⚠️ Bu portal eğitim amaçlıdır. İçerikler ticari amaçla kullanılamaz. Detaylı bilgi
2. Dönem SOS120U

Çocukluk Sosyolojisi

Toplam 399 soru bulundu.

Ders Materyalleri

Çocukluk Sosyolojisi - Tüm Sorular

Ünite 1

Soru 1

I.Çocuk hakları,
II.Çocuk işçiler,
III.Çocuk suçluluğu,
IV. Biyolojik gelişim
Yukarıdakilerden hangileri çocukluk kavramının ele alınış biçimlerindendir?

Seçenekler

A
I ve II
B
Yalnız IV
C
I, II ve III
D
III ve IV
E
Yalnız I
Açıklama:
Çocukluk kavramı, son dönemde tüm dünyada çeşitli yönleriyle tartışılmakta ve kendine özgü nite- likleri ile değişim ve dönüşümlerle ilişkilendirilerek ele alınmaktadır. Bu ele alış; çeşitli disiplinlerin ba- kış açısı ile kimi zaman çocuk hakları, çocuk işçiler, çocuk suçluluğu, çocuk istismarı, çocukluk politi- kaları gibi konularda olmaktadır.

Soru 2

"On yedinci yüzyıldan itibaren özellikle sanayileşme ile ........ değişmesi çocukluk anlayışını da etkilemiştir."
Yukarıdaki cümlede boş bırakılmış yere aşağıdakilerden hangisi gelebilir?

Seçenekler

A
Toplumsal yaşamın
B
Şehirlerin
C
Çocukluk kavramının
D
Teknolojinin
E
Üretimin
Açıklama:
On yedinci yüzyıldan itibaren özellikle sanayileşme ile tüm toplumsal yaşamın değişmesi çocukluk anlayışını da etkilemiştir.

Soru 3

Çocukların korunmasına dönük sivil yaşamın örgütlenmesi ve zor durumdaki çocukların kurumlarda bakımı ne zaman yaygınlaşmıştır?

Seçenekler

A
16. yüzyılda
B
17. yüzyılda
C
18. yüzyılda
D
19. yüzyılda
E
20. yüzyılda
Açıklama:
Çocukların korunmasına dönük sivil yaşamın örgütlenmesi ve zor durumdaki çocukların kurumlarda bakımı 19. yüzyılın ilk çeyreğinden itibaren yaygınlaşmıştır.

Soru 4

Modern çocukluk paradigmasının en temel özelliği nedir?

Seçenekler

A
Çocukluk dönemini incelemesi
B
Dönemin biyolojik özelliklerini kabul etmesi
C
Çocukluğun ayrı ve kendine özgü kategorik yapısının kabul edilmesi
D
Çocukluğun anlamının incelenmesi
E
Çocukluk psikolojisinin incelenmesi
Açıklama:
Modern çocukluk paradigmasının en temel özelliği; çocukluğun ayrı ve kendine özgü kategorik yapısının kabul edilmesidir.

Soru 5

"Çocukluk, sosyolojiye göre ........ ve sosyal bir kategori olarak toplumsal yapı, süreç, organizmalarla olan ilişkileri ile araştırılmaya değerdir."
Yukarıdaki cümledeki boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelebilir?

Seçenekler

A
Bir kavramdır
B
Sosyal bir gerçekliktir
C
Bir olgudur
D
Bir bireydir
E
psikolojik bir olgudur
Açıklama:
Çocukluk, sosyolojiye göre sosyal bir gerçekliktir ve sosyal bir kategori olarak toplumsal yapı, süreç, organizmalarla olan ilişkileri ile araştırılmaya değerdir.

Soru 6

"Çocukluk araştırmalarında etkili kullanılabilecek araçlardan biri .......... tekniğidir."
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelebilir?

Seçenekler

A
Gözlem-katılımcı gözlem
B
Klinik görüşme
C
Yarı-yapılandırılmış görüşme
D
Açık uçlu test
E
Drama
Açıklama:
Çocukluk araştırmalarında etkili kullanılabilecek araçlardan biri gözlem-katılımcı gözlem tekniğidir

Soru 7

I. Biyografiler,
II. Anılar,
III. Öz yaşama ait belgeler
Yukarıdakilerden hangileri çocukluk sosyolojisinde önemli bulgular sağlayan çalışmalardır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
Yalnız III
E
I,II ve III
Açıklama:
Biyografiler, anılar ve öz yaşama ait belgeler çocukluk sosyolojisinde önemli bulgular sağlayan çalışmalardır ve dönemsel incelemelerde kullanıl- ması elverişli bir yöntemdir.

Soru 8

"Erken dönem çocukluk sosyolojisinin en temel tartışma konularından biri ...... dir."
Yukarıdaki cümledeki boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelebilir?

Seçenekler

A
Çocuk psikolojisi teorisi
B
Çocukluk teorisi
C
Sosyalizasyon teorisi
D
Çocukluk dönemi teorisi
E
Erken dönem teorisi
Açıklama:
Erken dönem çocukluk sosyolojisinin en temel tartışma konularından biri sosyalizasyon teorisidir.

Soru 9

I.Çocukluk dönemi sosyal bir inşadır.
II.Çocukluk bir sosyal analiz değişkenidir.
III. Çocukların sosyal ilişkileri ve kültürleri, yetişkinlerin endişeleri ve bakış açılarından bağımsız olarak kendi doğal düzenleri içerisinde bir araştırmaya değerdir.
IV.Çocukluk, sosyal bilimlerin ikili yorum- samacılığı ile ilişkili bir fenomendir.
Yukarıdakilerden hangileri çocukluk sosyolojisinde yeni paradigmanın anahtar özelliklerindendir?

Seçenekler

A
I ve II
B
I, II ve III
C
III ve IV
D
Yalnız IV
E
I,II,III ve Iv
Açıklama:
Çocukluk sosyolojisinde yeni paradigmanın anahtar özellikleri şöyledir (Prout, 2015; James, 2015):
• Çocukluk dönemi sosyal bir inşadır.
• Çocukluk bir sosyal analiz değişkenidir.
• Çocukların sosyal ilişkileri ve kültürleri, yetişkinlerin endişeleri ve bakış açılarından bağımsız olarak kendi doğal düzenleri içeri- sinde bir araştırmaya değerdir.
• Çocuklar çevrelerindekilerin ve yaşadıkları toplumun yaşamlarının, kendi sosyal yaşamlarının belirlenmesinde ve inşasında aktif özneler olarak görülmelidir.
• Etnometodoloji, çocukluk dönemi çalışması için özellikle etkin ve faydalı bir yöntem bilimdir.
• Çocukluk, sosyal bilimlerin ikili yorumsamacılığı ile ilişkili bir fenomendir. Bu, çocukluk sosyolojisinde yeni bir paradigmayı bildirmektedir ve aynı zamanda ço- cukluğun yeniden inşa sürecine bir karşılık vermektir.

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi çocukluk kavramı için söylenemez?

Seçenekler

A
Kendi yaşam alanında anlam kazanan bir olgudur
B
Kültürel, coğrafi ve dinsel öğretilerden etkilenen bir özellikler bütünüdür
C
Tüm dünyada ortaklıkları bulunmayan, farklı yönleri olan bir deneyimdir.
D
Çok zor ve uzun süreçler sonunda var oluşu kabul edilen bir yaşam dönemidir.
E
Diğer iki yaşam döneminden farklılık arz eden bir yaşam dönemidir.
Açıklama:
Sosyolojinin toplumu ve toplumu oluş- turan dinamikleri anlama ve sorunsallara çözüm üretme gayreti çeşitli alanlara dönük öneriler ge- liştirmesi yaşamsal dönemlere dönük olarak da oluşmaktadır. “Çocukluk”, “gençlik” ve “yaşlılık” olarak genel betimlenen yaşam dönemlerinin top- lumsal özellikler bağlamında nasıl görüldüğü, top- lumsal algıdaki yerleri, sorun alanları, beklenti ve istekleri, toplumsal yapı, değer ve özelliklere göre bu dönemlerin inşası gibi sorunlar genel olarak bu dönemlerin sosyolojik boyutunu oluştururken ço- cukluk, diğer iki yaşam döneminden farklılık arz etmektedir. Bu farklılığın oluşmasının iki nedeni bulunmaktadır. Birincisi çocukluğun bir yaşam dönemi olarak çok zor ve uzun süreçler sonunda var oluşunun kabul edilmesi ve kavramsallaştırıl- ması, diğeri ise “çocukluğun tüm dünyada hem or- tak hem farklı yönleri olan bir deneyim olması”dır. (James, 2000). Bu noktadan hareketle çocukluk kendi yaşam alanında anlam kazanan ve kültürel, coğrafi ve dinsel öğretilerden etkilenen bir özel- likler bütünüdür ve çocukluk sosyolojisi bu temel problem üzerine kurulmuştur.

Soru 11

Eserinde pratik-faydacı ve ferdiyetçi eğitim anlayışı bağlamında deneyimlere vurgu yapan, çocuğun doğal yetenek ve eğilimlerinin gözlenip saptanmasını, çocuğa doğru ve hakiki erdemlerin benimsetilmesini esas alan filozof aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Jean-Jacques Rousseau
B
John Locke
C
Denis Diderot
D
John Stuart Mill
E
Voltaire
Açıklama:
John Locke “Eğitim Üzerine Bazı Düşünceler” (Some Thoughts Concerning Education) adlı eserinde pratik-faydacı ve ferdiyetçi eğitim anlayışı bağlamında deneyimlere vurgu yapar. Locke; çocuğun doğal yetenek ve eğilimlerinin gözlenip saptanmasını, çocuğa doğru ve hakiki erdemlerin benimsetilmesini

Soru 12

Batı’da terk edilen çocuklara yönelik kurum açma geleneği kaçıncı yüzyıla dayanmaktadır?

Seçenekler

A
12.
B
13.
C
14.
D
15.
E
16.
Açıklama:
Batı’da terk edilen çocuklara yönelik kurum açma geleneği 16. yüzyıla dayanmaktadır.

Soru 13

Çocukluk araştırmaları sosyolojisi, hangi yıllarda mütevazı bir başlangıç yapmış, hangi yıllarda ampirik ve teorik aktiviteler artmıştır?

Seçenekler

A
1940-1950'li yıllar
B
1950-1960'li yıllar
C
1960-1970'li yıllar
D
1970-1980'li yıllar
E
1980-1990'lı yıllar
Açıklama:
1980’lerin mütevazı bir başlangıcından, 1990’lardaki ampirik ve teorik aktivitenin artmasıyla, çocukluk araştırmaları sosyolojisi uluslararası alanda iyi bir şekilde yerleşmiştir.
1980-1990'lı yıllar

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi çocukluk sosyolojisine erken dönemde katkıda bulunanlar arasında değildir?

Seçenekler

A
Münif Paşa
B
Ali Suavi
C
Satı Bey
D
Atalay Yörükoğlu
E
Ziya Gökalp
Açıklama:
Çocukluk sosyolojisine doğrudan ya da dolaylı yerel katkıda bulunanlar arasında erken dönemde: Münif Paşa, Ali Suavi, Satı Bey, Emrullah Efendi, Selim Sabit Efendi, Ziya Gökalp, Ethem Nejat, İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu, son dönemde ise İsmail Doğan, Bekir Onur, Mine Tan, Esin Küntay, Atalay Yörükoğlu, Haluk Yavuzer, Mahmut Tezcan, Emine Akyüz, M.

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi klasik sosyoloji kurucularının da göreli olarak ele aldığı çocukluğa katkıda bulunan filozoflar, sosyal bilimciler, gelişim psikologları ve siyasal teorisyenlerden biri değildir?

Seçenekler

A
John Dewey
B
Erik Erikson
C
Vladimir Solovyov
D
Lev Vygotsky
E
İbn-i Haldun
Açıklama:
Klasik sosyoloji kurucularının da göreli olarak ele aldığı çocukluğa; Sokrates, Platon, Aristo, İbn-i Haldun, İbn-i Tufely, İbn-i Sina, Erasmus, Wolfgang Ratke, François Fénelon, François Marie Arouet (Voltaire), John Locke, I.Kant, Jean-Jacques Rousseau, Got-thold Ephraim Lessing, Johann Heinrich Pestalozzi Sigmund Freud, Maria Montessori , John Dewey, Erik Erikson, Margaret Mead, Philippe Aries, J.Piaget, Lev Vygot
Vladimir Solovyov

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi çocuk sosyolojisi araştırmalarında kullanılan yöntemlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Söylem analizi
B
Yapısökümcü yaklaşım
C
İçerik analizi
D
Saha çalışmaları
E
Literatür tarama
Açıklama:
Sosyoloji disiplininin kendine ait temel araştırma yöntemleri olan anket, görüşme teknikleri (yapılandırılmış ve derinlemesine görüşme), gözlem (yapılandırılmış ve doğal), literatür tarama, tarama değerlendirme, söylem analizi, içerik analizi, sözlü tarih, kişi ve kurum monografileri, saha çalışmaları, rapor inceleme, doküman inceleme, yaşam </
Yapısökümcü yaklaşım

Soru 17

I. Eski Yunan ve Roma Dönemi
II. Sanayi Devrimi ve 19. yüzyıl Kapitalist Gelişim Dönemi
III. Post-Modern Çocukluk
IV. Modern Çocukluk
V. Aydınlanma Dönemi
Yukarıda verilen çocukluk araştırmalarının ve çocukluk kavramının evirilişini kronolojik olarak doğru bir şekilde sıralayınız.

Seçenekler

A
I, II, V, IV, III
B
I, V, II, IV, III
C
I, IV, II, V, III
D
II, V, IV, III, I
E
II, I, V, IV, III
Açıklama:
Çocukluk araştırmaları ve çocukluk kavramının evirilişi, sırasıyla Eski Yunan ve Roma Dönemi, Aydınlanma Dönemi,
I, V, II, IV, III

Soru 18

Sanayi Dönemi’nde çok uzun ve zorlu şartlarda çalışan çocukları koruma amaçlı idari ve yasal düzenlemelerden olan "Sağlık ve Ahlak Kanunu" hangi ülkede ve ne zaman çıkarılmıştır?

Seçenekler

A
İngiltere-1801
B
İngiltere-1805
C
Fransa-1905
D
Fransa-1925
E
İsveç-1810
Açıklama:
Sanayi Dönemi’nde çok uzun ve zorlu şartlarda çalışan çocukları koruma amaçlı idari ve yasal düzenlemeler yapılmıştır. Bunların ilki İngiltere’de 1801 yılında çıkarılan Sağlık ve Ahlak Kanunu’dur.
İngiltere-1801

Soru 19

Çocukluk sosyolojisinde ampirik ve teorik aktivitenin artması ve bu alanın uluslararası alanda yerleşmesi özellikle hangi yıllarla ilişkilendirilebilir?

Seçenekler

A
1950'ler
B
1960'lar
C
1900'ler
D
1970'ler
E
1990'larda
Açıklama:
Çocukluk sosyolojisi 1990’larda ve 2000’lerde çocukluk çalışmaları alanında kritik bir disiplin olarak oldukça hızlı bir şekilde gelişmiştir.

Soru 20

Hangi filozofa göre bireyin en iyi öğretmeni kendi doğal çevresidir?

Seçenekler

A
Philippe Aries
B
François Marie Arouet (Voltaire)
C
Jean-Jacques Rousseau
D
John Locke
E
Sokrates
Açıklama:
Jean-Jacques Rousseau’ya göre bireyin en iyi öğretmeni kendi doğal çevresidir.

Soru 21

Antik dönemde hangi toplumda, Ebeveynler, kanunen yeni doğan bebekleri ölüme terk etme hakkına sahip olmuştur?

Seçenekler

A
Antik Yunan
B
Antik Mısır
C
Antik Roma
D
Antik Amerika
E
Antik İran
Açıklama:
Çocuk sosyaoljisinin gelişiminin dönemler halinde incelenmesi ve öğrenilmesi
Antik Yunan döneminde
bir çocuk doğduğunda özel bir tören düzenlenene
ve çocuk ailenin bir parçası oluncaya kadar bir kişi
(birey) olarak görülmemiştir. Ebeveynler, kanunen
yeni doğan bebekleri ölüme terk etme hakkına sahipti. Bazen yabancılar terk edilmiş bebekleri evlat
edinirdi ki bu bebekler aileler için ancak köle durumunda olabilirdi.

Soru 22

Ebeveynlere çocuklarını nasıl yetiştirileceğine dönük tavsiyelerin ve bilgilerin yer aldığı, akademik dünyanın ilk pedagoji eseri olarak kabul edilen kitap aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Pedagoji Üzerine
B
Emilé ya da Çocuk Eğitimi Üzerine
C
Eğitim Üzerine Bazı Düşünceler
D
İstibdattan Meşrutiyet’e Çocukluktan Gençliğe
E
Çocuklu Felsefesi
Açıklama:
On yedinci yüzyıldan itibaren özellikle sanayileşme ile tüm toplumsal yaşamın değişmesi çocukluk anlayışının da değişiminin incelenmesi.
Akademik dünyanın ilk pedagoji eseri olarak kabul edilen “Emilé ya da Çocuk
Eğitimi Üzerine”dir (Émileou de l’éducation). Bu eserde Rousseau, ilk çocukluk
döneminden başlayarak yetişkinliğine kadar hayali çocuğu Emilé’i eğitir; bir çocuğun doğal şartlarda nasıl davranış kazanacağını çeşitli örneklerle anlatmaktadır.

Soru 23

Aşağıdakilerden hangisi 17.-18. Yüzyıllarda Çocukluk (Ortaçağ Dönemi ve Rönesans, Aydınlanma Dönemi) Döneminde toplumsal çocukluk anlayışında meydana gelen değişimlerden birisi değildir?

Seçenekler

A
Çocuk; kendisine ait eğitim süreçleri, giysi koleksiyonları, oyunları ve oyuncakları olan bir varlık olmuştur
B
Çocuk bakımının önemsendiği korunası biri haline gelmiştir
C
Çocuklara dönük edebiyat gelişmeye başlamıştır
D
Eğitim sisteminde katı ve sert esasici anlayışın yerine pragmatik, bireyi merkeze alan anlayış hâkim olmuştur
E
Okullarda yapılan eğitimin yaygınlaşmamıştır
Açıklama:
17.-18. Yüzyıllarda Çocukluk Döneminde çocukluk anlayışında yaşanılan değişim ve gelişmelerin anlaşılması
Okul adı verilen kurumların yaygınlaşması ve okulların öğrencileri olarak çocukların farklı algılanmaları gerekliliği ortaya çıkmıştır.
Ailelerin çocukları ile ilgili karar alma, onları koruma ve kollama gibi davranış şekillerini geliştirmeleri, küçük adamlık ya da kadınlıktan farklı bir
dönem olarak çocukluğa geçişi sağlamıştır. Bu dönemde ve izleyen dönemlerde çocuk; kendisine ait eğitim süreçleri, giysi koleksiyonları, oyunları ve oyuncakları olan, içindeki gizil güçlerinin ve kabiliyetlerinin geliştirilmesi amaçlanan, bakımının önemsendiği korunası bir varlık konumundadır.
Böylece değerli olan çocukluk kendi nosyonunu oluşturmuş, çocuklara dönük edebiyat gelişmeye başlamış, eğitim sisteminde katı ve sert esasici anlayışın yerine pragmatik, bireyi merkeze alan anlayış hâkim olmuştur.

Soru 24

Çocukların korunmasına dönük sivil yaşamın örgütlenmesi ve zor durumdaki çocukların kurumlarda bakımı hangi dönemde başlamıştır?

Seçenekler

A
19. yüzyıl
B
20. yüzyıl
C
21. yüzyıl
D
17. yüzyıl
E
16. yüzyıl
Açıklama:
Sanayi Devrimi ve 19. yüzyıl Kapitalist Gelişim Döneminde Çocukluk Anlayışı
Çocukların korunmasına dönük sivil yaşamın örgütlenmesi ve zor durumdaki çocukların kurumlarda bakımı 19. yüzyılın ilk çeyreğinden itibaren yaygınlaşmıştır.

Soru 25

Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nde çocuklar için kurulan merkezlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Niş Çocuk Islahhaneleri
B
Darüşşafaka
C
Darülhayr-i Alî
D
Darülaceze
E
Milli Çocuklar Yuvası
Açıklama:
Sanayi Devrimi ve 19. yüzyıl Kapitalist Gelişim Döneminde Çocukluk
Osmanlı Devleti’nde de çocukların korunmasına dönük önemli gelişmeler görülmektedir. Osmanlı Devleti’nde kurulan ilk çocuk rehabilitasyon merkezi “Niş Çocuk Islahhaneleri”,
“Darüşşafaka”, yetimlerin haklarının korunmasına
dönük, “Eytam Keseleri ve Emval-i Eytam Nezareti”, I. Meşrutiyet döneminde kurulan sokak çocuklarının barındırılmasına dönük “Darülaceze”,
“Darülhayr-i Alî ve sonraki dönemlerde kurulan
“Darüleytamlar” vakıf ve devlet kurumları bulunmaktadır

Soru 26

19. yüzyılda çok uzun ve zorlu şartlarda çalışan çocukları koruma amaçlı idari ve yasal düzenlemeler ilk olarak hangi ülkede yapılmıştır?

Seçenekler

A
İsviçre
B
Amerika
C
Almanya
D
İngiltere
E
Hollanda
Açıklama:
Sanayi Devrimi ve 19. yüzyıl Kapitalist Gelişim Döneminde Çocukluk
19. yüzyılda çocuk olarak kabul edilen bireylerle
ilgili bir diğer gelişme görülen alan ise çalışma yaşamıdır. Sanayi Dönemi’nde çok uzun ve zorlu şartlarda çalışan çocukları koruma amaçlı idari ve yasal
düzenlemeler yapılmıştır. Bunların ilki İngiltere’de
1801 yılında çıkarılan Sağlık ve Ahlak Kanunu’dur.
Bu kanunla birlikte çocukların çalışması sadece
gündüzle sınırlanmış ve çalışma süreleri on iki saate indirilmiştir

Soru 27

Okulların tüm işçiler (yetişkin-çocuk) için bir mesleki eğitim verme misyonundan yavaş yavaş temel eğitime (ilköğretime) doğru çocuklar için kurulan yapılar haline dönüşmesi hangi dönemde gerçekleşmiştir?

Seçenekler

A
Antik Dönem, Eski Yunan ve Roma Dönemi
B
Sanayi Devrimi ve 19. yüzyıl Kapitalist Gelişim Dönemi
C
Ortaçağ Dönemi ve Rönesans, Aydınlanma Dönemi
D
Post-Modern Çocukluk Dönemi
E
Modern Çocukluk
Açıklama:
Sanayi Devrimi ve 19. yüzyıl Kapitalist Gelişim Dönemi
Bu dönemin en önemli eğitim anlayış değişikliği, okulların sadece çocuklara bırakılmasıdır. Sanayi Dönemi’nde okulların tüm işçiler (yetişkin-çocuk) için bir mesleki eğitim verme misyonundan yavaş yavaş temel eğitime (ilköğretime)
doğru çocuklar için kurulan yapılar olması, okulların çocukluğu yetişkinlikten ayıran temel kurum olmasını sağlamıştır.

Soru 28

Çocukluğun yetişkinlikten tamamen farklı olduğu ve yetişkin yaşamının dışında tutulması gerektiği anlayışıyla kabul edildiği dönem aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Modern Çocukluk Dönemi
B
Antik Dönem, Eski Yunan ve Roma Dönemi
C
Ortaçağ Dönemi ve Rönesans, Aydınlanma Dönemi
D
Sanayi Devrimi ve 19. yüzyıl Kapitalist Gelişim Dönemi
E
Post-Modern Çocukluk Dönemi
Açıklama:
Modern çocukluk döneminin ocukluk anlayışı ve yaklaşımı
Çocukların nasıl
tasarlandığı ve nasıl algılandığı her zaman kültürel
ve tarihsel bir bakış açısını yansıtır. Modern çocukluk anlayışı, çocukluğun yetişkinlikten tamamen farklı olduğu ve yetişkin yaşamının dışında
tutulması gerektiği anlayışına dayanır.

Soru 29

Nejat Eczacıbaşı’nın kendi öz yaşam öyküsünü anlattığı ve çocukluk dönemiyle ilgili bölümlerin Cumhuriyet öncesi dönemde aile, aile içi ilişkiler, çocukluk, çocukluğa bakış, oyun, eğitim gibi birçok konularda bilgiler sunduğu kitabı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Kuşaktan Kuşağa
B
İstibdattan Meşrutiyet’e Çocukluktan Gençliğe
C
Tarihçilerin Kutbu; Halil İnalcık Kitabı
D
Auschwitz Kütüphanecisi
E
Aşkta ve Savaşta Bizim Hikayemiz
Açıklama:
Çocukluk Sosyolojisinde Bilimsel Araştırma Yöntem ve Teknikleri
Öz yaşam öykülerinde çocukluklarını yazan kişiler aslında dönemin çocukluk anlayışını ortaya koymaktadır. Örneğin Nejat
Eczacıbaşı’nın Kuşaktan Kuşağa adlı öz yaşam öyküsünde anlattığı çocukluk dönemi Cumhuriyet öncesi dönemde aile, aile içi ilişkiler, çocukluk,
çocukluğa bakış, oyun, eğitim gibi birçok konuda
bilgiler vermektedir.

Soru 30

Levent Eraslan ve arkadaşları tarafından yapılan ve 1999 İzmit Depremi’nde çocuk olanların deprem öncesi, esnası ve sonrası tanıklıkları ve afet/depremin çocuklar üzerindeki psikolojik-sosyolojik etkisini ortaya çıkarmayı amaşlayan proje aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Tarihe 1000 Canlı Tanık, Tarihte 1000 Canlı Çocuk
B
Deprem Çocukları Büyüdü
C
Türkiye Eğitim Tarihi
D
Eğitimin Sivil Hali
E
Kuşaktan Kuşağa
Açıklama:
Çocukluk Sosyolojisinde Bilimsel Araştırma Yöntem Ve Teknikleri
Eraslan tarafından yapılan Tarihe 1000 Canlı Tanık, Tarihte 1000 Canlı
Çocuk adlı çalışmada sözlü tarih anlatılarından çocukluğa dönük çıkarımlar yapılmıştır. Yine Eraslan
ve diğerlerinin Deprem Çocukları Büyüdü adlı proje
çalışmasında 1999 İzmit Depremi’nde çocuk olanların deprem öncesi, esnası ve sonrası tanıklıkları ve
afet/depremin çocuklar üzerindeki psikolojik-sosyolojik etkisini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır.

Soru 31

Çocukluk kavramının evirilişini çeşitli dönemlerde ele alınmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu dönemlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Antik Dönem
B
Ortaçağ Dönemi
C
Modern Dönem
D
Post-Modern Dönem
E
Post-Kapitalist Dönem
Açıklama:
Çocukluk araştırmaları, çocukluk kavramının evirilişini çeşitli dönemlerde ele almaktadır. Bu dönemler: 1) Antik Dönem, Eski Yunan ve Roma Dönemi, 2) Ortaçağ Dönemi ve Rönesans, Aydınlanma Dönemi, 3) Sanayi Devrimi ve 19. yüzyıl Kapitalist Gelişim Dönemi, 4) Modern Çocukluk ve Post-Modern Çocukluk dönemleridir.

Soru 32

Ebeveynler, kanunen yeni doğan bebekleri ölüme terk etme hakkına sahiptir Bazen yabancılar terk edilmiş bebekleri evlat edinirdi ki bu bebekler aileler için ancak köle durumunda olabilirdi. Belirtilen durum aşağıdaki hangi dönemde görülmüştür?

Seçenekler

A
Antik Dönem
B
Ortaçağ dönemi
C
Sanayi Devrimi
D
Modern dönem
E
Post-modern dönem
Açıklama:
Antik Yunan döneminde bir çocuk doğduğunda özel bir tören düzenlenene ve çocuk ailenin bir parçası oluncaya kadar bir kişi (birey) olarak görülmemiştir. Ebeveynler, kanunen yeni doğan bebekleri ölüme terk etme hakkına sahipti. Bazen yabancılar terk edilmiş bebekleri evlat edinirdi ki bu bebekler aileler için ancak köle durumunda olabilirdi.

Soru 33

Akademik dünyanın ilk pedagoji eseri olarak kabul edilen “Emilé ya da Çocuk Eğitimi Üzerine" yapıtın yazarı kimdir?

Seçenekler

A
Locke
B
Rousseau
C
Platon
D
Sokrates
E
Aristo
Açıklama:
Akademik dünyanın ilk pedagoji eseri olarak kabul edilen “Emilé ya da Çocuk Eğitimi Üzerine”dir (Émileou de l’éducation) (Baltacıoğlu, 1925). Bu eserde Rousseau, ilk çocukluk döneminden başlayarak yetişkinliğine kadar hayali çocuğu Emilé’i eğitir; bir çocuğun doğal şartlarda nasıl davranış kazanacağını çeşitli örneklerle anlatmaktadır

Soru 34

Aşağıdakilerden hangisi 17. ve 18. yüzyıl dönemi çocukluğa yönelik gelişen yaklaşımlardan biridir?

Seçenekler

A
Anne ve babanın önemsemediği “nesne” biçimindeki çocuk
B
Çocukların sadece küçük adam ve kadınlar olarak görülmesi
C
Küçük adamlık ya da kadınlıktan farklı bir dönem olarak çocukluğa geçiş
D
Cennet ve cehennem arasında bir varlık, annesinin sömüren günahkâr küçük
E
Çocukluğun ayrı ve kendine özgü kategorik yapısının kabul edilmesi
Açıklama:
Ailelerin çocukları ile ilgili karar alma, onları koruma ve kollama gibi davranış şekillerini geliştirmeleri, küçük adamlık ya da kadınlıktan farklı bir dönem olarak çocukluğa geçişi sağlamıştır.

Soru 35

Aşağıdaki hangi paradigmada çocukluk anlayışı demokratik ilke ve değerler üzerinde yükseldiği düşünülmektedir?

Seçenekler

A
Post-modern çocukluk paradigması
B
Antik çağ çocukluk paradigması
C
Aydınlanma dönemi çocukluk paradigması
D
Rönesans dönemi çocukluk paradigması
E
Modern çocukluk paradigması
Açıklama:
Modern çocukluk paradigmasının, demokratik ilke ve değerler üzerinde yükseldiği düşünülmektedir.

Soru 36

Çocukluğun sosyal olarak nasıl inşa edildiğini ve çocukluğun farklı sosyokültürel bağlamlara göre nasıl farklılaştığını kendisine mesele edinenler aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Çocukluk sosyologları
B
Çocukluk felsefecileri
C
Öğretmenler ve müdürler
D
Ebeveynler
E
Politikacılar
Açıklama:
Çocukluk sosyolojisi çalışmacıları, çocukluğun sosyal olarak nasıl inşa edildiklerini ve çocuğun anlayışının farklı sosyokültürel bağlamlarda değiştiğini kurarak, çocuğun bu kavramlarını sorunlu hale getirmişlerdir.

Soru 37

Aşağıdakilerden hangisi erken dönem çocukluk sosyolojisinin en temel tartışma konularından biridir?

Seçenekler

A
Sosyalizasyon teorisi
B
Eğitim teorisi
C
Kuşaklararasılık teorisi
D
Çatışma teorisi
E
Uyum teorisi
Açıklama:
Erken dönem çocukluk sosyolojisinin en temel tartışma konularından biri sosyalizasyon teorisidir.

Soru 38

Çocukların, toplumları etkileyebilen ve toplumdan anlam çıkarabilen sosyal aktörler olarak görüldüğü yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Eski çocukluk sosyolojisi
B
Yeni çocukluk sosyolojisi
C
Sosyalleşme yaklaşımı
D
Modernist yaklaşım
E
Kültürel yaklaşım
Açıklama:
“Yeni” çocukluk sosyolojisi çalışmalarında çocuklar, toplumları etkileyebilen ve toplumdan anlam çıkarabilen sosyal aktörler olarak görülmektedir

Soru 39

Yeni çocukluk anlayışı eski yaklaşımlardan iki önemli teorik kavram ile önemli bir mesafe kaydetmiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu kavramlardan biridir?

Seçenekler

A
Tekil çocukluk
B
Sosyalleşen çocuk
C
Aile içinde çocuk
D
Arkadaş grubunda çocuk
E
Sosyal bir özne
Açıklama:
Yeni anlayış, iki önemli teorik kavram ile bir mesafe kaydetmiştir. Bunlar: “Sosyal bir özne” olarak ve “nesilsel bir düzen” olarak çocukluktur.

Soru 40

Aşağıdakilerden hangisi çocukluk sosyolojisinde yeni paradigmanın temel özelliklerinden biridir?

Seçenekler

A
Çocukluk bir sosyal analiz değişkenidir
B
Çocukluk evrensel bir kategoridir
C
Çocukluk biyolojik bir durumdur
D
Çocukluk sosyalleşme ile ele alınır
E
Çocukluk ailede ve okulda gelişir
Açıklama:
Çocukluk bir sosyal analiz değişkenidir. Sınıf, sosyal cinsiyet ya da etnik köken gibi diğer değişkenlerden ayrı tutulamaz. Karşılaştırmalı ve kültürlerarası analiz, tekil ya da evrensel bir fenomenden çok, bir çocukluk çeşitliliğini ortaya çıkarır.

Ünite 2

Soru 1

Pozitivizm ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Seçenekler

A
17.yy’ın hâkim epistemolojilerindendir.
B
Doğruluk ve yanlışlıkları sistematik gözlem ve deney yoluyla değerlendirilebileceğine dayanan bir yaklaşımdır.
C
Oldukça genel ve evrensel ifadeler dizisinden oluşur.
D
Toplum ve insanı kontrol etme amacını güden bir yaklaşımdır.
E
Teorik terimler ile gözlemsel terimler arasındaki ilişki temelinde ifade edilebilir.
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Tarihsel Süreçte Çocuk” konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Doğru cevap A seçeneğidir.

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi 19. yy Fransa’sında yaşayan ve hem sosyolojinin kurucusu hem de disiplinin isim babası olarak anılan bilim insanıdır?

Seçenekler

A
Durkheim
B
Comte
C
Descartes
D
Bacon
E
Facoult
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Tarihsel Süreçte Çocuk”
konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Doğru yanıt B seçeneğidir.

Soru 3

“……… toplum gerçekliğinde bireyler yalnızca kendilerine tanımlanan rollerden ibaret görülür-ler ve edilgen icracılar olarak tanımlanırlar.”
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

Seçenekler

A
Post-modernist
B
Pozitivist
C
Pragmatizm
D
İdealizm
E
Ampirizm
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Klasik Sosyoloji ve Modern
Çocukluk” konusunu yeniden gözden
geçiriniz.
Doğru yanıt B seçeneğidir.

Soru 4

Patriyarkal değerler ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Seçenekler

A
Ailede doğup büyürler.
B
Sadece ailelere özgüdür.
C
Dini terimlerle açıklanabilir.
D
Tıbbı terimlerle açıklanabilir.
E
Politika ve ekonomiyi etkiler.
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Klasik Sosyoloji ve Modern
Çocukluk” konusunu yeniden gözden
geçiriniz.
Doğru yanıt B seçeneğidir.

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi “sosyolojinin kurucuları ölü, beyaz erkeklerdir.” İfadesini kuran kişidir?

Seçenekler

A
Durkheim
B
Facoult
C
Comte
D
Scott
E
Ritzer
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Patriyarkal Düşünce Biçimi
ve Çocukluk” konusunu yeniden gözden
geçiriniz.
Doğru yanıt D seçeneğidir.

Soru 6

Fass (2007) tarafından ‘Çocukluğun krallığı’ şeklinde tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Ev
B
Okul
C
Sokak
D
Aile
E
Doğa
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Klasik Sosyoloji ve Modern
Çocukluk” konusunu yeniden gözden
geçiriniz.
Doğtu yanıt B seçeneğidir.

Soru 7

Çocukluk ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Sosyal ve kültürel bir inşadır.
B
Toplumsal düzende etkileri yok denecek kadar azdır.
C
Sosyolojide aileye bağımlı olarak ele alınır.
D
Tarihsel süreçte çocukluk kavramı değişmemiştir.
E
Politik ve ekonomik temsiller arasında yer almaz.
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Yeni Çocukluk Sosyolojisi”
konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Doğru yanıt A seçeneğidir.

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi çocukluk sosyolojisinin önündeki engellere ilişkin yanlış bir ifadedir?

Seçenekler

A
Çocukların eylemde bulunabilme yeterliliklerinin pratik hayattaki geçerliliği
B
Kendi öznelliklerini tahrif etme yetersizlikleri
C
Seslerini duyurabilme ve varoluşlarını biçimlerini ifade edebilme yeteneklerinin olması
D
Farklı coğrafyalardaki farklı çocukluk tanımlamaları
E
Sosyal gerçekliği değiştirme yeteneklerinin olmaması
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Yeni Çocukluk Sosyolojisi”
konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Doğru yanıt C seçeneğidir.

Soru 9

Emirler Labirenti kavramı aşağıdakilerden hangisine aittir?

Seçenekler

A
Comte
B
Parsons
C
Postman
D
Durkheim
E
Murphy
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Klasik Sosyoloji ve Modern
Çocukluk” konusunu yeniden gözden
geçiriniz.
Doğru yanıt E seçeneğidir.

Soru 10

Yeni çocukluk sosyolojisine göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Çocukluk kavramı farklı zaman ve coğrafyalarda farklılık göstermez.
B
Çocuklar sosyalizasyon ve kültürün pasif alıcılarıdır.
C
Çocukluk sosyolojisinde, sosyalleşme yalnızca biyolojik ve fizyolojik bir kavram olarak kabul edilir.
D
Çocukların sosyal gelişimleri önemlidir, bu nedenle kontrol altına alınmalıdır.
E
Çocuklar eylem ve etkileşimleri ile sosyal dünyayı inşa etme yetisine sahiptir.
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Yeni Çocukluk Sosyolojisi”
konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Doğru yanıt E seçeneğidir.

Soru 11

Çocukluğun modern bir keşif olduğu bilgisine ulaşmamız açısından önemli bir tarihsel tespite yol açan, Philippe Ariès’in “Centuries of Childhood” kitabının yayımlandığı yıl aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
1962
B
1990
C
1968
D
1980
E
2007
Açıklama:
1962 yılı, Philippe Ariès’in “Centuries of Childhood” kitabını yayımlayarak çocukluğun modern bir keşif olduğu bilgisine ulaşmamız açısından önemli bir tarihsel tespitin zamanıdır.

Soru 12

"Pozitivist toplum gerçekliğinde bireyler yalnızca kendilerine tanımlanan rollerden ibaret görülürler ve ..... olarak tanımlanırlar."
Yukarıdaki cümledeki boşluğa aşağıdakilerden hangisinin gelmesi uygundur?

Seçenekler

A
yeni çocukluk
B
edilgen icracılar
C
modern çocukluk
D
çocukluk
E
modern bilimciler
Açıklama:
Pozitivist toplum gerçekliğinde bireyler yalnızca kendilerine tanımlanan rollerden ibaret görülürler ve edilgen icracılar olarak tanımlanırlar.

Soru 13

I. Aileyi,
II. Politikayı,
III.Ekonomiyi,
IV.İdeolojiyi.
Yukarıdakilerden hangileri patriyarkal değerlerden etkilenir?

Seçenekler

A
I ve II
B
I,II ve III
C
III ve IV
D
Yalnız I
E
I,II,III ve IV
Açıklama:
Patriyarkal değerler ailelerde doğup yayılır ama sadece ailelere özgü değildirler. Toplumun her kademesini etkilerler: Aileyi, politikayı, ekonomiyi, ideolojiyi.

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi "sosyalizasyon" kavramı ile aynı anlamda kullanılır?

Seçenekler

A
Toplumsallaşma
B
Modernleşme
C
Sosyalleşme
D
Kültürleşme
E
Kültürel formalizasyon
Açıklama:
Sosyolojiyi de etkileyen bu psikolojik söylem, sosyolojinin bilinen klasik dikotomilerinde etkili olmuştur. Öyle ki çocuklara bakış bu şekilde belirlenirken çocukların kaderini tayin eden temel bir kavram, modern çocukluk paradigmasının hafızasına böylelikle girmiş olur: “sosyalizasyon” (Pro- ut ve James, 1997; Qvortrup, 1997; Kehily, 2009; Ambert, 2001; Mayall, 2001; Vigilant, 2007; Smith ve Greene, 2014). Aslında “toplum-sal”laşma demek daha doğru olur.

Soru 15

Yeni çocukluk sosyolojisinin temel ilkesi nedir?

Seçenekler

A
Çocukluğun gelişimsel bir olgu olduğu
B
Çocukluğun psikolojik bir olgu olduğu
C
Çocukluğun sosyal bir inşa olduğu
D
Çocukluğun fiziksel bir olgu olduğu
E
Çocukluğun kültürel bir olgu olduğu
Açıklama:
Tarihsellik birikiminin oluşturduğu yeni çocukluk sosyolojisinin temel ilkesi çocukluğun sosyal bir inşa olduğudur.

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi yeni çocukluk sosyolojisine uygun değildir?

Seçenekler

A
Çocukluk kavramının sosyal bir inşaa olduğu
B
Çocukluk kavramının kültürel bir inşaa olduğu
C
Çocukluk kavramının tarihsel bir inşaa olduğu
D
Evrensel ve tek biçimli bir çocukluk olduğu
E
Farklı çocukluklar olduğu anlayışı
Açıklama:
Yeni çocukluk sosyolojisinin en önemli katkılarından biri çocukluk kavramının sosyal, tarihsel ve kültürel bir inşa olduğunu ve modern çocukluğun ileri sürdüğü evrensel ve tek biçimli bir çocukluk olduğu anlayışını kıracak biçimde çoklu bir içeriğe bir başka deyişle farklı çocukluklar olduğunu göstermesidir.

Soru 17

"Modern çocukluk sosyolojisi, modernist sosyolojinin ‘dikotomileri’ temelinde ve özellikle ....... merkeze alınarak kurulmuştur."
Yukarıdaki cümledeki boşluğa aşağıdakilerden hangisinin gelmesi uygundur?

Seçenekler

A
Patriyarkal değerler
B
‘çocukluk-yetişkinlik’ dikotomisi
C
Kültürel değerler
D
Bireysel değerler
E
Toplumsal değerler
Açıklama:
Modern çocukluk sosyolojisi, modernist sosyolojinin ‘dikotomileri’ temelinde ve özellikle ‘çocukluk-yetişkinlik’ dikotomisi merkeze alınarak kurulmuştur.

Soru 18

Modern çocukluk imgesini kurumsallaştıracak ilk önemli kurum aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Birey
B
Çocuk
C
Aile
D
Devlet
E
Toplum
Açıklama:
İrrasyonel yönelimli eylemler, akrabalık ve aile gibi samimi ilişkilerin kurulduğu kişisel alanlara çekilerek sınırlanmalı ve rasyonel kontrol altına alınmalıdır.” (Scott, 2006). Böylelikle çocukların irrasyonel yönelimlerinin özel alanda sergilenmesinin mümkün olduğu biricik mekân ve toplumsal kurum; “aile” olarak ön plana çıkar ki modern çocukluk imgesini kurumsallaştıracak ilk önemli kurum modern toplum inşasında belirginleşmiş olur.

Soru 19

I:Kültürel formasyon
II.Sistemli organizasyon
III.Sosyalizasyon
IV.Doğa
Yukarıdakilerden hangileri 19.yy ve 20.yy başlarında sosyolojinin temel kavramları arasındadır?

Seçenekler

A
I ve II
B
I,II ve III
C
III ve IV
D
I,II,III ve IV
E
Yalnız IV
Açıklama:
19.yy ve 20.yy başlarında sosyolojinin temel kavramları arasında olan “kültürel formasyon”, “sistemli organizasyon”, “sosyalizasyon”, “doğa” (Scott, 2006) böylelikle çocukluk tasavvurunun belirleyici kavramları olarak işe vuruklaştırılmış olur.

Soru 20

"......... olarak da adlandırılan pozitivist düalizm açısından daha fazla problem teşkil eden şey, düalistik bir epistemolojinin toplumsal imâlarıdır."
Yukarıdaki cümledeki boşluğa aşağıdakilerden hangisinin gelmesi uygundur?

Seçenekler

A
Kartezyen düşünce
B
Toplumsal imâlar
C
Pozitivizm
D
Modernizm
E
Endüstriyel kapitalizm
Açıklama:
Kartezyen düşünce olarak da adlandırılan pozitivist düalizm açısından daha fazla problem teşkil eden şey, düalistik bir epistemolojinin toplumsal imâlarıdır

Soru 21

Aşağıdakilerden hangisi çocukların sosyolojide “kendilerinden” hareketle ele alınmaları ve anlaşılmaları gerekliliğine yönelik teorik gayretlerin arka planını oluşturan dinamiklerden bir tanesi değildir?

Seçenekler

A
1960’larda aktivistlerin, çocuklar için kişisel özgürlük talep etmeleri
B
1962 yılında, Philippe Ariès’in “Centuries of Childhood” kitabını yayımlaması
C
Modernliğin hegemonyasının zayıflaması
D
Unicef'in kurulması
E
Sabit ve değişmeyen bir kimlik tasavvurunun eleştirilmesi
Açıklama:
Sosyolojide “kendilerinden” hareketle ele alınmaları ve anlaşılmaları gerekliliğine yönelik teorik gayretler için 1980’li ve 1990’lı yılları beklemek gerekmiştir. Ancak söz konusu yılların esas öncüsü, 1960 ve 1970’li yıllardır, zira bu yıllar; pek çok toplumsal hareketin ve sosyolojideki teorik hesaplaşmanın kamusal alanda ve akademide sergilenmesinin çekirdeklerini içeren olayların birikimine ve bu yönüyle aslında tam da gelişen bir “çocukluk söylemi”ne tanıklık etmiştir. Örneğin; 1960’larda aktivistler yetişkinlerin, çocukların hayatlarına müdahale ederek çocuklar için kişisel özgürlük ve otonomi sağlanması yönünde eleştiriler geliştirerek (Guggenheim, 2005) “çocukların özgürleşmesi” gerektiğine yönelik bir düşünce ağının oluşumuna katkıda bulunmuşlardır. 1962 yılı, Philippe Ariès’in “Centuries of Childhood” kitabını yayımlayarak çocukluğun modern bir keşif olduğu bilgisine ulaşmamız açısından önemli bir tarihsel tespitin zamanıdır. Yine örneğin; 1968 yılı, “sosyalist güdümlü öğrenci ayaklanmaları” (Thomas ve Walsh 2014) ile devrim ruhunu yansıtırken aslında genel olarak akıl, rasyonalizm ve evrensellik fikirleri ile biçimlenen modernliğin hegemonyasının sarsılmaya başladığı ve modern aklın toplumsal tasavvurlardaki mutlak belirlenimine yönelik gerilimlerin; radikal nitelikli düşünsel ve pratik kollektif eylemler biçiminde ifade edildiği toplumsal hareketlerin ve kıpırdanmaların izlerini sunar. Buizler, modernliğin “tarihsel farklılık, cinsiyet, ırk, etnisite, sınıf veya cinsel yönelim” gibi kavramlar yerine “sabit ve değişmeyen bir kimlik” (Seidman 2002) üzerinden varoluş sınırlarının çizildiği sosyal kategorilerin, toplumsal sahnede yer alma, direnme ve var olma mücadelelerinin izleridir.

Soru 22

Aşağıdakilerden hangisi modern çocukluk paradigmasının inşa edilmesinde etkili değildir?

Seçenekler

A
Çocukların eleştirel bakışının artışı
B
Feminist hareketlerin örgütlü hale gelişi
C
Kentleşme
D
Dinsel değişim
E
Bilimin gelişimi
Açıklama:
Kökenler daha da derinleştirilirse Rönesans ve Reformasyon, 16.ve 17.yy’da Descartes ve Bacon ile temelleri atılan “modern bilim” ve 18.yy Aydınlanması’nın birlikte oluşturdukları birikimli tarihsel bütünlük; 19.yy’a öncülük eden yapı taşları ve temel köklerdir. “Fransız Devrimi, Sanayi Devrimi ve Kapitalizm, Sosyalizmin ortaya çıkışı, feminist hareketlerin daha örgütlü hale gelişi, kentleşme, dinsel değişim, bilimin gelişimi, entelektüel güçler” (Ritzer, 2012; Jenks, 2014) sosyoloji ve modern toplum kadar, modern çocukluk paradigmasının inşa edilmesinde de etkili köklerdir (Prout, 2005; İnal, 2007).

Soru 23

Çocukların sosyolojide “kendilerinden” hareketle ele alınmaları ve anlaşılmaları için gerçekleşen teorik gayretler hangi yıllarda gerçekleşmiştir?

Seçenekler

A
1980-1990
B
1970-1980
C
1970-1960
D
1950-1960
E
1940-1950
Açıklama:
Çocukların sosyolojide “kendilerinden” hareketle ele alınmaları ve anlaşılmaları için gerçekleşen teorik gayretler 1980’li ve 1990’lı yıllarda gerçekleşmiştir.

Soru 24

Doğruluk ve yanlışlıkları sistematik gözlem ve deney yoluyla değerlendirilebilen, oldukça genel ve evrensel ifadeler dizisinden oluşan bilim mantığına sahip yaklaşıma ne ad verilir?

Seçenekler

A
Yorumsamacılık
B
Fenomenoloji
C
Pozitivizm
D
Pragmatizm
E
Etnometodoloji
Açıklama:
19.yy’ın hâkim epistemolojisi olarak pozitivizm, “doğruluk ve yanlışlıkları sistematik gözlem ve deney yoluyla değerlendirilebilen, oldukça genel ve evrensel ifadeler dizisinden” (Keat ve Urry, 1994) oluşan bilim mantığına sahip bir yaklaşımdır. Toplumu doğa düzenliliğinde açıklama ve toplumsal yasalar adını verdiği evrensel ve genel ifadeler ile toplum ve insanı kontrol etme amacını güden pozitivizm, “teorik terimler” ile “gözlemsel terimler” (a.e) arasındaki ilişki temelinde ifade edilebilir. Teorik olarak belirlenen herhangi bir şeyin bilimsel olup olmamasının kriteri; ifade edilen şeyin, dışsal gerçeklikte gözlemlenebilir bir karşılığının olup olmamasıdır. O hâlde “bilimsel teorileştirmenin objektif temelini sağlayan, sadece ve sadece gözlem”dir ve “tüm bilgilerimiz gözlemlere dayanmak zorundadır” (Comte, 2003).

Soru 25

Aşağıdaki boşluğa hangi ifade yazılmalıdır?
"Pozitivist toplum gerçekliğinde bireyler yalnızca kendilerine tanımlanan ......... ibaret görülürler ve edilgen icracılar olarak tanımlanırlar."

Seçenekler

A
Özgürlük
B
Eşitlik
C
Sorumluluk
D
Meslek
E
Rol
Açıklama:
Pozitivist toplum gerçekliğinde bireyler yalnızca kendilerine tanımlanan rollerden ibaret görülürler ve edilgen icracılar olarak tanımlanırlar.

Soru 26

Aşağıdakilerden hangisi Foucault’un analiz etmeyi tercih ettiği ve modern toplumun görmezden geldiği gruptur?

Seçenekler

A
Kadınlar, deliler, akıl hastaları ve çocuklar
B
Erkekler, kadınlar, deliler ve çocuklar
C
Çocuklar, ergenler, yaşlılar ve cahiller
D
Erkekler, dahiler, çocuklar ve ergenler
E
Kadınlar, erkekler, varsıllar ve yoksullar
Açıklama:
Foucault’un analiz etmeyi tercih ettiği kategoriler; modern toplumun görmezden geldiği, rasyonel toplum çerçevesinin dışında bıraktığı ve bırakmakta ısrarcı olduğu, baskı altına alma gayreti içinde olduğu “deliler, akıl hastaları, kadınlar ve çocuklar”dır. Zira akıl hastaları özelde psikiyatrinin ve genelde tıbbın; çocuklar ebeveynlerinin; kadınlar ise erkeklerin iktidarı altında nesneleştirilen ötekilerdir.

Soru 27

“Pozitivizme karşı şunu söyleyeceğim: Hayır, olgular kesinlikle varolmayan şeylerdir, yalnızca yorumlar vardır. Herhangi bir kendinde olgu tespit edemeyiz: belki de böyle bir şeyi yapmak istemek ahmaklıktır… neticede birçok türde hakikat vardır ve neticede hakikat yoktur… Hakikat bu yüzden bulunabilecek veya keşfedilebilecek orada bir şey değildir”
Yukarıdaki açıklama hangi düşünüre aittir?

Seçenekler

A
Comte
B
Foucault
C
Nietsche
D
Descartes
E
Durkheim
Açıklama:
“Pozitivizme karşı şunu söyleyeceğim: Hayır, olgular kesinlikle varolmayan şeylerdir, yalnızca yorumlar vardır. Herhangi bir kendinde olgu tespit edemeyiz: belki de böyle bir şeyi yapmak istemek ahmaklıktır… neticede birçok türde hakikat vardır ve neticede hakikat yoktur… Hakikat bu yüzden bulunabilecek veya keşfedilebilecek orada bir şey değildir” (Nietzsche, 2002).

Soru 28

Yeni çocukluk sosyolojisinin temel ilkesi nedir?

Seçenekler

A
Çocukluk süreci statiktir
B
Çocukluk evrensel ve tektir
C
Çocukları yetişkinler yönetmelidir
D
Kültürün çocukluk ile ilgisi yoktur
E
Çocukluk sosyal bir inşadır
Açıklama:
Tüm bu tarihsellik birikiminin oluşturduğu yeni çocukluk sosyolojisinin temel ilkesi çocukluğun sosyal bir inşa olduğudur (Woodhead, 2009; Wyness, 2012). Çocuk merkezlidir ve çocukların eylemliliğini, haklarını ve refahlarını gözeten (Woodhead, 2009) bir alandır

Soru 29

Corsaro’nun, “yorumlayıcı yeniden üretim” ifadesinin anlamı nedir?

Seçenekler

A
Çocuklar yetişkinlerin minyatür halleridir
B
Çocuklar ebeveynlerinin istediği tarzda büyümelidir
C
Çocuk haklarının denetimi anne-babalarında olmalıdır
D
Çocuklar toplum tarafından üretilir ve aynı zamanda toplumu da üretirler
E
Çocukluk toplumsal ve kültürel bağlamdan özerk bir süreçtir.
Açıklama:
Corsaro’nun (1997) “yorumlayıcı yeniden üretim” kavramına göre çocuklar toplum tarafından üretilir ve aynı zamanda toplumu da üretirler. Sonuç olarak çocukluk sosyolojisinde artarak kabul gören genel fikir; çocuklar yetişkinlerin düşünce ve değerlerinin pasif alıcıları değil, aksine bireysel ve kolektif olarak yaşadıkları sosyal dünyanın inşasına aktif olarak katkıda bulunanlardır (Hill ve Tisdall 2014).

Soru 30

Ne bireysel aktörün deneyiminin ne de toplumsal bütünlüğün herhangi bir formunun birbirinden bağımsız biçimde var olabileceğini ön süren teori hangisidir?

Seçenekler

A
Yapılaşma teorisi
B
Çatışma kuramı
C
Yeni çocukluk sosyolojisi
D
Sembolik etkileşimcilik
E
Sosyal inşacılık
Açıklama:
Giddens’ın (1984) yapılaşma teorisinde, ne bireysel aktörün deneyiminin ne de toplumsal bütünlüğün herhangi bir formunun birbirinden bağımsız biçimde var olabileceğine dair dile getirdiği görüşe benzer görüşler çocukluk sosyolojisinde de ifade edilmiştir.

Soru 31

Çocukların sosyolojide “kendilerinden” hareketle ele alınmaları ve anlaşılmaları için gerçekleşen teorik çabalar hangi yıllarda gerçekleşmiştir?

Seçenekler

A
1960’lı ve 1970’li yıllarda
B
1970’li ve 1980’li yıllarda
C
1980’li ve 1990’lı yıllarda
D
1990’lı ve 2000’li yıllarda
E
2000’li ve 2010’lu yıllarda
Açıklama:
TARİHSEL SÜREÇTE ÇOCUKLUK
1980’li ve 1990’lı yıllarda

Soru 32

1960’larda toplumsal hareketler içinde yer alan aktivistler çocuklara yönelik nasıl bir katkıda bulunmuşlardır?

Seçenekler

A
Çocuklar için kişisel özgürlük ve otonomi sağlanması yönünde eleştiriler geliştirmişler; çocukların özgürleşmesi gerektiğine yönelik bir düşünce ağının oluşumuna yol açmışlardır.
B
Çocukların ilk günah düşüncesinin etkisiyle doğuştan kötü olduklarına yönelik inancın zayıflamasını, masum oldukları düşüncesinin yerleşmesini desteklemişledir.
C
Çocukların zayıf bir yoğunlukta sunsalar dahi “sapık” dürtülerinin bulunabileceği ve cinsel gösterilerinin derinliğine inilirse cinsel dürtünün ana çizgilerinin açığa çıkarılabileceği düşüncesine dikkat çekmişlerdir.
D
“Yeni çocukluk sosyolojisi”nin akademik bir disiplin olarak yer almasını sağlamışlardır.
E
Çocuklar çocukluk kavramı temelinde ve “ideal, evrensel, Batılı modern çocuk ve modern çocukluk” kavramlaştırmasının sınırlarında ele alınmıştır.
Açıklama:
TARİHSEL SÜREÇTE ÇOCUKLUK
Çocuklar için kişisel özgürlük ve otonomi sağlanması yönünde eleştiriler geliştirmişler; çocukların özgürleşmesi gerektiğine yönelik bir düşünce ağının oluşumuna yol açmışlardır.

Soru 33

Hangisinin çocukların sosyolojide uzun süre ihmal edilmelerinde etkili olduğu söylenebilir?

Seçenekler

A
Üretimin esnekleşmesi
B
Demokrasi ve katılımla ilgili yeni düzenlemelerin ortaya çıkması
C
Yeni aile formlarının görülmesi
D
Patriyarkal düşünce biçimi
E
Yeni tüketim kalıplarının oluşması
Açıklama:
Patriyarkal Düşünce Biçimi ve Çocukluk

Soru 34

Hangisi çocukluğa bakış açısının tarihsel süreçte değişimi konusunda yanlıştır?

Seçenekler

A
Klasik sosyolojinin ve pozitivist paradigmanın temellendirdiği modern çocukluk sosyolojisi yaklaşımında çocukluğun duygusal, arzulu, tepkisel doğası göz önünde bulundurulmuştur.
B
Çocukların doğrudan kendi varlıkları üzerinden teorik düzlemde ele alınmaları için verilen çabalar 1980’li ve 1990’lı yıllarda başlamıştır. Bu çabaların temeli yoğun toplumsal hareketlerin yaşandığı 1960’lı ve 1970’li yıllara dayanır.
C
1960’lı yıllarda yaşanan yoğun toplumsal hareketlerin temelinde genel olarak modernitenin hegemonyasına bir eleştiri olduğu için çocukluk kavramı da tarihsel süreçte evrenselliğin, rasyonelliğin ve modern aklın izlerinden uzaklaşarak yeni bir forma evrilmeye başlamıştır.
D
1960’lı ve 1970’li yıllarda aktivistler tarafından çocukların otonomisi ve özgürlüğü hakkında eleştiriler geliştirilmiş, “çocukluk” başlı başına bir söylem haline getirilmeye çalışılmıştır.
E
Çocukluk kavramı moderniteden postmoderniteye, evrensellikten çok biçimliliğe, sabitlikten değişkenliğe doğru niteliksel olarak değişim göstermiş; postmodernitenin savunularına uygun biçimde kendi kültürlerini aktif bir biçimde inşa eden, otonomları ve özgürlükleri, duygu ve arzuları, karar verebilme yetileri olan çocukluk kavramı kabul görmüştür.
Açıklama:
Öğrenme çıktıları ve bölüm özeti
Klasik sosyolojinin ve pozitivist paradigmanın temellendirdiği modern çocukluk sosyolojisi yaklaşımında çocukluğun duygusal, arzulu, tepkisel doğası göz önünde bulundurulur.

Soru 35

Hangisi yeni çocukluk sosyolojisinin gelişiminde etkili olan tarihsel ve sosyal gelişmeler arasında sayılamaz?

Seçenekler

A
Üretimin esnekleşmesi, kimliklerin parçalanması, ulus devletin zayıflaması
B
Rasyonel bilgi ve uzmanlaşmaya duyulan inancın sarsılması
C
Kesinsizlik duygusunun yayılması, risk algısının yerleşmesi
D
Demokrasi ve katılımla ilgili yeni düzenlemelerin ortaya çıkması
E
Çocukların toplumsal varlıklarının ve toplumsal aidiyetlerinin aile ve okul ile sınırlandırılması
Açıklama:
PARADİGMATİK DÖNÜŞÜM VE YENİ ÇOCUKLUK SOSYOLOJİSİ
Çocukların toplumsal varlıklarının ve toplumsal aidiyetlerinin aile ve okul ile sınırlandırılması

Soru 36

Hangisi yeni çocukluk sosyolojisinin çocuklar konusunda savunduğu fikirler arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Çocuklar toplumda düşük statü ve güce sahip bir sosyal gruptur.
B
Çocuklar; yaş, toplumsal cinsiyet, etnisite, sınıf ve diğer karakteristikler açısından oldukça farklılaşmış bir gruptur
C
Çocukluk sosyal olarak yaratılır; farklı biçimlerde inşa edilir.
D
Çocukların düşünme ve davranış biçimleri ile kültürleri kendileri için değerlendirilmeli ve ele alınmalıdır.
E
Çocuklar sosyalizasyon süreçlerinin aktif katılımcılarıdır; yaş, toplumsal cinsiyet, etnisite ve sosyal statü gibi özellikler sosyal inşalar olarak ele alınmalıdır.
Açıklama:
PARADİGMATİK DÖNÜŞÜM VE YENİ ÇOCUKLUK SOSYOLOJİSİ
Çocuklar toplumda düşük statü ve güce sahip bir sosyal gruptur.

Soru 37

Hangisi yeni çocukluk sosyolojisinin en önemli katkılarından biri olarak görülebilir?

Seçenekler

A
Çocukluk kavramının sosyal, tarihsel ve kültürel bir inşa olduğunu; yaş, toplumsal cinsiyet, etnisite, sınıf ve diğer karakteristikler açısından çoklu bir içeriğe sahip olduğunu göstermesi.
B
Modern dünyanın çocukluk kavramını homojenleştirmesi, tek tipleştirmesi; birbirinden farklı gerçeklik dünyalarının inşasını desteklememesi.
C
Çocukların toplumsal varlıklarının ve toplumsal aidiyetlerinin aile ve okul ile sınırlandırılması.
D
Çocukların toplumsal tasavvurlarda görmezden gelinmesi, ihmal edilmesi ve marjinalleştirilen kategorilerinden biri olması.
E
Çocukların pozitivist toplum gerçekliği bağlamında yalnızca kendilerine tanımlanan rollerden ibaret görülmeleri ve edilgen icracılar olarak tanımlanmaları.
Açıklama:
Sosyal, Tarihsel, Kültürel Bir İnşa Olarak Çocukluk
Çocukluk kavramının sosyal, tarihsel ve kültürel bir inşa olduğunu; yaş, toplumsal cinsiyet, etnisite, sınıf ve diğer karakteristikler açısından çoklu bir içeriğe sahip olduğunu göstermesi.

Soru 38

Hangisi yeni çocukluk sosyolojisinin en önemli katkılarından biri olarak görülür?

Seçenekler

A
Çocukluk söyleminin Rönesans ve Reformasyon, modern bilim ve Aydınlanma Dönemine dayandırılması.
B
Çocukluğun varoluş sınırlarının sabit ve değişmeyen bir kimlik üzerinden çizilmesi.
C
Fransız Devrimi, Sanayi Devrimi ve Kapitalizm, Sosyalizmin ortaya çıkışı, feminist hareketlerin daha örgütlü hale gelişi, kentleşme, dinsel değişim, bilimin gelişimi ve entelektüel güçlerin modern çocukluk paradigmasının inşasında etkili görülmesi.
D
Çocukluk kavramının sosyolojinin gözbebeği konularından biri olmak yerine; toplumsal tasavvurlarda görmezden gelinen, ihmal edilen ve marjinalleştirilen kategorilerinden biri olması.
E
Çocukluğun çoklu bir içeriğe sahip ve farklı çocuklukların söz konusu olduğu sosyal, tarihsel ve kültürel bir inşa olarak görülmesi.
Açıklama:
Sosyal, Tarihsel, Kültürel Bir İnşa Olarak Çocukluk
Çocukluğun çoklu bir içeriğe sahip ve farklı çocuklukların söz konusu olduğu sosyal, tarihsel ve kültürel bir inşa olarak görülmesi.

Soru 39

Hangisi yeni çocukluk sosyolojisinin genel özellikleri arasında sayılamaz?

Seçenekler

A
Çocuklar toplumda düşük statü ve güce sahip bir sosyal gruptur.
B
Çocukluk sosyal olarak yaratılır.
C
Çocukluk farklı biçimlerde inşa edilir.
D
Çocukların düşünme ve davranış biçimleri ile kültürleri kendileri için değerlendirilmeli ve ele alınmalıdır.
E
Çocuklar yeteneklidirler; çocuklar sosyalizasyon süreçlerinin aktif katılımcılarıdır; yaş, toplumsal cinsiyet, etnisite ve sosyal statü gibi özellikler sosyal inşalar olarak ele alınmalıdır.
Açıklama:
PARADİGMATİK DÖNÜŞÜM VE YENİ ÇOCUKLUK SOSYOLOJİSİ
Çocuklar toplumda düşük statü ve güce sahip bir sosyal gruptur.

Soru 40

Hangisi ifadeyi anlamlı olarak tamamlar?
Çocukların sosyolojide var oluş kazanması, bir yandan patriyarkal zihniyetin “ideal” ve “değerli” olarak belirlediği ve tanımladığı davranış kalıpları çerçevesinde inşa edilen toplum ve kültürün çocuk tasavvurlarına diğer yandan sosyolojik teorinin kendi iç çelişkilerine vereceği ve vermek zorunda olduğu mücadeleyi içerir. Elbette, bu her iki mücadele alanını etkileme ve biçimlendirme gücüne sahip …………………………………….; en temel mücadele alanıdır.

Seçenekler

A
sosyal, toplumsal, ekonomik ve politik yapı
B
diğer toplumların geleneksel, geçmişe dayalı normları
C
toplumun tarihi ve etnolojik yapısı
D
çoğunluk tarafından yeni içselleştirilen gündelik yaşam ve pratikler
E
farklı toplumsal yapıların etkileşimleri
Açıklama:
Çocukluk Sosyolojisinin Önündeki Engeller
sosyal, toplumsal, ekonomik ve politik yapı

Soru 41

Çocukların sosyolojide “kendilerinden” hareketle ele alınmaları ve anlaşılmaları için gerçekleşen teorik gayretler hangi yıllarda gerçekleşmiştir?

Seçenekler

A
1980’li ve 1990’lı yıllarda
B
1970’li ve 1990’lı yıllarda
C
1970’li ve 1980’lı yıllarda
D
1960’lı ve 1970’li yıllarda
E
1960’lı ve 1990’lı yıllarda
Açıklama:
1980’li ve 1990’lı yıllarda

Soru 42

19.yy’ın hâkim epistemolojisi olarak “doğruluk ve yanlışlıkları sistematik gözlem ve deney yoluyla değerlendirilebilen, oldukça genel ve evrensel ifadeler dizisinden” oluşan bilim mantığına sahip bir yaklaşımdır.
Yukarıda sözü edilen yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Realizm
B
Pozitivizm
C
Natüralizm
D
İdealizm
E
Romantizm
Açıklama:
Pozitivizm

Soru 43

Patriyarkal değerler konusunda aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Seçenekler

A
“Patriyarkal değerler ailelerde doğup yayılır ama sadece ailelere özgü değildirler.
B
Toplumun her kademesini etkilerler: Aileyi, politikayı, ekonomiyi, ideolojiyi.
C
Bu değerler önce bilimsel ve tıbbi, sonra dini terimlerle açıklandığından farklı biçimler almışlardır.
D
Ancak özde kadın, çocuk ve bütün ‘aşağı’ görülen grupların bağımlı olmasını ve hizmet etmesini öngören erkek ve özellikle ata otoritesine dayanan bir sosyal düzeni içerirler.
E
Bu kavramın temelinde eşitsizlik, boyun eğme ve bağımlılık fikirleri yatmaktadır.
Açıklama:
Bu değerler önce bilimsel ve tıbbi, sonra dini terimlerle açıklandığından farklı biçimler almışlardır.
Kİtapta şu bölüm içinde doğru ifade de bulunmaktadır: “Patriyarkal değerler ailelerde doğup yayılır ama sadece ailelere özgü değildirler. Toplumun her kademesini etkilerler: Aileyi, politikayı, ekonomiyi, ideolojiyi. Bu değerler önce dini sonra bilimsel ve
tıbbi terimlerle açıklandığından farklı biçimler almışlardır. Ancak özde kadın, çocuk ve bütün ‘aşağı’ görülen grupların bağımlı olmasını ve hizmet
etmesini öngören erkek ve özellikle ata otoritesine
dayanan bir sosyal düzeni içerirler. Bu kavramın
temelinde eşitsizlik, boyun eğme ve bağımlılık fikirleri yatmaktadır” (Gittins, 2011).

Soru 44

Aşağıdakilerden hangisi yeni çocukluk sosyolojisinin temel ilkesidir?

Seçenekler

A
Çocukluğun ekonomik bir inşa olduğudur.
B
Yetişkin merkezlidir ve çocukların eylemliliğini, haklarını ve refahlarını gözeten bir alandır.
C
Çocukluğun panoromik bir inşa olduğudur.
D
Çocukluğun sosyal bir inşa olduğudur.
E
Yetişkin merkezlidir ve çocukların eylemliliğini, haklarını ve refahlarını sınırlayan bir alandır.
Açıklama:
Çocukluğun sosyal bir inşa olduğudur.

Soru 45

“Eylemlilik, çocukların seçimlerini yapmada özgür olduğu otonom bir sosyal mekân değildir.” tanımı hangi sosyoloğa aittir?

Seçenekler

A
Game
B
Prout
C
James
D
Fass
E
Wyness
Açıklama:
Wyness

Soru 46

Çocukların kendi kültürlerini inşa etmeleri, yetişkinler, akranları ve diğer çocuklarla ilişki ve etkileşimde bulunmaları; gerçekten de yetişkin toplumunun üretimine yönelik bir katkı olduğu kadar kendi biricik kültürlerini de üreten yaratıcı sosyal aktörler olduklarını öne süren sosyolog kimdir?

Seçenekler

A
Walsh
B
Corsaro
C
Prout
D
Hill
E
Tisdall
Açıklama:
Corsaro

Soru 47

Çocukların sosyolojide var oluş kazanması hangi mücadeleyi içerir?

Seçenekler

A
Bir yandan patriyarkal zihniyetin göz ardı ettiği davranış kalıpları çerçevesinde tanımlanan çocuk tasavvurlarına diğer yandan sosyolojik teorinin kendi iç çelişkilerine vereceği ve vermek zorunda olduğu mücadeleyi içerir.
B
Bir yandan patriyarkal zihniyetin “ideal” ve “değerli” olarak inşa edilen toplum ve kültürün çocuk tasavvurlarına diğer yandan psikolojik teorinin kendi iç çelişkilerine vereceği ve vermek zorunda olduğu mücadeleyi içerir.
C
Bir yandan patriyarkal zihniyetin “ideal” ve “değerli” olarak tanımladığı davranış kalıpları çerçevesinde inşa edilen toplum ve kültürün çocuk tasavvurlarına diğer yandan sosyolojik teorinin kendi iç çelişkilerine vereceği ve vermek zorunda olduğu mücadeleyi içerir.
D
Bu her iki mücadele alanını etkileme ve biçimlendirme gücüne sahip sosyal, toplumsal, ekonomik ve politik yapı mücadele alanının dışındadır.
E
Bu her iki mücadele alanını etkileme ve biçimlendirme gücüne sahip olmayan sosyal, toplumsal, ekonomik ve politik yapı en temel mücadele alanıdır.
Açıklama:
Çocukların sosyolojide var oluş kazanması, bir yandan patriyarkal zihniyetin “ideal” ve “değerli” olarak belirlediği ve tanımladığı davranış kalıpları çerçevesinde inşa edilen toplum ve kültürün çocuk tasavvurlarına diğer yandan sosyolojik teorinin kendi iç çelişkilerine vereceği ve vermek zorunda
olduğu mücadeleyi içerir.

Soru 48

Küreselleşmenin, kapitalizmin dayatmaları karşısında çocukların geleceği ve çocukluğun nasıl kavramsallaştırılması gerektiği, yapısal bütün içinde çocukların seslerini duyurabilmelerine olanak tanıyan çabalarla daha görülür hâle geldiği konusundaki görüşleri “Söylem pratiği şekillendirir.” biçiminde özetleyen sosyolog aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Turmel
B
Woodhead
C
Unsworth
D
Berktay
E
Prout
Açıklama:
Berktay

Soru 49

Eylemlilik konusunda aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Eylemlilik çocukların yetenekli sosyal aktörler olduklarını dile getirerek çocukların sosyalizasyon ve kültürün pasif alıcıları olmalarını öne çıkarır.
B
Çocukların failler olarak sosyal dünyayı, eylem ve etkileşimleriyle inşa etmede payları olmadığı düşünülür.
C
Eylemlilik; yapının ve insan özne tarafından değiştirilemeyecek toplumsal dünyanın maddiliğinin öbür yüzüdür.
D
Toplumsal dünya açısından yeterli olan ve böylelikle değişmeyi harekete geçiren bir bilincin karakteristiği olarak eylem(lilik), bireyin bir yeteneği olarak, bir eyleme hali olarak, kişiselleştirilen bir eylem olarak, bir aktörün veya bir faktörün işlevi olarak tanımlandığı gibi, güç, etki anlamlarında da kullanılmaktadır.
E
Eylem(lilik), bireyin bir yeteneği olarak, bir eyleme hali olarak, kişiselleştirilen bir eylem olarak, bir aktörün veya bir faktörün işlevi olarak tanımlanamadığı gibi, güç, etki anlamlarında da kullanılmaz.
Açıklama:
Toplumsal dünya açısından yeterli olan ve böylelikle değişmeyi harekete geçiren bir bilincin karakteristiği olarak eylem(lilik), bireyin bir yeteneği olarak, bir eyleme hali olarak, kişiselleştirilen bir eylem olarak, bir aktörün veya bir faktörün işlevi olarak tanımlandığı gibi, güç, etki anlamlarında da kullanılmaktadır.

Ünite 3

Soru 1

Aristo, insan hayatında çocukluk dönemini aşağıdakilerden hangi ifade ile tanımlamaktadır?

Seçenekler

A
Felaket
B
Mucizevi
C
Hayal kırıklığı
D
Erdemli
E
Tehlikeli
Açıklama:
Aristo, insan hayatında çocukluk dönemini bir “felaket” olarak değerlendirmiştir.

Soru 2

Sparta Şehir Devleti’nde yeni doğan çocuklardan yalnızca kuvvetli olanların hayatta bırakılması, zayıf yapılı olanların öldürülmesi aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?

Seçenekler

A
Zalim olduklarının
B
Mükemmelliyetçi olduklarının
C
Güçlü çocuk sevdiklerinin
D
Hasta çocuklardan korktuklarının
E
Uğursuzluğuna inandıklarının
Açıklama:
Poidonomosların emri ile yeni doğan çocuklardan yalnızca kuvvetli olanlar hayatta bırakılırken, zayıf yapılı olanların öldürülmesi doğal bir eylem olarak Sparta Şehir Devleti’nde kabul görmüştür. Hatta mevcut sürece anneler de dahil edilmiş ve doğum yaptıktan sonra bebeklerinde bir fiziksel sıkıntı fark ettiklerinde onu yok etmek zorunda bırakılmışlardır. Bu hareket toplumun mükemmeliyetçiliğinin de anlaşılması açısından son derece önemlidir.

Soru 3

İngiltere’de çocukluk XVI. ve XVII. yüzyıl başlarında aşağıdakilerden hangisi ile anılagelmiştir?

Seçenekler

A
Ceza çağı
B
Kölelik çağı
C
Kamçılama çağı
D
Değersizlik çağı
E
Vasıfsız çağ
Açıklama:
Lawrence Stone’a göre, İngiltere’de evde ve okulda çocuklara son derece sert bedensel cezalar verilmesi kural idi; XVI. ve XVII. Yüzyıl başları “kamçılama çağı” olmuştu

Soru 4

“Tun” ifadesi aşağıdakilerden hangisinin karşılığıdır?

Seçenekler

A
Kız çocuk
B
Erkek çocuk
C
Yetişkin
D
Yenidoğan
E
Ergen
Açıklama:
“Tun” ifadesi yenidoğan anlamına gelmektedir.

Soru 5

Divan-i Lügat-it-Türk’te çocuğu anlatmada kullanılan ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Oğul
B
Kız
C
Kızan
D
Evlat
E
Uşak
Açıklama:
Divan-i Lügat-it-Türk’te de çocuk kelimesinin tanımı olarak, ‘her şeyin küçüğü’ anlamı verilmiştir. Çocuğu anlatmada, özel olarak kullanılan bir kelime yoktur; en çok kullanılan kelime “oğul”dur.

Soru 6

Eski Türklerde evlatlığın hukukî durumu hakkında aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Seçenekler

A
Çocuklarını evlatlık verenler asla geri alamazlar.
B
Evlatlıklar, edinildikleri ailenin en yakın bireyleri ile evlenemezler.
C
Evlatlık edinen baba sonradan erkek evladı olsa da evlatlık aldığı çocuğu geri veremez.
D
Evlatlıklar, öz evladın tüm hukukî haklarına sahiptir.
E
Evlatlığı tard etme hakkı aynı zamanda boyun da hakkıdır.
Açıklama:
Evlatlığın hukukî durumunu şöyle değerlendirmek mümkündür:
Çocuklarını evlatlık verenler asla geri alamazlar.
• Evlatlıklar, edinildikleri ailenin en yakın bireyleri ile evlenemezler.
• Evlatlıklar, öz evladın tüm hukukî haklarına sahiptir.
• Evlatlık edinen babanın eğer erkek evladı
olursa, evlatlık veren baba oğlunu geri alabilir.
• Evlatlığı tard etme hakkı aynı zamanda boyun da hakkıdır (İnan, 2000).

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi eski Türk toplumunda çocuklar için kullanılan sıfatlardan biri değildir?

Seçenekler

A
Anaç
B
Isız
C
Ulıç
D
Bozaska
E
Yudhu
Açıklama:
Bozaska, kurban edilmiş hayvanın kafasının önünde olan yara veya herhangi bir ize verilen
addır.

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi Roma hukukundaki çocuğa bakış açısı hakkında doğru bilgiyi vermez?

Seçenekler

A
Baba, çocuklarını dilerse satabilir.
B
Baba, çocuğu suç işlerse cezalandırabilir.
C
Baba, çocuğunu gerekirse öldürebilir.
D
Çocuk köle olabilir.
E
Çocuk ülke içinde satıldığı zaman vatandaş olma hakkını koruyamaz.
Açıklama:
Roma hukukunda çocuğa bakış açısı çağdaşı toplumlar ile kıyaslandığında iyi bir durumda değildi. Ebeveyn olarak kastedilen baba, çocuklarını dilerse satabilir, suç işlerse cezalandırabilir, gerekirse öldüredebilirdi (Koschaker, 1997:300). Eğer çocuk memleket dışına, yani Tiber ötesine satılmışsa (Tiber devletin sınırı idi) o vakit çocuk köle olurdu. Çocuk ülke içine satıldığı zaman vatandaş olma hakkını koruyabilir fakat sahibinin yanında hür olmayan statüsünde olurdu. Eğer çocuğu satın alan kişi isterse onu serbest de bırakabilirdi. Bu
durumda çocuk evine dönme hakkına da sahipti. Roma İmparatorluğu’nda bir baba bu şekilde bir erkek, üç kız çocuğunu satabilirdi.

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi bugünkü çağın çocuklarını ifade etmek için kullanılabilir?

Seçenekler

A
Oyun çocuğu
B
Televizyon çocuğu
C
Köleleşmiş çocuk
D
Pasif çocuk
E
Suçlu çocuk
Açıklama:
Çocuk ile yetişkinlik arasındaki mesafe azalırken, “çocukluk kavramı” dünyamızdan biraz daha uzaklaşmaktadır. Bu ortaya çıkan yeni çocuk nesli ise “televizyon çocuğu” olarak adlandırılmaktadır.

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi Avrupa’daki ilk çocuk mahkemesinin kurulduğu ülkedir?

Seçenekler

A
Almanya
B
İtalya
C
İngiltere
D
Fransa
E
İspanya
Açıklama:
Avrupa’daki ilk çocuk mahkemesi İngiltere’de 1905’te kurulmuştur.

Soru 11

Ölümüne karar verilen çocukların Tayget dağından uçuruma atıldığı devlet/toplum aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Yunan site-devletleri
B
Roma
C
Antik Mısır
D
Hint
E
Çin
Açıklama:
Yunan site-devletlerinde insanlar, devletin ve toplumun menfaati için feda edilebilirdi. Bir bebek dünyaya geldiğinde, görevlendirilen heyet tarafından muayene edilirdi. Heyetin yaşama kabiliyetine
sahip gördüğü gürbüz bebeklerin yaşamasına izin verilirken, heyetin yaşama kabiliyetinden mahrum
gördüğü hastalıklı, cılız ve özürlü çocukların öldürülmesi uygun görülürdü. Ölümüne karar verilen çocuklar Tayget dağından uçuruma atılırdı.

Soru 12

.................. insan hayatında çocukluk dönemini bir “felaket” olarak değerlendirmiştir. Bunun sebebini de “çocukluğu” insan yaşamının en tehlikeye açık, zorlukların, hastalıkların, kazaların yaşandığı dönem olmasından kaynaklandığını ifade etmiştir.
Boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Seçenekler

A
Sokrates
B
Aristo
C
Platon
D
Thukididis
E
Herodot
Açıklama:
Aristo

Soru 13

............. aile, toplumun önemli bir müessesesi olarak görülmüş, çocuk buna göre bir değer kazanmıştır. Aile ve çocuk üzerinde babanın hâkimiyeti çok güçlüdür. Ebeveynine itaat etmeyen çocuklar dayakla cezalandırılmıştır. Yapılan uyarılara rağmen kendini düzeltmeyen, anne-babasına hakaret ve darbeden serseri, sarhoş gençler hâkim tarafından verilen kararla taşlanarak öldürülmüşlerdir.
Boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Seçenekler

A
Müslümanlıkta
B
Hristiyanlıkta
C
Yahudilikte
D
Budistlikte
E
Paganlıkta
Açıklama:
Yahudilikte

Soru 14

......................:Yunan eğitim kurumlarının en erken biçimidir. Erkek çocuklarının beden eğitimi faaliyetlerinin yapıldığı bir nevi spor okulu olan yapılar daha sonra diğer eğitim dallarını da kapsayarak “okul” kimliği kazanmış ve Helenistik Dönemden itibaren okuma-yazma, güzel sanatlar ve spor eğitimini içeren ilköğretim kurumlarına dönüşmüştür.
Boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Seçenekler

A
Annales Okulu
B
Stoacılar Okulu
C
Epikurosçular Okulu
D
Gymnasium
E
Colosseoum
Açıklama:
Gymnasium

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi çocukluk tarihi çalışmalarının öncüsü sayılır?

Seçenekler

A
Colin Heywood
B
Diana Gittins
C
Jean Piaget
D
Bertrand Russell
E
Philippe Ariès
Açıklama:
Philippe Ariès

Soru 16

XVIII. Yüzyılın sonuna kadar Avrupa’da en çok işlenen suç “...................” vakaları olmuştur.
Boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Seçenekler

A
Kadın cinayeti
B
çocuk cinayeti
C
Köle cinayeti
D
Erkek cinayeti
E
Hayvan cinayeti
Açıklama:
çocuk cinayeti

Soru 17

New York’ta .............’te çıkarılan “Çocuk Emeği ve Eğitim Kanunu” ile sanayi iş kolunda 10 yaş altı çocukların çalışması, 1886’da çıkan “Fabrika Kanunu” ile de 13 yaş altındaki çocukların fabrikalarda çalışması yasaklandı.
Boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Seçenekler

A
1550
B
1713
C
1772
D
1873
E
1912
Açıklama:
1873

Soru 18

Bozkır yaşamında kadında aranan en önemli özellik nedir?

Seçenekler

A
Reşit olması
B
Yemek yapması
C
Doğurganlık
D
Güzellik
E
Sevecenlik
Açıklama:
Doğurganlık

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi Türklerde yenidoğan anlamında kullanılmıştır?

Seçenekler

A
Yuğ
B
Sav
C
Toy
D
Tun
E
Uçmağ
Açıklama:
Tun

Soru 20

Müslümanlar Akika Kurbanını ne için keser?

Seçenekler

A
Çocuğu veren Allah'a şükür için
B
Evlilik merasimini kutlamak için
C
Sünnet düğünü için
D
Askere giden erkekler için
E
Mutlu bir haber alındığında şükretmek için
Açıklama:
Çocuğu veren Allah'a şükür için

Soru 21

Çocukların politik tutsak veya babanın borçlarının karşılığında bir güvence
temini rehine olarak bırakılan dönem aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Eski Mısır Krallığı
B
Babil Uygarlığı
C
Eski İran
D
Yeniçağ
E
Yunan Site-Devletleri
Açıklama:
Babil uygarlığında, çocukların politik tutsak veya babanın borçlarının karşılığında bir güvence temini rehine olarak bırakıldığı tespiti yapılmıştır. Bu zaman diliminde çocuk bir ticari anlaşmanın teminatı gibi emtia değeri görmüş ve alacaklı tarafından kapalı ortamlarda, kafeslerde tutulmuştur.

Soru 22

Aşağıdakilerden hangi dönemde erkek çocuklarının eğitimine öncelik veriliyordu ve baba, erkek çocuğunun eğitiminde tek söz sahibiydi?

Seçenekler

A
Mısır Uygarlığı
B
Babil Uygarlığı
C
Antik Çağ
D
Yeni Çağ
E
Orta Çağ
Açıklama:
Antik Çağ’da erkek çocuklarının eğitimine öncelik veriliyordu ve baba, erkek çocuğunun eğitiminde tek söz sahibi mercii idi.

Soru 23

Aşağıdakilerden hangileri "Stao felsefesi" eğitiminin kategorizeleridir?

Seçenekler

A
Matematik-Mantık-Geometri
B
Mantık-Erdem-Fizik
C
Mantık-Fizik-Ahlak
D
Mantık-Kimya- Fizik
E
Mantık-Matematik-Etik
Açıklama:
Stao felsefesi eğitimde kendisini kategorize etmiş; mantık, fizik ve ahlak olmak üzere 3’e ayrılmıştır.
Mantık-Fizik-Ahlak

Soru 24

Yunan şehir devletlerinde tüm okulların temel felsefesi aşağıdakilerden hangisi üzerine kurulmuştur?

Seçenekler

A
İyi erkek
B
Başarılı yönetici
C
Erdemli evlat
D
Doğru vatandaş
E
Saygılı çocuk
Açıklama:
Yunan şehir devletlerinde tüm okulların temel felsefesi “doğru vatandaş” yetiştirmek üzerine kuruludur.

Soru 25

Aşağıdakilerden hangi yazar kitabında "bütün halk çocuklarının eğitiminden değil, yalnızca devlet hayatında seçkin bir yer tutmakla görevli hürlerin çocuklarının eğitimi"nden söz etmiştir?

Seçenekler

A
Maffeo Vegio
B
Aires
C
Daehler
D
Locke
E
Rousseau
Açıklama:
Maffeo Vegio (1406-1458) “Çocukların Eğitimi Üzerine” adlı eserinde bütün halk çocuklarının eğitiminden değil, yalnızca devlet hayatında seçkin bir yer tutmakla görevli hürlerin çocuklarının eğitiminden söz etmiştir.

Soru 26

Aşağıdakilerden hangisi çocukluğun kurumsallaştığının ilk evrensel hareketlerinden biridir?

Seçenekler

A
Kreşlerin açılması
B
Okul öncesi hayatı
C
Engelli çocukların hakları
D
Çocuk hakları
E
Çocuk yuvaları
Açıklama:
Çocukluğun kurumsallaştığının ilk evrensel hareketi “ilköğretim hayatı”, bir
diğeri ise “Çocuk Hakları” hareketidir.

Soru 27

New York’ta 1873’te çıkarılan “Çocuk Emeği ve Eğitim Kanunu” ile aşağıdakilerden hangisi yasaklanmıştır?

Seçenekler

A
13 yaş altındaki çocukların fabrikalarda çalışması
B
10 yaş altındaki çocukların sokakta çalışması
C
10 yaş altındaki çocukların okulla gitmesi
D
Sanayi iş kolunda 10 yaş altı çocukların çalışması
E
Sanayi iş kolunda 15 yaş altı çocukların çalışması
Açıklama:
New York’ta 1873’te çıkarılan “Çocuk Emeği ve Eğitim Kanunu” ile sanayi iş kolunda 10 yaş altı çocukların çalışması yasaklandı.

Soru 28

Aşağıdakilerden hangisi eski Türklerde kullanılan “Tun” ifadesinin anlamıdır?

Seçenekler

A
Küçük çocuk
B
Yenidoğan
C
Yetişkin
D
Kız çocuğu
E
Erkek çocuğu
Açıklama:
“Tun” ifadesi yenidoğan anlamına gelmektedir.

Soru 29

Aşağıdakilerden hangisi Divan-i Lügat-it-Türk’te çocuk kelimesinin tanımıdır?

Seçenekler

A
Oyluk kemiği
B
Başlık parası
C
Ataç
D
Her şeyin küçüğü
E
Ufaklık
Açıklama:
Divan-i Lügat-it-Türk’te de çocuk kelimesinin
tanımı olarak, ‘her şeyin küçüğü’ anlamı verilmiştir.

Soru 30

Osmanlı Devleti’nde ne zaman eğitim zorunlu hâle getirilmiştir?

Seçenekler

A
1880
B
1824
C
1882
D
1852
E
1820
Açıklama:
Osmanlı Devleti’nde 1824’te eğitim zorunlu hâle getirildi.

Soru 31

Çocuk Hakları Sözleşmesine göre aşağıdaki gruplardan hangisi çocuk olarak tanımlanır?

Seçenekler

A
18 yaşından küçükler
B
7 yaşından küçükler
C
10 yaşından küçükler
D
16 yaşından küçükler
E
0-3 yaş grubundakiler
Açıklama:
Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin birinci maddesine göre erken yaşta reşit olma durumu hariç, on sekiz yaşına kadar her insan çocuk kabul edilmektedir

Soru 32

Aşağıdakilerden hangisi XVIII. yüzyıl ortalarında Avrupa'da, çocukluğu, “şeytanın üzerinden elini çekmediği, kötülüğe ve günaha sürekli bir eğilim değil, bir saflık dönemi” olarak sunmaya ve tanıtmaya çalışan düşünürler arasında yer alır?

Seçenekler

A
Agustinus
B
Diderot
C
Sokrates
D
Aries
E
Konfüçyus
Açıklama:
XVIII. Yüzyıl ortalarında, Voltaire, Diderot ve Helvetius gibi aydınlanma düşünürleri, çocukluğu, “şeytanın üzerinden elini çekmediği, kötülüğe ve günaha sürekli bir eğilim değil, bir saflık dönemi” olarak sunmaya ve tanıtmaya çalışmışlardır

Soru 33

Yunan şehir devletlerinde tüm okulların temel felsefesi olan düşünce hangi şıkta doğru ifade edilmiştir?

Seçenekler

A
Nitelikli işgücü yetiştirmek
B
İyi bir politikacı yetiştirmek
C
İyi bir yurttaş yetiştirmek
D
İyi bir sporcu yetiştirmek
E
Zanaatkar yetiştirmek
Açıklama:
Yunan şehir devletlerinde tüm okulların temel felsefesi “doğru vatandaş” yetiştirmek üzerine kuruludur

Soru 34

Eski Yunan toplumunda erkek çocuklarının beden eğitimi faaliyetlerinin yapıldığı bir nevi spor okulu olan daha sonra diğer eğitim dallarını da kapsayarak “okul” kimliği kazanan kurum hangisidir?

Seçenekler

A
Stoa okulu
B
Üniversite
C
Akademia
D
Poidonomos
E
Gymnasium
Açıklama:
Gymnasium: Yunan eğitim kurumlarının en erken biçimidir. Erkek çocuklarının beden eğitimi faaliyetlerinin yapıldığı bir nevi spor okulu olan yapılar daha sonra diğer eğitim dallarını da kapsayarak “okul” kimliği kazanmış ve Helenistik Dönemden itibaren okuma-yazma, güzel sanatlar ve spor eğitimini içeren ilköğretim kurumlarına dönüşmüştür.

Soru 35

Batıda çocukluk algısında değişim ne zaman ortaya çıkmaya başlamıştır?

Seçenekler

A
20.yy
B
19.yy ve 20.yy
C
16 ve 17.yy
D
9.yy
E
12 ve 13.yy
Açıklama:
Batı’da çocukluk algısındaki değişim XVI. ve XVII. Yüzyıllarda görülmeye başlamıştır. Çocukluk anlayışının ve yaşam tarzının değişmesi kendisini en çok da eğitim alanında belli etmiştir. Bu dönemde ayrı bir çocukluk kavramının ortaya çıkışı

Soru 36

Aşağıdaki hangi dönemde, bir heyet tarafından doğan bebeği muayene edilir ve gürbüz bebekse yaşamasına izin verilir, hastalıklı, cılız ve özürlü ise öldürülmesi uygun görülürdü?

Seçenekler

A
Yunan site devletlerinde
B
İslamiyet öncesi Türklerde
C
Ortaçağ Avrupasında
D
Yeniçağ döneminde
E
Eski İran'da
Açıklama:
Yunan site-devletlerinde insanlar, devletin ve toplumun menfaati için feda edilebilirdi. Bir bebek dünyaya geldiğinde, görevlendirilen heyet tarafından muayene edilirdi. Heyetin yaşama kabiliyetine sahip gördüğü gürbüz bebeklerin yaşamasına izin verilirken, heyetin yaşama kabiliyetinden mahrum gördüğü hastalıklı, cılız ve özürlü çocukların öldürülmesi uygun görülürdü.

Soru 37

Çocuk davranışlarını yasalarla denetim altına alan ilk kültür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
İslam kültürü
B
Mezopotamya kültürü
C
Çin kültürü
D
Arap kültürü
E
Yahudilik kültürü
Açıklama:
Mezopotamya kültürü, çocuk davranışlarını yasalarla denetim altına alan ilk kültürdür

Soru 38

Aşağıdakilerden hangisi Sparta'nın eğitim anlayışlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Yaşa dayalı bir hiyerarşi sistemi vardır
B
Çocuklar bilinçli olarak küçük kaos ortamlarına sokulur
C
Çocukların hırsızlık yapmalarına izin verilir.
D
Eğitim ceza ve ödül sistemine dayanır
E
Çocuklar savaşın dışında tutulur
Açıklama:
Sparta bir savaş devleti olması sebebi ile çocukların vücutlarını kuvvetlendirmeleri ve savaşa hazırlamaları için çıplak ayakla yürüme, soğuk vena sarınarak hareket ettirilmişlerdir Sparta’nın eğitim anlayışında yaşa dayalı bir hiyerarşi sistemi de mevcuttur. Hatta okullarda çocuklar, bilinçli olarak küçük kaos ortamlarına sokularak, nasıl bir yöntem ile sorunların üstesinden gelecekleri dahi takip edilmiştir. Yaşanan kaos ortamında gösterdikleri tepkiler neticesinde de çocukların güçlü mü yoksa zaaf sahibi mi olduğu belirlenmiş, buna bağlı olarak ceza ya da ödül verilmiştir. Sparta’daki eğitim sisteminin bir parçası da çocukların hırsızlık yapmasıdır.

Soru 39

Aşağıdakilerden hangisi Antikçağ eğitimi için doğru bir tespittir?

Seçenekler

A
Erkek çocukların eğitimine öncelik verilir
B
Kız çocuklarının eğitimine öncelik verilir
C
Baba kız çocuğunun eğitiminde söz sahibidir
D
Anne erkek çocuğun eğitiminde söz sahibidir
E
Hem kız hemde erkek çocuklar eğitilmek zorundadır
Açıklama:
Antik Çağ’da erkek çocuklarının eğitimine öncelik veriliyordu ve baba, erkek çocuğunun eğitiminde tek söz sahibi olan kişidir.

Soru 40

Aşağıdakilerden hangisi Ortaçağ'da çocukluğa yönelik görüşlerden biridir?

Seçenekler

A
Çocukluk evreleri bu dönemde gelişmiştir
B
Çocuk edebiyatı en çok bu dönemde gelişmiştir
C
Çocukluğu ifade eden birden çok kelime mevcuttur.
D
Çocuklar 7 yaşından sonra yetişkinlerin dünyasına katılır
E
Çocukların 7 yaşından sonra içki içmesi yasaktır
Açıklama:
Ortaçağ’da bugün bildiğimiz anlamda bir çocukluğun olmadığı görülmektedir. Yetişkinlerin dilinde çocuğu anlatacak ayrı ifadeler dahi mevcut değildir. Çocuğun 7 yaşına gelmesine kadar süren bir bebeklik dönemi mevcuttur. Çocuklar bu yaştan itibaren yetişkinlerin dünyasına girebilmişlerdir. Ortaçağ Batısında günümüzdeki mânâsıyla çocuk ve çocukluk terimlerine rastlanmamaktadır.

Soru 41

“Çocuk vahşi bir çiçektir.” ifadesi aşağıdaki hangi kişiye aittir?

Seçenekler

A
P. Aries
B
J. Locke
C
J.J. Rousseau
D
Ç. Kağıtçıbaşı
E
G.Ritzer
Açıklama:
Rousseau’ya göre de “Çocuk vahşi bir çiçektir.” Çocuğun alacağı eğitim onun doğal gelişimini bozmayacak şekilde verilmelidir. Çünkü, eğitim çocuk açısından bir tür eksiltme sürecidir ve yetişkinlikte yapılan hatalar, burada yapılan hatalarla özdeştir.

Soru 42

1600'lere kadar çocukluk kavramı olmadığını savunan yazar kimdir?

Seçenekler

A
Agustinus
B
Helvetius
C
Diderot
D
Aries
E
Vegio
Açıklama:
Çocukluk tarihi çalışmalarının öncüsü sayılan Aires’e göre 1600’lere kadar ayrı bir çocukluk kavramı yoktu. Ortaçağda çocukların temel ihtiyaçları giderilse de özel bir ilgiyle korunmazlardı. Çünkü çocuğu yetişkinlerden ayıran özellikler bilinmezdi. Bu nedenle çocukların kendilerine özgü giysileri, besinleri, oyunları, oyuncakları yoktu.

Soru 43

Aşağıdakilerden hangisi İslam geleneğindeki çocuk anlayışı açısından söylenemez?

Seçenekler

A
Yedi yaşına ulaştığında çocuk temyiz kudretine kavuşmuş olur.
B
Her çocuk “yaşam hak” ehliyetine sahip olarak doğmaktadır.
C
Çocukluk, İslamiyet’te geniş ve ayrıntılı olarak alınan bir konudur.
D
Kur’an ve sünnette çocuk ergenliğe kadar “yükümlü” sayılmamaktadır.
E
Çocuklar küçük yaşta kurban edilebilmektedir
Açıklama:
Çocukluk, İslamiyette geniş ve ayrıntılı olarak alınan bir konudur. İslam geleneğinde çocukların kurban edilmesi söz konusu değildir. İslam öncesi Araplardaki bu tür uygulamalar da İslam tarafından kaldırılmıştır.

Soru 44

İslamiyet’ten önceki Türk toplumu incelendiğinde çocuklar için kullanılan çok sayıda sıfat söz konusudur. Bunlardan ailenin son çocuğunu belirten sıfat aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Aştal ogul
B
Tun ogul
C
Uşak oğlan
D
Ögey ogul
E
Ataç
Açıklama:
İslamiyet’ten önceki Türk toplumu incelendiğinde çocuklar için kullanılan çok sayıda sıfat ortaya çıkmaktadır. Ailenin son çocuğunu belirtmek adına “aştal ogul” denilmektedir.

Soru 45

Türkiye'de ilk çocuk mahkemesi ne zaman kurulmuştur?

Seçenekler

A
1880
B
1912
C
1970
D
1987
E
1920
Açıklama:
Dünyada ilk çocuk mahkemesi ABD’de 1878’de; Avrupa’daki ilk çocuk mahkemesi ise İngiltere’de 1905’te kurulmuştur. Portekiz’de 1911’de, Japonya’da 1923’te, Yunanistan’da 1939’da kuruldu. Türkiye ise bu konudaki çalışmalarına 1945’te başlamış, ancak ilk çocuk mahkemesi 1987’de kurulabilmiştir.

Soru 46

Aşağıdakilerden hangisi modern çocukluk imgesi oluşmasında etkili olan gelişmelerden değildir?

Seçenekler

A
Rönesans
B
Yerleşik hayata geçiş
C
Reform
D
Aydınlanma
E
Kapitalizmin doğuşu
Açıklama:
Modern çocukluk imgesi, Rönesans, Reform, Aydınlanma, romantizm, kapitalizmin doğuşu, sanayileşme süreçleriyle birlikte oluşmuştur.

Soru 47

Çocukluk dönemini İnsan yaşamının en tehlikeye açık, zorlukların, hastalıkların, kazaların yaşandığı dönemi olarak ifade eden ve bu nedenle çocukluk dönemini bir “felaket” olarak değerlendiren düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Aristo
B
Augustin
C
Voltaire
D
Diderot
E
Helvetius
Açıklama:
GİRİŞ
Aristo, insan hayatında çocukluk dönemini bir “felaket” olarak değerlendirmiştir. Bunun sebebini de “çocukluğu” insan yaşamının en tehlikeye açık, zorlukların, hastalıkların, kazaların yaşandığı dönem olmasından kaynaklandığını ifade etmiştir. Doğru yanıt A seçeneğidir.

Soru 48

Kraliyet aileleri arasında siyasi anlamda evlilikler teşvik edililerek, yapılan çocukların devletler arasında dostluk ilişkilerinin kurulmasında, işbirliğinin geliştirilmesinde bir araç olarak kullanıldığı kültür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Babil uygarlığı
B
Eski Mısır Krallığı
C
Eski Çin
D
Sümerler
E
Eski Yunan
Açıklama:
FARKLI KÜLTÜRLERE SAHİP TOPLUMLARDA ÇOCUK KAVRAMI VE ÇOCUĞUN EĞİTİMİ
Yine Eski Mısır Krallığında kraliyet aileleri arasında siyasi anlamda evlilikler teşvik edilmiş, yapılan çocukların devletler arasında dostluk ilişkilerinin kurulmasında,
işbirliğinin geliştirilmesinde bir araç olarak kullanıldığı anlaşılmıştır. (Erdemir-Erdemir, 2012: 655). Doğru yanıt b seçeneğidir.

Soru 49

Eski Yunan'da "eğitim sistemi iki temel üzerine kurgulanmıştır. Bunlardan ilki mental eğitim diğeri de fiziksel eğitimdir" görüşü aşağıdaki düşünürlerden hangisine aittir?

Seçenekler

A
Platon
B
Sokrates
C
Aristoteles
D
Eliale Zeno
E
Thales
Açıklama:
ROMA, SPARTA, ATİNA ŞEHİR DEVLETLERİNDE “ÇOCUK” KAVRAMI VE EĞİTİMİ
Aristoteles’e göre, M.Ö.4. Yüzyıl ortalarında Yunan eğitim sistemi iki temel üzerine kurgulanmıştır. Bunun ilki mental eğitim diğeri de fiziksel
eğitimdir (Davidson, 1902: 6-7).
Doğru yanıt c seçeneğidir.

Soru 50

Aşağıdakilerden hangisi Antik Yunan şehir devletlerinde özellikle de Sparta’da okul çağındaki çocukların eğitiminden sorumlu resmî anlamda görevlendirilmiş kişilere verilen addır?

Seçenekler

A
Gymnasium
B
Ephebos
C
Stoacılar
D
Poidonomos
E
Epikroscular
Açıklama:
ROMA, SPARTA, ATİNA ŞEHİR DEVLETLERİNDE “ÇOCUK” KAVRAMI VE EĞİTİMİ
Poidonomos, Antik Yunan şehir devletlerinde özellikle de Sparta’da okul çağındaki çocukların eğitiminden mesul resmî anlamda görevlendirilmiş kişilerdir.
Doğru yanıt d seçeneğidir.

Soru 51

Aşağıdaki düşünürlerden hangisi insan hayatında çocukluk dönemini bir “felaket” olarak değerlendirmiştir?

Seçenekler

A
Pisagor
B
Eflatun
C
Demokritos
D
Tales
E
Aristo
Açıklama:
Aristo, insan hayatında çocukluk dönemini bir “felaket” olarak değerlendirmiştir. Bunun nedenini de “çocukluğu” insan yaşamının en tehlikeye açık, zorlukların, hastalıkların ve kazaların yaşandığı dönem olmasından kaynaklandığını ifade etmiştir. Dolayısıyla, doğru cevap: E

Soru 52

Voltaire, Diderot ve Helvetius gibi Aydınlanma düşünürleri çocukluk dönemini ....................................... sunmaya çalışmışlardır.
Aşağıdaki ifadelerden hangisi yukarıdaki cümleyi en doğru şekilde tamamlar?

Seçenekler

A
günahkarlıkla bir olarak
B
teorik düzeyde çocuk olmanın ne anlama geldiğinin anlaşılması olarak
C
kötülüğe ve günaha sürekli bir eğilim değil, bir saflık dönemi olarak
D
insan yaşamının tehlikeye en açık dönemi olarak
E
tüm toplumlarda ve zaman dilimlerinde var olmuş bir kavram olarak
Açıklama:
XVIII. Yüzyıl ortalarında, Voltaire, Diderot ve Helvetius gibi aydınlanma düşünürleri, çocukluğu, “şeytanın üzerinden elini çekmediği, kötülüğe ve günaha sürekli bir eğilim değil, bir saflık dönemi” olarak sunmaya ve tanıtmaya çalışmışlardır. Dolayısıyla, doğru cevap: C

Soru 53

Aşağıdaki uygarlıklardan hangisinde çocukların politik tutsak veya babanın borçlarının karşılığında bir güvence temini rehine olarak bırakıldığı tespiti yapılmıştır?

Seçenekler

A
Babil
B
Mısır
C
Akkad
D
Yunan site-devleti
E
Fransa
Açıklama:
Babil uygarlığında, çocukların politik tutsak veya babanın borçlarının karşılığında bir güvence temini rehine olarak bırakıldığı tespiti yapılmıştır. Bu zaman diliminde çocuk bir ticari anlaşmanın teminatı gibi emtia değeri görmüş ve alacaklı ta- rafından kapalı ortamlarda, kafeslerde tutulmuştur. Dolayısıla, doğru cevap: A

Soru 54

Aşağıdakilerden hangisi, geleneksel Doğu kültürlerinin karakteristik ortak özelliğidir?

Seçenekler

A
Ata binme ve ok atmanın öğretilmesi
B
Soylu çocukların aileleri tarafından yetiştirilmesi
C
Halk kesimindeki çocukların özel eğitmenler tarafından eğitilmesi
D
Erkek-kız çocuk ayrımı
E
Çocukların şantaj silahı gibi görülmesi
Açıklama:
Geleneksel Doğu kültürlerininkarakteristik özellikleri değerlendirilecek olursa, erkek-kız çocuk ayrımı mutlak görülür. Çünkü erkek çocuk, kıza göre daha işlevsel kabul edilir. Dolayısıyla, doğru cevap: D

Soru 55

Aşağıdaki hangi dönemde, çocuk toplumun yasaları ve kültürü içinde eğitilmesi gereken küçük bir yurttaş imgesi olarak kabul edilmiştir?

Seçenekler

A
Antik Çağ
B
Neolitik Dönem
C
Kalkolitik Dönem
D
Palaolitik Dönem
E
XVIII.Yüzyıl
Açıklama:
Geleneksel Batı kültürü, Eski Yunan ve Roma kültürlerini içerir. “Antik Çağ’daki çocuk imgesi, toplumun yasaları ve kültürü içinde eğitilmesi gereken küçük bir yurttaş imgesidir. Dolayısıyla, doğru cevap: A

Soru 56

Aşağıdaki hangi eğitim sisteminde çocukların temel ihtiyacı olan yazma ve hesap işleri ihmal edilmiştir?

Seçenekler

A
Atina
B
Roma
C
Sparta
D
Babil
E
Mısır
Açıklama:
Sparta eğitim sisteminde bunlar yaşanırken, çocukların temel ihtiyacı olan yazma ve hesap işleri ihmal edilmiştir. Bu yüzden de Sparta’da bilim felsefe pek fazla gelişmemiştir. Doğru cevap: C

Soru 57

1600’lere kadar ayrı bir çocukluk kavramı olmadığını ileri süren Fransız tarihçi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Reclus
B
Bloch
C
Febvre
D
Brague
E
Aires
Açıklama:
Çocukluk tarihi çalışmalarının öncüsü sayılan Aires’e göre 1600’lere kadar ayrı bir çocukluk kavramı yoktu. Ortaçağda çocukların temel ihtiyaçları giderilse de özel bir ilgiyle korunmazlardı. Çünkü çocuğu yetişkinlerden ayıran özellikler bilinmezdi. Dolayısıyla, doğru cevap: E

Soru 58

İslamiyettten önceki Türk toplumlarında yaşından beklenmeyecek kadar olgunluk gösteren erkek çocuklar için aşağıdaki ifadelerin hangisi kullanılmıştır?

Seçenekler

A
Oğul
B
Uşak
C
Isız
D
Ataç
E
Aştal
Açıklama:
İslamiyetten önceki Türk toplumlarında yaşından beklenmeyecek kadar olgunluk gösteren erkek çocuklar için ataç ifadesi kullanılmıştır.

Soru 59

Modern çocukluk imgesi Rönesans, ………………., aydınlanma, romantizm, kapitalizmin doğuşu ve sanayileşme süreçleriyle birlikte olmuştur.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?

Seçenekler

A
Reform
B
Kübizm
C
Klasisizm
D
Doğalcılık
E
Avant Garde
Açıklama:
Modern çocukluk imgesi, Rönesans, Reform, Aydınlanma, kapitalizmin doğuşu, sanayileşme süreçleriyle birlikte oluşmuştur. Batı’da, kimilerinin modernite adını verdiği, genelde Rönesans Döneminde doğduğu ve Aydınlanma yüzyılında yayıldığı kabul edilen şeyin gelişimiyle birlikte ‘birey’ figürünün ağırlığının arttığı tespiti yapılmıştır. Bu hareket içinde hem davranışlar hem de (toplumsal pratikler daha çok bireyselleşmiş olduğundan) tasarımlar, bire ine değer kazandırarak konu değiştirmişlerdir. Dolayısıyla, doğru cevap: A

Soru 60

Çocukların korunmasında toplumun ve devletin sorumluluğunun bulunduğu algısıyla oluşturulan politikalar hangi yüzyıldan sonra geliştirilmiştir?

Seçenekler

A
IV.yüzyıl
B
XI.yüzyıl
C
XIX.yüzyıl
D
XVI.yüzyıl
E
XVIII.yüzyıl
Açıklama:
Çocukların korunmasında toplumun ve devleti bulunduğu algısıyla oluşturulan politikalar özellikle XIX. Yüzyıldan sonra geliştirilmiştir. Tarihsel geçmişe bakıldığında gerek ülkemizde gerekse diğer devletlerde, korunmaya muhtaç çocuklar sorununa iş ve uğraşı edindirmekle çözüm aranmaya çalışıldığı görülmektedir. Dolayısıyla, doğru cevap: C

Soru 61

"Çocuk vahşi bir çiçektir, çocuğun alacağı eğitim onun doğal gelişimini bozmayacak şekilde verilmelidir, yetişkinlikte yapılan hatalar, çocuklukta yapılan hatalarla özdeştir" görüşü aşağıdaki düşünürlerden hangisine aittir?

Seçenekler

A
J. Locke
B
Rousseau
C
Schiller
D
Kant
E
H. Spencer
Açıklama:
BATI TOPLUMLARINDA ÇOCUK KAVRAMI VE EĞİTİMİ
XIX. Yüzyılın en tanınmış filozoflarından biri olarak kabul edilen Rousseau’ya göre de “Çocuk vahşi bir çiçektir.” Çocuğun alacağı eğitim onun doğal gelişimini bozmayacak şekilde verilmelidir. Çünkü, eğitim çocuk açısından bir tür eksiltme sürecidir ve yetişkinlikte yapılan hatalar, burada yapılan hatalarla özdeştir.
Doğru yanıt b seçeneğidir.

Soru 62

Eski Türklerde erkek çocukları için aşağıdaki ifadelerden hangisi kullanılmıştır?

Seçenekler

A
Anaç
B
Tun Oğul
C
Ataç
D
Tun Kız
E
Aştal Oğul
Açıklama:
TÜRK-İSLAM İNANCINDA ÇOCUĞA BAKIŞ VE TÜRKİYE’DE ÇOCUK EĞİTİMİ
Eski Türklerde erkek çocukları ifade ederken, “ataç” ifadesi kullanılmıştır. Doğru yanıt c seçeneğidir.

Soru 63

Aşağıdakilerden hangisi Eski Türklerde başlık parası veya külfetli miktar mülkü ifade eden kazanım için kullanılmıştır?

Seçenekler

A
Ot tiğin
B
Kalıng
C
Tun
D
Eçi
E
Ataç
Açıklama:
TÜRK-İSLAM İNANCINDA ÇOCUĞA BAKIŞ VE TÜRKİYE’DE ÇOCUK EĞİTİMİ
Eski Türklerde aile hukukun güvence altına alınması için “kalıng” denilen başlık parası veya külfetli miktar mülkü ifade eden kazanımdır (Ögel, 2001). Doğru yanıt b seçeneğidir.

Soru 64

İslamiyet’ten önce Türklerde en küçük çocuklara verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
İni
B
Tun Oğul
C
Ataç
D
Aştal Oğul
E
Eçi
Açıklama:
TÜRK-İSLAM İNANCINDA ÇOCUĞA BAKIŞ VE TÜRKİYE’DE ÇOCUK EĞİTİMİ
Annenin ilk doğurduğu kız çocuğu için ayrıca “tun kız” ifadesi de tercih edilmektedir. Ailenin en küçük çocuğuna “aştal oğul” (Salim, 2002)
denilirken, kardeşler için “kandaş” ifadesi kullanılmıştır. Büyük kardeş “eçi”, küçük kardeş “ini” olarak adlandırılmıştır (Ögel, 2001).

Soru 65

Dünyada ilk çocuk mahkemesi nerede kurulmuştur?

Seçenekler

A
Amerika Birleşik Devletleri
B
İngiltere
C
Portekiz
D
Japonya
E
Yunanistan
Açıklama:
TÜRK-İSLAM İNANCINDA ÇOCUĞA BAKIŞ VE TÜRKİYE’DE ÇOCUK EĞİTİMİ
Dünyada ilk çocuk mahkemesi ABD’de 1878’de; Avrupa’daki ilk çocuk mahkemesi ise İngiltere’de1905’te kurulmuştur. Portekiz’de 1911’de,
Japonya’da 1923’te, Yunanistan’da 1939’da kuruldu. Türkiye ise bu konudaki çalışmalarına 1945’te başlamış, ancak ilk çocuk mahkemesi
1987’de kurulabilmiştir. (http://www.unicef. org/turkey/pdf/_cr23.pdf)
Doğru yanıt a seçeneğidir.

Soru 66

Aşağıdaki hangi toplulukta aile reisinin çocukları üzerinde sınırsız bir hâkimiyeti vardı ve kız çocukların satabilir hatta öldürebilirdi?

Seçenekler

A
İslamiyet öncesinde Arap kabilelerinde
B
İslamiyet öncesinde Fas kabilelerinde
C
İslamiyet öncesinde Türk kabilelerinde
D
İslamiyet öncesinde Filistin kabilelerinde
E
İslamiyet öncesinde Mısır kabilelerinde
Açıklama:
İslamiyet öncesinde Arap kabilelerinde aile reisinin çocukları üzerinde sınırsız bir hâkimiyeti vardı. Özellikle kız çocukların satabilir hatta öldürebilirdi. İslamiyet’in kabulünden sonra babanın bu hakkı dini kitap aracılığıyla kaldırıldı.

Soru 67

Aşağıdakilerden hangisi İslamiyet öncesi Türklerde evlat edinmenin unsurlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Yabancı kavimlerden çocuk alınamazdı
B
Evlatlık yakın akrabadan alınırdı
C
Evlat edinme savaşlar sırasında gerçekleşebilirdi
D
Düşmanların bıraktığı çocuklar evlat edinilmezdi
E
Türklerde evlat edinme törenleri yapılırdı
Açıklama:
İslamiyet öncesi Türklerde evlat edinme de önemli bir husustur. Evlat edinme de yabancı kavimlerden çocuk alınamazdı. Bunun sebebi soyun devamlılığını sağlayabilmekti. Evlatlığın yakın akrabadan alınması, boyların töresi gereği idi. Evlat edinme bir de savaşlar sırasında gerçekleşebilirdi. Savaşların ardından düşmanların bıraktığı çocuklar da evlat edinilebilirlerdi. Hatta Türklerde evlat edinme törenleri dahi yapılmaktaydı. Bunun için ”bozaska” kurban kesilirdi. Kurbanın “aşıklı kemiği” aksakal tarafından erkek çocuğuna verilirdi.

Soru 68

Aşağıdaki hangi kavram gelecekte çocukların elektrikler kesildiğinde oyun dahi oynayamaz hale geleceğini anlatmak için kullanılır?

Seçenekler

A
Duygusal kuşak
B
Sanal kuşak
C
Maddi kuşak
D
Akıllı kuşak
E
Bencik Kuşak
Açıklama:
Geleceğin karşımıza çıkardığı çocuklar, iletişimsiz, kablosuz ağlarla gerçek hayattan koparılmış, irili ufaklı ekranlara bağlantılı sanal bir kuşak olacaktır ki bunlar, elektrikler kesildiğinde oyun dahi oynayamaz hale gelecektir.

Soru 69

XVIII ve XIX. Yüzyıllarda Sanayi Devrimi sırasında çocuklar fabrikada ne iş yaparlardı?

Seçenekler

A
Temizlik yapmışlar
B
Makineleri yağlamışlar
C
Koptuklarında ipleri bağlamışlar.
D
Vidaları sıkmışlar
E
Paketleme yaapmışlar
Açıklama:
XVIII ve XIX. Yüzyıllarda Sanayi Devrimi ile işgücüne ihtiyaç duyulmuş yoksulluk içindeki anne- babaların ısrarı ile çocuklar fabrikalarda çalıştırılmaya başlanmıştır. Çocukların genellikle bir örgü veya dokuma makinesinin başında durmak ve koptuklarında ipleri bağlamak gibi görevleri vardı.

Ünite 4

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi Matthews'a göre yeterli ve savunulabilir bir
çocukluk felsefesinin içermesi gereken öğelerden biridir?

Seçenekler

A
Çocukluk çağı psikolojik sorunlarına ilişkin bir kavrayış,
B
Çocukluk dönemi hastalıklarına ilişkin bir kavrayış,
C
Çocukluğun metalarının ne olduğuna dair bir kavrayış,
D
Çocukluk çağı oyunlarına ilişkin bir kavrayış,
E
Çocukluk çağı bedensel gelişimine ilişkin bir değerlendirme,
Açıklama:
Matthews yeterli ve savunulabilir bir çocukluk felsefesinin en azından şu beş öğeyi içermesi gerektiğini savunur:
1. Çocuğun ne olduğuna dair bir kavrayış,
2. Çocukluğun metalarının ne olduğuna dair
bir kavrayış,
3. Çocukluğa uygun bilişsel menfaatler ve hedeflerin neler olduğuna dair bir kavrayış,
4. Çocukların ahlaki kapasitelerinin ne olduğuna dair bir değerlendirme,
5. Çocukların haklarını ve sorumluluklarını,
ebeveynlerin çocuklarına yönelik hakları ve
sorumlulukları kadar anlayabilmemizi sağlayacak bir çerçeve.

Soru 2

Orta Çağ sanatında ve kavrayışında çocukluk olgusuna ilişkin aşağıdaki bilgilerden hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Çocukluğu resmetmek oldukça önemliydi.
B
Çocukluk çağı büyük önem arz etmekteydi.
C
Çocuklar küçük boyutta yetişkinler olarak resmedilmekteydi.
D
Çocuk ölümleri oldukça nadir görülmekteydi.
E
Çocukluk çok boyutlu olarak ele alınmaktaydı.
Açıklama:
Ariès’e göre, on ikinci yüzyılda Orta Çağ sanatı çocukluk kavramına sahip değildi ve çocukluğu resmetmek gibi bir çaba gütmüyordu. Ona göre böylesi bir yaklaşım ihmalin, yeteneksizliğin veya yetersizliğin sonucu değildir. Daha olası görünen şey, Orta Çağ dünyasında çocukluğun bir yeri olmayışıdır. Ariès çalışmasında dönemin sanat eserlerinden bu durumu yansıtan örnekler verir. Örneğin, İsa ile çocukları resmeden bir Otto dönemi minyatüründe yer alan sekiz çocuk, çocukluğa ait hiçbir emareye sahip olmaksızın, sadece daha küçük boyutta ve açık bir şekilde yetişkin erkekler olarak resmedilmiştir.

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi Shorter'ın geleneksel aile ile ilgili görüşleri ile uyumlu değildir?

Seçenekler

A
Geleneksel aile mülkiyeti nesilden nesle aktarmakla sınırlıdır.
B
Geleneksel ailede çocuk önemsizdir.
C
Geleneksel ailede bireysel esenlik yok sayılmaktadır.
D
Aile duygusal birlikten çok üretime ve yeniden üretime dayanan bir birimdir.
E
Aile bireylerinin birbirleri ile ilişkisinde sevgi ve ilgi başı çeker.
Açıklama:
Shorter yine bu görüşleriyle bağlantılı olarak geleneksel aileyi mülkiyeti nesilden nesle aktarmakla sınırlı ve bireysel esenliği yok sayan bir mekanizma olarak tanımlamaktadır. Dolayısıyla Shorter’a göre aile, duygusal bir birlikten çok üretime ve yeniden üretime dayanan bir birimdir. Shorter’ın düşüncesinde ancak on
sekizinci yüzyılın gelişi ile birlikte modern aile oluşmaya başlamış ve bu bağlamda üç alanda duygular hâkim olmaya başlamıştır:
1. Romantik aşk, materyal değerlendirmelerin önüne geçmiştir.
2. Çocuk, ailenin en önemli değeri haline gelmiştir.
3. Aile bireylerinin birbirleri ile ilişkisinde araçsal etmenlerin yerini sevgi ve ilgi almıştır.
Dolayısıyla aile bireyleri arasında sevgi ve ilgi genel olarak modern ailenin özellikleri arasındadır.

Soru 4

I. Ailede nezaket ve hisler önemlidir.
II. Çocuğa ilgi göstermek ailenin çöküşüne yol açar.
III. Aile kavramı yaşam boyu şefkat ve hayat arkadaşlığı gibi içsel anlamlar içeirir.
IV. Çocuk ailenin merkezinde yer alır.
Duygular ekolüne göre yukarıda verilenlerden hangileri doğrudur?

Seçenekler

A
I ve II
B
II, III ve IV
C
III ve IV
D
I, III ve IV
E
II ve IV
Açıklama:
Duygular ekolü olarak adlandırabileceğimiz bu ekolün fikirlerini
özetlemek gerekirse, modernitenin ortaya çıkışı, insanların çocuklarına yönelik hislerinde bir değişim yaratmıştır. Bu değişim kayıtsızlıktan, yüksek değer atfetmeye doğru bir ilerlemeyi kapsamaktadır ve nihayetinde yirminci yüzyılda, çocuk ailenin merkezindeki yerini kazanmıştır. Bu yönüyle modern aile, geçmiş ailelerden tanınamayacak kadar farklılaşmıştır

Soru 5

Aşağıdaki isimlerden hangisi kuraklığın sebep olduğu bir kıtlık döneminde Afrika’da yaşayan Ik kabilesini inceleyerek ebeveynler ve çocuklar arasındaki çıkar çatışmasına dikkat çekmiştir?

Seçenekler

A
Colin Turnbull
B
Thomas Hobbes
C
Edward Shorter
D
Linda Pollock
E
Philippe Ariès
Açıklama:
Ebeveynler ve çocuklar arasındaki çıkar çatışmasına dair böylesi bir gözlemi Antropolog Colin urnbull’un Afrika’da gerçekleştirdiği bir çalışmasında görmek mümkündür. Turnbull, kuraklığın sebep olduğu bir kıtlık döneminde Afrika’da yaşayan Ik kabilesini incelemiştir. Turnbull, kıtlıktan önce Ik kabilesinde yetişkinlerin çocuklarına ve diğer bireylere karşı kibar, cömert ve neşeli bir şekilde yaklaştığını deneyimlemişken kuraklıktan sonra artan açlık sebebiyle kabilenin üyelerinin sadece kendi kurtuluşları ile ilgilenen acımasız bireylere dönüştüklerini gözlemlemiştir. Kuraklık öncesi altruist yani özgeci bir yaşamı ön plana alan kabilede kuraklık sonrasında bu türden davranışlar azalmaya ve
kabul görmemeye başlamıştır ve zayıflarla yaşlıların acı çekmesi, diğerleri için bir eğlence kaynağı haline gelmiştir.

Soru 6

Cansız nesneleri de canlı ve hareketli olarak görmek anlamına gelen ve Piaget'nin, yirminci yüzyılın ilk yarısında İsveçli çocukların düşünüşünde var olduğunu iddia ettiği özellik aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Altruizm
B
Positivism
C
Görecelik
D
Animizm
E
Perspektifçilik
Açıklama:
Animizm, Latince anima kökeninden türemiş olup cansız nesneleri de canlı ve
hareketli olarak görmek anlamına gelir. Çocuklarda ve özellikle ilkel dinlerde
animistik düşünce tarzı yaygındır. Piaget, yirminci yüzyılın ilk yarısında İsveçli
çocukların düşünüşünde animistik yönler bulmuştur.

Soru 7

Aşağıdaki yaklaşımlardan hangisine göre bilgi sahipleri gerçekliği asla doğrudan doğruya göremezler; gerçekliğe kendi varsayımları ve yargılarıyla yaklaşırlar?

Seçenekler

A
Fatalizm
B
Determinizm
C
Positivizm
D
Deizm
E
Perspektifçilik
Açıklama:
Perspektifçilik yaklaşımına göre bilgi sahipleri gerçekliği asla doğrudan doğruya göremezler; gerçekliğe kendi varsayımları ve yargılarıyla yaklaşırlar. Çağımızda perspektifçilik yaklaşımı adeta pozitivizmin tahtını devralmıştır.

Soru 8

Aşağıdaki yaklaşımlardan hangisine göre Orta Çağ toplumu ve günümüz toplumunu karşılaştırmak adeta imkânsız bir hale gelebilmektedir?

Seçenekler

A
Positivizm
B
Epistemolojik görecilik
C
Dogmatizm
D
Egoizm
E
Animizm
Açıklama:
Epistemolojik göreciliğe göre bilişsel, etik ya da estetik inanç, iddia, deneyim ya da eylemlerin içeriği, anlamı, hakikati ve mantıklılığı ancak belli bir kavram sisteminin içinden belirlenebilir. Buna göre bir çevreden bakılarak başka bir çevredekilerin yargılanması mümkün değildir (Fay, 2012: 107). Epistemolojik görecilikte, karşılaştırılamazlık vurgusu son derece yoğundur. Dolayısıyla böylesi bir bakışla da Orta Çağ toplumu ve günümüz toplumunu karşılaştırmak adeta imkânsız bir hale gelebilmektedir.

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi diğerlerinin iyiliğini çıkarsız ve hatta kendi zararına olacak şekilde önemsemek anlamına gelen terimdir?

Seçenekler

A
Animizm
B
Hedonizm
C
Altruizm
D
Fatalizm
E
İndeterminizm
Açıklama:
Altruizm, özgecilik olarak da adlandırılan, diğerlerinin iyiliğini çıkarsız
ve hatta kendi zararına olacak şekilde önemsemek anlamına gelen terimdir.

Soru 10

Aşağıdaki düşünürlerden hangisine göre sosyobiyolojik teori açısından bakıldığında, ebeveyn ve yavru arasında çatışma oluşması için tek neden bu ikisi arasında çıkar çatışması oluşmasıdır?

Seçenekler

A
Philippe Ariès
B
Linda Pollock
C
Gareth Matthews
D
Aristoteles
E
Edward Shorter
Açıklama:
Pollock’a göre geçmişte ailelerin çocuklarına bilinçli olarak kayıtsız kaldığı ve kötü davrandığı ve yine onları yetişkinlerden ayrı olarak ele almadıkları fikri sosyobiyolojik açıdan anlamsız görünmektedir. Zira sosyolobiyolojik açıdan bakıldığında özellikle insanlar gibi gelişmiş türlerde, hele de bu türlerin yavruları
tamamen ebeveyn ilgisine muhtaç olarak doğarlarken ebeveynlerin yavrularına gerekli ilgiyi göstermemesi hem yavrularının hem kendilerinin hem de tüm türlerinin yok olmasına dahi neden olabilirdi. Doğada, özellikle memeli hayvanlar gibi, yavrularının ebeveyn ilgisine muhtaç olduğu, insanların da üyesi bulunduğu türlere ait canlılar içinde, yavrularına yönelik böyle bir doğal yönelim görülmediği gibi insanlar için de böylesi bir yönelim olası değildi. Sosyobiyolojik teori açısından bakıldığında, ebeveyn ve yavru arasında çatışma oluşması için tek neden bu ikisi arasında çıkar çatışması oluşmasıdır. Bu türden bir nedense, sadece eski çağlarda değil, hangi çağda, zamanda ve şartlar altında ortaya çıkarsa çıksın, tüm ebeveyn-çocuk ilişkisini etkileyebilecek bir neden olarak kabul edilebilir.

Soru 11

Aşağıdakilerden hangi disiplin dalı çocuğun ve çocukluğun ne olduğuyla, tarihin ilerlemesiyle birlikte çocuğa ve çocukluk kavramına yönelik yaklaşımın nasıl değiştiğiyle ilgilenir?

Seçenekler

A
Çocukluk felsefesi
B
Çocukluk psikolojisi
C
Çocukluk tarihi
D
Çocukluk hukuku
E
Çocukluk teknolojisi
Açıklama:
Çocukluk felsefesi, çocuğun ve çocukluğun ne olduğuyla, tarihin ilerlemesiyle birlikte çocuğa ve çocukluk kavramına yönelik yaklaşımın nasıl değiştiğiyle ilgilenen disiplindir. Aynı zamanda çocuğun ahlaki ve bilişsel gelişimi, çocuk hakları, çocukluk ve otonomi, çocuğun toplumdaki yeri gibi konuları da ele alır.

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi çocukluk felsefesi kapsamına girmez?

Seçenekler

A
Çocukluğun ne olduğu
B
Çocukluk kavramına yönelik değişen yaklaşımlar
C
Çocuklara felsefeyi öğreten yöntemler
D
Çocuğun ahlaki gelişimi
E
Çocuk hakları
Açıklama:
Çocukluk Felsefesi (Philosophy of Childhood) ve Çocuklar İçin Felsefe (Philosophy for Children [P4C]) birbirinden farklı alanlardır.
“Çocukluk Felsefesi”, çocukluğun felsefi arka planıyla ilgili teoriler üretirken “Çocuklar İçin Felsefe” çocuklara okul öncesi dönemden itibaren felsefeyi öğretmek ve sevdirmek amacıyla kullanılan yöntemler ve araştırmalar bütünüdür.

Soru 13

Ariès’e göre aşağıdakilerden hangisi Orta Çağ sanatının çocukluk kavramına sahip olmayışının bir nedenidir?

Seçenekler

A
Çocukluğun ihmali
B
Sanatçının yeteneksizliği
C
Sanatçının yetersizliği
D
Çocukluğun bir yerinin olmayışı
E
Sanatçının çocuğu tanımayışı
Açıklama:
Ariès’e göre, on ikinci yüzyılda Orta Çağ sanatı çocukluk kavramına sahip değildi ve çocukluğu resmetmek gibi bir çaba gütmüyordu. Ona göre böylesi bir yaklaşım ihmalin, yeteneksizliğin veya yetersizliğin sonucu değildir. Daha olası görünen şey, Orta Çağ dünyasında çocukluğun bir yeri olmayışıdır.

Soru 14

Aşağıdaki yüzyıllardan hangisinde çocuklar ve çocukluk sanatta kendilerine özel bir yer bulmuştur?

Seçenekler

A
16. Yüzyıl
B
17. Yüzyıl
C
18. Yüzyıl
D
19. Yüzyıl
E
20. Yüzyıl
Açıklama:
Ariès’e göre nihayet on yedinci yüzyılla beraber çocuklar ve çocukluk sanatta kendilerine özel bir yer bulmaktadır.

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi "diğerlerinin iyiliğini çıkarsız ve hatta kendi zararına olacak şekilde önemsemek" anlamına gelen terimdir?

Seçenekler

A
Bireycilik
B
Paideia
C
Altruizm
D
Animizm
E
Pozitivizm
Açıklama:
Altruizm, özgecilik olarak da adlandırılan, diğerlerinin iyiliğini çıkarsız ve hatta kendi zararına olacak şekilde önemsemek anlamına gelen terimdir.

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi Pollock'a göre bir dönemin çocuklarla gerçek ilişkisini anlamak için esas incelenmesi gereken kaynakları belirtir?

Seçenekler

A
Çocuk kitapları
B
Terbiye kitapları
C
Vaaz kitapları
D
Tarih kitapları
E
Otobiyografik kitaplar
Açıklama:
Pollock, Orta Çağ’ın veya herhangi bir dönemin çocuklarla gerçek ilişkisini anlamak için esas incelenmesi gereken kaynakların edebi eserler, çocuk terbiye kitapları, vaaz kitapları ve benzerleri değil; gerçek deneyimlere dayanan günlükler, otobiyografiler ve diğer birinci elden tanık eserler olduğunu savunur.

Soru 17

Çocukluğun tarihine bakıldığında relativizm kavramı aşağıdakilerden hangisinin karşılığı olarak kullanılmaktadır?

Seçenekler

A
Perspektifçilik
B
Görecilik
C
Pozitivizm
D
Materyalizm
E
Mantık
Açıklama:
Görecilik, diğer adıyla relativizm bilginin, hakikatin ve ahlakın kültürlere, tarihe v toplumlara göre değişken olduğunu ve mutlak olmadığını savunan doktrinindir.

Soru 18

Aristoteles'in Fizik ve Metafizik adlı eserlerinde "Bu ne için yapılmıştır?" sorusunun karşılık geldiği neden aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Biçimsel neden
B
Etken neden
C
Edilgen neden
D
Ereksel neden
E
Maddi neden
Açıklama:
Bu ne için yapılmıştır? - Ereksel Neden (Causa Finalis)

Soru 19

Canlı bir organizmanın ereksel nedeninin o organizmanın yetişkinliğe ulaştığında ortaya çıktığını savunan kişi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Matthews
B
Fay
C
Aristoteles
D
Mullin
E
Foucault
Açıklama:
Aristoteles, canlı bir organizmanın ereksel nedeninin o organizmanın yetişkinliğe ulaştığında ortaya çıktığını savunmaktadır.

Soru 20

Orta Çağ düşünürlerinin çocukluğu iyi tanımlanmış dönemlere böldüğünü iddia eden kişi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Shahar
B
Ariès
C
Piaget
D
Mead
E
Matthews
Açıklama:
Ariès, Orta Çağda çocukların küçük insanlardan başka bir anlama sahip olmadığını savunurken Shulamith Shahar, Orta Çağ düşünürlerinin çocukluğu iyi tanımlanmış dönemlere böldüğünü iddia etmektedir.

Soru 21

Orta Çağ sanatının çocukluk kavramına sahip olmadığını ve çocukluğu resmetmek gibi bir çaba gütmediğini ileri süren kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Aries
B
Pollock
C
Turnbull
D
Clarke
E
Matthews
Açıklama:
Aries’e göre, on ikinci yüzyılda Orta Çağ sanatı çocukluk kavramına sahip değildi ve çocukluğu resmetmek gibi bir çaba gütmüyordu.

Soru 22

Antik Yunan kültüründe, ideal bir yurttaş olarak yetiştirilmek üzere özellikle çocukların eğitilmesi ve disipline edilmesini ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Causa
B
Aitaia
C
Status
D
Paideia
E
Finalis
Açıklama:
Antik Yunan kültüründe paideia, ideal bir yurttaş olarak yetiştirilmek üzere özellikle çocukların eğitilmesi ve disipline edilmesi anlamına gelmekteydi.

Soru 23

Geleneksel aileyi, mülkiyeti nesilden nesile aktaran, bireysel esenliği yok sayan, duygusal birliktelikten çok üretime ve yeniden üretime dayanan bir birim olarak tanımlayan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Stone
B
Clarke
C
Shorter
D
Pollock
E
Aries
Açıklama:
Shorter, geleneksel aileyi, mülkiyeti nesilden nesile aktarmakla sınırlı ve bireysel esenliği yok sayan bir mekanizma olarak tanımlar. Shorter’a göre aile, duygusal birliktelikten çok üretime ve yeniden üretime dayanan bir birimdir.

Soru 24

………………., bireylerin özgür eylemde bulunmasını toplumsal hareketin veya devlet kontrolünün üzerinde gören bir toplumsal kuramdır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?

Seçenekler

A
Özgecilik
B
Pozitivizm
C
Görecilik
D
Altruizm
E
Bireycilik
Açıklama:
Bireycilik, bireylerin özgür eylemde bulunmasını toplumsal hareketin veya devlet kontrolünün üzerinde gören bir toplumsal kuramdır.

Soru 25

Diğerlerinin iyiliğini çıkarsız ve hatta kendi zararına olacak şekilde önemsemek anlamına gelen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Bireycilik
B
Animizm
C
Görecilik
D
Özgecilik
E
Relativizm
Açıklama:
Altruizm, özgecilik olarak da adlandırılan, diğerlerinin iyiliğini çıkarsız ve hatta kendi zararına olacak şekilde önemsemek anlamına gelen terimdir.

Soru 26

Yetişkinlerin, çevresel şartlar iyi olduğu sürece çocuklarına azami ilgi göstermesi, kendileri ve türlerinin geleceği için en uygun davranış olurken çevresel şartlar bozulduğunda ise çocuklarını çalıştırmak gibi farklı senaryoların görülebileceğini belirten kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Locke
B
Pollock
C
Aries
D
Clarke
E
Shorter
Açıklama:
Pollock’a göre, yetişkinlerin çevresel şartlar iyi olduğu sürece çocuklarına azami ilgi göstermeleri, kendilerinin ve türlerinin geleceği için en uygun davranış olacakken çevresel şartlar bozulduğunda çocukları çalıştırmaya başlamaktan, çocukların savaşlarda yer almasına kadar çeşitlenebilecek farklı senaryolara yol açacaktır.

Soru 27

Cansız nesneleri de canlı ve hareketli olarak görme anlamına gelen, özellikle çocuklarda ve ilkel dinlerde yaygın olarak görülen düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Animizm
B
Özgecilik
C
Pozitivizm
D
Bireycilik
E
Altruizm
Açıklama:
Animizm, Latince anima kökeninden türemiş olup cansız nesneleri de canlı ve hareketli olarak görmek anlamına gelir. Özellikle çocuklarda ve ilkel dinlerde animistik düşünce tarzı yaygındır.

Soru 28

Tüm bilginin kaynağında pozitif bilgi ve deneyimlerin yer alması gerektiğini; metafizik bilginin yanı sıra safi mantık ve matematik bilgilerin de bilginin kökeninde olamayacağını savunan kuram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Altruizm
B
Özgecilik
C
Relativizm
D
Bireycilik
E
Pozitivizm
Açıklama:
Pozitivizm, tüm bilginin kaynağında pozitif bilgi ve deneyimlerin yer alması gerektiğini; metafizik bilinin yanı sıra safi mantık ve matematik bilgilerin de bilginin kökeninde olamayacağını savunan kuramdır.

Soru 29

Bilginin, hakikatin ve ahlakın kültürlere, tarihe ve toplumlara göre değişken olduğunu ve mutlak olmadığını savunana doktrin aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Pozitivizm
B
Görecilik
C
Altruizm
D
Özgecilik
E
Animizm
Açıklama:
Görecilik, diğer adıyla relativizm, bilginin, hakikatin ve ahlakın kültürlere, tarihe ve toplumlara göre değişken olduğunu ve mutlak olmadığını savunana doktrindir.

Soru 30

Aristoteles’in Dört Neden Kuramı’nı hayvan davranışlarını açıklamak amacıyla kullanan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Heidegger
B
Foucault
C
Tinbergen
D
Rousseau
E
Matthews
Açıklama:
Tinbergen, Aristoteles’in Dört Neden Kuramı’nı hayvan davranışlarını açıklamak amacıyla kullanmıştır.

Soru 31

Ariès’e göre nihayet ........yüzyılla beraber çocuklar ve çocukluk sanatta kendilerine özel bir yer bulmaktadır.
Yukarıdaki boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?

Seçenekler

A
On üçüncü
B
On beşinci
C
On altıncı
D
On yedinci
E
On sekizinci
Açıklama:
Ariès’e göre nihayet on yedinci yüzyılla beraber çocuklar ve çocukluk sanatta kendilerine özel bir yer bulmaktadır

Soru 32

The Making of the Modern Family (Modern Ailenin Teşekkülü) adlı eserinde “İyi annelik modernizasyonun bir icadıdır.” diyecek kadar ileri gitmiş düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Edward Shorter
B
Lawrence Stone
C
Michael Anderson
D
Daniel Kline
E
Philippe Ariès
Açıklama:
Yine Clarke’ın bu çerçevede dikkat çektiği diğer bir düşünür olan Edward Shorter, The Making of the Modern Family (Modern Ailenin Teşekkülü) adlı eserinde “İyi annelik modernizasyonun bir icadıdır.” diyecek kadar ileri gitmiştir

Soru 33

Özgecilik olarak da adlandırılan, diğerlerinin iyiliğini çıkarsız ve hatta kendi zararına olacak şekilde önemsemek anlamına gelen terim aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Pozitivizm
B
Animizm
C
Altruizm
D
Relativizm
E
Postmodernizm
Açıklama:
Altruizm, özgecilik olarak da adlandırılan, diğerlerinin iyiliğini çıkarsız ve hatta kendi zararına olacak şekilde önemsemek anlamına gelen terimdir

Soru 34

Çocuklarda ve özellikle ilkel dinlerde yaygın olan ve cansız nesneleri de canlı ve hareketli olarak görmek anlamına gelen düşünce tarzı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Altruizm
B
Animizm
C
Postmodernizm
D
Relativizm
E
Pozitivizmin
Açıklama:
Animizm, Latince anima kökeninden türemiş olup cansız nesneleri de canlı ve
hareketli olarak görmek anlamına gelir. Çocuklarda ve özellikle ilkel dinlerde
animistik düşünce tarzı yaygındır

Soru 35

Aşağıdakilerden hangisi Aristoteles’in dört nedeninden biri değildir?

Seçenekler

A
Bu ne için yapılmıştır?
B
Bu ne zaman yapılmıştır?
C
Bunu olduğu gibi yapan ve başka şey yapmayan nedir?
D
Bu neden yapılmıştır?
E
Bu kimin tarafından yapılmıştır?
Açıklama:
Aristoteles’in dört nedeni ile insanların çocukları algılayışı arasında bir bağ kurmaktadır. Bu soruları
ve sırasıyla karşılık geldiği nedenleri şu şekilde sıralayabiliriz:
1. Bu neden yapılmıştır? - Maddi Neden (Causa Materialis)
2. Bu kimin tarafından yapılmıştır? - Etken Neden (Causa Efficiens)
3. Bunu olduğu gibi yapan ve başka şey yapmayan nedir? Biçimsel Neden (Causa Formalis)
4. Bu ne için yapılmıştır? - Ereksel Neden (Causa Finalis)

Soru 36

Matthews, Aristoteles’in dört nedeni ile insanların çocukları algılayışı arasında bir bağ kurmaktadır. Bu sorularından Bu ne için yapılmıştır? sorusuna karşılık gelen neden aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Etken Neden
B
Maddi Neden
C
Biçimsel Neden
D
Bireysel Neden
E
Ereksel Neden
Açıklama:
Matthews, Aristoteles’in dört nedeni ile insanların çocukları algılayışı arasında bir bağ kurmaktadır. Bu soruları
ve sırasıyla karşılık geldiği nedenleri şu şekilde sıralayabiliriz:
1. Bu neden yapılmıştır? - Maddi Neden (Causa Materialis)
2. Bu kimin tarafından yapılmıştır? - Etken Neden (Causa Efficiens)
3. Bunu olduğu gibi yapan ve başka şey yapmayan nedir? Biçimsel Neden (Causa Formalis)
4. Bu ne için yapılmıştır? - Ereksel Neden (Causa Finalis)

Soru 37

.......... göreciliğe göre bilişsel, etik ya da estetik inanç, iddia, deneyim ya da eylemlerin içeriği, anlamı, hakikati ve mantıklılığı ancak belli bir kavram sisteminin içinden belirlenebilir.
Yukarıdaki boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?

Seçenekler

A
Ontolojik
B
Animizm
C
Pozitivizm
D
Epistemolojik
E
Sosyobiyolojik
Açıklama:
Epistemolojik göreciliğe göre bilişsel, etik ya da
estetik inanç, iddia, deneyim ya da eylemlerin içeriği,
anlamı, hakikati ve mantıklılığı ancak belli bir kavram sisteminin içinden belirlenebilir

Soru 38

........... görecilik yaklaşımına göre, gerçekliğin kendisi ancak bu gerçekliğin içinde yaşayanların kendi kavram sistemleri tarafından belirlenebilir.
Yukarıdaki boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru bir şekilde tamamlar?

Seçenekler

A
Perspektif
B
Pozitif
C
Epistemolojik
D
Sosyobiyolojik
E
Ontolojik
Açıklama:
Ontolojik görecilik yaklaşımına göre, gerçekliğin kendisi ancak bu gerçekliğin içinde yaşayanların kendi kavram sistemleri tarafından belirlenebilir

Soru 39

Bilginin, hakikatin ve ahlakın kültürlere, tarihe ve toplumlara göre değişken olduğunu ve mutlak olmadığını savunan doktrin aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Perspektifçilik
B
Görecilik
C
Bireycilik
D
Özgecilik
E
Gereklilik
Açıklama:
Görecilik, diğer adıyla relativizm bilginin, hakikatin ve ahlakın kültürlere, tarihe
ve toplumlara göre değişken olduğunu ve mutlak olmadığını savunan doktrinindir.

Soru 40

Afrika’da yaşayan Ik kabilesini inceleyerek ebeveynler ve çocuklar arasındaki çıkar çatışmasına dair bir gözlem yapan Antropolog aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Linda Pollock
B
Colin Turnbull
C
Brian Fay
D
Gareth Matthews
E
Edward Shorter
Açıklama:
Ebeveynler ve çocuklar arasındaki çıkar çatışmasına dair böylesi bir gözlemi Antropolog Colin Turnbull’un Afrika’da gerçekleştirdiği bir çalışmasında görmek mümkündür. Turnbull, kuraklığın sebep olduğu bir kıtlık döneminde Afrika’da yaşayan Ik kabilesini incelemiştir.

Soru 41

Aşağıdakilerden hangisi çocukluk felsefesinin ögelerinden biri değildir?

Seçenekler

A
Okul öncesi dönemden itibaren çocuklara felsefeyi sevdirmeyi amaçlayan kavratma yöntemi
B
Çocukluğun ne olduğuna dair bir kavrayış
C
Çocukluğun metalarının ne olduğuna dair bir kavrayış
D
Çocukluğa uygun bilişsel menfaatler ve hedeflerin neler olduğuna dair bir kavrayış
E
Çocukların ahlaki kapasitelerinin ne olduğuna dair bir değerlendirme
Açıklama:
GİRİŞ
Matthews yeterli ve savunulabilir bir çocukluk felsefesinin en azından şu beş öğeyi içermesi gerektiğini savunur:


  1. Çocuğun ne olduğuna dair bir kavrayış,


  2. Çocukluğun metalarının ne olduğuna dair bir kavrayış,


  3. Çocukluğa uygun bilişsel menfaatler ve hedeflerin neler olduğuna dair bir kavrayış,


  4. Çocukların ahlaki kapasitelerinin ne olduğuna dair bir değerlendirme,


  5. Çocukların haklarını ve sorumluluklarını, ebeveynlerin çocuklarına yönelik hakları ve sorumlulukları kadar anlayabilmemizi sağlayacak bir çerçeve.

Soru 42

Çocuk Felsefesi alanının kurucusu sayılan ve çocuk felsefesini “çağlar boyunca çocuklara yönelik davranışlardaki değişiklikleri, çocuklukla ilgili değişen kavramları, çocuklardaki bilişsel ve ahlaki gelişimi, çocukların haklarını ve çıkarlarını, çocuk otonomisini, çocukların ahlaki durumunu ve toplumdaki yerlerini incelemek” olarak belirleyen bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Lawrence Stone
B
Edward Shorter
C
Lloyd de Mause
D
Philippe Ariès
E
Gareth Matthews
Açıklama:
GİRİŞ
Alanın kurucusu olarak sayabileceğimiz Gareth Matthews’a göre çocukluk felsefesi, çağlar boyunca çocuklara yönelik davranışlardaki değişiklikleri, çocuklukla ilgili değişen kavramları, çocuklardaki bilişsel ve ahlaki gelişimi, çocukların haklarını ve çıkarlarını, çocuk otonomisini, çocukların ahlaki durumunu ve toplumda- ki yerlerini incelemektedir.

Soru 43

Ortaçağ’da çocuklara yönelik yaklaşımın, onları sıklıkla ölüme veya sokağa terk etmekten ve onlara kayıtsız kalmaktan günümüzde çocuğa yönelik ilgi ve öneme doğru ilerlediğini ve dönüştüğünü savunan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Lloyd de Mause
B
Edward Shorter
C
Lawrence Stone
D
Philippe Ariès
E
Gareth Matthews
Açıklama:
ÇOCUKLUĞUN İCADI
Lloyd de Mause, The History of Childhood (Çocukluğun Tarihi) adlı eserinde Orta Çağ’da çocuklara yönelik yaklaşımın, onları sıklıkla ölüme veya sokağa terk etmekten ve onlara kayıtsız kalmaktan günümüzde çocuğa yönelik ilgi ve öneme doğru ilerlediğini ve dönüştüğünü savunur.

Soru 44

Ortaçağ’ın önde gelen akımlarından Püritenlerin çocukları günahkâr varlıklar olarak görmesinin aile içindeki ilişkilerin duygusal anlamda kopuk ve duygudan uzak olduğunu savunan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Gareth Matthews
B
Philippe Ariès
C
Lloyd de Mause
D
Edward Shorter
E
Lawrence Stone
Açıklama:
ÇOCUKLUĞUN İCADI
Marriage in England 1500-1800 (İngiltere’de Aile, Cinsellik ve Evlilik 1500-1800) adlı eserinde on yedinci yüzyılın sonlarında dahi, aile içindeki ilişkilerin duygusal anlamda kopuk ve duygudan uzak olduğunu iddia etmiştir. Düşünür, dönemin önde gelen akımlarından Püritenlerin çocukları günahkâr varlıklar olarak görmesinin de bunda etkili olduğu görüşündedir. Stone’a göre bu türden yaklaşımların yıkılmasında orta sınıfın ortaya çıkması, sanayileşme ile ortaya çıkan bireyciliğin, çocuk merkezli bir görüşü yaratması ve bu görüşün orta sınıftan diğer sınıflara yayılmasının etkisi büyüktür.

Soru 45

Orta Çağ’ın veya herhangi bir dönemin çocuklarla gerçek ilişkisini anlamak için esas incelenmesi gereken kaynakların gerçek deneyimlere dayanan günlükler, otobiyografiler ve diğer birinci elden tanık eserler olduğunu savunan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Ronald Finucane
B
Linda Pollock
C
Sally Crawford
D
Michael Sheehan
E
Nicholas Orme
Açıklama:
ÇOCUKLUĞU ANLAMAK
Pollock’un Ariès ve benzeri düşünen düşünürlere yönelik eleştirilerini Children and Childhood (Çocuklar ve Çocukluk) adlı kitapta özetlemiştir. Buna göre Pollock, Orta Çağ’ın veya herhangi bir dönemin çocuklarla gerçek ilişkisini anlamak için esas incelenmesi gereken kaynakların edebi eserler, çocuk terbiye kitapları, vaaz kitapları ve benzerleri değil; gerçek deneyimlere dayanan günlükler, otobiyografiler ve diğer birinci elden tanık eserler olduğunu savunur. Bunlar incelendiğinde ebeveynlerin Ariès’in iddia ettiğinin aksine çocuklarının ölümünden oldukça etkilendiğinin ve çocuklarının ölümlerine kayıtsız kalma- dıklarının görüleceğini savunur.

Soru 46

“Canlı bir organizmanın ereksel nedeninin o organizmanın yetişkinliğe ulaştığında ortaya çıktığını savunan görüş bağlamında bir organizmanın biçimsel nedeni, o organizmanın yetişkinlikte sahip olacağı biçim ve yapı ile yani tüm işlevlerini yerine getirebilecek duruma gelmesiyle anlaşılır hale gelir. Bu kavramsallaştırmaya göre, bir çocuk ait olduğu organizma türünün yetişkinleşmemiş, tamamlanmamış, olgunlaşmamış bir modeli ve örneğidir.” Düşüncesi aşağıdaki düşünürlerden hangisine aittir?

Seçenekler

A
Platon
B
Aristotales
C
Orme
D
Pollock
E
Matthews
Açıklama:
ÇOCUKLUĞUN FELSEFİ VE TARİHSEL BAĞLAMI
Matthews’a göre Aristoteles, canlı bir organizmanın ereksel nedeninin o organizmanın yetişkinliğe ulaştığında ortaya çıktığını savunmaktadır. Yine bu görüş bağlamında bir organizmanın biçimsel nedeni, o organizmanın yetişkinlikte sahip olacağı biçim ve yapı ile yani tüm işlevlerini yerine getirebilecek duruma gelmesiyle anlaşılır hale gelir.

Soru 47

Orta sınıfın oluşması ve sanayileşme ile ortaya çıkan bireyciliğin, çocuk merkezli bir görüşü yaratması ve bu görüşün orta sınıftan diğer sınıflara yayılmasının etkisini savunan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Lawrence Stone
B
Edward Shorter
C
Lloyd de Mause
D
Philippe Ariès
E
Gareth Matthews
Açıklama:
ÇOCUKLUĞUN İCADI
Stone, The Family, Sex and Marriage in England 1500-1800 (İngiltere’de Aile, Cinsellik ve Evlilik 1500-1800) adlı eserinde on yedinci yüzyılın sonlarında dahi, aile içindeki ilişkilerin duygusal anlamda kopuk ve duygudan uzak olduğunu iddia etmiştir. Düşünür, dönemin önde gelen akımlarından Püritenlerin çocukları günahkâr varlıklar olarak görmesinin de bunda etkili olduğu görüşündedir. Stone’a göre bu türden yaklaşımların yıkılmasında orta sınıfın ortaya çıkması, sanayileşme ile ortaya çıkan bireyciliğin, çocuk merkezli bir görüşü yaratması ve bu görüşün orta sınıftan diğer sınıflara yayılmasının etkisi büyüktür.

Soru 48

Çocuğun ve çocukluğun yaklaşık yüz yıldır Batı medeniyetinin resmi bir araştırma nesnesi haline geldiğini, bu süreçte çocuk incelemelerinin üniversitelerde, medyada ve resmi oluşumlarda kurumsallaştırıldığını savunan ve bu kurumsallaştırmanın çocuğu ve çocukluğu adeta fizik ve biyolojinin sunduğu evrensel olarak doğrulanabilir bilgilerin elde edilebileceği bir müspet ilim ve salt bilim nesnesiymiş gibi ele almakta olduğunu iddia eden düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
David Kennedy
B
Edward Shorter
C
Lloyd de Mause
D
Philippe Ariès
E
Gareth Matthews
Açıklama:
Perspektifçilik ve Çocukluğun Tarihine Bakış
David Kennedy, The Well of Being: Childhood, Subjectivity, And Education (Varlığın İyiliği: Çocukluk, Öznellik ve Eğitim) adlı eserinde, çocuğun ve çocukluğun yaklaşık yüz yıldır Batı medeniyetinin resmi bir araştırma nesnesi haline geldiğini söyler. Bu süreçte çocuk incelemelerinin üniversitelerde, medyada ve resmi oluşumlarda kurumsallaştırıldığını savunur. Düşünür bu kurumsallaştırmanın çocuğu ve çocukluğu adeta fizik ve biyolojinin sunduğu evrensel olarak doğrulanabilir bilgilerin elde edilebileceği bir müspet ilim ve salt bilim nesnesiymiş gibi ele almakta olduğunu iddia eder.

Soru 49

Çocuğun ve çocukluğun ne olduğuyla, tarihin ilerlemesiyle birlikte çocuğa ve çocukluk kavramına yönelik yaklaşımın nasıl değiştiğiyle ilgilenen aynı zamanda çocuğun ahlaki ve bilişsel gelişimi, çocuk hakları, çocukluk ve otonomi, çocuğun toplumdaki yeri gibi konuları da ele alan bilim dalı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Çocuklar için Felsefe
B
Çocuk Felsefesi
C
Çocuk Psikolojisi
D
Çocuk Sosyolojisi
E
Çocuk Pedagojisi
Açıklama:
ÇOCUKLUK KAVRAMININ DÜŞÜNSEL GELİŞİMİ
Çocukluk felsefesi, çocuğun ve çocukluğun ne olduğuyla, tarihin ilerlemesiyle birlikte çocuğa ve çocukluk kavramına yönelik yaklaşımın nasıl değiştiğiyle ilgilenen disiplindir. Aynı zamanda çocuğun ahlaki ve bilişsel geli- şimi, çocuk hakları, çocukluk ve otonomi, çocuğun toplumdaki yeri gibi konuları da ele alır.

Soru 50

Çocukluğun çağlar boyunca algılanışına ve bu anlayışın değişimine dair yazdığı, sonrasında önemli tartışmalara ve araştırmalara kaynak olan temel çalışmasında Orta Çağ’da çocukluğun tamamen yok sayılmakta olduğunu ve çocukların adeta küçük birer yetişkin olarak görülmekte olduğunu değinen düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Edward Shorter
B
Lawrence Stone
C
Philippe Ariès
D
François Marie Arouet
E
Gareth Matthews
Açıklama:
ÇOCUKLUK KAVRAMININ DÜŞÜNSEL GELİŞİMİ
Philippe Ariès’in çocukluğun çağlar boyunca algılanışına ve bu anlayışın değişimine dair yazdığı temel çalışmasına yakından bakmak değerli bir başlangıç olacaktır. Kökenlerinde Ariès’in 1960 yılında kaleme aldığı Centuries of Child- hood: A Social History of Family Life (Çocukluğun Çağları: Aile Yaşamının Sosyal Tarihi) adlı eserinin bulunduğu sava göre özellikle Orta Çağ’da çocukluk tamamen yok sayılmakta ve çocuklar adeta küçük birer yetişkin olarak görülmekteydi.

Soru 51

Hangileri Matthews'un çocukluk felsefesinin içermesi gerektiğini söylediği ögelerdendir?
I- Çocukluğun ne olduğuna dair kavrayış II-Cocukluğa uygun bilişsel menfaatler ve hedeflerin olduğuna dair kavrayış III- Ebeveynlerin çocuklarına yönelik hak ve sorumluluklarına dair kavrayış IV- Çocukların fiziksel kapasitelerine dair kavrayış.

Seçenekler

A
I ve III
B
I ve II
C
II ve IV
D
III ve IV
E
II ve III
Açıklama:
Ebeveynlerin çocuklara karşı sorumlulukları ve çocukların fiziksel kapasitelerine dair kavrayış çocukluk felsefesinin içermesi gereken ögelerden değildir.
I ve II

Soru 52

Ortaçağda çocukluk kavrayışı ile ilgili olarak, verilenlerden hangileri doğrudur?
I- Ariès'e göre ortaçağda çocukluğa ve çocuklara önem verilmiyor, yok sayılıyordu. II- Ortaçağ resimlerinde çocuklar küçük boyutta yetişkinler olarak çiziliyordu. III- Çocuklar ve çocukluk sanatta 13. yüz yılda özel bir yer bulmaktadır. IV- Ariès ortaçağda çocukluk ile ilgili bilgileri romanlardan elde etmiştir.

Seçenekler

A
I ve IV
B
III ve IV
C
I ve II
D
II ve III
E
II ve IV
Açıklama:
Çocuklar ve çocukluk 13.yüzyıldan çok sonraki yüzyıllarda sanatta önem kazanmıştır, Ariès, çocuklara ortaçağdaki yeri hakkındaki düşüncelerini resimlerden yola çıkarak ortaya koymuştur.
I ve II

Soru 53

Shorter'a göre, 18. yüz yılla birlikte modern ailenin oluşmaya başlamasında duyguların etkisiyle hangi gelişmeler olmuştur?
I-Aile mülkiyeti nesilden nesile aktarmakla yükümlü bir yapı olarak görülmüştür. II- Çocuk ailenin en önemli değeri haline gelmiştir. III- Aile bireyleri arasındaki ilişkilerde araçsal ögelerin yerine sevgi geçmiştir. III-Aile bireyleri arasındaki ilişki duygudan yoksun, tamamen pratik nedenlere dayalı bir ilişki olmuştur.

Seçenekler

A
II ve III
B
I ve II
C
III ve IV
D
II ve IV
E
I ve IV
Açıklama:
Shorter' a göre, 18. yüz yılla birlikte, çocuk, ailenin en önemli değeri haline gelmiştir ve aile bireylerinin birbirleri ile ilişkisinde araçsal etmenlerin yerini sevgi ve ilgi almıştır.
II ve III

Soru 54

Hangileri Duygular Ekolünün savunduğu düşüncelerdir?
I- Modernite ile birlikte insanlar çocuklarına yüksek değer vermeye başlamıştır. II- Günümüzde ebeveynler çocukların mümkün olduğunca çabuk yetişkin rolüne geçmesini istemektedir. III- Günümüz aile yapısında duygulara ve nezakete önem verilmektedir. IV- Günümüzde aileler, üretim, yeniden üretim ve üst sınıflara geçebilme amacıyla kurulmaktadır.

Seçenekler

A
I ve II
B
III ve IV
C
II ve IV
D
I ve III
E
II ve III
Açıklama:
II. ve IV. seçeneklerde belirtilenler günümüzde değil geçen beş yüzyıl için geçerlidir.
I ve III

Soru 55

Geçmişte ailelerin çocuklarına kayıtsız kaldığı ve kötü davrandığı fikrine Pollock'un eleştirileri hangileridir?
I- İnsanlar gibi gelişmiş türlerde yavrularını ihmal etmek türün yok olmasına neden olabilir. II- Sosyobiyolojik açıdan insan türünün yavruları ebeveyn ilgisine muhtaçtır. III- Eskiçağlarda ebeveyn ve yavrusu arasında çıkar çatışmaları vardı. IV- Çocuklara acımasız ve ilgisiz davranmak onların erken olgunlaşmasına yol açabilir.

Seçenekler

A
I ve II
B
I ve III
C
II ve IV
D
III ve IV
E
II ve III
Açıklama:
Yalnızca I. ve II. seçenekler Pollock'un eleştirileri arasında yer almaktadır.
I ve II

Soru 56

Perspektifçiliğe göre hangisi doğru değildir?

Seçenekler

A
Algı, deneyim ve akıl yürütme kişinin bakış açısına göre oluşmaktadır.
B
İnsanlar var olan gerçekliğe aracısız bakamazlar.
C
Safi mantık ve matematik bilgileri metafizik bilgisiyle birlikte bilginin kökeninde olamaz.
D
Bilginin öznesi olan insanlar önceki düşünce ve kavrayışlarını kafalarından atamazlar.
E
Herkes için aynı ve değişmez bir gerçeklikten söz etmek mümkün değildir.
Açıklama:
C seçeneğindeki ifade pozitivizmin savunduğu bir görüştür. Diğerleri ise perpektifçiliğin savunduğu fikirlerdir.
Safi mantık ve matematik bilgileri metafizik bilgisiyle birlikte bilginin kökeninde olamaz.

Soru 57

Hangi yaklaşıma göre, gerçekliğin kendisi ancak bu gerçekliğin içinde yaşayanların kendi kavram sistemleri tarafından belirlenebilir?

Seçenekler

A
Animizm
B
Pozitivizm
C
Perspektifçilik
D
Görecilik
E
Ontolojik Görecilik
Açıklama:
İfade edilen görüş Ontolojik Göreciliğin savunduğu düşünceleri anlatıyor, diğer seçenekler uygun değildir.
Ontolojik Görecilik

Soru 58

Günümüzde birçok yetişkin bir çocuğu ait olduğu türün olgunlaşmamış tamamlanmamış bir modeli olarak görür. Bu düşünce biçimi hangi düşünürün kuramından yola çıkarak kavramsallaştırılmıştır?

Seçenekler

A
Jean-Jacques Rousseau
B
Aristoteles
C
John Locke
D
Thomas Hobbes
E
Ariès
Açıklama:
Aristoteles, canlı bir organizmanın ereksel nedeninin o organizmanın yetişkinliğe ulaştığında ortaya çıktığını savunmaktadır. Yine bu görüş bağlamında bir organizmanın biçimsel nedeni, o organizmanın yetişkinlikte sahip
olacağı biçim ve yapı ile yani tüm işlevlerini yerine getirebilecek duruma gelmesiyle anlaşılır hale gelir.

Soru 59

Thomas Hobbes, John Locke ve Jean-Jacques Rousseau gibi sözleşmeci filozoflara göre insanlar sözleşmeler ile yasaların bağladığı devletleşme durumuna geçmeden önce çıkarların çatıştığı her durumda birbirini yok eden varlıklardır. Bu görüş aşağıdakilerden hangisini desteklemektedir?

Seçenekler

A
Yetişkinler koşullar ne olursa olsun her dönemde çocuklara değer vermiştir.
B
Sanayileşme sonrası bireycilik, çocuk merkezli görüşü yarattı.
C
Ortaçağda aile ilişkileri duygudan uzaktı.
D
Modern dönemden önce çocuklara bakış açısı günümüzdekinden çok farklıydı.
E
Sosyo-ekonomik koşullar değiştiğinde sosyo-biyolojik koşullar da değişir.
Açıklama:
Sosyo ekonomik koşulların değişmesi sosyobiyolojik koşullarda da değişime yol açar. Doru yanıt E seçeneği.
Doğru seçenek E seçneği: sosyo ekonomik koşullar değiştiğinde insanların davranışı da ona göre farklılık gösterir.

Soru 60

Poplock'a göre herhangi bir dönemde yetişkinlerin çocuklara bakış açısını anlamak için esas incelenmesi gereken eserler hangileridir?

Seçenekler

A
Çocuk terbiye kitapları
B
Romanlar
C
Vaaz kitapları
D
Otobiyografiler
E
Resimler
Açıklama:
Otobiyografiler insanların duygu ve deneyimlerini doğrudan aktarır, diğerleri ise kurmaca ve dolaylı aktarımdır.

Soru 61

Çocuğun ve çocukluğun ne olduğuyla, tarihin ilerlemesiyle birlikte çocuğa ve çocukluk kavramına yönelik yaklaşımın nasıl değiştiğiyle ilgilenen disiplin aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Çocukluk Felsefesi
B
Çocukluk Psikolojisi
C
Çocukluk Sosyolojisi
D
Çocukluğuk Tarihi
E
Çocukluk Antropoljisi
Açıklama:
Çocukluk felsefesi, çocuğun ve çocukluğun ne olduğuyla, tarihin ilerlemesiyle birlikte çocuğa ve çocukluk kavramına yönelik yaklaşımın nasıl değiştiğiyle ilgilenen disiplindir. Aynı zamanda çocuğun ahlaki ve bilişsel gelişimi, çocuk hakları, çocukluk ve otonomi, çocuğun toplumdaki yeri gibi konuları da ele alır.

Soru 62

Ortaçağ resim sanatında çocuklar nasıl ele alınırdır?

Seçenekler

A
Büyük ölçekte yetişkin olarak
B
Küçük ölçekte yetişkin olarak
C
Küçük ölçekte çocuk olarak
D
Çalışan çocuk olarak
E
Oynayan çocuk olarak
Açıklama:
Aziz Nikolaos tarafından hayata döndürülüşü resmedilen üç çocuk, yüz hatlarında veya karakteristik özelliklerinde yetişkinlerden bir farkları olmaksızın, yine sadece yetişkinlerin küçük bir ölçekte resmedilmiş hallerinden başka bir şey değildir.

Soru 63

Paideia, ideal bir yurttaş olarak yetiştirilmek üzere özellikle çocukların eğitilmesi ve disipline edilmesi anlamına paideia aşağıdaki hangi kültürde gelmekteydi.

Seçenekler

A
Arap kültüründe
B
Ortaçağ kültüründe
C
Antik Yunan kültüründe
D
İslamiyet öncesi Türklerde
E
İslamiyet sonrası Türklerde
Açıklama:
Antik Yunan kültüründe paideia, kente yani “polis”e ideal bir yurttaş olarak yetiştirilmek üzere özellikle çocukların eğitilmesi ve disipline edilmesi anlamına gelmekteydi.

Soru 64

Shorter’ın düşüncesine göre, on sekizinci yüzyılın gelişi ile birlikte modern aile oluşmaya başlamış ve bu bağlamda aşağıdaki hangi alanda duygular hâkim olmaya başlamıştır?

Seçenekler

A
Çocuklar duygularını gizler
B
Sevginin temeli materyale dayanır
C
Çocuk ailenin en önemli değeridir
D
Aile arası ilişkiler mülkiyete dayanır
E
Yaşlılar ailenin temel değeridir
Açıklama:
Çocuk, ailenin en önemli değeri haline gelmiştir.

Soru 65

Diğerlerinin iyiliğini çıkarsız ve hatta kendi zararına olacak şekilde önemsemek anlamına gelen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Paylaşımcılık
B
Vericilik
C
Faydacılık
D
Alturizm
E
Dayanışmacılık
Açıklama:
Altruizm, özgecilik olarak da adlandırılan, diğerlerinin iyiliğini çıkarsız ve hatta kendi zararına olacak şekilde önemsemek anlamına gelen terimdir.

Soru 66

Turnbull'ın kuraklığın sebep olduğu bir kıtlık döneminde Afrika’da yaşayan Ik kabilesini incelemesine dayanarak, yetişkin ve çocukların ilişkilerine dair aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Seçenekler

A
Kıtlıktan önce yetişkinler çocuklarına kaba davranır
B
Kıtlıktan sonrası yetişkinler çocuklarına nazik davranır
C
Kıtlıktan öncesi yetişkinler çocuklarına ceza verir.
D
Kıtlıktan sonrası yetişkinler çocuklarına acımasızca davranır
E
Kıtlıktan sonrası yetişkinler çocuklarına cömert davranır
Açıklama:
Turnbull, kuraklığın sebep olduğu bir kıtlık döneminde Afrika’da yaşayan Ik kabilesini incelemiştir. Turnbull, kıtlıktan önce Ik kabilesinde yetişkinlerin çocuklarına ve diğer bireylere karşı kibar, cömert ve neşeli bir şekilde yaklaştığını deneyimlemişken kuraklıktan sonra artan açlık sebebiyle kabilenin üyelerinin sadece kendi kurtuluşları ile ilgilenen acımasız bireylere dönüştüklerini gözlemlemiştir

Soru 67

"Yönetim Üzerine İnceleme" adlı eseri kim yazmıştır?

Seçenekler

A
Thomas Hobbes
B
John Locke
C
Jean-Jacques Rousseau
D
Max Weber
E
Emilie Durkheim
Açıklama:
Yönetim Üzerine İnceleme isimli eseri John Locke yazmıştır.

Soru 68

Cansız nesneleri de canlı ve hareketli olarak görmek anlamına gelen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Özgecilik
B
Bencillik
C
Diğerkamlık
D
Alturizm
E
Animizm
Açıklama:
Animizm, Latince anima kökeninden türemiş olup cansız nesneleri de canlı ve hareketli olarak görmek anlamına gelir.

Soru 69

Animizm için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Seçenekler

A
Çocuklarda animistik düşünce yaygındır
B
Ebeveynlerde animistik düşünce yaygındır
C
Yaşlılarda animistik düşünce yaygındır
D
Kadınlarda animistik düşünce yaygındır
E
Erkelerde animistik düşünce yaygındır
Açıklama:
Çocuklarda ve özellikle ilkel dinlerde animistik düşünce tarzı yaygındır.

Soru 70

Aristonun "Bu kimin tarafından yapılmıştır?" sorusu hangi nedendir?

Seçenekler

A
Çelişkili neden
B
Biçimsel neden
C
Ereksel neden
D
Maddi neden
E
Etken neden
Açıklama:
Bu kimin tarafından yapılmıştır? - Etken Neden (Causa Efficiens)

Ünite 5

Soru 1

Aşağıdaki hangisi özellikle güvenlikle ilgili olarak çocukların farklı ihtiyaçlarını anlamak için önem taşıyan faktörlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Çocuğun kiminle seyahat ettiği
B
Vize ya da başka bir yasal hükümle çocuğun göçüne izin verilip verilmediği
C
Çocuğun bir aile kararıyla mı yoksa aile bilgisi veya desteği olmadan mı göç ettiği
D
Çocuğun, çocuk asker veya çete üyesi olarak tutulup tutulmadığı
E
Çocuğun hangi araçla göç ettiği
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Çocuk Göçü” konusunu
yeniden gözden geçiriniz.
Doğru yanıt E seçeneğidir.

Soru 2

  1. Sosyal göçmen olarak çocuk
  2. Politik göçmen olarak çocuk
  3. Ekonomik göçmen olarak çocuk
Yukardakilerden hangisi veya hangileri göç nedenlerine dayalı olarak çocuk göçmen türlerinden birisidir?

Seçenekler

A
Yalnız 1
B
Yalnız 3
C
2 ve 3
D
1 ve 3
E
1, 2 ve 3
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Çocuk Göçü” konusunu
yeniden gözden geçiriniz.
Doğru yanıt E seçeneğidir.

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi UNICEF’in Göç ve Mülteciler için Küresel Sözleşmesi’nde 2018-2021 Stratejik Planı içerinde yer alan hedeflerden birisi değildir?

Seçenekler

A
Çocuğun yaşam ve büyüme, sağlık, beslenme hakkının olması
B
Çocuğun kaçak göçmen olması durumunda eğitim erişiminin engellenmesi
C
Çocuğun şiddetten ve istismardan korunması
D
Çocuğun güvenli ve temiz bir çevrede yaşaması
E
çocuğun eşit yaşam şansına sahip olması
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Çocuk Göçü” konusunu
yeniden gözden geçiriniz.
doğru yanıt B seçeneğidir.

Soru 4

“………. ……… hem ebeveynlerinden hem de yasal ve geleneksel olarak çocuktan sorumlu olan kişilerden ayrılmış çocukları kapsamaktadır.”
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

Seçenekler

A
Çocuk kaçakçılığı
B
Refakatsiz çocuklar
C
Mülteci çocuklar
D
Yoksun çocuklar
E
Engelli çocuklar
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Çocuk Göçü” konusunu
yeniden gözden geçiriniz.
Doğru yanıt B seçeneğidir.

Soru 5

Kişinin doğduğu ülke bilgisinin mevcut olmaması durumunda ise vatandaşı oldukları ülke dışındaki bir ülkede yaşayan kişileri ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Uluslararası göçmenler
B
Mülteciler
C
Irksal suiistimal
D
Sığınmacılar
E
Küresel göçmenler
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Çocuk Göçü” konusunu
yeniden gözden geçiriniz.
Doğru yanıt A seçeneğidir.

Soru 6

Uluslararası Çocuk İşçiliğinin Ortadan Kaldırılması Programı (IPEC) hangi yılda başlatılmıştır?

Seçenekler

A
2004
B
2000
C
1998
D
1992
E
1990
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Çocuk Göçü” konusunu
yeniden gözden geçiriniz.
Doğru yanıt D seçeneğidir.

Soru 7

“…….. terimi genellikle çocuklukların potansiyellerini geliştirebilmekten yoksun bırakan, onurlarını zedeleyen, fiziksel ve zihinsel gelişimlerine zararlı olan iş olarak tanımlanır.”
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

Seçenekler

A
Engelli çocuk
B
Çocuk kaçakçılığı
C
Çocuk işçiliği
D
Çocuğun fiziki suiistimali
E
Kölelik
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Göç Olgusu ve Çocuk
Kırılganlığı” konusunu yeniden gözden geçiriniz.
doğru yanıt c seçeneğidir.

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi ILO’nun 182 Sayılı Sözleşmesinin 3. Maddesi ile tanımlanan çocuk işçiliğinin en kötü biçimleri arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Fuhuş
B
Pornografi
C
Kölelik
D
Tarım işçiliği
E
Kaçakçılık
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Göç Olgusu ve Çocuk
Kırılganlığı” konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Doğru yanıt D seçeneğidir.

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi göçmen çocuklarla çalışan sağlık personellerinin sahip olması gereken özellik veya davranış biçimleri arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Damgalayıcı olmamak
B
İyi iletişim kurabilmek
C
Farkındalık eğitimi almış olmak
D
Kültüre duyarlı olmak
E
Pedagojik eğitim almış olmak
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Göç Olgusu ve Çocuk
Kırılganlığı” konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Doğru yanıt E seçeneğidir.

Soru 10

Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Genel Kurulu’nun çocukların silahlı çatışmalar ile fuhuş ve pornografide kullanılması alanlarını kapsayan iki ek protokol hangi yılda yürürlüğe girmiştir?

Seçenekler

A
2002
B
2006
C
2009
D
2013
E
2014
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise “Göç Olgusu ve Çocuk
Kırılganlığı” konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Doğru yanıt A seçeneğidir.

Soru 11

Ebeveynlerinden her ikisinin de hayatını kaybetmiş olduğu ve bazı ülkelerde ebeveynlerinden sadece birini kaybetmiş çocuklar için aşağıdaki hangi ifade kullanılmaktadır?

Seçenekler

A
Yetim çocuklar
B
Ayrı çocuklar
C
Göçmen çocuklar
D
Yuvada kalan çocuklar
E
Devlet himayesindeki çocuklar
Açıklama:
Ebeveynlerinden her ikisinin de hayatını kaybetmiş olduğu çocukları tanımlamaktadır. Ancak, bazı ülkelerde ebeveynlerinden sadece birini kaybetmiş çocuklar için de aynı tanımlama kullanılmaktadır.

Soru 12

Irkı, dini, milliyeti, belirli bir sosyal gruba mensubiyeti ya da siyasi görüşünden do- layı zulme uğrama korkusu nedeniyle menşe ülkesine dönemeyen veya istemeyen kişi nasıl tanımlanmaktadır?

Seçenekler

A
Sığınmacı
B
Mülteci
C
Geçici koruma
D
Göçmen
E
Göçer
Açıklama:
Irkı, dini, milliyeti, belirli bir sosyal gruba mensubiyeti ya da siyasi görüşünden do- layı zulme uğrama korkusu nedeniyle menşe ülkesine dönemeyen veya isteme- yen kişidir.

Soru 13

Güvenlik, hayatta kalma çabası, ailevi nedenler ya da insan kaçakçıları aracılığıyla seyahat eden çocukları içeren kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Ulusal çocuk göçü
B
Bölgesel çocuk göçü
C
Kıtasal çocuk göçü
D
Uluslararası çocuk göçü
E
Şehirler arası çocuk göçü
Açıklama:
Uluslararası çocuk göçü ise, güvenlik, hayatta kalma çabası, ailevi nedenler ya da insan kaçakçıları aracılığıyla seyahat eden çocukları içermektedir.

Soru 14

"Her çocuğun yaşam ve büyüme, sağlık, beslenme, HIV ve AIDS, erken çocukluk gelişim ve ergen sağlığı konularında tematik çalışmaları içerir" ifadesi UNICEF’in hangi stratejik planında yer alır?

Seçenekler

A
2009-2012 Stratejik Planı
B
2012-2015 Stratejik Planı
C
2015-2018 Stratejik Planı
D
2018-2021 Stratejik Planı
E
2021-2024 Stratejik Planı
Açıklama:
UNICEF’in 2018-2021 Stratejik Plan şu beş ana hedef doğrultusunda oluşturulmuştur:
Her çocuğun yaşam ve büyüme, sağlık, beslenme, HIV ve AIDS, erken çocukluk gelişim ve ergen sağlığı konularında tematik çalışmaları içerir; cümlesi bu hedeflerden biridir.

Soru 15

Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Genel Kurulu, çocukların silahlı çatışmalar ile fuhuş ve pornografide kullanılması alanlarını kapsayan iki önemli konuda ek protokolu hangi yıl düzenlemiştir?

Seçenekler

A
1996
B
1997
C
1998
D
1999
E
2000
Açıklama:
On yıldan fazla alan uğraşlar sonucu 2000 yılında, Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Genel Kurulu, çocukların silahlı çatışmalar ile fuhuş ve pornografide kullanılması alanlarını kapsayan iki önemli konuda ek protokol düzenlemiştir.

Soru 16

Her iki ebeveyninden ve yasal ya da geleneklere dayalı olarak kendisine bakım vermekle yükümlü bir yetişkinden ayrı olan çocukları ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Aileden kaçmış çocuklar
B
Terkedilmiş çocuklar
C
Refakatsiz çocuklar
D
Göçmen çocuklar
E
Yalnız çocuklar
Açıklama:
Refakatsiz çocuklar her iki ebeveyninden ve yasal ya da geleneklere dayalı olarak kendisine bakım vermekle yükümlü bir yetişkinden ayrı olan çocukları ifade etmektedir.

Soru 17

Çocuklukların potansiyellerini geliştirebilmekten yoksun bırakan, onurlarını zedeleyen, fiziksel ve zihinsel gelişimlerine zararlı olan iş olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Çocuk işçiliği
B
Çocuk eğitimsizliği
C
Çocuk göçmenliği
D
Çocuk hastalığı
E
Çocuk karşıtlığı
Açıklama:
Çocuk işçiliği terimi genellikle ço- cuklukların potansiyellerini geliştirebilmekten yok- sun bırakan, onurlarını zedeleyen, fiziksel ve zihin- sel gelişimlerine zararlı olan iş olarak tanımlanır.

Soru 18

Erişilebilir tuvaletler, erişim rampaları, tırabzanlar veya tekerlekli sandalyeler için yeterince geniş kapılar gibi altyapısındaki eksiklikler hangi çocukların okula erişimini güçleştiren faktörlerdir?

Seçenekler

A
Göçmen çocukların
B
Engelli çocukların
C
Çalışan çocukların
D
Eğitimsiz çocukların
E
Yetim çocukların
Açıklama:
Erişilebilir tuvaletler, erişim rampaları, tırabzanlar veya tekerlekli sandalyeler için yeterince geniş kapılar gibi altyapısındaki eksiklikler engelli çocukların okula erişimini güçleştiren faktörlerden sadece bazılarıdır.

Soru 19

UNICEF, 2019 yılında Gençlik ve Spor Bakanlığı, Aile Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ve STK ortaklarıyla Suriyeli ve Türk ergenler ve gençler için anlamlı katılım ve yaşam becerileri eğitimi fırsatlarını genişletmek için hangi strateji kapsamında iş birliği yapmıştır?

Seçenekler

A
"Göçmen çocuk yok"
B
"Engelli çocuk yok"
C
"Kayıp kuşak yok"
D
"Çalışan çocuk yok"
E
"Eğitimsiz çocuk yok"
Açıklama:
“Kayıp Kuşak Yok” stratejisi çerçevesinde UNICEF, 2019 yılında Gençlik ve Spor Bakanlığı, Aile Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ve STK ortaklarıyla Suriyeli ve Türk ergenler ve gençler için anlamlı katılım ve yaşam becerileri eğitimi fırsatlarını genişletmek için iş birliği yapmıştır.

Soru 20

Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesinin 1. Maddesi ……………………. yaşını doldurmamış her insanı çocuk tanımı içinde kabul etmektedir (UNCHR, 1990:1). Boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

Seçenekler

A
18
B
15
C
12
D
10
E
20
Açıklama:
Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesinin 1. Maddesi 18 yaşını doldurmamış her insanı çocuk tanımı içinde kabul etmektedir (UNCHR, 1990:1).

Soru 21

Mekânsal ölçeğe ve coğrafi alana bağlı olarak, genellikle çevreyi etkileyen en önemli demografik faktör aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Doğurganlık
B
Ölüm
C
Göç
D
Doğal afetler
E
Çatışmalar
Açıklama:
Mekânsal ölçeğe ve coğrafi alana bağlı olarak, genellikle çevreyi etkileyen en önemli demografik faktör göçtür.

Soru 22

Aşağıdakilerden hangisi, tüm mültecilerin %68’inin kaynak ülkelerini teşkil eden ülkelerden biri değildir?

Seçenekler

A
Venezuela
B
Afganistan
C
Suriye Arap Cumhuriyeti
D
Uganda
E
Güney Sudan
Açıklama:
Tüm mültecilerin %68’inin kaynak ülkelerini teşkil eden beş ülke, Suriye Arap Cumhuriyeti 6,6 milyon, Venezuela 3,7 milyon, Afganistan 2,7 milyon, Güney Sudan 2,2 milyon ve Myanmar 1,1 milyon göçmen ile önemli bir yere sahiptirler.

Soru 23

2019 yılı istatistiklerine göre en fazla mülteciye ev sahipliği yapan ülke aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Almanya
B
Uganda
C
Kolombiya
D
Pakistan
E
Türkiye
Açıklama:
En fazla mülteciye ev sahipliği yapan ülkeler arasında ise, birinci sırayı 3,6 milyon ile Türkiye, 1,8 milyon ile Kolombiya, 1,4 milyon ile Pakistan, 1,4 milyon ile Uganda ve 1,1 milyon ile Almanya yer almaktadır (UNHCR, 2019a: 2-3).

Soru 24

Aşağıdakilerden hangisi, çocuk kırılganlığını belirleyen önemli etkenlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Yoksulluk
B
Çevresel koşullar
C
Psikolojik koşullar
D
Politik koşullar
E
Kültürel koşullar
Açıklama:
Çocuk kırılganlığını belirleyen en önemli etkenler, yoksulluk, psikolojik, sosyal, kültürel ve politik koşullar olarak ele alınabilir (Jans, 2016: 3).

Soru 25

Çocuklar, kendilerini etkileyen kararlar hakkında görüş ve fikirlerini belirtme ve dinlenilme hakkına sahiptirler. ……………………….., çocukların söz sahibi olmasının koşullarını yaratmakla ilgili bir kavramdır. Boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

Seçenekler

A
Sevgi
B
Saygı
C
Güçlendirme
D
Bakım verme
E
Hizmet
Açıklama:
Çocuklar, kendilerini etkileyen kararlar hakkında görüş ve fikirlerini belirtme ve dinlenilme hakkına sahiptirler. Güçlendirme, çocukların söz sahibi olmasının koşullarını yaratmakla ilgili bir kavramdır.

Soru 26

2020 Küresel Çocukluk Raporu’na göre, aşağıdakilerden hangisi, çocukların en iyi korunduğu ve çocukluklarını yaşayabildiği ülkelerden biridir?

Seçenekler

A
Türkiye
B
Singapur
C
Japonya
D
Çin
E
Almanya
Açıklama:
Çocukların en iyi korunduğu ve çocukluklarını yaşayabildiği ilk üç ülke sıralamasında Singapur, Slovenya ve Finlandiya yer almaktadır.

Soru 27

2019 OECD verilerine göre 3-5 yaş arasındaki çocuklarda okul öncesi eğitime erişenlerin oranı Türkiye’de kaçtır?

Seçenekler

A
%85
B
%62
C
%53
D
%37
E
%15
Açıklama:
2019 OECD verilerine göre 3-5 yaş arasındaki çocuklarda okul öncesi eğitime erişenlerin oranları açısından Türkiye %37’lik oran ile son sırada yer almaktadır.

Soru 28

2020 Küresel Çocukluk Raporu’na göre, aşağıdaki ülkelerden hangisi çocukların çocukluklarını yaşayamadıkları ve haklarına erişemedikleri ülkeler arasında en aşağıda yer alır?

Seçenekler

A
Çin
B
Türkiye
C
Slovenya
D
Güney Afrika
E
Nijerya
Açıklama:
Çocukların en iyi korunduğu ve çocukluklarını yaşayabildiği ilk üç ilke
sıralamasında Singapur, Slovenya ve Finlandiya yer alırken, çocukların çocukluklarını yaşayamadıkları ve haklarına erişemedikleri ülkeler arasında en
aşağıda yer alanlar ise 178. sırada Çad, 179. sırada Orta Afrika Cumhuriyeti ve 180. Sıra Nijerya yer almaktadır. Bu küresel sıralamada Türkiye ise 180
ülke arasında 63. sırada yer almaktadır (Save The Children, 2020: 3).

Soru 29

Aşağıdakilerden hangisi, Uluslararası Çocuk İşçiliğinin Ortadan Kaldırılması Programı (IPEC)’nın öncelikli hedef gruplarından biri değildir?

Seçenekler

A
Bir yerde sürekli olarak tutulan çocuk işçiler
B
12 yaşın altındaki savunmasız çocuklar
C
Çalışan kız çocukları
D
Çalışan engelli çocuklar
E
Tehlikeli çalışma koşullarında ve mesleklerde bulunan çocuklar
Açıklama:
Uluslararası Çocuk İşçiliğinin Ortadan Kaldırılması Programı (IPEC)’nın öncelikli hedef grupları, bir yerde sürekli olarak tutulan çocuk işçiler, tehlikeli çalışma koşullarında ve mesleklerde bulunan çocuklar ve özellikle 12 yaşın altındaki savunmasız çocuklar ile çalışan kız çocuklarıdır (ILO, 2013: 6).

Soru 30

Aşağıda, “göçmen çocuk kavramı” ile ilgili verilen bilgilerden hangisi doğru değildir?

Seçenekler

A
Elverişsiz koşullarda hareketlilik halinde olan çocuklardır.
B
Elverişsiz koşullarda önceden hareketlilik yaşamış çocuklardır.
C
16 yaşın altındaki çocuklar ve ergenlerdir.
D
Anneleri halen bir ülke, bölge ya da yerleşim yerinden diğerine hareketlilik hâlindeyken doğan çocuklardır.
E
Anneleri halen bir ülke, bölge ya da yerleşim yerinden diğerine göç ettiklerinde varış noktasında doğan çocuklardır.
Açıklama:
“Göçmen çocuklar” kavramı, elverişsiz koşullarda halen hareketlilik hâlinde ya da önceden hareketlilik yaşamış 18 yaşın altındaki çocukları ve ergenleri ifade etmekte, ayrıca, anneleri halen bir ülke, bölge ya da yerleşim yerinden diğerine hareket halindeyken ya da varış noktasında doğan çocukları da kapsamaktadır. Bu tanıma uymayan madde, C seçeneğinde verilmiştir. 16 değil, 18 yaşın altındaki çocuklar tanım kapsamına girdiğinden, Doğru yanıt C seçeneğidir.

Soru 31

Aşağıdakilerden hangisi, uluslararası çocuk göçü sonucunda karşılaşılan sorunlardan biri değildir?

Seçenekler

A
Boğulma olaylarını engellemek için hayat kurtarma prosedürlerinin olmaması
B
Mülteci kamplarında çocuklara yönelik formel eğitim eksikliği
C
Cinsel istismarlara karşı devletlerin eylemsizliği
D
Fiziksel ve psikolojik ihtiyaçlarının karşılanmaması
E
Ülkelerinde savaş, kıtlık ve çevre felaketleriyle karşılaşması
Açıklama:
Boğulma olaylarını engellemek için hayat kurtarma prosedürlerinin olmaması, mülteci kamplarında çocuklara yönelik formel eğitim eksikliği, cinsel istismarlara karşı devletlerin eylemsizliği ve fiziksel ve psikolojik ihtiyaçlarının karşılanmaması, çocuk göçü sonucunda karşılaşılan sorunlardır. Buna karşın çocukların ülkelerinde savaş, kıtlık ve çevre felaketleriyle karşılaşması ise sonuç değil, göç etme nedenlerinden biridir. Bu nedenle doğru yanıt E seçeneğidir.

Soru 32

Irkı, dini, milliyeti, belirli bir sosyal gruba mensubiyeti ya da siyasi görüşünden dolayı zulme uğrama korkusu nedeniyle menşe ülkesine dönemeyen veya istemeyen kişiye ne ad verilir?

Seçenekler

A
Sığınmacı
B
Mülteci
C
Göçmen
D
Azınlık
E
Sınıf altı
Açıklama:
Irkı, dini, milliyeti, belirli bir sosyal gruba mensubiyeti ya da siyasi görüşünden dolayı zulme uğrama korkusu nedeniyle menşe ülkesine dönemeyen veya istemeyen kişiye mülteci denir.

Soru 33

Savaş, çatışma, zulüm, insan hakları ihlalleri, zorla yerinden edilme ve vatansızlık gibi nedenlerle göç eden çocuklar, göç nedenlerine dayalı olarak hangi göçmen türündedirler?

Seçenekler

A
Sosyal göçmen olarak çocuk
B
Ekonomik göçmen olarak çocuk
C
Eğitsel göçmen olarak çocuk
D
Politik göçmen olarak çocuk
E
Hukuki gömen olarak çocuk
Açıklama:
Sosyal göçmen olarak çocuk, ailenin bir parçası olarak görülmektedir. Politik göçmen çocuklar, göç olgusunun ortaya çıkardığı sorunlar karşısında çocuğa bir koruma yaklaşımı sergilemektedir. Ekonomik göçmen olarak çocuklar ise bir iş için göç eden çocuklardır. Savaş, çatışma, zulüm, insan hakları ihlalleri, zorla yerinden edilme ve vatansızlık gibi nedenler, çocukların korunmasını gerektirdiğinden, doğru yanıt D seçeneğidir.

Soru 34

Her şokun yeni bir güvenlik açığı seviyesine yol açtığı ve her yeni seviyenin bir dizi yeni riskler ortaya çıkardığı, aşağı doğru ilerleyen sarmala ne ad verilir?

Seçenekler

A
Çocuk kırılganlığı
B
Çocuk istismarı
C
Çocuk göçü
D
Çocuk suistimali
E
Çocuk şiddeti
Açıklama:
Her şokun yeni bir güvenlik açığı seviyesine yol açtığı ve her yeni seviyenin bir dizi yeni riskler ortaya çıkardığı, aşağı doğru ilerleyen sarmala çocuk kırılganlığı denir. Bir çocuğun olumsuz bir sonuçla karşılaşma olasılığı her şokla birlikte artar. Dolayısıyla doğru yanıt A seçeneğidir.

Soru 35

Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Genel Kurulu 2000’de aşağıdakilerden hangisiyle ilgili ek protokol düzenlemiştir?

Seçenekler

A
Çocukların silahlı çatışmalarda ve fuhuşta kullanılması
B
Çocukların eğitim ve sağlık hizmetlerine erişmesi
C
Çocukların yoksulluk ve yoksunlukla mücadele etmesinin sağlanması
D
Çocukların uzun süreli ve ağır işlerde çalıştırılması
E
Çocuklara fiziksel ve psikolojik şiddet uygulanması
Açıklama:
On yıldan fazla alan uğraşlar sonucu 2000 yılında, Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Genel Kurulu, çocukların silahlı çatışmalar ile fuhuş ve pornografide kullanılması alanlarını kapsayan iki önemli konuda ek protokol düzenlemiştir. Her iki protokol de 2002 yılında yürürlüğe girmiştir. Bu nedenle doğru yanıt A seçeneğidir.

Soru 36

Aşağıdakilerden hangisi mülteci, sığınmacı ya da göçmen çocukların eğitime erişim konusunda yaşadıkları sorunlardan biri değildir?

Seçenekler

A
Eğitilen personelin ve kaynakların yetersizliği
B
Okul kapasitesinin yetersizliği
C
Silahlı çatışmaya katılmak için zorlanma
D
Dil farklılığı nedeniyle dil engelleri
E
Telafi derslerinin sınırlı olması
Açıklama:
Eğitilen personelin ve kaynakların yetersizliği, okul kapasitesinin yetersizliği, dil farklılığı nedeniyle dil engelleri ve telafi derslerinin sınırlı olması mülteci, sığınmacı ya da göçmen çocukların eğitime erişim konusunda yaşadıkları sorunlardandır. Oysa, silahlı çatışmaya katılmak için zorlanma dünya genelinde özellikle de savaş ve çatışmaların olduğu ülkelerde tüm çocukların yaşadığı ve genel sorunlardan biridir. Bu nedenle doğru yanıt C seçeneğidir.

Soru 37

Aşağıdakilerden hangisi çocuk kaçakçılığı ya da çocuk ticareti kapsamında karşı tarafı sömürme amacıyla yapılan faaliyetlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Fuhuş yaptırmak ya da cinsel işmara maruz bırakmak
B
Zorla çalıştırmak
C
Küçük yaşta ve istemediği halde evlendirmek
D
Organlarını almak ya da başkalarına satmak
E
Kötü koşullardaki mülteci kamplarına yerleştirmek
Açıklama:
Fuhuş yaptırmak ya da cinsel işmara maruz bırakmak, zorla çalıştırmak, küçük yaşta ve istemediği halde evlendirmek, organlarını almak ya da başkalarına satmak, esaret altında tutmak, para karşılığında satmak sömürme amacıyla yapılan faaliyetlerdir. Buna karşın, koşulları kötü dahi olsa, bir mülteci kampına yerleştirmek karşı tarafı sömürme amacıyla yapılan bir faaliyet değildir. Bu nedenle doğru yanıt E seçeneğidir.

Soru 38

2020 Küresel Çocukluk Raporu’na göre, çocukların en iyi korunduğu ve çocukluklarını yasayabildiği ilk üç ülke sıralamasında Singapur, Slovenya ve Finlandiya yer alırken, çocukların çocukluklarını yaşayamadıkları ve haklarına erişemedikleri ülkeler arasında en aşağıda yer alanlar ise 178. sırada Çad, 179. sırada Orta Afrika Cumhuriyeti ve 180. Sıra Nijerya yer almaktadır. Bu rapora göre Türkiye kaçıncı sırada yer almaktadır?

Seçenekler

A
43
B
63
C
83
D
103
E
123
Açıklama:
2020 Küresel Çocukluk Raporu’na göre, çocukların en iyi korunduğu ve çocukluklarını yaşayabildiği ülke sıralamasında Türkiye 63. sırada yer almaktadır. Buna göre doğru yanıt B seçeneğidir.

Soru 39

Aşağıdakilerden hangisi çalışan çocuk tanımı kapsamında yer almaz?

Seçenekler

A
Narenciye, pamuk ve bakliyat gibi tarımsal alanda çalışan çocuklar
B
Kumaş, iplik ve dokuma gibi tekstil sektöründe çalışan çocuklar
C
Otel ve restoranlarda servis yapmak üzere hizmet sektöründe çalışan çocuklar
D
Hanedeki kardeşlerine veya engelli, yaşlı ve hasta yakınlarına bakan çocuklar
E
Otomotiv ve gıda fabrikası gibi üretim yapan sanayi sektöründe çalışan çocuklar
Açıklama:
Ev işlerinde ailesine yardımcı olan çocuklar, hane için alışveriş, temizlik, yemek, ütü vb. ev işleri ile hanede kendinden küçük çocuklara veya yaşlı/engelli/ hasta bir yakına bakma konularında ailesine destek olan çocukları ifade etmekte olup, çalışan çocuk kapsamında yer almamaktadır. Bundan dolayı doğru yanıt D seçeneğindeki hanedeki kardeşlerine veya engelli, yaşlı ve hasta yakınlarına bakan çocuklardır.

Soru 40

Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesinin 1. Maddesi ne göre çocuk kimdir?

Seçenekler

A
14 yaşını doldurmamış
B
15 yaşını doldurmamış
C
16 yaşını doldurmamış
D
17 yaşını doldurmamış
E
18 yaşını doldurmamış
Açıklama:
Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesinin 1. Maddesi 18 yaşını doldurmamış her insanı çocuk tanımı içinde kabul etmektedir.

Soru 41

Gerçek veya sembolik kimlik ve aidiyet duyguları, göç deneyimlerine ve geçmişlerine göre şekillenen göçmenler veya göçmenlerin soyundan gelenleri ifadede kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Mülteci
B
Diaspora
C
Göçmen
D
İnsan kaçakçılığı
E
Çocuk koruması
Açıklama:
Diaspora: Gerçek veya sembolik kimlik ve aidiyet duyguları, göç deneyimlerine ve geçmişlerine göre şekillenen göçmenler veya göçmenlerin soyundan gelenleri ifade etmektedir. Hedef ülkedeki ortak bir tarih, kimlik veya deneyimlere dayalı olarak anavatanlarıyla ve birbirleriyle bağlantılarını sürdüren insanlardır.

Soru 42

Elverişsiz koşullarda halen hareketlilik hâlinde ya da önceden hareketlilik yaşamış 18 yaşın altındaki çocukları ve ergenleri ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Yetim çocuklar
B
İltica etmiş çocuklar
C
Göçmen çocuklar
D
Mülteci çocuklar
E
Ebeveynlerinden ayrı çocuklar
Açıklama:
“Göçmen çocuklar” kavramı, elverişsiz koşullarda halen hareketlilik hâlinde ya da önceden hareketlilik yaşamış 18 yaşın altındaki çocukları ve ergenleri ifade etmektedir.

Soru 43

Hem ebeveynlerinden hem de yasal veya geleneksel birinci basamak bakıcılarından ayrılmış olanlar çocukları ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Yetim çocuklar
B
Mülteci çocuklar
C
Göçmen çocuklar
D
Ailelerinden ayrı düşmüş çocuklar
E
Sığınmacı çcouklar
Açıklama:
Ailelerinden ayrı düşmüş çocuklar: Hem ebeveynlerinden hem de yasal veya geleneksel birinci basamak bakıcılarından ayrılmış olanlardır. Ancak, çocuğun diğer akrabalarından olması şart değildir. Bu nedenle bunlar, diğer yetişkin aile üyelerinin eşlik ettiği çocukları da içerebilmektedir

Soru 44

Ebeveynlerinden her ikisinin de hayatını kaybetmiş olduğu çocukları tanımlayan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Mülteci çocuklar
B
Koruma altında kalan çocuklar
C
Ailelerinden ayrı düşmüş çocuklar
D
Göçmen çocuklar
E
Yetim çocuklar
Açıklama:
Yetim Çocuklar: Ebeveynlerinden her ikisinin de hayatını kaybetmiş olduğu çocukları tanımlamaktadır. Ancak, bazı ülkelerde ebeveynlerinden sadece birini kaybetmiş çocuklar için de aynı tanımlama kullanılmaktadır

Soru 45

Güvenlik, hayatta kalma çabası, ailevi nedenler ya da insan kaçakçıları aracılığıyla seyahat eden çocukların yaşadıkları durumu anlatan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Uluslararası çocuk göçü
B
Göçmen çocuk
C
Mülteci çocuk
D
Sığınmacı çocuk
E
Yetim çcouk
Açıklama:
Uluslararası çocuk göçü ise, güvenlik, hayatta kalma çabası, ailevi nedenler ya da insan kaçakçıları aracılığıyla seyahat eden çocukları içermektedir

Soru 46

Irkı, dini, milliyeti, belirli bir sosyal gruba mensubiyeti ya da siyasi görüşünden dolayı zulme uğrama korkusu nedeniyle menşe ülkesine dönemeyen veya istemeyen kişi aşağıdaki hangisidir?

Seçenekler

A
Sığınmacı
B
Mülteci
C
Göçmen
D
Kaçak
E
Diaspora
Açıklama:
Mülteci: Sözleşmeye göre mülteci, ırkı, dini, milliyeti, belirli bir sosyal gruba mensubiyeti ya da siyasi görüşünden dolayı zulme uğrama korkusu nedeniyle menşe ülkesine dönemeyen veya istemeyen kişidir.

Soru 47

Hem ebeveynlerinden hem de yasal ve geleneksel olarak çocuktan sorumlu olan kişilerden ayrılmış çocukları ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Yalnız kalmış çocuklar
B
Ailelerinden ayrı düşmüş çocuklar
C
Yetim çocuklar
D
Refakatsiz çocuklar
E
Terkedilmiş çocuklar
Açıklama:
Refakatsiz Çocuklar: Hem ebeveynlerinden hem de yasal ve geleneksel olarak çocuktan sorumlu olan kişilerden ayrılmış çocukları kapsamaktadır.

Soru 48

Doğdukları dışında bir ülkede veya bölgede yaşayan insanları ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Uluslararası göçmenler
B
Göçmenler
C
Mülteciler
D
Sığınmacılar
E
Kaçaklar
Açıklama:
Uluslararası göçmenler: Doğdukları dışında bir ülkede veya bölgede yaşayan insanları ifade eder.

Soru 49

UNICEF, 2019 yılında Gençlik ve Spor Bakanlığı, Aile Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ve STK ortaklarıyla Suriyeli ve Türk ergenler ve gençler için anlamlı katılım ve yaşam becerileri eğitimi fırsatlarını genişletmek için iş birliği yapmıştır. Bu işbirliği aşağıdaki hangi strateji kapsamında gerçekleşmiştir?

Seçenekler

A
Göçmen Çocukları Kazan
B
Kayıp Kuşak Yok
C
Çocuklar İçin Birlik
D
Haydi Çocuklar
E
Kuşaklar Arası Dayanışma
Açıklama:
“Kayıp Kuşak Yok” stratejisi çerçevesinde UNICEF, 2019 yılında Gençlik ve Spor Bakanlığı, Aile Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ve STK ortaklarıyla Suriyeli ve Türk ergenler ve gençler için anlamlı katılım ve yaşam becerileri eğitimi fırsatlarını genişletmek için iş birliği yapmıştır.

Ünite 6

Soru 1

1951 yılında Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığına bağlı olan İzmir’deki
Sağır-Dilsiz ve Körler Okulu’nun Millî Eğitim Bakanlığına devredilmesi aşağıdakilerden hangisinin işaretçisidir?

Seçenekler

A
Engelli bireylerin ihtiyaçlarının artık tamamen tıbbi açıdan ele alınmaya başladığının
B
Engelli bireylere yaklaşımın artık tamamen biyopsikososyal modele dayanmaya başladığının
C
Engelli bireyleri yetiştirme işinin bir sağlık hizmeti olarak algılanmasından çıkartılarak bir eğitim hizmeti olarak kabul edildiğinin
D
Engelli bireylerin eğitimlerinin kaynaştırma okullarında gerçekleştirilmesine karar verildiğinin
E
Engelli bireylerin eğitim ihtiyaçlarının kendileri tarafından belirlenmesi gerektiğinin fark edilmeye başladığının
Açıklama:
Sosyal Yardım Bakanlığına bağlı olan İzmir’deki Sağır-Dilsiz ve Körler Okulu’nun Millî Eğitim Bakanlığına devredilmesi; engelli bireyleri yetiştirme
işinin bir sağlık hizmeti olarak algılanmasından çıkartılarak bir eğitim hizmeti olarak kabul edildiği anlamına gelmektedir.

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi engelliliği doğrudan günahkârlık ve kötülüğe bağlayan modeldir?

Seçenekler

A
Tıbbi model
B
Sosyal model
C
Biyopsikososyal model
D
Moral/ahlaki model
E
Pazar/Piyasa modeli
Açıklama:
Engellilikle ilgili en eski model, engelliliği doğrudan günahkârlık ve kötülüğe bağlayan “moral/ ahlaki model”dir (Oğultürk, 2012). Yukarıda ele
aldığımız üzere ilk ve orta çağ Avrupa’sında yaygın
olan bu görüşe göre engelli insanlar kendilerinin ya
da ailelerinin bazı günahlarından dolayı bu duruma maruz kalmışlardır

Soru 3

Tıbbi modelin engelliliğe bakış açısı bağlamında aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Engel toplumun engele verdiği tepkinin sonucudur.
B
Çevresel düzenlemeler engeli ortadan kaldırabilir.
C
Engelli bireyler kendi hayatlarını kontrol etmeye muktedirdir.
D
Kişinin eksiklik ya da yetersizliğine dışarıdan müdahale zorunludur.
E
Engel sosyal çerçeve içerisinde ele alınması zorunlu bir olgudur.
Açıklama:
Tıbbi modele göre, toplum katı ve değiştirilemez olarak görülürken insanın çevreye uyması gerektiği için esnek ve değiştirilebilir olması savunulur (Oğultürk, 2012). Bu yüzden engelliliğe tıbbi müdahale yapılarak bireyin normal yaşama dönebileceği düşünülmektedir.

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi Ataman ve arkadaşları'na göre rastlanma sıklığı yüksek engel türlerinden biridir?

Seçenekler

A
Görme yetersizliği olan çocuklar
B
İşitme yetersizliği olan çocuklar
C
Öğrenme güçlüğü gösteren çocuklar
D
Ortopedik yetersizlikten etkilenmiş olan ve sağlık yetersizliği olan çocuklar
E
Otizm ve otistik bozukluğu olan çocuklar
Açıklama:
Rastlanma Sıklığı Yüksek
• Zihinsel yetersizliği olan çocuklar
• Gelişimi tehlike altında olan çocuklar
• Öğrenme güçlü gösteren çocuklar
• Duygusal ve davranışsal bozukluğu olan çocuklar
• İletişim yetersizliği olan çocuklar
Rastlanma Sıklığı Düşük
• Görme yetersizliği olan çocuklar
• İşitme yetersizliği olan çocuklar
• Ortopedik yetersizlikten etkilenmiş olan ve sağlık yetersizliği olan çocuklar
• Otizm ve otistik bozukluğu olan çocuklar

Soru 5

Aşağıdaki engellilik modellerinden hangisi yetersizliğe odaklanması ve meseleyi
tamamen engelli birey üzerinden ele alması bakımından eleştirilmektedir?

Seçenekler

A
Moral/ahlaki model
B
Tıbbi model
C
Sosyal model
D
Biyopsikososyal model
E
Pazar/piyasa modeli
Açıklama:
Tıbbi modelin yetersizliğe odaklanması ve meseleyi engelli birey üzerinden ele alması temel sınırlılık olarak karşımıza çıkmaktadır.

Soru 6

Aşağıdakilerden hangsi Engelli Hakları Sözleşmesinde ele alınan dört temel
başlıktan biri değildir?

Seçenekler

A
Topluma dâhil edilmek
B
Ayrımcılıktan ve damgalanmaktan korunmak
C
Hizmetlerin erişilebilirliği
D
Maddi yüklerden korunmak
E
Yasalar önünde eşitlik
Açıklama:
Engelli Hakları Sözleşmesi, engellilerin topluma dâhil olması, ayrımcılıktan ve damgalanmaktan korunması, hizmetlerin engelliler için erişilebilir
olması, yasalar önünde eşitlik konularında devlete yükümlülükler getirmektedir.

Soru 7

Aşağıdaki kavramlardan hangisi eğitim ortamlarının yanı sıra ev kurma, çalışma, sosyal ve boş zaman etkinlikleri gibi imkânlardan engelli bireylerin de engelli olmayanlar kadar yararlanması anlamında kullanılan kavramdır?

Seçenekler

A
Ayrıştırma
B
Normalleştirme
C
Kaynaştırma
D
Bütünleştirme
E
Genelleştirme
Açıklama:
Kaynaştırma kavramı genel anlamda engelli bireyin olağan gelişim gösteren akranlarıyla birlikte tam ya da yarı zamanlı olarak birlikte eğitim görmelerini ifade etmektedir (Akçamete, 2010). Ancak burada unutulmaması gereken, engelli öğrencinin ve öğretmeninin gerektiğinde destek özel eğitim
imkânlarına sahip olmasının gereğidir. Normalleştirme kavramı ise eğitim ortamlarının yanı sıra ev kurma, çalışma, sosyal ve boş zaman etkinlikleri
gibi imkânlardan engelli bireylerin de engelli olmayanlar kadar yararlanması kavramıdır. Bütünleştirme kavramı ise kaynaştırma kavramının daha geniş
bir içeriğe kavuşmuş şeklidir. Buna göre bütünleştirme, iş birliğine açık, destekleyici ve öğrenmeye uygun ortamlarda tüm öğrencilerin öğrenmek için
gereksinim duyduğu hizmetlerin ve fiziksel koşulların sağlanması, öğrencilerin her birinin bireysel farklılıklara saygı duyması ve farklılıklardan bir
şeyler öğrenmesidir. (Akçamete, 2010:55).

Soru 8

Aşağıdaki kavramlardan hangisi engellilerin insan haklarını ve temel özgürlüklerini diğer bireylerle eşit şekilde kullanmasını sağlamak üzere belirli bir durumda ihtiyaç duyulan, ölçüsüz veya aşırı bir yük getirmeyen, gerekli ve uygun değişiklik ve tedbirleri içermektedir?

Seçenekler

A
Kaynaştırma
B
İstihdam
C
Pozitif ayrımcılık
D
Makul düzenleme
E
Yasalar önünde eşitlik
Açıklama:
Makul düzenleme: Engellilerin insan haklarını ve temel özgürlüklerini tam ve diğer bireylerle eşit şekilde kullanmasını veya bunlardan yararlanmasını sağlamak üzere belirli bir durumda ihtiyaç duyulan, ölçüsüz veya aşırı bir yük getirmeyen, gerekli ve uygun değişiklik ve tedbirleri içermektedir.

Soru 9

Üniversite sınavına giren engelli öğrencilerin puanlarına ilave puan eklemek yönünde bir uygulama aşağıdaki kavramlardan hangisine örnek teşkil eder?

Seçenekler

A
Makul düzenleme
B
Pozitif ayrımcılık
C
Kaynaştırma
D
Bütünleştirme
E
Normalleştirme
Açıklama:
Pozitif ayrımcılık; ekonomik, politik alanlarda ve toplumsal yaşamdaki eşitsizlikleri azaltmak için dezavantajlı gruplara (kadın, çocuk, engelli
vb.) verilen ayrıcalık ve haklardır.Dolayısıyla sınavlarda ilave puan gibi uygulamalar pozitif ayrımcılık çerçevesinde ele alınabilir.

Soru 10

Aşağıdaki engel gruplarından hangisi Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığının 2019 yılında yayınladığı Engelli ve Yaşlı İstatistik Bülteni’ne göre ulusal engelliler veri tabanında kayıtlı ve hayatta olan engelli sayısı bakımından başta yer almaktadır?

Seçenekler

A
Zihinsel
B
Süreğen Hastalık
C
Ortopedik
D
Ruhsal ve Duygusal
E
Görme
Açıklama:
Veri tabanında kayıtlı ve hayatta olan engellilerin engel gruplarına göre dağılımları şu şekildedir:
Süreğen Hastalık 1.102.211
Zihinsel 518.279
Ortopedik 387.044
Görme 284.366
İşitme 232.056
Ruhsal ve Duygusal 209.653
Dil ve Konuşma 42.558
Diğer 59.012

Soru 11

Osmanlıda bilinen ilk özel eğitim kurumu 1889 yılında hangi engel türü için açılmıştır?

Seçenekler

A
Dilsizler
B
Görme engelliler
C
İşitme engelliler
D
Zihinsel engelliler
E
Ortopedik engelliler
Açıklama:
Konuşma engelliler için Dilsizler Mektebi adı altında açılmıştır.

Soru 12

Aşağıdaki ifadelerden hangisi "Engellilik" kavramının içeriğine dahildir?

Seçenekler

A
Dışsal
B
Fiziksel
C
Özür
D
Yetersizlik
E
Etiket
Açıklama:
Engel kavramı, bireyin özür veya yetersizliğinden değil de çevresel faktörlerin ve toplumsal algının etkisinden bahsetmesi açısından dışsal bir içeriğe sahiptir.

Soru 13

Aşağıdaki engel türlerinden hangisi rastlanma sıklığı en düşük olan engel türüdür?

Seçenekler

A
Otizm ve otistik bozukluklar
B
Ortopedik yetersizlikler
C
İşitme yetersizliği
D
Görme yetersizliği
E
Zihinsel yetersizlik
Açıklama:
En az rastlanan engel türü otizm ve otistik bozukluklardır.

Soru 14

Aşağıdaki engel türlerinden hangisi en sık rastlanan engel türüdür?

Seçenekler

A
Zihinsel yetersizlik
B
Öğrenme güçlüğü
C
İletişim yetersizliği
D
Görme yetersizliği
E
Duygusal ve davranışsal bozukluk
Açıklama:
Zihinsel yetersizlik en sık rastlanan engel türüdür.

Soru 15

"...............: Herhangi bir nedenle oluşan engelin etkilerini mümkün olan en az düzeye indirmeyi ve engellinin hayatını bağımsız bir şekilde sürdürebilmesini amaçlayan fiziksel, sosyal, zihinsel ve mesleki beceriler geliştirmeye yönelik hizmetlere denir."
Yukarıdaki tanım ifadesinde boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi en doğru tamamlar?

Seçenekler

A
Rehabilitasyon
B
Özel eğitim
C
Tedavi
D
Meditasyon
E
Pozitif ayrımcılık
Açıklama:
Rehabilitasyon

Soru 16

"Engelli çocukların aileden sonra ilk karşılaştıkları toplumsal kurum eğitim, yani okuldur. Türkiye'de ve dünyada engelli çocuklara verilen eğitime ise en genel anlamda .................... .................... denir."
Yukarıdaki tanım ifadesinde boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi en doğru tamamlar?

Seçenekler

A
Özel eğitim
B
Bütünleşik eğitim
C
Karma eğitim
D
Psikolojik telkin
E
Tıbbi tedavi
Açıklama:
Özel eğitim

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi normalleşme sürecine dahil değildir?

Seçenekler

A
Mükemmelleşme
B
Ev kurma
C
Çalışma
D
Sosyal etkinlik
E
Boş zaman etkinliği
Açıklama:
Postmodern toplum, tüketim kültürünün bedensel mükemmelliğe dayalı yeni bir imajı ön plana çıkarmıştır. Böylece modern topluma göre içeriği daha geniş bir ötekilik ortaya çıkmıştır.

Soru 18

"........... ekonomik, politik alanlarda ve toplumsal yaşamdaki eşitsizlikleri azaltmak için dezavantajlı gruplara(kadın, çocuk, engelli) verilen ayrıcalık ve haklardır."
Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi en doğru tamamlar?

Seçenekler

A
Pozitif ayrımcılık
B
Makul düzenleme
C
Dolaylı ayrımcılık
D
Doğrudan ayrımcılık
E
Engelliliğe dayalı ayrımcılık
Açıklama:
Pozitif ayrımcılık

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi yeni bir ötekileştirmedir?

Seçenekler

A
Kilolu olmak
B
Genç olmak
C
Güzel olmak
D
Atletik olmak
E
Zeki olmak
Açıklama:
Kilolu olmak

Soru 20

Aşağıdaki ifadelerden hangisi engelliliği açıklayan Ahlaki Model'in görüşüdür?

Seçenekler

A
Engelli insanlar kendilerinin ya da ailelerinin günahlarından dolayı bu duruma maruz kalmıştır.
B
Toplum katı ve değiştirilemezdir, insan çevreye uymalıdır.
C
Engelli bireyler sınırlı ve aciz kişilerdir.
D
Aktivite sınırlılığının yarattığı avantajsız durum engelli olmayanlar tarafından göz ardı edilir.
E
Engellilik toplumun engelliliğe yarattığı tepkisinin bir ürünüdür.
Açıklama:
Engelli insanlar kendilerinin ya da ailelerinin günahlarından dolayı bu duruma maruz kalmıştır.

Soru 21

1-Engellilik kavramı için esas olarak hangisinden bahsedilemez?

Seçenekler

A
Zedenlenme
B
İşlevsizlik
C
Yetersizlik
D
Asosyallik
E
Etkileşimsizlik
Açıklama:
Engellilik kavramını, nedenlerini ve türlerini ifade edebilme
Engellik; zihinsel, fiziksel, davranışsal ya da duyu organlarının zedelenmeye bağlı olarak tüm ya da kısmen işlevlerinde gözlenen kayıpların ortaya çıkardığı yetersizlik nedeniyle bireyin çevreyle etkileşimde karşılaştığı problem durumudur (Ataman, 2003). Toplumda yetersizlikten etkilenmiş bireyleri tanımlamak amacıyla çok çeşitli kavramların kullanıldığı görülmektedir. Bu kapsamda, engel kavramının yanısıra yetersizlik, zedelenme, sapma, sakatlık ve özür gibi kavramların yaygın olarak tercih edildiği görülmektedir. Bu kullanım farkları hukuki konularda, kamu kuruluşlarında, sivil toplum örgütlerinde ya da özel eğitimle ilgili alanlarda farklı tercihlerden etkilenmiştir.

Soru 22

Aşağıdakilerden hangisi doğum öncesi engellilik nedenleri arasında sayılamaz?

Seçenekler

A
Ateşli hastalık
B
Kalıtım
C
Kazalar
D
Röntgen
E
Yanlış İlaç
Açıklama:
Engellilik kavramını, nedenlerini ve türlerini ifade edebilme
Doğum öncesi nedenleri; kalıtım, annenin geçirdiği hastalıklar, çeşitli kazalar, yanlış ya da yan etkisi olan ilaç kullanımı, radyasyona maruz kalma ve röntgen çekilmesi olarak sıralanabilir. Doğum sonrası nedenlerin ise çocuğun geçirdiği ateşli hastalıklar,

Soru 23

3- Aşağıdakilerden hangisi engelliler konusunda İDEA için söylenemez?

Seçenekler

A
ABD’de hazırlanmıştır.
B
Yetersizliklerle ilgilidir
C
14 yetersizlik türünü ifade eder
D
Otizm
E
Gelişim Geriliği
Açıklama:
Engellilik kavramını, nedenlerini ve türlerini ifade edebilme
ABD’de kısa adı İDEA olan yasada 16 yetersizlik sınıfı belirlenmiştir. Buna göre, öğrenme güçlükleri, dil ve konuşma bozuklukları, zihinsel yetersizlik, duygusal ve davranışsal bozukluk, çoklu yetersizlik, işitme-görme kaybı, işitme güçlüğü, ortopedik bozukluklar, süreğen hastalıklar, görme yetersizliği, otizm, travmatik beyin hasarı, gelişim geriliği, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu gibi çeşitli yetersizlik alanlarının sınıflandırmaya girdiği görülmektedir (Akçamete, 2010). Ataman ve arkadaşları ise engelli çocukları rastlanma sıklığı yüksek ve düşük olmak üzere iki başlık altında sınıflandırmışlardır

Soru 24

Aşağıdakilerden hangisi İlkçağlarda engellilerin dışlanma nedenlerinden değildir?

Seçenekler

A
Avcılık yapamamak
B
Savaşamamak
C
Tanrıyı kızdırmanın sebebi sayılmak
D
İşe yarar görülmemek
E
Hristiyanlığın emirlerine uyulması
Açıklama:
Engellilerin yaşadığı tarihsel ve toplumsal sorunları tartışabilme
Engelli bireylerle ilgili tarihsel bilgiler antik çağlara kadar uzanmaktadır. Savaş ve avlanma gibi önemli durumlarda bireyin bir işe yaraması gerektiği düşünüldüğünden ilkel toplumlarda bireylerin beden gücü ve sağlığına önem verilmiştir. Bu nedenle eski toplumlarda sakat doğan yâda sonradan engelli olanlara olumsuz tepkiler gösterilmiştir. Böylece savaş ve üretime katılabilmeleri beklenemeyecek durumda doğanların hemen ortadan kaldırılması yoluna gidilmiştir
Bunun nedeni kendilerinin ya da ebeveynlerinin işlediği suç ya da günahlar yüzünden tanrılarca cezalandırılmış olmaları kanısıydı. Tanrıların öfkesini daha çok üstlerine çekmemek için en etkili yolun bu suç delillerini ortadan kaldırmak olduğu sanılırdı
Hristiyanlığın yayılmasının etkisi ile engelli bireylere yönelik bu kötü yaklaşım yerini ilgi, koruma ve şefkate bırakmış, dini kurumlarda özel gereksinimli bireylerin temel ihtiyaçları karşılanmaya başlanmıştır

Soru 25

5-Aşağıdakilerden hangisi tarihi süreçte Türk toplumunda engellilere dair uygulamalardandır?

Seçenekler

A
Öldürme
B
Zor işlerde çalıştırma
C
Tedavi hizmetleri sunma
D
Zarar verici davranışlar
E
Sokağa atılma
Açıklama:
2 Engellilerin yaşadığı tarihsel ve toplumsal sorunları tartışabilme
Engelli bireylerle ilgili Türk toplumlarındaki tarihsel gelişmelerle ilgili bilgiler ise çok sınırlıdır. Osmanlı ve öncesi dönemde Türk ve İslam toplumlarında engellilerin, Batı’dakinin aksine öldürülme, zor işlerde çalıştırılma ya da zarar verici davranışlara maruz kalma gibi durumlar yaşamadığı tahmin edilmektedir. Özellikle Selçuklu ve Osmanlı dönemlerinde engelli ve ruhsal problemleri olan bireylere yönelik bakım ve tedavi hizmetleri sunulduğu bilinmektedir

Soru 26

Engelliliğe dair tıbbi/medikal modelde hangisinden söz edilemez?

Seçenekler

A
Engellinin suçlanması
B
Engelliliğin oluşumunu önleme
C
Rehabilitasyon
D
Koruyucu Programlar
E
Yaşam kalitesini arttırma
Açıklama:
Engelliliği açıklayan sosyolojik modelleri ifade edebilme
Bu yaklaşımda, adından da anlaşılacağı üzere yetersizliğin tıbbi açıklamasına odaklanılmış, toplumsal etkenlere değinilmemiştir. Bu nedenle modele bireysel engellilik modeli de denilmektedir (Giddens, 2012). Bu modele göre, toplum katı ve değiştirilemez olarak görülürken insanın çevreye uyması gerektiği için esnek ve değiştirilebilir olması savunulur (Oğultürk, 2012). Bu yüzden engelliliğe tıbbi müdahale yapılarak bireyin normal yaşama dönebileceği düşünülmektedir. Medikal modelde,
kişinin eksiklik ya da yetersizliği üzerinde durulduğundan, kişinin güçlü ve olumlu yanları göz ardı edilmekte böylece engelli bireylerin sınırlı, aciz bireyler olduğu düşüncesi oluşmaktadır

Soru 27

7-Aşağıdakilerden hangisi sosyal modelin karşı olduğu konulardan değildir?

Seçenekler

A
Kısıtlayıcılık
B
Tercih hakkı
C
Damgalayıcılık
D
Ayrımcılık
E
Engellemecilik
Açıklama:
3 Engelliliği açıklayan sosyolojik modelleri ifade edebilme
toplumdaki kısıtlayıcı, damgalayıcı, ayrımcı ve engelleyici tutumlar sonucu ortaya çıkmaktadır (Arıkan, 2002). Bu yüzden engellilik toplumun engelliliğe yarattığı tepkisinin bir ürünüdür (Winter, 2005). Bu anlamda engellilik, engelli olmayan insanların ayrımcı ve etiketleyici görüşleriyle ortaya çıkan, sınırlayıcı yasalar, politikalar ve kurumsallaşmış alışkanlıkların sonucu olarak toplumun yarattığı bir durumdur (Özgöbek, 2007). Sosyal model engellilerin önündeki engellerin ortadan kaldırılarak topluma tam katılımlarının sağlaması gerektiğine inanmaktadır (Giddens, 2012). Sosyal modele göre engelli bireyler mümkün olduğunca kendi hayatlarını kontrol edebilmeli, sebepsiz kısıtlamalardan bağımsız olabilmeli, kendi tercihlerini yapabilmelerine ve bunları gerçekleştirebilmelerine saygı duyulmalıdır
Medikal model ile engelliliğin oluşumunun önlenmesi, rehabilitasyon, bakım ve izleme ile ilgili koruyucu ve önleyici programların hazırlanması engelli bireylerin ve ailelerinin yaşam kalitesini arttırmıştır. Engellilerin günahkar olarak suçlanması Engellilikle ilgili en eski model, engelliliği doğrudan günahkârlık ve kötülüğe bağlayan “moral/ ahlaki model”dir (Oğultürk, 2012). Yukarıda ele aldığımız üzere ilk ve orta çağ Avrupa’sında yaygın olan bu görüşe göre engelli insanlar kendilerinin ya da ailelerinin bazı günahlarından dolayı bu duruma maruz kalmışlardır.

Soru 28

Aşağıdakilerden hangisi engelliği çocuğa sahip ailelerin yaşadığı sorunlardan değildir?

Seçenekler

A
Toplumsal kabulü reddetme
B
Yaşam amaçlarını değiştirme
C
Etkinlilerden vazgeçme
D
Eğlenceden uzak durma
E
Çevreden uzaklaşma
Açıklama:
Engelli çocuğun sosyalleşme süreçlerini, aile ve eğitim ortamlarıyla etkileşimini ifade edebilme
Bu nedenle engelli çocuğa sahip aileler; yaşam amaçlarını değiştirme, yapmak istedikleri etkinliklerden vazgeçme, eğlence yerine çocuğa zaman ayırma, çevreden uzaklaşma gibi sosyal sorunlar yaşayabilmektedirler

Soru 29

9-Aşağıdakilerden hangisi engelli eğitimindeki kavramlardan değildir?

Seçenekler

A
Toplumsallaştırma
B
Normalleştirme
C
Ferdileştirme
D
Koparmama
E
Bütünleştirme
Açıklama:
Engelli çocuğun sosyalleşme süreçlerini, aile ve eğitim ortamlarıyla etkileşimini ifade edebilme
Bu çocuklar daha sonra toplumdan koparılmadan ama akranlarından ayrı okul ve sınıflarda öğrenim görmeye devam etmişlerdir. Son olarak da özellikle gelişmiş ülkelerde engelli çocukların yaşıtlarıyla aynı sınıflarda eğitim görmeleri sağlanmaya başlamıştır. Bu süreç ise kavramsal olarak kaynaştırma, normalleştirme ve bütünleştirme kavramları ile açıklanabilmektedir.

Soru 30

10- Yürüme engelli arkadaşlarını hafta sonu gezisinde istemeyen öğrenciler ayrımcılığa odak olan hangi davranışı sergilemişlerdir?

Seçenekler

A
Ötekileştirme
B
Reddetme
C
Dışlama
D
Aşağılama
E
Yok sayma
Açıklama:
Engelliliğe yönelik ayrımcılığı ifade edebilme
Ayrımcı davranışların odak noktası, ötekileştirme, dışlama, reddetme ya da aşağılamadır. Engelliliğe yönelik ayrımcılığın ve ötekileştirmenin çeşitli nedenleri bulunabilir.

Soru 31

Aşağıdakilerden hangisi çocuklarda rastlanma sıklığı yüksek olan engel türlerinden biri değildir?

Seçenekler

A
Zihinsel yetersizliği olan çocuklar
B
Gelişimi tehlike altında olan çocuklar
C
Öğrenme güçlü gösteren çocuklar
D
Görme yetersizliği olan çocuklar
E
Duygusal ve davranışsal bozukluğu olan çocuklar
Açıklama:
Doğru yanıt D seçeneğidir.

Soru 32

Herhangi bir nedenle oluşan engelin etkilerini mümkün olan en az düzeye indirmeyi ve engellinin hayatını bağımsız bir şekilde sürdürebilmesini sağlamayı amaçlayan fiziksel, sosyal, zihinsel ve mesleki beceriler geliştirmeye yönelik hizmetlere…………… denir.
Yukarıda boş bırakılan yere hangisi gelmelidir?

Seçenekler

A
Toplumsallaşma
B
Doğrudan ayrımcılık
C
Makul düzenleme
D
Rehabilitasyon
E
Kaynaştırma
Açıklama:
Doğru yanıt D seçeneğidir.

Soru 33

Aşağıdakilerden hangisi “engelli çocukların normal gelişim gösteren akranları ile aynı eğitim ortamlarında öğrenim görmesi” şeklinde tanımlanmaktadır?

Seçenekler

A
Toplumsallaşma
B
Doğrudan ayrımcılık
C
Makul düzenleme
D
Rehabilitasyon
E
Kaynaştırma
Açıklama:
Doğru yanıt E seçeneğidir.

Soru 34

Aşağıdakilerden hangisi ailelerin engelli çocuklarının toplumsallaşması sürecinde yaşadıkları
geliştirdikleri olumsuz tutum ve davranışların nedenleri arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Çocuklarını özel eğitim kurslarına göndermeleri
B
Engelli bir çocuğa sahip olmaktan utanç duymaları
C
Sosyal ortamlardan uzak durmaları
D
Kusursuz beden algısına sahip olmaları
E
Engelli çocuğu kabul etmekte güçlük yaşamaları
Açıklama:
doğru yanıt A seçeneğidir.

Soru 35

Ailelerin sosyodemografik özelliklerinin de engellilikle doğrudan ilgisi bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu durum ile ilgili değildir?

Seçenekler

A
Ailenin okuma yazma oranı
B
Akraba evlilikleri
C
Ebeveynin genetik altyapısı
D
Hamilelik döneminde tarlada çalışma
E
Evlilik biçimleri
Açıklama:
C

Soru 36

Aşağıdakilerden hangisi “görünüşte ayrımcı olmayan her türlü eylem, işlem ve uygulamalar sonucunda engelliliğe dayalı ayrımcılık temeliyle bağlantılı olarak, engellinin hak ve özgürlüklerden yararlanması bakımından nesnel olarak haklılaştırılamayan dezavantajlı bir konuma sokulması” şeklinde tanımlanır?

Seçenekler

A
Dışlama
B
Doğrudan Ayrımcılık
C
Engelliğe yönelik ayrımcılık
D
Dolaylı ayrımcılık
E
Kaynaştırma
Açıklama:
D

Soru 37

Aşağıdakilerden hangisi “engellilerin insan haklarını ve temel özgürlüklerini tam ve diğer bireylerle eşit şekilde kullanmasını veya bunlardan yararlanmasını sağlamak üzere belirli bir durumda ihtiyaç duyulan, ölçü-süz veya aşırı bir yük getirmeyen, gerekli ve uygun değişiklik ve tedbirler” olarak tanımlanabilir?

Seçenekler

A
Kaynaştırma
B
Toplumsallaşma
C
Bütünleştirme
D
Makul düzenleme
E
Normalleştirme
Açıklama:
D

Soru 38

Aşağıdakilerden hangisi engellilerin tarihi ile ilgili yanlış bir bilgidir?

Seçenekler

A
İlk ve orta çağ Avrupa’sında engelli bireyler uğursuz ve gereksiz sayılarak öldürülmüştür.
B
Eski Türk toplumlarında engelli bireylerin özel yetileri olduğuna inanılırdı.
C
Engelli çocuklar ancak yirminci yüzyıla gelindiğinde belli hak ve imkânlara kavuşmuştur.
D
Osmanlı döneminde engelli bireylerin toplumda çeşitli görevler üstlenmiştir.
E
Engelli bireylerin eğitilmesi ile ilgili ilk girişimler Türk toplumunda Batı’dan önce gerçekleşmiştir.
Açıklama:
D
E

Soru 39

Aşağıdakilerden hangisi engelliliğin doğum sırası nedenleri arasında almaz?

Seçenekler

A
Erken-geç veya zor doğum
B
Çocuğun ters gelmesi
C
Göbek bağının dolanması
D
Annenin geçirdiği hastalıklar
E
Doğum esnasında bebeğin oksijensiz kalması
Açıklama:
D

Soru 40

Aşağıdakilerden hangisi Engelli Hakları Yasası’nın sağladığı yararlardan birisi değildir?

Seçenekler

A
Engellilerin topluma dâhil olması
B
Engellilerin ayrımcılıktan ve damgalanmaktan korunması
C
Engellilerin kanun önünde imtiyaz sahibi olması
D
Hizmetlerin engelliler için erişilebilir olması
E
Engelliler için yasalar önünde eşitlik sağlaması
Açıklama:
C

Soru 41

Batıda engellilerin eğitimi alanında ilk sistematik çalışmalar hangi yüzyıldan itibaren başlamıştır?

Seçenekler

A
15
B
16
C
17
D
18
E
19
Açıklama:
Batıda engellilerin eğitimi alanında ilk sistematik çalışmalar 17. yüzyıldan itibaren başlamıştır.

Soru 42

Osmanlılar’da bilinen ilk özel eğitim kurumu olan Dilsizler Mektebi hangi tarihte açılmıştır?

Seçenekler

A
1889
B
1909
C
1926
D
1842
E
1785
Açıklama:
Osmanlılar’da bilinen ilk özel eğitim kurumu olan Dilsizler Mektebi 1889'da açılmıştır.

Soru 43

Aşağıdakilerden hangisi engelliliğin doğum öncesi nedenlerindendir?

Seçenekler

A
Bebeğin ters gelmesi
B
Göbek bağının dolanması
C
Kalıtım
D
Bakımsızlık
E
Eğitimsizlik
Açıklama:
Kalıtım, engelliliğin doğum öncesi nedenlerindendir.

Soru 44

Aşağıdakilerden hangisi engelliliğin doğum sonrası nedenlerindendir?

Seçenekler

A
Zor doğum
B
Erken doğum
C
Annenin yanlış ilaç kullanımı
D
Yanlış gelenek görenekler
E
Kalıtım
Açıklama:
Yanlış gelenek ve görenekler, engelliliğin doğum sonrası nedenlerindendir.

Soru 45

Aşağıdakilerden hangisi, ABD’de kısa adı İDEA olan yasada belirtilen 16 yetersizlik sınıfından biri değildir?

Seçenekler

A
Öğrenme güçlüğü
B
Hiperaktivite bozukluğu
C
Gelişim geriliği
D
Çoklu yetersizlik
E
Hiperglisemik bozukluk
Açıklama:
Hiperglisemik bozukluk ABD’de kısa adı İDEA olan yasada belirtilen 16 yetersizlik sınıfından biri değildir.

Soru 46

Aşağıdakilerden hangisi, rastlanma sıklığı yüksek olan engel türlerindendir?

Seçenekler

A
Görme yetersizliği olan çocuklar
B
Zihinsel yetersizliği olan çocuklar
C
İşitme yetersizliği olan çocuklar
D
Ortopedik yetersizliği olan çocuklar
E
Otistik bozukluğu olan çocuklar
Açıklama:
Zihinsel yetersizliği olan çocuklar rastlanma sıklığı yüksek olan engel türlerindendir.

Soru 47

Aşağıdakilerden hangisi, rastlanma sıklığı düşük olan engel türlerindendir?

Seçenekler

A
Otistik bozukluğu olan çocuklar
B
Gelişimi tehlike altında olan çocuklar
C
Öğrenme güçlüğü gösteren çocuklar
D
Duygusal ve davranışsal bozukluğu olan çocuklar
E
İletişim yetersizliği olan çocuklar
Açıklama:
Otistik bozukluğu olan çocuklar rastlanma sıklığı düşük olan engel türlerindendir.

Soru 48

Engelliliği doğrudan günahkârlık ve kötülüğe bağlayan, engellilikle ilgili en eski model aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Sosyal model
B
Moral/ahlaki model
C
Tıbbi/medikal model
D
Çevresel model
E
Karma model
Açıklama:
Moral/ahlaki model, engelliliği doğrudan günahkârlık ve kötülüğe bağlayan, engellilikle ilgili en eski modeldir.

Soru 49

Aşağıdakilerden hangisi, Engelli Hakları Sözleşmesinde ele alınan dört temel başlıkdan biri değildir?

Seçenekler

A
Engellilerin topluma dâhil olması
B
Ayrımcılıktan ve damgalanmaktan korunması
C
Yüksek öğrenim hakkından yararlanması
D
Hizmetlerin engelliler için erişilebilir olması
E
Yasalar önünde eşitlik
Açıklama:
Yüksek öğrenim hakkından yararlanması Engelli Hakları Sözleşmesinde ele alınan dört temel başlıkdan biri değildir.

Soru 50

Aşağıdakilerden hangisi, engelliliğin ortaya çıkmasında önemli etkilere sahip olan parametrelerden biri değildir?

Seçenekler

A
Sosyal yapı
B
Evlilik biçimi
C
Çalışma koşulları
D
Eğitim düzeyi
E
Ekonomik imkanlar
Açıklama:
Eğitim düzeyi, engelliliğin ortaya çıkmasında önemli etkilere sahip olan parametrelerden biri değildir.

Ünite 7

Soru 1

Millî Eğitim Temel Kanununda geçen “temel eğitim” terimi hangi yıl
“ilköğretim” olarak değiştirilmiştir?

Seçenekler

A
1973
B
1974
C
1975
D
1976
E
1977
Açıklama:
14/06/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununda geçen “temel eğitim” terimi “ilköğretim” olarak değiştirilmiştir.

Soru 2

Dörder yıllık ilkokul ile ortaokuldan oluşan ilköğretim hangi yaş grubunda
bulunan çocuklar için zorunlu olup devlet okullarında parasızdır?

Seçenekler

A
6-13
B
5-12
C
4-11
D
7-14
E
8-15
Açıklama:
Dörder yıllık ilkokul ile ortaokuldan oluşan ilköğretim, öğrenim çağındaki 6-13 yaş grubunda bulunan kız ve erkek çocuklar için zorunlu olup devlet okullarında parasızdır.

Soru 3

Finlandiya'da zorunlu eğitim toplam kaç yıl sürmektedir?

Seçenekler

A
7 yıl
B
8 yıl
C
9 yıl
D
10 yıl
E
11 yıl
Açıklama:
Finlandiya'da 6 yıl ilköğretim ve 3 yıl ortaöğretim olmak üzere toplam 9 yıl olan zorunlu eğitim, 7-16 yaş grubunu kapsamaktadır.

Soru 4

Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi'ne göre kaç yaşından küçük herkes “çocuk” olarak tanımlanmaktadır?

Seçenekler

A
14 yaş
B
15 yaş
C
16 yaş
D
17 yaş
E
18 yaş
Açıklama:
Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi madde 1’de 18 yaşından küçük herkes “çocuk” olarak tanımlanmaktadır.

Soru 5

"Toplumların temeli olarak insanlığın toplumsal gerçekliğinin belirlenmesinde son derece önemli bir rol oynamaktadır ve çocuğa eğitimin başladığı yer olarak kabul edilmektedir."
Yukarıda verilen açıklama aşağıdakilerden hangisine aittir?

Seçenekler

A
Öğretmen
B
Okul
C
Sosyal çevre
D
Aile
E
Sosyal medya
Açıklama:
Toplumların temeli olan aile, insanlığın toplumsal gerçekliğinin belirlenmesinde son derece önemli bir rol oynamaktadır. Toplumun kültürü çocuğa eğitimin başladığı yer olan ailede verilmeye başlanmaktadır. Bu bakımdan aile bir toplumsallaştırma ortamıdır.

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi çocuğun eğitimi üzerinde etkili olan faktörlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Ailenin sosyoekonomik ve kültürel durumu.
B
Ailenin sahip olduğu çocuk sayısı.
C
Aile bireylerinin eğitim düzeyleri.
D
Aile bireylerinin çocuk yetiştirme yöntemleri.
E
Aile bireylerinin ilgi alanları.
Açıklama:
Ailenin sosyoekonomik ve kültürel durumu, çocuk sayısı, aile bireylerinin eğitim düzeyleri ve çocuk yetiştirme yöntemleri çocuğun eğitimi üzerinde etkili olan faktörlerdir.

Soru 7

Ülkemizde “Akıllı İşaretler Sembol Sistemi” hangi tarihten beri uygulanmaktadır?

Seçenekler

A
2010
B
2011
C
2012
D
2013
E
2014
Açıklama:
15/2/2011 tarih ve 6112 sayılı Radyo ve Televizyonların Kuruluş ve Yayın Hizmetleri Hakkında Kanun’un 8. ve 24. maddeleri gereğince “Akıllı İşaretler Sembol Sistemi” uygulanmaktadır.

Soru 8

Çocuğun korunmasına ilişkin ilk özel düzenleme hangi tarihte çıkarılmıştır?

Seçenekler

A
23 Mayıs 1949
B
23 Nisan 1949
C
23 Mayıs 1948
D
23 Nisan 1948
E
23 Mayıs 1950
Açıklama:
Çocuğun korunmasına ilişkin ilk özel düzenleme olan 23 Mayıs 1949 tarihinde çıkarılan Korunmaya Muhtaç Çocuklar Hakkında Kanun’da “beden, ruh, ahlâk gelişmeleri tehlikede olup ana ve babasız, ana ve babası belli olmayan ve Türk Medeni Kanunu hükümlerine göre haklarında korunma tedbirleri alınması mecburi olan çocukların” mahkeme kararıyla ve reşit olana kadar bakılmalarından ve bir meslek edinmelerinden köy ihtiyar heyetleri, yerel belediyeler, Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığı ile Millî Eğitim Bakanlığının
sorumlu olduğu belirtilmiştir.

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi çocukları çalışma hayatına iten faktörlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Yoksulluk.
B
Eğitimsizlik.
C
İşsizlik.
D
Göç.
E
Seyahat.
Açıklama:
Çocukları çalışma hayatına iten pek çok faktör söz konusudur. Bu faktörler; yoksulluk, işsizlik, eğitimsizlik, göç, geleneksel bakış açısı, mevzuat ve denetimdeki eksiklikler ile bunların etkin uygulanmaması ve işverenlerin talebi
olarak sıralanabilir.

Soru 10

Çocuk işçiliğinin sona erdirilmesinde en etkin araç aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Eğitim.
B
Ekonomik durumlar.
C
Kültürel şartlar.
D
Gelir düzeyi.
E
Gider düzeyi.
Açıklama:
Çocuk işçiliğinin sona erdirilmesinde eğitim en etkin araçtır.

Soru 11

I-Demokrasi bilincinin oluşturulması
II-Suç ve şiddet olaylarının azalması
III-Çevre bilincinin gelişmesi
IV-Yoksulluk
V-İnsanın doğal yeteneklerinin gelişmesi
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri eğitimin toplumsal faydaları arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
I
B
I,II
C
I,III,IV
D
I,II,III,IV
E
II,III,IV,V
Açıklama:
Eğitimin orta ve uzun vadede ekonomik kalkınmayı sağlama, bilimsel ve teknolojik ilerlemelere katkıda bulunma, toplumsal refahı artırma, sağlıklı bireylerin yetiştirilmesi gibi önemli katkılarının yanında demokrasi bilincinin oluşturulması, çevre bilincinin gelişmesi, yoksulluk, eşitsizlik, suç ve şiddet olaylarının azalması gibi toplumsal faydaları da bulunmaktadır. İnsanın doğal yeteneklerinin gelişmesi eğitimin bireysel açıdan katkısıdır.

Soru 12

Ülkemizde 30 Mart 2012 tarihli 6287 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun sonrasında zorunlu eğitim kaç yıldır?

Seçenekler

A
4
B
8
C
12
D
13
E
15
Açıklama:
Ülkemizde 30 Mart 2012 tarihli 6287 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun sonrasında zorunlu eğitimde; 8 yıllık kesintisiz eğitimden 4+4+4 olarak ifade edilen 12 yıllık kesintili eğitim uygulamasına geçilmiştir. Zorunlu eğitim; temel eğitim ve ortaöğretimi kapsamaktadır ve toplamda 12 yıldır.

Soru 13

Eğitim sisteminin genel amaçları ve temel ilkeleri bağlamında öğrencilere istendik bilgi, beceri ve davranışların kazandırıldığı örgüt aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Aile
B
Okul
C
Toplum
D
Sosyal Medya
E
Sosyal Çevre
Açıklama:
Çocuğun gelişim sürecinde okul ve öğretmenler son derece etkili bir çevre olarak görülmektedir.
Okul, eğitim sisteminin genel amaçları ve temel ilkeleri bağlamında öğrencilere istendik bilgi, beceri ve davranışların kazandırıldığı örgüttür.

Soru 14

Aşağıdaki ifadelerden hangisi eğitime etki eden faktörler arasında yer alan öğretmen ile ilgili yanlıştır?

Seçenekler

A
Eğitim öğretmen ile birlikte başlamaktadır.
B
Öğretmen nitelikleri ve davranışları öğrenci niteliğinin belirleyicisidir.
C
Öğretmenler, öğrencilerin yeni düşünceler ortaya koymalarını sağlamaktadır.
D
Öğretmenler sahip oldukları bilgi ve becerileri, değerleri, tutumları, davranışları ve hayata bakış açıları ile eğitimde anahtar konumdadırlar.
E
Bilgi öğretiminde, gelecek kuşakların yetiştirilmesinde ve toplumsallaştırılmasında öğretmenlere büyük sorumluluk düşmektedir.
Açıklama:
Öğretmen nitelikleri ve davranışları öğrenci niteliğinin belirleyicisidir. Dolayısıyla öğretmenler
sahip oldukları bilgi ve becerileri, değerleri, tutumları, davranışları ve hayata bakış açıları ile eğitimde anahtar konumdadırlar. Bu kapsamda bilgi öğretiminde, gelecek kuşakların yetiştirilmesinde ve toplumsallaştırılmasında öğretmenlere büyük sorumluluk düşmektedir.
Öğretmenler, öğrencilerin yeni düşünceler ortaya koymalarını, önerilerini, yaptıkları açıklamaları,
toplumsal değerleri edinip edinmediklerini, sordukları soruları, arkadaşları ve çevreleri ile olan
ilişkilerini gözlemlemeli, gerektiğinde müdahale etmeli, olumlu tutum ve davranışlar kazandırmaya yönelik önlemler almalıdırlar. Eğitim ilk olarak ailede başlamaktadır.

Soru 15

I-Diğer okullar
II-Medya
III-Sivil toplum kuruluşları
IV-Aileler
V-Öğretmen
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri okulun sosyal çevresi arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
I,II
B
I,II,III
C
I,III,IV
D
II,III,V
E
I,II,III,IV
Açıklama:
Okulun sosyal çevresi ise diğer okullar, aileler, yakın çevrede yaşayanlar, çeşitli kurum ve kuruluşlar, çeşitli baskı grupları, gönüllü kuruluşlar ve sivil toplum kuruluşlarından oluşmaktadır. Okulun ve öğrencinin çevresindeki bu faktörlerin olumlu olduğu kadar olumsuz etkileri de söz konusu olabilmektedir.

Soru 16

İletişim ortamı, kitle iletişim araçlarının tümüne verilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Sosyal Medya
B
Medya
C
Medya okuryazarlığı
D
Küreselleşme
E
Sosyal çevre
Açıklama:
Türk Dil Kurumu (TDK) medyayı, “iletişim ortamı, kitle iletişim araçlarının tümüne verilen
ad” olarak tanımlamaktadır.

Soru 17

Birleşmiş Milletler, yoksulluğun eğitimdeki olumsuz yansımalarını en aza indirmek amacıyla planlamış oldukları eğitim projesi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Sosyal ve Ekonomik Destek Hizmetleri
B
Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışmayı Teşvik Fonu Kurulması
C
Binyıl Kalkınma Hedefleri
D
Çocuk İşçiliğinin Önlenmesi Projesi
E
Zorunlu Eğitim
Açıklama:
Birleşmiş Milletler, yoksulluğun eğitimdeki olumsuz yansımalarını en aza indirmek amacıyla
“Binyıl Kalkınma Hedefleri” kapsamında, 2015 yılına kadar tüm ülkelerde evrensel temel eğitimin verilmesini hedeflemiştir.

Soru 18

"Türkiye’de, çocukların ve gençlerin yaşına, cinsiyetine ve gücüne uymayan işlerde çalıştırılamayacağı ve küçüklerin çalışma şartları açısından özel olarak korunması gerektiği Anayasa ile güvence altına alınmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu kapsamdaki kanunlar arasında yer almaz?

Seçenekler

A
4857 Sayılı İş Kanunu
B
3308 Sayılı Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kanunu
C
1593 Sayılı Umumi Hıfzıssıhha Kanunu
D
2559 Sayılı Polis Vazife ve Salahiyet Kanunu
E
1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu
Açıklama:
Ülkemizdeki çocuk işgücüne yönelik yasalar; “Anayasa, 4857 Sayılı İş Kanunu, 3308 Sayılı
Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kanunu, 1593 Sayılı Umumi Hıfzıssıhha Kanunu, 2559 Sayılı Polis
Vazife ve Salahiyet Kanunu, 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 506 Sayılı Sosyal Sigortalar Kanunu, 2821 Sayılı Sendikalar Kanunu, 818 Sayılı Borçlar Kanunu” olarak sıralanabilir.

Soru 19

"Irkı, dini, tabiiyeti, belli bir toplumsal gruba mensubiyeti veya siyasi düşünceleri nedeniyle, zulme uğrayacağından haklı sebeplerle korktuğu için vatandaşı olduğu ülkenin dışında bulunan ve bu devletin korumasından yararlanamayan ya da bu korku sebebiyle, yararlanmak istemeyen veya bu tür olaylar sonucu önceden yaşadığı ikamet ülkesine dönemeyen veya söz konusu korku nedeniyle dönmek istemeyen kişiler" aşağıdakilerden hangisi ile tanımlanmaktadır?

Seçenekler

A
Yasadışı göçmen
B
Mülteci
C
Suça sürüklenmiş çocuklar
D
Sığınmacı
E
Yoksul Çocuklar
Açıklama:
Yasadışı göçmenler, herhangi bir şekilde yasal olarak bir ülkeye girme hakkı olmadığı halde o ülkede bulunan kişileri (ILO, 2004); sığınmacılar bir ülkeye kabul edilen ve mülteci statüsü için ulusal
ve uluslararası hukuka göre değerlendirilmek ve karara bağlanmak üzere başvuru yapan kişileri ifade etmektedir. Mülteciler ise “ırkı, dini, tabiiyeti, belli bir toplumsal gruba mensubiyeti veya siyasi düşünceleri nedeniyle, zulme uğrayacağından haklı sebeplerle korktuğu için vatandaşı olduğu ülkenin dışında bulunan ve bu devletin korumasından yararlanamayan ya da bu korku sebebiyle, yararlanmak istemeyen veya bu tür olaylar sonucu önceden yaşadığı ikamet ülkesine dönemeyen veya söz konusu korku nedeniyle dönmek istemeyen kişilerdir”.

Soru 20

I-Açık sınır politikası
II-Zorla geri göndermeme
III-Zorunlu eğitim
IV-Türkiye’deki kalma süresinde kısıtlama yapmama
V-Kamplarda insani yardım sağlanması
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Türkiye’nin uyguladığı geçici koruma politikasının temel unsurları arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
I,II
B
II-III-IV
C
I,II,III,IV
D
I,II,IV,V
E
II,III,IV,V
Açıklama:
Türkiye’nin uyguladığı geçici koruma politikasının temel unsurlarını “açık sınır politikası”,
“zorla geri göndermeme”, “Türkiye’deki kalma süresinde kısıtlama yapmama”, “kamplarda insani yardım sağlanması” şeklinde ifade etmek mümkündür.

Soru 21

Eğitimin hayatın kendisi olduğunu belirterek, eğitimi yaşantıların sürekli olarak yeniden oluşumu ve gelişimi bağlamında sosyal bir süreç olarak tanımlayan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Dewey
B
Foucault
C
Bourdieu
D
Bauman
E
Horkheimer
Açıklama:
Dewey eğitimin hayatın kendisi olduğunu belirterek, eğitimi yaşantıların sürekli olarak yeniden oluşumu ve gelişimi bağlamında sosyal bir süreç olarak tanımlamıştır.

Soru 22

Eğitimin toplumsal ve kültürel bir aktarım aracı olarak genç kuşakların toplumsallaştırılması işlevini gerçekleştirdiğini savunan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Jean Baudrillard
B
Raymond Aron
C
Emile Durkheim
D
Alvin Toffler
E
Gary Stanley Becker
Açıklama:
Emile Durkheim’e göre eğitim, toplumsal ve kültürel bir aktarım aracı olarak genç kuşakların toplumsallaştırılması işlevini görmektedir.

Soru 23

18 yaşın altında olan ve aile bütçesine katkı sağlamak veya kendi hayatını sürdürebilmek amacıyla çalışanları “çocuk işçi” ya da “çalışan çocuklar” olarak tanımlayan örgüt aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO)
B
Birleşmiş Milletler
C
Avrupa Konseyi
D
Avrupa Birliği
E
Dünya Ticaret Örgütü
Açıklama:
Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO) (1999), 18 yaşın altında olan ve aile bütçesine katkı sağlamak
veya kendi hayatını sürdürebilmek amacıyla çalışanları “çocuk işçi” ya da “çalışan çocuklar” olarak
tanımlamaktadır.

Soru 24

Ülkemizde korunmaya muhtaç çocuklara yönelik sosyal hizmetler Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığının hangi birimi tarafından yürütülmektedir?

Seçenekler

A
Hukuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü
B
İş Sağlığı ve Güvenliği Genel Müdürlüğü
C
Sosyal Yardımlar Genel Müdürlüğü
D
Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü
E
Aile ve Toplum Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Açıklama:
Ülkemizde korunmaya muhtaç çocuklara yönelik sosyal hizmetler, “Aile ve Sosyal Politikalar
Bakanlığı Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü” tarafından yürütülmektedir.

Soru 25

I. Sportif ve kültürel faaliyetler
II. Meslek edindirmeye yönelik kurslar
III. Kültürel Geziler
Emniyet Müdürlüğü, Çocuk ve Gençler Sosyal Koruma ve Destek Programı (ÇOGEP)
kapsamında risk altındaki çocukların topluma kazandırılması amacıyla yukarıdaki faaliyetlerden hangilerini düzenlemektedir?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
I ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Emniyet Müdürlüğünün Çocuk ve Gençler Sosyal Koruma ve Destek Programı (ÇOGEP)
kapsamında risk altındaki çocukların topluma kazandırılması amacıyla sportif ve kültürel faaliyetler,
meslek edindirmeye yönelik kurslar ve kültürel geziler düzenlenmektedir.

Soru 26

Aşağıdakilerden hangisi Çocuk Destek Merkezlerinin oluşturulmasındaki amaçlardan değildir?

Seçenekler

A
Suç mağduru ve suça sürüklenen çocuklara yönelik yaşadıkları travmanın etkilerini azaltmak
B
Olumlu yönde davranış değişikliği sağlamak
C
Madde bağımlılığı tedavisini yapmak
D
Sağlıklı kişilik gelişimlerini sağlamak
E
Üstün yeteneklilere eğitim desteği vermek
Açıklama:
Suç mağduru ve suça sürüklenen çocuklara yönelik yaşadıkları travmanın etkilerini azaltmak, sağlıklı kişilik gelişimlerini sağlamak, madde bağımlılığı tedavisini yapmak ve olumlu yönde davranış değişikliği sağlamak amacıyla Çocuk Destek Merkezleri oluşturulmuştur.

Soru 27

Araştırmalar bilim, teknoloji ve sanayide gelişmiş olan ve çeşitli uluslararası sınavlarda başarılı olan ülkelerin zorunlu eğitim süresini en az kaç yıl olarak ortaya koyar?

Seçenekler

A
8
B
9
C
10
D
11
E
12
Açıklama:
Araştırmalar bilim, teknoloji ve sanayide gelişmiş olan ve çeşitli uluslararası sınavlarda başarılı olan ülkelerin zorunlu eğitim süresinin en az 9 yıl olduğunu ortaya koymaktadır.

Soru 28

Türkiye'de zorunlu eğitim kaç yıldır?

Seçenekler

A
9
B
10
C
11
D
12
E
14
Açıklama:
Eğitim sistemleri farklılık gösterse de araştırmalar bilim, teknoloji ve sanayide gelişmiş olan ve çeşitli uluslararası sınavlarda başarılı olan ülkelerin zorunlu eğitim süresinin en az 9 yıl olduğunu ortaya koymaktadır. Türkiye’de bu süre 12 yıldır.

Soru 29

I. 9 senelik temel eğitim zorunludur.
II. İnsan haklarına ve barışa saygı gösteren demokratik bireyler yetiştirmeyi hedeflemektedir.
III. Okul öncesi eğitim, anaokulları ve gündüz bakım evlerinde verilmektir.
Yukarıda verilen bilgiler aşağıdaki ülkelerden hangisine aittir?

Seçenekler

A
Japonya
B
Singapur
C
Güney Kore
D
İngiltere
E
Finlandiya
Açıklama:
Japonya’da okul öncesi eğitim, anaokulları ve gündüz bakım evlerinde verilmektedir. 6-15 yaşgrubu öğrencilerine yönelik, 6 yıl ilkokul ve 3 yıl ortaokuldan oluşan 9 senelik temel eğitim zorunludur. Japon eğitim sistemi işbirliğini, gelenekleri, uluslararası anlayış ruhunu, matematik, fen ve dil becerilerini, sanata, müziğe ve edebiyata olan ilgiyi geliştirerek; insan haklarına ve barışa saygı gösteren demokratik bireyler yetiştirmeyi hedeflemektedir.

Soru 30

Aşağıdakilerden hangisi çocuk işgücüne ait yasalardan değildir?

Seçenekler

A
657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu
B
2559 Sayılı Polis Vazife ve Salahiyet Kanunu
C
506 Sayılı Sosyal Sigortalar Kanunu
D
3308 Sayılı Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kanunu
E
4857 Sayılı İş Kanunu
Açıklama:
Çocuk işgücüne yönelik yasalar;
“Anayasa, 4857 Sayılı İş Kanunu,3308 Sayılı Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kanunu,
1593 Sayılı Umumi Hıfzıssıhha Kanunu, 2559Sayılı Polis Vazife ve Salahiyet Kanunu, 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu,506 Sayılı Sosyal Sigortalar Kanunu, 818 Sayılı Borçlar Kanunu” olarak ele alınabilir.

Soru 31

Aşağıdakilerden hangisi çocuğun temel eğitim dönemi sonunda edinmesi beklenen davranışlardan değildir?

Seçenekler

A
Bir zevki öteleyebilme
B
Kendini bir işe verebilme
C
Toplumsal sorumluluk bilincine erişme
D
İkinci bir dili temel düzeyde konuşabilme
E
Bir işi zamanını ve enerjisini uygun şekilde kullanarak gerçekleştirebilme
Açıklama:
Temel eğitim döneminde konuşma, okuma-yazma, temel matematiksel işlemler gibi temel becerilerin yanı sıra estetik bakış açısı, iletişim becerileri, günlük yaşam için gereken fiziksel beceriler ve sosyal hayatta geçerli olan ahlaki değerler kazandırmalıdır. Ayrıca bu dönemin sonlarında çocuklar; bir zevki öteleyebilme, kendini bir işe verebilme, bir işi yapabilmek için gereken zaman ve enerjiyi uygun bir şekilde kullanabilme ve toplumsal sorumluluk bilincine erişme gibi davranışları da edinmelidirler.

Soru 32

Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi Madde 1’de kaç yaşın altındakiler “çocuk” olarak tanımlanır?

Seçenekler

A
18
B
15
C
13
D
10
E
8
Açıklama:
Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi madde 1’de 18 yaşından küçük herkes “çocuk” olarak tanımlanmaktadır.

Soru 33

"Eğitim sisteminin genel amaçları ve temel ilkeleri bağlamında öğrencilere istendik bilgi, beceri ve davranışların kazandırıldığı örgüt” aşağıdaki kavramlardan hangisini tanımlamaktadır?

Seçenekler

A
Okul
B
Devlet
C
Sendika
D
Sivil toplum örgütü
E
Mili Eğitim Bakanlığı
Açıklama:
Çocuğun gelişim sürecinde okul ve öğretmenler son derece etkili bir çevre olarak görülmektedir. Okul, eğitim sisteminin genel amaçları ve temel ilkeleri bağlamında öğrencilere istendik bilgi, beceri ve davranışların kazandırıldığı örgüttür.

Soru 34

Aşağıdakilerden hangisi okulların yetiştirdiği bireylere kazandırmayı amaçladığı niteliklerden değildir?

Seçenekler

A
Duyarlı
B
Yaratıcı
C
Sorgulayan
D
Demokratik
E
Benmerkezci
Açıklama:
Eğitim öğretim faaliyetlerinin yürütüldüğü okulların temel amacı; olumlu benlik algısına sahip, topluma yararlı, estetik bilinci gelişmiş, duyarlı, yaratıcı, empati kurabilen, sorumluluk sahibi, eleştirel düşünebilen, sorgulayan, yeniliklere açık, hoşgörülü, demokratik, haklarını bilen ve barış yanlısı bireyler yetiştirmektir.

Soru 35

UNICEF (2012) aşağıdakilerden hangisini dezavantajlı çocuk kapsamında ele almaz?

Seçenekler

A
Nüfusa kayıtsız çocuklar
B
Çocukken evlendirilen çocuklar
C
Ana-babası boşanmış olan çocuklar
D
Özel eğitime gereksinimi olan çocuklar
E
Sürekli tıbbı tedavi gereksinimi olan çocuklar
Açıklama:
UNICEF (2012) okul dışında olan ve dezavantajlı çocuklar olarak da isimlendirebileceğimiz çocukları; “nüfusa kayıtsız çocuklar, özel eğitime gereksinimi olan çocuklar, süreğen hastalığı olan veya uzun süreli tedavi görmesi gereken çocuklar, Roman çocuklar, çocukken evlendirilen ve/veya hamile kalan çocuklar, sığınmacı, mülteci ve yabancı göçmen çocuklar, ülke içinde göç eden çocuklar ve kanunla ilişki içine girmiş olan çocuklar” olarak ele almaktadır.

Soru 36

Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde suç mağduru ve suça sürüklenen çocuklara yönelik olarak yaşadıkları travmanın etkilerini azaltmak, sağlıklı kişilik gelişimlerini sağlamak, madde bağımlılığı tedavisini yapmak ve olumlu yönde davranış değişikliği sağlamak amacıyla oluşturulmuştur?

Seçenekler

A
Sevgi Evleri
B
Güvenlik Birimi
C
Sosyal Hizmetler
D
Çocuk Esirgeme Kurumu
E
Çocuk Destek Merkezleri
Açıklama:
Suç mağduru ve suça sürüklenen çocuklara yönelik yaşadıkları travmanın etkilerini azaltmak, sağlıklı kişilik gelişimlerini sağlamak, madde bağımlılığı tedavisini yapmak ve olumlu yönde davranış değişikliği sağlamak amacıyla Çocuk Destek Merkezleri oluşturulmuştur. Mağdur olma durumları, suça sürüklenme, sokakta yaşama, madde bağımlılığı gibi ihtisas alanlarında yaş gruplarına (11-14/15-18) ve cinsiyete göre bu merkezlerde çocukların fiziksel, duygusal, psikolojik ve sosyal ihtiyaçları belirlenerek gerekli müdahaleler gerçekleştirilmektedir.

Soru 37

Özel eğitimde en fazla ihmal edilen grup aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Otistik bireyler
B
Üstün yetenekliler
C
Görme yetersizliği bulunanlar
D
Zihinsel yetersizliği bulunanlar
E
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu bulunanlar
Açıklama:
Özel eğitimde en fazla ihmal edilen grup olan üstün yetenekliler, uygun eğitim aldıkları takdirde oldukça başarılı olabilecek ve çok önemli işlere imza atabilecek bireyler olmalarına rağmen; uygun eğitim alamadıkları zaman kendini gerçekleştirememenin sonucunda çeşitli olumsuzluklar yaşamaktadırlar. Dolayısıyla üstün yetenekli bireylerin tanılanması ve uygun bir eğitim programıyla gelişimlerinin desteklenmesi gerekmektedir.

Soru 38

Ülkemizde aşağıdaki eğitimlerin hangileri zorunludur?

Seçenekler

A
Yalnız ilköğretim
B
Okul öncesi ve ilköğretim
C
İlköğretim ve ortaöğretim
D
Okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim
E
İlköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim
Açıklama:
Ülkemizde 14/06/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununda geçen “temel eğitim” terimi “ilköğretim” olarak değiştirilmiştir. Ülkemizde 30 Mart 2012 tarihli 6287 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun sonrasında zorunlu eğitimde; 8 yıllık kesintisiz eğitimden 4+4+4 olarak ifade edilen 12 yıllık kesintili eğitim uygulamasına geçilmiştir.
Zorunlu eğitim; temel eğitimi (yani ilköğretimi) ve ortaöğretimi kapsamaktadır. Yakın gelecekte 1 yıl okul öncesiyle birlikte zorunlu eğitimin 13 yıla çıkarılması planlanmaktadır. Ülkemizde okul öncesi ve yükseköğretim isteğe bağlıdır.

Soru 39

Bir bireyin “medya okuryazarlığı süreci” hangi aşamada başlamalıdır?

Seçenekler

A
Ailede
B
Anaokulunda
C
İlköğretimde
D
Ortaöğretimde
E
Yükseköğretimde
Açıklama:
Küreselleşme araçlarının olumsuz etkilerinden korunabilme ve bilinçli bir etkileşim sağlayabilme ihtiyacı medya okuryazarlığı kavramını ortaya çıkarmıştır. Medya okuryazarlığı, kitle iletişim araçları ile izleyici arasında bilinçli ve sağlıklı bir iletişim kurulmasına yardımcı olmaktadır. Ailede başlaması gereken “medya okuryazarlığı süreci” kapsamında okul eğitimi ile birlikte çocuklarda iletilere eleştirel gözle bakma, seçici olma, kendi mesajını oluşturabilme becerisi ve alışkanlığının geliştirilmesi hedeflenmektedir.

Soru 40

Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği madde 4’e göre aşağıdaki bireylerden hangisinin özel eğitime ihtiyacı yoktur?

Seçenekler

A
Dil ve konuşma güçlüğü olan bireyler
B
Özel öğrenme güçlüğü olan bireyler
C
Okulöncesi eğitim alamamış olan bireyler
D
Duygusal ve davranış bozukluğu olan bireyler
E
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu bulunan bireyler
Açıklama:
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği madde 4’e göre “dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, dil ve konuşma güçlüğü, duygusal ve davranış bozukluğu, görme yetersizliği, işitme yetersizliği, ortopedik yetersizliği, özel öğrenme güçlüğü, zihinsel yetersizliği veya süreğen hastalığı bulunan bireyler, otistik, serebral palsili ve üstün yetenekli bireyler” özel eğitime ihtiyacı olan bireyler olarak kabul edilir.

Ünite 8

Soru 1

17. ve 18. yüzyıllarda yani kapitalizmin gelişmesinden önce; Batı Avrupa’da hane halkın için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Seçenekler

A
Üretim birimi
B
Tüketim birimi
C
Değişim birimi
D
Sosyalleşme birimi
E
Karar birimi
Açıklama:
17. ve 18. yüzyıllarda kapitalizmin gelişmesinden önce, Batı Avrupa’da hane halkının genellikle bir üretim birimi olduğu kesinlikle doğrudur.

Soru 2

Fransız tarihçi Philippe Aries gelişmenin ayrı bir aşaması olarak “çocukluk” hangi çağda var olmamıştır?

Seçenekler

A
İlk çağ
B
Orta Çağ
C
Antik Çağ
D
Modern Çağ
E
Küresel Çağ
Açıklama:
Fransız tarihçi Philippe Aries (1965) gelişmenin ayrı bir aşaması olarak “çocukluğun” orta çağda var olmadığını ileri sürmüştür.

Soru 3

Sanayileşme sürecinden geçmiş Batılı aile tipine referansla ailedeki değişimin gelenekselden moderne, geniş aileden çekirdek aileye, bağımlılıktan özerkliğe, otoriterden demokratik forma ve bireyselleşme dinamiklerine doğru evrileceğini varsayan kuram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Küfeselleşme kuramı
B
Post-modern kuram
C
Modernleşme kuramı
D
Feminist kuram
E
Eleştirel kuram
Açıklama:
Modernleşme teorisi, sanayileşme sürecinden geçmiş Batılı aile tipine referansla ailedeki değişimin gelenekselden moderne, geniş aileden çekirdek aileye, bağımlılıktan özerkliğe, otoriterden demokratik forma ve bireyselleşme dinamiklerine doğru evrileceğini varsaymaktadır.

Soru 4

Türkiye'de 2011’de yapılan Türk Aile Yapısı Araştırması’nın verilerine göre 18 yaş ve üzeri nüfusun yüzde 87 gibi büyük bir oran aşağıdaki verilen hangi aile türünde yaşamını sürdürmektedir?

Seçenekler

A
Kalabalık aile
B
Boşanmış aile
C
Eksik aile
D
Çekirdek aile
E
Geniş aile
Açıklama:
2011’de yapılan Türk Aile Yapısı Araştırması’nın verilerine göre 18 yaş ve üzeri nüfusun yüzde 87 gibi büyük bir oranı çekirdek ailenin bir üyesi olarak yaşamını sürdürmektedir.

Soru 5

Ebeveynler tarafından çocukların neşe, gurur, eğlence, arkadaşlık ve sevgi temelinde değer görmesi aşağıdakilerden hangisinin açıklamasıdır?

Seçenekler

A
Çocukların ideolojik değeri
B
Çocukların ahlaki değeri
C
Çocukların ekonomik değeri
D
Çocukların kültürel değeri
E
Çocukların psikolojik değeri
Açıklama:
Çocukların psikolojik değeri ise, ebeveynler tarafından çocuklardan elde edilen neşe, gurur, eğlence, arkadaşlık ve sevgi temelinde atfedilir.

Soru 6

Çocuğun ev işleri yapması ve yaşlılıkta ebeveynlerine bakım sağlamasını ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Çocuğun ekonomik değeri
B
Çocuğun etik değeri
C
Çocuğun ideolojik değeri
D
Çocuğun kültürel değeri
E
Çocuğun psikolojik değeri
Açıklama:
Çocukların ekonomik değeri, hem gençken (çocuk işçiliği olarak ya da ev işlerine yardım ederken) aileye maddi katkılarını, hem de büyüdüklerinde yaşlılık güvencesi olmasını içermektedir.

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi Kağıtçıbaşı ve Ataca 'nın (2005) Türkiye’deki eski ve yeni Çocuğun Değeri çalışmasının sonuçlarından biridir?

Seçenekler

A
Çocukların eğitim değeri artmıştır
B
Çocukların duygusal değeri artmıştır
C
Çocukların ekonomik değeri artmıştır
D
Çocukların ideolojik değeri artmıştır
E
Çocukların kültürel değeri artmıştır
Açıklama:
Kağıtçıbaşı ve Ataca (2005) Türkiye’deki eski ve yeni Çocuğun Değeri çalışmasının sonuçlarını karşılaştırmalı olarak analiz etmiştir. Sonuçlar, maddi karşılıklı bağımlılıkların yani çocuktan beklenen ekonomik faydanın 30 yıl öncesinden günümüze kadar dramatik bir düşüş içinde olduğunu ve çocukların duygusal değerinin önem kazandığını göstermektedir.

Soru 8

Batı kültürlerindeki, başkalarının arasından sıyrılmak ve kendini göstermek, farklı olmak, kendini ifade edebilmek, kişisel amaçları gerçekleştirebilmek aşağıdaki hangi benlik yapısıdır?

Seçenekler

A
Özerk ilişkili benlik
B
İlişkili benlik yapısı
C
Ayrık benlik yapısı
D
Ortak benlik yapısı
E
Kolektif benlik yapısı
Açıklama:
Ayrık Benlik Yapısı: Batı kültürlerinde genellikle başkalarının arasından sıyrılmak ve kendini göstermek, farklı olmak, kendini ifade edebilmek, kişisel amaçları gerçekleştirebilmek önemlidir. Örneğin, kendine güvenmek, kendi başına karar vermek ve bu kararların arkasında durmak.

Soru 9

Ali bey’in kızı veya X ailesinin üyesi veya Y okulunun mezunu gibi, onlara atfedilen sosyal görevleri, zorunlulukları ve sorumlulukları yerine getirmeye çalışan benlik tipi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Modern benlik yapısı
B
Kültürel benlik yapısı
C
Ayrık benlik yapısı
D
İlişkili benlik yapısı
E
Özerk benlik yapısı
Açıklama:
İlişkili Benlik Yapısı: Batı dışındaki birçok toplulukçu kültürde, benliğin ayrışmışlığına değer verilmez. İnsanların esasta birbirlerine bağlı olduğu gerçeği önem taşır. Başta gelen kural, başkalarına uymak ve onlarla bağlılığı sürdürmektir.

Soru 10

Kağıtçıbaşına göre, içinde hem bireyci (özerk), hem de toplulukçu (ilişkisel) özellikler taşıyan benlik tipi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Karışık benlik yapısı
B
Çoklu benlik yapısı
C
İlişkili benlik yapısı
D
Ayrık benlik yapısı
E
Özerk ilişkili benlik
Açıklama:
Kağıtçıbaşı’nın (2014) ortaya koyduğu “özerk-ilişkili benlik” içinde hem bireyci (özerk), hem de toplulukçu (ilişkisel) özellikler taşımaktadır.

Soru 11

20. yüzyılda varlığını sürdüren aile kurumunun temeli olan “kapalı evcil çekirdek aile”nin ortaya çıkısı, bir kaç ayırt edici nitelikle belirlenmiştir. Stone, bunları hangi terim adı altında toplamıştır?

Seçenekler

A
Etkili bireycilik
B
Demografik geçiş
C
Geçiş ailesi
D
Kamusal ebeveynlik
E
İlişkisel benlik
Açıklama:
20. yüzyılda varlığını sürdüren aile kurumunun temeli olan “kapalı evcil çekirdek aile”nin ortaya çıkısı, bir kaç ayırt edici nitelikle belirlenmiştir. Stone, bunları, “etkili bireycilik” terimi altında
toplar.

Soru 12

Yoksul ülkelerde, ebeveynlerin çocukların ailenin ekonomik hayatta kalmasına yardımcı olacağı ve daha sonra yaşlı ebeveynlerle ilgileneceği yönündeki gerçekçi beklentilerine dayanmaktadır. Bu durum yoksul ülkelerde çocuğun hangi değerini ortaya koymaktadır?

Seçenekler

A
Psikolojik değer
B
Yaşamsal değer
C
Ailevi değeri
D
Ekonomik değeri
E
Sembolik değer
Açıklama:
Örneğin, yoksul ülkelerde, çocukların ekonomik değeri, ebeveynlerin çocukların ailenin ekonomik hayatta kalmasına
yardımcı olacağı ve daha sonra yaşlı ebeveynlerle
ilgileneceği yönündeki gerçekçi beklentilerine dayanmaktadır. Bu nedenle, düşük ekonomik kaynaklar ebeveynleri daha fazla çocuk sahibi olmaya motive ediyor gibi görünmektedir.

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi çocukların en yüksek duygusal ve en düşük ekonomik değerinin olduğu ülkelerden biri değildir?

Seçenekler

A
Kore
B
Japonya
C
ABD
D
Tayvan
E
İran
Açıklama:
Çocukların en yüksek duygusal ve en düşük ekonomik değerinin ise Kore, Tayvan, Japonya, ABD ve Avustralya gibi ülkelerde söz
konusu olduğu ifade edilmektedir.

Soru 14

Sadece “eve ekmek getiren erkek” ve “ev hanımları”nın egemen olduğu aile biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Hegemonik aile
B
Kamusal ebeveynlik
C
Geniş aile modeli
D
Bağımlı çekirdek aile
E
Duygusal Bağlı aile modeli
Açıklama:
Kadınların işgücüne ve kamusal alana
katılımlarının artmasıyla tetiklenmiş olan toplumsal dönüşüm, sadece “eve ekmek getiren erkek” ve
“ev hanımları”nın egemen olduğu hegemonik aile
biçimini (Topçu, 2018: 55) değiştirmemiş ancak
anne ve babaların çocuklarına ilişkin deneyim, değer ve tutumları da değişim kervanına katılmıştır.

Soru 15

"Ailenin devamlılığını sağlaması, ebeveynlere toplumsal başarı ve itibar algısı vermesi gibi unsurlar" çocuğun hangi değeri ile yakından ilgilidir?

Seçenekler

A
Sosyal değeri
B
Ekonomik değeri
C
Psikolojik değeri
D
İlişkisel değeri
E
Sembolik değeri
Açıklama:
Çocuğun sosyal değeri ise; ailenin devamlılığını sağlaması, ebeveynlere toplumsal başarı ve itibar algısı vermesi gibi unsurları anlatmaktadır.

Soru 16

Hangi aile modelinde bireyci yönelim, yüksek refah ile Batı kültürleri için tipik olarak doğurganlığın düşük olduğu nükleer ailelerden bahsedilebilir?

Seçenekler

A
Fonksiyonel geniş aile
B
Duygusal aile modeli
C
Bağımsız aile modeli
D
Sembolik aile modeli
E
İlişkisel aile modeli
Açıklama:
İlk olarak, bağımsız aile modelinden söz etmek
gerekirse, bu aile modelinde bireyci yönelim, yüksek refah ile Batı kültürleri için tipik olarak doğurganlığın düşük olduğu nükleer ailelerden bahsedebiliriz. Özerklik bu aile modelinde çok değerlidir
ve maddi faydanın yanı sıra, aile bireyleri arasındaki duygusal karşılıklı bağımlılıklar da vurgulanmaktadır.

Soru 17

Modernleşme süreçlerinin güçlü bir etkisi olmadığı Batı dışı, kolektivist ve düşük refahlı kültürlerde yaygın olan aile modeli aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Karşılıklı bağımlılık modeli
B
Ekonomik değer temelli model
C
Aile içi bağımlılık modeli
D
Bağımsız aile modeli
E
Genel kültür yönelim modeli
Açıklama:
Aile içi bağımlılık modeli, modernleşme süreçlerinin güçlü bir etkisi olmadığı Batıdışı, kolektivist ve düşük refahlı kültürlerde yaygındır. Bu durum özellikle düşük sosyo-ekonomik kalkınmaya sahip Batı dışı birçok kırsal alanda söz konusudur. Bu aile modelinde, doğurganlık yüksek bir oranda
seyreder ve geniş aileler karakteristik bir özelliktedir.

Soru 18

Eleştirel Aile Kuramı eseri hangi bilim insanına aittir?

Seçenekler

A
Kağıtçıbaşı
B
Poster
C
Gilles
D
Giddens
E
Ataca
Açıklama:
Mark Poster’in (1989: 234) Eleştirel Aile Kuramı eserinde aktardığı gibi, aile demokratik bir
topluluk olacaksa, insanların bugün karşı karşıya
kaldığı dehşete düşürücü bir şekilde kendini aileye
adamak ve tam bir yalnızlık içinde kalmak seçeneğinin her ikisinden de kaçınılmalıdır

Soru 19

Birçok batı kültüründe yaygın olan başkalarından ayrışmış bir bireyci benlik olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Ayrık benlik
B
İlişkili benlik
C
Özerk benlik
D
Sembolik benlik
E
Psikolojik benlik
Açıklama:
Birçok batı kültüründe yaygın olan başkalarından ayrışmış bir bireyci benlik olarak ayrık benliktir.

Soru 20

Anne-babaların daha az sıcaklık, daha yüksek kontrol davranışı
gösterdikleri ebeveynlik tarzı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Demokratik
B
İzin verici
C
İhmalkar
D
Otoriter
E
Reddedici
Açıklama:
Otoriter (authoritarian) anne-babalar daha az sıcaklık, daha yüksek kontrol davranışı gösterirler. Otoriter ebeveynler çocuklarından koydukları kural ve taleplere kesin itaat beklerler. Bu
ailelerde kurallar tartışılmaz

Soru 21

Bir ülkede çocuğun değerini aşağıdakilerden hangisi belirlemez?

Seçenekler

A
Coğrafi durumu
B
Refah durumu
C
Ekonomik durumu
D
Kültürel durumu
E
Geleneksel durumu
Açıklama:
Ülkenin coğrafi durumu ülkenin çocuğa verdiği değeri belirlemez.

Soru 22

Kentleşen ve modernleşen toplumda aşağıdakilerden hangisi daha az görülür.

Seçenekler

A
Doğurganlığın artması
B
Parçalanmış aile
C
Yüksek evlilik yaşı
D
Eşitlikçi yaşam tarzı
E
Bireyselleşme
Açıklama:
Kentleşen ve modernleşen toplumda doğurganlığın artması daha az görülür.

Soru 23

Aşağıdakilerden hangisi batı ailesinin özelliklerinden biri değildir?

Seçenekler

A
Otoriter ilişki
B
Bağımsız ilişki
C
Akrabalardan bağımsızlık
D
Çekirdek aile
E
Sınırları olan aile bireyleri
Açıklama:
Otoriter ilişki batı ailesinin özelliklerinden biri değildir.

Soru 24

Kağıtçıbaşı aşağıdakilerden hangisinin Türkiye aile yapısında görülen bir özellik olduğunu saptamıştır?

Seçenekler

A
Ailede çocuğa bağımlılığın azaldığını ancak duygusal bağlılıkta değişme olmadığını
B
Ekonomik kalkınmanın geleneksel aile modelini zayıflatacağını
C
Modernleşme sürecinin bireysel özgürlüğü idealize edeceğini
D
Eğitim sürelerinin uzamasıyla ailenin birey için önemi azalacağını
E
Kentleşmeyle anonim ilişkilerin çözüleceğini
Açıklama:
Kağıtçıbaşı, ailede çocuğa bağımlılığın azaldığını ancak duygusal bağlılıkta değişme olmadığını Türkiye aile yapısında görülen bir özellik olduğunu saptamıştır.

Soru 25

Aşağıdakilerden hangisi çocuğa atfedilen faydacı değeri anlatır?

Seçenekler

A
Sosyal güvence
B
Neşe
C
Gurur
D
Eğlence
E
Arkadaşlık
Açıklama:
Çocuğa atfedilen faydacı değer sosyal güvence oluşudur.

Soru 26

Aşağıdakilerden hangisi "Duygusal Bağımlılık Modeli" nin temelidir?

Seçenekler

A
Artan refahla zayıflayan ailesel maddi bağımlılıkla birlikte duygusal bağımlılığın önemini koruması
B
Artan refahla zayıflayan ailesel maddi bağımlılıkla duygusal bağımlılığın çözülmesi
C
Artan refahla zayıflayan maddi bağımlılıkla birlikte kuşaklar arası bağımlılıklarda ayrışma
D
Artan refahla zayıflayan maddi bağımlılıkla birlikte artan çekirdekleşme
E
Artan refahla zayıflayan maddi bağımlılıkla birlikte artan bireyselleşme
Açıklama:
Artan refahla zayıflayan ailesel maddi bağımlılıkla birlikte duygusal bağımlılığın önemini koruması

Soru 27

"Kağıtçıbaşı'nın çocuğun değeri çalışmaları ..... kültür ve ..... kuşak boyunca aile ile ilgili değişen değerlerin kalıplarını analiz etmeyi amaçlamaktadır."
Yukarıdaki ifadede yer alan boşlukları aşağıdakilerden hangisi en doğru tamamlar?

Seçenekler

A
üç-iki
B
iki-üç
C
beş-üç
D
üç-beş
E
beş-iki
Açıklama:
Kağıtçıbaşı'nın çocuğun değeri çalışmaları üç kültür ve iki kuşak boyunca aile ile ilgili değişen değerlerin kalıplarını analiz etmeyi amaçlamaktadır.

Soru 28

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de çocuktan beklenen faydacı ve ekonomik değerin düşmesine neden olmamıştır?

Seçenekler

A
Hane sayısındaki artış
B
Ekonomik kalkınma
C
Refah artışı
D
Eğitimdeki gelişme
E
Kentleşme
Açıklama:
Türkiye'de çocuktan beklenen faydacı ve ekonomik değerin düşmesine hane sayısındaki artış neden olmamıştır.

Soru 29

Aşağıdakilerden hangisi "ayrık benlik" yapısı için önemli değildir?

Seçenekler

A
Ait olunan gruplara uyum
B
Farklı olmak
C
Kendini göstermek
D
Kişisel amaçlaraı gerçekleştirmek
E
Kendine güvenmek
Açıklama:
Ait olunan gruplara uyum

Soru 30

Hangi benlik özelliği toplulukçu kültürlerde görülür?

Seçenekler

A
Bireyin ait olduğu gruba uyumu
B
Bireyin gereksinimlerini karşılaması
C
Bireysel hakları koruma
D
Bireyin güdülerini koruma
E
İçsel özellikleri koruma
Açıklama:
Bireyin ait olduğu gruba uyumu

Soru 31

Aşağıdakilerden hangisi otoriter ebeveyn tarzı değildir?

Seçenekler

A
Beklentisiz olma
B
İlişkide az sıcaklık
C
Yüksek kontrol
D
Kuralların tartışılmazlığı
E
Kurallara kesin itaat beklentisi
Açıklama:
Beklentisiz olma

Soru 32

I Bağımsız aile modeli
II Yarı bağımlı aile modeli
II Bağımlı aile modeli
IV Duygusal bağlı aile modeli
V Batılı nükleer aile modeli
Yukarıdakilerden hangisi/leri Çiğdem Kağıtçıbaşı'nın Aile Değişimi Teorisi’nde tanımlamış olduğu aile modellerinden biri değildir?

Seçenekler

A
I ve II
B
Yalnızca I
C
II ve V
D
III ve IV
E
Yalnızca III
Açıklama:
Kağıtçıbaşı, Aile Değişimi Teorisi’nde üç ayrı aile modeli üzerinde de durmuştur. Özellikle batıdaki orta sınıf kentsel ailelerde yaygın olarak görülen Bağımsız Aile Modeli, geleneksel kır toplumunda yaygın olan (nesillerarası) Bağımlı Aile Modeli ve nihayet bu ikisinden de farklı olan Duygusal Bağlı Aile Modeli.
II ve V

⚠️ Telif Hakkı Bildirimi: Bu portaldaki sorular telif hakkı içerebilir. İçerik yalnızca ders çalışma amaçlı hazırlanmış olup, ticari amaçlı kopyalanması veya çoğaltılması hak sahibi tarafından yasal yükümlülükler getirebilir.

Telif hakkı bildirimleri için GitHub Issues bölümünü kullanabilirsiniz. Bildirim üzerine ilgili içerik 7 iş günü içerisinde kaldırılacaktır.