Davranış Bilimleri II - Tüm Sorular
Ünite 1
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi psikoloji bilimi ile ilgili yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Psikoloji yalnızca insan davranışlarını anlamaya çalıştığından insan duyguları ve zihinsel süreçlere odaklanmaz.
B
Psikoloji insan davranışlarını içinde bulundukları sosyal ve kültürel çevre içinde inceler.
C
Psikoloji bilimsel bir alandır.
D
Psikoloji insan davranışıyla olduğu kadar zihinsel süreçlerle de ilgilenir
E
Psikoloji biliminde insan davranışlarını anlayabilmek için bilimsel çalışmalarda daha fazla kontrol edebildikleri hayvanlarla çalışma tercih edilebilmektedir.
Açıklama:
Psikoloji bilimi insan davranışlarını anlamaya çalışırken duygular ve aynı zamanda düşünceler ve zihnin işleyişine yönelik olarak zihinsel süreçlerle de ilgilidir.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi davranışı ve davranışın altında yatan fizyolojik ve zihinsel süreçleri inceleyen bilim dalıdır?
Seçenekler
A
Psikoloji
B
Fizyoloji
C
Davranış analizi
D
Eğitim bilimi
E
Eğitim psikolojisi
Açıklama:
Davranışı ve davranışın altında yatan fizyolojik ve zihinsel süreçleri inceleyen bilim dalına psikoloji denir.
Soru 3
Aşağıdaki alanlardan hangisi psikoloji alanının bir bilim dalı olarak gelişmesinde öncülük rolüne sahip bilim alandır?
Seçenekler
A
Refleksiyoloji
B
Fizik tedavi ve rehabilitasyon
C
Davranış analizi
D
Fizyoloji
E
Antropoloji
Açıklama:
Psikoloji alanının bir bilim dalı olarak gelişmesinde fizyoloji alanı öncü rolünü göstermiştir.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi ilk psikoloji laboratuvarını kuran bilim insanıdır?
Seçenekler
A
Wilhelm Wundt
B
William James
C
Ernst Weber
D
Gustav Fechner
E
Max Wertheimer
Açıklama:
İlk psikoloji laboratuvarı William Wundt tarafından kurulmuştu
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi “insan davranışlarının bireyin kontrol edemediği bilinçdışı süreçler ve geçmiş yaşantılar tarafından belirlendiği” görüşünü savunan bakış açısıdır?
Seçenekler
A
Hümanistik bakış açısı
B
Davranışçı bakış açısı
C
Psikodinamik bakış açısı
D
Biyolojik bakış açısı
E
Bilişsel bakış açısı
Açıklama:
İnsan davranışlarının bireyin kontrol edemediği bilinçdışı süreçler ve geçmiş yaşantılar tarafından belirlendiğini savunan psikoloji bakış açısı psikodinamik bakış açısıdır.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi insan davranışlarını açıklarken yalnızca doğrudan gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlara odaklanarak davranışları açıklamayı hedefleyen bakış açısıdır?
Seçenekler
A
Davranışçı bakış açısı
B
Psikodinamik bakış açısı
C
Sosyo-kültürel bakış açısı
D
Biyolojik bakış açısı
E
Hümanistik bakış açısı
Açıklama:
Davranışçı bakış açısı insan davranışlarını açıklarken yalnızca doğrudan gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlara odaklanarak davranışları açıklamayı hedefleyen bakış açısıdır.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi duygu, algı, duyum, öğrenme, motivasyon gibi süreçleri incelemek için laboratuvar ortamında genellikle insan olmayan deneklerle çalışılan psikoloji uzmanlık alanlarından biridir?
Seçenekler
A
Sosyal psikoloji
B
Fizyolojik psikoloji
C
Gelişim psikolojisi
D
Bilişsel psikoloji
E
Deneysel psikoloji
Açıklama:
Duygu, algı, duyum, öğrenme, motivasyon gibi süreçleri incelemek için laboratuvar ortamında genellikle insan olmayan deneklerle çalışılan psikoloji uzmanlık alanı deneysel psikolojidir.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi zihinsel süreçleri inceleyen psikoloji uzmanlık alanlarından biridir
Seçenekler
A
Örgütsel psikoloji
B
Gelişim psikolojisi
C
Fizyolojik psikoloji
D
Bilişsel psikoloji
E
Deneysel psikoloji
Açıklama:
Bilişsel psikoloji zihinsel süreçleri inceleyen psikoloji uzmanlık alanıdır.
Soru 9
Okul öncesi dönem çocuklarının dil gelişimini incelemek üzere annelerle yapılan bir araştırmada annelere çocuklarının dil gelişim düzeylerinin sorularak çocukların dil gelişim becerilerini irdeleyerek var olan durumu ortaya koymayı hedefleyen bir çalışma hangi bilimsel araştırma yöntemi ile tasarlanabilir?
Seçenekler
A
Betimsel yöntem
B
Bağıntısal yöntem
C
Deneysel yöntem
D
Gelişimsel yöntem
E
Nedensel-karşılaştırmalı yöntem
Açıklama:
Bir değişkene ilişkin var olan durumu ortaya koyan araştırmalara betimsel yöntem araştırmaları denir. Bu örnekte de çocukların dil gelişiminin halihazırdaki durumu irdelenmek istendiği için betimsel yöntem kullanılmalıdır.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi bir araştırmada değişkenler arasındaki neden-sonuç ilişkisini ortaya koymak üzere tasarlanan bilimsel araştırma yöntemidir?
Seçenekler
A
Eylem araştırması
B
Bağıntısal araştırma
C
Betimsel araştırma
D
Nedensel-karşılaştırmalı araştırma
E
Deneysel araştırma
Açıklama:
Değişkenler arasındaki neden-sonuç ilişkisini ortaya koymak üzere tasarlanan bilimsel araştırmalara deneysel araştırmalar denir.
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi psikoloji biliminin konusu olan zihinsel süreçlere verilebilecek bir örnektir?
Seçenekler
A
Yemek yeme
B
Gülümseme
C
Ağlama
D
Akıl yürütme
E
Koşma
Açıklama:
Daha ayrıntılı bilgi için Psikoloji Bilimi nedir? başlıklı bölüme bakınız.
Psikoloji davranışın yanısıra ilişkili zihinsel süreçlere de odaklanmaktadır. Zira birçok psikolog
davranışın, ancak zihinsel süreçlerin ve zihnin nasıl çalıştığının anlaşılması ile açıklanmasının mümkün olabileceğine inanmaktadırlar. Bu kapsamda zihinsel süreçler düşünceler, duygular, arzular, hayal
etme, planlama, akıl yürütme, hafıza gibi birçok zihinsel etkinlikleri kapsamaktadır.
Psikoloji davranışın yanısıra ilişkili zihinsel süreçlere de odaklanmaktadır. Zira birçok psikolog
davranışın, ancak zihinsel süreçlerin ve zihnin nasıl çalıştığının anlaşılması ile açıklanmasının mümkün olabileceğine inanmaktadırlar. Bu kapsamda zihinsel süreçler düşünceler, duygular, arzular, hayal
etme, planlama, akıl yürütme, hafıza gibi birçok zihinsel etkinlikleri kapsamaktadır.
Soru 12
İlaçların davranışları nasıl etkilediğini incleyen psikolojinin alt dalı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Psikofarmakoloji
B
Spor Psikolojisi
C
Evrimsel Psikoloji
D
Gelişim Psikolojisi
E
Bilişsel psikoloji
Açıklama:
Fizyolojik psikoloji beyin ile sinir ve endokrin sistemin işleyişinin davranışlar üzerindeki etkilerini
belirlemeye odaklanan bir alandır. Bu alanda yapılan çalışmalardan elde edilen bilgiler bu alanın bir
alt dalı olarak psikofarmakolojiyi ortaya çıkarmıştır. Psikofarmakoloji ise ilaçların, davranışları nasıl
etkilediğini incelemektedir.
Psikofarmakoloji ise ilaçların, davranışları nasıl etkilediğini incelemektedir.
belirlemeye odaklanan bir alandır. Bu alanda yapılan çalışmalardan elde edilen bilgiler bu alanın bir
alt dalı olarak psikofarmakolojiyi ortaya çıkarmıştır. Psikofarmakoloji ise ilaçların, davranışları nasıl
etkilediğini incelemektedir.
Psikofarmakoloji ise ilaçların, davranışları nasıl etkilediğini incelemektedir.
Soru 13
Son yıllardaki gelişmelere bağlı olarak psikoloji davranışı ve altında yatan fizyolojik ve zihinsel süreçleri inceleyen bir bilim dalı olarak tanımlanmaktadır. Bu tanımdan hareketle, aşağıda söylenenlerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Psikoloji insan davranılarını içinde bulundukları sosyal ve kültürel çevre çerçevesinde incelemektedir.
B
Psikoloji genetik kodların davranışlar üzerinde etkili olabileceğini reddeder.
C
Psikoloji bir bilimsel alandır.
D
Psikoloji hem davranışa hem de ilişkili zihinsel süreçlere odaklanır.
E
Psikoloji davranışın altında yatan fizyolojik süreçlerle ilgilenmektedir.
Açıklama:
Daha ayrıntılı bilgi için psikoloji nedir başlığına gidiniz.
Psikoloji davranışın altında yatan fizyolojik süreçlerle ilgilenmektedir. Bu kapsamda psikologlar
beyin, sinir ve endokrin sistemin işleyişi ve genetik kodların davranışlar üzerindeki etkilerini de incelemektedirler.
Psikoloji davranışın altında yatan fizyolojik süreçlerle ilgilenmektedir. Bu kapsamda psikologlar
beyin, sinir ve endokrin sistemin işleyişi ve genetik kodların davranışlar üzerindeki etkilerini de incelemektedirler.
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisinin ilk psikoloji laboratuarını kurması, psikoloji biliminin başlangıcı olarak kabul edilmektedir?
Seçenekler
A
Wundt
B
Helmholtz
C
Aristo
D
Weber
E
Fechner
Açıklama:
Daha fazla bilgi için ikinci başlığa gidiniz.
Psikolojinin bir bağımsız bilim dalı olarak ortaya çıkmasında Wilhelm Wundt
(1832-1920) araştırmaları öncü bir rol oynamıştır. Wundt, diğer çalışma alanlarında kullanılan teknikler
ile de zihinsel süreçlerin araştırılabileceğinden hareketle Almanya’da ilk psikoloji laboratuvarını 1879
yılında kurmuştur. Dolayısıyla, psikoloji biliminin tarihsel sürecinde Wundt’un ilk psikoloji laboratuvarını
kurması psikoloji biliminin başlangıcı olarak düşünülmektedir.
Psikolojinin bir bağımsız bilim dalı olarak ortaya çıkmasında Wilhelm Wundt
(1832-1920) araştırmaları öncü bir rol oynamıştır. Wundt, diğer çalışma alanlarında kullanılan teknikler
ile de zihinsel süreçlerin araştırılabileceğinden hareketle Almanya’da ilk psikoloji laboratuvarını 1879
yılında kurmuştur. Dolayısıyla, psikoloji biliminin tarihsel sürecinde Wundt’un ilk psikoloji laboratuvarını
kurması psikoloji biliminin başlangıcı olarak düşünülmektedir.
Soru 15
............ olarak bilinen Wundt ve onu izleyen diğer araştırmacıların bakış açısı; zihinsel yapıların ve aktivitelerin temel zihinsel bileşenlerini ortaya çıkarmaya çalışır.
Yukarıdaki ifadedeki boşluk için en anlamlı seçenek aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıdaki ifadedeki boşluk için en anlamlı seçenek aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İşlevselcilik
B
İçebakış
C
Yapısalcılık
D
Gestalt Psikolojisi
E
Psikodinamik
Açıklama:
Daha fazla bilgi için psikoloji biliminin tarihsel süreci başlığına gidiniz.
Yapısalcılık olarak bilinen Wundt ve onu izleyen diğer araştırmacıların bakış açısı; zihinsel yapıların ve aktivitelerin temel zihinsel bileşenlerini ortaya çıkarmaya çalışır.
Yapısalcılık olarak bilinen Wundt ve onu izleyen diğer araştırmacıların bakış açısı; zihinsel yapıların ve aktivitelerin temel zihinsel bileşenlerini ortaya çıkarmaya çalışır.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi psikoloji biliminin gelişimine katkı sağlayan işlevselci isimlere bir örnektir?
Seçenekler
A
Tichener
B
Wundt
C
Wertheimer
D
Gestalt
E
James
Açıklama:
Daha fazla bilgi için psikolojinin tarihsel süreçleri başlığına gidiniz.
Psikolojinin tarihsel süreci içerisinde William James (1842-1910) “Psikolojinin Prensipleri” isimli
kitabı ile psikoloji alanını etkilemiş ve böylece insanların alışkanlıkları, duyguları ve bilinç gibi konulardaki
işlevselci bakış açısını ortaya koymuştur (Wortman, Loftus ve Weaver, 1999). Dolayısıyla James’in
işlevselcilik olarak nitelendirilen bu bakış açısı, zihinsel yapının bileşenlerinden (duyum ve düşünce)
daha çok zihinsel aktivitelerin işlevleri (öğrenme ve algılama) üzerine odaklanmıştır.
Psikolojinin tarihsel süreci içerisinde William James (1842-1910) “Psikolojinin Prensipleri” isimli
kitabı ile psikoloji alanını etkilemiş ve böylece insanların alışkanlıkları, duyguları ve bilinç gibi konulardaki
işlevselci bakış açısını ortaya koymuştur (Wortman, Loftus ve Weaver, 1999). Dolayısıyla James’in
işlevselcilik olarak nitelendirilen bu bakış açısı, zihinsel yapının bileşenlerinden (duyum ve düşünce)
daha çok zihinsel aktivitelerin işlevleri (öğrenme ve algılama) üzerine odaklanmıştır.
Soru 17
Algı ve düşünmeye tek tek parçalardan ziyade bütüncül yaklaşım içerisinde odaklanan psikoloji bakış açısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Psikodinamik
B
Gestalt psikolojisi
C
Hümanistik
D
Bilişsel
E
Biyolojik
Açıklama:
Daha fazla bilgi için psikoloji biliminin tarihsel süreçlerini anlatan başlığa göz atınız.
Gestalt psikolojisi, algı ve düşünmeye tek tek parçalardan ziyade bütüncül yaklaşım içerisinde odaklanan psikoloji bakış açısıdır.
Gestalt psikolojisi, algı ve düşünmeye tek tek parçalardan ziyade bütüncül yaklaşım içerisinde odaklanan psikoloji bakış açısıdır.
Soru 18
Kadın ve erkek cinsiyet rolleri, aile ilişkileri, komşuluk, dil, şiddet gibi konularda günümüze kadar geçirilen psikolojik adaptasyonların nasıl işlediğini araştıran bakış açısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sosyo-kültürel bakış açısı
B
Biyolojik bakış açısı
C
Evrimsel bakış açısı
D
Psikodinamik bakış açısı
E
Bilişsel bakış açısı
Açıklama:
Daha fazla bilgi için psikoloji biliminde bakış açıları başlığına gidiniz.
Evrimsel psikologlar, kadın ve erkek cinsiyet rolleri, eş seçimi, aile ilişkileri, komşuluk, dil kullanımı,
şiddet, çocuk yetiştirmede, günümüze kadar geçirilen psikolojik adaptasyonların nasıl çalıştığını araştırmaktadırlar.
Evrimsel psikologlar, kadın ve erkek cinsiyet rolleri, eş seçimi, aile ilişkileri, komşuluk, dil kullanımı,
şiddet, çocuk yetiştirmede, günümüze kadar geçirilen psikolojik adaptasyonların nasıl çalıştığını araştırmaktadırlar.
Soru 19
İnsan davranışlarının diğer insanlardan nasıl etkilendiğini inceleyen uzmanlık alanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Çevre psikolojisi
B
Klinik psikoloji
C
Gelişim psikolojisi
D
Sosyal psikoloji
E
Sağlık psikolojisi
Açıklama:
Daha fazla bilgi için psikolojide uzmanlık alanları konusunu gözden geçiriniz.
Sosyal psikoloji insan davranışlarının diğer insanlar tarafından nasıl etkilendiğini
incelemektedirler. Sosyal psikologlar, önyargı, akran baskısı, değerler, saldırganlık, hoşlanma, ikna etme, boyun eğme süreçlerini açıklamaya çalışmaktadırlar.
Sosyal psikoloji insan davranışlarının diğer insanlar tarafından nasıl etkilendiğini
incelemektedirler. Sosyal psikologlar, önyargı, akran baskısı, değerler, saldırganlık, hoşlanma, ikna etme, boyun eğme süreçlerini açıklamaya çalışmaktadırlar.
Soru 20
Psikolojide mevcutta var olan durumun incelenmesini amaçlayan araştırma modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Görüşme
B
Anket
C
Standart testler
D
Gözlem
E
Betimsel yöntem
Açıklama:
Daha fazla bilgi için psikolojide araştırma yöntemleri konusunu gözden geçiriniz.
Betimsel araştırma yöntemleri, incelenecek değişkenlerin mevcut varolan durumunu belirlemeye çalışırlar.
Betimsel araştırma yöntemleri, incelenecek değişkenlerin mevcut varolan durumunu belirlemeye çalışırlar.
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi davranışı ve davranışın altında yatan fizyolojik ve zihinsel süreçleri inceleyen bilim dalıdır?
Seçenekler
A
Astroloji
B
Antropoloji
C
Psikoloji
D
Sosyoloji
E
Biyoloji
Açıklama:
Psikoloji, davranışı ve davranışın altında yatan fizyolojik ve zihinsel süreçleri inceleyen bilim dalıdır. Doğru cevap C’dir.
Soru 22
Aşağıdaki örneklerden hangisi davranışçı bakış açısı ile psikoloji bilimine göre davranış olarak tanımlanabilir?
Seçenekler
A
Bilme
B
Yazma
C
İnanma
D
Öğrenme
E
Düşünce
Açıklama:
Davranış̧, açık ve gözlenebilir bir tepki olup, organizma tarafından yapılan bir etkinliktir. Bu açıdan davranış̧ doğrudan gözlenebilen konuşma, yürüme, ağlama, gülümseme, yemek yeme, okuma, vurma ve koşma gibi eylemlerdir. Doğru cevap B’dir.
Soru 23
İlk psikoloji laboratuvarını kuran kişi kimdir?
Seçenekler
A
James
B
Wertheimer
C
Freud
D
Wundt
E
Gestalt
Açıklama:
Bu çerçevede psikolojinin bir bağımsız bilim dalı olarak ortaya çıkmasında Wilhelm Wundt (1832-1920) araştırmaları öncü bir rol oynamıştır. Wundt, diğer çalışma alanlarında kullanılan teknikler ile de zihinsel süreçlerin araştırılabileceğinden hareketle Almanya’da ilk psikoloji laboratuvarını 1879 yılında kurmuştur. Dolayısıyla, psikoloji biliminin tarihsel sürecinde Wundt’un ilk psikoloji laboratuvarını kurması psikoloji biliminin başlangıcı olarak düşünülmektedir. Doğru cevap D’dir.
Soru 24
Aşağıdakilerden hangisi zihinsel aktivitelerin işlevleri üzerinde odaklaşan yaklaşımdır?
Seçenekler
A
İşlevselcilik yaklaşımı
B
Psikoanalitik yaklaşım
C
Yapısalcılık yaklaşım
D
Gestalt yaklaşımı
E
Bağlamsal yaklaşım
Açıklama:
James, zihinsel aktivitelerin işlevleri üzerinde odaklaşan ve işlevselcilik olarak bilinen bir yaklaşım ileri sürmüştür. Doğru cevap A’dır.
Soru 25
İnsanların doğuştan kendini gerçekleştirmeye yönelik bir potansiyelleri olduğunu ve bu potansiyeli gerçekleştirebilmek için de hiyerarşik olarak dizilmiş olan ihtiyaçların karşılanması gerektiğini savunan bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Watson
B
Pavlov
C
Skinner
D
Freud
E
Maslow
Açıklama:
Maslow, kendini gerçekleştirme kavramını ileri sürmüş̧ ve bireylerin var olan tüm kapasitelerini kullanmaya odaklı olduklarını ve bu arzu engellendiğinde güçlükler yaşayacağını belirtmiştir. Ayrıca, Maslow insanların doğuştan kendini gerçekleştirmeye yönelik bir potansiyelleri olduğunu ve bu potansiyeli gerçekleştirebilmek için de hiyerarşik olarak dizilmiş̧ olan ihtiyaçların karşılanması gerektiğini belirtmektedir. Doğru cevap E’dir.
Soru 26
Davranışı etkileyen düşünme yolları ve bilgi işleme süreçleri üzerinde odaklaşan bakış açısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Biyolojik bakış açısı
B
Hümanistik bakış açısı
C
Evrimsel bakış açısı
D
Davranışçı bakış açısı
E
Bilişsel bakış açısı
Açıklama:
Bilişsel bakış açısı, davranışı etkileyen düşünme yolları ve bilgi işleme süreçleri üzerinde odaklaşmaktadır. Doğru cevap E’dir.
Soru 27
Bir bilim insanı beyin ile endokrin sistemin işleyişinin davranışlar üzerindeki etkilerini belirlemeye çalışıyorsa psikoloji biliminin hangi uzmanlık alanında çalışıyordur?
Seçenekler
A
Deneysel psikoloji
B
Fizyolojik psikoloji
C
Gelişim psikolojisi
D
Sosyal psikoloji
E
Adli psikoloji
Açıklama:
Fizyolojik psikoloji ise beyin ile sinir ve endokrin sistemin isleyişinin davranışlar üzerindeki etkilerini belirlemeye odaklanan bir alandır. Doğru cevap B’dir.
Soru 28
Okul yöneticilerinin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine ilişkin görüşlerinin belirlendiği bir araştırmada hangi araştırma yöntemi kullanılmıştır?
Seçenekler
A
Deneysel yöntem
B
Boylamsal yöntem
C
Betimsel yöntemler
D
Gelişimsel yöntemler
E
Kesitsel yöntem
Açıklama:
Betimsel araştırma yöntemleri, incelenmesi hedeflenen değişken/değişkenlere ilişkin verilerin toplanarak, bu değişken/değişkenlerin mevcut var olan durumunun belirlenmesini, ortaya konmasını amaçlar. Doğru cevap C’dir.
Soru 29
Birey hakkında tüm bilgi toplama araçları kullanılarak bilgi toplanmasını ve bu bilgiler çerçevesinde detaylı bir biçimde derinlemesine inceleyen araştırma türü hangisidir?
Seçenekler
A
Görüşme
B
Gözlem
C
Anket
D
Olay incelemesi
E
Standart testler
Açıklama:
Olay incelemesi veya vak’a incelemesi, bir birey veya küçük bir grup hakkında tüm bilgi toplama araçları kullanılarak bilgi toplanmasını ve bu bilgiler çerçevesinde detaylı bir biçimde derinliğine incelenmesini amaçlar. Doğru cevap D’dir.
Soru 30
Araştırmacı deney grubu ve kontrol grupları kullanarak bir araştırma planlıyorsa hangi araştırma yöntemini kullanacaktır?
Seçenekler
A
Deneysel yöntem
B
Olay incelemesi
C
Gözlem
D
Görüşme ve anket
E
Gelişimsel yöntemler
Açıklama:
Deneysel yöntemde, genellikle deney grubu ve kontrol grupları kullanılarak deneysel işlemin etkililiği belirlenmeye çalışılır. Doğru cevap A’dır.
Soru 31
...…...….....diğer çalışma alanlarında kullanılan teknikler ile de zihinsel süreçlerin araştırılabileceğinden hareketle Almanya’da ilk psikoloji laboratuvarını 1879 yılında kurmuştur.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Wundt
B
Freud
C
Adler
D
Jung
E
Erikson
Açıklama:
Wundt, diğer çalışma alanlarında kullanılan teknikler ile de zihinsel süreçlerin araştırılabileceğinden hareketle Almanya’da ilk psikoloji laboratuvarını 1879 yılında kurmuştur. Dolayısıyla, psikoloji biliminin tarihsel sürecinde Wundt’un ilk psikoloji laboratuvarını kurması psikoloji biliminin başlangıcı olarak düşünülmektedir. Böylece, ilk psikolog olarak kabul edilen Wundt’un deneysel psikoloji çalışmaları psikoloji biliminin başlangıcını oluşturmuş ve onun çalışmalarının sonraki yıllarda psikoloji alanındaki çalışmalara önemli etkileri olmuştur.
Yanıt Wundt
Yanıt Wundt
Soru 32
…………….. algı ve düşünmeye tek tek parçalardan ziyade bütüncül yaklaşım içerisinde odaklanan psikoloji bakış açısıdır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Psikodinamik
B
Yapısalcılık
C
Gestalt
D
Davranışcı
E
İşlevselcilik
Açıklama:
Psikodinamik bakış açısı, insan davranışlarının bireyin kontrol edemediği bilinçdışı süreçler ve geçmiş yaşantılar tarafından belirlendiği görüşünü savunmaktadır. James, zihinsel aktivitelerin işlevleri üzerinde odaklaşan ve işlevselcilik olarak bilinen bir yaklaşım ileri sürmüştür. Psikoloji alanında izleyen süreçte Wundt gibi diğer araştırmacılarda insan zihninin yapısını ve işleyişini incelemişlerdir. Araştırmacılar duyum ve düşünce gibi bilincin temel bileşenlerini incelemişler ve bilincin temel bileşenlerinin zihnin yapısını biçimlendirmede birleştiklerini ileri sürmüşlerdir. Zihinsel yapı üzerine yapılan bu açıklamalar doğrultusunda, bu bakış açısı “yapısalcılık” olarak nitelendirilmiştir.
Gestalt psikolojisi, algı ve düşünmeye tek tek parçalardan ziyade bütüncül yaklaşım içerisinde odaklanan psikoloji bakış açısıdır. Davranışçı bakış açısı, insan davranışını açıklamak için sadece doğrudan gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlarla çalışılması gerektiğini vurgulamaktadır.
Gestalt psikolojisi, algı ve düşünmeye tek tek parçalardan ziyade bütüncül yaklaşım içerisinde odaklanan psikoloji bakış açısıdır. Davranışçı bakış açısı, insan davranışını açıklamak için sadece doğrudan gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlarla çalışılması gerektiğini vurgulamaktadır.
Soru 33
Aşağıdakilerden hangi yöntem bir bireyin veya bireylerin tüm yönleri ile derinlemesine inceler?
Seçenekler
A
Betimsel yöntem
B
Görüşme
C
Deneysel yöntem
D
Olay incelemesi
E
Gelişimsel yöntem
Açıklama:
Betimsel yöntem incelenmesi hedeflenen değişken/değişkenlere ilişkin verilerin toplanarak, bu değişken/değişkenlerin mevcut var olan durumunun belirlenmesini, ortaya konmasını amaçlar. Görüşme, bireylerin kendisinden veya onun hakkında bilgi verebilecek kişilerden belirlenmiş bir amaç doğrultusunda önceden hazırlanmış sorular veya o anda amaca uygun yöneltilen sorular yardımı ile sözlü olarak bilgi elde edilmesini içerir. Olay incelemesi bir bireyin veya bireylerin tüm yönleri ile derinlemesine inceler. Deneysel yöntem, genellikle deney grubu ve kontrol grupları kullanılarak deneysel işlemin etkililiği belirlenmeye çalışılır. Gelişimsel yöntem, kesitsel yöntem, boylamsal yöntem ve her ikisinin birleşimi olan kesitsel-boylamsal yöntem biçiminde planlanarak bireyin özelliğinin yaşa bağlı değişimini ortaya koymaya çalışırlar.
Soru 34
Aşağıdakilerden hangisi bireyin düşünme yollarının ve bilgi işleme süreçlerinin davranışlarını nasıl etkilediğini açıklamaya çalışmaktadırlar?
Seçenekler
A
Bilişsel bakış açısına psikologlar
B
Davranış bakış açısına sahip psikologlar
C
Biyolojik bakış açısına sahip psikologlar
D
Hümanistik bakış açısına sahip psikologlar
E
Evrimsel bakış açısına sahip psikologlar
Açıklama:
Hümanistik bakış açısına göre insanlar kendi seçimlerini yapabilme, potansiyellerini geliştirebilme ve davranışlarını kontrol edebilme kapasitesine doğuştan sahiptirler. Davranışçılar bu bakış açıları ile insanın çevresini kontrol ederek istenilen davranışların kazandırılabileceğine inanmaktadırlar ve davranışı anlamak için organizmanın çevresindeki her durumun kontrol edilmesi gerektiğini savunmaktadırlar. Evrimsel bakış açısı zihinsel becerilerin modern evrimsel bakış açısıyla incelenmesini içermektedir. Biyolojik bakış açısına sahip psikologlar beynin, sinir sisteminin, endokrin siteminin ve genlerin işleyişinin davranış üzerindeki etkilerini belirlemeye odaklanmaktadır. Bilişsel açısına sahip psikologlar ise bireyin düşünme yollarının ve bilgi işleme süreçlerinin davranışlarını nasıl etkilediğini açıklamaya çalışmışlardır.
Bilişsel bakış açısına psikologlar
Bilişsel bakış açısına psikologlar
Soru 35
………………….beyin ile sinir ve endokrin sistemin işleyişinin davranışlar üzerindeki etkilerini belirlemeye odaklanan bir alandır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Deneysel psikoloji
B
Fizyolojik psikoloji
C
Gelişim psikolojisi
D
Bilişsel psikoloji
E
Kişilik psikoloji
Açıklama:
Deneysel psikoloji, çevresel koşulların davranışı nasıl ve ne kadar belirlediğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Fizyolojik psikoloji, beyin ile sinir ve endokrin sistemin işleyişinin davranışlar üzerindeki etkilerini belirlemeye odaklanan bir alandır. Gelişim psikolojisi insanlarda döllenmeden itibaren fiziksel, bilişsel ve psikososyal gelişim alanlarında yaşla birlikte ortaya çıkan değişimleri ve bu değişimlerde kalıtımsal ve çevresel faktörlerin rollerini belirlemeye odaklanmaktadır. Bilişsel psikoloji ise zihinsel süreçleri incelemektedir. Bilişsel psikologlar, algı, hatırlama, düşünme, dil kullanımı, problem çözme, karar verme süreçlerinin nasıl gerçekleştiğini açıklamaya çalışmaktadırlar. Kişilik psikoloji ise kişiliğin nasıl geliştiğini ve bu süreçte kalıtım ve çevresel faktörlerin etkilerini ortaya koymaya odaklanmaktadır.
Soru 36
Aşağıdakilerden hangisi insanların kendilerini tanımaları, var olan potansiyellerini ortaya koyabilmeleri, kendilerini geliştirebilmeleri, günlük yaşam stresleri ile baş etmede problem çözme ve karar verme becerilerini kullanabilmelerine nasıl yardım edilebileceğine yönelik konularda çalışır?
Seçenekler
A
Sosyal psikoloji
B
Gelişim psikolojisi
C
Eğitim Psikolojisi
D
Bilişsel psikoloji
E
Danışma psikolojisi
Açıklama:
Danışma psikolojisi insanların kendilerini tanımaları, var olan potansiyellerini ortaya koyabilmeleri, kendilerini geliştirebilmeleri, günlük yaşam stresleri ile baş etmede problem çözme ve karar verme becerilerini kullanabilmelerine nasıl yardım edilebileceğine yönelik konular üzerinde çalışmaktadırlar . Eğitim psikolojisi öğrenme ve öğrenme yetersizliklerinde psikolojik süreçler ile psikolojik bilgilerin eğitim ortamlarına uygulanmasını incelemektedir. Sosyal psikoloji insan davranışlarının diğer insanlar tarafından nasıl etkilendiğini incelemektedirler. Bilişsel psikoloji ise zihinsel süreçleri incelemektedir. Bilişsel psikologlar, algı, hatırlama, düşünme, dil kullanımı, problem çözme, karar verme süreçlerinin nasıl gerçekleştiğini açıklamaya çalışmaktadırlar. Gelişim psikolojisi insanlarda döllenmeden itibaren fiziksel, bilişsel ve psikososyal gelişim alanlarında yaşla birlikte ortaya çıkan değişimleri ve bu değişimlerde kalıtımsal ve çevresel faktörlerin rollerini belirlemeye odaklanmaktadır.
Soru 37
Aşağıdaki hangi psikolog önyargı, akran baskısı, değerler, saldırganlık, hoşlanma ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Danışma psikoloğu
B
Gelişim psikoloğu
C
Kişilik psikoloğu
D
Klinik psikoloğu
E
Sosyal psikolog
Açıklama:
Danışma psikolojisi insanların kendilerini tanımaları, var olan potansiyellerini ortaya koyabilmeleri, kendilerini geliştirebilmeleri, günlük yaşam stresleri ile baş etmede problem çözme ve karar verme becerilerini kullanabilmelerine nasıl yardım edilebileceğine yönelik konular üzerinde çalışmaktadırlar.. Kişilik psikolojisi kişiliğin nasıl geliştiğini ve bu süreçte kalıtım ve çevresel faktörlerin etkilerini ortaya koymaya odaklanmaktadır. Klinik psikologlar, psikolojik bozuklukların nedenlerine yönelik farklı bakış açılarının açıklamaları çerçevesinde farklı tedavi yöntemlerini belirlemeye yönelik araştırmalar gerçekleştirmektedirler. . Sosyal psikologlar, önyargı, akran baskısı, değerler, saldırganlık, hoşlanma, ikna etme, boyun eğme süreçlerini açıklamaya çalışmaktadırlar. Gelişim psikologları, kalıtım ve çevre faktörlerinin insan davranışlarında bireysel farklılıkları nasıl ortaya çıkardığını da incelemektedir.
Soru 38
………………… yöntemde, genellikle deney grubu ve kontrol grupları kullanılarak deneysel işlemin etkililiği belirlenmeye çalışılır. Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Gelişimsel
B
Betimsel
C
Deneysel
D
Kesitsel
E
Bilimsel
Açıklama:
Psikoloji biliminde bilimsel yöntem kullanılarak gerçekleştirilen araştırmalar insan davranışını ve nedenlerini anlamak, açıklamak, tahmin etmek ve kontrol altına almak için çok farklı bilimsel yollar veya yöntemler izleyebilmektedirler. Psikoloji alanında sıklıkla kullanılmakta olan bilimsel araştırma yöntemleri betimsel, deneysel ve gelişimsel olmak üzere üç genel başlık çerçevesinde kısaca betimlenmektedir. Betimsel araştırma yöntemleri, incelenmesi hedeflenen değişken/değişkenlere ilişkin verilerin toplanarak, bu değişken/değişkenlerin mevcut var olan durumunun belirlenmesini, ortaya konmasını amaçlar. Deneysel yöntemde, genellikle deney grubu ve kontrol grupları kullanılarak deneysel işlemin etkililiği belirlenmeye çalışılır. Yaşa bağlı değişimi inceleyen ve gelişimsel araştırmalar olarak adlandırılan bu yöntemler ise kesitsel yöntem, boylamsal yöntem ve her ikisinin birleşimi olan kesitsel-boylamsal yöntemden oluşur.
Soru 39
……………… bilişsel gelişim kuramı açıklamasında yaptığı doğal gözlemlerin önemli bir rolü yer almakta olup, çocukların düşünme ve kavram gelişimine önemli bulgular sağlamıştır .
Yukarıdaki cümlede getirilebilecek en uygun bilim adamı kimdir?
Yukarıdaki cümlede getirilebilecek en uygun bilim adamı kimdir?
Seçenekler
A
Skinner
B
Watson
C
Piaget
D
Pavlov
E
Maslow
Açıklama:
Pavlov açıklamalarını bütün davranışların çevredeki bazı uyarıcılar karşısında gösterilen tepkiler olduğu düşüncesi üzerine temellendirmiştir. Bu temel çerçevesinde klasik koşullanma olarak adlandırdığı öğrenme yöntemi üzerinde çalışmalarını yoğunlaştırmıştır. Maslow, kendini gerçekleştirme kavramını ileri sürmüş ve bireylerin var olan tüm kapasitelerini kullanmaya odaklı olduklarını ve bu arzu engellendiğinde güçlükler yaşayacağını belirtmiştir. Watson insan davranışlarında çevrenin tamamen kontrolünün mümkün olmadığından hareketle çoğunlukla laboratuvar ortamlarında hayvanlar ile çalışmışlardır. Skinner ,tüm davranışların uyarıcı ve tepki arasındaki ilişkilerin çalışılması ile anlaşılabileceğini savunmuş ve davranışların sonuçlarını analiz ederek bu bakış açısını genişletmiştir. Piaget, bilişsel gelişim kuramı açıklamasında yaptığı doğal gözlemlerin önemli bir rolü yer almakta olup, çocukların düşünme ve kavram gelişimine önemli bulgular sağlamıştır .
Soru 40
Aşağıdakilerden hangi psikoloji alanı fiziksel çevrenin, insanların davranışlarını nasıl farklılaştırdığını araştırmaktadır?
Seçenekler
A
Spor psikolojisi
B
Adli psikoloji
C
Trafik psikolojisi
D
Çevre psikolojisi
E
Sosyal psikoloji
Açıklama:
Spor psikolojisi psikolojik prensiplerin spor aktiviteleri ve egzersizlere uygulanmasını araştıran bir alandır. Trafik psikolojisi ise insanların trafik ortamlarındaki davranışlarını tüm yönleriyle ele alan kuramsal ve uygulamalı bir alandır. Adli psikolojisi suç ve suçla ilgili davranışlarının doğasını anlamak için psikolojik bilgilerin uygulanmasını çalışmaktadır. Çevre psikolojisi insan ve fiziksel çevre arasındaki ilişkileri incelemektedir. Sosyal psikoloji insan davranışlarının diğer insanlar tarafından nasıl etkilendiğini incelemektedirler.
Soru 41
Davranışı ve davranışın altında yatan fizyolojik ve zihinsel süreçleri inceleyen bilim dalı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sosyoloji
B
Fizyoloji
C
Psikoloji
D
Olay incelemesi
E
Psikofizik
Açıklama:
Psikoloji, davranışı ve davranışın altında yatan fizyolojik ve zihinsel süreçleri inceleyen bir bilim dalıdır. Doğru cevap C'dir.
Soru 42
Aşağıdakilerden hangisi ilk psikoloji laboratuvarını kurmuştur?
Seçenekler
A
Watson
B
Wundt
C
Pavlov
D
Skinner
E
James
Açıklama:
Wundt, diğer çalışma alanlarında kullanılan teknikler ile de zihinsel süreçlerin araştırılabileceğinden hareketle Almanya’da ilk psikoloji laboratuvarını 1879 yılında kurmuştur. Doğru cevap B'dir.
Soru 43
Davranışın çevresel güçler tarafından belirlendiğini ve sadece gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlarla çalışılması gerektiğini savunan psikoloji bakış açısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Davranışçı Bakış Açısı
B
Hümanistik Bakış Açısı
C
Psikodinamik Bakış Açısı
D
Biyolojik Bakış Açısı
E
Bilişsel Bakış Açısı
Açıklama:
Davranışçı yaklaşım davranışın çevresel güçler tarafından belirlendiğini ve sadece gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlarla çalışılması gerektiğini savunurlar. Doğru cevap A'dır.
Soru 44
"1950’lilerde ............. bakış açısı ile birlikte ..............bakış açısı da davranışçı bakış açısına bir tepki olarak ortaya çıkmıştır." cümlesinde boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisinin gelmesi uygundur?
Seçenekler
A
Bilişsel - Psikodinamik
B
Bilişsel-Biyolojik
C
Biyolojik-Sosyo-Kültürel
D
Hümanistik-Bilişsel
E
Hümanistik- Psikodinamik
Açıklama:
1950’lilerde hümanistik bakış açısı ile birlikte bilişsel bakış açısı da davranışçı bakış açısına bir tepki olarak ortaya çıkmıştır. Doğru cevap D'dir.
Soru 45
I-Psikolojinin bir bilim alanı olarak ortaya çıkışı bilimsel araştırmalar ile olmuştur
II-Psikoloji biliminde insan davranışını açıklamak için çok farklı bilimsel araştırma yöntemlerinden yararlanılabilmektedir
III-Doğal gözlem, psikolojide insan davranışını anlamak ve açıklamak için kullanılan bir yöntemdir.
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri doğrudur?
II-Psikoloji biliminde insan davranışını açıklamak için çok farklı bilimsel araştırma yöntemlerinden yararlanılabilmektedir
III-Doğal gözlem, psikolojide insan davranışını anlamak ve açıklamak için kullanılan bir yöntemdir.
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve III
E
I-II ve III
Açıklama:
I-Psikolojinin bir bilim alanı olarak ortaya çıkışı bilimsel araştırmalar ile olmuştur.
II-Psikoloji biliminde insan davranışını açıklamak için çok farklı bilimsel araştırma yöntemlerinden yararlanılabilmektedir.
III-Doğal gözlem, psikolojide insan davranışını anlamak ve açıklamak için kullanılan bir yöntemdir.
Verilen bilgilerin hepsi doğrudur. Doğru cevap E'dir.
II-Psikoloji biliminde insan davranışını açıklamak için çok farklı bilimsel araştırma yöntemlerinden yararlanılabilmektedir.
III-Doğal gözlem, psikolojide insan davranışını anlamak ve açıklamak için kullanılan bir yöntemdir.
Verilen bilgilerin hepsi doğrudur. Doğru cevap E'dir.
Soru 46
Çevresel koşulların davranışı nasıl ve ne kadar belirlediğini ortaya koymayı amaçlayan psikolojik alan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Deneysel psikoloji
B
Gelişim psikolojisi
C
Bilişsel psikoloji
D
Sosyal psikoloji
E
Kişilik psikolojisi
Açıklama:
Deneysel psikoloji, çevresel koşulların davranışı nasıl ve ne kadar belirlediğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Doğru cevap A'dır.
Soru 47
İlaçların davranışları nasıl etkilediğini inceleyen Psikofarmakoloji aşağıdaki alanların hangisinin alt dalı olarak ortaya çıkmıştır?
Seçenekler
A
Deneysel psikoloji
B
Fizyolojik psikoloji
C
Gelişim psikolojisi
D
Klinik psikolojisi
E
Çevre psikolojisi
Açıklama:
Fizyolojik psikoloji ise beyin ile sinir ve endokrin sistemin işleyişinin davranışlar üzerindeki etkilerini belirlemeye odaklanan bir alandır. Bu alanda yapılan çalışmalardan elde edilen bilgiler bu alanın bir alt dalı olarak psikofarmakolojiyi ortaya çıkarmıştır. Psikofarmakoloji ise ilaçların, davranışları nasıl etkilediğini incelemektedir. Doğru cevap B'dir.
Soru 48
"....................., bireylerin kendisinden veya onun hakkında bilgi verebilecek kişilerden belirlenmiş bir amaç doğrultusunda önceden hazırlanmış sorular veya o anda amaca uygun yöneltilen sorular yardımı ile sözlü olarak bilgi elde edilmesini içerir."
Yukarıda yer alan cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
Yukarıda yer alan cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
Seçenekler
A
Görüşme
B
Anket
C
Standart Testler
D
Olay İncelemesi
E
Deney
Açıklama:
Görüşme, bireylerin kendisinden veya onun hakkında bilgi verebilecek kişilerden belirlenmiş bir amaç doğrultusunda önceden hazırlanmış sorular veya o anda amaca uygun yöneltilen sorular yardımı ile sözlü olarak bilgi elde edilmesini içerir. Doğru cevap A'dır.
Soru 49
Psikoloji alanında bireylerin davranışı ve bu davranışa yol açan etmenlerin ortaya konulması veya bilgi elde edilmesi için hangi yöntemden de yararlanılmaktadır?
Seçenekler
A
Deneysel yöntem
B
Doğal gözlem
C
Betimsel Yöntemler
D
Standart testler
E
Gelişimsel Yöntemler
Açıklama:
Psikoloji alanında bireylerin davranışı ve bu davranışa yol açan etmenlerin ortaya konulması veya bilgi elde edilmesi için deneysel yöntemden de yararlanılmaktadır. Doğru cevap A'dir.
Soru 50
Belirli bir yaş grubundaki bireylerin belirlenerek, bu bireylerin incelenmek istenen özellik açısından gelişimlerinin belirli zaman süresince incelenmesini içeren gelişimsel yöntem türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Deneysel
B
Boylamsal
C
Kesitsel
D
Kesitsel-boylamsa
E
Doğal gözlem
Açıklama:
Bir diğer gelişimsel yöntem ise boylamsal yöntemdir. Bu yöntemde ise belirli bir yaş grubundaki bireylerin belirlenerek, bu bireylerin incelenmek istenen özellik açısından gelişimlerinin belirli zaman süresince incelenmesini içerir. Doğru cevap B'dir
Soru 51
I. Psikoloji hem dışsal gözlenebilen hem de içsel gözlenemeyen davranışları inceleyen bir bilim dalı olarak tanımlanabilir. II. Psikoloji bilimi davranışları yöneten temel mekanizmaları ortaya koymaya çalışmaktadır. III. Psikoloji, davranışın yanısıra sadece ilişkili zihinsel süreçlere odaklanmaktadır. Psikoloji bilimi ile ilgili yukarıdaki yargılardan hangisi/hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Psikoloji, davranışın yanısıra ilişkili zihinsel ve fizyolojik süreçlere odaklanmaktadır. Doğru cevap B'dir.
Soru 52
Aşağıdakilerden hangisi William James'in öne sürdüğü görüşlerden değildir?
Seçenekler
A
Zihinsel yapının bileşenlerinden (duyum ve düşünce) daha çok zihinsel aktivitelerin işlevleri (öğrenme ve algılama) üzerine odaklanmıştır.
B
Zihinsel yapıyı oluşturan her bir bileşenin bir işlevi bulunmaktadır.
C
Zihinsel süreçlerin doğasının içebakış yöntemi ile çözümlenir ise bireyin içsel yaşamı da anlaşılabilir.
D
İnsan zihni çevreden gelen yeni bilgilere sürekli olarak uyum sağlamaktadır.
E
İnsanın çevresine uyum sağlamasına ilişkin zihinsel süreçler incelenmelidir.
Açıklama:
Bilincin temel bileşenlerinin, zihnin yapısını biçimlendirmek için bir araya gelmiş temel duyumlar ve duygular olduğunu, bilincin duyumlardan oluştuğunu ve zihinsel süreçlerin doğasının içebakış yöntemi ile çözümlenir ise bireyin içsel yaşamının da anlaşılabileceği görüşü William James'e değil Edward Tichener'e aittir. Doğru cevap C'dir.
Soru 53
Aşağıdakilerden hangisi Hümanistik bakış açısının özelliklerindendir?
Seçenekler
A
Beynin, sinir sisteminin, endokrin siteminin ve genlerin işleyişinin davranış üzerindeki etkilerini belirlemeye odaklanmaktadır.
B
İnsan davranışlarının bireyin kontrol edemediği bilinçdışı süreçler ve geçmiş yaşantılar tarafından belirlendiği görüşünü savunmaktadır.
C
Davranışın çevresel güçler tarafından belirlendiğini ve sadece gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlarla çalışılması gerektiğini savunmaktadır.
D
Bilincin önemini vurgulayarak insanların yaşamları hakkında karar verebilme ve kendi davranışlarını kontrol edebilecekleri bir kapasiteye doğuştan sahip olduklarını savunmaktadır.
E
Zihinsel becerilerin milyonlarca yıl içerisinde belli uyum sağlayıcı (adaptif) amaçlara göre evrimleştiğini savunmaktadır.
Açıklama:
Hümanistik bakış açısı bilincin önemini vurgulayarak insanların yaşamları hakkında karar verebilme ve kendi davranışlarını kontrol edebilecekleri bir kapasiteye doğuştan sahip olduklarını savunmaktadır. Doğru cevap D'dir.
Soru 54
Zihinsel süreçlerin ne tür adaptasyonlar geçirdiğini belirlemeye çalışan bir psikoloğun aşağıdakilerden hangisi olduğu söylenebilir?
Seçenekler
A
Evrimsel psikolog
B
Bilişsel psikolog
C
Davranışçı psikolog
D
Hümanistik bakış açısına sahip psikolog
E
Sosyo-kültürel bakış açısına sahip psikolog
Açıklama:
Evrimsel psikologlar, kadın ve erkek cinsiyet rolleri, eş seçimi, aile ilişkileri, komşuluk, dil kullanımı, şiddet, çocuk yetiştirmede, günümüze kadar geçirilen psikolojik adaptasyonların nasıl çalıştığını araştırmaktadırlar. Doğru cevap A'dır.
Soru 55
Psikoloji alanında araştırma yapan bir bilim insanı, bir çocuğun oyun bağımlılığını incelemek için onu tüm yönleri ile derinlemesine inceliyorsa aşağıdaki araştırma yöntemlerinden hangisini kullanmaktadır?
Seçenekler
A
Gözlem
B
Görüşme
C
Standart test
D
Olay incelemesi
E
Anket
Açıklama:
Olay incelemesi, bir bireyin veya bireylerin tüm yönleri ile derinlemesine incelenmesini gerektirir. Doğru cevap D'dir.
Soru 56
Kendi içinde birbiri ile tutarlı veya çelişkisiz bilgiler bütünü olarak tanımlanabilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Araştırma
B
Gözlem
C
Kuram
D
Algılama
E
Deney
Açıklama:
Kuram, kendi içinde birbiri ile tutarlı veya çelişkisiz bilgiler bütünüdür.
Soru 57
- İncelenmesi hedeflenen değişkenlere ilişkin verilerin toplanarak, bunların mevcut durumunun belirlenmesini, ortaya konmasını amaçlar.
- İncelenen değişkenlere ilişkin betimleyici veriler, gözlem, anket, görüşme veya test/ölçek gibi bilgi toplama yolları veya teknikleri ile elde edilir.
- Geçmişten günümüze sistemli bir biçimde doğal gözlemler yoluyla elde edilen bilgiler psikoloji alanında pek çok özelliğin gelişiminin, davranışın nedenlerinin açıklanmasına katkı sağlamıştır.
Betimsel araştırma yöntemleri ile ilgili yukarıdaki yargılardan hangisi/hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Maddelerin tamamı doğrudur. Doğru cevap E'dir.
Soru 58
İnsanlarda döllenmeden itibaren fiziksel, bilişsel ve psikososyal gelişim alanlarında yaşla birlikte ortaya çıkan değişimleri ve bu değişimlerde kalıtımsal ve çevresel faktörlerin rollerini belirlemeye odaklanan psikoloji uzmanlık alanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Deneysel psikoloji
B
Fizyolojik psikoloji
C
Gelişim psikolojisi
D
Sosyal psikoloji
E
Bilişsel psikoloji
Açıklama:
Bahsedilen uzmanlık alanı Gelişim psikolojisidir. Doğru cevap C'dir.
Soru 59
I. Anlama
II. Açıklama
III. Kontrol
Psikoloji, bilimin yukarıdaki hangi temel işlevleri çerçevesinde insan davranışına ilişkin bilgi elde etmek için bilimsel yöntemi kullanmaktadır?
II. Açıklama
III. Kontrol
Psikoloji, bilimin yukarıdaki hangi temel işlevleri çerçevesinde insan davranışına ilişkin bilgi elde etmek için bilimsel yöntemi kullanmaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız III
B
Yalnız II
C
II ve III
D
I, II ve III
E
I ve III
Açıklama:
Psikoloji, bilimin anlama, açıklama ve kontrol temel işlevleri (Karasar, 2000) çerçevesinde insan davranışına ilişkin bilgi elde etmek için bilimsel yöntemi kullanır.
Soru 60
Eğitim psikolojisi için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Psikolojik bozuklukların teşhis ve tedavisine yöneliktir.
B
Öğrenme ve öğrenme yetersizliklerinde psikolojik süreçleri incelemektedir.
C
Üretimde verimlilik ve çalışanlar arası uyuşmazlık gibi konular üzerinde çalışmaktadır.
D
Psikolojik prensiplerin spor aktiviteleri ve egzersizlere uygulanmasını araştıran bir alandır.
E
İnsan ve fiziksel çevre arasındaki ilişkileri incelemektedir.
Açıklama:
Eğitim psikolojisi öğrenme ve öğrenme yetersizliklerinde psikolojik süreçler ile psikolojik bilgilerin eğitim ortamlarına uygulanmasını incelemektedir (Westen, 1996). Doğru cevap B'dir.
Soru 61
Psikolojinin bir bilim dalı olarak gelişmesinde, aşağıdaki hangi alanda çalışmalar öncü olup, önemli bir role sahiptir?
Seçenekler
A
Optik
B
Nöroloji
C
Dermatoloji
D
Fizyoloji
E
Ortopedi
Açıklama:
Psikolojinin bir bilim dalı olarak gelişmesinde, fizyoloji alanındaki çalışmalar öncü olup, önemli bir role sahiptir.
Soru 62
Psikolojik bozuklukların nedenlerine yönelik farklı bakış açılarının açıklamaları çerçevesinde farklı tedavi yöntemlerini belirlemeye yönelik araştırmalar gerçekleştiren bir psikolog hangi alanda uzmanlık çalışması yapmıştır?
Seçenekler
A
Klinik psikolojisi
B
Danışma psikolojisi
C
Eğitim psikolojisi
D
Adli psikolojisi
E
Çevre psikolojisi
Açıklama:
Klinik psikolojisi psikolojik bozuklukların teşhis ve tedavisine yöneliktir. Klinik psikologlar, psikolojik bozuklukların nedenlerine yönelik farklı bakış açılarının açıklamaları çerçevesinde farklı tedavi yöntemlerini belirlemeye yönelik araştırmalar gerçekleştirmektedirler (Wortman, Loftus ve Weaver, 1999). Doğru cevap A'dır.
Soru 63
Psikologlar insan davranışını anlamak ve açıklamak için farklı bakış açılarının açıklamalarını göz önünde bulundurabilmektedirler. Aşağıdakilerden hangisi bu bakış açılarından biri değildir?
Seçenekler
A
Psikodinamik Bakış Açısı
B
Davranışçı Bakış Açısı
C
Hümanistik Bakış Açısı
D
Evrimsel Bakış Açısı
E
Feminist Bakış Açısı
Açıklama:
Feminist bakış açısı psikologların insan davranışını anlamak ve açıklamak için göz önünde bulundurdukları bir yönelim değildir.
Soru 64
______ bakış açısı, beynin, sinir sisteminin, endokrin siteminin ve genlerin işleyişinin davranış üzerindeki etkilerini belirlemeye odaklanmaktadır.
Yukarıdaki boşluğu uygun bir şekilde doldurunuz.
Yukarıdaki boşluğu uygun bir şekilde doldurunuz.
Seçenekler
A
Bilişsel
B
Davranışsal
C
Biyolojik
D
Hümanistik
E
Sosyo-kültürel
Açıklama:
Biyolojik bakış açısı, beynin, sinir sisteminin, endokrin siteminin ve genlerin işleyişinin davranış üzerindeki etkilerini belirlemeye odaklanmaktadır. Doğru cevap C'dir.
Soru 65
Aşağıdaki hangi bakış açısına göre her davranışın, genellikle bilinç düzeyinde ortaya konan mantıksal bir açıklama sonucunda değil, bilinçdışı bir güdüden kaynaklan bir nedeni bulunmaktadır?
Seçenekler
A
Psikodinamik Bakış Açısı
B
Hümanistik Bakış Açısı
C
Davranışçı Bakış Açısı
D
Bilişsel Bakış Açısı
E
Biyolojik Bakış Açısı
Açıklama:
Psikodinamik bakış açısına göre her davranışın nedeni bulunmaktadır. Ancak bu neden genellikle bilinç düzeyinde ortaya konan mantıksal bir açıklama sonucunda değil, bilinçdışı bir güdüden kaynaklanmaktadır. Bilinçdışı süreçlerin yanısıra geçmiş deneyimler özellikle çocukluk yıllarındaki yaşantılar davranış üzerinde yaşam boyunca etkilerini sürdürmektedir.
Soru 66
Aşağıdaki bakış açılarından hangisi her davranış beynin, sinir sisteminin, endokrin sisteminin ve genlerin bir etkinliği sonucu oluştuğu ilkesi üzerine temellendirilmiştir?
Seçenekler
A
Bilişsel Bakış Açısı
B
Biyolojik Bakış Açısı
C
Evrimsel Bakış Açısı
D
Sosyo-Kültürel Bakış Açısı
E
Davranışçı Bakış Açısı
Açıklama:
Biyolojik bakış açısı, her davranış beynin, sinir sisteminin, endokrin sisteminin ve genlerin bir etkinliği sonucu oluştuğu ilkesi üzerine temellendirilmiştir. Bu nedenle biyolojik bakış açısına sahip psikologlar, psikolojik ve sosyal konuların anlaşılmasının biyokimyasal süreçlerin bilinmesi ile mümkün olabileceğini belirtmektedirler.
Soru 67
I. Görüşme ve Anket
II. Standart Testler
III. Gözlem
IV. Olay İncelemesi
Psikoloji alanında sıklıkla kullanılmakta olan bilimsel araştırma yöntemleri betimsel, deneysel ve gelişimsel olmak üzere üç genel başlık çerçevesinde tanımlanmaktadır. Yukarıdaki yöntemlerden hangileri betimsel araştırma yöntemleri başlığında değerlendirilmektedir?
II. Standart Testler
III. Gözlem
IV. Olay İncelemesi
Psikoloji alanında sıklıkla kullanılmakta olan bilimsel araştırma yöntemleri betimsel, deneysel ve gelişimsel olmak üzere üç genel başlık çerçevesinde tanımlanmaktadır. Yukarıdaki yöntemlerden hangileri betimsel araştırma yöntemleri başlığında değerlendirilmektedir?
Seçenekler
A
I, II ve III
B
II, III ve IV
C
I ve IV
D
I, II, III ve IV
E
I, III ve IV
Açıklama:
Betimsel araştırma yöntemleri, incelenmesi hedeflenen değişken/değişkenlere ilişkin verilerin toplanarak, bu değişken/değişkenlerin mevcut var olan durumunun belirlenmesini, ortaya konmasını amaçlar. Bu çerçevede, incelenen değişken/değişkenlere ilişkin betimleyici veriler, gözlem, anket, görüşme veya test/ölçek gibi bilgi toplama yolları veya teknikleri ile elde edilir
Soru 68
Belli bir özelliğin zaman içerisinde veya yaşa bağlı değişimini ortaya koymak için farklı yaş gruplarını temsil eden bireylerin belirlenmesini ve bu belirlenen yaş gruplarındaki bireyler incelen özellik açısından aynı zamanda karşılaştırılmasını gerektiren gelişimsel yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Boylamsal Yöntem
B
Deneysel Yöntem
C
Kesitsel Yöntem
D
Betimsel Yöntem
E
Kesitsel-Boylamsal yöntem
Açıklama:
Kesitsel yöntem, belli bir özelliğin zaman içerisinde veya yaşa bağlı değişimini ortaya koymak için farklı yaş gruplarını temsil eden bireylerin belirlenmesini ve bu belirlenen yaş gruplarındaki bireyler incelen özellik açısından aynı zamanda karşılaştırılmasını gerektirir
Soru 69
İnsan ve fiziksel çevre arasındaki ilişkileri inceleyen, fiziksel çevrenin, insanların davranışlarını nasıl farklılaştırdığını araştıran psikoloji dalı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Spor Psikolojisi
B
Adli Psikoloji
C
Çevre Psikolojisi
D
Trafik Psikolojisi
E
Sağlık Psikolojisi
Açıklama:
Çevre psikolojisi insan ve fiziksel çevre arasındaki ilişkileri incelemektedir. Çevre psikologları, fiziksel çevrenin, insanların davranışlarını nasıl farklılaştırdığını araştırmaktadırlar.
Soru 70
İnsanlarda döllenmeden itibaren fiziksel, bilişsel ve psikososyal gelişim alanlarında yaşla birlikte ortaya çıkan değişimleri ve bu değişimlerde kalıtımsal ve çevresel faktörlerin rollerini belirlemeye odaklanan psikoloji dalı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gelişim Psikolojisi
B
Bilişsel Psikoloji
C
Sosyal Psikoloji
D
Kişilik Psikolojisi
E
Klinik Psikolojisi
Açıklama:
Gelişim psikolojisi insanlarda döllenmeden itibaren fiziksel, bilişsel ve psikososyal gelişim alanlarında yaşla birlikte ortaya çıkan değişimleri ve bu değişimlerde kalıtımsal ve çevresel faktörlerin rollerini belirlemeye odaklanmaktadır.
Soru 71
Psikoloji tarihinde ilk psikolog kimdir?
Seçenekler
A
Skinner
B
Wilhelm Wundt
C
Gustav Fechner
D
William James
E
Max Wertheimer
Açıklama:
lk psikolog olarak kabul edilen Wundt’un deneysel psikoloji çalışmaları psikoloji biliminin başlangıcını oluşturmuş ve onun çalışmalarının sonraki yıllarda psikoloji alanındaki çalışmalara önemli etkileri olmuştur.
Wilhelm Wundt
Wilhelm Wundt
Soru 72
Algının nasıl düzenlendiğini inceleyen ve "bütün onu oluşturan parçaların toplamından daha farklıdır" görüşünü ileri süren psikoloji bakış açısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gestalt bakış açısı
B
Evrimsel bakış açısı
C
Yapısalcı bakış açısı
D
Psikodinamanik bakış açısı
E
Davranışçı bakış açısı
Açıklama:
Gestalt psikolojisi, algı ve düşünmeye tek tek parçalardan ziyade bütüncül yaklaşım içerisinde odaklanan psikoloji bakış açısıdır.
Gestalt bakış açısı
Gestalt bakış açısı
Soru 73
Aşağıdaki Psikoloji biliminde bakış açılarından hangisi, insan davranışlarının bireyin kontrol edemediği bilinçdışı süreçler ve geçmiş yaşantıları tarafından belirlendiği görüşünü savunmaktadır?
Seçenekler
A
Davranışçı Bakış Açısı
B
Hümanistik Bakış Açısı
C
Bilişsel Bakış Açısı
D
Psikodinamik Bakış Açısı
E
Evrimsel Bakış Açısı
Açıklama:
Psikodinamik bakış açısı, insan davranışlarının bireyin kontrol edemediği bilinçdışı süreçler ve geçmiş yaşantılar tarafından belirlendiği görüşünü savunmaktadır.
Soru 74
Aşağıdakilerden hangisi bilincin önemini vurgulayarak insanların yaşamları hakkında karar verebilme ve kendi davranışlarını kontrol edebilecekleri bir kapasiteye doğuştan sahip olduklarını savunan bakış açısıdır?
Seçenekler
A
Psikodinamik
B
Hümanistik
C
Davranışçı
D
Evrimsel
E
Bilişsel
Açıklama:
Hümanistik bakış açısı, bilincin önemini vurgulayarak insanların yaşamları hakkında karar verebilme ve kendi davranışlarını kontrol edebilecekleri bir kapasiteye doğuştan sahip olduklarını savunmaktadır. Aynı zamanda bu bakış açısında insanların seçimleri, tecrübeleri, yaratıcılığı vurgulanmakta ve insanın temelde iyi olduğuna ve insan doğasının bütünlüğüne inanılmaktadır
Soru 75
Aşağıdaki psikoloji bilimindeki bakış açılarından hangisi, davranışı etkileyen düşünme yolları ve bilgi işleme süreçleri üzerinde odaklanmaktadır?
Seçenekler
A
Davranışçı Bakış Açısı
B
Hümanistik Bakış Açısı
C
Bilişsel Bakış Açısı
D
Psikodinamik Bakış Açısı
E
Evrimsel Bakış Açısı
Açıklama:
Bilişsel bakış açısı, davranışı etkileyen düşünme yolları ve bilgi işleme süreçleri üzerinde odaklaşmaktadır.
Soru 76
İnsan davranışlarının çoğunun insanın atalarının hayatta kalma ve üreme ile ilgili karşı karşıya kaldıkları sorunların çözümü için kullandıkları zihinsel mekanizmaların ve adaptasyonların sonucunda oluştuğunu iddia eden bakış açısı hangisidir?
Seçenekler
A
Davranışçı Bakış Açısı
B
Hümanistik Bakış Açısı
C
Bilişsel Bakış Açısı
D
Psikodinamik Bakış Açısı
E
Evrimsel Bakış Açısı
Açıklama:
Evrimsel psikologlar, insan davranışlarının çoğunun insanın atalarının hayatta kalma ve üreme ile ilgili karşı karşıya kaldıkları sorunların çözümü için kullandıkları zihinsel mekanizmaların ve adaptasyonların sonucunda oluştuğunu iddia etmektedirler.
Evrimsel Bakış Açısı
Evrimsel Bakış Açısı
Soru 77
Temel çalışma konusu "bireylerin kendilerini tanımalarına ve potansiyellerini geliştirmelerine yardım etmek olan" uzmanlık alanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Spor psikolojisi
B
Adli psikoloji
C
Çevre psikolojisi
D
Sağlık psikolojisi
E
Danışma psikolojisi
Açıklama:
Danışma psikolojisi insanların kendilerini tanımaları, var olan potansiyellerini ortaya koyabilmeleri, kendilerini geliştirebilmeleri, günlük yaşam stresleri ile baş etmede problem çözme ve karar verme becerilerini kullanabilmelerine nasıl yardım edilebileceğine yönelik konular üzerinde çalışmaktadırlar.
Danışma psikolojisi
Danışma psikolojisi
Soru 78
Aşağıdakilerden hangisi psikolojide betimsel araştırma yöntemlerinden değildir?
Seçenekler
A
Gözlem
B
Görüşme ve Anket
C
Olay incelemesi
D
Standart Testler
E
Deneysel
Açıklama:
Betimsel Araştırma Yöntemleri
Gözlem
Deneysel
Gözlem
- Görüşme ve Anket
- Olay incelemesi
- Standart Testler
Deneysel
Soru 79
Bir birey veya küçük bir grup hakkında tüm bilgi toplama araçları kullanılarak bilgi toplanmasını ve bu bilgiler çerçevesinde detaylı bir biçimde derinliğine incelenmesini amaçlayan betimsel araştırma yöntemi hangisidir?
Seçenekler
A
Gözlem
B
Görüşme ve Anket
C
Olay incelemesi
D
Standart Testler
E
Deneysel
Açıklama:
Olay incelemesi veya vak’a incelemesi, bir birey veya küçük bir grup hakkında tüm bilgi toplama araçları kullanılarak bilgi toplanmasını ve bu bilgiler çerçevesinde detaylı bir biçimde derinliğine incelenmesini amaçlar. Bu çerçevede, bu yöntemi kullanan bir araştırmacı araştırdığı bireylerin davranışının nedenlerini ortaya koymaya çalışır Psikoloji alanında geçmişten günümüze pek çok bilgi, olay incelemesi yoluyla elde edilmiş ve edilmektedir.
Soru 80
Aşağıdakilerden hangisi psikolojide gelişimsel araştırma yöntemlerindendir?
Seçenekler
A
Kesitsel-boylamsal
B
Deneysel
C
Görüşme ve Anket
D
Standart Testler
E
Betimsel
Açıklama:
Gelişimsel Yöntemler
- Kesitsel yöntem,
- Boylamsal yöntem
- Kesitsel-boylamsal yöntem
Soru 81
İnsanların neden belli bir yönde davrandıklarını, diğer bir ifade ile davranışları yöneten temel mekanizmaları ortaya koymaya çalışan bilim dalı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Psikoloji
B
Sosyoloji
C
Anatomi
D
Felsefe
E
Etik
Açıklama:
Psikoloji bilimi, insanların neden belli bir yönde davrandıklarını, diğer bir ifade ile davranışları yöneten temel mekanizmaları ortaya koymaya çalışmaktadır. Bu kapsamda psikoloji bilimi “davranışı” incelemektedir.
Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Soru 82
Kuramın tanımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bilginin topolojisi
B
Kendi içinde birbiri ile tutarlı veya çelişkisiz bilgiler bütünü
C
Sistematik yolla veri toplama
D
Toplanan bilgilerin analizi
E
Bilginin niteliksel göstergeleri
Açıklama:
Kuram, kendi içinde birbiri ile tutarlı veya çelişkisiz bilgiler bütünüdür.
Doğru yanıt "B" seçeneğidir.
Doğru yanıt "B" seçeneğidir.
Soru 83
Psikolojinin bir bilim dalı olarak gelişmesinde, aşağıdakilerden hangisinin önemli bir etkisi bulunmaktadır?
Seçenekler
A
Sosyoloji
B
Felsefe
C
Fizyoloji
D
Biyoloji
E
Anatomi
Açıklama:
Psikolojinin bir bilim dalı olarak gelişmesinde, fizyoloji alanındaki çalışmalar öncü olup, önemli bir role sahiptir.
Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Soru 84
Aşağıdakilerden hangisi psikolojinin bağımsız bir disiplin olarak ortaya çıkmasına öncü olmuştur?
Seçenekler
A
Alfred Adler
B
William James
C
Sigmund Freud
D
Wilhelm Wundt
E
Ivar Lovaas
Açıklama:
Psikolojinin bir bağımsız bilim dalı olarak ortaya çıkmasında Wilhelm Wundt (1832-1920) araştırmaları öncü bir rol oynamıştır.
Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
Soru 85
Aşağıdakilerden hangisi insan davranışını açıklamak için sadece doğrudan gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlarla çalışılması gerektiğini vurgulayan psikoloji disiplinidir?
Seçenekler
A
Biyolojik
B
Bilişselcilik
C
Hümanizm
D
Evrimsellik
E
Davranışçılık
Açıklama:
Davranışçı yaklaşım davranışın çevresel güçler tarafından belirlendiğini ve sadece gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlarla çalışılması gerektiğini savunurlar.
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Soru 86
Davranışların neden ve sonuçlarında kültürlerarası farklılıkların varolduğunu savunan psikoloji bakış açısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sosyo-Kültürel Bakış Açısı
B
Evrimsel Bakış Açısı
C
Biyolojik Bakış Açısı
D
Bilişsel Bakış Açısı
E
Hümanistik Bakış Açısı
Açıklama:
Sosyo-kültürel bakış açısı, kültürlerarasında davranışın neden ve sonuçları arasındaki farklılıklara odaklanmaktadır.
Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Soru 87
Evrimsel bakış açısının zihinsel becerilerin temeline ilişkin olarak hangi etmeni temel almaktadır?
Seçenekler
A
Erken çocukluk
B
Uyum sağlama(adaptif)
C
Gözlenebilirlik
D
Kültürel özellikler
E
Bilgi süreçleri
Açıklama:
Evrimsel bakış açısı, zihinsel becerilerin milyonlarca yıl içerisinde belli uyum sağlayıcı (adaptif ) amaçlara göre evrimleştiğini savunmaktadır.
Doğru yanıt "B" seçeneğidir.
Doğru yanıt "B" seçeneğidir.
Soru 88
Aşağıdakilerden hangisi deneysel yöntemin temel noktasıdır?
Seçenekler
A
Bağıntılar
B
Görüşler
C
Neden-sonuç
D
Paradigmalar
E
Olaylar
Açıklama:
Deneysel yöntem, değişkenler arasındaki ilişkiyi sebep-sonuç ilişkisi bağlamında ortaya koyar.
Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Soru 89
Bireylerin kendisinden veya onun hakkında bilgi verebilecek kişilerden belirlenmiş bir amaç doğrultusunda önceden hazırlanmış sorular veya o anda amaca uygun yöneltilen sorular yardımı ile sözlü olarak bilgi elde edilmesini içeren araştıma modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Doğa gözlem
B
Anket
C
Standart testler
D
Görüşme
E
Olay inceleme
Açıklama:
G.rüşme, bireylerin kendisinden veya onun hakkında bilgi verebilecek kişilerden belirlenmiş bir amaç doğrultusunda önceden hazırlanmış sorular veya o anda amaca uygun yöneltilen sorular yardımı ile sözlü olarak bilgi elde edilmesini içerir.
Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
Soru 90
Belli bir özelliğin zaman içerisinde veya yaşa bağlı değişimini ortaya koymak için farklı yaş gruplarını temsil eden bireylerin belirlenmesini ve bu belirlenen yaş gruplarındaki bireyler incelen özellik açısından aynı zamanda karşılaştırılması temeline dayanan araştırma modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Betimsel Yöntem
B
Görüşme ve Anket
C
Deneysel Yöntem
D
Olay İncelemesi
E
Kesitsel Yöntem
Açıklama:
Kesitsel yöntem, belli bir özelliğin zaman içerisinde veya yaşa bağlı değişimini ortaya koymak için farklı yaş gruplarını temsil eden bireylerin belirlenmesini ve bu belirlenen yaş gruplarındaki bireyler incelen özellik açısından aynı zamanda karşılaştırılması temeline dayanan araştırma modelidir.
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Soru 91
I. Davranış
II. Zihinsel Süreç
III. Nörolojik süreç
IV. Fizyolojik süreç
Yukarıdakilerden hangileri psikolojinin modern tanımında ön plana çıkan kavramlardır?
II. Zihinsel Süreç
III. Nörolojik süreç
IV. Fizyolojik süreç
Yukarıdakilerden hangileri psikolojinin modern tanımında ön plana çıkan kavramlardır?
Seçenekler
A
I ve II
B
III ve IV
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II ve IV
Açıklama:
Psikoloji bilimindeki gelişmelere bağlı olarak son yıllarda ise psikoloji “davranışı ve altında yatan fizyolojik ve zihinsel süreçleri inceleyen bir bilim dalı” olarak tanımlanmaktadır (Weiten, Hammer ve Dunn, 2016, s.10). Psikolojinin günümüzdeki bu tanımında davranış, zihinsel süreç, fizyolojik süreç ve bilimsellik kavramlarının yer aldığı dikkati çekmektedir.
Soru 92
Aşağıdakilerden hangisi psikoloji biliminin yanıt aradığı sorular arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
İnsan kişiliği nasıl gelişiyor?
B
Çocuğun kişilik gelişiminde anne-babaların ve yakın çevrenin rolü nedir?
C
Gençlerin sigara, alkol ve madde kullanımlarında ailenin rolü nedir?
D
Toplumsal etik kurallarını araştırmada hangi bilimsel yöntemler daha etkilidir?
E
Depresyon tedavisinde egzersiz etkili midir?
Açıklama:
Psikoloji, bilimin anlama, açıklama ve kontrol temel işlevleri (Karasar, 2000) çerçevesinde insan davranışına ilişkin bilgi elde etmek için bilimsel yöntemi kullanır. Örneğin, insan kişiliği nasıl gelişiyor? Çocuğun kişilik gelişiminde anne-babaların ve yakın çevrenin rolü nedir? Çocuğun sağlıklı kişilik gelişimi için ona nasıl davranılmalı ve uygun ortamlar oluşturulmalı? Çocukların bazı olumsuzluk davranışlarını ortadan kaldırmak için neler yapılmalı, neler yapılabilir? Ya da “insanların ruh sağlığını korumada affetme önemli midir?”, “depresyon tedavisinde egzersiz etkili midir?”, “gençlerin sigara, alkol ve madde kullanımlarında ailenin rolü nedir?” gibi sorulara yanıt vermek için psikoloji bilimi bilimsel yöntemleri kullanır ve bilimsel araştırmalar gerçekleştirir.
Soru 93
Almanya’da ilk psikoloji laboratuvarını 1879 yılında kuran ve psikolojinin bir bağımsız bilim dalı olarak ortaya çıkmasında etkili olan biliminsanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Hermann von Helmholtz
B
Ernst Weber
C
Wilhelm Wundt
D
Gustav Fechner
E
William James
Açıklama:
Psikolojinin bir bağımsız bilim dalı olarak ortaya çıkmasında Wilhelm Wundt (1832-1920) araştırmaları öncü bir rol oynamıştır. Wundt, diğer çalışma alanlarında kullanılan teknikler ile de zihinsel süreçlerin araştırılabileceğinden hareketle Almanya’da ilk psikoloji laboratuvarını 1879 yılında kurmuştur. Dolayısıyla, psikoloji biliminin tarihsel sürecinde Wundt’un ilk psikoloji laboratuvarını kurması psikoloji biliminin başlangıcı olarak düşünülmektedir. Böylece, ilk psikolog olarak kabul edilen Wundt’un deneysel psikoloji çalışmaları psikoloji biliminin başlangıcını oluşturmuş ve onun çalışmalarının sonraki yıllarda psikoloji alanındaki çalışmalara önemli etkileri olmuştur
Soru 94
"Bütün, onu oluşturan parçaların toplamından farklıdır” görüşünü savunan ve algı ve düşünmeye tek tek parçalardan ziyade bütüncül yaklaşım içerisinde odaklanan psikolojik bakış açısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yapısalcılık
B
Gestalt
C
Psikodinomik
D
Davranışçı
E
Hümanistik
Açıklama:
Yapısalcılığın zihinsel yapıların, parçaların toplamı olduğu görüşüne alternatif olarak önemli tepkilerden biri de, 1990’ların başında Gestalt psikolojinin gelişmesi olmuştur. Max Wertheimer (1883-1943) zihnin farklı gestaltlerine, organize olmuş bütünlüklerine odaklanarak zihnin bu tür deneyimleri nasıl yaşadığını incelemiştir. Bu çerçevede, Gestalt psikoloji algının nasıl düzenlendiğini incelemiş ve “bütün, onu oluşturan parçaların toplamından farklıdır” görüşünü ileri sürmüştür (McGraw Hill, 2015; Gerrig ve Zimbardo, 2012).
Soru 95
Psikodinamik bakış açısına göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Organizma çatışmaları arttırmayı ve böylelikle kendini topluma kabul ettirmeyi amaçlamaktadır.
B
Davranışlar kişinin ihtiyaçları ile toplumsal gereklilikler arasındaki çatışmalardan kaynaklanır.
C
Davranış üzerinde bireyin kontrolü ve farkındalığının çok azdır.
D
Geçmiş deneyimler ve çocukluk yıllarındaki yaşantılar davranış üzerinde yaşam boyunca etkilerini sürdürmektedir.
E
Her davranış bilinçdışı bir güdüden kaynaklanmaktadır.
Açıklama:
Psikodinamik bakış açısına göre her davranışın nedeni bulunmaktadır. Ancak bu neden genellikle bilinç düzeyinde ortaya konan mantıksal bir açıklama sonucunda değil, bilinçdışı bir güdüden kaynaklanmaktadır. Bilinçdışı süreçlerin yanısıra geçmiş deneyimler özellikle çocukluk yıllarındaki yaşantılar davranış üzerinde yaşam boyunca etkilerini sürdürmektedir. Bu nedenle, davranış üzerinde bireyin kontrolü ve farkındalığının çok az olduğu savunulmaktadır. Aynı zamanda davranışların, kişinin ihtiyaçları ile toplumsal gereklilikler arasındaki çatışmalar ve bu çatışmaları çözme girişimleri ile biyolojik dürtü ve içgüdülerden kaynaklandığı düşüncesine dayanan bir bakış açısı söz konusudur. Freud’un geliştirdiği bakış açısına göre, organizma çatışmaları azaltmaya ve ihtiyaçlarını doyuma ulaştırmaya çalışmaktadır.
Soru 96
I. Doğrudan gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlara odaklanır.
II. Tüm organizmaların davranış prensipleri birbirinden farklıdır.
III. Watson tarafından kurulmuştur.
IV. Pavlov tarafından klasik koşullanma, Skinner tarafından pekiştirme kavramları geliştirilmiştir.
Yukarıda davranışçı bakış açısı ile ilgili verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
II. Tüm organizmaların davranış prensipleri birbirinden farklıdır.
III. Watson tarafından kurulmuştur.
IV. Pavlov tarafından klasik koşullanma, Skinner tarafından pekiştirme kavramları geliştirilmiştir.
Yukarıda davranışçı bakış açısı ile ilgili verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
I ve II
B
III ve IV
C
I, II ve III
D
I, III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Davranışçı bakış açısı, insan davranışını açıklamak için sadece doğrudan gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlarla çalışılması gerektiğini vurgulamaktadır. Davranışçılar, bütün organizmaların benzer psikolojik prensiplere göre hareket ettiğini savunmakta ve evrensel “davranış yasalarını” belirlemeye çalışmaktadırlar. Davranışçı bakış açısı, Amerikalı psikolog John B. Watson (1878-1958) tarafından 1920’li yıllarda ortaya konulmuştur. Pavlov açıklamalarını bütün davranışların çevredeki bazı uyarıcılar karşısında gösterilen tepkiler olduğu düşüncesi üzerine temellendirmiştir. Bu temel çerçevesinde klasik koşullanma olarak adlandırdığı öğrenme yöntemi üzerinde çalışmalarını yoğunlaştırmıştır. Böylece Skinner davranışçılık repertuarına yeni bir kavram olan pekiştirme kavramını kazandırmış ve istenilen davranışı kazandırmak için ödül/pekiştirme olması gerektiğini belirtmiştir
Soru 97
İnsanlar kendi seçimlerini yapabilme, potansiyellerini geliştirebilme ve davranışlarını kontrol edebilme kapasitesine doğuştan sahip olduğunu savunan bakış açısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sosyo-kültürel
B
Evrimsel
C
Biyolojik
D
Bilişsel
E
Hümanistik
Açıklama:
Hümanistik bakış açısına göre insanlar kendi seçimlerini yapabilme, potansiyellerini geliştirebilme ve davranışlarını kontrol edebilme kapasitesine doğuştan sahiptirler.
Soru 98
Kadın ve erkek cinsiyet rolleri, eş seçimi ve aile ilişkileri gibi alanlarda günümüze kadar geçirilen psikolojik adaptasyonların nasıl çalıştığını araştıran psikolojik bakış açısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Hümanistik
B
Sosyo-kültürel
C
Evrimsel
D
Bilişsel
E
Biyolojik
Açıklama:
Evrimsel psikologlar, insan davranışlarının çoğunun insanın atalarının hayatta kalma ve üreme ile ilgili karşı karşıya kaldıkları sorunların çözümü için kullandıkları zihinsel mekanizmaların ve adaptasyonların sonucunda oluştuğunu iddia etmektedirler. Evrimsel psikologlar, kadın ve erkek cinsiyet rolleri, eş seçimi, aile ilişkileri, komşuluk, dil kullanımı, şiddet, çocuk yetiştirmede, günümüze kadar geçirilen psikolojik adaptasyonların nasıl çalıştığını araştırmaktadırlar
Soru 99
Çevresel koşulların davranışı nasıl ve ne kadar belirlediğini ortaya koymayı amaçlayan psikolojik alan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Deneysel psikoloji
B
Fizyolojik psikoloji
C
Gelişim psikolojisi
D
Bilişsel psikoloji
E
Klinik psikoloji
Açıklama:
Psikoloji biliminin bir bilim alanı olarak ortaya çıkması deneysel psikoloji ile olmuştur. Deneysel psikoloji, çevresel koşulların davranışı nasıl ve ne kadar belirlediğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda deneysel psikologlar, duyu, algı, duyum, öğrenme, motivasyon gibi süreçleri incelemek için laboratuvar ortamında genellikle insan olmayan deneklerle çalışmaktadırlar.
Soru 100
Psikolojide sebep-sonuç ilişkisini ortaya koyacak biçimde değişkenler arası ilişkileri inceleyen araştırma yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kesitsel yöntem
B
Deneysel yöntem
C
Gözlem ve görüşme ya da anket
D
Standart testler
E
Olay incelemesi
Açıklama:
Psikoloji alanında bireylerin davranışı ve bu davranışa yol açan etmenlerin ortaya konulması veya bilgi elde edilmesi için deneysel yöntemden de yararlanılmaktadır. Bu çerçevede, deneysel yöntemde araştırmacı sebep-sonuç ilişkisini ortaya koyacak biçimde değişkenler arası ilişkileri inceler (Karasar, 2000).
Soru 101
İnsan davranışlarının bireyin kontrol edemediği bilinçdışı süreçler ve geçmiş yaşantılar tarafından belirlendiği görüşünü savunan yaklaşım aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Davranışçı Bakış Açısı
B
Hümanistik Bakış Açısı
C
Psikodinamik Bakış Açısı
D
Biyolojik Bakış Açısı
E
Bilişsel Bakış Açısı
Açıklama:
Psikodinamik bakış açısı, insan davranışlarının bireyin kontrol edemediği bilinçdışı süreçler ve geçmiş yaşantılar tarafından belirlendiği görüşünü savunmaktadır.
Soru 102
Davranışın çevresel güçler tarafından belirlendiğini ve sadece gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlarla çalışılması gerektiğini savunan yaklaşım aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Davranışçı Bakış Açısı
B
Psikanalitik Bakış Açısı
C
Hümanistik Bakış Açısı
D
Biyolojik Bakış Açısı
E
Evrimsel Bakış Açısı
Açıklama:
Davranışçı yaklaşım davranışın çevresel güçler tarafından belirlendiğini ve sadece gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlarla çalışılması gerektiğini savunurlar.
Soru 103
Davranışı etkileyen düşünme yolları ve bilgi işleme süreçleri üzerinde odaklaşan bakış açısı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Hümanist bakış açısı
B
Davranışçı bakış açısı
C
Psikodinamik bakış açısı
D
Bilişsel bakış açısı
E
Evrimsel bakış açısı
Açıklama:
Bilişsel bakış açısı, davranışı etkileyen düşünme yolları ve bilgi işleme süreçleri üzerinde odaklaşmaktadır.
Soru 104
Beynin, sinir sisteminin, endokrin siteminin ve genlerin işleyişinin davranış üzerindeki etkilerini belirlemeye odaklanan bakış açısı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Biyolojik bakış açısı
B
Hümanist bakış açısı
C
Bilişsel bakış açısı
D
Davranışsal bakış açısı
E
Sosyo-kültürel bakış açısı
Açıklama:
Biyolojik bakış açısı, beynin, sinir sisteminin, endokrin siteminin ve genlerin
işleyişinin davranış üzerindeki etkilerini belirlemeye odaklanmaktadır.
işleyişinin davranış üzerindeki etkilerini belirlemeye odaklanmaktadır.
Soru 105
Kültürlerarasında davranışın neden ve sonuçları arasındaki farklılıklara odaklanan bakış açısı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Davranışsal bakış açısı
B
Bilişsel bakış açısı
C
Sosyo-kültürel bakış açısı
D
Hümanist bakış açısı
E
Evrimsel bakış açısı
Açıklama:
Sosyo-kültürel bakış açısı, kültürlerarasında davranışın neden ve sonuçları arasındaki farklılıklara odaklanmaktadır.
Soru 106
Beyin ile sinir ve endokrin sistemin işleyişinin davranışlar üzerindeki etkilerini
belirlemeye odaklanan uzmanlık alanı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
belirlemeye odaklanan uzmanlık alanı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Klinik psikolojisi
B
Danışma psikolojisi
C
Eğitim psikolojisi
D
Fizyolojik psikoloji
E
Gelişim psikolojisi
Açıklama:
Fizyolojik psikoloji ise beyin ile sinir ve endokrin sistemin işleyişinin davranışlar üzerindeki etkilerini belirlemeye odaklanan bir alandır. Bu alanda yapılan çalışmalardan elde edilen bilgiler bu alanın bir alt dalı olarak psikofarmakolojiyi ortaya çıkarmıştır. Psikofarmakoloji ise ilaçların, davranışları nasıl etkilediğini incelemektedir
Soru 107
İşyerindeki insan davranışları ve iş doyumu, üretimde verimlilik ve çalışanlar arası uyuşmazlık gibi konular üzerinde çalışmakta olan uzmanlık alanı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Eğitim psikolojisi
B
Bilişsel psikoloji
C
Klinik psikolojisi
D
Danışma psikolojisi
E
Endüstri ve örgüt psikolojisi
Açıklama:
Endüstri ve örgüt psikolojisi işyerindeki insan davranışları ve iş doyumu, üretimde verimlilik ve çalışanlar arası uyuşmazlık gibi konular üzerinde çalışmaktadır.
Soru 108
I. Gözlem
II. Kesitsel yöntem
III. Anket
IV. Boylamsal yöntem
V. Görüşme
Yukarıda verilenlerden hangileri betimsel yöntem teknikleridir?
II. Kesitsel yöntem
III. Anket
IV. Boylamsal yöntem
V. Görüşme
Yukarıda verilenlerden hangileri betimsel yöntem teknikleridir?
Seçenekler
A
I, II, III
B
I, II, IV
C
I, IV, V
D
I, II, V
E
I, III, V
Açıklama:
Betimsel Yöntemler
Betimsel araştırma yöntemleri, incelenmesi hedeflenen değişken/değişkenlere ilişkin verilerin toplanarak, bu değişken/değişkenlerin mevcut var olan durumunun belirlenmesini, ortaya konmasını amaçlar. Bu çerçevede, incelenen değişken/değişkenlere ilişkin betimleyici veriler, gözlem, anket, görüşme veya test/ölçek gibi bilgi toplama yolları veya teknikleri ile elde edilir (Gay,1987; McGraw Hill, 2015). Bu bilgi toplama araçlarının psikolojide betimsel yöntemler çerçevesinde kullanımına ilişkin açıklamalar aşağıdaki gibidir.
Betimsel araştırma yöntemleri, incelenmesi hedeflenen değişken/değişkenlere ilişkin verilerin toplanarak, bu değişken/değişkenlerin mevcut var olan durumunun belirlenmesini, ortaya konmasını amaçlar. Bu çerçevede, incelenen değişken/değişkenlere ilişkin betimleyici veriler, gözlem, anket, görüşme veya test/ölçek gibi bilgi toplama yolları veya teknikleri ile elde edilir (Gay,1987; McGraw Hill, 2015). Bu bilgi toplama araçlarının psikolojide betimsel yöntemler çerçevesinde kullanımına ilişkin açıklamalar aşağıdaki gibidir.
Soru 109
Belirli bir yaş grubundaki bireylerin belirlenerek, bu bireylerin incelenmek istenen özellik açısından gelişimlerinin belirli zaman süresince incelenmesini içeren yöntem aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Gözlem
B
Anket
C
Görüşme
D
Standart Testler
E
Boylamsal Yöntem
Açıklama:
Bir diğer gelişimsel yöntem ise boylamsal yöntemdir. Bu yöntemde ise belirli bir yaş grubundaki bireylerin belirlenerek, bu bireylerin incelenmek istenen özellik açısından gelişimlerinin belirli zaman süresince incelenmesini içerir.
Soru 110
Bir birey veya küçük bir grup hakkında tüm bilgi toplama araçları kullanılarak bilgi toplanmasını ve bu bilgiler çerçevesinde detaylı bir biçimde derinliğine incelenmesini amaçlayan yöntem aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Gözlem
B
Anket
C
Olay incelemesi
D
Kesitsel yöntem
E
Görüşme
Açıklama:
Olay İncelemesi
Olay incelemesi veya vak’a incelemesi, bir birey veya küçük bir grup hakkında tüm bilgi toplama araçları kullanılarak bilgi toplanmasını ve bu bilgiler çerçevesinde detaylı bir biçimde derinliğine incelenmesini amaçlar (Onur, 1995; McGraw Hill, 2015; Özgüven, 1998).. Bu çerçevede, bu yöntemi kullanan bir araştırmacı araştırdığı bireylerin davranışının nedenlerini ortaya koymaya çalışır Psikoloji alanında geçmişten günümüze pek çok bilgi, olay incelemesi yoluyla elde edilmiş ve edilmektedir.13
Olay incelemesi veya vak’a incelemesi, bir birey veya küçük bir grup hakkında tüm bilgi toplama araçları kullanılarak bilgi toplanmasını ve bu bilgiler çerçevesinde detaylı bir biçimde derinliğine incelenmesini amaçlar (Onur, 1995; McGraw Hill, 2015; Özgüven, 1998).. Bu çerçevede, bu yöntemi kullanan bir araştırmacı araştırdığı bireylerin davranışının nedenlerini ortaya koymaya çalışır Psikoloji alanında geçmişten günümüze pek çok bilgi, olay incelemesi yoluyla elde edilmiş ve edilmektedir.13
Ünite 2
Soru 1
Algının tanımına ilişkin aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Algı nesneldir.
B
Algı bilişsel bir süreçtir.
C
Algı kültür, deneyim, beklenti ve güdülerden etkilenir.
D
Algının hammaddesi duyumlardır.
E
Algı öğrenmeye dayalı bir süreçtir.
Açıklama:
Algı, duyusal girdilerin yorumlanması süreci olduğu için, bu yorum her zaman bağlamsal faktörlerden etkilenir. Bu da algının öznel doğasına işaret eder. Yani algı; kültürden, deneyimlerden, beklenti ve güdülerden etkilenen bir süreçtir. Bu nedenle insanlar aynı uyarıcıyı farklı şekilde algılayabilirler.
Algı nesnel değil öznel bir süreçtir.
Algı nesnel değil öznel bir süreçtir.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi algılamada gruplamanın ilkelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Süreklilik ilkesi
B
Benzerlik ilkesi
C
Şekil zemin ilkesi
D
Yakınlık ilkesi
E
Tamamlama ilkesi
Açıklama:
Algıda iki temel örgütlenme ilkesi vardır: İlki şekil-zemin ilişkisi ve diğeri nesneleri belirli özelliklerine göre gruplandırmadır.
Şekil zemin ilişkisi gruplama ilkelerinden biri değildir.
Şekil zemin ilişkisi gruplama ilkelerinden biri değildir.
Soru 3
Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Stroboskopik hareket
B
Otokinetik etki
C
Gerçek hareket
D
Fi fenomeni
E
Örtüşme
Açıklama:
Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket
ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan
bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde
uyarıcı olarak kullanılmıştır.
Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket
ediyormuş gibi algılanmasına otokinetik etki adı verilir.
ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan
bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde
uyarıcı olarak kullanılmıştır.
Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket
ediyormuş gibi algılanmasına otokinetik etki adı verilir.
Soru 4
En küçük görünen arabanın en uzakta, en büyük görüneninse en yakında olduğunu algılamamıza yarayan uzaklık algısı kaynağı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Örtüşme
B
Görsel alanda yükseklik
C
Doğrusal perspektif
D
Dokum gradyanı ve netlik
E
Göreli büyüklük
Açıklama:
En büyük görünen araba en yakında, en küçük görünen araba en uzak mesafede algılanır. Arabaların gerçekte aynı büyüklükte olduğunu bildiğimiz için, arabaların küçük ya da büyük algılanması uzaklığı tahmin etmemize yarar.
Eğer iki nesne aynı büyüklükteyse, büyük görünen nesne gözlemciye daha yakın olarak değerlendirilir. Buna göreli büyüklük adı verilir.
Eğer iki nesne aynı büyüklükteyse, büyük görünen nesne gözlemciye daha yakın olarak değerlendirilir. Buna göreli büyüklük adı verilir.
Soru 5
Derinliği algılamada iki gözün iş birliği yapmasına izin veren mesafeye ne ad verilir?
Seçenekler
A
Retina ayrıklığı
B
Algısal değişmezlik
C
Kavuşma derecesi
D
Doğrusal perspektif
E
Görsel Yükseklik
Açıklama:
Retinal ayrıklık nedeniyle bir nesneye bakıldığında, iki göz nesneye ait birbirinden biraz farklı
olan iki imge görür. Sağ göz, nesnenin sağ yanı, sol göz de nesnenin sol yanı hakkında daha fazla bilgi alır. Birbirinden biraz farklı olan bu iki imge beyinde örtüştürülür ve nesnenin üç boyutlu algılaması gerçekleşir.
Sadece insan ve aslan, kaplan gibi avcı hayvanların anatomik yapıları derinliği algılamada iki
gözün iş birliği yapmasına izin verir. Bu canlılarda gözler kafanın önündedir ve aralarında mesafe vardır. İnsanda 6 cm. olan bu mesafeye retinal ayrıklık denir.
olan iki imge görür. Sağ göz, nesnenin sağ yanı, sol göz de nesnenin sol yanı hakkında daha fazla bilgi alır. Birbirinden biraz farklı olan bu iki imge beyinde örtüştürülür ve nesnenin üç boyutlu algılaması gerçekleşir.
Sadece insan ve aslan, kaplan gibi avcı hayvanların anatomik yapıları derinliği algılamada iki
gözün iş birliği yapmasına izin verir. Bu canlılarda gözler kafanın önündedir ve aralarında mesafe vardır. İnsanda 6 cm. olan bu mesafeye retinal ayrıklık denir.
Soru 6
Aşağıdaki filozoflardan hangisi algısal yeteneğin deneyimler yoluyla şekillendiğini ileri sürmüştür?
Seçenekler
A
Descartes
B
Kant
C
Hume
D
Locke
E
Uba
Açıklama:
Berkeley ve Locke gibi filozoflar, algısal yeteneğin deneyimler yoluyla öğrenildiğini iddia etmişlerdir.
Locke algısal yeteneğin deneyim yoluyla öğrenildiğini iddia etmiştir.
Locke algısal yeteneğin deneyim yoluyla öğrenildiğini iddia etmiştir.
Soru 7
Yaşamı boyunca yağmur ormanlarında çıkmadığı için derinlik algısı oluşmamış ve buna bağlı olarak büyüklük değişmezliği deneyimini mümkün kılacak uzaklık yargıları olmayan pigmelerle yapılan deneylerde çalışılan olgu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Algıda bağlamın etkisi
B
Algıda çevre ve kültürün önemi
C
Dikkat
D
Kişisel özellikler
E
Algıda gruplama ilkesi
Açıklama:
Uzaklık ipuçlarını kullanma açısından kültürel farklılıklara bir örnek olarak Zaire’de yağmur ormanlarında yaşayan Mbuti pigmelerin deneyimleri
verilebilir. Yaşamları boyunca yağmur ormanlarından
çıkmayan bu insanlar, uzakta nesne görme deneyimine
sahip değillerdir ve buna bağlı olarak büyüklük
değişmezliği deneyimini mümkün kılacak
uzaklık yargıları yoktur. Bu yüzden, bir pigme, antropolog
eşliğinde yağmur ormanlarından düz araziye
çıktığında uzakta gördüğü küçük siyah noktaların
sığır olduğuna inanmamıştır. Siyah noktalar
yaklaştığında onların sığır olduğunu gören pigme,
bu kez de onların bir büyüyle büyütüldüğüne inanmıştır.
Çeşitli algısal olgular açısından yapılan kültürler arası karşılaştırmalar, algıyı biçimlendirmede,
içinde yaşanılan çevre ve kültürün önemini gösterir.
verilebilir. Yaşamları boyunca yağmur ormanlarından
çıkmayan bu insanlar, uzakta nesne görme deneyimine
sahip değillerdir ve buna bağlı olarak büyüklük
değişmezliği deneyimini mümkün kılacak
uzaklık yargıları yoktur. Bu yüzden, bir pigme, antropolog
eşliğinde yağmur ormanlarından düz araziye
çıktığında uzakta gördüğü küçük siyah noktaların
sığır olduğuna inanmamıştır. Siyah noktalar
yaklaştığında onların sığır olduğunu gören pigme,
bu kez de onların bir büyüyle büyütüldüğüne inanmıştır.
Çeşitli algısal olgular açısından yapılan kültürler arası karşılaştırmalar, algıyı biçimlendirmede,
içinde yaşanılan çevre ve kültürün önemini gösterir.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi algıyı etkileyen kişisel özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Kişinin bireysel ihtiyaçları
B
Dikkat
C
Deneyim
D
Beklentiler
E
İlgiler
Açıklama:
Güdülerle birlikte beklenti, değer ve ilgiler
gibi diğer kişisel özellikler, kişinin algısını seçici
bir biçimde düzenler.
Deneyim kişisel özelliklerden değildir.
gibi diğer kişisel özellikler, kişinin algısını seçici
bir biçimde düzenler.
Deneyim kişisel özelliklerden değildir.
Soru 9
Pek çok ses arasında bir annenin kendi çocuğunun sesini ayırt etmesi aşağıdakilerden hangisine örnektir?
Seçenekler
A
Tutumlar
B
Bireysel ihtiyaçlar
C
Algıda geçici ilgi
D
Dikkatin kişisel beklentiler ve ilgiler tarafından yönlendirilmesi
E
Uyarıcının yarattığı kontrast
Açıklama:
Kalabalık bir ortamda, pek çok sesin arasında çocuğunun sesini
kolayca ayırt eden bir annenin durumu kişisel
ilgiye örnek olarak gösterilebilir
Bir annenin çocuğunun sesini pek çok ses arasından ayırt etmesi beklenti ve ilgileriyle dikkatinin yönlendirilmesiyle ilgilidir.
kolayca ayırt eden bir annenin durumu kişisel
ilgiye örnek olarak gösterilebilir
Bir annenin çocuğunun sesini pek çok ses arasından ayırt etmesi beklenti ve ilgileriyle dikkatinin yönlendirilmesiyle ilgilidir.
Soru 10
Susuz kalmış bir insanın yorumladığı resimlerdeki nesneleri içeceğe benzetmesi aşağıdakilerden hangisine örnektir?
Seçenekler
A
Beklentilerin algıyı yönlendirmesi
B
tutumların algıyı yönlendirmesi
C
İlgilerin algıyı yönlendirmesi
D
Deneyimlerin algıyı yönlendirmesi
E
İhtiyaçların algıyı yönlendirmesi
Açıklama:
Algıyı etkileyen kişisel özelliklerden biri, algılayıcının
bireysel ihtiyaçları ve bu ihtiyaçların
yarattığı güdülenme durumudur. Aç olan bir insanın
aç olmayan bir insana göre belirsiz resimleri
yorumlarken yiyeceğe daha çok benzetmesi algıda
güdülenmenin önemini çok açık bir şekilde ortaya
koyar. Aynı şekilde susuz kalmış bir insanın da
benzer bir tepki göstermesi kuvvetle muhtemeldir.
Bu tür örnekler, algılayıcının, ihtiyaçlarını doyuracak
şeyleri algılama olasılığının daha yüksek olduğunu
gösterir.
Susuzluktan dolayı içecek algılanması ihtiyacın algıyı yönlendirmesine örnek olabilir.
bireysel ihtiyaçları ve bu ihtiyaçların
yarattığı güdülenme durumudur. Aç olan bir insanın
aç olmayan bir insana göre belirsiz resimleri
yorumlarken yiyeceğe daha çok benzetmesi algıda
güdülenmenin önemini çok açık bir şekilde ortaya
koyar. Aynı şekilde susuz kalmış bir insanın da
benzer bir tepki göstermesi kuvvetle muhtemeldir.
Bu tür örnekler, algılayıcının, ihtiyaçlarını doyuracak
şeyleri algılama olasılığının daha yüksek olduğunu
gösterir.
Susuzluktan dolayı içecek algılanması ihtiyacın algıyı yönlendirmesine örnek olabilir.
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi algı ve duyum kavramlarına ilişkin yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Algı ve duyum eşanlamlı kavramlardır
B
Duyum olmadan algı gerçekleşmez
C
Duyum daha genelken algı bireyseldir
D
Algı daha yüksek zihinsel süreçlere bağlı olarak görülür
E
Algının hammaddesi duyumdur
Açıklama:
Algı ve duyum eşanlamlı kavramlar olmayıp farklı tanım ve özelliklere sahiptir.
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi algı ile ilgili doğru bir kavramdır?
Seçenekler
A
Algı hızlı işleyen bilişsel bir süreçtir.
B
Algı sürecinde algılayıcı gördüğü uyarıcının anlamını bulmak için düşünür.
C
Algı duyum olmadan da gelişebilir.
D
Algının öznel bir doğası yoktur.
E
Algı otomatik olarak uyarıcının yorumlandığı bir süreçtir.
Açıklama:
Algı hızlı işleyen zihinsel bir süreçtir.
Soru 13
Aşağıda yer alan psikoloji yaklaşımlarının hangisinde algının örgütlenme ilkesi ortaya konmuştur?
Seçenekler
A
Varoluşçu psikoloji
B
Davranıiçı psikoloji
C
Psikoanaliz
D
Gestalt psikolojisi
E
Humanistik (insancıl) psikoloji
Açıklama:
Algının örgütlenme ilişkisi Gestalt psikologları tarafından ileri sürülmüştür.
Soru 14
İnsanların çeşitli açılardan nesneleri bir grup olarak algılamaları algının hangi ilkesiyle açıklanabilir?
Seçenekler
A
Benzerlik ilkesi
B
Süreklilik ilkesi
C
Yakınlık ilkesi
D
Tamamlama ilkesi
E
Ortak kader ilkesi
Açıklama:
İnsanların çeşitli açılardan benzer nesneleri bir grup olarak algılamaları algının benzerlik ilkesi ile açıklanabilir.
Soru 15
İnsanların nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılamaları algının hangi ilkesiyle açıklanabilir?
Seçenekler
A
Benzerlik ilkesi
B
Yakınlık ilkesi
C
Süreklilik ilkesi
D
Tamamlama ilkesi
E
Ortak kader ilkesi
Açıklama:
İnsanların nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılamaları algının süreklilik ilkesiyle açıklanabilir.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi arka arkaya gelen resim ya da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması sonucu hareket hissi yaşanmasına hareket algısın verilen addır?
Seçenekler
A
Fi fenomeni
B
Otokinetik hareket
C
Gerçek hareket
D
Stroboskopik hareket
E
Derinlik algısı
Açıklama:
Arka arkaya gelen resim ya da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması sonucu hareket hissi yaşanmasına fi fenomeni denir.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi sabit ışık kaynağına sürekli bakıldığında, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığının algılandığı duruma denir?
Seçenekler
A
Stroboskopik hareket
B
Uzaklık algısı
C
Derinlik algısı
D
Fi fenomeni
E
Otokinetik etki
Açıklama:
Sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu halde hareket ediyormuş gibi algılanır. Bu duruma otokinetik etki denir.
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi nedeniyle bir nesneye bakıldığında iki göz nesneye ait birbirinden biraz farklı olan iki imge görülür?
Seçenekler
A
Kavuşma derecesi
B
Örtüşme
C
Göreli büyüklük
D
Retinal ayrıklık
E
Doğrusal perspektif
Açıklama:
Retinal ayrıklık nedeniyle bir nesneye bakıldığında iki göz nesneye ait birbirinden biraz farklı olan iki imge görülür. Bu imgeler beyinde örtüşür ve nesnelerin üç boyutlu olarak algılanması gerçekleşir.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi bir nesneye farklı mesafelerden bakıldığında nesnenin retinal imgesinin de farklı büyüklüklerde olduğunu ifade eden algısal değişmezlik kavramıdır?
Seçenekler
A
Büyüklük değişmezliği
B
Renk değişmezliği
C
Şekil değişmezliği
D
Kavuşma derecesi
E
Dokum gradyanı
Açıklama:
Bir nesneye farklı mesafelerden bakıldığında nesnenin retinal imgesinin de farklı büyüklüklerde olduğunu ifade eden algısal değişmezlik kavramına büyüklük değişmezliği denir.
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi algıda psikososyal faktörlerle ilgili yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Kültürel açıdan farklı olan grupların algıya ilişkin deneyimleri de farklı olabilir
B
Algıyı biçimlendirmede içinde yaşanan kültür önemlidir
C
Bağlamın algı üzerinde etkisi vardır
D
Dikkat insanın dünyanın karmaşıklığıyla başa çıkmasına yardımcı olur
E
Kültürel farklılıklar algılamada farklılık yaratmaz
Açıklama:
Kültürel farklılıklar algılamada farklılık yaratır.
Soru 21
Bu ilke, uyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır.
Yukarıda tanımlanmış gruplama ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda tanımlanmış gruplama ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ortak kader
B
Süreklilik
C
Benzerlik
D
Yakınlık
E
Tamamlama
Açıklama:
Tamamlama ilkesi, duyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır. Şekil 2.5’te eğri bir çizgi değil, bir daire algılanır. Aradaki boşluk algısal sistem tarafından tamamlanır. Şekil 2.6’da, tamamlama ilkesi gereğince üç daireyi kesen beyaz bir üçgen algılanır. Oysa şekilde tam daireler değil, birer parçaları alınmış daireler vardır. Ve bu dairelerin belirli bir biçimde biraraya getirilmesi nedeniyle beyaz bir üçgen algılanır. Daireleri ve üçgenin sınırlarını insanın zihni tamamlar.
Soru 22
Bu ilke, harekete dayanır. Aynı yönde hareket eden nesneler bir grup olarak algılanır.
Yukarda tanımlanan gruplama ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarda tanımlanan gruplama ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yakınlık
B
Benzerlik
C
Süreklilik
D
Tamamlama
E
Ortak kader
Açıklama:
Ortak kader ilkesi harekete dayanır. Aynı yönde hareket eden nesneler bir grup olarak algılanır.
Soru 23
Bu ilkeye göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Yukarıda açıklanmış gruplama ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda açıklanmış gruplama ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yakınlık
B
Benzerlik
C
Ortak kader
D
Tamamlama
E
Süreklilik
Açıklama:
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Soru 24
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır.
Yukarıda açıklanan olgu aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda açıklanan olgu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Örtüşme
B
Gerçek hareket
C
Fi Fenomeni
D
Stroboskopik Hareket
E
Otokinetik etki
Açıklama:
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır.
Soru 25
Görünürde hareket türlerinden biridir. Psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır. Sabit ışık kaynağının, hareket ediyormuş gibi algılanmasıdır. Yukarıda açıklanmış olgu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Doğrusal perspektif
B
Örtüşme
C
Fi Fenomeni
D
Stroboskopik Hareket
E
Otokinetik etki
Açıklama:
Otokinetik Etki: Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır.
Soru 26
- Duyum olmadan algı gerçekleşmez.
- Duyum, daha genellenebilirken, algı, bireye özgüdür.
- Duyumsal deneyimler algının gerçekleşmesi için yeterlidir.
- Algı; kültürden, deneyimlerden, beklenti ve güdülerden etkilenen bir süreçtir.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
I, II ve III
E
I, II ve IV
Açıklama:
Algının hem duyuma hem de uyarıcının yorumuna dayanmaktadır. Sadece duyum ya da sadece uyarıcının yorumu algının gerçekleşmesi için yeterli değildir.
Soru 27
Aşağıdaki şekil ve zemin ile ilgili ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Şekil, belirli biçimi olan ve uzayda yer kaplayan bir nesnedir.
B
Zemin, herhangi bir biçime sahip değildir.
C
Zemin, önünde gördüğümüz şeklin yerini belirlememize yardım eder.
D
Bir nesnenin şekil ya da zemin olma hâli nesnenin sabit bir özelliğidir.
E
Şekil-zemin ayrımı yapıldığında şeklin önemli, zeminin görece önemsiz olduğuna karar verilmiş olur.
Açıklama:
Bir nesnenin şekil ya da zemin olma hâli nesnenin sabit bir özelliği değildir, algılayıcının uyarıcıya verdiği bir tepkidir. Dolayısıyla birisi için zemin olan, diğer bir kişi için şekil olabilir. Ya da aynı kişi için şekil ve zemin zaman içinde yer değiştirebilir.
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi nesneleri gruplandırma ilkelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Yakınlık
B
Otokinetik etki
C
Tamamlama
D
Süreklilik
E
Ortak kader
Açıklama:
Nesneleri gruplandırma ilkeleri yakınlık, benzerlik, tamamlama, süreklilik ve ortak kader ilkesidir. Otokinetik etki, hareket algısının görünürde hareket grubuna dahildir.
Soru 29
Aşağıdaki şekilde hangi Gestalt gruplandırma ilkesi geçerlidir?


Seçenekler
A
Tamamlama
B
Renk benzerliği
C
Şekil benzerliği
D
Süreklilik
E
Yakınlık
Açıklama:
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler. Bu şekilde algılayıcı, noktalardan bazılarını düzgün bir eğri oluşturacak biçimde gruplandırarak algılar.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi sinemanın temelini oluşturan hareket olgusudur?
Seçenekler
A
Stroboskopik hareket
B
Otokinetik etki
C
Fi fenomeni
D
Dokum gradyanı
E
Gerçek hareket
Açıklama:
Stroboskopik hareket, resimleri hareketlendirmeyi mümkün hâle getirir. Hareket, sabit nesne imgelerinin hızlı bir biçimde arka arkaya sunulmasıyla yaratılır. Sinemanın temeli olan bu hareket, gerçekte, izleyiciye saniyede 16 ile 22 resmin ya da çerçevenin gösterilmesidir. Her resim ya da çerçeve bir öncekinden biraz farklıdır. Saniyede en az 16 resmin gösterilmesi, filmin pürüzsüz ve doğal görünmesini sağlar.
Soru 31
Aşağıdakilerden hangisi derinlik ve uzaklık algısının gerçekleştirildiği çift göze bağlı ipuçlarından biridir?
Seçenekler
A
Doğrusal perspektif
B
Görsel alanda yükseklik
C
Retinal ayrıklık
D
Göreli büyüklük
E
Dokum gradyanı
Açıklama:
Derinlik ve uzaklık algısını çalışan psikologlar, derinlik ve uzaklık algısının iki tür ipucuna bağlı olarak gerçekleştirildiğini ileri sürerler: Tek göze bağlı ipuçları ve çift göze bağlı ipuçları. Retinal ayrıklık, çift göze bağlı ipucudur ve bunun dışındakiler tek göze bağlı ipuçlarıdır.
Soru 32
Aşağıdaki şekilde hangi derinlik ve uzaklık ipucu gösterilmektedir?


Seçenekler
A
Görsel alanda yükseklik
B
Örtüşme
C
Kavuşma derecesi
D
Göreli büyüklük
E
Doğrusal perspektif
Açıklama:
Görsel alandaki iki nesne örtüşmüşse, kısmen örtülmüş olan nesne daha uzakta, diğer nesneyi örten nesne ise önde ve daha yakında algılanır.
Soru 33
- Algısal değişmezlik, nesnel dünyadan kaynaklanan bir olgudur.
- Algısal değişmezlik uyarıcıların şekil, büyüklük ve renkleri için geçerlidir.
- Algısal değişmezlik olgusuna sahip olmamak, hafızamızın olmamasına benzetilebilir.
- Dünyanın algılayıcı için tanıdık bir yer olması algısal değişmezlik sayesinde mümkün olur.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
I, II ve III
E
II, III ve IV
Açıklama:
Algısal değişmezlik, nesnel dünyadan değil, algılayıcıdan kaynaklanan bir olgudur.
Soru 34
- Kültür
- Bağlam
- Derinlik
- Kişisel özellikler
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
I, II ve IV
E
II, III ve IV
Açıklama:
Algıyı etkileyen deneyimler çeşitli psikososyal faktörlerden oluşmaktadır. Bunlar, kültür, bağlam, ve kişisel özelliklerdir.
Soru 35
I. Güdüler
II. Beklentiler
III. İlgiler
IV. Kültürler
Yukarıdakilerden hangileri algıyı etkileyen kişisel özelliklerdir?
II. Beklentiler
III. İlgiler
IV. Kültürler
Yukarıdakilerden hangileri algıyı etkileyen kişisel özelliklerdir?
Seçenekler
A
Yalnız III
B
I ve II
C
II ve IV
D
I, II ve III
E
II, III ve IV
Açıklama:
Beklentiler, ilgiler ve tutumlar gibi kişisel özellikler algıyı güçlü biçimde etkiler. Kültür psikososyal bir faktördür. Kişisel bir özellik değildir.
Soru 36
Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Bu olaya ne denir?
Seçenekler
A
Otokinetik
B
Stroboskopik hareket
C
Fi Fenomeni
D
Örtüşme
E
Göreli büyüklük
Açıklama:
Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılır.
Soru 37
Resimleri hareketlendirmeyi mümkün hale getiren etki aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Otokinetik etki
B
Stroboskopik Hareket
C
Hareket algısı
D
Fi fenomeni
E
Gerçek hareket
Açıklama:
Stroboskopik hareket, resimleri hareketlendirmeyi mümkün hâle getirir. H
Soru 38
Aşağıdakilerden hangisi Fi fenomenine örnektir?
Seçenekler
A
Lambalar
B
Reklam panoları
C
araba lambaları
D
Korna sesi
E
Fener
Açıklama:
Binalardaki reklam panoları ya
da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda
fi fenomenini gösteren örneklerdir.
da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda
fi fenomenini gösteren örneklerdir.
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçlarından biridir?
Seçenekler
A
Göreli büyüklük,
B
Doğrusal perspektif,
C
görsel alanda yükseklik,
D
örtüşme ve görsel alanın dokum gradyanı ve netliği.
E
Hepsi
Açıklama:
Uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçları şunlardır:
Göreli büyüklük, doğrusal perspektif, görsel alanda
yükseklik, örtüşme ve görsel alanın dokum gradyanı ve netliği.
Göreli büyüklük, doğrusal perspektif, görsel alanda
yükseklik, örtüşme ve görsel alanın dokum gradyanı ve netliği.
Soru 40
'..........., uzayda birbirlerine yakın olan nesneleri bir grup olarak algılama eğilimini ifade eder.' Boş bırakılan yer için en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tamamlama
B
Yakınlık ilkesi
C
Süreklilik
D
Ortak kader
E
Gruplama ilkeleri
Açıklama:
Yakınlık ilkesi, uzayda birbirlerine yakın olan
nesneleri bir grup olarak algılama eğilimini ifade
eder.
nesneleri bir grup olarak algılama eğilimini ifade
eder.
Soru 41
Aşağıdakilerden hangisi gruplama ilkelerinden biridir?
Seçenekler
A
Tamamlama
B
Yakınlık ilkesi
C
Benzerlik
D
Ortak kader
E
Hepsi
Açıklama:
Gestalt psikologlarına göre algılayıcı, nesneleri şu
ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar: Yakınlık, benzerlik, tamamlama, süreklilik ve ortak kader.
ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar: Yakınlık, benzerlik, tamamlama, süreklilik ve ortak kader.
Soru 42
'............., insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır.' Boş bırakılan yer için en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yakınlık ilkesi
B
Tamamlama
C
Benzerlik ilkesi
D
Süreklilik
E
Ortak kader
Açıklama:
Benzerlik ilkesine göre, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır
Soru 43
'..........., insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.' Boş bırakılan yer için en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Süreklilik ilkesi
B
Benzerlik ilkesi
C
Yakınlık ilkesi
D
Tamamlama ilkesi
E
Ortak kader ilkesi
Açıklama:
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz
bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler
bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler
Soru 44
'............., duyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır.' Boş bırakılan yer için en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ortak kader ilkesi
B
Tamamlama ilkesi
C
Süreklilik ilkesi
D
Yakınlık ilkesi
E
Benzerlik ilkesi
Açıklama:
Tamamlama ilkesi, duyusal girdilerde boşluk olsa
bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır. Ş
bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır. Ş
Soru 45
'........, duyumsal deneyimlerin aksine daha yüksek zihinsel süreçlere bağlı görünmektedir.' Boş bırakılan yer için en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yakınlık algısı
B
Benzerlik ilkesi
C
Örtüşme
D
Süreklilik ilkesi
E
Algı
Açıklama:
Algı, duyumsal deneyimlerin aksine daha yüksek zihinsel süreçlere bağlı görünmektedir.
Soru 46
- Şekil, belirli biçimi olan ve uzayda yer kaplayan bir nesnedir.
- Bir nesnenin şekil ya da zemin olma hâli algılayıcının uyarıcıya verdiği bir tepkidir.
- Aynı kişi için şekil ve zemin zaman içinde yer değiştirebilir.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
I ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Gördüğümüz nesnelerin çoğu şekil ya da zemin olarak sınıflandırılabilir. Şekil, belirli biçimi olan ve uzayda yer kaplayan bir nesnedir. Zemin, herhangi bir biçime sahip değildir. Bir nesnenin şekil ya da zemin olma hâli nesnenin sabit bir özelliği değildir, algılayıcının uyarıcıya verdiği bir tepkidir. Dolayısıyla birisi için zemin olan, diğer bir kişi için şekil olabilir. Ya da aynı kişi için şekil ve zemin zaman içinde yer değiştirebilir.
Soru 47
- Çevrede hareket eden uyarıcının varlığında gerçek hareket olarak deneyimlenir.
- Algılayıcı, çevrede hareket eden bir uyarıcı olmaksızın da hareket algısı deneyimleyebilir.
- İki tür hareket algısından söz etmek mümkündür: Gerçek hareket ve Görünürde hareket.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
I ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Hareket algısı, çevrede hareket eden uyarıcının varlığında gerçek hareket olarak deneyimlenir. Ancak algılayıcı, çevrede hareket eden bir uyarıcı olmaksızın da hareket algısı deneyimleyebilir. Dolayısıyla iki tür hareket algısından söz etmek mümkündür: Gerçek hareket ve Görünürde hareket.
Soru 48
I. Duyumsal deneyimlerin aksine daha yüksek zihinsel süreçlere bağlı görünmektedir. II. Algılayıcının ne algıladığı sadece duyumladığı uyarıcılara değil, bu uyarıcılara ait yorumlarına da bağlıdır. III. Algının ham maddesi duyumlardır. Algı ile ilgili verilenlerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
I ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Algı, (I) duyumsal deneyimlerin aksine daha yüksek zihinsel süreçlere bağlı görünmektedir. (II) Algılayıcının ne algıladığı sadece duyumladığı uyarıcılara değil, bu uyarıcılara ait yorumlarına da bağlıdır. (III) Algının ham maddesi duyumlardır. Duyum olmadan algının gerçekleşmesi mümkün değildir. Ama diğer yandan algı, duyumsal süreçlere indirgenemez. Örneğin bir şarkı dinlerken, algılayıcının duyduğu şey, kulağına gelen ses dalgaları değil, ses dalgalarının belirli bir biçimde bir araya gelmiş hâli, yani melodidir.
Soru 49
- Algı, çok hızlı işleyen bilişsel bir süreçtir.
- Algılayıcı, gördüğü şeyin anlamını bulmak için durup düşünmez.
- Algı, kültürden, deneyimlerden, beklenti ve güdülerden etkilenen bir süreçtir.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
I ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Algı, kültürden, deneyimlerden, beklenti ve güdülerden etkilenen bir süreçtir. Bu nedenle insanlar aynı uyarıcıyı farklı şekilde algılayabilirler. Algı, çok hızlı işleyen bilişsel bir süreçtir. Bu süreçte algılayıcı, gördüğü (duyduğu, dokunduğu vb.) şeyin anlamını bulmak için durup düşünmez. Ancak bu, algının otomatik olarak uyarıcıyı yorumladığı bir süreç olduğu anlamına gelmemelidir. Algı, algılayıcının aktif olarak uyarıcıyı inşa ettiği bir süreçtir. Diğer bir deyişle uyarıcıyla karşılaştığında, algılayıcı o uyarıcıdan aldığı duyumsal mesajları en mantıklı biçimde nasıl yorumlanacağına karar vermek zorundadır. Bilişsel psikologlar, analiz-sentez kuramı çerçevesinde bu süreci hipotez test etme olarak adlandırırlar. Bu kuram, uyarıcıyla karşılaşan algılayıcının bağlamsal faktörler ışığında uyarıcıya dair bir hipotez geliştirdiğini ve daha sonra bu hipotezi belleğinde sakladığı şemalarla karşılaştırdığını ileri sürer. Kurama göre, hipotez ile şema örtüştüğünde algısal süreç başarıyla tamamlanmış demektir. Özetle algısal süreç, gerçekliğe ait olabilecek en iyi tahminin oluşturulması ve bunun test edilmesini içerir.
Soru 50
- Fi fenomeni stroboskopik hareketin basit hâlidir.
- Arka arkaya gelen resim ya da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması sonucu hareket hissi yaşanmasıdır.
- Binalardaki reklam panoları ya da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda fi fenomenini gösteren örneklerdir.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
I ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Aslında fi fenomeni stroboskopik hareketten ayrı bir hareket türü değil, stroboskopik hareketin basit hâlidir. Her ikisi de süreklilik ilkesinden ortaya çıkarlar. Yani, arka arkaya gelen resim ya da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması sonucu hareket hissi yaşanır (Rathus, 2008). Fi fenomeni, laboratuvarda şöyle gösterilir: Kapkaranlık bir odada aralarına mesafe konarak yerleştirilmiş iki ışık kaynağı ya da Şekil 2.10’daki gibi yerleştirilen ışık kaynakları olduğunu düşünün. Bu ışık kaynaklarından biri yakılır, sonra o söndürülür söndürülmez diğeri yakılır ve bu böyle sürekli devam eder. Bir süre sonra siz artık tek tek yanıp sönen ışık kaynakları değil, hareket eden bir ışık çizgisi ya da dönen bir ışık çemberi algılamaya başlarsınız (Bunu görebilmek için şeklin verildiği internet sitesini ziyaret ediniz.). Burada hareket algısını yaratan, ışık kaynaklarının art arda yakılıp söndürülme hızıdır (Atkinson, Atkinson ve Hilgard, 1995: 190). Binalardaki reklam panoları ya da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda fi fenomenini gösteren örneklerdir.
Soru 51
Algının doğasına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Algı, duyumsal deneyimlerin aksine daha yüksek zihinsel süreçlere bağlı görünmektedir.
B
Algılayıcının ne algıladığı sadece duyumladığı uyarıcılara bağlıdır.
C
Duyum olmadan algının gerçekleşmesi mümkündür.
D
Algı, kültürden etkilenen bir süreç değildir.
E
Algı, algılayıcının pasif olarak uyarıcıyı inşa ettiği bir süreçtir.
Açıklama:
Algı, duyumsal deneyimlerin aksine daha yüksek zihinsel süreçlere bağlı görünmektedir. Algılayıcının ne algıladığı sadece duyumladığı uyarıcılara değil, bu uyarıcılara ait yorumlarına da bağlıdır. Algının ham maddesi duyumlardır. Duyum olmadan algının gerçekleşmesi mümkün değildir. Ama diğer yandan algı, duyumsal süreçlere indirgenemez. Örneğin bir şarkı dinlerken, algılayıcının
duyduğu şey, kulağına gelen ses dalgaları değil, ses dalgalarının belirli bir biçimde bir araya gelmiş hâli, yani melodidir (Gray, 1999). Ayrıca algı, duyusal girdilerin yorumlanması süreci olduğu için, bu yorum her zaman bağlamsal faktörlerden etkilenir. Bu da algının öznel doğasına işaret eder. Yani algı; kültürden, deneyimlerden, beklenti ve güdülerden etkilenen bir süreçtir. Bu nedenle insanlar aynı uyarıcıyı farklı şekilde algılayabilirler.
duyduğu şey, kulağına gelen ses dalgaları değil, ses dalgalarının belirli bir biçimde bir araya gelmiş hâli, yani melodidir (Gray, 1999). Ayrıca algı, duyusal girdilerin yorumlanması süreci olduğu için, bu yorum her zaman bağlamsal faktörlerden etkilenir. Bu da algının öznel doğasına işaret eder. Yani algı; kültürden, deneyimlerden, beklenti ve güdülerden etkilenen bir süreçtir. Bu nedenle insanlar aynı uyarıcıyı farklı şekilde algılayabilirler.
Soru 52
Aşağıdakilerden hangisi Getsalt psikologlarının algıyı gruplandırdıkları ilkelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yakınlık
B
Tamamlama
C
Benzerlik
D
Süreklilik
E
Netlik
Açıklama:
Gestalt psikologlarına göre algılayıcı, nesneleri şu
ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar: Yakınlık, benzerlik, tamamlama, süreklilik ve ortak kader.
E şıkkındaki netlik, derinlik ve uzaklık algısı ile alakalıdır.
ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar: Yakınlık, benzerlik, tamamlama, süreklilik ve ortak kader.
E şıkkındaki netlik, derinlik ve uzaklık algısı ile alakalıdır.
Soru 53
Gestalt gruplandırma ilkelerine göre aynı hız ve yönde hareket eden nesneleri bir grup (bütün) olarak algılama eğiliminin adı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Süreklilik
B
Ortak kader
C
Benzerlik
D
Tamamlama
E
Yakınlık
Açıklama:
Aynı hız ve yönde hareket eden nesneleri bir grup (bütün) olarak görme eğilimi ise ortak
kader ilkesi olarak adlandırılır.
kader ilkesi olarak adlandırılır.
Soru 54
"Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır. " şeklindeki ifade aşağıdakilerden hangisi ile ilişkilendirilir?
Seçenekler
A
Örtüşme
B
Fi Fenomeni
C
Stroboskopik Hareket
D
Otokinetik Etki
E
Doğrusal Perspektif
Açıklama:
Otokinetik Etki
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır.
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır.
Soru 55
"Yol gitgide daralır ve ufuk çizgisinde yolun konturları (kenarları) birleşir. Yolu oluşturan iki çizgi ne kadar birbirine yakınlaşırsa, mesafeyi o kadar uzak algılarız." şeklindeki ifade aşağıdakilerden hangisi ile ilişkilidir?
Seçenekler
A
Dokum Gradyanı ve Netlik
B
Doğrusal Perspektif
C
Görsel Alanda Yükseklik
D
Göreli Büyüklük
E
Örtüşme
Açıklama:
Doğrusal Perspektif
Doğrusal perspektif, doğrusal çizgilerin uzaklaştıkça birbirlerine kavuşacakmış gibi görünmesidir. Şekil 2.12’deki yol gitgide daralır ve ufuk çizgisinde
yolun konturları (kenarları) birleşir. Yolu oluşturan iki çizgi ne kadar birbirine yakınlaşırsa, mesafeyi o kadar uzak algılarız.
Doğrusal perspektif, doğrusal çizgilerin uzaklaştıkça birbirlerine kavuşacakmış gibi görünmesidir. Şekil 2.12’deki yol gitgide daralır ve ufuk çizgisinde
yolun konturları (kenarları) birleşir. Yolu oluşturan iki çizgi ne kadar birbirine yakınlaşırsa, mesafeyi o kadar uzak algılarız.
Soru 56
Aşağıdakilerden hangisi stadyumlardaki skor panolarında kullanılan hareket tekniğini ifade eder?
Seçenekler
A
Fi fenomeni
B
Gerçek hareket
C
Stereoskopik görme
D
Otokinetik etki
E
Stroboskopik hareket
Açıklama:
Fi Fenomeni
Aslında fi fenomeni stroboskopik hareketten
ayrı bir hareket türü değil, stroboskopik hareketin basit hâlidir. Her ikisi de süreklilik ilkesinden
ortaya çıkarlar. Yani, arka arkaya gelen resim ya
da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması
sonucu hareket hissi yaşanır (Rathus, 2008). Fi
fenomeni, laboratuvarda şöyle gösterilir: Kapkaranlık bir odada aralarına mesafe konarak yerleştirilmiş iki ışık kaynağı ya da Şekil 2.10’daki gibi
yerleştirilen ışık kaynakları olduğunu düşünün.
Bu ışık kaynaklarından biri yakılır, sonra o söndürülür söndürülmez diğeri yakılır ve bu böyle
sürekli devam eder. Bir süre sonra siz artık tek tek
yanıp sönen ışık kaynakları değil, hareket eden bir
ışık çizgisi ya da dönen bir ışık çemberi algılamaya
başlarsınız (Bunu görebilmek için şeklin verildiği
internet sitesini ziyaret ediniz.). Burada hareket
algısını yaratan, ışık kaynaklarının art arda yakılıp
söndürülme hızıdır (Atkinson, Atkinson ve Hilgard, 1995: 190). Binalardaki reklam panoları ya
da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda
fi fenomenini gösteren örneklerdir.
Aslında fi fenomeni stroboskopik hareketten
ayrı bir hareket türü değil, stroboskopik hareketin basit hâlidir. Her ikisi de süreklilik ilkesinden
ortaya çıkarlar. Yani, arka arkaya gelen resim ya
da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması
sonucu hareket hissi yaşanır (Rathus, 2008). Fi
fenomeni, laboratuvarda şöyle gösterilir: Kapkaranlık bir odada aralarına mesafe konarak yerleştirilmiş iki ışık kaynağı ya da Şekil 2.10’daki gibi
yerleştirilen ışık kaynakları olduğunu düşünün.
Bu ışık kaynaklarından biri yakılır, sonra o söndürülür söndürülmez diğeri yakılır ve bu böyle
sürekli devam eder. Bir süre sonra siz artık tek tek
yanıp sönen ışık kaynakları değil, hareket eden bir
ışık çizgisi ya da dönen bir ışık çemberi algılamaya
başlarsınız (Bunu görebilmek için şeklin verildiği
internet sitesini ziyaret ediniz.). Burada hareket
algısını yaratan, ışık kaynaklarının art arda yakılıp
söndürülme hızıdır (Atkinson, Atkinson ve Hilgard, 1995: 190). Binalardaki reklam panoları ya
da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda
fi fenomenini gösteren örneklerdir.
Soru 57
"İnsanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler" şeklindeki ifade aşağıdakilerden hangisi ile eşleşir?
Seçenekler
A
Yakınlık ilkesi
B
Benzerlik ilkesi
C
Tamamlama ilkesi
D
Süreklilik ilkesi
E
Ortak kader ilkesi
Açıklama:
Süreklilik İlkesi
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz
bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler. Şekil
2.7’de algılayıcı, noktalardan bazılarını düzgün bir
eğri oluşturacak biçimde gruplandırarak algılar.
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz
bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler. Şekil
2.7’de algılayıcı, noktalardan bazılarını düzgün bir
eğri oluşturacak biçimde gruplandırarak algılar.
Soru 58
Aşağıdakilerden hangisi uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçlarından değildir?
Seçenekler
A
Göreli büyüklük
B
Doğrusal perspektif
C
Görsel alanda yükseklik
D
Örtüşme
E
Kavuşma derecesi
Açıklama:
Çift Göze Bağlı İpuçları
Derinlik ve mesafeyi algılamak için çift göze
bağlı iki ipucu kullanılmaktadır: Retinal ayrıklık ve
kavuşma Derecesi.
Derinlik ve mesafeyi algılamak için çift göze
bağlı iki ipucu kullanılmaktadır: Retinal ayrıklık ve
kavuşma Derecesi.
Soru 59
"Gerçekte aynı nesnenin farklı açılardan görülmesi, retinaya farklı şekillerdeki imgelerin düşmesine yol açar. Ancak buna rağmen nesneye aşinalık yüzünden algısal sistem onu aynı nesne olarak algılayacaktır." şeklindeki ifade aşağıdakilerden hangisi ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Kavuşma derecesi
B
Şekil değişmezliği
C
Büyüklük değişmezliği
D
Renk değişmezliği
E
Örtüşme
Açıklama:
Şekil Değişmezliği
Tanıdık olan bir nesneye bakıldığında, hangi
açıdan bakılırsa bakılsın, insan zihni onu hep aynı
nesne olarak görmeye devam edecektir. Gerçekte
aynı nesnenin farklı açılardan görülmesi, retinaya
farklı şekillerdeki imgelerin düşmesine yol açar.
Ancak buna rağmen nesneye aşinalık yüzünden
algısal sistem onu aynı nesne olarak algılayacaktır.
Şekil 2.15’in üst kısmında yer alan kapıların her
birinde retinaya farklı kapı şekilleri yansır. Ama her
birinde algılayıcı bunu aynı kapı olarak algılamaya
devam eder.
Tanıdık olan bir nesneye bakıldığında, hangi
açıdan bakılırsa bakılsın, insan zihni onu hep aynı
nesne olarak görmeye devam edecektir. Gerçekte
aynı nesnenin farklı açılardan görülmesi, retinaya
farklı şekillerdeki imgelerin düşmesine yol açar.
Ancak buna rağmen nesneye aşinalık yüzünden
algısal sistem onu aynı nesne olarak algılayacaktır.
Şekil 2.15’in üst kısmında yer alan kapıların her
birinde retinaya farklı kapı şekilleri yansır. Ama her
birinde algılayıcı bunu aynı kapı olarak algılamaya
devam eder.
Soru 60
"Görsel alanda tüm ayrıntılarının görülebildiği nesneler daha yakında algılanırken, ayrıntıları kaybolan, sıklaşan ve silikleşen nesnelerin uzak olarak algılanma eğilimi vardır." şeklindeki ifade aşağıdakilerden hangisi ile eşleşir?
Seçenekler
A
Görsel Alanda Yükseklik
B
Doğrusal Perspektif
C
Dokum Gradyanı ve Netlik
D
Göreli Büyüklük
E
Örtüşme
Açıklama:
Dokum Gradyanı ve Netlik
Görsel alandaki nesnelerin dokum gradyanı (sıklığı) ya da netliği de uzaklık algısını yaratan ipuçlarından biridir. Görsel alanda tüm ayrıntılarının
görülebildiği nesneler daha yakında algılanırken,
ayrıntıları kaybolan, sıklaşan ve silikleşen nesnelerin
uzak olarak algılanma eğilimi vardır. Şekil 2.14’te de
nilüfer yapraklarının çok net seçilebildiği alan yakın,
nilüfer yapraklarının sıklaştığı, birbirinden ayırt edilemez hâlde olduğu alanlar uzak olarak algılanır.
Görsel alandaki nesnelerin dokum gradyanı (sıklığı) ya da netliği de uzaklık algısını yaratan ipuçlarından biridir. Görsel alanda tüm ayrıntılarının
görülebildiği nesneler daha yakında algılanırken,
ayrıntıları kaybolan, sıklaşan ve silikleşen nesnelerin
uzak olarak algılanma eğilimi vardır. Şekil 2.14’te de
nilüfer yapraklarının çok net seçilebildiği alan yakın,
nilüfer yapraklarının sıklaştığı, birbirinden ayırt edilemez hâlde olduğu alanlar uzak olarak algılanır.
Soru 61
I. Yakınlık
II. Benzerlik
III. Ortak kader
IV. Uzaklık
Gestalt psikologlarına göre algılayıcı, nesneleri belli ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar.
Yukarıdakilerden hangisi bu ilkelerden değildir?
II. Benzerlik
III. Ortak kader
IV. Uzaklık
Gestalt psikologlarına göre algılayıcı, nesneleri belli ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar.
Yukarıdakilerden hangisi bu ilkelerden değildir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
II, III ve IV
E
Yalnız IV
Açıklama:
Gestalt psikologlarına göre algılayıcı, nesneleri yakınlık, benzerlik, tamamlama, süreklilik ve ortak kader ilkeleri doğrultusunda gruplandırarak algılar. Uzaklık bu ilkelerden değildir.
Bu sebeple, doğru cevap E şıkkıdır.
Bu sebeple, doğru cevap E şıkkıdır.
Soru 62
Gestalt psikologlarına göre algılayıcı, nesneleri belli ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar. Bunlardan biri olan ............ ilkesi harekete dayanır. Buna göre, aynı yönde hareket eden nesneler bir grup olarak algılanır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Tamamlama
B
Ortak kader
C
Süreklilik
D
Yakınlık
E
Benzerlik
Açıklama:
Tamamlama ilkesi, duyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır.
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Benzerlik ilkesine göre, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır.
Yakınlık ilkesi, uzayda birbirlerine yakın olan nesneleri bir grup olarak algılama eğilimini ifade eder.
Ortak kader ilkesi ise, harekete dayanır. Bu ilkeye göre, aynı yönde hareket eden nesneler bir grup olarak algılanır.
Dolayısıyla, doğru cevap B şıkkıdır.
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Benzerlik ilkesine göre, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır.
Yakınlık ilkesi, uzayda birbirlerine yakın olan nesneleri bir grup olarak algılama eğilimini ifade eder.
Ortak kader ilkesi ise, harekete dayanır. Bu ilkeye göre, aynı yönde hareket eden nesneler bir grup olarak algılanır.
Dolayısıyla, doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 63
Gestalt psikologlarına göre algılayıcı, nesneleri belli ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar. Bunlardan biri olan ............ ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Süreklilik
B
Ortak kader
C
Yakınlık
D
Benzerlik
E
Tamamlama
Açıklama:
Tamamlama ilkesi, duyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır.
Benzerlik ilkesine göre, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır.
Yakınlık ilkesi, uzayda birbirlerine yakın olan nesneleri bir grup olarak algılama eğilimini ifade eder.
Ortak kader ilkesi ise, harekete dayanır. Bu ilkeye göre, aynı yönde hareket eden nesneler bir grup olarak algılanır.
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Bu sebeple, doğru cevap A şıkkıdır.
Benzerlik ilkesine göre, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır.
Yakınlık ilkesi, uzayda birbirlerine yakın olan nesneleri bir grup olarak algılama eğilimini ifade eder.
Ortak kader ilkesi ise, harekete dayanır. Bu ilkeye göre, aynı yönde hareket eden nesneler bir grup olarak algılanır.
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Bu sebeple, doğru cevap A şıkkıdır.
Soru 64
Gestalt psikologlarına göre algılayıcı, nesneleri belli ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar. ......... ilkesi, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimiyken; .......... ilkesi, duyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır.
Yukarıdaki cümlede numaralandırılmış yerleri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki cümlede numaralandırılmış yerleri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Tamamlama/benzerlik
B
Benzerlik/süreklilik
C
Ortak kader/tamamlama
D
Benzerlik/tamamlama
E
Ortak kader/benzerlik
Açıklama:
Benzerlik ilkesi, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimiyken; tamamlama ilkesi, duyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır.
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Ortak kader ilkesi ise, harekete dayanır. Bu ilkeye göre, aynı yönde hareket eden nesneler bir grup olarak algılanır.
Dolayısıyla, doğru cevap D şıkkıdır.
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Ortak kader ilkesi ise, harekete dayanır. Bu ilkeye göre, aynı yönde hareket eden nesneler bir grup olarak algılanır.
Dolayısıyla, doğru cevap D şıkkıdır.
Soru 65
I. Otokinetik etki
II. Fi fenomeni
III. Dokum gradyanı
IV. Göreli büyüklük
Görünürde hareket üçe ayrılmaktadır.
Yukarıdakilerden hangisi bunlar arasında gösterilebilir?
II. Fi fenomeni
III. Dokum gradyanı
IV. Göreli büyüklük
Görünürde hareket üçe ayrılmaktadır.
Yukarıdakilerden hangisi bunlar arasında gösterilebilir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
II, III ve IV
D
II ve IV
E
III ve IV
Açıklama:
Otokinetik etki, stroboskopik hareket ve fi fenomeni olmak üzere üç tür görünürde hareket vardır.
Dolayısıyla, doğru cevap B şıkkıdır.
Dolayısıyla, doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 66
I. Göreli büyüklük
II. Örtüşme
III. Retinal ayrıklık
IV. Kavuşma derecesi
Derinlik ve uzaklık algısını çalışan psikologlar, derinlik ve uzaklık algısının, tek göze bağlı ipuçları ve çift göze bağlı ipuçları olmak üzere iki şekilde gerçekleştirildiğini ileri sürerler.
Yukarıdakilerden hangisi, uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçlarındandır?
II. Örtüşme
III. Retinal ayrıklık
IV. Kavuşma derecesi
Derinlik ve uzaklık algısını çalışan psikologlar, derinlik ve uzaklık algısının, tek göze bağlı ipuçları ve çift göze bağlı ipuçları olmak üzere iki şekilde gerçekleştirildiğini ileri sürerler.
Yukarıdakilerden hangisi, uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçlarındandır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
III ve IV
Açıklama:
Uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçları; göreli büyüklük, doğrusal perspektif, görsel alanda yükseklik, örtüşme ve görsel alanın dokum gradyanı ve netliğidir.
Retinal ayrıklık ve kavuşma derecesi ise derinlik ve mesafeyi algılamakta kullanılan çift göze bağlı ipuçlarıdır.
Bu sebeple, doğru cevap B şıkkıdır.
Retinal ayrıklık ve kavuşma derecesi ise derinlik ve mesafeyi algılamakta kullanılan çift göze bağlı ipuçlarıdır.
Bu sebeple, doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 67
............ nedeniyle bir nesneye bakıldığında, iki göz nesneye ait birbirinden biraz farklı olan iki imge görür. Sağ göz, nesnenin sağ yanı, sol göz de nesnenin sol yanı hakkında daha fazla bilgi alır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Kavuşma derecesi
B
Doğrusal perspektif
C
Retinal ayrıklık
D
Görsel alanda yükseklik
E
Örtüşme
Açıklama:
Doğrusal perspektif, görsel alanda yükseklik ve örtüşme uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçlarıdır.
Retinal ayrıklık ise, bir nesneye bakıldığında, her iki gözün, nesneye ait birbirinden biraz farklı olan iki imge görmesini sağlar. Böylece sağ göz, nesnenin sağ yanı, sol göz de nesnenin sol yanı hakkında daha fazla bilgi alır.
Dolayısıyla, doğru cevap C şıkkıdır.
Retinal ayrıklık ise, bir nesneye bakıldığında, her iki gözün, nesneye ait birbirinden biraz farklı olan iki imge görmesini sağlar. Böylece sağ göz, nesnenin sağ yanı, sol göz de nesnenin sol yanı hakkında daha fazla bilgi alır.
Dolayısıyla, doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 68
.............. olgusu olmasa, fiziksel dünyada gerçekleşen sürekli değişimler nedeniyle dünya sabit olarak algılanamazdı ve bu da dünyayı, insan açısından çok kaotik bir yer hâline getirirdi.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Kavuşma derecesi
B
Dokum gradyanı
C
Göreli büyüklük
D
Doğrusal perspektif
E
Algısal değişmezlik
Açıklama:
Fiziksel dünyada gerçekleşen sürekli değişimler sonucu algılayıcının duyumlarında da sürekli bir değişim vardır. Bir uyarıcıyı farklı koşullarda görmek,
aynı uyarıcıya ait her defasında değişik görsel duyum alınması anlamına gelir. Algısal değişmezlik olgusu olmasa, görsel duyumlarda hiç durmaksızın devam eden bu değişme nedeniyle dünya sabit olarak algılanamazdı ve bu da dünyayı, insan açısından çok kaotik bir yer hâline getirirdi.
Bu sebeple, doğru cevap E şıkkıdır.
aynı uyarıcıya ait her defasında değişik görsel duyum alınması anlamına gelir. Algısal değişmezlik olgusu olmasa, görsel duyumlarda hiç durmaksızın devam eden bu değişme nedeniyle dünya sabit olarak algılanamazdı ve bu da dünyayı, insan açısından çok kaotik bir yer hâline getirirdi.
Bu sebeple, doğru cevap E şıkkıdır.
Soru 69
Zaire’de yağmur ormanlarında yaşayan Mbuti pigmeler, uzakta nesne görme deneyimine sahip değillerdir ve buna bağlı olarak büyüklük değişmezliği deneyimini mümkün kılacak uzaklık yargıları yoktur. Bu yüzden, bir pigme, antropolog eşliğinde yağmur ormanlarından düz araziye çıktığında uzakta gördüğü küçük siyah noktaların sığır olduğuna inanmamıştır.
Bu durum, aşağıdakilerden hangisinin algı üzerindeki etkisine işaret etmektedir?
Bu durum, aşağıdakilerden hangisinin algı üzerindeki etkisine işaret etmektedir?
Seçenekler
A
Kültürün etkisi
B
Kişisel özelliklerin etkisi
C
Bağlamın etkisi
D
Ortak kader ilkesi
E
Otokinetik etki
Açıklama:
Kültürel açıdan farklı olan grupların algısal deneyimlerinin de farklılık gösterdiği ifade edilir. Bu soruda verilen olgu da, kültürel farklılıkların etkisine işaret etmektedir.
Bu sebeple, doğru cevap A şıkkıdır.
Bu sebeple, doğru cevap A şıkkıdır.
Soru 70
Algılayıcının bireysel ihtiyaçları ve bu ihtiyaçların yarattığı güdülenme durumu, aşağıdakilerden hangisinin algı üzerindeki etkisini gösterir?
Seçenekler
A
Kişisel özelliklerin etkisi
B
Fi fenomeni
C
Bağlamın etkisi
D
Stroboskopik hareket
E
Kültürün etkisi
Açıklama:
Aç olan bir insanın aç olmayan bir insana göre belirsiz resimleri yorumlarken yiyeceğe daha çok benzetmesi algıda güdülenmenin önemini çok açık bir şekilde ortaya koyar. Aynı şekilde susuz kalmış bir insanın da benzer bir tepki göstermesi kuvvetle muhtemeldir. Bu, algılayıcının bireysel ihtiyaçları ve bu ihtiyaçların yarattığı güdülenme durumuyla, yani algılayıcının kişisel özellikleriyle ilgilidir.
Dolayısıyla, doğru cevap A şıkkıdır.
Dolayısıyla, doğru cevap A şıkkıdır.
Soru 71
Kalabalık bir tren garında beklerken diğer insanların konuşmaları devam ederken anons yapılmıştır.
Yukarıdaki örnekte insan ve anons seslerinin algılanması psikolojide hangi biçim algısı olarak adlandırılmaktadır?
Yukarıdaki örnekte insan ve anons seslerinin algılanması psikolojide hangi biçim algısı olarak adlandırılmaktadır?
Seçenekler
A
Yakınlık ilkesi
B
Hiyerarşi ilkesi
C
Şekil-zemin ilkesi
D
Benzerlik ilkesi
E
Tamamlama ilkesi
Açıklama:
Gördüğümüz nesnelerin çoğu şekil ya da zemin olarak sınıflandırılabilir. Şekil, belirli biçimi olan ve uzayda yer kaplayan bir nesnedir. Zemin, herhangi bir biçime sahip değildir. Zemin, önünde gördüğümüz şeklin yerini belirlememize yardım eder. Bir nesnenin şekil ya da zemin olma hâli nesnenin sabit bir özelliği değildir, algılayıcının uyarıcıya verdiği bir tepkidir. Şekil-zemin ilişkisi görsel algıda çok belirgindir. Ancak diğer duyularda da şekil ve zemin ayırt edilebilir. Örneğin, bir bahçede diğer bütün sesler zemin iken, kuşların cıvıltıları şekil olarak algılanabilir. Doğru cevap C’dir.
Soru 72
Aşağıdaki örneklerden hangisi gruplama ilkeleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Ortak kader ilkesi
B
Şekil zemin ilkesi
C
Tamamlama ilkesi
D
Benzerlik ilkesi
E
Süreklilik ilkesi
Açıklama:
Gestalt psikologlarına göre algılayıcı, nesneleri şu ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar: Yakınlık, benzerlik, tamamlama, süreklilik ve ortak kader. Doğru cevap B’dir.
Soru 73
İnsanların nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerine yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimine psikolojide ne ad verilir?
Seçenekler
A
Tamamlama ilkesi
B
Ortak kader ilkesi
C
Yakınlık ilkesi
D
Süreklilik ilkesi
E
Benzerlik ilkesi
Açıklama:
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler. Doğru cevap D’dir.
Soru 74
Resimleri hareketlendirmeyi mümkün kılan ve sinemanın da temeli olan algı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Stroboskopik hareket
B
Otokinetik etki
C
Gerçek hareket
D
Fi fenomeni
E
Örtüşme
Açıklama:
Stroboskopik hareket, resimleri hareketlendirmeyi mümkün hâle getirir. Hareket, sabit nesne imgelerinin hızlı bir biçimde arka arkaya sunulmasıyla yaratılır. Sinemanın temeli olan bu hareket, gerçekte, izleyiciye saniyede 16 ile 22 resmin ya da çerçevenin gösterilmesidir. Doğru cevap A’dır.
Soru 75
Aynı büyüklükteki toplardan gözlemciye daha yakın olanı büyük uzak olanıda küçük olarak değerlendirmesi psikolojide nasıl değerlendirilir?
Seçenekler
A
Görsel alanda yükseklik
B
Dokum gradyanı
C
Örtüşme
D
Doğrusal perspektif
E
Göreli büyüklük
Açıklama:
Eğer iki nesne aynı büyüklükteyse, büyük görünen nesne gözlemciye daha yakın olarak değerlendirilir. Doğru cevap E’dir.
Soru 76
Görsel alanda tüm ayrıntıların görülebildiği nesneler daha yakın algılanırken, ayrıntıları kaybolan nesneleri uzak olarak algılama eğilimi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Görsel alanda yükseklik
B
Hümanistik bakış açısı
C
Örtüşme
D
Göreli büyüklük
E
Dokum gradyanı
Açıklama:
Görsel alandaki nesnelerin dokum gradyanı (sıklığı) ya da netliği de uzaklık algısını yaratan ipuçlarından biridir. Görsel alanda tüm ayrıntılarının görülebildiği nesneler daha yakında algılanırken, ayrıntıları kaybolan, sıklaşan ve silikleşen nesnelerin uzak olarak algılanma eğilimi vardır. Doğru cevap E’dir.
Soru 77
Aşağıdakilerden hangisi bir nesneyi üç boyutlu algılamamızı sağlayan durumdur?
Seçenekler
A
Algısal değişmezlik
B
Retinal ayrıklık
C
Şekil-zemin ilişkisi
D
Kavuşma derecesi
E
Doğrusal perspektif
Açıklama:
Sadece insan ve aslan, kaplan gibi avcı hayvanların anatomik yapıları derinliği algılamada iki gözün iş birliği yapmasına izin verir. Bu canlılarda gözler kafanın önündedir ve aralarında mesafe vardır. İnsanda 6 cm. olan bu mesafeye retinal ayrıklık denir. Retinal ayrıklık nedeniyle bir nesneye bakıldığında, iki göz nesneye ait birbirinden biraz farklı olan iki imge görür. Sağ göz, nesnenin sağ yanı, sol göz de nesnenin sol yanı hakkında daha fazla bilgi alır. Birbirinden biraz farklı olan bu iki imge beyinde örtüştürülür ve nesnenin üç boyutlu algılaması gerçekleşir. Doğru cevap B’dir.
Soru 78
Tanıdık nesneleri ne kadar farklı koşullar altında olursa olsun aynı nesne olarak algılamaya devam edilmesine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Retinal ayrıklık
B
Göreli büyüklük
C
Algısal değişmezlik
D
Fi fenomeni
E
Örtüşme
Açıklama:
Farklı ışık, farklı perspektif ve farklı uzaklık koşullarında nesneden göze gelen retinal imge de farklı olacağı için, insan, aynı nesneyi her seferinde yeniden ve yeniden tanımak zorunda kalırdı. Oysa algısal sistem, tanıdık nesnelerin ne kadar farklı koşullar altında olursa olsun aynı nesne olarak algılamaya devam eder. Doğru cevap C’dir.
Soru 79
Yaşamları boyunca yağmur ormanlarından çıkmayan insanların uzakta nesne görme deneyimine ve buna bağlı olarak büyüklük değişmezliği deneyimine sahip olamamaları psikolojide nasıl açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
Algıda bağlamın etkisi
B
Algıda değişmezlik
C
Algıda kişisel özelliklerin etkisi
D
Algıda kültürün etkisi
E
Hareket algısı
Açıklama:
Kültürel açıdan farklı olan grupların deneyimleri de farklılık gösterir. Bu yüzden de algıda deneyimin rolü bu farklılıkların algıyı nasıl etkilediğine bakılarak anlaşılabilir. Çeşitli algısal olgular açısından yapılan kültürler arası karşılaştırmalar, algıyı biçimlendirmede, içinde yaşanılan çevre ve kültürün önemini gösterir. Uzaklık ipuçlarını kullanma açısından kültürel farklılıklara bir örnek olarak Zaire’de yağmur ormanlarında yaşayan Mbuti pigmelerin deneyimleri verilebilir. Yaşamları boyunca yağmur ormanlarından çıkmayan bu insanlar, uzakta nesne görme deneyimine sahip değillerdir ve buna bağlı olarak büyüklük değişmezliği deneyimini mümkün kılacak uzaklık yargıları yoktur. Doğru cevap D’dir.
Soru 80
Sağlık hakkında güçlü tutumlara sahip olan bir kişinin gazete okurken sağlıkla ilgili haberlere daha çok dikkat etmesi psikolojide nasıl açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
Algıda kişisel özelliklerin etkisi
B
Algıda bağlamın etkisi
C
Algıda kültürün etkisi
D
Algısal değişmezlik
E
Biçim algısı
Açıklama:
Algıyı etkileyen kişisel özelliklerden biri, algılayıcının bireysel ihtiyaçları ve bu ihtiyaçların yarattığı güdülenme durumudur. Aç̧ olan bir insanın aç olmayan bir insana göre belirsiz resimleri yorumlarken yiyeceğe daha çok benzetmesi algıda güdülenmenin önemini çok açık bir şekilde ortaya koyar. Doğru cevap A’dır.
Soru 81
Aşağıdaki ifadelerden hangisi, algının doğasına ilişkin değildir?
Seçenekler
A
Algının hammaddesi duyumlardır
B
Algı yüksek süreçlere bağlıdır
C
Algı algılayıcının aktif olarak uyarıcıyı inşa ettiği bir süreçtir
D
Algı çok hızlı işleyen duygusal süreçtir
E
Algı bağlamsal faktörlerden etkilenir.
Açıklama:
Burada yanlış yanıt, algı çok hızlı işleyen duygusal süreçtir. Burada doğru olan duygusal değil bilişsel bir süreçtir.
Soru 82
…………………………ilkesi uzayda birbirlerine yakın olan nesneleri bir grup olarak algılama eğilimini ifade eder.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Yakınlık
B
Benzerlik
C
Ortak kader
D
Tamamlama
E
Süreklilik
Açıklama:
Yakınlık ilkesi uzayda birbirlerine yakın olan nesneleri bir grup olarak algılama eğilimini ifade eder. Benzerlik ilkesine göre, insanların çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimidir. Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri bir düz çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler. Tamamlama ilkesine göre, duyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır. Ortak kader harekete dayanır.
Soru 83
. …………………ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Benzerlik
B
Süreklilik
C
Ortak kader
D
Tamamlama
E
Yakınlık
Açıklama:
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler. Benzerlik ilkesine göre, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır. Ortak kader ilkesi harekete dayanır. Aynı yönde hareket eden nesneler bir grup olarak algılanır. Tamamlama ilkesi, duyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır. Yakınlık ilkesi, uzayda birbirlerine yakın olan nesneleri bir grup olarak algılama eğilimini ifade eder.
Soru 84
…………………….resimleri hareketlendirmeyi mümkün hâle getirir.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Otokinetik etki
B
Fi fenomeni
C
Stroboskopik hareket
D
Gerçek hareket
E
Hareket algısı
Açıklama:
Otokinetik etki gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır . Fi fenomeni stroboskopik hareketten ayrı bir hareket türü değil, stroboskopik hareketin basit hâlidir. Her ikisi de süreklilik ilkesinden ortaya çıkarlar. Gerçek hareketin nasıl algılandığının basit bir cevabı yoktur. Çünkü hem hareket eden hem de hareket etmeyen nesneler retinada hareket imgesi yaratabilir. Hareket algısı, çevrede hareket eden uyarıcının varlığında gerçek hareket olarak deneyimlenir. Ancak algılayıcı, çevrede hareket eden bir uyarıcı olmaksızın da hareket algısı deneyimleyebilir
Soru 85
Aşağıdakilerden hangi bilim adamı algısal yeteneklerin doğuştan var olduğunu iddia eder?
Seçenekler
A
Berkeley
B
Locke
C
Müller
D
Descartes
E
Jung
Açıklama:
Descartes ve Kant gibi filozoflar, algısal yeteneklerin doğuştan var olduğunu iddia ederken, Berkeley ve Locke gibi filozoflar, algısal yeteneğin deneyimler yoluyla öğrenildiğini iddia etmişlerdir.
Soru 86
Aşağıdakilerden hangisi algıyı etkileyen psikososyal faktörleriden biridir?
Seçenekler
A
Dikkat
B
Kültür
C
Beklentiler
D
Değerler
E
Tutumlar
Açıklama:
Dikkat, insanın dünyanın karmaşıklığıyla başa çıkmasını sağlayan bir süreçtir. Dikkat; önemli ölçüde kişisel beklentiler, değerler, ilgiler ve tutumlar tarafından yönlendirilir. Algıyı etkileyen psikososyal faktörler ise, kültür, bağlam ve kişisel özelliklerdir.
Soru 87
İnsanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimine ad verilir?
Seçenekler
A
Yakınlık ilkesi
B
Benzerlik İlkesi
C
Süreklilik İlkesi
D
Tamamlama İlkesi
E
Ortak Kader İlkesi
Açıklama:
Burada doğru yanıt benzerlik ilkesidir. Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler Tamamlama ilkesi, duyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır. Ortak kader ilkesi harekete dayanır. Aynı yönde hareket eden nesneler bir grup olarak algılanır. Yakınlık ilkesi, uzayda birbirlerine yakın olan nesneleri bir grup olarak algılama eğilimini ifade eder.
Soru 88
İnsanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimine ad verilir?
Seçenekler
A
Yakınlık ilkesi
B
Benzerlik İlkesi
C
Tamamlama İlkesi
D
Ortak Kader İlkesi
E
Süreklilik İlkesi
Açıklama:
Burada doğru yanıt benzerlik ilkesidir. Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler Tamamlama ilkesi, duyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır. Ortak kader ilkesi harekete dayanır. Aynı yönde hareket eden nesneler bir grup olarak algılanır. Yakınlık ilkesi, uzayda birbirlerine yakın olan nesneleri bir grup olarak algılama eğilimini ifade eder.
Soru 89
Aşağıdakilerden hangisi, uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçlarından biri değildir ?
Seçenekler
A
Göreli büyüklük
B
Doğrusal perspektif
C
Görsel alanda yükseklik
D
Örtüşme
E
Boylamsal alan
Açıklama:
Burada yanlış olan boylamsal alandır. Doğrusal perspektif, doğrusal çizgilerin uzaklaştıkça birbirlerine kavuşacakmış gibi görünmesidir. Görsel alanda yükseklik, nesnelerin birbirlerine göre yukarıda ya da aşağıda durmaları uzaklığı algılamak için kullanılan diğer bir ipucudur. Örtüşme, görsel alandaki iki nesne örtüşmüşse, kısmen örtülmüş olan nesne daha uzakta, diğer nesneyi örten nesne ise önde ve daha yakında algılanır. Görsel alanın dökum gradyanı ve netliği , Görsel alandaki nesnelerin dokum gradyanı (sıklığı) ya da netliği de uzaklık algısını yaratan ipuçlarından biridir. Görsel alanda tüm ayrıntılarının görülebildiği nesneler daha yakında algılanırken, ayrıntıları kaybolan, sıklaşan ve silikleşen nesnelerin uzak olarak algılanma eğilimi vardır.
Soru 90
İnsanın dünyanın karmaşıklığıyla başa çıkmasını sağlayan sürece ne ad verilir?
Seçenekler
A
Uyum
B
Tutum değişimi
C
Dikkat
D
Kültür
E
Beklenti
Açıklama:
İnsanın dünyanın karmaşıklığıyla başa çıkmasını sağlayan sürece dikkat denir. Dikkat; önemli ölçüde kişisel beklentiler, değerler, ilgiler ve tutumlar tarafından yönlendirilir.
Soru 91
Gestalt psikologlarına göre şekilde sadece tamamlanmamış daireler olmasına rağmen beyaz bir üçgen algılanmasını hangi ilke ile açıklayabiliriz?Seçenekler
A
Yakınlık
B
Benzerlik
C
Tamamlama
D
Süreklilik
E
Ortak Kader
Açıklama:
Tamamlama ilkesi gereğince üç daireyi kesen beyaz bir üçgen algılanır. Oysa şekilde tam daireler değil, birer parçaları alınmış daireler vardır. Ve bu dairelerin belirli bir biçimde bir araya getirilmesi nedeniyle beyaz bir üçgen algılanır. Daireleri ve üçgenin sınırlarını insanın zihni tamamlar.
Soru 92
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu halde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Bu olay aşağıdakilerden hangisi ile açıklanır?
Seçenekler
A
Otokinetik Etki
B
Stroboskopik Hareket
C
Fi Fenomeni
D
Derinlik ve uzaklık ilkesi
E
Gerçek Hareket
Açıklama:
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu halde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Oto-kinetik etki olarak adlandırılan bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır
Otokinetik Etki
Otokinetik Etki
Soru 93
Yukarıdaki şekil hangi biçim algısı ile açıklanır?Seçenekler
A
Şekil-Zemin İlişkisi
B
Yakınlık İlkesi
C
Benzerlik İlkesi
D
Tamamlama İlkesi
E
Süreklilik İlkesi
Açıklama:
Birisi için zemin olan, diğer bir kişi için şekil olabilir. Ya da aynı kişi için şekil ve zemin zaman içinde yer değiştirebilir. Algılayıcı, şekil-zemin ayrımı yaptığında şeklin önemli olduğuna, zeminin görece önemsiz olduğuna karar vermiş olur. Siyah zemin üzerinde beyaz bir vazo ya da beyaz zemin üzerinde profilden siyah iki yüz algılanır.
Şekil-Zemin İlişkisi
Şekil-Zemin İlişkisi
Soru 94
Bir odada şekildeki gibi yerleştirilen ışık kaynakları olduğunu düşünün. Bu ışık kaynaklarından biri yakılır, sonra o söndürülür söndürülmez diğeri yakılır ve bu böyle sürekli devam eder. Bir süre sonra siz artık tek tek yanıp sönen ışık kaynakları değil, hareket eden bir ışık çizgisi ya da dönen bir ışık çemberi algılamaya başlarsınız. Laboratuvar ortamında yapılan bu deney hangi hareket algısı ile açıklanır?Seçenekler
A
Gerçek Hareket
B
Otokinetik Etki
C
Stroboskopik Hareket
D
Fi Fenomeni
E
Süreklilik İlkesi
Açıklama:
Fi fenomeni, laboratuvarda şöyle gösterilir: Kapkaranlık bir odada aralarına mesafe konarak yerleştirilmiş iki ışık kaynağı ya da şekildeki gibi yerleştirilen ışık kaynakları olduğunu düşünün. Bu ışık kaynaklarından biri yakılır, sonra o söndürülür söndürülmez diğeri yakılır ve bu böyle sürekli devam eder. Bir süre sonra siz artık tek tek yanıp sönen ışık kaynakları değil, hareket eden bir ışık çizgisi ya da dönen bir ışık çemberi algılamaya başlarsınız Burada hareket algısını yaratan, ışık kaynaklarının art arda yakılıp söndürülme hızıdır.
Soru 95
Yukarıdaki şekil hangi derinlik ve uzaklık ipucunu göstermektedir?Seçenekler
A
Doğrusal perspektif
B
Görsel alanda yükseklik
C
Kavuşma derecesi
D
Dokum gradyanı
E
Örtüşme
Açıklama:
Görsel alandaki iki nesne örtüşmüşse, kısmen örtülmüş olan nesne daha uzakta, diğer nesneyi örten nesne ise önde ve daha yakında algılanır
Örtüşme
Örtüşme
Soru 96
Sadece insan ve aslan, kaplan gibi avcı hayvanların anatomik yapıları derinliği algılamada iki gözün iş birliği yapmasına izin verir. Bu canlılarda gözler kafanın önündedir ve aralarında mesafe vardır. İnsanda 6 cm. olan bu mesafeye ne denir?
Seçenekler
A
Doğrusal Perspektif
B
Kavuşma Derecesi
C
Retinal Ayrıklık
D
Büyüklük Değişmezliği
E
Dokum Gradyanı ve Netlik
Açıklama:
Sadece insan ve aslan, kaplan gibi avcı hayvanların anatomik yapıları derinliği algılamada iki gözün iş birliği yapmasına izin verir. Bu canlılarda gözler kafanın önündedir ve aralarında mesafe vardır. İnsanda 6 cm. olan bu mesafeye retinal ayrıklık denir. Retinal ayrıklık nedeniyle bir nesneye bakıldığında, iki göz nesneye ait birbirinden biraz farklı olan iki imge görür. Sağ göz, nesnenin sağ yanı, sol göz de nesnenin sol yanı hakkında daha fazla bilgi alır. Birbirinden biraz farklı olan bu iki imge beyinde örtüştürülür ve nesnenin üç boyutlu algılaması gerçekleşir.
Soru 97
Tanıdık olan bir nesneye bakıldığında, hangi açıdan bakılırsa bakılsın, insan zihni onu hep aynı nesne olarak görmeye devam edecektir. Gerçekte aynı nesnenin farklı açılardan görülmesi, retinaya farklı şekillerdeki imgelerin düşmesine yol açar. Ancak buna rağmen nesneye aşinalık yüzünden algısal sistem onu aynı nesne olarak algılayacaktır. Bu durum Algısal Değişmezlik olgularından hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Büyüklük Değişmezliği
B
Şekil Değişmezliği
C
Renk Değişmezliği
D
Retinal Ayrıklık
E
Kavuşma Derecesi
Açıklama:
Şekil değişkenliğinde tanıdık olan bir nesneye bakıldığında, hangi açıdan bakılırsa bakılsın, insan zihni onu hep aynı nesne olarak görmeye devam edecektir. Gerçekte aynı nesnenin farklı açılardan görülmesi, retinaya farklı şekillerdeki imgelerin düşmesine yol açar. Ancak buna rağmen nesneye aşinalık yüzünden algısal sistem onu aynı nesne olarak algılayacaktır.
Şekil Değişmezliği
Şekil Değişmezliği
Soru 98
Mbuti pigmeleri Zaire’de yağmur ormanlarında yaşar, yaşamları boyunca yağmur ormanlarından çıkmamış bu insanlar, uzakta nesne görme deneyimine sahip değillerdir ve buna bağlı olarak büyüklük değişmezliği deneyimini mümkün kılacak uzaklık yargıları yoktur. Bu yüzden, bir pigme, antropolog eşliğinde yağmur ormanlarından düz araziye çıktığında uzakta gördüğü küçük siyah noktaların sığır olduğuna inanmamıştır. Siyah noktalar yaklaştığında onların sığır olduğunu gören pigme, bu kez de onların bir büyüyle büyütüldüğüne inanmıştır (Morris, 2002).
Bu hikaye de ki pigmelerin algısı aşağıdakilerden hangisi ile açıklanır?
Bu hikaye de ki pigmelerin algısı aşağıdakilerden hangisi ile açıklanır?
Seçenekler
A
Algıda Bağlamın Etkisi
B
Algıda Kişisel Özelliklerin Etkisi
C
Süreklilik İlkesi
D
Algıda Kültürün Etkisi
E
Ortak Kader İlkesi
Açıklama:
Kültürel açıdan farklı olan grupların deneyimleri de farklılık gösterir. Bu yüzden de algıda deneyimin rolü, bu farklılıkların algıyı nasıl etkilediğine bakılarak anlaşılabilir.Çeşitli algısal olgular açısından yapılan kültürler arası karşılaştırmalar, algıyı biçimlendirmede, içinde yaşanılan çevre ve kültürün önemini gösterir. Uzaklık ipuçlarını kullanma açısından kültürel farklılıklara bir örnek olarak Zaire’de yağmur ormanlarında yaşayan Mbuti pigmelerin deneyimleri verilebilir
Algıda Kültürün Etkisi
Algıda Kültürün Etkisi
Soru 99
Şekillerin ortasındaki dairelere odaklanıldığında pek çok kişi sağdaki dairenin soldakinden daha büyük olduğunu söyleyecektir. Gerçekte iki daire birbirine eşit büyüklüktedir. Bu algı aşağıdakilerin hangisi ile açıklanır?Seçenekler
A
Büyüklük Değişmezliği
B
Şekil Değişmezliği
C
Doğrusal Perspektif
D
Kültürün Etkisi
E
Bağlamın Etkisi
Açıklama:
Gerçekte iki daire birbirine eşit büyüklüktedir. Ama çevresindeki dairelerin büyüklükleri nedeniyle yaratılan bağlam hemen herkesin sağdaki daireyi diğerinden daha büyük algılamasına yol açar.
Bağlamın Etkisi
Bağlamın Etkisi
Soru 100
Dikkat ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
İnsanın, dünyanın karmaşıklığıyla başa çıkmasını sağlayan bir süreçtir.
B
Dikkat edilmeyen uyarıcılar bilişsel sistemden hemen çıkar.
C
Kısmen psikososyal faktörlerin etkisi altında iş görür.
D
Önemli ölçüde kişisel beklentiler, değerler, ilgiler ve tutumlar tarafından yönlendirilir
E
Erkeklere ait bir kahvehaneye bir kadının girmesi, dikkatleri ona yöneltecektir.
Açıklama:
Bilişsel psikologlar, dikkat edilmeyen uyarıcıların bilişsel sistemden öylece çıkıp gitmediğini, onların da işlemden geçirildiğini, ama dikkat edilen uyarıcılara göre işlemden geçme sürelerinin çok daha kısa olduğunu göstermişlerdir.
Dikkat edilmeyen uyarıcılar bilişsel sistemden hemen çıkar.
Dikkat edilmeyen uyarıcılar bilişsel sistemden hemen çıkar.
Soru 101
Aşağıdaki algı ve duyum ile ilgili ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Duyum olmadan algının gerçekleşmesi mümkün değildir.
B
Algı, duyumdan önce gerçekleşen bir süreçtir.
C
Algı, öğrenmeye dayalıyken duyum, doğuştan getirilen fizyolojik mekanizmalara bağlıdır.
D
Algı; kültürden, deneyimlerden, beklenti ve güdülerden etkilenen bir süreçtir.
E
Duyum ve algı arasında kesin bir sınır çizmek zordur.
Açıklama:
Algıyı tanımlayabilecek ve algının doğasını kavrayabileceksiniz.
Soru 102
Net olmayan bir resme baktığında insanlar birbirlerinden farklı şeyler gördüklerini söyleyebilirler. Bu durum biçim algısında kullanılan örgütleme ilkelerinden hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Yakınlık
B
Benzerlik
C
Tamamlama
D
Süreklilik
E
Şekil-zemin
Açıklama:
Biçim algısının örgütlenme ilkelerini betimleyebileceksiniz.
Soru 103
Gestalt psikologlarına göre insanlar nesneleri belirli ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar. Aşağıdakilerden hangisi bu ilkelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yakınlık
B
Ortak kader
C
Benzerlik
D
Tamamlama
E
Farklılık
Açıklama:
Algıyı tanımlayabilecek ve algının doğasını kavrayabileceksiniz.
Soru 104
İnsanların çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır. Bu durum Gestalt’ın gruplama ilkelerinden hangisiyle açıklanabilir?
Seçenekler
A
Yakınlık
B
Ortak kader
C
Benzerlik
D
Tamamlama
E
Süreklilik
Açıklama:
Algıyı tanımlayabilecek ve algının doğasını kavrayabileceksiniz.
Soru 105
İnsanlar bir nesnenin bazı kısımları eksik bile olsa onu bütün olarak algılama eğilimindedirler. Bu durum Gestalt’ın gruplama ilkelerinden hangisiyle açıklanabilir?
Seçenekler
A
Yakınlık
B
Ortak kader
C
Benzerlik
D
Tamamlama
E
Süreklilik
Açıklama:
Biçim algısının örgütlenme ilkelerini betimleyebileceksiniz.
Soru 106
Aşağıdakilerden hangisi çift göze bağlı ipuçlarından biridir?
Seçenekler
A
Dokum gradyanı ve netlik
B
Retinal Ayrıklık
C
Doğrusal perspektif
D
Görsel alanda yükseklik
E
Örtüşme
Açıklama:
Biçim algısının örgütlenme ilkelerini betimleyebileceksiniz.
Soru 107
Tanıdık olan bir nesneye bakıldığında, hangi açıdan bakılırsa bakılsın, insan zihni onu hep aynı nesne olarak görmeye devam edecektir. Bu durum aşağıdaki algısal değişmezlik türlerinden hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Şekil Değişmezliği
B
Uzaklık Değişmezliği
C
Büyüklük Değişmezliği
D
Yakınlık Değişmezliği
E
Renk Değişmezliği
Açıklama:
Biçim algısının örgütlenme ilkelerini betimleyebileceksiniz.
Soru 108
Çok yüksek bir apartmanın çatısından aşağıya baktığımızda nesneler çok küçük görünür. Ancak biz onları gerçek boyutunda algılamaya devam ederiz. Bu durum aşağıdaki algısal değişmezlik türlerinden hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Şekil Değişmezliği
B
Uzaklık değişmezliği
C
Büyüklük Değişmezliği
D
Yakınlık değişmezliği
E
Renk Değişmezliği
Açıklama:
Algısal değişmezlik olgusunun önemi ve türlerini kavrayabileceksiniz.
Soru 109
Aşağıdakilerden hangisi uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçlarından birisi değildir?
Seçenekler
A
Göreli büyüklük
B
Doğrusal perspektif
C
Görsel alanda yükseklik
D
Örtüşme ve görsel alanın dokum gradyanı ve netliği
E
Stroboskopik hareket
Açıklama:
Derinlik ve uzaklık algısının nasıl gerçekleştiğini açıklayabileceksiniz.
Uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçları şunlardır: Göreli büyüklük, doğrusal perspektif, görsel alanda yükseklik, örtüşme ve görsel alanın dokum gradyanı ve netliği.
Uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçları şunlardır: Göreli büyüklük, doğrusal perspektif, görsel alanda yükseklik, örtüşme ve görsel alanın dokum gradyanı ve netliği.
Soru 110
Sadece insan ve aslan, kaplan gibi avcı hayvanların anatomik yapıları derinliği algılamada iki gözün iş birliği yapmasına izin verir. Bu canlılarda gözler kafanın önündedir ve aralarında mesafe vardır. İnsanda 6 cm. olan bu mesafeye ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Kavuşma derecesi algısı
B
Retinal ayrıklık
C
Algısal değişmezlik olgusu
D
Çift göze bağlı değşizmezlik
E
Büyüklük değişmezliği algısı
Açıklama:
Derinlik ve uzaklık algısının nasıl gerçekleştiğini açıklayabileceksiniz.
Sadece insan ve aslan, kaplan gibi avcı hayvanların anatomik yapıları derinliği algılamada iki gözün iş birliği yapmasına izin verir. Bu canlılarda gözler kafanın önündedir ve aralarında mesafe vardır. İnsanda 6 cm. olan bu mesafeye retinal ayrıklık denir. Retinal ayrıklık nedeniyle bir nesneye bakıldığında, iki göz nesneye ait birbirinden biraz farklı olan iki imge görür.
Sadece insan ve aslan, kaplan gibi avcı hayvanların anatomik yapıları derinliği algılamada iki gözün iş birliği yapmasına izin verir. Bu canlılarda gözler kafanın önündedir ve aralarında mesafe vardır. İnsanda 6 cm. olan bu mesafeye retinal ayrıklık denir. Retinal ayrıklık nedeniyle bir nesneye bakıldığında, iki göz nesneye ait birbirinden biraz farklı olan iki imge görür.
Soru 111
Gece deniz kenarında oturan Zehra, uzaktaki sabit duran deniz fenerinin ışığına uzun süre baktıktan sonra ışığın hareket ettiği hissine kapılmaktadır. Zehra'nın bu algısı aşağıdakilerden hangisi ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Otokinetik etki
B
Stroboskopik hareket
C
Fi fenomeni
D
Dokum gradyanı ve netlik algısı
E
Derinlik ve uzaklık algısı
Açıklama:
Hareket algısının nasıl gerçekleştiğini açıklayabileceksiniz.
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır.
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır.
Soru 112
Resim dersinde caddede arka arkaya giden arabaları çizen Mehmet yolu oluşturan çizgileri gittikçe birbirinden uzaklaştırarak çizmiştir. bu resmi gören resim öğretmen ne yapmalıdır?
Seçenekler
A
Mehmet'e doğrusal perspektifi anlatmalıdır?
B
Mehmet'e görsel alanda yüksekliği anlatmalıdır
C
Mehmet'e örtüşme ve algılamayı anlatmalıdır
D
Mehmet'e dokum gradyanı ve netliği anlatmalıdır
E
Mehmet'e derinlik ve uzaklık algısını anlatmalıdır
Açıklama:
Derinlik ve uzaklık algısının nasıl gerçekleştiğini açıklayabileceksiniz.
Doğrusal perspektif, doğrusal çizgilerin uzaklaştıkça birbirlerine kavuşacakmış gibi görünmesidir. Örneğin yol gitgide daralır ve ufuk çizgisinde yolun konturları (kenarları) birleşir. Yolu oluşturan iki çizgine kadar birbirine yakınlaşırsa, mesafeyi o kadar uzak algılarız.
Doğrusal perspektif, doğrusal çizgilerin uzaklaştıkça birbirlerine kavuşacakmış gibi görünmesidir. Örneğin yol gitgide daralır ve ufuk çizgisinde yolun konturları (kenarları) birleşir. Yolu oluşturan iki çizgine kadar birbirine yakınlaşırsa, mesafeyi o kadar uzak algılarız.
Soru 113
Annesi evde oyuncakları ile oynayan Ayşe'ye iki farklı sepet getirerek oyuncaklarını bu sepetlere toplamasını istemiştir. Ayşe de renkleri ve büyüklükleri farklı olsa bile legolarını bir sepete oyuncak arabalarını da bir sepete toplamıştır. Buna göre Ayşe'nin oyuncaklarını hangi ilkeye göre bir araya getirdiği söylenebilir?
Seçenekler
A
Ortak kader ilkesi
B
Süreklilik ilkesi
C
Tamamlama ilkesi
D
Yakınlık ilkesi
E
Benzerlik ilkesi
Açıklama:
Biçim algısının örgütlenme ilkelerini betimleyebileceksiniz.
Benzerlik ilkesine göre, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır. Nesneler şekilleri, büyüklükleri ya da renkleri açısından benzer algılanabilir
Benzerlik ilkesine göre, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır. Nesneler şekilleri, büyüklükleri ya da renkleri açısından benzer algılanabilir
Soru 114
Üniversite öğrencisi olan Mahmut otobüsle memleketine giderken yolun kenarındaki ağaçları ve evleri izlemektedir. Mahmut bir süre sonra kendisinin sabit durduğu evlerin ve ağaçların hareket ettiği algısına kapılmıştır. Otobüs mola verdiğinde yine otobüsün içerisinde bekleyen Mahmut yanlarından geçen arabalara bakmış ve yine kendisinin sabit olduğu diğer arabaların hareket ettiğini algılamıştır. Mahmut'un yol boyunca algıladıkları ile ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir?
Seçenekler
A
Mahmut gerçekte hangi nesnelerin hareket ettiğini yanlış algılamaktadır.
B
Mahmut hareketli olduğunu bildiği nesneye odaklanmalıdır.
C
Mahmut sabit bir nesneye odaklanarak hangisinin hareketli olduğunu bulabilir.
D
Mahmut başını ve gözlerini hareket ettirerek bu sorunun önüne geçebilir.
E
Mahmut algı problemi yaşamaktadır.
Açıklama:
Hareket algısının nasıl gerçekleştiğini açıklayabileceksiniz.
Kırmızı ışıkta arabanın içinde otururken yanınızdaki araba geriye doğru gittiğinde, bir an onun mu geriye, sizin mi ileriye gittiğini algılayamazsınız. Bu durumda, sadece binalar ya da ağaçlar gibi hareket etmeyen nesnelere bakarak (referans çerçevesi oluşturarak), hangi arabanın hareket ettiğinden emin olabilirsiniz.
Kırmızı ışıkta arabanın içinde otururken yanınızdaki araba geriye doğru gittiğinde, bir an onun mu geriye, sizin mi ileriye gittiğini algılayamazsınız. Bu durumda, sadece binalar ya da ağaçlar gibi hareket etmeyen nesnelere bakarak (referans çerçevesi oluşturarak), hangi arabanın hareket ettiğinden emin olabilirsiniz.
Soru 115
Derinlik ve uzaklık algısında kullanılan çift göze bağlı ipuçları aşağıdakilerden hangileridir?
Seçenekler
A
Dokum gradyanı ve kavuşma derecesi
B
Göreli büyüklük ve retinal ayrıklık
C
Kavuşma derecesi ve örtüşme
D
Doğrusal perspektif ve görsel alanda yükseklik
E
Retinal ayrıklık ve kavuşma derecesi
Açıklama:
Derinlik ve uzaklık algısının nasıl gerçekleştiğini açıklayabileceksiniz.
Derinlik ve mesafeyi algılamak için çift göze bağlı iki ipucu kullanılmaktadır: Retinal ayrıklık ve kavuşma derecesi.
Derinlik ve mesafeyi algılamak için çift göze bağlı iki ipucu kullanılmaktadır: Retinal ayrıklık ve kavuşma derecesi.
Soru 116
Algının doğasına ilişkin aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Seçenekler
A
Nesnel bir süreçtir.
B
Uyarıcı olmadan da gerçekleşebilir.
C
Duyum ve öznel yoruma dayalıdır.
D
Sadece uyarıcının yorumuna dayalıdır.
E
Duyum sürecinin diğer bir adıdır.
Açıklama:
Algıyı tanımlayabilecek ve algının doğasını kavrayabileceksiniz.
Algı bireye özgüdür ve duyum olmadan gerçekleşemez.
Algı bireye özgüdür ve duyum olmadan gerçekleşemez.
Soru 117
Aşağıdakilerden hangisi yanlış bir bilgidir?
Seçenekler
A
Psikologlar nesnelerin rengi, parlaklığı, tadı gibi temel özelliklerinin farkına vardığımız duyum ile uyarıcıların daha karmaşık özelliklerinin farkına vardığımız algıyı birbirinden ayırt ederler.
B
Duyum ve algı arasındaki ayrımın eskiden psikolojide önemli
bir kuramsal yeri vardı.
bir kuramsal yeri vardı.
C
Günümüzde duyumsal ve algısal deneyimleri birbirinden ayırmak yerine bu deneyimleri bir süreklilik içinde görmenin
daha anlamlı olduğu düşünülmektedir
daha anlamlı olduğu düşünülmektedir
D
Algı ve duyum, birbirinden farklı kavramlardır; duyum olmadan algı gerçekleşmez. Duyum, daha genellenebilirken,
algı, bireye özgüdür.
algı, bireye özgüdür.
E
Duyumsal deneyimler daha yüksek zihinsel süreçlere bağlıdır
Açıklama:
İnsan deneyiminin temel bileşenlerinden biri
algı, diğeri de duyumdur. Psikologlar nesnelerin
rengi, parlaklığı, tadı gibi temel özelliklerinin farkına vardığımız duyum ile uyarıcıların daha karmaşık özelliklerinin farkına vardığımız algıyı birbirinden ayırt ederler. Ayrıca, algının öğrenmeye dayalı
olmasına karşın duyumun doğuştan getirilen fizyolojik mekanizmalara bağlı olduğuna inanırlar. Bütün bunlara rağmen, duyum ve algı arasında kesin
bir sınır çizmek zordur (Carlson, 1990). Duyum ve
algı arasındaki ayrımın eskiden psikolojide önemli
bir kuramsal yeri vardı. Ancak günümüzde duyumsal ve algısal deneyimleri birbirinden ayırmak yerine bu deneyimleri bir süreklilik içinde görmenin
daha anlamlı olduğu düşünülmektedir (Atkinson,
Atkinson ve Hilgard 1995).
Algı ve duyum, birbirinden farklı kavramlardır; duyum olmadan algı gerçekleşmez. Duyum, daha genellenebilirken,
algı, bireye özgüdür.
algı, diğeri de duyumdur. Psikologlar nesnelerin
rengi, parlaklığı, tadı gibi temel özelliklerinin farkına vardığımız duyum ile uyarıcıların daha karmaşık özelliklerinin farkına vardığımız algıyı birbirinden ayırt ederler. Ayrıca, algının öğrenmeye dayalı
olmasına karşın duyumun doğuştan getirilen fizyolojik mekanizmalara bağlı olduğuna inanırlar. Bütün bunlara rağmen, duyum ve algı arasında kesin
bir sınır çizmek zordur (Carlson, 1990). Duyum ve
algı arasındaki ayrımın eskiden psikolojide önemli
bir kuramsal yeri vardı. Ancak günümüzde duyumsal ve algısal deneyimleri birbirinden ayırmak yerine bu deneyimleri bir süreklilik içinde görmenin
daha anlamlı olduğu düşünülmektedir (Atkinson,
Atkinson ve Hilgard 1995).
Algı ve duyum, birbirinden farklı kavramlardır; duyum olmadan algı gerçekleşmez. Duyum, daha genellenebilirken,
algı, bireye özgüdür.
Soru 118
Kişi bir uyarıcıyla karşılaştığında, algılayıcı o uyarıcıdan aldığı duyumsal mesajları en mantıklı biçimde nasıl yorumlanacağına karar vermek zorundadır. Bilişsel psikologlar, analiz-sentez kuramı çerçevesinde bu süreci .... olarak adlandırırlar.
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Algı
B
Uyarıcı
C
hipotez test etme
D
Duyumsal deneyim
E
Gestalt
Açıklama:
Algı, çok hızlı işleyen bilişsel bir süreçtir. Bu
süreçte algılayıcı, gördüğü (duyduğu, dokunduğu
vb.) şeyin anlamını bulmak için durup düşünmez
(Carlson, 1990). Ancak bu, algının otomatik olarak uyarıcıyı yorumladığı bir süreç olduğu anlamına gelmemelidir. Algı, algılayıcının aktif olarak
uyarıcıyı inşa ettiği bir süreçtir. Diğer bir deyişle
uyarıcıyla karşılaştığında, algılayıcı o uyarıcıdan aldığı duyumsal mesajları en mantıklı biçimde nasıl
yorumlanacağına karar vermek zorundadır. Bilişsel
psikologlar, analiz-sentez kuramı çerçevesinde bu
süreci hipotez test etme olarak adlandırırlar
süreçte algılayıcı, gördüğü (duyduğu, dokunduğu
vb.) şeyin anlamını bulmak için durup düşünmez
(Carlson, 1990). Ancak bu, algının otomatik olarak uyarıcıyı yorumladığı bir süreç olduğu anlamına gelmemelidir. Algı, algılayıcının aktif olarak
uyarıcıyı inşa ettiği bir süreçtir. Diğer bir deyişle
uyarıcıyla karşılaştığında, algılayıcı o uyarıcıdan aldığı duyumsal mesajları en mantıklı biçimde nasıl
yorumlanacağına karar vermek zorundadır. Bilişsel
psikologlar, analiz-sentez kuramı çerçevesinde bu
süreci hipotez test etme olarak adlandırırlar
Soru 119
Gestalt psikologlarına göre algılayıcının nesneleri algılarken bazı ilkeler doğrultusunda algılar. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Yakınlık
B
Benzerlik
C
Tamamlama
D
Süreklilik
E
şekil-zemin
Açıklama:
Gestalt psikologlarına göre algılayıcı, nesneleri şu
ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar: Yakınlık, benzerlik, tamamlama, süreklilik ve ortak kader.
ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar: Yakınlık, benzerlik, tamamlama, süreklilik ve ortak kader.
Soru 120
... göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Yakınlık ilkesi
B
Süreklilik İlkesi
C
Benzerlil ilkesi
D
Tamamlama ilkesi
E
Ortak kader ilkesi
Açıklama:
Süreklilik İlkesi
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz
bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler. Şekil
2.7’de algılayıcı, noktalardan bazılarını düzgün bir
eğri oluşturacak biçimde gruplandırarak algılar.
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz
bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler. Şekil
2.7’de algılayıcı, noktalardan bazılarını düzgün bir
eğri oluşturacak biçimde gruplandırarak algılar.
Soru 121
... göre, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır. Nesneler şekilleri, büyüklükleri ya da renkleri açısından benzer algılanabilir. Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Ortak kader ilkesi
B
Tamamlama ilkesi
C
Yakınlık İlkesi
D
Süreklilik ilkesi
E
Benzerlik İlkesi
Açıklama:
Benzerlik İlkesi
Benzerlik ilkesine göre, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır. Nesneler şekilleri, büyüklükleri ya da renkleri açısından benzer algılanabilir.
Benzerlik ilkesine göre, insanların, çeşitli açılardan birbirine benzer nesneleri bir grup olarak algılama eğilimi vardır. Nesneler şekilleri, büyüklükleri ya da renkleri açısından benzer algılanabilir.
Soru 122
"............, algılayıcının aktif olarak uyarıcıyı inşa ettiği bir süreçtir."
Yukarıdaki boşluğa gelmesi gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıdaki boşluğa gelmesi gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Algı
B
Yorum
C
Duyum
D
Pratik
E
His
Açıklama:
Algı, algılayıcının aktif olarak uyarıcıyı inşa ettiği bir süreçtir.
Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Soru 123
Belirli biçimi olan ve uzayda yer kaplayan bir nesne olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Biçim
B
Şekil
C
Farkındalık
D
Algı
E
Süreç
Açıklama:
Şekil, belirli biçimi olan ve uzayda yer kaplayan bir nesnedir.
Doğru yanıt "B" seçeneğidir.
Doğru yanıt "B" seçeneğidir.
Soru 124
Algılayıcının nesneleri , yakınlık,benzerlik, tamamlama, süreklilik ve ortak kader ilkeleri doğrultusunda gruplandırarak algıladığını savunan psikoloji yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Davranışçı psikoloji
B
Psika-analiz
C
Gestalt psikoloji
D
Bilişsel Psikoloji
E
Klinik psikoloji
Açıklama:
Gestalt psikologlarına göre algılayıcı, nesneleri şu ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar: Yakınlık, benzerlik, tamamlama, süreklilik ve ortak kader.
Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Soru 125
İnsanların nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimi aşağıdakilerden hangisiyle tanımlanabilmektedir?
Seçenekler
A
Ortak kader ilkesi
B
Benzerlik ilkesi
C
Tamamlama ilkesi
D
Süreklilik ilkesi
E
Yakınlık ilkesi
Açıklama:
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
Soru 126
Sinemanın temeli olan hareket çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gerçek hareket
B
Otokinetik etki
C
Uzaysal farkındalık
D
Fi fenımeni
E
Stroboskobik hareket
Açıklama:
Stroboskopik hareket, resimleri hareketlendirmeyi mümkün hâle getirir. Hareket, sabit nesne imgelerinin hızlı bir biçimde arka arkaya sunulmasıyla yaratılır. Sinemanın temeli olan bu hareket, gerçekte, izleyiciye saniyede 16 ile 22 resmin ya da çerçevenin gösterilmesidir.
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Soru 127
Aşağıdakilerden hangisi tek göze bağlı ipuçlarına örnek gösterilebilir?
Seçenekler
A
Göreli büyüklük
B
Retinal ayrıklık
C
Bakış keskinliği
D
Kavuşma derecesi
E
Şekil değişmezliği
Açıklama:
Uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçları şunlardır: Göreli büyüklük, doğrusal perspektif, görsel alanda yükseklik, örtüşme ve görsel alanın dokum gradyanı ve netliği.
Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Soru 128
Aşağıdakilerden hangisi çift göze bağlı ipuçlarına örnek gösterilebilir?
Seçenekler
A
Doğrusal Perspektif
B
Kavuşma Derecesi
C
Dokum Gradyanı ve Netlik
D
Örtüşme
E
Görsel Alanda Yükseklik
Açıklama:
Derinlik ve mesafeyi algılamak için çift göze bağlı iki ipucu kullanılmaktadır: Retinal ayrıklık ve kavuşma Derecesi.
Doğru yanıt "B" seçeneğidir.
Doğru yanıt "B" seçeneğidir.
Soru 129
Aşağıdakilerden hangisi insanın dünyanın karmaşıklığıyla başa çıkmasını sağlayan bir süreç olarak tanımlanan kavramdır?
Seçenekler
A
Koordinasyon
B
Algı
C
Dikkat
D
Bakış
E
Bilgi
Açıklama:
Dikkat, insanın dünyanın karmaşıklığıyla başa çıkmasını sağlayan bir süreçtir.
Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Soru 130
Modern dünyada yaşanılan ama diğer bazı toplumlarda yaşanmadığı gösterilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Higgs bozonu
B
Karşıtlık algısı
C
Skinner kutusu
D
Müller-Lyer Yanılsaması
E
Pavlov koşulları
Açıklama:
Kültürün algının doğasını nasıl etkilediğine dair başka bir çarpıcı örnek, modern dünyada yaşanılan ama diğer bazı toplumlarda yaşanmadığı gösterilen Müller-Lyer Yanılsaması olabilir.
Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
Soru 131
Farklı ışık koşullarında bir nesneyi aynı renk ve parlaklıkta algılamaya devam etmesi olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Retinal Ayrıklık
B
Büyüklük Değişmezliği
C
Şekil Değişmezliği
D
Kavuşma Derecesi
E
Renk Değişmezliği
Açıklama:
Renk değişmezliği farklı ışık koşullarında bir nesneyi aynı renk ve parlaklıkta algılamaya devam etmektir.
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Soru 132
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür.
Bu duruma ne ad verilir?
Bu duruma ne ad verilir?
Seçenekler
A
Örtüşme
B
Görsel Alanda Yükseklik
C
Fi Fenomeni
D
Stroboskopik Hareket
E
Otokinetik etki
Açıklama:
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce
oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli
bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket
ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır
oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli
bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket
ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır
Soru 133
... resimleri hareketlendirmeyi mümkün hâle getirir. Hareket, sabit nesne imgelerinin hızlı bir biçimde arka arkaya sunulmasıyla
yaratılır. Sinemanın temeli olan bu hareket, gerçekte, izleyiciye saniyede 16 ile 22 resmin ya da çerçevenin gösterilmesidir.
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
yaratılır. Sinemanın temeli olan bu hareket, gerçekte, izleyiciye saniyede 16 ile 22 resmin ya da çerçevenin gösterilmesidir.
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Otokinetik Etki
B
Stroboskopik Hareket
C
Fi Fenomeni
D
Göreli Büyüklük
E
Doğrusal Perspektif
Açıklama:
Stroboskopik hareket, resimleri hareketlendirmeyi mümkün hâle getirir. Hareket, sabit nesne imgelerinin hızlı bir biçimde arka arkaya sunulmasıyla
yaratılır. Sinemanın temeli olan bu hareket, gerçekte, izleyiciye saniyede 16 ile 22 resmin ya da çerçevenin gösterilmesidir. Her resim ya da çerçeve bir
öncekinden biraz farklıdır (bkz. Şekil: 2.9). Saniyede en az 16 resmin gösterilmesi, filmin pürüzsüz
ve doğal görünmesini sağlar. Eğer saniyede 16’dan
az resim sunulursa, hareket kesik kesik görünür ve
doğal olmaz (Rathus, 2008).
yaratılır. Sinemanın temeli olan bu hareket, gerçekte, izleyiciye saniyede 16 ile 22 resmin ya da çerçevenin gösterilmesidir. Her resim ya da çerçeve bir
öncekinden biraz farklıdır (bkz. Şekil: 2.9). Saniyede en az 16 resmin gösterilmesi, filmin pürüzsüz
ve doğal görünmesini sağlar. Eğer saniyede 16’dan
az resim sunulursa, hareket kesik kesik görünür ve
doğal olmaz (Rathus, 2008).
Soru 134
Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Uyarıcının aktif inşası rastgele ya da keyfi bir biçimde gerçekleşen bir süreç değildir
B
Güdülerle, beklenti, değer ve ilgiler gibi diğer kişisel özellikler, kişinin algısını etkilemez
C
Algılayıcı, söz konusu bir uyarıcıyı öyle tercih ettiği için ya da canı öyle istediği için belirli bir biçimde algılamaz
D
Algıyı etkileyen kişisel özelliklerden biri, algılayıcının bireysel ihtiyaçları ve bu ihtiyaçların yarattığı güdülenme durumudur
E
Aç olan bir insanın aç olmayan bir insana göre belirsiz resimleri yorumlarken yiyeceğe daha çok benzetmesi algıda güdülenmenin önemini çok açık bir şekilde ortaya koyar
Açıklama:
Kültürün ve bağlamın algı üzerindeki etkisi, algının basit bir biçimde gözlerin ve kulakların beyne
çevre hakkında bir şeyler söylemesi olmadığı, tersine çevrenin algılayıcı tarafından aktif bir biçimde
inşa edildiğini açıkça gösterir. Fakat uyarıcının aktif inşası rastgele ya da keyfi bir biçimde gerçekleşen bir süreç değildir. Diğer bir deyişle algılayıcı,
söz konusu bir uyarıcıyı öyle tercih ettiği için ya
da canı öyle istediği için belirli bir biçimde algılamaz. Tersine algısal sistem yukarıda görüldüğü gibi
kültürün, bağlamın ve deneyimin diğer unsurları
ile belirli eğilimler kazanır
Algıyı etkileyen kişisel özelliklerden biri, algılayıcının bireysel ihtiyaçları ve bu ihtiyaçların
yarattığı güdülenme durumudur. Aç olan bir insanın aç olmayan bir insana göre belirsiz resimleri
yorumlarken yiyeceğe daha çok benzetmesi algıda
güdülenmenin önemini çok açık bir şekilde ortaya koyar. Aynı şekilde susuz kalmış bir insanın da
benzer bir tepki göstermesi kuvvetle muhtemeldir.
Bu tür örnekler, algılayıcının, ihtiyaçlarını doyuracak şeyleri algılama olasılığının daha yüksek olduğunu gösterir
çevre hakkında bir şeyler söylemesi olmadığı, tersine çevrenin algılayıcı tarafından aktif bir biçimde
inşa edildiğini açıkça gösterir. Fakat uyarıcının aktif inşası rastgele ya da keyfi bir biçimde gerçekleşen bir süreç değildir. Diğer bir deyişle algılayıcı,
söz konusu bir uyarıcıyı öyle tercih ettiği için ya
da canı öyle istediği için belirli bir biçimde algılamaz. Tersine algısal sistem yukarıda görüldüğü gibi
kültürün, bağlamın ve deneyimin diğer unsurları
ile belirli eğilimler kazanır
Algıyı etkileyen kişisel özelliklerden biri, algılayıcının bireysel ihtiyaçları ve bu ihtiyaçların
yarattığı güdülenme durumudur. Aç olan bir insanın aç olmayan bir insana göre belirsiz resimleri
yorumlarken yiyeceğe daha çok benzetmesi algıda
güdülenmenin önemini çok açık bir şekilde ortaya koyar. Aynı şekilde susuz kalmış bir insanın da
benzer bir tepki göstermesi kuvvetle muhtemeldir.
Bu tür örnekler, algılayıcının, ihtiyaçlarını doyuracak şeyleri algılama olasılığının daha yüksek olduğunu gösterir
Soru 135
Arka arkaya gelen resim ya da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması sonucu hareket hissinin yaşanması durumuna ne ad verilir?
Seçenekler
A
Gerçek Hareket
B
Stroboskopik Hareket
C
Fi Fenomeni
D
Otokinetik Etki
E
Göreli Büyüklük
Açıklama:
Aslında fi fenomeni stroboskopik hareketten
ayrı bir hareket türü değil, stroboskopik hareketin basit hâlidir. Her ikisi de süreklilik ilkesinden
ortaya çıkarlar. Yani, arka arkaya gelen resim ya
da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması
sonucu hareket hissi yaşanır (Rathus, 2008). Fi
fenomeni, laboratuvarda şöyle gösterilir: Kapkaranlık bir odada aralarına mesafe konarak yerleştirilmiş iki ışık kaynağı ya da Şekil 2.10’daki gibi
yerleştirilen ışık kaynakları olduğunu düşünün.
Bu ışık kaynaklarından biri yakılır, sonra o söndürülür söndürülmez diğeri yakılır ve bu böyle
sürekli devam eder. Bir süre sonra siz artık tek tek
yanıp sönen ışık kaynakları değil, hareket eden bir
ışık çizgisi ya da dönen bir ışık çemberi algılamaya
başlarsınız (Bunu görebilmek için şeklin verildiği
internet sitesini ziyaret ediniz.). Burada hareket
algısını yaratan, ışık kaynaklarının art arda yakılıp
söndürülme hızıdır (Atkinson, Atkinson ve Hilgard, 1995: 190). Binalardaki reklam panoları ya
da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda
fi fenomenini gösteren örneklerdir.
ayrı bir hareket türü değil, stroboskopik hareketin basit hâlidir. Her ikisi de süreklilik ilkesinden
ortaya çıkarlar. Yani, arka arkaya gelen resim ya
da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması
sonucu hareket hissi yaşanır (Rathus, 2008). Fi
fenomeni, laboratuvarda şöyle gösterilir: Kapkaranlık bir odada aralarına mesafe konarak yerleştirilmiş iki ışık kaynağı ya da Şekil 2.10’daki gibi
yerleştirilen ışık kaynakları olduğunu düşünün.
Bu ışık kaynaklarından biri yakılır, sonra o söndürülür söndürülmez diğeri yakılır ve bu böyle
sürekli devam eder. Bir süre sonra siz artık tek tek
yanıp sönen ışık kaynakları değil, hareket eden bir
ışık çizgisi ya da dönen bir ışık çemberi algılamaya
başlarsınız (Bunu görebilmek için şeklin verildiği
internet sitesini ziyaret ediniz.). Burada hareket
algısını yaratan, ışık kaynaklarının art arda yakılıp
söndürülme hızıdır (Atkinson, Atkinson ve Hilgard, 1995: 190). Binalardaki reklam panoları ya
da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda
fi fenomenini gösteren örneklerdir.
Soru 136
Doğrusal çizgilerin uzaklaştıkça birbirlerine kavuşacakmış gibi görünmesine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Görsel Alanda Yükseklik
B
Retinal Ayrıklık
C
Göreli Büyüklük
D
Doğrusal perspektif
E
Dokum Gradyanı ve Netlik
Açıklama:
Doğrusal perspektif, doğrusal çizgilerin uzaklaştıkça birbirlerine kavuşacakmış gibi görünmesidir.
Şekil 2.12’deki yol gitgide daralır ve ufuk çizgisinde
yolun konturları (kenarları) birleşir. Yolu oluşturan
iki çizgi ne kadar birbirine yakınlaşırsa, mesafeyi o
kadar uzak algılarız.
Şekil 2.12’deki yol gitgide daralır ve ufuk çizgisinde
yolun konturları (kenarları) birleşir. Yolu oluşturan
iki çizgi ne kadar birbirine yakınlaşırsa, mesafeyi o
kadar uzak algılarız.
Soru 137
Aşağıdakilerden hangisi gruplama ilkelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Yakınlık
B
Benzerlik
C
Şekil-Zemin
D
Süreklilik İlkesi
E
Tamamlama İlkesi
Açıklama:
Gestalt psikologlarına göre algılayıcı, nesneleri şu ilkeler doğrultusunda gruplandırarak algılar: Yakınlık, benzerlik, tamamlama, süreklilik ve ortak kader.
Soru 138
İnsanların nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Benzerlik İlkesi
B
Süreklilik İlkesi
C
Tamamlama İlkesi
D
Ortak Kader İlkesi
E
Yakınlık İlkesi
Açıklama:
Süreklilik ilkesine göre, insanlar nesneleri düz bir çizgi ya da düzenli bir eğri üzerinde yerleştirerek bir birim olarak algılama eğilimindedirler.
Soru 139
Sinemanın temeli olan hareket aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gerçek Hareket
B
Otokinetik Etki
C
Fi Fenomeni
D
Stroboskopik Hareket
E
Şekil-Zemin İlişkisi
Açıklama:
Stroboskopik hareket, resimleri hareketlendirmeyi mümkün hâle getirir. Hareket, sabit nesne imgelerinin hızlı bir biçimde arka arkaya sunulmasıyla yaratılır. Sinemanın temeli olan bu hareket, gerçekte, izleyiciye saniyede 16 ile 22 resmin ya da çerçevenin gösterilmesidir.
Soru 140
Binalardaki reklam panoları ya da stadyumlardaki skor panoları aşağıdakilerden hangisine örnek gösterilebilir?
Seçenekler
A
Fi Fenomeni
B
Örtüşme
C
Göreli Büyüklük
D
Doğrusal Perspektif
E
Otokinetik Etki
Açıklama:
Aslında fi fenomeni stroboskopik hareketten ayrı bir hareket türü değil, stroboskopik hareketin basit hâlidir. Her ikisi de süreklilik ilkesinden
ortaya çıkarlar. Yani, arka arkaya gelen resim ya da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması sonucu hareket hissi yaşanır.Binalardaki reklam panoları ya
da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda fi fenomenini gösteren örneklerdir.
ortaya çıkarlar. Yani, arka arkaya gelen resim ya da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması sonucu hareket hissi yaşanır.Binalardaki reklam panoları ya
da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda fi fenomenini gösteren örneklerdir.
Soru 141
Aşağıdakilerden hangisi tek göze bağlı ipuçlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Görsel Alanda Yükseklik
B
Dokum Gradyanı ve Netlik
C
Örtüşme
D
Tamamlama
E
Göreli Büyüklük
Açıklama:
Uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçları şunlardır: Göreli büyüklük, doğrusal perspektif, görsel alanda yükseklik, örtüşme ve görsel alanın dokum gradyanı ve netliği.
Soru 142
"Tanıdık olan bir nesneye bakıldığında, hangi açıdan bakılırsa bakılsın, insan zihni onu hep aynı nesne olarak görmeye devam edecektir." Bu açıklama aşağıdakilerden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Kavuşma Derecesi
B
Retinal Ayrıklık
C
Şekil Değişmezliği
D
Büyüklük Değişmezliği
E
Renk Değişmezliği
Açıklama:
Şekil Değişmezliği:
Tanıdık olan bir nesneye bakıldığında, hangi açıdan bakılırsa bakılsın, insan zihni onu hep aynı nesne olarak görmeye devam edecektir. Gerçekte aynı nesnenin farklı açılardan görülmesi, retinaya farklı şekillerdeki imgelerin düşmesine yol açar. Ancak buna rağmen nesneye aşinalık yüzünden algısal sistem onu aynı nesne olarak algılayacaktır.
Tanıdık olan bir nesneye bakıldığında, hangi açıdan bakılırsa bakılsın, insan zihni onu hep aynı nesne olarak görmeye devam edecektir. Gerçekte aynı nesnenin farklı açılardan görülmesi, retinaya farklı şekillerdeki imgelerin düşmesine yol açar. Ancak buna rağmen nesneye aşinalık yüzünden algısal sistem onu aynı nesne olarak algılayacaktır.
Soru 143
Duyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tamamlama İlkesi
B
Ortak Kader İlkesi
C
Benzerlik İlkesi
D
Süreklilik İlkesi
E
Yakınlık İlkesi
Açıklama:
Tamamlama ilkesi, duyusal girdilerde boşluk olsa bile şekli bir bütün olarak algılama eğilimini yansıtır.
Soru 144
Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gerçek Hareket
B
Otokinetik Etki
C
Stroboskopik Hareket
D
Fi Fenomeni
E
Örtüşme
Açıklama:
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır
Soru 145
Aşağıdakilerden hangisi derinlik ve uzaklık algısında çift göze bağlı ipuçlarındandır?
Seçenekler
A
Görsel Alanda Yükseklik
B
Göreli Büyüklük
C
Dokum Gradyanı ve Netlik
D
Doğrusal Perspektif
E
Retinal Ayrıklık
Açıklama:
Derinlik ve mesafeyi algılamak için çift göze bağlı iki ipucu kullanılmaktadır: Retinal ayrıklık ve kavuşma Derecesi.
Soru 146
Algısal sistemin tanıdık nesneleri ne kadar farklı koşullar altında olursa olsun aynı nesne olarak algılamaya devam etmesi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kavuşma Derecesi
B
Tek Göze Bağlı İpuçları
C
Çift Göze Bağlı İpuçları
D
Algısal Değişmezlik
E
Algıda Bağlamın Etkisi
Açıklama:
Fiziksel dünyada gerçekleşen sürekli değişimler sonucu algılayıcının duyumlarında da sürekli bir değişim vardır. Bir uyarıcıyı farklı koşullarda görmek,
aynı uyarıcıya ait her defasında değişik görsel duyum alınması anlamına gelir. Algısal değişmezlik olgusu olmasa, görsel duyumlarda hiç durmaksızın
devam eden bu değişme nedeniyle dünya sabit olarak algılanamazdı ve bu da dünyayı, insan açısından çok kaotik bir yer hâline getirirdi. Farklı ışık, farklı
perspektif ve farklı uzaklık koşullarında nesneden göze gelen retinal imge de farklı olacağı için, insan, aynı nesneyi her seferinde yeniden ve yeniden tanımak zorunda kalırdı. Oysa algısal sistem, tanıdık nesnelerin ne kadar farklı koşullar altında olursa olsun aynı nesne olarak algılamaya devam eder. Algısal değişmezlik olgusu şekil değişmezliği, büyüklük değişmezliği ve renk değişmezliğini kapsar.
aynı uyarıcıya ait her defasında değişik görsel duyum alınması anlamına gelir. Algısal değişmezlik olgusu olmasa, görsel duyumlarda hiç durmaksızın
devam eden bu değişme nedeniyle dünya sabit olarak algılanamazdı ve bu da dünyayı, insan açısından çok kaotik bir yer hâline getirirdi. Farklı ışık, farklı
perspektif ve farklı uzaklık koşullarında nesneden göze gelen retinal imge de farklı olacağı için, insan, aynı nesneyi her seferinde yeniden ve yeniden tanımak zorunda kalırdı. Oysa algısal sistem, tanıdık nesnelerin ne kadar farklı koşullar altında olursa olsun aynı nesne olarak algılamaya devam eder. Algısal değişmezlik olgusu şekil değişmezliği, büyüklük değişmezliği ve renk değişmezliğini kapsar.
Soru 147
Karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanması hangi hareketi ifade eder?
Seçenekler
A
Stroboskopik Hareket
B
Otokinetik Etki
C
Göreli hareket
D
Fi Fenomeni
E
Gerçek Hareket
Açıklama:
Otokinetik Etki
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır.
Eğer tamamıyla karanlık olan bir odada sessizce oturup, karşı duvardaki sabit ışık kaynağına sürekli bakılırsa, bir süre sonra ışığın hareket etmeye başladığı görülür. Gerçekte ışık sabit olduğu hâlde, hareket ediyormuş gibi algılanır. Otokinetik etki olarak adlandırılan bu olgu, psikolojinin çeşitli alanlarındaki deneylerde uyarıcı olarak kullanılmıştır.
Soru 148
Sinemanın temeli olan hareket aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Otokinetik Etki
B
Gerçek Hareket
C
Stroboskopik Hareket
D
Göreli Hareket
E
Fi Fenomeni
Açıklama:
Stroboskopik Hareket
Stroboskopik hareket, resimleri hareketlendirmeyi mümkün hâle getirir. Hareket, sabit nesne imgelerinin hızlı bir biçimde arka arkaya sunulmasıyla yaratılır. Sinemanın temeli olan bu hareket, gerçekte, izleyiciye saniyede 16 ile 22 resmin ya da çerçevenin gösterilmesidir. Her resim ya da çerçeve bir öncekinden biraz farklıdır (bkz. Şekil: 2.9). Saniyede en az 16 resmin gösterilmesi, filmin pürüzsüz
ve doğal görünmesini sağlar. Eğer saniyede 16’dan az resim sunulursa, hareket kesik kesik görünür ve doğal olmaz.
Stroboskopik hareket, resimleri hareketlendirmeyi mümkün hâle getirir. Hareket, sabit nesne imgelerinin hızlı bir biçimde arka arkaya sunulmasıyla yaratılır. Sinemanın temeli olan bu hareket, gerçekte, izleyiciye saniyede 16 ile 22 resmin ya da çerçevenin gösterilmesidir. Her resim ya da çerçeve bir öncekinden biraz farklıdır (bkz. Şekil: 2.9). Saniyede en az 16 resmin gösterilmesi, filmin pürüzsüz
ve doğal görünmesini sağlar. Eğer saniyede 16’dan az resim sunulursa, hareket kesik kesik görünür ve doğal olmaz.
Soru 149
Görsel alandaki nesnelerin dokum sıklığı ya da netliği de uzaklık algısını yaratan ipuçlarından biri olarak açıklanan ipucu aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Göreli Büyüklük
B
Örtüşme
C
Çift Göze Bağlı İpuçları
D
Doğrusal Perspektif
E
Dokum Gradyanı ve Netlik
Açıklama:
Dokum Gradyanı ve Netlik
Görsel alandaki nesnelerin dokum gradyanı (sıklığı) ya da netliği de uzaklık algısını yaratan ipuçlarından biridir. Görsel alanda tüm ayrıntılarının görülebildiği nesneler daha yakında algılanırken, ayrıntıları kaybolan, sıklaşan ve silikleşen nesnelerin uzak olarak algılanma eğilimi vardır.
Görsel alandaki nesnelerin dokum gradyanı (sıklığı) ya da netliği de uzaklık algısını yaratan ipuçlarından biridir. Görsel alanda tüm ayrıntılarının görülebildiği nesneler daha yakında algılanırken, ayrıntıları kaybolan, sıklaşan ve silikleşen nesnelerin uzak olarak algılanma eğilimi vardır.
Soru 150
Nesnelerin birbirlerine göre yukarıda ya da aşağıda durmaları uzaklığı algılamak için kullanılan bir ipucu olarak açıklanan ipucu aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Göreli Büyüklük
B
Görsel Alanda Yükseklik
C
Örtüşme
D
Dokum Gradyanı ve Netlik
E
Doğrusal Perspektif
Açıklama:
Görsel Alanda Yükseklik
Görsel alandaki nesnelerin birbirlerine göre yukarıda ya da aşağıda durmaları uzaklığı algılamak için kullanılan diğer bir ipucudur.
Görsel alandaki nesnelerin birbirlerine göre yukarıda ya da aşağıda durmaları uzaklığı algılamak için kullanılan diğer bir ipucudur.
Soru 151
Bir elmadan sabah parlak güneş ışığı altında, bir mum ışığında ya da akşam üzeri güneşi altında farklı ışık dalgaları göze gelse bile, elma hâlâ kırmızı olarak algılanması hangi algısal değişmezliğe örnek olarak verilir?
Seçenekler
A
Büyüklük Değişmezliği
B
Süreklilik değişmezliği
C
Renk Değişmezliği
D
Zemin değişmezliği
E
Şekil Değişmezliği
Açıklama:
Renk Değişmezliği
Renk değişmezliği farklı ışık koşullarında bir nesneyi aynı renk ve
parlaklıkta algılamaya devam etmektir. Gerçekte aynı nesneden günün
değişik saatlerinde farklı açılarla gelen güneş ışığı altında nesnenin rengi farklı görünür. Benzer şekilde nesneler, mum ışığı ya da lamba gibi
yapay ışık altında da göze gelen ışık dalgaları nedeniyle farklı renkte
görülür. Ancak algısal sistem, bu farklı duyusal girdilere rağmen nesneyi aynı renkte algılamayı sürdürür. Örneğin bir elmadan sabah parlak
güneş ışığı altında, bir mum ışığında ya da akşam üzeri güneşi altında
farklı ışık dalgaları göze gelse bile, elma hâlâ kırmızı olarak algılanır. Ya
da kırmızı bir elmanın bir kısmı güneşte, bir kısmı gölgede kaldığında
elmanın tümünün kırmızı olarak algılanması da renk değişmezliğinin
bir sonucudur.
Renk değişmezliği farklı ışık koşullarında bir nesneyi aynı renk ve
parlaklıkta algılamaya devam etmektir. Gerçekte aynı nesneden günün
değişik saatlerinde farklı açılarla gelen güneş ışığı altında nesnenin rengi farklı görünür. Benzer şekilde nesneler, mum ışığı ya da lamba gibi
yapay ışık altında da göze gelen ışık dalgaları nedeniyle farklı renkte
görülür. Ancak algısal sistem, bu farklı duyusal girdilere rağmen nesneyi aynı renkte algılamayı sürdürür. Örneğin bir elmadan sabah parlak
güneş ışığı altında, bir mum ışığında ya da akşam üzeri güneşi altında
farklı ışık dalgaları göze gelse bile, elma hâlâ kırmızı olarak algılanır. Ya
da kırmızı bir elmanın bir kısmı güneşte, bir kısmı gölgede kaldığında
elmanın tümünün kırmızı olarak algılanması da renk değişmezliğinin
bir sonucudur.
Soru 152
Büyüklük değişmezliği ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Duyusal girdide mesafeye bağlı bu değişime rağmen, zihin nesneyi aynı büyüklükte algılamaya devam eder.
B
Söz konusu mesafe azaldıkça nesnenin retinadaki imgesi büyür.
C
Duyusal girdide mesafeye bağlı bu değişime rağmen, zihin nesneyi aynı renkte algılamaya devam eder
D
Nesne ile algılayıcı arasındaki mesafe arttıkça nesnenin retinaya düşen imgesi büyür.
E
Bir nesneye farklı mesafelerden bakıldığında nesnenin retinal imgesi de farklı büyüklüklerde olur.
Açıklama:
Büyüklük Değişmezliği
Bir nesneye farklı mesafelerden bakıldığında nesnenin retinal imgesi de farklı büyüklüklerde olur. Nesne ile algılayıcı arasındaki mesafe arttıkça nesnenin retinaya düşen imgesi küçülür ya da tersinden, söz
konusu mesafe azaldıkça nesnenin retinadaki imgesi büyür. Duyusal girdide mesafeye bağlı bu değişime
rağmen, zihin nesneyi aynı büyüklükte algılamaya devam eder. Bu kısmen nesneye aşina olmanın, kısmen
de uzaklık ipuçlarını kullanmanın sonucudur.
Bir nesneye farklı mesafelerden bakıldığında nesnenin retinal imgesi de farklı büyüklüklerde olur. Nesne ile algılayıcı arasındaki mesafe arttıkça nesnenin retinaya düşen imgesi küçülür ya da tersinden, söz
konusu mesafe azaldıkça nesnenin retinadaki imgesi büyür. Duyusal girdide mesafeye bağlı bu değişime
rağmen, zihin nesneyi aynı büyüklükte algılamaya devam eder. Bu kısmen nesneye aşina olmanın, kısmen
de uzaklık ipuçlarını kullanmanın sonucudur.
Soru 153
Binalardaki reklam panoları ya da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda
aşağıdaki seçeneklerden hangisinne örnek olarak verilebilir?
aşağıdaki seçeneklerden hangisinne örnek olarak verilebilir?
Seçenekler
A
Fi Fenomeni
B
Göreli hareket
C
Gerçek Hareket
D
Otokinetik Etki
E
Stroboskopik Hareket
Açıklama:
Fi Fenomeni
Aslında fi fenomeni stroboskopik hareketten ayrı bir hareket türü değil, stroboskopik hareketin basit hâlidir. Her ikisi de süreklilik ilkesinden ortaya çıkarlar. Yani, arka arkaya gelen resim ya da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması sonucu hareket hissi yaşanır (Rathus, 2008). Fi fenomeni, laboratuvarda şöyle gösterilir: Kapkaranlık bir odada aralarına mesafe konarak yerleştirilmiş iki ışık kaynağı ya da Şekil 2.10’daki gibi yerleştirilen ışık kaynakları olduğunu düşünün. Bu ışık kaynaklarından biri yakılır, sonra o söndürülür söndürülmez diğeri yakılır ve bu böyle sürekli devam eder. Bir süre sonra siz artık tek tek yanıp sönen ışık kaynakları değil, hareket eden bir ışık çizgisi ya da dönen bir ışık çemberi algılamaya başlarsınız (Bunu görebilmek için şeklin verildiği internet sitesini ziyaret ediniz.). Burada hareket algısını yaratan, ışık kaynaklarının art arda yakılıp söndürülme hızıdır (Atkinson, Atkinson ve Hilgard, 1995: 190). Binalardaki reklam panoları ya da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda fi fenomenini gösteren örneklerdir.
Aslında fi fenomeni stroboskopik hareketten ayrı bir hareket türü değil, stroboskopik hareketin basit hâlidir. Her ikisi de süreklilik ilkesinden ortaya çıkarlar. Yani, arka arkaya gelen resim ya da ışık noktalarının bir birim olarak algılanması sonucu hareket hissi yaşanır (Rathus, 2008). Fi fenomeni, laboratuvarda şöyle gösterilir: Kapkaranlık bir odada aralarına mesafe konarak yerleştirilmiş iki ışık kaynağı ya da Şekil 2.10’daki gibi yerleştirilen ışık kaynakları olduğunu düşünün. Bu ışık kaynaklarından biri yakılır, sonra o söndürülür söndürülmez diğeri yakılır ve bu böyle sürekli devam eder. Bir süre sonra siz artık tek tek yanıp sönen ışık kaynakları değil, hareket eden bir ışık çizgisi ya da dönen bir ışık çemberi algılamaya başlarsınız (Bunu görebilmek için şeklin verildiği internet sitesini ziyaret ediniz.). Burada hareket algısını yaratan, ışık kaynaklarının art arda yakılıp söndürülme hızıdır (Atkinson, Atkinson ve Hilgard, 1995: 190). Binalardaki reklam panoları ya da stadyumlardaki skor panoları günlük yaşamda fi fenomenini gösteren örneklerdir.
Soru 154
I. Görsel Alanda Yükseklik
II. Retinal Ayrıklık
III. Görsel alanın dokum gradyanı ve netliği.
IV. Doğrusal Perspektif
V. Kavuşma Derecesi
Yukarıda verilen ifadelerden hangileri tek göze bağlı ip uçlarıdır?
II. Retinal Ayrıklık
III. Görsel alanın dokum gradyanı ve netliği.
IV. Doğrusal Perspektif
V. Kavuşma Derecesi
Yukarıda verilen ifadelerden hangileri tek göze bağlı ip uçlarıdır?
Seçenekler
A
I, II, III
B
I, III, V
C
I, II, V
D
I, III, IV
E
I, II, IV
Açıklama:
Tek Göze Bağlı İpuçları
Görsel alandaki derinliği yakalamak için bazı durumlarda tek göze bağlı ipuçları kullanılır. Tek göze bağlı ipuçlarının büyük çoğunluğu bir çizim ya da resimde gösterilebilir. Gerçekte bu ipuçları ressamlar tarafından keşfedilmiş, daha sonraları psikologlar tarafından çalışılmıştır. Uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçları şunlardır: Göreli büyüklük, doğrusal perspektif, görsel alanda
yükseklik, örtüşme ve görsel alanın dokum gradyanı ve netliği.
Görsel alandaki derinliği yakalamak için bazı durumlarda tek göze bağlı ipuçları kullanılır. Tek göze bağlı ipuçlarının büyük çoğunluğu bir çizim ya da resimde gösterilebilir. Gerçekte bu ipuçları ressamlar tarafından keşfedilmiş, daha sonraları psikologlar tarafından çalışılmıştır. Uzaklık algısına kaynaklık eden tek göze bağlı ipuçları şunlardır: Göreli büyüklük, doğrusal perspektif, görsel alanda
yükseklik, örtüşme ve görsel alanın dokum gradyanı ve netliği.
Soru 155
Retinal ayrıklık ile ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Sadece insan ve aslan, kaplan gibi avcı hayvanların anatomik yapıları derinliği algılamada iki gözün iş birliği yapmasına izin verir.
B
İnsanda retinal ayrıklık mesafesi 4 cm.dir.
C
Retinal ayrıklık nedeniyle bir nesneye bakıldığında, iki göz nesneye ait birbirinden biraz farklı olan iki imge görür.
D
Sağ göz, nesnenin sağ yanı, sol göz de nesnenin sol yanı hakkında daha fazla bilgi alır.
E
Birbirinden biraz farklı olan bu iki imge beyinde örtüştürülür ve nesnenin üç boyutlu algılaması gerçekleşir.
Açıklama:
Retinal Ayrıklık
Sadece insan ve aslan, kaplan gibi avcı hayvanların anatomik yapıları derinliği algılamada iki gözün iş birliği yapmasına izin verir. Bu canlılarda gözler kafanın önündedir ve aralarında mesafe vardır. İnsanda 6 cm. olan bu mesafeye retinal ayrıklık denir. Retinal ayrıklık nedeniyle bir nesneye bakıldığında, iki göz nesneye ait birbirinden biraz farklı olan iki imge görür. Sağ göz, nesnenin sağ yanı, sol göz de nesnenin sol yanı hakkında daha fazla bilgi alır. Birbirinden biraz farklı olan bu iki imge beyinde örtüştürülür ve nesnenin üç boyutlu algılaması gerçekleşir. Stereoskopik görme olarak da adlandırılan bu görme biçimi at, geyik gibi avcı olmayan hayvanlarda gerçekleşemez. Çünkü bu hayvanların gözleri başlarının iki yanındadır ve iki gözün gördüğü alan birbiriyle örtüşmez. Ayrıca, tek gözü kör olan insanlar da stereoskopik görme yapamazlar. Ancak iki gözü görenler kadar keskin ve net olmasa da onlar da derinliği algılayabilirler
Sadece insan ve aslan, kaplan gibi avcı hayvanların anatomik yapıları derinliği algılamada iki gözün iş birliği yapmasına izin verir. Bu canlılarda gözler kafanın önündedir ve aralarında mesafe vardır. İnsanda 6 cm. olan bu mesafeye retinal ayrıklık denir. Retinal ayrıklık nedeniyle bir nesneye bakıldığında, iki göz nesneye ait birbirinden biraz farklı olan iki imge görür. Sağ göz, nesnenin sağ yanı, sol göz de nesnenin sol yanı hakkında daha fazla bilgi alır. Birbirinden biraz farklı olan bu iki imge beyinde örtüştürülür ve nesnenin üç boyutlu algılaması gerçekleşir. Stereoskopik görme olarak da adlandırılan bu görme biçimi at, geyik gibi avcı olmayan hayvanlarda gerçekleşemez. Çünkü bu hayvanların gözleri başlarının iki yanındadır ve iki gözün gördüğü alan birbiriyle örtüşmez. Ayrıca, tek gözü kör olan insanlar da stereoskopik görme yapamazlar. Ancak iki gözü görenler kadar keskin ve net olmasa da onlar da derinliği algılayabilirler
Soru 156
Dikkat ile ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Dikkat adı da verilen seçici algı, kısmen psikososyal faktörlerin etkisi altında iş görür.
B
Dikkat; önemli ölçüde kişisel beklentiler, değerler, ilgiler ve tutumlar tarafından yönlendirilir.
C
Dikkat edilmeyen uyarıcılar bilişsel işlemden geçirilmez.
D
Dikkat, insanın dünyanın karmaşıklığıyla başa çıkmasını sağlayan bir süreçtir.
E
Bazı durumlarda algılayıcıdan değil, uyarıcıdan kaynaklanan bazı özellikler
dikkati düzenleyebilir.
dikkati düzenleyebilir.
Açıklama:
Dikkat adı da verilen seçici algı, kısmen psikososyal faktörlerin etkisi altında iş görür. Son derece karmaşık bir dünyada uyarıcı bombardımanına tutulmuş gibi görünen algılayıcı, gerçekte bir karışıklık yaşamadan çoğu kez bu psikososyal faktörlerin rehberliğinde hangi uyarıcıları algısal sisteme dahil edeceğine, hangilerini göz ardı edeceğine veya bir uyarıcıya ne kadar vakit ayıracağına kolayca karar verebilir. Dikkat, insanın dünyanın karmaşıklığıyla başa çıkmasını sağlayan bir süreçtir. Yukarıda da ifade edildiği üzere dikkat; önemli ölçüde kişisel beklentiler, değerler, ilgiler ve tutumlar tarafından yönlendirilir. Sözü edilen bu psikososyal faktörler dikkatten büyük ölçüde sorumludur, ancak gene de bazı durumlarda algılayıcıdan değil, uyarıcıdan kaynaklanan bazı özellikler
dikkati düzenleyebilir. Uyarıcının şiddeti, büyüklüğü, çevre ile yarattığı kontrast ve uyarıcının hareketi uyarıcıya ait özelliklerdir.
dikkati düzenleyebilir. Uyarıcının şiddeti, büyüklüğü, çevre ile yarattığı kontrast ve uyarıcının hareketi uyarıcıya ait özelliklerdir.
Ünite 3
Soru 1
İçgüdü ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Doğuştan getirilir.
B
İhtiyaçlara dayanır.
C
Çevresel kaynaklıdır.
D
Dürtü kavramı ile eş anlamlıdır.
E
Bilinçli olarak üretilir.
Açıklama:
İçgüdü, tanımı gereği bir türün tüm üyeleri tarafından kalıtımla aktarılan katı
bir davranış örüntüsüdür.
İçgüdüler doğuştan kalıtımsal olarak getirilen davranışlardır.
bir davranış örüntüsüdür.
İçgüdüler doğuştan kalıtımsal olarak getirilen davranışlardır.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi dürtüye örnek olarak verilebilir?
Seçenekler
A
Açlık
B
Susuzluk
C
Üşüme
D
Sıcağa maruz kalma
E
Kan şekeri düşmesi sonucu öfkelenme
Açıklama:
İhtiyaç, fiziksel bir yoksunluk durumudur; dürtü ise bu durumun ortaya çıkardığı psikolojik sonuçtur.
Dürtü fizyolojik ihiyaç değil onun doğurduğu psikolojik sonuçtur.
Dürtü fizyolojik ihiyaç değil onun doğurduğu psikolojik sonuçtur.
Soru 3
Dürtü azalması kuramını ortaya atan psikolog aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Freud
B
Lange
C
Hull
D
Maslow
E
Darwin
Açıklama:
Dürtü yaklaşımını temsil eden en önemli kuram dürtü azalması kuramıdır ve 1930 ve 1940’larda ABD’nin en etkili psikoloğu olarak görülen
Hull tarafından geliştirilmiştir.
Hull tarafından geliştirilmiştir.
Soru 4
Aşağıdaki ifadelerden hangisi Schachter ve
Singer’ın iki faktörlü duygu kuramına aittir?
Singer’ın iki faktörlü duygu kuramına aittir?
Seçenekler
A
Fizyolojik değişiklikler, doğrudan duyguları ortaya çıkarır
B
Fizyolojik değişiklikler yorumlanarak duyguları
ortaya çıkarır.
ortaya çıkarır.
C
Fizyolojik değişiklikler ve duygu aynı anda ortaya çıkar.
D
Duygu, çevresel ipuçlarını değerlendirme sonucu ortaya çıkar.
E
Duygu, kendine özgü fizyolojik tepki örüntüsüyle ortaya çıkar.
Açıklama:
Bilişsel kuramlardan ilki, Schachter ve Singer’ın
iki faktörlü duygu kuramıdır. Kuramcılar, JamesLange kuramı gibi fizyolojik uyarılmanın duygudan önce geldiğini varsayarlar. Ancak, bu kuramdan farklı olarak fizyolojik uyarılmanın doğrudan
duyguya yol açmadığını, insanların fizyolojik uyarılmayı bağlam içinde değerlendirerek, bir anlam
yüklediklerini iddia ederler.
Fizyolojik değişiklikler yorumlanarak duyguları
ortaya çıkarır.
iki faktörlü duygu kuramıdır. Kuramcılar, JamesLange kuramı gibi fizyolojik uyarılmanın duygudan önce geldiğini varsayarlar. Ancak, bu kuramdan farklı olarak fizyolojik uyarılmanın doğrudan
duyguya yol açmadığını, insanların fizyolojik uyarılmayı bağlam içinde değerlendirerek, bir anlam
yüklediklerini iddia ederler.
Fizyolojik değişiklikler yorumlanarak duyguları
ortaya çıkarır.
Soru 5
Duyguların en iyi ifade edilme yolu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Açıkça söylenmesi
B
Ses tonu
C
Konuşma tarzı
D
Yüz ifadesi
E
Jest ve mimikler
Açıklama:
Sözlü iletişim,duyguları anlayabilmek için yeterli değildir. Bu yüzden psikologlar, duyguların ifade edilme biçimi olarak sözsüz iletişime, özellikle de yüz
ifadelerine odaklanmışlardır.
Yüz ifadesi en iyi ifade yoludur.
ifadelerine odaklanmışlardır.
Yüz ifadesi en iyi ifade yoludur.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi birincil duygulardan değildir?
Seçenekler
A
Öfke
B
Şaşırma
C
Korku
D
Onay
E
Üzüntü
Açıklama:
Plutchik, sekiz tane birincil duygu saptamıştır: Öfke, iğrenme, üzüntü, şaşırma, korku, güven, neşe ve beklenti. Pluthick’in psikoevrimsel duygu kuramına göre, birincil duygular temel duygulardır ve bunlar evrenseldir.
Onay ikincil duygu sınıfına girmektedir.
Onay ikincil duygu sınıfına girmektedir.
Soru 7
Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisinde prestij ve başarı elde etmek aşağıdaki ihtiyaçlardan hangisine aittir?
Seçenekler
A
Fizyolojik ihtiyaçlar
B
Kendini gerçekleştirme
C
Değer
D
Ait olma
E
Güvenlik
Açıklama:
Maslow’a göre insan başkaları tarafından değer verildiğini bilmeye, başarılı olmaya ve takdir görmeye ihtiyaç duyacaktır. Değer ihtiyaçları adı
verilen bu kategori, insanın yaşadığı toplum içinde değerli bir konuma sahip olmasını ifade eder.
Prestij, başarı değer ihtiyaçları sınıfında kabul edilmektedir.
verilen bu kategori, insanın yaşadığı toplum içinde değerli bir konuma sahip olmasını ifade eder.
Prestij, başarı değer ihtiyaçları sınıfında kabul edilmektedir.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi kendisini gerçekleştirmiş insanın özelliklerindendir?
Seçenekler
A
Ailesinin güvenliği
B
Büyüklerine saygı
C
Çocuğuna iyi örnek olmak
D
Kendini olduğu gibi kabul etmesi
E
Geleneklerine sahip çıkması
Açıklama:
Kendini gerçekleştiren insan, kendini kabul etmiş, yaratıcı, derin bir espri anlayışına sahip, empati kurabilen, kültürel etkilere karşı çıkabilen, demokratik bir kişilik yapısına sahip insan olarak betimlenir.
Kendini olduğu gibi kabul etmesi kendini gerçekleştirme ihtiyacı altında sınıflandırılır.
Kendini olduğu gibi kabul etmesi kendini gerçekleştirme ihtiyacı altında sınıflandırılır.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel değerlendirme kuramının tanımıdır?
Seçenekler
A
İnsanlar, sadece nasıl davranacaklarını değil nasıl hissedeceklerini bilmek için sürekli çevrelerinde ipuçları ararlar.
B
İnsanlar ne hissettiklerini açıklamak için çevrelerinde ipucu ararlar.
C
Özgül bir çevresel uyarıcı daima aynı duygusal tepkiyi doğuracaktır.
D
İnsan karmaşık varlıktır, aynı anda zıt duygular
yaşayabilir.
yaşayabilir.
E
Duygular, yoğunluklarına göre sınıflandırılabilirler
Açıklama:
Bilişsel yaklaşımlardan biri, Lazarus tarafından geliştirilen bilişsel değerlendirme kuramıdır. Yukarıda, duygunun bilişsel bileşeni açıklamasında da ifade edildiği üzere, Lazarus’a göre insanlar, sadece nasıl davranacaklarını değil nasıl hissedeceklerini bilmek için sürekli çevrelerinde ipuçları ararlar. Bu kurama göre bilişsel değerlendirme, bilgi toplamaktan ibaret bir süreç değildir;
bir yargıya varma sürecini de içerir.
İnsanlar, sadece nasıl davranacaklarını değil nasıl hissedeceklerini bilmek için sürekli çevrelerinde ipuçları ararlar.
bir yargıya varma sürecini de içerir.
İnsanlar, sadece nasıl davranacaklarını değil nasıl hissedeceklerini bilmek için sürekli çevrelerinde ipuçları ararlar.
Soru 10
Cannon-Bard kuramının James-Lange kuramından temel farkı aşağıdakilerden hangisinde ifade edilmiştir?
Seçenekler
A
Bu kuramda fizyolojik değişmeler duygulara eşlik eder, James-Lange kuramında olduğu gibi onları üretmezler.
B
Duygunun, olayın kendisinden değil, olay hakkındaki yorumlarımızdan
ortaya çıktığını iddia etmiştir.
ortaya çıktığını iddia etmiştir.
C
Fizyolojik uyarılmanın duygudan önce geldiğini varsayar.
D
İnsanlar, sadece nasıl davranacaklarını değil nasıl hissedeceklerini bilmek için sürekli çevrelerinde ipuçları ararlar.
E
Duygusal tepkilerin hemen ortaya çıktığını, fizyolojik tepkilerin ise bazen görece yavaş geliştiğini iddia etmiştir.
Açıklama:
James-Lange kuramını eleştiren Cannon, meslektaşı Philip Bard ile farklı bir duygu kuramıgeliştirdi. Cannon-Bard kuramı olarak bilinen bu
kuram, temel olarak duygusal hislerin ve otonom
sinir sistemine bağlı uyarılmanın aynı zamanda
gerçekleştiği iddiasına dayanır. Bu kurama göre,
beynin talamus adı verilen kısmı duygunun ortaya
çıkmasında anahtar rolü oynar. Uyarıcıdan gelen
duyumlar, düzenleyici bir durak olarak talamusa
geçer. Talamus bilgiyi iki beden kısmına aynı anda
gönderir. Bu iki kısım, öznel duygusal yaşantıyı
oluşturan serebral korteks ve otonom sinir sistemi
yoluyla duyguya ait fizyolojik tepkileri üreten beden iç organlarıdır. Böylece, bu kuramda fizyolojik
değişmeler duygulara eşlik eder, James-Lange kuramında olduğu gibi onları üretmezler.
Bu kuramda fizyolojik değişmeler duygulara eşlik eder, James-Lange kuramında olduğu gibi onları üretmezler
kuram, temel olarak duygusal hislerin ve otonom
sinir sistemine bağlı uyarılmanın aynı zamanda
gerçekleştiği iddiasına dayanır. Bu kurama göre,
beynin talamus adı verilen kısmı duygunun ortaya
çıkmasında anahtar rolü oynar. Uyarıcıdan gelen
duyumlar, düzenleyici bir durak olarak talamusa
geçer. Talamus bilgiyi iki beden kısmına aynı anda
gönderir. Bu iki kısım, öznel duygusal yaşantıyı
oluşturan serebral korteks ve otonom sinir sistemi
yoluyla duyguya ait fizyolojik tepkileri üreten beden iç organlarıdır. Böylece, bu kuramda fizyolojik
değişmeler duygulara eşlik eder, James-Lange kuramında olduğu gibi onları üretmezler.
Bu kuramda fizyolojik değişmeler duygulara eşlik eder, James-Lange kuramında olduğu gibi onları üretmezler
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi güdülenme kavramının üç bileşeninden biridir?
Seçenekler
A
Davranışın yönü
B
Davranışın yarattığı sonuç
C
Davranışın kim tarafından yapıldığı
D
Davranışın geleneklerle olan ilişkisi
E
Çevre
Açıklama:
Güdülenme kavramının üç bileşeni vardır. Bunlar davranışın yönü, davranışın yoğunluğu ve davranışa devam etme ısrarıdır.
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi davranış için harcanan çaba ve odaklanma düzeyi anlamına gelir?
Seçenekler
A
Davranışın yoğunluğu
B
Davranışa devam etme ısrarı
C
Davranışın yönü
D
Davranış çevre arasındaki ilişki
E
Davranışın doğruluğu
Açıklama:
Davranış için harcanan çaba ve odaklanma düzeyi davranışın yoğunluğunu ifade eder.
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi güdülenme kuramlarından biri değildir?
Seçenekler
A
İçgüdü kuramları
B
Dürtü yaklaşımları
C
Optimal uyarılma kuramı
D
Gestalt kuramı
E
İhtiyaçlar hiyerarşisi kuramı
Açıklama:
Gestalt kuramı içgüdü kuramları arasında yer almaz.
Soru 14
“Yalnızlık duyan bir kimsenin bazı gruplara üye olarak arkadaş edinmeye çalışması ................ ilkesinin psikolojiye yansımış halidir” ifadesinde ........ aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Homeostaz
B
İd
C
Ego
D
Superego
E
Güdülenme
Açıklama:
Yalnızlık duyan bir kimsenin bazı gruplara üye olarak arkadaş edinmeye çalışması homeostaz ilkesinin psikolojiye yansımış halidir.
Soru 15
Aşağıdaki kuramlardan hangisi insan gereksinimlerini temel gereksinimlerden başlayıp daha karmaşık psikolojik gereksinimlere doğru yükselen bir hiyerarşi içinde bir sıraya koyar?
Seçenekler
A
Güdülenme kuramı
B
Optimal uyarılma kuramı
C
Gereksinimler hiyerarşisi kuramı
D
Dürtü yaklaşımı
E
İçgüdü kuramları
Açıklama:
Gereksinimler hiyerarşisi kuramı insan gereksinimlerini temel gereksinimlerden başlayıp daha karmaşık psikolojik gereksinimlere doğru yükselen bir hiyerarşi içinde bir sıraya koyar.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi insanların kendilerini rahat hissettikleri uyarılma düzeyini sürdürmek için güdülendiklerini ileri sürer?
Seçenekler
A
Optimal uyarılma kuramı
B
İhtiyaçlar hiyerarşisi kuramı
C
Dürtü yaklaşımları
D
İçgüdü kuramları
E
Güdülenme kuramları
Açıklama:
İnsanların kendilerini rahat hissettikleri uyarılma düzeyini sürdürmek için güdülendiklerini ileri süren kuram optimal uyarılma kuramıdır.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi psikolojide ele alınan duygunun üç bileşeninden biridir?
Seçenekler
A
İd
B
Superego
C
Ego
D
Homeostaz
E
Duygunun fizyolojik bileşeni
Açıklama:
Duygunun üç bileşeni duygunun fizyolojik bileşeni (biyolojik uyarılma), zihinsel değerlendirme ya da bilişsel bileşen ve davranışsal dışavurumlardır.
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi duygunun dışavurumu ya da çeşitli yollarla ifade edildiği duygu bileşenidir?
Seçenekler
A
Duygunun fizyolojik bileşeni
B
Duygunun bilişsel bileşeni
C
Güdülenme
D
Duygunun davranışsal bileşeni
E
Kendini gerçekleştirme
Açıklama:
Duygunun davranışsal bileşeni duygunun dışavurumu ya da çeşitli yollarla ifade edildiği duygu bileşendir.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi organizmanın hayatta kalmayı sağlayan davranışlarının tetikleyicisi olan duygulara verilen addır?
Seçenekler
A
Birincil duygular
B
Duygunun bilişsel bileşeni
C
Duygunun fizyolojik bileşeni
D
İkincil duygular
E
Duygunun davranışsal bileşeni
Açıklama:
Organizmanın hayatta kalmayı sağlayan davranışlarının tetikleycisi olan duygulara birincil duygular denir.
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi psiokolojide duyguyu açıklayan kuramlardan biridir?
Seçenekler
A
İhtiyaçlar hiyerarşisi kuramı
B
Geştalt kuramı
C
Güdülenme kuramı
D
Optimal uyarılma kuramı
E
James-Lange kuramı
Açıklama:
James-Lange Kuramı duyguyu açıklayan kuramlardan biridir.
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri güdülenme kavramının bileşenlerindendir?
I. Davranışın yönü
II. Davranışın yoğunluğu
III. Davranışa devam etme ısrarı
I. Davranışın yönü
II. Davranışın yoğunluğu
III. Davranışa devam etme ısrarı
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
Hepsi
Açıklama:
Güdülenme kavramının üç bileşeni vardır: Davranışın yönü, davranışın yoğunluğu ve davranışa devam etme ısrarı. Bu üç bileşenin varlığı, güdülerin insanı sadece bir amaca yöneltmekle kalmayıp, o amaç için ne kadar çaba göstereceğini ve bu çabada ne kadar ısrarcı olduğunu da gösterir.
Soru 22
Aşağıdakilerden hangisi güdülenme kuramlarından biri değildir?
Seçenekler
A
İçgüdü yaklaşımı
B
Bilişsel yaklaşım
C
Dürtü azalması kuramı
D
Optimal uyarılma yaklaşımı
E
Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisi kuramı
Açıklama:
Tarihsel süreçte güdülenme konusunda farklı kuramsal yaklaşımlar geliştirilmiştir. Bu yaklaşımlar içgüdü yaklaşımı, dürtü azalması kuramı, optimal uyarılma yaklaşımı ve Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisi kuramıdır.
Soru 23
İçinde merak, girişkenlik, kavgacılık gibi içgüdülerin olduğu toplam on iki içgüdüden oluşan bir liste oluşturan psikolog aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Wortman
B
Loftus
C
William McDougal
D
William James
E
Weaver
Açıklama:
İçgüdü kuramının en güçlü savunucularından olan McDougall, içinde merak, girişkenlik, kavgacılık gibi içgüdülerin olduğu toplam on iki içgüdüden oluşan bir liste oluşturmuştur.
Soru 24
İki temel içgüdü olarak yaşam ve ölüm içgüdüsü üzerinde duran psikolog aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sigmund Freud
B
William James
C
William McDougall
D
Konrad Lorenz
E
John Bowlby
Açıklama:
İçgüdülerin bilinçdışı oluştuğunu ifade eden Freud, iki temel içgüdü olarak yaşam ve ölüm içgüdüsü üzerinde durur.
Soru 25
İnsanların kendilerini rahat hissettikleri uyarılma düzeyini sürdürmek için güdülendiklerini ileri süren kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı
B
Dürtü Yaklaşımı
C
Dürtü azalması kuramı
D
Optimal Uyarılma Kuramı
E
İçgüdü Kuramları
Açıklama:
Optimal uyarılma kuramı, insanların kendilerini rahat hissettikleri uyarılma düzeyini sürdürmek için güdülendiklerini ileri sürer. Bu uyarılmışlık düzeyi kişiden kişiye ve aynı kişide zamana göre değişebilir. Birinin optimal uyarılmışlık düzeyi, diğerine optimalin altı (örneğin can sıkıntısı) gelebilir ya da tersi. Ne olursa olsun, belirli bir zamanda belirli bir kişi optimal uyarılmışlık düzeyinin altında bir uyarılma hâli içindeyse uyarılmayı arttıracak davranışlar yapacaktır.
Soru 26
Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisinde daha önceki dürtü yaklaşımlarının içermediği güdüsel faktörler aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Açlık
B
Acı
C
Ölüm İçgüdüsü
D
Değer ve kendini gerçekleştirme ihtiyacı
E
Yaşam içgüdüsü
Açıklama:
Maslow’un kuramı, daha önceki dürtü yaklaşımlarının içermediği güdüsel faktörleri (değer ve kendini gerçekleştirme ihtiyaçları) içerdiği için daha kapsamlı bir kuramdır. İnsancıl bir kuramcı olarak Maslow, daha önceki kuramcıların (örneğin, Freud) tersine insanın daha olumlu, onu geliştirecek güdüsel yönlerine daha fazla vurgu yapmıştır.
Soru 27
İlk geliştirildiğinde biyolojik ihtiyaçlara odaklanan ve Hull tarafından geliştirilen kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dürtü azalması kuramı
B
İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı
C
Optimal Uyarılma Kuramı
D
Bilişsel Kuramlar
E
James-Lange Kuramı
Açıklama:
Dürtü yaklaşımını temsil eden en önemli kuram dürtü azalması kuramıdır ve 1930 ve 1940’larda ABD’nin en etkili psikoloğu olarak görülen Hull tarafından geliştirilmiştir. Kuram ilk geliştirildiğinde biyolojik ihtiyaçlara odaklanmıştı. Kurama göre, hayatı devam ettiren gerekliliklerin yoksunluğu biyolojik ihtiyaca yol açar ve bu da organizmada gerilimli ve hoş olmayan bir durum yaratır.
Soru 28
Duyguların dışavurumu ya da çeşitli yollarla ifade edilmesi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Duygunun Fizyolojik Bileşeni
B
Duygunun Bilişsel Bileşeni
C
Duygunun Davranışsal Bileşeni
D
Bilişsel Kuramlar
E
Dürtü Yaklaşımı
Açıklama:
Duygunun davranışsal bileşeni dendiğinde, duyguların dışavurumu ya da çeşitli yollarla ifade edilmesi anlaşılır. Duyguların dışavurumu sözlü ya da sözsüz iletişimle gerçekleşebilir. Aslında insanların duygularını öğrenmenin en iyi yolunun, bunu onlara sormak olduğu düşünülebilir. Ancak bu her zaman verimli bir yol değildir. Duygular pek çok nedenle sözel olarak ifade edilmeyebilir veya edilmek istenmeyebilir.Dolayısıyla sözlü iletişim, duyguları anlayabilmek için yeterli değildir . Bu yüzden psikologlar, duyguların ifade edilme biçimi olarak sözsüz iletişime, özellikle de yüz ifadelerine odaklanmışlardır.
Soru 29
Aşağıdakilerden hangisi temel olarak duygusal hislerin ve otonom sinir sistemine bağlı uyarılmanın aynı zamanda gerçekleştiği iddiasına dayanır?
Seçenekler
A
James-Lange kuramı
B
Cannon-Bard kuramı
C
Uyarılmanın bilişsel yorumu
D
İki faktörlü duygu kuramı
E
Bilişsel değerlendirme kuramı
Açıklama:
James-Lange kuramını eleştiren Cannon, meslektaşı Philip Bard ile farklı bir duygu kuramı geliştirdi. Cannon-Bard kuramı olarak bilinen bu kuram, temel olarak duygusal hislerin ve otonom sinir sistemine bağlı uyarılmanın aynı zamanda gerçekleştiği iddiasına dayanır. Bu kurama göre, beynin talamus adı verilen kısmı duygunun ortaya çıkmasında anahtar rolü oynar.
Soru 30
Bedende gerçekleşen fizyolojik değişikliklerin tüm duygusal durumlarda aynı olduğunu iddia eden aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Carl Lang
B
William James
C
Philip Bard
D
Walter Cannon
E
James Lange
Açıklama:
Cannon, bedende gerçekleşen fizyolojik değişikliklerin tüm duygusal durumlarda aynı olduğunu iddia ediyordu. Oysa eğer James-Lange kuramı doğru ise yani duygular bedensel duyumların yorumundan ibaret ise her bir duygunun farklı fizyolojik değişiklik dizisi ile tanımlanması gerekirdi. Vurgulamak gerekir ki Cannon fizyolojik uyarılmanın duygudaki rolünü inkâr etmiyordu, sadece fizyolojik uyarılmanın duyguları ayırt edemeyecek denli genel ve bedene yayılmış olduğunu ileri sürüyordu.
Soru 31
İnsan davranışlarının nedenlerini anlamak için psikolojinin vazgeçilmez kavramlarından birisi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dürtü Yaklaşımı
B
İçgüdü
C
Güdülenme
D
Homeostaz
E
Optimal Uyarılma
Açıklama:
Güdülenme, insan davranışlarının nedenlerini anlamak için psikolojinin vazgeçilmez kavramlarından biridir. Bu kavram, insanın yaşamında peşine düşeceği amaçlar seçmesine, bu amaçlara ulaşıp ulaşamamasına, amaca ulaşmak için ne kadar uğraştığını anlamasına imkân verir Amaca ulaşıp ulaşmama insanın ruh sağlığıyla çok ilişkilidir. Amacına ulaşan, yani başarı kazanan bir insan kendini mutlu, doyum bulmuş hisseder ve kendinden memnundur. Diğer yandan amaca ulaşamama, yani başarısızlık hayal kırıklığına ve cesaretin kırılmasına yol açabilir.
Soru 32
İnsanlar herhangi belirgin bir duygu hissetmedikleri durumda, bedenleri, enerji depolamak, besinleri sindirmek ve atıkları ayırmak yoluyla sürdürdükleri olay aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İhtiyaç
B
Homeostaz
C
Dürtü
D
Güdülenme
E
İçgüdü
Açıklama:
Duygusal yaşantının temel bileşeni olan biyolojik uyarılma, duyguların güdüler gibi insanı nasıl harekete geçirdiğini çok iyi gösterir. İnsanlar herhangi belirgin bir duygu hissetmedikleri durumda, bedenleri, enerji depolamak, besinleri sindirmek ve atıkları ayırmak yoluyla homeostazı sürdürür. Ancak belirli bir duygusal yaşantıda, özellikle de korku gibi hoş olmayan duygusal yaşantıda bu homeostaz bozulur ve beden biyolojik olarak uyarılır. Bu uyarılma sırasında gerçekleşen fizyolojik değişikliklerden otonom sinir sisteminin sempatik bölümü sorumludur.
Soru 33
İnsanların kendilerini rahat hissettikleri uyarılma düzeyini sürdürmek için güdülendiklerini ileri süren kavram hangisidir?
Seçenekler
A
Optimal Uyarılma Kuramı
B
İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı
C
Dürtü Kuramı
D
İçgüdü Kuramı
E
Evrim Kuramı
Açıklama:
Optimal uyarılma kuramı, insanların kendilerini rahat hissettikleri uyarılma düzeyini sürdürmek için güdülendiklerini ileri sürer. Bu uyarılmışlık düzeyi kişiden kişiye ve aynı kişide zamana göre değişebilir. Birinin optimal uyarılmışlık düzeyi, diğerine optimalin altı (örneğin can sıkıntısı) gelebilir ya da tersi. Ne olursa olsun, belirli bir zamanda belirli bir kişi optimal uyarılmışlık düzeyinin altında bir uyarılma hâli içindeyse uyarılmayı arttıracak davranışlar yapacaktır.
Soru 34
Psikolojide genel olarak üç bileşenden oluşan bir deneyim olarak görülen tanım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Optimal Uyarılma
B
Duygu
C
İhtiyaçlar Hiyerarşisi
D
Dürtü Yaklaşımı
E
İçgüdü
Açıklama:
Duygu, psikoloji- de genel olarak üç bileşenden oluşan bir deneyim olarak görülür: 1- Biyolojik uyarılma 2- Zihinsel değerlendirme ya da bilişsel bileşen 3- Davranışsal dışavurumlar. Bir duygu ne kadar yoğunsa, bu üç bileşen arasındaki koordinasyonun da daha fazla olması beklenir. Örneğin, kişinin memnuniyet hissettiği bir durumda yaşayacağı biyolojik uyarılma, coşkun bir sevinç hissettiği duruma göre daha az olacaktır.
Soru 35
İçgüdülerin bilinçdışı oluştuğunu ifade eden düşünür aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Hull
B
Freud
C
Carlson
D
Maslow
E
Pluthick
Açıklama:
Freud’a göre, insanı hayatta tutan yaşam içgüdüsü ile kendini yok eden saldırganlığa yönelten ölüm içgüdüsü arasında bir çatışma vardır ve genellikle bu çatışma insanın kendini yok etme içgüdüsünü başkalarına yönelterek çözülür ve insanın rekabet etme, galip gelme ve öldürme eğilimini açıklar. İçgüdülerin bilinçdışı oluştuğunu ifade eden Freud, iki temel içgüdü olarak yaşam ve ölüm içgüdüsü üzerinde durur.
Soru 36
Öfke, iğrenme, üzüntü, şaşırma, korku, güven, neşe ve beklenti gibi duyguları saptayan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Hull
B
Plutchik
C
Freud
D
Maslow
E
Schachter
Açıklama:
Kaç duygu olduğunu ve bunların arasındaki ilişkinin doğasını araştıran psikologlardan Plutchik, aynen renkler gibi duyguların da birincil duygular ve ikincil duygular olmak üzere ikiye ayrılabileceğini ileri sürer. Plutchik, sekiz tane birincil duygu saptamıştır: Öfke, iğrenme, üzüntü, şaşırma, korku, güven, neşe ve beklenti. Pluthick’in psikoevrimsel duygu kuramına göre, birincil duygular temel duygulardır ve bunlar evrenseldir. Bu kuram, birincil duyguların biyolojik olarak ilkel duygular olduğunu ve organizmanın üreme uygunluğunu arttırmak için evrimleştiğini öngörür. Plutchik’e göre, bu duyguların birincilliği, organizmanın hayatta kal- mayı sağlayan davranışlarının tetikleyicisi olduğu gösterilerek anlaşılabilir.
Soru 37
1980’de renk çemberi fikrinden esinlenerek duygu çemberi modelini geliştirmiştir olan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Hull
B
Pluthick
C
Freud
D
William James
E
Carlson
Açıklama:
Pluthick önceleri duyguları üç boyutlu bir model üzerinde göstermiş, 1980’de renk çemberi fikrinden esinlenerek duygu çemberi modelini geliştirmiştir. Pluthick’in bu modeli duygulara ait dört özelliği temel alır
Soru 38
1880’lerin ortasında birbirinden habersiz olarak duygusal yaşantının nasıl ortaya çıktığına dair benzer iddialar öne sürmesinden dolayı ortaya çıkan kuram hangisidir?
Seçenekler
A
Cannon-Bard Kuramı
B
James-Lange Kuramı
C
Optimal Uyarılma Kuramı
D
İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı
E
İçgüdü Kuramları
Açıklama:
1880’lerin ortasında Amerikalı psikolog William James ve Danimarkalı psikolog Carl Lang’in birbirinden habersiz olarak duygusal yaşantının nasıl ortaya çıktığına dair benzer iddialar öne sürmesinden dolayı, bu duygu kuramı James-Lange kuramı olarak bilinir.
Soru 39
James-Lange kuramına yapılan eleştirilerden en güçlüsü kim tarafından yapılmıştır?
Seçenekler
A
Maslow
B
Plutchik
C
Walter Cannon
D
Carlson
E
Hull
Açıklama:
James-Lange kuramına pek çok eleştiri yöneltildi. Bu eleştirilerden en güçlüsü 1920’lerin sonunda Walter Cannon’dan geldi. Cannon, bedende gerçekleşen fizyolojik değişikliklerin tüm duygusal durumlarda aynı olduğunu iddia ediyordu. Oysa eğer James-Lange kuramı doğru ise yani duygular bedensel duyumların yorumundan ibaret ise her bir duygunun farklı fizyolojik değişiklik dizisi ile tanımlanması gerekirdi. Vurgulamak gerekir ki Cannon fizyolojik uyarılmanın duygudaki rolünü inkâr etmiyordu, sadece fizyolojik uyarılmanın duyguları ayırt edemeyecek denli genel ve bedene yayılmış olduğunu ileri sürüyordu
Soru 40
Psikologlara göre duyguların en iyi ifade edebilmesi biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Jestler
B
Yüz ifadesi
C
Konuşma tarzı
D
Ses tonu
E
Hissedilenlerin açıkça söylenmesi
Açıklama:
Duygular pek çok nedenle sözel olarak ifade edilmeyebilir veya edilmek istenmeyebilir. Hatta kimi durumlarda duygular ifade edilmek istense bile, kişiler duygularının farkında olmayabilirler ya da özellikle olumsuz duygular söz konusu olduğunda bu duygular inkâr edilebilir. Dolayısıyla sözlü iletişim, duyguları anlayabilmek için yeterli değildir. Bu yüzden psikologlar, duyguların ifade edilme biçimi olarak sözsüz iletişime, özellikle de yüz ifadelerine odaklanmışlardır. Yüz ifadelerinin psikolojik anlamı konusunda çok sayıda psikolojik çalışma yapılmış ve bu çalışmaların çoğu Amerikalı psikolog Paul Ekman tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu alandaki çalışmalar sonucunda, 1972’de, yüz ifadelerinden az sayıda duygunun ayırt edilebileceği sonucuna varılmıştır.
Soru 41
- William James
- Abraham Maslow
- William McDougall
- Walter Cannon
- Sigmund Freud
Seçenekler
A
Yalnız II
B
Yalnız IV
C
I ve IV
D
II ve V
E
I, III ve V
Açıklama:
William James ve William McDougall, insanların hayatta kalmalarını sağlayan ve sosyal davranışlarını teşvik eden içgüdüleri olması gerektiğini ileri sürmüşlerdir. İçgüdü kuramının en güçlü savunucularından olan McDougall, içinde merak, girişkenlik, kavgacılık gibi içgüdülerin olduğu toplam on iki içgüdüden oluşan bir liste oluşturmuştur. Diğer yandan William James’in listesinde sevgi, sempati ve alçakgönüllülük gibi içgüdüler vardı. 1920’lerden itibaren ABD’de davranışçılık akımı yaygınlaşırken, Avrupa’da Sigmund Freud, insan davranışını içgüdülerle açıklamaya çalışıyordu. Freud’un diğerlerinden biraz daha farklı olan içgüdü yaklaşımında, içgüdüler bilinçdışı olarak güdülenmiş dürtülerdir. Yine her davranış için ayrı bir içgüdü tanımlayan diğer kuramcıların aksine Freud, insan davranışının altında yatan iki temel içgüdü olduğunu ve bu temel güdülerin onları oluşturan içgüdülere indirgenemeyeceğini ileri sürmüştür. Bu iki temel içgüdü, yaşam ve ölüm içgüdüsüdür.
Soru 42
Dürtü azalması kuramı kim tarafından geliştirilmiştir?
Seçenekler
A
Hull
B
Freud
C
Cannon
D
Maslow
E
McDougall
Açıklama:
Dürtü yaklaşımını temsil eden en önemli kuram dürtü azalması kuramıdır ve 1930 ve 1940’larda ABD’nin en etkili psikoloğu olarak görülen Hull tarafından geliştirilmiştir. Kuram ilk geliştirildiğinde biyolojik ihtiyaçlara odaklanmıştı. Kurama göre, hayatı devam ettiren gerekliliklerin yoksunluğu biyolojik ihtiyaca yol açar ve bu da organizmada gerilimli ve hoş olmayan bir durum yaratır. Kuram, açlığın bir dürtü görevi gördüğünü ve organizmanın davranışını yönlendirdiğini ileri sürer. Harekete geçen organizma, geçmişte kendini yiyeceğe ulaştıran aynı davranışı sergiler (Carlson, 1990).
Soru 43
İnsanların kendilerini rahat hissettikleri uyarılma düzeyini sürdürmek için güdülendiklerini ileri süren güdülenme kuramı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
James-Lange kuramı
B
İki faktörlü duygu kuramı
C
Optimal uyarılma kuramı
D
Bilişsel değerlendirme kuramı
E
İhtiyaçlar hiyerarşisi kuramı
Açıklama:
Optimal uyarılma kuramı, insanların kendilerini rahat hissettikleri uyarılma düzeyini sürdürmek için güdülendiklerini ileri sürer.
Soru 44
İhtiyaçlar hiyerarşisi kuramını ortaya atan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Pluthick
B
Maslow
C
Cannon
D
Lazarus
E
Schachter
Açıklama:
Abraham Maslow’a göre insan davranışı mekanik bir biçimde anlaşılamaz. Dolayısıyla davranış, sadece hayatta kalmaya ve gerilimi azaltma amacına yönelik değildir (Rathus, 2008). Ona göre, güdülenme kuramlarının çoğu açlık, susuzluk ya da kaygıdan kaçınma gibi temel fizyolojik ihtiyaçları açıklayan sınırlı kuramlardır. Bu nedenle Maslow, bu kuramların dışarıda bıraktıkları davranışları açıklamak üzere ihtiyaçlar hiyerarşisi kuramını geliştirmiştir. Hümanist (insancıl) bir yaklaşımla geliştirilen bu kuramda, sadece fizyolojik ihtiyaçlar değil, kişisel gelişimle ilgili ihtiyaçlar da önemli bir yer tutar. Bu ihtiyaçlardan en önemli olanı kendini gerçekleştirmedir ve Maslow, insanı hayvandan ayıranın, insanın kendini gerçekleştirme kapasitesi olduğuna inanır (Eysenck, 2004; Rathus, 2008).
Soru 45
- Değer ihtiyaçları
- Güvenlik ihtiyaçları
- Kendini gerçekleştirme ihtiyaçları
- Fizyolojik ihtiyaçları
- Ait olma ve sevgi ihtiyaçları
Seçenekler
A
I-III-V-II-IV
B
II-V-III-IV-I
C
III-I-IV-II-V
D
IV-II-V-I-III
E
V-III-I-IV-II
Açıklama:
Maslow, insanın ihtiyaçlarını temel ihtiyaçlardan başlayıp daha karmaşık psikolojik ihtiyaçlara doğru yükselen bir hiyerarşi içinde sıraya koymuştur. Nefes alma, yemek, su ve uyku gibi fizyolojik ihtiyaçlar hiyeraşinin en altında yer alan en temel ihtiyaçlardır. Fizyolojik ihtiyaçların üstünde güvenlik ihtiyaçları yer alır. Bu ihtiyaçlar insanın hem kendisini hem de yakınlarını tehlikeden uzakta tutan ihtiyaçlardır. Fizyolojik ihtiyaçlar giderilip her defasında tekrar ortaya çıkan ihtiyaçlardır (İnsanlar sabah doyduklarında, akşam ne yiyeceklerini planlar). Bu ihtiyaçları sürekli karşılamayı garanti altına almak, insanı kötü hava koşullarından ve tehlikelerden koruyacak barınma ihtiyacı güvenlik ihtiyaçları içinde görülebilir. Maslow’un kuramına göre, insan fizyolojik ihtiyaçlarını ve güvenlik ihtiyaçlarını giderdiğinde, daha üst düzeyde ihtiyaçlar ortaya çıkacaktır. Bu ihtiyaçlar fizyolojik temelli değil insanı diğer canlılardan ayıran kişisel gelişimle ilgili ihtiyaçlardır. Bunların ilki sevgi ve ait olma ihtiyacıdır. Bu kategori, insanın başkaları tarafından sevilmeye ve bir gruba ait olduğunu hissetmeye ihtiyaç duyduğunu ifade eder. Bu ihtiyacın doyurulmasında örneğin aile önemli bir yer tutar. İnsan bu ihtiyacını karşıladıktan sonra, Maslow’a göre başkaları tarafından değer verildiğini bilmeye, başarılı olmaya ve takdir görmeye ihtiyaç duyacaktır. Değer ihtiyaçları adı verilen bu kategori, insanın yaşadığı toplum içinde değerli bir konuma sahip olmasını ifade eder. Hiyerarşinin en tepesinde kendini gerçekleştirme ihtiyaçları yer alır. Kendini gerçekleştirme çeşitli özellikleri kapsayan bir psikolojik konum olarak düşünülebilir. Kendini gerçekleştiren insan, kendini kabul etmiş, yaratıcı, derin bir espri anlayışına sahip, empati kurabilen, kültürel etkilere karşı çıkabilen, demokratik bir kişilik yapısına sahip insan olarak betimlenir.
Soru 46
Duygu çemberi modelini geliştiren kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Pluthick
B
Maslow
C
Cannon
D
Lazarus
E
Schachter
Açıklama:
Pluthick önceleri duyguları üç boyutlu bir model üzerinde göstermiş, 1980’de renk çemberi fikrinden esinlenerek duygu çemberi modelini geliştirmiştir.
Soru 47
Duygunun her zaman fizyolojik değişmelerden kaynaklandığını iddia eden kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
James-Lange kuramı
B
Duygu çemberi modeli
C
Cannon-Bard kuramı
D
İki faktörlü duygu kuramı
E
Bilişsel değerlendirme kuramı
Açıklama:
James-Lange kuramına göre, insanlar öyle hissettikleri için öyle davranmazlar; öyle davrandıkları için öyle hissederler. Örneğin, kurama göre üzüldüğümüz için ağlamayız; ağladığımız için üzüntü hissederiz ya da aynı şekilde korktuğumuz için titremeyiz; tersine titrediğimiz için korku duygusu hissederiz. Atı arabanın önüne değil, arabayı atın önüne koyan bu yaklaşıma göre, duygusal uyarılma yaratan bir uyarıcının (örneğin karşıdan karşıya geçerken bir arabanın hızla üzerinize doğru gelmesi) algılanması, bedensel bir uyarılmaya yol açar. Bu bedensel uyarılma beyne gönderilir ve beynin geri bildirimiyle duygusal yaşantı deneyimlenir. Bu kuramın duygunun fizyolojik değişmelerden kaynaklandığını iddia etmesinin temelinde, her duygunun kendine özgü fizyolojik bir tepki örüntüsü olduğu varsayımı yatar. Yukarıda da belirtildiği gibi, bu kuramın geliştirildiği zamanlarda değil ama bugün duygulara özgü fizyolojik uyarılma örüntülerinin varlığını gösteren araştırma sonuçları vardır ama gene de bazı duyguların fizyolojik olarak birbirinden ayrılabilmesinin, her duygu nüansının farklı fizyolojik tepkiler ürettiği anlamına gelmeyeceğini iddia edenler vardır (Eysenck, 2004; Wortman, Loftus ve Weaver, 1999).
Soru 48
Duygusal hislerin ve otonom sinir sistemine bağlı uyarılmanın aynı zamanda gerçekleştiğini iddia eden kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
James-Lange kuramı
B
Duygu çemberi modeli
C
Cannon-Bard kuramı
D
İki faktörlü duygu kuramı
E
Bilişsel değerlendirme kuramı
Açıklama:
Cannon-Bard kuramı olarak bilinen bu kuram, temel olarak duygusal hislerin ve otonom sinir sistemine bağlı uyarılmanın aynı zamanda gerçekleştiği iddiasına dayanır. Bu kurama göre, beynin talamus adı verilen kısmı duygunun ortaya çıkmasında anahtar rolü oynar. Uyarıcıdan gelen duyumlar, düzenleyici bir durak olarak talamusa geçer. Talamus bilgiyi iki beden kısmına aynı anda gönderir. Bu iki kısım, öznel duygusal yaşantıyı oluşturan serebral korteks ve otonom sinir sistemi yoluyla duyguya ait fizyolojik tepkileri üreten beden iç organlarıdır. Böylece, bu kuramda fizyolojik değişmeler duygulara eşlik eder, James-Lange kuramında olduğu gibi onları üretmezler (Wortman, Loftus ve Weaver, 1999).
Soru 49
İki faktörlü duygu kuramını ortaya atan psikologlar aşağıdaki şıklardan hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
James-Lange
B
Hull-Carlson
C
Cannon-Bard
D
Schachter-Singer
E
James-McDougall
Açıklama:
Bilişsel kuramlardan ilki, Schachter ve Singer’ın iki faktörlü duygu kuramıdır.
Soru 50
Bilişsel değerlendirme kuramını ortaya atan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Pluthick
B
Maslow
C
Cannon
D
Lazarus
E
Schachter
Açıklama:
Daha sonra ortaya çıkan bilişsel yaklaşımlardan biri, Lazarus tarafından geliştirilen bilişsel değerlendirme kuramıdır. Yukarıda, duygunun bilişsel bileşeni açıklamasında da ifade edildiği üzere, Lazarus’a göre insanlar, sadece nasıl davranacaklarını değil nasıl hissedeceklerini bilmek için sürekli çevrelerinde ipuçları ararlar. Bu kurama göre bilişsel değerlendirme, bilgi toplamaktan ibaret bir süreç değildir; bir yargıya varma sürecini de içerir (Wortman, Loftus ve Weaver, 1999).
Soru 51
İnsanın yaşamında peşine düşeceği amaçlar seçmesine, bu amaçlara ulaşıp ulaşamamasına, amaca ulaşmak için ne kadar uğraştığını anlamasına imkân veren, insan davranışlarının nedenlerini anlamak için psikolojide vazgeçilmez olan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Duygulanma
B
Güdülenme
C
Yoğunlaşma
D
Yönlendirme
E
Uzaklaşma
Açıklama:
Güdülenme, insan davranışlarının nedenlerini anlamak için psikolojinin vazgeçilmez kavramlarından biridir. Bu kavram, insanın yaşamında peşine düşeceği amaçlar seçmesine, bu amaçlara ulaşıp ulaşamamasına, amaca ulaşmak için ne kadar uğraştığını anlamasına imkân verir.
Soru 52
I. Davranışın Yönü
II. Davranışın Yoğunluğu
III. Davranışa devam etme
Yukarıdakilerden hangileri güdülenme kavramının bileşenlerindendir?
II. Davranışın Yoğunluğu
III. Davranışa devam etme
Yukarıdakilerden hangileri güdülenme kavramının bileşenlerindendir?
Seçenekler
A
Yalnız II
B
Yalnız III
C
I ve III
D
I, II ve III
E
II ve III
Açıklama:
Güdülenme kavramının üç bileşeni vardır: Davranışın yönü, davranışın yoğunluğu ve davranışa devam etme ısrarı. Bu üç bileşenin varlığı, güdülerin insanı sadece bir amaca yöneltmekle kalmayıp, o amaç için ne kadar çaba göstereceğini ve bu çabada ne kadar ısrarcı olduğunu da gösterir.
Soru 53
I. Merak
II. Girişkenlik
III. Sevgi
IV. Sempati
V. Kavgacılık
William James ve William McDougall, insanların hayatta kalmalarını sağlayan ve sosyal davranışlarını teşvik eden içgüdüleri olması gerektiğini ileri sürmüşlerdir. Yukarıdaki içgüdülerin hangileri McDougall'ın içgüdü listesinde yer almaktadır?
II. Girişkenlik
III. Sevgi
IV. Sempati
V. Kavgacılık
William James ve William McDougall, insanların hayatta kalmalarını sağlayan ve sosyal davranışlarını teşvik eden içgüdüleri olması gerektiğini ileri sürmüşlerdir. Yukarıdaki içgüdülerin hangileri McDougall'ın içgüdü listesinde yer almaktadır?
Seçenekler
A
I, III ve V
B
II, III ve IV
C
II ve IV
D
I, II ve V
E
III ve V
Açıklama:
William James ve William McDougall, insanların hayatta kalmalarını sağlayan ve sosyal davranışlarını teşvik eden içgüdüleri olması gerektiğini ileri sürmüşlerdir. İçgüdü kuramının en güçlü savunucularından olan McDougall, içinde merak, girişkenlik, kavgacılık gibi içgüdülerin olduğu toplam on iki içgüdüden oluşan bir liste oluşturmuştur. Diğer yandan William James’in listesinde sevgi, sempati ve alçakgönüllülük gibi içgüdüler vardı.
Soru 54
1930 ve 1940’larda ABD’nin en etkili psikoloğu olarak görülen Hull tarafından geliştirilen dürtü yaklaşımını temsil eden en önemli kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yaşam İçgüdüsü Kuramı
B
Ölüm İçgüdüsü Kuramı
C
İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı
D
Optimal Uyarılma Kuramı
E
Dürtü azalması kuramı
Açıklama:
Dürtü yaklaşımını temsil eden en önemli kuram dürtü azalması kuramıdır ve 1930 ve 1940’larda ABD’nin en etkili psikoloğu olarak görülen Hull tarafından geliştirilmiştir. Kuram ilk geliştirildiğinde biyolojik ihtiyaçlara odaklanmıştı. Kurama göre, hayatı devam ettiren gerekliliklerin yoksunluğu biyolojik ihtiyaca yol açar ve bu da organizmada gerilimli ve hoş olmayan bir durum yaratır.
Soru 55
Hümanist (insancıl) bir yaklaşımla Abraham Maslow tarafından geliştirilen hangi kuramda, sadece fizyolojik ihtiyaçlar değil, kişisel gelişimle ilgili ihtiyaçlar da önemli bir yer tutar?
Seçenekler
A
İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı
B
Optimal Uyarılma Kuramı
C
Dürtü Azalması Kuramı
D
Homeostaz
E
Dodson-Yerkes Yasası
Açıklama:
Abraham Maslow’a göre insan davranışı mekanik bir biçimde anlaşılamaz. Dolayısıyla davranış, sadece hayatta kalmaya ve gerilimi azaltma amacına yönelik değildir. Hümanist (insancıl) bir yaklaşımla geliştirilen bu kuramda, sadece fizyolojik ihtiyaçlar değil, kişisel gelişimle ilgili ihtiyaçlar da önemli bir yer tutar. Bu ihtiyaçlardan en önemli olanı kendini gerçekleştirmedir ve Maslow, insanı hayvandan ayıranın, insanın kendini gerçekleştirme kapasitesi olduğuna inanır.
Soru 56
Maslow'a göre, insan fizyolojik ihtiyaçlarını ve güvenlik ihtiyaçlarını giderdiğinde, daha üst düzeyde ihtiyaçlar ortaya çıkacaktır. Bu ihtiyaçların ilki aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kişisel başarı
B
Kişisel tatmin
C
Prestij ve başarı
D
Başkalarınca benimsenip, tanınmak
E
Sevgi ve Ait olma
Açıklama:
Maslow’un kuramına göre, insan fizyolojik ihtiyaçlarını ve güvenlik ihtiyaçlarını giderdiğinde, daha üst düzeyde ihtiyaçlar ortaya çıkacaktır. Bu ihtiyaçlar fizyolojik temelli değil insanı diğer canlılardan ayıran kişisel gelişimle ilgili ihtiyaçlardır. Bunların ilki sevgi ve ait olma ihtiyacıdır.
Soru 57
- Biyolojik uyarılma
- Zihinsel değerlendirme ya da bilişsel bileşen
- Davranışsal dışavurumlar
Seçenekler
A
İçgüdü
B
Duygu
C
Rüya
D
Hayal
E
İstek
Açıklama:
Duygu, psikolojide genel olarak üç bileşenden oluşan bir deneyim olarak görülür: 1- Biyolojik uyarılma 2- Zihinsel değerlendirme ya da bilişsel bileşen 3- Davranışsal dışavurumlar. Bir duygu ne kadar yoğunsa, bu üç bileşen arasındaki koordinasyonun da daha fazla olması beklenir.
Soru 58
Pluthick tarafından geliştirilen 'duygu çemberi modeli'ne göre neşe aşağıdaki duyguların hangisine diğerlerinden uzak konumlanmaktadır?
Seçenekler
A
Beklenti
B
Güven
C
Onay
D
İğrenme
E
İlgi
Açıklama:
Duygular, duygu çemberine rastgele yerleştirilmemiştir. Birbirine benzer duygular birbirine yakın, birbirine zıt duygular birbirinden uzak ve birbirlerine karşı yerleştirilmiştir. Örneğin neşe, beklenti ve güvene yakındır ama korku ve iğrenmeye uzaktır.
Soru 59
Pluthick tarafından geliştirilen 'duygu çemberi modeli'ne göre 'yas' duygusunun en az yoğun hali aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Üzüntü
B
Dalgınlık
C
Korku
D
Endişe
E
Dikkat Dağılması
Açıklama:
Yas, temel bir duygudur. Yasın daha az yoğun hâli üzüntü, en az yoğun hâli dalgınlıktır.
Soru 60
Pluthick'in duygu çemberi modeline göre onay ve endişe duyguları birleşince aşağıdaki duygulardan hangisi meydana gelmektedir?
Seçenekler
A
Üzüntü
B
Pişmanlık
C
İyimserlik
D
İtaat
E
Huşu
Açıklama:
Renklerde olduğu gibi, iki duygu bir araya gelerek başka bir duyguyu oluşturabilir. Duygu çemberinde en dışta (Bkz. Şekil 3.4), temel duyguların arasında gösterilen duygular, böyle elde edilen ikincil duygulardır. Örneğin onay, endişe ile bir araya gelince itaat duygusu oluşmakta, diğer yandan onay, huzur ile birleşince sevgi duygusu ortaya çıkmaktadır.
Soru 61
Aşağıdakilerden hangisi güdülenme kavramının üç bileşeninden biridir?
Seçenekler
A
Davranışın yönü
B
Davranışın azlığı
C
Davranışı sonlandırma isteği
D
Davranışı eğitme
E
Davranışı cezalandırma
Açıklama:
Güdülenme kavramının üç bileşeni vardır: Davranışın yönü, davranışın yoğunluğu ve davranışa devam etme ısrarı. Bu üç bileşenin varlığı, güdülerin insanı sadece bir amaca yöneltmekle kalmayıp, o amaç için ne kadar çaba göstereceğini ve bu çabada ne kadar ısrarcı olduğunu da gösterir.
Soru 62
Aşağıdakilerden hangi bilim adamı İçgüdülerin bilinçdışı oluştuğunu ifade eder?
Seçenekler
A
Darwin
B
Freud
C
Lorenz
D
Bowlby
E
Maslow
Açıklama:
İçgüdülerin bilinçdışı oluştuğunu ifade eden Freud, iki temel içgüdü olarak yaşam ve ölüm içgüdüsü üzerinde durur. John Bowlby’nin bağlanma kuramını modern bir içgüdü kuramı örneği olarak görürler. Bowlby’nin kuramına göre, bebeklerin kendilerine bakan yetişkine bağlanmaya yönelik içsel bir eğilimleri vardır. Bu eğilimin bebeklerin ebeveyne yakın olması ve böylece ebeveyn tarafından korunabilmesi için ortaya çıktığı düşünülür. Etoloji alanında çalışan Konrad Lorenz, yavru ördeklerin anneleri yerine kendini izlediğini göstermiştir. Çünkü yavru ördekler, türe özgü bir davranış olarak yumurtadan çıkar çıkmaz gördükleri ilk hareketli nesnenin peşinden giderler. Maslow’un kuramına göre, insan fizyolojik ihtiyaçlarını ve güvenlik ihtiyaçlarını giderdiğinde, daha üst düzeyde ihtiyaçlar ortaya çıkacağını söyler.
Soru 63
Aşağıdakilerden hangisi Hull’ın Dürtü Azalması Kuramınına göre birincil dürtülere bir örnektir?
Seçenekler
A
Para kazanma
B
Sosyal ilişki
C
Acı
D
Başkalarını takdir etmek
E
Sosyal onay
Açıklama:
Hull, güdüleri, birincil dürtüler ve ikincil (öğrenilmiş) dürtüler olarak ikiye ayırmıştır. Birincil dürtüler açlık, susuzluk, acı gibi durumlarda organizmada gerilim yaratırlar ve davranışı harekete geçirirler. İkincil dürtüler deneyimle kazanılmış, yani öğrenilmiştir. Örneğin insanlardaki para kazanma dürtüsü, öğrenilmiş bir dürtüdür.
Soru 64
Aşağıdakilerden hangisi Maslow’un fizyolojik ihtiyaçlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Nefes alma
B
Yemek yeme
C
Uyuma
D
Cinsellik
E
Başarı
Açıklama:
Maslow, insanın ihtiyaçlarını temel ihtiyaçlardan başlayıp daha karmaşık psikolojik ihtiyaçlara doğru yükselen bir hiyerarşi içinde sıraya koymuştur. Nefes alma, yemek, su ve uyku gibi fizyolojik ihtiyaçlar hiyeraşinin en altında yer alan en temel ihtiyaçlardır. Fizyolojik ihtiyaçların üstünde güvenlik ihtiyaçları yer alır. Bu ihtiyaçlar insanın hem kendisini hem de yakınlarını tehlikeden uzakta tutan ihtiyaçlardır. Fizyolojik ihtiyaçlar giderilip her defasında tekrar ortaya çıkan ihtiyaçlardır (İnsanlar sabah doyduklarında, akşam ne yiyeceklerini planlar.
Başarı
Başarı
Soru 65
Maslow’un gereksinimler hiyerarşisinde piramidin en üst noktasında yer alan gereksinim aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Güvenlik
B
Bağlanma
C
Sevgi
D
Kendini gerçekleştirme
E
Dürtü
Açıklama:
Hiyerarşinin en tepesinde kendini gerçekleştirme ihtiyaçları yer alır. Kendini gerçekleştirme çeşitli özellikleri kapsayan bir psikolojik konum olarak düşünülebilir. Kendini gerçekleştiren insan, kendini kabul etmiş, yaratıcı, derin bir espri anlayışına sahip, empati kurabilen, kültürel etkilere karşı çıkabilen, demokratik bir kişilik yapısına sahip insan olarak betimlenir.
Soru 66
Aşağıdakilerden hangisi duygunun bilişsel bileşenden biri değildir?
Seçenekler
A
Bilişsel bileşen, bir uyarıcı ya da durumun zihinsel bir değerlendirmesini içerir
B
Zihinsel değerlendirmeler. çoğu kez öyle hızlı ve otomatik gerçekleşir
C
Bilişsel bileşen de duyguların güdüler gibi insanı nasıl harekete geçirdiğini çok iyi gösterir
D
Kişi, uyarıcıyla karşılaştığında ilk yaptığı değerlendirme, o uyarıcının kendisiyle ne kadar ilişkili olup olmadığını saptamaktır
E
Duygusal yaşantılar, uyarıcıya ve duruma ilişkin yapılan zihinsel değerlendirmenin sonucunda ortaya çıkarlar .
Açıklama:
Burada yanlış olan bilişsel bileşen de duyguların güdüler gibi insanı nasıl harekete geçirdiğini çok iyi gösterir şıkkıdır. Duygunun Fizyolojik Bileşeni (Biyolojik Uyarılma) ile ilgilidir.
Bilişsel bileşen de duyguların güdüler gibi insanı nasıl harekete geçirdiğini çok iyi gösterir.
Bilişsel bileşen de duyguların güdüler gibi insanı nasıl harekete geçirdiğini çok iyi gösterir.
Soru 67
. Duygunun ………………………..bileşeni dendiğinde, duyguların dışavurumu ya da çeşitli yollarla ifade edilmesi anlaşılır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Davranışsal
B
Bilişsel
C
Fizyolojik
D
Biyolojik
E
Psikolojik
Açıklama:
Burada doğru yanıt a şıkkıdır. . Duygunun davranışsal bileşeni dendiğinde, duyguların dışavurumu ya da çeşitli yollarla ifade edilmesi anlaşılır.
Soru 68
Aşağıdakilerden hangisi Plutchik’in birincil duygularından biri değildir?
Seçenekler
A
İğrenme
B
Üzüntü
C
Güven
D
Şaşırma
E
Çatışma
Açıklama:
Plutchik, sekiz tane birincil duygu saptamıştır: Öfke, iğrenme, üzüntü, şaşırma, korku, güven, neşe ve beklentidir Burada yanlış olan d şıkkıdır.
Çatışma
Çatışma
Soru 69
Aşağıdakilerden hangisi Pluthick’in duygu çemberi modeli ile ilgili ifadelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Duygular, duygu çemberine rastgele yerleştirilmemiştir.
B
Sekiz temel duygunun iki uçlu bir yapı sergilediğini, bir uçtaki dört olumlu duygunun her birine, diğer uçta dört olumsuz duygunun karşılık geldiğini ileri sürer.
C
Duygu çemberinde en dışta temel duyyguların arasında gösterilen, duygular, böyle edilen birincil duygulardır.
D
Renklerde olduğu gibi, iki duygu bir araya gelerek başka bir duyguyu oluşturabilir.
E
Üç boyutlu modelde, modelin altından yukarıya doğru gidildikçe her duyguya ait renk tonu koyulaşmaktadır ya da tersi.
Açıklama:
Burada yanlış olan C şıkkıdır. Çünkü duygu çemberinde en dışta temel duyguların arasında gösterilen duygular, böyle elde edilen ikincil duygulardır.
Duygu çemberinde en dışta temel duyyguların arasında gösterilen, duygular, böyle edilen birincil dugulardır.
Duygu çemberinde en dışta temel duyyguların arasında gösterilen, duygular, böyle edilen birincil dugulardır.
Soru 70
……………………………..kuramı olarak bilinen bu kuram, temel olarak duygusal hislerin ve otonom sinir sistemine bağlı uyarılmanın aynı zamanda gerçekleştiği iddiasına dayanır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
James-Lange
B
Cannon-Bard
C
Bilişsel değerlendirme
D
İki faktörlü duygu
E
Dürtü azalması
Açıklama:
Cannon-Bard kuramı olarak bilinen bu kuram, temel olarak duygusal hislerin ve otonom sinir sistemine bağlı uyarılmanın aynı zamanda gerçekleştiği iddiasına dayanır. Bu kurama göre, beynin talamus adı verilen kısmı duygunun ortaya çıkmasında anahtar rolü oynar. Uyarıcıdan gelen duyumlar, düzenleyici bir durak olarak talamusa geçer. Talamus bilgiyi iki beden kısmına aynı anda gönderir. Bu iki kısım, öznel duygusal yaşantıyı oluşturan serebral korteks ve otonom sinir sistemi yoluyla duyguya ait fizyolojik tepkileri üreten beden iç organlarıdır
Soru 71
"Fizyolojik uyarılma doğrudan duyguya yol açmaz, insanlar fizyolojik uyarılmayı bağlam içinde değerlendirerek, ona bir anlam yükler". Yukarıda verilen önerme hangi duygu kuramına aittir?
Seçenekler
A
İki faktörlü duygu kuramı
B
James-Lange kuramı
C
Cannon-Bard kuramı
D
Bilişsel değerlendirme kuramı
E
Philip Bard kuramı
Açıklama:
Güdülenme kuramlarını karşılaştırabileceksiniz.
Soru 72
Cannon-Bard Kuramı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Seçenekler
A
Temel olarak duygusal hislerin ve otonom sinir sistemine bağlı uyarılmanın ayn› zamanda gerçekleştiği iddiasına dayanır.
B
Fizyolojik değişimler duyguları oluşturur.
C
Duygular olayın kendisinden değil, olay hakkındaki yorumlarımızdan ortaya çıkar.
D
Mevcut çevresel ipuçlarına bağlı olarak, insanlar, aynı fizyolojik uyarılmanın neşe, aşk, kıskançlık hatta nefret olduğuna karar verebilirler.
E
Duygular, sürece bilinçli bir müdahale yapılmadan da ortaya çıkabilir.
Açıklama:
Duygunun nasıl tanımlandığını ve sınıflandırıldığını açıklayabileceksiniz.
Soru 73
Aşağıdaki ifadelerden hangisi Pluthick’in duygu çemberi modeli için söylenemez?
Seçenekler
A
Birbirine benzer duygular birbirine yakın, birbirine zıt duygular birbirinden uzak ve birbirlerine karşı yerleştirilmiştir.
B
Duygu çemberinde birbirine yakın olan duygular, zıt duygulardır.
C
Renklerde olduğu gibi, iki duygu bir araya gelerek başka bir duyguyu oluşturabilir.
D
En içten en dışa, koyu renkten açık renge doğru duyguların yoğunluğu azalır.
E
Birincil duyguların kombinasyonundan ikincil duygular ortaya çıkar.
Açıklama:
Duygunun nasıl tanımlandığını ve sınıflandırıldığını açıklayabileceksiniz.
Soru 74
Hull güdüleri birincil ve ikincil dürtüler olmak üzere ikiye ayırmıştır. Aşağıdakilerden hangisi ikincil dürtülerden değildir?
Seçenekler
A
Sosyal onay
B
Acıdan kaçma
C
Para kazanma
D
Statü elde etme
E
Kabul edilme
Açıklama:
Güdülenmenin tanımını ve doğasını kavrayabileceksiniz.
Soru 75
Aşağıdakilerden hangisi duygu kuramlarından değildir?
Seçenekler
A
James-Lange Kuramı
B
Cannon-Bard Kuramı
C
İki Faktörlü Duygu Kuramı
D
Bilgiyi İşleme Kuramı
E
Bilişsel Değerlendirme Kuramı
Açıklama:
Duygunun nasıl tanımlandığını ve sınıflandırıldığını açıklayabileceksiniz.
Soru 76
Optimal Uyarılma Kuramının güdülenmeyle ilgili temel görüşü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İnsanların dürtülerini azaltacak değil, arttıracak uyarılar davranışlar için güdüleyicidir.
B
Davranışı harekete geçiren asıl uyarıcılar özendirici uyarıcılardır.
C
Hayatı devam ettiren gerekliliklerin yoksunluğu biyolojik ihtiyaca yol açar ve bu da organizmada gerilimli ve hoş olmayan bir durum yaratır ve organizmayı harekete geçirir.
D
Bir takım fizyolojik ve psikolojik ihtiyaçlar insan davranışlarını yönlendirir.
E
İnsanlar, kendilerini rahat hissettikleri uyarılma düzeyini sürdürmek için güdülenirler.
Açıklama:
Güdülenmenin tanımını ve doğasını kavrayabileceksiniz.
Soru 77
Güdülenme kavramının üç bileşeni vardır. Aşağıdakilerden hangisinde bu üç bileşen doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Davranışın türü - davranışın yoğunluğu - davranışın kararlılığı
B
Davranışın yönü - davranışın türü - davranışın kararlılığı
C
Davranışın yönü - davranışın yoğunluğu - davranışa devam etme ısrarı
D
Davranışın türü - davranışa devam etme ısrarı - davranışın yoğunluğu
E
Davranışın yoğunluğu - davranışın şekli - davranışın türü
Açıklama:
Güdülenmenin tanımını ve doğasını kavrayabileceksiniz.
Soru 78
Aşağıdakilerden hangisi Bilişsel Kuramların duygularla ilgili görüşlerini en iyi ifade eder?
Seçenekler
A
Aynı uyarıcılar bireylerde aynı duygulara neden olur.
B
Duygu, olayın kendisinden değil, olay hakkındaki yorumlarımızdan ortaya çıkar.
C
Duygular bireysel farklardan etkilenmez.
D
Beynin talamus adı verilen kısmı duygunun ortaya çıkmasında anahtar rolü oynar.
E
Bir duyguyu deneyimlemek için fizyolojik uyarılma yeterlidir.
Açıklama:
Duyguların nasıl ortaya çıktığını açıklayabileceksiniz.
Soru 79
Hull tarafından geliştirilen ve Dürtü Yaklaşımını temsil eden güdülenme kuramı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dürtü azalması kuramı
B
Dürtü ve ihtiyaç kuramı
C
Optimal uyarılma kuramı
D
Bağlanma kuramı
E
İçgüdü kuramı
Açıklama:
Güdülenme kuramlarını karşılaştırabileceksiniz.
Soru 80
Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramına göre kendini gerçekleştirmiş bir bireyin bir takım özellikleri vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Hiçbir sorunu olmayan
B
Kendini kabul etmiş
C
Espri anlayışına sahip
D
Empati kurabilen
E
Demokratik bir kişilik özelliğine sahip
Açıklama:
Duygunun nasıl tanımlandığını ve sınıflandırıldığını açıklayabileceksiniz.
Soru 81
Aşağıdakilerden hangisi güdülenme kuramlarından değildir?
Seçenekler
A
İçgüdü kuramı
B
Klasik koşullanma kuramı
C
Dürtü azalması kuramı
D
Optimal uyarılma yaklaşımı
E
Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisi kuramı
Açıklama:
Güdülenme kuramlarını karşılaştırabileceksiniz.
Soru 82
Hull güdüleri birincil ve ikincil dürtüler olmak üzere ikiye ayırmıştır. Aşağıdakilerden hangisi birincil dürtülerden değildir?
Seçenekler
A
Açlık
B
Susuzluk
C
Acı
D
Para Kazanma
E
Ağrı
Açıklama:
Güdülenme kuramlarını karşılaştırabileceksiniz.
Soru 83
Duygu kuramlarından biri olan James-Lange Kuramıyla ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Bu kurama göre çevredeki uyarıcılar bedensel bir uyarılmaya yol açar. Bu bedensel uyarılma beyne gönderilir ve beynin geri bildirimiyle duygusal yaşantı deneyimlenir.
B
William James ve Carl Lang tarafından geliştirilmiştir.
C
Bu kurama göre fizyolojik değişmeler duygulardan kaynaklanır.
D
Bu kurama göre duygular fizyolojik değişmelerden kaynaklanır.
E
Bu kurama göre üzüldüğümüz için ağlamayız; ağladığımız için üzüntü hissederiz
Açıklama:
Duygunun nasıl tanımlandığını ve sınıflandırıldığını açıklayabileceksiniz.
Soru 84
Aşağıdakilerin hangisinde güdülenme kavramının bileşenleri doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Davranışın yönü-davranışın yoğunluğu-davranışa devam etme ısrarı
B
Davranışın yönü-davranışın ortaya çıkışı-davranışın şekli
C
Davranışın yönü-davranışın gelişimi-davranışın tekrarı
D
Davranışın yönü-davranışın şekli-davranışın yoğunluğu
E
Davranışın tekrarı-davranışın ortaya çıkışı-davranışın doğası
Açıklama:
Güdülenmenin tanımını ve doğasını kavrayabileceksiniz.
Soru 85
Aşağıdakilerden hangisi güdülenme kuramlarından değildir?
Seçenekler
A
Dürtü Yaklaşımı
B
İçgüdü Kuramları
C
Optimal Uyarılma Kuramı
D
İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı
E
Çoklu Zeka Kuramı
Açıklama:
Güdülenme kuramlarını karşılaştırabileceksiniz.
Soru 86
Aşağıdaki davranışlardan hangisi içgüdü kuramıyla açıklanabilir?
Seçenekler
A
Basımlama Davranışı
B
Ders çalışma davranışı
C
Sınav kaygısı
D
İstihdam arayışı
E
Mesleki gelişim çabaları
Açıklama:
Güdülenme kuramlarını karşılaştırabileceksiniz.
Evrimci görüşe göre pek çok hayvan belirli durumlarda belirli biçimde tepki vermek üzere sinir sistemleri önceden programlanmış eğilimlerle doğarlar. İçgüdü olarak adlandırılan bu eğilimler türe özgüdür ve genetik olarak bir kuşaktan diğerine aktarılır. Türe özgü davranış söz konusu olduğunda şüphesiz en popüler örnek kaz ya da ördek yavrularının sergilediği basımlama davranışıdır. Etoloji alanında çalışan Konrad Lorenz, Şekil 3.1’de (sayfa 50= görüldüğü üzere, yavru ördeklerin anneleri yerine kendini izlediğini göstermiştir. Çünkü yavru ördekler, türe özgü bir davranış olarak yumurtadan çıkar çıkmaz gördükleri ilk hareketli nesnenin peşinden giderler. O halde sorunun doğru yanıtı A seçeneğidir.
Evrimci görüşe göre pek çok hayvan belirli durumlarda belirli biçimde tepki vermek üzere sinir sistemleri önceden programlanmış eğilimlerle doğarlar. İçgüdü olarak adlandırılan bu eğilimler türe özgüdür ve genetik olarak bir kuşaktan diğerine aktarılır. Türe özgü davranış söz konusu olduğunda şüphesiz en popüler örnek kaz ya da ördek yavrularının sergilediği basımlama davranışıdır. Etoloji alanında çalışan Konrad Lorenz, Şekil 3.1’de (sayfa 50= görüldüğü üzere, yavru ördeklerin anneleri yerine kendini izlediğini göstermiştir. Çünkü yavru ördekler, türe özgü bir davranış olarak yumurtadan çıkar çıkmaz gördükleri ilk hareketli nesnenin peşinden giderler. O halde sorunun doğru yanıtı A seçeneğidir.
Soru 87
İçgüdülerin bilinçdışı oluştuğunu ifade eden Freud'ın üzerinde durduğu iki temel içgüdü aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Cinsellik-Sosyalleşme
B
Açlık-Susuzluk
C
Cinsellik-Açlık
D
Başarı-Saldırganlık
E
Yaşam-Ölüm
Açıklama:
Güdülenme kuramlarını karşılaştırabileceksiniz.
1920’lerden itibaren ABD’de davranışçılık akımı yaygınlaşırken, Avrupa’da Sigmund Freud, insan davranışını içgüdülerle açıklamaya çalışıyordu. Freud’un diğerlerinden biraz daha farklı olan içgüdü yaklaşımında, içgüdüler bilinçdışı olarak güdülenmiş dürtülerdir. Yine her davranış için ayrı bir içgüdü tanımlayan diğer kuramcıların aksine Freud, insan davranışının altında yatan iki temel içgüdü olduğunu ve bu temel güdülerin onları oluşturan içgüdülere indirgenemeyeceğini ileri sürmüştür. Bu iki temel içgüdü, yaşam ve ölüm içgüdüsüdür. Yaşam içgüdüsü, yaşamı sürdürmek için gerekli tüm içgüdüleri, ama en önemlisi cinsellik içgüdüsünü içerir. Ölüm içgüdüsü ise ölüm ve insanın kendisini yıkıma götüren içgüdüleri içerir. Freud’a göre, insanı hayatta tutan yaşam içgüdüsü ile kendini yok eden saldırganlığa yönelten ölüm içgüdüsü arasında bir çatışma vardır ve genellikle bu çatışma insanın kendini yok etme içgüdüsünü başkalarına yönelterek çözülür ve insanın rekabet etme, galip gelme ve öldürme eğilimini açıklar. O halde sorunun doğru yanıtının E seçeneği olduğu görüleblir. Soru ile iglili sayfa numarası: 54
1920’lerden itibaren ABD’de davranışçılık akımı yaygınlaşırken, Avrupa’da Sigmund Freud, insan davranışını içgüdülerle açıklamaya çalışıyordu. Freud’un diğerlerinden biraz daha farklı olan içgüdü yaklaşımında, içgüdüler bilinçdışı olarak güdülenmiş dürtülerdir. Yine her davranış için ayrı bir içgüdü tanımlayan diğer kuramcıların aksine Freud, insan davranışının altında yatan iki temel içgüdü olduğunu ve bu temel güdülerin onları oluşturan içgüdülere indirgenemeyeceğini ileri sürmüştür. Bu iki temel içgüdü, yaşam ve ölüm içgüdüsüdür. Yaşam içgüdüsü, yaşamı sürdürmek için gerekli tüm içgüdüleri, ama en önemlisi cinsellik içgüdüsünü içerir. Ölüm içgüdüsü ise ölüm ve insanın kendisini yıkıma götüren içgüdüleri içerir. Freud’a göre, insanı hayatta tutan yaşam içgüdüsü ile kendini yok eden saldırganlığa yönelten ölüm içgüdüsü arasında bir çatışma vardır ve genellikle bu çatışma insanın kendini yok etme içgüdüsünü başkalarına yönelterek çözülür ve insanın rekabet etme, galip gelme ve öldürme eğilimini açıklar. O halde sorunun doğru yanıtının E seçeneği olduğu görüleblir. Soru ile iglili sayfa numarası: 54
Soru 88
Aşağıdaki durumlardan hangisi tıptaki homeostaz ilkesine benzer şekilde açıklanabilen psikolojik süreçlerle ilişkili bir davranıştır?
Seçenekler
A
Stres duyan bireyin stresi azaltıcı davranışlara yönelmesi.
B
Kaygı duyan kişinin kaygıyı azaltıcı davranışlar sergilemesi
C
Vücut ısısının düşmesi sonucunda organizmanın titremeye başlayarak ısı üretmesi
D
Yalnız kalmaktan korkan bireyin sürekli insanlarla birlikte olmaya çalışması
E
Ödev yapmayı sevmeyen çocuğun bahaneler üreterek ödev yapmaktan kaçması
Açıklama:
Güdülenme kuramlarını karşılaştırabileceksiniz.
Soru 89
Maslow'un kuramı bireyselci toplumlara uygulanabilen bir kuramdır. Bunun nedeni aşağıdaki şıklardan hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Kuram için önemli olan benlik saygısı ve kişisel başarıdır
B
Kuram içerisinde sosyalleşme yoktur.
C
Kuram içinde başka insanlara yer yoktur.
D
Kuram toplum yararını ele almıştır.
E
Kuram için önmeli olan birincil ihtiyaçlardır
Açıklama:
Güdülenme kuramlarını karşılaştırabileceksiniz.
Soru 90
AÖF sınavlarını geçemediğini öğrenen kişinin yüzünün asılması duyguların hangi bileşeni ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Duygunun Biyolojik Bileşeni
B
Duygunun Fizyolojik Bileşeni
C
Duygunun Kimyasal Bileşeni
D
Duygunun Davranışsal Bileşeni
E
Duygunun Bilişsel Bileşeni
Açıklama:
Duygunun nasıl tanımlandığını ve sınıflandırıldığını açıklayabileceksiniz.
Soru 91
Duyguyu oluşturan üç bileşen aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Duygunun Temeli-Duygunun Değişimi-Davranışlar
B
Duygusal uyarılma- Fiziksel Aktiviteler- Duygunun Temeli
C
Biyolojik Uyarılma-Zihinsel Değerlendirme-Davranışsal Dışavurumlar
D
Duygunun Temeli-Zihinsel Uyarılma- Fiziksel Aktiviteler
E
Davranışsal Dışavurum- Duygunun Yoğunluğu-Duygusal Uyarılma
Açıklama:
Duygunun nasıl tanımlandığını ve sınıflandırıldığını açıklayabileceksiniz.
Soru 92
Duyguların nereden ve nasıl ortaya çıktığını açıklamaya çalışan kuramlar duygu kuramları olarak bilinmektedir. Aşağıdakilerden hangisi bu kuramlardan değildir?
Seçenekler
A
James-Lange Kuramı
B
Cannon-Bard Kuramı
C
İki Faktörlü Duygu Kuramı
D
Bilişsel Değerlendirme Kuramı
E
Tek Faktörlü Duygu Kuramı
Açıklama:
Duyguların nasıl ortaya çıktığını açıklayabileceksiniz.
Soru 93
'İnsanlar öyle hissettikleri için öyle davranmazlar, öyle davrandıkları için öyle hissederler' ifadesi hangi kuramı açıklar niteliktedir?
Seçenekler
A
James-Lange Kuramı
B
Cannon-Bard Kuramı
C
İki Faktörlü Duygu Kuramı
D
Tek Faktörlü Duygu Kuramı
E
Bilişsel Değerlendirme Kuramı
Açıklama:
Duyguların nasıl ortaya çıktığını açıklayabileceksiniz.
Soru 94
Darwin’den etkilenen psikologlar hangi güdülenme kuramı üzerinde çalışmışlardır?
Seçenekler
A
Dürtü yaklaşımı
B
Optimal uyarılma kuramı
C
İçgüdü kuramı
D
İhtiyaçlar hiyerarşisi kuramı
E
Cannon-Bard kuramı
Açıklama:
Yirminci yüzyılın başında Darwin’in evrim kuramının popülerleşmesiyle birlikte insanların da hayvanlar gibi içgüdüleri olup olmadığı merak edilmeye başlanmıştır. Darwin’den etkilenen psikologlar, insana ait içgüdüleri tanımlamaya ve insanın kaç tane içgüdüsü olduğunu saptamaya çalışmışlardır. Doğru cevap C’dir.
Soru 95
Freud’a göre insan davranışlarının altında yatan iki temel içgüdü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bilme ve inanma
B
Yaşam ve ölüm
C
Yemek ve içmek
D
Merak ve girişkenlik
E
Sevgi ve aşk
Açıklama:
Freud, insan davranışının altında yatan iki temel içgüdü olduğunu ve bu temel güdülerin onları oluşturan içgüdülere indirgenemeyeceğini ileri sürmüştür. Bu iki temel içgüdü, yaşam ve ölüm içgüdüsüdür. Doğru cevap B’dir.
Soru 96
Aşağıdakilerden hangisi Hull’a göre birincil dürtüler arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Ders çalışmak
B
Rekabet etmek
C
Para kazanmak
D
Susuzluk
E
Tatile gitmek
Açıklama:
Hull, güdüleri, birincil dürtüler ve ikincil (öğrenilmiş) dürtüler olarak ikiye ayırmıştır. Birincil dürtüler açlık, susuzluk, acı gibi durumlarda organizmada gerilim yaratırlar ve davranışı harekete geçirirler. Doğru cevap D’dir.
Soru 97
Aşağıdakilerden hangisi Maslow’un piramidinde (hiyerarşisinde) en tepede yer alan ihtiyaçtır?
Seçenekler
A
Değer ve kendini gerçekleştirme ihtiyacı
B
Cinsellik ihtiyaçları
C
Fizyolojik ihtiyaçlar
D
Ait olma ve sevgi ihtiyaçları
E
Güvenlik ihtiyaçları
Açıklama:
Maslow, ihtiyaçlar hiyerarşisi kuramını geliştirmiştir. Hümanist (insancıl) bir yaklaşımla geliştirilen bu kuramda hiyerarşinin (piramidin) en altında (temelde) fizyolojik ihtiyaçlar yer almaktadır. Daha sonra sırasıyla piramidin yukarısına doğru güvenlik, ait olma ve sevgi, değer ve kendini gerçekleştirme ihtiyaçları yer almaktadır. Doğru cevap A’dır.
Soru 98
Aşağıdakilerden hangisi duygunun davranışsal bileşenini ifade etmektedir?
Seçenekler
A
Biyolojik uyarılma
B
Durumun zihinsel değerlendirmesi
C
Fizyolojik değişiklikler
D
Uyarıcının zihinsel değerlendirmesi
E
Duyguların dışa vurumu
Açıklama:
Duygunun davranışsal bileşeni dendiğinde, duyguların dışavurumu ya da çeşitli yollarla ifade edilmesi anlaşılır. Duyguların dışavurumu sözlü ya da sözsüz iletişimle gerçekleşebilir. Doğru cevap E’dir.
Soru 99
Plutchik'e göre hangisi birincil duygular arasında yer almaz?
Seçenekler
A
İğrenme
B
Üzüntü
C
Öfke
D
Şaşırma
E
Kıskançlık
Açıklama:
Plutchik, sekiz tane birincil duygu saptamıştır. Bunlar: Öfke, iğrenme, üzüntü, şaşırma, korku,
güven, neşe ve beklenti.
güven, neşe ve beklenti.
Soru 100
Aşağıdakilerden hangisi Plutchik’e göre aynı anda yaşanamayacak iki zıt duygu ikilisinden biri değildir?
Seçenekler
A
Neşeye karşı üzüntü
B
Mutluluğa karşı hor görme
C
Öfkeye karşı korku
D
Güvene karşı iğrenme
E
Şaşırmaya karşı beklenti
Açıklama:
Plutchik, sekiz temel duygunun iki uçlu bir yapı sergilediğini, bir uçtaki dört olumlu duygunun her birine, diğer uçta dört olumsuz duygunun karşılık geldiğini ileri sürer. Bu, karşı uçlarda yer alan iki zıt duygunun aynı anda yaşanamayacağı anlamına gelir. Sekiz duygu arasındaki ikili uçlar şunlardır: Neşeye karşılık üzüntü, öfkeye karşı korku, güvene karşı iğrenme ve şaşırmaya karşı beklenti. Doğru cevap B’dir.
Soru 101
Aşağıdakilerden hangisi Plutchik’in duygu çemberi modeline göre en yoğun duygular arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
İlgi
B
Onay
C
Nefret
D
Endişe
E
Can sıkıntısı
Açıklama:
Plutchik’in üç boyutlu duygu çemberi modelinde, modelin altından yukarıya doğru gidildikçe her duyguya ait renk tonu koyulaşmaktadır ya da tersi. Bu, aynı duygunun en hafif hâlinden en şiddetli hâline doğru geçişi simgeler. Ortadaki en koyu renklerle gösterilen halka, duyguların en yoğun biçimlerini (hiddet, ihtiyat, coşkunluk, hayranlık, dehşet, hayret, yas, nefret) gösterir. En içten en dışa, koyu renkten açık renge doğru duyguların yoğunluğu azalır ya da tersi. Doğru cevap C’dir.
Soru 102
Aşağıdaki örneklerden hangisi James-Lange kuramının savunucularının kuramına uygun bir duygu örneğidir?
Seçenekler
A
Korktuğumuz için titreriz
B
Mutlu olduğumuz için güleriz
C
Kızdığımız için kaş çatarız
D
Ağladığımız için üzülürüz
E
Korktuğumuz için bağırırız
Açıklama:
James-Lange kuramına göre, insanlar öyle hissettikleri için öyle davranmazlar; öyle davrandıkları için öyle hissederler. Örneğin, kurama göre üzüldüğümüz için ağlamayız; ağladığımız için üzüntü hissederiz ya da aynı şekilde korktuğumuz için titremeyiz; tersine titrediğimiz için korku duygusu hissederiz. Doğru cevap D’dir.
Soru 103
Aşağıdakilerden hangisi duyguları açıklayan kuramlardan biri olan bilişsel kuramı savunanlar arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Schachter ve Singer
B
James-Lange
C
Philip Bard
D
Cannon-Bard
E
Paul Ekman
Açıklama:
Duyguları açıklamaya çalışan bilişsel kuramcılar arasında Schachter ve Singer yer almaktadır. Doğru cevap A’dır.
Soru 104
Yavru ördekler, türe özgü bir davranış olarak yumurtadan çıkar çıkmaz gördükleri ilk hareketli nesnenin peşinden giderler. Bu örneği türe özgü davranışa göre aşağıdaki kavramlardan hangisi açıklar?
Seçenekler
A
Basımlama
B
Dürtü
C
Kendini gerçekleştirme
D
Optimal uyarılma
E
Homeostaz
Açıklama:
Türe özgü davranış söz konusu olduğunda şüphesiz en popüler örnek kaz ya da ördek yavrularının sergilediği basımlama davranışıdır. Etoloji alanında çalışan Konrad Lorenz, yavru ördeklerin anneleri yerine kendini izlediğini göstermiştir. Çünkü yavru ördekler, türe özgü bir davranış olarak yumurtadan çıkar çıkmaz gördükleri ilk hareketli nesnenin peşinden giderler.
Soru 105
İçgüdülerin bilinçdışı oluştuğunu ifade eden Freud, iki temel içgüdü üzerinde durur. Bunlar aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Girişkenlik ve merak
B
Yaşam ve ölüm
C
Kavgacılık ve sevgi
D
Sempati ve alçak gönüllülük
E
Tırnak yemek ve parmak emmek
Açıklama:
İçgüdülerin bilinç-dışı oluştuğunu ifade eden Freud, iki temel içgüdü olarak yaşam ve ölüm içgüdüsü üzerinde durur. Yaşam içgüdüsü, yaşamı sürdürmek için gerekli tüm içgüdüleri, ama en önemlisi cinsellik içgüdüsünü içerir. Ölüm içgüdüsü ise ölüm ve insanın kendisini yıkıma götüren içgüdüleri içerir.
Soru 106
Hayatı devam ettiren gerekliliklerin yoksunluğu biyolojik ihtiyaca yol açar ve bu da organizmada gerilimli ve hoş olmayan bir durum yaratır. Bu durum aşağıdakilerden hangisi ile açıklanır?
Seçenekler
A
Optimal uyarılma
B
Özendiriciler
C
Öğrenilmiş dürtüler
D
Birincil dürtüler
E
Dürtü azalması
Açıklama:
Dürtü azalması kurama göre, hayatı devam ettiren gerekliliklerin yoksunluğu biyolojik ihtiyaca yol açar ve bu da organizmada gerilimli ve hoş olmayan bir durum yaratır. Örneğin saatlerce yemek yememeye bağlantılı olan fizyolojik değişimler açlık adı verilen nahoş bir durum yaratır. Kuram, açlığın bir dürtü görevi gördüğünü ve organizmanın davranışını yönlendirdiğini ileri sürer. Harekete geçen organizma, geçmişte kendini yiyeceğe ulaştıran aynı davranışı sergiler
Dürtü azalması
Dürtü azalması
Soru 107
Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisi kuramına göre aşağıdakilerden hangisi fizyolojik ihtiyaçlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Nefes alma
B
Açlık
C
Susuzluk
D
Güvenlik
E
Cinsellik
Açıklama:
Nefes alma, yemek, su ve uyku gibi fizyolojik ihtiyaçlar hiyerarşinin en altında yer alan en temel ihtiyaçlardır. Fizyolojik ihtiyaçların üstünde güvenlik ihtiyaçları yer alır.
Soru 108
Aşağıdakilerden hangisi güdülenme ile ilgili insancıl bir yaklaşıma sahiptir?
Seçenekler
A
İçgüdü yaklaşımı
B
Dürtü azalması kuramı
C
İhtiyaçlar Hiyerarşisi kuramı
D
Özendiriciler yaklaşımı
E
Optimal uyarılma kuramı
Açıklama:
Maslow’un kuramı, daha önceki dürtü yaklaşımlarının içermediği güdüsel faktörleri (değer ve kendini gerçekleştirme ihtiyaçları) içerdiği için daha kapsamlı bir kuramdır. İnsancıl bir kuramcı olarak Maslow, daha önceki kuramcıların tersine insanın daha olumlu, onu geliştirecek güdüsel yönlerine daha fazla vurgu yapmıştır
İhtiyaçlar Hiyerarşisi kuramı
İhtiyaçlar Hiyerarşisi kuramı
Soru 109
Aşağıdaki davranışlardan hangisi hem fizyolojik güdülenmeyi hem de bu güdülenmeye eşlik eden bir duygu birarada barındırmaktadır?
Seçenekler
A
Öfkelenmek
B
Mutlu olmak
C
Cinsel istek duymak
D
Sevinmek
E
Üzüntü duymak
Açıklama:
Duygular güdüler gibi işlev görmekle kalmaz, bazen güdülere eşlik de edebilirler. Örneğin cinsellik hem güdüyü hem zevk içermesi bakımından duyguyu da içeren bir davranıştır.
Cinsel istek duymak
Cinsel istek duymak
Soru 110
Hem öfke hem de korku kalp atım hızının artmasına yol açar. Ancak öfke beden ısısının yükselmesine neden olurken, korku beden ısısının düşmesine neden olur. Bu tespitler aşağıdakilerin hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Duygunun Fizyolojik Bileşeni
B
Duygunun Bilişsel Bileşeni
C
Duygunun Davranışsal Bileşeni
D
James-Lange Kuramı
E
Cannon-Bard Kuramı
Açıklama:
Duyguların fizyolojik bileşeni ile ilgili olarak 1980’lerden beri araştırılan önemli bir konu, birincil duyguların kendilerine özgü bir uyarılma örüntüsü gösterip göstermedikleridir. Örneğin hem öfke hem de korku kalp atım hızının artmasına yol açar. Ancak öfke beden ısısının yükselmesine neden olurken, korku beden ısısının düşmesine neden olur
Duygunun Fizyolojik Bileşeni
Duygunun Fizyolojik Bileşeni
Soru 111
Şekildeki Duygu Çemberinde en dışta, temel duyguların arasında gösterilen duygular, iki duygu bir araya gelerek elde edilen ikincil duygulardır. Örneğin onay, endişe ile bir araya gelince itaat duygusu oluşmakta bu örneğe göre rahatsız olmak, ilgi ile bir araya gelince hangi duygu oluşur?Seçenekler
A
İyimserlik
B
Agresiflik
C
Pişmanlık
D
Huşu
E
Sevgi
Açıklama:
İlgi, huzur ile bir araya gelince İyimserlik
Rahatsız olmak, ilgi ile bir araya gelince Agresiflik
Dalgınlık, can sıkıntısı ile bir araya gelince Pişmanlık
Endişe, dikkat dağılması ile bir araya gelince Huşu
Huzur, onay ile bir araya gelince Sevgi duyguları ortaya çıkar.
Rahatsız olmak, ilgi ile bir araya gelince Agresiflik
Dalgınlık, can sıkıntısı ile bir araya gelince Pişmanlık
Endişe, dikkat dağılması ile bir araya gelince Huşu
Huzur, onay ile bir araya gelince Sevgi duyguları ortaya çıkar.
Soru 112
Aşağıdakilerden hangisi Plutchik’in saptadığı birincil duygulardan değildir?
Seçenekler
A
Öfke
B
Üzüntü
C
Şaşırma
D
Neşe
E
İlgi
Açıklama:
Plutchik, sekiz tane birincil duygu saptamıştır: Öfke, öğrenme, üzüntü, şaşırma, korku, güven, neşe ve beklenti. Pluthick’in psikoevrimsel duygu kuramına göre, birincil duygular temel duygulardır ve bunlar evrenseldir. Bu kuram, birincil duyguların biyolojik olarak ilkel duygular olduğunu ve organizmanın üreme uygunluğunu arttırmak için evrimleştiğini öngörür.
İlgi
İlgi
Soru 113
“İnsanlar fizyolojik deneyimlerini anlamlandırdıktan sonra duygular ortaya çıkar.” önermesi hangi duygu kuramına aittir?
Seçenekler
A
James-Lange kuramı
B
Cannon-Bard kuramı
C
İki faktörlü duygu kuramı
D
Bilişsel değerlendirme kuramı
E
İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı
Açıklama:
Schachter ve Singer’ın iki faktörlü duygu kuramı. Kuramcılar, James- Lange kuramı gibi fizyolojik uyarılmanın duygudan önce geldiğini varsayarlar. Ancak, bu kuramdan farklı olarak fizyolojik uyarılmanın doğrudan duyguya yol açmadığını, insanların fizyolojik uyarılmayı bağlam içinde değerlendirerek, bir anlam yüklediklerini iddia ederler.
İki faktörlü duygu kuramı
İki faktörlü duygu kuramı
Soru 114
İçinde merak, girişkenlik, kavgacılık gibi içgüdülerin olduğu toplam on iki içgüdüden oluşan bir liste oluşturan, içgüdü kuramının en güçlü savunucuların biri olan bilim adamı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
McDougall
B
William James
C
Darwin
D
Freud
E
Wortman
Açıklama:
McDougall
Soru 115
"Bebeklerin kendilerine bakan yetişkine bağlanmaya yönelik içsel bir eğilimleri vardır.
Bu eğilimin bebeklerin ebeveyne yakın olması ve böylece ebeveyn tarafından korunabilmesi için ortaya çıktığı düşünülür. Ancak insan içgüdülerinin diğer türlerin içgüdüleri kadar katı ve otomatik olmadığı, farklı öğrenme deneyimlerine bağlı olduğu için daha değişkendir."
Yukarıda tanımlanan bağlanma kuramının yaratıcısı aşağıdakilerden hangisidir?
Bu eğilimin bebeklerin ebeveyne yakın olması ve böylece ebeveyn tarafından korunabilmesi için ortaya çıktığı düşünülür. Ancak insan içgüdülerinin diğer türlerin içgüdüleri kadar katı ve otomatik olmadığı, farklı öğrenme deneyimlerine bağlı olduğu için daha değişkendir."
Yukarıda tanımlanan bağlanma kuramının yaratıcısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Konrad Lorenz
B
John Bowlby
C
William James
D
William McDougall
E
Maslow
Açıklama:
John Bowlby
Soru 116
İnsan davranışının altında yatan iki temel içgüdü olduğunu ve bu temel güdülerin onları oluşturan içgüdülere indirgenemeyeceğini ileri süren, bu iki temel içgüdünün, yaşam ve ölüm içgüdüsü olduğunu savunan kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Maslow
B
Darwin
C
Freud
D
McDougall
E
Bowlby
Açıklama:
Freud
Soru 117
Davranışın ölçümü güç ya da imkânsız olan doğuştan ya da bilinçdışı eğilimlerle açıklanmasını reddeden, bunun yerine, davranışın çevredeki gözlenebilir etkilerden kaynaklandığına vurgu yapan yaklaşım aşağıdakilerden hangi kavramı esas almaktadır?
Seçenekler
A
güdü
B
iç güdü
C
ego
D
dürtü
E
süper ego
Açıklama:
dürtü
Soru 118
Dürtü yaklaşımı, bu hâliyle insanı bu davranışlara güdülendirenin ne olduğu sorusuna cevap veremez.Bu eksikliği gidermek için güdüleri, birincil dürtüler ve ikincil (öğrenilmiş) dürtüler olarak ikiye ayıran kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Lorenz
B
Carlson
C
Freud
D
Maslow
E
Hull
Açıklama:
Hull
Soru 119
İnsanların kendilerini rahat hissettikleri uyarılma düzeyini sürdürmek için güdülendiklerini ileri süren kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Optimal uyarılma kuramı
B
İhtiyaçlar hiyerarşisi kuramı
C
Dürtü yaklaşımı
D
Dürtü azalması kuramı
E
Bağlanma kuramı
Açıklama:
Optimal uyarılma kuramı
Soru 120
Maslow, insanın ihtiyaçlarını temel ihtiyaçlardan başlayıp daha karmaşık psikolojik ihtiyaçlara doğru yükselen bir hiyerarşi içinde sıraya koymuştur. Nefes alma, yemek,
su ve uyku gibi fizyolojik ihtiyaçlar hiyeraşinin en altında yer alan en temel ihtiyaçlardır. Fizyolojik ihtiyaçların üstünde güvenlik ihtiyaçları yer alır.
Yukarıda tanımlanan kuram aşağıdakilerden hangisidir?
su ve uyku gibi fizyolojik ihtiyaçlar hiyeraşinin en altında yer alan en temel ihtiyaçlardır. Fizyolojik ihtiyaçların üstünde güvenlik ihtiyaçları yer alır.
Yukarıda tanımlanan kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bağlanma Kuramı
B
İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı
C
Dürtü Azalması Kuramı
D
Optimal Uyarılma Kuramı
E
Dürtü Yaklaşımı
Açıklama:
İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı
Soru 121
Renkler gibi duyguların da birincil duygular ve ikincil duygular olmak üzere ikiye ayrılabileceğini ileri süren; öfke, iğrenme, üzüntü, şaşırma, korku, güven, neşe ve beklenti olarak sekiz tane birincil duygu saptayan kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Paul Ekman
B
Maslow
C
Plutchik
D
Carlson
E
Spence
Açıklama:
Plutchik
Soru 122
Temel olarak duygusal hislerin ve otonom sinir sistemine bağlı uyarılmanın aynı zamanda gerçekleştiği iddiasına dayanan duygu kuramı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
James-Lange Kuramı
B
İki faktörlü duygu kuramı
C
Bilişsel değerlendirme kuramı
D
Dürtü azalması kuramı
E
Cannon-Bard kuramı
Açıklama:
Cannon-Bard kuramı
Soru 123
- Örümceklerin ağ örme davranışları, arıların diğer arılara yiyeceğin yerini göstermek için yaptıkları “dans” bunun örnekleridir.
- 1920’lere gelindiğinde insanın iki bin beş yüz tane içgüdüsü olduğu iddia edilmekteydi.
- İnsan içgüdülerinin diğer türlerin içgüdüleri kadar katı ve otomatik olmadığı, farklı öğrenme deneyimlerine bağlı olduğu için daha değişken olduğu ileri sürülmektedir.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Maddelerin tamamı doğrudur. Doğru cevap E'dir.
Soru 124
Aşağıdakilerden hangisi Dürtü Yaklaşımı ile ilgili doğru değildir?
Seçenekler
A
Davranışın çevredeki gözlenebilir etkilerden kaynaklandığına vurgu yapar.
B
İnsan davranışının altında yatan iki temel içgüdü olduğunu ve bu temel güdülerin onları oluşturan içgüdülere indirgenemeyeceğini ileri sürer.
C
Bu anlayışa göre, saldırgan davranan biri, bu davranışı içgüdüsel olarak değil, geçmişte bu davranışı ödüllendirildiği için yapıyordur.
D
Güdülenmenin organizmanın ihtiyacı sonucu ortaya çıkan dürtülerle gerçekleştiğini ileri sürer.
E
Davranışın içgüdü gibi ölçümü güç ya da imkânsız olan doğuştan ya da bilinçdışı eğilimlerle açıklanmasını reddeder.
Açıklama:
B seçeneği Dürtü Yaklaşımı ile ilgili doğru değildir. Doğru cevap B'dir.
Soru 125
_____________ insanların kendilerini rahat hissettikleri uyarılma düzeyini sürdürmek için güdülendiklerini ileri sürer.
Cümledeki boşluğu uygun terim ile doldurunuz.
Cümledeki boşluğu uygun terim ile doldurunuz.
Seçenekler
A
İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı
B
Optimal Uyarılma Kuramı
C
Dürtü Yaklaşımı
D
Bağlanma Kuramı
E
İçgüdü Kuramı
Açıklama:
Doğru cevap B'dir.
Soru 126
Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı'na göre prestij, başarı, yeterli olmak ve başkalarınca benimsenip tanınmak hangi basamağa aittir?
Seçenekler
A
Fizyolojik ihtiyaçları
B
Güvenlik ihtiyaçları
C
Ait olma ve sevgi ihtiyaçları
D
Değer ihtiyaçları
E
Kendini gerçekleştirme ihtiyaçları
Açıklama:
Değer ihtiyaçları adı verilen kategori, insanın yaşadığı toplum içinde değerli bir konuma sahip olmasını ifade eder. Doğru cevap D'dir.
Soru 127
Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı'na göre kabul edilmek ve bir yere ait olmak hangi basamağa aittir?
Seçenekler
A
Değer ihtiyaçları
B
Kendini gerçekleştirme ihtiyaçları
C
Ait olma ve sevgi ihtiyaçları
D
Güvenlik ihtiyaçları
E
Fizyolojik ihtiyaçları
Açıklama:
Maslow’un kuramına göre, insan fizyolojik ihtiyaçlarını ve güvenlik ihtiyaçlarını giderdiğinde, daha üst düzeyde ihtiyaçlar ortaya çıkacaktır. Bu ihtiyaçlar fizyolojik temelli değil insanı diğer canlılardan ayıran kişisel gelişimle ilgili ihtiyaçlardır. Bunların ilki sevgi ve ait olma ihtiyacıdır. Bu kategori, insanın başkaları tarafından sevilmeye ve bir gruba ait olduğunu hissetmeye ihtiyaç duyduğunu ifade eder. Bu ihtiyacın doyurulmasında örneğin aile önemli bir yer tutar. Doğru cevap C'dir.
Soru 128
- Birbirine benzer duygular birbirine yakın, birbirine zıt duygular birbirinden uzak ve birbirlerine karşı yerleştirilmiştir.
- Plutchik, sekiz temel duygunun iki uçlu bir yapı sergilediğini, bir uçtaki dört olumlu duygunun her birine, diğer uçta dört olumsuz duygunun karşılık geldiğini ileri sürer.
- Üç boyutlu modelde, modelin altından yukarıya doğru gidildikçe her duyguya ait renk tonu koyulaşmaktadır ya da tersi. Bu, aynı duygunun en hafif hâlinden en şiddetli hâline doğru geçişi simgeler.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Maddelerin tamamı doğrudur. Doğru cevap E'dir.
Soru 129
Bu kuramcılar fizyolojik uyarılmanın duygudan önce geldiğini varsayarlar. Ancak, fizyolojik uyarılmanın doğrudan duyguya yol açmadığını, insanların fizyolojik uyarılmayı bağlam içinde değerlendirerek, bir anlam yüklediklerini iddia ederler.
Yukarıda bahsedilen kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda bahsedilen kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İki faktörlü duygu kuramı
B
Bilişsel değerlendirme kuramı
C
James-Lange kuramı
D
Cannon-Bard kuramı
E
Optimal uyarılma kuramı
Açıklama:
Kişi örneğin fiziksel egzersiz yaptığında fizyolojik uyarılma yaşar (kalp atım hızı artar, solunum sıklaşır vb.) ama korku, öfke ya da başka bir duygu hissetmez. O hâlde bir duyguyu deneyimlemek için fizyolojik uyarılmadan daha fazlası gereklidir
Bilişsel kuramlardan ilki, Schachter ve Singer’ın iki faktörlü duygu kuramıdır. Kuramcılar, James Lange kuramı gibi fizyolojik uyarılmanın duygudan önce geldiğini varsayarlar. Ancak, bu kuramdan farklı olarak fizyolojik uyarılmanın doğrudan duyguya yol açmadığını, insanların fizyolojik uyarılmayı bağlam içinde değerlendirerek, bir anlam yüklediklerini iddia ederler. Doğru cevap A'dır.
Bilişsel kuramlardan ilki, Schachter ve Singer’ın iki faktörlü duygu kuramıdır. Kuramcılar, James Lange kuramı gibi fizyolojik uyarılmanın duygudan önce geldiğini varsayarlar. Ancak, bu kuramdan farklı olarak fizyolojik uyarılmanın doğrudan duyguya yol açmadığını, insanların fizyolojik uyarılmayı bağlam içinde değerlendirerek, bir anlam yüklediklerini iddia ederler. Doğru cevap A'dır.
Soru 130
Aşağıdakilerden hangisi Cannon-Bard kuramı ile ilgili değildir?
Seçenekler
A
Temel olarak duygusal hislerin ve otonom sinir sistemine bağlı uyarılmanın aynı zamanda gerçekleştiği iddiasına dayanır.
B
Bu kurama göre, beynin talamus adı verilen kısmı duygunun ortaya çıkmasında anahtar rolü oynar.
C
Talamus bilgiyi iki beden kısmına aynı anda gönderir. Bu iki kısım, öznel duygusal yaşantıyı oluşturan serebral korteks ve otonom sinir sistemi yoluyla duyguya ait fizyolojik tepkileri üreten beden iç organlarıdır.
D
Bu kuramda fizyolojik değişmeler duygulara eşlik eder, onları üretmez.
E
Bu kurama göre, insanlar öyle hissettikleri için öyle davranmazlar; öyle davrandıkları için öyle hissederler.
Açıklama:
E seçeneği James-Lange kuramının özelliğidir. Doğru cevap E'dir.
Soru 131
- Biyolojik uyarılma
- Zihinsel değerlendirme ya da bilişsel bileşen
- Davranışsal dışavurumlar.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Duygu, psikolojide genel olarak üç bileşenden oluşan bir deneyim olarak görülür: 1- Biyolojik uyarılma 2- Zihinsel değerlendirme ya da bilişsel bileşen 3- Davranışsal dışavurumlar. Bir duygu ne kadar yoğunsa, bu üç bileşen arasındaki koordinasyonun da daha fazla olması beklenir. Doğru cevap E'dir.
Soru 132
Aşağıdakilerden hangisi Plutchik'in saptadığı birincil duygulardan değildir?
Seçenekler
A
Öfke
B
Üzüntü
C
İtaat
D
Korku
E
Güven
Açıklama:
İtaat, Plutchik'in saptadığı birincil duygulardan değildir. Doğru cevap C'dir.
Soru 133
Davranış için harcanan çaba ve odaklanma düzeyi güdülenmenin hangi bileşenini tanımlar?
Seçenekler
A
Davranışın yönü
B
Davranışın yoğunluğu
C
Davranışa devam etme ısrarı
D
Basımlama davranışı
E
Davranış örüntüsü
Açıklama:
Güdülenme kavramının üç bileşeni vardır:
Davranışın yönü, davranışın yoğunluğu ve davranışa devam etme ısrarı. Bu üç bileşenin varlığı, güdülerin insanı sadece bir amaca yöneltmekle kalmayıp, o amaç için ne kadar çaba göstereceğini ve bu çabada ne kadar ısrarcı olduğunu da gösterir. Davranışın yönü, izlenen amaç ya da amaçlara işaret eder. Davranışın yoğunluğu, davranış için harcanan çaba ve odaklanma düzeyi anlamına gelir.
Davranışın yönü, davranışın yoğunluğu ve davranışa devam etme ısrarı. Bu üç bileşenin varlığı, güdülerin insanı sadece bir amaca yöneltmekle kalmayıp, o amaç için ne kadar çaba göstereceğini ve bu çabada ne kadar ısrarcı olduğunu da gösterir. Davranışın yönü, izlenen amaç ya da amaçlara işaret eder. Davranışın yoğunluğu, davranış için harcanan çaba ve odaklanma düzeyi anlamına gelir.
Soru 134
Karnı aç bir kişinin yiyecek aramaya yönelmesi, bunun için çaba harcaması ve yiyecek bulana kadar yiyeceği aramaya devam etmesi, güdülenmenin hangi boyutunu örneklemektedir?
Seçenekler
A
Davranışa devam etme ısrarı
B
Davranışın yoğunluğu
C
Davranışın yönü
D
Basımlama davranışı
E
Yaşam içgüdüsü
Açıklama:
Güdülenme kavramının üç bileşeni vardır:
Davranışın yönü, davranışın yoğunluğu ve davranışa devam etme ısrarı. Bu üç bileşenin varlığı, güdülerin insanı sadece bir amaca yöneltmekle kalmayıp, o amaç için ne kadar çaba göstereceğini ve bu çabada ne kadar ısrarcı olduğunu da gösterir. Davranışın yönü, izlenen amaç ya da amaçlara işaret eder. Davranışın yoğunluğu, davranış için harcanan çaba ve odaklanma düzeyi anlamına gelir. Davranışa devam etme ısrarı, amaca ulaşmak için kişinin gösterdiği sebat (ısrar etme) derecesini gösterir. Örneğin kişi, açsa yiyecek aramaya yönelmesi, bunun için çaba harcaması ve yiyecek bulana kadar yiyeceği araması beklenir.
Davranışın yönü, davranışın yoğunluğu ve davranışa devam etme ısrarı. Bu üç bileşenin varlığı, güdülerin insanı sadece bir amaca yöneltmekle kalmayıp, o amaç için ne kadar çaba göstereceğini ve bu çabada ne kadar ısrarcı olduğunu da gösterir. Davranışın yönü, izlenen amaç ya da amaçlara işaret eder. Davranışın yoğunluğu, davranış için harcanan çaba ve odaklanma düzeyi anlamına gelir. Davranışa devam etme ısrarı, amaca ulaşmak için kişinin gösterdiği sebat (ısrar etme) derecesini gösterir. Örneğin kişi, açsa yiyecek aramaya yönelmesi, bunun için çaba harcaması ve yiyecek bulana kadar yiyeceği araması beklenir.
Soru 135
Bir türün tüm üyeleri tarafından kalıtımla aktarılan katı davranış örüntüsüne ne ad verilir?
Seçenekler
A
Bağlanma
B
Basımlama
C
Duygu
D
Dürtü
E
İçgüdü
Açıklama:
Çünkü içgüdü, tanımı gereği bir türün tüm üyeleri tarafından kalıtımla aktarılan katı bir davranış örüntüsüdür.
Soru 136
Fiziksel bir yoksunluk durumunun ortaya çıkardığı psikolojik sonuca ne ad verilir?
Seçenekler
A
Basımlama
B
Dürtü
C
Duygu
D
İçgüdü
E
İhtiyaç
Açıklama:
İhtiyaç ve dürtü arasındaki bu sıkı ilişkiden dolayı bazıları ihtiyaç ve dürtü terimlerini aynı anlama gelecek şekilde kullanabilmektedir. Ancak bu iki terim birbirinden farklıdır. İhtiyaç, fiziksel bir yoksunluk durumudur; dürtü ise bu durumun ortaya çıkardığı psikolojik sonuçtur.
Soru 137
Seçeneklerden hangisi Abraham Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramına göre kendini gerçekleştiren insanın özelliği değildir?
Seçenekler
A
Demokratik bir kişilik yapısına sahip
B
Derin bir espri anlayışına sahip
C
Empati kurabilen
D
Kendini kabul etmiş
E
Dışsal uyarıcılar tarafından da harekete geçirilen
Açıklama:
Kendini gerçekleştiren insan, kendini kabul etmiş, yaratıcı, derin bir espri anlayışına sahip, empati kurabilen, kültürel etkilere karşı çıkabilen, demokratik bir kişilik yapısına sahip insan olarak betimlenir. Maslow örneğin Abraham Lincoln ve Albert Einstein’ı kendini gerçekleştirmiş insanlar olarak görür.
Soru 138
'Başkaları ile ilişki kurmak ve kabul edilmek' Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramında hangi ihtiyaçlar içindedir?
Seçenekler
A
Ait olma ve sevgi ihtiyaçları
B
Değer ihtiyaçları
C
Fizyolojik ihtiyaçları
D
Güvenlik ihtiyaçları
E
Kendini gerçekleştirme ihtiyaçları
Açıklama:
Ait olma ve sevgi ihtiyaçları: Başkaları ile ilişki kurmak, kabul edilmek ve bir yere ait olmak.
Soru 139
Maslow'a göre dünyanın olduğu gibi bir bütün olarak deneyimlendiği, yoğun mutluluk, şaşkınlık gibi duyguların hissedildiği an olarak betimlenen durum nedir?
Seçenekler
A
Ait olma ve sevgi ihtiyaçları
B
Birincil dürtüler
C
Değer ihtiyaçları
D
Optimal uyarılma kuramı
E
Zirve deneyimi
Açıklama:
Kendini gerçekleştirme eğilimi ölçülemeyen bir olgudur ancak Maslow kendini gerçekleştirmiş insanların daha fazla zirve deneyimi yaşadığını ileri sürer. Zirve deneyimi dünyanın olduğu gibi bir bütün olarak deneyimlendiği, yoğun mutluluk, şaşkınlık gibi duyguların hissedildiği an olarak betimlenebilir.
Soru 140
1- Biyolojik uyarılma
2- Zihinsel değerlendirme ya da bilişsel bileşen
3- Davranışsal dışavurumlar.
Yukarıdaki üç bileşenden oluşan deneyimin psikolojideki adı nedir?
2- Zihinsel değerlendirme ya da bilişsel bileşen
3- Davranışsal dışavurumlar.
Yukarıdaki üç bileşenden oluşan deneyimin psikolojideki adı nedir?
Seçenekler
A
Duygu
B
Dürtü
C
Güdü
D
İçgüdü
E
İhtiyaç
Açıklama:
Duygu, psikolojide genel olarak üç bileşenden oluşan bir deneyim olarak görülür: 1- Biyolojik uyarılma 2- Zihinsel değerlendirme ya da bilişsel bileşen 3- Davranışsal dışavurumlar.
Soru 141
Darwin’e göre dişleri sıkmak evrensel olarak hangi duygunun dışa vurumudur?
Seçenekler
A
Hor görme
B
Korku
C
Öfke
D
Tiksinti
E
Üzüntü
Açıklama:
Duyguların dışavurumu, kişinin diğerlerine ne hissettiğini ve nasıl davranacağını gösteren ipuçlarıdır. Örneğin dişleri sıkmak, Darwin’e göre evrensel olarak öfkenin dışa vurumudur.
Soru 142
İnsan davranışını harekete geçiren öğrenilmiş güdülenme kaynaklarına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Duygu
B
Dürtü
C
Güdü
D
İçgüdü
E
Özendirici
Açıklama:
İnsan davranışının içsel dürtüler tarafından harekete itildiği kadar dışsal uyarıcılar tarafından da harekete geçirildiği düşünülmekteydi. Bu düşünceden hareketle Spence özendirici kavramını Hull’ın kuramına ekleyerek, kuramı genişletti. Özendiriciler, dışsal uyarıcılardır ve Spence’e göre, özendiriciler de dürtü gibi davranışı harekete geçirirler. Ancak dürtüden farklı olarak, özendiriciler, öğrenilmiş güdülenme kaynaklarıdır.
Ünite 4
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel psikolojiyle ilgili yanlış bir bilgidir?
Seçenekler
A
Bilişsel psikoloji içe bakış yöntemiyle kavramlarını oluşturmuştur
B
Bilişlerin tümüne ulaşmak zordur
C
Bilişsel psikoloji bilişsel süreçleri keşfetmek için gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere odaklanır
D
Bilişsel psikolojiye göre içebakış bakış yöntemi bilimsel bir yöntem değildir
E
Bilişsel psikolojide algı, öğrenme ve bellek gözlenebilir ve ölçülebilir olarak ele alınır
Açıklama:
Bilişsel psikoloji içe bakış yöntemi bilimsel bir yöntem olarak ele almadığı için kavramlarını oluştururken içe bakış yönteminden yararlanmamıştır.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel psikoloji ile ilgili doğru bir ifadedir?
Seçenekler
A
Bilişsel süreçleri keşfetmek için gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere odaklanırlar
B
Bilişsel süreçleri keşfetmek için içe bakış yöntemini kullanırlar
C
Bilişsel süreçleri keşfetmek için çocuğun erken gelişim dönemlerine odaklanırlar
D
Bilişsel süreçleri keşfetmek için anne-çocuk etkileşimine odaklanırlar
E
Bilişsel süreçleri keşfetmek için kültürel arketipleri incelerler
Açıklama:
Bilişsel psikoloji bilişsel süreçleri keşfetmek için gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere odaklanırlar
Soru 3
“Bir nesne bir kavram altına yerleştirildiğinde .................... olur.” ................ yerine aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
Seçenekler
A
Eşleme
B
Sıralama
C
Kavram haritası çıkarma
D
Kategorikleştirme
E
Etiketleme
Açıklama:
Bir nesne bir kavram altına yerleştirildiğinde kategorikleştirme olur
Soru 4
Kavramların işlevleriyle ilişkili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Kavramların belirli bir durumda insan davranışlarının seçeneklerini belirleme işlevi yoktur
B
Kavramlar bir durumda öğrenileni diğer duruma aktarmaya olanak verirler
C
Kavramlar sayesinde insan için dünya anlaşılabilecek ve başa çıkabilecek hale gelir
D
Kavramlar sayesinde çok sayıda bilgi başa çıkılabilecek birimlere bölünebilir
E
Bir kavramı bilmek o kavrama ait olan nesne, canlı ya da olayların ortak özelliklerinin bilinmesine hizmet eder
Açıklama:
Kavramlar belirli bir durumda insan davranışlarının seçeneklerini belirleme işlevine sahiptir.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi kavram oluşturma modellerinden biridir?
Seçenekler
A
Psikodinamik model
B
Güdülenme modeli
C
Özellikler modeli
D
Davranışsal model
E
İçgüdü modeli
Açıklama:
Özellikler modeli kavram oluşturma modellerinden biridir
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi problem çözümünde kullanılan kestirme yollarından biridir?
Seçenekler
A
Uzmanlık
B
Mental kurulum
C
Algoritmalar
D
İşleve takılma
E
Alt amaç analizi
Açıklama:
Alt amaç analizi problem çözümünde kullanılan kestirme yollarından biridir.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi dil ile ilgili yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Dil insan iletişiminin temelidir ancak yalnızca iletişim aracı olarak görülmemelidir
B
Dil anlamlıdır; diğer bir deyişle sesler ve işaretlerin bir anlamı vardır
C
Dil semboliktir; insandan insana ve kültürden kültüre geçer
D
Tüm insanlar dili öğrenirler
E
Ciddi nörolojik bozukluğu olan insanlar dışında tümü dili öğrenir
Açıklama:
Tüm insanlar dili öğrenememektedir; ciddi nörolojik bozuklukları olan bireyler dili öğrenemeyebilirler.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi zeka açısından görülen farklılıkları açıklayan iki faktördür?
Seçenekler
A
Kalıtım ve çevre
B
Coğrafya ve din
C
Dil ve coğrafya
D
Kalıtım ve dil
E
Çevre ve dil
Açıklama:
Kalıtım ve çevre zeka açısından görülen farklılıkları açıklamakta yaygın olarak kullanılan iki faktördür.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi zihinsel yaşın kronolojik yaşa oranının 100 ile çarpılmasıyla elde edilen kavrama verilen addır?
Seçenekler
A
Zeka düzeyi
B
Zihinsel performans
C
Bilişsel performans
D
Çoklu zeka puanı
E
Zeka indeksi (IQ)
Açıklama:
Zihinsel yaşın kronolojik yaşa oranının 100 ile çarpılmasıyla elde edilen kavrama zeka indeksi (IQ) denir.
Soru 10
Bilişsel faaliyetleri gözlenebilir ve ölçülebilir kılmak için kullanılan araçlar aşağıdakilerden hangisinde doğru ifade edilmiştir?
Seçenekler
A
Kavramların kullanımı, problem çözme ve dil
B
İçe bakış yöntemi
C
Zihinsel performans
D
Bilişsel yaklaşım
E
Öğrenme ve bellek
Açıklama:
Bilişsel yaklaşım, zihinsel süreçlerle ilgilendiğinden temel zihinsel faaliyetler olan
kavramların kullanımı, problem çözme ve dil bu yaklaşımın içinde ele alınmaktadır.
Bilişselci psikologlar, bilişsel süreçleri keşfetmek için gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere odaklanırlar. Bunlar kavramların kullanımı, problem çözme ve dildir.
kavramların kullanımı, problem çözme ve dil bu yaklaşımın içinde ele alınmaktadır.
Bilişselci psikologlar, bilişsel süreçleri keşfetmek için gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere odaklanırlar. Bunlar kavramların kullanımı, problem çözme ve dildir.
Soru 11
Kavramla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Kavramlar insan zihninin dünyayı yapılandırılmış hiyerarşiler hâlinde temsil etmelerine izin verir.
B
Kavramlar yeni yaşantıları anlamlandırmaya olanak verir.
C
Kavramlar insanların birbirlerini anlamalarını sağlar.
D
Kavramların temsil ettiği özellikler her zaman kesin ve nettir.
E
Kavramlar sayesinde dünya anlamsal olarak başa çıkılabilecek hale gelir.
Açıklama:
Örneğin, kuş kavramına ait olsa da penguen gibi uçamayan kuşlar
vardır.
Kavramların temsil ettiği özellikler her zaman bu kadar kesin ve net olmayabilir.
vardır.
Kavramların temsil ettiği özellikler her zaman bu kadar kesin ve net olmayabilir.
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi kavramın insan davranışını şekillendirmesine bir örnektir?
Seçenekler
A
İnsan zihninin su bardağını bardak kategorisinde ve mutfak eşyaları kategorisinde yerleştirmesi
B
Vahşi hayvan gördüğümüzde kaçmamız
C
Kuş denince devekuşu değil serçeyi düşünmemiz
D
Kavramları onlarla gerçek hayatta karşılaşınca öğrenmemiz
E
Yeni yaşantılarla birlikte kavramların da değişmesi
Açıklama:
Örneğin “vahşi hayvan” kavramı bilgilerinden dolayı insanlar, hırlayan bir hayvan karşısında yapılacak en akıllıca hareketin sessizce oradan uzaklaşmak olduğunu düşünebilirler.
Kavramların belirli bir durumda insanın davranış seçeneklerini belirleme işlevi de vardır
Kavramların belirli bir durumda insanın davranış seçeneklerini belirleme işlevi de vardır
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi kavram oluşturma modellerinden biridir?
Seçenekler
A
Algoritma
B
Problem çözme
C
Prototip modeli
D
Kestirmeler
E
Uzmanlık
Açıklama:
Araştırmacılar, kavramların nasıl oluşturulduğu sorusuna birkaç farklı yanıt verirler. Bu yanıtları özellikler modeli, prototip modeli, iyi örnek modeli içerisinde incelemek mümkündür.
Kavram oluşturma modellerinden olan seçenek Prototip modelidir.
Kavram oluşturma modellerinden olan seçenek Prototip modelidir.
Soru 14
İnsanların soyut bir şekilde değil de kavramların örneklerini gerçek hayatta görerek ve deneyimleyerek öğrendiklerini söyleyen kavram oluşturma modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Prototip modeli
B
Algoritma
C
Problem çözme
D
Kestirme
E
İyi örnekler modeli
Açıklama:
Çocuğa köpeği göstererek, “bu köpek” derseniz, çocuk köpek kavramının olumlu
bir örneğini öğrenmiş olacaktır.
Bazı psikologlar insanların, kavramları prototip gibi soyut yapılarla değil, gerçek yaşantıda o kavrama dair pek çok örneği görmekle geliştirdiklerine inanmaktadır.
bir örneğini öğrenmiş olacaktır.
Bazı psikologlar insanların, kavramları prototip gibi soyut yapılarla değil, gerçek yaşantıda o kavrama dair pek çok örneği görmekle geliştirdiklerine inanmaktadır.
Soru 15
Matematikteki formüller problem çözme becerilerinden hangisine örnek gösterilebilir?
Seçenekler
A
Algoritma
B
Kestirme
C
Prototip
D
İyi örnekler
E
Özellikler
Açıklama:
Matematikteki Pisagor formülü algoritmalara bir örnek olarak gösterilebilir.
Algoritmalar, belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş özgül problem çözme yollarıdır. Algoritma, eğer doğru kullanılırsa problemin çözümüne ulaşmamak imkânsızdır. Kestirme geriye doğru matematiksel problemin çözümünün sağlamasının yapılmasında kullanılır ama formülle çözmede algoritma geçerlidir.
Algoritmalar, belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş özgül problem çözme yollarıdır. Algoritma, eğer doğru kullanılırsa problemin çözümüne ulaşmamak imkânsızdır. Kestirme geriye doğru matematiksel problemin çözümünün sağlamasının yapılmasında kullanılır ama formülle çözmede algoritma geçerlidir.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi dilsel görecelilik hipoteziyle ilgili doğru bir ifade değildir?
Seçenekler
A
Dil, insanların dünyayı nasıl algıladığını belirler
B
Dünyayı algılama biçimi, farklı dili konuşan kültürlere göre değişkenlik gösterir.
C
Her kültür, geliştirdiği dil dolayısıyla, kendine özgü
bir dünya anlayışı üretir
bir dünya anlayışı üretir
D
Bazı kültürler renkleri iki sözcükle anlatsalar da,
tüm renkleri algılarlar
tüm renkleri algılarlar
E
Diğer kültürlere kıyasla eskimolar kar için daha fazla
sözcük türetmiştir.
sözcük türetmiştir.
Açıklama:
Whorf’un dilin düşünceyi böyle etkilediği fikri dilsel görececilik hipotezi olarak bilinir.
Dilsel görecelilik hipotezine göre dil düşünceyi de etkiler.
Dilsel görecelilik hipotezine göre dil düşünceyi de etkiler.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi grup zeka ölçeklerinin özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Bireyi yakından gözleme olanağı vermesi
B
Grup ve emek maliyetinin daha düşük olması
C
Sadece uzman tarafından değerlendirilebilmesi
D
Performans ölçmeleri
E
Kağıt kalem testi içermemeleri
Açıklama:
Zaman ve emek maliyeti grup zeka testlerinde düşüktür.
Soru 18
İnsanların doktor, çiftçi, dansçı vb. gibi çok farklı roller
almasını sağlayan çoklu zekalar olduğunu söyleyen bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
almasını sağlayan çoklu zekalar olduğunu söyleyen bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gardner
B
Sternberg
C
Spearman
D
Thurstone
E
Whorf
Açıklama:
Gardner’a göre, bir kişinin mesela müzikle ilgili istisnai derecede yüksek zekâsı varken uzamsal zekâsı çok düşük olabilir.
Gardner’a göre, tüm zihinsel kapasitenin altında yatan bir g faktörü yoktur; çeşitli kombinasyonlarla çalışan çeşitli zekâlar vardır. İnsanların doktor, çiftçi, dansçı vb. gibi çok farklı roller almasını sağlayan bu çoklu zekâlardır.
Gardner’a göre, tüm zihinsel kapasitenin altında yatan bir g faktörü yoktur; çeşitli kombinasyonlarla çalışan çeşitli zekâlar vardır. İnsanların doktor, çiftçi, dansçı vb. gibi çok farklı roller almasını sağlayan bu çoklu zekâlardır.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi 'Problem çözme' ile ilgili yanlıştır?
Seçenekler
A
Problem çözme, düşünme denilen zihinsel faaliyetin en üst düzeyde gerçekleştiği alan olarak görülebilir.
B
Problem çözmede problemden kastedilen yalnızca bir kimya veya matematik problemidir.
C
Problem çözmede ilk aşama; problemin zihinsel olarak temsil edilmesi, yani anlaşılmasıdır.
D
Problem çözmede ikinci aşama, amacı belirlemektir.
E
Problem çözmede son aşama; alt amaçlara ulaşmaya dönük problem çözme stratejilerini seçmek ve uygulamaktır.
Açıklama:
Problemden kastedilen bir kimya problemi olabileceği gibi kişiler arası bir iletişim problemi de olabilir. Doğru cevap B'dir.
Soru 20
Dilin düşünceyi ya da bilişi şekillendirdiği düşüncesinin en önde gelen savunucularından biri aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Whorf
B
Wortman
C
Wittgenstein
D
Loftus
E
Weaver
Açıklama:
Dilin düşünceyi ya da aynı anlama gelmek üzere bilişi şekillendirdiği düşüncesinin en önde gelen savunucularından biri Whorf’tur. Doğru cevap A'dır.
Soru 21
Psikolojide biliş olarak adlandırılan çalışma alanı ne zaman başlamıştır?
Seçenekler
A
1500'lü yılların başında
B
1600'lü yılların sonunda
C
1800'lü Yılların sonunda
D
1700'lü yılların başında
E
1960'lardan sonra
Açıklama:
Psikolojide biliş olarak adlandırılan çalışma alanı 1960’lardan sonra başlamıştır. Ancak bilişsel yetenek ya da daha bilinen adıyla zekâ çalışmaları 1800’lerin sonuna kadar geriye gider. Doğru Cevap E'dir.
Soru 22
Zihinsel süreçlerle ilgili temel zihinsel faaliyetler olan kavramların kullanımı, problem çözme ve dil aşağıdakilerden hangi yaklaşımın içinde yer alır?
Seçenekler
A
Bilişsel Yaklaşım
B
Bilimsel Veri
C
Teorik Yaklaşım
D
Bilimsel Yaklaşım
E
Postmodern Yaklaşım
Açıklama:
Bilişsel yaklaşım, zihinsel süreçlerle ilgilendiğinden temel zihinsel faaliyetler olan kavramların kullanımı, problem çözme ve dil bu yaklaşımın içinde ele alınmaktadır. Doğru Cevap A'dır.
Soru 23
Bireyler arasındaki zihinsel farklılıklara değil, genel/evrensel düzeyde insanın bilişsel/düşünme süreçlerine odaklan psikoloji tipi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bilimsel Pisikoloji
B
Bilişsel Psikoloji
C
Sosyoloji
D
Sosyolojik Yaklaşım
E
Ferdi Yaklaşım
Açıklama:
Bilişsel psikoloji, bireyler arasındaki zihinsel farklılıklara değil, genel/evrensel düzeyde insanın bilişsel/düşünme süreçlerine odaklanır. Bilişsel psikologlar, çeşitli zihinsel performansların nasıl ortaya çıktığını detaylı bir biçimde açıklamaya çalışırlar. Çalışma konuları çakışsa da bu iki alanın birbirlerinden beslendiklerini söylemek zordur. Doğru Cevap B'dir.
Soru 24
Bilişselci psikologlar, bilişsel süreçleri keşfetmek için aşağıda belirtilen hangi faaliyetlere yoğunlaşır?
Seçenekler
A
Gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere
B
Zihinsel faaliyetlere
C
Bilişsel faaliyetlere
D
Psikolojik faaliyetlere
E
Gözlemlere
Açıklama:
Bilişselci psikologlar, bilişsel süreçleri keşfetmek için gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere odaklanırlar. Doğru Cevap A'dır.
Soru 25
"Dört ayağı olması, et yemesi, miyavlaması ve kızdığında tırnaklarını çıkarması kediyi oluşturan ögelerdir. Ve bu ögeler tüm kedileri temsil eder". Buna göre aşağıdakilerden hangi kavram oluşmuş olmalıdır?
Seçenekler
A
Psikolojik Kavram
B
Kedi Kavramı
C
Hayvan Kavramı
D
İnsan Kavramı
E
Uzay Kavramı
Açıklama:
Bilişsel sistemin önemli yapı taşlarından biri olan kavramlar; tüm nesne, canlı ve olayları gruplandırarak, devasa bir dünyayı zihinde temsil etme olanağı verir. Örneğin “kedi” bir kavramdır. Dört ayağı olması, et yemesi, miyavlaması ve kızdığında tırnaklarını çıkarması kedi kavramını oluşturan ögelerdir. Ve bu ögeler tüm kedileri temsil eder. Doğru Cevap B'dir.
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi kavram oluşturma modelleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
İyi Örnek Modeli
B
Örnekleme Metodu
C
Sunma Metodu
D
Değişim Metodu
E
Anlama Metodu
Açıklama:
A seçeneğinde gösterilen İyi Örnek Modeli kavram oluşturma modelleri arasında yer alır. Diğer modeller ise Özellikler Modeli ve Prototip Modelidir. Doğru cevap A'dır.
Soru 27
"İnsan ne zaman bilmediği bir şeyle karşılaşıp “bu nedir?” sorusunu sorsa, bilmediği şeyi anlamlandırabileceği bir kavram ya da kavramlar dizisi arıyor demektir". Metinde insan zihninin oluşturduğu bu süreç aşağıdakilerden hangisi ile adlandırılır?
Seçenekler
A
İlgi Modeli ile
B
Örnekleme Modeli ile
C
Kelime Modeli ile
D
Süreç Modeli ile
E
Kavram Oluşturma Modelleri ile
Açıklama:
nsan ne zaman bilmediği bir şeyle karşılaşıp “bu nedir?” sorusunu sorsa, bilmediği şeyi anlamlandırabileceği bir kavram ya da kavramlar dizisi arıyor demektir. Bu yeni şeyi anlamak için kişi, belleğindeki kavramlarla karşılaştırma yapar ve onlardan birine uyup uymadığına bakar. Doğru Cevap E'dir.
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi Problem Çözümünü Etkileyen Faktörler arasında yer alır?
Seçenekler
A
Bilişsel Beceri
B
Uzmanlık
C
Bakış Açısı
D
Belgeleme
E
Sonuca Varma
Açıklama:
Problem çözümünü kolaylaştıran ya da zorlaştıran faktörler şunlardır: Uzmanlık, zihinsel kurulum ve işleve takılma. Doğru Cevap B'dir.
Soru 29
En genel düzeyde, bireyler arasında zekâ açısından görülen farklılıkların temel sebebi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Eğitim
B
Aile
C
Çevre
D
Kalıtım ve çevre
E
Sosyal Yaşam
Açıklama:
Neden bazı bireyler (çocuklar ve yetişkinler) diğerlerinden daha zekidir? En genel düzeyde, bireyler arasında zekâ açısından görülen farklılıklardan iki faktör sorumlu tutulabilir: Kalıtım ve çevre. Doğru cevap D'dir.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi zeka ölçekleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Binet-Simon Zekâ Ölçeği
B
Wechsler Zekâ Ölçekleri
C
Stanford-Binet Zekâ Ölçeği
D
Grup Zekâ Ölçekleri
E
Türk Zeka ölçeği
Açıklama:
E şıkkı zeka ölçekleri arasında yer almaz. Doğru Cevap E'dir.
Soru 31
1950’lerde, dilin dünyanın algılanış biçimini yapılandırdığını iddia eden yani dünyayı anlamak için kullandığımız kategori ve ilişkiler dilden türetilmiştir görüşünü savunan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Wittgenstein
B
Wortman
C
Whorf
D
Loftus
E
Weaver
Açıklama:
1950’lerde Whorf, dilin dünyanın algılanış biçimini yapılandırdığını iddia etmiştir. Diğer bir deyişle, Whorf’a göre, dünyayı anlamak için kullandığımız kategori ve ilişkiler dilden türetilmiştir. Doğru cevap C'dir.
Soru 32
"Her bireyin g faktörü olarak adlandırılan genel bir zekâ faktörüne sahip olduğunu ileri süren, g faktörü kendini her alanda gösterir yani zeki insan tüm konularda zekiliğini gösterir" görüşüne sahip olan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gardner
B
Burt
C
Thurstone
D
Spearman
E
Cattell
Açıklama:
Spearman, her bireyin g faktörü olarak adlandırılan genel bir zekâ faktörüne sahip olduğunu ileri sürmüştür. Spearman’a göre, g faktörü kendini her alanda gösterir. Yani zeki insan tüm konularda zekiliğini gösterir. Doğru cevap D'dir.
Soru 33
Zekâyı yedi faktörün oluşturduğunu ileri süren ve bu yedi faktörü içeren Birincil Zihinsel Yetenekler Ölçeği adını verdiği bir ölçek oluşturan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Spearman
B
Gardner
C
Cattell
D
Sternberg
E
Thurstone
Açıklama:
Thurstone, zekâyı yedi faktörün oluşturduğunu ileri sürmüş ve bu yedi faktörü içeren Birincil Zihinsel Yetenekler Ölçeği adını verdiği bir ölçek oluşturmuştur. Doğru cevap E'dir.
Soru 34
- Uzamsal yetenek
- Sayısal yetenek
- Sözel yetenek
- Dil yeteneği
- Kelime bilgisi
Seçenekler
A
I, II ve IV
B
III, IV ve V
C
I, II, III ve IV
D
I, II, III ve V
E
II, III, IV ve V
Açıklama:
Thurstone, zekâyı yedi faktörün oluşturduğunu ileri sürmüş ve bu yedi faktörü içeren Birincil Zihinsel Yetenekler Ölçeği adını verdiği bir ölçek oluşturmuştur. Bu faktörler uzamsal yetenek, algısal hız, sayısal yetenek, sözel yetenek, bellek, kelime bilgisi ve akıl yürütmedir. Doğru cevap D'dir.
Soru 35
Faktör analizinden elde edilen kanıtları kullanarak akıcı zekâ ve kristalleşmiş zekâ türlerini saptayan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Cattell
B
Thurstone
C
Gardner
D
Spearman
E
Sternberg
Açıklama:
Cattell faktör analizinden elde edilen kanıtları kullanarak iki tür zekâ saptamıştır: Akıcı zekâ ve kristalleşmiş zekâ. Doğru cevap A'dır.
Soru 36
"Dille ilgili zekâ, müzik zekâsı, mantıksal matematiksel zekâ, uzamsal zekâ, kişiler arası zekâ, beden-kinestetikle ilgili zekâ ve içsel zekâ" olarak yedi farklı zekâ olduğunu savunan hatta daha kaç tane zekânın var olduğunu belirlemenin güç olduğunu düşünen kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Thurstone
B
Spearman
C
Burt
D
Cattell
E
Gardner
Açıklama:
Zekânın pek çok bağımsız yetenekten oluştuğuna inanan Gardner, kaç tane zekâ olduğunu belirlemenin güç olduğunu söylese de yedi farklı zekâ ayırt etmiştir: Dille ilgili zekâ, müzik zekâsı, mantıksalmatematiksel zekâ, uzamsal zekâ, kişiler arası zekâ, beden-kinestetikle ilgili zekâ ve içsel zekâ. Doğru cevap E'dir.
Soru 37
Üçlü zekâ kuramı adı verilen yaklaşımında analitik, yaratıcı ve pratik olmak üzere üç zekâ türünü belirleyen aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Thurstone
B
Sternberg
C
Gardner
D
Spearman
E
Cattell
Açıklama:
Robert Sternberg, üçlü zekâ kuramı adı verilen yaklaşımında analitik, yaratıcı ve pratik olmak üzere üç zekâ türü belirlemiştir. Doğru cevap B'dir.
Soru 38
Aşağıdakilerden hangisi Stanford-Binet Zekâ Ölçeği'nin son versiyonunda ölçümü yapılan alanlardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Sözel akıl yürütme
B
Soyut/görsel akıl yürütme
C
Dil performansı
D
Sayısal akıl yürütme
E
Kısa süreli bellek
Açıklama:
Stanford-Binet Zekâ Ölçeği 1986’da gözden geçirilen son versiyonunda ölçek, daha modern ardılları gibi farklı yeteneklerin birleşiminden oluşmaktadır. Bu ölçeğin son versiyonunda ölçümü yapılan dört alan vardır: Sözel akıl yürütme, soyut/görsel akıl yürütme, sayısal akıl yürütme ve kısa süreli bellek. Doğru cevap C'dir.
Soru 39
Bireylerin genel/evrensel düzeydeki düşünme süreçlerine odaklanan psikoloji çalışmaları aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yeteneksel
B
Bilişsel
C
Zekasal
D
Davranışsal
E
Psikanaliz
Açıklama:
Bilişsel psikoloji, bireyler arasındaki zihinsel farklılıklara değil, genel/evrensel düzeyde insanın bilişsel/düşünme süreçlerine odaklanır.
Soru 40
Aşağıdakilerden hangisi kuş kavramıyla ilgili olasılık içeren bir kavramdır?
Seçenekler
A
Leylek
B
Karga
C
Serçe
D
Penguen
E
Baykuş
Açıklama:
Atkinson ve meslektaşları kavramları klasik kavramlar ve olasılık içeren kavramlar olarak ikiye ayırır. Klasik kavramlar, üyelerinin ortak özelliklerini temsil eden kavramlardır. Olasılık içeren kavramlarsa üyelerinin tüm ortak özelliklerini temsil edemeyebilirler. Örneğin, kuş kavramına ait olsa da penguen gibi uçamayan kuşlar vardır.
Soru 41
Aşağıdakilerden hangisi genel olarak kuş kavramının prototip modelidir ?
Seçenekler
A
Serçe
B
Devekuşu
C
Penguen
D
Ördek
E
Pelikan
Açıklama:
Prototip modeli, o kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulması sürecine dayanır. Prototip bir tür idealize edilmiş kavram biçimidir. Bu yüzden bazı örneklerin diğerlerinden daha fazla kavramı temsil etme gücüne sahiptirler. Kuş kavramına bir örnek istendiğinde kaç kişi “devekuşu” der? Kuş dendiğinde ilk akla gelenlerin serçe, bülbül vb. olması tesadüf değildir. Bu kuşlar, kuş kavramının ptototipine devekuşundan ya da mesela pelikandan daha yakındırlar.
Soru 42
Aşağıdakilerden hangisi zekâ çalışmaları ve bilişsel psikoloji arasında köprü kurulmaya çalışıldığından bahseden bilişsel psikologtur?
Seçenekler
A
Hilgard
B
Rathus
C
Rosch
D
Eysenck
E
Wortman
Açıklama:
Eysenck, son zamanlarda zekâ çalışmaları ve bilişsel psikoloji arasında köprü kurulmaya çalışıldığından bahsetmektedir. Doğru cevap D'dir.
Soru 43
"Bilişsel sistemin önemli yapı taşlarından biri olan .............; tüm nesne, canlı ve olayları gruplandırarak, devasa bir dünyayı zihinde temsil etme olanağı verir."
Yukarıdaki cümleyi aşağıdakilerden hangisi ile tamamladığımızda doğru bir tanım elde edilebilmektedir?
Yukarıdaki cümleyi aşağıdakilerden hangisi ile tamamladığımızda doğru bir tanım elde edilebilmektedir?
Seçenekler
A
Kavramlar
B
Prototipler
C
Kestirmeler
D
Kategoriler
E
Algoritmalar
Açıklama:
Bilişsel sistemin önemli yapı taşlarından biri olan kavramlar; tüm nesne, canlı ve olayları gruplandırarak, devasa bir dünyayı zihinde temsil etme olanağı vermektedir. Doğru cevap A'dır.
Soru 44
"Bazı psikologlar insanların, kavramları prototip gibi soyut yapılarla değil, gerçek yaşantıda o kavrama dair pek çok örneği görmekle geliştirdiklerine inanmaktadır" cümlesi aşağıdaki modellerden hangisi için söylenmektedir?
Seçenekler
A
Kestirme Modeli
B
Prototip Modeli
C
İyi Örnek Modeli
D
Algoritma Modeli
E
Özellikler Modeli
Açıklama:
İyi örnek modelinde, bazı psikologlar insanların, kavramları prototip gibi soyut yapılarla değil, gerçek yaşantıda o kavrama dair pek çok örneği görmekle geliştirdiklerine inanmaktadır. Doğru cevap C'dir.
Soru 45
Aşağıdakilerden hangisi kavramların prototipler aracılığıyla oluşturulduğunu iddia eden psikologtur?
Seçenekler
A
Wortman
B
Rosch
C
Eysenck
D
Gray
E
Rathus
Açıklama:
Rosch, en doğal görünen kavramların bile bellekte bir özellikler listesi hâlinde saklanmadığını öne sürmüş ve bunun yerine kavramların prototipler aracılığıyla oluşturulduğunu iddia etmiştir. Doğru cevap B'dir.
Soru 46
Aşağıdakilerden hangisi bir sözcükteki harflerin karıştırılmasına verilen addır?
Seçenekler
A
Anagram
B
Algoritma
C
Faktör
D
Hipotez
E
Prototip
Açıklama:
Anagram, bir sözcükteki harflerin karıştırılmasıdır. Doğru cevap A şıkkıdır.
Soru 47
Aşağıdakilerden hangisi Algoritmaya dayalı problem çözme yöntemine örnek verilebilir?
Seçenekler
A
Satranç ustalarının oyunu kazanmak için alt amaçlara yönelmeleri.
B
Arabanın aküsünün bitmesi ve araba tamircisine gidilmesi.
C
Ev ile okul arasındaki mesafeyi hangi yollarla ortadan kaldırılabilmesi
D
“Sheryie” gibi bir sözcükten kaç tane sözcük türetilebileceği olasılığı.
E
Matematik problemlerinde varılan çözümlerin kanıtlanması
Açıklama:
Algoritmalar, bir problemin olası tüm çözümlerinin gözönüne alındığı sistematik bir yaklaşımı temsil eder. Algoritmaların kullanımına başka bir örnek anagramlar olabilir. Anagram, bir sözcükteki harflerin karıştırılmasıdır. Örneğin, “ugdyu”, “duygu” sözcüğünün anagramıdır. Bazı anagram problemlerinde, anagramdan kaç tane sözcük türetilebileceği sorulur. Örneğin “şheryie” gibi bir anagramdan kaç sözcük türetileceğini bulmak için sistematik olarak tüm olasılıkları deneyebilirsiniz.
Soru 48
Aşağıdakilerden hangisi problemi en etkili çözme stratejileri olmayıp, işe yaradıklarında ise diğer stratejilerden daha hızlı çözüm üretilmesini sağlayan problem çözme stratejisidir?
Seçenekler
A
Prototipler
B
Kavramlar
C
Hipotezler
D
Algoritmalar
E
Kestirmeler
Açıklama:
Kestirmeler, problemi en etkili çözme stratejileri değildir. Ama işe yaradıklarında diğer stratejilerden daha hızlı çözüm üretilmesini sağlamaktadır. Doğru cevap E'dir.
Soru 49
Basit düzeyde İngilizce bilen Türk öğrencilerine biri Türkçe (“LASME”) ve diğeri İngilizce (“IASYD”) anagram verildiğinde ilkinin “SELAM”, ikincisinin “ DAISY (PAPATYA)” yazması aşağıdaki hangi problem çözme faktörüne dayanmaktadır?
Seçenekler
A
Geriye doğru çalışma
B
Zihinsel kurulum
C
Uzmanlık
D
İşleve takılma
E
Mental kurulum
Açıklama:
Uzmanlığın problem çözümünü nasıl kolaylaştırdığını görebilmek için şöyle bir anagram problemi kullanılabilir. Basit düzeyde İngilizce bilen Türk öğrencilerine biri Türkçe (“LASME”) ve diğeri İngilizce (“IASYD”) anagram verdiğinizi varsayın. Hangisini daha hızlı çözerler? İlki “SELAM”, ikincisi “ DAISY (PAPATYA)”dır. Herkes kendi anadilinde uzman olduğu için, Türk öğrencilerin tümü Türkçe anagramı diğerinden daha hızlı ve kolay çözecektir.
Soru 50
Belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş özgül problem çözme yollarına ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Kestirmeler
B
Prototipler
C
Algoritmalar
D
Kavramlar
E
Hipotezler
Açıklama:
Algoritmalar, belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş özgül problem çözme yollarıdır. Doğru cevap C'dir.
Soru 51
Aşağıdakilerden hangisi diğer dillerin aksine, Hopi dilini konuşurken geçmiş, gelecek ya da şimdiki zamanın ayırt edilmediğini ifade eden ve buna zamansız dil adını veren psikologtur?
Seçenekler
A
Gray
B
Rathus
C
Wortman
D
Whorf
E
Eysenck
Açıklama:
Whorf, Hopi yerlilerinin diline “zamansız dil “ adını vermiştir çünkü diğer dillerin aksine, bu dilde konuşurken geçmiş, gelecek ya da şimdiki zamanın ayırt edilmediğini ifade etmiştir. Doğru cevap D'dir.
Soru 52
Zekaya ilişkin faktör kuramlarından faktör analizi tekniğini de geliştiren kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Eysenck
B
Spearman
C
Rathus
D
Loftus
E
Weaver
Açıklama:
Zekaya ilişkin faktör kuramlarından ilki, faktör analizi tekniğini de geliştiren Spearman tarafından ortaya konulmuştur. Spearman, her bireyin g faktörü olarak adlandırılan genel bir zekâ faktörüne sahip olduğunu ileri sürmüştür. Doğru cevap B şıkkıdır.
Soru 53
Aşağıdakilerden hangisi algısal yeterliliklerden ziyade, akıl yürütme ve problem çözme becerilerini içeren zeka ölçeğidir?
Seçenekler
A
Ordu Beta Ölçekleri
B
Binet-Simon Zeka Ölçeği
C
Ordu Alfa Ölçekleri
D
Stanford-Binet Zeka Ölçeği
E
Wechsler Zeka Ölçekleri
Açıklama:
Bu zeka ölçeği Fransız Psikolog Alfred Binet tarafından 19. yüzyılın sonlarında geliştirilmiştir. Binet meslektaşı Simon ile birlikte 1905’te bir zeka ölçeği geliştirmiştir. Binet-Simon Zeka Ölçeği 1908 ve 1911’de yeniden gözden geçirilmiştir. Binet, zeka ölçeğinin algısal yeterliliklerden ziyade, akıl yürütme ve problem çözme becerilerini içermesi gerektiğini varsaymıştır. Doğru cevap B'dir.
Soru 54
Dilin düşünceyi ya da bilişi şekillendirdiği düşüncesini savunan kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Roland Barthes
B
Ferdinand de Saussure
C
Benjamin Lee Whorf
D
Spencer A. Rathus
E
Ludwig Wittgenstein
Açıklama:
Dilin düşünceyi ya da aynı anlama gelmek üzere bilişi şekillendirdiği düşüncesinin en önde gelen
savunucularından biri Whorf ’tur. 1950’lerde Whorf, dilin dünyanın algılanış biçimini yapılandırdığını iddia etmiştir.
savunucularından biri Whorf ’tur. 1950’lerde Whorf, dilin dünyanın algılanış biçimini yapılandırdığını iddia etmiştir.
Soru 55
Aşağıdaki düşüncelerden hangisi Spearman'a aittir?
Seçenekler
A
Akıcı zekâ ve kristalleşmiş zekâ olarak iki tür zeka türü vardır.
B
Bireyin zekâsı çok sayıda birincil yeteneğe ayrılır.
C
Her birey g faktörü olarak adlandırılan genel bir zekâ faktörüne sahiptir.
D
Tüm zihinsel kapasitenin altında yatan çeşitli zekâlar vardır.
E
Zekâ, insanın çeşitli biçimlerde düşünmesine izin veren bir potansiyeldir.
Açıklama:
Spearman, her bireyin g faktörü olarak adlandırılan genel bir zekâ faktörüne sahip olduğunu ileri sürmüştür. Spearman’a göre, g faktörü kendini her alanda gösterir. Yani zeki insan tüm konularda zekiliğini gösterir.
Soru 56
Aşağıdakilerden hangisi Gardner'ın çoklu zeka alanlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Akıcı zekâ
B
İçsel zekâ
C
Mantıksal-matematiksel zekâ
D
Uzamsal zekâ
E
Kişiler arası zekâ
Açıklama:
Zekânın pek çok bağımsız yetenekten oluştuğuna inanan Gardner, kaç tane zekâ olduğunu belirlemenin güç olduğunu söylese de yedi farklı zekâ ayırt etmiştir: Dille ilgili zekâ, müzik zekâsı, mantıksalmatematiksel zekâ, uzamsal zekâ, kişiler arası zekâ, beden-kinestetikle ilgili zekâ ve içsel zekâ. Akıcı zekâ ise Cattell'in faktör analizinden elde edilen kanıtları kullanarak saptadığı zeka türüdür.
Soru 57
Thurstone'a göre zekâ kaç faktörden oluşmaktadır?
Seçenekler
A
5
B
6
C
7
D
8
E
9
Açıklama:
Thurstone, zekâyı yedi faktörün oluşturduğunu ileri sürmektedir.Bu faktörler uzamsal yetenek, algısal hız, sayısal yetenek, sözel yetenek, bellek, kelime bilgisi ve akıl yürütmedir. Doğru cevap C'dir.
Soru 58
Akıcı zekâ ve kristalleşmiş zekâ olmak üzere iki tür zekâ saptayan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Cattell
B
Thurstone
C
Spearman
D
Sternberg
E
Gardner
Açıklama:
Cattell, Thurstone tarafından gerçekleştirilen faktör analizinden elde edilen kanıtları kullanarak akıcı zeka ve kristalleşmiş zeka olmak üzere iki tür zekâ saptamıştır. Doğru cevap A'dır.
Soru 59
Akıcı zekaya ilişkin aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Yeni durum ya da problemlerle uğraşılırken kullanılan zeka türüdür.
B
Deneyim ve eğitimden çok az etkilenir.
C
Kristalleşmiş zekâya bağımlıdır.
D
Akıcı yetenek olarak da tanımalanabilir.
E
Kabaca sözel olmayan akıl yürütme biçimine karşılık gelir.
Açıklama:
Akıcı yetenek ya da akıcı zekâ, yeni durum ya da problemlerle uğraşılırken kullanılan zekâ türüdür. Kabaca sözel olmayan akıl yürütme biçimine karşılık gelir. Bu zekâ türü deneyim ve eğitimden çok az etkilenirler. Bunun tersine kristalleşmiş zekâ, daha önceden kazanılmış bilgiye ve düşünülme biçimlerine dayanılan zekâ türüdür ve sözel zekâya karşılık gelir. Genel olarak, kristalleşmiş zekânın akıcı zekâya bağımlı olduğunu söylemek mümkündür ama tersi mümkün değildir. Doğru cevap C'dir.
Soru 60
Aşağıdakilerden hangisi Wechsler zekâ ölçeklerine ait bilgiyi içermektedir?
Seçenekler
A
Yaşa göre zorlaşan ölçek soruları hazırlamıştır.
B
Biri sözel ve diğeri performans olmak üzere iki alt ölçekten oluşmaktadır.
C
Akıl yürütme ve problem çözme becerileri önceliklidir.
D
Daha yavaş öğrenen çocukların ayırt edilmesi amacıyla geliştirilmiştir.
E
Sözel yeteneğe dayanmaktadır.
Açıklama:
Wechsler Yetişkin Zekâ Ölçeği (WYZÖ) 1955 ve 1981’de tekrar gözden geçirilmiştir. Bu ölçek biri sözel ve diğeri performans olmak üzere iki alt ölçekten oluşur. Sözel bölüm bilgi sorularını, basit aritmetik sorularını ve yargı sorularını kapsar. Performans bölümü ise birkaç resmin öykü oluşturacak biçimde dizilmesi, resimdeki eksik parçanın bulunması gibi problemleri kapsar.
Soru 61
Aşağıdakilerden hangileri Gardner'ın ayırt ettiği yedi zeka türü arasında yer almaktadır?
- Dille ilgili zekâ
- Akıcı Zeka
- Müzik zekâsı
- Kristalleşmiş Zeka
- Uzamsal zekâ
- Kişiler arası zekâ
Seçenekler
A
I-II-III-V-VI
B
I-III-V-VI
C
II-III-V-VI
D
II-III-IV-VI
E
I-IV-V-VI
Açıklama:
Gardner yedi farklı zekâ ayırt etmiştir. Bunlar; (1) dille ilgili zekâ, (2) müzik zekâsı, (3) mantıksal-matematiksel zekâ, (4) uzamsal zekâ, (5) kişiler arası zekâ, (6) beden-kinestetikle ilgili zekâ ve (7) içsel zekâdır. Doğru cevap B'dir.
Soru 62
Aşağıdakilerden hangisi grup zeka ölçeğinin dezavantajlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Ölçeği dolduran kişilerin yorgunluğu saptanamaz.
B
Uygulamanın zaman ve emek maliyetleri çok daha fazladır.
C
Kişisel faktörler gözlenemez.
D
Yönergenin anlaşıldığından emin olunamaz.
E
Ölçeğe aşina olmayan bireylerin performansları daha düşük çıkabilir.
Açıklama:
Grup zekâ ölçeklerinin zaman ve emek maliyetleri bireysel zekâ ölçeklerine göre çok daha azdır ama bu ölçeklerin de birtakım dezavantajları vardır. Grup zekâ ölçeğini uygulayan uzman, ölçeği dolduran kişilerin yorgunluk ve başka kişisel faktörleri gözleyemeyebilir ve ayrıca verdiği yönergelerin ne kadar anlaşıldığından emin olmayabilir. Bireysel uygulamaya göre, grup uygulamalarında, ölçeğe aşina olmayan bireylerin performanslarının daha düşük çıkma ihtimali vardır.
Soru 63
Aşağıdakilerden hangisi Sternberg’in üçlü zeka kuramına göre bir işin gerekliliklerine adapte olmakla ilişkili olan zeka türüdür?
Seçenekler
A
Analitik zeka
B
Yaratıcı zeka
C
Kişiler arası zeka
D
Pratik zeka
E
Akıcı zeka
Açıklama:
Sternberg, üçlü zekâ kuramı adı verilen yaklaşımında analitik, yaratıcı ve pratik olmak üzere üç zekâ türü belirlemiştir. Analitik zekâ, daha çok akademik yetenek olarak bilinen özelliğe işaret ederken; yaratıcı zekâ, deneyime dayanan, yeni durumlarla başa çıkmayı sağlayan ve problemlere çeşitli olası çözümler üretme yeteneğini içeren bir zekâ türüdür. Pratik zekâ türü ise diğer insanlara, çevrenin gereklerine adapte olmayı sağlayan zekâ türüdür. Bir işin gerekliliklerine adapte olmak bu tür zekâya işaret etmektedir. Doğru cevap D'dir.
Soru 64
Bir kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulması sürecine dayanan model aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Prototip Modeli
B
Kavram Oluşturma Modeli
C
Özellikler Modeli
D
İyi Örnek Modeli
E
Klasik Kavram Modeli
Açıklama:
Kavram oluşturma modelleri özellikler modeli, prototip modeli, iyi örnek modeli olarak sıralanabilir. Prototip modeli, o kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulması sürecine dayanır. Doğru cevap A'dır.
Soru 65
“Kuş” kavramının kanatların olması, uçabilmesi gibi birkaç özelliği barındırması gerektiği düşünülürse; bir hayvanın “kuş” olarak tanımlanabilmesi için bu özelliklere sahip olması gerekir. Bu durumda aşağıda yer alan kavram oluşturma modellerinden hangisine göre uçamadıkları için “devekuşu”, “tavuk” ya da "penguen" kuş olarak tanımlanamaz?
Seçenekler
A
Prototip Modeli
B
İyi Örnek Modeli
C
Klasik Kavramlar
D
Olasılık İçeren Kavramlar
E
Özellikler Modeli
Açıklama:
“Kuş” kavramının kanatların olması, uçabilmesi gibi birkaç özelliği barındırması gerektiği düşünülürse; bir hayvanın “kuş” olarak tanımlanabilmesi için bu özelliklere sahip olması gerekir. Bu durumda özellikler modeline göre uçamadıkları için “devekuşu”, “tavuk” ya da "penguen" kuş olarak tanımlanamaz. Çünkü özellikler modeline göre bir nesnenin, bir canlının, bir kişinin, bir olayın ya da bir niteliğin kavramın içine girmesi için belirli birtakım özellikleri taşıması gerekir. Doğru cevap E'dir.
Soru 66
- En sık kullanılan problem çözme stratejilerinden ikisi algoritmalar ve kestirme yollarıdır.
- Algoritmalar, belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş özgül problem çözme yollarıdır.
- Algoritma, eğer doğru kullanılırsa algoritma ile problemin çözümüne ulaşmamak imkansızdır.
- Algoritmalar, bir problemin olası tüm çözümleri göz önüne alındığında sistematik bir yaklaşımı temsil etmektedir ve bu her zaman bir problemin çözümünde en etkili yoldur.
Algoritmalara ilişkin yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
I-II
B
I-III
C
I-II-IV
D
I-II-III
E
I-III-IV
Açıklama:
En sık kullanılan problem çözme stratejilerinden ikisi algoritmalar ve kestirme yollardır (heuristics). Algoritmalar, belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş özgül problem çözme yollarıdır. Algoritma, eğer doğru kullanılırsa problemin çözümüne ulaşmamak imkânsızdır. Matematikteki Pisagor formülü algoritmalara bir örnek olarak gösterilebilir. Eğer doğru formül uygulanırsa kesinlikle doğru çözümler üretilecektir. Ancak, algoritmalar, bir problemin olası tüm çözümlerinin göz önüne alındığı sistematik bir yaklaşımı temsil etse de bu her zaman bir problemin çözümünde en etkili yol olmayabilir. Buna göre algoritmalara ilişkin I-II-III'de yer alan ifadeler doğrudur. Doğru cevap D'dir.
Soru 67
Aşağıdaki faktörlerden hangisi ya da hangilerinin problem çözümünüde hem kolaylaştırıcı hem de zorlaştırıcı role sahip olabilmektedir?
- Uzmanlık
- Zihinsel Kurulum
- İşleve Takılma
Seçenekler
A
I
B
II
C
I-II
D
I-III
E
III
Açıklama:
Problem çözerken öğrenme sürecinin bir parçası olarak çözüme dair birtakım stratejiler geliştirilir. Öğrenilen bu stratejiler, daha sonra benzer problemle karşılaşıldığında tekrar devreye girer ve problem çözme sürecini kolaylaştırır. Böylece belirli tip problemlere ilişkin bir mental kurulum (zihinsel) edinilmiş olur. Dolayısıyla mental kurulumların problem çözme sürecini kolaylaştıran bir faktör olarak ele almak gerektiği düşünülebilir. Ancak kolaylaştıran zihinsel kurulumlar bazen probleme sadece tek bakış açısıyla bakmaya neden oldukları için, doğru çözüme gidecek başka bakış açılarının geliştirilmesine engel olurlar. Bu durumda, zihinsel kurulumlar problem çözümünü zorlaştıran ya da engelleyen bir faktör hâline gelir. Doğru yanıt B'dir.
Soru 68
Dilsel görececilik hipotezi kime aittir?
Seçenekler
A
Whorf
B
Wittgenstein
C
Eysenck
D
Burt
E
Thurstone
Açıklama:
Dilin düşünceyi ya da aynı anlama gelmek üzere bilişi şekillendirdiği düşüncesinin en önde gelen savunucularından biri Whorf’tur. Diğer bir deyişle, Whorf’a göre, dünyayı anlamak için kullandığımız kategori ve ilişkiler dilden türetilmiştir. Whorf’un dilin düşünceyi etkilediği fikri dilsel görececilik hipotezi olarak bilinir. Doğru cevap A'dır.
Soru 69
Aşağıdakilerden hangisi Gardner’ın oluşturduğu çoklu zeka kuramında yer alan zeka türlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Dille ilgili zeka
B
Müzik zekası
C
İçsel zeka
D
Uzamsal zeka
E
Yaratıcı zeka
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Gardner geliştirmiş olduğu yaklaşımında, yedi farklı zekâ ayırt etmiştir. Bunlar: Dille ilgili zekâ, müzik zekâsı, mantıksalmatematiksel zekâ, uzamsal zekâ, kişiler arası zekâ, beden-kinestetikle ilgili zekâ ve içsel zekâdır. Sternberg ise, üçlü zekâ kuramı adı verilen yaklaşımında analitik, yaratıcı ve pratik olmak üzere üç zekâ türü belirlemiştir. Doğru yanıt E seçeneğidir.
Gardner geliştirmiş olduğu yaklaşımında, yedi farklı zekâ ayırt etmiştir. Bunlar: Dille ilgili zekâ, müzik zekâsı, mantıksalmatematiksel zekâ, uzamsal zekâ, kişiler arası zekâ, beden-kinestetikle ilgili zekâ ve içsel zekâdır. Sternberg ise, üçlü zekâ kuramı adı verilen yaklaşımında analitik, yaratıcı ve pratik olmak üzere üç zekâ türü belirlemiştir. Doğru yanıt E seçeneğidir.
Soru 70
Gardner’a göre, arkadaşları ile grup halinde çalışarak ve kavramları, tanımları formülleştirerek sınavlara hazırlanan Polat’ın hangi zeka türü yüksektir ?
Seçenekler
A
Müzik-Dille ilgili zeka
B
Kişiler arası-mantıksal/matematiksel zeka
C
İçsel- Uzamsal zeka
D
Beden/kinestetikle ilgili- Kişiler arası
E
Mantıksal/matematiksel-Uzamsal
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Soru 71
Cattell’in saptadığı zeka türlerinden biri olan, deneyim ve eğitimden çok az etkilenen ve sözel olmayan akıl yürütme biçimine karşılık gelen zeka türü hangisidir ?
Seçenekler
A
İçsel zeka
B
Kristalleşmiş zeka
C
Akıcı zeka
D
Uzamsal zeka
E
Matematiksel zeka
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Soru 72
Aşağıdakilerden hangisi Thurstone’nun oluşturduğu "Birincil Zihinsel Yetenekler Ölçeği"nde yer alan faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Uzamsal yetenek
B
Algısal hız
C
Sayısal yetenek
D
Sözel yetenek
E
Duyuşsal yetenek
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Soru 73
Evde oyun oynarken, mikrofon işlevi görmesi için annesinin saç fırçasını kullanan Ömer, problem çözümünde hangi engeli aşmıştır?
Seçenekler
A
Zihinsel kurulum
B
Kestirme
C
İşleve takılma
D
Tek yönlü düşünme
E
Esnek olmama
Açıklama:
Problem çözümünde kullanılan stratejileri ve engelleri saptayabileceksiniz.
Soru 74
Hangisi Binet-Simon Zeka Ölçeğinin özelliklerinden değildir?
Seçenekler
A
Bugünkülere benzer ilk zekâ ölçeğidir.
B
Alfred Binet tarafından 17.yüzyılın sonlarında geliştirilmiştir.
C
1908 ve 1911’de yeniden gözden geçirilmiştir.
D
Akıl yürütme ve problem çözme becerilerini içerir.
E
zihinsel yaş kavramı önemli bir yere sahiptir.
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Soru 75
Bir nesnenin, bir canlının, bir kişinin, bir olayın ya da bir niteliğin
kavramın içine girmesi için belirli birtakım özellikleri
taşıması gerektiğini savunan kavram oluşturma modeli aşağıdakilerden hangisidir?
kavramın içine girmesi için belirli birtakım özellikleri
taşıması gerektiğini savunan kavram oluşturma modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Prototif Model
B
Gruplama Modeli
C
Özellikler Modeli
D
İyi örnek modeli
E
Birleştirme Modeli
Açıklama:
Kavramların doğasını, işlevlerini ve oluşumunu açıklayabileceksiniz.
Özellikler modeline göre bir nesnenin, bir canlının, bir kişinin, bir olayın ya da bir niteliğin
kavramın içine girmesi için belirli birtakım özellikleri taşıması gerekir.
Özellikler modeline göre bir nesnenin, bir canlının, bir kişinin, bir olayın ya da bir niteliğin
kavramın içine girmesi için belirli birtakım özellikleri taşıması gerekir.
Soru 76
Kedi gördüğünde, kedinin ne olduğunu öğrenen bir çocuk hayvan kavramlarını aşağıdakilerden hangisiyle oluşturmaktadır?
Seçenekler
A
Prototip modeli
B
Özellikler listesi
C
Amaç-araçlar analizi
D
Alt amaç analizi
E
İyi örnek modeli
Açıklama:
Kavramların doğasını, işlevlerini ve oluşumunu açıklayabileceksiniz.
Soru 77
Matematik sınavında bir formülü yanlış hatırladığı için sınavdan düşük not alan bir öğrenci, hangi problem çözüm stratejisini başarılı bir şekilde kullanamamıştır?
Seçenekler
A
Kestirmeler
B
Alt amaç analizi
C
Algoritmalar
D
Amaç-araçlar analizi
E
zihinsel kurulum
Açıklama:
Problem çözümünde kullanılan stratejileri ve engelleri saptayabileceksiniz.
Soru 78
Aşağıdakilerden hangisi algoritmalarla ilgili yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Algoritmalar problem çözme aşamalarından birisidir.
B
Algoritmalar, belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş problem çözme yollarıdır.
C
Algoritma, eğer doğru kullanılırsa problemin çözümüne ulaşmamak imkânsızdır.
D
Algoritmalar, bir problemin olası tüm çözümlerinin göz önüne alındığı sistematik bir yaklaşımı temsil eder.
E
Problem çözümünde algoritma stratejisinden faydalanılması zaman alan ama aynı zamanda işe yarayan bir çözümdür.
Açıklama:
Problem çözümünde kullanılan stratejileri ve engelleri saptayabileceksiniz.
Soru 79
Problem çözüm süreci belli aşamaları içerir. Aşağıdakilerden hangisi bu aşamalardan değildir?
Seçenekler
A
Problemin zihinsel olarak temsil edilmesi.
B
Amaç belirlemek
C
Amacın ulaşılabilirliğini bir uzmana danışmak
D
Amacı alt amaçlara bölmek
E
Alt amaçlara ulaşmayı sağlayacak problem çözme stratejilerini seçmek ve uygulamak
Açıklama:
Problem çözümünde kullanılan stratejileri ve engelleri saptayabileceksiniz.
Soru 80
Bu analiz, amaca ulaşmayı engelleyen en önemli faktörü saptamayı ve onu ortadan kaldırmak için gerekli araçları bulmayı içerir. Açıklaması yapılan bu problem çözme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Alt amaç analizi
B
Araçlar ve amaç analizi
C
Etkili problem çözme
D
Algoritma
E
Amaçlı problem çözme
Açıklama:
Problem çözümünde kullanılan stratejileri ve engelleri saptayabileceksiniz.
Soru 81
Bilişsel Psikoloji ile ilgili aşağıda yer alan ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Bilişsel psikoloji genel düzeyde insanın bilişsel süreçlerine odaklanır.
B
Bilişsel psikologlar, bilişsel süreçleri keşfetmek için gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere odaklanırlar.
C
Bilişsel psikologlar, çeşitli zihinsel performansların nasıl ortaya çıktığını detaylı bir biçimde açıklamaya çalışırlar.
D
Bilişsel Psikoloji insanların bilinçaltında bastırmış oldukları olumsuz yaşantılarla ilgilenir.
E
Kavramlar, dil ve problem çözme Bilişsel Psikolojinin ilgi alanı içindedir.
Açıklama:
Bilişsel psikolojinin doğasını kavrayabileceksiniz.
Soru 82
Hangi zeka ölçeği yeteneklerin yaşla birlikte artması gerekti¤ini varsaydığı için, yaşa göre zorlaşan ölçek soruları hazırlamış, zihinsel yaşı, çocukların ölçekte verdikleri doğru cevap sayısıyla belirleyerek çocuğun kronolojik yaşı ile karşılaştırmıştır?
Seçenekler
A
Binet-Simon Zekâ Ölçeği
B
Prototip model Ölçeği
C
Stanford-Binet Zekâ Ölçeği
D
Wechsler Zekâ Ölçekler
E
Grup Zekâ Ölçekleri
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Soru 83
Bilişsel psikoloji için aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Bilişselci psikologlar, bilişsel süreçleri keşfetmek için gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere odaklanırlar.
B
Toplumsal hayatın pratik gereklerinden ortayaçıkmıştır.
C
Başlıca çalışma konusu zekadır.
D
Yalnızca bireysel farklılıkların araştırıldığı bir alandır.
E
Biliş ya da düşüncenin psikolojide çalışma konusu hâline gelmesi ancak 20.yy. da gerçekleşmişitir.
Açıklama:
Dil ve biliş arasındaki ilişkiyi değerlendirebileceksiniz.
Soru 84
Bir kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulması sürecine dayanan kavram oluşturma modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
iyi örnek modeli
B
prototip modeli
C
özellikler modeli
D
Stanford-Binet modeli
E
Wechsler modeli
Açıklama:
Kavramların doğasını, işlevlerini ve oluşumunu açıklayabileceksiniz.
Soru 85
Matematik dersinde çözdüğü problemin doğruluğunu sınamak için sondan başlama noktasına geri dönerek işlemlerinin sağlamasını yapan bir öğrenci hangi problem çözümü stratejisini kullanmıştır?
Seçenekler
A
Alogoritmalar
B
Kestirmeler
C
İşleve takılma
D
Zihinsel kurulum
E
Uzmanlık
Açıklama:
Problem çözümünde kullanılan stratejileri ve engelleri saptayabileceksiniz.
Soru 86
Ders çalışırken saçlarını toplamak için toka bulamayan Seda kalemliğinden aldığı bir kalemin yardımıyla saçlarını topuz yaparak topladı. Seda'nın bu davranışı, problem çözümünde hangi engeli ortadan kaldırmıştır?
Seçenekler
A
İşleve takılma
B
Problemi tek bakış açısından görme
C
Zihinsel kurulum
D
Algoritma
E
Kestirme
Açıklama:
Kavramların doğasını, işlevlerini ve oluşumunu açıklayabileceksiniz.
Soru 87
Bireysel zeka ölçeklerine ilişkin aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Stanford-Binet ve Weschler ölçekleri bireysel zekâ ölçekleridir.
B
Bireysel zeka ölçekleri bir zaman biriminde sadece bir kişiye ve bu konuda özel olarak yetişmiş bir uzman tarafından uygulanabilirler.
C
Bireysel zeka ölçekleri ölçeği uygulayan uzmana verilen standart yönlendirme sınırları içinde ölçeği alan kişinin performansına yardımcı olma ve onu yakından gözleme olanağı verir.
D
Bireysel zeka ölçeklerini uygulayan uzmanlar, dille ilişkili problemler, hastalık ya da iyi aydınlatılmamış veya gürültülü bir test odası gibi performansı bozan faktörleri anında tespit edip, ölçeğin uygulandığı koşulları iyileştirme imkanına sahip olurlar
E
Aynı anda çok sayıda insana bir uzman tarafından uygulanabilir.
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Soru 88
Robert Sternberg' e göre deneyime dayanan, yeni durumlarla başa çıkmayı sağlayan ve problemlere çeşitli olası çözümler üretme yeteneğini içeren zekâ türü hangisidir?
Seçenekler
A
Yaratıcı zeka
B
Pratik zeka
C
Akademik zeka
D
Mantıksal zeka
E
Uzamsal zeka
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Soru 89
Dilin düşünceyi ya da aynı anlama gelmek üzere bilişi şekillendirdiği düşüncesininen önde gelen savunucularından Whorf’un bu fikirine göre her anadilin dünyayı kavramsallaştırma biçiminin farklı olduğu beklenir bu durum nasıl adlandırılır?
Seçenekler
A
Dilin anlamlılığı
B
Zamansız dil
C
Düşünce etkisi
D
Sonsuz yaratıcılık
E
Dilsel görececilik hipotezi
Açıklama:
Dil ve biliş arasındaki ilişkiyi değerlendirebileceksiniz.
Soru 90
Çocuk köpek gördüğünde ona "bu köpek" denilmesiyle köpeğin ne olduğunu öğrenen bir çocuk, hayvan kavramlarını aşağıdaki yollardan hangisiyle oluşturmaktadır?
Seçenekler
A
Prototip modeli ile
B
Özellikler listesi yolu ile
C
Amaç-araçlar analizi yoluyla
D
Alt amaç analizi yoluyla
E
İyi örnek modeli ile
Açıklama:
Kavramların doğasını, işlevlerini ve oluşumunu açıklayabileceksiniz.
Soru 91
“Kuş” kavramının birkaç niteliği barındırması gerektiği düşünülebilir: Kanatlarının olması, uçabilmesi gibi. Yani, bir hayvanın “kuş” olarak tanımlanabilmesi için bu niteliklere sahip olması gerekir. Ancak, bu durumda, aşağıdaki hangi kavram oluşturma modeline göre, uçamadıkları için “devekuşu” ya da “tavuk” kuş olarak tanımlanamayacaktır?
Seçenekler
A
İyi örnek modeli
B
Özellikler modeli
C
Prototip modeli
D
Zihinsel kurulum
E
Kestirme
Açıklama:
Kavramların doğasını, işlevlerini ve oluşumunu açıklayabileceksiniz.
Özellikler modeline göre bir nesnenin, bir canlının, bir kişinin, bir olayın ya da bir niteliğin
kavramın içine girmesi için belirli birtakım özellikleri taşıması gerekir. Bazı araştırmacılar, kavramların, bellekte muğlak olmayan bir özellikler dizisi hâlinde saklandığına inanmaktadır. Örneğin “kuş” kavramının birkaç özelliği barındırması gerektiği düşünülebilir: Kanatlarının olması, uçabilmesi gibi. Yani, bir hayvanın “kuş” olarak tanımlanabilmesi için bu özelliklere sahip olması gerekir. Ancak, bu durumda, özellikler modeline göre, uçamadıkları için “devekuşu” ya da “tavuk” kuş olarak
tanımlanamayacaktır
Özellikler modeline göre bir nesnenin, bir canlının, bir kişinin, bir olayın ya da bir niteliğin
kavramın içine girmesi için belirli birtakım özellikleri taşıması gerekir. Bazı araştırmacılar, kavramların, bellekte muğlak olmayan bir özellikler dizisi hâlinde saklandığına inanmaktadır. Örneğin “kuş” kavramının birkaç özelliği barındırması gerektiği düşünülebilir: Kanatlarının olması, uçabilmesi gibi. Yani, bir hayvanın “kuş” olarak tanımlanabilmesi için bu özelliklere sahip olması gerekir. Ancak, bu durumda, özellikler modeline göre, uçamadıkları için “devekuşu” ya da “tavuk” kuş olarak
tanımlanamayacaktır
Soru 92
Aşağıdakilerden hangisi dili hayvanların iletişim sisteminden ayıran özelliklerden değildir?
Seçenekler
A
Dilin anlamlılığı
B
Dilin sonsuz yaratıcılık özelliğinin olması
C
Dilin olağanüstü bir esnekliğe sahip olması
D
Dil, bulunulan yere bağlı olarak gerçekleşen bir bilişsel süreçtir.
E
Dil, olağanüstü karmaşık bir bilişsel süreç olmasına rağmen insanların dili kullanmaları için özel olarak eğitim almaları gerekmez.
Açıklama:
Dil ve biliş arasındaki ilişkiyi değerlendirebileceksiniz.
Soru 93
Aşağıdakilerden hangisi kavramlarla ilgili yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Kavramlar bir durumda öğrenileni diğer durumlara aktarmaya olanak verdikleri için dünyayı basitleştirir.
B
İnsan zihni karşılaştığı her bir nesne için yeni bir kavram oluşturur. Bu şekilde sayısız kavram oluşmuş olur.
C
Kavramlar insanların birbirlerini anlamalarını, dolayısıyla iletişim kurmalarını sağlar.
D
Kavramlar sayesinde, dünya insan tarafından anlaşılabilecek ve başa çıkılabilecek hâle gelir.
E
Yeni yaşantıların her birinde tekrar tekrar kavram oluşturmaktansa yeni yaşantılar var olan kavramlar içinde anlamlandırılmaya çalışılır.
Açıklama:
Kavramların doğasını, işlevlerini ve oluşumunu açıklayabileceksiniz.
Soru 94
Aşağıdakilerden hangisi Gardner'ın Çoklu Zeka Kuramında yer alan zeka türlerinden değildir?
Seçenekler
A
Dille ilgili zekâ
B
Müzik zekâsı
C
Mantıksal-matematiksel zekâ
D
Uzamsal zekâ
E
Aritmetik zeka
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Soru 95
Aşağıdakilerden hangisinde kavram oluşturma modelleri doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Özellikler modeli, prototip modeli, benzerlikler modeli
B
Özellikler modeli, prototip modeli, farklılıklar modeli
C
Benzerlikler modeli, prototip modeli, farklılıklar modeli
D
Özellikler modeli, benzerlikler modeli, farklılıklar modeli
E
Özellikler modeli, prototip modeli, iyi örnek modeli
Açıklama:
Kavramların doğasını, işlevlerini ve oluşumunu açıklayabileceksiniz.
Soru 96
Bugünkülere benzer ilk bireysel zekâ ölçeği aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Binet-Simon Zekâ Ölçeği
B
Stanford-Binet Zekâ Ölçeği
C
Wechsler Zekâ Ölçekleri
D
Ordu Alfa ölçeği
E
Ordu Beta ölçeği
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Soru 97
İngilizcede (Türkçede de) karı ifade etmek için bir sözcük varken, Eskimolarda karı ifade eden pek çok sözcük vardır. Eskimoların bu hava olayıyla ilgili deneyimleri fazla olduğu için, karın her değişik durumu için farklı sözcük türettikleri düşünülebilir.Bu durum aşağıdakilerden hangisini örnekler?
Seçenekler
A
Dilin yapılandırmacılığı
B
Dilin anlamlılığı
C
Dilin sembolikliği
D
Dilsel görecelik hipotezi
E
Yaratıcılık hipotezi
Açıklama:
Dil ve biliş arasındaki ilişkiyi değerlendirebileceksiniz.
Dilin düşünceyi ya da aynı anlama gelmek üzere bilişi şekillendirdiği düşüncesinin en önde gelen savunucularından biri Whorf’tur. 1950’lerde Whorf, dilin dünyanın algılanış biçimini yapılandırdığını iddia etmiştir. Diğer bir deyişle, Whorf’a göre, dünyayı anlamak için kullandığımız kategori ve ilişkiler dilden türetilmiştir. Eğer böyleyse, her anadilin dünyayı kavramlaştırma biçiminin farklı olmasını beklemek gerekecektir. Örneğin İngilizcede (Türkçede de) karı ifade etmek için bir sözcük varken, Eskimolarda karı ifade eden pek çok sözcük vardır. Eskimoların bu hava olayıyla ilgili deneyimleri fazla olduğu için, karın her değişik durumu için farklı sözcük türettikleri düşünülebilir.
Dilin düşünceyi ya da aynı anlama gelmek üzere bilişi şekillendirdiği düşüncesinin en önde gelen savunucularından biri Whorf’tur. 1950’lerde Whorf, dilin dünyanın algılanış biçimini yapılandırdığını iddia etmiştir. Diğer bir deyişle, Whorf’a göre, dünyayı anlamak için kullandığımız kategori ve ilişkiler dilden türetilmiştir. Eğer böyleyse, her anadilin dünyayı kavramlaştırma biçiminin farklı olmasını beklemek gerekecektir. Örneğin İngilizcede (Türkçede de) karı ifade etmek için bir sözcük varken, Eskimolarda karı ifade eden pek çok sözcük vardır. Eskimoların bu hava olayıyla ilgili deneyimleri fazla olduğu için, karın her değişik durumu için farklı sözcük türettikleri düşünülebilir.
Soru 98
Kuram, Spearman tarafından ortaya konulmuştur. Spearman, her bireyin g faktörü olarak adlandırılan genel bir zekâ faktörüne sahip olduğunu ileri sürmüştür. Spearman’a göre, g faktörü kendini her alanda gösterir. Yani zeki insan tüm konularda zekiliğini gösterir. Bireylerin zekâ ölçeklerinden aldıkları puanlardan da g faktörü sorumludur. Spearman, g faktörüne ek olarak özel faktörlerden söz etmiştir. Bu özel faktörlerin her biri belirli bir yeteneğe karşılık gelir. Özellikleri verilen zeka kuramı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Çoklu zeka kuramı
B
Üçlü zeka kuramı
C
Faktör analizi
D
Spearman faktör kuramı
E
Cattell faktör kuramı
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Zekâya ilişkin faktör kuramlarından ilki, faktör analizi tekniğini de geliştiren Spearman tarafından ortaya konulmuştur. Spearman, her bireyin g faktörü olarak adlandırılan genel bir zekâ faktörüne sahip olduğunu ileri sürmüştür. Spearman’a göre, g faktörü kendini her alanda gösterir. Yani zeki insan tüm konularda zekiliğini gösterir. Bireylerin zekâ ölçeklerinden aldıkları puanlardan da g faktörü sorumludur. Spearman, g faktörüne ek olarak özel faktörlerden söz etmiştir. Bu özel faktörlerin her biri belirli bir yeteneğe karşılık gelir.
Zekâya ilişkin faktör kuramlarından ilki, faktör analizi tekniğini de geliştiren Spearman tarafından ortaya konulmuştur. Spearman, her bireyin g faktörü olarak adlandırılan genel bir zekâ faktörüne sahip olduğunu ileri sürmüştür. Spearman’a göre, g faktörü kendini her alanda gösterir. Yani zeki insan tüm konularda zekiliğini gösterir. Bireylerin zekâ ölçeklerinden aldıkları puanlardan da g faktörü sorumludur. Spearman, g faktörüne ek olarak özel faktörlerden söz etmiştir. Bu özel faktörlerin her biri belirli bir yeteneğe karşılık gelir.
Soru 99
Bireysel zeka ölçeği uygulayan bir uzman aşağıda verilen dezavantajlardan hangisini yaşamaz?
Seçenekler
A
Ölçeği uygularken çok zaman harcar.
B
Ölçeği değerlendirirken çok zaman harcar.
C
Yalnızca tek bir kişiye uygulayabilir.
D
Devlet okulları veya ordu gibi kurumlarda uygulayamaz.
E
Ölçeği dolduran kişilerin yorgunluk ve başka kişisel faktörleri gözleyemeyebilir.
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Bir grup zeka testi uygulayacısı ölçeği dolduran kişilerin yorgunluk ve başka kişisel faktörleri gözleyemeyebilir ve ayrıca verdiği yönergelerin ne kadar anlaşıldığından emin olmayabilir.
Bir grup zeka testi uygulayacısı ölçeği dolduran kişilerin yorgunluk ve başka kişisel faktörleri gözleyemeyebilir ve ayrıca verdiği yönergelerin ne kadar anlaşıldığından emin olmayabilir.
Soru 100
Sınıfınızda gitar çalmayı kendi kendi öğrenebilen ve tüm telli müzik aletlerini çalabilen bir öğrenciniz olduğunu keşfettiğinizde, öğrencinizi Çoklu Zeka Kuramının hangi zeka bölümüne göre değerlendirirsiniz?
Seçenekler
A
Görsel-uzamsal zeka
B
Müzikal zeka
C
İçsel zeka
D
Kişiler arası zeka
E
Dilsel zeka
Açıklama:
Zekâ kuramlarını ve zekâ ölçümü çalışmalarını açıklayabileceksiniz.
Zekânın pek çok bağımsız yetenekten oluştuğuna inanan Gardner, kaç tane zekâ olduğunu belirlemenin güç olduğunu söylese de yedi farklı zekâ ayırt etmiştir. Verilen örnekteki öğrenci yedi farklı zeka bölümünden müzikal zekaya göre değerlendirilir.
Zekânın pek çok bağımsız yetenekten oluştuğuna inanan Gardner, kaç tane zekâ olduğunu belirlemenin güç olduğunu söylese de yedi farklı zekâ ayırt etmiştir. Verilen örnekteki öğrenci yedi farklı zeka bölümünden müzikal zekaya göre değerlendirilir.
Soru 101
……………………yaklaşım, zihinsel süreçlerle ilgilendiğinden temel zihinsel faaliyetler olan kavramların kullanımı, problem çözme, ve dil bu yaklaşımın içinde ele alınmaktadır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Bilişsel
B
Davranışsal
C
Duygusal
D
Psikodinamik
E
İşlevsel
Açıklama:
Bilişsel yaklaşım, zihinsel süreçlerle ilgilendiğinden temel zihinsel faaliyetler olan kavramların kullanımı, problem çözme ve dil bu yaklaşımın içinde ele alınmaktadır. Bilişsel psikoloji, bireyler arasındaki zihinsel farklılıklara değil, genel/evrensel düzeyde insanın bilişsel/düşünme süreçlerine odaklanır. Bilişsel psikologlar, çeşitli zihinsel performansların nasıl ortaya çıktığını detaylı bir biçimde açıklamaya çalışırlar.
Soru 102
Aşağıdakilerden hangisi kavramların İşlevlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Kavramlar sayesinde, dünya insan tarafından anlaşılabilecek ve başa çıkılabilecek hâle gelir.
B
Kavramlar, yeni yaşantıları anlamlandırmaya olanak verir.
C
Kavramlar insanların birbirlerini anlamalarını, dolayısıyla iletişim kurmalarını sağlar.
D
Kavramların belirli bir durumda insanın davranış seçeneklerini belirlemeyi sağlar.
E
Kavramlar uyarıcıları yorumlayarak onların tepki vermemesini sağlar .
Açıklama:
Kavramların dünyayı basitleştirme, yeni deneyimleri anlamlandırma, iletişim sağlama gibi çok önemli işlevleri vardır. Kavramlar sadece bu tür zihinsel faaliyetleri değil, uyarıcıları yorumlayarak onlara tepki vermeyi de belirler. Bir durumda insanın nasıl davranacağı, büyük ölçüde kişinin, olaya ve duruma ait kavramlaştırmaları tarafından belirlenir.
Kavramlar uyarıcıları yorumlayarak onların tepki vermemesini sağlar .
Kavramlar uyarıcıları yorumlayarak onların tepki vermemesini sağlar .
Soru 103
“Kuş” kavramının birkaç özelliği barındırması gerektiği düşünülmesi, kanatlarının olması, uçabilmesi gibi. Yani, bir hayvanın “kuş” olarak tanımlanabilmesi aşağıdaki yollardan hangisine bir örnektir?
Seçenekler
A
Prototip modeli yolu ile
B
Özellikler modeli yolu ile
C
Amaç-araçlar analizi yoluyla
D
Alt amaç analizi yoluyla
E
İyi örnek modeli yolu ile
Açıklama:
Özellikler modeline göre bir nesnenin, bir canlının, bir kişinin, bir olayın ya da bir niteliğin kavramın içine girmesi için belirli birtakım özellikleri taşıması gerekir. Bazı araştırmacılar, kavramların, bellekte muğlak olmayan bir özellikler dizisi hâlinde saklandığına inanmaktadır. Örneğin “kuş” kavramının birkaç özelliği barındırması gerektiği düşünülebilir: Kanatlarının olması, uçabilmesi gibi. Yani, bir hayvanın “kuş” olarak tanımlanabilmesi için bu özelliklere sahip olması gerekir. Ancak, bu durumda, özellikler modeline göre, uçamadıkları için “devekuşu” ya da “tavuk” kuş olarak tanımlanamayacaktır.
Özellikler modeli ile
Özellikler modeli ile
Soru 104
Zekâya ilişkin faktör kuramlarından ilki, faktör analizi tekniğini de geliştiren…………………….tarafından ortaya konulmuştur.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Eysenck
B
Cattell
C
Spearman
D
Terman
E
Binet
Açıklama:
Zekâya ilişkin faktör kuramlarında Eysenck’in belirttiği üzere zekâ, diğer tüm psikoloji alanlarındaki tartışmalardan daha fazla tartışma içeren bir çalışma alanıdır. faktör analizi tekniğini de geliştiren Spearman tarafından ortaya konulmuştur. Spearman, her bireyin g faktörü olarak adlandırılan genel bir zekâ faktörüne sahip olduğunu ileri sürmüştür. Cattell de faktör analizinden elde edilen kanıtları kullanarak iki tür zekâ saptamıştır: Akıcı zekâ ve kristalleşmiş zekâ. Binet tarafından geliştirilen zekâ ölçeği ABD’de Stanford Üniversitesinde Lewis Terman tarafından Amerikan okul çocuklarına uygulanmak üzere adapte edilmiştir. Binlerce çocuğa uygulanarak ölçek standardize edilmiş ve yaş normları geliştirilmiştir. İlk zekâ ölçeği Fransız Psikolog Alfred Binet tarafından 19. yüzyılın sonlarında geliştirilmiştir. 1881’de Fransız hükûmeti, eğitimi tüm çocuklar için zorunlu hâle getirince, öğretmenlerin sınıflardaki geniş bireysel farklılıklarla başa çıkmasının zor olacağı fark edilmiştir.
Soru 105
……………………zeka daha çok akademik yetenek olarak bilinen özelliğe işaret eder,
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Pratik
B
Duygusal
C
Mantık
D
Analitik
E
Standart
Açıklama:
Yaratıcı zekâ kuramı psikolog Robert Sternberg tarafından geliştirilmiştir. Sternberg, üçlü zekâ kuramı adı verilen yaklaşımında analitik, yaratıcı ve pratik olmak üzere üç zekâ türü belirlemiştir. Analitik zekâ, daha çok akademik yetenek olarak bilinen özelliğe işaret eder. Standart zekâ ölçekleriyle en iyi ölçülen bu zekâ türü, insanın problemleri çözmesini ve yeni bilgi edinmesini mümkün kılar. Diğer yandan yaratıcı zekâ, deneyime dayanan, yeni durumlarla başa çıkmayı sağlayan ve problemlere çeşitli olası çözümler üretme yeteneğini içeren bir zekâ türüdür. Genel olarak psikologlar daha çok akademik yetenek olarak anladıkları zekâ ile yaratıcılığı birbirinden ayırırlar. Sternberg için ise yaratıcılık temel bir zekâ türüdür. Sternberg’in üçüncü zekâ türü pratik zekâdır. Bu zekâ türü diğer insanlara, çevrenin gereklerine adapte olmayı sağlayan zekâ türüdür.
Soru 106
Aşağıdakilerden hangisi iyi bir zeka testin Özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Testin kişiye göre standart normları saptanmış olmalı
B
Testin güvenilirliği (ölçmek istediği niteliğe uygunluk derecesi) yüksek olmalı
C
Testin geçerliliği (ölçeceği niteliği ölçmesi) yüksek olmalı
D
Test, yönergesine göre uygulanmalı
E
Test, uzman kişilerce uygulanmalı ve değerlendirilmelidir.
Açıklama:
Zekânın ve diğer özelliklerin ölçülmesinde doğru ve güvenilir sonuçlar elde edebilmek bazı koşullara bağlıdır. Öncelikle kullanılan test iyi bir test olmalıdır, iyi bir testin özellikleri; Testin, norm grubuna göre standart normları saptanmış olmalı, Testin güvenilirliği (ölçmek istediği niteliğe uygunluk derecesi) yüksek olmalı, Testin geçerliliği (ölçeceği niteliği ölçmesi) yüksek olmalı, Test, farklı kültürde üretilmişse, kültürel standardizanyonu yapılmış olmalı, Test, yönergesine göre uygulanmalı, Test, uzman kişilerce uygulanmalı ve değerlendirilmelidir.
Testin kişiye göre standart normları saptanmış olmalı
Testin kişiye göre standart normları saptanmış olmalı
Soru 107
Aşağıdakilerden hangisi bireysel zeka ölçeklerinin avantajlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Kişinin performansına yardımcı olma
B
Zaman ve mekan açısından maliyetli
C
Kişiyi yakından gözlemleme
D
Dil ile ilişkili problemleri saptama
E
Çevre problemlerini anında tespit etme
Açıklama:
Ölçeğin bireysel olması, ölçeği uygulayan uzmana verilen standart yönlendirme sınırları içinde ölçeği alan kişinin performansına yardımcı olma ve onu yakından gözleme olanağı verir. Böylece, ölçeği uygulayan uzmanlar, dille ilişkili problemler, hastalık ya da iyi aydınlatılmamış veya gürültülü bir test odası gibi performansı bozan faktörleri anında tespit edip, ölçeğin uygulandığı koşulları iyileştirme imkânına sahip olurlar . Bu tür avantajları olan bireysel zekâ ölçeklerinin bazı önemli dezavantajları da vardır. Bir uzmanın bir ölçeği uygulaması 30 ile 90 dakika arasında bir zaman alır. Ayrıca ölçeğin değerlendirilmesi de bir saatlik bir zaman tutar. Dolayısıyla bireysel zekâ ölçeklerinin uygulanması zaman ve emek açısından çok maliyetlidir.
Zaman ve mekan açısından maliyetli
Zaman ve mekan açısından maliyetli
Soru 108
Aşağıdakilerden hangi test sözel bölüm bilgi sorularını, basit aritmetik sorularını ve yargı sorularını kapsar?
Seçenekler
A
Binet-Simon Zekâ Ölçeği
B
Stanford-Binet Zekâ Ölçeği
C
Grup zeka ölçeği
D
Wechsler Zekâ Ölçekleri
E
Ordu Alfa ve Ordu Beta ölçekleri
Açıklama:
Wechsler Yetişkin Zekâ Ölçeği (WYZÖ). Bu ölçek biri sözel ve diğeri performans olmak üzere iki alt ölçekten oluşur. Sözel bölüm bilgi sorularını, basit aritmetik sorularını ve yargı sorularını kapsar. Performans bölümü ise birkaç resmin öykü oluşturacak biçimde dizilmesi, resimdeki eksik parçanın bulunması gibi problemleri kapsar.
Wechsler Zekâ Ölçekleri
Wechsler Zekâ Ölçekleri
Soru 109
Aşağıdakilerden hangisi Stanford-Binet zeka ölçeğin son versiyonunda ölçümü yapılan dört alandan biri değildir?
Seçenekler
A
Sözel akıl yürütme
B
Soyut akıl yürütme
C
Sayısal akıl yürütme
D
Kısa süreli bellek
E
Duygusal akıl yürütme
Açıklama:
1986’da gözden geçirilen son versiyonunda ölçek, daha modern ardılları gibi farklı yeteneklerin birleşiminden oluşmaktadır. Bu ölçeğin son versiyonunda ölçümü yapılan dört alan vardır: Sözel akıl yürütme, soyut/görsel akıl yürütme, sayısal akıl yürütme ve kısa süreli bellektir.
Duygusal akıl yürütme*
Duygusal akıl yürütme*
Soru 110
Aşağıdakilerden hangisi, Thurstonun, zekânin oluşturduğu yedi faktörden biri değildir?
Seçenekler
A
Uzamsal yetenek
B
Algısal hız
C
Sayısal yetenek
D
Görsel yetenek
E
Akıl yürütme
Açıklama:
Thurstone, zekâyı yedi faktörün oluşturduğunu ileri sürmüş ve bu yedi faktörü içeren Birincil Zihinsel Yetenekler Ölçeği adını verdiği bir ölçek oluşturmuştur. Bu faktörler uzamsal yetenek, algısal hız, sayısal yetenek, sözel yetenek, bellek, kelime bilgisi ve akıl yürütme.
Görsel yetenek
Görsel yetenek
Soru 111
Psikolojinin hangi çalışma alanı gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere odaklanmaktadır?
Seçenekler
A
Davranışçı psikoloji
B
Gelişim psikolojisi
C
Bilişsel psikoloji
D
Sosyal psikoloji
E
Örgüt psikolojisi
Açıklama:
Bilişselci psikologlar, bilişsel süreçleri keşfetmek için gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere odaklanırlar. Doğru cevap C’dir.
Soru 112
Aşağıdakilerden hangisi bir kavramsal hiyerarşi örneği değildir?
Seçenekler
A
Canlı-bitki-gül
B
Giysi-kışlık giysi-odun
C
Taşıt-kara taşıtı-otomobil
D
Evren-Samanyolu galaksisi-yıldızlar
E
Hayvan-kanatlı hayvan-tavuk
Açıklama:
İnsanlar sadece nesne, canlı ya da olayların özelliklerini bilmekle kalmaz, bunlar arasındaki ilişkileri de bilirler. Zira, kavramlar insan zihninin dünyayı yapılandırılmış hiyerarşiler hâlinde temsil etmelerine izin verir. Örneğin “mutfak sandalyesi”ni kavramsal hiyerarşinin içine yerleştirmek gerekirse en genel kavram “mobilya” olacaktır. Mobilya kavramının altında “masa”, “sandalye”, gardırop”, “koltuk” vb. daha az genel olan kavramlar yer alacaktır. Bir sonraki düzeyde genel “sandalye” kavramı kendi içinde çeşitlenecek, “mutfak sandalyesi”, “yemek masası sandalyesi”, “çalışma odası sandalyesi” gibi alt düzey kavramlar ortaya çıkacaktır. Doğru cevap B’dir.
Soru 113
Aşağıdakilerden hangisi olasılık içeren kavram arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Muhabbet kuşu
B
Güvercin
C
Leylek
D
Deve kuşu
E
Karga
Açıklama:
Bir kavramı bilmek, o kavrama ait olan nesne, canlı ya da olayların ortak özelliklerini bilmek demek olduğundan, bir kavram kullanıldığında bu ortak özelliklerin hepsi birden ifade edilmiş olur. Böylece, kavramlar insanların birbirlerini anlamalarını, dolayısıyla iletişim kurmalarını sağlar. Elbette kavramların temsil ettiği özellikler her zaman bu kadar kesin ve net olmayabilir. Örneğin, kuş kavramına ait olsa da penguen gibi uçamayan kuşlar vardır. Atkinson ve meslektaşları (1995) bu yüzden kavramları klasik kavramlar ve olasılık içeren kavramlar olarak ikiye ayırır. Klasik kavramlar, üyelerinin ortak özelliklerini temsil eden kavramlardır. Olasılık içeren kavramlarsa üyelerinin tüm ortak özelliklerini temsil edemeyebilirler. Doğru cevap D’dir.
Soru 114
İnsanların kavramları gerçek yaşantıda o kavrama dair pek çok örneğini görmesi ile geliştirdiğini savunan kavram oluşturma modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İyi örnek modeli
B
Özellikler modeli
C
Prototip modeli
D
Kötü örnek modeli
E
Simge modeli
Açıklama:
Bazı psikologlar insanların, kavramları prototip gibi soyut yapılarla değil, gerçek yaşantıda o kavrama dair pek çok örneği görmekle geliştirdiklerine inanmaktadır. Doğru cevap A’dır.
Soru 115
I- Amacı alt amaçlara bölmek
II- Problemin zihinsel olarak temsil edilmesi
III- Amacı belirlemek
IV- Alt amaçlara ulaşmaya dönük problem çözme stratejilerini seçmek
Yukarıda verilen problem çözüm sürecine yönelik aşamalar sıralandığında aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur?
II- Problemin zihinsel olarak temsil edilmesi
III- Amacı belirlemek
IV- Alt amaçlara ulaşmaya dönük problem çözme stratejilerini seçmek
Yukarıda verilen problem çözüm sürecine yönelik aşamalar sıralandığında aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
I-II-III-IV
B
II-I-III-IV
C
IV-III-I-II
D
III-I-IV-II
E
II-III-I-IV
Açıklama:
Ne tür problem olursa olsun, problem çözüm süreci belli aşamaları içerir. İlk aşama problemin zihinsel olarak temsil edilmesi, yani anlaşılmasıdır. İkinci aşama, amacı belirlemek; üçüncü aşama ise amacı alt amaçlara bölmektir. Son aşama alt amaçlara ulaşmaya dönük problem çözme stratejilerini seçmek ve uygulamaktır. Burada problemin zihinde temsil edilmesine ve problem çözümünde kullanılan stratejilere odaklanılmıştır. Doğru cevap E’dir.
Soru 116
Türkiye Cumhuriyeti Sağlık Bakanlığı Covid-19 ile savaşmak için diğer ülkelerden farklı ve özgül problem çözme stratejileri oluşturmuştur. Problem çözme stratejileri arasında yer alan bu stratejiye ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
İşleve takılma
B
Uzmanlık
C
Kestirmeler
D
Zihinsel kurulum
E
Algoritmalar
Açıklama:
Algoritmalar, belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş özgül problem çözme yollarıdır. Algoritma, eğer doğru kullanılırsa problemin çözümüne ulaşmamak imkânsızdır. Doğru cevap E’dir.
Soru 117
Dil ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Bir dildeki ses ya da işaretlerin anlamı vardır.
B
Dil basit bir bilişsel süreçtir.
C
Dil bulunulan yere bağlı olarak gerçekleşen bir bilişsel süreç değildir.
D
Ciddi bir nörolojik bozukluk olmadığı sürece tüm insanlar dili öğrenir.
E
Dilin sembolik olması bilgiyi bir kuşaktan diğerine aktarmayı sağlar.
Açıklama:
Dilin, onu evrim basamağının daha altında yer alan hayvanların iletişim sistemlerinden ayıran pek çok yanı vardır. Birincisi dilin anlamlılığıdır. Bu, dildeki ses ya da işaretlerin bir anlamı olduğuna işaret eder. Sözcükler eylemler, nesneler ve fikirler için sembol olarak işlev görürler. İkincisi dilin sonsuz yaratıcılık özelliğinin olması ya da olağanüstü bir esnekliğe sahip olmasıdır. Sözcükler çok değişik biçimlerde kombine edilebilir. Dille ifade edebileceklerimiz neredeyse sınırsızdır. Üçüncüsü dil, bulunulan yere bağlı olarak gerçekleşen bir bilişsel süreç değildir. İnsanların başka zaman ve yere ilişkin olay ve nesneler hakkındaki bilgiyi birbirlerine iletme kapasiteleri vardır. Dilin sembolik olmasına dayanan bu kapasite, bilgiyi bir insandan diğerine, bir kuşaktan diğerine aktarmayı mümkün kılar. Böylece, insanlığa ait bilgi birikir. Son olarak dil olağanüstü karmaşık bir bilişsel süreçtir ama insanların dili kullanmaları için özel olarak eğitim almaları gerekmez. Ciddi bir nörolojik bozukluk olmadığı sürece, tüm insanlar dili öğrenirler. Bazı. Doğru cevap B’dir.
Soru 118
20. Yüzyılın ilk yarısında zekanın temel bileşenlerini bir istatistik tekniğini kullanarak belirlemeye çalışan kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Modern zekâ kuramı
B
Çoklu zekâ kuramı
C
Faktör kuramları
D
Triarşik zekâ kuramı
E
Üç boyutlu zekâ kuramı
Açıklama:
20. yüzyılın ilk yarısında Spearman, Thurstone ve Burt gibi kuramcılar zekânın temel bileşenlerini faktör analizi olarak bilinen bir istatistik tekniğini kullanarak belirlemeye çalıştılar. Bu ve diğer araştırmacılar, zekâyı birden fazla faktörün oluşturduğunu iddia etmişlerdir. Zekâyı oluşturan kaç zihinsel yeteneğin, diğer bir deyişle kaç faktörün olduğu kuramdan kurama değişir. Doğru cevap C’dir.
Soru 119
Akademik yetenek olarak bilinen özelliğe işaret eden zeka türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Müzik zekâsı
B
Kişiler arası zekâ
C
Yaratıcı zekâ
D
Analitik zekâ
E
Pratik zekâ
Açıklama:
Diğer bir çoklu zekâ kuramı psikolog Robert Sternberg tarafından geliştirilmiştir. Sternberg, üçlü zekâ kuramı adı verilen yaklaşımında analitik, yaratıcı ve pratik olmak üzere üç zekâ türü belirlemiştir. Analitik zekâ, daha çok akademik yetenek olarak bilinen özelliğe işaret eder. Standart zekâ ölçekleriyle en iyi ölçülen bu zekâ türü, insanın problemleri çözmesini ve yeni bilgi edinmesini mümkün kılar. Doğru cevap D’dir.
Soru 120
Aşağıdakilerden hangisi geliştirilen ilk zekâ ölçeğidir?
Seçenekler
A
Binet-Simon Zekâ Ölçeği
B
Anadolu Sak Zekâ Ölçeği
C
Wechsler Zekâ ölçekleri
D
Stanford-Binet Zekâ Ölçeği
E
Leither Zekâ Ölçeği
Açıklama:
Bugünkülere benzer ilk zekâ ölçeği Fransız Psikolog Alfred Binet tarafından 19. yüzyılın sonlarında geliştirilmiştir. 1881’de Fransız hükûmeti, eğitimi tüm çocuklar için zorunlu hâle getirince, öğretmenlerin sınıflardaki geniş bireysel farklılıklarla başa çıkmasının zor olacağı fark edilmiştir. Hükûmet Binet’den diğerlerine göre daha yavaş öğrenen çocukları ayırt etmesini isteyince, Binet meslektaşı Simon ile 1905’te bir zekâ ölçeği geliştirmiştir. Doğru cevap A’dır.
Soru 121
Aşağıda verilmiş olan "Bilişsel Psikolojinin"doğasına yönelik yargılardan hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Bu alandaki çalışmalar, zihinsel geriliği olan çocukların ayırt edilmesi içindir.
B
Bireylerin entelektüel yeteneklerinin olabildiğince kesin bir biçimde betimlemek amacındadır.
C
Bireylerin zihinsel yetenekleri açısından farklılaştığı düşünüldüğü için, bu farklılıkların ölçümüne odaklanır.
D
Çeşitli zihinsel performansların nasıl ortaya çıktığını detaylı bir biçimde açıklamaya çalışırlar.
E
Bilişsel psikoloji ve zeka çalışmaları birbirlerinden beslenir.
Açıklama:
Zeka çalışmaları, bireysel farklılıklar psikolojisinin bir parçasıdır. Bireylerin zihinsel yetenekleri açısından farklılaştığı düşünüldüğü için, bu farklılıkların ölçümüne ve bu farklılıkların nasıl ortaya çıktığına odaklanılmıştır. Bu alandaki çalışmalar, zihinsel geriliği olan çocukların ayırt edilmesi, personel seçimi gibi pratik nedenlerden dolayı bireylerin entelektüel yeteneklerinin olabildiğince kesin bir biçimde betimlemek amacıyla başlamıştır. Oysa bilişsel psikoloji, bireyler arasındaki zihinsel farklılıklara değil, genel/evrensel düzeyde insanın bilişsel/düşünme süreçlerine odaklanır. Bilişsel psikologlar, çeşitli zihinsel performansların nasıl ortaya çıktığını detaylı bir biçimde açıklamaya çalışırlar. Çalışma konuları çakışsa da bu iki alanın birbirlerinden beslendiklerini söylemek zordur
Soru 122
Aşağıdakilerden hangisi kavramların işleyişine dair yanlış bir yargıdır?
Seçenekler
A
Kavramlar, yeni yaşantıları anlamlandırmaya olanak verir.
B
Kavramlar, insanların iletişim kurmalarını sağlar.
C
Kavramların belirli bir durumda insanın davranış seçeneklerini belirleme işlevi de vardır.
D
Kavramlar, uyarıcıları yorumlayarak onlara tepki vermeyi de belirler
E
Kavramlar bir durumda öğrenileni diğer durumlara aktarmaya olanak veremedikleri için dünyayı zorlaştırır.
Açıklama:
Kavramlar bir durumda öğrenileni diğer durumlara aktarmaya olanak verdikleri için dünyayı basitleştirir.
Soru 123
Hangi kavram oluşturma modeli o kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulması sürecine dayanır?
Seçenekler
A
Özellikler modeli
B
İyi örnek modeli
C
Prototip modeli
D
Olasılık modeli
E
Klasik kavramlar
Açıklama:
Prototip modeli, o kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulması sürecine dayanır.
Soru 124
Bir problemi çözüme olasılığı ve problem çözümünün hızını etkileyen en önemli faktör nedir?
Seçenekler
A
Probleme ilişkin bir bakış açısı geliştirmek, problemi anlamaktır.
B
Probleme ait zihinsel temsilin parçalarının birbirine anlamlı şekilde bağlı olmasıdır
C
Problemin zihinsel temsiline ilişkin ögelerin, dış dünyadaki problemin ögelerine
denk düşmesidir
denk düşmesidir
D
Probleme uygulanacak ardalan bilgilerinin edinilmiş olmasıdır
E
Problem çözme stratejilerini seçmek ve uygulamaktır
Açıklama:
Probleme çözüm bulma olasılığını ve problem çözümünün hızını etkileyen en önemli faktör problemi anlamaktır. Problemi anlamak, büyük ölçüde probleme ilişkin bir bakış açısı geliştirmek anlamına gelir.
Soru 125
Amaca ulaşmayı engelleyen en önemli faktörü saptamayı ve onu ortadan kaldırmak için gerekli araçları bulmayı içeren problem çözme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Araçlar ve amaçlar analizi
B
Geriye doğru çalışma
C
Alt amaç analizi
D
Anagram
E
Algoritmalar
Açıklama:
Araçlar ve amaç analizi adı verilen bu analiz, amaca ulaşmayı engelleyen en önemli faktörü saptamayı ve onu ortadan kaldırmak için gerekli araçları bulmayı içerir
Soru 126
Nesneleri adları ya da tanıdık işlevleri dışında başka bir bağlamda düşünememe eğilimi problem çözümünü etkileyen hangi faktördür?
Seçenekler
A
Zihinsel kurulum
B
İşleve takılma
C
Uzmanlık
D
Kestirmeler
E
Algoritmalar
Açıklama:
İşleve takılma, problem çözümünü olumsuz engelleyen faktörlerden biridir.nesneleri adları ya da tanıdık işlevleri dışında başka bir bağlamda düşünememe eğilimini ifade eder.
Soru 127
Zekayı yedi faktörün oluşturduğunu ileri sürmüş ve bu yedi faktörü içeren Birincil Zihinsel Yetenekler Ölçeği adını verdiği bir ölçek oluşturmuş olan kimdir?
Seçenekler
A
Spearman
B
Burt
C
Cattell
D
Thurstone
E
Whorf
Açıklama:
Thurstone, zekayı yedi faktörün oluşturduğunu ileri sürmüş ve bu yedi faktörü içeren Birincil Zihinsel Yetenekler Ölçeği adını verdiği bir ölçek oluşturmuştur.
Soru 128
Aşağıdakilerden hangisi Robert Sternberg'in üçlü zeka kuramı adı verilen yaklaşımına göre "analitik zeka"nın tanımıdır?
Seçenekler
A
Deneyime dayanan, yeni durumlarla başa çıkmayı sağlayan ve problemlere çeşitli olası çözümler üretme yeteneğini içeren bir zekâ türüdür
B
Çevrenin gereklerine adapte olmayı sağlayan zekâ türüdür.
C
Standart zekâ ölçekleriyle en iyi ölçülen, insanın problemleri çözmesini ve yeni bilgi edinmesini mümkün kılan zekâ türüdür.
D
Bu zeka türü, insanın çeşitli biçimlerde düşünmesine izin veren bir potansiyeldir
E
Mantıksal akıl yürütme kapasitesidir.
Açıklama:
Sternberg, üçlü zekâ kuramı adı verilen yaklaşımında analitik, yaratıcı ve pratik olmak üzere üç zekâ türü belirlemiştir. Analitik zekâ, daha çok akademik yetenek olarak bilinen özelliğe işaret eder. Standart zekâ ölçekleriyle en iyi ölçülen bu zekâ türü, insanın problemleri çözmesini ve yeni bilgi edinmesini mümkün kılar. Diğer yandan yaratıcı zekâ, deneyime dayanan, yeni durumlarla başa çıkmayı sağlayan ve problemlere çeşitli olası çözümler üretme yeteneğini içeren bir zekâ türüdür.
Soru 129
1986'da gözden geçirilen, son versiyonunda farklı yeteneklerin birleşiminden oluşan ve sözel akıl yürütme, soyut / görsel akıl yürütme sayısal akıl yürütme ve kısa süreli bellek gibi ölçümü yapılan dört alanı kapsayan zeka ölçeği aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Binet - Simon Zeka ölçeği
B
Stanford - Binet Zeka ölçeği
C
Wechsler Yetişkin Zeka ölçeği
D
Wechsler Çocuklar için zeka ölçeği
E
Stern'in zeka indeksi
Açıklama:
1986’da gözden geçirilen son versiyonunda ölçek, daha modern ardılları gibi
farklı yeteneklerin birleşiminden oluşmaktadır. Bu ölçeğin son versiyonunda ölçümü yapılan dört alan vardır: Sözel akıl yürütme, soyut/görsel akıl yürütme,
sayısal akıl yürütme ve kısa süreli bellek
farklı yeteneklerin birleşiminden oluşmaktadır. Bu ölçeğin son versiyonunda ölçümü yapılan dört alan vardır: Sözel akıl yürütme, soyut/görsel akıl yürütme,
sayısal akıl yürütme ve kısa süreli bellek
Soru 130
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi "Grup Zeka Ölçeklerinin" uygulanmasının dezavantajlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Testi uygulayan uzman ölçeği dolduran kişinin özel durumu varsa gözle -yemeyebilir
B
Testi uygulayan kişi verdiği yönergenin ne kadar anlaşıldığından emin olamayabilir
C
Teste aşina olmayan bireylerin performanslarının daha düşük çıkma ihtimali vardır.
D
Grup zeka ölçeklerinin sonucu, bir çocuğun özel yetenek ve becerilerini yansıtamayabilir
E
Grup zeka ölçeklerinin zaman ve emek maliyeti düşüktür
Açıklama:
Grup zekâ ölçeklerinin zaman ve emek maliyetleri bireysel zekâ ölçeklerine göre çok daha azdır ama bu ölçeklerin de birtakım dezavantajları vardır. Grup zekâ ölçeğini uygulayan uzman, ölçeği dolduran kişilerin yorgunluk ve başka kişisel faktörleri gözle yemeyebilir ve ayrıca verdiği yönergelerin ne kadar anlaşıldığından emin olmayabilir. Bireysel uygulamaya göre, grup uygulamalarında, ölçeğe aşina olmayan bireylerin performanslarının daha düşük çıkma ihtimali vardır (Morris, 2002).
En iyi durumda, zekâ ölçeği bir çocuğun zihinsel yetenekleri açısından bilgi alınabilecek sadece bir kaynaktır. IQ gibi sayılar çocuğun özel yetenek ve becerilerini yeterince yansıtamaz.
En iyi durumda, zekâ ölçeği bir çocuğun zihinsel yetenekleri açısından bilgi alınabilecek sadece bir kaynaktır. IQ gibi sayılar çocuğun özel yetenek ve becerilerini yeterince yansıtamaz.
Soru 131
Zihinsel süreçlerle ilgilendiğinden temel zihinsel faaliyetler olan kavramların kullanımı, problem çözme ve dil kavramları yer alan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bilişsel yaklaşım
B
Psikodinamik yaklaşım
C
Psikososyal yaklaşım
D
Davranışcı yaklaşım
E
Gestalt yaklaşımı
Açıklama:
Bilişsel yaklaşım, zihinsel süreçlerle ilgi- lendiğinden temel zihinsel faaliyetler olan kavramların kullanımı, problem çözme ve dil bu yaklaşımın içinde ele alınmaktadır.
Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Soru 132
Bir nesnenin bir kavramın altına yerleştirilmesine ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Hiyerarşi
B
Kategorileşme
C
Tabakalama
D
Şema
E
Uyumsama
Açıklama:
Kategorileştirme kavramla yakından ilişkilidir. Bir nesne, bir kavram altına yerleştirildiğinde kategorileştirilmiş olur.
Doğru yanıt "B" seçeneğidir.
Doğru yanıt "B" seçeneğidir.
Soru 133
Aşağıdakilerden hangisi o kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulması sürecine dayandığı modeldir?
Seçenekler
A
Özellikler modeli
B
İyi örnek modeli
C
Prototip modeli
D
Deneme modeli
E
Katarsis modeli
Açıklama:
Prototip modeli, o kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulması sürecine dayanır. Prototip bir tür idealize edilmiş kavram biçimidir.
Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Soru 134
- Probleme ait zihinsel temsilin parçalarının birbirine anlamlı şekilde bağlı olması
- Problemin zihinsel temsiline ilişkin ögelerin, dış dünyadaki problemin ögelerine denk düşmesi
- Probleme uygulanacak ardalan bilgilerinin edinilmiş olması
Seçenekler
A
Kestirme
B
Algoritma
C
Uzmanlık
D
Problemin zihinsel temsili
E
Problem çözümünü etkileyen faktörler
Açıklama:
Probleme çözüm bulma olasılığını ve problem çözümünün hızını etkileyen en önemli faktör problemi anlamaktır. Problemi anlamak, büyük ölçüde probleme ilişkin bir bakış açısı geliştirmek anlamına gelir.
Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
Soru 135
Belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş özgül problem çözme yolları olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kestirme
B
Uzmanlık
C
Zihinsel kurulum
D
İşleve takılma
E
Algoritma
Açıklama:
Algoritmalar, belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş özgül problem çözme yollarıdır.
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Soru 136
Bir dilin o dildeki ses ya da işaretlerin bir anlamı olduğuna işaret eden özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dilin anlamlılığı
B
Semantik
C
Sonsuz yaratıcılık
D
Dilin sembolik yapısı
E
Morfoloji
Açıklama:
Dilin anlamlılığı dildeki ses ya da işaretlerin bir anlamı olduğuna işaret eder. Sözcükler eylemler, nesneler ve fikirler için sembol olarak işlev görürler.
Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Doğru yanıt "A" seçeneğidir.
Soru 137
Spearman, Thurstone ve Burt gibi kuramcıların savunduğu zeka kuramı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yapı kuramları
B
Faktör kuramları
C
Modern zeka kuramları
D
Teolojik zeka kuramları
E
Pratik zeka kuramları
Açıklama:
20. yüzyılın ilk yarısında Spearman, Thurstone ve Burt gibi kuramcılar zekânın temel bileşenlerini faktör analizi olarak bilinen bir istatistik tekniğini kullanarak belirlemeye çalıştılar. Bu ve diğer araştırmacılar, zekâyı birden fazla faktörün oluşturduğunu iddia etmişlerdir.
Doğru yanıt "B" seçeneğidir.
Doğru yanıt "B" seçeneğidir.
Soru 138
Kalıtım ve çevrenin zekâ üzerinde birbirinden bağımsız etki yapmadığını ileri süren araşatırmacı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Weschler
B
Binet
C
Eysenck
D
Green
E
Bandura
Açıklama:
Eysenck (2004), kalıtım ve çevrenin zekâ üzerinde birbirinden bağımsız etki yapmadığını ileri sürer. Ona göre, bu iki faktör farklı biçimlerde birlikte etki gösterirler.
Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Doğru yanıt "C" seçeneğidir.
Soru 139
Aşağıdakilerden hangisi grup zeka testlerine örnek olarak gösterilebilir?
Seçenekler
A
Stanford-Binet
B
Weschler
C
Alfred-binet
D
Ordu Alfa
E
ASİS
Açıklama:
1. Dünya Savaşı sırasında Robert Yerkes’in başkanlığını yaptığı kırk kişilik bir psikologlar grubu, grup zekâ ölçeği geliştirmek için çalışmalar yapmıştır. Bu çalışmalar sonucunda Ordu Alfa ve Ordu Beta ölçekleri ortaya çıkmıştır.
Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
Doğru yanıt "D" seçeneğidir.
Soru 140
Stanford-Binet zeka testine göre normal IQ kaç puandır?
Seçenekler
A
50
B
60
C
85
D
75
E
100
Açıklama:
Stanford-Binet zeka testine göre normal şartlarda zihinsel yaş kronolojik yaşa eşitse IQ 100 olacaktır.
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Doğru yanıt "E" seçeneğidir.
Soru 141
Aşağıdakilerden hangisi kavramsal hiyerarşinin içinde genel kavramdır?
Seçenekler
A
Tatlı kaşığı
B
Yemek sandalyesi
C
Yemek masası
D
Su bardağı
E
Mutfak eşyası
Açıklama:
Kavramlar insan zihninin dünyayı yapılandırılmış hiyerarşiler halinde temsil etmelerine izin verir. “Su bardağı”, daha genel bardak kavramının bir üyesidir. “Bardak”, diğer kavramlarla (tabak, çatal-kaşık gibi) birlikte “mutfak eşyaları” genel kavramının bir üyesidir
Mutfak eşyası
Mutfak eşyası
Soru 142
Özellikler modeline göre aşağıdakilerden hangisi kuş olarak tanımlanmaz?
Seçenekler
A
Serçe
B
Kartal
C
Tavuk
D
Atmaca
E
Martı
Açıklama:
“Kuş” kavramının birkaç özelliği barındırması gerektiği düşünülebilir: Kanatlarının olması, uçabilmesi gibi. Yani, bir hayvanın “kuş” olarak tanımlanabilmesi için bu özelliklere sahip olması gerekir. Ancak, bu durumda, özellikler modeline göre, uçamadıkları için “devekuşu” ya da “tavuk” kuş olarak tanımlanamayacaktır.
Soru 143
Çocuğa köpeği göstererek, “bu köpek” denildiğinde , çocuk köpek kavramını öğrenir, kediyi gösterip “bu köpek” diyen çocuğa, “Hayır, bu köpek değil. Bu bir kedi” cevabı verildiğinde kedi kavramını öğrenen bir çocuk, hayvan kavramlarını aşağıdaki yollardan hangisiyle oluşturmuştur?
Seçenekler
A
Prototip modeli ile
B
Özellikler listesi yolu ile
C
Amaç-araçlar analizi yoluyla
D
Alt amaç analizi yoluyla
E
İyi örnek modeli ile
Açıklama:
Rathus’un (2008) belirttiği gibi çocuğa köpeği göstererek, “bu köpek” derseniz, çocuk köpek kavramının olumlu bir örneğini öğrenmiş olacaktır. Bir dahaki sefere kediyi gösterip “bu köpek” diyen çocuğa, “Hayır, bu köpek değil. Bu bir kedi” cevabı verildiğinde hem köpek kavramını olumsuzlamış hem de başka bir kavramın olumlu örneği verilmiş olur. Bu iyi örnek modeli için güzel bir örnektir.
İyi örnek modeli ile
İyi örnek modeli ile
Soru 144
Tolgaya sınavda bir dairenin çevresinin ölçüsü verilmiş ve bu dairenin çapı sorulmuştur. Tolga pi sayısının bir dairenin çevresinin çapına bölümün verdiğini bildiği için bu problemi doğru çözmüştür. Tolga hangi problem çözme stratejisini kullanmıştır?
Seçenekler
A
Kestirmeler
B
Alt amaç analizi
C
Algoritmalar
D
Amaç-araçlar analizi
E
Zihinsel kurulum
Açıklama:
Algoritmalar, belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş özgül problem çözme yollarıdır. Algoritma, eğer doğru kullanılırsa problemin çözümüne ulaşmamak imkansızdır. Matematikteki Pisagor formülü algoritmalara bir örnek olarak gösterilebilir.
Soru 145
Ceren sınava girmiştir. Sınavda saçlarını toplamak istemiştir ama yanında toka olmadığı için bir kalem yardımıyla saçlarını toplamıştır. Ceren’in bu davranışı, problem çözümünde hangi engeli ortadan kaldırmıştır?
Seçenekler
A
İşleve takılma
B
Problemi tek bakış açısından görme
C
Zihinsel kurulum
D
Algoritma
E
Kestirme
Açıklama:
İşleve takılma da nesneleri adları ya da tanıdık işlevleri dışında başka bir bağlamda düşünememe eğilimini ifade eder. Bu eğilim, zihinsel kurulum gibi nesneleri değişik şekillerde kullanarak problem çözmeyi engeller.
Soru 146
Whorf ’un dilin düşünceyi etkilediği fikri aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilir?
Seçenekler
A
Zihinsel yeteneğin zekayı oluşturduğu
B
Dilin anlamlılığı
C
Etkili iletişim
D
Dilsel görececilik hipotezi
E
Sonsuz yaratıcılık özelliği
Açıklama:
Hopi yerlilerinin uçan nesneler için sadece iki sözcükleri vardır: biri kuşlar için ve diğeri havada uçan her şey için. Tüm renkleri sadece iki ya da üç sözcükle ifade eden toplumlar vardır. Whorf, Hopi yerlilerinin diline “zamansız dil “adını vermiştir çünkü diğer dillerin aksine, bu dilde konuşurken geçmiş, gelecek ya da şimdiki zamanın ayırt edilmediğini ifade etmiştir. Whorf ’un dilin düşünceyi böyle etkilediği fikri dilsel görececilik hipotezi olarak bilinir
Dilsel görececilik hipotezi
Dilsel görececilik hipotezi
Soru 147
Zekaya ilişkin faktör kuramlarından ilki, faktör analizi tekniğini ortaya koyan bilim adamı kimdir?
Seçenekler
A
Spearman
B
Thurstone
C
Cattell
D
Gardner
E
Terman
Açıklama:
Zekâya ilişkin faktör kuramlarından ilki, faktör analizi tekniğini de geliştiren Spearman tarafından ortaya konulmuştur.
Soru 148
Aşağıdakilerden hangisi Binet-Simon Zeka Ölçeği ile ilgili doğrudur?
Seçenekler
A
Amerikan okul çocuklarına uygulanmak üzere uyarlanmıştır.
B
Bugünkülere benzer ilk zeka ölçeğidir.
C
Zeka indeksi, zihinsel yaşın kronolojik yaşa oranının 100 ile çarpılması sonucunda elde edilir.
D
Bu ölçek biri sözel ve diğeri performans olmak üzere iki alt ölçekten oluşur.
E
Çocuklar için ayrı ölçek geliştirmiştir
Açıklama:
Bugünkülere benzer ilk zeka ölçeği Fransız Psikolog Alfred Binet tarafından 19. yüzyılın sonlarında geliştirilmiştir.
Bugünkülere benzer ilk zeka ölçeğidir.
Bugünkülere benzer ilk zeka ölçeğidir.
Soru 149
Stanford-Binet Zeka Ölçeğinin son versiyonunda aşağıdakilerden hangisi ölçülmez?
Seçenekler
A
Sözel akıl yürütme,
B
Soyut/görsel akıl yürütme
C
Sayısal akıl yürütme
D
Performans
E
Kısa süreli bellek
Açıklama:
Stanford-Binet Zekâ Ölçeğinin son versiyonunda ölçümü yapılan dört alan vardır:
Sözel akıl yürütme,
Soyut/görsel akıl yürütme,
Sayısal akıl yürütme,
Kısa süreli bellek
Performans
Sözel akıl yürütme,
Soyut/görsel akıl yürütme,
Sayısal akıl yürütme,
Kısa süreli bellek
Performans
Soru 150
Aşağıdakilerden hangisi Wechsler Zeka Ölçekleri ile ilgili yanlış bilgi içerir?
Seçenekler
A
Performans bölümü birkaç resmin öykü oluşturacak biçimde dizilmesini içerir.
B
Bu ölçek fazlaca sözel yetenek soruları içerir.
C
Performans bölümü resimdeki eksik parçanın bulunmasını içerir.
D
Sözel bölüm basit aritmetik sorularını içerir.
E
Sözel bölüm yargı sorularını içerir.
Açıklama:
1939’da David Wechsler yeni bir zekâ ölçeği geliştirdi. Çünkü Stanford-Binet ölçeğinin fazlaca sözel yeteneğe dayandığını ve bunun yetişkinler için uygun olmadığını düşünüyordu.
Bu ölçek biri sözel ve diğeri performans olmak üzere iki alt ölçekten oluşur. Sözel bölüm bilgi sorularını, basit aritmetik sorularını ve yargı sorularını kapsar. Performans bölümü ise birkaç resmin öykü oluşturacak biçimde dizilmesi, resimdeki eksik parçanın bulunması gibi problemleri kapsar
Bu ölçek fazlaca sözel yetenek soruları içerir.
Bu ölçek biri sözel ve diğeri performans olmak üzere iki alt ölçekten oluşur. Sözel bölüm bilgi sorularını, basit aritmetik sorularını ve yargı sorularını kapsar. Performans bölümü ise birkaç resmin öykü oluşturacak biçimde dizilmesi, resimdeki eksik parçanın bulunması gibi problemleri kapsar
Bu ölçek fazlaca sözel yetenek soruları içerir.
Soru 151
'.......... .......... o kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulması sürecine dayanır.' İfadeyi tamamlayan seçenek hangisidir?
Seçenekler
A
Bilişsel yaklaşım
B
İyi Örnek Modeli
C
Özellikler Modeli
D
Prototip modeli
E
Zihinsel Kurulum
Açıklama:
Rosch, en doğal görünen kavramların bile bellekte bir özellikler listesi hâlinde saklanmadığını öne sürmüş ve bunun yerine kavramların prototipler aracılığıyla oluşturulduğunu iddia etmiştir. Prototip modeli, o kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulması sürecine dayanır. Prototip bir tür idealize edilmiş kavram biçimidir.
Soru 152
'............... belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş özgül problem çözme yollarıdır.' İfadeyi tamamlayan seçenek hangisidir?
Seçenekler
A
Algoritmalar
B
Anagramlar
C
Kestirmeler
D
Kavramlar
E
Uzmanlıklar
Açıklama:
Algoritmalar, belirli türde problemleri çözmek için geliştirilmiş özgül problem çözme yollarıdır. Algoritma, eğer doğru kullanılırsa problemin çözümüne ulaşmamak imkânsızdır. Matematikteki Pisagor formülü algoritmalara bir örnek olarak gösterilebilir.
Soru 153
Nesneleri adları ya da tanıdık işlevleri dışında başka bir bağlamda düşünememe eğilimine ne denir?
Seçenekler
A
Algoritmalar
B
Bellek
C
Duncker mum problemi
D
İşleve takılma
E
Uzamsal yetenek
Açıklama:
İşleve takılma, problem çözümünü olumsuz engelleyen faktörlerden biridir. Elinizde bir kıskaç olduğunu düşünün. Sizce bu kıskaç nesneleri tutmaya yarayan bir alet mi, kâğıtların üstüne konan ağırlık mı, yoksa bir silah mı? Kıskaç bunların hepsi olabilir ama hemen herkes deneyimlerinden ötürü nesneleri tutmaya yarayan alet olduğunu düşünmeye eğilimlidir. İşleve takılma da örnekte görüldüğü gibi nesneleri adları ya da tanıdık işlevleri dışında başka bir bağlamda düşünememe eğilimini ifade eder.
Soru 154
Wittgenstein’ın “Benim dilimin sınırları, benim dünyamın sınırlarıdır.” sözü, dilin hangi psikolojik çalışma alanı ile ilişkisini vurgulamaktadır?
Seçenekler
A
Algoritmalar
B
Biliş
C
Kategori
D
Problem çözme
E
Zekâ
Açıklama:
Psikologlar çok uzun süreden beri dil ve biliş arasında nasıl bir ilişki olduğunu tartışmaktadır. Bazı psikologlar dilin, insanların ne düşündüğünü ve nasıl düşündüğünü belirlediğini iddia ederler. Aynen ünlü filozof Wittgenstein’ın dediği gibi “Benim dilimin sınırları, benim dünyamın sınırlarıdır.”.
Soru 155
Aynı testin veya eşdeğerinin aynı grup üzerine yeniden uygulandığında yaklaşık aynı değeri vermesine ne denir?
Seçenekler
A
Testin geçerliliği
B
Testin güvenilirliği
C
Testin norma dayalı olması
D
Testin kültürel standardizasyonunun yapılmış olması
E
Testin yönergeye göre uygulanması
Açıklama:
İyi bir testin ikinci özelliği güvenilir olmasıdır. Testin güvenilirliği, aynı testin veya eşdeğerinin aynı grup üzerine yeniden uygulandığında yaklaşık aynı değeri vermesi demektir. İki uygulama arasında aynı sonucu almak, yani % 100 lük bir güvenilirlik yoktur.
Soru 156
Testin neyi ölçmek amacıyla hazırlanmışsa o niteliği ölçmesine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Testin geçerliliği
B
Testin güvenilirliği
C
Testin standardizasyonu
D
Testin norm grubuna dayalı olması
E
Testin, yönergesine göre uygulanması
Açıklama:
Geçerlilik; testin, neyi ölçmek amacıyla hazırlanmışsa o niteliği ölçmesidir. Test, zekâ testi olarak hazırlanmışsa zekâyı, kişilik testi olarak hazırlanmışsa kişiliği ölçmelidir. Psikolojik nitelikleri ölçmek üzere hazırlanan testler, % 100 bir geçerlilikle ölçmek istediği niteliği ölçemez.
Soru 157
Kuş kavramı prototipine en uygun örnek seçeneklerden hangisidir?
Seçenekler
A
Devekuşu
B
Ördek
C
Pelikan
D
Penguen
E
Serçe
Açıklama:
Prototip modeli, o kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulması sürecine dayanır. Prototip bir tür idealize edilmiş kavram biçimidir. Prototip kavramı bunun yanı sıra, tanımı gereği o kavramı oluşturan diğer örneklerin prototip kadar özellik göstermeyebileceğini ama, hâlâ onların da aynı kavram içinde düşünülmesi gerektiğini ima eder. Bu da neden bazı örneklerin diğerlerinden daha fazla kavramı temsil etme gücüne sahip olduğunu açıklar. Kuş kavramına bir örnek istendiğinde kaç kişi “devekuşu” der? Kuş dendiğinde ilk akla gelenlerin serçe, bülbül vb. olması tesadüf değildir. Bu kuşlar, kuş kavramının ptototipine devekuşundan ya da mesela pelikandan daha yakındırlar.
Soru 158
Kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulmasına yani bir tür idealize edilmiş kavram biçimine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Algoritma
B
Analitik
C
Bellek
D
Kestirme
E
Prototip
Açıklama:
Prototip modeli, o kategorinin özelliklerini barındıran en iyi örnek yoluyla kavramın oluşturulması sürecine dayanır. Prototip bir tür idealize edilmiş kavram biçimidir. Prototip kavramı bunun yanı sıra, tanımı gereği o kavramı oluşturan diğer örneklerin prototip kadar özellik göstermeyebileceğini ama, hâlâ onların da aynı kavram içinde düşünülmesi gerektiğini ima eder. Bu da neden bazı örneklerin diğerlerinden daha fazla kavramı temsil etme gücüne sahip olduğunu açıklar.
Soru 159
Çocukların meyve, sebze, renk ve pek çok hayvan kavramını hangi kavram oluşturma modeliyle öğrendiğini gözlemleyebiliriz?
Seçenekler
A
İyi Örnek Modeli
B
Kavram Kazanımı Modeli
C
Mekanik Evren Modeli
D
Özellikler Modeli
E
Prototip Modeli
Açıklama:
Bazı psikologlar insanların, kavramları prototip gibi soyut yapılarla değil, gerçek yaşantıda o kavrama dair pek çok örneği görmekle geliştirdiklerine inanmaktadır. Çocukların meyve, sebze, renk ve pek çok hayvan kavramını bu yolla öğrendiği kolaylıkla gözlenebilir.
Soru 160
Seçeneklerden hangisi problem çözmenin alt amaçlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Problemin zihinsel olarak temsil edilmesi
B
Amacı belirlemek
C
Amacı alt amaçlara bölmek
D
Alt amaçlara ulaşmaya dönük problem çözme stratejilerini seçmek ve uygulamak
E
Dilin düşünceyi şekillendirmesi
Açıklama:
Ne tür problem olursa olsun, problem çözüm süreci belli aşamaları içerir. İlk aşama problemin zihinsel olarak temsil edilmesi, yani anlaşılmasıdır. İkinci aşama, amacı belirlemek; üçüncü aşama ise amacı alt amaçlara bölmektir. Son aşama alt amaçlara ulaşmaya dönük problem çözme stratejilerini seçmek ve uygulamaktır.
Soru 161
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel psikoloji ile ilgili doğru bir ifadedir?
Seçenekler
A
Bilişsel süreçleri keşfetmek için gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere odaklanırlar
B
Bilişsel süreçleri keşfetmek için içe bakış yöntemini kullanırlar
C
Bilişsel süreçleri keşfetmek için çocuğun erken gelişim dönemlerine odaklanırlar
D
Bilişsel süreçleri keşfetmek için anne-çocuk etkileşimine odaklanırlar
E
Bilişsel süreçleri keşfetmek için kültürel arketipleri incelerler
Açıklama:
Bilişsel psikoloji, bilişsel süreçleri keşfetmek için gözlenebilir ve ölçülebilir zihinsel faaliyetlere odaklanırlar
Soru 162
Aşağıdakilerden hangisi kavramların işlevleriyle ilgili yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Kavramlar bir durumda öğrenileni diğer durumlara aktarmaya olanak verirler
B
Kavramlar kaotik bir dünyayla uğraşmak için çok sayıda bilgiyi başa çıkılabilir birimlere bölerek yaparlar.
C
Bir kavramı bilmek, o kavrama ait olan nesne, canlı ya da olayların ortak özelliklerini bilmek demektir.
D
Kavramların belirli bir durumda insanın davranış seçeneklerini belirleme işlevi vardır.
E
Bir kavramı bilmek o kavrama ilişkin nesne, canlı ya da olayların özelliklerini bilmeyi gerektirmez
Açıklama:
Bir kavramı bilmek ıo kavrama ilişkin, nesne, olay ya da canlıy ailişkin ortak özellikleri bilmeyi getirmektedir.
Soru 163
Zekâ testlerinin değerlendirilmesinde, doğru ve güvenilir sonuçlar elde edebilmek için testin hangi özelliklere sahip olması gerekir?
Seçenekler
A
Testin güvenilirliği yüksek olmalı, kültürel standardizasyon yapılmış olmalı ve test yönergesine göre uygulanmalı.
B
Testin, norm grubuna göre standart normları saptanmış olmalı, geçerliliği yüksek olmalı ve uzman kişilerce uygulanmalı.
C
Testin, geçerliliği yüksek olmalı, farklı kültürlerde üretilmişse kültürel standardizasyon yapılmalı ve güvenilirliği düşük olmalı.
D
Test, uzman kişilerce uygulanmalı, testin norm grubuna göre standart normları saptanmış olmalı ve yönergeye uygunluk sağlanmamalıdır.
E
Testin geçerliliği yüksek olmalı, kültürel standardizasyon yapılmış olmalı ve güvenilirliği düşük olmalıdır.
Açıklama:
Zekâ Testlerinin Değerlendirilmesi
Zekânın ve diğer özelliklerin ölçülmesinde
doğru ve güvenilir sonuçlar elde edebilmek bazı
koşullara bağlıdır. Öncelikle kullanılan test iyi bir
test olmalıdır, iyi bir testin özellikleri;
a. Testin, norm grubuna göre standart normları
saptanmış olmalı,
b. Testin güvenilirliği (ölçmek istediği niteliğe
uygunluk derecesi) yüksek olmalı,
c. Testin geçerliliği (ölçeceği niteliği ölçmesi)
yüksek olmalı,
d. Test, farklı kültürde üretilmişse, kültürel
standardizanyonu yapılmış olmalı,
e. Test, yönergesine göre uygulanmalı,
f. Test, uzman kişilerce uygulanmalı ve değerlendirilmelidir.
Zekânın ve diğer özelliklerin ölçülmesinde
doğru ve güvenilir sonuçlar elde edebilmek bazı
koşullara bağlıdır. Öncelikle kullanılan test iyi bir
test olmalıdır, iyi bir testin özellikleri;
a. Testin, norm grubuna göre standart normları
saptanmış olmalı,
b. Testin güvenilirliği (ölçmek istediği niteliğe
uygunluk derecesi) yüksek olmalı,
c. Testin geçerliliği (ölçeceği niteliği ölçmesi)
yüksek olmalı,
d. Test, farklı kültürde üretilmişse, kültürel
standardizanyonu yapılmış olmalı,
e. Test, yönergesine göre uygulanmalı,
f. Test, uzman kişilerce uygulanmalı ve değerlendirilmelidir.
Ünite 5
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi bir organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecini betimleyen kavramdır?
Seçenekler
A
Öğrenme
B
Öğretim
C
Eğitim
D
Yaşam boyu öğrenme
E
Davranış değişikliği
Açıklama:
Bir organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecine öğrenme denir.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi öğrenme psikolojisinde öğrenmenin doğasını açıklamakta yer almayan bir açıklamadır?
Seçenekler
A
Doğuştan gelen refleksler ve içgüdüler de öğrenme olarak kabul edilir.
B
Öğrenme yaşantı sonucu ortaya çıkan kalıcı değişikliktir.
C
Uyku durumu, yorgunluk sonucu gelişen davranışlar öğrenilmiş davranışlar değildir.
D
Öğrenmeye bağlı gelişen davranışlar bilinçli tepkiler olarak ele alınır.
E
Öğrenme sürecinde ele alınan öğrenme ve performans aynı şeyler değildir.
Açıklama:
Doğuştan gelen refleksler ve içgüdüler öğrenme olarak ele alınmaz.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi öğrenilmiş bir davranıştır?
Seçenekler
A
Üşüyünce vücut tüylerinin dikleşmesi
B
Aşırı bir ışık karşısında gözlerin kapanması
C
Acıktığında yiyecek arama
D
İstediği nesneyi elde etmek için rica ederek isteme
E
Aşırı sıcakta terleme
Açıklama:
Bireyin ulaşmak istediği nesneyi elde etmek için rica ederek istemesi öğrenilmiş bir davranışa örnektir.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi tüm davranışların koşullamalar yoluyla öğrenildiğini savunan öğrenme kuramıdır?
Seçenekler
A
Davranışçı kuram
B
Psikodinamik kuram
C
Psikoanaliz kuramı
D
Gelişimsel kuram
E
Bilişsel öğrenme kuramı
Açıklama:
Tüm davranışların koşullamalar yoluyla öğrenildiğini savunan öğrenme kuramı davranışçı kuramıdır.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi koşullu ve koşulsuz uyaranın birlikte sunulmasıyla gerçekleşen tepkidir?
Seçenekler
A
Koşulsuz tepki
B
Otomatik tepki
C
Koşullu tepki
D
Öğrenilmemiş tepki
E
Nötr tepki
Açıklama:
Koşullu ve koşulsuz uyaranın birlikte sunulmasıyla gerçekleşen tepkiye koşullu tepki denir.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi koşullu tepkinin ortadan kalkma sürecine verilen addır?
Seçenekler
A
Sönme
B
Genelleme
C
Kalıcılık
D
Nötr tepki
E
Ayırt etme
Açıklama:
Koşullu tepkinin ortadan kalkma sürecine sönme denir.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi sosyal öğrenme kuramında yer alan süreçlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Dikkat etme
B
Bilgiyi saklama
C
Davranış oluşturma
D
Güdülenme
E
Koşulsuz uyaran ve nötr uyaran arasında eşleştirme
Açıklama:
Sosyal öğrenme kuramında koşulsuz uyaran ve nötr uyaran arasında bir eşleştirme olmamaktadır.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi sosyal öğrenme kuramıyla ilgili yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Modelin davranışlarının pekiştirilmiş olması bireyin bu davranışı tekrar etme olasılığını artırır.
B
Birey gözlediği davranışı sonradan kullanmak üzere kaydeder.
C
Birey gözlediği davranışa dikkatini yöneltmelidir.
D
Modelin özellikleri öğrenme sürecinde önemli değildir.
E
Öğrenilen bilgi bireyin psikomotor becerileri yeterli ise performansa dönüşür.
Açıklama:
Sosyal öğrenme kuramına göre öğrenmenin olabilmesi için gözlenen modelin özellikleri önemlidir. Modelin özelliklerinin gözleyen (öğrenen) kişinin özelliklerine benzemesi taklit davranışlarını arttırır. Hatta modelin özellikleri daha üst statüdeyse bu durumda gözleyen kişinin taklit eğilimi de artmaktadır.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel yaklaşıma dayalı öğrenme kuramlarından biridir ?
Seçenekler
A
Gizil öğrenme kuramı
B
Davranışçı kuram
C
Edimsel koşullama
D
Sosyal öğrenme kuramı
E
Klasik koşullama
Açıklama:
Gizil öğrenme kuramı bilişsel yaklaşım kuramlarından biridir.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi çevreden bireye gelen uyarıcıların bireyin zihninde algılanarak anlamlı verilere dönüştürülerek bu bilgilere göre tepki verildiğini açıklayan öğrenme kuramıdır?
Seçenekler
A
Klasik koşullama
B
İçgörüsel öğrenme
C
Edimsel koşullama
D
Gizil öğrenme
E
Bilgiyi işleme kuramı
Açıklama:
Çevreden bireye gelen uyarıcıların bireyin zihninde algılanarak anlamlı verilere dönüştürülerek bu bilgilere göre tepki verildiğini açıklayan öğrenme kuramı bilgiyi işleme kuramıdır.
Soru 11
Öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine ilişkin değişik bakış açılarından hangisi öğrenmenin grup içindeki etkileşimler yoluyla öğrenmesine odaklanır?
Seçenekler
A
Bilişsel
B
Sosyal
C
Davranışsal
D
Performansa dayalı
E
Güdülenmeye dayalı
Açıklama:
Sosyal öğrenme yaklaşımı: İnsanların grup
etkileşimi içinde öğrendiğini ifade eder.
Grup içinde öğrenmeye odaklanan yaklaşım sosyal öğrenme yaklaşımıdır.
etkileşimi içinde öğrendiğini ifade eder.
Grup içinde öğrenmeye odaklanan yaklaşım sosyal öğrenme yaklaşımıdır.
Soru 12
Uyaranlara verilen tepki temelinde öğrenmeyi inceleyen yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Davranışçı
B
Sosyal
C
Bilişsel
D
Biçimlendirme
E
Performans
Açıklama:
Tüm davranışlar, çevredeki
uyaranlara verilen tepkilerden daha fazlası değildir
ve bu yaklaşımda öğrenme, bir uyaran ve bir tepki
arasındaki bağ yoluyla ortaya çıkan davranış değişikliği olarak tanımlanır.
Uyaranlara verilen tepki davranışçı kuramın temelini oluşturur.
uyaranlara verilen tepkilerden daha fazlası değildir
ve bu yaklaşımda öğrenme, bir uyaran ve bir tepki
arasındaki bağ yoluyla ortaya çıkan davranış değişikliği olarak tanımlanır.
Uyaranlara verilen tepki davranışçı kuramın temelini oluşturur.
Soru 13
Guthrie'nin bitişiklik ilkesine göre bir davranışı öğrenmek için aşağıdakilerden hangisi etkisizdir?
Seçenekler
A
Eşik ilkesi
B
Yorma
C
Zıt tepkiler
D
Tekrar
E
Pratik yapma
Açıklama:
Böylece uyaran-tepki bağı tek
denemede tam gücünü kazanır.
Guthrie’ye göre tekrarlar zaten kurulmuş olan
uyaran-tepki bağını ne zayıflatır ne de güçlendirir.
Tekrarlar öğrenmede etkisizdir.
denemede tam gücünü kazanır.
Guthrie’ye göre tekrarlar zaten kurulmuş olan
uyaran-tepki bağını ne zayıflatır ne de güçlendirir.
Tekrarlar öğrenmede etkisizdir.
Soru 14
Guthrie'ye göre ödülle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Ödül öğrenmenin bozulmasına neden olur.
B
Ödül öğrenmeye pek fazla katkı sağlamaz.
C
Ödül öğrenmede mekanik bir düzen sağlar.
D
Ödül uyaran tepki bağının korunmasını sağlar.
E
Ödül uyarıcılara bağlı tepkilerin kalıcı olmasını sağlar.
Açıklama:
Ödül, sadece öğrenilenin bozulmasını engeller.
Ödül öğrenmenin bozulmasını engeller.
Ödül öğrenmenin bozulmasını engeller.
Soru 15
Thorndike'ın öğrenme kuramına göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Darwin'in doğal ayıklama kuramından etkilenmiştir.
B
Öğrenmenin nöronlar arasında oluşan bağla ilişkisini incelemiştir.
C
Ödül ve cezanın eğitim sistemlerinde yaygın kullanımına etki etmiştir.
D
Okul kurduğu bağlarla zekayı geliştirebilir.
E
Bu kuram davranış terapisinin gelişmesine katkı sağlamıştır.
Açıklama:
İstenmeyen alışkanlıkların ortadan kaldırılmasıyla ilgili yöntemlerin okul psikolojisinde kullanılmasının yanısıra Guthrie’nin öğrenme ilkeleri aynı
zamanda davranış terapisine, özellikle sistematik
duyarsızlaşmaya temel oluşturmuştur. Bunlar aynı
zamanda başarılı davranış biçimlendirme programlarının gelişmesine yol açmıştır
Davranış terapisinin gelişmesine neden olan kuram Guthrie'nin öğrenme ilkeleridir.
zamanda davranış terapisine, özellikle sistematik
duyarsızlaşmaya temel oluşturmuştur. Bunlar aynı
zamanda başarılı davranış biçimlendirme programlarının gelişmesine yol açmıştır
Davranış terapisinin gelişmesine neden olan kuram Guthrie'nin öğrenme ilkeleridir.
Soru 16
Skinner'in edimsel koşullanma kuramının klasik koşullanma kuramından temel farkı aşağıdakilerden hangisinde ifade edilmiştir?
Seçenekler
A
Bir uyaran koşullu bir uyaranla yer değiştirmektedir.
B
Tepkinin sıklığı tepkiden sonra pekiştiricinin ortaya çıkma sıklığına bağlıdır.
C
Çevrede ortaya çıkan değişiklik tepkiye karar verecektir.
D
Öğrenen bu kuramda kendi öğrenmesi üzerinde daha etkin ve belirleyicidir.
E
Pekiştirici uyaranla değil tepkiyle bağ kurmuştur
Açıklama:
Bu durumda canlı klasik koşullanma
kuramında kabul edildiğinden daha etkin durumdadır. Klasik koşullanmada canlı, önce koşullu, ardından koşulsuz uyaranı bekler. Çevre üzerinde hiçbir
kontrole sahip değildir. Oysa edimsel koşullanmada
koşulsuz uyaran canlının ediminden sonra ortaya
çıkmaktadır
İstemli davranışlarla (edim) klasik koşullanmadaki davranışları ayırd ettiği için öğrenenin etkinliği temel farktır.
kuramında kabul edildiğinden daha etkin durumdadır. Klasik koşullanmada canlı, önce koşullu, ardından koşulsuz uyaranı bekler. Çevre üzerinde hiçbir
kontrole sahip değildir. Oysa edimsel koşullanmada
koşulsuz uyaran canlının ediminden sonra ortaya
çıkmaktadır
İstemli davranışlarla (edim) klasik koşullanmadaki davranışları ayırd ettiği için öğrenenin etkinliği temel farktır.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi tepki ve pekiştirici arasında hiçbir nedensel ilişki olmadan ortaya çıkan öğrenmeye örnektir?
Seçenekler
A
Dolaylı pekiştirme
B
Batıl davranışlar
C
Dolaylı ceza
D
Birincil pekiştirme
E
İkincil pekiştirme
Açıklama:
Skinner, bu deneyler sırasında batıl inançların
ortaya çıkışını da gözlemlemiştir. Tepki ve pekiştirici ararsında hiçbir nedensel ilişki olmadan ortaya
çıkan koşullanma, batıl davranıştır. Örneğin, ilkel
bir kabile yağmur duası yapıp dans ettiğinde tesadüfen yağmur yağabilir ve davranış değişken oran
aralıklı pekiştirildiği için tekrarlanır.
Batıl davranışlarda nedensellik bağı yoktur.
ortaya çıkışını da gözlemlemiştir. Tepki ve pekiştirici ararsında hiçbir nedensel ilişki olmadan ortaya
çıkan koşullanma, batıl davranıştır. Örneğin, ilkel
bir kabile yağmur duası yapıp dans ettiğinde tesadüfen yağmur yağabilir ve davranış değişken oran
aralıklı pekiştirildiği için tekrarlanır.
Batıl davranışlarda nedensellik bağı yoktur.
Soru 18
Aynı uyaranın farklı bireylerde farklı tepkilere neden olmasının sebebi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Farklı kişileri model almaları
B
Modelin davranışının pekiştirilmiş olması
C
Kişinin çevresini algılaması ve farklı biçimlerde yorumlaması
D
Davranışın farklı sıklıkta tekrar edilmesi
E
Beyin yapılarının farklı olması
Açıklama:
Bu nedenle aynı uyaran, bireyler
tarafından farklı biçimlerde değerlendirilir ve farklı
tepkilere neden olur.
Davranış, kişinin çevresini algılamasına ve amaçları doğrultusunda yorumlamasına bağlıdır.
tarafından farklı biçimlerde değerlendirilir ve farklı
tepkilere neden olur.
Davranış, kişinin çevresini algılamasına ve amaçları doğrultusunda yorumlamasına bağlıdır.
Soru 19
İnsan beynini gelişmiş bir bilgisayara benzeten kuram aşağıdakilerden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Pavlov
B
Skinner
C
Thorndike
D
Gagne
E
Guthrie
Açıklama:
Başta Gagne olmak üzere bu kuramı geliştirenler, çevreden bireye gelen uyarıcıların bireyin
zihninde algılanarak anlamlı verilere dönüştürüldüğü, bu bilgilere göre bir tepki verildiğini ya da
bilginin sonradan kullanılmak üzere saklandığını
öne sürmüşlerdir. Bu görüş klasik koşullanmanın
tam tersini savunmaktadır. İnsan beyni çok gelişmiş bir bilgisayar olarak gelen verileri işlemden
geçirir ve bu sürece göre tepki verir
Gagne'nin Bilgiyi işleme kuramı
zihninde algılanarak anlamlı verilere dönüştürüldüğü, bu bilgilere göre bir tepki verildiğini ya da
bilginin sonradan kullanılmak üzere saklandığını
öne sürmüşlerdir. Bu görüş klasik koşullanmanın
tam tersini savunmaktadır. İnsan beyni çok gelişmiş bir bilgisayar olarak gelen verileri işlemden
geçirir ve bu sürece göre tepki verir
Gagne'nin Bilgiyi işleme kuramı
Soru 20
Bilgisayar oyunlarındaki kahramanlardan fiziksel güç kullanarak başarı elde etmeyi öğrenen bir çocuğun öğrenmesi aşağı kuramlardan hangisiyle açıklanabilir?
Seçenekler
A
Bitişiklik öğrenmesi
B
Model öğrenmesi
C
Gizil öğrenme
D
Klasik koşullanma
E
Edimsel koşullanma
Açıklama:
Model alma, öğrenmeyi iki yolla sağlar. Birincisi birey, diğerinin davranışlarını zihnine not ederek yeni tepkiler öğrenir. İkincisi gözlediği kişinin
(modelin) davranışlarının sonucunu gözleyerek
davranışını güçlendirebilir veya zayıflatabilir.
Oyun kahramanını model olarak öğrenmedir.
(modelin) davranışlarının sonucunu gözleyerek
davranışını güçlendirebilir veya zayıflatabilir.
Oyun kahramanını model olarak öğrenmedir.
Soru 21
Bir dış uyarıcı tarafından düzenli olarak başlatılan doğuştan gelmiş refleks aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Koşulsuz Uyaran
B
Koşulsuz Tepki
C
Koşullu Uyaran
D
Koşullu Tepki
E
Nötr Tepki
Açıklama:
Bir dış uyarıcı tarafından düzenli olarak başlatılan doğuştan gelmiş refleks koşulsuz tepkidir. Bu tepki çabuk ve otomatik olarak gerçekleşir. Et önüne konduğunda köpeğin ağzının sulanması böyle bir tepkidir. Koşulsuz uyaran koşulsuz tepkiyi otomatik olarak başlatan uyarana verilen isimdir. Koşullu uyaran ise koşulsuz uyaranla birlikte sunulan yeni uyarandır. Koşullu tepki yeni koşullu uyaran tarafından başlatılan öğrenilmiş tepkidir. Nötr tepki ise uyarana karşılık vermeme veya uyaranla ilişkisiz tepkide bulunma durumudur. Doğru cevap B'dir.
Soru 22
Aşağıdakilerden hangileri koşullanmanın oluşmasında yer almaktadır?
- Koşullu Uyaran
- Koşulsuz Uyaran
- Koşullu Tepki
- Koşulsuz Tepki
Seçenekler
A
I-II
B
I-III
C
II-IV
D
I-IV
E
I-II-III
Açıklama:
Koşullanma koşullu uyaran ile koşulsuz uyaranın tekrar edilen birlikteliği sonrasında koşullu tepkinin ortaya çıkmasıdır. Buna göre koşullanmanın ortaya çıkmasında koşullu uyaran, koşulsuz uyaran ve koşulluk tepkiden söz edilebilir. Doğru cevap E'dir.
Soru 23
Köpekten korkan bir çocuğun korku davranışını düzeltmek için çocuk sevdiği bir yemeği yerken bir köpeğin yaklaştırılması ve hayvan ve sevilen yiyecek arasında bir bağ kurulmasını sağlanması durumu aşağıdakilerden hangisi ile ilişkilidir?
Seçenekler
A
Yorma Yöntemi
B
Eşik Yöntemi
C
Zıt Tepkiler Yöntemi
D
Etki Kanunu
E
Hazıroluşçuluk kanunu:
Açıklama:
Guthrie, kuramını Watson’un “en son ve en sık tepki öğrenilir” ilkesinin üzerine inşa etmiştir.Bitişiklik ilkesine göre önceleri bir tepkiye neden olmayan bir uyaran belki de kazara bir tepkiyle aynı anda gerçekleşirse bu uyaran- tepki bağı öğrenilir. Belli bir tepkinin izlediği uyaran veya uyaran grubu yeniden ortaya çıktığında aynı tepkiyi oluşturma eğilimindedir. Böylece uyaran-tepki bağı tek denemede tam gücünü kazanır. Guthrie, bitişiklik ilkesinin istenmeyen davranışları değiştirme amacıyla kullanılabileceği yordama, eşik ve zıt tepkiler olmak üzere üç yöntem önermiştir. Bunların her biri eski uyaranın varlığında yeni davranışların ortaya çıkmasını sağlamaktadır.Köpekten korkan bir çocuğun korku davranışını düzeltmek için çocuk sevdiği bir yemeği yerken bir köpeğin yaklaştırılması ve hayvan ve sevilen yiyecek arasında bir bağ kurulmasını sağlanması durumu zıt tepkiler yöntemi ile ilişkilidir. Doğru cevap C'dir.
Soru 24
Sürücünün emniyet kemeri ikaz sesi çalmaya başladığında eminiye kemerini takaması ve ikaz sessinin sona ermesi aşağıdakilerden hangisine örnek olabilir?
Seçenekler
A
Pekiştirme
B
Olumsuz pekiştirme
C
Olumlu pekiştirme
D
Tip 1 Ceza
E
Tip 2 Ceza
Açıklama:
Olumsuz pekiştirmede davranışın sergilenmesi sonucunda ortamdaki olumsuz durum ortadan kalkar. Böylece davranışın tekrar olasılığı artar. Sürücünün emniyet kemeri ikaz sesi çalmaya başladığında emniyet kemerini takması ve ikaz sessinin sona ermesi ve sürücünün bunu ilerleyen zamanlarda tekrar etme olasılığını arttırması olumsuz pekiştirmeye örnek olarak verişebilir. Doğru cevap B'dir.
Soru 25
Aşağıdaki eşleştirmelerden hangileri doğrudur?
- Guthrie - Bitişiklik İlkesi
- Köhler - Gizil Öğrenme Kuramı
- Tolman - İçgörüsel Öğrenme
- Thorndike - Deneme Yanılma Yoluyla Öğrenme Kuramı
Seçenekler
A
I-II
B
I-III
C
I-IV
D
II-III
E
II-IV
Açıklama:
Guthrie-bitişiklik ilkesi; Tolman - gizil öğrenme kuramı; Köhler - içgörüsel öğrenme ve Thorndike ise deneme yanılma yoluyla öğrenme kuramını temsil etmektedir. Buna göre I ve IV maddelerdeki eşleştirmeler doğrudur. Doğru cevap C'dir.
Soru 26
Sınavdan en yüksek not alan öğrenciyi sinema bileti ile ödülendiren öğretmen aşağıdaki pekiştirme tarifelerinden hangisini uygulamaktadır?
Seçenekler
A
Sabit oranlı pekiştirme
B
Değişken oran aralıklı pekiştirme
C
Değişken zaman aralıklı pekiştirme
D
Sabit zaman aralıklı pekiştirme
E
Sürekli pekiştirme
Açıklama:
Değişken oran aralıklı pekiştirmede kaç tane davranışa pekiştirme verileceği belli değildir. Sınavda en yüksek not olan öğrenci sinema bileti ile ödüllendirme örneği değişken oranlı aralıklı pekiştirme uygulanmaktadır.Doğru cevap B'dir.
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisinde içgörüsel öğrenmenin aşamaları doğru olarak sıralanmıştır.
- Tereddüt, duraklama, yoğunlaşan dikkat.
- Gelişigüzel değil, problemin temel noktalarına odaklanan araştırma ve inceleme.
- Ansızın doğrudan ve açık biçimde problemin kritik noktasını kavrama ve problemi çözme, bir başka deyişle içgörü kazanma.
- Başarılı olmayan bir çabanın ardından aniden bambaşka bir yol deneme, dikkati yoğunlaştırma, devam etme.
- Akıllıca seçilmiş, tahmine dayalı birkaç deneme-yanılma davranışı.
Seçenekler
A
I-IV-V-III-II
B
V-III-II-IV-I
C
I-II-III-IV-V
D
III-I-II-IV-V
E
II-I-V-IV-III
Açıklama:
İçgörüsel öğrenmenin aşamaları sırasıyla; (1) gelişigüzel değil, problemin temel noktalarına odaklanan araştırma ve inceleme, (2)tereddüt, duraklama, yoğunlaşan dikkat, (3) akıllıca seçilmiş, tahmine dayalı birkaç deneme-yanılma davranışı, (4) başarılı olmayan bir çabanın ardından aniden bambaşka bir yol deneme, dikkati yoğunlaştırma, devam etme ve (5) ansızın doğrudan ve açık biçimde problemin kritik noktasını kavrama ve problemi çözme, bir başka deyişle içgörü kazanmadır. Buna göre aşamaların doğru olarak sıralanışı II-I-V-IV-III şeklindedir. Doğru cevap E'dir.
Soru 28
Duyusal kayıt sürecine ilişkin aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Çevreden gelen uyarıcılar ilk olarak bireyin duyu organlarına gelir.
B
Duyu sinirleri gelen mesajı beyne iletir.
C
Beynin duyusal kayıt kapasitesi sınırsızdır.
D
Duyu sinirleri tarafından iletilen mesaj beyinde çok kısa süre kalır.
E
Duyu sinirleri tarafından beyine iletilen mesaj "duyusal kayıt” adı verilen bir işleme girer ve saklanır.
Açıklama:
Çevreden gelen uyarıcılar ilk olarak bireyin duyu organlarına gelir ve duyu sinirleri gelen mesajı beyne iletir. Bilgi burada çok kısa süre kalarak “duyusal kayıt” adı verilen bir işleme girer ve hemen silinir. Beynin duyusal kayıt kapasitesi ise sınırsızdır. Doğru cevap E'dir.
Soru 29
Bireyin haberdar olduğu bilgi kısa süreli bellekte ne kadar süre kalır?
Seçenekler
A
20-30 saniye
B
15-20 saniye
C
10-15 saniye
D
5-10 saniye
E
4-5 saniye
Açıklama:
Dikkat çeken ya da bireyin ilgi ve ihtiyacına cevap veren uyarıcı işleme alınır ve kısa süreli belleğe aktarılır. Bu aşamada, bilgi birey tarafından anlamlı hâle getirilir. Bir başka deyişle algı gerçekleşir. Bireyin haberdar olduğu bilgi burada 20-30 saniye kadar kalır. Doğru cevap A'dır.
Soru 30
Bilgi uzun süreli bellekte hangi biçim ya da biçimlerde depolanabilmektedir?
- Anısal Bilgi
- Anlamsal Bilgi
- İşlemsel Bilgi
Seçenekler
A
I-III
B
II-III
C
II
D
I-II-III
E
III
Açıklama:
Bilgi, uzun süreli bellekte anısal, anlamsal ve işlemsel bilgi olarak depolanır. Doğru cevap D'dir.
Soru 31
Bir organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim süreci ne olarak tanımlanmaktadır?
Seçenekler
A
Öğrenme
B
Eğitim
C
Öğretim
D
Kazanım
E
İçgüdüsel davranış
Açıklama:
Üzerinde tam olarak uzlaşılmış tek bir tanımı olmamakla birlikte öğrenme, bir organizmanın davranış ya da yetenek- lerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecidir.
Soru 32
Soğuk bir havada titremeye başlamış veya tüylerimizin dikleşmesi aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Öğrenme
B
Yaşantı
C
İçgüdü
D
Refleks
E
Dürtü
Açıklama:
Öğrenmeden farklı olarak istemli ve bilinçli olarak değil de otomatik olarak gerçekleştirilen davranışlar refleksleri oluşturmaktadır. İç organların çalışması ve refleksler aracılığıyla ihtiyaçların karşılanması ve böylece yaşamın sürmesi amacına hizmet ederler. Örneğin soğuk bir havada titremeye başlarız ve tüylerimiz dikleşir. Kaslardaki bu hareket doğuştan bize yüklenmiş otomatik bir tepkidir ve amacı derimizin dış yüzeyini azaltarak ısı kaybını en aza indirerek iç dengenin (homeostasis) bozulmasını engellemektir.
Doğru cevap D seçeneğidir.
Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 33
"Öğrenmeyi davranış kazanma olarak tanımlarsak, bizi davranışa iten nedenin de ............ olduğunu söyleyebiliriz. Organizmada eksikliği olan herhangi bir şey ihtiyaç adını alır. İhtiyacın düzeyi arttığında varlığını bize hissettirir ve ............ adını alır."
Yukarıdaki boşluğa sırasıyla aşağıdaki kavramlardan hangileri gelmelidir?
Yukarıdaki boşluğa sırasıyla aşağıdaki kavramlardan hangileri gelmelidir?
Seçenekler
A
İçgüdü-dürtü
B
Güdü-dürtü
C
Dürtü-güdü
D
İçgüdü-refleks
E
Güdü-Öğrenme
Açıklama:
Öğrenme ve güdülenme birbirinden ayrılması güç karmaşık yollarla etkileşirler.
Öğrenmeyi davranış kazanma olarak tanımlarsak, bizi davranışa iten nedenin de güdüler olduğunu söyleyebiliriz. Organizmada eksikliği olan herhangi bir şey ihtiyaç adını alır. İhtiyacın düzeyi arttığında varlığını bize hissettirir ve dürtü adını alır.
Doğru cevap B seçeneğidir.
Öğrenmeyi davranış kazanma olarak tanımlarsak, bizi davranışa iten nedenin de güdüler olduğunu söyleyebiliriz. Organizmada eksikliği olan herhangi bir şey ihtiyaç adını alır. İhtiyacın düzeyi arttığında varlığını bize hissettirir ve dürtü adını alır.
Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 34
Genel olarak insanların grup etkileşimi içinde öğrendiğini ifade eden öğrenmeye ilişkin yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Davranışçı öğrenme yaklaşımı
B
Bilişsel öğrenme yaklaşımı
C
Sosyal öğrenme yaklaşımı
D
Bilgi işleme kuramı
E
Biyolojik öğrenme yaklaşımı
Açıklama:
Öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine ilişkin çalışmalar da bu konuya değişik bakış açılarından yaklaşırlar. Bu yaklaşımlar temel olarak üç grupta ele alınabilir:
- Davranışçı öğrenme yaklaşımı: Gözlenen davranış üzerine odaklanır.
- Sosyal öğrenme yaklaşımı: İnsanların grup etkileşimi içinde öğrendiğini ifade eder.
- Bilişsel öğrenme yaklaşımı: Öğrenmenin bilişsel/ nörolojik bir süreç olduğunu savunur.
Soru 35
Düşünme, hissetme veya bilme ile değil nesnel ve gözlenebilen somut şeyler ile ilgilenen ve öğrenme sürecini açıklamak için “uyaran-tepki” mekanizmasının değişik versiyonlarını kullanan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bilişsel yaklaşım
B
Sosyal öğrenme yaklaşımı
C
Bilgi işleme kuramı
D
Nörobiyolojik yaklaşım
E
Davranışçı yaklaşım
Açıklama:
Davranışçılık, düşünme, hissetme veya bilme ile değil nesnel ve gözlenebilen davranış ile ilgilenir. Tüm davranışçı kuramlar, öğrenme sürecini açıklamak için “uyaran-tepki” mekanizmasının değişik versiyonlarını kullanırlar.
Doğru cevap E seçeneğidir.
Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 36
"Et tozunun, köpeğin tükürük salgısı vermesine neden olan doğal bir uyarıcı olması" klasik koşullanma yaklaşımına göre aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
Koşullu uyaran
B
Koşulsuz uyaran
C
Koşullu tepki
D
Koşulsuz tepki
E
Nötr uyaran
Açıklama:
Hiçbir öğrenmeye gerek olmadan doğal olarak koşulsuz tepkiyi harekete geçiren uyaran koşulsuz uyarandır. Örneğin et tozu, köpeğin tükürük salgısı vermesine neden olan doğal bir uyarıcıdır.
Doğru cevap B seçeneğidir.
Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 37
"Eğer bir organizma, belli bir konuda tepki vermeye hazırsa öğrenme kolay olacaktır. Ancak bu tepkiye hazır olmayan bir organizma öğrenmeye zorlanırsa sorun çıkacaktır."
Yukarıda açıklanan ilke Thorndike'ın geliştirdiği kurama göre nasıl tanımlanmaktadır?
Yukarıda açıklanan ilke Thorndike'ın geliştirdiği kurama göre nasıl tanımlanmaktadır?
Seçenekler
A
Etki kanunu
B
Tekrar kanunu
C
Hazıroluşçuluk kanunu
D
Bitişiklik ilkesi
E
Zıt tepkiler yöntemi
Açıklama:
Thorndike çalışmaları sonunda üç temel kanunun olduğunu öne sürmüştür:
1. Hazıroluşçuluk kanunu: Eğer bir organizma, belli bir konuda tepki vermeye hazırsa öğrenme kolay olacaktır. Ancak bu tepkiye hazır olmayan bir organizma öğrenmeye zorlanırsa sorun çıkacaktır.
2. Tekrar kanunu: Elde edilen uyaran-tepki bağlarının kalıcı olması bunların kullanılmasına bağlıdır. Ancak tekrar kanunu, etki kanunu ile birlikte anlam kazanır.
3. Etki kanunu: Etki kanununa göre, eğer bir davranışı tatmin edici bir sonuç (ödül) izliyorsa o davranış öğrenilir ve güçlenir.
Doğru cevap C seçeneğidir.
1. Hazıroluşçuluk kanunu: Eğer bir organizma, belli bir konuda tepki vermeye hazırsa öğrenme kolay olacaktır. Ancak bu tepkiye hazır olmayan bir organizma öğrenmeye zorlanırsa sorun çıkacaktır.
2. Tekrar kanunu: Elde edilen uyaran-tepki bağlarının kalıcı olması bunların kullanılmasına bağlıdır. Ancak tekrar kanunu, etki kanunu ile birlikte anlam kazanır.
3. Etki kanunu: Etki kanununa göre, eğer bir davranışı tatmin edici bir sonuç (ödül) izliyorsa o davranış öğrenilir ve güçlenir.
Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 38
"Sınıf içerisinde izin almadan konuştuğu için öğretmeni tarafından uyarılan bir arkadaşını gözleyen çocuğun, mümkün olduğunca söz almadan konuşmamaya çalışması" öğrenme ile ilgili aşağıdaki yaklaşımlardan hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Bilişsel yaklaşım
B
Davranışçı yaklaşım
C
Bilgi işleme kuramı
D
Sosyal öğrenme yaklaşımı
E
Bilişsel-davranışçı yaklaşım
Açıklama:
İnsanların grup ortamında sosyal etkileşim içerisinde öğrendiğini ifade eden yaklaşım, sosyal öğrenme yaklaşımıdır. Bu yaklaşımın temsilcilerinden Albert Bandura insanların diğerlerini gözleyerek ve diğer insanların davranışlarının sonucuna göre taklit edilerek öğrenildiğini savunmaktadır.
Doğru cevap D seçeneğidir.
Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi model alma yoluyla öğrenme yaklaşımının süreçlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Dikkat etme
B
Bilgiyi saklama
C
Davranış oluşturma
D
Güdülenme veya pekiştirme
E
Ortamın özellikleri
Açıklama:
Model alma yoluyla öğrenme kuramında şu süreçler yürürlüktedir:
- Dikkat etme: Birey gözlediği kişinin, yani modelin davranışlarına ve sonuçlarına dikkat eder.
- Bilgiyi saklama: Birey sonradan gerektiğinde kullanmak üzere bunları zihnine kaydeder ve saklar.
- Davranış oluşturma: Öğrenilen bilgi gerektiğinde performansa dönüşür.
- Güdülenme veya pekiştirme: Modelin davranışının pekiştirilmiş olması bireyin bu davranışı tekrar etme olasılığını arttıracaktır.
- Modelin özellikleri: Davranışının sonucunun yanı sıra modelin özellikleri de gözlem ve taklit yoluyla öğrenmeyi etkilemektedir. Modelin özelliklerinin bireyin özelliklerine benzemesi taklit davranışını arttırmaktadır.
Soru 40
Öğrenildiği hâlde bireyin davranışlarında görülmeyen ancak teşvik edici bir ortamda ortaya çıkan davranışlar aşağıdaki kavramlardan hangisi ile tanımlanmaktadır?
Seçenekler
A
İçgüdüsel davranış
B
Gizil öğrenme
C
Bilişsel öğrenme
D
Refleks
E
Taklit ve deneme yoluyla öğrenme
Açıklama:
Öğrenildiği hâlde bireyin davranışlarında görülmeyen ancak teşvik edici bir ortamda ortaya çıkan davranışlar "gizil öğrenme" olarak tanımlanmaktadır.
Doğru cevap B seçeneğidir.
Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 41
Bir organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecine ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Dürtü
B
Güdülenme
C
İhtiyaç
D
Öğrenme
E
Koşullanma
Açıklama:
Bir organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecine öğrenme adı verilmekteir. Yanıt D'dir.
Soru 42
(I)…………: Gözlenen davranış üzerine odaklanır.
(II)………..: İnsanların grup etkileşimi içinde öğrendiğini ifade eder.
(III)……….: Öğrenmenin nörolojik bir süreç olduğunu savunur.
Yukarıdaki öğrenme yaklaşımları aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru verilmiştir?
(II)………..: İnsanların grup etkileşimi içinde öğrendiğini ifade eder.
(III)……….: Öğrenmenin nörolojik bir süreç olduğunu savunur.
Yukarıdaki öğrenme yaklaşımları aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
(I) Bilişsel, (II) Davranışçı, (III)Sosyal
B
(I) Davranışçı, (II) Sosyal, (III) Bilişsel
C
(I) Sosyal, (II) Davranışçı, (III) Bilişsel
D
(I) Sosyal, (II) Bilişsel, (III) Davranışçı
E
(I) Bilişsel, (II) Sosyal, (III) Davranışçı
Açıklama:
Davranışçı öğrenme yaklaşımı: Gözlenen davranış üzerine odaklanır. Sosyal öğrenme yaklaşımı, İnsanların grup etkileşimi içinde öğrendiğini ifade eder. Bilişsel öğrenme yaklaşımı ise öğrenmenin bilişsel/ nörolojik bir süreç olduğunu savunur. Yanıt B’dir.
Soru 43
Klasik koşullanma deneyinde koşullu ve koşulsuz uyaranın birlikte verilmesi hangi kavramla ifade edilmektedir?
Seçenekler
A
Öğrenme
B
Koşullanma
C
Tepki
D
Ayırt etme
E
Pekiştirme
Açıklama:
Koşullu ve koşulsuz uyaranın birlikte verilmesine pekiştirme denir. Koşullu uyaran- koşullu tepki bağını kurmak için koşullu ve koşulsuz uyaran arasındaki bağı canlı tutmak gerekir. Bir başka ifadeyle koşullu uyarandan (zil) sonra koşulsuz uyaranın (et tozu) verilmesi zaman zaman yinelenmelidir. Öğrenmeyi sağlayan da budur. Cevap E'dir.
Soru 44
Farklı tonlardaki zillere koşullu tepki veren köpeğin bir süre sonra sadece ardından et tozu gelen zil sesine tepki vermesi hangi kavrama karşılık gelmektedir?
Seçenekler
A
Nötr Tepki
B
Genelleme
C
Sönme
D
Ayırt Etme
E
Kendiliğinden geri gelme
Açıklama:
İlgili uyaranlar arasındaki farkları algılamaya ayırt etme denir. Farklı tonlardaki zillere koşullu tepki veren köpeğin bir süre sonra sadece ardından et tozu gelen zil sesine tepki vermesi ayırt etmedir. Köpek, bu ses tonunun diğerlerinden farkını anlayıp yalnızca bu uyarana tepki vermeye başlamıştır. Bir tepki önce genellenir ancak daha sonra ayırt etme gerekli hâle gelebilir.Cevap D'dir.
Soru 45
Gutherie Bitişiklik İlkesi’ne göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Watson’ın en son ve en sık tepki öğrenilir ilkesi üzerine inşa edilmiştir.
B
Öğrenmenin gerçekleşmesi için birden fazla deneme gerekmektedir.
C
Temel ilkesi zaman olarak yakın uyarıcılar öğrenildiğidir.
D
Öğrenme için uyaran ve tepkinin yan yana gelmesi yeterlidir.
E
Ödül öğrenmeye mekanik bir düzen dışında hiçbir katkıda bulunmaz.
Açıklama:
Edvin Ray Guthrie kuramını Watson’un “en son ve en sık tepki öğrenilir” ilkesinin üzerine inşa etmiştir. Ancak Guthrie’nin kuramına göre öğrenme, “tek deneme”de tamamlanır. Bu kuramın temel ilkesi zaman olarak yakın uyarıcıların öğrenildiği biçimindedir. Aristoteles’ten bu yana iki olay zaman ve zemin içinde birbirine yakın bir şekilde gerçekleşirse aralarında bir ilişki olduğu düşünülür. Bir uyaran ve tepkinin yan yana gelmesi öğrenme için yeterlidir. Guthrie’ye göre ödül, öğrenmeye mekanik bir düzen dışında hiçbir katkıda bulunmaz. Doğru cevap B'dir.
Soru 46
Pekiştirme ve uyum mekanizmaları arasındaki ilişkiyi keşfeden ve etki kanununun yaratıcısı olan psikolog aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Edward L.Thorndike
B
Edvin Ray Guthrie
C
Ivan Petroviç Pavlov
D
John Locke
E
Burrhus Frederic Skinner
Açıklama:
Edward L.Thorndike (1874-1949), pekiştirme ve uyum mekanizmaları arasındaki ilişkiyi keşfeden ilk psikologtur ve ünlü etki kanununun yaratıcısıdır. Hayvanlarda da insanlarda da öğrenmenin “deneme-yanılma” ya da sonradan verdiği isimle “seçme-birleştirme” süreciyle gerçekleştiğini söylemiştir. Doğru cevap A'dır.
Soru 47
Dikiş dikmek, resim yapmak, caddenin karşısına geçmek gibi belli bir uyaran tarafından başlatılmayan tepkilere/istemli davranışlara Skinner ne ad vermektedir?
Seçenekler
A
Güdülenme
B
Edim
C
Gizil Öğrenme
D
İç Görü
E
Bilişsel Öğrenme
Açıklama:
Belli bir uyaran tarafından başlatılmayan tepkiler de vardır: Dikiş dikmek, resim yapmak, caddenin karşısına geçmek gibi... Bunlar istemli davranışlardır. Bu davranışların sıklık ve gücü, onları takip eden olaya göre değişiklik gösterir. Skinner, bu tepkilere “edim” adını vermektedir.
Soru 48
Çocukların ebeveynlerinin söylediklerini değil yaptıklarını yapması hangi öğrenme türüne örnektir?
Seçenekler
A
Edimsel koşullanmayla öğrenme
B
Klasik koşullanmayla öğrenme
C
Model alma yoluyla öğrenme
D
İçgörüsel öğrenme
E
Gizil öğrenme
Açıklama:
Model alma yoluyla öğrenme, çocuğun yaşamının tüm alanlarında güçlü bir etkiye sahiptir. Onun yaşamında anne-baba kuşkusuz en önemli yere sahiptir. İnsanlar da model almanın gücünü sezgisel olarak bilirler ve çocuklarına “yaptığımı değil, söylediğimi yap” derler. Gene de gerçek şudur ki çocuklar anne-babalarının söylediklerini değil, yaptıklarını yaparlar. Örneğin, çocuğuna sigara içmenin kötülüğünü anlatan bir anne-babanın çocuğu büyük olasılıkla yetişkinliğinde sigara içecektir.
Soru 49
Bütünün parçaların toplamından fazlası olduğunu öne süren görüş aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gizil Öğrenme Kuramı
B
Davranışçı Kuram
C
Sosyal Öğrenme Kuramı
D
Gestalt Kuramı
E
Edimsel Koşullanma Kuramı
Açıklama:
Wertheimer davranışın birimlerini ayrı ayrı incelemenin insan davranışını anlamada yetersiz olduğunu fark etti. Görüşünü en iyi ifade eden Almanca bir kelimeydi: “Gestalt”. Gestalt “organize bir bütün” anlamına geliyordu. Wertheimer ve ondan sonra gelen Gestalt psikologları, duyu organlarının beyne bilgi parçaları getirdiğini, beynin bunları toplayıp düzenleyerek bir anlam yüklediğini savundular. Bir başka ifadeyle bütün, daima parçalarından daha fazlasını ifade ediyordu. Yanıt D’dir.
Soru 50
En basit öğrenme bile karmaşık değişkenlerin bir araya gelmesinin sonucu olduğunu öne süren ve gizil öğrenme çalışmasıyla tanınan bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Wolfgang Köhler
B
Albert Bandura
C
Edward Tolman
D
Burrhus Frederic Skinner
E
Edward L.Thorndike
Açıklama:
En basit öğrenme bile karmaşık değişkenlerin bir araya gelmesinin sonucu olduğunu öne süren ve gizil öğrenme çalışmasıyla tanınan bilim insanı Edward Tolman'dır. Doğru cevap C'dir.
Soru 51
Aşağıdakilerden hangisi davranışçı öğrenme yaklaşımı için söylenemez?
Seçenekler
A
İlk davranışçı John Locke'dur.
B
Tüm davranışların koşullanmalar yoluyla elde edildiğini öne süren bir kuramsal yaklaşımdır.
C
Koşullanma, çevre ile etkileşim sonucu ortaya çıkar.
D
Davranışçılar, çevredeki uyaranlara yönelik tepkilerimizin davranışlarımızı biçimlendirdiğine inanır.
E
Tüm davranışlar amaçlıdır. Davranış, kişinin çevresini algılamasına ve amaçları doğrultusunda yorumlamasına bağlıdır.
Açıklama:
İlk davranışçının John Locke (1632-1704) olduğunu söylemek yanlış olmayacaktır. Davranışçılık Tüm davranışların koşullanmalar yoluyla elde edildiğini öne süren bir kuramsal yaklaşımdır. Koşullanma, çevre ile etkileşim sonucu ortaya çıkar. Davranışçılar, çevredeki uyaranlara yönelik tepkilerimizin davranışlarımızı biçimlendirdiğine inanır. Biliş kuramcılarına göre tüm davranışlar amaçlıdır. Davranış, kişinin çevresini algılamasına ve amaçları doğrultusunda yorumlamasına bağlıdır.
Soru 52
Köpeklerin sadece önlerine et tozu konulduğunda değil, eti getiren görevlinin ayak seslerini duyduklarında da tükürük salgısı verdiklerini farkederek dikkatini yiyeceklere verilen tükürük salgısını ölçmek gibi bir uğraştan öğrenme gibi karmaşık bir olguya çeviren bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
John Locke
B
Ivan Petroviç Pavlov
C
Edward L.Thorndike
D
Watson
E
Edvin Ray Guthrie
Açıklama:
Ivan Petroviç Pavlov (1849-1936), Rus bir hekim ve fizyologdur. Sindirim sistemi salgılarını incelemek üzere başladığı çalışmalarında 1904 yılında Nobel Fizyoloji ve Tıp Ödülü’nü almıştır. Bu çalışma sırasında köpeklere et tozu verildiğinde mide ve
tükürük bezlerine kesi yapılarak konulmuş tüplere akan sindirim salgılarını ölçmüş, ancak bir gün köpeklerin sadece önlerine et tozu konulduğunda
değil, eti getiren görevlinin ayak seslerini duyduklarında da tükürük salgısı verdiklerini farketmiştir. Böylece Pavlov, yeni bir şeyle karşı karşıya olduğunu anlamış ve bu yeni durumla o kadar ilgilenmiştir ki dikkatini yiyeceklere verilen tükürük salgısını ölçmek gibi bir uğraştan öğrenme gibi karmaşık bir olguya çevirmiştir
tükürük bezlerine kesi yapılarak konulmuş tüplere akan sindirim salgılarını ölçmüş, ancak bir gün köpeklerin sadece önlerine et tozu konulduğunda
değil, eti getiren görevlinin ayak seslerini duyduklarında da tükürük salgısı verdiklerini farketmiştir. Böylece Pavlov, yeni bir şeyle karşı karşıya olduğunu anlamış ve bu yeni durumla o kadar ilgilenmiştir ki dikkatini yiyeceklere verilen tükürük salgısını ölçmek gibi bir uğraştan öğrenme gibi karmaşık bir olguya çevirmiştir
Soru 53
Aşağıda verilen hangi kuram ve kuramı yapılandıran bilim insanı yanlış eşleştirilmiştir?
Seçenekler
A
Pavlov-Klasik Koşullanma
B
Guthrie-Bitişiklik İlkesi
C
Thorndike-Deneme Yanılma Yoluyla Öğrenme
D
Bandura-Deneme Yanılma Yoluyla Öğrenme
E
Skinner- Bilimsel Koşullanma Kuramı
Açıklama:
Pavlov-Klasik Koşullanma,Guthrie-Bitişiklik İlkesi,Skinner- Bilimsel Koşullanma Kuramı, Thorndike-Deneme Yanılma Yoluyla Öğrenme doğruyken Bandura- Gözlem ve taklit yoluyla öğrenme kuramını savunmaktadır. Doğru cevap D'dir.
Soru 54
"İlk denemelerde köpek, zile hiç tepki vermedi fakat et tozunu ağzına aldığında tükürük salgısı doğal bir tepki olarak artıyordu. Sonraki denemelerde ise tükürük salgısı zilsesinin ilk iki saniyesinde başladı" bu örnekte yer alan "et tozu" aşağıda verilen hangi terime karşılık gelmektedir?
Seçenekler
A
Koşulsuz uyaran
B
Koşulsuz tepki
C
Koşullu Tepki
D
Koşullanma
E
Pekiştirme
Açıklama:
Koşulsuz uyaran: Hiçbir öğrenmeye gerek olmadan doğal olarak koşulsuz tepkiyi harekete geçiren uyarandır. Örneğin et tozu, köpeğin tükürük salgısı vermesine neden olan doğal bir uyarıcıdır.
Soru 55
Edvin Ray Guthrie, kuramını Watson’un hangi ilkesi üzerine inşa etmiştir?
Seçenekler
A
İlgili uyaranlar arasındaki farkları algılamaya yani ayırdetmeye dayanmaktadır.
B
En son ve en sık tepki öğrenilmektedir.
C
Koşullu tepkinin ortadan kalkması yani sönmenin olmasıdır.
D
Sönmüş davranışın tekrar ortaya çıkmasıdır, yani kendiliğinden geri gelmesidir.
E
Nesnel, işlevsel ve deneysel bir yöntem geliştirmiştir.
Açıklama:
Edvin Ray Guthrie (1886-1959), kuramını Watson’un “en son ve en sık tepki öğrenilir” ilkesinin üzerine inşa etmiştir.
Soru 56
Organizmanın biyolojik ihtiyaçları için doğrudan kullanabileceği su ve yiyecek gibi pekiştirmelere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Dolaylı Pekiştirme
B
Birincil Pekiştirme
C
İkincil Pekiştirme
D
Doğrudan Pekiştirme
E
Sabit Oranlı Pekiştirme
Açıklama:
Organizmanın biyolojik ihtiyaçları için doğrudan kullanabileceği pekiştirmeler (su ve
yiyecek gibi...) “Birincil Pekiştirme” olarak
adlandırılırken bunlara dolaylı olarak bağlantılanmış olanlar (para gibi...) “İkincil Pekiştirme” adını alırlar.
yiyecek gibi...) “Birincil Pekiştirme” olarak
adlandırılırken bunlara dolaylı olarak bağlantılanmış olanlar (para gibi...) “İkincil Pekiştirme” adını alırlar.
Soru 57
Notla değerlendirilmeyen bir konuyu öğrenci büyük olasılıkla pek çok kez okusa da çabucak unutması,Thorndike 'in öğrenmede öne sürdüğü hangi temel kanunu ile ilişkilidir.
Seçenekler
A
Etki kanunu
B
Hazıroluşçuluk kanunu
C
Tekrar kanunu
D
Zıt tepkiler yöntemi
E
Yorma yöntemi
Açıklama:
Thorndike çalışmaları sonunda üç temel kanunun olduğunu öne sürmüştür bunlardan biri olan Tekrar kanunu, elde edilen uyaran-tepki bağlarının kalıcı olması bunların kullanılmasına bağlıdır. Ancak tekrar kanunu, etki kanunu ile birlikte anlam kazanır. Bir başka ifadeyle öğrenmeyi güçlendirecek olan uyaran-tepki bağının basitçe tekrarı değil, tepkiden sonra ödülün alınmasıdır. Sonunda ödül alınmayan tepki ne denli tekrarlanırsa
tekrarlansın öğrenme gerçekleşmeyecektir. Örneğin, notla değerlendirilmeyen bir konuyu öğrenci büyük olasılıkla pek çok kez okusa da çabucak unutacaktır.
tekrarlansın öğrenme gerçekleşmeyecektir. Örneğin, notla değerlendirilmeyen bir konuyu öğrenci büyük olasılıkla pek çok kez okusa da çabucak unutacaktır.
Soru 58
Çivi çakmak, yemek yemek, çorap giymek, resim yapmak, çamaşır yıkamak gibi sayısız davranışı bize kimsenin özel olarak öğretmediğini, bunların sadece çevreye bakarak öğrenildiğini savunan kuram aşağıdakilerden hangisidir.
Seçenekler
A
Bitişiklik ilkesi
B
Deneme yanılma yoluyla öğrenme kuramı
C
Edimsel koşullanma Kuramı
D
Gözlem ve taklit yoluyla öğrenme
E
Klasik koşullanma
Açıklama:
Albert Bandura (1925-....); çivi çakmak, yemek yemek, çorap giymek, resim yapmak, çamaşır yıkamak gibi sayısız davranışı bize kimsenin özel olarak öğretmediğini, bunların sadece çevreyi gözleyerek ve diğer insanların davranışlarının sonucuna göre taklit edilerek öğrenildiğini savunmaktadır. Bu öğrenme kuramı klasik ve edimsel
koşullanmadan farklıdır. Bu kuramların her ikisinde de gözlenen davranışın çevredeki uyaran ya da sonuçlarla ilişkisi üzerinde durulur. Organizmanın içinde olup bitenler dikkate alınmaz.
koşullanmadan farklıdır. Bu kuramların her ikisinde de gözlenen davranışın çevredeki uyaran ya da sonuçlarla ilişkisi üzerinde durulur. Organizmanın içinde olup bitenler dikkate alınmaz.
Soru 59
Aşağıda verilenlerden hangisi Gözlem ve Taklit yoluyla öğrenme süreci içinde yer almaz?
Seçenekler
A
Dikkat etme
B
Sabit oranlı pekiştirme
C
Davranış oluşturma
D
Modelin özellikleri
E
Güdülenme veya pekiştirme
Açıklama:
Bu öğrenme kuramında şu süreçler yürürlüktedir: Dikkat etme: Birey gözlediği kişinin, yani modelin davranışlarına ve sonuçlarına dikkat eder. Bu öğrenmeyi başlatan en önemli basamaktır.Davranış oluşturma: Öğrenilen bilgi gerektiğinde performansa dönüşür. Ancak bireyin kimi psikomotor becerileri yeterli değilse davranış ortaya çıkmaz.Modelin özellikleri: Davranışının sonucunun yanı sıra modelin özellikleri de gözlem ve taklit yoluyla öğrenmeyi etkilemektedir. Güdülenme veya pekiştirme: Modelin davranışının pekiştirilmiş olması bireyin bu davranışı tekrar etme olasılığını arttıracaktır. Sabit oranlı pekiştirme ise Skinner’a göre davranış, pekiştirme biçimleri
kullanılarak öngörülebilinir
kullanılarak öngörülebilinir
Soru 60
Aşağıdakilerden hangisi davranışçı öğrenme yaklaşımı için söylenebilir?
Seçenekler
A
Wertheimer bu yaklaşımın öncüsüdür
B
Öğrenmenin bilme, anlama, kavrama, yargılama gibi iç etkenlerin kontrolünde
gerçekleştiğini söylerler
gerçekleştiğini söylerler
C
Öğrenmede dış etkenlerin (bitişiklik, pekiştirme gibi) önemi üzerinde dururlar
D
Davranışın birimlerini ayrı ayrı incelemenin insan davranışını anlamada
yetersiz olduğu farkedilmiştir
yetersiz olduğu farkedilmiştir
E
Tüm davranışların amaçlı olduğu savunulur
Açıklama:
Doğru cevap C'dir. Diğer şıklar bilişsel öğrenme yaklaşımının savunduğu düşüncelerdir.
Soru 61
“Ağzınıza bir parça limon sıktığınızda ağzınızda bir ekşime olur. Limon sözcüğünü duyduğunuzda da ağzınızda ekşime oluşur.” Yukarıdaki duruma göre koşullu tepki aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Limon
B
Ağızda bulunan limon parçası
C
Ağızda limon varken ağzın sulanma
D
Limon sözcüğünü duyunca ağızdaki ekşime
E
Limon sözcüğü
Açıklama:
Davranışın kaynaklarını ve öğrenmeye etki eden değişkenleri açıklayabileceksiniz.
Soru 62
Davranışçı öğrenme yaklaşımının odağı nasıl ele alınmaktadır?
Seçenekler
A
Gözlenen davranışın çevredeki uyaran ya da sonuçlarla ilişkisi üzerinde durulur. Organizmanın içinde olup bitenler dikkate alınmaz.
B
Çevreden bireye gelen uyarıcıların bireyin zihninde algılanarak anlamlı verilere dönüştürüldüğü, bu bilgilere göre bir tepki verildiğini ya da bilginin sonradan kullanılmak üzere saklanır.
C
Gözlenen davranış üzerine odaklanır.
D
Korku gibi karmaşık bir insan duygusuna odaklanır.
E
Aşk, nefret gibi duygusal yönlere odaklanır.
Açıklama:
Davranışın kaynaklarını ve öğrenmeye etki eden değişkenleri açıklayabileceksiniz.
Soru 63
Sosyal öğrenme yaklaşımı en sade anlamda nasıl açıklanabilir?
Seçenekler
A
İnsanların grup etkileşimi içinde öğrendiğini ifade eder.
B
Gözlenen davranış üzerine odaklanır.
C
Öğrenmenin bilişsel/ nörolojik bir süreç olduğunu savunur.
D
Çevredeki uyaranlara yönelik tepkilerimizin davranışlarımızı biçimlendirdiğine inanır.
E
Öğrenme sürecini açıklamak için “uyaran-tepki” mekanizmasının değişik versiyonlarını kullanılır.
Açıklama:
Sosyal öğrenme kuramlarını açıklayabileceksiniz.
Soru 64
Bilişsel öğrenme yaklaşımında kilit süreç olarak ne savunulmaktadır?
Seçenekler
A
Eğer bir davranışı tatmin edici bir sonuç (ödül) izliyorsa o davranış öğrenilir ve güçlenir.
B
Belli bir tepkinin izlediği uyaran veya uyaran grubu yeniden ortaya çıktığında aynı tepkiyi oluşturma eğilimindedir.
C
Gözlenen davranış üzerine odaklanma ile öğrenme gerçekleşeceği savunulur.
D
İnsanların grup etkileşimi içinde öğrendiğini savunur.
E
Öğrenmenin bilişsel/ nörolojik bir süreç olduğunu savunur.
Açıklama:
Bilişsel öğrenme kuramlarını açıklayabileceksiniz.
Soru 65
Kısa süreli belleğin kapasitesi kaç birim ile sınırlıdır?
Seçenekler
A
5±5
B
7±0
C
7±2
D
8±4
E
9±9
Açıklama:
Bilişsel öğrenme kuramlarını açıklayabileceksiniz.
Soru 66
Aşağıda verilen Davranışçı Öğrenme Yaklaşımı ile ilgili bilgilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Davranışçılık, düşünme, hissetme veya bilme ile değil nesnel ve gözlenebilen davranış ile ilgilenir.
B
Davranışçı kuramlar insanların doğum öncesinde birçok şeyi öğrenerek dünyaya geldiklerini savunurlar.
C
Tüm davranışçı kuramlar, öğrenme sürecini açıklamak için "uyaran-tepki" mekanizmasının değişik versiyonlarını kullanırlar.
D
Davranışçılık, tüm davranışların koşullanmalar yoluyla elde edildiğini öne süren bir kuramsal yaklaşımdır.
E
Davranışçılar, çevredeki uyaranlara yönelik tepkilerimizin davranışlarımızı biçimlendirdiğine inanır.
Açıklama:
Öğrenmede davranışsal yaklaşımları açıklayabileceksiniz.
Soru 67
Aşağıdakilerden hangisi öğrenilmiş bir davranış değildir?
Seçenekler
A
Çocuğun acıkınca biberonunu araması.
B
Erik görünce ağzın sulanması.
C
Çocuğun yüzüne top geldiğini gördüğünde gözlerini kapatması.
D
Yemek yapmak.
E
Çocuğun bilgisayarı açmak için düğmesine basması.
Açıklama:
Öğrenme psikolojisine ilişkin temel kavramları tanımlayabileceksiniz.
Soru 68
Limon yediğimiz zaman ağzımız sulanır. Klasik koşullanma kuramına göre limon nedir?
Seçenekler
A
Koşulsuz uyaran
B
Koşulsuz tepki
C
Koşullu uyaran
D
Koşullu tepki
E
Pekiştireç
Açıklama:
Öğrenmede davranışsal yaklaşımları açıklayabileceksiniz.
Doğru cevap A şıkkıdır. limon ve ağız sulanması arasındaki bağ doğal bir bağdır. Klasik koşullama bu doğal bağ kullanılarak gerçekleştirilir. Bu bağ koşulsuz uyaran ile koşulsuz tepki arasında gerçekleşir. Dolayısıyla bu bağda ağız sulanmasını yaratan uyaran limondur ve koşulsuzdur.
Doğru cevap A şıkkıdır. limon ve ağız sulanması arasındaki bağ doğal bir bağdır. Klasik koşullama bu doğal bağ kullanılarak gerçekleştirilir. Bu bağ koşulsuz uyaran ile koşulsuz tepki arasında gerçekleşir. Dolayısıyla bu bağda ağız sulanmasını yaratan uyaran limondur ve koşulsuzdur.
Soru 69
Limon yediğimiz zaman ağzımız sulanır. Klasik koşullanma kuramına göre ağzın sulanması nedir?
Seçenekler
A
Koşulsuz uyaran
B
Koşulsuz tepki
C
Koşullu uyaran
D
Koşullu tepki
E
Pekiştireç
Açıklama:
Öğrenmede davranışsal yaklaşımları açıklayabileceksiniz.
Soru 70
Guthrie, bitişiklik ilkesinin istenmeyen davranışları değiştirmek için kullanılabileceği üç yöntem önermiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu yöntemlerden birirdir?
Seçenekler
A
Yorma Yöntemi
B
Sistematik Duyarsızlaştırma
C
Kademeli Yaklaşma
D
Maruz Bırakma
E
Kendiliğinden Geri Gelme
Açıklama:
Öğrenmede davranışsal yaklaşımları açıklayabileceksiniz.
Soru 71
Kısa süreli belleğin bilgiyi tutma süresi ne kadardır?
Seçenekler
A
2-4 saat
B
1-2 saat
C
40-60 dakika
D
20 -30 saniye
E
10-20 saniye
Açıklama:
Bilişsel öğrenme kuramlarını açıklayabileceksiniz.
Soru 72
Duyusal kayıtta bilginin tutulma süresi ne kadardır?
Seçenekler
A
1-2 saat
B
0-60 dakika
C
20-30 saniye
D
10-20 saniye
E
0.5 - 4 saniye
Açıklama:
Bilişsel öğrenme kuramlarını açıklayabileceksiniz.
Soru 73
Sosyal öğrenme kuramının ana kurucusu olan bilim insanı kimdir?
Seçenekler
A
Bandura
B
Pavlov
C
Skinner
D
Thorndike
E
Watson
Açıklama:
Sosyal öğrenme kuramlarını açıklayabileceksiniz.
Soru 74
Sönmeye en dirençli pekiştirme türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sürekli pekiştirme
B
Sabit oran aralıklı pekiştirme
C
Sabit zaman aralıklı pekiştirme
D
Değişken zaman aralıklı pekiştirme
E
Değişken oran aralıklı pekiştirme
Açıklama:
Öğrenme psikolojisine ilişkin temel kavramları tanımlayabileceksiniz.
Soru 75
Bu bellekte bilgiler kodlanmış olarak bulunur ve bilgisayardaki dosya sistemine benzeyen bu süreçte bir dosya adıyla kodlanarak depolanan bilgi gerek duyulduğunda geri çağrılır ve tepki vermede kullanılmaktadır. Bu bellek aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Duyusal Bellek
B
Bilişsel Bellek
C
Duyuşsal Bellek
D
Kısa Süreli Bellek
E
Uzun Süreli Bellek
Açıklama:
Bilişsel öğrenme kuramlarını açıklayabileceksiniz.
Soru 76
Davranışçılık, düşünme, hissetme veya bilme ile değil nesnel ve gözlenebilen davranış ile ilgilenir. Tüm davranışçı kuramlar, öğrenme sürecini açıklamak içintemel aldıkları kavram nedir?
Seçenekler
A
Uyaran-tepki mekanizması
B
Boş levha (tabula rasa)
C
Uyarıcı
D
Pekiştireç
E
Koşullu tepki
Açıklama:
Öğrenmede davranışsal yaklaşımları açıklayabileceksiniz.
Soru 77
Davranışçı kuramda çevre etkisi ilk davranışçı kuramcı tarafından nasıl açıklanmıştır?
Seçenekler
A
tabula rasa (boş levha)
B
bitişiklik ilkesi
C
bağlaşımcılık
D
hazıroluşçuluk
E
kendiliğinden geri gelme
Açıklama:
Öğrenmede davranışsal yaklaşımları açıklayabileceksiniz.
Soru 78
Pavlov deneyinde köpeklere et tozu verildiğinde mide ve tükürük bezlerine kesi yapılarak konulmuş tüplere akan sindirim salgılarını ölçmüş, ancak bir gün köpeklerin sadece önlerine et tozu konulduğunda değil, eti getiren görevlinin ayak seslerini duyduklarında da tükürük salgısı verdiklerini fark etmiştir. Bu durumda klasik koşullanmaya göre ayak sesi nasıl açıklanabilir?
Seçenekler
A
Koşullu uyaran
B
Koşullu tepki
C
Koşulsuz uyaran
D
Koşulsuz tepki
E
Pekiştireç
Açıklama:
Öğrenme psikolojisine ilişkin temel kavramları tanımlayabileceksiniz.
Soru 79
Davranışçı yaklaşıma göre davranışta sönmenin gerçekleşmesinden bir süresonra, yeni bir koşullu uyaran uygulamasında eski tepkinin daha az güçlü olarak geridönmesi nasıl adlandırılır?
Seçenekler
A
tamamen sönme
B
geri gelme
C
ayırt etme
D
genelleme
E
pekiştirme
Açıklama:
Öğrenmede davranışsal yaklaşımları açıklayabileceksiniz.
Soru 80
Watson, 11 aylık Albert’a bir köpek, maymun, tavşan ve beyaz fare göstermiş ve bebeğin hiç korku tepkisi göstermediğini gözlemiştir. İkinci aşamada beyaz fareyi gösterirken çelik bir yüzeye vurarak yüksek ses çıkartan Watson, bebeğin ağlamaya başladığını saptamıştır. Albert, giderek genelleme yoluyla benzer uyaranlara örneğin, beyaz kürklü bir kadın, tavşan, noel babanın sakalı, köpek, maymun, tavşan gibi başlangıçta hiç korkmadığı objelere de korku tepkisi vermeye başlamıştır. Watson'ın bu deneyi hangi öğrenme yaklaşımını açıklar?
Seçenekler
A
İçgörüsel öğrenme
B
Bağlaşımcılık
C
Bitişiklik
D
Edimsel koşullanma
E
Klasik koşullanma
Açıklama:
Öğrenmede davranışsal yaklaşımları açıklayabileceksiniz.
Soru 81
Öğrenildiği halde bireyin davranışlarında görülmeyen ancak teşvik edici bir ortamda ortaya çıkan davranışlar hangi öğrenme kuramı ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Gizil öğrenme
B
İçgörüsel öğrenme
C
Deneysel öğrenme
D
Gözlem yoluyla öğrenme
E
Klasik koşullanma
Açıklama:
Bilişsel öğrenme kuramlarını açıklayabileceksiniz.
Soru 82
Matematik öğretmeni Ali'yi derse geç kaldığı için azarlamıştır. Ali ile aynı sınıfta olan Ayşe matematik dersine geç kalmaktan daima kaçınmıştır. Bu durumda öğretmenin azarlama davranışı gözlem yoluyla öğrenme kuramında hangi kavramla açıklanır?
Seçenekler
A
Dolaylı pekişitirme
B
Dolaylı ceza
C
Olumlu pekiştirme
D
Olumsuz pekiştirme
E
İkinci tip ceza
Açıklama:
Sosyal öğrenme kuramlarını açıklayabileceksiniz.
Soru 83
Kaç istenen davranışa pekiştirme verileceğinin belli olmadığı, her ay daha çok satış yapan elemanı ödüllendiren “ayın elemanı” uygulamasının veya oynayanın bir türlü bırakamadığı kumar makinelerinin örnek verilebileceği pekiştirme tarifesi hangisidir?
Seçenekler
A
Sabit zaman aralıklı pekiştirme
B
Değişken zaman aralıklı pekiştirme
C
Sabit oranlı pekiştirme
D
Değişken oran aralıklı pekiştirme
E
Dolaylı pekiştirme
Açıklama:
Öğrenmede davranışsal yaklaşımları açıklayabileceksiniz.
Soru 84
Davranış potansiyelinde yaşantı sonucu ortaya çıkan kalıcı davranış değişikliğine ne isim verilir?
Seçenekler
A
Öğrenme
B
Tecrübe
C
Yaşantı
D
Davranım
E
Özümseme
Açıklama:
Öğrenme psikolojisine ilişkin temel kavramları tanımlayabileceksiniz.
Davranış potansiyelinde yaşantı sonucu ortaya çıkan kalıcı davranış değişikliğine Öğrenme adı verilir.
Davranış potansiyelinde yaşantı sonucu ortaya çıkan kalıcı davranış değişikliğine Öğrenme adı verilir.
Soru 85
Tüm davranışların koşullanmalar yoluyla elde edildiğini öne süren kuramsal yaklaşım hangisidir?
Seçenekler
A
Davraşçı yaklaşım
B
Bilişsel Yaklaşım
C
Yapısalcı Yaklaşım
D
Sosyal Öğrenme Yaklışımı
E
Çoklu Zeka Yaklaşımı
Açıklama:
Öğrenmede davranışsal yaklaşımları açıklayabileceksiniz.
Tüm davranışların koşullanmalar yoluyla elde edildiğini öne süren kuramsal yaklaşım Davranışçı Öğrenme Yaklaşımıdır.
Tüm davranışların koşullanmalar yoluyla elde edildiğini öne süren kuramsal yaklaşım Davranışçı Öğrenme Yaklaşımıdır.
Soru 86
Aşağıdakilerden hangisi içten gelen bir davranıştır?
Seçenekler
A
Yanan sobaya dokunmaktan kaçınmak.
B
Üzerimize doğru gelen arabadan kaçmak
C
Soğuk havada titremek
D
Yalan söylemek
E
Çocuklarla oynamak
Açıklama:
Davranışın kaynaklarını ve öğrenmeye etki eden değişkenleri açıklayabileceksiniz.
Soğuk havada titremek içten gelen bir davranıştır. Doğuştan bizde olan bir davranış şeklidir.
Soğuk havada titremek içten gelen bir davranıştır. Doğuştan bizde olan bir davranış şeklidir.
Soru 87
''Bir dış uyarıcı tarafından düzenli olarak başlatılan doğuştan gelmiş reflekstir. ''şeklinde tanımlanan öğrenmeyle ilişkili terim aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Koşullu Uyaran
B
Koşulsuz Uyaran
C
Koşullu Tepki
D
Koşulsuz Tepki
E
Koşullanma
Açıklama:
Davranışın kaynaklarını ve öğrenmeye etki eden değişkenleri açıklayabileceksiniz.
Bir dış uyarıcı tarafından düzenli olarak başlatılan doğuştan gelmiş refleks koşulsuz tepki olarak tanımlanmaktadır.
Bir dış uyarıcı tarafından düzenli olarak başlatılan doğuştan gelmiş refleks koşulsuz tepki olarak tanımlanmaktadır.
Soru 88
Edimsel koşullanma sürecinde davranışın olası sonuçları vardır. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan değildir?
Seçenekler
A
Olumlu Pekiştirme
B
Olumsuz Pekiştirme
C
I.tip ceza
D
II.tip ceza
E
Uyaran
Açıklama:
Öğrenmede davranışsal yaklaşımları açıklayabileceksiniz.
Bir davranış, canlı üzerindeki etkisine bağlı olarak işlem görmektedir. Bu doğrultuda davranışın dört olası sonucu Olumlu Pekiştirme, Olumsuz Pekiştirme, I.tip ceza ve II.tip cezadır.
Bir davranış, canlı üzerindeki etkisine bağlı olarak işlem görmektedir. Bu doğrultuda davranışın dört olası sonucu Olumlu Pekiştirme, Olumsuz Pekiştirme, I.tip ceza ve II.tip cezadır.
Soru 89
Bireyin sonradan gerektiğinde kullanmak üzere bilgileri zihninekaydetmesi ve orada tutması model olma sürecindeki basamaklardan hangisidir?
Seçenekler
A
Dikkat Etme
B
Bilgiyi Saklama
C
Davranış Oluşturma
D
Güdülenme veya Pekiştirme
E
Modelin Özellikleri
Açıklama:
Bilişsel öğrenme kuramlarını açıklayabileceksiniz.
Bireyin sonradan gerektiğinde kullanmak üzere bilgileri zihnine kaydederek ve saklaması model olma sürecindeki bilgiyi saklama basamağıdır.
Bireyin sonradan gerektiğinde kullanmak üzere bilgileri zihnine kaydederek ve saklaması model olma sürecindeki bilgiyi saklama basamağıdır.
Soru 90
Bu kuramcılara göre tüm davranışlar amaçlıdır. Davranış, kişinin çevresini algılamasına ve amaçları doğrultusunda yorumlamasına bağlıdır. Bu nedenle ayn› uyaran, bireyler tarafından farklı biçimlerde değerlendirilir ve farklı tepkilere neden olur. Yukarıda bahsedilen kuramcıların savunduğu yaklaşım hangisidir?
Seçenekler
A
Bilişsel Yaklaşım
B
Davranışçı Yaklaşım
C
Sosyal Öğrenme Yaklaşımı
D
Bütüncül Yaklaşım
E
Gözlem yoluyla Öğrenme Yaklaşımı
Açıklama:
Bilişsel öğrenme kuramlarını açıklayabileceksiniz.
Soruda bahsedilen yaklaşım Bilişsel yaklaşımdır.
Soruda bahsedilen yaklaşım Bilişsel yaklaşımdır.
Soru 91
Aşağıdakilerden hangisi İçgörüsel Öğrenmenin aşamalarından değildir?
Seçenekler
A
Tereddüt, duraklama, yoğunlaşan dikkat.
B
Akıllıca seçilmiş, tahmine dayalı birkaç deneme-yanılma davranışı
C
Gelişigüzel değil, problemin temel noktalar›na odaklanan araştırma ve inceleme
D
Ansızın doğrudan ve açık biçimde problemin kritik noktasını kavrama ve problemi çözme
E
Başarısız bir yol denedikten sonra tekrar aynı yoldan sorunu-problemi çözmeye çalışma
Açıklama:
Bilişsel öğrenme kuramlarını açıklayabileceksiniz.
Başarısız olunduğunda aniden başka bir yol denemek İçgörüsel öğrenmenin aşamalarından birisidir. Dolayısıyla E şıkkı yanlıştır.
Başarısız olunduğunda aniden başka bir yol denemek İçgörüsel öğrenmenin aşamalarından birisidir. Dolayısıyla E şıkkı yanlıştır.
Soru 92
Aşağıdakilerden hangisi temel öğrenme yaklaşımlarından birisidir?
Seçenekler
A
Davranışçı yaklaşım.
B
Asosyal yaklaşım.
C
Postmodern yaklaşım.
D
Liberal Yaklaşım.
E
Homojen yaklaşım.
Açıklama:
Öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine ilişkinçalışmalar da bu konuya değişik bakış açılarından yaklaşırlar. Bu yaklaşımlar temel olarak üç grupta ele alınabilir:
1. Davranışçı öğrenme yaklaşımı: Gözlenen davranış üzerine odaklanır.
2. Sosyal öğrenme yaklaşımı: İnsanların grup etkileşimi içinde öğrendiğini ifade eder.
3. Bilişsel öğrenme yaklaşımı: Öğrenmenin bilişsel/ nörolojik bir süreç olduğunu savunur
1. Davranışçı öğrenme yaklaşımı: Gözlenen davranış üzerine odaklanır.
2. Sosyal öğrenme yaklaşımı: İnsanların grup etkileşimi içinde öğrendiğini ifade eder.
3. Bilişsel öğrenme yaklaşımı: Öğrenmenin bilişsel/ nörolojik bir süreç olduğunu savunur
Soru 93
Aşağıdakilerden hangisi John Locke' a göre doğrudur?
Seçenekler
A
İnsan dünyaya boş bir levha gibi gelmiştir.
B
İnsan davranışları doğuştan öğrenilmiştir.
C
İnsan çevresinden bağımsız şekilde öğrenir.
D
Davranışın öğrenilmesinde uyaran olması gerekmez.
E
Davranışda tepki bağlantısı aranmaz.
Açıklama:
İlk davranışçının John Locke (1632-1704) olduğunu söylemek yanlış olmayacaktır. Locke, insanın dünyaya boş bir levha (Tabula rasa) gibi geldiğini ve çevre tarafından üzerine ne yazılırsa o olduğunu söylemiştir.
Soru 94
Aşağıdakilerden hangisi davranışçı öğrenme yaklaşımını geliştiren kuramlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Klasik Koşullanma.
B
Bitişiklik İlkesi.
C
Deneme Yanılma Yoluyla Öğrenme Kuramı.
D
Edimsel Koşullanma Kuramı.
E
Gizil Öğrenme Kuramı.
Açıklama:
Tolman: Gizil Öğrenme Kuramı Edward Tolman (1886-1959), fareler ve labirentler kullanarak yaptığı deneyler nedeniyle davranışçılara yakın görülmekle birlikte, yorumları açısından bilişsel kuramcıdır. Tolman’a göre farenin labirentte yolunu bulması basit zincirleme uyaran tepki bağlantıları kurmakla değil, bilişsel süreçleryoluyla gerçekleşir. Fare, labirentin alan haritasını geliştirir, davranışı ile amacı arasında bir bağ kurar, uyarıcıların anlamını kavrar, beklentiler doğrultusunda hipotezler geliştirir. Bu işaret uyarıcıları sayesinde fare, labirentin “bilişsel harita”sını zihninde oluşturur. Tolman’a göre en basit öğrenme bile karmaşık değişkenlerin bir araya gelmesinin sonucudur. Değişkenlerden biri de bireysel farklılıklardır. Kalıtım, yaş, geçmiş öğrenmeler ve bireyin o andaki fizyolojik koşulları öğrenmeyi önemli ölçüde etkiler.
Soru 95
Aşağıdakilerden hangisi Bandura'nın öğrenme kuramında yürürlükte olan süreçlerden biridir?
Seçenekler
A
Dikkat etme.
B
Bilgiyi paylaşma.
C
Davranış esirgeme.
D
Güdüleme.
E
Pekiştirmeme.
Açıklama:
1. Dikkat etme: Birey gözlediği kişinin, yani modelin davranışlarına ve sonuçlarına dikkat eder. Bu öğrenmeyi başlatan en önemli basamaktır.
2. Bilgiyi saklama: Birey sonradan gerektiğinde kullanmak üzere bunları zihnine kaydeder ve saklar.
3. Davranış oluşturma: Öğrenilen bilgi gerektiğinde performansa dönüşür. Ancak bireyin kimi psikomotor becerileri yeterli değilse davranış ortaya çıkmaz.
4. Güdülenme veya pekiştirme: Modelin davranışının pekiştirilmiş olması bireyin bu davranışı tekrar etme olasılığını arttıracaktır (Smith ve Lusterman, 1979).
5. Modelin özellikleri: Davranışının sonucunun yanı sıra modelin özellikleri de gözlem ve taklit yoluyla öğrenmeyi etkilemektedir. Modelin özelliklerinin bireyin özelliklerine benzemesi taklit davranışını arttırmaktadır. Ancak bireyin pozisyonundan daha yüksek statüde ve daha güçlü modelin taklit edilme olasılığı çok daha yüksektir.
2. Bilgiyi saklama: Birey sonradan gerektiğinde kullanmak üzere bunları zihnine kaydeder ve saklar.
3. Davranış oluşturma: Öğrenilen bilgi gerektiğinde performansa dönüşür. Ancak bireyin kimi psikomotor becerileri yeterli değilse davranış ortaya çıkmaz.
4. Güdülenme veya pekiştirme: Modelin davranışının pekiştirilmiş olması bireyin bu davranışı tekrar etme olasılığını arttıracaktır (Smith ve Lusterman, 1979).
5. Modelin özellikleri: Davranışının sonucunun yanı sıra modelin özellikleri de gözlem ve taklit yoluyla öğrenmeyi etkilemektedir. Modelin özelliklerinin bireyin özelliklerine benzemesi taklit davranışını arttırmaktadır. Ancak bireyin pozisyonundan daha yüksek statüde ve daha güçlü modelin taklit edilme olasılığı çok daha yüksektir.
Soru 96
Aşağıdakilerden hangisi içgörüsel öğrenmenin aşamalarından biridir?
Seçenekler
A
Dikkat etme.
B
Bilgiyi saklama.
C
Davranış oluşturma.
D
Güdülenme veya pekiştirme.
E
Araştırma ve inceleme.
Açıklama:
Bu öğrenmenin aşamaları şu şekilde ifade edilebilir:
1. Gelişigüzel değil, problemin temel noktalarına odaklanan araştırma ve inceleme.
1. Gelişigüzel değil, problemin temel noktalarına odaklanan araştırma ve inceleme.
Soru 97
Aşağıdaki bilim insanlarından hangisi sosyal öğrenme yaklaşımının en önemli temsilcisidir?
Seçenekler
A
Edward Tolman
B
Wolfgang Köhler
C
Burrhus Frederic Skinner
D
Edward L.Thorndike
E
Albert Bandura
Açıklama:
Köklerini geleneksel davranışçı yaklaşımdan almakla birlikte sosyal öğrenme kuramı doğrudan pekiştirmenin tüm öğrenmeleri açıklayamayacağı görüşündedir. Bu yaklaşımın en önemli temsilcisi olan Bandura, gözlem ve taklit yoluyla davranışların öğrenildiğini savunmaktadır.
Soru 98
Aşağıdakilerden hangisi Thorndike'ye göre etki kanunu açıklar?
Seçenekler
A
Eğer bir davranışı tatmin edici bir sonuç izliyorsa, o davranış öğrenilir.
B
Eğer bir organizma, belli bir konuda tepki vermeye hazırsa öğrenme kolay olacaktır.
C
Elde edilen uyaran-tepki bağlarının kalıcı olması bunların kullanılmasına bağlıdır.
D
Davranışın sonuçları tarafından belirlendiği öğrenme biçimidir.
E
İstenen davranış her ortaya çıktığında pekiştirme alınmasıdır.
Açıklama:
Belli bir durumda tatmin edici bir sonucun izlediği tepki yinelenir
Soru 99
Skinner'a göre aşağıdakilerden hangisi bir davranışın olası sonuçlarından biridir?
Seçenekler
A
Olumlu pekiştirme yapılması.
B
Olumsuz koşullandırma denenmesi.
C
Nötr uyaranın etkisizliği.
D
Uyaran - tepki kopukluğu.
E
Koşullu uyaran etkisi.
Açıklama:
Bir davranış, canlı üzerindeki etkisine bağlı olarak işlem görmektedir. Bu doğrultuda davranışın dört olası sonucu olabilir:
1. Olumlu pekiştirme: Davranış yapılır, ortaya olumlu bir durum çıkar. Bu davranışın tekrar olasılığını arttırır. Çocuğun harçlığının arttırılması olumlu pekiştirmedir. Bu sonucu getiren davranış yine yapılacaktır.
1. Olumlu pekiştirme: Davranış yapılır, ortaya olumlu bir durum çıkar. Bu davranışın tekrar olasılığını arttırır. Çocuğun harçlığının arttırılması olumlu pekiştirmedir. Bu sonucu getiren davranış yine yapılacaktır.
Soru 100
Skinner' a göre pekiştirme tarifeleri kaça ayrılır?
Seçenekler
A
I
B
II
C
III
D
IV
E
V
Açıklama:
Pekiştirme tarifeleri ikiye ayrılır:
1. Sürekli pekiştirme: İstenen davranış her ortaya çıktığında pekiştirme alınmasıdır. Bu tarifede canlı, davranışı pekiştirme aldığı sürece gerçekleştirecek ve pekiştirme kesildiğinde çok kısa sürede sönme ortaya çıkacaktır.
2. Aralıklı pekiştirme: Aralıklı pekiştirmeyle elde edilen davranışlar sönmeye daha dirençlidir. Aralıklı pekiştirme oran ve zaman aralıklı olmak üzere sabit ve değişken bazda uygulanabilir. Böylece aralıklı pekiştirme dörde ayrılır:
1. Sürekli pekiştirme: İstenen davranış her ortaya çıktığında pekiştirme alınmasıdır. Bu tarifede canlı, davranışı pekiştirme aldığı sürece gerçekleştirecek ve pekiştirme kesildiğinde çok kısa sürede sönme ortaya çıkacaktır.
2. Aralıklı pekiştirme: Aralıklı pekiştirmeyle elde edilen davranışlar sönmeye daha dirençlidir. Aralıklı pekiştirme oran ve zaman aralıklı olmak üzere sabit ve değişken bazda uygulanabilir. Böylece aralıklı pekiştirme dörde ayrılır:
Soru 101
Aşağıdakilerden hangisi Skinner' a göre aralıklı pekiştirme türlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Sabit zaman aralıklı pekiştirme.
B
Değişken zaman aralıklı pekiştirme.
C
Sabit oranlı pekiştirme.
D
Değişken oran aralıklı pekiştirme.
E
Süreksiz pekiştirme.
Açıklama:
Aralıklı pekiştirme:
Aralıklı pekiştirmeyle elde edilen davranışlar sönmeye daha dirençlidir.
Aralıklı pekiştirme oran ve zaman aralıklı olmak üzere sabit ve değişken bazda uygulanabilir. Böylece aralıklı pekiştirme dörde ayrılır:
-Sabit zaman aralıklı pekiştirme
-Değişken zaman aralıklı pekiştirme
-Sabit oranlı pekiştirme
-Değişken oran aralıklı pekiştirme
Aralıklı pekiştirmeyle elde edilen davranışlar sönmeye daha dirençlidir.
Aralıklı pekiştirme oran ve zaman aralıklı olmak üzere sabit ve değişken bazda uygulanabilir. Böylece aralıklı pekiştirme dörde ayrılır:
-Sabit zaman aralıklı pekiştirme
-Değişken zaman aralıklı pekiştirme
-Sabit oranlı pekiştirme
-Değişken oran aralıklı pekiştirme
Soru 102
"Davranış potansiyelinde yaşantı sonucu ortaya çıkan görece kalıcı
değişikliğe verilen isim." tanımı hangi kavrama aittir ?
değişikliğe verilen isim." tanımı hangi kavrama aittir ?
Seçenekler
A
Güdülenme
B
Davranışçılık
C
Öğrenme
D
Koşullanma
E
Tepki
Açıklama:
Üzerinde tam olarak uzlaşılmış tek bir tanımı olmamakla birlikte öğrenme, davranış potansiyelinde yaşantı sonucu ortaya çıkan görece kalıcı değişikliğe verilen isimdir. Davranış ile kastedilen insanın her türlü etkinlikleridir. Ancak doğuştan gelen refleksler, içgüdüsel tepkiler, uyku durumu, yorgunluk, koma durumu, kimi ilaçlar ve içkilerin etkisi altındaki davranış değişiklikleri öğrenme olarak kabul edilmez.
Soru 103
I. Koşullu tepki, yeni koşullu uyaran tarafından başlatılan öğrenilmiş tepkidir
II. Koşulsuz uyaran, koşulsuz tepkiyi otomatik olarak başlatan uyarana verilen isimdir.
III. Koşulsuz tepki, koşulsuz uyaranla birlikte sunulan yeni uyarandır.
Yukarıdaki tanımlardan hangisi ya da hangileri doğrudur ?
II. Koşulsuz uyaran, koşulsuz tepkiyi otomatik olarak başlatan uyarana verilen isimdir.
III. Koşulsuz tepki, koşulsuz uyaranla birlikte sunulan yeni uyarandır.
Yukarıdaki tanımlardan hangisi ya da hangileri doğrudur ?
Seçenekler
A
I
B
II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Koşulsuz Tepki; Bir dış uyarıcı tarafından düzenli olarak başlatılan doğuştan gelmiş reflekstir.
Soru 104
Pekiştirme ve uyum mekanizmaları arasındaki ilişkiyi keşfeden ilk psikolog kimdir?
Seçenekler
A
Edward L.Thorndike
B
Ivan Petroviç Pavlov
C
Edvin Ray Guthrie
D
John B. Watson
E
Burrhus Frederic Skinner
Açıklama:
Edward L.Thorndike (1874-1949), pekiştirme ve uyum mekanizmaları arasındaki ilişkiyi keşfeden ilk psikologtur ve ünlü etki kanununun yaratıcısıdır. Hayvanlarda da insanlarda da öğrenmenin “deneme-yanılma” ya da sonradan verdiği isimle
“seçme-birleştirme” süreciyle gerçekleştiğini söylemiştir.
“seçme-birleştirme” süreciyle gerçekleştiğini söylemiştir.
Soru 105
- Bütün davranışların koşullanmalar yoluyla elde edildiğini öne sürer.
- Koşullanma, çevre ile etkileşim sonucu ortaya çıkar.
- Davranışçılar, çevredeki uyaranlara yönelik tepkilerimizin davranışlarımızı biçimlendirdiğine inanır.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Tüm davranışların koşullanmalar yoluyla elde edildiğini öne süren bir kuramsal yaklaşımdır. Koşullanma, çevre ile etkileşim sonucu ortaya çıkar. Davranışçılar, çevredeki uyaranlara yönelik tepkilerimizin davranışlarımızı biçimlendirdiğine inanır.
Soru 106
- Kalıtım bizim fiziksel yapımızı, iç organlarımızın çalışmasını belirler, geri kalanı öğrenilmiştir.
- İnsan davranışını kontrol etmek kolaydır.
- Çevredeki uyaranlara yönelik tepkilerimiz davranışlarımızı biçimlendirir.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Davranışçılara göre kalıtım bizim fiziksel yapımızı, iç organlarımızın çalışmasını belirler, ancak geri kalanı öğrenilmiştir. Bu varsayımla tutarlı olarak davranışlarımızdan sorumlu olmadığımız söylenebilir. Yanlış da olsa uyaranlara öğrendiğimiz biçimde tepki veririz. Bu bağlamda davranışçılık, insan davranışını kontrol etmenin güç olmadığını öne sürer. Sadece anlama, öngörme ve kontrol etme değil aynı zamanda davranışı “biçimlendirmenin” de olası olduğunu savunur.
Soru 107
"Öğrenilen bilgi gerektiğinde performansa dönüşür. Ancak bireyin kimi psikomotor becerileri yeterli değilse davranış ortaya çıkmaz." tanımı hangi kavrama aittir ?
Seçenekler
A
Dikkat etme
B
Bilgiyi saklama
C
Güdülenme
D
Pekiştirme
E
Davranış oluşturma
Açıklama:
Davranış oluşturma: Öğrenilen bilgi gerektiğinde performansa dönüşür. Ancak
bireyin kimi psikomotor becerileri yeterli değilse davranış ortaya çıkmaz.
bireyin kimi psikomotor becerileri yeterli değilse davranış ortaya çıkmaz.
Soru 108
- Yorma
- Eşik
- Zıt tepkiler
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Guthrie, bitişiklik ilkesinin istenmeyen davranışları değiştirme amacıyla kullanılabileceği üç yöntem önermiştir. Bunların her biri eski uyaranın varlığında yeni davranışların ortaya çıkmasını sağlar:
1. Yorma yöntemi: Bir uyaran, yorgunluk tepkisi ile bitişirse bu uyaranı bir kez daha gördüğünde aklına bu yorgunluk gelecek ve uyaran- tepki bağı kopacaktır. Guthrie, buna atın ehlileştirilmesiyle ilgili bir örnek verir. Doğal olarak bir atın üzerine ağırlık konunca ağırlığı atar. Kovboy, atın üzerine eğer koyduğunda da at bunu atacaktır. Ancak at bu ağırlığı her atışında yeniden sırtına konursa at yorulacak ve sırtında ağırlıkla yürümeye başlayacaktır. Bir daha üzerine ağırlık konduğunda son defasında öğrendiği gibi üzerinde ağırlıkla yürüyecek veya koşacaktır.
2. Eşik yöntemi: Guthrie’nin ikinci yöntemi, yeni uyaranı eskisinin varlığında eklemek ve tepkiyi korumaktır. Ehlileşmiş bir atın sırtına ilkin elle dokunulur, sonra hafif bir örtü atılır, hafif bir battaniye, ardından küçük bir ağırlık konur. Sonunda at üzerinde biniciyle dolaşır hâle gelecektir. Bu tekniğin temel ilkesi ağırlıkların atın tepki eşiğini aşmayacak şekilde derece derece eklenmesidir.
3. Zıt tepkiler yöntemi: Uyaran eski tepkiyle yarışan yeni bir tepkinin varlığında sunulduğunda uyaran, eski tepki yerine yeni tepkiyle bağlanır. Bu yöntem için verilen örnek vaka, köpekten korkan bir çocuktan söz etmektedir. Çocuğun korku davranışını düzeltmek için sevdiği bir yemeği yerken köpek yaklaştırılırsa hayvan ve sevilen yiyecek arasında bir bağ kurulacaktır. Böylece çocuk köpeği de sevecektir.
1. Yorma yöntemi: Bir uyaran, yorgunluk tepkisi ile bitişirse bu uyaranı bir kez daha gördüğünde aklına bu yorgunluk gelecek ve uyaran- tepki bağı kopacaktır. Guthrie, buna atın ehlileştirilmesiyle ilgili bir örnek verir. Doğal olarak bir atın üzerine ağırlık konunca ağırlığı atar. Kovboy, atın üzerine eğer koyduğunda da at bunu atacaktır. Ancak at bu ağırlığı her atışında yeniden sırtına konursa at yorulacak ve sırtında ağırlıkla yürümeye başlayacaktır. Bir daha üzerine ağırlık konduğunda son defasında öğrendiği gibi üzerinde ağırlıkla yürüyecek veya koşacaktır.
2. Eşik yöntemi: Guthrie’nin ikinci yöntemi, yeni uyaranı eskisinin varlığında eklemek ve tepkiyi korumaktır. Ehlileşmiş bir atın sırtına ilkin elle dokunulur, sonra hafif bir örtü atılır, hafif bir battaniye, ardından küçük bir ağırlık konur. Sonunda at üzerinde biniciyle dolaşır hâle gelecektir. Bu tekniğin temel ilkesi ağırlıkların atın tepki eşiğini aşmayacak şekilde derece derece eklenmesidir.
3. Zıt tepkiler yöntemi: Uyaran eski tepkiyle yarışan yeni bir tepkinin varlığında sunulduğunda uyaran, eski tepki yerine yeni tepkiyle bağlanır. Bu yöntem için verilen örnek vaka, köpekten korkan bir çocuktan söz etmektedir. Çocuğun korku davranışını düzeltmek için sevdiği bir yemeği yerken köpek yaklaştırılırsa hayvan ve sevilen yiyecek arasında bir bağ kurulacaktır. Böylece çocuk köpeği de sevecektir.
Soru 109
Bir davranışın sıklığını azaltmak için hoş olmayan bir uyarıcının verilmesine ne denir ?
Seçenekler
A
Sürekli pekiştirme
B
II. Tip ceza
C
Olumsuz pekiştirme
D
Olumlu pekiştirme
E
I. Tip ceza
Açıklama:
I. Tip ceza: Davranış yapılır, olumsuz durum ortaya çıkar, davranışın tekrar olasılığı azalır. Çocuğun yanlış bir davranışı için
odasına hapsedilmesi böyle bir durumdur.
odasına hapsedilmesi böyle bir durumdur.
Soru 110
Aşağıdakilerden hangisi resim yapmak, çamaşır yıkamak gibi sayısız davranışın bize kimsenin özel olarak öğretilmediğini, bunların sadece çevreyi gözleyerek ve diğer insanların davranışlarının sonucuna göre taklit edilerek öğrenildiğini savunmaktadır?
Seçenekler
A
Guthrie
B
Thorndike
C
Pavlov
D
Skinner
E
Bandura
Açıklama:
Albert Bandura; çivi çakmak, yemek yemek, çorap giymek, resim yapmak, çamaşır yıkamak gibi sayısız davranışı bize kimsenin özel olarak öğretmediğini, bunların sadece çevreyi gözleyerek ve diğer insanların davranışlarının sonucuna göre taklit edilerek öğrenildiğini savunmaktadır. Bu öğrenme kuramı klasik ve edimsel koşullanmadan farklıdır. Bu kuramların her ikisinde de gözlenen davranışın çevredeki uyaran ya da sonuçlarla ilişkisi üzerinde durulur. Organizmanın içinde olup bitenler dikkate alınmaz. Bandura ise bitişiklik ve pekiştirmenin önemini kabul etmekle beraber canlının çevresindeki uyaranlara dikkat etme, bilgiyi saklama ve gerektiğinde ortaya çıkarma gibi kimi iç süreçler aracılığıyla tepki verdiğini söylemiştir.
Soru 111
Aşağıdakilerden hangisi bilgiyi işleme kuramının temel görüşlerinden birisi değildir ?
Seçenekler
A
İnsanlar öğrenme sürecine aktif olarak katılırlar.
B
İnsanlar diğer canlılardan daha üst düzeyde öğrenirler.
C
Öğrenmeyi anlamak için incelenmesi gereken
bilişsel süreçlerdir.
bilişsel süreçlerdir.
D
Öğrenme davranış aracılığıyla gözleniyorsa gerçekleşmiştir.
E
Bilgi organize biçimde saklanır.
Açıklama:
İnsanlar öğrenme sürecine aktif olarak katılmayabilirler.
Soru 112
Tolman’ın en önemli çalışması ............ olarak ifade edilir. Bu deneyde iki kontrol ve bir deney grubu oluşturan fareler, değişik pekiştirme durumlarında gözlenmiştir. Bu açıklamada yer alan boşluğa gelecek doğru kavram aşağıdakilerden hangisidir ?
Seçenekler
A
İçgörüsel Öğrenme
B
Gizil öğrenme
C
Davranış oluşturma
D
Bilişsel harita
E
Güdüleme
Açıklama:
Tolman’ın en önemli çalışması gizil öğrenme olarak ifade edilir. Bu deneyde iki kontrol ve bir deney grubu oluşturan fareler, değişik pekiştirme durumlarında gözlenmiştir.
Soru 113
Aşağıdakilerden hangisi içgörüsel öğrenmenin aşamalarından biri değildir ?
Seçenekler
A
Gelişigüzel değil, problemin temel noktalarına odaklanan araştırma ve inceleme.
B
Tereddüt, duraklama, yoğunlaşan dikkat.
C
Başarılı olmayan bir çabanın ardından aniden bambaşka bir yol deneme, dikkati yoğunlaştırma, devam etme.
D
Üstü kapalı bir şekilde problemin kritik noktasını kavrama ve problemi çözme.
E
Akıllıca seçilmiş, tahmine dayalı birkaç deneme-yanılma davranışı.
Açıklama:
Bu öğrenmenin aşamaları şu şekilde ifade edilebilir:
1. Gelişigüzel değil, problemin temel noktalarına odaklanan araştırma ve inceleme.
2. Tereddüt, duraklama, yoğunlaşan dikkat.Ansızın doğrudan ve açık biçimde problemin kritik noktasını kavrama ve problemi çözme, bir başka deyişle içgörü kazanma.
3. Akıllıca seçilmiş, tahmine dayalı birkaç deneme-yanılma davranışı.
4. Başarılı olmayan bir çabanın ardından aniden bambaşka bir yol deneme, dikkati yoğunlaştırma, devam etme.
5. Ansızın doğrudan ve açık biçimde problemin kritik noktasını kavrama ve problemi
çözme, bir başka deyişle içgörü kazanma.
İçgörü, çizgi roman ve karikatürlerde kafada bir ampulün yanması, öğrenciler arasında “jetonun düşmesi” veya günlük dilde “hah buldum” olarak ifade edilir ya da
Arşimed’in dediği gibi “Eureka”...
1. Gelişigüzel değil, problemin temel noktalarına odaklanan araştırma ve inceleme.
2. Tereddüt, duraklama, yoğunlaşan dikkat.Ansızın doğrudan ve açık biçimde problemin kritik noktasını kavrama ve problemi çözme, bir başka deyişle içgörü kazanma.
3. Akıllıca seçilmiş, tahmine dayalı birkaç deneme-yanılma davranışı.
4. Başarılı olmayan bir çabanın ardından aniden bambaşka bir yol deneme, dikkati yoğunlaştırma, devam etme.
5. Ansızın doğrudan ve açık biçimde problemin kritik noktasını kavrama ve problemi
çözme, bir başka deyişle içgörü kazanma.
İçgörü, çizgi roman ve karikatürlerde kafada bir ampulün yanması, öğrenciler arasında “jetonun düşmesi” veya günlük dilde “hah buldum” olarak ifade edilir ya da
Arşimed’in dediği gibi “Eureka”...
Soru 114
- Davranışlar, çevreyi gözleyerek ve diğer insanların davranışlarının sonucuna göre taklit edilerek öğrenilir.
- Bandura davranışçı ve bilişsel kuramlar arasında bir geçiş oluşturur.
- Canlı, çevresindeki uyaranlara dikkat etme, bilgi saklama ve gerektiğinde ortaya çıkarma gibi kimi iç süreçler aracılığıyla tepki verir.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Albert Bandura; çivi çakmak, yemek yemek, çorap giymek, resim yapmak, çamaşır yıkamak gibi sayısız davranışı bize kimsenin özel olarak öğretmediğini, bunların sadece çevreyi gözleyerek ve diğer insanların davranışlarının sonucuna göre taklit edilerek öğrenildiğini savunmaktadır. Bu öğrenme kuramı klasik ve edimsel koşullanmadan farklıdır. Bu kuramların her ikisinde de gözlenen davranışın çevredeki uyaran ya da sonuçlarla ilişkisi üzerinde durulur. Organizmanın içinde olup bitenler dikkate alınmaz. Bandura ise bitişiklik ve pekiştirmenin önemini kabul etmekle beraber canlının çevresindeki uyaranlara dikkat etme, bilgiyi saklama ve gerektiğinde ortaya çıkarma gibi kimi iç süreçler aracılığıyla tepki verdiğini söylemiştir. Bu anlamda Bandura’nın davranışçı ve bilişsel kuramlar arasında bir geçiş oluşturduğunu kabul edebiliriz.
Soru 115
Aşağıdakilerden hangisi gözlem ve taklit yoluyla öğrenme kuramının süreçlerinden biri değildir ?
Seçenekler
A
Dikkat etme
B
Bilgiyi saklama
C
Genelleme
D
Davranış oluşturma
E
Güdülenme
Açıklama:
1. Dikkat etme: Birey gözlediği kişinin, yani modelin davranışlarına ve sonuçlarına dikkat eder. Bu öğrenmeyi başlatan en önemli basamaktır.
2. Bilgiyi saklama: Birey sonradan gerektiğinde kullanmak üzere bunları zihnine kaydeder ve saklar.
3. Davranış oluşturma: Öğrenilen bilgi gerektiğinde performansa dönüşür. Ancak
bireyin kimi psikomotor becerileri yeterli değilse davranış ortaya çıkmaz.
4. Güdülenme veya pekiştirme: Modelin davranışının pekiştirilmiş olması bireyin bu davranışı tekrar etme olasılığını arttıracaktır
5. Modelin özellikleri: Davranışının sonucunun yanı sıra modelin özellikleri de gözlem ve taklit yoluyla öğrenmeyi etkilemektedir.
2. Bilgiyi saklama: Birey sonradan gerektiğinde kullanmak üzere bunları zihnine kaydeder ve saklar.
3. Davranış oluşturma: Öğrenilen bilgi gerektiğinde performansa dönüşür. Ancak
bireyin kimi psikomotor becerileri yeterli değilse davranış ortaya çıkmaz.
4. Güdülenme veya pekiştirme: Modelin davranışının pekiştirilmiş olması bireyin bu davranışı tekrar etme olasılığını arttıracaktır
5. Modelin özellikleri: Davranışının sonucunun yanı sıra modelin özellikleri de gözlem ve taklit yoluyla öğrenmeyi etkilemektedir.
Soru 116
Aralıklı pekiştirme: Aralıklı pekiştirmeyle elde edilen davranışlar sönmeye daha dirençlidir. Aralıklı pekiştirme oran ve zaman aralıklı olmak üzere sabit ve değişken bazda uygulanabilir. Buna göre aralıklı pekiştirme kaça ayrılır ?
Seçenekler
A
2
B
3
C
4
D
5
E
6
Açıklama:
a. Sabit zaman aralıklı pekiştirme: Pekiştirmenin ne zaman geleceği belliyse canlı, tepkiyi pekiştirmenin verileceği zamana doğru vermeye başlar. Bu pekiştirme uygulamasıyla elde edilen davranış sönmeye sürekli pekiştirmeden daha fazla dayanmakla birlikte çok dirençli değildir.
b. Değişken zaman aralıklı pekiştirme: Pekiştirmenin ne zaman verileceği belli
değilse canlı istenen davranışı tekrarlamaya devam eder çünkü her tepkide düşük ama sabit bir pekiştirme olasılığı vardır.
Bu tepkilerin çoğu pekiştirme almayacaktır fakat ortalama tepki sıklığı düşmez.
Sönmeden önceki tepki sayısı sürekli pekiştirmeye göre çok daha fazladır.
c. Sabit oranlı pekiştirme: Pekiştirme, tepki sayısına göre elde edildiğinde sabit
oranlı pekiştirmeden söz edilir. Pekiştirmeyi alan canlı bunu bir süre almayacağını bildiğinden kısa bir depresyon yaşar ve performansı düşer.
d.Değişken oran aralıklı pekiştirme: Bu tarifede kaç istenen davranışa pekiştirme verileceği belli değildir. Her ay daha çok satış yapan elemanı ödüllendiren
“ayın elemanı” uygulamasının, oynayanın bir türlü bırakamadığı kumar makinelerinin temeli budur.
b. Değişken zaman aralıklı pekiştirme: Pekiştirmenin ne zaman verileceği belli
değilse canlı istenen davranışı tekrarlamaya devam eder çünkü her tepkide düşük ama sabit bir pekiştirme olasılığı vardır.
Bu tepkilerin çoğu pekiştirme almayacaktır fakat ortalama tepki sıklığı düşmez.
Sönmeden önceki tepki sayısı sürekli pekiştirmeye göre çok daha fazladır.
c. Sabit oranlı pekiştirme: Pekiştirme, tepki sayısına göre elde edildiğinde sabit
oranlı pekiştirmeden söz edilir. Pekiştirmeyi alan canlı bunu bir süre almayacağını bildiğinden kısa bir depresyon yaşar ve performansı düşer.
d.Değişken oran aralıklı pekiştirme: Bu tarifede kaç istenen davranışa pekiştirme verileceği belli değildir. Her ay daha çok satış yapan elemanı ödüllendiren
“ayın elemanı” uygulamasının, oynayanın bir türlü bırakamadığı kumar makinelerinin temeli budur.
Soru 117
- Davranışı, sonuçları tarafından belirlendiği öğrenme biçimi olarak tanımlar.
- Klasik koşullanmayı kabul etmiş ancak kendi geliştirdiği modeli ondan farklı bir öğrenme biçimi olarak sunmuştur.
- Çevre üzerinde değişiklik yapan tepkileri edim olarak tanımlar.
Seçenekler
A
Guthrie
B
Thorndike
C
Pavlov
D
Bandura
E
Skinner
Açıklama:
Thorndike, öğrenmenin bitişiklik ve etkinin sonucu olarak ortaya çıktığını söylemişti. Bu görüşün en etkili uzantısı Burrhus Frederic Skinner (1904- 1990) ile gerçekleşmiştir. Skinner, klasik koşullanmayı kabul etmiş ancak kendi geliştirdiği modeli ondan farklı bir öğrenme biçimi olarak sunmuştur. Klasik koşullanmada iyi bilinen ve doğal olarak tepki oluşturan bir uyaran, yeni bir uyaranla, yani koşullu uyaranla yer değiştirmektedir. Oysa belli bir uyaran tarafından başlatılmayan tepkiler de vardır: Dikiş dikmek, resim yapmak, caddenin karşısına geçmek gibi... Bunlar istemli davranışlardır. Bu davranışların sıklık ve gücü, onları takip eden olaya göre değişiklik gösterir. Skinner, bu tepkilere “edim” adını vermektedir. Edim, çevre üzerinde değişiklik yapan bir tepkidir. Çevrede ortaya çıkan değişiklik, bu tepkinin tekrarlanıp tekrarlanmayacağına karar verecektir. Pekiştirici, klasik koşullanmanın aksine uyaranla değil tepkiyle bağ kurmuştur.
Soru 118
- Hazıroluşçuluk
- Tekrar
- Etki
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Thorndike çalışmaları sonunda üç temel kanunun olduğunu öne sürmüştür:
1. Hazıroluşçuluk kanunu: Eğer bir organizma, belli bir konuda tepki vermeye hazırsa öğrenme kolay olacaktır. Ancak bu tepkiye hazır olmayan bir organizma öğrenmeye zorlanırsa sorun çıkacaktır.
2. Tekrar kanunu: Elde edilen uyaran-tepki bağlarının kalıcı olması bunların kullanılmasına bağlıdır. Ancak tekrar kanunu, etki kanunu ile birlikte anlam kazanır. Bir başka ifadeyle öğrenmeyi güçlendirecek olan uyaran-tepki bağının basitçe tekrarı değil, tepkiden sonra ödülün alınmasıdır. Sonunda ödül alınmayan tepki ne denli tekrarlanırsa tekrarlansın öğrenme gerçekleşmeyecektir. Örneğin, notla değerlendirilmeyen bir konuyu öğrenci büyük olasılıkla pek çok kez okusa da çabucak unutacaktır.
3. Etki kanunu: Etki kanununa göre, eğer bir davranışı tatmin edici bir sonuç (ödül) izliyorsa o davranış öğrenilir ve güçlenir. Eğer rahatsız edici bir durum, davranışı izlerse (ceza) o davranış zayıflar ve tekrar edilmez. Thorndike’in tatmin edici veya rahatsız edici sonuçlarla anlatmak istediği oldukça esnektir. Tatmin edici sonuç, canlının kaçınmadığı ve elde etmek için çaba gösterdiği şeydir. Rahatsız edici sonuç ise canlının elde etmek ve korumak için bir davranış yapmadığı veya kaçındığı şeylerdir.
1. Hazıroluşçuluk kanunu: Eğer bir organizma, belli bir konuda tepki vermeye hazırsa öğrenme kolay olacaktır. Ancak bu tepkiye hazır olmayan bir organizma öğrenmeye zorlanırsa sorun çıkacaktır.
2. Tekrar kanunu: Elde edilen uyaran-tepki bağlarının kalıcı olması bunların kullanılmasına bağlıdır. Ancak tekrar kanunu, etki kanunu ile birlikte anlam kazanır. Bir başka ifadeyle öğrenmeyi güçlendirecek olan uyaran-tepki bağının basitçe tekrarı değil, tepkiden sonra ödülün alınmasıdır. Sonunda ödül alınmayan tepki ne denli tekrarlanırsa tekrarlansın öğrenme gerçekleşmeyecektir. Örneğin, notla değerlendirilmeyen bir konuyu öğrenci büyük olasılıkla pek çok kez okusa da çabucak unutacaktır.
3. Etki kanunu: Etki kanununa göre, eğer bir davranışı tatmin edici bir sonuç (ödül) izliyorsa o davranış öğrenilir ve güçlenir. Eğer rahatsız edici bir durum, davranışı izlerse (ceza) o davranış zayıflar ve tekrar edilmez. Thorndike’in tatmin edici veya rahatsız edici sonuçlarla anlatmak istediği oldukça esnektir. Tatmin edici sonuç, canlının kaçınmadığı ve elde etmek için çaba gösterdiği şeydir. Rahatsız edici sonuç ise canlının elde etmek ve korumak için bir davranış yapmadığı veya kaçındığı şeylerdir.
Soru 119
Ehlileşmiş bir atın sırtına ilkin elle dokunulur, sonra hafif bir örtü atılır, hafif bir battaniye, ardından küçük bir ağırlık konur. Sonunda at üzerinde biniciyle dolaşır hâle gelecektir.
Yukarıda örneklenen yöntem hangi seçenekte doğru verilmiştir?
Yukarıda örneklenen yöntem hangi seçenekte doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Olumlu pekiştirme
B
Olumsuz pekiştirme
C
Yorma
D
Zıt tepklier
E
Eşik
Açıklama:
Eşik yöntemi: Guthrie’nin ikinci yöntemi, yeni uyaranı eskisinin varlığında eklemek ve tepkiyi korumaktır. Ehlileşmiş bir atın sırtına ilkin elle dokunulur, sonra hafif bir örtü atılır, hafif bir battaniye, ardından küçük bir ağırlık konur. Sonunda at üzerinde biniciyle dolaşır hâle gelecektir. Bu tekniğin temel ilkesi ağırlıkların atın tepki eşiğini aşmayacak şekilde derece derece eklenmesidir.
Soru 120
- Pavlov'un klasik koşullanma kuramını tamamen benimsemiştir.
- Bilişsel ve duyuşsal süreçlere ağırlık veren kuramlara bir tepki olarak nesnel, işlevsel ve deneysel bir yöntem geliştirmeyi amaçlamıştır.
- İnsan davranışını anlamanın tek yolunun onu gözlemek olduğunu öne sürmüştür.
Seçenekler
A
Bandura
B
Guthrie
C
Thorndike
D
Skinner
E
Watson
Açıklama:
Watson, başta psikoanalitik yaklaşım olmak üzere bilişsel ve duyuşsal süreçlere ağırlık veren kuramlara bir tepki olarak nesnel, işlevsel ve deneysel bir yöntem geliştirmeyi amaçlamıştır. Watson, insan davranışını anlamanın tek yolunun onu gözlemek olduğunu söylemiş ve çevreyi “İnsan ne öğrenmişse odur.” diyecek kadar önemli görmüştür. Watson, Pavlov’un klasik koşullanma kuramını tamamen benimsemiştir. Özgün bir öğrenme kuramı geliştirmemiş ancak duygular da içinde olmak üzere tüm insan davranışlarının koşullanma yoluyla kazanıldığını savunmuş ve bu konuda çocuklarla deney yapmıştır.
Soru 121
- Pavlov'un klasik koşullanma kuramını tamamen benimsemiştir.
- Bilişsel ve duyuşsal süreçlere ağırlık veren kuramlara bir tepki olarak nesnel, işlevsel ve deneysel bir yöntem geliştirmeyi amaçlamıştır.
- Özgün bir öğrenme kuramı geliştirmemiş ancak duygular da içinde olmak üzere tüm insan davranışlarının koşullanma yoluyla kazanıldığını savunmuştur.
Seçenekler
A
Guthrie
B
Bandura
C
Thorndike
D
Skinner
E
Watson
Açıklama:
Watson, başta psikoanalitik yaklaşım olmak üzere bilişsel ve duyuşsal süreçlere ağırlık veren kuramlara bir tepki olarak nesnel, işlevsel ve deneysel bir yöntem geliştirmeyi amaçlamıştır. Watson, insan davranışını anlamanın tek yolunun onu gözlemek olduğunu söylemiş ve çevreyi “İnsan ne öğrenmişse odur.” diyecek kadar önemli görmüştür. Watson, Pavlov’un klasik koşullanma kuramını tamamen benimsemiştir. Özgün bir öğrenme kuramı geliştirmemiş ancak duygular da içinde olmak üzere tüm insan davranışlarının koşullanma yoluyla kazanıldığını savunmuş ve bu konuda çocuklarla deney yapmıştır.
Soru 122
Organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecine ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Gelişim
B
Refleks
C
Öğrenme
D
İçgüdü
E
Dürtü
Açıklama:
Bir organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecidir. Doğru cevap C’dir.
Soru 123
Aşağıdakilerden hangisi klasik koşullanma kuramının öncüsüdür?
Seçenekler
A
Thorndike
B
Pavlov
C
Skinner
D
Bandura
E
Tolman
Açıklama:
Ivan Petroviç Pavlov (1849-1936), Rus bir hekim ve fizyologdur. Pavlov klasik koşullanmanın öncüsüdür. Doğru cevap B’dir.
Soru 124
Koşullu uyaran ile koşulsuz uyaranın tekrar edilen birlikteliğinin sonrasında koşullu tepkinin ortaya çıkmasına ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Nötr uyaran
B
Sönme
C
Koşulsuz tepki
D
Koşullanma
E
Ayırtetme
Açıklama:
Koşullanma, daha önce sadece koşulsuz uyarana verilen tepkinin koşullu uyarana verilmesidir. Bunu sağlayan, koşullu uyaranın koşulsuz uyaranla birlikte sunulmasıdır. Bir başka ifadeyle Koşullu uyaran ile koşulsuz uyaranın tekrar edilen birlikteliği sonrasında koşullu tepkinin ortaya çıkmasıdır. Doğru cevap D’dir.
Soru 125
Kediden korkan birine sırasıyla kedi resminin çizimi, renkli kedi fotoğrafı, kedi oyuncağı, kedi maketi ve gerçek kedinin gösterilmesi Guthrie’nin hangi ilkesine örnektir?
Seçenekler
A
Eşik yöntemi
B
Klasik koşullanma
C
Yorma yöntemi
D
Etki kanunu
E
Zıt tepkiler yöntemi
Açıklama:
Guthrie, bitişiklik ilkesinin istenmeyen davranışları değiştirme amacıyla kullanılabileceği üç yöntem önermiştir. Bunların her biri eski uyaranın varlığında yeni davranışların ortaya çıkmasını sağlar. Guthrie’nin eşik yöntemi, yeni uyaranı eskisinin varlığında eklemek ve tepkiyi korumaktır. Ehlileşmiş bir atın sırtına ilkin elle dokunulur, sonra hafif bir örtü atılır, hafif bir battaniye, ardından küçük bir ağırlık konur. Sonunda at üzerinde biniciyle dolaşır hâle gelecektir. Bu tekniğin temel ilkesi ağırlıkların atın tepki eşiğini aşmayacak şekilde derece derece eklenmesidir. Doğru cevap A’dır.
Soru 126
Ödevini yaptığı için çizgi film izleyebilen bir çocuğa aşağıdakilerden hangisi uygulanmış olur?
Seçenekler
A
Olumsuz pekiştirme
B
I. Tip ceza
C
Sönme
D
II. Tip ceza
E
Olumlu pekiştirme
Açıklama:
Davranış yapılır, ortaya olumlu bir durum çıkar. Bu davranışın tekrar olasılığını arttırır. Çocuğun harçlığının arttırılması olumlu pekiştirmedir. Bu sonucu getiren davranış yine yapılacaktır. Doğru cevap E’dir.
Soru 127
Arabaya bindiğimizde emniyet kemerinin takılmadığı durumlarda arabanın sesli uyarı vermesi ve bu sesli uyarıdan rahatsız olarak emniyet kemerimizi takmamız aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Olumlu pekiştirme
B
II. Tip ceza
C
I. Tip ceza
D
Sönme
E
Olumsuz pekiştirme
Açıklama:
Davranış yapılır, olumsuz durum ortadan kalkar. Böylece davranışın tekrar olasılığı artar. Diş çektiren kişi olumsuz durumdan kurtulur. Dişi ağrıdığında yine dişçiye gider. Doğru cevap E’dir.
Soru 128
Önündeki araca kırmızı ışıkta geçtiği için ceza kesildiğini gören sürücünün kırmızı ışıkta durması aşağıdaki ifadelerden hangisine örnektir?
Seçenekler
A
Sabit oranlı pekiştirme
B
Dolaylı pekiştirme, dolaylı ceza
C
II. Tip ceza
D
Sürekli pekiştirme
E
Gizil öğrenme kuramı
Açıklama:
Gözlem yoluyla öğrenme ile taklit yoluyla öğrenme birbirinden farklı şeylerdir. Gözlem yoluyla öğrenmede taklit olabilir veya olmayabilir. Örneğin; çok konuştuğu için azarlanan arkadaşını gözleyen çocuk, taklit kullanmaz. Gözleminden çıkardığı sonuca göre istenen davranışı yapar ve susar. Bunlara “Dolaylı Pekiştirme” ve “Dolaylı Ceza” adı verilir. Doğru cevap B’dir.
Soru 129
Öğrenildiği halde bireyin davranışlarında görülmeyen ancak teşvik edici bir ortamda ortaya çıkan davranışlar ne tür bir öğrenme kuramıyla gerçekleşmiştir?
Seçenekler
A
İçgörüsel öğrenme kuramı
B
Klasik koşullanma kuramı
C
Gizil öğrenme kuramı
D
Edimsel koşullanma kuramı
E
Bilgiyi işleme kuramı
Açıklama:
Gizil öğrenme, öğrenildiği hâlde bireyin davranışlarında görülmeyen ancak teşvik edici bir ortamda ortaya çıkan davranışlardır. Bir başka ifadeyle, Gizil öğrenme, performansa dönüştürülmemiş bir öğrenmedir. Birey, çevreyi amaç ve beklentileri doğrultusunda değerlendirir ve gerekiyorsa bir davranış gerçekleşir. Doğru cevap C’dir.
Soru 130
Aşağıdakilerden hangisi bir bölgenin mekânsal düzenine ilişkin zihinsel temsilidir?
Seçenekler
A
İçgörüsel öğrenme
B
Model öğrenme
C
Güdülenme
D
Bilişsel harita
E
Bilgiyi işleme kuramı
Açıklama:
Edward Tolman (1886-1959), fareler ve labirentler kullanarak yaptığı deneyler nedeniyle davranışçılara yakın görülmekle birlikte, yorumları açısından bilişsel kuramcıdır. Tolman’a göre farenin labirentte yolunu bulması basit zincirleme uyaran tepki bağlantıları kurmakla değil, bilişsel süreçler yoluyla gerçekleşir. Fare, labirentin alan haritasını geliştirir, davranışı ile amacı arasında bir bağ kurar, uyarıcıların anlamını kavrar, beklentiler doğrultusunda hipotezler geliştirir. Bu işaret uyarıcıları sayesinde fare, labirentin “bilişsel harita”sını zihninde oluşturur. Bir başka ifadeyle bilişsel harita, Bir bölgenin mekânsal düzenine ilişkin zihinsel temsildir. Doğru cevap D’dir.
Soru 131
Aşağıdakilerden hangisi bilgiyi işleme modeline göre belleğin üç aşamasıdır?
Seçenekler
A
Duyusal kayıt- Kısa süreli bellek- Uzun süreli bellek
B
Kısa süreli bellek- Duyusal kayıt-Uzun süreli bellek
C
Uzun süreli bellek- Kısa süreli bellek- Duyusal kayıt
D
Duyusal kayıt-Uzun süreli bellek- Kısa süreli bellek
E
Kısa süreli bellek- Uzun süreli bellek- Duyusal kayıt
Açıklama:
Çevreden gelen uyarıcılar ilk olarak bireyin duyu organlarına gelir. Duyu sinirleri gelen mesajı beyne iletir. Bilgi burada çok kısa süre -yarım saniye ile 4 saniye arasında- kalarak “duyusal kayıt” adı verilen bir işleme girer ve hemen silinir. Dikkat çeken ya da bireyin ilgi ve ihtiyacına cevap veren uyarıcı işleme alınır ve kısa süreli belleğe aktarılır. Bir başka deyişle algı gerçekleşir. Bireyin haberdar olduğu bilgi burada 20-30 saniye kadar kalır. Kısa süreli bellekte anlamlandırılan bilgi, algının seçiciliği doğrultusunda gerek görülürse uzun süreli belleğe alınır. Bilginin burada kalış süresi belirsizdir ve kapasitesi sınırsızdır. Doğru cevap A’dır.
Soru 132
…………………………bir organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecidir.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Öğrenme
B
Uyum
C
Eğitim
D
Tepki
E
Davranış
Açıklama:
Burada doğru yanıt öğrenmedir. Öğrenme bir organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecidir. Öğrenme, organizmanın neler yapabileceğine kısmen karar veren hipotetik bir sınırdır. Performans ise organizmanın gerçekte ne yaptığıdır. Güdülenme ile ilgili değişkenler, performansın potansiyelin altında kalmasına neden olabilir. Performans, öğrenme ve güdülenmenin bir fonksiyonu olarak düşünülebilir. Öğrenme ve güdülenme birbirinden ayrılması güç karmaşık yollarla etkileşirler.
Soru 133
Aşağıdakilerden hangi yaklaşım öğrenmenin bilişsel/ nörolojik bir süreç olduğunu savunur?
Seçenekler
A
Davranışçı yaklaşım
B
Sosyal öğrenme yaklaşım
C
Bilişsel öğrenme yaklaşım
D
Uyaran -tepki yaklaşım
E
Sosyal -davranış yaklaşım
Açıklama:
Davranışçı öğrenme yaklaşımı: Gözlenen davranış üzerine odaklanır. Sosyal öğrenme yaklaşımı: İnsanların grup etkileşimi içinde öğrendiğini ifade eder. Bilişsel öğrenme yaklaşımı: Öğrenmenin bilişsel/ nörolojik bir süreç olduğunu savunur.
Soru 134
Aşağıdakilerden hangi bilim adamı insanın dünyaya boş bir levha (Tabula rasa) gibi geldiğini ve çevre tarafından üzerine ne yazılırsa o olduğunu söylemiştir?
Seçenekler
A
Pavlov
B
Locke
C
Watson
D
Guthrie
E
Thorndike
Açıklama:
Burada doğru yanıt locke dir. Locke, insanın dünyaya boş bir levha (Tabula rasa) gibi geldiğini ve çevre tarafından üzerine ne yazılırsa o olduğunu söylemiştir. Ivan Petroviç Pavlov , Rus bir hekim ve fizyologdur. Sindirim sistemi salgılarını incelemek üzere başladığı çalışmalarında 1904 yılında Nobel Fizyoloji ve Tıp Ödülü’nü almıştır. Bu çalışma sırasında köpeklere et tozu verildiğinde mide ve tükürük bezlerine kesi yapılarak konulmuş tüplere akan sindirim salgılarını ölçmüş, ancak bir gün köpeklerin sadece önlerine et tozu konulduğunda değil, eti getiren görevlinin ayak seslerini duyduklarında da tükürük salgısı verdiklerini farketmiştir. Watson, başta psikoanalitik yaklaşım olmak üzere bilişsel ve duyuşsal süreçlere ağırlık veren kuramlara bir tepki olarak nesnel, işlevsel ve deneysel bir yöntem geliştirmeyi amaçlamıştır. Guthrie, kuramını Watson’un “en son ve en sık tepki öğrenilir” ilkesinin üzerine inşa etmiştir. Ancak Guthrie’nin kuramına göre öğrenme, “tek deneme”de tamamlanır. Edward L.Thorndike
Soru 135
Aşağıdakilerden hangisi koşullu tepkiye bir örnektir?
Seçenekler
A
Et tozu, köpeğin tükürük salgısı vermesine neden olan doğal bir uyarıcıdır.
B
Et önüne konduğunda köpeğin ağzının sulanması böyle bir tepkidir.
C
Zilin başlattığı tükürük salgısı, etin kendisine verilen salgıdan daha azdır sesine tepki vermesi
D
Farklı tonlardaki zillere koşullu tepki veren köpeğin bir süre sonra sadece ardından et tozu gelen zil.
E
Köpeğin zil sesinin farklı tonlarına tükürük salgısı vermesi.
Açıklama:
Burada doğru olan D şıkkıdır. Zilin başlattığı tükürük salgısı, etin kendisine verilen salgıdan daha azdır. Hiçbir öğrenmeye gerek olmadan doğal olarak koşulsuz tepkiyi harekete geçiren uyarandır. Örneğin et tozu, köpeğin tükürük salgısı vermesine neden olan doğal bir uyarıcıdır.
Farklı tonlardaki zillere koşullu tepki veren köpeğin bir süre sonra sadece ardından et tozu gelen zil sesine tepki vermesi ayırdetmedir. Köpek, bu ses tonunun diğerlerinden farkını anlayıp yalnızca bu uyarana tepki vermeye başlamıştır. Bir tepki önce genellenir ancak daha sonra ayırdetme gerekli hâle gelebilir. Köpeğin zil sesinin farklı tonlarına tükürük salgısı vermesi genellemeye bir örnektir. Bir kural olarak koşullu uyarana verilen koşullu tepki kalıcı değildir. Bir süre sonra zil sesini et tozu izlemezse tükürük salgısı ortadan kalkar. Koşullu uyaranın gücünün azalmasına sönme denir.
Zilin başlattığı tükürük salgısı, etin kendisine verilen salgıdan daha azdır sesine tepki vermesi.
Farklı tonlardaki zillere koşullu tepki veren köpeğin bir süre sonra sadece ardından et tozu gelen zil sesine tepki vermesi ayırdetmedir. Köpek, bu ses tonunun diğerlerinden farkını anlayıp yalnızca bu uyarana tepki vermeye başlamıştır. Bir tepki önce genellenir ancak daha sonra ayırdetme gerekli hâle gelebilir. Köpeğin zil sesinin farklı tonlarına tükürük salgısı vermesi genellemeye bir örnektir. Bir kural olarak koşullu uyarana verilen koşullu tepki kalıcı değildir. Bir süre sonra zil sesini et tozu izlemezse tükürük salgısı ortadan kalkar. Koşullu uyaranın gücünün azalmasına sönme denir.
Zilin başlattığı tükürük salgısı, etin kendisine verilen salgıdan daha azdır sesine tepki vermesi.
Soru 136
Aşağıdakilerden hangi bilim adamı ,insan davranışını anlamanın tek yolunun onu gözlemek olduğunu söylemiş ve çevreyi “İnsan ne öğrenmişse odur.” diyecek kadar önemli görmüştür?
Seçenekler
A
Locke
B
Pavlov
C
Guthrie
D
Watson
E
Thorndike
Açıklama:
Burada doğru yanıt E şıkkıdır. Guthrie’nin kuramına göre öğrenme, “tek deneme”de tamamlanır. Bu kuramın temel ilkesi zaman olarak yakın uyarıcıların öğrenildiği biçimindedir. Locke, insanın dünyaya boş bir levha (Tabula rasa) gibi geldiğini ve çevre tarafından üzerine ne yazılırsa o olduğunu söylemiştir. Davranış, çevreden öğrenilmiş uyaran-tepki bağlantılarından ibarettir ve davranışı anlamak için bu ilişkinin kurallarını ortaya çıkarmak yeterlidir. Rus bir hekim ve fizyologdur. Sindirim sistemi salgılarını incelemek üzere başladığı çalışmalarında 1904 yılında Nobel Fizyoloji ve Tıp Ödülü’nü almıştır. Bu çalışma sırasında köpeklere et tozu verildiğinde mide ve tükürük bezlerine kesi yapılarak konulmuş tüplere akan sindirim salgılarını ölçmüş, ancak bir gün köpeklerin sadece önlerine et tozu konulduğunda değil, eti getiren görevlinin ayak seslerini duyduklarında da tükürük salgısı verdiklerini farketmiştir. Edward L.Thorndike (1874-1949), pekiştirme ve uyum mekanizmaları arasındaki ilişkiyi keşfeden ilk ps
Watson
Watson
Soru 137
Aşağıdakilerden hangisi Edimsel koşullanma üzerinde çalışmiştir?
Seçenekler
A
Skinner
B
Watson
C
Thorndike
D
Pavlov
E
Locke
Açıklama:
Edimse koşullanma kuramını çalışan kişi Skinner dir. Thorndike: Deneme Yanılma Yoluyla Öğrenme Kuramı üzerinde çalışmıştır. Watson ve pavlov klasik kuramını tamamen benimsemiştir. Guthrie bitişiklik ilkesi üzerinde çalışmalar yapmıştır.
Skinnner
Skinnner
Soru 138
Aşağıdakilerden hangi bilim adamı Darwin’in doğal ayıklama kuramıyla öğrenme psikolojisi arasında bir köprü kurması açısından büyük önem taşıdığını vurgular?
Seçenekler
A
Skinner
B
Watson
C
Thorndike
D
Pavlov
E
Locke
Açıklama:
Thorndike’in çalışması, Darwin’in doğal ayıklama kuramıyla öğrenme psikolojisi arasında bir köprü kurması açısından büyük önem taşır. Nasıl ki çevreye uyan canlı yaşamını sürdürüyor, ihtiyacını gideren canlı evrim sürecine devam ediyorsa, çevreye uyum sağlayan, ihtiyacı ortadan kaldıran davranış da öğrenilecek ve yaşayacaktır demiştir.
Soru 139
Aşağıdakilerden hangisi Skinner’in sabit zaman aralıklı pekiştirmeyi anlatır?
Seçenekler
A
İstenen davranış her ortaya çıktığında pekiştirme alınmasıdır.
B
Pekiştirmeyle elde edilen davranışlar sönmeye daha dirençlidir.
C
Pekiştirmenin ne zaman geleceği belliyse canlı, tepkiyi pekiştirmenin verileceği zamana doğru vermeye başlar?
D
Pekiştirmenin ne zaman verileceği belli değilse canlı istenen davranışı tekrarlamaya devam eder.
E
Pekiştirme, tepki sayısına göre elde edildiğinde sabit oranlı pekiştirmeden söz edilir.
Açıklama:
Sürekli pekiştirme: İstenen davranış her ortaya çıktığında pekiştirme alınmasıdır. Aralıklı pekiştirme: Aralıklı pekiştirmeyle elde edilen davranışlar sönmeye daha dirençlidir. Sabit zaman aralıklı pekiştirme: Pekiştirmenin ne zaman geleceği belliyse canlı, tepkiyi pekiştirmenin verileceği zamana doğru vermeye başlar. Değişken zaman aralıklı pekiştirme: Pekiştirmenin ne zaman verileceği belli değilse canlı istenen davranışı tekrarlamaya devam eder çünkü her tepkide düşük ama sabit bir pekiştirme olasılığı vardır. Sabit oranlı pekiştirme: Pekiştirme, tepki sayısına göre elde edildiğinde sabit oranlı pekiştirmeden söz edilir
Soru 140
Aşağıdakilerden hangisi Bandura’nın öğrenme kuramındaki süreçlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Dikkat etme
B
Bilgi saklama
C
Davranış oluşturma
D
Güdülenme ve pekiştirme
E
Modelin zekası
Açıklama:
Burada yanlış yanıt modelin zekası dır. Doğru yanıt Modelin özellikleridir.Bandura öğrenme kuramında belirli süreçleri izler. Bunlarda: Dikkat etme, Bilgi saklama, Davranış oluşturma, Güdülenme ve pekiştirme ve modelin özellikleridir.
Soru 141
Tolman’ın en önemli çalışması…………………….. olarak ifade edilir.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere getirilebilecek en uygun sözcük nedir?
Seçenekler
A
Gizli öğrenme
B
Taklit yoluyla öğrenme
C
İç göresel öğrenme
D
Deneme yanılma ile öğrenme
E
Bilgiyi işleme
Açıklama:
Tolman’ın en önemli çalışması gizil öğrenme olarak ifade edilir. Bu deneyde iki kontrol ve bir deney grubu oluşturan fareler, değişik pekiştirme durumlarında gözlenmiştir. Bandura taklit yolu ile öğrenme üzerinde çalişmiştir. Köhler içgöresel öğrenme üzerinde çalişmiştir. Gagne bilgiyi işleme üzerinde durmuştur.
Gizli öğrenme
Gizli öğrenme
Soru 142
Dürtü yükseldiğinde ...... adını alır ve bizi eyleme geçirerek o ihtiyacı ortadan kaldırmamızı sağlamaya çalışır.
Yukarıdaki ifadede noktalı yere gelmesi gereken ifade nedir?
Yukarıdaki ifadede noktalı yere gelmesi gereken ifade nedir?
Seçenekler
A
Öğrenme
B
İçsel tepki
C
Güdü
D
Dışsal tepki
E
Eksiklik
Açıklama:
İhtiyacın düzeyi arttığında varlığını bize hissettirir ve dürtü adını alır. Dürtü ise yükseldiğinde güdü adını alır ve bizi eyleme geçirerek o ihtiyacı ortadan kaldırmamızı sağlamaya çalışır. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 143
Koşulsuz ve koşullu uyaranların birlikte sunulmasına ne denir?
Seçenekler
A
Pekiştirme
B
Genelleme
C
Ayırdetme
D
Koşullu tepki
E
Koşulsuz tepki
Açıklama:
Koşullu ve koşulsuz uyaranın birlikte verilmesine pekiştirme denir. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 144
Geçirdiği hastalık sebebiyle her gün iğne vurulan bir bebek bir süre sonra hemşire gördüğü an ağlamaya başlamaktadır. Buna göre bebek için hangisi koşullu uyarandır?
Seçenekler
A
İğne vurulması
B
Hasta olması
C
Ağlaması
D
Hastaneden eve dönmesi
E
Hemşire görmesi
Açıklama:
Koşullu uyaran, başlangıçta özel bir etkisi olmayan ancak koşulsuz bir uyarıcıyla eşleştirilmesi sonucu koşulsuz uyaranın tetiklediği koşullu tepkiyi ortaya çıkaran öğrenilmiş bir uyarıcıdır. Verilen örnekte hemşire ilk başta bebeğe bir anlam ifade etmezken bir süre sonra onu görünce iğne vurulacağını anlayıp ağlamaya başlamaktadır. Buradaki koşullu uyaran bebeğin hemşire görmesidir. Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 145
Pekiştirme olmadan da öğrenmenin gerçekleşebileceğini savunup en son ve en sık tepki ilkesini ileri süren, davranışçı öğrenme yaklaşımının hangi savunucusudur?
Seçenekler
A
İvan Pavlov
B
John B. Watson
C
Edvin Ray Guthrie
D
Edward L. Thorndike
E
Burrhus Frederic Skinner
Açıklama:
Pavlov’un öğrenmeyi sağlayan tek koşulun pekiştirme olduğunu öne sürmesine karşın Watson, pekiştirme olmadan da öğrenmenin gerçekleşeceğini söylemiştir. Ona göre bir uyarıcıya en son ve en sık verilen tepki öğrenilir. Buna “en son ve en sık tepki ilkesi” adı verilmektedir ve bu durum “alışkanlık” adını almaktadır. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 146
Geçirdiği hastalık sebebiyle her gün iğne vurulan bir bebek bir süre sonra hemşireyi gördüğü an ağlamaya başlamaktadır. Bu bebeğin hemşire gibi beyaz önlük giyen doktoru gördüğünde de aynı şekilde ağlaması hangi terime örnektir?
Seçenekler
A
Pekiştirme
B
Sönme
C
Kendiliğinden geri gelme
D
Genelleme
E
Ayırdetme
Açıklama:
Genelleme koşullu tepki yaratan koşullu uyarana benzeyen başka bir uyarıcıya da benzer tepki vermedir. Bebek beyaz önlüğü genelleyip ona hiç iğne yapmayan doktora da aynı tepkiyi vermektedir. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 147
Beril ödevlerini yapmak istemeyip ağlamaktadır. Ailesi bu davranıştan kurtulmak için ona en sevdiği yiyecek olan dondurma alıp dondurmayı yerken ödevlerini yapmasını istemiştir. Buna göre Beril'in ailesinin kullandığı yaklaşım hangi temel ilkeye aittir?
Seçenekler
A
Bitişiklik ilkesi
B
Deneme yanılma yoluyla öğrenme ilkesi
C
En son ve en sık tepki ilkesi
D
Edimsel koşullanma ilkesi
E
Klasik koşullanma ilkesi
Açıklama:
Guthrie, bitişiklik ilkesinin istenmeyen davranışları değiştirme amacıyla kullanılabileceği üç yöntem önermiştir. Bunlardan birisi de zıt tepkiler yöntemidir. Uyaran eski tepkiyle yarışan yeni bir tepkinin varlığında sunulduğunda uyaran, eski tepki yerine yeni tepkiyle bağlanır. Verilen örnek bu yönteme örnektir. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 148
- Etki kanunu
- Eşik kanunu
- Zıt tepkiler kanunu
- Hazıroluşçuluk kanunu
- Tekrar kanunu
Seçenekler
A
I, II ve III
B
I, II ve IV
C
I, IV ve V
D
II, IV ve V
E
III, IV ve V
Açıklama:
Thorndike çalışmaları sonunda üç temel kanunun olduğunu öne sürmüştür. Bunlar; hazıroluşçuluk kanunu, tekrar kanunu ve etki kanunudur. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 149
Bir matematik öğretmeni öğrencilere doğru çözdüğü her beş problem için bir yıldız vermektedir. Bu öğretmenin kullandığı pekiştirme sistemi nedir?
Seçenekler
A
Sürekli pekiştirme
B
Değişken zaman aralıklı pekiştirme
C
Sabit zaman aralıklı pekiştirme
D
Değişken oran aralıklı pekiştirme
E
Sabit oranlı pekiştirme
Açıklama:
Pekiştirme, tepki sayısına göre elde edildiğinde sabit oranlı pekiştirmeden söz edilir. Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 150
Sosyal öğrenme kuramıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Çevreyi gözleyerek ve diğer insanların davranışlarını sonucuna göre taklit ederek öğrenmeyi savunur.
B
Klasik ve edimsel koşullanmanın temel ilkelerini benimser.
C
Tepkinin sadece uyarana bağlı olmadığını, farklı süreçlerin de işin içinde olduğunu belirtir.
D
Dolaylı pekiştirme ve dolaylı ceza kavramlarını kullanır.
E
Albert Bandura bu kuramla ilgili yaptığı çalışmalarla ünlüdür.
Açıklama:
Bu kuram çevreyi gözleyerek ve diğer insanların davranışlarının sonucuna göre taklit edilerek öğrenildiğini savunmaktadır. Bu öğrenme kuramı klasik ve edimsel koşullanmadan farklıdır. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 151
Bilişsel öğrenme kuramına göre hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Öğrenmenin anlama, kavrama, yargılama gibi iç etkenlerin kontrolünde gerçekleştiğini söylerler.
B
Temelinde Gestalt yaklaşımı bulunmaktadır.
C
Tolman, çevrenin “bilişsel harita”sını zihninde oluşturarak öğrenmenin gerçekleştiğini savunur.
D
Ödülün öğrenme üzerinde hiç bir etkisi olmadığını belirtip ödül kullanımını reddeder.
E
Aynı uyaran, bireyler tarafından farklı biçimlerde değerlendirilir ve farklı tepkilere neden olur.
Açıklama:
Ödül, öğrenme üzerinde doğrudan etkili değildir. Sadece öğrenilmiş davranışın hızını ve sıklığını etkiler. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 152
Aşağıdakilerden hangisi öğrenilmiş bir davranışa örnek olarak gösterilemez?
Seçenekler
A
Bisiklete binmek
B
Yazı yazmak
C
Kazak örmek
D
Telefonda mesaj yazmak
E
Soğuk havada titremek
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise Öğrenmenin Doğası konusunu tekrar gözden geçiriniz.
Öğrenme, davranış potansiyelinde yaşantı sonucu ortaya çıkan görece kalıcı değişikliğe verilen isimdir. Davranış ile kastedilen insanın her türlü etkinlikleridir. Ancak doğuştan gelen refleksler, içgüdüsel tepkiler, uyku durumu, yorgunluk, koma durumu, kimi ilaçlar ve içkilerin etkisi altındaki davranış değişiklikleri öğrenme olarak kabul edilmez. Örneğin soğuk bir havada titremeye başlarız ve tüylerimiz dikleşir. Kaslardaki bu hareket doğuştan bize yüklenmiş otomatik bir tepkidir sonradan yaşantılar sürecinde öğrenilmiş bir davranış değildir. Doğru cevap E seçeneğidir.
Öğrenme, davranış potansiyelinde yaşantı sonucu ortaya çıkan görece kalıcı değişikliğe verilen isimdir. Davranış ile kastedilen insanın her türlü etkinlikleridir. Ancak doğuştan gelen refleksler, içgüdüsel tepkiler, uyku durumu, yorgunluk, koma durumu, kimi ilaçlar ve içkilerin etkisi altındaki davranış değişiklikleri öğrenme olarak kabul edilmez. Örneğin soğuk bir havada titremeye başlarız ve tüylerimiz dikleşir. Kaslardaki bu hareket doğuştan bize yüklenmiş otomatik bir tepkidir sonradan yaşantılar sürecinde öğrenilmiş bir davranış değildir. Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 153
Daha önce uçak yolculuğu korkusu olmayan bir kişi, uçak seyahati sırasında uçağın hava boşluğuna girmesi, boşlukta düşme hissi ile birlikte uçak yolculuğuna karşı bir korku geliştirmiştir. Bu deneyimden sonra uçak yolculuğu yapması gerektiğinde tarih yaklaştıkça o seyahat sırasında hissettiği korkuyu yeniden duymaktadır.
Yukarıdaki örnekte korku geliştikten sonraki süreçte yapılan uçak yolculuğu Klasik Koşullanma Kuramına göre aşağıdakilerden hangisine örnek olarak gösterilebilir?
Yukarıdaki örnekte korku geliştikten sonraki süreçte yapılan uçak yolculuğu Klasik Koşullanma Kuramına göre aşağıdakilerden hangisine örnek olarak gösterilebilir?
Seçenekler
A
Koşullu uyaran
B
Koşulsuz uyaran
C
Koşullu tepki
D
Nötr uyaran
E
Koşulsuz tepki
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise Davranışçı Öğrenme Yaklaşımı konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Sorudaki örnekte kişinin korkutucu deneyimi yaşadıktan sonraki uçak yolculuğu koşullu uyarandır. Koşullu uyaran, başlangıçta özel bir etkisi olmayan ancak koşulsuz bir uyarıcıyla eşleştirilmesi sonucu koşulsuz uyaranın tetiklediği koşullu tepkiyi ortaya çıkaran öğrenilmiş bir uyarıcıdır. Örnekte de başlangıçta uçak seyahatine karşı herhangi bir korku beslemeyen kişinin olumsuz bir deneyim sonucunda böyle bir korku geliştirmesi söz konusudur. Doğru cevap A seçeneğidir.
Sorudaki örnekte kişinin korkutucu deneyimi yaşadıktan sonraki uçak yolculuğu koşullu uyarandır. Koşullu uyaran, başlangıçta özel bir etkisi olmayan ancak koşulsuz bir uyarıcıyla eşleştirilmesi sonucu koşulsuz uyaranın tetiklediği koşullu tepkiyi ortaya çıkaran öğrenilmiş bir uyarıcıdır. Örnekte de başlangıçta uçak seyahatine karşı herhangi bir korku beslemeyen kişinin olumsuz bir deneyim sonucunda böyle bir korku geliştirmesi söz konusudur. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 154
Bitişiklik kuramına göre çarpma işlemini en etkili şekilde öğrenme aşağıdakilerden hangisiyle gerçekleşir?
Seçenekler
A
Sadece kitaptan çarpım tablosuyla ilgili bol bol soru çözerek
B
Çarpma işlemini günlük hayat içinde farklı ortamlarda sık sık kullanarak
C
Sınıfta öğretmenin tekrarlarıyla birlikte ezberleyerek
D
Öğrenciye çarpma işlemiyle ilgili her doğru cevabında ödül vererek
E
Öğrenciye çarpma işlemiyle ilgili her hatalı cevabında ceza vererek.
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise Guntherie: Bitişiklik İlkesi konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Bitişiklik kuramının en önemli doğurguları arasında öğrencilerin öğrenmede aktif kılınmasına dikkat çekmesi gelmektedir. Guthrie’ye göre uyaran-tepki bitişikliği bulunduğu ortam içinde gerçekleşir ve öğrenci yaptığı şeyi öğrenir. Örneğin, tahtada iki kere ikinin dört olduğunu hesaplayan öğrenci bu işlemi defterine yapamayacaktır, çünkü bu bitişiklik tahtada ortaya çıkmıştır. Bu bilgiyi yaşamda kullanmak için öğrencinin bu işlemi bakkaldaki alışverişte, elmalarla, köpeklerle vs. tekrarlaması gerekmektedir. Guthrie’ye göre ödül, öğrenmeye mekanik bir düzen dışında hiçbir katkıda bulunmaz. Bu düzen için de bir tepkiyi izleyen ödül, organizmayı kendisinden önceki uyarıcılardan uzaklaştırarak, ardından ödül gelen uyarıcılara bağlar ve bu uyarıcılara bağlı tepkilerin kalıcı olmasını sağlar. Ödül, ilişkili olduğu uyaran-tepki bağının korunmasını sağlar ancak öğrenmeyi sağlayan gene de bitişikliktir. Ödül, sadece öğrenilenin bozulmasını engeller. Ceza ise canlının kaçınma davranışını öğrenmesini sağlar. Sıcak sobaya dokunan çocuk dokunmamayı öğrenir. Ceza, duygusal etkiden ziyade çağrışımsal bağla etkisini ortaya koyar. Doğru cevap B seçeneğidir.
Bitişiklik kuramının en önemli doğurguları arasında öğrencilerin öğrenmede aktif kılınmasına dikkat çekmesi gelmektedir. Guthrie’ye göre uyaran-tepki bitişikliği bulunduğu ortam içinde gerçekleşir ve öğrenci yaptığı şeyi öğrenir. Örneğin, tahtada iki kere ikinin dört olduğunu hesaplayan öğrenci bu işlemi defterine yapamayacaktır, çünkü bu bitişiklik tahtada ortaya çıkmıştır. Bu bilgiyi yaşamda kullanmak için öğrencinin bu işlemi bakkaldaki alışverişte, elmalarla, köpeklerle vs. tekrarlaması gerekmektedir. Guthrie’ye göre ödül, öğrenmeye mekanik bir düzen dışında hiçbir katkıda bulunmaz. Bu düzen için de bir tepkiyi izleyen ödül, organizmayı kendisinden önceki uyarıcılardan uzaklaştırarak, ardından ödül gelen uyarıcılara bağlar ve bu uyarıcılara bağlı tepkilerin kalıcı olmasını sağlar. Ödül, ilişkili olduğu uyaran-tepki bağının korunmasını sağlar ancak öğrenmeyi sağlayan gene de bitişikliktir. Ödül, sadece öğrenilenin bozulmasını engeller. Ceza ise canlının kaçınma davranışını öğrenmesini sağlar. Sıcak sobaya dokunan çocuk dokunmamayı öğrenir. Ceza, duygusal etkiden ziyade çağrışımsal bağla etkisini ortaya koyar. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 155
Bir deneyde kafese kapatılan bir şempanzenin kafesin içindeki mekanizmada kitlenen sevdiği yiyeceğe ulaşması gözlemlenmektedir. Bunun yolu mekanizmadaki bir düğmeye basmasıdır. Mekanizmanın demirlerini çekerek, parmaklıklardan kolunu uzatarak yiyeceği almaya çalışan şempanze en sonunda düğmeye basarak buna ulaşmıştır. Tekrarlardan sonra şempanze rast gele davranışları terk ederek ödüle ulaşmak için düğmeye basma davranışını gerçekleştirmeye başlamıştır. Yukarıdaki örneği Thorndike aşağıdakilerden hangisi ile açıklar?
Seçenekler
A
Hazır oluş kanunu
B
Zıt tepkiler yöntemi
C
Yorma yöntemi
D
Etki kanunu
E
Edimsel koşullanma
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise Thorndike: Deneme Yanılma Yoluyla Öğrenme Kuramı konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Thorndike çalışmaları sonucunda öğrenmede üç temel kanunun olduğunu öne sürmüştür. Hazıroluşçuluk kanunu, tekrar kanunu ve etki kanunu. Etki kanununa göre, eğer bir davranışı tatmin edici bir sonuç (ödül) izliyorsa o davranış öğrenilir ve güçlenir. Eğer rahatsız edici bir durum, davranışı izlerse (ceza) o davranış zayıflar ve tekrar edilmez. Thorndike’in tatmin edici veya rahatsız edici sonuçlarla anlatmak istediği oldukça esnektir. Tatmin edici sonuç, canlının kaçınmadığı ve elde etmek için çaba gösterdiği şeydir. Rahatsız edici sonuç ise canlının elde etmek ve korumak için bir davranış yapmadığı veya kaçındığı şeylerdir. Bu durumda örnekte şempanzenin öğrenme sürecini Thorndike Etki Kanunu ile açıklar. Doğru cevap D seçeneğidir.
Thorndike çalışmaları sonucunda öğrenmede üç temel kanunun olduğunu öne sürmüştür. Hazıroluşçuluk kanunu, tekrar kanunu ve etki kanunu. Etki kanununa göre, eğer bir davranışı tatmin edici bir sonuç (ödül) izliyorsa o davranış öğrenilir ve güçlenir. Eğer rahatsız edici bir durum, davranışı izlerse (ceza) o davranış zayıflar ve tekrar edilmez. Thorndike’in tatmin edici veya rahatsız edici sonuçlarla anlatmak istediği oldukça esnektir. Tatmin edici sonuç, canlının kaçınmadığı ve elde etmek için çaba gösterdiği şeydir. Rahatsız edici sonuç ise canlının elde etmek ve korumak için bir davranış yapmadığı veya kaçındığı şeylerdir. Bu durumda örnekte şempanzenin öğrenme sürecini Thorndike Etki Kanunu ile açıklar. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 156
Bandura'ya göre, çocuğunun kitap okuma, düzenli diş fırçalama gibi alışkanlıkları edinmesini isteyen ebeveyn için aşağıdakilerden hangisi en etkili yöntemdir?
Seçenekler
A
Çocukla vakit geçirdikleri zaman ebeveyn onun yanında kitap okumalı, dişlerini düzenli fırçalamalıdır.
B
Kendileri bu davranışları düzenli bir şekilde gerçekleştirmeseler de ebeveyn çocuğa sürekli bu konuda telkinde bulunmalılardır.
C
Çocuk bu davranışlardan kaçındığında ebeveyn tarafından cezalandırılmalıdır.
D
Çocuğun bu davranışları kendiliğinden benimsemesi için ebeveyn ısrarcı olmamalıdır.
E
Çocuk bu alışkanlıkları kazandığında ödüllendirilmelidir.
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise Bandura: Gözlem ve Taklit Yoluyla Öğrenme konusunu tekrar gözden geçiriniz.
Bandura'nın öğrenme sürecinin model alma, taklit ve gözlem yolllarıyla gerçekleştiğini açıklamıştır. Model alma yoluyla öğrenme, çocuğun yaşamının tüm alanlarında güçlü bir etkiye sahiptir. Onun yaşamında anne-baba kuşkusuz en önemli yere sahiptir. Ancak kardeşler, öğretmenler ve arkadaşlar da çok önemlidir. İnsanlar da model almanın gücünü sezgisel olarak bilirler ve çocuklarına “yaptığımı değil, söylediğimi yap” derler. Gene de gerçek şudur ki çocuklar anne-babalarının söylediklerini değil, yaptıklarını yaparlar. Örneğin, çocuğuna sigara içmenin kötülüğünü anlatan bir anne-babanın çocuğu büyük olasılıkla yetişkinliğinde sigara içecektir. Bu nedenle anne-babalar ve öğretmenler, çocukların davranışlarına model oluşturan kişiler olarak çok önemli sorumluluklara sahiptir. Doğru cevap A seçeneğidir.
Bandura'nın öğrenme sürecinin model alma, taklit ve gözlem yolllarıyla gerçekleştiğini açıklamıştır. Model alma yoluyla öğrenme, çocuğun yaşamının tüm alanlarında güçlü bir etkiye sahiptir. Onun yaşamında anne-baba kuşkusuz en önemli yere sahiptir. Ancak kardeşler, öğretmenler ve arkadaşlar da çok önemlidir. İnsanlar da model almanın gücünü sezgisel olarak bilirler ve çocuklarına “yaptığımı değil, söylediğimi yap” derler. Gene de gerçek şudur ki çocuklar anne-babalarının söylediklerini değil, yaptıklarını yaparlar. Örneğin, çocuğuna sigara içmenin kötülüğünü anlatan bir anne-babanın çocuğu büyük olasılıkla yetişkinliğinde sigara içecektir. Bu nedenle anne-babalar ve öğretmenler, çocukların davranışlarına model oluşturan kişiler olarak çok önemli sorumluluklara sahiptir. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 157
Bilişsel yaklaşımla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Seçenekler
A
Davranış birimlerini ayrı ayrı incelemenin davranışı anlamada yetersiz olduğunu savunur.
B
Gestalt kavramına odaklanarak, bütün ve ilişkisellik içinde bilginin nasıl öğrenildiğini inceler.
C
Öğrenmede pekiştirme, bitişiklik, ceza gibi etkenlerin üzerinde durur.
D
Bu yaklaşıma göre tüm davranışların amacı vardır.
E
Öğrenme farklı iç etkenlerin kontrolünde gerçekleşir.
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise Bilişsel Yaklaşım konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Wertheimer (1880-1943), bilişsel yaklaşımın öncüsüdür. Bu bilim adamı önceleri davranışın birimlerini ayrı ayrı incelemenin insan davranışını anlamada yetersiz olduğunu farketti. Görüşünü en iyi ifade eden Almanca bir kelimeydi: “Gestalt”. Gestalt “organize bir bütün” anlamına geliyordu. Bir başka ifadeyle bütün, daima parçalarından daha fazlasını ifade ediyordu. Şu hâlde denilebilir ki “gestalt” nesne, olay ya da durumların özüdür ve gerçek elemanlardan değil, ilişkilerden oluşur. Öğrenmenin “biliş” kelimesinin ifade ettiği bilme, anlama, kavrama, yargılama gibi iç etkenlerin kontrolünde gerçekleştiğini söylerler. Biliş kuramcılarına göre tüm davranışlar amaçlıdır. Davranışçı yaklaşımcılar, öğrenmede dış etkenlerin (bitişiklik, pekiştirme gibi) önemi üzerinde dururlar. Doğru cevap C seçeneğidir.
Wertheimer (1880-1943), bilişsel yaklaşımın öncüsüdür. Bu bilim adamı önceleri davranışın birimlerini ayrı ayrı incelemenin insan davranışını anlamada yetersiz olduğunu farketti. Görüşünü en iyi ifade eden Almanca bir kelimeydi: “Gestalt”. Gestalt “organize bir bütün” anlamına geliyordu. Bir başka ifadeyle bütün, daima parçalarından daha fazlasını ifade ediyordu. Şu hâlde denilebilir ki “gestalt” nesne, olay ya da durumların özüdür ve gerçek elemanlardan değil, ilişkilerden oluşur. Öğrenmenin “biliş” kelimesinin ifade ettiği bilme, anlama, kavrama, yargılama gibi iç etkenlerin kontrolünde gerçekleştiğini söylerler. Biliş kuramcılarına göre tüm davranışlar amaçlıdır. Davranışçı yaklaşımcılar, öğrenmede dış etkenlerin (bitişiklik, pekiştirme gibi) önemi üzerinde dururlar. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 158
Tolman'ın farelerle yaptığı deney sonucunda aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
Seçenekler
A
Sonunda ödül varsa öğrenilmiş davranış daha hızlı bir şekilde sergilenir.
B
Fareler labirentin bilişsel haritasını oluşturmuşlardır
C
Öğrenmenin gerçekleşmesi için bilginin performansa dönüştürülmesi gerekir.
D
Ödül öğrenme üzerinde doğrudan etkili değildir.
E
Öğrenmeyle edinilen davranışlar teşvik edici bir ortamda ortaya çıkar.
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise Tolman: Gizil Öğrenme Kuramı konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Tolman’ın en önemli çalışması gizil öğrenmedir. Bu deneyinde iki kontrol ve bir deney grubu oluşturan fareler, değişik pekiştirme durumlarında gözlenmiştir. Birinci kontrol grubu, labirentin çıkışına her ulaştığında yiyecek bulmuş, diğer kontrol grubu ise hiçbir zaman yiyecek bulmamıştır. Deney grubundakiler, 11 gün hiç yiyecek almadıkları hâlde 11. günde labirent çıkışında yiyecek bulmuşlardır. Bu aşamada çıkışa en hızlı ulaşanlar ödül alan birinci gruptur. Ancak 11. gün ödül alan deney grubunun, sonraki denemelerde hep ödül alan grupla aynı sürede çıkışa ulaştığı ve ortalama hata sayısının onlardan farklı olmadığı saptanmıştır. Şu hâlde fareler aslında labirentin bilişsel haritasını oluşturmuşlar, ama ödül almadıkları için davranışı sergilemede acele etmemişlerdir. Gizil olarak öğrenilen labirentin çıkış yolundan hatasız ve hızlı yürümek, ancak yiyeceğin güdülemesiyle performansa dönüştürülmüştür. Bu deneyden yola çıkarak, gizil öğrenmeğrenildiği hâlde bireyin davranışlarında görülmeyen ancak teşvik edici bir ortamda ortaya çıkan davranışlardır. Özetle ödül, öğrenme üzerinde doğrudan etkili değildir. Sadece öğrenilmiş davranışın hızını ve sıklığını etkiler. Gizil öğrenme, performansa dönüştürülmemiş bir öğrenmedir.
Tolman’ın en önemli çalışması gizil öğrenmedir. Bu deneyinde iki kontrol ve bir deney grubu oluşturan fareler, değişik pekiştirme durumlarında gözlenmiştir. Birinci kontrol grubu, labirentin çıkışına her ulaştığında yiyecek bulmuş, diğer kontrol grubu ise hiçbir zaman yiyecek bulmamıştır. Deney grubundakiler, 11 gün hiç yiyecek almadıkları hâlde 11. günde labirent çıkışında yiyecek bulmuşlardır. Bu aşamada çıkışa en hızlı ulaşanlar ödül alan birinci gruptur. Ancak 11. gün ödül alan deney grubunun, sonraki denemelerde hep ödül alan grupla aynı sürede çıkışa ulaştığı ve ortalama hata sayısının onlardan farklı olmadığı saptanmıştır. Şu hâlde fareler aslında labirentin bilişsel haritasını oluşturmuşlar, ama ödül almadıkları için davranışı sergilemede acele etmemişlerdir. Gizil olarak öğrenilen labirentin çıkış yolundan hatasız ve hızlı yürümek, ancak yiyeceğin güdülemesiyle performansa dönüştürülmüştür. Bu deneyden yola çıkarak, gizil öğrenmeğrenildiği hâlde bireyin davranışlarında görülmeyen ancak teşvik edici bir ortamda ortaya çıkan davranışlardır. Özetle ödül, öğrenme üzerinde doğrudan etkili değildir. Sadece öğrenilmiş davranışın hızını ve sıklığını etkiler. Gizil öğrenme, performansa dönüştürülmemiş bir öğrenmedir.
Soru 159
Bir cümleyi okurken ya da bir konuşmayı dinlerken başını anımsamamızı sağlayan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Uzun süreli bellek
B
Kısa süreli bellek
C
Edimsel koşullanma
D
Pekiştireç
E
Duyusal kayıt
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise Bilgiyi İşleme Kuramı konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Çevreden gelen uyarıcılar ilk olarak bireyin duyu organlarına gelir. Duyu sinirleri gelen mesajı beyne iletir. Bilgi burada çok kısa süre -yarım saniye ile 4 saniye arasında - kalarak “duyusal kayıt” adı verilen bir işleme girer ve hemen silinir. Beynin duyusal kayıt kapasitesi sınırsızdır. Duyusal kayıt, öğrenmede yaşamsal öneme sahiptir. Eğer o olmasaydı bir cümleyi okur ya da dinlerken başını anımsayamazdık
Çevreden gelen uyarıcılar ilk olarak bireyin duyu organlarına gelir. Duyu sinirleri gelen mesajı beyne iletir. Bilgi burada çok kısa süre -yarım saniye ile 4 saniye arasında - kalarak “duyusal kayıt” adı verilen bir işleme girer ve hemen silinir. Beynin duyusal kayıt kapasitesi sınırsızdır. Duyusal kayıt, öğrenmede yaşamsal öneme sahiptir. Eğer o olmasaydı bir cümleyi okur ya da dinlerken başını anımsayamazdık
Soru 160
Bir organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Anlatma
B
Dinleme
C
Öğrenme
D
Duyarsızlaşma
E
Unutma
Açıklama:
Öğrenme
Bir organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecidir. Doğru cevap C'dir.
Bir organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecidir. Doğru cevap C'dir.
Soru 161
I. Davranışçı öğrenme yaklaşımı
II. Sosyal öğrenme yaklaşımı
III. Kişisel öğrenme yaklaşımı
IV. Bilişsel öğrenme yaklaşımı
Yukarıdakilerden hangisi öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine ilişkin yapılan çalışmalardaki yaklaşımlara örnek olarak gösterilebilir?
II. Sosyal öğrenme yaklaşımı
III. Kişisel öğrenme yaklaşımı
IV. Bilişsel öğrenme yaklaşımı
Yukarıdakilerden hangisi öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine ilişkin yapılan çalışmalardaki yaklaşımlara örnek olarak gösterilebilir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
III ve IV
E
I, II ve IV
Açıklama:
Öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine ilişkin çalışmalar da bu konuya değişik bakış açılarından yaklaşırlar. Bu yaklaşımlar temel olarak üç grupta ele alınabilir:
- Davranışçı öğrenme yaklaşımı: Gözlenen davranış üzerine odaklanır.
- Sosyal öğrenme yaklaşımı: İnsanların grup etkileşimi içinde öğrendiğini ifade eder.
- Bilişsel öğrenme yaklaşımı: Öğrenmenin bilişsel/nörolojik bir süreç olduğunu savunur.
Soru 162
Kimlik numarası, telefon numarası gibi birimleri üçerli dörderli gruplarla belleğimize almamızın sebebi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Uzun süreli belleğin algının seçiciliği doğrultusunda işlemesi
B
Kısa süreli belleğin sınırlı kapasitesinin olması
C
Duyusal kayıtta bilginin 4 saniyeden uzun süre durmaması
D
Uzun süreli bellekte bilginin kodlanmış bir şekilde durması
E
Uzun süreli bellekte depolanan bilginin sonradan tekrar kullanılması
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise Bilgiyi İşleme Kuramı konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Kısa süreli belleğin kapasitesi sınırlı olarak 7±2 birimdir. Biz aslında bu sınırların farkında olduğumuz için bir telefon numarası alınca onu unutmamak için hemen kaydetmeye çalışırız. Ayrıca, kısa süreli belleğe alacağımız birimleri azaltmaya çalışırız. Diyelim 4589765 gibi telefon numarasını 7 birimden 458 97 65 gibi üç birime indirerek belleğe alırız.
Kısa süreli belleğin kapasitesi sınırlı olarak 7±2 birimdir. Biz aslında bu sınırların farkında olduğumuz için bir telefon numarası alınca onu unutmamak için hemen kaydetmeye çalışırız. Ayrıca, kısa süreli belleğe alacağımız birimleri azaltmaya çalışırız. Diyelim 4589765 gibi telefon numarasını 7 birimden 458 97 65 gibi üç birime indirerek belleğe alırız.
Soru 163
- Sınavını geçen çocuğa istediği bilgisayar oyununun alınması ve çocuğun sınavlarında başarılı olmak için daha sıkı çalışması
- Dişi ağrıyan kişinin dişini çektirdikten sonra ağrının geçmesi ve tekrar benzer bir durumda dişçiye gitmesi
- Derse geç giren öğrencinin bütün sınıf önünde azarlanması ve bir daha geç kalmamak için çaba göstermesi
- Çocuk televizyon izlerken ödevinin başına geçmekte direndiği için televizyonun kapatılması.
Seçenekler
A
I-Olumsuz Pekiştirme
II-Olumlu Pekiştirme
III-I. Tip Ceza
IV-II. Tip Ceza
II-Olumlu Pekiştirme
III-I. Tip Ceza
IV-II. Tip Ceza
B
I-I. Tip ceza
II- Olumlu Pekiştirme
III- Olumsuz Pekiştirme
IV- II. Tip Ceza
II- Olumlu Pekiştirme
III- Olumsuz Pekiştirme
IV- II. Tip Ceza
C
I-Olumlu Pekiştirme
II-II. Tip Ceza
III-I. Tip Ceza
IV- Olumsuz Pekiştirme
II-II. Tip Ceza
III-I. Tip Ceza
IV- Olumsuz Pekiştirme
D
I-Olumlu Pekiştirme
II-Olumsuz Pekiştirme
III-I. Tip Ceza
IV- II. Tip Ceza
II-Olumsuz Pekiştirme
III-I. Tip Ceza
IV- II. Tip Ceza
E
I- II. Tip Ceza
II- Olumlu Pekiştirme
III-Olumsuz Pekiştirme
IV-I. Tip Ceza
II- Olumlu Pekiştirme
III-Olumsuz Pekiştirme
IV-I. Tip Ceza
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise Skinner: Edimsel Koşullanma Kuramı konusunu yeniden gözden geçiriniz.
Olumlu pekiştirme: Davranış yapılır, ortaya olumlu bir durum çıkar. Bu davranışın tekrar olasılığını arttırır. Örnek I
Olumsuz pekiştirme: Davranış yapılır, olumsuz durum ortadan kalkar. Böylece davranışın tekrar olasılığı artar. Örnek II
I. Tip ceza: Davranış yapılır, olumsuz durum ortaya çıkar, davranışın tekrar olasılığı azalır. Örnek III
II. Tip Ceza: Davranış yapılır, olumlu durum ortadan kalkar, davranışın tekrar olasılığı azalır. Örnek IV
Olumlu pekiştirme: Davranış yapılır, ortaya olumlu bir durum çıkar. Bu davranışın tekrar olasılığını arttırır. Örnek I
Olumsuz pekiştirme: Davranış yapılır, olumsuz durum ortadan kalkar. Böylece davranışın tekrar olasılığı artar. Örnek II
I. Tip ceza: Davranış yapılır, olumsuz durum ortaya çıkar, davranışın tekrar olasılığı azalır. Örnek III
II. Tip Ceza: Davranış yapılır, olumlu durum ortadan kalkar, davranışın tekrar olasılığı azalır. Örnek IV
Soru 164
Tüm davranışların koşullanmalar yoluyla elde edildiğini öne süren kuramsal yaklaşıma ne denir?
Seçenekler
A
Varoluşçuluk
B
Olguculuk
C
Davranışçılık
D
Deneycilik
E
Belirlenimcilik
Açıklama:
Davranışçılık
Tüm davranışların koşullanmalar yoluyla elde edildiğini öne süren bir kuramsal yaklaşımdır. Koşullanma, çevre ile etkileşim sonucu ortaya çıkar. Davranışçılar, çevredeki uyaranlara yönelik tepkilerimizin davranışlarımızı biçimlendirdiğine inanır. Doğru cevap C'dir.
Tüm davranışların koşullanmalar yoluyla elde edildiğini öne süren bir kuramsal yaklaşımdır. Koşullanma, çevre ile etkileşim sonucu ortaya çıkar. Davranışçılar, çevredeki uyaranlara yönelik tepkilerimizin davranışlarımızı biçimlendirdiğine inanır. Doğru cevap C'dir.
Soru 165
Bir dış uyarıcı tarafından düzenli olarak başlatılan doğuştan gelmiş reflekse ne ad verilir?
Seçenekler
A
Koşulsuz Tepki
B
Koşullanma
C
Koşullu Uyaran
D
Koşulsuz Uyaran
E
Koşullu Tepki
Açıklama:
Koşulsuz Tepki
Bir dış uyarıcı tarafından düzenli olarak başlatılan doğuştan gelmiş reflekstir.
Bir dış uyarıcı tarafından düzenli olarak başlatılan doğuştan gelmiş reflekstir.
Soru 166
Koşullu tepkinin ortadan kalkmasına ne denir?
Seçenekler
A
Pekiştirme
B
Sönme
C
Genelleme
D
Ayırdetme
E
Koşullanma
Açıklama:
Sönme
Koşullu tepkinin ortadan kalkmasıdır. Doğru cevap B'dir.
Koşullu tepkinin ortadan kalkmasıdır. Doğru cevap B'dir.
Soru 167
Davranışın sonuçları tarafından belirlendiği öğrenme biçimine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Dolaylı Pekiştirme
B
Olumlu pekiştirme
C
Edimsel Koşullanma
D
Yorma Yöntemi
E
Eşik Yöntemi
Açıklama:
Edimsel Koşullanma
Davranışın sonuçları tarafından belirlendiği öğrenme biçimidir. Doğru cevap C'dir.
Davranışın sonuçları tarafından belirlendiği öğrenme biçimidir. Doğru cevap C'dir.
Soru 168
Aşağıdakilerden hangisi gözlem ve taklit yoluyla öğrenme kuramında yürütülen süreçler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Dikkat etme
B
Bilgiyi saklama
C
Davranış oluşturma
D
Erteleme
E
Güdülenme veya pekiştirme
Açıklama:
Bu öğrenme kuramında şu süreçler yürürlüktedir (Senemoğlu, 2009):
- Dikkat etme
- Bilgiyi saklama
- Davranış oluşturma
- Güdülenme veya pekiştirme
- Modelin özellikleri
Soru 169
Bir bölgenin mekânsal düzenine ilişkin zihinsel temsiline ne denir?
Seçenekler
A
Gizil Öğrenme
B
Bilişsel Harita
C
Dolaylı Pekiştirme
D
Olumsuz Pekiştirme
E
Dolaylı Ceza
Açıklama:
Bilişsel Harita
Bir bölgenin mekânsal düzenine ilişkin zihinsel temsildir. Doğru cevap B'dir.
Bir bölgenin mekânsal düzenine ilişkin zihinsel temsildir. Doğru cevap B'dir.
Soru 170
Aşağıdakilerden hangisi içgörüsel öğrenmenin aşamaları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Gelişigüzel değil, problemin temel noktalarına odaklanan araştırma ve inceleme.
B
Akıllıca seçilmiş, tahmine dayalı birkaç deneme yanılma davranışı.
C
Başarılı olmayan bir çabanın ardından aniden bambaşka bir yol deneme, dikkati yoğunlaştırma, devam etme.
D
Tereddüt, duraklama, yoğunlaşan dikkat.
E
Güdülenme veya pekiştirme.
Açıklama:
Bu öğrenme kuramında (içgörüsel öğrenme) şu süreçler yürürlüktedir (Senemoğlu, 2009):
- Gelişigüzel değil, problemin temel noktala- rına odaklanan araştırma ve inceleme.
- Tereddüt, duraklama, yoğunlaşan dikkat.
- Akıllıca seçilmiş, tahmine dayalı birkaç de- neme-yanılma davranışı.
- Başarılı olmayan bir çabanın ardından ani- den bambaşka bir yol deneme, dikkati yo- ğunlaştırma, devam etme.
- Ansızın doğrudan ve açık biçimde proble- min kritik noktasını kavrama ve problemi çözme, bir başka deyişle içgörü kazanma. İçgörü, çizgi roman ve karikatürlerde ka- fada bir ampulün yanması, öğrenciler ara- sında “jetonun düşmesi” veya günlük dil- de “hah buldum” olarak ifade edilir ya da Arşimed’in dediği gibi “Eureka”...
Soru 171
Öğrenildiği hâlde bireyin davranışlarında görülmeyen ancak teşvik edici bir ortamda ortaya çıkan davranışlara ne denir?
Seçenekler
A
Gözlem yoluyla öğrenme
B
Gizil öğrenme
C
Deneme yoluyla öğrenme
D
Taklit yoluyla öğrenme
E
Davranışçı öğrenme
Açıklama:
Gizil Öğrenme
Öğrenildiği hâlde bireyin davranışlarında görülmeyen ancak teşvik edici bir ortam- da ortaya çıkan davranışlardır. Doğru cevap B'dir.
Öğrenildiği hâlde bireyin davranışlarında görülmeyen ancak teşvik edici bir ortam- da ortaya çıkan davranışlardır. Doğru cevap B'dir.
Soru 172
Aşağıda verilen hangi kuram ve kuramı yapılandıran bilim insanı yanlış eşleştirilmiştir?
Seçenekler
A
Pavlov-Klasik Koşullanma
B
Guthrie-Bitişiklik İlkesi
C
Thorndike-Deneme Yanılma Yoluyla Öğrenme
D
Bandura-Deneme Yanılma Yoluyla Öğrenme
E
Skinner - Edimsel Koşullanam Yoluyla Öğrenme
Açıklama:
Bandura- Gözlem ve Taklit Yoluyla Öğrenme ya da Sosyal Öğrenme olmalıydı.
Ünite 6
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi farklı durumlar ve zamanlarda bireyin ayırt edici davranış düzenlerini etkileyen karmaşık ve psikolojik nitelikler bütünüdür?
Seçenekler
A
Kişilik
B
Mizaç
C
Karakter
D
Özellik
E
Yapı
Açıklama:
Farklı durumlar ve zamanlarda bireyin ayırt edici davranış düzenlerini etkileyen karmaşık ve psikolojik nitelikler bütünüdür
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi bireyin kendine özgü duygusal doğaya sahip olma olgusunu betimleyen kavramdır?
Seçenekler
A
Mizaç
B
Kişilik
C
Yapı
D
Karakter
E
Yetenek
Açıklama:
Mizaç bireyin kendine özgü duygusal doğaya sahip olma olgusudur.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi bir insanın yaşadığı çevresine, başka insanlara, içinde yaşadığı topluma ve genellikle yaşamın gereklerine karşı takındığı tavrı betimleyen kavramdır?
Seçenekler
A
Yetenek
B
Kişilik
C
Mizaç
D
Karakter
E
Yapı
Açıklama:
Bir insanın yaşadığı çevresine, başka insanlara, içinde yaşadığı topluma ve genellikle yaşamın gereklerine karşı takındığı tavrı anlamamıza yarayan kavrama karakter denir.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi kalıtım ve kişilik etkileşimine ilişkin yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Genetik özellikler davranışların oluşmasında etkileyici güce sahip değildir.
B
İçgüdüler kişinin kendisini koruyabilmesi ve türün devamını sağlayabilmesi için sürekli bir takım eylemlerin tekrarlanmasını sağlar.
C
Kişinin genetik olarak getirdiği özellikler davranışlarının temel itici gücünü oluşturur.
D
Doğumla birlikte getirilen bireysel farklılıklar kişinin çevresiyle etkileşimini de etkiler.
E
Bireysel farklılıklar ve çevreyle etkileşim arasında bir ilişki vardır.
Açıklama:
Genetik özellikler davranışın oluşmasında etkileyici güce sahiptir.
Soru 5
Aşağıdakilerden aile ve kişilik etkileşimine ilişkin doğru ifadedir?
Seçenekler
A
Kişiliğin biçimlendirilmesinde ailenin etkisi önemli bir çevresel etmen değildir.
B
Aile, özel davranışların kazanılmasında toplumsallaşma ortamında özel bir güce sahip değildir.
C
Aile kişiliğin biçimlenmesinde en önemli çevresel etmendir.
D
Arkadaşlar ve öğretmenler her zaman aileden daha fazla etkileme gücüne sahiptir.
E
Kişiliğin gelişmesinde aile sevgi ve ilgisi o kadar da önemli değildir.
Açıklama:
Aile kişiliğin biçimlenmesinde en önemli çevresel etmendir.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi psikodinamik kurama göre organizmayı harekete geçiren enerjiyi sağlayan kişilik bölümüdür?
Seçenekler
A
İd
B
Superego
C
Benlik
D
Üst benlik
E
Ego
Açıklama:
Psikodinamik kurama göre organizmayı harekete geçiren enerjiyi sağlayan kişilik bölümü id’dir.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi Freud’un kişilik kuramına yapılan eleştirilenden biri değildir?
Seçenekler
A
Kuramı destekleyen deneysel bulgu yoktur.
B
Cinsiyet vurgusu abartılıdır.
C
Nörotik özelliklerdeki kişilerle çalışılarak geliştirilmiştir.
D
Her davranış ve kişilik özellikleri savunma mekanizmaları ve bastırmayla açıklanmaktadır.
E
Üzerinde çalışılan davranışların mutlaka gözlenebilir ve ölçülebilir davranışlar olmasını gerektirir.
Açıklama:
Psikodinamik kuramda davranışlar gözlenebilir ve ölçülebilir olarak ele alınmaz. Bu açıdan da sıklıkla bilim insanları tarafından eleştirilmektedir.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi Carl Gustav Jung’ın ileri sürdüğü sekiz kişilik tipinden biri değildir?
Seçenekler
A
Dışa dönüklük-Düşünme
B
Dışa dönüklük-Duygu
C
İçe dönüklük-Duyu
D
Dışa dönüklük-İçe Dönüklük
E
İçe dönüklük - Sezgi
Açıklama:
İçe dönüklük- dışa dönüklük Carl Gustov Jung’ın ileri sürdüğü sekiz kişilik tipinden biri değildir.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi Eric Erikson’un kişilik kuramında ileri sürdüğü sekiz gelişim aşamasından bir değildir?
Seçenekler
A
Fallik aşama
B
Güven aşaması
C
Özerklik aşaması
D
Girişkenlik aşaması
E
Kimlik kazanma aşaması
Açıklama:
Fallik aşama Erikson’un ileri sürdüğü gelişim aşamalarından biri değildir.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi kişilik değerlendirmede kullanılabilen bir test değidlir?
Seçenekler
A
Minesota çok yönlü kişilik testi
B
Tematik algı testi
C
Rorschach
D
Mürekkep testi
E
Zeka testi
Açıklama:
Zeka testi kişilik ölçümlemede kullanılan bir test değildir.
Soru 11
Kişinin mizacı yaşamın hangi yılından itibaren gözlenmeye başlanabilir?
Seçenekler
A
birinci
B
ikinci
C
üçüncü
D
dördüncü
E
beşinci
Açıklama:
Mizaçtaki bireysel farklılıklar, genellikle yaşamın birinci yılında gözlenebilir ve kişinin yaşamı boyunca aynı şekilde kalır.
Bu nedenle doğru yanıt A'dır.
Bu nedenle doğru yanıt A'dır.
Soru 12
Kişiliğin gelişmesinde en önemli çevresel etken hangisidir?
Seçenekler
A
yetenek
B
öğretmen
C
aile
D
arkadaşlar
E
sosyal medya
Açıklama:
Kişiliğin biçimlenmesinde en önemli çevresel etken ailedir. Aile, özel davranışların kazanılmasında toplumsallama ortamının başat kaynağıdır. Toplumsallaşma, çocuğun ailesi ve sosyal grubu tarafından kabul edilen standartlara, adetlere, beklentilere göre davranış örüntülerini geliştirme sürecidir. Sevgi ve ilgisiyle anne-babalar, çocuğun kendilik değerini yükseltirler ve kendine güvenmesini sağlarlar. Aile, ayrıca toplumsal cinsiyet rollerinin öğrenildiği yerdir.
Bu nedenle doğru yanıt C'dir.
Bu nedenle doğru yanıt C'dir.
Soru 13
Freud, kişiliğin beş temel psikoseksüel aşamadan geçerek geliştiğini ileri sürmüştür. Bu aşamalar hangi seçenekte doğru sırada verilmiştir?
Seçenekler
A
1- oral dönem
2- anal dönem
3- fallik dönem
4- latens dönem
5- genital dönem
2- anal dönem
3- fallik dönem
4- latens dönem
5- genital dönem
B
1- anal dönem
2- oral dönem
3- latens dönem
4- genital dönem
5- fallik dönem
2- oral dönem
3- latens dönem
4- genital dönem
5- fallik dönem
C
1- fallik dönem
2- anal dönem
3- oral dönem
4- genital dönem
5- latens dönem
2- anal dönem
3- oral dönem
4- genital dönem
5- latens dönem
D
1- genital dönem
2- fallik dönem
3- latens dönem
4- anal dönem
5- oral dönem
2- fallik dönem
3- latens dönem
4- anal dönem
5- oral dönem
E
1- latens dönem
2- fallik dönem
3- oral dönem
4- anal dönem
5- genital dönem
2- fallik dönem
3- oral dönem
4- anal dönem
5- genital dönem
Açıklama:
Freud, kişiliğin beş temel psikoseksüel aşamadan geçerek geliştiğini ileri sürmüştür. Bu aşamalar şu şekildedir:
• Oral dönem
• Anal dönem
• Fallik dönem
• Latens dönem
• Genital dönem
Bu nedenle doğru yanıt A'dır.
• Oral dönem
• Anal dönem
• Fallik dönem
• Latens dönem
• Genital dönem
Bu nedenle doğru yanıt A'dır.
Soru 14
Freud, kişilik gelişiminde hangi yılların özellikle belirleyici rol oynadığına inanmaktadır?
Seçenekler
A
ilk bir yıl
B
ilk üç yıl
C
ilk beş yıl
D
ilk yedi yıl
E
ilk on yıl
Açıklama:
Freud, bu dönemler (oral, anal, fallik, latens, genital) itibariyle kişiliğin çeşitli aşamalardan geçerek oluştuğunu ifade eder. Özellikle ilk üç yılın kişiliğin gelişiminde önemine dikkat çeker. Biyolojik büyümenin ve dönemsel ilerlemenin, kişilik üzerindeki etkileri belirleyicidir.
Bu nedenle doğru yanıt B'dir.
Bu nedenle doğru yanıt B'dir.
Soru 15
Kişilik gelişimini, üstün olma çabası, kişilik gelişiminde ebeveyn etkisi ve doğum sırasının önemi açısından ele alan kişilik kuramcısı kimdir?
Seçenekler
A
Freud
B
Jung
C
Adler
D
Erikson
E
Fromm
Açıklama:
Adler’in kişilik gelişimine yaptığı katkıyı üstün olma çabası, kişilik gelişiminde ebeveyn etkisi ve doğum sırasının önemi başlıklarıyla incelemek mümkündür.
Bu nedenle doğru yanıt C'dir.
Bu nedenle doğru yanıt C'dir.
Soru 16
İçe dönük ve dışa dönük kişilik kavramlarını ilk defa ortaya atan kuramcı kimdir?
Seçenekler
A
Fromm
B
Adler
C
Erikson
D
Freud
E
Jung
Açıklama:
İçe dönük ve dışa dönük kavramlarını ilk kez ortaya atan Jung, içe dönük kimsenin iç dünyasına yöneldiğini ve başkalarıyla birlikte olmaktansa yalnız kalmayı tercih ettiğini ifade eder. Çekingendirler; dikkatlerini iç gözlem yapmaya ayırırlar. Dışa dönükler ise sürekli başkalarıyla birlikte olmak ister.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Soru 17
Kişilik gelişiminde ergenlik ve yetişkinlik dönemlerinin de etkili olduğunu savunan kuramcı kimdir?
Seçenekler
A
Freud
B
Jung
C
Adler
D
Erikson
E
Fromm
Açıklama:
Erikson’un kişilik kuramına yaptığı en önemli katkı benlik-kişilik ilişkisine getirdiği yaklaşım ve kişilik gelişiminin yaşam döngüsü içindeki yerine yaptığı vurgudur. Freud’dan farklı olarak kişilik gelişiminde ergenlik ve yetişkinlik dönemlerinin de etkili olduğunu savunan Erikson, bu durumu şu cümlesiyle özetlemektedir: “Eğer her şey çocukluk dönemiyle açıklanırsa, o zaman her şey bir başkasının kusuru olarak değerlendirilir ve insanın kendi sorumluluğunu üstlenme gücüne duyulan güven de azalmış olur.”
Bu nedenle doğru yanıt D'dir.
Bu nedenle doğru yanıt D'dir.
Soru 18
Kişisel sorumluluk, Şimdi ve Burada, Bireyin Fenomenolojisi, Kişisel Gelişim olmak üzere dört temel öğe üzerinde duran kişilik kuramı hangisidir?
Seçenekler
A
Psikodinamik Kuram
B
Özellikler Kuramı
C
İnsancıl Kuram
D
Sosyal Öğrenme Kuramı
E
Bilişsel Kuram
Açıklama:
İnsancıl kuramlarda dört ana öğe karşımıza çıkmaktadır: 1- Kişisel Sorumluluk: Başımıza gelenlerin sorumlusu bizleriz. 2- Şimdi ve Burada: Geçmiş ya da gelecek üzerinde fazlaca düşünmek yerine hayatı dolu dolu yaşamak ve gerçek potansiyelimizi kullanabilmek için tek yol şimdi ve burada yaşamaktır. 3- Bireyin Fenomenolojisi: Kimse, bizi bizden daha iyi tanıyamaz. Kararlarımızda, tercihlerimizde, çözüm yollarımızda kendimizi iyi tanımalı ve nereden geldiğimizi iyi bilmeliyiz. 4- Kişisel Gelişim: İnsan gelişiminin doğal hali daha iyiye ulaşmaktır. Yaşam, bitmek bilmeyen bir kendiliğini keşfetme sürecidir.
Bu nedenle doğru yanıt C'dir.
Bu nedenle doğru yanıt C'dir.
Soru 19
Kuramını -beklenti- üzerine kuran, insanların davranışlarını, o davranışların sonucunda alacakları ödülün varlığına inanmalarına bağlayan kuramcı kimdir?
Seçenekler
A
Bandura
B
Rotter
C
Maslow
D
Rogers
E
Horney
Açıklama:
Öğrenme kavramıyla kişilik gelişimini açıklamaya çalışan Rotter, kuramını -beklenti- üzerine kurmuştur. İnsanların davranışları, o davranışların sonucunda alacakları ödülün varlığına inanmalarına bağlıdır. Örneğin sınava ne kadar çok çalışırsak, sınav sonucunda yüksek not alabileceğimize inan-mamız gibi.
Bu nedenle doğru yanıt B'dir.
Bu nedenle doğru yanıt B'dir.
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi kişilik değerlendirmesinde kullanılan Nesnel Testlerin bir özelliği değildir?
Seçenekler
A
Puanlaması kolay testlerdir.
B
İyi tanımlanmış kuralları vardır.
C
Tek bir özellik için tek bir puan verilebilir.
D
Farklı özellikler için bir dizi puanlama yapılabilir.
E
Evet - Hayır gibi önceden belirlenmiş cevapları yoktur.
Açıklama:
Nesnel ya da objektif testler, puanlaması ve uygulaması kolay testlerdir; iyi tanımlanmış kuralları sayesinde tek bir özellik için tek bir puan ya da farklı özellikler için bir dizi puanlama yapılabilir.
Nesnel testlerde bireylerin önceden belirlenmiş ifadelere “evet”, “hayır” gibi önceden belirlenmiş cevaplar vermeleri söz konusuyken, projektif testlerde önceden belirlenmiş cevaplar yoktur.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Nesnel testlerde bireylerin önceden belirlenmiş ifadelere “evet”, “hayır” gibi önceden belirlenmiş cevaplar vermeleri söz konusuyken, projektif testlerde önceden belirlenmiş cevaplar yoktur.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi, farklı durumlar ve zamanlarda bireyin ayırt edici davranış düzenlerini etkileyen karmaşık ve psikolojik nitelikler bütünüdür?
Seçenekler
A
Karakter
B
Mizaç
C
Kişilik
D
Kalıtım
E
Davranış
Açıklama:
Kişilik, farklı durumlar ve zamanlarda bireyin ayırt edici davranış düzenlerini etkileyen karmaşık ve psikolojik nitelikler bütünüdür.
Soru 22
Aşağıdakilerden hangisi kişiliğin biçimlenmesinde en önemli çevresel etkendir?
Seçenekler
A
Arkadaşlar
B
Aile
C
Öğretmenler
D
Gazete
E
Radyo
Açıklama:
Kişiliğin biçimlenmesinde en önemli çevresel etken ailedir.
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi, psikoanalitik yaklaşımın kurucusu olan ve psikiyatrik sorunlar ve bilinçdışı dürtülerle ilgili yaptığı öncü çalışmalarla, psikodinamik yaklaşımın gelişmesini sağlayan bilim insanıdır?
Seçenekler
A
Carl Jung
B
Alfred Adler
C
Erik Erikson
D
Sigmund Freud
E
Erich Fromm
Açıklama:
Psikoanalitik yaklaşımın kurucusu Sigmund Freud’un 19.yy’da psikiyatrik sorunlar ve bilinçdışı dürtülerle ilgili yaptığı öncü çalışmalar, psikodinamik yaklaşımın gelişmesini sağlamıştır.
Soru 24
Freud'un kişilik anlayışına göre, id’i dengeleyen, onu denetim altında tutmaya çalışan ve onun isteklerini karşılamak için uygun ortamların oluşmasına çabalayan kısım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ego
B
Altbenlik
C
Bilinç
D
Bilinçöncesi
E
Bilinçaltı
Açıklama:
Ego id’i dengeleyen, onu denetim altında tutmaya çalışan ve onun isteklerini karşılamak için uygun ortamların oluşmasına çabalayan kısımdır. Ego (benlik), id’in akıl hocası rolünü üstlenmiştir. İd, “hemen şimdi istiyorum” derken ego, “Koşullar uygunsa sana istediğini verebilirim” der.
Soru 25
Freud'a göre, çocuğun birçok dürtüsünü frenlemeyi ya da kontrol etmeyi öğrendiği, egonun gelişmesi ile önceden görülen çatışmaları kontrol altına aldığı ve cinsel dürtüsünün gizli olduğu psikoseksüel aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Oral dönem
B
Anal dönem
C
Fallik dönem
D
Latens dönem
E
Genital dönem
Açıklama:
Latens Dönemde (6-11 yaş), çocuk birçok dürtüsünü frenlemeyi ya da kontrol etmeyi öğrenir. Latens bir nevi bekleyiş anlamına gelir. Egonun gelişmesi ile önceden görülen çatışmalar kontrol altına alınır. Cinsel dürtüsü gizlidir ve cinsiyetle ilgili konulardan hoşlanmadığı için kendisini oyuna verir
Soru 26
- Freud’un kuramını destekleyen ya da kuramına karşı çıkan deneysel verilerin olmaması
- Freud’un kişilik gelişimine temel olan cinsiyet vurgusu abartılı bulunması
- Freud’un nörotik kişilerle çalışması nedeniyle psikanalitik kuramın tüm insanlar için geçerli olup olamayacağı şüphesi
- Freud’un kuramının her davranışı, her kişilik özelliğini toplumsal ve kültürel etkiler ile açıklaması
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
III ve IV
D
I, II ve III
E
II, III ve IV
Açıklama:
Freud’un kuramı her davranışı, her kişilik özelliğini savunma mekanizmaları ya da bastırma ile açıklayacak gücü sınırsız bir kuram olarak görülmektedir.
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisi Yeni-Freudcular olarak isimlendirilen teorisyenlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Gordon Allport
B
Alfred Adler
C
Carl Jung
D
Erik Erikson
E
Erich Fromm
Açıklama:
Adler, Jung, Erikson, Fromm gibi teorisyenler de kişilikle ilgili kuramlarıyla psikodinamik yaklaşımın farklı açılardan ele alınmasına katkıda bulunmuşlardır. Yeni-Freudcular olarak isimlendirebileceğimiz bu kişiler, bazı noktalarda Freud’un kişilik hakkındaki görüşlerine katılmamaktadırlar. G. Allport ise, özelliklerin kişiliği oluşturan temel yapı taşları ve birey olmanın kaynakları olduğunu düşünmüştür.
Soru 28
“İnsan olmak kendini aşağı hissetmek demektir. Her psikolojik yaşamın başlangıcında derin bir aşağılık duygusu yer alır.” görüşüne sahip olan teorisyen aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Carl Yung
B
Erik Erikson
C
Alfred Adler
D
Erich Fromm
E
Julian Rotter
Açıklama:
Adler'e göre “İnsan olmak kendini aşağı hissetmek demektir. Her psikolojik yaşamın başlangıcında derin bir aşağılık duygusu yer alır.” Her çocuk, yetişkinlerden oluşmuş bir çevre içinde büyümek zorunda olduğundan, kendini zayıf, küçük ve yalnız başına yaşayamayacak kadar güçsüz hissetme eğilimindedir.
Soru 29
"Bir çocuk tembel dünyaya gelmemiştir. Tembeldir, çünkü tembellik ona hayatı daha kolay bir hale getirecek en iyi araç olarak görünmektedir." cümlesi aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ilişkilidir?
Seçenekler
A
Karakter
B
Davranış
C
Mizaç
D
Huy
E
Bireysellik
Açıklama:
Karakter, bir insanın yaşadığı çevresine, başka insanlara, içinde yaşadığı topluma ve genellikle hayatın gereklerine karşı takındığı tavrı anlamamızı mümkün kılar. Karakter, doğuştan ya da kalıtımla geçen bir şey değildir; onları özel bir beden yapısını yaşatabilmek amacı ile kazanılmış özellikler olarak görmek gerekir. Örneğin, bir çocuk tembel dünyaya gelmemiştir. Tembeldir, çünkü tembellik ona hayatı daha kolay bir hale getirecek en iyi araç olarak görünmekte, aynı zamanda önemli bir kimse olduğu duygusunu sürdürebilmek imkanı da vermektedir. Karakterden farklı olarak mizacın(huy) genellikle kalıtımsal olduğu söylenebilir.
Soru 30
Örneğin bedeninde doğuştan eksiklik bulunan bireyin ileride daha mücadeleci bir kişilik yapısına sahip olması, onun aşağıdaki kişilik gelişiminden hangisinin etken olduğu söylenir?
Seçenekler
A
Soy ve Kişilik Etkileşimi
B
Çevre ve Kişilik Etkileşimi
C
Kalıtım ve Kişilik Etkileşimi
D
Aile ve Kişilik Etkileşimi
E
Yetenek ve Kişilik Etkileşimi
Açıklama:
Genetik olarak getirdiğimiz özellikler, davranışlarımızın temel itici gücünü oluşturur. Doğumla birlikte meydana gelen bireysel farklılıklar, onun çevresiyle etkileşimini de etkiler. Örneğin doğuştan bedeninde eksiklik bulunan bireyin bu özelliği ileride onun daha mücadeleci bir kişilik özelliğine sahip olmasına neden olabilir.
Soru 31
"İnsan olmak kendini aşağı hissetmek demektir. Her psikolojik yaşamın başlangıcında derin bir aşağılık duygusu yer alır.” sözü aşağıdaki hangi psikodinamik yaklaşımı benimseyen kişiye aittir?
Seçenekler
A
Julian Rotter
B
Erich Fromm
C
Carl Jung
D
Erik Erikson
E
Alfred Adler
Açıklama:
Adler’in kişilik kuramına getirdiği bakış açısını incelemeye onun şu cümlesiyle başlayabiliriz: “İnsan olmak kendini aşağı hissetmek demektir. Her psikolojik yaşamın başlangıcında derin bir aşağılık duygusu yer alır.” Her çocuk, yetişkinlerden oluşmuş bir çevre içinde büyümek zorunda olduğundan, kendini zayıf, küçük ve yalnız başına yaşayamayacak kadar güçsüz hissetme eğilimindedir.
Soru 32
Kollektif bilinçaltı kavramıyla nesiller boyunca aktarılan ortak deneyimlerin bizim şimdiki hayatımızdaki etkisini öne süren kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Erik Erikson
B
Erich Fromm
C
Carl Jung
D
Sigmund Freud
E
Alfred Adler
Açıklama:
Kolektif bilinçdışı kavramını geliştiren Carl Jung, nesiller boyunca aktarılan ortak deneyimlerin bizim şimdiki hayatımızdaki etkisine dikkat çekmiştir. Yeni doğan bebeğin annesiyle kurduğu bağ ya da
her çocuğun karanlıktan korkması gibi doğuştan sahip olduğumuz bilinçaltı psişik özellikler, çevremize belli şekillerde tepki vermemizi sağlar.
her çocuğun karanlıktan korkması gibi doğuştan sahip olduğumuz bilinçaltı psişik özellikler, çevremize belli şekillerde tepki vermemizi sağlar.
Soru 33
Mutluluk ve kendini gerçekleştirme için çabalayan ve sağlıklı kişilere odaklanan kişilik yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bilişsel Kuram
B
Özellikler Kuramı
C
İnsancıl Kuram
D
Psikodinamik Kuram
E
Sosyal Öğrenme Kuramı
Açıklama:
Diğer kuramlardan farklı olarak insancıl kuramlar, mutluluk ve kendini gerçekleştirme için çabalayan
sağlıklı kişilere odaklanmaktadır.
sağlıklı kişilere odaklanmaktadır.
Soru 34
Sınavdan şans eseri yüksek not aldığını düşünen bir öğrenci sosyal öğrenme kuramına göre nasıl kişilik özelliğine sahiptir?
Seçenekler
A
Bağımsız
B
Dogmatik
C
Aktif
D
İnançlı
E
Öz saygılı
Açıklama:
İçsel denetimi yüksek bir öğrenci, sınavdan aldığı yüksek notun tamamen kendisinin çok çalışmasının bir sonucu olduğuna inanırken, dışsal denetimi yüksek bir öğrenci ise şans eseri yüksek not aldığına inanır. İçsel denetim odaklı kişiler, bağımsız, aktif, girişken olurken, dışsal denetim odaklı kişiler, kaygılı, dogmatik ve kuşkucu özellikler taşıyabilirler.
Soru 35
Yaşadığımız yerin yakınında bir tiyatro salonunun olması ve küçük yaşlardan itibaren oyunları izlememiz ve tiyatroyu sevmemiz aşağıdaki kişilik kuramından hangisiyle ilişkilidir?
Seçenekler
A
Carl Jung'ın Kollektif Bilinçaltı
B
Albert Bandura’nın Bilişsel-Sosyal Öğrenme
C
Julian Rotter’in Beklenti Kuramı
D
Sigmund Freud’un psikoseksüel Kuramı
E
Erik Erikson'un Benlik kavramı
Açıklama:
Sosyal öğrenme yaklaşımının güçlü savunucularından olan Albert Bandura, kişilik gelişiminde bireysel faktörler, çevresel uyarıcılar ve davranış arasındaki karşılıklı etkileşime dikkat çeker. Tutumlarımız, çevredeki uyarıcılar ve geri bildirimler davranışlarımızı, dolayısıyla kişiliğimizi etkiler. Örneğin yaşadığımız yerin yakınında bir tiyatro salonunun olması küçük yaşlardan itibaren oyunları izlememizi ve tiyatroyu sevmemizi sağlayacaktır. Hatta, ileride hobilerimiz arasında tiyatro oynamak bile yer alabilir. Bu durum kişi, mekan ve davranış arasındaki karşılıklı belirlenimciliğe örnek olabilir.
Soru 36
Beş faktör kişilik özelliğine göre aşağıdakilerden hangisi duygusal denge kişilik özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Gerilimi yönetebilme
B
Girişken
C
Başarı odaklılık
D
Yeni şeyler öğrenme
E
Meraklı
Açıklama:
Duygusal denge, duyguların tutarlı olması, kontrol edilebilmesi, gerilimi yönetebilme becerisidir.
Soru 37
“Gökhan, ne kadar da yardım sever birisi.” cümlesi Walter Mischel’in Bilişsel-Duyusal Kişilik Kuramına göre hangi değişkene girmektedir?
Seçenekler
A
Yeterlilikler ve Kendini Düzenleme Planları
B
Beklentiler ve İnançlar
C
Duyuşlar
D
Hedefler ve Değerler
E
Kodlama
Açıklama:
Kodlamalar; kişinin kendisi, başkaları, olaylar ya da durumlar hakkındaki bilgiyi sınıflandırma biçimidir. Örneğin “Gökhan, ne kadar da yardım sever birisi.”
Soru 38
Belirsiz sahnelerin resimlerinin gösterilmesi ve bu görüntüdeki insanların ne düşündüklerinin sorulması hangi kişilik değerlendirme testine girmektedir?
Seçenekler
A
Nesnel Test
B
Minnesota Çok Yönlü Kişilik Testi
C
Tematik Algı Testinde
D
Rorschach Testi
E
Mürekkep Testi
Açıklama:
1938 yılında Henry Murray tarafından geliştirilen Tematik Algı Testinde katılımcılara belirsiz sahnelerin resimleri gösterilir ve bu görüntüdeki insanların ne düşündükleri, ne yaptıkları sorulur.
Soru 39
- Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri
- Rorschach Testi
- Tematik Algı Testi
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
I ve III
E
II ve III
Açıklama:
Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri, en yaygın kullanılan nesnel testler arasında yer alır.
Soru 40
Aşağıdakilerden hangisi insancıl kuramların temel özellikleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Beklenti
B
Kişisel sorumluluk
C
Şimdi ve burada
D
Bireyin Fenomenolojisi
E
Kişisel gelişim
Açıklama:
Julian Rotter, kuramını -beklenti- üzerine kurmuştur.
Soru 41
Kişiliğin biçimlenmesinde en önemli çevresel etken aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Arkadaş
B
Öğretmen
C
Aile
D
Komşu
E
Sosyal medya
Açıklama:
Kişiliğin biçimlenmesinde en önemli çevresel etken ailedir. Aile, özel davranışların kazanılmasında toplumsallaşma ortamının başat kaynağıdır. Doğru cevap C seçeneğinde verilmiştir.
Soru 42
Sigmund Freud aşağıdaki kişilik kuramlarından hangisinin kurucusudur?
Seçenekler
A
Özellikler kuramı
B
İnsancıl kuram
C
Sosyal öğrenme kuramı
D
Psikodinamik kuram
E
Bilişsel kuram
Açıklama:
Psikoanalitik yaklaşımın kurucusu Sigmund Freud’un 19.yy’da psikiyatrik sorunlar ve bilinçdışı dürtülerle ilgili yaptığı öncü çalışmalar, psikodinamik yaklaşımın gelişmesini sağlamıştır. Doğru cevap D seçeneğinde verilmiştir.
Soru 43
Aşağıdakilerden hangisi kişilik gelişiminde doğum sırasının önemli olduğunu söyleyen ilk bilim insanıdır?
Seçenekler
A
Alfred Adler
B
Sigmund Freud
C
Carl Jung
D
Erik Erikson
E
Gordon Allport
Açıklama:
Adler, kişilik gelişiminde doğum sırasının önemli olduğunu söyleyen ilk bilim insanıdır. Ailede ilk sırada doğan, yani ailenin ilk çocuğu olan kişilerin ikinci çocuğun gelmesiyle birlikte üzerindeki ilgiyi kaybettiğini, bu yüzden aşağılık duygusunun daha güçlendiğini söyler. Doğru cevap A seçeneğinde verilmiştir.
Soru 44
Aşağıdakilerden hangisi içe dönüklüğün ve dışa dönüklüğün dengede tutulması gerektiğini savunur?
Seçenekler
A
Alfred Adler
B
Carl Jung
C
Erik Erikson
D
Erich Fromm
E
Gordon Allport
Açıklama:
Carl Jung, içe dönüklüğün ve dışa dönüklüğün dengede tutulması gerektiğini savunur. Doğru cevap B seçeneğinde verilmiştir.
Soru 45
Aşağıdakilerden hangisi Erik Erikson'un benlik ve kişilik ilişkisi ile ilgili düşüncelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Benlik, kişiliğin oldukça güçlü ve bağımsız bir bölümüdür.
B
Benliğin birinci işlevi bir kimlik duygusu oluşturması ve bunu korumasıdır.
C
Kişilik gelişimi süper egonun oluşmaya başladığı 6 yaş civarında biter.
D
İnsan, olmak istediğini olabildiği oranda kendini iyi hisseder.
E
Benlik, kimliği ile rolü uyumlu olduğu sürece olaylarla nasıl baş edebileceğini bilir.
Açıklama:
Freud’a göre kişilik gelişimi süper egonun oluşmaya başladığı 6 yaş civarında biterken, Erikson’a göre kişilik gelişimi kişinin yaşamı boyu devam eder. C seçeneğindeki fikir Erikson'a ait olmadığından sorunun cevabı C seçeneğidir.
Soru 46
Aşağıdakilerden hangisi insanların farklı durumlarda tutarlı davranışlar sergilemelerini sağlayan kalıcı nitelikler ya da vasıflar aracılığıyla kişiliği sınıflandırır?
Seçenekler
A
Psikodinamik yaklaşım
B
İnsancıl kuramlar
C
Sosyal öğrenme kuramı
D
Bilişsel kuram
E
Özellikler yaklaşımı
Açıklama:
Psikodinamik yaklaşımdan farklı olarak, özellikler yaklaşımı insanların farklı durumlarda tutarlı davranışlar sergilemelerini sağlayan kalıcı nitelikler ya da vasıflar aracılığıyla kişiliği sınıflandırır. Doğru cevap E seçeneğinde verilmiştir.
Soru 47
Beş Faktör Kişilik Modeli'ne göre hangisi sorumlu kişiliğin özelliğidir?
Seçenekler
A
Eğlenceyi seven
B
Dikkatli
C
Hayalci
D
Bağımsız
E
Güvenen
Açıklama:
Beş Faktör Kişilik Modelinde 'sorumluluk', düzenli, tedbirli, dikkatli, organize olabilen, başarı odaklılık gibi özelliklere sahipken, düşük sorumluluk, dağınık, düzensiz, hemen pes etme, öz denetimden yoksun olma gibi özellikler taşır. Cevap B seçeneğidir.
Soru 48
Beş Faktör Kişilik Modeli'ne göre hangisi deneyime açık kişiliğin özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Bağımsız
B
Düzenli
C
Şefkatli
D
Sakin
E
Güvenen
Açıklama:
Deneyime açıklık, yeni şeyler öğrenme ve keşfetme arzusunun derecesidir. Bağımsız deneyime açık kişinin bir özelliği olduğundan cevap A seçeneğidir.
Soru 49
Aşağıdakilerden hangisi diğer kişilik kuramlarından farklı olarak kişiliğin gelişiminde çevrenin etkisine odaklanır?
Seçenekler
A
Bilişsel Kuram
B
Psikodinamik Kuram
C
Sosyal Öğrenme Kuramı
D
İnsancıl Kuram
E
Özellikler Kuramı
Açıklama:
Diğer kişilik kuramlarından farklı olarak sosyal öğrenme kuramları kişiliğin gelişiminde çevrenin etkisine odaklanır. Çevre-davranış-çevre etkileşimi üzerinde duran sosyal öğrenme kuramları, davranışın hem çevreden etkilendiğini hem de içinde bulunulan çevrenin türünü etkilediğini, dolayısıyla çevrenin de davranışı etkilediğini söyler. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 50
Aşağıdakilerden hangisinin yaklaşımına göre bireyler, tıpkı bir bilim adamı gibi yaşamlarına ilişkin geliştirdikleri hipotezler geliştirir ve sınarlar?
Seçenekler
A
Walter Mischel
B
Albert Bandura
C
Julian Rotter
D
Gordon Allport
E
George Kelly
Açıklama:
Kelly’nin yaklaşımına göre bireyler, tıpkı bir bilim adamı gibi yaşamlarına ilişkin geliştirdikleri hipotezler geliştirir ve sınarlar. Tutarlı olan varsayımları kullanmaya devam ederken, tutarsız olanları siler ve yenisini geliştirirler. Doğru cevap E seçeneğinde verilmiştir.
Soru 51
Aşağıdakilerden hangisinin kalıtımsal olduğu söylenebilir?
Seçenekler
A
Mizaç
B
Karakter
C
Donanım
D
Tarz
E
Tutum
Açıklama:
Mizaçtaki bireysel farklılıklar, genellikle yaşamın birinci yılında gözlenebilir ve
kişinin yaşamı boyunca aynı şekilde kalır. Bir diğer ifadeyle, karakterden farklı olarak mizacın genellikle kalıtımsal olduğu söylenebilir. Doğru cevap A'dır.
kişinin yaşamı boyunca aynı şekilde kalır. Bir diğer ifadeyle, karakterden farklı olarak mizacın genellikle kalıtımsal olduğu söylenebilir. Doğru cevap A'dır.
Soru 52
Elektra kompleksi ve ödipüs kompleksi aşağıdaki aşamalardan hangisinde yaşanır?
Seçenekler
A
Oral dönem
B
Anal dönem
C
Fallik dönem
D
Latens dönem
E
Genital dönem
Açıklama:
Fallik Dönem (3-6 yaş): Bu dönemde dış dünya ile teması artan, hareket özgürlüğü kazanan ve öğrenmeye hızla devam eden çocuk, kız ve erkeklerin farklı beden yapılarına sahip olduklarını öğrenirler. Kız çocuk, babasına duyduğu cinsel ilgi nedeniyle anneyle çatışma yaşarken, erkek çocuk da anneye duyduğu cinsel ilgi nedeniyle babayla çatışma yaşar. Freud, kız çocukların içinde olduğu bu duruma elektra kompleksi adını verirken, erkek çocukların yaşadığı bu duruma ödipüs kompleksi adını verir. Doğru cevap C'dir.
Soru 53
“İnsan olmak kendini aşağı hissetmek demektir. Her psikolojik yaşamın başlangıcında derin bir aşağılık duygusu yer alır.” cümlesi aşağıdakilerden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Freud
B
Adler
C
Jung
D
Erikson
E
Fromm
Açıklama:
Adler’in kişilik kuramına getirdiği bakış açısını gösteren cümlesi: “İnsan olmak kendini aşağı hissetmek demektir. Her psikolojik yaşamın başlangıcında derin bir aşağılık duygusu yer alır.” Doğru cevap B'dir.
Soru 54
İçe dönük ve dışa dönük kişilik tiplerinin yanında dünyayı nasıl algıladığımıza ve anlamlandırdığımıza bakarak Düşünme, Duygu, Duyu ve Sezgi olarak dört ana işlev belirlemiş olan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Fromm
B
Adler
C
Erikson
D
Jung
E
Freud
Açıklama:
İçe dönük ve dışa dönük kavramlarını ilk kez ortaya atan Jung, içe dönük kimsenin iç dünyasına yöneldiğini ve başkalarıyla birlikte olmaktansa yalnız kalmayı tercih ettiğini ifade eder. Çekingendirler; dikkatlerini iç gözlem yapmaya ayırırlar. Dışa dönükler ise sürekli başkalarıyla birlikte olmak ister. Bu iki kişilik tipinin yanında dünyayı nasıl algıladığımıza ve anlamlandırdığımıza bakarak dört ana işlev belirlemiştir: Düşünme, Duygu, Duyu ve Sezgi. İçe dönüklük ve dışa dönüklüğü bu dört işlevle birleştiren Jung, sekiz farklı kişilik tipi yaratmıştır. Doğru cevap D'dir.
Soru 55
Benliğin, kişiliğin oldukça güçlü ve bağımsız bir bölümü olduğunu ve benliğin birinci işlevinin bir kimlik duygusu oluşturması ve bunu koruması olduğunu savunan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Freud
B
Jung
C
Fromm
D
Adler
E
Erikson
Açıklama:
Erikson’a göre benlik, kişiliğin oldukça güçlü ve bağımsız bir bölümüdür. Benliğin birinci işlevi bir kimlik duygusu oluşturması ve bunu korumasıdır. Doğru cevap E'dir.
Soru 56
"Farklı durumlar ve zamanlarda bireyin ayırt edici davranış düzenlerini etkileyen karmaşık ve psikolojik nitelikler bütünü" aşağıdakilerden hangisinin tanımıdır?
Seçenekler
A
Kişilik
B
Huy
C
Mizaç
D
Karakter
E
Gen
Açıklama:
Kişilik; farklı durumlar ve zamanlarda bireyin
ayırt edici davranış düzenlerini etkileyen karmaşık
ve psikolojik nitelikler bütünüdür.
ayırt edici davranış düzenlerini etkileyen karmaşık
ve psikolojik nitelikler bütünüdür.
Soru 57
Aşağıdakilerden hangisi kişilik gelişimini etkileyen faktörlerden birisidir?
Seçenekler
A
Mizaç
B
Kalıtım
C
Karakter
D
Uyku düzeni
E
Yemek alışkanlığı
Açıklama:
KİŞİLİK GELİŞİMİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
- Kalıtım
- Aile
- Yetenek
Soru 58
Freud'a göre aşağıdakilerden hangisi temel psikoseksüel aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Oral dönem
B
Anal dönem
C
Egosal dönem
D
Fallik dönem
E
Genital dönem
Açıklama:
Freud, kişiliğin beş temel psikoseksüel aşamadan geçerek geliştiğini ileri sürmüştür. Bu aşamalar
şu şekildedir:
• Oral dönem
• Anal dönem
• Fallik dönem
• Latens dönem
• Genital dönem
Bu durumda doğru cevap "c" şıkkıdır.Yani "Egosal dönem"dir.
şu şekildedir:
• Oral dönem
• Anal dönem
• Fallik dönem
• Latens dönem
• Genital dönem
Bu durumda doğru cevap "c" şıkkıdır.Yani "Egosal dönem"dir.
Soru 59
Çocuğun tuvalet eğitiminin başladığı dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Oral dönem
B
Latens dönem
C
Genital dönem
D
Anal dönem
E
Fallik dönem
Açıklama:
Anal dönem (1-3 yaş): Bu dönemde fizyolojik
gelişmeye bağlı olarak tuvalet eğitiminin başladığı
dönemdir.
gelişmeye bağlı olarak tuvalet eğitiminin başladığı
dönemdir.
Soru 60
Jung'a göre aşağıdakilerden hangisi dünyayı nasıl algıladığımıza ve anlamlandırdığımızın ana işlevlerinden birisidir?
Seçenekler
A
Huy
B
Gen
C
Empati
D
Bilinç
E
Sezgi
Açıklama:
Jung, göre dünyayı nasıl algıladığımıza ve anlamlandırdığımıza bakarak dört ana işlev belirlemiştir:
Bu durumda doğru cevap "e" şıkkıdır.Yani "sezgi"dir.
- Düşünme
- Duygu
- Duyu
- Sezgi
Bu durumda doğru cevap "e" şıkkıdır.Yani "sezgi"dir.
Soru 61
Erikson’a göre kişilik gelişimi ne zaman bitmektedir?
Seçenekler
A
Yaşam boyu
B
Bebeklik dönemi
C
Çocukluk çağı
D
Ergenlik çağı
E
Yetişkinlik dönemi
Açıklama:
Erikson’a göre kişilik gelişimi kişinin yaşamı boyu devam eder.
Soru 62
Aşağıdakilerden hangisi beş faktör kişilik modelinin unsurlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Dışa dönüklük
B
Suçluluk duygusu
C
Sorumluluk
D
Duygusal denge
E
Deneyime açıklık
Açıklama:
Beş Faktör Kişilik Modeli
- Dışa Dönüklük
- Sorumluluk
- Duygusal Denge
- Deneyime Açıklık
- Uyumluluk
Soru 63
"Başımıza gelenlerin sorumlusu bizleriz." cümlesi insalcıl kuramlarda hangi öğenin içeriğidir?
Seçenekler
A
Şimdi ve burada
B
Bireyin fenomenolojisi
C
Kişisel sorumluluk
D
Kişisel gelişim
E
Duygusal açlık
Açıklama:
Kişisel Sorumluluk: Başımıza gelenlerin sorumlusu bizleriz.
Soru 64
Bilişsel-duyusal kişilik değişkenlerinden,"kişinin yeteneğine dair beklentileri" aşağıdakilerden hangisinin tanımı içinde yer almaktadır?
Seçenekler
A
Kodlamalar
B
Duyuşlar
C
Hedefler ve değerler
D
Beklentiler ve inançlar
E
Yeterlilikler ve kendini düzenleme planları
Açıklama:
Beklentiler ve İnançlar;Belli durumlarda ne olacağına, belli davranışların sonuçlarına ve kişinin yeteneğine dair beklentiler.
Soru 65
Soyut resimler hangi kişilik değerlendirmesi testinde kullanılmaktadır?
Seçenekler
A
Nesnel testler
B
Moxo testler
C
Benlik testi
D
IQ testi
E
Projektif testler
Açıklama:
Projektif Testler de Soyut resimler kullanılmaktadır.
Soru 66
Aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlış bir bilgi içermektedir?
Seçenekler
A
Mizaç, davranışsal eğilimler bütünüdür.
B
Kişiliği oluşturan özellikler birbirleriyle bağlantılı bir yapı oluşturur.
C
Karakter, kalıtımla aktarılan özellikler bütünüdür.
D
Mizacın çevreyle etkileşimi kişilik özelliklerinin gelişimini etkiler.
E
Kişilik zaman içinde tutarlılık göstermeye devam eder.
Açıklama:
Karakter, doğuştan ya da kalıtımla geçen bir şey değildir.
Soru 67
Freud tarafından öne sürülen kişiliğin Psikoseksüel gelişimi kuramına göre bir bireyin kişilik gelişimi sırasında izlediği aşamalar aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak sıralanmıştır?
Seçenekler
A
Oral, Anal, Latens, Genital ve Fallik
B
Latens, Oral, Genital, Anal ve Fallik
C
Genital, Oral, Fallik, Anal ve Latens
D
Oral, Anal, Fallik, Latens ve Genital
E
Genital, Fallik, Latens, Anal ve Oral
Açıklama:
Freud, kişiliğin beş temel psikoseksüel aşamadan geçerek geliştiğini ileri sürmüştür. Bu aşamalar sırasıyla şu şekildedir: Oral dönem, anal dönem, fallik dönem, latens dönem ve genital dönem.
Soru 68
Psikodinamik yaklaşımla ilgili olarak verilen aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Psikodinamik kuram Sigmund Freud'un çalışmalarına dayanır.
B
Ego, kişisel arzuların hemen karşılanmasını talep eden birimdir.
C
İki temel içgüdü olarak cinsellik ve saldırganlık kabul edilir.
D
Süper Ego, kişiliğin ahlaki tutumlarını kontrol eder.
E
İd, ego ve süper ego arasında oluşan çatışma, endişe duygusunun artmasına neden olur.
Açıklama:
İd, temel arzularının hemen karşılanmasını ister.
Soru 69
I) Oral dönem - Pasiflik
II) Anal dönem - Aldırmazlık
III) Fallik dönem - Bağımlılık
Yukarıda verilen Frued'un Psikoseksüel gelişim dönemleri ve bu dönemlerde olumsuz deneyimler yaşandığı takdirde oluşabilecek olumsuz kişilik özellikleri eşleştirmelerinden hangisi veya hangileri doğrudur?
II) Anal dönem - Aldırmazlık
III) Fallik dönem - Bağımlılık
Yukarıda verilen Frued'un Psikoseksüel gelişim dönemleri ve bu dönemlerde olumsuz deneyimler yaşandığı takdirde oluşabilecek olumsuz kişilik özellikleri eşleştirmelerinden hangisi veya hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Bağımlılık ve pasiflik gibi kişilik özellikleri, oral dönemde yaşanan olumsuz deneyimler sonucunda geliştirilebilir. Aldırmazlık gibi kişilik özellikleriyse anal dönemdeki deneyimler sonucunda gelişmektedir.
Soru 70
Aşağılık duygusuyla baş edebilmek için verilen üstün olma çabasını, geliştirdiği kişilik kuramının merkezine koyan bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Adler
B
Jung
C
Freud
D
Erikson
E
Fromm
Açıklama:
Alfred Adler'in kişilik kuramı, yaşama bir aşağılık duygusuyla başladığımızı ifade eder ve bu aşağılık duygusu ile başa çıkabilmek için göstereceğimiz çabaya üstünlük çabası adını verir.
Soru 71
Aşağıdakilerden hangisi Carl Jung'un kişilik kuramını oluşturan kavramlar arasında sayılamaz?
Seçenekler
A
Persona
B
İçe dönüklük
C
Rol karmaşası
D
Sezgi
E
Duygu
Açıklama:
Persona, içe dönüklük-dışa dönüklük, sezgi ve duygu gibi kavramlar Jung'un kişilik kuramının yapı taşları arasındayken rol karmaşası Erik Erikson'ın psikososyal gelişim süreçleri arasındadır.
Soru 72
I. Otoritercilik
II. Yıkıcılık
III. Aracılık
IV. Uyumluluk
Fromm'a göre yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri insanların özgürlükle gelen çaresizlik ve yalnızlık duygularıyla baş etmek için kullandıkları stratejilerdendir?
II. Yıkıcılık
III. Aracılık
IV. Uyumluluk
Fromm'a göre yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri insanların özgürlükle gelen çaresizlik ve yalnızlık duygularıyla baş etmek için kullandıkları stratejilerdendir?
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
II ve IV
D
II, III ve IV
E
I, II ve IV
Açıklama:
Fromm, özgürlükle gelen çaresizlik ve yalnızlık duygusunu aşmak için üç ana strateji kullanıldığını savunur: Otoriteciliğe başvurmak; Yıkıcılığı seçmek ve Uyumluluğu seçmek.
Soru 73
Bireylerin hayalci ya da gerçekçi olma eğilimleri, Beş Faktör kişilik modelindeki hangi temel kişilik özelliğiyle ilgilidir?
Seçenekler
A
Dışa dönüklük
B
Uyumluluk
C
Duygusal denge
D
Deneyime açıklık
E
Sorumluluk
Açıklama:
Bireylerin hayalci ya da gerçekçi olma eğilimleri, deneyime açık olup olmamalarıyla ilgilidir.
Soru 74
Dolaylı tecrübe ve gözlemleyerek öğrenmeye dayalı öğrenme teorisini aşağıdaki isimlerden hangisi geliştirmiştir?
Seçenekler
A
Kelly
B
Bandura
C
Jung
D
Mischel
E
Erikson
Açıklama:
Albert Bandura'nın Bilişsel-Sosyal öğrenme teorisi, dolaylı tecrübe ve gözlemleyerek öğrenme süreçlerine dayanmaktadır.
Soru 75
Katılımcılara belirsiz sahnelerin resimlerini göstererek bu sahnelerdeki insanların ne düşündüğü, neler yaptığı gibi soruların sorulması prosedürüyle uygulaması yapılan projektif test aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Minnesota çok yönlü kişilik envanteri
B
Loisa Düss Psikanalitik hikaye testi
C
Tematik algı testi
D
Terapötik kart testi
E
Rorschach testi
Açıklama:
Tematik Algı Testinde katılımcılara belirsiz sahnelerin resimleri gösterilir ve bu görüntüdeki insanların ne düşündükleri, ne yaptıkları sorulur.
Soru 76
Erikson'un gelişim aşamalarına göre Özerkliğe karşı aşağıdakilerden hangi duygu gelişir?
Seçenekler
A
Utanma ve Şüphecilik
B
Güvensizlik
C
Aşağılık Duygusu
D
Suçluluk Duygusu
E
Durgunluk
Açıklama:
Özerkliğe Karşı Utanma ve Şüphecilik: İkinci yılın sonunda çocuklar, dünyadaki diğer varlıklara karşı kim olduklarını bilmek isterler. Özerklikleri gelişen bireyler, çevrelerini kontrol edebileceklerine ve engelleri aşacaklarına inanırlar. Aşırı koruma geliştiren anne-babalar ise çocuğun etrafını keşfetmesine izin vermediklerinde çocuklarında utanç ve şüphe duygusunun gelişmesine neden olurlar. Doğru cevap A'dır.
Soru 77
Aşağıdakilerden hangisi öğrenme kavramıyla kişilik gelişimini açıklamaya çalışarak kuramını -beklenti- üzerine kurmuş ve insanların davranışları, o davranışların sonucunda alacakları ödülün varlığına inanmalarına bağlıdır görüşünü savunmaktadır?
Seçenekler
A
Albert Bandura
B
Carl Rogers
C
Julian Rotter
D
George Kelly
E
Walter Mischel
Açıklama:
Öğrenme kavramıyla kişilik gelişimini açıklamaya çalışan Rotter, kuramını -beklenti- üzerine kurmuştur. İnsanların davranışları, o davranışların sonucunda alacakları ödülün varlığına inanmalarına bağlıdır. Doğru cevap C'dir.
Soru 78
Olayları yorumlamak ve kestirmek için kullandığımız bilişsel yapılara kişisel yapılar adını veren ve her bireyin kişisel yapılarının bir diğerininkine benzemediğini savunan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Walter Mischel
B
George Kelly
C
Albert Bandura
D
Julian Rotter
E
Karen Horney
Açıklama:
Olayları yorumlamak ve kestirmek için kullandığımız bilişsel yapılara kişisel yapılar adını veren Kelly, her bireyin kişisel yapılarının bir diğerininkine benzemediğini söyler. Doğru cevap B'dir.
Soru 79
"Tutumlarımız, çevredeki uyarıcılar ve geri bildirimler davranışlarımızı, dolayısıyla kişiliğimizi etkiler. Davranışlarımız da çevremiz üzerinde etkilidir." Aşağıdakilerden hangisi bu etkileşime karşılıklı belirlenimcilik adını vermiştir?
Seçenekler
A
Walter Mischel
B
George Kelly
C
Karen Horney
D
Albert Bandura
E
Julian Rotter
Açıklama:
Tutumlarımız, çevredeki uyarıcılar ve geri bildirimler davranışlarımızı, dolayısıyla kişiliğimizi etkiler. Davranışlarımız da çevremiz üzerinde etkilidir. Bandura, bu etkileşime karşılıklı belirlenimcilik adını vermiştir. Doğru cevap D'dir.
Soru 80
Aşağıdakilerden hangisi "bireyler tıpkı bir bilim adamı gibi yaşamlarına ilişkin geliştirdikleri hipotezler geliştirir ve sınarlar. Tutarlı olan varsayımları kullanmaya devam ederken, tutarsız olanları siler ve yenisini geliştirirler." yaklaşımını savunmaktadır?
Seçenekler
A
Walter Mischel
B
Albert Bandura
C
Julian Rotter
D
Karen Horney
E
George Kelly
Açıklama:
Kelly’nin yaklaşımına göre bireyler, tıpkı bir bilim adamı gibi yaşamlarına ilişkin geliştirdikleri hipotezler geliştirir ve sınarlar. Tutarlı olan varsayımları kullanmaya devam ederken, tutarsız olanları siler ve yenisini geliştirirler. Bunu yapmalarındaki amaç belirsizliği azaltmak ve geleceğe ilişkin kestirimlerde bulunmaktır. Doğru cevap E'dir.
Soru 81
Cüceloğlu'na göre aşağıdakilerden hangisi kişiliğin temel özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Kişiliğin tutarsız olması.
B
Kişilik içi süreçler.
C
Bir çevreye uymamızı sağlar.
D
Diğer bireylere karşı savunma mekanizmamızdır.
E
Kazanılmış bir özellikler bütünüdür.
Açıklama:
Birincisi, kişiliğin tutarlı olmasıdır; bugün dışa dönük olan bir kişinin yarın da dışa dönük olmasını bekleriz. İkinci özellik ise kişilik içi süreçle ilgilidir. Kişilik içi süreçler, nasıl davranacağımızı ve hissedeceğimizi etkileyen ve içimizde gelişen bütün duygusal, güdüsel ve bilişsel süreçleri kapsar (Burger, 2006:23). Kişilik, yapılaşmıştır; kişiliğioluşturan özellikler birbiriyle bağlantılı bir örüntü geliştirir. Üçüncüsü, kişiliğimiz bizi diğer bireylerden ayırt eder.
Soru 82
Aşağıdakilerden hangisi kişilik gelişimini ektileyen faktörlerden biridir?
Seçenekler
A
Kalıtım ve kişilik etkileşimi.
B
Zeka ve kişilik etkileşimi.
C
Toplum ve kişilik etkileşimi.
D
Mizaç ve kişilik etkileşimi.
E
Karakter ve kişilik etkileşimi.
Açıklama:
Kalıtım ve Kişilik Etkileşimi
İçgüdülerimiz, kendimizi koruyabilmek ve türümüzün devamını sağlayabilmek için sürekli birtakım eylemleri tekrarlamamızı sağlar. Genetik olarak getirdiğimiz özellikler, davranışlarımızın temel itici gücünü oluşturur.
İçgüdülerimiz, kendimizi koruyabilmek ve türümüzün devamını sağlayabilmek için sürekli birtakım eylemleri tekrarlamamızı sağlar. Genetik olarak getirdiğimiz özellikler, davranışlarımızın temel itici gücünü oluşturur.
Soru 83
Aşağıdakilerden hangisi Frued' a göre kişiliğin geçtiği psikoseksüel aşamalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Oral dönem.
B
Anal dönem.
C
Fallik dönem.
D
Latens dönem.
E
Ergen dönem.
Açıklama:
Freud, kişiliğin beş temel psikoseksüel aşamadan geçerek geliştiğini ileri sürmüştür. Bu aşamalar şu şekildedir:
• Oral dönem
• Anal dönem
• Fallik dönem
• Latens dönem
• Genital dönem
• Oral dönem
• Anal dönem
• Fallik dönem
• Latens dönem
• Genital dönem
Soru 84
Aşağıdakilerden hangisi kişilik kuramlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Psikodinamik Kuram.
B
Özellikler Kuramı.
C
İnsancıl Kuram.
D
Bilişsel Kuram.
E
Davranışsal Kuram.
Açıklama:
Farklı dönemlerde yapılan çalışmalar, kişilik gelişimine ilişkin birbiriyle benzerlik ve farklılıkları olan çeşitli görüşlerin oluşmasına neden olmuştur. Bu kısımda psikodinamik kuram başta olmak üzere, özellikler kuramı, insancıl kuram, sosyal öğrenme kuramı ve bilişsel kuram incelenecektir.
Soru 85
Aşağıdakilerden hangisi insancıl kuramlarda karşımıza çıkan ana öğelerden biridir?
Seçenekler
A
Kaderci yaklaşım.
B
Geçmişten ders çıkarma.
C
Kararlar çevreye göre alınır.
D
Kişisel sorumluluk.
E
Diğer bireylere yakın olma.
Açıklama:
İnsancıl kuramlarda dört ana öğe karşımıza çıkmaktadır:
• Kişisel Sorumluluk: Başımıza gelenlerin sorumlusu bizleriz.
• Şimdi ve Burada: Geçmiş ya da gelecek üzerinde fazlaca düşünmek yerine hayatı dolu dolu yaşamak ve gerçek potansiyelimizi kullanabilmek için tek yol şimdi ve burada yaşamaktır.
• Bireyin Fenomenolojisi: Kimse, bizi bizden daha iyi tanıyamaz. Kararlarımızda, tercihlerimizde,
çözüm yollarımızda kendimizi iyi tanımalı ve nereden geldiğimizi iyi bilmeliyiz.
• Kişisel Gelişim: İnsan gelişiminin doğal hali daha iyiye ulaşmaktır. Yaşam, bitmek bilmeyen bir kendiliğini keşfetme sürecidir
(Burger, 2006, s.419-421).
• Kişisel Sorumluluk: Başımıza gelenlerin sorumlusu bizleriz.
• Şimdi ve Burada: Geçmiş ya da gelecek üzerinde fazlaca düşünmek yerine hayatı dolu dolu yaşamak ve gerçek potansiyelimizi kullanabilmek için tek yol şimdi ve burada yaşamaktır.
• Bireyin Fenomenolojisi: Kimse, bizi bizden daha iyi tanıyamaz. Kararlarımızda, tercihlerimizde,
çözüm yollarımızda kendimizi iyi tanımalı ve nereden geldiğimizi iyi bilmeliyiz.
• Kişisel Gelişim: İnsan gelişiminin doğal hali daha iyiye ulaşmaktır. Yaşam, bitmek bilmeyen bir kendiliğini keşfetme sürecidir
(Burger, 2006, s.419-421).
Soru 86
Olumlu bir özgürlüğe sahip olmak için içimizden geldiği gibi davranmamız ve gerçek arzularımızı yaşamamız gerektiğini savunan bilim insanı kimdir?
Seçenekler
A
Kelly
B
Bandura
C
Fromm
D
Allport
E
Jung
Açıklama:
Psikanalitiği sonradan benimsemiş olan Fromm, Özgürlükten Kaçış kitabında insanların Nazi liderleri
ile özdeşleşmelerini sağlayan şeyin ne olduğunu kişilik kuramıyla ele almıştır.
Modern hayatın yaygınlaşmasıyla birlikte her eylemimizde özgür irademizle hareket etmemiz ve
seçim hakkımız olmasının yanında bu özgürlük belli bir takım maliyetlere sahiptir. Kaygı ve korku yaratan bu özgürlük, Fromm’un ifadesiyle güçsüzlük ve yalnızlığın dayanılmaz halidir. Her biriminiz
büyümesi ve bağımsızlık kazanmasıyla birlikte, kontrol edemediğimiz şeylerin farkına varır ve çaresizliğimiz ile yüzleşiriz. Fromm’a göre birey olarak ne kadar önemsiz olduğumuzu gördüğümüzde iki şekilde tepki veririz: Ya özgürlükten kaçarız ya da “olumlu özgürlüğe” doğru ilerleriz.
ile özdeşleşmelerini sağlayan şeyin ne olduğunu kişilik kuramıyla ele almıştır.
Modern hayatın yaygınlaşmasıyla birlikte her eylemimizde özgür irademizle hareket etmemiz ve
seçim hakkımız olmasının yanında bu özgürlük belli bir takım maliyetlere sahiptir. Kaygı ve korku yaratan bu özgürlük, Fromm’un ifadesiyle güçsüzlük ve yalnızlığın dayanılmaz halidir. Her biriminiz
büyümesi ve bağımsızlık kazanmasıyla birlikte, kontrol edemediğimiz şeylerin farkına varır ve çaresizliğimiz ile yüzleşiriz. Fromm’a göre birey olarak ne kadar önemsiz olduğumuzu gördüğümüzde iki şekilde tepki veririz: Ya özgürlükten kaçarız ya da “olumlu özgürlüğe” doğru ilerleriz.
Soru 87
Freud'a göre aşağıdakilerden hangisi rüyalarımızı etkiler?
Seçenekler
A
EGO
B
SUPEREGO
C
ID
D
Bilinç
E
Kişilik
Açıklama:
Freud’a göre rüyalar, id’in egemenliği altındadır ve onun isteklerini doyurmada bir araçtır.
Soru 88
Freud’un yaklaşımında ego’nun işlevi hangisidir?
Seçenekler
A
Süperego'nun isteklerini yerine getirmek.
B
Bastırılmış duyguları düzenlemek.
C
İd’e ahlaki kuralları öğretmek.
D
İd’in süperego’nun hakimiyetine girmesini sağlamak.
E
İd ve süperego arasında dengeleyici olmak.
Açıklama:
Ego (benlik), id’in akıl hocası rolünü üstlenmiştir. İd, “hemen şimdi istiyorum” derken ego, “Koşullar uygunsa sana istediğini verebilirim” der. Ego ve id, genellikle çatışma yaşasalar da, ego, temel görevinin id’in istek ve arzularını mümkün olduğunca doyurmak olduğunu bilir. Ahlaki tutumları neredeyse olmayan egonun temel amacı id’e hizmet etmektir. Süper ego (üst benlik) ise kişiliğe ahlakı ekleyen kısımdır. İd’in arzu ve isteklerinin karşılanabilmesi için önce ahlaki unsurlara ve kuralların uygunluğuna dikkat edilmesi gerektiğini ego’ya bildiren kısımdır. İd ve ego gibi büyük kısmı bilinçaltında bulunan süper ego, bireyin davranışlarını toplumun ahlak kurallarına göre süzgeçten geçirerek “bu yaptığın yanlış, utan kendinden” ya da “bu yaptığın doğru, aferin sana” mesajlarını verir (Cüceloğlu, 2009, s.408). Bu durumda ortaya çıkan çatışma ise endişe yaratır. Bireylerin bu süreçle nasıl baş ettikleri ya da hangi savunma mekanizmalarını kullandıkları ise onların kişiliklerine göre farklılık gösterir.
Soru 89
Mischel’in Bilişsel-Duyusal Kişilik kuramına göre şemaların işlevi nedir?
Seçenekler
A
Bireylerin kişiliklerini birbirinden ayırır.
B
Uyarıcıları bir düzen içine sokar.
C
Belleği güçlendirir.
D
Tepkileri düzenler.
E
Davranışların çevrenin beklentilerine göre oluşmasını sağlar.
Açıklama:
Şemaların işlevlerinden bir tanesi çevremizdeki bir çok karmaşık ve fazla sayıdaki uyarıcıyı düzenlememize yardımcı olur. Bir diğeri ise şemaların bize bilgiyi düzenleyebileceğimiz ve işleyebileceğimiz bir yapı sunmasıdır (Burger, 2009, s.607-617). Örneğin uzun zamandır takip ettiğimiz ver çok beğendiğimiz bir sinema yönetmeni olduğunu düşünelim. Onun yeni filmini izlediğimizde ya da gazetedeki bir röportajını okuduğumda kafamda onunla ilgili var olan şemaya yeni bir bilgi ekleyebilirim. onun hakkındaki bilgilerim zihnimde düzenli bir yapı içerisinde yer aldığından, bu yöntemen hakkında bir sohbet konusunda rahatlıkla fikirlerimi ifade edebilirim.
Soru 90
Aşağıdakilerden hangisi nesnel testlere bir örnektir?
Seçenekler
A
Rorschach Testi
B
Tematik Algı Testi
C
Louisa Düss Testi
D
Goodenough Harris Adam Çizme Testi
E
Kişilik Envanter Testi
Açıklama:
Nesnel Testler
Nesnel ya da objektif testler, puanlaması ve uygulaması kolay testlerdir; iyi tanımlanmış kuralları
sayesinde tek bir özellik için tek bir puan ya da farklı özellikler için bir dizi puanlama yapılabilir. Kişilik envanterleri, bireylerin kendi düşünceleri, duyguları ya da davranışlarıyla ilgili soruları ceva-plandırdıkları nesnel bir testtir. En yaygın kullanılan Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI), 1930’lu yıllarda psikolog Hataway ve psikiyatrist McKinley tarafından geliştirilmiştir
Nesnel ya da objektif testler, puanlaması ve uygulaması kolay testlerdir; iyi tanımlanmış kuralları
sayesinde tek bir özellik için tek bir puan ya da farklı özellikler için bir dizi puanlama yapılabilir. Kişilik envanterleri, bireylerin kendi düşünceleri, duyguları ya da davranışlarıyla ilgili soruları ceva-plandırdıkları nesnel bir testtir. En yaygın kullanılan Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI), 1930’lu yıllarda psikolog Hataway ve psikiyatrist McKinley tarafından geliştirilmiştir
Soru 91
Bireyin kendine özgü duygusal doğaya sahip olma olgusu aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Karakter
B
Mizaç
C
Kalıtım
D
Kişilik
E
Yetenek
Açıklama:
Allport (1961, s.34), mizacı bireyin kendine özgü duygusal doğaya sahip olma olgusu olarak tanımlar. Mizaç, davranışsal eğilimlerdir. Doğğru yanıt B şıkkına verilmiştir.
Soru 92
Freud'a göre, çocuğun birçok dürtüsünü frenlemeyi ya da kontrol etmeyi öğrendiği psikoseksüel aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Oral dönem
B
Anal dönem
C
Fallik dönem
D
Latens Dönem
E
Genital dönem
Açıklama:
Latens Dönem (6-11 yaş): Bu dönemde çocuk birçok dürtüsünü frenlemeyi ya da kontrol etmeyi öğrenir. Latens bir nevi bekleyiş anlamına gelir. Egonun gelişmesi ile önceden görülen çatışmalar kontrol altına alınır. Doğru yanıt D şıkkında verilmiştir.
Soru 93
Adler'e göre yarışı kazanmak, birinci olmak, yüksek not almak gibi hedeflerimiz hangi duygumuzdan kurtulmak içindir?
Seçenekler
A
Korku
B
Öfke
C
Aşağılık
D
Üzüntü
E
Utanç
Açıklama:
Adler'e göre yarışı kazanmak, birinci olmak, yüksek not almak gibi hedeflerimiz, aşağılık duygumuzdan kurtulmak içindir. Doğru yanıt C şıkkında verilmiştir.
Soru 94
Kişilik gelişiminde doğum sırasının önemli olduğunu söyleyen ilk bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Freud
B
Erikson
C
Jung
D
Fromm
E
Adler
Açıklama:
Adler, kişilik gelişiminde doğum sırasınınönemli olduğunu söyleyen ilk bilim insanıdır. Doğru yanıt E şıkkında verilmiştir.
Soru 95
Erikson'a göre yaşam döngüsü içinde kişilik gelişimi devam ederken girişkenlik duygusunu geliştiremeyen çocuklarda aşağıdaki hangi duygu hakim olur?
Seçenekler
A
Suçluluk
B
Güvensizlik
C
Soyutlanma
D
Durgunluk
E
Umutsuzluk
Açıklama:
Girişkenlik geliştiremeyen çocuklarda suçluluk ve geri çekilme başlar. Doğru yanıt A şıkkında verilmiştir.
Soru 96
Aşağıdakilerden hangisi insancıl kuramların ana öğelerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Kişisel Sorumluluk
B
Şimdi ve Burada
C
Bireyin Fenomenolojisi
D
Kişisel Gelişim
E
Sezgi
Açıklama:
İnsancıl kuramlarda dört ana öğe karşımıza çıkmaktadır:
Kişisel Sorumluluk
Şimdi ve Burada
Bireyin Fenomenolojisi
Kişisel Gelişim
Bu durumda doğru yanıt E şıkkında verilmiştir.
Kişisel Sorumluluk
Şimdi ve Burada
Bireyin Fenomenolojisi
Kişisel Gelişim
Bu durumda doğru yanıt E şıkkında verilmiştir.
Soru 97
Sınavdan aldığı yüksek notun tamamen kendisinin çok çalışmasının bir sonucu olduğuna inanan öğrenci için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Seçenekler
A
İçe dönüktür.
B
İç denetimi yüksektir.
C
Üstün olma çabası vardır.
D
Dışsal denetimi yüksektir.
E
Kendini kabul ettirme isteği vardır.
Açıklama:
İçsel denetimi yüksek bir öğrenci, sınavdan aldığı yüksek notun tamamen kendisinin çok çalışmasının bir sonucu olduğuna inanırken, dışsal denetimi yüksek bir öğrenci ise şans eseri yüksek not aldığına inanır. Doğru yanıt B şıkkında verilmiştir.
Soru 98
Aşağıdakilerden hangisi sosyal öğrenme yaklaşımının güçlü savunucularından biridir?
Seçenekler
A
Albert Bandura
B
Sigmund Freud
C
George Kelly
D
Walter Mischel
E
Gordon Allport
Açıklama:
Sosyal öğrenme yaklaşımının güçlü savunucularından olan Bandura, kişilik gelişiminde bireysel faktörler, çevresel uyarıcılar ve davranış arasındaki karşılıklı etkileşime dikkat çeker. Doğru yanıt A şıkkında verilmişitir.
Soru 99
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel-duyusal kişilik değişkenlerinden biri olan 'kodlama'ya örnektir?
Seçenekler
A
“Sibel’i sinemaya çağırsam, yine gelmez”
B
“Gökhan sinirlendiğinde kekelemeye başlıyor.”
C
“Deniz, ne kadar da yardım sever birisi.”
D
“Can, iyi bir dişçi olmak istiyor.
E
“Göksu, dünyaca tanınmış bir dansçı olmak için ritim dersi alıyor”
Açıklama:
C şıkkında verilen cümle kodlamaya örnektir.
Soru 100
Aşağıdakilerden hangisi projektif testlerin özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Puanlaması kolaydır.
B
Kişilik envanterleri örnek olarak verilebilir.
C
Cevaplar önceden belirlenmemiştir.
D
Uygulaması kolaydır.
E
İyi tanımlanmış kuralları vardır.
Açıklama:
Nesnel ya da objektif testler, puanlaması ve uygulaması kolay testlerdir; iyi tanımlanmış kuralları sayesinde tek bir özellik için tek bir puan ya da farklı özellikler için bir dizi puanlama yapılabilir. Kişilik envanterleri, bireylerin kendi düşünceleri, duyguları ya da davranışlarıyla ilgili soruları cevaplandırdıkları nesnel bir testtir. Nesnel testlerde bireylerin önceden belirlenmiş ifadelere “evet”, “hayır” gibi önceden belirlenmiş cevaplar vermeleri söz konusuyken, projektif testlerde önceden belirlenmiş cevaplar yoktur. Doğru yanıt C şıkkında verilmiştir.
Soru 101
Bilinçli ve bilinçli olmayan psikolojik dürtüler arasındaki dinamik etkileşimle ilgili olan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Psikodinamik yaklaşım
B
Özellikler yaklaşımı
C
İnsancıl kuramlar
D
Sosyal öğrenme kuramları
E
Bilişsel kuramlar
Açıklama:
Psikodinamik yaklaşım, bilinçli ve bilinçli olmayan psikolojik dürtüler arasındaki dinamik etkileşimle ilgilidir. Psikoanalitik yaklaşımın kurucusu Sigmund Freud’un 19.yy’da psikiyatrik sorunlar ve bilinçdışı dürtülerle ilgili yaptığı öncü çalışmalar,
psikodinamik yaklaşımın gelişmesini sağlamıştır. Freud, bireyi anlamak için zihnin bilinçaltı yapı ve içeriğini anlamamız gerektiğini ifade eder.
psikodinamik yaklaşımın gelişmesini sağlamıştır. Freud, bireyi anlamak için zihnin bilinçaltı yapı ve içeriğini anlamamız gerektiğini ifade eder.
Soru 102
Aşağıdakilerden hangisinde ağız, beslenme ihtiyaçlarının karşılanmasında ve anneye tam bağımlılık geliştirilmesinde temel kaynaktır?
Seçenekler
A
Latens Dönem
B
Fallik Dönem
C
Oral Dönem
D
Anal Dönem
E
Genital Dönem
Açıklama:
Oral dönem (0-1 yaş): Bu dönemde bebekler dünyayı ağızlarıyla keşfederler. Ağız, en önemli haz kaynağıdır; dış gerçekliğin parçaları gerginlik yaratıyorsa yani haz yoksa hemen dışarı atma tepkisi verilir. Haz veren dış dünya parçacıkları ise anne sütünde olduğu gibi haz yaratır ve içeride tutulur. Bu nedenle bu dönemde ağız, beslenme ihtiyaçlarının karşılanmasında ve anneye tam bağımlılık geliştirilmesinde temel kaynaktır. Acıktığında gerilim yaşayan bebek, ağlayarak annesine yönelir. Bu ağlama karşısında anne, kaygıya kapılmadan, acele etmeden bebeğin talebini yerine getiriyorsa, bebeğim hem çaresizlik ve ümitsizlik duyguları yatışır hem de güvenli bir ilişki kurulabilir.
Soru 103
Aşağıdakilerden hangisi 6-11 yaş aralığında görülen latens dönem ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Bu nedenle bu dönemde ağız, beslenme ihtiyaçlarının karşılanmasında ve anneye tam bağımlılık geliştirilmesinde temel kaynaktır
B
Bu dönemde fizyolojik gelişmeye bağlı olarak tuvalet eğitiminin başladığı
dönemdir.
dönemdir.
C
Bu dönemde dış dünya ile teması artan, hareket özgürlüğü kazanan ve öğrenmeye hızla devam eden çocuk, kız ve erkeklerin farklı beden yapılarına sahip olduklarını öğrenirler.
D
Bu dönemde çocuk birçok dürtüsünü frenlemeyi ya da kontrol etmeyi öğrenir.
E
Bu dönemde çocuk cinsel olgunluğa erişerek, karşı cinsten olan bir yaşıtıyla
yakın ilişki kurma çabasındadır.
yakın ilişki kurma çabasındadır.
Açıklama:
Latens Dönem (6-11 yaş): Bu dönemde çocuk birçok dürtüsünü frenlemeyi ya da kontrol etmeyi öğrenir. Latens bir nevi bekleyiş anlamına gelir. Egonun gelişmesi ile önceden görülen çatışmalar kontrol altına alınır. Cinsel dürtüsü gizlidir ve cinsiyetle ilgili konulardan hoşlanmadığı için kendisini oyuna verir.
Soru 104
Aşağıdakilerden hangisi Özellikler Yaklaşımı düşünürüdür?
Seçenekler
A
Carl Jung
B
Erik Erikson
C
Erich Fromm
D
Gordon Allport
E
Sigmund Freud
Açıklama:
Gordon Allport’un Özellik Yaklaşımı:
Allport, özelliklerin kişiliği oluşturan temel yapı taşları ve birey olmanın kaynakları olduğunu düşünmüştür. Allport’un yaklaşımına göre tek bir
boyut üzerinde bireyleri tanımlamak mümkündür.
Allport, özelliklerin kişiliği oluşturan temel yapı taşları ve birey olmanın kaynakları olduğunu düşünmüştür. Allport’un yaklaşımına göre tek bir
boyut üzerinde bireyleri tanımlamak mümkündür.
Soru 105
Kişilik gelişiminde doğum sırasının önemli olduğunu söyleyen ilk bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Carl Jung
B
Erik Erikson
C
Erich Fromm
D
Alfred Adler
E
Julian Rotter
Açıklama:
Adler, kişilik gelişiminde doğum sırasınınönemli olduğunu söyleyen ilk bilim insanıdır. Ailede ilk sırada doğan, yani ailenin ilk çocuğu olan kişilerin ikinci çocuğun gelmesiyle birlikte üzerindeki ilgiyi kaybettiğini, bu yüzden aşağılık duygusunun daha güçlendiğini söyler.
Soru 106
Carl Jung'a göre aşağıdakilerden hangisi içe dönük kişilk özelliği değildir?
Seçenekler
A
İçe dönük kimse iç dünyasına yönelir.
B
Başkalarıyla birlikte olmaktansa yalnız kalmayı tercih eder
C
Çekingendirler
D
Dikkatlerini iç gözlem yapmaya ayırırlar.
E
Sürekli başkalarıyla birlikte olmak ister.
Açıklama:
İçe dönük ve dışa dönük kavramlarını ilk kez ortaya atan Jung, içe dönük kimsenin iç dünyasına yöneldiğini ve başkalarıyla birlikte olmaktansa yalnız kalmayı tercih ettiğini ifade eder. Çekingendirler; dikkatlerini iç gözlem yapmaya ayırırlar. Dışa dönükler ise sürekli başkalarıyla birlikte olmak ister.
Soru 107
Aşağıdakilerden hangisi Allpoort' un beş faktör kişilik modeli içinde deneyime açık kişilik özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Çeşitlilik ya da sıradanlık
B
Kaygılı ya da sakin
C
Kendini disipline edebilen ya da zayıf iradeli
D
Eğlenceyi seven ya da ciddi
E
Güvenen ya da şüphe duyan
Açıklama:
Deneyime Açıklık
• Hayalci ya da gerçekçi
• Çeşitlilik ya da sıradanlık
• Bağımsız ya da uysal
• Hayalci ya da gerçekçi
• Çeşitlilik ya da sıradanlık
• Bağımsız ya da uysal
Soru 108
Aşağıdakilerden hangisi insancıl kuramların dört ana öğeden biri değildir?
Seçenekler
A
Kişisel Sorumluluk
B
Şimdi ve Burada
C
Süper ego
D
Bireyin Fenomenolojisi
E
Kişisel Gelişim
Açıklama:
İnsancıl kuramlarda dört ana öğe karşımıza çıkmaktadır:
• Kişisel Sorumluluk: Başımıza gelenlerin sorumlusu bizleriz.
• Şimdi ve Burada: Geçmiş ya da gelecek üzerinde fazlaca düşünmek yerine hayatı dolu
dolu yaşamak ve gerçek potansiyelimizi
kullanabilmek için tek yol şimdi ve burada
yaşamaktır.
• Bireyin Fenomenolojisi: Kimse, bizi bizden
daha iyi tanıyamaz. Kararlarımızda, tercihlerimizde, çözüm yollarımızda kendimizi
iyi tanımalı ve nereden geldiğimizi iyi bilmeliyiz.
• Kişisel Gelişim: İnsan gelişiminin doğal hali
daha iyiye ulaşmaktır. Yaşam, bitmek bilmeyen bir kendiliğini keşfetme sürecidir
• Kişisel Sorumluluk: Başımıza gelenlerin sorumlusu bizleriz.
• Şimdi ve Burada: Geçmiş ya da gelecek üzerinde fazlaca düşünmek yerine hayatı dolu
dolu yaşamak ve gerçek potansiyelimizi
kullanabilmek için tek yol şimdi ve burada
yaşamaktır.
• Bireyin Fenomenolojisi: Kimse, bizi bizden
daha iyi tanıyamaz. Kararlarımızda, tercihlerimizde, çözüm yollarımızda kendimizi
iyi tanımalı ve nereden geldiğimizi iyi bilmeliyiz.
• Kişisel Gelişim: İnsan gelişiminin doğal hali
daha iyiye ulaşmaktır. Yaşam, bitmek bilmeyen bir kendiliğini keşfetme sürecidir
Soru 109
“Deniz, ne kadar da yardım sever birisi.” örneği Bilişsel-Duyusal Kişilik Değişkenleri' nin hangisine örnektir?
Seçenekler
A
Beklentiler ve İnançlar
B
Duyuşlar
C
Hedefler ve Değerler
D
Kodlamalar
E
Yeterlilikler ve Kendini Düzenleme Planları
Açıklama:
Kodlamalar: Kişinin kendisi, başkaları, olaylar ya da durumlar hakkındaki bilgiyi sınıflandırma biçimi
Soru 110
Kişilik gelişiminde ergenlik ve yetişkinlik dönemlerinin de etkili olduğunu savunan bilim adamı kimdir?
Seçenekler
A
Gordon Allport
B
Erich Fromm
C
Erik Erikson
D
Carl Jung
E
Alfred Adler
Açıklama:
Erikson’un kişilik kuramına yaptığı en önemli katkı benlik-kişilik ilişkisine getirdiği yaklaşım ve kişilik gelişiminin yaşam döngüsü içindeki yerine
yaptığı vurgudur. Freud’dan farklı olarak kişilik gelişiminde ergenlik ve yetişkinlik dönemlerinin de etkili olduğunu savunan Erikson, bu durumu şu
cümlesiyle özetlemektedir: “Eğer her şey çocukluk
dönemiyle açıklanırsa, o zaman her şey bir başkasının kusuru olarak değerlendirilir ve insanın kendi sorumluluğunu üstlenme gücüne duyulan güven de azalmış olur.”
yaptığı vurgudur. Freud’dan farklı olarak kişilik gelişiminde ergenlik ve yetişkinlik dönemlerinin de etkili olduğunu savunan Erikson, bu durumu şu
cümlesiyle özetlemektedir: “Eğer her şey çocukluk
dönemiyle açıklanırsa, o zaman her şey bir başkasının kusuru olarak değerlendirilir ve insanın kendi sorumluluğunu üstlenme gücüne duyulan güven de azalmış olur.”
Soru 111
Bireyin iç ve dış çevresiyle kurduğu, diğer bireylerden ayırt edici, tutarlı ve yapılaşmış bir ilişki biçimine ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Karakter
B
Refleks
C
Kişilik
D
İçgüdü
E
Mizaç
Açıklama:
Kişilik, farklı durumlar ve zamanlarda bireyin ayırt edici davranış düzenlerini etkileyen karmaşık ve psikolojik nitelikler bütünüdür. Bir diğer tanıma göre ise kişilik, bireyin iç ve dış çevresiyle kurduğu, diğer bireylerden ayırt edici, tutarlı ve yapılaşmış bir ilişki biçimidir. Doğru cevap C’dir.
Soru 112
Aşağıdaki bilim insanlarından hangisi psikoanalitik yaklaşımın kurucusudur?
Seçenekler
A
Tolman
B
Allport
C
Freud
D
Kelly
E
Bandura
Açıklama:
Psikoanalitik yaklaşımın kurucusu Sigmund Freud’un 19.yy’da psikiyatrik sorunlar ve bilinçdışı dürtülerle ilgili yaptığı öncü çalışmalar, psikodinamik yaklaşımın gelişmesini sağlamıştır. Doğru cevap C’dir.
Soru 113
4 yaşlarındaki erkek çocuğunun sürekli annesine şımarması, babasının annesiyle ilgilenmesinden ise rahatsız olup ağlaması örneği Freud’a göre nasıl adlandırılır?
Seçenekler
A
Aşağılık kompleksi
B
Elektra kompleksi
C
Üstünlük kompleksi
D
Ödipüs kompleksi
E
Kabil kompleksi
Açıklama:
Bu dönemde dış dünya ile teması artan, hareket özgürlüğü kazanan ve öğrenmeye hızla devam eden çocuk, kız ve erkeklerin farklı beden yapılarına sahip olduklarını öğrenirler. Haz bölgeleri genital bölgeleridir. Bu aşamada kız ve erkek çocukları karşı cinsten ebeveynine cinsel ilgi duyar. Erkek çocuk da anneye duyduğu cinsel ilgi nedeniyle babayla çatışma yaşar. Freud erkek çocukların yaşadığı bu duruma ödipüs kompleksi adını verir. Bu Doğru cevap D’dir.
Soru 114
Kişilik gelişiminde doğum sırasının önemli olduğunu söyleyen ilk bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Adler
B
Erikson
C
Jung
D
Freud
E
Fromm
Açıklama:
Adler, kişilik gelişiminde doğum sırasının önemli olduğunu söyleyen ilk bilim insanıdır. Doğru cevap A’dır.
Soru 115
Aşağıdakilerden hangisi Jung’ın kişilik tipleri ile ilgili belirlediği dört ana işlevden biri değildir?
Seçenekler
A
Düşünme
B
Duygu
C
Duyu
D
Sezgi
E
Zekâ
Açıklama:
İçe dönük ve dışa dönük kavramlarını ilk kez ortaya atan Jung, içe dönük kimsenin iç dünyasına yöneldiğini ve başkalarıyla birlikte olmaktansa yalnız kalmayı tercih ettiğini ifade eder. Çekingendirler, dikkatlerini iç gözlem yapmaya ayırırlar. Dışa dönükler ise sürekli başkalarıyla birlikte olmak ister. Jung, bu iki kişilik tipinin yanında dünyayı nasıl algıladığımıza ve anlamlandırdığımıza bakarak dört ana işlev belirlemiştir. Bunlar: Düşünme, Duygu, Duyu ve Sezgi. Doğru cevap E’dir.
Soru 116
Erikson’a göre kişilik gelişiminde gençlerin “Ben kimim?” sorusunu sorduğu dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Temel güvene karşı güvensizlik
B
Girişkenliğe karşı suçluluk duygusu
C
Yakınlık kurmaya karşı soyutlanma
D
Benlik bütünlüğüne karşı umutsuzluk
E
Kimlik kazanmaya karşı rol karmaşası
Açıklama:
Kimlik Kazanmaya Karşı Rol Karmaşası: Ergenlik dönemi yaşamın zor dönemlerinden biridir. Gençlerin “Ben kimim?” sorusuna başarılı bir şekilde yanıt verebilmeleri kimlik duygusunu geliştirir. Kim olduklarını anlar ve bunu takdir ederler. Fakat, çoğu zaman güçlü bir kimlik duygusu geliştiremeyen gençler rol karmaşası yaşarlar. Çocuklukta öğrenmiş olduğu kurallarla, yetişkinin geliştirmesi gereken değer yargıları arasında bocalarlar. Doğru cevap E’dir.
Soru 117
Çocukluğunda dışarıdan geldiğinde ebeveyn ısrarı ile ellerini yıkayan birisinin yetişkinlik döneminde temiz olmaktan hoşlandığı için bu davranışını sürdürmesini hangi kişilik yaklaşımı ile açıklayabiliriz?
Seçenekler
A
Carl Jung ve psikodinamik yaklaşım
B
Gordon Allport ve özellikler yaklaşımı
C
Alfred Adler ve psikodinamik yaklaşım
D
Carl Rogers ve insancıl yaklaşım
E
Erich Fromm ve psikodinamik yaklaşım
Açıklama:
Gordon Allport, özelliklerin kişiliği oluşturan temel yapı taşları ve birey olmanın kaynakları olduğunu düşünmüştür. Gordon Allport’a göre çocukluğumuzda alışkanlık haline getirdiğimiz bir davranışın yetişkinlik döneminde de devam ettiği durumlarda davranışın altındaki güdünün değiştiğini söyler. Anne-babası ısrarcı olduğu için çocukluk döneminde edinilen kitap okuma alışkanlığı, yetişkinlik döneminde farklı güdülerle devam eder. Birey, kitap okumak eğlenceli olduğu için bu davranışı sürdürür. Doğru cevap B’dir.
Soru 118
Aşağıdakilerden hangisi insancıl kuramda yer alan dört ana öğeden biri değildir?
Seçenekler
A
Kişisel sorumluluk
B
Bireyin fenomenolojisi
C
Duygusal denge
D
Şimdi ve burada
E
Kişisel gelişim
Açıklama:
İnsancıl kuramlarda dört ana öğe karşımıza çıkmaktadır. Bunlar: Kişisel sorumluluk, şimdi ve burada, bireyin fenomenolojisi, kişisel gelişim. Doğru cevap C’dir.
Soru 119
Doğduğundan itibaren babasının annesine saygı ve sevgi dolu davranışını gözlemleyen bir erkek çocuğunun yetişkinlikte kendi eşine bu şekilde davranış sergileme olasılığının yüksek olduğunu savunan kişilik gelişimi kuramı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gordon Allport-Özellik yaklaşımı
B
Sigmund Freud- Psikodinamik yaklaşım
C
Karen Horney - İnsancıl yaklaşım
D
Albert Bandura-Sosyal öğrenme kuramı
E
George Kelly - Bilişsel Kuramlar
Açıklama:
Sosyal öğrenme yaklaşımının güçlü savunucularından olan Bandura, kişilik gelişiminde bireysel faktörler, çevresel uyarıcılar ve davranış arasındaki karşılıklı etkileşime dikkat çeker. Tutumlarımız, çevredeki uyarıcılar ve geri bildirimler davranışlarımızı, dolayısıyla kişiliğimizi etkiler. Davranışlarımız da çevremiz üzerinde etkilidir. Örneğin yaşadığımız yerin yakınında bir tiyatro salonunun olması küçük yaşlardan itibaren oyunları izlememizi ve tiyatroyu sevmemizi sağlayacaktır. Hatta, ileride hobilerimiz arasında tiyatro oynamak bile yer alabilir. Doğru cevap D’dir.
Soru 120
Aşağıdakilerden hangisi kişilik belirlemesinde kullanılan nesnel testler arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri
B
Rorschach Testi
C
Tematik Algı Testi
D
Robert Algı Testi
E
Cümle Tamamlama Testi
Açıklama:
Nesnel ya da objektif testler, puanlaması ve uygulaması kolay testlerdir; iyi tanımlanmış kuralları sayesinde tek bir özellik için tek bir puan ya da farklı özellikler için bir dizi puanlama yapılabilir. Kişilik envanterleri, bireylerin kendi düşünceleri, duyguları ya da davranışlarıyla ilgili soruları cevaplandırdıkları nesnel bir testtir. En yaygın kullanılan Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI), 1930’lu yıllarda psikolog Hataway ve psikiyatrist McKinley tarafından geliştirilmiştir. Doğru cevap A’dır.
Soru 121
Bilinçli ve bilinçli olmayan psikolojik dürtüler arasındaki dinamik etkileşimi inceleyen kişilik kuramı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Psikodinamik
B
Özellikler
C
İnsancıl
D
Sosyal öğrenme
E
Bilişsel
Açıklama:
Psikodinamik yaklaşım, bilinçli ve bilinçli olmayan psikolojik dürtüler arasındaki dinamik etkileşimle ilgilidir. Psikoanalitik yaklaşımın kurucusu Sigmund Freud’un 19.yy’da psikiyatrik sorunlar ve bilinçdışı dürtülerle ilgili yaptığı öncü çalışmalar, psikodinamik yaklaşımın gelişmesini sağlamıştır.
Soru 122
“Acıktığında gerilim yaşayan bebek, ağlayarak annesine yönelir. Bu ağlama karşısında anne, kaygıya kapılmadan, acele etmeden bebeğin talebini yerine getiriyorsa, bebeğin hem çaresizlik ve ümitsizlik duyguları yatışır hem de güvenli bir ilişki kurulabilir.”
Yukarıdaki örnek Freud’un kişiliğin psikoseksüel aşamalarından hangisine örnektir?
Yukarıdaki örnek Freud’un kişiliğin psikoseksüel aşamalarından hangisine örnektir?
Seçenekler
A
Oral dönem
B
Anal dönem
C
Fallik dönem
D
Latens dönem
E
Genital dönem
Açıklama:
Oral dönem (0-1 yaş): Bu dönemde bebekler dünyayı ağızlarıyla keşfederler.
Haz veren dış dünya parçacıkları ise anne sütünde olduğu gibi haz yaratır ve içeride tutulur. Bu nedenle bu dönemde ağız, beslenme ihtiyaçlarının karşılanmasında ve anneye tam bağımlılık geliştirilmesinde temel kaynaktır.
Haz veren dış dünya parçacıkları ise anne sütünde olduğu gibi haz yaratır ve içeride tutulur. Bu nedenle bu dönemde ağız, beslenme ihtiyaçlarının karşılanmasında ve anneye tam bağımlılık geliştirilmesinde temel kaynaktır.
Soru 123
“Cansu, dünyaca tanınmış bir dansçı olmak için spor yapıyor, ritim dersi alıyor ve bale derslerine katılıyor.”
Walter Mischel’in Bilişsel-Duyusal Kişilik Kuramına göre yukarıdaki örneğin değişkeni nedir?
Walter Mischel’in Bilişsel-Duyusal Kişilik Kuramına göre yukarıdaki örneğin değişkeni nedir?
Seçenekler
A
Kodlamalar
B
Beklentiler ve İnançlar
C
Duyuşlar
D
Hedefler ve Değerler
E
Yeterlilikler ve Kendini Düzenleme Planları
Açıklama:
Yeterlilikler ve Kendini Düzenleme Planları: Bireysel hedefler için planlar yapmak, yeteneklerini değerlendirmek
Soru 124
Doğduğumuz andan itibaren yetişkin kişilerin bakımlarına muhtaç olduğumuz için yaşama bir aşağılık duygusu ile başladığımızı ifade eden bilim insanı kimdir?
Seçenekler
A
Sigmund Freud
B
Carl Jung
C
Erik Erikson
D
Alfred Adler
E
Erich Fromm
Açıklama:
Adler’in kişilik kuramına getirdiği bakış açısını incelemeye onun şu cümlesiyle başlayabiliriz: “İnsan olmak kendini aşağı hissetmek demektir. Her psikolojik yaşamın başlangıcında derin bir aşağılık duygusu yer alır.
Alfred Adler
Alfred Adler
Soru 125
Erikson’a göre bireyler yaşam boyu gelişim sürecinde çeşitli gelişim çatışmaları yaşanmaktadır. Aşağıdakilerden hangisinde Erikson’un gelişim çatışmalarından biri doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Güvene karşı suçluluk
B
Özerkliğe karşı durgunluk
C
Benlik bütünlüğüne karşı umutsuzluk
D
Kimlik kazanmaya karşı soyutlanma
E
Üretkenliğe karşı aşağılık duygusu
Açıklama:
Erikson’un Sekiz Gelişim Aşaması
- Güvene karşı güvensizlik
- Özerkliğe karşı utanma
- Girişkenliğe karşı suçluluk
- Başarıya karşı aşağılık duygusu
- Kimlik kazanmaya karşı rol karmaşası
- Yakınlık kurmaya karşı soyutlanma
- Üretkenliğe karşı durgunluk
- Benlik bütünlüğüne karşı umutsuzluk
Soru 126
İnsanların farklı durumlarda tutarlı davranışlar sergilemelerini sağlayan kalıcı nitelikler ya da vasıflar aracılığıyla kişiliği sınıflandıran kuram hangisidir?
Seçenekler
A
Psikodinamik kuram
B
Bilişsel kuram
C
Özellikler kuramı
D
Sosyal öğrenme kuramı
E
İnsancıl kuram
Açıklama:
Özellikler Yaklaşımı
Psikodinamik yaklaşımdan farklı olarak, özellikler yaklaşımı insanların farklı durumlarda tutarlı davranışlar sergilemelerini sağlayan kalıcı nitelikler ya da vasıflar aracılığıyla kişiliği sınıflandırır.
Özellikler kuramı
Psikodinamik yaklaşımdan farklı olarak, özellikler yaklaşımı insanların farklı durumlarda tutarlı davranışlar sergilemelerini sağlayan kalıcı nitelikler ya da vasıflar aracılığıyla kişiliği sınıflandırır.
Özellikler kuramı
Soru 127
Bireylerin sosyal ya da çekingen, eğlenceyi seven ya da ciddi, şefkatli ya da mesafeli olmaları beş faktör kişilik modeline göre aşağıdaki kavramlardan hangisi ile ifade edilir?
Seçenekler
A
Uyumluluk
B
Deneyime Açıklık
C
Duygusal Denge
D
Sorumluluk
E
Dışa Dönüklük
Açıklama:
Dısa Dönüklük
Dışa Dönüklük
- Sosyal ya da çekingen
- Eğlenceyi seven ya da ciddi
- Şefkatli ya da mesafeli
Dışa Dönüklük
Soru 128
Aşağıdakilerden hangisi sosyal öğrenme kuramcılarından biridir?
Seçenekler
A
Gordon Allport
B
Carl Jung
C
Erik Erikson
D
Julian Rotter
E
George Kelly
Açıklama:
Sosyal Öğrenme Kuramları
- Julian Rotter’in Beklenti Kuramı
- Albert Bandura’nın Bilişsel-Sosyal Öğrenme Teorisi
Soru 129
Tutumların, çevredeki uyarıcıların ve geri bildirimlerin davranışları, dolayısıyla kişiliği etkilediğini savunan bilim insanı kimdir?
Seçenekler
A
Carl Jung
B
George Kelly
C
Erich Fromm
D
Gordon Allport
E
Albert Bandura
Açıklama:
Sosyal öğrenme yaklaşımının güçlü savunucularından olan Albert Bandura, kişilik gelişiminde bireysel faktörler, çevresel uyarıcılar ve davranış arasındaki karşılıklı etkileşime dikkat çeker. Tutumlarımız, çevredeki uyarıcılar ve geri bildirimler davranışlarımızı, dolayısıyla kişiliğimizi etkiler. Davranışlarımız da çevremiz üzerinde etkilidir.
Soru 130
“Gizem’i tiyatroya çağırsam, yine gelmez”.
Walter Mischel’in Bilişsel-Duyusal Kişilik Kuramına göre yukarıdaki örneğin değişkeni nedir?
Walter Mischel’in Bilişsel-Duyusal Kişilik Kuramına göre yukarıdaki örneğin değişkeni nedir?
Seçenekler
A
Kodlamalar
B
Beklentiler ve İnançlar
C
Duyuşlar
D
Hedefler ve Değerler
E
Yeterlilikler ve Kendini Düzenleme Planları
Açıklama:
Beklentiler ve İnançlar
Belli durumlarda ne olacağına, belli davranışların sonuçlarına ve kişinin yeteneğine dair beklentiler
Belli durumlarda ne olacağına, belli davranışların sonuçlarına ve kişinin yeteneğine dair beklentiler
Ünite 7
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi stres ile ilgili yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Stres bireyin yaşadığı sağlık sorunları sonucu ortaya çıkar.
B
Stres konusunu çalışan araştırmacılar konuyu farklı bakış açılarıyla ele alarak tanımlamıştır.
C
Bazı araştırmacılar organizmanın strese verdiği tepkileri ve bu tepkiler sonucunda oluşan sağlık risklerini ele alarak kavramı tanımlamıştır.
D
Bazı araştırmacılar stresi kişi ve çevre arasındaki etkileşim olarak ele almıştır.
E
Stres kişinin yaşımında başına gelen büyük olaylar ya da günlük sıkıntılar bağlamında ele alınmıştır.
Açıklama:
Stres bireyin yaşadığı sağlık sorunları sonucu ortaya çıkmaz. Farklı bakış açılarıyla farklı biçimlerde tanımlanmaktadır.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi stresin başımıza gelen olaylarla açıklayan yaklaşıma göre ele alınması durumunda yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Yalnızca başımıza gelen olaylar değil düşünce sistemimiz de strese yol açmaktadır.
B
Kişinin alışık olduğu yaşam alışkanlıklarının dışında ortaya çıkan büyük yaşam olayları stres yaratır.
C
Stres hem olumlu hem de olumsuz büyük yaşam olayları sırasında ortaya çıkabilmektedir.
D
Günlük yaşamda karşılaşılan huzursuz edici olaylar da strese yol açabilmektedir.
E
Günlük yaşamda karşılaşılan engelleyici ya da hayal kırıklığı yaratan olaylar strese yol açabilmektedir.
Açıklama:
Yalnızca başımıza gelen olaylar değil düşünce sistemimiz de strese yol açabilmektedir.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi bilişsel değerlendirme ve başa çıkma faktörlerinin belirleyici olduğunu ileri süren stresi açıklayan modeldir?
Seçenekler
A
Kişilik kuramı
B
Psikodinamik model
C
Varoluşçuluk
D
Transaksiyonel model
E
Yapısalcı model
Açıklama:
Bilişsel değerlendirme ve başa çıkma faktörlerinin belirleyici olduğu model transaksiyonel modeldir.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi transaksiyonel modelde bir stresle karşılaşan bireyin bu duruma verdiği anlamı ifade eden değerlendirmedir?
Seçenekler
A
Birincil değerlendirme
B
Yakın değerlendirme
C
Uzak değerlendirme
D
İkincil değerlendirme
E
Üçüncül değerlendirme
Açıklama:
Bir stresle karşılaşan bireyin bu duruma verdiği anlamı ifade eden değerlendirmeye birincil değerlendirme denir.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi dirençli insanların sahip oldukları ve strese karşı tampon görevi gösteren üç özelliktir?
Seçenekler
A
Bağımlılık-kabullenme-kontrol
B
Bağımlılık-kontrol-meydan okuma
C
Kontrol-bağlılık-meydan okuma
D
Bağlılık-özgürlük-kontrol
E
Kontrol-özgürlük-meydan okuma
Açıklama:
Kontrol-bağlılık ve meydan okuma dirençli insanların sahip oldukları ve strese karşı tampon görevi gösteren üç özelliktir.
Soru 6
Olumsuz fikirlerin sürekli tekrarlanmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Zihinsel geviş getirme
B
Kötümserlik
C
Bağımlılık
D
Kontrol
E
Meydan okuma
Açıklama:
Olumsuz fikirlerin sürekli tekrarlanmasına zihinsel geviş getirme (ruminasyon) denir.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi bir kimsenin hoşlandığı bir insanla samimi olmak istemek ancak bir taraftan da onun tarafından reddedilme durumunu hissetmesinde ifade edilen çatışma durumudur?
Seçenekler
A
Yaklaşma-yaklaşma çatışması
B
Kaçınma-kaçınma catışması
C
Uzaklaşma-uzaklaşma çatışması
D
Kaçınma-uzaklaşma çatışması
E
Yaklaşma-kaçınma çatışması
Açıklama:
Bir kimsenin hoşlandığı bir insanla samimi olmak istemek ancak bir taraftan da onun tarafından reddedilme durumunu hissetmesinde yaşanan çatışma durumu “yakınlaşma-kaçınma çatışma”dır.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi önemli stres kaynaklarından biridir?
Seçenekler
A
Zeka
B
Performans
C
Cinsiyet
D
Çatışma
E
Toplumsal statü
Açıklama:
Kişinin yaşadığı çatışma temel stres kaynaklarından biridir.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi çatışmayla başa çıkma durumunda işbirliğinin yüksek girişkenliğin düşük olduğu durumdur?
Seçenekler
A
Uyum sağlama
B
Rekabet
C
Ortak çalışma
D
Uzlaşma
E
Kaçınma
Açıklama:
Çatışmayla başa çıkma durumunda işbirliğinin yüksek girişkenliğin düşük olduğu durum uyum sağlamadır.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi çatışmayla başa çıkma durumunda işbirliği ve girişkenliği karşılıklı kabul edilebilir bir çözüm için orta düzeyde kullanılması durumudur?
Seçenekler
A
Rekabet
B
Ortak çalışma
C
Kaçınma
D
Uyum sağlama
E
Uzlaşma
Açıklama:
Çatışmayla başa çıkma durumunda işbirliği ve girişkenliği karşılıklı kabul edilebilir bir çözüm için orta düzeyde kullanılması durumuna uzlaşma denir.
Soru 11
I.Alarm,
II.Direnme,
III.Tükenme
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Selye’nin ortaya koyduğu genel adaptasyon sendromundaki üç aşama arasına girer?
II.Direnme,
III.Tükenme
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Selye’nin ortaya koyduğu genel adaptasyon sendromundaki üç aşama arasına girer?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
Yalnız III
E
I,II ve III
Açıklama:
Yukarıdaki üç madde de Selye’nin ortaya koyduğu genel adaptasyon sendromundaki üç aşama arasına girer
Soru 12
Holmes ve Rahe'nin geliştirmiş olduğu sosyal yeniden uyum ölçeği isimli bir değerlendirme listesine göre, aşağıdakilerden hangisi en stres verici olaylardan biridir?
Seçenekler
A
Boşanma
B
Yeni bir işe başlama
C
Doğum
D
Hediye almak
E
Terfi etmek
Açıklama:
Ölçeğe göre, boşanma, en stres verici durumlar arasındadır.
Soru 13
Problemin belirlenmesi, çözüm için alternatiflerin ortaya konulması, en iyi stratejinin seçimi gibi teknikleri içeren strateji aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Duygu odaklı stratejiler
B
Problem odaklı stratejiler
C
Dirençli kişilik
D
Ruminasyon
E
İyimserlik
Açıklama:
Problemin belirlenmesi, çözüm için alternatiflerin ortaya konulması, en iyi stratejinin seçimi gibi teknikleri içeren strateji problem odaklı stratejilerdir.
Soru 14
İyi şeylerin olacağına inanmaya ve beklemeye yol açan bir kişilik özelliği olarak tanımlanan özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Stres
B
Karamsarlık
C
İyimserlik
D
Yas
E
Şok
Açıklama:
İyimserlik, iyi şeylerin olacağına inanmaya ve beklemeye yol açan bir kişilik özelliği olarak tanımlanabilmektedir.
Soru 15
Olumsuz fikirlerin sürekli tekrarlanmasına ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Ruminasyon
B
İyimserlik
C
Adaptasyon
D
Şok
E
Stres
Açıklama:
Olumsuz fikirlerin sürekli tekrarlanmasına ruminasyon adı verilir.
Soru 16
Acı verici ya da tehdit edici gerçeği reddetmek olan savunma mekanizması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Regresyon
B
Özdeşim kurma
C
Yansıtma
D
Bastırma
E
Yadsıma
Açıklama:
Acı verici ya da tehdit edici gerçeği reddetmek savunma mekanizmalarından yadsımaya girmektedir.
Soru 17
İstenmeyen duyguları, düşünceleri, istekleri bilinçten uzaklaştırmaya ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Şok
B
Yadsıma
C
Bastırma
D
Yansıtma
E
Regresyon
Açıklama:
İstenmeyen duyguları, düşünceleri, istekleri bilinçten uzaklaştırmaya bastırma adı verilmektedir.
Soru 18
Bastırılmış olan güdü ve duyguları orijinal objesinden ikame objeye yönlendirmeye ne ad verilir?
Seçenekler
A
Yadsıma
B
Yer değiştirme
C
Yansıma
D
Adaptasyon
E
Karşıt tepki geliştirme
Açıklama:
Bastırılmış olan güdü ve duyguları orijinal objesinden ikame objeye yönlendirmeye yer değiştirme adı verilir.
Soru 19
İlkel nitelikteki eğilim ve isteklerin doğal amaçlarından çevrilerek sosyal açıdan daha kabul edilebilir kanallara yöneltilmesine ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Yadsıma
B
Regresyon
C
Yüceltme
D
Yer değiştirme
E
Karşıt tepki geliştirme
Açıklama:
İlkel nitelikteki eğilim ve isteklerin doğal amaçlarından çevrilerek sosyal açıdan daha kabul edilebilir kanallara yöneltilmesine yüceltme adı verilir.
Soru 20
I.Rekabet
II.Ortak çalışma
III. Kaçınma
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri farklı çatışma ile başa çıkma stilleri arasındadır?
II.Ortak çalışma
III. Kaçınma
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri farklı çatışma ile başa çıkma stilleri arasındadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
II ve III
E
I,II ve III
Açıklama:
Yukarıdaki üç madde de farklı çatışma ile başa çıkma stilleri arasındadır.
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi organizmanınstrese verdiği tepkiler temel alınarak yapılan açıklamalardandır?
Seçenekler
A
Büyük yaşam olayları
B
Adaptasyon sendromu
C
Günlük sıkıntılar
D
Transaksiyonel Model
E
Birincil değerlendirme
Açıklama:
B şıkkı dışındaki tüm şıklar başımıza gelen olaylar temel alınarak oluşturulan yaklaşımlardır.
Soru 22
Farelerle çalışan ve stresli durumlarla karşılaşan organizmanın üç aşamadan
geçtiğini belirleyen bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
geçtiğini belirleyen bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Selye
B
Canon
C
Folkman
D
Lazarus
E
Holmes
Açıklama:
Hans Selye, Canon’un görüşlerine bezer bir biçimde fizyolojik reaksiyonları incelemiş ve bugün hâlen geçerliliğini koruyan genel adaptasyon (uyum) sendromunu ortaya koymuştur. Fareler üzerinde çalışan Selye, onların açlık, soğuk gibi stres verici durumlar karşısındaki tepkilerini incelemiş ve stresli
durumlarla karşılaşan organizmanın üç aşamadan geçtiğini belirlemiştir.
durumlarla karşılaşan organizmanın üç aşamadan geçtiğini belirlemiştir.
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi Transaksiyonel Model ile ilgili terimlerden değildir?
Seçenekler
A
Meydan okuma, mücadele
B
İkincil değerlendirme
C
Alarm,tükenme,direnme
D
Bilişsel değerlendirme
E
Başa çıkma
Açıklama:
C şıkkı, adaptasyon sendromuna ilişkin terimlerdir. (S. 135)
Hans Selye, Canon’un görüşlerine bezer bir biçimde fizyolojik reaksiyonları incelemiş ve bugün hâlen geçerliliğini koruyan genel adaptasyon (uyum) sendromunu ortaya koymuştur. Fareler üzerinde çalışan Selye, onların açlık, soğuk gibi stres verici durumlar karşısındaki tepkilerini incelemiş ve stresli durumlarla karşılaşan organizmanın üç aşamadan geçtiğini belirlemiştir. İlk aşama alarm aşamasıdır. Bu aşamada organizma tehdide karşı harekete geç-mek için hazırlanır ve savaş-kaç tepkisi verir. Eğer stres devam ederse organizma direnme aşamasına geçer. Bu aşamada organizma devam eden stresörle (stres verici durumla) savaşır ve onu yenmeye çalışır. Bu esnada çok büyük enerji harcar. Organizma, söz konusu tehdidin üstesinden gelemezse üçüncü aşama olan tükenme aşaması ortaya çıkar. Bu aşamada devam eden stres organizmada enfeksiyonlar, ülser, bağışıklık siteminin zayıflaması gibi hastalıklara hatta ölüme yol açabilir. Diğer yandan bu bakış açısı araştırmacılar tarafından sadece fizyolojik faktörlerin ele alınması, psikolojik faktörlerin, kişiliğin, bireyin strese ilişkin değerlendirmelerinin dikkate alınmadığı gerekçesiyle eleştirilmiştir.
Hans Selye, Canon’un görüşlerine bezer bir biçimde fizyolojik reaksiyonları incelemiş ve bugün hâlen geçerliliğini koruyan genel adaptasyon (uyum) sendromunu ortaya koymuştur. Fareler üzerinde çalışan Selye, onların açlık, soğuk gibi stres verici durumlar karşısındaki tepkilerini incelemiş ve stresli durumlarla karşılaşan organizmanın üç aşamadan geçtiğini belirlemiştir. İlk aşama alarm aşamasıdır. Bu aşamada organizma tehdide karşı harekete geç-mek için hazırlanır ve savaş-kaç tepkisi verir. Eğer stres devam ederse organizma direnme aşamasına geçer. Bu aşamada organizma devam eden stresörle (stres verici durumla) savaşır ve onu yenmeye çalışır. Bu esnada çok büyük enerji harcar. Organizma, söz konusu tehdidin üstesinden gelemezse üçüncü aşama olan tükenme aşaması ortaya çıkar. Bu aşamada devam eden stres organizmada enfeksiyonlar, ülser, bağışıklık siteminin zayıflaması gibi hastalıklara hatta ölüme yol açabilir. Diğer yandan bu bakış açısı araştırmacılar tarafından sadece fizyolojik faktörlerin ele alınması, psikolojik faktörlerin, kişiliğin, bireyin strese ilişkin değerlendirmelerinin dikkate alınmadığı gerekçesiyle eleştirilmiştir.
Soru 24
Aşağıdakilerden hangisi, iyimserlik ile ilgili ifadelerdendir?
Seçenekler
A
Kontrol
B
Bağlılık
C
Meydan okuma
D
Dirençlilik
E
Açıklama
Açıklama:
Önceleri iyimserlik nispeten kalıcı bir kişilik özelliği olarak ele alınırken Seligman (2007) tarafından ortaya atılan “öğrenilmiş iyimserlik” kavramı ile iyimserlik, açıklama (yükleme) biçimi olarak ele alınmaktadır. Bu bakış açısına göre, iyimserlik
insanların olaylara ilişkin yaptıkları açıklamalarla ilişkilidir ve sonradan öğrenilebilir.
insanların olaylara ilişkin yaptıkları açıklamalarla ilişkilidir ve sonradan öğrenilebilir.
Soru 25
Ruminasyon'un tanımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kötü şeylerin olacağını bekleme durumudur.
B
Olumsuz fikirlerin tekrarlanmasıdır.
C
Stres ve acı var oluşun normal bir özelliğidir.
D
Yakın zamanda gerçekleşeceğini bildiğin zarar ve kayıplardır.
E
İyi şeylerin olacağını bekleme durumudur?
Açıklama:
Ruminasyon; kalıcı, yineleyen, kişinin kendine odaklandığı bir durumdur ve kişi, problemlerin yarattığı olumsuz sonuçları, duyguları analiz ederek çok uzun
zaman harcar ve defalarca aynı problemleri düşünmek kişiyi daha da olumsuz bir hâle getirir.
zaman harcar ve defalarca aynı problemleri düşünmek kişiyi daha da olumsuz bir hâle getirir.
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi, savunma mekanizmalarından Regresyon'un tanımıdır?
Seçenekler
A
Kişinin bastırılmış inanç ve duygularına zıt olan fikir ve duyguları ifade etmesidir.
B
İstenmeyen duyguları, düşünceleri, istekleri bilinçten uzaklaştırmaktır.
C
Kişinin bastırdığı güdüleri, duyguları, istekleri diğer kişiye atfetmesidir.
D
Kişinin yetersizlik duygusundan kaçmak için başkasının özellikleri ile özdeşleşmesidir.
E
Kişinin önemli bir engellenme ile karşılaştığında çocuksu davranışlara ve savunmalara geri dönmesidir.
Açıklama:
Diğer şıklar, diğer savunma mekanizmalarının tanımıdır. (Özdeşim kurma, yansıtma, bastırma, karşıt tepki geliştirme)
Soru 27
"İlkel nitelikteki eğilim ve isteklerin doğal amaçlarından çevrilerek sosyal açıdan daha kabul edilebilir kanallara yöneltilmesidir" ifadesi hangi savuna mekanizmasının tanımıdır?
Seçenekler
A
Yer değiştirme
B
Entellektüalizasyon
C
Yansıtma
D
Yüceltme
E
Karşıt tepki geliştirme
Açıklama:
Bu tanım yüceltme savunma mekanizmasını anlatmaktadır.
Soru 28
Savunma mekanizmaları ve başa çıkmayla ilgili hangi ifade yanlıştır?
Seçenekler
A
Başa çıkma süreçleri bilinçli olarak kullanılır, oysa savunma mekanizmaları bilinçdışıdır.
B
Başa çıkma süreçleri hiyerarşik değilken, savunma mekanizmaları hiyerarşiktir. Savunma mekanizmaları kişinin olgunlunluğuna, karmaşıklığına ya da kronolojik yaşına bağlı olarak farklılaşırlar.
C
Savunma mekanizmaları durumlara ilişkin tepkilerdir, başa çıkma süreçleri ise insanların göreli olarak kalıcı eğilimlerdir.
D
Başa çıkma mekanizmaları normal psikolojik işlevsellik ile ilişkilendirilir, ancak savunma mekanizmaları normal dışılık ile ilişkilendirilir.
E
Özellikle bölme ya da inkâr gibi hiyearşik olarak düşük düzeydeki savunma mekanizmalarının normal dışılıkla ilişkisi gösterilmiştir.
Açıklama:
Başa çıkma süreçleri durumlara ilişkin tepkilerdir, savunma mekanizmaları ise insanların göreli olarak kalıcı eğilimlerdir.
Soru 29
Bir kişi hem olumlu hem de olumsuz özellikleri içeren tek bir durumla başa çıkmak durumunda kalıyorsa, hangi çatışma türünü yaşıyor demektir?
Seçenekler
A
Yaklaşma-kaçınma
B
Uyum sağlama
C
Kaçınma-kaçınma
D
Rekabet
E
Yaklaşma-yaklaşma
Açıklama:
Bir insan iki çekici alternatif içeren bir durumda birini seçmek durumunda kalırsa yaklaşma-yaklaşma çatışması yaşar. Örneğin, çok sevdiğimiz bir arkadaşımızla buluşmak ya da çok istediğimiz bir filmi seyretmeye gitme alternatifleri arasında çatışma yaşama gibi. Bir kişi hem olumlu hem de olumsuz özellikleri içeren tek bir durumla başa çıkmak durumunda kalıyorsa yaklaşma-kaçınma çatışması yaşayacaktır. Yani kişi aynı hedefle ilgili hem çekilme hem de itilme hissedecektir. Örneğin, hoşlandığınız bir insanla samimi olmak istemek ancak bir taraftan da onun tarafından reddedilmekten çekinmek gibi. Kaçınma-kaçınma çatışması ise iki alternatifin de eşit derecede olumsuz sonuçlarla ilişkili olma durumudur.
Soru 30
"İşbirliğinin yüksek, girişkenliğin düşük olduğu stildir. Bu stilde kişi diğer tarafın
ilgi ve ihtiyaçlarını ön planda tutar. İyi niyet ve işbirliği yaratır ancak tek başına kullanılmamalıdır. Çünkü bu durum kişinin kendi isteklerini diğer kişinin pahasına geri plana alması anlamına gelir" tanımı hangi başa çıkma stilini anlatmaktadır?
ilgi ve ihtiyaçlarını ön planda tutar. İyi niyet ve işbirliği yaratır ancak tek başına kullanılmamalıdır. Çünkü bu durum kişinin kendi isteklerini diğer kişinin pahasına geri plana alması anlamına gelir" tanımı hangi başa çıkma stilini anlatmaktadır?
Seçenekler
A
Ortak çalışma
B
Rekabet
C
Uzlaşma
D
Kaçınma
E
Uyum sağlama
Açıklama:
Rekabet: Girişkenliğin yüksek, işbirliğinin düşük olduğu stildir. Bu stilde birey kendi ilgi ve ihtiyaçlarını diğer tarafın kaybetmesi pahasına ilk sıraya koyar.
Ortak çalışma: Yüksek düzeyde işbirliği ve girişkenliğin birlikte kullanılmasını içerir. Oldukça zaman, enerji ve bağlılık gerektiren bir stildir.
Kaçınma: Bir taraf ya da iki taraf için düşük düzeyde işbirliği ve düşük düzeyde girişkenliği içerir. Zaman kazandırma ve sakinleşmeye olanak tanıma gibi yararları vardır. Ancak çatışma ile başa çıkmada kalıcı bir yöntem olarak kullanıldığında yıkıcıdır.
Uzlaşma: İşbirliği ve girişkenliğin karşılıklı kabul edilebilir bir çözüm için orta düzeyde kullanılmasıdır. Bu noktada çatışmanın her iki tarafı da kendi ihtiyaçlarını bir miktar karşılar. Özellikle zamanın sınırlı olduğu ve kısa vadeli çözümler istendiğinde işlevseldir.
Ortak çalışma: Yüksek düzeyde işbirliği ve girişkenliğin birlikte kullanılmasını içerir. Oldukça zaman, enerji ve bağlılık gerektiren bir stildir.
Kaçınma: Bir taraf ya da iki taraf için düşük düzeyde işbirliği ve düşük düzeyde girişkenliği içerir. Zaman kazandırma ve sakinleşmeye olanak tanıma gibi yararları vardır. Ancak çatışma ile başa çıkmada kalıcı bir yöntem olarak kullanıldığında yıkıcıdır.
Uzlaşma: İşbirliği ve girişkenliğin karşılıklı kabul edilebilir bir çözüm için orta düzeyde kullanılmasıdır. Bu noktada çatışmanın her iki tarafı da kendi ihtiyaçlarını bir miktar karşılar. Özellikle zamanın sınırlı olduğu ve kısa vadeli çözümler istendiğinde işlevseldir.
Soru 31
Stres konusunda zihin ve beden arasındaki etkileşimin incelenmesinde kim öncülük etmiştir?
Seçenekler
A
Holmes
B
Hans Selye
C
Walter Canon
D
Rahe
E
Stroebe
Açıklama:
Stres konusunda zihin ve beden arasındaki etkileşimin incelenmesi
konusunda Walter Canon öncülük yapmıştır.
konusunda Walter Canon öncülük yapmıştır.
Soru 32
Organizma bir tehditle karşılaştığı zaman sempatik sinir sistemi aktivitesinde
artma, merkezi sinir sisteminin uyarılmasında ve iskelet -kas sisteminin aktivitesinde artma gibi organizmada bazı fizyolojik değişiklikler olduğunu ortaya koyan kimdir?
artma, merkezi sinir sisteminin uyarılmasında ve iskelet -kas sisteminin aktivitesinde artma gibi organizmada bazı fizyolojik değişiklikler olduğunu ortaya koyan kimdir?
Seçenekler
A
Canon
B
Raye
C
Hans Selye
D
Holmes
E
Folman
Açıklama:
Canon, organizma bir tehditle karşılaştığı zaman sempatik sinir sistemi aktivitesinde artma, merkezi sinir sisteminin uyarılmasında ve iskelet -kas sisteminin aktivitesinde artma gibi organizmada bazı fizyolojik değişiklikler olduğunu ortaya koymuştur
Soru 33
Genel adaptasyon (uyum) sendromunu kim ortaya koymuştur?
Seçenekler
A
Gruen
B
Canon
C
Hans Selye
D
Raye
E
Lazarus
Açıklama:
Hans Selye, Canon’un görüşlerine bezer bir biçimde fizyolojik reaksiyonları incelemiş ve bugün hâlen geçerliliğini koruyan genel adaptasyon (uyum)
sendromunu ortaya koymuştur.
sendromunu ortaya koymuştur.
Soru 34
Selye’nin ortaya koyduğu genel adaptasyon sendromu hangi aşamalardan oluşur?
I. alarm
II. direnme
III. tükenme
I. alarm
II. direnme
III. tükenme
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
Sadece II
D
I,II ve III
E
Sadece III
Açıklama:
Selye’nin ortaya koyduğu genel adaptasyon sendromundaki üç aşama alarm, direnme ve tükenmedir.
Soru 35
Büyük yaşam olaylarına ilişkin sosyal yeniden uyum ölçeği isimli bir değerlendirme listesi kim tarafından geliştirilmiştir?
Seçenekler
A
Lazarus ve Folman
B
Canon
C
Selye
D
Gruen
E
Holmes ve Rahe
Açıklama:
Holmes ve Rahe tarafından büyük yaşam olaylarına ilişkin sosyal yeniden
uyum ölçeği isimli bir değerlendirme listesi geliştirilmiş ve
söz konusu ölçeğe dayanarak birçok çalışma yapılmıştır.
uyum ölçeği isimli bir değerlendirme listesi geliştirilmiş ve
söz konusu ölçeğe dayanarak birçok çalışma yapılmıştır.
Soru 36
Stresi bireylerin başlarına gelen dışsal olaylar temelinde ele almaktan ziyade, kişi ve çevre arasındaki ilişki bağlamında kim tanımlamıştır?
Seçenekler
A
Lazarus ve Folkman
B
Gruen
C
Canon
D
Holmes ve Raye
E
Selye
Açıklama:
Lazarus ve Folkman (1987), stresi bireylerin başlarına gelen dışsal olaylar temelinde ele almaktan ziyade, kişi ve çevre arasındaki ilişki bağlamında tanımlamışlardır
Soru 37
Transaksiyonel modelde araştırmacılar belirleyici olarak kaç faktör ortaya koymuşlardır?
Seçenekler
A
iki
B
üç
C
dört
D
beş
E
altı
Açıklama:
Strese ilişkin transaksiyonel modelde araştırmacılar iki faktörün belirleyici olduğunu ortaya koymuşlardır: Bilişsel değerlendirme ve Başa çıkma.
Soru 38
Stresle başa çıkma konusunda problem odaklı ve duygu odaklı başa çıkma stratejilerini kimler aktarmaktadırlar?
I.Lazarus
II.Folkman
III. Canon
IV. Kobasa
I.Lazarus
II.Folkman
III. Canon
IV. Kobasa
Seçenekler
A
II ve III
B
I ve II
C
III ve IV
D
I ve IV
E
II ve IV
Açıklama:
Lazarus ve Folkman (1987), Lazarus (1990,1993)
stresle başa çıkma konusunda problem odaklı ve
duygu odaklı başa çıkma stratejilerini aktarmaktadırlar.
stresle başa çıkma konusunda problem odaklı ve
duygu odaklı başa çıkma stratejilerini aktarmaktadırlar.
Soru 39
Stresör kişi tarafından kontrol edilebilir olarak algılanırsa hangi odaklı stratejiler tercih edilir?
Seçenekler
A
sonuç odaklı
B
çözüm odaklı
C
problem odaklı
D
duygu odaklı
E
düşünce odaklı
Açıklama:
Eğer stresör, kişi tarafından kontrol
edilebilir olarak algılanırsa problem odaklı; kontrol edilemez olarak algılanırsa duygu odaklı stratejiler tercih edilir.
edilebilir olarak algılanırsa problem odaklı; kontrol edilemez olarak algılanırsa duygu odaklı stratejiler tercih edilir.
Soru 40
Hangisi savunma mekanizmalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Yansıtma
B
Entellektüalizasyon
C
Yer değiştirme
D
Regresyon
E
Ruminasyon
Açıklama:
Ruminasyon
Olumsuz fikirlerin sürekli tekrarlanmasıdır.
Olumsuz fikirlerin sürekli tekrarlanmasıdır.
Soru 41
Hense Selye’nin genel adaptasyon sendromuna göre stresli durumlarla karşılaşan organizmanın içinden geçtiği üç aşamanın ilki hangisidir?
Seçenekler
A
Tanımlama
B
Tahmin etme
C
Alarm
D
Direnme
E
Tükenme
Açıklama:
Selye’nin ortaya koyduğu genel adaptasyon sendromundaki üç aşama alarm, direnme ve tükenmedir. İlk aşama alarm aşamasıdır. Bu aşamada organizma tehdide karşı harekete geçmek için hazırlanır ve savaş-kaç tepkisi verir. Eğer stres devam ederse organizma direnme aşamasına geçer. Bu aşamada organizma devam eden stresörle (stres verici durumla) savaşır ve onu yenmeye çalışır. Bu esnada çok büyük enerji harcar. Organizma, söz konusu tehdidin üstesinden gelemezse üçüncü aşama olan tükenme aşaması ortaya çıkar.
Soru 42
Hans Selye'ye göre organizmanın stres verici durumlar karşısında verdiği tepkilerin ilk aşaması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bekleme
B
Alarm
C
Direnme
D
Tükenme
E
Yenilenme
Açıklama:
Fareler üzerinde çalışan Selye, onların açlık, soğuk gibi stres verici durumlar karşısındaki tepkilerini incelemiş ve stresli durumlarla karşılaşan organizmanın üç aşamadan geçtiğini belirlemiştir. İlk aşama alarm aşamasıdır. Bu aşamada organizma tehdide karşı harekete geçmek için hazırlanır ve savaş-kaç tepkisi verir. Eğer stres devam ederse organizma direnme aşamasına geçer. Bu aşamada organizma devam eden stresörle (stres verici durumla) savaşır ve onu yenmeye çalışır. Bu esnada çok büyük enerji harcar. Organizma, söz konusu tehdidin üstesinden gelemezse üçüncü aşama olan tükenme aşaması ortaya çıkar. Bu aşamada devam eden stres organizmada enfeksiyonlar, ülser, bağışıklık siteminin zayıflaması gibi hastalıklara hat- ta ölüme yol açabilir.
Doğru cevap B seçeneğidir.
Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 43
Stresi açıklayan bakış açılarına göre eşin ölümü, boşanma, hapse girme, hastalanma gibi stres verici olabilen durumlar aşağıdakilerden hangisinin kapsamına girmektedir?
Seçenekler
A
Günlük sıkıntılar
B
Büyük yaşam olayları
C
Dünyaya ait işler
D
Geçici durumlar
E
Sürekli durumlar
Açıklama:
Kişiler için en stres verici olabilen yaşam olaylarından bazıları şunlardır: Eşin ölümü, boşanma, hapse girme, yakın bir aile üyesinin kaybı, hastalanma, evlenme, işten çıkarılma, emekli olma, hamilelik, finansal durumda değişiklikler, okula başlamak ya da okulu bırakmak, çocukların evden ayrılması, amirle problemler gibi.
Doğru cevap B seçeneğidir.
Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 44
Aşağıdakilerden hangisi stresle başa çıkma konusunda ortaya konulan yaklaşımlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Transaksiyonel Model
B
Kişi içi başa çıkma kaynakları
C
Savunma mekanizmaları
D
Mücadele mekanizmaları
E
Kişi dışı başa çıkma
Açıklama:
Başa çıkma konusunda birçok farklı yaklaşım mevcuttur. Bu yaklaşımları Transaksiyonel Model, Kişi İçi Başa Çıkma Kaynakları, Savunma Mekanizmaları, Kişi Dışı Başa Çıkma başlıkları altında incelemek mümkündür.
Doğru cevap D seçeneğidir.
Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 45
İnsanların yaşamlarındaki deneyimleri ve sonuçlarını etkileyebileceklerine olan inanç aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Umut
B
İrade
C
Kontrol
D
Bilinç
E
Stres
Açıklama:
Kontrol, insanların yaşamlarındaki deneyimleri ve sonuçları etkileyebileceklerine dair duydukları inançtır.
Doğru cevap C seçeneğidir.
Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 46
Ruminasyon ne demektir?
Seçenekler
A
Problemlerin çözülmesi
B
Olumsuz fikirlerin sürekli tekrarlanması
C
Depresyona girilmesi
D
İyimser olunması
E
Psikolojinin bozulması
Açıklama:
Ruminasyon, olumsuz duyguların sürekli tekrar edilmesidir.
Soru 47
Strese ilişkin transaksiyonel modelde araştırmacılar hangi iki faktörün belirleyici olduğunu ortaya koymuşlardır?
Seçenekler
A
Bilişsel değerlendirme ve başa çıkma
B
Direnç ve çatışma
C
Başa çıkma ve uyum sağlama
D
İyimserlik ve direnç
E
Çatışma ve ruminasyon
Açıklama:
Strese ilişkin transaksiyonel modelde araştırmacılar iki faktörün belirleyici olduğunu ortaya koymuşlardır: Bilişsel değerlendirme ve başa çıkma. Bilişsel değerlendirme belirli bir durumun kişi açısından neden ve ne kadar stresli algılanacağına ilişkindir. Başa çıkma ise kişinin içsel ve dışsal taleplerin kendisine yük bindirdiğini ya da onu aştığını algıladığında ortaya çıkan ve buna bağlı olarak sürekli olarak değişen bilişsel ve davranışsal gayretleri olarak tanımlanabilir.
Soru 48
Aşağıdakilerden hangisi savunma mekanizmaları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Yadsıma
B
Bastırma
C
Yansıtma
D
Baskılama
E
Regresyon
Açıklama:
Stresle başa çıkma konusundaki oldukça eski ve geleneksel yaklaşım, psikanalitik kuram ve kişilik psikolojisi alanından gelmektedir. "Baskılama" savunma mekanizmaları arasında yer almamaktadır.
Doğru cevap D seçeneğidir.
Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 49
İlkel nitelikteki eğilim ve isteklerin doğa amaçlarından çevrilecek sosyal açıdan daha kabul edilebilir kanallara yöneltilmesi stresle başa çıkmada savunma mekanizmalarından hangisidir?
Seçenekler
A
Özdeşim kurma
B
Entellektüalizasyon
C
Karşıt tepki geliştirme
D
Yer değiştirme
E
Yüceltme
Açıklama:
Soru kökünde ifade edilen tanım "yüceltme" adlı savunma mekanizmasına aittir.
Doğru cevap E seçeneğidir.
Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 50
İnsanların başlarına gelen olumsuz bir olay ya da deneyimi içsel, genel ve kalıcı olarak açıklaması aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilmektedir?
Seçenekler
A
İnanmışlık
B
Kötümserlik
C
İyimserlik
D
Amaçsızlık
E
Sorumsuzluk
Açıklama:
İyimser insanlar, başlarına ge- len olumsuz olayları dışsal, geçici ve duruma özgü olarak açıklamaktadır. Tam tersine kötümser insan- lar, başlarına gelen olumsuz olay ya da deneyimleri içsel, genel ve kalıcı olarak açıklamaktadır.
Doğru cevap B seçeneğidir.
Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 51
Kişinin zihnindeki düşünceler arasında uyumsuzluk ya da tutarsızlık olduğunda hangisi yaşanmaktadır?
Seçenekler
A
Barışma
B
Savaşma
C
Çatışma
D
Anlaşma
E
Düşünme
Açıklama:
Kişinin zihnindeki düşünceler arasında uyumsuzluk ya da tutarsızlık olduğunda kişi içi çatışma yaşanır.
Doğru cevap C seçeneğidir.
Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 52
Aşağıdakilerden hangisi çatışma ile başa çıkma stillerinden birisi değildir?
Seçenekler
A
Rekabet
B
Ortak çalışma
C
Kaçınma
D
Bekleme
E
Uzlaşma
Açıklama:
Bekleme adında bir çatışma ile başa çıkma stili bulunmamaktadır.
Doğru cevap D seçeneğidir.
Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 53
Transaksiyonel modele dair aşağıda verilenlerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Walter Canon ve Hans Selye tarafından geliştirilmiştir.
B
Stresi bireylerin başlarına gelen dışsal olaylar temelinde inceler.
C
Stres kişi ve çevre arasındaki etkileşim bağlamında tanımlanır.
D
Stresin beş belirleyici faktörü olduğunu ortaya koymaktadır.
E
Olay ve durumları stres yaratma seviyelerine göre sınıflandırır.
Açıklama:
Transaksiyonel model Lazarus ve Folkman tarafından geliştirilmiştir. Bu modele göre hiçbir olay ya da durum başlı başına stres verici olarak tanımlanamaz. Stresörü tanımlayan şey, kişinin ona ilişkin yapmış olduğu değerlendirmelerdir. Strese ilişkin transaksiyonel modelde araştırmacılar iki faktörün belirleyici olduğunu ortaya koymuşlardır.Lazarus ve Folkman stresi bireylerin başlarına gelen dışsal olaylar temelinde ele almaktan ziyade, kişi ve çevre arasındaki ilişki bağlamında tanımlamışlardır. Doğru cevap C'dir.
Soru 54
Dirençli kişiliğe dair aşağıda verilenlerden hangisi hatalıdır?
Seçenekler
A
Yaklaşım teorik kökenini varoluşçu bakış açısından alır.
B
Stresin zararlı etkilerinden korunma noktasında olumlu etkiye sahiptir
C
Stresi ve acıyı hayatın bir parçası olarak görür
D
Stresli olayları zihinsel olarak daha az stresli hale dönüştürebilir.
E
Değişimi zararlı ve kaçınılması gereken bir olgu olarak ele alır.
Açıklama:
Dirençli kişiliğe sahip birey yaşamda değişimin istikrardan daha normal olduğunu ve bu değişikliklerin güvenliği tehditten ziyade kişisel büyüme fırsatı olduğunu bilmektir. Yanıt E'dir.
Soru 55
Öğrenilmiş iyimserlik kavramına dair aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Seligman tarafından geliştirilmiştir.
B
İyimserliği kalıcı bir kişilik özelliği olarak ele alır.
C
İyimserlik bireylerin olayları açıklama şekliyle ilgilidir.
D
İyimserler ve kötümserler aynı olayların farklı şekilde açıklayabilir.
E
İyimserler, olumsuz olayları dışsal, geçici ve duruma özgü olarak açıklamaktadır.
Açıklama:
Önceleri iyimserlik nispeten kalıcı bir kişilik özelliği olarak ele alınırken Seligman tarafından ortaya atılan “öğrenilmiş iyimserlik” kavramı ile iyimserlik, açıklama (yükleme) biçimi olarak ele alınmaktadır. Bu bakış açısına göre, iyimserlik insanların olaylara ilişkin yaptıkları açıklamalarla ilişkilidir ve sonradan öğrenilebilir. Doğru cevap B'dir.
Soru 56
Olumsuz fikirlerin sürekli tekrarlanması hangi kavramla açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
Kötümserlik
B
Ruminasyon
C
Depresyon
D
Regresyon
E
Entellektüalizasyon
Açıklama:
Ruminasyon olumsuz fikirlerin sürekli tekrarlanmasıdır. Ruminasyon; kalıcı, yineleyen, kişinin kendine odaklandığı bir durumdur ve kişi, problemlerin yarattığı olumsuz sonuçları, duyguları analiz ederek çok uzun zaman harcar. Doğru cevap B'dir.
Soru 57
Aşağıdakilerden hangisi savunma mekanizmaları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Yanısıtma
B
Özdeşim kurma
C
Uyum sağlama
D
Yer değiştirme
E
Yüceltme
Açıklama:
Uyum sağlama savunma mekanizmaları arasında yer almamaktadır. Doğru yanıt C'dir.
Soru 58
Ebeveynlerinden azar işiten bir çocuğun oyuncaklarını kırması hangi savunma mekanizmasına örnek olabilir?
Seçenekler
A
Bastırma
B
Yansıtma
C
Karşıt tepki geliştirme
D
Yer değiştirme
E
Yüceltme
Açıklama:
Yer değiştirme bastırılmış olan güdü ve duyguları orijinal objesinden ikame objeye yönlendirmektir. Ebeveynlerinden azar işiten bir çocuğun oyuncaklarını kırması bu savunma mekanizmasına örnek olabilir. Yanıt D'dir.
Soru 59
Bireyin kendi ilgi ve ihtiyaçlarını ilk sıraya koyduğu, girişkenliğin yüksek, işbirliğinin düşük olduğu çatışma ile başa çıkma stili aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ortak çalışma
B
Kaçınma
C
Rekabet
D
Uyum sağlama
E
Uzlaşma
Açıklama:
Rekabet Girişkenliğin yüksek, işbirliğinin düşük olduğu bir çatışmayla başa çıkma stilidir. Bu stilde birey kendi ilgi ve ihtiyaçlarını diğer tarafın kaybetmesi pahasına ilk sıraya koyar. Yanıt C'dir.
Soru 60
(I)……………………….:Yüksek düzeyde işbirliği ve girişkenliğin birlikte kullanılmasını içerir. Oldukça zaman, enerji ve bağlılık gerektiren bir stildir.
(II)……………………….:İşbirliğinin yüksek, girişkenliğin düşük olduğu stildir. Bu stilde kişi diğer tarafın ilgi ve ihtiyaçlarını ön planda tutar. İyi niyet ve işbirliği yaratır ancak tek başına kullanılmamalıdır.
Yukarıdaki I ve II numaralı boşluklara sırasıyla aşağıdaki kavramlardan hangileri getirilmelidir?
(II)……………………….:İşbirliğinin yüksek, girişkenliğin düşük olduğu stildir. Bu stilde kişi diğer tarafın ilgi ve ihtiyaçlarını ön planda tutar. İyi niyet ve işbirliği yaratır ancak tek başına kullanılmamalıdır.
Yukarıdaki I ve II numaralı boşluklara sırasıyla aşağıdaki kavramlardan hangileri getirilmelidir?
Seçenekler
A
Ortak çalışma- Uyum sağlama
B
Rekabet- Kaçınma
C
Rekabet - Uzlaşma
D
Kaçınma- Uzlaşma
E
Ortak çalışma- Uzlaşma
Açıklama:
Ortak çalışma yüksek düzeyde işbirliği ve girişkenliğin birlikte kullanılmasını içerir. Oldukça zaman, enerji ve bağlılık gerektiren bir stildir. Uyum sağlama ise işbirliğinin yüksek, girişkenliğin düşük olduğu stildir. Bu stilde kişi diğer tarafın ilgi ve ihtiyaçlarını ön planda tutar. İyi niyet ve işbirliği yaratır ancak tek başına kullanılmamalıdır. Doğru cevap A'dır.
Soru 61
Bay E, 5 yıl önceki boşanmasının ardından yeniden evlenmek istemekte ancak yeniden evlilik fikri kendisini oldukça gergin hissetmesine neden olmaktadır. Bay E'nin içinde bulunduğu bu durum strese ilişkin yaklaşımlardan hangisi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Büyük yaşam olayları
B
Genel adaptasyon sendromu
C
Günlük sıkıntılar
D
Transaksiyonel model
E
Dirençli kişilik
Açıklama:
Stres kavramını ele alan farklı bakış açılarını tanımlayabileceksiniz.
Soru 62
Aşağıdakilerden hangisi Lazarus ve Folkman'ın strese ilişkin geliştirmiş oldukları modelin adıdır?
Seçenekler
A
Genel adaptasyon modeli
B
Transaksiyonel Model
C
Dirençli Kişilik
D
İyimserlik
E
Zihinsel Geviş Getirme
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin transaksiyonel modeli açıklayabileceksiniz.
Soru 63
Seligman aşağıdaki kavramlardan hangisini ortaya atmıştır?
Seçenekler
A
Dirençli kişilik
B
Transaksiyonel model
C
Öğrenilmiş iyimserlik
D
Savunma mekanizmaları
E
Büyük yaşam olayları
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 64
Japonya'da bazı işletmelerde yöneticilerin çalışanlarına yaklaşımlarının gözlemlenebilmesi için yöneticilerin maketleri bir odaya yerleştirilmekte ve 1 ay içinde çalışanlar, kameralardan ve gözlerden uzak bu odada yöneticilerinin maketlerine karşı içlerindeki duyguları yansıtmaktadırlar. 1 ay sonunda üst yönetim odadaki maketlerdeki hasar durumuna göre ilgili yöneticileri değerlemektedir. Bu örnekte çalışanların maketlere karşı olan tutumu aşağıdaki savunma mekanizmalarından hangisi ile ilişkilendirilebilir?
Seçenekler
A
Yüceltme
B
Karşıt tepki geliştirme
C
Entellektüalizasyon
D
Yer değiştirme
E
Regresyon
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 65
Kişinin yetersizlik duygusundan kaçmak için başkasının özelliklerini kendisinde göstermeye çalışması aşağıdaki savunma mekanizmalarından hangisi ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Yadsıma
B
Yansıtma
C
Bastırma
D
Regresyon
E
Özdeşim kurma
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 66
Bir kişi hem olumlu hem de olumsuz özellikleri içeren tek bir durumla başa çıkmak durumunda kalıyorsa aşağıdaki hangi çatışmayı yaşayacaktır?
Seçenekler
A
Kaçınma çatışması
B
Yaklaşma çatışması
C
Yaklaşma-kaçınma çatışması
D
Yaklaşma-yaklaşma çatışması
E
Kaçınma-kaçınma çatışması
Açıklama:
Çatışma kavramını tanımlayabileceksiniz.
Soru 67
Stresle başa çıkmaya ilişkin transaksiyonel model hangi tarihte önerilmiştir.
Seçenekler
A
1986
B
1987
C
1996
D
1997
E
1998
Açıklama:
Çatışma ile başa çıkma ve bu biçimlerin etkilerini açıklayabileceksiniz.
Soru 68
Aşağıdakilerden hangisi "Yüksek düzeyde girişkenlikle birlikte zaman, enerji ve bağlılık gerektiren çatışmayla başa çıkma stilidir."?
Seçenekler
A
Rekabet
B
Kaçınma
C
Uyum sağlama
D
Ortak çalışma
E
Uzlaşma
Açıklama:
Çatışma ile başa çıkma ve bu biçimlerin etkilerini açıklayabileceksiniz.
Soru 69
Aşağıdakilerden hangisi kişiler arası çatışma ile ilgili doğru bir ifade değildir?
Seçenekler
A
Kişinin zihnindeki bilişler arasında uyumsuzluk ya da tutarsızlık olduğunda yaşanır.
B
Bir kişinin diğer kişiyi kendi çıkarlarına ters ya da çıkarlarını olumsuz etkileyen biri olarak algıladığında ortaya çıkan kişiler arası süreçtir.
C
Rekabetin bir biçimi olarak da tanımlanabilir.
D
Öfke ve düşmanlık duyguları yaratır.
E
Zihin sağlık ve fiziksel sağlık üzerinde olumsuz etkileri vardır.
Açıklama:
Çatışma ile başa çıkma ve bu biçimlerin etkilerini açıklayabileceksiniz.
Soru 70
Aşağıdakilerden hangisi işbirliğinin yüksek girişkenliğin düşük olduğu çatışma ile başa çıkma biçimidir?
Seçenekler
A
Rekabet
B
Kaçınma
C
Ortak çalışma
D
Uyum sağlama
E
Uzlaşma
Açıklama:
Çatışma ile başa çıkma ve bu biçimlerin etkilerini açıklayabileceksiniz.
Soru 71
Aşağıdakilerden hangisi dirençlilik ile ilişkilidir?
Seçenekler
A
İyi şeylerin olacağına inanma ve beklemedir.
B
Olumsuz olayları dışsal, geçici ve duruma özgü olarak açıklamadır.
C
Sorunları tekrar tekrar düşünmedir.
D
Dirençlilik kontrol, bağlılık ve meydan okuma özelliklerini içerir.
E
Dirençlilik maddi kaynakları içerir.
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 72
Aşağıdakilerden hangisi ruminasyon (zihinsel geviş getirme) ile ilgili doğru bir ifade değildir?
Seçenekler
A
Ruminasyon, stresi daha ağır bir hale getirir.
B
Kalıcı, yineleyen, kişinin kendine odaklandığı bir durumdur.
C
Dirençlilik ve iyimserlikle beraber stresle başaçıkma ile olumlu ilişkilidir.
D
Kişi içi stresle başa çıkma kaynaklarından biridir.
E
“Neden başarısızım, çok kötü hissediyorum, neden o kadar olumsuz davrandım?” gibi düşünceleri tekrar tekrar düşünmek tipik ruminasyon örnekleridir.
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 73
Aşağıdakilerden hangisi sosyal destek ile ilgili doğru bir ifade değildir?
Seçenekler
A
Stres üzerinde koruyucu etkisi vardır.
B
Kişi içi başa çıkma kaynaklarından biridir.
C
Duygusal destek sağlar.
D
Maddi destek sağlar.
E
Benlik saygısını güçlendirir.
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 74
Aşağıdakilerden hangisi Transaksiyonel modelde sözü edilen birincil değerlendirmelere ilişkin ifadelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Bu değerlendirmeler, bir stresörle karşılaşan bireyin bu duruma verdiği anlamla ilgilidir.
B
Stresli bir durumda kalan kişi, bu duruma ilişkin üç farklı yorumlama yapabilir: zarar-kayıp, tehdit, meydan okuma-mücadele.
C
Strese ilişkin bilişsel değerlendirmelerdir.
D
Stresle başa çıkma ile ilgili değerlendirmelerdir.
E
Zarar-kayıp değerlendirmesi kişinin hali hazırda bir zarar ya da kayıp yaşamasına ilişkin bir değerlendirmedir.
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin transaksiyonel modeli açıklayabileceksiniz.
D şıkkı ikincil değerlendirmeler aşamasında gerçekleşen bir durumdan bahsetmektedir.
D şıkkı ikincil değerlendirmeler aşamasında gerçekleşen bir durumdan bahsetmektedir.
Soru 75
Aşağıdakilerden hangisi strese ilişkin organizmanın verdiği tepkiler temel alınarak yapılan açıklamalara bir örnektir?
Seçenekler
A
Transaksiyonel model
B
Genel adaptasyon sendromu
C
Büyük yaşam olayları
D
Günlük sıkıntılar
E
Dirençlilik
Açıklama:
Stres kavramını ele alan farklı bakış açılarını tanımlayabileceksiniz.
Soru 76
Aşağıdakilerden hangisi yaklaşma-kaçınma çatışmasını tanımlamaktadır?
Seçenekler
A
Bir kişinin hem olumlu hem de olumsuz özellikleri içeren tek bir durumla başa çıkmak durumunda kalmasıdır.
B
İki çekici alternatif içeren bir durumda seçim yapmak durumunda kalınırsa yaşanır.
C
İki itici alternatif içeren bir durumda seçim yapmak durumunda kalınırsa yaşanır.
D
Kişinin seçim yapmaktan vazgeçmesidir.
E
Kişinin rekabet hissetmesidir.
Açıklama:
Çatışma ile başa çıkma ve bu biçimlerin etkilerini açıklayabileceksiniz.
Soru 77
Aşağıdakilerden hangisi yansıtmanın tanımıdır?
Seçenekler
A
Acı verici ya da tehdit edici realiteyi reddetmektir.
B
İstenmeyen duyguları, düşünceleri, istekleri bilinçten uzaklaştırmadır.
C
Kişinin bastırdığı güdüleri, duyguları, istekleri diğer kişiye atfetmesidir.
D
Kişinin yetersizlik duygusundan kaçmak için başkasının özellikleri ile özdeşleşmesidir.
E
Stresli problemlerle karşılaşıldığında kişinin kendisini onlardan uzaklaştırabilmek için soyut bir biçimde problemleri ele almasıdır.
Açıklama:
Stres kavramını ele alan farklı bakış açılarını tanımlayabileceksiniz.
Soru 78
Hans Selye, stresli durumlarla karşılaşan organizmanın üç aşamadan geçtiğini belirlemiştir. Bu aşamalar aşağıdakilerden hangisinde doğru sırayla verilmiştir?
Seçenekler
A
Alarm aşaması, Direnme aşaması, Tükenme aşaması
B
Direnme aşaması, Tükenme aşaması, Alarm aşaması
C
Direnme aşaması, Alarm aşaması, Tükenme aşaması
D
Tükenme aşaması, Direnme aşaması, Alarm aşaması
E
Tükenme aşaması, Alarm aşaması, Direnme aşaması
Açıklama:
Stres kavramını ele alan farklı bakış açılarını tanımlayabileceksiniz.
Soru 79
Stresle başa çıkmanın kişilik özelliklerine göre kişiden kişiye değişeceğini savunan stresle başa çıkma yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Transaksiyonel Model
B
Kişi İçi Başa Çıkma Kaynakları
C
Genel Uyum Sendromu
D
Savunma Mekanizmaları
E
Kişi Dışı Başa Çıkma
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 80
İşinde patronu tarafından azarlanan birisi eve gelince sinirini çocuklarından çıkarıyorsa aşağıdakilerden hangi savunma mekanizmasını kullanıyordur?
Seçenekler
A
Regresyon
B
Yüceltme
C
Yer değiştirme
D
Özdeşim kurma
E
Karşıt tepki geliştirme
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 81
"Zihinsel geviş getirme" kişilik özelliğinin stresle başa çıkmada nasıl bir etkisi olması beklenir?
Seçenekler
A
Stresle başa çıkmada olumlu veya olumsuz bir etkisi yoktur.
B
Bireyleri stresin olumsuz etkilerinden korur.
C
Olukça sağlıklı bir kişilik özelliğidir.
D
Diğer adı iyimserliktir.
E
Stresin etkilerini daha da ağır hâle getiren bir faktördür.
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 82
Aşağıdakilerden hangisi savunma mekanizmaları ile ilgili doğru bir ifade değildir?
Seçenekler
A
Savunma mekanizmaları patoloji ile ilişkilendirilir.
B
Savunma mekanizmaları bilinçli kullandığımız stratejilerdir.
C
Savunma mekanizmaları kalıcı eğilimlerdir.
D
Savuma mekanizmaları hiyerarşiktir.
E
Savunma mekanizmalarının temelinde Psikanalitik kuram vardır.
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 83
Aşağıdakilerden hangisi tampon etkisine yol açan sosyal destek türlerinden biridir?
Seçenekler
A
Maddi destek
B
Manevi destek
C
Toplumsal destek
D
Tıbbi destek
E
Psikolojik destek
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 84
Aşağıdakilerden hangisi çatışma ile başa çıkma stillerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Rekabet
B
Ortak çalışma
C
Kaçınma
D
Kararlılık
E
Uzlaşma
Açıklama:
Çatışma ile başa çıkma ve bu biçimlerin etkilerini açıklayabileceksiniz.
Soru 85
Aşağıdakilerden hangisi iyimserliğin olumlu etkileri arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Daha yüksek akademik başarı
B
Mutlu aile yaşamı
C
Benlik saygısının artması
D
Daha az psikolojik belirti yaşama
E
Daha yüksek yaşam doyumu
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 86
Kişi stresli problemlerle karşılaştığında kendisini onlardan uzaklaştırabilmek için soyut bir biçimde problemleri ele alma davranışı gösterir bu davranış aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Karşıt tepki geliştirme
B
Entellektüalizasyon
C
Regresyon
D
Yadsıma
E
Özdeşim kurma
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Soru 87
İşbirliği ve girişkenliğin karşılıklı kabul edilebilir bir çözüm için orta düzeyde kullanılmasıdır. Bu noktada çatışmanın her iki tarafı da kendi ihtiyaçlarını bir miktar karşılayan çatışma ile başa çıkma stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Rekabet
B
Ortak çalışma
C
Uzlaşma
D
Kaçınma
E
Uyum sağlama
Açıklama:
Çatışma ile başa çıkma ve bu biçimlerin etkilerini açıklayabileceksiniz.
Soru 88
Hoşlandığınız bir insanla samimi olmak istiyorsunuz ancak bir yandan da onun tarafından reddedilmekten çekiniyorsanız bu durum aşağıdakilerden hangisini örnek gösterilebilir?
Seçenekler
A
Kaçınma-kaçınma çatışması
B
Yaklaşma-yaklaşma çatışması
C
Yaklaşma- kaçınma çatışması
D
Ortak çalışma
E
Uyum sağlama
Açıklama:
Çatışma ile başa çıkma ve bu biçimlerin etkilerini açıklayabileceksiniz.
Soru 89
Aşağıdakilerden hangisi stresle başa çıkmada belirli yaklaşımlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Transaksiyonel Model
B
Kişi İçi Başa Çıkma Kaynakları
C
Savunma Mekanizmaları
D
Kişi Dışı Başa Çıkma
E
Canon Stratejisi
Açıklama:
Stres kavramını ele alan farklı bakış açılarını tanımlayabileceksiniz.
Başa çıkma konusunda birçok farklı yaklaşım mevcuttur. Bu yaklaşımları; • Transaksiyonel Model, • Kişi İçi Başa Çıkma Kaynakları, • Savunma Mekanizmaları, • Kişi Dışı Başa Çıkma başlıkları altında incelemek mümkündür. Bu nedenle Canon stratejisi başa çıkmada kullanılan yaklaşımlardan biri değildir.
Başa çıkma konusunda birçok farklı yaklaşım mevcuttur. Bu yaklaşımları; • Transaksiyonel Model, • Kişi İçi Başa Çıkma Kaynakları, • Savunma Mekanizmaları, • Kişi Dışı Başa Çıkma başlıkları altında incelemek mümkündür. Bu nedenle Canon stratejisi başa çıkmada kullanılan yaklaşımlardan biri değildir.
Soru 90
Aşağıdakilerden hangisi savunma mekanizmaları ve başa çıkma mekanizmalarının ortak özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Anormal bireyler tarafından kullanılırlar.
B
Bilinçdışı faktörlerin etkisinde ortaya çıkarlar.
C
Kaygıyı yatıştırıcı işleve sahiptirler.
D
Hiyerarşiktirler.
E
Kalıcı eğilimlerden oluşurlar.
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Savunma ve başa çıkma mekanizmalarının ortak özelliği her ikisinin de bireyleri stresten koruma işlevine sahip olmasıdır. Kaygı da stres yaratan bir durum olduğu için kaygıyı yatıştırma işlevi her iki mekanizmanın da ortak özelliğidir.
Savunma ve başa çıkma mekanizmalarının ortak özelliği her ikisinin de bireyleri stresten koruma işlevine sahip olmasıdır. Kaygı da stres yaratan bir durum olduğu için kaygıyı yatıştırma işlevi her iki mekanizmanın da ortak özelliğidir.
Soru 91
Aşağıdakilerinden hangisi Blake ve Mourton tarafından önerilmiş olan ve iki boyut üzerine temellendirilmiş çatışma ile başa çıkma biçimlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Uzlaşma
B
Uyum sağlama
C
Geri çekilme
D
Kaçınma
E
Ortak çalışma
Açıklama:
Çatışma ile başa çıkma ve bu biçimlerin etkilerini açıklayabileceksiniz.
Rekabet, Ortak çalışma, Kaçınma, Uyum sağlama ve Uzlaşma bu bileşenlerden biri olurken geri çekilme bu bileşenlerden biri değildir.
Rekabet, Ortak çalışma, Kaçınma, Uyum sağlama ve Uzlaşma bu bileşenlerden biri olurken geri çekilme bu bileşenlerden biri değildir.
Soru 92
Aşağıdakilerden hangisinde yadsıma tanımı yer almaktadır?
Seçenekler
A
İstenmeyen bir bilgiyi hatırlamamak.
B
Tehdit olarak görülen gerçeği red etmek.
C
Engellenme karşısında çocuksu davranışlar sergilemek.
D
Bastırılmış inanç ve duygulara zıt fikir ve duygular belirtmek.
E
İlkel istekleri sosyal açıdan kabul edilebilir formlara sokmak.
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Yadsıma: Acı verici ya da tehdit edici gerçeği reddetmektir. Eğer kişi tehlikeyle başa çıkamazsa ya da kaçınamazsa bu yolu kullanır. Yetişkinlikle beraber gerçeği değerlendirme yetisinin giderek gelişmesi sonucunda yadsıma eğilimi zayıflar.
Yadsıma: Acı verici ya da tehdit edici gerçeği reddetmektir. Eğer kişi tehlikeyle başa çıkamazsa ya da kaçınamazsa bu yolu kullanır. Yetişkinlikle beraber gerçeği değerlendirme yetisinin giderek gelişmesi sonucunda yadsıma eğilimi zayıflar.
Soru 93
Aşağıdakilerden hangisinde entellektüalizasyonın tanımı yer almaktadır?
Seçenekler
A
İstenmeyen bilgileri hatırlamamak.
B
Bastırdığı güdüleri diğer kişiye atfetmek.
C
Yetersizlik duygusundan kaçmak için başkası ile özdeşim kurmak.
D
Stresten kaçmak için yaşadığı problemleri soyut bir konu olarak ele almak.
E
Bastırılan güdü ve duyguları orijinal objesinden ikame objeye yönlendirmek.
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Entellektüalizasyon: Stresli problemlerle karşılaşıldığında kişinin kendisini onlardan uzaklaştırabilmek için soyut bir biçimde problemleri ele almasıdır. Örneğin, evliliğinde problemler olan kişinin kendi problemlerini çözmeye çalışmak yerine evliliklerdeki problemleri anlamaya çalışması gibi.
Entellektüalizasyon: Stresli problemlerle karşılaşıldığında kişinin kendisini onlardan uzaklaştırabilmek için soyut bir biçimde problemleri ele almasıdır. Örneğin, evliliğinde problemler olan kişinin kendi problemlerini çözmeye çalışmak yerine evliliklerdeki problemleri anlamaya çalışması gibi.
Soru 94
Aşağıdakilerden hangisi yerdeğiştirmeyi tanımlamaktadır?
Seçenekler
A
Kişinin bastırılmış inanç ve duygularına zıt olan fikir ve duyguları ifade etmesidir.
B
İstenmeyen duyguları, düşünceleri, istekleri bilinçten uzaklaştırmaktır.
C
Bastırılmış olan güdü ve duyguları orijinal objesinden ikame objeye yönlendirmektir.
D
Acı verici ya da tehdit edici gerçeği reddetmektir.
E
Kişinin önemli bir engellenme ile karşılaştığında çocuksu davranışlara ve savunmalara geri dönmesidir.
Açıklama:
Stresle başa çıkmaya ilişkin kişi içi ve kişi dışı kaynakları tanımlayabileceksiniz.
Yer değiştirme: Bastırılmış olan güdü ve duyguları orijinal objesinden ikame objeye yönlendirmektir. Patronla kavga eden kişinin evdeki hayvana vurması örnek verilebilir.
Yer değiştirme: Bastırılmış olan güdü ve duyguları orijinal objesinden ikame objeye yönlendirmektir. Patronla kavga eden kişinin evdeki hayvana vurması örnek verilebilir.
Soru 95
Psikolojik bir yapı olan uyum sağlama ne anlama gelmektedir?
Seçenekler
A
İşbirliğinin yüksek, girişkenliğin düşük olduğu stildir.
B
İşbirliği ve girişkenliğin karşılıklı kabul edilebilir bir çözüm için orta düzeyde kullanılmasıdır.
C
Yüksek düzeyde işbirliği ve girişkenliğin birlikte kullanılmasını içerir.
D
Girişkenliğin yüksek, işbirliğinin düşük olduğu stildir.
E
Bir taraf ya da iki taraf için düşük düzeyde işbirliği ve düşük düzeyde girişkenliği içerir.
Açıklama:
Çatışma ile başa çıkma ve bu biçimlerin etkilerini açıklayabileceksiniz.
Uyum sağlama: İşbirliğinin yüksek, girişkenliğin düşük olduğu stildir. Bu stilde kişi diğer tarafın ilgi ve ihtiyaçlarını ön planda tutar. iyi niyet ve işbirliği yaratır ancak tek başına kullanılmamalıdır. Çünkü bu durum kişinin kendi isteklerini diğer kişinin pahasına geri plana alması anlamına gelir.
Uyum sağlama: İşbirliğinin yüksek, girişkenliğin düşük olduğu stildir. Bu stilde kişi diğer tarafın ilgi ve ihtiyaçlarını ön planda tutar. iyi niyet ve işbirliği yaratır ancak tek başına kullanılmamalıdır. Çünkü bu durum kişinin kendi isteklerini diğer kişinin pahasına geri plana alması anlamına gelir.
Soru 96
Aşağıdakilerden hangisi Canon'un görüşlerini en doğru biçimde yansıtmaktadır?
Seçenekler
A
Hayal kurma, kaçınma ve kendini suçlama gibi stratejiler aracılığı ile kişinin stresöre yönelik duygusu değiştirilebilir.
B
İyi şeylerin olacağına inanmak stresi ortadan kaldırır.
C
Bir stresörle karşılaşan birey zarar-kayıp, tehdit ve meydan okuma-mücadele değerlendirmesi yapar.
D
Tehditle karşısında sempatik sinir sistemi, merkezi sinir sistemi ve iskelet -kas sistemi aktiviteleri artar.
E
Problemlerin olumsuz sonuçlarını analiz ederek zaman harcamak ve defalarca aynı problemleri düşünmek stresi arttırır.
Açıklama:
Stres kavramını ele alan farklı bakış açılarını tanımlayabileceksiniz.
Canon, organizma bir tehditle karşılaştığı zaman sempatik sinir sistemi aktivitesinde artma, merkezi sinir sisteminin uyarılmasında ve iskelet -kas sisteminin aktivitesinde artma gibi organizmada bazı fizyolojik değişiklikler olduğunu ortaya koymuştur.
Canon, organizma bir tehditle karşılaştığı zaman sempatik sinir sistemi aktivitesinde artma, merkezi sinir sisteminin uyarılmasında ve iskelet -kas sisteminin aktivitesinde artma gibi organizmada bazı fizyolojik değişiklikler olduğunu ortaya koymuştur.
Soru 97
Walter Canon, organizma bir tehditle karşılaştığı zaman organizmada bazı fizyolojik değişiklikler olduğunu ortaya koymuştur.
Aşağıdakilerden hangisinde bu değişikliklerden bahsedilemez?
Aşağıdakilerden hangisinde bu değişikliklerden bahsedilemez?
Seçenekler
A
Sempatik sinir sistemi aktivitesinde artma
B
Merkezi sinir sisteminin uyarılmasında artma
C
İskelet sisteminin aktivitesinde artma
D
Kas sisteminin aktivitesinde artma
E
içe kapanma, kimsesizlik duygusunda artma
Açıklama:
içe kapanma, kimsesizlik duygusunda artma
Soru 98
Hans Selye, Canon’un görüşlerine bezer bir biçimde fizyolojik reaksiyonları incelemiş ve bugün hâlen geçerliliğini koruyan bir sendrom ortaya koymuştur.
Aşağıdakilerden hangisinde bu sendromun adı doğru verilmiştir?
Aşağıdakilerden hangisinde bu sendromun adı doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Genel adaptasyon sendromu
B
Kısa süreli adaptasyon sendromu
C
Geçici adaptasyon sendromu
D
Kalıcı ve sinir sistemine ağır hasar veren adaptasyon sendromu
E
Kalıcı adaptasyon sendromu
Açıklama:
Genel adaptasyon sendromu
Soru 99
Fareler üzerinde çalışan Selye, onların açlık, soğuk gibi stres verici durumlar karşısındaki tepkilerini incelemiş ve stresli durumlarla karşılaşan organizmanın üç aşamadan geçtiğini belirlenmiştir.
Aşağıdakilerden hangisinde bu üç aşamadan biri verilmiştir?
Aşağıdakilerden hangisinde bu üç aşamadan biri verilmiştir?
Seçenekler
A
Direnme aşaması
B
Uykusuzluk aşaması
C
Karşı koyma aşaması
D
İsteksizlik aşaması
E
Küsme aşaması
Açıklama:
Direnme aşaması
Soru 100
Strese ilişkin transaksiyonel modelde araştırmacılar kaç faktörün belirleyici olduğunu ortaya koymuşlardır?
Seçenekler
A
İki faktörün
B
Üç faktörün
C
Dört faktörün
D
Beş faktörün
E
Altı faktörün
Açıklama:
İki faktörün
Soru 101
Stresle başa çıkma konusunda birçok farklı yaklaşım mevcuttur. Bunlar bazı ana başlıklar altında toplana bilir.
Aşağıdakilerden hangisi bu ana başlıklardan biri olamaz?
Aşağıdakilerden hangisi bu ana başlıklardan biri olamaz?
Seçenekler
A
Transaksiyonel Model
B
Kişi içi başa çıkma kaynakları
C
Kaçınma, kaçma başa çıkma kaynakları
D
Kişi dışı başa çıkma kaynakları
E
Savunma mekanizmaları
Açıklama:
Kaçınma, kaçma başa çıkma kaynakları
Soru 102
Ruminasyon nedir?
Seçenekler
A
Eve kapanma, evden çıkmama durumudur
B
Olumlu duyguların hissedilmesidir
C
Olumsuz fikirlerin sürekli tekrarlanmasıdır
D
Aşırı dışa dönük bir yaşantı sürme durumudur
E
Çevrede seyreden durum ve olaylara hiçbir tepki vermeme durumudur
Açıklama:
Olumsuz fikirlerin sürekli tekrarlanmasıdır
Soru 103
Aşağıdakilerden hangisi savunma mekanizmalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Bastırma
B
Yer değiştirme
C
Yüceltme
D
Küçümseme
E
Entellektüalizasyon
Açıklama:
Küçümseme
Soru 104
Entellektüalizasyonun açılımı aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
Seçenekler
A
Bastırılmış olan güdü ve duyguları orijinal objesinden ikame objeye yönlendirmektir.
B
Stresli problemlerle karşılaşıldığında kişinin kendisini onlardan uzaklaştırabilmek için soyut bir biçimde problemleri ele
almasıdır.
almasıdır.
C
Kişinin bastırılmış inanç ve duygularına zıt olan fikir ve duyguları ifade etmesidir.
D
Kişinin yetersizlik duygusundan kaçmak için başkasının özellikleri ile özdeşleşmesidir.
E
İlkel nitelikteki eğilim ve isteklerin doğal amaçlarından çevrilerek sosyal açıdan daha kabul edilebilir kanallara yöneltilmesidir
Açıklama:
Stresli problemlerle karşılaşıldığında kişinin kendisini onlardan uzaklaştırabilmek için soyut bir biçimde problemleri ele
almasıdır.
almasıdır.
Soru 105
''Patronla kavga eden kişinin evdeki hayvana vurması'' örneğindeki gibi davranışlar hangi savunma makenizması davranışı türüne girer?
Seçenekler
A
Özdeşim kurma
B
Regresyon
C
Entellektüalizasyon
D
Karşıt tepki geliştirme
E
Yer değiştirme
Açıklama:
Yer değiştirme: Bastırılmış olan güdü ve duyguları orijinal objesinden ikame objeye yönlendirmektir. Patronla kavga eden kişinin evdeki hayvana vurması örnek verilebilir.
Soru 106
Aşağıdakilerin hangisi çatışma ile başa çıkma stillerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Rekabet
B
Nefret etme
C
Uyum sağlama
D
Ortak çalışma
E
Uzlaşma
Açıklama:
Nefret etme
Soru 107
I- Alarm
II- Direnme
III-Kaçınma
Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri Selye’nin ortaya koyduğu genel adaptasyon sendromundaki üç aşama arasındadır?
II- Direnme
III-Kaçınma
Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri Selye’nin ortaya koyduğu genel adaptasyon sendromundaki üç aşama arasındadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
I ve III
E
II ve III
Açıklama:
Selye’nin ortaya koyduğu genel adaptasyon sendromundaki üç aşama alarm, direnme ve tükenmedir.
Soru 108
Aşağıdakilerden hangisi strese ilişkin organizmanın verdiği tepkiler temel alınarak yapılan açıklamalara bir örnektir?
Seçenekler
A
Dirençlilik
B
Günlük sıkıntılar
C
Büyük yaşam olayları
D
Genel adaptasyon sendromu
E
Transkaksiyonel model
Açıklama:
Hans Selye, Canon’un görüşlerine bezer bir biçimde fizyolojik reaksiyonları incelemiş ve bugün hâlen geçerliliğini koruyan genel adaptasyon (uyum) sendromunu ortaya koymuştur. Fareler üzerinde çalışan Selye, onların açlık, soğuk gibi stres verici durumlar karşısındaki tepkilerini incelemiş ve stresli durumlarla karşılaşan organizmanın üç aşamadan geçtiğini belirlemiştir. İlk aşama alarm aşamasıdır. Bu aşamada organizma tehdide karşı harekete geçmek için hazırlanır ve savaş-kaç tepkisi verir. Eğer stres devam ederse organizma direnme aşamasına geçer. Bu aşamada organizma devam eden stresörle (stres verici durumla) savaşır ve onu yenmeye çalışır. Bu esnada çok büyük enerji harcar. Organizma, söz konusu tehdidin üstesinden gelemezse üçüncü aşama olan tükenme aşaması ortaya çıkar. Bu aşamada devam eden stres organizmada enfeksiyonlar, ülser, bağışıklık siteminin zayıflaması gibi hastalıklara hatta ölüme yol açabilir.
Soru 109
Stresin oluşumunun "Eşin ölümü, boşanma, hapse girme, yakın bir aile üyesinin kaybı, hastalanma, evlenme, işten çıkarılma" gibi temellere dayandıran model aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Transaksiyonel model
B
Büyük yaşam olayları
C
Günlük sıkıntılar
D
Genel adaptasyon sendromu
E
Dirençlilik
Açıklama:
Büyük Yaşam Olayları Bu görüşe göre, kişinin alışık olduğu yaşam alışkanlıklarının dışında ortaya çıkan büyük yaşam olayları stres yaratır. Söz konusu stres, kişinin başına hem olumlu hem de olumsuz yaşam olayları geldiğinde yaşanacaktır. Bu bakış açısı temelinde Holmes ve Rahe (1967; akt.: Stroebe, 2000 ) tarafından büyük yaşam olaylarına ilişkin sosyal yeniden uyum ölçeği isimli bir değerlendirme listesi geliştirilmiş ve söz konusu ölçeğe dayanarak birçok çalışma yapılmıştır. Ölçeğe göre kişiler için en stres verici olabilen yaşam olaylarından bazıları şunlardır: Eşin ölümü, boşanma, hapse girme, yakın bir aile üyesinin kaybı, hastalanma, evlenme, işten çıkarılma, emekli olma, hamilelik, finansal durumda değişiklikler, okula başlamak ya da okulu bırakmak, çocukların evden ayrılması, amirle problemler gibi.
Soru 110
"Psikolojik stres, kişinin, çevresel talepler ve bu taleplerle başa çıkmak için gerekli olanların, kendi kaynaklarını aştığına ve iyilik hâlini tehdit ettiğine yönelik değerlendirmelerde bulunduğu zaman ortaya çıkar. Bir başka ifadeyle, önceki bakış açısından farklı olarak stres sadece kişinin başına gelenler bağlamında tanımlanmaz. Kişi ve çevre arasındaki etkileşim bağlamında tanımlanır"
Yukarıda açıklaması verilen stresi açıklayan model aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda açıklaması verilen stresi açıklayan model aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Transaksiyonel Model
B
Genel adaptasyon sendromu
C
Günlük sıkıntılar
D
Büyük yaşam olayları
E
Dirençlilik
Açıklama:
Lazarus ve Folkman’ın Strese İlişkin Transaksiyonel Modeli
Lazarus ve Folkman (1987), stresi bireylerin başlarına gelen dışsal olaylar temelinde ele almaktan ziyade, kişi ve çevre arasındaki ilişki bağlamında tanımlamışlardır. Psikolojik stres, kişinin, çevresel talepler ve bu taleplerle başa çıkmak için gerekli olanların, kendi kaynaklarını aştığına ve iyilik hâlini tehdit ettiğine yönelik değerlendirmelerde bulunduğu zaman ortaya çıkar. Bir başka ifadeyle, önceki bakış açısından farklı olarak stres sadece kişinin başına gelenler bağlamında tanımlanmaz. Kişi ve çevre arasındaki etkileşim bağlamında tanımlanır.
Lazarus ve Folkman (1987), stresi bireylerin başlarına gelen dışsal olaylar temelinde ele almaktan ziyade, kişi ve çevre arasındaki ilişki bağlamında tanımlamışlardır. Psikolojik stres, kişinin, çevresel talepler ve bu taleplerle başa çıkmak için gerekli olanların, kendi kaynaklarını aştığına ve iyilik hâlini tehdit ettiğine yönelik değerlendirmelerde bulunduğu zaman ortaya çıkar. Bir başka ifadeyle, önceki bakış açısından farklı olarak stres sadece kişinin başına gelenler bağlamında tanımlanmaz. Kişi ve çevre arasındaki etkileşim bağlamında tanımlanır.
Soru 111
"Bu model yaşamın anlamlı olduğu, geleceğimizi kendimizin seçeceği ve değişimin ilginç ve değerli olduğu düşüncelerini içeren bir kişilik özelliğidir. Bu kişilik özelliğine sahip olan insanlar, stres ve acıyı var oluşun normal bir özelliği, yaşamın bir parçası olarak görürler."
Yukarıda bahsedilen model aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda bahsedilen model aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dirençlilik
B
Günlük yaşam
C
Genel adaptasyon
D
Transaksiyonel
E
Ruminasyon
Açıklama:
Dirençlilik, yaşamın anlamlı olduğu, geleceğimizi kendimizin seçeceği ve değişimin ilginç ve değerli olduğu düşüncelerini içeren bir kişilik özelliğidir. Bu kişilik özelliğine sahip olan insanlar, stres ve acıyı var oluşun normal bir özelliği, yaşamın bir parçası olarak görürler. Araştırmalar, bu özelliğin stresin sağlık ve başarı konusundaki olumsuz etkilerine karşın koruyucu olduğunu göstermektedir. Dirençli insanların sahip oldukları üç özellik strese karşı tampon görevini görür. Bunlar kontrol, bağlılık ve meydan okumadır. Kontrol, insanların yaşamlarındaki deneyimleri ve sonuçları etkileyebileceklerine dair duydukları inançtır. Bağlılık, insanların yaşamlarındaki olay, durum ve kişilerde anlam ve katılım duygusu hissetmeleridir.
Soru 112
Aşağıdaki bilim insanlarından hangisi organizmanın bir tehditle karşılaştığında gerçekleşen fizyolojik değişiklikleri ortaya çıkarmıştır?
Seçenekler
A
Hans Selye
B
Walter Canon
C
Adam Smith
D
Karl Marx
E
Fredrich Engels
Açıklama:
Canon, organizma bir tehditle karşılaştığı zaman sempatik sinir sistemi aktivitesinde
artma, merkezi sinir sisteminin uyarılmasında ve iskelet -kas sisteminin aktivitesinde
artma gibi organizmada bazı fizyolojik değişiklikler olduğunu ortaya koymuştur.
artma, merkezi sinir sisteminin uyarılmasında ve iskelet -kas sisteminin aktivitesinde
artma gibi organizmada bazı fizyolojik değişiklikler olduğunu ortaya koymuştur.
Soru 113
Aşağıdakilerden hangisi büyük yaşam olaylarına örnek olamaz?
Seçenekler
A
Telefonun şarjının bitmesi.
B
Hapse girme.
C
Evlenme.
D
Emekli Olma.
E
Hamilelik.
Açıklama:
Ölçeğe göre kişiler için en stres verici olabilen yaşam olaylarından bazıları şunlardır: Eşin ölümü, boşanma, hapse girme, yakın bir aile üyesinin kaybı, hastalanma, evlenme, işten çıkarılma, emekli olma, hamilelik, finansal durumda değişiklikler, okula başlamak ya da okulu bırakmak, çocukların evden ayrılması, amirle problemler gibi
Soru 114
Aşağıdakilerden hangisi kişinin günlük yaşantısında karşılaşabileceği stres kaynaklarından biridir?
Seçenekler
A
Hapse girme.
B
Bir yakınının ölümü.
C
İşten çıkarılma.
D
Boşanma.
E
Cüzdanın kaybolması.
Açıklama:
Günlük sıkıntılar, kişinin günlük yaşamında her gün karşılaşabileceği, huzursuz edici, engelleyici, hayal kırıklığı yaşatıcı olaylardır. Bunlara örnek olarak eşyaları kaybetme, gürültü yapan komşular, günlük maddi sıkıntılarımız verilebilir.
Soru 115
Aşağıdakilerden hangisi Cramer' e göre stres ile başa çıkma ve savunma mekanizmaları arasındaki farklardan biri değildir?
Seçenekler
A
Başa çıkma süreçleri bilinçli süreçler iken savunma mekanizması bilinçdışıdır.
B
Başa çıkma süreçleri durumlara ilişkin tepkiler iken savunma mekanizması kişilerin kalıcı eğilimleridir.
C
Başa çıkma süreçleri hiyerarşik değil iken savunma mekanizmaları hiyerarşiktir.
D
Başa çıkma süreçleri normal psikolojik işlevsellik iken savunma mekanizmaları normal dışılık ile ilişkilendirilir.
E
Başa çıkma süreçlerinde durumlara hep aynı tepki verilirken savunma mekanizmasında durumlara farklı tepkiler gelişir.
Açıklama:
Cramer (2000) bu farklılıkları şu şekilde özetlemiştir:
1. Başa çıkma süreçleri bilinçli olarak kullanılır, oysa savunma mekanizmaları bilinçdışıdır.
2. Başa çıkma süreçleri durumlara ilişkin tepkilerdir, savunma mekanizmaları ise insanların
göreli olarak kalıcı eğilimlerdir.
3. Başa çıkma süreçleri hiyerarşik değilken, savunma mekanizmaları hiyerarşiktir. Savunma
mekanizmaları kişinin olgunlunluğuna, karmaşıklığına ya da kronolojik yaşına bağlı olarak farklılaşırlar. Diğer bir ifadeyle savunma mekanizmaları, olgunluk ya da bilişsel karmaşıklık boyutunda bir hiyeraşi içindedirler.
4. Başa çıkma mekanizmaları normal psikolojik işlevsellik ile ilişkilendirilir, ancak savunma mekanizmaları normal dışılık ile ilişkilendirilir. Cramer’e göre, savunma mekanizmaları ile normal dışılık arasındaki söz konusu ilişki tamamen doğrulanmamış olsa da özellikle bölme ya da inkâr gibi hiyearşik olarak düşük düzeydeki savunma mekanizmalarının normal dışılıkla ilişkisi gösterilmiştir.
1. Başa çıkma süreçleri bilinçli olarak kullanılır, oysa savunma mekanizmaları bilinçdışıdır.
2. Başa çıkma süreçleri durumlara ilişkin tepkilerdir, savunma mekanizmaları ise insanların
göreli olarak kalıcı eğilimlerdir.
3. Başa çıkma süreçleri hiyerarşik değilken, savunma mekanizmaları hiyerarşiktir. Savunma
mekanizmaları kişinin olgunlunluğuna, karmaşıklığına ya da kronolojik yaşına bağlı olarak farklılaşırlar. Diğer bir ifadeyle savunma mekanizmaları, olgunluk ya da bilişsel karmaşıklık boyutunda bir hiyeraşi içindedirler.
4. Başa çıkma mekanizmaları normal psikolojik işlevsellik ile ilişkilendirilir, ancak savunma mekanizmaları normal dışılık ile ilişkilendirilir. Cramer’e göre, savunma mekanizmaları ile normal dışılık arasındaki söz konusu ilişki tamamen doğrulanmamış olsa da özellikle bölme ya da inkâr gibi hiyearşik olarak düşük düzeydeki savunma mekanizmalarının normal dışılıkla ilişkisi gösterilmiştir.
Soru 116
Aşağıdakilerden hangisi savunma mekanizmalarından biridir?
Seçenekler
A
İyimserlik.
B
Dirençlilik.
C
Ruminasyon.
D
Yadsıma.
E
Görmezden gelme.
Açıklama:
Yadsıma: Acı verici ya da tehdit edici gerçeği reddetmektir. Eğer kişi tehlikeyle başa çıkamazsaya da kaçınamazsa bu yolu kullanır. Yetişkinlikle beraber gerçeği değerlendirme yetisinin giderek gelişmesi sonucunda yadsıma eğilimi zayıflar.
Soru 117
İyi şeylerin olacağına inanmaya ve beklemeye yol açan bir kişilik özelliği olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kötümserlik
B
İyimserlik
C
Ruminasyon
D
Pesimizm
E
Dirençlilik
Açıklama:
İyimserlik, iyi şeylerin olacağına inanmaya ve beklemeye yol açan bir kişilik özelliği olarak tanımlanabilir. Diğer taraftan kötümserlik, kötü şeylerin olacağını bekleme durumudur ve daha fazla olumsuz duygu ile ilişkilidir. İyimserlik daha az stresle ilişkilidir, çünkü olaylara iyi tarafından bakmak, olayları olumlu olarak yeniden değerlendirmeye yol açar.
Soru 118
"Kişinin bastırdığı güdüleri, duyguları, istekleri diğer kişiye atfetmesidir."
Yukarıda tanımlaması verilen savunma mekanizması aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda tanımlaması verilen savunma mekanizması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yadsıma
B
Bastırma
C
Yansıtma
D
Regresyon
E
Özdeşim kurma
Açıklama:
Yansıtma: Kişinin bastırdığı güdüleri, duyguları, istekleri diğer kişiye atfetmesidir. Bu şekilde kişi, kendi eksiklikleri ya da suçluluk duygularını başkasına yükler. Örneğin eşinden nefret eden bir kişi, onun kendisini sevmediğine, onu aldattığına inanır ve bunları iddia eder.
Soru 119
Aşağıdakilerden hangisi kişi dışı başa çıkma kaynaklarından biridir?
Seçenekler
A
Yer değiştirme.
B
Yansıtma.
C
Özdeşim kurma.
D
Regresyon.
E
Sosyal Destek
Açıklama:
Kişi Dışı Başa Çıkma Kaynağı
İçsel süreçlerimizle ilişkili olan kişi içi başa çıkma kaynaklarımızın yanı sıra kişi dışı başa çıkma kaynağı sosyal destek de stresle başa çıkmamızda
etkilidir. Sıkıntılarımızda yakınlarımızdan maddi destek görmemiz, bizim bakış açımızı yani strese ilişkin değerlendirmelerimizi beraberce gözden geçirebileceğimiz birilerinin olması, duygusal açıdan desteklenmemiz stresle başa çıkmamızı kolaylaştırır. Aşağıda söz edilen dışsal faktörler sosyal destek başlığı altında aktarılmaktadır.
İçsel süreçlerimizle ilişkili olan kişi içi başa çıkma kaynaklarımızın yanı sıra kişi dışı başa çıkma kaynağı sosyal destek de stresle başa çıkmamızda
etkilidir. Sıkıntılarımızda yakınlarımızdan maddi destek görmemiz, bizim bakış açımızı yani strese ilişkin değerlendirmelerimizi beraberce gözden geçirebileceğimiz birilerinin olması, duygusal açıdan desteklenmemiz stresle başa çıkmamızı kolaylaştırır. Aşağıda söz edilen dışsal faktörler sosyal destek başlığı altında aktarılmaktadır.
Soru 120
"Evliliğinde problemler olan kişinin kendi problemlerini çözmeye çalışmak yerine evliliklerdeki problemleri anlamaya çalışması" aşağıdaki savunma mekanizmalarından hangisine örnektir?
Seçenekler
A
Yadsıma
B
Yansıma
C
Özdeşim Kurma
D
Yer değiştirme
E
Entellektüalizasyon
Açıklama:
Entellektüalizasyon: Stresli problemlerle karşılaşıldığında kişinin kendisini onlardan uzaklaştırabilmek için soyut bir biçimde problemleri ele almasıdır. Örneğin, evliliğinde problemler olan kişinin kendi problemlerini çözmeye çalışmak yerine evliliklerdeki problemleri anlamaya çalışması gibi.
Soru 121
"Bir taraf ya da iki taraf için düşük düzeyde işbirliği ve düşük düzeyde girişkenliği içerir. Çatışma ile başa çıkmada kalıcı bir yöntem olarak kullanıldığında yıkıcıdır."
Yukarıda açıklaması verilen çatışma ile başa çıkma stili aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda açıklaması verilen çatışma ile başa çıkma stili aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Rekabet
B
Ortak çalışma
C
Kaçınma
D
Uyum sağlama
E
Uzlaşma
Açıklama:
Kaçınma: Bir taraf ya da iki taraf için düşük düzeyde işbirliği ve düşük düzeyde girişkenliği içerir. Zaman kazandırma ve sakinleşmeye olanak tanıma gibi yararları vardır. Ancak çatışma ile başa çıkmada kalıcı bir yöntem olarak kullanıldığında yıkıcıdır.
Soru 122
"Kişinin önemli bir engellenme ile karşılaştığında çocuksu davranışlara ve savunmalara geri dönmesidir." şeklinde tanımlanan savunma mekanizması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Özdeşim kurma
B
Karşıt tepki geliştirme
C
Yer değiştirme
D
Regresyon
E
Bastırma
Açıklama:
Regresyon: Kişinin önemli bir engellenme ile karşılaştığında çocuksu davranışlara ve savunmalara geri dönmesidir. Örneğin kardeşi doğan çocuğun tekrar yatağını ıslatmaya başlaması gibi.
Soru 123
Aşağıdakilerden hangisi çatışma ile başa çıkma stillerinden biridir?
Seçenekler
A
Yadsıma
B
Regresyon
C
Özdeşim kurma
D
Yansıtma
E
Kaçınma
Açıklama:
Kaçınma: Bir taraf ya da iki taraf için düşük düzeyde işbirliği ve düşük düzeyde girişkenliği içerir. Zaman kazandırma ve sakinleşmeye olanak tanıma gibi yararları vardır. Ancak çatışma ile başa çıkmada kalıcı bir yöntem olarak kullanıldığında yıkıcıdır.
Soru 124
Aşağıdakilerden hangisi sosyal destek ile ilgili doğru bir ifade değildir?
Seçenekler
A
Duygusal destek sağlar.
B
Maddi destek sağlar.
C
Benlik saygısını güçlendirir.
D
Kişi içi başa çıkma kaynaklarından biridir.
E
Stres üzerinde koruyucu etkisi vardır.
Açıklama:
Sosyal destek, kişinin sahip olduğu kişiler arası ilişkiler ve sosyal ağlar ya da bu ilişkilerin ya da ağların kişi için nasıl bir fonksiyonu olduğu bağlamında tanımlanır. Sosyal desteğin stres üzerindeki koruyucu etkisi tampon hipotezi ile açıklanmaktadır. Bu hipoteze göre, sosyal desteğin çok az ya da hiç olmaması durumunda psikososyal stres, kişinin sağlığı ve iyilik halini son derece olumsuz etkiler. Diğer yandan güçlü bir sosyal destek sistemi strese karşı tampon görevi yapar ve kişiyi söz konusu olumsuz etkilerden korur. Tampon etkisine yol açan farklı sosyal destek türleri vardır. Bunlardan ilki maddi destektir. Paraya ihtiyacı olan bir insana yardım etmek, zor durumda olan birine bakım sağlamak gibi. Bu tür bir maddi desteğin aynı zamanda psikolojik sonuçları vardır. Yardım alan kişi, yardım eden tarafın onu sevdiğine, ona önem verdiğine inanır. Bu konudaki diğer bir destek türü değerlendirme desteğidir. Daha önce aktarıldığı gibi transaksiyonel modele göre psikolojik stres, kişinin stresörü tehdit olarak algılayıp algılamamasına bağlı olarak yaşanır.
Soru 125
Aşağıdakilerden hangisi dirençlilik ile ilişkilidir?
Seçenekler
A
Sorunları tekrar tekrar düşünmedir.
B
Dirençlilik kontrol, bağlılık ve meydan okuma özelliklerini içerir.
C
Olumsuz olayları dışsal, geçici ve duruma özgü olarak açıklamadır.
D
İyi şeylerin olacağına inanma ve beklemedir.
E
Dirençlilik maddi kaynakları içerir.
Açıklama:
Kobasa (1982) tarafından önerilen, teorik kökenini
varoluşçu bakış açısından alan bu kişilik yapısı kişilerin stresli olayların zarar verici etkilerinden korunması ve sağlığın iyileştirilmesi ile olumlu yönde ilişkilidir. Dirençlilik, yaşamın anlamlı olduğu, geleceğimizi kendimizin seçeceği ve değişimin ilginç ve değerli olduğu düşüncelerini içeren bir kişilik özelliğidir. Bu kişilik özelliğine sahip olan insanlar,
stres ve acıyı var oluşun normal bir özelliği, yaşamın bir parçası olarak görürler. Araştırmalar,
bu özelliğin stresin sağlık ve başarı konusundaki olumsuz etkilerine karşın koruyucu olduğunu göstermektedir. Dirençli insanların sahip oldukları üç özellik strese karşı tampon görevini görür. Bunlar kontrol, bağlılık ve meydan okumadır. Kontrol, insanların yaşamlarındaki deneyimleri ve sonuçları etkileyebileceklerine dair duydukları inançtır. Bağlılık, insanların yaşamlarındaki olay, durum ve kişilerde anlam ve katılım duygusu hissetmeleridir. Bağlılık sayesinde kişi iş, aile, kişiler arası ilişkiler ve sosyal kurumlar gibi yaşamdaki birçok alana tam bir katılım gösterecektir. Meydan okuma ise yaşamda değişimin istikrardan daha normal olduğunu ve bu değişikliklerin güvenliği tehditten ziyade kişisel büyüme fırsatı olduğunu bilmektir. Tam tersine, dirençli olmayan insanlarda bağlanma yerine daha fazla yabancılaşma duygusu, dış güçlere teslimiyet, değişimi istenmeyen bir durum olarak algılama eğilimi olduğu bilinmektedir.
varoluşçu bakış açısından alan bu kişilik yapısı kişilerin stresli olayların zarar verici etkilerinden korunması ve sağlığın iyileştirilmesi ile olumlu yönde ilişkilidir. Dirençlilik, yaşamın anlamlı olduğu, geleceğimizi kendimizin seçeceği ve değişimin ilginç ve değerli olduğu düşüncelerini içeren bir kişilik özelliğidir. Bu kişilik özelliğine sahip olan insanlar,
stres ve acıyı var oluşun normal bir özelliği, yaşamın bir parçası olarak görürler. Araştırmalar,
bu özelliğin stresin sağlık ve başarı konusundaki olumsuz etkilerine karşın koruyucu olduğunu göstermektedir. Dirençli insanların sahip oldukları üç özellik strese karşı tampon görevini görür. Bunlar kontrol, bağlılık ve meydan okumadır. Kontrol, insanların yaşamlarındaki deneyimleri ve sonuçları etkileyebileceklerine dair duydukları inançtır. Bağlılık, insanların yaşamlarındaki olay, durum ve kişilerde anlam ve katılım duygusu hissetmeleridir. Bağlılık sayesinde kişi iş, aile, kişiler arası ilişkiler ve sosyal kurumlar gibi yaşamdaki birçok alana tam bir katılım gösterecektir. Meydan okuma ise yaşamda değişimin istikrardan daha normal olduğunu ve bu değişikliklerin güvenliği tehditten ziyade kişisel büyüme fırsatı olduğunu bilmektir. Tam tersine, dirençli olmayan insanlarda bağlanma yerine daha fazla yabancılaşma duygusu, dış güçlere teslimiyet, değişimi istenmeyen bir durum olarak algılama eğilimi olduğu bilinmektedir.
Soru 126
Aşağıdakilerden hangisi işbirliğinin yüksek girişkenliğin düşük olduğu çatışma ile başa çıkma biçimidir?
Seçenekler
A
Kaçınma.
B
Ortak Çalışma.
C
Uyum Sağlama.
D
Uzlaşma.
E
Rekabet.
Açıklama:
Bu modelde birinci boyut işbirliği ve ikincisi girişkenliktir; bu boyutların değişik kombinasyonları farklı çatışma ile başa çıkma stilleri yaratır. Bunlar:
1. Rekabet: Girişkenliğin yüksek, işbirliğinin düşük olduğu stildir. Bu stilde birey kendi ilgi ve ihtiyaçlarını diğer tarafın kaybetmesi pahasına ilk sıraya koyar.
2. Ortak çalışma: Yüksek düzeyde işbirliği ve girişkenliğin birlikte kullanılmasını içerir. Oldukça zaman, enerji ve bağlılık gerektiren bir stildir.
3. Kaçınma: Bir taraf ya da iki taraf için düşük düzeyde işbirliği ve düşük düzeyde girişkenliği içerir. Zaman kazandırma ve sakinleşmeye olanak tanıma gibi yararları vardır. Ancak çatışma ile başa çıkmada kalıcı bir yöntem olarak kullanıldığında yıkıcıdır.
4. Uyum sağlama: İşbirliğinin yüksek, girişkenliğin düşük olduğu stildir. Bu stilde kişi diğer tarafın ilgi ve ihtiyaçlarını ön planda tutar. İyi niyet ve işbirliği yaratır ancak tek başına kullanılmamalıdır. Çünkü bu durum kişinin kendi isteklerini diğer kişinin pahasına geri plana alması anlamına gelir.
5. Uzlaşma: İşbirliği ve girişkenliğin karşılıklı kabul edilebilir bir çözüm için orta düzeyde kullanılmasıdır. Bu noktada çatışmanın her iki tarafı da kendi ihtiyaçlarını bir miktar karşılar. Özellikle zamanın sınırlı olduğu ve kısa vadeli çözümler istendiğinde işlevseldir.
1. Rekabet: Girişkenliğin yüksek, işbirliğinin düşük olduğu stildir. Bu stilde birey kendi ilgi ve ihtiyaçlarını diğer tarafın kaybetmesi pahasına ilk sıraya koyar.
2. Ortak çalışma: Yüksek düzeyde işbirliği ve girişkenliğin birlikte kullanılmasını içerir. Oldukça zaman, enerji ve bağlılık gerektiren bir stildir.
3. Kaçınma: Bir taraf ya da iki taraf için düşük düzeyde işbirliği ve düşük düzeyde girişkenliği içerir. Zaman kazandırma ve sakinleşmeye olanak tanıma gibi yararları vardır. Ancak çatışma ile başa çıkmada kalıcı bir yöntem olarak kullanıldığında yıkıcıdır.
4. Uyum sağlama: İşbirliğinin yüksek, girişkenliğin düşük olduğu stildir. Bu stilde kişi diğer tarafın ilgi ve ihtiyaçlarını ön planda tutar. İyi niyet ve işbirliği yaratır ancak tek başına kullanılmamalıdır. Çünkü bu durum kişinin kendi isteklerini diğer kişinin pahasına geri plana alması anlamına gelir.
5. Uzlaşma: İşbirliği ve girişkenliğin karşılıklı kabul edilebilir bir çözüm için orta düzeyde kullanılmasıdır. Bu noktada çatışmanın her iki tarafı da kendi ihtiyaçlarını bir miktar karşılar. Özellikle zamanın sınırlı olduğu ve kısa vadeli çözümler istendiğinde işlevseldir.
Soru 127
Stres konusunda zihin ve beden arasındaki etkileşimin incelenmesi konusunda öncülük yapan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Hans Selye
B
Walter Canon
C
Susan Folkman
D
Richard Lazarus
E
Thomas Holmes
Açıklama:
Stres hakkında psikoloji alanında yapılan çalışmalar organizmanın strese nasıl tepkiler verdiğinin araştırılması ile başlamıştır. Stres konusunda zihin ve beden arasındaki etkileşimin incelenmesi konusunda Walter Canon (1939; akt.: Lazarus, 1993; Jacobs, 2001) öncülük yapmış ve Hans Selye (1956/1976; akt.: Lazarus, 1993; Jacobs, 2001) ile bu konudaki çalışmalar devam etmiştir. Canon, organizma bir tehditle karşılaştığı zaman sempatik sinir sistemi aktivitesinde artma, merkezî sinir sisteminin uyarılmasında ve iskelet-kas sisteminin aktivitesinde artma gibi organizmada bazı fizyolojik değişiklikler olduğunu ortaya koymuştur.
Soru 128
Bugün hâlen geçerliliğini koruyan genel adaptasyon (uyum) sendromunu ortaya koyan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Hans Selye
B
Walter Canon
C
Susan Folkman
D
Richard Lazarus
E
Thomas Holmes
Açıklama:
Hans Selye, Canon’un görüşlerine bezer bir biçimde fizyolojik reaksiyonları incelemiş ve bugün hâlen geçerliliğini koruyan genel adaptasyon (uyum) sendromunu ortaya koymuştur.
Soru 129
- Direnme
- Kaçma
- Alarm
- Tükenme
Seçenekler
A
Yalnız I
B
II ve III
C
III ve IV
D
I, III ve IV
E
II, III ve IV
Açıklama:
Selye’nin ortaya koyduğu genel adaptasyon sendromundaki üç aşama alarm, direnme ve tükenmedir.
Soru 130
- Dirençlilik
- İyimserlik
- Ruminasyon
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I ve III
Açıklama:
Dirençlilik ve iyimserlik stresle başa çıkma konusunda olumlu etkiye sahip olan faktörlerken ruminasyon, stresin etkilerini daha da ağır hâle getiren bir faktördür.
Soru 131
Acı verici ya da tehdit edici gerçeği reddeden birisi savunma mekanizmalarından hangisini kullanmaktadır?
Seçenekler
A
Yadsıma
B
Regresyon
C
Yansıtma
D
Yer değiştirme
E
Entellektüalizasyon
Açıklama:
Yadsıma: Acı verici ya da tehdit edici gerçeği reddetmektir. Eğer kişi tehlikeyle başa çıkamazsa ya da kaçınamazsa bu yolu kullanır. Yetişkinlikle beraber gerçeği değerlendirme yetisinin giderek gelişmesi sonucunda yadsıma eğilimi zayıflar.
Soru 132
Kişinin yetersizlik duygusundan kaçmak için başkasının özellikleri ile özdeşleşmesi durumu aşağıdaki savunma mekanizmalarından hangisi ile ifade edilmektedir?
Seçenekler
A
Yansıtma
B
Regresyon
C
Özdeşim kurma
D
Yer değiştirme
E
Entellektüalizasyon
Açıklama:
Özdeşim kurma: Kişinin yetersizlik duygusundan kaçmak için başkasının özellikleri ile özdeşleşmesidir. Yetişkinlik döneminde bu savunma mekanizması kişinin benlik saygısını koruması ve arttırması konusunda yararlıdır.
Soru 133
Stresli problemlerle karşılaşıldığında kişinin kendisini onlardan uzaklaştırabilmek için soyut bir biçimde problemleri ele alması durumu aşağıdaki savunma mekanizmalarından hangisi ile ifade edilmektedir?
Seçenekler
A
Yadsıma
B
Regresyon
C
Yansıtma
D
Yer değiştirme
E
Entellektüalizasyon
Açıklama:
Entellektüalizasyon: Stresli problemlerle karşılaşıldığında kişinin kendisini onlardan uzaklaştırabilmek için soyut bir biçimde problemleri ele almasıdır. Örneğin, evliliğinde problemler olan kişinin kendi problemlerini çözmeye çalışmak yerine evliliklerdeki problemleri anlamaya çalışması gibi.
Soru 134
Kişinin önemli bir engellenme ile karşılaştığında çocuksu davranışlara ve savunmalara geri dönmesi durumu aşağıdaki savunma mekanizmalarından hangisi ile ifade edilmektedir?
Seçenekler
A
Yadsıma
B
Regresyon
C
Yansıtma
D
Yer değiştirme
E
Entellektüalizasyon
Açıklama:
Regresyon: Kişinin önemli bir engellenme ile karşılaştığında çocuksu davranışlara ve savunmalara geri dönmesidir. Örneğin kardeşi doğan çocuğun tekrar yatağını ıslatmaya başlaması gibi.
Soru 135
Kişinin bastırdığı güdü ve duyguları orijinal objesinden ikame objeye yönlendirmesi durumu aşağıdaki savunma mekanizmalarından hangisi ile ifade edilmektedir?
Seçenekler
A
Yadsıma
B
Regresyon
C
Yansıtma
D
Yer değiştirme
E
Entellektüalizasyon
Açıklama:
Yer değiştirme: Bastırılmış olan güdü ve duyguları orijinal objesinden ikame objeye yönlendirmektir. Patronla kavga eden kişinin evdeki hayvana vurması örnek verilebilir.
Soru 136
Girişkenliğin yüksek, işbirliğinin düşük olduğu, bireyin kendi ilgi ve ihtiyaçlarını diğer tarafın kaybetmesi pahasına ilk sıraya koyduğu çatışma ile başa çıkma stili aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kaçınma
B
Rekabet
C
Uzlaşma
D
Ortak çalışma
E
Uyum sağlama
Açıklama:
Rekabet: Girişkenliğin yüksek, işbirliğinin düşük olduğu stildir. Bu stilde birey kendi ilgi ve ihtiyaçlarını diğer tarafın kaybetmesi pahasına ilk sıraya koyar.
Soru 137
Eşinden nefret eden bir kişi, onun kendisini sevmediğine, onu aldattığına inanır ve bunları iddia eder. Bu durum aşağıdaki stresle başa çıkmada hangi savunma mekanizması ile açıklanır?
Seçenekler
A
Yadsıma
B
Bastırma
C
Yansıtma
D
Özdeşim kurma
E
Regresyon
Açıklama:
Kişinin bastırdığı güdüleri, duyguları, istekleri diğer kişiye atfetmesidir. Bu şekilde kişi, kendi eksiklikleri ya da suçluluk duygularını başkasına yükler. Örneğin eşinden nefret eden bir kişi, onun kendisini sevmediğine, onu aldattığına inanır ve bunları iddia eder.
Yansıtma
Yansıtma
Soru 138
Holmes ve Rahe tarafından büyük yaşam olaylarına ilişkin sosyal yeniden uyum ölçeğine göre aşağıdakilerden hangisi kişiler için en stres verici olabilen yaşam olaylarından değildir?
Seçenekler
A
Hamilelik
B
Okula başlamak
C
Çocukların evden ayrılması
D
Gürültü yapan komşular
E
Okulu bırakmak
Açıklama:
Büyük yaşam olayları: Eşin ölümü, boşanma, hapse girme, yakın bir aile üyesinin kaybı, hastalanma, evlenme, işten çıkarılma, emekli olma, hamilelik, finansal durumda değişiklikler, okula başlamak ya da okulu bırakmak, çocukların evden ayrılması, amirle problemler gibi.
Günlük sıkıntılar: Eşyaları kaybetme, gürültü yapan komşular, günlük maddi sıkıntılarımız verilebilir.
Günlük sıkıntılar: Eşyaları kaybetme, gürültü yapan komşular, günlük maddi sıkıntılarımız verilebilir.
Soru 139
Aşağıdakilerden hangisi girişkenliğin yüksek, işbirliğinin düşük olduğu çatışma ile başa çıkma stilidir?
Seçenekler
A
Rekabet
B
Kaçınma
C
Ortak çalışma
D
Uyum sağlama
E
Uzlaşma
Açıklama:
Rekabet: Girişkenliğin yüksek, işbirliğinin düşük olduğu stildir. Bu stilde birey kendi ilgi ve ihtiyaçlarını diğer tarafın kaybetmesi pahasına ilk sıraya koyar.
Soru 140
Aşağıdakilerden hangisi yaklaşma-yaklaşma çatışmasını tanımlamaktadır?
Seçenekler
A
Bir kişinin hem olumlu hem de olumsuz özellikleri içeren tek bir durumla başa çıkmak durumunda kalmasıdır.
B
İki çekici alternatif içeren bir durumda seçim yapmak durumunda kalınırsa yaşanır.
C
İki itici alternatif içeren bir durumda seçim yapmak durumunda kalınırsa yaşanır.
D
Kişinin seçim yapmaktan vazgeçmesidir.
E
İki alternatifin de eşit derecede olumsuz sonuçlarla ilişkili olma durumudur.
Açıklama:
Bir insan iki çekici alternatif içeren bir durumda birini seçmek durumunda kalırsa yaklaşma-yaklaşma çatışması yaşar.
Örneğin, çok sevdiğimiz bir arkadaşımızla buluşmak ya da çok istediğimiz bir filmi seyretmeye gitme alternatifleri arasında çatışma yaşama.
İki çekici alternatif içeren bir durumda seçim yapmak durumunda kalınırsa yaşanır.
Örneğin, çok sevdiğimiz bir arkadaşımızla buluşmak ya da çok istediğimiz bir filmi seyretmeye gitme alternatifleri arasında çatışma yaşama.
İki çekici alternatif içeren bir durumda seçim yapmak durumunda kalınırsa yaşanır.
Soru 141
Lazarus ve Folkman’ın stresi bireylerin başlarına gelen dışsal olaylar temelinde ele almaktan ziyade, kişi ve çevre arasındaki ilişki bağlamında tanımladıkları model aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dirençlilik
B
Genel adaptasyon
C
Büyük yaşam olayları
D
Günlük sıkıntılar
E
Transaksiyonel
Açıklama:
Lazarus ve Folkman’ın Strese İlişkin Transaksiyonel Modeli: Stresi bireylerin başlarına gelen dışsal olaylar temelinde ele almaktan ziyade, kişi ve çevre arasındaki ilişki bağlamında tanımlamışlardır. Psikolojik stres, kişinin, çevresel talepler ve bu taleplerle başa çıkmak için gerekli olanların, kendi kaynaklarını aştığına ve iyilik halini tehdit ettiğine yönelik değerlendirmelerde bulunduğu zaman ortaya çıkar.
Soru 142
Selye’nin stresli durumlarda organizmanın ortaya koyduğunu ifade ettiği adaptasyon aşamaları sırası ile hangileridir?
Seçenekler
A
Direnme-tükenme-alarm
B
tükenme-direnme-alarm
C
alarm-direnme-tükenme
D
alarm-tükenme-direnme
E
direnme-alarm-tükenme
Açıklama:
Selye, stresli durumlarla karşılaşan organizmanın üç aşamadan geçtiğini belirlemiştir. Selye’nin ortaya koyduğu genel adaptasyon sendromundaki üç aşama sırasıyla alarm, direnme ve tükenmedir. Doğru cevap C’dir.
Soru 143
Yaşamın anlamlı olduğu, geleceğimizi kendimizin seçeceği ve değişimin ilginç ve değerli olduğu düşüncelerini içeren kişilik özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ruminasyon
B
Dirençli kişilik
C
Zihinsel geviş getirme
D
İyimserlik
E
Kötümserlik
Açıklama:
Dirençlilik, yaşamın anlamlı olduğu, geleceğimizi kendimizin seçeceği ve değişimin ilginç ve değerli olduğu düşüncelerini içeren bir kişilik özelliğidir. Bu kişilik özelliğine sahip olan insanlar, stres ve acıyı var oluşun normal bir özelliği, yaşamın bir parçası olarak görürler. Doğru cevap B’dir.
Soru 144
Aşağıdakilerden hangisi savunma mekanizmalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Bastırma
B
Özdeşim kurma
C
Regresyon
D
Ruminasyon
E
Yer değiştirme
Açıklama:
Savunma mekanizmaları şu şekilde incelenebilir: a) yadsıma b) bastırma c) yansıtma d) özdeşim kurma e) regresyon f) entellektüalizasyon g) karşıt tepki geliştirme h) yer değiştirme ı) yüceltme. Doğru cevap D’dir.
Soru 145
Hafta sonu arkadaşlarınızla kamp yapmak ya da sevdiğiniz şarkıcının konserine gitmek arasında kaldığınızda hangi çatışma biçimini yaşamış olacaksınız?
Seçenekler
A
Yaklaşma-yaklaşma
B
Kaçınma-yaklaşma
C
Yaklaşma-uzaklaşma
D
Kaçınma-kaçınma
E
Yaklaşma-kaçınma
Açıklama:
Bir insan iki çekici alternatif içeren bir durumda birini seçmek durumunda kalırsa yaklaşma-yaklaşma çatışması yaşar. Örneğin, çok sevdiğimiz bir arkadaşımızla buluşmak ya da çok istediğimiz bir filmi seyretmeye gitme alternatifleri arasında çatışma yaşama gibi. Doğru cevap A’dır.
Soru 146
Aşağıdakilerden hangisi girişkenliğin yüksek, iş birliğinin düşük olduğu kişilerarası çatışmayla başa çıkma stilidir?
Seçenekler
A
Kaçınma
B
Ortak çalışma
C
Uyum sağlama
D
Uzlaşma
E
Rekabet
Açıklama:
Rekabet: Girişkenliğin yüksek, iş birliğinin düşük olduğu stildir. Bu stilde birey kendi ilgi ve ihtiyaçlarını diğer tarafın kaybetmesi pahasına ilk sıraya koyar. Doğru cevap E’dir.
Ünite 8
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi bir şeyin beğenilir olması ya da olmaması açısından değerlendirilmesi sonucunda bu şeye karşı ortaya çıkan psikolojik eğilimdir?
Seçenekler
A
Tutum
B
Önyargı
C
Stres
D
Kaygı
E
Beğeni
Açıklama:
Bir şeyin beğenilir olması ya da olmaması açısından değerlendirilmesi sonucunda bu şeye karşı ortaya çıkan psikolojik eğilime tutum denir.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi ABC modeline göre tutumun bileşenlerinden biridir?
Seçenekler
A
Biliş
B
Anlama
C
Kavrama
D
Genelleme
E
Kalıcılık
Açıklama:
ABC modeline göre tutumun üç bileşeni vardır. Bunlar: Biliş, davranış niyeti ve duygudur.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi ABC modeline göre tutumun bileşenlerinden “kişinin başka varlıklara ya da durumlara karşı nasıl davranma eğiliminde olduğunu ifade etmektedir”?
Seçenekler
A
Biliş
B
Duygu
C
Genelleme
D
Davranış niyeti
E
Kalıcılık
Açıklama:
Kişinin başka varlıklara ya da durumlara karşı nasıl davranma eğiliminde olduğu ABC modeline göre tutum bileşenlerinden
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi tutumların değişimiyle ilgili doğru bir ifadedir?
Seçenekler
A
Tutumların oluşumunda öğrenmenin etkisi fazladır.
B
Tutumların oluşumunda kalıtım önemlidir.
C
Tutumların oluşumunda kişinin fizyolojik durumu önemlidir.
D
Tutumların oluşumunda kalıtım ve kişinin fizyolojik durumunun etkileşimi önemlidir.
E
Tutumların oluşumunda kalıtım ve öğrenmenin etkileşimi önemlidir.
Açıklama:
Tutumların etkileşimde öğrenmenin etkisi fazladır.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi tutumların doğrudan ölçümü sürecinde önemli olabilecek özelliklerdendir?
Seçenekler
A
Sorulan sorular
B
Soruların soruluş sırası
C
Sorulara sunulan yanıt seçenekleri
D
Sorulara sunulan yanıtların yapısı
E
Hepsi
Açıklama:
Tutumların doğrudan ölçüm sürecinde sorular sorular, soruların soruluş sırası, sorulara sunulan yanıt seçenekleri ve sorulara sunulan yanıtların yapısı en önemli özelliklerdir.
Soru 6
Tutumların ölçümünde kişilerin tutum cümlesine ilişkin olumlu ve olumsuz değerlendirmelerden bulunarak orta noktasının ise nötr olduğu ölçek türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Thurstone ölçeği
B
Duygusal anlam ve anlamsal ayrım ölçeği
C
Yarı yapılandırılmış görüşme ölçeği
D
Yapılandırılmış görüşme ölçeği
E
Toplumsal mesafe ölçeği
Açıklama:
Tutumların ölçümünde kişilerin tutum cümlesine ilişkin olumlu ve olumsuz değerlendirmelerden bulunarak orta noktasının ise nötr olduğu ölçek türü thurstone ölçektir.
Soru 7
Kişinin tutumu ile kendisinden beklenen davranışın birbirlerinden farklı olması durumunda kişide ………………………………….. ortaya çıkmaktadır.
Seçenekler
A
Yaklaşma çatışması
B
Kaçınma catışması
C
Önyargı
D
Olumsuz değer yargısı
E
Bilişsel karmaşa
Açıklama:
Kişinin tutumu ile kendisinden beklenen davranışın birbirlerinden farklı olması durumunda kişide bilişsel karmaşa ortaya çıkmaktadır.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi belirli gruplara ve bu gruplara dahil olan bireylere ilişkin genellemeleri ifade eder?
Seçenekler
A
Zeka
B
Performans
C
Bakış açısı
D
Kalıpyargılar
E
Toplumsal statü
Açıklama:
Belirli gruplara ve bu gruplara dahil olan bireylere ilişkin genellemelere kalıp yargılar denir.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi bireyin kendisinin de içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik olumlu yargılar sonucunda ortaya çıkan olumlu durumların oluşumunu ifade eder?
Seçenekler
A
Kalıpyargı avantajı
B
Tutum
C
Çatışma
D
Yakınlaşma
E
Kalıpyargı tehdidi
Açıklama:
Bireyin kendisinin de içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik olumlu yargılar sonucunda ortaya çıkan olumlu durumların oluşumu kalıpyargı avantajı olarak tanımlanır.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi bir kişi ya da gruba yönelik olumsuz ve aleyhte tutumları ifade eder?
Seçenekler
A
Toplumsal çatışmalar
B
Ortak değerler
C
Değeryargıları
D
Ayrımcılık
E
Önyargılar
Açıklama:
Bir kişi ya da gruba yönelik olumsuz ve aleyhte tutumlara önyargı denir.
Soru 11
ABC modeline göre tutumu oluşturan üç unsur aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Duygu, biliş, davranış niyeti
B
Eylem, biliş, davranış niyeti
C
Duygu, davranış niyeti, eylem
D
Duygu, motivasyon, eylem
E
Duygu, motivasyon, davranış
Açıklama:
Tutumları anlamak üzere geliştirilmiş bir modele ABC Modeli adı verilmektedir. Bu modelegöre tutumu oluşturan üç unsur bulunmaktadır. Bunlar; duygu (affect), biliş (cognition) ve davranış niyetidir (behavioral intention).
Soru 12
Bir şeyin beğenilir olması ya da olmaması açısından değerlendirilmesi sonucunda bu şeye karşı ortaya çıkan psikolojik eğilime ne ad verilir?
Seçenekler
A
Tutum
B
Tepki
C
Özümseme
D
Değerlendirme
E
Önemseme
Açıklama:
Tutum, bir şeyin beğenilir olması ya da olmaması açısından değerlendirilmesi sonucunda bu şeye karşı ortaya çıkan psikolojik bir eğilimdir.
Soru 13
Tutumun inançlarla ilgili olan unsuru aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Uyanış
B
Biliş
C
Uyarı
D
Tepki
E
Değerlendirme
Açıklama:
Biliş, tutumun inançlar ile ilgili unsurudur.
Soru 14
Tutumun hislerle ilişkili kısmını ifade eden terim aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Savunma
B
İfade
C
Duygu
D
Beğenme
E
Önemseme
Açıklama:
Duygu, tutumun hislerle ilişkili kısmını ifade etmektedir.
Soru 15
Kişinin hayatta ne için çabalamak gerektiğine ve nasıl davranmasının doğru olacağına ilişkin inanışlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Uyanış
B
Biliş
C
Duygu
D
Değer
E
Tutum
Açıklama:
Değerler: Kişinin hayatta ne için çabalamak gerektiğine ve nasıl davranmasının doğru olacağına ilişkin inanışlarıdır.
Soru 16
Kişinin duygu durumu onun belli bir durumdaki neyini ifade eder?
Seçenekler
A
Sosyolojik halini
B
Ekonomik durumunu
C
Medeni halini
D
Eğitim durumunu
E
Ruh halini
Açıklama:
Kişinin duygu durumu onun belli bir durumdaki ruh halini ifade eder.
Soru 17
Kişiler çocukluktan itibaren en yakın aile bireylerinden başlayarak çevrelerindeki kişilerin davranışlarını gözlemler ve bu davranışları taklit ederek öğrenirler. Taklit ettikleri davranışlarının takdir edilmesi onların bu davranışları sürdürme eğiliminde olmalarını sağlar. Bu duruma ne ad verilir?
Seçenekler
A
Sosyal öğrenme
B
Sosyal beğenme
C
Sosyal destek
D
Sosyal iletişim
E
Sosyal beceri
Açıklama:
Kişiler çocukluktan itibaren en yakın aile bireylerinden başlayarak çevrelerindeki kişilerin davranışlarını gözlemler ve bu davranışları taklit ederek öğrenirler. Taklit ettikleri davranışlarının takdir edilmesi onların bu davranışları sürdürme eğiliminde olmalarını sağlar. Bu duruma sosyal öğrenme adı verilir.
Soru 18
Tutum ölçümleri kaç şekilde yapılabilmektedir?
Seçenekler
A
3
B
2
C
4
D
5
E
6
Açıklama:
Tutum ölçümleri doğrudan ölçümler ve dolaylı ölçümler olarak iki şekilde yapılabilmektedir.
Soru 19
Kişinin aynı objeye karşı farklı tutumlar içinde olabilmesine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Doğrudan Tutum Ölçümü
B
Dolaylı Tutum Ölçümü
C
Çift Tutum Modeli
D
Kalıpyargılar
E
Kaynak
Açıklama:
Çift Tutum Modeli: Kişinin aynı objeye karşı farklı tutumlar içinde olabilmesidir.
Soru 20
Bireylere kolay hatırlanan, ulaşılabilir özet bilgiler sunarak algılama sürecini kısaltır ve enerji tasarrufu sağlayan terim aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Duygular
B
Tutumlar
C
Bilimsel yargılar
D
Kalıpyargılar
E
Eylemler
Açıklama:
Kalıpyargılar bireylere kolay hatırlanan, ulaşılabilir özet bilgiler sunarak algılama
sürecini kısaltır ve enerji tasarrufu sağlar.
sürecini kısaltır ve enerji tasarrufu sağlar.
Soru 21
Bir kişi veya gruba yönelik olumsuz ve aleyhte tutumları ifade eden terim aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
sevinme
B
Sorgulama
C
Beğenme
D
Değerlendirme
E
Ön yargı
Açıklama:
Ön yargılar bir kişi veya gruba yönelik olumsuz ve aleyhte tutumları ifade ederken; ayrımcılık bu tutumların davranışa dönüşmüş halidir.
Soru 22
Bir şeyin beğenilir olması ya da olmaması açısından değerlendirilmesi sonucunda bu şeye karşı ortaya çıkan psikolojik eğilime ne denir?
Seçenekler
A
Yargı
B
Tutum
C
Depresyon
D
Önyargı
E
Korku
Açıklama:
Tutum
Bir şeyin beğenilir olması ya da olmaması açısından değerlendirilmesi sonucunda bu şeye karşı ortaya çıkan psikolojik bir eğilimdir. Doğru cevap B'dir.
Bir şeyin beğenilir olması ya da olmaması açısından değerlendirilmesi sonucunda bu şeye karşı ortaya çıkan psikolojik bir eğilimdir. Doğru cevap B'dir.
Soru 23
Kişinin hayatta ne için çabalamak gerektiğine ve nasıl davranmasının doğru olacağına ilişkin inanışlarına ne denir?
Seçenekler
A
Tutumlar
B
Kararlar
C
Değerler
D
Yargılar
E
Fikirler
Açıklama:
Değerler, kişinin hayatta ne için çabalamak gerektiğine ve nasıl davranmasının doğru olacağına ilişkin inanışlarıdır. Doğru cevap C'dir.
Soru 24
I. Sübjektif ölçümler
II. Doğrudan ölçümler
III. Nesnel ölçümler
IV. Dolaylı ölçümler
Yukarıdakilerden hangisi tutum ölçümleri arasında sayılabilir?
II. Doğrudan ölçümler
III. Nesnel ölçümler
IV. Dolaylı ölçümler
Yukarıdakilerden hangisi tutum ölçümleri arasında sayılabilir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve IV
D
III ve IV
E
Yalnız IV
Açıklama:
Tutum ölçümleri doğrudan ölçümler ve dolaylı ölçümler olarak iki şekilde yapılabilmektedir. Doğru cevap C'dir.
Soru 25
Kişinin aynı objeye karşı farklı tutumlar içinde olabilmesine ne denir?
Seçenekler
A
Üç Bileşenli Tutum Modeli
B
Bilişsel Kaynaklı Tutum
C
Çift Tutum Modeli
D
Duygulanım Kaynaklı Tutum
E
Çevresel Değerler Modeli
Açıklama:
Çift Tutum Modeli
Kişinin aynı objeye karşı farklı tutumlar içinde olabilmesidir. Doğru cevap C'dir.
Kişinin aynı objeye karşı farklı tutumlar içinde olabilmesidir. Doğru cevap C'dir.
Soru 26
Bireylerin kişilik oluşum aşamalarında maruz kaldıkları otoriter ve baskıcı yaklaşımların daha ön yargılı olmalarına sebep olduğunu belirten kuramın adı nedir?
Seçenekler
A
Günah Keçisi Kuramı
B
Yapı Temelli Sistemler Kuramı
C
Beklenti Değer Kuramı
D
Otoriter Kişilik Kuramı
E
Kendini Gerçekleştirme Kuramı
Açıklama:
Adorno vd. (1950) tarafından geliştirilen bir diğer kuram ise otoriter kişilik kuramıdır. Buna göre, bireylerin kişilik oluşum aşamalarında maruz kaldıkları otoriter ve baskıcı yaklaşımlar, daha ön yargılı olmalarına sebep olmaktadır. Doğru cevap D'dir.
Soru 27
Kişinin belli bir durumdaki ruh halini aşağıdakilerden hangisi ifade eder?
Seçenekler
A
Duygu Durumu
B
Psikolojik Durum
C
Geçici Durum
D
Bilişsel Durum
E
Mental Durum
Açıklama:
Duygu Durumu
Kişinin belli bir durumdaki ruh halini ifade eder. Doğru cevap A'dır.
Kişinin belli bir durumdaki ruh halini ifade eder. Doğru cevap A'dır.
Soru 28
I. Duygu
II. Biliş
III. Sezgi
IV. Davranış Niyeti
Yukarıdakilerden hangisi ABC Modeli'ndeki unsurlar arasında sayılabilir?
II. Biliş
III. Sezgi
IV. Davranış Niyeti
Yukarıdakilerden hangisi ABC Modeli'ndeki unsurlar arasında sayılabilir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
I, II ve IV
E
III ve IV
Açıklama:
Tutumları anlamak üzere geliştirilmiş bir modele ABC Modeli adı verilmektedir. Bu modele göre tutumu oluşturan üç unsur bulunmaktadır. Bunlar; duygu (affect), biliş (cognition) ve davranış niyetidir (behavioral intention). Doğru cevap D'dir.
Soru 29
Kişilerin çocukluktan itibaren taklit ettikleri davranışlarının takdir edilmesi sonucu onların bu davranışları sürdürme eğiliminde olmalarını sağlayan öğrenme biçiminin adı nedir?
Seçenekler
A
Psikomotor Öğrenme
B
Model Alarak Öğrenme
C
Sosyal Öğrenme
D
Klasik Öğrenme
E
Gizli Öğrenme
Açıklama:
Kişiler çocukluktan itibaren en yakın aile bireylerinden başlayarak çevrelerindeki kişilerin davranışlarını gözlemler ve bu davranışları taklit ederek öğrenirler. Taklit ettikleri davranışlarının takdir edilmesi onların bu davranışları sürdürme eğiliminde olmalarını sağlar. Bu duruma sosyal öğrenme adı verilir. Doğru cevap C'dir.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi tutum ile davranış arasındaki ilişkinin bazı bakımlardan farklı olduğuna dair belirtilen örnekler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Tutumun spesifik olması
B
Tutumun kişisel çıkarla ilintili olması
C
Tutumun kişilik faktörüne bağlı olması
D
Tutumun sosyal ortama bağlı olması
E
Tutumun objektif olması
Açıklama:
Tutum ile davranış arasındaki ilişki bazı bakımlardan farklı olabilmektedir. Bunlar; tutumun spesifik (bir şeye özgü) olması, tutumun kişinin kişisel çıkarıyla ilintili olması, tutumun kişilik faktörüne bağlı olması ve tutumun sosyal ortama bağlı olmasıdır. Doğru cevap E'dir.
Soru 31
Bireyin kendisinin de içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik olumsuz yargılar neticesinde ortaya çıkan olumsuz durumları ifade eden tehdide ne denir?
Seçenekler
A
Basit Tehdit
B
Kalıpyargı Tehdidi
C
Silahlı Tehdit
D
Cinsel Tehdit
E
Mobbing
Açıklama:
Kalıpyargı tehdidi; bireyin kendisinin de içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik olumsuz yargılar neticesinde ortaya çıkan olumsuz durumları ifade eder. Doğru cevap B'dir.
Soru 32
Tutumun inançlarla ilgili unsuru aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Duygu
B
Biliş
C
Davranış Niyeti
D
Kalıpyargı
E
Sosyal Öğrenme
Açıklama:
ABC modelindeki ikinci unsur olan biliş, tutumun inançlar ile ilgili unsurudur. “Kadınların araba kullanırken daha dikkatli olduğuna inanıyorum” gibi ifadeler kişinin belli konulardaki algılarını ya da inanışlarını ifade etmektedir. Bu unsuru tutumları ölçen ölçekler kullanarak ya da kişinin belli inanışlarını ortaya koyan sözlü ifadelerini değerlendirerek anlamak mümkündür.
Soru 33
Tutuma dair aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Belli objelere karşı belli davranışlarda bulunma eğilimidir.
B
Oluşumunda öğrenmenin etkisi büyüktür.
C
Değerler, duygu durumu ve duygular ile yakından ilişkilidir.
D
Bireyin davranışları tahmin edebilmek için tutumlarını bilmek gerekir.
E
Değişkenlik özelliği yoktur.
Açıklama:
Tutum, kişinin belli objelere karşı belli davranışlarda bulunma eğiliminde olmasıdır. Tutumların oluşumunda öğrenmenin etkisi büyüktür. Tutumlar, değerler, duygu durumu ve duygular ile yakından ilişkilidir.Kişilerin hangi davranışlarda bulunmaya eğilimli olduklarını anlayabilmek, diğer bir deyişle davranışlarını önceden tahmin edebilmek için tutumları hakkında fikir sahibi olmak gerekmektedir. Tutumlar sabit olmayıp değişkendirler. Örneğin, kişinin aldığı bir bilgi, tutumunu değiştirebilir.
Soru 34
Kişiye hangi tür davranışların daha uygun olduğuna karar verirken yol gösteren prensiplere ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Sosyal öğrenme
B
Farkındalık
C
Önyargı
D
Kalıpyargı
E
Değerler
Açıklama:
Değerler, kişinin hayatta ne için çabalamak gerektiğine ve nasıl davranmasının doğru olacağına ilişkin inanışlarıdır. Farklı bir ifadeyle değerler, kişiye hangi tür davranışların daha uygun olduğuna karar verirken yol gösteren prensipler, standartlardır.
Soru 35
Aşağıdakilerden hangisi doğrudan tutum ölçümlerinde dikkat edilmesi gereken unsurlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Soru ifadeleri anlaşılır olmalıdır.
B
Aynı soruda birden fazla ifadeye yer verilmemelidir.
C
Birbiriyle ilişkilendirilebilen konulara dair sorular ard arda konulmalıdır.
D
Ölçümde birbirine benzer sorulara ve ifadelere yer verilmelidir.
E
Soruların yönlendirici olmasından kaçınılmalıdır.
Açıklama:
Tutum ölçümlerinde sorunun açık, anlaşılır ve yanlış anlamaya yer bırakmayacak şekilde yalın olması gerekir. Yöneltilen sorularda birden çok ifadenin yer alması veya iki negatif ifade kullanılması, soruların anlaşılmamasına sebep olabilir. Bu nedenle aynı soruda birden fazla ifadeye yer verilmemelidir. Bireyler sorulan sorularla belirli bir cevaba yönlendirilmemelidir. Tutum ölçümlerinde birbirine benzer ifadelerin veya soruların kullanılması yararlı olacaktır. Duygu, düşünce ve/veya davranışsal eğilimi tek bir soru ile ölçmek araştırmacılara net bir veri sunma noktasında yetersiz kalacaktır. Son olarak Özellikle birbiri ile ilişkili tutumların ölçümünde, bireyler iki tutum arasında benzetme veya karşılaştırma yoluna gidebilmektedirler. Bu nedenle birbiri ile ilişkilendirilebilecek konulara ilişkin tutum ölçümlerinin katılımcılara ard arda yöneltilmemesi gerekmektedir.
Soru 36
Kişilerden ölçülen tutuma yönelik ifadeleri 1’den 5’e kadar sıralanan ve farklı katılım derecelerini ifade eden bir skala üzerinde değerlendirmelerinin istendiği ölçek aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Thurstone ölçeği
B
Likert Ölçeği
C
Duygusal Anlam Ölçeği
D
Bogardus toplumsal mesafe ölçeği
E
Guttman Ölçeği
Açıklama:
Tutum ölçümlerinde kullanılan bir diğer ölçek tipi Likert ölçek tipidir. Rensis Likert tarafından geliştirilen bu ölçekte kişinin tutum ifadesine katılma derecesi ölçülmektedir. Kişilerden söz konusu tutuma yönelik ifadeleri 1’den 5’e kadar sıralanan ve farklı katılım derecelerini ifade eden bir skala üzerinde değerlendirmeleri istenir.
Soru 37
Kişinin tutumu ile kendisinden beklenen davranışın birbirlerinden farklı olması o kişide hangi duruma neden olur?
Seçenekler
A
Bilişsel Karmaşa
B
Çift Tutum
C
Önyargı
D
Kalıp Yargı
E
Ayrımcılık
Açıklama:
Tutumların mutlaka bir davranışa dönüşmesi söz konusu olmayabilir. Belli bir davranışa eğilimi olan kişilerin o davranışta bulunma olasılığı olmakla beraber, bir sebeple o davranışı sergilemeyebilirler. Bu durumda tutum ile davranış arasındaki ilişki her zaman belli değildir. Kişinin tutumu ile kendisinden beklenen davranışın birbirlerinden farklı olması durumunda kişide bilişsel karmaşa ortaya çıkmaktadır.
Soru 38
Kalıpyargılara dair aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Belirli bir toplumsal grup hakkında sahip olunan inançlardır.
B
Oluşması ve aktarılması uzun yıllar almaktadır.
C
Bir grubun veya bireyin psikolojik temsiliyeti ile ilişkilidir.
D
Durağan olup zaman içerisinde farklılaşmamaktadır.
E
Bireylere algılama süreçlerinde enerji tasarrufu sağlar.
Açıklama:
Kalıpyargılar belirli bir toplumsal grup hakkında sahip olunan inançlar olup belirli gruplara ve bu gruplara dâhil olan bireylere ilişkin genellemeleri ifade eder. Bu genellemeler, grubun veya bireyin psikolojik temsiliyeti yani algılanması ile ilişkilidir. bireylere algılama süreçlerinde enerji tasarrufu sağlaması oluşum sebepleri arasındadır. Kalıpyargılar durağan olmayıp, zaman içerisinde değişen yaşam düzeni ve sosyal yapılar sayesinde ufak farklılıklar gösterebilmektedirler. Ne var ki bu yargıların oluşması ve aktarılması uzun yıllar aldığı gibi, değişmesi ve bu değişikliklerin benimsenmesi de uzun süreler gerektirmektedir.
Soru 39
Kadınların matematik, fizik gibi alanlarda erkeklerden daha başarısız olmalarına inanmaları nedeniyle üniversitede bu bölümleri tercih etmemeleri aşağıdakilerden hangisine örnektir?
Seçenekler
A
Sosyal öğrenme
B
Kalıpyargı tehdidi
C
Kalıpyargı avantajı
D
Otoriter kişilik kuramı
E
Ayrımcılık
Açıklama:
Kalıpyargı tehdidi; sosyal psikolojide sıklıkla çalışılan ve bireyin kendisinin de içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik negatif yargılar neticesinde ortaya çıkan olumsuz durumları ifade eden bir kavramdır. Kadınların matematik, fizik gibi alanlarda erkeklerden daha başarısız olmalarına inanmaları nedeniyle üniversitede bu bölümleri tercih etmemeleri kalıpyargı tehdidine örnektir.
Soru 40
Ön yargıya dair aşağıda verilen bilgilerden hangisi hatalıdır?
Seçenekler
A
Bir kişi veya gruba yönelik olumlu tutumları ifade eder
B
Kişisel ve sosyokültürel faktörlerden etkilenerek oluşmaktadır
C
Doğrudan deneyimlenerek ya da çevre aracılığıyla edinilir
D
Kalıpyargıların gelişim sürecindeki sınıflamalar sonucu ortaya çıkar
E
Davranışa dönüşmüş hali ayrımcılık olarak kabul edilir
Açıklama:
Ön yargılar bir kişi veya gruba yönelik olumsuz ve aleyhte tutumları ifade eder. Kalıpyargılar ve ön yargılar birbirleri ile bağlantılı ancak farklı kavramlardır. Birçok araştırmacı ön yargıların, kalıpyargıların gelişim sürecinde bahsedilen sınıflamalar (kategorizasyon) sonucu ortaya çıktığını savunmaktadır. Ayrımcılık önyargıların davranışa dönüşmüş halidir. Ön yargılar da kalıpyargılar gibi kişisel ve sosyokültürel faktörlerden etkilenerek oluşmaktadır. Ön yargılar da kalıpyargılar gibi doğrudan deneyimleyerek veya çevre (annebaba, öğretmen, arkadaş gibi) ve içinde bulunulan toplumun sahip olduğu değerler aracılığı ile öğrenilebilir. Yanıt A'dır.
Soru 41
Bir şeyin beğenilir olması ya da olmaması açısından değerlendirilmesi sonucunda bu şeye karşı ortaya çıkan psikolojik eğilime ne ad verilir?
Seçenekler
A
Biliş
B
Tutum
C
Duygu
D
Değer
E
Davranış niyeti
Açıklama:
Tutum; Bir şeyin beğenilir olması ya da olmaması açısından değerlendirilmesi sonucunda bu
şeye karşı ortaya çıkan psikolojik bir eğilimdir. Biliş, tutumun inançlar ile ilgili unsurudur. Duygu, tutumun hislerle ilişkili kısmını
ifade etmektedir. Davranış niyeti, kişinin başka varlıklara ya
da durumlara karşı nasıl davranma eğiliminde olduğunu ifade etmektedir. Doğru cevap B seçeneğidir.
şeye karşı ortaya çıkan psikolojik bir eğilimdir. Biliş, tutumun inançlar ile ilgili unsurudur. Duygu, tutumun hislerle ilişkili kısmını
ifade etmektedir. Davranış niyeti, kişinin başka varlıklara ya
da durumlara karşı nasıl davranma eğiliminde olduğunu ifade etmektedir. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 42
Tutumları anlamak üzere geliştirilmiş olan ABC Modeline göre tutumu oluşturan kaç unsur bulunmaktadır?
Seçenekler
A
İki
B
Üç
C
Dört
D
Beş
E
Altı
Açıklama:
Tutumları anlamak üzere geliştirilmiş bir modele ABC Modeli adı verilmektedir. Bu modele
göre tutumu oluşturan üç unsur bulunmaktadır.
Bunlar; duygu (affect), biliş (cognition) ve davranış
niyetidir (behavioral intention). Bu üç unsurun İngilizce adlarının baş harfleri nedeniyle modele ABC
Modeli denilmektedir. Doğru cevap B seçeneğidir.
göre tutumu oluşturan üç unsur bulunmaktadır.
Bunlar; duygu (affect), biliş (cognition) ve davranış
niyetidir (behavioral intention). Bu üç unsurun İngilizce adlarının baş harfleri nedeniyle modele ABC
Modeli denilmektedir. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 43
ABC modelindeki üçüncü unsur aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Duygu
B
Biliş
C
Bilinç
D
Davranış modeli
E
Davranış niyeti
Açıklama:
Tutumları anlamak üzere geliştirilmiş bir modele ABC Modeli adı verilmektedir. Bu modele
göre tutumu oluşturan üç unsur bulunmaktadır. Modeldeki ilk unsur duygu, ikinci unsur biliş, üçüncü unsur da davranış niyetidir. Buna göre doğru cevap E seçeneğidir.
göre tutumu oluşturan üç unsur bulunmaktadır. Modeldeki ilk unsur duygu, ikinci unsur biliş, üçüncü unsur da davranış niyetidir. Buna göre doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 44
Tutum ölçümleri kaç şekilde yapılmaktadır?
Seçenekler
A
İki
B
Üç
C
Dört
D
Beş
E
Altı
Açıklama:
Tutumların oluşumunda öğrenmenin etkisi büyüktür. Çünkü kişiler tutumlarını sosyal çevrelerinden öğrenirler. Kişiler kendi deneyimlerinden,
başkaları tarafından kendilerine aktarılanlardan ya
da gözlemlerinden neyin iyi ya da kötü neyin yararlı
ya da zararlı, neyin doğru ve kabul edilebilir neyin
yanlış ya da kabul edilemez olduğunu öğrenir ve ona
göre davranma niyeti gösterirler.Tutum ölçümleri doğrudan ölçümler ve dolaylı ölçümler olarak iki şekilde yapılabilmektedir. Doğru cevap A seçeneğidir.
başkaları tarafından kendilerine aktarılanlardan ya
da gözlemlerinden neyin iyi ya da kötü neyin yararlı
ya da zararlı, neyin doğru ve kabul edilebilir neyin
yanlış ya da kabul edilemez olduğunu öğrenir ve ona
göre davranma niyeti gösterirler.Tutum ölçümleri doğrudan ölçümler ve dolaylı ölçümler olarak iki şekilde yapılabilmektedir. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 45
Aşağıdakilerden hangisi doğrudan tutum ölçümlerinde önem taşıyan unsurlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Cevap seçenekleri
B
Bireylere yöneltilen ifadeler
C
İfadelerin/soruların sırası
D
Tutumun spesifik olması
E
Sunulan cevap seçenekleri
Açıklama:
Doğrudan tutum ölçümlerinde bireylere yöneltilen ifadeler/sorular, ifadelerin/soruların sırası,
sunulan cevap seçenekleri (ölçekler) ve yapısı büyük önem taşımaktadır. Tutumun spesifik olması bunların arasında yer almadığı için cevap D seçeneğidir.
sunulan cevap seçenekleri (ölçekler) ve yapısı büyük önem taşımaktadır. Tutumun spesifik olması bunların arasında yer almadığı için cevap D seçeneğidir.
Soru 46
Tutumların ölçülmesinde ilk çalışmalar kim tarafından gerçekleştirilmiştir?
Seçenekler
A
Thurstone
B
Osgood
C
Miller
D
Guttman
E
Bogardus
Açıklama:
Tutumların ölçülmesinde ilk çalışmalar Thurstone tarafından gerçekleştirilmiştir.Tutum ölçümlerinde kullanılan bir diğer ölçek tipi Osgood’un duygusal anlam veya anlamsal ayrım ölçeğidir. Guttman’ın geliştirdiği bir diğer ölçek tipinde
ise birden çok ifadenin tek bir tutumu ölçüp ölçmediğinin saptanması söz konusudur. Bogardus’un Toplumsal Mesafe Ölçeği daha çok toplumsal sınıflara, değerlere veya etnik gruplara özgü tutumların ölçümünde kullanılmaktadır. Doğru cevap A seçeneğidir.
ise birden çok ifadenin tek bir tutumu ölçüp ölçmediğinin saptanması söz konusudur. Bogardus’un Toplumsal Mesafe Ölçeği daha çok toplumsal sınıflara, değerlere veya etnik gruplara özgü tutumların ölçümünde kullanılmaktadır. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 47
Kişinin tutum ifadesine katılma derecesi ölçülen ölçek aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Osgood ölçeği
B
Likert ölçeği
C
Guttman ölçeği
D
Bogardus’un Toplumsal Mesafe Ölçeği
E
Thurstone ölçeği
Açıklama:
Tutum ölçümlerinde kullanılan bir diğer ölçek tipi Likert ölçek tipidir. Rensis Likert tarafından geliştirilen bu ölçekte kişinin tutum ifadesine katılma derecesi ölçülmektedir. Kişilerden söz konusu tutuma
yönelik ifadeleri 1’den 5’e kadar sıralanan ve farklı katılım derecelerini ifade eden bir skala üzerinde değerlendirmeleri istenir (1= Kesinlikle/Tamamen Katılmıyorum, 2= Katılmıyorum, 3= Kararsızım, 4= Katılıyorum, 5= Kesinlikle/Tamamen Katılıyorum gibi).Guttman’ın geliştirdiği bir diğer ölçek tipinde
ise birden çok ifadenin tek bir tutumu ölçüp ölçmediğinin saptanması söz konusudur. Osgood’un duygusal anlam veya anlamsal ayrım ölçeğidir. Herhangi bir tutum objesine ilişkin birbirine zıt sıfat çiftleri ve bu sıfat çiftleri arasında 5’li veya 7’li aralıklar kullanılarak oluşturulan bir ölçektir.Doğru cevap B seçeneğidir.
yönelik ifadeleri 1’den 5’e kadar sıralanan ve farklı katılım derecelerini ifade eden bir skala üzerinde değerlendirmeleri istenir (1= Kesinlikle/Tamamen Katılmıyorum, 2= Katılmıyorum, 3= Kararsızım, 4= Katılıyorum, 5= Kesinlikle/Tamamen Katılıyorum gibi).Guttman’ın geliştirdiği bir diğer ölçek tipinde
ise birden çok ifadenin tek bir tutumu ölçüp ölçmediğinin saptanması söz konusudur. Osgood’un duygusal anlam veya anlamsal ayrım ölçeğidir. Herhangi bir tutum objesine ilişkin birbirine zıt sıfat çiftleri ve bu sıfat çiftleri arasında 5’li veya 7’li aralıklar kullanılarak oluşturulan bir ölçektir.Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 48
Tutumlar ile davranışlar arasındaki farklılığın bir sebebi de kişinin aynı objeye karşı farklı tutumlar içinde olabilmesidir. Buna ne ad verilir?
Seçenekler
A
Tutumun spesifik olması
B
Çift önyargı modeli
C
Çift tutum modeli
D
Dolaylı tutum
E
Kalıpyargılar
Açıklama:
Tutumlar ile davranışlar arasındaki farklılığın bir sebebi de kişinin aynı objeye karşı farklı tutumlar içinde olabilmesidir (Ajzen, 2001). Buna çift tutum modeli denilmektedir. Tutumun spesifik olması: Bazı tutumlar genel bazıları ise belli bir şeylere özeldir. Kalıpyargılar
Belirli gruplara ve bu gruplara dâhil olan bireylere ilişkin genellemeleri ifade eder. Doğru cevap C seçeneğidir.
Belirli gruplara ve bu gruplara dâhil olan bireylere ilişkin genellemeleri ifade eder. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 49
Günah keçisi kuramı kim tarafından geliştirilmiştir?
Seçenekler
A
Adorno
B
Stroebe
C
Dollard
D
Insko
E
Fiske
Açıklama:
Ön yargılar da kalıpyargılar gibi kişisel ve sosyokültürel faktörlerden etkilenerek oluşmaktadır. Dollard vd. (1939) tarafından geliştirilen günah keçisi kuramına göre, ezilmiş, hayal kırıklığına uğratılmış diğer bir deyişle günah keçisi ilan edildiğini düşünen bireyler, içinde bulundukları sosyal grup dışındaki gruplara agresif ve olumsuz tutumlar beslerler. Adorno vd. (1950) tarafından geliştirilen bir diğer kuram ise otoriter kişilik kuramıdır. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 50
Bireyin kendisinin de içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik olumsuz yargılar neticesinde ortaya çıkan olumsuz durumları ifade eden kavram hangisidir?
Seçenekler
A
Kalıpyargı tehdidi
B
Otoriter kişilik
C
Ayrımcılık
D
Kategorizasyon
E
Kalıpyargı avantajı
Açıklama:
Kalıpyargı tehdidi:Bireyin kendisinin de içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik olumsuz yargılar neticesinde ortaya çıkan olumsuz durumları ifade eder. Kalıpyargı avantajı; bireyin kendisinin de
içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik olumlu yargılar neticesinde ortaya çıkan olumlu durumları ifade eder. Doğru cevap A seçeneğidir.
içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik olumlu yargılar neticesinde ortaya çıkan olumlu durumları ifade eder. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 51
I. Biliş
II. Duygu
III. Davranış
Yukarıdakilerden hangisi tutumun bileşenlerini oluşturur?
II. Duygu
III. Davranış
Yukarıdakilerden hangisi tutumun bileşenlerini oluşturur?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Sayfa 155 tutumun bileşenlerini ayrıntılarıyla anlatmaktadır.
Soru 52
Aşağıdakilerden hangisi tutumun inançlar ile ilgili unsurudur?
Seçenekler
A
Biliş
B
Davranış
C
Duygu
D
Gözlem
E
Heyecan
Açıklama:
Biliş, tutumun inançlar ile ilgili unsurudur.
Soru 53
Daha çok toplumsal sınıflara, değerlere veya etnik gruplara özgü tutumların ölçümünde kullanılanToplumsal Mesafe Ölçeği aşağıdakilerden hangisi tarafından geliştirilmiştir?
Seçenekler
A
Bogardus
B
Guttman
C
Osgood
D
Likert
E
Thurstone
Açıklama:
Bogardus’un Toplumsal Mesafe Ölçeği daha çok toplumsal sınıflara, değerlere veya etnik gruplara özgü tutumların ölçümünde kullanılmaktadır. Bireylerin bir ulusa veya etnik gruba ilişkin sosyal mesafesi ölçülmeye çalışılır.
Soru 54
Aşağıdaki ölçeklerden hangisinde birbirine benzer biçimdeki, aynı tutuma ilişkin ifadeler sıralanarak bireylerin bu ifadelere olan yaklaşımları değerlendirilir?
Seçenekler
A
Guttman ölçeği
B
Likert ölçeği
C
Duygusal anlam ölçeği
D
Toplumsal mesafe ölçeği
E
Thurstone ölçeği
Açıklama:
Guttman’ın geliştirdiği bir diğer ölçek tipinde ise birden çok ifadenin tek bir tutumu ölçüp ölçmediğinin saptanması söz konusudur.
Soru 55
I. Duygusal anlam ölçeği
II. Toplumsal mesafe ölçeği
III. Thurstone ölçeği
Yukarıdakilerden hangisi doğrudan tutum ölçümleridir?
II. Toplumsal mesafe ölçeği
III. Thurstone ölçeği
Yukarıdakilerden hangisi doğrudan tutum ölçümleridir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
158-160 sayfaları arasında sorunun cevabı yer almaktadır.
Soru 56
Aşağıdakilerden hangisi dolaylı tutum ölçümüdür?
Seçenekler
A
Gözlem
B
Likert ölçeği
C
Duygusal anlam ölçeği
D
Toplumsal mesafe ölçeği
E
Thurstone ölçeği
Açıklama:
Bireylere doğrudan ifadeler ya da sorular yöneltmenin yanında, tutumların dolaylı bir şekilde ölçülmesi de mümkündür. Davranışların gözlemlenmesi yolu ile ölçüm gerçekleştirmek en sık kullanılan dolaylı tutum ölçümlerindendir.
Soru 57
I. Bireylerin sosyal olguları anlamlandırmasına yardımcı olması
II. Bireylere algılama süreçlerinde enerji tasarrufu sağlaması
II. İçinde bulundukları sosyal gruplar tarafından paylaşılan inançlar olması
Yukarıdakilerden hangileri kalıpyargıların oluşum sebepleri arasında değerlendirilir?
II. Bireylere algılama süreçlerinde enerji tasarrufu sağlaması
II. İçinde bulundukları sosyal gruplar tarafından paylaşılan inançlar olması
Yukarıdakilerden hangileri kalıpyargıların oluşum sebepleri arasında değerlendirilir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
I ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Bireylerin neden kalıpyargılar geliştirdikleri sorusu sosyal psikolojinin açıklamaya çalıştığı bir diğer konudur. Kalıpyargıların oluşum sebepleri; (i) bireylerin sosyal olguları anlamlandırmasına yardımcı olması, (ii) bireylere algılama süreçlerinde enerji tasarrufu sağlaması ve (iii) içinde bulundukları sosyal gruplar tarafından paylaşılan inançlar olması şeklinde özetlenebilir.
Soru 58
I. Bir kişi veya gruba yönelik olumsuz ve aleyhte tutumları ifade eder
II. Kişisel ve sosyokültürel faktörlerden etkilenerek oluşur
III. Bir kişi veya gruba yönelik olumsuz ve aleyhte tutumların davranışa dönüşmüş halidir
Önyargı ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
II. Kişisel ve sosyokültürel faktörlerden etkilenerek oluşur
III. Bir kişi veya gruba yönelik olumsuz ve aleyhte tutumların davranışa dönüşmüş halidir
Önyargı ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
164 ve 165. sayfalarda sorunun cevabı yer almaktadır.
Soru 59
Otoriter kişilik kuramı aşağıdaki araştırmacılardan hangisi tarafından geliştirilmiştir?
Seçenekler
A
Adorno
B
Durkheim
C
Comte
D
Spencer
E
Dahrendorf
Açıklama:
Adorno vd. (1950) tarafından geliştirilen bir diğer kuram ise otoriter kişilik kuramıdır.
Soru 60
Bireyin yeterince kontrollü ve motive olması durumunda kalıpyargıların davranışa dönüşümü konusunda bilinçli hareket edebileceğini savunan araştırmacı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Fiske
B
Durkheim
C
Comte
D
Spencer
E
Dahrendorf
Açıklama:
Fiske (1989) bireyin yeterince kontrollü ve motive olması durumunda kalıpyargıların davranışa dönüşümü konusunda bilinçli hareket edebileceğini savunmuştur.
Soru 61
Belirli gruplara ve bu gruplara dâhil olan bireylere ilişkin genellemelere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Tutum
B
Davranış
C
Kalıpyargı
D
Çift Tutum
E
Önyargı
Açıklama:
Kalıpyargılar,belirli gruplara ve bu gruplara dâhil olan bireylere ilişkin genellemeleri ifade eder.
Doğru Yanıt C
Doğru Yanıt C
Soru 62
Tutumun inançlarla ilgili olan unsuruna ne ad verilir?
Seçenekler
A
Biliş
B
Duygu
C
Affect
D
Davranış Niyeti
E
Ahlak
Açıklama:
Biliş, tutumun inançlar ile ilgili unsurudur.
Doğru Yanıt A
Doğru Yanıt A
Soru 63
Biliş, duygu ve davranış niyeti unsurları neyi oluşturur?
Seçenekler
A
Değerleri
B
Tutumları
C
Duygu durumu
D
Kalıpyargıları
E
Ayrımcılığı
Açıklama:
Biliş, duygu ve davranış niyeti tutumun unsurlarıdır.
Doğru Yanıt B
Doğru Yanıt B
Soru 64
Aşağıdakilerden hangisi doğrudan tutum ölçümlerinde tutum ifadeleri/sorularında uygulanması gereken yaklaşımlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Cevap verecek kişinin soruyu, ifadeyi doğru anlamasını sağlamak
B
Soru açık, anlaşılır ve yanlış anlamaya yer bırakmayacak şekilde yalın olmalı
C
Yöneltilen sorularda birden çok ifade yer almalı veya iki negatif ifade kullanılmalı
D
Bireyler sorulan sorularla belirli bir cevaba yönlendirilmemeli
E
Kullanılan ifadelerin tek yönlü olmaması, hep olumlu ya da hep olumsuz ifadeler kullanılmaması
Açıklama:
Yöneltilen sorularda birden çok ifadenin yer alması veya iki negatif ifade kullanılması, soruların anlaşılmamasına sebep olabilir
Doğru Yanıt C
Doğru Yanıt C
Soru 65
Tutumların ölçülmesinde ilk çalışmalar kim tarafından yapılmıştır?
Seçenekler
A
Likert
B
Osgood
C
Guttman
D
Bogardus
E
Thurstone
Açıklama:
Tutumların ölçülmesinde ilk çalışmalar Thurstone tarafından gerçekleştirilmiştir
Doğru Yanıt E
Doğru Yanıt E
Soru 66
Bireylerin bir ulusa veya etnik gruba ilişkin sosyal mesafesini ölçmeye çalışan, daha çok toplumsal sınıflara, değerlere veya etnik gruplara özgü tutumların ölçümünde kullanılan ölçeğe ne ad verilir?
Seçenekler
A
Thurstone ölçeği
B
Likert ölçeği
C
Guttman ölçeği
D
Bogardus ölçeği
E
Osgood ölçeği
Açıklama:
Bogardus’un Toplumsal Mesafe Ölçeği daha çok toplumsal sınıflara, değerlere veya etnik
gruplara özgü tutumların ölçümünde kullanılmaktadır. Bireylerin bir ulusa veya etnik gruba ilişkin sosyal mesafesi ölçülmeye çalışılır.
Doğru Yanıt D
gruplara özgü tutumların ölçümünde kullanılmaktadır. Bireylerin bir ulusa veya etnik gruba ilişkin sosyal mesafesi ölçülmeye çalışılır.
Doğru Yanıt D
Soru 67
Aşağıdakilerden hangisi tutum ve davranış arasında farklılığa neden olan faktörlerden değildir?
Seçenekler
A
Tutumun kişisel çıkarla ilintili olması
B
Tutumun kişilik faktörüne bağlı olması
C
Tutumun sosyal ortama bağlı olması
D
Tutumun spesifik olması
E
Tutumun öz-denetimden bağımsız olması
Açıklama:
Tutum ile davranış arasındaki ilişkide etkili olan bir kişilik özelliği öz-denetimdir
Doğru Yanıt E
Doğru Yanıt E
Soru 68
Aşağıdakilerden hangisi kalıpyargılarla ilgili olarak söylenemez?
Seçenekler
A
Kalıpyargıların içinde bulunulan sosyal grup tarafından benimsenmiş, paylaşılan inançlar olması
B
Algılama sürecini yanlış yönlendirdiği için zaman ve çaba israfı oluşturması
C
Kalıpyargıların mevcut durumu muhafaza etmeye ve haklı çıkarmaya hizmet edebilmesi
D
Bireylerin sosyal olguları anlamlandırmasına yardımcı olması
E
Bireylere algılama süreçlerinde enerji tasarrufu sağlaması
Açıklama:
Kalıpyargılar bireylere kolay hatırlanan, ulaşılabilir bilgiler sağlayarak anlamlı bir açıklama sunmuş olur. Bu durum ayrıca algılama sürecini kısaltarak zaman ve çaba noktasında da tasarruf sağlamaktadır.
Doğru Yanıt B
Doğru Yanıt B
Soru 69
Aşağıdakilerden hangisi kalıpyargı tehdidini tanımlar?
Seçenekler
A
Bireyin kendisinin de içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik olumsuz yargılar neticesinde ortaya çıkan olumsuz durumları ifade eder
B
Bireyin kendisinin de içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik olumlu yargılar neticesinde ortaya çıkan olumlu durumları ifade eder.
C
Belirli gruplara ve bu gruplara dâhil olan bireylere ilişkin genellemeleri ifade eder
D
Kişinin aynı objeye karşı farklı tutumlar içinde olabilmesidir.
E
Kişinin hayatta ne için çabalamak gerektiğine ve nasıl davranmasının doğru olacağına ilişkin inanışlarıdır.
Açıklama:
Kalıpyargı tehdidi; bireyin kendisinin de içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik
olumsuz yargılar neticesinde ortaya çıkan olumsuz durumları ifade eder.
Doğru Yanıt A
olumsuz yargılar neticesinde ortaya çıkan olumsuz durumları ifade eder.
Doğru Yanıt A
Soru 70
Ezilmiş, hayal kırıklığına uğratılmış bireylerin, içinde bulundukları sosyal grup dışındaki gruplara agresif ve olumsuz tutumlar beslediğini savunan kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Günah keçisi kuramı
B
Otoriter kişilik kuramı
C
Kategorizasyon kuramı
D
Kalıpyargı kuramı
E
Önyargı kuramı
Açıklama:
Günah keçisi kuramına göre, ezilmiş, hayal kırıklığına uğratılmış diğer bir deyişle günah keçisi ilan edildiğini düşünen bireyler, içinde bulundukları sosyal grup dışındaki gruplara agresif ve olumsuz tutumlar beslerler.
Doğru Yanıt A
Doğru Yanıt A
Soru 71
“Aşağıda iki farklı sosyal grup ve bu gruplardaki kişilerle kurulabilecek yakın ilişkiler verilmiştir. Belirtilen yakın ilişkileri kurmak üzere hangi sosyal grubu/grupları tercih edeceğinizi “X” koyarak belirtiniz.”
Yukarıda örneği yer alan araştırmada hangi ölçek kullanılmıştır?
Yukarıda örneği yer alan araştırmada hangi ölçek kullanılmıştır?
Seçenekler
A
Bogardus Toplumsal Mesafe Ölçeği
B
Likert ölçeği
C
Thurstone ölçeği
D
Duygusal anlam ölçeği
E
Guttman ölçeği
Açıklama:
, Bogardus’un Toplumsal Mesafe Ölçeği daha çok toplumsal sınıflara, değerlere veya etnik gruplara özgü tutumların ölçümünde kullanılmaktadır. Bireylerin bir ulusa veya etnik gruba ilişkin sosyal mesafesi ölçülmeye çalışılır
Soru 72
I. Duygu unsuru
II. Biliş unsuru
III. Davranış niyeti
Kişinin herhangi bir şey hakkında neyin doğru olduğuna ilişkin inanışı yukarıdaki tutum unsurlarından hangisiyle ifade edilir?
II. Biliş unsuru
III. Davranış niyeti
Kişinin herhangi bir şey hakkında neyin doğru olduğuna ilişkin inanışı yukarıdaki tutum unsurlarından hangisiyle ifade edilir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Biliş unsuru: Kişinin herhangi bir şey hakkında neyin doğru olduğuna ilişkin inanışıdır.
Soru 73
I. Duygu II. Biliş III. Davranış niyeti Yukarıdakilerden hangisi tutumun bileşenlerini oluşturan ABC modelidir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Tutumları anlamak üzere geliştirilmiş bir modele ABC Modeli adı verilmektedir. Bu modele göre tutumu oluşturan üç unsur bulunmaktadır. Bunlar; duygu (affect), biliş (cognition) ve davranış niyetidir (behavioral intention). Bu üç unsurun İngilizce adlarının baş harfleri nedeniyle modele ABC Modeli denilmektedir.
Soru 74
Tutumların ölçülmesinde ilk çalışmalar aşağıdaki hangi araştırmacı tarafından gerçekleştirilmiştir?
Seçenekler
A
Thurstone
B
Osgood
C
Bogardus
D
Guttman
E
Likert
Açıklama:
Tutumların ölçülmesinde ilk çalışmalar Thurstone tarafından gerçekleştirilmiştir
Soru 75
Herhangi bir tutum objesine ilişkin birbirine zıt sıfat çiftleri ve bu sıfat çiftleri arasında 5’li veya 7’li aralıklar kullanılarak oluşturulan ölçek aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Osgood’un Duygusal anlam ölçeği
B
Bogardus Toplumsal Mesafe Ölçeği
C
Likert ölçeği
D
Thurstone ölçeği
E
Guttman ölçeği
Açıklama:
Tutum ölçümlerinde kullanılan bir diğer ölçek tipi Osgood’un duygusal anlam veya anlamsal ayrım ölçeğidir. Herhangi bir tutum objesine ilişkin birbirine zıt sıfat çiftleri ve bu sıfat çiftleri arasında 5’li veya 7’li aralıklar kullanılarak oluşturulan bir ölçektir.
Soru 76
Her tür tutum objesi için kullanılmakla birlikte özellikle pazarlama alanında bir markaya veya ürüne yönelik tutumların ölçümünde de sıklıkla uygulanan ölçek aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Osgood’un Duygusal anlam ölçeği
B
Bogardus Toplumsal Mesafe Ölçeği
C
Likert ölçeği
D
Thurstone ölçeği
E
Guttman ölçeği
Açıklama:
Tutum ölçümlerinde kullanılan bir diğer ölçek tipi Osgood’un duygusal anlam veya anlamsal ayrım ölçeğidir. Herhangi bir tutum objesine ilişkin birbirine zıt sıfat çiftleri ve bu sıfat çiftleri arasında 5’li veya 7’li aralıklar kullanılarak oluşturulan bir ölçektir. Araştırmacılar her tür tutum objesi için bu ölçeği kullanabildikleri gibi, pazarlama alanında bir markaya veya ürüne yönelik tutumların ölçümünde de sıklıkla uygulanmaktadır.
Soru 77
Aşağıdakilerden hangisi dolaylı tutum ölçümünde kullanılır?
Seçenekler
A
Gözlem
B
Duygusal anlam ölçeği
C
Toplumsal mesafe ölçeği
D
Likert
E
Thurstone
Açıklama:
Bireylere doğrudan ifadeler ya da sorular yöneltmenin yanında, tutumların dolaylı bir şekilde ölçülmesi de mümkündür. Davranışların gözlemlenmesi yolu ile ölçüm gerçekleştirmek en sık kullanılan dolaylı tutum ölçümlerindendir.
Soru 78
I. Belirli gruplara ve bu gruplara dahil olan bireylere ilişkin genellemelerdir
II. Bireylerin sosyal olguları anlamlandırmasına yardımcı olur
III. Negatif duygu, ve düşüncelerdir
Kalıpyargılar ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
II. Bireylerin sosyal olguları anlamlandırmasına yardımcı olur
III. Negatif duygu, ve düşüncelerdir
Kalıpyargılar ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Bireylerin neden kalıpyargılar geliştirdikleri sorusu sosyal psikolojinin açıklamaya çalıştığı bir diğer konudur. Kalıpyargıların oluşum sebepleri; (i) bireylerin sosyal olguları anlamlandırmasına yardımcı olması, (ii) bireylere algılama süreçlerinde enerji tasarrufu sağlaması ve (iii) içinde bulundukları sosyal gruplar tarafından paylaşılan inançlar olması şeklinde özetlenebilir.
Soru 79
Otoriter kişilik kuramı aşağıdaki araştırmacılardan hangisi tarafından geliştirilmiştir?
Seçenekler
A
Adorno
B
Gramsci
C
Dahrendorf
D
Foucault
E
Nietzsche
Açıklama:
Adorno vd. (1950) tarafından geliştirilen bir diğer kuram ise otoriter kişilik kuramıdır.
Soru 80
- Duygu
- Biliş
- Yargı
- Davranış niyeti
- İnanç
Seçenekler
A
I, II, III
B
I, II, IV
C
II, III, IV
D
II, IV, V
E
III, IV, V
Açıklama:
Tutumları anlamak üzere geliştirilmiş bir modele ABC Modeli adı verilmektedir. Bu modele göre tutumu oluşturan üç unsur bulunmaktadır. Bunlar; duygu (affect), biliş (cognition) ve davranış niyetidir (behavioral intention). Bu üç unsurun İngilizce adlarının baş harfleri nedeniyle modele ABC
Modeli denilmektedir.
Modeli denilmektedir.
Soru 81
Kişinin hayatta ne için çabalamak gerektiğine ve nasıl davranmasının doğru olacağına ilişkin inanışlarına ne denir?
Seçenekler
A
Değer
B
İnanç
C
Tutum
D
Duygu
E
Biliş
Açıklama:
Değerler, kişinin hayatta ne için çabalamak gerektiğine ve nasıl davranmasının doğru olacağına
ilişkin inanışlarıdır.
ilişkin inanışlarıdır.
Soru 82
Tutumların oluşumu ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Tutumlar aile içerisinde oluşabilir.
B
Tutumlar kişinin kendi deneyimlerinden oluşabilir.
C
Tutumlar doğuştan oluşabilir.
D
Tutumlar arkadaş grupları içerisinde oluşabilir.
E
Tutumlar okulda oluşabilir.
Açıklama:
Tutumlar sosyal öğrenme ile oluşur. Toplum, aile , okul, arkadaş çevresi vb. ortamlarda ve kişisel deneyimlere dayalı olarak gelişir. Doğuştan oluşmaz.
Soru 83
Aşağıdakilerden hangisi dolaylı tutum ölçümünde yer alan bir unsurdur?
Seçenekler
A
İfadeler/sorular
B
İfadelerin/soruların sırası
C
Sunulan cevap seçenekleri
D
Cevap seçeneklerinin yapısı
E
Gözlenen davranışın tutuma ilişkin bilgi sunabilmesi
Açıklama:
Doğrudan tutum ölçümlerinde bireylere yöneltilen ifadeler/sorular, ifadelerin/soruların sırası, sunulan cevap seçenekleri (ölçekler) ve yapısı büyük önem taşımaktadır. Dolaylı tutum ölçümünde ise davranışların gözlenmesi söz konusudur. Gözlenen davranışın gerçekten araştırılan tutuma ilişkin bilgi sunabildiğinden emin olunması gerekir.
Soru 84
Kişinin tutumu ile kendisinden beklenen davranışın birbirlerinden farklı olmasına ne denir?
Seçenekler
A
Dilemma
B
İkilem
C
Çift tutum modeli
D
Bilişsel karmaşa
E
Davranış niyeti
Açıklama:
Kişinin tutumu ile kendisinden beklenen davranışın birbirlerinden farklı olması durumunda kişide bilişsel karmaşa ortaya çıkmaktadır.
Soru 85
Aşağıdakilerden hangisi tutum ile davranışların farklılık göstermesinin sebeplerinden değildir?
Seçenekler
A
Tutumun spesifik olması
B
Tutumun aynı objeye karşı farklı olabilmesi
C
Tutumun kişisel çıkarlarla ilintili olması
D
Tutumun kişilik faktörlerine bağlı olması
E
Tutumun sosyal ortama bağlı olması
Açıklama:
Tutum ile davranış arasındaki ilişki bazı bakımlardan farklı olabilmektedir. Bunlar; tutumun spesifik (bir şeye özgü) olması, tutumun kişinin kişisel çıkarıyla ilintili olması, tutumun kişilik faktörüne bağlı olması ve tutumun sosyal ortama bağlı olmasıdır. Kişinin aynı objeye karşı farklı tutumlar içinde olabilmesi durumuna ise çifte tutum modeli denir.
Soru 86
Kalıpyargılarla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Kalıpyargı belirli gruplara ve bu gruplara dâhil olan bireylere ilişkin genellemeleri ifade eder.
B
Kalıpyargılar mevcut durumu muhafaza etmeye ve haklı çıkarmaya hizmet edebilir.
C
Kalıpyargılar asla değişmez.
D
Bireylerin sosyal olguları anlamlandırmasına yardımcı olur.
E
Kalıpyargılar, bireylerin zihinlerinde özet bilgiler sunarak, bireyin karmaşık çevresini algılanmasında daha az zaman ve çaba sarf etmesini sağlamaktadır.
Açıklama:
Kalıpyargılar durağan olmayıp, zaman içerisinde değişen yaşam düzeni ve sosyal yapılar sayesinde ufak farklılıklar gösterebilmektedirler. Ne var ki bu yargıların oluşması ve aktarılması uzun yıllar aldığı gibi, değişmesi ve bu değişikliklerin benimsenmesi de uzun süreler gerektirmektedir.
Soru 87
Sınıflama (kategorizasyon) süreci sonucu oluşan inançlara ne denir?
Seçenekler
A
Önyargı
B
Değer
C
Kalıpyargı
D
Tutum
E
Duygu
Açıklama:
Kalıpyargılar sınıflama (kategorizasyon) süreci sonucu oluşan inançlardır.
Soru 88
Bireyin kendisinin de içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik olumsuz yargılar neticesinde ortaya çıkan duruma ne denir?
Seçenekler
A
Kalıpyargı avantajı
B
Kalıpyargı tehdidi
C
Günah keçisi kuramı
D
Ön yargı
E
Ayrımcılık
Açıklama:
Kalıpyargı tehdidi; bireyin kendisinin de içinde bulunduğu sosyal gruba yönelik olumsuz yargılar neticesinde ortaya çıkan olumsuz durumları ifade eder.
Soru 89
Ezilmiş ve hayal kırıklığına uğratılmış olduğunu düşünen bireylerin, içinde bulundukları sosyal grup dışındaki gruplara agresif ve olumsuz tutumlar sergilemesi aşağıdakilerden hangisi ile açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
Kalıpyargı avantajı
B
Ayrımcılık
C
Ön yargı
D
Günah keçisi kuramı
E
Otoriter kişilik kuramı
Açıklama:
Dollard vd. (1939) tarafından geliştirilen günah keçisi kuramına göre, ezilmiş, hayal kırıklığına uğratılmış diğer bir deyişle günah keçisi ilan edildiğini düşünen bireyler, içinde bulundukları sosyal grup dışındaki gruplara agresif ve olumsuz tutumlar beslerler. Bu kurama göre, ön yargılar, hayal kırıklığı, ezilmişlik - agresiflik ilişkisi sonucu oluşan tutumlardır.