeşitli ve birbirinden farklı kişilerle etkin biçimde çalışmasına,
• İş yaşamı ile ve özel yaşamını dengelemesine yardım eder.
• İstediği sonuçlara ulaşabilmesi için ortam hazırlar, eyleme geçmesine ve davranışsal
değişiklikler yapmasına destek olur.
• Kariyerinde ve işinde öne geçmesini,
• İlişkilerini geliştirmesini,
• Yaşamını kolaylaştırmasını,
• Stresini azaltmasını,
• Daha etkin bir yönetici veya işadamı/kadını olmasını sağlamak için çalışır.
Bir koç olarak yönetici asistanı; yöneticisinin,
• Daha iyi ve etkin kararlar vermesine,
• Liderlik yapmasına,
• Etkileşime geçtiği herkesle etkin iletişim kurmasına,
• Çok çeşitli ve birbirinden farklı kişilerle etkin biçimde çalışmasına,
• İş yaşamı ile ve özel yaşamını dengelemesine yardım eder.
• İstediği sonuçlara ulaşabilmesi için ortam hazırlar, eyleme geçmesine ve davranışsal
değişiklikler yapmasına destek olur.
• Kariyerinde ve işinde öne geçmesini,
• İlişkilerini geliştirmesini,
• Yaşamını kolaylaştırmasını,
• Stresini azaltmasını,
• Daha etkin bir yönetici veya işadamı/kadını olmasını sağlamak için çalışır.
Soru 18
Aşağıdaki uzmanlık unvanlarından hangisi iş hayatının çeşitli kesimlerinde her türlü iletişimi sağlayan, randevuları ayarlayan, dosyalama ve arşivlemeyi gerçekleştiren, ekonomi ve işletme bilgisi olan sekreteri tanımlar?
Seçenekler
A
Tıp
B
İşletme
C
Üst Düzey Yönetici Sekreteri
D
Okul
E
Üyelik
Açıklama:
Her ayrı alan için uzmanlığa sahip sekreter yetiştiren öğretim kurumları olmadığı
için yüksekokullarda verilen işletmecilik, yönetim ve muhasebe bilgileri, iletişim bilgisi, örgütsel
davranış, halkla ilişkiler, pazarlama, daktilografi, bilgisayar, yabancı dil, yazışma ve dosyalama vb.
dersler bu alanlarda çalışacak sekreterler için temel teorik bilgileri vermeyi amaçlamaktadır.
İş hayatının yukarıda sıralanan çeşitli kesimlerinde her türlü iletişimi sağlayan, randevuları ayarlayan,
dosyalama ve arşivlemeyi gerçekleştiren, ekonomi ve işletme bilgisi olan sekreterler, işletme sekreterliği
grubuna girmektedir.
için yüksekokullarda verilen işletmecilik, yönetim ve muhasebe bilgileri, iletişim bilgisi, örgütsel
davranış, halkla ilişkiler, pazarlama, daktilografi, bilgisayar, yabancı dil, yazışma ve dosyalama vb.
dersler bu alanlarda çalışacak sekreterler için temel teorik bilgileri vermeyi amaçlamaktadır.
İş hayatının yukarıda sıralanan çeşitli kesimlerinde her türlü iletişimi sağlayan, randevuları ayarlayan,
dosyalama ve arşivlemeyi gerçekleştiren, ekonomi ve işletme bilgisi olan sekreterler, işletme sekreterliği
grubuna girmektedir.
Soru 19
Aşağıdaki sekreter türlerinden hangisinin aylık finansal rapor hazırlayıp, dağıtma görevi vardır?
Seçenekler
A
Üyelik
B
Raportör
C
Basın
D
Uluslararası Organizasyon
E
Emlak
Açıklama:
Üyelik Sekreteri
Üyelik listesini oluşturur ve takip eder, aidat ve bağış kaydını tutar, dernek üyelerine bilgi verirler. Yeni
üye kaydeder ve onların üyelik kartlarını hazırlar. Üyeliğin hak ve sorumluluklarını açıklar. Sorun ve
şikâyetleri dinler ve diğer üyelere bilgi aktarır. Listesinde bulunan kişilere derneğin gazete ve diğer
yayınlarını gönderirler. Aylık finansal rapor hazırlar ve dağıtabilirler. Üyelik kayıtlarını gözden
geçirebilir, aidat gecikmelerinin listesini oluşturabilir, başkanı bu konularla bilgilendirirler.
Üyelik listesini oluşturur ve takip eder, aidat ve bağış kaydını tutar, dernek üyelerine bilgi verirler. Yeni
üye kaydeder ve onların üyelik kartlarını hazırlar. Üyeliğin hak ve sorumluluklarını açıklar. Sorun ve
şikâyetleri dinler ve diğer üyelere bilgi aktarır. Listesinde bulunan kişilere derneğin gazete ve diğer
yayınlarını gönderirler. Aylık finansal rapor hazırlar ve dağıtabilirler. Üyelik kayıtlarını gözden
geçirebilir, aidat gecikmelerinin listesini oluşturabilir, başkanı bu konularla bilgilendirirler.
Soru 20
Sekreterlik mesleği'nin en üst sorumluluk düzeyini anlatmak için aşağıdaki kavramlardan hangisi kullanılır?
Seçenekler
A
Yönetici asistanlığı
B
Üst düzey yönetici sekreteri
C
Genel müdür sekreteri
D
Bölüm sekreteri
E
Kat sekreteri
Açıklama:
Yönetici asistanlığı; sekreter sözcüğünün yerine kullanılan bir sözcük değil, çeşitli sorumluluk düzeyleri olan “sekreterlik mesleği”nin en üst sorumluluk düzeyini anlatan bir sözcüktür. Yöneticisi ile birlikte yönetici yardımcısı gibi çalışan bu sekretere yönetici sekreter “yönetici asistanı” adı verilmektedir.
Soru 21
Bir mesleği yapan kişinin, o mesleğin amaçlarını yerine getirebilmek için belli bilgi, beceri ve davranış niteliklerine sahip olması gerekir. Bu üç öğeyi topluca ne olarak tanımlamak mümkündür?
Seçenekler
A
Yeterlik
B
İnisiyatif
C
Sorumluluk
D
İçselleştirme
E
Kurumsallaştırma
Açıklama:
Bir mesleği yapan kişinin, o mesleğin amaçlarını yerine getirebilmek için belli bilgi, beceri ve davranış niteliklerine sahip olması gerekir. Bu üç öğeyi topluca yeterlik olarak da tanımlamak mümkündür. Meslek için gerekli olan bilgi, beceri ve davranışlar eğitim süre- ci içinde kazanılabilir. Başka bir deyişle, bir meslekte başarı kazanmanın temelini oluştu- ran etmenler en iyi şekilde, mesleki eğitim çerçevesi içinde öğrenilebilmektedir.
Soru 22
Aşağıdakilerden hangisi yönetim kurulu sekreterinin diğer adıdır?
Seçenekler
A
Üyelik sekreteri
B
Üst düzey yönetici sekreteri
C
İşletme sekreteri
D
Yönetici sekreteri
E
Raportör sekreter
Açıklama:
Sekreterlik türlerini sıralayabileceksiniz.
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi sekreterlerin uzmanlaşma sürecinin ilk adımı olarak kabul edilir?
Seçenekler
A
Daktilo kullanımının başlaması
B
Dosyalamanın öğrenilmesi
C
Bilgisayarın yaygınlaşması
D
Stenografi sistemlerinin geliştirilmesi
E
Arşivleme yöntemleri geliştirilmesi
Açıklama:
Sekreterlik mesleğinin nasıl geliştiğini açıklayabileceksiniz.
Soru 24
Aşağıdakilerden hangisi yönetici asistanını iyi değerlendirmek için önerilen 7 kuraldan biri değildir?
Seçenekler
A
Güvenmek
B
Yetki vermek
C
Empati kurmak
D
Düzenli görüşmek
E
Yönetici gibi eğitmek
Açıklama:
Yönetici asistanlığı kavramını açıklayabileceksiniz.
Soru 25
Türkiye’de sekreterlik eğitimi ilk olarak hangi ilde başlamıştır?
Seçenekler
A
İstanbul
B
Ankara
C
Malatya
D
Eskişehir
E
Zonguldak
Açıklama:
Sekreterlik mesleğinin nasıl geliştiğini açıklayabileceksiniz.
Soru 26
Bir kimsenin hayatını kazanmak ve geçimini sağlamak için, seçerek kendini verdiği iş ya da düşünme alanına ne ad verilir?
Seçenekler
A
İş
B
Meslek
C
Statü
D
Çalışma
E
Uğraş
Açıklama:
Meslek kavramını tanımlayabileceksiniz.
Soru 27
Osmanlı İmparatorluğunda devletin en üst kademesi olan Divan-ı Hümayundaki işleri yapmakla görevli sekreterlerin sahip olduğu unvan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kâtip
B
Sır kâtibi
C
Zabıt kâtibi
D
Reissülküttab
E
Kalemiye
Açıklama:
Sekreterlik mesleğinin nasıl geliştiğini açıklayabileceksiniz.
Osmanlı İmparatorluğunda Divan-ı Hümayun’daki (yani devletin en üst kademesindeki) işler Reissülküttab (yönetici sekreter) ve onun idaresinde bulunan Beylikçinin nezaretinde görülürdü. Ayrıca yöneticilerle umumi kâtip veya mahsus kalem müdürlüğü adında bugünkü adıyla sekreterler çalışmaktaydı.
Osmanlı İmparatorluğunda Divan-ı Hümayun’daki (yani devletin en üst kademesindeki) işler Reissülküttab (yönetici sekreter) ve onun idaresinde bulunan Beylikçinin nezaretinde görülürdü. Ayrıca yöneticilerle umumi kâtip veya mahsus kalem müdürlüğü adında bugünkü adıyla sekreterler çalışmaktaydı.
Soru 28
Türkiye’de bugünkü anlamıyla sekreter ilk kez nerede çalıştırılmıştır?
Seçenekler
A
Maarif Koleji
B
Tütün İdaresi
C
Mülkiye Akademisi
D
Şeker Fabrikası
E
Devlet Su İşleri
Açıklama:
Sekreterlik mesleğinin nasıl geliştiğini açıklayabileceksiniz.
Soru 29
İlk sistemli sekreterlik hizmetlerinin görüldüğü toplumlar aşağıdakilerden hangisinde birlikte ve doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Mısır-Mezopotamya
B
Çin-Orta Asya
C
Mısır-Yunan
D
Osmanlı-Mezopotamya
E
Orta Asya-Osmanlı
Açıklama:
Sekreterlik mesleğinin nasıl geliştiğini açıklayabileceksiniz.
Soru 30
Türkiye’de ilk stenografi kim tarafından hazırlanmış ve uygulanmıştır?
Seçenekler
A
Muzaffer Okutkan
B
Marcus Tiro
C
Emile Duploye
D
Robert Gregg
E
Avram Benaroya
Açıklama:
Sekreterlik mesleğinin nasıl geliştiğini açıklayabileceksiniz.
Soru 31
İlk sekreterler birliğinin kurulduğu ülke aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Türkiye
B
Amerika
C
Yunanistan
D
İngiltere
E
Mısır
Açıklama:
Sekreterlik mesleğinin nasıl geliştiğini açıklayabileceksiniz.
Soru 32
Aşağıdakilerden hangisi sekreterin sorumluluklarından biri değildir?
Seçenekler
A
Toplantılarla ilgili gündem hazırlamak
B
Telefon görüşmelerini gerçekleştirmek
C
Medyaya demeç vermek
D
Yazışmalarla ilgili bilgi toplamak
E
Gelen ve giden belge akışını kontrol etmek
Açıklama:
Sekreterlerin sorumluluk düzeylerini açıklayabileceksiniz.
Soru 33
Aşağıdakilerden hangisi stenografinin geliştirilme nedenidir?
Seçenekler
A
Yazıları yakın, küçük ve dar yazabilmek
B
Senatodaki konuşmaları kayda geçirebilmek
C
Sözcükleri simgelerle ve işaretlerle ya da kısaltmalarla yazmayı sağlamak
D
Herkes stenografi bilmediği için gizliliği sağlamak
E
Devletlerin güvenliklerini sağlamak için bilgileri şifrelemek
Açıklama:
Sekreterlik mesleğinin nasıl geliştiğini açıklayabileceksiniz.
Soru 34
Sekreterlerin tarihteki ilk görevleri ne olmuştur?
Seçenekler
A
Ziyaretçileri karşılama
B
Telefon görüşmelerini sağlama
C
Konferans organizasyonu
D
İş akışını düzenleme
E
Belgeleme ve kayıt tutma
Açıklama:
Sekreterlik mesleğinin nasıl geliştiğini açıklayabileceksiniz.
Soru 35
Belgeler ilk sistemli sekreterlik hizmetlerinin nerede verildiğini belgeliyor?
Seçenekler
A
Eski Mısır
B
Osmanlı İmparatorluğu
C
Paris Demir Çelik İşletmesi
D
Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü
E
Karayolları Genel Müdürlüğü
Açıklama:
Sekreterlik mesleğinin nasıl geliştiğini açıklayabileceksiniz.
Soru 36
Ülkemizde nitelikli büro elemanına duyulan ihtiyacı karşılamak üzere ilk kez hangi tarihte sekreterlik eğitimi verilmiştir?
Seçenekler
A
1920
B
1923
C
1935
D
1956
E
1982
Açıklama:
Sekreterlik mesleğinin nasıl geliştiğini açıklayabileceksiniz.
Soru 37
I. Beceri; II. Yetenek; III. Bilgi; IV. Eğitim; Bir iş, yukarıdakilerden hangilerini içeriyorsa o iş için meslektir denilebilir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
Yalnız IV
D
III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Meslek kavramını tanımlayabileceksiniz.
Soru 38
Aşağıdaki düzeylerden hangisi “her gün yapılan rutin işleri gerçekleştirme” sorumluluğunu kapsayan düzeydir?
Seçenekler
A
Sorumluluk Düzeyi 1
B
Sorumluluk Düzeyi 2
C
Sorumluluk Düzeyi 3
D
Sorumluluk Düzeyi 4
E
Sorumluluk Düzeyi 5
Açıklama:
Sekreterlerin sorumluluk düzeylerini açıklayabileceksiniz.
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi mesleklerin gerekliliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Beceri
B
Teknik bilgi
C
Cinsiyet
D
Diploma
E
Eğitim
Açıklama:
Meslek kavramını tanımlayabileceksiniz.
Soru 40
Sekreterlik eğitiminde mesleki bilgiler düzeyinde ne öğretilir?
Seçenekler
A
meslekle ilgili araç gereç ve kullanımı
B
teknik ve kültürel bilgiler
C
para kazanma yolları
D
itibar geliştirme yöntemleri
E
yaratıcı yazarlık
Açıklama:
Meslek kavramını tanımlayabileceksiniz.
Soru 41
Bir mesleği yapan kişinin, o mesleğin amaçlarını yerine getirebilmek için belli bilgi, beceri ve davranış niteliklerine sahip olması gerekir. Bu üç öge topluca ne olarak tanımlanır?
Seçenekler
A
Yeterlik
B
Sekreterlik
C
Yönetici Asistanlığı
D
Meslek
E
Hitabet
Açıklama:
Bir mesleği yapan kişinin, o mesleğin amaçlarını yerine getirebilmek için belli bilgi, beceri ve davranış niteliklerine sahip olması gerekir. Bu üç öğeyi topluca yeterlik olarak da tanımlamak mümkündür.
Soru 42
Eğitimin konusunu oluşturan mesleğin öğretilmesine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Sekreterlik Eğitimi
B
Mesleki Eğitim
C
Yönetici Asistanlığı
D
Meslek Seçimi
E
Kamusal Eğitim
Açıklama:
İnsanın yaratıcı ve yenilikçi gelişiminin temelinde mesleki eğitim vardır. Mesleki eğitimin genel amacı, eğitimin konusunu oluşturan mesleğin öğretilmesidir.
Soru 43
Türk Dil Kurumu sözlüğünde özel veya kamu kuruluşlarında haberleşmeyi sağlayan, yazışma yapabilen görevli, yazman, kâtip olarak tanımlanan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bilgisayar İşletmeni
B
Yönetici
C
Sekreter
D
Postacı
E
Memur
Açıklama:
Latince secretum sözcüğünden türetilen sekreter sözcüğü; İngilizce’de secret, “gizli, sır” anlamına gelmektedir. Türk Dil Kurumu sözlüğünde sekreterin karşılığı ise; özel veya kamu kuruluşlarında haberleşmeyi sağlayan, yazışma yapabilen görevli, yazman, kâtiptir.
Soru 44
Yetkin iletişim becerileri ile donatılmış, yöneticisinin diğer ünite yetkilileriyle olan iş ilişkilerini düzenleyip denetleyen, yönetim yeterliklerine sahip olan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Koordinatör
B
Yönetici
C
İnsan İlişkileri Uzmanı
D
Sekreter
E
Memur
Açıklama:
Sekreter, yetkin iletişim becerileri ile donatılmış, yöneticisinin diğer ünite yetkilileriyle olan iş ilişkilerini düzenleyip denetleyen, yönetim yeterliklerine sahip kişidir.
Soru 45
İlk sistemli sekreterlik hizmetleri hangi toplumlarda verilmiştir?
Seçenekler
A
Osmanlı ve Bizans
B
Hititler ve Vinka
C
Pers ve Mısır
D
Sümer ve Roma
E
Eski Mısır ve Yunan
Açıklama:
Tarih boyunca, özellikle yönetsel bir çaba içinde olan insanların, kendilerine yardımcı olacak bir kişiye hep ihtiyaçları olmuştur. Belgeler, ilk sistemli sekreterlik hizmetlerinin Eski Mısır ve Yunan toplumlarında verildiğini belgeliyor.
Soru 46
İlk sekreterler birliği 1942 yılında “Uluslararası Sekreterler Birliği” adıyla hangi ülkede kurulmuştur?
Seçenekler
A
Amerika
B
Türkiye
C
İtalya
D
Rusya
E
Finlandiya
Açıklama:
Mesleki örgütler mesleki standartların geliştirilmesinde, meslek etiğinin benimsetilmesinde ve sürekli eğitime verdikleri destekle mesleklerin gelişmesinde çok önemli rol oynarlar. İlk sekreterler birliği 1942 yılında “Uluslararası Sekreterler Birliği” adıyla Amerika’da kurulmuştur.
Soru 47
Sekreterleri organizasyondaki yerleri ile görev ve sorumluluklarına göre gruplandırdığımızda aşağıdakilerden hangisi bu grubun dışındadır?
Seçenekler
A
Bölüm Sekreteri
B
Tıp Sekreteri
C
Genel Müdür Sekreteri
D
Yönetici Sekreteri
E
Kat Sekreteri
Açıklama:
Sekreterleri organizasyondaki yerleri ile görev ve sorumluluklarına göre bölüm ya da kat sekreteri, bölüm yöneticisi sekreteri, genel müdür sekreteri ve yönetici sekreteri olarak gruplandırmamız mümkündür.
Soru 48
Mesleklerin çoğunda olduğu gibi sekreterlik mesleğinde uzmanlaşmanın önemi artmış ve sekreterler de çalıştıkları iş kollarında uzmanlaşmaya başlamışlardır. Aşağıdakilerden hangisi uzmanlaşmaya örnek gösterilebilir?
Seçenekler
A
Genel Müdür Sekreteri
B
Bölüm Sekreteri
C
Yönetici Sekreteri
D
Tıp Sekreteri
E
Kat Sekreteri
Açıklama:
Mesleklerin çoğunda olduğu gibi sekreterlik mesleğinde uzmanlaşmanın önemi artmış ve sekreterler de çalıştıkları iş kollarında uzmanlaşmaya başlamışlardır. Bunun sonucu olarak da aşağıdaki sınıflamalar doğmuştur.
Hukuk Sekreterliği, Turizm Sekreterliği, Tıp Sekreterliği, Okul Sekreteri, Üyelik Sekreteri, Basın Sekreterliği Muhasebe ve Finans Sekreterliği, Raportör Sekreter, Uluslararası Organizasyon Sekreteri, Emlak (Gayrimenkul) Sekreteri, Teknik Sekreter, Üst Düzey Yönetici Sekreteri, Film Sekreteri, İşletme Sekreteri.
Hukuk Sekreterliği, Turizm Sekreterliği, Tıp Sekreterliği, Okul Sekreteri, Üyelik Sekreteri, Basın Sekreterliği Muhasebe ve Finans Sekreterliği, Raportör Sekreter, Uluslararası Organizasyon Sekreteri, Emlak (Gayrimenkul) Sekreteri, Teknik Sekreter, Üst Düzey Yönetici Sekreteri, Film Sekreteri, İşletme Sekreteri.
Soru 49
Genellikle yöneticilerinin yokluğunda, belirli konu ve durumlarda onun yerini doldurma gibi yetkilere sahip olan konumda görev yapan sekreter hangisidir?
Seçenekler
A
Yönetici Sekreteri
B
Finans Sekreteri
C
Bölüm Sekreteri
D
Mali Sekreter
E
Özel Kalem
Açıklama:
Yönetici sekreterler, genellikle yöneticilerinin yokluğunda, belirli konu ve durumlarda onun yerini doldurma gibi yetkilere sahip olan konumda görev yaparlar. Yani yönetici sekreter, gerektiğinde yöneticisi adına belli konularda kararlar alabilen ve bu kararları, yöneticisi adına uygulayan kişidir.
Soru 50
Mali konularda piyasayı sürekli takip ederek yöneticisine yardımcı olan sekreter uzmanlık alanına göre aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Muhasebe ve Finans Sekreterliği
B
Bankacılık Sekreteri
C
Kasa Sekreteri
D
Yönetici Sekreteri
E
Bölüm Sekreteri
Açıklama:
Muhasebe ve Finans Sekreterliği: Mali konularda piyasayı sürekli takip ederek yöneticisine yardımcı olan sekreterlerdir. Genellikle muhasebe bürolarında ya da işletmelerin muhasebe, finans bölümlerinde çalışan sekreterdir. Çalıştıkları iş kolunun özelliğine göre üretimden satış aşamasına kadar ürün ve hizmetler piyasası hakkında gerekli bilgiye sahip olmalıdırlar.
Soru 51
Bir mesleği yapan kişinin, o mesleğin amaçlarını yerine getirebilmek için belli bilgi, beceri ve davranış niteliklerine sahip olmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Yeterlik
B
Yetkinlik
C
Etkinlik
D
Beceri
E
Ustalık
Açıklama:
Bir mesleği yapan kişinin, o mesleğin amaçlarını yerine getirebilmek için belli bilgi, beceri ve davranış niteliklerine sahip olması gerekir. Bu üç öğeyi topluca yeterlik olarak da tanımlamak mümkündür.
Soru 52
Bir işin meslek olarak kabul edilebilmesi için aşağıdakilerden hangisi gerekli değildir?
Seçenekler
A
Beceri
B
Şans
C
Yetenek
D
Bilgi
E
Eğitim
Açıklama:
Bir iş belirli düzeyde beceri, yetenek, bilgi ve eğitim gerektiriyorsa o iş için meslektir denilebilir.
Soru 53
"Bir kuruluşta iletişim, belgeleme ve düzenleme görevlerini içeren bir meslek alanı" olarak tanımlanabilecek kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Genel müdürlük
B
İnsan kaynakları uzmanlığı
C
Sekreterlik
D
Bölüm şefliği
E
Birim amirliği
Açıklama:
Sekreterlik, "bir kuruluşta iletişim, belgeleme ve düzenleme görevlerini içeren bir meslek alanı" olarak tanımlanabilir.
Soru 54
Sekreterlikle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Bürolardaki işlerin düzgün bir şekilde yapılmasını sağlar.
B
Sempatik, anlayışlı, çalışkan kimselerdir.
C
Yöneticiye en çok destek sağlayan ve yardımcı olan kişilerden biridir.
D
Örgütsel pozisyonları nedeniyle yönetimin resmi ortağıdır.
E
Yöneticilerin özel yaşamını, zaaflarını, güçlü ve zayıf yönlerini bilir.
Açıklama:
Sekreter, bürolardaki işlerin düzgün bir şekilde yapılmasını sağlayan, yöneticinin rahat çalışması için telefon konuşmaları, randevu tespitleri, ziyaretçi kabulü, yazışma gibi ayrıntılarla bizzat meşgul olan sempatik, anlayışlı, çalışkan kimsedir. Yönetimde, yöneticiye en çok destek sağlayan ve yardımcı olan kişilerden biri sekreterdir. Sekreter, yöneticinin iş yaşamına giren, yöneticinin imajını olumlu veya olumsuz bir şekilde etkileyen ve hatta yöneticiyi temsil eden, yöneticiyi iyi veya kötü dışa aksettiren ve yöneticiye en yakın olan kişidir. Sekreterler yakınlıkları nedeniyle yöneticilerin özel yaşamını, zaaflarını, alışkanlıklarını, güçlü ve zayıf yönlerini bilen kişilerin başında gelir. Sekreterler örgütsel pozisyonları nedeniyle yönetimin gayri resmi ortaklarıdır.
Soru 55
Nitelikli büro elemanlarına duyulan ihtiyacı karşılamak üzere Amerika’dan gelen uzmanlar tarafından Ankara’da; lise ve dengi okul mezunları için otuz kız öğrenci kapasiteli iki yıllık, sekreterlik programı hangi yıl açılmıştır?
Seçenekler
A
1952
B
1953
C
1954
D
1955
E
1956
Açıklama:
Nitelikli büro elemanlarına duyulan ihtiyacı karşılamak üzere ilk kez 1956 yılında Amerika’dan gelen uzmanlar tarafından Ankara’da 30 kız öğrenciden oluşan iki yıl süren lise ve dengi okul mezunları için sekreterlik programı açılmıştır.
Soru 56
Aşağıdakilerden hangisi çağdaş sekreterlik anlayışını yansıtan bir ifadedir?
Seçenekler
A
Sekreter bir ya da iki yabancı dili konuşabilmelidir.
B
Sekreter kendisine verilen işleri yapmakla yükümlüdür.
C
Sekreter kendisine verilen yazıları olduğu gibi yazar.
D
Sekreter her şeyi bilmeyebilir.
E
Sekreter arandığında hep yerinde bulunmalıdır.
Açıklama:
"Sekreter bir ya da iki yabancı dili konuşabilmelidir." ifadesi çağdaş sekreterlik anlayışını yansıtan bir ifadedir. Diğer seçeneklerdeki ifadeler eski anlayış ifadeleridir.
Soru 57
İlk sekreterler birliği olan “Uluslararası Sekreterler Birliği” kaç yılında ve nerede kurulmuştur?
Seçenekler
A
1923 İngiltere
B
1936 İsveç
C
1942 Amerika
D
1945 İsviçre
E
1951 Almanya
Açıklama:
Mesleki örgütler mesleki standartların geliştirilmesinde, meslek etiğinin benimsetilmesinde ve sürekli eğitime verdikleri destekle mesleklerin gelişmesinde çok önemli rol oynarlar. İlk sekreterler birliği 1942 yılında “Uluslararası Sekreterler Birliği” adıyla Amerika’da kurulmuştur. Bu birlik 1951 yılında sekreterler için bir sertifika programı açmıştır.
Soru 58
Osmanlı İmparatorluğu döneminde devlet yönetiminde hangi hizmetler aslında sekreterlik hizmetleri olarak sayılabilir?
Seçenekler
A
Defterdarlık
B
Sır Katipliği
C
Nişancılık
D
Kazaskerlik
E
Mültezimlik
Açıklama:
Sekreterlik hizmetlerinin ülkemizdeki tarihsel gelişimi de hemen hemen diğer ülkelerinkine paralel olmuştur. Osmanlı İmparatorluğu döneminde devlet yönetiminde sır kâtipliği olarak tanımlanan bu hizmetler, aslında sekreterlik hizmetleridirler. O dönemde, kâtipliğin önemli bir memuriyet olduğunu Osmanlı tarih belgeleri kanıtlar.
Soru 59
Sekreterin, yöneticinin genellikle dikkatini veremeyeceği, büronun genel ve idari işlevlerini içeren sorun ve çatışmaların pek çoğunu bağımsız olarak çözümlediği sorumluluk düzeyi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sorumluluk Düzeyi 1
B
Sorumluluk Düzeyi 2
C
Sorumluluk Düzeyi 3
D
Sorumluluk Düzeyi 4
E
Sorumluluk Düzeyi 5
Açıklama:
Sekreterin, yöneticinin genellikle dikkatini veremeyeceği, büronun genel ve idari işlevlerini içeren sorun ve çatışmaların pek çoğunu bağımsız olarak çözümlediği sorumluluk düzeyi 4. kademedir.
Soru 60
Aşağıdakilerden hangisi raportör sekreterin sahip olması gereken özelliklerden değildir?
Seçenekler
A
Başkanın konuşma, basına açıklama metinlerini yazmak.
B
Örgütün en gizli belgelerini hazırlamak ve dosyalamak.
C
Yazışma kurallarını iyi bilmek ve Türk diline hâkim olmak.
D
Yönetim, protokol kuralları ve sekreterlik görevleri konusunda yeterli bilgiye sahip olmak.
E
Maliyet muhasebesi, hesap planı, aşınma payı, indirim gibi konuları içeren bilgilere sahip olmak.
Açıklama:
Raportör sekreter yönetim konusunda yeterli bilgiye sahip olmalı, protokol kurallarını ve sekreterin toplantılardaki görevlerini bilmelidir. Toplantılara rapor yazıcı olarak katıldıklarından yazışma kurallarını iyi bilmeli ve Türk diline hâkim olmalıdırlar. Örgütün en gizli belgeleri onlar tarafından hazırlanır ve dosyalanır. Yönetim kurulu sekreteri; başkanın konuşma, basına açıklama metinlerini yazabilmelidir.
Maliyet muhasebesi, hesap planı, aşınma payı, indirim gibi konuları içeren bilgilere sahip olmak Muhasebe ve Finans Sekreterinin sahip olması gereken bir özelliktir.
Maliyet muhasebesi, hesap planı, aşınma payı, indirim gibi konuları içeren bilgilere sahip olmak Muhasebe ve Finans Sekreterinin sahip olması gereken bir özelliktir.
Soru 61
Aşağıdakilerden hangisi sekreter tanımlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Sekreter, telefonlara bakan kişidir
B
Sekreter, işletme içi yazışmaları yapan kişidir
C
Sekreter, işletme dışı yazışmaları yapan kişidir
D
Sekreter, işletmeyi ziyaret edenlerle öncelikle ilgilenen kişidir
E
Sekreter gizli bilgiler biriktiren kişidir
Açıklama:
Sekreter, telefonlara bakan kişidir.Sekreter, işletme içi ve dışına gönderilen yazışmaları yapan kişidir.Sekreter, işletmeyi ziyaret edenlerle öncelikle ilgilenen kişidir. Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 62
Tarihte ilk sistemli sekreterlik hizmetleri hangi toplumda başlamıştır?
Seçenekler
A
İngiltere
B
Fransa
C
Almanya
D
Eski Mısır ve Yunan
E
Amerika
Açıklama:
Belgeler, ilk sistemli sekreterlik hizmetlerinin Eski Mısır ve Yunan toplumlarında verildiğini belgeliyor. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 63
Daktilo adını verdiği yazı makinesini kim bulmuştur?
Seçenekler
A
Cicero
B
Samuel Taylor
C
Christopher Sholes
D
Emile Duploye
E
Gabelsberger
Açıklama:
Sekreterlik mesleği teknolojik gelişmelerden önemli ölçüde etkilenmiştir. Christopher Sholes’in daktilo adını verdiği yazı makinesini buluşu (1867) ve geliştirilmesiyle (1873) sekreterlik hizmetleri yeni bir uzmanlık alanına kavuşmuştur. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 64
Aşağıdakilerden hangisi çağdaş sekreterlik anlayışı ile ilgili bilgilerden biri değildir?
Seçenekler
A
Bilgi-zihin işçisidir
B
Koşullara bağlı hareket eder
C
Zamanı değerlendirme becerisi vardır
D
Rakamların analiz edilmesine yardımcı olur
E
Zamanla öğrenilen bir iştir
Açıklama:
Zamanla öğrenilen bir iş değildir. Eğitimden geçmek gerekir Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 65
Aşağıdakilerden hangisi eski sekreterlik anlayışı bilgilerinden bir tanesi değildir?
Seçenekler
A
On parmak daktilo bilmelidir
B
Emek işçisidir
C
Kendisine verilen işleri yapmakla yükümlüdür
D
Sözlüğünde bilmiyorum sözü olmamalıdır
E
Arandığında hep yerinde bulunmalıdır
Açıklama:
Eski anlayışa göre; sekreter her şeyi bilmeyebilir, zaten her şeyi bilmesi gerekmez. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 66
Sekreterlik hizmetlerinde kadınların çalışmaya başlama yılı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
1930
B
1870
C
1970
D
1952
E
1960
Açıklama:
Sekreterlik hizmetlerinde kadınların çalışmaya başlaması 1870’li yıllarda görülmektedir. Ancak o yıllardaki istatistiklere bakıldığında büro hizmetlerinde çalışan erkeklerin oranı çok fazlaydı (% 97,3) 1930’larda sekreter unvanlı erkek sayısı bir hayli azalmıştı. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 67
Sekreterin rutin ve teknik bilgi gerektirmeyen yazışmaları yöneticisinin adıyla veya kendi adıyla hazırlayabilmesi veya imzalayabilmesi hangi sorumluluk düzeyinde olduğunu gösterir?
Seçenekler
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Açıklama:
İkinci derecede sorumlu bir sekreter; rutin ve teknik bilgi gerektirmeyen yazışmaları yöneticisinin adıyla veya kendi adıyla hazırlayabilir veya imzalayabilir. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 68
Okul sekreterleri hangi tür sekreterlik alanına girmektedir?
Seçenekler
A
Bölüm sekreteri
B
Yönetici sekreteri
C
Uzmanlık alanı sekreteri
D
Genel müdür sekreteri
E
Organizasyon sekreteri
Açıklama:
Uzmanlık alanına göre sekreterlerden bir tanesi okul sekreterleridir. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 69
Yöneticinin yönetsel görev ve işlevlerini paylaşan, yöneticiye yönetsel alanda etkin olarak yardımcı olan ve danışmanlık yapan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Genel müdür yardımcısı
B
Raportör sekreter
C
İşletme sekreteri
D
Yönetici asistanı
E
Teknik sekreter
Açıklama:
Yönetici asistanı örgütte yöneticiden sonra gelen en önemli ikinci kişi olmuştur.Yönetici asistanı yöneticinin yönetsel görev ve işlevlerini paylaşan, yöneticiye yönetsel alanda etkin olarak yardımcı olan ve danışmanlık yapan, yöneticinin çalışmasını, plan ve programını düzenleyen ve yürüten, kısacası yöneticiyi yöneten etkin bir kişidir. Hatta günümüzde yönetici asistanı yerine yönetici koçu kavramı da kullanılmaya başlanmıştır. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 70
Yönetici asistanlığı; hangi basamakta görev yapan sekreterlere verilen isimdir?
Seçenekler
A
1.
B
2.
C
3.
D
4.
E
5.
Açıklama:
Sekreterlik mesleği için 5 sorumluluk düzeyi belirlenmiştir ve en üst düzey olan 5.basamakta görev yapan sekreterlere yönetici asistanı tanımlaması yapılmıştır. Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 71
Türk Dil Kurumu sözlüğünde sekreter kelimesinin eş anlamlısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sır tutan
B
İş yapan
C
Ulak
D
Yazman
E
Ofis çalışanı
Açıklama:
Latince secretum sözcüğünden türetilen sekreter sözcüğü; İngilizce’de secret, “gizli, sır” anlamına gelmektedir. Türk Dil Kurumu sözlüğünde sekreterin karşılığı ise; özel veya kamu kuruluşlarında haberleşmeyi sağlayan, yazışma yapabilen görevli, yazman, kâtiptir. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 72
- Yönetim yeterliklerine sahip kişi
- Yabancı dilden çeviri yapan kişi
- Dosyalama yapan kişi
Yukarıdaki görevlerden hangisi sekreter kavramını tanımlarken kullanılabilecek ama sekreterlik mesleğini tanımlarken kullanılabilecek betimlemelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Sekreter; yetkin iletişim becerileri ile donatılmış, yöneticisinin diğer ünite yetkilileriyle olan iş ilişkilerini düzenleyip denetleyen, yönetim yeterliklerine sahip kişidir. Yabancı dilde çeviri yapan çevirmen; dosyalama yapan kişi dosya memurudur. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 73
Aşağıdakilerden hangisi sekreterlik için meslek tanımı geliştiren Uluslararası İdari Profesyoneller Birliği'nin kısaltmasıdır?
Seçenekler
A
USB
B
UİPB
C
IAAP
D
UİPRO
E
IPU
Açıklama:
IAAP’nin açılımı Uluslararası İdari Profesyoneller Birliğidir. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 74
Sekreterin günümüzdekine yakın anlamda ilk kez istihdam edildiği ülke aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İngiltere
B
İspanya
C
Türkiye
D
Amerika
E
Fransa
Açıklama:
Sekreterin günümüzdekine yakın anlamda ilk kez istihdam edildiği yer 1933 yılında Paris’te demir-çelik işletmesinin genel müdürlüğüdür. Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 75
Christopher Sholes’in daktilo adını verdiği yazı makinesini buluşunun sekreterlik hizmetlerine etkisi aşağıdakilerden hangisi olmuştur?
Seçenekler
A
Yeni bir uzmanlık alanı eklemiştir.
B
Sekreterlerin işleri güçleşmiştir.
C
Daktilo bilmeyen sekreterler işinden olmuştur.
D
Genç sekreterler işe alınmıştır.
E
Sekreterlik meslek hastalıkları gelişmeye başlamıştır.
Açıklama:
Christopher Sholes’in daktilo adını verdiği yazı makinesini buluşu (1867) ve geliştirilmesiyle (1873) sekreterlik hizmetleri yeni bir uzmanlık alanına kavuşmuştur. 1873 yılında geliştirilen ilk yazı makineleri üretilmeye başlanmış, daha sonra da Dr. Dvorak klavyelerin bilimsel esasa dayandırılması ve bir düzen içinde kullanılması için çalışmalar yapmıştır. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 76
- Bir ya da iki yabancı dili konuşabilmek
- Kendisine verilen işleri yapmakla yükümlü olmak
- Zamanı kullanma becerisi olmak
Yukarıda verilen özelliklerden hangisi eski sekreterlik anlayışına uygun bir özelliktir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Önceleri Sekreterlik Anlayışı : 1 Sekreterlik zamanla öğrenilen bir iştir. Önemli olan şu ya da bu şekilde işi öğrenmektir. 2. On parmak daktilo bilen herkes sekreter olabilir. 3. Sekreter, kendisine verilen işleri yapmakla yükümlüdür. 4. Kendisine verilen yazıları da olduğu gibi yazar; düzeltme yapmaz. Başka bir deyişle “sekreter gördüğünü yazar”. 5. Sekreter her şeyi bilmeyebilir, zaten her şeyi bilmesi gerekmez. Sekretere her şeyi söylemeye gerek yoktur. 6. Sekreter arandığında hep yerinde bulunmalıdır; asla bir yere gönderilmez. 7. Emek işçisidir. 8. Kurallara bağlı hareket eder. 9. Zamanı kullanma becerisi vardır. 10. Rakam dökümlerini toplar. Cevap D seçeneğidir.
Soru 77
- Bilgi-zihin işçisi olmak
- Koşullara bağlı hareket etmek
- Rakam dökümlerini toplamak
Yukarıda verilen özelliklerden hangileri çağdaş sekreterlik anlayışına uygun özelliklerdir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Çağdaş Sekreterlik Anlayışı:
1. Sekreterlik lise öğreniminden sonra yüksek öğrenim ve mesleki bilgi gerektiren bir meslektir. Sekreter sıfır hata ile çalışmalıdır.
2. Sekreter bir ya da iki yabancı dili konuşabilmelidir.
3. Sekreter, yeri geldiğinde inisiyatif kullanabilir ve yönetici adına bazı kararları verebilir.
4. Sekreter yazıları şekil ve içerik açısından düzenler, imla ve dilbilgisi hatalarını düzelterek yazar.
5. Sekreterin sözlüğünde “Bilmiyorum” sözü olmamalıdır.
6. Sekreter, çeşitli eğitim seminerlerine ve konferanslara gönderilmeli; kendisini geliştirmesi desteklenmelidir.
7. Bilgi-zihin işçisidir.
8. Koşullara bağlı hareket eder.
9. Zamanı değerlendirme becerisi vardır.
10. Rakamların analiz edilmesine yardımcı olur. Doğru cevap B seçeneğidir.
1. Sekreterlik lise öğreniminden sonra yüksek öğrenim ve mesleki bilgi gerektiren bir meslektir. Sekreter sıfır hata ile çalışmalıdır.
2. Sekreter bir ya da iki yabancı dili konuşabilmelidir.
3. Sekreter, yeri geldiğinde inisiyatif kullanabilir ve yönetici adına bazı kararları verebilir.
4. Sekreter yazıları şekil ve içerik açısından düzenler, imla ve dilbilgisi hatalarını düzelterek yazar.
5. Sekreterin sözlüğünde “Bilmiyorum” sözü olmamalıdır.
6. Sekreter, çeşitli eğitim seminerlerine ve konferanslara gönderilmeli; kendisini geliştirmesi desteklenmelidir.
7. Bilgi-zihin işçisidir.
8. Koşullara bağlı hareket eder.
9. Zamanı değerlendirme becerisi vardır.
10. Rakamların analiz edilmesine yardımcı olur. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 78
Ülkemizde Sekreterler Haftası her yıl hangi tarihler arasında kutlanmaktadır?
Seçenekler
A
3-10 Mart
B
20-27 Nisan
C
4-11 Haziran
D
15-22 Temmuz
E
12-19 Ağustos
Açıklama:
Ülkemizde de her yıl 4-11 Haziran tarihleri Sekreterler Haftası olarak kutlanmaktadır. Bu hafta içinde çeşitli üniversiteler tarafından mesleğin çeşitleri boyutları ele alınmakta, konu ile ilgili akademisyen, uygulayıcılar ve öğrenciler bir araya gelmektedir. Cevap C seçeneğidir.
Soru 79
Dünyada sekreterlik hizmetlerinde kadınların çalışmaya başlaması hangi yıllarda görülmektedir?
Seçenekler
A
1750'ler
B
1790'lar
C
1820'ler
D
1870'ler
E
1920'ler
Açıklama:
Sekreterlik hizmetlerinde kadınların çalışmaya başlaması 1870’li yıllarda görülmektedir. Ancak o yıllardaki istatistiklere bakıldığında büro hizmetlerinde çalışan erkeklerin oranı çok fazlaydı (% 97,3 yüzde doksan yedi virgül üç). 1930’larda sekreter unvanlı erkek sayısı bir hayli azalmıştı.
Soru 80
.........., “bir kimsenin hayatını kazanmak ve geçimini sağlamak için, seçerek kendisini verdiği iş ya da düşünme alanı” olarak tanımlanmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki cümledeki boşluğa doğru olarak tamamlar?
Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki cümledeki boşluğa doğru olarak tamamlar?
Seçenekler
A
Çalışma
B
Meslek
C
İş
D
Uğraş
E
İş yeri
Açıklama:
Meslek bir kişi için en değerli ve o oranda da önemli bir kimlik belgesidir. Meslek, insanın bütün yaşamını ve kişiliğini etkilemektedir. Meslek, “bir kimsenin hayatını kazanmak ve geçimini sağlamak için, seçerek kendisini verdiği iş ya da düşünme alanı” olarak ya da bir kimsenin geçimini sağlamak için yaptığı sürekli iş, uğraş, çalışma alanı, geçim araçlarını elde etme uğraşı olarak da tanımlanmaktadır. Meslekler belirli düzeyde beceri, teknik bilgi, eğitim ve diploma gerektiren, niteliği toplumdan topluma değişmekle birlikte yüksek statü, prestij ve gelir getiren işlerdir. Bir mesleği yapan kişi, bilerek ya da bilmeyerek kişisel amaçlarına ulaşma çabası içindedir. Mesleğini yapan kişinin bireysel amaçları, o kişinin bireysel gereksinimlerinden kaynaklanmaktadır. Kişilerin bireysel amaçları dört başlık altında toplanabilir: Biyolojik ihtiyaçları gidermek, para kazanmak, itibar kazanmak ve üretmek.. Doğru cevap B'dir.
Soru 81
Türkiye’de stenografi hangi yıl uygulanmaya başlamıştır?
Seçenekler
A
1928
B
1943
C
1953
D
1935
E
1908
Açıklama:
Türkiye’de ilk stenografi, Avram Benaroya tarafından ve Duploye sisteminden esinlenerek hazırlanmış ve 1928 yılında uygulanmaya başlamıştır. Bu sistem, daha sonra kurulan bir komisyon tarafından geliştirilmiş ve 1943 yılında stenografi adıyla yayınlanmıştır. Bugünkü anlamıyla sekreter ise ilk kez Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü ile Karayolları Genel Müdürlüğü’nde 1953 yılında çalıştırılmaya başlanmış bulunmaktadır. 1956-1959 yıllarında yeni bir steno sistemi kurulmuştur. Her yıl bir önceki yılın uygulamaları gözden geçirilmiş ve 1959 yılındaki son komisyon; tarafından sisteme son şekli verilmiştir. Son olarak, 1980’de Gregg sisteminden esinlenen Muzaffer Okutkan, yeni bir sistem oluşturmuştur. Kısacası Türkiye’de sekreterlik mesleği dünyadaki gelişimini izleyerek bugünkü halini almıştır. Doğru cevap A'dır.
Soru 82
Aşağıdaki ifadelerden hangisi çağdaş sekreterlik anlayışına uygundur?
Seçenekler
A
İşi zamanla öğrenmek
B
On parmak daktilo bilmek
C
Gördüğünü yazmak
D
Arandığında hep yerinde bulunmak
E
Yeri geldiğinde inisiyatif kullanabilmek
Açıklama:
Çağdaş Sekreterlik anlayışına göre;
- Sekreterlik lise öğreniminden sonra yüksek öğrenim ve mesleki bilgi gerektiren bir meslektir. Sekreter sıfır hata ile çalışmalıdır.
- Sekreter bir ya da iki yabancı dili konuşabilmelidir.
- Sekreter, yeri geldiğinde inisiyatif kullanabilir ve yönetici adına bazı kararları verebilir.
- Sekreter yazıları şekil ve içerik açısından düzenler, imla ve dilbilgisi hatalarını düzelterek yazar.
- Sekreterin sözlüğünde “Bilmiyorum” sözü olmamalıdır.
- Sekreter, çeşitli eğitim seminerlerine ve konferanslara gönderilmeli; kendisini geliştirmesi desteklenmelidir.
- Bilgi-zihin işçisidir.
- Koşullara bağlı hareket eder.
- Zamanı değerlendirme becerisi vardır.
- Rakamların analiz edilmesine yardımcı olur. Doğru cevap E'dir.
Soru 83
Aşağıdakilerden hangisi sorumluluk düzeyi 1 olan sekreterin görevleri arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yöneticinin ajandasını düzenlemek, randevuları vermek ve ziyaretçilerin yönetici ile bir araya gelmesi için ortamı hazırlamak
B
Yöneticiye bağlı diğer elemanlara çalışma kurallarını açıklamak
C
Özel veya bir kerelik raporları, özetleri hazırlamak veya genel yönergeye dayanarak gelen evrakı yanıtlamak
D
Periyodik veya özel raporlar için çalışanlardan gerekli olan bilgileri istemek
E
Ziyaretçilerin görüşme önceliklerini, ertelemelerini belirlemek, davet veya görüşmeleri kabul/ret etmek
Açıklama:
Sorumluluk Düzeyi 1
Bu sorumluluk düzeyinde sekreter, yöneticisinin özel yönergeleri altında her gün gerçekleşen işleri yapmaktan sorumludur. Bu sorumluluk düzeyinde çalışan bir sekreter;
Bu sorumluluk düzeyinde sekreter, yöneticisinin özel yönergeleri altında her gün gerçekleşen işleri yapmaktan sorumludur. Bu sorumluluk düzeyinde çalışan bir sekreter;
- Klasik cevapları olan rutin telefon görüşmelerini gerçekleştirir veya ziyaretçileri ilgili personelle görüştürür.
- e-postaları kontrol eder, ilgilileri bilgilendirir ve duyuruları gönderir.
- Yöneticinin ajandasını düzenler, randevuları verir ve ziyaretçilerin yönetici ile bir araya gelmesi için ortamı hazırlar.
- Yöneticisinin imzası ile gidecek belgeleri şekil ve dilbilgisi açısından gözden geçirir.
- Yöneticinin yazışmalarının şekil ve içerik olarak doğruluğundan sorumludur. Bu nedenle yöneticinin imzası ile gidecek tüm belgeleri şekil ve içerik açısından gözden geçirirler.
- Şirket içi rutin evrak işlerini yürütürler. Giden-gelen evrakı takip eder, kayıtları tutarlar.
- Yazıları yazar, dikte alır, dikteyi yazılı metne dönüştürür ve dosyalamayı gerçekleştirirler. Doğru cevap A'dır.
Soru 84
Aşağıdakilerden hangisi sekreterin yalnızca sorumluluk düzeyi 4'ü kapsayan görevleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Özel veya bir kerelik raporları, özetleri hazırlar veya genel yönergeye dayanarak gelen evrakı yanıtlar.
B
Yöneticinin yokluğunda, şirket etkinliklerinin yürütülmesini temin eder, ihtiyaç varsa uygun personele durum hakkında bilgi nakleder.
C
Konferans ve toplantılar için düzenleme yapar ve ilgili materyalleri düzenler.
D
e-postaları kontrol eder, ilgilileri bilgilendirir ve duyuruları gönderir.
E
Yöneticisinin imzası ile gidecek belgeleri şekil ve dilbilgisi açısından gözden geçirir.
Açıklama:
Sorumluluk Düzeyi 4
Yöneticinin genellikle dikkatini veremeyeceği, büronun genel ve idari işlevlerini içeren sorun ve çatışmaların pek çoğunu bağımsız olarak çözümler. İşlerin bitiş zamanını belirlemede yardımcı olur. Ayrıca yukarıda verilen diğer sorumluluk düzeyindeki görevleri de üstlenir. Bu sorumluluk düzeyinde iş gören bir sekreter;
Acil veya önemli durumlarda yöneticinin bilgilendirilip bilgilendirilmeyeceğine karar verir. Bununla birlikte, yukarıda tanımlanan bu dört sorumluluk düzeyinin de üstünde sorumluluklara sahip bir sekreter daha vardır. Yöneticisi ile birlikte yönetici yardımcısı gibi çalışan bu sekretere yönetici sekreter “yönetici asistanı” adı verilmektedir. Doğru cevap B'dir.
Yöneticinin genellikle dikkatini veremeyeceği, büronun genel ve idari işlevlerini içeren sorun ve çatışmaların pek çoğunu bağımsız olarak çözümler. İşlerin bitiş zamanını belirlemede yardımcı olur. Ayrıca yukarıda verilen diğer sorumluluk düzeyindeki görevleri de üstlenir. Bu sorumluluk düzeyinde iş gören bir sekreter;
- Anlaşılması zor olan teknik sorunların yazışmalarını düzenler. İstendiği zaman yönetici adına teknik yazışmaları imzalayabilir.
- Toplantılar sırasında yönetici tarafından verilen taahhütleri not alır.
- Kendi inisiyatifini kullanarak, şirketi personel adaylarına tanıtmak için toplantı ve konferans düzenlemeleri yapabilir.
- Ziyaretçilerin görüşme önceliklerini, ertelemelerini belirler. Davet veya görüşmeleri kabul/ret eder.
- Yöneticinin onayına sunulan yazışmaları gözden geçirir ve şirket politikalarıyla çelişen bir durum varsa bu konu hakkında ilgili çalışanları uyarır. Bu sorunları çözmek için önemli bölümlere veya çelişkilere dikkat çeker, önerilerde bulunur.
- Gelen yazı, rapor ve bilgilerin içeriğini özetleyerek yöneticisine zaman kazandırır. Özellikle yöneticiye yardımcı olmak amacıyla bu belgelerden sonuç çıkarır, yeni bilgilerin şirketin temel bilgi kaynaklarına uyumunu sağlar.
- Yöneticinin yokluğunda, şirket etkinliklerinin yürütülmesini temin eder, ihtiyaç varsa uygun personele durum hakkında bilgi nakleder.
Acil veya önemli durumlarda yöneticinin bilgilendirilip bilgilendirilmeyeceğine karar verir. Bununla birlikte, yukarıda tanımlanan bu dört sorumluluk düzeyinin de üstünde sorumluluklara sahip bir sekreter daha vardır. Yöneticisi ile birlikte yönetici yardımcısı gibi çalışan bu sekretere yönetici sekreter “yönetici asistanı” adı verilmektedir. Doğru cevap B'dir.
Soru 85
"Büyük bir kurum ya da işletmenin herhangi bir bölümünde çalışır ve birkaç yöneticiye birden hizmet verir."
Yukarıda tanımı verilen sekreter türü aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda tanımı verilen sekreter türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Hukuk sekreteri
B
Genel müdür sekreteri
C
Bölüm ya da kat sekreteri
D
Raportör sekreter
E
Yönetici sekreteri
Açıklama:
Bölüm ya da Kat Sekreteri
Büyük bir kurum ya da işletmenin (şirketin) herhangi bir bölümünde çalışan sekreterdir. Bölümdeki birkaç yöneticiye birden hizmet verir. Bölüme gelen telefonları cevaplandırır, bölüm çalışanlarına gelen mesajları iletir, yazıları yazar ve bölümler arası haberleşmede sorumluluk üstlenir. Bölümün dosyalama ve çoğaltma işlerini yürütür; kırtasiye ihtiyaçlarını temin eder. Çalıştığı bölümün faaliyet konusunda uzmanlaşır. Örneğin, personel bölümünün sekreteri, özlük işleri ile ilgili çok konuyu öğrenmiştir. Doğru cevap C'dir.
Büyük bir kurum ya da işletmenin (şirketin) herhangi bir bölümünde çalışan sekreterdir. Bölümdeki birkaç yöneticiye birden hizmet verir. Bölüme gelen telefonları cevaplandırır, bölüm çalışanlarına gelen mesajları iletir, yazıları yazar ve bölümler arası haberleşmede sorumluluk üstlenir. Bölümün dosyalama ve çoğaltma işlerini yürütür; kırtasiye ihtiyaçlarını temin eder. Çalıştığı bölümün faaliyet konusunda uzmanlaşır. Örneğin, personel bölümünün sekreteri, özlük işleri ile ilgili çok konuyu öğrenmiştir. Doğru cevap C'dir.
Soru 86
"Büyük işletmelerde yönetim kurulu başkanının sekreterliğini yapar. Yönetim konusunda yeterli bilgiye sahip olmalı, protokol kurallarını ve sekreterin toplantılardaki görevlerini bilmelidir."
Yukarıda görev tanımı yapılan sekreter türü aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda görev tanımı yapılan sekreter türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Basın sekreteri
B
Genel müdür sekreteri
C
Okul sekreteri
D
Raportör sekreter
E
Muhasebe ve finans sekreteri
Açıklama:
Raportör Sekreter
Raportör sekreter, yönetim kurulu bulunan büyük işletmelerde yönetim kurulu başkanının sekreterliğini yapar. Raportör sekreterin diğer bir adı da yönetim kurulu sekreteridir. Raportör sekreter yönetim konusunda yeterli bilgiye sahip olmalı, protokol kurallarını ve sekreterin toplantılardaki görevlerini bilmelidir. Toplantılara rapor yazıcı olarak katıldıklarından yazışma kurallarını iyi bilmeli ve Türk diline hâkim olmalıdırlar. Örgütün en gizli belgeleri onlar tarafından hazırlanır ve dosyalanır. Yönetim kurulu sekreteri; başkanın konuşma, basına açıklama metinlerini yazabilmelidir. Yönetim kurulu sekreterleri, toplantı salonunu ve gündemi hazırlanma; toplantı malzemeleri ve oturma şekli gibi toplantının verimliliğine katkı sağlayan faktörlerin yanında, protokol kuralları konusunda bilgi ve beceri sahibi olması gerekir. Doğru cevap D'dir.
Raportör sekreter, yönetim kurulu bulunan büyük işletmelerde yönetim kurulu başkanının sekreterliğini yapar. Raportör sekreterin diğer bir adı da yönetim kurulu sekreteridir. Raportör sekreter yönetim konusunda yeterli bilgiye sahip olmalı, protokol kurallarını ve sekreterin toplantılardaki görevlerini bilmelidir. Toplantılara rapor yazıcı olarak katıldıklarından yazışma kurallarını iyi bilmeli ve Türk diline hâkim olmalıdırlar. Örgütün en gizli belgeleri onlar tarafından hazırlanır ve dosyalanır. Yönetim kurulu sekreteri; başkanın konuşma, basına açıklama metinlerini yazabilmelidir. Yönetim kurulu sekreterleri, toplantı salonunu ve gündemi hazırlanma; toplantı malzemeleri ve oturma şekli gibi toplantının verimliliğine katkı sağlayan faktörlerin yanında, protokol kuralları konusunda bilgi ve beceri sahibi olması gerekir. Doğru cevap D'dir.
Soru 87
"........., büro yeterliklerinin üstünlüğüne sahip, doğrudan bir emir almadan sorumluluk alabilme yeteneği gösteren, alınan karar ve sorumlulukları uyguladığı gibi kendisine verilen yetki sınırları içinde kararlar verebilen bir yönetici yardımcısıdır."
Yukarıda verilen tanımdaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
Yukarıda verilen tanımdaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
Seçenekler
A
Genel müdür
B
Yönetici
C
Sekreter
D
Koordinatör
E
Yönetici asistanı
Açıklama:
Yönetici asistanın, birçok tanımı olmakla beraber, en çok kabul gören tanımı şöyledir: Yönetici asistanı, büro yeterliklerinin üstünlüğüne sahip, doğrudan bir emir almadan sorumluluk alabilme yeteneği gösteren, alınan karar ve sorumlulukları uyguladığı gibi, kendisine verilen yetki sınırları içinde kararlar verebilen bir yönetici yardımcısıdır. Doğru cevap E'dir.
Soru 88
"İş hayatının çeşitli kesimlerinde her türlü iletişimi sağlayan, randevuları ayarlayan, dosyalama ve arşivlemeyi gerçekleştiren, ekonomi ve işletme bilgisi olan sekreterlerdir".
Yukarıda tanımı verilen sekreter türü aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda tanımı verilen sekreter türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tıp sekreteri
B
Teknik sekreter
C
Üst düzey yönetici sekreteri
D
Film sekreteri
E
İşletme sekreteri
Açıklama:
İşletme Sekreteri
İş hayatının yukarıda sıralanan çeşitli kesimlerinde her türlü iletişimi sağlayan, randevuları ayarlayan, dosyalama ve arşivlemeyi gerçekleştiren, ekonomi ve işletme bilgisi olan sekreterler, işletme sekreterliği grubuna girmektedir. Her ayrı alan için uzmanlığa sahip sekreter yetiştiren öğretim kurumları olmadığı için yüksekokullarda verilen işletmecilik, yönetim ve muhasebe bilgileri, iletişim bilgisi, örgütsel davranış, halkla ilişkiler, pazarlama, daktilografi, bilgisayar, yabancı dil, yazışma ve dosyalama vb. dersler bu alanlarda çalışacak sekreterler için temel teorik bilgileri vermeyi amaçlamaktadır. Doğru cevap E'dir.
İş hayatının yukarıda sıralanan çeşitli kesimlerinde her türlü iletişimi sağlayan, randevuları ayarlayan, dosyalama ve arşivlemeyi gerçekleştiren, ekonomi ve işletme bilgisi olan sekreterler, işletme sekreterliği grubuna girmektedir. Her ayrı alan için uzmanlığa sahip sekreter yetiştiren öğretim kurumları olmadığı için yüksekokullarda verilen işletmecilik, yönetim ve muhasebe bilgileri, iletişim bilgisi, örgütsel davranış, halkla ilişkiler, pazarlama, daktilografi, bilgisayar, yabancı dil, yazışma ve dosyalama vb. dersler bu alanlarda çalışacak sekreterler için temel teorik bilgileri vermeyi amaçlamaktadır. Doğru cevap E'dir.
Soru 89
Aşağıdakilerden hangisi meslek kavramını doğru tanımlamaz?
Seçenekler
A
Bir kişinin en değerli ve o oranda da önemli kimlik belgesidir.
B
Bir kimsenin geçimini sağlamak için yaptığı sürekli iştir.
C
Bireye statü, prestij getirmeyen ancak gelir getiren işlerdir.
D
İnsanın bütün yaşamını ve kişiliğini etkileyen iştir.
E
Kişinin kendisinin seçtiği iş ya da düşünme alanıdır.
Açıklama:
Meslek bir kişi için en değerli ve o oranda da önemli bir kimlik belgesidir. Meslek, insanın bütün yaşamını ve kişiliğini etkilemektedir. Meslek, “bir kimsenin hayatını kazanmak ve geçimini sağlamak için, seçerek kendisini verdiği iş ya da düşünme alanı” olarak ya da bir kimsenin geçimini sağlamak için yaptığı sürekli iş, uğraş, çalışma alanı, geçim araçlarını elde etme uğraşı olarak da tanımlanmaktadır. Meslekler belirli düzeyde beceri, teknik bilgi, eğitim ve diploma gerektiren, niteliği toplumdan topluma değişmekle birlikte yüksek statü, prestij ve gelir getiren işlerdir. Bir mesleği yapan kişi, bilerek ya da bilmeyerek kişisel amaçlarına ulaşma çabası içindedir.
Soru 90
- Biyolojik ihtiyaçları gidermek
- Üretmek
- Çevre baskısından kurtulmak
- İtibar kazanmak
- Para kazanmak
Yukarıdakilerden hangisi mesleğini yapan kişinin bireysel amaçlarındandır?
Seçenekler
A
I ve II
B
I, II,IV ve V
C
II,III veIV
D
III,IV ve V
E
I,IV ve V
Açıklama:
Mesleğini yapan kişinin bireysel amaçları, o kişinin bireysel gereksinimlerinden kaynaklanmaktadır. Kişilerin bireysel amaçları dört başlık altında toplanabilir: Biyolojik ihtiyaçları gidermek, para kazanmak, itibar kazanmak ve üretmek.
Soru 91
Aşağıdakilerden hangisi Türk Dil Kurumu sözlüğünde sekreter sözcüğünün karşılığında verilen açıklamaya uygun bir tanımlamadır?
Seçenekler
A
Telefonlara bakan kişidir.
B
İşletme içi ve dışına gönderilen yazışmaları yapan kişidir.
C
İşletmeyi ziyaret edenlerle öncelikle ilgilenen kişidir.
D
Kamu kurumlarında haberleşmeyi sağlayan yazman ve katiptir.
E
Büronun düzen ve temizliğini sağlayan kişidir.
Açıklama:
Türk Dil Kurumu sözlüğünde sekreterin karşılığı; özel veya kamu kuruluşlarında haberleşmeyi sağlayan, yazışma yapabilen görevli, yazman, kâtiptir.
Soru 92
- Kazasker
- Reissülküttab
- Şeyhülislam
Yukarıdakilerden hangisi Osmanlı imparatorluğunda Divan-ı Hümayun işlerini gören sekretere verilen addır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I, II ve III
D
II ve III
E
Yalnız II
Açıklama:
Osmanlı İmparatorluğunda Divan-ı Hümayun’daki (yani devletin en üst kademesindeki) işler Reissülküttab (yönetici sekreter) ve onun idaresinde bulunan Beylikçinin nezaretinde görülürdü. Ayrıca yöneticilerle umumi kâtip veya mahsus kalem müdürlüğü adında bugünkü adıyla sekreterler çalışmaktaydı.
Soru 93
Sözcükleri simgelerle ve işaretlerle ya da kısaltmalarla yazmayı sağlamak için geliştirilen stenografi Türkiye’de ilk kim tarafından uygulanmaya başlamıştır?
Seçenekler
A
Avram Benaroya
B
Samuel Taylor
C
Emile Duploye
D
Gabelsberger
E
J.Robert Gregg
Açıklama:
Türkiye’de ilk stenografi, Avram Benaroya tarafından ve Duploye sisteminden esinlenerek hazırlanmış ve 1928 yılında uygulanmaya başlamıştır.
Soru 94
Günümüz büro hizmetlerinde iletişim, kayıt tutma ve belgeleme işlemlerinde, geliştirilen bazı ileri teknoloji araçları aşağıdakilerden hangisinde doğru sıralanmıştır?
Seçenekler
A
telefon, teleks, faks, elektronik mektup, bilgisayar
B
telefon, teleks, faks, e-posta, whatsapp, messenger
C
teleks, faks, mektup, whatsapp, daktilo
D
telefon, teleks, telgraf, mektup, yazı makinası
E
telefon, mektup, daktilo, elektronik mektup, bilgisayar
Açıklama:
Başlangıçta daktilonun icadı ve klavyelerin on parmak ile hızlı bir şekilde kullanılması iş yaşamında büyük etkiler yaratsa da daktilo, büro hizmetlerinde artık geri bir teknolojidir. Mekanik, elektromekanik, elektrikli yazı makinelerinden sonra hafızalı ve pek çok fonksiyonu bulunan elektronik yazı makineleri ile yazı işlemleri daha da kolaylaşmış, hatasız ve kısa zamanda, istenen her türlü yazının yazılması sorun olmaktan çıkmıştır. Bugün iletişim, kayıt tutma ve belgeleme işlemleri, geliştirilen ileri teknoloji (hi-tec) araçları ile daha hızlı ve verimli olarak yapılabilmektedir. Önce telefon, sonra teleks sonra da sırasıyla faks, elektronik mektup ve bilgisayar sözü edilen teknoloji ürünlerinden bazılarıdır.
Soru 95
Ülkemizde nitelikli büro elemanı ihtiyacını karşılamak için ilk sekreterlik programı hangi ilimizde açılmıştır?
Seçenekler
A
İstanbul
B
Ankara
C
Bursa
D
Eskişehir
E
İzmir
Açıklama:
ilk kez 1956 yılında Amerika’dan gelen uzmanlar tarafından Ankara’da 30 kız öğrenciden oluşan iki yıl süren lise ve dengi okul mezunları için sekreterlik programı açılmıştır. Bu iki yıllık eğitim programı daha sonra İstanbul, İzmir, Bursa, Adana, Erzurum, Eskişehir, Malatya, Samsun ve Zonguldak olmak üzere on ilde açılmıştır.
Soru 96
Aşağıdaki cümlelerden hangisi çağdaş sekreterlik anlayışını yansıtmaktadır?
Seçenekler
A
Sekreter, kendisine verilen işleri yapmakla yükümlüdür.
B
Sekreter arandığında hep yerinde bulunmalıdır.
C
Sekreterlik zamanla öğrenilen bir iştir.
D
Sekreter kurallara bağlı hareket eder.
E
Sekreter, koşullara bağlı hareket eder.
Açıklama:
Önceleri Sekreterlik Anlayışı
olan şu ya da bu şekilde işi öğrenmektir.
olabilir.
yükümlüdür.
yazar; düzeltme yapmaz. Başka bir deyişle
“sekreter gördüğünü yazar”.
bilmesi gerekmez. Sekretere her şeyi
söylemeye gerek yoktur.
bulunmalıdır; asla bir yere gönderilmez.
Çağdaş Sekreterlik Anlayışı
öğrenim ve mesleki bilgi gerektiren bir
meslektir. Sekreter sıfır hata ile çalışmalıdır.
konuşabilmelidir.
ve yönetici adına bazı kararları verebilir.
düzenler, imla ve dilbilgisi hatalarını
düzelterek yazar.
olmamalıdır.
konferanslara gönderilmeli; kendisini
geliştirmesi desteklenmelidir.
- Sekreterlik zamanla öğrenilen bir iştir. Önemli
olan şu ya da bu şekilde işi öğrenmektir.
- On parmak daktilo bilen herkes sekreter
olabilir.
- Sekreter, kendisine verilen işleri yapmakla
yükümlüdür.
- Kendisine verilen yazıları da olduğu gibi
yazar; düzeltme yapmaz. Başka bir deyişle
“sekreter gördüğünü yazar”.
- Sekreter her şeyi bilmeyebilir, zaten her şeyi
bilmesi gerekmez. Sekretere her şeyi
söylemeye gerek yoktur.
- Sekreter arandığında hep yerinde
bulunmalıdır; asla bir yere gönderilmez.
- Emek işçisidir.
- Kurallara bağlı hareket eder.
- Zamanı kullanma becerisi vardır.
- Rakam dökümlerini toplar.
Çağdaş Sekreterlik Anlayışı
- Sekreterlik lise öğreniminden sonra yüksek
öğrenim ve mesleki bilgi gerektiren bir
meslektir. Sekreter sıfır hata ile çalışmalıdır.
- Sekreter bir ya da iki yabancı dili
konuşabilmelidir.
- Sekreter, yeri geldiğinde inisiyatif kullanabilir
ve yönetici adına bazı kararları verebilir.
- Sekreter yazıları şekil ve içerik açısından
düzenler, imla ve dilbilgisi hatalarını
düzelterek yazar.
- Sekreterin sözlüğünde “Bilmiyorum” sözü
olmamalıdır.
- Sekreter, çeşitli eğitim seminerlerine ve
konferanslara gönderilmeli; kendisini
geliştirmesi desteklenmelidir.
- Bilgi-zihin işçisidir.
- Koşullara bağlı hareket eder.
- Zamanı değerlendirme becerisi vardır.
- Rakamların analiz edilmesine yardımcı olur.
Soru 97
Aşağıdakilerden hangisi 1. Düzeyde sorumluluk düzeyinde çalışan bir sekreterden beklenen davranıştır?
Seçenekler
A
Kendi inisiyatifini kullanarak, şirketi personel adaylarına tanıtmak için toplantı yapabilir.
B
Ziyaretçilerin görüşme önceliklerini, belirler ve davet veya görüşmeleri kabul/ret eder.
C
Anlaşılması zor olan teknik sorunların yazışmalarını düzenler ve istenirse teknik yazışmaları imzalayabilir.
D
Acil veya önemli durumlarda yöneticinin bilgilendirilip bilgilendirilmeyeceğine karar verir.
E
Klasik cevapları olan telefon görüşmelerini gerçekleştirir veya ziyaretçileri ilgili personelle görüştürür.
Açıklama:
Sorumluluk Düzeyi 1
Bu sorumluluk düzeyinde sekreter, yöneticisinin özel yönergeleri altında her gün gerçekleşen işleri
yapmaktan sorumludur. Bu sorumluluk düzeyinde çalışan bir sekreter;
• Klasik cevapları olan rutin telefon görüşmelerini gerçekleştirir veya ziyaretçileri ilgili personelle
görüştürür.
• e-postaları kontrol eder, ilgilileri bilgilendirir ve duyuruları gönderir.
• Yöneticinin ajandasını düzenler, randevuları verir ve ziyaretçilerin yönetici ile biraraya gelmesi
için ortamı hazırlar.
• Yöneticisinin imzası ile gidecek belgeleri şekil ve dilbilgisi açısından gözden geçirir.
• Yöneticinin yazışmalarının şekil ve içerik olarak doğruluğundan sorumludur. Bu nedenle
yöneticinin imzası ile gidecek tüm belgeleri şekil ve içerik açısından gözden geçirirler.
• Şirket içi rutin evrak işlerini yürütürler. Giden-gelen evrakı takip eder, kayıtları tutarlar.
• Yazıları yazar, dikte alır, dikteyi yazılı metne dönüştürür ve dosyalamayı gerçekleştirirler.
Bu sorumluluk düzeyinde sekreter, yöneticisinin özel yönergeleri altında her gün gerçekleşen işleri
yapmaktan sorumludur. Bu sorumluluk düzeyinde çalışan bir sekreter;
• Klasik cevapları olan rutin telefon görüşmelerini gerçekleştirir veya ziyaretçileri ilgili personelle
görüştürür.
• e-postaları kontrol eder, ilgilileri bilgilendirir ve duyuruları gönderir.
• Yöneticinin ajandasını düzenler, randevuları verir ve ziyaretçilerin yönetici ile biraraya gelmesi
için ortamı hazırlar.
• Yöneticisinin imzası ile gidecek belgeleri şekil ve dilbilgisi açısından gözden geçirir.
• Yöneticinin yazışmalarının şekil ve içerik olarak doğruluğundan sorumludur. Bu nedenle
yöneticinin imzası ile gidecek tüm belgeleri şekil ve içerik açısından gözden geçirirler.
• Şirket içi rutin evrak işlerini yürütürler. Giden-gelen evrakı takip eder, kayıtları tutarlar.
• Yazıları yazar, dikte alır, dikteyi yazılı metne dönüştürür ve dosyalamayı gerçekleştirirler.
Soru 98
Aşağıdakilerden hangisi asistanın, yöneticinin gerçek anlamda sağ kolu, müttefiği olması için ve asistanı iyi değerlendirebilmek için verilen uzman önerilerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Ona güvenin
B
Ona yetki verin
C
Onunla düzenli görüşün
D
Onu esnek zamanlı çalıştırın
E
Onu yönetici gibi eğitin
Açıklama:
Ona güvenin: Asistanınızın ilk işi, öncelikleri belirlemektir. Hangi bilgiyi kime aktaracağını bilir ve işleri önem ve aciliyet sırasına koymak onun uzmanlık alanıdır. Mesela çok acele bir imza gerekiyorsa, iyi sekreter doğru kişiye doğru zamanda imzalatacaktır. Yeter ki yürüyen dosyalar hakkında bilgisi olsun. Ona yetki verin: Son 10 yıldır yönetici sistanları giderek uzmanlaşıyor. Bilgisayar vb imkanların kullanımı ve yabancı dil bilgisi dışında, yönetici asistanlarının pek çoğu artık hukuk, pazarlama, marketing konularına da vakıf. Böyle bir yardımcınız var da, sadece telefon bağlatıyor yahut kahve yaptırıyorsanız, size yönetici demezler. İnsan ilişkileri becerisinden yararlanın: Çalışanlarla yönetici arasında tampon vazifesi gören sekreterlerin insani rolü çok önemli. İyi bir asistan, doğru insana, doğru zamanda, doğru mesajı vererek sürtüşmeleri, gerginlikleri ortadan kaldırır. Doğabilecek tatsızlıkları, dedikoduları önler. Şirket için bazı bilgileri, yöneticiye olan yakınlığından faydalanarak, çalışanlara o aktarır. Böylece yöneticiyi bir yükten de kurtarır. Tabii ki bir çalışana işten çıkarıldığını bildirmek sekreterin görevi değildir. Tecrübesinden yararlanın: Mesela 10 yıldır görevde olan bir yönetici asistanı, şirket için ve yöneticisi için çok önemli bir hafızadır. Herkesin, çalışanların, üstlerin, müşterilerin huyunu suyunu bilir, geçmiş çatışmaları hatırlar, yapılan hataların tekrarlanmamasını sağlar. Böyle bir bilgi birikiminin değerini düşünebiliyor musunuz!
Onu vazgeçilmez kılın: Yönetici asistanları genelde küçük şirketlerde daha mutlu çalışırlar, çünkü büyük gruplarda görevleri çok kalın çizgilerle belirlenmiştir, oysa küçük şirketlerde biraz da ’ne iş olsa yapar’ durumundadırlar. Yani daha çok inisiyatif kullanabilirler, daha çok sorumluluk yüklenebilirler. İyi bir sekretere, ne kadar sorumluluk ve yetki verirseniz (bazı satın almalar, mobilya-dekorasyon, büro organizasyonu, otel-bilet rezervasyonları, insan kaynaklarıyla ilgili kararlar vs) o kadar mutlu olacak ve kendini vazgeçilmez hissedecektir ve o kadar gayretle çalışacaktır. Onunla düzenli görüşün: Yöneticinin asistanıyla haftada 1 saatlik bir toplantı yapması faydalıdır. Elindeki dosyalar ne noktadadır, kiminle ne sorun yaşanmaktadır? Yönetici bu toplantı esnasında planlı bir şekilde isteklerini aktarır ve sekreterini dinler. Böylece ona ve yaptığı işe verdiği önemi de göstermiş olur. Onu yönetici gibi eğitin: Yönetici asistanlarının şirket içi eğitim almak için vakti olmaz. Mesleki gelişmeleri ancak kendi imkânlarıyla takip eder, kendilerini geliştirirler. Ama görevleri önemlidir, işleri zordur. İnsan ilişkilerini yönetmeyi, şirket işleyişi hakkında bilgi sahibi olmayı fazlasıyla hak ederler.
Eğitimlerine destek verin.
(17 Nisan 2008 tarihli L’Entrep
Onu vazgeçilmez kılın: Yönetici asistanları genelde küçük şirketlerde daha mutlu çalışırlar, çünkü büyük gruplarda görevleri çok kalın çizgilerle belirlenmiştir, oysa küçük şirketlerde biraz da ’ne iş olsa yapar’ durumundadırlar. Yani daha çok inisiyatif kullanabilirler, daha çok sorumluluk yüklenebilirler. İyi bir sekretere, ne kadar sorumluluk ve yetki verirseniz (bazı satın almalar, mobilya-dekorasyon, büro organizasyonu, otel-bilet rezervasyonları, insan kaynaklarıyla ilgili kararlar vs) o kadar mutlu olacak ve kendini vazgeçilmez hissedecektir ve o kadar gayretle çalışacaktır. Onunla düzenli görüşün: Yöneticinin asistanıyla haftada 1 saatlik bir toplantı yapması faydalıdır. Elindeki dosyalar ne noktadadır, kiminle ne sorun yaşanmaktadır? Yönetici bu toplantı esnasında planlı bir şekilde isteklerini aktarır ve sekreterini dinler. Böylece ona ve yaptığı işe verdiği önemi de göstermiş olur. Onu yönetici gibi eğitin: Yönetici asistanlarının şirket içi eğitim almak için vakti olmaz. Mesleki gelişmeleri ancak kendi imkânlarıyla takip eder, kendilerini geliştirirler. Ama görevleri önemlidir, işleri zordur. İnsan ilişkilerini yönetmeyi, şirket işleyişi hakkında bilgi sahibi olmayı fazlasıyla hak ederler.
Eğitimlerine destek verin.
(17 Nisan 2008 tarihli L’Entrep
Ünite 2
Soru 1
I) Güvenilir olmak
II) Empati kurmak
III) Ana diline hâkim olmak
IV) Yaratıcı olmak
V) Karar verebilmek
Yukarıdakilerden hangisi sekreterlerin ortak mesleki özelliklerinden biri değildir?
II) Empati kurmak
III) Ana diline hâkim olmak
IV) Yaratıcı olmak
V) Karar verebilmek
Yukarıdakilerden hangisi sekreterlerin ortak mesleki özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
III ve V
D
II ve V
E
I, II ve IV
Açıklama:
II numarada empati kurmak sekreterlerin ortak kişilik özelliklerindendir.
Soruda seçeneklerdekilerden hangisinin mesleki özelliklerinden biri olmadığı soruluyor. Yani soru doğru. Empati kurmak mesleki bir özellik değil kişilik özelliğidir.
Soruda seçeneklerdekilerden hangisinin mesleki özelliklerinden biri olmadığı soruluyor. Yani soru doğru. Empati kurmak mesleki bir özellik değil kişilik özelliğidir.
Soru 2
"Telefonları kolayca cevaplamak, diğer çalışanlara açık komutlar vermek, yöneticiye mesajları doğru iletebilmek, müşteri ve satıcıları kibar bir şekilde karşılayabilmek, onların isteklerini tam olarak anlayabilmek" sekreterlerin ortak mesleki özelliklerinden hangisi ile sağlanabilir?
Seçenekler
A
Ana diline hâkim olmak
B
İnsan ilişkileri becerisine sahip olmak
C
Etkili dinleyebilmek
D
İş dilini (jargon) iyi bilmek
E
Anlayarak hızlı okuyabilmek
Açıklama:
Anlayarak Hızlı Okuyabilmek Telefonları kolayca cevaplamak, diğer çalışanlara açık komutlar vermek, yöneticiye mesajları doğru iletebilmek, müşteri ve satıcıları kibar bir şekilde karşılayabilmek, onların isteklerini tam olarak anlayabilmek, okumayla geliştirilen bir yetenektir. Sekreterlik mesleğinde ilerlemek istiyorsanız günde en az bir ulusal gazete, haftada bir dergi ve en az ayda bir edebi veya mesleki kitap okumalıdır.
Soru 3
"Not almak, aynı fikirde olunan konularda hafif baş sallamak gibi tavırlar gerekir." Aşağıdaki eylemlerden hangisi bu tanımlamayı karşılamaktadır?
Seçenekler
A
Mesleki eğitim almak
B
Etkili dinleyebilmek
C
İkna edebilmek
D
Karar verebilmek
E
Risk alabilmek
Açıklama:
Etkili Dinleyebilmek: Herkesin görüşü ve düşüncesi kendine göre değerlidir. Önemli olan kişinin görüş ve düşüncelerine katılmak değil, kişinin görüş ve düşüncesini söyleme olanağı vermek ve kendisini dinlemektir. Dinlerden, evrak incelemek ve imzalamak “siz konuşun, ben dinliyorum” demek doğru değildir. Bir kişiyi dinlerken yüzüne bakmak, not almak, aynı fikirde olunan konularda hafif baş sallamak gibi tavırlar gerekir. Sözlü iletişim her zaman konuşanla dinleyen arasında bilgi, beceri, tutum, davranış yönünden bir etkileşimi gerektirir. Konuşan ya da dinleyenlerin birinde bir eksiklik, bir yetersizlik kendini gösterirse etkileşim sağlanamaz.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri Sekreterlerin Ortak Kişilik Özelliklerindendir?
I) Prezantabl olmak
II) İnisiyatif kullanabilmek
III) Temsil yeteneğine sahip olmak
IV) Empati kurabilmek
V) Güvenilir olmak
I) Prezantabl olmak
II) İnisiyatif kullanabilmek
III) Temsil yeteneğine sahip olmak
IV) Empati kurabilmek
V) Güvenilir olmak
Seçenekler
A
Yalnız II
B
I ve III
C
I, II ve V
D
III ve IV
E
I, II ve IV
Açıklama:
III ve V numaralarda sekreterlerin ortak kişilik özellikleri değil, sekreterlerin ortak mesleki özellikleri verilmiştir.
Soru 5
"Sekreter; iş yerine ve çalışma düzenine, yönetmeliklere, iş akışına alıştıkça belirli işler hakkında kendi kendine karar verecek duruma gelebilmektedir."
Yukarıdaki tanımlama sekreterin ortak kişilik özelliklerinden hangisidir?
Yukarıdaki tanımlama sekreterin ortak kişilik özelliklerinden hangisidir?
Seçenekler
A
İnisiyatif kullanabilmek
B
Soğukkanlı olmak
C
Kendine güven duymak
D
Sorumluluk sahibi olmak
E
Sabırlı olmak
Açıklama:
İnisiyatif yeri ve zamanı gelince kendi kendine gereken kararları verebilme niteliğidir. Bu tanıma göre inisiyatif, büyük ölçüde karar verme ve sorumluluk kavramları ile ilişkilidir. Sekreter; iş yerine ve çalışma düzenine, yönetmeliklere, iş akışına alıştıkça, yöneticinin iş anlayışını sorumluluk ve yetki kavramını öğrendikten sonra, belirli işler hakkında kendi kendine karar verecek duruma gelebilmektedir. Bir sekreter inisiyatifini kullanması gereken işlerde; o işle ilgili belirlenmiş olan amacı düşünür. Konuyla ilgili bilgi ve deneyimlerinden yararlanır. Doğabilecek sonuçları tahmin eder. Riskleri göze alacak cesarete sahiptir. Sekreter bilgisi, becerisi ve kişiliğiyle kendisini kanıtlamışsa, yöneticisinin güvenini hak etmiş olması gerekir. Bu durumda yönetici ona güvenmeli ve gerektiği zaman inisiyatifini kullanması için desteklemeli ve bazı sınırlar içinde de olsa davranış özgürlüğü tanımalıdır.
Soru 6
".................. için yenilikçi, bağımsız, maceracı, kararlı, heyecanlı, duygusal, kendine güvenli ve kendi kendine sorular soran bir kişilik yapısına sahip olunması şarttır. Yönetici asistanı bir iş yaparken daima bu işi daha iyi nasıl yapabilirim, sorusunu sormalıdır. Bilinen kalıplar dışına çıkarak esnek olmaya, meraklı ve yeniliklere ilgi duymaya çalışmalıdır. Örneğin, çalışma yöntemlerine yeni bir anlayış getirmek; belgeleme ve dosyalama sisteminde bir iyileştirme yapmak; büro içinde etkinliği artıracak bir dekor değişikliği sağlamak; sorunlara acilen akılcı çözümler bulmak; büroda alışılmışın dışında bir hava estirmek sekreterin bu yönü ile yakından ilgidir."
Yukarıdaki noktalı yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?
Yukarıdaki noktalı yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?
Seçenekler
A
Risk alabilmek
B
Karar verebilmek
C
Yaratıcı olmak
D
İkna edebilmek
E
Etkili dinleyebilmek
Açıklama:
Yaratıcı olmak için yenilikçi, bağımsız, maceracı, kararlı, heyecanlı, duygusal, kendine güvenli ve kendi kendine sorular soran bir kişilik yapısına sahip olunması şarttır. Yönetici asistanı bir iş yaparken daima bu işi daha iyi nasıl yapabilirim, sorusunu sormalıdır. Bilinen kalıplar dışına çıkarak esnek olmaya, meraklı ve yeniliklere ilgi duymaya çalışmalıdır. Örneğin, çalışma yöntemlerine yeni bir anlayış getirmek; belgeleme ve dosyalama sisteminde bir iyileştirme yapmak; büro içinde etkinliği artıracak bir dekor değişikliği sağlamak; sorunlara acilen akılcı çözümler bulmak; büroda alışılmışın dışında bir hava estirmek sekreterin bu yönü ile yakından ilgidir.
Soru 7
Sekreterlerin en önemli görevlerinden biri sorun gidermektir. Aşağıdakilerden hangisi problem çözmede kullanılan yöntemlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Ayrıntıya değil, bütüne odaklanmak.
B
Sezgi ve duygulara güvenmek
C
Modellerden ve benzemelerden yararlanmak
D
Yeniliklere açık olmak
E
Etik ilkeleri göz önünde bulundurmak
Açıklama:
Yeniliklere açık olmak sekreterlerin ortak meslek özelliklerindendir.
Soru 8
I) Sezgi ve duygulara güvenmek II) Karşıdaki kişinin kendilerini önemli hissetmelerini sağlamak III) Çözüme ilişkin değişik alternatifler geliştirmek IV) Eleştirirken kişiliği değil, davranışı hedeflemek V) İyi bir dinleyici olmak
Yukarıdakilerden hangisi sekterin insan ilişkileri becerisinde rol oynayan başarı ilkelerinden biridir?
Yukarıdakilerden hangisi sekterin insan ilişkileri becerisinde rol oynayan başarı ilkelerinden biridir?
Seçenekler
A
Yalnız II
B
I ve III
C
II ve IV
D
I, III ve V
E
II, IV ve V
Açıklama:
I ve III numaralarda problem çözme yöntemleri verilmiştir.
Soru 9
"Elindeki gücü kullanabilme kapasitesine bağlı olarak, çevresini etkileyen kişidir. Kişileri ve grupları ikna ve inandırma yoluyla yönetim yörüngesine alır. Her yönden örnek bir insandır, onları kendisine bağlayıcı davranışlar sergiler ve başlı başına bir motivasyon unsurudur. " Sekreterin bu özelliği aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Mesleki Eğitim Almış Olmak
B
Liderlik Yeteneğine Sahip Olmak
C
Yeniliklere Açık Olmak ve Kendini Geliştirmek
D
Görgü ve Protokol Kurallarına Uygun Davranmak
E
Güvenilir Olmak
Açıklama:
Elindeki gücü kullanabilme kapasitesine bağlı olarak, çevresini etkileyen kişidir. Herhangi bir işi ya da kişileri yönetmede teknik yeterlilik ve uygulamaların dışında, bir de “karizma” gerekmektedir ki, liderliğin en önemli özelliği budur. Lider, kişileri ve grupları ikna ve inandırma yoluyla yönetim yörüngesine alır. Her yönden örnek bir insandır, onları kendisine bağlayıcı davranışlar sergiler ve başlı başına bir motivasyon unsurudur.
Soru 10
"Sekreter kitaplar okumalı; sinema, tiyatro, konferans, seminer gibi sosyal etkinliklere katılmalı ve bu ortamlarda insanları gözlemlemeli; uyarıcı, kültürlü ve iyi arkadaşlar edinmeli; yanlış hareketlerden doğrular çıkarmaya çalışmalı ve bilmediklerini de sorarak öğrenmelidir."
Yukarıdaki tanımlama sekreterin hangi özelliğini açıklamaktadır?
Yukarıdaki tanımlama sekreterin hangi özelliğini açıklamaktadır?
Seçenekler
A
Görgü ve Protokol Kurallarına Uygun Davranmak
B
Güvenilir Olmak
C
Liderlik Yeteneğine Sahip Olmak
D
Mesleki Eğitim Almış Olmak
E
Yeniliklere Açık Olmak ve Kendini Geliştirmek
Açıklama:
Sekreter, çalıştığı kurumdaki yöneten ve yönetilen kişileri bilmeli, yönetici ile görüşen veya iletişim kuran kurumları, kuruluşları ve kişileri tanıyarak, protokol kurallarını uygulamalıdır. Sekreter görgü kuralları kitapları okumalı; sinema, tiyatro, konferans, seminer gibi sosyal etkinliklere katılmalı ve bu ortamlarda insanları gözlemlemeli; uyarıcı, kültürlü ve iyi arkadaşlar edinmeli; yanlış hareketlerden doğrular çıkarmaya çalışmalı ve bilmediklerini de sorarak öğrenmelidir.
Soru 11
I. İlgileri
II. Çevresine uyum tarzı
III. Konuşma tarzı
IV. Dış görünümü
Yukarıdakilerden hangisi bir insanın kişiliği ile ilgilidir?
II. Çevresine uyum tarzı
III. Konuşma tarzı
IV. Dış görünümü
Yukarıdakilerden hangisi bir insanın kişiliği ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Kişilik; bir insanın bütün ilgilerinin, niteliklerinin, yeteneklerinin,
konuşma tarzının, dış görünümünün ve çevresine uyum tarzının özelliklerini özetleyen bir kavramdır.
Bütün bu unsurlar uyumlu bir bütünlük oluşturarak kişiye özgü bir örüntüyü yani kişiliği oluşturur.
konuşma tarzının, dış görünümünün ve çevresine uyum tarzının özelliklerini özetleyen bir kavramdır.
Bütün bu unsurlar uyumlu bir bütünlük oluşturarak kişiye özgü bir örüntüyü yani kişiliği oluşturur.
Soru 12
I. Günlük konuşma yapısından
II. Konuşma dilinden
III. Doğadan
Kişiliği tanımlamak için kullanılan sıfatlar genellikle yukarıdaki hangi kaynaktan gelmektedir?
II. Konuşma dilinden
III. Doğadan
Kişiliği tanımlamak için kullanılan sıfatlar genellikle yukarıdaki hangi kaynaktan gelmektedir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve II
E
I, II ve III
Açıklama:
Kişiliği tanımlamak için kullanılan bu sıfatlar genellikle günlük konuşma yapısından ve
konuşma dilinden gelmektedir.
konuşma dilinden gelmektedir.
Soru 13
Aşağıdaki kişilik özelliklerinden hangisine sahip olan bir sekreter her zaman başarılı olur?
Seçenekler
A
Mesleğini sevmek
B
Güler yüzlü olmak
C
Prezantabl olmak
D
Sağlıklı olmak
E
Kendine güven duymak
Açıklama:
Mesleğini Sevmek
Göreve kuvvetli bir sevgiyle bağlı olmanın, görevi bütün haz, zevk ve çıkarlardan üstün tutmanın, başarı ve ilerleme üzerindeki etkisi çok önemlidir. Hakkıyla yapılmış bir görev insanlara, her şeye karşın, hayatın güzel olduğunu hissettirmektedir. İş başarmak, görevin gerektirdiği duruma ve şartlara ağırlık vermekle mümkün olmaktadır. Görevi yaparken amaç; değer kazanmak, övülmeye değecek bir iş yapmaktır. Görevin hakkıyla başarıldığını bilmek ve buna inanmak insana huzur verir. Mesleğini seven sekreter her zaman başarılı olur.
Göreve kuvvetli bir sevgiyle bağlı olmanın, görevi bütün haz, zevk ve çıkarlardan üstün tutmanın, başarı ve ilerleme üzerindeki etkisi çok önemlidir. Hakkıyla yapılmış bir görev insanlara, her şeye karşın, hayatın güzel olduğunu hissettirmektedir. İş başarmak, görevin gerektirdiği duruma ve şartlara ağırlık vermekle mümkün olmaktadır. Görevi yaparken amaç; değer kazanmak, övülmeye değecek bir iş yapmaktır. Görevin hakkıyla başarıldığını bilmek ve buna inanmak insana huzur verir. Mesleğini seven sekreter her zaman başarılı olur.
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisini beceremeyen bir sekreter başarısızlığa da hazır olmalıdır?
Seçenekler
A
Gülümsemeyi
B
Prezantabl olmayı
C
Sorumluluk sahibi olmayı
D
Sadık olmayı
E
Soğukkanlı olmayı
Açıklama:
Gülümsemesini beceremeyen bir sekreter başarısızlığa da hazır olmalıdır.
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi kişilerin birbirini itici ya da çekici bulmaları için yeterli küçük ayrıntıları içerir?
Seçenekler
A
Güler yüzlü olmak
B
Giyimine özen göstermek
C
Temizliğe özen göstermek
D
Yardımsever olmak
E
Alçakgönüllü olmak
Açıklama:
Çalışılan büronun temiz olmaması, masanın dağınık olması, çok sayıda boş çay
bardağı bulunması gibi faktörler verimliliği azaltır. Kişilerin birbirini itici ya da çekici bulmaları için bazen çok küçük ayrıntılar yeterlidir.
bardağı bulunması gibi faktörler verimliliği azaltır. Kişilerin birbirini itici ya da çekici bulmaları için bazen çok küçük ayrıntılar yeterlidir.
Soru 16
Her bildiğini söyleme, fakat söylediğini bil ilkesine göre konuşmak sekreterlerde bulunması gereken ortak kişilik özelliklerinden hangisini yansıtır?
Seçenekler
A
Sadık olmak
B
Sabırlı olmak
C
Empati kurabilmek
D
Sır saklamak
E
Dedikodulara karışmamak
Açıklama:
Sekreter “her bildiğini söyleme, fakat söylediğini bil” ilkesine göre konuşmalıdır.Bir sekreter, diğer özelliklerinin yanında bir sır saklayıcıdır.
Soru 17
Aşağıdaki kişilik özelliklerinden hangisi gönüllü bir davranış olarak nitelenir?
Seçenekler
A
Sadık olmak
B
Adil olmak
C
Sorumluluk sahibi olmak
D
Dürüst olmak
E
Yardımsever olmak
Açıklama:
Yardımsever bir insan ihtiyacı olanlara karşılıksız yardım
eder; yardım etmeyi sever ve bundan mutluluk duyar. Bu nedenle psikologlar yardımseverlik kavramını
“gönüllü bir davranış” olarak nitelerler. Sekreterler için yardımseverlik elbette güzel bir insancıllık
örneğidir.
eder; yardım etmeyi sever ve bundan mutluluk duyar. Bu nedenle psikologlar yardımseverlik kavramını
“gönüllü bir davranış” olarak nitelerler. Sekreterler için yardımseverlik elbette güzel bir insancıllık
örneğidir.
Soru 18
Başarılı bir sekreterin sahip olması gereken ilk ve temel mesleki özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Mesleki eğitim almış olmak
B
Meslek etiğine uygun davranmak
C
Büro makinelerini kullanabilmek
D
Yabancı dil bilmek
E
Risk alabilmek
Açıklama:
Bir sekreter mesleğinin gereklerini yerine
getirebilmek için; üstlendiği görev ve sorumluluklarla ilgili temel bilgileri formel eğitim yoluyla kazanır.
Öyleyse başarılı bir sekreterin sahip olması gereken ilk ve temel özellik mesleki eğitim almış olmaktır.
getirebilmek için; üstlendiği görev ve sorumluluklarla ilgili temel bilgileri formel eğitim yoluyla kazanır.
Öyleyse başarılı bir sekreterin sahip olması gereken ilk ve temel özellik mesleki eğitim almış olmaktır.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi etkili konuşma becerisi için zemin hazırlar?
Seçenekler
A
Jargon bilmek
B
Yabancı dil bilmek
C
Zamanı etkin kullanabilmek
D
Görgü ve protokol kurallarına uygun davranmak
E
Etkili dinleyebİlmek
Açıklama:
Dinlemeyi bilen iyi bir dinleyici, konuşanın söylediğinden daha fazlasını,
söyleyemediklerini, fakat söylemek istediklerini bile işitir ve görür. Ayrıca etkili dinleme, etkili konuşma
becerisi için zemin hazırlar.
söyleyemediklerini, fakat söylemek istediklerini bile işitir ve görür. Ayrıca etkili dinleme, etkili konuşma
becerisi için zemin hazırlar.
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi bütün mesleki etkinliklerin iyiye yönlendirilmesi konusunda düzenlemeler getiren, meslek üyelerinin belli bir çizginin dışına çıkmalarını önleyen ilkeler ve kurallar sistemidir?
Seçenekler
A
Meslek etiği
B
Görgü ve protokol kuralları
C
Yeniliklere açık olmak
D
Kendini geliştirmek
E
Liderlik
Açıklama:
Meslek etiği, bütün mesleki etkinliklerin iyiye yönlendirilmesi konusunda düzenlemeler getiren, meslek
üyelerinin kişisel arzularını sınırlayıp belli bir çizginin dışına çıkmalarını önleyen, mesleki idealleri
geliştiren, ilkesiz üyeleri meslekten dışlayan bir ilkeler ve kurallar sistemidir.
üyelerinin kişisel arzularını sınırlayıp belli bir çizginin dışına çıkmalarını önleyen, mesleki idealleri
geliştiren, ilkesiz üyeleri meslekten dışlayan bir ilkeler ve kurallar sistemidir.
Soru 21
Aşağıdaki özelliklerden hangisi sekreterin kişisel özellikleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
güler yüzlü olmak
B
ana diline hakim olmak
C
iş dilini iyi bilmek
D
anlayarak hızlı okuyabilmek
E
etkili dinleyebilmek
Açıklama:
Güler yüzlü olmak sekreterin kişisel özellikleri arasında yer alır.
Soru 22
Aşağıdaki özelliklerden hangisi sekreterin mesleki özellikleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
ana diline hakim olmak
B
güler yüzlü olmak
C
prezantabl olmak
D
giyimine özen göstermek
E
temizliğe özen göstermek
Açıklama:
Ana diline hakim olmak sekreterin mesleki özellikleri arasında yer alır.
Soru 23
Bir insanın bütün ilgilerinin, niteliklerinin, yeteneklerinin, konuşma tarzının, dış görünümünün ve çevresine uyum tarzının özelliklerini özetleyen kavrama ne ad verilir?
Seçenekler
A
Kişilik
B
Analiz
C
Durumsallık
D
İşlevsellik
E
İçselleştirme
Açıklama:
Kişilik; bir insanın bütün ilgilerinin, niteliklerinin, yeteneklerinin, konuşma tarzının, dış görünümünün ve çevresine uyum tarzının özelliklerini özetleyen bir kavramdır.
Soru 24
"Sekreterliğin iş hayatındaki .... ve ....., sekreterin pek çok kişisel özelliğe sahip olmasını gerektirmektedir."
Yukarıdaki noktalı yerlere sırasıyla aşağıdaki kavramlardan hangisi getirilmelidir?
Yukarıdaki noktalı yerlere sırasıyla aşağıdaki kavramlardan hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
önemi ve gerekliliği
B
anlamı ve katkısı
C
anlamı ve coşkusu
D
kurumsallaşması ve denetlenmesi
E
durumu ve çevresi
Açıklama:
Sekreterliğin iş hayatındaki önemi ve gerekliliği, sekreterin pek çok kişisel özelliğe sahip olmasını gerektirmektedir. Bu beklentilerin bir kısmını doğuştan gelen özelliklerinizle, bir kısmını ise eğitim ve öğretim yaşantınızla, bir kısmını ise deneyimlerinizle karşılayabilirsiniz.
Soru 25
Eli, yüzü düzgün mümkünse güzel ve bakımlı çalışan olarak tanımlanan kavram hangisidir?
Seçenekler
A
Prezantabl
B
İçsel
C
Durumsal
D
Özdeksel
E
Tinsel
Açıklama:
Günlük dilde prezantabl, eli, yüzü düzgün mümkünse güzel ve bakımlı çalışan olarak tanımlanabilir.
Soru 26
Yeri ve zamanı gelince kendi kendine gereken kararları verebilme niteliğine ne ad verilir?
Seçenekler
A
İnisiyatif
B
Özgüven
C
Özdisiplin
D
Durumsallık
E
Nedensellik
Açıklama:
İnisiyatif yeri ve zamanı gelince kendi kendine gereken kararları verebilme niteliğidir.
Soru 27
Kendi görüşlerinden farklı görüşleri kabul etmeyen, onları hiçe sayan tutum ve davranışları gösteren kişiler nasıl nitelendirilir?
Seçenekler
A
Hoşgörüsüz
B
Disiplinsiz
C
Umarsız
D
Öngörüsüz
E
İnisiyatifsiz
Açıklama:
Kendi görüşlerinden farklı görüşleri kabul etmeyen, onları hiçe sayan tutum ve davranışları gösteren kişiler hoşgörüsüz olarak nitelendirilir.
Soru 28
Bir kişinin kendisini karşısındaki insanın yerine koyarak onun duygularını ve düşüncelerini doğru olarak algılamasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Empati
B
Durumsallık
C
İçselleştirme
D
Kurumsallaşma
E
İnisiyatif
Açıklama:
Empati, bir kişinin kendisini karşısındaki insanın yerine koyarak onun duygularını ve düşüncelerini doğru olarak algılaması olarak tanımlanabilir.
Soru 29
Öğrenmenin gerçekleşmesi ve bireyde istenen davranışların gelişmesi için uygulanan süreçlerin tümüne ne ad verilir?
Seçenekler
A
Eğitim
B
İyileştirme
C
Kurumsallaştırma
D
Küreselleşme
E
İçselleştirme
Açıklama:
Eğitim, öğrenmenin gerçekleşmesi ve bireyde istenen davranışların gelişmesi için uygulanan süreçlerin tümüdür.
Soru 30
Fikri, mesleki vb. ortaklık gösteren kişilerin kullandığı ortak ağıza ne ad verilir?
Seçenekler
A
Jargon
B
Disiplin
C
Durumsallık
D
Küreselleşme
E
Empati
Açıklama:
Jargon; fikri, mesleki vb. ortaklık gösteren kişilerin kullandığı ortak ağız olarak tanımlanır.
Soru 31
Aşağıdakilerden hangisi sekreterin mesleki özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Güler yüzlü olmak
B
Kendine güven duymak
C
İnisiyatif kullanabilmek
D
Sabırlı olmak
E
Büro makinelerini kullanabilmek
Açıklama:
SEKRETERİN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ SEKRETERİN MESLEKİ ÖZELLİKLERİ
MESLEĞİNİ SEVMEK MESLEKİ EĞİTİM ALMAK
Güler yüzlü olmak Ana diline hâkim olmak
Prezantabl olmak İş dilini iyi bilmek
Giyimine özen göstermek Anlayarak hızlı okuyabilmek
Temizliğe özen göstermek Etkili dinleyebilmek
Sağlıklı olmak İkna edebilmek
Kendine güven duymak Yabancı dil bilmek
Sır saklamak Karar verebilmek
Sorumluluk sahibi olmak Risk alabilmek
Dürüst olmak Yaratıcı olmak
Sadık olmak Problem çözme yeteneğine sahip olmak
Adil olmak Meslek etiğine uygun davranmak
İnisiyatif kullanabilmek Büro makinelerini kullanabilmek
Sabırlı olmak Temsil yeteneğine sahip olmak
Soğukkanlı olmak Zamanı etkin kullanabilmek
Yardımsever olmak Yeniliklere açık olmak ve kendini geliştirmek
Hoşgörülü olmak İnsan ilişkileri becerisine sahip olmak
Alçakgönüllü olmak Görgü ve protokol kurallarına uygun davranmak
Empati kurabilmek Güvenilir olmak
Dedikodulara karışmamak Liderlik
MESLEĞİNİ SEVMEK MESLEKİ EĞİTİM ALMAK
MESLEĞİNİ SEVMEK MESLEKİ EĞİTİM ALMAK
Güler yüzlü olmak Ana diline hâkim olmak
Prezantabl olmak İş dilini iyi bilmek
Giyimine özen göstermek Anlayarak hızlı okuyabilmek
Temizliğe özen göstermek Etkili dinleyebilmek
Sağlıklı olmak İkna edebilmek
Kendine güven duymak Yabancı dil bilmek
Sır saklamak Karar verebilmek
Sorumluluk sahibi olmak Risk alabilmek
Dürüst olmak Yaratıcı olmak
Sadık olmak Problem çözme yeteneğine sahip olmak
Adil olmak Meslek etiğine uygun davranmak
İnisiyatif kullanabilmek Büro makinelerini kullanabilmek
Sabırlı olmak Temsil yeteneğine sahip olmak
Soğukkanlı olmak Zamanı etkin kullanabilmek
Yardımsever olmak Yeniliklere açık olmak ve kendini geliştirmek
Hoşgörülü olmak İnsan ilişkileri becerisine sahip olmak
Alçakgönüllü olmak Görgü ve protokol kurallarına uygun davranmak
Empati kurabilmek Güvenilir olmak
Dedikodulara karışmamak Liderlik
MESLEĞİNİ SEVMEK MESLEKİ EĞİTİM ALMAK
Soru 32
"Eli, yüzü düzgün mümkünse güzel ve bakımlı çalışan" olarak tanımlanan sekreterlerin ortak kişilik özelliği aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Prezantabl olmak
B
Güler yüzlü olmak
C
Temizliğine özen göstermek
D
Giyimine özen göstermek
E
Soğukkanlı olmak
Açıklama:
Prezantabl sözcüğü neyi ifade eder? Türk Dil Kurumu'nun sözlüğündeki anlamı "sunulabilir". Günlük dilde sözcük, eli, yüzü düzgün mümkünse güzel ve bakımlı çalışan olarak tanımlanabilir. Siz ne kadar zeki, akıllı, pratik vs. olursanız olun, insanlarda bıraktığınız izlenim olumsuzsa bir yere kadar başarılı olabilirsiniz. Bu bir gerçektir. Tabii tartışılabilir, ama maalesef bu bir gerçek. Burada önemli olan parçaları iyi birleştirmektir. Ses tonunuz duruma uygun, kararlı bir tonda çıkıyorsa ve güne uygun, bir tarzı yansıtacak ama abartılı olmayan renklerde ve tarzda giyinmişseniz geriye sadece bilginizi doğru ve gerektiği kadar yansıtmanız kalır. Özetle rahatlayabilirsiniz çünkü prezantablsınızdır. Güvenli adımlar, güven veren tokalaşmalar, cümleler arası verdiğiniz esler, makyajınız veya göz temasınız… Pek çok şey bu kavramın içine dâhil edilebilir.
Soru 33
Kişinin kendi davranışlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını üstlenmesi, mesuliyet olarak tanımlanan sekreterlerin ortak kişilik özelliği aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Dürüst olmak
B
Sadık olmak
C
Güler yüzlü olmak
D
Sorumluluk sahibi olmak
E
Adil olmak
Açıklama:
Sorumluluk, kişinin kendi davranışlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını üstlenmesi, mesuliyet olarak tanımlanmaktadır. Sorumluluk kişiseldir. Siz bir sekreter olarak pek çok şeyin zamanında ve doğru yapılmasından sorumlu olacaksınız. Sorumluluk taşıyan bir kimse olarak, iki tür sorumluluğunuz vardır. İşe alındığınızda size verilmiş görevler ya da görev tanımınızda yer alan görevler ile ilgili sorumluluklarınız açık sorumluluklarınızdır. Dolaylı sorumluluğunuz ise size açıkça söylenmediği halde yapılmasını üstlendiğiniz şeylerin sorumluluğudur. Bu arada yaptıklarınızın yanı sıra yapamadıklarınızın da sorumlusunun siz olduğunuzu unutmamalısınız.
Soru 34
Bir kimseye destek olmak, kendi gücünü, olanaklarını birleştirmek, onun sorunlarını çözmeye ve sıkıntılarını
gidermeye çalışmak, sekreterde olması beklenen kişilik özelliklerinden hangisini açıklamaktadır?
gidermeye çalışmak, sekreterde olması beklenen kişilik özelliklerinden hangisini açıklamaktadır?
Seçenekler
A
Hoşgörülü olmak
B
Yardımsever olmak
C
Alçakgönüllü olmak
D
Empati kurabilmek
E
Dedikodulara karışmamak
Açıklama:
Bir kimseye destek olan, kendi gücünü, olanaklarını birleştiren, onun sorunlarını çözmeye ve sıkıntılarını gidermeye çalışan kişi, yardımsever bir kişidir. Yardımsever bir insan ihtiyacı olanlara karşılıksız yardım eder; yardım etmeyi sever ve bundan mutluluk duyar. Bu nedenle psikologlar yardımseverlik kavramını “gönüllü bir davranış” olarak nitelerler. Sekreterler için yardımseverlik elbette güzel bir insancıllık örneğidir. Ancak burada şunu belirtmek gerekir ki, sekreter başkalarına yardım ederken yöneticisinin verdiği işleri veya kendi planladığı işleri aksatmamalı ve yeri geldiğinde “hayır” diyebilme becerisini göstermelidir.
Soru 35
İnançları, tutumları, niyetleri veya davranışları değiştirmeye yönelik iletişim süreci aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Empati
B
Sabır
C
İkna
D
Risk alma
E
Güdüleme
Açıklama:
İkna; inançları, tutumları, niyetleri veya davranışları değiştirmeye yönelik iletişim sürecidir. İkna girişimi, bilince veya bilinçaltına yönelik olabilir; sözel veya sözel olmayan mesajların kullanımı biçiminde olabilir. Konuşma veya yazma kaçınılmaz olarak ikna etmeye yöneliktir. Çünkü dinleyici veya okuyucunun inançları, tutumları, niyetleri veya davranışları üzerinde bir etki oluşturma olasılığı olmayan konuşma veya yazı olamaz.
Soru 36
Aşağıdakilerden hangisi risk almayı engelleyen faktörlerden biridir?
Seçenekler
A
Başarma korkusu
B
Destek unsurlarının olması
C
Alternatifin olmaması
D
Yüksek gelir düzeyi
E
Hata yapma korkusu
Açıklama:
Risk almayı engelleyen faktörlerden biri hata yapma korkusudur. Oysa herkes hata yapabilir. Bazı hatalar da yararlı hale gelir çünkü bir şeyler öğretir (Her düşüş bir öğreniş olmalıdır). Deneyimleriniz bir daha tehlikeli bir duruma düşmenizi engellemeye yardımcı olur, kendinizi rahat hissetmenizi sağlar. Deneyimler, yaptığınız hatalar üzerine tekrar düşünmenize ve yanlışlarınız gözden geçirmenize yardım eder. Risk aldığınızda aksilikler olabileceğinin bilincinde olmak ve bunun gelişimin bir parçası olduğunu fark etmek önemlidir.
Soru 37
Yenilikçi, bağımsız, maceracı, kararlı, heyecanlı, duygusal, kendine güvenli ve kendi kendine sorular soran bir kişilik yapısı sekreterde olması beklenen özelliklerden hangisini açıklamaktadır?
Seçenekler
A
Yaratıcı olmak
B
Meraklı olmak
C
Akıllı olmak
D
Özgürlükçü olmak
E
Duygusal olmak
Açıklama:
Yaratıcı olmak için yenilikçi, bağımsız, maceracı, kararlı, heyecanlı, duygusal, kendine güvenli ve kendi kendine sorular soran bir kişilik yapısına sahip olunması şarttır. Yönetici asistanı bir iş yaparken daima bu işi daha iyi nasıl yapabilirim, sorusunu sormalıdır. Bilinen kalıplar dışına çıkarak esnek olmaya, meraklı ve yeniliklere ilgi duymaya çalışmalıdır. Örneğin, çalışma yöntemlerine yeni bir anlayış getirmek; belgeleme ve dosyalama sisteminde bir iyileştirme yapmak; büro içinde etkinliği artıracak bir dekor değişikliği sağlamak; sorunlara acilen akılcı çözümler bulmak; büroda alışılmışın dışında bir hava estirmek sekreterin yaratıcı yönü ile yakından ilgidir.
Soru 38
Kendini bir şeye karşı kapatma, kendi önünde engel görmek gibi özellikler sekreterin hangi mesleki özelliğini geliştirmesinin önünde bir engeldir?
Seçenekler
A
Yaratıcılık
B
Temsil yeteneğine sahip olmak
C
Zamanı etkin kullanabilmek
D
Yeniliklere açık olmak ve kendini geliştirmek
E
Mesleki etiğe uygun davranmak
Açıklama:
Yeniliklere açık olmak, ilerleme ve gelişme için gereklidir. Kendini bir şeye karşı kapatma, kendi önünde engel görmek gibi özellikleri kabullenmek insanı ileriye götürmez, geri götürür. Diğer bazı mesleklerde olduğu gibi, sekreterlikte de yenilenme olmadığı zaman, duraklama ve giderek mesleki açıdan gerileme başlar. Hatta bu gerileme öyle bir hal alır ki, sekreter büro teknolojileri alanında yenilik ve ilerlemelere karşı cephe alır. Sürekli olarak çalışan ve kendisini yenileyen meslektaşlarını eleştirir. Oysa yöneticiler sekreterde uyum yeteneği ararlar.
Soru 39
Bir problem durumunda aşağıdakilerden hangisi sekreterden yapması beklenen davranışlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Ayrıntıya değil, bütüne odaklanmak.
B
Risk almak.
C
Gerekiyorsa problemi parçalamak.
D
Etik ilkelerini göz önünde bulundurmak.
E
Yeni yöntem ve donanımlardan yararlanmak.
Açıklama:
Problem Çözerken
• Ayrıntıya değil, bütüne odaklanın.
• Çözüme ilişkin değişik alternatifler geliştirip, her bir alternatifin olası sonuçlarını birbiri ile karşılaştırın.
• Mevcut alternatiflerden daha iyi bir alternatif olup olmadığını araştırın.
• Yeni yöntem ve donanımlardan yararlanın.
• Modellerden ve benzemelerden yararlanın.
• Zamanlı ve doğru sorular sorun. Bunun için çok bilinen 5N-1K kuralından yararlanın.
• Gerekiyorsa problemi parçalayın.
• En iyi çözüm için arkadaşlarınızla tartışın.
• Sezgi ve duygularınıza güvenin.
• Etik ilkelerini göz önünde bulundurun.
• Ayrıntıya değil, bütüne odaklanın.
• Çözüme ilişkin değişik alternatifler geliştirip, her bir alternatifin olası sonuçlarını birbiri ile karşılaştırın.
• Mevcut alternatiflerden daha iyi bir alternatif olup olmadığını araştırın.
• Yeni yöntem ve donanımlardan yararlanın.
• Modellerden ve benzemelerden yararlanın.
• Zamanlı ve doğru sorular sorun. Bunun için çok bilinen 5N-1K kuralından yararlanın.
• Gerekiyorsa problemi parçalayın.
• En iyi çözüm için arkadaşlarınızla tartışın.
• Sezgi ve duygularınıza güvenin.
• Etik ilkelerini göz önünde bulundurun.
Soru 40
Sekreterler iş yerlerinde başkaları hakkında ileri geri konuşmaktan kaçınması hangi özelliğe sahip olduklarını göstermektedir?
Seçenekler
A
Dedikodulara karışmamak
B
Empati yapabilmek
C
Soğukkanlı olmak
D
İnisiyatif kulanmak
E
Adil olmak
Açıklama:
Dedikodu, bir kimseyi yermeye, çekiştirmeye verilen isimdir. Dedikodu yararsız, insana sadece düşman kazandıran bir kusurdur. Sekreterler iş yerlerinde kişiler ve davranışları hakkında dedikodu yapmaktan, başkaları hakkında ileri geri konuşmaktan kaçınmalıdır. Dedikodu yapmak, bireylerin yeterince olgunlaşmadığının da belirtisidir. Diğerleri ile iyi ilişkilerde bulunmak için onların arkasından konuşulmaması gerekmektedir. Dedikodu, bir işyerinde “biçimsel olmayan iletişim” olarak tanımlanır. Resmi kanallardan alınamayan pek çok haber, dedikodu yoluyla ağızdan ağza dolaşır. Sekreterin “sır saklayan kişi” olduğunu unutmamalı ve bildiği şeyleri kendisine saklamalıdır. Bürolarda dedikoduya meraklı kişilerin bu alışkanlıklarını destekleyici tutumlardan kaçınmak ve dedikoduya alet olmamak en akıllıca yol olacaktır. Sekreter kesinlikle kendi üstlerini veya personelini eleştirmemeli, çekiştirmemeli, onların dedikodusunu etmemeli, diğerlerinin de üstlerini ve çalışma arkadaşlarını çekiştirmesine izin vermemelidir. Yoksa kendisi de eleştirilir, çekiştirilir ve hatta şikâyet edilir.
Soru 41
kişinin kendi davranışlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını üstlenmesi hangi kişilik özellikleri ile ilişkilidir?
Seçenekler
A
dürüst olmak
B
sorumluluk sahibi olmak
C
sadık olmak
D
sır saklamak
E
alçakgönüllü olmak
Açıklama:
kişinin kendi davranışlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını üstlenmesi sorumluluk sahibi olmak özelliği ile ilişkilidir ve doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 42
sekreterin işine, yöneticisine ve diğer çalışanlara, çalıştığı örgüte ve örgütün hizmet ve ürünlerine, imajına bağlılık geliştirmesi hangi kişilik özelliği ile ilgilidir?
Seçenekler
A
sadık olmak
B
dürüst olmak
C
mesleğini sevmek
D
adil olmak
E
soğukkanlı olmak
Açıklama:
sekreterin işine, yöneticisine ve diğer çalışanlara, çalıştığı örgüte ve örgütün hizmet ve ürünlerine, imajına bağlılık geliştirmesi sadık olma özelliği ile ilgilidir ve doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 43
güçlüklere katlanabilme gücü, başkalarının kusurları, yarattıkları güçlükler, küçük engeller karşısında sinirlenmeme; zayıflıklara, yanlışlıklara, değişik mizaçlara sahip kişilere dayanabilmek hangi kişilik özelliği ile ilgilidir?
Seçenekler
A
adil olmak
B
soğukkanlı olmak
C
dürüst olmak
D
sabırlı olmak
E
sadık olmak
Açıklama:
güçlüklere katlanabilme gücü, başkalarının kusurları, yarattıkları güçlükler, küçük engeller karşısında sinirlenmeme; zayıflıklara, yanlışlıklara, değişik mizaçlara sahip kişilere dayanabilmek sabırlı olmak özelliği ile ilgilidir ve doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 44
beklenmeyen olaylar karşısında bilinci yitirmemek hangi kişilik özelliğine yöneliktir?
Seçenekler
A
sabırlı olmak
B
adil olmak
C
soğukkanlı olmak
D
inisiyatif kullanabilmek
E
mesleğini sevmek
Açıklama:
beklenmeyen olaylar karşısında bilinci yitirmemek soğukkanlı olmak özelliğine yöneliktir ve doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 45
bir kişinin mevki, para, kıdem vb. açılarından üstün olmasına karşın bunu belirtecek davranışlarda bulunmaktan kaçınması hangi kişilik özelliği ile ilgilidir?
Seçenekler
A
hoşgörülü olmak
B
yardımsever olmak
C
empati kurabilmek
D
sabırlı olmak
E
alçakgönüllü olmak
Açıklama:
bir kişinin mevki, para, kıdem vb. açılarından üstün olmasına karşın bunu belirtecek davranışlarda bulunmaktan kaçınması alçakgönüllü olmak özelliği ile ilgilidir ve doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 46
bir insanın kendisini karşısındaki insanın yerine koyarak onun duygularını ve düşüncelerini doğru olarak algılaması hangi kişilik özelliği ile ilgilidir?
Seçenekler
A
empati kurabilmek
B
dedikodulara karışmamak
C
sabırlı olmak
D
hoşgörülü olmak
E
inisiyatif kullanabilmek
Açıklama:
bir insanın kendisini karşısındaki insanın yerine koyarak onun duygularını ve düşüncelerini doğru olarak algılaması empati kurabilmek özelliği ile ilgilidir ve bu nedenle doğru cevap A şıkkıdır.
Soru 47
inançları, tutumları, niyetleri veya davranışları değiştirmeye yönelik iletişim süreci sekreterin hangi mesleki özelliği ile ilgilidir?
Seçenekler
A
etkili dinleyebilmek
B
ikna edebilmek
C
anadiline hakim olmak
D
iş dilini iyi bilmek
E
anlayarak hızlı okuyabilmek
Açıklama:
inançları, tutumları, niyetleri veya davranışları değiştirmeye yönelik iletişim süreci sekreterin ikna edebilmek özelliği ile ilgilidir ve doğru cevap B'dir.
Soru 48
sık sık görülen, sıradan ve olağan şeylerden üstünlüğüyle ayrılan davranışlarda bulunmayı yada davranış ürünleri vermeyi sağlayan sekretere yönelik mesleki özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
karar verebilmek
B
risk alabilmek
C
yaratıcı olmak
D
mesleki eğitim almak
E
iş dilini iyi bilmek
Açıklama:
sık sık görülen, sıradan ve olağan şeylerden üstünlüğüyle ayrılan davranışlarda bulunmayı yada davranış ürünleri vermeyi sağlayan sekretere yönelik mesleki özellik yaratıcı olmak olup doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 49
bir takım seçenekler içinden birini seçmek ve geleceğe yönelik bir işi uygulamaya geçirmek üzere atılacak ilk adım sekreterin hangi mesleki özelliğini ifade eder?
Seçenekler
A
problem çözme yeteneğine sahip olmak
B
yeniliklere açık olmak ve kendini geliştirmek
C
temsil yeteneğine sahip olmak
D
karar verebilmek
E
zamanı etkin kullanabilmek
Açıklama:
bir takım seçenekler içinden birini seçmek ve geleceğe yönelik bir işi uygulamaya geçirmek üzere atılacak ilk adım sekreterin karar verebilmek özelliğini ifade eder ve doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 50
Sekreterin üstlendiği işi en iyi şekilde, en kısa zamanda ve istenildiği gibi yapması ile mümkün olan mesleki özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
büro makinelerini kullanabilmek
B
zamanı etkin kullanabilmek
C
mesleki eğitim almış olmak
D
liderlik yeteneğine sahip olmak
E
güvenilir olmak
Açıklama:
Güvenilir Olmak
Güvenilir olmak, güven duygusu vermektir. Yani, diğerlerinin size korku, çekinme, kuşku duymadan inanmaları, bağlanmalarıdır. Başkalarını kendinize inandırmanızdır. Sekreterin güvenilir olması, üstlendiği işi en iyi şekilde, en kısa zamanda, istenildiği gibi yapması ile mümkündür. Sekreter bilgilerini diğerlerine yardımcı olmak için kullanır, yanıltmak için değil. O, bir işi üstlendiğinde başaracağı kabul edilir. Çünkü bilinir ki, tüm çabalarını ve bilgisini o işe yöneltir. Bir işi ya da kendisinden yardım isteyen bir kişiyi yarı yolda bırakmaz.
Güvenilir olduğunuz ortaya çıktıkça etrafınızdakileri kişiliğinizle etkilersiniz. Güvenilir olduğunuz bilindiği sürece yöneticinizde, yaptığınız işe ve gösterdiğiniz performansa
güvenir. Böylece onun tam desteğini görebilirsiniz. Görevini benimseyen insanlara güvenilir. Üstlendiğiniz iş küçük, büyük, önemli, önemsiz, zevkli, sıkıcı her nasıl ise, o işi tüm çabanızla gerçekleştirmeye çalışmalısınız. Sekreter güven atmosferi yaratmak için kişisel çaba göstermelidir. Çalışanların güvenini kazanmanızda etkili ilk faktör işinizle ilgili bilgilerinizdir. Böylece sizin, onların sorun ve ihtiyaçlarına cevap verebileceğinize, yardımcı olacağınıza inanırlar.
Doğru yanıt E olmaktadır.
Güvenilir olmak, güven duygusu vermektir. Yani, diğerlerinin size korku, çekinme, kuşku duymadan inanmaları, bağlanmalarıdır. Başkalarını kendinize inandırmanızdır. Sekreterin güvenilir olması, üstlendiği işi en iyi şekilde, en kısa zamanda, istenildiği gibi yapması ile mümkündür. Sekreter bilgilerini diğerlerine yardımcı olmak için kullanır, yanıltmak için değil. O, bir işi üstlendiğinde başaracağı kabul edilir. Çünkü bilinir ki, tüm çabalarını ve bilgisini o işe yöneltir. Bir işi ya da kendisinden yardım isteyen bir kişiyi yarı yolda bırakmaz.
Güvenilir olduğunuz ortaya çıktıkça etrafınızdakileri kişiliğinizle etkilersiniz. Güvenilir olduğunuz bilindiği sürece yöneticinizde, yaptığınız işe ve gösterdiğiniz performansa
güvenir. Böylece onun tam desteğini görebilirsiniz. Görevini benimseyen insanlara güvenilir. Üstlendiğiniz iş küçük, büyük, önemli, önemsiz, zevkli, sıkıcı her nasıl ise, o işi tüm çabanızla gerçekleştirmeye çalışmalısınız. Sekreter güven atmosferi yaratmak için kişisel çaba göstermelidir. Çalışanların güvenini kazanmanızda etkili ilk faktör işinizle ilgili bilgilerinizdir. Böylece sizin, onların sorun ve ihtiyaçlarına cevap verebileceğinize, yardımcı olacağınıza inanırlar.
Doğru yanıt E olmaktadır.
Soru 51
Aşağıdakilerden hangisi sekreterin mesleki özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Güvenilir olmak
B
Adil olmak
C
Sabırlı olmak
D
Soğukkanlı olmak
E
Yardımsever olmak
Açıklama:
Güvenilir olmak, sekreterin mesleki özelliklerinden biridir.
Tablo 2.1: Sekreterin Temel Özellikleri
SEKRETERİN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ
MESLEĞİNİ SEVMEK
Güler yüzlü olmak
Prezantabl olmak
Giyimine özen göstermek
Temizliğe özen göstermek
Sağlıklı olmak
Kendine güven duymak
Sır saklamak
Sorumluluk sahibi olmak
Dürüst olmak
Sadık olmak
Adil olmak
İnisiyatif kullanabilmek
Sabırlı olmak
Soğukkanlı olmak
Yardımsever olmak
Hoşgörülü olmak
Alçakgönüllü olmak
Empati kurabilmek
Dedikodulara karışmamak
MESLEĞİNİ SEVMEK
SEKRETERİN MESLEKİ ÖZELLİKLERİ
MESLEKİ EĞİTİM ALMAK
Ana diline hâkim olmak
İş dilini iyi bilmek
Anlayarak hızlı okuyabilmek
Etkili dinleyebilmek
İkna edebilmek
Yabancı dil bilmek
Karar verebilmek
Risk alabilmek
Yaratıcı olmak
Problem çözme yeteneğine sahip olmak
Meslek etiğine uygun davranmak
Büro makinelerini kullanabilmek
Temsil yeteneğine sahip olmak
Zamanı etkin kullanabilmek
Yeniliklere açık olmak ve kendini geliştirmek
İnsan ilişkileri becerisine sahip olmak
Görgü ve protokol kurallarına uygun davranmak
Güvenilir olmak
Liderlik
MESLEKİ EĞİTİM ALMAK
Tablo 2.1: Sekreterin Temel Özellikleri
SEKRETERİN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ
MESLEĞİNİ SEVMEK
Güler yüzlü olmak
Prezantabl olmak
Giyimine özen göstermek
Temizliğe özen göstermek
Sağlıklı olmak
Kendine güven duymak
Sır saklamak
Sorumluluk sahibi olmak
Dürüst olmak
Sadık olmak
Adil olmak
İnisiyatif kullanabilmek
Sabırlı olmak
Soğukkanlı olmak
Yardımsever olmak
Hoşgörülü olmak
Alçakgönüllü olmak
Empati kurabilmek
Dedikodulara karışmamak
MESLEĞİNİ SEVMEK
SEKRETERİN MESLEKİ ÖZELLİKLERİ
MESLEKİ EĞİTİM ALMAK
Ana diline hâkim olmak
İş dilini iyi bilmek
Anlayarak hızlı okuyabilmek
Etkili dinleyebilmek
İkna edebilmek
Yabancı dil bilmek
Karar verebilmek
Risk alabilmek
Yaratıcı olmak
Problem çözme yeteneğine sahip olmak
Meslek etiğine uygun davranmak
Büro makinelerini kullanabilmek
Temsil yeteneğine sahip olmak
Zamanı etkin kullanabilmek
Yeniliklere açık olmak ve kendini geliştirmek
İnsan ilişkileri becerisine sahip olmak
Görgü ve protokol kurallarına uygun davranmak
Güvenilir olmak
Liderlik
MESLEKİ EĞİTİM ALMAK
Soru 52
- Bulunduğu mevkii suistimal etmemelidir.
- Çalışma saatlerine özen göstermelidir.
Yukarıda geçen davranışlar bir sekreterin hangi temel özelliğini anlatmaktadır?
Seçenekler
A
Sadık olmak
B
Dürüst olmak
C
Adil olmak
D
Sabırlı olmak
E
Sorumluluk sahibi olmak
Açıklama:
Dürüst Olmak
Konfüçyüs “zenginlik ve onur herkesin istediği şeylerdir. Bunlar doğru bir yoldan kazanılmazsa pek çabuk yitirilir. İnsanlar dürüst davranmazlarsa kendilerini yoksulluk ve düşkünlükten sıyırmalarının olanağı yoktur” demiştir. Dürüst, sözünde ve davranışlarında doğruluktan ayrılmayan, doğru, onurlu demektir. Sekreterin dürüst olması çok büyük önem taşır. Sekreter, kişisel avantajları için kendi durumunu kötüye kullanmamalıdır. Şirketin ve yöneticisinin sahip olduğu kaynakları kendi çıkarına kullanmamalıdır. Bulunduğu mevkii suistimal etmemelidir. Çalışma saatlerine özen göstermelidir. Öğle tatilini uzatmamalıdır. İşyerine ulaştığında çalışmaya hazır olmalı, zamanını boşa harcamamalıdır. Zorunlu olmadıkça mazeret izni istememeli, rapor almamalıdır. Ayrıca sekreterler, örgüt içinde kendi durumlarını kötüye kullananlar varsa, onlarla işbirliği yapmamalı ya da bu durum karşısında sessiz kalmamalıdır.
Konfüçyüs “zenginlik ve onur herkesin istediği şeylerdir. Bunlar doğru bir yoldan kazanılmazsa pek çabuk yitirilir. İnsanlar dürüst davranmazlarsa kendilerini yoksulluk ve düşkünlükten sıyırmalarının olanağı yoktur” demiştir. Dürüst, sözünde ve davranışlarında doğruluktan ayrılmayan, doğru, onurlu demektir. Sekreterin dürüst olması çok büyük önem taşır. Sekreter, kişisel avantajları için kendi durumunu kötüye kullanmamalıdır. Şirketin ve yöneticisinin sahip olduğu kaynakları kendi çıkarına kullanmamalıdır. Bulunduğu mevkii suistimal etmemelidir. Çalışma saatlerine özen göstermelidir. Öğle tatilini uzatmamalıdır. İşyerine ulaştığında çalışmaya hazır olmalı, zamanını boşa harcamamalıdır. Zorunlu olmadıkça mazeret izni istememeli, rapor almamalıdır. Ayrıca sekreterler, örgüt içinde kendi durumlarını kötüye kullananlar varsa, onlarla işbirliği yapmamalı ya da bu durum karşısında sessiz kalmamalıdır.
Soru 53
- Cattel
- Allport
- Murray
- Odbert
Seçenekler
A
I-III
B
I-IV
C
Sadece II
D
II-III
E
II-IV
Açıklama:
Allport ve Odbert 1936'da Webster Uluslararası sözlüğünden faydalanarak kişiliğe ilişkin 17.953 sıfat tespit etmişlerdir.
Soru 54
Aşağıdakilerden hangisi iş ilanlarının çoğunda aranan en önemli özelliktir?
Seçenekler
A
Mesleğini sevmek
B
Empati kurabilmek
C
Sadık olmak
D
Kendine güven duymak
E
Prezantabl olmak
Açıklama:
Prezantabl olmak (prezantabilite), iş ilanlarının çoğunda aranan en önemli özelliktir.
Soru 55
"Büro içinde etkinliği arttıracak bir dekor değişikliği sağlamak" bir sekreterin hangi yönü ile yakından ilgilidir?
Seçenekler
A
Risk alabilme
B
Karar verebilme
C
Meslek etiğine uygun davranma
D
Yaratıcı olma
E
Zamanı etkin kullanabilme
Açıklama:
"Büro içinde etkinliği arttıracak bir dekor değişikliği sağlamak" bir sekreterin yaratıcı olma yönü ile yakından ilgilidir.
Soru 56
Sekreter problem çözerken aşağıdakilerden hangisine dikkat etmesi gerekir?
Seçenekler
A
Etik ilkeleri göz önünde bulundurmaya
B
Veriyi sindirimini öğrenmeye
C
Risk almaya
D
Kavramları doğru kullanmaya
E
Bakış açısını değiştirmeye
Açıklama:
Sekreter problem çözerken etik ilkeleri göz önünde bulundurmaya dikkat etmesi gerekir.
Soru 57
"Bağımsız olarak çalışmayı tercih ederim. Böylece işimi daha iyi yaparım." şeklinde düşünen bir sekreterin, çalıştığı kurumda sorunları daha kolay çözebilmesi için aşağıdaki kişilik özelliklerinden hangisine sahip olması gerekir?
Seçenekler
A
Hoşgörülü olması
B
Yardımsever olması
C
Alçakgönüllü olması
D
Sabırlı olması
E
Soğukkanlı olması
Açıklama:
"Bağımsız olarak çalışmayı tercih ederim. Böylece işimi daha iyi yaparım." şeklinde düşünen bir sekreterin, çalıştığı kurumda sorunları daha kolay çözebilmesi için yardımsever olması gerekir.
Soru 58
"Her bildiğini söyleme fakat söylediğini bil" ilkesine göre bir sekreter aşağıdaki özelliklerden hangisini sahiptir?
Seçenekler
A
Sır saklama
B
Sorumluluk sahibi olma
C
Dürüst olma
D
Sadık olma
E
Adil olma
Açıklama:
"Her bildiğini söyleme fakat söylediğini bil" ilkesine göre bir sekreter sır saklayabilme özelliğine sahiptir.
Soru 59
Başpınar ve Bayramlı'nın sekreter ve yönetici asistanlarında bulunması gereken özellikler ile ilgili yaptığı araştırmada ilk sırayı aşağıdakilerden hangisi almıştır?
Seçenekler
A
Mesleğini sevmek
B
Güler yüzlü olmak
C
Sorumluluk sahibi olmak
D
Sağlıklı olmak
E
Temiz olmak
Açıklama:
Başpınar ve Bayramlı'nın sekreter ve yönetici asistanlarında bulunması gereken özellikler ile ilgili yaptığı araştırmada ilk sırayı sorumluluk sahibi olmak almıştır.
Soru 60
Kendini geliştirmenin aşamalarından biri olan kendini yenilemenin kaç boyutu vardır?
Seçenekler
A
2
B
3
C
4
D
5
E
6
Açıklama:
Kendini geliştirmenin aşamalarından biri olan kendini yenilemenin dört boyutu vardır. Bunlar 1. bedensel, 2. zihinsel, 3. sosyal ve duygusal, 4. manevi yaşamdır.
Soru 61
Dedikodu konusu olmamaya özen gösterdiğiniz halde dedikodu malzemesi olduysanız aşağıdaki yöntemlerden hangisine başvurmanız size avantaj sağlayabilir?
Seçenekler
A
Çalışma arkadaşlarınızla mesai saatleri dışında görüşmemek
B
Hiç cevap vermeden, yorum yapmadan konuşulanları dinlemek
C
Durumu yöneticilere aktararak önlem almalarını istemek
D
Dedikoduyu yapan ve duyanlar bir aradayken konuyu açmak
E
Durumu yalanlamak
Açıklama:
Sekreterde bulunması gereken temel kişilik özelliklerini sıralayabileceksiniz.
Dedikodu konusu olmamaya özen gösterdiğimiz halde korktuğumuz başımıza gelirse, zor olsa da öncelikle sakin olmalı ve ne yapmamız gerektiğini planlamamız gerekiyor. Dedikoduyu yapan kişi ve bunu duyanlar bir aradayken (Hakkımda yapılan dedikoduyu duydunuz mu? Duyunca çok şaşırdım) şeklinde konuyu açmak size avantaj sağlar.
Dedikodu konusu olmamaya özen gösterdiğimiz halde korktuğumuz başımıza gelirse, zor olsa da öncelikle sakin olmalı ve ne yapmamız gerektiğini planlamamız gerekiyor. Dedikoduyu yapan kişi ve bunu duyanlar bir aradayken (Hakkımda yapılan dedikoduyu duydunuz mu? Duyunca çok şaşırdım) şeklinde konuyu açmak size avantaj sağlar.
Soru 62
Sekreterlerin inisiyatif kullanabilmesi aşağıdaki özelliklerden hangisine bağlıdır?
Seçenekler
A
Bilgi sahibi olmaya
B
Hoşgörülü olmaya
C
Empati kurabilmeye
D
Sabırlı olmaya
E
İletişim yeteneğine
Açıklama:
Başarılı bir sekreterde bulunması gereken temel özellikleri sıralayabileceksiniz.
Soru 63
Bir kişinin mevki, para, kıdem ve benzeri açılardan üstün olmasına karşın bunu belirtecek davranışlarda bulunmaktan kaçınmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Hoşgörülülük
B
Alçakgönüllülük
C
Yardımseverlik
D
İyi niyetlilik
E
Nezaket
Açıklama:
Sekreterde bulunması gereken temel kişilik özelliklerini sıralayabileceksiniz.
Soru 64
Aşağıdaki sıfatlardan hangisi beklenmedik olaylar karşısında sakin davranan ve iyi ya da kötü olaylar karşısında kendine egemen olabilen kişileri tanımlamak için kullanılır?
Seçenekler
A
Kurnaz
B
Utangaç
C
Soğukkanlı
D
Sinsi
E
Suskun
Açıklama:
Sekreterde bulunması gereken temel kişilik özelliklerini sıralayabileceksiniz.
Soğukkanlı Olmak
Soğukkanlı kişi kolayca öfkeye, telaşa ya da heyecana kapılmayan kişidir. Soğukkanlı olmak, beklenmeyen olaylar karşısında bilinci yitirmemektir. Soğukkanlı kişiler olup bitenler karşısında sakin davranırlar. Sekreter her gün çok çeşitli olaylarla karşılaşmaktadır. Bu olaylar karşısında heyecana kapılmamak, paniklememek büyük önem taşımaktadır. İyi bir sekreterin, öfkelenmeden, fazla sinirlenmeden, üzülmeden veya aşırı bir sevinç göstermeden olayları karşılaması gerekmektedir. Kısacası beklenmeyen durumlarda, ortaya çıkan iyi ya da kötü olaylar karşısında kendine egemen olabilmelidir.
Soğukkanlı Olmak
Soğukkanlı kişi kolayca öfkeye, telaşa ya da heyecana kapılmayan kişidir. Soğukkanlı olmak, beklenmeyen olaylar karşısında bilinci yitirmemektir. Soğukkanlı kişiler olup bitenler karşısında sakin davranırlar. Sekreter her gün çok çeşitli olaylarla karşılaşmaktadır. Bu olaylar karşısında heyecana kapılmamak, paniklememek büyük önem taşımaktadır. İyi bir sekreterin, öfkelenmeden, fazla sinirlenmeden, üzülmeden veya aşırı bir sevinç göstermeden olayları karşılaması gerekmektedir. Kısacası beklenmeyen durumlarda, ortaya çıkan iyi ya da kötü olaylar karşısında kendine egemen olabilmelidir.
Soru 65
Bir konuda birinin inanmasını sağlama, inandırma anlamına gelen sekreterlik becerisi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Risk Alma
B
Problem çözme
C
inisiyatif kullanma
D
Temsil etme
E
İkna etme
Açıklama:
Sekreterin mesleki özelliklerini açıklayabileceksiniz.
Ünite 3
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi 1998’de ABD’deki Ulusal Sekreterler Birliği sekreter tanımına göre yanlıştır?
Seçenekler
A
Mükemmel ofis becerilerine sahip
B
Kendiliğinden sorumluluk alabilen
C
İnisiyatif almadan görev yapabilen
D
Verilen yetki çerçevesinde kararlar alabilen
E
Doğrudan yönlendirilmeden yargı kullanabilen
Açıklama:
1998’de ABD’deki Ulusal Sekreterler Birliği sekreteri “Mükemmel ofis becerilerine sahip, doğrudan yönlendirilmeden kendiliğinden sorumluluk alabilen, inisiyatif ve yargı kullanabilen ve verilen yetki çerçevesinde kararlar alabilen kişi” olarak tanımlamıştır.
İnisiyatif almadan görev yapabilen
İnisiyatif almadan görev yapabilen
Soru 2
Klavyeler, kullanılan teknoloji açısından değerlendirildiğinde temel olarak dört gruba ayrılmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu grupta yer almaz?
Seçenekler
A
PC/XT
B
PC/AT
C
QWERTZ
D
Enhanced
E
Windows
Açıklama:
Klavyeler, kullanılan teknoloji açısından değerlendirildiğinde temel olarak dört gruba ayrılmaktadır: PC/XT, PC/AT, Enhanced ve Windows klavye
QWERTZ
QWERTZ
Soru 3
Standart Türk Klavyesi olarak da isimlendirilen F klavye hangi tarihte Türk Standartları Enstitüsü tarafından zorunlu standart olarak kabul edilmesiyle kesinlik kazanmıştır?
Seçenekler
A
1946
B
1955
C
1963
D
1974
E
1998
Açıklama:
Standart Türk Klavyesi olarak da isimlendirilen F klavye, Ülkemizdeki tüm daktiloların tuş düzenlerinin standart Türk klavyesine uygun hale getirilmesi, 1963 yılında Gümrükler Kanunu’na bir madde eklenmesi ve son olarak 1974 yılında Türk Standartları Enstitüsü tarafından zorunlu standart olarak kabul edilmesiyle kesinlik kazanmıştır
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi iyi bir dosyalama sisteminde bulunması gereken özelliklerden değildir?
Seçenekler
A
Basitlik
B
Ussallık
C
Kalıcılık
D
Ekonomiklik
E
Tutarlılık
Açıklama:
İyi bir dosyalama sisteminde bulunması gereken özellikler; basitlik, ussallık, kullanışlılık, ekonomiklik, transfer kolaylığı ve tutarlılık olarak özetlenebilir. Bu özellikleri bir akrostiş ile gösterip daha kolay akılda tutabiliriz. (BUKETT)
Kalıcılık
Kalıcılık
Soru 5
Sekreter ve yönetici asistanı için telefon görüşmelerinde aşağıdakilerden hangisi daha doğru bir tutum olur?
Seçenekler
A
Süslü bir dil
B
Sade bir dil
C
Ağdalı bir dil
D
Edebi bir dil
E
Pasif yüklemler
Açıklama:
Süslü veya Ağdalı bir dil kullanmak yerine sade, anlaşılır ve akıcı bir dil kullanımı tercih edilmelidir.Konuşmada pasif yüklemler yerine aktif yüklemler kullanılarak konuşma daha canlı ve aktif bir hale getirilmelidir.
sade bir dil
sade bir dil
Soru 6
Etkili rapor yazma ilkeleri arasında aşağıdaki seçeneklerden hangisi yer almaz?
Seçenekler
A
Raporlarda fiiller daima 3.tekil şahıs ile yazılmalıdır.
B
Raporda, saptanan sorunlar başlıklar halinde yazılmalıdır.
C
Herkesçe bilinen sözcükler seçilmelidir.
D
Paragraflar uygun şekilde hazırlanmalı ve sıralanmalıdır.
E
Cümlelerin yapı bakımından basit olmasına dikkat edilmelidir.
Açıklama:
randevusuz ziyaretçiler yönetici ile randevu almadan da görüşebilirler.
Etkili rapor yazma ilkeleri şunlardır: Raporlarda fiiller daima 3.tekil şahıs ile yazılmalı “yaptım/yaptık” yerine “yapılmıştır” denmelidir. Raporda sık geçen kurum ve birim adları ilk geçtiği yerde açık ve kısaltma olarak yer almalı, daha sonra yalnızca kısaltma olarak kullanılmalıdır. Raporda, saptanan sorunlardan bahsedilecekse bunların çözüm önerilerine de yer verilmelidir. Raporun amacı açık olmalıdır. Ana başlıklar ve alt başlıklar hemen göze çarpacak bir şekilde yazılmalıdır. Herkesçe bilinen sözcükler seçilmelidir. Cümlelerin yapı bakımından basit olmasına dikkat edilmelidir. Paragraflar uygun şekilde hazırlanmalı ve sıralanmalıdır. Ayrıntılar raporun bütünlüğü ve uzunluğu ile uyumlu ve dengeli olmalıdır. Raporu yazarken kâğıdın üst-alt, sağ ve sol kenarlarından yeterli boşluklar bırakılmalıdır.
Etkili rapor yazma ilkeleri şunlardır: Raporlarda fiiller daima 3.tekil şahıs ile yazılmalı “yaptım/yaptık” yerine “yapılmıştır” denmelidir. Raporda sık geçen kurum ve birim adları ilk geçtiği yerde açık ve kısaltma olarak yer almalı, daha sonra yalnızca kısaltma olarak kullanılmalıdır. Raporda, saptanan sorunlardan bahsedilecekse bunların çözüm önerilerine de yer verilmelidir. Raporun amacı açık olmalıdır. Ana başlıklar ve alt başlıklar hemen göze çarpacak bir şekilde yazılmalıdır. Herkesçe bilinen sözcükler seçilmelidir. Cümlelerin yapı bakımından basit olmasına dikkat edilmelidir. Paragraflar uygun şekilde hazırlanmalı ve sıralanmalıdır. Ayrıntılar raporun bütünlüğü ve uzunluğu ile uyumlu ve dengeli olmalıdır. Raporu yazarken kâğıdın üst-alt, sağ ve sol kenarlarından yeterli boşluklar bırakılmalıdır.
Soru 7
Hizmet damgalı pasaportlar hangi renktir?
Seçenekler
A
Yeşil
B
Bordo
C
Siyah
D
Gri
E
Mavi
Açıklama:
Hizmet Damgalı Pasaportlar: Dış kapak rengi gridir
Soru 8
Bir şirkette çalışan işçilerin işe girişlerinin 5. 10. 15. ve 20. yıldönümlerinin her ayın sonunda bir raporla bildirilmesi ne tür bir rapordur?
Seçenekler
A
Analitik rapor
B
İrdeleyen rapor
C
Analiz eden rapor
D
Tahlil raporu
E
Bilgi veren rapor
Açıklama:
Eğer rapor belli bir konuyla ilgili olarak ilk bilgileri veriyorsa, bu tür kısa raporlara, bilgi veren raporlar denir. Şirketin yönetim kurulu başkanı, şirkette çalışan işçilerin işe girişlerinin 5. 10. 15. ve 20. yıldönümlerini birer mektup ile kutlamak istediğini ve bunların her ayın sonunda bir raporla bildirilmesini personel bölümünden isteyebilir
Soru 9
Bir beyannamenin düzenlenip onaylanması ve işletmenin muhasebe kayıtlarının tutulması hangisinin sorumluluğundadır?
Seçenekler
A
Sekreter
B
Yönetici asistanı
C
Yönetici
D
Mali müşavir
E
Avukat
Açıklama:
Bir beyannamenin mutlaka mali müşavir tarafından düzenlenip onaylanması gerekir. Bu nedenle işletmenin muhasebe kayıtlarının mutlaka mali müşavir tarafından ve ilgili kayıt sistemine göre tutulması gerekir.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi tek taraflı kayıtta yer alır?
Seçenekler
A
İşletme defteri
B
Yevmiye defteri
C
Bilanço
D
Gelir tablosu
E
Büyük defter
Açıklama:
Tek taraflı kayıtta işletme defteri ve serbest meslek kazanç defteri tutulur. Tek taraflı kayıdı ikinci sınıf tacirler tutar. Çift taraflı kayıtta ise yevmiye defteri, büyük defter, bilanço, gelir tablosu gibi mali defterler tutulur. Çift taraflı kayıdı birinci sınıf tacirler tutmaktadır
İşletme defteri
İşletme defteri
Soru 11
Bir mesleğin başarı ile icra edilebilmesi için Mesleki Yeterlilik Kurumu tarafından kabul edilen gerekli bilgi, beceri, tavır ve tutumların neler olduğunu gösteren asgari norma ne ad verilir?
Seçenekler
A
Ulusal Meslek Standardı
B
Dinamik İş Standartı
C
Gerekçeli Meslek Normu
D
Küresel Meslek Şartları
E
Küresel İş Analizi
Açıklama:
Ulusal Meslek Standardı (UMS) bir mesleğin başarı ile icra edilebilmesi için Mesleki Yeterlilik Kurumu tarafından kabul edilen gerekli bilgi, beceri, tavır ve tutumların neler olduğunu gösteren asgari normdur.
Soru 12
"Standart Türk Klavyesi olarak da isimlendirilen .. ...., ismini klavyenin üst sırasının en solunda bulunan ilk harften almaktadır."
Boşluğa sırayla hangi kavramlar getirilmelidir?
Boşluğa sırayla hangi kavramlar getirilmelidir?
Seçenekler
A
F klavye
B
Q klavye
C
Z klavye
D
A klavye
E
T klavye
Açıklama:
Standart Türk Klavyesi olarak da isimlendirilen F klavye, ismini klavyenin üst sırasının en solunda bulunan ilk harften almaktadır.
Soru 13
F klavye düzeninin tasarımı esnasında hangi özellikler dikkat alınmamıştır?
Seçenekler
A
Yabancı sözcüklerin sıklığı
B
Türkçe kelimelerdeki harflerin kullanılma sıklıkları
C
Ünlü ve ünsüz ses ilişkileri
D
Hece ve söz yapısı
E
Parmakların kuvvet ve işlevsellikleri
Açıklama:
F klavye düzeninin tasarımı esnasında, Türkçe kelimelerdeki harflerin kullanılma sıklıkları, ünlü ve ünsüz ses ilişkileri, hece ve söz yapısı, parmakların kuvvet ve işlevsellikleri gibi faktörler dikkate alınmıştır.
Soru 14
Sekreterlerin en önemli görevlerinin başında ne gelir?
Seçenekler
A
Randevuların düzenlenmesi
B
Örgütteki işbölümünün hazırlanması
C
Iskarta ve geri dönüşün oranlarının takibi
D
Çalışanların kontrol edilmesi
E
Tedarikçilerle ilişkilerin kurulması
Açıklama:
Yöneticilerin gün içinde yerine getirmesi gereken faaliyetlerden birisi örgüt içinden ya da örgüt dışından kişilerle görüşmektir. Söz konusu görüşmelerin programlanması ve ilgili kişilere randevuların verilmesi tüm sekreterlerin önemli görevlerinden birisidir.
Soru 15
Yönetici asistanı telefonla randevu talep eden bir kişiyle konuşurken her şeyden önce onun ismini, makamını, temsil ettiği kuruluşu ve hangi konuda ve ne zaman için randevu istediğini öğrenmelidir. Neden?
Seçenekler
A
Çünkü her randevu konusu için aynı süre verilmez.
B
Çünkü randevular bilgisayara kaydedilmelidir
C
Çünkü yöneticinin beklenmedik konukları gelebilir
D
Çünkü yöneticilerin planlaması gereken başka işler vardır.
E
Çünkü yöneticiler randevuların kalitesine göre raporlama yaparlar
Açıklama:
Yönetici asistanı telefonla randevu talep eden bir kişiyle konuşurken her şeyden önce onun ismini, makamını, temsil ettiği kuruluşu ve hangi konuda ve ne zaman için randevu istediğini öğrenmelidir. Çünkü her randevu konusu için aynı süre verilmez. Bazı konular için 5 dk. görüşme yeterli olabilir bazı konular için 50 dk gerekir.
Soru 16
Sekreterlerin zamanlarını etkili kullanabilmeleri için, ilk önce ne yapmaları gerekir?
Seçenekler
A
yapacakları işleri bir kağıda dökmesi ve bunları sınıflandırması gerekir.
B
işlerin organizasyonunu amirlerine sorması gerekir
C
işleri bölümlere ayırarak kişilere ataması gerekir
D
işlerin denetimi için yöneticinin belirlediği kişileri ataması gerekir
E
işlerin teknik kısımlarını bilgisayara girmesi gerekir
Açıklama:
Sekreterlerin zamanlarını etkili kullanabilmeleri için, ilk önce yapacakları işleri bir kağıda dökmesi ve bunları sınıflandırması gerekir.
Soru 17
"Rapor yazma, emir ve direktif verme, mektup yazma, mesaj iletme gibi faaliyetler, örgütlerde .... ..... önemini ortaya koyar."
Boşluğa sırasıyla hangi kavramlar getirilmelidir?
Boşluğa sırasıyla hangi kavramlar getirilmelidir?
Seçenekler
A
yazılı iletişimin
B
durumsal analizin
C
küresel rekabetin
D
ölçek ekonomisinin
E
çevre analizinin
Açıklama:
Rapor yazma, emir ve direktif verme, mektup yazma, mesaj iletme gibi faaliyetler, örgütlerde yazılı iletişimin önemini ortaya koyar.
Soru 18
Yazılı iletişim anlatım yönünden üç bölüme ayrılmaktadır. Bunlar nelerdir?
Seçenekler
A
giriş, gelişme, sonuç
B
durum, analiz, teşhiş
C
analiz, aksiyon, rapor
D
rapor, analiz, küreselleşme
E
içselleşme, analiz, dışsallaşma
Açıklama:
Yazılı iletişim anlatım yönünden üç bölüme ayrılmaktadır. Bunlar; giriş, gelişme, sonuç olarak sıralanır.
Soru 19
Yapılan faaliyetler sırasında ortaya çıkan her türlü yazılmış, basılmış, kayda, banda veya filme alınmış belgelerin belli bir amaca hizmet etmesi için sistemli olarak saklanmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Dosyalama
B
Analiz
C
Belgeleme
D
Çözümleme
E
İçselleştirme
Açıklama:
Dosyalama, yapılan faaliyetler sırasında ortaya çıkan her türlü yazılmış, basılmış, kayda, banda veya filme alınmış belgelerin belli bir amaca hizmet etmesi için sistemli olarak saklanmasıdır.
Soru 20
Yönetici asistanı, yöneticinin şehir dışında birkaç gün geçirdikten sonra işe dönüşünde ilk çalışma günü ne yapmalıdır?
Seçenekler
A
İlk çalışma günü için genellikle randevu ve toplantı almamalıdır
B
İlk çalışma günü için raporladığı işlerle ilgili bütün görüşmelere randevu vermelidir.
C
Denetim yaptığı konulara ilişkin çıkan aksaklıkların sorumlularına randevu vermelidir
D
İlk çalışma günü için biriken randevuları mümkün olduğunca kısa bir şekilde bitirecek şekilde görüşmeleri ayarlamalıdır
E
İlk çalışma günü için telefon ve internetle çözülebilecek işleri ve bekleyen randevuları sırayla organize etmelidir
Açıklama:
Yönetici asistanı, yöneticinin dönüşünde, ilk çalışma günü için genellikle randevu ve toplantı almamalıdır.
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde meslek standartlarını temel alarak, teknik ve meslekî alanlarda ulusal yeterliliklerin esaslarını belirleyen; denetim, ölçme ve değerlendirme, belgelendirme ve sertifikalandırmaya ilişkin faaliyetleri yürüten kurumun adıdır?
Seçenekler
A
Mesleki Yeterlilik Kurumu
B
Ulusal Meslek Standardı Kurumu
C
Ulusal Sekreterler Birliği
D
Mesleki Eğitim ve Öğretim Güçlendirme Projesi
E
Değerleme Uzmanları Birliği
Açıklama:
Ülkemizde Mesleki Yeterlilik Kurumu (MYK), meslek standartlarını temel alarak, teknik ve meslekî
alanlarda ulusal yeterliliklerin esaslarını belirlemek; denetim, ölçme ve değerlendirme, belgelendirme ve
sertifikalandırmaya ilişkin faaliyetleri yürütmek üzere 21 Eylül 2006 tarihli ve 5544 sayılı Kanun ile
kurulmuştur .
alanlarda ulusal yeterliliklerin esaslarını belirlemek; denetim, ölçme ve değerlendirme, belgelendirme ve
sertifikalandırmaya ilişkin faaliyetleri yürütmek üzere 21 Eylül 2006 tarihli ve 5544 sayılı Kanun ile
kurulmuştur .
Soru 22
Aşağıdakilerden hangisi Standart Türk Klavyesi'dir?
Seçenekler
A
QWERTY
B
QWERTZ
C
AZERTY
D
DVORAK
E
F
Açıklama:
Tuş düzeni, tuşların klavye üzerindeki konumlarını ifade
eder. Bu sınıflandırma yaklaşımında farklı dillere özgü çok sayıda düzen ya da diziliş karşımıza
çıkmaktadır. Bu bağlamda, QWERTY, QWERTZ, AZERTY, DVORAK ve F, dünyada kullanılmakta
olan klavye ya da klavye düzenlerinden yalnızca bazılardır. Başka bir ifade ile yaygın inanışın aksine Q
klavye uluslararası bir standart değildir.Standart Türk Klavyesi olarak da isimlendirilen F klavye, ismini klavyenin üst sırasının en solunda
bulunan ilk harften almaktadır. Türkçe’ye özgü ve bilimsel yöntemleri temel alan standart bir klavye
geliştirilmesi ihtiyacı hisseden İhsan Sıtkı Yener, bu konuda 1946 yılında itibaren stenografi ve
daktilografi öğretmeni sıfatı ile yürüttüğü çalışmalarının meyvesini 1955 yılında almayı başarmıştır.
Yöneticiliğini yaptığı, çok sayıda yabancı uzmanın da yer aldığı bir komisyonca oluşturulan “On parmak
yöntemi ile Türkçe için ideal klavye”, 20 Ekim 1955 tarihinde Bakanlıklararası Standardizasyon Komitesi
tarafından Standart Türk Klavyesi olarak kabul edilmiştir.
eder. Bu sınıflandırma yaklaşımında farklı dillere özgü çok sayıda düzen ya da diziliş karşımıza
çıkmaktadır. Bu bağlamda, QWERTY, QWERTZ, AZERTY, DVORAK ve F, dünyada kullanılmakta
olan klavye ya da klavye düzenlerinden yalnızca bazılardır. Başka bir ifade ile yaygın inanışın aksine Q
klavye uluslararası bir standart değildir.Standart Türk Klavyesi olarak da isimlendirilen F klavye, ismini klavyenin üst sırasının en solunda
bulunan ilk harften almaktadır. Türkçe’ye özgü ve bilimsel yöntemleri temel alan standart bir klavye
geliştirilmesi ihtiyacı hisseden İhsan Sıtkı Yener, bu konuda 1946 yılında itibaren stenografi ve
daktilografi öğretmeni sıfatı ile yürüttüğü çalışmalarının meyvesini 1955 yılında almayı başarmıştır.
Yöneticiliğini yaptığı, çok sayıda yabancı uzmanın da yer aldığı bir komisyonca oluşturulan “On parmak
yöntemi ile Türkçe için ideal klavye”, 20 Ekim 1955 tarihinde Bakanlıklararası Standardizasyon Komitesi
tarafından Standart Türk Klavyesi olarak kabul edilmiştir.
Soru 23
I. Unvan
II. İsim
III. Lakap
Sekreter, gelen konuklara yukarıdakilerden hangisi ile kesinlikle hitap etmemelidir?
II. İsim
III. Lakap
Sekreter, gelen konuklara yukarıdakilerden hangisi ile kesinlikle hitap etmemelidir?
Seçenekler
A
I ve II
B
I ve III
C
II ve III
D
Yalnız II
E
Yalnız III
Açıklama:
Hitaplarda lakap kesinlikle kullanılmaz. Lakap kullanmak görgü ve protokol kurallarına uygun bir davranış değildir.
Sekreter, gelen konuklara unvan ve/veya isimleriyle hitap etmeyi alışkanlık haline getirmelidir.
Sekreter, gelen konuklara unvan ve/veya isimleriyle hitap etmeyi alışkanlık haline getirmelidir.
Soru 24
- İyi bir planlama yapmak
- Sunum metnini düzenlenmek
- Konuyu ana hatları ile tanıtmak
- Her bölüme açıklayıcı bir başlık koymak
Seçenekler
A
I, II, III ve IV
B
II, III, IV ve I
C
III, IV, I ve II
D
IV, I, II ve III
E
IV, III, II I ve
Açıklama:
İyi bir planlama yapılmalıdır. Ne tür bilgi verileceği, bu bilginin neden verileceği, kimlere
verileceği (ilkokul öğrencilerine mi, şirketin üst düzey yöneticilerine mi?...), nerede verileceği
(20 kişilik bir toplantı salonunda mı, 200 kişilik mi, 2000 kişilik mi?), ne zaman sunulacağı,
nasıl sunulacağı ve hangi tür teknolojik araçlara sahip olunduğu göz önüne alınmalıdır.
• Sunum metni düzenli ve tutarlı bir şekilde düzenlenmelidir.
• Hazırlanan slaytların giriş kısmında sunulacak konu ana hatları ile tanıtılmalı, bu konunun neden
ele alındığı açıklanmalı, sunudaki alt başlıklar sırasıyla verilmelidir. Gelişme bölümünde
örneklerle konunun anlatımı yapılmalı, sonuç slaytlarında ise sunumda ele alınan konular ana
hatları ile özetlenmelidir.
• Sunum metninde yer alan her bölümün yeterince açıklayıcı bir başlığı olmalıdır.
verileceği (ilkokul öğrencilerine mi, şirketin üst düzey yöneticilerine mi?...), nerede verileceği
(20 kişilik bir toplantı salonunda mı, 200 kişilik mi, 2000 kişilik mi?), ne zaman sunulacağı,
nasıl sunulacağı ve hangi tür teknolojik araçlara sahip olunduğu göz önüne alınmalıdır.
• Sunum metni düzenli ve tutarlı bir şekilde düzenlenmelidir.
• Hazırlanan slaytların giriş kısmında sunulacak konu ana hatları ile tanıtılmalı, bu konunun neden
ele alındığı açıklanmalı, sunudaki alt başlıklar sırasıyla verilmelidir. Gelişme bölümünde
örneklerle konunun anlatımı yapılmalı, sonuç slaytlarında ise sunumda ele alınan konular ana
hatları ile özetlenmelidir.
• Sunum metninde yer alan her bölümün yeterince açıklayıcı bir başlığı olmalıdır.
Soru 25
Aşağıdaki motorlu araç rezervasyonlarından hangisi daima şoförlü olarak yapılır?
Seçenekler
A
Limuzin
B
Karavan
C
Minibüs
D
Kamyonet
E
Arazi taşıtı
Açıklama:
Limuzin kiralama işlemlerinde aracın garajdan çıkmasıyla kiralama süresi başlar ve hizmetin bittiği
anda sona erer. Limuzin sürücü ile birlikte kiralanır.
anda sona erer. Limuzin sürücü ile birlikte kiralanır.
Soru 26
Yöneticinin seyahatlerini düzenleme aşamasında, yönetici asistanının görevleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer alır?
Seçenekler
A
Yöneticinin seyahat sırasında ihtiyaç duyacağı yiyecekleri hazırlamak.
B
Yöneticinin seyahatti süresince gerekli konforunu takip etmek ve sağlamak.
C
Yöneticinin seyahat süresince ihtiyaç duyacağı kıyafetleri hazırlamak.
D
Seyahati başlangıçtan sonuna kadar düzenlemek ve etkin rol oynamak.
E
Yöneticinin seyahat süresince güvenliğini sağlayacak yazışmaları yapmak.
Açıklama:
İletişimi kolaylaştıran internet bağlantıları, cep telefonları, faks gibi araçlar yüz yüze iletişimin sağlandığı seyahatlere duyulan ihtiyacı ortadan kaldırmamıştır. Örgütün yapısı, işin özelliği, yöneticinin örgütteki yeri gibi faktörler iş seyahatlerinin sıklığını belirlemektedir. Günümüzde bir yönetici asistanının sadece uçak ve otel rezervasyonu yaptırması yeterli değildir. Artık yönetici asistanı, seyahati başlangıçtan sonuna kadar düzenlemek ya da yapılacak düzenlemelerde etkin rol oynamak durumundadır.
Soru 27
Aşağıdaki kurumlardan hangisi vize veremez?
Seçenekler
A
Dışişleri Bakanlığı
B
Büyükelçilik
C
Konsolosluk
D
Valilik
E
Emniyet Müdürlüğü
Açıklama:
Dışişleri Bakanlığı, büyükelçilikler, konsolosluklar veya
valilikler vize verebilirler.
valilikler vize verebilirler.
Soru 28
Belli bir konuyla ilgili olarak ilk bilgileri veren kısa
raporlara ne ad verilir?
raporlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Bilgi veren rapor
B
Analiz eden rapor
C
İrdeleyen rapor
D
Tahlil raporu
E
Analitik rapor
Açıklama:
Belli bir konuyla ilgili olarak ilk bilgileri veriyorsa, bu tür kısa
raporlara, bilgi veren raporlar denir.
raporlara, bilgi veren raporlar denir.
Soru 29
Aşağıdakilerden hangisi ikinci sınıf tacirlerin tuttuğu tek taraflı bir kayıttır?
Seçenekler
A
İşletme defteri
B
Yevmiye defteri
C
Büyük defter
D
Bilanço
E
Gelir tablosu
Açıklama:
Muhasebe kayıt sistemleri, tek taraflı kayıt sistemi (basit kayıt) ve çift taraflı kayıt
sistemi (Bilanço usülü kayıt) dir. Tek taraflı kayıtta işletme defteri ve serbest meslek kazanç defteri
tutulur. Tek taraflı kayıdı ikinci sınıf tacirler tutar. Çift taraflı kayıtta ise yevmiye defteri, büyük defter,
bilanço, gelir tablosu gibi mali defterler tutulur. Çift taraflı kayıdı birinci sınıf tacirler tutmaktadır.
sistemi (Bilanço usülü kayıt) dir. Tek taraflı kayıtta işletme defteri ve serbest meslek kazanç defteri
tutulur. Tek taraflı kayıdı ikinci sınıf tacirler tutar. Çift taraflı kayıtta ise yevmiye defteri, büyük defter,
bilanço, gelir tablosu gibi mali defterler tutulur. Çift taraflı kayıdı birinci sınıf tacirler tutmaktadır.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi kişisel gelişim için önerilen ilkelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Amacı kesin olarak belirleyip, gerçek hedefler saptamak
B
Hedef ile ilgili alt yapı eğitimi almak, ilgili kitap ve yayınları okumak,
C
Kültürel kitap, dergi ve ansiklopedi okumak,
D
Konferans, panel ve seminerlere katılmak,
E
Sık sık iş yeri değiştirmek,
Açıklama:
Kişisel gelişim için;
• Amacı kesin olarak belirleyip, gerçek hedefler saptamalı,
• Hedef ile ilgili alt yapı eğitimi almalı, ilgili kitap ve yayınları okumalı,
• Kültürel kitap, dergi ve ansiklopedi okumalı,
• Konferanslara, panellere, seminerlere katılmalı,
• Uyarıcı/kültürlü arkadaşlar ve etkili sosyal gruplar edinmeli,
• Başarılı kişilerin kendilerini nasıl yetiştirdiklerini araştırmalı, biyografi okumalı,
• Çalışma ve dinlenme-eğlenme arasında mutlak bir denge kurmalı,
• Bütün bunları yer, zaman ve kalite yönlerinden bir plan çerçevesinde yapmalı.
• Amacı kesin olarak belirleyip, gerçek hedefler saptamalı,
• Hedef ile ilgili alt yapı eğitimi almalı, ilgili kitap ve yayınları okumalı,
• Kültürel kitap, dergi ve ansiklopedi okumalı,
• Konferanslara, panellere, seminerlere katılmalı,
• Uyarıcı/kültürlü arkadaşlar ve etkili sosyal gruplar edinmeli,
• Başarılı kişilerin kendilerini nasıl yetiştirdiklerini araştırmalı, biyografi okumalı,
• Çalışma ve dinlenme-eğlenme arasında mutlak bir denge kurmalı,
• Bütün bunları yer, zaman ve kalite yönlerinden bir plan çerçevesinde yapmalı.
Soru 31
Randevu düzenleme ilkeleri ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Randevu sırası görüşülecek konunun önemine göre belirlenir.
B
Randevular için standart süre 30 dakikadır.
C
Randevu sırası görüşecek olan kişinin kim olduğuna göre belirlenir.
D
Bayram arifesi gibi çalışma gününün yarım gün olduğu günlerde randevular çalışma saatinin sonunda verilmelidir.
E
Yöneticilerin seyahate çıkacağı günlerde randevular çalışma saatinin hemen başlangıcında verilmelidir.
Açıklama:
Sekreterlerin temel görev ve sorumluluklarını sıralayabileceksiniz.
Soru 32
Aşağıdakilerden hangisi yöneticilere göre yönetici asistanının mutlaka yapması gereken işlerin ilk sırasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Toplantıları düzenleme
B
Etkinliği artıracak yöntemler geliştirme
C
Rapor hazırlama
D
Bilgi toplama
E
Yabancı dilde konuşma
Açıklama:
Yönetici asistanlarına özel görev ve sorumlulukların neler olduğunu açıklayabileceksiniz.
Soru 33
Ajandalarda paralellik nedir?
Seçenekler
A
Sekreterin ve yöneticinin ajandalarının yanyana oluşu
B
Alınan/verilen her randevunun hem sekreterin hem de yöneticinin ajandasına kaydedilmesi
C
Sekreterin ve yöneticinin ajandalarının aynı yönde oluşu
D
Sekreterin ve yöneticinin ajandalarının benzer olması
E
Sekreterin ve yöneticinin ajandalarının birbirine yakın oluşu
Açıklama:
Sekreterlerin temel görev ve sorumluluklarını sıralayabileceksiniz.
Soru 34
Örgütlerde aktif kullanımı sona eren belgeler ne yapılır?
Seçenekler
A
Başka bir medya ortamına transfer edilir
B
Kapatılır
C
Arşivlenir
D
İndekslenir
E
İmha edilir
Açıklama:
Sekreterlerin temel görev ve sorumluluklarını sıralayabileceksiniz.
Soru 35
F klavye olarak da bilinen Standart Türk Klavyesi, ne zaman Türk Standartları Enstitüsü tarafından zorunlu standart klavye olarak kabul edilmiştir?
Seçenekler
A
1946
B
1955
C
1963
D
1970
E
1974
Açıklama:
Sekreterlerin temel görev ve sorumluluklarını sıralayabileceksiniz.
standart Türk klavyesine uygun hale getirilmesi, 1963 yılında Gümrükler Kanunu’na bir madde eklenmesi ve son olarak 1974 yılında Türk Standartları Enstitüsü tarafından zorunlu standart olarak kabul edilmesiyle kesinlik kazanmıştır
standart Türk klavyesine uygun hale getirilmesi, 1963 yılında Gümrükler Kanunu’na bir madde eklenmesi ve son olarak 1974 yılında Türk Standartları Enstitüsü tarafından zorunlu standart olarak kabul edilmesiyle kesinlik kazanmıştır
Soru 36
Yazışmaya ilişkin protokol kurallarına göre alt makamlara yazılan sonuç cümlesi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bilgilerinize arz ederim.
B
Gereğini arz ederim.
C
Bilgilerinizi rica ederim.
D
Bilgilerinizi arz ve rica ederim.
E
Gereğini arz ve rica ederim.
Açıklama:
Yönetici asistanlarına özel görev ve sorumlulukların neler olduğunu açıklayabileceksiniz.
Alt makamlara (astlara) yazılırken: bilgilerinizi rica ederim
Alt makamlara (astlara) yazılırken: bilgilerinizi rica ederim
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisi zaman yönetimi ve iş önceliklerini belirlemede konuyu somutlaştırmak için örnek olarak verilen sekreter modelidir?
Seçenekler
A
Elaine St.James
B
Melissa Raffoni
C
Patti Barret
D
Jane Allan
E
Shirley Wilson
Açıklama:
Yönetici asistanlarına özel görev ve sorumlulukların neler olduğunu açıklayabileceksiniz.
örnek bir sekreter modeli olarak; “Shirley Wilson”
örnek bir sekreter modeli olarak; “Shirley Wilson”
Soru 38
Randevu ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Her randevu talebine, talebin konusu ve talep edenin kim olduğuna bakılmaksızın eşit süre verilmelidir.
B
Yönetici ile görüşmek isteyen kişilerin randevu sırası görüşecekleri konunun önemine göre ayarlamalıdır.
C
Yöneticinin seyahate çıkacağı güne veya seyahat dönüşüne randevu verilmemelidir.
D
Bayram arifesi gibi çalışma gününün yarım gün olduğu günlere randevu verilmemelidir.
E
Çalışma saatinin hemen başlangıcına ya da çalışma saati sonuna randevu verilmemelidir.
Açıklama:
Sekreterlerin temel görev ve sorumluluklarını sıralayabileceksiniz.
Yönetici asistanı telefonla randevu talep eden bir kişiyle konuşurken her şeyden önce onun ismini, makamını, temsil ettiği kuruluşu ve hangi konuda ve ne zaman için randevu istediğini öğrenmelidir. Çünkü her randevu konusu için aynı süre verilmez. Bazı konular için 5 dk. görüşme yeterli olabilir bazı konular için 50 dk. gerekir.
Yönetici asistanı telefonla randevu talep eden bir kişiyle konuşurken her şeyden önce onun ismini, makamını, temsil ettiği kuruluşu ve hangi konuda ve ne zaman için randevu istediğini öğrenmelidir. Çünkü her randevu konusu için aynı süre verilmez. Bazı konular için 5 dk. görüşme yeterli olabilir bazı konular için 50 dk. gerekir.
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi sekreterin görevlerinde farklılığa neden olan etkenlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Kurumun niteliği
B
Kurumun büyüklüğü
C
Kurumun amacı
D
Sekreterin cinsiyeti
E
Yöneticinin yönetsel tercihleri
Açıklama:
Sekreterlerin temel görev ve sorumluluklarını sıralayabileceksiniz.
Sekreterlerin temel görevleri değişmemekle birlikte görev yaptığı kurumun niteliği, büyüklüğü ve yöneticinin yönetsel tercihlerine göre farklılık gösterebilir.
Sekreterlerin temel görevleri değişmemekle birlikte görev yaptığı kurumun niteliği, büyüklüğü ve yöneticinin yönetsel tercihlerine göre farklılık gösterebilir.
Soru 40
Aşağıdakilerden hangisi bir mesleğin başarı ile icra edilebilmesi için gerekli bilgi, beceri, tavır ve tutumların neler olduğunu gösteren asgari normlara verilen addır?
Seçenekler
A
Meslek standardı
B
Akreditasyon
C
Belgelendirme
D
Gözlemlenebilir davranış
E
İş Yükü
Açıklama:
Sekreterlerin temel görev ve sorumluluklarını sıralayabileceksiniz.
Meslek standardı; bir mesleğin başarı ile icra edilebilmesi için, gerekli bilgi, beceri, tavır ve tutumların neler olduğunu gösteren asgari normlar olarak tanımlanabilir.
Meslek standardı; bir mesleğin başarı ile icra edilebilmesi için, gerekli bilgi, beceri, tavır ve tutumların neler olduğunu gösteren asgari normlar olarak tanımlanabilir.
Soru 41
Yönetici asistanlığının, çeşitli düzeylerdeki sekreterlerden ayrılan temel farklılığı var mıdır?
Seçenekler
A
Yönetici asistanı bilgi yöneticisi haline dönüşmüşlerdir,
B
Telefonlarla ilgilenmez,
C
Postalarla ilgilenmez,
D
Klavye kullanmaz,
E
Ziyaretçilerle ilgilenmez,
Açıklama:
Türkiye'de de sekreterlik mesleği dünyadaki gelişimini izleyerek bugünkü halini almıştır. Teknolojik gelişmeler, iş yapma becerisi, insan ilişkileri becerisi, karar verme becerisi ve kavramsal beceriler gibi çağın gereklerine uyan; temel yönetim bilgi ve becerileri ile donanmış en üst düzey sorumluluklara sahip sekreter beklentisi yoğunlaşmış ve sekreterlerin tümünü yönetici asistanı olarak adlandırma eğilimi görülmüştür. Yönetici asistanları daha çok bilgi yöneticisi haline dönüşmüştür. Bilim ve teknoloji çağı olan günümüzde yaşanan hızlı değişim, sekreterliği daha karmaşık örgütsel sorunlarla ilgilenen, yaratıcılık gerektiren ve bilgiyi yöneten bir iş haline dönüştürmüştür. Yönetici asistanları yöneticisinin ve bürosunun ihtiyaç duyduğu bilgiye kısa sürede ulaşan, bu bilgiyi derleyen, analiz edip rapor haline getiren yöneticisine sunan ve bu bilgileri tekrar kullanılmak üzere depolayan yönetici yardımcısı haline gelmiştir. Yönetici asistanları çeşitli düzeydeki sekreterlerin bilgi ve becerilerine sahip olmalı ve gerektiğinde en iyi şekilde kullanabilmelidir. Örneğin, telefona bakmak, postayı açmak, klavye kullanmak, ziyaretçileri karşılamak gibi. Gerektiğinde denilmesinin sebebi; Yönetici asistanları genellikle enerji ve dikkatlerini daha üst düzey görev ve sorumluluklara yöneltmek zorundadır. Bu nedenle genellikle bir sekretarya ile birlikte çalışmakta ve bu görevleri onun denetiminde sekretaryada ki diğer çalışanlar yerine getirmektedirler ya da bölüm/kat sekreterleri gibi diğer sekreterlerden bu konularda destek almaktadırlar.
Soru 42
Randevuların sağlıklı verilebilmesi için sekreterlerin yapması gereken öncelikler var mıdır?
Seçenekler
A
Yöneticinin alışkanlıklarını bilmesi gerekmez,
B
Yöneticinin günlük programını bilmelidir,
C
Yöneticinin kimlere randevu vermesini istediğini gerektiğini bilmesi gerekmez,
D
İş yerinin özelliklerini bilmesi gerekmez,
E
Yöneticinin randevu programını bilmesi gerekmez,
Açıklama:
Yöneticilerin gün içinde yerine getirmesi gereken faaliyetlerden birisi örgüt içinden ya da örgüt dışından kişilerle görüşmektir. Söz konusu görüşmelerin programlaması ve ilgili kişilere randevuların verilmesi tüm sekreterlerin önemli görevlerinden biridir. Randevuları sağlıklı verebilmek için sekreter yöneticiyi iyi tanımalı, beklentilerini, tercihlerini bilmelidir. Yöneticinin zamanı çok değerli ve kısıtlı olduğu için genellikle çalışma saatlerinin belli bir kısmını ziyaretçilere ayırmakta, 10.00-15.00 arası gibi belirli bir gün ve saatte gelmelerini istemektedir. Sekreterin randevu verme işini düzgün ve aksaksız yürütebilmesi için yöneticisinin günlük programını, alışkanlıklarını, iş yerinin özelliklerini çok iyi bilmesi gerekmektedir. Sekreter, randevu verirken yöneticisinin o saatte başka bir işi olmadığına ve randevu isteyen kişiyle görüşmek istediğine emin olmalıdır. Bunun için yönetici, sekreterine bir randevu programı bırakmalı, hangi gün ve saatlerde kaç kişi ile görüşebileceğini ve kimlere randevu verileceğini belirtmelidir. Yönetici ve sekreter randevuları karşılıklı iletişim ile tespit etmeli, bu sağlanmazsa birbirlerine randevulardan haberdar etmeli ve çakışmalarını önlemelidirler. Yönetici asistanının her sabah ilk görevleri yöneticilerine günün görüşmelerini hatırlatmak, randevu ile ilgili bilgileri, belgeleri sabah yöneticinin masasına bırakmalıdır.
Soru 43
Yönetici asistanının görüşmeleri kolaylaştıracak ve yönetecek yöntemleri var mıdır?
Seçenekler
A
Yöneticinin her ziyaretçisini kabul etme,
B
Yönetici asistanı ziyaretçiye yardımcı olmak zorunda değildir,
C
Ziyaretçiler konusunda yöneticini emir ve istekleri doğrultusunda hareket etmelidir,
D
Randevusuz ziyaretçi ile yöneticinin görüşmesini sağlar,
E
Yöneticinin her arkadaşı ile program dışı görüşmesini sağlar,
Açıklama:
Yönetim toplumsal bir süreç olduğu için yöneticilerin her zaman iş ile ilgili ya da özel ziyaret ve ziyaretçileri olacaktır. Ziyaretçilerin çoğu yöneticiyi görmek ister. Her 100 yöneticiden 80'i şirkete gelen ziyaretçilerin elenmesini istemekte, çeşitli isteklerle yüklü olarak gelen her ziyaretçinin hemen içeri alınmaması konusunda yönetici asistanını uyarmaktadır. Bazı ziyaretçilerin soru ve sorunlarını sekreter kendisi çözebilir, bazı ziyaretçilerin soru ve sorunları için onları bir başka yetkiliye yönlendirmek uygun olabilir. Bazı ziyaretçinin ise mutlaka yöneticiyi görmeleri gerekir. Sekreter ziyaretçi ile yüz yüze geldiğinde, günün saatine göre uygun şekilde selamlamalı, selamlaşma protokolüne uygun davranmalıdır. Ziyaretçi geldiğinde hangi ruh halinde olursa olsun yönetici asistanı her ziyaretçiye yardımcı olmaya hazır olmalıdır. Program dışı gelen ziyaretçilerin yönetici ile görüşme talepleri iyi yönetilmezse, yönetici her randevusuz ziyaretçi ile görüştürülür ise zaman kaybı olur. Sekreterin bu konuda nasıl davranacağını, yöneticinin ziyaretçiye ve ziyaret konusuna vereceği önem belirler. Bu nedenle sekreterler ilk önce ziyaretçinin adını, ziyaret nedenini öğrenmelidir. Bazı ziyaretçiler ziyaret nedenini açıklamakta tereddüt edebilirler. Sekreter nazik bir şekilde bunu bilirse kendilerine daha fazla yardım edebileceği, ikna edici bir kabiliyetle bilgi almaya çalışmalıdır. Sekreter yöneticinin ziyaretçiyi ve/veya ziyaretinin konusunu önemli bulacağını düşünüyorsa, yönetici ile görüştürmelidir. Bu durumda önce yöneticiye ziyaretçi ve görüşmek istediği konu hakkında bilgi verip, onayı alır, sonra ziyaretçiyi yöneticinin bürosuna yönlendirir. Ziyaretçi yöneticinin odasına alınırken de, görüşmenizi sağlayacağım fakat mümkünse 15 dakikayı aşmamanızı rica ediyorum. Çünkü saat 14:30'da başka bir randevumuz var gibi bir zaman sınırı da koymalıdır. Bu diğer randevuların aksamaması için önemlidir. Sekreter, arkadaş ve aile bireylerine karşı yöneticilerin tutumunu bilirse, bu kişilerin program dışı ziyaretleri sırasında doğru tutumu sergileyebilir. Bu gözlem yolu ile veya doğrudan yöneticiye sorularak öğrenilebilir. Bir başka deyişle sekreter ziyaretçiler konusunda yöneticinin emir ve istekleri doğrultusunda hareket etmeli, ziyaretçilerin sorununu tam olarak kavrayarak onlara yardımcı olmak üzere kendi sorumluluklarını yerine getirmelidir.
Soru 44
Örgütsel yapının devamlılığı için zorunlu olan araç var mıdır?
Seçenekler
A
Sözlü iletişim,
B
İş akışı araçları,
C
Örgüt kültürü,
D
İş akışıyla oluşan belgeler,
E
Örgütsel verimlilik,
Açıklama:
Örgütlerde belge dolaşımı önemlidir. Belgelerin dolaşımındaki problem, iş akışında problemlere, düşük örgütsel verimliliğe ve başarısızlığa neden olur. Belgeler bir olayın gerçeğe uygunluğunu veya varlığını kanıtlayan yazı, fotoğraf, resim, grafik, harita, film, disket, manyetik bant vb. her türlü bilgi kaynağıdır. Belgeler, yönetim kararlarını gösteren ve doğrulayan delil niteliğindedir. İşlerin akışı ve çalışmaların sürdürülmesi belgelerle yapılır. Örgütsel etkinlikler sonucunda işin akışıyla oluşan belgeler, örgütsel yapının devamlılığı için zorunlu olan biçimsel iletişim araçlarıdır. Belgeler bilgi taşırlar, belgelerin oluşturduğun dosya ve arşivler, bilgi, araştırma ve üretim için yapılmış parasal ve zihinsel bir yatırım demektir. Belgelerden yararlanmak ancak iyi bir dosyalama ve arşivleme sistemi ile mümkün olur. Kayıt ve belgeler bürolarda ortaya çıkan gereksinmelere göre yaratılır ya da işletme dışından gelirler. Tüm bu kayıt ve belgeler, gün geçtikçe artma ve yığınlar oluşturma eğilimindedir. Küçük, büyük örgütlerde bu belgeler özel ilgi ister. Belgeler gruplanmalı, gerekli olanlar bir süre saklanmalı ya da uzun süre korunmalıdır.
Soru 45
Dosyalama sistemi seçilirken "ilk önce yapılması gereken" aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Önce işletmede yapılan işin niteliği bilinmelidir.
B
Önce dosyalanacak evraklar türüne göre ayrılmalıdır.
C
Önce belgeler gelen ve giden belge olarak ayrılmalıdır.
D
Önce ihtiyacı karşılayabilecek dosyalama sistemi seçilmelidir.
E
Önce dosyaların miktarı ve yeri ayarlanmalıdır.
Açıklama:
Dosyalama sistemleri alfabetik ve numaralı sistemler olarak ikiye ayrılır. Alfabetik ya da numaralı sistemler tek başlarına etkili ve yeterli olmadıkları zaman karma dosyalama sistemi kullanılır. Bu sistemde ana grupların ve alt grupların tasarlanmasında birbiriyle uygun ve sistemin gereksinimlerini karşılayan dosyalama sistemlerinden iki ya da üç tanesi bir arada kullanılır. Dosyalama sistemlerinin hiç birine, en iyisi veya en kötüsüdür denemez. Dosyalama sistemi kurulurken önce ihtiyacı karşılayabilecek dosyalama sistemi seçilmelidir. Dosyalama sistemini seçerken; işin özelliği, dosyalanacak belge türü, örgütün yapısı ve büyüklüğü, iş yükü, dosyalanacak belge miktarı, sistemin güvenilirliği, ilgili personel sayısı ve niteliği, sistemin ekonomikliği dikkate alınmalıdır.
Soru 46
Toplantılarda yönetici asistanının, yöneticiye sağladığı hizmet var mıdır?
Seçenekler
A
Toplantı mekanını ayarlamaz,
B
Kullanılacak belgeleri sadece yöneticiye hazırlar,
C
Toplantı yerlerini, katılımcılara bildirmez,
D
Toplantının saati ve tarihi konusunda bilgilendirmez,
E
Alınan kararları, katılımcılara sunulmasını sağlamalıdır,
Açıklama:
Yöneticiler toplantı planladıklarında ya da bir toplantıya katılma kararı verdiklerinde, destek hizmetlerini yönetici asistanı verir. Toplantılarda yönetici asistanının görevleri şöyle sıralanabilir: * Toplantıdan önce yöneticisiyle görüşerek amaca uygun bir toplantı mekanı ayarlamak, * Toplantı gündemini, önceden yönetici ile tespit ederek yazmak, * Toplantı sırasında kullanılacak belgelerin katılımcı sayısı kadar çoğaltılmasını sağlamak, * Yöneticinin toplantı sırasında ihtiyaç duyacağı tüm bilgi ve belgeleri hazır bulundurmak, * Basın duyurusu yapılacaksa hazırlıklara katılmak, toplantı tutanaklarının hazırlanmasını sağlamak ya da hazırlamak, * Şehir dışından gelecek katılımcılar için otel rezervasyonu yaptırmak, gerekirse ulaşımlarını organize etmek, * Katılımcıların toplantıda oturacağı yerleri tespit etmek ve isim kartlarını yerleştirmek, * Toplantı tutanaklarının düzenlenmesi için gerekli hazırlıkları yapmak, * Toplantının bölünmesine izin vermemek, * Toplantı sonrasında alınan kararların toplantıya katılanlara sunulmasını sağlamak, * Toplantı bittikten sonra gerekli tutanakların dağıtılmasını, ödemelerin kontrolü ve teşekkür mektuplarının yazımını takip etmek, gerekiyorsa yapmak, * Alınan kararlar çerçevesinde yöneticinin yapması gereken işler konusunda yardımcı olmak ve toplantıya ait tüm evrakın dosyalanmasını yapmak.
Soru 47
Aşağıdakilerden hangisi sunumlarda slayt hazırlanırken dikkat edilmesi gereken noktalardan biri değildir?
Seçenekler
A
İyi bir planlama yapılması
B
Metnin düzenli tutarlı olması
C
Giriş kısmında ana hatların belirtilmesi
D
Bilgilerin güvenilir olması
E
Uzun cümleler kullanılması
Açıklama:
Verilerin daha anlaşılır ve anlamlı kılmak, sıkıcı ve kuru gelebilecek bilgileri cazip hale getirmek, kullanılan materyallerin evrensel bir dile sahip olmasının avantajından yararlanmak, bilgilerin öğrenilme ve hatırlanma düzeylerini artırmak gibi amaçlara ulaşabilmek için slayt hazırlanırken birtakım hususlara dikkat edilmelidir.
*İyi bir planlama yapılmalıdır. Ne tür bilgiler verileceği, bu bilgilerin neden verileceği, kimlere verileceği, nerede verileceği, ne zaman sunulacağı ve hangi tür teknolojik araçlara sahip olunduğu göz önüne alınmalıdır.
* Sunum metni düzenli, ve tutarlı bir şekilde düzenlenmelidir,
* Hazırlanan slaytların giriş kısmında sunulacak konu ana hatları ile tanıtılmalı, bu konunun neden ele alındığı açıklanmalı, sunudaki alt başlıklar sırasıyla verilmelidir. Gelişme bölümünde örneklerle konunun anlatımı yapılmalı, sonuç slaytlarında ise sunumda ele alınan konular ana hatları ile özetlenmelidir.
* Sunum metninde yer alan her bölümün yeterince açıklayıcı bir başlığı olmalıdır.
* Sunum metni power point slaytlara aktarılırken sunudaki bilgilerin doğru ve güvenilir olmasına özen gösterilmelidir.
*Sözcüklerin tümü büyük harfle yazılırsa gözü yoracağından yalnızca ilk harfi büyük yazmak tercih edilmelidir.
* Slaytlarda uzun cümleler kullanılmamalıdır.
* Maddeler halinde aktarmak göze daha hoş gelir ve hatırda kalıcı olur.
* Görsel malzeme çok fazla yazılı metin, resim veya çok farklı renklerle doldurulmamalıdır.
*İyi bir planlama yapılmalıdır. Ne tür bilgiler verileceği, bu bilgilerin neden verileceği, kimlere verileceği, nerede verileceği, ne zaman sunulacağı ve hangi tür teknolojik araçlara sahip olunduğu göz önüne alınmalıdır.
* Sunum metni düzenli, ve tutarlı bir şekilde düzenlenmelidir,
* Hazırlanan slaytların giriş kısmında sunulacak konu ana hatları ile tanıtılmalı, bu konunun neden ele alındığı açıklanmalı, sunudaki alt başlıklar sırasıyla verilmelidir. Gelişme bölümünde örneklerle konunun anlatımı yapılmalı, sonuç slaytlarında ise sunumda ele alınan konular ana hatları ile özetlenmelidir.
* Sunum metninde yer alan her bölümün yeterince açıklayıcı bir başlığı olmalıdır.
* Sunum metni power point slaytlara aktarılırken sunudaki bilgilerin doğru ve güvenilir olmasına özen gösterilmelidir.
*Sözcüklerin tümü büyük harfle yazılırsa gözü yoracağından yalnızca ilk harfi büyük yazmak tercih edilmelidir.
* Slaytlarda uzun cümleler kullanılmamalıdır.
* Maddeler halinde aktarmak göze daha hoş gelir ve hatırda kalıcı olur.
* Görsel malzeme çok fazla yazılı metin, resim veya çok farklı renklerle doldurulmamalıdır.
Soru 48
Yönetici asistanı, yöneticiye seyahat hakkında temel bilgi ve rezervasyonlardan farklı olarak, yöneticisinin bilgisine sunacağı farklı bilgiler var mıdır?
Seçenekler
A
Saat farkı önemli değildir,
B
İklim ve zaman kuşağı,
C
Ülkenin adetleri önemsizdir,
D
Halkın etnik yapısı önemsizdir,
E
Boş zaman etkinlikleri önemsizdir,
Açıklama:
Yöneticinin; haritalar, karayolları haritaları, restoran isimleri, seyahate giderken yanında bulundurması gerekenler, boş zamanlarında hangi etkinliklerde bulunabileceği, iklim ve zaman kuşağı ve kabul edilen giyim tarzları, çalışma gün ve saatleri, gidilecek ülkenin para birimi sembolleri, başkenti, uzunluk ve ağırlık ölçü birimleri, halkın etnik yapısı, resmi dili gibi bilgilere ihtiyacı varsa yönetici asistanı, bilgi toplamalıdır.
Soru 49
Yöneticinin yokluğunda yönetici asistanının sorumlulukları var mıdır?
Seçenekler
A
Yönetici asistanı izin kullanır,
B
Mektupların cevaplanması beklenmez,
C
Dosyalar ve raporlar düzenlenmez,
D
Verimli ve plan dahilinde çalışılır,
E
Önemli bilgiler düzenlenmez,
Açıklama:
Yönetici seyahatteyken, yönetici asistanı önemli sorumluluklarından biri de, yönetici varmış gibi verimli ve plan dahilinde çalışmaktır. İşleri normal seyrinde yürütmektir. Ziyaretçilerin kabulü, telefonların cevaplanması, dosyaların ve raporların düzenlenmesi, mektupların cevaplanması gibi işler aksatılmadan yürütülmelidir. Yönetici genellikle yönetici asistanının sorumluluğunu ve büro kurallarına göre yokluğunda hangi konularda kime danışması gerektiğini belirtecektir. Bazı konularda profesyonelce ve dikkatli bir bicimde karar verme yetkisi ise ona bırakılacaktır. Yönetici asistanı kendi inisiyatifi ile ya da yöneticisinin belirttiği kişiye danışarak hallettiği işleri, döndüğünde yöneticisine aktarmalıdır. Telefon mesajları dahil, önemli belgeler düzenli bir şekilde hazırlanarak, yöneticisine sunulmalıdır. Yöneticilerin seyahatleri süresince, yönetici asistanlarını sık sık aramaları genel bir uygulamadır. Aramaların amacı, özel direktifler vermek ve işlerin nasıl yürüdüğü hakkında bilgi almaktır. Ayrıca, yönetici varken işleri aksatacak, büroların bakımı, onarımı gibi işler bu zaman aralığında yaptırılabilir.
Soru 50
Bir yöneticinin karar sürecinde rasyonel davranabilmesi için neye sahip olması gerekir?
Seçenekler
A
İyi bir ekibe,
B
Geri bildirime,
C
Çok fazla bilgiye,
D
Eski kaynaklara,
E
İşlenmiş bilgiye,
Açıklama:
Bir yöneticinin karar süreçlerinde rasyonel davranabilmesi, karar alacağı konularda yeterince işlenmiş bilgiye sahip olmasına bağlıdır. Bilgide bulunması gereken özellikler, doğruluk, tamlık, zamanlılık ve uygunluk olarak sınırlanabilir. Bir yöneticinin sahip olduğu bilgiler bu özellikleri taşımazsa aldığı kararların niteliği bozulur, faaliyetten beklenen başarı sağlanamaz. Bu bilgilerin önemli bir kısmı yönetici asistanı tarafından sağlanır. Yönetici asistanı bilgileri süzerek ve yukarıda sayılan özelliklerde sunmalıdır. Bilgiyi çeşitli kaynaklardan çabuk ve etkili bir şekilde bulmak için yönetici asistanının elindeki malzemeyi becerikli ve ustalıklı kullanacak şekilde yetişmiş ve araştırma sonuçlarıyla bir gerçeği ortaya koyacak çapta, anlayışlı ve sezgili olması gerekir. Ayrıca bilgiyi mantıklı, özlü bir yolla düzenlemeyi ve rapor haline getirmeyi bilmelidir.
Soru 51
Türkiye’de de sekreterlik mesleği dünyadaki gelişimini izleyerek bugünkü halini almıştır. Teknolojik gelişmeler, iş yapma becerisi, iletişim becerisi, insan ilişkileri becerisi, karar verme becerisi ve kavramsal beceriler gibi çağın gereklerine uyan; temel yönetim bilgi ve becerileri ile donanmış en üst düzey sorumluluklara sahip sekreter beklentisi yoğunlaşmış ve sekreterler hangi adla adlandırılmıştır?
Seçenekler
A
Yönetici Asistanı
B
Genel Sekreter
C
Özel Sekreter
D
Büro Elemanı
E
Daktiloğraf
Açıklama:
Türkiye’de de sekreterlik mesleği dünyadaki gelişimini izleyerek bugünkü halini almıştır. Teknolojik gelişmeler, iş yapma becerisi, iletişim becerisi, insan ilişkileri becerisi, karar verme becerisi ve kavramsal beceriler gibi çağın gereklerine uyan; temel yönetim bilgi ve becerileri ile donanmış en üst düzey sorumluluklara sahip sekreter beklentisi yoğunlaşmış ve sekreterler yönetici asistanı olarak adlandırma eğilimi görülmüştür.
Soru 52
Bir mesleğin başarı ile icra edilebilmesi için Mesleki Yeterlilik Kurumu tarafından kabul edilen gerekli bilgi, beceri, tavır ve tutumların neler olduğunu gösteren asgari norm aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Uluslar Arası Meslek Standardı
B
Ulusal Meslek Standartı
C
Amerika Meslek Yeterlilikleri
D
Büro Görev Tanımları
E
Beceri Ölçüm Testi
Açıklama:
Ulusal Meslek Standardı (UMS) bir mesleğin başarı ile icra edilebilmesi için Mesleki Yeterlilik Kurumu tarafından kabul edilen gerekli bilgi, beceri, tavır ve tutumların neler olduğunu gösteren asgari normdur.
Soru 53
Klavyeler, kullanılan teknoloji açısından değerlendirildiğinde temel olarak dört gruba ayrılmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?
Seçenekler
A
PC/XT
B
PC/AT
C
Enhanced
D
Windows
E
Dvorak
Açıklama:
Klavyeler, kullanılan teknoloji açısından değerlendirildiğinde temel olarak dört gruba ayrılmaktadır: PC/XT, PC/AT, Enhanced ve Windows klavye.
Dvorak ise on parmak klavye kullanımını geliştiren kişidir: Sekreterlik mesleği teknolojik gelişmelerden önemli ölçüde etkilenmiştir. Christopher Sholes’in daktilo adını verdiği yazı makinesini buluşu (1867) ve geliştirilmesiyle (1873) sekreterlik hizmetleri yeni bir uzmanlık alanına kavuşmuştur. 1873 yılında geliştirilen ilk yazı makineleri üretilmeye başlanmış, daha sonra da Dr. Dvorak klavyelerin bilimsel esasa dayandırılması ve bir düzen içinde kullanılması için çalışmalar yapmıştır. Dr. Dvorak sağ ve sol ele eşit yük yükleyerek, kelimelerin % 70’inin, parmakları temel sıradan ayırmaksızın yazılmasını sağlamıştır. Böylece sekreterlerin iş verimin % 35 yükselteceğini düşünen ilk teknolojik ürün olan yazı makineleri metotlu olarak bürolarda kullanılmaya başlanmıştır. Bu yeni konum; sekreterlerin büro makinelerini verimli kullanabilme konusunda uzmanlaşmış becerilere sahip olmalarını zorunlu hale getirmiştir. Bu açıdan anlamlı ve önemlidir.
Dvorak ise on parmak klavye kullanımını geliştiren kişidir: Sekreterlik mesleği teknolojik gelişmelerden önemli ölçüde etkilenmiştir. Christopher Sholes’in daktilo adını verdiği yazı makinesini buluşu (1867) ve geliştirilmesiyle (1873) sekreterlik hizmetleri yeni bir uzmanlık alanına kavuşmuştur. 1873 yılında geliştirilen ilk yazı makineleri üretilmeye başlanmış, daha sonra da Dr. Dvorak klavyelerin bilimsel esasa dayandırılması ve bir düzen içinde kullanılması için çalışmalar yapmıştır. Dr. Dvorak sağ ve sol ele eşit yük yükleyerek, kelimelerin % 70’inin, parmakları temel sıradan ayırmaksızın yazılmasını sağlamıştır. Böylece sekreterlerin iş verimin % 35 yükselteceğini düşünen ilk teknolojik ürün olan yazı makineleri metotlu olarak bürolarda kullanılmaya başlanmıştır. Bu yeni konum; sekreterlerin büro makinelerini verimli kullanabilme konusunda uzmanlaşmış becerilere sahip olmalarını zorunlu hale getirmiştir. Bu açıdan anlamlı ve önemlidir.
Soru 54
Aşağıdakilerden hangisi on parmak klavye kullanmanın size sağlayacağı faydalardan değildir?
Seçenekler
A
Daha hızlı ve hatasız yazma
B
Yazarken sürekli olarak klavyeye veya ekrana bakmak zorunda olmama.
C
Bilgisayarın donanımsal hatalarını düzeltme
D
İşlerini zamanında yetiştirebilme
E
İş veriminin yükselmesi ile kariyerinize olumlu bir etki sağlama
Açıklama:
On parmak klavye kullanmanın size sağlayacağı faydalardan bazıları şöyle sıralanabilir:
• Daha hızlı ve hatasız yazma.
• Daha az çaba sarf etme; dolayısıyla, daha az yorulma.
• Daha uzun süre yazı yazabilme.
• İşlerini zamanında yetiştirebilme.
• Yazarken sürekli olarak klavyeye veya ekrana bakmak zorunda olmama.
• Sadece yazılan belgeye odaklanıp iş verimini yükseltme.
• İş veriminin yükselmesi ile kariyerinize olumlu bir etki sağlama
• Daha hızlı ve hatasız yazma.
• Daha az çaba sarf etme; dolayısıyla, daha az yorulma.
• Daha uzun süre yazı yazabilme.
• İşlerini zamanında yetiştirebilme.
• Yazarken sürekli olarak klavyeye veya ekrana bakmak zorunda olmama.
• Sadece yazılan belgeye odaklanıp iş verimini yükseltme.
• İş veriminin yükselmesi ile kariyerinize olumlu bir etki sağlama
Soru 55
10 Aralık 2013 tarihinde Resmi Gazete’de yayımlanan bir genelgede, 2017 yılının sonu itibariyle kamu kurumlarında zorunlu hale getirilen klavye türü hangisidir?
Seçenekler
A
A
B
D
C
F
D
Q
E
W
Açıklama:
Yeni yılda kamu kuruluşlarında artık “Q” klavye kullanılmayacak, bunun yerini Türkçe yazmaya daha uyumlu olan ve yeni standartları belirlenen “F” klavye alacak. 10 Aralık 2013 tarihinde Resmi Gazete’de yayımlanan bir genelgede, 2017 yılının sonu itibariyle kamu kurumlarında zorunlu hale getirildi.
Soru 56
Yazılı iletişim anlatım yönünden üç bölüme ayrılmaktadır. Bunlar; giriş, gelişme, sonuç olarak sıralanır. Sekreter bir yazı yazarken kendisine soracağı sorular arasında bulunmaz?
Seçenekler
A
Hangi Klavyeyi Kullanmalıyım?
B
Nasıl ifade edebilirim?
C
Daha açık yazabilir miyim?
D
Yazdığımın etkisi ne olur?
E
Ne söylemek istiyorum?
Açıklama:
Yazılı iletişim anlatım yönünden üç bölüme ayrılmaktadır. Bunlar; giriş, gelişme, sonuç olarak sıralanır. Sekreter bir yazı yazarken şu dört soruyu kendisine sormalıdır: Ne söylemek istiyorum? Her cümleye başlarken bu soruyu kendi kendinize sorduğunuzda en iyi anlatımı bulabilirsiniz. Nasıl ifade edebilirim? Daha açık yazabilir miyim? Yazdığımın etkisi ne olur?
Soru 57
Alfabetik Dosyalama Sisteminin temelini aşağıdakilerden hangisi oluşturur?
Seçenekler
A
Dosya Numarasına göre
B
Harf Sırasına göre
C
Konu Başlığına Göre
D
Tarihe göre
E
Sekreterin prensibine göre
Açıklama:
Alfabetik Dosyalama Sistemi: Adından da anlaşılacağı üzere, gerek dosyalar içindeki kayıt ve belgelerin, gerekse dosyaların A’dan Z’ye gruplandırılarak alfabedeki harf sırasına göre sıraya konulmasını gerektirir.
Soru 58
Aşağıda yönetici asistanına özgü görev ve sorumluluklardan değildir?
Seçenekler
A
Yöneticinin hizmet işleri
B
Toplantı Düzenlemeleri
C
Yöneticinin Yokluğunda İşleri Yönetme
D
Bilgi Toplama ve Rapor Haline Getirme
E
Bilgisayarın donanımsal hatalarını düzeltme
Açıklama:
Yönetici asistanları yukarıda anlatılan ve tüm sekreterler gibi gerçekleştirmeleri gereken görev ve sorumlulukların yanı sıra yönetici asistanına özgü olan bazı görev ve sorumluluklara sahiptirler. Aşağıda sırasıyla yönetici asistanına özgü görev ve sorumluluklar ele alınmaktadır. Toplantı Düzenlemeleri, Bilginin Görsel Sunumu ve Sunu Hazırlama, Seyahatleri Düzenleme, Yöneticinin Yokluğunda İşleri Yönetme, Bilgi Toplama ve Rapor Haline Getirme, Etkinliği Artıracak Yöntemler Geliştirme, Ön Muhasebe İşlemlerinin Yürütülmesi, Kişisel Gelişimi Sürdürme.
Soru 59
Hedef ile ilgili alt yapı eğitimi almalı, Kültürel kitap, dergi ve ansiklopedi okumalı, Uyarıcı/kültürlü arkadaşlar ve etkili sosyal gruplar edinmeli vb. gibi görevler yönetici asistanının hangi görev ve sorumluluklar içinde yer almaktadır?
Seçenekler
A
Bilginin Görsel Sunumu ve Sunu Hazırlama
B
Ön Muhasebe İşlemlerinin Yürütülmesi
C
Kişisel Gelişimi Sürdürme
D
Yöneticinin Yokluğunda İşleri Yönetme
E
Etkinliği Artıracak Yöntemler Geliştirme
Açıklama:
Kişisel gelişim için;
• Amacı kesin olarak belirleyip, gerçek hedefler saptamalı,
• Hedef ile ilgili alt yapı eğitimi almalı, ilgili kitap ve yayınları okumalı,
• Kültürel kitap, dergi ve ansiklopedi okumalı,
• Konferanslara, panellere, seminerlere katılmalı,
• Uyarıcı/kültürlü arkadaşlar ve etkili sosyal gruplar edinmeli,
• Başarılı kişilerin kendilerini nasıl yetiştirdiklerini araştırmalı, biyografi okumalı,
• Çalışma ve dinlenme-eğlenme arasında mutlak bir denge kurmalı,
• Bütün bunları yer, zaman ve kalite yönlerinden bir plan çerçevesinde yapmalı.
• Amacı kesin olarak belirleyip, gerçek hedefler saptamalı,
• Hedef ile ilgili alt yapı eğitimi almalı, ilgili kitap ve yayınları okumalı,
• Kültürel kitap, dergi ve ansiklopedi okumalı,
• Konferanslara, panellere, seminerlere katılmalı,
• Uyarıcı/kültürlü arkadaşlar ve etkili sosyal gruplar edinmeli,
• Başarılı kişilerin kendilerini nasıl yetiştirdiklerini araştırmalı, biyografi okumalı,
• Çalışma ve dinlenme-eğlenme arasında mutlak bir denge kurmalı,
• Bütün bunları yer, zaman ve kalite yönlerinden bir plan çerçevesinde yapmalı.
Soru 60
I. İyi bir planlama yapılmalı
II. Sunum metni düzenli ve tutarlı bir şekilde düzenlenmeli
III. Sözcüklerin tümü büyük harfle yazılmalı
Yukarıdakilerden hangisi slayt hazırlamayı belirleyen faktörler arasında yer alır?
II. Sunum metni düzenli ve tutarlı bir şekilde düzenlenmeli
III. Sözcüklerin tümü büyük harfle yazılmalı
Yukarıdakilerden hangisi slayt hazırlamayı belirleyen faktörler arasında yer alır?
Seçenekler
A
I-II
B
I-III
C
II-III
D
I-II-III
E
Yalnız III
Açıklama:
Verileri daha anlaşılır ve anlamlı kılmak, sıkıcı ve kuru gelebilecek bilgileri cazip hale getirmek, kullanılan materyallerin evrensel bir dile sahip olmasının avantajından yararlanmak, bilgilerin öğrenilme ve hatırlanma düzeylerini artırmak gibi amaçlara ulaşabilmek için slayt hazırlanırken birtakım hususlara dikkat edilmelidir:
• İyi bir planlama yapılmalıdır. Ne tür bilgi verileceği, bu bilginin neden verileceği, kimlere
verileceği, nerede verileceği ne zaman sunulacağı, nasıl sunulacağı ve hangi tür teknolojik araçlara sahip olunduğu göz önüne alınmalıdır. • Sunum metni düzenli ve tutarlı bir şekilde düzenlenmelidir • Hazırlanan slaytların giriş kısmında sunulacak konu ana hatları ile tanıtılmalı, bu konunun neden ele alındığı açıklanmalı, sunudaki alt başlıklar sırasıyla verilmelidir • Sunum metninde yer alan her bölümün yeterince açıklayıcı bir başlığı olmalıdır. • Sunum metni power point slaytlara aktarılırken sunudaki bilgilerin doğru ve güvenilir olmasına özen gösterilmelidir. • Sözcüklerin tümü büyük harfle yazıldığında gözü yoracağından yalnızca ilk harfi büyük yazmak tercih edilmelidir.• Slaytlarda uzun cümleler kullanılmamalıdır. • Maddeler halinde aktarmak göze daha hoş gelir ve hatırda kalıcılığı yükseltir. • Görsel malzeme çok fazla yazılı metin, resim veya çok farklı renklerle doldurulmamalıdır.
• İyi bir planlama yapılmalıdır. Ne tür bilgi verileceği, bu bilginin neden verileceği, kimlere
verileceği, nerede verileceği ne zaman sunulacağı, nasıl sunulacağı ve hangi tür teknolojik araçlara sahip olunduğu göz önüne alınmalıdır. • Sunum metni düzenli ve tutarlı bir şekilde düzenlenmelidir • Hazırlanan slaytların giriş kısmında sunulacak konu ana hatları ile tanıtılmalı, bu konunun neden ele alındığı açıklanmalı, sunudaki alt başlıklar sırasıyla verilmelidir • Sunum metninde yer alan her bölümün yeterince açıklayıcı bir başlığı olmalıdır. • Sunum metni power point slaytlara aktarılırken sunudaki bilgilerin doğru ve güvenilir olmasına özen gösterilmelidir. • Sözcüklerin tümü büyük harfle yazıldığında gözü yoracağından yalnızca ilk harfi büyük yazmak tercih edilmelidir.• Slaytlarda uzun cümleler kullanılmamalıdır. • Maddeler halinde aktarmak göze daha hoş gelir ve hatırda kalıcılığı yükseltir. • Görsel malzeme çok fazla yazılı metin, resim veya çok farklı renklerle doldurulmamalıdır.
Soru 61
Aşağıda verilen sekreterlerin üstlenmesi gereken temel görev ve sorumluluklardan hangisi organizasyon kapsamında değerlendirilmektedir?
Seçenekler
A
Gizli tutulması gereken bilgi ve belgeleri saklamak
B
Çalıştığı örgütü ve yöneticiyi en iyi şekilde temsil etmek
C
Görevleriyle ilgili her türlü gider için ekonomik önlemler almak
D
Randevuları zaman yönetimine uygun olarak düzenlemek
E
Çalıştığı örgütün amaç ve politikalarını öğrenmek
Açıklama:
Randevuları zaman yönetimine uygun olarak düzenlemek, sekreterlerin organizasyon ile ilgili sorumlulukları arasında yer almaktadır.
Soru 62
Sekreterlerin başkaları tarafından dikte ettirilmiş ya da taslağı hazırlanmış yazıları yazdıkları gibi rutin yazışmaları kendi insiyatifleriyle gerçekleştirme görevlerini yerine getirirken sahip olmaları gereken özellik hangisidir?
Seçenekler
A
Klavye kullanma,
B
Zaman yönetimi
C
Randevuları düzenleme,
D
İş önceliklerini belirleme
E
Dosyalama ve arşivleme
Açıklama:
Sekreterler başkaları tarafından dikte ettirilmiş ya da taslağı hazırlanmış yazıları yazdıkları gibi rutin yazışmaları kendi insiyatifleriyle de gerçekleştirirler. Bu görevlerini yerine getirirken de klavye kullanırlar.
Soru 63
Yazışmaları gerçekleştirirken sekreterlerin dikkat etmesi gereken noktalardan hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Kısaltmaların açılımları muhakkak yazı içinde yer almalıdır.
B
Yazının akıcılığını bozan çok sık gereksiz bağlaçlardan kaçınılmalıdır.
C
Mümkün olduğu kadar yazının kısa ve öz olmasına dikkat edilmelidir.
D
Pasif cümleler sık sık kullanılmalıdır.
E
Birbirini takip eden cümleler anlam bütünlüğünü bozmamalıdır.
Açıklama:
yazıyı hazırlarken sekreterin şu noktalara dikkat etmesinde yarar olabilir:
•Birbirini takip eden cümleler anlam bütünlüğünü bozmamalıdır.
• Yazının akıcılığını bozan çok sık gereksiz bağlaçlardan kaçınılmalıdır.
• Mümkün olduğu kadar yazının kısa ve öz olmasına dikkat edilmelidir.
• Pasif cümleler çok sık kullanılmamalıdır.
• Sıfır hata amaçlanmalıdır.
• Kısaltmaların açılımları muhakkak yazı içinde yer almalıdır.
•Birbirini takip eden cümleler anlam bütünlüğünü bozmamalıdır.
• Yazının akıcılığını bozan çok sık gereksiz bağlaçlardan kaçınılmalıdır.
• Mümkün olduğu kadar yazının kısa ve öz olmasına dikkat edilmelidir.
• Pasif cümleler çok sık kullanılmamalıdır.
• Sıfır hata amaçlanmalıdır.
• Kısaltmaların açılımları muhakkak yazı içinde yer almalıdır.
Soru 64
Randevusuz ziyaretçilerle ilgilenirken sekreterin ilk önce öğrenmesi gereken bilgi
aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Ziyaretçinin iletişim bilgileri
B
ziyaretçinin adı ziyaret nedeni
C
Ziyaretçinin talep ettiği görüşme süresi
D
Ziyaretçinin nereden geldiği
E
Ziyaretçinin neden randevu almadığı
Açıklama:
Program dışı gelen ziyaretçilerin yönetici ile görüşme talepleri iyi yönetilmezse, yönetici her randevusuz ziyaretçi ile görüştürülürse zaman kaybı olur. Sekreterin bu konuda nasıl davranacağını, yöneticisinin ziyaretçiye ve ziyaret konusuna vereceği önem belirler. Bu nedenle sekreter ilk önce ziyaretçinin adını, ziyaret nedenini öğrenmelidir.
Soru 65
Yönetici asistanlarının sahip olması gereken en önemli özellik hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Karar verme
B
Rapor yazma
C
Bilgi toplama
D
Seyahat planlamaları
E
Bilginin görsel sunumu
Açıklama:
Bir yönetici asistanında aranan niteliklerden belki de en önemlisi karar alma yeteneğinin varlığıdır. Üretken bir insan arada bir yanlış yapmanın, kararsızlık yüzünden felç olmaktan daha iyi olduğunu bilmelidir.
Soru 66
Aşağıdakilerden hangisi yönetici asistanlarından takip etmeleri beklenen temel muhasebe işlemlerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Kasa Hesabı Takibi
B
Müşteri Hesabı Takibi
C
Fatura/İrsaliye İşlemleri
D
Çek/Senetleri Takibi
E
Bireysel Banka Hesap Takibi
Açıklama:
Yönetici asistanları bu temel işlemleri takip ederek işletmeye ve işletmenin
muhasebesine yardımcı olmalıdır. Bu işlemleri takip etmek son derece kolaydır. Bunlardan bazıları şöyledir:
Kasa Hesabı Takibi
Müşteri (Cari) Hesabı Takibi
Fatura/İrsaliye İşlemleri
Çek/Senetleri Takibi
Banka Hesap Takibi
muhasebesine yardımcı olmalıdır. Bu işlemleri takip etmek son derece kolaydır. Bunlardan bazıları şöyledir:
Kasa Hesabı Takibi
Müşteri (Cari) Hesabı Takibi
Fatura/İrsaliye İşlemleri
Çek/Senetleri Takibi
Banka Hesap Takibi
Soru 67
Kişisel gelişimle ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Kişisel gelişim büyük ölçüde hayat felsefesi oluşturmakla bağlantılıdır.
B
Kişisel gelişim için amacı kesin olarak belirleyip, gerçek hedefler saptamalıdır.
C
Başarılı kişilerin kendilerini nasıl yetiştirdiklerini araştırmak kişisel gelişimin bir parçasıdır.
D
Uzun vadeli planlama yapmaktan çok güne odaklanmak gerekir.
E
Konferanslara, panellere, seminerlere katılmak yararlıdır.
Açıklama:
Kişisel gelişiminizin sorumluluğunu almak, bu konuda sürekli çaba harcamanızı gerektirir. Belirlediğiniz amaçlara ulaşmak için nelere ihtiyaç duyduğunuza siz karar vermelisiniz. Bu nedenle kişisel gelişim uzmanları şu üç etkinliği öneriyorlar:
Gelişme isteğinin var olmasını, gelişmeyi gerçekleştirecek plan yapımını, planı gerçekleştirecek yöntemleri uygulamayı.
Kişisel gelişim planınızı yaptığınızda bu planı uygulamak için beklemeden ve gecikmeden eyleme geçmelisiniz. İleri görüşlü ve güvenli adımlarla kendinizi geleceğe hazırlamalısınız. Ancak kişisel gelişim planınızın ve buna dayalı olarak yapacağınız eylemlerin size gerçekten yararlı olabilmesi için, kendinizi doğru teşhis etmeli ve tanımalısınız. Yaşamınızda önem verdiğiniz inanç ve değerler nelerdir? Sizi tanımayan bir kişiye kişiliğinizi nasıl anlatırsınız? Güçlü ve zayıf yönleriniz nelerdir? Bunları nereden biliyorsunuz?
Genel anlamda insanlarla ilişkilerinizde davranışlarınızı nasıl tanımlarsınız? Saldırgan mı, edilgen mi girişken mi? Nasıl bir yaşam tarzınız var? Heyecanlı mı? Sakin mi? vb. Kendinizi nasıl geliştirebilirsiniz? En son hangi kitabı okudunuz? Son zamanlarda geliştirdiğinizi düşündüğünüz becerileriniz neler? Gelecekte sahip olmayı istediğiniz beceriler nelerdir? Son üç ayı düşündüğünüzde zamanınızı ne kadar iyi kullandınız? Yaratıcı mısınız? Akıl ve ruh sağlığınızı korumak için ne yapıyorsunuz? Topluluk karşısında konuşurken nasıl bir stres yaşıyorsunuz? Kendini tanıma anlamında daha çoğaltılabilecek bu tür sorulara verdiğiniz cevaplardan sonra SWOT Analizi formunu ele alabilirsiniz (güçlü ve zayıf yönler, fırsatlar ve tehditler sözcüklerinin İngilizce baş harflerinden oluşmaktadır).
Kişisel gelişim büyük ölçüde hayat felsefesi oluşturmakla da bağlantılıdır. Okunan kitaplar, seyredilen sinema ve tiyatro eserleri, gözlemler ve edinilen deneyimler, atasözleri hayat felsefesi oluşturabilmemize iyi birer kaynaktır. Kişisel gelişim için;
• Amacı kesin olarak belirleyip, gerçek hedefler saptamalı,
• Hedef ile ilgili alt yapı eğitimi almalı, ilgili kitap ve yayınları okumalı,
• Kültürel kitap, dergi ve ansiklopedi okumalı,
• Konferanslara, panellere, seminerlere katılmalı,
• Uyarıcı/kültürlü arkadaşlar ve etkili sosyal gruplar edinmeli,
• Başarılı kişilerin kendilerini nasıl yetiştirdiklerini araştırmalı, biyografi okumalı,
• Çalışma ve dinlenme-eğlenme arasında mutlak bir denge kurmalı,
• Bütün bunları yer, zaman ve kalite yönlerinden bir plan çerçevesinde yapmalı.
İş hayatı sürekli değişmektedir. Bunu bilmeniz ve değişikliklere hazırlıklı olmanız gerekir. Mesleklerde değişmektedir. Hiç değişmeyen işlerden oluşan bir meslek bulamazsınız. Bu kaçınılmazdır. Öyleyse yapılacak olan şey bu kaçınılmaz durum nedeniyle, oluşan değişikliklerin dışında kalmamak, nitelik ve niceliklerini geliştirerek her zaman aranılan bir sekreter olmaktır. Değişikliklerin geldiğini, oluştuğunu hissettiğinizde, ondan yararlanarak, çalıştığınız örgütte değerinizi koruyabilir hatta arttırabilirsiniz. Eğer amacınız profesyonel sekreterlik yeterlikleri kazanmaksa hem büro içinde, hem büro dışında bu amaçla ilgili tüm faaliyetleri izlemelisiniz. Çevrenizde bulundukları durumda kalmak için ısrar eden ve kendilerine verilen görevlerden ne daha azını, ne de daha fazlasını isteyen sekreterler olabilir. Ancak siz ilerlemek istiyorsanız aktif, mücadeleci ve daima kendinizi geliştirme isteği içinde olmalı ve kendinize uygun örnekler seçmelisiniz.
Kendiniz için daha iyiyi aramayı sürdürdükçe ilerleme şansınız da artacaktır.
İlerlemek için ilk koşul kendi ilginizi çeken bir alan seçmenizdir. Seçtiğiniz bu alanda
uzmanlaşabilmek için her tür fırsatı değerlendirmelisiniz. Alanınızla ilgili seminerlere katılmak, donanım sergilerini gezmek, mesleğinizle ilgili kaynakları araştırmak, takip etmek
ve okumak, sertifikalı kurs ve okul imkânları araştırmak kendinizi yenilemenizi ve geliştirmenizi sağlayacaktır. Değişen bilgi ve teknolojiye ayak uydurmanız diğer çalışanları etkileme yeteneğinizi ve kuruluş amaçlarını gerçekleştirmede çalışanların tam desteğini kazanmanızı kolaylaştıracaktır. Sadece verilen işi yapan sekreter olmaktan öte, kendinizi bir amaca yönlendirmeli ve uzun vadeli planlama yapmalısınız. Beş veya on yıl sonrası için nasıl bir iş arzuladığınızı
tasarlamalısınız. Bunun için size önerilerde bulunabilecek ve rehberlik edebilecek bir meslektaş veya yöneticiyi kendinize danışman olarak seçmelisiniz. Örnek aldığınız veya önerilerine güvendiğiniz kişinin söylediklerini dikkatli bir şekilde dinlemelisiniz. Uzmanlık alanınıza giren her tür konuda diğer çalışanlara yardımcı olmalı ve sorumluluk almaktan kaçınmamalısınız. Önemli sonuçlar alınabilecek ve sizin ön plana çıkmanızı sağlayacak işlerin sorumluluğunu üzerinize almalısınız. Üzerinize aldığınız iş her ne olursa olsun, daima yapabileceğinizin en iyisini yapmalısınız
Gelişme isteğinin var olmasını, gelişmeyi gerçekleştirecek plan yapımını, planı gerçekleştirecek yöntemleri uygulamayı.
Kişisel gelişim planınızı yaptığınızda bu planı uygulamak için beklemeden ve gecikmeden eyleme geçmelisiniz. İleri görüşlü ve güvenli adımlarla kendinizi geleceğe hazırlamalısınız. Ancak kişisel gelişim planınızın ve buna dayalı olarak yapacağınız eylemlerin size gerçekten yararlı olabilmesi için, kendinizi doğru teşhis etmeli ve tanımalısınız. Yaşamınızda önem verdiğiniz inanç ve değerler nelerdir? Sizi tanımayan bir kişiye kişiliğinizi nasıl anlatırsınız? Güçlü ve zayıf yönleriniz nelerdir? Bunları nereden biliyorsunuz?
Genel anlamda insanlarla ilişkilerinizde davranışlarınızı nasıl tanımlarsınız? Saldırgan mı, edilgen mi girişken mi? Nasıl bir yaşam tarzınız var? Heyecanlı mı? Sakin mi? vb. Kendinizi nasıl geliştirebilirsiniz? En son hangi kitabı okudunuz? Son zamanlarda geliştirdiğinizi düşündüğünüz becerileriniz neler? Gelecekte sahip olmayı istediğiniz beceriler nelerdir? Son üç ayı düşündüğünüzde zamanınızı ne kadar iyi kullandınız? Yaratıcı mısınız? Akıl ve ruh sağlığınızı korumak için ne yapıyorsunuz? Topluluk karşısında konuşurken nasıl bir stres yaşıyorsunuz? Kendini tanıma anlamında daha çoğaltılabilecek bu tür sorulara verdiğiniz cevaplardan sonra SWOT Analizi formunu ele alabilirsiniz (güçlü ve zayıf yönler, fırsatlar ve tehditler sözcüklerinin İngilizce baş harflerinden oluşmaktadır).
Kişisel gelişim büyük ölçüde hayat felsefesi oluşturmakla da bağlantılıdır. Okunan kitaplar, seyredilen sinema ve tiyatro eserleri, gözlemler ve edinilen deneyimler, atasözleri hayat felsefesi oluşturabilmemize iyi birer kaynaktır. Kişisel gelişim için;
• Amacı kesin olarak belirleyip, gerçek hedefler saptamalı,
• Hedef ile ilgili alt yapı eğitimi almalı, ilgili kitap ve yayınları okumalı,
• Kültürel kitap, dergi ve ansiklopedi okumalı,
• Konferanslara, panellere, seminerlere katılmalı,
• Uyarıcı/kültürlü arkadaşlar ve etkili sosyal gruplar edinmeli,
• Başarılı kişilerin kendilerini nasıl yetiştirdiklerini araştırmalı, biyografi okumalı,
• Çalışma ve dinlenme-eğlenme arasında mutlak bir denge kurmalı,
• Bütün bunları yer, zaman ve kalite yönlerinden bir plan çerçevesinde yapmalı.
İş hayatı sürekli değişmektedir. Bunu bilmeniz ve değişikliklere hazırlıklı olmanız gerekir. Mesleklerde değişmektedir. Hiç değişmeyen işlerden oluşan bir meslek bulamazsınız. Bu kaçınılmazdır. Öyleyse yapılacak olan şey bu kaçınılmaz durum nedeniyle, oluşan değişikliklerin dışında kalmamak, nitelik ve niceliklerini geliştirerek her zaman aranılan bir sekreter olmaktır. Değişikliklerin geldiğini, oluştuğunu hissettiğinizde, ondan yararlanarak, çalıştığınız örgütte değerinizi koruyabilir hatta arttırabilirsiniz. Eğer amacınız profesyonel sekreterlik yeterlikleri kazanmaksa hem büro içinde, hem büro dışında bu amaçla ilgili tüm faaliyetleri izlemelisiniz. Çevrenizde bulundukları durumda kalmak için ısrar eden ve kendilerine verilen görevlerden ne daha azını, ne de daha fazlasını isteyen sekreterler olabilir. Ancak siz ilerlemek istiyorsanız aktif, mücadeleci ve daima kendinizi geliştirme isteği içinde olmalı ve kendinize uygun örnekler seçmelisiniz.
Kendiniz için daha iyiyi aramayı sürdürdükçe ilerleme şansınız da artacaktır.
İlerlemek için ilk koşul kendi ilginizi çeken bir alan seçmenizdir. Seçtiğiniz bu alanda
uzmanlaşabilmek için her tür fırsatı değerlendirmelisiniz. Alanınızla ilgili seminerlere katılmak, donanım sergilerini gezmek, mesleğinizle ilgili kaynakları araştırmak, takip etmek
ve okumak, sertifikalı kurs ve okul imkânları araştırmak kendinizi yenilemenizi ve geliştirmenizi sağlayacaktır. Değişen bilgi ve teknolojiye ayak uydurmanız diğer çalışanları etkileme yeteneğinizi ve kuruluş amaçlarını gerçekleştirmede çalışanların tam desteğini kazanmanızı kolaylaştıracaktır. Sadece verilen işi yapan sekreter olmaktan öte, kendinizi bir amaca yönlendirmeli ve uzun vadeli planlama yapmalısınız. Beş veya on yıl sonrası için nasıl bir iş arzuladığınızı
tasarlamalısınız. Bunun için size önerilerde bulunabilecek ve rehberlik edebilecek bir meslektaş veya yöneticiyi kendinize danışman olarak seçmelisiniz. Örnek aldığınız veya önerilerine güvendiğiniz kişinin söylediklerini dikkatli bir şekilde dinlemelisiniz. Uzmanlık alanınıza giren her tür konuda diğer çalışanlara yardımcı olmalı ve sorumluluk almaktan kaçınmamalısınız. Önemli sonuçlar alınabilecek ve sizin ön plana çıkmanızı sağlayacak işlerin sorumluluğunu üzerinize almalısınız. Üzerinize aldığınız iş her ne olursa olsun, daima yapabileceğinizin en iyisini yapmalısınız
Soru 68
Seyahat dosyasında yer alacak materyallerden hangisi iş ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Harcama kayıt formları
B
Kiralık araba teyidi
C
Konferans veya diğer toplantılar için onaylı kayıt formlarının kopyası
D
Seyahat şirketinin telefon ve adresi
E
Gezilecek yerlerin ad ve adresler
Açıklama:
Konferans veya diğer toplantılar için onaylı kayıt formlarının kopyası, doğrudan iş ile ilgili materyallerdir. Diğerleri seyahatin diğer kısımların organize eden materyallerdir.
Soru 69
Yönetici asistanlarının seyahat düzenlerken bilmeler gereken bilgiler hangisinde yanlış verilmiştir?
Seçenekler
A
Seyahat nereye yapılacak
B
Yönetici seyahate ne zaman başlayacak
C
Kimlerle görüşülecek
D
Hangi otelde veya nerede kalınacak
E
Yönetici iş dışındaki zamanını nasıl değerlendirecek
Açıklama:
Asistanların seyahat düzenlemelerinde bilmeleri gereken bilgiler arasında;
Seyahat nereye yapılacak, Hangi otelde veya nerede kalınacak, Kimlerle görüşülecek ve Yönetici seyahate ne zaman başlayacak yer almaktadır.
Seyahat nereye yapılacak, Hangi otelde veya nerede kalınacak, Kimlerle görüşülecek ve Yönetici seyahate ne zaman başlayacak yer almaktadır.
Soru 70
Sayısal bilgilerin sunumunda kullanılan, okuyucunun incelemesini,
anlamasını ve hatırlamasını kolaylaştıran sayısal veriler sunan ve konunun kolay anlaşılmasını sağlamak amacıyla bilgileri toparlayan sunularda kolaylık sağlayan çizimler aşağıdakilerden hangisidir?
anlamasını ve hatırlamasını kolaylaştıran sayısal veriler sunan ve konunun kolay anlaşılmasını sağlamak amacıyla bilgileri toparlayan sunularda kolaylık sağlayan çizimler aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Çizelge
B
Tablo
C
Rubrik
D
Grafik
E
Cetvel
Açıklama:
Grafikler, sayısal bilgilerin sunumunda kullanılır. Bir grafik görsel formda, okuyucunun incelemesini, anlamasını ve hatırlamasını kolaylaştıran sayısal veriler sunar. Kısacası tabloların daha kolay anlaşılmasını sağlamak amacıyla bilgiler grafik şeklinde sunulur.
Soru 71
Aşağıdakilerden hangisi on parmak daktilo yazmanın faydalarından birisi değildir?
Seçenekler
A
Yazarken sürekli olarak klavyeye veya ekrana bakmak zorunda olmama
B
Yazarken aynı zamanda telefonla görüşebilme
C
Daha uzun süre yazı yazabilme
D
Sadece yazılan belgeye odaklanıp iş verimini yükseltme
E
Daha hızlı ve hatasız yazma
Açıklama:
On parmak klavye kullanmanın size sağlayacağı faydalardan bazıları şöyle sıralanabilir:
• Daha hızlı ve hatasız yazma.
• Daha az çaba sarf etme; dolayısıyla, daha az yorulma.
• Daha uzun süre yazı yazabilme.
• İşlerini zamanında yetiştirebilme.
• Yazarken sürekli olarak klavyeye veya ekrana bakmak zorunda olmama.
• Sadece yazılan belgeye odaklanıp iş verimini yükseltme.
• İş veriminin yükselmesi ile kariyerinize olumlu bir etki sağlama
• Daha hızlı ve hatasız yazma.
• Daha az çaba sarf etme; dolayısıyla, daha az yorulma.
• Daha uzun süre yazı yazabilme.
• İşlerini zamanında yetiştirebilme.
• Yazarken sürekli olarak klavyeye veya ekrana bakmak zorunda olmama.
• Sadece yazılan belgeye odaklanıp iş verimini yükseltme.
• İş veriminin yükselmesi ile kariyerinize olumlu bir etki sağlama
Soru 72
F klavyede üzerinde çizgi kabartma olan harfler aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
F-K
B
A-S
C
A-K
D
G-L
E
D-F
Açıklama:
F klavyede üzerinde çizgi kabartma olan harfler A-K dır.
Soru 73
Q klavyede üzerinde çizgi kabartma olan harfler aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Q-W
B
D-F
C
S-J
D
F-J
E
G-K
Açıklama:
Q klavyede üzerinde çizgi kabartma olan harfler F-J dir.
Soru 74
Aşağıdakilerden hangisi sekreterlerin görevleri arasında değildir?
Seçenekler
A
Gerektiğinde bozulan büro makinelerinin tamirini yapmak
B
Çalıştığı örgütü ve yöneticiyi en iyi şekilde temsil etmek
C
Büroda neyi, neden, ne zaman ve nasıl yapacağının bilincinde olmak ve bunları önceden planlamak
D
Yazışmaları (gerektiğinde kendi inisiyatifini kullanarak) yapmak
E
Çalıştığı örgütün amaç ve politikalarını öğrenmek, benimsemek ve örgütün bu amaçlara ulaşmasında kendi payına düşen her türlü çabayı göstermek
Açıklama:
Sekreterlerin üstlenmesi gereken temel görev ve sorumluluklar şunlardır:
• Çalıştığı örgütün amaç ve politikalarını öğrenmek, benimsemek ve örgütün bu amaçlara ulaşmasında kendi payına düşen her türlü çabayı göstermek.
• Büroda neyi, neden, ne zaman ve nasıl yapacağının bilincinde olmak ve bunları önceden planlamak.
• Yapılacak günlük işleri planlamak, planı izlemek ve kontrol etmek, gerektiğinde planlarda değişiklik yaparak, neyin, ne zaman yapılacağını önem sırasına göre düzenlemek.
• Yönetici ve çevresinde yer alan kişiler ile oluşturulacak iletişim köprüsünde anahtar görevini başarı ile yerine getirmek.
• Çalıştığı örgütü ve yöneticiyi en iyi şekilde temsil etmek.
• Yöneticinin iş yerinde bulunmadığı durumlarda yönetici varmış gibi çalışmak, işlerin aksamasını önlemek.
•İletişimde aktif olmak. Telefon kayıt formu, not defteri, adres defteri, ajanda gibi iletişimi kolaylaştıracak ve unutmayı engelleyecek hatırlatıcıları kullanmak.
• Gizli tutulması gereken bilgi ve belgeleri saklamak, açığa vurmamak.
• Üzerine düşen tüm görev ve sorumlulukları en iyi şekilde ve zamanında yerine getirmek.
• Yazışmaları (gerektiğinde kendi inisiyatifini kullanarak) yapmak.
• Belge akışını kontrol etmek, dosyalama ve arşivleme tekniklerini kullanarak gerekli belgeleri, gerektiği zaman, tam ve güncel olarak bulunacak şekilde saklamak.
• Telefon görüşmelerini telefon protokolüne uygun olarak gerçekleştirmek ve telefon trafiğini yöneticinin istediği şekilde yönetmek.
• Randevuları zaman yönetimine uygun olarak düzenlemek, beklenmeyen ziyaretçilere karşı ne yapacağına doğru karar vermek.
• Toplantıları organize etmek.
• Yönetici iş seyahatlerine çıkacaksa ulaşım ve otel rezervasyonlarını yapmak. Randevu ve seyahat programlarını hazırlamak.
• Büro makinelerini ve gerekli olan bilgisayar programlarını kullanmayı öğrenmek; büro donanımlarının satın alma, bakım ve koruma esaslarını bilmek.
• Görevleriyle ilgili her türlü gider için ekonomik önlemler almak.
• Yöneticinin ve kendi bürosunun görünümünü kontrol etmek, düzenlemek.
• İş yaşamında en değerli kaynak olan zamanı etkili kullanmak.
• Çalıştığı örgütün amaç ve politikalarını öğrenmek, benimsemek ve örgütün bu amaçlara ulaşmasında kendi payına düşen her türlü çabayı göstermek.
• Büroda neyi, neden, ne zaman ve nasıl yapacağının bilincinde olmak ve bunları önceden planlamak.
• Yapılacak günlük işleri planlamak, planı izlemek ve kontrol etmek, gerektiğinde planlarda değişiklik yaparak, neyin, ne zaman yapılacağını önem sırasına göre düzenlemek.
• Yönetici ve çevresinde yer alan kişiler ile oluşturulacak iletişim köprüsünde anahtar görevini başarı ile yerine getirmek.
• Çalıştığı örgütü ve yöneticiyi en iyi şekilde temsil etmek.
• Yöneticinin iş yerinde bulunmadığı durumlarda yönetici varmış gibi çalışmak, işlerin aksamasını önlemek.
•İletişimde aktif olmak. Telefon kayıt formu, not defteri, adres defteri, ajanda gibi iletişimi kolaylaştıracak ve unutmayı engelleyecek hatırlatıcıları kullanmak.
• Gizli tutulması gereken bilgi ve belgeleri saklamak, açığa vurmamak.
• Üzerine düşen tüm görev ve sorumlulukları en iyi şekilde ve zamanında yerine getirmek.
• Yazışmaları (gerektiğinde kendi inisiyatifini kullanarak) yapmak.
• Belge akışını kontrol etmek, dosyalama ve arşivleme tekniklerini kullanarak gerekli belgeleri, gerektiği zaman, tam ve güncel olarak bulunacak şekilde saklamak.
• Telefon görüşmelerini telefon protokolüne uygun olarak gerçekleştirmek ve telefon trafiğini yöneticinin istediği şekilde yönetmek.
• Randevuları zaman yönetimine uygun olarak düzenlemek, beklenmeyen ziyaretçilere karşı ne yapacağına doğru karar vermek.
• Toplantıları organize etmek.
• Yönetici iş seyahatlerine çıkacaksa ulaşım ve otel rezervasyonlarını yapmak. Randevu ve seyahat programlarını hazırlamak.
• Büro makinelerini ve gerekli olan bilgisayar programlarını kullanmayı öğrenmek; büro donanımlarının satın alma, bakım ve koruma esaslarını bilmek.
• Görevleriyle ilgili her türlü gider için ekonomik önlemler almak.
• Yöneticinin ve kendi bürosunun görünümünü kontrol etmek, düzenlemek.
• İş yaşamında en değerli kaynak olan zamanı etkili kullanmak.
Soru 75
Aşağıdakilerden hangisi sekreterin ziyaretçilerle ilgilenirken uyması gereken ilkelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Sekreter misafiri yönetici odasına alırken beraber girmeli ve yönetici misafiri tanımıyorsa tanıtmalıdır.
B
Ziyaretçilere karşı alay, küçümseme, sıkıntı belirtme gibi sözlü ya da sözsüz bir davranış göstermemelidir.
C
Önemini bildiği ziyaretlerde gerekli ön hazırlıkları yapmalıdır.
D
Tüm çay, kahve ikramlarını kendisi yapmalıdır.
E
Sekreter, ziyaretçileri güler yüzle karşılamalıdır. Cana yakın, kibar ve ölçülü olmalıdır.
Açıklama:
İş yerinin ilk temsilcisi sekreter olduğu için gelen ziyaretçilerde iyi ve olumlu izlenimler bırakabilmek için sekreterin şu hususlara dikkat etmesi gerekmektedir:
• Sekreter, ziyaretçileri güler yüzle karşılamalıdır. Cana yakın ve kibar olmalıdır, aynı zamanda da ölçülü olmalıdır.
• Sekreter, gelen konuklara unvan ve/veya isimleriyle hitap etmeyi alışkanlık haline getirmelidir.
• Sekreter misafiri yönetici odasına alırken beraber girmeli ve yönetici misafiri tanımıyorsa tanıtmalıdır.
• Sekreter, daima temiz, şık, sade giyinmelidir.
• Bilmediği veya tanımadığı kişileri de ilk gözlemiyle sınıflayabilmelidir.
• İkram için hazırlıklı bulunmalıdır.
• Önemini bildiği ziyaretlerde gerekli ön hazırlıkları yapmalıdır.
• Ziyaretçilerin sayısında fazlalık olduğunda onları adil bir sıra ile kabul etmelidir
• Sekreter ziyaretçilere karşı sabırlı olmalı, anlatılanları dinlemeli, sorunları hakkında empati kurmalıdır.
• Ziyaretçilere karşı alay, küçümseme, sıkıntı belirtme gibi sözlü ya da sözsüz bir davranış göstermemelidir.
• İptal edilmiş bir randevu varsa, her iki tarafa da durumu zamanında geç kalmadan bildirmelidir.
• Sekreter, ziyaretçileri güler yüzle karşılamalıdır. Cana yakın ve kibar olmalıdır, aynı zamanda da ölçülü olmalıdır.
• Sekreter, gelen konuklara unvan ve/veya isimleriyle hitap etmeyi alışkanlık haline getirmelidir.
• Sekreter misafiri yönetici odasına alırken beraber girmeli ve yönetici misafiri tanımıyorsa tanıtmalıdır.
• Sekreter, daima temiz, şık, sade giyinmelidir.
• Bilmediği veya tanımadığı kişileri de ilk gözlemiyle sınıflayabilmelidir.
• İkram için hazırlıklı bulunmalıdır.
• Önemini bildiği ziyaretlerde gerekli ön hazırlıkları yapmalıdır.
• Ziyaretçilerin sayısında fazlalık olduğunda onları adil bir sıra ile kabul etmelidir
• Sekreter ziyaretçilere karşı sabırlı olmalı, anlatılanları dinlemeli, sorunları hakkında empati kurmalıdır.
• Ziyaretçilere karşı alay, küçümseme, sıkıntı belirtme gibi sözlü ya da sözsüz bir davranış göstermemelidir.
• İptal edilmiş bir randevu varsa, her iki tarafa da durumu zamanında geç kalmadan bildirmelidir.
Soru 76
Aşağıdakilerden hangisi bir yazı hazırlarken sekreterlerin dikkat etmesi gereken hususlardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Yazının akıcılığını bozan çok sık gereksiz bağlaçlardan kaçınılmalıdır
B
Mümkün olduğu kadar yazının kısa ve öz olmasına dikkat edilmelidir
C
Çok teknik tarzda yazmaktan kaçınılmalıdır
D
Yazı kaleme alınmadan önce iyi planlamalıdır
E
mümkün olduğunca kısaltma kullanarak hızlı yazmaya çalışmalıdır
Açıklama:
Yazıyı hazırlarken sekreterin şu noktalara dikkat etmesinde yarar olabilir:
• Yazı kaleme alınmadan önce iyi planlamalıdır: Yazıya başlamadan önce anlatmak istediği konuları zihninde örgütleyemeyen ve planlamayan sekreter, rota belirlemeden denize açılan kaptana benzer.
• Muğlak ifadelerden kaçınılmalıdır: “pek yakında”, “en kısa sürede” gibi muğlak ifadelerden kaçınılmalıdır.
• Çok teknik tarzda yazmaktan kaçınılmalıdır: Fazla teknik yazılar okuyucuyu sıkar ve onlarda bu tür yazılar bir kullanma kılavuzu okuyormuş duygusunu verir.
• Yazıda tereddüt yaratacak sözcük ve ifadelerden kaçınılmalıdır: Sık sık, "fakat", "ama" ve "belki" gibi sözcükler yer alıyorsa karşı taraf sizin yetkisiz olduğunuzu veya konuyu tam anlamı ile bilmediğinizi düşünür. Bu tereddütlü sözcükler okuyanın bir karara varmasını zorlaştırır.
• Birbirini takip eden cümleler anlam bütünlüğünü bozmamalıdır: Bir cümleden sonra gelen ikinci cümle ilk cümlenin anlamını zayıflatmamalıdır.
• Yazının akıcılığını bozan çok sık gereksiz bağlaçlardan kaçınılmalıdır.
• Mümkün olduğu kadar yazının kısa ve öz olmasına dikkat edilmelidir.
• Pasif cümleler çok sık kullanılmamalıdır.
• Sıfır hata amaçlanmalıdır.
• Kısaltmaların açılımları muhakkak yazı içinde yer almalıdır.
• Yazı kaleme alınmadan önce iyi planlamalıdır: Yazıya başlamadan önce anlatmak istediği konuları zihninde örgütleyemeyen ve planlamayan sekreter, rota belirlemeden denize açılan kaptana benzer.
• Muğlak ifadelerden kaçınılmalıdır: “pek yakında”, “en kısa sürede” gibi muğlak ifadelerden kaçınılmalıdır.
• Çok teknik tarzda yazmaktan kaçınılmalıdır: Fazla teknik yazılar okuyucuyu sıkar ve onlarda bu tür yazılar bir kullanma kılavuzu okuyormuş duygusunu verir.
• Yazıda tereddüt yaratacak sözcük ve ifadelerden kaçınılmalıdır: Sık sık, "fakat", "ama" ve "belki" gibi sözcükler yer alıyorsa karşı taraf sizin yetkisiz olduğunuzu veya konuyu tam anlamı ile bilmediğinizi düşünür. Bu tereddütlü sözcükler okuyanın bir karara varmasını zorlaştırır.
• Birbirini takip eden cümleler anlam bütünlüğünü bozmamalıdır: Bir cümleden sonra gelen ikinci cümle ilk cümlenin anlamını zayıflatmamalıdır.
• Yazının akıcılığını bozan çok sık gereksiz bağlaçlardan kaçınılmalıdır.
• Mümkün olduğu kadar yazının kısa ve öz olmasına dikkat edilmelidir.
• Pasif cümleler çok sık kullanılmamalıdır.
• Sıfır hata amaçlanmalıdır.
• Kısaltmaların açılımları muhakkak yazı içinde yer almalıdır.
Soru 77
İyi bir dosyalama sisteminde bulunması gereken özellikleri bir akrostiş ile gösterilmesi gerekirse bu aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?
Seçenekler
A
BBUKET
B
BUKETT
C
BUUKET
D
BUKKET
E
BUKEET
Açıklama:
İyi bir dosyalama sisteminde bulunması gereken özellikler; basitlik, ussallık, kullanışlılık, ekonomiklik, transfer kolaylığı ve tutarlılık olarak özetlenebilir. Bu özellikleri bir akrostiş ile gösterip daha kolay akılda tutabiliriz. (BUKETT) İyi bir dosyalama sistemi, bu sistemi kullanan herkes tarafından kolay anlaşılır ve kullanılır olmalıdır. Akla, mantığa uymalı ve iyi tanımlanmış bir amaca hizmet etmelidir. Gerek belgelerin dosyalara konulması, gerekse dosyalara konulan belgelere erişilmesi açısından kişileri çelişkiye düşürmeyen, zaman kaybettirmeyen ve hızlı karar verdiren bir düzende tasarlanmalıdır. Konu başlıkları anlaşılır, eksiksiz olarak tanımlanmalı, belgelerin birden çok dosyaya konulması engellenmelidir. İyi bir dosyalama sistemi ile her türlü saklanmış kayda çabucak ulaşmak; ister kâğıt, ister film, isterse manyetik bant olsun, mümkündür. Arşivleme dosyalama sürecinin son aşamasıdır.
Soru 78
Doris H.Whalen'e yönetici asistanının seyahatle ilgili bilmesi gerekenlerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Yönetici yanında hangi eşyaları götürecek?
B
Yönetici seyahate ne zaman başlayacak?
C
Seyahat amacı ne?
D
Kimlerle görüşülecek?
E
Kalınacak yer şehir merkezine yakın mı?
Açıklama:
Doris H.Whalen'e Yönetici Asistanının Seyahatle İlgili Bilmesi Gerekenler
• Yönetici seyahate ne zaman başlayacak?
• Seyahat nereye yapılacak?
• Seyahatin süresi ne olacak? Giriş-dönüş tarihleri
• Ne zaman dönecek?
• Seyahat amacı ne?
• Kaç kişi gidilecek?
• Hangi araçla gidilecek?
• Kimlerle görüşülecek?
• Hangi otelde veya nerede kalınacak?
• Kalınacak yer şehir merkezine yakın mı?
• Yöneticinin otel ya da seyahat aracı konusunda bir tercihi var mı? (en doğru seyahat aracı, tahmini yolculuk süresi)
• Götürülmesi gereken dosya, belge, sunu vb.var mı?
• Yönetici seyahate ne zaman başlayacak?
• Seyahat nereye yapılacak?
• Seyahatin süresi ne olacak? Giriş-dönüş tarihleri
• Ne zaman dönecek?
• Seyahat amacı ne?
• Kaç kişi gidilecek?
• Hangi araçla gidilecek?
• Kimlerle görüşülecek?
• Hangi otelde veya nerede kalınacak?
• Kalınacak yer şehir merkezine yakın mı?
• Yöneticinin otel ya da seyahat aracı konusunda bir tercihi var mı? (en doğru seyahat aracı, tahmini yolculuk süresi)
• Götürülmesi gereken dosya, belge, sunu vb.var mı?
Soru 79
Aşağıdakilerden hangisi pasaport çeşitlerinden birisi değildir?
Seçenekler
A
Diplomatik Pasaport
B
Hususi Damgalı Pasaport
C
Hizmet Damgalı Pasaport
D
Elektronik Pasaport
E
Ticari Pasaport
Açıklama:
5 çeşit pasaport vardır
Diplomatik
Hususi Damgalı
Hizmet Damgalı
Umuma Mahsus
Elektronik Pasaport
Diplomatik
Hususi Damgalı
Hizmet Damgalı
Umuma Mahsus
Elektronik Pasaport
Soru 80
Kaç çeşit pasaport vardır?
Seçenekler
A
3
B
4
C
5
D
6
E
2
Açıklama:
5 çeşit pasaport vardır
Diplomatik
Hususi Damgalı
Hizmet Damgalı
Umuma Mahsus
Elektronik Pasaport
Diplomatik
Hususi Damgalı
Hizmet Damgalı
Umuma Mahsus
Elektronik Pasaport
Ünite 4
Soru 1
Çalışanların ve yönetimin iş süreçlerini ve yöntemlerini sürekli olarak geliştirmek ve örgütsel faaliyet ve amaçları tespit etmek için birlikte çalışmalarına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Takım çalışması
B
Sistem analizi
C
Çevre analizi
D
Durumsallık çalışması
E
Küresel analiz
Açıklama:
Takım çalışması, kısaca çalışanların ve yönetimin iş süreçlerini ve yöntemlerini sürekli olarak geliştirmek ve örgütsel faaliyet ve amaçları tespit etmek için birlikte çalışmaları şeklinde tanımlanabilir.
Soru 2
İşletmelerde takım çalışması yapma düşüncesinin temelinde ne vardır?
Seçenekler
A
Rekabet üstünlüğü sağlamak ve müşteri memnuniyeti sağlamak
B
Kurumsal yapıya geçmek ve küreselleşmeye hazırlanmak
C
Küreselleşmeye hazırlanmak ve yeni teknolojileri içselleştirmek
D
Maliyet tasarrufu sağlamak ve yeni pazarlara açılmak
E
İnovasyon yapmak ve iç denetimi kolaylaştırmak
Açıklama:
Takım çalışması işletmeler açısından rekabet üstünlüğü kazanmaya ve müşteri memnuniyeti sağlamaya yönelik çalışma düşüncesinin temelini oluşturmaktadır.
Soru 3
Genellikle aynı mesleki faaliyet içinde olan veya aynı üniteye bağlı olarak çalışan ve sayıları 5-10 kişi arasında değişen gönüllü kişilerin oluşturduğu küçük bir gruplar hangi takımlara örnek gösterilebilir?
Seçenekler
A
Problem çözme takımları
B
Çapraz fonksiyonlu takımlar
C
Kendi kendini yöneten takımlar
D
Sanal takımlar
E
Durumsal takımlar
Açıklama:
Bu tür takımlar genellikle aynı mesleki faaliyet içinde olan veya aynı üniteye bağlı olarak çalışan ve sayıları 5-10 kişi arasında değişen gönüllü kişilerin oluşturduğu küçük bir gruptur.
Soru 4
Örgütler çalışanların sinerjik etkilerinden yararlanabilmek ve belirli projeleri yerine getirebilmek için işletmelerin farklı departmanlarında çalışan bireyleri bir araya getirerek hangi takımları oluşturur?
Seçenekler
A
Çapraz fonksiyonlu takımlar
B
Kendi kendini yöneten takımlar
C
Sanal takımlar
D
Küresel takımlar
E
Dinamik takımlar
Açıklama:
Örgütler çalışanların sinerjik etkilerinden yararlanabilmek ve belirli projeleri yerine getirebilmek için işletmelerin farklı departmanlarında çalışan bireyleri bir araya getirerek çapraz fonksiyonlu takımlar oluşturmaktadırlar.
Soru 5
Kendi programlarına ilişkin planlar yapar, program geliştirir, uygular ve programlarına yönetici veya sorumlu atayabilen ve bünyesindeki her grubun adeta küçük bir işletme gibi davrandığı takımlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Kendi kendini yöneten takımlar
B
Sanal takımlar
C
Çapraz fonksiyonlu takımlar
D
Problem çözme takımları
E
Küresel rekabet takımları
Açıklama:
Bu takımlar bir ölçüde kendi programlarına ilişkin planlar yapar, program geliştirir, uygular ve programlarına yönetici veya sorumlu atayabilirler. Kendi kendini yöneten takımlarda her grup adeta küçük bir işletme gibi davranmaktadır
Soru 6
Takım oluşum sürecinin hangi aşamasında takım üyelerinin tanışması, her üyenin görevini anlaması; görevin istediği yeterliklerin tanınması; her üyenin görevinin istediği yeterliklerin kendinde olup olmadığını tartması; öğrenmek istediği bilgi ve becerileri belirlemesi; önderin üyeye yetişme olanağını sağlaması gerçekleştirilir?
Seçenekler
A
Tanışma
B
Çatışma
C
Alışma
D
Çalışma
E
Sistemleşme
Açıklama:
Bu aşamada takım üyelerinin gerçekleştirecekleri hedeflere yönelmeleri gerekir. Takım üyelerinin tanışması, her üyenin görevini anlaması; görevin istediği yeterliklerin tanınması; her üyenin görevinin istediği yeterliklerin kendinde olup olmadığını tartması; öğrenmek istediği bilgi ve becerileri belirlemesi; önderin üyeye yetişme olanağını sağlaması bu aşamada gerçekleştirilir.
Soru 7
Başarılı takımların ortak özellikleri arasında en başta hangi özellik gelir?
Seçenekler
A
Güven ortamının oluşması ve tüm takım üyelerinin kendilerine ve birbirlerine güvenmeleri
B
Yeni teknolojilerin bütün takım üyeleri tarafından etkin olarak kullanılabilmesi
C
Küresel rekabet karşısında dinamik bir çevre analizi yapabilmesi
D
Maliyet tasarrufu yaparak katma değer yaratmayan iş süreçlerinin elimine edilmesi
E
Gelecek yönetimin en doğru şekilde belirlenmesini kolaylaştıracak organizasyonun yapılabilmesi
Açıklama:
Başarılı takımların ortak özellikleri arasında güven ortamının oluşması ve tüm takım üyelerinin kendilerine ve birbirlerine güvenmeleri başta gelmektedir.
Soru 8
Bir yöneticiyi en kolay etkileme ve yönetme yöntemi nedir?
Seçenekler
A
Yöneticiye olumlu ve yararlı öneriler sunmaktır
B
Yeni teknolojileri yöneticiye öğretmektir
C
Mevzuattaki değişimleri en açık şekilde aktarmaktır
D
Sürekli olarak dış çevre analizi yaparak sonuçları paylaşmaktır
E
Rekabette ayakta kalma yöntemlerini tartışmaktır
Açıklama:
Bir yöneticiyi en kolay etkileme ve yönetme yöntemi kendisine olumlu ve yararlı öneri sunmaktır. Zira önerisi kabul edilen bir ast, yöneticiyi istediği gibi yöneltiyor ve hatta yönetiyor demektir. Genelde yöneticiler önerilere kapalı değillerdir. Ya yönetici asistanı henüz etkili bir öneri sunamamıştır, ya da öneriyi etkili bir şekilde sunamamıştır. Etkili bir öneri sunmanız sizin konuyu tam olarak anlamanıza bağlıdır.
Soru 9
Yöneticiniz ile onun amiri birbiri ile çelişen talimatlar verdiklerinde yönetici asistanı olarak hangisinin talimatını gerçekleştireceksiniz?
Seçenekler
A
Durumu kendi yöneticinize aktarmak ve onun düşüncesine göre hareket etmek olmalıdır
B
Yöneticiniz ne derse onu yapmanız gerekir, amirinin değil
C
Yöneticinin amiri en üst amir olduğu için onun dediğini yaparım
D
Önemli kararlarda yöneticinin amirinin diğer konularda yöneticinin dediklerini yaparım
E
Hangi durumlarda ne yapılacağına en üst amir karar verir
Açıklama:
Yöneticiniz ile onun amiri birbiri ile çelişen talimatlar verdiklerinde hangisinin talimatını gerçekleştireceksiniz? Belki bir yandan, “Bu benim yöneticimin amiridir, bu nedenle o ne derse, ikisi içinde geçerlidir.” diye düşünürken, bir yandan da “Ben yöneticim için çalışırım, o ne derse, o yapılmalıdır.” diye düşünebilirsiniz. Bu durumda yapılması gereken en doğru hareket, durumu kendi yöneticinize aktarmak ve onun düşüncesine göre hareket etmek olmalıdır.
Soru 10
İş hayatındaki hangi zor insan grubu şu özellikleri taşır? "İletişim kurmaktan kaçınırlar. Masalarını veya sandalyelerini genellikle kimseyi görmek zorunda kalmayacakları köşelere çekerek ayırırlar. Diğerleriyle karşılaşmamak için işyerine ait toplu taşıma araçlarına binmezler."
Seçenekler
A
Kendilerini Soyutlayanlar
B
Şikayetçiler
C
Ümitsiz Ricacılar
D
Süper Uyumlular
E
Herşeyi Bilenler
Açıklama:
Kendilerini Soyutlayanlar: İletişim kurmaktan kaçınırlar. Masalarını veya sandalyelerini genellikle kimseyi görmek zorunda kalmayacakları köşelere çekerek ayırırlar. Diğerleriyle karşılaşmamak için işyerine ait toplu taşıma araçlarına binmezler.
Soru 11
I. Futbolcuların futbol oynaması
II. Orkestranın konser vermesi
III. Arıların bal üretmesi
Yukarıdakilerden hangisi takım çalışmasına örnek olarak verilebilir?
II. Orkestranın konser vermesi
III. Arıların bal üretmesi
Yukarıdakilerden hangisi takım çalışmasına örnek olarak verilebilir?
Seçenekler
A
I, II ve III
B
Yalnız I
C
Yalnız II
D
Yalnız III
E
I ve II
Açıklama:
Bu etkinliklerin tümü takım çalışması yolu ile yapılır. Tek başına futbol oynanmaz, tek başına orkestra eseri sergilenmez, tek başına bal üretilmez.
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi değişik çalışma alanlarından gelen bireylerin oluşturduğu mozaik takım çalışmalarının temelini oluşturur?
Seçenekler
A
Çapraz fonksiyonlu takımlar
B
Problem çözme takımları
C
Kendi kendini yöneten takımlar
D
Sanal takımlar
E
Bölümsel sorun çözme takımları
Açıklama:
Çapraz fonksiyonlu takımlar; değişik çalışma alanlarından gelen bireylerin oluşturduğu mozaik takım çalışmalarının temelini oluşturur.
Soru 13
............ aşaması aynı anda takım lideriyle üyelerin kaynaşma, birbirlerine dayanma, bağlanma sınamalarını yapma aşamasıdır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Tanışma
B
Çatışma
C
Alışma
D
Çalışma
E
Dağılma
Açıklama:
Tanışma
Bu aşamada takım üyelerinin gerçekleştirecekleri hedeflere yönelmeleri gerekir. Takım üyelerinin
tanışması, her üyenin görevini anlaması; görevin istediği yeterliklerin tanınması; her üyenin görevinin
istediği yeterliklerin kendinde olup olmadığını tartması; öğrenmek istediği bilgi ve becerileri belirlemesi;
önderin üyeye yetişme olanağını sağlaması bu aşamada gerçekleştirilir. Tanışma aşamasında, takımın
üyeleri birbirlerini anlamaya, özelliklerini öğrenmeye, nasıl ilişki kuracaklarına ilişkin karar almaya
çalışırlar. Bu aşama aynı anda takım lideriyle üyelerin kaynaşma, birbirlerine dayanma, bağlanma
sınamalarını yapma aşamasıdır.
Bu aşamada takım üyelerinin gerçekleştirecekleri hedeflere yönelmeleri gerekir. Takım üyelerinin
tanışması, her üyenin görevini anlaması; görevin istediği yeterliklerin tanınması; her üyenin görevinin
istediği yeterliklerin kendinde olup olmadığını tartması; öğrenmek istediği bilgi ve becerileri belirlemesi;
önderin üyeye yetişme olanağını sağlaması bu aşamada gerçekleştirilir. Tanışma aşamasında, takımın
üyeleri birbirlerini anlamaya, özelliklerini öğrenmeye, nasıl ilişki kuracaklarına ilişkin karar almaya
çalışırlar. Bu aşama aynı anda takım lideriyle üyelerin kaynaşma, birbirlerine dayanma, bağlanma
sınamalarını yapma aşamasıdır.
Soru 14
Düzenli olarak yapılan ve takım amaçlarına ulaşılıp ulaşılmadığının birer göstergesi olan performans değerlendirmeleri yeni oluşturulan iş takımlarının cevaplaması gereken sorulardan hangisi ile ilişkilidir?
Seçenekler
A
Amaca ulaşmada ne kadar etkiliyiz?
B
Biz kimiz?
C
Başarımızı engelleyecek içsel ve dışsal tehditler nelerdir?
D
Bu işi tamamlamak için ne tür bir destek veya yardıma ihtiyacım var?
E
Bunun sonucunda nasıl bir ödül bizi bekliyor?
Açıklama:
Tablo 4.1: Yeni Oluşturulan İş Takımlarının Cevaplaması Gereken Sorular
Biz kimiz? Ne zaman takımın üyeleri kendi aralarında güçlerini, zayıflıklarını, iş tercihlerini, değer ve inançlarını diğerleriyle paylaşırlarsa farklılıklar ve sorunlar daha ortaya çıkmadan görülür ve giderilmeye çalışılır.
Neredeyiz veya ne yapıyoruz? Her takımın zayıf veya kuvvetli olduğu tarafları vardır. Ancak takımlar kuvvetli oldukları yönlerine ağırlık vererek zayıflıklarını dikkate almazlar. Zayıf olan yönlerimizi nasıl geliştirip düzeltmeliyiz? Önümüzde kendimizi geliştirmek, yeni beceriler kazanabilmek için ne gibi fırsatlar var?
Başarımızı engelleyecek içsel ve dışsal tehditler nelerdir? Bunlarla nasıl başa çıkabiliriz?
Nereye gidiyoruz? Takımların amaçları olmalıdır.
Ulaşmak İstediğimize Nasıl Ulaşabiliriz? Her takım kendi içinde ve bireyler de kendileri için saptadıkları amaçları takımla birleştirmek veya kaynaştırmak zorundadırlar. Bu amaçlar onların hareket planlarının oluşumunda, yani kimin neyi nasıl yapacağı, hangi bölümlerden yardım alacağı konusunda temel bir kaynak oluşturmaktadır.
Bizden ne yapmamız bekleniyor? Takım üyeleri kendileri için belirlenen iş takımlarını, takım içindeki rollerini, sorumluluklarını ve otorite alanlarını bilmek ve anlamak durumundadırlar.
Bu işi tamamlamak için ne tür bir destek veya yardıma ihtiyacım var? Her üyenin almış olduğu eğitim ve gösterdiği gelişme ihtiyacı bireyin gereksinim duyduğu
veya duyacağı eğitim düzeyinin, danışmanlığının belirleyicisi olmaktadır.
Amaca ulaşmada ne kadar etkiliyiz? Düzenli olarak yapılan performans değerlendirmeleri takım amaçlarına ulaşılıp ulaşılmadığının birer göstergesidir.
Bunun sonucunda nasıl bir ödül bizi bekliyor? Nasıl başarılı yöneticilerin bir ödül beklentisi varsa, aynı şekilde takımlarında başarılarının sonunda örgütten beklediği bir ödül mevcuttur: Örneğin elleri sıkılarak, kendilerine katkıları için teşekkür edilir. Bu teşekkür bütün çalışanların huzurunda örgüt üst yöneticileri tarafından yapılabilir. Diğer bir ödül parasal olan, eşit olarak dağıtılan ödüllerdir veya maddi ödüllerle birlikte kendileri adına düzenlenen yemek veya toplantılar, hatta takım üyelerine
daha yüksek sorumluluklar verilmesi de ödül olarak nitelendirilir.
Biz kimiz? Ne zaman takımın üyeleri kendi aralarında güçlerini, zayıflıklarını, iş tercihlerini, değer ve inançlarını diğerleriyle paylaşırlarsa farklılıklar ve sorunlar daha ortaya çıkmadan görülür ve giderilmeye çalışılır.
Neredeyiz veya ne yapıyoruz? Her takımın zayıf veya kuvvetli olduğu tarafları vardır. Ancak takımlar kuvvetli oldukları yönlerine ağırlık vererek zayıflıklarını dikkate almazlar. Zayıf olan yönlerimizi nasıl geliştirip düzeltmeliyiz? Önümüzde kendimizi geliştirmek, yeni beceriler kazanabilmek için ne gibi fırsatlar var?
Başarımızı engelleyecek içsel ve dışsal tehditler nelerdir? Bunlarla nasıl başa çıkabiliriz?
Nereye gidiyoruz? Takımların amaçları olmalıdır.
Ulaşmak İstediğimize Nasıl Ulaşabiliriz? Her takım kendi içinde ve bireyler de kendileri için saptadıkları amaçları takımla birleştirmek veya kaynaştırmak zorundadırlar. Bu amaçlar onların hareket planlarının oluşumunda, yani kimin neyi nasıl yapacağı, hangi bölümlerden yardım alacağı konusunda temel bir kaynak oluşturmaktadır.
Bizden ne yapmamız bekleniyor? Takım üyeleri kendileri için belirlenen iş takımlarını, takım içindeki rollerini, sorumluluklarını ve otorite alanlarını bilmek ve anlamak durumundadırlar.
Bu işi tamamlamak için ne tür bir destek veya yardıma ihtiyacım var? Her üyenin almış olduğu eğitim ve gösterdiği gelişme ihtiyacı bireyin gereksinim duyduğu
veya duyacağı eğitim düzeyinin, danışmanlığının belirleyicisi olmaktadır.
Amaca ulaşmada ne kadar etkiliyiz? Düzenli olarak yapılan performans değerlendirmeleri takım amaçlarına ulaşılıp ulaşılmadığının birer göstergesidir.
Bunun sonucunda nasıl bir ödül bizi bekliyor? Nasıl başarılı yöneticilerin bir ödül beklentisi varsa, aynı şekilde takımlarında başarılarının sonunda örgütten beklediği bir ödül mevcuttur: Örneğin elleri sıkılarak, kendilerine katkıları için teşekkür edilir. Bu teşekkür bütün çalışanların huzurunda örgüt üst yöneticileri tarafından yapılabilir. Diğer bir ödül parasal olan, eşit olarak dağıtılan ödüllerdir veya maddi ödüllerle birlikte kendileri adına düzenlenen yemek veya toplantılar, hatta takım üyelerine
daha yüksek sorumluluklar verilmesi de ödül olarak nitelendirilir.
Soru 15
Aşağıda sıralanan başarılı bir takımın özelliklerinden hangisi üyelere böyle bir takımın neden kurulduğuna ve nasıl bir fonksiyon gördüğüne ilişkin bir duygu vermeye çalışır?
Seçenekler
A
Ortak bir amaç
B
Katılımlı bir liderlik biçimi
C
Ortak bir sorumluluk
D
Hızlı bir tepki biçimi
E
Görev odaklı bir çalışma
Açıklama:
Ortak bir amaç. Burada üyelere böyle bir takımın neden kurulduğuna ve nasıl
bir fonksiyon gördüğüne ilişkin bir duygu verilmeye çalışılır.
bir fonksiyon gördüğüne ilişkin bir duygu verilmeye çalışılır.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi bazen bir uyumsuzluğun göstergesi olmaktadır?
Seçenekler
A
Liderlere aşırı bağlılık
B
Gizlenen çatışmalar
C
Grup dışı iletişim
D
Gerçekleşmemiş kararlar
E
Çözümsüz tartışmalar veya kavgalar
Açıklama:
Liderlere aşırı bağlılık: Lidere ve fikirlerine çok bağlı kalmak da bazen bir uyumsuzluğun
göstergesi olabilmektedir. Bir grup üyenin lidere aşırı bağlılığı, bir diğerinin böyle bir davranış sergilememesi grup için bazı sorunların çıkacağının bir işaretidir
göstergesi olabilmektedir. Bir grup üyenin lidere aşırı bağlılığı, bir diğerinin böyle bir davranış sergilememesi grup için bazı sorunların çıkacağının bir işaretidir
Soru 17
Ne gibi güçlü ve zayıf yönleri var, işini nasıl programlar, size ve diğer çalışanlara sorumluluğu nasıl dağıtır, övgü ve eleştirileri nasıl karşılar, duygularını nasıl kontrol eder ve iyi performans olarak neleri kabul eder soruları aşağıdakilerden hangisi kapsamında sorulur?
Seçenekler
A
Yöneticinin amaçlarını bilmek
B
Yönetici temsilcisi olarak güven kazanmak
C
Yöneticinin zamanını yönetmek
D
Yöneticinin sırdaşı olmak
E
Yöneticiye öneride bulunmak
Açıklama:
Yöneticinin Amaçlarını Bilmek
Bazı yöneticiler yoğun ve net iletişim kurar, bazıları sessiz ve içine kapanıktır, bazıları yalnızca mesai
saatleri içinde iş konuşur, bazıları her zaman; yemekte, arabada, evde hep iş düşünür, iş konuşur. Bazıları
kendi başına karar verir, kimi de astlarının tekliflerini bekler, kimi hiç karar vermez, bazıları mevcut
durumu koruma yanlısı, bazıları da yeniliklere açıktır. Bu örneklerin tümü yöneticilerin yönetim tarzlarını
göstermektedir. Sizin yöneticinizin tarzı nasıl? Önce onun tarzını, hangi kişiliğe sahip olduğunu iyi
bilmek ve ona göre hareket etmek zorundasınız. Yöneticinizin, kuruluştaki yeri ne? Ne gibi güçlü ve zayıf
yönleri var? İşini nasıl programlar? Size ve diğer çalışanlara sorumluluğu nasıl dağıtır? Övgü ve
eleştirileri nasıl karşılar? Diğer çalışanların öneri ve tercihlerine ne kadar değer verir? Duygularını nasıl
kontrol eder? İyi performans olarak neleri kabul eder?
Bazı yöneticiler yoğun ve net iletişim kurar, bazıları sessiz ve içine kapanıktır, bazıları yalnızca mesai
saatleri içinde iş konuşur, bazıları her zaman; yemekte, arabada, evde hep iş düşünür, iş konuşur. Bazıları
kendi başına karar verir, kimi de astlarının tekliflerini bekler, kimi hiç karar vermez, bazıları mevcut
durumu koruma yanlısı, bazıları da yeniliklere açıktır. Bu örneklerin tümü yöneticilerin yönetim tarzlarını
göstermektedir. Sizin yöneticinizin tarzı nasıl? Önce onun tarzını, hangi kişiliğe sahip olduğunu iyi
bilmek ve ona göre hareket etmek zorundasınız. Yöneticinizin, kuruluştaki yeri ne? Ne gibi güçlü ve zayıf
yönleri var? İşini nasıl programlar? Size ve diğer çalışanlara sorumluluğu nasıl dağıtır? Övgü ve
eleştirileri nasıl karşılar? Diğer çalışanların öneri ve tercihlerine ne kadar değer verir? Duygularını nasıl
kontrol eder? İyi performans olarak neleri kabul eder?
Soru 18
Bir daha ki sefere iki kez kontrol edilmesine dikkat edeceğim, türü bir cümle aşağıdakilerden hangisi ile ilgili olarak kurulmuş olabilir?
Seçenekler
A
Hatalardan ders alma
B
Yeni yönetici ile çalışma
C
Yöneticiye önerilerde bulunma
D
Yöneticinin hatalarını ve zayıf noktalarını kapatma
E
Şikayet ve söylentileri iletme
Açıklama:
Hatalardan Ders Alma
Yetenekli tüm insanlar hatalarından ders alır ve problemlerini yeni yöntemler öğrenmek için birer fırsat
olarak görürler. Gerçekte yapılan hataları kabul etmek o kadar kolay olmadığından, her şeyden önce bazı
hataları kabul etmek zorunda kalmamak için hata yapmamaya çalışılmalıdır. Ama mutlaka herkesin
hataları olacaktır. Oscar Wilde’in dediği gibi “Deneyim, herkesin kendi hatasına verdiği addır.” Ancak
istemeden de yapsak bazı hatalarımız olacaktır. Önemli olan hatanın farkına varıp, düzeltmeye çalışmak,
özür dilemek ve bir daha yapmamak için hatadan ders almaktır. Hatalarınızdan bir şeyler öğrendiğiniz
sürece, hata yapmanız önemli bir sorun değildir. Hata yaptığımızda aşağıdakilere benzer cümleler kurarak
bir daha yinelenmeyeceğini vurgulayabiliriz.
• “Tamam, doğru, bunlar gönderilmeden önce tekrar kontrol edilmeliydi. Bir dahaki sefere iki kez
kontrol edilmesine dikkat edeceğim.”
• “Evet, evrak dosyadan verilmeden önce bir kopyası alınmalıydı. Bir dahaki sefere kopya
alınmasına dikkat edeceğim.”
Bu tür cümleler, yönetici asistanı için “bunu ben yapmadım” “bunun için beni suçlamayın” veya
“bunun için Ali Bey’le konuşun. Bu onun işi” gibi cümlelerden daha övgüye değerdir.
Yetenekli tüm insanlar hatalarından ders alır ve problemlerini yeni yöntemler öğrenmek için birer fırsat
olarak görürler. Gerçekte yapılan hataları kabul etmek o kadar kolay olmadığından, her şeyden önce bazı
hataları kabul etmek zorunda kalmamak için hata yapmamaya çalışılmalıdır. Ama mutlaka herkesin
hataları olacaktır. Oscar Wilde’in dediği gibi “Deneyim, herkesin kendi hatasına verdiği addır.” Ancak
istemeden de yapsak bazı hatalarımız olacaktır. Önemli olan hatanın farkına varıp, düzeltmeye çalışmak,
özür dilemek ve bir daha yapmamak için hatadan ders almaktır. Hatalarınızdan bir şeyler öğrendiğiniz
sürece, hata yapmanız önemli bir sorun değildir. Hata yaptığımızda aşağıdakilere benzer cümleler kurarak
bir daha yinelenmeyeceğini vurgulayabiliriz.
• “Tamam, doğru, bunlar gönderilmeden önce tekrar kontrol edilmeliydi. Bir dahaki sefere iki kez
kontrol edilmesine dikkat edeceğim.”
• “Evet, evrak dosyadan verilmeden önce bir kopyası alınmalıydı. Bir dahaki sefere kopya
alınmasına dikkat edeceğim.”
Bu tür cümleler, yönetici asistanı için “bunu ben yapmadım” “bunun için beni suçlamayın” veya
“bunun için Ali Bey’le konuşun. Bu onun işi” gibi cümlelerden daha övgüye değerdir.
Soru 19
Problemlerin her ikinize de ait olduğunu bilmeniz yöneticinize hangi açıdan katkı sağlar?
Seçenekler
A
Başarı
B
Zaman yönetimi
C
Yöneticiye önerilerde bulunma
D
Yöneticinin sırdaşı olma
E
Bağlılık gösterme
Açıklama:
Yöneticinin Başarısı
Yöneticinin başarısı, bir takımın başarısıdır ve büyük ölçüde başkalarına bağlıdır. Çalışanlar belli
etmeden yöneticilerinin ayağını kaydırabilirler: Onların önüne geçilemeyecek hatalar yapmalarına izin
vererek, raporların teslim tarihlerini kaçırarak, bir şeyler yolunda gitmediğinde başkalarını suçlayarak,
yanlış dedikodular yayarak, hayati önemi olan bir bilgiyi “unutarak” ya da deneyimlerini paylaşmayarak.
Yönetici asistanının görev ve sorumluluklarına bakıldığında yönetici çevresinde odaklandığı görülür.
Yönetici asistanları yönetici ile birlikte çalışmanın ve ona her türlü desteği sağlamanın yanı sıra, örgüt içi
ve dışı pek çok kişi ile yönetici arasında köprü oluşturan kişidir.Yöneticinin en kısa zamanda en yüksek etkinliği sağlayabilmesi için, günlük iş yüküyle başa çıkma
konusunda, iyi bir asistandan daha fazla hiç kimse yardımcı olamaz. Yöneticinizin başarısında sizin ne
gibi katkılarınız olabilir? Bu soru cümlesini okuduğunuz an aklınıza birçok katkı gelecektir. Aşağıda bu
katkılardan yalnızca birkaçı yer almaktadır:
• Problemlerin her ikinize de ait olduğunu bilmelisiniz,
• Hata yapmasını önlemek için ona yardımcı olmalısınız.
Yöneticinin başarısı, bir takımın başarısıdır ve büyük ölçüde başkalarına bağlıdır. Çalışanlar belli
etmeden yöneticilerinin ayağını kaydırabilirler: Onların önüne geçilemeyecek hatalar yapmalarına izin
vererek, raporların teslim tarihlerini kaçırarak, bir şeyler yolunda gitmediğinde başkalarını suçlayarak,
yanlış dedikodular yayarak, hayati önemi olan bir bilgiyi “unutarak” ya da deneyimlerini paylaşmayarak.
Yönetici asistanının görev ve sorumluluklarına bakıldığında yönetici çevresinde odaklandığı görülür.
Yönetici asistanları yönetici ile birlikte çalışmanın ve ona her türlü desteği sağlamanın yanı sıra, örgüt içi
ve dışı pek çok kişi ile yönetici arasında köprü oluşturan kişidir.Yöneticinin en kısa zamanda en yüksek etkinliği sağlayabilmesi için, günlük iş yüküyle başa çıkma
konusunda, iyi bir asistandan daha fazla hiç kimse yardımcı olamaz. Yöneticinizin başarısında sizin ne
gibi katkılarınız olabilir? Bu soru cümlesini okuduğunuz an aklınıza birçok katkı gelecektir. Aşağıda bu
katkılardan yalnızca birkaçı yer almaktadır:
• Problemlerin her ikinize de ait olduğunu bilmelisiniz,
• Hata yapmasını önlemek için ona yardımcı olmalısınız.
Soru 20
“Makineyi nasıl çalıştıracağımı bilmiyordum, bu nedenle fotokopileri çekemedim”, “Bu alet emirlerimi dinlemiyor?”, “Bunu nasıl yapacağımı kimse öğretmedi ki…”, “telefon numarasını bilmediğim için arayamadım”, “Hemen… yetişmeliyim” sözcüklerini aşağıdaki problemli kişilik tiplerinin hangisinden sıkça duyulabilir?
Seçenekler
A
Ümitsiz ricacılar
B
Şikayetçiler
C
Süper uyumlular
D
Kötümserler
E
Zavallılar
Açıklama:
Ümitsiz Ricacılar
Bu kişiler daima, üretken olmamak için nedenler bulurlar: “Makineyi nasıl çalıştıracağımı bilmiyordum,
bu nedenle fotokopileri çekemedim”, “Bu alet emirlerimi dinlemiyor?”, “Bunu nasıl yapacağımı kimse
öğretmedi ki…”, “telefon numarasını bilmedim için arayamadım”, “Hemen… yetişmeliyim” sözcüklerini
onlardan sıkça duyarsınız.
Bu kişiler daima, üretken olmamak için nedenler bulurlar: “Makineyi nasıl çalıştıracağımı bilmiyordum,
bu nedenle fotokopileri çekemedim”, “Bu alet emirlerimi dinlemiyor?”, “Bunu nasıl yapacağımı kimse
öğretmedi ki…”, “telefon numarasını bilmedim için arayamadım”, “Hemen… yetişmeliyim” sözcüklerini
onlardan sıkça duyarsınız.
Soru 21
I. Takımı etkili yönetmek
II. Koordinasyonu sağlamak
III. Ekip içi davranışları kontrol etmek
IV. Baskıcı bir anlayışa sahip olmak
Yukarıdakilerden hangisi bir örgütü etkili kılma sürecinde önemli faktörlerdendir?
II. Koordinasyonu sağlamak
III. Ekip içi davranışları kontrol etmek
IV. Baskıcı bir anlayışa sahip olmak
Yukarıdakilerden hangisi bir örgütü etkili kılma sürecinde önemli faktörlerdendir?
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I ve III
D
III ve IV
E
Yalnız III
Açıklama:
Bir örgütü etkili kılmak isteniyorsa, takım kurmak ve takımı etkili yönetmek, takımlar arasında koordinasyonu sağlamak başarılabilmelidir.
Soru 22
I. Mal ve hizmetlerin daha nitelikli olması
II. Kurumun karının arttırılması
III. Ekip üyelerinin fikirlerinin alınması
IV. Sorunların çözümüne odaklanılması
Yukarıdakilerden hangisi toplam kalite ilkesinin esaslarını oluşturmaktadır?
II. Kurumun karının arttırılması
III. Ekip üyelerinin fikirlerinin alınması
IV. Sorunların çözümüne odaklanılması
Yukarıdakilerden hangisi toplam kalite ilkesinin esaslarını oluşturmaktadır?
Seçenekler
A
I ve IV
B
I, II ve III
C
I,III ve IV
D
III ve IV
E
II ve IV
Açıklama:
Toplam kalite yönetiminin ilkesi, çalışanların ürettikleri mal, hizmet ya da düşüncenin daha nitelikli olmasına yarayacak görüşlerin alınarak üretime ilişkin sorunların çözümünde kullanılmasıdır.
Soru 23
I. Uyumlu olmak
II. Çıkarları ön planda tutmak
III. Duygu ortaklığı oluşturmak
IV. Disiplinli olmak
Yukarıdakilerden hangileri bir örgütün verimli çalışmasında etkili olan faktörlerdendir?
II. Çıkarları ön planda tutmak
III. Duygu ortaklığı oluşturmak
IV. Disiplinli olmak
Yukarıdakilerden hangileri bir örgütün verimli çalışmasında etkili olan faktörlerdendir?
Seçenekler
A
I, II ve III
B
I ve III
C
II ve IV
D
II, III ve IV
E
Yanız IV
Açıklama:
Örgüt, bütün çalışanları ve yöneticileri ile bir futbol takımı veya bir orkestra gibi uyumlu, birbirlerine güven duyarak, etkili iletişim kurarak, duygu ortaklığı yaratarak çalışmalıdır.
Soru 24
I. Ortak bir hedef
II. Bireysel çıkar
III. Bireysel rekabet
IV. Ortak bir çaba
Yukarıdakilerden hangileri takım kavramının oluşmasında öne çıkan özelliklerdendir?
II. Bireysel çıkar
III. Bireysel rekabet
IV. Ortak bir çaba
Yukarıdakilerden hangileri takım kavramının oluşmasında öne çıkan özelliklerdendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
II ve IV
D
I ve IV
E
II ve III
Açıklama:
Takımların belli gereklilikleri, faydaları ve riskleri, sonuçta ortak çaba gerektiren en az bir ortak hedefle ilgili olarak ortaya çıkar. Çünkü hedef ya da hedeflerin, tüm takım üyeleri tarafından aynı biçimde anlaşılması ve her birinin çabasının koordine edilmesi gerekir.
Soru 25
I. Problem çözme takımları
II. Görev takımları
III. Çapraz fonksiyonlu takımlar
IV. Çıkar amacı güden takımlar
Yukarıdakilerden hangileri takım türlerindendir?
II. Görev takımları
III. Çapraz fonksiyonlu takımlar
IV. Çıkar amacı güden takımlar
Yukarıdakilerden hangileri takım türlerindendir?
Seçenekler
A
I ve III
B
II ve III
C
III ve IV
D
I ve IV
E
II, III ve IV
Açıklama:
Takım türleri dört gruptan toplanmıştır. Bunlar, problem çözme takımları, çapraz fonksiyonlu takımlar, kendi kendini yöneten takımlar ve sanal takımlardır.
Soru 26
I. Takımın içi bireysel çıkarlar
II. Takımın işinin çözümlenmesi
III. Çalışan yeterliliğinin ortaya konması
IV. Kurum imajının bozulmaması
Yukarıdakilerden hangileri takım oluşturma aşamasında öne çıkan sorunlardandır?
II. Takımın işinin çözümlenmesi
III. Çalışan yeterliliğinin ortaya konması
IV. Kurum imajının bozulmaması
Yukarıdakilerden hangileri takım oluşturma aşamasında öne çıkan sorunlardandır?
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
III ve IV
D
I ve IV
E
Yalnız II
Açıklama:
Takım kurmada en önemli sorun, takımın işinin çözümlenmesi, görevlere ayrılması ve her görevin gerektirdiği çalışan yeterliliğinin ortaya çıkarılmasıdır.
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisi takımın oluşma aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Çatışma
B
Tanışma
C
Dağılma
D
Alışma
E
Uyuşma
Açıklama:
Bir takım oluşturma sürecinin tanışma, çatışma, alışma, çalışma ve dağılma olmak üzere beş aşaması bulunmaktadır.
Soru 28
I. Dayanışma
II. Çatışma
III. Çıkarcı olma
IV. İnanç
Yukarıdakilerden hangileri başarılı bir takımın özellikleridir?
II. Çatışma
III. Çıkarcı olma
IV. İnanç
Yukarıdakilerden hangileri başarılı bir takımın özellikleridir?
Seçenekler
A
I ve IV
B
II ve III
C
I ve III
D
III ve IV
E
II ve IV
Açıklama:
Başarılı takımlarda işbölümü, dayanışma, destek, inanç, azim ve hırs vardır.
Soru 29
I. Yöneticinin amaçlarını bilmek
II. Yöneticinin zamanını çalmak
III. Yöneticiye önerilerde bulunma
IV. Yöneticiyi eleştirmek
Yukarıdakilerden hangileri yönetici ile üretken bir takım oluşturma aşamasında önemli olan ilkelerdendir?
II. Yöneticinin zamanını çalmak
III. Yöneticiye önerilerde bulunma
IV. Yöneticiyi eleştirmek
Yukarıdakilerden hangileri yönetici ile üretken bir takım oluşturma aşamasında önemli olan ilkelerdendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
II ve III
C
I ve III
D
III ve IV
E
II ve IV
Açıklama:
Yönetici ile üretken bir takım oluşturmak isteyen yönetici asistanı belli ilkelere uymalıdır. Bunlar:
Yeni Yönetici ile Çalışma
Yöneticinin Amaçlarını Bilmek
Yönetici Temsilcisi Olarak Güven Kazanma
Yöneticinin Zamanını Yönetme
Yöneticinin Sırdaşı Olma
Yöneticiye Önerilerde Bulunma
Hatalardan Ders Alma
Yöneticinin Zayıf Noktalarını ve Hatalarını Kapatma
Şikayet ve Söylentileri Yöneticiye İletme
Yöneticinin Başarısı
Bağlılık Gösterme
Gerektiğinde Yöneticiye “Hayır” Demek
Yöneticinin Amiri İle İlişkileriniz
Yönetici İle Kişisel İlişkiler
Yöneticiye Hediye Verme
Yöneticinin Eşi ve Diğer Akrabaları İle İlgilenme
Yöneticinin Hoşuna Gitmeyecek Yönleriniz
Yeni Yönetici ile Çalışma
Yöneticinin Amaçlarını Bilmek
Yönetici Temsilcisi Olarak Güven Kazanma
Yöneticinin Zamanını Yönetme
Yöneticinin Sırdaşı Olma
Yöneticiye Önerilerde Bulunma
Hatalardan Ders Alma
Yöneticinin Zayıf Noktalarını ve Hatalarını Kapatma
Şikayet ve Söylentileri Yöneticiye İletme
Yöneticinin Başarısı
Bağlılık Gösterme
Gerektiğinde Yöneticiye “Hayır” Demek
Yöneticinin Amiri İle İlişkileriniz
Yönetici İle Kişisel İlişkiler
Yöneticiye Hediye Verme
Yöneticinin Eşi ve Diğer Akrabaları İle İlgilenme
Yöneticinin Hoşuna Gitmeyecek Yönleriniz
Soru 30
I. Uzun vadeli ilişkiler kurma
II. İş bilgilerini paylaşma
III. Bireysel rekabeti teşvik etme
IV. Kâr odaklı çalışma
Yukarıdakilerden hangileri iş arkadaşlarıyla üretken bir takım oluşturma sürecin öne çıkan ilkelerdendir?
II. İş bilgilerini paylaşma
III. Bireysel rekabeti teşvik etme
IV. Kâr odaklı çalışma
Yukarıdakilerden hangileri iş arkadaşlarıyla üretken bir takım oluşturma sürecin öne çıkan ilkelerdendir?
Seçenekler
A
II ve III
B
III ve IV
C
I ve III
D
I ve II
E
II ve IV
Açıklama:
Takım çalışması, hedeflere ulaşmak için diğerleriyle hareketli bir şekilde çalışmak, diğerlerinin ihtiyaçları ve duygularını göz önünde bulunduran davranışlarda bulunmak; bir kişinin davranışının diğerlerinin üzerinde yarattığı etkinin farkında olmak şeklinde tanımlanabilir. Takım içinde;
- Takım arkadaşlarıyla uzun vadeli ilişkiler oluşturmaya çalışılır.
- Takım üyelerine, müşterilere davranılması gerektiği gibi davranılır.
- Diğerlerinin ihtiyacı olduğu zaman yardımcı olunur-destek sağlanır.
- Yeni işe girenlerin çalışma prosedürlerini öğrenmesi ve üretken olması için yardımcı olunur.
- Diğer takım üyeleri iyi bir iş yaptığında onlara övgüde bulunulur.
- Takım arkadaşları ile iş bilgileri paylaşılır.
- Eğer birinin izne ihtiyacı varsa, yöneticinin izniyle onunla gönüllü olarak vardiya değiştirilir.
- Takım arkadaşlarından gelen yönlendirme ve yapıcı geri bildirimler kabul edilir.
Soru 31
Göreceli bir şekilde, özgül amaç ve projelerin başarılması amacıyla ortak çıkarlar ve değerlerle bir araya gelen çalışanlardan oluşan topluluğa, ne ad verilir?
Seçenekler
A
Takım
B
Çalışma arkadaşları
C
Grup
D
Ekip
E
Örgüt
Açıklama:
Takım göreceli bir şekilde bir takım özgül amaç ve projelerin başarılması için ortak çıkarlar ve değerlerle bir araya gelen çalışanlardan oluşmaktadır.
Soru 32
Takım, en az kaç kişiden oluşabilir?
Seçenekler
A
11
B
5
C
4
D
3
E
2
Açıklama:
Takım iki kişiden de oluşabilir, “ordu” gibi kalabalık takımları düşündüğümüzde binlerce kişiden de.
Soru 33
Aşağıdakilerden hangisi, örgütlerde görülen takım türlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Problem çözme takımları
B
Çapraz fonksiyonlu takımlar
C
Kendi kendini yöneten takımlar
D
Sanal takımlar
E
Çalışan grupları
Açıklama:
Örgütlerde görülen takım türleri;
- Problem Çözme Takımları
- Çapraz Fonksiyonlu Takımlar
- Kendi Kendini Yöneten Takımlar
- Sanal Takımlar
Soru 34
Aşağıdakilerden hangisi, takım oluşturma sürecinin aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Karşılaşma
B
Tanışma
C
Çatışma
D
Alışma
E
Çalışma
Açıklama:
Bir takım oluşturma sürecinin tanışma, çatışma, alışma, çalışma ve dağılma olmak üzere beş aşaması bulunmaktadır.
Soru 35
Başarılı ve etkin bir takım oluştururken, aşağıda verilen özelliklerden hangisi aranmaz?
Seçenekler
A
Yaratıcılık yeteneği
B
Hızlı tepki biçimi
C
Ortak bir amaç
D
Agresif liderlik
E
Ortak sorumluluk
Açıklama:
Başarılı Bir Takımın Özellikleri; Katılımlı bir liderlik biçimi, Ortak bir sorumluk, Ortak bir amaç, Olumlu ve yüksek bir iletişim, Görev odaklı bir çalışma, Geleceğe yönelik ve değişmeye açık bir potansiyel, Yaratıcılık yeteneği, Hızlı tepki biçimi
Soru 36
Yönetici ile üretken bir takım oluşturmak isteyen yönetici asistanı, Konfüçyus’ un hangi sözünü asla unutmamalıdır?
Seçenekler
A
İnsanlar sahip olduklarını küçümser, sahip olamadıklarını önemser.
B
Erdemli kişi, ne kadar zor olursa olsun, hizmeti öne koyar, ondan ne fayda temin edileceği ise daha sonra düşünülecek bir meseledir.
C
Tüm cevapları bildiğini zanneden insana tüm sorular sorulmamıştır.
D
Eğer insan kendini yönetmeyi biliyorsa, devleti yönetmekte de hiç bir güçlükle karşılaşmaz demektir.
E
Söyle ki, duyayım. Göster ki, göreyim. Bırak yapayım ki, anlayayım.
Açıklama:
Yüksek performanslı bir ekip üyesi olmak istiyorsanız Konfüçyus’ un şu sözlerini asla unutmamalısınız: Söyle ki, duyayım. Göster ki, göreyim. Bırak yapayım ki, anlayayım.
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisi yöneticiye verilebilecek hediyeler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Kitap
B
Çiçek
C
Kişisel bakım ürünleri
D
Ajanda
E
Yöresel hediyeler
Açıklama:
Yöneticiye Verilebilecek Hediyeler;
Kitap | Kitap ayracı | Çocuğu için oyuncak |
Çiçek | Çikolata | Pasta |
Kahve fincanı, fincan altlığı | Kartvizit albümü | Duvar, masa, kol saati |
Ajanda | Tablo | Çerçeve |
Klasik müzik CD’si | Mektup açacağı | Anahtarlık |
Yöresel hediyeler. Çorum leblebisi, kestane şekeri gibi. | Klasik müzik konseri, gösteri ya da müzikal davetiyesi (mutlaka çift kişilik olmalı) | Masa üstü aksesuarları: Sumen takımı, kalem takımları gibi. |
Soru 38
Aşağıdakilerden hangisi, yöneticilerin yardımcılarında en fazla şikayet ettikleri özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Katılımcı değil
B
Her zaman organize
C
Ayrıntıya boğuyor
D
İşleri zamanında raporlamıyor
E
Öncelikleri belirleyemiyor
Açıklama:
Executive Counterparts adlı kuruluş, yöneticilerin yardımcılarında en fazla şikâyet ettikleri beş noktayı tespit etmiş. Bunlar;
- Katılımcı değil
- Organize değil
- İşleri zamanında raporlamıyor
- Öncelikleri belirleyemiyor
- Ayrıntıya boğuyor (Yöneticiniz ile konuşurken önce en önemli noktaları dile getirip sonra gerekirse ayrıntıya )
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi, geçinilmesi zor insanlarla geçinebilmek için yapmanız gerekenlerden biridir?
Seçenekler
A
Sürekli yakınmak
B
Hep alttan almak
C
Çözüm için çaba harcamak
D
Olayı kişiselleştirip, kendi üstüne almak
E
Karşındakini değiştirmeye çalışmak
Açıklama:
Zor insanlarla ilgilenirken yapmamanız gerekenler ise şöyle sıralanabilir:
- Olayı kişiselleştirip, kendi üstüne almak,
- Yaşananlarda kendi payınız ile yüzleşmekten kaçınmak,
- Çözüm için çaba harcamaktan kaçınmak ve hep ertelemek,
- Duyguların davranışları yönlendirmesine izin vermek,
- Sürekli yakınmak,
- Hep alttan almak, sürekli taviz vermek,
- Karşıdakini değiştirmeye çalışmak.
Soru 40
Aşağıdakilerden hangisi yeni oluşturulan iş takımlarının cevaplaması gereken sorular arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Biz kimiz?
B
Neredeyiz veya ne yapıyoruz?
C
Bu işi tamamlamak için ne tür bir destek veya yardıma ihtiyacım var?
D
Bunu yapmalımıyız?
E
Bunun sonucunda nasıl bir ödül bizi bekliyor?
Açıklama:
Yeni Oluşturulan İş Takımlarının Cevaplaması Gereken Sorular; Biz kimiz? Neredeyiz veya ne yapıyoruz? Bu işi tamamlamak için ne tür bir destek veya yardıma ihtiyacım var? Bunun sonucunda nasıl bir ödül bizi bekliyor? Başarımızı engelleyecek içsel ve dışsal tehditler nelerdir? Nereye gidiyoruz? Bizden ne yapmamız bekleniyor? Amaca ulaşmada ne kadar etkiliyiz? Ulaşmak İstediğimize Nasıl Ulaşabiliriz?
Soru 41
Farklı departmanlarda çalışan insanların bir araya getirilmeleri ve karar alma ve uygulama sürecinin bir parçası kılınmaları söz konusu olan takım türüne ne ad verilir?
Seçenekler
A
Problem Çözme Takımları
B
Çapraz Fonksiyonlu Takımlar
C
Kendi Kendini Yönetem Takımlar
D
Sanal Takımlar
E
Otonom Takımlar
Açıklama:
Çapraz fonksiyonlu takımlarda; farklı departmanlarda çalışan insanların bir araya getirilmeleri ve karar alma ve uygulama sürecinin bir parçası kılınmaları söz konusudur. Örgütler çalışanların sinerjik etkilerinden yararlanabilmek ve belirli projeleri yerine getirebilmek için işletmelerin farklı departmanlarında çalışan bireyleri bir araya getirerek çapraz fonksiyonlu takımlar oluşturmaktadırlar.
Soru 42
Aynı mesleki faaliyet içinde olan veya aynı üniteye bağlı olarak çalışan ve sayıları 5-10 kişi arasında değişen gönüllü kişilerin oluşturduğu küçük bir grupların oluşturduğu takımlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Problem Çözme Takımları
B
Çapraz Fonksiyonlu Takımlar
C
Kendi Kendini Yönetem Takımlar
D
Sanal Takımlar
E
Otonom Takımlar
Açıklama:
Bu tür takımlar genellikle aynı mesleki faaliyet içinde olan veya aynı üniteye bağlı olarak çalışan ve sayıları 5-10 kişi arasında değişen gönüllü kişilerin oluşturduğu küçük bir gruptur. Birlikte çalışma yoluyla periyodik toplantılar yaparak, belirlenen problemlerin kaynaklarını, nedenlerini araştırır, bulur, çözer ve üst yönetime sunarlar. Problem çözme takımlarına üye olanlar kendi aralarında çalışma prosedürleri ve yöntemleri üzerinde düşünceler ortaya koyar veya bazı görüşleri paylaşırlar.
Soru 43
Aşağıda verilen bilgilerin hangileri bir grubun takım olabilmesi için gereklidir?
I-Takımdaki her üye, takımın etkin, saygın ve vazgeçilmez bir üyesi olduğunun bilincine ulaşmalıdır.
II-Takım çalışması, kenetlenmiş üyelerin, koordine edilmiş, uyumlu eylem ve işlemlerinden oluşmalıdır.
III-Her üye işlevini gerçekleştiremediğinde takımın etkililiğini düşüreceğini bilmelidir.
IV- Takım üyeleri ulaşacakları hedefe-atacakları gole-coşku ile güdülenmelidir.
V- Takımda düşünce üretmeye, seçenek bulmaya, öneri geliştirmeye uygun bir ortam olmalıdır.
I-Takımdaki her üye, takımın etkin, saygın ve vazgeçilmez bir üyesi olduğunun bilincine ulaşmalıdır.
II-Takım çalışması, kenetlenmiş üyelerin, koordine edilmiş, uyumlu eylem ve işlemlerinden oluşmalıdır.
III-Her üye işlevini gerçekleştiremediğinde takımın etkililiğini düşüreceğini bilmelidir.
IV- Takım üyeleri ulaşacakları hedefe-atacakları gole-coşku ile güdülenmelidir.
V- Takımda düşünce üretmeye, seçenek bulmaya, öneri geliştirmeye uygun bir ortam olmalıdır.
Seçenekler
A
I-II-III-IV
B
II-III-IV-V
C
I-III-IV-V
D
I-II-IV-V
E
I-II-III-IV-V
Açıklama:
Verilen bilgilerin hepsi takım kurmak için gereklidir.
Soru 44
Başarılı takımın profili için aşağıda verilen özelliklerin hangileri doğrudur?
I-Başarılı takımların ortak özellikleri arasında güven ortamının oluşması ve tüm takım üyelerinin kendilerine ve birbirlerine güvenmeleri başta gelmektedir.
II-Güveni sağlayan unsur ise açık ve dürüst iletişimdir.
III-Takım üyelerinin birbirlerini dinlemeleri, anlamaları, duygu ve düşünceleri paylaşmaları güveni oluşturur ve sürdürür.
IV-Başarılı takımlarda işbölümü, dayanışma, destek, inanç, azim ve hırs vardır.
V- Takım üyeleri arasında bireysel davranışlar ve kararlar önem taşır.
I-Başarılı takımların ortak özellikleri arasında güven ortamının oluşması ve tüm takım üyelerinin kendilerine ve birbirlerine güvenmeleri başta gelmektedir.
II-Güveni sağlayan unsur ise açık ve dürüst iletişimdir.
III-Takım üyelerinin birbirlerini dinlemeleri, anlamaları, duygu ve düşünceleri paylaşmaları güveni oluşturur ve sürdürür.
IV-Başarılı takımlarda işbölümü, dayanışma, destek, inanç, azim ve hırs vardır.
V- Takım üyeleri arasında bireysel davranışlar ve kararlar önem taşır.
Seçenekler
A
I-II-III
B
I-III-IV
C
I-II-III-IV
D
I-II-III-V
E
I-II-III-IV-V
Açıklama:
Başarılı takımların ortak özellikleri arasında güven ortamının oluşması ve tüm takım üyelerinin kendilerine ve birbirlerine güvenmeleri başta gelmektedir. Güveni sağlayan unsur ise açık ve dürüst iletişimdir. Takım üyelerinin birbirlerini dinlemeleri, anlamaları, duygu ve düşünceleri paylaşmaları güveni oluşturur ve sürdürür. Başarılı takımlarda işbölümü, dayanışma, destek, inanç, azim ve hırs vardır. Takım üyeleri arasında ortak sahiplenme, aidiyet duyguları gelişmiş, biz bilinci yerleşmiştir. Yüksek moral, çalışma isteği, heves, heyecan ve bir ekip ruhu vardır. Özverili çalışma, adanmışlık duygusu yaygın olarak gözlenir. Sürekli kendilerini geliştirirler, değişime ve ilerlemeye açıktırlar.
Soru 45
Aşağıdakilerden hangileri takım oluşturma sürecinin aşamalarıdır?
I. Tanışma
II. Hoşlanma
III. Çatışma
IV. Alışma
V. Çalışma
I. Tanışma
II. Hoşlanma
III. Çatışma
IV. Alışma
V. Çalışma
Seçenekler
A
I-III-IV-V
B
I-II-IV-V
C
I-II-III-IV
D
I-II-III-V
E
I-II-III-IV-V
Açıklama:
Tanışma Bu aşamada takım üyelerinin gerçekleştirecekleri hedeflere yönelmeleri gerekir. Takım üyelerinin tanışması, her üyenin görevini anlaması; görevin istediği yeterliklerin tanınması; her üyenin görevinin istediği yeterliklerin kendinde olup olmadığını tartması; öğrenmek istediği bilgi ve becerileri belirlemesi; önderin üyeye yetişme olanağını sağlaması bu aşamada gerçekleştirilir. Tanışma aşamasında, takımın üyeleri birbirlerini anlamaya, özelliklerini öğrenmeye, nasıl ilişki kuracaklarına ilişkin karar almaya çalışırlar. Bu aşama aynı anda takım lideriyle üyelerin kaynaşma, birbirlerine dayanma, bağlanma sınamalarını yapma aşamasıdır.
Çatışma Bu aşama her üyenin bireysel ve üyelerarası çatışmalarının çok olması yüzünden fırtınalıdır. Bireysel ve ikili çatışmalar, takım üyelerinin görevlere karşı duygusal direnme göstermelerine yol açabilir. Bireysel çatışma yapılacak görevin değer ve ilkeleri ile görevi yapacak olan çalışanın değer ve ilkelerinin çatışmasıdır. Çalışan ya bu görevi yüklenir ya da göreve sırtını döner. Görevi yüklenmeyen çalışanın, göreve içsel güdülenmesinin sağlanması olanaksızsa, takımdan ayrılması daha yararlıdır. Daha sonra, kendine takıma dâhil hisseden üyeler kendi özel istek, amaç ve çıkarları için çatışmaya başlarlar. Bu aşamada üyeler birbirlerini gerçek yüzleriyle tanırlar, iletişim ve bağlı olarak güven bu aşamada daha çok gelişir.
Alışma Bu aşamada çatışmalar durulur, takım üyeleri arasında işbirliği gelişir; bağlılık artar; görüş alışverişi başlar; yardımlaşma düzeyi yükselir ve en önemlisi çalışmaya ilişkin ilkeler geliştirilir. Her üye takımın değer ve ilkelerine uyum göstermek zorunda kalır. Her üye bu değer ve ilkelere uyum derecesine göre üyelik bilincine ulaşmış ve takım ruhunu geliştirmiş olur. Bu aşama, bir işi başarmak için bir araya gelen insanların takım olma aşamasıdır. Çatışmanın çözümlenmesi, anlaşmanın sağlanması durumunda takım üyeleri birbirlerine alışacaklar ve ortak çalışmanın normlarını oluşturacaklardır. Önemli olan bu yüksek performanslı çalışma aşamasının olabildiğince uzun süreli ve etkin olmasını sağlamaktır.
Çalışma Bu son aşamada takım bilincine ulaşan üyeler takımın planlanan görev ve hedeflerini gerçekleştirerek ve toplumsal rollerini oynayarak etkin bir yapı oluştururlar. Takım amacının elde edilmesi ya da ortadan kalkması durumunda ekip dağılacak veya dağıtılacaktır. Yeni ekipler oluşabilir, ekibe farklı amaçlar verilebilir ve yeni üyeler gelebilir.
Çatışma Bu aşama her üyenin bireysel ve üyelerarası çatışmalarının çok olması yüzünden fırtınalıdır. Bireysel ve ikili çatışmalar, takım üyelerinin görevlere karşı duygusal direnme göstermelerine yol açabilir. Bireysel çatışma yapılacak görevin değer ve ilkeleri ile görevi yapacak olan çalışanın değer ve ilkelerinin çatışmasıdır. Çalışan ya bu görevi yüklenir ya da göreve sırtını döner. Görevi yüklenmeyen çalışanın, göreve içsel güdülenmesinin sağlanması olanaksızsa, takımdan ayrılması daha yararlıdır. Daha sonra, kendine takıma dâhil hisseden üyeler kendi özel istek, amaç ve çıkarları için çatışmaya başlarlar. Bu aşamada üyeler birbirlerini gerçek yüzleriyle tanırlar, iletişim ve bağlı olarak güven bu aşamada daha çok gelişir.
Alışma Bu aşamada çatışmalar durulur, takım üyeleri arasında işbirliği gelişir; bağlılık artar; görüş alışverişi başlar; yardımlaşma düzeyi yükselir ve en önemlisi çalışmaya ilişkin ilkeler geliştirilir. Her üye takımın değer ve ilkelerine uyum göstermek zorunda kalır. Her üye bu değer ve ilkelere uyum derecesine göre üyelik bilincine ulaşmış ve takım ruhunu geliştirmiş olur. Bu aşama, bir işi başarmak için bir araya gelen insanların takım olma aşamasıdır. Çatışmanın çözümlenmesi, anlaşmanın sağlanması durumunda takım üyeleri birbirlerine alışacaklar ve ortak çalışmanın normlarını oluşturacaklardır. Önemli olan bu yüksek performanslı çalışma aşamasının olabildiğince uzun süreli ve etkin olmasını sağlamaktır.
Çalışma Bu son aşamada takım bilincine ulaşan üyeler takımın planlanan görev ve hedeflerini gerçekleştirerek ve toplumsal rollerini oynayarak etkin bir yapı oluştururlar. Takım amacının elde edilmesi ya da ortadan kalkması durumunda ekip dağılacak veya dağıtılacaktır. Yeni ekipler oluşabilir, ekibe farklı amaçlar verilebilir ve yeni üyeler gelebilir.
Soru 46
Aşağıdakilerden hangileri etkili olmayan bir takımın başarısızlığının anlaşılması için dikkat edilmesi gereken noktalardır?
I. Grup içi olumlu iletişim
II. Liderlere aşırı bağlılık
III. Gizlenen çatışmalar
IV. Gerçekleşmemiş kararlar
V. Çözümsüz tartışmalar
I. Grup içi olumlu iletişim
II. Liderlere aşırı bağlılık
III. Gizlenen çatışmalar
IV. Gerçekleşmemiş kararlar
V. Çözümsüz tartışmalar
Seçenekler
A
I-II-III-IV
B
I-II-IV-V
C
II-III-IV-V
D
I-II-III-IV-V
E
I-III-IV-V
Açıklama:
Grup dışı iletişim Üyeler grup içi toplantılarda bilgileri almakta isteksizse, bu takım içinde sorun olduğunun işaretidir. Bunları başkalarıyla kapalı kapılar ardında konuşarak/tartışarak gösterirler. Olumsuzlukları grup dışından kişilere aktarıp, onların desteklerini veya fikirlerini almaya çalışırlar. Liderlere aşırı bağlılık Lidere ve fikirlerine çok bağlı kalmak da bazen bir uyumsuzluğun göstergesi olabilmektedir. Bir grup üyenin lidere aşırı bağlılığı, bir diğerinin böyle bir davranış sergilememesi grup için bazı sorunların çıkacağının bir işaretidir. Gizlenen çatışmalar Etkili bir takım içindeki tartışmalara, sürtüşmelere tolerans gösterir ve bunlara açık bir biçimde tatmin edici çözümler bularak gidermeye çalışır. Eğer bu sürtüşmeler açığa vurulmaz ise, takım üyeleri bunları işe yansıtarak tatminsizliklerini ifade etmeye çalışırlar. Sadece kendi çıkarlarını düşünen alt grupların oluşumu Takım içinde var olan alt gruplar, takımın genel ihtiyaçlarını göz ardı edecek bir biçimde kendi isteklerini ön plana çıkartıp taleplerde bulunuyorlarsa, takımın genel çıkarları tehlikeye düşüyor demektir. Çözümsüz tartışmalar veya kavgalar Sık sık herkesin içerisinde olan, açık kavgaya dönük tartışmalar başkalarını aşağılamak, incitmek, üzmek daha derinlere varan bir takım sorunların göstergesidir. Gerçekleşmemiş kararlar Belirli bir konuda bir takım kararlar alınmış olmasına rağmen, bunlar uygulamaya geçmemişse, üyelerin bu kararlar konusunda şüpheleri vardır.
Soru 47
Aşağıdakilerden hangileri şikayet ve söylentilerle ilgilenme ilkeleridir?
I. Konuları bakış açısı ile süslememek
II. Net olmak
III. Konuları kompleksleştirmek
IV. Önemli bilgileri yöneticiye anında iletmek
V. Hiçbir konunun üstünü örtmemek
I. Konuları bakış açısı ile süslememek
II. Net olmak
III. Konuları kompleksleştirmek
IV. Önemli bilgileri yöneticiye anında iletmek
V. Hiçbir konunun üstünü örtmemek
Seçenekler
A
I-II-IV-V
B
I-II-III-V
C
I-II-III-IV
D
II-III-IV-V
E
I-II-III-IV-V
Açıklama:
Şikâyet ve söylentilerle ilgilenme ilkeleri;
• Edindiğiniz önemli bilgileri yöneticinize anında iletin.
• Her şeyi olabildiğince sadeleştirmeye çalışın.
• Olabildiğiniz kadar net olun.
• Gerekli bilgileri iletirken ayrıntılar üzerinde durmayın.
• Konuyu kendi duygularınız, bakış açınız ve fikirlerinizle süslemeyin.
• Yöneticiniz sorunları bir başkasından duymadan önce, bunlarla ilgili dürüst olun. Hiçbir şeyin üstünü örtmeye çalışmayın.
• Edindiğiniz önemli bilgileri yöneticinize anında iletin.
• Her şeyi olabildiğince sadeleştirmeye çalışın.
• Olabildiğiniz kadar net olun.
• Gerekli bilgileri iletirken ayrıntılar üzerinde durmayın.
• Konuyu kendi duygularınız, bakış açınız ve fikirlerinizle süslemeyin.
• Yöneticiniz sorunları bir başkasından duymadan önce, bunlarla ilgili dürüst olun. Hiçbir şeyin üstünü örtmeye çalışmayın.
Soru 48
Sekreterin yeni bir yönetici ile çalışması durumunda, yönetici bir değişiklik önerene kadar ne yapması gerekir?
Seçenekler
A
O bir şey söylemeden hiçbir şey yapmaması gerekir.
B
İşleri aynen sürdürmesi gerekir.
C
Sevmediği işleri yapmamalıdır.
D
Sadece sevdiği işleri yapmalıdır.
E
İşleri başkalarına yaptırmalıdır.
Açıklama:
İşleri aynen sürdürmesi gerekir.
Soru 49
Aşağıdakilerden hangisi sekreterin, yöneticisinin hoşuna gitmeyen yönlerinden biridir?
Seçenekler
A
Şikâyetleri yöneticiye iletme
B
Söylentileri yöneticiye iletme
C
Yerinde olmama
D
Yöneticiye öneride bulunma
E
Yöneticisinin zaman yönetimine katkıda bulunma
Açıklama:
Yerinde olmama
Soru 50
Aşağıdakilerden hangileri etkili eleştiri ilkeleri arasındadır?
I. Gerçekleri düşüncelerden ayırın
II. Yıkıcı değil, yapıcı cümleler kullanın
III. Eleştiriler davranışlara değil, kişiliğe yönelik olsun
IV. Genel olarak değil, sadece bir konuda eleştiri yapın
V. Eleştiri için doğru zamanı seçin
I. Gerçekleri düşüncelerden ayırın
II. Yıkıcı değil, yapıcı cümleler kullanın
III. Eleştiriler davranışlara değil, kişiliğe yönelik olsun
IV. Genel olarak değil, sadece bir konuda eleştiri yapın
V. Eleştiri için doğru zamanı seçin
Seçenekler
A
I-III-IV-V
B
I-II-III-IV-V
C
I-II-III-V
D
II-III-IV-V
E
I-II-IV-V
Açıklama:
Eleştirirken doğru yöntemi kullanın: İş arkadaşınızı eleştirmeye karar verirseniz, yaklaşımınızda çok dikkatli olmanız gerekir. Bunun için aşağıdaki ilkelere uymalı ve siz bir eleştiri aldığınızda ise o eleştiriden bir şeyler öğrenmelisiniz. Eğer hata yapmışsanız, kabul edip düzeltmeniz ve o eleştiriyi iyi bir öğrenim haline getirmeniz en doğrusudur. Etkili eleştiri ilkeleri şu şekilde sıralanabilir: • Eleştirmeden önce durumu iyice algılayın. • Gerçekleri düşüncelerden ayırın. • Hatanın bir kısmını kendi üzerinize alarak eleştirin. • Eleştirileriniz karşınızdakinin doğru yaptıklarından çok, yaptığı yanlışları ön plana çıkarmasın. • Eleştiriniz, eleştirdiğiniz kişinin gelecekteki davranışlara yol göstersin. (Eski bir davranışı eleştirmeyin) • Eleştiriniz karşınızdakinin iş başarısını ve sizinle olan ilişkisini geliştirmeye yönelik olsun. • Eleştiriniz, soruna bir çözüm seçeneği sunsun. Sadece olumsuzlukları sergilemesin. • Karşınızdakinin niçin böyle yaptığına veya niye böyle hissettiğine dair empati kurun. • Eleştirileriniz kişiliğe değil, davranışlara yönelik olsun. • Yıkıcı değil, yapıcı cümleler kullanın. • Genel olarak değil, sadece bir konuda eleştiri yapın. • Eleştirilerinizin bir sonu olsun ve eleştiri için doğru zamanı seçin. • “Asla”, “her zaman”, “tamamıyla” gibi sözcükler kullanmayın.
Soru 51
Aşağıdakilerden hangisi takım çalışmasının yararlarından sayılamaz?
Seçenekler
A
Enerjiyi artırır.
B
İnsanların işten daha fazla hoşlanmalarına aracı olabilir.
C
Etkinlik artışı sağlayabilir.
D
Bazı kişilerin yükselmesi için basamak görevi görür.
E
Yaratıcılığı arttırır.
Açıklama:
Takım çalışmasında, takım yararına kazanılan başarı artışı kişinin takdir edilmesi ve fark edilmesini sağlayabilir. Ancak bir basamak olarak görülmesi takım çalışmasının başarısına zarar verir. Doğru cevap D şıkkıdır.
Soru 52
Farklı departmanlarda çalışan insanların bir araya getirilmeleri ve karar alma ve uygulama sürecinin bir parçası kılınmaları yoluyla oluşturulan takımlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Problem çözme takımları
B
Otonom çalışma takımları
C
Çapraz fonksiyonlu takımlar
D
Kalite kontrol çemberleri
E
Sanal takımlar
Açıklama:
Çapraz fonksiyonlu takımlarda; farklı departmanlarda çalışan insanların bir araya getirilmeleri ve karar alma ve uygulama sürecinin bir parçası kılınmaları söz konusudur. Doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 53
Genellikle toplam kalite yönetimi ve kalite kontrol çemberlerinin olgunlaşmış ve kurumsallaşmış bir boyutunu oluşturan takım türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sanal takımlar
B
Kendi kendini yöneten takımlar
C
Problem çözme takımları
D
Çapraz fonksiyonlu takımlar
E
Vizyoner takımlar
Açıklama:
Kendi kendini yöneten (otonom) takımlar genellikle toplam kalite yönetimi ve kalite kontrol çemberlerinin olgunlaşmış ve kurumsallaşmış bir boyutunu oluştururlar. Doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 54
Aşağıdakilerden hangisi takım oluşturma sürecinin tanışma aşamasında üyelerin tecrübe ettiği olaylardan değildir?
Seçenekler
A
Görevin anlaşılması
B
Görevin istediği yeterliklerin tanınması
C
Görevin istediği yeterliklerin kendinde olup olmadığının tartılması
D
Öğrenilmek istenen bilgi ve becerilerin belirlenmesi
E
Diğer üyelerin gerçek yüzleriyle tanınması
Açıklama:
Üyelerin birbirlerini gerçek yüzleriyle tanıması çatışma aşamasında gerçekleşir. Doğru cevap E şıkkıdır.
Soru 55
Aşağıdaki takım özelliklerine dair ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Kararlar ve çözümler, takımın her üyesinin katkısıyla oluşturulur.
B
Takım üyeleri, kendilerini ve öteki üyeleri geliştirmek için çaba harcarlar.
C
Takım üyeleri birbirlerine bağımlılık derecesinde bağlıdır.
D
Her üye üyelerin uyumsuzluk sorunlarını çözmesine yardım eder.
E
Takım üyeleri, kendilerini ve öteki üyeleri geliştirmek için çaba harcarlar.
Açıklama:
Takım üyeleri birbirlerine bağlıdır. Ancak bu bağlılık üyelerin eylemlerini engelleyecek düzeyde bağımlılığa dönüşmemiştir; takımın amaçlarına ulaşması ve üyelerin iş doyumları için gereken düzeydedir. Doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 56
Takım üyelerinin zamanında fırsatları değerlendirip, gecikmeden karar vermelerini sağlayan "başarılı takım özelliği" aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Olumlu ve yüksek iletişim
B
Görev odaklı çalışma
C
Katılımlı liderlik biçimi
D
Ortak sorumluluk
E
Hızlı tepki biçimi
Açıklama:
Hızlı tepki biçiminde amaç, takım üyelerinin zamanında fırsatları değerlendirip, gecikmeden karar vermelerini sağlamaktır. Doğru cevap E şıkkıdır.
Soru 57
Aşağıdakilerden hangisi yeni bir yöneticiyle çalışma durumunda yöneticiye karşı yapılmaması gereken eylemlerdendir?
Seçenekler
A
Değişiklik yapmak istediği konuda doğrudan fikir belirtilmelidir.
B
Büro çevresindeki kişileri tanımasına yardımcı olunmalıdır.
C
Amirlerinin tercihlerini bilmesi sağlanmalıdır.
D
Yönetici bir değişiklik önerene kadar işler aynen devam ettirilmelidir.
E
Yeni fikirlere, sorumluluklara açık olduğunuz yansıtılmalıdır.
Açıklama:
Yöneticinin değiştirmek istediği herhangi bir şey için, düşüncelerinizi sorana kadar, yorum yapmaktan kaçınmalısınız. Doğru cevap A şıkkıdır.
Soru 58
Aşağıdakilerden hangisi yönetici asistanının yöneticiye öneride bulunurken yapması gerekenlerden değildir?
Seçenekler
A
Önerilerin, yöneticinin bakış açısına, politikasına, ilke, amaç ve hedeflerine uygun olmasına dikkat etmelidir.
B
Öneride bulunurken yöneticiyi ikna etmek için elinden geleni yapmalıdır.
C
Öneride bulunurken soğukkanlı olmalı; yönetici öneriye karşı belirli görüş belirtince takdirle karşılamalıdır.
D
Öneri sonucunda elde edilecek verim, kazanç ya da tasarrufu çok iyi ortaya koymalı ve kanıtlamalıdır.
E
Önerinin uygulanmasından sonra, elde edilen sonuçtan dolayı herhangi bir ödül, terfi, prim istememelidir.
Açıklama:
Yönetici asistanı, öneride bulunurken yöneticiyi ikna etmek için konuyu abartmaktan kaçınmalı ve yönetici yanıltılmamalıdır. Doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 59
Aşağıdakilerden hangisi şikâyet ve söylentilerle ilgilenme ilkelerinden değildir?
Seçenekler
A
Edindiğiniz önemli bilgileri yöneticinize anında iletin.
B
Olabildiğiniz kadar net olun.
C
Hiçbir şeyin üstünü örtmeye çalışmayın.
D
Konuya dair kendi bakış açınızı belirtin.
E
Her şeyi olabildiğince sadeleştirmeye çalışın.
Açıklama:
Şikâyet ve söylentilerle ilgilenme ilkelerine göre, yönetici asistanının konuyu kendi duyguları, bakış açısı ve fikirleriyle süslememesi gerekir. Doğru cevap D şıkkıdır.
Soru 60
İş yapıp yorulmak, zaman harcamak istemedikleri için işleri kendilerinin yerine başkalarının yapmasını tercih eden problemli kişilik tipi hangisidir?
Seçenekler
A
Şikayetçi
B
Kurnaz ve Düzenbaz
C
Ümitsiz Ricacı
D
Herşeyi Bilen
E
Zavallı
Açıklama:
Ricacılar iş yapıp yorulmak, zaman harcamak istemezler. İşleri kendilerinin yerine başkalarının yapmasını tercih ederler. Doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 61
Hangi takım türünde farklı departmanlarda çalışan insanların bir araya getirilmeleri ve karar alma ve uygulama sürecinin bir parçası olmaları söz konusudur?
Seçenekler
A
Problem Çözme Takımları
B
Çapraz Fonksiyonlu Takımlar
C
Kendi Kendini Yöneten Takımlar
D
Sanal Takımlar
E
Otonom takımlar
Açıklama:
Çapraz fonksiyonlu takımlarda; farklı departmanlarda çalışan insanların bir araya getirilmeleri ve karar alma ve uygulama sürecinin bir parçası kılınmaları söz konusudur. Örgütler çalışanların sinerjik etkilerinden yararlanabilmek ve belirli projeleri yerine getirebilmek için işletmelerin farklı departmanlarında çalışan bireyleri bir araya getirerek çapraz fonksiyonlu takımlar oluşturmaktadırlar. Doğru cevap B'dir.
Soru 62
Hangi takım türü genellikle toplam kalite yönetimi ve kalite kontrol çemberlerinin olgunlaşmış ve kurumsallaşmış bir boyutunu oluşturur ve bir
ölçüde kendi programlarına ilişkin planlar yapar, program geliştirir, uygular ve programlarına yönetici veya sorumlu atayabilir?
ölçüde kendi programlarına ilişkin planlar yapar, program geliştirir, uygular ve programlarına yönetici veya sorumlu atayabilir?
Seçenekler
A
Otonom Takımlar
B
Çapraz Fonksiyonlu Takımlar
C
Sanal Takımlar
D
Küçük Takımlar
E
Problem Çözme Takımları
Açıklama:
Kendi kendini yöneten (otonom) takımlar genellikle toplam kalite yönetimi ve kalite kontrol çemberlerinin olgunlaşmış ve kurumsallaşmış bir boyutunu oluştururlar. Genel olarak 5 ile 10 kişiden oluşurlar. Tanımlanabilir nitelikte tek bir ürün ya da hizmet üretim sürecinde yer alırlar. Bu takımlar bir
ölçüde kendi programlarına ilişkin planlar yapar, program geliştirir, uygular ve programlarına yönetici veya sorumlu atayabilirler. Doğru cevap A'dır.
ölçüde kendi programlarına ilişkin planlar yapar, program geliştirir, uygular ve programlarına yönetici veya sorumlu atayabilirler. Doğru cevap A'dır.
Soru 63
Bir takım oluşturma sürecinin kaç aşaması bulunmaktadır?
Seçenekler
A
3
B
4
C
5
D
6
E
7
Açıklama:
Bir takım oluşturma sürecinin tanışma, çatışma, alışma, çalışma ve dağılma olmak üzere beş aşaması bulunmaktadır. Doğru cevap C'dir.
Soru 64
Hangi takım oluşturma aşamasında takım üyeleri arasında işbirliği gelişir; bağlılık artar; görüş alışverişi başlar; yardımlaşma düzeyi yükselir ve en önemlisi çalışmaya ilişkin ilkeler geliştirilir?
Seçenekler
A
Çatışma
B
Tanışma
C
Çalışma
D
Alışma
E
Dağılma
Açıklama:
Alışma aşamasında çatışmalar durulur, takım üyeleri arasında işbirliği gelişir; bağlılık artar; görüş alışverişi başlar; yardımlaşma düzeyi yükselir ve en önemlisi çalışmaya ilişkin ilkeler geliştirilir. Doğru cevap D'dir.
Soru 65
1.Takım üyeleri, çalışma ortamını uygun koşullara kavuşturmak için elbirliği ederler.
2. Takım lideri, her zaman kendisinin yeni düşünce ve yöntemler yaratacağına inanır.
3. Her üye, birbirini anlamaya ve tanımaya çalışır; etkilemeye ve etkilenmeye açıktır.
4. Takımda düşünce üretmeye, seçenek bulmaya, öneri geliştirmeye uygun bir ortam vardır.
Yukarıdakilerden hangileri bir grubun takım olabilmesi için gereklidir?
2. Takım lideri, her zaman kendisinin yeni düşünce ve yöntemler yaratacağına inanır.
3. Her üye, birbirini anlamaya ve tanımaya çalışır; etkilemeye ve etkilenmeye açıktır.
4. Takımda düşünce üretmeye, seçenek bulmaya, öneri geliştirmeye uygun bir ortam vardır.
Yukarıdakilerden hangileri bir grubun takım olabilmesi için gereklidir?
Seçenekler
A
1 ve 2
B
3 ve 4
C
1, 2 ve 3
D
2, 3 ve 4
E
1, 3 ve 4
Açıklama:
Takım olma özelliklerinden bir tanesi de ; "Takım lideri, her üyenin yeni düşünce ve yöntemler yaratacağına inanır." dır. Doğru cevap E'dir.
Soru 66
Başarılı bir takım oluşmasında en önemli faktör nedir?
Seçenekler
A
Ekonomi
B
Güven
C
Hırs
D
İnanç
E
Dayanışma
Açıklama:
Başarılı takımların ortak özellikleri arasında güven ortamının oluşması ve tüm takım üyelerinin kendilerine ve birbirlerine güvenmeleri başta gelmektedir. Doğru cevap B'dir.
Soru 67
Genellikle aynı mesleki faaliyet içinde olan veya aynı üniteye bağlı olarak çalışan ve sayıları 5-10 kişi arasında değişen gönüllü kişilerin oluşturduğu küçük grup hangi takım türüdür?
Seçenekler
A
Çapraz fonksiyonlu tanımlar
B
Problem çözme takımları
C
Kendi kendini yöneten takımlar
D
Sanal takımlar
E
Uygulama takımları
Açıklama:
Çapraz fonksiyonlu takımlarda; farklı departmanlarda çalışan insanların bir araya getirilmeleri ve karar alma ve uygulama sürecinin bir parçası kılınmaları söz konusudur. Kendi kendini yöneten (otonom) takımlar genellikle toplam kalite yönetimi ve kalite kontrol çemberlerinin olgunlaşmış ve kurumsallaşmış bir boyutunu oluştururlar. Genel olarak 5 ile 10 kişiden oluşurlar. Günümüzde internet kullanımının yaygınlaşması ile sanal çalışanlar ve sanal takımlar gündeme gelmiştir. Gelişmiş bilgi teknolojilerinin kullanımı bireylerin yüz yüze karşılaştığı durumlarla sınırlanmış olan örgüt ve takım kavramını farklılaştırmıştır. Genellikle aynı mesleki faaliyet içinde olan veya aynı üniteye bağlı olarak çalışan ve sayıları 5-10 kişi arasında değişen gönüllü kişilerin oluşturduğu küçük bir grup ise problem çözme takımlarıdır. Birlikte çalışma yoluyla periyodik toplantılar yaparak, belirlenen problemlerin kaynaklarını, nedenlerini araştırır, bulur, çözer ve üst yönetime sunarlar. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 68
Aşağıdakilerden hangisi takım oluşturma aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Tanışma
B
Çalışma
C
Alışma
D
Araştırma
E
Dağılma
Açıklama:
Bir takım oluşturma sürecinin tanışma, çatışma, alışma, çalışma ve dağılma olmak üzere beş aşaması bulunmaktadır. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 69
Takım üyeleri arasında işbirliğinin geliştiği, bağlılığın arttığı, görüş alışverişinin başladığı, yardımlaşma düzeyinin yükseldiği, en önemlisi çalışmaya ilişkin ilkelerin geliştiği aşama hangisidir?
Seçenekler
A
Çatışma
B
Tanışma
C
Alışma
D
Çalışma
E
Dağılma
Açıklama:
Takım üyelerinin tanışması, her üyenin görevini anlaması; görevin istediği yeterliklerin tanınması; her üyenin görevinin istediği yeterliklerin kendinde olup olmadığını tartması; öğrenmek istediği bilgi ve becerileri belirlemesi aşamasıdır. Çatışma, her üyenin bireysel ve üyelerarası çatışmalarının olabildiği aşamadır. Çalışma aşamasında takım bilincine ulaşan üyeler takımın planlanan görev ve hedeflerini gerçekleştirerek ve toplumsal rollerini oynayarak etkin bir yapı oluştururlar. Alışma aşamasında çatışmalar durulur, takım üyeleri arasında işbirliği gelişir; bağlılık artar; görüş alışverişi başlar; yardımlaşma düzeyi yükselir ve en önemlisi çalışmaya ilişkin ilkeler geliştirilir. Her üye takımın değer ve ilkelerine uyum göstermek zorunda kalır. Her üye bu değer ve ilkelere uyum derecesine göre üyelik bilincine ulaşmış ve takım ruhunu geliştirmiş olur.
Soru 70
Aşağıdakilerden hangisi başarısız bir takımın özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Ortak bir sorumluluk
B
Görev odaklı bir çalışma
C
Liderlere aşırı bağlılık
D
Yaratıcılık yeteneği
E
Hızlı tepki biçimi
Açıklama:
Başarılı bir takımın özellikleri şunlardır: Katılımlı bir liderlik biçimi, ortak bir sorumluluk, ortak bir amaç, olumlu ve yüksek bir iletişim, görev odaklı bir çalışma, geleceğe yönelik ve değişmeye açık bir potansiyel, yaratıcılık yeteneği , hızlı tepki biçimidir. Başarısız bir takımın özellikleri ise; grup dışı iletişim, liderlere aşırı bağlılık, gizlenen çatışmalar, sadece kendi çıkarlarını düşünen alt grupların oluşumu, çözümsüz tartışmalar veya kavgalar, gerçekleşmemiş kararlardır. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 71
Aşağıdakilerden hangisi bir yönetici asistanının yeni bir yönetici ile çalışırken uyması gereken ilkelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Ona bildiklerinizi açıklamaya ve sorularını cevaplamaya istekli olduğunuzu göstermelisiniz.
B
Programlanmış olan toplantıların düzenli bir listesini vermeli, büro çevresindeki kişileri tanımasına yardımcı olmalısınız.
C
Olayların informal bir yoldan nasıl geliştiğini ve yöneticinizin amirlerinin tercihlerini bilmesini sağlamalısınız.
D
O, bir değişiklik önerene kadar işlerinizi aynen devam ettirmelisiniz.
E
O, değiştirmek istediği herhangi bir şey için, düşüncelerinizi sormadan yorum yapmalısınız.
Açıklama:
Yöneticiniz değiştiyse ve yeni yöneticiyle çalışma durumundaysanız, ona hangi yazının veya raporun neden hazırlanması gerektiğini açıklamaya istekli olmalısınız. Programlanmış olan toplantıların düzenli bir listesini vermeli, büro çevresindeki kişileri tanımasına yardımcı olmalısınız. Onu gerçekten kimlerin güçlü olduğu konusunda bilgilendirmelisiniz. Olayların informal bir yoldan nasıl geliştiğini ve yöneticinizin amirlerinin tercihlerini bilmesini sağlamalısınız ve o bir değişiklik önerene kadar işlerinizi aynen devam ettirmelisiniz. Ona bildiklerinizi açıklamaya ve sorularını cevaplamaya istekli olduğunuzu göstermelisiniz. Ancak o değiştirmek istediği herhangi bir şey için, düşüncelerinizi sorana kadar, yorum yapmaktan kaçınmalısınız. Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 72
Aşağıdakilerden hangisi yönetici asistanının yöneticiye şikayet ve söylentileri iletirken olması gereken davranıştır?
Seçenekler
A
Konuyu kendi duygularınız, bakış açınız ve fikirlerinizle süsleyin.
B
Gerekli bilgileri iletirken ayrıntılar üzerinde durun.
C
Edindiğiniz önemli bilgileri yöneticinize sorun çıktıktan sonra iletin.
D
Yöneticiniz sorunları bir başkasından duymadan önce, bunlarla ilgili dürüst olun. Hiçbir şeyin üstünü örtmeye çalışmayın.
E
Her şeyi olabildiğince karmaşık anlatın.
Açıklama:
Şikâyet ve söylentilerle ilgilenme ilkeleri şunlardır: Edindiğiniz önemli bilgileri yöneticinize anında iletin. Her şeyi olabildiğince sadeleştirmeye çalışın. Olabildiğiniz kadar net olun. Gerekli bilgileri iletirken ayrıntılar üzerinde durmayın. Konuyu kendi duygularınız, bakış açınız ve fikirlerinizle süslemeyin. Yöneticiniz sorunları bir başkasından duymadan önce, bunlarla ilgili dürüst olun. Hiçbir şeyin üstünü örtmeye çalışmayın. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 73
Aşağıdakilerden hangisi yönetici asistanının yapması gereken görevlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Kendinizden veya yöneticinizden bahsederken her zaman “biz” demelisiniz.
B
Sadece yöneticinize karşı nazik olmanız yeterlidir.
C
Dürüst yapıcı eleştirilerde bulunmalısınız.
D
Onun vaktini alacak gereksiz görüşmeleri elemelisiniz.
E
Sorun çıkarıcı değil, sorun çözücü olmalısınız.
Açıklama:
Problemlerin her ikinize de ait olduğunu bilmelisiniz. Hata yapmasını önlemek için ona yardımcı olmalısınız. Kendinizden veya yöneticinizden bahsederken her zaman “biz” demelisiniz. Kendi işinizi iyi yaparak destekleyici olmak için elinizden gelenin en iyisini yapmalısınız. Onun neyi bilmeye ihtiyacı olduğunu belirleyip, temin etmelisiniz. Dürüst yapıcı eleştirilerde bulunmalısınız. Onun vaktini alacak gereksiz görüşmeleri elemelisiniz. Kayıtları iyi tutmalısınız. (toplantı notları, raporların özetleri). Onun yerine konuşmaları yazarak, görsel sunumları hazırlayarak yardımcı olmalısınız. Toplantıları yeniden yapılandırarak zamanı daha iyi değerlendirmesini önermelisiniz. Örneğin, bire bir görüşmeler yerine grup toplantıları yapmasını önerebilirsiniz. Öncelik ve tercihleri saptamalı, zamanı başarılı kullanmalısınız. İstenilen bilgiye ulaşabilmelisiniz. Yöneticinize sadık kalmalı, başkaları tarafından duyulmaması gereken şeyleri asla ortaya çıkarmamalısınız. Sorun çıkarıcı değil, sorun çözücü olmalısınız. Endişeyi yenmeli ve stresi olumlu yönde kullanmalısınız. Onun onayına gerek kalmadan yaratıcı gücünüzü kullanmalısınız. Sadece yöneticinize değil, çevrenizdekilere karşı da nazik olmalısınız. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 74
Aşağıdakilerden hangisi yöneticilerin yardımcılarında en çok şikayet ettikleri davranışlardan biridir?
Seçenekler
A
Katılımcı oluşu
B
Organize oluşu
C
İşleri zamanında raporlayışı
D
Öncelikleri belirleyişi
E
Çok ayrıntıya boğuyor oluşu
Açıklama:
Executive Counterparts adlı kuruluş, yöneticilerin yardımcılarında en fazla şikâyet ettikleri beş noktayı tespit etmiş: Katılımcı değil. Organize değil. İşleri zamanında raporlamıyor. Öncelikleri belirleyemiyor. Ayrıntıya boğuyor (Yöneticiniz ile konuşurken önce en önemli noktaları dile getirip sonra gerekirse ayrıntıya giriniz.) Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 75
Aşağıdakilerden hangisi yeni bir işe başlanıldığında yapılması gerekenlerden biridir?
Seçenekler
A
Çevrenizi gözlemlemek.
B
Size hoş geldin demelerini beklemek.
C
Görev tanımınız dışında verilen bir işi reddetmek.
D
İş dışı etkinliklere katılmamak.
E
Her konuda hemen fikir belirtmek.
Açıklama:
Yeni bir işe başlanıldığında iş arkadaşları ile üretken bir takım oluşturmak için; hoş geldin demelerini beklemeyin. Hemen fikir belirtmeyin. İşi hemen reddetmeyin. İşbirliği kışkırtıcısı olun. Sevmeniz gerektiğini düşünmeyin. Önerinizi doğru biçimde yapın. Kıskançlık yaratacak davranışlarda bulunmayın:İş dışı etkinliklere katılın. Eleştirirken doğru yöntemi kullanın. İki arkadaşınız tartışırsa tarafsız kalın. Çevrenizi gözleyin. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 76
Aslında hiç bir art niyete sahip olmayan, amaçları sadece iş arkadaşlarına yardımcı olmak olan, siz masanızdan uzaktayken, sizin halletmeniz gereken bir iş olduğunda kısa bir not bırakmak yerine, işi sizin için tamamlamaya çalışan, geçinmesi zor insan grubu hangisidir?
Seçenekler
A
Kendini beğenenler
B
Ümitsiz ricacılar
C
Kendilerini soyutlayanlar
D
Kendi kendime yaparım diyenler
E
Süper uyumlular
Açıklama:
Kendini beğenenler, daima ön planda olmak isterler. Kendileri öne çıkamayacaklarsa, diğerlerine de engel olmaya çalışırlar.
Ümitsiz ricacılar, daima, üretken olmamak için nedenler bulurlar: “Makineyi nasıl çalıştıracağımı bilmiyordum, bu nedenle fotokopileri çekemedim” gibi. Kendilerini soyutlayanlar, iletişim kurmaktan kaçınırlar. Masalarını veya sandalyelerini genellikle kimseyi görmek zorunda kalmayacakları köşelere çekerek ayırırlar. Süper uyumlular, daima tatlı bir ses tonu ile konuşurlar. Söylediğiniz her şeye, ister doğru, ister yanlış olsun, hak verirler. Kendi kendime yaparım diyenler, aslında hiçbir art niyete sahip değillerdir. Amaçları size yardımcı olmaktır. Siz masanızdan uzaktayken, sizin halletmeniz gereken bir iş olduğunda kısa bir not bırakmak yerine, işi sizin için tamamlamaya çalışırlar. Bu arada siz geri dönerseniz, işinizi sizin yerinize tamamlamaya çalıştıklarını belirtir, “hemen tamamlıyorum nasıl olsa başladım, sen zaman kaybetme” derler. Doğru cevap D seçeneğidir.
Ümitsiz ricacılar, daima, üretken olmamak için nedenler bulurlar: “Makineyi nasıl çalıştıracağımı bilmiyordum, bu nedenle fotokopileri çekemedim” gibi. Kendilerini soyutlayanlar, iletişim kurmaktan kaçınırlar. Masalarını veya sandalyelerini genellikle kimseyi görmek zorunda kalmayacakları köşelere çekerek ayırırlar. Süper uyumlular, daima tatlı bir ses tonu ile konuşurlar. Söylediğiniz her şeye, ister doğru, ister yanlış olsun, hak verirler. Kendi kendime yaparım diyenler, aslında hiçbir art niyete sahip değillerdir. Amaçları size yardımcı olmaktır. Siz masanızdan uzaktayken, sizin halletmeniz gereken bir iş olduğunda kısa bir not bırakmak yerine, işi sizin için tamamlamaya çalışırlar. Bu arada siz geri dönerseniz, işinizi sizin yerinize tamamlamaya çalıştıklarını belirtir, “hemen tamamlıyorum nasıl olsa başladım, sen zaman kaybetme” derler. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 77
Aşağıdakilerden hangisi örgütlerde görülen takım türleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Problem Çözme Takımları
B
Çapraz Fonksiyonlu Takımlar
C
Kendi Kendini Yöneten Takımlar
D
Teknolojik Takımlar
E
Sanal Takımlar
Açıklama:
Örgütlerde görülen takım türleri: Problem Çözme Takımları, Çapraz Fonksiyonlu Takımlar, Kendi Kendini Yöneten Takımlar ve Sanal Takımlar'dır. Teknolojik Takımlar şeklinde bir tür yer almaz. Sanal takımlar kendi içlerinde teknoloji ve elektronik ortam kullanımı ile yakından ilişkilidir. Doğru cevap D'dir.
Soru 78
Aşağıdakilerden hangisi takım oluşturma süreci aşamaları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Tanışma
B
Çatışma
C
Bağlanma
D
Alışma
E
Çalışma
Açıklama:
Takım oluşma süreci Tanışma, Çatışma, Alışma ve Çalışma aşamalarından oluşur. Bağlanma aşaması bulunmaz. Doğru cevap C'dir.
Soru 79
Aşağıdakilerden hangisi takım için olumsuz bir özelliktir?
Seçenekler
A
Her üyenin yeni çözüm ve yöntemler yaratacağına inanması
B
Üyelerin uyumsuzluk sorunlarının çözümüne yardım etmesi
C
Takım hedefleriyle üye amaç ve ihtiyaçlarının uyumlu olması
D
Üyelerin tanımaya, etkilemeye ve etkilenmeye açık olması
E
Üyelerin işe ilişkin topladığı bilgileri gizlilik içinde tutması
Açıklama:
'Takımın her üyesinin işe ilişkin eylem ve işlemleri açıktır; takımın işe ilişkin topladığı bilgiler her üye tarafından bilinir' ilkesi dikkate alındığında, Üyelerin işe ilişkin topladığı bilgileri gizlilik içinde tutması olumsuz bir özellik olarak karşımıza çıkar. Doğru cevap E'dir.
Soru 80
Aşağıdakilerden hangisi başarılı takımların özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Grup dışı iletişim
B
Hızlı tepki biçimi
C
Gizlenen çatışmalar
D
Liderlere aşırı bağlılık
E
Gerçekleşmemiş kararlar
Açıklama:
Katılımlı bir liderlik biçimi, Ortak bir sorumluluk, Ortak bir amaç, Olumlu ve yüksek bir iletişim, Görev odaklı bir çalışma, Geleceğe yönelik ve değişmeye açık bir potansiyel, Yaratıcılık yeteneği ve Hızlı tepki biçimi başarılı takım özellikleridir. "Hızlı tepki biçimi" başarılı takım özellikleri arasında yer alır. Burada amaç takım üyelerinin zamanında fırsatları değerlendirip, gecikmeden karar vermelerini sağlamaktır. Doğru cevap B'dir.
Soru 81
Aşağıdakilerden hangisi başarısız takımın özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Grup dışı iletişim
B
Görev odaklı çalışma
C
Yüksek iletişim
D
Katılımlı liderlik
E
Hızlı tepki biçimi
Açıklama:
Grup dışı iletişim, başarısız takım özelliklerindendir. Üyeler grup içi toplantılarda bilgileri almakta isteksizse, bu takım içinde sorun olduğunun işaretidir. Bunları başkalarıyla kapalı kapılar ardında konuşarak/tartışarak gösterirler. Olumsuzlukları grup dışından kişilere aktarıp, onların desteklerini veya fikirlerini almaya çalışırlar.
Doğru cevap A'dır.
Doğru cevap A'dır.
Soru 82
Aşağıdakilerden hangisi yönetici yardımcılarında hoşa gitmeyen yönlerden biridir?
Seçenekler
A
Yöneticilerin sırdaşı olma
B
Yönetici akrabaları ile ilgilenme
C
Yöneticinin hatalarını kapatma
D
Söylentileri yöneticiye iletme
E
Ayrıntılara büyük önem verme
Açıklama:
Yöneticilerin yardımcılarında en çok hoşa gitmeyen yönler Katılımcı olmaması, Organize olmaması, İşleri zamanında raporlamaması, Öncelikleri belirleyememesi ve Ayrıntıya boğması şeklinde sıralanır. Yönetici ile konuşurken önce en önemli noktaları dile getirmek yerine fazla ve gereksiz ayrıntı vermek olumsuz bir özelliktir. Diğer seçenekler ise yardımcıdan beklenen özelliklerdir. Doğru cevap E'dir.
Soru 83
Aşağıdakilerden hangisi yöneticinin asistanı ile takım çalışmasında olumsuz bir davranıştır?
Seçenekler
A
Görüşmek istediği ve istemediği kişiler hakkında bilgi verir
B
Asistanına kendisinden tam olarak ne beklediğini ifade eder
C
Telefonları yerinde beklemek yerine, asistana tam yetki verir
D
Asistanı başkaları yanında eleştirmez, yalnızken uyarı yapar
E
Olayların analizini birlikte yaparak planları birlikte tartışırlar
Açıklama:
Yönetici, bağlantı kurulmasını istediği telefonları mümkünse bekler, yerinden ayrılmaz. Olağanüstü durumları ve çeşitli değişiklikleri zamanında asistanına bildirir. Makamından kısa bir süre de ayrılsa, nerede bulunabileceğini asistanına söyler. Asistanını sorumluluk almaya özendirir, ancak telefon görüşmeleri için yerinde bulunmayıp yetki verme istenen bir davranış değildir. Doğru cevap C'dir.
Soru 84
Aşağıdakilerden hangisi bir yönetici asistanının yeni işe başladığında yapması uygun olan bir davranıştır?
Seçenekler
A
Hoş geldin demelerini bekleme
B
İşbirliği kışkırtıcısı olma
C
Hemen fikirlerini belirtme
D
Kıskançlık yaratma
E
Herkesi sevebilmeye çalışma
Açıklama:
İşbirliği kışkırtıcısı olma, istenen bir davranıştır. Bunu yaparken kişisel isteklerde bulunmaktan kaçınmak gerekir. Beklentilerin gerçekçi olması, sorunları başkalarının üzerine yıkmak yerine, işi gerçekleştirebilmek için yardım ve bilgi isteme, yardımda bulunması istenen kişi ile göz göze gelmeye çalışmak, böylece diğerlerinin kırılmasını önleyerek, istenen kişiden yardım almak uygundur.
Soru 85
Aşağıdakilerden hangisi takım içindeki problemli kişilik tiplerine bir örnek değildir?
Seçenekler
A
Süper uyumlular
B
Güç arayanlar
C
Her şeyi bilenler
D
İltifatçılar
E
Flörtçüler
Açıklama:
İltifatçılar, iş yerinde problemli tipler arasında sayılmaz. Doğru cevap D'dir.
Soru 86
Bazı erkek çalışan ve yöneticiler, kadın çalışanların iş gezisine çıkmak istemeyecekleri; çocukları varsa işten kaytaracakları; veya onlara ‘Tatlım, hayatım’ gibi sevgi belirten sözcüklerle hitap ederlerse mutlu olacaklarını sanırlar. Bu tarz değerlendirmeler, hangi tür problemli kişilere örnektir?
Seçenekler
A
Tutucular
B
Kötümserler
C
Ümitsiz ricacılar
D
Kurnaz ve düzenbazlar
E
Zavallılar
Açıklama:
Örnekte yer alan peşin hükümde bulunan, ön yargı ve kişisel değerlendirmelerine göre hareket eden problemli kişilik tipi Tutucular'dır. Doğru cevap A'dır.
Soru 87
Aşağıdakilerden hangisi, örgütlerde görülen takım türleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Yerleşik takımlar
B
Problem çözme takımları
C
Çapraz fonksiyonlu takımlar
D
Kendi kendini yöneten takımlar
E
Sanal takımlar
Açıklama:
Takım Türleri; Problem çözme takımları, Çapraz fonksiyonlu takımlar, Kendi kendini yöneten takımlar,Sanal takımlar.
Soru 88
Aşağıdakilerden hangisi, takımları birbirinden ayıran özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Gerçekleştirecekleri amaçlar
B
Lidere bağlılık
C
Çalışma süreleri
D
Yapıları
E
Üyelerin nitelikleri
Açıklama:
Takımlar; gerçekleştirecekleri amaçlar, çalışma süreleri, yapıları ve üyelerinin nitelikleri yönünden birbirlerinden ayrılırlar.
Soru 89
Aşağıdakilerden hangisi, takım oluşturma sürecinin aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Buluşma
B
Tanışma
C
Çatışma
D
Alışma
E
Dağılma
Açıklama:
Takım oluşturmak bir süreç işidir. Zaman ve emek ister. İnsanların bir araya getirilmiş olması takım oluşturulduğu anlamına gelmez. Bir takım oluşturma sürecinin tanışma, çatışma, alışma, çalışma ve dağılma olmak üzere beş aşaması bulunmaktadır.
Doğru Yanıt (A) Şıkkıdır.
Doğru Yanıt (A) Şıkkıdır.
Soru 90
Bir grubun takım olabilmesi için, yüksek düzeyde göstermesi gereken özellikler bulunmaktadır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Takımdaki her üye, takımın etkin, saygın ve vazgeçilmez bir üyesi olduğunun bilincine ulaşmıştır.
B
Kararlar ve çözümler, takımın her üyesinin katkısıyla oluşturulur.
C
Takım üyeleri, çalışma ortamını uygun koşullara kavuşturmak için elbirliği ederler.
D
Üyelerin birbirleri ile ilgili inanç ve güven problemleri vardır.
E
Takım üyeleri, kendilerini ve öteki üyeleri geliştirmek için çaba harcarlar.
Açıklama:
Bir grubun takım olabilmesi için aşağıdaki özellikleri daha yüksek düzeyde göstermesi gerekir:
- Takımdaki her üye, takımın etkin, saygın ve vazgeçilmez bir üyesi olduğunun bilincine ulaşmıştır.
- Kararlar ve çözümler, takımın her üyesinin katkısıyla oluşturulur.
- Takım üyeleri, çalışma ortamını uygun koşullara kavuşturmak için elbirliği ederler.
- Takım üyeleri, kendilerini ve öteki üyeleri geliştirmek için çaba harcarlar.
Soru 91
Aşağıdakilerden hangisi, yeni oluşturulan iş takımlarının cevaplaması gereken sorulardan biri değildir?
Seçenekler
A
Biz kimiz?
B
Ulaşmak istediğimize nasıl ulaşabiliriz?
C
Nereye gidiyoruz?
D
Bunun sonucunda nasıl bir ödül bizi bekliyor?
E
Emin miyiz?
Açıklama:
Yeni Oluşturulan İş Takımlarının Cevaplaması Gereken Sorular
- Biz kimiz?,
- Başarımızı engelleyecek içsel ve dışsal tehditler nelerdir?
- Nereye gidiyoruz?
- Ulaşmak istediğimize nasıl ulaşabiliriz?
- Bizden ne yapmamız bekleniyor?
- Amaca ulaşmada ne kadar etkiliyiz?
- Bunun sonucunda nasıl bir ödül bizi bekliyor?
Soru 92
Aşağıdakilerden hangisi, başarısız bir takımın özelliklerindendir?
Seçenekler
A
Ortak bir sorumluluk
B
Sürekli geri bildirim
C
Yaratıcılık yeteneği
D
Hızlı tepki biçimi
E
Görev odaklı bir çalışma
Açıklama:
Başarılı Bir Takımın Özellikleri;
- Katılımlı bir liderlik biçimi
- Ortak bir sorumluluk
- Ortak bir amaç
- Olumlu ve yüksek bir iletişim
- Görev odaklı bir çalışma
- Geleceğe yönelik ve değişmeye açık bir potansiyel
- Yaratıcılık yeteneği
- Hızlı tepki biçimi
Soru 93
Aşağıdakilerden hangisi, başarılı bir takımın özelliklerindendir?
Seçenekler
A
Gizlenen çatışmalar
B
Olumlu ve yüksek bir iletişim
C
Gerçekleşmemiş kararlar
D
Çözümsüz tartışmalar veya kavgalar
E
Sadece kendi çıkarlarını düşünen alt grupların oluşumu
Açıklama:
Başarısız Bir Takımın Özellikleri;
- Grup dışı iletişim
- Liderlere aşırı bağlılık
- Gizlenen çatışmalar
- Sadece kendi çıkarlarını düşünen alt grupların oluşumu
- Çözümsüz tartışmalar veya kavgalar
- Gerçekleşmemiş kararlar
Soru 94
Aşağıdakilerden hangisi, yöneticilerin yardımcılarıyla ilgili en fazla şikayet ettikleri konulardan biridir?
Seçenekler
A
Katılımcı
B
Organize
C
Öncelikleri belirliyor
D
İşleri zamanında raporluyor
E
Ayrıntıya boğuyor
Açıklama:
Executive Counterparts adlı kuruluş, yöneticilerin yardımcılarında en fazla şikayet ettikleri beş noktayı tespit etmiş:
- Katılımcı değil
- Organize değil
- İşleri zamanında raporlamıyor
- Öncelikleri belirleyemiyor
- Ayrıntıya boğuyor
Soru 95
Aşağıdakilerden hangisi, yöneticinizin başarısına sizin sağlayacağınız katkılardan biri olamaz?
Seçenekler
A
İstenilen bilgiye ulaşabilmelisiniz.
B
Sorun çıkarıcı değil, sorun çözücü olmalısınız.
C
Çevrenizdekilere nazik olmalısınız
D
Dayanaksız yıkıcı eleştirilerde bulunmalısınız
E
Kayıtları iyi tutmalısınız
Açıklama:
Yöneticinizin başarısında sizin ne gibi katkılarınız olabilir? Bu soru cümlesini okuduğunuz an aklınıza birçok katkı gelecektir. Aşağıda bu katkılardan yalnızca birkaçı yer almaktadır;
- Problemlerin her ikinize de ait olduğunu bilmelisiniz,
- Hata yapmasını önlemek için ona yardımcı olmalısınız,
- Dürüst yapıcı eleştirilerde bulunmalısınız.
- Kayıtları iyi tutmalısınız.
- Çevrenizdekilere nazik olmalısınız,
- Öncelik ve tercihleri saptamalı, zamanı başarılı kullanmalısınız.
- Sorun çıkarıcı değil, sorun çözücü olmalısınız.
- Onun onayına gerek kalmadan yaratıcı gücünüzü kullanmalısınız.
Soru 96
Aşağıdakilerden hangisi yöneticiye verilebilecek hediyeler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Ajanda
B
Kitap
C
Çiçek
D
Kişisel bakım malzemeleri
E
Çocuğu için oyuncak
Açıklama:
Yöneticiye Verilebilecek Hediyeler;
- Ajanda
- Kitap
- Çiçek
- Çikolata
- Tablo
- Çocuğu için oyuncak
- Yöresel hediyeler
Soru 97
Aşağıdakilerden hangisi başarılı bir takımın özelliklerinden değildir?
Seçenekler
A
Liderlere aşırı bağlılık
B
Ortak bir sorumluluk
C
Olumlu ve yüksek bir iletişim
D
Görev odaklı bir çalışma
E
Yaratıcılık yeteneği
Açıklama:
Lidere ve fikirlerine çok bağlı kalmak da bazen bir uyumsuzluğun göstergesi olabilmektedir. Bir grup üyenin lidere aşırı bağlılığı, bir diğerinin böyle bir davranış sergilememesi grup için bazı sorunların çıkacağının bir işaretidir. Liderlere aşırı bağlılık başarısız bir takımın özelliklerindendir. Doğru cevap A'dır.
Soru 98
- Önerilerin, yöneticinin bakış açısına, politikasına, ilke, amaç ve hedeflerine uygun olmasına dikkat etmelidir.
- Öneride bulunurken yöneticiyi ikna etmek için konuyu abartmaktan kaçınmalı ve yönetici yanıltılmamalıdır.
- Öneride bulunurken soğukkanlı olmalı; yönetici öneriye karşı belirli görüş belirtince takdirle karşılamalıdır.
- Önerinin uygulanmasından sonra, elde edilen sonuçtan dolayı bir ödül, terfi veya prim istemelidir.
Seçenekler
A
Sadece I
B
Sadece II
C
Sadece III
D
Sadece IV
E
II ve III
Açıklama:
Yöneticiye öneride bulunurken yönetici asistanı; Önerinin uygulanmasından sonra, elde edilen sonuçtan dolayı herhangi bir ödül, terfi, prim istememelidir. Doğru cevap D'dir.
Soru 99
Aşağıdakilerden hangisi Executive Counterparts adlı kuruluşun yöneticilerin yardımcılarında en fazla şikâyet ettikleri beş noktadan biri değildir?
Seçenekler
A
Katılımcı değil
B
Organize değil
C
İşleri zamanında raporlamıyor
D
Ayrıntıya boğuyor
E
Söylenen talimatlara uymuyor
Açıklama:
Executive Counterparts adlı kuruluş, yöneticilerin yardımcılarında en fazla şikâyet ettikleri beş nokta;
• Katılımcı değil
• Organize değil
• İşleri zamanında raporlamıyor
• Öncelikleri belirleyemiyor
• Ayrıntıya boğuyor
Doğru cevap E'dir.
• Katılımcı değil
• Organize değil
• İşleri zamanında raporlamıyor
• Öncelikleri belirleyemiyor
• Ayrıntıya boğuyor
Doğru cevap E'dir.
Soru 100
“Hiç kimsenin almak istemediği sorumlulukları sana vermek için terfi ile gözünü boyadılar” diyen bir kişi nasıl bir kişiliğe sahiptir?
Seçenekler
A
Şikâyetçiler
B
Kendilerini Soyutlayanlar
C
Ümitsiz Ricacılar
D
Kötümserler
E
Güçarayanlar
Açıklama:
Kötümserler her olayın ardında başka bir neden arayıp diğerlerine saldırmakla zaman harcarlar. Örneğin, siz terfi edip şef olduğunuzda, keşke şefliği kabul etmeseydin. Müdür olmanı engellemek için şeflik kadrosuyla gözünü boyadılar diyebilir. Ya da “hiç kimsenin almak istemediği sorumlulukları sana vermek için terfi ile gözünü boyadılar” diyebilirler. Doğru cevap D'dir.
Ünite 5
Soru 1
Türkiye’de ilk telefon sistemi nerede ve kaç yılında kurulmuştur?
Seçenekler
A
İstanbul, 1911
B
Ankara,1911
C
Ankara,1926
D
İstanbul,1926
E
Ankara,1922
Açıklama:
Türkiye’de ilk telefon sistemi ise İstanbul’da, 1911’de kurulmuştur.
Soru 2
I) Dik oturma
II) Gülümseme
III) Olumsuz yanıtlar verme
IV) Çok hızlı konuşma
V) Konuşmayı önceden planlama
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Telefonun Etkin Kullanımı İlkelerindendir?
II) Gülümseme
III) Olumsuz yanıtlar verme
IV) Çok hızlı konuşma
V) Konuşmayı önceden planlama
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Telefonun Etkin Kullanımı İlkelerindendir?
Seçenekler
A
III ve IV
B
I ve V
C
II, III ve IV
D
I, II ve V
E
II ve V
Açıklama:
Uygun bir hızla konuşma ve Olumsuz yanıtlar vermeme Telefonun Etkin Kullanımı İlkelerindendir.
Olumsuz yanıtlar verme ve Çok hızlı konuşma değildir.
Olumsuz yanıtlar verme ve Çok hızlı konuşma değildir.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi telefon konuşması yaparken dikkat edilmesi gereken hususlardır?
Seçenekler
A
Telefon açıkken, büroda başka herhangi bir kişiyle konuşulabilir.
B
Konuşma kısa tutulmalı ve tekrar yapmaktan kaçınılmalıdır.
C
Telefon ile konuşurken diğer önemli işlere de bakılabilir.
D
Konuşma aktif olarak dinlenilmeli, mesajın anlaşılma derecesi kontrol edilmelidir.
E
Soru sormadan, uzatmadan konuşma sonlandırılmalıdır.
Açıklama:
• Konuşma aktif olarak dinlenilmeli, mesajın anlaşılma derecesi kontrol edilmelidir.
• Evet, elbette, anlıyorum gibi ifadeler kullanılmalıdır.
• Sorular sorulmalıdır.
• Karşı taraf konuyu bir türlü noktalamıyorsa, sinirlenmeden mesajı kaydettiğinizi
hatırlatabilirsiniz. Yine de ısrarla konuşmayı sürdürüyorsa “özür dilerim diğer hatta bir başkası
beni bekliyor, 10 dakika içinde sizi tekrar arayabilir miyim?” diye izin istenebilir.
• Gerekli durumlarda açıklama veya tekrarlama yapılmalı, “peki efendim, geldiklerinde 42l 65 47
yi aramalarını sağlarım” gibi.
• Tüm dikkat telefon konuşmasına odaklanmalıdır.
• Telefon açıkken, büroda başka herhangi bir kişiyle konuşulmamalıdır, telefondaki kişinin
konuşmaları duymadığından emin olunmalıdır.
• Evet, elbette, anlıyorum gibi ifadeler kullanılmalıdır.
• Sorular sorulmalıdır.
• Karşı taraf konuyu bir türlü noktalamıyorsa, sinirlenmeden mesajı kaydettiğinizi
hatırlatabilirsiniz. Yine de ısrarla konuşmayı sürdürüyorsa “özür dilerim diğer hatta bir başkası
beni bekliyor, 10 dakika içinde sizi tekrar arayabilir miyim?” diye izin istenebilir.
• Gerekli durumlarda açıklama veya tekrarlama yapılmalı, “peki efendim, geldiklerinde 42l 65 47
yi aramalarını sağlarım” gibi.
• Tüm dikkat telefon konuşmasına odaklanmalıdır.
• Telefon açıkken, büroda başka herhangi bir kişiyle konuşulmamalıdır, telefondaki kişinin
konuşmaları duymadığından emin olunmalıdır.
Soru 4
- Arama amacınız ne?
- Konuşmak istediğiniz kişiye nasıl ulaşacaksınız?
- O kişi yerinde yoksa probleminizi çözmek için nasıl bir yol izleyeceksiniz?
- Kendinizi nasıl tanıtacaksınız?
- Vereceğiniz ya da elde etmek istediğiniz bilgiler neler?
Yukarıdaki sorular telefon görüşmesinde hangi durumda yanıtlanması gereken sorulardır?
- Konuşmak istediğiniz kişiye nasıl ulaşacaksınız?
- O kişi yerinde yoksa probleminizi çözmek için nasıl bir yol izleyeceksiniz?
- Kendinizi nasıl tanıtacaksınız?
- Vereceğiniz ya da elde etmek istediğiniz bilgiler neler?
Yukarıdaki sorular telefon görüşmesinde hangi durumda yanıtlanması gereken sorulardır?
Seçenekler
A
Telefonla Görüşürken Bağlantı Kesilirse
B
Siz Telefonla Arayacaksanız
C
Hattı Aktarırken
D
Aranılan Telefon Yanıt Vermiyorsa
E
Mesaj Alırken
Açıklama:
Siz telefonla arayacaksanız aşağıdaki soruları yanıtlamalısınız.
• Arama amacınız ne?
• Konuşmak istediğiniz kişiye nasıl ulaşacaksınız?
• O kişi yerinde yoksa probleminizi çözmek için nasıl bir yol izleyeceksiniz?
• Kendinizi nasıl tanıtacaksınız?
• Vereceğiniz ya da elde etmek istediğiniz bilgiler neler?
• Telesekretere mesaj bırakmanız gerekiyorsa ne söyleyeceksiniz?
• Arama amacınız ne?
• Konuşmak istediğiniz kişiye nasıl ulaşacaksınız?
• O kişi yerinde yoksa probleminizi çözmek için nasıl bir yol izleyeceksiniz?
• Kendinizi nasıl tanıtacaksınız?
• Vereceğiniz ya da elde etmek istediğiniz bilgiler neler?
• Telesekretere mesaj bırakmanız gerekiyorsa ne söyleyeceksiniz?
Soru 5
"Aranan biz değilsek aranan için mesaj almalı, mesajı doğru almalı, mesajı ilgilisine iletmeli ve mutlaka zamanında iletmeliyiz."
Aşağıdakilerden hangisi Not Alınacak Mesajın İçermesi Gereken Bilgilerden değildir?
Aşağıdakilerden hangisi Not Alınacak Mesajın İçermesi Gereken Bilgilerden değildir?
Seçenekler
A
Arayanın firmasının adı
B
Bıraktığı mesaj
C
Randevu talebi
D
Aradığı gün ve saat
E
Mesajı alanın adı
Açıklama:
Not Edilmesi Gereken Bilgiler
• Arayanın firmasının adı,
• Arayanın adı ve soyadı,
• Telefon numarası,
• Aradığı gün ve saat,
• Bıraktığı mesaj,
• Mesajı alanın adı.
• Arayanın firmasının adı,
• Arayanın adı ve soyadı,
• Telefon numarası,
• Aradığı gün ve saat,
• Bıraktığı mesaj,
• Mesajı alanın adı.
Soru 6
Telefon görüşmesinde öfkeli bir arayan varsa aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri yapılmalıdır?
I) Yarın arayabilir misiniz, demelisiniz.
II) Bu benim işim değil deyip,farklı numaraya bağlayabilirsiniz.
III) Ben burada yeniyim, demelisiniz.
IV) Olayı kişisel algılamamalısınız.
V) Arayanın duygularına anlayış göstererek, yatıştırmaya çalışmalısınız.
I) Yarın arayabilir misiniz, demelisiniz.
II) Bu benim işim değil deyip,farklı numaraya bağlayabilirsiniz.
III) Ben burada yeniyim, demelisiniz.
IV) Olayı kişisel algılamamalısınız.
V) Arayanın duygularına anlayış göstererek, yatıştırmaya çalışmalısınız.
Seçenekler
A
Yalnız II
B
I ve II
C
III, IV ve V
D
I, II ve III
E
IV ve V
Açıklama:
Olayı kişisel algılamamalısınız.
• Yarın arayabilir misiniz, dememelisiniz.
• Gerçekçi olmayan sözler vermemelisiniz.
• Bu konuda şikâyet eden ilk kişi siz değilsiniz, dememelisiniz.
• Ben burada yeniyim, dememelisiniz.
• Bu benim işim değil, dememelisiniz.
• Umutsuz olmamalı, telefonu arayanın yüzüne kapatmamalısınız. Çoğuna yardımcı olmayı
başarabilirsiniz.
• Yarın arayabilir misiniz, dememelisiniz.
• Gerçekçi olmayan sözler vermemelisiniz.
• Bu konuda şikâyet eden ilk kişi siz değilsiniz, dememelisiniz.
• Ben burada yeniyim, dememelisiniz.
• Bu benim işim değil, dememelisiniz.
• Umutsuz olmamalı, telefonu arayanın yüzüne kapatmamalısınız. Çoğuna yardımcı olmayı
başarabilirsiniz.
Soru 7
Aşağıdaki davranışlardan hangisi Telefonda Duyarlı Davranışlardır?
Seçenekler
A
Sabah 8 ve akşam 23'de arama yapmak.
B
Herhangi bir iş için telefon görüşmesi yapılacaksa o anda sorular sorulmalı.
C
Yanlış numara çevirdiniz ve bunun farkına vardınız, telefonu karşı tarafın yüzüne kapatmamalısınız.
D
Telefonla konuşurken, ikinci telefonunuz ya da cep telefonunuz çalarsa ilk telefon kapatılabilir.
E
Bir yeri sıklıkla aradığınızda telefonları bağlayan kişiyle artık tanıdık olduğunuza göre direk konuya geçilebilir.
Açıklama:
C şıkkı dışındakiler Telefonda Duyarlı Davranışlar değildir.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi Telefonla Konuşmanın Altın İlkelerindendir?
Seçenekler
A
Açık sorular sorarak gerçekleri ve ek bilgileri öğrenmek.
B
Telefonla arayacağınız kişinin kendinize uygun zamana göre ayarlamak.
C
Konuşmanızı olumlu ya da olumsuz bir biçimde uzatmadan bitirmek.
D
Bütün gerekli bilgileri akılda tutarak ilgili kişiye iletmek.
E
Konuşulanları teyit etmeden kısaca bitirmek.
Açıklama:
Telefonla arayacağınız kişinin uygun zamanını seçmeye gayret edin.
Konuşulanların önemli bölümlerini teyit etmek için söylenenleri özetleyin.
Bütün gerekli bilgileri yazarak not alın. Bir zamanlar ‘kısa bir kalem uzun bir hafızadan iyidir’ denirdi ya da ‘söz uçar, yazı kalır’.
Konuşmanızı olumlu bir biçimde bitirin.
Konuşulanların önemli bölümlerini teyit etmek için söylenenleri özetleyin.
Bütün gerekli bilgileri yazarak not alın. Bir zamanlar ‘kısa bir kalem uzun bir hafızadan iyidir’ denirdi ya da ‘söz uçar, yazı kalır’.
Konuşmanızı olumlu bir biçimde bitirin.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi cep telefonları ile konuşurken uyulması gereken görgü kurallarındandır?
Seçenekler
A
Telefonumuzu sürekli açık tutmalıyız. Her arandığımızda cevap vermeliyiz.
B
Önemli bir telefon beklediğimizde telefonu her ortamda hemen açmalıyız.
C
Yemek ortamında telefon sessizde iken telefonumuzu sürekli kontrol etmeliyiz.
D
Toplantılarda, törenlerde, sinema ya da konserlerde cep telefonunuzu sessize almalı ve arayanlara hemen cevap verilmelidir.
E
Evde veya hastanede durumu ağır bir hastanız varsa ya da işinizle ilgili çok acil ve önemli bir telefon bekliyorsa cep telefonunu titreşime alınmalıdır.
Açıklama:
• Açmasını bildiğimiz cep telefonlarını yeri geldiğinde kapatmasını da bilmeliyiz. Cep telefonumuz var diye, yılın 365 günü, 24 saat boyunca, her an ulaşılabilir durumda olmak zorunda değiliz.
• İş toplantılarında, kongre ve konferanslarda arkadaşlarınızla, ailenizle, sevgilinizle, eşinizle yemeğe çıktığınızda telefonunuzu sessize almalısınız. Yukarıda sözü edilen yerlerden birindesiniz ve çok önemli bir telefon bekliyorsunuz. O zaman yanınızdakilere durumu önceden bildirmeli, telefonu sessize almalı, kimsenin sizi duymayacağı sakin bir köşeye çekilerek, kısık bir sesle ve kısa bir şekilde konuşmalısınız.
• Toplantılarda, törenlerde, sinema ya da konserlerde cep telefonunuzu sessiz konuma getirmeli ya da kapatmalısınız.
• İş toplantılarında, kongre ve konferanslarda arkadaşlarınızla, ailenizle, sevgilinizle, eşinizle yemeğe çıktığınızda telefonunuzu sessize almalısınız. Yukarıda sözü edilen yerlerden birindesiniz ve çok önemli bir telefon bekliyorsunuz. O zaman yanınızdakilere durumu önceden bildirmeli, telefonu sessize almalı, kimsenin sizi duymayacağı sakin bir köşeye çekilerek, kısık bir sesle ve kısa bir şekilde konuşmalısınız.
• Toplantılarda, törenlerde, sinema ya da konserlerde cep telefonunuzu sessiz konuma getirmeli ya da kapatmalısınız.
Soru 10
Telefonunuz çalmadan önce olumsuz bir şeyler olabilir; ofiste tek başınıza tüm telefonlara bakmak zorundasınız. Bu durumda aşağıdakilerden hangisini yapmak doğru bir davranıştır?
Seçenekler
A
Kötü bir durumu yansıtmamak için, bir sonraki telefonu yanıtlamadan önce duyguları frenlemektir.
B
Karşıdaki kişiye yaşanılan olumsuzluk anlatılarak rahatlamak.
C
Bir telefon çalıyor ve açılmayı bekliyorsa ne olursa olsun o telefonu cevaplamamak.
D
Kızgınlığınızı arayan kişiye yansıtmak.
E
Görüşmelere hiç ara vermeden devam ederek duygusal rahatsızlığı aşmak.
Açıklama:
• Duygularınızı frenleyin. Kötü bir durumun bir sonraki telefon görüşmesine taşınmasını önlemek
için, yapılacak en iyi şey, bir sonraki telefonu yanıtlamadan önce duyguları frenlemektir.
• Bir sonraki görüşmeden önce bir iki saniye ara vermelisiniz.
• Derin bir nefes almalısınız.
• Bir telefon çalıyor ve açılmayı bekliyorsa ne olursa olsun gülümsemelisiniz.
• Hatırlayın, yeni arayanın sizin sinirlenmenizle hiç ilgisi yok. Kızgınlığınızı arayan kişiye yansıtmanız hiç adil bir davranış değildir.
için, yapılacak en iyi şey, bir sonraki telefonu yanıtlamadan önce duyguları frenlemektir.
• Bir sonraki görüşmeden önce bir iki saniye ara vermelisiniz.
• Derin bir nefes almalısınız.
• Bir telefon çalıyor ve açılmayı bekliyorsa ne olursa olsun gülümsemelisiniz.
• Hatırlayın, yeni arayanın sizin sinirlenmenizle hiç ilgisi yok. Kızgınlığınızı arayan kişiye yansıtmanız hiç adil bir davranış değildir.
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi telefonun etkin kullanım ilkelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Dik oturma
B
Not almaya hazır olma
C
Telefonda kulaklıktan konuşma
D
Gülümseme
E
İstekli ve enerjik olma
Açıklama:
Aşağıda iyi bir telefon kullanıcısı olmanız için gereken temel ilkeler yer almaktadır. Bu basit ilkeleri uyguladığınızda telefon kullanma beceriniz artacaktır.
Telefonu uygun bir yere koyma
Not almaya hazır olma
Dik oturma
Gülümseme
İstekli ve enerjik olma
Hitaplarınıza dikkat etme
Konuşmayı doğru sonlandırma
Vurgu ve tonlamalara dikkat etme
Uygun bir hızla konuşma
Konuşmanızı planlama
Özlü ve net konuşma
Doğru soruları sorma
Telefonu uygun bir yere koyma
Not almaya hazır olma
Dik oturma
Gülümseme
İstekli ve enerjik olma
Hitaplarınıza dikkat etme
Konuşmayı doğru sonlandırma
Vurgu ve tonlamalara dikkat etme
Uygun bir hızla konuşma
Konuşmanızı planlama
Özlü ve net konuşma
Doğru soruları sorma
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi telefonla konuşurken dikkat edilmesi gereken noktalardan biridir?
Seçenekler
A
Konuşma pasif olarak dinlenmelidir.
B
Karşı taraf kapatmadan telefon kapatılmalıdır.
C
Soru sorulmamalıdır.
D
Tüm dikkat telefon konuşmasına odaklanmalıdır.
E
Telefonun kapatıldığından emin olmadan o görüşmeyle ilgili yorum yapılmalıdır.
Açıklama:
Telefon açıkken, büroda başka herhangi bir kişiyle konuşulmamalıdır, telefondaki kişinin konuşmaları duymadığından emin olunmalıdır.
Telefon görüşmesi tamamlandığında, sessizce hemen kapatılmalıdır.
Hiçbir zaman telefonun gerçekten kapandığından emin olmadan o telefon görüşmesiyle ilgili yorum yapılmamalıdır.
Karşı taraf kapatmadan telefon kapatılmamalıdır.
Konuşma aktif olarak dinlenilmeli, mesajın anlaşılma derecesi kontrol edilmelidir.
Evet, elbette, anlıyorum gibi ifadeler kullanılmalıdır.
Tüm dikkat telefon konuşmasına odaklanmalıdır.
Telefon görüşmesi tamamlandığında, sessizce hemen kapatılmalıdır.
Hiçbir zaman telefonun gerçekten kapandığından emin olmadan o telefon görüşmesiyle ilgili yorum yapılmamalıdır.
Karşı taraf kapatmadan telefon kapatılmamalıdır.
Konuşma aktif olarak dinlenilmeli, mesajın anlaşılma derecesi kontrol edilmelidir.
Evet, elbette, anlıyorum gibi ifadeler kullanılmalıdır.
Tüm dikkat telefon konuşmasına odaklanmalıdır.
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi aranan biz değilsek, aranan kişi için alacağımız mesajın içermesi gereken bilgilerden biridir?
Seçenekler
A
Arayanın yaşı
B
Arayanın burcu
C
Arayanın bıraktığı mesaj
D
Arayanın gelir durumu
E
Arayanın medeni durumu
Açıklama:
Not Edilmesi Gereken Bilgiler
• Arayanın firmasının adı,
• Arayanın adı ve soyadı,
• Telefon numarası,
• Aradığı gün ve saat,
• Bıraktığı mesaj,
• Mesajı alanın adı.
• Arayanın firmasının adı,
• Arayanın adı ve soyadı,
• Telefon numarası,
• Aradığı gün ve saat,
• Bıraktığı mesaj,
• Mesajı alanın adı.
Soru 14
Nevşehir, Eskişehir, Zonguldak, İzmir, Rize şeklinde kodlanan sözcük aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Nezir
B
Vezir
C
Zerrin
D
Kesin
E
Deniz
Açıklama:
Nezir
Nevşehir Eskişehir Zonguldak İzmir Rize
Nevşehir Eskişehir Zonguldak İzmir Rize
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi öfkeli bir arayanın araması durumunda yapılması gerekenlerden biridir?
Seçenekler
A
Sakinleştiğinde aramasını söylemek
B
Telefonu kapatmak
C
Telefonu başka birine vermek
D
Durumu kişiseş algılamak
E
Problemin ne olduğunu sormak
Açıklama:
Öfkeli bir arayan varsa, kırıcı olmaya ve kaba bir dille konuşmaya başlarsa duygularınızı kontrol etmelisiniz. Hemen kızmamalı, öfke ya da suskunluk gibi tepkiler göstermemelisiniz. Duygularınızı frenlemeniz gerekir. Ancak böylelikle görüşmeyi kontrol altına alabilirsiniz. Öfkeli bir arayanla karşı karşıya kaldığınızda yapmanız gereken ilk şey içtenlikle özür dilemektir. Hemen araya girip özür dileme, problemin ne olduğunu sormalısınız. Size yardımcı olacağım demeli ve hemen probleme yönelik takip sorularını sormaya başlamalısınız. Hatırlayın, arayanın size karşı kişisel bir öfkesi yok, o size değil bir duruma öfkeli. Asla olayı size yönelik bir kızgınlık olarak algılamamalısınız. Böyle bir durumla karşılaştığınız için umutsuzluğa da kapılmamalısınız. Herhangi bir nedenle öfkelenmiş olan arayanların çoğuna yardımcı olmayı başarabilirsiniz. Karşınızdakinin söylediklerine sinirlenip telefonu arayanın yüzüne kapatmanız çözüm olmaz. Var olan problemin yanına yeni bir problemin eklenmesine neden olur. Bu yüzden hiç kimsenin yüzüne telefon kapatılmamalıdır.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi cep telefonu ile görüşme ilkelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
24 saat boyunca ulaşılır durumda olmak
B
Gerekli yerlerde telefonu sessize almak
C
Şarjın bitip bitmediğine dikkat etmek
D
Zil sesini duyulabilecek yüksekliğe ayarlamak
E
Randevularda telefonu kapatmak
Açıklama:
Açmasını bildiğimiz cep telefonlarını yeri geldiğinde kapatmasını da bilmeliyiz. Cep telefonumuz var diye, yılın 365 günü, 24 saat boyunca, her an ulaşılabilir durumda olmak zorunda değiliz.
Sinema, tiyatro, konser, opera, bale, müze ve sergilerde, cenaze töreni, nikâh töreni gibi yerlerde, cami, kilise gibi ibadethanelerde telefonunuzu sessize almalısınız.
Cep telefonunuzun zil sesi duyabileceğiniz yükseklikte olmalıdır.
Cep telefonunuzun şarjının bitip bitmediğine dikkat etmelisiniz.
Sinema, tiyatro, konser, opera, bale, müze ve sergilerde, cenaze töreni, nikâh töreni gibi yerlerde, cami, kilise gibi ibadethanelerde telefonunuzu sessize almalısınız.
Cep telefonunuzun zil sesi duyabileceğiniz yükseklikte olmalıdır.
Cep telefonunuzun şarjının bitip bitmediğine dikkat etmelisiniz.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi telefonla konuşurken beklenen duyarlı davranışlardan biridir?
Seçenekler
A
Telefonla konuşurken, ikinci telefonunuz ya da cep telefonunuz çalarsa, öncelik ikinci telefondadır.
B
Arayan kişinin konuşmayı sonlandırması
C
Yanlış numara çevrildiğinde telefonu yüzüne kapatmak
D
Kendini tanıtmadan kiminle görüşüyorum diye sormak
E
Telesekreter çıktığında mesajı uzun uzun anlatmak
Açıklama:
Yanlış numara çevirdiniz ve bunun farkına vardınız, telefonu karşı tarafın yüzüne kapatmamalısınız. Özür dilemelisiniz. Ayrıca telefonu kapatmakla da kaçıp saklanamayacağınızı biliyorsunuz çünkü arayan numarayı gösteren telefonlar var.
Arayan sizseniz, konuşmayı da sizin sonlandırmanız gerekir. Karşı taraf sözü uzatıyorsa, nazik bir dille, “Sohbeti sürdürmek isterdim ama…”, “Daha fazla vaktini almayayım…” gibi cümlelerle konuşmayı bağlayabilirsiniz.
Telefonla konuşurken, ikinci telefonunuz ya da cep telefonunuz çalarsa, öncelik ilk telefondadır. İkinci arayan kişiye, şu anda öbür telefondayım, sizi az sonra arayabilir miyim, diyerek önce ilk konuşmayı bitirmek, sonra da ikinci arayanın numarasını çevirmek gerekir.
Karşınıza telesekreter çıktı ise bırakacağınız mesaj derli toplu olmalıdır. Önce adınızı soyadınızı söylemelisiniz. Nasıl olsa sesimden kim olduğumu anlarlar yanılgısına düşmemelisiniz. Eğer bırakmak istediğiniz bir mesaj varsa, uzatmadan ve sözü dolandırmadan, çok kısa, açık ve özlü olarak söylemelisiniz. Söyleyeceklerinizi söyledikten sonra da telefon numaranızı vermelisiniz.
Arayan kişi kendisini tanıtmak yerine orası neresi ya da kiminle görüşüyorum diye sorarsa, sorusuna cevap vermeyip, nereyi, kimi aramıştınız diye sorarak, kendisini tanıtması gerekenin o olduğu nazikçe hatırlatılmalıdır.
Arayan sizseniz, konuşmayı da sizin sonlandırmanız gerekir. Karşı taraf sözü uzatıyorsa, nazik bir dille, “Sohbeti sürdürmek isterdim ama…”, “Daha fazla vaktini almayayım…” gibi cümlelerle konuşmayı bağlayabilirsiniz.
Telefonla konuşurken, ikinci telefonunuz ya da cep telefonunuz çalarsa, öncelik ilk telefondadır. İkinci arayan kişiye, şu anda öbür telefondayım, sizi az sonra arayabilir miyim, diyerek önce ilk konuşmayı bitirmek, sonra da ikinci arayanın numarasını çevirmek gerekir.
Karşınıza telesekreter çıktı ise bırakacağınız mesaj derli toplu olmalıdır. Önce adınızı soyadınızı söylemelisiniz. Nasıl olsa sesimden kim olduğumu anlarlar yanılgısına düşmemelisiniz. Eğer bırakmak istediğiniz bir mesaj varsa, uzatmadan ve sözü dolandırmadan, çok kısa, açık ve özlü olarak söylemelisiniz. Söyleyeceklerinizi söyledikten sonra da telefon numaranızı vermelisiniz.
Arayan kişi kendisini tanıtmak yerine orası neresi ya da kiminle görüşüyorum diye sorarsa, sorusuna cevap vermeyip, nereyi, kimi aramıştınız diye sorarak, kendisini tanıtması gerekenin o olduğu nazikçe hatırlatılmalıdır.
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi not alırken dikkat edilmesi gereken noktalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Not alırken pasif bir zihinle dinlenmelidir.
B
Not alırken sürekli uyanık bir zihinle dinlenmelidir.
C
Gerekirse kısaltma kullanılmalıdır.
D
Notlar olabildiğince çabuk temize çekilmelidir.
E
Yetiştirilemeyen kısımlar boş bırakılmalı ya da soru işareti (?) konulmalıdır.
Açıklama:
Not alırken dikkat edilmesi gereken noktalar:
Not alırken sürekli uyanık bir zihinle dinlenmelidir.
• Eksiksiz not almaya çalışılmalıdır.
• Gerekirse kısaltma kullanılmalıdır.
• Yetiştirilemeyen kısımlar boş bırakılmalı ya da soru işareti (?) konulmalıdır.
• Notlar olabildiğince çabuk temize çekilmelidir.
• Telefonda alınacak not uzun ise, konuşma dikte makinesine (diktafon) kaydedilmelidir.
Not alırken sürekli uyanık bir zihinle dinlenmelidir.
• Eksiksiz not almaya çalışılmalıdır.
• Gerekirse kısaltma kullanılmalıdır.
• Yetiştirilemeyen kısımlar boş bırakılmalı ya da soru işareti (?) konulmalıdır.
• Notlar olabildiğince çabuk temize çekilmelidir.
• Telefonda alınacak not uzun ise, konuşma dikte makinesine (diktafon) kaydedilmelidir.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi arayanı bekletmek durumunda kalındığında yapılması gerekenlerden biridir?
Seçenekler
A
Sizi daha sonra aramasını istemek
B
Sizi biraz bekleteceğim demek
C
Şu an meşgulüm devam edemeyeceğim demek
D
Çok önemli işlerim var sizi bekleteceğim demek
E
İzin verirseniz ben sizi arayayım demek
Açıklama:
“Bir saniye bekleyin, lütfen.” ya da “Biraz bekleteceğim” demeniz uygun olmaz. Bekleyip beklememek, arayanın seçimi olmalıdır.
İş hayatında iyi bir etki yaratmayacak “bekle” emrini kullanmaktan kaçınılmalıdır. Bağlantılar nezaketle yapılmalıdır.
Duruma göre “Lütfen, teşekkür ederim, beklettiğim için üzgünüm, şimdi size yardımcı olabilir miyim? Beklettim ama şimdi dinliyorum” denilmelidir.
• Arayan sık sık bilgilendirilmelidir. Uzun süre, hatta unutulmuş gibi bekletmekten kaçınılmalıdır.
• Ne kadar süre beklemede tutacağınızı kestiremediğiniz hallerde arayana tercih imkanı tanıyarak “Bekler misiniz?” veya “Daha sonra bizim sizi aramamızı ister misiniz?” denilebilir.
• Her zaman “Hatta kalmanızı rica edebilir miyim?” diye sorulmalı ve karşı tarafın yanıtına göre hareket edilmelidir.
İş hayatında iyi bir etki yaratmayacak “bekle” emrini kullanmaktan kaçınılmalıdır. Bağlantılar nezaketle yapılmalıdır.
Duruma göre “Lütfen, teşekkür ederim, beklettiğim için üzgünüm, şimdi size yardımcı olabilir miyim? Beklettim ama şimdi dinliyorum” denilmelidir.
• Arayan sık sık bilgilendirilmelidir. Uzun süre, hatta unutulmuş gibi bekletmekten kaçınılmalıdır.
• Ne kadar süre beklemede tutacağınızı kestiremediğiniz hallerde arayana tercih imkanı tanıyarak “Bekler misiniz?” veya “Daha sonra bizim sizi aramamızı ister misiniz?” denilebilir.
• Her zaman “Hatta kalmanızı rica edebilir miyim?” diye sorulmalı ve karşı tarafın yanıtına göre hareket edilmelidir.
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi yaşamını gününün büyük bir kısmında telefonla konuşarak kazanmak zorunda olan bir kişinin yapması gerekenlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Sürekli boğazını temizlemek
B
Çok yüksek sesle konuşmamak
C
Çok sıcak ve soğuk içecekler içmemek
D
Her gün sekiz bardak su içmek
E
Dinlenmek
Açıklama:
Yaşamınızı gününüzün büyük bir kısmında telefonla konuşarak kazanmak zorundaysanız:
• Sigara, alkol ve kahve kullanmayın.
• Spor karşılaşmalarında bağırmayın.
• Çok yüksek sesle konuşmayın.
• Sürekli boğazınızı temizlemeyin.
• Cafe, disko ve bar gibi havasız ortamlardan uzak durun.
• Çok sıcak ve soğuk içecekler içmeyin.
• Büronuzu sürekli havalandırın.
• Her gün sekiz bardak su için.
• Dinlenin.
• Sigara, alkol ve kahve kullanmayın.
• Spor karşılaşmalarında bağırmayın.
• Çok yüksek sesle konuşmayın.
• Sürekli boğazınızı temizlemeyin.
• Cafe, disko ve bar gibi havasız ortamlardan uzak durun.
• Çok sıcak ve soğuk içecekler içmeyin.
• Büronuzu sürekli havalandırın.
• Her gün sekiz bardak su için.
• Dinlenin.
Soru 21
I.Telefon, iş görüşmelerinde kolaylık sağlayan bir iletişim aracıdır.
II.Telefon, kibarlık, diplomasi ve özen gerektirmektedir.
III.Telefon, bir zorlama aracıdır.
IV. Telefon, işyerinin dinamizmini yansıtmaktadır.
Telefon ile ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
II.Telefon, kibarlık, diplomasi ve özen gerektirmektedir.
III.Telefon, bir zorlama aracıdır.
IV. Telefon, işyerinin dinamizmini yansıtmaktadır.
Telefon ile ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
I, II
B
III, IV
C
I, II, III
D
I, II, IV
E
II, III, IV
Açıklama:
Telefon, bir zorlama aracı değildir. Dolayısıyla III.maddede verilen bilgi yanlış, diğer maddeler doğrudur.
Soru 22
I.Telefon görüşmesi için not almaya hazır olunmalıdır. II.Telefon görüşmesi yapılırken nasıl oturulduğunun bir önemi yoktur. III.Telefon cevaplanmadan önce gülümsenmeli ve bu gülümseme telefon görüşmesi boyunca devam etmelidir. IV.Telefonda konuşurken bir samimiyet göstergesi olarak karşı tarafa "sen" diye hitap edilmelidir. Yukarıda telefonun etkin kullanımı ile ilgili verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
I, III
B
II, IV
C
I, II, III
D
I, II, IV
E
II, III, IV
Açıklama:
Daha etkili bir telefon görüşmesi için dik oturulmalıdır. Çünkü doğru ve dik duran vücut daha rahat nefes almanıza ve daha etkili ses çıkarmanıza yardımcı olur. Diyafram rahat olduğunda ses istenilen nitelikte olur. Ayrıca, telefonda konuşurken karşı tarafa "sen" denmemeli, konuşulan kişiye adıyla veya "siz" diye hitap edilmelidir. Dolayısıyla II. ve IV. maddede verilen bilgiler yanlış, diğerleri doğrudur.
Soru 23
Bir telefon konuşmasında aşağıdakilerden hangisi söylenmemesi gereken kalıplar arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Benden şu anda istediğiniz başka bir bilgi var mı?
B
Tekrar görüştüğümüze memnun oldum.
C
Biraz bekletebilir miyim?
D
Dün arkadaşımla konuştuğunuzda size ne gibi bilgiler verdi?
E
Ahmet Bey gelmedi, nerede olduğunu bilmiyorum.
Açıklama:
Telefon görüşmelerinde, arayanlara olumsuz yanıtlar verilmemeli, olumsuzluklar olumluya çevrilerek iletilmelidir. "Burada yok, gelmedi.", "Nerede olduğunu bilmiyorum." gibi olumsuz yanıtlar yerine "Gelir gelmez aradığınızı ileteceğim.", "Kendilerini bulup sizi aramalarını sağlamaya çalışacağım." gibi olumlu yanıtlar verilmelidir. Dolayısıyla doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Soru 24
I."Bir saniye bekleyin, lütfen" demeniz
II.Arayanı sık sık bilgilendirmeniz
III."Hatta kalmanızı rica edebilir miyim?" diye sormanız ve karşı tarafın yanıtına göre hareket etmeniz
IV."Biraz bekleteceğim." demeniz ve arayanı beklemeye almanız
Bir kişiyi telefonda bekletmeniz gerektiğinde yukarıdakilerden hangisini yapmanız uygundur?
II.Arayanı sık sık bilgilendirmeniz
III."Hatta kalmanızı rica edebilir miyim?" diye sormanız ve karşı tarafın yanıtına göre hareket etmeniz
IV."Biraz bekleteceğim." demeniz ve arayanı beklemeye almanız
Bir kişiyi telefonda bekletmeniz gerektiğinde yukarıdakilerden hangisini yapmanız uygundur?
Seçenekler
A
I, III
B
II, III
C
I, II, IV
D
I, III, IV
E
II, III, IV
Açıklama:
Telefonda arayanı beklemeye almanız gerektiğinde, "Bir saniye bekleyin, lütfen." ya da "Biraz bekleteceğim." demeniz uygun olmaz. Bekleyip beklememek, arayanın seçimi olmalıdır. Dolayısıyla I. ve IV. madde yapılmaması gerekenler; II. ve III. madde yapılması uygun davranışlar arasında yer almaktadır.
Soru 25
I.Telefonu aktaracağınız kişiye "Hatta sizinle görüşmek isteyen birisi var." demek ve hattı hemen aktarmak II.Arayan kişinin adını ve ne istediğini söylemek III.Arayan kişinin yalnızca adını söylemek IV.Arayan kişinin yalnızca ne istediğini söylemek Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri telefonda hattı aktarırken yapılması gerekenler arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız II
B
Yalnız IV
C
I, III
D
II, IV
E
I, II, IV
Açıklama:
Birine telefon bağlarken yalnızca arayan kişinin adını söylemeniz ya da sadece “Hatta sizinle görüşmek isteyen biri var.” demeniz yeterli değildir. Arayan kişinin adını ve ne istediğini söylemelisiniz. Böylelikle arayan aynı şeyleri tekrarlamak zorunda kalmayacaktır.
Soru 26
"Aranan biz değilsek aranan için mesaj almalı, mesajı doğru almalı ve mesajı ilgilisine iletmeliyiz." Yukarıda sözü geçen mesajın aşağıdakilerden hangisini içermesine gerek yoktur?
Seçenekler
A
Arayanın firmasının adı
B
Arayanın adı ve soyadı
C
Konuşma süresi
D
Bıraktığı mesaj
E
Mesaj alanın adı
Açıklama:
Alınan mesajın içermesi gereken bilgiler aşağıdaki gibidir:
Dolayısıyla konuşma süresinin bir önemi yoktur.
- Arayanın firmasının adı
- Arayanın adı ve soyadı
- Telefon numarası
- Aradığı gün ve saat
- Bıraktığı mesaj
- Mesaj alanın adı
Dolayısıyla konuşma süresinin bir önemi yoktur.
Soru 27
Üstün astı araması halinde telefon protokolü nasıl gerçekleşmelidir?
Seçenekler
A
Üst- Üst Sekreteri- Ast Sekreteri- Ast- Üst Sekreteri- Üst- Ast
B
Üst- Ast Sekreteri- Ast- Üst Sekreteri- Ast Sekreteri- Üst- Ast
C
Üst Sekreteri- Ast Sekreteri- Ast- Üst Sekreteri- Üst- Ast Sekreteri- Ast
D
Ast Sekreteri- Üst Sekreteri- Üst- Ast Sekreteri- Ast- Üst Sekreteri- Üst
E
Ast- Ast Sekreteri- Üst Sekreteri- Üst- Ast Sekreteri- Ast- Üst
Açıklama:
Telefon iletişiminde belirli telefon protokolleri bulunmaktadır. Üstün astı araması halinde aşağıdaki sıralama takip edilmelidir:
Üst- Üst Sekreteri- Ast Sekreteri- Ast- Üst Sekreteri- Üst- Ast
Dolayısıyla doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Üst- Üst Sekreteri- Ast Sekreteri- Ast- Üst Sekreteri- Üst- Ast
Dolayısıyla doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Soru 28
Yanlış bir telefon bağlantısı aldığınızda öfkelenmeden, sesinizi yükseltmeden, nazikçe aşağıdaki yanıtlardan hangisini vermeniz daha doğrudur?
Seçenekler
A
"Yanlış numara lütfen tekrar kontrol edin."
B
“Üzgünüm, burada bu isimde bir kişi yok."
C
"Bu gün kaçıncı yanlış arama burası değil."
D
"Burada böyle bir kişi yok, kimi aradınız?"
E
"Konu ne? Daha önce bu konuda kimin ile görüştünüz?"
Açıklama:
Yanlış bir telefon bağlantısı aldığınızda bu yanlışlığın kasıtlı olmadığını aklınızda tutmalısınız. Yanlış bir yere bağlanmak sizi olduğu kadar arayanı da rahatsız edecektir. Öfkelenmeden, sesinizi yükseltmeden, nazikçe yanlış numara olduğunu söylemeliyiz. Örneğin “Üzgünüm, burada bu isimde bir kişi yok. Siz hangi numarayı aramıştınız” diye yanıt verilebilir. Asla bunun bugünkü kaçıncı yanlış arama olduğunu söyleyerek kaba davranmamalısınız. Daha önce başkaları yanlış aramış olabilir ama o ilk kez arıyor. Daha önceki aramaların sorumluluğunu ona yüklememeli, arayanın özrüne kibarca cevap vermelisiniz. Telefonu arayanın yüzüne çarpmamalısınız.
Doğru Yanıt (B) şıkkıdır.
Doğru Yanıt (B) şıkkıdır.
Soru 29
I.Önemli iş görüşmelerinizi cep telefonu ile umumi yerlerde asla yapmamalısınız.
II.Cep telefonunuzun sesi her daim en yüksek zil sesinde olmalı, böylelikle arayanları her zaman duymalısınız.
III.Cep telefonunuz 7/24 ulaşılabilir durumda olmalıdır.
IV.Önemli bir konuşma yapacaksanız, cep telefonunuzun ne kadar şarjının olduğunu önceden kontrol etmelisiniz.
Yukarıda cep telefonu kullanımı ile ilgili verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
II.Cep telefonunuzun sesi her daim en yüksek zil sesinde olmalı, böylelikle arayanları her zaman duymalısınız.
III.Cep telefonunuz 7/24 ulaşılabilir durumda olmalıdır.
IV.Önemli bir konuşma yapacaksanız, cep telefonunuzun ne kadar şarjının olduğunu önceden kontrol etmelisiniz.
Yukarıda cep telefonu kullanımı ile ilgili verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
I, IV
B
II, III
C
I, II, III
D
I, II, IV
E
II, III, IV
Açıklama:
Açmasını bildiğimiz cep telefonlarını yeri geldiğinde kapatmasını da bilmeliyiz. Cep telefonumuz var diye, yılın 365 günü, 24 saat boyunca, her an ulaşılabilir durumda olmak zorunda değiliz. Ayrıca cep telefonumuzun zil sesi duyabileceğimiz yükseklikte olmalıdır. Etrafımızdakileri zil sesiyle rahatsız etmemeliyiz. Dolayısıyla II. ve III. maddede verilen bilgiler yanlış, diğerleri doğrudur.
Soru 30
I.Telefonu üçüncü ya da dördüncü çalışında açın.
II.Açık sorular sorarak gerçekleri ve ek bilgileri öğrenin.
III.Uzunca bir süre telefonunuzdan ayrı kalacaksanız, telefonu meşgul konumda bırakın.
IV.Konuşulanların önemli bölümlerini teyit etmek için söylenenleri özetleyin.
Yukarıdakilerden hangileri telefonla konuşmanın ilkeleri arasında yer almaktadır?
II.Açık sorular sorarak gerçekleri ve ek bilgileri öğrenin.
III.Uzunca bir süre telefonunuzdan ayrı kalacaksanız, telefonu meşgul konumda bırakın.
IV.Konuşulanların önemli bölümlerini teyit etmek için söylenenleri özetleyin.
Yukarıdakilerden hangileri telefonla konuşmanın ilkeleri arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
I, III
B
II, IV
C
I, II, III
D
I, II, IV
E
II, III, IV
Açıklama:
Cevaplamada hızlı davranın. Arayanlar bekletilmekten hoşlanmaz. Ayrıca, uzunca bir süre telefonunuzdan ayrı kalacaksanız, onu bulunduğunuz yerdeki başka bir telefona yönlendirmeyi unutmayın. Dolayısıyla I. ve III. maddede verilen bilgiler yanlış, diğer bilgiler doğrudur.
Soru 31
"Telefonda konuşma, yüz ifadesi, jestler gibi yardımcı unsurlardan yoksun olunduğu için anlatımın duruluğu, .... .... gibi konular önem kazanır."
Boşluğa hangi kavramlar gelmelidir?
Boşluğa hangi kavramlar gelmelidir?
Seçenekler
A
ses tonu
B
ses yüksekliği
C
kullanılan telefon
D
bağlantı hızı
E
ses yapısı
Açıklama:
Telefonda konuşma, yüz ifadesi, jestler gibi yardımcı unsurlardan yoksun olunduğu için anlatımın duruluğu, ses tonu gibi konular önem kazanır.
Soru 32
"Arayan kişinin adı, işi, harici ve/veya dâhili telefon numarası, sizinkinden farklı ise ülke veya alan kodu, firma veya birim adı, e-posta adresi, görüşme tarihi ve saati, görüşme konusu, mesajı gibi ana başlıkları not alabilmek için elinizin altında kalem ve bloknotunuz hazır olmalıdır."
Yukarıda telefonun etkin kullanım ilkelerinden hangisi açıklanmaktadır?
Yukarıda telefonun etkin kullanım ilkelerinden hangisi açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
Not almaya hazır olma
B
Dik oturma
C
Gülümseme
D
İstekli ve enerjik olma
E
Hitaplarınıza dikkat etme
Açıklama:
Yukarıda telefonun etkin kullanım ilkelerinden "not almaya hazır olma" açıklanmaktadır.
Soru 33
"Telefonda konuşurken karşı tarafa “sen” dememeli, konuşulan kişiye adıyla veya “siz” diye hitap edilmelidir. Eğer konuşulan kişinin adı biliniyorsa “Teşekkür ederiz, Ahmet Bey”, “İyi günler, Ahmet Bey” gibi adını kullanmaya özen göstermelidir. Arayanlara canım, şekerim, güzelim gibi ifadelerle hitap edilmemelidir. “hı hıı”, “yoo”, “ı-ıh” gibi sesleri kullanmaktan kaçınılmalıdır."
Yukarıda telefonun etkin kullanım ilkelerinden hangisi açıklanmaktadır?
Yukarıda telefonun etkin kullanım ilkelerinden hangisi açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
Hitaplarınıza dikkat etme
B
Vurgu ve tonlamaya dikkat etme
C
Konuşmayı doğru sonlandırma
D
Uygun bir hızla konuşma
E
Konuşmayı planlama
Açıklama:
Yukarıda telefonun etkin kullanım ilkelerinden "Hitaplarınıza dikkat etme" açıklanmaktadır.
Soru 34
"Aramadan önce amacınızı belirlemiş olmalısınız. Bu telefon konuşmasıyla ne elde etmek istediğinizi saptamalı, önünüzdeki kağıda not etmeli, konuşma süresince bu amacınızı hiç aklınızdan çıkarmamak için arada göz gezdirmelisiniz. Görüşmek istediğiniz konuları kısa birer soru veya anahtar sözcük olarak yazabilirsiniz."
Yukarıda telefonun etkin kullanım ilkelerinden hangisi açıklanmaktadır?
Yukarıda telefonun etkin kullanım ilkelerinden hangisi açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
Konuşmanızı planlama
B
Özlü ve net konuşma
C
Doğru sorular sorma
D
Olumsuz yanıtlar vermeme
E
Uygun bir hızla konuşma
Açıklama:
Yukarıda telefonun etkin kullanım ilkelerinden "Konuşmanızı planlama" açıklanmaktadır.
Soru 35
"Telefon ettiğiniz anda karşınızdaki insanı göremediğiniz için o anda ne yaptığını da bilemezsiniz. Onun için önce telefon ettiğiniz kişiye kendinizi tanıtmalı ve ardından müsait olup olmadığını sormalısınız. “Ben arıyorsam herkes müsaittir” bencilliğine kapılmamalısınız. Telefonda her zaman özlü ve net konuşmalı ve jargon kullanımında (teknik terimler, belge numaraları vb.) dikkatli olmalısınız. İş alanı dışından kişiler ne demek istediğinizi anlamayabilir."
Yukarıda telefonun etkin kullanım ilkelerinden hangisi açıklanmaktadır?
Yukarıda telefonun etkin kullanım ilkelerinden hangisi açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
Özlü ve net konuşma
B
Konuşmanızı planlama
C
Doğru sorular sorma
D
Olumsuz yanıtlar vermeme
E
Uygun bir hızla konuşma
Açıklama:
Yukarıda telefonun etkin kullanım ilkelerinden "Özlü ve net konuşma" açıklanmaktadır.
Soru 36
Cep telefonları ile konuşmak birtakım görgü kurallarını da gerektirmektedir. Otobüste, vapurda, trende, banka kuyruğunda, büroda başkalarının incir çekirdeğini doldurmayan konuşmalarından nasıl rahatsız olduğumuzu hatırlamalı, biz de başkalarına karşı böyle bir saygısızlık yapmamalıyız. Sırf cep telefonumuz var diye gerekli gereksiz, her aklımıza geldiğinde kullanmamalıyız. Bu konu cep telefonu ile görüşmede uyulması gereken hangi ilkedir?
Seçenekler
A
Öncelikle cep telefonu kullanırken, o anda kullanmamız şart mı sorusunu yanıtlamalıyız.
B
Açmasını bildiğimiz cep telefonlarını yeri geldiğinde kapatmasını da bilmeliyiz
C
Cep telefonunuzun şarjının bitip bitmediğine dikkat etmelisiniz
D
Sinema, tiyatro, konser, opera, bale, müze ve sergilerde, cenaze töreni, nikah töreni gibi yerlerde, cami, kilise gibi ibadethanelerde telefonunuzu sessize almalısınız.
E
İş toplantılarında, kongre ve konferanslarda arkadaşlarınızla, ailenizle, sevgilinizle, eşinizle yemeğe çıktığınızda telefonunuzu sessize almalısınız
Açıklama:
Otobüste, vapurda, trende, banka kuyruğunda, büroda başkalarının incir çekirdeğini doldurmayan konuşmalarından nasıl rahatsız olduğumuzu hatırlamalı, biz de başkalarına karşı böyle bir saygısızlık yapmamalıyız. Sırf cep telefonumuz var diye gerekli gereksiz, her aklımıza geldiğinde kullanmamalıyız.
Soru 37
"Telefon görüşmelerinde anlaşılmayan sözcüklerin karşı taraftan daha kolay anlaşılabilmesi için ..... yöntemine gidilir."
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Seçenekler
A
kodlama
B
eşgüdümleme
C
dışsallaştırma
D
dinamikleştirme
E
durumsallaştırma
Açıklama:
Telefon görüşmelerinde anlaşılmayan sözcüklerin karşı tarafdan daha kolay anlaşılabilmesi için kodlama yöntemine gidilir.
Soru 38
"Bazen telefon görüşmesi esnasında şu ya da bu nedenle hat kesilebilir. Böyle bir durumda, .... kimse, bağlantıyı tekrar kurmak ona düşer."
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Seçenekler
A
arayan
B
aranan
C
ast
D
üst
E
amir
Açıklama:
Bazen telefon görüşmesi esnasında şu ya da bu nedenle hat kesilebilir. Böyle bir durumda, arayan kimse, bağlantıyı tekrar kurmak ona düşer.
Soru 39
"Arayan kişi söylediğinizi tekrar etmenizi isterse bu genellikle ...... biçimde konuşmuyorsunuz anlamına gelir. Konuşan biri sorumuzu veya söylediğimizi anlamadığında, aynı şeyi başka kelimelerle söylemek, ne demek istediğimizi açıklığa kavuşturabilir."
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Seçenekler
A
anlaşılır
B
didaktik
C
kurumsal
D
global
E
mesafeli
Açıklama:
Arayan kişi söylediğinizi tekrar etmenizi isterse bu genellikle anlaşılır biçimde konuşmuyorsunuz anlamına gelir. Konuşan biri sorumuzu veya söylediğimizi anlamadığında, aynı şeyi başka kelimelerle söylemek, ne demek istediğimizi açıklığa kavuşturabilir.
Soru 40
"İstenilen bir bilgiyi bulmaya çalıştığınız için ya da görüşmek istediği kişiyi ofis içinde aradığınız için veya diğer hattı cevaplamanız gerektiği için arayanı beklemeye almak ... bir davranış değildir. Gerektiğinde çekinmeden bu yola başvurabilirsiniz."
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Seçenekler
A
kaba
B
sabırsız
C
beklenilen
D
global
E
kurumsal
Açıklama:
İstenilen bir bilgiyi bulmaya çalıştığınız için ya da görüşmek istediği kişiyi ofis içinde aradığınız için veya diğer hattı cevaplamanız gerektiği için arayanı beklemeye almak kaba bir davranış değildir. Gerektiğinde çekinmeden bu yola başvurabilirsiniz.
Soru 41
I. Dik oturma
II. Not almaya hazır olma
III. Enerjik olma
IV. Soğuk bir ses
Yukarıdaki seçeneklerden hangileri telefonun etkili kullanım ilkelerindendir?
II. Not almaya hazır olma
III. Enerjik olma
IV. Soğuk bir ses
Yukarıdaki seçeneklerden hangileri telefonun etkili kullanım ilkelerindendir?
Seçenekler
A
I ve IV
B
II ve III
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
I , III ve IV
Açıklama:
Soğuk bir ses etkili olmaz telefon görüşmelerinde.
Soru 42
Aşağıdaki cümlelerden hangisi doğru bir hitap şeklidir?
Seçenekler
A
Nasılsın?
B
Teşekkür ederim Ahmet.
C
Sana da iyi günler.
D
Siparişleriniz için teşekkürler.
E
Peki canım.
Açıklama:
Telefonda konuşurken karşı tarafa “sen” dememeli, konuşulan kişiye adıyla veya “siz” diye hitap edilmelidir.
Soru 43
Aşağıdaki cümlelerden hangisi telefondaki sihirli sözcüklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Hı - hıı tamam.
B
Hemen aktarıyorum.
C
Biraz bekletebilir miyim?
D
Nasıl isterseniz.
E
Elbette.
Açıklama:
Hı - hıı kibar bir ifade değildir.
Soru 44
I. Sizi hep bu numaradan mı bulabiliriz?
II. Size nasıl yardımcı olabilirim?
III. Şu an benden ne istiyorsunuz?
IV. Gün boyu size hangi numaradan ulaşabilirim?
Yukarıdaki cümlelerden hangileri doğru soru kalıplarıdır?
II. Size nasıl yardımcı olabilirim?
III. Şu an benden ne istiyorsunuz?
IV. Gün boyu size hangi numaradan ulaşabilirim?
Yukarıdaki cümlelerden hangileri doğru soru kalıplarıdır?
Seçenekler
A
II ve III
B
III ve IV
C
I , II ve IV
D
I, II ve III
E
II, III ve IV
Açıklama:
"Şu an benden ne istiyorsunuz? " yanlıştır. Doğrusu; Benden şu anda istediğiniz başka bir bilgi var mı?
Soru 45
Aşağıdaki sorulardan hangisi arayan kişiye sorulmamalıdır?
Seçenekler
A
Kim arıyor efendim?
B
Kimsiniz?
C
İsminizi öğrenebilir miyim?
D
Kimin aradığını öğrenebilir miyim?
E
Hangi firmadan arıyorsunuz efendim?
Açıklama:
"Kimsiniz" kibar bir ifade değildir.
Soru 46
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bekleme konumuna geçerken söylenmesi gereken bir cümledir?
Seçenekler
A
Bir saniye bekleyin lütfen.
B
Biraz bekleteceğim.
C
Biraz beklemeniz gerekiyor efendim.
D
Hatta kalın.
E
Hatta kalmanızı rica edebilir miyim?
Açıklama:
Diğer seçenekler kibar ifadeler değildir.
Soru 47
Aşağıdakilerden hangisi telefonla konuşurken yapılmalıdır?
Seçenekler
A
Telefon görüşmesi tamamlandığında,sessizce hemen kapatılmalıdır.
B
Karşı taraf kapatmadan telefon kapatılmalıdır.
C
Sıkı sık karşı tarafın dediği tekrarlanmalıdır.
D
Soru sorulmamalıdır.
E
Evet, elbette, anlıyorum gibi ifadeler kullanılmalıdır.
Açıklama:
E şıkkı dışındaki tavırlar kibar değildir.
Soru 48
Aşağıdaki cümlelerden hangisi öfkeli bir arayana söylenmelidir?
Seçenekler
A
Yarın arayabilir misiniz?
B
Ben burada yeniyim.
C
Sizi anlıyorum.
D
Bu benim işim değil.
E
Ben mi sebep oldum buna?
Açıklama:
C şıkkı dışındakiler karşı tarafı daha çok öfkelendirir.
Soru 49
Aşağıdaki cümlelerden hangisi telefonla görüşürken söylenebilecek bir cümledir?
Seçenekler
A
İsminizi doğru alabilmem için kodlar mısınız, lütfen?
B
Kendisi telefonla görüşüyor ne istemiştiniz?
C
Ahmet beyin nerede olduğunu bilmiyorum!
D
Numaranız kendisinde var mı?
E
Kendisi şu an dışarıda daha sonra arayın.
Açıklama:
A şıkkı dışındaki cümleler kibar ifadeler değildir.
Soru 50
Çok önemli ya da acil bir konu değilse yemek saatlerinde, sabah saat _____ ’dan önce
ve gece saat _______ dan sonra aramamalısınız.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun seçenek hangisidir?
ve gece saat _______ dan sonra aramamalısınız.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun seçenek hangisidir?
Seçenekler
A
8.00 / 19.00
B
8.30 / 19.00
C
9.00 / 20.00
D
9.00 / 22.00
E
10.00 / 22.00
Açıklama:
Çok önemli ya da acil bir konu değilse yemek saatlerinde, sabah saat 9.00’dan önce
ve gece saat 10.00’dan sonra aramamalısınız.
ve gece saat 10.00’dan sonra aramamalısınız.
Soru 51
Radyafon nedir?
Seçenekler
A
Telefon
B
Mikrofon
C
Ahize
D
Hoparlör
E
Radyo
Açıklama:
Konuşmaları açıkça aktaran ilk telefon aleti, Charles Sumner Tainter ve Alexander Graham Bell tarafından geliştiren Radyofon adlı aygıttır.
Soru 52
Aşağıdakilerden hangisi sesinizi korumak için yapmanız gerekenlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Sürekli boğazınızı temizlemek
B
Cafe, disko ve bar gibi havasız ortamlardan uzak durmak
C
Çok sıcak ve soğuk içecekler içmemek
D
Her gün sekiz bardak su içmek
E
Çok yüksek sesle konuşmamak
Açıklama:
Sesinizi Koruyun!
Yaşamınızı gününüzün büyük bir kısmında telefonla konuşarak kazanmak zorundaysanız:
• Sigara, alkol ve kahve kullanmayın.
• Spor karşılaşmalarında bağırmayın.
• Çok yüksek sesle konuşmayın.
• Sürekli boğazınızı temizlemeyin.
• Cafe, disko ve bar gibi havasız ortamlardan uzak durun.
• Çok sıcak ve soğuk içecekler içmeyin.
• Büronuzu sürekli havalandırın.
• Her gün sekiz bardak su için.
• Dinlenin.
Yaşamınızı gününüzün büyük bir kısmında telefonla konuşarak kazanmak zorundaysanız:
• Sigara, alkol ve kahve kullanmayın.
• Spor karşılaşmalarında bağırmayın.
• Çok yüksek sesle konuşmayın.
• Sürekli boğazınızı temizlemeyin.
• Cafe, disko ve bar gibi havasız ortamlardan uzak durun.
• Çok sıcak ve soğuk içecekler içmeyin.
• Büronuzu sürekli havalandırın.
• Her gün sekiz bardak su için.
• Dinlenin.
Soru 53
I. harici ve/veya dahili telefon numarası
II. sizinkinden farklı ise ülke veya alan kodu
III. e-posta adresi
IV. görüşme tarihi ve saati
Yukarıdakilerden hangisi telefonda konuşurken alınabilecek notlardan biridir?
II. sizinkinden farklı ise ülke veya alan kodu
III. e-posta adresi
IV. görüşme tarihi ve saati
Yukarıdakilerden hangisi telefonda konuşurken alınabilecek notlardan biridir?
Seçenekler
A
I ve II
B
I ve III
C
II ve III
D
I, II ve III
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Not almaya hazır olma: Arayan kişinin adı, işi, harici ve/veya dâhili telefon numarası, sizinkinden
farklı ise ülke veya alan kodu, firma veya birim adı, e-posta adresi, görüşme tarihi ve saati, görüşme
konusu, mesajı gibi ana başlıkları not alabilmek için elinizin altında kalem ve bloknotunuz hazır
olmalıdır. T
farklı ise ülke veya alan kodu, firma veya birim adı, e-posta adresi, görüşme tarihi ve saati, görüşme
konusu, mesajı gibi ana başlıkları not alabilmek için elinizin altında kalem ve bloknotunuz hazır
olmalıdır. T
Soru 54
İngiltere'de yapılan bir araştırmaya göre 10 müşteriden kaçı telefonda kendilerine kaba
davranıldığı için o firmayla ilişkilerini kesmişler?
davranıldığı için o firmayla ilişkilerini kesmişler?
Seçenekler
A
9
B
8
C
7
D
6
E
5
Açıklama:
İngilterede yapılan bir araştırmaya göre 10 müşteriden 9’u telefonda kendilerine kaba
davranıldığı için o firmayla ilişkilerini kesmişler.
davranıldığı için o firmayla ilişkilerini kesmişler.
Soru 55
Aşağıdakilerden hangisi telefon konuşmasını doğru sonlandırma kalıplarından biri değildir?
Seçenekler
A
Tamam kapatalım, lütfen.
B
Aradığınız için teşekkür ederim.
C
Siparişleriniz için teşekkürler.
D
Size yardımcı olabildiğim için memnunum.
E
iyi hafta sonları…
Açıklama:
Konuşmayı doğru sonlandırma: Konuşmayı doğru sonlandırma kalıpları şunlardır:
• Aradığınız için teşekkür ederim.
• Siparişleriniz için teşekkürler.
• Size yardımcı olabildiğim için memnunum.
• Size yardımcı olabildiysem ne mutlu.
• Başka sorunuz olursa lütfen çekinmeden arayın.
• İyi günler, iyi akşamlar, iyi tatiller, iyi hafta sonları…
• Aradığınız için teşekkür ederim.
• Siparişleriniz için teşekkürler.
• Size yardımcı olabildiğim için memnunum.
• Size yardımcı olabildiysem ne mutlu.
• Başka sorunuz olursa lütfen çekinmeden arayın.
• İyi günler, iyi akşamlar, iyi tatiller, iyi hafta sonları…
Soru 56
I. Arama amacınız ne?
II. Kendinizi nasıl tanıtacaksınız?
III. Vereceğiniz ya da elde etmek istediğiniz bilgiler neler?
IV. Telesekretere mesaj bırakmanız gerekiyorsa ne söyleyeceksiniz?
Siz telefonla arayacaksanız yukarıdaki sorulardan hangisini yanıtlamalısınız?
II. Kendinizi nasıl tanıtacaksınız?
III. Vereceğiniz ya da elde etmek istediğiniz bilgiler neler?
IV. Telesekretere mesaj bırakmanız gerekiyorsa ne söyleyeceksiniz?
Siz telefonla arayacaksanız yukarıdaki sorulardan hangisini yanıtlamalısınız?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
III ve IV
E
I, II,III ve IV
Açıklama:
Siz telefonla arayacaksanız aşağıdaki soruları yanıtlamalısınız.
• Arama amacınız ne?
• Konuşmak istediğiniz kişiye nasıl ulaşacaksınız?
• O kişi yerinde yoksa probleminizi çözmek için nasıl bir yol izleyeceksiniz?
• Kendinizi nasıl tanıtacaksınız?
• Vereceğiniz ya da elde etmek istediğiniz bilgiler neler?
• Telesekretere mesaj bırakmanız gerekiyorsa ne söyleyeceksiniz?
• Arama amacınız ne?
• Konuşmak istediğiniz kişiye nasıl ulaşacaksınız?
• O kişi yerinde yoksa probleminizi çözmek için nasıl bir yol izleyeceksiniz?
• Kendinizi nasıl tanıtacaksınız?
• Vereceğiniz ya da elde etmek istediğiniz bilgiler neler?
• Telesekretere mesaj bırakmanız gerekiyorsa ne söyleyeceksiniz?
Soru 57
Öfkeli bir arayan varsa, kırıcı olmaya ve kaba bir dille konuşmaya başlarsa duygularınızı nasıl kontrol etmelisiniz?
Seçenekler
A
Arayanın duygularına anlayış göstererek
B
Yarın arayabilir misiniz diyerek
C
Bu konuda şikâyet eden ilk kişi siz değilsiniz diyerek
D
Ben burada yeniyim diyerek
E
Bu benim işim değil diyerek
Açıklama:
Olayı kişisel algılamamalısınız.
• Yarın arayabilir misiniz, dememelisiniz.
• Gerçekçi olmayan sözler vermemelisiniz.
• Bu konuda şikâyet eden ilk kişi siz değilsiniz, dememelisiniz.
• Ben burada yeniyim, dememelisiniz.
• Bu benim işim değil, dememelisiniz.
• Umutsuz olmamalı, telefonu arayanın yüzüne kapatmamalısınız. Çoğuna yardımcı olmayıbaşarabilirsiniz.
Duygularınızı kontrol etmelisiniz. Hemen kızmak, öfke, nefret, gereksiz sevinç belirtisi,
suskunluk gibi durumlar, belli başlı duygularımızdır. Duygusal olgunluğa erişebilmek için, bunları frenlemek gerekir. İçtenlikle özür dilemek yapmanız gereken ilk şeydir.
• Hatırlamalısınız: Arayanın size karşı kişisel bir öfkesi yok, bir duruma öfkeli.
• Yatıştırmaya çalışmalısınız.
• Arayanların çoğu, sorunun sebebinin siz olmadığını anlayacağından, içtenlikle özür dilerim demek yeterlidir.
• Arayanın duygularına anlayış göstermelisiniz.
• Telefonu yanıtlamakla, arayanın sorunuyla ilgili olarak sorumluluk almış oluyorsunuz.
• Yapılacak en iyi şey onun sorununu çözmeye çalışmaktır.
• Yarın arayabilir misiniz, dememelisiniz.
• Gerçekçi olmayan sözler vermemelisiniz.
• Bu konuda şikâyet eden ilk kişi siz değilsiniz, dememelisiniz.
• Ben burada yeniyim, dememelisiniz.
• Bu benim işim değil, dememelisiniz.
• Umutsuz olmamalı, telefonu arayanın yüzüne kapatmamalısınız. Çoğuna yardımcı olmayıbaşarabilirsiniz.
Duygularınızı kontrol etmelisiniz. Hemen kızmak, öfke, nefret, gereksiz sevinç belirtisi,
suskunluk gibi durumlar, belli başlı duygularımızdır. Duygusal olgunluğa erişebilmek için, bunları frenlemek gerekir. İçtenlikle özür dilemek yapmanız gereken ilk şeydir.
• Hatırlamalısınız: Arayanın size karşı kişisel bir öfkesi yok, bir duruma öfkeli.
• Yatıştırmaya çalışmalısınız.
• Arayanların çoğu, sorunun sebebinin siz olmadığını anlayacağından, içtenlikle özür dilerim demek yeterlidir.
• Arayanın duygularına anlayış göstermelisiniz.
• Telefonu yanıtlamakla, arayanın sorunuyla ilgili olarak sorumluluk almış oluyorsunuz.
• Yapılacak en iyi şey onun sorununu çözmeye çalışmaktır.
Soru 58
İki ayrı şirket yöneticisi birbirini arayacaksa aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Aranan kişinin sekreterinin etkin rol oynaması
B
Arayan kişinin sekreterinin etkin rol oynaması
C
Her iki tarafın sekreterinin aynı anda hattı yöneticilerine aktarması
D
Görüşmek isteyen yöneticinin diğer yöneticiyi doğrudan araması
E
Görüşmek isteyen yöneticinin diğer yöneticinin sekreterini araması
Açıklama:
İki ayrı şirket arasındaki durum aranan kişinin sekreteri etkin rol oynayarak iletişimi kurar.
Soru 59
Aşağıdaki ortamlardan hangisinde cep telefonunu sessize almalısınız?
Seçenekler
A
camide
B
otobüste
C
trende
D
banka kuyruğunda
E
büroda
Açıklama:
Öncelikle cep telefonu kullanırken, o anda kullanmamız şart mı sorusunu yanıtlamalıyız.
Otobüste, vapurda, trende, banka kuyruğunda, büroda başkalarının incir çekirdeğini
doldurmayan konuşmalarından nasıl rahatsız olduğumuzu hatırlamalı, biz de başkalarına karşı
böyle bir saygısızlık yapmamalıyız. Sırf cep telefonumuz var diye gerekli gereksiz, her aklımıza
geldiğinde kullanmamalıyız.Sinema, tiyatro, konser, opera, bale, müze ve sergilerde, cenaze töreni, nikâh töreni gibi yerlerde,
cami, kilise gibi ibadethanelerde telefonunuzu sessize almalısınız.
Otobüste, vapurda, trende, banka kuyruğunda, büroda başkalarının incir çekirdeğini
doldurmayan konuşmalarından nasıl rahatsız olduğumuzu hatırlamalı, biz de başkalarına karşı
böyle bir saygısızlık yapmamalıyız. Sırf cep telefonumuz var diye gerekli gereksiz, her aklımıza
geldiğinde kullanmamalıyız.Sinema, tiyatro, konser, opera, bale, müze ve sergilerde, cenaze töreni, nikâh töreni gibi yerlerde,
cami, kilise gibi ibadethanelerde telefonunuzu sessize almalısınız.
Soru 60
I. sabah saat 9.00’dan önce
II. gece saat 10.00’dan sonra
III. Yemek saatlerinde
Çok önemli ya da acil bir konu değilse bir kişiyi yukarıdakilerden hangi saatlerde telefonla aramamalısınız?
II. gece saat 10.00’dan sonra
III. Yemek saatlerinde
Çok önemli ya da acil bir konu değilse bir kişiyi yukarıdakilerden hangi saatlerde telefonla aramamalısınız?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve II
E
I, II ve III
Açıklama:
Aradığınız saatler konusunda
duyarlı olmalısınız. Çok önemli ya da
acil bir konu değilse yemek
saatlerinde, sabah saat 9.00’dan önce
ve gece saat 10.00’dan sonra
aramamalısınız. Aradığınız zaman,
hatır sorduktan sonra, hemen konuya
girmelisiniz. Herhangi bir iş için
telefon görüşmesi yapacaksanız,
konuşmaya başlamadan önce
soracağınız soruları not etmeli ya da
gerekli evrakı önünüzde
bulundurmalısınız.
duyarlı olmalısınız. Çok önemli ya da
acil bir konu değilse yemek
saatlerinde, sabah saat 9.00’dan önce
ve gece saat 10.00’dan sonra
aramamalısınız. Aradığınız zaman,
hatır sorduktan sonra, hemen konuya
girmelisiniz. Herhangi bir iş için
telefon görüşmesi yapacaksanız,
konuşmaya başlamadan önce
soracağınız soruları not etmeli ya da
gerekli evrakı önünüzde
bulundurmalısınız.
Soru 61
Telefonu ilk olarak geliştiren iki bilim adamı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Isaac Newton-Alexander Graham Bell
B
Charles Summer Tainter-Isaac Newton
C
Charles Summer Tainter-Alexander Graham Bell
D
Alexander Graham Bell-Albert Einstein
E
Albert Einstein- Isaac Newton
Açıklama:
Doğru cevap C'dir.
Konuşmaları açıkça aktaran ilk telefon aleti, Charles Sumner Tainter ve Alexander Graham Bell tarafından geliştiren Radyofon adlı aygıttır.
Konuşmaları açıkça aktaran ilk telefon aleti, Charles Sumner Tainter ve Alexander Graham Bell tarafından geliştiren Radyofon adlı aygıttır.
Soru 62
Aşağıdakilerden hangisi telefonun, büro iletişimindeki kullanımına örnek olarak verilebilir?
Seçenekler
A
Randevuların ayarlanması
B
iş takviminin oluşturulması
C
bütçelerin düzenlenmesi
D
satış yapılması
E
maaşların verilmesi
Açıklama:
Doğru cevap A'dır.
Bilgi toplama, bilgi aktarma ve benzeri alanlardaki işlerin büyük bir çoğunluğunu yerine getirirken sekreterlerin iletişimlerini sağlamada en etkili aracı telefondur. İş görüşmelerinin yapılması randevuların ayarlanması, yapılan değişikliklerin haber verilmesi, mal alışverişi ve benzeri alanlardaki işlerin büyük bir çoğunluğu telefonla yapılmaktadır. Gazetelerdeki iş ilanlarını okuduğunuzda bir çok firmanın iletişim yeteneği ve telefon becerileri olan elemanlar aradıkları görülmektedir.
Bilgi toplama, bilgi aktarma ve benzeri alanlardaki işlerin büyük bir çoğunluğunu yerine getirirken sekreterlerin iletişimlerini sağlamada en etkili aracı telefondur. İş görüşmelerinin yapılması randevuların ayarlanması, yapılan değişikliklerin haber verilmesi, mal alışverişi ve benzeri alanlardaki işlerin büyük bir çoğunluğu telefonla yapılmaktadır. Gazetelerdeki iş ilanlarını okuduğunuzda bir çok firmanın iletişim yeteneği ve telefon becerileri olan elemanlar aradıkları görülmektedir.
Soru 63
Aşağıdakilerden hangisi telefon kullanımının büro yönetimine katkılarından biridir?
Seçenekler
A
Bir zorlama aracıdır.
B
Müşteri veya arayana sürekli “yok” dedirtip, görüşmeden kaçınmaktır.
C
“Çok çalıyor” diye usanç belirtmektir.
D
İşyerinin dinamizmini yansıtır, aynı zamanda konuşma şekilleri bir kişilik göstergesidir.
E
Çalan telefona “benim işim değil” diye bakmamak, arayanı bezdirmektir.
Açıklama:
Doğru cevap D'dir.
Herhangi biriyle yüzyüze konuştuğunuzda onun hakkında hemen bilgi sahibi olursunuz. Nasıl biri, ne giymiş, kaç yaşlarında, yüz ifadesiyle ve vücut diliyle neler söylüyor? Konuştuğunuz kişi hakkında bütün bu bilgileri toplarken, onunda sizin hakkınızda aynı bilgileri edinmesi normaldir. Her iki tarafta edindiği bu bilgilere göre hareket eder. Tanımadığımız biri ile telefonla konuşurken ise bu bilgilere ulaşılamaz. Fiziksel uzaklıkların ortaya çıkardığı bu iletişim güçlüğünün bilincinde olmalı, söylediklerimizin karşıtarafça anlaşılıp anlaşılmadığını kontrol etmeliyiz. Arandığımızda da aynı şekilde etkin bir dinleme eylemi gerçekleştirmeli, karşı tarafın mesajını gerektiğinde onaylamalı, gerektiğinde tekrarlamalıyız.
Herhangi biriyle yüzyüze konuştuğunuzda onun hakkında hemen bilgi sahibi olursunuz. Nasıl biri, ne giymiş, kaç yaşlarında, yüz ifadesiyle ve vücut diliyle neler söylüyor? Konuştuğunuz kişi hakkında bütün bu bilgileri toplarken, onunda sizin hakkınızda aynı bilgileri edinmesi normaldir. Her iki tarafta edindiği bu bilgilere göre hareket eder. Tanımadığımız biri ile telefonla konuşurken ise bu bilgilere ulaşılamaz. Fiziksel uzaklıkların ortaya çıkardığı bu iletişim güçlüğünün bilincinde olmalı, söylediklerimizin karşıtarafça anlaşılıp anlaşılmadığını kontrol etmeliyiz. Arandığımızda da aynı şekilde etkin bir dinleme eylemi gerçekleştirmeli, karşı tarafın mesajını gerektiğinde onaylamalı, gerektiğinde tekrarlamalıyız.
Soru 64
"Arayan kişinin adı, işi, harici ve/veya dâhili telefon numarası, sizinkinden farklı ise ülke veya alan kodu, firma veya birim adı, e-posta adresi, görüşme tarihi ve saati, görüşme konusu, mesajı gibi ana başlıkları not alabilmek için elinizin altında kalem ve bloknotunuz hazır olmalıdır. Telefonda söylenenleri yazabilmek, not almayı kolaylaştırmak için bir kısaltma sistemi kullanılabilir." açıklaması aşağıdaki telefonun etkin kullanım ilkelerinden hangisidir?
Seçenekler
A
Telefonu uygun bir yere koyma
B
Not almaya hazır olma
C
Dik oturma
D
Gülümseme
E
İstekli ve enerjik olma
Açıklama:
Doğru cevap B'dir.
Not almaya hazır olma: Arayan kişinin adı, işi, harici ve/veya dâhili telefon numarası, sizinkinden farklı ise ülke veya alan kodu, firma veya birim adı, e-posta adresi, görüşme tarihi ve saati, görüşme konusu, mesajı gibi ana başlıkları not alabilmek için elinizin altında kalem ve bloknotunuz hazır olmalıdır. Telefonda söylenenleri yazabilmek, not almayı kolaylaştırmak için bir kısaltma sistemi kullanılabilir. Numaralar kaydedilirken her grup arasında belli bir boşluk bırakılmalıdır. 537 21 42 veya 41 55 gibi.
Not almaya hazır olma: Arayan kişinin adı, işi, harici ve/veya dâhili telefon numarası, sizinkinden farklı ise ülke veya alan kodu, firma veya birim adı, e-posta adresi, görüşme tarihi ve saati, görüşme konusu, mesajı gibi ana başlıkları not alabilmek için elinizin altında kalem ve bloknotunuz hazır olmalıdır. Telefonda söylenenleri yazabilmek, not almayı kolaylaştırmak için bir kısaltma sistemi kullanılabilir. Numaralar kaydedilirken her grup arasında belli bir boşluk bırakılmalıdır. 537 21 42 veya 41 55 gibi.
Soru 65
Aşağıdakilerden hangisi konuşmayı doğru sonlandırma kalıplarında yer almaz?
Seçenekler
A
Aradığınız için teşekkür ederim.
B
Siparişleriniz için teşekkürler.
C
Size yardımcı olabildiysem ne mutlu.
D
Size yardımcı olabildiğim için memnunum.
E
Başka sorunuz olursa aramanıza gerek yok
Açıklama:
Doğru cevap E'dir.
Konuşmayı doğru sonlandırma kalıpları şunlardır:
Konuşmayı doğru sonlandırma kalıpları şunlardır:
- Aradığınız için teşekkür ederim.
- Siparişleriniz için teşekkürler.
- Size yardımcı olabildiğim için memnunum.
- Size yardımcı olabildiysem ne mutlu.
- Başka sorunuz olursa lütfen çekinmeden arayın.
- İyi günler, iyi akşamlar, iyi tatiller, iyi hafta sonları...
Soru 66
“Gelir gelmez aradığınızı ileteceğim”, “Kendilerini bulup sizi aramalarını sağlamaya çalışacağım” örnekleri hangi telefonu etkin kullanım ilkelerindendir?
Seçenekler
A
istekli ve enerjik olma
B
hitaplarınıza dikkat etme
C
olumsuz yanıtlar vermeme
D
uygun bir hızla konuşma
E
konuşmanızı planlama
Açıklama:
Doğru cevap C'dir.
Arayanlara olumsuz yanıtlar vermemeli, olumsuzluklar olumluya çevrilerek iletilmelidir. “Burada yok, gelmedi”, “Nerede olduğunu bilmiyorum” gibi olumsuz yanıtlar yerine “Gelir gelmez aradığınızı ileteceğim”, “Kendilerini bulup sizi aramalarını sağlamaya çalışacağım” gibi olumlu yanıtlar verilmelidir. Sonuçta aynı şeyi söylemiş de olsanız bıraktığınız etki pozitif olacaktır.
Arayanlara olumsuz yanıtlar vermemeli, olumsuzluklar olumluya çevrilerek iletilmelidir. “Burada yok, gelmedi”, “Nerede olduğunu bilmiyorum” gibi olumsuz yanıtlar yerine “Gelir gelmez aradığınızı ileteceğim”, “Kendilerini bulup sizi aramalarını sağlamaya çalışacağım” gibi olumlu yanıtlar verilmelidir. Sonuçta aynı şeyi söylemiş de olsanız bıraktığınız etki pozitif olacaktır.
Soru 67
Telefonda görüştüğünüz bir kişiye "yapmak zorundasınız" yerine aşağıdaki ifadelerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
yapacaksınız.
B
yapmalısınız.
C
yapın.
D
yapmak durumundasınız.
E
yapmanız gereken.
Açıklama:
Doğru cevap E'dir.
Arayanlara dostça davranmalısınız. Arayana bir gereklilikten söz etmeniz gerekiyorsa “yapmak zorundasınız” demek doğru bir yaklaşım değildir.“Yapmak zorundasınız” yerine “yapmanız gereken ...” demeyi alışkanlık haline getirmelisiniz. Arayan kişi kararsızsa, bir karara sevk etmek için yönlendirici sorular sormalısınız ama asla zorlamamalısınız.
Arayanlara dostça davranmalısınız. Arayana bir gereklilikten söz etmeniz gerekiyorsa “yapmak zorundasınız” demek doğru bir yaklaşım değildir.“Yapmak zorundasınız” yerine “yapmanız gereken ...” demeyi alışkanlık haline getirmelisiniz. Arayan kişi kararsızsa, bir karara sevk etmek için yönlendirici sorular sormalısınız ama asla zorlamamalısınız.
Soru 68
Yönetici önemli bir çalışması, toplantısı ya da görüşmesi nedeniyle önemli konulardaki telefonlarla üstlerden gelecek telefonlar dışında rahatsız edilmemeyi istemiş ya da telefon eden kişiyle görüşmek istemiyor ise, bu durumda gelen telefonlara yanıt verirken, yöneticiyi perdelemek amacıyla aşağıda sunulan perdeleme yöntemlerinden hangisi kullanılabilir?
Seçenekler
A
Sayın Genel Müdürüm makamında değiller.
B
Sayın Genel Müdürüm il dışındalar.
C
Sayın Genel Müdürüm toplantıdalar.
D
Sayın Genel Müdürüm şu anda çok meşguller. Daha sonra sizi aramalarını kendisine söylememi ister misiniz?
E
Sayın Genel Müdürüm puanda sizinle görüşemez.
Açıklama:
Doğru cevap D'dir.
Yönetici önemli bir çalışması, toplantısı ya da görüşmesi nedeniyle önemli konulardaki telefonlarla üstlerden gelecek telefonlar dışında rahatsız edilmemeyi istemiş ya da telefon eden kişiyle görüşmek istemiyor ise, bu durumda gelen telefonlara yanıt verirken, yöneticiyi perdelemek amacıyla “Makamında değiller/Ankara dışındalar/toplantıdalar” vb. demek yerine, aşağıda sunulan perdeleme yöntemleri uygulanabilir:
Yönetici önemli bir çalışması, toplantısı ya da görüşmesi nedeniyle önemli konulardaki telefonlarla üstlerden gelecek telefonlar dışında rahatsız edilmemeyi istemiş ya da telefon eden kişiyle görüşmek istemiyor ise, bu durumda gelen telefonlara yanıt verirken, yöneticiyi perdelemek amacıyla “Makamında değiller/Ankara dışındalar/toplantıdalar” vb. demek yerine, aşağıda sunulan perdeleme yöntemleri uygulanabilir:
- Sayın Genel Müdürüm şu anda çok meşguller. Daha sonra sizi aramalarını kendisine söylememi ister misiniz?
- Şu anda kendileri çok meşguller (önemli bir toplantıdalar). Buna rağmen, kendisini rahatsız etmek ister misiniz?
- Kendileri şu anda çok meşguller (önemli bir toplantıdalar), müsait olunca biz sizi arayabilir miyiz?
- Sayın Genel Müdürüm önemli bir toplantıdalar, (şu anda kurum dışındalar) bir mesaj bırakmak ister misiniz?
- Sayın Genel Müdürüm şu anda toplantıdalar (kurum dışındalar). Ben yardımcı olabilir miyim?
- Sayın Genel Müdürüm kurum içindeler, döndüklerinde aradığınızı kendisine ileteceğim.
- Sayın Genel Müdürüm telefonunuzdan haberdar oldular. Sonuç aldığımda biz sizi
arayacağız. - Hangi konuda görüşmek istemiştiniz. Ben size yardımcı olabilir miyim?
- Sayın Genel Müdürüm sizi, Genel Müdür Yardımcısı Sayın Güler ile görüştürmemi
istediler.
Soru 69
Aranılan telefon yanıt vermiyorsa bırakılan mesajda aşağıdakilerden hangisi not edilmesi gereken bilgiler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Arayanın firmasının adı
B
Arayanın yaşı
C
Arayanın adı ve soyadı
D
Telefon numarası
E
Bıraktığı mesaj
Açıklama:
Doğru cevap B'dir.
| Not Edilmesi Gereken Bilgiler |
| • Arayanın firmasının adı, |
| • Arayanın adı ve soyadı, |
| • Telefon numarası, |
| • Aradığı gün ve saat, |
| • Bıraktığı mesaj, |
| • Mesajı alanın adı. |
Soru 70
"Özel sektör açısından örgüt içindeki durumda daha ... düzeydeki yönetici, kendisinden daha ... düzeyde yöneticiyi ararsa ... düzey yöneticinin sekreteri, ... düzey yöneticiyi alır ve sonra yöneticisine bağlar. Eğer ... düzey yönetici, ... düzey yöneticiyi ararsa, ... düzey yöneticinin sekreteri yine... düzey yöneticiyi alıp, yöneticisine bağlar." cümlesindeki boşluklu yerlere sırayla hangileri gelmelidir?
Seçenekler
A
alt-üst-üst-alt-üst-alt-üst-alt
B
üst-alt-üst-alt-üst-alt-üst-alt
C
alt-alt-üst-alt-üst-alt-üst-alt
D
alt-üst-üst-alt-alt-üst-üst-alt
E
üst-alt-alt-üst-alt-üst-alt-üst
Açıklama:
Doğru cevap A'dır.
Kural olarak; daha alt düzeydeki yönetici, kendisinden daha üst düzeyde yöneticiyi ararsa, üst düzey yöneticinin sekreteri, alt düzey yöneticiyi alır ve sonra yöneticisine bağlar. Eğer üst düzey yönetici, alt düzey yöneticiyi ararsa, üst düzey yöneticinin sekreteri yine alt düzey yöneticiyi alıp, yöneticisine bağlar.
Kural olarak; daha alt düzeydeki yönetici, kendisinden daha üst düzeyde yöneticiyi ararsa, üst düzey yöneticinin sekreteri, alt düzey yöneticiyi alır ve sonra yöneticisine bağlar. Eğer üst düzey yönetici, alt düzey yöneticiyi ararsa, üst düzey yöneticinin sekreteri yine alt düzey yöneticiyi alıp, yöneticisine bağlar.
Soru 71
Aşağıdakilerden hangisi telefonla arandığınızda ilk sözünüz olmalıdır?
Seçenekler
A
Günaydın
B
Efendim
C
Müdürlük
D
Alo
E
Kimsiniz?
Açıklama:
Telefon konuşmalarındaki temel ilkeleri sıralayabileceksiniz.
günün saatine göre günaydın, iyi akşamlar gibi uygun şekilde ziyaretçiyi selamlamalıdır.
günün saatine göre günaydın, iyi akşamlar gibi uygun şekilde ziyaretçiyi selamlamalıdır.
Soru 72
Aşağıdakilerden hangisi arayanı beklemeye almak için kullanabileceğiniz uygun bir kalıptır?
Seçenekler
A
Bir dakika.
B
Hatta kalmanızı rica edebilir miyim?
C
Bekleyin lütfen.
D
Beklerseniz, atkarırım.
E
Bir saniye lütfen.
Açıklama:
Telefon konuşmalarında protokol ilkelerini uygulayabileceksiniz.
“Hatta kalmanızı rica edebilir miyim?” demek en doğrusudur
“Hatta kalmanızı rica edebilir miyim?” demek en doğrusudur
Soru 73
Birisi sizinle telefon konuşması yaparken “anladığıma göre …. diyorsunuz. Doğru mu?” gibi bir ifade kullanıyorsa bunun nedeni nedir?
Seçenekler
A
Konuşmayı sonlandırma isteği
B
Söylediklerinizi tam olarak anlamaması
C
Sizi aktif olarak dinleme isteği
D
Lehçeli konuşuyor olmanız
E
Hatların parazitli oluşu nedeniyle sizi tam olarak duyamaması
Açıklama:
Telefon konuşmalarında protokol ilkelerini uygulayabileceksiniz.
Konuşanı aktif olarak dinlemeli, mesajı anlama düzeyinizi kontrol etmelisiniz. Bunu “Anladığıma göre….diyorsunuz. Doğru mu?” gibi bir kalıpla kontrol edebilirsiniz.
Konuşanı aktif olarak dinlemeli, mesajı anlama düzeyinizi kontrol etmelisiniz. Bunu “Anladığıma göre….diyorsunuz. Doğru mu?” gibi bir kalıpla kontrol edebilirsiniz.
Soru 74
Telefonun üzerine yapıştıracağınız gülümse çıkartması ya da gülen yüz çıkartmalarının nihai işlevi nedir?
Seçenekler
A
Dekoratif unsur katmak
B
Sizi mutlu edecek ayrıntıları hatırlatmak
C
Duygusal sızıntıyı önlemek
D
Telefondaki herhangi bir leke ya da çiziği kapatmak
E
Telefonu sizi tam olarak yansıtan bir moda sokarak özelleştirmek
Açıklama:
Cep telefonları ile görüşürken nelere dikkat edilmesi gerektiğini açıklayabileceksiniz.
Asla unutmayın, duygusal sızıntının şirketinize maddi zararı olabilir. Telefonun üzerine yapıştıracağınız ‘gülümse çıkartması’ ya da ‘gülen yüz’ çıkartmaları size bu konuda iyi bir hatırlatıcı olabilir.
Asla unutmayın, duygusal sızıntının şirketinize maddi zararı olabilir. Telefonun üzerine yapıştıracağınız ‘gülümse çıkartması’ ya da ‘gülen yüz’ çıkartmaları size bu konuda iyi bir hatırlatıcı olabilir.
Ünite 6
Soru 1
Fiziksel görünüme hepimiz büyük önem veririz. Görünüm o derece önemlidir ki, dilimize, görünümün ilk değerlendirilişi ile ilgili özel bir terim yerleşmiştir. Bu terim nedir?
Seçenekler
A
İlk izlenim
B
Genel muhakeme
C
Sosyal beceri
D
Durumsal etki
E
Büyük resim
Açıklama:
Fiziksel görünüme hepimiz büyük önem veririz. Görünüm o derece önemlidir ki, dilimize, görünümün ilk değerlendirilişi ile ilgili özel bir terim yerleşmiştir: “İlk izlenim”.
Soru 2
Günümüzde şirketler ve kişiler giderek artan bir hızla, eskiden beri bilinen ancak önemi yeni anlaşılan hangi yaklaşımını dikkate alarak faaliyetlerini düzenlemektedir?
Seçenekler
A
İlk izlenim sonuna kadar sürer
B
Sistem olmak kurumsal olmaktır
C
Küreselleşme kaçınılmazdır
D
Örgüt kültürü herşeydir
E
Paydaşların beklentileri karşılanmalıdır
Açıklama:
Günümüzde şirketler ve kişiler giderek artan bir hızla, eskiden beri bilinen ancak önemi yeni anlaşılan "ilk izlenim sonuna kadar sürer" yaklaşımını dikkate alarak faaliyetlerini düzenlemektedir.
Soru 3
İlk görüşmede karşıdaki kişi, kişiler ya da olaylar hakkında yapılan, anlık değerlendirmelere, kişilerin birbirlerini ya da olayları algılayış biçimlerine ne ad verilir?
Seçenekler
A
öncelikli etki
B
dinamik algı
C
sistematik etki
D
durumsal algı
E
içsel etki
Açıklama:
İlk görüşmede karşıdaki kişi, kişiler ya da olaylar hakkında yapılan, anlık değerlendirmeler yani kişilerin birbirlerini ya da olayları algılayış biçimleri, öncelikli etki (primacy effect) olarak tanımlanmaktadır.
Soru 4
"Kişinin kendini, kendi iç aynasında görme şekli, kişinin .... ..... oluşturur."
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Seçenekler
A
öz imajını
B
öz disiplinini
C
öz güvenini
D
özverisini
E
öz değerlerini
Açıklama:
İnsanın kendini nasıl gördüğüyle ilgili imajdır. Öz imaja psikolojide benlik algısı da denmektedir. Kişinin kendini, kendi iç aynasında görme şekli, onun öz imajını oluşturur.
Soru 5
Başkalarının bizi nasıl gördüğü hangi tür imaj içinde değerlendirilebilir?
Seçenekler
A
algılanan imaj
B
içsel imaj
C
istenen imaj
D
ideal imaj
E
öz imaj
Açıklama:
Başkalarının bizi nasıl gördüğüdür. Bir kişinin algılanan imajı ile gerçek karakteri arasında farkın büyük olması, o kişiye yönelik, tutarsızlık duygusundan sahtekârlık hissine kadar pek çok olumsuz duygular yaratır.
Soru 6
İnsanın kendini nasıl görmek ve başkalarına nasıl göstermek istediği ile ilgili imajına ne ad verilir?
Seçenekler
A
istenen imaj
B
durumsal imaj
C
dışsal imaj
D
algılanan imaj
E
öz imaj
Açıklama:
İnsanın kendini nasıl görmek ve başkalarına nasıl göstermek istediği ile ilgili imajdır. Bir kişinin “nasıl bilinmek istersiniz” sorusuna verdiği cevap, bizi o kişinin kafasındaki ideal imaj ile ilgili ipuçlarına götürür.
Soru 7
Birçok insanın belirli bir zamanda zevk duyarak kullandıkları ve kabul ettikleri stile ne ad verilir?
Seçenekler
A
moda
B
içselleştirme
C
sistemleştirme
D
kurumsallaşma
E
benimseme
Açıklama:
moda “birçok insanın belirli bir zamanda zevk duyarak kullandıkları ve kabul ettikleri” bir stildir.
Soru 8
Cilt bakımımda ilk aşama nedir?
Seçenekler
A
cilt tipinizi belirleme
B
cilt arıtma
C
nemlendirme
D
göz çevresinin bakımı
E
saç tıraşı
Açıklama:
Cilt bakımımda ilk aşama cilt tipinizi belirlemedir.
Soru 9
Çok resmi davetlerde ve devlet büyüklerinin katıldığı davetlerde erkekler nasıl giyinmelidir?
Seçenekler
A
Smokin ya da frak tercih edilmelidir
B
Koyu renk ceket giymelidir
C
Açık renk ceket giymelidir
D
Yelekli ceket giymelidir
E
Papyon ve ceket giymelidir
Açıklama:
Çok resmi davetlerde ve devlet büyüklerinin katıldığı davetlerde davetiyelerde de belirtileceği gibi smokin ya da frak tercih edilmelidir.
Soru 10
İşe uygun kıyafet seçiminde genel olarak hangileri etkili olmaktadır?
(1) Çalışan tarafından sunulan hizmet ya da satılan mal,
(2) Hizmet sunulan müşteri,
(3) Şirket tarafından benimsenmiş kurum imajına göre belirlenmiş kriterler.
(1) Çalışan tarafından sunulan hizmet ya da satılan mal,
(2) Hizmet sunulan müşteri,
(3) Şirket tarafından benimsenmiş kurum imajına göre belirlenmiş kriterler.
Seçenekler
A
1,2,3
B
1,2
C
1,3
D
2,3
E
Yalnız 1
Açıklama:
İşe uygun kıyafet seçiminde genel olarak üç nokta etkili olmaktadır:
(1) Çalışan tarafından sunulan hizmet ya da satılan mal,
(2) Hizmet sunulan müşteri,
(3) Şirket tarafından benimsenmiş kurum imajına göre belirlenmiş kriterler.
(1) Çalışan tarafından sunulan hizmet ya da satılan mal,
(2) Hizmet sunulan müşteri,
(3) Şirket tarafından benimsenmiş kurum imajına göre belirlenmiş kriterler.
Soru 11
Danışmadaki görevliden üst düzey yöneticilere kadar Gürcan, Şafak ya da Özlem'e ilk isimleriyle hitap eden, masasının üstünde kalemler, not defteri, saç fırçası, oje ve tırnak törpüsü bir arada bulunan sekreterlik tipi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dalgacı Didem
B
Dağınık Demet
C
Düzensiz Dilek
D
Problemli Pelin
E
Yavaş Yeşim
Açıklama:
Dalgacı Didem
Didem sanki haftalardır kimseyi görmemiş ve konuşmamış gibi zamanının çoğunu konuşarak geçirir.
Ama işle ilgili konularda değil. Günün önemli bir kısmını masadan masaya ya da odadan odaya dolaşıp
önceki gece ne yaptığını anlatarak ve yarın akşam neler yapacağını fısıldayarak geçirir. Kahve ve çay
içerek, sohbet ederek geçirdiği süre, çalışma süresinden fazladır. Danışmadaki görevliden, üst düzey
yöneticilere kadar Gürcan, Şafak ya da Özlem’e ilk isimleriyle hitap eder. Masanın üstünde kalemler,
telefon not defteri, saç fırçası, oje ve tırnak törpüsü bir arada bulunur.
Didem sanki haftalardır kimseyi görmemiş ve konuşmamış gibi zamanının çoğunu konuşarak geçirir.
Ama işle ilgili konularda değil. Günün önemli bir kısmını masadan masaya ya da odadan odaya dolaşıp
önceki gece ne yaptığını anlatarak ve yarın akşam neler yapacağını fısıldayarak geçirir. Kahve ve çay
içerek, sohbet ederek geçirdiği süre, çalışma süresinden fazladır. Danışmadaki görevliden, üst düzey
yöneticilere kadar Gürcan, Şafak ya da Özlem’e ilk isimleriyle hitap eder. Masanın üstünde kalemler,
telefon not defteri, saç fırçası, oje ve tırnak törpüsü bir arada bulunur.
Soru 12
Giysileri yemek menüsü gibidir. O gün üzerinde bulunan giysilere bakarak şirketteki yemek listesinde neler olduğunu öğrenebilirsiniz. Bürosundan dışarıya giden belgeler çoğunlukla onun özel damgası olan çay ya da ruj lekesi taşır. Burada tanımlanan sekreter tipi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dağınık Demet
B
Dalgacı Didem
C
Kaba Koray
D
Problemli Pelin
E
Telaşlı Taylan
Açıklama:
Dağınık Demet
Giysileri yemek menüsü gibidir. O gün üzerinde bulunan giysilere bakarak şirketteki yemek listesinde
neler olduğunu öğrenebilirsiniz. Genellikle kot pantolon ve bir gömlek giymiş olur. Önemli ve saygıdeğer
kişiler bürosuna geleceği zaman bu giysilerine takı ekler. Masası, sanki bir grup insanın üzerinde yemek
yediği bir masa imiş gibi görünür. Yarı dolu pet bardaklar, buruşmuş kâğıt peçeteler, boş pet şişeler, rujlu
çatal vb. pek çok malzeme masanın üzerindedir. Masasından kalkıp dosya dolabına yöneldiğinde ise
genellikle ayakkabısızdır. Bürosundan dışarıya giden belgelerde çoğunlukla özel damgasını taşır-yani ruj
ya da çay lekesi vardır.
Giysileri yemek menüsü gibidir. O gün üzerinde bulunan giysilere bakarak şirketteki yemek listesinde
neler olduğunu öğrenebilirsiniz. Genellikle kot pantolon ve bir gömlek giymiş olur. Önemli ve saygıdeğer
kişiler bürosuna geleceği zaman bu giysilerine takı ekler. Masası, sanki bir grup insanın üzerinde yemek
yediği bir masa imiş gibi görünür. Yarı dolu pet bardaklar, buruşmuş kâğıt peçeteler, boş pet şişeler, rujlu
çatal vb. pek çok malzeme masanın üzerindedir. Masasından kalkıp dosya dolabına yöneldiğinde ise
genellikle ayakkabısızdır. Bürosundan dışarıya giden belgelerde çoğunlukla özel damgasını taşır-yani ruj
ya da çay lekesi vardır.
Soru 13
Yazılı iletişimin kullanıldığı durumlarda örneğin bir kartvizite bakınca izlenimin oluşma süresi kaç saniyedir?
Seçenekler
A
10-15
B
6-9
C
16-20
D
1-5
E
21-30
Açıklama:
James “ilk
izlenimi yaratmak 4 saniye alır; kötü bir
izlenimi silmek dört yıl alır” demiştir. Ancak
farklı koşullar altında ve zamanlarda kişiler
hakkında edinilen ilk izlenimlerin oluşma
süresi hakkında yazarlar farklı görüşlerdedir: 4
saniye-10/15 saniye/30 saniye gibi. Bir
saptamaya göre; telefon görüşmeleri esnasında
telefonun diğer ucundaki kişi hakkındaki
olumlu ya da olumsuz yöndeki bir izlenim,
konuşmanın ilk 10-15 saniyesi içinde
oluşmakta, yazılı iletişimin kullanıldığı
durumlarda örneğin bir kartvizite bakılınca
izlenimin oluşma süresi yine 10-15 saniye
arasında değişmektedir.
izlenimi yaratmak 4 saniye alır; kötü bir
izlenimi silmek dört yıl alır” demiştir. Ancak
farklı koşullar altında ve zamanlarda kişiler
hakkında edinilen ilk izlenimlerin oluşma
süresi hakkında yazarlar farklı görüşlerdedir: 4
saniye-10/15 saniye/30 saniye gibi. Bir
saptamaya göre; telefon görüşmeleri esnasında
telefonun diğer ucundaki kişi hakkındaki
olumlu ya da olumsuz yöndeki bir izlenim,
konuşmanın ilk 10-15 saniyesi içinde
oluşmakta, yazılı iletişimin kullanıldığı
durumlarda örneğin bir kartvizite bakılınca
izlenimin oluşma süresi yine 10-15 saniye
arasında değişmektedir.
Soru 14
Yüzyüze iletişimlerin kuruluş aşamasında önemli olan; görünüş, kişinin söyledikleri ve ses tonu bileşenleri aşağıdakilerden hangisinde önem derecesine göre doğru sıralanmıştır?
Seçenekler
A
görünüş-ses tonu-kişinin söyledikleri
B
ses tonu-kişinin söyledikleri-görünüş
C
kişinin söyledikleri-görünüş-ses tonu
D
kişinin söyledikleri-ses tonu-görünüş
E
görünüş-kişinin söyledikleri-ses tonu
Açıklama:
Yüz yüze gerçekleştirilen iletişimlerde ise durum farklıdır. İki kişi karşılaştığında, aralarında
oluşabilecek potansiyel ilişki birçok faktörden etkilenmektedir. Kişilerden biri kendisini ilk birkaç saniye
içinde tehdit edilmiş, savunmaya geçmiş ya da sıkılmış hissedebilir. Bu kadar kısa bir süre içinde, kişiler
arasında ilişkilerin temeli atılmakta, sağlama bağlanmakta ya da göz ardı edilmektedir. Kişiler bu ilk
birkaç saniye içinde karşılarındakilerle ilişki kurmak istemekte ya da onlardan uzaklaşmaktadır. Genel
olarak insanlara gösterilen tepkilerin temelini büyük ölçüde onların, kendilerini nasıl ortaya koydukları,
yani görünüşleri, konuşma tarzları, davranış biçimleri gibi faktörler oluşturmaktadır. Bu noktayı
açıklarsak; ilişkilerin kuruluş aşamasında öncelikle görünüş, ikinci olarak ses tonu ve üçüncü olarak da
kişinin söyledikleri önem taşımaktadır.
oluşabilecek potansiyel ilişki birçok faktörden etkilenmektedir. Kişilerden biri kendisini ilk birkaç saniye
içinde tehdit edilmiş, savunmaya geçmiş ya da sıkılmış hissedebilir. Bu kadar kısa bir süre içinde, kişiler
arasında ilişkilerin temeli atılmakta, sağlama bağlanmakta ya da göz ardı edilmektedir. Kişiler bu ilk
birkaç saniye içinde karşılarındakilerle ilişki kurmak istemekte ya da onlardan uzaklaşmaktadır. Genel
olarak insanlara gösterilen tepkilerin temelini büyük ölçüde onların, kendilerini nasıl ortaya koydukları,
yani görünüşleri, konuşma tarzları, davranış biçimleri gibi faktörler oluşturmaktadır. Bu noktayı
açıklarsak; ilişkilerin kuruluş aşamasında öncelikle görünüş, ikinci olarak ses tonu ve üçüncü olarak da
kişinin söyledikleri önem taşımaktadır.
Soru 15
Eskiden aşağıdakilerden hangisi kişisel imaj kavramının içinde yer alan bileşenlerden biri değildi?
Seçenekler
A
İletişim becerileri
B
Dış görünüş
C
Kılık-kıyafet
D
Saç
E
Aksesuarlar
Açıklama:
Birçok açıdan bakıldığında kişinin sahip olduğu imaj iç içe geçmiş
parçalardan oluşan bir puzzle gibi tanımlanabilmektedir. Bu oyunun parçalarını; giyim tarzı, saç modeli,
kullanılan aksesuarlar, mimikler, sesin tonu diğer kişilere davranış biçimi ve iletişim becerisinin
gelişmişliği vb. faktörler buluşturmaktadır. Geçmişte sadece dış görünüş, kılık kıyafet, saç ve aksesuarlar
olarak ele alınan kişisel imaj kavramı artık birçokkonuyu içine alan bütünsel bir yaklaşımla
değerlendirilmektedir. Kişisel imaj dendiğinde artık kişinin iletişim becerileri, doğru ve etkili konuşması,
yönetsel becerileri, hayat amacı ve hedefleri, davranışlarının tutarlılık derecesi gibi konular kişisel imajı
oluşturan unsurlar olarak kişisel imaj bileşenleri arasında yer almaktadır.Sonuçta ilişki kurulan kişilerin
zihninde oluşan imaja birçok unsurun etkisi olmakta ve bunların her biri kişinin kendi kontrolü altında
tutulmaktadır.
parçalardan oluşan bir puzzle gibi tanımlanabilmektedir. Bu oyunun parçalarını; giyim tarzı, saç modeli,
kullanılan aksesuarlar, mimikler, sesin tonu diğer kişilere davranış biçimi ve iletişim becerisinin
gelişmişliği vb. faktörler buluşturmaktadır. Geçmişte sadece dış görünüş, kılık kıyafet, saç ve aksesuarlar
olarak ele alınan kişisel imaj kavramı artık birçokkonuyu içine alan bütünsel bir yaklaşımla
değerlendirilmektedir. Kişisel imaj dendiğinde artık kişinin iletişim becerileri, doğru ve etkili konuşması,
yönetsel becerileri, hayat amacı ve hedefleri, davranışlarının tutarlılık derecesi gibi konular kişisel imajı
oluşturan unsurlar olarak kişisel imaj bileşenleri arasında yer almaktadır.Sonuçta ilişki kurulan kişilerin
zihninde oluşan imaja birçok unsurun etkisi olmakta ve bunların her biri kişinin kendi kontrolü altında
tutulmaktadır.
Soru 16
Uyumluluğu, sakinliği ve gençliği çağrıştıran ve iş ortamına uyacak renkler denildiğinde ilk akla gelen renk aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
mavi
B
gri
C
siyah
D
yeşil
E
beyaz
Açıklama:
Öncelikle iş ortamına uyacak renklerin
kullanımı üzerinde durulursa, ilk renk birçok
insanın gözdesi olan mavi renktir. Mavi;
uyumluluğu, sakinliği, muhafazakârlığı ve gençliği
çağrıştıran bir renk olması nedeniyle özellikle
erkekler tarafından, giyilen koyu renkli takımların
canlandırılması için, gömlek rengi olarak tercih
edilmektedir. Çünkü açık mavi, genç ve sportmen,
lacivert profesyonel görüntüsü ile iş kıyafetlerinin
aranan renkleridir.
kullanımı üzerinde durulursa, ilk renk birçok
insanın gözdesi olan mavi renktir. Mavi;
uyumluluğu, sakinliği, muhafazakârlığı ve gençliği
çağrıştıran bir renk olması nedeniyle özellikle
erkekler tarafından, giyilen koyu renkli takımların
canlandırılması için, gömlek rengi olarak tercih
edilmektedir. Çünkü açık mavi, genç ve sportmen,
lacivert profesyonel görüntüsü ile iş kıyafetlerinin
aranan renkleridir.
Soru 17
Profesyonel giyimde; olgunluktan yoksun, çocuksu izlenim yaratmaması için ancak koyu renkleri canlandırma amacıyla kullanılması önerilen renk aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Pembe
B
mavi
C
kırmızı
D
beyaz
E
yeşil
Açıklama:
Pembe, magentadan, uçuk pembeye kadar tüm tonlarıyla özellikle de kız bebeklerini çağrıştıran dişi
bir renktir. Bu özelliği nedeniyle profesyonel giyimde olgunluktan yoksun, çocuksu izlenim yaratmaması
için ancak koyu renkleri canlandırma amacıyla kullanılmalıdır.
bir renktir. Bu özelliği nedeniyle profesyonel giyimde olgunluktan yoksun, çocuksu izlenim yaratmaması
için ancak koyu renkleri canlandırma amacıyla kullanılmalıdır.
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi stil danışmanlarının erkekler için önerdiği bileşenlerden biri değildir?
Seçenekler
A
kulağa yapışan küpeler
B
hafif parfüm kokuları
C
deri ya da metal kayışlı şık kol saati
D
alyans
E
ince tabanlı, bağcıklı ayakkabı
Açıklama:
Tablo 6.3: Stil Danışmanlarının Erkekler İçin Önerdikleri
Deri ya da metal kayışlı şık bir kol saati
Alyans
Kravatın desenindeki bir renk ya da düz kravatla uyumlu
desenli bir mendil
Altın ya da gümüş görünümlü geometrik şekilli kol
düğmeleri
Pantolondan daha koyu çorap
Çoraptan daha koyu ayakkabı
İnce tabanlı, bağcıklı ayakkabı
Lacivert, gri takım elbise
Takım elbiseden açık renkte gömlek
Düz veya kendinden nokta desenli kravatlar
Gerekliyse gözlük
Hafif parfüm kokuları
Deri ya da metal kayışlı şık bir kol saati
Alyans
Kravatın desenindeki bir renk ya da düz kravatla uyumlu
desenli bir mendil
Altın ya da gümüş görünümlü geometrik şekilli kol
düğmeleri
Pantolondan daha koyu çorap
Çoraptan daha koyu ayakkabı
İnce tabanlı, bağcıklı ayakkabı
Lacivert, gri takım elbise
Takım elbiseden açık renkte gömlek
Düz veya kendinden nokta desenli kravatlar
Gerekliyse gözlük
Hafif parfüm kokuları
Soru 19
"Spor giyime yönelik, renkli jeanlar, rengârenk tişörtler satan bir mağaza çalışanı ve pahalı üç parça takımlar, gece elbiseleri satan bir başka mağaza çalışanı arasında, işyerlerindeki giyim tarzları açısından farklar bulunmalıdır. Satıcıların, satılan mal türüne uygun giyinerek müşterinin beklentilerini doğru biçimde karşılamaları işlerindeki başarıları üzerinde etkili olmaktadır." söyleminde vurgulanmak istenen konu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sunulan hizmet ya da satılan mala uygun giyinmek
B
hizmet sunulan müşteriye göre giyinmek
C
kurum imajına uygun giyinmek
D
ekonomik duruma uygun giyinmek
E
bedensel ölçü ve özelliklere uygun giyinmek
Açıklama:
Sunulan hizmet ya da satılan mala uygun giyinmek: Spor giyime yönelik, renkli jeanlar,
rengârenk tişörtler satan bir mağaza çalışanı ve pahalı üç parça takımlar, gece elbiseleri satan bir
başka mağaza çalışanı arasında, işyerlerindeki giyim tarzları açısından farklar bulunmalıdır.
Satıcıların, satılan mal türüne uygun giyinerek müşterinin beklentilerini doğru biçimde karşılamaları
işlerindeki başarıları üzerinde etkili olmaktadır. Aynı durum farklı mesleklerdeki kişiler için de
geçerlidir. Örneğin; otoriteyi temsil eden bir üst düzey yetkili ile özgün fikirlerin yaratıcısı olan bir
art direktörün giyim tarzları arasındaki tarz farklılığı kaçınılmazdır.
rengârenk tişörtler satan bir mağaza çalışanı ve pahalı üç parça takımlar, gece elbiseleri satan bir
başka mağaza çalışanı arasında, işyerlerindeki giyim tarzları açısından farklar bulunmalıdır.
Satıcıların, satılan mal türüne uygun giyinerek müşterinin beklentilerini doğru biçimde karşılamaları
işlerindeki başarıları üzerinde etkili olmaktadır. Aynı durum farklı mesleklerdeki kişiler için de
geçerlidir. Örneğin; otoriteyi temsil eden bir üst düzey yetkili ile özgün fikirlerin yaratıcısı olan bir
art direktörün giyim tarzları arasındaki tarz farklılığı kaçınılmazdır.
Soru 20
Aşağıdaki ortamların hangisine ilişkin davetiyelerde kıyafet belirtilmez?
Seçenekler
A
Kokteyl parti
B
Balo
C
Tören
D
Resmi yemek
E
Resmi tören
Açıklama:
Kokteyl partilerde ve gündüz düzenlenen resmikabul
toplantılarında elbiseler davetiyelerde belirtilmez. Ancak
bu herkesin istediği kıyafetle gelmesi anlamına da
gelmez. Kadınların öğleden sonra kıyafetleri -kokteyl,
resmi toplantı vb.- abiye giysiler olmalıdır. Normal
boyda bir elbiseye düz siyah bir fular takarak, güzel bir
kolye veya küpe takarak giysi abiyeleştirilebilir.
Erkeklerin gece frak veya smokin giydiği ortamlarda
kadınlar siyah, lacivert, koyu bordo gibi koyu renklerde uzun gece elbiseleri -tuvalet- ya da uzun etekler
ve şık bluzlar giymelidir. Gündüz törenlerinde erkekler frak da giyseler, kadınlar koyu renklerde diz
hizasında elbiseler veya etek-ceket takım giyebilirler.
toplantılarında elbiseler davetiyelerde belirtilmez. Ancak
bu herkesin istediği kıyafetle gelmesi anlamına da
gelmez. Kadınların öğleden sonra kıyafetleri -kokteyl,
resmi toplantı vb.- abiye giysiler olmalıdır. Normal
boyda bir elbiseye düz siyah bir fular takarak, güzel bir
kolye veya küpe takarak giysi abiyeleştirilebilir.
Erkeklerin gece frak veya smokin giydiği ortamlarda
kadınlar siyah, lacivert, koyu bordo gibi koyu renklerde uzun gece elbiseleri -tuvalet- ya da uzun etekler
ve şık bluzlar giymelidir. Gündüz törenlerinde erkekler frak da giyseler, kadınlar koyu renklerde diz
hizasında elbiseler veya etek-ceket takım giyebilirler.
Soru 21
Başkalarının bizi nasıl gördüğü ile ilgili olan imaj aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Öz imaj
B
Algılanan imaj
C
İstenen imaj
D
Kavranan imaj
E
Tam imaj
Açıklama:
İmajın yaşamımızdaki önemini açıklayabileceksiniz.
Bir kişinin algılanan imajı ile gerçek karakteri arasında farkın büyük olması, o kişiye yönelik, tutarsızlık duygusundan sahtekârlık hissine kadar pek çok olumsuz duygular yaratır.
Bir kişinin algılanan imajı ile gerçek karakteri arasında farkın büyük olması, o kişiye yönelik, tutarsızlık duygusundan sahtekârlık hissine kadar pek çok olumsuz duygular yaratır.
Soru 22
İnsanın kendini nasıl gördüğüyle ilgili olan imaj türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Algılanan imaj
B
İstenen imaj
C
İdeal imaj
D
Kavranan imaj
E
Öz imaj
Açıklama:
İmajın yaşamımızdaki önemini açıklayabileceksiniz.
İnsanın kendini nasıl gördüğüyle ilgili imajdır. Öz imaja psikolojide benlik algısı da denmektedir. Kişinin kendini, kendi iç aynasında görme şekli, onun öz imajını oluşturur. Öz imaj, görüntü saptırıcı aynalar gibi yanıltıcı olmamalı, kişi kendini gerçekte olduğundan daha iyi ya da kötü görmemelidir
İnsanın kendini nasıl gördüğüyle ilgili imajdır. Öz imaja psikolojide benlik algısı da denmektedir. Kişinin kendini, kendi iç aynasında görme şekli, onun öz imajını oluşturur. Öz imaj, görüntü saptırıcı aynalar gibi yanıltıcı olmamalı, kişi kendini gerçekte olduğundan daha iyi ya da kötü görmemelidir
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi doğru kravat takmanın kuralları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Gömlek çizgili ise kravatta çizgili olmalıdır.
B
Kravat kaliteli ipek olmalıdır.
C
Gömleğin yaka düğmesi ilikli olmalıdır.
D
Kravatın ucu pantolon kemerinin tokasını kapatmalıdır.
E
Kareli spor gömleğe kravat takılmamalıdır.
Açıklama:
İmaj kıran faktörlerin neler olduğunu anlatabileceksiniz.
Kravat kaliteli ipek olmalıdır. Gömlek veya ceket çizgili ise kravat sade ve düz renk; gömlek ve ceket düz renk ise, kravat puanlı veya çizgili olmalıdır.
Gömleğin yaka düğmesi ilikli olmalıdır. Kravatın ucu pantolon kemerinin tokasını kapatmalıdır.
Pamuklu, kalın dokulu, kalın çizgili, kareli spor gömleğe kravat takılmamalıdır
Kravat kaliteli ipek olmalıdır. Gömlek veya ceket çizgili ise kravat sade ve düz renk; gömlek ve ceket düz renk ise, kravat puanlı veya çizgili olmalıdır.
Gömleğin yaka düğmesi ilikli olmalıdır. Kravatın ucu pantolon kemerinin tokasını kapatmalıdır.
Pamuklu, kalın dokulu, kalın çizgili, kareli spor gömleğe kravat takılmamalıdır
Soru 24
Uzmanlar alacağınız kıyafetin elinizde bulunan kıyafet ve aksesuarların en az kaç tanesi ile uyumlu olmasını önermektedir?
Seçenekler
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Açıklama:
Etkili bir imajın bileşenlerini sıralayabileceksiniz.
Gardıroptaki kıyafet ve aksesuarların seçimi aşamasında bölgesel farklılıklar göz önünde bulundurulmalıdır.
Gardıroptaki kıyafet ve aksesuarların seçimi aşamasında bölgesel farklılıklar göz önünde bulundurulmalıdır.
Soru 25
Aşağıdakilerden hangisi giysi seçiminde en son göz önüne alınması gereken faktördür?
Seçenekler
A
Moda
B
Fiyat
C
Renk
D
Kumaş türü
E
Kolay ütü tutması
Açıklama:
Etkili bir imajın bileşenlerini sıralayabileceksiniz.
Giysi seçiminde moda; belirtilen nedenlerle belki de en son göz önüne alınması gereken faktördür.
Giysi seçiminde moda; belirtilen nedenlerle belki de en son göz önüne alınması gereken faktördür.
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi kadınlar için temel bir gardıropta bulunması gereken unsurlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Bir takım etek ceket
B
İki adet çanta
C
En az beş adet gömlek
D
Bir çift kar botu
E
Koyu renk bir kaban
Açıklama:
Etkili bir imajın bileşenlerini sıralayabileceksiniz.
Tablo 6.5:Temel Bir Gardıropta Bulunması Gerekenler
Tablo 6.5:Temel Bir Gardıropta Bulunması Gerekenler
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisi stil danışmanlarının erkekler için önerdikleri takım elbise renklerinden biridir?
Seçenekler
A
Petrol rengi
B
Krem
C
Koyu kahve
D
Gri
E
Haki
Açıklama:
Etkili bir imajın bileşenlerini sıralayabileceksiniz.
Tablo 6.2: Stil Danışmanlarının Erkekler İçin Önerdikleri
Tablo 6.2: Stil Danışmanlarının Erkekler İçin Önerdikleri
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi stil danışmanlarının kadınlar için önerdikleri renklerden biridir?
Seçenekler
A
Beyaz
B
Siyah
C
Şeker pembe
D
Mavi
E
Turuncu
Açıklama:
Etkili bir imajın bileşenlerini sıralayabileceksiniz.
Tablo 6.3: Stil Danışmanlarının Kadınlar İçin Önerdikleri
Tablo 6.3: Stil Danışmanlarının Kadınlar İçin Önerdikleri
Soru 29
Önü kesik, arkaya doğru uzayan yırtmaçlı kuyruğu olan erkek giysisine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Frak
B
Smokin
C
Bonjour
D
Redingot
E
Jaketatay
Açıklama:
Etkili bir imajın bileşenlerini sıralayabileceksiniz.
Frak ceketi siyah kumaştandır. Yakası siyah saten kaplıdır. Önü kesik, arkaya doğru uzayan yırtmaçlı kuyruğu vardır.
Frak ceketi siyah kumaştandır. Yakası siyah saten kaplıdır. Önü kesik, arkaya doğru uzayan yırtmaçlı kuyruğu vardır.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi erkekler için profesyonel yaşamda imaj kıran faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Siyasi parti rozetleri
B
Taşlı kol düğmeleri
C
Çizgili gömleğe, çizgili kravat
D
Kahve tonlu takım elbiseler
E
Evlilik yüzüğü ve okul yüzüğü
Açıklama:
İmaj kıran faktörlerin neler olduğunu anlatabileceksiniz.
Kirli sakal, Bakımsız dişler, Bakımsız tırnaklar, Kirli ve dağınık saçlar, Yırtık, sökük, rengi atmış ve kirli giysiler, Ter kokusu, Ağır parfüm ve deodorant kullanmak, Esprili/Kısa çoraplar, İş ayakkabıları ile giyilen beyaz çoraplar, Siyasi parti rozetleri, Kravat iğneleri, Taşlı kol düğmeleri, Kolye, küpe, künye gibi aksesuarlar, Dar giysiler, İş giysileri ile birlikte kullanılan postal, sandalet, sabo, mes gibi ayakkabılar, Kravat kullanılmadığı zamanlarda gömlek yakasının açık kullanılması ve göğüs kıllarının gözükmesi, Plastik saatler, Boyasız ve bakımsız ayakkabılar, Temalı kravatlar (mikili, atlı gibi)Üzeri yazılı sloganlı tişörtler, Ceket omuzlarına dökülmüş kepek, Ceketin dış cebinde bir dizi kalem, Evlilik yüzüğü ve okul yüzüğü dışında takılan yüzükler, kolye, künye gibi aksesuarlar, Kemere takılı taşınan çağrı cihazları ve cep , birebir aynı yaka mendili, Çizgili gömleğe, çizgili kravat ,Kahve tonlu takım elbiseler, Siyah takım elbise (Gündüz giyilmez).
Kirli sakal, Bakımsız dişler, Bakımsız tırnaklar, Kirli ve dağınık saçlar, Yırtık, sökük, rengi atmış ve kirli giysiler, Ter kokusu, Ağır parfüm ve deodorant kullanmak, Esprili/Kısa çoraplar, İş ayakkabıları ile giyilen beyaz çoraplar, Siyasi parti rozetleri, Kravat iğneleri, Taşlı kol düğmeleri, Kolye, küpe, künye gibi aksesuarlar, Dar giysiler, İş giysileri ile birlikte kullanılan postal, sandalet, sabo, mes gibi ayakkabılar, Kravat kullanılmadığı zamanlarda gömlek yakasının açık kullanılması ve göğüs kıllarının gözükmesi, Plastik saatler, Boyasız ve bakımsız ayakkabılar, Temalı kravatlar (mikili, atlı gibi)Üzeri yazılı sloganlı tişörtler, Ceket omuzlarına dökülmüş kepek, Ceketin dış cebinde bir dizi kalem, Evlilik yüzüğü ve okul yüzüğü dışında takılan yüzükler, kolye, künye gibi aksesuarlar, Kemere takılı taşınan çağrı cihazları ve cep , birebir aynı yaka mendili, Çizgili gömleğe, çizgili kravat ,Kahve tonlu takım elbiseler, Siyah takım elbise (Gündüz giyilmez).
Soru 31
Aşağıdakilerden hangisi kadınlar için imaj kıran faktörlerden biridir?
Seçenekler
A
Alyans dışında yüzük takmak
B
Yırtmaçlı etek giymek
C
Oje sürmek
D
Babet ayakkabı giymek
E
Parfüm kullanmak
Açıklama:
İmaj kıran faktörlerin neler olduğunu anlatabileceksiniz.
Tablo 6.7: Kadınlar İçin İmaj Kırıcılar
Tablo 6.7: Kadınlar İçin İmaj Kırıcılar
Soru 32
"İlk İzlenim" nedir?
Seçenekler
A
İlk izlenim, biriyle daha yakından tanışma fırsatı olmadan birkaç saniyede edindiğimiz izlenimdir.
B
Karşımızdaki kişinin fiziksel görüntüsünün izlenimidir.
C
Hafızalardan çabuk silinen görüntülerdir.
D
Başarısız olsa da, uzun süren dostluklara götüren izlenimlerdir.
E
Beynimizdeki arşivde depolanan görüntülerdir.
Açıklama:
İlk izlenim, biriyle daha yakından tanışma fırsatı olmadan birkaç saniyede edindiğimiz izlenimdir. Doğru cevap A'dır.
Soru 33
Aşağıdaki ifadelerden hangisi "ilk izlenim" ile ilişkili değildir?
Seçenekler
A
Biriyle daha yakından tanışma fırsatı olmadan birkaç saniyede edindiğimiz izlenimlerdir.
B
İnsanların karşılarındaki kişiler hakkında neler hissettiği ile ilgili bir terimdir.
C
Başarılı ise, başkalarıyla olan ilişkilerimize artı puanla başlamamızı sağlar.
D
Olumlu ise, etkisini ilişki sürdüğü sürece göstermektedir.
E
Olumsuz ise de negatif olarak akıllarda yer etmektedir.
Açıklama:
Seçeneklerde verilen ifadelerin hepsi İlk izlenim kavramını açıklayan ifadelerdir. Ancak B seçeneğindeki ifade imaj kavramını tanımlamaktadır. Doğru cevap B'dir.
Soru 34
Aşağıdakilerden hangisi kişisel imajı oluşturan kavramlardan değildir?
Seçenekler
A
Kılık kıyafet
B
Saç ve aksesuar
C
cinsiyet ve yaş
D
İletişim becerisi
E
Doğru ve etkili konuşma
Açıklama:
Geçmişte sadece dış görünüş, kılık kıyafet, saç ve aksesuarlar olarak ele alınan kişisel imaj kavramı artık birçokkonuyu içine alan bütünsel bir yaklaşımla değerlendirilmektedir. Kişisel imaj dendiğinde artık kişinin iletişim becerileri, doğru ve etkili konuşması, yönetsel becerileri, hayat amacı ve hedefleri, davranışlarının tutarlılık derecesi gibi konular kişisel imajı oluşturan unsurlar olarak kişisel imaj bileşenleri arasında yer almaktadır. Doğru cevap C'dir.
Soru 35
İyi bir imaj nasıl bir sonuç getirir?
Seçenekler
A
olumsuz
B
değerli
C
nötr
D
olumlu
E
değersiz
Açıklama:
İyi bir imaj her zaman olumlu sonuçlar ortaya koyar. Doğru cevap D'dir.
Soru 36
Bir insan olarak nasıl göründüğünüz ve algılandığınız ve kendinizi nasıl gördüğünüz sizin ... . Cümledeki boşluğu aşağıdakilerden hangisi doğru olarak tamamlar?
Seçenekler
A
olumlu izleniminizdir
B
iyi imajınızdır
C
kötü imajınızdır
D
ilk izleminizdir
E
kişisel imajınızdır
Açıklama:
Bir insan olarak nasıl göründüğünüz ve algılandığınız ve kendinizi nasıl gördüğünüz sizin kişisel imajınızdır. Doğru cevap E'dir.
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisi daha önce sizi hiç görmemiş ve tanımayan kişilerin bulunduğu bir odaya girdiğinizde, bu kişilerin sizin hakkınızda sadece kıyafetinize bakarak bulunabileceği çıkarımlardan değildir?
Seçenekler
A
Politik görüş
B
Eğitim düzeyi
C
Statü
D
Ekonomik durum
E
Kültürel temel
Açıklama:
Daha önce sizi hiç görmemiş ve tanımayan kişilerin bulunduğu bir odaya girdiğinizde, bu kişilerin sizin hakkınızda sadece kıyafetinize bakarak bulunabileceği bir takım çıkarımlar vardır. Bunlardan biri politik görüş değildir. Doğru cevap A'dır.
Soru 38
Aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Başarılı bir giyim için markalı bir giyim şarttır.
B
Şıklık kişiye özgüdür.
C
Ünlü bir markayı giymiş ama argo kullanan kişi yine de şıktır.
D
Davranışları ölçülü biri her zaman şık görünür.
E
Ucuz giysi almak her zaman daha karlı olur.
Açıklama:
Herkesin şıklığı farklıdır. Şıklık kişiye özgüdür. Doğru cevap B'dir.
Soru 39
Aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Moda geçici ve değişken değildir.
B
Şıklık modadan esinlenir ve ona bağlıdır.
C
Moda değişkendir fakat şıklık denilen seçme sanatının özü kalıcıdır.
D
Moda değişiklik önerir, takip edilmek zorundadır.
E
Moda değişiklik önerir, bunu benimsemek gerekir.
Açıklama:
Moda değişkendir ancak şıklık kavramı kalıcıdır. Moda nasıl olursa olsun bir kişi şık ise her zaman şıktır. Doğru cevap C'dir.
Soru 40
Günlük tıraşını olmamış bir erkek, nasıl bir izlenim bırakır?
Seçenekler
A
modern
B
dağınık
C
olumlu
D
olumsuz
E
düzenli
Açıklama:
Günlük tıraşını olmamış bir erkek olumsuz bir izlenim sergiler. Doğru cevap D'dir.
Soru 41
Aşağıdakilerden hangisi imaj kıran faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Kirli sakal
B
Bakımsız dişler
C
Sökük, kirli, rengi solmuş giysiler
D
Ter kokusu
E
Kravat takmak
Açıklama:
Kravat takmak imaj kıran bir faktör değildir. Aksine her zaman olması gereken bir imaj tamamlayıcı aksesuardır. Doğru cevap E'dir.
Soru 42
Thourlby'a göre, sizi hiç görmemiş ve tanımayan kişilerin bulunduğu bir odaya girdiğinizde bu kişiler sadece sizin kıyafetinize bakarak on çıkarımda bulunabilir.
Aşağıdakilerden hangisi bu on çıkarımdan biri değildir?
Aşağıdakilerden hangisi bu on çıkarımdan biri değildir?
Seçenekler
A
Evli olup olmadığınız
B
Ekonomik durumunuz
C
Güvenilirliğiniz
D
Başarınız
E
Entelektüel birikiminiz
Açıklama:
A şıkkı hariç diğerleri 10 çıkarımdan biridir. Cevap A şıkkıdır.
Soru 43
İlk izlenim ile ilgili olarak söylenenlerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Etkisi kısa sürer
B
Yazılı iletişimde ilk izlenim oluşma süresi dört saniyedir
C
Yüzyüze ilişkilerin oluşma aşamasında öncelikle ses tonu önemlidir
D
İlk izlenimler zamanla birleşip bizim kişisel imajımızı oluştururlar
E
İlk izlenimi kontrol altına almak öğrenilemez
Açıklama:
İlk izlenim sonuna kadar sürer. 10-15 saniyedir. Öncelikle görünüş önemlidir. Kontrol altına almak öğrenilebilir. Cevap d şıkkıdır.
Soru 44
Algılanan imajla ilgili olarak söylenen hangi ifade doğrudur?
Seçenekler
A
Başkalarının bizi nasıl gördüğüdür
B
Benlik algısı da denir
C
Kişinin kendini olduğundan daha iyi görmesidir
D
Kişinin kendini nasıl görmek istediğidir
E
Kişinin kendini başkalarına nasıl göstermek istediğidir
Açıklama:
b ve c öz imaj; d ve e ideal imaj ile ilgilidir. Cevap a şıkkıdır.
Soru 45
Hangisi iş ortamında en çok önerilen renktir?
Seçenekler
A
Mavi
B
Kırmızı
C
Kahverengi
D
Sarı
E
Yeşil
Açıklama:
Uyumluluğu, sakinliği,muhafazakarlığı ve gençliği temsil eden mavi pek çok kişinin gözdesidir. Cevap A şıkkıdır.
Soru 46
Hangisi kare yüzlüler için daha uygundur?
Seçenekler
A
U ve V yakalı modeller
B
Fiyonklu yakalar
C
Hafif dik yakalar
D
Yuvarlak yakalar
E
Oval yakalar
Açıklama:
B şıkkı uzun yüzlüler; c şıkkı yuvarlak yüzlüler; d şıkkı üçgen yüzlüler; e şıkkı oval yüzlüler için uygundur. Cevap A şıkkıdır.
Soru 47
Smokin ile ilgili olarak söylenen hangi ifade doğrudur?
Seçenekler
A
Kıvrık uçlu beyaz gömlek ile giyilir
B
Önü kesik, arkaya doğru uzayan yırtmaçlı kuyruğu vardır
C
Beyaz papyon takılır
D
Göğüs cebine beyaz mendil konulur
E
Gece kullanıldığında beyaz yelekle giyilir
Açıklama:
Diğerleri frağın özellikleridir. Cevap A şıkkıdır.
Soru 48
Davranışlara yönelik bir çalışma yapan ve olumlu bir ilk izlenime engel oluşturabilecek potansiyel alanları ortaya çıkaran Jonathan Swith göre yeni tanışılan kişilere aşağıdakilerden hangisi ile hitap edilmelidir?
Seçenekler
A
İlk isimleriyle hitap edilmemeli, en uygun hitap şekli bay, bayan, doktor vb. hitaplardır.
B
İçten davranış ve beden dili ile "Ahmet beyciğim, Asuman hanımcığım" gibi hitap edilmelidir.
C
Beden dilinizi etkili kullanarak unvanları ile " sayın hocam, sayın müdürüm" gibi hitap edilmelidir.
D
Meslekleri biliniyor ise "doktor bey, hemşire hanım, öğretmen bey/hanım" gibi hitap edilmelidir.
E
Yeni tanışılan kişiyi etkilemek için el ve beden dili kullanılarak soy isimleri ile hitap edilmelidir.
Açıklama:
Davranışlara yönelik bir çalışma yapan ve olumlu bir ilk izlenime engel oluşturabilecek potansiyel alanları ortaya çıkaran Jonathan Swith, "insanlarla ilişki kurmadaki en iyi yollardan birisi, karşıdaki kişiyi savunma konumuna getirebilecek davranışlardan uzak durmaktır ve yeni tanışılan kişilerin ilk isimleriyle çağrılmaları doğru değildir. Arada belirli bir samimiyet temellendirmeden ya da karşınızdaki istemediği sürece kullanılabilecek en uygun hitap şekli bay, bayan, doktor vb. hitaplardır." demiştir.
Doğru Yanıt (A) şıkkıdır.
Doğru Yanıt (A) şıkkıdır.
Soru 49
Hangisi erkekler için imaj kırıcı olarak nitelendirilemez?
Seçenekler
A
Okul yüzüğü
B
Plastik saat
C
Ağır parfüm
D
Temalı kravat
E
Kolye
Açıklama:
Diğerleri imaj kırıcıdır. Cevap A şıkkıdr.
Soru 50
Ayakkabı ile ilgili olarak söylenen hangi ifade yanlıştır?
Seçenekler
A
Erkekler kauçuk ayakkabılar tercih etmeli
B
Kadınlar orta topuklu siyah bir ayakkabıyı her kıyfetle giyebilir
C
Kadınlar kışın klasik model bot giyebilir
D
Erkekler pantolondan daha koyu çorap tercih etmeli
E
Erkekler siyah ayakkabı ile siyah çorap giymeli
Açıklama:
Erkekler deri ve kösele tabanlı ayakkabılar tercih etmeliler. Cevap A şıkkıdır.
Soru 51
Etkili bir imaj oluşturma bileşenlerinden olan "giyim de, beden ölçü ve özellikleri açısından" aşağıdaki seçeneklerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Kare yüzde, dik yakalı modellerin yanı sıra yuvarlak yakalı modeller tercih edilmelidir.
B
Uzun boyunlular dik yaka ya da fularlar kullanırken, dar omuzlular vatkalı giysiler seçebilirler.
C
Oval yüzlüler özellikle boyunlu yaka başta olmak üzere, istediği yaka modelini kullanabilirler.
D
Uzun yüzlüler uzun yakayı (fiyonklu yakalar da hariç) seçerek yüzlerine orantılı görünüm kazandırabilir.
E
Kare yüzde, kare yakalı modeller yüzü köşeli göstereceğinden özellikle tercih edilmelidir.
Açıklama:
Orantılı bir görünüm sağlayabilmek için; uzun boyunlular dik yaka giyerken ya da fularlar kullanırken, dar omuzlular vatkalı giysiler seçebilirler. Ayrıca bol büzgülü kollar, omuzlara taşan yakalar genişlik vereceğinden kullanılabilir. Geniş omuzlular pileli etek ve V yakalı giysi seçebilirler. Öte yandan geniş kalçalılar büzgülü, volanlı, pileli eteklerden kaçınırlar.
Oval yüzlüler özellikle kayık yaka başta olmak üzere, her tür yaka modelini kullanabilirler. Yuvarlak yüzlüler için U ve V yaka uygundur. Özellikle kare ve yuvarlak yakalar yüzü olduğundan daha yuvarlak göstereceğinden kaçınılmalıdır.
Üçgen yüzler iki ayrı özellik taşır. Birincisi alın geniş, çene sivridir. Hafif dik, oval yakalar bu tür yüzlerin kullanabileceği yaka modelidir. İkincisinde alın dar, çene geniştir. Bu yüzler için küçük V yakalar kullanılarak çenenin geniş görüntüsü azaltılabilir.
Uzun yüzlüler yuvarlak yakayı (fiyonklu yakalar da uygundur) seçerek yüzlerine yuvarlaklık kazandırabilir. Kare yüzde, kare yakalı modeller yüzü köşeli göstereceğinden kullanmaktan kaçınıl-malıdır. U ve V yakalı modeller tercih edilmelidir. Doğru seçenek (B) şıkkıdır.
Oval yüzlüler özellikle kayık yaka başta olmak üzere, her tür yaka modelini kullanabilirler. Yuvarlak yüzlüler için U ve V yaka uygundur. Özellikle kare ve yuvarlak yakalar yüzü olduğundan daha yuvarlak göstereceğinden kaçınılmalıdır.
Üçgen yüzler iki ayrı özellik taşır. Birincisi alın geniş, çene sivridir. Hafif dik, oval yakalar bu tür yüzlerin kullanabileceği yaka modelidir. İkincisinde alın dar, çene geniştir. Bu yüzler için küçük V yakalar kullanılarak çenenin geniş görüntüsü azaltılabilir.
Uzun yüzlüler yuvarlak yakayı (fiyonklu yakalar da uygundur) seçerek yüzlerine yuvarlaklık kazandırabilir. Kare yüzde, kare yakalı modeller yüzü köşeli göstereceğinden kullanmaktan kaçınıl-malıdır. U ve V yakalı modeller tercih edilmelidir. Doğru seçenek (B) şıkkıdır.
Soru 52
İlk görüşmede karşıdaki kişi, kişiler ya da olaylar hakkında yapılan, anlık değerlendirmeler yani kişilerin birbirlerini ya da olayları algılayış biçimleri aşağıdaki seçeneklerde yer alan hangi kavram ile tanımlanmaktadır?
Seçenekler
A
İletişim becerileri
B
Doğru ve Etkili Konuşma
C
Yönetsel Beceriler
D
Öncelikli Etki
E
Davranışlarının Tutarlılık Derecesi
Açıklama:
İlk görüşmede karşıdaki kişi, kişiler ya da olaylar hakkında yapılan, anlık değerlendirmeler yani kişilerin birbirlerini ya da olayları algılayış biçimleri, öncelikli etki (primacy effect) olarak tanımlanmaktadır. Bu açıklamadan da anlaşıldığı gibi doğru cevap D’dir.
Soru 53
- Kullanılan Aksesuarlar
- Mimikler
- Sesin Tonu
- Diğer Kişilere Davranış Biçimi
- İletişim Becerisinin Gelişmişliği
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve IV
C
III ve IV
D
II, III, IV ve V
E
I, II, III, IV ve V
Açıklama:
Birçok açıdan bakıldığında kişinin sahip olduğu imaj iç içe geçmiş parçalardan oluşan bir puzzle gibi tanımlanabilmektedir. Bu oyunun parçalarını; giyim tarzı, saç modeli, kullanılan aksesuarlar, mimikler, sesin tonu diğer kişilere davranış biçimi ve iletişim becerisinin gelişmişliği vb. faktörler buluşturmaktadır. Bu açıklamadan da anlaşıldığı gibi doğru cevap E’dir.
Soru 54
- İletişim becerileri
- Doğru ve Etkili Konuşma
- Yönetsel Beceriler
- Hayat Amacı ve Hedefler
- Davranışlarının Tutarlılık Derecesi
Seçenekler
A
I ve II
B
I ve III
C
II, III ve V
D
III, IV ve V
E
I, II, III, IV ve V
Açıklama:
İmaj insanların karşılarındaki kişiler hakkında neler hissettiği ile ilgili bir terimdir. Pozitif yönde oluşmuş bir imaj tüm kapıları açabilen bir anahtar olarak kullanılırken; tam tersi bir imaj da, kişinin tüm kapıların dışında kalmasına yol açmaktadır. Birçok açıdan bakıldığında kişinin sahip olduğu imaj iç içe geçmiş parçalardan oluşan bir puzzle gibi tanımlanabilmektedir. Bu oyunun parçalarını; giyim tarzı, saç modeli, kullanılan aksesuarlar, mimikler, sesin tonu diğer kişilere davranış biçimi ve iletişim becerisinin gelişmişliği vb. faktörler buluşturmaktadır. Geçmişte sadece dış görünüş, kılık kıyafet, saç ve aksesuarlar olarak ele alınan kişisel imaj kavramı artık birçok konuyu içine alan bütünsel bir yaklaşımla değerlendirilmektedir. Kişisel imaj dendiğinde artık kişinin iletişim becerileri, doğru ve etkili konuşması, yönetsel becerileri, hayat amacı ve hedefleri, davranışlarının tutarlılık derecesi gibi konular kişisel imajı oluşturan unsurlar olarak kişisel imaj bileşenleri arasında yer almaktadır. Sonuçta ilişki kurulan kişilerin zihninde oluşan imaja birçok unsurun etkisi olmakta ve bunların her biri kişinin kendi kontrolü altında tutulmaktadır. Bu bilgilerden de anlaşıldığı gibi doğru cevap E’dir.
Soru 55
Hangi imaj “benlik algısı” olarak da isimlendirilmektedir?
Seçenekler
A
Öz İmaj
B
Algılanan İmaj
C
İstenen (İdeal) İmaj
D
İlk İmaj
E
Profesyonel İmaj
Açıklama:
Öz imaj, insanın kendini nasıl gördüğüyle ilgili imajdır. Öz imaja psikolojide benlik algısı da denmektedir. Kişinin kendini, kendi iç aynasında görme şekli, onun öz imajını oluşturur. Öz imaj, görüntü saptırıcı aynalar gibi yanıltıcı olmamalı, kişi kendini gerçekte olduğundan daha iyi ya da kötü görmemelidir. Bu bilgilerden de anlaşıldığı gibi doğru cevap A'dır.
Soru 56
“Başkalarının bizi nasıl gördüğüdür.” ifadesi ile tanımlanan imaj nasıl isimlendirilmektedir?
Seçenekler
A
Kişisel İmaj
B
Algılanan İmaj
C
Dış Konuşma İmajı
D
İlk İmaj
E
Profesyonel İmaj
Açıklama:
Düzeltme Önerileri:
Sayfa 173
Geçmişte sadece dış görünüş, kılık kıyafet, saç ve aksesuarlar olarak ele alınan kişisel imaj kavramı artık birçokkonuyu içine alan bütünsel bir yaklaşımla değerlendirilmektedir.
Sayfa 173
Geçmişte sadece dış görünüş, kılık kıyafet, saç ve aksesuarlar olarak ele alınan kişisel imaj kavramı artık birçok konuyu içine alan bütünsel bir yaklaşımla değerlendirilmektedir.
Sayfa 173
… yer almaktadır.Sonuçta...
… yer almaktadır. Sonuçta...
Algılanan İmaj, başkalarının bizi nasıl gördüğüdür. Bir kişinin algılanan imajı ile gerçek karakteri arasında farkın büyük olması, o kişiye yönelik, tutarsızlık duygusundan sahtekârlık hissine kadar pek çok olumsuz duygular yaratır. Bu tanımlamadan da anlaşıldığı gibi doğru cevap B’dir.
Sayfa 173
Geçmişte sadece dış görünüş, kılık kıyafet, saç ve aksesuarlar olarak ele alınan kişisel imaj kavramı artık birçokkonuyu içine alan bütünsel bir yaklaşımla değerlendirilmektedir.
Sayfa 173
Geçmişte sadece dış görünüş, kılık kıyafet, saç ve aksesuarlar olarak ele alınan kişisel imaj kavramı artık birçok konuyu içine alan bütünsel bir yaklaşımla değerlendirilmektedir.
Sayfa 173
… yer almaktadır.Sonuçta...
… yer almaktadır. Sonuçta...
Algılanan İmaj, başkalarının bizi nasıl gördüğüdür. Bir kişinin algılanan imajı ile gerçek karakteri arasında farkın büyük olması, o kişiye yönelik, tutarsızlık duygusundan sahtekârlık hissine kadar pek çok olumsuz duygular yaratır. Bu tanımlamadan da anlaşıldığı gibi doğru cevap B’dir.
Soru 57
Bir kişinin “nasıl bilinmek istersiniz” sorusuna verdiği cevap hangi imaj ile ilgili ipuçları vermektedir?
Seçenekler
A
Öz İmaj
B
Pozitif İmaj
C
İstenen (İdeal) İmaj
D
İlk İmaj
E
Tercih Edilen İmaj
Açıklama:
Düzeltme Önerisi:
Sayfa 173
Bir başka şekil de ifade edilirse; işe girme, daha iyi bir pozisyona gelebilme ya daha fazla sorumluluk üstlenme aşamalarında, bu yetkileri size tanıyacak olan kişi ya da kişilerin zihninde, sizin hakkınızda oluşan olumlu izlenim yani imaj büyük önem taşımaktadır.
Bir başka şekilde ifade edilirse; işe girme, daha iyi bir pozisyona gelebilme ya daha fazla sorumluluk üstlenme aşamalarında, bu yetkileri size tanıyacak olan kişi ya da kişilerin zihninde, sizin hakkınızda oluşan olumlu izlenim yani imaj büyük önem taşımaktadır.
İnsanın kendini nasıl görmek ve başkalarına nasıl göstermek istediği ile ilgili imajdır. Bir kişinin “nasıl bilinmek istersiniz” sorusuna verdiği cevap, bizi o kişinin kafasındaki ideal imaj ile ilgili ipuçlarına götürür. Bu açıklamadan da anlaşıldığı gibi doğru cevap C’dir.
Sayfa 173
Bir başka şekil de ifade edilirse; işe girme, daha iyi bir pozisyona gelebilme ya daha fazla sorumluluk üstlenme aşamalarında, bu yetkileri size tanıyacak olan kişi ya da kişilerin zihninde, sizin hakkınızda oluşan olumlu izlenim yani imaj büyük önem taşımaktadır.
Bir başka şekilde ifade edilirse; işe girme, daha iyi bir pozisyona gelebilme ya daha fazla sorumluluk üstlenme aşamalarında, bu yetkileri size tanıyacak olan kişi ya da kişilerin zihninde, sizin hakkınızda oluşan olumlu izlenim yani imaj büyük önem taşımaktadır.
İnsanın kendini nasıl görmek ve başkalarına nasıl göstermek istediği ile ilgili imajdır. Bir kişinin “nasıl bilinmek istersiniz” sorusuna verdiği cevap, bizi o kişinin kafasındaki ideal imaj ile ilgili ipuçlarına götürür. Bu açıklamadan da anlaşıldığı gibi doğru cevap C’dir.
Soru 58
Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde yönetici asistanının dikkat etmesi gereken önemli kurallardan biri yer almaktadır?
Seçenekler
A
Çok şık giyinme
B
Gerçek karakterin yansıtılmaması
C
Öncelikle dış görünüşe önem verme
D
İmaj yönetiminde tümdengelim tekniği uygulama
E
Verdiği sözlü ve sözsüz iletilerin birbiriyle tutarlı olması
Açıklama:
Düzeltme Önerisi:
Sayfa 173
Ancak bundan sonra daha farklı bir imajı sunmak için ya da hakkınızdaki imajı korumak için davranışlarınıza çeki düzen verebilirsiniz.
Ancak bundan sonra daha farklı bir imajı sunmak için ya da hakkınızdaki imajı korumak için davranışlarınıza çekidüzen verebilirsiniz.
Yönetici asistanının imaj konusunda dikkat etmesi gereken önemli bir kural vardır: Verdiği sözlü ve sözsüz iletilerin birbiriyle tutarlı olması. Çok şık giyinmiş ama kendini koltuğa boş bir çuval gibi bırakan ya da argo konuşan kişinin imajı olumlu olamaz. Kişisel imaj, karakter üzerine temellendirilmelidir. Bu bilgilerden de anlaşıldığı gibi doğru cevap E’dir.
Sayfa 173
Ancak bundan sonra daha farklı bir imajı sunmak için ya da hakkınızdaki imajı korumak için davranışlarınıza çeki düzen verebilirsiniz.
Ancak bundan sonra daha farklı bir imajı sunmak için ya da hakkınızdaki imajı korumak için davranışlarınıza çekidüzen verebilirsiniz.
Yönetici asistanının imaj konusunda dikkat etmesi gereken önemli bir kural vardır: Verdiği sözlü ve sözsüz iletilerin birbiriyle tutarlı olması. Çok şık giyinmiş ama kendini koltuğa boş bir çuval gibi bırakan ya da argo konuşan kişinin imajı olumlu olamaz. Kişisel imaj, karakter üzerine temellendirilmelidir. Bu bilgilerden de anlaşıldığı gibi doğru cevap E’dir.
Soru 59
İmaj yaratma sürecinde doğru kıyafetlerin ve aksesuarların seçilmesi T. Molly tarafından hangi kavramla tanımlanmıştır?
Seçenekler
A
Gardrop Mühendisliği
B
İmaj Danışmanlığı
C
Simge ve İşaretlerden Oluşan Bir Dil
D
Dış Konuşma
E
İdeal İmaj
Açıklama:
Gardırop Mühendisliği kavramı ilk olarak John T. Molloy tarafından, imaj yaratma sürecinde doğru kıyafetlerin ve aksesuarların seçilmesi olarak kullanılmıştır, dolayısıyla doğru cevap A’dır.
Soru 60
- İşe ve unvana uygun giysiler
- Bedene ve kişiliğe uygun giysiler
- Temizlik ve sağlık kurallarına uygun giysiler
- Mevsime uygun giysiler
- Şık, pahalı giysiler
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve IV
C
I, II ve III
D
II, III ve V
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Öneri:
Sayfa 186
Yağ, kafein ve sigaradan da uzak durmalısınız. Yağlar sindirilemezler, kafein sivilce ve yağ üretimini çoğaltır.
Yağlar hakkında verilen bilgi yeniden değerlendirilebilir mi?
İş ortamında geçerli giyim ölçütleri şunlardır:
Sayfa 186
Yağ, kafein ve sigaradan da uzak durmalısınız. Yağlar sindirilemezler, kafein sivilce ve yağ üretimini çoğaltır.
Yağlar hakkında verilen bilgi yeniden değerlendirilebilir mi?
İş ortamında geçerli giyim ölçütleri şunlardır:
- Kurumsal değer yargılarına önem veren, çevreye uygun giysiler
- İşe ve unvana uygun giysiler
- Temizlik ve sağlık kurallarına uygun giysiler
- Mevsime uygun giysiler
- Hedeflere uygun giysiler
- Birbirine uyumlu giysiler
- Sade ve estetik giysiler
- Bedene ve kişiliğe uygun giysiler
- İş ortamına ve giyime uygun makyaj
- Gelir düzeyine ve modaya uygun giysiler
- Uygun renkte giysiler
- Giyimi tamamlayan aksesuarlar
Soru 61
- Mevsim
- Renk
- Yaş
- Beden Ölçü ve Özellikleri
- Çevre
- Moda
Seçenekler
A
I
B
II
C
VI
D
II ve III
E
IV ve V
Açıklama:
Sayfa 187
Cilt bakımımda ilk aşama cilt tipinizi belirlemedir.
Cilt bakımında ilk aşama cilt tipinizi belirlemedir.
Sayfa 187
Gün boyunca iletişim kurduğunuz kişilerin sizinle ilgili yorumlarından saçınızda bu esnada nasibini alacaktır.
Gün boyunca iletişim kurduğunuz kişilerin sizinle ilgili yorumlarından saçınız da bu esnada nasibini alacaktır.
Giyim seçiminde çeşitli faktörler rol oynar, bunlar aşağıda sırasıyla ele alınmıştır:
Cilt bakımımda ilk aşama cilt tipinizi belirlemedir.
Cilt bakımında ilk aşama cilt tipinizi belirlemedir.
Sayfa 187
Gün boyunca iletişim kurduğunuz kişilerin sizinle ilgili yorumlarından saçınızda bu esnada nasibini alacaktır.
Gün boyunca iletişim kurduğunuz kişilerin sizinle ilgili yorumlarından saçınız da bu esnada nasibini alacaktır.
Giyim seçiminde çeşitli faktörler rol oynar, bunlar aşağıda sırasıyla ele alınmıştır:
- Mevsim
- Renk
- Yaş
- Çevre
- Beden Ölçü ve Özellikleri
- Gelir Düzeyi
- Moda
Soru 62
Judi James'e göre ilk izlenimi yaratmak kaç saniye alır?
Seçenekler
A
3
B
4
C
5
D
10
E
15
Açıklama:
Judi James “ilk izlenimi yaratmak 4 saniye alır; kötü bir izlenimi silmek dört yıl alır” demiştir.
Soru 63
İnsanların karşılarındaki kişiler hakkında neler hissettiği ile ilgili terim aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İmaj
B
Gösterilen imaj
C
Algılanan imaj
D
İstenen imaj
E
İdeal imaj
Açıklama:
İmaj insanların karşılarındaki kişiler hakkında neler hissettiği ile ilgili bir terimdir. Pozitif yönde oluşmuş bir imaj tüm kapıları açabilen bir anahtar olarak kullanılırken; tam tersi bir imaj da, kişinin tüm kapıların dışında kalmasına yol açmaktadır.
Soru 64
Aşağıdakilerden hangisine psikolojide "benlik algısı" da denmektedir?
Seçenekler
A
İmaj
B
Algılanan imaj
C
Öz imaj
D
İstenen imaj
E
Etkili imaj
Açıklama:
Öz İmaj
İnsanın kendini nasıl gördüğüyle ilgili imajdır. Öz imaja psikolojide benlik algısı da denmektedir. Kişinin kendini, kendi iç aynasında görme şekli, onun öz imajını oluşturur. Öz imaj, görüntü saptırıcı aynalar gibi yanıltıcı olmamalı, kişi kendini gerçekte olduğundan daha iyi ya da kötü görmemelidir.
İnsanın kendini nasıl gördüğüyle ilgili imajdır. Öz imaja psikolojide benlik algısı da denmektedir. Kişinin kendini, kendi iç aynasında görme şekli, onun öz imajını oluşturur. Öz imaj, görüntü saptırıcı aynalar gibi yanıltıcı olmamalı, kişi kendini gerçekte olduğundan daha iyi ya da kötü görmemelidir.
Soru 65
İdeal imaja ulaşmak için aşağıdakilerden hangisinin yapılması istenmez?
Seçenekler
A
Doğal ve samimi olmalı
B
Sözlü ve sözsüz iletileri tutarlı olmalı
C
Karşısındaki kişinin istediği gibi olmalı
D
Kişinin karakteriyle uyumlu olmalı
E
Görünüşü ve davranışı tutarlı olmalı
Açıklama:
İnsanın kendini nasıl görmek ve başkalarına nasıl göstermek istediği ile ilgili imajdır. Bir kişinin “nasıl bilinmek istersiniz” sorusuna verdiği cevap, bizi o kişinin kafasındaki ideal imaj ile ilgili ipuçlarına götürür. İdeal amaca ulaşabilmek için kişi, imajını oluşturan tüm öğeler üzerinde bilinçli olarak çalışmalı gerekiyorsa profesyonel yardım almalıdır. Kişi nasıl hareket ederse, nasıl konuşursa, nasıl görünürse, nasıl davranırsa ne şekilde algılanacağını kavramalı ve kendine bunlara uygun bir yol seçmelidir. İdeal imaja ulaşmak için yapılan çalışmaların kişinin işine ve kişiliğine uygun, doğal ve samimi olması çok önemlidir. Yapmacık ve kişinin yapısıyla örtüşmeyecek birtakım özelliklerin başkalarının hoşuna gideceği düşünülerek, kişinin üzerine bir maske gibi geçirilmesi son derece hatalıdır. Yönetici asistanının imaj konusunda dikkat etmesi gereken önemli bir kural vardır: Verdiği sözlü ve sözsüz iletilerin birbiriyle tutarlı olması. Çok şık giyinmiş ama kendini koltuğa boş bir çuval gibi bırakan ya da argo konuşan kişinin imajı olumlu olamaz. Kişisel imaj, karakter üzerine temellendirilmelidir.
Soru 66
Thourlby " “Daha önce sizi hiç görmemiş ve tanımayan kişilerin bulunduğu bir odaya girdiğinizde, bu kişiler sizin hakkınızda sadece kıyafetinize bakarak 10 çıkarımda bulunabilirler.” demiştir" bu ifadeye göre aşağıdakilerden hangisi bu çıkarımlardan biridir?
Seçenekler
A
Soğukkanlı
B
Sabırlı
C
Yaratıcı
D
Eğitim düzeyi
E
Sorun çözme becerisi
Açıklama:
İş yaşamında bir insanın profesyonel imajı, şüphesiz her şeyden önce kişilik özellikleri ile oluşur. Kişilik özellikleri ile ifade edilmek istenen ve iş ortamında davranışlarınıza ve yetkinliklerinize yansıyan unsurlar arasında girişkenlik, kendine güven, iletişim yeteneği, soğukkanlı ve sabırlı olma, yaratıcı olma, sorun
çözme becerisi, takım çalışmasına yatkınlık vb. sayılabilir.
Thourlby “Daha önce sizi hiç görmemiş ve tanımayan kişilerin bulunduğu bir odaya girdiğinizde, bu kişiler sizin hakkınızda sadece kıyafetinize bakarak 10 çıkarımda bulunabilirler.” demiştir:
• Ekonomik durumunuz
• Eğitim düzeyiniz
• Entelektüel birikiminiz
• Statünüz
• Sosyal durumunuz
• Kültürel temeliniz
• Başarınız
• Etik değerleriniz
çözme becerisi, takım çalışmasına yatkınlık vb. sayılabilir.
Thourlby “Daha önce sizi hiç görmemiş ve tanımayan kişilerin bulunduğu bir odaya girdiğinizde, bu kişiler sizin hakkınızda sadece kıyafetinize bakarak 10 çıkarımda bulunabilirler.” demiştir:
• Ekonomik durumunuz
• Eğitim düzeyiniz
- Güvenilirliğiniz
• Entelektüel birikiminiz
• Statünüz
• Sosyal durumunuz
• Kültürel temeliniz
• Başarınız
• Etik değerleriniz
Soru 67
Giyim seçiminde çeşitli faktörler rol oynar. Aşağıdakilerden hangisi bunların içinde sıralanmaz?
Seçenekler
A
Yönetici
B
Mevsim
C
Renk
D
Yaş
E
Çevre
Açıklama:
Giyim seçiminde çeşitli faktörler rol oynar, bunlar aşağıda sırasıyla ele alınmıştır:
Mevsim, renk, yaş, beden ölçüleri, çevre, gelir düzeyi...... şeklinde birçok faktör sıralanmıştır ünitenizde, ancak yönetici bu faktörler arasında yer almamaktadır.
Mevsim, renk, yaş, beden ölçüleri, çevre, gelir düzeyi...... şeklinde birçok faktör sıralanmıştır ünitenizde, ancak yönetici bu faktörler arasında yer almamaktadır.
Soru 68
Aşağıdakilerden hangisi "Uzun Boylu ve Kilolular" için doğru giyim tarzıdır?
Seçenekler
A
İnce dokulu, az tüylü, mat görünüşlü, düz ve koyu renkli kumaşları tercih etmelidir.
B
Kalın, tüylü ve havlu türü kumaşlar seçmelidir.
C
Büzgülü uzun kolları tercih etmelidir.
D
Kısa ceketler ve yelekler kullanmalıdır.
E
Büyük ve geniş yakaları tercih etmelidir.
Açıklama:
Uzun Boylu ve Zayıflar
Kalın, tüylü ve havlu türü kumaşlar seçmelidir.
Büzgülü uzun kolları tercih etmelidir.
Enine çizgili, enine desenli, kareli ya da iri desenli, açık renkli, parlak kumaşları tercih etmelidir.
Kısa ceketler ve yelekler kullanmalıdır.
Büyük ve geniş yakaları tercih etmelidir.
Dar etek ve tunik tipi ceketler giymelidir.
Kısa saplı geniş çantalar seçmelidir.
Büyük aksesuarlar kullanmalıdır.
A seçeneği uzun boylu ve kilolu kişiler için doğru tercihtir.
Kalın, tüylü ve havlu türü kumaşlar seçmelidir.
Büzgülü uzun kolları tercih etmelidir.
Enine çizgili, enine desenli, kareli ya da iri desenli, açık renkli, parlak kumaşları tercih etmelidir.
Kısa ceketler ve yelekler kullanmalıdır.
Büyük ve geniş yakaları tercih etmelidir.
Dar etek ve tunik tipi ceketler giymelidir.
Kısa saplı geniş çantalar seçmelidir.
Büyük aksesuarlar kullanmalıdır.
A seçeneği uzun boylu ve kilolu kişiler için doğru tercihtir.
Soru 69
Aşağıdakilerden hangisi "Kısa Boylu ve Zayıflar" için doğru giyim tarzıdır?
Seçenekler
A
Küçük yuvarlak, kapalı yakalar kullanmalıdır.
B
Alt ve üst beden için aynı rengi kullanmalıdır.
C
Boydan, kemersiz modelleri seçmelidir.
D
Kemerleri ince ve koyu renk olmalıdır.
E
V yakalar kullanmalıdır.
Açıklama:
Kısa Boylu ve Zayıflar
Kalın dokulu, hafif tüylü, parlak kumaşları tercih etmelidir.
Küçük desenli, ince-uzun çizgili ve açık renk kumaşları seçmelidir.
Küçük yuvarlak, kapalı yakalar kullanmalıdır.
Düşük bel hattını tercih etmelidir.
Normal büyüklükte uzun saplı çantalar kullanmalıdır.
Çok büyük aksesuarları tercih etmemelidir.
Kalın dokulu, hafif tüylü, parlak kumaşları tercih etmelidir.
Küçük desenli, ince-uzun çizgili ve açık renk kumaşları seçmelidir.
Küçük yuvarlak, kapalı yakalar kullanmalıdır.
Düşük bel hattını tercih etmelidir.
Normal büyüklükte uzun saplı çantalar kullanmalıdır.
Çok büyük aksesuarları tercih etmemelidir.
Soru 70
Aşağıdakilerden hangisi etkili bir imaja sahip olmak için ofiste çekmecelerimizde bulundurmamız gerekenler listesinde bulunmaz?
Seçenekler
A
Elbise fırçası
B
Ayakkabı boyası
C
Mini dikiş seti
D
Not defteri
E
Mentollü şeker
Açıklama:
Etkili bir imaja sahip olmak için ofiste çekmecelerimizde bulundurmamız gerekenler için bir liste
vermek gerekirse; bunlar:
• Elbise fırçası
• Ayakkabı boyası
• Cilalı ayakkabı süngeri
• Yedek çorap
• Yedek kravat
• Mini dikiş seti
• Deodorant
• Islak mendil
• Diş fırçası
• Mümkünse ağız spreyi
• Mentollü şeker
• Diğer kişisel bakım malzemeleri
• Hijyenik malzemeler olarak sıralanabilir.
vermek gerekirse; bunlar:
• Elbise fırçası
• Ayakkabı boyası
• Cilalı ayakkabı süngeri
• Yedek çorap
• Yedek kravat
• Mini dikiş seti
• Deodorant
• Islak mendil
• Diş fırçası
• Mümkünse ağız spreyi
• Mentollü şeker
• Diğer kişisel bakım malzemeleri
• Hijyenik malzemeler olarak sıralanabilir.
Soru 71
Aşağıdakilerden hangisi erkekler için imaj kırıcı faktörlerden biridir?
Seçenekler
A
Deri ya da metal kayışlı şık bir kol saati
B
Kravatın desenindeki bir renk ya da düz kravatla uyumlu
desenli bir mendil
desenli bir mendil
C
Gündüz için siyah takım elbise
D
Pantolondan daha koyu çorap
E
Lacivert, gri takım elbise
Açıklama:
Erkekler İçin İmaj Kırıcılar Listesi
Kirli sakal Bakımsız dişler
Bakımsız tırnaklar Kirli ve dağınık saçlar
Yırtık, sökük, rengi atmış ve kirli giysiler Ter kokusu
Ağır parfüm ve deodorant kullanmak Esprili/Kısa çoraplar
İş ayakkabıları ile giyilen beyaz çoraplar Siyasi parti rozetleri,
Kravat iğneleri Taşlı kol düğmeleri
Kolye, küpe, künye gibi aksesuarlar Dar giysiler
İş giysileri ile birlikte kullanılan postal, sandalet, sabo, mes gibi ayakkabılar
Kravat kullanılmadığı zamanlarda gömlek
yakasının açık kullanılması ve göğüs kıllarının gözükmesi
Plastik saatler Boyasız ve bakımsız ayakkabılar
Temalı kravatlar (mikili, atlı gibi) Üzeri yazılı sloganlı tişörtler
Ceket omuzlarına dökülmüş kepek Ceketin dış cebinde bir dizi kalem
Evlilik yüzüğü ve okul yüzüğü dışında takılan yüzükler, kolye, künye gibi aksesuarlar
Kemere takılı taşınan çağrı cihazları ve cep telefonları
Kravatla birebir aynı yaka mendili Çizgili gömleğe, çizgili kravat
Kahve tonlu takım elbiseler
Siyah takım elbise (Gündüz giyilmez)
Kirli sakal Bakımsız dişler
Bakımsız tırnaklar Kirli ve dağınık saçlar
Yırtık, sökük, rengi atmış ve kirli giysiler Ter kokusu
Ağır parfüm ve deodorant kullanmak Esprili/Kısa çoraplar
İş ayakkabıları ile giyilen beyaz çoraplar Siyasi parti rozetleri,
Kravat iğneleri Taşlı kol düğmeleri
Kolye, küpe, künye gibi aksesuarlar Dar giysiler
İş giysileri ile birlikte kullanılan postal, sandalet, sabo, mes gibi ayakkabılar
Kravat kullanılmadığı zamanlarda gömlek
yakasının açık kullanılması ve göğüs kıllarının gözükmesi
Plastik saatler Boyasız ve bakımsız ayakkabılar
Temalı kravatlar (mikili, atlı gibi) Üzeri yazılı sloganlı tişörtler
Ceket omuzlarına dökülmüş kepek Ceketin dış cebinde bir dizi kalem
Evlilik yüzüğü ve okul yüzüğü dışında takılan yüzükler, kolye, künye gibi aksesuarlar
Kemere takılı taşınan çağrı cihazları ve cep telefonları
Kravatla birebir aynı yaka mendili Çizgili gömleğe, çizgili kravat
Kahve tonlu takım elbiseler
Siyah takım elbise (Gündüz giyilmez)
Soru 72
I: Entelektüel birikiminiz
II: Kültürel temeliniz
III: Eğitim düzeyiniz
William Thourlby'a göre daha önce hiç tanımadığımız insalar bizi gördüğünde yukarıdakilerden hangi ya da hangileri hakkında fikir sahibi olurlar?
II: Kültürel temeliniz
III: Eğitim düzeyiniz
William Thourlby'a göre daha önce hiç tanımadığımız insalar bizi gördüğünde yukarıdakilerden hangi ya da hangileri hakkında fikir sahibi olurlar?
Seçenekler
A
I, II ve III
B
I ve II
C
II ve III
D
I ve III
E
Yalnız III
Açıklama:
Thourlby “Daha önce sizi hiç görmemiş ve tanımayan kişilerin bulunduğu bir odaya girdiğinizde, bu kişiler sizin hakkınızda sadece kıyafetinize bakarak 10 çıkarımda bulunabilirler.” demiştir:
- Ekonomik durumunuz
- Eğitim düzeyiniz
- Güvenilirliğiniz
- Sosyal konumunuz
- Entelektüel birikiminiz
- Statünüz
- Sosyal durumunuz
- Kültürel temeliniz
- Başarınız
- Etik değerleriniz
Soru 73
"Gardırop Mühendisliği" kavramına göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Gardıroptaki kıyafet ve aksesuarların seçimi aşamasında bölgesel farklılıkların göz önünde bulundurulmasına gerek yoktur.
B
Yeni tanışılan bir kişi üzerinde daha hiç konuşmadan etki yaratılabilir.
C
Çalışılmak istenen şirketin kurum kültürü ile imajına uygun giyim tarzı ve genel görünüşstandartları tespit edilmelidir.
D
Sahip olunan imaj, gardırobun kalitesi ile doğru orantılıdır.
E
Bulunulan konuma değil, gelinmek istenen pozisyona yani belirlenen kariyer hedefine göre giyinilmelidir.
Açıklama:
Gardıroptaki kıyafet ve aksesuarların seçimi aşamasında bölgesel farklılıklar göz önünde bulundurulmalıdır.
Soru 74
Giyimine özen göstermek zorunda olan sekreter için aşağıdaki seçeneklerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Yer, gelenek/göreneklere, mevsime, iklime, modaya, zevke göre giyinmelidir.
B
Boyuna, kilosuna, ofisin rengine göre moda olan kıyafetler seçmelidir.
C
Çalıştığı ofisin bulunduğu yere göre yerel kıyafetler seçmelidir.
D
Çalıştığı kurumunda giyilen kıyafetleri dikkate alarak kıyafet seçmelidir.
E
Kıyafetler ve aksesuarlar bir birini tamamlayacak şekilde seçilmelidir.
Açıklama:
Sekreterin dış görünüşü büyük önem taşır. Nerede, ne zaman, ne giymeli? Bu soru sosyal yaşamda en çok sorulan soruların başında gelir. Bu sorunun cevabı bulunulan yere, gelenek ve göreneklere, mevsime, iklime, modaya, zevke göre giyinmelidir. Bilinçli bir sekreter, işe başladığı ilk gün, işyerinin genel kuralları ve çalışanların giyim tarzları hakkında gözlemlerini yapar, bu gözlemlerini değerlendirir ve kendisine bir stil oluşturur. Oturup kalkarken, eğilip doğrulurken, yazı yazarken ve bütün bir gün boyunca diğer çeşitli işlerini yaparken giysilerinin onu ve başkalarını rahatsız etmemesine dikkat eder. Giysilerde renk ve model seçimi, uygun aksesuar kullanımı, ayakkabıların rahatlığı ve ayrıca bunların temiz, zevkli ve sade oluşu giyim başarısını destekler.
Soru 75
I: Kalın dokulu, hafif tüylü, parlak kumaşları tercih etmelidir.
II: V yakalar kullanmalıdır.
III: Normal büyüklükte uzun saplı çantalar kullanmalıdır.
Kısa ve zayıf insanlar yukarıdaki kıyafetlerden hangisini ya da hangilerini tercih etmelidir?
II: V yakalar kullanmalıdır.
III: Normal büyüklükte uzun saplı çantalar kullanmalıdır.
Kısa ve zayıf insanlar yukarıdaki kıyafetlerden hangisini ya da hangilerini tercih etmelidir?
Seçenekler
A
I ve III
B
I ve II
C
II ve III
D
Yalnız II
E
Yalnız III
Açıklama:
V yakalı kıyafetleri kısa ve kilolu insanlar giymelidir.
Soru 76
Aşağıdakilerden hangisi kısa ve kilolu insanların tercih edeceği kıyafetler arasındadır?
Seçenekler
A
Çok dar olmayan giysiler giymelidir.
B
Orta büyüklükte, uzun saplı çantalar kullanmalıdır.
C
Kısa ceketler ve yelekler kullanmalıdır.
D
Normal büyüklükte uzun saplı çantalar kullanmalıdır.
E
Kalın dokulu, hafif tüylü, parlak kumaşları tercih etmelidir.
Açıklama:
kısa ve kilolu insanlar çok dar olmayan kıyafetler giymelidir.
Soru 77
I: Mevsime uygun giysiler seçilmelidir.
II: Uygun renkte giysiler seçilmelidir.
III: Sade ve estetik giysiler seçilmelidir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri iş ortamına uygun olarak giyilecek kıyafetlerin özellikleri arasında yer almaktadır?
II: Uygun renkte giysiler seçilmelidir.
III: Sade ve estetik giysiler seçilmelidir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri iş ortamına uygun olarak giyilecek kıyafetlerin özellikleri arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
I, II ve III
B
I ve II
C
II ve III
D
I ve III
E
Yalnız III
Açıklama:
Tüm seçenekler iş ortamına yönelik giysi seçiminde dikkat edilmesi gereken seçenekler arasındadır.
Soru 78
Aşağıdakilerden hangisi stil danışmanlarının erkeler için önerileri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Pantolondan daha açık renkli çorap
B
İnce tabanlı, bağcıklı ayakkabı
C
Takım elbiseden açık renkte gömlek
D
Altın ya da gümüş görünümlü geometrik şekilli kol düğmeleri
E
Hafif parfüm kokuları
Açıklama:
Stil danışmanları erkeklere iş ortamında pantolondan daha koyu çorap giyilmesini tavsiye etmektedirler.
Soru 79
I: Pastel ojeler
II: Az sayıda sade kaliteli takı
III: Siyah ya da kahverengi çanta
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri stil danışmanlarının iş ortamındaki kadınlar için önerileri arasında yer almaktadır?
II: Az sayıda sade kaliteli takı
III: Siyah ya da kahverengi çanta
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri stil danışmanlarının iş ortamındaki kadınlar için önerileri arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
I, II ve III
B
I ve II
C
II ve III
D
I ve III
E
Yalnız III
Açıklama:
seçeneklerin hepsi iş ortamındaki kadınlar için stil danışmanları tarafından önerilmektedir.
Soru 80
Aşağıdakilerden hangisi giysilerde aksesuar olarak kullanılmamaktadır?
Seçenekler
A
Hesap makinesi
B
Evrak çantası
C
Şapka
D
Cep telefonu
E
Cüzdan
Açıklama:
hesap makinesi aksesuarlar arasında yer almamaktadır.
Soru 81
I: En az beş adet gömlek
II: Bir çift klasik bot
III: Üç adet tek pantolon -kumaş-
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bir kadının gardırobunda bulunması gereken kıyafetler arasında yer almaktadır?
II: Bir çift klasik bot
III: Üç adet tek pantolon -kumaş-
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bir kadının gardırobunda bulunması gereken kıyafetler arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
I, II ve III
B
I ve II
C
II ve III
D
I ve III
E
Yalnız III
Açıklama:
tüm seçenekler bir kadının gardırobunda bulunması gereken kıyafetlerdendir.
Ünite 7
Soru 1
Belli bir alanda profesyonel olmanın bilinen boyutları nelerdir?
Seçenekler
A
Kişisel boyut ve kişilerarası boyut
B
Dinamik boyut ve statik boyut
C
Yerel boyut ve küresel boyut
D
Dengeli boyut ve kompleks boyut
E
Belirli boyut ve belirsiz boyut
Açıklama:
Belli bir alanda profesyonel olmanın bilinen iki boyutu vardır. Bunlar; kişisel boyut ve kişiler arası boyuttur.
Soru 2
"....... boyuta göre, profesyonellik bir çalışanın kimliğinin bir parçasıdır ve onun kimliğinden bağımsız olarak düşünülemez. Kişisel boyuta göre mesleğinde hem yetkin, hem de sorumluluk alan profesyonel kişi işini kişiliğinin parçası olarak düşünür."
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Seçenekler
A
Kişisel
B
Çözümsel
C
Durumsal
D
Örgütsel
E
Küresel
Açıklama:
Kişisel boyuta göre, profesyonellik bir çalışanın kimliğinin bir parçasıdır ve onun kimliğinden bağımsız olarak düşünülemez. Kişisel boyuta göre mesleğinde hem yetkin, hem de sorumluluk alan profesyonel kişi işini kişiliğinin parçası olarak düşünür.
Soru 3
Bir işin meslek olması için belli nitelikler kazanmayı sağlayan dinamik bir sürece ne ad verilir?
Seçenekler
A
Profesyonelleşme
B
Durumsallaştırma
C
Küreselleşme
D
İçselleştirme
E
Eşbiçimleme
Açıklama:
Profesyonelleşme bir işin meslek olması için belli nitelikler kazanmayı sağlayan dinamik bir süreçtir. Bu süreç kişinin ömür boyu öğrenmesini gerektirdiği gibi kendini sürekli geliştirmesini de gerekli kılar. Dolayısıyla profesyonelliği herhangi bir yetkinliğin bir süreç şeklinde devam etmesi şeklinde tanımlayabiliriz.
Soru 4
Çalışanların toplumun beklentilerine etik kurallar kapsamında cevap vermesine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Etik sorumluluk
B
Sosyal duyarlılık
C
Sosyal sorumluluk
D
Mesleki uzmanlık
E
Mesleki kurumsallık
Açıklama:
Etik sorumluluk, çalışanların toplumun beklentilerine etik kurallar kapsamında cevap vermesi anlamına gelir.
Soru 5
Örgütün kişilerden bağımsız olarak kurallara, ilkelere, normlara, standartlara ve prosedürlere sahip olmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Kurumsallaşma
B
Küreselleşme
C
Durumsallaşma
D
İçselleştirme
E
Çözümleme
Açıklama:
Kurumsallaşma örgütün kişilerden bağımsız olarak kurallara, ilkelere, normlara, standartlara ve prosedürlere sahip olmak demektir. Değişen çevre koşullarını takip edecek sistemleri kurma, kendini değişime uydurma veya değişim karşısında yeterli refleks gösterme kurumsallaşma ile mümkün olabilir.
Soru 6
"Hangi davranışın etiğe uygun, hangi davranışın etik dışı olduğunu ortaya koyabilmek için .... .... ihtiyaç vardır."
Boşluğa hangi kavramlar gelmelidir?
Boşluğa hangi kavramlar gelmelidir?
Seçenekler
A
etik kodlara
B
küresel liderlere
C
yeni teknolojilere
D
uygun mevzuata
E
saygılı rakiplere
Açıklama:
Hangi davranışın etiğe uygun, hangi davranışın etik dışı olduğunu ortaya koyabilmek için etik kodlara ihtiyaç vardır.
Soru 7
İşletmelerin; pazarlama, üretim, finans ve insan kaynakları gibi örgütlenme fonksiyonlarında çalışanlardan kendi fonksiyonlarına göre göstermeleri gereken yetkinliklere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Fonksiyona özgü yetkinlikler
B
Temel yetkinlikler
C
Ayıt edici yetkinlikler
D
Hiyerarşik yetkinlikler
E
Sezgisel yetkinlikler
Açıklama:
Fonksiyona özgü yetkinlikler işletmelerin; pazarlama, üretim, finans ve insan kaynakları gibi örgütlenme fonksiyonlarında çalışanlardan kendi fonksiyonlarına göre göstermeleri gereken yetkinliklerdir.
Soru 8
Örgütlerde etik sorunlar “etik ikilem” ve “etik sapma” olmak üzere iki grupta ele alınabilir. Bir konunun birbiriyle çatışan, ancak iki tarafın da doğru yanları olması durumunda ortaya ne çıkar?
Seçenekler
A
Etik ikilem
B
Etik belirsizlik
C
İçsel sapma
D
Dahili dönüşüm
E
Dinamik dönüşüm
Açıklama:
Örgütlerde etik sorunlar “etik ikilem” ve “etik sapma” olmak üzere iki grupta ele alınabilir. Etik ikilem, bir konunun birbiriyle çatışan, ancak iki tarafın da doğru yanları olması durumunda ortaya çıkar.
Soru 9
Bir meslek grubunu belirli şekilde davranmaya zorlayan, kişisel eğilimlerini sınırlayan, yetersiz üyeleri meslekten dışlayan, meslek içi rekabeti düzenleyen ve hizmet ideallerini korumayı amaçlayan ilke ve kurallar bütününe ne ad verilir?
Seçenekler
A
Meslek etiği
B
Meslek içtihatleri
C
Meslek onuru
D
Meslek içsellleri
E
Meslek yükümlülüğü
Açıklama:
Meslek etiği, bir meslek grubunu belirli şekilde davranmaya zorlayan, kişisel eğilimlerini sınırlayan, yetersiz üyeleri meslekten dışlayan, meslek içi rekabeti düzenleyen ve hizmet ideallerini korumayı amaçlayan ilke ve kurallar bütünüdür.
Soru 10
Bir işletme örgütünün kurumsal ya da örgütsel etik kodlara uygun davranmasını sağlayan etik ilkeler veya kodlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
İşletmecilik etiği
B
Kurumsal sorumluluk
C
İşletme birleşmesi
D
Anonim durumsallaştırma
E
Kurumsal içselleştirme
Açıklama:
İşletmecilik etiği, bir işletme örgütünün kurumsal ya da örgütsel etik kodlara uygun davranmasını sağlayan etik ilkeler veya kodlardır.
Soru 11
Sekreterlik etik ilkelerine göre sekreterlik sırrının tutulma süresi ne kadardır?
Seçenekler
A
Sınırsız
B
Görevde kaldığı sürece
C
Meslekten ayrılıncaya kadar
D
Anlaşmazlık olana kadar
E
Zaman aşımına uğrayıncaya kadar
Açıklama:
Ayrıca;
• Sekreterlik sırrının tutulması süresizdir. Meslekten ayrılmak bu yükü kaldırmaz.
• Sekreterlik sırrının tutulması süresizdir. Meslekten ayrılmak bu yükü kaldırmaz.
Soru 12
Mesleki etik ilkeleri geliştirmekte temel amaç aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
üyelerin mesleği geliştirici bir davranış içinde olmaları
B
topluma güven vermek
C
rehber ilkeler oluşturmak
D
davranış ölçütleri belirlemek
E
Yasal zorunlulukları yerine getirmek
Açıklama:
Sekreterlerin İş Etiği İlkeleri
Genel etik, bireylerin kişisel davranışlarını saptadıkları rehber ilkelerdir. Profesyonel meslek etiği ise,
genel etiğin yönergelerle belirlenen özel bir durumu olup, kişinin topluma, müşterilere, mesleğin diğer
üyelerine ve kendisine sorumluluk veren konularda gerekli davranışı göstermesidir. Yüksek profesyonel
ölçütlerin sağlanmasında önemli bir işlem, profesyonel meslek etiği ilkelerinin gelişimidir. Bilinen pek
çok meslek böyle ilkeler geliştirmiştir.
Genel etik, bireylerin kişisel davranışlarını saptadıkları rehber ilkelerdir. Profesyonel meslek etiği ise,
genel etiğin yönergelerle belirlenen özel bir durumu olup, kişinin topluma, müşterilere, mesleğin diğer
üyelerine ve kendisine sorumluluk veren konularda gerekli davranışı göstermesidir. Yüksek profesyonel
ölçütlerin sağlanmasında önemli bir işlem, profesyonel meslek etiği ilkelerinin gelişimidir. Bilinen pek
çok meslek böyle ilkeler geliştirmiştir.
- Mesleklerin etiği ilkeleri geliştirmelerindeki temel amaç,
üyelerinin gerçek profesyonel olmaları ve mesleği geliştirici bir davranış içinde olmalarıdır.
Soru 13
I. Örgütüne
II. Yöneticisine
III. Kendisine
Sekreterin sorumluluğu yukarıdakilerden hangisine karşıdır?
II. Yöneticisine
III. Kendisine
Sekreterin sorumluluğu yukarıdakilerden hangisine karşıdır?
Seçenekler
A
I, II ve III
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
Yalnız II
Açıklama:
Sekreterlik Mesleğinde Etik Kodlar
Profesyonel bir kişi olarak sekreterlerin işlerinin gereği olarak mesleki ve kişisel etik açıdan yüksek
düzeyde olmaları beklenir. Sekreterler arasındaki etik ilkelere etkin iletişim önemli bir ilkedir. Böyle bir
zorunluluğu yerine getirmesi, sekreterin gelişmesi, uyum sağlaması ve etik iletişimin sürdürülmesiyle
sağlanabilir. Sekreterlerin sorumluluğu örgütüne, yöneticisine ve kendisine karşıdır.
Profesyonel bir kişi olarak sekreterlerin işlerinin gereği olarak mesleki ve kişisel etik açıdan yüksek
düzeyde olmaları beklenir. Sekreterler arasındaki etik ilkelere etkin iletişim önemli bir ilkedir. Böyle bir
zorunluluğu yerine getirmesi, sekreterin gelişmesi, uyum sağlaması ve etik iletişimin sürdürülmesiyle
sağlanabilir. Sekreterlerin sorumluluğu örgütüne, yöneticisine ve kendisine karşıdır.
Soru 14
İş arkadaşlarına, çalışanlara, ülkeye ve milletin ortak çıkarına karşı duyarlı olmak hangi etik kodu tanımlamaktadır?
Seçenekler
A
sadakat
B
dürüstlük
C
doğruluk
D
adalet
E
saygılı olmak
Açıklama:
Etik Davranışlar ve Sorumluluklar
Bireysel etik kodlar, bireyi ortak yarar, ortak doğru ve ortak iyi çerçevesinde yönlendiren davranış ilkeleri
olduğuna göre, insanın bireysel davranışlarını düzenleyen bazı normlar, kurallar, ilkeler, standartlar ve
değerler setinin olması gerekir. Söz konusu etik kodlardan biri dürüstlük ve doğruluktur. Bu davranış,
doğru sözlü ve davranışlı olmak, dürüst yaşamak ve dürüstçe davranmak, başkasının çıkarını kendi çıkarı
kadar gözetmek anlamına gelir. Doğruluk ise ilkeli, saygılı, kurallara sadık olmak, ortama göre
davranmamak, her durumda ilkeden ve değerden hareket etmektir. Diğer bir etik davranışsal kod ise
güven ve sadakattir. Güvenilir olmak her şeyden önce verdiği sözü tutmak, verilen sözlere bağlı
kalmaktır.
Bireysel etik kodlar, bireyi ortak yarar, ortak doğru ve ortak iyi çerçevesinde yönlendiren davranış ilkeleri
olduğuna göre, insanın bireysel davranışlarını düzenleyen bazı normlar, kurallar, ilkeler, standartlar ve
değerler setinin olması gerekir. Söz konusu etik kodlardan biri dürüstlük ve doğruluktur. Bu davranış,
doğru sözlü ve davranışlı olmak, dürüst yaşamak ve dürüstçe davranmak, başkasının çıkarını kendi çıkarı
kadar gözetmek anlamına gelir. Doğruluk ise ilkeli, saygılı, kurallara sadık olmak, ortama göre
davranmamak, her durumda ilkeden ve değerden hareket etmektir. Diğer bir etik davranışsal kod ise
güven ve sadakattir. Güvenilir olmak her şeyden önce verdiği sözü tutmak, verilen sözlere bağlı
kalmaktır.
- Etik davranışsal kodlardan biri olan sadakat ise, iş arkadaşlarına, çalışanlara, ülkeye ve
milletin ortak çıkarına karşı duyarlı olmaktır.
Soru 15
Toplumun mahiyeti konusunda evrensel ifadeler ihtiva eden fakat çoğu kez tamamen uygulanması mümkün olmayan işlevler içeren etik kod aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
ideal sunmak
B
profesyonellere yol göstermek
C
profesyonel kimlik yaratmak
D
profesyonel düzenleme aracı olmak
E
müşterileri korumak
Açıklama:
İdeal sunmak: Birçok etik kod toplumun mahiyeti konusunda evrensel ifadeler ihtiva eder. Fakat
çoğu kez bunları tamamen uygulamak mümkün değildir. Bunlar bir bakıma idealler olarak kabul
edilmelidir.
çoğu kez bunları tamamen uygulamak mümkün değildir. Bunlar bir bakıma idealler olarak kabul
edilmelidir.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi etiğe kayıtsız bir yönetimin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
iş etiği konularında yasal düzenlemelere asgari düzeyde uymakla yetinmek
B
Açık bir sistem mantığıyla yönetilmek
C
Müşteri ilişkilerine kayıtsız ve ilgisizlik kalmak
D
Yasal yükümlülüklerin dışında sosyal sorumluluk veya
duyarlılık alanlarına ilgi göstermemek
duyarlılık alanlarına ilgi göstermemek
E
İşletme sahipleri, hissedarlar, çalışanlar ve örgütün dış çevresiyle ilişkileri asgari düzeyde tutmak
Açıklama:
Etiğe kayıtsız yönetim:
Etik her şeyden önce bir sorumluluk ve duyarlılık gerektirir. Etiğe kayıtsız
yönetimde iş etiği konularına ilgi gösterilmez, yasal düzenlemelere asgari düzeyde uymakla yetinilir.
Örgüt kapalı bir sistem mantığıyla yönetilir. İşletme sahipleri, hissedarlar, çalışanlar ve örgütün dış
çevresiyle ilişkiler asgari düzeyde tutulur. Yasal yükümlülüklerin dışında sosyal sorumluluk veya
duyarlılık alanlarına ilgi gösterilmez. Müşteri ilişkilerine kayıtsızlık ve ilgisizlik egemendir. Bu yönetim
anlayışında kendisine bir değer atfedilmiş etik kodlar yoktur.
Etik her şeyden önce bir sorumluluk ve duyarlılık gerektirir. Etiğe kayıtsız
yönetimde iş etiği konularına ilgi gösterilmez, yasal düzenlemelere asgari düzeyde uymakla yetinilir.
Örgüt kapalı bir sistem mantığıyla yönetilir. İşletme sahipleri, hissedarlar, çalışanlar ve örgütün dış
çevresiyle ilişkiler asgari düzeyde tutulur. Yasal yükümlülüklerin dışında sosyal sorumluluk veya
duyarlılık alanlarına ilgi gösterilmez. Müşteri ilişkilerine kayıtsızlık ve ilgisizlik egemendir. Bu yönetim
anlayışında kendisine bir değer atfedilmiş etik kodlar yoktur.
Soru 17
İşletme içi etik sorunlar genellikle aşağıdaki departmanlardan hangisinin faaliyetleri sonucu ortaya çıkmaktadır?
Seçenekler
A
İnsan kaynakları
B
Pazarlama
C
Üretim
D
Muhasebe/finansman
E
Arge
Açıklama:
İşletme etiği bir işletme örgütünün sahip olduğu etik normlar, standartlar, ilkeler ve kodlar bütünüdür.
İşletme içi etik sorunlar, genellikle insan kaynakları ve eğitim departmanlarının faaliyeti sonucu ortaya
çıkan sorunlardır. İşletme dışı etik sorunlar ise, daha çok pazarlama, üretim, muhasebe/finansman, halka
ilişkiler ve araştırma/geliştirme gibi departmanların faaliyetlerinden kaynaklanır.
İşletme içi etik sorunlar, genellikle insan kaynakları ve eğitim departmanlarının faaliyeti sonucu ortaya
çıkan sorunlardır. İşletme dışı etik sorunlar ise, daha çok pazarlama, üretim, muhasebe/finansman, halka
ilişkiler ve araştırma/geliştirme gibi departmanların faaliyetlerinden kaynaklanır.
Soru 18
Bir mesleği yapmanın karşılığı olan maaş, gelir, güç, statü gibi kişisel faydaların ikinci planda geldiği anlayışa ne ad verilir?
Seçenekler
A
geleneksel meslek etiği
B
mesleki yetenek
C
meslek onuru
D
işletme etiği
E
genel etik
Açıklama:
Geleneksel meslek etiği anlayışında bir
mesleğin, o meslek sahibine sağladığı itibarın temelinde, meslek sahiplerinin kendilerine ihtiyaç
duyanlara hizmet ederek, bir tür kamu yararı sağladıkları inancı vardır. Bu anlayışta bir mesleği yapmanın
karşılığı olan maaş, gelir, güç, statü gibi kişisel faydalar ikinci planda gelir. Örnek vermek gerekirse bir
doktor para kazanmak için hastaya bakmaz, ama hastalarına baktığı için para kazanır ki bu da bir mesleği
yapan biri için normal bir durumdur. Zira para kazanmak meslek teriminin tanımında bulunmaktadır.
mesleğin, o meslek sahibine sağladığı itibarın temelinde, meslek sahiplerinin kendilerine ihtiyaç
duyanlara hizmet ederek, bir tür kamu yararı sağladıkları inancı vardır. Bu anlayışta bir mesleği yapmanın
karşılığı olan maaş, gelir, güç, statü gibi kişisel faydalar ikinci planda gelir. Örnek vermek gerekirse bir
doktor para kazanmak için hastaya bakmaz, ama hastalarına baktığı için para kazanır ki bu da bir mesleği
yapan biri için normal bir durumdur. Zira para kazanmak meslek teriminin tanımında bulunmaktadır.
Soru 19
I. Kendisi
II. Yakınları
III. Üçüncü kişi
IV. Kuruluş
Kamu görevlileri yürüttükleri görevle ilgili olarak bir iş, hizmet veya menfaat ilişkisi olan gerçek veya tüzel kişilerden yukarıdakilerden hangisi için hediye alamaz?
II. Yakınları
III. Üçüncü kişi
IV. Kuruluş
Kamu görevlileri yürüttükleri görevle ilgili olarak bir iş, hizmet veya menfaat ilişkisi olan gerçek veya tüzel kişilerden yukarıdakilerden hangisi için hediye alamaz?
Seçenekler
A
I, II, III ve IV
B
Yalnız I
C
I ve II
D
I, II ve III
E
I ve IV
Açıklama:
….Kamu görevlisinin tarafsızlığını, performansını,
kararını veya görevini yapmasını etkileyen veya etkileme ihtimali bulunan,
ekonomik değeri olan ya da olmayan doğrudan ya da dolaylı olarak kabul edilen her
türlü eşya veya menfaat hediye olarak tanımlanarak kamu görevlilerinin hediye
almaması, kamu görevlisine hediye verilmemesi ve görev sebebiyle çıkar
sağlanmaması temel ilke olarak kabul edilmiş ve kamu görevlilerinin yürüttükleri
görevle ilgili bir iş, hizmet veya menfaat ilişkisi olan gerçek veya tüzel kişilerden
kendileri, yakınları veya üçüncü kişi veya kuruluşlar için doğrudan doğruya veya
aracı eliyle herhangi bir hediye alamayacakları ve menfaat sağlayamayacakları”
belirtilmiştir.
kararını veya görevini yapmasını etkileyen veya etkileme ihtimali bulunan,
ekonomik değeri olan ya da olmayan doğrudan ya da dolaylı olarak kabul edilen her
türlü eşya veya menfaat hediye olarak tanımlanarak kamu görevlilerinin hediye
almaması, kamu görevlisine hediye verilmemesi ve görev sebebiyle çıkar
sağlanmaması temel ilke olarak kabul edilmiş ve kamu görevlilerinin yürüttükleri
görevle ilgili bir iş, hizmet veya menfaat ilişkisi olan gerçek veya tüzel kişilerden
kendileri, yakınları veya üçüncü kişi veya kuruluşlar için doğrudan doğruya veya
aracı eliyle herhangi bir hediye alamayacakları ve menfaat sağlayamayacakları”
belirtilmiştir.
Soru 20
Hem dünyada hem de ülkemizde iş etiğinin öneminin her geçen gün artmasının ilk nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Etik ilkelere uygun olarak iş görmek için kamu baskısıyla gelişen sosyal sorumluluk bilincindeki artış.
B
İş etiğinin profesyonellikle özdeş olduğunun fark
edilmesi.
edilmesi.
C
Yöneticiler için etik ve iş yaşamı konusundaki tartışmaların bir tehdit veya zayıflık olarak değil, günümüz endüstrilerinin mükemmellik ve yüksek kaliteye ulaşma çabalarının doğal
bir sonucu olarak görülmesi.
bir sonucu olarak görülmesi.
D
Çeşitli çıkar gruplarının çıkarlarını dengeleme ihtiyacının her geçen gün önem kazanması.
E
İş etiğinin kurumsal güvenin temel koşulu olduğunun
anlaşılması.
anlaşılması.
Açıklama:
Hem dünyada hem de ülkemizde iş etiğinin önemi her geçen gün
artmaktadır. Bunun ilk nedeni, etik ilkelere uygun olarak iş görmek için kamu baskısıyla gelişen sosyal
sorumluluk bilincindeki artıştır. İkinci neden, iş etiğinin profesyonellikle özdeş olduğunun fark
edilmesidir. Üçüncü neden, yöneticiler için etik ve iş yaşamı konusundaki tartışmaların bir tehdit veya
zayıflık olarak değil, günümüz endüstrilerinin mükemmellik ve yüksek kaliteye ulaşma çabalarının doğal
bir sonucu olarak görülmesidir. Dördüncü neden, çeşitli çıkar gruplarının çıkarlarını dengeleme ihtiyacı
her geçen gün önem kazanmaktadır. Beşinci neden, iş etiğinin kurumsal güvenin temel koşulu olduğunun
anlaşılmasıdır. Bireysel ve örgütsel ilişkilerin karşılıklı güvene dayanması inancı her geçen gün
güçlenmektedir. İş yaşamında etiğin rolü, etik ilkelerin gerçekleşmesine katkıda bulunmaktır. Etik
değerler, ekonomik gereksinimler dâhil diğer gereksinimlerle ilişkili olmaktadır. Hem etik değerler hem
de ekonomik değerler insan ihtiyaçlarını temel alır.
artmaktadır. Bunun ilk nedeni, etik ilkelere uygun olarak iş görmek için kamu baskısıyla gelişen sosyal
sorumluluk bilincindeki artıştır. İkinci neden, iş etiğinin profesyonellikle özdeş olduğunun fark
edilmesidir. Üçüncü neden, yöneticiler için etik ve iş yaşamı konusundaki tartışmaların bir tehdit veya
zayıflık olarak değil, günümüz endüstrilerinin mükemmellik ve yüksek kaliteye ulaşma çabalarının doğal
bir sonucu olarak görülmesidir. Dördüncü neden, çeşitli çıkar gruplarının çıkarlarını dengeleme ihtiyacı
her geçen gün önem kazanmaktadır. Beşinci neden, iş etiğinin kurumsal güvenin temel koşulu olduğunun
anlaşılmasıdır. Bireysel ve örgütsel ilişkilerin karşılıklı güvene dayanması inancı her geçen gün
güçlenmektedir. İş yaşamında etiğin rolü, etik ilkelerin gerçekleşmesine katkıda bulunmaktır. Etik
değerler, ekonomik gereksinimler dâhil diğer gereksinimlerle ilişkili olmaktadır. Hem etik değerler hem
de ekonomik değerler insan ihtiyaçlarını temel alır.
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi kavramsal ve analitik düşünme yeteneklerinden biridir?
Seçenekler
A
Müzakerecilik yapabilme
B
Empati kurabilme
C
Özgüven sahibi olabilme
D
Diğerlerini geliştirebilme
E
Sistematik düşünebilme
Açıklama:
Profesyonellik ve yetkinlik arasındaki ilişkiyi anlatabileceksiniz.
kavramsal ve Analitik Düşünme o Sistematik düşünebilme, o Sosyal tarafsızlık veya nesnellik, o Yazılı iletişim yeteneğine sahip olabilme.
kavramsal ve Analitik Düşünme o Sistematik düşünebilme, o Sosyal tarafsızlık veya nesnellik, o Yazılı iletişim yeteneğine sahip olabilme.
Soru 22
Profesyoneller ve amatörlerle ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Profesyonelin sürekli bir yetki problemi vardır.
B
Profesyoneller sorun çözer, amatörler sorunun bir parçasıdır.
C
Amatörün dostları, profesyonelin ise paydaşları vardır.
D
Amatör önemli olmak için uğraşırken, profesyonel değerli olmak için uğraşır.
E
Amatör sahnede kendini oynayan, profesyonel ise rolünü oynayan kişidir.
Açıklama:
Profesyonel kişilerin özelliklerini sıralayabileceksiniz.
Profesyoneller sorun çözer, amatörler sorunun bir parçasıdır,
Profesyoneller sorun çözer, amatörler sorunun bir parçasıdır,
Soru 23
Aşağıda profesyonellikle ilgili verilen ifadelerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Profesyonellik yalnızca potansiyelin işe yansımış halidir.
B
Profesyonellik sadece belli bir alanda yetkinlik kazanmaktır
C
Profesyonellik sadece bir yetkinliktir.
D
Profesyonel sözcüğü Lâtince person sözcüğünden gelir.
E
Profesyonel kişi mesleği için yeterli formel eğitime sahiptir.
Açıklama:
Profesyonellik ve profesyonel kavramlarını açıklayabileceksiniz.
Profesyonel kişi mesleği için yeterli formel eğitime sahiptir ve işini büyük bir yetkinlikle yapabilir.
Profesyonel kişi mesleği için yeterli formel eğitime sahiptir ve işini büyük bir yetkinlikle yapabilir.
Soru 24
I- Sistematik düşünebilme
II- Sosyal tarafsızlık veya nesnellik
III- Özgüven sahibi olabilme
IV- Yazılı iletişim yeteneğine sahip olabilme
V- Sözlü iletişim kurabilme
Yukarıdakilerden hangileri "kavramsal ve analitik düşünme yeteneklerinin " unsurlarını oluşturmaktadır?
II- Sosyal tarafsızlık veya nesnellik
III- Özgüven sahibi olabilme
IV- Yazılı iletişim yeteneğine sahip olabilme
V- Sözlü iletişim kurabilme
Yukarıdakilerden hangileri "kavramsal ve analitik düşünme yeteneklerinin " unsurlarını oluşturmaktadır?
Seçenekler
A
I, II, III, V
B
II, III, IV
C
I, II, IV
D
III, IV, V
E
I, IV, V
Açıklama:
Profesyonellik ve yetkinlik arasındaki ilişkiyi anlatabileceksiniz.
Kavramsal ve Analitik Düşünme o Sistematik düşünebilme, o Sosyal tarafsızlık veya nesnellik, o Yazılı iletişim yeteneğine sahip olabilme
Kavramsal ve Analitik Düşünme o Sistematik düşünebilme, o Sosyal tarafsızlık veya nesnellik, o Yazılı iletişim yeteneğine sahip olabilme
Soru 25
Maliyetleri en düşük, karları veya çıktıları en yüksek düzeyde gerçekleştirme ile sağlanan yetkinliğe ne ad verilir?
Seçenekler
A
Çıktı esaslı
B
Dönüşümsel
C
Girdi esaslı
D
Yönetsel
E
Nedensel
Açıklama:
Profesyonellik ve yetkinlik arasındaki ilişkiyi anlatabileceksiniz.
dönüşümsel yetkinlik, maliyetleri en düşük, karları veya çıktıları en yüksek düzeyde gerçekleştirme ile sağlanan yetkinliktir.
dönüşümsel yetkinlik, maliyetleri en düşük, karları veya çıktıları en yüksek düzeyde gerçekleştirme ile sağlanan yetkinliktir.
Soru 26
Örgütsel yapıda bir yönetim kademesinde görev yapanların sahip oldukları yetkinliklere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Ayırt edici
B
Fonksiyona özgü
C
Temel
D
Hiyerarşik kademelere özgü
E
Davranışsal
Açıklama:
Profesyonellik ve yetkinlik arasındaki ilişkiyi anlatabileceksiniz.
Hiyerarşik Kademelere Özgü Yetkinlikler: Örgütsel yapı genellikle üst kademe, orta kademe ve alt kademe olmak üzere yapılandırılır.
Hiyerarşik Kademelere Özgü Yetkinlikler: Örgütsel yapı genellikle üst kademe, orta kademe ve alt kademe olmak üzere yapılandırılır.
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisi profesyonel bir davranış biçimidir?
Seçenekler
A
Kendi çıkarı için çaba göstermek
B
İşi bir hobi olarak görmek
C
Sorunlar ortaya çıktıkça çözmeye çalışmak
D
Paydaşları olmak
E
Rolünü oynamak
Açıklama:
Profesyonellik ve profesyonel kavramlarını açıklayabileceksiniz.
Profesyonel kişiliği ile işi arasında ayrım yapmaz, onu bir hobi veya tutku olarak görürken, amatör işini sadece gelir sağlama aracı olarak görür
Profesyonel kişiliği ile işi arasında ayrım yapmaz, onu bir hobi veya tutku olarak görürken, amatör işini sadece gelir sağlama aracı olarak görür
Soru 28
Meslek kavramıyla profesyonellik veya profesyonelleşmenin unsurları arasında aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?
Seçenekler
A
Profesyonel bir işi meslek gereği ve maddî bir kazanç için yapar.
B
Meslekilik de profesyonellik gibi amatörlüğün karşıtıdır.
C
Profesyonellik hayatını o meslekten kazanmayı gerektirir.
D
Profesyonellik, işin uzmanlık ve yetkinlik düzeyinde yapılması anlamına gelir.
E
Profesyonel “bir işi meslek edinmiş kimse” anlamına gelmektedir.
Açıklama:
Profesyonellik ve profesyonel kavramlarını açıklayabileceksiniz.
Profesyonelleşme bir işin meslek olması için belli nitelikler kazanmayı sağlayan dinamik bir süreçtir. Bu süreç kişinin ömür boyu öğrenmesini gerektirdiği gibi kendini sürekli geliştirmesini de gerekli kılar. Dolayısıyla profesyonelliği herhangi bir yetkinliğin bir süreç şeklinde devam etmesi şeklinde tanımlayabiliriz. Meslek kavramıyla profesyonellik veya profesyonelleşme arasında doğrudan bir ilişki vardır. Çünkü profesyonelleşme ancak yasal olarak kabul edilmiş meslekler için söz konusudur. Yasa dışı alandaki uzmanlıklar bizim burada üzerinde durduğumuz profesyonellikle ilgili değildir. Meslek ve meslekî terimleri birden fazla anlama sahiptir. Bizim burada profesyonellikten kastettiğimiz meslekîliktir ve bu meslekilik de profesyonellik gibi amatörlüğün karşıtıdır. Bir işi meslek gereği yapmamak, sırf maddî bir kazanç için yapmak amatörlüktür. Profesyonellik hayatını o meslekten kazanmayı gerektirir.
Profesyonelleşme bir işin meslek olması için belli nitelikler kazanmayı sağlayan dinamik bir süreçtir. Bu süreç kişinin ömür boyu öğrenmesini gerektirdiği gibi kendini sürekli geliştirmesini de gerekli kılar. Dolayısıyla profesyonelliği herhangi bir yetkinliğin bir süreç şeklinde devam etmesi şeklinde tanımlayabiliriz. Meslek kavramıyla profesyonellik veya profesyonelleşme arasında doğrudan bir ilişki vardır. Çünkü profesyonelleşme ancak yasal olarak kabul edilmiş meslekler için söz konusudur. Yasa dışı alandaki uzmanlıklar bizim burada üzerinde durduğumuz profesyonellikle ilgili değildir. Meslek ve meslekî terimleri birden fazla anlama sahiptir. Bizim burada profesyonellikten kastettiğimiz meslekîliktir ve bu meslekilik de profesyonellik gibi amatörlüğün karşıtıdır. Bir işi meslek gereği yapmamak, sırf maddî bir kazanç için yapmak amatörlüktür. Profesyonellik hayatını o meslekten kazanmayı gerektirir.
Soru 29
Kişinin potansiyeli ve bu potansiyelin işe yansımış haline ne ad verilir?
Seçenekler
A
Sorumluluk
B
Stratejik hedef
C
Yetkinlik
D
Performans
E
Kişisel motivasyon
Açıklama:
Profesyonellik ve etik ilişkisini açıklayabileceksiniz.
Yetkinlik veya profesyonellik, kişinin potansiyeli ve bu potansiyelin işe yansımış halidir.
Yetkinlik veya profesyonellik, kişinin potansiyeli ve bu potansiyelin işe yansımış halidir.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi profesyonel kişilerin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Kariyerinde sürekli yeni aşamalar göstermek
B
Yaptığı işten heyecan duymak
C
Geleceğini kendi mesleği doğrultusunda oluşturmak
D
Öğrenmeye tutku derecesinde bağlı olmak
E
Sosyalleşme süreçlerine kapalı olmak
Açıklama:
Profesyonel kişilerin özelliklerini sıralayabileceksiniz.
Çevre ile etkin iletişim kurabilen ve sosyalleşme süreçlerini iyi kullanan
Çevre ile etkin iletişim kurabilen ve sosyalleşme süreçlerini iyi kullanan
Soru 31
Aşağıdaki kavramlardan hangisi genellikle yasal düzenlemelerden kaynaklanır?
Seçenekler
A
Sosyal sorumluluk
B
Sosyal duyarlılık
C
Etik sorumluluk
D
Mesleki uzmanlık
E
Mesleki kurumsallık
Açıklama:
Sosyal sorumluluk genellikle yasal düzenlemelerden kaynaklanır ve gereği yerine getirilmediği zaman cezalandırmalar veya yaptırımlar söz konusu olur. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 32
Aşağıdakilerden hangisi insan kaynakları profesyonellerinin yetkinliklerinden "Kavramsal ve Analitik Düşünme" alanına dahildir?
Seçenekler
A
Farklı koşullara uyabilme esnekliği gösterebilme
B
Empati kurabilme
C
Yazılı iletişim yeteneğine sahip olabilme
D
Ayrıntılara dikkat etme
E
Planlama yapabilme
Açıklama:
İnsan kaynakları profesyonellerinin yetkinliklerinden "Kavramsal ve Analitik Düşünme" alanına sistematik düşünebilme, sosyal tarafsızlık veya nesnellik, yazılı iletişim yeteneğine sahip olabilme becerileri dahildir. Buna göre doğru cevap C'dir.
Soru 33
Aşağıdaki yetkinliklerden hangisi bir işi yapmak için çalışanlardan beklenen asgari düzeydeki yetkinliklerdir?
Seçenekler
A
Ayırt edici yetkinlikler
B
Temel yetkinlikler
C
Fonksiyona özgü yetkinlikler
D
Hiyerarşik kademelere özgü yetkinlikler
E
Yönetsel yetkinlikler
Açıklama:
Temel yetkinlikler bir işi yapmak için çalışanlardan beklenen asgari düzeydeki
yetkinliklerdir. Bunlar işi yapan kişide bulunması gereken ve işin temeliyle, özüyle ilgilidir. Temel yetkinlikler, bir işte mükemmel performans gösterenler ile ortalama performans gösterenleri değil, temel bilgi ve becerileri içerir. Doğru cevap B seçeneğidir.
yetkinliklerdir. Bunlar işi yapan kişide bulunması gereken ve işin temeliyle, özüyle ilgilidir. Temel yetkinlikler, bir işte mükemmel performans gösterenler ile ortalama performans gösterenleri değil, temel bilgi ve becerileri içerir. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 34
Aşağıdakilerden hangisi örgütsel yetkinliklerdendir?
Seçenekler
A
Bir bireyin sahip olduğu ve sergilediği üstün yönleri ifade eder
B
Bireyin doğuştan getirdiği ve sonrada beceriyle geliştirdiği ayırıcı yanlarıdır
C
Bireyin işine meslek statüsü kazandıran özelliklerdir
D
Bireysel başarının arkasındaki kişiye özgü mesleki ve kişisel özelliklerdir
E
Bilgi, beceri, yetenek gibi firmaya özgü ayırıcı özelliklerden oluşur
Açıklama:
Örgütsel yeterlikler aşağıdaki biçimde sıralanmıştır:
Bir örgütün sahip olduğu güçlü yönleri ifade eder.
1. Bilgi, beceri, yetenek gibi firmaya özgü ayırıcı özelliklerden oluşur.
2. İşletmenin ana faaliyet alanının temelini oluşturur.
3. Bu yetkinlikler işletmenin öz yetenekleridir ve işletmelerin en fazla profesyonel olduğu alandır.
4. İşletmenin yeni pazarlara girebilmesini sağlar.
5. İşletmenin rekabet üstünlüğü gösterebilecek en önemli özelliğidir.
6. İşletmenin geliştirebileceği ve teknik bilgi (know-how) yaratabileceği nitelikleridir.
7. Rakiplerin bu yetkinlikleri kısa dönemde ve aynen taklit etmesi mümkün değildir.
8. Örgütün vizyon, misyon, strateji ve değerleri ile uyumludur. Buna göre doğru cevap E seçeneğidir.
Bir örgütün sahip olduğu güçlü yönleri ifade eder.
1. Bilgi, beceri, yetenek gibi firmaya özgü ayırıcı özelliklerden oluşur.
2. İşletmenin ana faaliyet alanının temelini oluşturur.
3. Bu yetkinlikler işletmenin öz yetenekleridir ve işletmelerin en fazla profesyonel olduğu alandır.
4. İşletmenin yeni pazarlara girebilmesini sağlar.
5. İşletmenin rekabet üstünlüğü gösterebilecek en önemli özelliğidir.
6. İşletmenin geliştirebileceği ve teknik bilgi (know-how) yaratabileceği nitelikleridir.
7. Rakiplerin bu yetkinlikleri kısa dönemde ve aynen taklit etmesi mümkün değildir.
8. Örgütün vizyon, misyon, strateji ve değerleri ile uyumludur. Buna göre doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 35
Aşağıdakilerden hangisi profesyonel kişilerin özelliklerinden değildir?
Seçenekler
A
Profesyonellik gerektiren bir mesleği yapmak
B
Mesleği maddi bir menfaat karşılığında yapmak
C
Mesleki bir eğitime sahip olmak
D
Yaptığı işi sadece keyif almak için yapmak
E
Kendini geliştirme potansiyeli olan kişi
Açıklama:
Profesyonellik kavramına ilişkin tanımların ortak yönü şu şekilde sıralanabilir:
1. Profesyonellik gerektiren bir mesleği yapmak,
2. Mesleği maddî bir menfaat karşılığında yapmak,
3. Mesleki bir eğitime sahip olmak,
4. Kendini geliştirme potansiyeli olan kişi. Buna göre doğru cevap D seçeneğidir.
1. Profesyonellik gerektiren bir mesleği yapmak,
2. Mesleği maddî bir menfaat karşılığında yapmak,
3. Mesleki bir eğitime sahip olmak,
4. Kendini geliştirme potansiyeli olan kişi. Buna göre doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 36
Aşağıdakilerden hangisi profesyonel davranış biçimine bir örnektir?
Seçenekler
A
Kişiliği ile işi arasında ayrım yapmaz
B
Kendi çıkarı için çaba gösterir
C
Sorunların etrafında dolaşır
D
İş yapmaz, mesai yapar
E
İşini değersiz olarak görür
Açıklama:
Profesyoneller sorun çözer, amatörler sorunun bir parçasıdır,
Profesyoneller sorunların üzerine gider, amatörler ise sorunların etrafında dolaşır veya onların altında debelenir,
Profesyonel kişiliği ile işi arasında ayrım yapmaz, onu bir hobi veya tutku olarak görürken, amatör işini sadece gelir sağlama aracı olarak görür,
Profesyonel mesleğin kurumsallaşması ve onuru için çaba gösterirken, amatör kendi çıkarı için çaba gösterir,
Profesyonel işinde fark yaratır, işine değer katar, amatör ise işini değersiz olarak görür ve onun değerini düşünür,
Profesyonelin örgütsel bağlılığı ve işine karşı adanmışlığı vardır, kendini mesai saatleri ile sınırlandırmazken, amatör iş yapmaz, mesai yapar (iş saatlerinde iş yerinde bulunur). Dolayısıyla doğru cevap A seçeneğidir.
Profesyoneller sorunların üzerine gider, amatörler ise sorunların etrafında dolaşır veya onların altında debelenir,
Profesyonel kişiliği ile işi arasında ayrım yapmaz, onu bir hobi veya tutku olarak görürken, amatör işini sadece gelir sağlama aracı olarak görür,
Profesyonel mesleğin kurumsallaşması ve onuru için çaba gösterirken, amatör kendi çıkarı için çaba gösterir,
Profesyonel işinde fark yaratır, işine değer katar, amatör ise işini değersiz olarak görür ve onun değerini düşünür,
Profesyonelin örgütsel bağlılığı ve işine karşı adanmışlığı vardır, kendini mesai saatleri ile sınırlandırmazken, amatör iş yapmaz, mesai yapar (iş saatlerinde iş yerinde bulunur). Dolayısıyla doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisine hediye vermek etik değildir?
Seçenekler
A
Bakkal
B
Öğretmen
C
Anne
D
İşletme sahibi
E
Çiftçi
Açıklama:
Kamu Görevlileri Etik Kurulu adında bir kurul oluşturarak etik konularında
çalışmalar yürütmekte ve bu konudaki faaliyetleri koordine etmektedir. Bu
çerçevede söz konusu kurul Hediye Alma Yasağı ile ilgili olarak tüm kamu kurum
ve kuruluşlara 16.12.2011 tarihli ve 981 sayılı bir yazı göndererek, hediye almanın veya vermenin aslında rüşvetin başka bir şekli olduğu yönünde uyarıda
bulunmuştur. Buna göre öğretmen bir kamu görevlisi olduğu için doğru cevap B seçeneğidir.
çalışmalar yürütmekte ve bu konudaki faaliyetleri koordine etmektedir. Bu
çerçevede söz konusu kurul Hediye Alma Yasağı ile ilgili olarak tüm kamu kurum
ve kuruluşlara 16.12.2011 tarihli ve 981 sayılı bir yazı göndererek, hediye almanın veya vermenin aslında rüşvetin başka bir şekli olduğu yönünde uyarıda
bulunmuştur. Buna göre öğretmen bir kamu görevlisi olduğu için doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 38
İşletme içi etik sorunlar genellikle hangi birimleri faaliyeti sonucu ortaya çıkar?
Seçenekler
A
Pazarlama
B
Üretim
C
İnsan kaynakları
D
Muhasebe ve finansman
E
Halkla ilişkiler
Açıklama:
İşletme içi etik sorunlar, genellikle insan kaynakları ve eğitim departmanlarının faaliyeti sonucu ortaya çıkan sorunlardır. İşletme dışı etik sorunlar ise, daha çok pazarlama, üretim, muhasebe/finansman, halkla ilişkiler ve araştırma/geliştirme gibi departmanların faaliyetlerinden kaynaklanır. Buna göre doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi etik yönetim anlayışına bir örnektir?
Seçenekler
A
Yasal düzenlemelere asgari düzeyde uymakla yetinilir.
B
Temel öncelik yönetim ekibinin kendi çıkarlarıdır.
C
Örgüt kapalı bir sistem mantığıyla yönetilir.
D
Müşteri ilişkilerine kayıtsızlık ve ilgisizlik egemendir.
E
Yasal düzenlemelere saygı gösterir
Açıklama:
Etik yönetim yasal düzenlemelere gösterdiği saygının yanında, inançlar, değerler,
ilkeler, standartlar ve etik kodlar konusunda da duyarlıdır. Söz konusu düzenleyici ilkelere bağlı olarak işletmeler gönüllü olarak sosyal sorumluluk ve duyarlılık projelerine katılır. Açık, saydam bir yönetim anlayışı vardır. İlgili tüm taraflara işletme hakkında düzenli bilgi verilir. İlgili tarafların görüşüne başvurmadan onlar hakkında karar alınmaz. Çalışanlara saygı ile yaklaşılır, onlara örgütsel maliyet ögesi olarak değil, örgütte değer üreten ve değerli insanlar oldukları hissi verilir. Müşterilere ürün veya hizmet hakkında her türlü bilgi verilir. Her müşteriye son müşteri oymuş gibi davranılır. Hiçbir durumda müşterilerin bilgisizliğinden, tecrübesizliğinden veya zorda kalmalarından yararlanma yoluna gidilmez. Doğru cevap E seçeneğidir.
ilkeler, standartlar ve etik kodlar konusunda da duyarlıdır. Söz konusu düzenleyici ilkelere bağlı olarak işletmeler gönüllü olarak sosyal sorumluluk ve duyarlılık projelerine katılır. Açık, saydam bir yönetim anlayışı vardır. İlgili tüm taraflara işletme hakkında düzenli bilgi verilir. İlgili tarafların görüşüne başvurmadan onlar hakkında karar alınmaz. Çalışanlara saygı ile yaklaşılır, onlara örgütsel maliyet ögesi olarak değil, örgütte değer üreten ve değerli insanlar oldukları hissi verilir. Müşterilere ürün veya hizmet hakkında her türlü bilgi verilir. Her müşteriye son müşteri oymuş gibi davranılır. Hiçbir durumda müşterilerin bilgisizliğinden, tecrübesizliğinden veya zorda kalmalarından yararlanma yoluna gidilmez. Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 40
Aşağıdakilerden hangisi etiğe kayıtsız yönetim anlayışına bir örnektir?
Seçenekler
A
Çalışanlara saygı ile yaklaşılır.
B
Müşteriyle birlikte kazanma anlayışı değil, müşteriden kazanma anlayışı egemendir.
C
Örgütte dağıtım adaleti, işlem adaleti ve iletişim adaleti yoktur.
D
Müşteri ilişkilerine kayıtsızlık ve ilgisizlik egemendir.
E
Müşterilere ürün veya hizmet hakkında her türlü bilgi verilir.
Açıklama:
Etiğe kayıtsız yönetimde iş etiği konularına ilgi gösterilmez, yasal düzenlemelere asgari düzeyde uymakla yetinilir. Örgüt kapalı bir sistem mantığıyla yönetilir. İşletme sahipleri, hissedarlar, çalışanlar ve örgütün dış çevresiyle ilişkiler asgari düzeyde tutulur. Yasal yükümlülüklerin dışında sosyal sorumluluk veya
duyarlılık alanlarına ilgi gösterilmez. Müşteri ilişkilerine kayıtsızlık ve ilgisizlik egemendir. Bu yönetim anlayışında kendisine bir değer atfedilmiş etik kodlar yoktur. Doğru cevap D seçeneğidir.
duyarlılık alanlarına ilgi gösterilmez. Müşteri ilişkilerine kayıtsızlık ve ilgisizlik egemendir. Bu yönetim anlayışında kendisine bir değer atfedilmiş etik kodlar yoktur. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 41
Profesyonellik nasıl bir süreç izlemektedir?
Seçenekler
A
Kişisel gelişim sürecidir,
B
Genel bilgi geliştirme sürecidir,
C
Uygulamama gerekliliği sürecidir,
D
Aynılaştırma gerekliliği sürecidir,
E
Bilme sürecidir,
Açıklama:
Profesyonellik aynı zamanda bir insanın işindeki yetkinliğidir. Yetkinlik veya profesyonellik, kişinin potansiyeli ve bu potansiyelin işe yansımış halidir. İşte profesyonel olmak onu sadece bilmeyi değil, en ince ayrıntılarına kadar kavramış olmayı, uygulayabilmeyi ve fark yaratmayı gerektirir. Profesyonelliğin belki de en önemli ölçütü; işinin gereklerini mükemmel bir şekilde gerçekleştirmeye ve aynı zamanda kendini geliştirme potansiyeline de sahip olmayı gerektirir. Buna göre profesyonellik uzmanlık gerektiren belirli bir alanda, bilgi, beceri, tutum ve davranış ortaya koyabilmektedir. Profesyonellik sadece belli bir alandaki yetkinlik değildir. Aynı zamanda bir öğrenme potansiyeline sahip olmak ve kendini geliştirme yeteneği gösterebilmektir. Bu yönüyle profesyonellik hem bir yetkinlik, hem de bir kişisel gelişim potansiyeli ve sürecidir.
Profesyonel kişiler belli bir alanı kendilerine meslek olarak seçen, bu alanda derinleşen ve mesleklerini geliştirme potansiyeline sahip olan kişilerdir. Profesyonellerin en ayırıcı yanları işlerini sadece bütün ayrıntılarıyla bilen insan olmamaları, aynı zamanda işlerini geliştirme, farklılaştırma ve model olma yeteneği gösterebilmeleridir. Profesyonel aynı zamanda sadece işlerinin niteliğine değil, çevresiyle olan ilişkilerinin niteliğine de özen gösterirler. Profesyonellerin her şeyden önce bir meslekleri vardır ve o meslekte uzmanlardır. Bu meslek sıradan bir meslek değil, biraz uzun ve formel bir öğrenimi gerektiren, kendine özgü yasal ve etik kuralları bulunan ve o kişinin geçimini sağlayan bir uğraş alanıdır. Profesyonel kişiler, doğuştan getirdikleri yeteneklere, potansiyellere daha sonra öğrenme yolu ile kazandıkları bilgi ve becerilerini ekleyerek bir mesleğin uzmanı olan kişilerdir. Buradan şunu anlıyoruz ki sadece profesyonel yeteneklere sahip olmak yetmez, aynı zamanda bilgi ve beceriyle bunları desteklemek gerekir. Bu nedenle bireysel başarıdan değil, mesleki başarıdan söz etmek gerekir. Bireysel başarı ancak doğru seçilmiş bir meslekle, yani mesleki başarıyla gelebilir.
Profesyonel kişiler belli bir alanı kendilerine meslek olarak seçen, bu alanda derinleşen ve mesleklerini geliştirme potansiyeline sahip olan kişilerdir. Profesyonellerin en ayırıcı yanları işlerini sadece bütün ayrıntılarıyla bilen insan olmamaları, aynı zamanda işlerini geliştirme, farklılaştırma ve model olma yeteneği gösterebilmeleridir. Profesyonel aynı zamanda sadece işlerinin niteliğine değil, çevresiyle olan ilişkilerinin niteliğine de özen gösterirler. Profesyonellerin her şeyden önce bir meslekleri vardır ve o meslekte uzmanlardır. Bu meslek sıradan bir meslek değil, biraz uzun ve formel bir öğrenimi gerektiren, kendine özgü yasal ve etik kuralları bulunan ve o kişinin geçimini sağlayan bir uğraş alanıdır. Profesyonel kişiler, doğuştan getirdikleri yeteneklere, potansiyellere daha sonra öğrenme yolu ile kazandıkları bilgi ve becerilerini ekleyerek bir mesleğin uzmanı olan kişilerdir. Buradan şunu anlıyoruz ki sadece profesyonel yeteneklere sahip olmak yetmez, aynı zamanda bilgi ve beceriyle bunları desteklemek gerekir. Bu nedenle bireysel başarıdan değil, mesleki başarıdan söz etmek gerekir. Bireysel başarı ancak doğru seçilmiş bir meslekle, yani mesleki başarıyla gelebilir.
Soru 42
Bir işin meslek olması için belli nitelikler kazanmayı sağlayan dinamik süreç tanımlanabilir mi?
Seçenekler
A
Amatörlük,
B
Profesyonellik,
C
Uzmanlaşmama,
D
Hobi sahibi olma,
E
Tanımlanamaz,
Açıklama:
Profesyonelleşme bir işin meslek olması için belli nitelikler kazanmayı sağlayan dinamik bir süreçtir. Bu süreç kişinin ömür boyu öğrenmesini gerektirdiği gibi kendini sürekli geliştirmesini de gerekli kılar. Dolayısıyla profesyonelliği herhangi bir yetkinliğinin bir süreç şeklinde devam etmesi şeklinde tanımlayabiliriz. Meslek kavramıyla profesyonellik veya profesyonelleşme arasında doğrudan bir ilişki vardır. Çünkü profesyonelleşme ancak yasal olarak kabul edilmiş meslekler için söz konusudur. Yasa dışı alandaki uzmanlıklar bizim burada üzerinde durduğumuz profesyonellikle ilgili değildir. Meslek ve mesleki terimleri birden fazla anlama sahiptir. Bizim burada profesyonellikten kastettiğimiz meslekiliktir ve bu meslekilik de profesyonellik gibi amatörlüğün karşıtıdır. Bu işi meslek gereği yapmamak, sırf maddi bir kazanç için yapmak amatörlüktür. Profesyonellik hayatını o meslekten kazanmayı gerektirir. Profesyonellik, yeni beceriler edinmek, gelişmeye ve daha büyük sorumluluk almaya isteklilik göstererek mesleğe kimlik kazandırmaktır. Profesyonel kişi bir işi kazanç sağlamak amacıyla yapan, o işin veya mesleğin bütün inceliklerini açıklıkla kavrayan kişidir.
Soru 43
Kişinin mesleğine ve topluma bağlılığının ölçütü olur mu?
Seçenekler
A
Sosyal Sorumluluk,
B
Etik Sorumluluk,
C
Sosyal Duyarlılık,
D
Mesleki Uzmanlık,
E
Mesleki Kurumsallık,
Açıklama:
Sosyal sorumluluk genellikle yasal düzenlemelerden kaynaklanır ve gereği yerine getirilmediği zaman cezalandırmalar veya yaptırımlar söz konusu olur. Geleneğin dışında hiçbir yasa kişiye sosyal duyarlılık yüklemez ve kişi sosyal duyarlılığı yasadan dolayı değil, gelenekten dolayı gösterir. Bu tür davranışlar kişinin mesleğine ve toplumuna bağlılığının ölçütüdür. Kişi işi ile ilgili konularda toplumsal refahı artırmak, insanlara yararlı olmak, mesleği yürütmekten kaynaklanan hazzı daha fazla yaşamak için mesleği ile ilgili konularda duyarlılık göstererek toplum yanlısı davranışlar gösterir. Kişinin bu tür davranışlarının arkasında ne bir maddi yarar, ne de bir çıkar yanlısı davranışlar gösterir. Kişinin sosyal duyarlılığı sırf mesleki saygı ve toplumsal yarar açısından düşünerek yapar. Sosyal duyarlılık kişiye ''gönüllü sorumluluk'' yükler. Burada ''gönüllü'' ifadesi ile ''sorumluluk'' kavramı çok da uyumlu olmamakla birlikte, kastedilen ''gönüllü'' olarak üstlenilen ''sorumluluklardır. ''İsteğe bağlı'' sorumluluk, örgütlerin toplumsal yaşamın kalitesini arttırmak üzere ''iyi bir vatandaş'' gibi toplumun sorunlarının çözümüne yönelik girişimlerde ve katkıda bulunması, programlar geliştirmesi ve uygulaması, klasik yardımseverliğin ötesine geçmesi anlamına gelmektedir.
Soru 44
Sosyal sorumluluğun çekirdeğini oluşturan ilke var mıdır?
Seçenekler
A
Sosyal Kültür,
B
Sosyal Duyarlılık,
C
Mesleki Uzmanlık,
D
Etik Sorumluluk,
E
Profesyonel Etik Kodları,
Açıklama:
Etik sorumluluk, kurumsal sosyal sorumlulukla birlikte ele alınması gereken bir kavramdır. Etik açıklayıcı (betimleyici) değil, emredicidir. Etik sorumluluk, çalışanların toplumun beklentilerine etik kurallar kapsamında cevap vermesi anlamına gelir. Bu sorumluluk aynı zamanda çalışanların iş arkadaşlarına karşı da sorumlu davranmasını gerekli kılar. Etik sorumluluk sosyal sorumluluğun çekirdeğini oluşturur. Etik sorumluluk taşıyanlar etik davranışlarını yasalar gerekli gördüğü veya emrettiği için değil, içsel bir dürtüyle bireysel bir arzuyla gösterirler. Etik sorumluluk, ekonomik ve yasal sorumlulukların yanında dürüstlük, adalet ve etik hakkındaki normlar ve yasalara uygun davranışı gerektirir. Etik sorumlulukların, toplumsal değer ve etik normların beklentileri ile uyumlu biçimde çalışması için toplumsal duyarlılığın yüksek olması gerekir.
Soru 45
Değişen çevre koşullarını takip edecek sistemleri kurma, kendini değişime uydurma veya değişim karşısında yeterli refleks gösterme aşağıdakilerden hangisi ile mümkün olabilir?
Seçenekler
A
Sosyal Sorumluluk
B
Sosyal Duyarlılık
C
Mesleki Uzmanlık
D
Etik Sorumluluk
E
Mesleki Kurumsallık
Açıklama:
Kurumsallaşma örgütün kişilerden bağımsız olarak kurallara, ilkelere, normlara, standartlara ve prosedürlere sahip olması demektir. Değişen çevre koşullarını takip edecek sistemleri kurma, kendini değişime uydurma veya değişim karşısında yeterli refleks gösterme kurumsallaşma ile mümkün olabilir. Örgütlerin yapı ve sistemlerin her durumda güncel kalabilme yeteneği göstermesi kurumsallaşmanın gereğidir. Diğer bir ifadeyle kurumsallaşma bir örgütün kendine özgü tutum, davranış, yapı ve kültüre sahip olmasıdır. Mesleki kurumsallığa sahip örgütlerde birlik ruhu egemendir. Buralarda profesyonel meslek mensupları kendilerini organik bir bağ ile bağlı bir kurumsal yapı olarak görürler. Bu kolektif duygu, profesyonel yetkinlik, ortak çalışma arzusu ve toplumsal sorumluluk bilinci ile yapılan uzun bir eğitim ve disiplin ile kazanılır. Profesyonel bir mesleğin oturmuş kuralları ve kurumları vardır. Kişiler bu kurallar ve kurumlarla sınırları belirlenmiş davranış kuralları çerçevesinde hareket eder. Kurumsallaşma konu ne olursa olsun her türlü etkileşimin, iletişimin ve faaliyetin belli kurallara göre yapılmasını zorunlu kılar. Sonuç olarak mesleki kurumsallaşma mesleki normların kuralların, ilkelerin ve etik kodların mesleğe yerleşmesi ve hakim olmasıdır.
Soru 46
Mesleki profesyonelliğin ölçütlerini taşıyanlar ve bunları koruma konusunda duyarlı olanlar, mesleklerinde profesyonel statü kazanmışlardır. Bu toplumsal statü o mesleği yerine getiren kişiye kendi işlerini nasıl yapacağı konusunda karar vermede aşağıdaki özelliklerden hangisini kazandırmıştır?
Seçenekler
A
Profesyonel Özerklik,
B
Etik Sorumluluk,
C
Sosyal Duyarlılık,
D
Mesleki Uzmanlık,
E
Sosyal Sorumluluk,
Açıklama:
Mesleki profesyonelliğin ölçütlerini taşıyanlar ve bunları koruma konusunda duyarlı olanlar, mesleklerinde profesyonel statü kazanmışlardır. Bu toplumsal statü o mesleği yerine getiren kişiye kendi işlerini nasıl yapacağı konusunda karar vermede geniş bir serbestlik veya özerklik kazandırır. Profesyonel kişiler bir bürokratik örgütte çalışsalar dahi, uzmanlık alanlarıyla ilgili konularda sorunları tanımlamada, sorunlara çözüm bulmada ve çalışmalarının başarısını ölçmede geniş özerkliğe sahiptir. Çünkü bilgi güçtür ve güçlü olan hareket özgürlüğü elde eder ve daha özerk davranır. Kısaca özerklik profesyonelliğin ölçüsü kadardır. Yetkinlik insanı bağımsız kılar. Adına ''profesyonel özerklik'' dediğimiz nitelik kişiye işiyle ilgili serbestçe karar alma, kararı uygulama ve sonuçları kontrol etme, kısaca işi yönetme olanağı sağlar.
Doğru Yanıt (A) Şıkkıdır.
Doğru Yanıt (A) Şıkkıdır.
Soru 47
Profesyonel bir kişi kendini diğerlerinden farklılaştırabilir mi?
Seçenekler
A
Farklılaştıramaz,
B
Yapabilme bilgisi kazanarak,
C
Sistematik eğitim,
D
Teorik eğitim,
E
Akademik eğitim,
Açıklama:
Profesyonelleri diğer kişilerden ayıran önemli özelliklerinden biri, onların kurumsallaşmış bir mesleki geleneğe, etik kodlara ve sistematik bir eğitime sahip olmalarıdır. Profesyonellerin mesleki eğitimleri uzun süreli formel bir eğitimdir. Burada eğitimin temel amacı, profesyonel birinde var olan yeteneklere eğitim yoluyla bilgi ve beceri kazandırmaktır. Bu yolla yeteneklerin daha yüksek bir yetkinlikle uygulanmasını sağlamak amaçlanır. Burada söz konusu edinilen eğitim sadece teorik veya akademik bir eğitim değil, kişiye yapabilme bilme bilgisi (know-how) kazandıran hayata dokunan, uygulamasıyla somut sonuçlar almayı olanaklı kılan eğitimdir. Bu eğitim sayesinde profesyonel biri kendini diğerlerinden farklılaştırabilir ve kendine özgü kişisel gelişim stratejileri uygulayabilir. Bu eğitimin bir kısmı okullarda, bir kısmı da çıraklık, staj, seminer, konferans, brifing veya hizmet içi eğitim yoluyla kazanılabilir. Profesyoneller için uzmanlığa dayalı bir eğitim sistemi ona mesleğini yetkinlikle yapma olanağı sunar.
Soru 48
Aşağıdaki kavramlardan hangisi profesyonellik kavramı ile aynı anlama gelmektedir?
Seçenekler
A
Amatör,
B
Yetkili,
C
Yetkinlik,
D
Etkili,
E
Bağımlı
Açıklama:
Profesyonel işinin bütün ayrıntılarını bilen ona bir şeyler katan, geliştiren ve işini kendini tarzını ve üslubunu kazandırma yeteneği gösteren kişidir. Profesyonel olmak her şeyden önce mesleğin bütün ayrıntılarını bilmenin yanında onun aynı zamanda meslek ahlakı, iş etiği ile birlikte uygulama yeteneği gerektirir. Bütün bu tanımlar aynı zamanda bir profesyonelin yetkinliklerini göstermektedir. Yetkinlik kavramı ile profesyonellik benzer anlama gelir. Yetkinlik profesyonellik ile yetkin ise profesyonel ile aynı anlama gelmektedir. Dolayısı ile yetkinlik kavramının, insan kaynakları alanında profesyonellik ile aynı anlamda kullanıldığı görülmektedir.
Yetkinlik kavramını Selznick ilk kez 1957 yılında bir işletmenin kilit başarı faktörlerini ''ayırt edici yetenekler'' olarak ifade etmiştir. Dolayısıyla insan kaynakları yönetimi alanında ''yetkinlik'', belli bir mesleği yapan kişinin kendisini başkalarından ayıran ''profesyonel yetenekler'' leri anlamında kullanılmaktadır ki bu anlamıyla yetkinlik ve profesyonellik aynı anlama gelir. Bu kavramların özünde, Taylor'ın bir işi yapmak için ''en iyi tek yol'' vardır anlayışı vardır. Yetkinlik kişilerin standartların göre bilgi, beceri ve yetenek düzeylerini ifade eder. Kavram kısaca yetenek, beceri, yeterlilik gibi anlamlara gelir. Bu kavramlar aynı zamanda profesyonelliği de tanımlayan kavramlardır. Yetkinliği, ''bir işte mükemmel performansa ulaşmayı sağlayan ayırt edici özelliler'' olarak tanımlayabiliriz. Bu tanım aynı zamanda profesyonelliğin de tanımıdır.
Doğru Yanıt (C) Şıkkıdır.
Yetkinlik kavramını Selznick ilk kez 1957 yılında bir işletmenin kilit başarı faktörlerini ''ayırt edici yetenekler'' olarak ifade etmiştir. Dolayısıyla insan kaynakları yönetimi alanında ''yetkinlik'', belli bir mesleği yapan kişinin kendisini başkalarından ayıran ''profesyonel yetenekler'' leri anlamında kullanılmaktadır ki bu anlamıyla yetkinlik ve profesyonellik aynı anlama gelir. Bu kavramların özünde, Taylor'ın bir işi yapmak için ''en iyi tek yol'' vardır anlayışı vardır. Yetkinlik kişilerin standartların göre bilgi, beceri ve yetenek düzeylerini ifade eder. Kavram kısaca yetenek, beceri, yeterlilik gibi anlamlara gelir. Bu kavramlar aynı zamanda profesyonelliği de tanımlayan kavramlardır. Yetkinliği, ''bir işte mükemmel performansa ulaşmayı sağlayan ayırt edici özelliler'' olarak tanımlayabiliriz. Bu tanım aynı zamanda profesyonelliğin de tanımıdır.
Doğru Yanıt (C) Şıkkıdır.
Soru 49
Mc Lagan yetkinliğin boyutlarını işteki çabanın sonuçları ve ''Ayırt edici öz nitelik'' gibi özellikleri gözönü olarak nitelerken ölçütü ne olabilir?
Seçenekler
A
İş Gören Odaklı,
B
İş Odaklı,
C
Çevre Odaklı,
D
Çok Yönlü Yaklaşım,
E
Maliyet Odaklı,
Açıklama:
Yetkinliklerin tanımları konusunda üç farklı yaklaşım vardır;
İşgören Odaklı: Bu yaklaşım yetkinliği veya profesyonelliği daha çok bireysel özellikler açısından ele alır. Bu yaklaşıma göre mükemmel performans sağlamak ancak söz konusu ise uygun bireysel özelliklere sahip olmakla mümkün olabilir.
İş Odaklı Yaklaşım: Bu yaklaşım yetkinlilere belli bir işe özgü çıktılar açısından bakmaktadır. Buna göre yetkinlikler daha çok işle ilgilidir ve bir işte iyi bir performans gösterebilmek için gerekli standartları ifade eder.
Çok Yönlü Yaklaşım: Yetkinliklere çok yönlü bakış açısıyla bakan bu yaklaşımda yetkinliklere hem iş odaklı, hem de iş gereklerini yerine getirebilmek için gereken pratik ve düşünsel bilgi ve becerilerdir. Yaklaşımın diğer bir yetkinlik tanımı ise, ''herhangi bir işle ilgili etkili performans sağlayan bilgi, beceri, anlayış, meziyet ve nitelikler'' şeklindedir.
Yetkinliği veya profesyonelliği bir işte üstün performans göstermeyi sağlayan ve kişiye özgü özellikler bütünü olarak tanımlayabiliriz. Bu tanıma göre yetkinlik kavramı kişisel özelliklerden, işteki davranışlara kadar kişinin iş ve özel yaşamıyla ilgili her şeyi kapsamaktadır.
İşgören Odaklı: Bu yaklaşım yetkinliği veya profesyonelliği daha çok bireysel özellikler açısından ele alır. Bu yaklaşıma göre mükemmel performans sağlamak ancak söz konusu ise uygun bireysel özelliklere sahip olmakla mümkün olabilir.
İş Odaklı Yaklaşım: Bu yaklaşım yetkinlilere belli bir işe özgü çıktılar açısından bakmaktadır. Buna göre yetkinlikler daha çok işle ilgilidir ve bir işte iyi bir performans gösterebilmek için gerekli standartları ifade eder.
Çok Yönlü Yaklaşım: Yetkinliklere çok yönlü bakış açısıyla bakan bu yaklaşımda yetkinliklere hem iş odaklı, hem de iş gereklerini yerine getirebilmek için gereken pratik ve düşünsel bilgi ve becerilerdir. Yaklaşımın diğer bir yetkinlik tanımı ise, ''herhangi bir işle ilgili etkili performans sağlayan bilgi, beceri, anlayış, meziyet ve nitelikler'' şeklindedir.
Yetkinliği veya profesyonelliği bir işte üstün performans göstermeyi sağlayan ve kişiye özgü özellikler bütünü olarak tanımlayabiliriz. Bu tanıma göre yetkinlik kavramı kişisel özelliklerden, işteki davranışlara kadar kişinin iş ve özel yaşamıyla ilgili her şeyi kapsamaktadır.
Soru 50
Kişi, kendini sürekli güncelleyip, değişime açık ve değişimin öncüsü olma isteğini taşıyorsa bu kişi nasıl nitelenir?
Seçenekler
A
Amatör,
B
Yarı Amatör,
C
Hobi Sahibi,
D
Yenilikçi,
E
Profesyonel,
Açıklama:
Profesyonel kimdir sorusunun belki de en kısa cevabı, ''mesleğini profesyonelce yapan kişidir'' şeklinde verilebilir. Ancak profesyonel sözcüğü soyut bir kavram olduğu için boyutlarını ortaya koymak ve tanımlamak kolay değildir.
Profesyonellik; * Profesyonellik gerektiren bir mesleği yapmak, * Maddi bir menfaat karşılığında yapmak, * Mesleki bir eğitime sahip olmak, * Kendini geliştirme potansiyeli olan kişi.
Profesyonelliği tanımlayan niteliklerin yalnızca bunlardan oluştuğunu düşünmemek gerekir. Profesyonel her şeyden önce etik ilkeler doğrultusunda hareket eden, mesleğine değer katan, mesleğine kendi kimliğini kazandıran kişidir. Profesyonel aynı zamanda bireysel çıkarı için değil, toplumsal ortak çıkarları gözeterek hareket eder. Profesyonel hiç bir zaman sadece kendisini ve mesleğini düşünerek hareket etmez, aksine o sosyal sorumluluk ve sosyal duyarlılık ilkelerine göre hareket ederek toplumsal yararı her durumda gözetir. Profesyonel işini iyi bilir, ona kendi kimliğini ve tarzını kazandırır. Kendi tarzını işinde gösterir, üstün olmaya çalışır, ama üstünlük egosuyla hareket etmez. Profesyonel kişi sadece iş kalitesiyle değil, ilişki ve iletişim kalitesiyle de kendini ortaya koyar. Kariyerini oluştururken mesleğin onurunu göz önünde bulundurur. Profesyonel; çizgisi, duruşu, tarzı, değerleri, etik kodları, standartları ve ilkesi olan kişidir. Profesyonelin belkide en ayırıcı yanı kendini sürekli güncelleyen kişi olmanın yanında, değişime açık, hatta değişimin öncüsü olma isteği olan kişi olmalıdır.
Profesyonellik; * Profesyonellik gerektiren bir mesleği yapmak, * Maddi bir menfaat karşılığında yapmak, * Mesleki bir eğitime sahip olmak, * Kendini geliştirme potansiyeli olan kişi.
Profesyonelliği tanımlayan niteliklerin yalnızca bunlardan oluştuğunu düşünmemek gerekir. Profesyonel her şeyden önce etik ilkeler doğrultusunda hareket eden, mesleğine değer katan, mesleğine kendi kimliğini kazandıran kişidir. Profesyonel aynı zamanda bireysel çıkarı için değil, toplumsal ortak çıkarları gözeterek hareket eder. Profesyonel hiç bir zaman sadece kendisini ve mesleğini düşünerek hareket etmez, aksine o sosyal sorumluluk ve sosyal duyarlılık ilkelerine göre hareket ederek toplumsal yararı her durumda gözetir. Profesyonel işini iyi bilir, ona kendi kimliğini ve tarzını kazandırır. Kendi tarzını işinde gösterir, üstün olmaya çalışır, ama üstünlük egosuyla hareket etmez. Profesyonel kişi sadece iş kalitesiyle değil, ilişki ve iletişim kalitesiyle de kendini ortaya koyar. Kariyerini oluştururken mesleğin onurunu göz önünde bulundurur. Profesyonel; çizgisi, duruşu, tarzı, değerleri, etik kodları, standartları ve ilkesi olan kişidir. Profesyonelin belkide en ayırıcı yanı kendini sürekli güncelleyen kişi olmanın yanında, değişime açık, hatta değişimin öncüsü olma isteği olan kişi olmalıdır.
Soru 51
- Kendi gelişimini tamamlamış olmak
- Mesleği maddi bir menfaat karşılığında yapmak
- Sadece kendini ve mesleğini düşünerek hareket etmek
- Mesleki bir eğitime sahip olmak
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
II ve IV
D
I, II ve III
E
II, III ve IV
Açıklama:
Literatürde profesyonel; profesyonellik gerektiren bir mesleği yapmak, mesleği maddî bir menfaat karşılığında yapmak, mesleki bir eğitime sahip olmak, kendini geliştirme potansiyeli olmak olarak tanımlandırılmaktadır. Profesyonel hiçbir zaman sadece kendisini ve mesleğini düşünerek hareket etmez, aksine o sosyal sorumluluk ve sosyal duyarlılık ilkelerine göre hareket ederek toplumsal yararı her durumda gözetir. Doğru cevap C’dir.
Soru 52
“Profesyonel hırsızlık” öncelikli olarak hangi profesyonellik ölçütü açısından profesyonellik tanımı dışındadır?
Seçenekler
A
Sosyal sorumluluk
B
Sosyal duyarlılık
C
Etik sorumluluk
D
Mesleki uzmanlık
E
Profesyonel özerklik
Açıklama:
Toplumsal açıdan baktığımız zaman gayri meşru alanlarda profesyonelleşme söz konusu değildir. Bu bakış açsına göre “profesyonel hırsızlık” gibi tanımlamalar mesleki sorumluluk ölçütü bakımından profesyonellik tanımı dışındadır. Sosyal sorumluluk ölçütü bakımından mesleğinde profesyonel olan kişi, bilgi ve yeteneklerini toplumun zararı için kullanırsa onuruyla birlikte profesyonelliğini de kaybeder. Çünkü profesyonelliğin ölçütlerinden biri de toplumsal statü veya itibardır. Doğru cevap A’dır.
Soru 53
Mesleki normların, kuralların, ilkelerin ve etik kodların mesleğe yerleşmesi ve hâkim olması aşağıdaki hangi profesyonellik ölçütünü ifade eder?
Seçenekler
A
Sosyal duyarlılık
B
Etik sorumluluk
C
Mesleki uzmanlık
D
Profesyonel özerklik
E
Mesleki kurumsallaşma
Açıklama:
Mesleki kurumsallaşma mesleki normların, kuralların, ilkelerin ve etik kodların mesleğe yerleşmesi ve hakim olmasıdır. Doğru cevap E’dir.
Soru 54
Yetkinliği “karmaşık organizasyonel çevrede üstün performans göstermeyi sağlayan ayırıcı davranış kalıpları” şeklinde tanımlayan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Profesyonel yaklaşım
B
İşgören odaklı yaklaşım
C
Çok yönlü yaklaşım
D
İş odaklı yaklaşım
E
Stratejik yaklaşım
Açıklama:
İşgören odaklı yaklaşımın yetkinlik tanımı, “karmaşık organizasyonel çevrede üstün performans göstermeyi sağlayan ayırıcı davranış kalıpları” şeklindedir. Doğru cevap B’dir.
Soru 55
Aşağıdakilerden hangisi, Boyatzis’in belirlediği İK profesyonellerinin sahip olması gereken yetkinliklerin “kavramsal ve analitik düşünme boyutu”nun alt elemanıdır?
Seçenekler
A
Sosyal tarafsızlık veya nesnellik
B
Verimlilik sağlayabilme
C
Planlama yapabilme
D
İnisiyatif kullanabilme
E
Ayrıntılara dikkat etme
Açıklama:
A seçeneği dışında kalanlar “amaç ve eylem yönetimi yetkinlikleri” nin alt boyutlarıdır. Doğru cevap A’dır.
Soru 56
Aşağıdakilerden hangisi bireysel yetkinliklerin bir özelliğidir?
Seçenekler
A
Bir örgütün sahip olduğu güçlü yönleri ifade eder.
B
Devredilemez ve taklit edilmez ayırıcı özelliklerin tümüdür.
C
İşletmenin ana faaliyet alanının temelini oluşturur.
D
Bilgi, beceri, yetenek gibi firmaya özgü ayırıcı özelliklerden oluşur.
E
İşletmenin geliştirebileceği ve teknik bilgi yaratabileceği nitelikleridir.
Açıklama:
B seçeneği dışında kalanlar örgütsel yetkinliklerin özellikleridir. Doğru cevap B’dir.
Soru 57
Aşağıdaki meslekî profesyonelliğin ölçütlerinden hangisi yanlış ifade edilmiştir?
Seçenekler
A
Yüksek derecede meslekî ve sistematik bilgi
B
Bilgiyi işe ve süreçlere uygulayabilme yeteneği
C
İşinde fark yaratacak düzeyde bir kavrayış yeteneği
D
Manevî ödüllerden çok maddî ödüllerle tatmin olma
E
Her durumda etik kodlara uygun davranış
Açıklama:
Meslekî profesyonelliğin bu ölçütünün doğru ifadesi “Maddî ödüllerden çok manevî ödüllerle tatmin olma” şeklindedir. Doğru cevap D’dir.
Soru 58
Aşağıdakilerden hangisi profesyonel olmayan bir kişinin davranışı olabilir?
Seçenekler
A
İşini bir hobi veya tutku olarak görür.
B
Mesleğin kurumsallaşması ve onuru için çaba gösterir.
C
Önemli olmak için uğraşır.
D
Dâhil olduğu grupta sinerji oluşturur.
E
Üstlerini yönetmesini bilir.
Açıklama:
Profesyonel değerli olmak için uğraşırken, amatör önemli olmak için uğraşır, Doğru cevap C’dir.
Soru 59
Aşağıdakilerden hangisi meslek etiğinden veya mesleki davranış ilkelerinden beklenen yararlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Üyelerin, toplumca kınanan davranışlardan uzak durmalarını sağlamak
B
İşletmenin yeni pazarlara girebilmesini sağlamak
C
Kişinin hizmet sunduğu kişilere, mesleğe, meslektaşa karşı dürüst ve adil davranması
D
Neyin etiğe uygun, neyin uygun olmadığına karar vermede kolaylık sağlamak
E
Meslek mensuplarının yanlış davranışlar yapmalarını önlemek
Açıklama:
İşletmenin yeni pazarlara girebilmesini sağlamak , örgütsel yetkinliklerin bir özelliğidir. Doğru cevap B’dir.
Soru 60
- Her koşul altında, ilişki kurdukları insanların güvenini kazanacak biçimde davranır.
- Verilen işi yetenekleri erişmese de meslek onurunu korumak adına kabul eder.
- Meslekten ayrılana kadar sekreterlik sırrını en iyi şekilde tutar.
- Her koşulda, hizmet ettiği örgütlerin ve toplumun çıkarlarını göz önünde bulundurur.
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I ve IV
D
I, II ve III
E
II, III ve IV
Açıklama:
Sekreter; zamanının ve yeteneklerinin erişmediği bir işi kabul etmez. Sekreterlik sırrının tutulması süresizdir. Meslekten ayrılmak bu yükü kaldırmaz. Doğru cevap C’dir.
Soru 61
Profesyonel sözcüğü Latince profesyon sözcüğünden gelir ve bu sözcük bir iş yapmak üzere toplum huzurunda söz vermek gibi bir anlama gelmektedir. Toplum huzurunda verilen bu sözün içeriğinde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
Seçenekler
A
En iyisini yapmak
B
Mesleği geliştirme kararlılığı göstermek,
C
Öğrenme ve gelişmeyi yaşam boyu sürdürmek,
D
Yüksek standardı olan formel bir eğitime sahip olmaktır
E
Yaptığı işleri toplumsal adalet, inanç ve değerlerle örtüştürmek
Açıklama:
Profesyonel sözcüğü Latince profesyon sözcüğünden gelir ve bu sözcük bir iş yapmak üzere toplum huzurunda söz vermek gibi bir anlama gelmektedir. Toplum huzurunda verilen bu sözün içeriğinde şunlar vardır:
• En iyisini yapmak,
• Mesleği geliştirme kararlılığı göstermek,
• Öğrenme ve gelişmeyi yaşam boyu sürdürmek,
• Yüksek standardı olan formel bir eğitime sahip olmaktır
• En iyisini yapmak,
• Mesleği geliştirme kararlılığı göstermek,
• Öğrenme ve gelişmeyi yaşam boyu sürdürmek,
• Yüksek standardı olan formel bir eğitime sahip olmaktır
Soru 62
Profesyonelliği mesleki açıdan ele alacak olursak bir mesleğin profesyonelliği için aşağıda verilen ölçütlerden hangisi/hangileri söylenebilir?
I-Sosyal sorumluluk
II-Sosyal duyarlılık
III-Etik sorumluluk
IV-Mesleki Kurumsallık
I-Sosyal sorumluluk
II-Sosyal duyarlılık
III-Etik sorumluluk
IV-Mesleki Kurumsallık
Seçenekler
A
I-II
B
II-III
C
I-III-IV
D
I-II-III-IV
E
I-III-IV
Açıklama:
Profesyonelliği mesleki açıdan ele alacak olursak bir mesleğin profesyonelliği için verilen ölçütlerden
I-Sosyal sorumluluk
II-Sosyal duyarlılık
III-Etik sorumluluk
IV-Mesleki Uzmanlık bunlardan birkaçıdır.
I-Sosyal sorumluluk
II-Sosyal duyarlılık
III-Etik sorumluluk
IV-Mesleki Uzmanlık bunlardan birkaçıdır.
Soru 63
Yetkinliği, “bir işte mükemmel performansa ulaşmayı sağlayan ayırt edici özellikler” olarak tanımlayabiliriz. Bu tanım aynı zamanda profesyonelliğin de tanımıdır. Dolayısıyla yetkinlik ile profesyonellik arasında herhangi bir ayrım yapmak kolay olmadığı gibi gerekli de değildir. Tanımlardan yola çıkarak yetkinlik kavramının aşağıdaki özelliklerden hangisini içerdiğini söyleyemeyiz.
Seçenekler
A
Kişilik özellikleriyle bağlantılı olmayan, güdüler
B
Kilit çıktılar elde etmede önemli rol oynayan bilgi ve beceri,
C
Değer yaratan ve başarıyı belirleyen nitelikler,
D
Kişiyi diğerlerinden farklı kılan özellikler,
E
Tutum, değer ve benliği de içeren kendini algılama biçimi.
Açıklama:
Yetkinliği, “bir işte mükemmel performansa ulaşmayı sağlayan ayırt edici özellikler” olarak tanımlayabiliriz. Bu tanım aynı zamanda profesyonelliğin de tanımıdır. Dolayısıyla yetkinlik ile profesyonellik arasında herhangi bir
ayrım yapmak kolay olmadığı gibi gerekli de değildir. Tanımlardan yola çıkarak yetkinlik kavramının
aşağıdaki özellikleri içerdiğini söyleyebiliriz:
• Kilit çıktılar elde etmede önemli rol oynayan bilgi ve beceri,
• Değer yaratan ve başarıyı belirleyen nitelikler,
• Kişiyi diğerlerinden farklı kılan özellikler,
• Kişilik özellikleriyle bağlantılı, kişinin daha derinlerinde bulunan özellik ve güdüler,
• Tutum, değer ve benliği de içeren kendini algılama biçimi
ayrım yapmak kolay olmadığı gibi gerekli de değildir. Tanımlardan yola çıkarak yetkinlik kavramının
aşağıdaki özellikleri içerdiğini söyleyebiliriz:
• Kilit çıktılar elde etmede önemli rol oynayan bilgi ve beceri,
• Değer yaratan ve başarıyı belirleyen nitelikler,
• Kişiyi diğerlerinden farklı kılan özellikler,
• Kişilik özellikleriyle bağlantılı, kişinin daha derinlerinde bulunan özellik ve güdüler,
• Tutum, değer ve benliği de içeren kendini algılama biçimi
Soru 64
Bu yaklaşım yetkinliği veya profesyonelliği daha çok bireysel özellikler açısından ele alır. Bu yaklaşıma göre mükemmel performans sağlamak ancak söz konusu işe uygun bireysel özelliklere sahip olmakla mümkün olabilir. Buna göre yetkinlik, tanımlarının girdi odaklı olarak ele alınması gerekir. Bu yaklaşım yetkinliği; bir işte etkili ve/veya mükemmel performansla ilgili, bireysel davranış özellikleri olarak tanımlamaktadır. Bu yaklaşımın diğer bir tanımı, “karmaşık organizasyonel çevrede üstün performans göstermeyi sağlayan ayırıcı davranış kalıpları” şeklindedir.
Yukarıdaki açıklama/tanımlama aşağıdakilerden hangisi için yapılmıştır?
Yukarıdaki açıklama/tanımlama aşağıdakilerden hangisi için yapılmıştır?
Seçenekler
A
İşgören odaklı yaklaşım
B
Bireysel odaklı yaklaşım
C
İş odaklı yaklaşım
D
Çok yönlü yaklaşım
E
Çıkar amaçlı yaklaşım
Açıklama:
Yetkinliklerin tanımları konusunda üç farklı yaklaşım vardır. Bu yaklaşımlar:
• İşgören odaklı yaklaşım,
• İş odaklı yaklaşım,
• Çok yönlü yaklaşım.
İşgören odaklı yaklaşım: Bu yaklaşım yetkinliği veya profesyonelliği daha çok bireysel özellikler açısından ele alır. Bu yaklaşıma göre mükemmel performans sağlamak ancak söz konusu işe uygun bireysel özelliklere sahip olmakla mümkün olabilir. İşgören odaklı yaklaşıma göre yetkinlik, tanımlarının girdi odaklı olarak ele alınması gerekir. Bu yaklaşım yetkinliği; bir işte etkili ve/veya mükemmel performansla ilgili, bireysel davranış özellikleri olarak tanımlamaktadır. Bu yaklaşımın diğer bir yetkinlik tanımı, “karmaşık organizasyonel çevrede üstün performans göstermeyi sağlayan ayırıcı davranış kalıpları” şeklindedir.
Doğru Yanıt (A) şıkkıdır.
• İşgören odaklı yaklaşım,
• İş odaklı yaklaşım,
• Çok yönlü yaklaşım.
İşgören odaklı yaklaşım: Bu yaklaşım yetkinliği veya profesyonelliği daha çok bireysel özellikler açısından ele alır. Bu yaklaşıma göre mükemmel performans sağlamak ancak söz konusu işe uygun bireysel özelliklere sahip olmakla mümkün olabilir. İşgören odaklı yaklaşıma göre yetkinlik, tanımlarının girdi odaklı olarak ele alınması gerekir. Bu yaklaşım yetkinliği; bir işte etkili ve/veya mükemmel performansla ilgili, bireysel davranış özellikleri olarak tanımlamaktadır. Bu yaklaşımın diğer bir yetkinlik tanımı, “karmaşık organizasyonel çevrede üstün performans göstermeyi sağlayan ayırıcı davranış kalıpları” şeklindedir.
Doğru Yanıt (A) şıkkıdır.
Soru 65
Yetkinlik boyutlarından biri olan'' ayırt edici yetkinliklere ''aşağıdakilerden hangisi örnek gösterilebilir?
Seçenekler
A
Meslek yaşamını etik ilkelere bağlı kalarak sürdüren kişileri desteklemek
B
Bir satış elemanının temel bilgi ve becerileri
C
bir satış elemanı, ortalama bir satış elemanından farklı düzeyde performans sergilemesi
D
aynı işi yapan iki kişiden biri kaliteden ödün vererek diğerinden daha az zamanda işini bitirmesi
E
Kişinin hizmet sunduğu kişilere, mesleğe, meslektaşa karşı dürüst adil davranması
Açıklama:
Ayırt Edici Yetkinlikler: Bunlar, işte mükemmel performans gösterenler ile ortalama performans gösterenleri birbirinden ayıran üst düzey yetkinliklerdir. Örneğin bir satış elemanı, ortalama bir satış elemanından farklı düzeyde performans sergileyebiliyor ise bu onun ayırt edici özelliklerinden kaynaklanır. İşte bunlar o kişiyi profesyonel yapan yetkinliklerdir
Soru 66
Aşağıdakilerden hangisi örgütsel yetkinliklerin özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Devredilemez ve taklit edilmez ayırıcı özelliklerin tümüdür.
B
Örgütün vizyonu, misyonu, stratejileri ve değerleri ile uyum içindedir.
C
Bireysel başarının arkasındaki kişiye özgü mesleki ve kişisel özelliklerdir.
D
İşletmenin ana faaliyet alanından bağımsızdır.
E
Bireyin işine meslek statüsü kazandıran özelliklerdir.
Açıklama:
ÖRGÜTSEL YETKİNLİKLER
• Bir örgütün sahip olduğu güçlü yönleri ifade
eder.
• Bilgi, beceri, yetenek gibi firmaya özgü ayırıcı
özelliklerden oluşur.
• İşletmenin ana faaliyet alanının temelini
oluşturur.
• Bu yetkinlikler işletmenin öz yetenekleridir ve
işletmelerin en fazla profesyonel olduğu
alandır,
• İşletmenin yeni pazarlara girebilmesini sağlar.
• işletmenin rekabet üstünlüğü gösterebilecek en
önemli özelliğidir.
• İşletmenin geliştirebileceği ve teknik bilgi
(know-how) yaratabileceği nitelikleridir.
• Rakiplerin bu yetkinlikleri kısa dönemde ve
aynen taklit etmesi mümkün değildir.
• Örgütün vizyon, misyon, strateji ve değerleri ile
uyumludur.
• Bir örgütün sahip olduğu güçlü yönleri ifade
eder.
• Bilgi, beceri, yetenek gibi firmaya özgü ayırıcı
özelliklerden oluşur.
• İşletmenin ana faaliyet alanının temelini
oluşturur.
• Bu yetkinlikler işletmenin öz yetenekleridir ve
işletmelerin en fazla profesyonel olduğu
alandır,
• İşletmenin yeni pazarlara girebilmesini sağlar.
• işletmenin rekabet üstünlüğü gösterebilecek en
önemli özelliğidir.
• İşletmenin geliştirebileceği ve teknik bilgi
(know-how) yaratabileceği nitelikleridir.
• Rakiplerin bu yetkinlikleri kısa dönemde ve
aynen taklit etmesi mümkün değildir.
• Örgütün vizyon, misyon, strateji ve değerleri ile
uyumludur.
Soru 67
Aşağıdakilerden hangisi profesyonel kişinin özellikleri arasında yer almaz
Seçenekler
A
Kariyerinde sürekli yeni aşamalar gösterebilmelidir
B
Yaptığı işten coşku ve heyecan duyan,
C
Geleceğini kendi mesleği doğrultusunda inşa edebilen
D
Çevre ile etkin iletişim kurabilen ve sosyalleşme süreçlerini iyi kullanan,
E
Kariyerinde sabit olarak yerinde kalma tutkusu olan
Açıklama:
profesyonelin aşağıdaki gibi özellikleri vardır:
• İşini iyi bilen ve çevresinde böyle tanınan,
• Meslekî bilgi ve beceri düzeyini sürekli güncel tutan,
• Kariyerinde sürekli yeni aşamalar gösterebilen,
• Geleceğini kendi mesleği doğrultusunda inşa edebilen,
• Yaptığı işten coşku ve heyecan duyan,
• Mesleğinin gereğini sosyal sorumluluk ve duyarlılık çerçevesinde yapan,
• Çevre ile etkin iletişim kurabilen ve sosyalleşme süreçlerini iyi kullanan,
• Özel yaşamı ile meslekî yaşamını birbirine karıştırmayan, ancak özel yaşamı ile iş yaşamı
arasında bütünlük sağlayabilen,
• Mesleğine ait etik kodları ve standartları olan ve bunlara titizlikle uyan kişidir
• İşini iyi bilen ve çevresinde böyle tanınan,
• Meslekî bilgi ve beceri düzeyini sürekli güncel tutan,
• Kariyerinde sürekli yeni aşamalar gösterebilen,
• Geleceğini kendi mesleği doğrultusunda inşa edebilen,
• Yaptığı işten coşku ve heyecan duyan,
• Mesleğinin gereğini sosyal sorumluluk ve duyarlılık çerçevesinde yapan,
• Çevre ile etkin iletişim kurabilen ve sosyalleşme süreçlerini iyi kullanan,
• Özel yaşamı ile meslekî yaşamını birbirine karıştırmayan, ancak özel yaşamı ile iş yaşamı
arasında bütünlük sağlayabilen,
• Mesleğine ait etik kodları ve standartları olan ve bunlara titizlikle uyan kişidir
Soru 68
Çalışanların işverenden dikkat etmesini, özen göstermesini bekledikleri etik değerler vardır.Aşağıda verilenlerden hangisi/hangileri bu değerlerle ilişkilidir.
I-Çalışanlara değer vermesi
II-müşterilere, tedarikçilere, halka verilen sözleri ve taahhütleri tutması
III-güvenlik kurallarına, yasalarına uyması
IV-Gerekli bilgileri çalışanlardan ve halktan saklaması
I-Çalışanlara değer vermesi
II-müşterilere, tedarikçilere, halka verilen sözleri ve taahhütleri tutması
III-güvenlik kurallarına, yasalarına uyması
IV-Gerekli bilgileri çalışanlardan ve halktan saklaması
Seçenekler
A
I-II-III
B
II-III-IV
C
III-IV
D
I-II-IV
E
I-III
Açıklama:
Çalışanların işverenden dikkat etmesini, özen göstermesini bekledikleri etik değerler ise şunlardır:
Çalışanlara değer vermesi; çalışanlara, müşterilere, tedarikçilere, halka verilen sözleri ve taahhütleri
tutması, doğruyu söylemesi, çevre ve güvenlik kurallarına, yasalarına uyması, kayıtların ve raporların
doğruyu göstermesi, yasalara uygun olması, değişik fikirlere değer verilmesi ve desteklemesi, gerekli
bilgileri çalışanlardan, müşterilerden, tedarikçilerden, halktan saklamaması
Çalışanlara değer vermesi; çalışanlara, müşterilere, tedarikçilere, halka verilen sözleri ve taahhütleri
tutması, doğruyu söylemesi, çevre ve güvenlik kurallarına, yasalarına uyması, kayıtların ve raporların
doğruyu göstermesi, yasalara uygun olması, değişik fikirlere değer verilmesi ve desteklemesi, gerekli
bilgileri çalışanlardan, müşterilerden, tedarikçilerden, halktan saklamaması
Soru 69
"Bu yönetimin egemen olduğu işletmelerin sosyal sorumluluk düzeyleri düşük, sosyal duyarlılık anlayışları yoktur. Yasal düzenlemeler ve kısıtlamalar gönülsüzce ve asgari koşullarda uygulanır. Yasal yaptırımlardan kaçınmak mümkün ise yasal düzenlemelere uyulmaz. Örgütte dağıtım adaleti, işlem adaleti ve iletişim adaleti yoktur. Bu yüzden hissedarların ve çalışanların iş tatminleri düşüktür."
Yukarıdaki tanımlamada işletme etiğini diğer bir ifadeyle yönetim etiğinin hangi türü açıklanmaktadır?
Yukarıdaki tanımlamada işletme etiğini diğer bir ifadeyle yönetim etiğinin hangi türü açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
Etiğe kayıtsız yönetim
B
Etik yönetim
C
İşletmecilik etiği
D
Çalışma etiği
E
Etik olmayan yönetim
Açıklama:
Etik Olmayan Yönetim: Bu yönetimin egemen olduğu işletmelerin sosyal sorumluluk düzeyleri düşük, sosyal duyarlılık anlayışları yoktur. Yasal düzenlemeler ve kısıtlamalar gönülsüzce ve asgari koşullarda uygulanır. Yasal yaptırımlardan kaçınmak mümkün ise yasal düzenlemelere uyulmaz. Örgütte dağıtım adaleti, işlem adaleti ve iletişim adaleti yoktur. Bu yüzden hissedarların ve çalışanların iş tatminleri düşüktür. Çalışanlara ve hissedarlara bilgi verilmez, örgütte şeffaf olmayan ve güvensiz bir yönetim anlayışı vardır. Çalışan beklentilerine fazla önem verilmediği için bunların örgütsel motivasyonları düşüktür. Müşterileri ile ilişkilerinde etik ilkelere değer verilmez.
Doğru Yanıt (E) Şıkkıdır.
Doğru Yanıt (E) Şıkkıdır.
Soru 70
I- kişinin topluma gerekli davranışı göstermesi
II- kişinin müşterilere gerekli davranışı göstermesi
III-Mesleğin diğer üyelereine gerekli davranışı göstermesi
IV-Bireylerin kişisel davranışlarını saptaması
Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri profesyonel meslek etiğini,genel etikten ayıran ilkelerdir
II- kişinin müşterilere gerekli davranışı göstermesi
III-Mesleğin diğer üyelereine gerekli davranışı göstermesi
IV-Bireylerin kişisel davranışlarını saptaması
Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri profesyonel meslek etiğini,genel etikten ayıran ilkelerdir
Seçenekler
A
I,II
B
II
C
I,II,III
D
IV
E
II,III,IV
Açıklama:
Genel etik, bireylerin kişisel davranışlarını saptadıkları rehber ilkelerdir. Profesyonel meslek etiği ise, genel etiğin yönergelerle belirlenen özel bir durumu olup, kişinin topluma, müşterilere, mesleğin diğer üyelerine ve kendisine sorumluluk veren konularda gerekli davranışı göstermesidir
Soru 71
Kişinin potansiyeli ve bu potansiyelin işe yansımış hali aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Çalışkanlık
B
Profesyonellik
C
Amatörlük
D
Uzmanlık
E
Uyumluluk
Açıklama:
Kişinin iş yapabilme yeteneğini gösteren en önemli ölçütlerden biri profesyonellik düzeyidir. Profesyonellik aynı zamanda bir insanın işindeki yetkinliğidir. Yetkinlik veya profesyonellik, kişinin potansiyeli ve bu potansiyelin işe yansımış halidir.
Soru 72
Profesyonel sözcüğü Latince profesyon sözcüğünden gelir ve bu sözcük bir iş yapmak üzere toplum huzurunda söz vermek gibi bir anlama gelmektedir. Toplum huzurunda verilen bu sözün içeriğinde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
Seçenekler
A
En iyisini yapmak
B
Mesleği geliştirme kararlılığı göstermek,
C
Öğrenme ve gelişmeyi yaşam boyu sürdürmek,
D
Yüksek standardı olan formel bir eğitime sahip olmak
E
Çalışmak yerine başkalarını çalıştırmak
Açıklama:
Profesyonel sözcüğü Latince profesyon sözcüğünden gelir ve bu sözcük bir iş yapmak üzere toplum huzurunda söz vermek gibi bir anlama gelmektedir. Toplum huzurunda verilen bu sözün içeriğinde şunlar vardır:
• En iyisini yapmak,
• Mesleği geliştirme kararlılığı göstermek,
• Öğrenme ve gelişmeyi yaşam boyu sürdürmek,
• Yüksek standardı olan formel bir eğitime sahip olmaktır.
• En iyisini yapmak,
• Mesleği geliştirme kararlılığı göstermek,
• Öğrenme ve gelişmeyi yaşam boyu sürdürmek,
• Yüksek standardı olan formel bir eğitime sahip olmaktır.
Soru 73
Aşağıdakilerden hangisi yetkinlik kavramının özellikleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Kişinin eğitim, bilgi, beceri ve zeka seviyesine göre şekillenir,
B
Değer yaratan ve başarıyı belirleyen nitelikler,
C
Kilit çıktılar elde etmede önemli rol oynayan bilgi ve beceri,
D
Tutum, değer ve benliği de içeren kendini algılama biçimi,
E
Kişilik özellikleriyle bağlantılı, kişinin daha derinlerinde bulunan özellik ve güdüler,
Açıklama:
İnsan kaynakları yönetimi alanında “yetkinlik”, belli bir mesleği yapan kişinin kendisini başkalarından ayıran “profesyonel yetenekleri" anlamında kullanılmaktadır ki bu anlamıyla yetkinlik ve profesyonellik aynı anlama gelir. Yetkinlik, kişilerin standartlara göre bilgi, beceri ve yetenek düzeylerini ifade eder. Bu kavramlar aynı zamanda profesyonelliği de tanımlayan kavramlardır. Yetkinliği, “bir işte mükemmel performansa ulaşmayı sağlayan ayırt edici özellikler” olarak tanımlayabiliriz. Bu tanım aynı zamanda profesyonelliğin de tanımıdır. Dolayısıyla yetkinlik ile profesyonellik arasında herhangi bir ayrım yapmak kolay olmadığı gibi gerekli de değildir. Tanımlardan yola çıkarak yetkinlik kavramının aşağıdaki özellikleri içerdiğini söyleyebiliriz:
• Kilit çıktılar elde etmede önemli rol oynayan bilgi ve beceri,
• Değer yaratan ve başarıyı belirleyen nitelikler,
• Kişiyi diğerlerinden farklı kılan özellikler,
• Kişilik özellikleriyle bağlantılı, kişinin daha derinlerinde bulunan özellik ve güdüler,
• Tutum, değer ve benliği de içeren kendini algılama biçimi.
Doğru Yanıt (A) şıkkıdır.
• Kilit çıktılar elde etmede önemli rol oynayan bilgi ve beceri,
• Değer yaratan ve başarıyı belirleyen nitelikler,
• Kişiyi diğerlerinden farklı kılan özellikler,
• Kişilik özellikleriyle bağlantılı, kişinin daha derinlerinde bulunan özellik ve güdüler,
• Tutum, değer ve benliği de içeren kendini algılama biçimi.
Doğru Yanıt (A) şıkkıdır.
Soru 74
Aşağıdakilerden hangisi örgütlerde bulunması gereken yetkinlik veya profesyonellikten birisi değildir?
Seçenekler
A
Yönetsel yetkinlikler
B
Girdi esaslı yetkinlikler
C
Çıkar amaçlı yetkinlikler
D
Dönüşümsel yetkinlikler
E
Çıktı esaslı yetkinlikler
Açıklama:
Örgütlerde dört tür yetkinliğin veya profesyonelliğin olduğunu söyleyebiliriz. Bunlar yönetsel yetkinlikler, girdi esaslı yetkinlikler, dönüşümsel yetkinlikler ve çıktı esaslı yetkinliklerdir.
Soru 75
Aşağıdakilerden hangisi Profesyonel kişilerin özelliklerinden birisi değildir?
Seçenekler
A
Mesleki bir eğitime sahip olmak
B
Kendini geliştirme potansiyeli olan kişi olmak
C
Mesleği maddî bir menfaat karşılığında yapmak
D
Öncelikle işini ve mesleğini düşünmek
E
Profesyonellik gerektiren bir mesleği yapmak
Açıklama:
Profesyonel kişilerin özellikleri
• Profesyonellik gerektiren bir mesleği yapmak,
• Mesleği maddî bir menfaat karşılığında yapmak,
• Mesleki bir eğitime sahip olmak,
• Kendini geliştirme potansiyeli olan kişi.
• Profesyonellik gerektiren bir mesleği yapmak,
• Mesleği maddî bir menfaat karşılığında yapmak,
• Mesleki bir eğitime sahip olmak,
• Kendini geliştirme potansiyeli olan kişi.
Soru 76
Aşağıdakilerden hangisi Birleşmiş Milletler’in “Küresel İlkeler Sözleşmesi” nde belirlenen ilkelerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Yolsuzlukla Mücadele
B
Çalışma Standartları
C
Gelir artırıcı öncelikler
D
Çevre
E
İnsan Hakları
Açıklama:
Birleşmiş Milletler’in “Küresel İlkeler Sözleşmesi” (Global Compact) iş yaşamını düzenlemek için insan hakları, çalışma koşulları, çevre ve yolsuzlukla mücadele olmak üzere dört başlık altında 10 maddeden oluşan etik ilkeler belirlemiştir.
Küresel İlkeler Sözleşmesi
İnsan Hakları
İlke 1: İş dünyası ilan edilmiş insan haklarını desteklemeli ve bu haklara saygı duymalı.
İlke 2: İş dünyası, insan hakları ihlallerinin suç ortağı olmamalı.
Çalışma Standartları
İlke 3: İş dünyası çalışanların sendikalaşma ve toplu müzakere özgürlüğünü desteklemeli.
İlke 4: Zorla ve zorunlu işçi çalıştırılmasına son verilmeli.
İlke 5: Her türlü çocuk işçi çalıştırılmasına son verilmeli.
İlke 6: İşe alım ve işe yerleştirmede ayrımcılığa son verilmeli.
Çevre
İlke 7: İş dünyası çevre sorunlarına karşı ihtiyati yaklaşımları desteklemeli.
İlke 8: İş dünyası çevresel sorumluluğu arttıracak her türlü faaliyete ve oluşuma destek vermeli.
İlke 9: İş dünyası çevre dostu teknolojilerin gelişmesini ve yaygınlaşmasını desteklemeli.
Yolsuzlukla Mücadele
İlke 10: İş dünyası rüşvet ve haraç dâhil her türlü yolsuzluk ile savaşmalıdır.
Küresel İlkeler Sözleşmesi
İnsan Hakları
İlke 1: İş dünyası ilan edilmiş insan haklarını desteklemeli ve bu haklara saygı duymalı.
İlke 2: İş dünyası, insan hakları ihlallerinin suç ortağı olmamalı.
Çalışma Standartları
İlke 3: İş dünyası çalışanların sendikalaşma ve toplu müzakere özgürlüğünü desteklemeli.
İlke 4: Zorla ve zorunlu işçi çalıştırılmasına son verilmeli.
İlke 5: Her türlü çocuk işçi çalıştırılmasına son verilmeli.
İlke 6: İşe alım ve işe yerleştirmede ayrımcılığa son verilmeli.
Çevre
İlke 7: İş dünyası çevre sorunlarına karşı ihtiyati yaklaşımları desteklemeli.
İlke 8: İş dünyası çevresel sorumluluğu arttıracak her türlü faaliyete ve oluşuma destek vermeli.
İlke 9: İş dünyası çevre dostu teknolojilerin gelişmesini ve yaygınlaşmasını desteklemeli.
Yolsuzlukla Mücadele
İlke 10: İş dünyası rüşvet ve haraç dâhil her türlü yolsuzluk ile savaşmalıdır.
Soru 77
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Etik Değerler Merkezinin belirlediği, Türk İş Etiğiyle İlgili Değerlerden birisi değildir?
Seçenekler
A
önceliği kendi vatandaşı ve ırkından olanlara vermek
B
Rüşvet, gayri resmi komisyon, uygunsuz hediye vermekten-almaktan kaçınmak
C
Ödeme yükümlülüklerini zamanında yapmak
D
Vergisini düzenli olarak ödemek
E
Çalma, hırsızlık, sahtekârlık, dolandırıcılık konularına uzak durma
Açıklama:
Türkiye Etik Değerler Merkezi, Türk İş Etiğiyle İlgili Değerleri
• Çalma, hırsızlık, sahtekârlık, dolandırıcılık konularına uzak durmak,
• Ödeme yükümlülüklerini zamanında yapmak,
• Müşterilerine değer vermek,
• Vergisini düzenli olarak ödemek,
• Rüşvet, gayri resmi komisyon, uygunsuz hediye vermekten- almaktan kaçınmak,
• Irk, renk, cinsiyet, yaş ve benzer konularda ayrımcılık yapmamak.
• Çalma, hırsızlık, sahtekârlık, dolandırıcılık konularına uzak durmak,
• Ödeme yükümlülüklerini zamanında yapmak,
• Müşterilerine değer vermek,
• Vergisini düzenli olarak ödemek,
• Rüşvet, gayri resmi komisyon, uygunsuz hediye vermekten- almaktan kaçınmak,
• Irk, renk, cinsiyet, yaş ve benzer konularda ayrımcılık yapmamak.
Soru 78
"bir işletme örgütünün sahip olduğu etik normlar, standartlar, ilkeler ve kodlar bütünü" aşağıdakilerden hangisinin tanımını oluşturmaktadır?
Seçenekler
A
İşletme Etiği
B
İşveren Etiği
C
İşçi Etiği
D
Meslek Etiği
E
Etik Kodlar
Açıklama:
İşletme etiği bir işletme örgütünün sahip olduğu etik normlar, standartlar, ilkeler ve kodlar bütünüdür. İşletme içi etik sorunlar, genellikle insan kaynakları ve eğitim departmanlarının faaliyeti sonucu ortaya çıkan sorunlardır. İşletme dışı etik sorunlar ise, daha çok pazarlama, üretim, muhasebe/finansman, halkla ilişkiler ve araştırma/geliştirme gibi departmanların faaliyetlerinden kaynaklanır. İş etiği her şeyden önce işletmeye bir sorumluluk yükler. Bu sorumluluklar; ekonomik, yasal, etik ve isteğe bağlı sorumluluk şeklinde olabilir. Bir işletme örgütünün kurumsal ya da örgütsel etik ilkelerini oluşturan işletme etiği, işletmenin eğilimlerini, değerlerini ve standartlarını ifade eder.
Soru 79
Aşağıdakilerden hangisi Etik kodların işlevlerinden birisi değildir?
Seçenekler
A
İdeal Sunmak
B
Retorik Oluşturmak
C
Profesyonel statüyü geliştirmek
D
Müşterileri Korumak
E
Bilgiyi korumak ve kendine saklamak
Açıklama:
Etik kodların işlevlerini aşağıdaki gibi açıklayabiliriz:
Müşterileri korumak: Kodlar profesyonelden ne beklendiğini açıkça ifade ettiği için müşterileri koruma konusunda güvence sağlar. Kodlar bir profesyonelin ne yapması gerektiğini söyler ve onu denetler.
Profesyonellere yol göstermek: Kodlar düzenleyici kurallar koyarak veya etik bilinci artırarak nasıl etik kararlar alınacağı veya hareket edileceği konusunda profesyonellere yol gösterir. Etik kodlar aynı zamanda meslek mensuplarının anlaşmazlıklarını çözme konusunda rehberlik işlevi görür.
Profesyonel statüyü geliştirmek: Etik kodun bu boyutu mesleki duyarlılığın açık ifadelerinden biridir. Buna göre etik kodlar bir mesleğin toplumsal statüsü konusunda bir kanaat verir. Bu bakımdan kodlar mesleğin gelişme derecesini ve toplumsal yerini anlamaya yardımcı olur.
Profesyonel kimlik yaratmak ve onu korumak: Kodların temel amacı, yol gösterici etik ilkeleri, meslek üyesinden beklenen ve onda olması gereken nitelikleri açıkça ifade etmektir. Bu yolla kodlar profesyonel kimlik yaratmaya ve onu korumaya yardımcı olur.
Profesyonel düzenleme aracı olmak: Etik kodların başka bir fonksiyonu bütün çalışanların uyması gereken profesyonel standartları yoluyla profesyonel davranışı düzenlemektir. Bazı etik kodlar, ilke, kural veya standartların ihlal edilmesinin cezalandırmayı gerektirdiğini vurgular.
Retorik oluşturmak: Kod oluşturmada iyi niyetli profesyonel gruplar bile kodu pratisyenlere yol göstermek, hizmetten faydalananları korumak kadar profesyonel statü ve güvenirlik kazanmak aracı olarak değerlendirebilir. Bu bakımdan kodlar halkın meslek hakkındaki görüşünü şekillendirmeye yönelik sembolik ifadelerdir.
ideal sunmak: Birçok etik kod toplumun mahiyeti konusunda evrensel ifadeler ihtiva eder. Fakat çoğu kez bunları tamamen uygulamak mümkün değildir. Bunlar bir bakıma idealler olarak kabul edilmelidir.
Eğitim aracı olmak: Karşılaşılabilecek olası bir durum hakkında ayrıntılı kılavuzluk yapması beklenemez. Bir etik kodu, o toplulukta etik düşünce standardı ve kültürü yaratarak, toplumun etik konusundaki genel yargılarının şekillenmesini sağlar.
Müşterileri korumak: Kodlar profesyonelden ne beklendiğini açıkça ifade ettiği için müşterileri koruma konusunda güvence sağlar. Kodlar bir profesyonelin ne yapması gerektiğini söyler ve onu denetler.
Profesyonellere yol göstermek: Kodlar düzenleyici kurallar koyarak veya etik bilinci artırarak nasıl etik kararlar alınacağı veya hareket edileceği konusunda profesyonellere yol gösterir. Etik kodlar aynı zamanda meslek mensuplarının anlaşmazlıklarını çözme konusunda rehberlik işlevi görür.
Profesyonel statüyü geliştirmek: Etik kodun bu boyutu mesleki duyarlılığın açık ifadelerinden biridir. Buna göre etik kodlar bir mesleğin toplumsal statüsü konusunda bir kanaat verir. Bu bakımdan kodlar mesleğin gelişme derecesini ve toplumsal yerini anlamaya yardımcı olur.
Profesyonel kimlik yaratmak ve onu korumak: Kodların temel amacı, yol gösterici etik ilkeleri, meslek üyesinden beklenen ve onda olması gereken nitelikleri açıkça ifade etmektir. Bu yolla kodlar profesyonel kimlik yaratmaya ve onu korumaya yardımcı olur.
Profesyonel düzenleme aracı olmak: Etik kodların başka bir fonksiyonu bütün çalışanların uyması gereken profesyonel standartları yoluyla profesyonel davranışı düzenlemektir. Bazı etik kodlar, ilke, kural veya standartların ihlal edilmesinin cezalandırmayı gerektirdiğini vurgular.
Retorik oluşturmak: Kod oluşturmada iyi niyetli profesyonel gruplar bile kodu pratisyenlere yol göstermek, hizmetten faydalananları korumak kadar profesyonel statü ve güvenirlik kazanmak aracı olarak değerlendirebilir. Bu bakımdan kodlar halkın meslek hakkındaki görüşünü şekillendirmeye yönelik sembolik ifadelerdir.
ideal sunmak: Birçok etik kod toplumun mahiyeti konusunda evrensel ifadeler ihtiva eder. Fakat çoğu kez bunları tamamen uygulamak mümkün değildir. Bunlar bir bakıma idealler olarak kabul edilmelidir.
Eğitim aracı olmak: Karşılaşılabilecek olası bir durum hakkında ayrıntılı kılavuzluk yapması beklenemez. Bir etik kodu, o toplulukta etik düşünce standardı ve kültürü yaratarak, toplumun etik konusundaki genel yargılarının şekillenmesini sağlar.
Soru 80
Aşağıdakilerin hangisi çalışanların işverenden bekledikleri etik değerlerden birisi değildir?
Seçenekler
A
kayıtların ve raporların doğruyu göstermesi
B
ürünleri veya hizmeti yüksek karla satıp çalışanlarına fazla ücret ödemesi
C
gerekli bilgileri çalışanlardan saklamaması
D
çevre ve güvenlik kurallarına uyması
E
Personele değer vermesi
Açıklama:
Çalışanların işverenden dikkat etmesini, özen göstermesini bekledikleri etik değerler ise şunlardır: Çalışanlara değer vermesi; çalışanlara, müşterilere, tedarikçilere, halka verilen sözleri ve taahhütleri tutması, doğruyu söylemesi, çevre ve güvenlik kurallarına, yasalarına uyması, kayıtların ve raporların doğruyu göstermesi, yasalara uygun olması, değişik fikirlere değer verilmesi ve desteklemesi, gerekli bilgileri çalışanlardan, müşterilerden, tedarikçilerden, halktan saklamaması.
Ünite 8
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri başarma ihtiyacı teorisi ihtiyaçlarıdır?
I) Takdir edilme İhtiyacı
II)İlişki kurma (bağlılık) ihtiyacı
III) Güç kazanma ihtiyacı
IV) Ödül alma ihtiyacı
V) Başarma ihtiyacı
I) Takdir edilme İhtiyacı
II)İlişki kurma (bağlılık) ihtiyacı
III) Güç kazanma ihtiyacı
IV) Ödül alma ihtiyacı
V) Başarma ihtiyacı
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve III
C
III ve V
D
II, III ve V
E
III, IV ve V
Açıklama:
Başarma İhtiyacı Teorisine göre insan, üç tür ihtiyacın etkisi altında davranışta bulunur. Bu ihtiyaçların hem birey hem de toplum yaşamında önemli yeri vardır. Başarma ihtiyacı teorisi ihtiyaçları
şu şekilde tespit etmektedir:
• İlişki kurma (bağlılık) ihtiyacı,
• Güç kazanma ihtiyacı,
• Başarma ihtiyacı.
şu şekilde tespit etmektedir:
• İlişki kurma (bağlılık) ihtiyacı,
• Güç kazanma ihtiyacı,
• Başarma ihtiyacı.
Soru 2
I) Mükemmele ulaşmak için bir kez daha dene, kaç yaşında olursan ol,
II) İnsanların dikkatini çekecek kadar mükemmel bir iş yap,
III) Birçok konuda derinleş,
IV) İyi yaptıklarını, yapamadıklarını bil ve gelecek yıl için iyileştirme planı yap,
V) Yeni bir göreve geldiğinde, yapman gerekeni öğren,
VI) Öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini kendine sor.
Yukarıda verilen hayatta başarılı olma stratejileri kime aittir?
II) İnsanların dikkatini çekecek kadar mükemmel bir iş yap,
III) Birçok konuda derinleş,
IV) İyi yaptıklarını, yapamadıklarını bil ve gelecek yıl için iyileştirme planı yap,
V) Yeni bir göreve geldiğinde, yapman gerekeni öğren,
VI) Öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini kendine sor.
Yukarıda verilen hayatta başarılı olma stratejileri kime aittir?
Seçenekler
A
Peter Drucker
B
Rosabeth Moss Kanter
C
McClelland
D
Franklin Field
E
Frank Gaines
Açıklama:
Peter Drucker hayatta başarılı olmak için aşağıdaki stratejilerin uygulanmasının önemli olduğunu belirtmektedir:
• Mükemmele ulaşmak için bir kez daha dene, kaç yaşında olursan ol,
• İnsanların dikkatini çekecek kadar mükemmel bir iş yap,
• Birçok konuda derinleş,
• İyi yaptıklarını, yapamadıklarını bil ve gelecek yıl için iyileştirme planı yap,
• Yeni bir göreve geldiğinde, yapman gerekeni öğren,
• Öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini kendine sor.
• Mükemmele ulaşmak için bir kez daha dene, kaç yaşında olursan ol,
• İnsanların dikkatini çekecek kadar mükemmel bir iş yap,
• Birçok konuda derinleş,
• İyi yaptıklarını, yapamadıklarını bil ve gelecek yıl için iyileştirme planı yap,
• Yeni bir göreve geldiğinde, yapman gerekeni öğren,
• Öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini kendine sor.
Soru 3
Kişi kendini geliştirirken, sosyal yeterlilik için empatinin yanında toplumsal becerilere sahip olmalıdır. Bu toplumsal beceriler aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Bir vizyon sahibi olmak, Çok çalışmak, Yetenekli elemanlarla çalışmak, Çalışanları işe katmak.
B
Etkin iletişim ve ilişki kurma, Etki yaratma ve etkilemek, Çatışma yönetimi, İşbirliği ve ekip çalışmasına yatkınlık, Öncü veya lider olmak.
C
Elemanlara değer vermek, Piyasanın gelişimini takip etmek ve piyasayı şekillendirmek, Odaklanmak, Alçakgönüllü bir yaşam sürmek.
D
İnsanın bir davranışta bulunmasını sağlama, Davranışı yönlendirme ve sürdürme, Davranışı yapmadan dolayı özel bir mutluluk duyma.
E
Ne istediğini kesin olarak ortaya koymak, Sonuç alıncaya kadar eylemi sürdürmek, İstediğini elde edinceye kadar davranışları değiştirebilme esnekliği göstermek.
Açıklama:
Sosyal yeterlilik için empatinin yanında toplumsal becerilere sahip olmak da önemlidir. Bu beceri kişinin kendi ve diğerlerinin davranışlarının farkında olup, kurduğu sağlıklı ilişkilerle sorunların üstesinden gelebilmesi, diğerlerinin davranışlarını yönlendirebilme becerisidir. Toplumsal beceriler şu yetkinlikleri gerektirir:
• Etkin iletişim ve ilişki kurma,
• Etki yaratma ve etkilemek,
• Çatışma yönetimi,
• İşbirliği ve ekip çalışmasına yatkınlık,
• Öncü veya lider olmak,
• Etkin iletişim ve ilişki kurma,
• Etki yaratma ve etkilemek,
• Çatışma yönetimi,
• İşbirliği ve ekip çalışmasına yatkınlık,
• Öncü veya lider olmak,
Soru 4
İş yaşamında kişiyi geliştiren çeşitli faktörler vardır. Bunlar kişinin işiyle psikolojik bağlantı kurmasını sağlayan faktörlerdir. Bu faktörler aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
I. Kendini Tanımak
II. Kariyer Geliştirme Olanakları
III. Statü Sağlamak
IV. İnisiyatif Kullanabilmek
V. Amaç ve Hedef Belirleme
I. Kendini Tanımak
II. Kariyer Geliştirme Olanakları
III. Statü Sağlamak
IV. İnisiyatif Kullanabilmek
V. Amaç ve Hedef Belirleme
Seçenekler
A
Yalnız II
B
II ve IV
C
III, IV ve V
D
II, III ve IV
E
IV ve V
Açıklama:
İş yaşamında kişiyi geliştiren çeşitli faktörler vardır. Bunlar kişinin işiyle psikolojik bağlantı kurmasını sağlayan faktörlerdir. Bu faktörler Kariyer Geliştirme Olanakları, Statü Sağlamak, Çalışma Koşullarını İyileştirmek, İş Güvencesi ve İş Güvenliği Sağlamak, Moral Vermek, Sosyal Süreçlere Önem Vermek, İlginç ve Önemli İşler Yapmak, İlginç ve Önemli İşler Yapmak, İnisiyatif Kullanabilmek, Önem ve Değer Vermek, Eğitmek ve Yetiştirmektir.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisinde aktarılabilir yetkinlikler doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
İletişim Yetkinlikleri-Analitik Yetkinlikler
B
Analitik Yetkinlikler-Profesyonel Yetkinlikler
C
Profesyonel Yetkinlikler-Teknik Yetkinlikler
D
Teknik Yetkinlikler-Kişisel yetkinlikler
E
Kişisel yetkinlikler-Profesyonel Yetkinlikler
Açıklama:
Aktarılabilir yetkinlikler; İletişim yetkinlikleri, İnsani Yetkinlikler, Yaratıcı Yetkinlikler, Organizasyonel Yetkinlikler, Analitik Yetkinlikler, Teknik Yetkinlikler ve Fiziksel Becerilerdir.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisinde kişisel gelişim için olması gereken ve bireylerin ölçülebilen niteliklerinden bazıları ve açıklamaları doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Fizyolojik yetenekler: İnsan organizmasının çeşitli organları ve sistemlerinin çalışması ve fonksiyonları ölçülmektedir. Kalsiyum miktarı, hemoglobin, nefes alıp verme kapasitesi gibi bireysel farklar türlü araç gereçlerle ölçülmekte, gözlenebilmekte ve bunlar insan tutum ve davranışlarında etkileri ortaya çıkarılmaya çalışılmaktadır.
Kişilik özellikleri: Bireyin yeteneklerini, algılama, problem çözme, bellek ve yargı muhakeme boyutları çeşitli psikolojik testlerle ölçülmektedir. Bu özellikler geliştirilebilir özelliler arasındadır. Belli öğrenim düzeyindeki kişilerin öğrenme süreci içindeki konulara ilişkin bilgi ve beceri yönünden başarı ve performans düzeyleri çeşitli testlerle ölçülebilmekte, eğitim açığı varsa bunlar
giderilebilmektedir.
Kişilik özellikleri: Bireyin yeteneklerini, algılama, problem çözme, bellek ve yargı muhakeme boyutları çeşitli psikolojik testlerle ölçülmektedir. Bu özellikler geliştirilebilir özelliler arasındadır. Belli öğrenim düzeyindeki kişilerin öğrenme süreci içindeki konulara ilişkin bilgi ve beceri yönünden başarı ve performans düzeyleri çeşitli testlerle ölçülebilmekte, eğitim açığı varsa bunlar
giderilebilmektedir.
B
Kişilik özellikleri: Bireyin yeteneklerini, algılama, problem çözme, bellek ve yargı muhakeme boyutları çeşitli psikolojik testlerle ölçülmektedir. Bu özellikler geliştirilebilir özelliler arasındadır. Belli öğrenim düzeyindeki kişilerin öğrenme süreci içindeki konulara ilişkin bilgi ve beceri yönünden başarı ve performans düzeyleri çeşitli testlerle ölçülebilmekte, eğitim açığı varsa bunlar
giderilebilmektedir.
Duygusal ve algısal yetenekler:Karmaşık şekil, çizgi ve desenlerin, renk ve seslerin algı ve izlenimlerin ne derecede hatırlanabildiği, insanın kendine has ölçülen özellikleri arasındadır.
giderilebilmektedir.
Duygusal ve algısal yetenekler:Karmaşık şekil, çizgi ve desenlerin, renk ve seslerin algı ve izlenimlerin ne derecede hatırlanabildiği, insanın kendine has ölçülen özellikleri arasındadır.
C
Psiko-motor yetenekler: Karmaşık şekil, çizgi ve desenlerin, renk ve seslerin algı ve izlenimlerin ne derecede hatırlanabildiği, insanın kendine has ölçülen özellikleri arasındadır.
Fizyolojik yetenekler: İnsan organizmasının çeşitli organları ve sistemlerinin çalışması ve fonksiyonları ölçülmektedir. Kalsiyum miktarı, hemoglobin, nefes alıp verme kapasitesi gibi bireysel farklar türlü araç gereçlerle ölçülmekte, gözlenebilmekte ve bunlar insan tutum ve davranışlarında etkileri ortaya çıkarılmaya çalışılmaktadır.
Fizyolojik yetenekler: İnsan organizmasının çeşitli organları ve sistemlerinin çalışması ve fonksiyonları ölçülmektedir. Kalsiyum miktarı, hemoglobin, nefes alıp verme kapasitesi gibi bireysel farklar türlü araç gereçlerle ölçülmekte, gözlenebilmekte ve bunlar insan tutum ve davranışlarında etkileri ortaya çıkarılmaya çalışılmaktadır.
D
Fizyolojik yetenekler: Vücudun yeter derecede esnek olmasını gerektirir. Bir iş eğilme, oturma, kalkma, yürüme gibi hareketler esneklikleri gerektirebilir. Kişi düşündüğü iş için yeterli esnekliğe sahip olduğu ölçüde o işte başarılı olabilir.
Psiko-motor yetenekler: Bütün vücudun veya belirli bir organın dıştan gelen bir uyarıcıya karşı gösterdiği tepkinin hızı, bireylere ait reaksiyon zamanları, farklı ortamlara ve durumlara uyabilme yeteneği motor yetenekler kapsamında ölçülebilmektedir.
Psiko-motor yetenekler: Bütün vücudun veya belirli bir organın dıştan gelen bir uyarıcıya karşı gösterdiği tepkinin hızı, bireylere ait reaksiyon zamanları, farklı ortamlara ve durumlara uyabilme yeteneği motor yetenekler kapsamında ölçülebilmektedir.
E
Psiko-motor yetenekler: Bütün vücudun veya belirli bir organın dıştan gelen bir uyarıcıya karşı gösterdiği tepkinin hızı, bireylere ait reaksiyon zamanları, farklı ortamlara ve durumlara uyabilme yeteneği motor yetenekler kapsamında ölçülebilmektedir.
Zihinsel yetenekler: Bireyin zihinsel ölçülerini, yeteneklerini, algılama, problem çözme, bellek ve yargı muhakeme boyutları çeşitli psikolojik testlerle ölçülmektedir. Bu özellikler geliştirilebilir özelliler arasındadır. Belli öğrenim düzeyindeki kişilerin öğrenme süreci içindeki konulara ilişkin bilgi ve beceri yönünden başarı ve performans düzeyleri çeşitli testlerle ölçülebilmekte, eğitim açığı varsa bunlar giderilebilmektedir.
Zihinsel yetenekler: Bireyin zihinsel ölçülerini, yeteneklerini, algılama, problem çözme, bellek ve yargı muhakeme boyutları çeşitli psikolojik testlerle ölçülmektedir. Bu özellikler geliştirilebilir özelliler arasındadır. Belli öğrenim düzeyindeki kişilerin öğrenme süreci içindeki konulara ilişkin bilgi ve beceri yönünden başarı ve performans düzeyleri çeşitli testlerle ölçülebilmekte, eğitim açığı varsa bunlar giderilebilmektedir.
Açıklama:
Psiko-motor yetenekler: Bütün vücudun veya belirli bir organın dıştan gelen bir uyarıcıya karşı gösterdiği tepkinin hızı, bireylere ait reaksiyon zamanları, farklı ortamlara ve durumlara uyabilme yeteneği motor yetenekler kapsamında ölçülebilmektedir.
Zihinsel yetenekler: Bireyin zihinsel ölçülerini, yeteneklerini, algılama, problem çözme, bellek ve yargı muhakeme boyutları çeşitli psikolojik testlerle ölçülmektedir. Bu özellikler geliştirilebilir özelliler arasındadır. Belli öğrenim düzeyindeki kişilerin öğrenme süreci içindeki konulara ilişkin bilgi ve beceri yönünden başarı ve performans düzeyleri çeşitli testlerle ölçülebilmekte, eğitim açığı varsa bunlar giderilebilmektedir.
Zihinsel yetenekler: Bireyin zihinsel ölçülerini, yeteneklerini, algılama, problem çözme, bellek ve yargı muhakeme boyutları çeşitli psikolojik testlerle ölçülmektedir. Bu özellikler geliştirilebilir özelliler arasındadır. Belli öğrenim düzeyindeki kişilerin öğrenme süreci içindeki konulara ilişkin bilgi ve beceri yönünden başarı ve performans düzeyleri çeşitli testlerle ölçülebilmekte, eğitim açığı varsa bunlar giderilebilmektedir.
Soru 7
Aşağıdaki kariyer modelleri eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?
Seçenekler
A
Durgun-Durum Kariyer: Kariyer seçimi, yaşam boyu sürecek bir mesleğin bir kere kalıcı olarak seçilmesidir. Bireyin kariyerinde çok az değişiklik olur. Bu kariyer yapısında güven ve yeterlilik temel esastır.
B
Doğrusal Kariyer: Kariyer faaliyetleri yaşam boyu sürer. Kariyer bir örgütte hiyerarşik kademelerde yukarıya doğru ilerlemedir. Ana güdüler, ilerlemek ve güç elde etmektir.
C
Spiral Kariyer: Kariyer seçimi, bir dizi meslek ve o mesleklerde kazanılan deneyim ve beceriler yoluyla gelişir. Birey bir alanda kendini geliştirir ve belki bir süre sonra sıkılmaya başlar. Yeni bir alan ve bu alanda yeni beceriler kazanma, tekrar sıkılma şeklinde süreç devam eder. Bu kariyer türünde ana güçlük büyümektir.
D
Geçici Kariyer: Burada kariyer seçimi süreklidir. Seçim sıklığı, bir ile dört yıl arasında gerçekleşir. Değişiklikler, yatay hareketlilik şeklinde olur. Dışardan bir gözlemciye göre, istikrarsızlık gibi görünen bir durum birey için anlamlıdır. Kimlik, meydan okuma ve değişiklik, hareketlilik sebebi olur.
E
Spiral Kariyer: Burada kariyer seçimi süreklidir. Seçim sıklığı, bir ile dört yıl arasında gerçekleşir. Değişiklikler, yatay hareketlilik şeklinde olur. Dışardan bir gözlemciye göre, istikrarsızlık gibi görünen bir durum birey için anlamlıdır. Kimlik, meydan okuma ve değişiklik, hareketlilik sebebi olur.
Açıklama:
Spiral Kariyer: Kariyer seçimi, bir dizi meslek ve o mesleklerde kazanılan deneyim ve beceriler yoluyla gelişir. Birey bir alanda kendini geliştirir ve belki bir süre sonra sıkılmaya başlar. Yeni bir alan ve bu alanda yeni beceriler kazanma, tekrar sıkılma şeklinde süreç devam eder. Bu kariyer türünde ana güçlük büyümektir.
Soru 8
I) İşgörenlerin yükselme ihtiyacını tatmin etmek.
II) İnsan kaynaklarının etkili ve verimli kullanılmasını sağlamak.
III) İşgörenin örgütsel bağlılıklarını artırmak.
IV)Bireylere durumları hakkındaki kendi düşünce ve duygularını keşfetmelerine yardımcı olmak.
V) Objektif ve gerçekçi veri sağlamak.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri kariyer planlamasının amaçlarındandır?
II) İnsan kaynaklarının etkili ve verimli kullanılmasını sağlamak.
III) İşgörenin örgütsel bağlılıklarını artırmak.
IV)Bireylere durumları hakkındaki kendi düşünce ve duygularını keşfetmelerine yardımcı olmak.
V) Objektif ve gerçekçi veri sağlamak.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri kariyer planlamasının amaçlarındandır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
III ve V
C
I ve IV
D
I, II ve III
E
III, IV ve V
Açıklama:
IV ve V numarlarda Kurum İçi Kariyer Danışmanlığı Faaliyetleri ile bilgi verilmiştir. Kariyer planlamasının amaçları verilmemiştir.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisinde kariyer planlamasının işgörene ve örgüte sağladığı yararlardan değildir?
Seçenekler
A
Çalışanların kendi potansiyellerinin farkına varma ve yeteneklerini geliştirme olanağı sağlayarak bireysel performansın yükselmesine katkı sağlar.
B
İşgörenlerin yeni iş fırsatlarından yararlanmalarını sağlamak.
C
Çalışanlar için önemli bir motivasyon aracıdır. Kişi ulaşabileceği hedeflerinin olduğunu düşünerek işe ve örgüte karşı psikolojik bağlılık duyar.
D
Örgütsel vizyon ile bireysel hedefler arasında bağlantı kurarak çalışanlara yol gösterir.
E
Kısa ve uzun vadede hedefleri belirginleştirerek, işgörenlerde amaç ve hedef duygusu oluşturur.
Açıklama:
İşgörenlerin yeni iş fırsatlarından yararlanmalarını sağlamak, kariyer planlamasının diğer amaçlarındandır. Kariyer planlamasının işgörene ve örgüte sağladığı yararlardan değildir.
Soru 10
I-Bilgi sağlama, Değerleme,
II-Destek alma, Bilgi havuzu oluşturma,
III-Öneri sunma, Rehberlik etme,
IV-Kariyer eğitimi, Yerleştirme,
V-Savunma, Geri besleme.
Eğitim ve meslek danışmanlığının kurumlara uygulanmış haline "Kurum İçi Kariyer Danışmanlığı" denmektedir. Bu kapsamda yer alan faaliyetler içerisinde yukarıdaki seçeneklerden hangileri yer almaktadır?
II-Destek alma, Bilgi havuzu oluşturma,
III-Öneri sunma, Rehberlik etme,
IV-Kariyer eğitimi, Yerleştirme,
V-Savunma, Geri besleme.
Eğitim ve meslek danışmanlığının kurumlara uygulanmış haline "Kurum İçi Kariyer Danışmanlığı" denmektedir. Bu kapsamda yer alan faaliyetler içerisinde yukarıdaki seçeneklerden hangileri yer almaktadır?
Seçenekler
A
I,II,III,IV
B
II,III,IV
C
I,II,IV,V
D
I,III,IV,V
E
I,II,III,V
Açıklama:
Klasik kariyer planlamasının yerini günümüzde artık insan kaynakları yönetimi kapsamında kurum içi kariyer danışmanlığı almaktadır. Peki, nedir bu kurum içi kariyer danışmanlığı? Aslında bu kavram, “Avrupa Topluluğunda Eğitim ve Meslek Danışmanlığı” raporunda belirtilen eğitim ve kariyer danışmanlığıyla aynı anlama gelmektedir. Eğitim ve meslek danışmanlığının kurumlara uygulanmış haline Kurum İçi Kariyer Danışmanlığı denmektedir. Bu kapsamda yer alan faaliyetleri "Bilgi sağlama, Değerleme, Öneri sunma, Rehberlik etme, Kariyer eğitimi, Yerleştirme, Savunma, Geri besleme" gibi sıralayabiliriz.
Doğru Yanıt (D) seçeneğinde yer almaktadır.
Doğru Yanıt (D) seçeneğinde yer almaktadır.
Soru 11
I.Yetişkin dünyasına giriş genelde 25-30 yaş arasındaki dönemi kapsar.
II.35-40 yaş dönemi, bireyin mesleki gelişiminde derinleştiği, bu nedenle sosyal ilişkileri asgari seviyeye indirdiği dönemdir.
III.Orta yaş bunalım dönemi, 50-60 yaş arası dönemdir.
IV.60 yaş ve yukarısı genelde kişinin mesleki ve kişisel olgunluğunu yaşadığı dönemdir.
Yukarıda insanın yaşam dönemleri ile ilgili verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
II.35-40 yaş dönemi, bireyin mesleki gelişiminde derinleştiği, bu nedenle sosyal ilişkileri asgari seviyeye indirdiği dönemdir.
III.Orta yaş bunalım dönemi, 50-60 yaş arası dönemdir.
IV.60 yaş ve yukarısı genelde kişinin mesleki ve kişisel olgunluğunu yaşadığı dönemdir.
Yukarıda insanın yaşam dönemleri ile ilgili verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
I, II
B
III, IV
C
I, II, III
D
I, II, IV
E
II, III, IV
Açıklama:
Orta yaş bunalım dönemi, 40-45 yaş arası dönemdir. Ayrıca, 50 yaş ve yukarısı genelde kişinin mesleki ve kişisel olgunluğunu yaşadığı dönemdir. Dolayısıyla III. ve IV. maddede verilen bilgiler yanlış, diğer maddeler doğrudur.
Soru 12
I.İlişki kurma ihtiyacı
II.Güç kazanma ihtiyacı
III.Başarma ihtiyacı
Başarma İhtiyacı Teorisine göre insan, bazı ihtiyaçların etkisi altında davranışta bulunur. Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bu ihtiyaçlar arasında yer almaktadır?
II.Güç kazanma ihtiyacı
III.Başarma ihtiyacı
Başarma İhtiyacı Teorisine göre insan, bazı ihtiyaçların etkisi altında davranışta bulunur. Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bu ihtiyaçlar arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I, II
D
II, III
E
I, II, III
Açıklama:
Başarma İhtiyacı Teorisine göre insan, üç tür ihtiyacın etkisi altında davranışta bulunur. Bu ihtiyaçların hem birey hem de toplum yaşamında önemli yeri vardır. Başarma ihtiyacı teorisi ihtiyaçları şu şekilde tespit etmektedir:
• İlişki kurma (bağlılık) ihtiyacı,
• Güç kazanma ihtiyacı,
• Başarma ihtiyacı.
Dolayısıyla soruda verilen bütün maddeler doğrudur.
• İlişki kurma (bağlılık) ihtiyacı,
• Güç kazanma ihtiyacı,
• Başarma ihtiyacı.
Dolayısıyla soruda verilen bütün maddeler doğrudur.
Soru 13
I.Hedefine ulaşmayı bir kez dene, başarılı olamazsan kendine başka hedefler seç.
II.İnsanların dikkatini çekecek kadar mükemmel bir iş yap.
III.Öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini kendine sor.
IV.Birçok konuda derinleşmektense, iyi olduğun bir konu seç ve onda derinleş.
Peter Drucker'a göre, hayatta başarılı olmak isteyen biri yukarıdaki hangi stratejileri uygulamalıdır?
II.İnsanların dikkatini çekecek kadar mükemmel bir iş yap.
III.Öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini kendine sor.
IV.Birçok konuda derinleşmektense, iyi olduğun bir konu seç ve onda derinleş.
Peter Drucker'a göre, hayatta başarılı olmak isteyen biri yukarıdaki hangi stratejileri uygulamalıdır?
Seçenekler
A
I, IV
B
II, III
C
I, II, III
D
I, II, IV
E
II, III, IV
Açıklama:
Peter Drucker hayatta başarılı olmak için aşağıdaki stratejilerin uygulanmasının önemli olduğunu belirtmektedir:
• Mükemmele ulaşmak için bir kez daha dene, kaç yaşında olursan ol,
• İnsanların dikkatini çekecek kadar mükemmel bir iş yap,
• Birçok konuda derinleş,
• İyi yaptıklarını, yapamadıklarını bil ve gelecek yıl için iyileştirme planı yap,
• Yeni bir göreve geldiğinde, yapman gerekeni öğren,
• Öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini kendine sor.
Dolayısıyla soruda verilen I. ve IV. madde yanlış, diğer maddeler doğrudur.
• Mükemmele ulaşmak için bir kez daha dene, kaç yaşında olursan ol,
• İnsanların dikkatini çekecek kadar mükemmel bir iş yap,
• Birçok konuda derinleş,
• İyi yaptıklarını, yapamadıklarını bil ve gelecek yıl için iyileştirme planı yap,
• Yeni bir göreve geldiğinde, yapman gerekeni öğren,
• Öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini kendine sor.
Dolayısıyla soruda verilen I. ve IV. madde yanlış, diğer maddeler doğrudur.
Soru 14
"Çoğu kişi örgüt içinde saygınlık kazanmak, örgütte önemli ve etkili olmak, söz sahibi olmak, güçlü olmak, öne geçmek için çalışır. Kişinin örgütte iş arkadaşlarından, astlarından ve üstlerinden gördüğü itibar, kişi için önemli bir motivasyon aracıdır."
Yukarıda verilen açıklama, iş yaşamında kişiyi geliştiren faktörlerden hangisi ile ilgilidir?
Yukarıda verilen açıklama, iş yaşamında kişiyi geliştiren faktörlerden hangisi ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Kariyer geliştirme olanakları sağlamak
B
İş güvencesi ve iş güvenliği sağlamak
C
Statü sağlamak
D
İnisiyatif kullanma hakkı vermek
E
Eğitmek ve yetiştirmek
Açıklama:
İnsanlar, örgüt içinde önemli ve itibarlı olmaktan, önemli sayılmaktan ve “aranan adam” ya da “vazgeçilmez adam” olmaktan gurur duyarlar. Açıklamada vurgulunan kavram itibar kavramıdır ve bu kavram doğrudan statü ile ilgilidir. Dolayısıyla doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Soru 15
"Kişinin kendi isteklerinin, hedeflerinin, sınırlarının, potansiyelinin, sahip olduğu kaynakların ve gücün farkında olmasıdır. Onu sevindiren, heyecanlandıran, üzen, onda bağlılık duygusu oluşturan şeylerin neler olduğunu bilmesidir."
Yukarıda açıklaması verilen farkındalık durumu aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda açıklaması verilen farkındalık durumu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Fiziksel farkındalık
B
Duygusal farkındalık
C
Zaruri farkındalık
D
Bilişsel farkındalık
E
Tutumsal- davranışsal farkındalık
Açıklama:
Fiziksel farkındalık; kişinin fiziksel yeteneklerinin farkında olması, fiziksel yetenek ve becerileriyle ilgili olarak neyi yapabildiği, neyi başardığı ile ilgilidir.
Zaruri farkındalık, kişinin kendisi ile ilgili farkındalık durumlarından biri değildir.
Bilişsel farkındalık;kişinin zihinsel kapasitesinin farkına varmasıdır. Matematiksel zekâ veya duygusal zekâ, sosyal veya akademik zekâ düzeyini anlaması, kişinin bilişsel zekâsıyla ilgilidir.
Tutumsal- davranışsal farkındalık ise; kişinin özbilinç durumu, kendini kaptırma yeteneği, kabullenmişlik durumu, kendini değerlendirme tarzı, kendi potansiyelini, gücünü, yeteneklerini, zayıflıklarını ve sınırlarını bilip bunları kabullenmesiyle ilgili farkındalıktır.
Dolayısıyla soruda verilen açıklama, duygusal farkındalık kavramına aittir.
Zaruri farkındalık, kişinin kendisi ile ilgili farkındalık durumlarından biri değildir.
Bilişsel farkındalık;kişinin zihinsel kapasitesinin farkına varmasıdır. Matematiksel zekâ veya duygusal zekâ, sosyal veya akademik zekâ düzeyini anlaması, kişinin bilişsel zekâsıyla ilgilidir.
Tutumsal- davranışsal farkındalık ise; kişinin özbilinç durumu, kendini kaptırma yeteneği, kabullenmişlik durumu, kendini değerlendirme tarzı, kendi potansiyelini, gücünü, yeteneklerini, zayıflıklarını ve sınırlarını bilip bunları kabullenmesiyle ilgili farkındalıktır.
Dolayısıyla soruda verilen açıklama, duygusal farkındalık kavramına aittir.
Soru 16
Aşağıda verilen sorulardan hangisi kişinin kendisini tanımasını sağlayan sorulardan biri değildir?
Seçenekler
A
Kendinizle ilgili güçlü yönleriniz nelerdir veya en çok hangi özelliğiniz sizin başarılı olmanızı sağlamaktadır?
B
Zayıf yanlarınız nelerdir? Hangi özelliklerinizden dolayı başarısız olmaktasınız?
C
Başkaları sizi nasıl tanımlar?
D
Hangi mesleği seçmeniz durumunda ekonomik gelir düzeyiniz artar?
E
Nasıl olmak veya başkalarının sizi nasıl tanımasını isterdiniz?
Açıklama:
Kişinin kendisini tanımasını sağlayan sorular aşağıdaki gibidir:
Dolayısıyla "D" seçeneğinde verilen soru kendini tanımaktan ziyade, meslekleri tanımakla ilgili bir sorudur.
- Kendinizle ilgili güçlü yönleriniz nelerdir veya en çok hangi özelliğiniz sizin başarılı olmanızı sağlamaktadır?
- Zayıf yanlarınız nelerdir? Hangi özelliklerinizden dolayı başarısız olmaktasınız?
- Başkaları sizi nasıl tanımlar?
- Nasıl olmak veya başkalarının sizi nasıl tanımasını isterdiniz?
Dolayısıyla "D" seçeneğinde verilen soru kendini tanımaktan ziyade, meslekleri tanımakla ilgili bir sorudur.
Soru 17
I.Etkin iletişim ve ilişki kurma
II.Kendi başına çalışabilmek
III.Öncü veya lider olmak
IV.Çatışma yönetimi
Yukarıdakilerden hangileri toplumsal becerilerin gerektirdiği yetkinlikler arasında yer almaktadır?
II.Kendi başına çalışabilmek
III.Öncü veya lider olmak
IV.Çatışma yönetimi
Yukarıdakilerden hangileri toplumsal becerilerin gerektirdiği yetkinlikler arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
I, III
B
II, IV
C
I, II, III
D
I, III, IV
E
II, III, IV
Açıklama:
Toplumsal beceriler şu yetkinlikleri gerektirir:
• Etkin iletişim ve ilişki kurma,
• Etki yaratma ve etkilemek,
• Çatışma yönetimi,
• İş birliği ve ekip çalışmasına yatkınlık,
• Öncü veya lider olmak.
Dolayısıyla II. maddede verilen bilgi yanlış, diğer maddeler doğrudur.
• Etkin iletişim ve ilişki kurma,
• Etki yaratma ve etkilemek,
• Çatışma yönetimi,
• İş birliği ve ekip çalışmasına yatkınlık,
• Öncü veya lider olmak.
Dolayısıyla II. maddede verilen bilgi yanlış, diğer maddeler doğrudur.
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi aktarılabilir yetkinlikler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
İletişim yetkinlikleri
B
Yaratıcı yetkinlikler
C
Analitik yetkinlikler
D
Teknik yetkinlikler
E
Profesyonel yetkinlikler
Açıklama:
Yetkinlikler üç farklı grupta değerlendirilir. Bunlar; kişisel yetkinlikler, aktarılabilir yetkinlikler ve profesyonel yetkinliklerdir. Aktarılabilir yetkinlikler ise; iletişim yetkinlikleri, insani yetkinlikler, yaratıcı yetkinlikler, organizasyonel yetkinlikler, analitik yetkinlikler, teknik yetkinlikler ve fiziksel becerilerdir. Dolayısıyla "E" seçeneği doğru yanıttır.
Soru 19
- Kariyer faaliyetleri yaşam boyu sürer.
- Kariyer bir örgütte hiyerarşik kademelerde yukarıya doğru ilerlemedir.
- Ana güdüler, ilerlemek ve güç elde etmektir.
Seçenekler
A
Durgun- Durum Kariyer
B
Doğrusal Kariyer
C
Spiral Kariyer
D
Geçici Kariyer
E
Yatay Kariyer
Açıklama:
Duygu-Durum Kariyer: Kariyer seçimi, yaşam boyu sürecek bir mesleğin bir kere kalıcı olarak seçilmesidir. Bireyin kariyerinde çok az değişiklik olur. Bu kariyer yapısında güven ve yeterlilik temel esastır.
Spiral Kariyer: Kariyer seçimi, bir dizi meslek ve o mesleklerde kazanılan deneyim ve beceriler yoluyla gelişir. Birey bir alanda kendini geliştirir ve belki bir süre sonra sıkılmaya başlar. Yeni bir alan ve bu alanda yeni beceriler kazanma, tekrar sıkılma şeklinde süreç devam eder. Bu kariyer türünde ana güçlük büyümektir.
Geçici Kariyer: Burada kariyer seçimi süreklidir. Seçim sıklığı, bir ile dört yıl arasında gerçekleşir. Değişiklikler, yatay hareketlilik şeklinde olur. Dışardan bir gözlemciye göre, istikrarsızlık gibi görünen bir durum birey için anlamlıdır. Kimlik, meydan okuma ve değişiklik, hareketlilik sebebi olur. Alanlar ve meslekler yıllar içinde değişir.
Yatay Kariyer diye bir kariyer modeli yoktur.
Dolayısıyla verilen özellikler, doğrusal kariyere aittir.
Spiral Kariyer: Kariyer seçimi, bir dizi meslek ve o mesleklerde kazanılan deneyim ve beceriler yoluyla gelişir. Birey bir alanda kendini geliştirir ve belki bir süre sonra sıkılmaya başlar. Yeni bir alan ve bu alanda yeni beceriler kazanma, tekrar sıkılma şeklinde süreç devam eder. Bu kariyer türünde ana güçlük büyümektir.
Geçici Kariyer: Burada kariyer seçimi süreklidir. Seçim sıklığı, bir ile dört yıl arasında gerçekleşir. Değişiklikler, yatay hareketlilik şeklinde olur. Dışardan bir gözlemciye göre, istikrarsızlık gibi görünen bir durum birey için anlamlıdır. Kimlik, meydan okuma ve değişiklik, hareketlilik sebebi olur. Alanlar ve meslekler yıllar içinde değişir.
Yatay Kariyer diye bir kariyer modeli yoktur.
Dolayısıyla verilen özellikler, doğrusal kariyere aittir.
Soru 20
Bu dönemde yeni yetenekler kazanılmadığı gibi önceki yetenekleri göstermek için insan kendisinde yeterince güç ve enerji bulamaz. Bu dönemde kişi, işi bizzat yaparak değil, ancak becerilerini, ustalığını başkalarına aktararak hala yararlı olmaya devam edebilir. İnsanlar genelde bu dönemde performanslarının azaldığını kabullenmede zorlanırlar. Yukarıda özellikleri verilen kariyer süreci aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kariyer öncesi aşaması
B
Kariyer başlangıcı aşaması
C
Kariyer ortası aşaması
D
Kariyer sonu aşaması
E
Kariyer sonrası aşaması
Açıklama:
Kariyer sonu aşaması ile birlikte kişinin meslekî gelişim süreci tamamlanmış olur. Bu dönemde yeni yetenekler kazanılmadığı gibi önceki yetenekleri göstermek için insan kendisinde yeterince güç ve enerji bulamaz. Bu kariyer sonu aşamada birey ustalık aşamasında olduğu gibi, işi bizzat yaparak değil, ancak becerilerini, ustalığını başkalarına aktararak hala yararlı olmaya devam edebilir. Kariyerin en uzun safhası olup, kişinin kariyer yaşamının sonuna geldiği aşamadır. Kimileri çalışma yaşamının en üst düzeylerine ulaşmışlardır. Eskime ve kariyer ortası sorunları bu safhaya da taşınır. 50-65 yaş arası olan bu dönemde kişi, iş hayatında sağladığı yeri korumak için çaba gösterir. Bu aşamada da kişinin saygınlık ve kendini gerçekleştirme ihtiyacı önemini korur. İnsanlar genelde bu dönemde performanslarının azaldığını kabullenmede zorlanırlar.
Soru 21
Aşağıdaki dönemlerden hangisi bireyin mesleki alanda profesyonelleştiği dönemi belirtmektedir?
Seçenekler
A
16-20 Yaş arası
B
18-20 Yaş arası
C
35-40 Yaş arası
D
18-24Yaş arası
E
30-35 Yaş arası
Açıklama:
35-40 yaş dönemi, bireyin meslekî gelişiminde derinleştiği, bu nedenle de sosyal ilişkileri asgarî seviyeye indirdiği dönemdir. Meslekî yoğunlaşmanın yaşandığı bu dönem genelde kişinin meslekî alanda profesyonelleştiği bir dönemi ifade eder. Doğru cevap C'dir.
Soru 22
Aşağıdakilerden hangisi bireysel başarı faktörlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Zaman yönetiminde yetersiz olmak
B
İstediğini elde edinceye kadar davranışları değiştirebilme esnekliği göstermek
C
Amaçları gerçekleştirip hedeflere ulaşıncaya kadar; hırslı, inançlı, enerjik olmak ve iletişim yetkinliği gösterebilmek
D
Sonuç alıncaya kadar eylemi sürdürmek
E
Ne istediğini kesin olarak ortaya koymak
Açıklama:
Bireysel başarı faktörlerini aşağıdaki gibi sıralayabiliriz:
• Ne istediğini kesin olarak ortaya koymak,
• Sonuç alıncaya kadar eylemi sürdürmek,
• İstediğini elde edinceye kadar davranışları değiştirebilme esnekliği göstermek,
• Amaçları gerçekleştirip hedeflere ulaşıncaya kadar; hırslı, inançlı, enerjik olmak ve iletişim yetkinliği gösterebilmektir. Doğru cevap A'dır.
• Ne istediğini kesin olarak ortaya koymak,
• Sonuç alıncaya kadar eylemi sürdürmek,
• İstediğini elde edinceye kadar davranışları değiştirebilme esnekliği göstermek,
• Amaçları gerçekleştirip hedeflere ulaşıncaya kadar; hırslı, inançlı, enerjik olmak ve iletişim yetkinliği gösterebilmektir. Doğru cevap A'dır.
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi moral ve motivasyon düşüklüğünün neden olduğu sonuçlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Çalışanlar üzerinde fizyolojik ve psikolojik rahatsızlıkların ortaya çıkması
B
İşgören devrinin azalması
C
İşten ayrılmaların artması
D
Verimde düşme
E
İş kazalarının artması
Açıklama:
Moral ve motivasyon bireyin yeteneklerini ve potansiyelinin ortaya çıkmasında ona destek sağlarken, düşük motivasyonun çalışanların düşük verimle çalışmalarına, işten ayrılma niyetlerinin artmasına, kişisel gelişim arzularının kaybolmasına neden olur. Bunların dışında düşük motivasyonun çalışanlarda ortaya çıkarabileceği olumsuzluklar şöyledir:
• Çalışanın düşünsel emeği ve yeteneği işin görülmesinde önemli ise, verim büyük ölçüde
etkilenecektir. Fakat çalışanlar, düşünsel emek ve yeteneklerini işin görülmesinde
kullanmıyorlarsa, verim önemli ölçüde etkilenmeyebilir.
• Düşük moral çalışan üzerinde fizyolojik ve psikolojik rahatsızlıklara neden olur. Psikolojik
rahatsızlıklar çalışanların dikkatlerinin dağılmasına ve iş kazalarının artmasının nedenidir.
• Düşük moral işten ayrılmalara, iş gruplarından kopmalara neden olur. İşe devamsızlık artar ve işgören devri yükselir. Doğru cevap B'dir.
• Çalışanın düşünsel emeği ve yeteneği işin görülmesinde önemli ise, verim büyük ölçüde
etkilenecektir. Fakat çalışanlar, düşünsel emek ve yeteneklerini işin görülmesinde
kullanmıyorlarsa, verim önemli ölçüde etkilenmeyebilir.
• Düşük moral çalışan üzerinde fizyolojik ve psikolojik rahatsızlıklara neden olur. Psikolojik
rahatsızlıklar çalışanların dikkatlerinin dağılmasına ve iş kazalarının artmasının nedenidir.
• Düşük moral işten ayrılmalara, iş gruplarından kopmalara neden olur. İşe devamsızlık artar ve işgören devri yükselir. Doğru cevap B'dir.
Soru 24
İnsanları özel bir davranışta bulunmalarına teşvik eden güdüler topluluğuna ne ad verilir?
Seçenekler
A
Kariyer
B
Statü
C
Hedef
D
Motivasyon
E
Kaygı
Açıklama:
İnsanları bu tarz davranışlarda bulunmaya teşvik eden güdülere motivasyon adı verilir. Doğru cevap D'dir.
Soru 25
Hangisi iş yaşamında kişiyi geliştiren faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
İnisiyatif kullanabilmek
B
Önem ve Değer vermek
C
Yetki vermek
D
Moral vermek
E
Baskı uygulamak
Açıklama:
Baskı uygulamak kişiyi iş yaşamında geliştiren faktörlerden biri değildir. Doğru cevap E'dir
Soru 26
Bir iş yerinde yüksek verimlilik koşullarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Disiplin
B
Baskı
C
Katılımcı
D
Otoriter
E
Emredici
Açıklama:
Katılımcılığın sağlanması yoluyla verimlilik arttırılabilir. Doğru cevap C'dir.
Soru 27
Başarının temel aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Motivasyon
B
Hedef
C
Vizyon
D
Yetenek
E
Alçakgönüllülük
Açıklama:
Başarının temel aracı motivasyondur. Doğru cevap A'dır.
Soru 28
Başkaları için zihnimizde tasarladığımız veya onlar için zihnimizde oluşturduğumuz algılara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Karakter
B
İmaj
C
Mizaç
D
Huy
E
Kişilik
Açıklama:
Zihnimizde başkaları için oluşturduğumuz algılar imajdır. Doğru cevap B'dir.
Soru 29
Belirli bir duruma doğru gerçekleşen değişim hangi kavramla ifade edilir?
Seçenekler
A
Dönüşüm
B
Gelişim
C
Etkileşim
D
Kültürlenme
E
Farklılaşma
Açıklama:
Belirli bir duruma göre göre gerçekleşen değişim gelişimdir. Doğru cevap B'dir.
Soru 30
Kariyer yönetiminin amacı nedir?
Seçenekler
A
Bireysel mutluluk
B
Bireysel başarı
C
Kişilik gelişimi
D
Uygun işlerde istihdam
E
Ekonomik tatmin
Açıklama:
Kariyer yönetiminin amacı, bireylerin becerilerine uygun istihdam edilmesine yardımcı olmaktır. Doğru cevap D'dir.
Soru 31
İnsanın yaşam dönemlerinden erişkinlik döneminin başlangıcı hangi yaş aralığında gözlemlenmektedir?
Seçenekler
A
45-50 yaş arası,
B
55-60 yaş arası,
C
30-35 yaş arası,
D
17-25 yaş arası,
E
40-45 yaş arası,
Açıklama:
Erişkinlik döneminin başlangıcı olan 45-50 yaş arası dönem bu aşamada bireyde orta yaş bunalımını hasarsız atlatır ise sosyal çevresini yeniden oluşturmaya başlar. İş veya işyeri değiştirme genelde bu dönemde olur. Doğru cevap A şıkkıdr.
Soru 32
Aşağıdakilerden hangisi bireysel başarı faktörlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Ne istediğini kesin olarak ortaya koymak,
B
İstediğini elde edinceye kadar davranışları değiştirebilme esnekliği göstermek,
C
Sonuç alıncaya kadar eylemi sürdürmek,
D
Amaçları gerçekleştirip hedeflere ulaşıncaya kadar; hırslı, inançlı, enerjik olmak ve iletişim yetkinliği gösterebilmek,
E
Güç kazanma ihtiyacı,
Açıklama:
Başarma ihtiyacını fazla hisseden insanların özellikleri şunlardır:
• Bireyi yönlendiren temel faktör maddî çıkarlar (ödüller) değil, başarılı olmanın verdiği kişisel tatmindir.
• Başarılı olmak isteyen insanların sorumluluk alma ihtiyaçları daha yüksektir.
• Başarılı olmak isteyen insanlar kendilerini sürekli gerçekçi hedeflere yöneltirler.
• Başarma ihtiyacı yüksek insanlar başarılarını takdir edecek ödüllere ihtiyaç duyarlar.
• Bireyi yönlendiren temel faktör maddî çıkarlar (ödüller) değil, başarılı olmanın verdiği kişisel tatmindir.
• Başarılı olmak isteyen insanların sorumluluk alma ihtiyaçları daha yüksektir.
• Başarılı olmak isteyen insanlar kendilerini sürekli gerçekçi hedeflere yöneltirler.
• Başarma ihtiyacı yüksek insanlar başarılarını takdir edecek ödüllere ihtiyaç duyarlar.
Soru 33
Çoğu kişi örgüt içinde saygınlık kazanmak, örgütte önemli ve etkili olmak, söz sahibi olmak, güçlü olmak, öne geçmek, için çalışır. Aşağıdakilerden hangisi bu stratejilerden biridir?
Seçenekler
A
Yetki Vermek
B
İş Güvencesi ve İş Güvenliği Sağlamak
C
Statü Sağlamak
D
Moral Vermek
E
Sosyal Süreçlere Önem Vermek
Açıklama:
Çoğu kişi örgüt içinde saygınlık kazanmak, örgütte önemli ve etkili olmak, söz sahibi olmak, güçlü olmak, öne geçmek, yani statü kazanmak için çalışır. Kişinin örgütte iş arkadaşlarından, astlarından ve üstlerinden gördüğü itibar, kişi için önemli bir motivasyon aracıdır. Doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 34
Kişinin kendisi ile ilgili farkındalık durumunda; Tutumsal-davranışsal farkındalık aşağıdakilerden hangi örnekle belirlenir?
Seçenekler
A
Kişinin zihinsel kapasitesinin farkına varması,
B
Kişinin kabullenmişlik durumu,
C
Kişinin sosyal veya akademik zekâ düzeyinin anlaması,
D
Kişinin kendi duygu dünyasını tanıması,
E
Kişinin fiziksel yeteneklerinin farkında olması,
Açıklama:
Tutumsal-davranışsal farkındalıkda, Kişinin özbilinç durumu, kendini kaptırma yeteneği, kabullenmişlik durumu, kendini
değerlendirme tarzı, kendi potansiyelini, gücünü, yeteneklerini, zayıflıklarını ve sınırlarını bilip bunları kabullenmesiyle ilgili farkındalıktır. Doğru cevap B şıkkıdır.
değerlendirme tarzı, kendi potansiyelini, gücünü, yeteneklerini, zayıflıklarını ve sınırlarını bilip bunları kabullenmesiyle ilgili farkındalıktır. Doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 35
Kişinin kendisi ile ilgili aşağıdakilerden hangisinde duygusal farkındalık durumu örneği yer almaktadır?
Seçenekler
A
Kişinin özbilinç durumu,
B
Kişinin kendini kaptırma yeteneği,
C
Kişinin kendini değerlendirme tarzı,
D
Kişinin kendi isteklerinin farkına varması,
E
Kişinin zihinsel kapasitesinin farkına varması,
Açıklama:
Kişinin kendi duygu dünyasını tanıması, isteklerinin, hedeflerinin, sınırlarının, potansiyelinin, sahip olduğu kaynakların ve gücün farkında olmasıdır. Onu sevindiren, heyecanlandıran, üzen, onda bağlılık duygusu oluşturan şeylerin neler olduğunu bilmesi, kişinin duygusal farkındalığı ile ilgilidir. Doğru cevap D şıkkıdır.
Soru 36
Aşağıdakilerden hangisi, kişisel yetkinliklerden biridir?
Seçenekler
A
İkna etmek,
B
Rehberlik etmek,
C
Olayları ve olguları betimlemek,
D
Onarmak-restore etmek,
E
Dayanıklı olmak,
Açıklama:
Kişisel yetkinlikler: Kişisel yetkinliği olan insanlar yeni durum ve ortamlara uyum sağlama yetenekleri yüksektir. Dürüstlük, öğrenmeye hevesli olmak, takım çalışması, cana yakınlık, motivasyon, dayanıklılık, maceracı, emin, işbirliği yapan, enerjik, yardımsever, sabırlı, dengeli, olumlu, titiz, hızlı, güvenilir, ince, hoşgörülü, anlayışlı ve çok yönlü olmak kişisel yetkinlik özellikleri arasındadır. Doğru cevap E şıkkıdır.
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisi, Analitik yetkinliklere örnek verilebilir?
Seçenekler
A
Sezgileri ve inisiyatifi kullanmak,
B
Dostça ilişkiler geliştirmek,
C
Örgütle çevresi arasında bağlantı kurmak,
D
Vücut koordinasyonuna sahip olmak,
E
İşle ilgili her tür teknolojiyi özellikle bilgi teknolojilerini kullanabilmek,
Açıklama:
Analitik yetkinlikler: Bu yetkinlikler; olayları ve olguları betimlemek, yorumlamak, ilişki kurmak, soyutlamak, imgeleme yapmak, analiz etmek, sentezlemek, kavramsallaştırmak, kategorilere ayırmak, sınıflandırmak, problem çözmek, beyin fırtınası yapmak, araştırmak, gözlemlemek, değerlendirmek, hayalinde canlandırmak gibi yetkinliklerdir. Doğru cevap A şıkkıdır.
Soru 38
Aşağıdakilerden hangi yeteneği yüksek olan insanların örgütü bir bütün olarak görebilme yetenekleri yani kavramsal yetenekleri de güçlüdür?
Seçenekler
A
Esneklik
B
Eşgüdüm
C
Kuvvet
D
Dikkat
E
Tepki Hızı
Açıklama:
Eşgüdüm özellikle yönetim alanında önemli bir yönetsel fonksiyondur. Eşgüdüm yeteneği yüksek olan insanların örgütü bir bütün olarak görebilme yetenekleri yani kavramsal yetenekleri de güçlüdür. Eşgüdüm her şeyden önce amaca yönelik bilinçli hareketler gerektirir. Eşgüdüm güçlü bir zihinsel yetenek gerektirir. Doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi kişinin fizyolojik yeteneklerini ölçmede kullanılabilecek doneler arasında yer alır?
Seçenekler
A
Yargı muhakeme boyutları,
B
Tatma duyguları,
C
Kalsiyum miktarı,
D
Renk ve seslerin algısı,
E
Kişilik özellikleri,
Açıklama:
Fizyolojik yetenekler: İnsan organizmasının çeşitli organları ve sistemlerinin çalışması ve fonksiyonları ölçülmektedir. Kalsiyum miktarı, hemoglobin, nefes alıp verme kapasitesi gibi bireysel farklar türlü araç gereçlerle ölçülmekte, gözlenebilmekte ve bunlar insan tutum ve davranışlarında etkileri ortaya çıkarılmaya çalışılmaktadır. Doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 40
Aşağıdakilerden hangisi, danışmanın kendi bilgi ve deneyimine dayanarak önerilerde bulunarak, bu çerçevede kişiye firma
içerisinden en uygun pozisyonlar konusunda öneri sunduğu kurum içi kariyer danışmanlığı faaliyetidir?
içerisinden en uygun pozisyonlar konusunda öneri sunduğu kurum içi kariyer danışmanlığı faaliyetidir?
Seçenekler
A
Bilgi Sağlama
B
Takip Etme
C
Öneri Sunma
D
Kariyer Eğitimi
E
Savunma
Açıklama:
Öneri Sunma; Danışmanın kendi bilgi ve deneyimine dayanarak önerilerde bulunarak, bu çerçevede kişiye firma içerisinden en uygun pozisyonlar konusunda öneri sunulur. Doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 41
Kişinin işindeki sorumlulukları nelerdir?
Seçenekler
A
Açık iş sorumluluğu ve kariyer yapma sorumluluğu
B
Dinamik sorumlulukları ve çevresel sorumlulukları
C
Sürekli sorumluluklar ve idari sorumlulukları
D
Dönemsel sorumlulukları ve sistematik sorumlulukları
E
Sistematik sorumlulukları ve kurumsal sorumlulukları
Açıklama:
Kişinin işinde iki tür sorumluluğu vardır; bunlardan biri açık iş sorumluluğu, diğeri meslekte ilerleme ve gelişme yani kariyer yapma sorumluluğudur
Soru 42
"..... sorumluluklar iş tanımlarında belirtilen sorumluluklardır. ..... sorumluluğu ise kişinin mesleki gelişimi için gerekli olan sorumluluktur"
Boşluğa hangi kavramlar getirilmelidir?
Boşluğa hangi kavramlar getirilmelidir?
Seçenekler
A
açık, kariyer
B
durumsal, küresel
C
dinamik, içsel
D
dinamik, kurumsal
E
sistematik, kurumsal
Açıklama:
Açık sorumluluklar iş tanımlarında belirtilen sorumluluklardır. Kariyer sorumluluğu ise kişinin mesleki gelişimi için gerekli olan sorumluluktur
Soru 43
İnsanı harekete geçiren ve hareketlerinin yönlerini belirleyen, onların düşünceleri, umutları, inançları, kısaca arzu, ihtiyaç ve korkularıdır. Bütün bunlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Motive edici faktörler
B
Dinamik faktörler
C
Sistematik faktörler
D
İçsel faktörler
E
Eşzamanlı faktörler
Açıklama:
İnsanı harekete geçiren ve hareketlerinin yönlerini belirleyen, onların düşünceleri, umutları, inançları, kısaca arzu, ihtiyaç ve korkularıdır. Bütün bunlar kişiyi motive edici faktörlerdir.
Soru 44
1. İlişki kurma ihtiyacı
2. Güç kazanma ihtiyacı
3. Başarma ihtiyacı
4. Teknoloji ihtiyacı
Başarma ihtiyacı teorisine göre ihtiyaçlar yukarıda sıralananlardan hangileridir?
2. Güç kazanma ihtiyacı
3. Başarma ihtiyacı
4. Teknoloji ihtiyacı
Başarma ihtiyacı teorisine göre ihtiyaçlar yukarıda sıralananlardan hangileridir?
Seçenekler
A
1-2-3
B
1-2-4
C
2-3-4
D
1-3-4
E
1-2-3-4
Açıklama:
Başarma ihtiyacı teorisi ihtiyaçları şu şekilde tespit etmektedir: • İlişki kurma (bağlılık) ihtiyacı, • Güç kazanma ihtiyacı, • Başarma ihtiyacı.
Soru 45
İnsanların özel bir davranışta bulunmalarına teşvik eden güdüler topluluğuna ne denir?
Seçenekler
A
motivasyon
B
sistematiklik
C
içselleştirme
D
durumsallık
E
özdekleştirme
Açıklama:
İnsanların özel bir davranışta bulunmalarına teşvik eden güdüler topluluğuna motivasyon denir.
Soru 46
Çoğu kişi örgüt içinde saygınlık kazanmak, örgütte önemli ve etkili olmak, söz sahibi olmak, güçlü olmak, öne geçmek, yani statü kazanmak için çalışır. Kişinin örgütte iş arkadaşlarından, astlarından ve üstlerinden gördüğü itibar, kişi için ne tür bir araçtır?
Seçenekler
A
motivasyon
B
durumsallık
C
sistematiklik
D
kurumsallaşma
E
içselleştirme
Açıklama:
Çoğu kişi örgüt içinde saygınlık kazanmak, örgütte önemli ve etkili olmak, söz sahibi olmak, güçlü olmak, öne geçmek, yani statü kazanmak için çalışır. Kişinin örgütte iş arkadaşlarından, astlarından ve üstlerinden gördüğü itibar, kişi için önemli bir motivasyon aracıdır.
Soru 47
Smith’in kişisel doyum ya da kişisel üretkenlik piramidi adını verdiği piramidin en altında hangi kavram yer alır?
Seçenekler
A
temel değerler
B
günlük işler
C
ara hedefler
D
uzun vadeli hadefler
E
sistematik hedefler
Açıklama:
Smith’in kişisel doyum ya da kişisel üretkenlik piramidi adını verdiği piramidin en altında temel değerler yer alır. Uzun vadeli ve orta vadeli hedefler ve günlük uğraşlar bu temel değerlerin üzerine inşa edilir.
Soru 48
İnsanın olmak istediği ve belirlediği bir hedef veya kişisel duruma ulaşmak için gerçekleştirdiği değişim sürecine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Kendini geliştirme
B
Kendini içselleştirme
C
Sistemleştirme
D
Kurumsallaştırma
E
Eşbiçimleme
Açıklama:
Kendini geliştirmek insanın olmak istediği ve belirlediği bir hedef veya kişisel duruma ulaşmak için gerçekleştirdiği değişim sürecidir.
Soru 49
Her bireyin kendisine bir hedef koyacak ve bu hedef doğrultusunda azimle çaba gösterecek zekaya, cesarete ve güce sahip olduğuna inanan kişilere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Proaktif kişiler
B
Sosyal kişiler
C
Durumsal kişiler
D
Sistematik kişiler
E
Önsezgili kişiler
Açıklama:
Proaktif kişiler, her bireyin kendisine bir hedef koyacak ve bu hedef doğrultusunda azimle çaba gösterecek zekâya, cesarete ve güce sahip olduğuna inanırlar.
Soru 50
Farklı ortamlarda kullanılabilen, insana yapabilme yeteneği kazandıran iş yapabilme yetkinliğine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Aktarılabilir yetkinlikler
B
Dinamik yetkinlikler
C
İçsel yetkinlikler
D
Beşeri yetkinlikler
E
Kişisel yetkinlikler
Açıklama:
Aktarılabilir yetkinlikler: Bu tür yetkinlikler, farklı ortamlarda kullanılabilen, iş yapabilme yetkinliğidir. İnsana yapabilme yeteneği kazandırır.
Soru 51
Kişi hangi yaş aralığında iş hayatında sağladığı yeri korumak için çaba gösterir?
Seçenekler
A
50-65
B
45-49
C
36-44
D
30-35
E
25-29
Açıklama:
50-65 yaş arası olan bu dönemde kişi, iş hayatında sağladığı yeri
korumak için çaba gösterir. Bu aşamada da kişinin saygınlık ve kendini gerçekleştirme ihtiyacı önemini
korur. İnsanlar genelde bu dönemde performanslarının azaldığını kabullenmede zorlanırlar.
korumak için çaba gösterir. Bu aşamada da kişinin saygınlık ve kendini gerçekleştirme ihtiyacı önemini
korur. İnsanlar genelde bu dönemde performanslarının azaldığını kabullenmede zorlanırlar.
Soru 52
I. Kariyer başlangıcı
II. Kariyer ortası
III. Kariyer sonu
Kişinin örgüt kültürünü, örgüt iklimini ve örgüt politikalarını, normlarını, geleneklerini ve
değerlerini öğrenmeye başladığı ve hayal kırıklığı veya “gerçek şoku” yaşadığı kariyer aşaması yukarıdakilerden hangisidir?
II. Kariyer ortası
III. Kariyer sonu
Kişinin örgüt kültürünü, örgüt iklimini ve örgüt politikalarını, normlarını, geleneklerini ve
değerlerini öğrenmeye başladığı ve hayal kırıklığı veya “gerçek şoku” yaşadığı kariyer aşaması yukarıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve II
E
I ve III
Açıklama:
Kariyer başlangıcı aşaması: Bu dönem iş aramayla başlar ve ilk işe yerleşmeyle sürer. Bu süreç işe
yerleşme, yetenek kazanma, işi öğrenme, akranları tarafından kabul edilme ve örgütsel bağlılık süreçlerini
kapsar. Maslow’un kavramlarıyla konuşacak olursak bu dönemde insanın duyduğu en büyük ihtiyaç
güvenlik ihtiyacıdır. Örgüt kültürünü, örgüt iklimini ve örgüt politikalarını, normlarını, geleneklerini ve
değerlerini öğrenmeye başladığı dönemdir. Bu dönemde karşılaşılabilecek en önemli sorun, hayal
kırıklığı veya “gerçek şoku”dur. Hayal kırıklığı çocukluğundan beri hayalini kurduğu işin hayallerine
uygun olmamasıdır. Gerçek şoku ise bireyin teorik olarak bildikleri ile uygulamanın uyuşmamasından
kaynaklanır. Büyük beklentilerle işe başlayan birey, çalışma hayatının kitaplarda okuduğu gibi olmadığını
görünce büyük bir hayal kırıklığı yaşar. Bu dönemin hasarsız atlatılması hem iş ve yaşam tatmini
bakımından hem de kişisel (kariyer) gelişim bakımından önemlidir.
yerleşme, yetenek kazanma, işi öğrenme, akranları tarafından kabul edilme ve örgütsel bağlılık süreçlerini
kapsar. Maslow’un kavramlarıyla konuşacak olursak bu dönemde insanın duyduğu en büyük ihtiyaç
güvenlik ihtiyacıdır. Örgüt kültürünü, örgüt iklimini ve örgüt politikalarını, normlarını, geleneklerini ve
değerlerini öğrenmeye başladığı dönemdir. Bu dönemde karşılaşılabilecek en önemli sorun, hayal
kırıklığı veya “gerçek şoku”dur. Hayal kırıklığı çocukluğundan beri hayalini kurduğu işin hayallerine
uygun olmamasıdır. Gerçek şoku ise bireyin teorik olarak bildikleri ile uygulamanın uyuşmamasından
kaynaklanır. Büyük beklentilerle işe başlayan birey, çalışma hayatının kitaplarda okuduğu gibi olmadığını
görünce büyük bir hayal kırıklığı yaşar. Bu dönemin hasarsız atlatılması hem iş ve yaşam tatmini
bakımından hem de kişisel (kariyer) gelişim bakımından önemlidir.
Soru 53
Yönetim, planlama, uygulama ve sonuçların kontrolünden ibaret olan sorun çözme süreci aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Alternatiflerden birinin seçilip uygulanması
B
Alternatifleri değerlendirme
C
Alternatifleri belirleme
D
Çözüm alternatifleri geliştirme
E
Sorunu tanımlama
Açıklama:
Alternatiflerden Birinin Seçilip Uygulanması
Yönetim, planlama, uygulama ve sonuçların kontrolünden ibaret bir süreçtir.
Sorun tespit edildikten sonra atılması gereken adım, sorunu ortadan kaldıracak
alternatifler oluşturmaktır. Bunu planlama süreci olarak ifade edebiliriz. Sonra söz
konusu alternatiflerden birini seçip uygulamak gerekir. Sürecin tamamlanması
için bir aşamaya daha ihtiyaç vardır o da sonuçların kontrol edilmesidir. Bu aynı
zamanda neyin doğru yapılıp neyin yanlış olduğunu gösterir. Zira işlerin değeri
sonuçlarıyla ölçülür. Süreçte ortaya çıkmayan yanlışlıklar sonuçta mutlaka ortaya
çıkar. Dolayısıyla sonuçların kontrolüyle birlikte bu süreç tamamlanmış olur.
Sonuçların değerlendirilmesi ve oluşabilecek sapmaların düzeltilmesi bakımından
önemlidir.
Yönetim, planlama, uygulama ve sonuçların kontrolünden ibaret bir süreçtir.
Sorun tespit edildikten sonra atılması gereken adım, sorunu ortadan kaldıracak
alternatifler oluşturmaktır. Bunu planlama süreci olarak ifade edebiliriz. Sonra söz
konusu alternatiflerden birini seçip uygulamak gerekir. Sürecin tamamlanması
için bir aşamaya daha ihtiyaç vardır o da sonuçların kontrol edilmesidir. Bu aynı
zamanda neyin doğru yapılıp neyin yanlış olduğunu gösterir. Zira işlerin değeri
sonuçlarıyla ölçülür. Süreçte ortaya çıkmayan yanlışlıklar sonuçta mutlaka ortaya
çıkar. Dolayısıyla sonuçların kontrolüyle birlikte bu süreç tamamlanmış olur.
Sonuçların değerlendirilmesi ve oluşabilecek sapmaların düzeltilmesi bakımından
önemlidir.
Soru 54
İnsan bulunduğu yer ile bulunmayı arzu ettiği yer arasında bir fark görüyor ise aşağıdakilerden hangisi bu sorunun nedenlerinden biri olamaz?
Seçenekler
A
Gerekenden daha yetenekli olmak
B
Metotlu çalışmamak ve yetersiz bilgi
C
Yeterli istek ve kararlılığa sahip olmamak
D
Hedefi ve sorunu yanlış tanımlamak
E
Çözümü etkili bir biçimde uygulamaya koymamak
Açıklama:
İnsan bulunduğu yer ile bulunmayı arzu ettiği yer arasında bir fark görüyor ise bu bir sorundur ve bu
sorun çeşitli nedenlerden kaynaklanabilir. Bu nedenler şunlar olabilir:
• Metotlu çalışmamak ve yetersiz bilgi,
• Yeterli istek ve kararlılığa sahip olmamak,
• Hedefi ve sorunu yanlış tanımlamak,
• Gerekli yeteneklere sahip olmamak,
• Çözümü etkili bir biçimde uygulamaya koymamak.
sorun çeşitli nedenlerden kaynaklanabilir. Bu nedenler şunlar olabilir:
• Metotlu çalışmamak ve yetersiz bilgi,
• Yeterli istek ve kararlılığa sahip olmamak,
• Hedefi ve sorunu yanlış tanımlamak,
• Gerekli yeteneklere sahip olmamak,
• Çözümü etkili bir biçimde uygulamaya koymamak.
Soru 55
Kişiyi diğerlerinden farklı kılan ve onu profesyonelleştiren ve ömür boyu süren bir bilgi, beceri, nitelik ve yetkinlik kazanma sürecine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Nitelik kariyeri
B
Statü kariyeri
C
Süreç kariyeri
D
Mesleki kariyer
E
Eğitsel kariyer
Açıklama:
Kariyer gelişitirme nitelik kariyeri ve pozisyon kariyeri olmak üzere iki
kısımda ele alınabilir. Statü kariyeri örgütsel hiyerşinin basamaklarını tırmanmakla
ilgilidir. Nitelik kariyeri ise kişiyi diğerlerinden farklı kılan ve onu profesyonelleştiren ve
ömür boyu süren bir bilgi, beceri, nitelik ve yetkinlik kazanma sürecidir.
kısımda ele alınabilir. Statü kariyeri örgütsel hiyerşinin basamaklarını tırmanmakla
ilgilidir. Nitelik kariyeri ise kişiyi diğerlerinden farklı kılan ve onu profesyonelleştiren ve
ömür boyu süren bir bilgi, beceri, nitelik ve yetkinlik kazanma sürecidir.
Soru 56
İşverenler tarafında gereksinim duyulan kurs çeşitleri ve eğitim programları hakkında eğitim
kurumlarını ve diğer hizmet sağlayıcıları bilgilendirme faaliyetlerinin yapıldığı ve bu faaliyetler kapsamında kurumun ihtiyaçları doğrultusunda çalışanın kariyer gelişimi için uygun eğitimleri almalarının sağlandığı kurum içi kariyer danışmanlığı faaliyeti aşağıdakilerden hangisidir?
kurumlarını ve diğer hizmet sağlayıcıları bilgilendirme faaliyetlerinin yapıldığı ve bu faaliyetler kapsamında kurumun ihtiyaçları doğrultusunda çalışanın kariyer gelişimi için uygun eğitimleri almalarının sağlandığı kurum içi kariyer danışmanlığı faaliyeti aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Geri besleme
B
Bilgi sağlama
C
Öneri sunma
D
Rehberlik etme
E
Takip etme
Açıklama:
Geri Besleme
İşverenler tarafında gereksinim duyulan kurs çeşitleri ve eğitim programları hakkında eğitim
kurumlarını ve diğer hizmet sağlayıcıları bilgilendirme faaliyetleridir. Bu faaliyetler kapsamında
kurumun ihtiyaçları doğrultusunda çalışanın kariyer gelişimi için uygun eğitimleri almaları sağlanır.
İşverenler tarafında gereksinim duyulan kurs çeşitleri ve eğitim programları hakkında eğitim
kurumlarını ve diğer hizmet sağlayıcıları bilgilendirme faaliyetleridir. Bu faaliyetler kapsamında
kurumun ihtiyaçları doğrultusunda çalışanın kariyer gelişimi için uygun eğitimleri almaları sağlanır.
Soru 57
Aşağıdakilerden hangisi kariyer planlamasının işgörene ve örgüte sağladığı yararlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Kariyer geliştirme aşamalarını hızlandırma
B
Örgütsel verimliliği ve etkinliği artırma
C
Çalışanlara kendi potansiyellerinin farkına varma ve yeteneklerini geliştirme olanağı sağlama
D
Çalışanın işe ve örgüte karşı psikolojik bağlılık duyması
E
Bireysel gelişim planları ile örgütsel insan kaynakları planlaması arasında bağlantı sağlama
Açıklama:
Kariyer planlamasının işgörene ve örgüte sağladığı yararları aşağıdaki gibi gösterebiliriz:
• Kariyer planlaması sayesinde örgütler çalışanlarının potansiyelinden daha iyi yararlanma olanağı
bulur. Bu da örgütsel verimliliği ve etkinliği artırır.
• Çalışanların kendi potansiyellerinin farkına varma ve yeteneklerini geliştirme olanağı sağlayarak
bireysel performansın yükselmesine katkı sağlar.
• Çalışanlar için önemli bir motivasyon aracıdır. Kişi ulaşabileceği hedeflerinin olduğunu
düşünerek işe ve örgüte karşı psikolojik bağlılık duyar.
• Bireysel gelişim planları ile örgütsel insan kaynakları planlaması arasında bağlantı sağlar.
• Kısa ve uzun vadede hedefleri belirginleştirerek, işgörenlerde amaç ve hedef duygusu oluşturur.
• Örgütsel vizyon ile bireysel hedefler arasında bağlantı kurarak çalışanlara yol gösterir.
• Kariyer planlaması sayesinde örgütler çalışanlarının potansiyelinden daha iyi yararlanma olanağı
bulur. Bu da örgütsel verimliliği ve etkinliği artırır.
• Çalışanların kendi potansiyellerinin farkına varma ve yeteneklerini geliştirme olanağı sağlayarak
bireysel performansın yükselmesine katkı sağlar.
• Çalışanlar için önemli bir motivasyon aracıdır. Kişi ulaşabileceği hedeflerinin olduğunu
düşünerek işe ve örgüte karşı psikolojik bağlılık duyar.
• Bireysel gelişim planları ile örgütsel insan kaynakları planlaması arasında bağlantı sağlar.
• Kısa ve uzun vadede hedefleri belirginleştirerek, işgörenlerde amaç ve hedef duygusu oluşturur.
• Örgütsel vizyon ile bireysel hedefler arasında bağlantı kurarak çalışanlara yol gösterir.
Soru 58
Bireyin kariyeri ile ilgili olarak farklı işleri, farklı görev, sorumluluk, pozisyon ve yetkileri kullanmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Kariyer hareketliliği
B
Kariyer geliştirme
C
Kariyere odaklanma
D
Kariyer planlaması
E
Kariyer fırsatı
Açıklama:
Bireysel veya örgütsel gelişimin en somut ifadesi olan kariyer yaşamı durağan değil, hareketli bir
süreçtir. Kariyer hareketliliği dediğimiz şey, bireyin kariyeri ile ilgili olarak farklı işleri, farklı görev,
sorumluluk, pozisyon ve yetkileri kullanmasıdır. Kariyer hareketliliği, bireyin örgütte monotonluğa
düşmeden ve işe karşı duyduğu heyecanı kaybetmeden çalışma olanağı verdiği gibi, aynı zamanda
örgütsel bağlılığını, performansını ve motivasyonunu da artıran bir işlev görür. Kariyer hareketliliğinin
olmadığı yerde kariyer durağanlığı vardır. Duraksama kariyer zirvesine ulaşmadan kariyer yaşamının bir
noktasında tıkanma veya düzeleşme diğer bir ifadeyle kariyer plâtosunun ortaya çıkması durumudur.
Bireyin kariyer yaşamındaki duraksama dönemleri anlamına gelir. Duraganlık dönemlerinin fazla
uzaması, bireyi ve dolaylı olarak örgütü disfonksiyonel bir duruma düşürür.
süreçtir. Kariyer hareketliliği dediğimiz şey, bireyin kariyeri ile ilgili olarak farklı işleri, farklı görev,
sorumluluk, pozisyon ve yetkileri kullanmasıdır. Kariyer hareketliliği, bireyin örgütte monotonluğa
düşmeden ve işe karşı duyduğu heyecanı kaybetmeden çalışma olanağı verdiği gibi, aynı zamanda
örgütsel bağlılığını, performansını ve motivasyonunu da artıran bir işlev görür. Kariyer hareketliliğinin
olmadığı yerde kariyer durağanlığı vardır. Duraksama kariyer zirvesine ulaşmadan kariyer yaşamının bir
noktasında tıkanma veya düzeleşme diğer bir ifadeyle kariyer plâtosunun ortaya çıkması durumudur.
Bireyin kariyer yaşamındaki duraksama dönemleri anlamına gelir. Duraganlık dönemlerinin fazla
uzaması, bireyi ve dolaylı olarak örgütü disfonksiyonel bir duruma düşürür.
Soru 59
Bir örgütte hiyerarşik kademelerde yukarıya doğru ilerlemenin söz konusu olduğu ve ana güdülerin, ilerleme ve güç elde etmek olduğu kariyer modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Doğrusal kariyer
B
Durgun kariyer
C
Durum kariyeri
D
Spiral kariyer
E
Geçici kariyer
Açıklama:
Doğrusal Kariyer
Kariyer faaliyetleri yaşam boyu sürer. Kariyer bir örgütte hiyerarşik kademelerde
yukarıya doğru ilerlemedir. Ana güdüler, ilerlemek ve güç elde etmektir.
Kariyer faaliyetleri yaşam boyu sürer. Kariyer bir örgütte hiyerarşik kademelerde
yukarıya doğru ilerlemedir. Ana güdüler, ilerlemek ve güç elde etmektir.
Soru 60
Olayları ve olguları betimlemek, yorumlamak, ilişki kurmak, soyutlamak, imgeleme yapmak, analiz etmek, sentezlemek, kavramsallaştırmak, kategorilere ayırmak, sınıflandırmak, problem çözmek, doğaçlamak, beyin fırtınası yapmak, araştırmak, gözlemlemek, değerlendirmek, hayalinde canlandırmak gibi yetkinliklere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Analitik
B
Teknik
C
Organizasyonel
D
Yaratıcı
E
İletişim
Açıklama:
Analitik Yetkinlikler
Bu yetkinlikler; olayları ve olguları betimlemek, yorumlamak, ilişki kurmak,
soyutlamak, imgeleme yapmak, analiz etmek, sentezlemek, kavramsallaştırmak,
kategorilere ayırmak, sınıflandırmak, problem çözmek, doğaçlamak, beyin fırtınası
yapmak, araştırmak, gözlemlemek, değerlendirmek, hayalinde canlandırmak gibi
yetkinliklerdir.
Bu yetkinlikler; olayları ve olguları betimlemek, yorumlamak, ilişki kurmak,
soyutlamak, imgeleme yapmak, analiz etmek, sentezlemek, kavramsallaştırmak,
kategorilere ayırmak, sınıflandırmak, problem çözmek, doğaçlamak, beyin fırtınası
yapmak, araştırmak, gözlemlemek, değerlendirmek, hayalinde canlandırmak gibi
yetkinliklerdir.
Soru 61
Aşağıdakilerden hangisi kariyer başlangıç aşamasında görülenlerden biridir?
Seçenekler
A
Bu dönemde insanın duyduğu en büyük ihtiyaç bağlılık ihtiyacıdır.
B
İş aramayla başlar ve ilk işe yerleşmeyle sürer.
C
Bu dönemde hayal kırıklığıyla karşılaşmak söz konusu olmaz.
D
Bu dönemde işgörenin çıraklıktan ustalığa geçmesi beklenir.
E
Bu dönem işgörenin işinde ustalaştığı dönemdir.
Açıklama:
Kişisel gelişimde kendini tanımanın önemini açıklayabileceksiniz.
Kariyer başlangıcı aşaması: Bu dönem iş aramayla başlar ve ilk işe yerleşmeyle sürer.
Kariyer başlangıcı aşaması: Bu dönem iş aramayla başlar ve ilk işe yerleşmeyle sürer.
Soru 62
Aşağıda motivasyon ile ilgili verilen ifadelerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Davranışla motivasyon arasında ilişki yoktur.
B
Bir hareketin şiddetini ve devamlılığını etkilemez.
C
Motivasyon ve ihtiyaçlar arasında ilişki yoktur.
D
Bireyin ihtiyaçlarını tatmin etme yeteneği sürdükçe bireyde bulunur.
E
Yetenek motivasyonu etkilemez.
Açıklama:
Kendini geliştirmenin önemini açıklayabileceksiniz.
Motivasyon aslında bir şey yapma isteğidir ve yapılan fiilin bireyin ihtiyaçlarını tatmin etme yeteneği sürdükçe bireyde bulunur.
Motivasyon aslında bir şey yapma isteğidir ve yapılan fiilin bireyin ihtiyaçlarını tatmin etme yeteneği sürdükçe bireyde bulunur.
Soru 63
Aşağıdakilerden hangisi başarı güdüsünün ikincil unsurlarından biridir?
Seçenekler
A
Hırslı olma
B
Rekabet yönelimi
C
Azimli olma
D
Özgüven
E
Göreve ilişkin motivasyon
Açıklama:
Kişisel gelişimde kendini tanımanın önemini açıklayabileceksiniz.
Başarı güdüsünün ikincil unsurlarını telâfi edici çaba, rekabet yönelimi, başarılı olunacağına dair güven, egemenlik, üstünlük, öğrenme isteği, düzenli ve devamlı çalışma, esneklik, odaklanma, hedef belirleme, bağımsızlık, direnci içselleştirmek, ısrar, zor görevleri tercih etme, övünç duyma ve kendine hâkimiyet gibi faktörlerdir
Başarı güdüsünün ikincil unsurlarını telâfi edici çaba, rekabet yönelimi, başarılı olunacağına dair güven, egemenlik, üstünlük, öğrenme isteği, düzenli ve devamlı çalışma, esneklik, odaklanma, hedef belirleme, bağımsızlık, direnci içselleştirmek, ısrar, zor görevleri tercih etme, övünç duyma ve kendine hâkimiyet gibi faktörlerdir
Soru 64
Sorun çözmede, sorunun tüm yönlerinin değerlendirildiği ve sorunu ortadan kaldırabilecek alternatiflerin geliştirildiği süreç aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tanımlama
B
Geliştirme
C
Değerlendirme
D
Uygulama
E
Takip etme
Açıklama:
Kendini geliştirmenin önemini açıklayabileceksiniz.
Çözüm alternatifleri geliştirme: Bu aşamada yapılması gereken sorunun tüm yönlerini değerlendirebilmek ve sorunu ortadan kaldırabilecek alternatifler geliştirebilmektir.
Çözüm alternatifleri geliştirme: Bu aşamada yapılması gereken sorunun tüm yönlerini değerlendirebilmek ve sorunu ortadan kaldırabilecek alternatifler geliştirebilmektir.
Soru 65
Aşağıdaki yeteneklerden hangisi kavramaya yönelik yeteneklerden biridir?
Seçenekler
A
El-göz koordinasyonu
B
Analitik düşünme
C
El yatkınlığı
D
Güç
E
Gözetim
Açıklama:
Kişisel gelişimde kendini tanımanın önemini açıklayabileceksiniz.
Doğru cevap, analitik düşünmedir.
Doğru cevap, analitik düşünmedir.
Soru 66
Bireylere ait reaksiyon zamanları, farklı ortamlara ve durumlara uyabilme yeteneği kişinin hangi yetenekleri kapsamında ölçülebilmektedir?
Seçenekler
A
Fizyolojik
B
Duygusal
C
Algısal
D
Zihinsel
E
Psiko-motor
Açıklama:
Kişisel gelişimde kendini tanımanın önemini açıklayabileceksiniz.
doğru cevap, psiko-motodur.
doğru cevap, psiko-motodur.
Soru 67
Kariyer yönetimi aşağıdaki faaliyetlerden hangisini içine alır?
Seçenekler
A
Halkla ilişkiler
B
İnsan kaynakları
C
Araştırma geliştirme
D
Finansman
E
Yönetim
Açıklama:
Kendini geliştirmenin önemini açıklayabileceksiniz.
Doğru cevap, insan kaynaklarıdır.
Doğru cevap, insan kaynaklarıdır.
Soru 68
Aşağıdakilerden hangisi kişinin kendini tanıma sürecini takip eden aşamadır?
Seçenekler
A
Yaşanılan duyguların farkına varma
B
İstek ve gereksinimleri tanımlama
C
Amaç ve değerleri belirleme
D
Nelerden hoşlanıp hoşlanmadığınızı listeleme
E
Kendini geliştirme
Açıklama:
Kendini geliştirmenin önemini açıklayabileceksiniz.
Doğru cevap, kendini geliştirmedir.
Doğru cevap, kendini geliştirmedir.
Soru 69
Kariyerin en uzun safhası hangisidir?
Seçenekler
A
Kariyer seçeneklerini araştırma
B
Kariyer başlangıç aşaması
C
Kariyer ortası aşaması
D
Kariyer sonu aşaması
E
Emeklilik
Açıklama:
Örgütte kişisel gelişim konusunu özetleyebileceksiniz.
doğru cevap, kariyer sonu aşamasıdır
doğru cevap, kariyer sonu aşamasıdır
Soru 70
Aşağıdakilerden hangisi kişisel gelişim arzusu yüksek insanların özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Kendi güçlü yönlerini fark edebilmek
B
Kendi geliştirilmesi gereken yönlerini fark edebilmek
C
Yüksek bir egoya sahip olmak
D
Kendine hedef koyabilmek
E
Kendi öğrenme sürecini yönlendirebilmek
Açıklama:
Kişisel gelişimde kendini tanımanın önemini açıklayabileceksiniz.
Doğru cevap, yüksek bir egoya sahip olmaktır.
Doğru cevap, yüksek bir egoya sahip olmaktır.
Soru 71
Eğitim ve meslek danışmanlığının kurumlara uygulanmış haline ne ad verilir?
Seçenekler
A
Kurum içi kariyer danışmanlığı
B
Klasik kariyer danışmanlığı
C
Mozaik kariyer tasarımı
D
Yapısal farklılığa yönelme
E
Kariyer yönetimi politikası
Açıklama:
Örgütte kişisel gelişim konusunu özetleyebileceksiniz.
Doğru cevap, Kurum İçi Kariyer Danışmanlığıdır.
Doğru cevap, Kurum İçi Kariyer Danışmanlığıdır.
Soru 72
Kişinin kendisiyle ilgili fiziksel, duygusal, zihinsel ve davranışsal farkındalık durumunda olmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Öze yolculuk
B
Kuantum sıçrama
C
Hatasız düşünme sanatı
D
Kendini tanıma
E
Aydınlanma fenomeni
Açıklama:
Kişisel gelişimde kendini tanımanın önemini açıklayabileceksiniz.
Doğru cevap, Kendini tanımadır.
Doğru cevap, Kendini tanımadır.
Soru 73
Aşağıdakilerden hangisi kariyer geliştirme kavramının içinde yer alan yöntem ve uygulamalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Kariyer haritası
B
Yer değiştirme
C
Örgütsel yedekleme planı
D
Kariyer platosu
E
Terfi
Açıklama:
Kişisel gelişimde kendini tanımanın önemini açıklayabileceksiniz.
Doğru cevap, Kariyer platosudur.
Doğru cevap, Kariyer platosudur.
Soru 74
Kariyer yaşamına başlarken hissedilen hangi duygu, kişiye avantaj sağlar?
Seçenekler
A
Çoşku,
B
Bezginlik,
C
Hırs,
D
Rekabetçilik,
E
Umutsuzluk,
Açıklama:
Kariyer yaşamına başlarken motivasyon veya coşkulu olmak önemlidir. Coşkulu insanlar kendilerine olan güvenleri, enerjileri ve neşeleriyle çevrelerindeki insanları etkilerler. Coşku bulaşıcıdır; coşku diğer insanlara geçtiğinde bazen kendilerini sıkıntıya sokma pahasına da olsa , size yardımcı olmak için ellerinden geleni yaparlar. Coşku sevgi ile alakalıdır. İnsanın başarılı olması için her şeyden önce sevdiği işi yapması gerekir.Sevdiği işi yapmanın en önemli tarafı, işi sürdürebilmek, güçlüklere göğüs germek ve özveride bulunmak için insana güç vermesidir. İnsanın sevdiği işi yaparken karşılaştığı güçlükler işin ona doyum veren bir parçası haline gelir.
Soru 75
İnsan yaşamında, olumlu gelişmeler gerçekleştirmek için çözüm yolu bulabilir mi?
Seçenekler
A
Kişi boyutlu düşünmemelidir,
B
Kişisel gelişmeye açık olmalıdır,
C
Kişi olumsuz düşünür,
D
Kişi eleştiriye açık değildir,
E
Kişinin hedefi yoktur,
Açıklama:
Kişinin anlamlı dengeli ve doyumlu bir yaşamı gerçekleştirmek için gerekli kafa, kalp ve beden gücünün kendinde bulunduğu gerçeğini anlaması gerekir. Yeter ki kişi umudunu, şevkini, yaşama sevincini ve bunları elde edebilecek gücünü hep aklında tutsun. Aslında hayallerinden kendini ayıran cam tavanı kaldıracak güç her insanda vardır. Yeter ki kendi iç dünyasının gücü ile insan tanışsın, kendisiyle buluşsun. Başarılı insan olumlu düşünmeyi bilir. Olumsuz düşünen insanlarla birlikte yaşamak insanı olumsuz yönde, olumlu düşünen insanlarla birlikte olmak ise olumlu yönde etkiler. Hiçbir şey göründüğü kadar zor değildir. Ayrıca gelecekten umutlu olmayanların, şimdiki zamanda güçlü olmaları mümkün değildir. Başarının ön koşulu olumlu düşünmedir. Olumlu düşünme koşullara, mizaca veya zekaya bağlı olmaksızın herkes tarafından öğrenilebilir. Davranıştan önce tutum gelir. Yeter ki zihninizde olumlu düşüncelere yer verin. Kendisine bir sorunu çözmesinde yardım etmeye çalışan bir insana kim karşı koyabilir. Vazgeçmek, geçici bir sorun için kalıcı bir sorun olur.
Tarihte büyük başarılar kazanmış insanların çoğu, acımasızca eleştirilmiş ancak sebat etmiş, sabır göstermiş kişilerdir. Başarısızlığa uğramamak için zaman ve güç harcamayı bir kenarı bırakın. Dikkatinizi onunla başarılı şekilde uğraşabilmek üzerinde toplayın. Büyük işler başaran insanlar her zaman, hayallerini gerçekleştirebilmek için inatla ve dirençle başarısızlıklarının karşısında direnen kişilerdir. Başarısızlığı nasıl algıladığınız, sizin tutumunuza bağlıdır. Başarısızlığa öğrenme fırsatı olarak bakın. Fırsat giderken, gelirken göründüğünden daha büyük görünür. Görebilseniz de göremeseniz de,ufukta daima yeni fırsatlar vardır. Kendiniz fırsatları tanıma konusunda eğitirseniz onları yakalayabilirsiniz. Ondan ders alıyorsanız başarısızlık, başarısızlık sayılmaz. Başarı elde eden insanlar bir amacı, hedefi ve görüşü olanlardır. Görüşü büyüdükçe, verdiği güç de artar. Büyük hayaller görmeye hazır olun ve sonra sınırlarınızı deneyin. Gücünüzü hapsetmeyin. Hayalleriniz büyük olmalı. Fazla dikkatli davrananlar başarıya asla ulaşamazlar. Görüşünü gerçekleştirmeyen biri, sadece rüya görür. Eğer başarılı olmak istiyorsan, hayatındaki görüşü tanımlamalısın. Tüm hayallerin bir bedeli vardır. Bir insanın yaşamındaki olumlu gelişmeler her zaman kişisel gelişmeyi gerektirir. Kişi bakışını görüşüne odaklanmış biçimde tutmalı, hayalini gerçekleştirmek için ona ulaşacak esnek yollar seçmelidir. Vasat enerji ve güç harcayarak hiç kimse hayallerine ulaşamaz. Görüş büyük başarıları mümkün kılacak yaratıcı kıvılcımdır. Hedef olmadan, size amaç ve umut verecek , atış yapabileceğiniz bir yer, daha büyük bir görev de yoktur. Hedef gelecek günlerde nasıl ve neler olabileceği veya olması gerektiği hakkında zihninizin gözünde canlanan bir resimdir.
Tarihte büyük başarılar kazanmış insanların çoğu, acımasızca eleştirilmiş ancak sebat etmiş, sabır göstermiş kişilerdir. Başarısızlığa uğramamak için zaman ve güç harcamayı bir kenarı bırakın. Dikkatinizi onunla başarılı şekilde uğraşabilmek üzerinde toplayın. Büyük işler başaran insanlar her zaman, hayallerini gerçekleştirebilmek için inatla ve dirençle başarısızlıklarının karşısında direnen kişilerdir. Başarısızlığı nasıl algıladığınız, sizin tutumunuza bağlıdır. Başarısızlığa öğrenme fırsatı olarak bakın. Fırsat giderken, gelirken göründüğünden daha büyük görünür. Görebilseniz de göremeseniz de,ufukta daima yeni fırsatlar vardır. Kendiniz fırsatları tanıma konusunda eğitirseniz onları yakalayabilirsiniz. Ondan ders alıyorsanız başarısızlık, başarısızlık sayılmaz. Başarı elde eden insanlar bir amacı, hedefi ve görüşü olanlardır. Görüşü büyüdükçe, verdiği güç de artar. Büyük hayaller görmeye hazır olun ve sonra sınırlarınızı deneyin. Gücünüzü hapsetmeyin. Hayalleriniz büyük olmalı. Fazla dikkatli davrananlar başarıya asla ulaşamazlar. Görüşünü gerçekleştirmeyen biri, sadece rüya görür. Eğer başarılı olmak istiyorsan, hayatındaki görüşü tanımlamalısın. Tüm hayallerin bir bedeli vardır. Bir insanın yaşamındaki olumlu gelişmeler her zaman kişisel gelişmeyi gerektirir. Kişi bakışını görüşüne odaklanmış biçimde tutmalı, hayalini gerçekleştirmek için ona ulaşacak esnek yollar seçmelidir. Vasat enerji ve güç harcayarak hiç kimse hayallerine ulaşamaz. Görüş büyük başarıları mümkün kılacak yaratıcı kıvılcımdır. Hedef olmadan, size amaç ve umut verecek , atış yapabileceğiniz bir yer, daha büyük bir görev de yoktur. Hedef gelecek günlerde nasıl ve neler olabileceği veya olması gerektiği hakkında zihninizin gözünde canlanan bir resimdir.
Soru 76
Aşağıdakilerden hangisi başarı güdüsünün sonuçlarından biridir?
Seçenekler
A
Rakiplerini ezme
B
Kendini üstün görme
C
Tehdit edici durumlara meydan okuma
D
Riskli kararlar almama
E
Kolay görevlere yönelme
Açıklama:
Başarı güdüsü kişileri iki amaca yönelttiği genellikle kabul edilmektedir. Bunlardan ilki, yetkinlik elde etme ve bu yetkinlikleri göstermedir, ikincisi ise, mevcut yetkinlikleri yeterli görmeme veya yetkinliklerinin ona kazandırdıklarını zamanla yeterli görmeme ve başka yetkinlikler arama ve geliştirmektir. Sıkı çalışmak, tehdit edici durumlara meydan okumak, sorumluluk üstlenmek, zor işlere girişmek ve riskli kararlar almak yüksek başarı güdüsünün sonuçlarıdır. Başarı güdüsünün asli unsurları; hırslı ve azimli olma, özgüven ve göreve ilişkin motivasyon sahibi olmaktır. Başarı güdüsünün ikincil unsurlarını telafi edici çaba, rekabet yönelimi, başarılı olunacağına dair güven, egemenlik, üstünlük, öğrenme isteği, düzenli ve devamlı çalışma, esneklik, odaklanma, hedef belirleme, bağımsızlık, direnci içselleştirmek, ısrar, zor görevleri tercih etme, övünç duyma ve kendine hakimiyet gibi faktörlerdir. İnsanlar genellikle bireysel ilerlemenin kolay olamayacağını düşünerek potansiyelin altında bir performansa razı olurlar. Bu kişisel gelişim konusunda gösterilen birkaç çabanın başarısızlıkla sonuçlanmasından kaynaklanabileceği gibi, kültürden de kaynaklanabilir. Bireysel başarı farkı yeteneklerden, bilgi, maddi ve sosyal imkanlardan çok, insanların kendilerine eyleme geçirebilme yeteneklerinden kaynaklanır. Burada dikkat edilmesi gereken nokta, başarı ulaşılması gereken bir sonuç değil, süreklilik gösteren bir gelişim süreci olduğunu bilmektedir.
Soru 77
Kişisel gelişimi destekleyen sadece başarma ihtiyacı mıdır?
Seçenekler
A
Maddi Kazanç,
B
Üstünlük Duygusu,
C
Manevi Haz,
D
Motivasyon,
E
Demoralize,
Açıklama:
İnsanların özel bir davranışta bulunmalarına teşvik eden güdüler topluluğuna motivasyon denir.Motivasyon bir hareketin yönünü, şiddetini ve devamlılığını etkiler. İnsanı bir davranışta bulunmaya isteklendiren çeşitli çevresel faktörler vardır. Bu faktörler belli bir hedefe yönelme ile alakalıdır. Motivasyonun diğer bir yönü de bireyin davranışını sürdürmesini sağlamasıdır. Motivasyon teorileri üç faktör üzerinde yoğunlaşır. Bir işi yapma isteği olarak tanımlanan motivasyon, çalışanların işlerini, hedeflere ulaştırmada bir araç olarak görmelerini sağlar. Motivasyon aslında bir şey yapma isteğidir ve yapılan fiilin bireyin ihtiyaçlarını tatmin etme yeteneği sürdükçe bireyde bulunur. Motivasyonun sağladığı güdünün etkisiyle, eyleme geçme ve bunu sürdürme isteği duyulur. Motivasyonun temelini oluşturan üç faktör; * İnsanın bir davranışta bulunmasını sağlama, * Davranışı yönlendirme ve sürdürme, * Davranışı yapmadan dolayı özel bir mutluluk duymaktır. Kişisel gelişim arkasındaki temel faktörlerin bir başarma ihtiyacı, diğeri de motivasyondur. İster özel yaşamda, ister iş yaşamında olsun her gelişmenin, her girişimin başında motivasyon vardır. Çünkü motivasyon harekete çevirici, yönlendirici bir güçtür. Motivasyon belirli bir ihtiyaç hissiyle başlar, İhtiyaç ortaya çıktığında bireyde onu karşılama isteği belirir. Böylelikle birey, itici bir güçle uyarılmaya başlar. Bu uyarılma kişiyi uyaran şeye karşı motive eder. Motivasyonun genel olarak iki seviyesi vardır; bunlar hayatta kalmak ve başarıdır. İnsan hayatta kalmak için güvenliğe, beslenmeye, barınmaya ihtiyaç duyar. Bunlar, hayatımızın temel fiziksel ihtiyacıdır. Bu temel ihtiyaçlar giderilirse başarı duygusal tatmin, kişisel gelişim, değerli olmak, kabul edilmek gibi diğer ihtiyaç alanlara bakmaya başlar ve bu ihtiyaçların giderilmesine yönelir. Motivasyon ihtiyacı gidermek için davranışları başlatan itici güçtür. İnsanların başarılı olmalarının, kişisel tatmin bulmalarının temel aracıdır.
Soru 78
İş yaşamında kişiyi geliştiren faktörler arasında psikolojik etkisinin yanı sıra fiziksel etkisi olan faktör var mıdır?
Seçenekler
A
Kariyer geliştirme olanakları,
B
Statü sağlama,
C
Sosyal süreçlere önem verme,
D
Yetki verme,
E
Çalışma koşullarını iyileştirmek,
Açıklama:
*Kariyer Geliştirme Olanakları; İnsan toplumda bir statüye sahip olmayı, saygı görmeyi ve takdir edilmeyi arzu eder. Bu ihtiyaçlar genellikle terfi, yeni bir unvan veya maaş artışı ile sağlanır. Parasal ödülleri beraberinde getirmesine rağmen terfi, paraya dayalı olmayan statüyle ilgili bir konudur. Kişilere yükselme olanaklarının tanınması onların işyerlerinde kişisel gelişimleri bakımından motivasyon artırıcı bir faktördür.
*Çalışma Koşullarının iyileştirilmesi; Çalışanın çalışma ortamının ve çalıştığı yerdeki fiziksel ve psikolojik imkanların iyileştirilmesi, kişinin daha verimli çalışmasına olumlu etki eder. Zira çalışma yerini uygun biçimde ısıtma, aydınlatma, havalandıra ve sağlık koşullarına uygun hale getirme; ayrıca kullanılan malzeme, araç ve gereçleri yenileme, çalışanı işinde olumlu yönde güdüleyeceği maddi ve fiziki etmenlerdir. İşyerinin fiziksel, psikolojik ve zihinsel sağlık koşulları bakımından elverişli olması, işyerinde kişisel gelişim için önemli faktörlerdir.
*Statü Sağlamak; Örgüt içinde saygınlık kazanmak, örgütte önemli ve etkilşi olmak, söz sahibi olmak, güçlü olmak, öne geçmek, yani statü kazanmak için çalışır. Kişinin örgütte iş arkadaşlarından, astlarından ve üstlerinden gördüğü itibar, kişi için önemli bir motivasyon aracıdır.
* Sosyal Süreçlere Önem Vermek; Çalışanların örgütte motivasyon araçlarından biri de çalışma ortamının sosyal bir ofis veya işyeri haline getirilmesidir. Bu nedenle çalışma ortamında sosyal işleri ve sosyal etkinlikleri geliştirmek önemli bir husustur.
* Yetki Verme; İşyerinde kişisel gelişimin önemli araçlarından biri yetki kullanabilmektir. Örgütlerde çalışanlar, özellikle alt ve orta kademe yöneticileri daha çok yetki sahibi olmak isterler. Yetki sahibi olanlar daha fazla sorumluluk duyar ve daha çok çalışırlar.
*Çalışma Koşullarının iyileştirilmesi; Çalışanın çalışma ortamının ve çalıştığı yerdeki fiziksel ve psikolojik imkanların iyileştirilmesi, kişinin daha verimli çalışmasına olumlu etki eder. Zira çalışma yerini uygun biçimde ısıtma, aydınlatma, havalandıra ve sağlık koşullarına uygun hale getirme; ayrıca kullanılan malzeme, araç ve gereçleri yenileme, çalışanı işinde olumlu yönde güdüleyeceği maddi ve fiziki etmenlerdir. İşyerinin fiziksel, psikolojik ve zihinsel sağlık koşulları bakımından elverişli olması, işyerinde kişisel gelişim için önemli faktörlerdir.
*Statü Sağlamak; Örgüt içinde saygınlık kazanmak, örgütte önemli ve etkilşi olmak, söz sahibi olmak, güçlü olmak, öne geçmek, yani statü kazanmak için çalışır. Kişinin örgütte iş arkadaşlarından, astlarından ve üstlerinden gördüğü itibar, kişi için önemli bir motivasyon aracıdır.
* Sosyal Süreçlere Önem Vermek; Çalışanların örgütte motivasyon araçlarından biri de çalışma ortamının sosyal bir ofis veya işyeri haline getirilmesidir. Bu nedenle çalışma ortamında sosyal işleri ve sosyal etkinlikleri geliştirmek önemli bir husustur.
* Yetki Verme; İşyerinde kişisel gelişimin önemli araçlarından biri yetki kullanabilmektir. Örgütlerde çalışanlar, özellikle alt ve orta kademe yöneticileri daha çok yetki sahibi olmak isterler. Yetki sahibi olanlar daha fazla sorumluluk duyar ve daha çok çalışırlar.
Soru 79
Çalışanlarını motive eden örgütlerin özellikleri var mıdır?
Seçenekler
A
Açık ve net vizyonu vardır,
B
Örgütün stratejik planları yoktur,
C
Örgütün hedefleri yoktur,
D
Çalışanlar hedefler konusunda bilgi sahibi değildir,
E
Çalışanların inisiyatif almaları engellenir,
Açıklama:
Örgütlerin çalışanlarını motive edebilmesi ve çalışanlarının sorumluluk üslenebilmesi için bazı özelliklerin olması gerekir. Motive edici örgütlerin net ve açık vizyonları vardır. Örgütün belirlediği stratejik plan ve hedefleri konusunda, çalışanları yeterli bilgiye sahiptir. Bu örgütte çalışanların sorumluluk almalarına ve inisiyatif kullanmalarına fırsat sağlanır. Çalışanlara işle ilgili beceriler kazandırılır, yeteneklerini geliştirmelerinin her tür imkanı verilir.
Soru 80
Çalışanlarını motive eden yöneticinin özellikleri var mıdır?
Seçenekler
A
Yönetici, organizasyonun hedeflerini çalışanla paylaşmaz,
B
Yönetici, çalışanlarının yeteneği ve potansiyelini örgüt lehine açığa çıkarır,
C
Yöneticinin gerçekçi hedefleri yoktur,
D
Yönetici, çalışanların davranışlarını, örgüt hedefi doğrultusunda kullanmaz,
E
Çalışanların işlerini yüksek enerji ile yapmasını sağlamaz,
Açıklama:
Yöneticiler insan ihtiyaçlarını anlamanın, organizasyonel hedeflerin ancak çalışanlarla birlikte gerçekleştireceğininin farkındadır. Yönetici herkesin aynı özendirme ve teşvıklerle motive olduğu düşüncesinde değildir, maddi ve manevi motivasyon araçlarını kullanarak, kişilerin yaptıkları işlere daha fazla önem vermelerini, işlerini daha iyi yapmalarını ve kaynakların verimli şekilde kullanılmasını sağlamaya çalışırlar. İnsanlar çok çeşitli davranışlar gösterebilir ve bu davranışların farklı nedenleri olabilir. Bu nedenleri anlayıp, çalışanların davranışlarını örgütün amaçlarının gerçekleştirebilmesi için olumlu şekilde kullanabilmek için yöneticiler motivasyona önem verirler. Yönetici açısından önemli olan tüm çalışanların, organizasyonun amaçları doğrultusunda davranmalarıdır. Yöneticinin örgütteki asıl işi, çalışanların yeteneğini ve potansiyelini örgüt lehine açığa çıkarmaktır. Yöneticinin bunu başarabilmesi en güçlü aracı motivasyondur. Bunun için örgütsel çevreyi enerji ve coşku dolu hale getirebilmelidirler. Etkin yöneticiler çevrelerine esin kaynağıdırlar. Onların sinerji katsayıları yüksektir. Etkin yöneticiler görkemli fakat gerçekçi hedefler oluşturur, tavırlarına yüksek bir enerji ve sınırsız coşku hakimdir. Onlar insanların kendilerinin bile farkında olmadıkları potansiyelin farkındadırlar. İnsanların yeteneklerine ve potansiyellerine güvenini her fırsatta vurgularlar. İnsanlara kendilerini başarı ve performanslarından oluşmuş bir tarih duygusu aşılarlar.
Soru 81
''Ne istiyorum? Benim için önemli olan ne?'' sorusu, kişiye kazanç sağlar mı?
Seçenekler
A
Tek düze bir yaşam sağlar,
B
Plansız bir yaşam sağlar,
C
Dengeli bir yaşam sağlar,
D
Hedefsiz bir yaşam sağlar,
E
Tatminsiz bir yaşam sağlar,
Açıklama:
Yaşamlarına ve zamanlarına hedef ile yön verenler ''ne istiyorum, benim için önemli olan ne?'' sorusunu sorarlar. Bu soruların cevabı ışığında öncelik sıralaması yapar, uzun, orta ve kısa vadeli hedeflerini ve hatta günlük aktivitelerini belirler. Böylece mekanik, günlük koşuşturma içinde anlamını yitirmiş ve dengelerin bozulduğu bir yaşam sürmekten korunurlar. Smith'in kişisel doyum ya da üretkenlik piramidi adını verdiği piramidin en altında temel değerler yer alır. Uzun vadeli ve orta vadeli hedefler ve günlük uğraşlar bu temel değerlerin üzerine inşa edilir. Smith'e göre kişilerin uzun ve orta vadeli hedefleri temel değerleri ve ilkeleri ile uyum içinde olmazsa, çok iş başarılabilir ama mutlu ve huzurlu olamaz.
Soru 82
Başarılı olabilmek için kazanılabilecek özellikler var mıdır?
Seçenekler
A
Stresle başa çıkamama,
B
İnsanlarla olumlu ilişki kuramama,
C
Yaptığı işe inanmama,
D
İyi iletişim kurma,
E
Hoşgörüsüz olma,
Açıklama:
Başarılı insan stresi başarılı yöneten hatta onu yaratıcı gerilime dönüştürerek ondan yararlanan insandır. Stres bazıların kırılmasına, bazıların da rekorlar kırmasına neden olabilir. Stres sürekli hale geldiğinde gerilime dönüşür. Dünyanın bizim için strese neden olabilecek pek çok şeyle dolu olduğu, kötü bir haberdir. İyi haberse onunla etkili biçimde başa çıkmayı öğrenebileceğimizdir. Hayatta başarılı olabilmek için insanlarla olumlu ilişkiler geliştirmeyi öğrenmemiz gerekir. Dikkatinizi başkaları üzerinde toplamaya başladığınızda, iyi ilişkilerin potansiyeli büyük ölçüde artar. İnsanlar ne kadar bildiğinize önem vermez, ta ki ne kadar önem verdiğinizi bilene dek. Her insanı olumlu beklentilerle karşılayın ve her karşılaşmanın olumlu sonuçlar vermesini bekleyin. Başkaları pahasına kendini ilerletmek, başarılı olduğunuzu sanmaktır. En iyi ilişkiler, her iki tarafın da sürekli diğerlerinden bir şey aldığı ilişkidir. Bir ilişkiyi başlatırken, kullanılabilecek en iyi stratejilerden biri, dikkati ilişki kurmak istediğimiz insanların ilgi alanları üzerinde toplamaktır. Dünyada hiçbir şey insan kadar önemli değildir. İnsanlar sizin görüşünüze veya ürünlerinize inanmadan önce size inanmalıdır. Diğerleriyle olumlu ilişkiler geliştirmek bir tek noktaya dayanır o da insanlara değer vermektir. En çekingen veya yıpratıcı insan dahi, değişerek olumlu ilişkiler geliştirmeyi başarabilir. İş yaşamında veya özel yaşamında başarı büyük ölçüde kişinin iletişim yeteneğine bağlıdır. Hedefiniz, karşınızdakinin mesajının içeriğini anlamanın yanı sıra, sizin ona ve söylediğiniz şeye saygı duyduğunuzdan emin olmasını sağlamaktır. Hiç bir şey başarılı bir iletişimde bulunmakta olduğunuzu, dinleyicinizden sözlü bir yanıt almaktan daha iyi açıklayamaz. Deneyimli iletişimciler, daha çok konuşmanın çözüm olmadığının farkındadır. Gereken daha çok dinlemektir. Eğer başkalarını ikna etmek istiyorsanız onların onayını almaya çalışmayın. İletişimde büyük mücadele, sizi dinlemekte olanların aklını, geçmişini ve düşünme yöntemlerini anlamaktır. Bunları uygulamak pek çok ''iletişim tıkanıklığı''ndan kişiyi koruyabilir. Birini güdülemek, onu harekete geçiren, içindeki bir şeyle bağlantı sağlamaktır. Güdü başarı için zorunludur. Kendinizi güdülememişken başkalarını güdülemek olanaksızdır. Büyük bir işi veya projeyi daha küçük, elde edilebilir parçalara ayırmak, bütünün erişebilir görünmesine neden olur. Bu da güdülenme sağlar. Başkalarını güdülendirmeye her zaman, iletişimde sarih olunmasıyla başlamalıdır. Tarihteki büyük insanların tek ortak paydası, yaptıklarına inanmalarıdır. İnsanlar mantığınızın yüksekliğinden çok, kanaatlerinizin derinliğiyle ikna olmaktadır. Kişisel gelişim sürecinde olgunluk ve hoşgörü önemli hususlardır. Hoşgörüden kastedilen bireyin kendisine yönelik hoşgörüsü ve olgunluğudur. Yani kişinin zayıf yönlerinin olabildiğince kabul etmesi ve eksikliklerini olgunlukla karşılayabilmesidir. Hiçbir kişi hatada ve eksiklikte yalnız değildir. Her insanın yetemediği, zayıf kaldığı durumlar vardır. Hatalar bireyin önünde aşılmaz bir dağ oluşturmamalıdır. Kişi bunlara takılıp kalmamalıdır. Birey eksikliklerini olgunluk ve hoşgörü içerisinde yeniden şekillendirip, daha iyiye yönlendirmesi gerektiğini unutmamalıdır. Varlıklarını kabul edip onları güzele ve iyiye doğru yönetmelidir. Yoksa hoşgörü ve olgunluktan kasıt, hatayı ve eksikliği kabullenip kalmak, hele hele onları değişmez engeller olarak görmek değildir. Kişi üstün ya da zayıf yönlerini bu bakışla tespit etmeye çalışmalıdır.
Soru 83
Bireyin iş ve sosyal çevresinin isteklerine yanıt verme yeteneği var mıdır?
Seçenekler
A
Kişisel Gelişmişlik,
B
Kişisel Hırs,
C
Kişisel Ödünsüzlük,
D
Amatörlük,
E
Kişisel Yetkinlik,
Açıklama:
Kişisel yetkinlik, bireyin işin ve sosyal çevrenin isteklerine yanıt verebilme yeteneğidir. Buna göre kişisel yetkinliğin üç yönünden söz edebiliriz. Birinci yönüyle kişisel yetkinlik, bir işi başarmaya ilişkin yargıdır. Bu yargı örgütsel anlamda bireyin kendini değerlendirmesine, iş ve iş çevresine bağlıdır. İkinci olarak kişisel yetkinliğin dinamik bir sürecidir. Çünkü yetkinlik algısı zaman içinde edinilen yeni bilgilere ve edinilen deneyime göre değişir. Üçüncü yönüyle kişisel yetkinlik harekete geçme unsurunu içerir; şartları değiştirmeye ilişkin genel ve karmaşık bir süreci yansıtır. Kişisel yetkinlik, insan davranışının yalnızca içsel uyaranlarla veya sadece dışsal uyaranlarla ilgili değildir; aksine içsel ve dışsal uyaranların etkileşimi sonucunda ortaya çıkar.
* Kişisel yetkinlik; Kişisel yetkinliği olan insanların yeni durum ve ortamlara uyum sağlama yetenekleri yüksektir. Dürüstlük, öğrenmeye hevesli olmak, takım çalışması, cana yakınlık, motivasyon, dayanıklılık, maceracı, emin, işbirliği yapan, enerjik, yardımsever, sabırlı, dengeli, olumlu, titiz, hızlı, güvenilir, ince, hoşgörülü, anlayışlı ve çok yönlü olmak kişisel yetkinlik özellikleri arasındadır. * Aktarılabilen yetkinlikler; Bu tür yetkinlikler, farklı ortamlarda kullanılabilen, iş yapabilme yetkinliğidir. İnsana yapabilme yeteneği kazandırır. Aktarılabilen yetkinlikler; Analitik yetkinlik, Teknik yetkinlik, Fiziksel yetkinlikler olarak sınıflandırılır. * Profesyonel yetkinlikler; Bu tür yetkinlikler, işe özgü ve işin yürütülmesi için gerekli olan özel yetkinliklerdir. Aktarılabilir yetkinlikler olmadıkça profesyonel yetkinlikler bulunmaz. Profesyonel yetkinlikler kişisel gelişimin üst aşamalarında elde edilebilecek yetkinliklerdir. Bunlar bir işi profesyonel bir yetkinlik düzeyinde yapabilmesi için gerekli olan her tür bilgi ve beceriyi kapsar.
* Kişisel yetkinlik; Kişisel yetkinliği olan insanların yeni durum ve ortamlara uyum sağlama yetenekleri yüksektir. Dürüstlük, öğrenmeye hevesli olmak, takım çalışması, cana yakınlık, motivasyon, dayanıklılık, maceracı, emin, işbirliği yapan, enerjik, yardımsever, sabırlı, dengeli, olumlu, titiz, hızlı, güvenilir, ince, hoşgörülü, anlayışlı ve çok yönlü olmak kişisel yetkinlik özellikleri arasındadır. * Aktarılabilen yetkinlikler; Bu tür yetkinlikler, farklı ortamlarda kullanılabilen, iş yapabilme yetkinliğidir. İnsana yapabilme yeteneği kazandırır. Aktarılabilen yetkinlikler; Analitik yetkinlik, Teknik yetkinlik, Fiziksel yetkinlikler olarak sınıflandırılır. * Profesyonel yetkinlikler; Bu tür yetkinlikler, işe özgü ve işin yürütülmesi için gerekli olan özel yetkinliklerdir. Aktarılabilir yetkinlikler olmadıkça profesyonel yetkinlikler bulunmaz. Profesyonel yetkinlikler kişisel gelişimin üst aşamalarında elde edilebilecek yetkinliklerdir. Bunlar bir işi profesyonel bir yetkinlik düzeyinde yapabilmesi için gerekli olan her tür bilgi ve beceriyi kapsar.
Soru 84
Kişi olumlu inanç ve düşüncelere sahip, zorluklarla uğraşmayı seviyor ve onların üstesinden gelmekten haz duyuyor ise, başarının yarısını gerçekleştirmiş sayılır.Bu duruma göre başarılı insan olmanın ilk özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Başarı inancı
B
Hedef
C
Hayal kurmak
D
Motive olmak
E
Güçlü olmak
Açıklama:
Başarılı insanın ilk özelliği “başarı inancı”dır. Kişi olumlu inanç ve düşüncelere sahip, zorluklarla uğraşmayı seviyor ve onların üstesinden gelmekten haz duyuyor ise, başarının yarısını gerçekleştirmiş sayılır
Soru 85
İnsanı harekete geçiren ve hareketlerinin yönlerini belirleyen, onların düşünceleri, umutları, inançları, kısaca arzu, ihtiyaç ve korkularıdır. Bütün bunlar kişiyi hangi yönde etki eden faktörlerdir?
Seçenekler
A
Güç kazanma
B
Motive etme
C
Sorumluluk kazandırma
D
Hayal kurdurma
E
İlişki kurdurma
Açıklama:
İnsanı harekete geçiren ve hareketlerinin yönlerini belirleyen, onların düşünceleri, umutları, inançları,kısaca arzu, ihtiyaç ve korkularıdır. Bütün bunlar kişiyi motive edici faktörlerdir.
Soru 86
Başarma ihtiyacı teorisine göre insan, aşağıda verilen hangi tür ihtiyacın etkisi altında davranışta bulunur
I.İlişki kurma (bağlılık)ihtiyacı
II.Güç kazanma İhtiyacı
III.Başarma ihtiyacı
I.İlişki kurma (bağlılık)ihtiyacı
II.Güç kazanma İhtiyacı
III.Başarma ihtiyacı
Seçenekler
A
I-II
B
II
C
I-III
D
I-II-III
E
II-III
Açıklama:
Başarma İhtiyacı Teorisine göre insan, üç tür ihtiyacın etkisi altında davranışta bulunur. Bu ihtiyaçların hem birey hem de toplum yaşamında önemli yeri vardır. Başarma ihtiyacı teorisi ihtiyaçları şu şekilde tespit etmektedir:
• İlişki kurma (bağlılık) ihtiyacı,
• Güç kazanma ihtiyacı,
• Başarma ihtiyacı.
• İlişki kurma (bağlılık) ihtiyacı,
• Güç kazanma ihtiyacı,
• Başarma ihtiyacı.
Soru 87
I Başarılı olmak isteyen insanların sorumluluk alma ihtiyaçları daha yüksektir.
II Başarılı olmak isteyen insanlar kendilerini sürekli gerçekçi hedeflere yöneltirler.
III Başarma ihtiyacı yüksek insanlar başarılarını takdir edecek ödüllere ihtiyaç duyarlar.
Yukardıda verilenlerden hangisi/hangileri başarma ihtiyacını fazla hisseden insanların özellikleri arasındadır?
II Başarılı olmak isteyen insanlar kendilerini sürekli gerçekçi hedeflere yöneltirler.
III Başarma ihtiyacı yüksek insanlar başarılarını takdir edecek ödüllere ihtiyaç duyarlar.
Yukardıda verilenlerden hangisi/hangileri başarma ihtiyacını fazla hisseden insanların özellikleri arasındadır?
Seçenekler
A
I
B
II
C
II-III
D
I-II
E
I-II-III
Açıklama:
Başarma ihtiyacını fazla hisseden insanların özellikleri şunlardır:
• Bireyi yönlendiren temel faktör maddî çıkarlar (ödüller) değil, başarılı olmanın verdiği kişisel tatmindir.
• Başarılı olmak isteyen insanların sorumluluk alma ihtiyaçları daha yüksektir.
• Başarılı olmak isteyen insanlar kendilerini sürekli gerçekçi hedeflere yöneltirler.
• Başarma ihtiyacı yüksek insanlar başarılarını takdir edecek ödüllere ihtiyaç duyarlar.
• Bireyi yönlendiren temel faktör maddî çıkarlar (ödüller) değil, başarılı olmanın verdiği kişisel tatmindir.
• Başarılı olmak isteyen insanların sorumluluk alma ihtiyaçları daha yüksektir.
• Başarılı olmak isteyen insanlar kendilerini sürekli gerçekçi hedeflere yöneltirler.
• Başarma ihtiyacı yüksek insanlar başarılarını takdir edecek ödüllere ihtiyaç duyarlar.
Soru 88
Başarma ihtiyacı teorisine göre kişileri işyerinde başarılı kılmak için onları başarısız kılabilecek; hangi tutumun sergilenmemesi gerekir?
Seçenekler
A
aşırıya kaçan amaçlar
B
Korkuların ortadan kaldırılması
C
İhtiyacın doğru tespit edilmesi
D
Örgütsel amaçlar doğrultusunda harekete geçme
E
Belirsiz görev tanımlamaların ortadan kaldırılması
Açıklama:
Başarma ihtiyacı teorisine göre kişileri işyerinde başarılı kılmak için onları başarısız kılabilecek;
aşırıya kaçan amaçların, belirsiz görev tanımlarının bulunmaması gerekir. Başarma ihtiyacının önemi,
insanı örgütsel amaçlar doğrultusunda harekete geçmekten alıkoyan korkuların ortadan kaldırılması ve
kendine güven duygusunun verilmesinin önemini vurgulamasıdır. Dolayısıyla yöneticiler, çalışanlarını iyi
tanıyıp, onun duyduğu ihtiyacı doğru tespit eden ve ona göre davranan bir örgütsel politika izlemelidirler.
Böylece örgütte kişinin başarı ihtiyacını karşılamak için uygun ortam hazırlanmış olur.
aşırıya kaçan amaçların, belirsiz görev tanımlarının bulunmaması gerekir. Başarma ihtiyacının önemi,
insanı örgütsel amaçlar doğrultusunda harekete geçmekten alıkoyan korkuların ortadan kaldırılması ve
kendine güven duygusunun verilmesinin önemini vurgulamasıdır. Dolayısıyla yöneticiler, çalışanlarını iyi
tanıyıp, onun duyduğu ihtiyacı doğru tespit eden ve ona göre davranan bir örgütsel politika izlemelidirler.
Böylece örgütte kişinin başarı ihtiyacını karşılamak için uygun ortam hazırlanmış olur.
Soru 89
Bireysel başarı faktörleri aşağıda verilenlerden hangisidir?
I-Ne istediğini kesin olarak ortaya koymak,
II Sonuç alıncaya kadar eylemi sürdürmek,
III İstediğini elde edinceye kadar davranışları değiştirebilme esnekliği göstermek,
IV Amaçları gerçekleştirip hedeflere ulaşıncaya kadar; hırslı, inançlı, enerjik olmak ve iletişim yetkinliği gösterebilmek.
I-Ne istediğini kesin olarak ortaya koymak,
II Sonuç alıncaya kadar eylemi sürdürmek,
III İstediğini elde edinceye kadar davranışları değiştirebilme esnekliği göstermek,
IV Amaçları gerçekleştirip hedeflere ulaşıncaya kadar; hırslı, inançlı, enerjik olmak ve iletişim yetkinliği gösterebilmek.
Seçenekler
A
I-II
B
III-IV
C
I-II-III
D
I-III-IV
E
I-II-III-IV
Açıklama:
Bireysel başarı faktörlerini aşağıdaki gibi sıralayabiliriz:
Ne istediğini kesin olarak ortaya koymak,Sonuç alıncaya kadar eylemi sürdürmek,İstediğini elde edinceye kadar davranışları değiştirebilme esnekliği göstermek,Amaçları gerçekleştirip hedeflere ulaşıncaya kadar; hırslı, inançlı, enerjik olmak ve iletişim yetkinliği gösterebilmek.
Ne istediğini kesin olarak ortaya koymak,Sonuç alıncaya kadar eylemi sürdürmek,İstediğini elde edinceye kadar davranışları değiştirebilme esnekliği göstermek,Amaçları gerçekleştirip hedeflere ulaşıncaya kadar; hırslı, inançlı, enerjik olmak ve iletişim yetkinliği gösterebilmek.
Soru 90
Peter Drucker hayatta başarılı olmak için aşağıdaki stratejilerin hangisinin uygulanmasının önemli olduğunu belirtmektedir?
Seçenekler
A
Mükemmele ulaşmak için bir çok kez denemek,
B
Sadece bir konuda derinleşmek,
C
Taviz vermek
D
Kendine güveni çok yüksek tutmak
E
Sonuç almadığında eylemi hemen sona erdirmek
Açıklama:
Peter Drucker hayatta başarılı olmak için aşağıdaki stratejilerin uygulanmasının önemli olduğunu belirtmektedir:
• Mükemmele ulaşmak için bir kez daha dene, kaç yaşında olursan ol,
• İnsanların dikkatini çekecek kadar mükemmel bir iş yap,
• Birçok konuda derinleş,
• İyi yaptıklarını, yapamadıklarını bil ve gelecek yıl için iyileştirme planı yap,
• Yeni bir göreve geldiğinde, yapman gerekeni öğren,
• Öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini kendine sor
• Mükemmele ulaşmak için bir kez daha dene, kaç yaşında olursan ol,
• İnsanların dikkatini çekecek kadar mükemmel bir iş yap,
• Birçok konuda derinleş,
• İyi yaptıklarını, yapamadıklarını bil ve gelecek yıl için iyileştirme planı yap,
• Yeni bir göreve geldiğinde, yapman gerekeni öğren,
• Öldükten sonra neyle hatırlanmak istediğini kendine sor
Soru 91
İnsanlar, örgüt içinde önemli ve itibarlı olmaktan, önemli sayılmaktan ve “aranan adam” ya da “vazgeçilmez adam” olmaktan gurur duyarlar ,kişiye bunu sağlayan faktör aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Çalışma Koşullarını İyileştirmek
B
Moral Vermek
C
Statü Sağlamak
D
İş Güvenliğini Sağlamak
E
İlginç ve Önemli İşler Yapmak
Açıklama:
İnsanlar, örgüt içinde önemli ve itibarlı olmaktan, önemli sayılmaktan ve “aranan adam” ya da “vazgeçilmez adam” olmaktan gurur duyarlar. Örgütte belli bir statü sahibi olmak, kişiye kendi ailesi ve özel çevresinde itibar kazandırır.
Soru 92
Etkin bir yönetici olan Bill Gates'in firmasında uyguladığı başarı stratejileri,aşağıdakilerden hangisi değildir?
Seçenekler
A
Çalışanlarını işe katmak
B
Yetenekli elemanlarla çalışmak
C
Gösterişli bir yaşam sürmek.
D
Odaklanmak,
E
Bir vizyon sahibi olmak.
Açıklama:
Etkin bir yönetici olan Bill Gates'in firmasında uyguladığı başarı stratejileri, başarımcı yazılımcının yönetsel konulardaki yetkinliğinin de ne ölçüde gelişmiş olduğunu göstermektedir:
• Bir vizyon sahibi olmak.
• Çok çalışmak,
• Yetenekli elemanlarla çalışmak,
• Çalışanları işe katmak,
• Elemanlara değer vermek,
• Piyasanın gelişimini takip etmek ve piyasayı şekillendirmek,
• Odaklanmak,
• Alçakgönüllü bir yaşam sürmek.
• Bir vizyon sahibi olmak.
• Çok çalışmak,
• Yetenekli elemanlarla çalışmak,
• Çalışanları işe katmak,
• Elemanlara değer vermek,
• Piyasanın gelişimini takip etmek ve piyasayı şekillendirmek,
• Odaklanmak,
• Alçakgönüllü bir yaşam sürmek.
Soru 93
• Düşük moral çalışan üzerinde fizyolojik ve psikolojik rahatsızlıklara neden olur. Psikolojik rahatsızlıklar çalışanların dikkatlerinin dağılmasına ve iş kazalarının artmasının nedenidir.
• Düşük moral işten ayrılmalara, iş gruplarından kopmalara neden olur. İşe devamsızlık artar ve işgören devri yükselir.
Buna göre yukarıda çalışanlarda görülen olumsuzlukların kaynağı aşağıdakilerden hangisidir?
• Düşük moral işten ayrılmalara, iş gruplarından kopmalara neden olur. İşe devamsızlık artar ve işgören devri yükselir.
Buna göre yukarıda çalışanlarda görülen olumsuzlukların kaynağı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Amacın ve hedefin tanımlı olmaması
B
Düşük motivasyona sahip olunması
C
Yaşamın anlamsız olması
D
Odaklanma sorunlarının yaşanması
E
Vizyon sahibi olunmaması
Açıklama:
Düşük motivasyonun çalışanlarda ortaya çıkarabileceği olumsuzlukları aşağıdaki gibi özetlenebiliriz:
• Çalışanın düşünsel emeği ve yeteneği işin görülmesinde önemli ise, verim büyük ölçüde
etkilenecektir. Fakat çalışanlar, düşünsel emek ve yeteneklerini işin görülmesinde
kullanmıyorlarsa, verim önemli ölçüde etkilenmeyebilir.
• Düşük moral çalışan üzerinde fizyolojik ve psikolojik rahatsızlıklara neden olur. Psikolojik rahatsızlıklar çalışanların dikkatlerinin dağılmasına ve iş kazalarının artmasının nedenidir.
• Düşük moral işten ayrılmalara, iş gruplarından kopmalara neden olur. İşe devamsızlık artar ve işgören devri yükselir.
• Çalışanın düşünsel emeği ve yeteneği işin görülmesinde önemli ise, verim büyük ölçüde
etkilenecektir. Fakat çalışanlar, düşünsel emek ve yeteneklerini işin görülmesinde
kullanmıyorlarsa, verim önemli ölçüde etkilenmeyebilir.
• Düşük moral çalışan üzerinde fizyolojik ve psikolojik rahatsızlıklara neden olur. Psikolojik rahatsızlıklar çalışanların dikkatlerinin dağılmasına ve iş kazalarının artmasının nedenidir.
• Düşük moral işten ayrılmalara, iş gruplarından kopmalara neden olur. İşe devamsızlık artar ve işgören devri yükselir.