Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama - Tüm Sorular
Ünite 1
Soru 1
Yetersizliği olan bireylere sunulan tüm hizmetlerin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bireyin öz bakımını yapmak
B
Bireye psikolojik ve sosyal açıdan destek olmak
C
Bireyin toplumla bütünleşmesi ve bağımsız olarak yaşamını sürdürmesini sağlamak
D
Bireyin sağlığını korumak ve takibini yapmak
E
Bireye boş zamanlarını değerlendirebileceği uğraşılar konusunda yardımcı olmak
Açıklama:
Yetersizliği olan bireylere sunulan tüm hizmetlerin temel amacı onların toplumla bütünleşmesi ve bağımsız olarak yaşamlarını
sürdürmelerini sağlamaktır.
sürdürmelerini sağlamaktır.
Soru 2
- Ciddi ve mesafeli davranmak
- Bu işin uzmanı olduğu hissini vermek
- Otoriter bir ses tonuyla konuşmak
- Yetersizlikle ilgili kesin ve net bilgiler vermek
- Tıbbi terminoloji kullanmak
Seçenekler
A
I, III
B
II, IV
C
II, V
D
III, IV
E
III, V
Açıklama:
Yetersizliği olan bireyin yakını ve kendisine bakım yapılırken güler yüzlü, sakin ve anlayışlı olunmalı
Soru 3
Bakım planlamasında etik açıdan öncelikle odaklanılması gereken konu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bireyin ailesinin düşünceleri
B
Bakım personelinin yönelimleri
C
Çevresel değerler
D
Bireyin ahlaki özerkliği
E
Bakım ekibinin kararları
Açıklama:
Bakım planlamasında etik açıdan öncelikle yetersizliği olan bireyin ahlaki özerkliğine odaklanılmalıdır.
Soru 4
Bakım planlaması yapılırken kaynakların incelenmesi aşamasının ardından hangi aşama gelir?
Seçenekler
A
Önceliklerin belirlenmesi
B
Sağlık durumu analizi
C
Amaçların ve hedeflerin oluşturulması
D
Plan uygulaması
E
Takip etme
Açıklama:
Bakım planı oluşturulurken kaynakların incelenmesi aşamasının ardından önceliklerin belirlenmesi aşaması gelir.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi bakım planı oluşturmadan önce dikkat edilmesi gereken aşamalardan değildir?
Seçenekler
A
Açık ve net hedefler ile politikalar üretme
B
Bakım sürecinin farklı aşamaları hakkında kolay anlaşılır bilgilendirmeler sunma
C
Bakım elemanın bakımın uygulanması ve yasal mevzuat hakkında bilgilerinin güncel tutulması
D
Yetersizliği olan bireyi ve yakınlarının izni ile bakım sürecini kolaylaştıracak farklı kaynaklara ulaşma
E
Yetersizlik türü ne olursa olsun bireye standart destekler oluşturma
Açıklama:
Yetersizlik türü ne olursa olsun bireye standart destekler oluşturmak değil, bireyin yetersizlik türünü iyi tanıyıp sunulacak hizmetleri yetersizliğin oluşturduğu gereksinimler üzerine kurmak gerekmektedir.
Soru 6
Bakım planı oluşturulurken bireyin bakım nedeninin ortaya konulduğu aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bilgi toplama
B
Bakım teşhislerinin oluşturulması
C
Bakım amaçlarının belirlenmesi
D
Bakım planının oluşturulup uygulanması
E
Bakım hizmetleri sonucunda bakım planının değerlendirilip yeniden düzenlenmesi
Açıklama:
Bakım teşhislerinin oluşturulması, en genel amacı bireyin bakım nedeninin toplanan bilgiler neticesinde ortaya konulmasıdır. Bu teşhisin yapılması uzun ve detaylı yapılan araştırmalar sonucu ortaya konulmaktadır. Bileşen olarak yetersizliği olan birey hakkında detaylı tüm bilgiler, sosyal çevresi, bakım ortamı, yetersizlik türü ve düzeyi gibi farklı unsurları kendi içerisinde barındırmaktadır.
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi bakım planı ile ilgili yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Bakımı bilimsel temellere dayandırmaktadır.
B
Bireylerin nitelikli bakım almasını sağlamaktadır.
C
Tek yönlü bir süreçtir.
D
Bireyi merkeze alarak oluşturulur.
E
Sistematik bir süreçtir.
Açıklama:
Bakım planlarının önemini ortaya koyan unsurlardan biri sağlanan hizmetlerin çok yönlü olmasıdır. Çok yönlü bakım planı, içerisinde farklı gelişim alanlarının desteklenmesi için farklı hizmet türlerini barındırması anlamına gelmektedir. Bireyi farklı gelişim alanları ile bir bütün olarak görmek ve her gelişim alanını destekleyerek bireyin toplam gelişimine odaklanmak bakım planının önemini anlamamızı kolaylaştıracaktır.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi bakım planına eğitim alanında destek veren katılımcılardandır?
Seçenekler
A
Dil konuşma uzmanı
B
Çocuk gelişim uzmanı
C
Ergoterapist
D
Psikolog
E
Sosyal hizmet uzmanı
Açıklama:
Bakım planını oluşturulması ve uygulanması sürecinde eğitim, sağlık ve sosyal alanlarda profesyonel katılımcılar bulunmaktadır. Sosyal hizmet uzmanı sosyal alanda; psikolog, dil konuşma uzmanı ve ergoterapist sağlık alanında; çocuk gelişim uzmanı ise eğitim alanında sürece katkı sağlamaktadır.
Soru 9
Bakım sürecinde bireyin aktiviteler ve sorumluluklarda performanslarını düzeltmede ve desteklemede görev alan profesyonel aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Ev ekonomisti
B
Fizik tedavi uzmanı
C
Hemşire
D
Ergoterapist
E
Psikolog
Açıklama:
Ergoterapist, bakım sürecinde bireyin aktiviteler ve sorumluluklarda performanslarını düzeltmede ve desteklenmesinde görev alır. Yetersizliği olan bireyin uyumunu, üretkenliğini ve katılımını sağlamak için gerekli becerilerin aktarımında bakım elemanı ile ortak çalışarak bireye katkı sunmaktadır.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi bakım planlama sürecinde oluşabilecek olumsuzlukları önlemeye yönelik öneriler arasında sayılmaz?
Seçenekler
A
İletişimsizlik ve düşmanca yaklaşımlardan uzak durma
B
Anlaşmazlığın temellerini belirleme
C
Anlaşmazlığa kendi etkiniz üzerine düşünme
D
Destek ve yardım almak için anlaşmazlıkların seviyesinin artmasını bekleme
E
Stres durumlarında aile dinamiklerine dikkat etme
Açıklama:
Aradaki olumsuzlukların seviyesi artmadan, uygun yer ve zamanda destek ve yardım alınması gerekmektedir. Sosyal hizmet uzmanları, tıbbi uzmanlar, din ya da inanç liderleri gibi farklı kişilerin arada oluşabilen yanlış anlaşılmaları çözmeleri için sürece katılmasına fırsat sağlanması gerekmektedir. Bir olumsuzluk oluşup daha fazla derinleşmeye başladığını hissedildiğinde ekip olarak anlaşmazlıkları gidermek için uygun hizmetler sunmak önemlidir.
Soru 11
Yetersizliği olan bireylere bakım planı hazırlanırken aşağıdakilerden hangisinden söz edilemez?
Seçenekler
A
Bakım planı oluşturma ekibi
B
Bakım planının içinde bulundurduğu özelikler
C
Temel hedefler
D
Hizmeti sunacak olan kişiler
E
Hizmeti sunacak kurumlar
Açıklama:
Bakım planın temel unsuru olan hizmetin sunulacağı birey, bu hizmeti sunacak olan kişiler, bakım planını oluşturma ekibi, planın kendi içerisinde barındırdığı özellikler, temel hedefler, kapsam bu bölümde incelenecek kavramlar arasında yer almaktadır.
Soru 12
Bakım elemanının, bakım gereksinimi olan yetersizlikten etkilenmiş bireylere hizmet sunabilmesi için hangi kurum tarafından onaylanmış belge ve sertifikaya sahip olması gerekmektedir?
Seçenekler
A
Milli Eğitim Müdürlüğü
B
Milli Eğitim Bakanlığı
C
Sağlık Bakanlığı
D
Sosyal Hizmet İl Müdürlüğü
E
Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı
Açıklama:
Bakım Elemanı; Milli Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanmış belge ve sertifikaya sahip olmalıdır.
Soru 13
Engelli bireyin bakımı ve rehabilitasyonunun planlanmasında temel amaç aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bakımla ilgili karar verme sürecine yetersizliği olan bireyin katılamadığı durumlarda onun tercihlerine göre bakımın şekillenmesini sağlamaktır
B
Değişen bakım durumlarına göre özgünlüğü birey merkezli olarak oluşturmak
C
Bireyin yetersizliğine göre değişiklik gösterecek olan bakım yaklaşımına ilişkin bireysel ve toplum bakış açılarını işe katarak planlama yapmak
D
Yetersizliği olan bireyin bakım hizmetleri sonucu elde edeceklerinin geliştirilmesi
E
Yetersizliği olan bireyin iyi olma hali ve refah düzeyini geliştirmek
Açıklama:
Bakım Planlamasının Amaçları
Temel Amaç: Bakımla ilgili karar verme sürecine yetersizliği olan bireyin katılamadığı durumlarda onun tercihlerine göre bakımın şekillenmesini sağlamaktır.
Temel Amaç: Bakımla ilgili karar verme sürecine yetersizliği olan bireyin katılamadığı durumlarda onun tercihlerine göre bakımın şekillenmesini sağlamaktır.
Soru 14
Bakım planlamada bütüncül yaklaşıma göre beslenme, dinlenme egzersizleri hangi sınıflandırmaya girer?
Seçenekler
A
Psikolojik
B
Manevi
C
Sosyolojik
D
Biyolojik
E
Fizyolojik
Açıklama:
Bakım Planlama Bütüncül Yaklaşımı
Psikolojik:
Bireyin davranışları, modu, duyguları, hisleri, düşünceleri,hafızası ve dili.
MANEVİ
İnanışları, değerleri ve ahlaki gelişimi
BİYOLOJİK:
Beslenme, dinlenme egzersizleri, sinir sistemi, hormonel yapısı, vücut yapısı, kan akışı ve nefes alışı.
SOSYAL
Aile, okul, iş, arkadaş çevresi ile olan ilişkiler, sosyal etkinliklere katılım, kültür ve yaşam şekli
Psikolojik:
Bireyin davranışları, modu, duyguları, hisleri, düşünceleri,hafızası ve dili.
MANEVİ
İnanışları, değerleri ve ahlaki gelişimi
BİYOLOJİK:
Beslenme, dinlenme egzersizleri, sinir sistemi, hormonel yapısı, vücut yapısı, kan akışı ve nefes alışı.
SOSYAL
Aile, okul, iş, arkadaş çevresi ile olan ilişkiler, sosyal etkinliklere katılım, kültür ve yaşam şekli
Soru 15
Uzmanlar tarafından ortaya konulan engelli bakım hizmeti planlarının taşıması gereken en önemli özelliklerden olan, sınırları çizilmiş gerçekçi ve gerçekleştirilebilir olması, özelliği bakım planlamasının hangi aşamasında yer alır?
Seçenekler
A
Öncelikler
B
Bakım planı oluşturma
C
Amaç ve hedefler
D
Plan uygulaması
E
Takip etme
Açıklama:
Daha sonraki aşamada amaçların ve planla ilgili hedeflerin belirlenmesi gelmektedir. Bu unsurlar uzmanlar tarafından ortaya konulmalıdır. Amaç ve hedeflerin taşıması gereken en önemli özellikler, sınırları çizilmiş gerçekçi ve gerçekleştirilebilir olmalarıdır. Ayrıca herkes tarafından kabul edilir ve kolaylıkla ölçülebilir olması gerekmektedir. Temel aşama olan amaç ve hedeflerin belirlenmesi bakımın sonucunda tekrardan gözden geçirilerek istenilen yere ulaşamaya hizmet etmelidir
Soru 16
"Bakım planı hazırlanırken, eğer mümkünse bakıma konu olan bireyi bakım planı sürecine dahil etmek gerekmektedir."
Yukarıdaki açıklamaya göre yetersizliği olan bireyin karar verme yeterliliği olmadığı durumlarda, bakım planı hazırlanırken kim ya da kimlerin fikirleri alınması gerekmektedir?
Yukarıdaki açıklamaya göre yetersizliği olan bireyin karar verme yeterliliği olmadığı durumlarda, bakım planı hazırlanırken kim ya da kimlerin fikirleri alınması gerekmektedir?
Seçenekler
A
Öğretmenin ve ailesini
B
Akrabalarının
C
Akranlarının ve komşularının
D
Müdürünün ve öğretmenlerinin
E
Ailesinin ya da sorumluluğu altında olduğu kişilerin
Açıklama:
Bireyi karar verme sürecine dâhil etmek onun açısından vazgeçilmez bir ilke olarak karşımıza çıkmaktadır. Yetersizliği olan bireyin karar vermeye yeterliliği altında olan kişilerin fikirlerinin alınması gerekmektedir.
Soru 17
Yetersizliği olan bireyler için hazırlanan bakım planlarının ölçülebilir nitelikte hazırlanmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İşe yarar olmayı en üst düzeye çıkarmak için.
B
Sorumlulukların ortaya konulması ve bakım koordinasyonunu desteklemek için.
C
Bakım elemanının bilgiye ulaşması için.
D
Bireysel ihtiyaçları ve yaşam içerisindeki gelişim dönemlerini desteklemek.
E
Bireysel ihtiyaçları belirlemek
Açıklama:
Bakım planları bireysel ihtiyaçları ve yaşam içerisindeki gelişim dönemlerini desteklemek için ölçülebilir.
Soru 18
Bakım planı oluşturma aşamalarında bilgi toplama aşamasından sonra hangi aşama gelmektedir?
Seçenekler
A
Bakım amaçlarının belirlenmesi
B
Bakım teşhislerinin oluşturulması
C
Bakım programının oluşturulup uygulanması
D
Bakım hizmetleri sonucu planın değerlendirilmesi
E
Bakım hizmetleri sonucu planın değerlendirilip yeniden düzenlenmesi
Açıklama:
Genel olarak bakım planı oluşturma aşamaları; Bilgi toplama, Bakım teşhislerinin oluşturulması, Bakım amaçlarının belirlenmesi, Bakım programının oluşturulup uygulanması, Bakım hizmetleri sonucu planın değerlendirilip yeniden düzenlenmesi şeklinde sıralayabiliriz.
Soru 19
Bakım sürecinde bireyin aktiviteler ve sorumluluklarda performanslarını düzeltmede ve desteklemede yer alan bakım planı katılımcısı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Fizik tedavi uzmanı
B
Sosyal hizmet uzmanı
C
Sosyal alan katılımcıları
D
Çocuk gelişim uzmanı
E
Ergoterapist
Açıklama:
Ergoterapist; Bakım sürecinde bireyin aktiviteler ve sorumluluklarda performanslarını düzeltmede ve desteklemede yer alırlar. Yetersizliği olan bireyin uyumunu, üretkenliğini ve katılımını sağlamak için gerekli becerilerin aktarımında bakım elemanı ile ortak çalışarak bireye katkı sunmaktadır.
Soru 20
Bakım planı sürecinde oluşabilecek olumsuzluklardan en temel olanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yetersizliğin bakımından sorumlu aile bireylerinden birisinin kendi fikirlerinin bakım planına dahil edilmemesi.
B
Yetersizliği olan birey ya da bakımından sorumlu aile üyelerinin isteklerinin bakım ekibi tarafından doğru bulunmaması.
C
Yetersizliği olan bireyin uygun olmayan bakım isteklerine karşı çıkması.
D
Yetersizliği olan birey ya da ailesinden birisinin bakım planlama sürecine dair katılımı reddetmesi
E
Bakımdan sorumlu uzmanlar ve bakım elemanının sorun odaklı olmaları.
Açıklama:
Bakım planlama sürecinde olumsuzlukların oluşması ender bir durum olsa da olduğu zaman tehlikeli sonuçlar doğurmasından dolayı dikkate almak gerekmektedir. Olumsuzluklar farklı durum ve kişilerden dolayı ortaya çıkabilmektedir. En temel olumsuzluk kaynağı yetersizliği olan birey ya da ailesinden birisinin bakım planlama sürecine dair katılımı reddetmesi bunların başında yer alabilmektedir. Yine diğer bir husus yetersizliğin bakımından sorumlu aile bireylerinden birisinin kendi fikirlerinin bakım planına dâhil edilmemesi onun için onur kırıcı bir durum olmasından dolayı var olan plana karşı çıkabilir. Bazı olumsuzluklar ise yine yetersizliği olan birey ya da bakımından sorumlu aile üyelerinin isteklerinin bakım ekibi tarafından doğru bulunmamasından ya da yetersizliği olan bireyin uygun olmayan bakım isteklerine karşı çıkmalarından da kaynaklanabilmektedir.
Tüm olumsuzlukların önlenmesi çokta olanaklı bir durum değildir. Ancak şu unutulmamalıdır ki bakımdan sorumlu uzmanlar ve bakım elemanı oluşabilecek olumsuzlukları azaltmak için bakım planlamasının erken dönemlerinde fikir ayrılıkları, anlaşılmazlıklar gibi farklı olumsuzluk nedenlerine karşı önlemler almalıdır ve çözüm yollarına daha çok odaklanarak sorun odaklı olmaktan uzaklaşmalıdır.
Tüm olumsuzlukların önlenmesi çokta olanaklı bir durum değildir. Ancak şu unutulmamalıdır ki bakımdan sorumlu uzmanlar ve bakım elemanı oluşabilecek olumsuzlukları azaltmak için bakım planlamasının erken dönemlerinde fikir ayrılıkları, anlaşılmazlıklar gibi farklı olumsuzluk nedenlerine karşı önlemler almalıdır ve çözüm yollarına daha çok odaklanarak sorun odaklı olmaktan uzaklaşmalıdır.
Soru 21
I. Zihin yetersizliği
II. İşitme yetersizliği
III. Görme yetersizliği
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri yetersizlik türleri arasında yer almaktadır?
II. İşitme yetersizliği
III. Görme yetersizliği
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri yetersizlik türleri arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Her üç seçenekte yetersizlik türleri arasında yer almaktadır.
Soru 22
I. Yetersizliği olan bireye daima güler yüzlü, saygılı ve hoşgörülü davranılmalıdır.
II. Birey içten ve samimi dinlenmelidir.
III. Empati yapılmalıdır.
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri yetersizliği olan bireye hizmetler sunulurken dikkat edilmesi gereken belli başlı özellikler arasında yer almaktadır?
II. Birey içten ve samimi dinlenmelidir.
III. Empati yapılmalıdır.
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri yetersizliği olan bireye hizmetler sunulurken dikkat edilmesi gereken belli başlı özellikler arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Her üç seçenekte yetersizliği olan bireye hizmetler sunulurken dikkat edilmesi gereken belli başlı özellikler arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 23
I. Yetersizliği olan bireyin özelliklerini tanıyabilmeli.
II. Bakım yapacağı yetersizlik türünü tanıyabilmeli.
III. Yetersizliği olan bireyin günlük bakımını yapabilmeli.
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri engelli bakım elemanının taşıması gereken özellikler arasında yer almaktadır?
II. Bakım yapacağı yetersizlik türünü tanıyabilmeli.
III. Yetersizliği olan bireyin günlük bakımını yapabilmeli.
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri engelli bakım elemanının taşıması gereken özellikler arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Her üç seçenekte engelli bakım elemanının taşıması gereken özellikler arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 24
I. Banyo hazırlığı ve hijyen temizliği
II. Saçlarının şekli ve taranması
III. Tehlikeden korunma ve desteklenme
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bakım elemanının yetersizliği olan bireye sunacağı hizmetler arasında yer almaktadır?
II. Saçlarının şekli ve taranması
III. Tehlikeden korunma ve desteklenme
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bakım elemanının yetersizliği olan bireye sunacağı hizmetler arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Her üç seçenekte bakım elemanının yetersizliği olan bireye sunacağı hizmetler arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 25
I. Yetersizliği olan bireyin bakım hizmetleri sonucu elde edeceklerinin geliştirilmesi.
II. Yetersizliği olan bireyin iyi olma hali ve refah düzeyini geliştirmek.
III. Yetersizliği olan bireyin bakımda karşılaşabileceği olumsuzluklar yok etmek.
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bakım planlamasının alt amaçları arasında yer almaktadır?
II. Yetersizliği olan bireyin iyi olma hali ve refah düzeyini geliştirmek.
III. Yetersizliği olan bireyin bakımda karşılaşabileceği olumsuzluklar yok etmek.
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bakım planlamasının alt amaçları arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Her üç seçenekte bakım planlamasının alt amaçları arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 26
I. Modları
II. Düşünceleri
III. Hisleri
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bireylerin psikolojik özellikleri arasında yer almaktadır?
II. Düşünceleri
III. Hisleri
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bireylerin psikolojik özellikleri arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Her üç seçenekte bireylerin psikolojik özellikleri arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 27
I. İnanışları
II. Değerleri
III. Ahlaki gelişimleri
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bireylerin manevi özellikleri arasında yer almaktadır?
II. Değerleri
III. Ahlaki gelişimleri
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bireylerin manevi özellikleri arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Her üç seçenekte bireylerin manevi özellikleri arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 28
I. Beslenme
II. Dinlenme
III. Vücut yapısı
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bireylerin biyolojik özellikleri arasında yer almaktadır?
II. Dinlenme
III. Vücut yapısı
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bireylerin biyolojik özellikleri arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Her üç seçenekte bireylerin biyolojik özellikleri arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 29
I. Aile
II. Okul
III. Kültür
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bireylerin sosyal özellikleri arasında yer almaktadır?
II. Okul
III. Kültür
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bireylerin sosyal özellikleri arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Her üç seçenekte bireylerin sosyal özellikleri arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 30
I. Bilgi toplama
II. Bakım teşhislerinin oluşturulması,
III. Bakım amaçlarının belirlenmesi
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bakım planı oluşturma aşamaları arasında yer almaktadır?
II. Bakım teşhislerinin oluşturulması,
III. Bakım amaçlarının belirlenmesi
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri bakım planı oluşturma aşamaları arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Her üç seçenekte bakım planı oluşturma aşamaları arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 31
Aşağıdakilerden hangisi bakım türlerinin oluşmasında temel gerekçelerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yaşlılık
B
Hastalık
C
Engellilik
D
Yoksulluk
E
Çocukluk
Açıklama:
Yaşlılık, hastalık, engellilik, yoksulluk bakım türlerinin oluşmasında temel gerekçelerdir.
Soru 32
Aşağıdakilerden hangisi bakım elemanın taşıması gereken özelliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yetersizliği olan bireyin özelliklerini tanıyabilmeli,
B
Bakım yapacağı yetersizlik türünü tanıyabilmeli,
C
Bakım yapacağı bireyin ailesine destek terapisi sağlamalı
D
Yetersizliği olan bireyin günlük bakımını yapabilmeli,
E
Fizyoterapi ve meşguliyet (İş-Uğraşı) terapisi yapabilmeli,
Açıklama:
Engelli bakım elemanının taşıması gereken özellikler şunlardır:
- Yetersizliği olan bireyin özelliklerini tanıyabilmeli,
- Bakım yapacağı yetersizlik türünü tanıyabilmeli,
- Yetersizliği olan bireyin günlük bakımını yapabilmeli,
- Fizyoterapi ve meşguliyet (İş-Uğraşı) terapisi yapabilmeli,
- Yetersizliği olan bireyin odasını düzenleyebilmeli,
- Yatak içi ve dışı egzersizler yaptırabilmeli,
- Yetersizliği olan bireyin ilaç takibini yapabilmeli,
- İlk yardım uygulayabilmelidir.
Soru 33
Bakım elemanının bakım sürecinde öncelikle dikkat etmesi gereken durum aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İletişim
B
Planlama
C
Temizlik
D
Bilgilendirme
E
Sağlık
Açıklama:
Bakım elemanının bakım sürecinde öncelikle iletişime dikkat etmesi gerekmektedir.
Soru 34
Bakım planlamasında birey için etik açıdan öncelikle odaklanılması gereken durum aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Gelecekteki benlik kavramına
B
Ahlaki özerkliğine
C
Çok kültürlü toplum yapısına
D
Bireyin tercihlerinin kendisine özgü olmasına
E
Yakınlarının yazılı talimatlar ve vekaletlerine
Açıklama:
Bakım planlamasında etik açıdan öncelikle yetersizliği olan bireyin ahlaki özerkliğine odaklanılmalıdır.
Soru 35
Bakım planlamasında aşamaların birbirini izlemesi önemlidir bu nedenle planlamanın aşamalarından ilki aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Amaç ve hedefler
B
Kaynakların incelenmesi
C
Öncelikler
D
Sağlık durumu analizi
E
Bakım planı oluşturma
Açıklama:
- Sağlık durumu analizi
- Amaç ve hedefler
- Kaynakların incelenmesi
- Öncelikler
- Bakım planı oluşturma
- Plan uygulaması
- Takip etme
- Sonuç değerlendirme
Soru 36
Aşağıdakilerden hangisi bakım planı oluşturma aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Bilgi toplama,
B
Bakım teşhislerinin oluşturulması,
C
Bakım amaçlarının belirlenmesi,
D
Bağımsız yaşamını destekleyecek unsurları belirlemesi,
E
Bakım programının oluşturulup uygulanması,
Açıklama:
Genel olarak bakım planı oluşturma aşamaları; Bilgi toplama, Bakım teşhislerinin oluşturulması, Bakım amaçlarının belirlenmesi, Bakım programının oluşturulup uygulanması, Bakım hizmetleri sonucu planın değerlendirilip yeniden düzenlenmesi şeklinde sıralanmaktadır.
Soru 37
“En genel amacı bireyin bakım nedeninin toplanan bilgiler neticesinde ortaya konulması” ifadesi ile tanımlanan aşama, bakım planı oluşturma aşamalarından hangisidir?
Seçenekler
A
Bilgi toplama,
B
Bakım teşhislerinin oluşturulması,
C
Bakım amaçlarının belirlenmesi,
D
Bakım programının oluşturulup uygulanması,
E
Bakım planın değerlendirilip yeniden düzenlenmesi
Açıklama:
Bakım Teşhislerinin Oluşturulması, En genel amacı bireyin bakım nedeninin toplanan bilgiler neticesinde ortaya konulmasıdır.
Soru 38
Aşağıdakilerden hangisi bakım planı oluşturulmasında ve uygulanmasında sorumlu olan katılımcılardan biri değildir?
Seçenekler
A
Aile
B
Özel Eğitim Öğretmeni
C
Çocuk Gelişim Uzmanı
D
Dil ve Konuşma Uzmanı
E
Sınıf Öğretmeni
Açıklama:
Bakım planının oluşturulması ve uygulama aşamalarında sorumlulukları olan katılımcılar; yetersizliği olan birey, aile, özel eğitim öğretmeni, çocuk gelişim uzmanı, dil ve konuşma uzmanı, doktor, hemşire, fizik tedavi uzmanı, ergoterapist, diyetisyen, psikolog, sosyal hizmet uzmanı ve ev ekonomisti şeklinde sıralanmaktadır.
Soru 39
“Genel amacı normal, yetersizlikten etkilenmiş ya da risk grubunda yer alan 0-18 yaşları arasında bulunan bireylerin gelişimlerine destek olmak” olan bakım planı aşamasında görev alması beklenen meslek elemanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Özel Eğitim Öğretmeni
B
Ergoterapist
C
Çocuk Gelişim Uzmanı
D
Dil ve Konuşma Uzmanı
E
Fizik Tedavi Uzmanı
Açıklama:
Çocuk Gelişim Uzmanı; Bu uzmanların genel amacı normal, yetersizlikten etkilenmiş ya da risk grubunda yer alan 0-18 yaşları arasında bulunan bireylerin gelişimlerine destek olmaktır.
Soru 40
Olumsuzlukları önlemeye yönelik verilen; “Bakım planı sürecinde yetersizliği olan birey ya da ailesine makul başka bir seçenek sunarak duruma uyum sağlamaları konusunda ikna etmeye çalışmak” önerisi ne tür bir olumsuzluğu önlemeye yönelik olarak geliştirilmiştir?
Seçenekler
A
Stres durumlarında aile dinamiklerine dikkat edin ve etiketlemeden kaçının
B
Ailelerin konu uzmanı ile konuşma isteği
C
Karşınızdaki kişilerin isteklerini yerine getiremediğinizde yapılması gerekenler
D
Aradaki olumsuzlukların seviyesi artmadan destek ve yardım alın
E
Her şey başarısız olursa, yasal çözümlerin kullanımı
Açıklama:
Karşınızdaki kişilerin isteklerini yerine getiremediğinizde yapmanız gerekenler: Bakım planı sürecinde yetersizliği olan birey ya da ailesi tarafından kabul edilemeyecek bir talep ile karşılaştığınızda öncelikli olarak onlara makul başka bir seçenek sunarak duruma uyum sağlamaları konusunda ikna etmeye çalışabilirsiniz.
Soru 41
"Evde ve kurumda bakımı sürdürülen, doktor veya kurumsal bağlamda yetersizliğine göre yardım ve tedavi destekleri alan kişidir."
Yukarıdaki tanım aşağıdakilerden hangisine aittir?
Yukarıdaki tanım aşağıdakilerden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Yetersizliği olan birey
B
Özel yetenekli birey
C
Üstün yetenekli birey
D
Özel birey
E
Bakım gerektiren birey
Açıklama:
Farklı kaynaklarda farklı şekilde tanımlanmaktadır. Ayrıca bu bireyler için engelli, özürlü, sakat gibi farklı terimlerde zaman içerisinde kullanılmıştır. En genel tanımı ile yetersizliği olan birey evde ve kurumda bakımı sürdürülen, doktor veya kurumsal bağlamda yetersizliğine göre yardım ve tedavi destekleri alan kişidir.
Soru 42
- Fizyoterapi ve meşguliyet (İş-Uğraşı) terapisi yapabilmeli
- Yetersizliği olan bireyin odasını düzenleyebilmeli
- Yatak içi ve dışı egzersizler yaptırabilmeli
- Yetersizliği olan bireye gerektiğinde enjeksiyon (iğne yapma) yapabilmeli
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
III ve IV
D
I, II ve III
E
I, III ve IV
Açıklama:
Engelli bakım elemanının taşıması gereken özellikler şunlardır:
• Yetersizliği olan bireyin özelliklerini tanıyabilmeli,
• Bakım yapacağı yetersizlik türünü tanıyabilmeli,
• Yetersizliği olan bireyin günlük bakımını yapabilmeli,
• Fizyoterapi ve meşguliyet (İş-Uğraşı) terapisi yapabilmeli,
• Yetersizliği olan bireyin odasını düzenleyebilmeli,
• Yatak içi ve dışı egzersizler yaptırabilmeli,
• Yetersizliği olan bireyin ilaç takibini yapabilmeli,
• İlk yardım uygulayabilmelidir.
• Yetersizliği olan bireyin özelliklerini tanıyabilmeli,
• Bakım yapacağı yetersizlik türünü tanıyabilmeli,
• Yetersizliği olan bireyin günlük bakımını yapabilmeli,
• Fizyoterapi ve meşguliyet (İş-Uğraşı) terapisi yapabilmeli,
• Yetersizliği olan bireyin odasını düzenleyebilmeli,
• Yatak içi ve dışı egzersizler yaptırabilmeli,
• Yetersizliği olan bireyin ilaç takibini yapabilmeli,
• İlk yardım uygulayabilmelidir.
Soru 43
Aşağıdakilerden hangisi bakım planlamasının temel amaçlarındandır?
Seçenekler
A
Yetersizliği olan bireyin yetersizlik türü ve tercihlerine göre yetersizliği olan birey, bakım elamanı ve diğer paydaşlar arasında karar verme sürecinin kolaylaştırılmasını sağlamak
B
Bakımla ilgili karar verme sürecine yetersizliği olan bireyin katılamadığı durumlarda onun tercihlerine göre bakımın şekillenmesini sağlamak
C
Zorlama olmadan yetersizliği olan birey göz ardı edilmeden karar verme sürecini işe dönük olarak oluşturmak
D
Değişen bakım durumlarına göre özgünlüğü birey merkezli olarak oluşturmak
E
Bireyin yetersizliğine göre değişiklik gösterecek olan bakım yaklaşımına ilişkin bireysel ve toplum bakış açılarını işe katarak planlama yapmak
Açıklama:
B şıkkı dışındaki şıklar bakım planlamasının alt amaçlarındandır.
Soru 44
"Bakım planları, uygun klinik hedeflerle desteklenen, birey (veya belirlenmiş bakıcı) tarafından tanımlanan hedeflerin başarılması üzerine odaklanmalıdır."
Yukarıda yer alan açıklama, bakım planının hangi ilkesi ile ilgilidir?
Yukarıda yer alan açıklama, bakım planının hangi ilkesi ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Bakım planları yetersizliği olan bireyin yapabileceği ve yapamayacağı durumları karşılar nitelikte olabilmesi için bakım elemanı ile bireyin yetenekleri ile hazırbulunuşluğunu tanımlar ve yansıtır şekilde olmalıdır
B
Bakım planlaması ve araçları karar vermeyi kolaylaştırmalı ve hesap verebilirliği netleştirmelidir
C
Bakım planlamasını kolaylaştıran araçlar bakım ekibinin tüm üyelerinin rollerine göre bilgiye güvenli bir şekilde erişmesini ve katkıda bulunmasını
sağlamalıdır
sağlamalıdır
D
Bakım planları amaç odaklı, dinamik araçlar olmalıdır
E
Her birey bakım planlamasından ve araçlarından yararlanabilmelidir
Açıklama:
Bakım planları amaç odaklı, dinamik araçlar olmalıdır (sabit belgeler değil); Bakım planları, uygun klinik hedeflerle desteklenen, birey (veya belirlenmiş bakıcı) tarafından tanımlanan hedeflerin başarılması üzerine odaklanmalıdır. Bireyi karar verme sürecine dâhil etmek onun açısından vazgeçilmez bir ilke olarak karşımıza çıkmaktadır. Yetersizliği olan bireyin karar vermeye yeterliliği olmadığı durumlarda ailesinin ya da sorumluluğu altında olan kişilerin fikirlerinin alınması gerekmektedir. Yine bu noktada yetersizliği olan bireyin ya da ailesinin ihtiyaçları, tercihleri ve değerleri hakkında bilgi toplanmalı ve bakım sürecinin bir parçası olarak ele alınmalıdır. Bu hususlarda oluşabilecek değişimlerden dolayı var olan bilgiler sürekli güncel tutulmalıdır. Bu bilgiler doğrultusunda bakım planı yetersizliği olan birey ve onun yaşamını sürdürdüğü toplumun özelliklerine hitap
etmelidir.
etmelidir.
Soru 45
Bakım planının hazırlanması aşamasında "yetersizliği olan bireyin ailedeki rolü ve değerini belirlemek" planın hangi aşaması ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Bilgi toplama
B
Bakım teşhislerinin oluşturulması
C
Bakım amaçlarının belirlenmesi
D
Bakım programının oluşturulup uygulanması
E
Bakım hizmetleri sonucu planın değerlendirilip yeniden düzenlenmesi
Açıklama:
Bilgi Toplama; Temel amacı bakımın sunulacağı kişi olan yetersizliği olan birey hakkında bakım planında işe dönük kullanılacak her türlü verinin toplanmasıdır. Bu aşamada bakım planını oluşturacak olan bakım elemanı öncelikle yetersizliği olan bireyden onun hakkında doğrudan veri toplamalıdır. Bireyin yetersizliği eğer bu duruma imkân verecek nitelikte değilse yetersizliği olan bireyin ailesi, bakımından sorumlu birincil bakıcı ya da akrabaları ile bilgi toplama süreci gerçekleştirilebilir. Bakım elemanın toplayacağı bilgiler, yetersizliği olan bireyin kişilik özellikleri, deneyimleri, potansiyelleri ve kişilik yapısı hakkında olmalıdır. Bakım elemanının yetersizliği olan bireye dair toplanacak bilgilerde
üzerinde durması gerekenlerdir.
üzerinde durması gerekenlerdir.
Soru 46
Aşağıdakilerden hangisi bakım planının oluşturulması ve uygulanması aşamalarında sorumlulukları olan katılımcılardan biri değildir?
Seçenekler
A
Yetersizliği olan birey
B
Aile
C
Özel eğitim öğretmeni
D
Çocuk gelişim uzmanı
E
Yetersizliği olan bireyin arkadaşı
Açıklama:
Bakım planının oluşturulması ve uygulama aşamalarında sorumlulukları olan katılımcılar; yetersizliği olan birey, aile, özel eğitim öğretmeni, çocuk gelişim uzmanı, dil ve konuşma uzmanı, doktor, hemşire, fizik tedavi uzmanı, ergoterapist, diyetisyen, psikolog, sosyal hizmet uzmanı ve ev ekonomisti şeklinde sıralanabilir.
Soru 47
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliği olan bireye yönelik bakım planı oluşturulması ve uygulanması aşamasında yer alan ergoterapistlerin görevlerindendir?
Seçenekler
A
Yetersizliği olan birey ve kendi ihtiyaçlarını belirtmeleri noktasında, bireyin geçmişe ilişkin performansı hakkında bilgi sunar.
B
Yetersizliği olan bireye sunulacak olan eğitsel hizmetlerin fayda ve zararlarını ortaya koyar.
C
Yetersizliği olan bireye uygun eğitim seçeneklerini planlar ve uygular.
D
Konuşma ve iletişim becerilerinde oluşan olumsuzlukları ortaya koyar ve düzenlenmesine yönelik eğitim planı tasarlar.
E
Bakım sürecinde bireyin aktiviteler ve sorumluluklarda performanslarını düzeltir ve destekler.
Açıklama:
Ergoterapist; Bakım sürecinde bireyin aktiviteler ve sorumluluklarda performanslarını düzeltmede ve desteklemede yer alırlar. Yetersizliği olan bireyin uyumunu, üretkenliğini ve katılımını sağlamak için gerekli becerilerin aktarımında bakım elemanı ile ortak çalışarak bireye katkı sunmaktadır.
Soru 48
Aşağıdakilerden hangisi bakım planlama sürecinde oluşabilecek olumsuzlukları önlemeye yönelik atılacak adımlardan biri değildir?
Seçenekler
A
İletişimsizlik ve düşmanca yaklaşımlardan uzak durmak
B
Problemi görmezden gelmek
C
Aradaki olumsuzlukların seviyesi artmadan destek ve yardım almak
D
Stres durumlarında aile dinamiklerine dikkat etmek ve etiketlemeden kaçınmak
E
Her şey başarısız olursa, yasal çözümler kullanmak
Açıklama:
Aşağıda belirtilen öneriler hem olumsuzlukların ortaya çıkmasında hem esnasında hem de sonrasında kullanılabilir bu öneriler izlendiği takdirde planlama sürecini sekteye uğratacak durumlardan uzak durulmuş olunur:
- Aşağıda belirtilen öneriler hem olumsuzlukların ortaya çıkmasında hem esnasında hem de sonrasında kullanılabilir bu öneriler izlendiği takdirde planlama sürecini sekteye uğratacak durumlardan uzak durulmuş olunur:
- Anlaşmazlığın temellerini belirleyin
- Aradaki olumsuzlukların seviyesi artmadan destek ve yardım alın
- Anlaşmazlığa sizin etkiniz ve onun sizin üzerinizdeki etkisini düşünün
- Karşınızdaki kişilerin isteklerini yerine getiremediğinizde yapmanız gerekenler
- Stres durumlarında aile dinamiklerine dikkat edin ve etiketlemeden kaçının
- Ailelerin konu uzmanı ile konuşma isteği
- Her şey başarısız olursa, yasal çözümlerin kullanımı
- Stresin farkına varın
Soru 49
Aşağıdakilerden hangisi çok yönlü bakım planı içinde desteklenmesi gereken gelişim alanlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Kişisel bakım
B
Anlama ve dil
C
Bağımsız yaşama becerileri
D
Yazma becerileri
E
Ekonomik yeterlilik
Açıklama:
Bakım planlarının önemini ortaya koyan diğer bir unsur ise sağlanan hizmetlerin çok yönlü olmasıdır. Çok yönlü bakım planı, içerisinde farklı gelişim alanlarının desteklenmesi için farklı hizmet türlerini barındırması anlamına gelmektedir. Bireyi farklı gelişim alanları ile bir bütün olarak görmek ve her gelişim alanını destekleyerek bireyin toplam gelişimine odaklanmak bakım planının önemini anlamamızı kolaylaştıracaktır. Bakım sürecinde desteklenen farklı gelişim alanlarına bakacak olursak;
- Kişisel Bakım
- Anlama ve Dil
- Beceriler (İfade edici ve alıcı dil)
- Öğrenme
- Hareketlilik
- Kendini Yönlendirme
- Bağımsız Yaşama Becerileri
- Ekonomik Yeterlilik
- Koordine Destekler Olmadan Bağımsız
- Çalışabilme
Soru 50
Aşağıdakilerden hangisi bakım planı oluşturmanın faydalarından değildir?
Seçenekler
A
Yetersizliği olan bireyin yaşam kalitesini nasıl etkilediğini değerlendirmeye yardımcı olacak temel bilgiye ulaşır.
B
Yetersizliği olan bireyin bireysel ihtiyaçlarının uygunluğunu anlamaya yardımcı olur.
C
Yetersizliği olan bireyin süreci hakkında işbirliği içerisinde olan kişilerin gerekli bilgiye ulaşımını kolaylaştırır.
D
Yetersizliği olan bireyin akademik başarı elde etmesine olanak sağlar.
E
Yetersizliği olan birey ya da sorumluluğunda olan kişilerle ortaklaşa bakıma ilişkin kararlar almaya, bakım hedeflerinin belirlenmesine, bakımın sunulmasına ve sürecin sonunda bakımın birey ve yaşamındaki etkisini ortaya koymaya olanak sunar.
Açıklama:
Bakım planını oluşturmanın akademik beceri kazanımı ile ilgisi yoktur.
Soru 51
Aşağıdakilerden hangisi engelli bakım elemanının yerine getirmesi beklenen görevlerindendir?
Seçenekler
A
Gerektiğinde ilk yardım uygulayabilme
B
Tıbbi muayene yapabilme
C
Rehabilitasyon programı uygulayabilme
D
Enjeksiyon yapabilme
E
Sosyal ve yasal hakları hakkında bilgi sunabilme
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" başlıklı kitabın 5. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Gerektiğinde ilk yardım uygulayabilme
Gerektiğinde ilk yardım uygulayabilme
Soru 52
Aşağıdakilerden hangisi bakım elemanının yetersizliği olan bireylerle iletişimi sırasında beklenen davranış özelliklerinden değildir?
I. Güler yüzlü olmak
II. Yüksek ses tonu ile konuşmak
III. Emir kipi kullanarak konuşmak
IV. Jest ve mimik kullanımından kaçınmak
V. Göz kontağı kurmak
I. Güler yüzlü olmak
II. Yüksek ses tonu ile konuşmak
III. Emir kipi kullanarak konuşmak
IV. Jest ve mimik kullanımından kaçınmak
V. Göz kontağı kurmak
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
III ve IV
D
II, III ve V
E
II, III ve IV
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" başlıklı kitabın 6. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Yüksek ses tonu ile konuşmak
Emir kipi kullanarak konuşmak
Jest ve mimik kullanımından kaçınmak
Yüksek ses tonu ile konuşmak
Emir kipi kullanarak konuşmak
Jest ve mimik kullanımından kaçınmak
Soru 53
Aşağıdakilerden hangisi bakım planlamasının aşamalarının doğru olarak yansıtır?
I. Öncelikler
II. Takip
III. Sağlık durum analizi
IV. Amaç ve hedefler
V. Plan oluşturma
VI. Yeniden değerlendirme
VII. Uygulama
I. Öncelikler
II. Takip
III. Sağlık durum analizi
IV. Amaç ve hedefler
V. Plan oluşturma
VI. Yeniden değerlendirme
VII. Uygulama
Seçenekler
A
I, II, III, IV, V, VI, VII
B
I, III, V, VII, II, IV, VI
C
III, IV, I, V, VII, II, VI
D
VI, VII, IV, III, V, II, I
E
III, VII, II, VI, I, V, IV
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" başlıklı kitabın 9. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Sağlık durum analizi, amaç ve hedefler, öncelikler, plan oluşturma, uygulama, takip, yeniden değerlendirme.
Sağlık durum analizi, amaç ve hedefler, öncelikler, plan oluşturma, uygulama, takip, yeniden değerlendirme.
Soru 54
Aşağıdakilerden hangisi bakım planının birey açısında sahip olması beklenen temel özelliklerinden değildir?
Seçenekler
A
Amaç odaklı olma
B
Bireyin yapamayacaklarını yansıtmalı
C
Ekip üyelerinin bilgiye erişimini sağlamalı
D
Karar vermeyi kolaylaştırmalı
E
İzlemi kolaylaştırıcı olmalı
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" başlıklı kitabın 13. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Bireyin yapamayacaklarını yansıtmalı
Bireyin yapamayacaklarını yansıtmalı
Soru 55
Aşağıdakilerden hangisi bakım planında yazılan amaçların özelliklerinden değildir?
Seçenekler
A
Somut olmalı
B
Elde edilebilir olmalı
C
Uyarlanabilir olmalı
D
Yakın ve uzak amaçlar içermeli
E
İzlenebilir olmalı
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" başlıklı kitabın 15. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Yakın ve uzak amaçlar içermeli
Yakın ve uzak amaçlar içermeli
Soru 56
Aşağıdakilerden hangisi yürüme güçlüğü yaşayan bir bireyin bakım sürecinde desteklenmesi gereken öncelikli bir alandır?
Seçenekler
A
Dil-iletişim gelişim alanı ve sesletim
B
Zihinsel gelişim alanı ve öğrenme
C
Sosyal-duygusal gelişim alanı ve öfke
D
Motor gelişim alanı ve yer değiştirme
E
Uyumsal gelişim alanı ve tuvalet becerisi
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" başlıklı kitabın 18. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Motor gelişim alanı ve yer değiştirme
Motor gelişim alanı ve yer değiştirme
Soru 57
Aşağıdakilerden hangisi bellek ile ilgili sorunlar yaşayan bir bireyin bakım sürecinde desteklenmesi gereken öncelikli bir alandır?
Seçenekler
A
Dil-iletişim gelişim alanı ve sesletim
B
Zihinsel gelişim alanı ve öğrenme
C
Sosyal-duygusal gelişim alanı ve öfke
D
Motor gelişim alanı ve yer değiştirme
E
Uyumsal gelişim alanı ve yüz yıkama
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" başlıklı kitabın 18. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Zihinsel gelişim alanı ve öğrenme
Zihinsel gelişim alanı ve öğrenme
Soru 58
Aşağıdakilerden hangisi bakım planlama sürecinde yapılması beklenen yönetim ve iletişim biçimidir?
I. İletişimsizlikten kaçınmak
II. Sorunları tespit etmeye çalışmak
III. Destek almak
IV. Ailenin içinde bulunduğu durumu anlamak
V. Yasal çözüm yöntemlerinden kaçınmak
I. İletişimsizlikten kaçınmak
II. Sorunları tespit etmeye çalışmak
III. Destek almak
IV. Ailenin içinde bulunduğu durumu anlamak
V. Yasal çözüm yöntemlerinden kaçınmak
Seçenekler
A
Yalnız I ve II
B
I, II ve III
C
I, II, III ve IV
D
I, II, III ve V
E
II, III, IV ve V
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" başlıklı kitabın 23. sayfasını yeniden inceleyiniz.
İletişimsizlikten kaçınmak
Sorunları tespit etmeye çalışmak
Destek almak
Ailenin içinde bulunduğu durumu anlamak
İletişimsizlikten kaçınmak
Sorunları tespit etmeye çalışmak
Destek almak
Ailenin içinde bulunduğu durumu anlamak
Ünite 2
Soru 1
Yetersizliği olan bireylerin yaşam planlamasında destek ihtiyacını karşılamak için aşağıdakilerden hangisi gereklidir?
Seçenekler
A
Yaşam boyu eğitim
B
Yaşam boyu planlama
C
Bakım planlaması
D
Bireyselleştirilmiş eğitim programı
E
Rehabilitasyon
Açıklama:
Normal gelişim gösteren bireyler eğitim alarak yaşamlarını planlamayı öğrenebilirken yetersizliği olan bireyler yaşam boyu eğitim almasına rağmen yaşam planlamasında desteğe ihtiyaç duymaktadırlar. Normal gelişim gösteren bireyler için bu süreç için yaşam boyu eğitim kavramını kullanabilirken yetersizliği olan bireyler için yaşam boyu planlama kavramını kullanabiliriz.
Soru 2
- Yalnızca sağlık ihtiyaçlarına yöneliktir.
- Risk yönetimi için bir araçtır.
- Gereksinimlerin kapsamlı değerlendirilmesini gerektirir.
- Herkes tarafından kolaylıkla uygulanabilir.
- Uzman tek başına bakım planlaması yapar.
Bakım planı ile ilgili yukarıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
I, III
B
II, III
C
II, IV
D
III, V
E
III, IV, V
Açıklama:
Yetersizliği olan bireyler için hazırlanan bakım planı süreci kişiyle ya da yakınlarıyla birlikte planlanmalı ve yürütülmelidir. Bakım planın da bireyin yalnızca sağlık ihtiyaçları, sosyal ihtiyaçları ya da yalnızca eğitsel ihtiyaçları bulunmamalıdır. Çok yönlü olmalıdır. Herkes tarafından uygulanabilen kolay bir plan değil, bakım personeli gibi uygun bir kişi tarafından yönetilmesi gereken bir araçtır. Bakım planı risk yönetimi için bir araçtır ve gereksinimlerin kapsamlı değerlendirilmesini gerektirir.
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi doğru bir bakım planı hazırlamak için dikkat edilmesi gereken noktalar ile ilgili yanlış bir ifadedir?
Seçenekler
A
Açık bir dil kullanılmalı ve hizmete odaklanılmalıdır.
B
Belirlenen tüm amaçlar gereksinimleri kapsar nitelikte olmalıdır.
C
Bakım planının her bir öğesinin ne zaman gözden geçirileceği açıkça belirtilmelidir.
D
Bireylerin zayıf yönlerine ve özelliklerine odaklanarak oluşturulmalıdır.
E
Çok disiplinli uygulamaları kullanarak birey merkezli olmasına özen gösterilmelidir.
Açıklama:
Doğru bir bakım ve rehabilitasyon planı hazırlayabilmek için bazı özelliklere dikkat etmemiz gerekmektedir. Bu özellikler şu şekilde sıralanabilir; • Açık bir dil kullanılmalı ve hizmete odaklanılmalıdır. • Başlangıçta bir değerlendirme formu kullanarak bireylerin gereksinimleri değerlendirilmeli ve bireylerin gereksinim duydukları alanlar belirlenmelidir. • Belirlenen tüm amaçlar gereksinimleri kapsar nitelikte olmalıdır. • Bireylerin güçlü yönlerine ve özelliklerine odaklanarak oluşturulmalıdır. • Bakıcıların ve bireye hizmet sağlayanların bakım planının geliştirilmesi ve uygulanmasında tam rol alması sağlanmalıdır. • Çok disiplinli uygulamaları (eğitim, sağlık, sosyal vb.) kullanarak birey merkezli olmasına özen gösterilmelidir. • Bakım planının her bir öğesinin ne zaman gözden geçirileceği (en az altı ayda bir yenilenmeli) açıkça belirtilmelidir (Carla, Jane ve Shona, 2016).
Soru 4
Gelişmekte olan beynin farklı sebeplerden dolayı zarar görmesi sonucu ortaya çıkan yetersizlik türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Serebral palsi
B
Süreğen hastalık
C
Otizm
D
Zihin yetersizliği
E
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu
Açıklama:
Gelişmekte olan beynin farklı sebeplerden dolayı (doğum öncesi-sırası-sonrası) zarar görmesi sonucu ortaya çıkan yetersizlik türü serebral palsidir.
Soru 5
Bakım planı hazırlama ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Sistem merkezli olarak hazırlanır.
B
Genel gereksinimler belirlenerek hazırlanır.
C
Bireysel özellikler dikkate alınarak hazırlanır.
D
Bireyin yetersizliklerine odaklanılarak hazırlanır.
E
Sağlık ile ilgili gereksinimlere odaklanılarak hazırlanır.
Açıklama:
Geçmişte bakıma muhtaç bireyler için bakım ve rehabilitasyon planları daha çok sistem merkezli olarak hazırlanıyordu. Bakım planının sistem merkezli olması bireylerin kendi gereksinimlerinden çok genel gereksinimler belirlenerek hazırlanmasını sağlıyordu. Ancak günümüzde bakım planları bireyin özelliklerini temel alarak sağlık, sosyal, eğitim vb. alanlarda hazırlanır. Birey merkezli planlamanın en önemli yanı bireyin yetersizliklerine odaklanmak yerine bireyin yetenekleri, ilgileri ve yapabilecekleri doğrultusunda plan hazırlanmasıdır.
Soru 6
Birey merkezli bakım ve rehabilitasyon planı hazırlarken aşağıdaki sorulardan hangisine cevap aranması uygun değildir?
Seçenekler
A
Bireyin en önemli sağlık problemi nedir?
B
Birey için ne önemlidir?
C
Birey neleri sever?
D
Acil durumlarda kim aranacak?
E
Bireye bakım hizmeti sunacak personelin yeterlikleri nelerdir?
Açıklama:
Birey merkezli bir bakım planı hazırlanırken, bireyin özelliklerine odaklanmak gereklidir. Bireye bakım hizmeti sunacak personelin yeterliklerinden ziyade bireyin gereksinimleri dikkate alınır.
Soru 7
Birey merkezli bir bakım planı hazırlarken bireyin bazı nesnelere, olaylara, hareketlere, kişilere takıntısının olabileceği göz önünde bulunduruluyorsa bu bakım planı hangi yetersizlik türüne sahip bir birey için hazırlanmaktadır?
Seçenekler
A
Otizmli birey
B
Ortopedik yetersizliğe sahip birey
C
Zihinsel yetersizliğe sahip birey
D
Görme yetersizliği olan birey
E
Duygusal ve davranış bozukluğu olan birey
Açıklama:
Otizmli bireye birey merkezli bakım ve rehabilitasyon planı hazırlarken bireyin bazı nesnelere, olaylara, hareketlere, kişilere takıntılarının olabileceği akılda tutulmalıdır.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’nın yetersizliğe sahip bireylere yönelik sunduğu hizmetlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Birey merkezli günlük bakım
B
Sertifikalı personel ve refakatçi desteği
C
Yemek temin hizmetleri
D
Sosyal yardım ve sosyal destek programları
E
Evde eğitim hizmeti
Açıklama:
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’nın yetersizliğe sahip bireylere yönelik sunduğu hizmetler birey merkezli günlük bakım, sertifikalı personel ve refakatçi desteği, yemek temin etme hizmetleri, sosyal yardım ve sosyal destek programları, transfer hizmetleri ve evde sağlık hizmetleridir. Evde eğitim hizmeti Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı tarafından sunulmamaktadır.
Soru 9
Bireye destek amaçlı hazırlanan ve bireyle ilgili bilgilere kolay ulaşılmasını sağlayan bir araç olarak tanımlanabilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bakım planı
B
Günlük plan
C
Yardım planı
D
Destek planı
E
Sağlık planı
Açıklama:
Bakım planı, bireye destek amaçlı hazırlanan ve bireyle ilgili bilgilere kolay ulaşılmasını sağlayan bir araç olarak tanımlanabilmektedir
Soru 10
Bakıma muhtaç engelli bireylerin birlikte yaşamalarından kaynaklanan toplumsal yaşama katılımda yaşanan zorluğu aşabilmek amacıyla bu bireylerin daha küçük gruplar halinde müstakil evlerde ya da apartman dairelerinde komşularıyla birlikte yaşamasının sağlandığı proje aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yatılı Bakım ve Rehabilitasyon Merkezleri
B
Engelsiz Yaşam Merkezi Projesi
C
Umutevi Projesi
D
Geçici Misafir Olarak Bakım Hizmeti
E
Özel Bakım Merkezleri
Açıklama:
Bakıma muhtaç engelli bireylerden ailesinin yanında bakımı mümkün olmayan ya da ailesi olmayanların yararlanabileceği bir diğer önemli projedir. Bu projede bakıma muhtaç bireylerin diğer resmi bakım kurumlarında yaşadıkları olumsuzlukları ortadan kaldırmak amaç edinilmiştir. Bu olumsuzluklardan en önemlisi bakıma muhtaç çok sayıda bakıma muhtaç engelli bireyin birlikte yaşamalarından kaynaklanan toplumsal yaşama katılımda zorluk yaşanması olarak belirlenmiştir. Bu zorluğu aşabilmek amacıyla bakıma muhtaç engelli bireylerin daha küçük gruplar halinde müstakil evlerde ya da apartman dairelerinde komşularıyla birlikte toplumsal yaşama aktif şekilde katılımları sağlanarak bakım hizmeti sunulması hedeflenmiştir.
Soru 11
Ülkemizde sağlık kurulu raporunda yüzde kaç yetersizliğe sahip olan bireyler, özel eğitim değerlendirme kurulu tarafından gerçekleştirilen eğitsel değerlendirme ve tanılama sonucunda özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinden faydalanabilirler?
Seçenekler
A
10
B
20
C
30
D
40
E
50
Açıklama:
ülkemizde sağlık kurulu raporu ile %20 oranında yetersizliğe sahip olduğu belirlenen ve özel eğitim değerlendirme kurulu tarafından gerçekleştirilen eğitsel değerlendirme ve tanılama sonucunda yetersizliği olan bireyler özel eğitim ve rehabilitasyon
merkezlerinden de faydalanabilmektedirler.
merkezlerinden de faydalanabilmektedirler.
Soru 12
Normal gelişim gösteren bireyler, yaşam boyu eğitim kavramını kullanabilirken yetersizliği olan bireyler için aşağıdakilerden hangi kavram kullanılmaktadır?
Seçenekler
A
Ömür boyu eğitim
B
Yaşam boyu destek eğitimi
C
Yaşam boyu planlama
D
Yaşam boyu destek planlaması
E
Günlük planlama
Açıklama:
Normal gelişim gösteren bireyler için bu süreç için yaşam boyu eğitim kavramını kullanabilirken yetersizliği olan bireyler için yaşam boyu planlama kavramını kullanabiliriz.
Soru 13
Bakım ve rehabilitasyon planının nitelikli hazırlanması bireye hizmet sağlayanlar açısından nasıl fayda sağlayacaktır?
Seçenekler
A
Daha çok hizmet etmeleri sağlanacaktır.
B
Hizmet sağlayacakları bireyi tanımalarını sağlayacaktır.
C
Bireyin hastalığına ilişkin ilaçları verme zamanını öğrenmelerini sağlayacaktır.
D
Bireylere hizmet sağlayanların karşılaşacakları zorlukların en alt seviyeye inmesini sağlayacaktır.
E
Bir form kullanarak bireylerin gereksinim duydukları alanların belirlenmesini sağlayacaktır.
Açıklama:
Yetersizliği olan bireylerin bakım ve rehabilitasyon hizmetlerinden en üst seviyede yararlanması onların yaşam kalitesini arttıracak ve topluma yüksek düzeyde uyum sağlamalarına yardımcı olacaktır. Bakım ve rehabilitasyon planının nitelikli hazırlanması ise bireylere hizmet sağlayanların karşılaşacakları zorlukları en alt seviyeye indirecektir.
Soru 14
Sözel ya da yazı dili anlama ve kullanmada gerekli olan temel bilgi alma süreçlerinin bir ya da bir kaçındaki bozuklukla ortaya çıkan konuşma, dinleme, okuma-yazma, heceleme ve matematik işlemlerini yapma becerilerini etkileyen bir yetersizlik türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Özel öğrenme güçlüğü
B
Zihin yetersizliği
C
Serebral palsi
D
Dil ve konuşma güçlüğü
E
Otizm
Açıklama:
Özel öğrenme güçlüğü: Sözel ya da yazı dili anlama ve kullanmada gerekli olan temel bilgi alma süreçlerinin bir ya da bir kaçındaki bozuklukla ortaya çıkan konuşma, dinleme, okuma-yazma, heceleme ve matematik işlemlerini yapma becerilerini etkileyen bir yetersizlik türüdür.
Soru 15
Sistemden çok bireyin kendi özelliklerini ve bireyin yaşam kalitesini arttırmayı esas alarak planlama yapılmasına olanak sağlayan plan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Birey merkezli plan
B
Sistem merkezli plan
C
Bakıcı merkezli plan
D
Aile merkezli plan
E
Sağlık desteği merkezli plan
Açıklama:
Birey merkezli plan, sistemden çok bireyin kendi özelliklerini ve bireyin yaşam kalitesini arttırmayı esas alarak planlama yapılmasına olanak sağlar. Birey merkezli planlamanın en önemli yanı bireyin yetersizliklerine odaklanmak yerine bireyin yetenekleri, ilgileri ve yapabilecekleri doğrultusunda plan hazırlanmasıdır.
Soru 16
I Bireyin yetersizlik türleri ve düzeyi
II Bireyin yapabildikleri ve desteğe gereksinin duydukları noktalar
III Yetersizliği olan bireye bakacak kişinin durumu
IV Yetersizliği olan bireyin ailesinin durumu
Birey merkezli bakım ve rehabilitasyon planı yaparken dikkate alınacak bazı özellikler bulunmaktadır yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bu özelliklerdendir?
II Bireyin yapabildikleri ve desteğe gereksinin duydukları noktalar
III Yetersizliği olan bireye bakacak kişinin durumu
IV Yetersizliği olan bireyin ailesinin durumu
Birey merkezli bakım ve rehabilitasyon planı yaparken dikkate alınacak bazı özellikler bulunmaktadır yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bu özelliklerdendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
II ve III
E
I ve III
Açıklama:
Birey merkezli bakım ve rehabilitasyon planı yaparken dikkate alınacak bazı özellikler bulunmaktadır. Bu özellikler aşağıda sıralanmaktadır:
- Yetersizliği olan bireyin özellikleri, yetersizlik türleri ve düzeyleri dikkate alınmalı,
- Varsa aile üyeleri ve tanıyanlardan yetersizliği olan birey hakkında bilgi alınmalı,
- Yetersizliği olan bireyin yapabildikleri ve desteğe gereksinim duyduğu noktalar yansıtılmalı,
- Birey merkezli bakım planında birey için gerçekleştirilebilecek amaçlar olmalı,
- Birey merkezli planın sonuçları yetersizliği olan bireyle çalışan tüm kişiler tarafından değerlendirilmelidir.
Soru 17
Kendi kendine elini yıkayabilecek bireye sürekli destek sunmadan elini kendisinin yıkamasına ya da yemeğini kendisinin yemesine fırsat verme hangi yetersizliğe sahip bireyler için planlanabilir?
Seçenekler
A
Ortopedik yetersizliği
B
Zihinsel yetersizliği
C
Duygusal davranış bozukluğu
D
Özel öğrenme güçlüğü
E
Görme engeli
Açıklama:
Diğer tüm yetersizliği olan bireyler gibi zihinsel yetersizliğe sahip bireylerde birçok beceriyi öğrenebilecektir. Bireylerin gelişim düzeylerini dikkate alarak bazı becerileri kazandırabilirsiniz. Örnekleyecek olursak kendi kendine elini yıkayabilecek bireye sürekli destek sunmadan elini kendisinin yıkamasına ya da yemeğini kendisinin yemesine fırsat verebilirsiniz.
Soru 18
Ülkemizde Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı Engelli ve Yaşlı Hizmetleri Genel Müdürlüğü bünyesinde oluşturulan Engelli Bakım Hizmetleri Dairesi Başkanlığı, yetersizliği olan bireyler için bakım hizmetleri oluşturma, geliştirme ve uygulama görevlerini yürütmekle yükümlü olan başkanlık aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Personel Daire Başkanlığı
B
Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı
C
Engelli ve yaşlı Hizmetleri Genel Müdürlüğü
D
Engelli Bakım Hizmetleri Dairesi Başkanlığı
E
Engelliler koordinasyon Şube Müdürlüğü
Açıklama:
Ülkemizde Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı Engelli ve Yaşlı Hizmetleri Genel Müdürlüğü bünyesinde oluşturulan Engelli Bakım Hizmetleri Dairesi Başkanlığı , yetersizliği olan bireyler için bakım hizmetleri oluşturma, geliştirme ve uygulama görevlerini yürütmekle yükümlüdür.
Soru 19
Bakıma muhtaç engelli bireylerin toplum da bağımsız yaşamalarına, kendilerine güvenen ve sosyal bir birey olmalarına destek vermek amacıyla 2009 Yılında hayata geçirilen kurumda bakım hizmeti aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Umut Evi Projesi
B
Geçici ve Misafir Olarak Bakım Hizmetleri
C
Engelsiz Yaşam Merkezi Projesi
D
Yatılı Bakım ve Rehabilitasyon Merkezleri
E
Resmi Gündüzlü Kuruluşlar
Açıklama:
Bu hizmetler bakıma muhtaç engelli bireylerin toplum da bağımsız yaşamalarına, kendilerine güvenen ve sosyal bir birey olmalarına destek vermektedir. Engelsiz Yaşam Merkezi Projesi 2009 yılında hayata geçirilmiştir. Ülkemizde 34 Engelsiz Yaşam Merkezi bulunmaktadır. Ayrıca Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı tarafından bireylerin daha kaliteli ve bağımsız yaşam sürmeleri için Engelsiz Yaşam Merkezleri’nin arttırılması çalışmaları halen devam etmektedir.
Soru 20
Evde bakım hizmetleri niçin önemsenmektedir?
Seçenekler
A
Yetersizliği olan bireyin kurumda bakımı mümkün olmaması nedeniyle
B
Ailenin sosyal hizmet kurumlarına yeterli bilgi verememesi nedeniyle
C
Yetersizliği olan bireylerin yakınlarına maddi destek sağlamak için.
D
Bireylerin aile yaşantısından uzaklaşmadan hizmet almaları nedeniyle
E
Yetersizliği olan bireylerin daha iyi kurumsal destek alabilmeleri nedeniyle
Açıklama:
Yetersizliği olan bireylerden ailesinin yanında bakım ve rehabilitasyon hizmeti alabilecek olanlar için “evde bakım” hizmeti sunulurken, ailesi olmayan ya da ailesinin yanında bakımı mümkün olmayan bireyler için “kurumda bakım” hizmeti sağlanmaktadır. Evde ve kurumda bakım hizmetinin en temelinde bireylerin aile yaşantısından uzaklaşmadan hizmet almaları amaçlanmaktadır. Bu amaçla evde bakım hizmetleri oldukça önemsenmektedir.
Soru 21
- Bakım planı çok yönlü olmalıdır.
- Kişinin sadece sağlık ihtiyaçlarını dikkate almalıdır.
- Risklerin yönetilmesine uygun olmalıdır.
- Sözlü olan bakım planları olabilir.
- Bireyin gereksinimlerini karşılamalıdır.
Seçenekler
A
I-III-V
B
I-II-IV
C
I-II-IV
D
I-III-IV
E
I-II-III
Açıklama:
Genel olarak birey, bireyin ailesi ve bireyle ilgilenen personel açısından bakım planının ne anlama geldiğine bakacak olursak bir bakım planı;
- Gereksinimlerin ve desteklerin kaydedilmesi,
- Risk yönetimi için bir araç,
- Hastalar, aileler, bakıcılar ve diğer hizmet sağlayıcılar için meslektaşları tarafından kriz halinde kullanılabilen ve anlaşılabilir bir plan,
- Bireylerin kendilerine ait bir plan,
- Gereksinimlerin kapsamlı değerlendirmesi,
- Bakım personeli gibi uygun bir kişi tarafından yönetilen bir araç,
- Kişinin eğitsel, sağlık ve sosyal ihtiyaçlarını karşılamak üzere hazırlanan programın yazılı kaydıdır.
Soru 22
- Yaşam boyu planlama, normal gelişim gösteren bireyler için kullanılan bir kavramdır.
- Yaşam boyu eğitim, yetersizliği olan bireyler için kullanılan bir kavramdır.
- Normal gelişim gösteren bireyler eğitim alarak yaşamlarını planlamayı öğrenebilirler.
- Yetersizliği olan bireyler yaşam boyu eğitim almalarına rağmen yaşam planlanmasında desteğe ihtiyaç duyabilirler.
- Yetersizliği olan bireylerin yaşam planlamalarında fikirlerinin alınmasına gerek yoktur.
- Yetersizliği olan bireylerin yaşam planlamalarını yapabilmek amacıyla bir bakım planı hazırlanması gerekmektedir.
Seçenekler
A
I-III-V
B
III-IV-VI
C
I-II-III
D
III-IV-V
E
II-III-IV
Açıklama:
Normal gelişim gösteren bireyler eğitim alarak yaşamlarını planlamayı öğrenebilirken yetersizliği olan bireyler yaşam boyu eğitim almasına rağmen yaşam planlamasında desteğe ihtiyaç duymaktadırlar. Normal gelişim gösteren bireyler için bu süreç için yaşam boyu eğitim kavramını kullanabilirken yetersizliği olan bireyler için yaşam boyu planlama kavramını kullanabiliriz. Dolayısıyla yetersizliği olan bireylerin yaşamlarını daha kaliteli bir biçimde sürdürebilmeleri için yaşamlarının başkaları tarafından planlanması gerekmektedir. Bununla birlikte kendi hayat planlamasına dâhil olabilecek yetersizliği olan bireylerin de fikri alınarak bu planlama sürecine dâhil edilebilmektedirler. Yetersizliği olan bireylerin yaşam planlamalarını yapabilmek amacıyla bir bakım planı hazırlanması erekmektedir.
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi doğru bir bakım planı hazırlarken dikkat edilmesi gereken bir nokta değildir?
Seçenekler
A
Açık bir dil kullanılması
B
Başlangıçta bir değerlendirme formu kullanılması
C
Esnek aralıklarla gözden geçirilen uygulamalar içermesi
D
Bireyin gereksinimlerini karşılaması
E
Bireylerin güçlü yönlerine odaklanması
Açıklama:
Doğru bir bakım ve rehabilitasyon planı hazırlayabilmek için bazı özelliklere dikkat etmemiz gerekmektedir. Bu özellikler şu şekilde sıralanabilir:
- Açık bir dil kullanılmalı ve hizmete odaklanılmalıdır.
- Başlangıçta bir değerlendirme formu kullanarak bireylerin gereksinimleri değerlendirilmeli ve bireylerin gereksinim duydukları alanlar belirlenmelidir.
- Belirlenen tüm amaçlar gereksinimleri kapsar nitelikte olmalıdır.
- Bireylerin güçlü yönlerine ve özelliklerine odaklanarak oluşturulmalıdır.
- Bakıcıların ve bireye hizmet sağlayanların bakım planının geliştirilmesi ve uygulanmasında tam rol alması sağlanmalıdır.
- Çok disiplinli uygulamaları (eğitim, sağlık, sosyal vb.) kullanarak birey merkezli olmasına özen gösterilmelidir.
- Bakım planının her bir öğesinin ne zaman gözden geçirileceği (en az altı ayda bir yenilenmeli) açıkça belirtilmelidir.
Soru 24
Sosyal iletişim ve etkileşimle birlikte sınırlı yinelenen davranış örüntüleri, ilgiler ya da etkinliklerde eksikliğin olduğu yetersizlik türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite
B
Zihin yetersizliği
C
Süreğen hastalık
D
Otizm
E
Özel öğrenme güçlüğü
Açıklama:
Otizm: Sosyal iletişim ve etkileşimle birlikte sınırlı yinelenen davranış örüntüleri, ilgiler ya da etkinliklerde eksikliğin olduğu yetersizlik türüdür.
Soru 25
“Sözel ya da yazı dili anlama ve kullanmada gerekli olan temel bilgi alma süreçlerinin bir ya da bir kaçındaki bozuklukla ortaya çıkan konuşma, dinleme, okuma-yazma, heceleme ve matematik işlemlerini yapma becerilerini etkileyen bir yetersizlik türüdür.” tanımı aşağıdaki yetersizlik türlerinden hangisine aittir?
Seçenekler
A
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite
B
Zihin yetersizliği
C
Süreğen hastalık
D
Otizm
E
Özel öğrenme güçlüğü
Açıklama:
Özel öğrenme güçlüğü: Sözel ya da yazı dili anlama ve kullanmada gerekli olan temel bilgi alma süreçlerinin bir ya da bir kaçındaki bozuklukla ortaya çıkan konuşma, dinleme, okuma-yazma, heceleme ve matematik işlemlerini yapma becerilerini etkileyen bir yetersizlik türüdür.
Soru 26
Birey merkezli bakım ve rehabilitasyon planının içeriği hazırlanırken aşağıdaki sorulardan hangisinin sorulmasına gerek yoktur?
Seçenekler
A
Neden bakım planı yapıyoruz?
B
Neleri başarmak için yapıyoruz?
C
Nasıl başaracağız?
D
Nerede yapacağız?
E
Kiminle yapacağız?
Açıklama:
Birey merkezli bakım ve rehabilitasyon planının içeriği hazırlanırken:
- Neden bakım planı yapıyoruz?
- Neleri başarmak için yapıyoruz?
- Nasıl başaracağız?
- Nerede yapacağız?
- Ne zaman yapılacak?
- Gerekliliklerle ilgili ihtiyaçlar nelerdir? sorularına yanıtlar aranır.
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliği olan bireylere sağlanan hizmet ve programlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Sertifikalı personel ve refakatçi desteği
B
Yemek temin etme hizmetleri
C
Transfer hizmetleri
D
Hayat sigortası hizmetleri
E
Evde sağlık hizmetleri
Açıklama:
Yetersizliği olan bireylere sağlanan hizmet ve programlar:
- Birey merkezli günlük bakım
- Sertifikalı personel ve refakatçi desteği
- Yemek temin etme hizmetleri
- Sosyal yardım ve sosyal destek programları
- Transfer hizmetleri ve
- Evde sağlık hizmetleridir.
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde yetersizliği olan bireylere sağlanan bakım hizmetlerinden biridir?
Seçenekler
A
Topluma Hizmet Gönüllüleri
B
Abla-Ağabey-Kardeş Projesi
C
Umutevi Projesi
D
Mavi Kapak Projesi
E
Kardelenler Projesi
Açıklama:
Ülkemizde yetersizliği olan bireylere sağlanan bakım hizmetleri, kurumda bakım ve evde bakım olmak üzere iki kategoride sağlanmaktadır. Kurumda bakım hizmetleri arasında: yatılı bakım ve rehabilitasyon merkezleri, umutevi projesi, evde bakıma destek hizmeti, geçici misafir olarak bakım hizmeti, aile danışma ve rehabilitasyon merkezleri (resmi-gündüzlü kuruluşlar), özel bakım merkezleri ve engelsiz yaşam merkezi projesi yer almaktadır.
Soru 29
“Bakıma muhtaç engelli bireylerden ailesinin yanında bakımı mümkün olmayan ya da ailesi olmayanların yararlanabileceği bir diğer önemli projedir. Bu projede bakıma muhtaç bireylerin diğer resmi bakım kurumlarında yaşadıkları olumsuzlukları ortadan kaldırmak amaç edinilmiştir.” Bahsi geçen kurum aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Aile danışma ve rehberlik merkezi
B
Umut evi
C
Engelsiz yaşam merkezi
D
Yatılı bakım ve rehabilitasyon merkezi
E
Özel bakım merkezi
Açıklama:
“Bakıma muhtaç engelli bireylerden ailesinin yanında bakımı mümkün olmayan ya da ailesi olmayanların yararlanabileceği bir diğer önemli projedir. Bu projede bakıma muhtaç bireylerin diğer resmi bakım kurumlarında yaşadıkları olumsuzlukları ortadan kaldırmak amaç edinilmiştir.” Bahsi geçen kurum umut evleridir.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi bakım ve rehabilitasyon hizmetlerinin bütünleştirilmesine bir örnek olamaz?
Seçenekler
A
Yetersizliği olan bireylerin diğer yetersizliğe sahip akranlarıyla umut evinden destek almaları
B
Doğumda yüksek risk grubunda olan bir bebeğin yoğun bakımdan ünitesinde hastane hizmetinden faydalanması
C
Sağlık problemine sahip yetersizliği olan bireylerin evde bakım alırken hastanelerden de destek almaları
D
Yetersizliği olan bireyler genel eğitim sınıflarında kaynaştırma uygulamalarıyla eğitim almaları
E
Sağlık problemine sahip yetersizliği olan bireylerin evde bakım alırken ailelerinin sosyal hizmet uzmanları ve psikologlardan destek almaları
Açıklama:
Yetersizliği olan bireylerin diğer yetersizliğe sahip akranlarıyla umut evinden destek almaları bakım ve rehabilitasyon hizmetlerinin bütünleştirilmesine bir örnek olmaz. Bu seçenekte ülkemizde yetersizliği olan bireylere sağlanan bakım hizmetlerinden sadece bir tanesi yer almaktadır.
Soru 31
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliği olan bir bireye bakım planı hazırlarken göz önünde bulundurulması gereken ihtiyaçlardan biridir?
Seçenekler
A
Bakıcının gereksinimleri
B
Aile üyelerinin eğitim durumu
C
Yetersizliği olan bireyin eğitsel ihtiyaçları
D
Aile üyelerinin sosyal gereksinimleri
E
Bakıcının sağlık gereksinimleri
Açıklama:
Yetersizliği olan bireyler için hazırlanan bakım planı süreci kişiyle ya da yakınlarıyla birlikte planlanmalı ve yürütülmelidir. Bakım planın da bireyin yalnızca sağlık ihtiyaçları, sosyal ihtiyaçları ya da yalnızca eğitsel ihtiyaçları bulunmamalıdır.
Soru 32
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliği olan bireylere verilen bakım ve rehabilitasyon hizmetlerinin amaçlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Bağımsız yaşamalarına olanak sağlamak
B
Sürekli bakımlarını sağlamak
C
Kendilerine güvenlerini sağlamak
D
Sosyalleşmelerini sağlamak
E
Yalnızlaşmalarına olanak sağlamak
Açıklama:
Yetersizliği olan bireylere verilen bakım ve rehabilitasyon hizmetleriyle onları korumak, bakım ve rehabilitasyonlarıyla toplumda bağımsız yaşamalarına olanak sağlayan hizmetler sunmak, sürekli bakıma gereksinim duyan bireylerin sürekli bakımlarını sağlamak, kendine güvenen, üreten, sosyalleşen ve topluma katılan bireyler yetiştirmek amaçlanmaktadır.
Soru 33
Bakım planının her bir öğesi, en az ne kadar zamanda gözden geçirilmelidir?
Seçenekler
A
1 ay
B
3 ay
C
1 yıl
D
6 ay
E
2 yıl
Açıklama:
Bakım planının her bir öğesinin ne zaman gözden geçirileceği (en az altı ayda bir yenilenmeli) açıkça belirtilmelidir
Soru 34
Gelişmekte olan beynin farklı sebeplerden dolayı (doğum öncesi-sırası-sonrası) zarar görmesi sonucu ortaya çıkan yetersizlik türüne ne ad verilir?
Seçenekler
A
Serebral palsi
B
Özel öğrenme güçlüğü
C
Zihin yetersizliği
D
Görme yetersizliği
E
Otizm
Açıklama:
Serebral palsi: Gelişmekte olan beynin farklı sebeplerden dolayı (doğum öncesisırası-sonrası) zarar görmesi sonucu ortaya çıkan yetersizlik türüdür.
Soru 35
Aşağıdakilerden hangisi birey merkezli planlamanın en önemli yanıdır?
Seçenekler
A
Bireyin yetersizliklerine odaklanmak
B
Bireyin sağlık sorununa odaklanmak
C
Bireyin yeteneklerine odaklanmak
D
Bireyin ailesine odaklanmak
E
Bireyin ilgisiz olduğu konulara odaklanmak
Açıklama:
Geçmişte sistem merkezli planlama dikkate alınırken günümüzde birey merkezli planlama daha çok önem kazanmıştır. Birey merkezli plan, sistemden çok bireyin kendi özelliklerini ve bireyin yaşam kalitesini arttırmayı esas alarak planlama yapılmasına olanak sağlar. Birey merkezli planlamanın en önemli yanı bireyin yetersizliklerine odaklanmak yerine bireyin yetenekleri, ilgileri ve yapabilecekleri doğrultusunda plan hazırlanmasıdır.
Soru 36
Aşağıdakilerden hangisi birey merkezli bakım ve rehabilitasyon planı hazırlarken sorulacak sorulardan biri değildir?
Seçenekler
A
Neleri başarmak için yapıyoruz?
B
Neyi başaramayacağız?
C
Nerede yapacağız?
D
Ne zaman yapılacak?
E
Gerekliliklerle ilgili ihtiyaçlar
Açıklama:
Aşağıda belirtilen sorulara yanıt vererek birey merkezli bakım ve rehabilitasyon planınızı hazırlayabilirsiniz.
Neden bakım planı yapıyoruz
Neleri başarmak için yapıyoruz
Nasıl başaracağız
Nerede yapacağız
Ne zaman yapılacak
Gerekliliklerle ilgili ihtiyaçlar
Neden bakım planı yapıyoruz
Neleri başarmak için yapıyoruz
Nasıl başaracağız
Nerede yapacağız
Ne zaman yapılacak
Gerekliliklerle ilgili ihtiyaçlar
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisi yetersizlik türüne göre hazırlanmış bir planda bulunması gereken bir özellik değildir?
Seçenekler
A
Bireyin bazı kişilere takıntılı olabileceği
B
Bireyin bazı hareketlere takıntılı olabileceği
C
Tekerleli sandalyedeki bireyin etrafındaki eşyaların kontrol edilmesi
D
Bireyin öz gereksinimlerini yapmasına olanak sağlanması
E
Tüm bireylere aynı etkinlik yapılmasına olanak sağlama
Açıklama:
Yetersizliği olan bireylerin gelişim düzeylerinin dikkate alarak oyunlar kurabilirsiniz. Küçük yaşta olan çocuklara lego, araba ve bebek gibi oyuncaklarla oynamalarına fırsat sağlarken daha büyük yaşta olan bireylere gelişim düzeylerine uygun etkinlikler (boncuk dizme, kitap bakma-okuma) verebilirsiniz.
Soru 38
Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde verilen kurumda bakım hizmetlerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Umutevi projesi
B
Evde bakım
C
Yatılı Bakım ve Rehabilitasyon Merkezleri
D
Engelsiz Yaşam Merkezi Projesi
E
Geçici Misar Olarak Bakım Hizmeti
Açıklama:
Evde bakım, kurumda bakım hizmetlerinden biri değildir.
Soru 39
2017 yılı itibariyle ülkemizde kaç tane umutevi bulunmaktadır?
Seçenekler
A
17
B
48
C
84
D
111
E
131
Açıklama:
2017 yılı itibariyle ülkemizde 131 tane umutevi bulunmaktadır.
Soru 40
İşitme engelli bir çocuğum normal çocuklarla aynı ortamda eğitim alması ne olarak adlandırılır?
Seçenekler
A
Yatılı eğitim
B
Kaynaştırma uygulaması
C
Gündüzlü eğitim
D
Gezici öğretmenle eğitim
E
Evde bire bir eğitim
Açıklama:
Kurum merkezli bakım ve rehabilitasyon merkezinde hizmet alan yetersizliği olan bireyler aynı zamanda normal gelişim gösteren akranlarıyla birlikte genel eğitim sınıflarında, diğer yetersizliğe sahip akranlarıyla özel eğitim sınıflarında veya gündüzlü ve yatılı özel eğitim okullarından hizmet alabilmektedirler. Yetersizliği olan bireyler genel eğitim sınıflarında kaynaştırma uygulamalarıyla eğitim alabilmektedirler. Kaynaştırma uygulamasıyla eğitim alan yetersizliği olan bireyler için sınıf içerisinde bir takım düzenlemeler yaparak normal gelişim gösteren akranlarıyla birlikte eğitim almaları sağlanmaktadır.
Soru 41
Aşağıdakilerden hangisi bakım planının işlevlerinden değildir?
Seçenekler
A
Bireyin gereksinimlerini içerir
B
Bireye sunulacak destekleri kapsar
C
Değerlendirme sonuçlarına yansıtır
D
Yönetim aracıdır
E
Tedavi eder
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 35. sayfayı yeniden okuyunuz.
Tedavi eder
Tedavi eder
Soru 42
“Yaşam boyu planlama” kavramı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Yaşam boyu öğrenme için geliştirilmiştir
B
Bireylerin akademik gelişimleri için geliştirilmiştir
C
Yetersizliği olan bireyler için kullanılır
D
Bireylerin sağlık sorunlarını çözer
E
Bireylerin eğitimleri için geliştirilmiştir
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 35. sayfayı yeniden okuyunuz.
Yetersizliği olan bireyler için kullanılır
Yetersizliği olan bireyler için kullanılır
Soru 43
Aşağıdakilerden hangisi bakım planının özelliklerinden değildir?
Seçenekler
A
Anlaşılırdır
B
Hizmete odaklıdır
C
Amaçları içerir
D
Sağlık müdahalelerini yalnızca içerir
E
Gereksinimleri karşılar
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 36. sayfayı yeniden okuyunuz.
Sağlık müdahalelerini yalnızca içerir
Sağlık müdahalelerini yalnızca içerir
Soru 44
Aşağıdaki yetersizlik türlerinden hangisinin daha fazla sağlık bakımına ihtiyacı olduğu beklenir?
Seçenekler
A
Serebral palsi
B
Zihin yetersizliği
C
Özel öğrenme güçlüğü
D
İşitme yetersizliği
E
Otizm
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 37. sayfayı yeniden okuyunuz.
Serebral palsi
Serebral palsi
Soru 45
Aşağıdakilerden hangisi birey merkezli bakım ve rehabilitasyon planı hazırlanırken dikkate alınması gereken özellikler içerisinde yer almaz?
Seçenekler
A
Yetersizliğin türü ve özellikleri dikkate alınmalı
B
Varsa yakınları tarafından bilgi toplanmalı
C
Bireyin sadece zayıf yanları belirlenmeli
D
Bakım amaçları tüm ekip tarafından değerlendirilmeli
E
Bireyin ilgi duyduğu konular belirlenmeli
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 40. sayfayı yeniden okuyunuz.
Bireyin sadece zayıf yanları belirlenmeli
Bireyin sadece zayıf yanları belirlenmeli
Soru 46
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliğe sahip bireylerin bakım hizmetlerini oluşturma, geliştirme ve uygulama konusunda görev ve yetkisi olan kurumdur?
Seçenekler
A
Milli Eğitim Bakanlığı
B
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
C
Sosyal Güvenlik Kurumu
D
Gençlik ve Spor Bakanlığı
E
Özel Eğitim ve Rehberlik Genel Müdürlüğü
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 42. sayfayı yeniden okuyunuz.
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
Soru 47
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliği olan bireylere sunulan bakım hizmetlerinin temelini oluşturan bir model olabilir?
I. Tıbbi model
II. Sosyal model
III. Biopsikososyal model
IV. Medikal model
I. Tıbbi model
II. Sosyal model
III. Biopsikososyal model
IV. Medikal model
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve IV
E
II ve IV
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 42. sayfayı yeniden okuyunuz.
Biopsikososyal model
Biopsikososyal model
Soru 48
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliği olan ve ailesi yanında yaşayan bireylerin yararlanabileceği bakım hizmetidir?
Seçenekler
A
Yatılı bakım ve rehabilitasyon merkezleri
B
Engelsiz yaşam merkezi
C
Umutevi
D
Aile danışma ve rehabilitasyon merkezleri
bakım ve rehabilitasyon hizmetleri
bakım ve rehabilitasyon hizmetleri
E
Geçici misafir olarak bakım hizmeti
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 44. sayfayı yeniden okuyunuz.
Evde bakım hizmeti alan bakıma muhtaç engelli bireylerin ailelerinin çocuklarıyla sürekli birlikte zaman geçirdikleri için kendilerine zaman ayırmaları ve sosyal aktivitelere katılmaları neredeyse imkânsızdır. Aile danışma ve rehabilitasyon merkezleriyle bakıma muhtaç engelli bireylerin ailelerinin sosyalleşmesi, kendilerine zaman ayırması, özellikle annenin rahatlatılması amaçlanırken engelli bireylerinde daha fazla kuruluş hizmetinden yararlanması amaçlanmaktadır.
Evde bakım hizmeti alan bakıma muhtaç engelli bireylerin ailelerinin çocuklarıyla sürekli birlikte zaman geçirdikleri için kendilerine zaman ayırmaları ve sosyal aktivitelere katılmaları neredeyse imkânsızdır. Aile danışma ve rehabilitasyon merkezleriyle bakıma muhtaç engelli bireylerin ailelerinin sosyalleşmesi, kendilerine zaman ayırması, özellikle annenin rahatlatılması amaçlanırken engelli bireylerinde daha fazla kuruluş hizmetinden yararlanması amaçlanmaktadır.
Soru 49
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliği olan bireyler için daha fazla tercih edilmesi gereken bakım hizmetidir?
Seçenekler
A
Evde bakım
B
Yatılı bakım ve rehabilitasyon merkezleri
C
Engelsiz yaşam merkezi
D
Umutevi
E
Geçici misafir olarak bakım hizmeti
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 44. sayfayı yeniden okuyunuz.
Evde bakım
Evde bakım
Soru 50
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliği olan ve bakım hizmetine gereksinimi olan bireyler için önerilen eğitim-öğretim modelidir?
Seçenekler
A
Destek eğitim odası
B
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri
C
Akranları ile aynı ortamda eğitim
D
Özel eğitim sınıfları
E
Halk eğitim
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 50. sayfayı yeniden okuyunuz.
Akranları ile aynı ortamda eğitim
Akranları ile aynı ortamda eğitim
Soru 51
Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde bakım planının özellikleri hakkında yanlış bilgi verilmiştir?
Seçenekler
A
Bireyin bakım desteği duyduğu alan için hazırlanır.
B
Amaç gereksinim ilişkisine dikkat edilmelidir.
C
Anlaşılır bir dille yazılmalıdır.
D
Birey merkezli olara plan hazırlanmalıdır.
E
Planın gözden geçirilmesi süreci, planda yer almalıdır.
Açıklama:
Bakım planı, bireyin sadece gereksinim duyduğu alana ilişkin değil; çok yönlü biçimde bireyin yaşamındaki tüm alanları kapsar nitelikte olmalıdır.
Soru 52
I.Bireylerin güçlü yönlerine odaklanılmalı
II. Süreç içerisinde değerlendirme formları kullanılmalı
III.Çok disiplinli uygulamalar geliştirilmeli
IV.Planlar, kurum merkezi hazırlanmalı
Yukarıda bakım planı hazırlarken dikkat edilmesi gerekenler verilmiştir. Bu verilenlerden hangileri doğrudur?
II. Süreç içerisinde değerlendirme formları kullanılmalı
III.Çok disiplinli uygulamalar geliştirilmeli
IV.Planlar, kurum merkezi hazırlanmalı
Yukarıda bakım planı hazırlarken dikkat edilmesi gerekenler verilmiştir. Bu verilenlerden hangileri doğrudur?
Seçenekler
A
I,II
B
I,III
C
I,IV
D
II,III
E
II,IV
Açıklama:
Bakım planında dikkat edilmesi gerekenler şunlardır: Başlangıçta bir değerlendirme formu kullanarak bireylerin gereksinimleri değerlendirilmelidir. Bireylerin güçlü yönlerine ve özelliklerine odaklanarak oluşturulmalıdır. Çok disiplinli uygulamaları (eğitim, sağlık, sosyal vb.) kullanarak birey merkezli olmasına özen gösterilmelidir.
Soru 53
Gelişmekte olan beynin farklı sebeplerden dolayı zarar görmesi sonucu ortaya çıkan yetersizlik türü, aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Özel öğrenme güçlüğü
B
Zihin yetersizliği
C
Dil ve konuşma güçlüğü
D
Serebral palsi
E
Görme yetersizliği
Açıklama:
Gelişmekte olan beynin farklı sebeplerden dolayı (doğum öncesi-sırası-sonrası) zarar görmesi sonucu ortaya
çıkan yetersizlik türü, serebral palsidir.
çıkan yetersizlik türü, serebral palsidir.
Soru 54
Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde birey merkezli planlama ilkeleri eksiksiz ve doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
ayrıştırma, bağımsızlık, seçim
B
bağımsızlık, kontrollü, dahil etme
C
bağımsızlık, seçim, dahil etme
D
eğitmen bağımlı, seçim, dahil etme
E
eğitmen bağımlı,kontrollü, dahil etme
Açıklama:
Birey merkezli planlama bağımsızlık, seçim ve dâhil etme ilkelerini içermektedir.
Soru 55
I. Bakım planına çevresel düzenlemeler de eklenmelidir.
II. İhtiyaç duyduğu araç gereçler temin edilmelidir.
Yukarıda bakım planına eklenen maddeler verilmiştir. Buna göre bakım planı yapılan kişi, hangi yetersizlik türüne daha çok sahip olabilir?
II. İhtiyaç duyduğu araç gereçler temin edilmelidir.
Yukarıda bakım planına eklenen maddeler verilmiştir. Buna göre bakım planı yapılan kişi, hangi yetersizlik türüne daha çok sahip olabilir?
Seçenekler
A
görme yetersizliği
B
işitme yetersizliği
C
zihin yetersizliği
D
dil ve konuşma bozukluğu
E
ortopedik yetersizlik
Açıklama:
Ortopedik yetersizliği olan bireyler için bazı çevresel düzenlemeler yaparak onların yaşam alanlarında daha rahat hareket edebilmesine olanak sağlayabilirsiniz. Örneğin; tekerlekli sandalyesi olan bir bireyin bulunduğu ortamda çok fazla eşya bulundurmamanız onun yaşamını daha da kolaylaştırmanız anlamına gelecektir.
Soru 56
Aşağıdakilerden hangisinde, birey merkezli bakım planı hazırlayan personelin dikkat etmesi gereken durum yanlış olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Bireyin çevresinden bilgi alır.
B
Bireyin desteğe ihtiyaç duyduğu alanları belirler.
C
Bireyi bakım planında ikincil sırada tutar.
D
Bireyi ilişkin gerçekçi amaçlar belirler.
E
Bireyin yetersizlik türünü dikkate alır.
Açıklama:
Bireyi bakım planının merkezinde tutarak bakım planını birey için daha etkili hale getirmelidir. Bakım hizmet sunulan birey, planda birincil sırada olmalıdır.
Soru 57
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliği olan bireylere sağlanan program veya hizmetlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Refakatçi desteği
B
Sosyal destek propgramları
C
Transfer hizmetleri
D
Evde sağlık hizmeti
E
Kurum merkezli günlük bakım
Açıklama:
Yetersizliği olan bireylere kurum merkezli değil; birey merkezli günlük bakım hizmetleri sunulmaktadır.
Soru 58
Umut Evi Projesi'den hangi bireyler yararlanmaktadır?
Seçenekler
A
Bakıma muhtaç tüm engelli bireyler
B
Ailesinin yanında bakımı mümkün olmayanlar
C
Belirli bir ücret ödeyen tüm engelli bireyler
D
Ortopedik yetersizliği olan bireyler
E
Yetersizliği bulunan tüm kadınlar
Açıklama:
Bakıma muhtaç engelli bireylerden ailesinin yanında bakımı mümkün olmayan ya da ailesi olmayanların yararlanabileceği proje; Umut Evi Projesi'dir.
Soru 59
Aşağıda evde bakım hizmetleri ile ilgili verilenlerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Sadece tıbbi bakım hizmetlerini içermektedir.
B
Kısa süreli olarak sunulmaktadır.
C
Evde bir sağlık çalışanı hizmet sunmaktadır.
D
Sosyal bakım hizmeti verilmektedir.
E
Aile üyeleri, bakım sürecine katılamaz.
Açıklama:
Yetersizliği olan bireylere evde bakım bireyin gereksinim duyabileceği hem tıbbi hem de sosyal hizmetleri içermektedir. Evde bakım uzun ve kısa süreli evde bakım olarak iki farklı kapsamda yetersizliği olan bireylere hizmet olarak sunulabilir. Kısa süreli evde bakım hizmetinde bireye gereksinim duyduğu tıbbi destekler verilirken uzun süreli evde bakım hizmetinde bakımda hem tıbbi hem de sosyal bakım hizmetleri verilmektedir. Farklı hizmet sağlayıcıların (hemşire, doktor ve fizik tedavi uzmanı vb.) yetersizliği olan bireye verdikleri evde bakım hizmeti ve yetersizliği olan bireyin aile üyelerinin verdikleri evde bakım şeklinde de sunulabilmektedir. Hem tıbbi hem de sosyal hizmet verilmektedir.
Soru 60
Türkiye'de sağlık kurulu raporu ile hangi oranda yetersizliğe sahip olduğu belirlenen bireyler özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinden faydalanabilmektedir?
Seçenekler
A
20
B
30
C
40
D
50
E
60
Açıklama:
Ülkemizde sağlık kurulu raporu ile %20 oranında yetersizliğe sahip olduğu belirlenen ve özel eğitim değerlendirme kurulu tarafından gerçekleştirilen eğitsel değerlendirme ve tanılama sonucunda yetersizliği olan bireyler özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinden de faydalanabilmektedirler.
Ünite 3
Soru 1
Gün içerisinde bireylerin yerine getirmeleri gereken kişisel bakım gereksinimlerinin karşılanmasına ve basit zihinsel ve fiziksel aktiviteleri içeren sosyal etkinliklerin yaptırılmasına yardımcı olan, bu süreç içerisinde ihtiyaca göre uygun materyalleri yerinde ve zamanında kullanarak bakıma gereksinimi olan bireylere profesyonel bakım hizmeti veren ara meslek elemanı ne olarak tanımlanmaktadır?
Seçenekler
A
Engelli Bakım Elemanı
B
Özel Eğitim Uzmanı
C
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzmanı
D
Dil ve Konuşma Terapisti
E
Fizyoterapist
Açıklama:
Engelli Bakım Elemanı: Engelli bakım elemanı, gün içerisinde bireylerin yerine getirmeleri gereken kişisel bakım gereksinimlerinin karşılanmasına ve basit zihinsel ve fiziksel aktiviteleri içeren sosyal etkinliklerin yaptırılmasına yardımcı olan, bu süreç içerisinde ihtiyaca göre uygun materyalleri yerinde ve zamanında kullanarak bakıma gereksinimi olan bireylere profesyonel bakım hizmeti veren ara meslek elemanı olarak tanımlanmaktadır.
Soru 2
Bakıma gereksinimi olan 0-18 yaş arasındaki çocukların tüm gelişim alanlarındaki performansının değerlendirilmesinde, takip edilmesinde ve desteklenmesinde yer alan uzman ne olarak adlandırılır?
Seçenekler
A
Özel Eğitim Uzmanı
B
Engelli Bakım Elemanı
C
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzman
D
Dil ve Konuşma Terapisti
E
Ergoterapist
Açıklama:
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzmanı: Çocuk gelişimi ve eğitimi uzmanı, bakıma gereksinimi olan 0-18 yaş arasındaki çocukların tüm gelişim alanlarındaki performansının değerlendirilmesinde, takip edilmesinde ve desteklenmesinde yer alan uzmandır.
Soru 3
Bakıma gereksinimi olan engelli bireylerin iletişim, dil, konuşma, ses ve yutma bozuklukları gibi dil ve konuşma bozuklarının önlenmesi, tanılanması, tedavi ve takip edilmesi üzerinde çalışan kişilere ne denir?
Seçenekler
A
Fizyoterapist
B
Özel Eğitim Uzmanı
C
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzmanı
D
Dil ve Konuşma Terapisti
E
Ergoterapist
Açıklama:
Dil ve Konuşma Terapisti: Dil ve konuşma terapisti, bakıma gereksinimi olan engelli bireylerin iletişim, dil, konuşma, ses ve yutma bozuklukları gibi dil ve konuşma bozuklarınınım önlenmesi, tanılanması, tedavi ve takip edilmesi üzerinde çalışmaktadır.
Soru 4
Bakıma gereksinimi olan engelli bireylerin gün içerisinde yerine getirdikleri bazı etkinlik ve aktivitelerde bireylerin kendilerinden beklenen becerilerin arttırılmasına ve daha iyi düzeye gelmesine yardımcı olan meslek elemanına ne denir?
Seçenekler
A
Ergoterapist
B
Fizyoterapist
C
Dil ve Konuşma Terapisti
D
Psikolog
E
Diyetisyen
Açıklama:
Ergoterapist: Ergoterapist bakıma gereksinimi olan engelli bireylerin gün içerisinde yerine getirdikleri bazı etkinlik ve aktivitelerde bireylerin kendilerinden beklenen becerilerin arttırılmasına ve daha iyi düzeye gelmesine yardımcı olan meslek elemanıdır.
Soru 5
Bakıma gereksinimi olan bireylerin işitme duyarlıklarını test ederek yaptığı ölçümlemelerle işitme yetisinin kaybına ya da denge bozukluklarına yönelik tanı koyan uzmana ne ad verilir?
Seçenekler
A
Ergoterapist
B
Diyetisyen
C
Odyolog
D
Psikolog
E
Dil ve Konuşma Terapisti
Açıklama:
Odyolog: Odyolog bakıma gereksinimi olan bireylerin işitme duyarlıklarını test ederek yaptığı ölçümlemelerle işitme yetisinin kaybına ya da denge bozukluklarına yönelik tanı koyan uzmandır.
Soru 6
Davranış biçimlerinin inceleyen ve davranışların sebeplerini araştıran uzmana ne denir?
Seçenekler
A
Fizyoterapist
B
Psikolog
C
Odyolog
D
Ergoterapist
E
Dil ve Konuşma Terapisti
Açıklama:
Psikolog: Psikolog, davranış biçimlerinin inceleyen ve davranışların sebeplerini araştıran uzmandır.
Soru 7
Aşağıdakilerde hangisi Konuşmacıdan kaynaklı iletişim engellerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma,
B
Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj,
C
Alıcıya uygun olmayan konuşma (dil, hız),
D
Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği,
E
İnandırıcılığı olan gönderici,
Açıklama:
Konuşmacıdan kaynaklı iletişim engelleri;
• Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma,
• Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj,
• Alıcıya uygun olmayan konuşma (dil, hız),
• Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği,
• Önyargılar, dinleyiciyi küçümseme,
• İnandırıcılığı olmayan gönderici,
• Eksik beden dili ve uygun olmayan giyim,
• Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma,
• Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj,
• Alıcıya uygun olmayan konuşma (dil, hız),
• Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği,
• Önyargılar, dinleyiciyi küçümseme,
• İnandırıcılığı olmayan gönderici,
• Eksik beden dili ve uygun olmayan giyim,
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi dinleyiciden kaynaklı iletişim engellerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Dikkatsiz ve yanlış dinleme,
B
Bilgi ve düşünce eksikliği,
C
Önyargılı dinleme,
D
Geri bildirim yapmama,
E
Yeterli algılama, doğru yorumlama,
Açıklama:
Dinleyiciden kaynaklı iletişim engelleri;
• Dikkatsiz ve yanlış dinleme,
• Bilgi ve düşünce eksikliği,
• Önyargılı dinleme,
• Geri bildirim yapmama,
• Yetersiz algılama, yanlış yorumlama,
• Düşünme ve konsantrasyon eksikliği,
• Soru sormama olarak sıralanmaktadır.
• Dikkatsiz ve yanlış dinleme,
• Bilgi ve düşünce eksikliği,
• Önyargılı dinleme,
• Geri bildirim yapmama,
• Yetersiz algılama, yanlış yorumlama,
• Düşünme ve konsantrasyon eksikliği,
• Soru sormama olarak sıralanmaktadır.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi yazılı iletişim türüne uygun olan araçlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Mektuplar, notlar ve iletişim defterleri,
B
Haber bültenleri,
C
El kitapları ya da rehberler,
D
El ilanları ya da bildiriler,
E
Konuşma yoluyla iletişim
Açıklama:
Yazılı iletişim türüne uygun olan araçlar ise;
• Mektuplar, notlar ve iletişim defterleri,
• Haber bültenleri,
• El kitapları ya da rehberler,
• El ilanları ya da bildiriler,
• İnternet yoluyla iletişimdir.
• Mektuplar, notlar ve iletişim defterleri,
• Haber bültenleri,
• El kitapları ya da rehberler,
• El ilanları ya da bildiriler,
• İnternet yoluyla iletişimdir.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi ailelerle sözlü iletişim kurmanın çeşitli yollarından biri değildir?
Seçenekler
A
Telefon görüşmeleri,
B
Planlanmamış görüşmeler,
C
Planlanmış bire-bir aile görüşmeleri,
D
Aile grup toplantıları
E
Mail yoluyla haberleşme
Açıklama:
Ailelerle sözlü iletişim kurmanın çeşitli yolları vardır. Bunlar;
• Telefon görüşmeleri,
• Planlanmamış görüşmeler,
• Planlanmış bire-bir aile görüşmeleri,
• Aile grup toplantıları şeklindedir.
• Telefon görüşmeleri,
• Planlanmamış görüşmeler,
• Planlanmış bire-bir aile görüşmeleri,
• Aile grup toplantıları şeklindedir.
Soru 11
"Engelli bireyin gereksinimleri ne olursa olsun bireye bakım hizmeti verecek ekibin merkezinde öncelikle ............................ yer alması gerekmektedir."
Yukarıda yer alan cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
Yukarıda yer alan cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
Seçenekler
A
engelli bireyin kendisinin
B
engelli bireyin ailesi
C
engelli bireyin sosyal hizmet uzmanı
D
engelli bireyin eğitim uzmanı
E
engelli bireyin doktoru
Açıklama:
Engelli bireyin gereksinimleri ne olursa olsun bireye bakım hizmeti verecek ekibin merkezinde öncelikle engelli bireyin kendisinin yer alması gerekmektedir. Doğru cevap A'dır.
Soru 12
Engelli bireye bakım hizmeti verecek ekibi oluşturanlardan hangisi ekibin olmazsa olmazları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Engelli bireyin kendisi
B
Ailesi
C
Nörolog
D
Bakımından sorumlu yakınları
E
Engelli bakım elemanı
Açıklama:
Engelli bireyin kendisi, ailesi veya bakımından sorumlu yakınları ve engelli bakım elemanı ekibin olmazsa olmazlarıdır. Doğru cevap C'dir.
Soru 13
Gün içerisinde bireylerin yerine getirmeleri gereken kişisel bakım gereksinimlerinin karşılanmasına ve basit zihinsel ve fiziksel aktiviteleri içeren sosyal etkinliklerin yaptırılmasına yardımcı olan, bu süreç içerisinde ihtiyaca göre uygun materyalleri yerinde
ve zamanında kullanarak bakıma gereksinimi olan bireylere profesyonel bakım hizmeti veren ekip elemanı aşağıdakilerden hangisidir?
ve zamanında kullanarak bakıma gereksinimi olan bireylere profesyonel bakım hizmeti veren ekip elemanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Özel eğitim uzmanı
B
Engelli Bakım Elemanı
C
Çocuk gelişimi uzmanı
D
Diyetisyen
E
Hasta bakıcı
Açıklama:
Engelli Bakım Elemanı: Engelli bakım elemanı, gün içerisinde bireylerin yerine getirmeleri gereken kişisel bakım gereksinimlerinin karşılanmasına ve basit zihinsel ve fiziksel aktiviteleri içeren sosyal etkinliklerin yaptırılmasına yardımcı olan, bu süreç içerisinde ihtiyaca göre uygun materyalleri yerinde ve zamanında kullanarak bakıma gereksinimi olan bireylere profesyonel bakım hizmeti veren ara meslek elemanı olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap B'dir.
Soru 14
Çocuk gelişimi ve eğitimi uzmanı, hangi yaş aralıklarında yer alan çocukların tüm gelişim alanlarındaki performansının değerlendirilmesinde, takip edilmesinde ve desteklenmesinde yer alan uzmandır?
Seçenekler
A
4-9
B
0-9
C
4-18
D
0-18
E
0-6
Açıklama:
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzmanı: Çocuk gelişimi ve eğitimi uzmanı, bakıma gereksinimi olan 0-18 yaş arasındaki çocukların tüm gelişim alanlarındaki performansının değerlendirilmesinde, takip edilmesinde ve desteklenmesinde yer alan uzmandır. Doğru cevap D'dir.
Soru 15
Engelli bireylere verilen bakım hizmetinin bir ekip hizmeti olduğu düşünüldüğünde, engelli bireyin kendisinden sonra bu ekibin en önemli ögesi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Aile
B
Doktorlar
C
Engelli Bakım Elemanı
D
Özel Eğitim Uzmanı
E
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzmanı
Açıklama:
Engelli bireylere verilen bakım hizmetinin bir ekip hizmeti olduğu düşünüldüğünde, engelli bireyin kendisinden sonra bu ekibin en önemli ögesi ailedir.
Soru 16
Duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her türlü yolla başkalarına aktarılması, bildirişim, haberleşme, komünikasyon’ olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangidir?
Seçenekler
A
Sosyalleşme
B
İletişim
C
Telefon görüşmesi
D
E-mail
E
Tartışma
Açıklama:
İletişim kelimesinin dilimizdeki sözlük anlamına bakıldığında ‘duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her türlü yolla başkalarına aktarılması, bildirişim, haberleşme, komünikasyon’ olarak tanımlanmaktadır. İletişim, en genel anlamıyla iki birim arasında bilgi, duygu, düşünce alıverişi olarak tanımlanırken; kişiler arası iletişim ise bir kişinin bir başkası ya da başkalarına niyetli ya da niyetsiz olarak sözel ya da sözel olamayan mesajlarını iletmesi ve onun ya da onların mesajlarını alması süreci şeklinde tanımlanmaktadır. Doğru cevap B'dir
Soru 17
I-Etraftaki fiziksel kökenli etmenler
II-Başka kaynak da iletişimde bulunan kişilerin algılama farklılıkları
III-Tepki verme biçimimiz
Bireyin yaşamında yer alan kişi ve kişilerle iletişim kurmamızı engelleyen çeşitli değişkenler söz konusudur. Yukarıdakilerden hangisi/hangileri bu engeller arasında yer alır?
II-Başka kaynak da iletişimde bulunan kişilerin algılama farklılıkları
III-Tepki verme biçimimiz
Bireyin yaşamında yer alan kişi ve kişilerle iletişim kurmamızı engelleyen çeşitli değişkenler söz konusudur. Yukarıdakilerden hangisi/hangileri bu engeller arasında yer alır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve III
E
I-II ve III
Açıklama:
Bireyin yaşamında yer alan kişi ve kişilerle iletişim kurmamızı engelleyen çeşitli değişkenler söz konusudur. Etkili iletişim farklı sebeplerden dolayı engellenebilir. Bu engellerden birisi etraftaki fiziksel kökenli etmenlerdir (gürültü, kalabalık, soğuk, fiziksel uzaklık gibi). Diğer önemli bir engel ise başka kaynak da iletişimde bulunan kişilerin algılama farklılıklarıdır. Bazen de tepki verme biçimimiz iletişim engeli oluşturabilir. Doğru cevap E'dir.
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi konuşmacıdan kaynaklı iletişim engelleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma
B
Alıcıya uygun olmayan konuşma
C
İnandırıcılığı olmayan gönderici
D
Geri bildirim yapmama
E
Eksik beden dili ve uygun olmayan giyim
Açıklama:
Geri bildirim yapmama Dinleyiciden kaynaklı iletişim engelleri arasında yer almaktadır. Doğru cevap D'dir.
Soru 19
I-engelli bakım elemanı ile engelli birey arasındaki iletişim ve işbirliğinin niteliğine
II-engelli bakım elemanı ile aile ve engelli yakınları arasındaki iletişim ve işbirliğinin niteliğine
III-bakım hizmetinde yer alan personeller arasındaki iletişim ve işbirliğinin niteliğine
Bakıma gereksinimi olan engelli bireye sunulacak bakım planlama sürecinin bireyin gereksinimlerini karşılayacak şekilde planlanması ve iyi bir kişiler arası etkileşimin kurulması, yukarıdakilerden hangisine/hangilerine bağlıdır?
II-engelli bakım elemanı ile aile ve engelli yakınları arasındaki iletişim ve işbirliğinin niteliğine
III-bakım hizmetinde yer alan personeller arasındaki iletişim ve işbirliğinin niteliğine
Bakıma gereksinimi olan engelli bireye sunulacak bakım planlama sürecinin bireyin gereksinimlerini karşılayacak şekilde planlanması ve iyi bir kişiler arası etkileşimin kurulması, yukarıdakilerden hangisine/hangilerine bağlıdır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
II ve III
E
I-II ve III
Açıklama:
Bakıma gereksinimi olan engelli bireye sunulacak bakım planlama sürecinin bireyin gereksinimlerini karşılayacak şekilde planlanması ve iyi bir kişiler arası etkileşimin kurulması, engelli bakım elemanı ile engelli birey arasındaki, engelli bakım elemanı
ile aile ve engelli yakınları arasındaki ve bakım hizmetinde yer alan personeller arasındaki iletişim ve işbirliğinin niteliğine bağlıdır. Doğru cevap E'dir.
ile aile ve engelli yakınları arasındaki ve bakım hizmetinde yer alan personeller arasındaki iletişim ve işbirliğinin niteliğine bağlıdır. Doğru cevap E'dir.
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi engel guruplarının hepsinde yer alan bireylerle iletişim kurarken genel olarak dikkat edilmesi gereken
temel noktalar arasında yer almaz?
temel noktalar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Engelli bireylerle iletişim kurarken dikkat edilmesi gereken temel nokta onlarında bir birey olduğunu düşünerek saygılı olmaktır.
B
Engelli bireylerle iletişim kurarken yüz yüze iletişim kurmak ve ona gülümsemek bireyle uzman arasında iyi ilişkilerin kurulmasını
destekleyecektir.
destekleyecektir.
C
Engelli bireylerle iletişim kurarken onu iletişim kurmaya zorlayıcı bir tutum takınmalıdır
D
Engelli bireylerle iletişim kurarken uzmanların kendilerini engelli bireyin yerine koyup onun gözüyle dünyaya bakması gerekir
E
Engelli bireylerle iletişim kurarken bireylerin yaşına bilişsel ve dil gelişimi düzeyine uygun bir iletişim dili seçilmelidir.
Açıklama:
Engelli bireylerle iletişim kurarken onu iletişim kurmaya zorlayıcı bir tutum takınmamak yerine iletişim kurmaya teşvik edilmelidir. Doğru cevap C'dir.
Soru 21
Özellikle bakım hizmetinden yaralanan ailelerin ekonomik durumlarını iyileştirerek yaşam kalitelerini arttırmak amacıyla ellerindeki kaynakları daha verimli bir şekilde nasıl kullanabilecekleri konusunda eğitim programları hazırlayarak takip eden uzman personel aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Fizyoterapist
B
Ev ekonomisti
C
Diyetisyen
D
Uzman hekim
E
Psikolog
Açıklama:
Ev ekonomisti, özellikle bakım hizmetinden yaralanan, maddi ve manevi gereksinimleri olan ailelerin ekonomik durumlarını iyileştirerek yaşam kalitelerini arttırmak amacıyla ellerindeki kaynakları daha verimli bir şekilde nasıl kullanabilecekleri konusunda eğitim programları hazırlar, bu programı uygular ve takip eder.
Soru 22
Bakıma gereksinimi olan engelli bireylerin hem boy, kilo, yaş ve sağlık durumu gibi özelliklerini hem de içinde bulunduğu çevreyi dikkate alarak sağlıklı ve dengeli beslenmelerini sağlayacak beslenme programının hazırlanması ve takip edilmesinde görev allan uzman personle aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Fizyoterapist
B
Ev ekonomisti
C
Diyetisyen
D
Uzman hekim
E
Psikolog
Açıklama:
Diyetisyen: Diyetisyen, bakıma gereksinimi olan engelli bireylerin hem boy, kilo, yaş ve sağlık durumu gibi özelliklerini hem de içinde bulunduğu çevreyi dikkate alarak sağlıklı ve dengeli beslenmelerini sağlayacak beslenme programının hazırlanması ve takip edilmesinde görev alır ve bireylerin beslenme şekillerini düzenler.
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi konuşmacıdan kaynaklı iletişim engellerinden birisi değildir?
Seçenekler
A
Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma
B
Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj,
C
Alıcıya uygun olmayan konuşma (dil, hız)
D
Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği
E
Yetersiz algılama, yanlış yorumlama
Açıklama:
Konuşmacıdan kaynaklı iletişim engelleri şunlardır:
Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma,
Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj,
Alıcıya uygun olmayan konuşma (dil, hız)
Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği
Önyargılar, dinleyiciyi küçümseme
İnandırıcılığı olmayan gönderici
Eksik beden dili ve uygun olmayan giyim
Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma,
Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj,
Alıcıya uygun olmayan konuşma (dil, hız)
Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği
Önyargılar, dinleyiciyi küçümseme
İnandırıcılığı olmayan gönderici
Eksik beden dili ve uygun olmayan giyim
Soru 24
Aşağıdakilerden hangisi dinleyiciden kaynaklı iletişim engellerinden birisidir?
Seçenekler
A
Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma
B
Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj,
C
Alıcıya uygun olmayan konuşma (dil, hız)
D
Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği
E
Geri bildirim yapmama
Açıklama:
Dinleyiciden kaynaklı iletişim engelleri şunlardır;
Dikkatsiz ve yanlış dinleme
Bilgi ve düşünce eksikliği
Önyargılı dinleme
Geri bildirim yapmama
Yetersiz algılama, yanlış yorumlama
Düşünme ve konsantrasyon eksikliği
Soru sormama
Dikkatsiz ve yanlış dinleme
Bilgi ve düşünce eksikliği
Önyargılı dinleme
Geri bildirim yapmama
Yetersiz algılama, yanlış yorumlama
Düşünme ve konsantrasyon eksikliği
Soru sormama
Soru 25
Aşağıdakilerden hangisi etkili bir iletişimi engelleyen pskolojik engellerden birisidir?
Seçenekler
A
Hatalı tanımlama
B
Dil ve anlatım güçlükleri
C
Dinleme ve algılama yetersizliği
D
Korku
E
Bilgi eksikliği
Açıklama:
Sadece alıcının kişisel tecrübesi değil; aynı zaman da göndericinin anlatım biçimi ve psikolojisi de iletişim engeli oluşturabilir. .Psikolojik engellerin başında korku, stres ve ön kabul gelir.
Soru 26
Kaynağın verdiği mesaj, alıcı tarafından alınmak istenmediğinde iletişimin engellenmesi durumuna ne ad verilir?
Seçenekler
A
Tıkanık iletişim
B
Kapalı iletişim
C
Yarı açık iletişim
D
Engelli iletişim
E
Yanlış iletişim
Açıklama:
Kaynağın verdiği mesaj, alıcı tarafından alınmak istenmediğinde iletişim engellenir, buna “tıkanık iletişim” denir. Tıkanık iletişimde mesajlar genellikle alıcısız kalır.
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireylerle Iletişim kurarken her zaman dikkat edilmesi gereken durumlardan birisi değildir ?
Seçenekler
A
Engelli bireylerle iletişim kurarken onu iletişim kurmaya zorlayıcı bir tutum takınmamak
B
Engelli bireyle iletişim kurarken yüksek bir ses tonu ile konuşmalı
C
İletişim sırasında engelli birey izin vermediği sürece ona dokunmamaya dikkat etmeli
D
Engelli bireylerle iletişim kurarken bireylerin yaşına bilişsel ve dil gelişimi düzeyine uygun bir iletişim dili seçilmeli
E
İletişim yöntemini seçerken engelli bireyin yetersizlik durumuna göre seçim yapılmalı
Açıklama:
Engelli bireyle iletişim kurarken normal bir ses tonu ile konuşmalı ve karşınızdaki birey sözünü bitirene kadar dinlenilmelidir.
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireyin ailesi ile iletişim amacıyla kullanılabilecek sözlü iletişim yollarından birisidir?
Seçenekler
A
Mektuplar, notlar ve iletişim defterleri
B
Haber bültenleri
C
Aile grup toplantıları
D
El kitapları ya da rehberler
E
El ilanları ya da bildiriler
Açıklama:
Ailelerle sözlü iletişim kurmanın çeşitli yolları vardır. Bunlar;
Telefon görüşmeleri
Planlanmamış görüşmeler
Planlanmış bire-bir aile görüşmeleri
Aile grup toplantıları şeklindedir.
Telefon görüşmeleri
Planlanmamış görüşmeler
Planlanmış bire-bir aile görüşmeleri
Aile grup toplantıları şeklindedir.
Soru 29
Aşağıdakilerden hangisi otizmli bireylerle iletişim kurarken dikkat edilmesi gereken durumlardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Konuşma esnasında jestleri kullanmak, bireylerin konuşulanı daha iyi anlamlandırmasına yardımcı olabilir.
B
Iletişim sırasında mümkün olduğu kadar göz kontağı kurmaktan kaçınmak gerekir.
C
Otizmli bireylerle iletişim kurarken ses tonuna da dikkat edilmelidir.
D
İlletişim başlatma ve sürdürme girişimlerini mümkün olduğunca desteklemelidirler.
E
Karmaşık cümle yapılarını anlamakta zorlanabileceklerinden basit cümle yapıları tercih edilmelidir.
Açıklama:
Otizmli bireylerle iletişim kurabilmek için öncelikle bu bireyler ile mümkün olabildiği kadar göz kontağı kurulmaya çalışılmalıdır.
Soru 30
Bakıma gereksinimi olan engelli bireylere sunulacak evde eğitim hizmetlerini planlama ve yürütme görevi aşağıdaki görevlilerden hangisinin görevleri arasındadır?
Seçenekler
A
Engelli bakım elemanı
B
Özel eğitim uzmanı
C
Fizyoterapist
D
Sosyal hizmet uzmanı
E
Uzman hekimler
Açıklama:
Özel Eğitim Uzmanı: Engelli bireyin gereksinimlerine uygun eğitsel hizmetlerin sunulmasında özel eğitim uzmanı görev almaktadır. Özel eğitim uzmanı, özel gereksinimli bireylere yönelik tarama çalışmalarına katılır ve özel eğitim gerektiren bireylerin belirlenmesinde rol alır. Bakıma gereksinimi olan engelli bireylere sunulacak evde eğitim hizmetlerini planlama ve yürütme, özel eğitim uzmanlarının görevleri arasındadır.
Soru 31
Aşağıdakilerden hangisi özel eğitim uzmanının görevleri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Özel gereksinimli bireylere yönelik tarama çalışmalarına katılır
B
Özel eğitim gerektiren bireylerin belirlenmesinde rol alır
C
Bakıma gereksinimi olan engelli bireylere sunulacak evde eğitim hizmetlerini planlar ve yürütür
D
Engelli bireylerin gereksinimlerine yönelik aileleri bilgilendirme çalışmaları yapar
E
Engelli bireylere psiko-sosyal desteğin sağlanması konusunda danışmanlık yapar
Açıklama:
Özel Eğitim Uzmanı: Engelli bireyin gereksinimlerine uygun eğitsel hizmetlerin sunulmasında özel eğitim uzmanı görev almaktadır. Özel eğitim uzmanı, özel gereksinimli bireylere yönelik tarama çalışmalarına katılır ve özel eğitim gerektiren bireylerin belirlenmesinde rol alır. Bakıma gereksinimi olan engelli bireylere sunulacak evde eğitim hizmetlerini planlama ve yürütme, özel eğitim uzmanlarının görevleri arasındadır. Bunların yanı sıra, farklı kaynaklardan topladığı bilgilerle bireylerin eğitim gereksinimlerini belirler ve topladığı bilgilerle bireysel eğitim planlarının hazırlanmasını sağlayarak uygun eğitsel düzenlemeler yapar, hazırlamış olduğu planı uygular ve öğretimsel sürece yönelik karar verebilmek için değerlendirme yapar. Engelli bireylerin gereksinimlerine yönelik aileleri bilgilendirme çalışmaları yapar, ailelerle, ilgili birim ve kurumlarla işbirliği yapar ve özel gereksinimli bireylerin iş ve meslek hayatına veya yükseköğretim kurumuna geçişiyle ilgili çalışmalar yapar.
Soru 32
Aşağıdakilerden hangisi konuşmacıdan kaynaklanan bir iletişim engeli değildir?
Seçenekler
A
Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma
B
Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj
C
Yetersiz algılama, yanlış yorumlama
D
Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği
E
Eksik beden dili ve uygun olmayan giyim
Açıklama:
Konuşmacıdan kaynaklı iletişim engelleri;
• Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma,
• Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj,
• Alıcıya uygun olmayan konuşma (dil, hız),
• Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği,
• Önyargılar, dinleyiciyi küçümseme,
• İnandırıcılığı olmayan gönderici,
• Eksik beden dili ve uygun olmayan giyim,
• Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma,
• Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj,
• Alıcıya uygun olmayan konuşma (dil, hız),
• Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği,
• Önyargılar, dinleyiciyi küçümseme,
• İnandırıcılığı olmayan gönderici,
• Eksik beden dili ve uygun olmayan giyim,
Soru 33
Aşağıdakilerden hangisi etkili iletişimi engelleyen psikolojik engellerden biridir?
Seçenekler
A
Ön kabuller
B
Dil ve anlatım güçlüğü
C
Bilgi eksikliği
D
Hatalı tanımlama
E
Statü farklılıkları
Açıklama:
Psikolojik engellerin başında korku, stres ve ön kabul gelir.
Soru 34
Aşağıdakilerden hangisi zihin engeli olan bireylerle iletişim kurarken dikkat edilmesi gerekenlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Bireyin dil ve bilişsel gelişim düzeyine uygun cümle kalıpları tercih edilmelidir
B
Bireylerin yerine getirmesi istenen beklentiler kolay anlaşılır, açık, net, vurgulu ve kısa cümlelerle ifade edilmelidir
C
Tane tane konuşmalı ve iletişim kurarken sözlü iletişiminin yanı sıra jest, mimik ve işaretler de kullanılmalıdır
D
Bireylerle iletişim kurarken, iletişim başlatma ve sürdürme girişimleri mümkün olduğunca desteklenmelidir
E
Bireylerle iletişim kurarken söylenilenleri anlamlandırıp tepki verebilmesi için beklenilmelidir
Açıklama:
Zihin engeli olan bireylerle iletişim kurarken dikkat edilmesi gerekenler:
• Zihin engeli olan bireylerle iletişim kurarken, mümkün olduğu kadar yüz yüze iletişim kurulmaya çalışılmalıdır.
• Zihin engeli olan bireylerin yerine getirmesi istenen beklentiler kolay anlaşılır, açık, net, vurgulu ve kısa cümlelerle ifade edilmelidir. Tane tane konuşmalı ve iletişim kurarken sözlü iletişiminin yanı sıra jest, mimik ve işaretler de kullanılabilir.
• İletişim esnasında, zihin engeli olan bireyin dil ve bilişsel gelişim düzeyine uygun cümle kalıpları tercih edilmelidir.
• Zihin engeli olan bireyler, hafif dereceden ağır dereceye kadar yetersizlikten etkilenmiş olabilirler. Bireyler yetersizlikten etkilenme durumuna göre söylenilenleri tek seferde anlayamayabilir ya da yanlış anlayabilirler. Bu nedenle aynı anda birden fazla yönerge vermemeli ve söylenenler birkaç defa ve çeşitli örneklerle açıklanmaya çalışılmalıdır.
• Zihin engeli olan bireyler zaman zaman da olsa fazlasıyla inatçı olabilirler. Bu durumda verilen yönergeleri yerine getirmek istemeyebilirler. Böyle zamanlarda onlara karşı sabırlı olup tepki verene kadar beklemek gerekebilir.
• Zihin engeli olan bireyler, yetersizlikten etkilenme durumuna göre hemen karar veremeyebilirler ya da iletişim girişimlerinize
hemen karşılık veremeyebilirler. Bu nedenle bu bireylerle iletişim kurarken söylenilenleri anlamlandırıp tepki verebilmesi için beklemek gerekmektedir.
• Zihin engeli olan bireylerle iletişim kurarken, mümkün olduğu kadar yüz yüze iletişim kurulmaya çalışılmalıdır.
• Zihin engeli olan bireylerin yerine getirmesi istenen beklentiler kolay anlaşılır, açık, net, vurgulu ve kısa cümlelerle ifade edilmelidir. Tane tane konuşmalı ve iletişim kurarken sözlü iletişiminin yanı sıra jest, mimik ve işaretler de kullanılabilir.
• İletişim esnasında, zihin engeli olan bireyin dil ve bilişsel gelişim düzeyine uygun cümle kalıpları tercih edilmelidir.
• Zihin engeli olan bireyler, hafif dereceden ağır dereceye kadar yetersizlikten etkilenmiş olabilirler. Bireyler yetersizlikten etkilenme durumuna göre söylenilenleri tek seferde anlayamayabilir ya da yanlış anlayabilirler. Bu nedenle aynı anda birden fazla yönerge vermemeli ve söylenenler birkaç defa ve çeşitli örneklerle açıklanmaya çalışılmalıdır.
• Zihin engeli olan bireyler zaman zaman da olsa fazlasıyla inatçı olabilirler. Bu durumda verilen yönergeleri yerine getirmek istemeyebilirler. Böyle zamanlarda onlara karşı sabırlı olup tepki verene kadar beklemek gerekebilir.
• Zihin engeli olan bireyler, yetersizlikten etkilenme durumuna göre hemen karar veremeyebilirler ya da iletişim girişimlerinize
hemen karşılık veremeyebilirler. Bu nedenle bu bireylerle iletişim kurarken söylenilenleri anlamlandırıp tepki verebilmesi için beklemek gerekmektedir.
Soru 35
Aşağıdakilerden hangisi ailelerle sözlü iletişim kurmanın yollarından biri değildir?
Seçenekler
A
Telefon görüşmeleri
B
Planlanmamış görüşmeler
C
İnternet yoluyla iletişim
D
Planlanmış bire-bir aile görüşmeleri
E
Aile grup toplantıları
Açıklama:
Ailelerle sözlü iletişim kurmanın çeşitli yolları vardır. Bunlar;
• Telefon görüşmeleri,
• Planlanmamış görüşmeler,
• Planlanmış bire-bir aile görüşmeleri,
• Aile grup toplantıları şeklindedir.
• Telefon görüşmeleri,
• Planlanmamış görüşmeler,
• Planlanmış bire-bir aile görüşmeleri,
• Aile grup toplantıları şeklindedir.
Soru 36
Engelli bireye bakım hizmeti verecek bakım elemanlarının genel ve özel sorumluluklarını yerine getirebilmesi için sahip
olması gereken bir takım yeterlilikler bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu yeterliliklerden biri değildir?
olması gereken bir takım yeterlilikler bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu yeterliliklerden biri değildir?
Seçenekler
A
İletişim yeterliği
B
Temel sağlık ile ilgili yeterlilikler
C
Engelli bireylerin özellikleri ve bakım hizmetleri ile ilgili yeterlilikler
D
Bilim ve teknolojiden yararlanma
E
Eğitim hizmetlerini planlama yeterliği
Açıklama:
Engelli bireye bakım hizmeti verecek bakım elemanlarının genel ve özel sorumluluklarını yerine getirebilmesi için sahip olması gereken bir takım yeterlilikler bulunmaktadır. Bunlar; iletişim yeterliği, temel sağlık ile ilgili yeterlilikler, engelli bireylerin özellikleri ve bakım hizmetleri ile ilgili yeterlilikler, bilim ve teknolojiden yararlanma ve sahip oldukları sorumluluğun bilincinde olmadır.
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisi, bakıma gereksinimi olan engelli bireylerin gün içerisinde yerine getirdikleri bazı etkinlik ve aktivitelerde bireylerin kendilerinden beklenen becerilerin arttırılmasına ve daha iyi düzeye gelmesine yardımcı olan meslek elemanıdır?
Seçenekler
A
Engelli bakım elemanı
B
Özel eğitim uzmanı
C
Fizyoterapist
D
Ergoterapist
E
Uzman hekimler
Açıklama:
Ergoterapist: Ergoterapist bakıma gereksinimi olan engelli bireylerin gün içerisinde yerine getirdikleri bazı etkinlik ve aktivitelerde bireylerin kendilerinden beklenen becerilerin arttırılmasına ve daha iyi düzeye gelmesine yardımcı olan meslek elemanıdır. Aynı zamanda engelli bireylerin günlük yaşamında yerine getirmesi gereken etkinlikleri ve çevreyi bireyin gereksinimlerine göre düzenleyerek bireylerin performanslarının artmasını hedefler.
Soru 38
Kaynağın verdiği mesaj, alıcı tarafından alınmak istenmediğinde iletişim engellenir, buna ne ad verilir?
Seçenekler
A
Tıkanık iletişim
B
Kapalı iletişim
C
Mekanik iletişim
D
Hatalı iletişim
E
Yapıcı iletişim
Açıklama:
Kaynağın verdiği mesaj, alıcı tarafından alınmak istenmediğinde iletişim engellenir, buna “tıkanık iletişim” denir. Tıkanık iletişimde mesajlar genellikle alıcısız kalır.
Soru 39
Bir şeyin nasıl olduğu ve nasıl olması gerektiği hakkındaki inançlarımızın, değerlerimizin ve tutumlarımızın toplamı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Öngörü
B
Ön kabul
C
Algı
D
Alışkanlık
E
Plan
Açıklama:
Bir şeyin nasıl olduğu ve nasıl olması gerektiği hakkındaki inançlarımız, değerlerimiz ve tutumlarımızın toplamına “ön kabul” denir.
Soru 40
- 0-18 yaş arasındaki çocukların tüm gelişim alanlarındaki performansının değerlendirilmesinde, takip edilmesinde ve desteklenmesinde yer alan uzman kişilere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Özel Eğitim Uzmanı
B
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzmanı
C
Ergoterapist
D
Dil ve Konuşma Terapisti
E
Sosyal Hizmet Uzmanı
Açıklama:
Çocuk gelişimi ve eğitimi uzmanı, bakıma gereksinimi olan 0-18 yaş arasındaki çocukların tüm gelişim alanlarındaki performansının değerlendirilmesinde, takip edilmesinde ve desteklenmesinde yer alan uzmandır.
Soru 41
- Engelli bireylerin günlük yaşamında yerine getirmesi gereken etkinlikleri ve çevreyi bireyin gereksinimlerine göre düzenleyerek bireylerin performanslarının artmasını hedefleyen meslek grubu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Özel Eğitim Uzmanı
B
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzmanı
C
Ergoterapist
D
Dil ve Konuşma Terapisti
E
Sosyal Hizmet Uzmanı
Açıklama:
Ergoterapist bakıma gereksinimi olan engelli bireylerin gün içerisinde yerine getirdikleri bazı etkinlik ve aktivitelerde bireylerin kendilerinden beklenen becerilerin arttırılmasına ve daha iyi düzeye gelmesine yardımcı olan meslek elemanıdır. Aynı zamanda engelli bireylerin günlük yaşamında yerine getirmesi gereken etkinlikleri ve çevreyi bireyin gereksinimlerine göre düzenleyerek bireylerin performanslarının artmasını hedefler.
Soru 42
Daha etkin ve yapıcı bir iletişim kurmak için karşımızdaki kişiyi anladığımızı ve dinlediğimizi göstermek, ona inanıp güvendiğimizi hissettirip sağlıklı bir iletişime teşvik etmek, alay içermeyen şekilde yaklaşmak, anlamak ve anlaşılmak için çaba göstermek gerekmektedir. Söz edilen iletişim engel grubu hangisidir?
Seçenekler
A
Fiziksel engeller
B
Kanal engelleri
C
Psikolojik engeller
D
Kişisel engeller
E
Yapıcı engeller
Açıklama:
Yapıcı Engeller: Daha etkin ve yapıcı bir iletişim kurmak için karşımızdaki kişiyi anladığımızı ve dinlediğimizi göstermek, ona inanıp güvendiğimizi hissettirip sağlıklı bir iletişime teşvik etmek, alay içermeyen şekilde yaklaşmak, anlamak ve anlaşılmak için çaba göstermek gerekmektedir.
Soru 43
Aşağıdakilerden hangisi etkili iletişim engelleyen psikolojik engellerden birisidir?
Seçenekler
A
Cinsiyet ve kültürel farklılıklar
B
Ön kabuller
C
Bilgi eksikliği
D
Statü farklılıkları
E
Hatalı tanımlama
Açıklama:
Etkili iletişim engelleyen psikolojik engeller; Korku, stres ve ön kabullerdir.
Soru 44
Hangisi engelli bireye bakım veren kişinin sahip olması gereken özelliklerden birisidir?
Seçenekler
A
Sabırsız
B
İş birlikçi
C
Tez canlı
D
Donanımsız
E
İçine kapanık
Açıklama:
Engelli bireye bakım hizmeti sunan bireylerin işiyle ilgili yeterli donanıma sahip, empati kurabilen, işbirlikçi ve iletişime açık bireyler olması oldukça önemlidir.
Soru 45
Hangisi engel guruplarının hepsinde yer alan bireylerle iletişim kurarken genel olarak dikkat edilmesi gereken temel noktalardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Onlarında bir birey olduğunu düşünerek saygılı olmak.
B
Yüz yüze iletişim kurmak ve ona gülümsemek.
C
uzmanların kendilerini engelli bireyin yerine koyup onun gözüyle dünyaya bakması gerekir.
D
Engelli bireyle iletişim kurarken ses tonunun ya da beden dilinin bir önemi yoktur.
E
Engelli bireylerle iletişim kurarken bireylerin yaşına bilişsel ve dil gelişimi düzeyine uygun bir iletişim dili seçilmelidir.
Açıklama:
Engelli bir bireyle iletişim kurarken ses tonuna ve beden diline dikkat edilmelidir.
Soru 46
Aşağıdakilerden hangisi bir uzmanın; görme engeli olan bireylerle iletişim kurarken dikkat edilmesi gereken davranışlardan birisidir?
Seçenekler
A
Normal bir ses tonuyla, açık, anlaşılır kelimeler ve basit cümleler kullanarak, yavaşça konuşmalıdır.
B
Uzmanın kendisini ayrıntılı bir şekilde tanıtması gerekmektedir.
C
İletişim kurarken bireyin dikkatini çekmek için kibarca omzuna dokunabilir.
D
En iyi iletişim kurabileceği yöntemi kendisine sorup onun tercihi doğrultusunda iletişim yöntemi (işaret dili, jest, yazılı ya da sözlü) seçilebilir.
E
İletişim esnasında ağız okumalarına izin verilmelidir.
Açıklama:
Görme engeli olan bireylerle iletişim kurabilmek için önce uzmanın kendisini ayrıntılı bir şekilde tanıtması gerekmektedir.
Soru 47
Ailelerle sözlü iletişim kurmanın çeşitli yolları vardır. Hangisi bunlardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Telefon görüşmeleri
B
Planlanmamış görüşmeler
C
Planlanmış bire-bir aile görüşmeleri
D
Aile grup toplantıları
E
İnternet yoluyla iletişim
Açıklama:
Ailelerle sözlü iletişim kurmanın çeşitli yolları vardır. Bunlar; Telefon görüşmeleri, Planlanmamış görüşmeler, Planlanmış bire-bir aile görüşmeleri, Aile grup toplantıları şeklindedir.
Soru 48
Engelli bireylere verilen bakım hizmetinde yer alan personel arasında çıkan iletişim sorunlarını çözmek için veya ortaya çıkabilecek iletişim sorunları önlemek için dikkat edilmesi gereken bazı noktalar vardır hangisi bunlardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Karşıdaki kişiyle yüz yüze iletişim kurmalı, kişinin gözlerine bakılmalıdır.
B
Karşıdaki kişiyle iletişim sırasında söylenilenler ile vücut dili arasında tutarlılık olmasına gerek yoktur.
C
Karşıdaki bireyin sözü kesilmeden dikkatli bir şekilde dinlemeli ve onun dinlediği fark ettirilmelidir.
D
Karşıdaki kişinin düşüncelerine saygı duyulmalı ve onu olduğu gibi kabul edildiği kendisine hissettirilmelidir.
E
Karşıdaki kişiye güven duyulmalı ve onun da güven duymasını sağlanmalıdır.
Açıklama:
Engelli bireylere verilen bakım hizmetinde yer alan personel arasında çıkan iletişim sorunlarını çözmek için veya ortaya çıkabilecek iletişim sorunları önlemek için dikkat edilmesi gereken bazı noktalar aşağıda anlatılmaktadır. Bunlar;
- Öncelikle, karşıdaki kişiyle yüz yüze iletişim kurmalı, kişinin gözlerine bakılmalıdır.
- Karşıdaki bireyin sözü kesilmeden dikkatli bir şekilde dinlemeli ve onun dinlediği fark ettirilmelidir.
- Karşıdaki kişinin düşüncelerine saygı duyulmalı ve onu olduğu gibi kabul edildiği kendisine hissettirilmelidir.
- Karşındaki kişinin yanlış anlamasını önlemek için iletişim sırasında açık, net ve anlaşılır bir dil kullanılmalıdır.
- Karşıdaki kişiye güven duyulmalı ve onun da güven duymasını sağlanmalıdır.
- Karşıdaki kişiyle iletişim sırasında söylenilenler ile vücut dili arasında tutarlılık olmalı ve birbiriyle örtüşen iletişimsel davranışlar sergilenmelidir. İletişim sırasında dürüst davranmak, iyi bir kişiler arası ilişkinin kurulmasına yardımcı olur.
Soru 49
Engelli bireyin gereksinimleri ne olursa olsun bireye bakım hizmeti verecek ekibin merkezinde öncelikle aşağıdakilerden hangisin yer alması gerekmektedir?
Seçenekler
A
Engelli bireyin kendisinin
B
Ailesinin
C
Doktorların
D
Hemşirelerin
E
Eğitimcilerin
Açıklama:
Engelli bireyin gereksinimleri ne olursa olsun bireye bakım hizmeti verecek ekibin merkezinde öncelikle engelli bireyin kendisinin yer alması gerekmektedir. Doğru cevap A'dır.
Soru 50
Bakıma gereksinimi olan engelli bireylere sunulacak evde eğitim hizmetlerini planlama ve yürütme işini yapan bakım hizmeti uzmanı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzmanı
B
Özel Eğitim Uzmanı
C
Dil ve Konuşma Terapisti
D
Psikolog
E
Fizyoterapist
Açıklama:
Özel Eğitim Uzmanı: Engelli bireyin gereksinimlerine uygun eğitsel hizmetlerin sunulmasında özel eğitim uzmanı görev almaktadır. Özel eğitim uzmanı, özel gereksinimli bireylere yönelik tarama çalışmalarına katılır ve özel eğitim gerektiren bireylerin belirlenmesinde rol alır. Bakıma gereksinimi olan engelli bireylere sunulacak evde eğitim hizmetlerini planlama ve yürütme, özel eğitim uzmanlarının görevleri arasındadır
Soru 51
"Çocuk gelişimi ve eğitimi uzmanı, bakıma gereksinimi olan .................. yaş arasındaki çocukların tüm gelişim alanlarındaki performansının değerlendirilmesinde, takip edilmesinde ve desteklenmesinde yer alan uzmandır."
Cümlesinden boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisinin gelmesi doğru olur?
Cümlesinden boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisinin gelmesi doğru olur?
Seçenekler
A
0-7
B
0-12
C
4-16
D
0-18
E
3-18
Açıklama:
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzmanı: Çocuk gelişimi ve eğitimi uzmanı, bakıma gereksinimi olan 0-18 yaş arasındaki çocukların tüm gelişim alanlarındaki performansının değerlendirilmesinde, takip edilmesinde ve desteklenmesinde yer alan uzmandır.
Soru 52
Aşağıdakilerden hangisi bakım hizmetinde yer alan uzman personel arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Diyetisyen
B
Odyolog
C
Aile yakınları
D
Sosyal Hizmet Uzmanı
E
Ev Ekonomisti
Açıklama:
Son yıllarda ülkemizde özellikle engelli bireylere verilen bakım hizmetlerinde bireyin ailesini ve yakınlarını da dikkate alan yaklaşımların benimsendiği görülmekte ve bireyin mümkün olan her durumda ailesinin yanında, kendi evinde bakım hizmetlerini almasını sağlamak temel alınmaktadır. Bireyin ailesi (anne-baba) veya kardeşler, yakın akrabalar, komşular ve tanıdıklar gibi bireyin bakımından sorumlu yakınları bakıma gereksinimi olan engelli bireyin günlük yaşamında yerine getirmesi gereken kişisel bakım gereksinimlerinin karşılanmasına ve günlük basit sosyal ve fiziksel aktiviteleri içeren etkinlerin yaptırılmasına gönüllü bir şekilde yardımcı olarak profesyonel olmayan bakım hizmeti sunarlar. Doğru cevap C'dir.
Soru 53
Aşağıdaki şıklardan hangisinde engelli bakım elemanın rolü doğru bir şekilde tanımlanmıştır?
Seçenekler
A
Bakıma gereksinimi olan 0-18 yaş arasındaki çocukların tüm gelişim alanlarındaki performansının değerlendirilmesinde,
takip edilmesinde ve desteklenmesinde yer alır.
takip edilmesinde ve desteklenmesinde yer alır.
B
Bireyin gereksinimlerine uygun eğitsel hizmetlerin sunulmasında
görev almaktadır.
görev almaktadır.
C
Bakıma gereksinimi olan engelli bireylerin
iletişim, dil, konuşma, ses ve yutma bozuklukları
gibi dil ve konuşma bozuklarınınım önlenmesi,
tanılanması, tedavi ve takip edilmesi üzerinde
çalışmaktadır.
iletişim, dil, konuşma, ses ve yutma bozuklukları
gibi dil ve konuşma bozuklarınınım önlenmesi,
tanılanması, tedavi ve takip edilmesi üzerinde
çalışmaktadır.
D
Bakıma gereksinimi olan engelli bireylerin fiziksel engelinden kaynaklanan yeti kayıplarının önlenmesi, tedavi ve takip edilmesi için uygun gördüğü fizik tedavi ve rehabilitasyon hizmetlerini planlar, planı uygular, değerlendirir ve takip eder.
E
Gün içerisinde bireylerin yerine getirmeleri gereken
kişisel bakım gereksinimlerinin karşılanmasına ve
basit zihinsel ve fiziksel aktiviteleri içeren sosyal etkinliklerin
yaptırılmasına yardımcı olur.
kişisel bakım gereksinimlerinin karşılanmasına ve
basit zihinsel ve fiziksel aktiviteleri içeren sosyal etkinliklerin
yaptırılmasına yardımcı olur.
Açıklama:
Engelli Bakım Elemanı: Engelli bakım elemanı,
gün içerisinde bireylerin yerine getirmeleri gereken
kişisel bakım gereksinimlerinin karşılanmasına ve
basit zihinsel ve fiziksel aktiviteleri içeren sosyal etkinliklerin
yaptırılmasına yardımcı olan, bu süreç
içerisinde ihtiyaca göre uygun materyalleri yerinde
ve zamanında kullanarak bakıma gereksinimi olan
bireylere profesyonel bakım hizmeti veren ara meslek
elemanı olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap "E "dir.
gün içerisinde bireylerin yerine getirmeleri gereken
kişisel bakım gereksinimlerinin karşılanmasına ve
basit zihinsel ve fiziksel aktiviteleri içeren sosyal etkinliklerin
yaptırılmasına yardımcı olan, bu süreç
içerisinde ihtiyaca göre uygun materyalleri yerinde
ve zamanında kullanarak bakıma gereksinimi olan
bireylere profesyonel bakım hizmeti veren ara meslek
elemanı olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap "E "dir.
Soru 54
Aşağıdaki şıklardan hangisi dinleyiciden kaynaklanabilecek iletişim engellerinden biri değildir?
Seçenekler
A
Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj
B
Dikkatsiz ve yanlış dinleme
C
Bilgi ve düşünce eksikliği
D
Önyargılı dinleme
E
Geri bildirim yapmama
Açıklama:
Konuşmacıdan kaynaklı iletişim engelleri;
• Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma,
• Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj,
• Alıcıya uygun olmayan konuşma (dil, hız),
• Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği,
• Önyargılar, dinleyiciyi küçümseme,
• İnandırıcılığı olmayan gönderici,
• Eksik beden dili ve uygun olmayan giyim.
Dinleyiciden kaynaklı iletişim engelleri;
• Dikkatsiz ve yanlış dinleme,
• Bilgi ve düşünce eksikliği,
• Önyargılı dinleme,
• Geri bildirim yapmama,
• Yetersiz algılama, yanlış yorumlama,
• Düşünme ve konsantrasyon eksikliği,
• Soru sormama
• Amacı bilinmeyen ve iyi hazırlanmamış konuşma,
• Eksik bilgi, yanlış anlam ve eksik mesaj,
• Alıcıya uygun olmayan konuşma (dil, hız),
• Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği,
• Önyargılar, dinleyiciyi küçümseme,
• İnandırıcılığı olmayan gönderici,
• Eksik beden dili ve uygun olmayan giyim.
Dinleyiciden kaynaklı iletişim engelleri;
• Dikkatsiz ve yanlış dinleme,
• Bilgi ve düşünce eksikliği,
• Önyargılı dinleme,
• Geri bildirim yapmama,
• Yetersiz algılama, yanlış yorumlama,
• Düşünme ve konsantrasyon eksikliği,
• Soru sormama
Soru 55
Aşağıdaki şıklardan hangisi dinleyiciden kaynaklanabilecek iletişim engellerinden biridir?
Seçenekler
A
Eksik beden dili ve uygun olmayan giyim
B
Yetersiz algılama, yanlış yorumlama
C
Önyargılar, dinleyiciyi küçümseme
D
İnandırıcılığı olmayan gönderici
E
Bozuk ses, monoton sunuş, anlam ve duygu eksikliği
Açıklama:
Dinleyiciden kaynaklı iletişim engelleri;
• Dikkatsiz ve yanlış dinleme,
• Bilgi ve düşünce eksikliği,
• Önyargılı dinleme,
• Geri bildirim yapmama,
• Yetersiz algılama, yanlış yorumlama,
• Düşünme ve konsantrasyon eksikliği,
• Soru sormama. Doğru cevap "B" dir.
• Dikkatsiz ve yanlış dinleme,
• Bilgi ve düşünce eksikliği,
• Önyargılı dinleme,
• Geri bildirim yapmama,
• Yetersiz algılama, yanlış yorumlama,
• Düşünme ve konsantrasyon eksikliği,
• Soru sormama. Doğru cevap "B" dir.
Soru 56
Aşağıdaki şıklardan hangisi etkili bir iletişimi engelleyen faktörler içerisinden kişisel engellerden biri değildir?
Seçenekler
A
Yapıcı Engeller
B
Kişisel Engeller
C
Dil ve anlatım güçlükleri
D
Hatalı tanımlama
E
Kanal Engelleri
Açıklama:
Etkili bir iletişimi engelleyen faktörler ayrıca aşağıda sıralandığı gibi de gruplanabilir.
1. Yapıcı Engeller: Daha etkin ve yapıcı bir
iletişim kurmak için karşımızdaki kişiyi anladığımızı
ve dinlediğimizi göstermek, ona
inanıp güvendiğimizi hissettirip sağlıklı bir
iletişime teşvik etmek, alay içermeyen şekilde
yaklaşmak, anlamak ve anlaşılmak için
çaba göstermek gerekmektedir. Doğru cevap "A" dir.
1. Yapıcı Engeller: Daha etkin ve yapıcı bir
iletişim kurmak için karşımızdaki kişiyi anladığımızı
ve dinlediğimizi göstermek, ona
inanıp güvendiğimizi hissettirip sağlıklı bir
iletişime teşvik etmek, alay içermeyen şekilde
yaklaşmak, anlamak ve anlaşılmak için
çaba göstermek gerekmektedir. Doğru cevap "A" dir.
Soru 57
Aşağıdaki şıklardan hangisi etkili bir iletişimi engelleyen faktörler içerisinden psikolojik engellerden biri değildir?
Seçenekler
A
Korkular
B
İnaçlar ve değerler
C
Tutumlar
D
Cinsiyet ve kültürel farklılıklar
E
Stres
Açıklama:
Psikolojik Engeller: İnsanlar, genellikle kendi
inançlarıyla çatışan mesajları reddederler.
Alıcı bazen reddetmediği mesajı önyargılarına
uydurmak için saptırır veya unutmaya
çalışır. Sadece alıcının kişisel tecrübesi değil;
aynı zaman da göndericinin anlatım biçimi
ve psikolojisi de iletişim engeli oluşturabilir.
Kaynağın verdiği mesaj, alıcı tarafından
alınmak istenmediğinde iletişim engellenir,
buna “tıkanık iletişim” denir. Tıkanık iletişimde
mesajlar genellikle alıcısız kalır. Alıcı
fiziksel olarak var olduğu halde psikolojik
olarak orada değildir. Eğer algılananlar kullanılmıyor
ve geri bildirimde bulunulmuyor
ise böyle bir ortamda iletişim tıkanır.
Verici ve alıcının; görüş çerçeveleri, kişisel
amaçları, duygu ve heyecanları, değer yargıları,
saplantıları, alışkanlıkları, bireyden gelen
mesajlara olumsuz tepkiler vermelerine
ve kayıtsız bir tutum takınmalarına sebep
olabilir. Psikolojik engellerin başında korku,
stres ve ön kabul gelir.
a. Korkular: Yeni durum ve insanlardan, yanlış
şeyler söylemekten, alay edilmekten,
başkasının gözüne aptal görünmekten,
duygularımızı ifade etmekten ya da kontrol
edememekten korkmak, iletişim korkuları
arasında sayılabilir. Bu korkular başka insanlarla
iletişim kurmamızı zorlaştırır.
b. Stres: Organizmanın, bedensel ve ruhsal sınırlarının
tehdit edilmesi ve zorlanmasıyla ortaya çıkan bir gerginlik durumudur. Stres
yaratan durumlar; hava kirliliği, gürültü,
kalabalık, radyasyon, sıcaklık, soğukluk,
toz gibi fiziksel engellerden kaynaklanabileceği
gibi ağır iş, gece işi, aşırı yüklenme,
karar verme güçlükleriyle dolu büyük sorumluluk
getiren işler, zaman baskısı altında
çalışma, rollerdeki belirsizlik, kişiler arası
çatışmalar, evlenme, boşanma, ölüm gibi
günlük yaşamdan kaynaklı faktörler, gelişimsel
faktörler(ergenlik, menopoz, okula
başlama vb.), ülke çağında yaşanan sorunlar
vs. olabilir. Stres, etkili iletişimi engelleyen
bir faktördür.
c. Ön kabuller: Bir şeyin nasıl olduğu ve nasıl
olması gerektiği hakkındaki inançlarımız, değerlerimiz
ve tutumlarımızın toplamına “ön
kabul” denir. Ön kabuller iletişim engellerinde
çok önemli rol oynar; karşıdaki kişinin
de bizimle aynı şekilde düşündüğünü, aynı
tutumu alacağını ve aynı değerleri taşıdığını
düşünürüz. Karşı taraf ön kabullerimizi
onaylamadığında ise iletişim kuramadığımız
düşünürüz. Dolayısıyla ön kabuller etkili iletişimi
engelleyen faktörler arasındadır. Doğru cevap "D" dir.
inançlarıyla çatışan mesajları reddederler.
Alıcı bazen reddetmediği mesajı önyargılarına
uydurmak için saptırır veya unutmaya
çalışır. Sadece alıcının kişisel tecrübesi değil;
aynı zaman da göndericinin anlatım biçimi
ve psikolojisi de iletişim engeli oluşturabilir.
Kaynağın verdiği mesaj, alıcı tarafından
alınmak istenmediğinde iletişim engellenir,
buna “tıkanık iletişim” denir. Tıkanık iletişimde
mesajlar genellikle alıcısız kalır. Alıcı
fiziksel olarak var olduğu halde psikolojik
olarak orada değildir. Eğer algılananlar kullanılmıyor
ve geri bildirimde bulunulmuyor
ise böyle bir ortamda iletişim tıkanır.
Verici ve alıcının; görüş çerçeveleri, kişisel
amaçları, duygu ve heyecanları, değer yargıları,
saplantıları, alışkanlıkları, bireyden gelen
mesajlara olumsuz tepkiler vermelerine
ve kayıtsız bir tutum takınmalarına sebep
olabilir. Psikolojik engellerin başında korku,
stres ve ön kabul gelir.
a. Korkular: Yeni durum ve insanlardan, yanlış
şeyler söylemekten, alay edilmekten,
başkasının gözüne aptal görünmekten,
duygularımızı ifade etmekten ya da kontrol
edememekten korkmak, iletişim korkuları
arasında sayılabilir. Bu korkular başka insanlarla
iletişim kurmamızı zorlaştırır.
b. Stres: Organizmanın, bedensel ve ruhsal sınırlarının
tehdit edilmesi ve zorlanmasıyla ortaya çıkan bir gerginlik durumudur. Stres
yaratan durumlar; hava kirliliği, gürültü,
kalabalık, radyasyon, sıcaklık, soğukluk,
toz gibi fiziksel engellerden kaynaklanabileceği
gibi ağır iş, gece işi, aşırı yüklenme,
karar verme güçlükleriyle dolu büyük sorumluluk
getiren işler, zaman baskısı altında
çalışma, rollerdeki belirsizlik, kişiler arası
çatışmalar, evlenme, boşanma, ölüm gibi
günlük yaşamdan kaynaklı faktörler, gelişimsel
faktörler(ergenlik, menopoz, okula
başlama vb.), ülke çağında yaşanan sorunlar
vs. olabilir. Stres, etkili iletişimi engelleyen
bir faktördür.
c. Ön kabuller: Bir şeyin nasıl olduğu ve nasıl
olması gerektiği hakkındaki inançlarımız, değerlerimiz
ve tutumlarımızın toplamına “ön
kabul” denir. Ön kabuller iletişim engellerinde
çok önemli rol oynar; karşıdaki kişinin
de bizimle aynı şekilde düşündüğünü, aynı
tutumu alacağını ve aynı değerleri taşıdığını
düşünürüz. Karşı taraf ön kabullerimizi
onaylamadığında ise iletişim kuramadığımız
düşünürüz. Dolayısıyla ön kabuller etkili iletişimi
engelleyen faktörler arasındadır. Doğru cevap "D" dir.
Soru 58
I. Zihin engeli bireylerle iletişim kurarken mümkün olduğu kadar yüz yüze iletişim kurulmaya çalışılmalıdır.
II. Tane tane konuşmalı ve iletişim kurarken sözlü iletişiminin yanı sıra jest ve mimik de kullanılabilir.
III. Bireyin dil ve bilişsel gelişim düzeyine uygun cümle
kalıpları tercih edilmelidir.
IV. Zihin engeli olan bireyler zaman zaman da olsa fazlasıyla inatçı olabilirler. Bu durumda tepki vermesi için zorlamak gerekebilir.
Yukarıda verilen maddelerden hangisi/hangileri zihin engeli olan bireylerle iletişim kurarken dikkat edilmesi gereken noktalar içerisinde yer alır?
II. Tane tane konuşmalı ve iletişim kurarken sözlü iletişiminin yanı sıra jest ve mimik de kullanılabilir.
III. Bireyin dil ve bilişsel gelişim düzeyine uygun cümle
kalıpları tercih edilmelidir.
IV. Zihin engeli olan bireyler zaman zaman da olsa fazlasıyla inatçı olabilirler. Bu durumda tepki vermesi için zorlamak gerekebilir.
Yukarıda verilen maddelerden hangisi/hangileri zihin engeli olan bireylerle iletişim kurarken dikkat edilmesi gereken noktalar içerisinde yer alır?
Seçenekler
A
I, II, III ve IV
B
I, III ve IV
C
II, III ve IV
D
I, II ve IV
E
I, II ve III
Açıklama:
Zihin engeli olan bireylerle iletişim kurarken dikkat
edilmesi gerekenler:
• Zihin engeli olan bireylerle iletişim kurarken,
mümkün olduğu kadar yüz yüze iletişim
kurulmaya çalışılmalıdır.
• Zihin engeli olan bireylerin yerine getirmesi
istenen beklentiler kolay anlaşılır, açık, net,
vurgulu ve kısa cümlelerle ifade edilmelidir.
Tane tane konuşmalı ve iletişim kurarken
sözlü iletişiminin yanı sıra jest, mimik ve
işaretler de kullanılabilir.
• İletişim esnasında, zihin engeli olan bireyin
dil ve bilişsel gelişim düzeyine uygun cümle
kalıpları tercih edilmelidir.
• Zihin engeli olan bireyler, hafif dereceden
ağır dereceye kadar yetersizlikten etkilenmiş
olabilirler. Bireyler yetersizlikten etkilenme
durumuna göre söylenilenleri tek seferde
anlayamayabilir ya da yanlış anlayabilirler.
Bu nedenle aynı anda birden fazla yönerge
vermemeli ve söylenenler birkaç defa ve çeşitli
örneklerle açıklanmaya çalışılmalıdır.
• Zihin engeli olan bireyler zaman zaman da
olsa fazlasıyla inatçı olabilirler. Bu durumda
verilen yönergeleri yerine getirmek istemeyebilirler.
Böyle zamanlarda onlara karşı
sabırlı olup tepki verene kadar beklemek
gerekebilir.
• Zihin engeli olan bireyler, yetersizlikten
etkilenme durumuna göre hemen karar veremeyebilirler
ya da iletişim girişimlerinize
hemen karşılık veremeyebilirler. Bu nedenle
bu bireylerle iletişim kurarken söylenilenleri
anlamlandırıp tepki verebilmesi için beklemek
gerekmektedir. Doğru cevap "E" dir.
edilmesi gerekenler:
• Zihin engeli olan bireylerle iletişim kurarken,
mümkün olduğu kadar yüz yüze iletişim
kurulmaya çalışılmalıdır.
• Zihin engeli olan bireylerin yerine getirmesi
istenen beklentiler kolay anlaşılır, açık, net,
vurgulu ve kısa cümlelerle ifade edilmelidir.
Tane tane konuşmalı ve iletişim kurarken
sözlü iletişiminin yanı sıra jest, mimik ve
işaretler de kullanılabilir.
• İletişim esnasında, zihin engeli olan bireyin
dil ve bilişsel gelişim düzeyine uygun cümle
kalıpları tercih edilmelidir.
• Zihin engeli olan bireyler, hafif dereceden
ağır dereceye kadar yetersizlikten etkilenmiş
olabilirler. Bireyler yetersizlikten etkilenme
durumuna göre söylenilenleri tek seferde
anlayamayabilir ya da yanlış anlayabilirler.
Bu nedenle aynı anda birden fazla yönerge
vermemeli ve söylenenler birkaç defa ve çeşitli
örneklerle açıklanmaya çalışılmalıdır.
• Zihin engeli olan bireyler zaman zaman da
olsa fazlasıyla inatçı olabilirler. Bu durumda
verilen yönergeleri yerine getirmek istemeyebilirler.
Böyle zamanlarda onlara karşı
sabırlı olup tepki verene kadar beklemek
gerekebilir.
• Zihin engeli olan bireyler, yetersizlikten
etkilenme durumuna göre hemen karar veremeyebilirler
ya da iletişim girişimlerinize
hemen karşılık veremeyebilirler. Bu nedenle
bu bireylerle iletişim kurarken söylenilenleri
anlamlandırıp tepki verebilmesi için beklemek
gerekmektedir. Doğru cevap "E" dir.
Soru 59
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireye bakım hizmeti verecek ekibin bir üyesi değildir?
Seçenekler
A
Ebeveyn
B
Bakım personeli
C
Fizyoterapist
D
Hemşire
E
Laboratuvar teknisyeni
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise kitabınızın 61. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Laboratuvar teknisyeni
Laboratuvar teknisyeni
Soru 60
Aşağıdakilerden hangisi “giyinme sırasında güçlük yaşayan bir engelliye beceriyi yapabilmesi için uyarlamalar yaparak becerideki bağımlılığını azaltan” bir ekip üyesidir?
Seçenekler
A
Özel eğitim öğretmeni
B
Fizyoterapist
C
Ergoterapist
D
Doktor
E
Hemşire
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise kitabınızın 63. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Ergoterapist
Ergoterapist
Soru 61
Aşağıdakilerden hangisi “hareket güçlüğü yaşayan bir bireyin işlevlerini arttırıcı uygulamalar yapan” bir ekip üyesidir?
Seçenekler
A
Sosyal çalışmacı
B
Fizyoterapist
C
Ergoterapist
D
Doktor
E
Hemşire
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise kitabınızın 63. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Fizyoterapist
Fizyoterapist
Soru 62
Aşağıdakilerden hangisi “evde annesi ile birlikte yaşayan engelli bir bireyin, doğal nedenlere bağlı olarak annesini kaybettikten sonra kurum bakımı altına alınması ve sonrası yaşadığı duygu durumuna ilişkin hizmet sunan” bir ekip üyesidir?
Seçenekler
A
Sosyal çalışmacı
B
Fizyoterapist
C
Psikolog
D
Odyolog
E
Hemşire
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise kitabınızın 63. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Psikolog
Psikolog
Soru 63
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireyin evde bakım hizmeti alabileceği daha uygun bir aile yapısını yansıtır?
Seçenekler
A
Yaşlı annesi ile yaşayan
B
Yaşlı anne-babası ile yaşayan
C
Annesi ve diğer engelli kardeşi ile yaşayan
D
Annesi, babası, kardeşleri ile yaşayan
E
Anneannesi ile yaşayan
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise kitabınızın 64. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Annesi, babası, kardeşleri ile yaşayan
Annesi, babası, kardeşleri ile yaşayan
Soru 64
Aşağıdakilerden hangisi bakımevindeki serebral palsili bir yetişkinin hemşiresine üst solunum yolu enfeksiyonu ile ilgili belirtileri aktarmaya çalışırken yaşadığı iletişim sorununun kaynağı olabilir?
Seçenekler
A
Bozuk ses üretimi
B
Ön yargılı konuşma
C
Eksik beden dili
D
Monoton konuşma
E
Alıcı dil eksikliği
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise kitabınızın 65. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Bozuk ses üretimi
Bozuk ses üretimi
Soru 65
Aşağıdakilerden hangisi zihinsel işlevleri yavaşlamış, konuşabilen ancak işitme cihazı kullanan yaşlı bir kişi ile tercih edilmesi gereken bir iletişim biçimidir?
Seçenekler
A
Telefonla iletişim kurma
B
Yüz yüze iletişim kurma
C
Grup içerisinde iletişim kurma
D
İşaret dili ile iletişim kurma
E
Yazı yazarak iletişim kurma
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise kitabınızın 67. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Yüz yüze iletişim kurma
Yüz yüze iletişim kurma
Soru 66
Aşağıdakilerden hangisi alternatif iletişim sisteminin özellikle kullanılmasının yararlı olacağı bir bireydir?
Seçenekler
A
Kas hastası olan çocuk
B
Down sendromlu ergen
C
Görme kaybı olan çocuk
D
Özel öğrenme güçlüğü olan çocuk
E
Ses üretemeyen otizmli çocuk
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise kitabınızın 69. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Ses üretemeyen otizmli çocuk
Ses üretemeyen otizmli çocuk
Soru 67
Aşağıdakilerden hangisi tamamen görmeyen bir bireyle kurulan iletişim sırasında yapılan yanlış bir uygulamadır?
Seçenekler
A
İletişim sırasında bireyin tercihlerini dikkate almak
B
İletişim için öncesi bakım personel olarak kendinizi tanıtmak
C
Sözel iletişim sırasında soyut örneklere yer vermek
D
Bir nesneyi tanıtırken fiziksel özellikleri için dokunma duyusu kullanmak
E
Bireye dokunmadan önce kendisine bildirmek
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise kitabınızın 71. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Sözel iletişim sırasında soyut örneklere yer vermek
Sözel iletişim sırasında soyut örneklere yer vermek
Soru 68
Aşağıdakilerden hangisi geçirdiği inmeye bağlı konuşma yetisini tamamen kaybeden bir yetişkin ile iletişim kurulurken yapılan yanlış bir uygulamadır?
Seçenekler
A
Yavaş konuşma
B
Jest ve mimik kullanma
C
Bireyin gözleri ve mimikleri ile verdiği tepkiyi takip eme
D
Aynı anda birden fazla yönerge kullanma
E
Alternatif iletişim sistemi kullanma
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise kitabınızın 71. sayfasını yeniden inceleyiniz.
Aynı anda birden fazla yönerge kullanma
Aynı anda birden fazla yönerge kullanma
Ünite 4
Soru 1
Kendisini ifade edemeyecek düzeyde yetersizlikten etkilenmiş bireyler için bakım planı hazırlanırken en detaylı bilgi için aşağıdaki kaynaklardan hangisi seçilmelidir?
Seçenekler
A
Kitaplar
B
Aile
C
İnternet
D
Uzman görüşleri
E
Sosyal çevre
Açıklama:
Bakım planını hazırlamada gerekli olan bilgiler öncelikli olarak bireyden ve bununla birlikte bireyin ailesinden toplanmalıdır. Çünkü aileler yetersizliği olan bireyin doğumundan itibaren yaşamlarına tanıklık etmekte dolayısıyla bireye yönelik en kapsamlı bilgi kaynağı haline gelmektedirler. Doğru cevap B'dir.
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi çocuk gelişimi temelinde Galinsky (1987) tarafından açıklanan aile yaşam döngüsü bileşenlerinden birisi değildir?
Seçenekler
A
İmgeleme
B
Otorite
C
Rehberlik
D
Bağlılık
E
Bütünleşme
Açıklama:
Çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsü Galinsky (1987) tarafından a) imgeleme, b) bakım, c)otorite, d) rehberlik, e) bağlılık ve f) ayrılış olarak sınıflanmaktadır. Doğru cevap E'dir.
Soru 3
Ailenin doğacak olan çocukları ile ilgili kurduğu hayaller, çocuklarının geleceği ile ilgili planları ve düşüncelerini içeren aile yaşam döngüsü aşaması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İmgeleme
B
Bakım
C
Rehberlik
D
Bağlılık
E
Ayrılış
Açıklama:
İmgeleme, ailenin doğacak olan çocukları ile ilgili kurduğu hayaller, çocuklarının geleceği ile ilgili planları ve düşünceleridir. Bu aşama hamilelikten çocuğun doğumunu kadar olan süreci kapsamaktadır. Doğru cevap A'dır.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi ailelerin yetersizliğe karşı gösterdiği tepkileri açıklayan modellerden aşama modelinin bir aşaması değildir?
Seçenekler
A
Şok, inanmama ve yadsıma
B
Öfke ve içerleme
C
pazarlık
D
Çöküş ve vazgeçme
E
Depresyon ve umutsuzluk
Açıklama:
Ailelerin yetersizliğe karşı gösterdiği tepkileri açıklayan modeller arasında en bilineni aşama modelidir (Özen, 2012). Aşama modeli; a) şok, inanmama ve yadsıma, b) öfke ve içerleme, c) pazarlık, d) depresyon ve umutsuzluk ve e) kabul olmak üzere beş aşamadan oluşmaktadır. Doğru cevap D'dir.
Soru 5
Bütünleyici yaklaşım, aileyi içinde yaşadığı toplumun her bir sistemi ile birlikte değerlendirilmesi gerektiğini belirten bir yaklaşımdır. Temellerini aşağıdaki hangi model ve kuramdan almaktadır?
Seçenekler
A
Bilişsel kuram
B
Pskoanalitik kuram
C
Sosyal çevre kuramı
D
İnsancıl Kuram
E
Gestalt Kuramı
Açıklama:
Yetersizliğin aile üzerindeki etkilerini incelemek amacıyla geliştirilen yaklaşımlardan biri bütünleyici yaklaşımdır. Bütünleyici yaklaşım, aileyi içinde yaşadığı toplumun her bir sistemi ile birlikte değerlendirilmesi gerektiğini belirtir. Bu yaklaşımın temeli Urie Bronfenbrenner tarafından geliştirilen sosyal çevre modeline dayanmaktadır. Doğru cevap C'dir.
Soru 6
Ebeveynler, çocukları ile olan etkileşimleri, çocuklarının kardeşlik ilişkileri, evlilikleri ve yetersizliği olan çocuklarına özgü duydukları kaygılar ile ilgili duygusal sorunlar yaşamaktadırlar ifadesi yetersizliği olan bireyin aile üzerindeki hangi etkisi içerisinde değerlendirilmelidir?
Seçenekler
A
İstihdam
B
Maddi yük
C
Bakım sorumlulukları
D
Duygusal ve Sosyal etki
E
Fiziksel Sağlık
Açıklama:
Duygusal ve Sosyal etki: Ebeveynler yetersizliği olan çocuklarının ihtiyaçlarını ailenin diğer üyelerinin (kardeşler, eş) gereksinimleriyle dengeleyebilmek için rol çatışmaları yaşamaktadır. Ebeveynler, çocukları ile olan etkileşimleri, çocuklarının kardeşlik ilişkileri, evlilikleri ve yetersizliği olan çocuklarına özgü duydukları kaygılar (Çocuğun geleceği konusundaki endişeleri vb.) ile ilgili duygusal sorunlar yaşamaktadırlar. Doğru cevap D'dir.
Soru 7
- Göz kontağı kurma,
- Ailenin anlattıklarına ilişkin not alma,
- Baş sallayarak onaylama
- Gülümseme
Seçenekler
A
Pasif dinleme
B
Aktif dinleme
C
Etkileşim kurma
D
Reddetme
E
Görmezden gelme
Açıklama:
Pasif dinleme, göz kontağı kurma, ailenin anlattıklarına ilişkin not alma, zaman zaman baş sallayarak görüş birliğinin ifade edilmesi ve gülümseme biçimde sözel olmayan davranışlardır. Doğru cevap A'dır.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliği olan bireyle görüşmeye başlarken dikkat edilmesi önerilen noktalar arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Süreçte kişisel tercihlerin rolünü unutmama
B
Uygun bir ortam hazırlama
C
Kültürel özelliklerin farkında olma
D
Kişiye kimleri sürece dahil etmek istediğini sorma
E
Görüşmeyi kendi isteğimize göre yönlendirme
Açıklama:
Görüşmeye başlarken dikkat edilmesi önerilen noktalar
İletişimi kimin başlatacağı mevcut şartlara göre değişebilir.
Süreçte kişisel tercihlerin rolünü unutmayın.
Bireyle görüşmeyi başlatmak üzere bir açılış hazırlayın.
Uygun bir ortam hazırlayın.
Uygun destek hizmetlerini düzenleyin.
Kültürel özelliklerin farkında olun.
Kişiye kimleri sürece dahil etmek istediğini sorun.
Görüşmeye başladığınızda bireye tepki verebilmesi için zaman tanıyın.
Bakım planlamasının yapılacağı kişi ve süreçteki seçenekler hakkında bilgi sahibi olun. Doğru cevap E'dir.
İletişimi kimin başlatacağı mevcut şartlara göre değişebilir.
Süreçte kişisel tercihlerin rolünü unutmayın.
Bireyle görüşmeyi başlatmak üzere bir açılış hazırlayın.
Uygun bir ortam hazırlayın.
Uygun destek hizmetlerini düzenleyin.
Kültürel özelliklerin farkında olun.
Kişiye kimleri sürece dahil etmek istediğini sorun.
Görüşmeye başladığınızda bireye tepki verebilmesi için zaman tanıyın.
Bakım planlamasının yapılacağı kişi ve süreçteki seçenekler hakkında bilgi sahibi olun. Doğru cevap E'dir.
Soru 9
Farklı kültürden aileler ile iletişim kurarken bakım elemanlarının dikkat etmesi gereken hususlardan hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Farklı dil engellerinin olduğunu unutmama
B
Farklı davranış kurallarının olabileceğini unutmama
C
Görüşme kurallarını kendimize göre oluşturmayı unutmama
D
Sözlü ve sözsüz iletişim biçimlerinde farklılıklar olabileceğini unutmama
E
Görüşmeler sırasında farklı kültürlerin olduğunu unutmama
Açıklama:
Aileler ile kurulacak iletişimde göz önünde bulundurulması gereken durumlardan biri de ailenin kültürel özellikleridir. Uzman/bakım elamanı farklı kültürden birey ve dolayısıyla aileler ile çalışabilmektedir. Kültürel farklılıklar ailelerin yaşadığı olaylara karşı verdiği tepkiler, olayları yorumlaması, kendilerini ifade etme şekilleri, hayata bakışları, beklentileri gibi birçok durum üzerinde etkili olabilmektedir. Doğru cevap C'dir.
Soru 10
İletişim sırasında karşımızdakinin ne söylediğini anlamak için dikkatimizi vermemiz çok önemlidir ifadesi görüşme sırasında dikkat edilmesi gereken hangi unsurdur?
Seçenekler
A
Anladığınızı varsaymayın. Sorun.
B
Dikkatli Dinleyin
C
İletişim Becerilerinizi Geliştirin
D
Kişilerin tercihlerini gerektiğinde gözden geçirin.
E
İyi bir yaşama ilişkin değerleri ve inançları keşfedin
Açıklama:
Dikkatli Dinleyin; İletişim sırasında karşımızdakinin ne söylediğini anlamak için dikkatimizi vermemiz çok önemlidir. Yaptığınız görüşmede birey yaşamı veya yaşama bakış açısı hakkındaki düşüncelerini ve hislerini ilk kez açıklıyor olabilir. Doğru cevap B'dir.
Soru 11
Ailenin doğacak olan çocukları ile ilgili kurduğu hayaller, çocuklarının
geleceği ile ilgili planları ve düşünceleri çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsünün hangi sınıflamasında anlatılmaktadır?
geleceği ile ilgili planları ve düşünceleri çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsünün hangi sınıflamasında anlatılmaktadır?
Seçenekler
A
İmgeleme
B
Bağlılık
C
Ayrılış
D
Bakım
E
Rehberlik
Açıklama:
Çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsü Galinsky (1987) tarafından a) imgeleme, b) bakım, c) otorite, d) rehberlik, e) bağlılık ve f) ayrılış olarak sınıflanmaktadır. İmgeleme, ailenin doğacak olan
çocukları ile ilgili kurduğu hayaller, çocuklarının geleceği ile ilgili planları ve düşünceleridir. Bu aşama hamilelikten çocuğun doğumunu kadar olan süreci kapsamaktadır. Bakım, çocuk ve aile bireyleri arasındaki bağlanmanın gerçekleştiği dönemdir. Doğru cevap A seçeneğidir.
çocukları ile ilgili kurduğu hayaller, çocuklarının geleceği ile ilgili planları ve düşünceleridir. Bu aşama hamilelikten çocuğun doğumunu kadar olan süreci kapsamaktadır. Bakım, çocuk ve aile bireyleri arasındaki bağlanmanın gerçekleştiği dönemdir. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 12
Çocuk ve ailenin etkileşimlerini karşılıklı olarak düzenlediği dönem çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsünün hangi sınıflamasında anlatılmaktadır?
Seçenekler
A
Ayrılış
B
Bağlılık
C
Rehberlik
D
İmgeleme
E
Bakım
Açıklama:
Aileler, yaşam döngüsü içerisinde çocuklarının gelişimiyle bağlantılı aşamalar sergiler. Ailelerin gelişim aşamalarında gösterdiği duygular, beklentiler, davranışlar yetersizliği olan çocuğa sahip olma karşısında verdiği tepkilerle bağlantılıdır. Bu nedenle ailenin çocuk gelişimi ile ilgili yaşam döngüsü ile yetersizliği birlikte incelemek uygun olacaktır.
Çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsü Galinsky (1987) tarafından a) imgeleme, b) bakım, c) otorite, d) rehberlik, e) bağlılık ve f) ayrılış olarak sınıflanmaktadır. Bağlılık, çocuk ve ailenin etkileşimlerini karşılıklı olarak düzenlediği dönemdir. Doğru cevap B seçeneğidir.
Çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsü Galinsky (1987) tarafından a) imgeleme, b) bakım, c) otorite, d) rehberlik, e) bağlılık ve f) ayrılış olarak sınıflanmaktadır. Bağlılık, çocuk ve ailenin etkileşimlerini karşılıklı olarak düzenlediği dönemdir. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 13
Ailelerin yetersizliğe karşı gösterdiği tepkileri açıklayan aşama modeline göre, ailenin kendisine yapılan yardım tekliflerini reddederek normal çocuğa sahip kişilere içerlediği aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Şok/yadsıma aşaması
B
Kabul aşaması
C
Öfke aşaması
D
Depresyon aşaması
E
Pazarlık aşaması
Açıklama:
Öfke ve İçerleme aşaması: Aile bu aşamada çocuğunun yetersizliği olduğunu söyleyen doktorlara, uzmanlara karşı öfke duyar. Kendisine yapılan yardım tekliflerini reddeder. Aynı zamanda aile çevresinde normal çocuğa sahip kişilere de içerler. Çevresindeki kişilere duyduğu öfke sonucunda çevresinden de olumsuz tepkiler alır. Tüm bunların sonucunda ise aile “neden ben/biz” sorularını kendine sormaya başlar. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 14
Ailelerin bakım sürecinde yaşadığı mevcut durum düşünüldüğünde bazı aile gereksinimleri sınıflanmaktadır. Bu gereksinimlerden hangisi ailenin süreçte yalnız olmadıklarını bilme ihtiyaçlarını karşılayabilmektedir?
Seçenekler
A
Bilgi gereksinimi
B
Eğitim gereksinimi
C
Bakım gereksinimi
D
Duygusal destek gereksinimi
E
Maddi gereksinim
Açıklama:
Duygusal destek gereksinimi: Aileler bu süreçte yalnız olmadıklarını bilmek ve hissetmek istemektedir. Bu durumda aileler yaşadığı duyuları, düşünceleri, sorunları paylaşabileceği kişilere gereksinim duymaktadır. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi aktif dinleme örnkelerinden birisidir?
Seçenekler
A
Göz kontağı kurma
B
Anlatılanlara ilişkin not alma
C
Başıyla karşı tarafı onaylama
D
Gülümseyerek tepki verme
E
Sorulan soruya cevap verme
Açıklama:
Dinleme becerileri: Dinleme becerileri aktif ve pasif dinleme olarak iki şekilde gerçekleşir. Pasif dinleme, göz kontağı kurma, ailenin anlattıklarına ilişkin not alma, zaman zaman baş sallayarak görüş birliğinin ifade edilmesi ve gülümseme biçimde sözel olmayan davranışlardır. Aktif dinleme ise ailenin anlattıklarını yorumlama, değerlendirme, anlatılanlara veya sorulanlara cevap verme ve gerek
duyuldukça soru sorma gibi sözel davranışları içermektedir. Uzman/bakım elemanının sahip olduğu dinleme becerileri aileler ile kurulacak olan iletişimin niteliğini etkileyecektir. Doğru cevap E seçeneğidir.
duyuldukça soru sorma gibi sözel davranışları içermektedir. Uzman/bakım elemanının sahip olduğu dinleme becerileri aileler ile kurulacak olan iletişimin niteliğini etkileyecektir. Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi ailelerle iletişim kurarken dikkat edilmesi gereken noktalardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Konuşmacının ne söylediğine odaklanın ve göz kontağı kurun.
B
Kendi sözcükleriniz ile ebeveynin söylediklerini tekrar ifade edin.
C
Yargılayıcı, eleştirel ve öğüt verici tepkiler de olsa tepkilerinizi açıkça ifade edin.
D
Karşınızdakinin kaygılarını, düşüncelerini, sorularını önemsemeniz hem onları anlamanız hem de iletişim kurabilmeniz için önemlidir.
E
Tartışmaları ebeveynlerin mevcut durumla baş edebilecekleri şekilde uyarlayın.
Açıklama:
Aileler ile iletişim kurarken dikkat edilmesi gereken noktalar bulunmaktadır. Bu noktalar size ailelerle yapılacak görüşmelerin etkili bir şekilde gerçekleşmesi için yardımcı olacaktır. İletişim sırasında dikkat edilmesi gereken noktalar şu şekilde sıralanmaktadır:
• Konuşma sırasında tüm dikkatinizi konuşmacıya yöneltin. Konuşmacının ne söylediğine odaklanın ve göz kontağı kurun.
• Kendi sözcükleriniz ile ebeveynin söylediklerini tekrar ifade edin. Böylece ebeveynin ne söylemek istediğini ve duygularını doğru anlayıp anlamadığınızı kontrol edebilirsiniz.
• Tepkilerinizi açıkça ifade edin. Fakat yargılayıcı, eleştirel ve öğüt verici tepkiler vermekten kaçının.
• Karşınızdakinin kaygılarını, düşüncelerini, sorularını önemsemeniz hem onları anlamanız hem de iletişim kurabilmeniz için önemlidir. Bu nedenle karşınızdaki konuşmacıya saygı gösterin.
• Ebeveynlerin çocuklarına yönelik duygu ve düşüncelerini ifade edebilmesi etkili iletişim kurabilmek için önemlidir. Bu nedenle ebeveynin duygularının farkında olun.
• Tartışmaları ebeveynlerin mevcut durumla baş edebilecekleri şekilde uyarlayın.
• Ebeveynlere çaresizlik duyguları yaşatacak sözler söylemeyin ve onları suçlamayın.
• Yaşanılan sorunların kimsenin hatası olmadığını ve birlikte çalışarak çocuğa yardımcı olacağınızı belirtin.
• Aileler ile tartışmayın. Bu tartışmayı kimsenin kazanamayacağını hatırlayın.
• Konuşmaya odaklanarak, çocuğun gereksinimleri, ilerlemesi ve yaşadığı sorunları anlamaya çalışın.
• Aileler ile işbirliği yapın. Ailelerin en önemli ortağınız olduğunu unutmayın.
Doğru cevap C seçeneğidir.
• Konuşma sırasında tüm dikkatinizi konuşmacıya yöneltin. Konuşmacının ne söylediğine odaklanın ve göz kontağı kurun.
• Kendi sözcükleriniz ile ebeveynin söylediklerini tekrar ifade edin. Böylece ebeveynin ne söylemek istediğini ve duygularını doğru anlayıp anlamadığınızı kontrol edebilirsiniz.
• Tepkilerinizi açıkça ifade edin. Fakat yargılayıcı, eleştirel ve öğüt verici tepkiler vermekten kaçının.
• Karşınızdakinin kaygılarını, düşüncelerini, sorularını önemsemeniz hem onları anlamanız hem de iletişim kurabilmeniz için önemlidir. Bu nedenle karşınızdaki konuşmacıya saygı gösterin.
• Ebeveynlerin çocuklarına yönelik duygu ve düşüncelerini ifade edebilmesi etkili iletişim kurabilmek için önemlidir. Bu nedenle ebeveynin duygularının farkında olun.
• Tartışmaları ebeveynlerin mevcut durumla baş edebilecekleri şekilde uyarlayın.
• Ebeveynlere çaresizlik duyguları yaşatacak sözler söylemeyin ve onları suçlamayın.
• Yaşanılan sorunların kimsenin hatası olmadığını ve birlikte çalışarak çocuğa yardımcı olacağınızı belirtin.
• Aileler ile tartışmayın. Bu tartışmayı kimsenin kazanamayacağını hatırlayın.
• Konuşmaya odaklanarak, çocuğun gereksinimleri, ilerlemesi ve yaşadığı sorunları anlamaya çalışın.
• Aileler ile işbirliği yapın. Ailelerin en önemli ortağınız olduğunu unutmayın.
Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi farklı kültürden bireylerle iletişimde dikkat edilecek unsurlardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Görüşmeler sırasında farklı kültürlerin olduğunu aklınızda tutun.
B
Statülerin farklı algılanabildiği, yorumlanabildiğini ve bunların sergilenmesinde farklılıklar olabileceğini unutmayın.
C
Farklı karar alma yöntemlerinin ve yaklaşımlarının olabileceğinin farkında olun.
D
Hangi kültürden olursa olsun daha yakın bir ilişki ve iletişimi tercih edin.
E
Farklı hukuki ve etik davranışların olduğunu, bunların etkileşim ve iletişim süreçlerinde farklılaşabileceğini unutmayın.
Açıklama:
Farklı kültürden bireylerle iletişimde dikkat edilecek noktalar şu şekilde sıralanabilmektedir:
• Görüşmeler sırasında farklı kültürlerin olduğunu aklınızda tutun.
• Statülerin farklı algılanabildiği, yorumlanabildiğini ve bunların sergilenmesinde farklılıklar olabileceğini unutmayın.
• Farklı karar alma yöntemlerinin ve yaklaşımlarının olabileceğinin farkında olun.
• Zaman algılarının farklılaşabileceğini hatırlayın. Bazı kültürlerde kişiler belirlenen zamana sıkı sıkıya bağlı kalabilirken, bir diğer kültürde daha esnek davranabilmektedir.
• Bazı kültürlerde daha yakın ilişkiler ve iletişim tercih edilirken, bir diğer kültürde kişiler bireylerarası mesafeyi tercih ediyor olabilmektedir. Bu nedenle, farklı bireysel mesafe
ve mekan algıları olabileceğini hatırlayın.
• Sözlü ve sözsüz iletişim biçimlerinde farklılıklar olabileceğini unutmayın.
• Bir kültürde yer alan beden dili, başka bir kültürde bambaşka anlamlara gelebilir. Bu nedenle farklı beden dillerinin olduğunun farkında olun.
• Farklı davranış kurallarının olabileceğini unutmayın.
• Farklı hukuki ve etik davranışların olduğunu, bunların etkileşim ve iletişim süreçlerinde farklılaşabileceğini unutmayın.
• Farklı dil engellerinin olduğunu unutmayın.
Doğru cevap D seçeneğidir.
• Görüşmeler sırasında farklı kültürlerin olduğunu aklınızda tutun.
• Statülerin farklı algılanabildiği, yorumlanabildiğini ve bunların sergilenmesinde farklılıklar olabileceğini unutmayın.
• Farklı karar alma yöntemlerinin ve yaklaşımlarının olabileceğinin farkında olun.
• Zaman algılarının farklılaşabileceğini hatırlayın. Bazı kültürlerde kişiler belirlenen zamana sıkı sıkıya bağlı kalabilirken, bir diğer kültürde daha esnek davranabilmektedir.
• Bazı kültürlerde daha yakın ilişkiler ve iletişim tercih edilirken, bir diğer kültürde kişiler bireylerarası mesafeyi tercih ediyor olabilmektedir. Bu nedenle, farklı bireysel mesafe
ve mekan algıları olabileceğini hatırlayın.
• Sözlü ve sözsüz iletişim biçimlerinde farklılıklar olabileceğini unutmayın.
• Bir kültürde yer alan beden dili, başka bir kültürde bambaşka anlamlara gelebilir. Bu nedenle farklı beden dillerinin olduğunun farkında olun.
• Farklı davranış kurallarının olabileceğini unutmayın.
• Farklı hukuki ve etik davranışların olduğunu, bunların etkileşim ve iletişim süreçlerinde farklılaşabileceğini unutmayın.
• Farklı dil engellerinin olduğunu unutmayın.
Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 18
Çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsü Galinsky (1987) tarafından yapılan sınıflandırmada "ailenin doğacak olan çocukları ile ilgili kurduğu hayaller, çocuklarının geleceği ile ilgili planları ve düşünceleri" olarak ifade edilen terim aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bakım
B
İmgeleme
C
Rehberlik
D
Otorite
E
Bağlılık
Açıklama:
Çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsü Galinsky (1987) tarafından a) imgeleme, b) bakım, c) otorite, d) rehberlik, e) bağlılık ve f) ayrılış olarak sınıflanmaktadır. İmgeleme, ailenin doğacak olan çocukları ile ilgili kurduğu hayaller, çocuklarının geleceği ile ilgili planları ve düşünceleridir.
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi bakım planlaması için bir görüşmeye başlamadan önce uzmanın yapması gereken en temel hazırlıktır?
Seçenekler
A
Kendi hislerinin farkında olması
B
Ailenin yaşantılarını anlayabilmesi
C
Uygun bir ortam hazırlaması
D
Görüşme sorularını hazırlaması
E
Uygun destek hizmetlerini düzenlemesi
Açıklama:
Bakım planlaması için bir görüşmeye başlamadan önce üzerinde düşünülmesi gereken bazı unsurlar vardır. Görüşmelere başlamadan yapacağınız en temel hazırlık, hem bir insan olarak hem de bakım planlanmasında rol alan bir uzman/bakım elemanı olarak kendi hislerinizin farkında olmanızdır. Kendi hislerinizin farkında olmanız ve bu farkındalığınızı arttırmanız bireye yardımcı olmak için önemlidir. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 20
Çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsü içerisinde; aile bireylerinin çocuğa toplum kurallarını anlamasında ve öğrenmesinde yardım ettiği aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İmgeleme
B
Bakım
C
Otorite
D
Rehberlik
E
Ayrılış
Açıklama:
Otorite, aile bireylerinin çocuğa, toplum kurallarını anlamasında ve öğrenmesinde yardım ettiği aşamadır.
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi bakım planlaması için bir görüşmeye başlarken dikkat edilmesi gereken noktalardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Uygun destek hizmetlerini düzenleyin.
B
Uygun bir ortam hazırlayın.
C
Bireyle görüşmeyi başlatmak üzere bir açılış hazırlayın.
D
Süreçte kişisel tercihlerin rolünü unutmayın.
E
Görüşmeye başladığınızda bireye tepki verebilmesi için fırsat tanımayın.
Açıklama:
Bakım planlaması her yaştan bireyle yapılabilir. Bu görüşmeler sırasında bireyler süreç hakkındaki isteklerini, endişelerini paylaşabilmelidir. Görüşme başlarken dikkat edilmesi önerilen noktalar şu şekildedir;
İletişimi kimin başlatacağı mevcut şartlara göre değişebilir.
Süreçte kişisel tercihlerin rolünü unutmayın.
Bireyle görüşmeyi başlatmak üzere bir açılış hazırlayın.
Uygun bir ortam hazırlayın.
Uygun destek hizmetlerini düzenleyin.
Kültürel özelliklerin farkında olun.
Kişiye Kimleri sürece dahil etmek istediğini sorun.
Görüşmeye başladığınızda bireye tepki verebilmesi için zaman tanıyın.
Bakım planlamasının yapılacağı kişi ve süreçteki seçenekler hakkında bilgi sahibi olun.
Doğru cevap E seçeneğidir.
İletişimi kimin başlatacağı mevcut şartlara göre değişebilir.
Süreçte kişisel tercihlerin rolünü unutmayın.
Bireyle görüşmeyi başlatmak üzere bir açılış hazırlayın.
Uygun bir ortam hazırlayın.
Uygun destek hizmetlerini düzenleyin.
Kültürel özelliklerin farkında olun.
Kişiye Kimleri sürece dahil etmek istediğini sorun.
Görüşmeye başladığınızda bireye tepki verebilmesi için zaman tanıyın.
Bakım planlamasının yapılacağı kişi ve süreçteki seçenekler hakkında bilgi sahibi olun.
Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 22
"Bu aşama ailelerin yetersizliği olan çocuğa sahip olduğunu öğrendiği dönemdir. Yetersizliği olan çocuğa sahip olmak aileler için beklenmedik bir durumdur. Aile kurduğu hayallerin tersi bir durumla karşılaşır."
Yukarıda verilen ifadede yaşanan durum ailenin yetersizliğe uyum sürecini açıklamada kullanılan aşama modelinin hangi aşamasında gerçekleşmektedir?
Yukarıda verilen ifadede yaşanan durum ailenin yetersizliğe uyum sürecini açıklamada kullanılan aşama modelinin hangi aşamasında gerçekleşmektedir?
Seçenekler
A
Kabul
B
Depresyon
C
Pazarlık
D
Öfkelenme ve içerlenme
E
Şok, inanmama ve yadsıma
Açıklama:
Şok, inanmama ve yadsıma aşaması: Bu aşama ailelerin yetersizliği olan çocuğa sahip olduğunu öğrendiği dönemdir. Yetersizliği olan çocuğa sahip olmak aileler için beklenmedik bir durumdur. Aile kurduğu hayallerin tersi bir durumla karşılaşır. Bu nedenle aile yetersizliği öğrendiğinde şok yaşar. Aile bu durum karşısında aşırı üzüntü duyar ve kendini çaresiz hisseder. Aileler genellikle bu duygularla birlikte utanç ve suçluluk duyguları yaşar.
Soru 23
Ebeveynin psikolojik ve fiziksel sağlık durumları sağlık hizmetlerinin kullanımını büyük oranda etkileyebilir. Bu bilgi ailelerin bakım sürecinden nasıl etkilendiğini göstermektedir?
Seçenekler
A
İstihdam sorunları
B
Maddi yük etkileri
C
Stres
D
Duygusal ve sosyal etki
E
Sağlık hizmetlerinin kullanımı
Açıklama:
Sağlık hizmetlerinin kullanımı: Yetersizliği olan çocuk ailelerinin hasta ve bakım hizmetlerinden diğer ebeveynlere göre daha fazla yararlandığı söylenebilir. Bununla birlikte ebeveynin psikolojik ve fiziksel sağlık durumları sağlık hizmetlerinin kullanımını büyük oranda etkileyebilir. Bu nedenle ebeveynlerin kendi sağlık durumları temelinde ihtiyaç duydukları sağlık hizmetlerine başvurması beklenmektedir. Ebeveynler çocuklarının uzun süreli bakım gereksinimini karşılayabilmek adına sağlık durumlarını iyileştirmeyi, bu şekilde çocuklarına daha uzun süre bakım sağlayabilmeyi isteyebilirler. Ancak yetersizliği olan çocuk ebeveynleri hem zaman hem de gelir gibi kısıtlamalar nedeniyle bu sağlık hizmetlerini erteleyebilmekte ya da hizmetlerin tümünü elde edememektedir. Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 24
Aşağıdakilerden hangisi ailenin yetersizliğe uyum sürecini açıklamada kullanılan aşama modelinin aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Şok, inanmama ve yadsıma aşaması
B
Öfke ve İçerleme aşaması
C
Pazarlık aşaması
D
Aydınlanma aşaması
E
Kabul aşaması
Açıklama:
Ailelerin yetersizliğe karşı gösterdiği tepkileri açıklayan modeller arasında en bilineni aşama modelidir (Özen, 2012). Aşama modeli; a) şok, inanmama ve yadsıma, b) öfke ve içerleme, c) pazarlık, d) depresyon ve umutsuzluk ve e) kabul olmak üzere beş aşamadan oluşmaktadır.
Soru 25
Ailelerin bakım sürecinde yalnız olmadıklarını bilmek ve hissetmek istediği, yaşadığı duyguları, düşünceleri, sorunları paylaşabileceği kişilere gereksinim duyması aşağıdakilerden hangisini ifade eder?
Seçenekler
A
Bilgi-eğitim gereksinimi
B
Duygusal destek gereksinimi
C
Maddi gereksinimler
D
Bakım gereksinimleri
E
Aile işlevlerine ilişkin gereksinimler
Açıklama:
Ailelerin bakım sürecinde yaşadığı mevcut durum düşünüldüğünde, aile gereksinimleri; bilgi-eğitim gereksinimi, duygusal destek gereksinimi, bakım gereksinimi, maddi gereksinimler ve aile işlevlerine ilişkin gereksinimler olarak sıralanabilmektedir.
Duygusal destek gereksinimi: Aileler bu süreçte yalnız olmadıklarını bilmek ve hissetmek istemektedir. Bu durumda aileler yaşadığı duyuları, düşünceleri, sorunları paylaşabileceği kişilere gereksinim duymaktadır.
Duygusal destek gereksinimi: Aileler bu süreçte yalnız olmadıklarını bilmek ve hissetmek istemektedir. Bu durumda aileler yaşadığı duyuları, düşünceleri, sorunları paylaşabileceği kişilere gereksinim duymaktadır.
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi bakım planlamasında birey ile yapılan görüşmeye başlarken dikkat edilmesi önerilen noktalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Kültürel özellikler göz ardı edilmelidir.
B
Uygun ortam hazırlanmalıdır.
C
Kişiye kimleri sürece dahil etmek istediği sorulmalıdır.
D
Görüşmeye başlandığında bireye tepki verebilmesi için zaman tanınmalıdır.
E
Bakım planlamasının yapılacağı kişi ve süreçteki seçenekler hakkında bilgi sahibi olunmalıdır.
Açıklama:
Bakım planlaması her yaştan bireyle yapılabilir. Bu görüşmeler sırasında bireyler süreç hakkındaki isteklerini, endişelerini paylaşabilmelidir. Görüşme başlarken dikkat edilmesi önerilen noktalar:
- İletişimi kimin başlatacağı mevcut şartlara göre değişebilir.
- Süreçte kişisel tercihlerin rolünü unutmayın.
- Bireyle görüşmeyi başlatmak üzere bir açılış hazırlayın.
- Uygun bir ortam hazırlayın. Uygun destek hizmetlerini düzenleyin.
- Kültürel özelliklerin farkında olun.
- Kişiye kimleri sürece dahil etmek istediğini sorun.
- Görüşmeye başladığınızda bireye tepki verebilmesi için zaman tanıyın.
- Bakım planlamasının yapılacağı kişi ve süreçteki seçenekler hakkında bilgi sahibi olun.
Soru 27
Göz kontağı kurma, ailenin anlattıklarına ilişkin not alma, zaman zaman baş sallayarak görüş birliğinin ifade edilmesi ve gülümseme biçimde sözel olmayan davranışlar olarak ifade edilen terim aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Güven sağlama
B
Aktif dinleme
C
Pasif dinleme
D
Rehberlik etme
E
Saygı duyma
Açıklama:
Dinleme becerileri aktif ve pasif dinleme olarak iki şekilde gerçekleşir. Pasif dinleme, göz kontağı kurma, ailenin anlattıklarına ilişkin not alma, zaman zaman baş sallayarak görüş birliğinin ifade edilmesi ve gülümseme biçimde sözel olmayan davranışlardır.
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi ailelerle iletişim kurarken dikkat edilmesi gereken noktalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Konuşma sırasında tüm dikkatinizi konuşmacıya yöneltin.
B
Konuşmaya odaklanarak, çocuğun gereksinimleri, ilerlemesi ve yaşadığı sorunları anlamaya çalışın.
C
Kendi sözcükleriniz ile ebeveynin söylediklerini tekrar ifade edin. Böylece ebeveynin ne söylemek istediğini ve duygularını doğru anlayıp anlamadığınızı kontrol edebilirsiniz.
D
Ebeveynin duygularının farkında olun.
E
Tepkilerinizi ifade etmekten çekinmeyin, yeri geldiğinde yargılayıcı ve öğüt verici tepkiler verin.
Açıklama:
İletişim sırasında dikkat edilmesi gereken noktalar şu şekilde sıralanmaktadır:
- Konuşma sırasında tüm dikkatinizi konuşmacıya yöneltin. Konuşmacının ne söylediğine odaklanın ve göz kontağı kurun.
- Kendi sözcükleriniz ile ebeveynin söylediklerini tekrar ifade edin. Böylece ebeveynin ne söylemek istediğini ve duygularını doğru anlayıp anlamadığınızı kontrol edebilirsiniz.
- Tepkilerinizi açıkça ifade edin. Fakat yargılayıcı, eleştirel ve öğüt verici tepkiler vermekten kaçının.
- Karşınızdakinin kaygılarını, düşüncelerini, sorularını önemsemeniz hem onları anlamanız hem de iletişim kurabilmeniz için önemlidir. Bu nedenle karşınızdaki konuşmacıya saygı gösterin.
- Ebeveynlerin çocuklarına yönelik duygu ve düşüncelerini ifade edebilmesi etkili iletişim kurabilmek için önemlidir. Bu nedenle ebeveynin duygularının farkında olun.
- Tartışmaları ebeveynlerin mevcut durumla baş edebilecekleri şekilde uyarlayın.
- Ebeveynlere çaresizlik duyguları yaşatacak sözler söylemeyin ve onları suçlamayın.
- Yaşanılan sorunların kimsenin hatası olmadığını ve birlikte çalışarak çocuğa yardımcı olacağınızı belirtin.
- Aileler ile tartışmayın. Bu tartışmayı kimsenin kazanamayacağını hatırlayın.
- Konuşmaya odaklanarak, çocuğun gereksinimleri, ilerlemesi ve yaşadığı sorunları anlamaya çalışın.
- Aileler ile işbirliği yapın. Ailelerin en önemli ortağınız olduğunu unutmayın (Aksoy, 2013; Berger, 2008)
Soru 29
Aşağıdakilerden hangisi farklı kültürden bireylerle iletişimde dikkat edilecek noktalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Görüşmeler sırasında farklı kültürlerin olduğunu aklınızda tutun.
B
Farklı karar alma yöntemlerinin ve yaklaşımlarının olabileceğinin farkında olun.
C
Farklı hukuki ve etik davranışların olduğunu, bunların etkileşim ve iletişim süreçlerinde farklılaşabileceğini unutmayın.
D
Sizinle aynı dili konuşmaları gerektiğinin farkında olun.
E
Statülerin farklı algılanabildiği, yorumlanabildiğini ve bunların sergilenmesinde farklılıklar olabileceğini unutmayın.
Açıklama:
Farklı kültürden bireylerle iletişimde dikkat edilecek noktalar şu şekilde sıralanabilmektedir:
- Görüşmeler sırasında farklı kültürlerin olduğunu aklınızda tutun.
- Statülerin farklı algılanabildiği, yorumlanabildiğini ve bunların sergilenmesinde farklılıklar olabileceğini unutmayın.
- Farklı karar alma yöntemlerinin ve yaklaşımlarının olabileceğinin farkında olun.
- Zaman algılarının farklılaşabileceğini hatırlayın. Bazı kültürlerde kişiler belirlenen zamana sıkı sıkıya bağlı kalabilirken, bir diğer kültürde daha esnek davranabilmektedir.
- Bazı kültürlerde daha yakın ilişkiler ve iletişim tercih edilirken, bir diğer kültürde kişiler bireylerarası mesafeyi tercih ediyor olabilmektedir. Bu nedenle, farklı bireysel mesafe ve mekan algıları olabileceğini hatırlayın.
- Sözlü ve sözsüz iletişim biçimlerinde farklılıklar olabileceğini unutmayın.
- Bir kültürde yer alan beden dili, başka bir kültürde bambaşka anlamlara gelebilir. Bu nedenle farklı beden dillerinin olduğunun farkında olun.
- Farklı davranış kurallarının olabileceğini unutmayın.
- Farklı hukuki ve etik davranışların olduğunu, bunların etkileşim ve iletişim süreçlerinde farklılaşabileceğini unutmayın.
- Farklı dil engellerinin olduğunu unutmayın (Orhon, 2013).
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi görüşme sürecinde dikkat edilmesi önerilen noktalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Anladığınız varsayın.
B
Dikkatli dinleyin.
C
Kararların kayıt altına alınmasıyla ilgili kararların verilmesi
D
İletişim becerilerinizi geliştirin.
E
Kişilerin tercihlerini gerektiğinde gözden geçirin.
Açıklama:
Bireyle yapılacak görüşme sırasında görüşmenin etkili bir şekilde gerçekleşmesi, birey hakkında ayrıntılı ve doğru bilgilerin öğrenilebilmesi ve uygun kararların alınabilmesi için dikkat edilmesi önerilen noktalar bulunmaktadır. Bunlar:
- Anladığınızı varsaymayın. Sorun.
- Dikkatli Dinleyin.
- İletişim becerilerinizi geliştirin.
- İyi bir yaşama ilişkin değerleri ve inançları keşfedin.
- Kararların kayıt altına alınmasıyla ilgili kararların verilmesi.
- Kişilerin tercihlerini gerektiğinde gözden geçirin.
Soru 31
Aileler, yaşam döngüsü içerisinde çocuklarının gelişimiyle bağlantılı aşamalarda geçiş süresinde aşağıdakilerden hangisi etkili olmaktadır?
Seçenekler
A
Çocuğun bakımı
B
Çocuğun bulunduğu aile ortamı
C
Yetersizliğin türü ve derecesi
D
Çocuğa olan ilgi
E
Sosyal çevre
Açıklama:
Çocuğun sahip olduğu yetersizliğin türü ve derecesi ailenin sıraladığımız aşamalardan geçiş süresi üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Diğer bir ifadeyle, ailenin çocuğun doğumunu takip eden aşamalarda ilerlemesi, çocuğun yetersizlikten kaynaklı ihtiyaçlarının düzeyine bağlıdır. Çocuğun sahip olduğu yetersizlik türü ve derecesine göre aile bir aşamada uzun süre kalabilmektedir. Ya da bazı durumlarda sürekli bir şekilde o aşamada kalabilmektedir. Bu durum, yetersizliği olan çocuğa sahip bir ailenin yaşam döngüsünün farklı zamanlarında bakıcılık görevlerinin farklı olacağı anlamına gelmektedir.
Soru 32
Ailelerin yetersizliğe karşı gösterdiği tepkileri açıklayan modeller arasında en bilineni aşama modelidir. Aşama modelinin hangi aşamasında aile ''neden, ben/biz'' sorularını kendine sormaya başlar?
Seçenekler
A
Şok inanma yadsıma aşaması
B
Öfke ve içerleme aşaması
C
Pazarlık aşaması
D
Depresyon ve umutsuzluk aşaması
E
Kabul aşaması
Açıklama:
Öfke ve İçerleme aşaması: Aile bu aşamada çocuğunun yetersizliği olduğunu söyleyen doktorlara, uzmanlara karşı öfke duyar. Kendisine yapılan yardım tekliflerini reddeder. Aynı zamanda aile çevresinde normal çocuğa sahip kişilere de içerler. Çevresindeki kişilere duyduğu öfke sonucunda çevresinden de olumsuz tepkiler alır. Tüm bunların sonucunda ise aile “neden ben/biz” sorularını kendine sormaya başlar.
Soru 33
Ebeveynin geceleri yetersizliği olan çocuğa bakmak zorunda kalması ve bu durumun ebeveynin uykusuz kalmasına yol açması ebeveynde problem yaratmaktadır?
Seçenekler
A
Psikolojik sağlık problemi
B
Fiziksel sağlık problemi
C
Sağlık hizmetlerinin kullanımında aksamalar
D
Bakım sorumluluklar
E
Duygusal ve sosyal etki
Açıklama:
Örneğin; ebeveyn geceleri yetersizliği olan çocuğuna bakmak zorunda olabilir. Bu durum ebeveynin uykusuz kalmasına ve buna bağlı olarak psikolojik sorun yaşamasına yol açabilir. Örnekte olduğu gibi eğer ebeveynin psikolojik iyi oluşunu etkileyen kaynak uykusuzluksa, ebeveynin gece bakım sorumluluklarını hafifletmeye yönelik müdahaleler geliştirilebilir. Bu şekilde ebeveynin psikolojik sağlık sonuçlarının iyileşmesi yönünde destekler sunulabilir.
Soru 34
I Aileler hem kendi hem de çocuklarının haklarını savunabilmek,
II Çocuklarına hayatları boyunca sağlanacak hizmetleri bilmek
III Süreçte yer almak için bilgi ve desteğe gereksinim duymak.
IV Ailelerin bu süreçte yalnız olmadıklarını bilmek.
V Gün içerisindeki etkinlikleri planlamak.
Ailelerin bakım sürecinde yaşadığı mevcut durum düşünüldüğünde, yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri aile gereksinimlerinden bilgi-eğitim gereksiniminin amaçlarındandır?
II Çocuklarına hayatları boyunca sağlanacak hizmetleri bilmek
III Süreçte yer almak için bilgi ve desteğe gereksinim duymak.
IV Ailelerin bu süreçte yalnız olmadıklarını bilmek.
V Gün içerisindeki etkinlikleri planlamak.
Ailelerin bakım sürecinde yaşadığı mevcut durum düşünüldüğünde, yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri aile gereksinimlerinden bilgi-eğitim gereksiniminin amaçlarındandır?
Seçenekler
A
I, II, V
B
I, III, IV
C
I,II,III
D
I,II,IV
E
II,III, IV
Açıklama:
Bilgi-eğitim gereksinimi: Ailelerin yetersizlikle nasıl başa çıkacakları, yasal haklarının neler olduğu, mevcut hizmetlerden nasıl yararlanacakları ile ilgili bilgi gereksinimleri vardır. Aileler hem kendi hem de çocuklarının haklarını savunabilmek, çocuklarına hayatları boyunca sağlanacak hizmetleri bilmek ve bu süreçte yer almak için bilgi ve desteğe gereksinim duymaktadır.
Soru 35
Ailelerin kültürel özelliklerinin bilinmesi yetersizliği olan birey ve ailelerine sunulacak bakım hizmetleri açısından niçin önemlidir?
Seçenekler
A
Ailelerin bakım sorumluluğunu uzatmak
B
Sunulacak bakım hizmetlerin planlanmasında ve sürdürülmesinde gerekli düzenlemelerin yapılması
C
Ebeveynlerin günlük yaşam sorumluluklarına zaman ayırabilmek.
D
Psikolojik destek hizmetleri sunma
E
Ailelerin fiziksel sağlıklarını destekleme
Açıklama:
Ailelerin kültürel özelliklerinin bilinmesi yetersizliği olan birey ve ailelerine sunulacak bakım hizmetlerin planlanmasında ve sürdürülmesinde gerekli düzenlemelerin yapılması açısından oldukça önemlidir.
Soru 36
I Dinleme becerileriII Karşılıklı güvenIII Ebeveynin söylediklerini tekrar etmeIV Duyguyu dikkate almaAilelerle kurulacak iletişimin etkili bir şekilde gerçekleşmesi, uzman/bakım elemanının kişiler arası iletişim becerilerine sahip olması için yukarıda verilenlerden hangileri gerekmektedir?
Seçenekler
A
I, II
B
II, III
C
III, IV
D
II, IV
E
I, IV
Açıklama:
Ailelerle kurulacak iletişimin etkili bir şekilde gerçekleşmesi için uzman/bakım elemanının kişiler arası iletişim becerilerine sahip olması gerekmektedir. Kişiler arası iletişim becerilerinin temelinde ise dinleme becerileri ve karşılıklı güven duygusunun geliştirilmesi yer almaktadır.
Soru 37
Yetersizliği olan bireyin ailesiyle yapılacak görüşmelerde uzman bakım elemanının ebeveynin duygularının farkında olması niçin önemlidir?
Seçenekler
A
Aileler ile tartışabilmek için.
B
Etkili iletişim kurabilmek için.
C
Konuşmaya odaklanarak, çocuğun gereksinimleri, ilerlemesi ve yaşadığı sorunları anlamaya çalışması için.
D
Ailelerin en önemli ortakları olduğunu unutmamak için.
E
Tepkilerini açıkça ifade etmek. Fakat yargılayıcı, eleştirel ve öğüt verici tepkiler vermemek için.
Açıklama:
Ebeveynlerin çocuklarına yönelik duygu ve düşüncelerini ifade edebilmesi etkili iletişim kurabilmek için önemlidir. Bu nedenle ebeveynin duygularının farkında olun.
Soru 38
Farklı kültürden ailelerle etkili iletişim kurarken unutulmaması gereken aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Farklı hukuki ve etik davranışların olduğunu, bunların etkileşim ve iletişim süreçlerinde farklılaşmayacağı.
B
Zaman algılarının farklılaşmayacağı ve tüm kültürlerin belirlenen zamana bağlı kalabileceği
C
Statülerin aynı şekilde algılanabildiği, yorumlanabildiğini ve bunların sergilenmesinin de aynı şekilde olduğu.
D
Bütün kültürlerde daha yakın ilişkiler ve iletişim tercih edilmektedir.
E
Farklı kültürdeki bireylerin farklı kişilik özelliklerine ve sosyal yaşamdaki sözlü sözsüz davranışlarına etki edebileceği
Açıklama:
Farklı kültürden bireylerle iletişim kurmada dikkat edilecek çeşitli noktalar bulunmaktadır. Bu birey, aile üyelerinden biri ya da bakım gereksinimi olan yetersizliğe sahip birey olabilir. Burada unutulmaması gereken farklı kültürlerin farklı özellikleri olduğu ve bunun bireylerin hem kişilik özelliklerine hem de sosyal yaşamlarındaki sözlü ve sözsüz davranışlarına etki edebileceğidir.
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi görüşme başlarken dikkat edilmesi gereken noktalardandır?
Seçenekler
A
Anladığını varsaymayıp sormak.
B
Süreçte kişisel tercihlerin rolünü unutmamak
C
İletişim becerilerini geliştirmek.
D
İyi bir yaşama ilişkin inançları ve değerleri keşfetmek.
E
Karaların kayıt altına alınmasıyla ilgili kararların verilmesi.
Açıklama:
Görüşmeye başlarken dikkat edilmesi önerilen noktalar
İletişimi kimin başlatacağı mevcut şartlara göre değişebilir.
Süreçte kişisel tercihlerin rolünü unutmayın.
Bireyle görüşmeyi başlatmak üzere bir açılış hazırlayın.
Uygun bir ortam hazırlayın.
Uygun destek hizmetlerini düzenleyin.
Kültürel özelliklerin farkında olun.
Bakım planlamasının yapılacağı kişi ve süreçteki seçenekler hakkında bilgi sahibi olun.
İletişimi kimin başlatacağı mevcut şartlara göre değişebilir.
Süreçte kişisel tercihlerin rolünü unutmayın.
Bireyle görüşmeyi başlatmak üzere bir açılış hazırlayın.
Uygun bir ortam hazırlayın.
Uygun destek hizmetlerini düzenleyin.
Kültürel özelliklerin farkında olun.
Bakım planlamasının yapılacağı kişi ve süreçteki seçenekler hakkında bilgi sahibi olun.
Soru 40
“Daha önce bu konuları ailenizdeki diğer insanlarla konuştunuz mu? Bu koşullar altında neler hissettiğinizi anladılar mı?” soruları görüşme sürecinde aşağıdakilerden hangisine yönelik olarak sorulan sorulardır?
Seçenekler
A
Dikkatli dinlemeye
B
İletişim becerilerini geliştirmeye
C
İyi bir yaşama ilişkin değerleri ve inançları keşfetmeye
D
Kararların kayıt altına alınmasıyla ilgili kararların verilmesi
E
Kişilerin tercihlerini gerektiğinde gözden geçirmeye.
Açıklama:
İyi bir yaşama ilişkin değerleri ve inançları keşfedin
Kişinin iyi bir yaşama ilişkin değerlerini ve inançlarını anlamak bakım planlamasının öğelerinden biridir. Bu noktada bireye şu şekilde sorular sorulabilir:
“Kendimize sormamız gereken önemli sorular vardır. Hayatımızı yaşamaya değer kılan şeyler nelerdir? Bizim için önemli olan şeyler neler? Neden?”
“Daha önce bu konuları ailenizdeki diğer insanlarla konuştunuz mu? Bu koşullar altında neler hissettiğinizi anladılar mı?”
Kişinin iyi bir yaşama ilişkin değerlerini ve inançlarını anlamak bakım planlamasının öğelerinden biridir. Bu noktada bireye şu şekilde sorular sorulabilir:
“Kendimize sormamız gereken önemli sorular vardır. Hayatımızı yaşamaya değer kılan şeyler nelerdir? Bizim için önemli olan şeyler neler? Neden?”
“Daha önce bu konuları ailenizdeki diğer insanlarla konuştunuz mu? Bu koşullar altında neler hissettiğinizi anladılar mı?”
Soru 41
Aşağıdakilerden hangisi çocuk gelişimi ile ilgili ailenin yaşam döngüsü arasında yer almaz ?
Seçenekler
A
Bakım
B
İmgeleme
C
Rehberlik
D
Bağlılık
E
Okul süreci
Açıklama:
Bu konu "Yetersizlik ve Aile Yaşam Döngüsü" başlığı altında daha detaylı olarak incelenebilir.
Çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsü Galinsky (1987) tarafından
Çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsü Galinsky (1987) tarafından
- imgeleme,
- bakım,
- otorite,
- rehberlik,
- bağlılık
- ayrılış
- olarak sınıflanmaktadır.
Soru 42
"Aile çocuğun toplumsal gerçekliği anlamasına yardımcı olur" cümlesinde tanımlanan aşama, aile yaşam döngüsü sürecinde hangi aşamadır?
Seçenekler
A
Otorite aşaması.
B
Bakım aşaması.
C
Rehberlik aşaması.
D
Ayrıllış aşaması
E
Bağlılık aşaması.
Açıklama:
Bu konu, "Yetersizlik ve Aile Yaşam Döngüsü" başlığı altında detaylı bir şekilde incelenebilir.
Rehberlik aşamasında aile çocuğun toplumsal gerçekliği anlamasına yardımcı olmaktadır. Bu aşama okul öncesinden ergenliğe kadar devam etmektedir.
Rehberlik aşamasında aile çocuğun toplumsal gerçekliği anlamasına yardımcı olmaktadır. Bu aşama okul öncesinden ergenliğe kadar devam etmektedir.
Soru 43
Aşağıdakilerden hangisi aile yaşam döngüsüne ilişkin Galinsky tarafından yapılan sınıflandırmada yer verilen kavramlardan biri değildir?
Seçenekler
A
İmgeleme
B
Şema
C
Bakım
D
Otorite
E
Rehberlik
Açıklama:
Çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsü Galinsky (1987) tarafından a) imgeleme, b) bakım, c) otorite, d) rehberlik, e) bağlılık ve f) ayrılış olarak sınıflanmaktadır. Şema ise, Jean Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı'nda öne sürdüğü bir kavramdır. Doğru cevap B'dir.
Soru 44
Ailenin doğacak olan çocukları ile ilgili kurduğu hayaller, çocuklarının geleceği ile ilgili plan ve düşüncelerini açıklayan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İmgeleme
B
Şema
C
Örgütleme
D
Dengeleme
E
Özümseme
Açıklama:
Çocuk gelişimi temelinde aile yaşam döngüsü Galinsky (1987) tarafından a) imgeleme, b) bakım, c) otorite, d) rehberlik, e) bağlılık ve f) ayrılış olarak sınıflanmaktadır. İmgeleme, ailenin doğacak olan çocukları ile ilgili kurduğu hayaller, çocuklarının
geleceği ile ilgili planları ve düşünceleridir. Bu aşama hamilelikten çocuğun doğumunu kadar olan süreci kapsamaktadır. Doğru cevap A'dır.
geleceği ile ilgili planları ve düşünceleridir. Bu aşama hamilelikten çocuğun doğumunu kadar olan süreci kapsamaktadır. Doğru cevap A'dır.
Soru 45
Aşağıdakilerden hangisi ailelerin yetersizliğe karşı gösterdikleri tepkileri açıklayan modeller arasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
Ekolojik Model
B
Davranışçı Model
C
Üçlü Katman Modeli
D
Aşama Modeli
E
Zamanlama Modeli
Açıklama:
Ailelerin yetersizliğe karşı gösterdiği tepkileri açıklayan modeller arasında en bilineni aşama modelidir. Aşama modeli; a) şok, inanmama ve yadsıma, b) öfke ve içerleme, c) pazarlık, d) depresyon ve umutsuzluk ve e) kabul olmak üzere beş aşamadan oluşmaktadır. Doğru cevap D'dir.
Soru 46
Aşağıdakilerden hangisi ailelerin yetersizliğe karşı gösterdikleri tepkileri açıklayan "aşama modelinin" temel aşamaları arasında yer almamaktadır?
Seçenekler
A
Öfke ve içerleme
B
Depresyon ve umutsuzluk
C
Kabul
D
Pazarlık
E
Örgütleme ve dengeleme
Açıklama:
Ailelerin yetersizliğe karşı gösterdiği tepkileri açıklayan modeller arasında en bilineni aşama modelidir. Aşama modeli; a) şok, inanmama ve yadsıma, b) öfke ve içerleme, c) pazarlık, d) depresyon ve umutsuzluk ve e) kabul olmak üzere beş aşamadan oluşmaktadır. Doğru cevap E'dir.
Soru 47
- Kültürel yapısı.
- Sosyoekonomik statüsü.
- Coğrafi yerleşimi.
- Dini inanışları.
- Aile büyüklüğü.
- Sağlık.
Seçenekler
A
I, II, IV, V, VI
B
II, III, VI, V, VI
C
I, II, III, IV, V
D
I, II, III, IV, V, VI
E
I, III, IV, V, VI
Açıklama:
Bu konu "Yetersizlik ve Aile Yaşam Döngüsü" başlığı altında daha detaylı olarak incelenebilir.
Ailenin yetersizliğe karşı verdiği tepkiler üzerinde ve yetersizliğe uyum sürecinde çeşitli etkenler etkili olmaktır. Bu etkenler arasında ailenin;
Ailenin yetersizliğe karşı verdiği tepkiler üzerinde ve yetersizliğe uyum sürecinde çeşitli etkenler etkili olmaktır. Bu etkenler arasında ailenin;
- kültürel yapısı,
- sosyoekonomik statüsü,
- coğrafi yerleşimi,
- dini inanışları,
- yaşam algıları,
- ailenin büyüklüğü,
- sağlık,
- kişilik özellikleri,
- çocuğun cinsiyeti,
- yetersizlik türü ve derecesi gösterilebilir
Soru 48
Çevreyi birbirinden farklı sistemler olarak ele alarak, bu sistemlerin her birinin birbiriyle karşılıklı etkileşim halinde olduğunu ve bireyin gelişimini doğrudan ya da dolaylı olarak etkilediğini savunan kuram aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Davranışçı Model
B
Bilişsel Model
C
Sosyal Çevre Modeli
D
Üç Aşamalı Model
E
Bütüncül Model
Açıklama:
Sosyal çevre modeli (ekolojik model), çevreyi birbirinden farklı sistemler olarak ele alır. Bu sistemlerin her biri birbiriyle karşılıklı etkileşim halindedir ve bireyin gelişimini doğrudan ya da dolaylı olarak etkilemektedir. Merkezde bireyin bulunduğu sistemler yakından uzağa doğru bireyi çevrelemektedir. Bu modele göre bireyi çevreleyen dört sistem bulunmaktadır. Bunlar; mikrosistem, mezosistem, ekzosistem ve makrosistem olarak adlandırılmaktadır. Doğru cevap C'dir.
Soru 49
Aşağıdakilerden hangisi ailelerin yetersizliği olan çocuklarının bakım sürecinde olumsuz yönde etkilenebilecekleri konular arasında yer almamaktadır?
Seçenekler
A
İstihdam
B
Maddi yük
C
Şema oluşturma
D
Duygusal ve sosyal etki
E
Sağlık hizmetlerinin kullanımı
Açıklama:
Şema kavramı, Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı'nda yer verilen bir konu olup, ailelerin yetersizliği olan çocuklarının bakım sürecinde olumsuz yönde etkilenebilecekleri konular arasında yer almamaktadır.
Soru 50
Aşağıdakilerden hangisi ailelerin yetersizliği olan çocuklarının bakım sürecindeki gereksinimleri arasında yer almamaktadır?
Seçenekler
A
Politik gereksinimler
B
Bilgi-eğitim gereksinimi
C
Duygusal destek gereksinimi
D
Maddi gereksinimler
E
Bakım gereksinimleri
Açıklama:
Ailelerin bakım sürecinde yaşadığı mevcut durum düşünüldüğünde, aile gereksinimleri; bilgi-eğitim gereksinimi, duygusal destek gereksinimi, bakım gereksinimi, maddi gereksinimler ve aile işlevlerine ilişkin gereksinimler olarak sıralanabilmektedir. Doğru cevap A'dır.
Soru 51
Aşağıdakilerden hangisi farklı kültürden ailelerle kurulacak iletişimde göz önünde bulundurulması gereken ilkelerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Zaman algılarının her kültürde aynı olduğunu hatırlama
B
Sözlü ve sözsüz iletişim biçimlerinde farklılıklar olabileceğini dikkate alma
C
Farklı davranış kurallarının olabileceğini düşünme
D
Farklı dil engellerinin olduğunu göz önüne alma
E
Farklı beden dillerinin olabileceğini düşünme
Açıklama:
Farklı kültürden bireylerle iletişimde dikkat edilecek noktalar şu şekilde sıralanabilmektedir:
• Görüşmeler sırasında farklı kültürlerin olduğunu aklınızda tutun.
• Statülerin farklı algılanabildiği, yorumlanabildiğini ve bunların sergilenmesinde farklılıklar olabileceğini unutmayın.
• Farklı karar alma yöntemlerinin ve yaklaşımlarının olabileceğinin farkında olun.
• Zaman algılarının farklılaşabileceğini hatırlayın. Bazı kültürlerde kişiler belirlenen zamana sıkı sıkıya bağlı kalabilirken, bir diğer kültürde daha esnek davranabilmektedir.
• Bazı kültürlerde daha yakın ilişkiler ve iletişim tercih edilirken, bir diğer kültürde kişiler bireylerarası mesafeyi tercih ediyor olabilmektedir. Bu nedenle, farklı bireysel mesafe ve mekan algıları olabileceğini hatırlayın.
• Sözlü ve sözsüz iletişim biçimlerinde farklılıklar olabileceğini unutmayın.
• Bir kültürde yer alan beden dili, başka bir kültürde bambaşka anlamlara gelebilir. Bu
nedenle farklı beden dillerinin olduğunun farkında olun.
• Farklı davranış kurallarının olabileceğini unutmayın.
• Farklı hukuki ve etik davranışların olduğunu, bunların etkileşim ve iletişim süreçlerinde farklılaşabileceğini unutmayın.
• Farklı dil engellerinin olduğunu unutmayın.
Doğru cevap A'dır.
• Görüşmeler sırasında farklı kültürlerin olduğunu aklınızda tutun.
• Statülerin farklı algılanabildiği, yorumlanabildiğini ve bunların sergilenmesinde farklılıklar olabileceğini unutmayın.
• Farklı karar alma yöntemlerinin ve yaklaşımlarının olabileceğinin farkında olun.
• Zaman algılarının farklılaşabileceğini hatırlayın. Bazı kültürlerde kişiler belirlenen zamana sıkı sıkıya bağlı kalabilirken, bir diğer kültürde daha esnek davranabilmektedir.
• Bazı kültürlerde daha yakın ilişkiler ve iletişim tercih edilirken, bir diğer kültürde kişiler bireylerarası mesafeyi tercih ediyor olabilmektedir. Bu nedenle, farklı bireysel mesafe ve mekan algıları olabileceğini hatırlayın.
• Sözlü ve sözsüz iletişim biçimlerinde farklılıklar olabileceğini unutmayın.
• Bir kültürde yer alan beden dili, başka bir kültürde bambaşka anlamlara gelebilir. Bu
nedenle farklı beden dillerinin olduğunun farkında olun.
• Farklı davranış kurallarının olabileceğini unutmayın.
• Farklı hukuki ve etik davranışların olduğunu, bunların etkileşim ve iletişim süreçlerinde farklılaşabileceğini unutmayın.
• Farklı dil engellerinin olduğunu unutmayın.
Doğru cevap A'dır.
Soru 52
Aşağıdakilerden hangisi bakım hizmetlerinin planlanmasında yetersizliği olan bireylerle görüşme sürecine başlarken dikkat edilmesi önerilen noktalardan biri değildir?
Seçenekler
A
Uygun bir ortam hazırlama
B
Kültürel özelliklerin farkında olma
C
Görüşmeye başlandığında bireye tepki verebilmesi için zaman tanıma
D
Uygun destek hizmetleri düzenleme
E
Süreçte kişisel tercihlerin rolünü göz ardı etme
Açıklama:
Görüşmeye başlarken dikkat edilmesi önerilen noktalar şunlardır:
İletişimi kimin başlatacağı mevcut şartlara göre değişebilir.
Süreçte kişisel tercihlerin rolünü unutmayın.
Bireyle görüşmeyi başlatmak üzere bir açılış hazırlayın.
Uygun bir ortam hazırlayın.
Uygun destek hizmetlerini düzenleyin.
Kültürel özelliklerin farkında olun.
Kişiye kimleri sürece dahil etmek istediğini sorun.
Görüşmeye başladığınızda bireye tepki verebilmesi için zaman tanıyın.
Bakım planlamasının yapılacağı kişi ve süreçteki seçenekler hakkında bilgi sahibi olun.
Doğru cevap E'dir.
İletişimi kimin başlatacağı mevcut şartlara göre değişebilir.
Süreçte kişisel tercihlerin rolünü unutmayın.
Bireyle görüşmeyi başlatmak üzere bir açılış hazırlayın.
Uygun bir ortam hazırlayın.
Uygun destek hizmetlerini düzenleyin.
Kültürel özelliklerin farkında olun.
Kişiye kimleri sürece dahil etmek istediğini sorun.
Görüşmeye başladığınızda bireye tepki verebilmesi için zaman tanıyın.
Bakım planlamasının yapılacağı kişi ve süreçteki seçenekler hakkında bilgi sahibi olun.
Doğru cevap E'dir.
Soru 53
Aşama Modeli'nde çocuğunun yetersizliğe sahip olmasından dolayı ailenin kendini suçladığı ve yaşadığı bu duygulardan kaçmak için yetersizliğe inanmadığı tepki türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Depresyon ve umutsuzluk
B
Şok ve yadsıma
C
Kabul
D
Öfke ve içerleme
E
Pazarlık etme
Açıklama:
Ailelerin yetersizliğe karşı gösterdiği tepkileri açıklayan modeller arasında en bilineni aşama modelidir. Aşama modeli; a) şok, inanmama ve yadsıma, b) öfke ve içerleme, c) pazarlık, d) depresyon ve umutsuzluk ve e) kabul olmak üzere beş aşamadan oluşmaktadır.
Şok, inanmama ve yadsıma aşaması: Bu aşama ailelerin yetersizliği olan çocuğa sahip olduğunu öğrendiği dönemdir. Yetersizliği olan çocuğa sahip olmak aileler için beklenmedik bir durumdur. Aile kurduğu hayallerin tersi bir durumla karşılaşır. Bu nedenle aile yetersizliği öğrendiğinde şok yaşar. Aile bu durum karşısında aşırı üzüntü duyar ve kendini çaresiz hisseder. Aileler genellikle bu duygularla birlikte utanç ve
suçluluk duyguları yaşar. Aile çocuğunun yetersizliğe sahip olmasından dolayı kendini suçlar. Yaşadığı bu duygulardan kaçmak için yetersizliğe inanmaz. Yetersizliği yok sayar yani yetersizliği yadsır. Doğru cevap B'dir.
Şok, inanmama ve yadsıma aşaması: Bu aşama ailelerin yetersizliği olan çocuğa sahip olduğunu öğrendiği dönemdir. Yetersizliği olan çocuğa sahip olmak aileler için beklenmedik bir durumdur. Aile kurduğu hayallerin tersi bir durumla karşılaşır. Bu nedenle aile yetersizliği öğrendiğinde şok yaşar. Aile bu durum karşısında aşırı üzüntü duyar ve kendini çaresiz hisseder. Aileler genellikle bu duygularla birlikte utanç ve
suçluluk duyguları yaşar. Aile çocuğunun yetersizliğe sahip olmasından dolayı kendini suçlar. Yaşadığı bu duygulardan kaçmak için yetersizliğe inanmaz. Yetersizliği yok sayar yani yetersizliği yadsır. Doğru cevap B'dir.
Soru 54
"Yetersizliğe uyum süreci aşama modelinde" maddi ve manevi sömürüye açık dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Öfke ve içerleme aşaması.
B
Pazarlık aşaması.
C
Depresyon ve uyumsuzluk aşaması.
D
Kabul aşaması.
E
Şok, inanmama ve yadsıma aşaması.
Açıklama:
Bu konu" Yetersizliğe uyum süreci aşama modeli" başlığı altında daha detaylı olarak incelenebilir.
Bu aşamada aile çocuğunun sahip olduğu yetersizliği ortadan kaldırmanın yollarını arar. Aile bunun için doktor, uzman, sihirli güçleri olduğuna inanılan kişilerle pazarlık yapar. Aile için önemli olan çocuğunun normal hale gelmesi olduğunu için aile herkesle anlaşmaya girebilir. Bu nedenle bu aşamanın ailenin maddi ve manevi sömürüye en açık olduğu aşama olduğu söylenebilir.
Bu aşamada aile çocuğunun sahip olduğu yetersizliği ortadan kaldırmanın yollarını arar. Aile bunun için doktor, uzman, sihirli güçleri olduğuna inanılan kişilerle pazarlık yapar. Aile için önemli olan çocuğunun normal hale gelmesi olduğunu için aile herkesle anlaşmaya girebilir. Bu nedenle bu aşamanın ailenin maddi ve manevi sömürüye en açık olduğu aşama olduğu söylenebilir.
Soru 55
Aşağıdakilerden hangisi bütünleyici sistem (sosyal çevre modeli) içerisinde yer almaz?
Seçenekler
A
Mezosistem
B
Mikrosistem
C
Makrosistem
D
Ekzosistem
E
Minisistem
Açıklama:
Bu konu "Bütünleyici Yaklaşım (Sosyal Çevre Modeli)" başlığı altında detaylı olarak incelenebilir.
Merkezde bireyin bulunduğu sistemler yakından uzağa doğru bireyi çevrelemektedir. Bu modele göre bireyi çevreleyen dört sistem bulunmaktadır. Bunlar; mikrosistem, mezosistem,ekzosistem ve makrosistem olarak adlandırılmaktadır
Merkezde bireyin bulunduğu sistemler yakından uzağa doğru bireyi çevrelemektedir. Bu modele göre bireyi çevreleyen dört sistem bulunmaktadır. Bunlar; mikrosistem, mezosistem,ekzosistem ve makrosistem olarak adlandırılmaktadır
Soru 56
- İstihdam.
- Stres.
- Maddi Yük.
- Dış etkenler.
- Ekonomi.
Seçenekler
A
II, III, IV
B
I, II, IV
C
I, III, IV
D
I, II, III
E
II, III, V
Açıklama:
Bu konu "Aileler Bakım Sürecinden Nasıl Etkilenmektedirler" başlığı altında incelenebilir.
Aileler bakım sürecinden birçok konuda etkilenmektedir. Aileler sıralanan durumlardan sahip oldukları özelliklere göre farklı düzeyde etkilenebilmektedir.
Aileler bakım sürecinden birçok konuda etkilenmektedir. Aileler sıralanan durumlardan sahip oldukları özelliklere göre farklı düzeyde etkilenebilmektedir.
- İstihdam
- Stres
- Maddi yük
- Duygusal ve Sosyal etki
- Bakım sorumlulukları
- Psikolojik sağlık
- Fiziksel Sağlık
- Sağlık hizmetlerinin kullanımı
Soru 57
Aileler yaşadığı duyuları, düşünceleri, sorunları paylaşabileceği kişilere ihtiyaç duyması hangi gereksinim kapsar ?
Seçenekler
A
Bilgi-eğitim gereksinimi.
B
Bakım gereksinimleri
C
Maddi gereksinimler.
D
Aile işlevlerine ilişkin gereksinimler.
E
Duygusal destek gereksinimi.
Açıklama:
Bu konu "Aileler Bakım Sürecinden Nasıl etkilenmektedirler?" başlığı altında detaylı olarak incelenebilir.
Duygusal destek gereksinimi: Aileler bu süreçte yalnız olmadıklarını bilmek ve hissetmek istemektedir. Bu durumda aileler yaşadığı duyuları, düşünceleri, sorunları paylaşabileceği kişilere gereksinim duymaktadır .
Duygusal destek gereksinimi: Aileler bu süreçte yalnız olmadıklarını bilmek ve hissetmek istemektedir. Bu durumda aileler yaşadığı duyuları, düşünceleri, sorunları paylaşabileceği kişilere gereksinim duymaktadır .
Soru 58
Aileler ile iletişim kurmada aşağıdakilerden hangisi pasif dinleme kuralları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Göz kontağı kurma.
B
Ailenin anlattıklarına ilişkin not alma.
C
Gülümseme.
D
Cevap verme ve gerek duydukça soru sorma.
E
Baş sallayarak görüş birliğinin ifade edilmesi.
Açıklama:
Bu konu "Aileler Bakım Sürecinden Nasıl Etkilenmektedirler?" başlığı altında detaylı olarak incelenebilir.
Dinleme becerileri: Dinleme becerileri aktif ve pasif dinleme olarak iki şekilde gerçekleşir. Pasif dinleme, göz kontağı kurma, ailenin anlattıklarına ilişkin not alma, zaman zaman baş sallayarak görüş birliğinin ifade edilmesi ve gülümseme içimde sözel olmayan davranışlardır. Aktif dinleme ise ailenin anlattıklarını yorumlama, değerlendirme, anlatılanlara veya sorulanlara cevap verme ve gerek duyuldukça soru sorma gibi sözel davranışları içermektedir.
Dinleme becerileri: Dinleme becerileri aktif ve pasif dinleme olarak iki şekilde gerçekleşir. Pasif dinleme, göz kontağı kurma, ailenin anlattıklarına ilişkin not alma, zaman zaman baş sallayarak görüş birliğinin ifade edilmesi ve gülümseme içimde sözel olmayan davranışlardır. Aktif dinleme ise ailenin anlattıklarını yorumlama, değerlendirme, anlatılanlara veya sorulanlara cevap verme ve gerek duyuldukça soru sorma gibi sözel davranışları içermektedir.
Soru 59
"Anladığınızı varsaymayın, sorun’’
Bu kural hangi süreçte önerilen noktalar arasında yer alır?
Bu kural hangi süreçte önerilen noktalar arasında yer alır?
Seçenekler
A
Görüşme süreci.
B
Hazırlık süreci
C
Not alma süreci
D
Dinleme süreci
E
Rapor hazırlama süreci.
Açıklama:
Bu konu "Görüşme Süreci" başlığı altında detaylı olarak incelenebilir.
Görüşme Sürecinde dikkat edilmesi önerilen noktalar.
| Anladığınızı varsaymayın. Sorun. |
| Dikkatli Dinleyin. |
| İletişim Becerilerinizi Geliştirin. |
| İyi bir yaşama ilişkin değerleri ve inançları keşfedin. |
| Kararların kayıt altına alınmasıyla ilgili kararların verilmesi. |
| Kişilerin tercihlerini gerektiğinde gözden geçirin |
Soru 60
Bakım planı hazırlama aşamasının ilk adımı hangi süreçtir?
Seçenekler
A
İletişim süreci.
B
Planlama süreci.
C
Not alma süreci.
D
Bilgi edinme süreci.
E
Görüşme hazırlık süreci.
Açıklama:
Bu konu "Bakımın Planlanmasında Aile ile Olan İletişim" başlığı altında detaylı olarak incelenebilir.
Bakım planı hazırlama aşamasının ilk adımı bilgi edinme sürecidir.
Bakım planı hazırlama aşamasının ilk adımı bilgi edinme sürecidir.
Soru 61
Aşağıdakilerden hangisi nörogelişimsel bir yetersizliğe ilişkin risk taşıyan iki yaşındaki çocuğa otizm spektrum bozukluğu tanısı konulmasıyla ebeveynlerde oluşan ve yetersizliğe karşı gösterilen tepkileri açıklayan bir modeldir?
Seçenekler
A
Aşama modeli
B
Dinamik sistemler modeli
C
Biyopsikososyal model
D
Tıbbi model
E
Reaksiyon modeli
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 87. sayfayı yeniden okuyunuz.
Aşama modeli
Aşama modeli
Soru 62
Aşağıdakilerden hangisi çocuğuna nörogelişimsel bir yetersizlik tanısı konulduğunda, “neden bizim çocuğumuz” diye kendi kendine soru soran ebeveynin içinde bulunduğu aşamayı yansıtır?
Seçenekler
A
Şok
B
İnkar
C
Öfke ve içerleme
D
Pazarlık
E
Depresyon
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 87. sayfayı yeniden okuyunuz.
Öfke ve içerleme
Öfke ve içerleme
Soru 63
Aşağıdakilerden hangisi bir yetersizlik tanısı konduktan sonra ebeveynin bir an önce tedavi ve eğitim hizmetlerine çocuğunun nitelikli erişimi için harekete geçerken kendisini de bu yeni duruma hazırlamak üzere ebeveynlik becerilerini geliştirmeyi amaç edinen ailenin içerisinde bulunduğu aşamayı yansıtır?
Seçenekler
A
Şok
B
İnkar
C
Öfke ve içerleme
D
Pazarlık
E
Kabul
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 87. sayfayı yeniden okuyunuz.
Kabul
Kabul
Soru 64
Aşağıdakilerden hangisi nörogelişimsel bir yetersizliğe ilişkin tanının doğumdan hemen sonra konulmasıyla ebeveynlerde oluşan tepkileri ailenin içerisinde bulunduğu toplumla birlikte değerlendiren modeldir?
Seçenekler
A
Aşama modeli
B
Dinamik sistemler modeli
C
Biyopsikososyal model
D
Sosyal çevre modeli
E
Reaksiyon modeli
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 88. sayfayı yeniden okuyunuz.
Sosyal çevre modeli
Sosyal çevre modeli
Soru 65
Gündüzlü bir bakım merkezine giden Down sendromlu bir ergenin oradaki bakıcısı ile ergenin ailesi arasında zaman zaman yaşanılan sorunlar bütünleyici yaklaşıma göre bireyi çevreleyen aşağıdaki sistemlerden hangisinde gerçekleşir?
Seçenekler
A
Mikrosistem
B
Mezosistem
C
Biyopsikososyal model
D
Tıbbi model
E
Reaksiyon modeli
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 89. sayfayı yeniden okuyunuz.
Mezosistem
Mezosistem
Soru 66
Aşağıdakilerden hangisi serebral palsili çocuğuna evde bakım hizmeti sunan ebeveynlere maddi gereksinimlerini karşılamak üzere verdiği destekten sorumlu olan kurumdur?
Seçenekler
A
İl Özel İdare
B
Sosyal Güvenlik Kurumu
C
Sağlık Bakanlığı
D
Belediye
E
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 92. sayfayı yeniden okuyunuz.
Soru 67
Aşağıdakilerden hangisi bakıma gereksinimi olan ve evde bakım hizmeti alan çocuğun ebeveyninin zaman zaman yaşadığı duygusal problemlerle baş etmede destek hizmet türüdür?
Seçenekler
A
Eğitim desteği
B
Psikolojik destek
C
Bakım desteği
D
Nakdi destek
E
Tıbbi destek
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 92. sayfayı yeniden okuyunuz.
Psikolojik destek
Psikolojik destek
Soru 68
Aşağıdakilerden hangisi bakım planı hazırlama aşamasının ilk adımında bilgi sağlayıcı ekip üyesidir?
Seçenekler
A
Doktor
B
Hemşire
C
Sosyal Çalışmacı
D
Psikolog
E
Aile
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 95. sayfayı yeniden okuyunuz.
Aile
Aile
Soru 69
Aşağıdakilerden hangisi işitme kaybı olan bir kişiyle bakım planlama aşamasında iletişim kurabilmek için yapılabilecek daha iyi bir uyarlamadır?
Seçenekler
A
Sözel ipucu kullanma
B
Görsel ipucu kullanma
C
İşaret dili kullanma
D
Fiziksel ipucu kullanma
E
Jest ve mimik kullanma
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 99. sayfayı yeniden okuyunuz.
İşaret dili kullanma
İşaret dili kullanma
Soru 70
Bakım planlama aşamasında bireyle yapılan görüşmeye ilişkin aşağıdakilerden hangisi yapılmamalıdır?
Seçenekler
A
Anladığınızı varsayın
B
Dikkatli dinleyin
C
İletişim becerilerini geliştirin
D
İyi bir yaşama ilişkin değerleri keşfedin
E
Kişilerin tercihlerine dikkat edin
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise 101. sayfayı yeniden okuyunuz.
Anladığınızı varsayın
Anladığınızı varsayın
Ünite 5
Soru 1
Bakıma muhtaç bireylerin ihtiyaç duydukları bakım hizmetlerini almaları için izlenmesi gereken sürecin doğru sıralaması hangisidir?
Seçenekler
A
Ölçme-Değerlendirme-İlk belirleme-Planlama-Uygulama
B
İlk belirleme-Değerlendirme-Planlama-Uygulama-Ölçme
C
Planlama-İlk belirleme-Ölçme-Uygulama-Değerlendirme
D
Değerlendirme-Ölçme-Planlama-Uygulama-İlk belirleme
E
Uygulama-Değerlendirme-İlk belirleme-Ölçme-Planlama
Açıklama:
Bakıma muhtaç bireylerin ihtiyaç duydukları bakım hizmetlerini almaları sürecinin doğru sıralaması; ilk belirleme-Değerlendirme-Planlama-Uygulama-Ölçme şeklindedir. Doğru cevap B'dir.
Soru 2
I. Ön görüşme/talep formunun doldurulması
II. Sosyal inceleme raporunun doldurulması
III. Başvuruda bulunma
IV. Yerleştirme
İlk Belirleme basamağının aşamalarının doğru sıralaması hangisidir?
II. Sosyal inceleme raporunun doldurulması
III. Başvuruda bulunma
IV. Yerleştirme
İlk Belirleme basamağının aşamalarının doğru sıralaması hangisidir?
Seçenekler
A
I-II-III-IV
B
III-I-IV-II
C
II-I-IV-III
D
III-I-II-IV
E
IV-III-I-II
Açıklama:
İlk belirleme süreci, başvuruda bulunma, ön görüşme gerçekleştirme ve talep formunun doldurulması, sosyal inceleme raporunun hazırlanması ve yerleştirme kararının verilmesi aşamalarından oluşur. Doğru cevap D'dir.
Soru 3
Hangisi bakım hizmeti almaya yönelik talep formunda bakım hizmeti talep edilen bireye ilişkin olarak istenilen bilgilerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Yetersizlik durumunun ne olduğu
B
Süreğen bir hastalığının olup olmadığı
C
Yetersizlik ve hastalık durumlarına ilişkin sağlık raporuna sahip olup olmadığı
D
Sağlık raporunu aldığı tarih ve geçerlilik süresi
E
Maddi gelirine ilişkin bilgiler
Açıklama:
Bakım hizmeti talep edilen bireye ilişkin olarak istenilen bilgiler
şu şekildedir:
• Yetersizlik durumunun ne olduğu (görme
güçlüğü, zihinsel yetersizlik, işitme güçlüğü, fiziksel güçlük gibi).
• Süreğen bir hastalığının olup olmadığı
• Yetersizlik ve hastalık durumlarına ilişkin
sağlık raporuna sahip olup olmadığı
• Sağlık raporunu aldığı tarih ve geçerlilik süresi
Bireyin bakımından sorumlu olan kişilerin ise maddi gelirlerine ilişkin bilgileri belirtmeleri gerekmektedir. Doğru cevap E'dir.
şu şekildedir:
• Yetersizlik durumunun ne olduğu (görme
güçlüğü, zihinsel yetersizlik, işitme güçlüğü, fiziksel güçlük gibi).
• Süreğen bir hastalığının olup olmadığı
• Yetersizlik ve hastalık durumlarına ilişkin
sağlık raporuna sahip olup olmadığı
• Sağlık raporunu aldığı tarih ve geçerlilik süresi
Bireyin bakımından sorumlu olan kişilerin ise maddi gelirlerine ilişkin bilgileri belirtmeleri gerekmektedir. Doğru cevap E'dir.
Soru 4
Bakım planının en önemli aşaması hangisidir?
Seçenekler
A
Planlama
B
İzleme
C
Değerlendirme
D
Ölçme
E
Uygulama
Açıklama:
Bakım planının kapsadığı her aşama kendi başına çok önemlidir ancak değerlendirme bu sürecin en önemli bölümlerinden birini oluşturmaktadır.
Eğer değerlendirme uygun bir şekilde yapılmazsa ya da doğru bilgiler toplanmazsa, yetersizliği olan bireye gerçekten ihtiyaç duyduğu hizmetler sunulamayabilir. Doğru cevap C'dir.
Eğer değerlendirme uygun bir şekilde yapılmazsa ya da doğru bilgiler toplanmazsa, yetersizliği olan bireye gerçekten ihtiyaç duyduğu hizmetler sunulamayabilir. Doğru cevap C'dir.
Soru 5
I. Fiziksel koşullar
II. Kişisel bakım alanı
III. Kimlik bilgileri
Bakıma muhtaç bireyle ilgi hangi bilgiler, bütünsel değerlendirme aşamasında toplanmaktadır?
II. Kişisel bakım alanı
III. Kimlik bilgileri
Bakıma muhtaç bireyle ilgi hangi bilgiler, bütünsel değerlendirme aşamasında toplanmaktadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
I ve III
E
II ve III
Açıklama:
İyi bir bütünsel (ayrıntılı) değerlendirme bakıma muhtaç bireyle ilgili şu alanlarda bilgi toplamayı gerektirmektedir:
- Sağlık alanı
- Kişisel bakım alanı
- Sosyal alan
- Ruhsal/Duygusal alan
- Fiziksel koşullar
Soru 6
Hangisi bireyin sağlık alanıyla ilişkili değerlendirilmesi gereken hususlardan birisidir?
Seçenekler
A
Bireyin uyması gereken bir diyetinin olup olmadığı
B
Tuvalet ihtiyacı ve temizliği
C
Bireyin ve aile üyelerinin hobileri
D
Bireyin kendisine ait bir odasının olup olmaması
E
Bireyin kendisinin, yetersizliğinin kabulü
Açıklama:
Bireyin uyması gereken bir diyetinin olup olmadığı, sağlık alanıyla; tuvalet ihtiyacı ve temizliği, kişisel bakım alanıyla; bireyin ve aile üyelerinin hobileri, sosyal alanıyla; bireyin kendisine ait bir odasının olup olmaması, fiziksel koşullarla; bireyin kendisinin, yetersizliğinin kabulü ise ruhsal-duygusal (psikolojik) alanla ilgili değerlendirilmesi gereken hususlardandır. Doğru cevap A'dır.
Soru 7
Bireyin hayatını tehlikeye sokacak özellikteki durumların değerlendirilmesi ve tespiti amaçlı yapılan değerlendirme hangisidir?
Seçenekler
A
İlk değerlendirme
B
Risklerin değerlendirilmesi
C
Bütünsel değerlendirme
D
Sosyal alanın değerlendirilmesi
E
Sağlık alanının değerlendirilmesi
Açıklama:
Bireyin hayatını tehlikeye sokacak özellikteki durumların değerlendirilmesi ve tespiti amaçlı yapılan değerlendirme, risklerin değerlendirilmesi olarak adlandırılır. Diğer bir ifadeyle bireyin güvenliği için gerekli olan düzenlemelerin belirlenmesidir. Doğru cevap B'dir.
Soru 8
I. Sakal tıraşının yapılması
II. Uyku düzeni
III. Kullandığı ilaçlar
Hangisi kişisel bakım alanı ile ilişkili hususlar arasında yer alır?
II. Uyku düzeni
III. Kullandığı ilaçlar
Hangisi kişisel bakım alanı ile ilişkili hususlar arasında yer alır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I ve II
D
I ve III
E
II ve III
Açıklama:
Sakal tıraşının yapılması,kişisel bakım alanı ile; uyku düzeni ve kullandığı ilaçlar ise sağlık alanı ile ilişkili hususlar arasında yer alır. Doğru cevap A'dır.
Soru 9
Görme yetersizliği olan bir bireyin çarpma ve düşme gibi kazalar sonucu yaralanmasının önlenmesine dönük değerlendirme hangisiyle ilişkilidir?
Seçenekler
A
Sağlık alanı
B
Kişisel bakım alanı
C
Sosyal alan
D
Ruhsal-duygusal alan
E
Fiziksel koşullar
Açıklama:
Görme yetersizliği olan bir bireyin çarpma ve düşme gibi kazalar sonucu yaralanmasının önlenmesine dönük değerlendirme, fiziksel koşullarla ilişkilidir. Doğru cevap E'dir.
Soru 10
I. Doğrudan değerlendirme tekniğidir.
II. Kontrollü bir iletişim biçimidir.
III. Bireyin kendisi ve bakımından sorumlu kişilerle yapılabilir.
Hangisi görüşme tekniğinin özellikleri arasında yer alır?
II. Kontrollü bir iletişim biçimidir.
III. Bireyin kendisi ve bakımından sorumlu kişilerle yapılabilir.
Hangisi görüşme tekniğinin özellikleri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Yalnız II
B
Yalnız III
C
I ve II
D
I ve III
E
II ve III
Açıklama:
Görüşme, dolaylı değerlendirme tekniklerinden biri olup, en genel tanımı ile kontrollü ve amaçlı bir iletişim biçimidir. Görüşmeyi iki yolla
gerçekleştirmek mümkündür:
gerçekleştirmek mümkündür:
- Bireyin kendisi ile
- Bireyin bakımından sorumlu ve/veya yaşamındaki önemli/ilgili kişilerle
Soru 11
Bakım hizmet planının hazırlanması ve bakıma muhtaç bireylerin ihtiyaç duydukları bakım hizmetlerini almaları süreci çeşitli aşamalardan oluşmaktadır. Bunların üçüncü aşaması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Planlama
B
İlk belirleme
C
Değerlendirme
D
İlk planlama
E
Uygulama
Açıklama:
Bakım hizmet planının hazırlanması ve bakıma muhtaç bireylerin ihtiyaç duydukları bakım hizmetlerini almaları süreci çeşitli aşamalardan oluşmaktadır.
Bu aşamalar a) ilk belirleme aşaması, b) değerlendirme aşaması, c) planlama aşaması, d) uygulama aşaması ve d) uygulamanın izlenmesi/ölçülmesi aşaması olarak sıralanmaktadır.
Bu aşamalar a) ilk belirleme aşaması, b) değerlendirme aşaması, c) planlama aşaması, d) uygulama aşaması ve d) uygulamanın izlenmesi/ölçülmesi aşaması olarak sıralanmaktadır.
Soru 12
Bakım gereksiniminin tespit edilmesi sürecinde bakıma bakıma muhtaç bireylerin hangi hizmetlere gereksinimleri olduğunu belirlemek amacıyla yapılacak olan değerlendirmeden önce hangi aşamanın gerçekleşmesi gerekmektedir?
Seçenekler
A
İlk belirleme
B
Başvuruda bulunma
C
Yerleştirme kararı
D
Sosyal inceleme raporu
E
Öngörüşme talep formunun doldurulması
Açıklama:
Bakıma muhtaç bireylerin hangi hizmetlere gereksinimleri olduğunu belirlemek amacıyla yapılacak olan değerlendirme, yerleştirme kararından sonra gerçekleştirilir.
Soru 13
“Engellilik sınıflandırmasına göre engelliler için sağlık kurulu raporu ile ağır engelli olduğu belgelendirilenlerden günlük hayatın alışılmış, tekrar eden gereklerini önemli ölçüde yerine getirememesi nedeniyle hayatını başkasının yardımı ve bakımı olmadan devam ettiremeyecek durumda olduğu sosyal inceleme raporu ile belirlenen kişi” tanımı aşağıdakilerden hangisini tanımlamaktadır?
Seçenekler
A
Yaşlı
B
Bebek
C
Yetişkin
D
Engelli
E
Kimsesiz
Açıklama:
Engelli Bireylere Yönelik Özel Bakım Hizmetleri Yönetmeliği ise bakıma muhtaç bireyleri bakıma ihtiyacı olan engelli birey adı altında: “Engellilik sınıflandırmasına göre engelliler için sağlık kurulu raporu ile ağır engelli olduğu belgelendirilenlerden günlük hayatın alışılmış, tekrar eden gereklerini önemli ölçüde yerine getirememesi nedeniyle hayatını başkasının yardımı ve bakımı olmadan devam ettiremeyecek durumda olduğu sosyal inceleme raporu ile belirlenen kişi” olarak tanımlamaktadır.
Soru 14
Bakım planı hazırlanmasının son aşaması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Planlama
B
Değerlendirme
C
Ölçme
D
Uygulama
E
Kontrol
Açıklama:
Bakım planı, yetersizliği olan bireylerin bakımlarının nasıl planlandığını gösteren yazılı bir dokümandır. Bu yazılı dokümanın hazırlanması ve uygulanması için tamamlanması gereken aşamaları; ilk belirlemenin ardından, değerlendirme, planlama, uygulama ve ölçme aşamaları izlemektedir.
Soru 15
Bakım planının kapsadığı her aşama kendi başına çok önemlidir ancak değerlendirmenin bu sürecin en önemli bölümlerden birini oluşturmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yetersizliği olan bireylere gerçekten ihtiyaç duyduğu hizmetleri sunmak.
B
Bürokratik bir formaliteyi yerine getirmek.
C
Yetersizliği olan bireye sadece maddi destek sağlamak.
D
Bakım hizmetlerinin planlama sürecini uzatmak
E
Yetersizliği olan bireylerin ihtiyaçlarını sabitlemek.
Açıklama:
Bakım planının kapsadığı her aşama kendi başına çok önemlidir ancak değerlendirme bu sürecin en önemli bölümlerinden birini oluşturmaktadır. Eğer değerlendirme uygun bir şekilde yapılmazsa ya da doğru bilgiler toplanmazsa, yetersizliği olan bireye gerçekten ihtiyaç duyduğu hizmetler sunulamayabilir. Bakım hizmet planının niteliği, değerlendirme sürecinin nasıl gerçekleştirildiğine bağlıdır. Bu noktada üzerinde durulması gereken üç nokta vardır. İlki değerlendirme ve bakım hizmet planı hazırlama sürecinin sadece bürokratik bir formalite olmadığını bilmektir.
Soru 16
Sağlık, kişisel bakım, sosyal, ruhsal/Duygusalve fiziksel koşullar alanlarında bilgi toplamayı gerektiren değerlendirme aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
İlk değerlendirme
B
Kısmi değerlendirme
C
Risklerin değerlendirilmesi
D
Bakımdan sorumlu kişilerin değerlendirilmesi
E
Bütünsel değerlendirme
Açıklama:
Bütünsel Değerlendirme
Bireyin bakım ihtiyaçlarına yönelik daha detaylı bilgilerin elde edileceği değerlendirme aşaması bütünsel değerlendirme aşamasıdır. Bu aşama çok önemli bir aşamadır. Bakım hizmet planının, bakıma muhtaç bireyin tüm ihtiyaçlarını karşılayabilecek nitelikte olabilmesi için, ayrıntılı değerlendirmenin dikkatli bir şekilde yapılması gerekmektedir. Bu nedenle bu aşamada gerekli bilgilere ulaşabilmek ve farklı alanlardan gereksinim belirlemek önemlidir.
Bakım hizmet planları bakıma muhtaç bireylerin farklı alanlardaki ihtiyaçlarını karşılayacak özellikte olmalıdır. O nedenle bilgi toplanması gereken alanlar da farklılık göstermektedir. İyi bir bütünsel (ayrıntılı) değerlendirme şu alanlarda bilgi toplamayı gerektirmektedir:
Bireyin bakım ihtiyaçlarına yönelik daha detaylı bilgilerin elde edileceği değerlendirme aşaması bütünsel değerlendirme aşamasıdır. Bu aşama çok önemli bir aşamadır. Bakım hizmet planının, bakıma muhtaç bireyin tüm ihtiyaçlarını karşılayabilecek nitelikte olabilmesi için, ayrıntılı değerlendirmenin dikkatli bir şekilde yapılması gerekmektedir. Bu nedenle bu aşamada gerekli bilgilere ulaşabilmek ve farklı alanlardan gereksinim belirlemek önemlidir.
Bakım hizmet planları bakıma muhtaç bireylerin farklı alanlardaki ihtiyaçlarını karşılayacak özellikte olmalıdır. O nedenle bilgi toplanması gereken alanlar da farklılık göstermektedir. İyi bir bütünsel (ayrıntılı) değerlendirme şu alanlarda bilgi toplamayı gerektirmektedir:
- Sağlık alanı
- Kişisel bakım alanı
- Sosyal alan
- Ruhsal/Duygusal alan
- Fiziksel koşullar
Soru 17
Evde bakım hizmeti sunulacak bireyin kendisine ait bir odasının olup olmamasının değerlendirilmesi hangi temel değerlendirme alanına girmektedir?
Seçenekler
A
Sosyal alan
B
Fiziksel koşullar
C
Duygusal alan
D
Risk değerlendirmesi
E
İlk değerlendirme
Açıklama:
Fiziksel Koşullar
Fiziksel koşullar ile anlatılmak istenen, bireyin bakım alacağı çevrenin özellikleridir. Daha önce de bahsedildiği gibi, bakım hizmetleri evde verilebileceği gibi ayrı özel bakım ve rehabilitasyon merkezlerinde de verilebilmektedir. Ev ve merkezlerin özellikleri ve sahip oldukları koşullar farklı olabilmektedir. Örneğin, bireye evde bakım hizmeti sunulacaksa bireyin kendisine ait bir odasının olup olmaması fiziksel koşullar ile ilgili bir özelliktir.
Fiziksel koşullar ile anlatılmak istenen, bireyin bakım alacağı çevrenin özellikleridir. Daha önce de bahsedildiği gibi, bakım hizmetleri evde verilebileceği gibi ayrı özel bakım ve rehabilitasyon merkezlerinde de verilebilmektedir. Ev ve merkezlerin özellikleri ve sahip oldukları koşullar farklı olabilmektedir. Örneğin, bireye evde bakım hizmeti sunulacaksa bireyin kendisine ait bir odasının olup olmaması fiziksel koşullar ile ilgili bir özelliktir.
Soru 18
Değerlendirme sürecinde kullanılan görüşme yoluyla bilgi almada iletişim becerilerinde güçlükler olduğu durumlarda bireyin yakınındaki önemli kişilere sormak gerekmektedir. Bu durumda dikkat edilmesi gereken önemli nokta aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bireyin anlattığı şeyleri yeterince anlatamadığında yorumda bulunmak.
B
Kontrol listeleri oluşturulup duruma göre işaretlemeler yapmak.
C
Her temel değerlendirme alanına yönelik önceden belirlenmiş sorular sormak.
D
Bireyin sözel dil becerilerinin yeterli olmadığı durumlarda alternatif yolların denenmesinin gerektiği.
E
Bireyin yakının mümkün olduğunca bakım sağlanacak olan bireyin bakış açısına göre bilgi sağlaması.
Açıklama:
Bireyin yaşamındaki kişiler ile görüşme:
Mümkün olduğunca bakıma muhtaç bireylerin kendisinden bilgi almak en iyi bilgi toplama yolu olsa da, iletişim becerilerinde güçlükler olduğu durumlarda bireyin yaşamındaki önemli ve yakın kişilere sormak gerekebilmektedir.Bireyin yaşamındaki diğer kişilerle görüşüldüğünde ise dikkat edilmesi gereken önemli nokta, görüşülen kişilerin mümkün olduğunca bakım sağlanacak olan bireyin bakış açısına göre bilgi sağlaması gerektiğidir
Mümkün olduğunca bakıma muhtaç bireylerin kendisinden bilgi almak en iyi bilgi toplama yolu olsa da, iletişim becerilerinde güçlükler olduğu durumlarda bireyin yaşamındaki önemli ve yakın kişilere sormak gerekebilmektedir.Bireyin yaşamındaki diğer kişilerle görüşüldüğünde ise dikkat edilmesi gereken önemli nokta, görüşülen kişilerin mümkün olduğunca bakım sağlanacak olan bireyin bakış açısına göre bilgi sağlaması gerektiğidir
Soru 19
Değerlendirme sürecinde yetersizliği olan bireyin fiziksel koşullarının özelliklerine ilişkin bilgi elde etmek istendiğinde aşağıdaki tekniklerden hangisi daha kullanışlı olmaktadır?
Seçenekler
A
Bireyin doktoruyla görüşme
B
Bireyin kendisi ile görüşme
C
Bireyin yaşamındaki kişilerle görüşme
D
Anketle bilgi toplama
E
Gözlem yoluyla bilgi toplama
Açıklama:
Gözlem, doğrudan değerlendirme tekniklerinden birisidir. Bakıma muhtaç bireyin doğrudan gözlenmesi, neleri yapıp neleri yapamadığının izlenmesi şeklinde uygulanabilmektedir. Örneğin bireyin bağımsız hareket etme becerilerine yönelik, görüşme sırasında soru sorarak bilgi almak mümkünken; gözlem sırasında bireyin doğrudan izlenmesi yoluyla bağımsız hareket etme becerilerine sahip olup olmadığına ilişkin bilgi elde etmek mümkündür.
Soru 20
Değerlendirme ve bilgi toplama sırasında öncelikle yapılması gereken aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bilgi almak amacıyla öncelikle bireyin kendisi ile görüşülmelidir.
B
Değerlendirmeye başlamadan önce, süreçteki herkesi değerlendirmenin mantığı, amacı ve kapsamı hakkında bilgilendirmek gerekmektedir.
C
Bireyin sözel iletişim becerileri yeterli değilse, alternatif yollar kullanılarak bilgi alınmaya çalışılmalıdır.
D
Değerlendirme ve bilgi toplama süreci mümkün olduğunca bireyin kendi ortamında gerçekleştirilmelidir.
E
Değerlendirme sürecinde yetersizliği olan bireyin yakınlarından bilgi alınmalıdır.
Açıklama:
Değerlendirme ve bilgi toplama sürecinde bazı hususlara dikkat edilmesi, daha gerçekçi ve sağlıklı bilgilerin elde edilmesini sağlayacaktır. Bu süreçte dikkat edilmesi gereken durumları aşağıdaki şekilde sıralamak mümkündür:
- Değerlendirmeye başlamadan önce, süreçteki herkesi değerlendirmenin mantığı, amacı ve kapsamı hakkında bilgilendirmek gerekmektedir.
- Değerlendirme ve bilgi toplama süreci mümkün olduğunca bireyin kendi ortamında gerçekleştirilmelidir.
- Bilgi almak amacıyla öncelikle bireyin kendisi ile görüşülmelidir.
- Bireyin sözel iletişim becerileri yeterli değilse, alternatif yollar kullanılarak bilgi alınmaya çalışılmalıdır.
- Daha kapsamlı değerlendirme için mümkün olduğunca farklı kaynaklardan bilgi toplanmalıdır. Bireyin hem kendisi hem de çevresindekilerle görüşmek daha detaylı bilgi sağlayacaktır.
Soru 21
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi bakım hizmeti sunma sürecinin aşamalarını doğru sırayla göstermektedir?
Seçenekler
A
İlk belirleme-Değerlendirme-Planlama-Uygulama-Ölçme
B
İlk belirleme-Değerlendirme-Planlama-Ölçme-Uygulama
C
Değerlendirme-İlk belirleme-Planlama-Uygulama-Ölçme
D
İlk belirleme-Planlama-Değerlendirme-Uygulama-Ölçme
E
Ölçme-Değerlendirme-Planlama-Uygulama-İlk belirleme
Açıklama:
Bakım hizmet planının hazırlanması ve bakıma muhtaç bireylerin ihtiyaç duydukları bakım hizmetlerini almaları süreci çeşitli aşamalardan oluşmaktadır. Bu aşamalar a) ilk belirleme aşaması, b) değerlendirme aşaması, c) planlama aşaması, d) uygulama aşaması ve d) uygulamanın izlenmesi/ölçülmesi aşaması olarak sıralanmaktadır. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 22
Bakım gereksinimlerinin tespit edilmesi sürecinde ilk belirleme basamağının birinci aşaması aşağıdakilerden hangisindedir?
Seçenekler
A
Ön görüşme
B
Başvuruda bulunma
C
Sosyal inceleme raporunun doldurulması
D
Yerleştirme süreci
E
Değerlendirme
Açıklama:
İlk Belirleme basamağının birinci aşaması Başvuruda Bulunma aşamasıdır. Bu aşamada ilgili mevzuata göre yetersizliği olan bireyin kendisi ya da bakımından sorumlu olan kişiler (ailesi/yakınları) il veya ilçe müdürlüklerine bildirimde bulunarak başvuru yapabilmektedirler. Ayrıca sağlık kuruluşları, köy muhtarları, genel kolluk kuvvetleri ile belediye zabıta memurlarının da bildirimde bulunabilmeleri mümkündür. Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi bakım hizmeti talep edilen bireye ilişkin olarak istenilen bilgiler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Yetersizlik durumunun ne olduğu
B
Süreğen bir hastalığının olup olmadığı
C
Yetersizlik ve hastalık durumlarına ilişkin sağlık raporuna sahip olup olmadığı
D
Kişinin ruhsal durumuna ilişkin heyet raporu
E
Sağlık raporunu aldığı tarih ve geçerlilik süresi
Açıklama:
Talep formunun doldurulması, başvurusu yapılan birey için gerekli incelemelerin yapılacağı anlamına gelmektedir. Bu formda bakım hizmeti talep edilen bireye ve bakımından sorumlu olan kişilere ilişkin sorular yer almaktadır. Bakım hizmeti talep edilen bireye ilişkin olarak istenilen bilgiler şu şekildedir:
• Yetersizlik durumunun ne olduğu (görme güçlüğü, zihinsel yetersizlik, işitme güçlüğü, fiziksel güçlük gibi).
• Süreğen bir hastalığının olup olmadığı
• Yetersizlik ve hastalık durumlarına ilişkin sağlık raporuna sahip olup olmadığı
• Sağlık raporunu aldığı tarih ve geçerlilik süresi
Doğru cevap D seçeneğidir.
• Yetersizlik durumunun ne olduğu (görme güçlüğü, zihinsel yetersizlik, işitme güçlüğü, fiziksel güçlük gibi).
• Süreğen bir hastalığının olup olmadığı
• Yetersizlik ve hastalık durumlarına ilişkin sağlık raporuna sahip olup olmadığı
• Sağlık raporunu aldığı tarih ve geçerlilik süresi
Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 24
Yetersizliği olan bireylerin bakımlarının nasıl planlandığını gösteren yazılı bir doküman olan kavram aşağıdakilerden hangisinde yer almaktadır?
Seçenekler
A
Bakım planı
B
Bireyselleştirilmiş eğitim planı
C
Bakım hizmeti
D
Bakım veren el kitabı
E
İzleme/ölçme
Açıklama:
Bakım planı, yetersizliği olan bireylerin bakımlarının nasıl planlandığını gösteren yazılı bir dokümandır. Bu yazılı dokümanın hazırlanması ve uygulanması için tamamlanması gereken aşamaları; ilk belirlemenin ardından, değerlendirme, planlama, uygulama ve ölçme aşamaları izlemektedir. Bakım hizmetlerinin planlanması bir süreçtir. Doğru cevap A seçeneğidir.
Soru 25
Temel bilgilerin toplanması amacıyla gerçekleştirilen bilgi toplama ve
değerlendirme süreci, bakım hizmeti sunma sürecinde yer alan değerlendirme basamağının hangi aşamasında yapılmaktadır?
değerlendirme süreci, bakım hizmeti sunma sürecinde yer alan değerlendirme basamağının hangi aşamasında yapılmaktadır?
Seçenekler
A
Ölçme aşaması
B
Bütünsel değerlendirme aşaması
C
İlk değerlendirme aşaması
D
Risk değerlendirmesi aşaması
E
Uygulama aşaması
Açıklama:
Değerlendirme aşamasını kendi içerisinde üçe ayırmak mümkündür. Bunlar:
1. İlk değerlendirme
2. Bütünsel değerlendirme
3. Risk değerlendirmesi şeklinde sıralanmaktadır. İzleyen bölümde değerlendirmenin bu aşamalarına ilişkin bilgilere yer verilmiştir.İlk değerlendirme aşaması, temel bilgilerin toplanması amacıyla gerçekleştirilen bilgi toplama ve değerlendirme sürecidir. Doğru cevap C seçeneğidir.
1. İlk değerlendirme
2. Bütünsel değerlendirme
3. Risk değerlendirmesi şeklinde sıralanmaktadır. İzleyen bölümde değerlendirmenin bu aşamalarına ilişkin bilgilere yer verilmiştir.İlk değerlendirme aşaması, temel bilgilerin toplanması amacıyla gerçekleştirilen bilgi toplama ve değerlendirme sürecidir. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 26
Aşağıdakierden hangisi iyi bir bütünsel değerlendirmede birey hakkında bilgi toplanmasını gerektirmeyen bir alandır?
Seçenekler
A
Sağlık alanı
B
Mesleki alan
C
Kişisel bakım alanı
D
Sosyal alan
E
Ruhsal alan
Açıklama:
Bakım hizmet planları bakıma muhtaç bireylerin farklı alanlardaki ihtiyaçlarını karşılayacak özellikte olmalıdır. O nedenle bilgi toplanması gereken alanlar da farklılık göstermektedir. İyi bir bütünsel (ayrıntılı) değerlendirme şu alanlarda bilgi toplamayı gerektirmektedir:
a. Sağlık alanı
b. Kişisel bakım alanı
c. Sosyal alan
d. Ruhsal/Duygusal alan
e. Fiziksel koşullar
Doğru cevap B seçeneğidir.
a. Sağlık alanı
b. Kişisel bakım alanı
c. Sosyal alan
d. Ruhsal/Duygusal alan
e. Fiziksel koşullar
Doğru cevap B seçeneğidir.
Soru 27
Herhangi bir işlemin tamamlanması için yapılması gerekenlerin sıralandığı ve gözlemlendiği bilgi toplama aracı aşağıdakilerden hangisinde yer almaktadır?
Seçenekler
A
Gözlem
B
Ölçme araçları
C
Görüşme
D
Kontrol listeleri
E
Uygulama
Açıklama:
Kontrol listesi en basit tanımıyla bir çeteleme listesidir. Herhangi bir işlemin tamamlanması için yapılması gerekenler listelenir. Ardından her bir madde için yapılıp yapılmadığına ya da gözlenip gözlenmediğine ilişkin işaretlemeler yapılır. Hazırlaması kolay ve kullanışlı yazılı araçlardır. Gerek görüşmeler gerekse gözlemler sırasında kontrol listelerinden yararlanılabilir. Bilgi alınmak istenilen konuların listelenmesi, her hangi bir konunun gözden kaçırılmasını da engellemiş olur. Doğru cevap D seçeneğidir.
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ve bilgi toplama sırasında dikkat edilmesi gereken noktalardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Değerlendirmeye başlamadan önce, süreçteki herkesi değerlendirmenin mantığı, amacı ve kapsamı hakkında bilgilendirmek gerekmektedir.
B
Değerlendirme ve bilgi toplama süreci mümkün olduğunca bireyin kendi ortamında gerçekleştirilmelidir.
C
Bilgi almak amacıyla öncelikle bireyin kendisi ile görüşülmelidir.
D
Bireyin sözel iletişim becerileri yeterli değilse, alternatif yollar kullanılarak bilgi alınmaya çalışılmalıdır.
E
Daha kapsamlı değerlendirme için farklı kaynaklardan bilgi toplanması kafa karışıklığına neden olabileceğinden tek kaynak çerçevesinde bilgiler değerlendirilmelidir.
Açıklama:
Değerlendirme ve bilgi toplama sürecinde bazı hususlara dikkat edilmesi, daha gerçekçi ve sağlıklı bilgilerin elde edilmesini sağlayacaktır. Bu süreçte dikkat edilmesi gereken durumları aşağıdaki şekilde sıralamak mümkündür:
1. Değerlendirmeye başlamadan önce, süreçteki herkesi değerlendirmenin mantığı, amacı ve kapsamı hakkında bilgilendirmek gerekmektedir.
2. Değerlendirme ve bilgi toplama süreci mümkün olduğunca bireyin kendi ortamında gerçekleştirilmelidir.
3. Bilgi almak amacıyla öncelikle bireyin kendisi ile görüşülmelidir.
4. Bireyin sözel iletişim becerileri yeterli değilse, alternatif yollar kullanılarak bilgi alınmaya çalışılmalıdır.
5. Daha kapsamlı değerlendirme için mümkün olduğunca farklı kaynaklardan bilgi toplanmalıdır. Bireyin hem kendisi hem de çevresindekilerle görüşmek daha detaylı bilgi sağlayacaktır.
6.Gözlem, görüşme, kontrol listesi gibi birden fazla teknik kullanılarak bilgi toplanmalı; toplanılan bilgilerin karşılaştırılmalıdır.
7. Değerlendirmede görüşmenin niteliği kadar, görüşmeyi yapan kişinin özellikleri de önemlidir. Değerlendiren kişilerin dinleme ve gözleme yeterliliği, sözlü ve sözlü olmayan iletişimi anlamasını sağlayacaktır.
Doğru cevap E seçeneğidir.
1. Değerlendirmeye başlamadan önce, süreçteki herkesi değerlendirmenin mantığı, amacı ve kapsamı hakkında bilgilendirmek gerekmektedir.
2. Değerlendirme ve bilgi toplama süreci mümkün olduğunca bireyin kendi ortamında gerçekleştirilmelidir.
3. Bilgi almak amacıyla öncelikle bireyin kendisi ile görüşülmelidir.
4. Bireyin sözel iletişim becerileri yeterli değilse, alternatif yollar kullanılarak bilgi alınmaya çalışılmalıdır.
5. Daha kapsamlı değerlendirme için mümkün olduğunca farklı kaynaklardan bilgi toplanmalıdır. Bireyin hem kendisi hem de çevresindekilerle görüşmek daha detaylı bilgi sağlayacaktır.
6.Gözlem, görüşme, kontrol listesi gibi birden fazla teknik kullanılarak bilgi toplanmalı; toplanılan bilgilerin karşılaştırılmalıdır.
7. Değerlendirmede görüşmenin niteliği kadar, görüşmeyi yapan kişinin özellikleri de önemlidir. Değerlendiren kişilerin dinleme ve gözleme yeterliliği, sözlü ve sözlü olmayan iletişimi anlamasını sağlayacaktır.
Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 29
Bireyin bakım alacağı çevrenin özellikleri hakkında bilgi toplanması iyi bir bütünsel değerlendirme aşamasında hangi alanda toplanan bilgilere işaret etmektedir?
Seçenekler
A
Sağlık alanı
B
Kişisel bakım alanı
C
Sosyal alan
D
Ruhsal alan
E
Fiziksel koşullar
Açıklama:
Fiziksel koşullar ile anlatılmak istenen, bireyin bakım alacağı çevrenin özellikleridir. Daha önce de bahsedildiği gibi, bakım hizmetleri evde verilebileceği gibi ayrı özel bakım ve rehabilitasyon merkezlerinde de verilebilmektedir. Ev ve merkezlerin özellikleri ve sahip oldukları koşullar farklı olabilmektedir. Örneğin, bireye evde bakım hizmeti sunulacaksa bireyin kendisine ait bir odasının olup olmaması fiziksel koşullar ile ilgili bir özelliktir. Doğru cevap E seçeneğidir.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi bakım gereksiniminin tespit edilmesi sürecindeki yerleştirme basamağıyla ilgili doğru bir ifadedir?
Seçenekler
A
Sosyal inceleme raporu yerleştirme işlemleri başlatıldıktan sonra hazırlanır.
B
Bireysel bakım planı yerleştirmeden önce hazırlanmalıdır.
C
Yerleştirme kararı bireyin özelliklerine ve talep durumuna göre değişiklik gösterebilmektedir.
D
Yerleştirme hizmetleri içerisinde yatılı hizmet veren bakım ve rehabilitasyon merkezleri vardır.
E
Yerleştirme sürecinde bireye evde bakım hizmetleri verilebilir.
Açıklama:
Sosyal inceleme raporunun hazırlanmasının ardından yetersizliği olan bireyin bakım hizmetlerinin sunulması için yerleştirme işlemleri başlatılır. Bireysel bakım planı bireyin yerleştirilmesinin ardından hazırlanır. Dolayısıyla ayrıntılı değerlendirme süreci, bireysel bakım planı hazırlanmadan önce, yerleştirildiği ortama göre gerçekleştirilir. Yerleştirme kararı bireyin özelliklerine ve talep durumuna göre değişiklik gösterebilmektedir. Genel olarak ülkemizde üç tür yerleştirmeden söz etmek mümkündür. Doğru cevap C seçeneğidir.
Soru 31
Bakım hizmeti sunma süreci aşamaları, aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak sıralanmıştır?
Seçenekler
A
- İlk belirleme aşaması,
- Değerlendirme aşaması,
- Planlama aşaması,
- Uygulama aşaması
- Uygulamanın izlenmesi/ölçülmesi aşaması
B
- Planlama aşaması,
- İlk belirleme aşaması,
- Değerlendirme aşaması,
- Uygulama aşaması
- Uygulamanın izlenmesi/ölçülmesi aşaması
C
- İhtiyaç analizi aşaması
- İlk belirleme aşaması,
- Değerlendirme aşaması,
- Uygulama aşaması
- Uygulamanın izlenmesi/ölçülmesi aşaması
D
- İhtiyaç analizi aşaması
- İlk belirleme aşaması,
- Planlama aşaması,
- Uygulama aşaması
- Uygulamanın izlenmesi/ölçülmesi aşaması
E
- İhtiyaç analizi aşaması
- İlk belirleme aşaması,
- Planlama aşaması,
- Uygulamanın izlenmesi aşaması
- Uygulamanın ölçülmesi aşaması
Açıklama:
Bu konu "Bakım Gereksinimin Tespit Edilmesi" başlığı altında detaylı olarak incelenebilir.
Bakım hizmet planının hazırlanması ve bakıma muhtaç bireylerin ihtiyaç duydukları bakım hizmetlerini almaları süreci çeşitli aşamalardan oluşmaktadır. Bu aşamalar şöyledir:
Bakım hizmet planının hazırlanması ve bakıma muhtaç bireylerin ihtiyaç duydukları bakım hizmetlerini almaları süreci çeşitli aşamalardan oluşmaktadır. Bu aşamalar şöyledir:
- İlk belirleme aşaması,
- Değerlendirme aşaması,
- Planlama aşaması,
- Uygulama aşaması
- Uygulamanın izlenmesi/ölçülmesi aşaması
Soru 32
Bakım hizmeti almaya yönelik talep formu hangi aşamada doldurulur?
Seçenekler
A
Başvuru sürecinde.
B
Ön görüşme sürecinde.
C
Ön görüşme sonucunda.
D
Rapor doldurulması sürecinde.
E
Yerleştirme sürecinde
Açıklama:
Bu konu "Ön Görüşme / Talep Formunun Doldurulması" başlığı altında detaylı olarak incelenebilir.
Başvurunun ardından ilgili müdürlükçe başvuruyu yapan kişi ile ön görüşme gerçekleştirilir. Ön görüşmenin sonucunda, gerek görülürse bakım hizmeti almaya yönelik talep formu doldurulması sağlanır. Talep formunun doldurulması, başvurusu yapılan birey için gerekli incelemelerin yapılacağı anlamına gelmektedir .
Başvurunun ardından ilgili müdürlükçe başvuruyu yapan kişi ile ön görüşme gerçekleştirilir. Ön görüşmenin sonucunda, gerek görülürse bakım hizmeti almaya yönelik talep formu doldurulması sağlanır. Talep formunun doldurulması, başvurusu yapılan birey için gerekli incelemelerin yapılacağı anlamına gelmektedir .
Soru 33
Aşağıdakilerden hangisi bakım hizmeti talep edilen bireye ilişkin olarak istenilen bilgiler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Süreğen bir hastalığının olup olmadığı
B
Yetersizlik durumunun ne olduğu (görme güçlüğü, zihinsel yetersizlik, işitme güçlüğü, fiziksel güçlük gibi)
C
Yetersizlik ve hastalık durumlarına ilişkin sağlık raporuna sahip olup olmadığı.
D
Sağlık raporunu aldığı tarih ve geçerlilik süresi
E
Okur yazarlık durumu.
Açıklama:
Bu konu "Ön Görüşme / Talep Formunun Doldurulması" başlığı altında detaylı olarak araştırılabilir.
Bakım hizmeti talep edilen bireye ilişkin olarak istenilen bilgiler şu şekildedir:
Bakım hizmeti talep edilen bireye ilişkin olarak istenilen bilgiler şu şekildedir:
- Yetersizlik durumunun ne olduğu (görme güçlüğü, zihinsel yetersizlik, işitme güçlüğü, fiziksel güçlük gibi).
- Süreğen bir hastalığının olup olmadığı
- Yetersizlik ve hastalık durumlarına ilişkin sağlık raporuna sahip olup olmadığı
- Sağlık raporunu aldığı tarih ve geçerlilik süresi
Soru 34
Bütünsel değerlendirme aşamasının kapsamı aşağıdakilerden hangisinde tam olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Sosyal alan, fiziksel koşullar, kişisel bakım alanı, sağlık alanı.
B
Kişisel bakım alanı, sosyal alan, ruhsal/ duygusal alan, fiziksel koşullar, sağlık alanı
C
Ruhsal/ duygusal alan, sağlık alanı, fiziksel koşullar
D
Fiziksel koşullar, kişisel bakım alanı, ruhsal/duygusal alan
E
Kişisel bakım alanı, sağlık alanı, fiziksel koşullar
Açıklama:
Bu konu "Bütünsel Değerlendirme" başlığı altında incelenebilir.
İyi bir bütünsel (ayrıntılı) değerlendirme şu alanlarda bilgi toplamayı gerektirmektedir:
İyi bir bütünsel (ayrıntılı) değerlendirme şu alanlarda bilgi toplamayı gerektirmektedir:
- Sağlık alanı
- Kişisel bakım alanı
- Sosyal alan
- Ruhsal/Duygusal alan
- Fiziksel koşullar
Soru 35
Yerleştirme süreci hangi aşamadan sonra gerçekleşir?
Seçenekler
A
Sosyal inceleme raporunun hazırlanmasının ardından
B
Değerlendirmenin ardından
C
Planlama ardından
D
Uygulamanın ardından
E
Görüşmenin ardından
Açıklama:
Bu konu "Yerleştirme Süreci" başlığı altında incelenebilir
Sosyal inceleme raporunun hazırlanmasının ardından yetersizliği olan bireyin bakım hizmetlerinin sunulması için yerleştirme işlemleri başlatılır
Sosyal inceleme raporunun hazırlanmasının ardından yetersizliği olan bireyin bakım hizmetlerinin sunulması için yerleştirme işlemleri başlatılır
Soru 36
Aşagıdakilerden hangisi sağlık alanında bilgi toplanması gereken konular arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Bireyin geçici ya da kalıcı bir tedavi gerektiren bir hastalığının olup olmadığı
B
Bireyin yakın tarihte seyahat ettiği yerler.
C
Bireyin herhangi bir alerjik durumunun olup olmadığı.
D
Bireyin uyması gereken bir diyetinin olup olmadığı
E
Bireyin beslenme özellikleri
Açıklama:
Bu konu "Sağlık Alanı" başlığı altında incelenebilir.
Sağlık alanı kapsamında bilgi toplanması gereken konular:
Sağlık alanı kapsamında bilgi toplanması gereken konular:
- Bireyin yetersizliğine bağlı olarak ek yetersizliği olup olmadığı
- Bireyin geçici ya da kalıcı bir tedavi gerektiren bir hastalığının olup olmadığı
- Bireyin kullandığı ilaçlar
- Bireyin herhangi bir alerjik durumunun olup olmadığı,
- Bireyin uyması gereken bir diyetinin olup olmadığı
- Bireyin beslenme özellikleri
- Bireyin uyku düzeni şeklinde sıralanabilir.
Soru 37
Sağlık ve hijyen aşağıdaki alanlardan hangisine girmektedir?
Seçenekler
A
Bilgi-eğitim alanı.
B
Sağlık alanı.
C
Ruhsal duygusal alan.
D
Sosyal alan.
E
Kişisel bakım alanı.
Açıklama:
Bu konu "Kişisel bakım alanı" başlığı altında incelenebilir
Kişisel bakım gereksinimleri sağlık ve hijyen ile yakından ilişkili bir konudur. Bireyin sağlığını koruyabilmesi için kişisel bakım ve hijyen gereksinimlerinin karşılanması gerekmektedir. Bu nedenle bu alanda bireyin neleri yapıp neleri yapamadığının değerlendirilmesi gerekmektedir.
Kişisel bakım gereksinimleri sağlık ve hijyen ile yakından ilişkili bir konudur. Bireyin sağlığını koruyabilmesi için kişisel bakım ve hijyen gereksinimlerinin karşılanması gerekmektedir. Bu nedenle bu alanda bireyin neleri yapıp neleri yapamadığının değerlendirilmesi gerekmektedir.
Soru 38
Aşağıdakilerden hangisi engelli bakımı ve rehabilitasyonunu planlarken dikkat edilmesi gereken riskler arasında yer almaz?
Seçenekler
A
İntihar riski
B
Kaçma riski
C
Yangın riski
D
Düşme riski
E
Başka şehre taşınma riski
Açıklama:
Bu konu "Risklerin Değerlendirmesi" başlığı altında incelenebilir.
Engelli bakımında bir risk listesi yapmakta fayda vardır. Böyle bir kontrol listesi yetersizliği olan bakıma muhtaç bireyler için nelerin risk olabileceğine ilişkin fikir verebilmektedir. Böylece bakıma muhtaç bireyin risk değerlendirmesini yapmak mümkün olabilmektedir. Bu riskler temel olarak şöyle sıralanabilir:
Engelli bakımında bir risk listesi yapmakta fayda vardır. Böyle bir kontrol listesi yetersizliği olan bakıma muhtaç bireyler için nelerin risk olabileceğine ilişkin fikir verebilmektedir. Böylece bakıma muhtaç bireyin risk değerlendirmesini yapmak mümkün olabilmektedir. Bu riskler temel olarak şöyle sıralanabilir:
- İntihar riski
- Kaçma riski
- Yangın riski
- Düşme riski
- Alerji riski
- Boğulma riski
- Kaybolma riski
- Kendine / çevresine zarar verme
- Şiddet / saldırganlık
Soru 39
En basit tanımıyla "çeteleme listesi" olarak tanımlanan listenin adı nedir?
Seçenekler
A
Kontrol listesi
B
Görüşme tablosu.
C
Not alma listesi.
D
Tutanak listesi.
E
Rapor tablosu.
Açıklama:
Bu konu "Kontrol listeleri" başlığı altında incelenebilir.
Kontrol listesi en basit tanımıyla bir çeteleme listesidir. Herhangi bir işlemin tamamlanması için yapılması gerekenler listelenir. Ardından her bir madde için yapılıp yapılmadığına ya da gözlenip gözlenmediğine ilişkin işaretlemeler yapılır. Hazırlaması kolay ve kullanışlı yazılı araçlardır.
Kontrol listesi en basit tanımıyla bir çeteleme listesidir. Herhangi bir işlemin tamamlanması için yapılması gerekenler listelenir. Ardından her bir madde için yapılıp yapılmadığına ya da gözlenip gözlenmediğine ilişkin işaretlemeler yapılır. Hazırlaması kolay ve kullanışlı yazılı araçlardır.
Soru 40
Bireyin hayatını tehlikeye sokacak özellikteki durumların değerlendirilmesi ve tespiti amaçlı yapılan değerlendirmeye ne ad verilir?
Seçenekler
A
İletişim değerlendirmesi.
B
Süreç değerlendirmesi.
C
Planlama değerlendirmesi.
D
Risklerin değerlendirmesi.
E
Görüşme değerlendirmesi.
Açıklama:
Bu konu "Risklerin Değerlendirmesi" başlığı altında inceleyebilirsiniz
Risklerin Değerlendirmesi :Bireyin hayatını tehlikeye sokacak özellikteki durumların değerlendirilmesi ve tespiti amaçlı yapılan değerlendirmedir .
Risklerin Değerlendirmesi :Bireyin hayatını tehlikeye sokacak özellikteki durumların değerlendirilmesi ve tespiti amaçlı yapılan değerlendirmedir .
Soru 41
Aşağıdakilerden hangisi bakım hizmet planının hazırlanması aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
İlk belirleme aşaması
B
Sınıflandırma aşaması
C
Değerlendirme aşaması
D
Uygulama aşaması
E
Uygulamanın izlenmesi/ölçülmesi aşaması
Açıklama:
Bakım hizmet planının hazırlanması ve bakıma muhtaç bireylerin ihtiyaç duydukları bakım hizmetlerini almaları süreci çeşitli aşamalardan oluşmaktadır. Bu aşamalar a) ilk belirleme aşaması, b) değerlendirme aşaması, c) planlama aşaması, d) uygulama aşaması ve e) uygulamanın izlenmesi/ölçülmesi aşaması olarak sıralanmaktadır. Doğru cevap B'dir.
Soru 42
Bakım gereksiniminin tespit edilmesi sürecinin “İlk Belirleme” basamağında yapılacak ilk işlem hangisidir?
Seçenekler
A
Talep formunun doldurulması
B
Sosyal inceleme raporunun hazırlanması
C
Yerleştirme
D
Başvuruda bulunma
E
Ön görüşme
Açıklama:
İlk Belirleme basamağının aşamaları başvuruda bulunma, ön görüşme gerçekleştirme ve talep formunun doldurulması, sosyal inceleme raporunun hazırlanması ve yerleştirme kararının verilmesi aşamalarından oluştuğu görülmektedir. Doğru cevap D'dir.
Soru 43
Aşağıdakilerden hangisi bakım hizmeti talep edilen bireye ilişkin olarak istenilen bilgilerden biridir?
Seçenekler
A
Süreğen bir hastalığının olup olmadığı
B
Eğitim durumu
C
Kullandığı ilaçlar
D
Mesleği
E
Adli sicil kaydı
Açıklama:
Bakım hizmeti talep edilen bireye ilişkin olarak istenilen bilgiler şu şekildedir:
• Yetersizlik durumunun ne olduğu (görme güçlüğü, zihinsel yetersizlik, işitme güçlüğü, fiziksel güçlük gibi).
• Süreğen bir hastalığının olup olmadığı
• Yetersizlik ve hastalık durumlarına ilişkin sağlık raporuna sahip olup olmadığı
• Sağlık raporunu aldığı tarih ve geçerlilik süresi
Doğru cevap A'dır.
• Yetersizlik durumunun ne olduğu (görme güçlüğü, zihinsel yetersizlik, işitme güçlüğü, fiziksel güçlük gibi).
• Süreğen bir hastalığının olup olmadığı
• Yetersizlik ve hastalık durumlarına ilişkin sağlık raporuna sahip olup olmadığı
• Sağlık raporunu aldığı tarih ve geçerlilik süresi
Doğru cevap A'dır.
Soru 44
Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde bakıma gereksinimi olduğu
tespit edilen bireylere sunulan bakım hizmeti ortamlarından birisidir?
tespit edilen bireylere sunulan bakım hizmeti ortamlarından birisidir?
Seçenekler
A
Evde bakım hizmetleri
B
Okulda bakım hizmetleri
C
Otelde bakım hizmetleri
D
Yerinde bakım hizmetleri
E
Taşımalı bakım hizmetleri
Açıklama:
Bakıma gereksinimi olduğu tespit edilen birey için üç farklı yerleştirme kararı seçeneği bulunmaktadır. Bunlardan biri, yatılı hizmet sunan bakım ve rehabilitasyon merkezleri iken diğeri gündüzlü hizmet veren bakım ve rehabilitasyon merkezleridir. Bir diğer seçenek ise bakım hizmetlerinin evde sunulmasıdır. Doğru cevap A'dır.
Soru 45
İyi bir bütünsel değerlendirme aşağıdaki hangi alanlarda bilgi toplamayı gerektirmez?
Seçenekler
A
Sağlık alanı
B
Kişisel bakım alanı
C
Sosyal alan
D
Fiziksel koşullar
E
Hukuksal alan
Açıklama:
İyi bir bütünsel (ayrıntılı) değerlendirme şu alanlarda bilgi toplamayı gerektirmektedir:
a. Sağlık alanı
b. Kişisel bakım alanı
c. Sosyal alan
d. Ruhsal/Duygusal alan
e. Fiziksel koşullar
Doğru cevap E'dir.
a. Sağlık alanı
b. Kişisel bakım alanı
c. Sosyal alan
d. Ruhsal/Duygusal alan
e. Fiziksel koşullar
Doğru cevap E'dir.
Soru 46
Aşağıdakilerden hangisi kişisel bakım alanı içinde değerlendirilmesi gereken konulardandır?
Seçenekler
A
Bireyin beslenme özellikleri
B
Bireyin kullandığı ilaçlar
C
Tuvalet ihtiyacı ve temizliği
D
Bireyin uyku düzeni
E
Bireyin herhangi bir alerjik durumunun olup olmadığı
Açıklama:
Kişisel bakım
alanı içinde değerlendirilmesi gereken konular:
• Banyo ihtiyacı,
• Tuvalet ihtiyacı ve temizliği,
• Tırnak ve saç bakımı,
• Dişlerinin temizliği,
• El, yüz ve ayak temizliği,
• Sakal tıraşının yapılması ve istenmeyen tüylerin temizliği,
• Burun ve kulak temizliği gibi kişisel temizlik konuları kapsar.
Doğru cevap C'dir.
alanı içinde değerlendirilmesi gereken konular:
• Banyo ihtiyacı,
• Tuvalet ihtiyacı ve temizliği,
• Tırnak ve saç bakımı,
• Dişlerinin temizliği,
• El, yüz ve ayak temizliği,
• Sakal tıraşının yapılması ve istenmeyen tüylerin temizliği,
• Burun ve kulak temizliği gibi kişisel temizlik konuları kapsar.
Doğru cevap C'dir.
Soru 47
Aşağıdakilerden hangisi ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olup iletişim becerileri zayıf olan bireylerde görülen problem davranışlardan birisidir?
Seçenekler
A
Bencillik
B
Duygusallık
C
Bağımlılık
D
Samimiyet
E
Saldırganlık
Açıklama:
Ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olup iletişim becerileri zayıf olan bireylerde problem davranışların görülme olasılığı daha yüksek olabilmektedir. Bu problem davranışlar, bireyin kendisini ifade edememesine bağlı olarak kendine ya da çevresindekilere zarar verici özellikte saldırganlık, öfke nöbeti geçirme gibi davranışlara neden olabilmektedir. Doğru cevap E'dir.
Soru 48
Bakım hizmet planının hazırlanması amacıyla değerlendirme yapılırken, gerekli güvenlik önlemlerinin alınması çalışması hangi alanda yapılmaktadır?
Seçenekler
A
Sağlık
B
Kişisel bakım
C
Fiziksel koşullar
D
Sosyal
E
Ruhsal/duygusal
Açıklama:
Bireyin bakım gereksinimleri değerlendirilirken, bakım sunulacak ortamın özelliklerinin de değerlendirilmesi gerekmektedir. Bakım hizmet planının hazırlanması amacıyla değerlendirme yapılırken, gerekli güvenlik önlemlerinin alınabilmesi için mutlaka riskli durumlara ilişkin bilgi toplanması ve bu bilgilerin değerlendirilmesi gerekmektedir. Doğru cevap C'dir
Soru 49
Değerlendirme sürecinde kullanılan bilgi toplama aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yazışma
B
Kontrol listesi
C
Test
D
Muayene
E
Araştırma
Açıklama:
Bireylerin bakım gereksinimlerine ilişkin bilgi toplamak ve değerlendirmek amacıyla başvurulan tekniklerin genellikle görüşme ve gözlem olduğunu ifade etmek mümkündür. Görüşme ve gözlemler sırasında sıklıkla kullanılan bilgi toplama araçlarını ise kontrol listeleri
olarak isimlendirilen yazılı araçlar oluşturmaktadır. Doğru cevap B'dir.
olarak isimlendirilen yazılı araçlar oluşturmaktadır. Doğru cevap B'dir.
Soru 50
Aşağıdakilerden hangisi sosyal alan kontrol listesinde yer alan sorulardan birisidir?
Seçenekler
A
Uyması gereken bir diyet programı var mı?
B
Bağımsız hareket etme becerisi var mı?
C
Giyinme soyunma ihtiyacı var mı?
D
Ev dışı katılabildiği etkinlikler var mı?
E
Yiyeceklerinin hazırlanması ihtiyacı var mı?
Açıklama:
Sosyal Alan Kontrol Listesi
Aile desteği var mı?
Arkadaşları var mı?
Hobi gibi uğraşları var mı?
Boş zamanlarını nasıl geçirir?
Üye olduğu gruplar var mı?
Ev dışı katılabildiği etkinlikler var mı?
Doğru cevap D'dir.
Aile desteği var mı?
Arkadaşları var mı?
Hobi gibi uğraşları var mı?
Boş zamanlarını nasıl geçirir?
Üye olduğu gruplar var mı?
Ev dışı katılabildiği etkinlikler var mı?
Doğru cevap D'dir.
Soru 51
I.Ölçme
II.Uygulama
III.Değerlendirme
IV.Planlama
Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde bakım hizmeti sunma sürecinde ilk belirlemeden sonraki basamaklar doğru olarak sıralanmıştır?
II.Uygulama
III.Değerlendirme
IV.Planlama
Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde bakım hizmeti sunma sürecinde ilk belirlemeden sonraki basamaklar doğru olarak sıralanmıştır?
Seçenekler
A
IV,III,I,II
B
IV,III,II,I
C
II,IV,III,I
D
III,IV,II,I
E
III,IV,I,II
Açıklama:
Bakım hizmet planının hazırlanması ve bakıma muhtaç bireylerin ihtiyaç duydukları bakım hizmetlerini almaları süreci çeşitli aşamalardan oluşmaktadır. Bu aşamalar a) ilk belirleme aşaması, b) değerlendirme aşaması, c) planlama aşaması, d) uygulama aşaması ve d) uygulamanın izlenmesi/ölçülmesi aşaması olarak sıralanmaktadır.
Soru 52
Yetersizliği olan bireyler için hazırlanan sosyal inceleme raporundan hangi bakanlık sorumludur?
Seçenekler
A
Milli Eğitim Bakanlığı
B
Sağlık Bakanlığı
C
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
D
Adalet Bakanlığı
E
İç İşleri Bakanlığı
Açıklama:
Ülkemizde Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’na bağlı olarak Engelli ve Yaşlı Hizmetleri Müdürlüğü bulunmaktadır. Yetersizliği olan bireylere sunulan bakım hizmetlerine yönelik ilgili mevzuat ve uygulamalar bu müdürlükçe yürütülmektedir.
Soru 53
I. Değerlendirmeden önce yerleştirme işlemi yapılır.
II. Ülkemizde üç farklı ortamda bakım hizmetleri gerçekleştirilebilir.
III. Yerleştirmede birey talepleri göz ardı edilir.
IV.Değerlendirme, yerleştirişmeden önceki kurum tarafından yapılır.
Yukarıda Türkiye'de sunulan bakım hizmetleri ile ilgili bazı bilgiler verilmiştir. Bu bilgilerden doğru olanlar, hangi seçenektedir?
II. Ülkemizde üç farklı ortamda bakım hizmetleri gerçekleştirilebilir.
III. Yerleştirmede birey talepleri göz ardı edilir.
IV.Değerlendirme, yerleştirişmeden önceki kurum tarafından yapılır.
Yukarıda Türkiye'de sunulan bakım hizmetleri ile ilgili bazı bilgiler verilmiştir. Bu bilgilerden doğru olanlar, hangi seçenektedir?
Seçenekler
A
I ve II
B
I ve III
C
I ve IV
D
II ve III
E
II ve IV
Açıklama:
Değerlendirme aşaması ise yerleştirme işleminin gerçekleştirilmesinden sonra başlar. Çünkü bireyin değerlendirilmesi yerleştirme kararına göre farklı işlemler gerektirebilir. Değerlendirme süreci bireyin yerleştirildiği kurum tarafından oluşturulmuş olan değerlendirme komitesi üyeleri tarafından gerçekleştirilir. Bakıma gereksinimi olduğu tespit edilen birey için üç farklı yerleştirme kararı seçeneği bulunmaktadır. Bunlar; yatılı hizmet sunan bakım
rehabilitasyon merkezleri, gündüzlü hizmet veren bakım ve rehabilitasyon merkezleri ve evde bakım hizmetidir. Yerleştirme kararında bireylerin talepleri dikkate dikkate alınmaktadır.
rehabilitasyon merkezleri, gündüzlü hizmet veren bakım ve rehabilitasyon merkezleri ve evde bakım hizmetidir. Yerleştirme kararında bireylerin talepleri dikkate dikkate alınmaktadır.
Soru 54
Aşağıdakilerden hangisi, bakım planını değerlendirme aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
İlk değerlendirme
B
Bütünsel değerlendirme
C
Risk değerlendirmesi
D
Sağlık alanı değerlendirmesi
E
Kurumsal değerlendirme
Açıklama:
Değerlendirme aşamalar;
1. İlk değerlendirme
2. Bütünsel değerlendirme
3. Risk değerlendirmesi şeklinde sıralanmaktadır.
Sağlık alanı, Kişisel bakım alanı, Sosyal alan, Ruhsal/Duygusal alan ve Fiziksel koşullar bütünsel değerlendirme içerisinde yer almaktadır.
1. İlk değerlendirme
2. Bütünsel değerlendirme
3. Risk değerlendirmesi şeklinde sıralanmaktadır.
Sağlık alanı, Kişisel bakım alanı, Sosyal alan, Ruhsal/Duygusal alan ve Fiziksel koşullar bütünsel değerlendirme içerisinde yer almaktadır.
Soru 55
Epilepsisi olan bir bireyin nöbet sırasında düşmesi ve başını bir yere çarpması istenmeyen bir durumdur. Bu durumun belirlenmesi, aşağıdaki seçeneklerde verilen hangi aşama kapsamına girmektedir?
Seçenekler
A
Sosyal alan değerlendirmesi
B
İlk değerlendirme
C
Bütüncül değerlendirme
D
Risk değerlendirmesi
E
Sağlık değerlendirmesi
Açıklama:
Bireyin hayatını tehlikeye sokacak özellikteki durumların değerlendirilmesi ve tespiti amaçlı yapılan değerlendirme, risk değerlendirmesidir. Örneğin, epilepsisi olan bir bireyin nöbet sırasında düşmesi ve başını bir yere çarpması riskli bir durumdur.
Soru 56
Aşağıdakilerden hangisi bakım sağlanacak bireyin risk değerlendirme kontrol listesinde yer almamaktadır?
Seçenekler
A
Yangın riski
B
Depresyona girme riski
C
Boğulma riski
D
Kendine zarar verme riski
E
Alerji riski
Açıklama:
Risk değerlendirme tablosundaki risk alanları;
- İntihar riski
- Kaçma riski
- Yangın riski
- Düşme riski
- Alerji riski
- Boğulma riski
- Kaybolma riski
- Kendine / çevresine zarar
verme - Şiddet / saldırganlıktır.
Soru 57
Aşağıdakilerin hangisinde, bakım planı değerlendirmedeki bilgi toplama araçları bir arada ve doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
görüşme, gözlem, belgeler
B
görüşme, gözlem, süreç ürünleri
C
görüşme, gözlem, günlük
D
görüşme, gözlem, kontrol listesi
E
görüşme, gözlem, raporlar
Açıklama:
Bireylerin bakım gereksinimlerine ilişkin bilgi toplamak ve değerlendirmek amacıyla başvurulan tekniklerin genellikle görüşme ve gözlem olduğunu ifade etmek mümkündür. Görüşme ve gözlemler sırasında sıklıkla kullanılan bilgi toplama araçlarını ise kontrol listeleri
olarak isimlendirilen yazılı araçlar oluşturmaktadır.
olarak isimlendirilen yazılı araçlar oluşturmaktadır.
Soru 58
Aşağıda bakıma muhtaç bireylere sunulan hizmetlerle ilgili değerlendirme ve bilgi toplama teknikleri hakkında bilgiler verilmiştir. Bu bilgilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Değerlendirmeye başlamadan önce, süreçte herkes değerlendirmeye alınmalıdır.
B
Değerlendirme, mümkün olduğunca laboratuvar koşullarında yapılmalıdır.
C
Bilgi toplamak için öncelikle bireyin kendisiyle görüşülmektedir.
D
Bireyin tercih ettiği iletişim biçimi dikkate alınmalıdır.
E
Birden fazla veri toplama tekniği bir arada kullanılmalıdır.
Açıklama:
Değerlendirmeler mümkün olduğunca bireyin kendi ortamında gerçekleştirilmelidir. O sebeple laboratuvar koşulları uygun değildir.
Soru 59
Aşağıda bakıma muhtaç birey için hazırlanan kontrol listesi maddelerinden hangisi, sosyal alan kapsamına girmektedir?
Seçenekler
A
banyo ihtiyacı
B
süreğen hastalığı olup olmama durumu
C
boş zamanları değerlendirme biçimi
D
istenmeyen tüylerin bakımı ihtiyacı
E
beslenme ihtiyacı
Açıklama:
Sosyal alan kontrol listesi şu maddelerden oluşmaktadır:
- Aile desteği var mı?
- Arkadaşları var mı?
- Hobi gibi uğraşları var mı?
- Boş zamanlarını nasıl geçirir?
- Üye olduğu gruplar var mı?
- Ev dışı katılabildiği etkinlikler var mı?
Soru 60
Bireyin bakım ihtiyaçlarına yönelik daha detaylı bilgilerin elde edileceği değerlendirme aşaması aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
risk değerlendirmesi
B
ilk belirleme
C
bütünsel değerlendirme
D
sağlık analizi
E
sosyal alan analizi
Açıklama:
Bireyin bakım ihtiyaçlarına yönelik daha detaylı bilgilerin elde edileceği değerlendirme aşaması bütünsel değerlendirme aşamasıdır.
Soru 61
Aşağıdakilerden hangisi bakım hizmeti sunma sürecinin aşamaları doğru olarak sıralanmaktadır?
I. İlk belirleme
II. Değerlendirme
III. Planlama
IV. Ölçme
V. Uygulama
I. İlk belirleme
II. Değerlendirme
III. Planlama
IV. Ölçme
V. Uygulama
Seçenekler
A
I-II-III-IV-V
B
I-II-IV-V-III
C
I-III-II-IV-V
D
I-IV-III-II-V
E
I-II-III-V-IV
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 113. sayfasını yeniden okuyunuz.
I-II-III-V-IV
I-II-III-V-IV
Soru 62
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireyin bakıma ihtiyacını belirlemek üzere rapor hazırlayan öncelikli uzmandır?
Seçenekler
A
Sosyal çalışmacı
B
Fizyoterapist
C
Doktor
D
Hemşire
E
Psikolog
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 113. sayfasını yeniden okuyunuz.
Sosyal çalışmacı
Sosyal çalışmacı
Soru 63
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireyin bakıma ihtiyacını belirlemek üzere hazırlanan rapordur?
Seçenekler
A
Durum tespit raporu
B
Değerlendirme raporu
C
Engelli izlem raporu
D
Sosyal inceleme raporu
E
Engelli bakım raporu
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 113. sayfasını yeniden okuyunuz.
Sosyal inceleme raporu
Sosyal inceleme raporu
Soru 64
Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde engelli bireylerin bakım hizmetleriyle ilgilenen öncelikli kurumdur?
Seçenekler
A
Sağlık Bakanlığı
B
Milli Eğitim Bakanlığı
C
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
D
Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu
E
Şehir Hastaneleri
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 114. sayfasını yeniden okuyunuz.
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
Soru 65
Aşağıdakilerden hangisi sosyal inceleme raporu sonrası engelli bireyin bakım hizmeti alabileceği bir yer değildir?
Seçenekler
A
Yatılı hizmet veren bakım ve rehabilitasyon merkezi
B
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi
C
Gündüz hizmet veren bakım ve rehabilitasyon merkezi
D
Evde bakım hizmeti
E
Yaşlı bakım ve rehabilitasyon merkezi
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 116. sayfasını yeniden okuyunuz.
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi
Soru 66
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireyin bütünsel değerlendirme sürecinden geçirilmesinin altında yatan modeli veya felsefeyi yansıtır?
Seçenekler
A
Biyopsikososyal model
B
Tıbbi model
C
Sosyal model
D
Bütüncül model
E
Eğitsel model
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 118. sayfasını yeniden okuyunuz.
Biyopsikososyal model
Biyopsikososyal model
Soru 67
Aşağıdakilerden hangisi “sağlık” kavramını “bireyin; fiziksel, sosyal ve ruhsal iyilik hali” olarak tanımlayan anlayışı yansıtan bir modeldir?
Seçenekler
A
Tıbbi model
B
Sosyal model
C
Biyopsikososyal model
D
Bütüncül model
E
Medikal model
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 119. sayfasını yeniden okuyunuz.
Biyopsikososyal model
Biyopsikososyal model
Soru 68
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireylerin kişisel bakım alanı olarak tanımlanacak bir ihtiyaç değildir?
I. Banyo
II. Tuvalet
III. Tırnak ve saç bakımı
IV. İstenmeyen tüylerin temizliği
V. Stres
VI. Gelecek kaygısı
I. Banyo
II. Tuvalet
III. Tırnak ve saç bakımı
IV. İstenmeyen tüylerin temizliği
V. Stres
VI. Gelecek kaygısı
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
III ve IV
D
V ve VI
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 120. sayfasını yeniden okuyunuz.
V ve VI
V ve VI
Soru 69
Engelli bireylerin bakım gereksinimlerini belirlemek üzere aşağıdaki tekniklerden hangisine başvurulması söz konusu değildir?
Seçenekler
A
Engelli bireyin kendisi ile görüşme
B
Standart ölçüm
C
Gözlem
D
Kontrol listesi
E
Engelli bireyin ailesiyle görüşme
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 124. sayfasını yeniden okuyunuz.
Standart ölçüm
Standart ölçüm
Soru 70
Aşağıdakilerden hangisi yatılı kurumda çalışan bir bakım personelinin engelli bireyin kişisel bakım gereksinimlerini değerlendirmek üzere kullanabileceği daha elverişli bir tekniktir?
Seçenekler
A
Engelli bireyin kendisi ile görüşme
B
Engelli birey için yapılan değerlendirme kurulu toplantı tutanağı
C
Video kayıttan gözlem
D
Kontrol listesi
E
Engelli bireyin ailesiyle görüşme
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 126. sayfasını yeniden okuyunuz.
Kontrol listesi
Kontrol listesi
Soru 71
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireylerin kişisel bakım alanı olarak tanımlanacak bir ihtiyaç değildir?
I. Banyo
II. Tuvalet
III. Tırnak ve saç bakımı
IV. İstenmeyen tüylerin temizliği
V. Stres
VI. Gelecek kaygısı
I. Banyo
II. Tuvalet
III. Tırnak ve saç bakımı
IV. İstenmeyen tüylerin temizliği
V. Stres
VI. Gelecek kaygısı
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve III
D
I, II, III ve IV
E
V ve VI
Açıklama:
Sorunun ayrıntılı açıklamaları için "Temel Bakım ve Rehabilitasyon I" adlı kitabının 34. sayfasını inceleyiniz.
Stres ve Gelecek kaygısı
Stres ve Gelecek kaygısı
Ünite 6
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi Maslow’un bilinen ihtiyaçlar hiyerarşisinde yer alan öğelerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Fiziksel gereksinimler
B
Güvenlik gereksinimi
C
Sosyal gereksinimler
D
Çocuk edinme gereksinimi
E
Saygı görme gereksinimi
Açıklama:
Psikoloji profesörü Abraham Maslow’un bilinen ihtiyaçlar hiyerarşisine göre (1970), bireylerin
gereksinimleri önceliklerine göre beş temel kategoride sıralanmaktadır. Bunlar:
1. Fiziksel gereksinimler
2. Güvenlik gereksinimi
3. Sosyal gereksinimler
4. Saygı görme gereksinimi
5. Kendini gerçekleştirme gereksinimidir (Mathes, 1981).
gereksinimleri önceliklerine göre beş temel kategoride sıralanmaktadır. Bunlar:
1. Fiziksel gereksinimler
2. Güvenlik gereksinimi
3. Sosyal gereksinimler
4. Saygı görme gereksinimi
5. Kendini gerçekleştirme gereksinimidir (Mathes, 1981).
Soru 2
Maslow’un bilinen ihtiyaçlar hiyerarşisine göre bir gruba ait olma, kabul görme, başkaları ile iletişim içinde olma gibi duyguları hangi gereksinimi içerir?
Seçenekler
A
Fiziksel gereksinimler
B
Güvenlik gereksinimi
C
Sosyal gereksinimler
D
Saygı görme gereksinimi
E
Kendini gerçekleştirme gereksinimi
Açıklama:
Sosyal gereksinimler, bir gruba ait olma, kabul görme, başkaları ile iletişim içinde olma gibi duyguları içerir.
Soru 3
Bakıma muhtaç bireyin gereksinimlerine ilişkin bilgi toplama sırasında kullanılan ve değerlendirilmesi gereken alanların/maddelerin sıralandığı listeye ne ad verilir?
Seçenekler
A
Kontrol Listesi
B
Bakım Listesi
C
Hizmet Listesi
D
Hedef Listesi
E
Çocuk Listesi
Açıklama:
Bakıma muhtaç bireyin gereksinimlerine ilişkin bilgi toplama sırasında kullanılan ve değerlendirilmesi gereken alanların/maddelerin sıralandığı listeye kontrol listesi adı verilir.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi bakıma muhtaç bireylerde sosyal etkinlikler planlanmasına yönelik hedef belirlemek için kullanılan sorulardan birisi değildir?
Seçenekler
A
En çok vakit geçirmeyi sevdiğin kişiler kimler?
B
Görüştüğüm arkadaşların var mı?
C
Ailende en çok kiminle sohbet edersin?
D
Üye olduğun bir grup var mı?
E
Nöbetlerin ne kadar sürmektedir?
Açıklama:
Ayrıca bireyin diğer kişilerle ilişkisine yönelik sorular sormak sosyal etkinlikler planlanmasına ve
aynı zamanda ruhsal-duygusal alandaki durumuna ilişkin de bilgi verecektir. Bu bilgiler bu alanlarda
hedefler belirlenmesini kolaylaştıracaktır. Bu amaçla bireye aşağıdaki gibi sorular sorularak hedef belirlenebilir:
• En çok vakit geçirmeyi sevdiğin kişiler kimler?
• Görüştüğüm arkadaşların var mı?
• Ailende en çok kiminle sohbet edersin?
• Sıkıntılarını, üzüntülerini paylaşabildiğin kimse var mı?
• Üye olduğun bir grup var mı?
• Katıldığın ya da katılmaktan hoşlandığın etkinlikler ya da toplumsal gruplar var mı?
aynı zamanda ruhsal-duygusal alandaki durumuna ilişkin de bilgi verecektir. Bu bilgiler bu alanlarda
hedefler belirlenmesini kolaylaştıracaktır. Bu amaçla bireye aşağıdaki gibi sorular sorularak hedef belirlenebilir:
• En çok vakit geçirmeyi sevdiğin kişiler kimler?
• Görüştüğüm arkadaşların var mı?
• Ailende en çok kiminle sohbet edersin?
• Sıkıntılarını, üzüntülerini paylaşabildiğin kimse var mı?
• Üye olduğun bir grup var mı?
• Katıldığın ya da katılmaktan hoşlandığın etkinlikler ya da toplumsal gruplar var mı?
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi bireyin özellikle ilgi alanları, yetenekli olduğu konular ve yapmak istedikleri belirlenirken öncelikle sorulması gereken sorulardan birisidir?
Seçenekler
A
En çok vakit geçirmeyi sevdiğin kişiler kimler?
B
Bana kendinden bahseder misin?
C
Görüştüğüm arkadaşların var mı?
D
Ailende en çok kiminle sohbet edersin?
E
Üye olduğun bir grup var mı?
Açıklama:
Bireyin özellikle ilgi alanları, yetenekli olduğu konular ve yapmak istedikleri belirlenirken şu sorular kendisine ya da kendisini yakından tanıyan kişilere sorulabilir:
• Bana kendinden bahseder misin?
• İlgini çeken konular nelerdir?
• Seni en çok neler eğlendirir?
• Dışarı çıktığında ne yapmaktan hoşlanırsın?
• En çok nerelere gitmeyi seversin?
• Bana kendinden bahseder misin?
• İlgini çeken konular nelerdir?
• Seni en çok neler eğlendirir?
• Dışarı çıktığında ne yapmaktan hoşlanırsın?
• En çok nerelere gitmeyi seversin?
Soru 6
Eğer birey bağımsız olarak yürüme becerisine sahip değilse aşağıdaki sorulardan hangisinin sorulması gerekli değildir?
Seçenekler
A
Bireyin banyo gereksiniminin sağlanması için, banyoya ulaşımı nasıl sağlanacak?
B
Bireyin tekerlekli sandalyesi var mı?
C
Bireyin yürümesini destekleyecek koltuk değneği ya da yürüteci var mı?
D
Birey oturur pozisyonda durabiliyor mu?
E
Seni en çok neler eğlendirir?
Açıklama:
Eğer birey bağımsız olarak yürüme becerisine sahip değilse, bu durumda başka soruların sorulması gerekmektedir.
• Bireyin banyo gereksiniminin sağlanması için, banyoya ulaşımı nasıl sağlanacak?
• Bireyin tekerlekli sandalyesi var mı?
• Bireyin yürümesini destekleyecek koltuk değneği ya da yürüteci var mı?
• Birey oturur pozisyonda durabiliyor mu?
• Bireyin banyo gereksiniminin sağlanması için, banyoya ulaşımı nasıl sağlanacak?
• Bireyin tekerlekli sandalyesi var mı?
• Bireyin yürümesini destekleyecek koltuk değneği ya da yürüteci var mı?
• Birey oturur pozisyonda durabiliyor mu?
Soru 7
Bakıma muhtaç bireylere hedefler belirlenirken aşağıdakilerden hangisine dikkat edilmelidir?
Seçenekler
A
Bakım elemanının öncelikleri dikkate alınmalıdır.
B
Bireyin kişiliğine ve değerlerine göre belirlenmelidir.
C
Bireyin uzaklaşmak istediği şeyler üzerine yoğunlaşılmallıdır.
D
Bakıma ihtiyacı olan bireyden çok ailesine özgü olmalıdır.
E
Bireyin yetersizlikleri yerine yeterli olduğu şeyler üzerine yoğunlaşılmalıdır.
Açıklama:
Bakım hedeflerinin, bireyin hayatını daha iyi hale getirebilecek ve yetersizliğin etkisini en aza indirecek
özellikle olması önemlidir (Care Planning Guidance, 2011). Bunun yanında hedefler belirlenirken:
• Bakım alacak kişinin öncelikleri dikkate alınmalıdır.
• Bireye sağlanacak olan hizmetler, bireyin tercihlerini ve isteklerini yansıtmalıdır.
• Bireyin kişiliğine ve değerlerine göre belirlenmelidir
• Kişiye özgü ve ileriye dönük olmalıdır
• Bireyin uzaklaşmak istediği değil, ulaşmak/başarmak istediği şeyler üzerine odaklanmalıdır
özellikle olması önemlidir (Care Planning Guidance, 2011). Bunun yanında hedefler belirlenirken:
• Bakım alacak kişinin öncelikleri dikkate alınmalıdır.
• Bireye sağlanacak olan hizmetler, bireyin tercihlerini ve isteklerini yansıtmalıdır.
• Bireyin kişiliğine ve değerlerine göre belirlenmelidir
• Kişiye özgü ve ileriye dönük olmalıdır
• Bireyin uzaklaşmak istediği değil, ulaşmak/başarmak istediği şeyler üzerine odaklanmalıdır
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi hedef belirlenirken çatışma durumları arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Bakım hizmeti alacak birey ile ailesinin beklentilerinin örtüşmemesi
B
Birey ile bakım hizmetini sunacak kişilerin beklentilerinin örtüşmemesi
C
Bakım hizmeti alacak birey ve aile ile hedeflerin belirlenmesinden sorumlu kişilerin beklentilerinin örtüşmemesi
D
Bireyin ailesinin beklentileri ile bakım hizmetini sunacak kişilerin beklentilerinin örtüşmemesi
E
Bireyin aile hekimi ile akım hizmetini sunacak kişilerin beklentilerinin örtüşmemesi
Açıklama:
Zaman zaman hedeflerin belirlenmesi sürecinde bakım hizmeti alacak kişi ile diğer kişiler arasında beklentiler konusunda çatışmalar söz konusu olabilmektedir. Hedef belirlenirken çatışma durumları kimler arasında yaşanabileceği aşağıda sıralanmıştır:
a. Bakım hizmeti alacak birey ile ailesinin beklentileri örtüşmeyebilir.
b. Ailenin beklentileri bakım hizmetini sunacak kişiler açısından zorlayıcı olabilir.
c. Bakım hizmeti alacak birey ile ailesinin beklentileri, hedeflerin belirlenmesinden sorumlu kişiler tarafından uygulanabilir görülmeyebilir.
a. Bakım hizmeti alacak birey ile ailesinin beklentileri örtüşmeyebilir.
b. Ailenin beklentileri bakım hizmetini sunacak kişiler açısından zorlayıcı olabilir.
c. Bakım hizmeti alacak birey ile ailesinin beklentileri, hedeflerin belirlenmesinden sorumlu kişiler tarafından uygulanabilir görülmeyebilir.
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi mevcut durumun belirlenmesi için yapılması gerekenlerden birisidir?
Seçenekler
A
Gereksinimleri belirlemek
B
Öncelikli hedefleri belirlemek
C
Hedefler konusunda anlaşmaya varmak
D
Hedefleri düzenli olarak gözden geçirmek
E
Gereksinimleri değiştirmek
Açıklama:
Mevcut Durum Belirlenirken aşağıdaki gereksinimler göz önünde bulundurulur.
•Gereksinimleri belirle
•Bireyin yapabildiklerini belirle
•Kaynakları belirle
•Gereksinimleri belirle
•Bireyin yapabildiklerini belirle
•Kaynakları belirle
Soru 10
Bakım hizmeti alacak olan bireyin iletişim becerileri ya da zihinsel düzeyi kendisinden bilgi almaya uygun değilse hedeflere yönelik öncelikleri belirlemede yapılması gereken aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Hastane kayıtlarını incelemek
B
Aile ile görüşülmesi
C
Aile hekimi ile görüşmek
D
Hedeflerin bakım elamanı tarafından belirlenmesi
E
Hedeflerin aile hekimi tarafından belirlenmesi
Açıklama:
Bakım hizmeti alacak olan bireyin iletişim becerileri ya da zihinsel düzeyi kendisinden bilgi almaya uygun değilse bu durumda ailesi ile görüşülerek önceliklerin belirlenmesi gerekecektir. Ailenin istekleri ve beklentileri çok fazla ise, bu hedeflerin hepsinin aynı zamanda karşılanamayacağını, bazı gereksinimlerin karşılanması için gerekli
kaynakların bulunmadığının açıklanması gerekmektedir.
kaynakların bulunmadığının açıklanması gerekmektedir.
Soru 11
Bakıma muhtaç bireyler için hedef belirlemeden önce ne/neler yapılır?
Seçenekler
A
Değerlendirme yapılır
B
Mevcut durum belirlenir.
C
Analiz edilir.
D
Hazır bulunuşluk belirlenir
E
Bireyin dikkat düzeyi belirlenir.
Açıklama:
Mevcut durum belirlenir. Mevcut durum gereksinimlerin belirlenmesi, yapabildiklerinin belirlenmesi ve kaynakların belirlenmesi sürecini içermektedir.
Soru 12
Maslow’un İhtiyaçlar Piramidine göre tehlikeden uzak olma, korkusuzca yaşama hangi gereksinim türünü içerir?
Seçenekler
A
Fiziksel gereksinimler
B
Güvenlik gereksinimi
C
Sosyal gereksinimler
D
Saygı görme gereksinimi
E
Kendini gerçekleştirme
Açıklama:
Maslow’un İhtiyaçlar Piramidine göre tehlikeden uzak olma, korkusuzca yaşama ihtiyacı güvenlik ihtiyacıdır.
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi hedefler belirlenirken yapılmaz?
Seçenekler
A
Bakım alacak kişinin öncelikleri dikkate alınır.
B
Bireye sağlanacak hizmetler bireyin tercihlerini yansıtmalıdır.
C
Bireyin kişiliğine ve değerlerine göre belirlenmelidir.
D
Bireyin uzaklaşmak istediği şeyler üzerine odaklanmalıdır.
E
Kişiye özgü ve ileriye dönük olmalıdır.
Açıklama:
Birey başarmak istediği şeyler üzerine odaklanmalıdır.
Soru 14
Kaynakların değerlendirilmesi ve belirlenmesi sırasında hangi durum ile karşı karşıya kalınabilir?
Seçenekler
A
Gerekli kaynakların bireye uygun olmaması
B
Gerekli kaynakların bütçeye uygun olmaması
C
Gerekli kaynakların mevcut değil ancak temin edilebilir olması
D
Gerekli kaynakların destekleyici olması
E
Gerekli kaynakların uygulanabilir olması.
Açıklama:
Gereksinimlere bağlı olarak kaynakların değerlendirilmesi ve belirlenmesi sırasında, üç durum ile karşı
karşıya kalmak olasıdır:
1. Gerekli kaynakların mevcut olması
2. Gerekli kaynakların mevcut değil ancak temin edilebilir olması
3. Gerekli kaynakların mevut değil ve aynı zamanda temin edilemeyecek durumda olması.
karşıya kalmak olasıdır:
1. Gerekli kaynakların mevcut olması
2. Gerekli kaynakların mevcut değil ancak temin edilebilir olması
3. Gerekli kaynakların mevut değil ve aynı zamanda temin edilemeyecek durumda olması.
Soru 15
Hedefler belirlenirken nelere dikkat edilmelidir?
Seçenekler
A
Hedefler belirlenirken düzenli olarak gözden geçirilmelidir.
B
Hedefler belirlenirken sadece fiziksel ihtiyaçlar ön plana alınmalıdır.
C
Hedefler belirlenirken öncelikli hedefler dikkate alınmamalıdır.
D
Hedefler belirlenirken genel hedefler dikkate alınmalıdır.
E
Hedefler kişiye özgü değil, ana odaklanmalıdır.
Açıklama:
Hedeflerin düzenli olarak gözden geçirilmesi önemlidir çünkü bakım hizmeti alacak olan bireylerin değerlendirme gereksinimleri devam edebilir ve bakım planı hazırlandıktan sonra dahi gerektiğinde değerlendirme ve hedefleri düzenlemek gerekebilir
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi hedefler belirlenirken yaşanan çatışma türlerindendir?
Seçenekler
A
Hedeflerin ailenin bütçesine uygun olmaması
B
Hedeflerin kişiye özgü olmaması
C
Hedeflerin sağlık durumuna uygun olmaması
D
Bireyin tedavi tercihlerinin değişmemesi
E
Ailenin beklentileri ile bakım hizmeti alacak bireyin beklentilerinin uyuşmaması
Açıklama:
Hedef belirlenirken çatışma durumları kimler arasında yaşanabileceği aşağıda sıralanmıştır:
a. Bakım hizmeti alacak birey ile ailesinin
beklentileri örtüşmeyebilir,
b. Ailenin beklentileri bakım hizmetini sunacak kişiler açısından zorlayıcı olabilir,
c. Bakım hizmeti alacak birey ile ailesinin beklentileri, hedeflerin belirlenmesinden sorumlu kişiler tarafından uygulanabilir görülmeyebilir.
a. Bakım hizmeti alacak birey ile ailesinin
beklentileri örtüşmeyebilir,
b. Ailenin beklentileri bakım hizmetini sunacak kişiler açısından zorlayıcı olabilir,
c. Bakım hizmeti alacak birey ile ailesinin beklentileri, hedeflerin belirlenmesinden sorumlu kişiler tarafından uygulanabilir görülmeyebilir.
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi hedeflerin yeniden gözden geçirilmesine sebep olan durumlardandır?
Seçenekler
A
Bakım ortamının değişmemesi
B
Sağlık durumunda değişiklik olmaması
C
Bireyin tedavi tercihlerinin değişmesi
D
Bireyin ekonomik durumunun yetersiz kalması
E
Bireye uygulanacak hedeflerin değişmemesi
Açıklama:
Bakım planındaki hedeflerin zorunlu olarak gözden geçirilmesi ve gerekirse yeniden düzenlenmesi gereken durumlar;
Sağlık durumundaki ciddi değişiklikler,
Bakım ortamının değişmesi ve
Bireyin tedavi tercihlerinin değişmesidir.
Sağlık durumundaki ciddi değişiklikler,
Bakım ortamının değişmesi ve
Bireyin tedavi tercihlerinin değişmesidir.
Soru 18
Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisine göre yeme,içme,uyku gibi gereksinimler hangi gereksinim türüne girer?
Seçenekler
A
Fiziksel gereksinimler
B
Güvenlik gereksinimi
C
Sosyal gereksinimler
D
Saygı görme gereksinimi
E
Kendini gerçekleştirme gereksinimi
Açıklama:
Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisine göre yeme,içme,uyku gibi gereksinimler fiziksel gereksinimlere girer.
Soru 19
Bakıma muhtaç bireylerin gereksinimlerine ilişkin bilgi toplama sırasında kullanılan maddelerin sıralandığı listeye ne ad verilir?
Seçenekler
A
Gereksinim listesi
B
Kontrol listesi
C
Soru cevap listesi
D
Hedefler listesi
E
Planlama listesi
Açıklama:
Bakıma muhtaç bireylerin gereksinimlerine ilişkin bilgi toplama sırasında kullanılan maddelerin sıralandığı liste kontrol listesidir.
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi çatışma durumunda hedefler belirlenirken dikkate alınması gereken uygulamalardan değildir?
Seçenekler
A
Bakıma muhtaç bireyin öncelikli tercihleri dikkate alınmalıdır.
B
Çatışmaların nedenleri dikkatli bir şekilde incelenmeli
C
Ilımlı ve yapıcı bir tutum içerisinde olmalı
D
Kaynakların yetersizliğinden dolayı bir sebep var ise hizmet talep eden kişilere anlatılmalı
E
Bireyin bireysel özellikleri dikkate alınmamalı
Açıklama:
Hedefler belirlendikten sonra
- Bakıma muhtaç bireyin öncelikli tercihleri dikkate alınmalıdır.
- Çatışmaların nedenleri dikkatli bir şekilde incelenmeli
- Ilımlı ve yapıcı bir tutum içerisinde olmalı
- Kaynakların yetersizliğinden dolayı bir sebep var ise hizmet talep eden kişilere anlatılmalıdır
Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi bakıma muhtaç bireyler için hedef belirlemeden önce dikkat edilmesi gereken hususlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Bireyin ihtiyaçları nelerdir?
B
Bireyin yapabildikleri nelerdir?
C
Mevcut kaynaklar nelerdir?
D
Bireyin yapamadıkları nelerdir?
E
Bireyin maddi imkanları nedir?
Açıklama:
Bireyin maddi imkanları nedir?
Soru 22
Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisinde en altta bulunan gereksinim nedir?
Seçenekler
A
Sosyal gereksinimler
B
Güvenlik gereksinimi
C
Saygı görme gereksinimi
D
Fiziksel gereksinimler
E
Kendini gerçekleştirme
Açıklama:
Fiziksel gereksinimler
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi sosyal gereksinimlerden biridir?
Seçenekler
A
Yemek yemek
B
Tehlikeden uzak olma
C
Kabul görme
D
Korunma
E
Barınmak
Açıklama:
Kabul görme
Soru 24
Aşağıdakilerden hangisi bireyin ilgi alanları belirlenirken sorulması gereken sorulardan biri değildir?
Seçenekler
A
Bana kendinden bahseder misin?
B
Seni en çok neler eğlendirir?
C
Görüştüğün arkadaşların var mı?
D
En çok nerelere gitmeyi seversin?
E
İlgini çeken konular nelerdir?
Açıklama:
Görüştüğün arkadaşların var mı?
Soru 25
Aşağıdakilerden hangisi bireyin sosyal hayatıyla ilgili bilgi almak istendiğinde sorulması gereken sorulardan biri değildir?
Seçenekler
A
En çok vakit geçirmeyi sevdiğin kişiler kim?
B
Üye olduğun bir grup var mı?
C
Ailende en çok kiminle sohbet edersin?
D
Dışarı çıktığında ne yapmaktan hoşlanırsın?
E
Görüştüğün arkadaşların var mı?
Açıklama:
Dışarı çıktığında ne yapmaktan hoşlanırsın?
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi bağımsız olarak yürüme becerisine sahip olmayan bir bireyin banyo ihtiyacını çözmek için sorulması gereken sorulardan biri değildir?
Seçenekler
A
Bireyin banyoya ulaşımı nasıl sağlanacak?
B
Bireyin tekerlekli sandalyesi var mı?
C
Bireyin yürümesini destekleyecek koltuk değneği ya da yürüteci var mı?
D
Bireyin banyo ihtiyacını görmesinde aile içerisinde kim yardımcı olacak?
E
Birey oturur pozisyonda durabiliyor mu?
Açıklama:
Bireyin banyo ihtiyacını görmesinde aile içerisinde kim yardımcı olacak?
Soru 27
Aşağıdakilerden hangisi bireyin bakım hedefleri belirlenirken öncelik belirleme konusunda dikkate alınması gerekenlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Bakım alacak kişinin öncelikleri dikkate alınmalıdır
B
“Birey ihtiyaçlarının ne kadarını karşılayabiliyor” sorusu sorulmalıdır
C
Bireyin kişiliğine ve değerlerine göre belirlenmelidir
D
Kişiye özgü ve ileriye dönük olmalıdır
E
Bireye sağlanacak olan hizmetler, bireyin tercihlerini ve isteklerini yansıtmalıdır
Açıklama:
“Birey ihtiyaçlarının ne kadarını karşılayabiliyor” sorusu sorulmalıdır
Soru 28
Hedeflerin belirlenmesi sürecinde ilk yapılması gereken aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Öncelikli hedeflerin belirlenmesi
B
Hedeflerin gözden geçirilmesi
C
Hedefler üzerinde uzlaşılması
D
Hedefleri gözden geçirme tarihlerinin belirlenmesi
E
Hedeflere yönelik çatışmaların önlenmesi
Açıklama:
Öncelikli hedeflerin belirlenmesi
Soru 29
Aşağıdakilerden hangisi bireyin bakım planındaki hedefleri zorunlu olarak gözden geçirmek için yeterli değildir?
Seçenekler
A
Sağlık durumunda değişiklik
B
Bakım ortamının değişmesi
C
Bireyin tedavi tercihinin değişmesi
D
Bireyin bakım görevini üstlenenlerin değişmesi
E
Bireyin doktorunun ve tedavi yönteminin değişmesi
Açıklama:
Bireyin bakım görevini üstlenenlerin değişmesi
Soru 30
Aşağıdaki gereksinim türlerinden hangisi bireyin kendini koruma ihtiyacı anlamına gelir?
Seçenekler
A
Fiziksel gereksinim
B
Güvenlik gereksinimi
C
Sosyal gereksinim
D
Kendini gerçekleştirme
E
Saygı görme gereksinimi
Açıklama:
Güvenlik gereksinimi
Soru 31
'......... Bireyin yapamadıkları yanında yapabildiklerinin de belirlenmesidir.'
Boş bırakılan yer için en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Boş bırakılan yer için en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
mevcut durumun belirlenmesi
B
Performans Düzeyi
C
Sosyal gereksinimler
D
Kendini gerçekleştirme
E
fiziksel gereksinimler
Açıklama:
Performans Düzeyi: Bireyin yapamadıkları yanında yapabildiklerinin
de belirlenmesidir.
de belirlenmesidir.
Soru 32
Psikoloji profesörü Abraham Maslow’un bilinen ihtiyaçlar hiyerarşisine göre (1970), bireylerin gereksinimleri önceliklerine göre beş temel kategoride sıralanmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bunlar dan hangisidir?
Seçenekler
A
Fiziksel gereksinimler
B
Güvenlik gereksinimi
C
Sosyal gereksinimler
D
Saygı görme gereksinimi
E
Hepsi
Açıklama:
1. Fiziksel gereksinimler
2. Güvenlik gereksinimi
3. Sosyal gereksinimler
4. Saygı görme gereksinimi
5. Kendini gerçekleştirme gereksinimidir (Mathes, 1981).
2. Güvenlik gereksinimi
3. Sosyal gereksinimler
4. Saygı görme gereksinimi
5. Kendini gerçekleştirme gereksinimidir (Mathes, 1981).
Soru 33
'.......Bakıma muhtaç bireyin gereksinimlerine ilişkin bilgi toplama sırasında kullanılan ve değerlendirilmesi gereken alanların/maddelerin sıralandığı liste.' Boş bırakılan yer için en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Performans Düzey
B
Kontrol Listesi
C
fiziksel gereksinimler
D
Güvenlik gereksinimi
E
Sosyal gereksinimler
Açıklama:
Kontrol Listesi: Bakıma muhtaç bireyin gereksinimlerine ilişkin bilgi toplama sırasında kullanılan ve değerlendirilmesi gereken alanların/maddelerin sıralandığı liste.
Soru 34
Bakımda öncelikli hedefleri belirlenmesinde aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bakım alacak kişinin öncelikleri dikkate alınmalıdır.
B
Bireye sağlanacak olan hizmetler, bireyin tercihlerini ve isteklerini yansıtmalıdır.
C
Bireyin kişiliğine ve değerlerine göre belirlenmelidir
D
Kişiye özgü ve ileriye dönük olmalıdır
E
Hepsi
Açıklama:
Öncelikli Hedeflerin Belirlenmesi
Bakım hedeflerinin, bireyin hayatını daha iyi hale getirebilecek ve yetersizliğin etkisini en aza indirecek
özellikle olması önemlidir (Care Planning Guidance, 2011). Bunun yanında hedefler belirlenirken:
• Bakım alacak kişinin öncelikleri dikkate alınmalıdır.
• Bireye sağlanacak olan hizmetler, bireyin tercihlerini ve isteklerini yansıtmalıdır.
• Bireyin kişiliğine ve değerlerine göre belirlenmelidir
• Kişiye özgü ve ileriye dönük olmalıdır
• Bireyin uzaklaşmak istediği değil, ulaşmak/başarmak istediği şeyler üzerine odaklanmalıdır (Care
Planning Guidance, 2011).
Bakım hedeflerinin, bireyin hayatını daha iyi hale getirebilecek ve yetersizliğin etkisini en aza indirecek
özellikle olması önemlidir (Care Planning Guidance, 2011). Bunun yanında hedefler belirlenirken:
• Bakım alacak kişinin öncelikleri dikkate alınmalıdır.
• Bireye sağlanacak olan hizmetler, bireyin tercihlerini ve isteklerini yansıtmalıdır.
• Bireyin kişiliğine ve değerlerine göre belirlenmelidir
• Kişiye özgü ve ileriye dönük olmalıdır
• Bireyin uzaklaşmak istediği değil, ulaşmak/başarmak istediği şeyler üzerine odaklanmalıdır (Care
Planning Guidance, 2011).
Soru 35
Aşağıdakilerden hangisi Aslı’nın Kişisel Bakım Alanı Kontrol Listesinde olması gerekenlerdendir?
Seçenekler
A
Banyo ihtiyacı
B
Saç bakımı ihtiyacı
C
Giyinme soyunma ihtiyacı
D
Giysilerinin temizliği ihtiyacı
E
Hepsi
Açıklama:
Bireyin Adı-Soyadı Aslı Genç
Ağır Düzeyde Zihinsel Yetersizlik
İşitme Güçlüğü
Yetersizlik Türü
Ek yetersizlik
Değerlendirilecek Gereksinimler Var/Yok Sıklık/Süre Açıklama
Banyo ihtiyacı Var Hafta iki defa
Tuvalet ihtiyacı Var Günde 5 defa altı bezlenerek
El-ayak ve tırnak bakımı ihtiyacı Var Haftada bir defa
Saç bakımı ihtiyacı Var Ayda bir defa kesilmeli
İstenmeyen tüylerin bakım ihtiyacı Yok
Diş temizliği ihtiyacı Var Sabah-akşam günde iki defa
Giyinme soyunma ihtiyacı Var Günlük
Giysilerinin temizliği ihtiyacı Var Haftalık
Yiyeceklerinin hazırlanması ihtiyacı Var Annesi yapacak
Ağır Düzeyde Zihinsel Yetersizlik
İşitme Güçlüğü
Yetersizlik Türü
Ek yetersizlik
Değerlendirilecek Gereksinimler Var/Yok Sıklık/Süre Açıklama
Banyo ihtiyacı Var Hafta iki defa
Tuvalet ihtiyacı Var Günde 5 defa altı bezlenerek
El-ayak ve tırnak bakımı ihtiyacı Var Haftada bir defa
Saç bakımı ihtiyacı Var Ayda bir defa kesilmeli
İstenmeyen tüylerin bakım ihtiyacı Yok
Diş temizliği ihtiyacı Var Sabah-akşam günde iki defa
Giyinme soyunma ihtiyacı Var Günlük
Giysilerinin temizliği ihtiyacı Var Haftalık
Yiyeceklerinin hazırlanması ihtiyacı Var Annesi yapacak
Soru 36
Aşağıdakilerden Aslı’nın Sağlık Alanı Kontrol Listesinde yer alır?
Seçenekler
A
İlacı alma şekli
B
Süreğen bir hastalığı var mı?
C
Alerjisi olduğu durumlar var mı?
D
Uyması gereken bir diyet programı var mı?
E
Hepsi
Açıklama:
Tablo 6.1 Aslı’nın Sağlık Alanı Kontrol Listesi
Bireyin Adı-Soyadı Aslı Genç
Ağır Düzeyde Zihinsel Yetersizlik
İşitme Güçlüğü
Yetersizlik türü
Ek yetersizliği
Sağlık Alanı Değerlendirmesi
Bakıma Muhtaç Bireyin Var/Yok Açıklama
Süreğen bir hastalığı var mı? Var Epilepsi
Düzenli olarak kullandığı ilaç/ilaçlar var mı? Var Sabah-Akşam günde iki defa nöbet ilacı
(Sabah 08:00 ile Akşam 20:00)
İlacı alma şekli Ağızdan bir
şırınga ile
Bağımsız hareket etme becerisi var mı? Yok Yürüyemiyor
Kullandığı protez vb yardımcı cihaz var mı? Var İşitme cihazı, tekerlekli sandalye
Uyması gereken bir diyet programı var mı? Yok
Alerjisi olduğu durumlar var mı? Yok
Bireyin Adı-Soyadı Aslı Genç
Ağır Düzeyde Zihinsel Yetersizlik
İşitme Güçlüğü
Yetersizlik türü
Ek yetersizliği
Sağlık Alanı Değerlendirmesi
Bakıma Muhtaç Bireyin Var/Yok Açıklama
Süreğen bir hastalığı var mı? Var Epilepsi
Düzenli olarak kullandığı ilaç/ilaçlar var mı? Var Sabah-Akşam günde iki defa nöbet ilacı
(Sabah 08:00 ile Akşam 20:00)
İlacı alma şekli Ağızdan bir
şırınga ile
Bağımsız hareket etme becerisi var mı? Yok Yürüyemiyor
Kullandığı protez vb yardımcı cihaz var mı? Var İşitme cihazı, tekerlekli sandalye
Uyması gereken bir diyet programı var mı? Yok
Alerjisi olduğu durumlar var mı? Yok
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisi bakıma muhtaç bireyin mevcut durumunun belirlenmesine yönelik analiz edilmesi gereken durumlar şemasında yer alır?
Seçenekler
A
Mevcut Durumun
Belirlenmesi
Belirlenmesi
B
Gereksinimlerin
Belirlenmesi
Belirlenmesi
C
Yapabildiklerinin
Belirlenmesi
Belirlenmesi
D
Kaynakların
Belirlenmesi
Belirlenmesi
E
Hepsi
Açıklama:
Mevcut Durumun
Belirlenmesi
Gereksinimlerin
Belirlenmesi
Yapabildiklerinin
Belirlenmesi
Kaynakların
Belirlenmesi
Belirlenmesi
Gereksinimlerin
Belirlenmesi
Yapabildiklerinin
Belirlenmesi
Kaynakların
Belirlenmesi
Soru 38
Bireyin özellikle ilgi alanları, yetenekli olduğu konular ve yapmak istedikleri belirlenirken hangi sorular kendisine ya da kendisini yakından tanıyan
kişilere sorulabilir?
kişilere sorulabilir?
Seçenekler
A
Bana kendinden bahseder misin?
B
İlgini çeken konular nelerdir?
C
Seni en çok neler eğlendirir?
D
Dışarı çıktığında ne yapmaktan hoşlanırsın?
E
Hepsi
Açıklama:
Bireyin özellikle ilgi alanları, yetenekli olduğu
konular ve yapmak istedikleri belirlenirken şu sorular kendisine ya da kendisini yakından tanıyan
kişilere sorulabilir:
• Bana kendinden bahseder misin?
• İlgini çeken konular nelerdir?
• Seni en çok neler eğlendirir?
• Dışarı çıktığında ne yapmaktan hoşlanırsın?
• En çok nerelere gitmeyi seversin?
konular ve yapmak istedikleri belirlenirken şu sorular kendisine ya da kendisini yakından tanıyan
kişilere sorulabilir:
• Bana kendinden bahseder misin?
• İlgini çeken konular nelerdir?
• Seni en çok neler eğlendirir?
• Dışarı çıktığında ne yapmaktan hoşlanırsın?
• En çok nerelere gitmeyi seversin?
Soru 39
Epilepsi geçiren bir hastanın aşağıdakilerden hangisi bilmek gerekir?
Seçenekler
A
Nöbet geçirme sıklığı,
B
Nöbetlerin ne kadar sürdüğü,
C
Nöbet geçirme biçimi,
D
Birey evde aile üyeleri tarafından bakım hizmeti alacaksa, bakımdan sorumlu kişinin, bireyin nöbet
geçirmesi sırasında neler yapması gerektiğini bilip bilmediği gibi.
geçirmesi sırasında neler yapması gerektiğini bilip bilmediği gibi.
E
Hepsi
Açıklama:
Epilepsi hastalığının olması bireyin bu durumuna ilişkin daha fazla bilgi edinmeyi
gerektirmektedir. Örneğin epilepsiye bağlı olarak:
• Nöbet geçirme sıklığı,
• Nöbetlerin ne kadar sürdüğü,
• Nöbet geçirme biçimi,
• Birey evde aile üyeleri tarafından bakım hizmeti alacaksa, bakımdan sorumlu kişinin, bireyin nöbet
geçirmesi sırasında neler yapması gerektiğini bilip bilmediği gibi.
gerektirmektedir. Örneğin epilepsiye bağlı olarak:
• Nöbet geçirme sıklığı,
• Nöbetlerin ne kadar sürdüğü,
• Nöbet geçirme biçimi,
• Birey evde aile üyeleri tarafından bakım hizmeti alacaksa, bakımdan sorumlu kişinin, bireyin nöbet
geçirmesi sırasında neler yapması gerektiğini bilip bilmediği gibi.
Soru 40
'.............., bir gruba ait olma, kabul görme, başkaları ile iletişim içinde
olma gibi duyguları içerir. 'Boş bırakılan yer için en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?
olma gibi duyguları içerir. 'Boş bırakılan yer için en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Fiziksel gereksinimler
B
Güvenlik gereksinimi
C
Saygı görme gereksinimi
D
Sosyal gereksinimler
E
Kendini gerçekleştirme gereksinimidir
Açıklama:
fiziksel gereksinimler; yemek yemek, içmek,
barınmak, hava ve uyku gibi temel ve içgüdüsel
ihtiyaçlardır ve diğer tüm gereksinimlerden önce
gelmektedir. Güvenlik gereksinimi, güvenlik ihtiyacı, tehlikeden uzak olma, korunma ve korkusuzca
yaşama gibi gereksinimlerdir. Fiziksel gereksinimlerden sonra en temel ikinci gereksinim güvenlik
gereksinimidir. Sosyal gereksinimler, bir gruba
ait olma, kabul görme, başkaları ile iletişim içinde
olma gibi duyguları içerirken, saygı görme; sevme
ve sevilmenin dışında her bireyin saygı duyulma/
saygı görme isteğidir. Kendini gerçekleştirme ise,
bireyin hayallerini gerçekleştirmesi anlamına gelmektedir (Yıldırım, 2015).
barınmak, hava ve uyku gibi temel ve içgüdüsel
ihtiyaçlardır ve diğer tüm gereksinimlerden önce
gelmektedir. Güvenlik gereksinimi, güvenlik ihtiyacı, tehlikeden uzak olma, korunma ve korkusuzca
yaşama gibi gereksinimlerdir. Fiziksel gereksinimlerden sonra en temel ikinci gereksinim güvenlik
gereksinimidir. Sosyal gereksinimler, bir gruba
ait olma, kabul görme, başkaları ile iletişim içinde
olma gibi duyguları içerirken, saygı görme; sevme
ve sevilmenin dışında her bireyin saygı duyulma/
saygı görme isteğidir. Kendini gerçekleştirme ise,
bireyin hayallerini gerçekleştirmesi anlamına gelmektedir (Yıldırım, 2015).
Soru 41
Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisi kaç maddeden oluşmaktadır?
Seçenekler
A
2
B
3
C
4
D
5
E
6
Açıklama:
Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisi beş maddeden oluşmaktadır.
Soru 42
Yemek yeme eylemi Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisi içinde değerlerlendirilmektedir?
Seçenekler
A
Fiziksel gereksinimler
B
Güvenlik gereksinimi
C
Sosyal gereksinimler
D
Saygı görme
E
Kendini gerçekleştirme
Açıklama:
Yemek yeme eylemi Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisi içinde fiziksel gereksinimler içinde değerlerlendirilmektedir.
Soru 43
I.Güvenlik ihtiyacı,
II.Tehlikeden uzak olma,
III. Korunma ve korkusuzca yaşama
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri güvenlik gereksinimleri kapsamına girmektedir?
II.Tehlikeden uzak olma,
III. Korunma ve korkusuzca yaşama
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri güvenlik gereksinimleri kapsamına girmektedir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
I ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Yukarıdaki üç madde de güvenlik gereksinimleri kapsamına girmektedir.
Soru 44
Bakıma muhtaç bireyin gereksinimleri ne ilişkin bilgi toplama sırasında kullanılan ve değerlendirilmesi gereken alanların/maddelerin sıralandığı listeye ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Liste
B
Kontrol listesi
C
Çizelge
D
Tablo
E
Plan
Açıklama:
Bakıma muhtaç bireyin gereksinimleri ne ilişkin bilgi toplama sırasında kullanılan ve değerlendirilmesi gereken alanların/maddelerin sıralandığı listeye kontrol listesi verilmektedir.
Soru 45
Bireyin yapamadıkları yanında yapabildiklerinin de belirlenmesine ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Mevcut durumun belirlenmesi
B
Performans düzeyi
C
Bireyselleştirilmiş eğitim programı
D
Kaynakların belirlenmesi
E
Gereksinimlerin belirlenmesi
Açıklama:
Bireyin yapamadıkları yanında yapabildiklerinin de belirlenmesine performans düzeyi adı verilmektedir.
Soru 46
I.Bir gruba ait olma,
II. Kabul görme,
III. Başkaları ile iletişim içinde olma,
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sosyal gereksinimler kapsamına girmektedir?
II. Kabul görme,
III. Başkaları ile iletişim içinde olma,
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sosyal gereksinimler kapsamına girmektedir?
Seçenekler
A
I ve II
B
I ve III
C
Yalnız III
D
I,II ve III
E
Yalnız I
Açıklama:
Yukarıdaki üç madde de sosyal gereksinimler kapsamına girmektedir.
Soru 47
I.En çok vakit geçirmeyi sevdiğin kişiler kimler?
II.Görüştüğüm arkadaşların var mı?
III.Ailende en çok kiminle sohbet edersin?
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri kişinin ruhsal- sosyal alanla ilgili sorular kapsamındadır?
II.Görüştüğüm arkadaşların var mı?
III.Ailende en çok kiminle sohbet edersin?
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri kişinin ruhsal- sosyal alanla ilgili sorular kapsamındadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve II
E
I, II ve III
Açıklama:
Yukarıdakilerden üç madde de kişinin ruhsal- sosyal alanla ilgili sorular kapsamındadır.
Soru 48
I.Gereksinimleri belirle
II.Bireyin yapabildiklerini belirle
III.Kaynakları belirle
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri mevcut durumları belirleme kapsamındadır?
II.Bireyin yapabildiklerini belirle
III.Kaynakları belirle
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri mevcut durumları belirleme kapsamındadır?
Seçenekler
A
I ve II
B
Yalnız II
C
II ve III
D
I, II ve III
E
Yalnız III
Açıklama:
Yukarıdaki üç madde de mevcut durumları belirleme kapsamındadır.
Soru 49
I.Bakım alacak kişinin öncelikleri dikkate alınmalıdır.
II.Bireye sağlanacak olan hizmetler, bireyin tercihlerini ve isteklerini yansıtmalıdır.
III.Bireyin kişiliğine ve değerlerine göre belirlenmelidir
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri hedeflerin belirlenmesinde dikkate alınması gereken özelliklerdendir?
II.Bireye sağlanacak olan hizmetler, bireyin tercihlerini ve isteklerini yansıtmalıdır.
III.Bireyin kişiliğine ve değerlerine göre belirlenmelidir
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri hedeflerin belirlenmesinde dikkate alınması gereken özelliklerdendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve III
C
I ve II
D
Yalnız II
E
I, II ve III
Açıklama:
Yukarıdaki üç madde de hedeflerin belirlenmesinde dikkate alınması gereken özelliklerdendir.
Soru 50
Bireyin ev ortamından özel bakım merkezi ortamına geçiş yapması ya da hastaneye geçiş yapması gibi durumlar düzenlenmesi gereken hangi unsurlardandır?
Seçenekler
A
Bakım ortamının değişmesi
B
Sağlık durumundaki ciddi değişiklikler
C
Bireyin tedavi tercihlerinin değişmesi
D
Bakım hizmeti alacak birey ve aile ile hedeflerin belirlenmesinden sorumlu kişilerin beklenti- lerinin örtüşmemesi
E
Birey ve ailesinin beklentileri ile bakım hizmetini sunacak kişilerin beklentilerinin örtüşmemesi
Açıklama:
Bireyin ev ortamından özel bakım merkezi ortamına geçiş yapması ya da hastaneye geçiş yapması gibi durumlar düzenlenmesi gereken bakım ortamının değişmesi unsurları kapsamındadır.
Soru 51
I. Bireyin ihtiyaçları ve gereksinimler nelerdir?
II. Birey neleri tek başına yapabilir?
III. Bireyin karakteri nasıldır?
IV. Bireyin ve çevresinin sahip olduğu imkanlar nelerdir?
Yukarıdakilerden hangileri bakıma muhtaç birey için hedef belirlemeden önce sorulması gereken sorulardandır?
II. Birey neleri tek başına yapabilir?
III. Bireyin karakteri nasıldır?
IV. Bireyin ve çevresinin sahip olduğu imkanlar nelerdir?
Yukarıdakilerden hangileri bakıma muhtaç birey için hedef belirlemeden önce sorulması gereken sorulardandır?
Seçenekler
A
I ve II
B
III ve IV
C
I, II ve III
D
I, II ve IV
E
II, III ve IV
Açıklama:
Bireyin ihtiyaçları ve gereksinimler, birey neleri tek başına yapabildiği ve bireyin ve çevresinin sahip olduğu imkanlar sorulması gereken sorulardandır. Fakat bireyin karakterini sorgulamak bu aşamada sorulan sorulardan değildir. Doğru cevap D'dir.
Soru 52
Bu gereksinim bir gruba ait olma, kabul görme, başkaları ile iletişim içinde olma gibi duyguları içerir.
Abraham Maslow’un bilinen ihtiyaçlar hiyerarşisine göre, bireylerin gereksinimleri önceliklerine göre beş temel kategoride sıralanmaktadır. Yukarıda özellikleri verilen kategori aşağıdakilerden hangisidir?
Abraham Maslow’un bilinen ihtiyaçlar hiyerarşisine göre, bireylerin gereksinimleri önceliklerine göre beş temel kategoride sıralanmaktadır. Yukarıda özellikleri verilen kategori aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sosyal gereksinimler
B
Fiziksel gereksinimler
C
Güvenlik gereksinimi
D
Saygı gereksinimi
E
Kendini gerçekleştirme gereksinimi
Açıklama:
Fiziksel gereksinimler; yemek yemek, içmek, barınmak, hava ve uyku gibi temel ve içgüdüsel ihtiyaçlardır ve diğer tüm gereksinimlerden önce gelmektedir. Güvenlik gereksinimi, güvenlik ihtiyacı, tehlikeden uzak olma, korunma ve korkusuzca yaşama gibi gereksinimlerdir. Fiziksel gereksinimlerden sonra en temel ikinci gereksinim güvenlik gereksinimidir. Sosyal gereksinimler, bir gruba ait olma, kabul görme, başkaları ile iletişim içinde olma gibi duyguları içerirken, saygı görme; sevme ve sevilmenin dışında her bireyin saygı duyulma/ saygı görme isteğidir. Kendini gerçekleştirme ise, bireyin hayallerini gerçekleştirmesi anlamına gelmektedir. Doğru cevap A'dır.
Soru 53
Aşağıdakilerden hangisi bakıma muhtaç bir bireyin yapabildiklerini belirlemeye yönelik sorulara bir örnektir?
Seçenekler
A
Tuvalet bakımı ihtiyacı var mıdır?
B
Yiyecekleri hazırlandığında çatal/kaşık kullanarak yemeğini yiyebilir mi?
C
Saç bakımı yapılmalı mıdır?
D
Banyo bakımı kim tarafından yapılacaktır.
E
Tırnak temizliğine ihtiyacı var mıdır?
Açıklama:
Yiyecekleri hazırlandığında çatal/kaşık kullanarak yemeğini yiyebilir mi? bakıma muhtaç bir bireyin yapabildiklerini belirlemeye yönelik bir sorudur. Doğru cevap B'dir.
Soru 54
I. Bireyin tekerlekli sandalyesi var mı?
II. Bireyin yürümesini destekleyecek koltuk değneği ya da yürüteci var mı?
III. Birey oturur pozisyonda durabiliyor mu?
Eğer birey bağımsız olarak yürüme becerisine sahip değilse yukarıda verilen sorulardan hangisi ya da hangileri sorulabilir?
II. Bireyin yürümesini destekleyecek koltuk değneği ya da yürüteci var mı?
III. Birey oturur pozisyonda durabiliyor mu?
Eğer birey bağımsız olarak yürüme becerisine sahip değilse yukarıda verilen sorulardan hangisi ya da hangileri sorulabilir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Eğer birey bağımsız olarak yürüme becerisine sahip değilse, bu durumda başka soruların sorulması gerekmektedir. Bunlar;
- Bireyin banyo gereksiniminin sağlanması için, banyoya ulaşımı nasıl sağlanacak?
- Bireyin tekerlekli sandalyesi var mı?
- Bireyin yürümesini destekleyecek koltuk değneği ya da yürüteci var mı?
- Birey oturur pozisyonda durabiliyor mu?
- Birey oturur pozisyonda durabiliyorsa, ne kadar süre bu şekilde bekleyebilir? Bu nedenle doğru cevap E'dir.
Soru 55
Aşağıdakilerden hangisi bakım hedeflerinde öncelikli hedefler belirlenirken dikkate alınması gerekenlerden değildir?
Seçenekler
A
Bakım alacak kişinin öncelikleri dikkate alınmalıdır.
B
Hedefler ileriye dönük olmalıdır.
C
Bireye sağlanacak olan hizmetler bireyin tercihlerine göre olmamalıdır.
D
Bireyin değerlerine göre belirlenmelidir.
E
Bireyin uzaklaşmak istediği değil, ulaşmak istediği şeyler üzerine odaklanmalıdır.
Açıklama:
Bireye sağlanacak olan hizmetler, bireyin tercihlerini ve isteklerini yansıtmalıdır. Bu nedenle doğru cevap C'dir.
Soru 56
Öncelikli hedefler belirlenirken taraflar arasında çatışmalar yaşanabilir. Aşağıdakilerden hangisi bu aşamada yapılacaklardan değildir?
Seçenekler
A
Öncelikle bakıma muhtaç bireyin öncelikli gereksinimleri dikkate alınmalıdır.
B
Hedeflerin belirlenmesinden sorumlu olan kişiler çatışma durumunda bakıma muhtaç kişi ve ailesiyle olan diyaloğu sonlandırmalıdır.
C
Ailenin talepleri ile çocuklarının tercihleri arasındaki çatışmaların nedenlerinin duyarlı bir şekilde incelenmelidir.
D
Kaynakların yetersizliğinden dolayı karşılanamayacak hedefler var ise aileye düzgün bir şekilde açıklanmalıdır.
E
Ailenin değil bakıma muhtaç bireyin öncelikli tercihleri dikkate alınmalıdır.
Açıklama:
Çatışmanın söz konusu olduğu durumlarda, hedeflerin belirlenmesinden sorumlu olan kişilerin bu çatışmaları önleyecek ve ortak bir noktada buluşabilecek öneriler getirmesi gerekmektedir. Bu nedenle doğru cevap B'dir.
Soru 57
Bakıma muhtaç bireyin ev ortamından özel bakım merkezi ortamına geçiş yapması halinde bakım hedeflerinde düzenleme yapılmasını gerektiren zorunlu durum aşağıdakilerden hangisine bir örnektir?
Seçenekler
A
Bireyin bakım ortamının değişmesi
B
Bireyin sağlık durumunun değişmesi
C
Bireyin tedavi tercihlerinin değişmesi
D
Bireyin temel gereksiniminin değişmesi
E
Gereksinimlerin zaman içinde değişmemesi
Açıklama:
Bakım ortamının değişmesi: Örneğin, bireyin ev ortamından özel bakım merkezi ortamına geçiş yapması ya da hastaneye geçiş yapması gibi durumlar bakım hedeflerinin değişmesine neden olabilir. Doğru cevap A'dır.
Soru 58
Bakıma muhtaç bireyin diyalize giren bireyin bu tedavisinin kesilmesi halinde bakım hedeflerinde düzenleme yapılmasını gerektiren zorunlu durum aşağıdakilerden hangisine bir örnektir?
Seçenekler
A
Gereksinimlerin zaman içinde değişmemesi
B
Bireyin temel gereksiniminin değişmesi
C
Bireyin sağlık durumunun değişmesi
D
Bireyin bakım ortamının değişmesi
E
Bireyin tedavi tercihlerinin değişmesi
Açıklama:
Bireyin tedavi tercihlerinin değişmesi: Örneğin diyalize giren bireyin bu tedavisinin kesilmesi gibi. Bu gibi durumlar yine bakım hizmeti hedeflerinin değişmesine neden olacaktır. Doğru cevap E'dir.
Soru 59
Bu gereksinim tehlikeden uzak olma, korunma ve korkusuzca yaşama gibi gereksinimlerdir.
Abraham Maslow’un bilinen ihtiyaçlar hiyerarşisine göre, bireylerin gereksinimleri önceliklerine göre beş temel kategoride sıralanmaktadır. Yukarıda özellikleri verilen kategori aşağıdakilerden hangisidir?
Abraham Maslow’un bilinen ihtiyaçlar hiyerarşisine göre, bireylerin gereksinimleri önceliklerine göre beş temel kategoride sıralanmaktadır. Yukarıda özellikleri verilen kategori aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sosyal gereksinimler
B
Fiziksel gereksinimler
C
Güvenlik gereksinimi
D
Saygı görme
E
Kendini gerçekleştirme
Açıklama:
Güvenlik gereksinimi, güvenlik ihtiyacı, tehlikeden uzak olma, korunma ve korkusuzca yaşama gibi gereksinimlerdir. Fiziksel gereksinimlerden sonra en temel ikinci gereksinim güvenlik gereksinimidir. Bu nedenle doğru cevap C'dir.
Soru 60
Psikoloji profesörü Abraham Maslow’un bilinen ihtiyaçlar hiyerarşisine göre en üstte yer alan ihtiyaç aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Fiziksel gereksinimler
B
Kendini gerçekleştirme
C
Güvenlik gereksinimi
D
Sosyal gereksinimler
E
Saygı görme gereksinimi
Açıklama:
Fiziksel gereksinim ve güvenlik gereksinimi gibi temel ihtiyaçlar karşılandıktan sonra sosyal gereksinim ve saygı görme gereksiniminden sonra en üst basamakta kendini gerçekleştirme yer alır. Doğru cevap B'dir.
Soru 61
Bakıma muhtaç bireyin mevcut durumu belirlenirken ilk gerçekleştirilmesi gereken aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bakım ortamının belirlenmesi
B
Mevcut kaynakların belirlenmesi
C
Yapabildiklerinin belirlenmesi
D
Gereksinimlerinin belirlenmesi
E
Yapamadıklarının belirlenmesi
Açıklama:
Bakıma muhtaç olan bireyin mevcut durumunun belirlenmesi sürecinde gerçekleştirilmesi gereken ilk aşama gereksinimlerinin belirlenmesidir. Doğru cevap D'dir.
Soru 62
Bireyin kendi başına yapamadığı ve bir başkası tarafından karşılanmasına ya da desteklenmesine ihtiyaç duydukları hizmetlere ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Sosyal hizmetler
B
Kazanımlar
C
Gereksinimler
D
Beceriler
E
Bakım hizmetleri
Açıklama:
Bakıma muhtaç bireyler için gereksinimleri, kendi başına yapamadığı ve bir başkası tarafından karşılanmasına ya da desteklenmesine ihtiyaç duydukları hizmetler olarak tanımlamak mümkündür. Doğru cevap C'dir.
Soru 63
Aşağıdaki kavramlardan hangisi “bireyin performans düzeyi veya hâlihazırdaki durumu” olarak tanımlanmaktadır?
Seçenekler
A
Bireyin kazanımları
B
Bireyin gereksinimleri
C
Bireyin yapamadıkları
D
Bireyin hedefleri
E
Bireyin yapabildikleri
Açıklama:
Bireyin yapabildikleri “bireyin performans düzeyi veya hâlihazırdaki durumu” olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap E'dir.
Soru 64
- En çok vakit geçirmeyi sevdiğin kişiler kimler?
- Görüştüğün arkadaşların var mı?
- Ailende en çok kiminle sohbet edersin?
Seçenekler
A
Sosyal Alan
B
Ruhsal/Duygusal Alan
C
Sağlık Alanı
D
Kişisel Bakım Alanı
E
Fiziksel Koşullar
Açıklama:
Bireyin diğer kişilerle ilişkisine yönelik sorular sormak ruhsal-duygusal alandaki durumuna ilişkin bilgi verecektir. Bu amaçla bireye aşağıdaki gibi sorular sorularak hedef belirlenebilir:
- En çok vakit geçirmeyi sevdiğin kişiler kimler?
- Görüştüğün arkadaşların var mı?
- Ailende en çok kiminle sohbet edersin?
- Sıkıntılarını, üzüntülerini paylaşabildiğin kimse var mı?
- Üye olduğun bir grup var mı?
- Katıldığın ya da katılmaktan hoşlandığın etkinlikler ya da toplumsal gruplar var mı?
Soru 65
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi hedefler belirlenirken yapılması gerekenlerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Hedefler bireyin kişiliğine ve değerlerine göre belirlenmelidir.
B
Bireye sağlanacak olan hizmetler, bireyin tercihlerini ve isteklerini yansıtmalıdır.
C
Bakım hizmeti sunacak personelin öncelikleri dikkate alınmalıdır.
D
Kişiye özgü ve ileriye dönük olmalıdır.
E
Bireyin uzaklaşmak istediği değil, ulaşmak/başarmak istediği şeyler üzerine odaklanmalıdır.
Açıklama:
Bakım hedeflerinin, bireyin hayatını daha iyi hale getirebilecek ve yetersizliğin etkisini en aza indirecek özellikte olması önemlidir. Bunun yanında hedefler belirlenirken:
- Bakım alacak kişinin öncelikleri dikkate alınmalıdır.
- Bireye sağlanacak olan hizmetler, bireyin tercihlerini ve isteklerini yansıtmalıdır.
- Bireyin kişiliğine ve değerlerine göre belirlenmelidir.
- Kişiye özgü ve ileriye dönük olmalıdır.
- Bireyin uzaklaşmak istediği değil, ulaşmak/başarmak istediği şeyler üzerine odaklanmalıdır.
Soru 66
Bakıma muhtaç bireyin gereksinimlerine ilişkin bilgi toplama sırasında kullanılan ve değerlendirilmesi gereken alanların/maddelerin sıralandığı tabloya ne ad verilmektedir?
Seçenekler
A
Performans Testi
B
Beceri Analizi
C
Gelişim Testi
D
Ölçüt Bağımlı Test
E
Kontrol Listesi
Açıklama:
Kontrol listesi, bakıma muhtaç bireyin gereksinimlerine ilişkin bilgi toplama sırasında kullanılan ve değerlendirilmesi gereken alanların/maddelerin sıralandığı liste olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap E'dir.
Soru 67
Maslow'un ihtiyaçlar piramidine göre bireyin en üst aşamada yer alan gereksinimi aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Saygı görme gereksinimi
B
Sosyal gereksinimler
C
Güvenlik gereksinimi
D
Kendinin gerçekleştirme
E
Fiziksel gereksinimler
Açıklama:
Doğru cevap D'dir.Soru 68
Çevredeki kişiler tarafından kabul görme aşağıdaki gereksinim alanlarının hangisinin kapsamı içerisinde yer almaktadır?
Seçenekler
A
Sosyal gereksinimler
B
Fiziksel gereksinimler
C
Güvenlik gereksinimleri
D
Saygı görme
E
Kendini gerçekleştirme
Açıklama:
Sosyal gereksinimler, bir gruba ait olma, kabul görme, başkaları ile iletişim içinde olma gibi duyguları içermektedir. Doğru cevap A'dır.
Soru 69
Aşağıdakilerden hangisi hedeflerin belirlenmesinden sorumlu olan kişinin oluşması muhtemel çatışmaları önlemek için yapması gerekenlerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Çatışmanın nedenleri anlaşılmaya çalışılmalıdır.
B
Bakıma muhtaç bireyin ailesinin öncelikli gereksinimleri ve tercihleri dikkate alınmalıdır.
C
Ailenin talepleri ile çocuklarının tercihleri arasındaki çatışmaların nedenlerinin duyarlı bir şekilde incelenmelidir.
D
Kaynakların yetersizliğinden dolayı karşılanamayacak hedefler var ise, bunların anlaşılır bir şekilde hizmet talep eden kişilere anlatılması gerekmektedir.
E
Ilımlı ve yapıcı bir tutum içerisinde olunmalıdır.
Açıklama:
Çatışmanın söz konusu olduğu durumlarda, hedeflerin belirlenmesinden sorumlu olan kişilerin bu çatışmaları önleyecek ve ortak bir noktada buluşabilecek öneriler getirmesi gerekmektedir. Diğer bir ifadeyle hedefler konusunda anlaşma sağlanmasında rehberlik ve öncülük etmesi gerekmektedir. Tüm bunlar dikkate alınarak hedeflerin belirlenmesi gerekmektedir. Bu aşamada:
- Öncelikle bakıma muhtaç bireyin öncelikli gereksinimleri ve tercihleri dikkate alınmalı,
- Ailenin talepleri ile çocuklarının tercihleri arasındaki çatışmaların nedenlerinin duyarlı bir şekilde incelenmesi ve nedenlerin anlaşılmaya çalışılmalı,
- Ilımlı ve yapıcı bir tutum içerisinde olunmalı
- Kaynakların yetersizliğinden dolayı karşılanamayacak hedefler var ise, bunların anlaşılır bir şekilde hizmet talep eden kişilere anlatılması gerekmektedir.
Soru 70
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi bakım planındaki hedeflerin zorunlu olarak gözden geçirilmesi ve yeniden düzenlenmesinin gerektiren durumlardan "bireyin tedavi tercihlerinin değişmesi" durumuna bir örnektir?
Seçenekler
A
Diyalize giren bir bireyin bu tedavisinin kesilmesi
B
Sağlık durumunda meydana gelen beklenmedik bir iyileşme
C
Bireyin ev ortamından özel bakım merkezine geçiş yapması
D
Sağlık durumunda meydana gelen beklenmedik bir kötüleşme
E
Bireyin hastaneye geçiş yapması
Açıklama:
Bakım planındaki hedeflerin zorunlu olarak gözden geçirilmesi ve gerekirse yeniden düzenlenmesi gereken durumlar bulunmaktadır. Bu durumlar:
- Sağlık durumundaki ciddi değişiklikler: Örneğin bireyin sağlık durumunda meydana gelen beklenmedik bir iyileşme durumu ya da kötüleşme durumu hedeflerin yeniden ortaya çıkan gereksinimlere göre değiştirilmesini gerektirebilir.
- Bakım ortamının değişmesi: Örneğin, bireyin ev ortamından özel bakım merkezi ortamına geçiş yapması ya da hastaneye geçiş yapması gibi durumlar bakım hedeflerinin değişmesine neden olabilir. Bu durumda yine hedeflerin gözden geçirilmesi ve yenilenmesi gerekecektir.
- Bireyin tedavi tercihlerinin değişmesi: Örneğin diyalize giren bireyin bu tedavisinin kesilmesi gibi. Bu gibi durumlar yine bakım hizmeti hedeflerinin değişmesine neden olacaktır.
Soru 71
Bakıma muhtaç bireyin mevcut durumunun belirlenmesi hangi kavramla açıklanmaktadır?
Seçenekler
A
işlevde bulunma düzeyi
B
performans düzeyi
C
hedeflenen performans düzeyi
D
hazırbulunuşluk düzeyi
E
mevcut düzey
Açıklama:
Performans Düzeyi: Bireyin yapamadıkları yanında yapabildiklerinin de belirlenerek mevcut durumunun ortaya konmasıdır.
Soru 72
Aşağıdakilerden hangisinde verilen Maslow’un İhtiyaçlar Piramidin'e göre diğerlerinden daha önceliklidir?
Seçenekler
A
Kendini gerçekleştirme
B
Saygı görme gereksinimi
C
Sosyal gereksinimler
D
Güvenlik
gereksinimi
gereksinimi
E
Fiziksel gereksinimler
Açıklama:
Psikoloji profesörü Abraham Maslow’un bilinen ihtiyaçlar hiyerarşisine göre (1970), bireylerin
gereksinimleri önceliklerine göre beş temel kategoride sıralanmaktadır. Bunlar sırasıyla:
1. Fiziksel gereksinimler
2. Güvenlik gereksinimi
3. Sosyal gereksinimler
4. Saygı görme gereksinimi
5. Kendini gerçekleştirme gereksinimidir
gereksinimleri önceliklerine göre beş temel kategoride sıralanmaktadır. Bunlar sırasıyla:
1. Fiziksel gereksinimler
2. Güvenlik gereksinimi
3. Sosyal gereksinimler
4. Saygı görme gereksinimi
5. Kendini gerçekleştirme gereksinimidir
Soru 73
I. Gereksinimlerin belirlenmesi
II.Gözden geçirme zamanlarının belirlenmesi
III. Öncelikli hedeflerin belirlenmesi
Yukarıda verilenlerden hangisi / hangileri bakım planında hedeflerin belirlenmesi aşamasında yer almaktadır?
II.Gözden geçirme zamanlarının belirlenmesi
III. Öncelikli hedeflerin belirlenmesi
Yukarıda verilenlerden hangisi / hangileri bakım planında hedeflerin belirlenmesi aşamasında yer almaktadır?
Seçenekler
A
I ve II
B
I ve III
C
I ve IV
D
II ve III
E
II ve IV
Açıklama:
Mevcut durum belirlenirken; Gereksinimlerin belirlenmesi, bireyin yapabildiklerinin belirlenmesi, kaynakların belirlenmesi aşamaları vardır. Hedeflerin belirlenmesinde ise; öncelikli hedeflerin belirlenmesi, hedefler konusunda anlaşmaya varmak, hedefleri düzenli olarak gözden geçirmek aşamaları vardır.
Soru 74
Bakım hizmeti alacak olan birey, bilgi almaya uygun değilse bu durumda ailesi ile görüşülerek önceliklerin belirlenmesi gerekecektir. Ailenin istekleri ve beklentileri çok fazla ise, bu hedeflerin hepsinin aynı zamanda karşılanamayacağı belirtilmelidir.
Yukarıda bahsedilen durumda, bakım verecek personel hangi aşamaya gelmiş demektir?
Yukarıda bahsedilen durumda, bakım verecek personel hangi aşamaya gelmiş demektir?
Seçenekler
A
hedeflerin tartışılması
B
hedeflerin elenmesi
C
hedeflerde anlaşmaya varılması
D
hedefleri belirleme
E
hedefleri düzenleme
Açıklama:
Bakım hizmeti alacak olan bireyin iletişim becerileri ya da zihinsel düzeyi kendisinden bilgi almaya uygun değilse bu durumda ailesi ile görüşülerek önceliklerin belirlenmesi gerekecektir. Ailenin istekleri ve beklentileri çok fazla ise, bu hedeflerin hepsinin aynı zamanda karşılanamayacağını, bazı gereksinimlerin karşılanması için gerekli kaynakların bulunmadığının açıklanması
gerekmektedir. Bu yolla öncelikli olarak, karşılanabilecek durumdaki hedeflerin belirlenmesi sağlanır. Bu aşama, hedeflerin elenmesi aşamasıdır.
gerekmektedir. Bu yolla öncelikli olarak, karşılanabilecek durumdaki hedeflerin belirlenmesi sağlanır. Bu aşama, hedeflerin elenmesi aşamasıdır.
Soru 75
Aşağıdaki durumlardan hangisi, bakım planındaki hedeflerin gözden geçirilmesini gerektiren bir durum değildir?
Seçenekler
A
Bireyin tedavi tercihlerinin değişmesi
B
Sağlık durumundaki kötüleşme
C
Sağlık durumundaki iyileşme
D
Bakım veren kişinin değişmesi
E
Bakım ortamının değişmesi
Açıklama:
Şu durumlarda bakım planında değişiklikler yapılabilmektedir: Sağlık durumundaki ciddi değişiklikler (iyileşme veya kötüleşme), bakım ortamının değişmesi ve bireyin tedavi tercihlerinin değişmesidir.
Soru 76
Bakım hedefleri belirlenirken aşağıdakilerden hangisi dikkate alınmalıdır?
Seçenekler
A
Bireyin yaşı
B
Bireyin yaşadığı evi
C
Bireyin maddi durumu
D
Bireyin personelden hoşnutluk durumu
E
Bireyin sosyal hayata katılma durumu
Açıklama:
Bakım hedefleri belirlenirken, fiziksel ihtiyaçlar ile birlikte her bireyin sosyal hayata katılımının da hedeflenmesi gerekmektedir.
Soru 77
Bakım hedeflerini belirlerken çatışma olması durumda öncelikli olarak hangi işlem yapılmalıdır?
Seçenekler
A
Ailelerin talepleri dinlenmeli
B
Bakıma muhtaç birey dinlenmeli
C
Kaynaklar yeniden düzenlenmeli
D
Bakım veren personelle görüşülmeli
E
Bakım planı değiştirilmeli
Açıklama:
Çatışma durumlarında öncelikle bakıma muhtaç birey dinlenmelidir.
Soru 78
Bakıma muhtaç bireyin mevcut durumunun belirlenmesinde yapılan işlemler hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
Gereksinimlerin, yapabildiklerinin ve kaynakların belirlenmesi
B
Gereksinimlerin, kurum ihtiyaçlarının ve kaynakların belirlenmesi
C
Gereksinimlerin, personel ihtiyaçlarının ve kaynakların belirlenmesi
D
Gereksinimlerin, yapabildiklerinin ve politikaların belirlenmesi
E
Yapamadıkları, yapabildikleri ve kaynakların belirlenmesi
Açıklama:
Mevcut Durumun belirlenmesinde; gereksinimler, bakıma muhtaç bireyin yapabildikleri ve kaynakların belirlenmesi rol almaktadır.
Soru 79
Bireylerin hangi temel alanlarda, hangi gereksinimlere ihtiyaçlarının olduğu belirlenmek için kullanılan araç aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Beceri kaydı
B
Kontrol listesi
C
Uygulama formu
D
Amaç formu
E
Değerlendirme formu
Açıklama:
Bakıma muhtaç bireyin gereksinimlerine ilişkin bilgi toplama sırasında kullanılan ve değerlendirilmesi gereken alanların/maddelerin sıralandığı liste, kontrol listesidir.
Soru 80
Bakıma muhtaç birey bağımsız yürümede zorlanıyorsa, bakımı planlayıcıların hangi soruyu sorması daha olasıdır?
Seçenekler
A
Bana kendinden bahseder misin?
B
• İlgini çeken konular nelerdir?
C
Birey oturur pozisyonda durabiliyor mu?
D
• Seni en çok neler eğlendirir?
E
• Dışarı çıktığında ne yapmaktan hoşlanırsın?
Açıklama:
Eğer birey bağımsız olarak yürüme becerisine sahip değilse, bu durumda başka soruların sorulması gerekmektedir.
• Bireyin banyo gereksiniminin sağlanması için, banyoya ulaşımı nasıl sağlanacak?
• Bireyin tekerlekli sandalyesi var mı?
• Bireyin yürümesini destekleyecek koltuk değneği ya da yürüteci var mı?
• Birey oturur pozisyonda durabiliyor mu?
• Bireyin banyo gereksiniminin sağlanması için, banyoya ulaşımı nasıl sağlanacak?
• Bireyin tekerlekli sandalyesi var mı?
• Bireyin yürümesini destekleyecek koltuk değneği ya da yürüteci var mı?
• Birey oturur pozisyonda durabiliyor mu?
Soru 81
Aşağıdakilerden hangisi Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşi düşünüldüğünde yetersizliği olan bir bireyin ilk sırada karşılanması gereken ihtiyacıdır?
Seçenekler
A
Kendini gerçekleştirme
B
Fiziksel gereksinimler
C
Saygı görme gereksinimi
D
Güvenlik gereksinimi
E
Sosyal gereksinimler
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 138. sayfasını yeniden okuyunuz.
Fiziksel gereksinimler
Fiziksel gereksinimler
Soru 82
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireylerin sağlık bakım gereksinimlerini belirlemek üzere kullanılabilecek bir araç değildir?
Seçenekler
A
Sağlık alan kontrol listesi
B
Yaşam kalitesi ölçeği
C
Günlük yaşam bağımsızlık ölçeği
D
Manyetik rezonans görüntüleme
E
Yürüyüş ve denge skalası
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 139. sayfasını yeniden okuyunuz.
Manyetik rezonans görüntüleme
Manyetik rezonans görüntüleme
Soru 83
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireylerin zayıf yanlarını belirlemenin yanı sıra güçlü yanlarını da belirlemenin önemli olduğunu yansıtan nedenlerdir?
I. Hizmet sunum biçimini planlama
II. Bakım ihtiyacı olduğunu belirleme
III. Doğru bir bakım hedefi belirleme
IV. Sunulacak yardım düzeyini belirleme
I. Hizmet sunum biçimini planlama
II. Bakım ihtiyacı olduğunu belirleme
III. Doğru bir bakım hedefi belirleme
IV. Sunulacak yardım düzeyini belirleme
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I, II ve III
D
I, III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 141. sayfasını yeniden okuyunuz.
Hizmet sunum biçimini planlama
Doğru bir bakım hedefi belirleme
Sunulacak yardım düzeyini belirleme
Hizmet sunum biçimini planlama
Doğru bir bakım hedefi belirleme
Sunulacak yardım düzeyini belirleme
Soru 84
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireyin serbest zamanları için gereksinimini karşılayacak bir hedef olabilir?
Seçenekler
A
Banyo yapmayı öğrenme
B
Tuvalet tutma becerisi kazanma
C
Diş temizliğini yapabilme
D
Günlerin adlarını öğrenme
E
Bisiklete binebilme
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 142. sayfasını yeniden okuyunuz.
Bisiklete binebilme
Bisiklete binebilme
Soru 85
Evde bakım hizmeti alan engelli bir birey tekerlekli sandalyesi ile yaşadığı apartman dairesinde çıkıp asansör olmaması nedeniyle en alt kattaki komşusunda arkadaşlarıyla buluşamıyor ise sosyal alana ilişkin hedefi gerçekleştiremeyecektir. Böyle bir hedefi belirlemeden önce aşağıdakilerden hangisinin yapılması beklenirdi?
Seçenekler
A
Engelli bireyin gereksinimlerin belirlenmesi
B
Engelli bireyin yapabildiklerinin belirlenmesi
C
Kaynakların belirlenmesi
D
Engelli bireyin isteklerinin belirlenmesi
E
Bakım personelinin önceliklerinin belirlenmesi
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 143. sayfasını yeniden okuyunuz.
Kaynakların belirlenmesi
Kaynakların belirlenmesi
Soru 86
Aşağıdakilerden hangisi bakım hedeflerinin daha kapsayıcı olduğunu yansıtır?
I. Banyo yapma
II. Hareket etme
III. Giyinme
IV. Tuvalet
V. Sinemaya gitme
I. Banyo yapma
II. Hareket etme
III. Giyinme
IV. Tuvalet
V. Sinemaya gitme
Seçenekler
A
I ve II
B
I ve III
C
I, II ve III
D
I, II ve IV
E
I, II ve V
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 146. sayfasını yeniden okuyunuz.
Banyo yapma, Hareket etme, Sinemaya gitme
Banyo yapma, Hareket etme, Sinemaya gitme
Soru 87
Aşağıdakilerden hangisi öncelikli bakım hedefi belirlenirken dikkat edilmesi gereken özelliklerden değildir?
Seçenekler
A
Engelli bireyin öncelikleri
B
Ailenin yüksek beklentisi
C
Engelli bireyin tercihleri
D
Engelli bireyin değerleri
E
Engelli bireyin başarmak istedikleri
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 146. sayfasını yeniden okuyunuz.
Ailenin yüksek beklentisi
Ailenin yüksek beklentisi
Soru 88
Aşağıdakilerden hangisi bakım planının yeniden gözden geçirilmesine yol açabilecek bir durumdur ?
Seçenekler
A
Zihinsel yetersizlik
B
Görme kaybı
C
Stabil olmayan kalp sorunları
D
İşitme kaybı
E
Romatizmal hastalık
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 149. sayfasını yeniden okuyunuz.
Stabil olmayan kalp sorunları
Stabil olmayan kalp sorunları
Soru 89
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireyin bakım hedefleri ile ailenin istekleri arasındaki olası uyumsuzluğun giderilmesine ilişkin uygulanabilecek stratejilerdendir?
Seçenekler
A
Engelli bireyin isteklerine öncelik vermek
B
Ailenin isteklerini sadece dikkate almak
C
Bakım personelinin ara buluculuk yapması
D
Meslek elemanı tarafından her iki tarafın uzlaşmasını sağlamak
E
Hem engelli bireyin hem de ailenin isteklerini aynı anda yerine getirmek
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 148. sayfasını yeniden okuyunuz.
Meslek elemanı tarafından her iki tarafın uzlaşmasını sağlamak
Meslek elemanı tarafından her iki tarafın uzlaşmasını sağlamak
Soru 90
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireyin bakım hedeflerini belirlerken bakım planının olması gereken özelliklerini yansıtır?
I. Bireyin fiziksel ihtiyaçlarını karşılaması
II. Bireyin psikolojik ihtiyaçlarını karşılaması
III. Bireyin sosyal ihtiyaçlarını karşılaması
IV. Hedeflerin iki yıllık aralıklarla gözden geçirilmesi
V. Değişmeyen hedefleri içermesi
I. Bireyin fiziksel ihtiyaçlarını karşılaması
II. Bireyin psikolojik ihtiyaçlarını karşılaması
III. Bireyin sosyal ihtiyaçlarını karşılaması
IV. Hedeflerin iki yıllık aralıklarla gözden geçirilmesi
V. Değişmeyen hedefleri içermesi
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve III
D
I, III ve V
E
I, II, III, IV ve V
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 150. sayfasını yeniden okuyunuz.
Bireyin fiziksel ihtiyaçlarını karşılaması
Bireyin psikolojik ihtiyaçlarını karşılaması
Bireyin sosyal ihtiyaçlarını karşılaması
Bireyin fiziksel ihtiyaçlarını karşılaması
Bireyin psikolojik ihtiyaçlarını karşılaması
Bireyin sosyal ihtiyaçlarını karşılaması
Ünite 7
Soru 1
Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan bireysel bakım planı kaç yılında yürürlüğe girmiştir?
Seçenekler
A
1999
B
2010
C
2011
D
2012
E
2013
Açıklama:
Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan bireysel bakım planı 2010 yılında yürürlüğe girmiştir.
Soru 2
I. Güleryüzlü, hoşgörülü ve saygılı olması
II."Ben" yerine "Biz" dilini kullanması
III. İçten ve samimi bir ilgiyle dinlemesi gerekmektedir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bakım hizmetlerini yürütecek personelde bulunması gereken özelliklerdendir?
II."Ben" yerine "Biz" dilini kullanması
III. İçten ve samimi bir ilgiyle dinlemesi gerekmektedir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bakım hizmetlerini yürütecek personelde bulunması gereken özelliklerdendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I, II ve III
D
I ve III
E
Yalnız III
Açıklama:
I. Güleryüzlü, hoşgörülü ve saygılı olması
II."Ben" yerine "Biz" dilini kullanması
III. İçten ve samimi bir ilgiyle dinlemesi gerekmektedir.
Yukarıdaki üç madde bakım hizmetlerini yürütecek personelde bulunması gereken özelliklerdendir
II."Ben" yerine "Biz" dilini kullanması
III. İçten ve samimi bir ilgiyle dinlemesi gerekmektedir.
Yukarıdaki üç madde bakım hizmetlerini yürütecek personelde bulunması gereken özelliklerdendir
Soru 3
Serebral Palsili olan bireylerin anlaşılır konuşamayacağını bilinmesi bakım personelinin sahip olması gereken hangi özelliği ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Bakım personelinin yetersizlikten kaynaklı olarak kişinin yapabildiği ve yapamadığı becerileri ayırt edebilmesi
B
Yetersizliği olan bireye bakım sağlayacak kişinin yetersizliğin türü hakkında bilgi
sahibi olması
sahibi olması
C
Bakım personelinin bireyin günlük bakımını yapabilmesi
D
Bakım personeli yetersizliği olan bireyin odasını düzenleyebilmesi
E
Bakım personelinin fizyoterapist tarafından belirlenmiş olan yatak içi ve yatak dışı egzersizleri yaptırabilmesi
Açıklama:
Bakım personelinin yetersizlikten kaynaklı olarak kişinin yapabildiği ve yapamadığı becerileri ayırt edebilmesi gerekmektedir. Örneğin, beyin felçli (serebral palsi) olan bireyin anlaşılır konuşamayacağını, kas becerilerindeki sorunlardan dolayı yemek yiyemeyeceğini bilmek bakım hizmetini sağlayan kişi için önemlidir.
Soru 4
Yetersizliği olan bireyin;
I.Ellerini ve yüzünü yıkamak,
II.Vücut temizliğini yapmak,
III.Diş fırçalamak
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bakım personelinin bireyin günlük bakımını yapabilmesi özelliği kapsamındadır?
I.Ellerini ve yüzünü yıkamak,
II.Vücut temizliğini yapmak,
III.Diş fırçalamak
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bakım personelinin bireyin günlük bakımını yapabilmesi özelliği kapsamındadır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve III
E
I,II ve III
Açıklama:
Yetersizliği olan bireyin;
I.Ellerini ve yüzünü yıkamak,
II.Vücut temizliğini yapmak,
III.Diş fırçalamak
Yukarıdaki üç madde de bakım personelinin bireyin günlük bakımını yapabilmesi özelliği kapsamındadır.
I.Ellerini ve yüzünü yıkamak,
II.Vücut temizliğini yapmak,
III.Diş fırçalamak
Yukarıdaki üç madde de bakım personelinin bireyin günlük bakımını yapabilmesi özelliği kapsamındadır.
Soru 5
I. İşitme yetersizliğinde çeşitlilik ve derecelendirme oldukça fazladır. Bireye özel bakım ilkeleri uygulamalı ve geliştirmelidir.
II.İşitme desteği ile ilgili aparat kullanılıyorsa bakımı, hijyeni ve kontrolleri düzenli olarak takip edilip rutin kontrollerinin takibinde yardımcı olunmalıdır.
III.İşitme desteği ile ilgili aparat kullanılıyorsa, alerji enfeksiyon ve benzeri komplikasyonlar yönünden takip edilmelidir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri işitme yetersizliği olan bireyler için oluşturulan planlarda göz önünde bulundurulması gereken özellik(ler)dendir?
II.İşitme desteği ile ilgili aparat kullanılıyorsa bakımı, hijyeni ve kontrolleri düzenli olarak takip edilip rutin kontrollerinin takibinde yardımcı olunmalıdır.
III.İşitme desteği ile ilgili aparat kullanılıyorsa, alerji enfeksiyon ve benzeri komplikasyonlar yönünden takip edilmelidir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri işitme yetersizliği olan bireyler için oluşturulan planlarda göz önünde bulundurulması gereken özellik(ler)dendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
I,II ve III
E
Yalnız III
Açıklama:
I. İşitme yetersizliğinde çeşitlilik ve derecelendirme oldukça fazladır. Bireye özel bakım ilkeleri uygulamalı ve geliştirmelidir.
II.İşitme desteği ile ilgili aparat kullanılıyorsa bakımı, hijyeni ve kontrolleri düzenli olarak takip edilip rutin kontrollerinin takibinde yardımcı olunmalıdır.
III.İşitme desteği ile ilgili aparat kullanılıyorsa, alerji enfeksiyon ve benzeri komplikasyonlar yönünden takip edilmelidir.
Yukarıdaki üç madde de işitme yetersizliği olan bireyler için oluşturulan planlarda göz önünde bulundurulması gereken özelliklerdendir.
II.İşitme desteği ile ilgili aparat kullanılıyorsa bakımı, hijyeni ve kontrolleri düzenli olarak takip edilip rutin kontrollerinin takibinde yardımcı olunmalıdır.
III.İşitme desteği ile ilgili aparat kullanılıyorsa, alerji enfeksiyon ve benzeri komplikasyonlar yönünden takip edilmelidir.
Yukarıdaki üç madde de işitme yetersizliği olan bireyler için oluşturulan planlarda göz önünde bulundurulması gereken özelliklerdendir.
Soru 6
Sıvı içecekler verilirken içeceği tanıtmak, örneğin çayınızı veriyorum, kahvenizi veriyorum gibi ve masanın kullanılması sağlanması hangi yetersizlik gösteren gruptur?
Seçenekler
A
İşitme Yetersizliği Olan Bireyler
B
Görme Yetersizliği Olan Bireyler
C
Zihinsel Yetersizliği Olan Bireyler
D
Konuşma Bozukluğu Olan Bireyler
E
Otizm Spektrum Bozukluğuna Sahip Olan Bireyler
Açıklama:
Sıvı içecekler verilirken içeceği tanıtmak, örneğin çayınızı veriyorum, kahvenizi veriyorum gibi ve masanın kullanılması sağlanması görme yetersizliği gösteren bireylerdir.
Soru 7
I.Hijyen ve öz bakım alışkanlıkları konusunda eğitilmesine ve bakımına yardımcı olunmalıdır.
II. Tehlikelere karşı güvenlik tedbirleri alınmalı ve takibi yapılmalıdır.
III. Bakım yaparken deyim, mecaz anlam taşıyan kelimeler kullanılmamalıdır
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri otizm spektrum bozukluğu olan bireyler ile ilgilenilirken uyulması gereken kurallardır?
II. Tehlikelere karşı güvenlik tedbirleri alınmalı ve takibi yapılmalıdır.
III. Bakım yaparken deyim, mecaz anlam taşıyan kelimeler kullanılmamalıdır
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri otizm spektrum bozukluğu olan bireyler ile ilgilenilirken uyulması gereken kurallardır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I,II ve III
D
I ve III
E
I ve II
Açıklama:
I.Hijyen ve öz bakım alışkanlıkları konusunda eğitilmesine ve bakımına yardımcı olunmalıdır.
II. Tehlikelere karşı güvenlik tedbirleri alınmalı ve takibi yapılmalıdır.
III. Bakım yaparken deyim, mecaz anlam taşıyan kelimeler kullanılmamalıdır
Yukarıdaki üç madde de otizm spektrum bozukluğu olan bireyler ile ilgilenilirken uyulması gereken kurallardır.
II. Tehlikelere karşı güvenlik tedbirleri alınmalı ve takibi yapılmalıdır.
III. Bakım yaparken deyim, mecaz anlam taşıyan kelimeler kullanılmamalıdır
Yukarıdaki üç madde de otizm spektrum bozukluğu olan bireyler ile ilgilenilirken uyulması gereken kurallardır.
Soru 8
I. Bakım planının yazılması,
II.Bilgi toplama ve değerlendirme,
III. Bakım planının uygulanması
IV.Bakım planının etkinliliğinin değerlendirilmesi
Aşağıdaki sıralamalardan hangisi bakım planı oluşturulurken izlenen doğru sıralamadır?
II.Bilgi toplama ve değerlendirme,
III. Bakım planının uygulanması
IV.Bakım planının etkinliliğinin değerlendirilmesi
Aşağıdaki sıralamalardan hangisi bakım planı oluşturulurken izlenen doğru sıralamadır?
Seçenekler
A
I, II,III, IV
B
II,I, III,IV
C
IV,III,II,I
D
III,IV,II I
E
I,IV,II,III
Açıklama:
Doğru sıralama II,I,III ve IV'tür.
Soru 9
I.Elbiselerinin giydirilmesi ve çıkarılması
II. Burun ve kulak temizliğinin yapılması
III..Yatağının temizlenmesi ve düzeltilmesi
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri her gün uygulanacak kişisel bakım hizmet(leri)dir?
II. Burun ve kulak temizliğinin yapılması
III..Yatağının temizlenmesi ve düzeltilmesi
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri her gün uygulanacak kişisel bakım hizmet(leri)dir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve III
E
I,II ve III
Açıklama:
I.Elbiselerinin giydirilmesi ve çıkarılması
II. Burun ve kulak temizliğinin yapılması
III..Yatağının temizlenmesi ve düzeltilmesi
Yukarıdaki üç madde de her gün uygulanacak kişisel bakım hizmetleridir.
II. Burun ve kulak temizliğinin yapılması
III..Yatağının temizlenmesi ve düzeltilmesi
Yukarıdaki üç madde de her gün uygulanacak kişisel bakım hizmetleridir.
Soru 10
I.Tuvalet ihtiyacını gidermede yardım edilmesi ve gerektiğinde temizliğinin
yapılması,
II.Sakal tıraşının yapılması,
III. İstenmeyen tüylerin temizliği
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri gerektiğinde yapılması gereken kişisel bakım hizmet(leri)ndendir?
yapılması,
II.Sakal tıraşının yapılması,
III. İstenmeyen tüylerin temizliği
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri gerektiğinde yapılması gereken kişisel bakım hizmet(leri)ndendir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I, II ve III
E
II ve III
Açıklama:
I.Tuvalet ihtiyacını gidermede yardım edilmesi ve gerektiğinde temizliğinin
yapılması,
II.Sakal tıraşının yapılması,
III. İstenmeyen tüylerin temizliği
Yukarıdaki üç madde de gerektiğinde yapılması gereken kişisel bakım hizmetlerindendir.
yapılması,
II.Sakal tıraşının yapılması,
III. İstenmeyen tüylerin temizliği
Yukarıdaki üç madde de gerektiğinde yapılması gereken kişisel bakım hizmetlerindendir.
Soru 11
Engelli Bireylere Yönelik Bakım Merkezleri yönetmeliğindeki “Bakım ve rehabilitasyon merkezine kabul edilen özürlü, merkez koordinasyon ve değerlendirme kurulu tarafından, bakım ve rehabilitasyon merkezine uyumu ve sunulacak hizmetler açısından değerlendirilir” maddesi hangi yıl Resmi Gazete’de yayımlanmıştır?
Seçenekler
A
2000
B
2004
C
2008
D
2012
E
2016
Açıklama:
2016 yılında Resmi Gazete’de yayımlanan Engelli Bireylere Yönelik Bakım Merkezleri yönetmeliğinde “Bakım ve rehabilitasyon merkezine kabul edilen özürlü, merkez koordinasyon ve değerlendirme kurulu tarafından, bakım ve rehabilitasyon merkezine uyumu ve sunulacak hizmetler açısından değerlendirilir.” denmektedir. Doğru cevap E’dir.0
Soru 12
Yetersizliği olan bireylerin bireysel bakım ve rehabilitasyonundan yeteri kadar yararlanamadığı takdirde hangi il müdürlüğüne başvuru yapılıp kurum değişikliği ya da plan değişikliği talep edilebilir?
Seçenekler
A
Milli Eğitim Müdürlüğü
B
Sağlık İl Müdürlüğü
C
Aile, çalışma ve Sosyal Hizmet İl Müdürlüğü
D
Çalışma ve Sosyal Hizmet İl Müdürlüğü
E
Spor İl Müdürlüğü
Açıklama:
Yetersizliği olan birey hala uyum sorunu yaşıyorsa o zaman Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğüne başvuru yapılıp gerekli değişikliklerin yapılması talep edilebilir. Bu değişiklik kurum değişikliği ya da plan değişikliği olabilir
Soru 13
Yönetmeliğe göre özürlünün kalacak bir yerinin olmaması, bakacak kimsesinin bulunmaması durumunda en fazla ne kadar süre içinde özür durumuna uygun bir merkeze yerleştirilmesi için gerekli işlemler tamamlanmalıdır?
Seçenekler
A
Bir ay
B
Üç ay
C
Bir yıl
D
Beş ay
E
Altı ay
Açıklama:
Yönetmelikte ayrıca, “özürlünün kalacak bir yerinin olmaması, bakacak kimsesinin bulunmaması, terk veya buluntu olması, hayati tehlikesinin bulunması, bakım hizmeti veren kişilerin ilgili evrakların tamamlanması sürecinde özürlüye bakılamayacak kadar zor şartlar altında bulunması gibi acil durumlarda; özürlü, evraklarının tamamlanması beklenil- meksizin, mevcut belge ve bilgilerle işin aciliyeti
belirtilerek il müdürlüğü oluru ile durumuna uygun bir sosyal hizmet kuruluşuna yerleştirilir. İlgili il müdürlükleri tarafından diğer kurum ve kuruluşlardan kaynaklanan gecikmeler hariç en fazla altı ay içinde evrakları tamamlanan özürlünün yaş, cinsiyet ve özür durumuna uygun bir merkeze yerleştirilmesi için gerekli işlemler tamamlanır.” şeklinde ifade edilmektedir.
belirtilerek il müdürlüğü oluru ile durumuna uygun bir sosyal hizmet kuruluşuna yerleştirilir. İlgili il müdürlükleri tarafından diğer kurum ve kuruluşlardan kaynaklanan gecikmeler hariç en fazla altı ay içinde evrakları tamamlanan özürlünün yaş, cinsiyet ve özür durumuna uygun bir merkeze yerleştirilmesi için gerekli işlemler tamamlanır.” şeklinde ifade edilmektedir.
Soru 14
Aşağıdakilerden hangi unvana sahip kişiler engelliler için açılmış bakım hizmetlerinde görev alacak kişiler içerisinde yer alır?
Seçenekler
A
Gerantolog
B
Pedagog
C
Sosyolog
D
Diyetisyen
E
Hemşire
Açıklama:
Bakım merkezlerinde çalışabilecek personellere bakacak olursak “bakıcı personel” olarak Sağlık Meslek Liselerinin anestezi teknisyenliği, tıbbi görüntüleme teknisyenliği, tıbbi laboratuvar teknisyenliği, tıbbi sekreterlik, acil tıp teknisyenliği, ortopedik protez ve ortez teknisyenliği, çevre sağlığı teknisyenliği, diş protez teknisyenliği ve benzeri bölümleri hariç diğer bölümlerden mezun olan kişiler, liselerin çocuk gelişimi ve eğitimi, engelli veya yaşlı bakımı bölümü ile bu bölümlerin ön lisans programları mezunu olan ya da Milli Eğitim Bakanlığı onaylı asgari 400 saatlik Engelli Bakım, Yaşlı Bakım, Yaşlı ve Hasta Refakatçisi modüler programı veya yükseköğretim kurumlarının aynı amaçlı, eşdeğer eğitim programlarından sertifika alan kişiler bakım merkezlerinde çalışabilmektedirler. Ayrıca, kurumlarda çalışabilecek “meslek personeli” olarak aldığı lisans eğitimi ile sosyal çalışmacı, psikolog, psikolojik danışman, gerontolog (engelli ve yaşlı bakım elemanı), çocuk gelişimci, fizyoterapist ve ergoterapist unvanına sahip olanlar ile fakültelerin özel eğitim bölümü mezunları engelliler için açılmış olan bakım merkezlerinde görev alabilmektedirler.
Soru 15
Bakım planlarını hazırlamada görev alacak personel belirtilen bölümler dışında en az kaç saatlik Milli Eğitim Bakanlığından onaylı ''Engelli Bakım, Yaşlı Bakım, Yaşlı ve Hasta Refakatçısı Modüler Programı''nda sertifika alması gerekmektedir?
Seçenekler
A
100 saat
B
200 saat
C
300 saat
D
400 saat
E
500 saat
Açıklama:
Milli Eğitim Bakanlığı onaylı asgari 400 saatlik Engelli Bakım, Yaşlı Bakım, Yaşlı ve Hasta Refakatçisi modüler programı veya yükseköğretim kurumlarının aynı amaçlı, eşdeğer eğitim programlarından sertifika alan kişiler bakım merkezlerinde çalışabilmektedirler.
Soru 16
Bakım hizmetlerinin sağlıklı biçimde yürütülebilmesi ve bakım planlarının doğru yapılabilmesi için bakım personelinin sahip olması gereken bazı özellikler bulunmaktadır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bakım personelinin görevlerinden değildir?
Seçenekler
A
Yetersiz bireyin, yetersizliği hakkında bilgi sahibi olması.
B
Yetersizliği olan bireyin, yapabildiği ve yapamadığı becerileri ayırt edebilmesi.
C
Yetersizliği olan bireyin, ilaç takibini yapması.
D
Yetersizliği olan bireyin, günlük bakımını yapabilmesi.
E
Yetersizliği olan bireyde sağlık problemiyle karşılaştığında gerekli tıbbi müdahaleyi yapması.
Açıklama:
Yetersizliği olan bireye bakım sağlayacak kişinin yetersizliğin türü hakkında bilgi sahibi olması gerekir.
Bakım personelinin yetersizlikten kaynaklı olarak kişinin yapabildiği ve yapamadığı becerileri ayırt edebilmesi gerekmektedir.
Bakım personelinin bireyin günlük bakımını yapabilmesi gerekmektedir.
Bakım personelinin ilaç takibini yapması da gerekmektedir.
Bakım personelinin yetersizlikten kaynaklı olarak kişinin yapabildiği ve yapamadığı becerileri ayırt edebilmesi gerekmektedir.
Bakım personelinin bireyin günlük bakımını yapabilmesi gerekmektedir.
Bakım personelinin ilaç takibini yapması da gerekmektedir.
Soru 17
Bakım planı hazırlanırken resmi eğitim kaydından önce konuşma testi ve konuşma derecesi tespit edilip ona göre örgün/özel eğitime yönlendirilen bireyler ne tür yetersizliği olan bireylerdir?
Seçenekler
A
Konuşma yetersizliği
B
Görme yetersizliği
C
İşitme yetersizliği
D
Bedensel yetersizliği
E
Zihinsel yetersizliği
Açıklama:
Konuşma yetersizliği olan kişi çocuksa resmi eğitim kaydından önce konuşma testi ve konuşma derecesi tespit edilip ona göre örgün / özel eğitime yönlendirilmelidir. Bakımda yer alan profesyonel meslek grupları bundan haberdar olmalıdır. Planların yazılması ve uygulanması aşamalarında diğer personelle işbirliği içinde olunmalıdır.
Soru 18
Hastanın kullandığı araç gereçler her zaman aynı yerde ve hijyenik şartlarda bulundurulmalıdır. Yer değişikliğini haber verip gerekirse yer için egzersiz yaptırılmalı önerisi hangi tür yetersizliğe sahip bireyler içindir?
Seçenekler
A
Fiziksel yetersizlik
B
Görme yetersizliği
C
Konuşma yetersizliği
D
İşitme yetersizliği
E
Zihinsel yetersizliği
Açıklama:
Görme yetersizliği olan bireylerin, kullandığı araç gereçler her zaman aynı yerde ve hijyenik şartlarda bulundurulmalıdır. Yer değişikliğini haber verip gerekirse yer için egzersiz yaptırılmalıdır.
Soru 19
Bakım yaparken deyim, mecaz anlam taşıyan kelimeler kullanılmamalıdır. Önerisi ne tür engelliler içindir?
Seçenekler
A
Ortopedik engelli
B
Görme engelli
C
İşitme engelli
D
Spastik engelli
E
Otizmli
Açıklama:
Bakım yaparken deyim, mecaz anlam taşıyan kelimeler kullanılmamalıdır. Çünkü otizmli bireyler mecaz anlam taşıyan ifadeleri anlamakta çok güçlük çekerler.
Soru 20
Yetersizliği olan bireylere günlük yaşamlarını sağlıklı sürdürebilmeleri için bakım planları hazırlamaları gerekmektedir. Buna göre yazılı planların hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Yetersizliği olan bireye hangi desteğin sunulacağı.
B
Desteğin kimler tarafından verileceği.
C
Desteğin nerelerde sunulacağı.
D
Desteğin hangi tarihlerde sunulacağı.
E
Hangi saatlerde dinleneceği
Açıklama:
Bakım hizmetlerinin sağlıklı ve sistematik biçimde yürütülebilmesi için bakım planlarının hazırlanması gerekmektedir. Bakım planlarında yetersizliği olan bireye hangi becerilerde destek sunulacağı, desteğin kimler tarafından ve nerelerde sunulacağı ve desteğin hangi tarihler arasında sunulacağı ayrıntılı olarak belirtilmelidir.
Soru 21
Bakıma muhtaç bireylere bakım planı hazırlamada önce bireyin yetersizliğine bağlı neleri yapıp yapmayacağının işaretlendiği listelere ne ad verilir?
Seçenekler
A
Beceri analizi
B
Gözlem raporu
C
Performans çizelgesi
D
Anket soruları
E
Beceri kontrol listesi
Açıklama:
Bakım planlarını hazırlamadan önce bakıma muhtaç bireylerin neleri yapıp neleri yapamadıklarını belirlemek amacıyla beceri kontrol listelerinden faydalanılabilir. Beceri kontrol listeleri becerilerin yazıldığı ve bu becerileri yetersizliği olan bireyin yapıp yapamadığının işaretlendiği listelerdir. Beceri alanlarına göre değişik kontrol listeleri kullanılabilmektedir.
Soru 22
Bakım planlarının yazımının en önemli boyutu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Personel
B
Plan
C
Düşünce
D
Nitelik
E
Disiplin
Açıklama:
Bakım planlarının yazımının birkaç boyutu vardır. Bunlardan en önemlisi personel boyutudur. Plan yazımında görev alacak ve planı uygulayacak personelin yetersizlik konusunda bilgili olması önemlidir. Doğru cevap A'dır.
Soru 23
Aşağıdakilerden hangisi bakım hizmetlerini yürütecek personelin sahip olması gereken özelliklerden birisi olmamalıdır?
Seçenekler
A
Güleryüzlü olması
B
Saygılı olması
C
"Ben" yerine "biz" dilini kullanması
D
Mutlaka uzun boylu olması
E
İçten ve samimi bir ilgiyle dinlemesi
Açıklama:
Bakım hizmetlerin yürütecek personelin; güleryüzlü, hoşgörülü ve saygılı olması "Ben" yerine "Biz" dilini kullanması İçten ve samimi bir ilgiyle dinlemesi gerekmektedir. Doğru cevap D'dir.
Soru 24
Aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Eğitim için gerekli motivasyon ve destek sağlanması için kişinin işitme yetersizliğinin maksimum düzeyde olması gereklidir.
B
İşitme yetersizliğinde çeşitlilik ve derecelendirme az sayıdadır.
C
İşitme desteği ile ilgili aparat kullanılıyorsa, alerji enfeksiyon ve benzeri komplikasyonlar yönünden takip edilmelidir.
D
İşitme yetersizliği olan kişi sosyal etkimliklerde aktif rol almamalıdır.
E
İşitme yetersizliği olan kişilerin kendi isteklerini karşılayacak şekilde çevresi düzenlenmelidir.
Açıklama:
- İşitme yetersizliği ne düzeyde olursa olsun (minimum düzeyde olsa da) mutlaka eğitim için gerekli motivasyon ve destek sağlanmalıdır.
- İşitme yetersizliğinde çeşitlilik ve derecelendirme oldukça fazladır. Bireye özel bakım ilkeleri uygulamalı ve geliştirmelidir.
- İşitme desteği ile ilgili aparat kullanılıyorsa bakımı, hijyeni ve kontrolleri düzenli olarak takip edilip rutin kontrollerinin takibinde yardımcı olunmalıdır.
- İşitme desteği ile ilgili aparat kullanılıyorsa, alerji enfeksiyon ve benzeri komplikasyonlar yönünden takip edilmelidir.
- İşitme yetersizliği olan kişileri tehlikelerden koruyacak şekilde çevresi düzenlenmelidir (Özellikle yalnız kaldığı ortamlarda zil yerine ışıklı alarm kullanılmalıdır).
- Dudaktan okuma konusunda sözcük dağarcığının geliştirilmesine katkıyı azami düzeyde sağlamak için anlaşılır ses tonuyla ve yüksek sesle konuşulmalıdır.
- Sosyal etkinliklerde aktif rol alması konusunda yardımcı olunmalıdır. Yapılacak planlamalarda bu hususlara dikkat edilmesi gerekmektedir.
Soru 25
Aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Bakım elemanı iyi bir dinleyici olmalı, aynı zamanda sabırlı ve empatik olmalıdır.
B
Konuşma yetersizliğinin bakımında psikolojik desteğin olması bakımı zorlaştırır.
C
Yetersizliği olan bireyle konuşurken göz teması kurulmamalıdır.
D
Konuşma desteği ile ilgili aparatların alerji, enfeksiyon ve benzeri komplikasyonlar riski yoktur.
E
Dil ve konuşma yetersizliği olan kişi ifade edemediği konularda zorlanmamalıdır.
Açıklama:
- Konuşma yetersizliğinin bakımında psikolojik desteğin olması bakımı kolaylaştırır.
- Yetersizliği olan bireyle konuşurken göz teması kurulmalıdır.
- Konuşma desteği ileilgili aparat kullanılıyorsa, alerji enfeksiyon ve benzeri komplikasyonlar yönünden takip edilmelidir.
- Dil ve konuşma yetersizliği olan kişi ifade edemediği konularda asla zorlanmamalıdır.
Soru 26
Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Görme yetersizliği olan kişilere sıvı içecekler verilirken içeceği tanıtmak gerekli değildir.
B
Görme yetersizliği olan bireyin bakımında psikolojik desteğin olması bakımı kolaylaştırır.
C
Görme yetersizliği olan kişilerde dil ve zekâ geriliği beraber olabilir, bu nedenle birey takip edilip desteklenmelidir.
D
Görme kusurlarında rutin kontrollerin yapılması hatırlatılmalıdır, takip ve ilerlememesi için eğitimine yardımcı olunmalıdır.
E
Trafiğin yoğun olduğu yerlerde görme yetersizliği olan kişilerle birlikte karşıya geçilmeli ve sesli uyarılarla yönlendirme yapılmalıdır.
Açıklama:
Görme yetersizliği olan kişilere sıvı içecekler verilirken içeceği tanıtmak, örneğin çayınızı veriyorum, kahvenizi veriyorum gibi ve masanın kullanılması sağlanmalıdır. Doğru cevap A'dır.
Soru 27
Bakım planı kaç aşamadan oluşmaktadır?
Seçenekler
A
Bir
B
İki
C
Üç
D
Dört
E
Beş
Açıklama:
Bakım planı dört aşamadan oluşmaktadır. Bu aşamalar:
- Bilgi toplama ve değerlendirme,
- Planın yazılması,
- Planın uygulanması
- Planın değerlendirilmesi aşamalarıdır.
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi bakım planı hazırlama sürecinin en önemli aşamasıdır?
Seçenekler
A
Bakım planının yazılması
B
Bilgi toplama ve değerlendirme
C
Bakım planının uygulanması
D
Bakım planının etkinliliğinin değerlendirilmesi
E
Hepsi
Açıklama:
Bakım planı hazırlama süreci tüm bileşenlerin birbirini takip ettiği bir süreçtir. En önemli basamaklarından biri bilgi toplama ve değerlendirme aşamasıdır ve ilk olarak üzerinde durulması gereken en önemli noktalardan biri odur. Doğru cevap B'dir.
Soru 29
Bakım planının yazılma aşamasına başlanmadan önce aşağıdakilerden hangisini yapmak gerekir?
Seçenekler
A
Tehlikelere karşı güvenlik tedbiri almak
B
Planı uygulamak
C
Yetersizliği olan bireyin gereksinimlerini belirlemek
D
Hijyenik koşulları sağlamak
E
Uygun bir yer bulmak
Açıklama:
Bakım planının yazılma aşamasına başlanmadan önce yetersizliği olan bireyin gereksinimlerini belirlemek gerekmektedir. Doğru cevap C'dir.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Bakım planları yetersizliği olan bireylere günlük kişisel bakım desteği sağlamak amacıyla hazırlanan planlardır.
B
Planların yazılı belge şeklinde hazırlanması gerekmektedir.
C
Bazı kurumlarda planların yazılı olduğu belgeler kurum tarafından hazırlanmış formlar şeklinde olmaktadır.
D
Formların yetersizliği olan bakıma muhtaç bireyin kendisiyle ya yakınlarıyla görüşüldükten sonra doldurulması gerekmektedir.
E
Bakım hizmetleri yalnızca devlete bağlı bakım merkezlerinde yürütülebilir.
Açıklama:
Yetersizliği olan bireyler günlük yaşamlarında banyo yapma, tırnak kesmek, dişlerini fırçalama, burun ve kulak temizliği, sakal tıraşı olmak, istenmeyen tüylerin temizliği, odasının temizliği, yatağının düzeni, çamaşırlarının yıkanması, tehlikelere karşı korunması ve gözetilmesi gibi becerilerde yetersizlikler yaşarlar ve yardıma gereksinim duyarlar. Böyle durumlarda yetersizliği olan bireylere yönetmeliklerde de belirtildiği şekilde bakım hizmetleri sunmak gerekir. Bu bakım hizmetleri devlete bağlı bakım merkezlerinde yürütülebileceği gibi şahsa ait özel bakım merkezlerinde de yürütülebilir. Doğru cevap E'dir.
Soru 31
Yetersizliği olan bireylere ilişkin olarak yazılan ve bireyin ihtiyaçlarının, yaşadığı sorunların ve çözüm önerilerinin dikkate alınarak hazırlanan plan aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bakım planı
B
Sağlık planı
C
Bireyselleştirilmiş eğitim planı
D
Hizmet planı
E
İhtiyaç planı
Açıklama:
Bakım planı yetersizliği olan bireylere ilişkin olarak yazılan, bireyin ihtiyaçlarının, yaşadığı sorunların ve çözüm önerilerinin dikkate alınarak hazırlandığı bir plandır. Plan içinde yetersizliği olan bireye sunulacak hizmetler, yapılacak çalışmalar yer almaktadır.
Soru 32
Acil durumlarda geçici bir sosyal hizmet kuruluşuna yerleştirilen yetersizliğe sahip birey, en geç kaç ay içerisinde evrakları tamamlanarak uygun bir merkeze yerleştirilir?
Seçenekler
A
3
B
6
C
9
D
12
E
16
Açıklama:
Acil durumlarda; özürlü, evraklarının tamamlanması beklenilmeksizin, mevcut belge ve bilgilerle işin aciliyeti belirtilerek il müdürlüğü oluru ile durumuna uygun bir sosyal hizmet kuruluşuna yerleştirilir. İlgili il müdürlükleri tarafından diğer kurum ve kuruluşlardan kaynaklanan gecikmeler hariç en fazla altı ay içinde evrakları tamamlanan özürlünün yaş, cinsiyet ve özür durumuna uygun bir merkeze yerleştirilmesi için gerekli işlemler tamamlanır.
Soru 33
Engelli ve yaşlı bakım elemanı olarak tanımlanan meslek grubu aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Sosyal çalışmacı
B
Çocuk gelişimci
C
Ergoterapist
D
Gerontolog
E
Fizyoterapist
Açıklama:
Gerontolog, yaşlı ve engelli bakım uzmanı olarak tanımlamaktadır.
Soru 34
Aşağıdakilerden hangisi bakım hizmetlerini yürütecek personelin sahip olması gereken özelliklerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Saygılı olması
B
Hoşgörülü olması
C
"Biz" yerine "ben" dilini kullanması
D
İçten olması
E
Güleryüzlü olması
Açıklama:
Bakım hizmeti sunacak personelin içten ve samimi olması, güleryüzlü olması, saygılı olması, hoşgörülü olması ve ben dili yerine biz dilini kullanması gerekmektedir.
Soru 35
- Empatik olma
- Göz temasından kaçınma
- İyi bir dinleyici olma
- Sabırlı olma
- Konuşmakta zorlanan bireyin cümlelerini tamamlama
Seçenekler
A
I, II
B
I, III, IV
C
I, II, III, IV
D
I, III, IV, V
E
I, II, IV, V
Açıklama:
Bakım elemanı iyi bir dinleyici olmalı, aynı zamanda sabırlı ve empatik olmalıdır. Yetersizliği olan bireyle konuşurken göz
teması kurulmalıdır. Dil ve konuşma yetersizliği olan kişi ifade edemediği konularda asla zorlanmamalıdır. Söylemek istediklerini ifade edebilmesi için fırsat tanınmalıdır.
teması kurulmalıdır. Dil ve konuşma yetersizliği olan kişi ifade edemediği konularda asla zorlanmamalıdır. Söylemek istediklerini ifade edebilmesi için fırsat tanınmalıdır.
Soru 36
Ekolalinin sık görüldüğü yetersizlik türü aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Görme yetersizliği
B
Otizm spektrum bozukluğu
C
Zihin yetersizliği
D
Konuşma yetersizliği
E
Fiziksel yetersizlik
Açıklama:
Otizmli bireylerde kelime taklidi (ekolali) sık görülür. Bu konuda hoş görülü olunmalıdır.
Soru 37
Kontrol listeleri bakım planının hangi aşamasında kullanılır?
Seçenekler
A
Bilgi toplama ve değerlendirme
B
Bakım planının yazılması
C
Bakım planının uygulanması
D
Bakım planının etkililiğinin değerlendirilmesi
E
Bakım planının sonlandırılması
Açıklama:
Bakım planı hazırlama süreci tüm bileşenlerin birbirini takip ettiği bir süreçtir. En önemli basamaklarından biri bilgi toplama ve değerlendirme aşamasıdır ve ilk olarak üzerinde durulması gereken en önemli noktalardan biri odur. Bilgi toplama ve değerlendirme aşamasında gereksinimlerin belirlenebilmesi için kontrol listelerinden yararlanılır.
Soru 38
Örnek bir bakım planında hedeflerin nasıl ve nerede gerçekleştirileceği hangi başlık/sütun altına yazılır?
Seçenekler
A
Gereksinimler
B
Hedefler
C
Uygulama
D
Değerlendirme
E
İmzalar
Açıklama:
Örnek bir bakım planında, uygulama başlığı altında hedeflerin nasıl ve nerede gerçekleştirileceği yazılır.
Soru 39
Aşağıdakilerden hangisi bakım sürecinde her gün sunulan kişisel bakım hizmetlerinden değildir?
Seçenekler
A
El, yüz ve ayak temizliği
B
Burun ve kulak temizliğinin yapılması
C
Yatağın temizlenmesi ve düzeltilmesi
D
Odanın temizlenmesi
E
Banyo yaptırılması
Açıklama:
Bakım hizmetlerinin analizine bakıldığında banyo yaptırılması her gün değil haftada bir gün sunulan bir hizmet olarak karşımıza çıkmaktadır.
Soru 40
Aşağıdakilerden hangisi yetersizliğe sahip bireye sunulan psikososyal destek hizmetlerden değildir?
Seçenekler
A
Ailenin durumu kabulenmesine yönelik hizmetler
B
Bireyin tehlikelere karşı korunması ve gözetilmesi
C
Birey ve ailesini sosyal hakları konusunda bilgilendirmek
D
Bireyin sosyal hayata katılımına yönelik faaliyetlere katılımını desteklemek
E
Bireyin depresyon ve stres yaşamasının engellenmesine yönelik hizmetler
Açıklama:
Bireyin tehlikelere karşı korunması ve gözetilmesi psikososyal bir destek hizmeti değil, her zaman sunulması gereken bir kişisel bakım hizmetidir.
Soru 41
Engelli Bireylere Yönelik Bakım Merkezleri yönetmeliği Madde15’de açılan merkeze kabul edilebilecek bakıma muhtaç engelli bireylerin alımı yapılırken neyed ikkat edilerek ayrı gruplar halinde alınır?
Seçenekler
A
Olgunluk
B
Engellilik Düzeyi
C
Yaş ve Cinsiyet
D
Aile Yapısı
E
Zihinsel Engeline
Açıklama:
Zihinsel, bedensel ve
ruhsal özür grupları yaş ve cinsiyet
durumları dikkate alınarak ayrı
gruplar hâlinde kabul edilir.
ruhsal özür grupları yaş ve cinsiyet
durumları dikkate alınarak ayrı
gruplar hâlinde kabul edilir.
Soru 42
Bakım merkezi hangi yaş gruplarına göre açılmaz?
Seçenekler
A
0 - 6 yaş kız ve erkek
B
13 - 18 yaş kız
C
13 - 18 yaş erkek
D
15-18 yaş kız ve erkek
E
19 yaş üzeri erkek
Açıklama:
Bakım merkezlerinin yaş
grupları 0 - 6 yaş kız ve erkek,7 - 12
yaş kız ve erkek, 13 - 18 yaş kız,
13 - 18 yaş erkek, 19 yaş üzeri
kız,19 yaş ve üzeri erkek
grupları 0 - 6 yaş kız ve erkek,7 - 12
yaş kız ve erkek, 13 - 18 yaş kız,
13 - 18 yaş erkek, 19 yaş üzeri
kız,19 yaş ve üzeri erkek
Soru 43
Hangisi bakım personelinde bulunması gereken özelliklerinden birisidir?
Seçenekler
A
Vurdum duymaz
B
Sabırsız
C
Empati yapamayan
D
Sürekli ben dilini kullanması
E
Güleryüzlü, hoşgörülü ve saygılı
olması.
olması.
Açıklama:
Bakım personelinin güler
yüzlü,hoşgörülü ve saygılı olması
gerekir
yüzlü,hoşgörülü ve saygılı olması
gerekir
Soru 44
Bakım hizmetlerinin sağlıklı biçimde yürütülebilmesi ve bakım planlarının doğru yapılabilmesi için bakım personelinin sahip olması gereken bazı özellikler bulunmaktadır. Hangisi bu özelliklerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Yetersizliği olan bireye bakım sağlayacak kişinin yetersizliğin türü hakkında bilgi sahibi olmasına gerek yoktur.
B
Bakım personelinin yetersizlikten kaynaklı olarak kişinin yapabildiği ve yapamadığı becerileri ayırt edebilmesi gerekmektedir
C
Bakım personelinin ilaç takibini yapması da gerekmektedir.
D
Bakım personelinin fizyoterapist tarafından belirlenmiş olan yatak içi ve yatak dışı egzersizleri yaptırabilmesi gerekmektedir.
E
Bakım personeli yetersizliği olan bireyin odasını düzenleyebilmelidir.
Açıklama:
Yetersizliği olan bireye bakım sağlayacak kişinin yetersizliğin türü hakkında bilgi sahibi olması gerekir.
Soru 45
İşitme yetersizliği olan bireyler için bakım planları yazılırken yetersizlik türlerine göre dikkat edilmesi gereken noktalardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Dudaktan okuma konusunda
sözcük dağarcığının
geliştirilmesine katkıyı azami
düzeyde sağlamak için anlaşılır ses
tonuyla ve yüksek sesle
konuşulmalıdır.
sözcük dağarcığının
geliştirilmesine katkıyı azami
düzeyde sağlamak için anlaşılır ses
tonuyla ve yüksek sesle
konuşulmalıdır.
B
Tavşan dudak, kurtağzı gibi
nedenlere bağlı bozukluklarda
gerekli tıbbi müdahale en uygun
zamanda yapılmalıdır. Bu durumda
operasyon öncesi ve sonrası bakım
tıbbi kurallara uygun olarak
uygulanır ve takip edilir.
nedenlere bağlı bozukluklarda
gerekli tıbbi müdahale en uygun
zamanda yapılmalıdır. Bu durumda
operasyon öncesi ve sonrası bakım
tıbbi kurallara uygun olarak
uygulanır ve takip edilir.
C
İşitme desteği ile ilgili aparat
kullanılıyorsa bakımı, hijyeni ve
kontrolleri düzenli olarak takip
edilip rutin kontrollerinin takibinde
yardımcı olunmalıdır.
kullanılıyorsa bakımı, hijyeni ve
kontrolleri düzenli olarak takip
edilip rutin kontrollerinin takibinde
yardımcı olunmalıdır.
D
Sosyal etkinliklerde aktif rol
alması konusunda yardımcı
olunmalıdır. Yapılacak
planlamalarda bu hususlara dikkat
edilmesi gerekmektedir.
alması konusunda yardımcı
olunmalıdır. Yapılacak
planlamalarda bu hususlara dikkat
edilmesi gerekmektedir.
E
İşitme yetersizliği ne düzeyde
olursa olsun (minimum düzeyde
olsa da) mutlaka eğitim için gerekli
motivasyon ve destek
sağlanmalıdır.
olursa olsun (minimum düzeyde
olsa da) mutlaka eğitim için gerekli
motivasyon ve destek
sağlanmalıdır.
Açıklama:
Tavşan dudak, kurtağzı
gibi bozukluklar konuşma
bozukluklarıdır.
gibi bozukluklar konuşma
bozukluklarıdır.
Soru 46
Hangisi fiziksel yetersizliği olan bireyler için bakım planlaması yazılırken dikkat edilmesi gereken noktalardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Bakımı yapan kişi yetersizliği
olan birey ve aile ilişkilerini
gözlemleyerek bakımı etkileyen
olumsuz durumları tespit etmeli
gerekli tedbirleri almalıdır.
olan birey ve aile ilişkilerini
gözlemleyerek bakımı etkileyen
olumsuz durumları tespit etmeli
gerekli tedbirleri almalıdır.
B
Tekerlekli sandalyeye bağlı
yetersizliği olan bireyler çocuksa
resmi eğitim kaydından önce engel
derecesi başta olmak üzere diğer
özellikler tespit edilip ona göre
örgün veya özel eğitime
yönlendirilmelidir.
yetersizliği olan bireyler çocuksa
resmi eğitim kaydından önce engel
derecesi başta olmak üzere diğer
özellikler tespit edilip ona göre
örgün veya özel eğitime
yönlendirilmelidir.
C
Tekerlekli sandalye ve diğer
kullandığı aparatların hijyeni,
bakımı, takip edilmeli gerekirse teknik bakımı için
profesyonellerden yardım
alınmalıdır.
kullandığı aparatların hijyeni,
bakımı, takip edilmeli gerekirse teknik bakımı için
profesyonellerden yardım
alınmalıdır.
D
Tekerlekli sandalyeye bağlı
bireylerin bakımında kendi isteği,
gücü ve alışkanlıkları dikkate
alınarak planlamalar yapılmalıdır.
bireylerin bakımında kendi isteği,
gücü ve alışkanlıkları dikkate
alınarak planlamalar yapılmalıdır.
E
Kendisinin yapabileceği
aktivitelerin yapmasına izin
verilmemelidir.
aktivitelerin yapmasına izin
verilmemelidir.
Açıklama:
Fiziksel yetersizliği olan
bireye kendisinin yapabileceği
her aktiviteyi yapmaya teşvik
edilmelidir.
bireye kendisinin yapabileceği
her aktiviteyi yapmaya teşvik
edilmelidir.
Soru 47
Hangisi bakım planları aşamalarından birisi değildir?
Seçenekler
A
Üzere bilgi toplama ve
değerlendirme
değerlendirme
B
Planın yazılması
C
Planın uygulanması
D
Planın değerlendirilmesi
E
Planın analizi
Açıklama:
Bakım planı birkaç
aşamadan oluşmaktadır. Bu
aşamalar bilgi toplama ve
değerlendirme, planın yazılması,
planın uygulanması ve son aşama
olan planın değerlendirilmesi
aşamalarıdır.
aşamadan oluşmaktadır. Bu
aşamalar bilgi toplama ve
değerlendirme, planın yazılması,
planın uygulanması ve son aşama
olan planın değerlendirilmesi
aşamalarıdır.
Soru 48
Yetersizliği olan bireylere ilişkin olarak yazılan, bireyin ihtiyaçlarının, yaşadığı sorunların ve çözüm önerilerinin dikkate alınarak hazırlanan plan nedir?
Seçenekler
A
Hayat planı
B
Beceri planı
C
Bakım planı
D
Tedavi planı
E
Eğitim planı
Açıklama:
Bakım planları
yetersizliği olan bireylere ilişkin
olarak yazılan, bireyin
ihtiyaçlarının, yaşadığı sorunların
ve çözüm önerilerinin dikkate
alınarak hazırlandığı bir plandır
yetersizliği olan bireylere ilişkin
olarak yazılan, bireyin
ihtiyaçlarının, yaşadığı sorunların
ve çözüm önerilerinin dikkate
alınarak hazırlandığı bir plandır
Soru 49
Bakım planın içeriği nedir?
Seçenekler
A
Yetersizliği olan bireye sunulacak
hizmetler
hizmetler
B
İyileştirme taktikleri
C
Bireyin eğitim durumu
D
Bireyin engel düzeyi
E
Bireyin hayat hikayesi
Açıklama:
Plan içinde yetersizliği olan
bireye sunulacak hizmetler, yapılacak
çalışmalar yer almaktadır.
bireye sunulacak hizmetler, yapılacak
çalışmalar yer almaktadır.
Soru 50
Hangisi bakım merkezlerinde çalışabilecek personellerden birisidir?
Seçenekler
A
Tıbbi görüntüleme teknisyenliği
B
Tıbbi laboratuvar teknisyenliği
C
Acil tıp teknisyenliği
D
Çevre sağlığı
E
Yaşlı bakım
Açıklama:
Yaşlı bakım bakım
merkezinde çalışabilecek
personellerdendir.
merkezinde çalışabilecek
personellerdendir.
Soru 51
Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan bakım planına dair yönetmelik hangi yıl yürürlüğe girmiştir?
Seçenekler
A
2014
B
2013
C
2012
D
2011
E
2010
Açıklama:
Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan 2010 yılında yürürlüğe giren yönetmelikte bireysel bakım planı “Özürlünün bakımına ilişkin zihinsel, fiziksel, psiko-sosyal, gelişimsel ve benzeri alanlarda yaşanan sorunları, bu sorunların sebepleri ve tespit edilen veriler dikkate alınarak hangi alanlarda ve süreçte bakıma ihtiyaçlarının olduğunun belirlenmesi, belirlenen ihtiyaçlar doğrultusunda yapılabilecek çalışmaları içeren ve genel çerçevesi Genel Müdürlükçe belirlenen planı” olarak ifade edilmektedir.
Soru 52
Bakım hizmetlerinin sağlıklı biçimde yürütülebilmesi ve bakım planlarının doğru yapılabilmesi
için bakım personelinin sahip olması gereken bazı özellikler bulunmaktadır. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi bu özellikler dışında kalmaktadır?
için bakım personelinin sahip olması gereken bazı özellikler bulunmaktadır. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi bu özellikler dışında kalmaktadır?
Seçenekler
A
Yetersizliğin türü hakkında bilgi sahibi olması gerekir
B
Bakım personelinin ilaç takibini yapması gerekmektedir.
C
Bakım personelinin gerektiğinde ilk yardım uygulayabilmesi gerekmektedir.
D
Bakım personelinin yetersizlikten kaynaklı olarak kişinin yapabildiği ve yapamadığı becerileri ayırt edebilecek uzmanla işbirliği yapması gerekir.
E
Bakım personelinin bireyin günlük bakımını yapabilmesi gerekmektedir.
Açıklama:
Bakım personelinin yetersizlikten kaynaklı olarak kişinin yapabildiği ve yapamadığı becerileri doğrudan ayırt edebilmesi gerekmektedir. İşbirliği çok önemlidir ancak becerilere hakim olması gerekir.
Soru 53
İşitme yetersizliği olan bireyler için bakım planı yazılırken dikkat edilmesi gereken özellikler düşünüldüğünde hangi seçenek bu özelliklerden biridir?
Seçenekler
A
İşitme yetersizliğinde çeşitlilik ve derecelendirme oldukça fazla olduğundan bireye genel bakım ilkeleri uygulamalı ve geliştirmelidir
B
İşitme yetersizliği olan kişileri tehlikelerden koruyacak şekilde çevresi düzenlenmelidir.
C
Dudaktan okuma konusunda sözcük dağarcığının geliştirilmesine katkıyı azami düzeyde sağlamak için anlaşılır jestler kullanılmalıdır.
D
Sosyal etkinliklerde sadece kendine uygun etkinliklere yönlendirilmelidir..
E
İşitme desteği ile ilgili aparat kullanılıyorsa, alerji enfeksiyon ve benzeri komplikasyonlar için müdahalede bulunulmamalı, doktora yönlendirilmelidir.
Açıklama:
İşitme yetersizliği olan kişileri tehlikelerden koruyacak şekilde çevresi düzenlenmelidir (Özellikle yalnız kaldığı ortamlarda zil yerine ışıklı alarm kullanılmalıdır). Sosyal etkinlikler bireye göre düzenlenip aktif rol alması sağlanmalı, cihazlar nedeniyle gelişebilecek komplikasyonlar takip edilmeli, dudak okuma için sadece jestler değil anlaşılır ses tonu ve yüksek sesli konuşma olmalı, bireye özel bakım ilkeleri uygulanmalıdır.
Soru 54
Bakım planları kaç aşamadan oluşur?
Seçenekler
A
2
B
3
C
4
D
5
E
6
Açıklama:
Bakım planı birkaç aşamadan oluşmaktadır. Bu aşamalar tabloda da görüldüğü üzere bilgi toplama ve değerlendirme, planın yazılması, planın uygulanması ve son aşama olan planın değerlendirilmesi aşamalarıdır.
Soru 55
Bakım planının yazılma aşamasına başlanmadan önce yapılması gereken en önemli aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Bireyle etkileşim kurmak
B
Bireye özgü kontrol listesi hazırlamak
C
Bireyi her ortamda gözlemlemek
D
Bireyin çevresindeki insanlarla görüşmek
E
Bireyin yetersizliğine dahil olan akran etkileşimini sağlamak
Açıklama:
Bakım planının yazılma aşamasına başlanmadan önce yetersizliği olan bireyin gereksinimlerini belirlemek gerekmektedir. Gereksinim belirlenirken kullanabileceğimiz bazı kontrol listeleri
vardır.
vardır.
Soru 56
Yetersizliği olan bireye kişisel bakım hizmetlerinin yanında sunulabilecek diğer hizmet aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Nörolojik muayene
B
Eğitim desteği
C
Akran desteği
D
Ebeveyn desteği
E
Psiko-sosyal destekler
Açıklama:
Yetersizliği olan bireye kişisel bakım hizmetleri sunulacağı gibi yukarıdaki tabloda görülen psikolojik destekler de sunulabilmektedir. Psiko-sosyal destekler kurum psikoloğu tarafından sunulsa da bireyin bakım planının bir parçası olduğundan işbirliği içinde yürütülmesi gerekmektedir.
Soru 57
"Bakım ve rehabilitasyon merkezine kabul edilen özürlü, merkez koordinasyon ve değerlendirme kurulu tarafından, bakım ve rehabilitasyon merkezine uyumu ve sunulacak hizmetler açısından değerlendirilir." Verilen ifade hangi yıl yayımlanan Engelli Bireylere Yönelik Bakım merkezleri yönetmeliğidir?
Seçenekler
A
208
B
2010
C
2014
D
2016
E
2012
Açıklama:
2016 yılında Resmi Gazetede yayımlanan Engelli Bireylere Yönelik Bakım Merkezleri yönetmeliğinde “Bakım ve rehabilitasyon merkezine kabul edilen özürlü, merkez koordinasyon ve değerlendirme kurulu tarafından, bakım ve rehabilitasyon merkezine uyumu ve sunulacak hizmetler açısından
değerlendirilir.” denmektedir.
değerlendirilir.” denmektedir.
Soru 58
Bakım planları hazırlanılırken yaş gruplarına dikkat edilmelidir. Hazırlanacak bakım planı için belirlenen yaş aralıklarına göre açılan bakım hizmetlerinin yaş aralıkları aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Seçenekler
A
0-3,4-6,7-9,10-12
B
0-4, 5-8,9-12,13-16, 17 ve sonrası
C
0-6,7-12, 13-18,19 ve sonrası
D
0-7, 8-14, 15-21,22 ve sonrası
E
0-5,6-10,11-15,16 ve sonrası
Açıklama:
• 0 - 6 yaş kız ve erkek
• 7 - 12 yaş kız ve erkek
• 13 - 18 yaş kız
• 13 - 18 yaş erkek
• 19 yaş üzeri kız
• 19 yaş ve üzeri erkek
• 7 - 12 yaş kız ve erkek
• 13 - 18 yaş kız
• 13 - 18 yaş erkek
• 19 yaş üzeri kız
• 19 yaş ve üzeri erkek
Soru 59
Bakım planı ve hazırlanma süreci düşünüldüğünde hangi seçenek bakım planı özellikleri dışında kalır?
Seçenekler
A
Planlar sistematik ve düzenli şekilde yazılmalıdır.
B
Planlar resmi yazılı bir belge formatında yazılmalıdır.
C
Planlar görselleştirilerek oluşturulmalıdır.
D
Plan yapılırken kişinin çevresi dikkate alınmalıdır.
E
Bireyin ne yapıp yapamayacağı düşünülerek oluşturulmalıdır.
Açıklama:
Bakım planı zihinsel yetersizliği olan bireylere günlük destek sağlamak amacıyla hazırlanan planlardır. Planların yazılı belge şeklinde hazırlanması gerekmektedir. Yetersizliği olan kişi günlük yaşamında ne yapabilecek, nasıl bir destek sunmak gerektiği düşünülerek planlar hazırlanmalıdır. Plan yazma süreci biraz karışık bir süreçtir. Planlar yazılırken zihinsel yetersizliği olan kişinin çevresinde onunla ilgilenen kimler var, bakımını kimler sağlayabilir düşünülerek yazılmalıdır. Hemşirelerin ya da hasta bakıcıların bakım sürecine dahil olmaları bakım sürecini kolaylaştırır. Böylelikle bakım hizmeti daha sistematik ve düzenli olarak, kişinin gereksinimleri daha göz önünde bulundurularak işlemiş olur (Elliott ve Parker, 2012).
Soru 60
Milli Eğitim Bakanlığı onaylı Engelli Bakım, Yaşlı Bakım, Yaşlı ve Hasta Refakatçisi olabilmek için asgari olarak kaç saat eğitim alınmış olması gerekir?
Seçenekler
A
400
B
300
C
500
D
100
E
200
Açıklama:
Bakım personeli olabilmenin çeşitli yolları vardır. Örneğin Engelli Bakım, Yaşlı Bakım, Yaşlı ve Hasta Refakatçisi olabilmek için Milli Eğitim Bakanlığı onaylı asgari 400 saatlik eğitim alınmış olmalıdır.
Soru 61
Bakım planları belirli kategorilere göre oluşturulmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu kategorilerden biri değildir?
Seçenekler
A
0-6 yaş arası kız çocuğu
B
7-12 yaş arası erkek çocuk
C
13-18 yaş arası kız çocuk
D
22-27 yaş arası erkek çocuk
E
19 yaş ve üzeri kız çocuk
Açıklama:
Bakım sunarken hizmet edilecek gruplar kategorileştirilmiştir. Bu yaş grupları şunlardır:
• 0 - 6 yaş kız ve erkek
• 7 - 12 yaş kız ve erkek
• 13 - 18 yaş kız
• 13 - 18 yaş erkek
• 19 yaş üzeri kız
• 19 yaş ve üzeri erkek
• 0 - 6 yaş kız ve erkek
• 7 - 12 yaş kız ve erkek
• 13 - 18 yaş kız
• 13 - 18 yaş erkek
• 19 yaş üzeri kız
• 19 yaş ve üzeri erkek
Soru 62
Aşağıdaki uygulamalardan hangisi, bakım personeli tarafından uygulanacak doğru bir uygulamadır?
Seçenekler
A
Bakım veren kişiyle etkileşim kurmaması
B
"Ben" yerine "Biz" dilini kullanması
C
Bakım planını duruma göre değiştirmesi
D
İlaç takibini aile üyelerine bırakması
E
Bireyin yapamadığı becerilere odaklanması
Açıklama:
Bakım hizmetlerin yürütecek personel; ilaç takibini yapmalı, bakım verdiği kişiyle profesyonel çerçevede iletişim kurmalı, bireyin yapabildiği ve yapamadığı becerileri bilmesi ve "ben" yerine "biz" dili kullanması gerekmektedir.
Soru 63
I. Özellikle yalnız kaldığı ortamlarda zil yerine ışıklı alarm kullanılmalı.
II. Dudaktan okuma konusunda sözcük dağarcığının geliştirilmesine destek olunmalıdır.
Bakım planında yukarıdaki uyarılar yazılan bireyin hangi yetersizlik grubunda olma ihtimali daha yüksektir?
II. Dudaktan okuma konusunda sözcük dağarcığının geliştirilmesine destek olunmalıdır.
Bakım planında yukarıdaki uyarılar yazılan bireyin hangi yetersizlik grubunda olma ihtimali daha yüksektir?
Seçenekler
A
konuşma yetersizliği
B
işitme yetersizliği
C
zihin yetersizliği
D
görme yetersizliği
E
fiziksel yetersiz
Açıklama:
İşitme yetersizliği olan bireyleri, tehlikelerden korumak için çevresi düzenlenmelidir (Özellikle yalnız kaldığı
ortamlarda zil yerine ışıklı alarm kullanılmalıdır).Dudaktan okuma konusunda sözcük dağarcığının geliştirilmesine katkıyı azami düzeyde sağlamak için anlaşılır ses tonuyla ve yüksek sesle konuşulmalıdır.
ortamlarda zil yerine ışıklı alarm kullanılmalıdır).Dudaktan okuma konusunda sözcük dağarcığının geliştirilmesine katkıyı azami düzeyde sağlamak için anlaşılır ses tonuyla ve yüksek sesle konuşulmalıdır.
Soru 64
I.Bakım sağlarken, mecaz anlam kullanılmamaya dikkat edilmelidir.
II.Çevresinde dikkatini dağıtacak eşya bulunmamasına özen gösterilmelidir.
Bakım planında yukarıdaki hususlar yazan bireyin hangi yetersizlik grubunda olma ihtimali daha yüksektir?
II.Çevresinde dikkatini dağıtacak eşya bulunmamasına özen gösterilmelidir.
Bakım planında yukarıdaki hususlar yazan bireyin hangi yetersizlik grubunda olma ihtimali daha yüksektir?
Seçenekler
A
otizm spektrum bozukluğu
B
işitme yetersizliği
C
görme yetersizliği
D
konuşma yetersizliği
E
fiziksel yetersizlik
Açıklama:
Otizmli bireylere bakım yaparken deyim, mecaz anlam taşıyan kelimeler kullanılmamalıdır. Çünkü otizmli bireyler mecaz anlam taşıyan ifadeleri anlamakta çok güçlük çekerler. Çevresinde dikkatini dağıtacak eşyalar bulundurmaktan kaçınılmalıdır.
Soru 65
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi, bakım hizmetlerinin analizi listesinde bulunmaz?
Seçenekler
A
Sunulan hizmetler bölümü
B
Hizmetin sunulma sıklığı
C
Hizmetin verilme şekli
D
Hizmet sunulan alanın başlığı
E
Hizmet sunumuna ilişkin değerlendirmeci görüşü
Açıklama:
Yetersizliği olan bireye sunulacak bakım hizmetlerinin neler olduğuna ve bu hizmetlerin ne kadar sıklıkta sunulması gerektiğini belirlemek amacıyla bakım planları yapılır. Planda, yetersizliği olan bireye sunulacak hizmetler ve bu hizmetlerin ne sıklıkta sunulacağına dair bilgiler yer almaktadır.
Soru 66
İlk olarak hangi yılda çıkarılan yönetmelikte, engelli bireylerin bakımı güvence altına alınmıştır?
Seçenekler
A
2009
B
2010
C
2012
D
2015
E
2016
Açıklama:
Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan 2010 yılında yürürlüğe giren yönetmelikte bireysel bakım planı tanımlanmış ve güvence altına alınmıştır.
Soru 67
Yetersizliği olan bireylerin neleri yapıp neleri yapamadıklarını belirlemek amacıyla ilk önce hangi veri toplama tekniğine başvurulmaktadır?
Seçenekler
A
gözlem
B
görüşme
C
kontrol listesi
D
rapor incelemesi
E
bireyle görüşme
Açıklama:
Yetersizliği olan bireylerin neleri yapıp neleri yapamadıklarını belirlemek amacıyla kontrol listeleri kullanılır ve amaçlar bu sonuçlara göre belirlenir.
Soru 68
Aşağıdakilerden hangisi bakım planında yer almamaktadır?
Seçenekler
A
değerlendirme
B
bilgiye ilişkin amaç
C
uygulama
D
hedefler
E
gereksinimler
Açıklama:
Bakanlığın önerdiği bakım planında; değerlendirme, uygulama, hedef ve gereksinimler yer almaktadır.
Soru 69
I. Sıvı içecekler verilirken içeceği tanıtmak
II. Trafiğin yoğun olduğu yerlerde birlikte karşıya geçilmeli ve sesli uyarılarla yönlendirme yapılmalıdır.
Bakım planında yukarıdaki uyarıları olan birinin, hangi yetersizlik grubunda olma ihtimali daha yüksektir?
II. Trafiğin yoğun olduğu yerlerde birlikte karşıya geçilmeli ve sesli uyarılarla yönlendirme yapılmalıdır.
Bakım planında yukarıdaki uyarıları olan birinin, hangi yetersizlik grubunda olma ihtimali daha yüksektir?
Seçenekler
A
zihin yetersizliği
B
işitme yetersizliği
C
fiziksel yetersizlik
D
otizm spektrum bozukluğu
E
görme yetersizliği
Açıklama:
Görme yetersizliği olan bireylere, sıvı içecekler verilirken içeceği tanıtmak, örneğin çayınızı veriyorum, kahvenizi veriyorum gibi ve masanın kullanılması sağlanmalıdır. Gerekirse giysi temini ve giyinmesine yardımcı olunmalıdır. Trafiğin yoğun olduğu yerlerde birlikte karşıya geçilmeli ve sesli uyarılarla yönlendirme yapılmalıdır.
Soru 70
Aşağıda bakım personeli ile ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?
Seçenekler
A
Gerektiğinde ilk yardımda bulunmalıdır.
B
Bireyin ilaç takibini yapmalıdır.
C
Yatak içi ve yatak dışı egzersizleri yaptırmalıdır.
D
Bireyin odasını düzenlemelidir.
E
Bireyin sadece yapamadığı becerileri bilmesi gerekmektedir.
Açıklama:
Bakım personelinin yetersizlikten kaynaklı olarak kişinin yapabildiği ve yapamadığı becerileri ayırt edebilmesi gerekmektedir.
Soru 71
Aşağıdakilerden hangisi bireyin acil bakım hizmetine alınmasını sağlayıcı koşullardan değildir?
Seçenekler
A
Engelli bireyin kalacak bir yerinin olmaması
B
Engelli bireye bakacak kimsenin bulunmaması
C
Engelli bireyin terk edilmiş halde bulunması
D
Engelli bireyin hayati tehlike içerisinde olması
E
Engelli bireyin barınma için eksik belgelerinin olması
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 160. sayfasını yeniden okuyunuz.
Engelli bireyin barınma için eksik belgelerinin olması
Engelli bireyin barınma için eksik belgelerinin olması
Soru 72
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireyi bakım merkezinde sunulacak hizmetler bağlamında değerlendirir?
Seçenekler
A
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına bağlı Kuruluş Müdürlüğü
B
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına bağlı İl Müdürlüğü
C
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına bağlı Genel Müdürlük
D
Kuruluş Koordinasyon ve Değerlendirme Kurulu
E
Kuruluş Müdürü
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 159. sayfasını yeniden okuyunuz.
Kuruluş Koordinasyon ve Değerlendirme Kurulu
Kuruluş Koordinasyon ve Değerlendirme Kurulu
Soru 73
Aşağıdakilerden hangisi kurumda kalarak bakım almaya uyum sağlayamayan engelli bireyin başka bir hizmet modelinden yararlanmasına ilişkin nihai kararı verir?
Seçenekler
A
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına bağlı Kuruluş Müdürlüğü
B
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına bağlı İl Müdürlüğü
C
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına bağlı Genel Müdürlük
D
Kuruluş Koordinasyon ve Değerlendirme Kurulu
E
Kuruluş Müdürü
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 159. sayfasını yeniden okuyunuz.
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına bağlı Genel Müdürlük
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına bağlı Genel Müdürlük
Soru 74
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireyin uygun hizmetlere yönlendirilmesine ilişkin planlama yapar?
Seçenekler
A
Sosyal hizmet uzmanı
B
Hemşire
C
Psikolog
D
Fizyoterapist
E
Gerontolog
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 161. sayfasını yeniden okuyunuz.
Sosyal hizmet uzmanı
Sosyal hizmet uzmanı
Soru 75
Aşağıdakilerden hangisi bakıcı personel için uygun meslek grubudur?
Seçenekler
A
Hemşire
B
Engelli veya yaşlı bakım bölümü mezunları
C
Psikolog
D
Sosyal hizmet uzmanı
E
Doktor
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 161. sayfasını yeniden okuyunuz.
Engelli veya yaşlı bakım bölümü mezunları
Engelli veya yaşlı bakım bölümü mezunları
Soru 76
Aşağıdakilerden hangisi bakım personelinin sahip olması beklenen becerilerinden değildir?
Seçenekler
A
Sosyal etkileşim başlatma ve sürdürme stratejilerini kullanma
B
İlk yardım uygulayabilme
C
Kişisel bakım becerilerine yardım sunabilme
D
Yatak içi egzersizlerini planlama ve uygulama
E
Kronik hastalığı olanların ilaç takibini yapma
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 162. sayfasını yeniden okuyunuz.
Yatak içi egzersizlerini planlama ve uygulama
Yatak içi egzersizlerini planlama ve uygulama
Soru 77
Aşağıdakilerden hangisi fiziksel yetersizliği olan bireylere yönelik bakım personelinden veya kurumdan beklenen davranışlardır?
I. Yardımcı teknolojiden yararlanma
II. Bireyin otonomisine özen gösterme
III. Yaşam alanlarında evrensel tasarım yerine bireye özgü tasarıma önem verme
IV. Disiplinlerarası hizmet anlayışı
I. Yardımcı teknolojiden yararlanma
II. Bireyin otonomisine özen gösterme
III. Yaşam alanlarında evrensel tasarım yerine bireye özgü tasarıma önem verme
IV. Disiplinlerarası hizmet anlayışı
Seçenekler
A
I ve II
B
II ve III
C
III ve IV
D
I, II ve III
E
I, II ve IV
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 164. sayfasını yeniden okuyunuz.
Yardımcı teknolojiden yararlanma
Bireyin otonomisine özen gösterme
Disiplinlerarası hizmet anlayışı
Yardımcı teknolojiden yararlanma
Bireyin otonomisine özen gösterme
Disiplinlerarası hizmet anlayışı
Soru 78
Aşağıdakilerden hangisi otizm spektrum bozukluğu olan bireye bakım hizmetleri sunulurken beklenen uygulamalardan değildir?
Seçenekler
A
Özel eğitim hizmetlerinden yararlandırılmalı
B
İletişim sırasında somut ve soyut kavramlar birlikte kullanılmalı
C
Öz bakım becerilerinde bağımsızlık kazandırılmalı
D
Güvenlik becerileri öğretilmeli
E
Bakım hizmeti sırasında kısa ve net yönergeler kullanılmalı
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 166. sayfasını yeniden okuyunuz.
İletişim sırasında somut ve soyut kavramlar birlikte kullanılmalı
İletişim sırasında somut ve soyut kavramlar birlikte kullanılmalı
Soru 79
Aşağıdakilerden hangisi engelli bireyin günlük yaşam becerilerinde gereksinimlerini belirlemek üzere bakım personeli tarafından yapılabilecek bir değerlendirme yöntemidir?
Seçenekler
A
Kontrol listesi
B
Ölçüt bağımlı test
C
Norm referans test
D
Sosyal inceleme
E
Video analizi
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 167. sayfasını yeniden okuyunuz.
Kontrol listesi
Kontrol listesi
Soru 80
Aşağıdakilerden hangisi kurumda bakım hizmeti alan engelli bir bireyin “bireysel bakım planında” yer alması beklenen bölümlerden değildir?
Seçenekler
A
Engelli bireyin yapabildikleri
B
Engelli bireyin gereksinimleri
C
Engelli birey ile ilgili soygeçmiş bilgileri
D
Engelli birey için hedefler
E
Engelli bireye uygulanacak program
Açıklama:
Yanıtınız yanlış ise "Engelli Bakımı ve Rehabilitasyonunu Planlama" adlı kitabın 168. sayfasını yeniden okuyunuz.
Engelli birey ile ilgili soygeçmiş bilgileri
Engelli birey ile ilgili soygeçmiş bilgileri
Ünite 8
Soru 1
Yetersizliği olan bireylere bakım planı hazırlanmadan önce hangi alanlarda bakıma ihtiyacının olduğunu belirlemek için aşağıdakilerden hangisi kullanılır?
Seçenekler
A
Kontrol Listeleri
B
Beceri Analizleri
C
Bakım Hizmetleri
D
Düzen Oluşturma
E
Personel Gözlemleri
Açıklama:
Bakım planları hazırlanmadan önce bakıma muhtaç olan bireyin hangi alanlarda bakıma ihtiyacının olup olmadığı kontrol listeleriyle belirlenebilir. Hazırlanan kontrol listelerinde becerilerin karşı sütununa birey yapabiliyorsa (+), yapamıyorsa (-) koyacak biçimde yazılır. Böylece bireyin yapamadığı becerilere bakım planında yer vermek ve bu becerilerde destek sunmak gerekir. Doğru yanıt A’dır.
Soru 2
- Temiz giysilerini ütüler
- Kirli giysilerini çıkarır
- Duş başlığını eline alır
- Avucuna bir miktar şampuan döker
- Banyo lifini sabunla köpürtür
Seçenekler
A
I, II, III, IV ve V
B
I, III, IV ve V
C
II, III, IV ve V
D
I ve III
E
Yalnız IV
Açıklama:
Banyo Yapma Becerisinin Analizi
Doğru yanıt C’dir.
| Banyo Yapar | Evet | Hayır |
| 1.Temiz giysilerini alır. | ||
| 2.Banyoya gider. | ||
| 3.Kirli giysilerini çıkarır. | ||
| 4.Duş başlığını eline alır. | ||
| 5.Suyun sıcaklığını ayarlar. | ||
| 6.Başına su dökerek saçını ıslatır. | ||
| 7.Avucuna bir miktar şampuan döker. | ||
| 8.Başına sürer. | ||
| 9.Başını ovarak şampuanı köpürtür. | ||
| 10.Saçlarını durular. | ||
| 11.Vücudunu ıslatır. | ||
| 12.Banyo lifini sabunla köpürtür. | ||
| 13.Lif ile vücudunu ovarak yıkar. | ||
| 14.Vücudun tamamını suyla durular. | ||
| 15.Havluyla kurulanır. | ||
| 16.Temiz giysilerini giyer. |
Soru 3
Aşağıdaki hangi durumda bakım planı yazılırken basamakların her birini bakım personeli tarafından yapılacak şeklinde planlanır?
Seçenekler
A
Kişi tarafından beceri analizinin ilk basamağı yapıldığında
B
Kişi beceri analizi basamaklarının tümünü yapamadığında
C
Kişi beceri analizinin son basamağını yapamadığında
D
Beceri analizi basamaklarını kişinin yarısını başardığında
E
Kişi beceri analizinin dörtte üçünü başaramadığında
Açıklama:
Kişi bir becerinin her basamağında desteğe gereksinim duyabilir. Böyle bir kişinin bireysel bakım planı yazılırken tüm basamaklar baştan sona bakım personeli tarafından yapılacak şekilde planlanmalıdır.
Görüldüğü gibi beceri analizi yapmak ya da mevcut beceri analizlerinden yararlanmak bakıma muhtaç olan bireylere ne ölçüde destek sağlanacağının belirlenmesi konusunda önemlidir. Beceri analizi yapmak bakım hizmeti sunan personelin bakım planını hazırlarken işini kolaylaştırır. Ayrıca yetersizliği olan bireye hangi boyutta yardım edeceğini belirlemesini sağlar. Doğru yanıt B’dir.
Görüldüğü gibi beceri analizi yapmak ya da mevcut beceri analizlerinden yararlanmak bakıma muhtaç olan bireylere ne ölçüde destek sağlanacağının belirlenmesi konusunda önemlidir. Beceri analizi yapmak bakım hizmeti sunan personelin bakım planını hazırlarken işini kolaylaştırır. Ayrıca yetersizliği olan bireye hangi boyutta yardım edeceğini belirlemesini sağlar. Doğru yanıt B’dir.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi beceri analizi için söylenebilir?
Seçenekler
A
Becerilerin uzmanlarca tanımlanması
B
Değerlendiren kişinin belirlenmesi
C
Bakım sunulan kişinin gelişimin takip edilmesi
D
Becerinin alt basamaklara bölünmesi
E
Personelin beceriler konusunda eğitilmesi
Açıklama:
Beceri analizi belirlenen beceriyi küçük alt basamaklara bölmek demektir. Beceri analizi bellekten yapılabileceği gibi becerinin bizzat yapılmasıyla da analiz edilebilir. Beceri analizi yapılacak olan becerinin basamaklarını küçük küçük ayırarak yapılır. Dolayısıyla küçük basamaklar art arda yapıldığında becerinin tamamı gerçekleşmiş olur. Doğru yanıt D’dir.
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi bebeklerde banyo ve cilt bakım grubu içinde yer alır?
Seçenekler
A
Diş sağlığı
B
Uyku düzeni
C
Bebeği kucaklama
D
Bez değiştirme
E
Solunum sistemi
Açıklama:
Bebeklerin bakım desteği sağlanırken bakım konularında daha dikkatli olmak gerekir. Aşağıdaki şekilde günlük rutin içinde bakım hizmeti sunulabilecek konular gruplar halinde yer almaktadır.
Günlük düzen oluşturma: Bebeği kucaklama, uyku düzeni
Banyo ve cilt bakımı: Bez değiştirme, beslenme
Kulak-Burun-Göz sağlığı: Diş sağlığı, solunum sistemi
Doğru yanıt D’dir.
Günlük düzen oluşturma: Bebeği kucaklama, uyku düzeni
Banyo ve cilt bakımı: Bez değiştirme, beslenme
Kulak-Burun-Göz sağlığı: Diş sağlığı, solunum sistemi
Doğru yanıt D’dir.
Soru 6
- Yetişkinin bebeğin başına elleriyle destek olması
- Bebeğin sırtını yetişkin kendi göğsüne yaslaması
- Yetişkin bebeği kollarının altından tutması
- Bebeğin başını yetişkin omuzuna dayaması
- Yetişkin bebeğin başını göğsüne dayaması
Seçenekler
A
I, II, IV ve V
B
I, III, IV ve V
C
II, III ve IV
D
I ve IV
E
Yalnız IV
Açıklama:
Özel gereksinimli bazı bebeklerde omurilik ve boyunla ilgili sorunlar görülebilmektedir. Eğer bebekte böyle bir durum varsa ailenin fizyoterapistin de görüşünü alarak bebeklerini tutmaları gerekebilir. Ayrıca zayıf kasları olan bebekleri kucakta taşırken başlarını dik tutmalarına elimizle başlarına destek olmak gerekmektedir. Yine bebeğin başını dik tutabilmesi için bebeğin sırtını kendi göğsümüze yaslayarak taşımak başka bir yoldur. Ayrıca bebeğin uykulu ya da yorgun olduğu durumlarda bebeğin başının bizim omzumuza ya da göğsümüze gelecek şekilde taşınması da güvenli bir taşıma şeklidir. Doğru yanıt A’dır.
Soru 7
- Kilo alamama
- Beslenirken terleme
- Tenin morarması
- Sık sık ağlaması
- Ağzının etrafının beyazlaması
Seçenekler
A
I, II, III, IV ve V
B
I, II, III ve V
C
I, II ve IV
D
II ve V
E
Yalnız V
Açıklama:
Yeni doğan bebekler için beslenme zamanları bebeğin en fazla enerji harcadığı ve yorulduğu zamanlardır. Bu sebeple özellikle kalp sorunu olan bebekler için yemek etkinlikleri problem olabilmektedir. Kalp sorunu olan bebekler için yemek yeme etkinliği zor bir etkinlik olduğundan mümkün olduğunca küçük porsiyonlarda ve sık sık yedirmek ya da emzirmek gerekebilir. Eğer bir bebeğin kalp sorunu varsa mutlaka doktora danışılarak yeme etkinliğinin planlanması gerekir. Bebeklerin yemek yerken zorlandığını aşağıdaki belirtilerden anlayabiliriz:
- İştahsızlık
- Teninin morarması
- Uzun süreli esnemeler
- Beslenirken terleme
- Ağzının etrafının beyazlaması
- Nefes almada zorlanma
- Kilo alamama
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi bebekle ilgilenen kişilerin bebeğin beslenmesinde dikkat etmeleri gereken noktalar arasında yer alır?
Seçenekler
A
Çocuğu yemek yemeğe zorlamak
B
Öğle yemeğine önem vermek
C
Yemeğini yediğinde ödüllendirmek
D
Çocuğun yemeğini odasında yedirmek
E
Günlük yemek yeme rutini oluşturmak
Açıklama:
Bebek beslenmesinde bebekle ilgilenen kişilerin dikkat etmeleri gereken bazı noktalar vardır:
- Yemeğini yemesi için çocuğa ödül ya da ceza verilmemelidir.
- Çocuğun yemek yeme için zorlanması yemek yemeyle ilgili olarak olumsuz yaşantılar oluşturmasına neden olabilir. Dolayısıyla, çocukların yemek yemeye zorlanmaları yerine tabaklarına daha küçük porsiyonlar koymak gerekir.
- Günlük yemek yeme rutini oluşturmak çocuğun düzene girmesi anlamında faydalı olacaktır. Mümkünse her gün aynı saatlerde üç ana öğün ve iki ya da üç ara öğün vermek gerekir.
- Kahvaltı çok önemli bir öğündür. Mutlaka atlanmadan yapılması gerekmektedir.
- Çocuklara şeker, cips, gazlı içecek, meşrubat, kızartılmış yiyecekler vermek yerine meyve, süt, yoğurt, ceviz, badem, fındık, fıstık gibi sağlıklı yiyecekler vermek gerekir.
- Çocuğa yemeğini, TV ya da bilgisayar karşısında, yatak odasında, arabada yedirmek yerine ailece masada yedirmeye özen gösterilmelidir. Doğru yanıt E’dir.
Soru 9
- Bireyin iyileşme sürecinde ona destek olmak
- Hastalıklara karşı bir takım önlemler almak
- Günlük yaşam etkinliklerinde bağımlı olmasını desteklemek
- Kendisini iyi hissetmesini ve ihtiyaçlarını sağlamak
- Bireyin halihazırdaki sağlık durumunu korumak
Seçenekler
A
I, II, III, IV ve V
B
II, III, IV ve V
C
I, II, IV ve V
D
III, IV ve V
E
I ve V
Açıklama:
Özel gereksinimli yaşlı ve yetişkin bireyler yaşadıkları sağlık sorunları nedeniyle çoğu becerilerinde daha sınırlı hareket edebilirler. Bu bireylere hizmet sunacak bakım personelinin daha hoşgörülü ve sabırlı davranmaları gerekmektedir. Bakım planı uygulanırken asıl amaç bireyin halihazırdaki sağlık durumunu korumak, hastalıklara karşı bir takım önlemler almak, bireyin iyileşme sürecinde ona destek olmak, günlük yaşam etkinliklerinde bağımsız olmasında yardımcı olmak, ihtiyaçlarını karşılamak ve kendisini iyi hissettirmek gerekmektedir. Doğru yanıt C’dir.
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi/hangileri bakım planının gözden geçirilme dönemlerini belirler?
Seçenekler
A
Bakım hizmeti alan birey
B
Bakım planını hazırlayan ekip üyeleri
C
Kurum ve bakım hizmeti alan bireyin ailesi
D
Bakım personeli ve bakım hizmeti alan birey
E
Bakım kurumu ya da bakım personeli
Açıklama:
Bakım planlarını gözden geçirme aşaması kurum tarafından belirlenen dönemlerde ya da bakım personelinin gerekli gördüğü dönemlerde yapılmalıdır. Planda aksayan bir nokta varsa mutlaka üzerinde çalışılmalı, bir sorun yoksa da planın uygulanmasına devam edilmelidir. Doğru yanıt E’dir.
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi bakım planlarının uygulanması aşamalarından biri değildir?
Seçenekler
A
Kontrol listelerinin değerlendirmesi
B
Destek sunulacak becerinin bakım planında ne ölçüde yer alacağına bakılması
C
Beceri analizlerinin yapılması
D
Kontrol listelerinin hazırlanması
E
Günlük düzen oluşturma
Açıklama:
Bakım planlarının uygulanması aşaması kontrol listelerinin değerlendirme aşamasından ve beceri analizlerinin yapılması aşamalarından oluşur. Bireyin hangi alanda gereksinimi olduğuna kontrol listelerinin değerlendirilmesiyle karar verilirken, destek sunulacak becerinin bakım planında ne ölçüde yer alacağına beceri analizleriyle karar
verilir. Doğru cevap E' dir.
verilir. Doğru cevap E' dir.
Soru 12
Beceri analizi yapılması ile ilgili;
- Beceri analizi bellekten yapılabileceği gibi becerinin bizzat yapılmasıyla da analiz edilebilir.
- Beceri analizi yapılacak olan becerinin basamaklarını küçük küçük ayırarak yapılır
- Beceri analizi sonunda destek sunulacak becerinin bakım planında ne ölçüde yer alacağına karar verilir.
Seçenekler
A
Yalnız III
B
I ve II
C
I, II ve III
D
II ve III
E
Yalnız I
Açıklama:
Beceri analizi belirlenen beceriyi küçük alt basamaklara bölmek demektir. Beceri analizi bellekten yapılabileceği gibi becerinin bizzat yapılmasıyla da analiz edilebilir. Beceri analizi yapılacak olan becerinin basamaklarını küçük küçük ayırarak yapılır. Doğru cevap C' dir.
Soru 13
Özel gereksinimli bir bebeğe günlük düzen sağlarken aşağıdakilerden hangisine dikkat etmek gerekir?
Seçenekler
A
Özel gereksinimli bebeklere günlük düzen oluşturulmaz
B
Özel gereksinimli bebeklere ek destek yapılmamalıdır.
C
Günlük düzen sıklıkla değiştirilmelidir.
D
Hangi beceri alanlarında daha çok desteğe gereksinim duydukları belirlenmelidir.
E
Ailenin içinde yaşadığı düzen dikkate alınmamalıdır.
Açıklama:
Bir bebeğe bakım sağlarken dikkat edilmesi gereken en önemli noktalardan biri bebeğin günlük düzenini oluşturmaktır. Günlük düzen sağlandığında bebek gün içinde olay sırasının akışı sırasında beklenti içine girebilir. Ancak günlük düzen oluşturulurken ailenin düzeni de göz önüne alınmalıdır. Özellikle annelerin ev ile ilgili sorumlulukları fazladır. Sadece bebek değil, ev işleri ve diğer çocuklar gibi annenin sorumlu olduğu başka işler de vardır. Dolayısıyla bebek için bir düzen oluşturulurken ailenin içinde yaşadığı düzen de dikkate alınmalıdır. Doğru cevap D' dir.
Soru 14
Özel gereksinimli bebeklere günlük düzen sağlanması ile ilgili,
- Günlük düzenin oluşturulduğu evlerde bebekler kendilerini daha güvende hissederler
- İleri ki dönemlerde çocuk şımarık olabilir.
- Evin bir düzenin ve kurallarının olduğunu anlamalarında yardımcı olur.
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
I, II ve III
E
Yalnız III
Açıklama:
Günlük düzen hem bebeğin kendini daha güvende hissetmesini sağlar hem de ileriki dönemlerde çocuğun disipline edilmesi konusunda da önem taşır. Dolayısıyla evde bir düzen oluşturmak ve bu düzeni kararlılıkla devam ettirmek önemlidir. Özel gereksinimli çocuğu olan aileler çocuklarını üzmemek adına ne yazık ki onları şımartabilmektedirler. Çocuklar da bu durumu fark ettiklerinde anne babalarının bu yanını kullanabilmektedirler. Dolayısıyla, evde bir düzenin olması ve bu düzene uyulması, çocukları da disipline eden, her istediklerinin hemen olamayacağını; evin bir düzenin ve kurallarının olduğunu anlamalarında yardımcı olmaktadır. Doğru cevap C' dir.
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bebekler için günlük rutin içinde bakım hizmeti sunulması gereken konulardan biri değildir?
Seçenekler
A
Uyku düzeni
B
Banyo yaptırma
C
Bez değiştirme
D
Zıpzıp ile oynatma
E
Beslenme
Açıklama:
Bir bebeğe bakım sağlarken dikkat edilmesi gereken en önemli noktalardan biri bebeğin günlük düzenini oluşturmaktır. Günlük düzen sağlandığında bebek gün içinde olay sırasının akışı sırasında beklenti içine girebilir. Dolayısıyla beslenme zamanı, uyku zamanı, park zamanı, banyo zamanı gibi etkinlikler bir düzen içinde bebeğe sunulmalıdır. Doğru cevap D' dir.
Soru 16
Bebekler için uygun olan banyo su sıcaklığı kaç derece olmalıdır?
Seçenekler
A
36-38 derece
B
41 derece
C
25-26 derece
D
30 derece
E
16-17 derece
Açıklama:
Bebekler için uygun olan banyo su sıcaklığı 36-38 derecedir. Su sıcaklığını ayarlayabilmek için banyo termometrelerinden yararlanılabilir ya da su sıcaklığı dirseğimizi yakmıyorsa uygun sıcaklık demektir. Doğru cevap A' dır.
Soru 17
Bebek beslenmesinde bebekle ilgilenen kişilerin dikkat etmeleri gereken bazı noktalar vardır. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Yemeğini yemesi için çocuğa ödül verilmelidir.
B
Kahvaltı çok önemli bir öğündür. Mutlaka atlanmadan yapılması gerekmektedir.
C
Çocuğa yemeğini, TV ya da bilgisayar karşısında, yatak odasında, arabada yedirmek
yerine ailece masada yedirmeye özen gösterilmelidir.
yerine ailece masada yedirmeye özen gösterilmelidir.
D
Günlük yemek yeme rutini oluşturmak çocuğun düzene girmesi anlamında faydalı
olacaktır
olacaktır
E
Çocuğun yemek yeme için zorlanması yemek yemeyle ilgili olarak olumsuz yaşantılar oluşturmasına neden olabilir.
Açıklama:
Bebek beslenmesinde bebekle ilgilenen kişilerin dikkat etmeleri gereken bazı noktalar vardır:
• Yemeğini yemesi için çocuğa ödül ya da ceza verilmemelidir.
• Çocuğun yemek yeme için zorlanması yemek yemeyle ilgili olarak olumsuz yaşantılar oluşturmasına neden olabilir. Dolayısıyla, çocukların yemek yemeye zorlanmaları
yerine tabaklarına daha küçük porsiyonlar koymak gerekir.
• Günlük yemek yeme rutini oluşturmak çocuğun düzene girmesi anlamında faydalı
olacaktır. Mümkünse her gün aynı saatlerde üç ana öğün ve iki ya da üç ara öğün vermek
gerekir.
• Kahvaltı çok önemli bir öğündür. Mutlaka atlanmadan yapılması gerekmektedir.
• Çocuklara şeker, cips, gazlı içecek, meşrubat, kızartılmış yiyecekler vermek yerine
meyve, süt, yoğurt, ceviz, badem, fındık, fıstık gibi sağlıklı yiyecekler vermek gerekir.
• Çocuğa yemeğini, TV ya da bilgisayar karşısında, yatak odasında, arabada yedirmek
yerine ailece masada yedirmeye özen gösterilmelidir. Doğru cevap A' dır.
• Yemeğini yemesi için çocuğa ödül ya da ceza verilmemelidir.
• Çocuğun yemek yeme için zorlanması yemek yemeyle ilgili olarak olumsuz yaşantılar oluşturmasına neden olabilir. Dolayısıyla, çocukların yemek yemeye zorlanmaları
yerine tabaklarına daha küçük porsiyonlar koymak gerekir.
• Günlük yemek yeme rutini oluşturmak çocuğun düzene girmesi anlamında faydalı
olacaktır. Mümkünse her gün aynı saatlerde üç ana öğün ve iki ya da üç ara öğün vermek
gerekir.
• Kahvaltı çok önemli bir öğündür. Mutlaka atlanmadan yapılması gerekmektedir.
• Çocuklara şeker, cips, gazlı içecek, meşrubat, kızartılmış yiyecekler vermek yerine
meyve, süt, yoğurt, ceviz, badem, fındık, fıstık gibi sağlıklı yiyecekler vermek gerekir.
• Çocuğa yemeğini, TV ya da bilgisayar karşısında, yatak odasında, arabada yedirmek
yerine ailece masada yedirmeye özen gösterilmelidir. Doğru cevap A' dır.
Soru 18
Özel gereksinimli yetişkin ve yaşlılar ile ilgili;
- Yanlış beslenme alışkanlığına bağlı olarak obezite yaşanabilir
- Bazı nörolojik sıkıntılar olabilir
- Yeterli sıvı alınmaması nedeniyle su kaybı görülebilmektedir.
Seçenekler
A
I ve III
B
I ve II
C
II ve III
D
Yalnız III
E
I, II ve III
Açıklama:
Hafif, orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan
bireyler genel olarak şu sağlık sorunlarını yaşarlar:
• Üst solunum yolu enfeksiyonu, orta kulak
iltihabı gibi sağlık sorunları.
• Kalp ve dolaşım sorunları
• Yanlış beslenme alışkanlığına bağlı olarak
obezite
• Kanser türleri
• Prostat sorunları
• Diş problemleri
• İdrar tutmada güçlük
• Görme ve işitme problemleri
• Bazı nörolojik sıkıntılar (örn. epilepsi)
• Kronik kabızlık
• Doğuştan ya da sonradan oluşan kas-iskelet
sistemi problemleri
Doğru cevap E' dir.
bireyler genel olarak şu sağlık sorunlarını yaşarlar:
• Üst solunum yolu enfeksiyonu, orta kulak
iltihabı gibi sağlık sorunları.
• Kalp ve dolaşım sorunları
• Yanlış beslenme alışkanlığına bağlı olarak
obezite
• Kanser türleri
• Prostat sorunları
• Diş problemleri
• İdrar tutmada güçlük
• Görme ve işitme problemleri
• Bazı nörolojik sıkıntılar (örn. epilepsi)
• Kronik kabızlık
• Doğuştan ya da sonradan oluşan kas-iskelet
sistemi problemleri
Doğru cevap E' dir.
Soru 19
Nefes alma sırasında yiyeceğin solunum sistemine kaçmasına .............denir.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Seçenekler
A
Apse
B
Aspirasyon
C
Bulantı
D
Kusma
E
Emetik
Açıklama:
Özel gereksinimli çocuklarda bozuk yutma mekanizması görülmekle birlikte öksürük refleksiyle birlikte yiyecek ve sıvıların akciğere ulaşması kolaylaşır. Aspirasyon (nefes alma sırasında yiyeceğin solunum sistemine kaçması) özellikle zihinsel yetersizliği olan çocuklarda görülebilen, akciğerde işlev bozukluğuna kadar gidebilen bir sorundur. Doğru cevap B' dir.
Soru 20
Bakım planının gözden geçirilmesi ile ilgili;
- Değerlendirme yapılırken bireyle ve bir yakınıyla görüşme yapılabilir
- Aksayan yerler varsa sebebi belirlenmeyip plandan çıkarılmalıdır.
- Gözden geçirme işlemi yapılırken özel gereksinimli bireyin tedavi ve bakımında izlenen yöntemler, belirlenen amaçlar değerlendirilir.
Seçenekler
A
I, II ve III
B
II ve III
C
Yalnız III
D
I ve III
E
Yalnız I
Açıklama:
Bakım planlarının bir ekip tarafından hazırlanması ve uygulanması gerektiğinden söz etmiştik. Bakım planlarının amacına ulaşıp ulaşmadığının belirlenmesi amacıyla zaman zaman gözden geçirilmeleri gerekmektedir.
Gözden geçirme işlemi yapılırken özel gereksinimli bireyin tedavi ve bakımında izlenen yöntemler, belirlenen amaçlar değerlendirilir. Başka bir deyişle uygulama sonuna kadar geçen tüm süreç gözden geçirilir.
Bu aşamada birey için belirlenen hedefler ve bakım hizmetinin sağlanacağı alanlar değerlendirilir. Değerlendirme yapılırken bireyle ve bir yakınıyla görüşme yapılabilir. Bakım planının uygulaması aşamasında aksayan konular olup olmadığı, özel gereksinimli bireyin ihtiyaçlarını ve beklentilerini ne ölçüde karşıladığı tekrar gözden geçirilmelidir. Aksayan yerler varsa sebebi belirlenmelidir. Doğru cevap D' dir.
Gözden geçirme işlemi yapılırken özel gereksinimli bireyin tedavi ve bakımında izlenen yöntemler, belirlenen amaçlar değerlendirilir. Başka bir deyişle uygulama sonuna kadar geçen tüm süreç gözden geçirilir.
Bu aşamada birey için belirlenen hedefler ve bakım hizmetinin sağlanacağı alanlar değerlendirilir. Değerlendirme yapılırken bireyle ve bir yakınıyla görüşme yapılabilir. Bakım planının uygulaması aşamasında aksayan konular olup olmadığı, özel gereksinimli bireyin ihtiyaçlarını ve beklentilerini ne ölçüde karşıladığı tekrar gözden geçirilmelidir. Aksayan yerler varsa sebebi belirlenmelidir. Doğru cevap D' dir.
Soru 21
Beceri analizinin son basamağında aşağıdakilerden hangisi gerçekleştirilir?
Seçenekler
A
Becerinin belirlenmesi
B
Becerinin analiz edilmesi
C
Becerinin bakım planına yazılması
D
Becerinin alt basamaklara ayrılması
E
Becerinin şematik gösteriminin yapılması
Açıklama:
Beceri analizi yapmanın ilk basamağı önce bakım hizmeti sunulacak becerinin belirlenmesidir. İkinci basamak, belirlenen becerinin alt basamaklara ayrılması diğer bir deyişle analiz edilmesidir. Üçüncü ve son basamak ise, becerinin analiz edildiği şekliyle bakım planına yazılmasıdır.
Soru 22
Bakıma muhtaç bireylerin hangi alanda gereksinimi olduğuna ........... değerlendirmesiyle karar verilir.
Yukarıdaki noktalı bölüme aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Yukarıdaki noktalı bölüme aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Seçenekler
A
kontrol listeleri
B
Takvim yaşı
C
Beceri analizi
D
Dinamik yaklaşımlar
E
Başarı testleri
Açıklama:
Bakım planlarının uygulanması aşaması kontrol listelerinin değerlendirme aşamasından ve beceri analizlerinin yapılması aşamalarından oluşur.
Bireyin hangi alanda gereksinimi olduğuna kontrol listelerinin değerlendirilmesiyle karar verilirken, destek sunulacak becerinin bakım planında ne ölçüde yer alacağına beceri analizleriyle karar
verilir.
Bireyin hangi alanda gereksinimi olduğuna kontrol listelerinin değerlendirilmesiyle karar verilirken, destek sunulacak becerinin bakım planında ne ölçüde yer alacağına beceri analizleriyle karar
verilir.
Soru 23
Bakıma muhtaç olan bireyin dişlerini fırçalama becerisine bağımsız olarak sahip olması için beceri analizinde yer alan hangi alt beceride desteklenmelidir?
Seçenekler
A
Ayakkabı bağcığını bağlar.
B
Pencereyi açar.
C
Trıaş bıçağını alır.
D
Bilgisayar klavyesinin tuşlarına basar.
E
Diş macunun kapağını açar.
Açıklama:
Diş fırçalama eyleminin gerçekleştirilmesi için öncelikle diş macununun ele alınması ve sonra macunun kapağının açılması gerekir.
Soru 24
Ayşe hanımın bir bebeği olmuştur. Doğduğu günden 2 aylık olana kadar Ayşe hanım her gün aynı rutinde ve aynı sırada bebeğin bakımını sağlamaktadır: uyandığında emzirme (2), altını değiştirme (3), oyun (4), uyku (5), uyandığında emzirme (6), ..... Yukarıdaki örnek olayın tamamı dikkate alındığında Ayşe hanımın yaptıkları aşağıdakilerden hangisi ile ilgilidir?
Seçenekler
A
Beslenme
B
Serbest zaman
C
Günlük düzen oluşturma
D
Alıştırma
E
Kümeleme
Açıklama:
Bir bebeğe bakım sağlarken dikkat edilmesi gereken
en önemli noktalardan biri bebeğin günlük düzenini
oluşturmaktır. Günlük düzen sağlandığında bebek gün
içinde olay sırasının akışı sırasında beklenti içine girebilir. Dolayısıyla beslenme zamanı, uyku zamanı, park
zamanı, banyo zamanı gibi etkinlikler bir düzen içinde
bebeğe sunulmalıdır.
en önemli noktalardan biri bebeğin günlük düzenini
oluşturmaktır. Günlük düzen sağlandığında bebek gün
içinde olay sırasının akışı sırasında beklenti içine girebilir. Dolayısıyla beslenme zamanı, uyku zamanı, park
zamanı, banyo zamanı gibi etkinlikler bir düzen içinde
bebeğe sunulmalıdır.
Soru 25
Yapılan çalışmalarda otizm spektrum bozukluğu olan bebeklerin - çocukların % kaçında uyku sorunlarının olduğu görülmüştür?
Seçenekler
A
10
B
20
C
30
D
40
E
50
Açıklama:
Özel gereksinimi olan bazı çocuklarda da uyku
sorunları yaşanabilir. Örneğin, otizm spektrum
bozukluğu yaşayan bebeklerde - çocuklarda uyku
problemlerine sık rastlanmaktadır. Yapılan çalışmalarda otizm spektrum bozukluğu olan bebeklerin - çocukların %50’sinde uyku sorunlarının
olduğu görülmüştür.
sorunları yaşanabilir. Örneğin, otizm spektrum
bozukluğu yaşayan bebeklerde - çocuklarda uyku
problemlerine sık rastlanmaktadır. Yapılan çalışmalarda otizm spektrum bozukluğu olan bebeklerin - çocukların %50’sinde uyku sorunlarının
olduğu görülmüştür.
Soru 26
Aşağıdaki belirtilerden hangisi yeni doğan bir bebeği beslenme sırasında sorun yaşadığını gösteren bir belirti değildir?
Seçenekler
A
İştahsızlık
B
Beslenirken terleme
C
Uzun süreli esneme
D
Ağzının etrafının tüylenmesi
E
Nefes almada zorlanma
Açıklama:
Yeni doğan bebekler için beslenme zamanları bebeğin en fazla enerji harcadığı ve yorulduğu zamanlardır. Bu sebeple özellikle kalp sorunu olan
bebekler için yemek etkinlikleri problem olabilmektedir. Kalp sorunu olan bebekler için yemek yeme etkinliği zor bir etkinlik olduğundan mümkün olduğunca küçük porsiyonlarda ve sık sık yedirmek ya da emzirmek gerekebilir. Eğer bir bebeğin kalp sorunu varsa mutlaka doktora danışılarak
yeme etkinliğinin planlanması gerekir. Bebeklerin
yemek yerken zorlandığını aşağıdaki belirtilerden
anlayabiliriz:
İştahsızlık
Teninin morarması
Uzun süreli esnemeler
Beslenirken terleme
Ağzının etrafının beyazlaması
Nefes almada zorlanma
Kilo alamama
bebekler için yemek etkinlikleri problem olabilmektedir. Kalp sorunu olan bebekler için yemek yeme etkinliği zor bir etkinlik olduğundan mümkün olduğunca küçük porsiyonlarda ve sık sık yedirmek ya da emzirmek gerekebilir. Eğer bir bebeğin kalp sorunu varsa mutlaka doktora danışılarak
yeme etkinliğinin planlanması gerekir. Bebeklerin
yemek yerken zorlandığını aşağıdaki belirtilerden
anlayabiliriz:
İştahsızlık
Teninin morarması
Uzun süreli esnemeler
Beslenirken terleme
Ağzının etrafının beyazlaması
Nefes almada zorlanma
Kilo alamama
Soru 27
- Gıda alımı sırasında öksürme ve boğulma
- Yerken zorlanma ve gıdaları reddetme
- Sıvı alımını takiben hırıltı atakları
- Tekrarlayan akciğer atakları
- Biberonla beslenmede kolaylık
Seçenekler
A
I-II
B
III-IV
C
I-III-IV-V
D
I-II-III-IV
E
II-III-IV-V
Açıklama:
Özel gereksinimli çocuklarda bozuk yutma
mekanizması görülmekle birlikte öksürük refleksiyle birlikte yiyecek ve sıvıların akciğere ulaşması
kolaylaşır. Aspirasyon (nefes alma sırasında yiyeceğin solunum sistemine kaçması) özellikle zihinsel
yetersizliği olan çocuklarda görülebilen, akciğerde
işlev bozukluğuna kadar gidebilen bir sorundur
(Yücalan Girgin, 2013). Aspirasyonun muhtemel
belirtileri şunlardır:
• Gıda alımı sırasında öksürme ve boğulma
• Yerken zorlanma ve gıdaları reddetme
• Yemek zamanlarının uzaması
• Sıvı alımını takiben hırıltı atakları
• Tekrarlayan akciğer atakları
• Biberonla beslenme sırasında mavileşme
mekanizması görülmekle birlikte öksürük refleksiyle birlikte yiyecek ve sıvıların akciğere ulaşması
kolaylaşır. Aspirasyon (nefes alma sırasında yiyeceğin solunum sistemine kaçması) özellikle zihinsel
yetersizliği olan çocuklarda görülebilen, akciğerde
işlev bozukluğuna kadar gidebilen bir sorundur
(Yücalan Girgin, 2013). Aspirasyonun muhtemel
belirtileri şunlardır:
• Gıda alımı sırasında öksürme ve boğulma
• Yerken zorlanma ve gıdaları reddetme
• Yemek zamanlarının uzaması
• Sıvı alımını takiben hırıltı atakları
• Tekrarlayan akciğer atakları
• Biberonla beslenme sırasında mavileşme
Soru 28
Aşağıdakilerden hangisi hafif, orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan
bireylerde genel olarak yaşanan sağlık sorunlarından biri değildir?
bireylerde genel olarak yaşanan sağlık sorunlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Kalp ve dolaşım sorunları
B
Kanser türleri
C
Diş problemleri
D
Epilepsi
E
Saçın uzamaması
Açıklama:
Hafif, orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan
bireyler genel olarak şu sağlık sorunlarını yaşarlar:
• Üst solunum yolu enfeksiyonu, orta kulak
iltihabı gibi sağlık sorunları.
• Kalp ve dolaşım sorunları
• Yanlış beslenme alışkanlığına bağlı olarak
obezite
• Kanser türleri
• Prostat sorunları
• Diş problemleri
• İdrar tutmada güçlük
• Görme ve işitme problemleri
• Bazı nörolojik sıkıntılar (örn. epilepsi)
• Kronik kabızlık
• Doğuştan ya da sonradan oluşan kas-iskelet
sistemi problemleri
bireyler genel olarak şu sağlık sorunlarını yaşarlar:
• Üst solunum yolu enfeksiyonu, orta kulak
iltihabı gibi sağlık sorunları.
• Kalp ve dolaşım sorunları
• Yanlış beslenme alışkanlığına bağlı olarak
obezite
• Kanser türleri
• Prostat sorunları
• Diş problemleri
• İdrar tutmada güçlük
• Görme ve işitme problemleri
• Bazı nörolojik sıkıntılar (örn. epilepsi)
• Kronik kabızlık
• Doğuştan ya da sonradan oluşan kas-iskelet
sistemi problemleri
Soru 29
- Özel gereksinimli bireyin tedavi ve bakımında izlenen yöntemler
- Özel gereksinimli bireyin tedavi ve bakımında belirlenen amaçlar
- Özel gereksinimli bireyin kim olduğunun belirlenmesi
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I-II
E
II-III
Açıklama:
Bakım planlarının bir ekip tarafından hazırlanması ve uygulanması gerektiğinden söz etmiştik. Bakım planlarının amacına ulaşıp ulaşmadığının belirlenmesi amacıyla zaman zaman gözden geçirilmeleri gerekmektedir.
Gözden geçirme işlemi yapılırken özel gereksinimli bireyin tedavi ve bakımında izlenen yöntemler, belirlenen amaçlar değerlendirilir. Başka bir deyişle uygulama sonuna kadar geçen tüm süreç gözden geçirilir.
Bu aşamada birey için belirlenen hedefler ve bakım hizmetinin sağlanacağı alanlar değerlendirilir.
Gözden geçirme işlemi yapılırken özel gereksinimli bireyin tedavi ve bakımında izlenen yöntemler, belirlenen amaçlar değerlendirilir. Başka bir deyişle uygulama sonuna kadar geçen tüm süreç gözden geçirilir.
Bu aşamada birey için belirlenen hedefler ve bakım hizmetinin sağlanacağı alanlar değerlendirilir.
Soru 30
Aşağıdakilerden hangisi bebek beslenmesinde bebekle ilgilenen kişilerin dikkat etmeleri gereken hususlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Çocuğun yemeğini yemesi için çocuğa ödül ya da ceza yöntemi kullanmak
B
Çocukların yemek yemeye zorlanmaları yerine tabaklarına daha küçük porsiyonlar koymak
C
Günlük yemek yeme rutini oluşturmak
D
Kahvaltı yaptırmak
E
Çocuğa yemeğini TV ya da bilgisayar karşısında, yatak odasında, arabada yedirmek yerine ailece masada yedirmeye özen göstermek
Açıklama:
Bebek beslenmesinde bebekle ilgilenen kişilerin dikkat etmeleri gereken bazı noktalar vardır:
• Yemeğini yemesi için çocuğa ödül ya da ceza verilmemelidir.
• Çocuğun yemek yeme için zorlanması yemek yemeyle ilgili olarak olumsuz yaşantılar oluşturmasına neden olabilir. Dolayısıyla, çocukların yemek yemeye zorlanmaları yerine tabaklarına daha küçük porsiyonlar koymak gerekir.
• Günlük yemek yeme rutini oluşturmak çocuğun düzene girmesi anlamında faydalı olacaktır. Mümkünse her gün aynı saatlerde üç ana öğün ve iki ya da üç ara öğün vermek gerekir.
• Kahvaltı çok önemli bir öğündür. Mutlaka atlanmadan yapılması gerekmektedir.
• Çocuklara şeker, cips, gazlı içecek, meşrubat, kızartılmış yiyecekler vermek yerine meyve, süt, yoğurt, ceviz, badem, fındık, fıstık gibi sağlıklı yiyecekler vermek gerekir.
• Çocuğa yemeğini, TV ya da bilgisayar karşısında, yatak odasında, arabada yedirmek yerine ailece masada yedirmeye özen gösterilmelidir.
• Yemeğini yemesi için çocuğa ödül ya da ceza verilmemelidir.
• Çocuğun yemek yeme için zorlanması yemek yemeyle ilgili olarak olumsuz yaşantılar oluşturmasına neden olabilir. Dolayısıyla, çocukların yemek yemeye zorlanmaları yerine tabaklarına daha küçük porsiyonlar koymak gerekir.
• Günlük yemek yeme rutini oluşturmak çocuğun düzene girmesi anlamında faydalı olacaktır. Mümkünse her gün aynı saatlerde üç ana öğün ve iki ya da üç ara öğün vermek gerekir.
• Kahvaltı çok önemli bir öğündür. Mutlaka atlanmadan yapılması gerekmektedir.
• Çocuklara şeker, cips, gazlı içecek, meşrubat, kızartılmış yiyecekler vermek yerine meyve, süt, yoğurt, ceviz, badem, fındık, fıstık gibi sağlıklı yiyecekler vermek gerekir.
• Çocuğa yemeğini, TV ya da bilgisayar karşısında, yatak odasında, arabada yedirmek yerine ailece masada yedirmeye özen gösterilmelidir.
Soru 31
Beceri analizi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Seçenekler
A
Beceri analizi bellekten yapılamaz, becerinin bizzat yapılmasıyla uygulanır.
B
Beceri analizi belirlenen beceriyi küçük alt basamaklara bölmek demektir.
C
Beceri analizini basamaklara ayırmak yerine genel olarak analiz etmek daha doğrudur.
D
Beceri analizi yetersizliği olan bireye hangi boyutta yardım edeceğini belirlemede yetersiz kalır.
E
Beceri analizi yapmak bakım hizmeti sunan personelin bakım planını hazırlarken işini zorlaştırır.
Açıklama:
Beceri analizi belirlenen beceriyi küçük alt basamaklara bölmek demektir. Beceri analizi bellekten
yapılabileceği gibi becerinin bizzat yapılmasıyla da analiz edilebilir. Beceri analizi yapılacak olan becerinin
basamaklarını küçük küçük ayırarak yapılır.
yapılabileceği gibi becerinin bizzat yapılmasıyla da analiz edilebilir. Beceri analizi yapılacak olan becerinin
basamaklarını küçük küçük ayırarak yapılır.
Soru 32
Aşağıdakilerden hangisi bebek beslenmesinde bebekle ilgilenen kişilerin dikkat etmeleri gereken durumlardan birisi değildir?
Seçenekler
A
Çocukların yemek yemeye zorlanmaları yerine tabaklarına daha küçük porsiyonlar koymak gerekir.
B
Günlük yemek yeme rutini oluşturmak çocuğun düzene girmesi anlamında faydalı olacaktır
C
Çocuğa yemeğini masada yedirmeye özen göstermek gerekir.
D
Mümkünse her gün aynı saatlerde üç ana öğün ve iki ya da üç ara öğün vermek gerekir.
E
Yemeğini yemesi için çocuğa ödül verilmelidir.
Açıklama:
Yemeğini yemesi için çocuğa ödül ya da ceza verilmemelidir.
Soru 33
Aşağıdakilerden hangisi zihinsel engelli bir bireyde aspirasyonun muhtemel belirtileri arasında yer almaz?
Seçenekler
A
Gıda alımı sırasında öksürme ve boğulma
B
Yerken zorlanma ve gıdaları reddetme
C
Sevdiği şeyleri yemek istemesi
D
Sıvı alımını takiben hırıltı atakları
E
Tekrarlayan akciğer atakları
Açıklama:
Aspirasyonun muhtemel belirtileri şunlardır:
• Gıda alımı sırasında öksürme ve boğulma
• Yerken zorlanma ve gıdaları reddetme
• Yemek zamanlarının uzaması
• Sıvı alımını takiben hırıltı atakları
• Tekrarlayan akciğer atakları
• Biberonla beslenme sırasında mavileşme
• Gıda alımı sırasında öksürme ve boğulma
• Yerken zorlanma ve gıdaları reddetme
• Yemek zamanlarının uzaması
• Sıvı alımını takiben hırıltı atakları
• Tekrarlayan akciğer atakları
• Biberonla beslenme sırasında mavileşme
Soru 34
Aşağıdakilerde hangisi aspirasyon riskini azaltmak için yapılması gerekenlerden birisi değildir?
Seçenekler
A
Mümkün olduğunca yatarak beslenmesi sağlanmalı
B
Püreler dikkatle seçilmeli
C
Topaklanmış gıdalardan kaçınılmalı
D
Beslenirken en uygun oturma pozisyonu seçilmeli
E
Koyu gıdalar sıvılaştırılmalı
Açıklama:
Aspirasyon riskini azaltmak için sıvı gıdalar koyulaştırılmalı, püreler dikkatle seçilmeli, topaklanmış gıdalardan kaçınılmalı ve en uygun oturma pozisyonu seçilmelidir. Bazı çocuklarda ise aspirasyon riski o kadar yüksektir ki ne yapılırsa yapılsın akciğerler hasardan korunamaz. Böyle durumlarda ağız yolunu kullanma yerine başka alternatif yöntemler seçilmelidir.
Soru 35
Engelli bireylerde de görülebilen, üst solunum yollarında meydana gelen tıkanıklık nedeniyle bireyin yeterli nefes alamaması ve beyne yeteri oranda oksijen gitmemesi olarak ifade edilen durum aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Reflü
B
Aspirasyon pnömonisi
C
Konak
D
Uyku apnesi
E
Katarakt
Açıklama:
Uyku apnesi, üst solunum yollarında meydana gelen tıkanıklık nedeniyle bebeğin yeterli nefes alamaması ve beyne yeteri oranda oksijen gitmemesi olarak ifade edilebilir. Uyku apnesi ciddi bir sorundur ve mutlaka tedavi edilmelidir.
Soru 36
Bakım planı uygulanmaya başlanmadan önce bakım yapılacak kişinin hangi alanlarda bakıma ihtiyacı olduğunu belirlemek amacıyla faydalanılan listeye ne ad verilir?
Seçenekler
A
Takip listesi
B
Kontrol listesi
C
Envanter listesi
D
Bakım listesi
E
Engel listesi
Açıklama:
Bakım planı uygulanmaya başlanmadan önce bakım yapılacak kişinin hangi alanlarda bakıma ihtiyacı olduğunu belirlemek gerekir. Bunu belirlemek amacıyla bir kontrol listesinden yararlanabiliriz. Kontrol listelerini çeşitli kaynaklardan bulabileceğimiz gibi kendimiz de hazırlayabiliriz.
Soru 37
Aşağıdakilerden hangisi bebeklerde beslenme probleminin belirtileri arasında yer alır?
Seçenekler
A
Ağzının etrafının beyazlaması
B
Burun akıntısı
C
Göz kuruluğu
D
İdrar yolu enfeksiyonu
E
Kronik öksürük
Açıklama:
Bebeklerde beslenme probleminin belirtileri şunlar olabilir;
İştahsızlık
Uzun süreli esnemeler
Beslenirken terleme
Ağzının etrafının beyazlaması
Nefes almada zorlanma
Kilo alamama
Teninin morarması
İştahsızlık
Uzun süreli esnemeler
Beslenirken terleme
Ağzının etrafının beyazlaması
Nefes almada zorlanma
Kilo alamama
Teninin morarması
Soru 38
Yapılacak olan bir becerinin basamaklarının küçük küçük ayrılarak yapılmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Kontrol analizi
B
Engel analizi
C
Beceri analizi
D
Davranış analzi
E
Faaliyet analizi
Açıklama:
Beceri analizi belirlenen beceriyi küçük alt basamaklara bölmek demektir. Beceri analizi bellekten yapılabileceği gibi becerinin bizzat yapılmasıyla da analiz edilebilir. Beceri analizi yapılacak olan becerinin basamaklarını küçük küçük ayırarak yapılır.
Soru 39
Bebeklerde nefes alma sırasında yiyeceğin solunum sistemine kaçmasına ne ad verilir?
Seçenekler
A
Epilepsi
B
Konak
C
Uyku apnesi
D
Aspirasyon
E
Allerji
Açıklama:
Aspirasyon (nefes alma sırasında yiyeceğin solunum sistemine kaçması) özellikle zihinsel yetersizliği olan çocuklarda görülebilen, akciğerde işlev bozukluğuna kadar gidebilen bir sorundur.
Soru 40
Özel gereksinimli bireylerde kaba hareket güçlüğüm ile ilgili aşağıdaki hangi meslek uzmanından destek alınmalıdır?
Seçenekler
A
Psikolog
B
Fizyoterapist
C
Özel eğitim uzmanı
D
Hemşire
E
Diyetisyen
Açıklama:
Eğer birey özel gereksinimliyse bazı hareketleri yapmak sorun olabilir. Böyle durumlarda fizyoterapistten ya da doktordan destek sağlamak gerekebilir.
Soru 41
1. Becerinin bakım planına yazılması,
2.Becerilerin belirlenmesi,
3.Becerinin analiz edilmesi,
Yukarıda verilen beceri analizinin sırası aşağıdakilerden hangisidir?
2.Becerilerin belirlenmesi,
3.Becerinin analiz edilmesi,
Yukarıda verilen beceri analizinin sırası aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
3-2-1
B
1-2-3
C
2-3-1
D
2-1-3
E
Hiçbiri
Açıklama:
1.Becerilerin belirlenmesi,
2.Becerinin analiz edilmesi,
3.Becerinin bakım planına yazılması şeklindedir.
2.Becerinin analiz edilmesi,
3.Becerinin bakım planına yazılması şeklindedir.
Soru 42
Özel gereksinimli bir bebekte omurilik ve boyunda problem varsa hangi uzmandan destek alınmalıdır?
Seçenekler
A
Ergoterapist
B
Dil ve konuşma terapisti
C
Odyolog
D
Fizyoterapist
E
Psikolog
Açıklama:
Beyin ve omurilik sorunlarında fizyoterapistten destek alınması gerekmektedir.
Soru 43
Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların yüzde kaçında uyku problemi vardır?
Seçenekler
A
%20
B
%50
C
%60
D
%65
E
%70
Açıklama:
Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların %50'sinde uyku problemi vardır.
Soru 44
Bebekler oturmaya başladıklarında küvetin içine yaklaşık kaç cm derinliğinde su doldurularak yıkanmaları gerekmektedir?
Seçenekler
A
15-20 cm
B
5-10 cm
C
2-8 cm
D
5-15 cm
E
10-20 cm
Açıklama:
Bebekler oturmaya başladıklarında küvetin içine yaklaşık 15 - 20cm derinliğinde su doldurularak yıkanmaları gerekmektedir.
Soru 45
Anne sütü ile beslenme aralığı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
0-8 ay
B
6-12 ay
C
0-6 ay
D
12-20 ay
E
12- 24 ay
Açıklama:
Anne sütü ile beslenme aralığı 0-6 aydır.
Soru 46
I.Gıda alımı sırasında öksürme ve boğulma
II.Yerken zorlanma ve gıdaları reddetme
III.Yemek zamanlarının uzaması
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangisi aspirasyonun muhtemel belirtileridir?
II.Yerken zorlanma ve gıdaları reddetme
III.Yemek zamanlarının uzaması
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangisi aspirasyonun muhtemel belirtileridir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I ve II
E
I, II ve III
Açıklama:
Yukarıdaki üç madde de aspirasyonun muhtemel nedenlerindendir.
Soru 47
I.Üst solunum yolu enfeksiyonu, orta kulak iltihabı gibi sağlık sorunları.
II.Kalp ve dolaşım sorunları
III.Yanlış beslenme alışkanlığına bağlı olarak obezite
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri hafif, orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan bireylerin genel olarak yaşadığı sağlık sorunlarındandır?
II.Kalp ve dolaşım sorunları
III.Yanlış beslenme alışkanlığına bağlı olarak obezite
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri hafif, orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan bireylerin genel olarak yaşadığı sağlık sorunlarındandır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I,II ve III
E
II ve III
Açıklama:
Yukarıdaki üç madde de hafif, orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan bireylerin genel olarak yaşadığı sağlık sorunlarındandır.
Soru 48
Aşağıdakilerden hangisi Down Sendromunda yetişkinlik döneminde gözlenen hastalıklardandır?
Seçenekler
A
Kalp rahatsızlıkları
B
Cilt hastalıkları
C
Alzheimer
D
Parkinson
E
Myastenia gravis
Açıklama:
Alzheimer, Down sendromunda yetişkinlik döneminde görülen hastalıklardandır.
Soru 49
I.Ağız kuruluğu,
II.Yetersiz dudak kapanışı
III.Yutkunma bozukluğu
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri özel gereksinimli çocuklarda rastlanan diş sağlığı ile ilgili yaşanan sorunlardandır?
II.Yetersiz dudak kapanışı
III.Yutkunma bozukluğu
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri özel gereksinimli çocuklarda rastlanan diş sağlığı ile ilgili yaşanan sorunlardandır?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
I ve III
E
I,II ve III
Açıklama:
Yukarıdaki üç madde de özel gereksinimli bireylerde gözlenen diş sağlığı ile ilgili sorunlardandır.
Soru 50
Özel gereksinimli çocukların her gün aynı saatte kaç öğün yemek yemesi gerekmektedir?
Seçenekler
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Açıklama:
Özel gereksinimli çocukların her gün aynı saatte üç öğün yemek yemesi gerekmektedir.
Soru 51
Beceri analizi yapmanın ilk basamağı aşağıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Becerinin belirlenmesi
B
Becerinin analiz edilmesi
C
Becerinin bakım planına yazılması
D
Kontrol listesi hazırlanması
E
Günlük düzen oluşturma
Açıklama:
Beceri analizi yapmanın ilk basamağı önce bakım hizmeti sunulacak becerinin belirlenmesidir. İkinci basamak, belirlenen becerinin alt basamaklara ayrılması diğer bir deyişle analiz edilmesidir. Üçüncü basamak ise, becerinin analiz edildiği şekliyle bakım planına yazılmasıdır.
Soru 52
Birey sakal tıraşı olma basamaklarından hiçbirini yapamamaktadır. Bu bireyin bireysel bakım planı nasıl hazırlanmalıdır?
Seçenekler
A
Tıraş köpüğünü kendisi alabilecek şekilde planlanmalıdır
B
Tüm basamaklar baştan sona bakım personeli tarafından yapılacak şekilde planlanmalıdır
C
Tıraş bıçağını kendisi alabilecek şekilde planlanmalıdır
D
Yüzünü kendisi yıkayabilecek şekilde planlanmalıdır
E
Yüzünü kendisi kurulayabilecek şekilde planlanmalıdır
Açıklama:
Birey sakal tıraşı olma basamağının hiçbirini yapamamaktadır. Dolayısıyla sakal tıraşı becerisinin her basamağında desteğe gereksinim duymaktadır. Böyle bir kişinin bireysel bakım planı yazılırken tüm basamaklar baştan sona bakım
personeli tarafından yapılacak şekilde planlanmalıdır.
personeli tarafından yapılacak şekilde planlanmalıdır.
Soru 53
Yapılan çalışmalarda otizm spektrum bozukluğu olan bebeklerin - çocukların % kaçında uyku sorunlarının olduğu görülmüştür?
Seçenekler
A
%20
B
%30
C
%40
D
%50
E
%60
Açıklama:
Yapılan çalışmalarda otizm spektrum bozukluğu olan bebeklerin - çocukların %50’sinde uyku sorunlarının olduğu görülmüştür.
Soru 54
I. İştahsızlık
II. Teninin morarması
III. Uzun süreli esneme
IV. Beslenirken terleme
Yukarıda verilen belirtiler, bebeklerde görülen hangi sorunla ilgilidir?
II. Teninin morarması
III. Uzun süreli esneme
IV. Beslenirken terleme
Yukarıda verilen belirtiler, bebeklerde görülen hangi sorunla ilgilidir?
Seçenekler
A
Kalp
B
Solunum
C
Beslenme
D
Uyuma
E
Sindirim
Açıklama:
İştahsızlık, teninin morarması, uzun süreli esnemeler, beslenirken terleme, ağzının etrafının beyazlaması, nefes almada zorlanma, kilo alamama bebeklerde beslenme probleminin belirtileridir.
Soru 55
Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bebeklerin ve çocukların yeme faaliyetlerini etkileyen faktörlerden değildir?
Seçenekler
A
Metabolizma ile ilgili bozukluklar
B
Yetersizlik düzeyi
C
Beslenme davranışları
D
Yemek sırasında doğru pozisyon almama
E
Uyku düzeni
Açıklama:
Özel gereksinimli bebeklerin ve çocukların yeme faaliyetlerini etkileyen bazı faktörler vardır. Bunlar kısaca, yemek yeme
sorunları, metabolizmayla ilgili bozukluklar, yetersizlik düzeyi, beslenme davranışları, sosyo-ekonomik kaynaklardaki yetersizlik, fiziksel sınırlılıklar nedeniyle besinlere ulaşamama, yemek sırasında doğru pozisyon almama, uygun olmayan diyetler, besinlerin sürekli sıvı ya da püre halinde verilmesi, kullanılan ilaçlar, çocuğun bakımını sürdüren kişilerin sağlıklı beslenme konusundaki yetersizlikleri bebek ve çocukların sağlıklı beslenmelerine engel olmaktadır.
sorunları, metabolizmayla ilgili bozukluklar, yetersizlik düzeyi, beslenme davranışları, sosyo-ekonomik kaynaklardaki yetersizlik, fiziksel sınırlılıklar nedeniyle besinlere ulaşamama, yemek sırasında doğru pozisyon almama, uygun olmayan diyetler, besinlerin sürekli sıvı ya da püre halinde verilmesi, kullanılan ilaçlar, çocuğun bakımını sürdüren kişilerin sağlıklı beslenme konusundaki yetersizlikleri bebek ve çocukların sağlıklı beslenmelerine engel olmaktadır.
Soru 56
Aşağıdakilerden hangisi aspirasyon (nefes alma sırasında yiyeceğin solunum sistemine kaçması) riskini azaltmak için yapılabileceklerden biri değildir?
Seçenekler
A
Uyku düzenine dikkat edilmelidir
B
Sıvı gıdalar koyulaştırılmalıdır
C
Püreler dikkatle seçilmelidir
D
Topaklanmış gıdalardan kaçınılmalıdır
E
En uygun oturma pozisyonu seçilmelidir
Açıklama:
Aspirasyon riskini azaltmak için sıvı gıdalar koyulaştırılmalı, püreler dikkatle seçilmeli, topaklanmış gıdalardan kaçınılmalı ve en uygun oturma pozisyonu seçilmelidir.
Soru 57
Aşağıdakilerden hangisi hafif, orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan bireylerde genel olarak görülen sağlık sorunlarının dışında özellikle otizmlilerde ek olarak görülen bir sağlık sorunudur?
Seçenekler
A
Anemi
B
Yeterli sıvı alınmaması nedeniyle su kaybı
C
Omurga bozuklukları
D
Hormonal yetersizlikler
E
Alzheimer
Açıklama:
Hafif, orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan bireyler genel olarak şu sağlık sorunlarını yaşarlar:
• Üst solunum yolu enfeksiyonu, orta kulak iltihabı gibi sağlık sorunları.
• Kalp ve dolaşım sorunları
• Yanlış beslenme alışkanlığına bağlı olarak obezite
• Kanser türleri
• Prostat sorunları
• Diş problemleri
• İdrar tutmada güçlük
• Görme ve işitme problemleri
• Bazı nörolojik sıkıntılar (örn. epilepsi)
• Kronik kabızlık
• Doğuştan ya da sonradan oluşan kas-iskelet sistemi problemleri
Yukarıdaki sorunlara ek olarak eğer yetişkin birey otizmliyse uyku bozuklukları, bağırsak sorunları, yeterli sıvı alınmaması nedeniyle su kaybı görülebilmektedir.
• Üst solunum yolu enfeksiyonu, orta kulak iltihabı gibi sağlık sorunları.
• Kalp ve dolaşım sorunları
• Yanlış beslenme alışkanlığına bağlı olarak obezite
• Kanser türleri
• Prostat sorunları
• Diş problemleri
• İdrar tutmada güçlük
• Görme ve işitme problemleri
• Bazı nörolojik sıkıntılar (örn. epilepsi)
• Kronik kabızlık
• Doğuştan ya da sonradan oluşan kas-iskelet sistemi problemleri
Yukarıdaki sorunlara ek olarak eğer yetişkin birey otizmliyse uyku bozuklukları, bağırsak sorunları, yeterli sıvı alınmaması nedeniyle su kaybı görülebilmektedir.
Soru 58
I. Bireyin halihazırdaki sağlık durumunu korumak
II. Hastalıklara karşı bir takım önlemler almak
III. Bireyin iyileşme sürecinde ona destek olmak
IV. Kendisini iyi hissettirmek
Bakım planı uygulanırken asıl amaç yukarıdakilerden hangisidir?
II. Hastalıklara karşı bir takım önlemler almak
III. Bireyin iyileşme sürecinde ona destek olmak
IV. Kendisini iyi hissettirmek
Bakım planı uygulanırken asıl amaç yukarıdakilerden hangisidir?
Seçenekler
A
Yalnız I
B
I ve III
C
III ve IV
D
I ve IV
E
I-II-III-IV
Açıklama:
Bakım planı uygulanırken asıl amaç bireyin halihazırdaki sağlık durumunu korumak, hastalıklara karşı bir takım önlemler almak, bireyin iyileşme sürecinde ona destek olmak, günlük yaşam etkinliklerinde bağımsız olmasında yardımcı olmak, ihtiyaçlarını karşılamak ve kendisini iyi hissettirmektir.
Soru 59
Aşağıdakilerden hangisi günlük rutin içinde bebeğe bakım hizmeti sunulabilecek bakım gruplarından "günlük düzenini oluşturma" grubu içinde yer alır?
Seçenekler
A
Bez değiştirme
B
Beslenme
C
Bebeği kucaklama
D
Diş sağlığı
E
Solunum sistemi
Açıklama:
Günlük düzen oluşturma Banyo ve cilt bakımı Kulak-burun-göz sağlığı
Bebeği kucaklama Bez değiştirme Diş sağlığı
Uyku düzeni Beslenme Solunum Sistemi
Bebeği kucaklama Bez değiştirme Diş sağlığı
Uyku düzeni Beslenme Solunum Sistemi
Soru 60
Aşağıdakilerden hangisi serebral palsili yetişkin bireylerde görülebilecek ek sorunlardan biri değildir?
Seçenekler
A
Üst ve alt sindirim faaliyetlerinde hareket yetersizliği
B
Konuşma bozukluğu
C
Omurga bozuklukları
D
Su kaybı
E
Anemi
Açıklama:
Serebral palsili yetişkin bireylerde görülebilecek ek sorunlar üst ve alt sindirim faaliyetlerinde hareket yetersizliği, konuşma bozukluğu, beslenme ve diş sorunları, anemi, kronik kas ve eklem ağrıları, omurga bozuklukları, kalça ve ayak bileği bozuklukları olabilir.
Soru 61
I. bakım yapılacak kişinin hangi alanlarda bakıma
ihtiyacı olduğunu belirlemek amacıyla kontrol listesinden yararlanabiliriz.
II. Kontrol listelerini çeşitli kaynaklardan bulabileceğimiz
gibi kendimiz de hazırlayabiliriz.
II Kontrol listelerini her birey için ayrı ayrı hazırlamaya gerek yoktur.
IV. Kontrol listelerinde bakım sunulacak beceriler alt alta yazılır.
V. Becerinin karşı sütununa değerlendirme ve açıklama bölümleri
yazılır.
Yukarıda verilen maddelerden hangisi ya da hangilerinde kontrol listelerine ilişkin doğru bilgiler yer almaktadır?
ihtiyacı olduğunu belirlemek amacıyla kontrol listesinden yararlanabiliriz.
II. Kontrol listelerini çeşitli kaynaklardan bulabileceğimiz
gibi kendimiz de hazırlayabiliriz.
II Kontrol listelerini her birey için ayrı ayrı hazırlamaya gerek yoktur.
IV. Kontrol listelerinde bakım sunulacak beceriler alt alta yazılır.
V. Becerinin karşı sütununa değerlendirme ve açıklama bölümleri
yazılır.
Yukarıda verilen maddelerden hangisi ya da hangilerinde kontrol listelerine ilişkin doğru bilgiler yer almaktadır?
Seçenekler
A
I, II, IV ve V
B
I, II, III ve IV
C
II, III, IV ve V
D
I, III, IV ve V
E
I, II, III, IV ve V
Açıklama:
Bakım planı uygulanmaya başlanmadan önce
bakım yapılacak kişinin hangi alanlarda bakıma
ihtiyacı olduğunu belirlemek gerekir. Bunu belirlemek
amacıyla bir kontrol listesinden yararlanabiliriz.
Kontrol listelerini çeşitli kaynaklardan bulabileceğimiz
gibi kendimiz de hazırlayabiliriz. Kontrol
listeleri her birey için ayrı ayrı hazırlanır ve bakım
sunulacak beceriler alt alta yazılır. Becerinin karşı
sütununa da değerlendirme ve açıklama bölümleri
yazılır. Doğru cevap "A" dır.
bakım yapılacak kişinin hangi alanlarda bakıma
ihtiyacı olduğunu belirlemek gerekir. Bunu belirlemek
amacıyla bir kontrol listesinden yararlanabiliriz.
Kontrol listelerini çeşitli kaynaklardan bulabileceğimiz
gibi kendimiz de hazırlayabiliriz. Kontrol
listeleri her birey için ayrı ayrı hazırlanır ve bakım
sunulacak beceriler alt alta yazılır. Becerinin karşı
sütununa da değerlendirme ve açıklama bölümleri
yazılır. Doğru cevap "A" dır.
Soru 62
Aşağıdakilerden hangisi bir kontrol listesinde yer alması gereken bölümlerden biri değildir?
Seçenekler
A
Beceriler
B
Ölçüt
C
Değerlendirme (Evet-Hayır)
D
Açıklama
E
Kişisel Bilgiler
Açıklama:
Kitabınızın 182. sayfasındaki beceri kontrol listesini incveleyiniz.
Soru 63
I. Beceri analizi belirlenen beceriyi küçük alt basamaklara bölerek yapılır.
II. küçük basamaklar ard arda yapıldığında becerinin tamamı gerçekleşmiş olur.
III. Beceri analizi bellekten yapılabilir.
IV. Beceri analizi, becerinin bizzat yapılmasıyla da analiz edilebilir.
Yukarıda verilen maddelerden hangisi ya da hangilerinde beceri analizine ilişkin doğru bilgiler yer almaktadır?
II. küçük basamaklar ard arda yapıldığında becerinin tamamı gerçekleşmiş olur.
III. Beceri analizi bellekten yapılabilir.
IV. Beceri analizi, becerinin bizzat yapılmasıyla da analiz edilebilir.
Yukarıda verilen maddelerden hangisi ya da hangilerinde beceri analizine ilişkin doğru bilgiler yer almaktadır?
Seçenekler
A
I, II ve III
B
I, II ve IV
C
I, II, III ve IV
D
II, III ve IV
E
I, III ve IV
Açıklama:
Beceri analizi belirlenen beceriyi küçük alt basamaklara bölmek demektir. Beceri analizi bellekten
yapılabileceği gibi becerinin bizzat yapılmasıyla da analiz edilebilir. Beceri analizi yapılacak olan becerinin
basamaklarını küçük küçük ayırarak yapılır (Varol, 2004). Dolayısıyla küçük basamaklar ard arda yapıldığında
becerinin tamamı gerçekleşmiş olur. Aşağıda çeşitli beceri analizi örnekleri sunulmaktadır. Doğru cevap "C" dir.
yapılabileceği gibi becerinin bizzat yapılmasıyla da analiz edilebilir. Beceri analizi yapılacak olan becerinin
basamaklarını küçük küçük ayırarak yapılır (Varol, 2004). Dolayısıyla küçük basamaklar ard arda yapıldığında
becerinin tamamı gerçekleşmiş olur. Aşağıda çeşitli beceri analizi örnekleri sunulmaktadır. Doğru cevap "C" dir.
Soru 64
Aşağıdaki şıkların hangisi beceri analizin ilk basamağıdır?
Seçenekler
A
Becerinin analiz edilmesi
B
Becerinin bakım planına yazılması
C
Becerinin küçük basamaklara ayrılması
D
Becerinin belirlenmesi
E
Küçük basamakların ard arda yapılması
Açıklama:
Yukarıdaki şekilde de görüldüğü gibi beceri analizi yapmanın ilk basamağı önce bakım hizmeti sunulacak
becerinin belirlenmesidir. İkinci basamak, belirlenen becerinin alt basamaklara ayrılması diğer bir deyişle
analiz edilmesidir. Üçüncü basamak ise, becerinin analiz edildiği şekliyle bakım planına yazılmasıdır. Doğru cevap " D" dir.
becerinin belirlenmesidir. İkinci basamak, belirlenen becerinin alt basamaklara ayrılması diğer bir deyişle
analiz edilmesidir. Üçüncü basamak ise, becerinin analiz edildiği şekliyle bakım planına yazılmasıdır. Doğru cevap " D" dir.
Soru 65
Aşağıdaki şıkların hangisi beceri analizin üçüncü basamağıdır?
Seçenekler
A
Becerinin belirlenmesi
B
Becerinin küçük basamaklara ayrılması
C
Becerinin analiz edilmesi
D
Becerinin küçük basamaklarının ard arda yapılması
E
Becerinin bakım planına yazılması
Açıklama:
Yukarıdaki şekilde de görüldüğü gibi beceri analizi yapmanın ilk basamağı önce bakım hizmeti sunulacak
becerinin belirlenmesidir. İkinci basamak, belirlenen becerinin alt basamaklara ayrılması diğer bir deyişle
analiz edilmesidir. Üçüncü basamak ise, becerinin analiz edildiği şekliyle bakım planına yazılmasıdır. Doğru cevap "E" dir.
becerinin belirlenmesidir. İkinci basamak, belirlenen becerinin alt basamaklara ayrılması diğer bir deyişle
analiz edilmesidir. Üçüncü basamak ise, becerinin analiz edildiği şekliyle bakım planına yazılmasıdır. Doğru cevap "E" dir.
Soru 66
Aşağıdaki şıklardan hangisi günlük rutin içinde bakım hizmeti sunulabilecek konular içerisinde günlük düzen oluşturma grubunun içerisinde yer alır?
Seçenekler
A
Bebeği kucaklama
B
Bez değiştirme
C
Diş sağlığı
D
Beslenme
E
Solunum sistemi
Açıklama:
Kitabınızın 186. sayfasındaki şekil 8.2'yi inceleyiniz. Doğru cevap "A"dır.
Soru 67
Aşağıdaki şıklardan hangisi günlük rutin içinde bakım hizmeti sunulabilecek konular içerisinde gbanyo ve cilt bakımı grubunun içerisinde yer alır?
Seçenekler
A
Uyku düzeni
B
Beslenme
C
Diş sağlığı
D
Bebeği kucaklama
E
Solunum sistemi
Açıklama:
Kitabınızın 186. sayfasındaki şekil 8.2'yi inceleyiniz. Doğru cevap "B" dir.
Soru 68
Aşağıdaki şıklardan hangisi günlük rutin içinde bakım hizmeti sunulabilecek konular içerisinde kulak burun-göz sağlığı grubunun içerisinde yer alır?
Seçenekler
A
Bebeği kucaklama
B
Bez değiştirme
C
Solunum sistemi
D
Uyku düzeni
E
Beslenme
Açıklama:
Kitabınızın 186. sayfasındaki şekil 8.2'yi inceleyiniz. Doğru cevap "C" dir.
Soru 69
Aşağıdakilerden hangisi bebeklerde beslenme problemlerinin belirtilerinden biri değildir?
Seçenekler
A
İştahsızlık
B
Beslenirken terleme
C
Uzun süreli esnemeler
D
Kilo alma
E
Nefes almada zorlanma
Açıklama:
Kitabınızın 189. sayfasındaki şekil 8.3'ü inceleyiniz. Doğru cevap " D" dir.
Soru 70
Aşağıdaki şıklardan hangisi hafif, orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan bireylerin genel olarak yaşadığı sağlık sorunlarından biri değildir?
Seçenekler
A
Prostat sorunları
B
Bazı nörolojik sorunlar
C
Kanser türleri
D
Kronik kabızlık
E
Bazı psikolojik sorunlar
Açıklama:
Hafif, orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan
bireyler genel olarak şu sağlık sorunlarını yaşarlar:
• Üst solunum yolu enfeksiyonu, orta kulak iltihabı gibi sağlık sorunları.
• Kalp ve dolaşım sorunları
• Yanlış beslenme alışkanlığına bağlı olarak obezite
• Kanser türleri
• Prostat sorunları
• Diş problemleri
• İdrar tutmada güçlük
• Görme ve işitme problemleri
• Bazı nörolojik sıkıntılar (örn. epilepsi)
• Kronik kabızlık
• Doğuştan ya da sonradan oluşan kas-iskelet sistemi problemleridir. Doğru cevap "E" dir.
bireyler genel olarak şu sağlık sorunlarını yaşarlar:
• Üst solunum yolu enfeksiyonu, orta kulak iltihabı gibi sağlık sorunları.
• Kalp ve dolaşım sorunları
• Yanlış beslenme alışkanlığına bağlı olarak obezite
• Kanser türleri
• Prostat sorunları
• Diş problemleri
• İdrar tutmada güçlük
• Görme ve işitme problemleri
• Bazı nörolojik sıkıntılar (örn. epilepsi)
• Kronik kabızlık
• Doğuştan ya da sonradan oluşan kas-iskelet sistemi problemleridir. Doğru cevap "E" dir.