Türkiye'nin Toplumsal Yapısı - Tüm Sorular
Ünite 1
Soru 1
- Bir coğrafyada yaşama
- Ortak yaşanan geçmiş
- Dil birliği olması
- Kendini oraya ait hissetme
Yukarıdakilerden hangisi toplumu meydana getiren unsurlardır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
I, III ve IV
E
I, II ve IV
Açıklama:
Toplum bir coğrafyada yaşayan + ortak yaşanan geçmiş/ paylaşımlar sonrasında aralarında duygu birlikteliği, oluşan + kendini oraya ait hisseden insanlardan oluşan yapıdır.
Soru 2
Bir kültürün kuşaktan kuşağa aktarılmasını sağlayan yapı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Aile
B
Toplumsallaşma
C
Kitle iletim araçları
D
Okul
E
Devlet
Açıklama:
Toplumsallaşma, kültürün devamlılığını sağlayan önemli bir unsurdur. Kültürün kuşaktan kuşağa aktarılmasında önemli rol oynayan, toplumsallaşma, bir toplum içerisinde öne çıkan değerlerin, tutumların, davranışların sonraki nesillerce öğrenilmesini/ benimsenmesini, kültürün devamlılığını sağlar.
Soru 3
Belirli bir coğrafyada yaşayan, ortak yaşanmışlıktan dolayı aralarında bir duygu bütünlüğü olan, homejen olmayan ve içinde çok farklılık grup ve kurumları barındıran yapı ............................ olarak tanımlanır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Aile
B
Okul
C
Toplum
D
Kitle iletişim araçları
E
Kreşler
Açıklama:
Ttoplum “belirli bir coğrafyada yaşayan, ortak yaşanmışlıktan dolayı aralarında bir duygu bütünlüğü olan, kendini ora-ya ait hisseden ve aralarında kurallara dayalı düzenli/ sistematik etkileşim olan insanlardan oluşan bir yapı” olarak tanımlanabilir. Burada dikkat edilmesi gereken unsur toplumun homojen bir yapı olmadığıdır. Toplumlar, içerisinde çok farklı grup/ kurumları barındıran yapılardır.
Soru 4
Bir toplumda var olan kesimlerin birbirleriyle ilişkileri aşağıdakilerden hangisi üzerine kurulmuştur?
Seçenekler
A
Siyaset
B
Din
C
Aile
D
Kurumlar
E
Okul
Açıklama:
Toplumda var olan kesimler birbirleriyle ilişkilerini kurumlar üzerinden gerçekleştirir. Kurumlar, toplumsal yaşamın ve yapının devamlılığı açısından büyük öneme sahiptir. İnsanların davranışlarını şekillendirir, kuralları belirler. Bu kurallara uyulduğunda ödüllendirir, uyulmadığında ise cezai mekanizmalara başvurur.
Soru 5
Değerlere yönelik rasyonel eylemin tanımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Eylemin arkasında o toplumda hâkim olan geleneklerin rol oynamasıdır.
B
Bir kişinin bütün süreçleri öngörüp, planlayarak bir eylemde bulunmasıdır.
C
Bir kişinin bütün süreçleri öngörüp, göz ardı edip planlamadan bir eylemde bulunmasıdır.
D
Anlık ve kısa süreli duygulara dayalı olarak hareket edilmesidir.
E
Kişinin sonucunu öngördüğü bir eylemi din, inanç, ahlâk vb. değerlerden dolayı bilerek yapmasıdır.
Açıklama:
Değere yönelik rasyonel eylem: Kişinin sonucunu öngördüğü bir eylemi din, inanç, ahlâk vb. değerlerden dolayı bilerek yapmasıdır. Kişi, eylemin sonunda karşılaşacağı durumu bilir. Yani rasyonel olarak yaşanacakların bilincindedir ama yine de değerlerinden dolayı eylemi gerçekleştirir
Soru 6
- Teknolojik değişmeler
- Nüfus hareketleri ve göçler
- Nüfusun yaşlanması
- Asimilasyon
- Ekonomik değişim
Yukarıdakilerden hangileri toplumsal değişime etki eden unsurlardır?
Seçenekler
A
I ve IV
B
II ve III
C
I, II ve III
D
II, IV ve V
E
I, II ve IV
Açıklama:
Toplumsal değişmede birkaç unsur önemli rol oynamaktadır. Toplumsal değişme, toplumun farklı yapılarında, kurum ve gruplarında yaşanan değişimleri ifade eder. Her toplum zamanla değişir. Toplumsal değişmeye etki eden çok sayıda faktör bulunsa da, toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörler şunlardır:
• Teknolojik değişmeler,
• Nüfus hareketleri ve göçler,
• Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
• Asimilasyon.
• Teknolojik değişmeler,
• Nüfus hareketleri ve göçler,
• Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
• Asimilasyon.
Soru 7
Asimilasyonun tanımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Toplumlar/ gruplar ve insanlar arasındaki etkileşim ve ilişkiler de önemli toplumsal/ kültürel değişmelere neden olmasıdır.
B
Bir ülkenin diğer ülkenin kendinden üstün özelliklere sahip olduğu düşüncesine kapılması, diğer ülkeye hayranlık duymasıdır.
C
Bir ülkenin diğer ülkeyi işgal etmesi ve işgal ettiği ülkenin kültüründe zorla değişime gitmesidir.
D
Farklı topluma hayranlık duyan ülkenin kendi unsurlarında değişiklikler yapmasına, diğer ülkeye benzemeye çalışmasına yol açmasıdır.
E
Mikro boyutta etkileşimler ile önemli kültürel değişimler ortaya çıkmasıdır.
Açıklama:
Bir ülkenin diğer ülkeyi işgal etmesi ve işgal ettiği ülkenin kültüründe zorla değişime gitmesidir. Tarihte çok sayıda örneği bulunmaktadır. Özellikle sanayileşme sürecinde çok uzun süre Afrika ülkelerinin işgal edilmesi, işgal edilen ülkelerde yerel dilin yasaklanması, işgal eden ülkenin dilinin konuşulmasının zorunlu tutulması, insanların isimlerinin değiştirilmesi, eğitimin işgal eden ülke müfredatınca gerçekleştirilmesi, yazılı ve görsel basının sürekli işgal eden ülkenin kültürel öğelerini yansıtması sonrasında kültürün değişmesidir
Soru 8
Marx, kapitalizmin gelişmesiyle birlikte toplumda hangi sınıfların merkezî önem kazanacağını belirtmiştir?
Seçenekler
A
Tarim ve işçi sınıfı
B
Proleterya ve burjuvazi sınıfı
C
Askeri sınıf ve işveren sınıfı
D
Asiller ve askerler
E
Askerler ve soylular
Açıklama:
Marx, kapitalizmin gelişmesiyle birlikte toplumda iki sınıfın merkezî önem kazanacağını belirtir:
• Proleterya - İşçi sınıfı
• Burjuvazi - İşveren sınıfı.
• Proleterya - İşçi sınıfı
• Burjuvazi - İşveren sınıfı.
Soru 9
Max Weber’e göre toplumda tabakalaşmaya neden olan faktörler nelerdir?
Seçenekler
A
Özel mülkiyet ve üretim araçları
B
Mesleki sınıflar ve toplumdaki zenginlik
C
Prestij, zenginlik ve soyluluk
D
Sınıf, statü ve bir örgüte üye olma
E
İşçiler, tarım kesimi ve kadınlar
Açıklama:
Sosyal bilimler alanına önemli katkılarda bulunan düşünürlerden biri de Max Weber’dir. Max Weber, toplumda tabakalaşmaya neden olan birkaç faktöre değinir.
• Sınıf: Weber, sınıf kavramını Marx’ın kullandığı anlamdan daha geniş bir bağlamda kullanır.
• Statü: Toplumsal onuru temsil eden statü kavramı Weber’e göre toplumsal tabakalaşmayı anlamada çok önemlidir.
• Bir örgüte üye olma: Weber, farklı örgütlere üye olma ve bundan kaynaklanan toplumsal prestijin de tabakalaşmaya neden olduğunu vurgular.
• Sınıf: Weber, sınıf kavramını Marx’ın kullandığı anlamdan daha geniş bir bağlamda kullanır.
• Statü: Toplumsal onuru temsil eden statü kavramı Weber’e göre toplumsal tabakalaşmayı anlamada çok önemlidir.
• Bir örgüte üye olma: Weber, farklı örgütlere üye olma ve bundan kaynaklanan toplumsal prestijin de tabakalaşmaya neden olduğunu vurgular.
Soru 10
Dikey hareketliliğin tanımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Üretim ve gelirlerde farklılık olmaması durumunda, mesleklerde devamlılıktır.
B
Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir.
C
Farklı coğrafi bölgeler arasında yapılan hareketliliktir.
D
Benzer prestije sahip pozisyonlar arasındaki hareketliliktir.
E
Bir toplumda birbirinden çok farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliği ifade eder.
Açıklama:
Bir toplumda birbirinden çok farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliği ifade eder. Tarihsel süreçte toplumsal yapıdaki gelişmeleri anlama adına son derece önemli bir kavramdır. Toplumda dikey hareketliliğin varlığı, farklı kesimlerin gelecekte konumlarını/ pozisyonlarını değiştirme anlamında önemli bir umudu içinde barındırır.
Soru 11
Bir toplumda, kurumda, grupta nelerin yapılıp nelerin yapılmayacağını belirleyen standartlar ...................... olarak tanımlanır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Normlar
B
Değerler
C
Gelenekler
D
Davranışlar
E
Semboller
Açıklama:
Bir toplumda, kurumda, grupta nelerin yapılıp nelerin yapılmayacağını belirleyen standartlardır. Değerler, daha genel standartları temsil ederken normlar, hâkim değerler etrafında davranışları şekillendirir. Gündelik hayatta normlara ilişkin çok sayıda örnek verilebilir.
Soru 12
Yatay hareketliliğin tanımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bir toplumda birbirinden çok farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir.
B
Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir.
C
Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya çıkmasıdır.
D
Bir toplumda din, etnisite, kimlik, cinsiyet vb. açılardan ayrımcılık uygulanmasıdır.
E
Bir toplumda süreç içerisinde yapıla yapıla alışkanlık haline gelmiş davranışlardır.
Açıklama:
Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir. Günümüzde çok yaygın toplumsal hareketlilik şeklidir. Müfettiş olan bir kişinin uzman, küçük bir esnafın işçi olması gibi pozisyonlar arasındaki değişmelerin kişinin prestijinde farklılık yaratmadığı hareketlilik türüdür.
Soru 13
Alt kültür aşağıdakilerden hangisini ifade etmektedir?
Seçenekler
A
Bir toplumda egemen/hâkim olan kültürle uyum içerisinde yaşayan grupları
B
Bir toplumda egemen kültüre karşı olan ve o egemen kültür yerine kendi kültür unsurlarını yerleştirmeye çalışan grupları
C
Bir toplumda egemen olan kültürle uyum içerisinde yaşayan ama kendilerine ait farklılıklarıyla da ayrışan grupları
D
Egemen kültürü reddedip, yıkmaya çalışan ve yerine kendi kültürel öğelerini yerleştirmeye çalışan grupları
E
Bireylerin büyük bir bölümünün toplumda hâkim olan kültürle sorunsuz yaşaması
Açıklama:
Bir toplumda egemen/ hâkim olan kültürle uyum içerisinde yaşayan ama kendilerine ait farklılıklarıyla da ayrışan gruplara alt kültür grupları denilmektedir. Bir toplumda binlerce farklı alt kültür grubu bulunmaktadır. Sanatçıların hayran grupları, kendilerine ait yemek, dans, evlenme ritüelleri. Olan Çerkezler, akademisyenler alt kültür gruplarına örnek olarak verilebilir.
Soru 14
Toplumsal rolün tanımı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kişinin toplum içindeki konumudur.
B
Bir kurumda kişiden beklenen kurallara uymasıdır.
C
Çalışan kadınların kariyer rolleri ile aile rolleri arasında yaşanan çatışmalardır.
D
Toplumun kişilerden beklediği davranışlardır.
E
Kişinin, sahip olduğu iki farklı rolün birbiriyle çelişmesi sürecinde yaşanan durudur.
Açıklama:
Toplumsal rol, “toplumun kişilerden beklediği davranışları” ifade eder. İnsanlar toplum içerisinde farklı rollere dayalı olarak varlıklarını sürdürürler.
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi toplumun oluşmasında etkili olan unsurlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Aynı coğrafyada yaşama
B
Ortak yaşanan geçmiş
C
Duygu birlikteliği
D
Aitlik hissi
E
Vatandaşlık kazanma
Açıklama:
Toplum, bir coğrafyada yaşayan, aralarında duygu birlikteliği olan insanlardan oluşur. Bu iki unsura aidiyeti de eklemek gerekir. Toplum bir coğrafyada yaşayan + ortak yaşanan geçmiş/ paylaşımlar sonrasında aralarında duygu birlikteliği oluşan + kendini oraya ait hisseden insanlardan oluşan yapıdır. Bu unsurlara ek olarak toplum, o toplumda yaşayan insanlar arasındaki etkileşim ve iletişimin, bazen enformel bazen de resmî kurumlar/ gruplar aracılığıyla sağlandığı yapılardır.
Soru 16
Toplumda uzun bir süre birlikte yaşanmışlıktan dolayı oluşan kültür, sonraki kuşaklara nasıl aktarılır?
Seçenekler
A
Toplumsallaşma yoluyla
B
Eğitim yoluyla
C
Aile ile
D
Kreşler ile
E
Kitle iletişim araçları
Açıklama:
Toplumda uzun bir süre birlikte yaşanmışlıktan dolayı oluşan kültür, sonraki kuşaklara toplumsallaşma yoluyla aktarılır. Toplumsallaşma, kültürün devamlılığını sağlayan önemli bir unsurdur. Kültürün kuşaktan kuşağa aktarılmasında önemli rol oynayan, toplumsallaşma, bir toplum içerisinde öne çıkan değerlerin, tutumların, davranışların sonraki nesillerce öğrenilmesini/ benimsenmesini, kültürün devamlılığını sağlar.
Soru 17
Özellikle okul öncesinde toplumsallaşma sürecinde öne çıkan yapı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Aile
B
Okul
C
Kreş
D
Kitle iletişim aracı
E
Çalışma hayatı
Açıklama:
Kreşler, özellikle son dönemlerde kentlerde okul öncesinde toplumsallaşma sürecinde öne çıkan yapılardır. Türkiye’de zorunlu eğitime başlamadan önce kreşlere giden çocuk sayısı çok fazladır. Kreşler, çocukların sadece okula hazırlandığı okul öncesi kurumlar değillerdir, aynı zamanda çocukların yeni alışkanlıklar, düşünce tarzlarını
da öğrendiği toplumsallaşma aracılarıdır.
da öğrendiği toplumsallaşma aracılarıdır.
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörlerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Teknolojik değişmeler
B
Nüfus hareketleri ve göçler
C
Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
D
Asimilasyon
E
Eğitim
Açıklama:
Toplumsal değişmeye etki eden çok sayıda faktör bulunsa da, toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörler şunlardır:
• Teknolojik değişmeler,
• Nüfus hareketleri ve göçler,
• Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
• Asimilasyon.
• Teknolojik değişmeler,
• Nüfus hareketleri ve göçler,
• Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
• Asimilasyon.
Soru 19
Toplumsal onuru temsil eden ve toplumsal tabakalaşmada çok önemli yere sahip olan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sınıf
B
Statü
C
Bir örgüte üye olma
D
Meslek
E
Ekonomi
Açıklama:
Toplumsal onuru temsil eden statü kavramı Weber’e göre toplumsal tabakalaşmayı anlamada çok önemlidir.
Soru 20
Toplumun kişilerden beklediği davranışlar aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kültür
B
Norm
C
Toplumsal statü
D
Toplumsal rol
E
Meslek
Açıklama:
Toplumsal rol, “toplumun kişilerden beklediği davranışları” ifade eder. İnsanlar toplum içerisinde farklı rollere dayalı olarak varlıklarını sürdürürler.
Soru 21
Bir toplumda/ grupta süreç içerisinde yapıla yapıla alışkanlık haline gelmiş davranışlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Gelenek
B
Alt kültür
C
Karşı kültür
D
Değer
E
Toplumsal hareketlilik
Açıklama:
Gelenekler bir toplumda/grupta süreç içerisinde yapıla yapıla alışkanlık haline gelmiş davranışlardır. Kültürün devamlılığı açısından büyük önem taşır. Gelenekçilik bir zihniyet dünyasını da işaret eder.
Soru 22
Aşağıdakilerden hangisi yatay hareketliliktir?
Seçenekler
A
İflas etme
B
Piyangodan para çıkması
C
Küçük esnafın işçi olması
D
Göç edip zengin olma
E
Yüksek gelirli meslek sahibi olma
Açıklama:
Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir. Günümüzde çok yaygın toplumsal hareketlilik şeklidir. Müfettiş olan bir
kişinin uzman, küçük bir esnafın işçi olması gibi pozisyonlar arasındaki değişmelerin kişinin prestijinde farklılık yaratmadığı hareketlilik türüdür.
kişinin uzman, küçük bir esnafın işçi olması gibi pozisyonlar arasındaki değişmelerin kişinin prestijinde farklılık yaratmadığı hareketlilik türüdür.
Soru 23
- Toplumsal ve kültürel değişim
- Toplumsal yatay hareketlilik
- Sosyal gerilimlerin çıkması
Seçenekler
A
I
B
I - III
C
I - II - III
D
I - II
E
II - III
Açıklama:
Coğrafi hareketliliğin toplumsal yapıya çok farklı etkileri olmaktadır. Bunlardan bazıları şunlardır:
Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı bütünleşmeleri arttırır.
Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya çıkmasına neden olur.
Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi de arttırır.
İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı bütünleşmeleri arttırır.
Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya çıkmasına neden olur.
Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi de arttırır.
İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
Soru 24
Ataerkil ifadesi bir toplumda hangi tip tabakalaşmaya neden olur?
Seçenekler
A
Sınıf
B
Statü
C
Aile
D
Cinsiyet
E
Etnisite ve Din
Açıklama:
Cinsiyet: Kendi başına sadece biyolojik bir farklılığa işaret eden cinsiyet kavramı farklı toplumlarda toplumsal saygıda büyük farklılıklar oluşmasına neden olabilir. Ataerkil\erkek egemen zihniyetin hâkim olduğu yapılarda, toplumsal cinsiyete dayalı olarak kadınların toplumsal hayatın farklı alanlarında büyük ayrımcılıklara uğradığı görülmektedir.
Soru 25
Aşağıdakilerden hangisi belirli bir coğrafyada yaşayan, ortak yaşanmışlıktan dolayı aralarında bir duygu bütünlüğü olan, kendini oraya ait hisseden ve aralarında kurallara dayalı düzenli/ sistematik etkileşim olan insanlardan oluşan bir yapıdır?
Seçenekler
A
toplum
B
kültür
C
grup
D
kurum
E
cemiyet
Açıklama:
Toplum, bir coğrafyada yaşayan, aralarında duygu birlikteliği olan insanlardan oluşur. Bu iki unsura aidiyeti de eklemek gerekir. Toplum bir coğrafyada yaşayan + ortak yaşanan geçmiş/ paylaşımlar sonrasında aralarında duygu birlikteliği oluşan + kendini oraya ait hisseden insanlardan oluşan yapıdır. Bu unsurlara ek olarak toplum, o toplumda yaşayan insanlar arasındaki etkileşim ve iletişimin, bazen enformel bazen de resmî kurumlar/ gruplar aracılığıyla sağlandığı yapılardır.
Bu unsurlardan yola çıkarak toplum “belirli bir coğrafyada yaşayan, ortak yaşanmışlıktan dolayı aralarında bir duygu bütünlüğü olan, kendini oraya ait hisseden ve aralarında kurallara dayalı düzenli/ sistematik etkileşim olan insanlardan oluşan bir yapı” olarak tanımlanabilir.
Bu nedenle doğru yanıt A'dir.
Bu unsurlardan yola çıkarak toplum “belirli bir coğrafyada yaşayan, ortak yaşanmışlıktan dolayı aralarında bir duygu bütünlüğü olan, kendini oraya ait hisseden ve aralarında kurallara dayalı düzenli/ sistematik etkileşim olan insanlardan oluşan bir yapı” olarak tanımlanabilir.
Bu nedenle doğru yanıt A'dir.
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi geç toplumsallaşma araçlarından biridir?
Seçenekler
A
aile
B
okul
C
kitle iletişim araçları
D
devlet
E
çalışma hayatı
Açıklama:
Çalışma hayatı: Geç toplumsallaşma aracıları arasındadır. Kişiler, çalıştıkları kurumların/ işyerlerinin kültürüne uygun hareket etme eğilimindedir. Kurumsal değerler, zamanla bireysel değerleri de etkileme/ oluşturma/ değiştirme gücüne sahiptir.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisi bir toplumsal kurum değildir?
Seçenekler
A
aile
B
kültür
C
eğitim
D
din
E
ekonomi
Açıklama:
Her toplumda birbirinden çok farklı ihtiyaçlardan doğan ve ilişkileri düzenleyen çok sayıda kurum bulunmaktadır. İlişkileri düzenleme tarzları değişse de her toplumda 5 temel kurum bulunmaktadır:
aile, ekonomi, eğitim, siyaset, din
Bu nedenle doğru yanıt B'dir.
aile, ekonomi, eğitim, siyaset, din
Bu nedenle doğru yanıt B'dir.
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi "kişinin toplumsal konumu ve bu konuma gösterilen saygı" olarak tanımlanabilir?
Seçenekler
A
meslek
B
zenginlik
C
statü
D
sınıf
E
etnisite
Açıklama:
Statü: Toplumsal onuru temsil eden statü kavramı Weber’e göre toplumsal tabakalaşmayı anlamada çok önemlidir.
Statü kavramı, “kişinin toplumsal konumu ve bu konuma gösterilen saygı” şeklinde tanımlanabilir.
Bu nedenle doğru yanıt C'dir.
Statü kavramı, “kişinin toplumsal konumu ve bu konuma gösterilen saygı” şeklinde tanımlanabilir.
Bu nedenle doğru yanıt C'dir.
Soru 29
Küçük bir esnafın işçi olması gibi pozisyonlar arasındaki değişmelerin kişinin prestijinde farklılık yaratmadığı hareketlilik türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kültürel değişme
B
Dikey hareketlilik
C
Yatay hareketlilik
D
Toplumsal statü
E
Asimilasyon
Açıklama:
Yatay Hareketlilik: Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir. Günümüzde çok yaygın toplumsal hareketlilik şeklidir. Müfettiş olan bir kişinin uzman, küçük bir esnafın işçi olması gibi pozisyonlar arasındaki değişmelerin kişinin prestijinde farklılık yaratmadığı hareketlilik türüdür.
Bu nedenle doğru yanıt C'dir.
Bu nedenle doğru yanıt C'dir.
Soru 30
Bir toplumda farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki değişmeleri ifade eden toplumsal hareketlilik kaç türlüdür?
Seçenekler
A
iki
B
üç
C
dört
D
beş
E
altı
Açıklama:
Toplumsal hareketlilik, bir toplumda farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki değişmeleri ifade eder. İki tür toplumsal hareketlilik vardır: 1- Dikey Hareketlilik, 2- Yatay Hareketlilik
Bu nedenle doğru yanıt A'dır.
Bu nedenle doğru yanıt A'dır.
Soru 31
Bir toplumda yoksul bir aileden gelen bir bireyin dikey toplumsal hareketlilik yoluyla statü değiştirmesini sağlayan en önemli faktör aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Seçenekler
A
göçler
B
farklı doğurma oranları
C
bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam
D
eğitim
E
eşitliğin önemli bir değer olması
Açıklama:
Bir kişi, iyi bir eğitim alıp meslek sahibi olarak ailesinin bulunduğundan çok daha farklı bir statüye sahip olabilir. Türkiye açısından değerlendirildiğinde ailesi küçük çiftçilikle uğraşan, çocuklukta çobanlık yapan kişilerin siyasette en üst makamlara geldiği, bakan, başbakan, milletvekili olabildiği durumlar söz konusudur. Yine ailesi çok fakir olup ekonomik olarak alt ekonomik grupta bulunan insanların, iyi bir eğitimle yüksek gelirli mesleklere sahip olduğu on binlerce örnek söz konusudur.
Bu nedenle doğru yanıt D'dir.
Bu nedenle doğru yanıt D'dir.
Soru 32
Bireyin doğumundan ölümüne kadar geçen sürede öğrendiği şeyler bütünü olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
toplumsallaşma
B
eğitim
C
gelenekler
D
değerler
E
kültür
Açıklama:
Bireyler açısından kültür “bireyin doğumundan ölümüne kadar geçen sürede öğrendiği şeyler bütünü” olarak tanımlanabilir. Bu bağlamda kültür, içinde bulunulan yapılardan derinden etkilenir. Makro anlamda ise kültür “bir toplumda var olan değer, tutum, inanç, sembol vb. unsurların oluşturduğu bir bütün”dür. Kültür, toplum, kurum, grup içindeki bireylerin değer, tutum ve davranışlarını etkiler.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Soru 33
Bir toplumda ulaşılmak istenen ideal standartları gösteren kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
tutumlar
B
değerler
C
semboller
D
inançlar
E
normlar
Açıklama:
Değerler, bir toplumda ulaşılmak istenen ideal standartları gösterir. Değerler bir toplumda kolayca var olan değil, uzun bir süreç sonunda oluşan ideal standartları gösterir.
Bu nedenle doğru yanıt B'dir.
Bu nedenle doğru yanıt B'dir.
Soru 34
Aşağıdakilerden hangisi "amaca yönelik eyleme" bir örnektir?
Seçenekler
A
trafikte yaşanan gerilimler
B
uzun yola çıkan tanıdıkların arkasından su dökmek
C
işyerinde gerçekleşen bir eylemi arkadaşının yaptığını bildiği hâlde ahlâki değerlerinden dolayı onu ele vermeyip işten atılmak
D
mutlu bir haber karşısında gerçekleşen aşırı sevinç gösterileri
E
3 ayda 10 kilo vermek isteyen bir kişinin diyetisyene gitmesi
Açıklama:
Amaca yönelik rasyonel eylem: Bir kişinin bütün süreçleri öngörüp, planlayarak bir eylemde bulunmasıdır. Bir mühendisin, boş bir arazide zemin koşullarını, iklim durumunu, ihtiyaç duyulan malzemeleri, mimari planlamayı vb. bütün süreçleri planlayarak bir bina/ köprü/ havaalanı inşa etmesi örnek olarak verilebilir. Gündelik hayattan örnekler olarak 3 ayda 10 kilo vermek isteyen bir kişinin diyetisyene gitmesi, beslenmesine dikkat etmesi, bedensel aktivitelerde bulunup, duygularına hâkim olup rasyonel bir şekilde 10 kiloyu vermesi, üniversite sınavında başarılı olmak isteyen bir öğrencinin bir yılını planlayıp hedefe yönelik olarak çalışması amaca yönelik rasyonel davranışa örnek olarak verilebilir.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Soru 35
"..............toplumlarda varolan toplumsal kesimler ve kurumlar arasındaki ilişkiler bütününe işaret eder. Bu ilişkiler toplum üyelerinin davranışlarını biçimlendirir” şeklinde verilen tanımda noktalı yere aşağıdaki kavramlardan hangisi gelmelidir?
Seçenekler
A
Toplumsal yapı
B
Kültür
C
Hegemonya
D
Örf ve adet
E
Siyaset
Açıklama:
“Toplumsal yapı, toplumlarda varolan toplumsal kesimler ve kurumlar arasındaki ilişkiler bütününe işaret eder. Bu ilişkiler toplum üyelerinin davranışlarını
biçimlendirir”
biçimlendirir”
Soru 36
Bir toplumdaki üretim, dağıtım, bölüşüm, fiyat, faiz, ücret vb. ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yürütülmesinde/belirlenmesinde önemli bir işlev gören kurum aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Siyaset
B
Ekonomi
C
Eğitim
D
Aile
E
Din
Açıklama:
Ekonomi, bir toplumdaki üretim, dağıtım, bölüşüm, fiyat, faiz, ücret
vb. ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yürütülmesinde/ belirlenmesinde önemli bir
işlev görür.
vb. ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yürütülmesinde/ belirlenmesinde önemli bir
işlev görür.
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisi toplumsal değişmeye etki eden faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Teknolojik gelişmeler
B
Nüfus hareketleri ve göçler
C
Kesimler arasındaki etkileşimler
D
Asimilasyon
E
Yeni iş bulma
Açıklama:
Toplumsal değişmeye etki eden çok sayıda faktör bulunsa da, toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörler şunlardır:
• Teknolojik değişmeler,
• Nüfus hareketleri ve göçler,
• Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
• Asimilasyon.
• Teknolojik değişmeler,
• Nüfus hareketleri ve göçler,
• Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
• Asimilasyon.
Soru 38
Sanayileşmenin bütün Avrupa’yı derinden etkilediği, geniş kitlelerin yoksulluğun pençesinde boğuştuğu, işsizliğin çok yaygın olduğu, insanların çok düşük ücretlere çok ağır çalışma koşullarında çalıştığı bir dönemde yaşayan ve bunların üzerine kuram geliştiren sosyolog aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Weber
B
Marx
C
Durkheim
D
Giddens
E
Ritzer
Açıklama:
Marx, sanayileşmenin bütün Avrupa’yı derinden etkilediği, geniş kitlelerin yoksulluğun pençesinde boğuştuğu, işsizliğin çok yaygın olduğu, insanların çok düşük ücretlere çok ağır çalışma koşullarında çalıştığı bir dönemde yaşamıştır. Kendisinin bütün hayatı da yoksulluk içerisinde geçmiştir. Marx, kapitalizmin giderek yaygınlaştığı ve büyük eşitsizliğe neden olduğu bir sürecin tanığıdır. Kapitalizmin yaygınlaştığı süreçte ortaya çıkan büyük eşitsizliklerin nedenleri üzerine sosyal bilimlere önemli katkılar sunan çalışmalar yapmıştır.
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi Weber'in toplumsal tabakalaşmaya neden olacağını düşündüğü faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Sınıf
B
Statü
C
Bir örgüte üye olma
D
Meslek
E
Sağlık
Açıklama:
- Sosyal bilimler alanına önemli katkılarda bulunan düşünürlerden biri de Max Weber’dir. Max Weber, toplumda tabakalaşmaya neden olan birkaç faktöre değinir.
• Sınıf: Weber, sınıf kavramını Marx’ın kullandığı
anlamdan daha geniş bir bağlamda
kullanır.
• Statü: Toplumsal onuru temsil eden statü
kavramı Weber’e göre toplumsal tabakalaşmayı
anlamada çok önemlidir.
• Bir örgüte üye olma: Weber, farklı örgütlere
üye olma ve bundan kaynaklanan toplumsal
prestijin de tabakalaşmaya neden
olduğunu vurgular. - Meslek: Kişinin sahip olduğu meslek, kişiye
gösterilen toplumsal saygıda belirleyici
unsurlardan birisidir. Örneğin; doktor,
savcı, asker, ayakkabıcı, terzi farklı statüye
sahip mesleklerdendir.
Soru 40
Fichter, dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri arasında aşağıdaki faktörlerden hangisinden bahsetmez?
Seçenekler
A
Sürekli iş değiştirme
B
Eşitliğin önemli bir değer olması
C
Eğitim
D
Farklı doğum oranları
E
Göç
Açıklama:
Fichter, bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri olarak beş faktörü öne çıkartır: 1- Göçler, 2-Farklı doğurma oranları, 3- Bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam, 4- Eğitim, 5-Eşitliğin önemli bir değer olması
Soru 41
Rekabetin önü kapalı olduğunda aşağıdakilerden hangisi görülür?
Seçenekler
A
Kendini geliştiren kişiler
B
Risk alan kişiler
C
Liyakatle yükselen kişiler
D
Dikey hareketliliğin sınırlılığı
E
Azimli mücadeleci kişiler
Açıklama:
Bir toplumda rekabetin önünün açılması, kendini geliştiren, risk alan, liyakate sahip olan kişilerin üst pozisyonlara geçmesini sağlar. Oysa rekabetin önü kapalıysa ve belirli ilişkilere dayalı yükselmeler söz konusuysa o kültürde/ toplumda aşağıdan yukarı dikey hareketlilik çok sınırlı olacaktır.
Soru 42
Aşağıdakilerden hangisi coğrafi hareketliliğin toplumsal etkilerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Toplumsal ve kültürel değişikliğe neden olur
B
Toplumda dikey hareketliliğe neden olur
C
İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
D
Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi de arttırır.
E
Sosyal gerilimler ortadan kalkar.
Açıklama:
Coğrafi hareketliliğin toplumsal yapıya çok farklı
etkileri olmaktadır. Bunlardan bazıları şunlardır:
• Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
• Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
• Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı
bütünleşmeleri arttırır. Türkiye’de büyük şehirlerde
özellikle bir dönem çok yaygın olan
hemşeri dernekleri ve hemşerilik olgusunun
çok önemli olması bu bütünleşmeye örnek
olarak verilebilir. Almanya’ya çalışmak için
giden ilk kuşak Türklerin Türkiye’deki benzer
yaşam tarzlarını Almanya’da sürdürmeleri,
Türk mahallelerinin kurulması, Türk
kahvelerinde zaman geçirilip Türk bakkallarından
alışveriş yapılması, yabancı dil
öğrenilmeden Türkçe konuşularak hayatın
devam ettirilmesi vb. örnekler verilebilir.
• Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının
yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya
çıkmasına neden olur.
• Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün
düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi
de arttırır.
• İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel
çatışmalar ortaya çıkar.
etkileri olmaktadır. Bunlardan bazıları şunlardır:
• Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
• Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
• Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı
bütünleşmeleri arttırır. Türkiye’de büyük şehirlerde
özellikle bir dönem çok yaygın olan
hemşeri dernekleri ve hemşerilik olgusunun
çok önemli olması bu bütünleşmeye örnek
olarak verilebilir. Almanya’ya çalışmak için
giden ilk kuşak Türklerin Türkiye’deki benzer
yaşam tarzlarını Almanya’da sürdürmeleri,
Türk mahallelerinin kurulması, Türk
kahvelerinde zaman geçirilip Türk bakkallarından
alışveriş yapılması, yabancı dil
öğrenilmeden Türkçe konuşularak hayatın
devam ettirilmesi vb. örnekler verilebilir.
• Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının
yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya
çıkmasına neden olur.
• Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün
düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi
de arttırır.
• İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel
çatışmalar ortaya çıkar.
Soru 43
Kendi başlarına anlamı olmayan, ancak içinde bulunulan toplum, kurum ve grupta belli anlamları olan şeylere ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Sembol
B
Kurum
C
Norm
D
Değer
E
Gelenek
Açıklama:
Kendi başlarına anlamları olmayan ama içinde bulunulan toplum, kurum, grupta anlam kazanan şeylere sembol denir. Bir toplumda kendi başına anlamı olmayan her şey, bir anlam kazanabilir. Toplumsal ilişkilerin sağlıklı bir şekilde gerçekleşmesi için o toplumda önem kazanan sembollerin anlamların iyi bilinmesi önemlidir.
Soru 44
Bir toplumda var olan egemen kültüre karşı olan ve o egemen kültürü yıkarak/ ortadan kaldırarak yerine kendi kültür unsurlarını yerleştirmeye çalışan gruplara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Alt kültür
B
Popüler kültür
C
Karşı kültür
D
Kültürleşme
E
Etnosentrizm
Açıklama:
Bir toplumda var olan egemen kültüre karşı olan ve o egemen kültürü yıkarak/ ortadan kaldırarak yerine kendi kültür unsurlarını yerleştirmeye çalışan gruplara karşı kültür adı verilir. Örnek olarak egemen kültürü yıkmaya çalışan etnik, dinsel hareketler, 1970’li yıllarda hippi hareketi verilebilir. Alt kültür, egemen kültür içerisinde kendi farklılıklarını ortaya koyan kültürel grupları ifade ederken, karşı kültür egemen kültürü reddedip, yıkmaya çalışan ve yerine kendi kültürel öğelerini yerleştirmeye çalışan grupları ifade eder.
Soru 45
I. Aile
II. Okul
III. Kreş
IV. Kitle iletişim araçları
Yukarıdakilerden hangisi toplumsallaşmanın aracılarına verilebilecek bir örnektir?
II. Okul
III. Kreş
IV. Kitle iletişim araçları
Yukarıdakilerden hangisi toplumsallaşmanın aracılarına verilebilecek bir örnektir?
Seçenekler
A
I ve II
B
I, II ve III
C
Yalnız IV
D
III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Toplumsallaşmanın aracıları olarak birkaç unsur öne çıkar. Bunlar: Aile, Okul, Kreş, Kitle iletişim araçları, Devlet, Çalışma hayatı, Kulüpler, Topluluklar, Sivil Toplum Örgütleridir. Doğru cevap E'dir.
Soru 46
Toplumsal yapıdaki ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yönetilmesinde kurumlar önemli rol oynarlar. Her toplumda birbirinden çok farklı ihtiyaçlardan doğan ve ilişkileri düzenleyen çok sayıda kurum bulunmaktadır. İlişkileri düzenleme tarzları değişse de her toplumda bir takım temel kurumlar bulunmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi bu kurumlar arasında sayılmaz?
Aşağıdakilerden hangisi bu kurumlar arasında sayılmaz?
Seçenekler
A
Aile
B
Ekonomi
C
Eğitim
D
Irk
E
Din
Açıklama:
İlişkileri düzenleme tarzları değişse de her toplumda 5 temel kurum bulunmaktadır: Aile, Eğitim, Ekonomi, Siyaset ve Din. Doğru cevap D'dir.
Soru 47
Kişinin sonucunu öngördüğü bir eylemi din, inanç, ahlâk vb. değerlerden dolayı bilerek yapmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Geleneksel eylem
B
Değere yönelik rasyonel eylem
C
Amaca yönelik rasyonel eylem
D
Duygusal eylem
E
Hedefe yönelik rasyonel eylem
Açıklama:
Değere yönelik rasyonel eylem: Kişinin sonucunu öngördüğü bir eylemi din, inanç, ahlâk vb. değerlerden dolayı bilerek yapmasıdır. Kişi, eylemin sonunda karşılaşacağı durumu bilir. Yani rasyonel olarak yaşanacakların bilincindedir ama yine de değerlerinden dolayı eylemi gerçekleştirir. Doğru cevap B'dir.
Soru 48
I. Teknolojik değişmeler
II. Nüfus hareketleri ve göçler
III. Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
IV. Asimilasyon
Yukarıdakilerden hangisi toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörler arasında sayılır?
II. Nüfus hareketleri ve göçler
III. Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
IV. Asimilasyon
Yukarıdakilerden hangisi toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörler arasında sayılır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I, II, III ve IV
D
III ve IV
E
I ve IV
Açıklama:
Toplumsal değişmeye etki eden çok sayıda faktör bulunsa da, toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörler şunlardır:
- Teknolojik değişmeler,
- Nüfus hareketleri ve göçler,
- Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
- Asimilasyon.
Soru 49
Belirli coğrafyada yaşayan ve aralarında ortak duygu birliği olan insanlardan oluşan yapıya ne ad verilir?
Seçenekler
A
Kültür
B
Toplum
C
Aile
D
Okul
E
Devlet
Açıklama:
Toplum, bir coğrafyada yaşayan, aralarında duygu birlikteliği olan insanlardan oluşur
Soru 50
Kulüpler, Topluluklar, Sivil Toplum Örgütleri toplumsal yapı ile ilgili temel kavramlardan hangisinin bir aracıdır?
Seçenekler
A
Toplumsallaşma
B
Toplumsal Kurum
C
Toplumsal Yapı
D
Toplumsal Eylem
E
Toplumsal Değişme
Açıklama:
Toplumsallaşma
Soru 51
Bir toplumdaki insanların manevi ilişkilerini düzenlemede önemli rol oynayan toplumsal kurum aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Aile
B
Siyaset
C
Okul
D
Eğitim
E
Din
Açıklama:
Din
Soru 52
Son derece soğuk bir kişiliğe sahip olan birinin çocuğunun düğünü/ mezuniyeti esnasında gözyaşlarını tutamaması hangi toplumsal eylem türüne örnektir?
Seçenekler
A
Geleneksel eylem
B
Amaca yönelik rasyonel eylem
C
Değere yönelik rasyonel eylem
D
Duygusal eylem
E
Kültür
Açıklama:
Duygusal eylem
Soru 53
Bir ülkenin işgal edilmesi ve işgal edilen ülkelerde yerel dilin yasaklanması toplumsal yapı ile ilgili hangi temel kavramla ilişkilidir?
Seçenekler
A
Toplumsal Eylem
B
Toplumsallaşma
C
Asimilasyon
D
Amaca yönelik rasyonel eylem
E
Teknolojik değişmeler
Açıklama:
Bir ülkenin diğer ülkeyi işgal etmesi ve işgal ettiği ülkenin kültüründe zorla değişime gitmesi asimilasyondur. Tarihte çok sayıda örneği bulunmaktadır.
Soru 54
Karl Marx ve Max Weber' in toplumsal tabakalaşmaya ilişkin ortak değindikleri yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sınıf
B
Din
C
Cinsiyet
D
Para
E
Aile
Açıklama:
Sınıf
Soru 55
Göçler ve Savaşlar hangi tür toplumsal hareketliliğe örnektir?
Seçenekler
A
Eğitim
B
Yatay Hareketlilik
C
Kültür
D
Dikey Hareketlilik
E
Toplumsal Değişme
Açıklama:
Fichter, bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri olarak beş faktörü öne çıkartır: 1- Göçler, 2- Farklı doğurma oranları, 3- Bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam, 4- Eğitim, 5 - Eşitliğin önemli bir değer olması (2016: 189-190)
Soru 56
Bir toplumda var olan değer, tutum, inanç, sembol vb. unsurların oluşturduğu bütün aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Din
B
Etnisite
C
Kültür
D
Toplum
E
Aile
Açıklama:
Kültür
Soru 57
Dil, ten rengi, işaretler kültürü oluşturan hangi temel unsurlardandır?
Seçenekler
A
Liyakat
B
Değerler
C
Tutumlar
D
Normlar
E
Semboller
Açıklama:
Semboller
Soru 58
Egemen kültürü yıkmaya çalışan etnik, dinsel hareketler hangi kültür olgusuna örnek verilebilir?
Seçenekler
A
Alt Kültür
B
Karşı Kültür
C
Toplumsal Rol
D
Toplumsal Statü
E
Kanaatkarlık
Açıklama:
Karşı Kültür
Soru 59
I. Meslek
II. Para/ zenginlik
III. Ten Rengi
IV. Etnisite ve Din
V. Cinsiyet
Yukarıdakilerden hangisi toplumlarda statü farklılaşmasına yol açan faktörler arasında sayılır?
II. Para/ zenginlik
III. Ten Rengi
IV. Etnisite ve Din
V. Cinsiyet
Yukarıdakilerden hangisi toplumlarda statü farklılaşmasına yol açan faktörler arasında sayılır?
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve III
D
III, IV ve V
E
I, II, III, IV ve V
Açıklama:
Toplumlarda statü farklılaşmasına yol açan bazı faktörler şunlardır: Meslek, Para/ zenginlik, Ten Rengi, Etnisite ve Din, Cinsiyet ve Aile. Doğru cevap E'dir.
Soru 60
Aşağıdakilerden hangisi bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri arasında sayılmaz?
Seçenekler
A
Göçler
B
Din farkı
C
Farklı doğurma oranları
D
Bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam
E
Eğitim
Açıklama:
Fichter, bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri olarak beş faktörü öne çıkartır: 1- Göçler, 2- Farklı doğurma oranları, 3- Bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam, 4- Eğitim, 5 - Eşitliğin önemli bir değer olması. Doğru cevap B'dir.
Soru 61
I. Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
II. Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
III. Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı bütünleşmeleri arttırır.
IV. İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
Yukarıdakilerden hangisi coğrafi hareketliliğin toplumsal yapıya etkileri arasında sayılır?
II. Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
III. Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı bütünleşmeleri arttırır.
IV. İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
Yukarıdakilerden hangisi coğrafi hareketliliğin toplumsal yapıya etkileri arasında sayılır?
Seçenekler
A
I ve II
B
III ve IV
C
I, II, III ve IV
D
I ve IV
E
I, III ve IV
Açıklama:
Coğrafi hareketliliğin toplumsal yapıya çok farklı etkileri olmaktadır. Bunlardan bazıları şunlardır:
• Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
• Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
• Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı bütünleşmeleri arttırır.
• Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya çıkmasına neden olur.
• Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi de arttırır.
• İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
Doğru cevap C'dir.
• Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
• Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
• Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı bütünleşmeleri arttırır.
• Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya çıkmasına neden olur.
• Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi de arttırır.
• İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
Doğru cevap C'dir.
Soru 62
Bir toplumda, kurumda, grupta nelerin yapılıp nelerin yapılmayacağını belirleyen standartlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Norm
B
Değer
C
Sembol
D
Yargı
E
Duruş
Açıklama:
Bir toplumda, kurumda, grupta nelerin yapılıp nelerin yapılmayacağını belirleyen standartlardır. Doğru cevap A'dır.
Soru 63
I. Değerler
II. Normlar
III. Tutumlar
IV. Semboller
V. İnançlar
Yukarıdakilerden hangisi kültürü oluşturan temel unsurlar arasında sayılır?
II. Normlar
III. Tutumlar
IV. Semboller
V. İnançlar
Yukarıdakilerden hangisi kültürü oluşturan temel unsurlar arasında sayılır?
Seçenekler
A
I ve II
B
I, II ve III
C
II, III ve IV
D
I, II, III, IV ve V
E
I, III ve V
Açıklama:
Kültürü oluşturan bazı temel unsurlar olarak değerler, normlar, tutumlar, semboller, inançlar, gelenekler ve dil sayılabilir. Doğru cevap D'dir.
Soru 64
Kişinin toplum içindeki konumu ve o konuma/ pozisyona toplumca gösterilen saygıyı ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Toplumsal rol
B
Toplumsal statü
C
Karşı kültür
D
Alt kültür
E
Gelenekler
Açıklama:
Toplumsal Statü: Kişinin toplum içindeki konumu ve o konuma/ pozisyona toplumca gösterilen saygıyı ifade eder. Toplumda meslek, gelir, eğitim, doğum yeri, cinsiyet vb. nedenlerden kaynaklanan farklı statüler bulunmaktadır. Toplumda öne çıkan statüleri anlamak o toplumu, yapıyı anlama açısından önemli rehberlik sunar. Türkiye açısından değerlendirildiğinde günümüzde siyasete dayalı statüler ve gelire dayalı (zenginlik) statüler toplumda önem kazanmaktadır. Doğru cevap B'dir.
Soru 65
Aşağıdakilerden hangisi Toplumsallaşmanın öne çıkan aracılarından biri değildir?
Seçenekler
A
Aile
B
Bankalar
C
Okul
D
Kreşler
E
Kitle iletişim araçları
Açıklama:
Toplumsallaşmanın aracıları olarak birkaç unsur öne çıkar: Aile, Okul, Kreşler, Kitle iletişim araçları, Devlet, Çalışma hayatı, Kulüpler, Topluluklar, Sivil Toplum Örgütleri. Buna göre doğru yanıt B seçeneğidir.
Soru 66
"_____________, toplumlarda varolan toplumsal kesimler ve kurumlar arasındaki ilişkiler bütününe işaret eder." Verilen boşluk aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanmalıdır?
Seçenekler
A
Demografik yapı
B
Kurumsal yapı
C
Ekonomi-Politik
D
Toplumsal yapı
E
Kültürel yapı
Açıklama:
“Toplumsal yapı, toplumlarda varolan toplumsal kesimler ve kurumlar arasındaki ilişkiler bütününe işaret eder. Bu ilişkiler toplum üyelerinin davranışlarını biçimlendirir” (Kalaycıoğlu, 2017: 6). Buna göre doğru yanıt D seçeneğidir.
Soru 67
Aşağıdakilerden hangisi "Toplumsal Kurum" ile ilgili olarak söylenemez?
Seçenekler
A
Toplumsal kurumlar, belirli amaçları gerçekleştirmek amacıyla oluşturulmuştur ve bu amaçları gerçekleştirirken yaptırım ve ödüllendirmeleri yaygın olarak kullanırlar.
B
İnsan davranışını yönlendiren ve bu yönlendirmeyi yaparken belirli kurallardan hareket eden yapılardır.
C
Kurumların ortaya çıkmalarındaki temel neden asla bu alandaki bir ihtiyaç olamaz ancak bu süreçte ortaya çıktığı alandaki davranışları/ ilişkileri yine de düzenler.
D
Toplumsal yapıdaki ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yönetilmesinde kurumlar önemli rol oynarlar.
E
İlişkileri düzenleme tarzları değişse de her toplumda 5 temel kurum bulunmaktadır.
Açıklama:
Toplumsal kurumlar, belirli amaçları gerçekleştirmek amacıyla oluşturulmuş, bu amaçları gerçekleştirirken yaptırım ve ödüllendirmeleri yaygın olarak kullanan, insan davranışını yönlendiren, bu yönlendirmeyi yaparken belirli kurallardan hareket eden yapılardır. Her kurum bir ihtiyaçtan dolayı ortaya çıkar ve bu süreçte ortaya çıktığı alandaki davranışları/ ilişkileri düzenler.
Toplumsal yapıdaki ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yönetilmesinde kurumlar önemli rol oynarlar. Her toplumda birbirinden çok farklı ihtiyaçlardan doğan ve ilişkileri düzenleyen çok sayıda kurum bulunmaktadır. İlişkileri düzenleme tarzları değişse de her toplumda 5 temel kurum bulunmaktadır. Bu bilgiler ışığında, C seçeneğindeki ifade yanlıştır.
Toplumsal yapıdaki ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yönetilmesinde kurumlar önemli rol oynarlar. Her toplumda birbirinden çok farklı ihtiyaçlardan doğan ve ilişkileri düzenleyen çok sayıda kurum bulunmaktadır. İlişkileri düzenleme tarzları değişse de her toplumda 5 temel kurum bulunmaktadır. Bu bilgiler ışığında, C seçeneğindeki ifade yanlıştır.
Soru 68
Bir toplumda var olan kesimler arasında iktidar ve yönetim ilişkilerini düzenleyen kuruma ne ad verilir?
Seçenekler
A
Ekonomi
B
Kültür
C
Hukuk/Adalet
D
Kamu Politikası
E
Siyaset
Açıklama:
Siyaset, bir toplumda var olan kesimler arasında iktidar, yönetim ilişkilerini düzenler. Buna göre doğru yanıt E seçeneğidir.
Soru 69
Aşağıdakilerden hangisi sosyolojinin önemli isimlerinden Max Weber'in ortaya koyduğu toplumsal arka planı da olan 4 eylem/ davranış biçiminden biri değildir?
Seçenekler
A
Kurumsal eylem
B
Duygusal eylem
C
Geleneksel eylem
D
Değere yönelik rasyonel eylem
E
Amaca yönelik rasyonel eylem
Açıklama:
Sosyolojinin önemli isimlerinden Max Weber, toplumsal arka planı da olan 4 eylem/ davranış biçimini belirtir: Duygusal eylem, geleneksel eylem, değere yönelik rasyonel eylem, amaca yönelik rasyonel eylem. Buna göre A seçeneğinde verilen eylem biçimi bunlardan biri değildir.
Soru 70
Kişinin sonucunu öngördüğü bir eylemi din, inanç, ahlâk vb. değerlerden dolayı bilerek yapması aşağıdakilerden hangisine karşılık gelir?
Seçenekler
A
Duygusal eylem
B
Geleneksel eylem
C
Amaca yönelik rasyonel eylem
D
Değere yönelik rasyonel eylem
E
Rasyonel olmayan eylem
Açıklama:
Değere yönelik rasyonel eylem, Kişinin sonucunu öngördüğü bir eylemi din, inanç, ahlâk vb. değerlerden dolayı bilerek yapmasıdır. Kişi, eylemin sonunda karşılaşacağı durumu bilir. Yani rasyonel olarak yaşanacakların bilincindedir ama yine de değerlerinden dolayı eylemi gerçekleştirir. Buna göre doğru yanıt D seçeneğinde verilmiştir.
Soru 71
Marx, kapitalizmin gelişmesiyle birlikte toplumda iki sınıfın merkezî önem kazanacağını belirtir. Bu iki sınıf aşağıdakilerden hangisinde doğru şekilde verilmiştir?
Seçenekler
A
Proleterya - Aristokrasi
B
Proletarya - Burjuvazi
C
Burjuvazi - Aristokrasi
D
Serfler - Aristokrasi
E
Serfler - Proletarya
Açıklama:
Marx, kapitalizmin gelişmesiyle birlikte toplumda iki sınıfın merkezî önem kazanacağını belirtir:
• Proleterya - İşçi sınıfı
• Burjuvazi - İşveren sınıfı
Buna göre doğru yanıt B seçeneğidir.
• Proleterya - İşçi sınıfı
• Burjuvazi - İşveren sınıfı
Buna göre doğru yanıt B seçeneğidir.
Soru 72
Aşağıdakilerden hangisi "Dikey Hareketlilik" ile ilgili söylenemez?
Seçenekler
A
Bir toplumda birbirinden çok farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliği ifade eder.
B
Toplumda dikey hareketliliğin varlığı, farklı kesimlerin gelecekte konumlarını/ pozisyonlarını değiştirme anlamında önemli bir umudu içinde barındırır.
C
Dikey hareketlilik, sanayileşme süreci ile birlikte yaygınlık kazanır.
D
Fichter, bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri olarak beş faktörü öne çıkartır.
E
Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir.
Açıklama:
Bir toplumda birbirinden çok farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliği ifade eder. Tarihsel süreçte toplumsal yapıdaki gelişmeleri anlama adına son derece önemli bir kavramdır. Toplumda dikey hareketliliğin varlığı, farklı kesimlerin gelecekte konumlarını/ pozisyonlarını değiştirme anlamında önemli bir umudu içinde barındırır.
Tarım toplumlarında, dikey hareketlilik son derece sınırlıdır. Kişiler belirli bir yerde doğar, yaşar ölürler. Çocukları da, torunları da benzer şekilde aynı yerde doğar, yaşar ve ölürler. Üretim ve gelirlerde farklılık olmaması adına mesleklerde devamlılık esastır. Seyahat özgürlüğü kısıtlıdır/ merkezi yönetimin iznine bağlıdır. İnsanlar, imparatorluğa ve imparatorluk adına yönetim yetkisini elinde bulunduran feodal güçlere bağlı olarak yaşarlar. Kişiler üzerinde büyük bir otorite baskısı söz konusudur.
Dikey hareketlilik, sanayileşme süreci ile birlikte yaygınlık kazanır. Sanayileşme sürecinde imparatorluklara dayalı yapılar zayıflamaya başlarken, ulus devlete ve cumhuriyete dayalı yeni yapılar ortaya çıkmaktadır.
Fichter, bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri olarak beş faktörü öne çıkartır: 1- Göçler, 2- Farklı doğurma oranları, 3- Bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam, 4- Eğitim, 5 - Eşitliğin önemli bir değer olması.
Buna göre E seçeneğinde verilen ifade, Yatay hareketliliğe ilişkin olduğu için Dikey hareketlilik ile ilgili değildir.
Tarım toplumlarında, dikey hareketlilik son derece sınırlıdır. Kişiler belirli bir yerde doğar, yaşar ölürler. Çocukları da, torunları da benzer şekilde aynı yerde doğar, yaşar ve ölürler. Üretim ve gelirlerde farklılık olmaması adına mesleklerde devamlılık esastır. Seyahat özgürlüğü kısıtlıdır/ merkezi yönetimin iznine bağlıdır. İnsanlar, imparatorluğa ve imparatorluk adına yönetim yetkisini elinde bulunduran feodal güçlere bağlı olarak yaşarlar. Kişiler üzerinde büyük bir otorite baskısı söz konusudur.
Dikey hareketlilik, sanayileşme süreci ile birlikte yaygınlık kazanır. Sanayileşme sürecinde imparatorluklara dayalı yapılar zayıflamaya başlarken, ulus devlete ve cumhuriyete dayalı yeni yapılar ortaya çıkmaktadır.
Fichter, bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri olarak beş faktörü öne çıkartır: 1- Göçler, 2- Farklı doğurma oranları, 3- Bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam, 4- Eğitim, 5 - Eşitliğin önemli bir değer olması.
Buna göre E seçeneğinde verilen ifade, Yatay hareketliliğe ilişkin olduğu için Dikey hareketlilik ile ilgili değildir.
Soru 73
Bir toplumda, kurumda ya da grupta nelerin yapılıp nelerin yapılmayacağını belirleyen standartlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Değerler
B
Etik kodlar
C
Normlar
D
Semboller
E
Gelenekler
Açıklama:
Normlar, bir toplumda, kurumda, grupta nelerin yapılıp nelerin yapılmayacağını belirleyen standartlardır. Değerler, daha genel standartları temsil ederken normlar, hâkim değerler etrafında davranışları şekillendirir. Buna göre doğru yanıt C seçeneğinde verilmiştir.
Soru 74
Aşağıdakilerden hangisi Kültürü oluşturan temel unsurlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Semboller
B
Normlar
C
Gelenekler
D
Siyaset
E
İnançlar
Açıklama:
Kültür, toplum, kurum, grup içindeki bireylerin değer, tutum ve davranışlarını etkiler. Kültürü oluşturan bazı temel unsurlar olarak değerler, normlar, tutumlar, semboller, inançlar, gelenekler ve dil sayılabilir. Buna göre D seçeneğinde verilen ifade, öne çıkan temel unsurlardan biri değildir.
Soru 75
Bir toplum nelerden meydana gelir?
Seçenekler
A
Toplum bir coğrafyada yaşayan + ortak yaşanan geçmiş/ paylaşımlar sonrasında aralarında duygu birlikteliği, oluşan + kendini oraya ait hisseden insanlardan oluşan yapıdır.
B
Bir toplum oluşması için özellikle ortak para birliği gereklidir.
C
Bir toplum oluşması için aynı coğrafyada yaşamak ve aynı yönetim altında olmak gerekir.
D
Bir toplumda dil birliği aranır.
E
Bir toplumda aynı örf ve adetler ile hukuk birliği önemlidir.
Açıklama:
Toplum bir coğrafyada yaşayan + ortak yaşanan geçmiş/ paylaşımlar sonrasında aralarında duygu birlikteliği, oluşan + kendini oraya ait hisseden insanlardan oluşan yapıdır.
Soru 76
Bir kültürün kuşaktan kuşağa aktarılmasını, sürekliliğini ne sağlar?
Seçenekler
A
Aile
B
Toplumsallaşma
C
Kitle iletim araçları
D
Okul
E
Devlet
Açıklama:
Toplumsallaşma, kültürün devamlılığını sağlayan önemli bir unsurdur. Kültürün kuşaktan kuşağa aktarılmasında önemli rol oynayan, toplumsallaşma, bir toplum içerisinde öne çıkan değerlerin, tutumların, davranışların sonraki nesillerce öğrenilmesini/ benimsenmesini, kültürün devamlılığını sağlar.
Soru 77
Toplumsal yapı nedir?
Seçenekler
A
Toplumsal yapı, kurumlardır.
B
Toplumsal yapı eğitim kurumlarının yardımı ile oluşur.
C
Toplumsal yapı, toplumlarda var olan toplumsal kesimler ve kurumlar arasındaki ilişkiler bütününe işaret eder.
D
Toplumsal yapıyı manevi ilişkileri düzenleyen dinlerdir.
E
Çalışma hayatı, toplumsal yapıyı oluşturur.
Açıklama:
Toplumsallaşma, kültürün devamlılığını sağlayan önemli bir unsurdur. Kültürün kuşaktan kuşağa aktarılmasında önemli rol oynayan, toplumsallaşma, bir toplum içerisinde öne çıkan değerlerin, tutumların, davranışların sonraki nesillerce öğrenilmesini/ benimsenmesini, kültürün devamlılığını sağlar.
Soru 78
Bir toplumda var olan kesimler birbirleriyle ilişkilerini ne üzerinden gerçekleştirir?
Seçenekler
A
Bir toplumda var olan kesimler birbiri ile ilişkilerini siyaset üzerinden gerçekleştirir.
B
Bir toplumda var olan kesimler birbiri ile ilişkilerini din üzerinden gerçekleştirir.
C
Bir toplumda var olan kesimler birbiri ile ilişkilerini aile üzerinden gerçekleştirir.
D
Bir toplumda var olan kesimler birbiri ile ilişkilerini kurumlar üzerinde gerçekleştirir.
E
Bir toplumda var olan kesimler birbiri ile ilişkilerini okul üzerinden gerçekleştirir.
Açıklama:
Toplumda var olan kesimler birbirleriyle ilişkilerini kurumlar üzerinden gerçekleştirir. Kurumlar, toplumsal yaşamın ve yapının devamlılığı açısından büyük öneme sahiptir. İnsanların davranışlarını şekillendirir, kuralları belirler. Bu kurallara uyulduğunda ödüllendirir, uyulmadığında ise cezai mekanizmalara başvurur.
Soru 79
Değerlere yönelik rasyonel eylem nedir?
Seçenekler
A
Eylemin arkasında o toplumda hâkim olan gelenekler rol oynar.
B
Bir kişinin bütün süreçleri öngörüp, planlayarak bir eylemde bulunmasıdır.
C
Bir kişinin bütün süreçleri öngörüp, göz ardı edip planlamadan bir eylemde bulunmasıdır.
D
Anlık ve kısa süreli duygulara dayalı olarak hareket edilmesidir.
E
Kişinin sonucunu öngördüğü bir eylemi din, inanç, ahlâk vb. değerlerden dolayı bilerek yapmasıdır.
Açıklama:
Değere yönelik rasyonel eylem: Kişinin sonucunu öngördüğü bir eylemi din, inanç, ahlâk vb. değerlerden dolayı bilerek yapmasıdır. Kişi, eylemin sonunda karşılaşacağı durumu bilir. Yani rasyonel olarak yaşanacakların bilincindedir ama yine de değerlerinden dolayı eylemi gerçekleştirir
Soru 80
Toplumsal değişmeyi destekleyen fonksiyonlar nelerdir?
Seçenekler
A
Teknolojik değişmeler, nüfus hareketleri ve göçler, kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler ve asimilasyon.
B
Nüfusun gittikçe yaşlanması.
C
Ekolojik dengenin bozulması sonucu oluşan göçler.
D
Tüketim alışkanlıklarının değişmesi.
E
Ekonomik değişim
Açıklama:
Toplumsal değişmede birkaç unsur önemli rol oynamaktadır. Toplumsal değişme, toplumun farklı yapılarında, kurum ve gruplarında yaşanan değişimleri ifade eder. Her toplum zamanla değişir. Toplumsal değişmeye etki eden çok sayıda faktör bulunsa da, toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörler şunlardır:
• Teknolojik değişmeler,
• Nüfus hareketleri ve göçler,
• Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
• Asimilasyon.
• Teknolojik değişmeler,
• Nüfus hareketleri ve göçler,
• Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
• Asimilasyon.
Soru 81
Asimilasyon ne demektir?
Seçenekler
A
Toplumlar/ gruplar ve insanlar arasındaki etkileşim ve ilişkiler de önemli toplumsal/ kültürel değişmelere neden olmasıdır
B
Bir ülkenin diğer ülkenin kendinden üstün özelliklere sahip olduğu düşüncesine kapılması, diğer ülkeye hayranlık duyması hayranlık duyan ülkenin kendi unsurlarında değişiklikler yapmasına, diğer ülkeye benzemeye çalışmasına da yol açmasıdır.
C
Bir ülkenin diğer ülkeyi işgal etmesi ve işgal ettiği ülkenin kültüründe zorla değişime gitmesidir.
D
Toplumsal asimilasyon toplumlarda benzer avantaj ve dezavantajlara sahip kesimleri gösterir.
E
Mikro boyutta etkileşimler ile önemli kültürel değişimler ortaya çıkmasıdır.
Açıklama:
Bir ülkenin diğer ülkeyi işgal etmesi ve işgal ettiği ülkenin kültüründe zorla değişime gitmesidir. Tarihte çok sayıda örneği bulunmaktadır. Özellikle sanayileşme sürecinde çok uzun süre Afrika ülkelerinin işgal edilmesi, işgal edilen ülkelerde yerel dilin yasaklanması, işgal eden ülkenin dilinin konuşulmasının zorunlu tutulması, insanların isimlerinin değiştirilmesi, eğitimin işgal eden ülke müfredatınca gerçekleştirilmesi, yazılı ve görsel basının sürekli işgal eden ülkenin kültürel öğelerini yansıtması sonrasında kültürün değişmesidir
Soru 82
Marx, kapitalizmin gelişmesiyle birlikte toplumda hangi sınıfların merkezî önem kazanacağını belirtmiştir?
Seçenekler
A
Tarim ve işçi sınıfı
B
Proleterya ve burjuvazi sınıfı
C
Askeri sınıf ve işveren sınıfı
D
Asiller ve askerler
E
Askerler ve soylular
Açıklama:
Marx, kapitalizmin gelişmesiyle birlikte toplumda iki sınıfın merkezî önem kazanacağını belirtir:
• Proleterya - İşçi sınıfı
• Burjuvazi - İşveren sınıfı.
• Proleterya - İşçi sınıfı
• Burjuvazi - İşveren sınıfı.
Soru 83
Max Weber’e göre toplumda tabakalaşmaya neden olan faktörler nelerdir?
Seçenekler
A
Max Weber’e göre tabakalaşmaya neden olan faktörler, özel mülkiyet ve üretim araçlarıdır.
B
Max Weber’e göre tabakalaşmaya neden olan faktörler, mesleki sınıflar ve toplumdaki zenginliktir.
C
Weber’e göre tabakalaşmaya neden olan faktörler, prestij, zenginlik ve soyluluk olarak belirtmiştir.
D
Max Weber’e göre tabakalaşmaya neden olan faktörler, sınıf, statü ve bir örgüte üye olmadır.
E
Max Weber’e göre tabakalaşmaya neden olan faktörler, işçiler, tarım kesimi ve kadınları vurgulamıştır.
Açıklama:
Sosyal bilimler alanına önemli katkılarda bulunan düşünürlerden biri de Max Weber’dir. Max Weber, toplumda tabakalaşmaya neden olan birkaç faktöre değinir.
• Sınıf: Weber, sınıf kavramını Marx’ın kullandığı anlamdan daha geniş bir bağlamda kullanır.
• Statü: Toplumsal onuru temsil eden statü kavramı Weber’e göre toplumsal tabakalaşmayı anlamada çok önemlidir.
• Bir örgüte üye olma: Weber, farklı örgütlere üye olma ve bundan kaynaklanan toplumsal prestijin de tabakalaşmaya neden olduğunu vurgular.
• Sınıf: Weber, sınıf kavramını Marx’ın kullandığı anlamdan daha geniş bir bağlamda kullanır.
• Statü: Toplumsal onuru temsil eden statü kavramı Weber’e göre toplumsal tabakalaşmayı anlamada çok önemlidir.
• Bir örgüte üye olma: Weber, farklı örgütlere üye olma ve bundan kaynaklanan toplumsal prestijin de tabakalaşmaya neden olduğunu vurgular.
Soru 84
Toplumsal hareketlilik olarak, dikey hareketlilik nasıl tanımlanır?
Seçenekler
A
Üretim ve gelirlerde farklılık olmaması durumunda, mesleklerde devamlılık esastır.
B
Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir.
C
Toplumsal yapı açısından sağlıklı toplumlar, dikey hareketliliğin önünün rekabete, liyakate, eşitliğe dayalı olarak açıldığı, torpile/ ilişkiler ağına dayalı yükselmelerin ortadan kaldırıldığı / zayıflatıldığı toplumlardır.
D
Benzer prestije sahip pozisyonlar arasındaki hareketliliktir.
E
Bir toplumda birbirinden çok farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliği ifade eder.
Açıklama:
Bir toplumda birbirinden çok farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliği ifade eder. Tarihsel süreçte toplumsal yapıdaki gelişmeleri anlama adına son derece önemli bir kavramdır. Toplumda dikey hareketliliğin varlığı, farklı kesimlerin gelecekte konumlarını/ pozisyonlarını değiştirme anlamında önemli bir umudu içinde barındırır.
Soru 85
Bir toplumda Normlar ne anlama gelir?
Seçenekler
A
Bir toplumda, kurumda, grupta nelerin yapılıp nelerin yapılmayacağını belirleyen standartlardır.
B
Kendi başlarına anlamları olmayan ama içinde bulunulan toplum, kurum, grupta anlam kazanan şeylerdir.
C
Bir toplumda kendi başına anlamı olmayan sesler, şekillere verilen isimdir.
D
Normlar toplumdan topluma değişir.
E
Normlar, bir toplumda dayanışmada önemli bir değeri oluşturabilir.
Açıklama:
Bir toplumda, kurumda, grupta nelerin yapılıp nelerin yapılmayacağını belirleyen standartlardır. Değerler, daha genel standartları temsil ederken normlar, hâkim değerler etrafında davranışları şekillendirir. Gündelik hayatta normlara ilişkin çok sayıda örnek verilebilir.
Soru 86
Toplumsal hareketlilik olarak, yatay hareketlilik nedir?
Seçenekler
A
Bir toplumda birbirinden çok farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliği ifade eder.
B
Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir.
C
Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya çıkmasına neden olur.
D
Bir toplumda din, etnisite, kimlik, cinsiyet vb. açılardan ayrımcılık uygulanmıyorsa, toplumda yatay hareketlilik olur.
E
Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
Açıklama:
Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir. Günümüzde çok yaygın toplumsal hareketlilik şeklidir. Müfettiş olan bir kişinin uzman, küçük bir esnafın işçi olması gibi pozisyonlar arasındaki değişmelerin kişinin prestijinde farklılık yaratmadığı hareketlilik türüdür.
Soru 87
Bir kültürde, alt kültür neyi ifade eder?
Seçenekler
A
Bir toplumda egemen/ hâkim olan kültürle uyum içerisinde yaşayan kültürüdür.
B
Bir toplumda var olan egemen kültüre karşı olan ve o egemen kültürü yıkarak/ ortadan kaldırarak yerine kendi kültür unsurlarını yerleştirmeye çalışan gruplardır.
C
Bir toplumda egemen/ hâkim olan kültürle uyum içerisinde yaşayan ama kendilerine ait farklılıklarıyla da ayrışan gruplara alt kültür grupları denilmektedir.
D
Alt kültür egemen kültürü reddedip, yıkmaya çalışan ve yerine kendi kültürel öğelerini yerleştirmeye çalışan grupları ifade eder.
E
Bir toplumda yaşayan bireylerin çok büyük bir bölümü̈ o toplumda hâkim olan kültürle sorun yaşamadan faaliyetlerini sürdürmesidir.
Açıklama:
Bir toplumda egemen/ hâkim olan kültürle uyum içerisinde yaşayan ama kendilerine ait farklılıklarıyla da ayrışan gruplara alt kültür grupları denilmektedir. Bir toplumda binlerce farklı alt kültür grubu bulunmaktadır. Sanatçıların hayran grupları, kendilerine ait yemek, dans, evlenme ritüelleri. Olan Çerkezler, akademisyenler alt kültür gruplarına örnek olarak verilebilir.
Soru 88
Toplumsal rol nedir?
Seçenekler
A
Kişinin toplum içindeki konumu ifade eder.
B
Bir kurumda kişiden beklenen kurallara uymasıdır.
C
Çalışan kadınların kariyer rolleri ile aile rolleri arasında yaşanan çatışmalardır.
D
Toplumsal rol, “toplumun kişilerden beklediği davranışları” ifade eder.
E
Kişinin, sahip olduğu iki farklı rolün birbiriyle çelişmesi sürecinde yaşanan duruma denir.
Açıklama:
Toplumsal rol, “toplumun kişilerden beklediği davranışları” ifade eder. İnsanlar toplum içerisinde farklı rollere dayalı olarak varlıklarını sürdürürler.
Soru 89
Toplumun oluşmasında aşağıdakilerden hangisi aktif unsurlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Aynı coğrafyada yaşama
B
Ortak yaşanan geçmiş
C
Duygu birlikteliği
D
Aitlik hissi
E
Vatandaşlık kazanma
Açıklama:
Toplum, bir coğrafyada yaşayan, aralarında duygu birlikteliği olan insanlardan oluşur. Bu iki unsura aidiyeti de eklemek gerekir. Toplum bir coğrafyada yaşayan + ortak yaşanan geçmiş/ paylaşımlar sonrasında aralarında duygu birlikteliği oluşan + kendini oraya ait hisseden insanlardan oluşan yapıdır. Bu unsurlara ek olarak toplum, o toplumda yaşayan insanlar arasındaki etkileşim ve iletişimin, bazen enformel bazen de resmî kurumlar/ gruplar aracılığıyla sağlandığı yapılardır.
Soru 90
Toplumda uzun bir süre birlikte yaşanmışlıktan dolayı oluşan kültür, sonraki kuşaklara nasıl aktarılır?
Seçenekler
A
Toplumsallaşma yoluyla
B
Eğitim yoluyla
C
Aile ile
D
Kreşler ile
E
Kitle iletişim araçları
Açıklama:
Toplumda uzun bir süre birlikte yaşanmışlıktan dolayı oluşan kültür, sonraki kuşaklara toplumsallaşma yoluyla aktarılır. Toplumsallaşma, kültürün devamlılığını sağlayan önemli bir unsurdur. Kültürün kuşaktan kuşağa aktarılmasında önemli rol oynayan, toplumsallaşma, bir toplum içerisinde öne çıkan değerlerin, tutumların, davranışların sonraki nesillerce öğrenilmesini/ benimsenmesini, kültürün devamlılığını sağlar.
Soru 91
Özellikle okul öncesinde toplumsallaşma sürecinde öne çıkan yapı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Aile
B
Okul
C
Kreş
D
Kitle iletişim aracı
E
Çalışma hayatı
Açıklama:
Kreşler, özellikle son dönemlerde kentlerde okul öncesinde toplumsallaşma sürecinde öne çıkan yapılardır. Türkiye’de zorunlu eğitime başlamadan önce kreşlere giden çocuk sayısı çok fazladır. Kreşler, çocukların sadece okula hazırlandığı okul öncesi kurumlar değillerdir, aynı zamanda çocukların yeni alışkanlıklar, düşünce tarzlarını
da öğrendiği toplumsallaşma aracılarıdır.
da öğrendiği toplumsallaşma aracılarıdır.
Soru 92
Toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörlerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Teknolojik değişmeler
B
Nüfus hareketleri ve göçler
C
Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
D
Asimilasyon
E
Eğitim
Açıklama:
Toplumsal değişmeye etki eden çok sayıda faktör bulunsa da, toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörler şunlardır:
• Teknolojik değişmeler,
• Nüfus hareketleri ve göçler,
• Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
• Asimilasyon.
• Teknolojik değişmeler,
• Nüfus hareketleri ve göçler,
• Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
• Asimilasyon.
Soru 93
Toplumsal onuru temsil eden ve toplumsal tabakalaşmada çok önemli yere sahip olan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sınıf
B
Statü
C
Bir örgüte üye olma
D
Meslek
E
Ekonomi
Açıklama:
Toplumsal onuru temsil eden statü kavramı Weber’e göre toplumsal tabakalaşmayı anlamada çok önemlidir.
Soru 94
Toplumun kişilerden beklediği davranışlar aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kültür
B
Norm
C
Toplumsal statü
D
Toplumsal rol
E
Meslek
Açıklama:
Toplumsal rol, “toplumun kişilerden beklediği davranışları” ifade eder. İnsanlar toplum içerisinde farklı rollere dayalı olarak varlıklarını sürdürürler.
Soru 95
Bir toplumda/ grupta süreç içerisinde yapıla yapıla alışkanlık haline gelmiş davranışlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Gelenek
B
Alt kültür
C
Karşı kültür
D
Değer
E
Toplumsal hareketlilik
Açıklama:
Bir toplumda/grupta süreç içerisinde yapıla yapıla alışkanlık haline gelmiş davranışlardır. Kültürün devamlılığı açısından büyük önem taşır. Gelenekçilik bir zihniyet dünyasını da işaret eder.
Soru 96
Aşağıdakilerden hangisi yatay hareketliliktir?
Seçenekler
A
İflas etme
B
Piyangodan para çıkması
C
Küçük esnafın işçi olması
D
Göç edip zengin olma
E
Yüksek gelirli meslek sahibi olma
Açıklama:
Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir. Günümüzde çok yaygın toplumsal hareketlilik şeklidir. Müfettiş olan bir
kişinin uzman, küçük bir esnafın işçi olması gibi pozisyonlar arasındaki değişmelerin kişinin prestijinde farklılık yaratmadığı hareketlilik türüdür.
kişinin uzman, küçük bir esnafın işçi olması gibi pozisyonlar arasındaki değişmelerin kişinin prestijinde farklılık yaratmadığı hareketlilik türüdür.
Soru 97
- Toplumsal ve kültürel değişim
- Toplumsal yatay hareketlilik
- Sosyal gerilimlerin çıkması
Seçenekler
A
I
B
I - III
C
I - II - III
D
I - II
E
II - III
Açıklama:
Coğrafi hareketliliğin toplumsal yapıya çok farklı etkileri olmaktadır. Bunlardan bazıları şunlardır:
Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı bütünleşmeleri arttırır.
Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya çıkmasına neden olur.
Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi de arttırır.
İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı bütünleşmeleri arttırır.
Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya çıkmasına neden olur.
Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi de arttırır.
İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
Soru 98
Ataerkil ifadesi bir toplumda hangi tip tabakalaşmaya neden olur?
Seçenekler
A
Sınıf
B
Statü
C
Aile
D
Cinsiyet
E
Etnisite ve Din
Açıklama:
Cinsiyet: Kendi başına sadece biyolojik bir farklılığa işaret eden cinsiyet kavramı farklı toplumlarda toplumsal saygıda büyük farklılıklar oluşmasına neden olabilir. Ataerkil\erkek egemen zihniyetin hâkim olduğu yapılarda, toplumsal cinsiyete dayalı olarak kadınların toplumsal hayatın farklı alanlarında büyük ayrımcılıklara uğradığı görülmektedir.
Soru 99
Aşağıdakilerden hangisi belirli bir coğrafyada yaşayan, ortak yaşanmışlıktan dolayı aralarında bir duygu bütünlüğü olan, kendini oraya ait hisseden ve aralarında kurallara dayalı düzenli/ sistematik etkileşim olan insanlardan oluşan bir yapıdır?
Seçenekler
A
toplum
B
kültür
C
grup
D
kurum
E
cemiyet
Açıklama:
Toplum, bir coğrafyada yaşayan, aralarında duygu birlikteliği olan insanlardan oluşur. Bu iki unsura aidiyeti de eklemek gerekir. Toplum bir coğrafyada yaşayan + ortak yaşanan geçmiş/ paylaşımlar sonrasında aralarında duygu birlikteliği oluşan + kendini oraya ait hisseden insanlardan oluşan yapıdır. Bu unsurlara ek olarak toplum, o toplumda yaşayan insanlar arasındaki etkileşim ve iletişimin, bazen enformel bazen de resmî kurumlar/ gruplar aracılığıyla sağlandığı yapılardır.
Bu unsurlardan yola çıkarak toplum “belirli bir coğrafyada yaşayan, ortak yaşanmışlıktan dolayı aralarında bir duygu bütünlüğü olan, kendini oraya ait hisseden ve aralarında kurallara dayalı düzenli/ sistematik etkileşim olan insanlardan oluşan bir yapı” olarak tanımlanabilir.
Bu nedenle doğru yanıt A'dir.
Bu unsurlardan yola çıkarak toplum “belirli bir coğrafyada yaşayan, ortak yaşanmışlıktan dolayı aralarında bir duygu bütünlüğü olan, kendini oraya ait hisseden ve aralarında kurallara dayalı düzenli/ sistematik etkileşim olan insanlardan oluşan bir yapı” olarak tanımlanabilir.
Bu nedenle doğru yanıt A'dir.
Soru 100
Aşağıdakilerden hangisi geç toplumsallaşma araçlarından biridir?
Seçenekler
A
aile
B
okul
C
kitle iletişim araçları
D
devlet
E
çalışma hayatı
Açıklama:
Çalışma hayatı: Geç toplumsallaşma aracıları arasındadır. Kişiler, çalıştıkları kurumların/ işyerlerinin kültürüne uygun hareket etme eğilimindedir. Kurumsal değerler, zamanla bireysel değerleri de etkileme/ oluşturma/ değiştirme gücüne sahiptir.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Soru 101
Aşağıdakilerden hangisi bir toplumsal kurum değildir?
Seçenekler
A
aile
B
kültür
C
eğitim
D
din
E
ekonomi
Açıklama:
Her toplumda birbirinden çok farklı ihtiyaçlardan doğan ve ilişkileri düzenleyen çok sayıda kurum bulunmaktadır. İlişkileri düzenleme tarzları değişse de her toplumda 5 temel kurum bulunmaktadır:
aile, ekonomi, eğitim, siyaset, din
Bu nedenle doğru yanıt B'dir.
aile, ekonomi, eğitim, siyaset, din
Bu nedenle doğru yanıt B'dir.
Soru 102
Aşağıdakilerden hangisi "kişinin toplumsal konumu ve bu konuma gösterilen saygı" olarak tanımlanabilir?
Seçenekler
A
meslek
B
zenginlik
C
statü
D
sınıf
E
etnisite
Açıklama:
Statü: Toplumsal onuru temsil eden statü kavramı Weber’e göre toplumsal tabakalaşmayı anlamada çok önemlidir.
Statü kavramı, “kişinin toplumsal konumu ve bu konuma gösterilen saygı” şeklinde tanımlanabilir.
Bu nedenle doğru yanıt C'dir.
Statü kavramı, “kişinin toplumsal konumu ve bu konuma gösterilen saygı” şeklinde tanımlanabilir.
Bu nedenle doğru yanıt C'dir.
Soru 103
Aşağıdakilerden hangisi dikey hareketliliğe bir örnektir?
Seçenekler
A
bir müfettişin uzman olması
B
küçük bir esnafın işçi olması
C
bir işçinin çalıştığı fabrikayı değiştirmesi
D
bir doktorun başka bir hastanede çalışmaya başlaması
E
bir öğretmenin profesör olması
Açıklama:
Dikey hareketlilik:Bir toplumda birbirinden çok farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliği ifade eder. Tarihsel süreçte toplumsal yapıdaki gelişmeleri anlama adına son derece önemli bir kavramdır. Toplumda dikey hareketliliğin varlığı, farklı kesimlerin gelecekte konumlarını/ pozisyonlarını değiştirme anlamında önemli bir umudu içinde barındırır.
Yatay Hareketlilik: Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir. Günümüzde çok yaygın toplumsal hareketlilik şeklidir. Müfettiş olan bir kişinin uzman, küçük bir esnafın işçi olması gibi pozisyonlar arasındaki değişmelerin kişinin prestijinde farklılık yaratmadığı hareketlilik türüdür.
A, B, C ve D seçeneklerinde kişinin pozisyonunda ve prestijinde bir değişiklik olmamaktadır.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Yatay Hareketlilik: Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir. Günümüzde çok yaygın toplumsal hareketlilik şeklidir. Müfettiş olan bir kişinin uzman, küçük bir esnafın işçi olması gibi pozisyonlar arasındaki değişmelerin kişinin prestijinde farklılık yaratmadığı hareketlilik türüdür.
A, B, C ve D seçeneklerinde kişinin pozisyonunda ve prestijinde bir değişiklik olmamaktadır.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Soru 104
Bir toplumda farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki değişmeleri ifade eden toplumsal hareketlilik kaç türlüdür?
Seçenekler
A
iki
B
üç
C
dört
D
beş
E
altı
Açıklama:
Toplumsal hareketlilik, bir toplumda farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki değişmeleri ifade eder. İki tür toplumsal hareketlilik vardır: 1- Dikey Hareketlilik, 2- Yatay Hareketlilik
Bu nedenle doğru yanıt A'dır.
Bu nedenle doğru yanıt A'dır.
Soru 105
Bir toplumda yoksul bir aileden gelen bir bireyin dikey toplumsal hareketlilik yoluyla statü değiştirmesini sağlayan en önemli faktör aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Seçenekler
A
göçler
B
farklı doğurma oranları
C
bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam
D
eğitim
E
eşitliğin önemli bir değer olması
Açıklama:
Bir kişi, iyi bir eğitim alıp meslek sahibi olarak ailesinin bulunduğundan çok daha farklı bir statüye sahip olabilir. Türkiye açısından değerlendirildiğinde ailesi küçük çiftçilikle uğraşan, çocuklukta çobanlık yapan kişilerin siyasette en üst makamlara geldiği, bakan, başbakan, milletvekili olabildiği durumlar söz konusudur. Yine ailesi çok fakir olup ekonomik olarak alt ekonomik grupta bulunan insanların, iyi bir eğitimle yüksek gelirli mesleklere sahip olduğu on binlerce örnek söz konusudur.
Bu nedenle doğru yanıt D'dir.
Bu nedenle doğru yanıt D'dir.
Soru 106
Bireyin doğumundan ölümüne kadar geçen sürede öğrendiği şeyler bütünü olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
toplumsallaşma
B
eğitim
C
gelenekler
D
değerler
E
kültür
Açıklama:
Bireyler açısından kültür “bireyin doğumundan ölümüne kadar geçen sürede öğrendiği şeyler bütünü” olarak tanımlanabilir. Bu bağlamda kültür, içinde bulunulan yapılardan derinden etkilenir. Makro anlamda ise kültür “bir toplumda var olan değer, tutum, inanç, sembol vb. unsurların oluşturduğu bir bütün”dür. Kültür, toplum, kurum, grup içindeki bireylerin değer, tutum ve davranışlarını etkiler.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Soru 107
Bir toplumda ulaşılmak istenen ideal standartları gösteren kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
tutumlar
B
değerler
C
semboller
D
inançlar
E
normlar
Açıklama:
Bir toplumda ulaşılmak istenen ideal standartları gösterir. Değerler bir toplumda kolayca var olan değil, uzun bir süreç sonunda oluşan ideal standartları gösterir.
Bu nedenle doğru yanıt B'dir.
Bu nedenle doğru yanıt B'dir.
Soru 108
Aşağıdakilerden hangisi "amaca yönelik eyleme" bir örnektir?
Seçenekler
A
trafikte yaşanan gerilimler
B
uzun yola çıkan tanıdıkların arkasından su dökmek
C
işyerinde gerçekleşen bir eylemi arkadaşının yaptığını bildiği hâlde ahlâki değerlerinden dolayı onu ele vermeyip işten atılmak
D
mutlu bir haber karşısında gerçekleşen aşırı sevinç gösterileri
E
3 ayda 10 kilo vermek isteyen bir kişinin diyetisyene gitmesi
Açıklama:
Amaca yönelik rasyonel eylem: Bir kişinin bütün süreçleri öngörüp, planlayarak bir eylemde bulunmasıdır. Bir mühendisin, boş bir arazide zemin koşullarını, iklim durumunu, ihtiyaç duyulan malzemeleri, mimari planlamayı vb. bütün süreçleri planlayarak bir bina/ köprü/ havaalanı inşa etmesi örnek olarak verilebilir. Gündelik hayattan örnekler olarak 3 ayda 10 kilo vermek isteyen bir kişinin diyetisyene gitmesi, beslenmesine dikkat etmesi, bedensel aktivitelerde bulunup, duygularına hâkim olup rasyonel bir şekilde 10 kiloyu vermesi, üniversite sınavında başarılı olmak isteyen bir öğrencinin bir yılını planlayıp hedefe yönelik olarak çalışması amaca yönelik rasyonel davranışa örnek olarak verilebilir.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Bu nedenle doğru yanıt E'dir.
Soru 109
"..............toplumlarda varolan toplumsal kesimler ve kurumlar arasındaki ilişkiler bütününe işaret eder. Bu ilişkiler toplum üyelerinin davranışlarını biçimlendirir” şeklinde verilen tanımda noktalı yere aşağıdaki kavramlardan hangisi gelmelidir?
Seçenekler
A
Toplumsal yapı
B
Kültür
C
Hegemonya
D
Örf ve adet
E
Siyaset
Açıklama:
“Toplumsal yapı, toplumlarda varolan toplumsal kesimler ve kurumlar arasındaki ilişkiler bütününe işaret eder. Bu ilişkiler toplum üyelerinin davranışlarını
biçimlendirir”
biçimlendirir”
Soru 110
Bir toplumdaki üretim, dağıtım, bölüşüm, fiyat, faiz, ücret vb. ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yürütülmesinde/belirlenmesinde önemli bir işlev gören kurum aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Siyaset
B
Ekonomi
C
Eğitim
D
Aile
E
Din
Açıklama:
Ekonomi, bir toplumdaki üretim, dağıtım, bölüşüm, fiyat, faiz, ücret
vb. ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yürütülmesinde/ belirlenmesinde önemli bir
işlev görür.
vb. ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yürütülmesinde/ belirlenmesinde önemli bir
işlev görür.
Soru 111
Aşağıdakilerden hangisi toplumsal değişmeye etki eden faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Teknolojik gelişmeler
B
Nüfus hareketleri ve göçler
C
Kesimler arasındaki etkileşimler
D
Asimilasyon
E
Yeni iş bulma
Açıklama:
Toplumsal değişmeye etki eden çok sayıda faktör bulunsa da, toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörler şunlardır:
• Teknolojik değişmeler,
• Nüfus hareketleri ve göçler,
• Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
• Asimilasyon.
• Teknolojik değişmeler,
• Nüfus hareketleri ve göçler,
• Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
• Asimilasyon.
Soru 112
Sanayileşmenin bütün Avrupa’yı derinden etkilediği, geniş kitlelerin yoksulluğun pençesinde boğuştuğu, işsizliğin çok yaygın olduğu, insanların çok düşük ücretlere çok ağır çalışma koşullarında çalıştığı bir dönemde yaşayan ve bunların üzerine kuram geliştiren sosyolog aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Weber
B
Marx
C
Durkheim
D
Giddens
E
Ritzer
Açıklama:
Marx, sanayileşmenin bütün Avrupa’yı derinden etkilediği, geniş kitlelerin yoksulluğun pençesinde boğuştuğu, işsizliğin çok yaygın olduğu, insanların çok düşük ücretlere çok ağır çalışma koşullarında çalıştığı bir dönemde yaşamıştır. Kendisinin bütün hayatı da yoksulluk içerisinde geçmiştir. Marx, kapitalizmin giderek yaygınlaştığı ve büyük eşitsizliğe neden olduğu bir sürecin tanığıdır. Kapitalizmin yaygınlaştığı süreçte ortaya çıkan büyük eşitsizliklerin nedenleri üzerine sosyal bilimlere önemli katkılar sunan çalışmalar yapmıştır.
Soru 113
Aşağıdakilerden hangisi Weber'in toplumsal tabakalaşmaya neden olacağını düşündüğü faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Sınıf
B
Statü
C
Bir örgüte üye olma
D
Meslek
E
Sağlık
Açıklama:
- Sosyal bilimler alanına önemli katkılarda bulunan düşünürlerden biri de Max Weber’dir. Max Weber, toplumda tabakalaşmaya neden olan birkaç faktöre değinir.
• Sınıf: Weber, sınıf kavramını Marx’ın kullandığı
anlamdan daha geniş bir bağlamda
kullanır.
• Statü: Toplumsal onuru temsil eden statü
kavramı Weber’e göre toplumsal tabakalaşmayı
anlamada çok önemlidir.
• Bir örgüte üye olma: Weber, farklı örgütlere
üye olma ve bundan kaynaklanan toplumsal
prestijin de tabakalaşmaya neden
olduğunu vurgular. - Meslek: Kişinin sahip olduğu meslek, kişiye
gösterilen toplumsal saygıda belirleyici
unsurlardan birisidir. Örneğin; doktor,
savcı, asker, ayakkabıcı, terzi farklı statüye
sahip mesleklerdendir.
Soru 114
Fichter, dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri arasında aşağıdaki faktörlerden hangisinden bahsetmez?
Seçenekler
A
Sürekli iş değiştirme
B
Eşitliğin önemli bir değer olması
C
Eğitim
D
Farklı doğum oranları
E
Göç
Açıklama:
Fichter, bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri olarak beş faktörü öne çıkartır: 1- Göçler, 2-Farklı doğurma oranları, 3- Bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam, 4- Eğitim, 5-Eşitliğin önemli bir değer olması
Soru 115
Rekabetin önü kapalı olduğunda aşağıdakilerden hangisi görülür?
Seçenekler
A
Kendini geliştiren kişiler
B
Risk alan kişiler
C
Liyakatle yükselen kişiler
D
Dikey hareketliliğin sınırlılığı
E
Azimli mücadeleci kişiler
Açıklama:
Bir toplumda rekabetin önünün açılması, kendini geliştiren, risk alan, liyakate sahip olan kişilerin üst pozisyonlara geçmesini sağlar. Oysa rekabetin önü kapalıysa ve belirli ilişkilere dayalı yükselmeler söz konusuysa o kültürde/ toplumda aşağıdan yukarı dikey hareketlilik çok sınırlı olacaktır.
Soru 116
Aşağıdakilerden hangisi coğrafi hareketliliğin toplumsal etkilerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Toplumsal ve kültürel değişikliğe neden olur
B
Toplumda dikey hareketliliğe neden olur
C
İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
D
Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi de arttırır.
E
Sosyal gerilimler ortadan kalkar.
Açıklama:
Coğrafi hareketliliğin toplumsal yapıya çok farklı
etkileri olmaktadır. Bunlardan bazıları şunlardır:
• Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
• Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
• Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı
bütünleşmeleri arttırır. Türkiye’de büyük şehirlerde
özellikle bir dönem çok yaygın olan
hemşeri dernekleri ve hemşerilik olgusunun
çok önemli olması bu bütünleşmeye örnek
olarak verilebilir. Almanya’ya çalışmak için
giden ilk kuşak Türklerin Türkiye’deki benzer
yaşam tarzlarını Almanya’da sürdürmeleri,
Türk mahallelerinin kurulması, Türk
kahvelerinde zaman geçirilip Türk bakkallarından
alışveriş yapılması, yabancı dil
öğrenilmeden Türkçe konuşularak hayatın
devam ettirilmesi vb. örnekler verilebilir.
• Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının
yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya
çıkmasına neden olur.
• Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün
düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi
de arttırır.
• İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel
çatışmalar ortaya çıkar.
etkileri olmaktadır. Bunlardan bazıları şunlardır:
• Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
• Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
• Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı
bütünleşmeleri arttırır. Türkiye’de büyük şehirlerde
özellikle bir dönem çok yaygın olan
hemşeri dernekleri ve hemşerilik olgusunun
çok önemli olması bu bütünleşmeye örnek
olarak verilebilir. Almanya’ya çalışmak için
giden ilk kuşak Türklerin Türkiye’deki benzer
yaşam tarzlarını Almanya’da sürdürmeleri,
Türk mahallelerinin kurulması, Türk
kahvelerinde zaman geçirilip Türk bakkallarından
alışveriş yapılması, yabancı dil
öğrenilmeden Türkçe konuşularak hayatın
devam ettirilmesi vb. örnekler verilebilir.
• Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının
yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya
çıkmasına neden olur.
• Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün
düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi
de arttırır.
• İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel
çatışmalar ortaya çıkar.
Soru 117
Kendi başlarına anlamı olmayan, ancak içinde bulunulan toplum, kurum ve grupta belli anlamları olan şeylere ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Sembol
B
Kurum
C
Norm
D
Değer
E
Gelenek
Açıklama:
Kendi başlarına anlamları olmayan ama içinde bulunulan toplum, kurum, grupta anlam kazanan şeylere sembol denir. Bir toplumda kendi başına anlamı olmayan her şey, bir anlam kazanabilir. Toplumsal ilişkilerin sağlıklı bir şekilde gerçekleşmesi için o toplumda önem kazanan sembollerin anlamların iyi bilinmesi önemlidir.
Soru 118
Bir toplumda var olan egemen kültüre karşı olan ve o egemen kültürü yıkarak/ ortadan kaldırarak yerine kendi kültür unsurlarını yerleştirmeye çalışan gruplara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Alt kültür
B
Popüler kültür
C
Karşı kültür
D
Kültürleşme
E
Etnosentrizm
Açıklama:
Bir toplumda var olan egemen kültüre karşı olan ve o egemen kültürü yıkarak/ ortadan kaldırarak yerine kendi kültür unsurlarını yerleştirmeye çalışan gruplara karşı kültür adı verilir. Örnek olarak egemen kültürü yıkmaya çalışan etnik, dinsel hareketler, 1970’li yıllarda hippi hareketi verilebilir. Alt kültür, egemen kültür içerisinde kendi farklılıklarını ortaya koyan kültürel grupları ifade ederken, karşı kültür egemen kültürü reddedip, yıkmaya çalışan ve yerine kendi kültürel öğelerini yerleştirmeye çalışan grupları ifade eder.
Soru 119
I. Aile
II. Okul
III. Kreş
IV. Kitle iletişim araçları
Yukarıdakilerden hangisi toplumsallaşmanın aracılarına verilebilecek bir örnektir?
II. Okul
III. Kreş
IV. Kitle iletişim araçları
Yukarıdakilerden hangisi toplumsallaşmanın aracılarına verilebilecek bir örnektir?
Seçenekler
A
I ve II
B
I, II ve III
C
Yalnız IV
D
III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Toplumsallaşmanın aracıları olarak birkaç unsur öne çıkar. Bunlar: Aile, Okul, Kreş, Kitle iletişim araçları, Devlet, Çalışma hayatı, Kulüpler, Topluluklar, Sivil Toplum Örgütleridir. Doğru cevap E'dir.
Soru 120
Toplumsal yapıdaki ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yönetilmesinde kurumlar önemli rol oynarlar. Her toplumda birbirinden çok farklı ihtiyaçlardan doğan ve ilişkileri düzenleyen çok sayıda kurum bulunmaktadır. İlişkileri düzenleme tarzları değişse de her toplumda bir takım temel kurumlar bulunmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi bu kurumlar arasında sayılmaz?
Aşağıdakilerden hangisi bu kurumlar arasında sayılmaz?
Seçenekler
A
Aile
B
Ekonomi
C
Eğitim
D
Irk
E
Din
Açıklama:
İlişkileri düzenleme tarzları değişse de her toplumda 5 temel kurum bulunmaktadır: Aile, Eğitim, Ekonomi, Siyaset ve Din. Doğru cevap D'dir.
Soru 121
Kişinin sonucunu öngördüğü bir eylemi din, inanç, ahlâk vb. değerlerden dolayı bilerek yapmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Geleneksel eylem
B
Değere yönelik rasyonel eylem
C
Amaca yönelik rasyonel eylem
D
Duygusal eylem
E
Hedefe yönelik rasyonel eylem
Açıklama:
Değere yönelik rasyonel eylem: Kişinin sonucunu öngördüğü bir eylemi din, inanç, ahlâk vb. değerlerden dolayı bilerek yapmasıdır. Kişi, eylemin sonunda karşılaşacağı durumu bilir. Yani rasyonel olarak yaşanacakların bilincindedir ama yine de değerlerinden dolayı eylemi gerçekleştirir. Doğru cevap B'dir.
Soru 122
I. Teknolojik değişmeler
II. Nüfus hareketleri ve göçler
III. Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
IV. Asimilasyon
Yukarıdakilerden hangisi toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörler arasında sayılır?
II. Nüfus hareketleri ve göçler
III. Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
IV. Asimilasyon
Yukarıdakilerden hangisi toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörler arasında sayılır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I, II, III ve IV
D
III ve IV
E
I ve IV
Açıklama:
Toplumsal değişmeye etki eden çok sayıda faktör bulunsa da, toplumsal değişmede belirleyici olarak öne çıkan temel faktörler şunlardır:
- Teknolojik değişmeler,
- Nüfus hareketleri ve göçler,
- Kesimler arasındaki iletişim ve etkileşimler
- Asimilasyon.
Soru 123
Belirli coğrafyada yaşayan ve aralarında ortak duygu birliği olan insanlardan oluşan yapıya ne ad verilir?
Seçenekler
A
Kültür
B
Toplum
C
Aile
D
Okul
E
Devlet
Açıklama:
Toplum, bir coğrafyada yaşayan, aralarında duygu birlikteliği olan insanlardan oluşur
Soru 124
Kulüpler, Topluluklar, Sivil Toplum Örgütleri toplumsal yapı ile ilgili temel kavramlardan hangisinin bir aracıdır?
Seçenekler
A
Toplumsallaşma
B
Toplumsal Kurum
C
Toplumsal Yapı
D
Toplumsal Eylem
E
Toplumsal Değişme
Açıklama:
Toplumsallaşma
Soru 125
Bir toplumdaki insanların manevi ilişkilerini düzenlemede önemli rol oynayan toplumsal kurum aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Aile
B
Siyaset
C
Okul
D
Eğitim
E
Din
Açıklama:
Din
Soru 126
Son derece soğuk bir kişiliğe sahip olan birinin çocuğunun düğünü/ mezuniyeti esnasında gözyaşlarını tutamaması hangi toplumsal eylem türüne örnektir?
Seçenekler
A
Geleneksel eylem
B
Amaca yönelik rasyonel eylem
C
Değere yönelik rasyonel eylem
D
Duygusal eylem
E
Kültür
Açıklama:
Duygusal eylem
Soru 127
Bir ülkenin işgal edilmesi ve işgal edilen ülkelerde yerel dilin yasaklanması toplumsal yapı ile ilgili hangi temel kavramla ilişkilidir?
Seçenekler
A
Toplumsal Eylem
B
Toplumsallaşma
C
Asimilasyon
D
Amaca yönelik rasyonel eylem
E
Teknolojik değişmeler
Açıklama:
Bir ülkenin diğer ülkeyi işgal etmesi ve işgal ettiği ülkenin kültüründe zorla değişime gitmesidir. Tarihte çok sayıda örneği bulunmaktadır.
Soru 128
Karl Marx ve Max Weber' in toplumsal tabakalaşmaya ilişkin ortak değindikleri yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sınıf
B
Din
C
Cinsiyet
D
Para
E
Aile
Açıklama:
Sınıf
Soru 129
Göçler ve Savaşlar hangi tür toplumsal hareketliliğe örnektir?
Seçenekler
A
Eğitim
B
Yatay Hareketlilik
C
Kültür
D
Dikey Hareketlilik
E
Toplumsal Değişme
Açıklama:
Fichter, bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri olarak beş faktörü öne çıkartır: 1- Göçler, 2- Farklı doğurma oranları, 3- Bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam, 4- Eğitim, 5 - Eşitliğin önemli bir değer olması (2016: 189-190)
Soru 130
Bir toplumda var olan değer, tutum, inanç, sembol vb. unsurların oluşturduğu bütün aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Din
B
Etnisite
C
Kültür
D
Toplum
E
Aile
Açıklama:
Kültür
Soru 131
Dil, ten rengi, işaretler kültürü oluşturan hangi temel unsurlardandır?
Seçenekler
A
Liyakat
B
Değerler
C
Tutumlar
D
Normlar
E
Semboller
Açıklama:
Semboller
Soru 132
Egemen kültürü yıkmaya çalışan etnik, dinsel hareketler hangi kültür olgusuna örnek verilebilir?
Seçenekler
A
Alt Kültür
B
Karşı Kültür
C
Toplumsal Rol
D
Toplumsal Statü
E
Kanaatkarlık
Açıklama:
Karşı Kültür
Soru 133
I. Meslek
II. Para/ zenginlik
III. Ten Rengi
IV. Etnisite ve Din
V. Cinsiyet
Yukarıdakilerden hangisi toplumlarda statü farklılaşmasına yol açan faktörler arasında sayılır?
II. Para/ zenginlik
III. Ten Rengi
IV. Etnisite ve Din
V. Cinsiyet
Yukarıdakilerden hangisi toplumlarda statü farklılaşmasına yol açan faktörler arasında sayılır?
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve III
D
III, IV ve V
E
I, II, III, IV ve V
Açıklama:
Toplumlarda statü farklılaşmasına yol açan bazı faktörler şunlardır: Meslek, Para/ zenginlik, Ten Rengi, Etnisite ve Din, Cinsiyet ve Aile. Doğru cevap E'dir.
Soru 134
Aşağıdakilerden hangisi bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri arasında sayılmaz?
Seçenekler
A
Göçler
B
Din farkı
C
Farklı doğurma oranları
D
Bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam
E
Eğitim
Açıklama:
Fichter, bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri olarak beş faktörü öne çıkartır: 1- Göçler, 2- Farklı doğurma oranları, 3- Bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam, 4- Eğitim, 5 - Eşitliğin önemli bir değer olması. Doğru cevap B'dir.
Soru 135
I. Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
II. Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
III. Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı bütünleşmeleri arttırır.
IV. İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
Yukarıdakilerden hangisi coğrafi hareketliliğin toplumsal yapıya etkileri arasında sayılır?
II. Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
III. Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı bütünleşmeleri arttırır.
IV. İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
Yukarıdakilerden hangisi coğrafi hareketliliğin toplumsal yapıya etkileri arasında sayılır?
Seçenekler
A
I ve II
B
III ve IV
C
I, II, III ve IV
D
I ve IV
E
I, III ve IV
Açıklama:
Coğrafi hareketliliğin toplumsal yapıya çok farklı etkileri olmaktadır. Bunlardan bazıları şunlardır:
• Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
• Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
• Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı bütünleşmeleri arttırır.
• Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya çıkmasına neden olur.
• Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi de arttırır.
• İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
Doğru cevap C'dir.
• Toplumsal ve kültürel değişmeye neden olur.
• Toplumsal dikey hareketliliği neden olur.
• Göç edilen yerlerde, coğrafi yakınlığa dayalı bütünleşmeleri arttırır.
• Gidilen bölgelerde önemli uyum sorunlarının yaşanması ve sosyal gerilimlerin ortaya çıkmasına neden olur.
• Göç eden kişilerin önemli bir bölümünün düşük vasıflı olması, kayıt dışı ekonomiyi de arttırır.
• İlk kuşak ve sonraki kuşak arasında kültürel çatışmalar ortaya çıkar.
Doğru cevap C'dir.
Soru 136
Bir toplumda, kurumda, grupta nelerin yapılıp nelerin yapılmayacağını belirleyen standartlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Norm
B
Değer
C
Sembol
D
Yargı
E
Duruş
Açıklama:
Bir toplumda, kurumda, grupta nelerin yapılıp nelerin yapılmayacağını belirleyen standartlardır. Doğru cevap A'dır.
Soru 137
I. Değerler
II. Normlar
III. Tutumlar
IV. Semboller
V. İnançlar
Yukarıdakilerden hangisi kültürü oluşturan temel unsurlar arasında sayılır?
II. Normlar
III. Tutumlar
IV. Semboller
V. İnançlar
Yukarıdakilerden hangisi kültürü oluşturan temel unsurlar arasında sayılır?
Seçenekler
A
I ve II
B
I, II ve III
C
II, III ve IV
D
I, II, III, IV ve V
E
I, III ve V
Açıklama:
Kültürü oluşturan bazı temel unsurlar olarak değerler, normlar, tutumlar, semboller, inançlar, gelenekler ve dil sayılabilir. Doğru cevap D'dir.
Soru 138
Kişinin toplum içindeki konumu ve o konuma/ pozisyona toplumca gösterilen saygıyı ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Toplumsal rol
B
Toplumsal statü
C
Karşı kültür
D
Alt kültür
E
Gelenekler
Açıklama:
Toplumsal Statü: Kişinin toplum içindeki konumu ve o konuma/ pozisyona toplumca gösterilen saygıyı ifade eder. Toplumda meslek, gelir, eğitim, doğum yeri, cinsiyet vb. nedenlerden kaynaklanan farklı statüler bulunmaktadır. Toplumda öne çıkan statüleri anlamak o toplumu, yapıyı anlama açısından önemli rehberlik sunar. Türkiye açısından değerlendirildiğinde günümüzde siyasete dayalı statüler ve gelire dayalı (zenginlik) statüler toplumda önem kazanmaktadır. Doğru cevap B'dir.
Soru 139
Aşağıdakilerden hangisi Toplumsallaşmanın öne çıkan aracılarından biri değildir?
Seçenekler
A
Aile
B
Bankalar
C
Okul
D
Kreşler
E
Kitle iletişim araçları
Açıklama:
Toplumsallaşmanın aracıları olarak birkaç unsur öne çıkar: Aile, Okul, Kreşler, Kitle iletişim araçları, Devlet, Çalışma hayatı, Kulüpler, Topluluklar, Sivil Toplum Örgütleri. Buna göre doğru yanıt B seçeneğidir.
Soru 140
"_____________, toplumlarda varolan toplumsal kesimler ve kurumlar arasındaki ilişkiler bütününe işaret eder." Verilen boşluk aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanmalıdır?
Seçenekler
A
Demografik yapı
B
Kurumsal yapı
C
Ekonomi-Politik
D
Toplumsal yapı
E
Kültürel yapı
Açıklama:
“Toplumsal yapı, toplumlarda varolan toplumsal kesimler ve kurumlar arasındaki ilişkiler bütününe işaret eder. Bu ilişkiler toplum üyelerinin davranışlarını biçimlendirir” (Kalaycıoğlu, 2017: 6). Buna göre doğru yanıt D seçeneğidir.
Soru 141
Aşağıdakilerden hangisi "Toplumsal Kurum" ile ilgili olarak söylenemez?
Seçenekler
A
Toplumsal kurumlar, belirli amaçları gerçekleştirmek amacıyla oluşturulmuştur ve bu amaçları gerçekleştirirken yaptırım ve ödüllendirmeleri yaygın olarak kullanırlar.
B
İnsan davranışını yönlendiren ve bu yönlendirmeyi yaparken belirli kurallardan hareket eden yapılardır.
C
Kurumların ortaya çıkmalarındaki temel neden asla bu alandaki bir ihtiyaç olamaz ancak bu süreçte ortaya çıktığı alandaki davranışları/ ilişkileri yine de düzenler.
D
Toplumsal yapıdaki ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yönetilmesinde kurumlar önemli rol oynarlar.
E
İlişkileri düzenleme tarzları değişse de her toplumda 5 temel kurum bulunmaktadır.
Açıklama:
Toplumsal kurumlar, belirli amaçları gerçekleştirmek amacıyla oluşturulmuş, bu amaçları gerçekleştirirken yaptırım ve ödüllendirmeleri yaygın olarak kullanan, insan davranışını yönlendiren, bu yönlendirmeyi yaparken belirli kurallardan hareket eden yapılardır. Her kurum bir ihtiyaçtan dolayı ortaya çıkar ve bu süreçte ortaya çıktığı alandaki davranışları/ ilişkileri düzenler.
Toplumsal yapıdaki ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yönetilmesinde kurumlar önemli rol oynarlar. Her toplumda birbirinden çok farklı ihtiyaçlardan doğan ve ilişkileri düzenleyen çok sayıda kurum bulunmaktadır. İlişkileri düzenleme tarzları değişse de her toplumda 5 temel kurum bulunmaktadır. Bu bilgiler ışığında, C seçeneğindeki ifade yanlıştır.
Toplumsal yapıdaki ilişkilerin yönlendirilmesinde/ yönetilmesinde kurumlar önemli rol oynarlar. Her toplumda birbirinden çok farklı ihtiyaçlardan doğan ve ilişkileri düzenleyen çok sayıda kurum bulunmaktadır. İlişkileri düzenleme tarzları değişse de her toplumda 5 temel kurum bulunmaktadır. Bu bilgiler ışığında, C seçeneğindeki ifade yanlıştır.
Soru 142
Bir toplumda var olan kesimler arasında iktidar ve yönetim ilişkilerini düzenleyen kuruma ne ad verilir?
Seçenekler
A
Ekonomi
B
Kültür
C
Hukuk/Adalet
D
Kamu Politikası
E
Siyaset
Açıklama:
Siyaset, bir toplumda var olan kesimler arasında iktidar, yönetim ilişkilerini düzenler. Buna göre doğru yanıt E seçeneğidir.
Soru 143
Aşağıdakilerden hangisi sosyolojinin önemli isimlerinden Max Weber'in ortaya koyduğu toplumsal arka planı da olan 4 eylem/ davranış biçiminden biri değildir?
Seçenekler
A
Kurumsal eylem
B
Duygusal eylem
C
Geleneksel eylem
D
Değere yönelik rasyonel eylem
E
Amaca yönelik rasyonel eylem
Açıklama:
Sosyolojinin önemli isimlerinden Max Weber, toplumsal arka planı da olan 4 eylem/ davranış biçimini belirtir: Duygusal eylem, geleneksel eylem, değere yönelik rasyonel eylem, amaca yönelik rasyonel eylem. Buna göre A seçeneğinde verilen eylem biçimi bunlardan biri değildir.
Soru 144
Kişinin sonucunu öngördüğü bir eylemi din, inanç, ahlâk vb. değerlerden dolayı bilerek yapması aşağıdakilerden hangisine karşılık gelir?
Seçenekler
A
Duygusal eylem
B
Geleneksel eylem
C
Amaca yönelik rasyonel eylem
D
Değere yönelik rasyonel eylem
E
Rasyonel olmayan eylem
Açıklama:
Değere yönelik rasyonel eylem, Kişinin sonucunu öngördüğü bir eylemi din, inanç, ahlâk vb. değerlerden dolayı bilerek yapmasıdır. Kişi, eylemin sonunda karşılaşacağı durumu bilir. Yani rasyonel olarak yaşanacakların bilincindedir ama yine de değerlerinden dolayı eylemi gerçekleştirir. Buna göre doğru yanıt D seçeneğinde verilmiştir.
Soru 145
Marx, kapitalizmin gelişmesiyle birlikte toplumda iki sınıfın merkezî önem kazanacağını belirtir. Bu iki sınıf aşağıdakilerden hangisinde doğru şekilde verilmiştir?
Seçenekler
A
Proleterya - Aristokrasi
B
Proletarya - Burjuvazi
C
Burjuvazi - Aristokrasi
D
Serfler - Aristokrasi
E
Serfler - Proletarya
Açıklama:
Marx, kapitalizmin gelişmesiyle birlikte toplumda iki sınıfın merkezî önem kazanacağını belirtir:
• Proleterya - İşçi sınıfı
• Burjuvazi - İşveren sınıfı
Buna göre doğru yanıt B seçeneğidir.
• Proleterya - İşçi sınıfı
• Burjuvazi - İşveren sınıfı
Buna göre doğru yanıt B seçeneğidir.
Soru 146
Aşağıdakilerden hangisi "Dikey Hareketlilik" ile ilgili söylenemez?
Seçenekler
A
Bir toplumda birbirinden çok farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliği ifade eder.
B
Toplumda dikey hareketliliğin varlığı, farklı kesimlerin gelecekte konumlarını/ pozisyonlarını değiştirme anlamında önemli bir umudu içinde barındırır.
C
Dikey hareketlilik, sanayileşme süreci ile birlikte yaygınlık kazanır.
D
Fichter, bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri olarak beş faktörü öne çıkartır.
E
Benzer prestije sahip pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliktir.
Açıklama:
Bir toplumda birbirinden çok farklı pozisyonlar ve konumlar arasındaki hareketliliği ifade eder. Tarihsel süreçte toplumsal yapıdaki gelişmeleri anlama adına son derece önemli bir kavramdır. Toplumda dikey hareketliliğin varlığı, farklı kesimlerin gelecekte konumlarını/ pozisyonlarını değiştirme anlamında önemli bir umudu içinde barındırır.
Tarım toplumlarında, dikey hareketlilik son derece sınırlıdır. Kişiler belirli bir yerde doğar, yaşar ölürler. Çocukları da, torunları da benzer şekilde aynı yerde doğar, yaşar ve ölürler. Üretim ve gelirlerde farklılık olmaması adına mesleklerde devamlılık esastır. Seyahat özgürlüğü kısıtlıdır/ merkezi yönetimin iznine bağlıdır. İnsanlar, imparatorluğa ve imparatorluk adına yönetim yetkisini elinde bulunduran feodal güçlere bağlı olarak yaşarlar. Kişiler üzerinde büyük bir otorite baskısı söz konusudur.
Dikey hareketlilik, sanayileşme süreci ile birlikte yaygınlık kazanır. Sanayileşme sürecinde imparatorluklara dayalı yapılar zayıflamaya başlarken, ulus devlete ve cumhuriyete dayalı yeni yapılar ortaya çıkmaktadır.
Fichter, bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri olarak beş faktörü öne çıkartır: 1- Göçler, 2- Farklı doğurma oranları, 3- Bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam, 4- Eğitim, 5 - Eşitliğin önemli bir değer olması.
Buna göre E seçeneğinde verilen ifade, Yatay hareketliliğe ilişkin olduğu için Dikey hareketlilik ile ilgili değildir.
Tarım toplumlarında, dikey hareketlilik son derece sınırlıdır. Kişiler belirli bir yerde doğar, yaşar ölürler. Çocukları da, torunları da benzer şekilde aynı yerde doğar, yaşar ve ölürler. Üretim ve gelirlerde farklılık olmaması adına mesleklerde devamlılık esastır. Seyahat özgürlüğü kısıtlıdır/ merkezi yönetimin iznine bağlıdır. İnsanlar, imparatorluğa ve imparatorluk adına yönetim yetkisini elinde bulunduran feodal güçlere bağlı olarak yaşarlar. Kişiler üzerinde büyük bir otorite baskısı söz konusudur.
Dikey hareketlilik, sanayileşme süreci ile birlikte yaygınlık kazanır. Sanayileşme sürecinde imparatorluklara dayalı yapılar zayıflamaya başlarken, ulus devlete ve cumhuriyete dayalı yeni yapılar ortaya çıkmaktadır.
Fichter, bir toplumda aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey toplumsal hareketliliğin nedenleri olarak beş faktörü öne çıkartır: 1- Göçler, 2- Farklı doğurma oranları, 3- Bireysel rekabeti teşvik eden kültürel ortam, 4- Eğitim, 5 - Eşitliğin önemli bir değer olması.
Buna göre E seçeneğinde verilen ifade, Yatay hareketliliğe ilişkin olduğu için Dikey hareketlilik ile ilgili değildir.
Soru 147
Bir toplumda, kurumda ya da grupta nelerin yapılıp nelerin yapılmayacağını belirleyen standartlara ne ad verilir?
Seçenekler
A
Değerler
B
Etik kodlar
C
Normlar
D
Semboller
E
Gelenekler
Açıklama:
Normlar, bir toplumda, kurumda, grupta nelerin yapılıp nelerin yapılmayacağını belirleyen standartlardır. Değerler, daha genel standartları temsil ederken normlar, hâkim değerler etrafında davranışları şekillendirir. Buna göre doğru yanıt C seçeneğinde verilmiştir.
Soru 148
Aşağıdakilerden hangisi Kültürü oluşturan temel unsurlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Semboller
B
Normlar
C
Gelenekler
D
Siyaset
E
İnançlar
Açıklama:
Kültür, toplum, kurum, grup içindeki bireylerin değer, tutum ve davranışlarını etkiler. Kültürü oluşturan bazı temel unsurlar olarak değerler, normlar, tutumlar, semboller, inançlar, gelenekler ve dil sayılabilir. Buna göre D seçeneğinde verilen ifade, öne çıkan temel unsurlardan biri değildir.
Soru 149
Tarım toplumlarında................................ son derece sınırlıdır. Kişiler belirli bir yerde doğar, yaşar ölürler. Çocukları da, torunları da benzer şekilde aynı yerde doğar, yaşar ve ölürler. Üretim ve gelirlerde farklılık olmaması adına mesleklerde devamlılık esastır. Seyahat özgürlüğü kısıtlıdır/merkezi yönetimin iznine bağlıdır. İnsanlar, imparatorluğa ve imparatorluk adına yönetim yetkisini elinde bulunduran feodal güçlere bağlı olarak yaşarlar. Kişiler üzerinde büyük bir otorite baskısı söz konusudur.
Yukarıdaki boşluğa aşağıdaki ifadelerden hangisi getirilmelidir?
Yukarıdaki boşluğa aşağıdaki ifadelerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
Modernlik
B
Kentleşme
C
Dikey hareketlilik
D
Kamusal alan
E
Kadın hareketleri
Açıklama:
Tarım toplumlarında.......dikey hareketlilik......................... son derece sınırlıdır. Kişiler belirli bir yerde doğar, yaşar ölürler. Çocukları da, torunları da benzer şekilde aynı yerde doğar, yaşar ve ölürler. Üretim ve gelirlerde farklılık olmaması adına mesleklerde devamlılık esastır. Seyahat özgürlüğü kısıtlıdır/merkezi yönetimin iznine bağlıdır. İnsanlar, imparatorluğa ve imparatorluk adına yönetim yetkisini elinde bulunduran feodal güçlere bağlı olarak yaşarlar. Kişiler üzerinde büyük bir otorite baskısı söz konusudur.
Ünite 2
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi nüfus sayısının az olduğu köyün özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Dayanışma unsuru yoktur.
B
Kişi üzerinden aile, grup, çevre baskısı yoktur.
C
Bireysel farklılıklar hoş görülmez.
D
Köylerde hayat dinamiktir, değişim hızlıdır.
E
Köyler farklılaşmaya dayalı heterojen yapıdadır.
Açıklama:
Köy ile ilgili özelliklerden biri bireysel farklılıkların hoş görülmediğidir.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi kentlere ait bir özelliktir?
Seçenekler
A
Kitle iletişim araçları yaygındır.
B
Ulaşım imkanları sınırlıdır.
C
Kuralsız ortak yaşam kültürü oluşur.
D
Tarım ve hayvancılık yaygındır.
E
Erkek otoritesi hakimdir.
Açıklama:
Kentlerde kitle iletişim araçları yaygınlık kazanır, kentlerdeki yaşamın özelliklerinden biridir.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı İmparatorluğunda yönetenler arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Seyfiye
B
Tarım çalışanı
C
Hayvancılık çalışanı
D
Zanaatçi
E
Tüccar
Açıklama:
Seyfiye Osmanlı İmparatorluğu toplumsal yapısındaki tabakalarda yer alan yönetenlerden biridir.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi 2012 yılında şehrin toplam nüfus içindeki oranı %77 iken 2013 yılında %91'e çıkmasının nedenidir?
Seçenekler
A
Toplumsal yapıdaki değişme
B
Yurt dışı kaynaklı yoğun göç dalgası
C
6360 Sayılı yasa ile idari bölünüşte yapılan değişiklik
D
Nüfus sayımında önceki yıllarda yapılan hata
E
2013 yılında kentli nüfusun doğum oranlarındaki artış
Açıklama:
2012 yılında şehrin toplam nüfus içindeki oranı %77 iken 2013 yılında %91'e çıkmasının nedeni 6360 Sayılı yasa ile idari bölünüşte yapılan değişikliktir.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisinde yerleşim yeri ile taşıdığı sosyolojik özellik birbiriyle uyumludur?
Seçenekler
A
Köyler, kişi üzerinde toplumsal kontrolün çok güçlü olduğu yerleşim yerleridir.
B
Kentler, ahlaki normların daha belirgin olarak hüküm sürdüğü yerlerdir.
C
Köylerde örgütlenme, farklılık ve çeşitlilik kente göre daha güçlüdür.
D
Köyler kültürel ve sosyal faaliyetlerin yaygın olduğu yapılardır.
E
Kentler toplumsal normların kanunlara göre daha fazla işlediği yerlerdir.
Açıklama:
KENTLEŞME: KISA BİR
SOSYOLOJİK VE TARİHSEL ARKA
PLAN konusunu okuyunuz.
B ve E seçeneğinde köye özgü özellikler kente, C ve D de ise kente özgü özellikler köye atfedilmiştir. A seçeneğindeki eşleştirme doğrudur.
SOSYOLOJİK VE TARİHSEL ARKA
PLAN konusunu okuyunuz.
B ve E seçeneğinde köye özgü özellikler kente, C ve D de ise kente özgü özellikler köye atfedilmiştir. A seçeneğindeki eşleştirme doğrudur.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi köyden kente göç sürecini yaşayan insanların ortak özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Kente ilişkin ortak bir yaşam kültürleri olması
B
Ekonomik yönden zor durumda olmaları
C
Belli bir mesleki eğilimi olmaları
D
Kent kültürüne aşina olmaları
E
Çekirdek aile yapısından gelmeleri
Açıklama:
KENTLEŞME: KISA BİR SOSYOLOJİK VE TARİHSEL ARKA PLAN konusnuu okuyunuz.
B seçeneği dışındaki özelliklerin hepsi göç etmiş kişilerin değil kent ortamında yaşayan kişilere ilişkindir.
B seçeneği dışındaki özelliklerin hepsi göç etmiş kişilerin değil kent ortamında yaşayan kişilere ilişkindir.
Soru 7
- Ekonomik açıdan açlık sınırındadırlar.
- Kente ilişkin ortak bir yaşam kültürleri oluşturmuşlardır.
- Çoğunun belirgin bir mesleği bulunmaktadır.
- Çoğu geniş aile yapısına sahiptir.
Yukarıdakilerden hangileri kırsal bölgelerden kentsel bölgelere göç eden insanların ortak özellikleridir?
Seçenekler
A
I ve II
B
I ve III
C
I ve IV
D
II ve IV
E
III ve IV
Açıklama:
KENTLEŞME: KISA BİR SOSYOLOJİK VE TARİHSEL ARKA PLAN konusunu okuyunuz.
Söz konusu insanların çoğunluğu ekonomik açıdan açlık sınırındadırlar ve çoğu geniş aile yapısına sahiptir. diğer özellikler ise kent insanına özgüdür. Doğru yanıt C dir.
Söz konusu insanların çoğunluğu ekonomik açıdan açlık sınırındadırlar ve çoğu geniş aile yapısına sahiptir. diğer özellikler ise kent insanına özgüdür. Doğru yanıt C dir.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi kentlerin öne çıkan özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Kitle eğitiminin hakim olması
B
Kurallara dayalı bir ortak yaşama kültürünün oluşması
C
Bireyci bir anlayışın hakim olması
D
Örgütlenmenin öne çıkması
E
Toplumsal hayatın benzeşmeye dayalı olması
Açıklama:
KENTLEŞME: KISA BİR SOSYOLOJİK VE TARİHSEL ARKA PLAN konusunu okuyunuz.
E seçeneği hariç diğer seçenekler kentlerin öne çıkan özellikleridir. Kentlerde toplumsal hayat benzeşmeye değil farklılaşmaya dayalıdır.
E seçeneği hariç diğer seçenekler kentlerin öne çıkan özellikleridir. Kentlerde toplumsal hayat benzeşmeye değil farklılaşmaya dayalıdır.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi cumhuriyetin ilk yıllarından günümüze kentleşme açısından doğrudur?
Seçenekler
A
Cumhuriyetin ilk yıllarından 1950’lere kadar kentleşme oranında belirgin değişiklik olmamıştır.
B
1950’lerden itibaren Türkiye’de köylü nüfusunda bir artış gözlenmektedir.
C
Kentleşme oranı 1960’lı yıllardan itibaren bariz düzeyde artış göstermektedir.
D
Cumhuriyetin ilk yıllarında kentlerden köylere doğru bir göç olgusu yaşanmıştır.
E
1970’lerden itibaren Türkiye’deki kentleşme oranı günümüz kentleşme oranını korumuştur.
Açıklama:
TÜRKİYE’DE KENTLEŞMENİN ÖZELLİKLERİ VE NEDENLERİ konusnu okuyunuz.
Verieln bilgilerden sadece A seçeneğindeki doğrudur.
Verieln bilgilerden sadece A seçeneğindeki doğrudur.
Soru 10
- Avrupa’daki kentleşme sanayileşmeyle paralelken Türkiye’de paralel değildir.
- Osmanlı’nın son döneminde kentleşme Avrupa’dakinin gerisinde kalmıştır.
- Cumhuriyetin ilk yıllarında Avrupa’dakine benzer bir kentleşme biçimi oluşmaya başlamıştır.
- Avrupa’da metropolleşme söz konusuyken Türkiye’de kentleşme söz konusudur.
Yukarıdakilerden hangileri 20. yüzyılın başlarından itibaren Türkiye ve Avrupa’daki kentleşmeyle ilgili doğrudur?
Seçenekler
A
III ve IV
B
II ve IV
C
II ve III
D
I ve III
E
I ve II
Açıklama:
Türkiye’de Kentleşmenin Özellikleri konusunu okuyunuz.
I ve II numaralı cümlelerde verilen bilgiler doğrudur. Doğru yanıt E dir.
I ve II numaralı cümlelerde verilen bilgiler doğrudur. Doğru yanıt E dir.
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de köyden kente göçün temel nedenidir?
Seçenekler
A
Köy insanlarının düşük eğitim seviyesine sahip olması
B
Köy insanının şehre uyum sağlayacağına inanması
C
Köy insanlarının belirgin bir mesleklerinin olmaması
D
Köy insanının köyde iyi yaşam umudunun kalmaması
E
Köy insanının üretim için belirgin bir yeteneğinin olmaması
Açıklama:
Türkiye’de Kentleşmenin Nedenleri konusunu okuyunuz.
Verilenler içinde D seçeneği köyden kente göçüşün en temel nedeni olarak ileri sürülebilir. Diğer seçeneklerdeki bilgiler de doğrudur ancak göçün temel nedeni değildirler. Daha çok köy insanının özellikleri olarak kabul edilebilirler.
Verilenler içinde D seçeneği köyden kente göçüşün en temel nedeni olarak ileri sürülebilir. Diğer seçeneklerdeki bilgiler de doğrudur ancak göçün temel nedeni değildirler. Daha çok köy insanının özellikleri olarak kabul edilebilirler.
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi kentleşmenin iletici nedenlerinden biridir?
Seçenekler
A
Kentte daha zengin kültürel ve sportif faaliyet imkanlarının olması
B
Kentin daha iyi eğitim olanaklarına sahip olması
C
Güvenlik nedeniyle köylerin boşaltılmak durumunda kalması
D
Basının kültür aktarımı sağlamasıyla köy insanlarının aydınlanması
E
Toprakların büyük sermaye sahiplerinin elinde olması
Açıklama:
Türkiye’de Kentleşmenin Nedenleri konusunu okuyunuz.
A ve B kentin çekici yanlarına C ve E ise köyün itici yanlarına örnektir. D seçeneği ise kentleşmede iletici bir faktördür.
A ve B kentin çekici yanlarına C ve E ise köyün itici yanlarına örnektir. D seçeneği ise kentleşmede iletici bir faktördür.
Soru 13
Köyden kente göç etmiş bireylerin çoğunlukla gittikleri büyük kentlerde kendi köylüleri veya kendi kültürüne uygun sosyal ortamlarda yaşamlarını sürdürmeleri bir yandan psikolojik olarak kendilerini güvende ve rahat hissetmelerine yararken diğer yandan sosyolojik olarak içinde bulundukları kentin ………………………………………. sorununu doğurmaktadır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdaki hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdaki hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Gecekondulaşma
B
Alt yapı
C
Kültürüyle bütünleşememe
D
Aşırı işsizlik
E
Kayıp dışı ekonomi
Açıklama:
Kentte ama Kentli Değil: Kenti Yaşayamama, Kentle Bütünleşememe Sorunu konusnu okuyunuz.
Verilen cümlede en uygun ifade C seçeneğinde verilmektedir.
Verilen cümlede en uygun ifade C seçeneğinde verilmektedir.
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi köyden kente kontrolsüz göç sorunu çözmek için alınabilecek en temel önlemdir?
Seçenekler
A
Kentlerdeki gecekondulaşma sorununun çözülmesi
B
Düzenli şehirleşme planlarının uygulanması
C
Köyden kente göç isteyen kişilere bazı koşulların sunulması
D
Köylerin ekonomik ve kültürel koşullarının iyileştirilmesi
E
Yerel yönetimlere daha fazla yetki verilmesi
Açıklama:
TÜRKİYE’DE HIZLI KENTLEŞMEYE YÖNELİK ÇÖZÜM ARAYIŞLARI konusunu okuyunuz.
A ve B seçeneklerinde göç olgusu gerşekleştikten sonra alınabilecek önlemleri içermektedir. C seçeneğinde verilen öneri otoriter yönetimlerce uygulanabilecek ve kişi hak ve özgürlüğünü hiçe sayan bir yaklaşımı ifade etmektedir. E seçeneğinde ise verilen bilgi doğru olmakla birlikte esasen C seçeneğindeki önlem alındığında uygulamaya geçirilebilecek bir durumdur. Bu nedenlerle doğru yanıt D dir.
A ve B seçeneklerinde göç olgusu gerşekleştikten sonra alınabilecek önlemleri içermektedir. C seçeneğinde verilen öneri otoriter yönetimlerce uygulanabilecek ve kişi hak ve özgürlüğünü hiçe sayan bir yaklaşımı ifade etmektedir. E seçeneğinde ise verilen bilgi doğru olmakla birlikte esasen C seçeneğindeki önlem alındığında uygulamaya geçirilebilecek bir durumdur. Bu nedenlerle doğru yanıt D dir.
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi KENT'in, kent kültürünün, yaşamının, toplumunun başlıca özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Benzeşmeye dayalı olması.
B
Aile içinde eşitlikçi rollerin olmaması.
C
Zaman kavramının önemli olmaması.
D
Çeşitli örgütlenme biçimlerinin öne çıkması.
E
Üretimin ağırlıklı olarak tarım ve hayvancılık alanlarında gerçekleşmesi.
Açıklama:
Kent toplumunda dernek, birlik, sendika, kulüp gibi çeşitli örgütlenme biçimlerini görmek olası.
Soru 16
Avrupa'nın aksine Türkiye'de kentleşme değil, metropolleşme söz konusudur. Örneğin, Çorum'un bir köyünden göç eden bir aile Çorum'a değil, doğrudan İstanbul, Ankara, İzmir gibi metropollere taşınır. Bunun altında yatan başlıca tarihsel neden aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Türkiye'de kentleşme sürecinin sanayileşme sürecinden kopuk olarak gerçekleşmesi.
B
Köylerde yoksulluğun kırılma imkanlarının olmaması.
C
Televizyonun kırsal hayatına girmesiyle köy halkının metropollerin gösterişli ve çekici yaşamıyla tanışması.
D
Demiryolları ve havayolları ağının yerine karayollarının gelişmesi köyden kente göç sürecini dolaylı olarak hızlandırması.
E
Köylerin kültürel ve sanatsal aktiviteler açısından son derece sınırlı imkanlara sahip olması.
Açıklama:
Türkiye'de kentleşmenin özellikleri
Hem Osmanlı döneminde hem Cumhuriyetin ilk dönemlerinde Türkiye'de sanayileşme süreci yeterli ölçüde gerçekleşmemiş, kentin sunduğu iş, sağlık, eğitim, kültür gibi imkanlar birkaç metropolde toplanmıştır. Bu nedenle köyden kente göç bu metropoller yönünde gerçekleşmektedir.
Hem Osmanlı döneminde hem Cumhuriyetin ilk dönemlerinde Türkiye'de sanayileşme süreci yeterli ölçüde gerçekleşmemiş, kentin sunduğu iş, sağlık, eğitim, kültür gibi imkanlar birkaç metropolde toplanmıştır. Bu nedenle köyden kente göç bu metropoller yönünde gerçekleşmektedir.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'deki kentleşmeyi etkileyen itici nedenlerinden biridir?
Seçenekler
A
Daha fazla iş olanaklarının sağlanması.
B
İyi eğitim fırsatlarına ulaşma.
C
Tarımda makineleşme.
D
Daha iyi sağlık olanaklarına sahip olma.
E
Ulaşım alanındaki gelişmeler.
Açıklama:
Daha iyi iş, eğitim ve sağlık olanaklarına ulaşma imkanı kentleşme sürecinin çekici nedenleridir. Ulaşım ise iletici nedenlerinden biridir. Tarımda makineleşme, kentleşmeyi etkileyen itici nedenlerdendir.
İtici nedenler, köyden kaynaklanmaktadır. Köy, artık insanlara yeterli bir yaşama imkânı sunamamaktadır. Köyde yoksulluğu kıracak imkânlar azalmakta, köyde ekonomik açıdan kötü durumda bulunan kişiler, o durumu aşacak imkânları köyde bulamamaktadır. Köy, içinde yaşayan insanları kente doğru itmektedir. Tarımda makineleşmenin de bu bakımdan önemli etkileri olmuştur. Bu etkilerin bazıları şunlardır:
• Tarımda insan gücüne duyulan ihtiyacın azalması ve işsizliğin artması,
• İşsiz kalan insanların geçinmek için kentlere göç etmesi.
İtici nedenler, köyden kaynaklanmaktadır. Köy, artık insanlara yeterli bir yaşama imkânı sunamamaktadır. Köyde yoksulluğu kıracak imkânlar azalmakta, köyde ekonomik açıdan kötü durumda bulunan kişiler, o durumu aşacak imkânları köyde bulamamaktadır. Köy, içinde yaşayan insanları kente doğru itmektedir. Tarımda makineleşmenin de bu bakımdan önemli etkileri olmuştur. Bu etkilerin bazıları şunlardır:
• Tarımda insan gücüne duyulan ihtiyacın azalması ve işsizliğin artması,
• İşsiz kalan insanların geçinmek için kentlere göç etmesi.
Soru 18
Kentleşmenin çekici nedenlerini tanımlayan açıklama hangi seçenekte verilmiştir?
Seçenekler
A
Köyün iticiliğinden ya da kentin çekiciliğinden kaynaklanmayan ama kentleşmeyi de arttıran nedenlerdir.
B
Kentlerden kaynaklanan ve onları insanlar için daha cazip, göç edilebilir, yaşanılabilir kılan nedenlerdir.
C
Türkiye'de kentli olmak toplumsal tabakalaşmada daha üst bir statüyü temsil eder, bu da kentleşmeyi hızlandırır.
D
Köy artık insanlara yeterli yaşama imkanı sunamamakta, köyde yoksulluğu kıracak imkanlar azalmaktadır.
E
Haberleşme ve iletişim araçları, kenti bir cazibe ve zenginlik simgesi olarak kırsalın en ücra noktasına kadar ulaştırmıştır.
Açıklama:
Kentleşmenin nedenleri itici, çekici, iletici, vs. olmak üzere sınıflandırılır. Çekici nedenler, kentten kaynaklanan ve kentleri daha cazip kılan nedenler olarak tanımlanır.
Soru 19
Devlete ait boş arazilere gecekondu yaparak, onları kente yeni göç etmiş kişilere satan gecekondu firmaları ve arazi mafyaları gecekondulaşma tarihinin hangi döneminde ortaya çıkmıştır?
Seçenekler
A
1960'a kadar olan 1. dönem
B
1960-1970 arası 2. dönem
C
1970 ve 1980'lerden sonra 3. dönem
D
2000'li yılların başları
E
2010-2020 yılları arası
Açıklama:
Gecekondu sorunu
Gecekondu firmalarının ve arazi mayalarının ortaya çıkışı 1970 ve 1980'lerden sonraki 3. gecekondulaşma döneminde gerçekleşmiştir.
Gecekondu firmalarının ve arazi mayalarının ortaya çıkışı 1970 ve 1980'lerden sonraki 3. gecekondulaşma döneminde gerçekleşmiştir.
Soru 20
Hızlı kentleşme ve iç göç yoğunluğuna çözüm bulmak amacıyla başlatılan köykent projesi kime aittir?
Seçenekler
A
Bülent Ecevit
B
Hasan Ali Yücel
C
Süleyman Demirel
D
Turgut Özal
E
İsmet İnonü
Açıklama:
Türkiye'de hızlı kentleşmeye yönelik çözüm arayışları
Köykent projesinin kurucusu Bülent Ecevit'tir.
Köykent projesinin kurucusu Bülent Ecevit'tir.
Soru 21
Osmanlı İmparatorluğunda yargı hangi yöneten grubunun görevidir?
Seçenekler
A
Seyfiye
B
Şehremini
C
Ehli Hiref
D
Kalemiye
E
İlmiye
Açıklama:
Türkiye'deki kentleşmenin özelikleri ve nedenleri
İlmiye grubu, medrese eğitiminden geçmiş, yargı, öğretim ve yönetim alanlarında görevli kişilerdir.
İlmiye grubu, medrese eğitiminden geçmiş, yargı, öğretim ve yönetim alanlarında görevli kişilerdir.
Soru 22
Türkiye'deki hızlı kentleşmeye yönelik çözüm arayışlarının alt başlıklarından biri Kırsalın Şartlarının Düzenlenmesidir. Aşağıdakilerden hangisi, bu alt başlık kapsamında gerçekleşen uygulamalardan biridir?
Seçenekler
A
Kente göç eden kitlelerin adaptasyonuna yönelik altyapı yatırımları.
B
Kentlerdeki sportif ve kültürel faaliyetlerin gelişmesine yapılan yatırımlar.
C
Kentlerde istihdam olanaklarının arttırılması.
D
Sorunların çözümlerinde yerel yönetimlerin daha fazla söz sahibi olmasıdır.
E
Köy kooperatiflerinin ürettiği ürünlerin kentlere ulaştırarak pazarlanması.
Açıklama:
Hızlı kentleşmeye yönelik çözüm arayışları, 1- Köy ve Kırsalın Şartlarının Düzenlenmesi; 2- Kentin İmkanlarının Geliştirmesi; 3- Yerel Yönetimlerin Güçlenmesi gibi alt başlıklarda ele alınır. Köy kooperatiflerinde imal edilen ürünlerin kentli alıcısına ulaştırma uygulaması, ilk alt başlık kapsamındadır.
Soru 23
Türkiye'de kentleşmenin en önemli sosyolojik sorunlarından biri hangisidir?
Seçenekler
A
Konut ve arsa sorunu, çarpık gecekondulaşma süreci.
B
Yatay mimari yerine dikey mimarinin kullanımı, TOKİ blokları, şehirdeki yeşil alanların azalması.
C
Ulaşım ve altyapı ağlarındaki yetersizlik, şehrin uzak mahallelerine hizmet götürmedeki sıkıntılar.
D
Kent kültürüyle bütünleşememe, insanların hemşehrileriyle izole bir grup halinde köy yaşantılarını devam ettirmeleri.
E
Göç eden kitlelerin herhangi bir mesleğe, vasfa, eğitime sahip olmaması, kayıt dışı işlerde çalışması.
Açıklama:
Türkiye'deki kentleşmenin sorunları
Kentleşme süreci birçok türden sorunlar barındırır. En önemli sosyolojik sorunlarından biriyse köyden göç etmiş kişilerin kentli niteliklerine ulaşamamaları, uzun yılları kentte yaşamalarına rağmen kırsala özgü geleneklerini sürdürmeleridir.
Kentleşme süreci birçok türden sorunlar barındırır. En önemli sosyolojik sorunlarından biriyse köyden göç etmiş kişilerin kentli niteliklerine ulaşamamaları, uzun yılları kentte yaşamalarına rağmen kırsala özgü geleneklerini sürdürmeleridir.
Soru 24
Türkiye'de kentleşmenin nedenleri birkaç sınıfa ayrılır. İnsanların terörle mücadele kapsamında boşaltılan köylerden kentlere göç etmeleri bu sınıflardan hangisine girer?
Seçenekler
A
İtici nedenler
B
Çekici nedenler
C
Sosyo-psikolojik nedenler
D
Dış nedenler
E
İletici nedenler
Açıklama:
Bu olgu, İtici nedenler sınıfına girer.
Soru 25
Aşağıdakilerden hangisi 1927 yılında gerçekleşen nüfus sayımı ile ilgili doğru bir ifadedir?
Seçenekler
A
1927 yılında Türkiye nüfusunun % 75 (yüzde yetmişbeşi)'i kentlerde yaşamaktadır.
B
1927 yılında nüfusun 4'te 3'ü kırsalda yaşamaktadır.
C
1927 yılında nüfusun %25 (yüzde yirmibeş)'i köylerde yaşamaktadır.
D
1927 yılında kentleşme bağlamında önemli nüfus hareketliliği vardır.
E
1927 yılında rasyonel düşüncenin etkisiyle planlı/düzenli yapılaşma vardır.
Açıklama:
1927 yılındaki nüfus sayımı ile ilgili doğru ifade nüfusun %75 (yüzde yetmişbeş)'i köylerde yaşamasıdır.
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de insanların bir ilin köyünden, o ilin ilçesine ya da merkezine değil de en büyük iller olan İstanbul, Ankara'ya göç etmesine verilen isimdir?
Seçenekler
A
Kentleşme
B
Göç etme
C
Metropolleşme
D
Gecekondulaşma
E
Sanayileşme
Açıklama:
Türkiye'de kentleşme değil metropolleşme söz konusudur. İnsanlar Artvin'in köyünden merkezine değil, İstanbul, Ankara gibi büyük kentlere gider.
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de kentleşmenin nedenlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Tarımda makineleşme
B
Hızlı nüfus artışı ve toprakların bölünmesi
C
Toprakların büyük sermaye sahiplerinin elinde toplanması
D
Organik tarımın yaygınlaşarak katma değeri yüksek ürünlerin yetiştirilmesi
E
Yatırım, güvenlik gibi nedenlerle köylerin boşaltılması
Açıklama:
Türkiye'de kentleşmenin nedenlerinden biri "Organik tarımın yaygınlaşarak katma değeri yüksek ürünlerin yetiştirilmesi" değildir.
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi kentlere göç edenlerin herhangi bir mesleğe, beceriye vasfa sahip olmamalarının neden olduğu sorundur?
Seçenekler
A
Kayıt dışı ekonominin /çalışmanın artışı
B
Ulaşım ve altyapı sorunu
C
Kenti yaşayamama sorunu
D
Gecekondu sorunu
E
Kentle bütünleşememe sorunu
Açıklama:
Kentlere göç edenlerin herhangi bir mesleğe, beceriye vasfa sahip olmamalarının neden olduğu sorun; kayıt dışı ekonominin artışıdır.
Soru 29
Aşağıdakilerden hangisinde Türkiye'de hızlı kentleşmeye yönelik arayışlarda çözüm yerel yönetimlere daha fazla yetki verilmesidir?
Seçenekler
A
Yerel yönetimlerin çarpık kentleşme ile başa çıkabilecek gelirlerinin olmaması
B
Göç eden kitleleri uyumlaştıracak altyapı yatırımlarının yapılmaması
C
Büyük kentlerin istihdam imkanlarının yeterince artmamış olması
D
Türkiye'de 1950'li yıllardan itibaren köylerden kentlere yoğun iç göç yaşanması
E
Köylerin kentlere bağlantısının kara yolları ile geliştirilmesi
Açıklama:
Türkiye'de hızlı kentleşmeye yönelik arayışlarda "Yerel yönetimlerin çarpık kentleşme ile başa çıkabilecek gelirlerinin olmaması" nın çözümü yerel yönetimlere daha fazla yetki verilmesidir.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi hükumetin göçün kaynaklandığı yer olarak köylerin şartlarını ekonomik/sportif/kültürel olarak geliştirmesini hedefleyen projelerden biridir?
Seçenekler
A
Hasat projesi
B
İmece projesi
C
Köykent projesi
D
Batıkent projesi
E
Göç projesi
Açıklama:
Ecevit'in köykent projesi Hükumetin göçün kaynaklandığı yer olarak köylerin şartlarını ekonomik/sportif/kültürel olarak geliştirmesini hedefleyen projelerden biridir
Soru 31
Aşağıdakilerden hangisi köy veya kasabanın sosyolojik olarak tanımlanabilen özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
insanların birbirleriyle iletişim halinde olmamaları
B
kişi üzerindeki toplumsal kontrolün az olması
C
toplumsal değişmenin hızlı olması
D
örgütlenme ve çeşitliliğin az olması
E
grup normlarının oluşamamış olması
Açıklama:
Köy veya kasabanın sosyolojik olarak tanımlanabilen özelliklerinden biri, örgütlenme ve çeşitliliğin az olmasıdır.
Soru 32
Aşağıdakilerden hangisi sanayileşme başladıktan sonra köyden kente göç etmeye başlayan insanların ortak özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
kentlerdeki bir arada yaşama kültürü sayesinde rahatlığa kavuşmaları
B
genel refah düzeyleri yüksek kişiler olmaları
C
kendi mesleklerini icra edebilecek ortamlara kavuşmaları
D
zengin birikimleri sayesinde geniş kitlelere uyum sağlayabilmeleri
E
hayata tutunabilmek için büyük bir nüfus içerisinde uğraş vermek durumunda kalmaları
Açıklama:
Sanayileşme başladıktan sonra köyden kente göç etmeye başlayan insanların ortak özelliklerinden biri, hayata tutunabilmek için uğraş vermek durumunda kalmalarıdır çünkü küçük nüfuslu yerleşim birimlerinden birden bire çok büyük yerleşim birimlerinde yaşamaya başlamışlardır.
hayata tutunabilmek için büyük bir nüfus içerisinde uğraş vermek durumunda kalmaları
hayata tutunabilmek için büyük bir nüfus içerisinde uğraş vermek durumunda kalmaları
Soru 33
Aşağıdakilerden hangisi değerler ve yaşama alışkanlıkları bağlamından bakıldığında kentlerin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
toplumsal kontrol
B
farklılık
C
akılcılık
D
zaman bilinci
E
rekabet
Açıklama:
Toplumsal kontrol, kentlerin değil köy ve kasabaların bir özelliğidir.
Soru 34
Osmanlı imparatorluğu zamanında kırsal bölgelerde yaşayan halkın geçim kaynağı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
zanaat
B
ticaret
C
tarım
D
turizm
E
otomobil endüstrisi
Açıklama:
Osmanlı imparatorluğu zamanında kırsal bölgelerde yaşayan halkın geçim kaynağı tarım ve hayvancılıktı.
Soru 35
Türkiye'de kentleşme bağlamında en yüksek nüfus hareketliliği hangi yılda görülmüştür?
Seçenekler
A
1940'lı yıllarda
B
1980'li yıllarda
C
1950'li yıllarda
D
1960'lı yıllarda
E
1930'lu yıllarda
Açıklama:
Türkiye'de kentleşme bağlamında en yüksek nüfus hareketliliği 1980'li yıllarda görülmüştür.
Soru 36
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de kentleşmenin iletici nedenlerinden biridir?
Seçenekler
A
Hızlı nüfus artışı ve toprakların bölünmesi
B
Tarımda makineleşme
C
Toprakların büyük sermaye sahiplerinin elinde toplanması
D
Yoksulluğu kırma imkanı sağlaması
E
Haberleşme ve iletişim alanında yaşanan gelişmeler
Açıklama:
Toplumsal baskı, Türkiye'de kentleşmenin itici nedenlerinden biri değildir.
Kentleşmenin iletici nedenleri, köyün iticiliğinden ya da kentin çekiciliğinden kaynaklanmayan ama kentleşmeyi de arttıran nedenlerdir. Tarihsel süreç içerisinde değerlendirildiğinde ulaşım alanındaki gelişmeler ve haberleşme ve iletişim alanındaki gelişmeler kentleşmenin iletici nedenleri arasında yer alır.
Kentleşmenin iletici nedenleri, köyün iticiliğinden ya da kentin çekiciliğinden kaynaklanmayan ama kentleşmeyi de arttıran nedenlerdir. Tarihsel süreç içerisinde değerlendirildiğinde ulaşım alanındaki gelişmeler ve haberleşme ve iletişim alanındaki gelişmeler kentleşmenin iletici nedenleri arasında yer alır.
Soru 37
İnsanların kırsal bölgelerden kentlere göç etmesini sağlayan çekici nedenlerden biri aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kentlerdeki nüfusun hızla artıyor olması
B
vasıflı işlerde iş bulma imkanı olması
C
her türlü eğitim olanağına ulaşmada çeşitlilik olması
D
kırsal bölgelerdeki kültürel mirasın kentlerde değer kazanması
E
sağlık sektöründe çalışma imkanının çok olması
Açıklama:
İnsanların kırsal bölgelerden kentlere göç etmesini sağlayan çekici nedenlerden biri her türlü eğitim olanağına ulaşmada çeşitlilik olmasıdır.
Soru 38
Türkiye'de kentleşmeye neden olan değişik etkenler içerisinde aşağıdakilerden hangisi "iletici nedenler" arasındadır?
Seçenekler
A
haberleşme alanında yaşanan gelişmeler
B
daha iyi sağlık olanaklarına sahip olma
C
iyi eğitim fırsatlarına ulaşma
D
daha fazla iş olanakları sağlaması
E
tarımda makineleşme
Açıklama:
Türkiye'de kentleşmeye neden olan değişik etkenler içerisinde haberleşme alanında yaşanan gelişmeleri iletici nedenler arasında gösterebiliriz.
Soru 39
Yakın döneme kadar kentli nüfus içerisinde gecekondulaşma oranı en yüksek olan ilimiz aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bursa
B
İzmir
C
Ankara
D
İstanbul
E
Adana
Açıklama:
Yakın döneme kadar kentli nüfus içerisinde gecekondulaşma oranı en yüksek olan ilimiz Ankara'dır.
Soru 40
Türkiye'deki kentleşme sorunlarıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Seçenekler
A
kent merkezlerinde konut fiyatları aşır olduğu için kırsaldan kente göç edenler sadece gecekondularda kalabilmişlerdir
B
kayıt dışı çalışma artmaya başladığı için kente göç edenler vasıflı işlere yönelmişlerdir
C
kentlere göç edenlerin çoğu kentte olmalarına rağmen kentli gibi yaşayamamışlardır
D
kırsal bölgelerden kentlere göç edenler kentle bir an önce bütünleşebilmek için kentli insanlarla kaynaşmaya çalışmışlardır
E
kırsal bölgelerden kentlere göç edenlerdeki artış sonucu oluşan kentlerdeki trafik sorununu önleyebilmek üzere bisiklet kullanımına önem verilmiştir
Açıklama:
Türkiye'deki kentleşme sorunlarından biri kentlere göç edenlerin çoğunun kentte olmalarına rağmen kentli gibi yaşayamamış olmasıdır.
kentlere göç edenlerin çoğu kentte olmalarına rağmen kentli gibi yaşayamamışlardır
kentlere göç edenlerin çoğu kentte olmalarına rağmen kentli gibi yaşayamamışlardır
Soru 41
Köyler neden toplumsal değişime daha yavaş tepki verirler?
Seçenekler
A
Köyler, hayatın daha statik, durağan yaşandığı yerlerdir. Bu bağlamda toplumsal değişme daha yavaş gerçekleşir.
B
Köyler, kişi üzerinde toplumsal kontrolün çok güçlü olduğu yerleşim yerleridir.
C
Köyler zamanın yavaş aktığı yerlerdir.
D
Köy ve kasaba nüfus sayısının az olduğu yerlerdir.
E
Köylerde nüfus az olduğu için herkes birbirini tanır.
Açıklama:
Köyler, hayatın daha statik, durağan yaşandığı yerlerdir. Bu bağlamda toplumsal değişme daha yavaş gerçekleşi.
Soru 42
Neden köylerde grup normlarına uyum önemlidir?
Seçenekler
A
Köylerde, örgütlenme, farklılık ve çeşitlilik zayıftır.
B
Köylerde grup normlarına uymak büyük önem taşır ve bu yüzden bireysellik ve farklılıklar hoş görülmez.
C
Köyler, yaşam çeşidi farklılaşmaya/ heterojenleşmeye dayalıdır.
D
Köyde herkes birbirini tanıdığı için dayanışma unsuru da fazladır.
E
Köyler zamanın yavaş aktığı, kültürel ve sosyal faaliyetlerin sınırlı olduğu yapılardır.
Açıklama:
Köyler, kişi üzerinde toplumsal kontrolün çok güçlü olduğu yerleşim yerleridir. Köyler, küçük yerleşim yerleri oldukları için haberdar olma durumu yüksektir. Normlara uymayan davranışlar karşısında toplumsal baskı çok güçlüdür. Kişi üzerinde aile, grup, çevre baskısı büyüktür. Köylerde grup normlarına uyma büyük önem taşır. Bu bağlamda bireysellik, farklılık hoş görülmez.
Soru 43
Kentlerde hangi değerler köylere göre ön plana çıkar?
Seçenekler
A
Şehirlerde köylere nazaran, sıhhatli beslenme ön plana çıkar.
B
Şehirler çevreye önem verme bakımında köylerden daha akılcıdır.
C
Şehirlerde aile bağların kuvvetli olması düzenli bir hayat için önemlidir.
D
Hukuk, rekabet, örgütlenme, zaman bilinci, eğitim, farklılık, bireycilik, eşitlikçi roller ve akılcılık şehirlerde ön plana çıkar.
E
Şehirler kurallara dayalı yaşam sürecini sürdürür.
Açıklama:
Sanayileşme süreci ve sonrasında sanayileşmiş ülkelerde nüfusun büyük bir bölümü kentlerde yaşamaya başlar. Sanayileşme ile birlikte fabrikaların çevresinde oluşmuş bir kentleşme süreci söz konusudur. İlk aşamada düzensiz olarak başlayan kentleşme, sonraki süreçte son derece planlı ve rasyonel şekilde düzenlenir. Kentler ise değerler ve yaşama alışkanlıkları bakımından son derece farklı özelliklere sahip yerleşim birimleridir ve kentlerde:
- Hukuk,
- Rekabet,
- Örgütlenme,
- Zaman bilinci,
- Eğitim,
- Farklılık,
- Bireycilik,
- Eşitlikçi roller,
- Akılcılık önemli değerler olarak ön plana çıkar.
Soru 44
Osmanlı imparatorluğumda, şehirleri yönetimde yer alan Kalemiye ne anlama geilrdi?
Seçenekler
A
Kalemiye, zanaat ve ticaretle uğraşan kişiledi.
B
Kalemiye, Padişah eşrafı ve sarayda görevli değişik mesleklere sahip çalışanlardan oluşan gruba denilirdi.
C
Kalemiye, medrese eğitiminden geçmiş yönetim, yargı ve öğretimle görevli kişilerdir.
D
Kalemiye, İmparatorluğun askerî kanadıdır.
E
Kalemiye, idari görevleri gerçekleştiren memurlardır.
Açıklama:
Kalemiye, idari görevleri gerçekleştiren memurlardır.
Soru 45
Günümüzde köyde yaşayanların şehirlere göre orana kaçtır?
Seçenekler
A
Günümüzde köyde yaşayanların oranı % 7,7 dir.
B
Günümüzde köyde yaşayanların oran% 7,9 dir.
C
Günümüzde köyde yaşayanların oran% 8,7 dir.
D
Günümüzde köyde yaşayanların oran% 22,7 dir.
E
Günümüzde köyde yaşayanların oran% 25 dir.
Açıklama:
Günümüzde köyde yaşayanların oranı % 7,7 dir.
Soru 46
”Türkiye’de kentleşme değil, metropolleşme söz konusudur” sözünden ne demek istenmiştir?
Seçenekler
A
Türkiye’de köylerin son 20 yıl içinde boşalması anlatılmaktadır.
B
Türkiye’de kentleşmenin önemli bir özelliği akılcı bir şekilde gerçekleşmemesidir.
C
İç göç nedeniyle şehirlerin hazır olmaması anlatılmak istenmiştir.
D
Belediyeler yeterince yeni oluşumlara ayak uyduramamıştır.
E
Şehirlerde alt yapıya önem verilmemesinin eksikliği ifade edilmiştir.
Açıklama:
İnsanlar Artvin’in, Kars’ın, Çankırı’nın, Kahramanmaraş’ın bir köyünden/ ilçesinden / merkezinden doğrudan Türkiye’nin en büyük kentleri olan İstanbul, Ankara, İzmir, Bursa, Adana gibi kentlere göç etmişlerdir. Bu bağlamda Türkiye’de kentleşme değil, metropolleşme söz konusudur.
Türkiye’de kentleşmenin önemli bir özelliği akılcı bir şekilde gerçekleşmemesidir. Yani, kişiler kentte iş bulup, ailesi için uygun ev bakıp, çocukların okul durumlarını belirleme gibi konuları dikkate almadan, “önce bir gidelim/ sonra başımızın çaresine bakarız” olarak tanımlanabilecek bir anlayışla kentlere göç etmektedir. Özellikle Türkiye’de açık ara en yoğun göçü alan şehir olan İstanbul’a göçün arkasında “İstanbul’un taşı toprağı altın” düşüncesinin ve “milyonlarca insan nasıl başının çaresine bakıyorsa biz de bakarız” yaklaşımının önemli etkisi bulunmaktadır.
Türkiye’de kentleşmenin önemli bir özelliği akılcı bir şekilde gerçekleşmemesidir. Yani, kişiler kentte iş bulup, ailesi için uygun ev bakıp, çocukların okul durumlarını belirleme gibi konuları dikkate almadan, “önce bir gidelim/ sonra başımızın çaresine bakarız” olarak tanımlanabilecek bir anlayışla kentlere göç etmektedir. Özellikle Türkiye’de açık ara en yoğun göçü alan şehir olan İstanbul’a göçün arkasında “İstanbul’un taşı toprağı altın” düşüncesinin ve “milyonlarca insan nasıl başının çaresine bakıyorsa biz de bakarız” yaklaşımının önemli etkisi bulunmaktadır.
Soru 47
İnsanlar neden köylerden şehirlere göç etmek zorunda kalmışlardır?
Seçenekler
A
Savaşlar nedeniyle insanlar köyleri terk etmiştir.
B
Etnik ve kan davası gibi olayların köylerde yaygın olması insanları göçe zorlamıştır.
C
Tarımda makineleşme, toprakların bölünmesi, toprakların büyük sermayenin elinde toplanması, köyde yaşayanların yoksul olması.
D
Hükümet politikaları göçü teşvik etmiştir.
E
Şehirlerde yaşamak insanlara çok cazip gelmiştir.
Açıklama:
Tarımda makineleşme, toprakların bölünmesi, toprakların büyük sermayenin elinde toplanması, köyde yaşayanların yoksul olması.
Soru 48
Tarımda makineleşmenin en önemli sonucu sosyolojik açıdan ne olmuştur?
Seçenekler
A
Makinaların pahalı olması ve bunları çiftçinin alma gücünün olmamasıdır.
B
Makinaları kullanmak için gerekli eğitim seviyelerin olmamasıdır.
C
Makinalar bozulduğunda yetkili servislerin şehirde olması, tarımda büyük bir sorun olarak karşımıza çıkmaktadır.
D
Tarımda insan gücüne duyulan ihtiyacın azalması ve işsizliğin artmasıdır.
E
Bakım ve servis hizmetlerinin pahalı olması ve çiftçinin bunu masrafları karşılayamamasıdır.
Açıklama:
Tarımda insan gücüne duyulan ihtiyacın azalması ve işsizliğin artmasıdır.
Soru 49
Tarihsel süreç açısından değerlendirildiğinde Türkiye’de kentli olmanın sosyo-psikolojik nedenleri nelerdir?
Seçenekler
A
Köyde sağlık hizmetlerinin az olması insanları korkutmaktadır.
B
Kentlerde yeterinde eğlence yerlerinin olması bir nedendir.
C
Kentli olmak demek görgü kurallarını tam olarak bilmemesidir.
D
Köylerdeki eğitim seviyesinin düşük olmasıdır.
E
Türkiye’de kentli olmak toplumsal tabakalaşmada daha üst bir statü simgesini temsil etmektedir.
Açıklama:
Tarihsel süreç açısından değerlendirildiğinde Türkiye’de kentli olmak toplumsal tabakalaşmada daha üst bir statü simgesini temsil etmektedir. Kentliliğin toplumsal statüde daha üst bir statüyü temsil ettiği vurgusu zihinlere nakşedilir. Oysa kültürel bağlam değerlendirildiğinde hiçbir kültürün diğerine astlık - üstlük içermeyeceği, her kültürün kendi bağlamında önemli ve anlamlı olduğu bilinmektedir.
Soru 50
Kayıt dışı ekonomi niçin 1950’li yıllardan itibaren göç nedeniyle artmıştır?
Seçenekler
A
1950’li yıllardan itibaren göç edenlerin önemli bir bölümü. resmi işlerde, sigortalı olarak çalışabilecek beceriye sahip vasfa sahip olmamalarıdır.
B
O yıllarda çalışmak için baş vurulacak bir kurum yoktu.
C
Çocuk işçi oldukları için kayıt altına alınamazlardı.
D
Nüfus artışı, iç göçler ve çarpık kentleşme.
E
Gelir dağılımında ki adaletsizlik ve yoksulluk.
Açıklama:
1950’li yıllardan itibaren kentlere göç eden kitlelerin önemli bir özelliği, herhangi bir mesleğe, beceriye, vasfa sahip olmamalarıdır. Göç edenlerin önemli bir bölümü resmi işlerde, sigortalı olarak çalışabilecek beceriye sahip değildir. Göç edenlerin, geçimlerini sağlayabilecekleri alan olarak informel, kayıt dışı işler öne çıkmaktadır.
Soru 51
Türkiyede hızlı kentleşmeye yönelik çözüm arayışları nelerdir?
Seçenekler
A
Bölgedeki belediyeler kent halkının ihtiyacını karşılayacak ve günün teknolojik koşullara uygun olan kanalizasyon sistemini kurmak.
B
Köylerin / kırsal alanların düzenlenmesi, şehirlerin imkanlarının düzeltilmesi, yerel yönetimlere daha fazla yetki verilmesi gerekir.
C
Bölgedeki belediyeler içme suyu arıtma sistemi kurarak kent halkının temiz suyu kullanmasını sağlayabilirler.
D
Çevre mevzuatını tekrar gözden geçirmek gerekir.
E
Türkiye’de kentleşmenin sonucu ortaya çıkan sorunların en başında gecekondu sorununun olmasıdır.
Açıklama:
Köylerin / kırsal alanların düzenlenmesi, şehirlerin imkanlarının düzeltilmesi, yerel yönetimlere daha fazla yetki verilmesi.
Soru 52
- Ekonomik refaha sahip olma
- Kente yönelik ortak bir yaşam kültürünün olması
- Çoğunun herhangi bir mesleğinin olmaması
- Geniş aileyle birlikte var olmaya çalışma
Seçenekler
A
I - II
B
III - IV
C
I - II - III - IV
D
I - II - III
E
I - II - IV
Açıklama:
Sanayileşmenin ilk döneminde kente göç eden insanların önemli ortak noktaları bulunmaktadır. Bu özelliklerden bazıları şunlardır:
• Ekonomik açıdan son derece zor durumda, çoğu açlık sınırında bulunan, herhangi bir birikimi olmayan kişilerden oluşmaktadır.
• Geniş kitleler ilk defa onbinlerce/yüzbinlerce insanın yaşadığı yerleşim birimlerinde hayata tutunmaya çalışmaktadır. Bu bağlamda kente yönelik ortak bir yaşam kültürü yoktur.
• Çoğunun herhangi bir mesleği yoktur.
• Geniş aileyle birlikte var olmaya çalışmaktadır.
• Ekonomik açıdan son derece zor durumda, çoğu açlık sınırında bulunan, herhangi bir birikimi olmayan kişilerden oluşmaktadır.
• Geniş kitleler ilk defa onbinlerce/yüzbinlerce insanın yaşadığı yerleşim birimlerinde hayata tutunmaya çalışmaktadır. Bu bağlamda kente yönelik ortak bir yaşam kültürü yoktur.
• Çoğunun herhangi bir mesleği yoktur.
• Geniş aileyle birlikte var olmaya çalışmaktadır.
Soru 53
Aşağıdakilerden hangisi sanayi toplumlarında kentlerde karşılaşılan durumlar arasında yer alır?
Seçenekler
A
Bireycilik
B
Güçlü aile bağları
C
İstihdam
D
Yüksek gelir
E
Denetimli uygun çalışma şartları
Açıklama:
Sanayileşme sürecinde kentlerde işsizlik çok yaygın, ücretler çok düşük ve çalışma şartları kötüdür. Sanayi toplumlarında kentlerde, bireycilik giderek öne çıkmaktadır. Geniş ailenin zayıflaması, kişilerin kendi ayakları üzerinde durabilmesi, kişi üzerindeki aile baskısını da zayıflatmaktadır.
Soru 54
Türkiye’de kentleşme bağlamında önemli nüfus hareketliliği ne zaman hız kazanmaya başlamıştır?
Seçenekler
A
Cumhuriyet döneminde
B
1990'larda
C
1950'lerde
D
1980'lerde
E
2000'lerde
Açıklama:
Türkiye’de kentleşme bağlamında önemli nüfus hareketliliği 1950’li yıllardan itibaren hız kazanmıştır.
Soru 55
Aşağıdakilerden hangisi kentleşmenin itici nedenleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Daha iyi sağlık olanaklarına sahip olma
B
Daha zengin kültürel ve sportif imkânlar
C
İyi eğitim fırsatlarına ulaşma
D
Daha fazla iş olanakları sağlaması
E
Yoksulluğu kıracak imkânlarda azalma
Açıklama:
İtici nedenler, köyden kaynaklanmaktadır. Köy, artık insanlara yeterli bir yaşama imkânı sunamamaktadır. Köyde yoksulluğu kıracak imkânlar azalmakta, köyde ekonomik açıdan kötü durumda bulunan kişiler, o durumu aşacak imkânları köyde bulamamaktadır.
Soru 56
Aşağıdakilerden hangisi köyden kente göçün iletici nedenlerindendir?
Seçenekler
A
Gazete
B
Tarımda makineleşme
C
Eğitim imkanı
D
İyi sağlık olanakları
E
Hızlı nüfus artışı
Açıklama:
Kentleşmenin iletici nedenleri, köyün iticiliğinden ya da kentin çekiciliğinden kaynaklanmayan ama kentleşmeyi de arttıran nedenlerdir. Tarihsel süreç içerisinde değerlendirildiğinde temel olarak iki faktör bu konuda öne çıkmaktadır:
Soru 57
Cumhuriyetin kuruluşundan sonraki süreçte modern Türkiye’nin yaratılmasında yaratılmak istenen insan prototipinin duyurulmasında oldukça önemli işlev gören aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tren yollarının yapımı
B
Otoyol yapımı
C
Dergi
D
Gazete
E
Televizyon
Açıklama:
Cumhuriyetin kuruluşundan sonraki süreçte gazeteler, modern Türkiye’nin yaratılmasında yaratılmak istenen insan prototipinin duyurulmasında oldukça önemli işlev görmüşlerdir. Gazeteler en ücra köylere, köylerdeki ortak mekânlara kadar ulaşan iletişim aracıdır.
Soru 58
Marshall yardımı köyden kente göçte hangi tip etkendir?
Seçenekler
A
Sosyo-psikolojik neden
B
Dış neden
C
İç neden
D
İletici neden
E
İtici neden
Açıklama:
Dış nedenler, uluslararası konjonktürün etkisiyle kentleşmeyi etkileyen nedenleri kapsamaktadır. Bu nedenlerin etkisi, 1948 yılında Marshall yardımıyla başlayan ve 1950’li yıllar ve sonrasında yabancı ülkelerle/kurumlarla etkileşimin artması sürecinde alınan dış borçlar/kredileri kapsamaktadır.
Soru 59
Kentli olmak toplumsal tabakalaşmada daha üst bir statü simgesini temsil etmesi göç için hangi tip nedendir?
Seçenekler
A
Dış neden
B
İç neden
C
Sosyo-psikolojik neden
D
İtici neden
E
İletici neden
Açıklama:
Tarihsel süreç açısından değerlendirildiğinde Türkiye’de kentli olmak toplumsal tabakalaşmada daha üst bir statü simgesini temsil etmektedir. Bu göçte Sosyo-psikolojik nedenlerden birisidir.
Soru 60
- Akılcı olma
- Metropolleşme
- Kitlesel
Seçenekler
A
III
B
I - II - III
C
I - III
D
I - II
E
II - III
Açıklama:
Türkiye’de kentleşme değil metropolleşme söz konusudur. Türkiye’de kentleşmenin önemli bir özelliği akılcı bir şekilde gerçekleşmemesidir. Türkiye’de kitlesel şekilde yapılan göçler de söz konusu olmuştur.
Soru 61
Kente göçün en önemli aktörü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İmparatorlukların yıkılması
B
Sağlık sistemindeki gelişmeler
C
Kitle iletişim araçları
D
Sanayileşme
E
Nüfus artışı
Açıklama:
Sanayileşme süreci ve sonrasında sanayileşmiş ülkelerde nüfusun büyük bir bölümü kentlerde yaşamaya başlar. Sanayileşme ile birlikte fabrikaların çevresinde oluşmuş bir kentleşme süreci söz konusudur.
Soru 62
Aşağıdakilerden hangisi köyün sosyolojik özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Dayanışmaya önem verilmez
B
Toplumsal kontrol zayıftır
C
Bireysellik çok tercih edilir
D
Farklılık ve heterojenlik önemlidir
E
Sosyal ve kültürel faaliyetlerin sınırlı olduğu yerlerdir
Açıklama:
Köy/ kasabanın sosyolojik
olarak tanımlanabilecek belirli özellikleri vardır:
• Köylerde nüfus az olduğu için herkes birbirini tanır. Herkes birbirini tanıdığı için
dayanışma unsuru da fazladır. Köyde bir hastalık durumunda, bir sorun yaşadığında çok sayıda insan o kişinin/ ailenin yardımına koşar. Bu bağlamda köylerde tanımaktan kaynaklanan dayanışma önemlidir.
• Köyler, kişi üzerinde toplumsal kontrolün çok güçlü olduğu yerleşim yerleridir. Köyler, küçük yerleşim yerleri oldukları için haberdar olma durumu yüksektir. Normlara uymayan davranışlar karşısında toplumsal baskı çok güçlüdür. Kişi üzerinde aile, grup, çevre baskısı büyüktür.
• Köylerde grup normlarına uyma büyük önem taşır. Bu bağlamda bireysellik, farklılık hoş görülmez.
• Köyler, hayatın daha statik, durağan yaşandığı yerlerdir. Bu bağlamda toplumsal değişme daha yavaş gerçekleşir.
• Köylerde, örgütlenme, farklılık, çeşitlilik zayıftır. Bu bağlamda köyler benzeşmeye, homojenliğe dayalı yapılardır.
• Köylerde, üretim genellikletarım ve hayvancılık üzerinden şekillenir. Bu bağlamda üretim anlamında bir çeşitlilik yaygın değildir.
• Köyler zamanın yavaş aktığı, kültürel ve sosyal faaliyetlerin sınırlı olduğu yapılardır.
olarak tanımlanabilecek belirli özellikleri vardır:
• Köylerde nüfus az olduğu için herkes birbirini tanır. Herkes birbirini tanıdığı için
dayanışma unsuru da fazladır. Köyde bir hastalık durumunda, bir sorun yaşadığında çok sayıda insan o kişinin/ ailenin yardımına koşar. Bu bağlamda köylerde tanımaktan kaynaklanan dayanışma önemlidir.
• Köyler, kişi üzerinde toplumsal kontrolün çok güçlü olduğu yerleşim yerleridir. Köyler, küçük yerleşim yerleri oldukları için haberdar olma durumu yüksektir. Normlara uymayan davranışlar karşısında toplumsal baskı çok güçlüdür. Kişi üzerinde aile, grup, çevre baskısı büyüktür.
• Köylerde grup normlarına uyma büyük önem taşır. Bu bağlamda bireysellik, farklılık hoş görülmez.
• Köyler, hayatın daha statik, durağan yaşandığı yerlerdir. Bu bağlamda toplumsal değişme daha yavaş gerçekleşir.
• Köylerde, örgütlenme, farklılık, çeşitlilik zayıftır. Bu bağlamda köyler benzeşmeye, homojenliğe dayalı yapılardır.
• Köylerde, üretim genellikletarım ve hayvancılık üzerinden şekillenir. Bu bağlamda üretim anlamında bir çeşitlilik yaygın değildir.
• Köyler zamanın yavaş aktığı, kültürel ve sosyal faaliyetlerin sınırlı olduğu yapılardır.
Soru 63
Aşağıdakilerden hangisi sanayileşmenin ilk döneminde kente göç eden insanların ortak özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Herhangi bir birikimlerinin olmaması
B
Kente yönelik ortak bir yaşam kültürünün olmaması
C
Çoğunun herhangi bir mesleğinin olmaması
D
Geniş aile şeklinde yaşamaları
E
Kente erkenden adapte olmaları
Açıklama:
Sanayileşmenin ilk döneminde kente göç eden insanların önemli ortak noktaları bulunmaktadır. Bu özelliklerden bazıları şunlardır:
• Ekonomik açıdan son derece zor durumda, çoğu açlık sınırında bulunan, herhangi bir birikimi olmayan kişilerden oluşmaktadır.
• Geniş kitleler ilk defa onbinlerce/ yüzbinlerce insanın yaşadığı yerleşim birimlerinde hayata tutunmaya çalışmaktadır. Bu bağlamda kente yönelik ortak bir yaşam kültürü yoktur.
• Çoğunun herhangi bir mesleği yoktur.
• Geniş aileyle birlikte var olmaya çalışmaktadır
• Ekonomik açıdan son derece zor durumda, çoğu açlık sınırında bulunan, herhangi bir birikimi olmayan kişilerden oluşmaktadır.
• Geniş kitleler ilk defa onbinlerce/ yüzbinlerce insanın yaşadığı yerleşim birimlerinde hayata tutunmaya çalışmaktadır. Bu bağlamda kente yönelik ortak bir yaşam kültürü yoktur.
• Çoğunun herhangi bir mesleği yoktur.
• Geniş aileyle birlikte var olmaya çalışmaktadır
Soru 64
Aşağıdakilerden hangisi kentlerde ön plana çıkan değerlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Hukuk
B
Dayanışma
C
Zaman bilinci
D
Akılcılık
E
Bireycilik
Açıklama:
Kentler değerler ve yaşama alışkanlıkları bakımından son derece farklı özelliklere sahip yerleşim birimleridir ve kentlerde:
• Hukuk,
• Rekabet,
• Örgütlenme,
• Zaman bilinci,
• Eğitim,
• Farklılık,
• Bireycilik,
• Eşitlikçi roller,
• Akılcılık önemli değerler olarak ön plana çıkar.
• Hukuk,
• Rekabet,
• Örgütlenme,
• Zaman bilinci,
• Eğitim,
• Farklılık,
• Bireycilik,
• Eşitlikçi roller,
• Akılcılık önemli değerler olarak ön plana çıkar.
Soru 65
Medrese eğitiminden geçmiş yönetim, yargı ve öğretimle görevli kişilere ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
İlmiye
B
Seyfiye
C
Kalemiye
D
Tulumbacı
E
Vezir
Açıklama:
İlmiye: Medrese eğitiminden geçmiş yönetim, yargı ve öğretimle görevli kişilerdir.
Soru 66
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de kentleşmenin itici sebeplerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Hızlı nüfus artışı ve toprağın bölünmesi
B
Tarımda makineleşme
C
Eğitim fırsatı
D
Toprakların büyük sermaye sahiplerinin elinde toplanması
E
Güvenlik, yatırım vb nedenlerle köylerin boşaltılması
Açıklama:
İtici nedenler, köyden kaynaklanmaktadır. Köy, artık insanlara yeterli bir yaşama imkânı sunamamaktadır. Köyde yoksulluğu kıracak imkânlar azalmakta, köyde ekonomik açıdan kötü durumda bulunan kişiler, o durumu aşacak imkânları köyde bulamamaktadır. Köy, içinde yaşayan insanları kente doğru itmektedir. İtici nedenleri birkaç başlık altında toplamak mümkündür. Bunlar:
Güvenlik, yatırım vb nedenlerle köylerin boşaltılması
Toprakların büyük sermaye sahiplerinin elinde toplanması
Tarımda makineleşme
Hızlı nüfus artışı ve toprağın bölünmesi
Güvenlik, yatırım vb nedenlerle köylerin boşaltılması
Toprakların büyük sermaye sahiplerinin elinde toplanması
Tarımda makineleşme
Hızlı nüfus artışı ve toprağın bölünmesi
Soru 67
Aşağıdakilerden hangisi kentin çekici nedenlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Eğitim olanakları
B
Sağlık olanakları
C
Daha fazla iş olanağı
D
Tarımda makineleşmenin olması
E
Sosyal ve kültürel etkinlik olanağı
Açıklama:
Kentleşmenin itici nedenleri kırsaldan kaynaklanan ve insanları kırsaldan kente doğru iten unsurlardan kaynaklanan nedenlerdi. Çekici nedenler ise kentlerden kaynaklanan ve insanları, kente çeken nedenlerdir. Kentleşmenin çok sayıda çekici neden bulunmaktadır.
Daha fazla iş olanağı sağlaması
Yoksulluğu kırma imkanı sağlaması
Daha iyi eğitim ve sağlık olanakları
Daha zengin kültürel ve sportif aktiviteler
Daha fazla iş olanağı sağlaması
Yoksulluğu kırma imkanı sağlaması
Daha iyi eğitim ve sağlık olanakları
Daha zengin kültürel ve sportif aktiviteler
Soru 68
Türkiye'de kentleşmede etkili olan ulaşım alanındaki gelişmeler hangi nedenler grubuna girer?
Seçenekler
A
İtici nedenler
B
Çekici nedenler
C
İletici nedenler
D
Ekonomik nedenler
E
Bağımlı nedenler
Açıklama:
Kentleşmenin iletici nedenleri, köyün iticiliğinden ya da kentin çekiciliğinden kaynaklanmayan ama kentleşmeyi de arttıran nedenlerdir. Ulaşım alanındaki gelişmeler de bu gruba girer.
Soru 69
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de kentleşme sürecinde öne çıkan bazı temel sorunlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Konut ve arsa sorunu
B
Kentle bütünleşememe sorunu
C
Kayıt dışı çalışmanın artması
D
Kırsal nüfusta azalma görülmesi
E
Gecekondu sorunu
Açıklama:
Türkiye’de gerçekleşen çarpık kentleşme, kentlerde çok sayıda sorunun da ortaya çıkmasına neden oldu. Türkiye’de kentleşme sürecinde öne çıkan bazı temel sorunlar aşağıda belirtilmektedir.
Konut ve arsa sorunu
Kayıt dışı ekonomi/çalışmanın artması
Ulaşım ve alt yapı sorunu
Kentle bütünleşememe sorunu
Gecekondu sorunu
Konut ve arsa sorunu
Kayıt dışı ekonomi/çalışmanın artması
Ulaşım ve alt yapı sorunu
Kentle bütünleşememe sorunu
Gecekondu sorunu
Soru 70
Nüfus yoğunluğu en fazla olan iller aşağıdakilerden hangisinde sırayla verilmiştir?
Seçenekler
A
İstanbul, Kocaeli, İzmir
B
İstanbul, Bursa, Eskişehir
C
Ankara, İstanbul, İzmir
D
Ankara, Kocaeli, İzmir
E
İzmir, Kocaeli, Ankara
Açıklama:
“2018 Yılı Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi Sonuçları”na göre Türkiye’nin Toplam Nüfusu 82.003.882 kişidir. Türkiye’nin en kalabalık 7 kenti şu şekildedir: İstanbul, 2- Ankara, 3- İzmir, 4- Bursa, 5- Antalya, 6- Adana, 7- Konya’dır. Bayburt ise 82, 274 kişi ile Türkiye’nin en az nüfusa sahip ilidir.
İstanbul, kilometrekareye düşen 2 bin 900 kişi ile nüfus yoğunluğunun en yüksek olduğu il oldu. Bunu sırasıyla; 528 kişi ile Kocaeli ve 360 kişi ile İzmir takip etti. Nüfus yoğunluğu en az olan il ise bir önceki yılda olduğu gibi, kilometrekareye düşen 12 kişi ile Tunceli oldu.
İstanbul, kilometrekareye düşen 2 bin 900 kişi ile nüfus yoğunluğunun en yüksek olduğu il oldu. Bunu sırasıyla; 528 kişi ile Kocaeli ve 360 kişi ile İzmir takip etti. Nüfus yoğunluğu en az olan il ise bir önceki yılda olduğu gibi, kilometrekareye düşen 12 kişi ile Tunceli oldu.
Soru 71
Nüfus yoğunluğunun en az olduğu il aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bartın
B
Bayburt
C
Tunceli
D
İzmir
E
Konya
Açıklama:
“2018 Yılı Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi Sonuçları”na göre Türkiye’nin Toplam Nüfusu 82.003.882 kişidir. Türkiye’nin en kalabalık 7 kenti şu şekildedir: İstanbul, 2- Ankara, 3- İzmir, 4- Bursa, 5- Antalya, 6- Adana, 7- Konya’dır. Bayburt ise 82, 274 kişi ile Türkiye’nin en az nüfusa sahip ilidir.
İstanbul, kilometrekareye düşen 2 bin 900 kişi ile nüfus yoğunluğunun en yüksek olduğu il oldu. Bunu sırasıyla; 528 kişi ile Kocaeli ve 360 kişi ile İzmir takip etti. Nüfus yoğunluğu en az olan il ise bir önceki yılda olduğu gibi, kilometrekareye düşen 12 kişi ile Tunceli oldu.
İstanbul, kilometrekareye düşen 2 bin 900 kişi ile nüfus yoğunluğunun en yüksek olduğu il oldu. Bunu sırasıyla; 528 kişi ile Kocaeli ve 360 kişi ile İzmir takip etti. Nüfus yoğunluğu en az olan il ise bir önceki yılda olduğu gibi, kilometrekareye düşen 12 kişi ile Tunceli oldu.
Soru 72
Aşağıdakilerden hangisi köy/kasabanın sosyolojik özelliklerinden değildir?
Seçenekler
A
Köylerde nüfus az olduğu için herkes birbirini tanır.
B
Köyler, kişi üzerinde toplumsal kontrolün çok güçlü olduğu yerleşim yerleridir.
C
Köylerde grup normlarına uyma önemli değildir.
D
Köylerde, üretim genellikle tarım ve hayvancılık üzerinden şekillenir.
E
Köyler, hayatın daha statik, durağan yaşandığı yerlerdir.
Açıklama:
Köylerde grup normlarına uyma büyük önem taşır. Bu bağlamda bireysellik, farklılık hoş görülmez.
Soru 73
Kentleşmeyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi doğrudur?
I. Tarım toplumlarında genelde hâkim olan yapı imparatorluklardır.
II. Tarım toplumlarında temel geçim kaynağı tarımsal üretim ve hayvancılıktır.
III. Sanayileşme ile birlikte kentler, yaşamın yeni merkezleri hâline gelir.
I. Tarım toplumlarında genelde hâkim olan yapı imparatorluklardır.
II. Tarım toplumlarında temel geçim kaynağı tarımsal üretim ve hayvancılıktır.
III. Sanayileşme ile birlikte kentler, yaşamın yeni merkezleri hâline gelir.
Seçenekler
A
yalnız I
B
yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Tarım toplumlarında genelde hâkim olan yapı imparatorluklardır. Tarım toplumlarında temel geçim kaynağı tarımsal üretim ve hayvancılıktır. Sanayileşme ile birlikte kentler, yaşamın yeni merkezleri hâline gelir. Yukarıdaki bilgilerin hepsi doğrudur.
Soru 74
Aşağıdakilerden hangisi sanayileşmenin ilk döneminde kente göç eden insanların önemli ortak noktalarından değildir?
Seçenekler
A
Ekonomik açıdan son derece zor durumda olan kişilerden oluşmaktadır.
B
Kente yönelik ortak bir yaşam kültürleri yoktur.
C
Çoğunun herhangi bir mesleği yoktur.
D
Geniş aileyle birlikte var olmaya çalışmaktadır.
E
Çoğunun eğitim düzeyi yüksektir.
Açıklama:
Çoğunun eğitim düzeyinin yüksek olması sanayileşmenin ilk döneminde kente göç eden insanların önemli ortak noktalarından değildir.
Soru 75
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı İmparatorluğu dönemindeki yönetilenler sınıfındandır?
Seçenekler
A
Saray halkı
B
İlmiye
C
Seyfiye
D
Kalemiye
E
Tüccarlar
Açıklama:
Yönetilenler, yöneten kesimler dışında kalan temel geçim kaynakları tarım, hayvancılık, zanaat ve ticaret olan kesimlerdir.
Soru 76
Türkiye’de kentleşme bağlamında önemli nüfus hareketliliği hangi yıldan itibaren hız kazanmıştır?
Seçenekler
A
1921
B
1950
C
1965
D
1971
E
1980
Açıklama:
Türkiye’de kentleşme bağlamında önemli nüfus hareketliliği 1950’li yıllardan itibaren hız kazanmıştır.
Soru 77
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de kentleşmenin itici nedenlerindendir?
Seçenekler
A
Tarımda makineleşme
B
İyi eğitim fırsatlarına ulaşma
C
Daha zengin sportif ve kültürel imkanlar
D
Daha iyi sağlık olanaklarına sahip olma
E
Haberleşme ve iletişim alanında yaşanan gelişmeler
Açıklama:
Tarımda makineleşme Türkiye'de kentleşmenin itici nedenlerindendir. Diğerleri çekici ve iletici nedenlerdendir.
Soru 78
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de kentleşmenin çekici nedenlerindendir?
Seçenekler
A
Tarımda makineleşme
B
Hızlı nüfus artışı ve toprakların bölünmesi
C
Toprakların büyük sermaye sahiplerinin elinde toplanması
D
Yatırım güvenlik gibi nedenlerle köylerin boşaltılması
E
İyi eğitim fırsatlarına ulaşma
Açıklama:
İyi eğitim fırsatlarına ulaşma kentleşmenin çekici nedenlerindendir; diğerleri itici nedenlerdendir.
Soru 79
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de kentleşmenin sorunlarından değildir?
Seçenekler
A
Konut ve arsa sorunu
B
Kayıt dışı ekonominin artışı
C
Ulaşım ve altyapı sorunu
D
Sanayi üretiminde düşüş sorunu
E
Kentle bütünleşememe sorunu
Açıklama:
Sanayi üretiminde düşün Türkiye'de kentleşme sorunlarından değildir.
Soru 80
"Gecekondular yoksul ailelerin barınma gereksinimlerinin kendi imkânlarıyla, ufak yardımlarla karşılamaya çaba gösterdikleri dönemdir. Aileler yaptıkları gecekondularda kendileri oturur, gecekondu kiralanmasına ender rastlanır."
Yukarıdaki özellikler gecekondulaşma tarihinin hangi dönemine aittir?
Yukarıdaki özellikler gecekondulaşma tarihinin hangi dönemine aittir?
Seçenekler
A
1920-1940 arası dönem
B
1950- 1960 arası dönem
C
1960-1970 arası dönem
D
1970-1980 sonrası dönem
E
2000'den sonraki dönem
Açıklama:
1920-1930 yıllarında kentleşmede artış olmadığı için gecekondulaşma da yaşanmamıştır. Yukarıdaki özellikler 1950-1960 arası döneme aittir.
Soru 81
Kentlerdeki çekici imkânların köylerde de oluşturulmasını hedefleyen "köykent projesi" kim tarafından ortaya konmuştur?
Seçenekler
A
Mustafa Kemal Atatürk
B
İsmet İnönü
C
Bülent Ecevit
D
Turgut Özal
E
Tansu Çiller
Açıklama:
Bülent Ecevit tarafından ortaya konulan “köykent projesi” ile kentlerdeki çekici imkânların köylerde de oluşturulması hedeflenmiştir.
Soru 82
Aşağıdakilerden hangisi köylerin sosyolojik olarak tanımlanabilecek belirli özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Köylerde, örgütlenme, farklılık, çeşitlilik gelişmiştir. Bu bağlamda köyler değişime, çeşitliliğe dayalı yapılardır.
B
Köylerde nüfus az olduğu için herkes birbirini tanır. Herkes birbirini tanıdığı için dayanışma unsuru da fazladır.
C
Köyler, kişi üzerinde toplumsal kontrolün çok güçlü olduğu yerleşim yerleridir. Normlara uymayan davranışlar karşısında toplumsal baskı çok güçlüdür. Kişi üzerinde aile, grup,çevre baskısı büyüktür.
D
Köyler, hayatın daha statik, durağan yaşandığı yerlerdir. Bu bağlamda toplumsal değişme daha yavaş gerçekleşir.
E
Köylerde, üretim genellikletarım ve hayvancılık üzerinden şekillenir. Bu bağlamda üretim anlamında bir çeşitlilik yaygın değildir.
Açıklama:
“Köylerde, örgütlenme, farklılık, çeşitlilik gelişmiştir. Bu bağlamda köyler değişime, çeşitliliğe dayalı yapılardır.” tanımı yanlıştır, aksine köylerde, örgütlenme, farklılık, çeşitlilik zayıftır. Bu bağlamda köyler benzeşmeye, homojenliğe dayalı yapılardır. Doğru cevap A’dır.
Soru 83
Aşağıdakilerden hangisi sanayileşmenin ilk döneminde kente göç eden insanların önemli ortak noktaları arasında değildir?
Seçenekler
A
Ekonomik açıdan son derece zor durumda, çoğu açlık sınırında bulunan, herhangi bir birikimi olmayan kişilerden oluşmaktadır.
B
Geniş kitleler ilk defa onbinlerce/ yüzbinlerce insanın yaşadığı yerleşim birimlerinde hayata tutunmaya çalışmaktadır. Bu bağlamda kente yönelik ortak bir yaşam kültürü yoktur.
C
Çoğunun herhangi bir mesleği yoktur.
D
Geniş aileyle birlikte var olmaya çalışmaktadırlar.
E
Çoğunluğu köy hayatından sıkılan ya da bu hayatı zor bulan kişilerdir.
Açıklama:
“Çoğunluğu köy hayatından sıkılan ya da bu hayatı zor bulan kişilerdir.” tanımı bu ortak noktalar arasında değildir . Doğru cevap E‘dir.
Soru 84
Aşağıdakilerden hangisi kentlerde ön plana çıkan önemli değerlerden biridir?
Seçenekler
A
Homojenlik
B
Örgütlenme
C
Bireylerin kontrolü
D
Ataerkil sistem
E
Serbestlik
Açıklama:
Kentlerde: Hukuk, Rekabet, Örgütlenme, Zaman bilinci, Eğitim, Farklılık, Bireycilik, Eşitlikçi roller, Akılcılık önemli değerler olarak ön plana çıkar. Doğru cevap B’dir.
Soru 85
Aşağıdakilerden hangisi tarımda makineleşmenin önemli etkilerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Tarımda insan gücüne duyulan ihtiyacın azalması ve işsizliğin artması.
B
Makineleşmenin beraberinde getirdiği işletme ve bakım masraflarının ürün fiyatlarına olumsuz olarak yansıması.
C
Kentlerdeki yerel yönetimlerin kaynaklarını üretken yatırımlar yerine, kente göç eden kitlelerin eğitim, sağlık, altyapı hizmetlerine harcaması.
D
Kentlere yaşanan iç göç ile birlikte kentlerde önemli toplumsal sorunların ortaya çıkması, çarpık kentleşmenin hız kazanması,
E
Tarımda işlenen alanların ve verimliliğin artması ile birlikte köylerde zenginleşen bir kesimin ortaya çıkması.
Açıklama:
Makineleşmenin beraberinde getirdiği işletme ve bakım masraflarının ürün fiyatlarına olumsuz olarak yansıması, tarımda makineleşmenin önemli etkilerinden biri değildir. Doğru cevap B’dir.
Soru 86
Aşağıdakilerden hangisi kentleşmenin itici nedenlerindendir?
Seçenekler
A
Köydeki elektrik, su, internet gibi imkanların yetersizliği
B
İyi eğitim fırsatlarına kavuşma
C
Toprakların Büyük Sermaye Sahiplerinin Elinde Toplanması
D
Daha zengin kültürel ve sportif imkanlar
E
Doğal afetler
Açıklama:
Kentleşmedeki itici nedenler köyden kaynaklanmaktadır.
Bunlar:
-Tarımda makineleşme
-Hızlı nüfus artışı ve toprakların bölünmesi
-Toprakların Büyük Sermaye Sahiplerinin Elinde Toplanması
-Yatırım, Güvenlik vb. Nedenlerle Köylerin Boşaltılması şeklindedir.
Doğru cevap C’dir.
Bunlar:
-Tarımda makineleşme
-Hızlı nüfus artışı ve toprakların bölünmesi
-Toprakların Büyük Sermaye Sahiplerinin Elinde Toplanması
-Yatırım, Güvenlik vb. Nedenlerle Köylerin Boşaltılması şeklindedir.
Doğru cevap C’dir.
Soru 87
Tarihsel süreç açısından değerlendirildiğinde Türkiye’de kentli olmanın toplumsal tabakalaşmada daha üst bir statü simgesini temsil etmesi , kentleşmenin sebepleri olarak yapılan sınıflandırmalardan hangisine dahildir?
Seçenekler
A
İtici nedenler
B
Çekici nedenler
C
İletici nedenler
D
Dış nedenler
E
Sosyo-psikolojik nedenler
Açıklama:
Tarihsel süreç açısından değerlendirildiğinde Türkiye’de kentli olmanın toplumsal tabakalaşmada daha üst bir statü simgesini temsil etmesi , kentleşmenin sebepleri olarak yapılan sınıflandırmalardan “sosyo-psikolojik nedenler”e dahildir. Doğru cevap E’dir.
Soru 88
Aşağıdakilerden hangisi Trafik sorununun önemli hâle gelmesindeki faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yaşanan hızlı iç göçler sonrasında büyük şehirlerde araç sayısı büyük oranlarda artmıştır.
B
Araç sayısındaki artışa rağmen, çarpık ve plansız kentleşme nedeniyle trafiğin sorunlu olduğu birçok yerde yol genişletilmesi yapılamamaktadır. Bu durum trafik tıkanıklığını arttırmaktadır.
C
Günümüzde trafikte yol yapımı çalışmaları, kentlerde aylarca trafik tıkanıklığını önemli bir sorun olarak ortaya çıkarmaktadır.
D
Şehirlerin giderek genişlemesi toplu taşım hatlarını ve hatlarda çalışan araç sayısını arttırmakta bu da önemli bir trafik sorununa yol açmaktadır.
E
Birçok gelişmiş ülkede trafiği rahatlama aracı olarak özellikle şehir içi alanlarda bisiklet/ mobilet kullanımı teşvik edilmekte, bisiklet yolları yapılmakta ve bu araçlardan yaygın olarak faydalanılmaktadır. Türkiye’de araç yoğunluğu olan yerlerde trafik kültürü eksikliği nedeniyle bisikletle trafiğe çıkma, önemli kaza riskini/ can güvenliği sorununu da beraberinde getirmektedir.
Açıklama:
“Şehirlerin giderek genişlemesi toplu taşım hatlarını ve hatlarda çalışan araç sayısını arttırmakta bu da önemli bir trafik sorununa yol açmaktadır” şeklindeki saptama trafik sorununun önemli hâle gelmesindeki faktörlerden biri değildir. Doğru cevap D’dir.
Soru 89
Gecekondu yapım sürecinin tümüyle ticarileştiği, yoksul kitle için arsa sağlayıp yapı ve gereçlerini bulan ve gecekondu yapısını yaparak bunları satışa çıkaran “gecekondu firmaları”nın türediği dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
2010’dan günümüze
B
1950’lerden 1960’a kadar
C
2000-2010 arası
D
1970 ve1980’ler sonrası.
E
1960-1970 arası
Açıklama:
Söz konusu dönem 1970 ve 1980’ler sonrasıdır. Doğru cevap D’dir.
Soru 90
Bülent Ecevit tarafından ortaya konulan, kentlerdeki çekici imkânların köylerde de oluşturulmasının hedeflendiği köykent projesinde amaçlananlardan biri aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Konser ve gösteri salonlarının yapımı
B
Fuar merkezi açılması
C
Köylere sportif alanların kurulması
D
Köy merkezi ile tarlalar arası toplu taşım sistemi oluşturulması
E
Köylere ziraat ve veterinerlik fakülteleri kurulması
Açıklama:
Bu proje ile
Doğru cevap C’dir.
- Kooperatifler kurularak köylülerin dayanışma içinde ürünlerini değerlendirmeleri ve pazarlamaları amaçlanmıştır. Devlet, kooperatifçiliği desteklemiştir.
Köylere sportif alanların kurulması amaçlanmıştır - Köylerin kentlerle bağlantısı karayollarıyla geliştirilerek, üretilen ürünlerin kent pazarlarında satılması amaçlanmıştır.
Doğru cevap C’dir.
Soru 91
Kente göç edildiğinde benzerleri/ yakınları/ tanıdıklarıyla beraber olmanın önemli sosyolojik sonuçları konusunda “ Özellikle büyük kentlerimizde kente yeni gelenlerin kentle uyumsuzluk gibi bir durumla karşı karşıya kalmaları söz konusu değildir. Bu kentlerde ‘kentli nüfus’ artık azınlıktadır. Yeni gelenlerin bir kültür şoku yaşamaları söz konusu değildir. Yerleştikleri mahalle ya dakonut alanı başta olmak üzere kentsel yaşamın her alanında kendilerinden ancak üç beş yıl önce kentegelmiş hemşerileri ya da onlar gibi göçle kente gelmiş ‘yeni kentli’lerle karşılaşmaları, onlardan her alanda destek görmeleri mümkündür.” şeklindeki saptamayı yapan sosyoloji profesörü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İnan Özer
B
Vedat Bilgin
C
Doğu Ergil
D
Özer Ozankaya
E
İhsan Sezal
Açıklama:
Söz konusu saptamayı yapan sosyoloji profesörü İnan Özer’dir, doğru cevap A’dır.
Soru 92
Kentlerde aşağıdakilerden hangisi azalma eğilimi gösterir?
Seçenekler
A
Bireycilik
B
Rekabet
C
Benzeşme
D
Zaman bilinci
E
Kitle eğitimi
Açıklama:
Az sayıda insanın yaşadığı köylerden farklı olarak, kentlerde çeşitlilik artar. Yani köyler benzeşmeye, kentler farklılaşmaya/ heterojenleşmeye dayalıdır. Doğru cevap C’dir.
Soru 93
Türkiye’de kentleşme oranı hangi yıllardan itibaren artmaya başlamıştır?
Seçenekler
A
1930’lar
B
1940’lar
C
1950’ler
D
1960’lar
E
1970’ler
Açıklama:
Türkiye’de kentleşme bağlamında önemli nüfus hareketliliği 1950’li yıllardan itibaren hız kazanmıştır. 1950 yılında nüfusun %25.04’ü kentlerde yaşarken, bu oran 1960 yılında %31.92, 1970 yılında %38.45, 1980 yılında %43.91, 1990 yılında %59.01 olmuştur. Rakamlardan da görüldüğü gibi 1950’li yıllardan itibaren kentleşme oranı artmakta, bu oran 1980’li yıllarda en yüksek orana ulaşmaktadır. Doğru cevap C’dir.
Soru 94
"Türkiye’de yakın şehirlerin ilçeleri ya da merkezleri yerine büyük kentlere göçün yaygın olması" kentleşmenin hangi niteliğini doğrudan ifade etmektedir?
Seçenekler
A
Sanayileşme ile birlikte ilerlememiş olması
B
Akılcı biçimde gerçekleşmemesi
C
Kitlesel göç örneklerine rastlanması
D
Metropolleşme biçiminde olması
E
Gecekondulaşmanın görülmesi
Açıklama:
Türkiye’de yakın şehirlerin ilçeleri ya da merkezleri yerine büyük kentlere göçün yaygın olması, Türkiye’de kentleşmeden ziyade metropolleşmenin söz konusu olduğunu ifade eder. Başka bir ifadeyle, yakın yerlerdeki şehirlerin ilçesine ya da merkezine göç çok yaygın değildir. İnsanlar Artvin’in, Kars’ın, Çankırı’nın, Kahramanmaraş’ın bir köyünden/ ilçesinden/merkezinden doğrudan Türkiye’nin en büyük kentleri olan İstanbul, Ankara, İzmir, Bursa, Adana gibi kentlere göç etmişlerdir. Yani Türkiye’de kentleşme değil, metropolleşme söz konusudur. Doğru cevap D’dir.
Soru 95
Aşağıdakilerden hangisi kentleşmenin itici nedenlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Tarımda makineleşme
B
Köylerin boşaltılması
C
Toprakların büyük sermaye sahiplerinin elinde toplanması
D
İş olanakları sağlaması
E
Toprakların bölünmesi
Açıklama:
Kentleşmenin itici nedenleri, "tarımda makineleşme", "hızlı nüfus artışı ve toprakların bölünmesi", "toprakların büyük sermaye sahiplerinin elinde toplanması" ve "yatırım, güvenlik vb. nedenlerle köylerin boşaltılması" olarak sıralanabilir. Kentin daha fazla iş olanaklarını barındırması, kentin itici değil çekici niteliklerinden biridir. Doğru cevap D’dir.
Soru 96
Ulaşım alanındaki gelişmeler kentleşmenin aşağıdaki nedenlerinden hangisinin kapsamına girmektedir?
Seçenekler
A
İtici nedenler
B
Çekici nedenler
C
İletici nedenler
D
Sosyo-psikolojik nedenler
E
Dış nedenler
Açıklama:
Ulaşım alanındaki gelişmeler kentleşmenin iletici nedenlerinden biridir. 1950’li yıllardan itibaren alınan dış kredi/yardımların da dayatmasıyla otoyol yapımı gelişmeye başlamış; ulaşım alanındaki gelişmeler kentleşmeyi iki yönden etkilemiştir. Birinci olarak, taşıma araçlarının ve karayollarının gelişimi, insanların kolay yer değiştirebilme olanaklarını arttırmıştır.İkincisi, ekonomik açıdan pazara açılmak kolaylaşmış; yalnızca çevresi için üretimde bulunan küçük sanayi kuruluşları ve yerel ticaretle uğraşanlar ulaşım olanaklarının gelişmesiyle çevreye açılma, yeni pazarlar arama fırsatını ele geçirmişlerdir. Doğru cevap C’dir.
Soru 97
Türkiye’de kentleşmenin en hızlı yaşandığı dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
1940-1950
B
1950-1960
C
1960-1970
D
1970-1980
E
1980-1990
Açıklama:
Türkiye’de kentleşme oranlarına bakıldığında en hızlı kentleşmenin 1980-1990 arasında yaşandığı görülmektedir. Bu durumun ortaya çıkmasında 1980’li yıllarda gerçekleşen otoban yapımı ve ulaştırma hamlesinin önemli etkisi vardır. Yine 1980’li yıllarda gelişen televizyonculuk, uydu antenleri, özel televizyonlar, dergi ve gazetelerin sayısındaki artış ve çeşitlenme kentin imkânlarından haberdar olmayı en ücra köylere kadar götürmüştür. Doğru cevap E’dir.
Soru 98
Keleş tarafından Türkiye’de gecekondulaşma tarihine yönelik yapılan dönemleştirmeye göre 1970 ve 80’lere karşılık gelen üçüncü dönemin en belirgin niteliği aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ailelerin yaptıkları gecekondularda kendilerinin oturması
B
Gecekonduların kiraya verilme oranının yükselmesi
C
Gecekondu firmalarının türemesi
D
Apartman bloklarının yapılmaya başlanması
E
Gecekonduların kentlerin doğal bir parçası durumuna gelmesi
Açıklama:
Türkiye’nin gecekondulaşma tarihini "1960 öncesi", "1960-1970 arası", "1970 ve 1980’lerden sonrası" ve "2000’li yıllar" olmak üzere dört döneme ayıran Keleş'in sınıflandırmasına göre, 1970 ve 1980’lerden sonraki üçüncü dönemde, gecekondu yapım süreci tümüyle ticarileşmiş, yoksul kitle için arsa sağlayıp yapı ve gereçlerini bulan ve gecekondu yapısını yaparak bunları satışa çıkaran “gecekondu firmaları” türemiştir. Doğru cevap C’dir.
Soru 99
Her ilde görülen hemşeri dernekleri Türkiye’deki kentleşme sorunlarından hangisiyle doğrudan ilişkilidir?
Seçenekler
A
Konut ve arsa sorunu
B
Kayıt dışı ekonominin artışı
C
Ulaşım ve altyapı sorunu
D
Kentle bütünleşememe sorunu
E
Gecekondu sorunu
Açıklama:
Türkiye’de kentleşme sürecindeki önemli sorunlardan biri de kentle bütünleşememe sorunudur. İnsanlar, kitleler hâlinde köyden/ kırsaldan kente göç ettiklerinde ilk olarak akrabaları, tanıdıkları, köylüleri, hemşerileriyle bir araya gelmişlerdir. Tanıdıklar, yabancı olunan uzak diyarlarda kişilere sığınılacak, yardım alınacak bir liman işlevi sağlamıştır. Bu bağlamda Türkiye’de her ilde görülen hemşeri dernekleri, kentlileşme sürecinde önemli bir dayanışma/ yardımlaşma/ rehberlik etme işlevi görmüştür. Doğru cevap D’dir.
Soru 100
Aşağıdakilerden hangisi köykent projesine dair doğru bir ifade değildir?
Seçenekler
A
Kooperatifçilik desteklenmiştir.
B
Köylerde sportif alanların kurulması amaçlanmıştır.
C
Turgut Özal tarafından geliştirilmiştir.
D
Köylerin karayolları ile kentlere bağlanması amaçlanmıştır.
E
1970’lerde gündeme gelmiştir.
Açıklama:
Türkiye’de 1950’li yıllardan itibaren köylerden büyük kentlere yoğun iç göç yaşanmıştır. Belirli dönemlerde hükümetler göçün kaynaklandığı yerler olarak köylerin şartlarının ekonomik/ sportif/ kültürel olarak geliştirilmesini hedeflemişlerdir. Bu yaklaşımlardan en öne çıkanı Bülent Ecevit tarafından ortaya konulan “köykent projesi”dir. Kentlerdeki çekici imkânların köylerde de oluşturulması hedefiyle 1970’li yıllarda gündeme gelen köykent projesinde, kooperatifler kurularak köylülerin dayanışma içinde ürünlerini değerlendirmeleri ve pazarlamaları amaçlanmış; devlet, kooperatifçiliği desteklemiştir. Ayrıca köylere sportif alanların kurulması amaçlanmış; köylerin kentlerle bağlantısı karayollarıyla geliştirilerek, üretilen ürünlerin kent pazarlarında satılması hedeflenmiştir. Fakat söz konusu proje, coğrafi yapının dağınıklığı, dönemin ekonomik ve siyasal koşulları gibi nedenlerle başarılı olamamış; bir dönem gündemde olsa da çok uzun süreli devam eden bir proje hâline gelememiştir. Doğru cevap C’dir.
Soru 101
2018 Yılı Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi sonuçlarına göre Türkiye’nin en az nüfusa sahip ili aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bayburt
B
Ardahan
C
Düzce
D
Tunceli
E
Karabük
Açıklama:
“2018 Yılı Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi Sonuçları”na göre Türkiye’nin Toplam Nüfusu 82.003.882 kişidir. Türkiye’nin en kalabalık 7 kenti sırasıyla İstanbul, Ankara, İzmir, Bursa, Antalya, Adana ve Konya iken Bayburt 82,274 kişi ile Türkiye’nin en az nüfusa sahip ilidir. Doğru cevap A’dır.
Soru 102
Hangisi köy/ kasabanın sosyolojik olarak tanımlanabilecek belirli özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Köylerde nüfus az olduğu için herkes birbirini tanır.
B
Köyler, kişi üzerinde toplumsal kontrolün çok güçlü olduğu yerleşim yerleridir.
C
Köylerde grup normlarına uyma büyük önem taşır.
D
Köyler, hayatın daha statik, durağan yaşandığı yerlerdir.
E
Köylerde, örgütlenme, farklılık, çeşitlilik güçlüdür.
Açıklama:
Köylerde, örgütlenme, farklılık, çeşitlilik zayıftır. Bu bağlamda köyler benzeşmeye, homojenliğe dayalı yapılardır.
Soru 103
Hangisi sanayileşmenin ilk döneminde kente göç eden insanların önemli ortak noktalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Ekonomik açıdan son derece zor durumdadırlar.
B
Herhangi bir birikimi olmayan kişilerden oluşmaktadır.
C
Kente yönelik ortak bir yaşam kültürü vardır.
D
Çoğunun herhangi bir mesleği yoktur.
E
Geniş aileyle birlikte var olmaya çalışmaktadır.
Açıklama:
Geniş kitleler ilk defa onbinlerce/ yüzbinlerce insanın yaşadığı yerleşim birimlerinde hayata tutunmaya çalışmaktadır. Bu bağlamda kente yönelik ortak bir yaşam kültürü yoktur.
Soru 104
Kentlerle ilgili ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Farklılaşmaya/ heterojenleşmeye dayalıdır.
B
Sendikalara, siyasal partilere, kulüplere, sivil toplum örgütlerine katılım yüksektir.
C
Zamanın, hayatın her alanında merkezi önem kazandığı yapılardır
D
Zaman, hayatın her alanında merkezi önem taşımaktadır.
E
Tarım ve hayvancılık yaygındır.
Açıklama:
Kentler, tarım ve hayvancılık dışında üretimin farklılaştığı/ çeşitlendiği, imalat ve hizmet sektörünün yaygınlaştığı yerlerdir.
Soru 105
Toplumsal tabakalaşma açısından bakıldığında hangisi yönetenler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Zanaatkarlar
B
Saray halkı
C
İlmiye
D
Seyfiye
E
Kalemiye
Açıklama:
Toplumsal tabakalaşma açısından bakıldığında yönetenler; saray halkı, ilmiye, seyfiye ve kalemiyeden oluşmaktadır.
Soru 106
Türkiye’de kentleşme bağlamında önemli nüfus hareketliliği hangi yıldan itibaren hız kazanmıştır?
Seçenekler
A
1945
B
1950
C
1955
D
1960
E
1965
Açıklama:
Türkiye’de kentleşme bağlamında önemli nüfus hareketliliği 1950’li yıllardan itibaren hız kazanmıştır.
Soru 107
Türkiye'de kentleşme oranı hangi yıllarda en yüksek orana ulaşmıştır?
Seçenekler
A
1950
B
1960
C
1970
D
1980
E
1990
Açıklama:
Türkiye'de kentleşme oranı 1980'li yıllarda en yüksek orana ulaşmıştır.
Soru 108
Hangisi Türkiye'de kentleşmenin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Türkiye’de kentleşme değil, metropolleşme söz konusudur.
B
Akılcı bir şekilde gerçekleşmemiştir.
C
Türkiye’de kentlere kitlesel şekilde göçler yapılmıştır.
D
En yoğun göç Ankara'ya olmuştur.
E
Bir planlama yapılmadan göçler yapılmıştır.
Açıklama:
Türkiye’de açık ara en yoğun göçü alan şehir olan İstanbul’a göçtür.
Soru 109
Hangisi Türkiye'de kentleşmenin itici nedenleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
İyi eğitim fırsatlarına ulaşma
B
Tarımda makineleşme
C
Hızlı nüfus artışı ve toprakların bölünmesi
D
Toprakların büyük sermaye sahiplerinin elinde toplanması
E
Yatırım,güvenlik vb. nedenlerle köylerin boşaltılması
Açıklama:
Çekici nedenler ise kentlerden kaynaklanan ve insanları, kente çeken nedenlerdir. İyi eğitim fırsatlarına ulaşma, kentleşmenin çekici nedenlerinden biri arasında yer almaktadır.
Soru 110
Kentleşmenin iletici nedenleri kaç grupta ele alınmaktadır?
Seçenekler
A
2
B
3
C
4
D
5
E
6
Açıklama:
Kentleşmenin iletici nedenleri, iki grupta yer almaktadır. Bunlar; ulaşım alanındaki gelişmeler ve haberleşme ve iletişim alanında yaşanan gelişmelerdir.
Soru 111
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'deki kentleşme sorunları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Konut ve arsa sorunu
B
Kayıt dışı çalışmanın artması
C
Sağlık sorunu
D
Ulaşım ve altyapı sorunu
E
Kentle bütünleşememe sorunu
Açıklama:
Türkiye’de kentleşme sürecinde öne çıkan bazı temel sorunlar; konut ve arsa sorunu, ulaşım ve altyapı sorunu, kayıt dışı çalışma sorunu, kentle bütünleşememe sorunudur.
Soru 112
"Hızlı nüfus Artışı ve toprakların bölünmesi" Türkiye'de kentleşmenin hangi nedenleri arasındadır?
Seçenekler
A
Çekici nedenler
B
İtici nedenler
C
İletici nedenler
D
Dinamik nedenler
E
Rasyonel nedenler
Açıklama:
"Hızlı nüfus Artışı ve toprakların bölünmesi" Türkiye'de kentleşmenin itici nedenleri arasındadır
Ünite 3
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelmektedir?
Seçenekler
A
Siyaset
B
İktidar
C
Devlet
D
Otorite
E
Monarşi
Açıklama:
Siyaset, seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelmektedir.
Soru 2
Gücü elinde bulunduranların, yönettikleri kesimler üzerinde yeri geldiğinde zor kullanarak istediklerini yaptırabilmesi ......................... olarak tanımlanır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Siyaset
B
İktidar
C
Devlet
D
Otorite
E
Monarşi
Açıklama:
İktidar, gücü elinde bulunduranların, yönettikleri kesimler üzerinde yeri geldiğinde zor kullanarak istediklerini yaptırabilmesini ifade eder.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi iktidarın yönetme gücünün yönetilenlerce rızaya dayalı olarak kabul edilmesini ifade eder?
Seçenekler
A
İktidar
B
Devlet
C
Siyaset
D
Meşruiyet
E
Otorite
Açıklama:
Meşruiyet, iktidarın yönetme gücünün yönetilenlerce rızaya dayalı olarak kabul edilmesidir.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi devlet başkanının soya dayalı olarak başa geldiği devlet biçimidir?
Seçenekler
A
Cumhuriyet
B
Demokratik Cumhuriyet
C
Monarşi
D
Oligarşik Cumhuriyet
E
Sosyalist Cumhuriyet
Açıklama:
Monarşi, Devlet başkanının soya dayalı olarak başa geldiği devlet biçimidir.
Soru 5
- Oligarşik Cumhuriyet
- Demokratik Cumhuriyet
- Teokratik Cumhuriyet
- Sosyalist Cumhuriyet
Yukarıdakilerden hangileri Cumhuriyet yönetim biçimleri arasındadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II ve III
C
Yalnız III ve IV
D
I, II ve III
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Cumhuriyet yönetim biçimleri;
- Oligarşik Cumhuriyet,
- Demokratik Cumhuriyet,
- Teokratik Cumhuriyet,
- Sosyalist Cumhuriyet.
Soru 6
- İfade özgürlüğü,
- Din özgürlüğü,
- Örgütlenme özgürlüğü,
- Seçme ve seçilme özgürlüğü,
- Özgür medya,
- Gizli oy açık tasnife dayalı serbest seçimler,
- Bağımsız bir yargı sistemi.
Yukarıdakilerden hangileri Demokratik cumhuriyetlerde olmazsa olmaz haline gelen haklar arasındadır?
Seçenekler
A
I, II ve III
B
II, IV ve V
C
III, V ve VI
D
I, III, IV, V ve VI
E
I, II, III, IV, V, VI ve VII
Açıklama:
Demokratik cumhuriyetlerde olmazsa olma haline gelen bazı haklar şunlardır:
• İfade özgürlüğü,
• Din özgürlüğü,
• Örgütlenme özgürlüğü,
• Seçme ve seçilme özgürlüğü,
• Özgür medya,
• Gizli oy açık tasnife dayalı serbest seçimler,
• Bağımsız bir yargı sistemi.
Demokratik cumhuriyetlerde olmazsa olmaz haline gelen bazı haklar şunlardır:
• İfade özgürlüğü,
• Din özgürlüğü,
• Örgütlenme özgürlüğü,
• Seçme ve seçilme özgürlüğü,
• Özgür medya,
• Gizli oy açık tasnife dayalı serbest seçimler,
• Bağımsız bir yargı sistemi.
• İfade özgürlüğü,
• Din özgürlüğü,
• Örgütlenme özgürlüğü,
• Seçme ve seçilme özgürlüğü,
• Özgür medya,
• Gizli oy açık tasnife dayalı serbest seçimler,
• Bağımsız bir yargı sistemi.
Demokratik cumhuriyetlerde olmazsa olmaz haline gelen bazı haklar şunlardır:
• İfade özgürlüğü,
• Din özgürlüğü,
• Örgütlenme özgürlüğü,
• Seçme ve seçilme özgürlüğü,
• Özgür medya,
• Gizli oy açık tasnife dayalı serbest seçimler,
• Bağımsız bir yargı sistemi.
Soru 7
Seçimle başa gelen yöneticilerin, sosyalizmle yönettikleri devlet biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Monarşi
B
Mutlak Monarşi
C
Cumhuriyet
D
Sosyalist Cumhuriyet
E
Oligarşik Cumhuriyet
Açıklama:
Sosyalist cumhuriyet; seçimle başa gelen yöneticilerin, devleti sosyalizme dayalı yönettikleri devlet biçimidir.
Soru 8
- Halkın can, mal ve namus güvenliğinin sağlanacağı
- Askere alımın ve askerlik sürelerinin düzenleneceği
- Osmanlı yurttaştaşlığı kavramının öne çıkartılması
- Yargılanma hakkında iyileştirmeler yapılacağı
Yukarıdakilerden hangileri Tanzimat Fermanı maddeleri arasındadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
I, II ve IV
E
I, II ve III
Açıklama:
Tanzimat Fermanı maddeleri:
• Halkın can, mal ve namus güvenliğinin sağlanacağı,
• Askere alımın ve askerlik sürelerinin düzenleneceği,
• Vergi düzenlemesi yapılacağı, herkesten gelirleri oranında vergi alınacağı,
• Yargılanma hakkında iyileştirmeler yapılacağı,
• Kişilerin mal ve mülklerini istediği gibi değerlendirebileceği ve
• Sağlanan haklardan Müslim-gayriMüslim bütün tebaanın aynı şekilde yararlanacağına vurgu yapılmaktadır.
• Halkın can, mal ve namus güvenliğinin sağlanacağı,
• Askere alımın ve askerlik sürelerinin düzenleneceği,
• Vergi düzenlemesi yapılacağı, herkesten gelirleri oranında vergi alınacağı,
• Yargılanma hakkında iyileştirmeler yapılacağı,
• Kişilerin mal ve mülklerini istediği gibi değerlendirebileceği ve
• Sağlanan haklardan Müslim-gayriMüslim bütün tebaanın aynı şekilde yararlanacağına vurgu yapılmaktadır.
Soru 9
- Cumhuriyetçilik
- Halkçılık
- Milliyetçilik
- Laiklik
- Devletçilik
- İnkılapçılık
Yukarıdakilerden hangileri Cumhuriyet Partisi’nin altı okunu oluşturan ve 1937 Anayasa’sına giren ilkelerdir?
Seçenekler
A
I, II ve III
B
III, IV ve V
C
II, III, V ve VI
D
I, II, III, IV ve V
E
I, II, III, IV, V ve VI
Açıklama:
Cumhuriyet Partisi’nin altı okunu oluşturan ve 1937 Anayasa’sına giren ilkeler şunlardır:
• Cumhuriyetçilik,
• Halkçılık,
• Milliyetçilik,
• Laiklik,
• Devletçilik,
• İnkılapçılık.
• Cumhuriyetçilik,
• Halkçılık,
• Milliyetçilik,
• Laiklik,
• Devletçilik,
• İnkılapçılık.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi iktidarın yönetme gücünün yönetilenlerce rızaya dayalı olarak kabul edilmesidir?
Seçenekler
A
Devlet
B
İktidar
C
Siyaset
D
Meşruiyet
E
Krallık
Açıklama:
Meşruiyet, iktidarın yönetme gücünün yönetilenlerce rızaya dayalı olarak kabul edilmesidir.
Soru 11
Sanayi devrimi kaç yıllarında başlamıştır?
Seçenekler
A
1540
B
1650
C
1770
D
1810
E
1850
Açıklama:
1770’li yıllarda sanayi devrimi başladı.
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi soya dayalı olarak devletin başına geçen devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici olduğu devlet şeklidir?
Seçenekler
A
Cumhuriyet
B
Meşruti monarşi
C
Mutlak monarşi
D
Oligarşik cumhuriyet
E
Teokratik cumhuriyet
Açıklama:
Mutlak monarşi, soya dayalı olarak devletin başına geçen devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici olduğu devlet şeklidir.
Soru 13
İran İslam Cumhuriyeti yönetim şekli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Demokratik cumhuriyet
B
Oligarşik cumhuriyet
C
Sosyalist cumhuriyet
D
Teokratik cumhuriyet
E
Meşruti monarşi
Açıklama:
Teokratik Cumhuriyet Devleti yönetenlerin, seçimler yoluyla başa geldiği, devleti dinsel kurallara göre yönettikleri devlet şeklidir. İran İslam Cumhuriyeti örnek olarak verilebilir.
Soru 14
Tanzimat Fermanın okunması sonrasında fermanda alınan kararlara uyacağına yönelik yemin eden kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Abdülaziz
B
Abdülmecit
C
I. Ahmet
D
II. Abdülhamit
E
III. Mustafa
Açıklama:
Fermanın okunması sonrasında, padişah Abdülmecit, fermanda alınan kararlara uyacağına yönelik yemin etti. Tanzimat Fermanı, padişahın yetkilerinin yasayla sınırlanması ve padişahın bu düzenlemelere uyacağını beyan etmesi anlamında, Osmanlı devlet anlayışında önemli bir ilk kırılmayı temsil eder.
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi padişahın yetkilerinin yasayla sınırlanması ve padişahın bu düzenlemelere uyacağını beyan etmesi anlamında, Osmanlı devlet anlayışında önemli bir ilk kırılmayı temsil eder?
Seçenekler
A
31 Mart Olayı
B
Islahat Fermanı
C
I. Meşrutiyet
D
II. Meşrutiyet
E
Tanzimat Fermanı
Açıklama:
Fermanın okunması sonrasında, padişah Abdülmecit, fermanda alınan kararlara uyacağına yönelik yemin etti. Tanzimat Fermanı, padişahın yetkilerinin yasayla sınırlanması ve padişahın bu düzenlemelere uyacağını beyan etmesi anlamında, Osmanlı devlet anlayışında önemli bir ilk kırılmayı temsil eder.
Soru 16
Islahat Fermanı kaç yılında ilan edilmiştir?
Seçenekler
A
1856
B
1864
C
1872
D
1884
E
1893
Açıklama:
. “Islahat Fermanı (18 Şubat 1856) ile birlikte Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı öne çıkartılmıştır.
Soru 17
‘Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı aşağıdaki hangi zaman diliminde öne çıkartılmıştır?
Seçenekler
A
31 Mart Olayı
B
Islahat Fermanı
C
I. Meşrutiyet Dönemi
D
II. Meşrutiyet Dönemi
E
Tanzimat Fermanı
Açıklama:
.“Islahat Fermanı (18 Şubat 1856) ile birlikte Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı öne çıkartılmıştır.
Soru 18
Banka kurulması, Avrupa finans uzmanlarının ülkeye gelmesi gibi kararlar aşağıdaki hangi zaman diliminde alınmıştır?
Seçenekler
A
Cumhuriyet Dönemi
B
I. Meşrutiyet Dönemi
C
II. Meşrutiyet Dönemi
D
Islahat Fermanı
E
Tanzimat Dönemi
Açıklama:
Islahat fermanı ile, banka kurulması, Avrupa finans uzmanlarının ülkeye gelmesi gibi kararlar da alınmıştır”
Soru 19
Aşağıdaki hangi padişah I. Meşrutiyeti ilan edeceği sözünü vermiştir?
Seçenekler
A
Abdülaziz
B
Abdülmecit
C
I. Ahmet
D
II. Abdülhamit
E
III. Mehmet
Açıklama:
Askerî ve sivil bürokrasi Sultan Abdülaziz’i tahttan indirir ve yerine Meşrutiyeti ilan edeceği sözünü veren II. Abdülhamid getirilir.
Soru 20
Gücü elinde bulunduranların, yönettikleri kesimler üzerinde yeri geldiğinde zor kullanarak istediklerini yaptırabilmesini ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Siyaset
B
Otorite
C
İktidar
D
Devlet
E
Egemenlik
Açıklama:
İktidar : Gücü elinde bulunduranların, yönettikleri kesimler üzerinde yeri geldiğinde zor kullanarak istediklerini yaptırabilmesini ifade eder.
Siyaset: Arapça kökenli bir kelimedir. Seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelmektedir. Siyasal alanda yaygın olarak devleti yönetme sanatı anlamında kullanılır. Bu bağlamda siyaset, temel olarak devleti yönetme amacıyla yapılan güç/iktidar mücadelesini ve devlet yönetimini tanımlar.
Otorite: İnsanların, kendilerini yönetenlerin yönetme gücünü meşru olarak kabul edip istenenleri yerine getirmesini ifade eder.
Devlet, “belli bir ülke üzerinde yerleşmiş, zorlayıcı yetkiye sahip bir üstün iktidar tarafından yönetilen bir insan topluluğunun meydana getirdiği siyasal kuruluş” ) olarak tanımlanabilir.
Egemenlik : Bir ülke ve ulusun, onun tüzelkişiliği olan devletin yasama, yürütme, yargılama vb. yetkilerinin tümü.
Siyaset: Arapça kökenli bir kelimedir. Seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelmektedir. Siyasal alanda yaygın olarak devleti yönetme sanatı anlamında kullanılır. Bu bağlamda siyaset, temel olarak devleti yönetme amacıyla yapılan güç/iktidar mücadelesini ve devlet yönetimini tanımlar.
Otorite: İnsanların, kendilerini yönetenlerin yönetme gücünü meşru olarak kabul edip istenenleri yerine getirmesini ifade eder.
Devlet, “belli bir ülke üzerinde yerleşmiş, zorlayıcı yetkiye sahip bir üstün iktidar tarafından yönetilen bir insan topluluğunun meydana getirdiği siyasal kuruluş” ) olarak tanımlanabilir.
Egemenlik : Bir ülke ve ulusun, onun tüzelkişiliği olan devletin yasama, yürütme, yargılama vb. yetkilerinin tümü.
Soru 21
Seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelen, temel olarak devleti yönetme amacıyla yapılan güç/iktidar mücadelesini ve devlet yönetimini tanımlayan kavram aşağıdakilerden hangisidir ?
Seçenekler
A
Egemenlik
B
Siyaset
C
Devlet
D
Otorite
E
İktidar
Açıklama:
İktidar : Gücü elinde bulunduranların, yönettikleri kesimler üzerinde yeri geldiğinde zor kullanarak istediklerini yaptırabilmesini ifade eder.
Siyaset: Arapça kökenli bir kelimedir. Seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelmektedir. Siyasal alanda yaygın olarak devleti yönetme sanatı anlamında kullanılır. Bu bağlamda siyaset, temel olarak devleti yönetme amacıyla yapılan güç/iktidar mücadelesini ve devlet yönetimini tanımlar.
Otorite: İnsanların, kendilerini yönetenlerin yönetme gücünü meşru olarak kabul edip istenenleri yerine getirmesini ifade eder.
Devlet, “belli bir ülke üzerinde yerleşmiş, zorlayıcı yetkiye sahip bir üstün iktidar tarafından yönetilen bir insan topluluğunun meydana getirdiği siyasal kuruluş” ) olarak tanımlanabilir.
Egemenlik : Bir ülke ve ulusun, onun tüzelkişiliği olan devletin yasama, yürütme, yargılama vb. yetkilerinin tümü.
Siyaset: Arapça kökenli bir kelimedir. Seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelmektedir. Siyasal alanda yaygın olarak devleti yönetme sanatı anlamında kullanılır. Bu bağlamda siyaset, temel olarak devleti yönetme amacıyla yapılan güç/iktidar mücadelesini ve devlet yönetimini tanımlar.
Otorite: İnsanların, kendilerini yönetenlerin yönetme gücünü meşru olarak kabul edip istenenleri yerine getirmesini ifade eder.
Devlet, “belli bir ülke üzerinde yerleşmiş, zorlayıcı yetkiye sahip bir üstün iktidar tarafından yönetilen bir insan topluluğunun meydana getirdiği siyasal kuruluş” ) olarak tanımlanabilir.
Egemenlik : Bir ülke ve ulusun, onun tüzelkişiliği olan devletin yasama, yürütme, yargılama vb. yetkilerinin tümü.
Soru 22
Devleti yönetenlerin, seçimler yoluyla başa geldiği, devleti dinsel kurallara göre yönettikleri devlet şekline ne ad verilir?
Seçenekler
A
Monarşi
B
Mutlak monarşi
C
Cumhuriyet
D
Teokratik cumhuriyet
E
Olugarşik cumhuriyet
Açıklama:
Monarşi Devlet başkanının soya dayalı olarak başa geldiği devlet biçimidir.
Mutlak Monarşi Mutlak monarşi, soya dayalı olarak devletin başına geçen devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici olduğu devlet şeklidir.
Cumhuriyet Cumhuriyet, devletin başının soya dayalı olarak değil, seçimlerle belirlendiği devlet şeklidir.
Oligarşik Cumhuriyet: Oligarşik cumhuriyet, seçimle başa gelen yöneticilerin, küçük/ dar bir kadroyla ülkeyi yönettiği cumhuriyet biçimidir.
Teokratik Cumhuriyet: Devleti yönetenlerin, seçimler yoluyla başa geldiği, devleti dinsel kurallara göre yönettikleri devlet şeklidir. İran İslam Cumhuriyeti örnek olarak verilebilir.
Mutlak Monarşi Mutlak monarşi, soya dayalı olarak devletin başına geçen devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici olduğu devlet şeklidir.
Cumhuriyet Cumhuriyet, devletin başının soya dayalı olarak değil, seçimlerle belirlendiği devlet şeklidir.
Oligarşik Cumhuriyet: Oligarşik cumhuriyet, seçimle başa gelen yöneticilerin, küçük/ dar bir kadroyla ülkeyi yönettiği cumhuriyet biçimidir.
Teokratik Cumhuriyet: Devleti yönetenlerin, seçimler yoluyla başa geldiği, devleti dinsel kurallara göre yönettikleri devlet şeklidir. İran İslam Cumhuriyeti örnek olarak verilebilir.
Soru 23
Soya dayalı olarak başa geçen devlet başkanının yetkilerinin meclisle sınırlandırıldığı yönetim biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Monarşi
B
Mutlak monarşi
C
Meşruti monarşi
D
Cumhuriyet
E
Teokratik cumhuriyet
Açıklama:
Monarşi Devlet başkanının soya dayalı olarak başa geldiği devlet biçimidir.
Mutlak Monarşi Mutlak monarşi, soya dayalı olarak devletin başına geçen devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici olduğu devlet şeklidir.
Cumhuriyet Cumhuriyet, devletin başının soya dayalı olarak değil, seçimlerle belirlendiği devlet şeklidir.
Teokratik Cumhuriyet: Devleti yönetenlerin, seçimler yoluyla başa geldiği, devleti dinsel kurallara göre yönettikleri devlet şeklidir. İran İslam Cumhuriyeti örnek olarak verilebilir.
Mutlak Monarşi Mutlak monarşi, soya dayalı olarak devletin başına geçen devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici olduğu devlet şeklidir.
Cumhuriyet Cumhuriyet, devletin başının soya dayalı olarak değil, seçimlerle belirlendiği devlet şeklidir.
Teokratik Cumhuriyet: Devleti yönetenlerin, seçimler yoluyla başa geldiği, devleti dinsel kurallara göre yönettikleri devlet şeklidir. İran İslam Cumhuriyeti örnek olarak verilebilir.
Soru 24
Hangisi Osmanlı İmparatorluğu'nda siyaset ile ilgili doğru bir bilgi değildir?
Seçenekler
A
Osmanlı İmparatorluğu devlet biçimi monarşidir.
B
Padişah, mutlak otorite olarak büyük bir güce sahiptir.
C
Osmanlı İmparatorluğu hem sanayileşme sürecinden hem de Fransız İhtilalinden çok olumsuz etkilenmiştir.
D
Devlet başkanı soya dayalı olarak başa gelir.
E
Halk sınırlı da olsa yönetime katılır.
Açıklama:
Osmanlı İmparatorluğu devlet biçimi monarşidir. Devlet başkanı soya dayalı olarak başa gelir. Ölüm, hastalık, ayrılma, indirilme vb. nedenlerle devlet başkanlığından ayrılan kişinin yerine aynı soya dayalı erkeklerden biri devletin başına geçer. Osmanlı İmparatorluğu’nda yönetim tarzı uzun süre mutlak monarşi şeklinde gerçekleşir. Padişah, mutlak otorite olarak büyük bir güce sahiptir. Pratikte padişahın güçlerini dengeleyecek bir kişi/ kurum vb. yoktur. Halk yönetimde temsil edilmemektedir.
Soru 25
Hangisi Tanzimat Fermanı ile ilgili doğru bir bilgidir?
Seçenekler
A
18 Şubat 1856'da ilan edilmiştir.
B
Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı öne çıkartılmıştır.
C
Herkesten geliri oranında vergi alınmasına karar verilmiştir.
D
Genç Osmanlılar hareketini başlatmıştır.
E
Meclis-i Umumi kurulmuştur.
Açıklama:
Tanzimat Fermanı’nda
- Halkın can, mal ve namus güvenliğinin sağlanacağı,
- Askere alımın ve askerlik sürelerinin düzenleneceği,
- Vergi düzenlemesi yapılacağı, herkesten gelirleri oranında vergi alınacağı,
- Yargılanma hakkında iyileştirmeler yapılacağı,
- Kişilerin mal ve mülklerini istediği gibi değerlendirebileceği ve
- Sağlanan haklardan Müslim-gayriMüslim bütün tebaanın aynı şekilde yararlanacağına vurgu yapılmaktadır.
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi Islahat Fermanı ile ilgili doğru bir bilgidir ?
Seçenekler
A
3 Kasım 1839 yılında açıklanmıştır.
B
Askere alımın ve askerlik sürelerini düzenlemiştir.
C
Kişilerin mal ve mülklerini istediği gibi değerlendirebileceğini ifade etmektedir.
D
Osmanlı yurttaşlığı kavramını doğurmuştur.
E
Yargılanma hakkında iyileştirmeler yapılmıştır.
Açıklama:
Osmanlı İmparatorluğunda yönetenler arasındaki ayrımlardan biri Müslüman-gayriMüslim ayrımıdır. Askere alınma, vergilendirme, eğitim alanında Müslüm ve gayrimüslim tebaa arasında farklılıklar bulunmaktaydı. “Islahat Fermanı (18 Şubat 1856) ile birlikte Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı öne çıkartılmıştır.
Diğer seçenekler ise Tanzimat Fermanı ile ilgilidir.
Diğer seçenekler ise Tanzimat Fermanı ile ilgilidir.
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Cumhuriyet'inin beşinci cumhurbaşkanıdır?
Seçenekler
A
Recep Tayyip Erdoğan
B
Kenan Evren
C
Cemal Gürsel
D
Cevdet Sunay
E
Celal Bayar
Açıklama:
Türkiye Cumhuriyeti cumhurbaşkanları sırası ile ;
- Mustafa Kemal ATATÜRK: Görev Süresi: 29 Ekim 1923 - 10 Kasım 1938
- İsmet İNÖNÜ: Görev Süresi: 11 Kasım 1938 - 22 Mayıs 1950
- Celal BAYAR: Görev Süresi: 22 Mayıs 1950 - 27 Mayıs 1960
- Cemal GÜRSEL: Görev Süresi: 27 Mayıs 1960 - 28 Mart 1966
- Cevdet SUNAY: Görev Süresi: 28 Mart 1966 - 28 Mart 1973
- Fahri KORUTÜRK: Görev Süresi: 6 Nisan 1973 - 6 Nisan 1980
- Kenan EVREN: Görev Süresi: 9 Kasım 1982 - 9 Kasım 1989
- Turgut ÖZAL: Görev Süresi: 9 Kasım 1989 - 17 Nisan 1993
- Süleyman DEMİREL: Görev Süresi: 16 Mayıs 1993 - 16 Mayıs 2000
- Ahmet Necdet SEZER: Görev Süresi: 16 Mayıs 2000 - 28 Ağustos 2007
- Abdullah GÜL: Görev Süresi: 28 Ağustos 2007 - 28 Ağustos 2014 şeklindedir.
Soru 28
Türkiye'de çok partili dönem hangi tarihte başlamıştır?
Seçenekler
A
1945
B
1956
C
1957
D
1946
E
1950
Açıklama:
21 Temmuz 1946 yılında gerçekleşen genel seçimler, Cumhuriyetin ilanı sonrasında birden fazla partinin katıldığı ilk genel seçimlerdir.
Soru 29
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi Cumhuriyet Halk Partisinin altı ok şeklindeki amblemini oluşturan ve 1937 anayasasında da ifade edilen ilkelerden biri değildir?
Seçenekler
A
CUmhuriyetçilik
B
Halkçılık
C
Laiklik
D
Devletçilik
E
Merkeziyetçilik
Açıklama:
Cumhuriyet Halk Partisinin altıoku ise 1937 anayasasına girmiştir. Cumhuriyet Partisi’nin altı okunu oluşturan ve 1937 Anayasa’sına giren ilkeler şunlardır:
- Cumhuriyetçilik,
- Halkçılık,
- Milliyetçilik,
- Laiklik,
- Devletçilik,
- İnkılapçılık.
Soru 30
Çok Partili hayata geçildikten sonra en uzun süre iktidarda kalan parti aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Anavatan Partisi
B
Adalet ve Kalkınma Partisi
C
Cumhuriyet Halk Partisi
D
Demokrat Parti
E
Adalet Partisi
Açıklama:
3 Kasım 2002 tarihinde iktidara gelen AK Parti, günümüze kadar tek başına iktidar olarak Türk siyasal hayatında en uzun süre iktidarda kalan parti olmuştur.
Soru 31
Türkiye’nin 8. Cumhurbaşkanı kimdir?
Seçenekler
A
Fahri Korutürk
B
Süleyman Demirel
C
Kenan Evren
D
Turgut Özal
E
Celal Bayar
Açıklama:
8. Turgut ÖZAL: Görev Süresi: 9 Kasım 1989 - 17 Nisan 1993
Soru 32
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de koalisyon hükümetleri dönemidir?
Seçenekler
A
1991-1996
B
1931-1936
C
1951-1956
D
1965-1970
E
1981-1986
Açıklama:
1990’lı yıllar, seçmenin sürekli arayış halinde olduğu yıllardır. Ekonomide yaşanan krizler, koalisyon hükümetlerin radikal karar almadaki yetersizlikleri, ideolojik kamplaşmalar bu dönemin öne çıkan olaylarıydı.
Soru 33
Aşağıdakilerden hangisi 1970’li yıllarda Türk siyasetinde yer alan isimlerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Bülent Ecevit
B
Alparslan Türkeş
C
Necmettin Erbakan
D
Süleyman Demirel
E
Adnan Menderes
Açıklama:
Celal Bayar ve Adnan Menderes: Türkiye’de 1950’li yıllara Cumhurbaşkanı ve Başbakan olarak damgalarını vurdular.
Soru 34
Cumhuriyet tarihinde ilk darbe hangi yıl yapılmıştır?
Seçenekler
A
1950
B
1960
C
1970
D
1980
E
1940
Açıklama:
Türkiye’de ordu tarafından ilk darbe 27 Mayıs 1960 tarihinde yapılmıştır.
Soru 35
1950 yılında yapılan seçimler sonrasında iktidar olan parti aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Serbest Fırka
B
İttihat ve Terakki
C
Demokrat Parti
D
Doğru Yol Partisi
E
Adalet Partisi
Açıklama:
14 Mayıs 1950 tarihinde yapılan seçimlerde Demokrat Parti %55,2 oy oranıyla 416 milletvekilliği, Cumhuriyet Halk Partisi %39,6 oy oranıyla 69 milletvekilliği, Millet Partisi %4,6 oy oranıyla 1 milletvekilliği, Bağımsızlar %0,6 oy oranıyla 1 milletvekilliği kazandı.
Soru 36
Türkiye’de Cumhuriyet’in ilanı sonrasında kurulan ilk muhalefet partisi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Serbest Cumhuriyet Fırkası
B
Adalet Partisi
C
Anavatan Partisi
D
Cumhuriyet Halk partisi
E
Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası
Açıklama:
Güçlü bir muhalefet, modernleşme uygulamalarını engelleyebileceği düşüncesiyle Cumhuriyet kadroları tarafından istenmemiştir. Atatürk’ün kurduğu Cumhuriyet Halk Fırkası ise devletçi, merkezci bir
parti özelliği göstermektedir. Cumhuriyetin kuruluşu sonrasında ilk muhalefet partisi olarak Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası kurulmuştur.
parti özelliği göstermektedir. Cumhuriyetin kuruluşu sonrasında ilk muhalefet partisi olarak Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası kurulmuştur.
Soru 37
Osmanlı İmparatorluğu’nda yenileşme hareketleri arasında önemli yer tutan Tanzimat Fermanı hangi yıl imzalanmıştır?
Seçenekler
A
1789
B
1839
C
1889
D
1922
E
1739
Açıklama:
Tanzimat Fermanı, 3 Kasım 1839 yılında açıklanmış ve bu ferman ile başlayan etkiler uzun bir
süre devam etmiştir.
süre devam etmiştir.
Soru 38
Osmanlı İmparatorluğunun devlet şekli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sosyalizm
B
Demokrasi
C
Monarşi
D
Oligarşi
E
Cumhuriyet
Açıklama:
Devlet başkanının soya dayalı olarak başa geldiği devlet biçimidir. Monarşilerde devlet başkanı öldüğünde yerine, soya bağlı olarak ailenin en büyük çocuğu, büyük erkek kardeş ya da ölmeden önce aynı soydan kralın/ padişahın işaret ettiği kişi gelebilir. Krallıklar, İmparatorluklar monarşiye dayanan devlet biçimleridir.
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi baskı grupları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Gönüllü Kuruluşlar
B
İşadamı Dernekleri
C
Meslek Odaları
D
Hükümet
E
Sendikalar
Açıklama:
Baskı grupları, ortak menfaatler etrafında birleşen ve bunları gerçekleştirmek için siyasal otoriteler üzerinde etki yapmaya çalışan örgütlenmiş gruplar olarak tanımlanabilir.
Soru 40
Aşağıdaki kavramlardan hangisi gücünü sırasıyla rıza- gönüllülük ve güç şiddetten alır?
Seçenekler
A
Siyaset- Otorite
B
Devlet- Siyaset
C
Otorite-İktidar
D
İktidar- Devlet
E
Otorite-Devlet
Açıklama:
Tamamlandı.
İnsanların, kendilerini yönetenlerin yönetme gücünü meşru olarak kabul edip istenenleri yerine getirmesini ifade eder. Otorite rızaya, gönüllülüğe; iktidar güce, şiddete dayanır.
İnsanların, kendilerini yönetenlerin yönetme gücünü meşru olarak kabul edip istenenleri yerine getirmesini ifade eder. Otorite rızaya, gönüllülüğe; iktidar güce, şiddete dayanır.
Soru 41
Aşağıdakilerden hangisi krallık, imparatorluğa dayanan bir devlet biçimidir?
Seçenekler
A
Monarşi
B
Meşruti Monarşi
C
Cumhuriyet
D
Teokratik cumhuriyet
E
Oligarşik cumhuriyet
Açıklama:
Tamamlandı.
Krallıklar, imparatorluklar monarşiye dayanan devlet biçimleridir.
Krallıklar, imparatorluklar monarşiye dayanan devlet biçimleridir.
Soru 42
Aşağıdakilerden hangisi demokratik cumhuriyet haklarından değildir?
Seçenekler
A
İfade özgürlüğü
B
Devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici
C
Örgütlenme özgürlüğü
D
Seçme ve seçilme özgürlüğü
E
Gizli oy açık tasnife dayalı serbest seçimler
Açıklama:
Tamamlandı.
Demokratik cumhuriyetlerde olmazsa olma haline gelen bazı haklar şunlardır
Demokratik cumhuriyetlerde olmazsa olma haline gelen bazı haklar şunlardır
- İfade özgürlüğü,
- Din özgürlüğü,
- Örgütlenme özgürlüğü,
- Seçme ve seçilme özgürlüğü,
- Özgür medya,
- Gizli oy açık tasnife dayalı serbest seçimler,
- Bağımsız bir yargı sistemi
Soru 43
Aşağıdaki baskı gruplarından hangisi uluslarüstü gönüllü kuruluşlara örnek olarak gösterilebilir?
Seçenekler
A
Dünya Bankası
B
Dünya Ticaret Örgütü
C
TEMA
D
IMF
E
Greenpeace
Açıklama:
Tamamlandı.
Uluslarüstü Gönüllü Kuruluşlar: Küreselleşme sürecinde insan haklarından doğal çevreyi korumaya kadar birçok konuda uluslarüstü gönüllü kuruluşların (Non-Govermental Organization - NGO) hükümet politikaları üzerinde baskı grubu olma özelliği bulunmaktadır. Çevre konularında Greenpeace, hayvan hakları konusunda PETA örnek olarak verilebilir.
Uluslarüstü Gönüllü Kuruluşlar: Küreselleşme sürecinde insan haklarından doğal çevreyi korumaya kadar birçok konuda uluslarüstü gönüllü kuruluşların (Non-Govermental Organization - NGO) hükümet politikaları üzerinde baskı grubu olma özelliği bulunmaktadır. Çevre konularında Greenpeace, hayvan hakları konusunda PETA örnek olarak verilebilir.
Soru 44
Aşağıdakilerden hangisinde Osmanlı toplum yapısında yurttaşlığı öne çıkararak müslim-gayrımüslim ayrımını sona erdirilmiştir?
Seçenekler
A
Islahat Fermanı
B
Tanzimat Fermanı
C
I. Meşrutiyet
D
II. Meşrutiyet
E
Milli Mücadele
Açıklama:
Tamamlandı.
Müslüm ve gayrimüslim tebaa arasında farklılıklar bulunmaktaydı. “Islahat Fermanı ile Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’kavramı öne çıkartılmıştır.
Müslüm ve gayrimüslim tebaa arasında farklılıklar bulunmaktaydı. “Islahat Fermanı ile Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’kavramı öne çıkartılmıştır.
Soru 45
Aşağıdakilerden hangisi Islahat Fermanı’nın getirdiği yenliklerden biridir?
Seçenekler
A
Kişilerin mal ve mülklerini istediği gibi değerlendirebilmesi
B
Sağlanan haklardan Müslim-gayrimüslimlerin eşit şekilde yararlanabilmesi
C
Müslim-gayrimüslim ayrımının sona erdirilmesi
D
Egemenliğin kayıtsız şartsız millete ait olduğu vurgusu
E
Padişah yetkilerinin meclis tarafından paylaşılmaya başlanması
Açıklama:
Tamamlandı.
Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı öne çıkartılmıştır.
Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı öne çıkartılmıştır.
Soru 46
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyetin kuruluşu sonrasında ilk muhalefet partisidir?
Seçenekler
A
Cumhuriyet Halk Fırkası
B
Serbest Cumhuriyet Fırkası
C
Demokrat Parti
D
Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası
E
Adalet Partisi
Açıklama:
Tamamlandı.
Cumhuriyetin kuruluşu sonrasında ilk muhalefet partisi olarak Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası kurulmuştur.
Cumhuriyetin kuruluşu sonrasında ilk muhalefet partisi olarak Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası kurulmuştur.
Soru 47
Türkiye’de birden fazla partinin kurulduğu, örgütlendiği ve genel seçimlere katıldığı yıl hangisidir?
Seçenekler
A
1944
B
1945
C
1946
D
1947
E
1948
Açıklama:
Tamamlandı.
Cumhuriyet’in ilanı sonrasında Türkiye’de birden fazla partinin kurulduğu, örgütlendiği ve genel seçimlere katıldığı yıl olarak 1946 yılının öne çıkmasında uluslararası konjonktürün önemli etkisi bulunmaktadır.
Cumhuriyet’in ilanı sonrasında Türkiye’de birden fazla partinin kurulduğu, örgütlendiği ve genel seçimlere katıldığı yıl olarak 1946 yılının öne çıkmasında uluslararası konjonktürün önemli etkisi bulunmaktadır.
Soru 48
1965 yılında yapılan genel seçimlerde tek başına iktidara gelen parti aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Cumhuriyet Halk Partisi
B
Demokrat Parti
C
Adalet Partisi
D
Yeni Türkiye Partisi
E
Cumhuriyetçi Güven Partisi
Açıklama:
Tamamlandı.
Ekim 1965 tarihinde yapılan seçimlerde toplam 450 milletvekilliğinden Adalet Partisi %52,9 oy oranıyla 240 milletvekilliği kazanarak tek başına iktidara gelmiştir.
Ekim 1965 tarihinde yapılan seçimlerde toplam 450 milletvekilliğinden Adalet Partisi %52,9 oy oranıyla 240 milletvekilliği kazanarak tek başına iktidara gelmiştir.
Soru 49
Parlamenter sistemin son cumhurbaşkanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Turgut Özal
B
Süleyman Demirel
C
Ahmet Necdet Sezer
D
Abdullah Gül
E
Recep Tayyip Erdoğan
Açıklama:
Tamamlandı.
10 Ağustos 2014 tarihinde halk oylamasıyla cumhurbaşkanlığı seçimi yapılmıştır. Seçime AK Parti adayı olarak Başbakan Recep Tayyip Erdoğan katılmıştır. İlk tur oylamada %51,7 oy alan Recep Tayyip Erdoğan Türkiye Cumhuriyeti’nin 12. ve parlamenter sistemin ise son Cumhurbaşkanı seçilmiştir.
10 Ağustos 2014 tarihinde halk oylamasıyla cumhurbaşkanlığı seçimi yapılmıştır. Seçime AK Parti adayı olarak Başbakan Recep Tayyip Erdoğan katılmıştır. İlk tur oylamada %51,7 oy alan Recep Tayyip Erdoğan Türkiye Cumhuriyeti’nin 12. ve parlamenter sistemin ise son Cumhurbaşkanı seçilmiştir.
Soru 50
Aşağıdakilerden hangisi seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelmektedir?
Seçenekler
A
Siyaset
B
İktidar
C
Devlet
D
Otorite
E
Monarşi
Açıklama:
Siyaset, seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelmektedir.
Soru 51
Aşağıdakilerden hangisi gücü elinde bulunduranların, yönettikleri kesimler üzerinde yeri geldiğinde zor kullanarak istediklerini yaptırabilmesini ifade etmektedir?
Seçenekler
A
Siyaset
B
İktidar
C
Devlet
D
Otorite
E
Monarşi
Açıklama:
İktidar, gücü elinde bulunduranların, yönettikleri kesimler üzerinde yeri geldiğinde zor kullanarak istediklerini yaptırabilmesini ifade eder.
Soru 52
Aşağıdakilerden hangisi iktidarın yönetme gücünün yönetilenlerce rızaya dayalı olarak kabul edilmesini ifade etmektedir?
Seçenekler
A
İktidar
B
Devlet
C
Siyaset
D
Meşruiyet
E
Otorite
Açıklama:
Meşruiyet, iktidarın yönetme gücünün yönetilenlerce rızaya dayalı olarak kabul edilmesidir.
Soru 53
Aşağıdakilerden hangisi Devlet başkanının soya dayalı olarak başa geldiği devlet biçimidir?
Seçenekler
A
Cumhuriyet
B
Demokratik Cumhuriyet
C
Monarşi
D
Oligarşik Cumhuriyet
E
Sosyalist Cumhuriyet
Açıklama:
Monarşi, Devlet başkanının soya dayalı olarak başa geldiği devlet biçimidir.
Soru 54
- Oligarşik Cumhuriyet,
- Demokratik Cumhuriyet,
- Teokratik Cumhuriyet,
- Sosyalist Cumhuriyet.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
Hepsi
E
Hiçbiri
Açıklama:
Cumhuriyet yönetim biçimleri;
Cumhuriyet yönetim biçimleri;
- Oligarşik Cumhuriyet,
- Demokratik Cumhuriyet,
- Teokratik Cumhuriyet,
- Sosyalist Cumhuriyet.
Cumhuriyet yönetim biçimleri;
- Oligarşik Cumhuriyet,
- Demokratik Cumhuriyet,
- Teokratik Cumhuriyet,
- Sosyalist Cumhuriyet.
Soru 55
- İfade özgürlüğü,
- Din özgürlüğü,
- Örgütlenme özgürlüğü,
- Seçme ve seçilme özgürlüğü,
- Özgür medya,
- Gizli oy açık tasnife dayalı serbest seçimler,
- Bağımsız bir yargı sistemi.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
Hiçbiri
E
Hepsi
Açıklama:
Demokratik cumhuriyetlerde olmazsa olma haline gelen bazı haklar şunlardır:
• İfade özgürlüğü,
• Din özgürlüğü,
• Örgütlenme özgürlüğü,
• Seçme ve seçilme özgürlüğü,
• Özgür medya,
• Gizli oy açık tasnife dayalı serbest seçimler,
• Bağımsız bir yargı sistemi.
• İfade özgürlüğü,
• Din özgürlüğü,
• Örgütlenme özgürlüğü,
• Seçme ve seçilme özgürlüğü,
• Özgür medya,
• Gizli oy açık tasnife dayalı serbest seçimler,
• Bağımsız bir yargı sistemi.
Soru 56
Seçimle başa gelen yöneticilerin, sosyalizmle yönettikleri devlet biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Monarşi
B
Mutlak Monarşi
C
Cumhuriyet
D
Sosyalist Cumhuriyet
E
Oligarşik Cumhuriyet
Açıklama:
Sosyalist cumhuriyet; seçimle başa gelen yöneticilerin, devleti sosyalizme dayalı yönettikleri devlet biçimidir.
Soru 57
- Halkın can, mal ve namus güvenliğinin sağlanacağı,
- Askere alımın ve askerlik sürelerinin düzenleneceği,
- Vergi düzenlemesi yapılacağı, herkesten gelirleri oranında vergi alınacağı,
- Yargılanma hakkında iyileştirmeler yapılacağı,
- Kişilerin mal ve mülklerini istediği gibi değerlendirebileceği,
- Sağlanan haklardan Müslim-gayriMüslim bütün tebaanın aynı şekilde yararlanacağına vurgu yapılmaktadır.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
Hepsi
E
Hiçbiri
Açıklama:
Tanzimat Fermanı maddeleri:
• Halkın can, mal ve namus güvenliğinin sağlanacağı,
• Askere alımın ve askerlik sürelerinin düzenleneceği,
• Vergi düzenlemesi yapılacağı, herkesten gelirleri oranında vergi alınacağı,
• Yargılanma hakkında iyileştirmeler yapılacağı,
• Kişilerin mal ve mülklerini istediği gibi değerlendirebileceği ve
• Sağlanan haklardan Müslim-gayriMüslim bütün tebaanın aynı şekilde yararlanacağına vurgu yapılmaktadır.
• Halkın can, mal ve namus güvenliğinin sağlanacağı,
• Askere alımın ve askerlik sürelerinin düzenleneceği,
• Vergi düzenlemesi yapılacağı, herkesten gelirleri oranında vergi alınacağı,
• Yargılanma hakkında iyileştirmeler yapılacağı,
• Kişilerin mal ve mülklerini istediği gibi değerlendirebileceği ve
• Sağlanan haklardan Müslim-gayriMüslim bütün tebaanın aynı şekilde yararlanacağına vurgu yapılmaktadır.
Soru 58
- Cumhuriyetçilik,
- Halkçılık,
- Milliyetçilik,
- Laiklik,
- Devletçilik,
- İnkılapçılık.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
Hiçbiri
E
Hepsi
Açıklama:
Cumhuriyet Partisi’nin altı okunu oluşturan ve 1937 Anayasa’sına giren ilkeler şunlardır:
• Cumhuriyetçilik,
• Halkçılık,
• Milliyetçilik,
• Laiklik,
• Devletçilik,
• İnkılapçılık.
• Cumhuriyetçilik,
• Halkçılık,
• Milliyetçilik,
• Laiklik,
• Devletçilik,
• İnkılapçılık.
Soru 59
Aşağıdakilerden hangisi iktidarın yönetme gücünün yönetilenlerce rızaya dayalı olarak kabul edilmesinin karşılığıdır?
Seçenekler
A
Devlet
B
İktidar
C
Siyaset
D
Meşruiyet
E
Krallık
Açıklama:
Meşruiyet, iktidarın yönetme gücünün yönetilenlerce rızaya dayalı olarak kabul edilmesidir.
Soru 60
Kaç yıllarında sanayi devrimi başladı?
Seçenekler
A
1540
B
1650
C
1770
D
1810
E
1850
Açıklama:
1770’li yıllarda sanayi devrimi başladı.
Soru 61
Aşağıdakilerden hangisi soya dayalı olarak devletin başına geçen devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici olduğu devlet şeklidir?
Seçenekler
A
Cumhuriyet
B
Meşruti monarşi
C
Mutlak monarşi
D
Oligarşik cumhuriyet
E
Teokratik cumhuriyet
Açıklama:
Mutlak monarşi, soya dayalı olarak devletin başına geçen devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici olduğu devlet şeklidir.
Soru 62
İran İslam Cumhuriyeti yönetim şekli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Demokratik cumhuriyet
B
Oligarşik cumhuriyet
C
Sosyalist cumhuriyet
D
Teokratik cumhuriyet
E
Meşruti monarşi
Açıklama:
Teokratik Cumhuriyet Devleti yönetenlerin, seçimler yoluyla başa geldiği, devleti dinsel kurallara göre yönettikleri devlet şeklidir. İran İslam Cumhuriyeti örnek olarak verilebilir.
Soru 63
Tanzimat Fermanın okunması sonrasında hangi padişah, fermanda alınan kararlara uyacağına yönelik yemin etmiştir?
Seçenekler
A
Abdülaziz
B
Abdülmecit
C
I. Ahmet
D
II. Abdülhamit
E
III. Mustafa
Açıklama:
Fermanın okunması sonrasında, padişah Abdülmecit, fermanda alınan kararlara uyacağına yönelik yemin etti. Tanzimat Fermanı, padişahın yetkilerinin yasayla sınırlanması ve padişahın bu düzenlemelere uyacağını beyan etmesi anlamında, Osmanlı devlet anlayışında önemli bir ilk kırılmayı temsil eder.
Soru 64
Aşağıdakilerden hangisi padişahın yetkilerinin yasayla sınırlanması ve padişahın bu düzenlemelere uyacağını beyan etmesi anlamında, Osmanlı devlet anlayışında önemli bir ilk kırılmayı temsil eder?
Seçenekler
A
31 Mart Olayı
B
Islahat Fermanı
C
I. Meşrutiyet
D
II. Meşrutiyet
E
Tanzimat Fermanı
Açıklama:
Fermanın okunması sonrasında, padişah Abdülmecit, fermanda alınan kararlara uyacağına yönelik yemin etti. Tanzimat Fermanı, padişahın yetkilerinin yasayla sınırlanması ve padişahın bu düzenlemelere uyacağını beyan etmesi anlamında, Osmanlı devlet anlayışında önemli bir ilk kırılmayı temsil eder.
Soru 65
Islahat Fermanı kaç yılında ilan edilmiştir?
Seçenekler
A
1856
B
1864
C
1872
D
1884
E
1893
Açıklama:
. “Islahat Fermanı (18 Şubat 1856) ile birlikte Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı öne çıkartılmıştır.
Soru 66
‘Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı aşağıdaki hangi zaman diliminde öne çıkartılmıştır?
Seçenekler
A
31 Mart Olayı
B
Islahat Fermanı
C
I. Meşrutiyet Dönemi
D
II. Meşrutiyet Dönemi
E
Tanzimat Fermanı
Açıklama:
.“Islahat Fermanı (18 Şubat 1856) ile birlikte Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı öne çıkartılmıştır.
Soru 67
Banka kurulması, Avrupa finans uzmanlarının ülkeye gelmesi gibi kararlar aşağıdaki hangi zaman diliminde alınmıştır?
Seçenekler
A
Cumhuriyet Dönemi
B
I. Meşrutiyet Dönemi
C
II. Meşrutiyet Dönemi
D
Islahat Fermanı
E
Tanzimat Dönemi
Açıklama:
Islahat fermanı ile, banka kurulması, Avrupa finans uzmanlarının ülkeye gelmesi gibi kararlar da alınmıştır”
Soru 68
Aşağıdaki hangi padişah I. Meşrutiyeti ilan edeceği sözünü vermiştir?
Seçenekler
A
Abdülaziz
B
Abdülmecit
C
I. Ahmet
D
II. Abdülhamit
E
III. Mehmet
Açıklama:
Askerî ve sivil bürokrasi Sultan Abdülaziz’i tahttan indirir ve yerine Meşrutiyeti ilan edeceği sözünü veren II. Abdülhamid getirilir.
Soru 69
Gücü elinde bulunduranların, yönettikleri kesimler üzerinde yeri geldiğinde zor kullanarak istediklerini yaptırabilmesini ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Siyaset
B
Otorite
C
İktidar
D
Devlet
E
Egemenlik
Açıklama:
İktidar : Gücü elinde bulunduranların, yönettikleri kesimler üzerinde yeri geldiğinde zor kullanarak istediklerini yaptırabilmesini ifade eder.
Siyaset: Arapça kökenli bir kelimedir. Seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelmektedir. Siyasal alanda yaygın olarak devleti yönetme sanatı anlamında kullanılır. Bu bağlamda siyaset, temel olarak devleti yönetme amacıyla yapılan güç/iktidar mücadelesini ve devlet yönetimini tanımlar.
Otorite: İnsanların, kendilerini yönetenlerin yönetme gücünü meşru olarak kabul edip istenenleri yerine getirmesini ifade eder.
Devlet, “belli bir ülke üzerinde yerleşmiş, zorlayıcı yetkiye sahip bir üstün iktidar tarafından yönetilen bir insan topluluğunun meydana getirdiği siyasal kuruluş” ) olarak tanımlanabilir.
Egemenlik : Bir ülke ve ulusun, onun tüzelkişiliği olan devletin yasama, yürütme, yargılama vb. yetkilerinin tümü.
Siyaset: Arapça kökenli bir kelimedir. Seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelmektedir. Siyasal alanda yaygın olarak devleti yönetme sanatı anlamında kullanılır. Bu bağlamda siyaset, temel olarak devleti yönetme amacıyla yapılan güç/iktidar mücadelesini ve devlet yönetimini tanımlar.
Otorite: İnsanların, kendilerini yönetenlerin yönetme gücünü meşru olarak kabul edip istenenleri yerine getirmesini ifade eder.
Devlet, “belli bir ülke üzerinde yerleşmiş, zorlayıcı yetkiye sahip bir üstün iktidar tarafından yönetilen bir insan topluluğunun meydana getirdiği siyasal kuruluş” ) olarak tanımlanabilir.
Egemenlik : Bir ülke ve ulusun, onun tüzelkişiliği olan devletin yasama, yürütme, yargılama vb. yetkilerinin tümü.
Soru 70
Seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelen, temel olarak devleti yönetme amacıyla yapılan güç/iktidar mücadelesini ve devlet yönetimini tanımlayan kavram aşağıdakilerden hangisidir ?
Seçenekler
A
Egemenlik
B
Siyaset
C
Devlet
D
Otorite
E
İktidar
Açıklama:
İktidar : Gücü elinde bulunduranların, yönettikleri kesimler üzerinde yeri geldiğinde zor kullanarak istediklerini yaptırabilmesini ifade eder.
Siyaset: Arapça kökenli bir kelimedir. Seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelmektedir. Siyasal alanda yaygın olarak devleti yönetme sanatı anlamında kullanılır. Bu bağlamda siyaset, temel olarak devleti yönetme amacıyla yapılan güç/iktidar mücadelesini ve devlet yönetimini tanımlar.
Otorite: İnsanların, kendilerini yönetenlerin yönetme gücünü meşru olarak kabul edip istenenleri yerine getirmesini ifade eder.
Devlet, “belli bir ülke üzerinde yerleşmiş, zorlayıcı yetkiye sahip bir üstün iktidar tarafından yönetilen bir insan topluluğunun meydana getirdiği siyasal kuruluş” ) olarak tanımlanabilir.
Egemenlik : Bir ülke ve ulusun, onun tüzelkişiliği olan devletin yasama, yürütme, yargılama vb. yetkilerinin tümü.
Siyaset: Arapça kökenli bir kelimedir. Seyislik, at idare etme, terbiye etme anlamına gelmektedir. Siyasal alanda yaygın olarak devleti yönetme sanatı anlamında kullanılır. Bu bağlamda siyaset, temel olarak devleti yönetme amacıyla yapılan güç/iktidar mücadelesini ve devlet yönetimini tanımlar.
Otorite: İnsanların, kendilerini yönetenlerin yönetme gücünü meşru olarak kabul edip istenenleri yerine getirmesini ifade eder.
Devlet, “belli bir ülke üzerinde yerleşmiş, zorlayıcı yetkiye sahip bir üstün iktidar tarafından yönetilen bir insan topluluğunun meydana getirdiği siyasal kuruluş” ) olarak tanımlanabilir.
Egemenlik : Bir ülke ve ulusun, onun tüzelkişiliği olan devletin yasama, yürütme, yargılama vb. yetkilerinin tümü.
Soru 71
Devleti yönetenlerin, seçimler yoluyla başa geldiği, devleti dinsel kurallara göre yönettikleri devlet şekline ne ad verilir?
Seçenekler
A
Monarşi
B
Mutlak monarşi
C
Cumhuriyet
D
Teokratik cumhuriyet
E
Olugarşik cumhuriyet
Açıklama:
Monarşi Devlet başkanının soya dayalı olarak başa geldiği devlet biçimidir.
Mutlak Monarşi Mutlak monarşi, soya dayalı olarak devletin başına geçen devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici olduğu devlet şeklidir.
Cumhuriyet Cumhuriyet, devletin başının soya dayalı olarak değil, seçimlerle belirlendiği devlet şeklidir.
Oligarşik Cumhuriyet: Oligarşik cumhuriyet, seçimle başa gelen yöneticilerin, küçük/ dar bir kadroyla ülkeyi yönettiği cumhuriyet biçimidir.
Teokratik Cumhuriyet: Devleti yönetenlerin, seçimler yoluyla başa geldiği, devleti dinsel kurallara göre yönettikleri devlet şeklidir. İran İslam Cumhuriyeti örnek olarak verilebilir.
Mutlak Monarşi Mutlak monarşi, soya dayalı olarak devletin başına geçen devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici olduğu devlet şeklidir.
Cumhuriyet Cumhuriyet, devletin başının soya dayalı olarak değil, seçimlerle belirlendiği devlet şeklidir.
Oligarşik Cumhuriyet: Oligarşik cumhuriyet, seçimle başa gelen yöneticilerin, küçük/ dar bir kadroyla ülkeyi yönettiği cumhuriyet biçimidir.
Teokratik Cumhuriyet: Devleti yönetenlerin, seçimler yoluyla başa geldiği, devleti dinsel kurallara göre yönettikleri devlet şeklidir. İran İslam Cumhuriyeti örnek olarak verilebilir.
Soru 72
Soya dayalı olarak başa geçen devlet başkanının yetkilerinin meclisle sınırlandırıldığı yönetim biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Monarşi
B
Mutlak monarşi
C
Meşruti monarşi
D
Cumhuriyet
E
Teokratik cumhuriyet
Açıklama:
Monarşi Devlet başkanının soya dayalı olarak başa geldiği devlet biçimidir.
Mutlak Monarşi Mutlak monarşi, soya dayalı olarak devletin başına geçen devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici olduğu devlet şeklidir.
Cumhuriyet Cumhuriyet, devletin başının soya dayalı olarak değil, seçimlerle belirlendiği devlet şeklidir.
Teokratik Cumhuriyet: Devleti yönetenlerin, seçimler yoluyla başa geldiği, devleti dinsel kurallara göre yönettikleri devlet şeklidir. İran İslam Cumhuriyeti örnek olarak verilebilir.
Mutlak Monarşi Mutlak monarşi, soya dayalı olarak devletin başına geçen devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici olduğu devlet şeklidir.
Cumhuriyet Cumhuriyet, devletin başının soya dayalı olarak değil, seçimlerle belirlendiği devlet şeklidir.
Teokratik Cumhuriyet: Devleti yönetenlerin, seçimler yoluyla başa geldiği, devleti dinsel kurallara göre yönettikleri devlet şeklidir. İran İslam Cumhuriyeti örnek olarak verilebilir.
Soru 73
Hangisi Osmanlı İmparatorluğu'nda siyaset ile ilgili doğru bir bilgi değildir?
Seçenekler
A
Osmanlı İmparatorluğu devlet biçimi monarşidir.
B
Padişah, mutlak otorite olarak büyük bir güce sahiptir.
C
Osmanlı İmparatorluğu hem sanayileşme sürecinden hem de Fransız İhtilalinden çok olumsuz etkilenmiştir.
D
Devlet başkanı soya dayalı olarak başa gelir.
E
Halk sınırlı da olsa yönetime katılır.
Açıklama:
Osmanlı İmparatorluğu devlet biçimi monarşidir. Devlet başkanı soya dayalı olarak başa gelir. Ölüm, hastalık, ayrılma, indirilme vb. nedenlerle devlet başkanlığından ayrılan kişinin yerine aynı soya dayalı erkeklerden biri devletin başına geçer. Osmanlı İmparatorluğu’nda yönetim tarzı uzun süre mutlak monarşi şeklinde gerçekleşir. Padişah, mutlak otorite olarak büyük bir güce sahiptir. Pratikte padişahın güçlerini dengeleyecek bir kişi/ kurum vb. yoktur. Halk yönetimde temsil edilmemektedir.
Soru 74
Hangisi Tanzimat Fermanı ile ilgili doğru bir bilgidir?
Seçenekler
A
18 Şubat 1856'da ilan edilmiştir.
B
Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı öne çıkartılmıştır.
C
Herkesten geliri oranında vergi alınmasına karar verilmiştir.
D
Genç Osmanlılar hareketini başlatmıştır.
E
Müslim-Gayrimüslim ayrımına son verilmeye çalışılmıştır.
Açıklama:
Tanzimat Fermanı’nda
- Halkın can, mal ve namus güvenliğinin sağlanacağı,
- Askere alımın ve askerlik sürelerinin düzenleneceği,
- Vergi düzenlemesi yapılacağı, herkesten gelirleri oranında vergi alınacağı,
- Yargılanma hakkında iyileştirmeler yapılacağı,
- Kişilerin mal ve mülklerini istediği gibi değerlendirebileceği ve
- Sağlanan haklardan Müslim-gayriMüslim bütün tebaanın aynı şekilde yararlanacağına vurgu yapılmaktadır.
Soru 75
Aşağıdakilerden hangisi Islahat Fermanı ile ilgili doğru bir bilgidir ?
Seçenekler
A
3 Kasım 1839 yılında açıklanmıştır.
B
Askere alımın ve askerlik sürelerini düzenlemiştir.
C
Kişilerin mal ve mülklerini istediği gibi değerlendirebileceğini ifade etmektedir.
D
Osmanlı yurttaşlığı kavramını doğurmuştur.
E
Yargılanma hakkında iyileştirmeler yapılmıştır.
Açıklama:
Osmanlı İmparatorluğunda yönetenler arasındaki ayrımlardan biri Müslüman-gayriMüslim ayrımıdır. Askere alınma, vergilendirme, eğitim alanında Müslüm ve gayrimüslim tebaa arasında farklılıklar bulunmaktaydı. “Islahat Fermanı (18 Şubat 1856) ile birlikte Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı öne çıkartılmıştır.
Diğer seçenekler ise Tanzimat Fermanı ile ilgilidir.
Diğer seçenekler ise Tanzimat Fermanı ile ilgilidir.
Soru 76
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Cumhuriyet'inin beşinci cumhurbaşkanıdır?
Seçenekler
A
Recep Tayyip Erdoğan
B
Kenan Evren
C
Cemal Gürsel
D
Cevdet Sunay
E
Celal Bayar
Açıklama:
Türkiye Cumhuriyeti cumhurbaşkanları sırası ile ;
- Mustafa Kemal ATATÜRK: Görev Süresi: 29 Ekim 1923 - 10 Kasım 1938
- İsmet İNÖNÜ: Görev Süresi: 11 Kasım 1938 - 22 Mayıs 1950
- Celal BAYAR: Görev Süresi: 22 Mayıs 1950 - 27 Mayıs 1960
- Cemal GÜRSEL: Görev Süresi: 27 Mayıs 1960 - 28 Mart 1966
- Cevdet SUNAY: Görev Süresi: 28 Mart 1966 - 28 Mart 1973
- Fahri KORUTÜRK: Görev Süresi: 6 Nisan 1973 - 6 Nisan 1980
- Kenan EVREN: Görev Süresi: 9 Kasım 1982 - 9 Kasım 1989
- Turgut ÖZAL: Görev Süresi: 9 Kasım 1989 - 17 Nisan 1993
- Süleyman DEMİREL: Görev Süresi: 16 Mayıs 1993 - 16 Mayıs 2000
- Ahmet Necdet SEZER: Görev Süresi: 16 Mayıs 2000 - 28 Ağustos 2007
- Abdullah GÜL: Görev Süresi: 28 Ağustos 2007 - 28 Ağustos 2014 şeklindedir.
Soru 77
Türkiye'de çok partili dönem hangi tarihte başlamıştır?
Seçenekler
A
1945
B
1956
C
1957
D
1946
E
1950
Açıklama:
21 Temmuz 1946 yılında gerçekleşen genel seçimler, Cumhuriyetin ilanı sonrasında birden fazla partinin katıldığı ilk genel seçimlerdir.
Soru 78
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi Cumhuriyet Halk Partisinin altı ok şeklindeki amblemini oluşturan ve 1937 anayasasında da ifade edilen ilkelerden biri değildir?
Seçenekler
A
CUmhuriyetçilik
B
Halkçılık
C
Laiklik
D
Devletçilik
E
Merkeziyetçilik
Açıklama:
Cumhuriyet Halk Partisinin altıoku ise 1937 anayasasına girmiştir. Cumhuriyet Partisi’nin altı okunu oluşturan ve 1937 Anayasa’sına giren ilkeler şunlardır:
- Cumhuriyetçilik,
- Halkçılık,
- Milliyetçilik,
- Laiklik,
- Devletçilik,
- İnkılapçılık.
Soru 79
Çok Partili hayata geçildikten sonra en uzun süre iktidarda kalan parti aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Anavatan Partisi
B
Adalet ve Kalkınma Partisi
C
Cumhuriyet Halk Partisi
D
Demokrat Parti
E
Adalet Partisi
Açıklama:
3 Kasım 2002 tarihinde iktidara gelen AK Parti, günümüze kadar tek başına iktidar olarak Türk siyasal hayatında en uzun süre iktidarda kalan parti olmuştur.
Soru 80
Türkiye’nin 8. Cumhurbaşkanı kimdir?
Seçenekler
A
Fahri Korutürk
B
Süleyman Demirel
C
Kenan Evren
D
Turgut Özal
E
Celal Bayar
Açıklama:
8. Turgut ÖZAL: Görev Süresi: 9 Kasım 1989 - 17 Nisan 1993
Soru 81
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de koalisyon hükümetleri dönemidir?
Seçenekler
A
1991-1996
B
1931-1936
C
1951-1956
D
1965-1970
E
1981-1986
Açıklama:
1990’lı yıllar, seçmenin sürekli arayış halinde olduğu yıllardır. Ekonomide yaşanan krizler, koalisyon hükümetlerin radikal karar almadaki yetersizlikleri, ideolojik kamplaşmalar bu dönemin öne çıkan olaylarıydı.
Soru 82
Aşağıdakilerden hangisi 1970’li yıllarda Türk siyasetinde yer alan isimlerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Bülent Ecevit
B
Alparslan Türkeş
C
Necmettin Erbakan
D
Süleyman Demirel
E
Adnan Menderes
Açıklama:
Celal Bayar ve Adnan Menderes: Türkiye’de 1950’li yıllara Cumhurbaşkanı ve Başbakan olarak damgalarını vurdular.
Soru 83
Cumhuriyet tarihinde ilk darbe hangi yıl yapılmıştır?
Seçenekler
A
1950
B
1960
C
1970
D
1980
E
1940
Açıklama:
Türkiye’de ordu tarafından ilk darbe 27 Mayıs 1960 tarihinde yapılmıştır.
Soru 84
1950 yılında yapılan seçimler sonrasında iktidar olan parti aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Serbest Fırka
B
İttihat ve Terakki
C
Demokrat Parti
D
Doğru Yol Partisi
E
Adalet Partisi
Açıklama:
14 Mayıs 1950 tarihinde yapılan seçimlerde Demokrat Parti %55,2 oy oranıyla 416 milletvekilliği, Cumhuriyet Halk Partisi %39,6 oy oranıyla 69 milletvekilliği, Millet Partisi %4,6 oy oranıyla 1 milletvekilliği, Bağımsızlar %0,6 oy oranıyla 1 milletvekilliği kazandı.
Soru 85
Türkiye’de Cumhuriyet’in ilanı sonrasında kurulan ilk muhalefet partisi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Serbest Cumhuriyet Fırkası
B
Adalet Partisi
C
Anavatan Partisi
D
Cumhuriyet Halk partisi
E
Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası
Açıklama:
Güçlü bir muhalefet, modernleşme uygulamalarını engelleyebileceği düşüncesiyle Cumhuriyet kadroları tarafından istenmemiştir. Atatürk’ün kurduğu Cumhuriyet Halk Fırkası ise devletçi, merkezci bir
parti özelliği göstermektedir. Cumhuriyetin kuruluşu sonrasında ilk muhalefet partisi olarak Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası kurulmuştur.
parti özelliği göstermektedir. Cumhuriyetin kuruluşu sonrasında ilk muhalefet partisi olarak Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası kurulmuştur.
Soru 86
Osmanlı İmparatorluğu’nda yenileşme hareketleri arasında önemli yer tutan Tanzimat Fermanı hangi yıl imzalanmıştır?
Seçenekler
A
1789
B
1839
C
1889
D
1922
E
1739
Açıklama:
Tanzimat Fermanı, 3 Kasım 1839 yılında açıklanmış ve bu ferman ile başlayan etkiler uzun bir
süre devam etmiştir.
süre devam etmiştir.
Soru 87
Osmanlı İmparatorluğunun devlet şekli aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sosyalizm
B
Demokrasi
C
Monarşi
D
Oligarşi
E
Cumhuriyet
Açıklama:
Devlet başkanının soya dayalı olarak başa geldiği devlet biçimidir. Monarşilerde devlet başkanı öldüğünde yerine, soya bağlı olarak ailenin en büyük çocuğu, büyük erkek kardeş ya da ölmeden önce aynı soydan kralın/ padişahın işaret ettiği kişi gelebilir. Krallıklar, İmparatorluklar monarşiye dayanan devlet biçimleridir.
Soru 88
Aşağıdakilerden hangisi baskı grupları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Gönüllü Kuruluşlar
B
İşadamı Dernekleri
C
Meslek Odaları
D
Hükümet
E
Sendikalar
Açıklama:
Baskı grupları, ortak menfaatler etrafında birleşen ve bunları gerçekleştirmek için siyasal otoriteler üzerinde etki yapmaya çalışan örgütlenmiş gruplar olarak tanımlanabilir.
Soru 89
Aşağıdaki kavramlardan hangisi gücünü sırasıyla rıza- gönüllülük ve güç şiddetten alır?
Seçenekler
A
Siyaset- Otorite
B
Devlet- Siyaset
C
Otorite-İktidar
D
İktidar- Devlet
E
Otorite-Devlet
Açıklama:
Tamamlandı.
İnsanların, kendilerini yönetenlerin yönetme gücünü meşru olarak kabul edip istenenleri yerine getirmesini ifade eder. Otorite rızaya, gönüllülüğe; iktidar güce, şiddete dayanır.
İnsanların, kendilerini yönetenlerin yönetme gücünü meşru olarak kabul edip istenenleri yerine getirmesini ifade eder. Otorite rızaya, gönüllülüğe; iktidar güce, şiddete dayanır.
Soru 90
Aşağıdakilerden hangisi krallık, imparatorluğa dayanan bir devlet biçimidir?
Seçenekler
A
Monarşi
B
Meşruti Monarşi
C
Cumhuriyet
D
Teokratik cumhuriyet
E
Oligarşik cumhuriyet
Açıklama:
Tamamlandı.
Krallıklar, imparatorluklar monarşiye dayanan devlet biçimleridir.
Krallıklar, imparatorluklar monarşiye dayanan devlet biçimleridir.
Soru 91
Aşağıdakilerden hangisi demokratik cumhuriyet haklarından değildir?
Seçenekler
A
İfade özgürlüğü
B
Devlet başkanının, yönetimde tek ve temel belirleyici
C
Örgütlenme özgürlüğü
D
Seçme ve seçilme özgürlüğü
E
Gizli oy açık tasnife dayalı serbest seçimler
Açıklama:
Tamamlandı.
Demokratik cumhuriyetlerde olmazsa olma haline gelen bazı haklar şunlardır
Demokratik cumhuriyetlerde olmazsa olma haline gelen bazı haklar şunlardır
- İfade özgürlüğü,
- Din özgürlüğü,
- Örgütlenme özgürlüğü,
- Seçme ve seçilme özgürlüğü,
- Özgür medya,
- Gizli oy açık tasnife dayalı serbest seçimler,
- Bağımsız bir yargı sistemi
Soru 92
Aşağıdaki baskı gruplarından hangisi uluslarüstü gönüllü kuruluşlara örnek olarak gösterilebilir?
Seçenekler
A
Dünya Bankası
B
Dünya Ticaret Örgütü
C
TEMA
D
IMF
E
Greenpeace
Açıklama:
Tamamlandı.
Uluslarüstü Gönüllü Kuruluşlar: Küreselleşme sürecinde insan haklarından doğal çevreyi korumaya kadar birçok konuda uluslarüstü gönüllü kuruluşların (Non-Govermental Organization - NGO) hükümet politikaları üzerinde baskı grubu olma özelliği bulunmaktadır. Çevre konularında Greenpeace, hayvan hakları konusunda PETA örnek olarak verilebilir.
Uluslarüstü Gönüllü Kuruluşlar: Küreselleşme sürecinde insan haklarından doğal çevreyi korumaya kadar birçok konuda uluslarüstü gönüllü kuruluşların (Non-Govermental Organization - NGO) hükümet politikaları üzerinde baskı grubu olma özelliği bulunmaktadır. Çevre konularında Greenpeace, hayvan hakları konusunda PETA örnek olarak verilebilir.
Soru 93
Aşağıdakilerden hangisinde Osmanlı toplum yapısında yurttaşlığı öne çıkararak müslim-gayrımüslim ayrımını sona erdirilmiştir?
Seçenekler
A
Islahat Fermanı
B
Tanzimat Fermanı
C
I. Meşrutiyet
D
II. Meşrutiyet
E
Milli Mücadele
Açıklama:
Tamamlandı.
Müslüm ve gayrimüslim tebaa arasında farklılıklar bulunmaktaydı. “Islahat Fermanı ile Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’kavramı öne çıkartılmıştır.
Müslüm ve gayrimüslim tebaa arasında farklılıklar bulunmaktaydı. “Islahat Fermanı ile Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’kavramı öne çıkartılmıştır.
Soru 94
Aşağıdakilerden hangisi Islahat Fermanı’nın getirdiği yenliklerden biridir?
Seçenekler
A
Kişilerin mal ve mülklerini istediği gibi değerlendirebilmesi
B
Sağlanan haklardan Müslim-gayrimüslimlerin eşit şekilde yararlanabilmesi
C
Müslim-gayrimüslim ayrımının sona erdirilmesi
D
Egemenliğin kayıtsız şartsız millete ait olduğu vurgusu
E
Padişah yetkilerinin meclis tarafından paylaşılmaya başlanması
Açıklama:
Tamamlandı.
Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı öne çıkartılmıştır.
Osmanlı toplum yapısında o zamana kadar devam eden müslim-gayrimüslim ayrımı, devlet nezdinde tamamen sona erdirilmiş, hiçbir dinî ayırıma başvurmadan tüm bireylerin, çatısı altında toplanabileceği bir ‘Osmanlı yurttaşlığı’ kavramı öne çıkartılmıştır.
Soru 95
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyetin kuruluşu sonrasında ilk muhalefet partisidir?
Seçenekler
A
Cumhuriyet Halk Fırkası
B
Serbest Cumhuriyet Fırkası
C
Demokrat Parti
D
Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası
E
Adalet Partisi
Açıklama:
Tamamlandı.
Cumhuriyetin kuruluşu sonrasında ilk muhalefet partisi olarak Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası kurulmuştur.
Cumhuriyetin kuruluşu sonrasında ilk muhalefet partisi olarak Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası kurulmuştur.
Soru 96
Türkiye’de birden fazla partinin kurulduğu, örgütlendiği ve genel seçimlere katıldığı yıl hangisidir?
Seçenekler
A
1944
B
1945
C
1946
D
1947
E
1948
Açıklama:
Tamamlandı.
Cumhuriyet’in ilanı sonrasında Türkiye’de birden fazla partinin kurulduğu, örgütlendiği ve genel seçimlere katıldığı yıl olarak 1946 yılının öne çıkmasında uluslararası konjonktürün önemli etkisi bulunmaktadır.
Cumhuriyet’in ilanı sonrasında Türkiye’de birden fazla partinin kurulduğu, örgütlendiği ve genel seçimlere katıldığı yıl olarak 1946 yılının öne çıkmasında uluslararası konjonktürün önemli etkisi bulunmaktadır.
Soru 97
1965 yılında yapılan genel seçimlerde tek başına iktidara gelen parti aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Cumhuriyet Halk Partisi
B
Demokrat Parti
C
Adalet Partisi
D
Yeni Türkiye Partisi
E
Cumhuriyetçi Güven Partisi
Açıklama:
Tamamlandı.
Ekim 1965 tarihinde yapılan seçimlerde toplam 450 milletvekilliğinden Adalet Partisi %52,9 oy oranıyla 240 milletvekilliği kazanarak tek başına iktidara gelmiştir.
Ekim 1965 tarihinde yapılan seçimlerde toplam 450 milletvekilliğinden Adalet Partisi %52,9 oy oranıyla 240 milletvekilliği kazanarak tek başına iktidara gelmiştir.
Soru 98
Parlamenter sistemin son cumhurbaşkanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Turgut Özal
B
Süleyman Demirel
C
Ahmet Necdet Sezer
D
Abdullah Gül
E
Recep Tayyip Erdoğan
Açıklama:
Tamamlandı.
10 Ağustos 2014 tarihinde halk oylamasıyla cumhurbaşkanlığı seçimi yapılmıştır. Seçime AK Parti adayı olarak Başbakan Recep Tayyip Erdoğan katılmıştır. İlk tur oylamada %51,7 oy alan Recep Tayyip Erdoğan Türkiye Cumhuriyeti’nin 12. ve parlamenter sistemin ise son Cumhurbaşkanı seçilmiştir.
10 Ağustos 2014 tarihinde halk oylamasıyla cumhurbaşkanlığı seçimi yapılmıştır. Seçime AK Parti adayı olarak Başbakan Recep Tayyip Erdoğan katılmıştır. İlk tur oylamada %51,7 oy alan Recep Tayyip Erdoğan Türkiye Cumhuriyeti’nin 12. ve parlamenter sistemin ise son Cumhurbaşkanı seçilmiştir.
Soru 99
İktidarın yönetme gücünün yönetilenlerce rızaya dayalı olarak kabul edilmesi aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ifade edilmektedir?
Seçenekler
A
Siyaset
B
Meşruiyet
C
Güç
D
İktidar
E
Devlet
Açıklama:
İktidarın yönetme gücünün yönetilenlerce rızaya dayalı olarak kabul edilmesi meşruiyet olarak ifade edilebilir.
Ünite 4
Soru 1
Hangisi tarihsel süreçte ve sanayileşme süreci sonrasında yaygınlık kazanan ekonomik sistemler arasında sayılamaz?
Seçenekler
A
Takas ekonomisi
B
İslam ekonomisi
C
Piyasa ekonomisi
D
Rekabet ekonomisi
E
Karma ekonomi
Açıklama:
EKONOMİK SİSTEMLER
Tarihsel süreçte farklı ekonomik sistemler bulunsa da (takas ekonomisi, İslam ekonomisi) özellikle sanayileşme süreci sonrasında modern devletlerin ortaya çıkmasıyla birlikte 3 ekonomik sistem yaygınlık kazanmıştır: Piyasa ekonomisi, sosyalist ekonomi, karma ekonomi.
Tarihsel süreçte farklı ekonomik sistemler bulunsa da (takas ekonomisi, İslam ekonomisi) özellikle sanayileşme süreci sonrasında modern devletlerin ortaya çıkmasıyla birlikte 3 ekonomik sistem yaygınlık kazanmıştır: Piyasa ekonomisi, sosyalist ekonomi, karma ekonomi.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi karma ekonomilerin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Karma ekonomilerde devlet ekonomide aktif olarak yer almaz. Üretici olarak sistemin içinde değildir.
B
Karma ekonomilerde devlet, ekonomik ilişkilerin yönünü belirler, rehberlik eder. Özel sektörün yatırım yapacağı alanlarda da yön gösterici bir tavır sergiler.
C
Karma ekonomilerde özel mülkiyet söz konusudur. Devlet, özel sektörü teşvik edip, geliştirmeye çalışır.
D
Karma ekonomilerde belirleyici olan güç devlettir. Özel sektör, çok güçlü olmadığı için piyasada devletin belirleyiciliği söz konusudur.
E
Karma ekonomilerde ekonomik ilişkilerde devlet belirleyiciliği söz konusu olduğu için, özellikle gelişme sürecinde devlete yakın olma zenginleşmenin en önemli kaynaklarından birisi olarak öne çıkar.
Açıklama:
Karma ekonomilerde devlet ekonomide aktif olarak yer alır. Üretici olarak sistemin içindedir.
Soru 3
Cümleyi hangisi anlamlı olarak tamamlar?
“1800’lü yıllarda Osmanlı İmparatorluğunda ……………………………. kesimi ticarette ağırlıklı rol oynamaktaydı.”
“1800’lü yıllarda Osmanlı İmparatorluğunda ……………………………. kesimi ticarette ağırlıklı rol oynamaktaydı.”
Seçenekler
A
köylü nüfus
B
kentli nüfus
C
saray halkı
D
gayrimüslim burjuvazi
E
zanaatkar
Açıklama:
OSMANLI İMPARATORLUĞU’NDAN KALAN EKONOMİK MİRAS
Bu bağlamda 1800’lü yıllarda imparatorlukta gayrimüslim bir burjuvazi kesimi bulunmakta, ticarette ağırlıklı rol oynamaktaydı.
Bu bağlamda 1800’lü yıllarda imparatorlukta gayrimüslim bir burjuvazi kesimi bulunmakta, ticarette ağırlıklı rol oynamaktaydı.
Soru 4
Hangisi Cumhuriyet’e geçiş sürecinde Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri arasında sayılamaz?
Seçenekler
A
Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç
B
Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ülkeden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat, girişim kültüründe önemli eksiklik
C
Tarıma dayalı olmayan bir yapı ve millî bir burjuvazi
D
Özel sektörde birikim eksikliği ve sanayinin zayıflığı
E
Eğitimli nüfusun azlığı
Açıklama:
OSMANLI İMPARATORLUĞU’NDAN KALAN EKONOMİK MİRAS
Genel olarak değerlendirildiğinde Cumhuriyet’e geçiş sürecinde Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri şunlardır: • Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç, • Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ülkeden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat, girişim kültüründe önemli eksiklik, • Millî bir burjuvazinin yokluğu, • Özel sektörde birikim eksikliği, • Tarıma dayalı bir yapı, • Eğitimli nüfusun azlığı, • Sanayinin zayıflığı, • Çok azsayıda sanayi işletmesinin bulunması.
Genel olarak değerlendirildiğinde Cumhuriyet’e geçiş sürecinde Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri şunlardır: • Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç, • Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ülkeden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat, girişim kültüründe önemli eksiklik, • Millî bir burjuvazinin yokluğu, • Özel sektörde birikim eksikliği, • Tarıma dayalı bir yapı, • Eğitimli nüfusun azlığı, • Sanayinin zayıflığı, • Çok azsayıda sanayi işletmesinin bulunması.
Soru 5
Hangisi 1923-1950 döneminde devletin ağırlıkta olduğu ekonomi politikalarının izlenmesinin dönemin şartlarından kaynaklanan önemli nedenleri arasında görülemez?
Seçenekler
A
CHP’nin en temel politikalarından birisini devletçilik oluşturdu. Devlet, ekonomi politikalarını şekillendirmede temel aktördü. Dönemin devlet zihniyeti, ekonomik kalkınma ve modernleşmenin devlet eliyle gerçekleştirilebileceği düşüncesindeydi.
B
Devletin öncelikli hedefi, Cumhuriyet öncesi dönemin ekonomisi ile ilgili ayrıntılı bir envanterin çıkartılması idi.
C
Güçlü bir özel sektör yoktu. Özel sektörün elindeki sermaye birikimi yetersizdi. Bu bağlamda özel sektörün, o dönem için güçlü bir belirleyiciliği söz konusu değildi.
D
Bankacılık ve finans sistemi de güçlü değildi. Yani güçlü bir özel sektörün belirleyiciliğini oluşturacak kurumsal alt yapı zayıftı.
E
Ekonomik açısından çok kötü bir görüntü söz konusuydu. Devlet, kendi belirleyiciliğinde bir ekonomik kalkınmayla, kaynakların verimsiz alana yönelmesini engellemek istiyordu.
Açıklama:
1923-1950 Yılları Arasında Türkiye’de Ekonomi
1923-1950 döneminde devletin ağırlıkta olduğu ekonomi politikalarının izlenmesinin dönemin şartlarından kaynaklanan birkaç önemli nedeni bulunmaktaydı. Bu nedenler: • CHP’nin en temel politikalarından birisini devletçilik oluşturdu. Dönemin devlet zihniyeti, ekonomik kalkınma ve modernleşmenin devlet eliyle gerçekleştirilebileceği düşüncesindeydi. • Güçlü bir özel sektör yoktu. Özel sektörün elindeki sermaye birikimi yetersizdi. Bu bağlamda özel sektörün, o dönem için güçlü bir belirleyiciliği söz konusu değildi. • Bankacılık ve finans sistemi de güçlü değildi. Yani güçlü bir özel sektörün belirleyiciliğini oluşturacak kurumsal alt yapı zayıftı. • Ekonomik açısından çok kötü bir görüntü söz konusuydu. Devlet, kendi belirleyiciliğinde bir ekonomik kalkınmayla, kaynakların verimsiz alana yönelmesini engellemek istiyordu.
1923-1950 döneminde devletin ağırlıkta olduğu ekonomi politikalarının izlenmesinin dönemin şartlarından kaynaklanan birkaç önemli nedeni bulunmaktaydı. Bu nedenler: • CHP’nin en temel politikalarından birisini devletçilik oluşturdu. Dönemin devlet zihniyeti, ekonomik kalkınma ve modernleşmenin devlet eliyle gerçekleştirilebileceği düşüncesindeydi. • Güçlü bir özel sektör yoktu. Özel sektörün elindeki sermaye birikimi yetersizdi. Bu bağlamda özel sektörün, o dönem için güçlü bir belirleyiciliği söz konusu değildi. • Bankacılık ve finans sistemi de güçlü değildi. Yani güçlü bir özel sektörün belirleyiciliğini oluşturacak kurumsal alt yapı zayıftı. • Ekonomik açısından çok kötü bir görüntü söz konusuydu. Devlet, kendi belirleyiciliğinde bir ekonomik kalkınmayla, kaynakların verimsiz alana yönelmesini engellemek istiyordu.
Soru 6
Hangisi 17 Şubat 1923 tarihinde 1135 kişinin katıldığı İzmir İktisat Kongresi’nde alınan önemli kararlar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Köylülerin ürettikleri üründen alınan Aşar Vergisinin kaldırılması, koruyucu gümrük tarifelerinin kabulü ve bu konuda dış müdahalelerin reddi, kendi limanlarımızda kabotaj hakkı tanınması.
B
Bir ana ticaret bankasının kurulması, kambiyo merkezleri, özellikle nakit ve tahviller borsalarının millileştirilmesi, büyük ticaret merkezlerinde hisse senedi ve tahvil borsalarının açılması, sanayi bankasının kurulması.
C
Sanayiyi teşvik kanununun günün ihtiyaçlarını karşılar hale getirilmesi ve beş yıl sonra 25 yıl süreyle uzatılması, her yıl sergiler açılması.
D
İşgücünün sekiz saat çalışması, haftada bir gün çalışanlara tatil imkânı verilmesi, iş kazalarına uğrayanların hayatlarının işverenler ve kurumlar tarafından güvence altına alınması, sendika hakkının tanınması.
E
Tarıma dayalı bir yapının oluşturulması.
Açıklama:
1923-1950 Yılları Arasında Türkiye’de Ekonomi
"Tarıma dayalı bir yapının oluşturulması" İzmir İktisat Kongresinde alınan kararlardan bir tanesi değildir.
"Tarıma dayalı bir yapının oluşturulması" İzmir İktisat Kongresinde alınan kararlardan bir tanesi değildir.
Soru 7
Hangileri 1938 yılında yürürlüğe konan İkinci Beş Yıllık Sanayi Planında öne çıkarılan sanayi sektörleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Madencilik, maden kömürü ocakları
B
Elektrik santralleri, yakacak sanayi ve ticareti
C
Dokuma, selüloz, seramik
D
Toprak sanayi, gıda maddeleri sanayi ve ticareti
E
Kimya sanayi, mihaniki sanayi, denizcilik
Açıklama:
İkinci Beş Yıllık Sanayi Planı - 1938
İkinci Beş Yıllık Sanayi Planında öne çıkarılan sanayi sektörleri şunlardır: • Madencilik, • Maden kömürü ocakları, • Elektrik santralleri, • Yakacak sanayi ve ticareti, • Toprak sanayi, • Gıda maddeleri sanayi ve ticareti, • Kimya sanayi, • Mihaniki sanayi, • Denizcilik.
İkinci Beş Yıllık Sanayi Planında öne çıkarılan sanayi sektörleri şunlardır: • Madencilik, • Maden kömürü ocakları, • Elektrik santralleri, • Yakacak sanayi ve ticareti, • Toprak sanayi, • Gıda maddeleri sanayi ve ticareti, • Kimya sanayi, • Mihaniki sanayi, • Denizcilik.
Soru 8
Hangisi Demokrat Partinin benimsediği liberal ekonomi politikasında önemli olan unsurlardan biri değildir?
Seçenekler
A
1950 yılı öncesindeki gibi katı bir devletçiliğin söz konusu olması.
B
İthalatın %60-%65 oranında serbestleştirilmesi, fiyat kontrollerinin kaldırılması, yabancı sermayeyi teşvik edecek düzenlemelerin yapılması.
C
Uluslararası konjonktürle iyi ilişkiler kurulması, ABD’den ve uluslararası finans kuruluşlardan yatırımlarda kullanılan önemli miktarda dış borç alınması.
D
Ağırlıklı olarak tarım sektöründe makineleşmenin arttırılmasında ve karayolları yapımında kullanılan Marshall yardımının alınması.
E
Özel sektörün desteklenmesi, bu amaçla yeni bankaların kurulması, özel sanayiye geçişin başlaması. Temel ve dayanıksız tüketim mallarının yerli üretiminin gerçekleştirilmesi.
Açıklama:
1950 - 1960 Yılları Arasında Türkiye’de Ekonomi
CHP devletçi ekonomi politikalarını benimsemekte ve devlet eliyle kalkınmayı öne çıkarmaktadır. Demokrat parti ise liberal ekonomileri benimsemekte, ekonomide devletin ağırlığının azaltılıp özel sektörün öne çıkarılmasını hedeflemektedir. Bu bağlamda sermayenin daha geniş kitlelere yayılması da hedeflenmektedir.
CHP devletçi ekonomi politikalarını benimsemekte ve devlet eliyle kalkınmayı öne çıkarmaktadır. Demokrat parti ise liberal ekonomileri benimsemekte, ekonomide devletin ağırlığının azaltılıp özel sektörün öne çıkarılmasını hedeflemektedir. Bu bağlamda sermayenin daha geniş kitlelere yayılması da hedeflenmektedir.
Soru 9
Hangisi Cumhuriyet tarihinin ekonomideki en köklü değişimlerinin yaşandığı, uygulanan ekonomi politikalarıyla devletçiliğin hâkim olduğu ekonomi politikalarından piyasa ekonomisine yönelik politikalara geçiş yapıldığı 1980 yılı başında ekonomik ve toplumsal sorunlar arasında görülemez?
Seçenekler
A
Birçok mal piyasada bulunmamaktadır.
B
Benzin, mazot, gaz, fuel-oil, yağ, şeker, pirinç, kahve, deterjan, ampul vb. birçok ürün karaborsa olmuş durumdadır.
C
Nüfus mübadelelerine bağlı olarak ticaret ve girişim kültürü olan kitleler zayıflamıştır.
D
Enerji sıkıntısı, elektrik kesintileri, hammadde edinmede yaşanan sorunlar nedeniyle çok sayıda fabrika kapanmış durumdadır. Birçok fabrika ise kapasitelerinin çok daha altında üretim yapmaktadırlar.
E
Mevcut dış borçlar ödenememekte, yeni dış borç ve dış kredi alınmada büyük zorluklar yaşanmaktadır. Ekonomide büyük bir kriz durumu söz konusudur.
Açıklama:
1980-1991 Dönemi Ekonomi Politikaları
"Nüfus mübadelelerine bağlı olarak ticaret ve girişim kültürü olan kitleler zayıflamıştır" şeklinde bir sorun 1980 yılı başında Türkiye'de yoktur.
"Nüfus mübadelelerine bağlı olarak ticaret ve girişim kültürü olan kitleler zayıflamıştır" şeklinde bir sorun 1980 yılı başında Türkiye'de yoktur.
Soru 10
Aşağıdaki gelişmeler hangi dönem ekonomi politikaları kapsamında yaşanmıştır?
“Enflasyon üç haneli rakamlara yükselir. KİT’ler büyük zararlar vermektedir. Faizler artmış, döviz darboğazı ortaya çıkmış, makro dengeler bozulmuştur. İthalat oranları ihracattan çok daha yüksektir. Bankacılık sisteminde önemli sorunlar yaşanmaktadır. Bütün bu etkenler nedeniyle 1994 yılında ekonomide büyük bir kriz ortaya çıkar. Çok sayıda işyeri iflas eder. Krizi önlemek için 5 Nisan ekonomik kararları alınır. Kararlar, ekonomide yapısal değişiklikler sağlamadığı için, sorunların çözümü yerine, birçok yeni sorunun ortaya çıkmasına neden olur. Krizin etkileri Türkiye’de uzun süre devam eder.”
“Enflasyon üç haneli rakamlara yükselir. KİT’ler büyük zararlar vermektedir. Faizler artmış, döviz darboğazı ortaya çıkmış, makro dengeler bozulmuştur. İthalat oranları ihracattan çok daha yüksektir. Bankacılık sisteminde önemli sorunlar yaşanmaktadır. Bütün bu etkenler nedeniyle 1994 yılında ekonomide büyük bir kriz ortaya çıkar. Çok sayıda işyeri iflas eder. Krizi önlemek için 5 Nisan ekonomik kararları alınır. Kararlar, ekonomide yapısal değişiklikler sağlamadığı için, sorunların çözümü yerine, birçok yeni sorunun ortaya çıkmasına neden olur. Krizin etkileri Türkiye’de uzun süre devam eder.”
Seçenekler
A
1923-1950 Dönemi Ekonomi Politikaları
B
1950 - 1960 Dönemi Ekonomi Politikaları
C
1961 - 1980 Dönemi Ekonomi Politikaları
D
1980-1991 Dönemi Ekonomi Politikaları
E
1991 - 2002 Dönemi Ekonomi Politikaları
Açıklama:
Belirtilen gelişmeler 1991 - 2002 Dönemi Ekonomi Politikaları zamanında yaşanmıştır.
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi, günümüzde ekonomik alanda önemli bazı sorunlardan biri olarak belirtilmektedir?
Seçenekler
A
İç ve dış borçlamada artış.
B
İnşaat ve konut yapımının az olması.
C
Sanayi ve hizmetlere dayalı büyümenin hızlanması.
D
İstihdan yaratacak sektörlerde işsizliği azalması.
E
Cari açığın azalması.
Açıklama:
Günümüzde ekonomik alanda önemli bazı sorunlar bulunmaktadır. Bu sorunlardan bazıları şunlardır (Gökçen, 2017: 219-220): • Sanayiye ve hizmetlere dayalı büyümenin yavaşlaması, • İnşaat ve konut yapımına dayalı büyümeye ağırlık verilmesi, • İstihdam yaratacak sektörlerde yatırım sıkıntısı nedeniyle işsizliğin artması, • İç ve dış borçlanmadaki artış, • Cari açık (ithalatın ihracatı geçtiği durumlarda oluşan açık / dış ticaret açığı) artışı nedeniyle ekonominin kırılgan hâle gelmesidir.
Soru 12
1991-2002 döneminde, siyasette istikrarsızlıklar anlamına gelen kaç hükümet kurulmuştur?
Seçenekler
A
7
B
12
C
3
D
21
E
5
Açıklama:
Bu dönem öne çıkan olay, hiçbir partinin tek başına iktidar olmaya yetecek oy oranını alamama-sı, koalisyon ve azınlık hükümetleri ile öne çıkan bir dönem olmasıdır. 1991-2002 döneminde 7 hükümet kurulmuştur. Bu durum siyasette istikrarsız
Türkiye’de 1991- 2002 döneminde 7 hükümet kurulmuştur. Bu kadar yüksek siyasal istikrarsızlığın olduğu süreçte, ekonomide istikrarlı politikalar izlemek mümkün değildir.
Türkiye’de 1991- 2002 döneminde 7 hükümet kurulmuştur. Bu kadar yüksek siyasal istikrarsızlığın olduğu süreçte, ekonomide istikrarlı politikalar izlemek mümkün değildir.
Soru 13
24 Ocak Kararları hangi yıl alınmıştır?
Seçenekler
A
1980
B
1991
C
1976
D
1985
E
2001
Açıklama:
“24 Ocak 1980 Kararları” o zamana kadar izle-nen ithal ikâmeci sanayi politikalarından ve devletin ağırlıklı olduğu karma ekonomi modelinden temel bir kırılmayı içeren politikaları kapsamaktadır. 1980’li yıllar boyunca serbest piyasayı öne çıkaran
“24 Ocak 1980 Kararları” o zamana kadar izlenen ithal ikâmeci sanayi politikalarından ve devletin ağırlıklı olduğu karma ekonomi modelinden temel bir kırılmayı içeren politikaları kapsamaktadır.
“24 Ocak 1980 Kararları” o zamana kadar izlenen ithal ikâmeci sanayi politikalarından ve devletin ağırlıklı olduğu karma ekonomi modelinden temel bir kırılmayı içeren politikaları kapsamaktadır.
Soru 14
24 Ocak 1980 kararlarınının ardından ülkemizi her bakımdan etkileyen en önemli siyasal olay hangisi olmuştur?
Seçenekler
A
12 Eylül 1980 askeri darbesi.
B
Abd'nin Kuzey Irak'ı işkali.
C
11 Eylül saldırıları.
D
Akp nin tek başına iktidara gelişi.
E
Turgut Özal'ın ölümü.
Açıklama:
24 Ocak 1980 Kararları sonrasında uygulanan politikalarla, ekonomideki kısa dönemli sorunlar aşıldı. Kuyruk ve karaborsalar ortadan kalktı. Dönemin ekonomi politikalarında belirleyici olan ismi Turgut Özal, her ay yurt dışında birkaç ülkeyi ziyaret ediyor, politikaları ve hedefl
Alınan kararlar ve sonraki süreçteki uygulamalar sonrasında 1980 yılında ekonomide düzelme sağlanmıştı. Siyasal gerilimler, ideolojik çatışmalar, silahlı eylemler ise devam ediyordu. Ordu, 12 Eylül 1980 yılında darbe yaparak yönetime el koyar.
Alınan kararlar ve sonraki süreçteki uygulamalar sonrasında 1980 yılında ekonomide düzelme sağlanmıştı. Siyasal gerilimler, ideolojik çatışmalar, silahlı eylemler ise devam ediyordu. Ordu, 12 Eylül 1980 yılında darbe yaparak yönetime el koyar.
Soru 15
Devlet Planlama Teşkilatı (DPT) ne zaman kurulmuştur?
Seçenekler
A
1960
B
1961
C
1962
D
1963
E
1964
Açıklama:
1961 - 1980 Yılları Arasında Türkiye’de Ekonomi Demokrat Parti iktidardayken, 27 Mayıs 1960 tarihinde ordu darbe yaparak iktidara el koyar. 15 Ekim 1961 tarihinde gerçekleşecek olan seçimle-
1961-1980 dönemi ekonomi politikalarını tanımlayan kavramlardan birisi “planlı ekonomi” dönemidir. Bu dönemin öne çıkacak unsurlarından biri “kalkınma planları”dır. Öncelikle kamu adına planlamayı yapacak bir kuruma ihtiyaç duyulmaktadır. Devlet Planlama Teşkilatı (DPT) 30 Eylül 1960 tarihinde kurulur (Haziran 2011’de kapatılır).
1961-1980 dönemi ekonomi politikalarını tanımlayan kavramlardan birisi “planlı ekonomi” dönemidir. Bu dönemin öne çıkacak unsurlarından biri “kalkınma planları”dır. Öncelikle kamu adına planlamayı yapacak bir kuruma ihtiyaç duyulmaktadır. Devlet Planlama Teşkilatı (DPT) 30 Eylül 1960 tarihinde kurulur (Haziran 2011’de kapatılır).
Soru 16
Devlet Planlama Teşkilatı (DPT)hangi yıllar arasında görev yapmıştır?
Seçenekler
A
1960-2011
B
1945-1957
C
2001-2016
D
1980-1988
E
1971-1979
Açıklama:
Devlet Planlama Teşkilatı (DPT) 30 Eylül 1960 tarihinde kurulur (Haziran 2011’de kapatılır).
1960-2011
1960-2011
Soru 17
Demokrat Parti’nin ilk döneminde uluslararası konjonktürle iyi ilişkiler kurularak Türkiye hangi ülkeden önemli miktarda dış borç almıştır?
Seçenekler
A
ABD
B
Rusya
C
Almanya
D
Çin
E
Suudi Arabistan
Açıklama:
Demokrat Parti’nin ilk döneminde uluslararası konjonktürle iyi ilişkiler kurulur. Türkiye ABD’den ve uluslararası finans kuruluşlardan önemli miktarda dış borç alır.
Soru 18
Birinci Beş Yıllık Sanayi Planı hangi yılda yürürlüğü konmuştur?
Seçenekler
A
1934
B
1926
C
1945
D
1951
E
1963
Açıklama:
Birinci Beş Yıllık Sanayi Planı 1933 yılında hazırlanır ve 1934 yılında uygulamaya konulur.
Soru 19
Birinci Beş Yıllık Sanayi Planı'nda aşağıdaki sanayii alanlarından hangisine ağırlık verilmiştir?
Seçenekler
A
Dokuma
B
İnşaat
C
Ulaştırma
D
Savunma
E
Denizcilik
Açıklama:
Birinci beş yıllık sanayi planında hedefler doğrultusunda 5 ana sanayii sektörüne ağırlık verilmiştir.
• Dokuma, • Maden,• Selüloz,• Seramik, • Kimya. <
• Dokuma, • Maden,• Selüloz,• Seramik, • Kimya. <
Soru 20
İkinci Beş Yıllık Sanayi Planı hangi yılda uygulanmaya başlamıştır?
Seçenekler
A
1938
B
1934
C
1961
D
1945
E
1972
Açıklama:
105Türkiye’nin Toplumsal Yapısıİkinci Beş Yıllık Sanayi Planı - 1938
Birinci Beş Yıllık Sanayi Planı’nın başarılı olması sonrasında planın süresi dolmadan daha kapsamlı, farklı sektörleri de kapsayan bir sanayileşme
Birinci Beş Yıllık Sanayi Planı’nın başarılı olması sonrasında planın süresi dolmadan daha kapsamlı, farklı sektörleri de kapsayan bir sanayileşme
Soru 21
- Siyaset,
- Aile,
- Kültür,
- Eğitim.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
Hepsi
E
Hiçbiri
Açıklama:
Ekonomide yaşanan değişmeler siyaset, aile, eğitim, kültür vb. çok farklı alanlarda önemli etkilerde bulunmaktadır.
Soru 22
- Piyasa ekonomisi,
- Sosyalist ekonomi,
- Karma ekonomi.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
Hepsi
E
Hiçbiri
Açıklama:
Sanayileşme süreci sonrasında modern devletlerin ortaya çıkmasıyla birlikte 3 ekonomik sistem yaygınlık kazanmıştır: Piyasa ekonomisi, sosyalist ekonomi, karma ekonomi.
Soru 23
Hangi ekonomik sistem modern ulus devletlerin ortaya çıkması sürecinde en yaygın hale gelmiştir?
Seçenekler
A
Piyasa ekonomisi
B
Sosyalist ekonomi
C
Karma ekonomi
D
Takas ekonomisi
E
İslam ekonomisi
Açıklama:
Piyasa ekonomisi modern ulus devletlerin ortaya çıkması sürecinde en yaygın ekonomik sistemdir.
Soru 24
- Özel Mülkiyet,
- Girişim Özgürlüğü,
- Serbest Fiyat Politikası.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
Hiçbiri
E
Hepsi
Açıklama:
Piyasa ekonomisinin özellikleri;
Piyasa ekonomisinin özellikleri;
- Özel Mülkiyet,
- Girişim Özgürlüğü,
- Serbest Fiyat Politikası.
Piyasa ekonomisinin özellikleri;
- Özel Mülkiyet,
- Girişim Özgürlüğü,
- Serbest Fiyat Politikası.
Soru 25
"Kişilerin ve şirketlerin mülkiyet edinme, satma ve bunları devretme haklarının yasal güvence altında olmasıdır." tanımı aşağıdakilerden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Piyasa ekonomisi
B
Özel mülkiyet
C
Takas ekonomisi
D
Girişim özgürlüğü
E
Serbest Fiyat Politikası
Açıklama:
Özel Mülkiyet: Piyasa ekonomisinin en önemli unsurlardandır. Kişilerin ve şirketlerin mülkiyet edinme, satma ve bunları devretme haklarının yasal güvence altında olmasıdır.
Soru 26
"Piyasada faaliyette bulunmaya yönelik girişim özgürlüğü olmasıdır." tanımı aşağıdakilerden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Karma ekonomi
B
Piyasa ekonomisi
C
Girişim Özgürlüğü
D
Serbest Fiyat Politikası
E
Özel Mülkiyet
Açıklama:
Girişim Özgürlüğü: Piyasada faaliyette bulunmaya yönelik girişim özgürlüğü olmasıdır.
Soru 27
- Karma ekonomilerde devlet ekonomide aktif olarak yer alır. Üretici olarak sistemin içindedir.
- Karma ekonomilerde özel mülkiyet söz konusudur.
- Karma ekonomilerde belirleyici olan güç devlettir.
- Karma ekonomilerde devlet, ekonomik ilişkilerin yönünü belirler, rehberlik eder.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
Hiçbiri
E
Hepsi
Açıklama:
Karma ekonomilerin bazı özellikleri söz konusudur:
Karma ekonomilerin bazı özellikleri söz konusudur:
- Karma ekonomilerde devlet ekonomide aktif olarak yer alır. Üretici olarak sistemin içindedir.
- Karma ekonomilerde devlet, ekonomik ilişkilerin yönünü belirler, rehberlik eder. Özel sektörün yatırım yapacağı alanlarda da yön gösterici bir tavır sergiler.
- Karma ekonomilerde özel mülkiyet söz konusudur. Devlet, özel sektörü teşvik edip, geliştirmeye çalışır.
- Karma ekonomilerde belirleyici olan güç devlettir. Özel sektör, çok güçlü olmadığı için piyasada devletin belirleyiciliği söz konusudur.
- Karma ekonomilerde ekonomik ilişkilerde devlet belirleyiciliği söz konusu olduğu için, özellikle gelişme sürecinde devlete yakın olma zenginleşmenin en önemli kaynaklarından birisi olarak öne çıkar.
Karma ekonomilerin bazı özellikleri söz konusudur:
- Karma ekonomilerde devlet ekonomide aktif olarak yer alır. Üretici olarak sistemin içindedir.
- Karma ekonomilerde devlet, ekonomik ilişkilerin yönünü belirler, rehberlik eder. Özel sektörün yatırım yapacağı alanlarda da yön gösterici bir tavır sergiler.
- Karma ekonomilerde özel mülkiyet söz konusudur. Devlet, özel sektörü teşvik edip, geliştirmeye çalışır.
- Karma ekonomilerde belirleyici olan güç devlettir. Özel sektör, çok güçlü olmadığı için piyasada devletin belirleyiciliği söz konusudur.
- Karma ekonomilerde ekonomik ilişkilerde devlet belirleyiciliği söz konusu olduğu için, özellikle gelişme sürecinde devlete yakın olma zenginleşmenin en önemli kaynaklarından birisi olarak öne çıkar.
Soru 28
- Millî bir burjuvazinin yokluğu,
- Özel sektörde birikim eksikliği,
- Tarıma dayalı bir yapı,
- Eğitimli nüfusun azlığı,
- Sanayinin zayıflığı,
- Çok azsayıda sanayi işletmesinin bulunması.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
Hepsi
E
Hiçbiri
Açıklama:
Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri şunlardır:
Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri şunlardır:
- Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç,
- Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ülkeden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat, girişim kültüründe önemli eksiklik,
- Millî bir burjuvazinin yokluğu,
- Özel sektörde birikim eksikliği,
- Tarıma dayalı bir yapı,
- Eğitimli nüfusun azlığı,
- Sanayinin zayıflığı,
- Çok az sayıda sanayi işletmesinin bulunması.
Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri şunlardır:
- Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç,
- Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ülkeden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat, girişim kültüründe önemli eksiklik,
- Millî bir burjuvazinin yokluğu,
- Özel sektörde birikim eksikliği,
- Tarıma dayalı bir yapı,
- Eğitimli nüfusun azlığı,
- Sanayinin zayıflığı,
- Çok az sayıda sanayi işletmesinin bulunması.
Soru 29
- CHP’nin en temel politikalarından birisini devletçilik oluşturdu. Dönemin devlet zihniyeti, ekonomik kalkınma ve modernleşmenin devlet eliyle gerçekleştirilebileceği düşüncesindeydi.
- Güçlü bir özel sektör yoktu. Özel sektörün elindeki sermaye birikimi yetersizdi. Bu bağlamda özel sektörün, o dönem için güçlü bir belirleyiciliği söz konusu değildi.
- Bankacılık ve finans sistemi de güçlü değildi. Yani güçlü bir özel sektörün belirleyiciliğini oluşturacak kurumsal alt yapı zayıftı.
- Ekonomik açısından çok kötü bir görüntü söz konusuydu. Devlet, kendi belirleyiciliğinde bir ekonomik kalkınmayla, kaynakların verimsiz alana yönelmesini engellemek istiyordu.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve IV
D
Hiçbiri
E
Hepsi
Açıklama:
1923-1950 döneminde devletin ağırlıkta olduğu ekonomi politikalarının izlenmesinin dönemin şartlarından kaynaklanan birkaç önemli nedeni bulunmaktaydı. Bu nedenler:
1923-1950 döneminde devletin ağırlıkta olduğu ekonomi politikalarının izlenmesinin dönemin şartlarından kaynaklanan birkaç önemli nedeni bulunmaktaydı. Bu nedenler:
- CHP’nin en temel politikalarından birisini devletçilik oluşturdu. Dönemin devlet zihniyeti, ekonomik kalkınma ve modernleşmenin devlet eliyle gerçekleştirilebileceği düşüncesindeydi.
- Güçlü bir özel sektör yoktu. Özel sektörün elindeki sermaye birikimi yetersizdi. Bu bağlamda özel sektörün, o dönem için güçlü bir belirleyiciliği söz konusu değildi.
- Bankacılık ve finans sistemi de güçlü değildi. Yani güçlü bir özel sektörün belirleyiciliğini oluşturacak kurumsal alt yapı zayıftı.
- Ekonomik açısından çok kötü bir görüntü söz konusuydu. Devlet, kendi belirleyiciliğinde bir ekonomik kalkınmayla, kaynakların verimsiz alana yönelmesini engellemek istiyordu.
1923-1950 döneminde devletin ağırlıkta olduğu ekonomi politikalarının izlenmesinin dönemin şartlarından kaynaklanan birkaç önemli nedeni bulunmaktaydı. Bu nedenler:
- CHP’nin en temel politikalarından birisini devletçilik oluşturdu. Dönemin devlet zihniyeti, ekonomik kalkınma ve modernleşmenin devlet eliyle gerçekleştirilebileceği düşüncesindeydi.
- Güçlü bir özel sektör yoktu. Özel sektörün elindeki sermaye birikimi yetersizdi. Bu bağlamda özel sektörün, o dönem için güçlü bir belirleyiciliği söz konusu değildi.
- Bankacılık ve finans sistemi de güçlü değildi. Yani güçlü bir özel sektörün belirleyiciliğini oluşturacak kurumsal alt yapı zayıftı.
- Ekonomik açısından çok kötü bir görüntü söz konusuydu. Devlet, kendi belirleyiciliğinde bir ekonomik kalkınmayla, kaynakların verimsiz alana yönelmesini engellemek istiyordu.
Soru 30
- Kendi limanlarımızda kabotaj hakkı tanınması,
- Sanayiyi teşvik kanununun günün ihtiyaçlarını karşılar hale getirilmesi ve beş yıl sonra 25 yıl süreyle uzatılması,
- Her yıl sergiler açılması,
- Sanayi bankasının kurulması,
- İşgücünün sekiz saat çalışması,
- Haftada bir gün çalışanlara tatil imkânı verilmesi.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
Hepsi
E
Hiçbiri
Açıklama:
İzmir İktisat Kongresi’nde çok önemli kararlar alınmıştır. Bu kararlardan bazıları şunlardır:
İzmir İktisat Kongresi’nde çok önemli kararlar alınmıştır. Bu kararlardan bazıları şunlardır:
- Aşar Vergisinin kaldırılması (köylülerin ürettikleri üründen alınan vergi),
- Koruyucu gümrük tarifelerinin kabulü ve bu konuda dış müdahalelerin reddi,
- Bir ana ticaret bankasının kurulması,
- Kambiyo merkezleri, özellikle nakit ve tahviller borsalarının millileştirilmesi, büyük ticaret merkezlerinde hisse senedi ve tahvil borsalarının açılması,
- Kendi limanlarımızda kabotaj hakkı tanınması,
- Sanayiyi teşvik kanununun günün ihtiyaçlarını karşılar hale getirilmesi ve beş yıl sonra 25 yıl süreyle uzatılması,
- Her yıl sergiler açılması,
- Sanayi bankasının kurulması,
- İşgücünün sekiz saat çalışması,
- Haftada bir gün çalışanlara tatil imkânı verilmesi,
- İş kazalarına uğrayanların hayatlarının işverenler ve kurumlar tarafından güvence altına alınması,
- Sendika hakkının tanınması.
İzmir İktisat Kongresi’nde çok önemli kararlar alınmıştır. Bu kararlardan bazıları şunlardır:
- Aşar Vergisinin kaldırılması (köylülerin ürettikleri üründen alınan vergi),
- Koruyucu gümrük tarifelerinin kabulü ve bu konuda dış müdahalelerin reddi,
- Bir ana ticaret bankasının kurulması,
- Kambiyo merkezleri, özellikle nakit ve tahviller borsalarının millileştirilmesi, büyük ticaret merkezlerinde hisse senedi ve tahvil borsalarının açılması,
- Kendi limanlarımızda kabotaj hakkı tanınması,
- Sanayiyi teşvik kanununun günün ihtiyaçlarını karşılar hale getirilmesi ve beş yıl sonra 25 yıl süreyle uzatılması,
- Her yıl sergiler açılması,
- Sanayi bankasının kurulması,
- İşgücünün sekiz saat çalışması,
- Haftada bir gün çalışanlara tatil imkânı verilmesi,
- İş kazalarına uğrayanların hayatlarının işverenler ve kurumlar tarafından güvence altına alınması,
- Sendika hakkının tanınması.
Soru 31
Piyasa ekonomisinde devletin rolleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
Seçenekler
A
Özel sektörün faaliyette bulunduğu alanlarda rakip olarak faaliyette bulunur.
B
Piyasanın adil rekabet şartlarında işleyebileceği temel kuralları koyar ve bu kuralları denetler.
C
Adil rekabeti engelleyebilecek durumlara müdahale eder.
D
Kamu yararı olan ve özel sektörün yatırım yapmadığı alanlarda faaliyette bulunur.
E
Piyasaya girişleri serbest bırakarak bu alanda sınırlama veya engellemede bulunmaz.
Açıklama:
Piyasa ekonomisinde devletin bazı temel rolleri bulunmaktadır. Bu sistemlerde devlet özel sektörün faaliyette bulunduğu alanlarda rakip olarak faaliyette bulunamaz. Devlet piyasanın adil rekabet şartlarında işleyebileceği temel kuralları koyar ve bu kuralları denetler. Adil rekabeti engelleyebilecek durumlara müdahale eder. Devlet, kamu yararı olan ve özel sektörün yatırım yapmadığı alanlarda faaliyette bulunur. Piyasa ekonomisi demokrasinin geliştiği ülkelerde yaygın olarak öne çıkan ekonomik sistemdir. Doğru yanıt A şıkkıdır.
Soru 32
Sosyalist ekonomi ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Kişilerin ve şirketlerin mülkiyet edinme, satma ve bunları devretme hakları vardır.
B
Üretim, fiyat, faiz, ücret vb. unsurlar devlet/ kamu tarafından belirlenir.
C
Piyasada faaliyette bulunmaya yönelik girişim özgürlüğü vardır.
D
Piyasada adil bir rekabetin olabilmesi için piyasaya girişler serbesttir.
E
Fiyatlar, piyasa koşullarında arz-talebe göre belirlenir.
Açıklama:
Sosyalist sistemde üretim, fiyat, faiz, ücret vb. unsurlar piyasa tarafından değil, devlet/ kamu tarafından belirlenir. Girişim özgürlüğü söz konusu değildir.Doğru yanıt B şıkkıdır.
Soru 33
Karma ekonomiyle ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Devlet ekonomide aktif olarak yer alır.
B
Karma ekonomilerde devlet, ekonomik ilişkilerin yönünü belirler, rehberlik eder.
C
Karma ekonomilerde özel mülkiyet söz konusu değildir.
D
Karma ekonomilerde belirleyici olan güç devlettir.
E
Gelişme sürecinde devlete yakın olma zenginleşmenin en önemli kaynaklarından birisidir.
Açıklama:
Karma ekonomilerde özel mülkiyet söz konusudur. Devlet, özel sektörü teşvik edip, geliştirmeye çalışır. Doğru yanıt C şıkkıdır.
Soru 34
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet’e geçiş sürecinde Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Millî bir burjuvazinin varlığı
B
Özel sektörde yüksek tecrübe
C
Sanayiye dayalı bir yapı
D
Eğitimli nüfusun azlığı
E
Çok sayıda sanayi işletmesinin bulunması
Açıklama:
Genel olarak değerlendirildiğinde Cumhuriyet’e geçiş sürecinde Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri şunlardır: • Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç, • Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ülkeden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat, girişim kültüründe önemli eksiklik, • Millî bir burjuvazinin yokluğu, • Özel sektörde birikim eksikliği, • Tarıma dayalı bir yapı, • Eğitimli nüfusun azlığı, • Sanayinin zayıflığı, • Çok azsayıda sanayi işletmesinin bulunması.
Doğru yanıt D şıkkıdır.
Doğru yanıt D şıkkıdır.
Soru 35
1923-1950 yılları arasında Türkiye’de ekonomi hangi ilke doğrultusunda yönetilmekteydi?
Seçenekler
A
Cumhuriyetçilik
B
Halkçılık
C
İnkılapçılık
D
Milliyetçilik
E
Devletçilik
Açıklama:
1923-1950 yılları arasında izlenen ekonomi politikalarını devletin baskın ve ağırlıkta olduğu karma ekonomi politikaları olarak nitelendirilebilir. Devlet eliyle siyaset ve ekonominin şekillendirilmesi Cumhuriyet kadrolarının da temel politikalarından birini oluşturdu. Nitekim devletçilik ilkesi 1931 yılında Cumhuriyet Halk Partisi Programına ve 1937 yılında diğer 5 ilke ile birlikte Anayasa’ya girdi. Doğru yanıt E şıkkıdır.
Soru 36
Aşar vergisi aşağıdakilerden hangisi sonucu kaldırılmıştır?
Seçenekler
A
1839 yılında ilan edilen Tanzimat Fermanı
B
1856 yılında ilan edilen Islahat Fermanı
C
Düyun-ı Umumiye'nin kurulması
D
İzmir İktisat Kongresi
E
Birinci Beş Yıllık Sanayi Planı
Açıklama:
İzmir İktisat Kongresi’nde alınan kararlar arasında Aşar Vergisinin kaldırılması vardır. Doğru yanıt D şıkkıdır.
Soru 37
İzmir İktisat Kongresi sonrasında özel sanayi kuruluşlarının desteklenmesi için 1925 yılında hangi banka kurulmuştur?
Seçenekler
A
Türkiye İş Bankası
B
Sanayi ve Maadin Bankası
C
Türk Ticaret Bankası
D
T.C. Ziraat Bankası
E
Türkiye Vakıflar Bankası
Açıklama:
İzmir İktisat Kongresi sonrasında özel sanayi kuruluşlarının desteklenmesi için 1925 yılında Sanayi ve Maadin bankası kurulmuştur. Doğru yanıt B şıkkıdır.
Soru 38
Aşağıdakilerden hangisi birinci beş yıllık sanayi planında hedefler doğrultusunda ağırlık verilen sektörler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Dokuma
B
Maden
C
Denizcilik
D
Seramik
E
Kimya
Açıklama:
Birinci beş yıllık sanayi planında hedefler doğrultusunda 5 ana sanayii sektörüne ağırlık verilmiştir. • Dokuma, • Maden, • Selüloz, • Seramik, • Kimya. Doğru yanıt C şıkkıdır.
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi ikinci beş yıllık sanayi planında öne çıkarılan sanayi sektörleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Madencilik
B
Dokuma
C
Selüloz
D
Seramik
E
Otomotiv
Açıklama:
İkinci Beş Yıllık Sanayi Planında öne çıkarılan sanayi sektörleri şunlardır: • Madencilik, • Maden kömürü ocakları, • Elektrik santralleri, • Yakacak sanayi ve ticareti, • Toprak sanayi, • Gıda maddeleri sanayi ve ticareti, • Kimya sanayi, • Mihaniki sanayi, • Denizcilik. Doğru yanıt A şıkkıdır.
Soru 40
Türkiye'de özel sanayiye geçiş dönemi olarak nitelendirilebilecek dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
1923-1950 Yılları
B
1950 - 1960 Yılları
C
1961 - 1980 Yılları
D
1980-1991 Yılları
E
1991 - 2002 Yılları
Açıklama:
1950 - 1960 Yılları arası dönemde temel (dokuma, giyim, gıda, içkitütün) ya da dayanıksız tüketim mallarının ithal edilmesi yerine, Türkiye’de yerli üretimi gerçekleştirildi. Bu ithal ikâmeci yaklaşım kamu sanayii üretimin arttırılması yanında özel sanayinin bu doğrultuda hızla gelişmesiyle gerçekleşti. Bu niteliğiyle dönem, özel sanayiye geçiş dönemi sayılabilir. Doğru yanıt B şıkkıdır.
Soru 41
Fiyatların, piyasa koşullarında arz-talebe göre belirlenmesi aşağıdaki kavramların hangisine işaret etmektedir?
Seçenekler
A
Özel mülkiyet hakkı
B
Girişim özgürlüğü
C
Serbest fiyat politikası
D
Enflasyon
E
Monopol
Açıklama:
Serbest Fiyat Politikası: Fiyatların, piyasa koşullarında arz-talebe göre belirlenmesi önemlidir.
Soru 42
Hangi ekonomik sistemin dayandığı unsurlardan biri merkezi planlama ilkesidir?
Seçenekler
A
Serbest piyasa
B
Liberal ekonomi
C
Sosyalist ekonomi
D
Komünist sistem
E
Küreselleşme
Açıklama:
Merkezi Planlama: Sosyalist sistemde üre- tim, fiyat, faiz, ücret vb. unsurlar piyasa tarafından değil, devlet/ kamu tarafından belirlenir. Girişim özgürlüğü söz konusu değildir.
Soru 43
Ekonomik ilişkilerde devletin ve özel sektörün de birlikte yer aldığı ekonomik sisteme verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Serbest piyasa ekonomisi
B
Sosyalist ekonomi
C
Liberal ekonomi
D
Küresel ekonomi
E
Karma ekonomi
Açıklama:
Karma ekonomi, ekonomik ilişkilerde devletin ve özel sektörün de birlikte yer aldığı ekonomik sistemdir.
Soru 44
Sanayi üretimin hızlanması ile toprağın yerine aşağıdaki unsurlardan hangisi geçmiştir?
Seçenekler
A
İşçi
B
Makine
C
Yatırım
D
Tarımsal üretim
E
Sermaye
Açıklama:
Toprağın yerine sermaye, tarımsal üretimin yerine imalât üretimi önem kazandı.
Soru 45
Türkiye’de 1927 yılında yapılan nüfus sayımına göre nüfusu 100 bini geçen kaç şehir bulunmaktaydı?
Seçenekler
A
5
B
4
C
3
D
2
E
1
Açıklama:
1927 nüfus sayımında nüfusu 100 bini geçen sadece iki şehir (İstanbul ve İzmir) bulunmakta
Soru 46
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet’e geçiş sürecinde Osmanlı İmparatorluğu’ndan devr alınan ekonomik mirasın arasında yer almamaktadır?
Seçenekler
A
Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç
B
Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ülkeden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat, girişim kültüründe önemli eksiklik
C
Ticarette uzmanlık kazanmış bir burjuva sınıfı
D
Özel sektörde birikim eksikliği
E
Tarıma dayalı bir yapı
Açıklama:
• Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç,
• Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ül- keden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat, girişim kültüründe önemli eksiklik,
• Millî bir burjuvazinin yokluğu, • Özel sektörde birikim eksikliği, • Tarıma dayalı bir yapı,
• Eğitimli nüfusun azlığı,
• Sanayinin zayıflığı,
• Çok az sayıda sanayi işletmesinin bulunması.
• Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ül- keden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat, girişim kültüründe önemli eksiklik,
• Millî bir burjuvazinin yokluğu, • Özel sektörde birikim eksikliği, • Tarıma dayalı bir yapı,
• Eğitimli nüfusun azlığı,
• Sanayinin zayıflığı,
• Çok az sayıda sanayi işletmesinin bulunması.
Soru 47
İzmir İktisat Kongresi hangi yılda gerçekleştirilmiştir?
Seçenekler
A
1923
B
1924
C
1925
D
1926
E
1927
Açıklama:
İzmir İktisat Kongresi (17 Şubat - 4 Mart 1923)
Soru 48
Aşağıdaki alanlardan hangisi 1934 yılında uygulanmaya başlanan Birinci Bey Yıllık Kalkınma Planı içinde yer almamaktadır?
Seçenekler
A
Dokuma
B
Maden
C
Seramik
D
Selüloz
E
Enerji
Açıklama:
Birinci beş yıllık sanayi planında hedefler doğrultusunda 5 ana sanayii sektörüne ağırlık verilmiştir.
• Dokuma, • Maden,
• Selüloz,
• Seramik, • Kimya.
• Dokuma, • Maden,
• Selüloz,
• Seramik, • Kimya.
Soru 49
İkinci Beş Yıllık Sanayi Planı hangi yılda yürürlülüğe girmiştir?
Seçenekler
A
1935
B
1936
C
1937
D
1938
E
1939
Açıklama:
İkinci Beş Yıllık Sanayi Planı - 1938
Soru 50
Yerli kuruluşları ve sanayiyi teşvik etmek için için kurulan İş Bankası hangi tarihte faaliyete geçmiştir?
Seçenekler
A
1923
B
1924
C
1925
D
1926
E
1927
Açıklama:
Kongrede yerli kuruluşları ve sanayiyi teşvik için bankacılık sisteminin geliştirilmesi hedefleniyordu. 26 Ağustos 1924 tarihinde Türkiye İş Bankası kurulur.
Soru 51
"Kişilerin ve şirketlerin mülkiyet edinme, satma ve bunları devretme haklarının yasal güvence altında olmasını" ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Özel Mülkiyet
B
Kamu mülkiyeti
C
Gayrimenkul kıymetler borsası
D
Kapitalist ekonomi
E
Serbest fiyat politikası
Açıklama:
Özel mülkiyet, piyasa ekonomisinin en önemli unsurlardandır. Kişilerin ve şirketlerin mülkiyet edinme, satma ve bunları devretme haklarının yasal güvence altında olmasıdır.
Soru 52
Aşağıdakilerden hangisi piyasa ekonomisinde devlete düşen rollerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Devlet özel sektörün faaliyette bulunduğu alanlarda rakip olarak faaliyette bulunamaz.
B
Devlet piyasanın adil rekabet şartlarında işleyebileceği temel kuralları koyar ve bu kuralları denetler.
C
Adil rekabeti engelleyebilecek durumlara müdahale eder.
D
Devlet, kamu yararına olan ve özel sektörün yatırım yapmadığı alanlarda faaliyette bulunur.
E
Piyasa ekonomisi devletin feodal veya oligarşik olduğu yönetim biçimlerinin ekonomisidir.
Açıklama:
Piyasa ekonomisi demokrasinin geliştiği ülkelerde yaygın olarak öne çıkan ekonomik sistemdir.
Soru 53
Aşağıdakilerden hangisi sanayileşme sürecinde yaşanan sorunlardan birisi değildir?
Seçenekler
A
İş gücünün kentlere kayması
B
Sanayi kentlerinde nüfusun hızla artması
C
İş gücü arzının talepten daha düşük olması
D
İşverenlerin çok düşük ücretlerle işçi çalıştırması
E
İşsizliğin ve yoksulluğun yaygınlaşması
Açıklama:
Fabrikaların öne çıktığı sanayi kentlerinde işgücü arzı, talebin çok daha üzerinde seyrediyordu.
Soru 54
"Görünmez el”in piyasada dengeyi sağlayacağını savunan ekonomik sistem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Tarıma dayalı ekonomik sistem
B
Serbest piyasa ekonomisi
C
Sosyalist ekonomik sistem
D
Post-Finans ekonomisi
E
Postmodern ekonomi
Açıklama:
Serbest piyasa ekonomisine dayalı ekonomik sistemler, devletin, sisteme müdahalesinin ekonominin kendi dengesini bozacağını, bir süre sonra “görünmez el”in piyasada dengeyi sağlayacağını savunuyorlardı.
Soru 55
Sosyalist ekonomik sistemi diğer ekonomik sistemlerden ayıran temel özellikleri aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Özel mülkiyetin olmaması/Özel sektörlerin planlamaları
B
Özel mülkiyete dayalı sistem/serbest girişimciliğin desteklenmesi
C
Görünmez el ilkesinin benimsenmesi/özel sektörün desteklenmesi
D
Özel mülkiyetin olmaması/Merkezi planlama
E
Merkezi planlama/özel mülkiyet ve tüketime teşvik
Açıklama:
Sosyalist ekonomik sisteminin dayandığı temel unsurlar şunlardır: (1)Özel Mülkiyetin Olmaması: Sosyalist ekonomilerde eşitsizliğe yol açan, özel mülkiyet kaldırılır. Bütün mülkiyet devlete aittir. (2)Merkezi Planlama: Sosyalist sistemde üretim, fiyat, faiz, ücret vb. unsurlar piyasa tarafından değil, devlet/ kamu tarafından belirlenir. Girişim özgürlüğü söz konusu değildir.
Soru 56
Genel olarak değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet’e geçiş sürecinde Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özelliklerinden birisi değildir?
Seçenekler
A
Eğitimli nüfusun azlığı
B
Çok sayıda sanayi işletmesinin bulunması
C
Özel sektörde birikim eksikliği
D
Tarıma dayalı bir yapı
E
Sanayinin zayıflığı
Açıklama:
Sanayi işletmesi çokluğunun aksine sanayi işletmesi çok az sayıda bulunmaktaıdr.
Soru 57
Aşağıdakilerden hangisi İzmir İktisat Kongresi (1923) ile ilgili yanlış bir bilgidir?
Seçenekler
A
17 Şubat 1923 tarihinde toplanmıştır.
B
Temel amacı, ekonomiyle ilgili sorunları ortaya koymak, izlenecek ekonomi politikalarını belirlemektir.
C
Atatürk Kongrenin açılış konuşmasında ekonomik bağımsızlığın önemine vurgu yapmıştır.
D
Kongreye sadece iş adamları ve siyasetçiler katılmıştır.
E
Kongrede Aşar Vergisinin kaldırılması (köylülerin ürettikleri üründen alınan vergi) kararı alınmıştır.
Açıklama:
Kongreye katılan temsilciler arasında işçiler, çiftçiler, zanaatkârlar, işadamları, bankacılar gibi mesleklerden kişiler bulunmaktadır.
Soru 58
Aşağıdakilerden hangisi İzmir İktisat Kongresi'nde (1923) alınan kararlardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Bir ana ticaret bankasının kurulması
B
Toprak sanayi, gıda maddeleri sanayi ve ticareti, kimya sanayi, mihaniki sanayi ve denizciliğin öne çıkarılması
C
Haftada bir gün çalışanlara tatil imkânı verilmesi
D
İş kazalarına uğrayanların hayatlarının işverenler ve kurumlar tarafından güvence altına alınması
E
Sendika hakkının tanınması
Açıklama:
İzmir İktisat Kongresi’nde çok önemli kararlar
alınmıştır. Bu kararlardan bazıları şunlardır (Parasız, 2004: 7):
• Aşar Vergisinin kaldırılması (köylülerin
ürettikleri üründen alınan vergi), Koruyucu gümrük tarifelerinin kabulü ve
bu konuda dış müdahalelerin reddi,
• Bir ana ticaret bankasının kurulması,
• Kambiyo merkezleri, özellikle nakit ve tahviller borsalarının millileştirilmesi, büyük
ticaret merkezlerinde hisse senedi ve tahvil
borsalarının açılması,
• Kendi limanlarımızda kabotaj hakkı tanınması,
• Sanayiyi teşvik kanununun günün ihtiyaçlarını karşılar hale getirilmesi ve beş yıl sonra 25 yıl süreyle uzatılması,
• Her yıl sergiler açılması,
• Sanayi bankasının kurulması,
• İşgücünün sekiz saat çalışması,
• Haftada bir gün çalışanlara tatil imkânı verilmesi,
• İş kazalarına uğrayanların hayatlarının işverenler ve kurumlar tarafından güvence altına alınması,
• Sendika hakkının tanınması.
alınmıştır. Bu kararlardan bazıları şunlardır (Parasız, 2004: 7):
• Aşar Vergisinin kaldırılması (köylülerin
ürettikleri üründen alınan vergi), Koruyucu gümrük tarifelerinin kabulü ve
bu konuda dış müdahalelerin reddi,
• Bir ana ticaret bankasının kurulması,
• Kambiyo merkezleri, özellikle nakit ve tahviller borsalarının millileştirilmesi, büyük
ticaret merkezlerinde hisse senedi ve tahvil
borsalarının açılması,
• Kendi limanlarımızda kabotaj hakkı tanınması,
• Sanayiyi teşvik kanununun günün ihtiyaçlarını karşılar hale getirilmesi ve beş yıl sonra 25 yıl süreyle uzatılması,
• Her yıl sergiler açılması,
• Sanayi bankasının kurulması,
• İşgücünün sekiz saat çalışması,
• Haftada bir gün çalışanlara tatil imkânı verilmesi,
• İş kazalarına uğrayanların hayatlarının işverenler ve kurumlar tarafından güvence altına alınması,
• Sendika hakkının tanınması.
Soru 59
İkinci Beş Yıllık Sanayi Planı büyük ölçüde uygulanmamasının sebebi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İkinci Dünya Savaşı'nın çıkması
B
Birinci Dünya Savaşı'nın çıkması
C
Balkan Savaşları'nın başlaması
D
Milli burjuvazinin olmayışı
E
Birinci Sanayi Planının gerçekleştirilememesi
Açıklama:
1939 yılında, ekonomi politikalarını derinden etkileyecek olan 2. Dünya Savaşı çıkmıştır. Bu nedenle ekonomi politikalarında revizyonlar yapılmış, büyük yatırımlar gerektiren, İkinci Beş Yıllık Sanayi Planı büyük ölçüde uygulanmamıştır.
Soru 60
Aşağıdakilerden hangisi 1970'li yıllarda krize giren ithal ikameci sanayileşmenin boyutlarından birisi değildir?
Seçenekler
A
Amaç, yerli sanayiyi güçlendirerek, ithal edilen ürünleri Türkiye’de üretmek. Böylece döviz harcamaları azalacaktır.
B
Birçok temel girdide dışa bağımlı olunduğu için, bu sanayileşme anlayışının başarılı olabilmesi için üretilen ürünlerin yurt dışına satılabilmesi önemlidir.
C
Dış piyasalara satılamayan ürünler, iç pazarlara satılır. Girdiler açısından dışa bağımlı, bu bağlamda sürekli döviz harcanan, ama yurt dışına satış yapılamadığı için döviz getiremeyen bir sanayi öne çıkar.
D
Üretilen ürünlerin iç piyasalara satılabilmesi için, dış rekabetin olmaması gerekmektedir. Devlet yerli sanayiciyi korumak için ithalat kısıtlamaları/ yasakları getirir.
E
Yerli sanayi yabancı rakipleriyle karşılaştırıldığında teknoloji olarak yarışabilir hale gelir, ihracat artar.
Açıklama:
Yerli sanayi yabancı rakipleriyle karşılaştırıldığında teknoloji olarak geri, ölçek olarak
küçüktür.
küçüktür.
Soru 61
I. Özel mülkiyet
II. Girişim özgürlüğü
III. Serbest Fiyat Politikası
IV. Adil rekabet
Yukarıdakilerden hangisi piyasa ekonomisinin özellikleri arasında sayılır?
II. Girişim özgürlüğü
III. Serbest Fiyat Politikası
IV. Adil rekabet
Yukarıdakilerden hangisi piyasa ekonomisinin özellikleri arasında sayılır?
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve III
D
III ve IV
E
I, III ve IV
Açıklama:
Piyasa ekonomisi belirli özelliklere sahiptir. Bu özelliklerden öne çıkanlar şunlardır: Özel Mülkiyet, Girişim Özgürlüğü, Serbest Fiyat Politikası. Doğru cevap C'dir.
Soru 62
Kişilerin ve şirketlerin mülkiyet edinme, satma ve bunları devretme haklarının yasal güvence altında olması durumu piyasa ekonomisinin hangi özelliği kapsamında sayılır?
Seçenekler
A
Özel Mülkiyet
B
Girişim Özgürlüğü
C
Serbest Fiyat Politikası
D
Adil rekabet
E
Girişim uygulamaları
Açıklama:
Özel Mülkiyet: Piyasa ekonomisinin en önemli unsurlardandır. Kişilerin ve şirket- lerin mülkiyet edinme, satma ve bunları devretme haklarının yasal güvence altında olmasıdır. Doğru cevap A'dır.
Soru 63
Ekonomik ilişkilerde devletin ve özel sektörün de birlikte yer aldığı ekonomik sisteme ne ad verilir?
Seçenekler
A
Sosyalist ekonomi
B
Karma Ekonomi
C
Merkezi Planlama
D
Özel Mülkiyet
E
Piyasa ekonomisi
Açıklama:
Ekonomik ilişkilerin nasıl gerçekleşeceğini piyasa ekonomilerinde piyasa belirlerken, sosyalist ekonomilerde ise belirleyici olan yapı devlettir. Karma ekonomi, ekonomik ilişkilerde devletin ve özel sektörün de birlikte yer aldığı ekonomik sis- temdir. Doğru cevap B'dir.
Soru 64
Aşağıdakilerden hangisi karma ekonomilerin özellikleri arasında sayılmaz?
Seçenekler
A
Karma ekonomilerde devlet ekonomide aktif olarak yer alır.
B
Karma ekonomilerde devlet, ekonomik ilişkilerin yönünü belirler, rehberlik eder.
C
Karma ekonomilerde özel mülkiyet söz konusudur.
D
Karma ekonomilerde belirleyici olan güç özel sektördür.
E
Gelişme sürecinde devlete yakın olma zenginleşmenin en önemli kaynaklarından birisi olarak öne çıkar.
Açıklama:
Karma ekonomilerde belirleyici olan güç devlettir. Özel sektör, çok güçlü olmadığı için piyasada devletin belirleyiciliği söz konusudur. Doğru cevap D'dir.
Soru 65
I. Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç
II. Millî bir burjuvazinin yokluğu
III. Özel sektörde birikim eksikliği
IV. Tarıma dayalı bir yapı
Yukarıdakilerden hangisi Cumhuriyet’e geçiş sürecinde Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri arasında sayılır?
II. Millî bir burjuvazinin yokluğu
III. Özel sektörde birikim eksikliği
IV. Tarıma dayalı bir yapı
Yukarıdakilerden hangisi Cumhuriyet’e geçiş sürecinde Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri arasında sayılır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I, III ve IV
D
III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Genel olarak değerlendirildiğinde Cumhuriyet’e geçiş sürecinde Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri şunlardır:
• Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç,
• Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ülkeden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat, girişim kültüründe önemli eksiklik,
• Millî bir burjuvazinin yokluğu,
• Özel sektörde birikim eksikliği,
• Tarıma dayalı bir yapı,
• Eğitimli nüfusun azlığı,
• Sanayinin zayıflığı,
• Çok az sayıda sanayi işletmesinin bulunması.
Doğru cevap E'dir.
• Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç,
• Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ülkeden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat, girişim kültüründe önemli eksiklik,
• Millî bir burjuvazinin yokluğu,
• Özel sektörde birikim eksikliği,
• Tarıma dayalı bir yapı,
• Eğitimli nüfusun azlığı,
• Sanayinin zayıflığı,
• Çok az sayıda sanayi işletmesinin bulunması.
Doğru cevap E'dir.
Soru 66
Temel amacı, ekonomiyle ilgili sorunları ortaya koymak, izlenecek ekonomi politikalarını belirlemek olan Izmir İktisat Kongresi hangi tarihte toplanmıştır?
Seçenekler
A
1931
B
1937
C
1923
D
1950
E
1973
Açıklama:
Yaklaşık 2 hafta süren, çok farklı sektör ve meslekten 1135 kişinin katıldığı İzmir İktisat Kongresi 17 Şubat 1923 tarihinde toplanır. İzmir İktisat Kongresinin temel amacı, ekonomiyle ilgili sorunları ortaya koymak, izlenecek ekonomi politikalarını belirlemektir. Doğru cevap C'Dir.
Soru 67
Birinci beş yıllık sanayi planı hangi tarihte uygulamaya koyulur?
Seçenekler
A
1933
B
1934
C
1935
D
1936
E
1937
Açıklama:
Birinci Beş Yıllık Sanayi Planı 1933 yılında hazırlanır ve 1934 yılında uygulamaya konulur. Doğru cevap B'dir.
Soru 68
I. Dokuma
II. Maden
III. Selüloz
IV. Seramik
V. Kimya
Birinci beş yıllık sanayi planında hedefler doğrultusunda yukarıdaki sanayii sektörlerinden hangisine ağırlık verilmiştir?
II. Maden
III. Selüloz
IV. Seramik
V. Kimya
Birinci beş yıllık sanayi planında hedefler doğrultusunda yukarıdaki sanayii sektörlerinden hangisine ağırlık verilmiştir?
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve III
D
I, II, III ve IV
E
I, II, III, IV ve V
Açıklama:
Birinci beş yıllık sanayi planında hedefler doğrultusunda 5 ana sanayii sektörüne ağırlık verilmiştir. Dokuma, Maden, Selüloz, Seramik, Kimya. Doğru cevap E'dir.
Soru 69
Aşağıdakilerden hangisi İkinci Beş Yıllık Sanayi Planında öne çıkarılan sanayi sektörleri arasında sayılmaz?
Seçenekler
A
Madencilik
B
Elektrik santralleri
C
Toprak sanayi
D
Kimya sanayi
E
Dokuma
Açıklama:
İkinci Beş Yıllık Sanayi Planında öne çıkarılan sanayi sektörleri şunlardır:
- Madencilik,
- Maden kömürü ocakları,
- Elektrik santralleri,
- Yakacak sanayi ve ticareti,
- Toprak sanayi,
- Gıda maddeleri sanayi ve ticareti,
- Kimya sanayi,
- Mihaniki sanayi,
- Denizcilik.
Soru 70
I. Sanayiye ve hizmetlere dayalı büyümenin yavaşlaması
II. İnşaat ve konut yapımına dayalı büyümeye ağırlık verilmesi
III. İstihdam yaratacak sektörlerde yatırım sıkıntısı nedeniyle işsizliğin artması
IV. İç ve dış borçlanmadaki artış
V. Cari açık
Günümüzde ekonomik alanda önemli bazı sorunlar bulunmaktadır. Yukarıdakilerden hangisi bu sorunlar arasında sayılır?
II. İnşaat ve konut yapımına dayalı büyümeye ağırlık verilmesi
III. İstihdam yaratacak sektörlerde yatırım sıkıntısı nedeniyle işsizliğin artması
IV. İç ve dış borçlanmadaki artış
V. Cari açık
Günümüzde ekonomik alanda önemli bazı sorunlar bulunmaktadır. Yukarıdakilerden hangisi bu sorunlar arasında sayılır?
Seçenekler
A
I ve II
B
I, II ve III
C
III, IV ve V
D
I, II, III, IV ve V
E
I, III ve V
Açıklama:
Günümüzde ekonomik alanda önemli bazı sorunlar bulunmaktadır. Bu sorunlardan bazıları şunlardır:
• Sanayiye ve hizmetlere dayalı büyümenin yavaşlaması,
• İnşaat ve konut yapımına dayalı büyümeye ağırlık verilmesi,
• İstihdam yaratacak sektörlerde yatırım sıkıntısı nedeniyle işsizliğin artması,
• İç ve dış borçlanmadaki artış,
• Cari açık (ithalatın ihracatı geçtiği durumlarda oluşan açık / dış ticaret açığı) artışı nedeniyle ekonominin kırılgan hâle gelmesidir.
Doğru cevap D'dir.
• Sanayiye ve hizmetlere dayalı büyümenin yavaşlaması,
• İnşaat ve konut yapımına dayalı büyümeye ağırlık verilmesi,
• İstihdam yaratacak sektörlerde yatırım sıkıntısı nedeniyle işsizliğin artması,
• İç ve dış borçlanmadaki artış,
• Cari açık (ithalatın ihracatı geçtiği durumlarda oluşan açık / dış ticaret açığı) artışı nedeniyle ekonominin kırılgan hâle gelmesidir.
Doğru cevap D'dir.
Soru 71
Aşağıdakilerden hangisi sanayi sonrası modern devletlerin ortaya çıkmasıyla birlikte yaygınlık kazanan ekonomilerdir?
Seçenekler
A
Takas Ekonomisi-İslam Ekonomisi-Piyasa Ekonomisi
B
Takas Ekonomisi-Piyasa Ekonomisi-Sosyalist Ekonomi
C
Piyasa Ekonomisi-Sosyalist Ekonomi-İslam Ekonomisi
D
Sosyalist Ekonomi-Karma Ekonomi-Takas Ekonomisi
E
Piyasa Ekonomisi-Sosyalist Ekonomi-Karma Ekonomi
Açıklama:
Tamamlandı.
Sanayileşme süreci sonrasında modern devletlerin ortaya çıkmasıyla birlikte 3 ekonomik sistem yaygınlık kazanmıştır: Piyasa ekonomisi, sosyalist ekonomi, karma ekonomi.
Sanayileşme süreci sonrasında modern devletlerin ortaya çıkmasıyla birlikte 3 ekonomik sistem yaygınlık kazanmıştır: Piyasa ekonomisi, sosyalist ekonomi, karma ekonomi.
Soru 72
Roma rakamıyla verilenlerden hangisi sosyalist ekonomik sistemin dayandığı unsurlar arasında yer alır?
- Özel Mülkiyetin olmaması
- Girişim Özgürlüğü
- Merkezi Planlama
- Serbest Fiyat Politikası
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
I ve III
E
III ve IV
Açıklama:
Tamamlandı.
Sosyalist ekonomik sisteminin dayandığı temel unsurlar: Özel Mülkiyetin Olmaması ve Merkezi Planlamadır.
Sosyalist ekonomik sisteminin dayandığı temel unsurlar: Özel Mülkiyetin Olmaması ve Merkezi Planlamadır.
Soru 73
Kumanda ekonomide önemli olan kurumların doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
Siyasetçi-Bürokrat
B
Bürokrat-Siyasetçi
C
Siyasetçi-Bürokrat-Piyasa
D
Piyasa-Bürokrat-Siyasetçi
E
Bürokrat-Siyasetçi-Piyasa
Açıklama:
Tamamlandı.
Kumanda ekonomisi kamu kesiminin üretimin içinde doğrudan bulunduğu bir örgütlenme biçimidir. Kumanda ekonomisinde neyin, nasıl ve hangi fiyata üretileceği sorusunun yanıtını siyasetçi ve bürokrat verir. Dolayısıyla bu örgütlenme biçiminde iki kurum önemlidir. Bunlar önem sırasıyla: (1) Siyasetçi, (2) bürokrat biçiminde sıralanabilir.
Kumanda ekonomisi kamu kesiminin üretimin içinde doğrudan bulunduğu bir örgütlenme biçimidir. Kumanda ekonomisinde neyin, nasıl ve hangi fiyata üretileceği sorusunun yanıtını siyasetçi ve bürokrat verir. Dolayısıyla bu örgütlenme biçiminde iki kurum önemlidir. Bunlar önem sırasıyla: (1) Siyasetçi, (2) bürokrat biçiminde sıralanabilir.
Soru 74
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet’in Osmanlı’dan devraldığı mirasın özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Millî burjuvazi yokluğu
B
Özel sektörde birikim eksikliği
C
Ticarete dayalı bir yapı
D
Eğitimli nüfusun azlığı
E
Az sayıda sanayi işletmesinin bulunması
Açıklama:
Tamamlandı.
Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri şunlardır:
Osmanlı’dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri şunlardır:
- Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç,
- Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ülkeden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat, girişim kültüründe önemli eksiklik,
- Millî bir burjuvazinin yokluğu,
- Özel sektörde birikim eksikliği,
- Tarıma dayalı bir yapı,
- Eğitimli nüfusun azlığı,
- Sanayinin zayıflığı,
- Çok az sayıda sanayi işletmesinin bulunması.
Soru 75
Aşağıdakilerden hangisi birinci beş yıllık sanayi planında öne çıkan sanayi sektörlerinden biridir?
Seçenekler
A
Elektrik Santralleri
B
Denizcilik
C
Toprak
D
Mihaniki
E
Seramik
Açıklama:
Tamamlandı.
Birinci beş yıllık sanayi planında hedefler doğrultusunda 5 ana sanayii sektörüne ağırlık verilmiştir.
Birinci beş yıllık sanayi planında hedefler doğrultusunda 5 ana sanayii sektörüne ağırlık verilmiştir.
- Dokuma
- Maden
- Selüloz
- Seramik
- Kimya
Soru 76
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’nin ilk özel yatırım ve kalkınma bankasıdır?
Seçenekler
A
Türkiye İş Bankası
B
Sanayi ve Maadin Bankası
C
Sümerbank
D
Türkiye Sınai kalkınma Bankası
E
Vakıfbank
Açıklama:
Tamamlandı.
Merkez Bankası ve ticaret bankalarının iş birliği ile Türkiye’nin ilk özel yatırım ve kalkınma bankası olan “Türkiye Sınai Kalkınma Bankası” özel sanayiye iç ve dış kredi sağlamak amacıyla kurumuştur.
Merkez Bankası ve ticaret bankalarının iş birliği ile Türkiye’nin ilk özel yatırım ve kalkınma bankası olan “Türkiye Sınai Kalkınma Bankası” özel sanayiye iç ve dış kredi sağlamak amacıyla kurumuştur.
Soru 77
Cumhuriyet tarihinin piyasa ekonomisine geçiş yönündeki en keskin değişimi ifade eden politikaları içeren 24 Ocak Kararları kararları kim tarafından hazırlanmıştır?
Seçenekler
A
Bülent Ecevit
B
Süleyman Demirel
C
Turgut Özal
D
Kemal Derviş
E
Kenan Evren
Açıklama:
Tamamlandı.
Cumhuriyet tarihinin piyasa ekonomisine geçiş yönündeki en keskin değişimi ifade eden politikaları içeren 24 Ocak Kararları Turgut Özal tarafından hazırlanmıştır.
Cumhuriyet tarihinin piyasa ekonomisine geçiş yönündeki en keskin değişimi ifade eden politikaları içeren 24 Ocak Kararları Turgut Özal tarafından hazırlanmıştır.
Soru 78
Aşağıdakilerden dönemlerin hangisinde Türkiye’de siyasal istikrarsızlığın en yüksek olduğu dönem olması nedeniyle istikrarlı bir ekonomik politika izlenememiştir?
Seçenekler
A
1961-1965 dönemi
B
1966-1970 dönemi
C
1971-1980 dönemi
D
1981-1990 dönemi
E
1991-2002 dönemi
Açıklama:
Tamamlandı.
1971-1980 dönemi 11 hükümet kurulması yönüyle siyasal istikrarsızlığın en yüksek olduğu dönemdir. Her değişen hükümetle birlikte, hükümet politikalarında da, ekonomi kadrolarında da önemli değişiklikler olması ekonomide istikrarlı politikalar izlemeyi olanaksız hale getirmiştir.
1971-1980 dönemi 11 hükümet kurulması yönüyle siyasal istikrarsızlığın en yüksek olduğu dönemdir. Her değişen hükümetle birlikte, hükümet politikalarında da, ekonomi kadrolarında da önemli değişiklikler olması ekonomide istikrarlı politikalar izlemeyi olanaksız hale getirmiştir.
Soru 79
24 Ocak Kararları hangi yıl alınmıştır?
Seçenekler
A
1980
B
1981
C
1982
D
1983
E
1984
Açıklama:
Tamamlandı.
24 Ocak Kararları, 1980 yılında alınmış ve uygulanmaya başlanmıştır.
24 Ocak Kararları, 1980 yılında alınmış ve uygulanmaya başlanmıştır.
Soru 80
Aşağıdakilerden hangisi 2002 yılından günümüze ekonomik anlamda olumlu gelişmelerden biri olarak nitelendirilebilir?
Seçenekler
A
IMF ile anlaşma yapılmadan ekonomi politikalarının yürütülmesi
B
İnşaat ve konut yapımına dayalı büyümeye ağırlık verilmesi
C
Cari açığın artması
D
Sanayiye ve hizmetlere dayalı büyümenin yavaşlaması
E
İstihdam yaratacak sektörlerde işsizliğin artması
Açıklama:
Tamamlandı.
2002 yılından günümüze çok uzun dönem sonra IMF ile anlaşma yapılmadan ekonomi politikalarının yürütülmesi önemli bir adımdır.
2002 yılından günümüze çok uzun dönem sonra IMF ile anlaşma yapılmadan ekonomi politikalarının yürütülmesi önemli bir adımdır.
Soru 81
Modern ulus devletlerin ortaya çıkması sürecinde en yaygın ekonomik sistem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Piyasa ekonomisi
B
Sosyalist ekonomi
C
Karma ekonomi
D
Özel mülkiyet ekonomisi
E
Serbest piyasa ekonomisi
Açıklama:
Modern ulus devletlerin ortaya çıkması sürecinde en yaygın ekonomik sistem piyasa ekonomisidir. Doğru yanıt A seçeneğidir.
Soru 82
Fiyatların piyasa koşullarında arz-talebe göre belirlenmesi aşağıdakilerden hangisini yansıtmaktadır?
Seçenekler
A
Girişim özgürlüğü
B
Serbest fiyat ekonomisi
C
Özel mülkiyet
D
Merkezi planlama
E
Karma ekonomi
Açıklama:
Serbest fiyat politikasında fiyatların, piyasa koşullarında arz-talebe göre belirlenmesi önemlidir. Doğru yanıt B seçeneğidir.
Soru 83
I. Karma ekonomilerde devlet ekonomide aktif olarak yer alır.
II. Karma ekonomilerde devlet, ekonomik iliş-
kilerin yönünü belirler, rehberlik eder.
III. Karma ekonomilerde belirleyici olan güç devlettir.
IV. Gelişme sürecinde devlete yakın olma zenginleşmenin en önemli kaynaklarından birisi olarak öne çıkar.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri karma ekonominin özellikleri arasında yer almaktadır?
II. Karma ekonomilerde devlet, ekonomik iliş-
kilerin yönünü belirler, rehberlik eder.
III. Karma ekonomilerde belirleyici olan güç devlettir.
IV. Gelişme sürecinde devlete yakın olma zenginleşmenin en önemli kaynaklarından birisi olarak öne çıkar.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri karma ekonominin özellikleri arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
Hepsi
Açıklama:
• Karma ekonomilerde devlet ekonomide aktif
olarak yer alır. Üretici olarak sistemin içindedir.
• Karma ekonomilerde devlet, ekonomik iliş kilerin yönünü belirler, rehberlik eder. Özel sektörün yatırım yapacağı alanlarda da yön gösterici bir tavır sergiler.
• Karma ekonomilerde özel mülkiyet söz konusudur. Devlet, özel sektörü teşvik edip, geliştirmeye çalışır.
• Karma ekonomilerde belirleyici olan güç devlettir. Özel sektör, çok güçlü olmadığı için piyasada devletin belirleyiciliği söz konusudur.
• Karma ekonomilerde ekonomik ilişkilerde devlet belirleyiciliği söz konusu olduğu için, özellikle gelişme sürecinde devlete yakın olma zenginleşmenin en önemli kaynaklarından birisi olarak öne çıkar.
Doğru yanıt E seçeneğidir.
olarak yer alır. Üretici olarak sistemin içindedir.
• Karma ekonomilerde devlet, ekonomik iliş kilerin yönünü belirler, rehberlik eder. Özel sektörün yatırım yapacağı alanlarda da yön gösterici bir tavır sergiler.
• Karma ekonomilerde özel mülkiyet söz konusudur. Devlet, özel sektörü teşvik edip, geliştirmeye çalışır.
• Karma ekonomilerde belirleyici olan güç devlettir. Özel sektör, çok güçlü olmadığı için piyasada devletin belirleyiciliği söz konusudur.
• Karma ekonomilerde ekonomik ilişkilerde devlet belirleyiciliği söz konusu olduğu için, özellikle gelişme sürecinde devlete yakın olma zenginleşmenin en önemli kaynaklarından birisi olarak öne çıkar.
Doğru yanıt E seçeneğidir.
Soru 84
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet'e geçiş sürecinde Osmanlı'dan devralınan ekonomik mirasın özellikleri arasında yer almamaktadır?
Seçenekler
A
Osmanlı'dan kalan büyük bir dış borç
B
Milli bir burjuvazinin varlığı
C
Tarıma dayalı bir yapı
D
Eğitimli nüfusun azlığı
E
Sanayinin zayıflığı
Açıklama:
Genel olarak değerlendirildiğinde Cumhuriyet’e
geçiş sürecinde Osmanlı’dan devralınan ekonomik
mirasın özellikleri şunlardır:
• Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç,
• Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ülkeden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat,
girişim kültüründe önemli eksiklik,
• Millî bir burjuvazinin yokluğu,
• Özel sektörde birikim eksikliği,
• Tarıma dayalı bir yapı,
• Eğitimli nüfusun azlığı,
• Sanayinin zayıflığı,
• Çok az sayıda sanayi işletmesinin bulunması.
Doğru yanıt B seçeneğidir.
geçiş sürecinde Osmanlı’dan devralınan ekonomik
mirasın özellikleri şunlardır:
• Osmanlı’dan kalan büyük bir dış borç,
• Azınlıkların çok büyük bir bölümünün ülkeden ayrılması sonrasında ticaret, zanaat,
girişim kültüründe önemli eksiklik,
• Millî bir burjuvazinin yokluğu,
• Özel sektörde birikim eksikliği,
• Tarıma dayalı bir yapı,
• Eğitimli nüfusun azlığı,
• Sanayinin zayıflığı,
• Çok az sayıda sanayi işletmesinin bulunması.
Doğru yanıt B seçeneğidir.
Soru 85
İzmir İktisat Kongresi aşağıdaki yıllardan hangisinde toplanmıştır?
Seçenekler
A
1924
B
1928
C
1923
D
1930
E
1925
Açıklama:
İzmir İktisat Kongresi 17 Şubat-4 Mart arasında 1923 yılında toplanmıştır. Doğru yanıt C seçeneğidir.
Soru 86
I. İki yılda bir sergilerin açılması
II. Sanayi bankasının kurulması
III. Sendika hakkının tanınması
IV. İşgücünün sekiz saat çalışması
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri İzmir İktisat Kongresi'nde alınan kararlar arasında yer almaktadır?
II. Sanayi bankasının kurulması
III. Sendika hakkının tanınması
IV. İşgücünün sekiz saat çalışması
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri İzmir İktisat Kongresi'nde alınan kararlar arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I, II ve III
C
II, III ve IV
D
I, III ve IV
E
Hepsi
Açıklama:
İzmir İktisat Kongresi'nde iki yılda bir değil, her yıl sergilerin açılması kararı alınmıştır. Doğru yanıt C seçeneğidir.
Soru 87
Aşağıdakilerden hangisi birinci beş yıllık sanayi planında hedefler doğrultusunda ağırlık verilen sektörler arasında yer almamaktadır?
Seçenekler
A
Dokuma
B
Seramik
C
Kimya
D
Makine
E
Selüloz
Açıklama:
Birinci beş yıllık sanayi planında hedefler doğrultusunda 5 ana sanayii sektörüne ağırlık verilmiştir.
• Dokuma,
• Maden,
• Selüloz,
• Seramik,
• Kimya.
Doğru yanıt D seçeneğidir.
• Dokuma,
• Maden,
• Selüloz,
• Seramik,
• Kimya.
Doğru yanıt D seçeneğidir.
Soru 88
I. Madencilik
II. Toprak sanayi
III. Mihaniki sanayi
IV. Denizcilik
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri İkinci Beş Yıllık Sanayi Planında öne çıkan sanayi sektörleri arasında yer almaktadır?
II. Toprak sanayi
III. Mihaniki sanayi
IV. Denizcilik
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri İkinci Beş Yıllık Sanayi Planında öne çıkan sanayi sektörleri arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
Hepsi
Açıklama:
İkinci Beş Yıllık Sanayi Planında öne çıkarılan
sanayi sektörleri şunlardır:
• Madencilik,
• Maden kömürü ocakları,
• Elektrik santralleri,
• Yakacak sanayi ve ticareti,
• Toprak sanayi,
• Gıda maddeleri sanayi ve ticareti,
• Kimya sanayi,
• Mihaniki sanayi,
• Denizcilik.
Doğru yanıt E seçeneğidir.
sanayi sektörleri şunlardır:
• Madencilik,
• Maden kömürü ocakları,
• Elektrik santralleri,
• Yakacak sanayi ve ticareti,
• Toprak sanayi,
• Gıda maddeleri sanayi ve ticareti,
• Kimya sanayi,
• Mihaniki sanayi,
• Denizcilik.
Doğru yanıt E seçeneğidir.
Soru 89
Aşağıdakilerden hangisinde ithal ikâmeci sanayi anlayışı doğrultusunda dışa bağımlılık söz konusu değildir?
Seçenekler
A
Teknoloji
B
Lojistik
C
Hammadde
D
Enerji
E
Bilgi
Açıklama:
İthal ikâmeci sanayi anlayışında hammadde, teknoloji, enerji ve bilgi olarak dışa bağımlı bir durum söz konusudur. Doğru yanıt B seçeneğidir.
Soru 90
I. Sanayiye ve hizmetlere dayalı büyümenin yavaşlaması
II. İstihdam yaratacak sektörlerde yatırım sıkıntısı nedeniyle işsizliğin artması
III. İç ve dış borçlanmadaki artış
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri günümüzde ekonomik alanda ortaya çıkan sorunlar arasında yer almaktadır?
II. İstihdam yaratacak sektörlerde yatırım sıkıntısı nedeniyle işsizliğin artması
III. İç ve dış borçlanmadaki artış
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri günümüzde ekonomik alanda ortaya çıkan sorunlar arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
I ve II
B
Yalnız I
C
II ve III
D
Yalnız III
E
I, II ve III
Açıklama:
Günümüzde ekonomik alanda önemli bazı
sorunlar bulunmaktadır. Bu sorunlardan bazıları
şunlardır:
• Sanayiye ve hizmetlere dayalı büyümenin
yavaşlaması,
• İnşaat ve konut yapımına dayalı büyümeye
ağırlık verilmesi,
• İstihdam yaratacak sektörlerde yatırım sıkıntısı nedeniyle işsizliğin artması,
• İç ve dış borçlanmadaki artış,
• Cari açık (ithalatın ihracatı geçtiği durumlarda oluşan açık / dış ticaret açığı) artışı nedeniyle ekonominin kırılgan hâle gelmesidir. Doğru yanıt E seçeneğidir.
sorunlar bulunmaktadır. Bu sorunlardan bazıları
şunlardır:
• Sanayiye ve hizmetlere dayalı büyümenin
yavaşlaması,
• İnşaat ve konut yapımına dayalı büyümeye
ağırlık verilmesi,
• İstihdam yaratacak sektörlerde yatırım sıkıntısı nedeniyle işsizliğin artması,
• İç ve dış borçlanmadaki artış,
• Cari açık (ithalatın ihracatı geçtiği durumlarda oluşan açık / dış ticaret açığı) artışı nedeniyle ekonominin kırılgan hâle gelmesidir. Doğru yanıt E seçeneğidir.
Soru 91
AKP'nin ekonomi politikalarıyla ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
İktidara geldiği ilk dönem “Güçlü Ekonomiye Geçiş Programı” uygulanmıştır
B
IMF ile anlaşma yapılmadan ekonomi politikalarının yürütülmüştür
C
İlk döneminde bankacılık sisteminin yeniden düzenlenmesine yönelik önemli adımlar atılmıştır
D
Kamu İktisadi Teşebbüslerinin özelleştirilmesine ağırlık verilmiştir
E
Günümüzde sanayi ve hizmetlere dayalı büyümeye ağırlık verilmiştir
Açıklama:
Günümüzde ekonomik alanda önemli bazı sorunlar bulunmaktadır:
• Sanayiye ve hizmetlere dayalı büyümenin yavaşlaması,
• İnşaat ve konut yapımına dayalı büyümeye ağırlık verilmesi,
• İstihdam yaratacak sektörlerde yatırım sıkıntısı nedeniyle işsizliğin artması,
• İç ve dış borçlanmadaki artış,
• Cari açık (ithalatın ihracatı geçtiği durumlarda oluşan açık / dış ticaret açığı) artışı nedeniyle ekonominin kırılgan hâle gelmesidir.
Doğru cevap E'dir.
• Sanayiye ve hizmetlere dayalı büyümenin yavaşlaması,
• İnşaat ve konut yapımına dayalı büyümeye ağırlık verilmesi,
• İstihdam yaratacak sektörlerde yatırım sıkıntısı nedeniyle işsizliğin artması,
• İç ve dış borçlanmadaki artış,
• Cari açık (ithalatın ihracatı geçtiği durumlarda oluşan açık / dış ticaret açığı) artışı nedeniyle ekonominin kırılgan hâle gelmesidir.
Doğru cevap E'dir.
Ünite 5
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi eğitimin açık işlevlerinden biridir?
Seçenekler
A
Mesleki beceriler kazandırma
B
Suç oranlarını azaltma
C
Eş bulma
D
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma
E
İşsizliği azaltma
Açıklama:
Eğitimin açık işlevleri, eğitim kurumunun bilinen ve eğitim kurumundan beklenen işlevlerdir. Bu işlevlerden bazıları şunlardır:
Toplumsallaştırma ve kültürün aktarımı: Her toplumda birbirinden farklı hayat, inanç, kültür, ideolojik arka plana sahip onbinlerce/ yüzbinlerce/ milyonlarca aile bulunmaktadır Kişiler, bebeklikten itibaren ailelerde çok farklı şekilde toplumsallaşırlar. Eğitim kurumu, birbirinden çok farklı arka plana sahip ailelerde yetişen/ toplumsallaşan çocuklara o toplumda öne çıkan, değer, tutum, normları öğretir. Eğitim kurumu, çok farklı arka plana sahip çocukların farklılıklarını törpüleyerek onları ortak bir kalıba sokmaya çalışır. Bu bağlamda eğitim, önemli bir ideolojik işlev de görür. Modern toplumlarda eğitim, küçük yaşlardan itibaren zorunlu hâle gelmiştir. Zorunlu eğitim sürecinde, toplumda yaratılmak istenen kişilik yapısı şekillendirilmeye çalışılır. Eğitim, kültür aktarımı/ toplumsallaştırma sürecinde kişilerden beklenen rolleri de öğretir. Bir toplumda yaratılmak istenen ideal yurttaş eğitimle şekillendirilmeye çalışılır, çocukluktan itibaren kişilere rollerine göre kendilerinden beklenilen davranış kalıpları ödüllendirme veya cezalandırma yöntemleri de kullanılarak benimsetilmeye çalışılır.
Mesleki beceriler kazandırma: Toplumlarda ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada eğitim kurumları önemli rol oynar. Türkiye’de üniversiteler, meslek yüksekokulları, meslek liseleri ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada önemli işlev görürler.
Bir arada yaşama kültürü kazandırma: Eğitim, çocukluktan itibaren ailedeki toplumsallaşma sürecinde ortaya çıkabilecek katı ideolojik tutumları, ön yargıları azaltır/ ortadan kaldırır. Bir arada yaşama kültürünü geliştirir. Eğitim, kişilere ortak yaşam kültürü kazandırır.
Toplumsallaştırma ve kültürün aktarımı: Her toplumda birbirinden farklı hayat, inanç, kültür, ideolojik arka plana sahip onbinlerce/ yüzbinlerce/ milyonlarca aile bulunmaktadır Kişiler, bebeklikten itibaren ailelerde çok farklı şekilde toplumsallaşırlar. Eğitim kurumu, birbirinden çok farklı arka plana sahip ailelerde yetişen/ toplumsallaşan çocuklara o toplumda öne çıkan, değer, tutum, normları öğretir. Eğitim kurumu, çok farklı arka plana sahip çocukların farklılıklarını törpüleyerek onları ortak bir kalıba sokmaya çalışır. Bu bağlamda eğitim, önemli bir ideolojik işlev de görür. Modern toplumlarda eğitim, küçük yaşlardan itibaren zorunlu hâle gelmiştir. Zorunlu eğitim sürecinde, toplumda yaratılmak istenen kişilik yapısı şekillendirilmeye çalışılır. Eğitim, kültür aktarımı/ toplumsallaştırma sürecinde kişilerden beklenen rolleri de öğretir. Bir toplumda yaratılmak istenen ideal yurttaş eğitimle şekillendirilmeye çalışılır, çocukluktan itibaren kişilere rollerine göre kendilerinden beklenilen davranış kalıpları ödüllendirme veya cezalandırma yöntemleri de kullanılarak benimsetilmeye çalışılır.
Mesleki beceriler kazandırma: Toplumlarda ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada eğitim kurumları önemli rol oynar. Türkiye’de üniversiteler, meslek yüksekokulları, meslek liseleri ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada önemli işlev görürler.
Bir arada yaşama kültürü kazandırma: Eğitim, çocukluktan itibaren ailedeki toplumsallaşma sürecinde ortaya çıkabilecek katı ideolojik tutumları, ön yargıları azaltır/ ortadan kaldırır. Bir arada yaşama kültürünü geliştirir. Eğitim, kişilere ortak yaşam kültürü kazandırır.
Soru 2
- Suç oranlarını azaltma
- Eş bulma
- İşsizliği azaltma
- Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği arttırma
Seçenekler
A
I ve III
B
I, II ve III
C
I, III ve IV
D
I ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Eğitimin gizli işlevleri, eğitim kurumlarından açık olarak beklenmeyen ama eğitimle birlikte ortaya çıkan bazı dolaylı işlevlerdir. Eğitimin gizli işlevlerinden bazıları şunlardır:
Suç oranlarını azaltma: Eğitimin doğrudan beklenen bir işlevi değildir ama eğitim düzeyi yükseldikçe suç oranlarında büyük azalmalar görülmektedir. Bu bağlamda eğitim, kişilerde bir arada yaşama, hoşgörü kültürünü geliştirmekte, sosyal bilinci artırmakta ve de suç oranlarını düşürmektedir.
Eş bulma: Üniversite, meslek yüksekokulu vb. süreçlerde tanışıp evlenen çok sayıda insan bulunmaktadır.
İşsizliği azaltma: Üniversite eğitimi gören kişilerin önemli bir bölümü, istihdam süreçlerinin dışındadır. Eğitime odaklanıp kendini daha iyi geliştirme, okul sonrasına yönelik kişisel ve mesleki beceriler kazanmayı hedeflerler. Bu durum, üniversite dönemindeki gençler açısından işsizliği azaltıcı bir işlev görür.
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma: Eğitim, ülkelerde aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey hareketliliğin en önemli nedenlerindendir. Kişiler, iyi bir eğitimle ailelerinden çok daha yüksek statülü pozisyonlara geçiş yapabilirler. Türkiye’de ailesi çiftçi, işçi, alt ve orta gelir grubundan olup iyi bir eğitimle bürokraside, kamuda, siyasette ailesinden çok daha üst statülere gelen çok sayıda örnek bulunmaktadır.
Suç oranlarını azaltma: Eğitimin doğrudan beklenen bir işlevi değildir ama eğitim düzeyi yükseldikçe suç oranlarında büyük azalmalar görülmektedir. Bu bağlamda eğitim, kişilerde bir arada yaşama, hoşgörü kültürünü geliştirmekte, sosyal bilinci artırmakta ve de suç oranlarını düşürmektedir.
Eş bulma: Üniversite, meslek yüksekokulu vb. süreçlerde tanışıp evlenen çok sayıda insan bulunmaktadır.
İşsizliği azaltma: Üniversite eğitimi gören kişilerin önemli bir bölümü, istihdam süreçlerinin dışındadır. Eğitime odaklanıp kendini daha iyi geliştirme, okul sonrasına yönelik kişisel ve mesleki beceriler kazanmayı hedeflerler. Bu durum, üniversite dönemindeki gençler açısından işsizliği azaltıcı bir işlev görür.
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma: Eğitim, ülkelerde aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey hareketliliğin en önemli nedenlerindendir. Kişiler, iyi bir eğitimle ailelerinden çok daha yüksek statülü pozisyonlara geçiş yapabilirler. Türkiye’de ailesi çiftçi, işçi, alt ve orta gelir grubundan olup iyi bir eğitimle bürokraside, kamuda, siyasette ailesinden çok daha üst statülere gelen çok sayıda örnek bulunmaktadır.
Soru 3
- Nüfusun büyük bölümü köylerde/ kırsal alanlarda yaşamaktadır.
- Kitle eğitimi söz konusudur.
- Ezberci eğitim sistemi önemlidir.
- Devletin, kamunun hizmet alanına göre önceliği söz konusudur.
Yukarıdakilerden hangileri sanayi toplumunda eğitimin özellikleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
I ve III
B
II, III ve IV
C
III ve IV
D
I, II ve III
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Sanayi toplumu eğitimi de sanayi toplumunda ortaya çıkan ihtiyaçlar doğrultusunda organize edilmiştir. Sanayi toplumunda eğitimin temel özellikleri şunlardır:
- Kitle eğitimi söz konusudur. Yani eğitim, kalabalık nüfusun eğitilmesi üzerine dizayn edilmiştir. Bu bağlamda herkese, sınırları belirli aynı eğitimin verilmesi önem kazanır. Kitlenin önemli olduğu toplumda, bireysel farklılıklar dikkate alınmaz.
- Kitle ölçüm sistemleri söz konusudur. Herkese aynı sınavlar uygulanır. Test sistemi öne çıkar.
- Sanayi toplumunda hem toplumsal alanda hem de çalışma hayatında düzen önemlidir. Düzeni sağlamak için disiplin, otorite, kontrol önemli unsurlardır. Toplumsal hayatta vatandaşın, çalışma hayatında işçilerin sorgulamaması, eleştirmemesi, söyleneni yapması önemlidir. Eğitim, öğrencilere bu değerleri içselleştirecek tarzda düzenlenir. Öğretmen kesin otoritedir. Öğretmen anlatır ve öğrenciler dinler, not alır. Otorite sorgulanamadığı için, öğretmen eleştirilemez bir konumdadır. Soru sorulması, eleştiri getirilmesi istenmez. Kurallara uymayanlar, cezalandırılır. Sanayi toplumunda eğitim, disipline edici bir mekanizma işlevi de görür.
- Eğitimde dakiklik önemlidir. Ders araları, fabrikalarda olduğu gibi yüksek zil sesiyle duyurulur.
- Ezberci eğitim sistemi önemlidir. Müfredat, önceden bellidir ve herkesten beklenen, eğitim sürecinde anlatılanların içselleştirilmesidir.
- Devletin, kamunun hizmet alana göre önceliği söz konusudur. Okul mimarisinde devletin büyüklüğünü gösterecek, büyük binalar tercih edilir. Yine devlet ciddiyetini yansıtan, soğuk donuk renkler kullanılır. Sınıflar büyüktür. Öğretmen, sınıfta herkesi görebileceği kürsü sistemiyle öğrencilerden ayrılır.
Soru 4
- Farklı düşünmeyi öne çıkartan eğitim yapısı
- Herkese aynı eğitimin verilmesi
- Eğitimde teknoloji kullanımının artması
- Kurumlararası etkileşimin artması
Seçenekler
A
II ve III
B
I, II ve III
C
I, III ve IV
D
III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
- Sanayi sonrası toplumlarda yenilikçi, yaratıcı, değişime uyumlu, farklılık yaratabilen bir kişilik tipine ihtiyaç duyuluyordu. Farklı bakış açıları ortaya koyabilmek önemliydi. Bu bağlamda ezberci eğitim yerine, eleştirelliği, farklı düşünmeyi öne çıkartan bir eğitim yapısı öne çıktı.
- Herkese aynı eğitim yerine, alanla ilgili belirli derslerin zorunlu olarak alındığı ve kalan dersler için öğrencilerin ilgi alanlarına göre çok geniş bir seçmeli ders havuzundan ders seçebileceği sistem öne çıktı. Öğrencilerin eğitim hayatı boyunca kişisel farklılıklarını geliştirebilecekleri imkânlar arttırıldı.
- Eğitimde teknoloji kullanımı öne çıktı. Eğitim sürecinde akıllı sınıf uygulamaları, video, görsellik ve internet kaynaklarının kullanımı yaygınlaştı. Öğrencilerin de derse katıldığı interaktif ders yöntemi önem kazandı.
- 1980’li yıllardan itibaren küreselleşme öne çıkmaya başladı. Küreselleşme sürecinde yerel, bölgesel, ulusal sınırlar aşılmaya başladı; bilgi, iletişim, sermaye, haberleşme anlamında küresel düzeyde karşılıklı etkileşim arttı. Bilgisayar teknolojileri ve internet, dünyanın farklı alanlarında yaşanan gelişmelere ulaşabilmeyi de mümkün hâle getirdi. Dünyada yaşanan gelişmeleri takip edebilen, yabancı dil bilen öğretmen ve öğrenci profili önem kazandı.
- Küresel düzeyde bağımlılığın artması, eğitim kurumları arasında da etkileşimi arttırdı. Küreselleşme sürecinde akreditasyon çalışmaları öne çıktı. Erasmus programlarıyla ülkeler arasında öğrenci değişimi yaygınlık kazandı.
- Günümüzde klasik eğitim, en yaygın eğitim şekli. Ama farklı nedenlerden dolayı (çalışma, çocuk bakımı vb.) klasik eğitim alamayanlar için çok zengin çeşitlilikte açık öğretim, uzaktan/ online eğitim seçenekleri de bulunmakta.
- Dünyada 1970’li yılların ikinci yarısından itibaren liberal ekonomi politikaları öne çıktı. Liberalleşmeyle birlikte devlet, ekonomideki ve birçok sektördeki ağırlığını azaltıp özel girişimi destekledi. Eğitimde de 1980’li yıllardan itibaren gelişmiş ülkelerde ilköğretimden, üniversitelere kadar her düzeyde özel eğitim kurumları yaygınlaştı. Bu süreçte ülkelerin kendi içlerinde de eğitim kalitesi açısından büyük dengesizlikler/ eşitsizlikler ortaya çıktı.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı İmparatorluğu'nun gerileme döneminden itibaren eğitim alanında öne çıkan gelişmelerden biridir?
Seçenekler
A
Robert Koleji'nin açılması
B
Ankara Hukuk Mektebi'nin açılması
C
Yüksek Ziraat Okulu'nun açılması
D
Gazi Eğitim Enstitüsü'nün açılması
E
Dil, Tarih, Coğrafya Fakültesi'nin açılması
Açıklama:
Osmanlı İmparatorluğu’nda gerileme döneminden itibaren eğitim alanında öne çıkan bazı gelişmeler şunlardır:
- 1775’te Mühendishane-i Bahri-i Hümayun açıldı (eğitimli denizci ihtiyacını karşılama amacıyla).
- 1795’te Mühendishane-i Berri-i Hümayun kuruldu (eğitimli asker ihtiyacını karşılama amacıyla).
- 1827’de Mekteb-i Tıbbiye kuruldu (modern tıp eğitiminin verilmesi amacıyla açılan askeri mektep).
- 1834 yılında Mekteb-i Harbiye-i Şahane kuruldu (Kara Harp Okulu - ordunun eğitimli subay ihtiyacını karşılamaya yönelik).
- İmparatorlukta yabancı dilde eğitim veren çok sayıda eğitim kurumu açıldı. Örneğin; 1863 yılında İstanbul’da Robert Koleji, 1871 yılında Amerikan Kız Koleji açıldı (iki okul da Osmanlı İmparatorluğu’nda Amerikan usulü eğitim vermek amacıyla açılan okulları ve İngilizce eğitim yapıyorlardı).
- 1839 yılında Mekteb-i Maarif-i Adliye açıldı (nitelikli devlet memuru yetiştirme amacıyla).
- 1857 yılında Fransızlar’ın desteğiyle İstanbul’da ilk orman okulu kuruldu.
- 1859 yılında Mekteb-i Mülkiyye kuruldu (memur ve yönetim kademesinde çalışacak kişilerin yetiştirilmesi amacıyla).
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi eğitim alanındaki Cumhuriyet sonrası gelişmelerdendir?
Seçenekler
A
Yüksek Ziraat Okulu'nun açılması
B
Mekteb-i Tıbbiye'nin kurulması
C
Robert Koleji'nin açılması
D
Mekteb-i Maarif-i Adliye'nin açılması
E
İlk orman okulunun kurulması
Açıklama:
Cumhuriyet döneminde eğitimin yeniden organize edilmesi anlamında önemli adımlar atıldı. Ortaöğretim ve lise 3’er yıllık eğitim şeklinde düzenlendi. Üniversiteler yeniden organize edildi. Mesleki alanlarına göre yeni üniversiteler, fakülteler açıldı. Bunlardan bazıları şunlardır:
- 1925 yılında Ankara Hukuk Mektebi açıldı.
- 1926’da Gazi Eğitim Enstitüsü açıldı.
- 1926 yılında Sanayi-i Nefise Mektebi, Güzel Sanatlar Akademisi adını aldı.
- 1930’da Yüksek Ziraat Okulu açıldı.
- 1933 yılında, Osmanlı İmparatorluğu döneminde Dar’ülfünun’un ismi değiştirilerek İstanbul Üniversitesi kuruldu.
- 1935’te İstanbul’da bulunan Mülkiye Mektebi, adı değiştirilip Siyasal Bilgiler okullarına çevrilerek Ankara’ya taşındı.
- 1936 yılında Dil, Tarih, Coğrafya Fakültesi açıldı.
- 1943 yılında Ankara Fen Fakültesi açıldı.
- 1944 yılında İstanbul Yüksek Mühendis Okulu yeniden düzenlenerek İstanbul Teknik Üniversitesi haline getirildi. Üniversite, inşaat, mimarlık, makina ve elektrik fakülteleri olmak üzere dört fakülteye ayrıldı.
- 1945 yılında Türkiye Cumhuriyeti’nin ilk tıp fakültesi olan Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi kuruldu.
Soru 7
İlk Halkevleri hangi tarihte açılmıştır?
Seçenekler
A
11 Mart 1924
B
19 Şubat 1932
C
10 Ekim 1951
D
17 Temmuz 1976
E
10 Aralık 1990
Açıklama:
19 Şubat 1932’de ilk Halkevleri açıldı. Amaç, farklı alanlarda halka hem eğitim verme hem de farklı kurslarla mesleki beceriler kazandırmaktı. Bu kurslarda öğretmenler görev aldı.
Soru 8
Türkiye'dezorunlu eğitimhangi tarihte 8 yıla çıkarılmıştır?
Seçenekler
A
1931
B
1952
C
1974
D
1981
E
1997
Açıklama:
29 Mart 1931 tarihinde zorunlu eğitim şeklinde ilkokul süresi beş yıl olarak belirlenmişti. Zorunlu eğitim, 1997 yılında 8 yıla çıkarıldı. 1990’lı yıllarda Türkiye’de ideolojik tartışmaların/ gerilimlerin yoğun olduğu bir süreç yaşandı. Bu dönemde özellikle İmam-Hatip Lisesi mezunlarının ilahiyat fakültesi dışındaki alanlarda üniversiteye girişini zorlaştıran katsayı uygulaması getirildi. Katsayı uygulaması, meslek liselerine giden çok sayıda öğrenciyi de olumsuz etkiledi. Katsayı uygulamasıyla öğrencinin ortaöğretim başarı puanı, kendi alanı dışındaki branşı seçerse 0.2, kendi alanıyla ilgili bir branşı seçerse 0.5 ile çarpılıyordu. Katsayı uygulaması 2011 yılında kaldırıldı.
Soru 9
- Farklılıkları dikkate almayan herkese aynı eğitimi veren bir müfredat
- Kesin sınırlarla ayrılmış eğitim aşamaları
- Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi
- Merkezî, teste dayalı sınav sistemi
Seçenekler
A
I ve IV
B
II ve III
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Kitle eğitiminin özellikleri:
- Farklılıkları dikkate almayan herkese aynı eğitimi veren bir müfredat,
- Kesin sınırlarla ayrılmış eğitim aşamaları,
- Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi,
- Otoriter bir öğretmen ve otoriter öğretmenin anlattığının kabulüne/ sorgulanmamasına dayalı eğitim anlayışı,
- Merkezî, teste dayalı sınav sistemi,
- Benzeşmenin öne çıkarılıp, farklılığın törpülenmesi, eleştirelliğin, sorgulanmanın engellenmesine dayalı yapı.
Soru 10
- Sürekli değişen sınav sistemleri ve müfredatlar
- Özel eğitim kurumlarının yaygınlığı
- Eğitimde teknoloji kullanımının yaygınlaşması
- Öğrencilerin meslek tercihleri konusunda belirsizlikler bulunması
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Eğitim sisteminde öne çıkan bazı özelliklere ve sorunlar aşağıdaki gibidir:
- Kitle eğitimi ve ezbercilik hâkimiyeti
- Bürokratik yapıyı vurgulayan sembolik ve davranışsal kodlar
- Sürekli değişen sınav sistemleri ve müfredatlar
- Özel eğitim kurumlarının yaygınlığı
- Eğitimde teknoloji kullanımının yaygınlaşması
- Eğitimde ulusal ve uluslararası etkileşimin artması
- İnternet üzerinden (E-Okul) öğrenci takibinin kolaylaşması
- Öğretmenlerin kendini geliştirmesi ve eğiticimlerin kendini değerlendirmesinde sorunlar yaşanması
- Ülke içinde, bölgeler arasında ve şehir içinde eşitsizliklerin artması
- Öğrencilerin meslek tercihleri konusunda belirsizlikler bulunması
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi eğitimin açık işlevlerinden biridir?
Seçenekler
A
Suç oranlarını azaltma
B
Eş bulma
C
Mesleki beceriler kazandırma
D
İşsizliği azaltma
E
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma
Açıklama:
Eğitimin İşlevleri
Eğtimin açık işlevlerinden biri olan mesleki beceriler kazandırma: Toplumlarda ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada eğitim kurumları önemli rol oynar. Türkiye’de üniversiteler, meslek yüksekokulları, meslek liseleri ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada önemli işlev görürler.
Eğtimin açık işlevlerinden biri olan mesleki beceriler kazandırma: Toplumlarda ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada eğitim kurumları önemli rol oynar. Türkiye’de üniversiteler, meslek yüksekokulları, meslek liseleri ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada önemli işlev görürler.
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi sanayi toplumunda eğitimin temel özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Kitle eğitimi söz konusudur
B
Coğrafi hareketlilik sınırlıdır
C
Eğitimde, dinî kuralların öğretilmesi öne çıkar
D
Ortak yaşam kültürü güçlüdür
E
Kurumsallık yoktur
Açıklama:
Sanayi Toplumlarında Eğitim
Sanayi toplumunda eğitimin temel özellikleri şunlardır:
• Kitle eğitimi söz konusudur. Yani eğitim, kalabalık nüfusun eğitilmesi üzerine dizayn edilmiştir.
• Kitle ölçüm sistemleri söz konusudur.
• Hem toplumsal alanda hem de çalışma hayatında düzen önemlidir.
• Eğitim de dakiklik önemlidir
• Ezberci eğitim sistemi önemlidir.
• Devletin, kamunun hizmet alana göre önceliği söz konusudur.
Sanayi toplumunda eğitimin temel özellikleri şunlardır:
• Kitle eğitimi söz konusudur. Yani eğitim, kalabalık nüfusun eğitilmesi üzerine dizayn edilmiştir.
• Kitle ölçüm sistemleri söz konusudur.
• Hem toplumsal alanda hem de çalışma hayatında düzen önemlidir.
• Eğitim de dakiklik önemlidir
• Ezberci eğitim sistemi önemlidir.
• Devletin, kamunun hizmet alana göre önceliği söz konusudur.
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi sanayi sonrası toplumlarda eğitimde gerçekleşen yeniliklerden biridir?
Seçenekler
A
Dakiklik ve planlılık sağlandı.
B
Herkese aynı eğitim yerine, alanla ilgili belirli derslerin verildiği sistem getirildi.
C
Devletin kamunun hizmet alanına göre önceliği söz konusu oldu.
D
Müfredat, önceden belli hale getirildi.
E
Ezberci eğitim sistemine geçildi.
Açıklama:
Sanayi sonrası toplumlarda eğitim yapısında önemli değişiklikler ortaya çıktı. Bu değişikliklerden bazıları şunlardır:
• Sanayi sonrası toplumlarda yenilikçi, yaratıcı, değişime uyumlu, farklılık yaratabilen bir kişilik tipine ihtiyaç duyuluyordu.
Herkese aynı eğitim yerine, alanla ilgili belirli derslerin zorunlu olarak alındığı ve kalan dersler için öğrencilerin ilgi alanlarına göre çok geniş bir seçmeli ders havuzundan ders seçebileceği sistem öne çıktı.
• Eğitimde teknoloji kullanımı öne çıktı.
• 1980’li yıllardan itibaren küreselleşme öne çıkmaya başladı.
• Küresel düzeyde bağımlılığın artması, eğitim kurumları arasında da etkileşimi arttırdı.
• Sanayi sonrası toplumlarda yenilikçi, yaratıcı, değişime uyumlu, farklılık yaratabilen bir kişilik tipine ihtiyaç duyuluyordu.
Herkese aynı eğitim yerine, alanla ilgili belirli derslerin zorunlu olarak alındığı ve kalan dersler için öğrencilerin ilgi alanlarına göre çok geniş bir seçmeli ders havuzundan ders seçebileceği sistem öne çıktı.
• Eğitimde teknoloji kullanımı öne çıktı.
• 1980’li yıllardan itibaren küreselleşme öne çıkmaya başladı.
• Küresel düzeyde bağımlılığın artması, eğitim kurumları arasında da etkileşimi arttırdı.
Soru 14
Osmanlı İmparatorluğu'nda orta ve yüksek öğretimin verildiği medreselerden hangisi aynı zamanda tıp ve matematik eğitimi veren medrese özelliğini taşır?
Seçenekler
A
Gazanfer Ağa Medresesi
B
Bolvadin Medresesi
C
Ayasofya Medresesi
D
Bozdoğan Medresesi
E
Süleymaniye Medresesi
Açıklama:
OSMANLI İMPARATORLUĞU’NDA EĞİTİM
Osmanlı İmparatorluğu’nda orta ve yüksek öğretimin verildiği kurumlar olarak medreseler öne çıkmaktaydı. Medreselerin gelişmesindeki en yüksek seviye, Kanuni Süleyman zamanında küçükten büyük sınıflara doğru yükselen on iki kademeli bir sistemle teşkilatlanan “Süleymaniye Medresesi"dir. Bu medresenin kendinden öncekilerde bulunmayan bir özelliği, ordunun hekim ihtiyacını karşılamak için eklenmiş olan Tıp Medresesi, Darü’ş Şifa ve riyaziyat öğrenimine mahsus dört medrese ile din dışı alanlara da kalifiye eleman yetiştiren bir kurum olmasıdır.
Osmanlı İmparatorluğu’nda orta ve yüksek öğretimin verildiği kurumlar olarak medreseler öne çıkmaktaydı. Medreselerin gelişmesindeki en yüksek seviye, Kanuni Süleyman zamanında küçükten büyük sınıflara doğru yükselen on iki kademeli bir sistemle teşkilatlanan “Süleymaniye Medresesi"dir. Bu medresenin kendinden öncekilerde bulunmayan bir özelliği, ordunun hekim ihtiyacını karşılamak için eklenmiş olan Tıp Medresesi, Darü’ş Şifa ve riyaziyat öğrenimine mahsus dört medrese ile din dışı alanlara da kalifiye eleman yetiştiren bir kurum olmasıdır.
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi saraydaki çocukları okutmak, padişahın hizmetinde bulunacak memurları ve müstahdemleri yetiştirmek amacıyla kurulmuş mekteplerden biridir?
Seçenekler
A
Sıbyan mektebi
B
Darüş Şifa
C
Sahn-ı Seman
D
Mekteb-i Mülkiyye
E
Enderun mektebi
Açıklama:
OSMANLI İMPARATORLUĞU’NDA EĞİTİM
Osmanlı Devletinde, halk çocuklarının devam ettikleri sıbyan mektepleri ile ulema ve devletin çeşitli kadrolarına kalifiye eleman yetiştiren medreselerden başka, saraydaki çocukları okutmak, padişahın hizmetinde bulunacak memurları ve müstahdemleri yetiştirmek, saray halkını eğlendirecek ve güldürecek saz söz ehliyle oyuncuları eğitmek ve bunlardan da önemlisi güvenilir devlet adamı ve asker yetiştirmek üzere saray içerisinde bulunan bazı mektepler vardı. Bunlardan en önemlisi ise Enderun Mektebidir.
Osmanlı Devletinde, halk çocuklarının devam ettikleri sıbyan mektepleri ile ulema ve devletin çeşitli kadrolarına kalifiye eleman yetiştiren medreselerden başka, saraydaki çocukları okutmak, padişahın hizmetinde bulunacak memurları ve müstahdemleri yetiştirmek, saray halkını eğlendirecek ve güldürecek saz söz ehliyle oyuncuları eğitmek ve bunlardan da önemlisi güvenilir devlet adamı ve asker yetiştirmek üzere saray içerisinde bulunan bazı mektepler vardı. Bunlardan en önemlisi ise Enderun Mektebidir.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet döneminde eğitimin yeniden organize edilmesi anlamında yapılan değişiklilerden biridir?
Seçenekler
A
Ortaöğretim ve lise 3’er yıllık eğitim şeklinde düzenlendi
B
Karma eğitime geçildi
C
Harf devrimi gerçekleştirildi
D
Türk dil kurumu kuruldu
E
Okuma yazma seferberliği başlatıldı
Açıklama:
Cumhuriyet’ten Günümüze Türkiye’de Eğitim
Cumhuriyet döneminde eğitimin yeniden organize edilmesi anlamında önemli adımlar atıldı. Ortaöğretim ve lise 3’er yıllık eğitim şeklinde düzenlendi. Üniversiteler yeniden organize edildi. Mesleki alanlarına göre yeni üniversiteler, fakülteler açıldı.
Cumhuriyet döneminde eğitimin yeniden organize edilmesi anlamında önemli adımlar atıldı. Ortaöğretim ve lise 3’er yıllık eğitim şeklinde düzenlendi. Üniversiteler yeniden organize edildi. Mesleki alanlarına göre yeni üniversiteler, fakülteler açıldı.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi kitle eğitiminin özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Nitelik ön plandadır
B
Öğrenme esaslıdır
C
Farklılıkları dikkate alır
D
Merkezî, teste dayalı sınav sistemi vardır
E
Eleştirelliğe ve sorgulanmaya açıktır
Açıklama:
Günümüzde Türk Eğitim Sisteminin Değerlendirilmesi: Özellikler, Sorunlar
Kitle eğitiminin özellikleri:
• Farklılıkları dikkate almayan herkese aynı eğitimi veren bir müfredat, • Kesin sınırlarla ayrılmış eğitim aşamaları,
• Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi,
• Otoriter bir öğretmen ve otoriter öğretmenin anlattığının kabulüne/ sorgulanmamasına dayalı eğitim anlayışı,
• Merkezî, teste dayalı sınav sistemi,
• Benzeşmenin öne çıkarılıp, farklılığın törpülenmesi, eleştirelliğin, sorgulanmanın engellenmesine dayalı yapı.
Kitle eğitiminin özellikleri:
• Farklılıkları dikkate almayan herkese aynı eğitimi veren bir müfredat, • Kesin sınırlarla ayrılmış eğitim aşamaları,
• Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi,
• Otoriter bir öğretmen ve otoriter öğretmenin anlattığının kabulüne/ sorgulanmamasına dayalı eğitim anlayışı,
• Merkezî, teste dayalı sınav sistemi,
• Benzeşmenin öne çıkarılıp, farklılığın törpülenmesi, eleştirelliğin, sorgulanmanın engellenmesine dayalı yapı.
Soru 18
Aşağıdaki ifadelerden hangisi/hangileri doğrudur?
I- 1925 yılında Ankara Hukuk Mektebi açıldı
II- 1936 yılında Dil, Tarih, Coğrafya Fakültesi açıldı
III-1938 yılında Ankara Fen Fakültesi açıldı
IV- 1943 yılında İstanbul Üniversitesi kuruldu
I- 1925 yılında Ankara Hukuk Mektebi açıldı
II- 1936 yılında Dil, Tarih, Coğrafya Fakültesi açıldı
III-1938 yılında Ankara Fen Fakültesi açıldı
IV- 1943 yılında İstanbul Üniversitesi kuruldu
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
II, III ve IV
Açıklama:
Cumhuriyet’ten Günümüze Türkiye’de Eğitim
Mesleki alanlarına göre yeni üniversiteler, fakülteler açıldı. Bunlardan bazıları şunlardır:
• 1925 yılında Ankara Hukuk Mektebi açıldı.
• 1926’da Gazi Eğitim Enstitüsü açıldı.
• 1926 yılında Sanayi-i Nefise Mektebi, Güzel Sanatlar Akademisi adını aldı.
• 1930’da Yüksek Ziraat Okulu açıldı.
• 1933 yılında, Osmanlı İmparatorluğu döneminde Dar’ülfünun’un ismi değiştirilerek İstanbul Üniversitesi kuruldu.
• 1935’te İstanbul’da bulunan Mülkiye Mektebi, adı değiştirilip Siyasal Bilgiler okullarına çevrilerek Ankara’ya taşındı.
• 1936 yılında Dil, Tarih, Coğrafya Fakültesi açıldı.
• 1943 yılında Ankara Fen Fakültesi açıldı.
Mesleki alanlarına göre yeni üniversiteler, fakülteler açıldı. Bunlardan bazıları şunlardır:
• 1925 yılında Ankara Hukuk Mektebi açıldı.
• 1926’da Gazi Eğitim Enstitüsü açıldı.
• 1926 yılında Sanayi-i Nefise Mektebi, Güzel Sanatlar Akademisi adını aldı.
• 1930’da Yüksek Ziraat Okulu açıldı.
• 1933 yılında, Osmanlı İmparatorluğu döneminde Dar’ülfünun’un ismi değiştirilerek İstanbul Üniversitesi kuruldu.
• 1935’te İstanbul’da bulunan Mülkiye Mektebi, adı değiştirilip Siyasal Bilgiler okullarına çevrilerek Ankara’ya taşındı.
• 1936 yılında Dil, Tarih, Coğrafya Fakültesi açıldı.
• 1943 yılında Ankara Fen Fakültesi açıldı.
Soru 19
Türkiye'de eğitimde başarıyı olumsuz yönde etkileyen en temel sorun aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Teknolojik yetersizlikler
B
Özel okulların artışı
C
Farklılıkların öne çıkarılması
D
Şehiriçi eşitsizliklerin artması
E
Sınav odaklı olması
Açıklama:
Günümüzde Türk Eğitim Sisteminin Değerlendirilmesi: Özellikler, Sorunlar
Eğitimde başarısızlığa yol açan en temel etkenlerden biri sabit müfredatlı sınav odaklı eğitim sistemi olmasıdır.
Eğitimde başarısızlığa yol açan en temel etkenlerden biri sabit müfredatlı sınav odaklı eğitim sistemi olmasıdır.
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi eğitimde özel kurumların yaygınlaşmasının getirdiği faydalardan biridir?
Seçenekler
A
Önceden belirlenmiş müfredat takibi
B
Nitelikli eğitim sağlaması
C
Sınava yönelik çalışma sistemi uygulaması
D
Paralı eğitim sağlaması
E
Öğrenci kalitesini artırması
Açıklama:
Günümüzde Türk Eğitim Sisteminin Değerlendirilmesi: Özellikler, Sorunlar
Eğitimde özel sektör ile devlet okulları arasında önemli bir zihniyet farkı da bulunmaktadır. Devlet okullarında ağırlıklı olarak daha önceden belirlenmiş müfredat takip edilirken, birçok özel okul sınavlarda başarı odaklı çalışmakta, sınavlarda başarılı olarak okullarının reklamını yapmayı böylece daha fazla öğrenci çekmeyi hedeflemekte, bu amaca ulaşmak içinde klasik bir müfredat takibi yapma yerine sınava yönelik test çalışmalarına ağırlık vermekte, test tekrarları yapmaktadır. Bu nedenle özel okullar, üniversite sınavlarında daha başarılı performans sergilemektedir.
Eğitimde özel sektör ile devlet okulları arasında önemli bir zihniyet farkı da bulunmaktadır. Devlet okullarında ağırlıklı olarak daha önceden belirlenmiş müfredat takip edilirken, birçok özel okul sınavlarda başarı odaklı çalışmakta, sınavlarda başarılı olarak okullarının reklamını yapmayı böylece daha fazla öğrenci çekmeyi hedeflemekte, bu amaca ulaşmak içinde klasik bir müfredat takibi yapma yerine sınava yönelik test çalışmalarına ağırlık vermekte, test tekrarları yapmaktadır. Bu nedenle özel okullar, üniversite sınavlarında daha başarılı performans sergilemektedir.
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi Eğitimin "Gizli işlevlerinden" biridir?
Seçenekler
A
Suç oranlarını azaltma,
B
Toplumsallaştırma,
C
Kültürün aktarımı,
D
Mesleki beceriler kazandırma,
E
Bir arada yaşama kültürü kazandırma,
Açıklama:
Eğitimin gizli işlevleri: Suç oranlarını azaltma,Eş bulma,Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma,İşsizliği azaltma,
Soru 22
Aşağıdakilerden hangisi Eğitimin "Açık işlevlerinden " birisidir?
Seçenekler
A
Suç oranlarını azaltma,
B
Mesleki beceriler kazandırma,
C
Eş bulma,
D
İşsizliği azaltma,
E
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma,
Açıklama:
Eğitimin açık işlevleri: Toplumsallaştırma ve kültürün aktarımı,Mesleki beceriler kazandırma,Bir arada yaşama kültürü kazandırma
Soru 23
Türkiye’de ailesi çiftçi, işçi veya alt , orta gelir grubundan olan bir ailenin çocuğunun, iyi bir eğitimle bürokraside, kamuda, siyasette ailesinden çok daha üst statülere gelebilmesi eğitimin hangi işlevi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Toplumsallaştırma,
B
İşsizliği azaltma,
C
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma,
D
Kültürün aktarımı,
E
Bir arada yaşama kültürü kazandırma,
Açıklama:
- Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma: Eğitim, ülkelerde aşağıdan yuka-rıya doğru gerçekleşen dikey hareketliliğin en önemli nedenlerindendir. Kişiler, iyi bir eğitimle ailelerinden çok daha yüksek statü-lü pozisyonlara geçiş yapabilirler. Türkiye’de ailesi çiftçi, işçi, alt ve orta gelir grubundan olup iyi bir eğitimle bürokraside, kamuda, siyasette ailesinden çok daha üst statülere gelen çok sayıda örnek bulunmaktadır.
Soru 24
Aşağıdakilerden hangisi "Tarım Toplumunda Eğitiminin "özelliklerinden birisidir?
Seçenekler
A
Kitle eğitimi söz konusudur,
B
Kitle ölçüm sistemleri söz konusudur,
C
Eğitimde disiplin, otorite, kontrol önemli unsurlardır
D
Eğitimde, dinî kuralların öğretilmesi ön plandadır,
E
Ezberci eğitim sistemi önemlidir,
Açıklama:
Tarım toplumlarında din önemli bir unsurdur ve dinî otoritelerin etkisi büyüktür. Otorite ilişkilerinde ataerkil bir aile yapısı söz konusudur ve baba otoritesi baskındır. Farklılık, bireysellik hoş görülmez. Dönemin eğitimi de ağırlıklı olarak istenen kişilik tipini yetiştirecek tarzda gerçekleşir. Tarım toplumlarında, nüfusun büyük bölümünün yaşadığı köylerde dine dayalı eğitim yaygındır ve eğitimde, dinî kuralların öğretilmesi öne çıkar. Bu-nun yanında eğitimde dayanışma, yardımlaşma, uyum, kazanç hırsından kaçınma, büyüklere saygı, kanaatkârlık, yöneticilere itaat gibi tarım toplumları için önemli değerler öğretilir.
Soru 25
Aşağıdakilerden hangisi "Sanayi toplumlarında Eğitimin Özelliklerinden" birisidir?
Seçenekler
A
Eğitimde dayanışma, kazanç hırsından kaçınma, büyüklere saygı, kanaatkârlık, gibi önemli değerler öğretilir,
B
Dine dayalı eğitim yaygındır,
C
Farklılık, bireysellik hoş görülmez,
D
Otorite ilişkilerinde ataerkil bir aile yapısı söz konusudur,
E
Ezberci eğitim sistemi önemlidir,
Açıklama:
"Sanayi toplumlarında Eğitimin Özellikleri" :Kitle eğitimi söz konusudur, Kitle ölçüm sistemleri söz konusudur. Her-kese aynı sınavlar uygulanır. Test sistemi öne çıkar,Düzeni sağlamak için disiplin, otorite, kontrol önemli unsurlardır,Eğitim de dakiklik önemlidir,Ezberci eğitim sistemi önemlidir.
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi "Sanayi sonrası toplumlarında Eğitimin Özellikleri" ile örtüşmez?
Seçenekler
A
Eğitim devletin, kamunun hizmet alana göre önceliğine göre düzenlenmiştir,
B
Eğitim yenilikçi, yaratıcı, değişime uyumlu, farklılık yaratabilen özellikleri ön plana almıştır,
C
Ezberci eğitim yerine, eleştirelliği, farklı düşünmeyi öne çıkartan bir eğitim yapısı öne çıkmıştır,
D
Öğrencilerin eğitim hayatı boyunca kişisel farklılıklarını geliştirebilecekleri imkânlar öne çıkarılmıştır,
E
Eğitimde teknoloji kullanımı öne çıkartılmıştır,
Açıklama:
- Sanayi sonrası toplumlarda yenilikçi, yaratıcı, değişime uyumlu, farklılık yaratabilen bir kişilik tipine ihtiyaç duyuluyordu. Farklı bakış açıları ortaya koyabilmek önemliydi. Bu bağlamda ezberci eğitim yerine, eleş-tirelliği, farklı düşünmeyi öne çıkartan bir eğitim yapısı öne çıktı.
- Herkese aynı eğitim yerine, alanla ilgili belirli derslerin zorunlu olarak alındığı ve ka-lan dersler için öğrencilerin ilgi alanlarına göre çok geniş bir seçmeli ders havuzundan ders seçebileceği sistem öne çıktı. Öğrencilerin eğitim hayatı boyunca kişisel farklılık-larını geliştirebilecekleri imkânlar arttırıldı.
- Eğitimde teknoloji kullanımı öne çıktı. Eğitim sürecinde akıllı sınıf uygulamaları, video, görsellik ve internet kaynaklarının kullanımı yaygınlaştı. Öğrencilerin de derse katıldığı interaktif ders yöntemi önem kazandı.
- 1980’li yıllardan itibaren küreselleşme öne çıkmaya başladı. Küreselleşme sürecinde yerel, bölgesel, ulusal sınırlar aşılmaya başladı; bilgi, iletişim, sermaye, haberleşme anlamında küresel düzeyde karşılıklı etkileşim arttı. Bilgi-sayar teknolojileri ve internet, dünyanın farklı alanlarında yaşanan gelişmelere ulaşabilmeyi de mümkün hâle getirdi. Dünyada yaşanan gelişmeleri takip edebilen, yabancı dil bilen öğretmen ve öğrenci profili önem kazandı.
Soru 27
Osmanlı devletin de, devşirme yöntemiyle gayrimüslim ailelerinden alınan çocuklardan zeki ve yetenekli olanların eğitim gördükleri mektepler aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sıbyan mektepleri,
B
Enderun mektepleri,
C
Sahn-ı Seman medresesi,
D
Süleymaniye Medresesi,
E
Daru’l-Kurra eğitim kurumları,
Açıklama:
Enderun mektebinde, devşirme yöntemiyle gayrimüslim ailelerinden alınan çocuklardan zeki ve yetenekli olanlar eğitim görürdü. Enderun mektebinden yetişip, devlette üst pozisyonlara gelen çok sayıda isim bulunmaktadır.
Soru 28
Osmanlı devletinde aşağıdaki mekteplerden hangisi daha önce açılmıştır?
Seçenekler
A
Mekteb-i Maarif-i Adliye açıldı(nitelikli devlet memuru yetiştirme amacıyla),
B
Mühendishane-i Berri-i Hümayun kuruldu (eğitimli asker ihtiyacını karşılama amacıyla),
C
Mühendishane-i Bahri-i Hümayun açıldı (eğitimli denizci ihtiyacını karşılama amacıyla),
D
Mekteb-i Harbiye-i Şahane kuruldu (Kara Harp Okulu - ordunun eğitimli subay ihtiyacını karşılamaya yönelik),
E
Mekteb-i Tıbbiye kuruldu (modern tıp eğitiminin verilmesi amacıyla açılan askeri mektep),
Açıklama:
- 1775’te Mühendishane-i Bahri-i Hümayun açıldı (eğitimli denizci ihtiyacını karşılama amacıyla).
- l795’te Mühendishane-i Berri-i Hümayun kuruldu (eğitimli asker ihtiyacını karşılama amacıyla).
- 1827’de Mekteb-i Tıbbiye kuruldu (mo-dern tıp eğitiminin verilmesi amacıyla açı-lan askeri mektep).
- 1834 yılında Mekteb-i Harbiye-i Şahane kuruldu (Kara Harp Okulu - ordunun eği-timli subay ihtiyacını karşılamaya yönelik).
- 1839 yılında Mekteb-i Maarif-i Adliye açıldı(nitelikli devlet memuru yetiştirme amacıyla).
Soru 29
3 Mart 1924 tarihinde çıkarılan Tevhid-i Tedrisat kanunu ile ne yapılmıştır?
Seçenekler
A
Karma eğitime geçildi. Kız ve erkekler aynı sınıflarda eğitim görmeye başladılar,
B
Türk Dil Kurumu kurularak Türkçenin geliştirilmesi sağlanmaya çalışıldı,
C
Arap alfabesinin yerine Latin alfabesi kabul edildi,
D
Medreseler kapatıldı ve bütün okullar Maarif Vekaleti’ne bağlandı,eğitimde birlik sağlandı,
E
Yabancı okulların tümü kapatıldı, bugünkü okullar açıldı,
Açıklama:
Tevhid-i Tedrisat (öğretim birliği) kanunu çıkarıldı. Bu kanun ile medreseler kapatıldı ve bütün okullar Maarif Vekaleti’ne (Millî Eğitim Bakanlığı) bağlandı ve eğitimde var olan dağınıklığın ortadan kaldırıl-ması hedeflendi. Yabancı okullara yönelik katı düzenlemeler getirildi.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi Köy Enstitüleri için yanlış bir bilgidir?
Seçenekler
A
Teorik eğitim yanında, özellikle köylerde ihtiyaç duyulan pratik eğitimlere de yer verilmiştir,
B
El işleri, biçki - dikiş, beden eğitimi, sağlık hizmetleri, bina yapımı, uygulamaları öne çıkarılmıştı.
C
Yaparak-yaşayarak öğrenme,uygulama içinde eğitme anlayışı ön plana çıkarılmıştır,
D
Mezun olan öğretmenler en ücra köylere kadar teorik ve pratik eğitim götürerek, köylerin kalkınması hedeflenmiştir.
E
Sanayileşme planına ters düşen ezberci bir eğitim yaptığı için kapatılmıştır,
Açıklama:
17 Nisan 1940 tarihinde kurulan Köy Enstitüleridir. Köy Enstitülerinde, köy okullarında eğitim verecek öğretmenlerin yetiştirilmesi amaçlandı. 5 yıl süren eğitimde öne çıkan boyut teorik eğitim yanında, özellikle köylerde ihtiyaç duyulan pratik eğitimlerin de verilmesiydi. Bu kapsamda Köy Enstitülerinde el işleri, biçki - dikiş, beden eğitimi, sağlık hizmetleri, bina yapımı, hayvancılık, ziraat üretimi vb. çok farklı çeşitlilikte yaparak öğrenme uygulamaları öne çıkarılmıştı. Köy Enstitülerinden mezun olan öğretmenlere köylerde mecburi hizmet yükümlülüğü getirilmiş, böylece en ücra köylere kadar teorik ve pratik eğitim götürülerek, köylerin kalkınması hedeflenmiştir. Köy enstitülerine öğretmen, okullara yönetici ve ilköğretim müfettişi yetiştirme amacıyla sonraki süreçte yüksek köy enstitüleri açıldı. İlk yüksek köy enstitüsü, 1942-43 öğretim yılında, Hasanoğlan Köy Enstitüsü bünyesinde açıldı.
Soru 31
Türkiye’de karma eğitime geçilen yıl hangisidir?
Seçenekler
A
1922
B
1924
C
1926
D
1928
E
1930
Açıklama:
Doğru cevap C'dir.
Soru 32
Osmanlı İmparatorluğu döneminde Dar’ülfünun’un ismi değiştirilerek İstanbul Üniversitesinin kurulduğu yıl hangisidir?
Seçenekler
A
1931
B
1939
C
1937
D
1935
E
1933
Açıklama:
Doğru cevap E'dir.
Soru 33
Aşağıdakilerden hangisi sanayi sonrası toplumunda eğitimin işlevlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Ezberci eğitim yerine eleştirellik
B
İlgi alanına göre eğitim
C
Teknoloji kullanımı
D
Kitlesel eğitim
E
Açıköğretim, uzaktan ve online eğitim
Açıklama:
Doğru cevap D'dir.
Soru 34
Türkiye’de özel okullar hangi dönemde izlenen politikalar sonrasında yaygınlaşmıştır?
Seçenekler
A
1980’li yıllar
B
1970’li yıllar
C
1950’li yıllar
D
1940’lı yıllar
E
1920’li yıllar
Açıklama:
Doğru cevap A'dır
Soru 35
Milli Eğitim Bakanı Hasan Ali Yücel döneminde bir tercüme bürosu kurulmuş, büyük bir çeviri hamlesi başlatılmış, yüzlerce dünya klasiği Türkçe ’ye çevrilmiştir. Dünya klasiklerinin Türkçe’ye çevrilmeye başlandığı dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
1920’li yıllar
B
1990’lı yıllar
C
1940’lı yıllar
D
1980’li yıllar
E
1960’lı yıllar
Açıklama:
Doğru cevap C'dir.
Soru 36
Aşağıdakilerden hangisi eğitimin açık işlevlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Toplumsallaştırma
B
Suç oranlarını azaltma
C
Kültürün aktarımı
D
Mesleki beceriler kazandırma
E
Bir arada yaşama kültürü kazandırma
Açıklama:
Doğru cevap B'dir.
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisi eğitimin gizli işlevlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Suç oranlarını azaltma
B
Eş bulma
C
İşsizliği azaltma
D
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma
E
Kültürün aktarımı
Açıklama:
Doğru cevap E'dir.
Soru 38
Eğitimin, çocukluktan itibaren ailedeki toplumsallaşma sürecinde ortaya çıkabilecek katı ideolojik tutumları, ön yargıları azaltması ya da ortadan kaldırması eğitimin hangi işleviyle ilgilidir?
Seçenekler
A
Toplumsallaştırma
B
Kültürün aktarımı
C
Bir arada yaşama kültürü kazandırma
D
Suç oranlarını azaltma
E
Mesleki beceriler kazandırma
Açıklama:
Doğru cevap C'dir
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi kitle eğitiminin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Bireysel yeteneklere göre eğitim
B
Farklılıkları dikkate almayan herkese aynı eğitimi veren bir müfredat
C
Kesin sınırlarla ayrılmış eğitim aşamaları
D
Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi
E
Merkezî, teste dayalı sınav sistemi
Açıklama:
Doğru cevap A'dır.
Soru 40
Aşağıdakilerden hangisi eğitimin gizli işlevlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Suç oranını azaltma
B
Eş bulma
C
Bir arada yaşama kültürü kazandırma
D
İşsizliği azaltma
E
Dikey hareketliliği artırma
Açıklama:
Eğitimin gizli işlevlerinden bazıları şunlardır; suç oranını azaltma, eş bulma, işsizliği azaltma, aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği arttırma.
Soru 41
Aşağıdakilerden hangisi sanayi toplumunda eğitimin temel özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Kitle eğitimi söz konusudur.
B
Kitle ölçüm sistemleri söz konusudur.
C
Eğitimde dakiklik önemlidir.
D
Ezberci eğitim sistemi söz konusu değildir.
E
Kamunun hizmet alana göre önceliği vardır.
Açıklama:
Sanayi toplumunda eğitimin temel özellikleri şunlardır; kitle eğitimi söz konusudur, kitle ölçüm sistemleri söz konusudur, eğitimde dakiklik önemlidir, ezberci eğitim sistemi önemlidir, hem toplumsal hem de çalışma hayatında düzen önemlidir, kamunun hizmet alana göre önceliği söz konusudur.
Soru 42
Aşağıdakilerden hangisi kitle eğitiminin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Otoriter bir yapı
B
Öğrenci görüşlerine değer verme
C
Disiplinin önem kazanması
D
Kalabalık sınıflar
E
Herkese aynı sınavların uygulanması
Açıklama:
Kitle eğitiminin özellikleri; otoriter bir yapı, disiplin, kalabalık sınıflar, herkese aynı sınavların uygulanmasıdır.
Soru 43
Sanayi sonrası toplumlarda eğitim yapısında aşağıdakilerden hangisi gerçekleşmemiştir?
Seçenekler
A
Eleştirelliği öne çıkartan bir eğitim yapısı öne çıkmıştır.
B
Ezberci eğitim sistemi öne çıkmıştır.
C
Herkesle aynı eğitim yerine, alanla ilgili beceri dersleri öne çıkmıştır.
D
Eğitimde teknoloji kullanımı öneme çıkmıştır.
E
Erasmus öğrenci değişimi yaygınlık kazanmıştır.
Açıklama:
Sanayi sonrası toplumlarda eğitim yapısında; eleştirelliği öne çıkartan bir eğitim yapısı öne çıkmıştır, herkesle aynı eğitim yerine, alanla ilgili beceri dersleri öne çıkmıştır, eğitimde teknoloji kullanımı öneme çıkmıştır, açık öğretim, uzaktan/online eğitim seçenekleri öne çıkmıştır, erasmus öğrenci değişimi yaygınlık kazanmıştır.
Soru 44
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı İmparatorluğu’nda yaygın olarak eğitim alınan sıbyan mekteplerinin günümüzdeki karşılığıdır?
Seçenekler
A
Okul öncesi eğitim
B
İlköğretim
C
Ortaöğretim
D
Lise
E
Üniversite
Açıklama:
Osmanlı İmparatorluğu’nda çocukların yaygın eğitim aldığı okullar “sıbyan mektepleri” dir. Bir yönüyle günümüzde ilköğretim okullarına karşılık gelen okullardır.
Soru 45
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı İmparatorluğu’nda gerileme döneminden itibaren eğitim alanında öne çıkan bazı gelişmelerden değildir?
Seçenekler
A
Mühendishane-i Bahri-i Hümayun’un açılması.
B
Mühendishane-i Berri-i Hümayun’un açılması.
C
Mekteb-i Tıbbiye’nin açılması.
D
Darülfünun-ı Şahane’nin açılması.
E
Robert Koleji’nin açılması.
Açıklama:
Osmanlı İmparatorluğu’nda gerileme döneminden itibaren eğitim alanında öne çıkan bazı gelişmeler şunlardır; Mühendishane-i Bahri-i Hümayun’un açılması, Mühendishane-i Berri-i Hümayun’un açılması, Mekteb-i Tıbbiye’nin açılması, Robert Koleji’nin açılması, Mekteb-i Harbiye-i Şahane’nin açılması, Mekteb-i Maarif-i Adliye’nin açılması, Mekteb-i Mülkiye’nin kurulması.
Soru 46
Aşağıdakilerden hangisi kitle eğitimin özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Kişiye özel eğitim veren müfredat
B
Birbiriyle geçişken eğitim aşamaları
C
Yerel ve yazılıya dayalı sınav sistemi
D
Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi
E
Eleştirelliğe ve farklılığa dayalı yapı
Açıklama:
Kitle eğitiminin özellikleri:
- Farklılıkları dikkate almayan herkese aynı eğitimi veren bir müfredat,
- Kesin sınırlarla ayrılmış eğitim aşamaları,
- Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi,
- Otoriter bir öğretmen ve otoriter öğretmenin anlattığının kabulüne/ sorgulanmamasına dayalı eğitim anlayışı,
- Merkezî, teste dayalı sınav sistemi,
- Benzeşmenin öne çıkarılıp, farklılığın törpülenmesi, eleştirelliğin, sorgulanmanın engellenmesine dayalı yapı.
Soru 47
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet döneminde eğitim alanında yapılan ilk köklü değişim olarak nitelendirilebilir?
Seçenekler
A
Merkezileşme
B
Bürokratikleşme
C
Kitleleşme
D
Özelleşme
E
Ulusallaşma
Açıklama:
Cumhuriyet döneminde eğitim alanında yapılan ilk köklü değişiklik, Osmanlı İmparatorluğu’ndaki koordinesiz, dağınık eğitim yapısının ortadan kaldırılması oldu. Osmanlı’da mektepler ve medreseler eğitimde öne çıkan yapılardı. Başlangıç düzeyindeki eğitim kurumları olan mektepler dinî boyutuyla öne çıkarken, medreselerin mesleki eğitime yönelik boyutu da bulunmaktaydı. 1800’lü yıllarda çok sayıda yabancı okul da açılmıştı. 3 Mart 1924 tarihinde Tevhid-i Tedrisat (öğretim birliği) kanunu çıkarıldı. Bu kanun ile medreseler kapatıldı ve bütün okullar Maarif Vekaleti’ne (Millî Eğitim Bakanlığı) bağlandı ve eğitimde var olan dağınıklığın ortadan kaldırıması hede endi. Yabancı okullara yönelik katı düzenlemeler getirildi. Kanunun en önemli unsurlarından biri, eğitimin merkezîleşmesidir. Eğitim tek bir bakanlıkta toplanmış, böylece Cumhuriyet kadrolarının hede ediği ilkeler merkezinde devlet eliyle bir eğitim politikası uygulaması mümkün hale gelmişti.
Soru 48
İsmet İnönü'nün kurulmasını sağladığı eğitim alanında öne çıkan en önemli kurum aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ankara Fen Fakültesi
B
İstanbul Yüksek Mühendislik Okulu
C
Dil, Tarih, Coğrafya fakütesi
D
Gazi Eğitim Enstitüsü
E
Köy Enstitüleri
Açıklama:
Atatürk'ün ölümünden sona 1950 yılına kadar, ülkede temel politikaları belirleyen isim olarak İsmet İnönü öne çıktı. Bu dönemde eğitim alanında öne çıkan en önemli kurum, 17 Nisan 1949 tarihinde kurulan Köy Enstitüleridir.
Soru 49
Okullar arasında eğitim kalitesinin değişmesine neden olan unsur aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Değişen sınav sistemleri ve müfredatları
B
Kitle eğitimi ve ezbercilik hakimiyeti
C
Özel eğitim kurumlarının yaygınlığı
D
E-okul uygulamalarının yaygınlaşması
E
Öğretmenleri kendini geliştirmesi
Açıklama:
Özel sektörün eğitimde yer alması, bir yandan çok iyi okulların açılmasını ve bu okullarda nitelikli eğitim verilmesini beraberinde getirirken, diğer yanda apartmanın bir ya da birkaç katının okul hâline getirilip temel amacın para kazanmak olduğu örneklerin de yaygınlaşmasına yol açmaktadır. Bu durum eğitim kalitesi açısından okullar arasında çok büyük farklılıkların ortaya çıkmasını da beraberinde getirmektedir.
Soru 50
Aşağıdakilerden hangisi eğitimin açık işlevlerinden biridir?
Seçenekler
A
Mesleki beceriler kazandırma
B
Suç oranlarını azaltma
C
Eş bulma
D
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma
E
İşsizliği azaltma
Açıklama:
Eğitimin açık işlevleri, eğitim kurumunun bilinen ve eğitim kurumundan beklenen işlevlerdir. Bu işlevlerden bazıları şunlardır:
Toplumsallaştırma ve kültürün aktarımı: Her toplumda birbirinden farklı hayat, inanç, kültür, ideolojik arka plana sahip onbinlerce/ yüzbinlerce/ milyonlarca aile bulunmaktadır Kişiler, bebeklikten itibaren ailelerde çok farklı şekilde toplumsallaşırlar. Eğitim kurumu, birbirinden çok farklı arka plana sahip ailelerde yetişen/ toplumsallaşan çocuklara o toplumda öne çıkan, değer, tutum, normları öğretir. Eğitim kurumu, çok farklı arka plana sahip çocukların farklılıklarını törpüleyerek onları ortak bir kalıba sokmaya çalışır. Bu bağlamda eğitim, önemli bir ideolojik işlev de görür. Modern toplumlarda eğitim, küçük yaşlardan itibaren zorunlu hâle gelmiştir. Zorunlu eğitim sürecinde, toplumda yaratılmak istenen kişilik yapısı şekillendirilmeye çalışılır. Eğitim, kültür aktarımı/ toplumsallaştırma sürecinde kişilerden beklenen rolleri de öğretir. Bir toplumda yaratılmak istenen ideal yurttaş eğitimle şekillendirilmeye çalışılır, çocukluktan itibaren kişilere rollerine göre kendilerinden beklenilen davranış kalıpları ödüllendirme veya cezalandırma yöntemleri de kullanılarak benimsetilmeye çalışılır.
Mesleki beceriler kazandırma: Toplumlarda ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada eğitim kurumları önemli rol oynar. Türkiye’de üniversiteler, meslek yüksekokulları, meslek liseleri ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada önemli işlev görürler.
Bir arada yaşama kültürü kazandırma: Eğitim, çocukluktan itibaren ailedeki toplumsallaşma sürecinde ortaya çıkabilecek katı ideolojik tutumları, ön yargıları azaltır/ ortadan kaldırır. Bir arada yaşama kültürünü geliştirir. Eğitim, kişilere ortak yaşam kültürü kazandırır.
Toplumsallaştırma ve kültürün aktarımı: Her toplumda birbirinden farklı hayat, inanç, kültür, ideolojik arka plana sahip onbinlerce/ yüzbinlerce/ milyonlarca aile bulunmaktadır Kişiler, bebeklikten itibaren ailelerde çok farklı şekilde toplumsallaşırlar. Eğitim kurumu, birbirinden çok farklı arka plana sahip ailelerde yetişen/ toplumsallaşan çocuklara o toplumda öne çıkan, değer, tutum, normları öğretir. Eğitim kurumu, çok farklı arka plana sahip çocukların farklılıklarını törpüleyerek onları ortak bir kalıba sokmaya çalışır. Bu bağlamda eğitim, önemli bir ideolojik işlev de görür. Modern toplumlarda eğitim, küçük yaşlardan itibaren zorunlu hâle gelmiştir. Zorunlu eğitim sürecinde, toplumda yaratılmak istenen kişilik yapısı şekillendirilmeye çalışılır. Eğitim, kültür aktarımı/ toplumsallaştırma sürecinde kişilerden beklenen rolleri de öğretir. Bir toplumda yaratılmak istenen ideal yurttaş eğitimle şekillendirilmeye çalışılır, çocukluktan itibaren kişilere rollerine göre kendilerinden beklenilen davranış kalıpları ödüllendirme veya cezalandırma yöntemleri de kullanılarak benimsetilmeye çalışılır.
Mesleki beceriler kazandırma: Toplumlarda ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada eğitim kurumları önemli rol oynar. Türkiye’de üniversiteler, meslek yüksekokulları, meslek liseleri ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada önemli işlev görürler.
Bir arada yaşama kültürü kazandırma: Eğitim, çocukluktan itibaren ailedeki toplumsallaşma sürecinde ortaya çıkabilecek katı ideolojik tutumları, ön yargıları azaltır/ ortadan kaldırır. Bir arada yaşama kültürünü geliştirir. Eğitim, kişilere ortak yaşam kültürü kazandırır.
Soru 51
- Suç oranlarını azaltma
- Eş bulma
- İşsizliği azaltma
- Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği arttırma
Seçenekler
A
I ve III
B
I, II ve III
C
I, III ve IV
D
I ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Eğitimin gizli işlevleri, eğitim kurumlarından açık olarak beklenmeyen ama eğitimle birlikte ortaya çıkan bazı dolaylı işlevlerdir. Eğitimin gizli işlevlerinden bazıları şunlardır:
Suç oranlarını azaltma: Eğitimin doğrudan beklenen bir işlevi değildir ama eğitim düzeyi yükseldikçe suç oranlarında büyük azalmalar görülmektedir. Bu bağlamda eğitim, kişilerde bir arada yaşama, hoşgörü kültürünü geliştirmekte, sosyal bilinci artırmakta ve de suç oranlarını düşürmektedir.
Eş bulma: Üniversite, meslek yüksekokulu vb. süreçlerde tanışıp evlenen çok sayıda insan bulunmaktadır.
İşsizliği azaltma: Üniversite eğitimi gören kişilerin önemli bir bölümü, istihdam süreçlerinin dışındadır. Eğitime odaklanıp kendini daha iyi geliştirme, okul sonrasına yönelik kişisel ve mesleki beceriler kazanmayı hedeflerler. Bu durum, üniversite dönemindeki gençler açısından işsizliği azaltıcı bir işlev görür.
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma: Eğitim, ülkelerde aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey hareketliliğin en önemli nedenlerindendir. Kişiler, iyi bir eğitimle ailelerinden çok daha yüksek statülü pozisyonlara geçiş yapabilirler. Türkiye’de ailesi çiftçi, işçi, alt ve orta gelir grubundan olup iyi bir eğitimle bürokraside, kamuda, siyasette ailesinden çok daha üst statülere gelen çok sayıda örnek bulunmaktadır.
Suç oranlarını azaltma: Eğitimin doğrudan beklenen bir işlevi değildir ama eğitim düzeyi yükseldikçe suç oranlarında büyük azalmalar görülmektedir. Bu bağlamda eğitim, kişilerde bir arada yaşama, hoşgörü kültürünü geliştirmekte, sosyal bilinci artırmakta ve de suç oranlarını düşürmektedir.
Eş bulma: Üniversite, meslek yüksekokulu vb. süreçlerde tanışıp evlenen çok sayıda insan bulunmaktadır.
İşsizliği azaltma: Üniversite eğitimi gören kişilerin önemli bir bölümü, istihdam süreçlerinin dışındadır. Eğitime odaklanıp kendini daha iyi geliştirme, okul sonrasına yönelik kişisel ve mesleki beceriler kazanmayı hedeflerler. Bu durum, üniversite dönemindeki gençler açısından işsizliği azaltıcı bir işlev görür.
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma: Eğitim, ülkelerde aşağıdan yukarıya doğru gerçekleşen dikey hareketliliğin en önemli nedenlerindendir. Kişiler, iyi bir eğitimle ailelerinden çok daha yüksek statülü pozisyonlara geçiş yapabilirler. Türkiye’de ailesi çiftçi, işçi, alt ve orta gelir grubundan olup iyi bir eğitimle bürokraside, kamuda, siyasette ailesinden çok daha üst statülere gelen çok sayıda örnek bulunmaktadır.
Soru 52
- Nüfusun büyük bölümü köylerde/ kırsal alanlarda yaşamaktadır
- Kitle eğitimi söz konusudur
- Ezberci eğitim sistemi önemlidir
- Devletin, kamunun hizmet alana göre önceliği söz konusudur
Seçenekler
A
I ve III
B
II, III ve IV
C
III ve IV
D
I, II ve III
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Sanayi toplumu eğitimi de sanayi toplumunda ortaya çıkan ihtiyaçlar doğrultusunda organize edilmiştir. Sanayi toplumunda eğitimin temel özellikleri şunlardır:
- Kitle eğitimi söz konusudur. Yani eğitim, kalabalık nüfusun eğitilmesi üzerine dizayn edilmiştir. Bu bağlamda herkese, sınırları belirli aynı eğitimin verilmesi önem kazanır. Kitlenin önemli olduğu toplumda, bireysel farklılıklar dikkate alınmaz.
- Kitle ölçüm sistemleri söz konusudur. Herkese aynı sınavlar uygulanır. Test sistemi öne çıkar.
- Sanayi toplumunda hem toplumsal alanda hem de çalışma hayatında düzen önemlidir. Düzeni sağlamak için disiplin, otorite, kontrol önemli unsurlardır. Toplumsal hayatta vatandaşın, çalışma hayatında işçilerin sorgulamaması, eleştirmemesi, söyleneni yapması önemlidir. Eğitim, öğrencilere bu değerleri içselleştirecek tarzda düzenlenir. Öğretmen kesin otoritedir. Öğretmen anlatır ve öğrenciler dinler, not alır. Otorite sorgulanamadığı için, öğretmen eleştirilemez bir konumdadır. Soru sorulması, eleştiri getirilmesi istenmez. Kurallara uymayanlar, cezalandırılır. Sanayi toplumunda eğitim, disipline edici bir mekanizma işlevi de görür.
- Eğitim de dakiklik önemlidir. Ders araları, fabrikalarda olduğu gibi yüksek zil sesiyle duyurulur.
- Ezberci eğitim sistemi önemlidir. Müfredat, önceden bellidir ve herkesten beklenen, eğitim sürecinde anlatılanların içselleştirilmesidir.
- Devletin, kamunun hizmet alana göre önceliği söz konusudur. Okul mimarisinde devletin büyüklüğünü gösterecek, büyük binalar tercih edilir. Yine devlet ciddiyetini yansıtan, soğuk donuk renkler kullanılır. Sınıflar büyüktür. Öğretmen, sınıfta herkesi görebileceği kürsü sistemiyle öğrencilerden ayrılır.
Soru 53
- Farklı düşünmeyi öne çıkartan eğitim yapısı
- Herkese aynı eğitimin verilmesi
- Eğitimde teknoloji kullanımının artması
- Kurumlararası etkileşimin artması
Seçenekler
A
II ve III
B
I, II ve III
C
I, III ve IV
D
III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
- Sanayi sonrası toplumlarda yenilikçi, yaratıcı, değişime uyumlu, farklılık yaratabilen bir kişilik tipine ihtiyaç duyuluyordu. Farklı bakış açıları ortaya koyabilmek önemliydi. Bu bağlamda ezberci eğitim yerine, eleştirelliği, farklı düşünmeyi öne çıkartan bir eğitim yapısı öne çıktı.
- Herkese aynı eğitim yerine, alanla ilgili belirli derslerin zorunlu olarak alındığı ve kalan dersler için öğrencilerin ilgi alanlarına göre çok geniş bir seçmeli ders havuzundan ders seçebileceği sistem öne çıktı. Öğrencilerin eğitim hayatı boyunca kişisel farklılıklarını geliştirebilecekleri imkânlar arttırıldı.
- Eğitimde teknoloji kullanımı öne çıktı. Eğitim sürecinde akıllı sınıf uygulamaları, video, görsellik ve internet kaynaklarının kullanımı yaygınlaştı. Öğrencilerin de derse katıldığı interaktif ders yöntemi önem kazandı.
- 1980’li yıllardan itibaren küreselleşme öne çıkmaya başladı. Küreselleşme sürecinde yerel, bölgesel, ulusal sınırlar aşılmaya başladı; bilgi, iletişim, sermaye, haberleşme anlamında küresel düzeyde karşılıklı etkileşim arttı. Bilgisayar teknolojileri ve internet, dünyanın farklı alanlarında yaşanan gelişmelere ulaşabilmeyi de mümkün hâle getirdi. Dünyada yaşanan gelişmeleri takip edebilen, yabancı dil bilen öğretmen ve öğrenci profili önem kazandı.
- Küresel düzeyde bağımlılığın artması, eğitim kurumları arasında da etkileşimi arttırdı. Küreselleşme sürecinde akreditasyon çalışmaları öne çıktı. Erasmus programlarıyla ülkeler arasında öğrenci değişimi yaygınlık kazandı.
- Günümüzde klasik eğitim, en yaygın eğitim şekli. Ama farklı nedenlerden dolayı (çalışma, çocuk bakımı vb.) klasik eğitim alamayanlar için çok zengin çeşitlilikte açık öğretim, uzaktan/ online eğitim seçenekleri de bulunmakta.
- Dünyada 1970’li yılların ikinci yarısından itibaren liberal ekonomi politikaları öne çıktı. Liberalleşmeyle birlikte devlet, ekonomideki ve birçok sektördeki ağırlığını azaltıp özel girişimi destekledi. Eğitimde de 1980’li yıllardan itibaren gelişmiş ülkelerde ilköğretimden, üniversitelere kadar her düzeyde özel eğitim kurumları yaygınlaştı. Bu süreçte ülkelerin kendi içlerinde de eğitim kalitesi açısından büyük dengesizlikler/ eşitsizlikler ortaya çıktı.
Soru 54
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı İmparatorluğu gerileme döneminden itibaren eğitim alanında öne çıkan gelişmelerdendir?
Seçenekler
A
Robert Koleji'nin açılması
B
Ankara Hukuk Mektebi'nin açılması
C
Yüksek Ziraat Okulu'nun açılması
D
Gazi Eğitim Enstitüsü'nün açılması
E
Dil, Tarih, Coğrafya Fakültesi'nin açılması
Açıklama:
Osmanlı İmparatorluğu’nda gerileme döneminden itibaren eğitim alanında öne çıkan bazı gelişmeler şunlardır:
- 1775’te Mühendishane-i Bahri-i Hümayun açıldı (eğitimli denizci ihtiyacını karşılama amacıyla).
- 1795’te Mühendishane-i Berri-i Hümayun kuruldu (eğitimli asker ihtiyacını karşılama amacıyla).
- 1827’de Mekteb-i Tıbbiye kuruldu (modern tıp eğitiminin verilmesi amacıyla açılan askeri mektep).
- 1834 yılında Mekteb-i Harbiye-i Şahane kuruldu (Kara Harp Okulu - ordunun eğitimli subay ihtiyacını karşılamaya yönelik).
- İmparatorlukta yabancı dilde eğitim veren çok sayıda eğitim kurumu açıldı. Örneğin; 1863 yılında İstanbul’da Robert Koleji, 1871 yılında Amerikan Kız Koleji açıldı (iki okul da Osmanlı İmparatorluğu’nda Amerikan usulü eğitim vermek amacıyla açılan okulları ve İngilizce eğitim yapıyorlardı).
- 1839 yılında Mekteb-i Maarif-i Adliye açıldı (nitelikli devlet memuru yetiştirme amacıyla).
- 1857 yılında Fransızlar’ın desteğiyle İstanbul’da ilk orman okulu kuruldu.
- 1859 yılında Mekteb-i Mülkiyye kuruldu (memur ve yönetim kademesinde çalışacak kişilerin yetiştirilmesi amacıyla).
Soru 55
Aşağıdakilerden hangisi eğitim alanındaki Cumhuriyet sonrası gelişmelerdendir?
Seçenekler
A
Yüksek Ziraat Okulu'nun açılması
B
Mekteb-i Tıbbiye'nin kurulması
C
Robert Koleji'nin açılması
D
Mekteb-i Maarif-i Adliye'nin açılması
E
İlk orman okulunun kurulması
Açıklama:
Cumhuriyet döneminde eğitimin yeniden organize edilmesi anlamında önemli adımlar atıldı. Ortaöğretim ve lise 3’er yıllık eğitim şeklinde düzenlendi. Üniversiteler yeniden organize edildi. Mesleki alanlarına göre yeni üniversiteler, fakülteler açıldı. Bunlardan bazıları şunlardır:
- 1925 yılında Ankara Hukuk Mektebi açıldı.
- 1926’da Gazi Eğitim Enstitüsü açıldı.
- 1926 yılında Sanayi-i Nefise Mektebi, Güzel Sanatlar Akademisi adını aldı.
- 1930’da Yüksek Ziraat Okulu açıldı.
- 1933 yılında, Osmanlı İmparatorluğu döneminde Dar’ülfünun’un ismi değiştirilerek İstanbul Üniversitesi kuruldu.
- 1935’te İstanbul’da bulunan Mülkiye Mektebi, adı değiştirilip Siyasal Bilgiler okullarına çevrilerek Ankara’ya taşındı.
- 1936 yılında Dil, Tarih, Coğrafya Fakültesi açıldı.
- 1943 yılında Ankara Fen Fakültesi açıldı.
- 1944 yılında İstanbul Yüksek Mühendis Okulu yeniden düzenlenerek İstanbul Teknik Üniversitesi haline getirildi. Üniversite, inşaat, mimarlık, makina ve elektrik fakülteleri olmak üzere dört fakülteye ayrıldı.
- 1945 yılında Türkiye Cumhuriyeti’nin ilk tıp fakültesi olan Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi kuruldu.
Soru 56
İlk Halkevleri hangi tarihte açılmıştır?
Seçenekler
A
11 Mart 1924
B
19 Şubat 1932
C
10 Ekim 1951
D
17 Temmuz 1976
E
10 Aralık 1990
Açıklama:
19 Şubat 1932’de ilk Halkevleri açıldı. Amaç, farklı alanlarda halka hem eğitim verme hem de farklı kurslarla mesleki beceriler kazandırmaktı. Bu kurslarda öğretmenler görev aldı.
Soru 57
Zorunlu eğitim ne zaman 8 yıla çıkarılmıştır?
Seçenekler
A
1931
B
1952
C
1974
D
1981
E
1997
Açıklama:
29 Mart 1931 tarihinde zorunlu eğitim şeklinde ilkokul süresi beş yıl olarak belirlenmişti. Zorunlu eğitim, 1997 yılında 8 yıla çıkarıldı. 1990’lı yıllarda Türkiye’de ideolojik tartışmaların/ gerilimlerin yoğun olduğu bir süreç yaşandı. Bu dönemde özellikle İmam-Hatip Lisesi mezunlarının ilahiyat fakültesi dışındaki alanlarda üniversiteye girişini zorlaştıran katsayı uygulaması getirildi. Katsayı uygulaması, meslek liselerine giden çok sayıda öğrenciyi de olumsuz etkiledi. Katsayı uygulamasıyla öğrencinin ortaöğretim başarı puanı, kendi alanı dışındaki branşı seçerse 0.2, kendi alanıyla ilgili bir branşı seçerse 0.5 ile çarpılıyordu. Katsayı uygulaması 2011 yılında kaldırıldı.
Soru 58
- Farklılıkları dikkate almayan herkese aynı eğitimi veren bir müfredat
- Kesin sınırlarla ayrılmış eğitim aşamaları
- Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi
- Merkezî, teste dayalı sınav sistemi
Seçenekler
A
I ve IV
B
II ve III
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Kitle eğitiminin özellikleri:
- Farklılıkları dikkate almayan herkese aynı eğitimi veren bir müfredat,
- Kesin sınırlarla ayrılmış eğitim aşamaları,
- Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi,
- Otoriter bir öğretmen ve otoriter öğretmenin anlattığının kabulüne/ sorgulanmamasına dayalı eğitim anlayışı,
- Merkezî, teste dayalı sınav sistemi,
- Benzeşmenin öne çıkarılıp, farklılığın törpülenmesi, eleştirelliğin, sorgulanmanın engellenmesine dayalı yapı.
Soru 59
- Sürekli değişen sınav sistemleri ve müfredatlar
- Özel eğitim kurumlarının yaygınlığı
- Eğitimde teknoloji kullanımının yaygınlaşması
- Öğrencilerin meslek tercihleri konusunda belirsizlikler bulunması
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Eğitim sisteminde öne çıkan bazı özelliklere ve sorunlar aşağıdaki gibidir:
- Kitle eğitimi ve ezbercilik hâkimiyeti
- Bürokratik yapıyı vurgulayan sembolik ve davranışsal kodlar
- Sürekli değişen sınav sistemleri ve müfredatlar
- Özel eğitim kurumlarının yaygınlığı
- Eğitimde teknoloji kullanımının yaygınlaşması
- Eğitimde ulusal ve uluslararası etkileşimin artması
- İnternet üzerinden (E-Okul) öğrenci takibinin kolaylaşması
- Öğretmenlerin kendini geliştirmesi ve eğiticimlerin kendini değerlendirmesinde sorunlar yaşanması
- Ülke içinde, bölgeler arasında ve şehir içinde eşitsizliklerin artması
- Öğrencilerin meslek tercihleri konusunda belirsizlikler bulunması
Soru 60
Aşağıdakilerden hangisi eğitimin açık işlevlerinden biridir?
Seçenekler
A
Suç oranlarını azaltma
B
Eş bulma
C
Mesleki beceriler kazandırma
D
İşsizliği azaltma
E
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma
Açıklama:
Eğitimin İşlevleri
Eğtimin açık işlevlerinden biri olan mesleki beceriler kazandırma: Toplumlarda ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada eğitim kurumları önemli rol oynar. Türkiye’de üniversiteler, meslek yüksekokulları, meslek liseleri ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada önemli işlev görürler.
Eğtimin açık işlevlerinden biri olan mesleki beceriler kazandırma: Toplumlarda ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada eğitim kurumları önemli rol oynar. Türkiye’de üniversiteler, meslek yüksekokulları, meslek liseleri ihtiyaç duyulan mesleki becerileri kazandırmada önemli işlev görürler.
Soru 61
Aşağıdakilerden hangisi sanayi toplumunda eğitimin temel özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Kitle eğitimi söz konusudur
B
Coğrafi hareketlilik sınırlıdır
C
Eğitimde, dinî kuralların öğretilmesi öne çıkar
D
Ortak yaşam kültürü güçlüdür
E
Kurumsallık yoktur
Açıklama:
Sanayi Toplumlarında Eğitim
Sanayi toplumunda eğitimin temel özellikleri şunlardır:
• Kitle eğitimi söz konusudur. Yani eğitim, kalabalık nüfusun eğitilmesi üzerine dizayn edilmiştir.
• Kitle ölçüm sistemleri söz konusudur.
• Hem toplumsal alanda hem de çalışma hayatında düzen önemlidir.
• Eğitim de dakiklik önemlidir
• Ezberci eğitim sistemi önemlidir.
• Devletin, kamunun hizmet alana göre önceliği söz konusudur.
Sanayi toplumunda eğitimin temel özellikleri şunlardır:
• Kitle eğitimi söz konusudur. Yani eğitim, kalabalık nüfusun eğitilmesi üzerine dizayn edilmiştir.
• Kitle ölçüm sistemleri söz konusudur.
• Hem toplumsal alanda hem de çalışma hayatında düzen önemlidir.
• Eğitim de dakiklik önemlidir
• Ezberci eğitim sistemi önemlidir.
• Devletin, kamunun hizmet alana göre önceliği söz konusudur.
Soru 62
Aşağıdakilerden hangisi sanayi sonrası toplumlarda eğitimde gerçekleşen yeniliklerden biridir?
Seçenekler
A
Dakiklik ve planlılık sağlandı
B
Herkese aynı eğitim yerine, alanla ilgili belirli derslerin verildiği sistem getirildi
C
Devletin kamunun hizmet alana göre önceliği söz konusu oldu
D
Müfredat, önceden belli hale getirildi
E
Ezberci eğitim sistemine geçildi
Açıklama:
Sanayi sonrası toplumlarda eğitim yapısında önemli değişiklikler ortaya çıktı. Bu değişikliklerden bazıları şunlardır:
• Sanayi sonrası toplumlarda yenilikçi, yaratıcı, değişime uyumlu, farklılık yaratabilen bir kişilik tipine ihtiyaç duyuluyordu.
Herkese aynı eğitim yerine, alanla ilgili belirli derslerin zorunlu olarak alındığı ve kalan dersler için öğrencilerin ilgi alanlarına göre çok geniş bir seçmeli ders havuzundan ders seçebileceği sistem öne çıktı.
• Eğitimde teknoloji kullanımı öne çıktı.
• 1980’li yıllardan itibaren küreselleşme öne çıkmaya başladı.
• Küresel düzeyde bağımlılığın artması, eğitim kurumları arasında da etkileşimi arttırdı.
• Sanayi sonrası toplumlarda yenilikçi, yaratıcı, değişime uyumlu, farklılık yaratabilen bir kişilik tipine ihtiyaç duyuluyordu.
Herkese aynı eğitim yerine, alanla ilgili belirli derslerin zorunlu olarak alındığı ve kalan dersler için öğrencilerin ilgi alanlarına göre çok geniş bir seçmeli ders havuzundan ders seçebileceği sistem öne çıktı.
• Eğitimde teknoloji kullanımı öne çıktı.
• 1980’li yıllardan itibaren küreselleşme öne çıkmaya başladı.
• Küresel düzeyde bağımlılığın artması, eğitim kurumları arasında da etkileşimi arttırdı.
Soru 63
Aşağıdakilerden Osmanlı İmparatorluğu'nda orta ve yüksek öğretimin verildiği medreselerden hangisi aynı zamanda tıp ve matematik eğitimi veren medrese özelliğini taşır?
Seçenekler
A
Gazanfer Ağa Medresesi
B
Bolvadin Medresesi
C
Ayasofya Medresesi
D
Bozdoğan Medresesi
E
Süleymaniye Medresesi
Açıklama:
OSMANLI İMPARATORLUĞU’NDA EĞİTİM
Osmanlı İmparatorluğu’nda orta ve yüksek öğretimin verildiği kurumlar olarak medreseler öne çıkmaktaydı. “Medreselerin gelişmesindeki en yüksek seviye, Kanuni Süleyman zamanında küçükten büyük sınıflara doğru yükselen on iki kademeli bir sistemle teşkilatlanan “Süleymaniye Medresesi’dir. Bu medresenin kendinden öncekilerde bulunmayan bir özelliği, ordunun hekim ihtiyacını karşılamak için eklenmiş olan Tıp Medresesi, Darü’ş Şifa ve riyaziyat öğrenimine mahsus dört medrese ile din dışı alanlara da kalifiye eleman yetiştiren bir kurum olmasıdır.
Osmanlı İmparatorluğu’nda orta ve yüksek öğretimin verildiği kurumlar olarak medreseler öne çıkmaktaydı. “Medreselerin gelişmesindeki en yüksek seviye, Kanuni Süleyman zamanında küçükten büyük sınıflara doğru yükselen on iki kademeli bir sistemle teşkilatlanan “Süleymaniye Medresesi’dir. Bu medresenin kendinden öncekilerde bulunmayan bir özelliği, ordunun hekim ihtiyacını karşılamak için eklenmiş olan Tıp Medresesi, Darü’ş Şifa ve riyaziyat öğrenimine mahsus dört medrese ile din dışı alanlara da kalifiye eleman yetiştiren bir kurum olmasıdır.
Soru 64
Aşağıdakilerden hangisi saraydaki çocukları okutmak, padişahın hizmetinde bulunacak memurları ve müstahdemleri yetiştirmek amacıyla kurulmuş mekteplerden biridir?
Seçenekler
A
Sıbyan mektebi
B
Darüş Şifa
C
Sahn-ı Seman
D
Mekteb-i Mülkiyye
E
Enderun mektebi
Açıklama:
OSMANLI İMPARATORLUĞU’NDA EĞİTİM
Osmanlı Devletinde, halk çocuklarının devam ettikleri sıbyan mektepleri ile ulema ve devletin çeşitli kadrolarına kalifiye eleman yetiştiren medreselerden başka, saraydaki çocukları okutmak, padişahın hizmetinde bulunacak memurları ve müstahdemleri yetiştirmek, saray halkını eğlendirecek ve güldürecek saz söz ehliyle oyuncuları eğitmek ve bunlardan da önemlisi güvenilir devlet adamı ve asker yetiştirmek üzere saray içerisinde bulunan bazı mektepler vardı. Bunlardan en önemlisi ise Enderun Mektebidir.
Osmanlı Devletinde, halk çocuklarının devam ettikleri sıbyan mektepleri ile ulema ve devletin çeşitli kadrolarına kalifiye eleman yetiştiren medreselerden başka, saraydaki çocukları okutmak, padişahın hizmetinde bulunacak memurları ve müstahdemleri yetiştirmek, saray halkını eğlendirecek ve güldürecek saz söz ehliyle oyuncuları eğitmek ve bunlardan da önemlisi güvenilir devlet adamı ve asker yetiştirmek üzere saray içerisinde bulunan bazı mektepler vardı. Bunlardan en önemlisi ise Enderun Mektebidir.
Soru 65
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet döneminde eğitimin yeniden organize edilmesi anlamında yapılan değişiklilerden biridir?
Seçenekler
A
Ortaöğretim ve lise 3’er yıllık eğitim şeklinde düzenlendi
B
Karma eğitime geçildi
C
Harf devrimi gerçekleştirildi
D
Türk dil kurumu kuruldu
E
Okuma yazma seferberliği başlatıldı
Açıklama:
Cumhuriyet’ten Günümüze Türkiye’de Eğitim
Cumhuriyet döneminde eğitimin yeniden organize edilmesi anlamında önemli adımlar atıldı. Ortaöğretim ve lise 3’er yıllık eğitim şeklinde düzenlendi. Üniversiteler yeniden organize edildi. Mesleki alanlarına göre yeni üniversiteler, fakülteler açıldı.
Cumhuriyet döneminde eğitimin yeniden organize edilmesi anlamında önemli adımlar atıldı. Ortaöğretim ve lise 3’er yıllık eğitim şeklinde düzenlendi. Üniversiteler yeniden organize edildi. Mesleki alanlarına göre yeni üniversiteler, fakülteler açıldı.
Soru 66
Aşağıdakilerden hangisi kitle eğitiminin özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Nitelik ön plandadır
B
Öğrenme esaslıdır
C
Farklılıkları dikkate alır
D
Merkezî, teste dayalı sınav sistemi vardır
E
Eleştirelliğe ve sorgulanmaya açıktır
Açıklama:
Günümüzde Türk Eğitim Sisteminin Değerlendirilmesi: Özellikler, Sorunlar
Kitle eğitiminin özellikleri:
• Farklılıkları dikkate almayan herkese aynı eğitimi veren bir müfredat, • Kesin sınırlarla ayrılmış eğitim aşamaları,
• Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi,
• Otoriter bir öğretmen ve otoriter öğretmenin anlattığının kabulüne/ sorgulanmamasına dayalı eğitim anlayışı,
• Merkezî, teste dayalı sınav sistemi,
• Benzeşmenin öne çıkarılıp, farklılığın törpülenmesi, eleştirelliğin, sorgulanmanın engellenmesine dayalı yapı.
Kitle eğitiminin özellikleri:
• Farklılıkları dikkate almayan herkese aynı eğitimi veren bir müfredat, • Kesin sınırlarla ayrılmış eğitim aşamaları,
• Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi,
• Otoriter bir öğretmen ve otoriter öğretmenin anlattığının kabulüne/ sorgulanmamasına dayalı eğitim anlayışı,
• Merkezî, teste dayalı sınav sistemi,
• Benzeşmenin öne çıkarılıp, farklılığın törpülenmesi, eleştirelliğin, sorgulanmanın engellenmesine dayalı yapı.
Soru 67
Aşağıdaki ifadelerden hangisi/hangileri doğrudur?
I- 1925 yılında Ankara Hukuk Mektebi açıldı
II- 1936 yılında Dil, Tarih, Coğrafya Fakültesi açıldı
III-1938 yılında Ankara Fen Fakültesi açıldı
IV- 1943 yılında İstanbul Üniversitesi kuruldu
I- 1925 yılında Ankara Hukuk Mektebi açıldı
II- 1936 yılında Dil, Tarih, Coğrafya Fakültesi açıldı
III-1938 yılında Ankara Fen Fakültesi açıldı
IV- 1943 yılında İstanbul Üniversitesi kuruldu
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
II, III ve IV
Açıklama:
Cumhuriyet’ten Günümüze Türkiye’de Eğitim
Mesleki alanlarına göre yeni üniversiteler, fakülteler açıldı. Bunlardan bazıları şunlardır:
• 1925 yılında Ankara Hukuk Mektebi açıldı.
• 1926’da Gazi Eğitim Enstitüsü açıldı.
• 1926 yılında Sanayi-i Nefise Mektebi, Güzel Sanatlar Akademisi adını aldı.
• 1930’da Yüksek Ziraat Okulu açıldı.
• 1933 yılında, Osmanlı İmparatorluğu döneminde Dar’ülfünun’un ismi değiştirilerek İstanbul Üniversitesi kuruldu.
• 1935’te İstanbul’da bulunan Mülkiye Mektebi, adı değiştirilip Siyasal Bilgiler okullarına çevrilerek Ankara’ya taşındı.
• 1936 yılında Dil, Tarih, Coğrafya Fakültesi açıldı.
• 1943 yılında Ankara Fen Fakültesi açıldı.
Mesleki alanlarına göre yeni üniversiteler, fakülteler açıldı. Bunlardan bazıları şunlardır:
• 1925 yılında Ankara Hukuk Mektebi açıldı.
• 1926’da Gazi Eğitim Enstitüsü açıldı.
• 1926 yılında Sanayi-i Nefise Mektebi, Güzel Sanatlar Akademisi adını aldı.
• 1930’da Yüksek Ziraat Okulu açıldı.
• 1933 yılında, Osmanlı İmparatorluğu döneminde Dar’ülfünun’un ismi değiştirilerek İstanbul Üniversitesi kuruldu.
• 1935’te İstanbul’da bulunan Mülkiye Mektebi, adı değiştirilip Siyasal Bilgiler okullarına çevrilerek Ankara’ya taşındı.
• 1936 yılında Dil, Tarih, Coğrafya Fakültesi açıldı.
• 1943 yılında Ankara Fen Fakültesi açıldı.
Soru 68
Türkiye'de eğitimde başarıyı olumsuz yönde etkileyen en temel sorun aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Teknolojik yetersizlikler
B
Özel okulların artışı
C
Farklılıkların öne çıkarılması
D
Şehiriçi eşitsizliklerin artması
E
Sınav odaklı olması
Açıklama:
Günümüzde Türk Eğitim Sisteminin Değerlendirilmesi: Özellikler, Sorunlar
Eğitimde başarısızlığa yol açan en temel etkenlerden biri sabit müfredatlı sınav odaklı eğitim sistemi olmasıdır.
Eğitimde başarısızlığa yol açan en temel etkenlerden biri sabit müfredatlı sınav odaklı eğitim sistemi olmasıdır.
Soru 69
Aşağıdakilerden hangisi özel eğitim kurumlarının yaygınlaşmasının getirdiği faydalardan biridir?
Seçenekler
A
Önceden belirlenmiş müfredat takibi
B
Nitelikli eğitim sağlaması
C
Sınava yönelik çalışma sistemi uygulaması
D
Paralı eğitim sağlaması
E
Öğrenci kalitesini artırması
Açıklama:
Günümüzde Türk Eğitim Sisteminin Değerlendirilmesi: Özellikler, Sorunlar
Eğitimde özel sektör ile devlet okulları arasında önemli bir zihniyet farkı da bulunmaktadır. Devlet okullarında ağırlıklı olarak daha önceden belirlenmiş müfredat takip edilirken, birçok özel okul sınavlarda başarı odaklı çalışmakta, sınavlarda başarılı olarak okullarının reklamını yapmayı böylece daha fazla öğrenci çekmeyi hedeflemekte, bu amaca ulaşmak içinde klasik bir müfredat takibi yapma yerine sınava yönelik test çalışmalarına ağırlık vermekte, test tekrarları yapmaktadır. Bu nedenle özel okullar, üniversite sınavlarında daha başarılı performans sergilemektedir.
Eğitimde özel sektör ile devlet okulları arasında önemli bir zihniyet farkı da bulunmaktadır. Devlet okullarında ağırlıklı olarak daha önceden belirlenmiş müfredat takip edilirken, birçok özel okul sınavlarda başarı odaklı çalışmakta, sınavlarda başarılı olarak okullarının reklamını yapmayı böylece daha fazla öğrenci çekmeyi hedeflemekte, bu amaca ulaşmak içinde klasik bir müfredat takibi yapma yerine sınava yönelik test çalışmalarına ağırlık vermekte, test tekrarları yapmaktadır. Bu nedenle özel okullar, üniversite sınavlarında daha başarılı performans sergilemektedir.
Soru 70
Aşağıdakilerden hangisi Eğitimin "Gizli işlevlerinden" biridir?
Seçenekler
A
Suç oranlarını azaltma,
B
Toplumsallaştırma,
C
Kültürün aktarımı,
D
Mesleki beceriler kazandırma,
E
Bir arada yaşama kültürü kazandırma,
Açıklama:
Eğitimin gizli işlevleri: Suç oranlarını azaltma,Eş bulma,Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma,İşsizliği azaltma,
Soru 71
Aşağıdakilerden hangisi Eğitimin "Açık işlevlerinden " birisidir?
Seçenekler
A
Suç oranlarını azaltma,
B
Mesleki beceriler kazandırma,
C
Eş bulma,
D
İşsizliği azaltma,
E
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma,
Açıklama:
Eğitimin açık işlevleri: Toplumsallaştırma ve kültürün aktarımı,Mesleki beceriler kazandırma,Bir arada yaşama kültürü kazandırma
Soru 72
Türkiye’de ailesi çiftçi, işçi veya alt , orta gelir grubundan olan bir ailenin çocuğunun, iyi bir eğitimle bürokraside, kamuda, siyasette ailesinden çok daha üst statülere gelebilmesi eğitimin hangi işlevi ile açıklanabilir?
Seçenekler
A
Toplumsallaştırma,
B
İşsizliği azaltma,
C
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma,
D
Kültürün aktarımı,
E
Bir arada yaşama kültürü kazandırma,
Açıklama:
- Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma: Eğitim, ülkelerde aşağıdan yuka-rıya doğru gerçekleşen dikey hareketliliğin en önemli nedenlerindendir. Kişiler, iyi bir eğitimle ailelerinden çok daha yüksek statü-lü pozisyonlara geçiş yapabilirler. Türkiye’de ailesi çiftçi, işçi, alt ve orta gelir grubundan olup iyi bir eğitimle bürokraside, kamuda, siyasette ailesinden çok daha üst statülere gelen çok sayıda örnek bulunmaktadır.
Soru 73
Aşağıdakilerden hangisi "Tarım Toplumunda Eğitiminin "özelliklerinden birisidir?
Seçenekler
A
Kitle eğitimi söz konusudur,
B
Kitle ölçüm sistemleri söz konusudur,
C
Eğitimde disiplin, otorite, kontrol önemli unsurlardır
D
Eğitimde, dinî kuralların öğretilmesi ön plandadır,
E
Ezberci eğitim sistemi önemlidir,
Açıklama:
Tarım toplumlarında din önemli bir unsurdur ve dinî otoritelerin etkisi büyüktür. Otorite ilişkilerinde ataerkil bir aile yapısı söz konusudur ve baba otoritesi baskındır. Farklılık, bireysellik hoş görülmez. Dönemin eğitimi de ağırlıklı olarak istenen kişilik tipini yetiştirecek tarzda gerçekleşir. Tarım toplumlarında, nüfusun büyük bölümünün yaşadığı köylerde dine dayalı eğitim yaygındır ve eğitimde, dinî kuralların öğretilmesi öne çıkar. Bu-nun yanında eğitimde dayanışma, yardımlaşma, uyum, kazanç hırsından kaçınma, büyüklere saygı, kanaatkârlık, yöneticilere itaat gibi tarım toplumları için önemli değerler öğretilir.
Soru 74
Aşağıdakilerden hangisi "Sanayi toplumlarında Eğitimin Özelliklerinden" birisidir?
Seçenekler
A
Eğitimde dayanışma, kazanç hırsından kaçınma, büyüklere saygı, kanaatkârlık, gibi önemli değerler öğretilir,
B
Dine dayalı eğitim yaygındır,
C
Farklılık, bireysellik hoş görülmez,
D
Otorite ilişkilerinde ataerkil bir aile yapısı söz konusudur,
E
Ezberci eğitim sistemi önemlidir,
Açıklama:
"Sanayi toplumlarında Eğitimin Özellikleri" :Kitle eğitimi söz konusudur, Kitle ölçüm sistemleri söz konusudur. Her-kese aynı sınavlar uygulanır. Test sistemi öne çıkar,Düzeni sağlamak için disiplin, otorite, kontrol önemli unsurlardır,Eğitim de dakiklik önemlidir,Ezberci eğitim sistemi önemlidir.
Soru 75
Aşağıdakilerden hangisi "Sanayi sonrası toplumlarında Eğitimin Özellikleri" ile örtüşmez?
Seçenekler
A
Eğitim devletin, kamunun hizmet alana göre önceliğine göre düzenlenmiştir,
B
Eğitim yenilikçi, yaratıcı, değişime uyumlu, farklılık yaratabilen özellikleri ön plana almıştır,
C
Ezberci eğitim yerine, eleştirelliği, farklı düşünmeyi öne çıkartan bir eğitim yapısı öne çıkmıştır,
D
Öğrencilerin eğitim hayatı boyunca kişisel farklılıklarını geliştirebilecekleri imkânlar öne çıkarılmıştır,
E
Eğitimde teknoloji kullanımı öne çıkartılmıştır,
Açıklama:
- Sanayi sonrası toplumlarda yenilikçi, yaratıcı, değişime uyumlu, farklılık yaratabilen bir kişilik tipine ihtiyaç duyuluyordu. Farklı bakış açıları ortaya koyabilmek önemliydi. Bu bağlamda ezberci eğitim yerine, eleş-tirelliği, farklı düşünmeyi öne çıkartan bir eğitim yapısı öne çıktı.
- Herkese aynı eğitim yerine, alanla ilgili belirli derslerin zorunlu olarak alındığı ve ka-lan dersler için öğrencilerin ilgi alanlarına göre çok geniş bir seçmeli ders havuzundan ders seçebileceği sistem öne çıktı. Öğrencilerin eğitim hayatı boyunca kişisel farklılık-larını geliştirebilecekleri imkânlar arttırıldı.
- Eğitimde teknoloji kullanımı öne çıktı. Eğitim sürecinde akıllı sınıf uygulamaları, video, görsellik ve internet kaynaklarının kullanımı yaygınlaştı. Öğrencilerin de derse katıldığı interaktif ders yöntemi önem kazandı.
- 1980’li yıllardan itibaren küreselleşme öne çıkmaya başladı. Küreselleşme sürecinde yerel, bölgesel, ulusal sınırlar aşılmaya başladı; bilgi, iletişim, sermaye, haberleşme anlamında küresel düzeyde karşılıklı etkileşim arttı. Bilgi-sayar teknolojileri ve internet, dünyanın farklı alanlarında yaşanan gelişmelere ulaşabilmeyi de mümkün hâle getirdi. Dünyada yaşanan gelişmeleri takip edebilen, yabancı dil bilen öğretmen ve öğrenci profili önem kazandı.
Soru 76
Osmanlı devletin de, devşirme yöntemiyle gayrimüslim ailelerinden alınan çocuklardan zeki ve yetenekli olanların eğitim gördükleri mektepler hangisiydi?
Seçenekler
A
Sıbyan mektepleri,
B
Enderun mektepleri,
C
Sahn-ı Seman medresesi,
D
Süleymaniye Medresesi,
E
Daru’l-Kurra eğitim kurumları,
Açıklama:
Enderun mektebinde, devşirme yöntemiyle gayrimüslim ailelerinden alınan çocuklardan zeki ve yetenekli olanlar eğitim görürdü. Enderun mektebinden yetişip, devlette üst pozisyonlara gelen çok sayıda isim bulunmaktadır.
Soru 77
Osmanlı devletinde aşağıdaki mekteplerden hangisi daha önce açılmıştır?
Seçenekler
A
Mekteb-i Maarif-i Adliye açıldı(nitelikli devlet memuru yetiştirme amacıyla),
B
Mühendishane-i Berri-i Hümayun kuruldu (eğitimli asker ihtiyacını karşılama amacıyla),
C
Mühendishane-i Bahri-i Hümayun açıldı (eğitimli denizci ihtiyacını karşılama amacıyla),
D
Mekteb-i Harbiye-i Şahane kuruldu (Kara Harp Okulu - ordunun eğitimli subay ihtiyacını karşılamaya yönelik),
E
Mekteb-i Tıbbiye kuruldu (modern tıp eğitiminin verilmesi amacıyla açılan askeri mektep),
Açıklama:
- 1775’te Mühendishane-i Bahri-i Hümayun açıldı (eğitimli denizci ihtiyacını karşılama amacıyla).
- l795’te Mühendishane-i Berri-i Hümayun kuruldu (eğitimli asker ihtiyacını karşılama amacıyla).
- 1827’de Mekteb-i Tıbbiye kuruldu (mo-dern tıp eğitiminin verilmesi amacıyla açı-lan askeri mektep).
- 1834 yılında Mekteb-i Harbiye-i Şahane kuruldu (Kara Harp Okulu - ordunun eği-timli subay ihtiyacını karşılamaya yönelik).
- 1839 yılında Mekteb-i Maarif-i Adliye açıldı(nitelikli devlet memuru yetiştirme amacıyla).
Soru 78
3 Mart 1924 tarihinde çıkarılan Tevhid-i Tedrisat kanunu ile ne yapılmıştır?
Seçenekler
A
Karma eğitime geçildi. Kız ve erkekler aynı sınıflarda eğitim görmeye başladılar,
B
Türk Dil Kurumu kurularak türkçenin geliştirilmesi sağlanmaya çalışıldı,
C
Arap alfabesinin yerine Latin alfabesi kabul edildi,
D
Medreseler kapatıldı ve bütün okullar Maarif Vekaleti’ne bağlandı,eğitimde birlik sağlandı,
E
Yabancı okulların tümü kapatıldı, bugünkü okullar açıldı,
Açıklama:
Tevhid-i Tedrisat (öğretim birliği) kanunu çıkarıldı. Bu kanun ile medreseler kapatıldı ve bütün okullar Maarif Vekaleti’ne (Millî Eğitim Bakanlığı) bağlandı ve eğitimde var olan dağınıklığın ortadan kaldırıl-ması hedeflendi. Yabancı okullara yönelik katı düzenlemeler getirildi.
Soru 79
Aşağıdakilerden hangisi Köy Enstitüleri için yanlış bir bilgidir?
Seçenekler
A
Teorik eğitim yanında, özellikle köylerde ihtiyaç duyulan pratik eğitimlere de yer verilmiştir,
B
El işleri, biçki - dikiş, beden eğitimi, sağlık hizmetleri, bina yapımı, uygulamaları öne çıkarılmıştı.
C
Yaparak-yaşayarak öğrenme,uygulama içinde eğitme anlayışı ön plana çıkarılmıştır,
D
Mezun olan öğretmenler en ücra köylere kadar teorik ve pratik eğitim götürerek, köylerin kalkınması hedeflenmiştir.
E
Sanayileşme planına ters düşen ezberci bir eğitim yaptığı için kapatılmıştır,
Açıklama:
17 Nisan 1940 tarihinde kurulan Köy Enstitüleridir. Köy Enstitülerinde, köy okullarında eğitim verecek öğretmenlerin yetiştirilmesi amaçlandı. 5 yıl süren eğitimde öne çıkan boyut teorik eğitim yanında, özellikle köylerde ihtiyaç duyulan pratik eğitimlerin de verilmesiydi. Bu kapsamda Köy Enstitülerinde el işleri, biçki - dikiş, beden eğitimi, sağlık hizmetleri, bina yapımı, hayvancılık, ziraat üretimi vb. çok farklı çeşitlilikte yaparak öğrenme uygulamaları öne çıkarılmıştı. Köy Enstitülerinden mezun olan öğretmenlere köylerde mecburi hizmet yükümlülüğü getirilmiş, böylece en ücra köylere kadar teorik ve pratik eğitim götürülerek, köylerin kalkınması hedeflenmiştir. Köy enstitülerine öğretmen, okullara yönetici ve ilköğretim müfettişi yetiştirme amacıyla sonraki süreçte yüksek köy enstitüleri açıldı. İlk yüksek köy enstitüsü, 1942-43 öğretim yılında, Hasanoğlan Köy Enstitüsü bünyesinde açıldı.
Soru 80
Türkiye’de karma eğitime hangi yıl geçildi?
Seçenekler
A
1922
B
1924
C
1926
D
1928
E
1930
Açıklama:
Doğru cevap C'dir.
Soru 81
Hangi yıl, Osmanlı İmparatorluğu döneminde Dar’ülfünun’un ismi değiştirilerek İstanbul Üniversitesi kuruldu.
Seçenekler
A
1931
B
1939
C
1937
D
1935
E
1933
Açıklama:
Doğru cevap E'dir.
Soru 82
Türkiye’de özel okullar hangi dönemde izlenen politikalar sonrasında yaygınlaşmıştır?
Seçenekler
A
1980’li yıllar
B
1970’li yıllar
C
1950’li yıllar
D
1940’lı yıllar
E
1920’li yıllar
Açıklama:
Doğru cevap A'dır
Soru 83
Milli Eğitim Bakanı Hasan Ali Yücel döneminde bir tercüme bürosu kurulmuş, büyük bir çeviri hamlesi başlatılmış, yüzlerce dünya klasiği Türkçe ’ye çevrilmiştir. Dünya klasiklerinin Türkçe’ye çevrilmeye başlandığı dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
1920’li yıllar
B
1990’lı yıllar
C
1940’lı yıllar
D
1980’li yıllar
E
1960’lı yıllar
Açıklama:
Doğru cevap C'dir.
Soru 84
Aşağıdakilerden hangisi eğitimin açık işlevlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Toplumsallaştırma
B
Suç oranlarını azaltma
C
Kültürün aktarımı
D
Mesleki beceriler kazandırma
E
Bir arada yaşama kültürü kazandırma
Açıklama:
Doğru cevap B'dir.
Soru 85
Aşağıdakilerden hangisi eğitimin gizli işlevlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Suç oranlarını azaltma
B
Eş bulma
C
İşsizliği azaltma
D
Aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği artırma
E
Kültürün aktarımı
Açıklama:
Doğru cevap E'dir.
Soru 86
Eğitimin, çocukluktan itibaren ailedeki toplumsallaşma sürecinde ortaya çıkabilecek katı ideolojik tutumları, ön yargıları azaltması ya da ortadan kaldırması eğitimin hangi işleviyle ilgilidir?
Seçenekler
A
Toplumsallaştırma
B
Kültürün aktarımı
C
Bir arada yaşama kültürü kazandırma
D
Suç oranlarını azaltma
E
Mesleki beceriler kazandırma
Açıklama:
Doğru cevap C'dir
Soru 87
Aşağıdakilerden hangisi kitle eğitiminin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Bireysel yeteneklere göre eğitim
B
Farklılıkları dikkate almayan herkese aynı eğitimi veren bir müfredat
C
Kesin sınırlarla ayrılmış eğitim aşamaları
D
Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi
E
Merkezî, teste dayalı sınav sistemi
Açıklama:
Doğru cevap A'dır.
Soru 88
Aşağıdakilerden hangisi eğitimin gizli işlevlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Suç oranını azaltma
B
Eş bulma
C
Bir arada yaşama kültürü kazandırma
D
İşsizliği azaltma
E
Dikey hareketliliği artırma
Açıklama:
Eğitimin gizli işlevlerinden bazıları şunlardır; suç oranını azaltma, eş bulma, işsizliği azaltma, aşağıdan yukarıya dikey hareketliliği arttırma.
Soru 89
Aşağıdakilerden hangisi sanayi toplumunda eğitimin temel özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Kitle eğitimi söz konusudur.
B
Kitle ölçüm sistemleri söz konusudur.
C
Eğitimde dakiklik önemlidir.
D
Ezberci eğitim sistemi söz konusu değildir.
E
Kamunun hizmet alana göre önceliği vardır.
Açıklama:
Sanayi toplumunda eğitimin temel özellikleri şunlardır; kitle eğitimi söz konusudur, kitle ölçüm sistemleri söz konusudur, eğitimde dakiklik önemlidir, ezberci eğitim sistemi önemlidir, hem toplumsal hem de çalışma hayatında düzen önemlidir, kamunun hizmet alana göre önceliği söz konusudur.
Soru 90
Aşağıdakilerden hangisi kitle eğitiminin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Otoriter bir yapı
B
Öğrenci görüşlerine değer verme
C
Disiplinin önem kazanması
D
Kalabalık sınıflar
E
Herkese aynı sınavların uygulanması
Açıklama:
Kitle eğitiminin özellikleri; otoriter bir yapı, disiplin, kalabalık sınıflar, herkese aynı sınavların uygulanmasıdır.
Soru 91
Sanayi sonrası toplumlarda eğitim yapısında aşağıdakilerden hangisi gerçekleşmemiştir?
Seçenekler
A
Eleştirelliği öne çıkartan bir eğitim yapısı öne çıkmıştır.
B
Ezberci eğitim sistemi öne çıkmıştır.
C
Herkesle aynı eğitim yerine, alanla ilgili beceri dersleri öne çıkmıştır.
D
Eğitimde teknoloji kullanımı öneme çıkmıştır.
E
Erasmus öğrenci değişimi yaygınlık kazanmıştır.
Açıklama:
Sanayi sonrası toplumlarda eğitim yapısında; eleştirelliği öne çıkartan bir eğitim yapısı öne çıkmıştır, herkesle aynı eğitim yerine, alanla ilgili beceri dersleri öne çıkmıştır, eğitimde teknoloji kullanımı öneme çıkmıştır, açık öğretim, uzaktan/online eğitim seçenekleri öne çıkmıştır, erasmus öğrenci değişimi yaygınlık kazanmıştır.
Soru 92
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı İmparatorluğu’nda yaygın olarak eğitim alınan sıbyan mekteplerinin günümüzdeki karşılığıdır?
Seçenekler
A
Okul öncesi eğitim
B
İlköğretim
C
Ortaöğretim
D
Lise
E
Üniversite
Açıklama:
Osmanlı İmparatorluğu’nda çocukların yaygın eğitim aldığı okullar “sıbyan mektepleri” dir. Bir yönüyle günümüzde ilköğretim okullarına karşılık gelen okullardır.
Soru 93
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı İmparatorluğu’nda gerileme döneminden itibaren eğitim alanında öne çıkan bazı gelişmelerden değildir?
Seçenekler
A
Mühendishane-i Bahri-i Hümayun’un açılması.
B
Mühendishane-i Berri-i Hümayun’un açılması.
C
Mekteb-i Tıbbiye’nin açılması.
D
Darülfünun-ı Şahane’nin açılması.
E
Robert Koleji’nin açılması.
Açıklama:
Osmanlı İmparatorluğu’nda gerileme döneminden itibaren eğitim alanında öne çıkan bazı gelişmeler şunlardır; Mühendishane-i Bahri-i Hümayun’un açılması, Mühendishane-i Berri-i Hümayun’un açılması, Mekteb-i Tıbbiye’nin açılması, Robert Koleji’nin açılması, Mekteb-i Harbiye-i Şahane’nin açılması, Mekteb-i Maarif-i Adliye’nin açılması, Mekteb-i Mülkiye’nin kurulması.
Soru 94
Aşağıdakilerden hangisi kitle eğitimin özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Kişiye özel eğitim veren müfredat
B
Birbiriyle geçişken eğitim aşamaları
C
Yerel ve yazılıya dayalı sınav sistemi
D
Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi
E
Eleştirelliğe ve farklılığa dayalı yapı
Açıklama:
Kitle eğitiminin özellikleri:
- Farklılıkları dikkate almayan herkese aynı eğitimi veren bir müfredat,
- Kesin sınırlarla ayrılmış eğitim aşamaları,
- Ezberciliğe dayalı eğitim sistemi,
- Otoriter bir öğretmen ve otoriter öğretmenin anlattığının kabulüne/ sorgulanmamasına dayalı eğitim anlayışı,
- Merkezî, teste dayalı sınav sistemi,
- Benzeşmenin öne çıkarılıp, farklılığın törpülenmesi, eleştirelliğin, sorgulanmanın engellenmesine dayalı yapı.
Soru 95
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet döneminde eğitim alanında yapılan ilk köklü değişim olarak nitelendirilebilir?
Seçenekler
A
Merkezileşme
B
Bürokratikleşme
C
Kitleleşme
D
Özelleşme
E
Ulusallaşma
Açıklama:
Cumhuriyet döneminde eğitim alanında yapılan ilk köklü değişiklik, Osmanlı İmparatorluğu’ndaki koordinesiz, dağınık eğitim yapısının ortadan kaldırılması oldu. Osmanlı’da mektepler ve medreseler eğitimde öne çıkan yapılardı. Başlangıç düzeyindeki eğitim kurumları olan mektepler dinî boyutuyla öne çıkarken, medreselerin mesleki eğitime yönelik boyutu da bulunmaktaydı. 1800’lü yıllarda çok sayıda yabancı okul da açılmıştı. 3 Mart 1924 tarihinde Tevhid-i Tedrisat (öğretim birliği) kanunu çıkarıldı. Bu kanun ile medreseler kapatıldı ve bütün okullar Maarif Vekaleti’ne (Millî Eğitim Bakanlığı) bağlandı ve eğitimde var olan dağınıklığın ortadan kaldırıması hede endi. Yabancı okullara yönelik katı düzenlemeler getirildi. Kanunun en önemli unsurlarından biri, eğitimin merkezîleşmesidir. Eğitim tek bir bakanlıkta toplanmış, böylece Cumhuriyet kadrolarının hede ediği ilkeler merkezinde devlet eliyle bir eğitim politikası uygulaması mümkün hale gelmişti.
Soru 96
İsmet İnönü'nün kurulmasını sağladığı eğitim alanında öne çıkan en önemli kurum aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ankara Fen Fakültesi
B
İstanbul Yüksek Mühendislik Okulu
C
Dil, Tarih, Coğrafya fakütesi
D
Gazi Eğitim Enstitüsü
E
Köy Enstitüleri
Açıklama:
Atatürk'ün ölümünden sona 1950 yılına kadar, ülkede temel politikaları belirleyen isim olarak İsmet İnönü öne çıktı. Bu dönemde eğitim alanında öne çıkan en önemli kurum, 17 Nisan 1949 tarihinde kurulan Köy Enstitüleridir.
Soru 97
Okullar arasında eğitim kalitesinin değişmesine neden olan unsur aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Değişen sınav sistemleri ve müfredatları
B
Kitle eğitimi ve ezbercilik hakimiyeti
C
Özel eğitim kurumlarının yaygınlığı
D
E-okul uygulamalarının yaygınlaşması
E
Öğretmenleri kendini geliştirmesi
Açıklama:
Özel sektörün eğitimde yer alması, bir yandan çok iyi okulların açılmasını ve bu okullarda nitelikli eğitim verilmesini beraberinde getirirken, diğer yanda apartmanın bir ya da birkaç katının okul hâline getirilip temel amacın para kazanmak olduğu örneklerin de yaygınlaşmasına yol açmaktadır. Bu durum eğitim kalitesi açısından okullar arasında çok büyük farklılıkların ortaya çıkmasını da beraberinde getirmektedir.
Ünite 6
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi ailenin işlevleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Dayanışma ve paylaşımı azaltma
B
Toplumsallaştırma
C
İlişkiyi meşrulaştırma
D
Çocuk sahibi olma
E
Toplumsal statü sağlama
Açıklama:
Sosyalleştirme
Soru 2
Anne, baba, çocuklar, kardeşler, akrabalar vb.nin birlikte yaşadığı aile yapısına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Modern aile
B
Geniş aile
C
Geleneksel aile
D
Köklü aile
E
Çekirdek aile
Açıklama:
Geniş aile: Anne, baba, çocuklar, kardeşler, akrabalar vb.nin birlikte yaşadığı aile yapısıdır.
Soru 3
Anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan aileye ne ad verilir?
Seçenekler
A
Geleneksel aile
B
Modern aile
C
Çekirdek aile
D
Merkezi aile
E
Geniş aile
Açıklama:
Çekirdek aile: Anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan aileyi tanımlar.
Soru 4
Erkek ya da kadının tek eşli evliliğine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Endogami
B
Egzogami
C
Poligami
D
Monogami
E
Ataerkil aile
Açıklama:
Monogami: Erkek ya da kadının tek eşli evliliğidir.
Soru 5
Erkek ya da kadının birden fazla kişiyle evlenmesine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Endogami
B
Monogami
C
Egzogami
D
Patrilokal aile
E
Poligami
Açıklama:
Poligami: Erkek ya da kadının birden fazla kişiyle evlenmesidir.
Soru 6
Türkiye'de Medeni Kanun hangi yıl yürürlüğe girmiştir?
Seçenekler
A
1926
B
1927
C
1928
D
1929
E
1930
Açıklama:
4 Ekim 1926 tarihinde yürürlüğe giren Medeni Kanun’da erkeklerin birden fazla kadınla evlenmesi yasaklanmıştır.
Soru 7
Türkiye'de kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı hangi yılda tanınmıştır?
Seçenekler
A
1932
B
1934
C
1936
D
1938
E
1940
Açıklama:
Türkiye'de 1934 yılında kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan çekirdek ailenin öne çıkmasının nedenleri arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Kentleşmenin yaygınlık kazanması
B
Eğitim seviyesinin yükselmesi
C
Coğrafi koşullar
D
İstihdam yapısındaki değişimler
E
Bireyciliğin yükselişi
Açıklama:
Türkiye’de anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan çekirdek ailenin öne çıkmasının nedenleri olarak şu unsurlar öne çıkmaktadır:
• Kentleşmenin yaygınlık kazanması,
• Eğitim seviyesinin yükselmesi,
• İstihdam yapısındaki değişimlerin, akrabaların bir arada yaşamasına yönelik ihtiyacı zayıflatması,
• Sosyal güvenlik alanında yaşanan gelişmelerin çocukların, sosyal güvence işlevini azaltıp az çocuk tercihini öne çıkarması,
• Bireyciliğin yükselişi.
Coğrafi koşullar
• Kentleşmenin yaygınlık kazanması,
• Eğitim seviyesinin yükselmesi,
• İstihdam yapısındaki değişimlerin, akrabaların bir arada yaşamasına yönelik ihtiyacı zayıflatması,
• Sosyal güvenlik alanında yaşanan gelişmelerin çocukların, sosyal güvence işlevini azaltıp az çocuk tercihini öne çıkarması,
• Bireyciliğin yükselişi.
Coğrafi koşullar
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de evliliklerde az çocuk tercihinin öne çıkmasının nedenleri arasında sayılamaz?
Seçenekler
A
Eğitim seviyesinin yükselmesi
B
Kentleşmenin artışı
C
Çocuk yetiştirmenin çok maliyetli hale gelmesi
D
Geleneksel değerlerin yükselişi
E
Bireyciliğin yükselişi ve daha rahat yaşam tercihi
Açıklama:
Türkiye’de evliliklerde az çocuk tercihinin öne çıkmasının farklı nedenleri bulunmaktadır. Bu nedenlerden bazıları şunlardır.
• Eğitim seviyesinin yükselmesi
• Kentleşmenin artışı
• Çocuk yetiştirmenin çok maliyetli hale gelmesi
• Bireyciliğin yükselişi ve daha rahat yaşam tercihi
• Doğum kontrol yöntemlerindeki gelişmeler ve bilgilendirmenin yaygınlaşması
Geleneksel değerlerin yükselişi
• Eğitim seviyesinin yükselmesi
• Kentleşmenin artışı
• Çocuk yetiştirmenin çok maliyetli hale gelmesi
• Bireyciliğin yükselişi ve daha rahat yaşam tercihi
• Doğum kontrol yöntemlerindeki gelişmeler ve bilgilendirmenin yaygınlaşması
Geleneksel değerlerin yükselişi
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de boşanmaların artışının nedenlerinden birisi olarak düşünülemez?
Seçenekler
A
Bireyciliğin artışı
B
Kadının çalışma hayatında artan rolü
C
Boşanmanın meşrulaşması
D
Çalışma hayatında risk, belirsizlik ve güvensizliğin artışı
E
Dayanışma ve paylaşımın artması
Açıklama:
Türkiye’de boşanmaların artışının arkasında yatan başlıca sebepler şunlardır:
• Bireyciliğin artışı
• Kadının çalışma hayatında artan rolü
• Boşanmanın meşrulaşması
• Çalışma hayatında risk, belirsizlik ve güvensizliğin artışı
Dayanışma ve paylaşımın artması
• Bireyciliğin artışı
• Kadının çalışma hayatında artan rolü
• Boşanmanın meşrulaşması
• Çalışma hayatında risk, belirsizlik ve güvensizliğin artışı
Dayanışma ve paylaşımın artması
Soru 11
Aşağıda yer verilen ailenin işlevlerinden hangisi neslin devamlılığını sağlamada önemlidir?
Seçenekler
A
İlişkiyi meşrulaştırma
B
Toplumsallaştırma
C
Çocuk sahibi olma
D
Duygusal paylaşım, destek olma
E
Toplumsal statü sağlama
Açıklama:
Ailenin İşlevleri
Çocuk sahibi olma: Ailenin en önemli işlevleri arasında çocuk sahibi olma ve neslin devamlılığını sağlama yer almaktadır.
Çocuk sahibi olma: Ailenin en önemli işlevleri arasında çocuk sahibi olma ve neslin devamlılığını sağlama yer almaktadır.
Soru 12
Evlilik ile kadın ya da erkeğin farklı toplumsal çevrelere girmelerine ve yükselmelerine kolaylaştırıcı olanak sağlayan aile işlevi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Toplumsal statü sağlama
B
Duygusal paylaşım, destek olma
C
Toplumsallaştırma
D
İlişkiyi meşrulaştırma
E
Toplumsal iletişim kurma
Açıklama:
Ailenin işlevleri
Toplumsal statü sağlama: Evliliğin açık işlevleri arasında olmasa da evlilik aile fertlerine toplumsal statü sağlama işlevi de görür. Siyaset, sivil toplum örgütleri ve kurumsal yapılara bakıldığında yönetici kademesinde olan kişilerin önemli bir bölümünün evli olduğu görülür. Türkiye’de de ailenin, toplumsal statü sağlama işlevi yaygındır. Evlilik; kadın ya da erkeğin farklı toplumsal çevrelere girmelerinde ve yükselmelerinde kolaylaştırıcı işlev sağlar.
Toplumsal statü sağlama: Evliliğin açık işlevleri arasında olmasa da evlilik aile fertlerine toplumsal statü sağlama işlevi de görür. Siyaset, sivil toplum örgütleri ve kurumsal yapılara bakıldığında yönetici kademesinde olan kişilerin önemli bir bölümünün evli olduğu görülür. Türkiye’de de ailenin, toplumsal statü sağlama işlevi yaygındır. Evlilik; kadın ya da erkeğin farklı toplumsal çevrelere girmelerinde ve yükselmelerinde kolaylaştırıcı işlev sağlar.
Soru 13
Anne, baba, çocuklar, kardeşler, akrabalar vb. nin birlikte yaşadığı aile yapısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Çekirdek Aile
B
Geniş Aile
C
Ataerkil Aile
D
Anaerkil Aile
E
Gecekondu Ailesi
Açıklama:
Tarihsel Süreçte Ailenin Dönüşümü: Geniş Aileden Çekirdek Aileye
Geniş aile: Anne, baba, çocuklar, kardeşler, akrabalar vb.nin birlikte yaşadığı aile yapısıdır
Geniş aile: Anne, baba, çocuklar, kardeşler, akrabalar vb.nin birlikte yaşadığı aile yapısıdır
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi 1980'li yıllardan sonra kadınlar açısından öne çıkan değişimlerden biridir?
Seçenekler
A
Kadın çalışan sayısının artması
B
Evlenme yaşının azalması
C
Boşanmaların azalması
D
Bekâr kalma tercihlerinin azalması
E
Çocuklu ailelerin artması
Açıklama:
Tarihsel Süreçte Ailenin Dönüşümü: Geniş Aileden Çekirdek Aileye
1980’li yıllardan itibaren kadınlar açısından değerlendirildiğinde aile ve evlilik ile ilgili olarak öne çıkan değişimlerden bazıları şunlardır:
• Evlenme yaşları yükseldi.
• Bekâr kalma tercihleri arttı.
• Kariyer-aile dengesinin sağlanması, çalışma hayatının önemli sorunlarından birisi hâline geldi.
• Çocuksuz aileler arttı.
• Boşanmalar arttı.
• Özellikle gelişmiş ülkelerde tek ebeveynli ailelerin sayısında önemli artışlar yaşandı.
1980’li yıllardan itibaren kadınlar açısından değerlendirildiğinde aile ve evlilik ile ilgili olarak öne çıkan değişimlerden bazıları şunlardır:
• Evlenme yaşları yükseldi.
• Bekâr kalma tercihleri arttı.
• Kariyer-aile dengesinin sağlanması, çalışma hayatının önemli sorunlarından birisi hâline geldi.
• Çocuksuz aileler arttı.
• Boşanmalar arttı.
• Özellikle gelişmiş ülkelerde tek ebeveynli ailelerin sayısında önemli artışlar yaşandı.
Soru 15
Evlenenin, eşini kendi akraba ya da kabilesinden seçmesi aşağıdaki evlilik türlerinden hangisidir?
Seçenekler
A
Neollokal aile
B
Poligami
C
Monogami
D
Egzogami
E
Endogami
Açıklama:
Endogami grup içi evlilik olarak da tanımlanır. Kişi değişik özelliklerine göre içinde yer aldığı grupların içinden birisiyle evlenmeyi tercih eder.
Endogami: Benzerliklere dayalı olarak yapılan evliliklerdir.
Endogami: Benzerliklere dayalı olarak yapılan evliliklerdir.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı İmparatorluğunda aile yapısnın özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Ataerkil aile yapısı hakimdir
B
Neolokal yerleşim biçimi hakimdir
C
Çokeşlilik yaygındır
D
Çekirdek aile yapısı çoğunluktaydı
E
Nüfusun çoğunluğu kentsel alanlardaydı
Açıklama:
CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE AİLEDE YAŞANAN DEĞİŞİMLER: KISA BİR TARİHÇE
Osmanlı İmparatorluğunda nüfusun büyük bir bölümü kırsal alanlarda yaşamaktadır. Hâkim aile yapısı olarak anne, baba, çocuklar ve evlenen çocuk varsa gelinin de birlikte kaldığı bir aile yapısı öne çıkmaktadır. Geniş aile yapısı ağırlıklı olarak yöneten kesimlerde yaygındır. Osmanlı İmparatorluğu’nda ataerkil bir aile yapısı hâkimdir.Ağırlıklı olarak patrilokal bir yerleşim tarzı hâkimdir. Osmanlı İmparatorluğu’nda tek eşlilik yaygın bir evlilik tarzıydı.
Osmanlı İmparatorluğunda nüfusun büyük bir bölümü kırsal alanlarda yaşamaktadır. Hâkim aile yapısı olarak anne, baba, çocuklar ve evlenen çocuk varsa gelinin de birlikte kaldığı bir aile yapısı öne çıkmaktadır. Geniş aile yapısı ağırlıklı olarak yöneten kesimlerde yaygındır. Osmanlı İmparatorluğu’nda ataerkil bir aile yapısı hâkimdir.Ağırlıklı olarak patrilokal bir yerleşim tarzı hâkimdir. Osmanlı İmparatorluğu’nda tek eşlilik yaygın bir evlilik tarzıydı.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyetin kurulmasından sonra kadınlar konusunda gerçekleştirilen değişikliklerden biridir?
Seçenekler
A
Kızların devlet eliyle okutulması
B
Kız sanayi mekteplerinin açılması
C
Toplumsal alana çıkma ve kadının hayata katılımının sağlanması
D
Karma eğitime geçilmesi
E
Devlet işlerinde kadınlara yer verilmesi
Açıklama:
CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE AİLEDE YAŞANAN DEĞİŞİMLER: KISA BİR TARİHÇE
Karma eğitime geçilmesi Cumhuriyet dönemide yapılan değişikliklerden biridir.Kız ve erkek çocuklar aynı sınıflarda eğitim görmeye başladı. Bu durum cinsiyet eşitliğini sağlama adına önemli bir adımdı. 1858 yılından sonra Osmanlı da kızlar devlet eliyle okutulmaya başladı. Ebe Mektepleri, Kız Sanayi Mektepleri ve Daru’l-Muallimât okullarının açılmasıyla kızlar ve kadınlara topluma çıkma yanında umumi işlere ve devlet işlerine girme yolu açılmıştır. Nitekim 1936'da karma eğitime geçilmesi Cumhuriyet döneminde yapılan bir iş olarak değerlendirilir. Diğer şıklarda belirtilen eylem ve yenilikler Osmanlı'da başlatılmıştır. Sorunun güçlüğü yenileşme eylemlerinin ağırlıklı oarak Cumhuriyet döneminde yapılmış olduğu algısından kaynaklanmaktadır. Bu konuyla ilgilşi olarak 157. inci sayfa dikkatle gözden geçirilmelidir.
Karma eğitime geçilmesi Cumhuriyet dönemide yapılan değişikliklerden biridir.Kız ve erkek çocuklar aynı sınıflarda eğitim görmeye başladı. Bu durum cinsiyet eşitliğini sağlama adına önemli bir adımdı. 1858 yılından sonra Osmanlı da kızlar devlet eliyle okutulmaya başladı. Ebe Mektepleri, Kız Sanayi Mektepleri ve Daru’l-Muallimât okullarının açılmasıyla kızlar ve kadınlara topluma çıkma yanında umumi işlere ve devlet işlerine girme yolu açılmıştır. Nitekim 1936'da karma eğitime geçilmesi Cumhuriyet döneminde yapılan bir iş olarak değerlendirilir. Diğer şıklarda belirtilen eylem ve yenilikler Osmanlı'da başlatılmıştır. Sorunun güçlüğü yenileşme eylemlerinin ağırlıklı oarak Cumhuriyet döneminde yapılmış olduğu algısından kaynaklanmaktadır. Bu konuyla ilgilşi olarak 157. inci sayfa dikkatle gözden geçirilmelidir.
Soru 18
Kadınlara tanınan seçme ve seçilme hakkı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
1925-Fransa
B
1930-Almanya
C
1934-Türkiye
D
1944-Yunanistan
E
1946-İtalya
Açıklama:
CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE AİLEDE YAŞANAN DEĞİŞİMLER: KISA BİR TARİHÇE
1934 yılında Türkiye'de kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı. Bu hak birçok ülkede çok daha geç tanınmıştır. Örneğin; kadınlara seçme ve seçilme hakkı Fransa’da 1944 yılında, İtalya’da 1945 yılında, Yunanistan’da 1949 yılında, İsviçre’de 1971 yılında tanınmıştır.
1934 yılında Türkiye'de kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı. Bu hak birçok ülkede çok daha geç tanınmıştır. Örneğin; kadınlara seçme ve seçilme hakkı Fransa’da 1944 yılında, İtalya’da 1945 yılında, Yunanistan’da 1949 yılında, İsviçre’de 1971 yılında tanınmıştır.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi evlilikte az çocuk tercih edilmesinin nedenlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Doğum kontrol yöntemlerindeki gelişmeler
B
Kentleşmenin artışı
C
Eğitim seviyesinin yükselmesi
D
Çocuk yetiştirmenin çok maliyetli hale gelmesi
E
Boşanmanın meşrulaşması
Açıklama:
Evlilikte Az Çocuk Tercihi Öne Çıkıyor
Boşanmanın meşrulaşması: 1960’lı ve 1970’li yıllarda bir erkeğin, eşinden boşanması hem ailesi hem de toplumsal çevresi tarafından ayıplanır, kınanırdı. Boşanmanın olması ya da artış göstermesi az çocuk tercih etmede bir etmen değildir.
Boşanmanın meşrulaşması: 1960’lı ve 1970’li yıllarda bir erkeğin, eşinden boşanması hem ailesi hem de toplumsal çevresi tarafından ayıplanır, kınanırdı. Boşanmanın olması ya da artış göstermesi az çocuk tercih etmede bir etmen değildir.
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi evli çiftlerin ebeveynlerinden kaynaklanan boşanma sebeplerinden biridir?
Seçenekler
A
Ekonomik sıkıntılar
B
Huzur bozucu etkiler
C
Bireysel tercihler
D
Paradoksal süreç
E
Çalışma hayatındaki belirsizlikler
Açıklama:
Ebeveynler, Çocuklarının Evlilik Süreçlerinde hem Destekleyici hem de Huzur Bozucu Etkide Bulunmaktadır
Türkiye’de zaman zaman ebeveynler, çocuklarının evlilik süreçlerinde huzur bozucu bir etkide de bulunmaktadırlar. Türkiye, ağırlıklı olarak toplulukçu bir kültüre sahiptir. Yetişme sürecinde ailenin, çocuk üzerindeki etkisi çok fazladır.
Türkiye’de zaman zaman ebeveynler, çocuklarının evlilik süreçlerinde huzur bozucu bir etkide de bulunmaktadırlar. Türkiye, ağırlıklı olarak toplulukçu bir kültüre sahiptir. Yetişme sürecinde ailenin, çocuk üzerindeki etkisi çok fazladır.
Soru 21
Ailenin kendi değerlerini çocuklarına aktarması ailenin işlevlerinden hangisi ile ilişkilidir?
Seçenekler
A
Toplumsallaştırma
B
Çocuk sahibi olma
C
İlişkiyi meşrulaştırma
D
Duygusal paylaşım, destek olma
E
Toplumsal statü sağlama
Açıklama:
Çocukların toplumsallaşması sürecinde aile kendi değerlerini çocuğa aktarır.
Soru 22
Ailenin işlevlerinden hangisi bireycilikle birlikte gelen yalnızlaşmanın azalmasına katkı sağlar?
Seçenekler
A
Toplumsallaştırma
B
Çocuk sahibi olma
C
İlişkiyi meşrulaştırma
D
Duygusal paylaşım, destek olma
E
Toplumsal statü sağlama
Açıklama:
Bireycilikle birlikte, toplumsal bağlarda aşınma, konformizm,
egoizm öne çıkan unsurlardan bazılarıdır. Bu kişilik yapısıyla birlikte, yalnızlaşma giderek artar. Aile, üyeleri arasında duygusal bir bağ kurmayı, duygusal paylaşımı sağlar.
egoizm öne çıkan unsurlardan bazılarıdır. Bu kişilik yapısıyla birlikte, yalnızlaşma giderek artar. Aile, üyeleri arasında duygusal bir bağ kurmayı, duygusal paylaşımı sağlar.
Soru 23
I. Kararların alınmasında erkeğin otoritesinin geçerli olduğu aile yapısıdır.
II. Sanayi toplumlarında yaygın olan aile biçimidir.
III. Geleneksel kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
IV. Bireyci kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
Ataerkil aile yapısı ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
II. Sanayi toplumlarında yaygın olan aile biçimidir.
III. Geleneksel kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
IV. Bireyci kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
Ataerkil aile yapısı ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I ve IV
D
I ve III
E
II ve IV
Açıklama:
Kararların alınmasında erkeğin otoritesinin geçerli olduğu aile yapısıdır.
Tarım toplumlarında yaygın olan aile biçimidir.
Geleneksel kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
Toplulukçu kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
Tarım toplumlarında yaygın olan aile biçimidir.
Geleneksel kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
Toplulukçu kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
Soru 24
Benzerliklere dayalı olarak yapılan evliliklere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Monogami
B
Poligami
C
Endogami
D
Egzogami
E
Patriogami
Açıklama:
Endogami: Benzerliklere dayalı olarak yapılan
evliliklerdir.
evliliklerdir.
Soru 25
Evlenen çiftin, erkeğin ailesiyle aynı evde ya da erkeğin ailesinin evine yakın yerde yaşadığı aile modeline ne ad verilir?
Seçenekler
A
Patrilokal Aile
B
Matrilokal Aile
C
Neolokal aile
D
Ataerkil aile
E
Anaerkil aile
Açıklama:
Patrilokal Aile Yerleşimi: Evlenen çiftin, erkeğin ailesiyle aynı evde ya da erkeğin ailesinin evine yakın yerde yaşamasıdır.
Soru 26
Aşağıdaki ifadelerden hangisi Osmanlı İmparatorluğu döneminde aile yapısının özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Ataerkil bir aile yapısı hâkimdir.
B
Ağırlıklı olarak neolokal bir yerleşim tarzı hâkimdir.
C
Erkek evin geçimini sağlamakla yükümlüdür.
D
Kadın evin düzenini sağlamaktan ve ev işlerinden sorumludur.
E
Çok eşlilik ağırlıklı olarak yöneten kesimde görülür.
Açıklama:
Ağırlıklı olarak patrilokal bir yerleşim tarzı
hâkimdir.
hâkimdir.
Soru 27
Erkeklerin birden fazla kadınla evlenmesinin yasaklandığı yıl aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
1926
B
1934
C
1944
D
1945
E
1949
Açıklama:
4 Ekim 1926 tarihinde yürürlüğe giren Medeni Kanun’da erkeklerin birden fazla kadınla evlenmesi yasaklanmıştır.
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi toplumsal bağların zayıflamasına neden olan etkenlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Bireyciliğin artması
B
Liberal politikalar
C
Tüketimin hâkim bir değer hâline gelmesi
D
Hazcı bir kişilik yapısının oluşması
E
Toplumsal cinsiyet rollerinin benimsenmesi
Açıklama:
1980’li yıllarda dünyada yaşanan gelişmeler, özellikle bireyciliğin çok farklı boyutlardan beslenerek hâkim değer hâline gelmesi bütün toplumsal bağları olduğu gibi aile bağlarını da aşındırmaya başladı. Ayrıca, 1980’li yıllardan itibaren dünyada öne çıkan liberal politikalar, tüketimin hâkim
bir değer hâline gelmesi, hazcı bir kişilik yapısının oluşması da toplumsal bağları zayıflatmaktadır.
bir değer hâline gelmesi, hazcı bir kişilik yapısının oluşması da toplumsal bağları zayıflatmaktadır.
Soru 29
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de ataerkil aile yapısının hâkim olmasının nedenlerinden biridir?
Seçenekler
A
Toplumsal bağların zayıflaması
B
Bireyciliğin yükselişi
C
Eğitim seviyesindeki artış
D
Kadınların çalışma hayatındaki zayıflığı
E
Kentleşme hızının artması
Açıklama:
Kadınların çalışma hayatındaki zayıflığı, toplumsal alanda güç kazanmalarını olumsuz etkilemekteydi.
Soru 30
Türkiye'de evlilik ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Türkiye’de ortalama ilk evlenme yaşı erkekler için 26.2, kadınlar için 20.5’dir.
B
Bireyciliğin artışı Türkiye’de boşanmaların artışının arkasında yatan sebeplerden biridir.
C
Boşanma artışı ekonomik gelişmelerden etkilenmemiştir.
D
Benzerliklere dayalı evlilikler giderek artmıştır.
E
Kırsalda yaşayanlar arasında az çocuk tercihi öne çıkmaktadır.
Açıklama:
Bireyciliğin hâkim değer olduğu kişiler evlilikte ortaya çıkan sorunlarda, sorunları çözme yerine biran önce ayrılmayı tercih etmektedir. Bu bağlamda bütün dünyada bireyciliğin artışıyla birlikte boşanmalar da artmaktadır.
Soru 31
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi ailenin önemli işlevlerinden birini kapsamaz?
Seçenekler
A
Destek olma
B
Duygusal paylaşım
C
İlişkiyi meşrulaştırma
D
Toplumsal statü sağlama
E
Bireyselleşme
Açıklama:
Toplumsal alanda her kurum bir ihtiyaçtan ortaya çıkar ve kurumların toplumda/grupta önemli işlevleri bulunur. Bu bağlamda ailenin de önemli işlevleri söz konusudur.
• Toplumsallaştırma,
• Çocuk sahibi olma,
• İlişkiyi meşrulaştırma,
• Duygusal paylaşım, destek olma.
• Toplumsallaştırma,
• Çocuk sahibi olma,
• İlişkiyi meşrulaştırma,
• Duygusal paylaşım, destek olma.
Soru 32
Kararların alınmasında kadının otoritesinin, belirleyiciliğinin geçerli olduğu aile yapısına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Ataerkil aile
B
Anaerkil aile
C
Endogami
D
Egzogami
E
Poligami
Açıklama:
Anaerkil aile: Kararların alınmasında kadının otoritesinin, belirleyiciliğinin geçerli olduğu aile yapısıdır. Son söz kadında ya da kadının ailesindedir. Anaerkil aile yapısı, tarihsel süreçte ender görülür. Genelde, erkek nüfusun savaş, göç vb. nedenlerle azaldığı, kadın sayısının çok fazla olduğu, toplumsal alanda kadınların belirleyiciliğinin ağırlıkta olduğu toplumlarda, gruplarda görülür.
Soru 33
Türkiye’de içgüveysi olarak tanımlanan aile yerleşimi şekline ne ad verilir?
Seçenekler
A
Patrilokal Aile Yerleşimi
B
Anaerkil aile
C
Neolokal Aile Yerleşimi
D
Ataerkil aile
E
Matrilokal Aile Yerleşimi
Açıklama:
Matrilokal Aile Yerleşimi: Evlenen çiftin, kadının ailesiyle aynı evde ya da kadının ailesinin evine yakın yerde yaşamasıdır. Kadının ailesinin ekonomik durumu ve toplumsal statüsünün, erkeğin ve erkeğin ailesinin olduğundan çok daha yüksek olması durumunda görülen bir yerleşim şeklidir. Türkiye’de içgüveysi olarak tanımlanan bir durumdur.
Soru 34
Osmanlı İmparatorluğu döneminde aile ile ilgili öne çıkan bilgilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Hâkim aile yapısı olarak anne, baba, çocuklar ve evlenen çocuk varsa gelinin de birlikte kaldığı bir aile yapısı öne çıkmaktadır.
B
Ağırlıklı olarak matrilokal bir yerleşim tarzı hâkimdir.
C
Osmanlı İmparatorluğu’nda ataerkil bir aile yapısı hâkimdir.
D
Osmanlı İmparatorluğu’nda tek eşlilik yaygın bir evlilik tarzıydı.
E
Çok eşlilik yöneten kesimde ağırlıklı olarak öne çıkan bir durumdu.
Açıklama:
Ağırlıklı olarak patrilokal bir yerleşim tarzı hâkimdir. Evlenen erkek çocuk, eşiyle birlikte baba evinde yaşamaya devam eder.
Soru 35
Cumhuriyetin kurulmasından sonra kadınlar konusunda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
1926 yılında karma eğitime geçildi.
B
4 Ekim 1926 tarihinde yürürlüğe giren Medeni Kanun’da erkeklerin birden fazla kadınla evlenmesi yasaklanmıştır.
C
1926 yılında kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı.
D
Evlilik için resmi nikâh zorunlu hâle getirilmiştir.
E
Medeni kanun ile kadınlara da boşanma hakkı verilmiştir.
Açıklama:
Kadınlar konusunda öne çıkan bazı temel değişiklikler arasında şunlar sayılabilir:
• 1926 yılında karma eğitime geçildi. Kız ve erkek çocuklar aynı sınıflarda eğitim görmeye başladı. Bu durum cinsiyet eşitliğini sağlama adına önemli bir adımdı.
• 4 Ekim 1926 tarihinde yürürlüğe giren Medeni Kanun’da erkeklerin birden fazla kadınla evlenmesi yasaklanmıştır. Medeni kanun ile kadınlara da boşanma hakkı verilmiştir. Evlilik için resmi nikâh zorunlu hâle getirilmiştir. Medeni kanun ile kadın erkek eşitliğine yönelik adımlar atılmıştır.
• 1934 yılında kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı. Bu hak birçok ülkede çok daha geç tanınmıştır. Örneğin; kadınlara seçme ve seçilme hakkı Fransa’da 1944 yılında, İtalya’da 1945 yılında, Yunanistan’da 1949 yılında, İsviçre’de 1971 yılında tanınmıştır.
• 1926 yılında karma eğitime geçildi. Kız ve erkek çocuklar aynı sınıflarda eğitim görmeye başladı. Bu durum cinsiyet eşitliğini sağlama adına önemli bir adımdı.
• 4 Ekim 1926 tarihinde yürürlüğe giren Medeni Kanun’da erkeklerin birden fazla kadınla evlenmesi yasaklanmıştır. Medeni kanun ile kadınlara da boşanma hakkı verilmiştir. Evlilik için resmi nikâh zorunlu hâle getirilmiştir. Medeni kanun ile kadın erkek eşitliğine yönelik adımlar atılmıştır.
• 1934 yılında kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı. Bu hak birçok ülkede çok daha geç tanınmıştır. Örneğin; kadınlara seçme ve seçilme hakkı Fransa’da 1944 yılında, İtalya’da 1945 yılında, Yunanistan’da 1949 yılında, İsviçre’de 1971 yılında tanınmıştır.
Soru 36
Aşağıda verilen kadınlara oy hakkı tanıyan ülke ve tarih ikililerinden hangisi doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
1926 - ABD
B
1993 - Yeni Zelanda
C
1900 - Norveç
D
2015 - Suudi Arabistan
E
1991 - İsviçre
Açıklama:
Yıllara göre ülke genelinde kadınlara oy hakkı tanıyan ülkeler
1893 - Yeni Zelanda
1902 - Avustralya
1913 - Norveç
1917 - Rusya
1918 - Avusturya, Almanya, Polonya
1920 - ABD
1932 - Brezilya
1934 - Türkiye
1944 - Fransa
1945 - İtalya
1949 - Çin, Yunanistan
1956 - Mısır
1971 - İsviçre
1974 - Ürdün
1976 - Nijerya
2003 - Katar
2015 - Suudi Arabistan
1893 - Yeni Zelanda
1902 - Avustralya
1913 - Norveç
1917 - Rusya
1918 - Avusturya, Almanya, Polonya
1920 - ABD
1932 - Brezilya
1934 - Türkiye
1944 - Fransa
1945 - İtalya
1949 - Çin, Yunanistan
1956 - Mısır
1971 - İsviçre
1974 - Ürdün
1976 - Nijerya
2003 - Katar
2015 - Suudi Arabistan
Soru 37
Türkiye’de aile yapısı genel olarak analiz edildiğinde hangi aile yapısının hâkim olduğu görülür?
Seçenekler
A
Anaerkil
B
Ponogami
C
Ataerkil
D
Monogami
E
Endogami
Açıklama:
Öncelikle Türkiye’de ataerkil aile yapısının son 30 yılda önemli aşınmalar yaşadığını belirtmek gerekiyor. Bu değişimlere rağmen, Türkiye’de aile yapısı genel olarak analiz edildiğinde ataerkil aile yapısının hâkim olduğu, ailede erkeğin belirleyiciliğinin daha güçlü olduğu söylenebilir. Bu durumun arkasında Türkiye’ye özgü farklı etkenler bulunmaktadır.
Soru 38
Aşağıdakilerden hangisinde Türkiye’de anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan çekirdek ailenin öne çıkmasının nedenlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Kentleşmenin yaygınlık kazanması
B
İstihdam yapısındaki değişimlerin, akrabaların bir arada yaşamasına yönelik ihtiyacı zayıflatması
C
Eğitim seviyesinin düşmesi
D
Sosyal güvenlik alanında yaşanan gelişmelerin çocukların, sosyal güvence işlevini azaltıp az çocuk tercihini öne çıkarması
E
Bireyciliğin yükselişi
Açıklama:
Türkiye’de anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan çekirdek ailenin öne çıkmasının nedenleri olarak şu unsurlar öne çıkmaktadır:
• Kentleşmenin yaygınlık kazanması,
• Eğitim seviyesinin yükselmesi,
• İstihdam yapısındaki değişimlerin, akrabaların bir arada yaşamasına yönelik ihtiyacı zayıflatması,
• Sosyal güvenlik alanında yaşanan gelişmelerin çocukların, sosyal güvence işlevini azaltıp az çocuk tercihini öne çıkarması,
• Bireyciliğin yükselişi.
• Kentleşmenin yaygınlık kazanması,
• Eğitim seviyesinin yükselmesi,
• İstihdam yapısındaki değişimlerin, akrabaların bir arada yaşamasına yönelik ihtiyacı zayıflatması,
• Sosyal güvenlik alanında yaşanan gelişmelerin çocukların, sosyal güvence işlevini azaltıp az çocuk tercihini öne çıkarması,
• Bireyciliğin yükselişi.
Soru 39
Ülkemizde kaç yılında kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanınmıştır?
Seçenekler
A
1926
B
1923
C
1934
D
1919
E
1930
Açıklama:
1934 yılında kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı. Bu hak birçok ülkede çok daha geç tanınmıştır. Örneğin; kadınlara seçme ve seçilme hakkı Fransa’da 1944 yılında, İtalya’da 1945 yılında, Yunanistan’da 1949 yılında, İsviçre’de 1971 yılında tanınmıştır.
Soru 40
Aşağıdakilerden hangisi ailenin işlevleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Duygusal paylaşımda bulunmamak, destek olmamak
B
Toplumsallaştırma
C
İlişkiyi meşrulaştırma
D
Çocuk sahibi olma
E
Toplumsal statü sağlama
Açıklama:
Sosyalleştirme
Duygusal paylaşımda bulunmamak, destek olmamak
Duygusal paylaşımda bulunmamak, destek olmamak
Soru 41
Anne, baba, çocuklar, kardeşler, akrabalar vb.nin birlikte yaşadığı aile yapısına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Büyük aile
B
Geniş aile
C
Geleneksel aile
D
Köklü aile
E
Çekirdek aile
Açıklama:
Geniş aile: Anne, baba, çocuklar, kardeşler, akrabalar vb.nin birlikte yaşadığı aile yapısıdır
Soru 42
Anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan aileye ne ad verilir?
Seçenekler
A
Küçük aile
B
Modern aile
C
Çekirdek aile
D
Merkezi aile
E
Geniş aile
Açıklama:
Çekirdek aile: Anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan aileyi tanımlar.
Soru 43
Erkek ya da kadının tek eşli evliliğine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Endogami
B
Egzogami
C
Poligami
D
Monogami
E
Ataerkil aile
Açıklama:
Monogami: Erkek ya da kadının tek eşli evliliğidir.
Soru 44
Erkek ya da kadının birden fazla kişiyle evlenmesine ne ad verilir?
Seçenekler
A
Endogami
B
Monogami
C
Egzogami
D
Patrilokal aile
E
Poligami
Açıklama:
Poligami: Erkek ya da kadının birden fazla kişiyle evlenmesidir.
Soru 45
Türkiye'de Medeni Kanun hangi yıl yürürlüğe girmiştir?
Seçenekler
A
1926
B
1927
C
1928
D
1929
E
1930
Açıklama:
4 Ekim 1926 tarihinde yürürlüğe giren Medeni Kanun’da erkeklerin birden fazla kadınla evlenmesi yasaklanmıştır.
Soru 46
Türkiye'de kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı hangi yılda tanınmıştır?
Seçenekler
A
1932
B
1934
C
1936
D
1938
E
1940
Açıklama:
Türkiye'de 1934 yılında kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı.
Soru 47
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan çekirdek ailenin öne çıkmasının nedenleri arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Kentleşmenin yaygınlık kazanması
B
Eğitim seviyesinin yükselmesi
C
Kültürel değişim
D
İstihdam yapısındaki değişimler
E
Bireyciliğin yükselişi
Açıklama:
Türkiye’de anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan çekirdek ailenin öne çıkmasının nedenleri olarak şu unsurlar öne çıkmaktadır:
• Kentleşmenin yaygınlık kazanması,
• Eğitim seviyesinin yükselmesi,
• İstihdam yapısındaki değişimlerin, akrabaların bir arada yaşamasına yönelik ihtiyacı zayıflatması,
• Sosyal güvenlik alanında yaşanan gelişmelerin çocukların, sosyal güvence işlevini azaltıp az çocuk tercihini öne çıkarması,
• Bireyciliğin yükselişi.
Kültürel değişim
• Kentleşmenin yaygınlık kazanması,
• Eğitim seviyesinin yükselmesi,
• İstihdam yapısındaki değişimlerin, akrabaların bir arada yaşamasına yönelik ihtiyacı zayıflatması,
• Sosyal güvenlik alanında yaşanan gelişmelerin çocukların, sosyal güvence işlevini azaltıp az çocuk tercihini öne çıkarması,
• Bireyciliğin yükselişi.
Kültürel değişim
Soru 48
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de evliliklerde az çocuk tercihinin öne çıkmasının nedenleri arasında sayılamaz?
Seçenekler
A
Eğitim seviyesinin yükselmesi
B
Kentleşmenin artışı
C
Çocuk yetiştirmenin çok maliyetli hale gelmesi
D
Toplumsal yapının değişmesi
E
Bireyciliğin yükselişi ve daha rahat yaşam tercihi
Açıklama:
Türkiye’de evliliklerde az çocuk tercihinin öne çıkmasının farklı nedenleri bulunmaktadır. Bu nedenlerden bazıları şunlardır.
• Eğitim seviyesinin yükselmesi
• Kentleşmenin artışı
• Çocuk yetiştirmenin çok maliyetli hale gelmesi
• Bireyciliğin yükselişi ve daha rahat yaşam tercihi
• Doğum kontrol yöntemlerindeki gelişmeler ve bilgilendirmenin yaygınlaşması
Toplumsal yapının değişmesi
• Eğitim seviyesinin yükselmesi
• Kentleşmenin artışı
• Çocuk yetiştirmenin çok maliyetli hale gelmesi
• Bireyciliğin yükselişi ve daha rahat yaşam tercihi
• Doğum kontrol yöntemlerindeki gelişmeler ve bilgilendirmenin yaygınlaşması
Toplumsal yapının değişmesi
Soru 49
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de boşanmaların artışının nedenlerinden birisi olarak düşünülemez?
Seçenekler
A
Bireyciliğin artışı
B
Kadının çalışma hayatında artan rolü
C
Boşanmanın meşrulaşması
D
Çalışma hayatında risk, belirsizlik ve güvensizliğin artışı
E
Toplum yapısının değişmesi
Açıklama:
Türkiye’de boşanmaların artışının arkasında yatan başlıca sebepler şunlardır:
• Bireyciliğin artışı
• Kadının çalışma hayatında artan rolü
• Boşanmanın meşrulaşması
• Çalışma hayatında risk, belirsizlik ve güvensizliğin artışı
Toplum yapısının değişmesi
• Bireyciliğin artışı
• Kadının çalışma hayatında artan rolü
• Boşanmanın meşrulaşması
• Çalışma hayatında risk, belirsizlik ve güvensizliğin artışı
Toplum yapısının değişmesi
Soru 50
Aşağıdaki ailenin işlevlerinden hangisi neslin devamlılığını sağlamada önemlidir?
Seçenekler
A
İlişkiyi meşrulaştırma
B
Toplumsallaştırma
C
Çocuk sahibi olma
D
Duygusal paylaşım, destek olma
E
Toplumsal statü sağlama
Açıklama:
Ailenin İşlevleri
Çocuk sahibi olma: Ailenin en önemli işlevleri arasında çocuk sahibi olma ve neslin devamlılığını sağlama yer almaktadır.
Çocuk sahibi olma: Ailenin en önemli işlevleri arasında çocuk sahibi olma ve neslin devamlılığını sağlama yer almaktadır.
Soru 51
Evlilik ile kadın ya da erkeğin farklı toplumsal çevrelere girmelerine ve yükselmelerine kolaylaştırıcı olanak sağlayan aile işlevi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Toplumsal statü sağlama
B
Duygusal paylaşım, destek olma
C
Toplumsallaştırma
D
İlişkiyi meşrulaştırma
E
Toplumsal iletişim kurma
Açıklama:
Ailenin işlevleri
Toplumsal statü sağlama: Evliliğin açık işlevleri arasında olmasa da evlilik aile fertlerine toplumsal statü sağlama işlevi de görür. Siyaset, sivil toplum örgütleri ve kurumsal yapılara bakıldığında yönetici kademesinde olan kişilerin önemli bir bölümünün evli olduğu görülür. Türkiye’de de ailenin, toplumsal statü sağlama işlevi yaygındır. Evlilik; kadın ya da erkeğin farklı toplumsal çevrelere girmelerinde ve yükselmelerinde kolaylaştırıcı işlev sağlar.
Toplumsal statü sağlama: Evliliğin açık işlevleri arasında olmasa da evlilik aile fertlerine toplumsal statü sağlama işlevi de görür. Siyaset, sivil toplum örgütleri ve kurumsal yapılara bakıldığında yönetici kademesinde olan kişilerin önemli bir bölümünün evli olduğu görülür. Türkiye’de de ailenin, toplumsal statü sağlama işlevi yaygındır. Evlilik; kadın ya da erkeğin farklı toplumsal çevrelere girmelerinde ve yükselmelerinde kolaylaştırıcı işlev sağlar.
Soru 52
Anne, baba, çocuklar, kardeşler, akrabalar vb. nin birlikte yaşadığı aile yapısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Çekirdek Aile
B
Geniş Aile
C
Ataerkil Aile
D
Anaerkil Aile
E
Gecekondu Ailesi
Açıklama:
Tarihsel Süreçte Ailenin Dönüşümü: Geniş Aileden Çekirdek Aileye
Geniş aile: Anne, baba, çocuklar, kardeşler, akrabalar vb.nin birlikte yaşadığı aile yapısıdır
Geniş aile: Anne, baba, çocuklar, kardeşler, akrabalar vb.nin birlikte yaşadığı aile yapısıdır
Soru 53
Aşağıdakilerden hangisi 1980'li yıllardan sonra kadınlar açısından öne çıkan değişimlerden biridir?
Seçenekler
A
Kadın çalışan sayısındaki değişim
B
Evlenme yaşının azalması
C
Boşanmaların azalması
D
Bekâr kalma tercihlerinin artması
E
Çocuklu ailelerin artması
Açıklama:
Tarihsel Süreçte Ailenin Dönüşümü: Geniş Aileden Çekirdek Aileye
1980’li yıllardan itibaren kadınlar açısından değerlendirildiğinde aile ve evlilik ile ilgili olarak öne çıkan değişimlerden bazıları şunlardır:
• Evlenme yaşları yükseldi.
• Bekâr kalma tercihleri arttı.
• Kariyer-aile dengesinin sağlanması, çalışma hayatının önemli sorunlarından birisi hâline geldi. • Çocuksuz aileler arttı.
• Boşanmalar arttı.
• Özellikle gelişmiş ülkelerde tek ebeveynli ailelerin sayısında önemli artışlar yaşandı.
1980’li yıllardan itibaren kadınlar açısından değerlendirildiğinde aile ve evlilik ile ilgili olarak öne çıkan değişimlerden bazıları şunlardır:
• Evlenme yaşları yükseldi.
• Bekâr kalma tercihleri arttı.
• Kariyer-aile dengesinin sağlanması, çalışma hayatının önemli sorunlarından birisi hâline geldi. • Çocuksuz aileler arttı.
• Boşanmalar arttı.
• Özellikle gelişmiş ülkelerde tek ebeveynli ailelerin sayısında önemli artışlar yaşandı.
Soru 54
Evlenenin, eşini kendi akraba ya da kabilesinden seçmesi aşağıdaki evlilik türlerinden hangisidir?
Seçenekler
A
Neollokal aile
B
Poligami
C
Monogami
D
Egzogami
E
Endogami
Açıklama:
Endogami grup içi evlilik olarak da tanımlanır. Kişi değişik özelliklerine göre içinde yer aldığı grupların içinden birisiyle evlenmeyi tercih eder.
Endogami: Benzerliklere dayalı olarak yapılan evliliklerdir.
Endogami: Benzerliklere dayalı olarak yapılan evliliklerdir.
Soru 55
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı İmparatorluğunda aile yapısnın özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Ataerkil aile yapısı hakimdir
B
Neolokal yerleşim biçimi hakimdir
C
Çokeşlilik yaygındır
D
Çekirdek aile yapısı çoğunluktaydı
E
Nüfusun çoğunluğu kentsel alanlardaydı
Açıklama:
CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE AİLEDE YAŞANAN DEĞİŞİMLER: KISA BİR TARİHÇE
Osmanlı İmparatorluğunda nüfusun büyük bir bölümü kırsal alanlarda yaşamaktadır. Hâkim aile yapısı olarak anne, baba, çocuklar ve evlenen çocuk varsa gelinin de birlikte kaldığı bir aile yapısı öne çıkmaktadır. Geniş aile yapısı ağırlıklı olarak yöneten kesimlerde yaygındır. Osmanlı İmparatorluğu’nda ataerkil bir aile yapısı hâkimdir.Ağırlıklı olarak patrilokal bir yerleşim tarzı hâkimdir. Osmanlı İmparatorluğu’nda tek eşlilik yaygın bir evlilik tarzıydı.
Osmanlı İmparatorluğunda nüfusun büyük bir bölümü kırsal alanlarda yaşamaktadır. Hâkim aile yapısı olarak anne, baba, çocuklar ve evlenen çocuk varsa gelinin de birlikte kaldığı bir aile yapısı öne çıkmaktadır. Geniş aile yapısı ağırlıklı olarak yöneten kesimlerde yaygındır. Osmanlı İmparatorluğu’nda ataerkil bir aile yapısı hâkimdir.Ağırlıklı olarak patrilokal bir yerleşim tarzı hâkimdir. Osmanlı İmparatorluğu’nda tek eşlilik yaygın bir evlilik tarzıydı.
Soru 56
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet'in kurulmasından sonra kadınlar konusunda gerçekleştirilen değişikliklerden biridir?
Seçenekler
A
Kızların devlet eliyle okutulması
B
Kız sanayi mekteplerinin açılması
C
Eşleri tarafından maaş tahsis edilmesi
D
Karma eğitime geçilmesi
E
Devlet işlerinde kadınlara yer verilmesi
Açıklama:
CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE AİLEDE YAŞANAN DEĞİŞİMLER: KISA BİR TARİHÇE
Karma eğitime geçilmesi Cumhuriyet dönemide yapılan değişikliklerden biridir.Kız ve erkek çocuklar aynı sınıflarda eğitim görmeye başladı. Bu durum cinsiyet eşitliğini sağlama adına önemli bir adımdı. 1858 yılından sonra Osmanlı da kızlar devlet eliyle okutulmaya başladı. Ebe Mektepleri, Kız Sanayi Mektepleri ve Daru’l-Muallimât okullarının açılmasıyla kızlar ve kadınlara topluma çıkma yanında umumi işlere ve devlet işlerine girme yolu açılmıştır.
Karma eğitime geçilmesi Cumhuriyet dönemide yapılan değişikliklerden biridir.Kız ve erkek çocuklar aynı sınıflarda eğitim görmeye başladı. Bu durum cinsiyet eşitliğini sağlama adına önemli bir adımdı. 1858 yılından sonra Osmanlı da kızlar devlet eliyle okutulmaya başladı. Ebe Mektepleri, Kız Sanayi Mektepleri ve Daru’l-Muallimât okullarının açılmasıyla kızlar ve kadınlara topluma çıkma yanında umumi işlere ve devlet işlerine girme yolu açılmıştır.
Soru 57
Kadınlara tanınan seçme ve seçilme hakkı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
1925-Fransa
B
1930-Almanya
C
1934-Türkiye
D
1944-Yunanistan
E
1946-İtalya
Açıklama:
CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE AİLEDE YAŞANAN DEĞİŞİMLER: KISA BİR TARİHÇE
1934 yılında Türkiye'de kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı. Bu hak birçok ülkede çok daha geç tanınmıştır. Örneğin; kadınlara seçme ve seçilme hakkı Fransa’da 1944 yılında, İtalya’da 1945 yılında, Almanya'da 1918, Yunanistan’da 1949 yılında, İsviçre’de 1971 yılında tanınmıştır.
1934 yılında Türkiye'de kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı. Bu hak birçok ülkede çok daha geç tanınmıştır. Örneğin; kadınlara seçme ve seçilme hakkı Fransa’da 1944 yılında, İtalya’da 1945 yılında, Almanya'da 1918, Yunanistan’da 1949 yılında, İsviçre’de 1971 yılında tanınmıştır.
Soru 58
Aşağıdakilerden hangisi evlilikte az çocuk tercih edilmesinin nedenlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Doğum kontrol yöntemlerindeki gelişmeler
B
Kentleşmenin artışı
C
Eğitim seviyesinin yükselmesi
D
Çocuk yetiştirmenin çok maliyetli hale gelmesi
E
Boşanmanın meşrulaşması
Açıklama:
Evlilikte Az Çocuk Tercihi Öne Çıkıyor
Boşanmanın meşrulaşması: 1960’lı ve 1970’li yıllarda bir erkeğin, eşinden boşanması hem ailesi hem de toplumsal çevresi tarafından ayıplanır, kınanırdı. Boşanmanın olması ya da artış göstermesi az çocuk tercih etmede bir etmen değildir.
Boşanmanın meşrulaşması: 1960’lı ve 1970’li yıllarda bir erkeğin, eşinden boşanması hem ailesi hem de toplumsal çevresi tarafından ayıplanır, kınanırdı. Boşanmanın olması ya da artış göstermesi az çocuk tercih etmede bir etmen değildir.
Soru 59
Aşağıdakilerden hangisi evli çiftlerin ebeveynlerinden kaynaklanan boşanma sebeplerinden biridir?
Seçenekler
A
Ekonomik sıkıntılar
B
Huzur bozucu etkiler
C
Bireysel tercihler
D
Paradoksal süreç
E
Çalışma hayatındaki belirsizlikler
Açıklama:
Ebeveynler, Çocuklarının Evlilik Süreçlerinde hem Destekleyici hem de Huzur Bozucu Etkide Bulunmaktadır
Türkiye’de zaman zaman ebeveynler, çocuklarının evlilik süreçlerinde huzur bozucu bir etkide de bulunmaktadırlar. Türkiye, ağırlıklı olarak toplulukçu bir kültüre sahiptir. Yetişme sürecinde ailenin, çocuk üzerindeki etkisi çok fazladır.
Türkiye’de zaman zaman ebeveynler, çocuklarının evlilik süreçlerinde huzur bozucu bir etkide de bulunmaktadırlar. Türkiye, ağırlıklı olarak toplulukçu bir kültüre sahiptir. Yetişme sürecinde ailenin, çocuk üzerindeki etkisi çok fazladır.
Soru 60
Ailenin kendi değerlerini çocuklarına aktarması ailenin işlevlerinden hangisi ile ilişkilidir?
Seçenekler
A
Toplumsallaştırma
B
Çocuk sahibi olma
C
İlişkiyi meşrulaştırma
D
Duygusal paylaşım, destek olma
E
Toplumsal statü sağlama
Açıklama:
Çocukların toplumsallaşması sürecinde aile kendi değerlerini çocuğa aktarır.
Soru 61
Ailenin işlevlerinden hangisi bireycilikle birlikte gelen yalnızlaşmanın azalmasına katkı sağlar?
Seçenekler
A
Toplumsallaştırma
B
Çocuk sahibi olma
C
İlişkiyi meşrulaştırma
D
Duygusal paylaşım, destek olma
E
Toplumsal statü sağlama
Açıklama:
Bireycilikle birlikte, toplumsal bağlarda aşınma, konformizm,
egoizm öne çıkan unsurlardan bazılarıdır. Bu kişilik yapısıyla birlikte, yalnızlaşma giderek artar. Aile, üyeleri arasında duygusal bir bağ kurmayı, duygusal paylaşımı sağlar.
egoizm öne çıkan unsurlardan bazılarıdır. Bu kişilik yapısıyla birlikte, yalnızlaşma giderek artar. Aile, üyeleri arasında duygusal bir bağ kurmayı, duygusal paylaşımı sağlar.
Soru 62
I. Kararların alınmasında erkeğin otoritesinin geçerli olduğu aile yapısıdır.
II. Sanayi toplumlarında yaygın olan aile biçimidir.
III. Geleneksel kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
IV. Bireyci kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
Ataerkil aile yapısı ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
II. Sanayi toplumlarında yaygın olan aile biçimidir.
III. Geleneksel kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
IV. Bireyci kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
Ataerkil aile yapısı ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I ve IV
D
I ve III
E
II ve IV
Açıklama:
Kararların alınmasında erkeğin otoritesinin geçerli olduğu aile yapısıdır.
Tarım toplumlarında yaygın olan aile biçimidir.
Geleneksel kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
Toplulukçu kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
Tarım toplumlarında yaygın olan aile biçimidir.
Geleneksel kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
Toplulukçu kültürün hâkim olduğu yerlerde daha yaygındır.
Soru 63
Benzerliklere dayalı olarak yapılan evliliklere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Monogami
B
Poligami
C
Endogami
D
Egzogami
E
Patrilokalite
Açıklama:
Endogami: Benzerliklere dayalı olarak yapılan
evliliklerdir.
evliliklerdir.
Soru 64
Evlenen çiftin, erkeğin ailesiyle aynı evde ya da erkeğin ailesinin evine yakın yerde yaşadığı aile modeline ne ad verilir?
Seçenekler
A
Patrilokal Aile
B
Matrilokal Aile
C
Neolokal aile
D
Ataerkil aile
E
Anaerkil aile
Açıklama:
Patrilokal Aile Yerleşimi: Evlenen çiftin, erkeğin ailesiyle aynı evde ya da erkeğin ailesinin evine yakın yerde yaşamasıdır.
Soru 65
Aşağıdaki ifadelerden hangisi Osmanlı İmparatorluğu döneminde aile yapısının özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Ataerkil bir aile yapısı hâkimdir.
B
Ağırlıklı olarak neolokal bir yerleşim tarzı hâkimdir.
C
Erkek evin geçimini sağlamakla yükümlüdür.
D
Kadın evin düzenini sağlamaktan ve ev işlerinden sorumludur.
E
Çok eşlilik ağırlıklı olarak yöneten kesimde görülür.
Açıklama:
Ağırlıklı olarak patrilokal bir yerleşim tarzı
hâkimdir.
hâkimdir.
Soru 66
Erkeklerin birden fazla kadınla evlenmesinin yasaklandığı yıl aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
1926
B
1934
C
1944
D
1945
E
1949
Açıklama:
4 Ekim 1926 tarihinde yürürlüğe giren Medeni Kanun’da erkeklerin birden fazla kadınla evlenmesi yasaklanmıştır.
Soru 67
Aşağıdakilerden hangisi toplumsal bağların zayıflamasına neden olan etkenlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Bireyciliğin artması
B
Liberal politikalar
C
Tüketimin hâkim bir değer hâline gelmesi
D
Hazcı bir kişilik yapısının oluşması
E
Toplumsal cinsiyet rollerinin benimsenmesi
Açıklama:
1980’li yıllarda dünyada yaşanan gelişmeler, özellikle bireyciliğin çok farklı boyutlardan beslenerek hâkim değer hâline gelmesi bütün toplumsal bağları olduğu gibi aile bağlarını da aşındırmaya başladı. Ayrıca, 1980’li yıllardan itibaren dünyada öne çıkan liberal politikalar, tüketimin hâkim
bir değer hâline gelmesi, hazcı bir kişilik yapısının oluşması da toplumsal bağları zayıflatmaktadır.
bir değer hâline gelmesi, hazcı bir kişilik yapısının oluşması da toplumsal bağları zayıflatmaktadır.
Soru 68
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de ataerkil aile yapısının hâkim olmasının nedenlerinden biridir?
Seçenekler
A
Toplumsal bağların zayıflaması
B
Bireyciliğin yükselişi
C
Eğitim seviyesindeki artış
D
Kadınların çalışma hayatındaki zayıflığı
E
Kentleşme hızının artması
Açıklama:
Kadınların çalışma hayatındaki zayıflığı, toplumsal alanda güç kazanmalarını olumsuz etkilemekteydi.
Soru 69
Türkiye'de evlilik ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Türkiye’de ortalama ilk evlenme yaşı erkekler için 26.2, kadınlar için 20.5’dir.
B
Bireyciliğin artışı Türkiye’de boşanmaların artışının arkasında yatan sebeplerden biridir.
C
Boşanma artışı ekonomik gelişmelerden etkilenmemiştir.
D
Benzerliklere dayalı evlilikler giderek artmıştır.
E
Kırsalda yaşayanlar arasında az çocuk tercihi öne çıkmaktadır.
Açıklama:
Bireyciliğin hâkim değer olduğu kişiler evlilikte ortaya çıkan sorunlarda, sorunları çözme yerine biran önce ayrılmayı tercih etmektedir. Bu bağlamda bütün dünyada bireyciliğin artışıyla birlikte boşanmalar da artmaktadır.
Soru 70
Aşağıdakilerden hangisi ailenin önemli işlevlerinden birini kapsamaz?
Seçenekler
A
Destek olma
B
Duygusal paylaşım
C
İlişkiyi meşrulaştırma
D
Toplumsal statü sağlama
E
Bireyselleşme
Açıklama:
Toplumsal alanda her kurum bir ihtiyaçtan ortaya çıkar ve kurumların toplumda/grupta önemli işlevleri bulunur. Bu bağlamda ailenin de önemli işlevleri söz konusudur.
• Toplumsallaştırma,
• Çocuk sahibi olma,
• İlişkiyi meşrulaştırma,
• Duygusal paylaşım, destek olma.
• Toplumsallaştırma,
• Çocuk sahibi olma,
• İlişkiyi meşrulaştırma,
• Duygusal paylaşım, destek olma.
Soru 71
Kararların alınmasında kadının otoritesinin, belirleyiciliğinin geçerli olduğu aile yapısına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Ataerkil aile
B
Anaerkil aile
C
Endogami
D
Egzogami
E
Poligami
Açıklama:
Anaerkil aile: Kararların alınmasında kadının otoritesinin, belirleyiciliğinin geçerli olduğu aile yapısıdır. Son söz kadında ya da kadının ailesindedir. Anaerkil aile yapısı, tarihsel süreçte ender görülür. Genelde, erkek nüfusun savaş, göç vb. nedenlerle azaldığı, kadın sayısının çok fazla olduğu, toplumsal alanda kadınların belirleyiciliğinin ağırlıkta olduğu toplumlarda, gruplarda görülür.
Soru 72
Kişilerin, din, dil, etnisite, yaş, eğitim, ekonomik durum, sosyal sınıf gibi boyutlarda kendi benzer gruplarının dışındaki kişilerle evlenmesine dayalı olarak yapılan evliliklere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Egzogami
B
Endogami
C
Monogami
D
Poligami
E
Poliandri
Açıklama:
Egzogami: Farklılıklara dayalı olarak yapılan evliliklerdir. Geniş bağlamda değerlendirildiğinde egzogami, kişilerin, din, dil, etnisite, yaş, eğitim, ekonomik durum, sosyal sınıf gibi boyutlarda kendi benzer gruplarının dışındaki kişilerle evlenmesidir. İki farklı etnik gruptan, iki farklı dinden kişilerin evlenmesi örnek olarak verilebilir. Değişik nedenlerle, coğrafi hareketliliğin sınırlı olduğu, kültürel etkileşimin yoğun olmadığı dönemlerde endogamiye dayalı evlilikler çok yaygın evlilik türüdür. Hem ulusların kendi içindeki coğrafi ve kültürel etkileşiminin arttığı hem de küreselleşme sürecinde ulusal sınırların aşındığı bir dönemde farklılıklara dayalı evlilikler giderek artmaktadır. Günümüzde çok sayıda insan değişik dinlerden, etnisitelerden, kültürlerden kişilerle evlenmekte ve bu evlilikler geniş düzeyde toplumsal kabul görmektedir. Günümüzde egzogamiye dayalı evlilikler artsa da yaygın olan evlilik şekli endogamiye dayalı evliliklerdir.
Soru 73
Türkiye’de içgüveysi olarak tanımlanan aile yerleşimi şekline ne ad verilir?
Seçenekler
A
Patrilokal Aile Yerleşimi
B
Patrilineal aile
C
Neolokal Aile Yerleşimi
D
Ataerkil aile
E
Matrilokal Aile Yerleşimi
Açıklama:
Matrilokal Aile Yerleşimi: Matrilokal Aile Yerleşimi: Evlenen çiftin, kadının ailesiyle aynı evde ya da kadının ailesinin evine yakın yerde yaşamasıdır. Kadının ailesinin ekonomik durumu ve toplumsal statüsünün, erkeğin ve erkeğin ailesinin olduğundan çok daha yüksek olması durumunda görülen bir yerleşim şeklidir. Türkiye’de içgüveysi olarak tanımlanan bir durumdur.
Soru 74
Osmanlı İmparatorluğu döneminde aile ile ön çıkan ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Hâkim aile yapısı olarak anne, baba, çocuklar ve evlenen çocuk varsa gelinin de birlikte kaldığı bir aile yapısı öne çıkmaktadır.
B
Ağırlıklı olarak matrilokal bir yerleşim tarzı hâkimdir.
C
Osmanlı İmparatorluğu’nda ataerkil bir aile yapısı hâkimdir.
D
Osmanlı İmparatorluğu’nda tek eşlilik yaygın bir evlilik tarzıydı.
E
Çok eşlilik yöneten kesimde ağırlıklı olarak öne çıkan bir durumdu.
Açıklama:
Ağırlıklı olarak patrilokal bir yerleşim tarzı hâkimdir. Evlenen erkek çocuk, eşiyle birlikte baba evinde yaşamaya devam eder.
Soru 75
Cumhuriyetin kurulmasından sonra kadınlar konusunda yaşanan aşağıdaki gelişmelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
1926 yılında karma eğitime geçildi.
B
4 Ekim 1926 tarihinde yürürlüğe giren Medeni Kanun’da erkeklerin birden fazla kadınla evlenmesi yasaklanmıştır.
C
1926 yılında kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı.
D
Evlilik için resmi nikâh zorunlu hâle getirilmiştir.
E
Medeni kanun ile kadınlara da boşanma hakkı verilmiştir.
Açıklama:
Kadınlar konusunda öne çıkan bazı temel değişiklikler arasında şunlar sayılabilir:
• 1926 yılında karma eğitime geçildi. Kız ve erkek çocuklar aynı sınıflarda eğitim görmeye başladı. Bu durum cinsiyet eşitliğini sağlama adına önemli bir adımdı.
• 4 Ekim 1926 tarihinde yürürlüğe giren Medeni Kanun’da erkeklerin birden fazla kadınla evlenmesi yasaklanmıştır. Medeni kanun ile kadınlara da boşanma hakkı verilmiştir. Evlilik için resmi nikâh zorunlu hâle getirilmiştir. Medeni kanun ile kadın erkek eşitliğine yönelik adımlar atılmıştır.
• 1934 yılında kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı. Bu hak birçok ülkede çok daha geç tanınmıştır. Örneğin; kadınlara seçme ve seçilme hakkı Fransa’da 1944 yılında, İtalya’da 1945 yılında, Yunanistan’da 1949 yılında, İsviçre’de 1971 yılında tanınmıştır.
• 1926 yılında karma eğitime geçildi. Kız ve erkek çocuklar aynı sınıflarda eğitim görmeye başladı. Bu durum cinsiyet eşitliğini sağlama adına önemli bir adımdı.
• 4 Ekim 1926 tarihinde yürürlüğe giren Medeni Kanun’da erkeklerin birden fazla kadınla evlenmesi yasaklanmıştır. Medeni kanun ile kadınlara da boşanma hakkı verilmiştir. Evlilik için resmi nikâh zorunlu hâle getirilmiştir. Medeni kanun ile kadın erkek eşitliğine yönelik adımlar atılmıştır.
• 1934 yılında kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı. Bu hak birçok ülkede çok daha geç tanınmıştır. Örneğin; kadınlara seçme ve seçilme hakkı Fransa’da 1944 yılında, İtalya’da 1945 yılında, Yunanistan’da 1949 yılında, İsviçre’de 1971 yılında tanınmıştır.
Soru 76
Kadınlara oy hakkı tanıyan ülke ve tarih hangi seçenekte doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
1926 - ABD
B
1993 - Yeni Zelanda
C
1900 - Norveç
D
2015 - Suudi Arabistan
E
1991 - İsviçre
Açıklama:
Yıllara göre ülke genelinde kadınlara oy hakkı tanıyan ülkeler
1893 - Yeni Zelanda
1902 - Avustralya
1913 - Norveç
1917 - Rusya
1918 - Avusturya, Almanya, Polonya
1920 - ABD
1932 - Brezilya
1934 - Türkiye
1944 - Fransa
1945 - İtalya
1949 - Çin, Yunanistan
1956 - Mısır
1971 - İsviçre
1974 - Ürdün
1976 - Nijerya
2003 - Katar
2015 - Suudi Arabistan
1893 - Yeni Zelanda
1902 - Avustralya
1913 - Norveç
1917 - Rusya
1918 - Avusturya, Almanya, Polonya
1920 - ABD
1932 - Brezilya
1934 - Türkiye
1944 - Fransa
1945 - İtalya
1949 - Çin, Yunanistan
1956 - Mısır
1971 - İsviçre
1974 - Ürdün
1976 - Nijerya
2003 - Katar
2015 - Suudi Arabistan
Soru 77
Türkiye’de aile yapısı genel olarak analiz edildiğinde hangi aile yapısının hâkim olduğu görülür?
Seçenekler
A
Anaerkil
B
Ponogami
C
Ataerkil
D
Monogami
E
Endogami
Açıklama:
Öncelikle Türkiye’de ataerkil aile yapısının son 30 yılda önemli aşınmalar yaşadığını belirtmek gerekiyor. Bu değişimlere rağmen, Türkiye’de aile yapısı genel olarak analiz edildiğinde ataerkil aile yapısının hâkim olduğu, ailede erkeğin belirleyiciliğinin daha güçlü olduğu söylenebilir. Bu durumun arkasında Türkiye’ye özgü farklı etkenler bulunmaktadır.
Soru 78
Aşağıdakilerden hangisinde Türkiye’de anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan çekirdek ailenin öne çıkmasının nedenlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Kentleşmenin yaygınlık kazanması
B
İstihdam yapısındaki değişimlerin, akrabaların bir arada yaşamasına yönelik ihtiyacı zayıflatması
C
Eğitim seviyesinin düşmesi
D
Sosyal güvenlik alanında yaşanan gelişmelerin çocukların, sosyal güvence işlevini azaltıp az çocuk tercihini öne çıkarması
E
Bireyciliğin yükselişi
Açıklama:
Türkiye’de anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan çekirdek ailenin öne çıkmasının nedenleri olarak şu unsurlar öne çıkmaktadır:
• Kentleşmenin yaygınlık kazanması,
• Eğitim seviyesinin yükselmesi,
• İstihdam yapısındaki değişimlerin, akrabaların bir arada yaşamasına yönelik ihtiyacı zayıflatması,
• Sosyal güvenlik alanında yaşanan gelişmelerin çocukların, sosyal güvence işlevini azaltıp az çocuk tercihini öne çıkarması,
• Bireyciliğin yükselişi.
• Kentleşmenin yaygınlık kazanması,
• Eğitim seviyesinin yükselmesi,
• İstihdam yapısındaki değişimlerin, akrabaların bir arada yaşamasına yönelik ihtiyacı zayıflatması,
• Sosyal güvenlik alanında yaşanan gelişmelerin çocukların, sosyal güvence işlevini azaltıp az çocuk tercihini öne çıkarması,
• Bireyciliğin yükselişi.
Soru 79
Ülkemizde kaç yılında kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanınmıştır?
Seçenekler
A
1926
B
1923
C
1934
D
1919
E
1930
Açıklama:
1934 yılında kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanındı. Bu hak birçok ülkede çok daha geç tanınmıştır. Örneğin; kadınlara seçme ve seçilme hakkı Fransa’da 1944 yılında, İtalya’da 1945 yılında, Yunanistan’da 1949 yılında, İsviçre’de 1971 yılında tanınmıştır.
Soru 80
Aşağıdakilerden hangisi günümüzde Türkiye'de ailenin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Türkiye'de ataerkil aile yapısı hakimdir
B
Türkiye'de yaygın olan aile tipi geniş ailedir
C
Evlenme yaşları yükselmektedir
D
Evlilikte az sayıda çocuk tercihi yükseliştedir
E
Evlenmede bireysel tercihler ön plana çıkmaktadır
Açıklama:
Türkiye’de günümüzde hakim aile yapısı çekirdek ailedir. Anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşan çekirdek ailenin öne çıkmasının nedenleri olarak şu unsurlar öne çıkmaktadır:
• Kentleşmenin yaygınlık kazanması,
• Eğitim seviyesinin yükselmesi,
• İstihdam yapısındaki değişimlerin, akrabaların bir arada yaşamasına yönelik ihtiyacı zayıflatması,
• Sosyal güvenlik alanında yaşanan gelişmelerin çocukların, sosyal güvence işlevini azaltıp az çocuk tercihini öne çıkarması,
• Bireyciliğin yükselişi.
Doğru cevap B'dir.
• Kentleşmenin yaygınlık kazanması,
• Eğitim seviyesinin yükselmesi,
• İstihdam yapısındaki değişimlerin, akrabaların bir arada yaşamasına yönelik ihtiyacı zayıflatması,
• Sosyal güvenlik alanında yaşanan gelişmelerin çocukların, sosyal güvence işlevini azaltıp az çocuk tercihini öne çıkarması,
• Bireyciliğin yükselişi.
Doğru cevap B'dir.
Soru 81
Türkiye Cumhuriyeti, kız ve erkek çocukların aynı sınıflarda eğitim görmeye başladığı karma eğitime kaç yılında geçmiştir?
Seçenekler
A
1923
B
1924
C
1925
D
1926
E
1927
Açıklama:
1926 yılında karma eğitime geçildi. Kız ve erkek çocuklar aynı sınıflarda eğitim görmeye başladı. Bu durum cinsiyet eşitliğini sağlama adına önemli bir adımdı.
Ünite 7
Soru 1
Geçiş döneminin özelliklerini yaşayan kuşak aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sessiz kuşak
B
Bebek patlaması kuşağı
C
X kuşağı
D
Y kuşağı
E
Z kuşağı
Açıklama:
GENÇLİK: KISA BİR SOSYOLOJİK VE TARİHSEL ARKA PLAN
1965-1979 arasında doğan kuşağı tanımlamaktadır. Geçiş döneminin özelliklerini yaşayan bir kuşak olarak öne çıkmakta. Sosyalleşme sürecinde bir yanda sanayileşmenin öne çıktığı, sosyal devlet uygulamalarının yaygın olduğu bir dönemin yaşanması, kuşağın bazı temsilcileri arasında 1973 Petrol Krizi sonrası ekonomik krizin, sanayi
toplumunun aşınmasının, sosyal devlet uygulamaları yerine liberal politikaların yükselişinin de görülmesi söz konusu. Bu kuşak, X kuşağıdır.
1965-1979 arasında doğan kuşağı tanımlamaktadır. Geçiş döneminin özelliklerini yaşayan bir kuşak olarak öne çıkmakta. Sosyalleşme sürecinde bir yanda sanayileşmenin öne çıktığı, sosyal devlet uygulamalarının yaygın olduğu bir dönemin yaşanması, kuşağın bazı temsilcileri arasında 1973 Petrol Krizi sonrası ekonomik krizin, sanayi
toplumunun aşınmasının, sosyal devlet uygulamaları yerine liberal politikaların yükselişinin de görülmesi söz konusu. Bu kuşak, X kuşağıdır.
Soru 2
Teknolojiye olan aşinalığı ve otoriter yapıdan hoşlanmama özelliklerine sahip kuşak aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sessiz kuşak
B
Bebek patlaması kuşağı
C
X Kuşağı
D
Y kuşağı
E
Z kuşağı
Açıklama:
Y Kuşağı, 1980 - 2000 yılları arasında doğan kuşağı kapsamaktadır. Dünyada önemli değişimlerin yaşandığı bir süreçte yetişirler. Önemli özellikleri şunlardır:
• Bireycilik,
• Tüketim,
• Rekabet,
• Toplumsal bağlarda zayıflık,
• Farklılıklara saygı,
• Küresel etkileşim,
• Teknoloji aşinalığı,
• Toplumsal kurallara mesafeli, rahat,
• Otoriteye mesafe, otoriter yapıdan hoşlanmama,
• Çalışma kadar, boş zamanı önemseme,
• Eleştirel olma,
• Yaratıcılık.
• Bireycilik,
• Tüketim,
• Rekabet,
• Toplumsal bağlarda zayıflık,
• Farklılıklara saygı,
• Küresel etkileşim,
• Teknoloji aşinalığı,
• Toplumsal kurallara mesafeli, rahat,
• Otoriteye mesafe, otoriter yapıdan hoşlanmama,
• Çalışma kadar, boş zamanı önemseme,
• Eleştirel olma,
• Yaratıcılık.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi Sessiz uşağın ve Bebek Patlaması kuşağının ortak özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Çalışkan olmaları
B
Şüpheci olmaları
C
Sorgulayıcı olmaları
D
Tatminsiz olmaları
E
İletişime açık olmaları
Açıklama:
GENÇLİK: KISA BİR SOSYOLOJİK VE TARİHSEL ARKA PLAN
Sessiz kuşak; Uyumlu/ kanaatkâr/ çalışkan/ tutkulu/ otoriteye saygılı iken
Bebek patlaması kuşağı; Kuralcı/ çalışkan/ başarı odaklı/ sadık/ otoriteye saygılı/ amaç odaklı/ uyumlu/ kanaatkâr/ “ben” odaklı özelliklere sahiptir. Her ikisinde de görülen ortak özellik çalışkan olmalarıdır.
Sessiz kuşak; Uyumlu/ kanaatkâr/ çalışkan/ tutkulu/ otoriteye saygılı iken
Bebek patlaması kuşağı; Kuralcı/ çalışkan/ başarı odaklı/ sadık/ otoriteye saygılı/ amaç odaklı/ uyumlu/ kanaatkâr/ “ben” odaklı özelliklere sahiptir. Her ikisinde de görülen ortak özellik çalışkan olmalarıdır.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi 1960-1970’li yılların Türkiye gençliğinin özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Siyasete ilgi ve katılım düşüktür
B
Toplumsal sorunlara duyarlıdır
C
Toplulukçu değerlere verilen önem azdır
D
Farklı kutuplaşmalar yoktur
E
Karşıt fikirlere tahammül gösterilirdi
Açıklama:
1960’lı ve 1970’li Yılların Gençliği
Türkiye’de 1960 ve 1970’li yılların gençliğinin bazı özellikleri olarak şu unsurlar belirtilebilir:
• Toplumsal sorunlara duyarlıdırlar. Türkiye, o dönem toplulukçu değerler sisteminin hâkim olduğu bir ülke görünümü sergilemektedir.
• Gençler arasında siyasete ilgi ve katılım yüksektir. Üniversite öğrencileri arasında partilerin gençlik kollarına katılmak ve üye olmak yaygındır.
• Türkiye, gelişme çabasında olan bir ülke konumundadır. Ekonomik sorunlar önemli boyuttadır. Tüketim, çok gelişmemiştir. Bu bağlamda kanaatkârlığın önemli bir değer
olduğu söylenebilir. 1970’li yıllarda ise gençler arasında farklı kutuplaşma ve ideolojik farklılıklara tahammülsüzlük yaygınlaşmıştır.
Türkiye’de 1960 ve 1970’li yılların gençliğinin bazı özellikleri olarak şu unsurlar belirtilebilir:
• Toplumsal sorunlara duyarlıdırlar. Türkiye, o dönem toplulukçu değerler sisteminin hâkim olduğu bir ülke görünümü sergilemektedir.
• Gençler arasında siyasete ilgi ve katılım yüksektir. Üniversite öğrencileri arasında partilerin gençlik kollarına katılmak ve üye olmak yaygındır.
• Türkiye, gelişme çabasında olan bir ülke konumundadır. Ekonomik sorunlar önemli boyuttadır. Tüketim, çok gelişmemiştir. Bu bağlamda kanaatkârlığın önemli bir değer
olduğu söylenebilir. 1970’li yıllarda ise gençler arasında farklı kutuplaşma ve ideolojik farklılıklara tahammülsüzlük yaygınlaşmıştır.
Soru 5
Türkiye'de 1980’li ve 1990’lı yılların gençliğinin tutum ve davranışlarını etkileyen en önemli unsur aşağıdakilerden hangisi olmuştur?
Seçenekler
A
12 Eylül 1980 tarihindeki darbe
B
Ekonomik kriz
C
Yabancı sermaye girişi
D
İthalat ve ihracatta kısıtlama ve yasaklamalar
E
Seyahat kısıtlamaları
Açıklama:
1980’li ve 1990’lı yılların gençliğinin tutum ve davranışlarını etkileyen en önemli unsurlardan biri 12 Eylül 1980 tarihinde gerçekleştirilen darbe oldu.
Soru 6
2000’li yılların gençliğinin değer, tutum ve davranışlarını belirleyen en önemli unsurlardan biri aşağıdakilerden hangisi olmuştur?
Seçenekler
A
İthalat ve ihracaattaki sınırlamaların kalkması
B
Ekonomik kalkınma
C
Seyahat imkânlarının artması
D
Teknolojik gelişmeler
E
İnternet
Açıklama:
2000’li yılların gençliğinin değer, tutum ve davranışlarını belirleyen en önemli unsurlardan biri internet oldu. İnternet, 1990’lı yılların ikinci yarısında yaygınlaşmaya başladı ve 2000’li yıllarda Türkiye’de her alanda önemli değişimler ortaya çıkmasını da beraberinde getirdi. Bilgide, iletişimde, sermaye hareketlerinde, etkileşimde, haberleşmede yerel, bölgesel ve küresel sınırların aşınması, küresel bir dünyanın ortaya çıkmasında internet önemli bir rol oynadı.
Soru 7
Ortalamanın üstünde bir eğitim düzeyine sahip olan, okuyan, bilgili ve bilinçli bir toplum kesimini oluşturan gençlik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gözü dışarda gençlik
B
Uysal gençlik
C
İsyankâr gençlik
D
Toplumcu gençlik
E
Kaderci gençlik
Açıklama:
2000’li Yılların Gençliği
Toplumcu Gençlik: Bu grupta yer alan gençlik, ortalamanın üstünde bir eğitim düzeyine sahip olan, okuyan, bilgili ve bilinçli bir toplum kesimidir. Toplumsal sorumluluğun bilincinde olan, sadece kendileri için yaşamayan toplumcu gençlik kesimi, eleştiri kadar çözüm üretmeye çalışan bir gençlik kesimidir.
Toplumcu Gençlik: Bu grupta yer alan gençlik, ortalamanın üstünde bir eğitim düzeyine sahip olan, okuyan, bilgili ve bilinçli bir toplum kesimidir. Toplumsal sorumluluğun bilincinde olan, sadece kendileri için yaşamayan toplumcu gençlik kesimi, eleştiri kadar çözüm üretmeye çalışan bir gençlik kesimidir.
Soru 8
Güvensizlik, umutsuzluk, şiddet artışı gibi toplumsal sorunların artmasına neden olan gençliğin temel sorunlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Kuşaklar Arası Kültürel Çatışma
B
Geleceğe Yönelik Umutsuzluk
C
İşsizlik
D
Eğitim Sistemi
E
Sağlık sorunları
Açıklama:
TÜRKİYE’DE GENÇLİĞİN TEMEL SORUNLARI
Gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının çok önemli toplumsal sonuçları ortaya çıkmaktadır. Bu sorunlardan bazıları şunlardır:
• Güvensizliğin artışı,
• Umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin artışı,
• Suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı.
Gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının çok önemli toplumsal sonuçları ortaya çıkmaktadır. Bu sorunlardan bazıları şunlardır:
• Güvensizliğin artışı,
• Umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin artışı,
• Suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de eğitim sisteminden kaynaklanan en temel sorunlardan biridir?
Seçenekler
A
Öğrenci sayısındaki fazlalık
B
Küresel kalitede eğitim veren kurumların olmaması
C
Yetersiz eğitim kadrosu
D
Eğitim kurumları arasındaki eşitsizlikler
E
Sınav sistemine dayalı ezberci yapıda olması
Açıklama:
Eğitim Sisteminden Kaynaklanan Sorunlar
Eğitim sistemimizde ilköğretimden başlayan ve sürekli tekrar eden sınavlar nedeniyle ezbercilik çok yaygın bir özellik gösteriyor. Türkiye’de ilköğretim, ortaöğretim ve üniversite düzeyinde çok iyi, küresel kalitede eğitim veren eğitim kurumları bulunmaktadır.
Eğitim sistemimizde ilköğretimden başlayan ve sürekli tekrar eden sınavlar nedeniyle ezbercilik çok yaygın bir özellik gösteriyor. Türkiye’de ilköğretim, ortaöğretim ve üniversite düzeyinde çok iyi, küresel kalitede eğitim veren eğitim kurumları bulunmaktadır.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi sosyal medyanın genç nüfus üzerinde yarattığı değişimlerden biridir?
Seçenekler
A
Geleneklerinde
B
Kullandığı dilde
C
İnanç biçimlerinde
D
Eğitim şeklinde
E
Tüketim alışkanlıklarında
Açıklama:
Kuşaklar Arası Kültürel Çatışmalar Bulunmakta
Özellikle internet, sosyal medya ve yeni ortaya çıkan gelişmelere genç nüfus çok daha hızlı adapte olabilmektedir. Bu durum genç nüfusun:
• Kullandığı dilde,
• İlişki kurma biçimlerinde,
• Okuma, izleme, dinleme alışkanlıklarında,
• Giyim tarzlarında,
• Boş zaman alışkanlıklarında,
• Eğlence alışkanlıklarında,
• Toplumsal ilişkilerinde,
• Değer ve tutumlarında,
• Beslenme alışkanlıklarında büyük değişimler ortaya çıkarmaktadır
Özellikle internet, sosyal medya ve yeni ortaya çıkan gelişmelere genç nüfus çok daha hızlı adapte olabilmektedir. Bu durum genç nüfusun:
• Kullandığı dilde,
• İlişki kurma biçimlerinde,
• Okuma, izleme, dinleme alışkanlıklarında,
• Giyim tarzlarında,
• Boş zaman alışkanlıklarında,
• Eğlence alışkanlıklarında,
• Toplumsal ilişkilerinde,
• Değer ve tutumlarında,
• Beslenme alışkanlıklarında büyük değişimler ortaya çıkarmaktadır
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi genç nüfusun kendi içinde farklılaşmasına neden olan alt kategorilerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yaşanan yer
B
Cinsiyet
C
Eğitim
D
Din
E
Dil
Açıklama:
Genel olarak 15-24 yaş arası grup genç nüfus olarak tanımlansa da genç nüfus kendi içinde farklı özelliklere göre önemli alt kategorilere ayrılır. Gençliği aşağıdaki unsurlara göre farklı kategorilere ayırabiliriz: Yaşanan yer: Aynı yaştaki iki gençten hayatı boyunca kırsalda yaşamış olan ile büyük kentte yaşamış olan arasında değer, tutum ve davranışlar açısından önemli farklılıklar bulunacaktır. Cinsiyet: Aynı yaştaki örneğin 20 yaşındaki iki genç, özellikle toplumsal cinsiyet rollerinden dolayı çok farklı değer, tutum ve davranışlara sahip olabilmektedirler. Eğitim: Aynı yaşta iki gençten okuma yazma bilmeyen ya da ilköğretim mezunu birisiyle, üniversite bitirmiş olan arasında hayata yaklaşımda önemli farklılıklar bulunabilmektedir. Çalışma: 22 yaşında iki gençten çocukluktan itibaren çalışma hayatının içinde yer alan, maddi açıdan aile sorumluluğunu taşıyan bir genç ile aynı yaşta aile desteğiyle eğitim hayatının içerisinde bulunan kişinin çok farklı değer ve davranışları olacaktır. Ekonomik Gelir Farklılıkları: Aynı yaşta bulunan iki gençten çok zengin bir aile içinde, rahat yaşam koşulları içinde büyümüş birinin hayata yaklaşımı ile alt ekonomik gelir grubunda önemli maddi güçlüklerle büyümüş gencin değer, tutum ve davranışında önemli farklılıklar söz konusu olacaktır. Din: Aynı yaşta olan iki gencin davranışlarında, hayata yönelik yaklaşımlarında farklılık yaratan unsurlardan birisi de dindir.
Soru 12
Aşağıdakilerden hangileri genç nüfusun genel özelliklerindendir?
I) Eylemcidir.
II) Dinamiktir.
III) Kolay beğenirler.
IV) Kafa karışıklığının, kişilik ve değer bunalımlarının yoğun yaşandığı bir dönemdir.
I) Eylemcidir.
II) Dinamiktir.
III) Kolay beğenirler.
IV) Kafa karışıklığının, kişilik ve değer bunalımlarının yoğun yaşandığı bir dönemdir.
Seçenekler
A
I ve III
B
II ve III
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II ve IV
Açıklama:
Genç nüfusun bazı genel özellikleri şunlardır:
• Gençler eylemcidir. Dinamiktir. Kitle eylemlerine katılma, sporu aktif olarak yapma diğer yaş gruplarına göre çok daha aktiftir.Yaş ilerledikçe eylemcilik azalmaktadır.
• Eleştireldir. Kolay beğenmezler.
• Sabırsızdırlar. Bir an önce gerçekleştirmek
isterler.
• Öfkelidirler. Haksızlıklara karşı daha sert ve
şiddetli tepki verirler.
• İdealisttirler. Daha iyiye yönelik iyimserlikleri yüksektir.
• Kafa karışıklığının, kişilik ve değer bunalımlarının yoğun yaşandığı bir dönemdir.
• İsyankâr ve protestocudurlar. Toplumsal
hareketler bağlamında kitle eylemlerine
katılma oranları yüksektir. Bütün devrimci
hareketler, fundamentalist ve etnik hareketler gençliğin bu eleştirel ve yıkıcı özelliklerinden faydalanmak ister. Kitle hareketlerinin önemli bir bölümünü genç nüfus grubu
oluşturur.
• Gençler eylemcidir. Dinamiktir. Kitle eylemlerine katılma, sporu aktif olarak yapma diğer yaş gruplarına göre çok daha aktiftir.Yaş ilerledikçe eylemcilik azalmaktadır.
• Eleştireldir. Kolay beğenmezler.
• Sabırsızdırlar. Bir an önce gerçekleştirmek
isterler.
• Öfkelidirler. Haksızlıklara karşı daha sert ve
şiddetli tepki verirler.
• İdealisttirler. Daha iyiye yönelik iyimserlikleri yüksektir.
• Kafa karışıklığının, kişilik ve değer bunalımlarının yoğun yaşandığı bir dönemdir.
• İsyankâr ve protestocudurlar. Toplumsal
hareketler bağlamında kitle eylemlerine
katılma oranları yüksektir. Bütün devrimci
hareketler, fundamentalist ve etnik hareketler gençliğin bu eleştirel ve yıkıcı özelliklerinden faydalanmak ister. Kitle hareketlerinin önemli bir bölümünü genç nüfus grubu
oluşturur.
Soru 13
Dünyanın önemli sorunlarla boğuştuğu 1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşak aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bebek patlaması kuşağı
B
Sessiz kuşak
C
X kuşağı
D
Y kuşağı
E
Z kuşağı
Açıklama:
Sessiz Kuşak: 1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşak, Dünyanın önemli sorunlarla boğuştuğu bir dönemde dünyaya geldiler. Savaş ve otoriter yönetimlerle karşılaştılar. Çoğu 1929’da yaşanan ve bütün dünyada etkili olan Büyük Depresyonu yaşadılar. Kuşağın ismi, dönemin otoriter yapısından kaynaklanan sebeplerle insanların büyük bir bölümünün olaylar karşısında sessiz kalmasından kaynaklanıyor. Kanaatkâr, tutumlu, büyük sıkıntılarla karşılaşmış, iktidarlar karşısında itaat duygusunun yüksek olduğu bir kuşaktır.
Soru 14
Önemli özellikleri arasında bireycilik, tüketim, rekabet, eleştirel olma, yaratıcılık ve küresel etkileşim olan kuşak aşağıdaklerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sessiz kuşak
B
Bebek patlaması kuşağı
C
X kuşağı
D
Y kuşağı
E
Z kuşağı
Açıklama:
1980 - 2000 yılları arasında doğan kuşağı kapsamaktadır. Dünyada önemli değişimlerin yaşandığı
bir süreçte yetişirler. Önemli özellikleri şunlardır:
• Bireycilik,
• Tüketim,
• Rekabet,
• Toplumsal bağlarda zayıflık,
• Farklılıklara saygı,
• Küresel etkileşim,
• Teknoloji aşinalığı,
• Toplumsal kurallara mesafeli, rahat,
• Otoriteye mesafe, otoriter yapıdan hoşlanmama,
• Çalışma kadar, boş zamanı önemseme,
• Eleştirel olma,
• Yaratıcılık.
Bu kuşak, çalışma kadar, boş zaman kullanımını da önemsiyor. Disiplinden hoşlanmayan bir kuşak.Teknolojiye çok hâkimler. Sorgulayıcı ve eleştireller. Sabırsızlar.
bir süreçte yetişirler. Önemli özellikleri şunlardır:
• Bireycilik,
• Tüketim,
• Rekabet,
• Toplumsal bağlarda zayıflık,
• Farklılıklara saygı,
• Küresel etkileşim,
• Teknoloji aşinalığı,
• Toplumsal kurallara mesafeli, rahat,
• Otoriteye mesafe, otoriter yapıdan hoşlanmama,
• Çalışma kadar, boş zamanı önemseme,
• Eleştirel olma,
• Yaratıcılık.
Bu kuşak, çalışma kadar, boş zaman kullanımını da önemsiyor. Disiplinden hoşlanmayan bir kuşak.Teknolojiye çok hâkimler. Sorgulayıcı ve eleştireller. Sabırsızlar.
Soru 15
Şüpheci, iş odaklı, rekabetçi, duyarlı, otoriteye saygılı, mücadeleci, kanaatkâr, sabırsız olan teknolojik gelişmelere mecbur kaldığı için uyum sağlamaya, alışmaya çalışan ve daha iyi yaşam standartları için daha az çocuk anlayışı, maddiyata önem veren kuşak aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sessiz kuşak
B
Baby Boomers
C
X kuşağı
D
Y kuşağı
E
Z kuşağı
Açıklama:
X kuşağı, 1965-1979 arasında doğan kuşağı tanımlamaktadır. Geçiş döneminin özelliklerini yaşayan bir kuşak olarak öne çıkmakta. Sosyalleşme sürecinde bir yanda sanayileşmenin öne çıktığı, sosyal devlet uygulamalarının yaygın olduğu bir dönemin yaşanması, kuşağın bazı temsilcileri arasında 1973 Petrol Krizi sonrası ekonomik krizin, sanayi toplumunun aşınmasının, sosyal devlet uygulamaları yerine liberal politikaların yükselişinin de görülmesi söz konusu. Görsel medyanın küresel bir düzeyde öne çıktığı durum söz konusu. X kuşağında bireycilik yükselişe geçiyor. Çocuk tercihlerinde azalma meydana geliyor.
Soru 16
Cumhuriyet kurulduktan sonra eğitim seviyesi yüksek, devletçi, idealist, laik, cumhuriyetin değerlerine bağlı bir gençlik prototipi oluşturulmasında aşağıdakilerden hangisinden yararlanılmıştır?
Seçenekler
A
Eğitim
B
Aile bağları
C
Din
D
Ahlak
E
Vicdan
Açıklama:
Cumhuriyet kurulduktan sonra, dönemin en güçlü ismi olan ve Türk modernleşmesinde belirleyici olan Atatürk ve sonrasındaki dönemin güçlü ismi İsmet İnönü döneminde devlet eliyle modern bir Türkiye yaratılması hedeflenmiştir. Modern Türkiye’nin yaratılmasında her türlü eğitim kurumundan, birbirinden çok farklı ailelerde yetişmiş çocuk ve gençlerin istenen değerler etrafında toplumsallaştırılmalarında büyük ölçüde yararlanılmıştır. Okullar, devletin ideolojik aracıları bağlamında önemli rol oynamıştır. “ Genç nesillere yönelik milli eğitim politikasının iki temel misyonu gerçekleştirmeyi amaçladığı söylenebilir. Vatandaşlara onlara çalışma hayatında da yardımcı olacak evrensel bilgiler verilirken, diğer taraftan gençlere ‘Cumhuriyetçi değerleri’ benimsetecek Kemalist ideolojinin prensiplerini içselleştirmelerini sağlayan ‘milli’ bir eğitim vermek”. Bu dönem eğitim seviyesi yüksek, devletçi, idealist, laik, cumhuriyetin değerlerine bağlı bir gençlik prototipi oluşturulması hedeflenmiştir. Dönemin önemli bir özelliği eğitim seviyesinin düşük olmasıdır. Bu amaçla, halk evleri, köy enstitüleri yoluyla yaratılmak istenen vatandaş prototipi Türkiye’nin en ücra köylerine kadar gidilerek eğitim yoluyla yaratılmaya çalışılır. Devlet, gazete ve dergiler yoluyla spordan müziğe, yeme içmeden kıyafete, spordan görgü kurallarına kadar detaylı bir şekilde istenenleri vurgular ve bunlar düzenli olarak halka yansıtılır.
Soru 17
Hem dünyada hem de Türkiye’de yokluklar, sorunlar, ekonomik güçlüklerle aşina geniş bir kesimin bulunduğu dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
1945 yılı ve sonrası
B
1960 yılları
C
1970 yılları
D
1980 yılları
E
1990 yılları
Açıklama:
960’lı ve 1970’li Yılların Gençliği 1945 yılında İkinci Dünya Savaşı’nın sona ermesiyle birlikte dünyada siyasal ve ekonomik anlamda önemli gelişmeler yaşanır. 2. Dünya Savaşı sonrasında ABD ve SSCB merkezinde iki kutuplu
bir dünya ortaya çıkmaya başlamıştır. 2. Dünya Savaşı sonrasında ülkelerin yeniden inşası için devlet, çalışma hayatı da dâhil olmak üzere çok farklı alanlarda aktif olarak yer alır. Eğitim, sağlık vb. birçok hizmet devlet tarafından ücretsiz olarak karşılanır. Sosyal devlet ilkesi öne çıkar. Sanayileşme anlamında önemli atılımlar gerçekleştirilir. Bu dönemin hem dünyada hem de Türkiye’de gençlerin değerleri üzerinde önemli etkileri olur. Avrupa ve ABD’de uzun süren savaşlar görmüş, yokluklar çekmiş bir nesil söz konusudur. Türkiye’de de 20. yüzyılın başlarında 1. Dünya
Savaşı yaşanmış, Kurtuluş savaşı verilmiştir. Cumhuriyetin kurulması sonrasında ise kalkınmaya çalışan, ekonomik açıdan önemli sorunları bulunan bir ülke söz konusudur. Türkiye, 2. Dünya Savaşının etkilerini de yoğun olarak yaşamış. Savaşa her an girilecek gibi hazırlıklar yapılmış. Ekonomik anlamda önemli sıkıntılar yaşanmıştır. Sözün özü
2. Dünya Savaşı bittiğinde, hem dünyada hem de
Türkiye’de yokluklar, sorunlar, ekonomik güçlüklerle aşina geniş bir kesim bulunmaktadır. Türkiye’de 1950’li yıllardan itibaren tarımda makineleşmenin etkisiyle kentleşme hızlanmaya başlamıştır. Eğitim konusundaki gelişmeler, yeni
üniversitelerin açılması eğitimli nüfusun da yavaş
yavaş artışını beraberinde getirmiştir. Hızlı kentleşme, sanayileşme çabaları, eğitimde gelişmeler 1960’lı yıllarda da devam etti.
bir dünya ortaya çıkmaya başlamıştır. 2. Dünya Savaşı sonrasında ülkelerin yeniden inşası için devlet, çalışma hayatı da dâhil olmak üzere çok farklı alanlarda aktif olarak yer alır. Eğitim, sağlık vb. birçok hizmet devlet tarafından ücretsiz olarak karşılanır. Sosyal devlet ilkesi öne çıkar. Sanayileşme anlamında önemli atılımlar gerçekleştirilir. Bu dönemin hem dünyada hem de Türkiye’de gençlerin değerleri üzerinde önemli etkileri olur. Avrupa ve ABD’de uzun süren savaşlar görmüş, yokluklar çekmiş bir nesil söz konusudur. Türkiye’de de 20. yüzyılın başlarında 1. Dünya
Savaşı yaşanmış, Kurtuluş savaşı verilmiştir. Cumhuriyetin kurulması sonrasında ise kalkınmaya çalışan, ekonomik açıdan önemli sorunları bulunan bir ülke söz konusudur. Türkiye, 2. Dünya Savaşının etkilerini de yoğun olarak yaşamış. Savaşa her an girilecek gibi hazırlıklar yapılmış. Ekonomik anlamda önemli sıkıntılar yaşanmıştır. Sözün özü
2. Dünya Savaşı bittiğinde, hem dünyada hem de
Türkiye’de yokluklar, sorunlar, ekonomik güçlüklerle aşina geniş bir kesim bulunmaktadır. Türkiye’de 1950’li yıllardan itibaren tarımda makineleşmenin etkisiyle kentleşme hızlanmaya başlamıştır. Eğitim konusundaki gelişmeler, yeni
üniversitelerin açılması eğitimli nüfusun da yavaş
yavaş artışını beraberinde getirmiştir. Hızlı kentleşme, sanayileşme çabaları, eğitimde gelişmeler 1960’lı yıllarda da devam etti.
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de 1960 ve 1970’li yılların
gençliğinin özelliklerinden değildir?
gençliğinin özelliklerinden değildir?
Seçenekler
A
Toplumsal sorunlara duyarlıdır.
B
Gençler arasında siyasete ilgi ve katılım yüksektir.
C
Türkiye, gelişme çabasında olan bir ülke konumundadır.
D
Ekonomik sorunlar önemli boyuttadır.
E
Tüketim gelişmiştir.
Açıklama:
1960 ve 1970’li yıllarda Türkiye’de hem genel anlamda değerler hem de gençliğin değer, tutum ve davranışlarıyla ilgili bazı genellemeler yapmak mümkündür. Türkiye’de 1960 ve 1970’li yılların gençliğinin bazı özellikleri olarak şu unsurlar belirtilebilir:
• Toplumsal sorunlara duyarlıdırlar. Türkiye, o dönem toplulukçu değerler sisteminin hâkim olduğu bir ülke görünümü sergilemektedir.
• Gençler arasında siyasete ilgi ve katılım yüksektir. Üniversite öğrencileri arasında partilerin gençlik kollarına katılmak ve üye olmak yaygındır.
• Türkiye, gelişme çabasında olan bir ülke konumundadır. Ekonomik sorunlar önemli boyuttadır. Tüketim, çok gelişmemiştir. Bu bağlamda kanaatkârlığın önemli bir değer
olduğu söylenebilir.
• Toplumsal sorunlara duyarlıdırlar. Türkiye, o dönem toplulukçu değerler sisteminin hâkim olduğu bir ülke görünümü sergilemektedir.
• Gençler arasında siyasete ilgi ve katılım yüksektir. Üniversite öğrencileri arasında partilerin gençlik kollarına katılmak ve üye olmak yaygındır.
• Türkiye, gelişme çabasında olan bir ülke konumundadır. Ekonomik sorunlar önemli boyuttadır. Tüketim, çok gelişmemiştir. Bu bağlamda kanaatkârlığın önemli bir değer
olduğu söylenebilir.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının çok önemli toplumsal sonuçlarından değildir?
Seçenekler
A
Güvensizliğin artışı
B
Şiddetin artışı
C
Kayıt dışı ekonominin artışı
D
Eğitim seviyesinin artışı
E
Suçun artışı
Açıklama:
Gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının çok önemli toplumsal sonuçları ortaya çıkmaktadır. Bu
sorunlardan bazıları şunlardır:
• Güvensizliğin artışı,
• Umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin artışı,
• Suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı.
sorunlardan bazıları şunlardır:
• Güvensizliğin artışı,
• Umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin artışı,
• Suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı.
Soru 20
I) Bireycilik
II) Ahlaki değer
III) Vicdani değer
IV) Tüketicilik
Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde günümüz gençliğinin özellikleri en doğru biçimde verilmiştir?
II) Ahlaki değer
III) Vicdani değer
IV) Tüketicilik
Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde günümüz gençliğinin özellikleri en doğru biçimde verilmiştir?
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I ve III
D
II ve IV
E
I ve IV
Açıklama:
Günümüzde gençliğin bireyciliği ve tüketiciliği yüksektir. Bireyci kişilik yapısında, kişiler hayatın merkezine kendisini koyar ve kendi isteklerini/ arzularını/ ideallerini tatmin etme duygusu öne çıkar. Bu durum dayanışma, empati, ötekini düşünme ve sosyal sorumluluk duygularını aşındırır. Sürekli bir tatminsizlik, boşluk durumu öne çıkar. Bu durum, ebeveynler ve çocuklar arasında anlaşmazlıkları da arttırmaktadır.
Soru 21
Zaman dilimi açısından değerlendirildiğinde UNESCO hangi yaş aralığını gençlik dönemi olarak belirlemiştir?
Seçenekler
A
10-29
B
14-20
C
15-25
D
11-24
E
16-23
Açıklama:
Zaman dilimi açısından değerlendirildiğinde UNESCO 15-25 yaş aralığını gençlik dönemi olarak belirlemiştir
Soru 22
Çok sayıda ülkede ve Türkiye’de Unesco'dan farklı olarak hangi yaş aralığı genç nüfus olarak kabul edilmektedir?
Seçenekler
A
15-25
B
11-29
C
13-24
D
18-26
E
15-24
Açıklama:
Çok sayıda ülkede ve Türkiye’de 15-24 yaş aralığı genç nüfus olarak kabul edilmektedir.
Soru 23
1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşağa ne ad verilmiştir?
Seçenekler
A
Bebek Patlaması Kuşağı
B
Sessiz Kuşak
C
Y Kuşağı
D
Z Kuşağı
E
X Kuşağı
Açıklama:
Sessiz Kuşak: 1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşak, Dünyanın önemli sorunlarla boğuştuğu bir dönemde dünyaya geldiler. Savaş ve otoriter yönetimlerle karşılaştılar. Çoğu 1929’da yaşanan ve bütün dünyada etkili olan Büyük Depresyonu yaşadılar. Kuşağın ismi, dönemin otoriter yapısından kaynaklanan sebeplerle insanların büyük bir bölümünün olaylar karşısında sessiz kalmasından kaynaklanıyor. Kanaatkâr, tutumlu, büyük sıkıntılarla karşılaşmış, iktidarlar karşısında itaat duygusunun yüksek olduğu bir kuşak.
Soru 24
Aşağıdakilerden hangisi sessiz kuşağın özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Kitle hareketlerine ilgi duymaları
B
Bireyciliğin yükselişe geçmesi
C
Eleştirel olma
D
Toplumsal bağlarda zayıflık
E
Bütün dünyada etkili olan Büyük Depresyonu yaşamaları
Açıklama:
Sessiz Kuşak 1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşak, Dünyanın önemli sorunlarla boğuştuğu bir dönemde dünyaya geldiler. Savaş ve otoriter yönetimlerle karşılaştılar. Çoğu 1929’da yaşanan ve bütün dünyada etkili olan Büyük Depresyonu yaşadılar. Kuşağın ismi, dönemin otoriter yapısından kaynaklanan sebeplerle insanların büyük bir bölümünün olaylar karşısında sessiz kalmasından kaynaklanıyor. Kanaatkâr, tutumlu, büyük sıkıntılarla karşılaşmış, iktidarlar karşısında itaat duygusunun yüksek olduğu bir kuşak.
Soru 25
Hangi ülkede 1968 yılında gerçekleştirilmek istenen, eğitimde piyasayı öne çıkaracak gelişmeleri de kapsayan eğitim reformuna karşı öğrenciler ile işçilerin birlikte eylemleri sonucunda dönemin hükümeti eğitim reformundan geri adım atmış, işçilerin haklarına yönelik iyileştirmelerde bulunulmuştur?
Seçenekler
A
İngiltere
B
Amerika
C
Almanya
D
Fransa
E
Türkiye
Açıklama:
Dünyada 1960’lı yıllar farklı ülkelerde iktidarların baskıcı politikalarına karşı direnişin, sivil eylemlerin öne çıktığı yıllardır. 1968 yılında Fransa’da gerçekleştirilmek istenen, eğitimde piyasayı öne çıkaracak gelişmeleri de kapsayan eğitim reformuna karşı öğrenciler arasında protesto ve üniversitelerde eylemler artış göstermeye başladı. Polis, öğrenci eylemlerine yönelik sert tavır sergiledi. Polisin sert tavrını protesto etmek ve öğrencilere destek olmak amacıyla işçiler de öğrencilerle birlikte eylemlere katıldılar. Mayıs 1968’de milyonlarca işçi greve gitmiş, protesto hareketleri ve bu hareketlere katılan insan sayısı çok artmıştı. Dönemin hükümeti eğitim reformundan geri adım attı ve işçilerin haklarına yönelik iyileştirmelerde bulundu. Öğrenci eylemleri sonraki süreçte çok farklı ülkelerde yaygınlaştı. Süreç, her türlü iktidar baskısına karşı hak ve özgürlükleri, farklılıkları öne çıkaran gelişmelere de yol açtı. Türkiye’de de 70’li yılların gençliğini tanımlamada “68 Kuşağı” tanımlaması yaygın olarak kullanıldı.
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi gençlerin genel özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Eylemcidirler.
B
Eleştireldir.
C
Sabırsızdır.
D
İdealisttir.
E
Kanaatkârdırlar.
Açıklama:
Gençlerin genel özellikleri; eylemcidirler, eleştireldirler, sabırsızdırlar, idealisttirler, öfkelidirler, isyankar ve protestocudurlar, kafa karışıklığının, kişişlk ce değer bunalımının yoğun yaşanılan dönemidir. 1920 -1945 kuşağı sessiz ve kanaatkâr kuşaktır.
Soru 27
- Eğitim
- Cinsiyet
- Din
- Çalışma
Yukarıda verilenlere aşağıdakilerden hangisinde gençliği alt kategorilere ayırırken dikkate alınan unsurlar kapsamlı ve doğru verilmiştir?
Seçenekler
A
I, II, IV
B
I, IV
C
II, III
D
I, III, IV
E
I, II, III, IV
Açıklama:
Genel olarak 15-24 yaş arası grup genç nüfus olarak tanımlansa da genç nüfus kendi içinde farklı özelliklere göre önemli alt kategorilere ayrılır. Gençliği aşağıdaki unsurlara göre farklı kategorilere ayırabiliriz: yaşanılan yer, çalışma, din, cinsiyet, eğitim, ekonomik gelir farklılıklarıdır.
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi 1946-1964 arasında doğan kuşağın özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
İstikrarlı çalışma ilişkisi
B
Çoçuk tercihlerinde azalma
C
Kültürel farklılıkların kabulü
D
İktidar baskısına karşı özgürlüklerin öne çıkması
E
Siyasete ve kitle hareketlerine karşı ilgi
Açıklama:
Kuşağa ismini veren gelişme, 2. Dünya Savaşı sonrasında doğum oranlarında yaşanan yükseliştir. 2. Dünya Savaşı sonrasından 1960’lı yılların ortasına kadar olan süreçte doğanları kapsamaktadır (1946-1964). Kültürel anlamda farklılıkların kabulü, iktidar baskısına karşı özgürlüklerin öne çıkarılması, istikrarlı bir çalışma ilişkisi, siyasete ve kitle hareketlerine ilgi bu kuşağın öne çıkan özelliklerinden. Çoçuk tercihinde azalma X kuşağın özelliklerindendir.
Soru 29
- Yaratıcı
- Geleneksellikten uzak
- Otoriteye karşı saldırgan
Seçenekler
A
Sessiz kuşak
B
X kuşağı
C
Y kuşağı
D
Z kuşağı
E
Bebek patlaması kuşağı
Açıklama:
2000 ve sonrasında doğan kuşak. Bu kuşak, çocuk yaştan itibaren bilgisayarlar ve internet ile tanışmaktadır. Teknoloji aşinalığı bu kuşakta çok yaygındır. Küresel bir dünyanın içerisinde büyürler. Etkileşim, haberleşme, yeme-içme, dinleme, izleme alışkanlıklarında küresel kültürden etkilenirler. Bireycilikleri yüksektir. Yaratıcı, geleneksellikten uzak ve otoriteye karşı saldırganlık öne çıkan özellikler.
Soru 30
1980-1990’lı yılların gençliğini tanımlayan en önemli özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Apolitik olması
B
Toplumcu olması
C
Kanaatkâr olması
D
İdeolojik gruplaşma olması
E
Kitle hareketlerine ilgi
Açıklama:
1980’li ve 1990’lı yıllarda hem toplumsal alanda hem de gençler arasında siyaset uzak durulması gereken bir unsur olarak görüldü. Bu durumun gençliğin değer, tutum ve davranışlarına yansıması ise siyasetin uzak durulması gereken bir unsur olduğuydu. 1980’li ve 1990’lı yılların gençliğini tanımlayan en önemli özelliklerden birisi, gençliğin “apolitik” olması, politikaya mesafeli durmasıydı.
Soru 31
- Yoğun ekonomik ve siyasal kriz
- Ekonomide liberal politikalar
- İthal ikameci sanayi anlayışı
- Alt yapı yatırımlarına ağırlık verilmesi
Seçenekler
A
I, II
B
III, IV
C
I, III
D
II, IV
E
I, III, IV
Açıklama:
1970’li yıllar Türkiye’nin içe kapanık bir özellik sergilediği yıllara karşılık gelir. Yoğun ekonomik ve siyasal krizlerin yaşandığı bu dönemde ülke dışına çıkmak sınırlamalara tabiydi. Tek kanallı televizyon söz konusuydu ve siyah beyaz yayın yapılmaktaydı. Birçok köyde telefon ve elektrik bulunmamaktaydı. Ülkenin büyük bir bölümünde analog telefonlar söz konusuydu. Hatlar sınırlı olduğu için telefon almak için yıllarca beklemek son derece yaygındı. İthal ikameci sanayi anlayışının bir yansıması olarak yerli sanayiyi korumak amacıyla ithalat yasakları ve kısıtlamaları çok fazlaydı.
Soru 32
Aşağıdakilerden hangisi 2000’li yıllarda gençler arasındaki şiddetin önceki durumlara göre artış göstermesinin nedenleri arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Toplumsal bağların zayıflaması
B
Bireyselciliğin yükselmesi
C
Ekonomik sorunlar
D
Ailesel problemler
E
Apolitik olmaları
Açıklama:
2000’li yıllarda toplumsal hayatın her alanında olduğu gibi gençler arasında da şiddet, önceki durumlara göre çok daha artış göstermiştir. Bunda toplumsal bağların zayıflaması, bireyciliğin yükselişi, gelecek güvensizliği, ekonomik sorunlar, yoksulluk, ailesel problemler önemli rol oynamaktadır.
Soru 33
Kuşaklar arası anlaşmazlıkların bir nedeni kuşaklar arası gittikçe büyüyen değer farklılıkların oluşmasıdır. Aşağıdakilerden hangisi 1980’li yıllar öncesi kuşağın değeri olarak ön plana çıkar?
Seçenekler
A
Bireyselcilik
B
Pragmatism
C
Tüketim
D
Konformizm
E
Dayanışmacılık
Açıklama:
Kuşaklar arası anlaşmazlıkların bir nedenini de 1980’li yıllardan sonra gittikçe büyüyen değer farklılıkları oluşturmaktadır. 1980 öncesi kuşağın daha toplumcu, kanaatkar, dayanışmacı bir özelliği bulunmaktayken 1980 sonrasında bireycilik, pragmatizm, tüketim, konformizmin önemli değerler haline gelmesi. Bu iki değer sistematiğinin çok farklı davranışlara yol açmasıdır. Dolayısıyla eski kuşaklar, aileler ve çocuklar arasında hayata yönelik önemli paradigma farklılıkları bulunmaktadır.
Soru 34
Aşağıdakilerden hangisi gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının ortaya çıkardığı sorunlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Fundamentalist hareketlerin artışı
B
Yoksulluğun artışı
C
Şiddetin artışı
D
İstikrarlı çalışma ilişkilerin artması
E
Güvensizliğin artması
Açıklama:
Gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının çok önemli toplumsal sonuçları ortaya çıkmaktadır. Bu sorunlardan bazıları şunlardır:
- Güvensizliğin artışı,
- Umutsuzluğun artışı,
- Şiddetin artışı,
- Suçun artışı,
- Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
- Kayıt dışı ekonominin artışı,
- Yoksulluğun artışı,
- Fundamentalist hareketlerin artışı.
Soru 35
Aşağıdakilerden hangisi aileye, çevreye ve sisteme ayak uyduran ve uzun erimli projeler yerine, günlük yaşamayı tercih eden gençliktir?
Seçenekler
A
Kaderci gençlik
B
Toplumcu gençlik
C
Uysal gençlik
D
İsyankar gençlik
E
Kaybolan gençlik
Açıklama:
Uysal Gençlik: 12 Eylül 1980 süreciyle başlayan eğitim sistemi ve depolitizasyon uygulamalarıyla sistemin birer dişlisi haline gelmiş gençliktir. Bu gençlik kesimi aileye, çevreye ve sisteme ayak uyduran ve uzun erimli projeler yerine günlük yaşamayı tercih eden gençliktir. Ortalama ve ortalamanın üstünde olanaklara sahip olan bu gençlik için önemli olan, daha rahat yaşam sürdürmek için paraya sahip olmaktır. Daha çok kendileri için yaşayan bu gençlik kesimi, toplumsal sorunlara ilgi göstermeyen duyarsız bir gençlik kesimidir. Örneğin seçimlerde sandık başına en az giden gençlik kesimi bu gençlik kesimidir. Bu gençlik, sistemin arzu ettiği, fazla irdelemeyen, tepki göstermeyen ve sistemle bütünleşmiş apolitik bir gençliktir.
Soru 36
Hayatın merkezine kendisini koyan ve kendi isteklerini/ arzularını/ ideallerini tatmin etme duygusu öne çıkan kişilere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Bireyci kişilik yapısı
B
Merkezci kişilik yapısı
C
Anarşist kişilik yapısı
D
Feminist kişilik yapısı
E
Liberal kişilik yapısı
Açıklama:
Günümüzde gençliğin bireyciliği ve tüketiciliği yüksektir. Bireyci kişilik yapısında, kişiler hayatın merkezine kendisini koyar ve kendi isteklerini/ arzularını/ ideallerini tatmin etme duygusu öne çıkar.
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisi 1980 sonrası kuşağın özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Toplumcu
B
Pragmatizm
C
Bireycilik
D
Konformizmin
E
Tüketim
Açıklama:
Kuşaklar arası anlaşmazlıkların bir nedenini de 1980’li yıllardan sonra gittikçe büyüyen değer farklılıkları oluşturmaktadır. 1980 öncesi kuşağın daha toplumcu, kanaatkar, dayanışmacı bir özelliği bulunmaktayken 1980 sonrasında bireycilik, pragmatizm, tüketim, konformizmin önemli değerler haline gelmesi. Bu iki değer sistematiğinin çok farklı davranışlara yol açmasıdır. Dolayısıyla eski kuşaklar, aileler ve çocuklar arasında hayata yönelik önemli paradigma farklılıkları bulunmaktadır.
Soru 38
• Güvensizliğin ve umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin ve suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı
Yukarıda verilen topumsal sonuçların oluşumunun nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?
• Şiddetin ve suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı
Yukarıda verilen topumsal sonuçların oluşumunun nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Seçenekler
A
Gençlerin eğitime duydukları güvenin zedelenmesi
B
İnternet, sosyal medya ve yeni ortaya çıkan gelişmelere genç nüfusun çok daha hızlı adapte olabilmesi
C
Son yirmi yılda teknolojide yaşanan gelişmeler
D
Gençler arasında işsizliğin yüksek olması
E
Boşanma oranlarının çoğalması
Açıklama:
Gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının çok önemli toplumsal sonuçları ortaya çıkmaktadır. Bu sorunlardan bazıları şunlardır:
• Güvensizliğin artışı,
• Umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin artışı,
• Suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı.
• Güvensizliğin artışı,
• Umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin artışı,
• Suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı.
Soru 39
Zaman dilimi açısından değerlendirildiğinde UNESCO hangi yaş aralığını gençlik dönemi olarak belirlemiştir ?
Seçenekler
A
17-28
B
15-25
C
16-28
D
17-23
E
19-24
Açıklama:
Zaman dilimi açısından değerlendirildiğinde UNESCO 15-25 yaş aralığını gençlik dönemi olarak belirlemiştir.
Soru 40
Aşağıdakilerden hangisi genç nüfusun genel özelliklerinden biri değildir ?
Seçenekler
A
Gençler eylemcidir
B
Dinamiktir
C
İdealisttirler
D
Eleştirel değildirler
E
Sabırsızdırlar
Açıklama:
Eleştirel olmamak genç nüfusun genel özelliklerinden biri değildir.
Soru 41
Aşağıdakilerden hangisi gençliği kategorilere ayırabileceğimiz unsurlardan biri değildir ?
Seçenekler
A
Yaşanan yer
B
Fiziksel özellikler
C
Cinsiyet
D
Eğitim
E
Din
Açıklama:
Fiziksel özellikler gençliği kategorilere ayırabileceğimiz unsurlardan biri değildir.
Soru 42
Aşağıdakilerden hangisi sessiz kuşağın özelliklerinden biri değildir ?
Seçenekler
A
1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşaktır
B
Tutumludurlar
C
Dünyanın önemli sorunlarla boğuştuğu bir dönemde dünyaya gelmişlerdir
D
Büyük Depresyonu yaşamamışlardır
E
Kanaatkârlardır
Açıklama:
Sessiz kuşak Büyük Depresyonu yaşamıştır.
Soru 43
1965-1979 yılları arasında doğan kuşak aşağıdakilerden hangisidir ?
Seçenekler
A
Baby Boomers
B
X Kuşağı
C
Y Kuşağı
D
Z Kuşağı
E
Sessiz kuşak
Açıklama:
1965-1979 yılları arasında doğan kuşak X Kuşağı'dır.
Soru 44
Türkiye’de 1960 ve 1970’li yılların gençliğinin özelliklerinden biri değildir ?
Seçenekler
A
Toplumsal sorunlara duyarlı değildirler
B
Toplumsal sorunlara duyarlıdırlar
C
Kanaatkârdırlar
D
Üniversite öğrencileri arasında partilerin gençlik kollarına katılmak ve üye olmak yaygındır
E
Gençler arasında siyasete ilgi ve katılım yüksektir
Açıklama:
"Toplumsal sorunlara duyarlı değildirler" 1960 ve 1970’li yılların gençliğinin özelliklerinden biri değildir.
Soru 45
1980’li ve 1990’lı yılların gençliğinin tutum ve davranışlarını etkileyen en önemli unsurlardan biri aşağıdakilerden hangisidir ?
Seçenekler
A
1960 darbesi
B
Çok sayıda yabancı ürünün Türkiye piyasasına girmesi
C
1980 darbesi
D
Ekonomide liberal politikalar öne çıkartılması
E
Seyahat kısıtlamaları kaldırılması
Açıklama:
1980’li ve 1990’lı yılların gençliğinin tutum ve davranışlarını etkileyen en önemli unsurlardan biri 1980 Darbesi'dir.
Soru 46
2000’li yılların gençliğinin değer, tutum ve davranışlarını belirleyen en önemli unsur hangisidir ?
Seçenekler
A
Telefon
B
Ekonomik kriz
C
Radyo
D
İnternet
E
Bilgisayar
Açıklama:
2000’li yılların gençliğinin değer, tutum ve davranışlarını belirleyen en önemli unsur internettir.
Soru 47
1.Güvensizliğin artışı
2.Kayıt dışı ekonominin artışı
3.Yoksulluğun artışı
Yukarıdakilerden hangileri gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının doğurduğu sonuçlardan biridir ?
2.Kayıt dışı ekonominin artışı
3.Yoksulluğun artışı
Yukarıdakilerden hangileri gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının doğurduğu sonuçlardan biridir ?
Seçenekler
A
Yalnız 1
B
1 ve 2
C
1,2 ve 3
D
Yalnız 3
E
2 ve 3
Açıklama:
Hepsi gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının doğurduğu sonuçlardır.
Soru 48
1980-2000 yılları arasında doğan kuşak hangisidir?
Seçenekler
A
X kuşağı
B
Sessiz kuşak
C
Bebek patlaması kuşağı
D
Z kuşağı
E
Y kuşağı
Açıklama:
1980-2000 yılları arasında doğan kuşak Y Kuşağı'dır.
Soru 49
Geçiş döneminin özelliklerini yaşamasıyla öne çıkan kuşak aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sessiz kuşak
B
Bebek patlaması kuşağı
C
X kuşağı
D
Y kuşağı
E
Z kuşağı
Açıklama:
GENÇLİK: KISA BİR SOSYOLOJİK VE TARİHSEL ARKA PLAN
1965-1979 arasında doğan kuşağı tanımlamaktadır. Geçiş döneminin özelliklerini yaşayan bir kuşak olarak öne çıkmakta. Sosyalleşme sürecinde bir yanda sanayileşmenin öne çıktığı, sosyal devlet uygulamalarının yaygın olduğu bir dönemin yaşanması, kuşağın bazı temsilcileri arasında 1973 Petrol Krizi sonrası ekonomik krizin, sanayi
toplumunun aşınmasının, sosyal devlet uygulamaları yerine liberal politikaların yükselişinin de görülmesi söz konusu.
1965-1979 arasında doğan kuşağı tanımlamaktadır. Geçiş döneminin özelliklerini yaşayan bir kuşak olarak öne çıkmakta. Sosyalleşme sürecinde bir yanda sanayileşmenin öne çıktığı, sosyal devlet uygulamalarının yaygın olduğu bir dönemin yaşanması, kuşağın bazı temsilcileri arasında 1973 Petrol Krizi sonrası ekonomik krizin, sanayi
toplumunun aşınmasının, sosyal devlet uygulamaları yerine liberal politikaların yükselişinin de görülmesi söz konusu.
Soru 50
Teknolojiye olan aşinalığı ve otoriter yapıdan hoşlanmama özelliklerine sahip kuşak aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sessiz kuşak
B
Bebek patlaması kuşağı
C
X kuşağı
D
Y kuşağı
E
Z kuşağı
Açıklama:
Y Kuşağı, 1980 - 2000 yılları arasında doğan kuşağı kapsamaktadır. Dünyada önemli değişimlerin yaşandığı bir süreçte yetişirler. Önemli özellikleri şunlardır:
• Bireycilik,
• Tüketim,
• Rekabet,
• Toplumsal bağlarda zayıflık,
• Farklılıklara saygı,
• Küresel etkileşim,
• Teknoloji aşinalığı,
• Toplumsal kurallara mesafeli, rahat,
• Otoriteye mesafe, otoriter yapıdan hoşlanmama,
• Çalışma kadar, boş zamanı önemseme,
• Eleştirel olma,
• Yaratıcılık.
• Bireycilik,
• Tüketim,
• Rekabet,
• Toplumsal bağlarda zayıflık,
• Farklılıklara saygı,
• Küresel etkileşim,
• Teknoloji aşinalığı,
• Toplumsal kurallara mesafeli, rahat,
• Otoriteye mesafe, otoriter yapıdan hoşlanmama,
• Çalışma kadar, boş zamanı önemseme,
• Eleştirel olma,
• Yaratıcılık.
Soru 51
Aşağıdakilerden hangisi sessiz kuşağın ve bebek patlaması kuşağının ortak özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Çalışkan olmaları
B
Şüpheci olmaları
C
Sorgulayıcı olmaları
D
Tatminsiz olmaları
E
İletişime açık olmaları
Açıklama:
GENÇLİK: KISA BİR SOSYOLOJİK VE TARİHSEL ARKA PLAN
Sessiz kuşak; Uyumlu/ kanaatkâr/ çalışkan/ tutkulu/ otoriteye saygılı iken
Bebek patlaması kuşağı; Kuralcı/ çalışkan/ başarı odaklı/ sadık/ otoriteye saygılı/ amaç odaklı/ uyumlu/ kanaatkâr/ “ben” odaklı özelliklere sahiptir. Her ikisinde de görülen ortak özellik çalışkan olmalarıdır.
Sessiz kuşak; Uyumlu/ kanaatkâr/ çalışkan/ tutkulu/ otoriteye saygılı iken
Bebek patlaması kuşağı; Kuralcı/ çalışkan/ başarı odaklı/ sadık/ otoriteye saygılı/ amaç odaklı/ uyumlu/ kanaatkâr/ “ben” odaklı özelliklere sahiptir. Her ikisinde de görülen ortak özellik çalışkan olmalarıdır.
Soru 52
Aşağıdakilerden hangisi 1960-1970’li yılların Türkiye gençliğinin özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Siyasete ilgi ve katılım düşüktür.
B
Toplumsal sorunlara duyarlıdır.
C
Toplulukçu değerlere verilen önem azdır.
D
Farklı kutuplaşmalar yoktur.
E
Karşıt fikirlere tahammül gösterilirdi.
Açıklama:
1960’lı ve 1970’li Yılların Gençliği
Türkiye’de 1960 ve 1970’li yılların gençliğinin bazı özellikleri olarak şu unsurlar belirtilebilir:
• Toplumsal sorunlara duyarlıdırlar. Türkiye, o dönem toplulukçu değerler sisteminin hâkim olduğu bir ülke görünümü sergilemektedir.
• Gençler arasında siyasete ilgi ve katılım yüksektir. Üniversite öğrencileri arasında partilerin gençlik kollarına katılmak ve üye olmak yaygındır.
• Türkiye, gelişme çabasında olan bir ülke konumundadır. Ekonomik sorunlar önemli boyuttadır. Tüketim, çok gelişmemiştir. Bu bağlamda kanaatkârlığın önemli bir değer
olduğu söylenebilir. 1970’li yıllarda ise gençler arasında farklı kutuplaşma ve ideolojik farklılıklara tahammülsüzlük yaygınlaşmıştır.
Türkiye’de 1960 ve 1970’li yılların gençliğinin bazı özellikleri olarak şu unsurlar belirtilebilir:
• Toplumsal sorunlara duyarlıdırlar. Türkiye, o dönem toplulukçu değerler sisteminin hâkim olduğu bir ülke görünümü sergilemektedir.
• Gençler arasında siyasete ilgi ve katılım yüksektir. Üniversite öğrencileri arasında partilerin gençlik kollarına katılmak ve üye olmak yaygındır.
• Türkiye, gelişme çabasında olan bir ülke konumundadır. Ekonomik sorunlar önemli boyuttadır. Tüketim, çok gelişmemiştir. Bu bağlamda kanaatkârlığın önemli bir değer
olduğu söylenebilir. 1970’li yıllarda ise gençler arasında farklı kutuplaşma ve ideolojik farklılıklara tahammülsüzlük yaygınlaşmıştır.
Soru 53
Türkiye'de 1980’li ve 1990’lı yılların gençliğinin tutum ve davranışlarını etkileyen en önemli unsur aşağıdakilerden hangisi olmuştur?
Seçenekler
A
12 Eylül 1980 tarihindeki darbe
B
Ekonomik kriz
C
Yabancı sermaye girişi
D
İthalat ve ihracatta kısıtlama ve yasaklamalar
E
Seyahat kısıtlamaları
Açıklama:
1980’li ve 1990’lı yılların gençliğinin tutum ve davranışlarını etkileyen en önemli unsurlardan biri 12 Eylül 1980 tarihinde gerçekleştirilen darbe oldu.
Soru 54
2000’li yılların gençliğinin değer, tutum ve davranışlarını belirleyen en önemli unsur aşağıdakilerden hangisi olmuştur?
Seçenekler
A
İthalat ve ihracaattaki sınırlamaların kalkması
B
Ekonomik kalkınma
C
Seyahat imkanlarının artması
D
Teknolojik gelişmeler
E
İnternet
Açıklama:
2000’li yılların gençliğinin değer, tutum ve davranışlarını belirleyen en önemli unsurlardan biri internet oldu. İnternet, 1990’lı yılların ikinci yarısında yaygınlaşmaya başladı ve 2000’li yıllarda Türkiye’de her alanda önemli değişimler ortaya çıkmasını da beraberinde getirdi. Bilgide, iletişimde, sermaye hareketlerinde, etkileşimde, haberleşmede yerel, bölgesel ve küresel sınırların aşınması, küresel bir dünyanın ortaya çıkmasında internet önemli bir rol oynadı.
Soru 55
Ortalamanın üstünde bir eğitim düzeyine sahip olan, okuyan, bilgili, bilinçli ve toplumsal sorumluluğun bilincinde olan bir toplum kesimini oluşturan gençlik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gözü dışarda gençlik
B
Uysal gençlik
C
İsyankar gençlik
D
Toplumcu gençlik
E
Kaderci gençlik
Açıklama:
2000’li Yılların Gençliği
Toplumcu Gençlik: Bu grupta yer alan gençlik, ortalamanın üstünde bir eğitim düzeyine sahip olan, okuyan, bilgili ve bilinçli bir toplum kesimidir. Toplumsal sorumluluğun bilincinde olan, sadece kendileri için yaşamayan toplumcu gençlik kesimi, eleştiri kadar çözüm üretmeye çalışan bir gençlik kesimidir.
Toplumcu Gençlik: Bu grupta yer alan gençlik, ortalamanın üstünde bir eğitim düzeyine sahip olan, okuyan, bilgili ve bilinçli bir toplum kesimidir. Toplumsal sorumluluğun bilincinde olan, sadece kendileri için yaşamayan toplumcu gençlik kesimi, eleştiri kadar çözüm üretmeye çalışan bir gençlik kesimidir.
Soru 56
Aşağıdakilerden hangisi güvensizlik, umutsuzluk, şiddet artışı gibi toplumsal sorunların artması sonuçlarını ortaya çıkaran temel gençlik sorunudur?
Seçenekler
A
Kuşaklararası kültürel çatışma
B
Geleceğe yönelik umutsuzluk
C
İşsizlik
D
Eğitim sistemi
E
Sağlık sorunları
Açıklama:
TÜRKİYE’DE GENÇLİĞİN TEMEL SORUNLARI
Gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının çok önemli toplumsal sonuçları ortaya çıkmaktadır. Bu sorunlardan bazıları şunlardır:
• Güvensizliğin artışı,
• Umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin artışı,
• Suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı.
Gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının çok önemli toplumsal sonuçları ortaya çıkmaktadır. Bu sorunlardan bazıları şunlardır:
• Güvensizliğin artışı,
• Umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin artışı,
• Suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı.
Soru 57
Aşağıdakilerden hangisi sosyal medyanın genç nüfus üzerinde yarattığı değişim alanlarından biridir?
Seçenekler
A
Geleneklerinde
B
Kullandığı dilde
C
İnanç biçimlerinde
D
Eğitim şeklinde
E
Tüketim alışkanlıklarında
Açıklama:
Kuşaklar Arası Kültürel Çatışmalar Bulunmakta
Özellikle internet, sosyal medya ve yeni ortaya çıkan gelişmelere genç nüfus çok daha hızlı adapte olabilmektedir. Bu durum genç nüfusun:
• Kullandığı dilde,
• İlişki kurma biçimlerinde,
• Okuma, izleme, dinleme alışkanlıklarında,
• Giyim tarzlarında,
• Boş zaman alışkanlıklarında,
• Eğlence alışkanlıklarında,
• Toplumsal ilişkilerinde,
• Değer ve tutumlarında,
• Beslenme alışkanlıklarında büyük değişimler ortaya çıkarmaktadır
Özellikle internet, sosyal medya ve yeni ortaya çıkan gelişmelere genç nüfus çok daha hızlı adapte olabilmektedir. Bu durum genç nüfusun:
• Kullandığı dilde,
• İlişki kurma biçimlerinde,
• Okuma, izleme, dinleme alışkanlıklarında,
• Giyim tarzlarında,
• Boş zaman alışkanlıklarında,
• Eğlence alışkanlıklarında,
• Toplumsal ilişkilerinde,
• Değer ve tutumlarında,
• Beslenme alışkanlıklarında büyük değişimler ortaya çıkarmaktadır
Soru 58
Aşağıdakilerden hangisi genç nüfusun kendi içinde farklı özelliklere göre ayrılabileceği alt kategorilerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yaşanan yer
B
Cinsiyet
C
Eğitim
D
Din
E
Dil
Açıklama:
Genel olarak 15-24 yaş arası grup genç nüfus olarak tanımlansa da genç nüfus kendi içinde farklı özelliklere göre önemli alt kategorilere ayrılır. Gençliği aşağıdaki unsurlara göre farklı kategorilere ayırabiliriz: Yaşanan yer: Aynı yaştaki iki gençten hayatı boyunca kırsalda yaşamış olan ile büyük kentte yaşamış olan arasında değer, tutum ve davranışlar açısından önemli farklılıklar bulunacaktır. Cinsiyet: Aynı yaştaki örneğin 20 yaşındaki iki genç, özellikle toplumsal cinsiyet rollerinden dolayı çok farklı değer, tutum ve davranışlara sahip olabilmektedirler. Eğitim: Aynı yaşta iki gençten okuma yazma bilmeyen ya da ilköğretim mezunu birisiyle, üniversite bitirmiş olan arasında hayata yaklaşımda önemli farklılıklar bulunabilmektedir. Çalışma: 22 yaşında iki gençten çocukluktan itibaren çalışma hayatının içinde yer alan, maddi açıdan aile sorumluluğunu taşıyan bir genç ile aynı yaşta aile desteğiyle eğitim hayatının içerisinde bulunan kişinin çok farklı değer ve davranışları olacaktır. Ekonomik Gelir Farklılıkları: Aynı yaşta bulunan iki gençten çok zengin bir aile içinde, rahat yaşam koşulları içinde büyümüş birinin hayata yaklaşımı ile alt ekonomik gelir grubunda önemli maddi güçlüklerle büyümüş gencin değer, tutum ve davranışında önemli farklılıklar söz konusu olacaktır. Din: Aynı yaşta olan iki gencin davranışlarında, hayata yönelik yaklaşımlarında farklılık yaratan unsurlardan birisi de dindir.
Soru 59
I) Eylemcidir.
II) Dinamiktir.
III) Kolay beğenirler.
IV) Kafa karışıklığının, kişilik ve değer bunalımlarının yoğun yaşandığı bir dönemdir.
Yukarıdakilerden hangileri genç nüfusun genel özelliklerindendir?
II) Dinamiktir.
III) Kolay beğenirler.
IV) Kafa karışıklığının, kişilik ve değer bunalımlarının yoğun yaşandığı bir dönemdir.
Yukarıdakilerden hangileri genç nüfusun genel özelliklerindendir?
Seçenekler
A
I ve III
B
II ve III
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II ve IV
Açıklama:
Genç nüfusun bazı genel özellikleri şunlardır:
• Gençler eylemcidir. Dinamiktir. Kitle eylemlerine katılma, sporu aktif olarak yapma diğer yaş gruplarına göre çok daha aktiftir.
* Yaş ilerledikçe eylemcilik azalmaktadır.
• Eleştireldir. Kolay beğenmezler.
• Sabırsızdırlar. Bir an önce gerçekleştirmek isterler.
* Öfkelidirler. Haksızlıklara karşı daha sert ve şiddetli tepki verirler.
• İdealisttirler. Daha iyiye yönelik iyimserlikleri yüksektir.
• Kafa karışıklığının, kişilik ve değer bunalımlarının yoğun yaşandığı bir dönemdir.
• İsyankâr ve protestocudurlar. Toplumsal hareketler bağlamında kitle eylemlerine katılma oranları yüksektir. Bütün devrimci hareketler, fundamentalist ve etnik hareketler gençliğin bu eleştirel ve yıkıcı özelliklerinden faydalanmak ister. Kitle hareketlerinin önemli bir bölümünü genç nüfus grubu oluşturur.
• Gençler eylemcidir. Dinamiktir. Kitle eylemlerine katılma, sporu aktif olarak yapma diğer yaş gruplarına göre çok daha aktiftir.
* Yaş ilerledikçe eylemcilik azalmaktadır.
• Eleştireldir. Kolay beğenmezler.
• Sabırsızdırlar. Bir an önce gerçekleştirmek isterler.
* Öfkelidirler. Haksızlıklara karşı daha sert ve şiddetli tepki verirler.
• İdealisttirler. Daha iyiye yönelik iyimserlikleri yüksektir.
• Kafa karışıklığının, kişilik ve değer bunalımlarının yoğun yaşandığı bir dönemdir.
• İsyankâr ve protestocudurlar. Toplumsal hareketler bağlamında kitle eylemlerine katılma oranları yüksektir. Bütün devrimci hareketler, fundamentalist ve etnik hareketler gençliğin bu eleştirel ve yıkıcı özelliklerinden faydalanmak ister. Kitle hareketlerinin önemli bir bölümünü genç nüfus grubu oluşturur.
Soru 60
1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşak, dünyanın önemli sorunlarla boğuştuğu bir dönemde doğmuşlardır. Bu dönemde dünyaya gelen kuşak aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bebek patlaması kuşağı
B
Sessiz kuşak
C
X kuşağı
D
Y kuşağı
E
Z kuşağı
Açıklama:
Sessiz Kuşak
1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşak, Dünyanın önemli sorunlarla boğuştuğu bir dönemde dünyaya geldiler. Savaş ve otoriter yönetimlerle karşılaştılar. Çoğu 1929’da yaşanan ve bütün dünyada etkili olan Büyük Depresyonu yaşadılar. Kuşağın ismi, dönemin otoriter yapısından kaynaklanan sebeplerle insanların büyük bir bölümünün olaylar karşısında sessiz kalmasından kaynaklanıyor. Kanaatkâr, tutumlu, büyük sıkıntılarla karşılaşmış, iktidarlar karşısında itaat duygusunun yüksek olduğu bir kuşaktır.
1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşak, Dünyanın önemli sorunlarla boğuştuğu bir dönemde dünyaya geldiler. Savaş ve otoriter yönetimlerle karşılaştılar. Çoğu 1929’da yaşanan ve bütün dünyada etkili olan Büyük Depresyonu yaşadılar. Kuşağın ismi, dönemin otoriter yapısından kaynaklanan sebeplerle insanların büyük bir bölümünün olaylar karşısında sessiz kalmasından kaynaklanıyor. Kanaatkâr, tutumlu, büyük sıkıntılarla karşılaşmış, iktidarlar karşısında itaat duygusunun yüksek olduğu bir kuşaktır.
Soru 61
Önemli özellikleri arasında bireycilik, tüketim, rekabet, eleştirel olma, yaratıcılık ve küresel etkileşim içinde olma olan kuşak aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sessiz kuşak
B
Bebek patlaması kuşağı
C
X kuşağı
D
Y kuşağı
E
Z kuşağı
Açıklama:
1980 - 2000 yılları arasında doğan kuşağı kapsamaktadır. Dünyada önemli değişimlerin yaşandığı
bir süreçte yetişirler. Önemli özellikleri şunlardır:
• Bireycilik,
• Tüketim,
• Rekabet,
• Toplumsal bağlarda zayıflık,
• Farklılıklara saygı,
• Küresel etkileşim,
• Teknoloji aşinalığı,
• Toplumsal kurallara mesafeli, rahat,
• Otoriteye mesafe, otoriter yapıdan hoşlanmama,
• Çalışma kadar, boş zamanı önemseme,
• Eleştirel olma,
• Yaratıcılık.
Bu kuşak, çalışma kadar, boş zaman kullanımını da önemsiyor. Disiplinden hoşlanmayan bir kuşak.Teknolojiye çok hâkimler. Sorgulayıcı ve eleştireller. Sabırsızlar.
bir süreçte yetişirler. Önemli özellikleri şunlardır:
• Bireycilik,
• Tüketim,
• Rekabet,
• Toplumsal bağlarda zayıflık,
• Farklılıklara saygı,
• Küresel etkileşim,
• Teknoloji aşinalığı,
• Toplumsal kurallara mesafeli, rahat,
• Otoriteye mesafe, otoriter yapıdan hoşlanmama,
• Çalışma kadar, boş zamanı önemseme,
• Eleştirel olma,
• Yaratıcılık.
Bu kuşak, çalışma kadar, boş zaman kullanımını da önemsiyor. Disiplinden hoşlanmayan bir kuşak.Teknolojiye çok hâkimler. Sorgulayıcı ve eleştireller. Sabırsızlar.
Soru 62
Şüpheci, iş odaklı, rekabetçi, duyarlı, otoriteye saygılı, mücadeleci, kanaatkâr, sabırsız olan teknolojik gelişmelere mecbur kaldığı için uyum sağlamaya, alışmaya çalışan ve daha iyi yaşam standartları için daha az çocuk anlayışı, maddiyata önem veren kuşak aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sessiz kuşak
B
Baby Boomers
C
X kuşağı
D
Y kuşağı
E
Z kuşağı
Açıklama:
X kuşağı, 1965-1979 arasında doğan kuşağı tanımlamaktadır. Geçiş döneminin özelliklerini yaşayan bir kuşak olarak öne çıkmakta. Sosyalleşme sürecinde bir yanda sanayileşmenin öne çıktığı, sosyal devlet uygulamalarının yaygın olduğu bir dönemin yaşanması, kuşağın bazı temsilcileri arasında 1973 Petrol Krizi sonrası ekonomik krizin, sanayi toplumunun aşınmasının, sosyal devlet uygulamaları yerine liberal politikaların yükselişinin de görülmesi söz konusu. Görsel medyanın küresel bir düzeyde öne çıktığı durum söz konusu. X kuşağında bireycilik yükselişe geçiyor. Çocuk tercihlerinde azalma meydana geliyor.
Soru 63
Cumhuriyet kurulduktan sonra eğitim seviyesi yüksek, devletçi, idealist, laik, cumhuriyetin değerlerine bağlı bir gençlik prototipi oluşturulmasında aşağıdakilerden hangisinden yararlanılmıştır?
Seçenekler
A
Eğitim
B
Aile bağları
C
Din
D
Ahlak
E
Vicdan
Açıklama:
Cumhuriyet kurulduktan sonra, dönemin en güçlü ismi olan ve Türk modernleşmesinde belirleyici olan Atatürk ve sonrasındaki dönemin güçlü ismi İsmet İnönü döneminde devlet eliyle modern bir Türkiye yaratılması hedeflenmiştir. Modern Türkiye’nin yaratılmasında her türlü eğitim kurumundan, birbirinden çok farklı ailelerde yetişmiş çocuk ve gençlerin istenen değerler etrafında toplumsallaştırılmalarında büyük ölçüde yararlanılmıştır. Okullar, devletin ideolojik aracıları bağlamında önemli rol oynamıştır. “ Genç nesillere yönelik milli eğitim politikasının iki temel misyonu gerçekleştirmeyi amaçladığı söylenebilir. Vatandaşlara onlara çalışma hayatında da yardımcı olacak evrensel bilgiler verilirken, diğer taraftan gençlere ‘Cumhuriyetçi değerleri’ benimsetecek Kemalist ideolojinin prensiplerini içselleştirmelerini sağlayan ‘milli’ bir eğitim vermek”. Bu dönem eğitim seviyesi yüksek, devletçi, idealist, laik, cumhuriyetin değerlerine bağlı bir gençlik prototipi oluşturulması hedeflenmiştir. Dönemin önemli bir özelliği eğitim seviyesinin düşük olmasıdır. Bu amaçla, halk evleri, köy enstitüleri yoluyla yaratılmak istenen vatandaş prototipi Türkiye’nin en ücra köylerine kadar gidilerek eğitim yoluyla yaratılmaya çalışılır. Devlet, gazete ve dergiler yoluyla spordan müziğe, yeme içmeden kıyafete, spordan görgü kurallarına kadar detaylı bir şekilde istenenleri vurgular ve bunlar düzenli olarak halka yansıtılır.
Soru 64
Hem dünyada hem de Türkiye’de yokluklar, sorunlar, ekonomik güçlüklerle aşina geniş bir kesimin bulunduğu dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
1945 yılı ve sonrası
B
1960 yılları
C
1970 yılları
D
1980 yılları
E
1990 yılları
Açıklama:
1960’lı ve 1970’li Yılların Gençliği 1945 yılında İkinci Dünya Savaşı’nın sona ermesiyle birlikte dünyada siyasal ve ekonomik anlamda önemli gelişmeler yaşanır. 2. Dünya Savaşı sonrasında ABD ve SSCB merkezinde iki kutuplu
bir dünya ortaya çıkmaya başlamıştır. 2. Dünya Savaşı sonrasında ülkelerin yeniden inşası için devlet, çalışma hayatı da dâhil olmak üzere çok farklı alanlarda aktif olarak yer alır. Eğitim, sağlık vb. birçok hizmet devlet tarafından ücretsiz olarak karşılanır. Sosyal devlet ilkesi öne çıkar. Sanayileşme anlamında önemli atılımlar gerçekleştirilir. Bu dönemin hem dünyada hem de Türkiye’de gençlerin değerleri üzerinde önemli etkileri olur. Avrupa ve ABD’de uzun süren savaşlar görmüş, yokluklar çekmiş bir nesil söz konusudur. Türkiye’de de 20. yüzyılın başlarında 1. Dünya
Savaşı yaşanmış, Kurtuluş savaşı verilmiştir. Cumhuriyetin kurulması sonrasında ise kalkınmaya çalışan, ekonomik açıdan önemli sorunları bulunan bir ülke söz konusudur. Türkiye, 2. Dünya Savaşının etkilerini de yoğun olarak yaşamış. Savaşa her an girilecek gibi hazırlıklar yapılmış. Ekonomik anlamda önemli sıkıntılar yaşanmıştır. Sözün özü
2. Dünya Savaşı bittiğinde, hem dünyada hem de
Türkiye’de yokluklar, sorunlar, ekonomik güçlüklerle aşina geniş bir kesim bulunmaktadır. Türkiye’de 1950’li yıllardan itibaren tarımda makineleşmenin etkisiyle kentleşme hızlanmaya başlamıştır. Eğitim konusundaki gelişmeler, yeni
üniversitelerin açılması eğitimli nüfusun da yavaş
yavaş artışını beraberinde getirmiştir. Hızlı kentleşme, sanayileşme çabaları, eğitimde gelişmeler 1960’lı yıllarda da devam etti.
bir dünya ortaya çıkmaya başlamıştır. 2. Dünya Savaşı sonrasında ülkelerin yeniden inşası için devlet, çalışma hayatı da dâhil olmak üzere çok farklı alanlarda aktif olarak yer alır. Eğitim, sağlık vb. birçok hizmet devlet tarafından ücretsiz olarak karşılanır. Sosyal devlet ilkesi öne çıkar. Sanayileşme anlamında önemli atılımlar gerçekleştirilir. Bu dönemin hem dünyada hem de Türkiye’de gençlerin değerleri üzerinde önemli etkileri olur. Avrupa ve ABD’de uzun süren savaşlar görmüş, yokluklar çekmiş bir nesil söz konusudur. Türkiye’de de 20. yüzyılın başlarında 1. Dünya
Savaşı yaşanmış, Kurtuluş savaşı verilmiştir. Cumhuriyetin kurulması sonrasında ise kalkınmaya çalışan, ekonomik açıdan önemli sorunları bulunan bir ülke söz konusudur. Türkiye, 2. Dünya Savaşının etkilerini de yoğun olarak yaşamış. Savaşa her an girilecek gibi hazırlıklar yapılmış. Ekonomik anlamda önemli sıkıntılar yaşanmıştır. Sözün özü
2. Dünya Savaşı bittiğinde, hem dünyada hem de
Türkiye’de yokluklar, sorunlar, ekonomik güçlüklerle aşina geniş bir kesim bulunmaktadır. Türkiye’de 1950’li yıllardan itibaren tarımda makineleşmenin etkisiyle kentleşme hızlanmaya başlamıştır. Eğitim konusundaki gelişmeler, yeni
üniversitelerin açılması eğitimli nüfusun da yavaş
yavaş artışını beraberinde getirmiştir. Hızlı kentleşme, sanayileşme çabaları, eğitimde gelişmeler 1960’lı yıllarda da devam etti.
Soru 65
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de 1960 ve 1970’li yılların
gençliğinin özelliklerinden biri değildir?
gençliğinin özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Toplumsal sorunlara duyarlıdır.
B
Gençler arasında siyasete ilgi ve katılım yüksektir.
C
Türkiye, gelişme çabasında olan bir ülke konumundadır.
D
Ekonomik sorunlar önemli boyuttadır.
E
Tüketim gelişmiştir.
Açıklama:
1960 ve 1970’li yıllarda Türkiye’de hem genel anlamda değerler hem de gençliğin değer, tutum ve davranışlarıyla ilgili bazı genellemeler yapmak mümkündür. Türkiye’de 1960 ve 1970’li yılların gençliğinin bazı özellikleri olarak şu unsurlar belirtilebilir:
• Toplumsal sorunlara duyarlıdırlar. Türkiye, o dönem toplulukçu değerler sisteminin hâkim olduğu bir ülke görünümü sergilemektedir.
• Gençler arasında siyasete ilgi ve katılım yüksektir. Üniversite öğrencileri arasında partilerin gençlik kollarına katılmak ve üye olmak yaygındır.
• Türkiye, gelişme çabasında olan bir ülke konumundadır. Ekonomik sorunlar önemli boyuttadır. Tüketim, çok gelişmemiştir. Bu bağlamda kanaatkârlığın önemli bir değer
olduğu söylenebilir.
• Toplumsal sorunlara duyarlıdırlar. Türkiye, o dönem toplulukçu değerler sisteminin hâkim olduğu bir ülke görünümü sergilemektedir.
• Gençler arasında siyasete ilgi ve katılım yüksektir. Üniversite öğrencileri arasında partilerin gençlik kollarına katılmak ve üye olmak yaygındır.
• Türkiye, gelişme çabasında olan bir ülke konumundadır. Ekonomik sorunlar önemli boyuttadır. Tüketim, çok gelişmemiştir. Bu bağlamda kanaatkârlığın önemli bir değer
olduğu söylenebilir.
Soru 66
Aşağıdakilerden hangisi gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının çok önemli toplumsal sonuçlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Güvensizliğin artışı
B
Şiddetin artışı
C
Kayıt dışı ekonominin artışı
D
Eğitim seviyesinin artışı
E
Suçun artışı
Açıklama:
Gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının çok önemli toplumsal sonuçları ortaya çıkmaktadır. Bu
sorunlardan bazıları şunlardır:
• Güvensizliğin artışı,
• Umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin artışı,
• Suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı.
sorunlardan bazıları şunlardır:
• Güvensizliğin artışı,
• Umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin artışı,
• Suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı.
Soru 67
Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde günümüz gençliğinin hangi özelliği veya özellikleri yüksektir?
I) Bireycilik
II) Ahlaki değer
III) Vicdani değer
IV) Tüketicilik
I) Bireycilik
II) Ahlaki değer
III) Vicdani değer
IV) Tüketicilik
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I ve III
D
II ve IV
E
I ve IV
Açıklama:
Günümüzde gençliğin bireyciliği ve tüketiciliği yüksektir. Bireyci kişilik yapısında, kişiler hayatın merkezine kendisini koyar ve kendi isteklerini/ arzularını/ ideallerini tatmin etme duygusu öne çıkar. Bu durum dayanışma, empati, ötekini düşünme ve sosyal sorumluluk duygularını aşındırır. Sürekli bir tatminsizlik, boşluk durumu öne çıkar. Bu durum, ebeveynler ve çocuklar arasında anlaşmazlıkları da arttırmaktadır.
Soru 68
Zaman dilimi açısından değerlendirildiğinde UNESCO hangi yaş aralığını gençlik dönemi olarak belirlemiştir?
Seçenekler
A
10-29
B
14-20
C
15-25
D
11-24
E
16-23
Açıklama:
Zaman dilimi açısından değerlendirildiğinde UNESCO 15-25 yaş aralığını gençlik dönemi olarak belirlemiştir
Soru 69
Çok sayıda ülkede ve Türkiye’de Unesco'dan farklı olarak hangi yaş aralığı genç nüfus olarak kabul edilmektedir?
Seçenekler
A
15-25
B
11-29
C
13-24
D
18-26
E
15-24
Açıklama:
Çok sayıda ülkede ve Türkiye’de 15-24 yaş aralığı genç nüfus olarak kabul edilmektedir.
Soru 70
1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşağa ne ad verilmiştir?
Seçenekler
A
Bebek Patlaması Kuşağı
B
Sessiz Kuşak
C
Y Kuşağı
D
Z Kuşağı
E
X Kuşağı
Açıklama:
Sessiz Kuşak: 1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşak, Dünyanın önemli sorunlarla boğuştuğu bir dönemde dünyaya geldiler. Savaş ve otoriter yönetimlerle karşılaştılar. Çoğu 1929’da yaşanan ve bütün dünyada etkili olan Büyük Depresyonu yaşadılar. Kuşağın ismi, dönemin otoriter yapısından kaynaklanan sebeplerle insanların büyük bir bölümünün olaylar karşısında sessiz kalmasından kaynaklanıyor. Kanaatkâr, tutumlu, büyük sıkıntılarla karşılaşmış, iktidarlar karşısında itaat duygusunun yüksek olduğu bir kuşak.
Soru 71
Aşağıdakilerden hangisi sessiz kuşağın özelliklerinden biridir?
Seçenekler
A
Kitle hareketlerine ilgi duymaları
B
Bireyciliğin yükselişe geçmesi
C
Eleştirel olma
D
Toplumsal bağlarda zayıflık
E
Bütün dünyada etkili olan Büyük Depresyonu yaşamaları
Açıklama:
Sessiz Kuşak 1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşak, Dünyanın önemli sorunlarla boğuştuğu bir dönemde dünyaya geldiler. Savaş ve otoriter yönetimlerle karşılaştılar. Çoğu 1929’da yaşanan ve bütün dünyada etkili olan Büyük Depresyonu yaşadılar. Kuşağın ismi, dönemin otoriter yapısından kaynaklanan sebeplerle insanların büyük bir bölümünün olaylar karşısında sessiz kalmasından kaynaklanıyor. Kanaatkâr, tutumlu, büyük sıkıntılarla karşılaşmış, iktidarlar karşısında itaat duygusunun yüksek olduğu bir kuşak.
Soru 72
Türkiye’de “68 Kuşağı” tanımlamasıyla hangi yılların gençliğinden bahsedilir?
Seçenekler
A
80’li yılların gençliği
B
60’lı yılların gençliği
C
70’li yılların gençliği
D
90’lı yılların gençliği
E
50'li yılların gençliği
Açıklama:
Türkiye’de de 70’li yılların gençliğini tanımlamada “68 Kuşağı” tanımlaması yaygın olarak kullanıldı.
Soru 73
Hangi ülkede 1968 yılında gerçekleştirilmek istenen, eğitimde piyasayı öne çıkaracak gelişmeleri de kapsayan eğitim reformuna karşı öğrenciler ile işçilerin birlikte eylemleri sonucunda dönemin hükümeti eğitim reformundan geri adım atmış, işçilerin haklarına yönelik iyileştirmelerde bulunulmuştur?
Seçenekler
A
İngiltere
B
Amerika
C
Almanya
D
Fransa
E
Türkiye
Açıklama:
Dünyada 1960’lı yıllar farklı ülkelerde iktidarların baskıcı politikalarına karşı direnişin, sivil eylemlerin öne çıktığı yıllardır. 1968 yılında Fransa’da gerçekleştirilmek istenen, eğitimde piyasayı öne çıkaracak gelişmeleri de kapsayan eğitim reformuna karşı öğrenciler arasında protesto ve üniversitelerde eylemler artış göstermeye başladı. Polis, öğrenci eylemlerine yönelik sert tavır sergiledi. Polisin sert tavrını protesto etmek ve öğrencilere destek olmak amacıyla işçiler de öğrencilerle birlikte eylemlere katıldılar. Mayıs 1968’de milyonlarca işçi greve gitmiş, protesto hareketleri ve bu hareketlere katılan insan sayısı çok artmıştı. Dönemin hükümeti eğitim reformundan geri adım attı ve işçilerin haklarına yönelik iyileştirmelerde bulundu. Öğrenci eylemleri sonraki süreçte çok farklı ülkelerde yaygınlaştı. Süreç, her türlü iktidar baskısına karşı hak ve özgürlükleri, farklılıkları öne çıkaran gelişmelere de yol açtı. Türkiye’de de 70’li yılların gençliğini tanımlamada “68 Kuşağı” tanımlaması yaygın olarak kullanıldı.
Soru 74
Aşağıdakilerden hangisi gençlerin genel özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Eylemcidirler.
B
Eleştireldirler.
C
Sabırsızdırlar.
D
İdealisttirler.
E
Kanaatkârdırlar.
Açıklama:
Gençlerin genel özellikleri; eylemcidirler, eleştireldirler, sabırsızdırlar, idealisttirler, öfkelidirler, isyankar ve protestocudurlar, kafa karışıklığının, kişisel ve değer bunalımının yoğun yaşanılan dönemidir. 1920 -1945 kuşağı sessiz ve kanaatkâr kuşaktır.
Soru 75
- Eğitim
- Cinsiyet
- Din
- Çalışma
Seçenekler
A
I, II, IV
B
I, IV
C
II, III
D
I, III, IV
E
I, II, III, IV
Açıklama:
Genel olarak 15-24 yaş arası grup genç nüfus olarak tanımlansa da genç nüfus kendi içinde farklı özelliklere göre önemli alt kategorilere ayrılır. Gençliği aşağıdaki unsurlara göre farklı kategorilere ayırabiliriz: yaşanılan yer, çalışma, din, cinsiyet, eğitim, ekonomik gelir farklılıklarıdır.
Soru 76
Aşağıdakilerden hangisi 1946-1964 arasında yaşayan kuşağın özelliklerinden biri olamaz?
Seçenekler
A
İstikrarlı çalışma ilişkisi
B
Çoçuk tercihlerinde azalma
C
Kültürel farklılıkların kabulü
D
İktidar baskısına karşı özgürlüklerin öne çıkması
E
Siyasete ve kitle hareketlerine karşı ilgi
Açıklama:
Kuşağa ismini veren gelişme, 2. Dünya Savaşı sonrasında doğum oranlarında yaşanan yükseliştir. 2. Dünya Savaşı sonrasından 1960’lı yılların ortasına kadar olan süreçte doğanları kapsamaktadır (1946-1964). Kültürel anlamda farklılıkların kabulü, iktidar baskısına karşı özgürlüklerin öne çıkarılması, istikrarlı bir çalışma ilişkisi, siyasete ve kitle hareketlerine ilgi bu kuşağın öne çıkan özelliklerinden. Çoçuk tercihinde azalma X kuşağın özelliklerindendir.
Soru 77
- Yaratıcı
- Geleneksellikten uzak
- Otoriteye karşı saldırgan
Seçenekler
A
Sessiz kuşak
B
X kuşağı
C
Y kuşağı
D
Z kuşağı
E
Bebek patlaması kuşağı
Açıklama:
2000 ve sonrasında doğan kuşak. Bu kuşak, çocuk yaştan itibaren bilgisayarlar ve internet ile tanışmaktadır. Teknoloji aşinalığı bu kuşakta çok yaygındır. Küresel bir dünyanın içerisinde büyürler. Etkileşim, haberleşme, yeme-içme, dinleme, izleme alışkanlıklarında küresel kültürden etkilenirler. Bireycilikleri yüksektir. Yaratıcı, geleneksellikten uzak ve otoriteye karşı saldırganlık öne çıkan özellikler.
Soru 78
1980-1990’lı yılların gençliğini tanımlayan en önemli özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Apolitik olması
B
Toplumcu olması
C
Kanaatkâr olması
D
İdeolojik gruplaşma olması
E
Kitle hareketlerine ilgi
Açıklama:
1980’li ve 1990’lı yıllarda hem toplumsal alanda hem de gençler arasında siyaset uzak durulması gereken bir unsur olarak görüldü. Bu durumun gençliğin değer, tutum ve davranışlarına yansıması ise siyasetin uzak durulması gereken bir unsur olduğuydu. 1980’li ve 1990’lı yılların gençliğini tanımlayan en önemli özelliklerden birisi, gençliğin “apolitik” olması, politikaya mesafeli durmasıydı.
Soru 79
- Yoğun ekonomik ve siyasal kriz
- Ekonomide liberal politikalar
- İthal ikameci sanayi anlayışı
- Alt yapı yatırımlarına ağırlık verilmesi
Yukarıda verilen durumlardan hangisi ya da hangileri 1970’li yılların Türkiye’si için doğrudur?
Seçenekler
A
I, II
B
III, IV
C
I, III
D
II, IV
E
I, III, IV
Açıklama:
1970’li yıllar Türkiye’nin içe kapanık bir özellik sergilediği yıllara karşılık gelir. Yoğun ekonomik ve siyasal krizlerin yaşandığı bu dönemde ülke dışına çıkmak sınırlamalara tabiydi. Tek kanallı televizyon söz konusuydu ve siyah beyaz yayın yapılmaktaydı. Birçok köyde telefon ve elektrik bulunmamaktaydı. Ülkenin büyük bir bölümünde analog telefonlar söz konusuydu. Hatlar sınırlı olduğu için telefon almak için yıllarca beklemek son derece yaygındı. İthal ikameci sanayi anlayışının bir yansıması olarak yerli sanayiyi korumak amacıyla ithalat yasakları ve kısıtlamaları çok fazlaydı.
Soru 80
Aşağıdakilerden hangisi 2000’li yıllarda gençler arasındaki şiddetin önceki durumlara göre artış göstermesinin nedenleri arasında gösterilemez?
Seçenekler
A
Toplumsal bağların zayıflaması
B
Bireyselciliğin yükselmesi
C
Ekonomik sorunlar
D
Ailesel problemler
E
Apolitik olmaları
Açıklama:
2000’li yıllarda toplumsal hayatın her alanında olduğu gibi gençler arasında da şiddet, önceki durumlara göre çok daha artış göstermiştir. Bunda toplumsal bağların zayıflaması, bireyciliğin yükselişi, gelecek güvensizliği, ekonomik sorunlar, yoksulluk, ailesel problemler önemli rol oynamaktadır.
Soru 81
Kuşaklar arası anlaşmazlıkların bir nedeni kuşaklar arası gittikçe büyüyen değer farklılıkların oluşmasıdır. Aşağıdakilerden hangisi 1980’li yıllar öncesi kuşağın değeri olarak ön plana çıkar?
Seçenekler
A
Bireyselcilik
B
Pragmatism
C
Tüketim
D
Konformizm
E
Dayanışmacılık
Açıklama:
Kuşaklar arası anlaşmazlıkların bir nedenini de 1980’li yıllardan sonra gittikçe büyüyen değer farklılıkları oluşturmaktadır. 1980 öncesi kuşağın daha toplumcu, kanaatkar, dayanışmacı bir özelliği bulunmaktayken 1980 sonrasında bireycilik, pragmatizm, tüketim, konformizmin önemli değerler haline gelmesi. Bu iki değer sistematiğinin çok farklı davranışlara yol açmasıdır. Dolayısıyla eski kuşaklar, aileler ve çocuklar arasında hayata yönelik önemli paradigma farklılıkları bulunmaktadır.
Soru 82
Aşağıdakilerden hangisi gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının ortaya çıkardığı sorunlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Fundamentalist hareketlerin artışı
B
Yoksulluğun artışı
C
Şiddetin artışı
D
İstikrarlı çalışma ilişkilerin artması
E
Güvensizliğin artması
Açıklama:
Gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının çok önemli toplumsal sonuçları ortaya çıkmaktadır. Bu sorunlardan bazıları şunlardır:
- Güvensizliğin artışı,
- Umutsuzluğun artışı,
- Şiddetin artışı,
- Suçun artışı,
- Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
- Kayıt dışı ekonominin artışı,
- Yoksulluğun artışı,
- Fundamentalist hareketlerin artışı.
Soru 83
Aşağıdakilerden hangisi aileye, çevreye ve sisteme ayak uyduran ve uzun erimli projeler yerine günlük yaşamayı tercih eden gençliktir?
Seçenekler
A
Kaderci gençlik
B
Toplumcu gençlik
C
Uysal gençlik
D
İsyankar gençlik
E
Kaybolan gençlik
Açıklama:
Uysal Gençlik: 12 Eylül 1980 süreciyle başlayan eğitim sistemi ve depolitizasyon uygulamalarıyla sistemin birer dişlisi haline gelmiş gençliktir. Bu gençlik kesimi aileye, çevreye ve sisteme ayak uyduran ve uzun erimli projeler yerine günlük yaşamayı tercih eden gençliktir. Ortalama ve ortalamanın üstünde olanaklara sahip olan bu gençlik için önemli olan, daha rahat yaşam sürdürmek için paraya sahip olmaktır. Daha çok kendileri için yaşayan bu gençlik kesimi, toplumsal sorunlara ilgi göstermeyen duyarsız bir gençlik kesimidir. Örneğin seçimlerde sandık başına en az giden gençlik kesimi bu gençlik kesimidir. Bu gençlik, sistemin arzu ettiği, fazla irdelemeyen, tepki göstermeyen ve sistemle bütünleşmiş apolitik bir gençliktir.
Soru 84
Aşağıdakilerden hangisi 1980 sonrası kuşağın özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Toplumcu
B
Pragmatizm
C
Bireycilik
D
Konformizmin
E
Tüketim
Açıklama:
Kuşaklar arası anlaşmazlıkların bir nedenini de 1980’li yıllardan sonra gittikçe büyüyen değer farklılıkları oluşturmaktadır. 1980 öncesi kuşağın daha toplumcu, kanaatkar, dayanışmacı bir özelliği bulunmaktayken 1980 sonrasında bireycilik, pragmatizm, tüketim, konformizmin önemli değerler haline gelmesi. Bu iki değer sistematiğinin çok farklı davranışlara yol açmasıdır. Dolayısıyla eski kuşaklar, aileler ve çocuklar arasında hayata yönelik önemli paradigma farklılıkları bulunmaktadır.
Soru 85
Günümüzde gelişmiş ülkelerde işgücünün %80’inden fazlasının çalışmakta olduğu bilgi ve hizmet işleri için hangi beceriye sahip olunmasına gerek duyulmaz?
Seçenekler
A
Yaratıcılık
B
Eleştirel düşünme
C
Fundamentalist
D
Muhakeme
E
Analiz edebilme
Açıklama:
Günümüzde gelişmiş ülkelerde işgücünün %80’inden fazlası bilgi ve hizmet işlerinde çalışmaktadır. Bilgi ve hizmet işleri ise yaratıcılık, yenilikçilik, eleştirel düşünme, muhakeme ve analiz edebilme, bilgi teknolojilerine aşinalık gerektirmektedir.
Soru 86
• Güvensizliğin ve umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin ve suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı
Yukarıda verilen topumsal sonuçların oluşumunun nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?
• Şiddetin ve suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı
Yukarıda verilen topumsal sonuçların oluşumunun nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Seçenekler
A
Gençlerin eğitime duydukları güvenin zedelenmesi
B
İnternet, sosyal medya ve yeni ortaya çıkan gelişmelere genç nüfusun çok daha hızlı adapte olabilmesi
C
Son yirmi yılda teknolojide yaşanan gelişmeler
D
Gençler arasında işsizliğin yüksek olması
E
Boşanma oranlarının çoğalması
Açıklama:
Gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının çok önemli toplumsal sonuçları ortaya çıkmaktadır. Bu sorunlardan bazıları şunlardır:
• Güvensizliğin artışı,
• Umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin artışı,
• Suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı.
• Güvensizliğin artışı,
• Umutsuzluğun artışı,
• Şiddetin artışı,
• Suçun artışı,
• Bağımlılık yapan madde kullanımında artış,
• Kayıt dışı ekonominin artışı,
• Yoksulluğun artışı,
• Fundamentalist hareketlerin artışı.
Soru 87
Zaman dilimi açısından değerlendirildiğinde UNESCO hangi yaş aralığını gençlik dönemi olarak belirlemiştir ?
Seçenekler
A
17-28
B
15-25
C
16-28
D
17-23
E
19-24
Açıklama:
Zaman dilimi açısından değerlendirildiğinde UNESCO 15-25 yaş aralığını gençlik dönemi olarak belirlemiştir.
Soru 88
Aşağıdakilerden hangisi genç nüfusun genel özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Gençler eylemcidir
B
Dinamiktir
C
İdealisttirler
D
Eleştirel değildirler
E
Sabırsızdırlar
Açıklama:
Eleştirel olmamak genç nüfusun genel özelliklerinden biri değildir.
Soru 89
Aşağıdakilerden hangisi gençliği kategorilere ayırabileceğimiz unsurlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Yaşanan yer
B
Fiziksel özellikler
C
Cinsiyet
D
Eğitim
E
Din
Açıklama:
Fiziksel özellikler gençliği kategorilere ayırabileceğimiz unsurlardan biri değildir.
Soru 90
Aşağıdakilerden hangisi sessiz kuşağın özelliklerinden biri değildir ?
Seçenekler
A
1920 ve 1945 yılları arasında doğan kuşaktır
B
Tutumludurlar
C
Dünyanın önemli sorunlarla boğuştuğu bir dönemde dünyaya gelmişlerdir
D
Büyük Depresyonu yaşamamışlardır
E
Kanaatkârlardır
Açıklama:
Sessiz kuşak Büyük Depresyonu yaşamıştır.
Soru 91
1965-1979 yılları arasında doğan kuşak aşağıdakilerden hangisidir ?
Seçenekler
A
Baby Boomers
B
X Kuşağı
C
Y Kuşağı
D
Z Kuşağı
E
Sessiz kuşak
Açıklama:
1965-1979 yılları arasında doğan kuşak X Kuşağı'dır.
Soru 92
Türkiye’de 1960 ve 1970’li yılların gençliğinin özelliklerinden biri değildir ?
Seçenekler
A
Toplumsal sorunlara duyarlı değildirler
B
Toplumsal sorunlara duyarlıdırlar
C
Kanaatkârdırlar
D
Üniversite öğrencileri arasında partilerin gençlik kollarına katılmak ve üye olmak yaygındır
E
Gençler arasında siyasete ilgi ve katılım yüksektir
Açıklama:
"Toplumsal sorunlara duyarlı değildirler" 1960 ve 1970’li yılların gençliğinin özelliklerinden biri değildir.
Soru 93
1980’li ve 1990’lı yılların gençliğinin tutum ve davranışlarını etkileyen en önemli unsurlardan biri aşağıdakilerden hangisidir ?
Seçenekler
A
1960 darbesi
B
Çok sayıda yabancı ürünün Türkiye piyasasına girmesi
C
1980 darbesi
D
Ekonomide liberal politikalar öne çıkartılması
E
Seyahat kısıtlamaları kaldırılması
Açıklama:
1980’li ve 1990’lı yılların gençliğinin tutum ve davranışlarını etkileyen en önemli unsurlardan biri 1980 Darbesi'dir.
Soru 94
2000’li yılların gençliğinin değer, tutum ve davranışlarını belirleyen en önemli unsur hangisidir ?
Seçenekler
A
Telefon
B
Ekonomik kriz
C
Darbe
D
İnternet
E
Bilgisayar
Açıklama:
2000’li yılların gençliğinin değer, tutum ve davranışlarını belirleyen en önemli unsur internettir.
Soru 95
1.Güvensizliğin artışı
2.Kayıt dışı ekonominin artışı
3.Yoksulluğun artışı
Yukarıdakilerden hangileri gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının doğurduğu sonuçlardan biridir ?
2.Kayıt dışı ekonominin artışı
3.Yoksulluğun artışı
Yukarıdakilerden hangileri gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının doğurduğu sonuçlardan biridir ?
Seçenekler
A
Yalnız 1
B
1 ve 2
C
1,2 ve 3
D
Yalnız 3
E
2 ve 3
Açıklama:
Hepsi gençler arasında işsizliğin yüksek olmasının doğurduğu sonuçlardan biridir
Soru 96
1980-2000 yılları arasında doğan kuşak hangisidir ?
Seçenekler
A
X Kuşağı
B
Sessiz Kuşak
C
Baby Boomers
D
Z Kuşağı
E
Y Kuşağı
Açıklama:
1980-2000 yılları arasında doğan kuşak Y Kuşağı'dır.
Ünite 8
Soru 1
TÜİK, Haziran 2019 İşgücü İstatistiklerine göre Türkiye’de 15-64 yaş aralığındaki nüfusta işgücüne katılma oranı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
%34.6
B
%45.7
C
%53.3
D
% 61.2
E
%73.6
Açıklama:
Konu ile ilgili daha detaylı bilgi edinmek için
TÜRKİYE’DE ÇALIŞMA HAYATI İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü yeniden incelenebilir.
Türkiye'de çalışma hayatına katılım oldukça düşüktür. Doğru cevap C şıkkıdır.
TÜRKİYE’DE ÇALIŞMA HAYATI İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü yeniden incelenebilir.
Türkiye'de çalışma hayatına katılım oldukça düşüktür. Doğru cevap C şıkkıdır.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de kayıt dışı çalışmanın yaygın olmasına neden olan faktörlerdendir?
Seçenekler
A
Kayıt dışı kazancın yüksek olması
B
Sigorta primlerinin yüksek olması
C
Yoksulluğun düşük seviyede seyretmesi
D
Sanayi ve tarımsal üretimde artış olması
E
Toplumda eğitim seviyesinin artması
Açıklama:
Konu ile ilgili detaylı bilgi için
TÜRKİYE’DE ÇALIŞMA HAYATI İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Kayıt dışı ekonomi yoksulluk ve gelir adaletsizliğinin yüksek olduğu ülkelerde daha çok görülmektedir. İşverenlerin yüksek sigorta primlerini ödemekten kaçınarak kârlarını arttırmaya çalışmaları kayıt dışı çalışmayı yaygınlaştıran faktörlerden biri olarak görülmektedir.
TÜRKİYE’DE ÇALIŞMA HAYATI İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Kayıt dışı ekonomi yoksulluk ve gelir adaletsizliğinin yüksek olduğu ülkelerde daha çok görülmektedir. İşverenlerin yüksek sigorta primlerini ödemekten kaçınarak kârlarını arttırmaya çalışmaları kayıt dışı çalışmayı yaygınlaştıran faktörlerden biri olarak görülmektedir.
Soru 3
Türkiye’de kadın istihdamı aşağıdaki sektörlerin en çok hangisinde görülmektedir?
Seçenekler
A
Hizmet
B
Tarım
C
Sanayi
D
Yönetim
E
Sağlık
Açıklama:
konuyla ilgili detaylı bilgi için
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Türkiye'de kadın istihdamı çok sınırlı olup, çalışan kadınların da büyük bir bölümü hizmet sektöründe iş bulabilmektedirler.
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Türkiye'de kadın istihdamı çok sınırlı olup, çalışan kadınların da büyük bir bölümü hizmet sektöründe iş bulabilmektedirler.
Soru 4
2018 TÜİK verilerine göre Türkiye’de en zengin %20’lik grubun geliri en fakir %20’lik grubun gelirinden ne kadar fazladır?
Seçenekler
A
4.2 kat
B
5.9 kat
C
7.8 kat
D
8.3 kat
E
9.2 kat
Açıklama:
Konu ile daha detaylı bilgi için
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Gelir dağılımındaki adaletsizlik ülkenin en zengin %20 lik kesiminin en yoksul %20 lik kesimi ile karşılaştırılması sonucu elde edilmektedir. Buna göre Türkiye'deki en zenginlerle en yoksullar arasındaki gelir farkı 7.8 dir.
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Gelir dağılımındaki adaletsizlik ülkenin en zengin %20 lik kesiminin en yoksul %20 lik kesimi ile karşılaştırılması sonucu elde edilmektedir. Buna göre Türkiye'deki en zenginlerle en yoksullar arasındaki gelir farkı 7.8 dir.
Soru 5
Kız çocuklarının iyi bir eğitim alarak işgücüne katılmasının kendileri açısından avantajları aşağıdakilerden hangi veriye dayanarak ileri sürülebilir?
Seçenekler
A
Eğitimin kadınlarda teknoloji kullanımını arttırması
B
Kadınların işgücüne katılımının çok düşük olması
C
Kadınların kayıt dışı işlerde daha fazla çalışması
D
Yoksulluk arttıkça çocuk sayısının artması
E
Eğitim düzeyi arttıkça yoksulluk oranının düşmesi
Açıklama:
Konu ile ilgili detaylı bilgi edinmek için
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Okur-yazar olmayanlar arasında yoksulluk oranı %27,5 iken, bu oran yükseköğretim mezunlarında %2,2 dir. Yükseköğretim mezunları ilk aşamada işsizlikle karşı karşıya kalsalar da sonraki süreçte yoksulluğu kırabilecek iş ve yöntemleri bulabilmektedirler. Bu açıdan özellikle kız çocuklarının, kendilerine iyi bir gelecek kurabilmeleri adına iyi eğitim almaları büyük önem
taşımaktadır.
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Okur-yazar olmayanlar arasında yoksulluk oranı %27,5 iken, bu oran yükseköğretim mezunlarında %2,2 dir. Yükseköğretim mezunları ilk aşamada işsizlikle karşı karşıya kalsalar da sonraki süreçte yoksulluğu kırabilecek iş ve yöntemleri bulabilmektedirler. Bu açıdan özellikle kız çocuklarının, kendilerine iyi bir gelecek kurabilmeleri adına iyi eğitim almaları büyük önem
taşımaktadır.
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi teknolojik gelişmelerden önce tüketim mallarında gözlenen özelliklerdendir?
Seçenekler
A
Dayanıklı olmaları
B
Ucuz olmaları
C
Kaliteli olmaları
D
Çeşitlerinin az olması
E
Vergilerinin yüksek olması
Açıklama:
Konu ile daha detaylı bilgi için
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Teknolojinin gelişmesinden önce tüketim mallarındaki çeşitlilik son derecede sınırlı olup insanlar aynı malları tekrar tekrar almak durumundaydı. Teknolojik gelişmeler aynı cins mallarda birçok çeşitliliğe neden olarak hem tüketim hem de fiyat seçeneklerini genişletmiştir.
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Teknolojinin gelişmesinden önce tüketim mallarındaki çeşitlilik son derecede sınırlı olup insanlar aynı malları tekrar tekrar almak durumundaydı. Teknolojik gelişmeler aynı cins mallarda birçok çeşitliliğe neden olarak hem tüketim hem de fiyat seçeneklerini genişletmiştir.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de çarpık kentleşme ve içgöçün yol açtığı toplumsal sorunlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Ulaşım sorunu
B
Altyapı sorunu
C
Gürültü sorunu
D
İşsizlik oranında düşüş
E
Trafik yoğunluğu
Açıklama:
İşsizlik oranında düşüş, Türkiye’de çarpık kentleşme ve içgöçün yol açtığı toplumsal sorunlardan biri değildir. Doğru cevap, D şıkkı.
Soru 8
Şiddetin çeşitleri özetle: ____ şiddet, duygusal şiddet,ekonomik şiddet ve cinsel şiddet olmak üzere dört başlıkta toplanabilir.
Seçenekler
A
Fiziksel
B
Aile içi
C
Çocuğa karşı
D
Dürtüsel
E
Gerçekçi olmayan
Açıklama:
Şiddetin çeşitleri özetle: fiziksel şiddet, duygusal şiddet,ekonomik şiddet cinsel şiddet olmak üzere dört başlıkta toplanabilir.
Soru 9
i. Topluma şiddetin ne olduğunun anlatılması.
ii. Toplumsal örgütlerin aktif çalışması.
iii. İlgili bireylere danışmanlık hizmeti sunulması.
iv. Yazılı ve görsel medyada şiddeti öğretici yayınların engellenmesi.
Yukarıdakilerden hangileri şiddet konusunda yapılması gerekenlerdendir?
ii. Toplumsal örgütlerin aktif çalışması.
iii. İlgili bireylere danışmanlık hizmeti sunulması.
iv. Yazılı ve görsel medyada şiddeti öğretici yayınların engellenmesi.
Yukarıdakilerden hangileri şiddet konusunda yapılması gerekenlerdendir?
Seçenekler
A
Yalnız i
B
i ve ii
C
i, ii ve iii
D
i, ii ve iv
E
i, ii, iii ve iv
Açıklama:
- Topluma şiddetin ne olduğunun anlatılması,
- Toplumsal örgütlerin aktif çalışması,
- İlgili bireylere danışmanlık hizmeti sunulması,
- Yazılı ve görsel medyada şiddeti öğretici yayınların engellenmesi şiddet konusunda yapılması gerekenlerdendir.
- Topluma şiddetin ne olduğunun anlatılması,
- Toplumsal örgütlerin aktif çalışması,
- İlgili bireylere danışmanlık hizmeti sunulması,
- Yazılı ve görsel medyada şiddeti öğretici yayınların engellenmesi
şiddet konusunda yapılması gerekenlerdendir.
Soru 10
TÜİK, Haziran 2019 İşgücü İstatistiklerine göre Türkiye’de İşgücüne katılma oranı % kaçtır?
Seçenekler
A
%5
B
%25.2
C
%53.3
D
%75.7
E
%97
Açıklama:
TÜİK, Haziran 2019 İşgücü İstatistiklerine göre Türkiye’de İşgücüne katılma oranı %53.3’dür. Doğru cevap, C'dir.
Soru 11
i. Üretime yönelik sektörlerin büyüme hızının yüksek oluşu
ii. Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu
iii. Eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar
iv. Hızlı nüfus artışı
Yukarıdakilerden hangileri Türkiye’de işsizliğin nedenlerinin temel faktörleri arasındadır?
ii. Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu
iii. Eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar
iv. Hızlı nüfus artışı
Yukarıdakilerden hangileri Türkiye’de işsizliğin nedenlerinin temel faktörleri arasındadır?
Seçenekler
A
Yalnız i
B
i ve ii
C
i, ii ve iii
D
ii, iii ve iv
E
i, ii, iii ve iv
Açıklama:
Türkiye’de işsizliğin nedenleri arasında bazı temel faktörler olarak şunlar sayılabilir:
• Üretime yönelik sektörlerin büyüme hızının düşüklüğü, • Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu,
• Eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar,
• Hızlı nüfus artışı,
• Üretimde teknoloji kullanımının işgücüne ihtiyacı azaltması ve üretimin daha az işgücüyle daha verimli olarak gerçekleştirilebilmesi.
Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu, eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar ve hızlı nüfus artışı Türkiye’de işsizliğin nedenlerinin temel faktörleri arasındadır. Doğru cevap, D şıkkıdır.
• Üretime yönelik sektörlerin büyüme hızının düşüklüğü, • Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu,
• Eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar,
• Hızlı nüfus artışı,
• Üretimde teknoloji kullanımının işgücüne ihtiyacı azaltması ve üretimin daha az işgücüyle daha verimli olarak gerçekleştirilebilmesi.
Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu, eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar ve hızlı nüfus artışı Türkiye’de işsizliğin nedenlerinin temel faktörleri arasındadır. Doğru cevap, D şıkkıdır.
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi kayıt dışı ekonominin yüksek ve kayıt dışı çalışmanın yaygın olmasının nedenlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
İşsizliğin düşük olması
B
Eğitim seviyesinin düşüklüğü ve niteliğinin yetersizliği
C
Yoksulluğun yüksek olması
D
Gelir dağılımı adaletsizliği
E
Sigorta primlerinin yüksek olması
Açıklama:
Kayıt dışı ekonominin yüksek ve kayıt dışı çalışmanın yaygın olmasının bazı nedenleri şunlardır:
• İşsizliğin yüksek olması,
• Eğitim seviyesinin düşüklüğü ve niteliğinin yetersizliği,
• Yoksulluğun yüksek olması,
• Gelir dağılımı adaletsizliği,
• Sigorta primlerinin yüksek olması,
• İşverenler açısından kısa süreli işlerde kayıt dışı işçi çalıştırmanın cazip gelmesi,
• Halkın genelinde gündelik işlerde sigorta yaptırma bilincinin olmaması,
• Ucuz işgücü çalıştırma düşüncesi,
• Denetim eksikliği,
• Çarpık kentleşme ve yüksek içgöç.
İşsizliğin düşük olması, kayıt dışı ekonominin yüksek ve kayıt dışı çalışmanın yaygın olmasının nedenlerinden biri değildir. Doğru cevap, A şıkkı.
• İşsizliğin yüksek olması,
• Eğitim seviyesinin düşüklüğü ve niteliğinin yetersizliği,
• Yoksulluğun yüksek olması,
• Gelir dağılımı adaletsizliği,
• Sigorta primlerinin yüksek olması,
• İşverenler açısından kısa süreli işlerde kayıt dışı işçi çalıştırmanın cazip gelmesi,
• Halkın genelinde gündelik işlerde sigorta yaptırma bilincinin olmaması,
• Ucuz işgücü çalıştırma düşüncesi,
• Denetim eksikliği,
• Çarpık kentleşme ve yüksek içgöç.
İşsizliğin düşük olması, kayıt dışı ekonominin yüksek ve kayıt dışı çalışmanın yaygın olmasının nedenlerinden biri değildir. Doğru cevap, A şıkkı.
Soru 13
Kişinin bedensel ve ruhsal açıdan zarar görmesine, yaralanmasına veya sakat kalmasına neden olan davranışların tümünü ___ olarak tanımlanır.
Seçenekler
A
Kıskançlık
B
Alınganlık
C
Düşük benlik algısı
D
Şiddet
E
Dürtüsellik
Açıklama:
Kişinin bedensel ve ruhsal açıdan zarar görmesine, yaralanmasına veya sakat kalmasına neden olan davranışların tümünü şiddet olarak tanımlanır.
Kişinin bedensel ve ruhsal açıdan zarar görmesine, yaralanmasına veya sakat kalmasına neden olan davranışların tümü şiddet olarak tanımlanır. Doğru cevap, D şıkkıdır.
Kişinin bedensel ve ruhsal açıdan zarar görmesine, yaralanmasına veya sakat kalmasına neden olan davranışların tümü şiddet olarak tanımlanır. Doğru cevap, D şıkkıdır.
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi şiddete başvuran kişilerde görülen ortak özelliklerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Eşinin davranışlarını kontrol etme isteği
B
Kıskançlık
C
Kendi ihtiyaç ve isteklerinin daha önemli olduğuna inanma
D
Sorunları için başkalarını suçlama eğilimi
E
Yanlış davranışları kabul etme
Açıklama:
Şiddete başvuran kişilerde görülen ortak özellikleri şu şekilde sıralanabilir:
- Eşinin davranışlarını kontrol etme isteği,
- Kıskançlık,
- Kendi ihtiyaç ve isteklerinin daha önemli olduğuna inanma,
- Alınganlık,
- Gerçekçi olmayan beklentiler,
- Düşük benlik algısı,
- Sorunları için başkalarını suçlama eğilimi,
- Ani duygusal tepkiler,
- Dürtüsellik,
- Yanlış davranışlarını kabul etmeme.
Yanlış davranışları kabul etme, şiddete başvuran kişilerde görülen ortak özelliklerinden biri değildir. Doğru cevap, E şıkkıdır.
- Eşinin davranışlarını kontrol etme isteği,
- Kıskançlık,
- Kendi ihtiyaç ve isteklerinin daha önemli olduğuna inanma,
- Alınganlık,
- Gerçekçi olmayan beklentiler,
- Düşük benlik algısı,
- Sorunları için başkalarını suçlama eğilimi,
- Ani duygusal tepkiler,
- Dürtüsellik,
- Yanlış davranışlarını kabul etmeme.
Yanlış davranışları kabul etme, şiddete başvuran kişilerde görülen ortak özelliklerinden biri değildir. Doğru cevap, E şıkkıdır.
Soru 15
TÜİK Haziran 2019 işgücü istatistiklerine göre Türkiye'de istihdam oranı kaçtır?
Seçenekler
A
%90.2
B
%73.2
C
%46,4
D
%12.3
E
%5.6
Açıklama:
TÜİK Haziran 2019 işgücü istatistiklerine göre Türkiye'de istihdam oranı %46,4'tür.
Soru 16
Bir kimsenin çalışmasının engellenmesi, zorla çalıştırılması ya da gelirine el koyulması ______ şiddettir.
Seçenekler
A
Ekonomik
B
Duygusal
C
Fiziksel
D
Duyuşsal
E
Ani
Açıklama:
Bir kimsenin çalışmasının engellenmesi, zorla çalıştırılması ya da gelirine el koyulması ekonomik şiddettir. Doğru cevap, A şıkkıdır.
Soru 17
TÜİK verilerine göre 2019 yılında Türkiye’de 16-74 yaş grubundaki kişilerde internet kullanım oranı yaklaşık olarak aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
%45
B
%57
C
%63
D
% 75
E
%83
Açıklama:
Türkiye'de teknoloji kullanımına ilişkin olarak detaylı bilgi için
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
Türkiye’de 2019 yılında İnternet kullanımı, 16-74 yaş grubundaki kişilerde %75,3 oldu. Doğru cevap D şıkkıdır.
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
Türkiye’de 2019 yılında İnternet kullanımı, 16-74 yaş grubundaki kişilerde %75,3 oldu. Doğru cevap D şıkkıdır.
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi içgöçler ve çarpık kentleşme sonucu ortaya çıkan sorunlardan biridir?
Seçenekler
A
Engelli hizmetlerinde artış
B
Enflasyon ve deflasyonda düşüş
C
Sosyal sınıflar arasındaki farklılaşmada düşüş
D
Evlilik dışı ilişkilerde ve nüfusta artış
E
Yoksulluk ve kayıt dışı ekonomide artış
Açıklama:
Detaylı bilgi için
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü yeniden incelenebilir.
Nüfusun plansızca yer değiştirmesi sonucu ortaya çıkan içgöçler ve çarpık kentleşmenin yol açtığı en büyük sorunlardan biri yoksullaşma ve kayıt dışı ekonomide artıştır. Doğru cevap E şıkkıdır.
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü yeniden incelenebilir.
Nüfusun plansızca yer değiştirmesi sonucu ortaya çıkan içgöçler ve çarpık kentleşmenin yol açtığı en büyük sorunlardan biri yoksullaşma ve kayıt dışı ekonomide artıştır. Doğru cevap E şıkkıdır.
Soru 19
İç savaş nedeniyle Türkiye’ye gelen ve artık memleketlerine dönemeyecek durumda olan Suriyeli mültecilerin sosyal-kültürel-toplumsal entegrasyonunu gerçekleştirmek açısından aşağıdakilerin hangisi büyük önem taşımaktadır?
Seçenekler
A
Çocukların eğitiminin sağlanması
B
İş olanağı sağlanması
C
Devlet yardımı yapılması
D
Konut sağlanması
E
Türklerle evliliklerin arttırılması
Açıklama:
Detaylı bilgi için
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Suriyeli mülteciler konusunda Türkiye’nin toplumsal yapısı açısından en önemli boyutu Suriyeli çocukların eğitimi ve entegrasyonu konusu almaktadır. Günümüzde aileleriyle birlikte Türkiye’ye gelen ve Türkiye’de büyüyen, bunun yanında Türkiye’de doğan, büyüyen ve Suriye’yi hiç görmemiş önemli bir çocuk nüfus bulunmaktadır. Bu çocukların Türkiye’de kalması durumunda, bu çocuklar ve gençlere iyi eğitim verilemezse ve Türkiye’ye entegre edilemezse gelecekte vasıfsız, eğitimsiz ve aidiyeti olmayan çok kalabalık bir insan kitlesi ile karşı karşıya kalınacaktır. Bu durum gelecekte Türkiye’de toplumla huzuru bozabilecek çok sayıda olaya yol açabilir. Yanıt A şıkkıdır.
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Suriyeli mülteciler konusunda Türkiye’nin toplumsal yapısı açısından en önemli boyutu Suriyeli çocukların eğitimi ve entegrasyonu konusu almaktadır. Günümüzde aileleriyle birlikte Türkiye’ye gelen ve Türkiye’de büyüyen, bunun yanında Türkiye’de doğan, büyüyen ve Suriye’yi hiç görmemiş önemli bir çocuk nüfus bulunmaktadır. Bu çocukların Türkiye’de kalması durumunda, bu çocuklar ve gençlere iyi eğitim verilemezse ve Türkiye’ye entegre edilemezse gelecekte vasıfsız, eğitimsiz ve aidiyeti olmayan çok kalabalık bir insan kitlesi ile karşı karşıya kalınacaktır. Bu durum gelecekte Türkiye’de toplumla huzuru bozabilecek çok sayıda olaya yol açabilir. Yanıt A şıkkıdır.
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi aile içi şiddeti oluşturan faktörlerden biridir?
Seçenekler
A
Eşlerin birbirlerini anlamaması
B
Şiddete maruz kalarak büyüme
C
Ekonomik refahın artması
D
Çocuk sahibi olmama
E
Medyanın şiddeti desteklemesi
Açıklama:
Detaylı bilgi için
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Kendileri de şiddet görerek veya şiddete tanıklık ederek büyüyen çocuklar yetişkin olduklarında şiddet uygulamaya daha eğilimli olmaktadırlar. Doğru yanıt B şıkkıdır.
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL ALAN İLE İLGİLİ ÖZELLİKLER, SORUNLAR
bölümü incelenebilir.
Kendileri de şiddet görerek veya şiddete tanıklık ederek büyüyen çocuklar yetişkin olduklarında şiddet uygulamaya daha eğilimli olmaktadırlar. Doğru yanıt B şıkkıdır.
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de işsizliğin nedenleri arasında yer alan bazı temel faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Üretime yönelik sektörlerin büyüme hızının düşüklüğü,
B
Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu,
C
Eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar,
D
Hızlı nüfus artışı,
E
Yaşlı nüfusun çok oluşu,
Açıklama:
Türkiye’de işsizliğin nedenleri arasında bazı temel faktörler olarak şunlar sayılabilir:
• Üretime yönelik sektörlerin büyüme hızının düşüklüğü,
• Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu,
• Eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar,
• Hızlı nüfus artışı,
• Üretimde teknoloji kullanımının işgücüne ihtiyacı azaltması ve üretimin daha az işgücüyle daha verimli olarak gerçekleştirilebilmesi.Bu durum günümüzde bütün dünyada işsizliği tetikleyen önemli unsurların başında gelmektedir.
• Üretime yönelik sektörlerin büyüme hızının düşüklüğü,
• Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu,
• Eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar,
• Hızlı nüfus artışı,
• Üretimde teknoloji kullanımının işgücüne ihtiyacı azaltması ve üretimin daha az işgücüyle daha verimli olarak gerçekleştirilebilmesi.Bu durum günümüzde bütün dünyada işsizliği tetikleyen önemli unsurların başında gelmektedir.
Soru 22
Aşağıdakilerden hangisi kayıt dışı ekonominin yüksek ve kayıt dışı çalışmanın yaygın olmasının nedenlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
İşsizliğin yüksek olması,
B
Eğitim seviyesinin düşüklüğü ve niteliğinin yetersizliği,
C
Yoksulluğun yüksek olması,
D
Gelir dağılımı adaletsizliği,
E
Sigorta primlerinin düşük olması,
Açıklama:
Kayıt dışı ekonominin yüksek ve kayıt dışı çalışmanın yaygın olmasının bazı nedenleri şunlardır:
• İşsizliğin yüksek olması,
• Eğitim seviyesinin düşüklüğü ve niteliğinin yetersizliği,
• Yoksulluğun yüksek olması,
• Gelir dağılımı adaletsizliği,
• Sigorta primlerinin yüksek olması,
• İşverenler açısından kısa süreli işlerde kayıt dışı işçi çalıştırmanın cazip gelmesi,
• Halkın genelinde gündelik işlerde sigorta yaptırma bilincinin olmaması,
• Ucuz işgücü çalıştırma düşüncesi,
• Denetim eksikliği,
• Çarpık kentleşme ve yüksek içgöç.
• İşsizliğin yüksek olması,
• Eğitim seviyesinin düşüklüğü ve niteliğinin yetersizliği,
• Yoksulluğun yüksek olması,
• Gelir dağılımı adaletsizliği,
• Sigorta primlerinin yüksek olması,
• İşverenler açısından kısa süreli işlerde kayıt dışı işçi çalıştırmanın cazip gelmesi,
• Halkın genelinde gündelik işlerde sigorta yaptırma bilincinin olmaması,
• Ucuz işgücü çalıştırma düşüncesi,
• Denetim eksikliği,
• Çarpık kentleşme ve yüksek içgöç.
Soru 23
Hükümetler tarafından, engellilerin çalıştırılmasına yönelik yapılan hukuki düzenlemelerde yasalara göre 50 veya daha üstü işçi çalıştıran kamu işyerlerinde engelli istihdamı hangi oranda zorunludur?
Seçenekler
A
%4(yüzdedört)
B
%5(yüzdebeş)
C
%6(yüzdealtı
D
%7(yüzdeyedi)
E
%8(yüzdesekiz)
Açıklama:
Yasalara göre 50 veya daha üstü işçi çalıştıran kamu işyerlerinde %4 engelli istihdamı zorunludur.
Soru 24
Hükümetler tarafından, engellilerin çalıştırılmasına yönelik yapılan hukuki düzenlemelerde yasalara göre 50 veya daha üstü işçi çalıştıran özel sektördeki işyerlerinde engelli istihdamı hangi oranda zorunludur?
Seçenekler
A
%3(yüzdeüç)
B
%4(yüzdedört)
C
%5(yüzdebeş)
D
%6(yüzdealtı)
E
%7(yüzdeyedi)
Açıklama:
Yasalara göre 50 veya daha üstü işçi çalıştıran özel sektördeki işyerlerinde %3 engelli istihdamı zorunludur.
Soru 25
Aşağıdakilerden hangisi yoksulluğun nedenlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
İşsizlik,
B
Ekonomik krizler,
C
Siyasal istikrar,
D
Hızlı nüfus artışı,
E
Düşük eğitim seviyesi,
Açıklama:
Yoksulluğun bazı nedenleri olarak şunlar sayılabilir:
• İşsizlik,
• Ekonomik krizler,
• Siyasal istikrarsızlıklar,
• Hızlı nüfus artışı,
• Düşük eğitim seviyesi,
• Çalışma hayatında yaşanan değişimler: Proje odaklı çalışma, istikrarsızlık, teknolojinin emeğin yerini alması vb.,
• İşsizlik,
• Ekonomik krizler,
• Siyasal istikrarsızlıklar,
• Hızlı nüfus artışı,
• Düşük eğitim seviyesi,
• Çalışma hayatında yaşanan değişimler: Proje odaklı çalışma, istikrarsızlık, teknolojinin emeğin yerini alması vb.,
Soru 26
Türkiye’de nüfus açısından en büyük dört kenti olan İstanbul, Ankara, İzmir, Bursa’da Türkiye nüfusunun yüzde kaçı yaşamaktadır?
Seçenekler
A
%30(yüzdeotuz)
B
%31(yüzdeotuzbir)
C
%32(yüzdeotuziki)
D
%33(yüzdeotuzüç)
E
%34(yüzdeotuzdört)
Açıklama:
Türkiye’de nüfus açısından en büyük dört kenti olan İstanbul, Ankara, İzmir, Bursa’da Türkiye nüfusunun %34’ü yaşamaktadır.
Soru 27
Şiddetin çeşitleri kaç başlıkta toplanabilir?
Seçenekler
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Açıklama:
Günümüzde resmî açıklamalara göre yaklaşık 3,5 milyon Suriyeli Türkiye’de bulunmaktadır.
Şiddetin çeşitleri özetle dört başlıkta toplanabilir: Fiziksel şiddet, duygusal şiddet, ekonomik şiddet ve cinsel şiddettir.
Şiddetin çeşitleri özetle dört başlıkta toplanabilir: Fiziksel şiddet, duygusal şiddet, ekonomik şiddet ve cinsel şiddettir.
Soru 28
Kişinin bedensel ve ruhsal açıdan zarar görmesine, yaralanmasına veya sakat kalmasına neden olan davranışların tümü aşağıdaki kavramlardan hangisi ile karşılanır?
Seçenekler
A
Kavga
B
Olumsuz davranışlar
C
Şiddet
D
Darp
E
Gerginlik
Açıklama:
Kişinin bedensel ve ruhsal açıdan zarar görmesine, yaralanmasına veya sakat kalmasına neden olan davranışların tümünü şiddet olarak tanımlarız.
Soru 29
Aşağıdakilerden hangisi şiddete başvuran kişilerde görülen ortak özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Eşinin davranışlarını kontrol etme isteği,
B
Kıskançlık,
C
Kendi ihtiyaç ve isteklerinin daha önemli olduğuna inanma,
D
Alınganlık,
E
Doğru davranışlarını kabul etmeme.
Açıklama:
Şiddete başvuran kişilerde görülen ortak özellikler:
- Eşinin davranışlarını kontrol etme isteği,
- Kıskançlık,
- Kendi ihtiyaç ve isteklerinin daha önemli olduğuna inanma,
- Alınganlık,
- Gerçekçi olmayan beklentiler,
- Düşük benlik algısı,
- Sorunları için başkalarını suçlama eğilimi,
- Ani duygusal tepkiler,
- Dürtüsellik,
- Yanlış davranışlarını kabul etmeme.
- Eşinin davranışlarını kontrol etme isteği,
- Kıskançlık,
- Kendi ihtiyaç ve isteklerinin daha önemli olduğuna inanma,
- Alınganlık,
- Gerçekçi olmayan beklentiler,
- Düşük benlik algısı,
- Sorunları için başkalarını suçlama eğilimi,
- Ani duygusal tepkiler,
- Dürtüsellik,
- Yanlış davranışlarını kabul etmeme.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi, sarsma, hırpalama, dövme, hapsetme, silahla yaralama ve öldürme eylemlerini bütüncül olarak karşılayan kavramdır?
Seçenekler
A
Fiziksel şiddet
B
Duygusal şiddet
C
Ekonomik şiddet
D
Cinsel şiddet
E
Aile içi şiddet
Açıklama:
Sarsma, hırpalama, dövme, hapsetme, silahla yaralama, öldürme fiziksel şiddet olarak tanımlanır.
Soru 31
Aşağıdakilerden hangisi "İşgücüne Katılım Oranı"na yönelik doğru bir tanımdır?
Seçenekler
A
Çalışan ve işsiz nüfusun iş arayan ve çalışabilir durumdaki nüfusa oranıdır.
B
Çalışan, işsiz ve iş arayan nüfusun, çalışabilir durumdaki nüfusa oranıdır.
C
İşsiz ve iş arayan nüfusun, çalışan nüfusa olan oranıdır.
D
Çalışan, işsiz ve iş arayan üretime olan katkısının toplam üretimdeki payıdır.
E
Çalışan nüfusun, işsiz, iş arayan ve çalışabilir durumdaki nüfusa oranıdır.
Açıklama:
İşgücüne katılım oranı çalışan, işsiz ve iş arayan nüfusun, çalışabilir durumdaki nüfusa oranıdır. Biraz daha açmak gerekirse 15-64 yaşları arasında olup hâlen çalışan, işsiz olan ama iş arayan nüfusun, 15-64 yaşında olup çalışabilir nüfusa oranıdır. 15-64 yaş arasında çalışabilir konumda olan ama değişik nedenlerden dolayı işgücü piyasalarının dışında olan, çalışmayan ve iş arama gibi bir niyeti de
olmayan yani işgücü piyasaları ile bağını koparmış ciddi bir kesim de bulunmaktadır.
olmayan yani işgücü piyasaları ile bağını koparmış ciddi bir kesim de bulunmaktadır.
Soru 32
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de işsizliğin nedenleri arasında sayılamaz?
Seçenekler
A
Üretime yönelik sektörlerin büyüme hızının düşüklüğü
B
Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu
C
Eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar
D
Hızlı nüfus artışı
E
Üretimde teknoloji kullanımının istenilen oranlara ulaşmaması
Açıklama:
Türkiye’de işsizliğin nedenleri arasında bazı temel faktörler olarak şunlar sayılabilir:
• Üretime yönelik sektörlerin büyüme hızının düşüklüğü,
• Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu,
• Eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar,
• Hızlı nüfus artışı,
• Üretimde teknoloji kullanımının işgücüne ihtiyacı azaltması ve üretimin daha az işgücüyle daha verimli olarak gerçekleştirilebilmesi. Bu durum günümüzde bütün dünyada işsizliği tetikleyen önemli unsurların başında gelmektedir.
• Üretime yönelik sektörlerin büyüme hızının düşüklüğü,
• Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu,
• Eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar,
• Hızlı nüfus artışı,
• Üretimde teknoloji kullanımının işgücüne ihtiyacı azaltması ve üretimin daha az işgücüyle daha verimli olarak gerçekleştirilebilmesi. Bu durum günümüzde bütün dünyada işsizliği tetikleyen önemli unsurların başında gelmektedir.
Soru 33
Aşağıdakilerden hangisi kayıt dışı ekonominin yüksek ve kayıt dışı çalışmanın yaygın olmasının nedenleri arasında sayılamaz?
Seçenekler
A
İşsizliğin yüksek olması
B
Yoksulluğun yüksek olması
C
Sigorta primlerinin düşük olması
D
Gelir dağılımı adaletsizliği
E
Denetim eksikliği
Açıklama:
Kayıt dışı ekonominin yüksek ve kayıt dışı çalışmanın yaygın olmasının bazı nedenleri şunlardır:
• İşsizliğin yüksek olması,
• Eğitim seviyesinin düşüklüğü ve niteliğinin yetersizliği,
• Yoksulluğun yüksek olması,
• Gelir dağılımı adaletsizliği,
• Sigorta primlerinin yüksek olması,
• İşverenler açısından kısa süreli işlerde kayıt dışı işçi çalıştırmanın cazip gelmesi,
• Halkın genelinde gündelik işlerde sigorta yaptırma bilincinin olmaması,
• Ucuz işgücü çalıştırma düşüncesi,
• Denetim eksikliği,
• Çarpık kentleşme ve yüksek içgöç
• İşsizliğin yüksek olması,
• Eğitim seviyesinin düşüklüğü ve niteliğinin yetersizliği,
• Yoksulluğun yüksek olması,
• Gelir dağılımı adaletsizliği,
• Sigorta primlerinin yüksek olması,
• İşverenler açısından kısa süreli işlerde kayıt dışı işçi çalıştırmanın cazip gelmesi,
• Halkın genelinde gündelik işlerde sigorta yaptırma bilincinin olmaması,
• Ucuz işgücü çalıştırma düşüncesi,
• Denetim eksikliği,
• Çarpık kentleşme ve yüksek içgöç
Soru 34
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de kadınların işgücüne katılım oranlarının düşük olmasının nedenleri arasında sayılamaz?
Seçenekler
A
Mevcut yasal düzenlemeler
B
Ataerkil aile yapısı
C
İş hayatında kadınlara yönelik ayrımcılık
D
Yaygın işsizlik
E
Kayıt dışı ekonominin büyüklüğü
Açıklama:
Kadınların işgücüne katılım oranlarının düşük olmasının önemli toplumsal nedenleri de bulunmaktadır. Bu nedenlerin bazıları şunlardır:
- Türkiye’de ataerkil aile yapısının ağırlıkta olduğu belirtilmişti. Ataerkil aile yapısında kadın ve erkekten beklenilen toplumsal cinsiyet rolleri belirlidir. Erkekten çalışması ve evin geçimini üstlenmesi, kadından iyi bir eş ve anne olması beklenir.
- Ataerkil aile yapısının hâkim olduğu ailelerde, ağırlıklı olarak, kız çocuklarının iyi bir eğitim alma, üniversiteye gitme, iyi bir iş bulup kendi ayakları üzerinde durması yerine hem evlenmeden önce hem evlendikten sonra aileye yardımcı olma rolüne öncelik verilmesi istenmektedir.
- Çalışma hayatında kamuoyuna da sıklıkla yansıyan kadınlara yönelik ayrımcı uygulamalar, mobbing davranışları kadınların çalışma hayatına yönelik bakışını olumsuz etkilemektedir.
- İşsizliğin yaygın olması ve bu yaygın işsizlik ortamında “nasıl olsa iş bulamam” şeklinde tanımlanabilecek bir düşünce de daha ilk aşamada kadınların çalışma hayatından uzak kalmalarına neden olabilmektedir.
- Kadınların küçük bir bölümünde de olsa çalışma hayatına girme yerine, ekonomik durumu iyibir eş bulup, eş ve annelik rolüne ağırlık verme düşüncesi de işgücüne katılım oranlarını olumsuz etkilemektedir.
- Kayıt dışı ekonominin yaygın olması, kadınlarda kayıtlı bir iş bulamayacağı düşüncesini öne çıkarabilmektedir.
- Evli kadınlar için önemli bir sorun da çocuk bakımıyla ilgilidir. Günümüzde çocuk bakımı için tutulan yardımcıların ücretleri yüksektir.
- Sanayi toplumu sürecinden itibaren bazı meslekler özellikle kadınlarla özdeşleştirilmekte ve genelde bu mesleklerde ücretler düşük düzeyde kalmaktadır
Soru 35
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de eğitim alanında yaşanan bir sorun olarak ifade edilemez?
Seçenekler
A
Eğitimde büyük fırsat eşitsizlikleri, dengesizlikler de bulunmaktadır.
B
Türkiye’de eğitim, alt ve orta gelirli ailelerin statü ve pozisyon atlama aracı olarak görülmektedir.
C
Dikey hareketlilik gerçekleştirmek açısından çok önemli bir kurumu oluşturmaktadır.
D
Özel eğitim kurumları, eğitimde fırsat eşitliğini sağlayıcı yönde katkı sunmaktadır.
E
Alt gelir gruplarından gelen çocukların, nitelikli okullarda eğitim görmeleri zorlaşmıştır.
Açıklama:
Cumhuriyetin kuruluşundan günümüze Türkiye’ de eğitim konusunda büyük ilerlemeler sağlandığını belirtmek gerekiyor. Cumhuriyetin kuruluş döneminde %10 olan okuryazarlık oranı, günümüzde %95 civarındadır. Bunun yanında Türkiye’nin her yanında üniversite, MYO ve Yüksekokullar açılmıştır. Üniversiteleşme oranı yaklaşık %20’lere ulaşmış durumdadır. Türkiye’de küresel düzeyde nitelikli eğitim yapan, akreditasyon programlarıyla yurtdışında akredite olan, sınavlarda üst düzey başarı elde eden, teknoloji açısından en yeni teknolojileri kullanan/ barındıran eğitim kurumları bulunmaktadır. Bunun yanında eğitimde büyük fırsat eşitsizlikleri, dengesizlikler de bulunmaktadır. Aynı şehir içinde farklı mahallelerde eğitim niteliği, kaynaklar ve sınav başarıları açısından büyük farklılıklar bulunmaktadır.
Soru 36
Aşağıdakilerden hangisi yoksulluğun nedenleri arasında sayılamaz?
Seçenekler
A
İşsizlik
B
Ekonomik krizler
C
Siyasal istikrarsızlıklar
D
Hızlı nüfus artışı
E
Artan eğitim seviyesi
Açıklama:
Türkiye’nin önemli bir sorunu olarak varlığını devam ettirdi. Yoksulluğun bazı nedenleri olarak şunlar sayılabilir:
• İşsizlik,
• Ekonomik krizler,
• Siyasal istikrarsızlıklar,
• Hızlı nüfus artışı,
• Düşük eğitim seviyesi,
• Çalışma hayatında yaşanan değişimler: Proje odaklı çalışma, istikrarsızlık, teknolojinin emeğin yerini alması vb.,
. Ayrımcılık. Örneğin; kadınlara yönelik ayrımcılık, kadınların işgücüne katılımında ve çalışma hayatında önemli sorunlar yaşamasını beraberinde getirmekte, kadınlar arasında yoksulluğu arttırmaktadır.
• İşsizlik,
• Ekonomik krizler,
• Siyasal istikrarsızlıklar,
• Hızlı nüfus artışı,
• Düşük eğitim seviyesi,
• Çalışma hayatında yaşanan değişimler: Proje odaklı çalışma, istikrarsızlık, teknolojinin emeğin yerini alması vb.,
. Ayrımcılık. Örneğin; kadınlara yönelik ayrımcılık, kadınların işgücüne katılımında ve çalışma hayatında önemli sorunlar yaşamasını beraberinde getirmekte, kadınlar arasında yoksulluğu arttırmaktadır.
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de teknoloji kullanımı ve üretimine yönelik yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
1960’li yıllardan sonra ortaya çıkan, hayatı derinden etkileyen yeni teknolojilerin kullanımı hem toplumsal hem de çalışma hayatında yaygınlaştı.
B
Türkiye’de çok uzun dönem toplumsal alanda etkileşim, haberleşme, boş zaman etkinliklerinin değerlendirilmesinde yazılı medya ve radyonun önemli etkisi oldu.
C
1960 ve 1970’li yıllar Türkiye’de radyo ve yazılı medya yanında sinemanın gücünün de arttığı yıllardı.
D
1980’li yıllarda televizyonun ucuzlaması ve yaygınlaşması ve neredeyse her eve girmesiyle, temel vakit geçirme aracı olarak televizyon hâkim konuma geldi.
E
1990’lı yılların ortalarında ise internet, toplumsal yapı, kurum ve ilişkilerde köklü değişimler yarattı.
Açıklama:
Ülkemizde hayatı derinden etkileyen yeni teknolojilerin kullanımı ve bunların
hem toplumsal alanda hem de çalışma hayatında yaygınlaşması özellikle 1960 lı değil 1980 li yıllardan itibaren gözlemlenmiştir.
hem toplumsal alanda hem de çalışma hayatında yaygınlaşması özellikle 1960 lı değil 1980 li yıllardan itibaren gözlemlenmiştir.
Soru 38
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de çarpık kentleşme ve içgöçün yol açtığı önemli toplumsal sorunlar arasında sayılamaz?
Seçenekler
A
Sağlıksız bina yapılaşması
B
Gecekondu nüfusunun artması
C
Tüketimin artması
D
Hızlı kentleşme
E
Kayıt dışı ekonomide artış
Açıklama:
Türkiye’de çarpık kentleşme ve içgöç günümüzde çok önemli toplumsal sorunları da yol açmıştır:
- Hızlı içgöç sürecinde bir an önce barınma sorununu çözme düşüncesi Türkiye’de binaların önemli bir bölümünün sağlıksız bir şekilde yapılmasını da beraberinde getirmiştir.
- Gecekondu ve benzeri yapılarda yaşayan nüfusun oranı özellikle Ankara, İstanbul
ve İzmir’de çok yüksektir. - Türkiye’de hızlı kentleşme, özellikle nüfusun üçte birinin yaşadığı dört büyük kentte, kayıt dışı ekonomiyi de arttırmaktadır.
- Türkiye’de çarpık kentleşme ve hızlı içgöçün neden olduğu önemli bir sorun da özellikle büyük kentlerde suç oranlarını arttırmasıdır.
- Çarpık kentleşmenin yaşandığı yerlerde trafik yoğunluğu, ulaşım sorunları, gürültü kirliliği, altyapı sorunları, kiralarda yükseklik, kentle bütünleşmede sorunlar ortaya çıkmakta, bu durum da geniş kitleler açısından stres, gerilim, tartışma, memnuniyetsizlik, mutsuzluğu beraberinde getirmektedir.
- Günümüzde kentlerde ikili bir yapı ortaya çıkmaktadır. Bir yanda belirli merkezler kentlerin yeni gözde yaşam alanları olarak öne çıkmaktadır
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’deki Suriyelilerin günümüzdeki toplumsal yapıya olumsuz etkileri arasında sayılamaz?
Seçenekler
A
Kayıtdışı istihdamda artış
B
Resmi işsizlikte artış
C
Entegrasyona karşı direnç
D
Eğitim kalitesinde düşüş
E
Kültürel çeşitlilik
Açıklama:
Türkiye’deki Suriyelilerin günümüzdeki toplumsal yapıya etkilerini ve geleceğe yönelik oluşabilecek bazı toplumsal boyutları kısaca şu şekilde özetleyebiliriz:
- Çalışma hayatı açısından değerlendirildiğinde Suriyelilerin, yaşadıkları yerlerde çok düşük ücretlerle, kayıt dışı olarak çalışması sıklıkla görülen bir durumu oluşturdu
- Bütün dünyada ekonomik kriz dönemlerinde azınlıklara, göçmenlere yönelik
tepkiler yükselir. Göçmenlerin bulunduğu yerlerde işsizliğin artışı vb. süreçler
görüldüğünde göçmenlere yönelik tepkiler de özellikle artış görülür. - Türkiye’de Suriyelilerle evlenme oranı artış göstermektedir. Örneğin 2018 yılında Türkiye’de yabancılarla evlenmede erkekler açısından ilk sırayı Suriyeli kadınlarla yapılan evlilikler aldı.
- Farklı bir ülkeye giden göçmenlerin yaptıkları ilk davranışlardan birini, benzerleriyle bir araya gelip yabancısı oldukları ülkede bir dayanışma sergilemek oluşturur.
- Suriyeliler, çok farklı alanlarda Türkiye’de iş hayatına girmeye başladılar. Cafe, lokanta, dükkânlar vb. yerler açtılar.
- Suriyeliler konusunda Türkiye’nin toplumsal yapısı açısından en önemli boyutu Suriyeli çocukların eğitimi ve entegrasyonu konusu almaktadır. Günümüzde aileleriyle birlikte Türkiye’ye gelen ve Türkiye’de büyüyen, bunun yanında Türkiye’de doğan, büyüyen ve Suriye’yi hiç görmemiş önemli bir çocuk nüfus bulunmaktadır.
Soru 40
Türkiye'de üniversiteleşme oranı yaklaşık olarak yüzde kaçtır?
Seçenekler
A
%20(yüzde yirmi)
B
%5(yüzde beş)
C
%10(yüzde on)
D
%15(yüzde onbeş)
E
%25(yüzde yirmibeş)
Açıklama:
Cumhuriyetin kuruluşundan günümüze Türkiye’ de eğitim konusunda büyük ilerlemeler sağlandığını belirtmek gerekiyor. Cumhuriyetin kuruluş döneminde %10 olan okuryazarlık oranı, günümüzde %95 civarındadır. Bunun yanında Türkiye’nin her yanında üniversite, MYO ve Yüksekokullar açılmıştır. Üniversiteleşme oranı yaklaşık %20’lere ulaşmış durumdadır.
Soru 41
TÜİK 2018 “Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi Sonuçlarına” göre Türkiye'de erkek nüfus oranı yüzde kaçtır?
Seçenekler
A
%50.2
B
%54.3
C
%49.8
D
%48.2
E
%55.2
Açıklama:
TÜİK 2018 “Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi Sonuçlarına” göre Türkiye’nin nüfusu 82.003.888 kişidir. Türkiye’de erkek nüfus 41.139.980 kişi (%50.2), kadın nüfus ise 40.863.902 (%49.8) kişidir. Doğru yanıt A'dır.
Soru 42
Türkiye'de 1971- 1980 yılları arasında kaç hükümet değişmiştir?
Seçenekler
A
3
B
5
C
8
D
11
E
13
Açıklama:
1970’li yıllarda Türkiye’de büyük bir siyasal istikrarsızlık dönemi yaşanmıştır. 1971- 1980 yılları arasında 9 yılda 11 hükümet değişikliği yaşanmıştır.Doğru yanıt D'dir.
Soru 43
TÜİK, Haziran 2019 İşgücü istatistiklerine göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
İstihdam oranı %46,4’tür.
B
15 ve daha yukarı yaştakilerde işsiz sayısı 4 milyon 253 bin kişi, işsizlik oranı ise %13,0’dır.
C
15-24 yaş olarak tanımlanan genç nüfusta işsizlik oranı %34,8’dir.
D
Genç nüfusun yaklaşık her 4 kişisinden biri, ne herhangi bir eğitim kurumunun içerisinde bulunmakta ne de herhangi bir işte çalışmaktadır.
E
15-64 yaş grubunda işsizlik oranı %13,3'tür.
Açıklama:
TÜİK, Haziran 2019 işgücü istatistiklerine göre 15-24 yaş olarak tanımlanan genç nüfusta işsizlik oranı %24.8'dir. Doğru yanıt C'dir.
Soru 44
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de işsizliğin nedenleri arasındaki temel faktörlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Üretime yönelik sektörlerin büyüme hızının düşüklüğü
B
Kayıt dışı ekonominin düşük oluşu
C
Eğitim seviyesi ile ihtiyaç duyulan işgücü vasıf seviyeleri arasındaki farklılıklar
D
Hızlı nüfus artışı
E
Üretimde teknoloji kullanımının işgücüne ihtiyacı azaltması
Açıklama:
Kayıt dışı ekonominin yüksek oluşu Türkiye’de işsizliğin nedenleri arasındaki temel faktörlerden biridir. Doğru yanıt B'dir.
Soru 45
Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde kayıt dışı çalışmanın yaygın olmasının sebeplerinden biri değildir?
Seçenekler
A
İşsizliğin yüksek olması
B
Gelir dağılımı adaletsizliği
C
Sigorta primlerinin yüksek olması
D
Çarpık kentleşme ve yüksek iç göç
E
Çalışma saatlerinin fazla olması
Açıklama:
Çalışma saatlerinin fazla olması ülkemizde kayıt dışı çalışmanın yaygın olmasının sebeplerinden biri değildir. Doğru yanıt E'dir.
Soru 46
Türkiye’de nüfusun yaklaşık yüzde kaçını engelliler oluşturmaktadır?
Seçenekler
A
% 3
B
% 7
C
% 10
D
% 14
E
% 18
Açıklama:
Türkiye’de nüfusun yaklaşık % 10’unu engelliler oluşturmaktadır. Doğru yanıt C'dir.
Soru 47
Ülkemizde yasalara göre 50 veya daha üstü işçi çalıştıran kamu işyerlerinde yüzde kaç oranında engelli istihdamı zorunludur?
Seçenekler
A
%1(yüzdebir)
B
%2(üzdeiki)
C
%3(yüzdeüç)
D
%4(yüzdedört)
E
%5(yüzdebeş)
Açıklama:
Hükümetler tarafından, engellilerin çalıştırılmasına yönelik önemli hukuki düzenlemeler yapıldı. Yasalara göre 50 veya daha üstü işçi çalıştıran kamu işyerlerinde %4 engelli istihdamı zorunludur. Doğru yanıt D'dir.
Soru 48
Yeşilçam sineması özellikle hangi yıllarda altın çağını yaşamıştır?
Seçenekler
A
1950'li yıllar
B
1960'lı yıllar
C
1970'li yıllar
D
1980'li yıllar
E
1990'lı yıllar
Açıklama:
1960 ve 1970’li yıllar Türkiye’de radyo ve yazılı medya yanında sinemanın gücünün de arttığı yıllardı. Yeşilçam sineması özellikle 1970’li yıllarda altın çağını yaşamıştır. Doğru yanıt C'dir.
Soru 49
Türkiye’de nüfus açısından en büyük dört kenti olan İstanbul, Ankara, İzmir, Bursa’da Türkiye nüfusunun yüzde kaçı yaşamaktadır?
Seçenekler
A
%18(yüzdeonsekiz)
B
%25(yüzdeyirmibeş)
C
%34(yüzdeotuzdört)
D
%40(yüzdekırk)
E
%42(yüzdekırkiki)
Açıklama:
Türkiye’de nüfus açısından en büyük dört kenti olan İstanbul, Ankara, İzmir, Bursa’da Türkiye nüfusunun %34’ü yaşamaktadır. Doğru yanıt C'dir.
Soru 50
Aşağıdakilerden hangisi şiddete başvuran kişilerde görülen ortak özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Kıskançlık
B
Alınganlık
C
Gerçekçi olmayan beklentiler
D
Yüksek benlik algısı
E
Dürtüsellik
Açıklama:
Yüksek benlik algısı şiddete başvuran kişilerde görülen ortak özelliklerden biri değildir. Doğru yanıt D'dir.
Soru 51
Türkiye'de çalışma hayatıyla ilgili verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Erkeklerle kıyaslandığında kadınların iş gücüne katılma oranları düşüktür
B
1960-1970 yıllarında yurt dışına mavi yakalı işçi göçü yaşanmıştır
C
1980'li yıllardan itibaren fiziksel güce sahip iş gücü talebi ön plana çıkmıştır
D
Kayıt dışı çalışma biçimi yaygındır
E
Genç nüfusta işsizlik artmaktadır
Açıklama:
1980’li yıllardan itibaren işsizlik nitelikle, vasıfla ilgili bir mesele hâline geldi. Şöyle ki, 1980’li
yıllarda teknolojinin çalışma hayatında kullanılmasıyla birlikte eğitimli, vasıflı, uzman, teknolojiyi
kullanabilecek bilgiye sahip işgücü talebi öne çıktı. Oysa, 1980’li yıllara kadar olan süreçte işsizlik biraz nicelik/ sayıyla ilgili bir durumu yansıtmaktaydı. Dünyadaki gelişmelere paralel olarak Türkiye’de de 1980’li yıllardan itibaren mavi yakalı çalışanlar arasında işsizlik giderek artmaya başladı.
yıllarda teknolojinin çalışma hayatında kullanılmasıyla birlikte eğitimli, vasıflı, uzman, teknolojiyi
kullanabilecek bilgiye sahip işgücü talebi öne çıktı. Oysa, 1980’li yıllara kadar olan süreçte işsizlik biraz nicelik/ sayıyla ilgili bir durumu yansıtmaktaydı. Dünyadaki gelişmelere paralel olarak Türkiye’de de 1980’li yıllardan itibaren mavi yakalı çalışanlar arasında işsizlik giderek artmaya başladı.