⚠️ Bu portal eğitim amaçlıdır. İçerikler ticari amaçla kullanılamaz. Detaylı bilgi
2. Dönem ADY108U

Afet Senaryosu ve Tatbikatlar

Toplam 841 soru bulundu.

Ders Materyalleri

Afet Senaryosu ve Tatbikatlar - Tüm Sorular

Ünite 1

Soru 1

I. Acil Durum için
II. Afet Yönetimi için
III. Eğitim için
IV. Tatbikat için
V. Sigorta için
Yukarıdakilerden hangileri, acil durum ve afet senaryosu çeşitlerini oluşturmaktadır?

Seçenekler

A
I. , II. , III. , IV. , V.
B
I. ve II.
C
I. , III. , V.
D
I. , II. , III. , IV.
E
II. , III. , IV.
Açıklama:
Acil Durum ve Afet Senaryosu Çeşitleri
Senaryolar hazırlanma amaçlarına göre dört çeşide ayrılır (Şekil 1.2).
a. Acil Durum için
b. Afet Yönetimi için
c. Tatbikat için
d. Eğitim için

Soru 2

Toplumun tamamı veya belli kesimleri için fiziksel, ekonomik ve sosyal kayıplar doğuran, normal hayatı ve insan faaliyetlerini durduran veya kesintiye uğratan, etkilenen toplumun baş etme kapasitesinin yeterli olmadığı doğa, teknoloji veya insan kaynaklı olay şekline ne ad verilir?

Seçenekler

A
Acil durum
B
Afet
C
Tatbikat
D
Doğa
E
Deprem
Açıklama:
Afet: Toplumun tamamı veya belli kesimleri için fiziksel, ekonomik ve sosyal kayıplar doğuran, normal hayatı ve insan faaliyetlerini durduran veya kesintiye uğratan, etkilenen toplumun baş etme kapasitesinin yeterli olmadığı doğa, teknoloji veya insan kaynaklı olay şeklinde tanımlanmaktadır.

Soru 3

Türkiye Afet Müdahale Planı ne zaman yürürlüğe girmiştir?

Seçenekler

A
13 Nisan 2011
B
28 Eylül 2013
C
18 Şubat 2012
D
23 Mart 2016
E
3 Ocak 2014
Açıklama:
3 Ocak 2014 tarih ve 28871 sayılı Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren “Türkiye Afet Müdahale Planının” amacı; afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak hizmet grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve sorumlulukları tanımlamak, afet öncesi, sırası ve sonrasındaki müdahale planlamasının temel prensiplerini belirlemektir.

Soru 4

Afet ve Acil Durum Yüksek Kurulu TAMP kapsamında hangi olay türlerine yönelik ulusal düzeyde plan hazırlanacağına karar verir. İlgili kurumlar kararın tebliğinden itibaren .... ay içinde planlarını hazırlamak zorundadırlar. Bu planların belirlenen olay türlerine göre hazırlanacak olan afet senaryolarını dikkate alarak yapılması gerekmektedir. Yukarıdaki boşluğa gelmesi gereken uygun ifade hangisidir?

Seçenekler

A
6
B
10
C
3
D
1
E
9
Açıklama:
Afet ve Acil Durum Yüksek Kurulu TAMP kapsamında hangi olay türlerine yönelik ulusal düzeyde plan hazırlanacağına karar verir. İlgili kurumlar kararın tebliğinden itibaren altı ay içinde planlarını hazırlamak zorundadırlar. Bu planların belirlenen olay türlerine göre hazırlanacak olan afet senaryolarını dikkate alarak yapılması gerekmektedir.

Soru 5

Planlar ve senaryolar hazırlanırken aşağıdaki varsayımlardan hangisi dikkate alınmamalıdır?

Seçenekler

A
Tahliye ve yerleştirme gerekebileceği
B
Kontrollü nüfus hareketlerinin olabileceği
C
Kültürel ve tarihi mirasın etkilenebileceği
D
Komşu ülkelerde yaşanabilecek afetlerin ülkemizi de etkileyebileceği
E
Yaşanan afetler sonrası ekonomik krizlerin tetiklenebileceği
Açıklama:
• Muhtemel afetin geçmiş yıllarda o bölgede meydana gelen en büyük çaplı afetten daha büyük ve yaygın olabileceği, geçmişte bilinen afet hasarı olmasa dahi afet tehlike haritasındaki olası afetlerin meydana gelebileceği, • Küresel ısınma, iklim değişikliği, kuraklık gibi yavaş gelişen doğal afetlerin süreç içinde daha önceden hiç yaşanmamış sonuçlar doğurabileceği, • Afetlerde yangınların çıkabileceği, sanayi ve enerji tesislerinde yangın, patlama, kimyasal sızma, akaryakıt veya petrol sızıntısı ve gaz kaçakları gibi ikincil afetlerin meydana gelebileceği, aynı anda birden fazla afetle mücadele edilmesi gerekebileceği, • Zarar gören binaların çok olabileceği, açıkta kalan ailelerin barınma problemlerinin artabileceği, • Afet bölgesi ve dışında ulaşım talebinin artabileceği, • Ulaşım yollarında ve tesislerinde hasarlar meydana gelebileceği, ulaşımın bir süre aksayabileceği veya durabileceği, • Barajların, santrallerin, akaryakıt depo ve tesisleri ile diğer önemli bina ve tesislerin hasar görebileceği veya tamamen yıkılabileceği, bu hasarlardan kaynaklanan can, mal ve kayıpların olabileceği, • İletişim ve haberleşme sistemlerinin kesintiye uğrayabileceği, • Elektrik, doğalgaz, içme suyu, arıtma ve kanalizasyon tesislerinin ağır hasar görebileceği ve çalışamaz hale gelebileceği, bu durumun susuzluğa ve salgın hastalıklara yol açabileceği, ısınma, aydınlatma ve enerji sorunlarının ortaya çıkabileceği, • Afetin, gece veya sabaha karşı meydana gelebileceği, mesai saatleri içerisinde veya tatil günlerinde, kış veya yaz şartlarından birisinde olabileceği, • Hasarın büyük olabileceği, enkaz altında insanların kalabileceği, • Kuvvetli artçı veya başka depremler sonucunda binaların hasar düzeyinin artabileceği hatta yıkılabileceği, • Gıda, ilaç, ısınma, barınma vb. temel ihtiyaçlarda sıkıntılar meydana gelebileceği, • Hükümet binası, sağlık ve eğitim tesisleri gibi kritik tesislerin hasara uğrayabileceği, • Görevli personel ve ailelerinin de afetten etkilenebileceği, • Afet bölgesinde görevlendirilen ekiplerin de barınma, ısınma, yiyecek ve içecek ihtiyaçlarının olabileceği, • Yiyecek, içecek, giyecek, barınma ve benzeri acil yardım ihtiyaçlarının belirlenmesinde ve temininde acil yardım süresinin 15 günden daha fazla olabileceği, • Kış ve yaz şartlarının genel hayatı etkileyecek derecede olumsuz geçebileceği, yaz aylarında gerçekleşen bir afetin etkilerinin kış aylarında da devam edebileceği, • Afetin ve varsa ikincil afetlerin etki alanının birden fazla ili kapsayacak büyüklükte olabileceği, bu nedenle destek illerin de yardımına ihtiyaç duyulabileceği, • Olay bölgesinde incinebilir gruplar ve yabancı uyruklu kişilerin olabileceği, • Kontrolsüz nüfus hareketlerinin olabileceği, • Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik ve Nükleer-KBRN tehdit ve tehlikelerinin olabileceği, • Karantina önlemlerinin gerekebileceği, • Tahliye ve yerleştirme gerekebileceği, • Kültürel ve tarihi mirasın etkilenebileceği, • Komşu ülkelerde yaşanabilecek afetlerin ülkemizi de etkileyebileceği, • Yaşanan afetler sonrası ekonomik krizlerin tetiklenebileceği, Bu sayılan varsayımlar geneldir. Bölgenin tehlikesi, riski, zarar görebilirliği dikkate alınarak oluşabilecek veya oluşma olasılığı olan her afet için bilimsel kriterlere uygun bir şekilde hazırlanacak olan afet senaryolarının bu varsayımları da göz önüne alarak yapılmasında çok büyük yarar vardır. Planlarında senaryolardan elde edilen sonuçlar doğrultusunda yapılması gerekir.

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi sosyal duruma ilişkin veri değildir?

Seçenekler

A
Bina Verileri
B
Yol Verileri
C
Jeoteknik Veriler
D
Altyapı Verileri
E
Köprüler
Açıklama:
Sosyal Duruma İlişkin verilerde kendi içinde aşağıdaki gibi sınıflandırmıştır.
1. Nüfus 2. Bina Verileri 3. Yol Verileri 4. Köprüler 5. Altyapı Verileri (Doğalgaz, Şehirsuyu ve Kanalizasyon, Elektrik, Haberleşme) 6. Şehirlerdeki Başlıca Tesislere Ait Veriler (Eğitim Tesisleri, Tıbbi Tesisler (HastanePoliklinik), İtfaiye Tesisleri, Emniyet Tesisleri, Resmi Tesisler 7. Yanıcı-Parlayıcı Madde Tesisleri

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi, tatbikatlar için hazırlanan senaryo başlıkların dışında kalır?

Seçenekler

A
Olası müdahalelerin listelenmesi
B
Mesajların hazırlanması
C
Olası müdahalelerin listelenmemesi
D
Farklı olası olayların enjekte edilmesi
E
Ana ve ayrıntılı olayların yazılması
Açıklama:
Tatbikatlar için hazırlanan senaryolar aşağıdaki başlıkları içerir.
• Amaç ve Kapsam • Hedefler • Olay türü seçimi (Tehlike analizi yapılarak belirlenmeli) • Olay türüne ve çalışma yapılacak alanın büyüklüğüne/ölçeğine göre gerekli olabilecek verilerin elde edilmesi • Senaryo parametrelerinin belirlenmesi (olası tehlikeler ve bunların olası büyüklükleri. Örneğin depremin büyüklüğü, derinliği, oluş yeri ve zamanı) • Ana ve ayrıntılı olayların yazılması (Senaryoda “Ana Olaylar” ve bunlarla ilgili “Detaylandırılmış Olaylar” geçmişteki benzer olaylardan da yararlanarak ve onlara benzeştirilerek kurgulanır.) • Farklı olası olayların enjekte edilmesi (yangın çıkması, patlama olması gibi) • Olası müdahalelerin listelenmesi • Önemli olaylar için görevlilerin belirlenmesi • Mesajların hazırlanması

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi doğal duruma ilişkin verilerden biridir?

Seçenekler

A
Şehirlerdeki Başlıca Tesislere Ait Veriler
B
Yol Verileri
C
Bina Verileri
D
Jeolojik Veriler
E
Altyapı Verileri
Açıklama:
Doğal Duruma İlişkin verilerde kendi içinde aşağıdaki gibi sınıflandırılmıştır.
1. Topoğrafya (Eğim Haritası, Yükseklik Haritası) 2. Jeolojik Veriler (Sondaj, Zemin Verileri, Jeofizik Veriler) 3. Jeoteknik Veriler 4. Deprem Verileri 5. Risk Değerlendirmesi İçin Deprem Hasar Verileri

Soru 9

Nüfusu 80 milyona dayanan Türkiye’nin günün her hangi bir saatinde bir acil durum veya afet durumuyla karşılaşma olasılığı oldukça ........? Yukarıdaki boşluğa gelmesi gereken uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
düşüktür
B
azdır
C
yüksektir
D
zordur
E
yoktur
Açıklama:
Nüfusu 80 milyona dayanan Türkiye’nin günün her hangi bir saatinde bir acil durum veya afet durumuyla karşılaşma olasılığı oldukça yüksektir.

Soru 10

Birçok acil durum çeşidi vardır. Önemli olan bulunduğunuz işyeri, hastane, okul, kamu kurum ve kuruluşu veya herhangi bir alan için olası yani olma ihtimali olan bir acil durum için .......... hazırlanmasıdır. Yukarıdaki boşluğa gelmesi gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
senaryo
B
yiyecek
C
giyecek
D
bütçe
E
liste
Açıklama:
Birçok acil durum çeşidi vardır. Önemli olan bulunduğunuz işyeri, hastane, okul, kamu kurum ve kuruluşu veya herhangi bir alan için olası yani olma ihtimali olan bir acil durum için senaryo hazırlanmasıdır. Olası acil durumun ne veya neler olduğu bilimsel kriterlere uygun bir şekilde yapılan tehlike analizi ile belirlenmesi gerekir.

Soru 11

I. Genellikle yerel imkânlarla baş edilebilen çapta olmalı
II. Küçük çapta etkili olmalı
III. Toplumun normal hayat ve faaliyetlerini durdurmalı
IV. İvedilik gerektiren durum ve hâller olmalı
Herhangi bir durum ya da hâlin "acil durum" olarak nitelendirilebilmesi için yukarıdakilerden hangileri olmalıdır?

Seçenekler

A
II, III ve IV
B
I, II ve III
C
I, III ve IV
D
III ve IV
E
I, II ve IV
Açıklama:
Acil durum: Büyük, fakat genellikle yerel imkânlarla baş edilebilen çapta, ivedilik gerektiren tüm durum ve hâller şeklinde tanımlanır. 5902 sayılı kanunda ise, “Toplumun tamamının veya belli kesimlerinin normal hayat ve faaliyetlerini durduran veya kesintiye uğratan ve acil müdahaleyi gerektiren olaylar ve bu olayların oluşturduğu kriz hâli” olarak tanımlanmıştır.

Soru 12

I. Doğrudan ve sadece insaneliyle ortaya çıkar
II. Doğa ya da teknoloji kaynaklı tehlikenin insan faaliyetiyle olumsuz etkileşimi ile ortaya çıkar
III. Tehlikeye maruz kalan varlıkların baş etme kapasitesinin yeterli olmadığı koşullardır
IV. Olağan yaşantının ve faaliyetlerin ağır kayıp ve zarara uğraması nedeniyle tamamen durması ya da ciddi biçimde kesintiye uğramasıdır
V. Toplumun tamamı için sosyal kayıplar doğurur
Yukarıda "afetin tanımı ve kapsamı" ile ilgili verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

Seçenekler

A
II, III, IV ve V
B
II, III ve IV
C
III, IV ve V
D
I, III, IV ve V
E
I, III ve IV
Açıklama:
Afet: Toplumun tamamı veya belli kesimleri için fiziksel, ekonomik ve sosyal kayıplar doğuran, normal hayatı ve insan faaliyetlerini durduran veya kesintiye uğratan, etkilenen toplumun baş etme kapasitesinin yeterli olmadığı doğa, teknoloji veya insan kaynaklı olay şeklinde tanımlanmaktadır.
Bir başka deyişle, afet, doğa ya da teknoloji kaynaklı tehlikenin insan faaliyetiyle olumsuz etkileşimi ile ortaya çıkan veya doğrudan insan eliyle, yönetimlerin ya da toplulukların siyasi, ekonomik, sosyal karar ve tercihleriyle meydana getirilen durumların (karmaşık acil durumlar) sonucunda; tehlikeye maruz kalan varlıkların baş etme kapasitesinin yeterli olmadığı koşullarda; olağan yaşantının ve faaliyetlerin fiziksel, ekonomik, sosyal ve psikolojik bakımdan ağır kayıp ve zarara uğraması nedeniyle tamamen durması ya da ciddi biçimde kesintiye uğramasıdır.

Soru 13

Afet tehlikesi ve riskinin belirlenmesi çalışmaları sonucunda elde edilen ve farklı büyüklük ve konumlardaki tehlikelerin gerçekleşmesi halinde meydana gelebilecek tüm zarar ve kayıpları tahmin etmeye yarayan bilimsel çalışmalara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Tatbikat
B
Afet Yönetimi
C
Afet
D
Acil Durum Yönetimi
E
Afet Senaryosu
Açıklama:
Afet tehlikesi ve riskinin belirlenmesi çalışmaları sonucunda elde edilen ve farklı büyüklük ve konumlardaki tehlikelerin gerçekleşmesi halinde meydana gelebilecek tüm zarar ve kayıpları tahmin etmeye yarayan bilimsel çalışmalara afet senaryosu denir.

Soru 14

Aşağıdaki durumlardan hangisi için senaryo hazırlanmaz?

Seçenekler

A
Veri için
B
Tatbikat için
C
Acil Durum için
D
Afet Yönetimi için
E
Eğitim için
Açıklama:
Senaryolar hazırlanma amaçlarına göre dört çeşide ayrılır.
a. Acil Durum için
b. Afet Yönetimi için
c. Tatbikat için
d. Eğitim için

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi afet yönetimi döngüsünde yer alan bir aşama değildir?

Seçenekler

A
Müdahale
B
Zarar azaltma
C
İyileştirme
D
Öngörü
E
Hazırlık
Açıklama:
afet yönetimi zarar azaltma, hazırlık, müdahale ve iyileştirme aşamalarından oluşur ve bir döngü şeklinde gösterilir. Döngü şeklinde gösterilmesinin en büyük nedenlerinden birisi afet yönetimi çalışmalarının sürekli olduğu veya olması gerektiğini vurgulamaktır. Ayrıca döngüyü bir zincirin halkası gibi düşündüğümüzde her aşamada yapılan faaliyetlerin bir sonraki aşamada yapılacak faaliyetlerin başarısını doğrudan etkilediği açıkça görülür.

Soru 16

Türkiye Afet Müdahale Planı kapsamında hangi olay türlerine yönelik ulusal düzeyde plan hazırlanacağına karar veren kimdir?

Seçenekler

A
Afet ve Acil Durum Yüksek Kurulu
B
STK’lar
C
TAMP
D
Özel kuruluşlar
E
AKUT
Açıklama:
Afet ve Acil Durum Yüksek Kurulu TAMP kapsamında hangi olay türlerine yönelik ulusal düzeyde plan hazırlanacağına karar verir.

Soru 17

"Öncelikle bir acil durum veya afet türü belirlenir, buna göre olaylar kurgulanarak bir senaryo yazılır, oluşabilecek sorunlar tartışılır ve sorunların çözülmesine odaklanılır" tanımı verilmiş senaryo hangisidir?

Seçenekler

A
Afet Yönetimi için Senaryo
B
Tatbikat için Senaryo
C
Eğitim için Senaryo
D
Veri Toplamak için Senaryo
E
Acil Durum için Senaryo
Açıklama:
tatbikat senaryolarında öncelikle bir acil durum veya afet türü belirlenir, buna göre olaylar kurgulanarak bir senaryo yazılır, oluşabilecek sorunlar tartışılır ve sorunların çözülmesine odaklanılır.

Soru 18

“Ulusal Afet Tatbikatı” ne sıklık ile gerçekleştirilmelidir?

Seçenekler

A
Her yıl
B
İki yılda bir tekli yıllarda
C
Üç yılda bir
D
İki yılda bir çift yıllarda
E
Dört yılda bir
Açıklama:
Türkiye Afet Müdahale planı gereğince “Masa başı ve saha tatbikatlarının” ulusal ve yerel düzeydeki hizmet grubu planlarında belirtilen sayıda yapılması gerekir. Ayrıca iki yılda bir tekli yıllarda “Ulusal Afet Tatbikatı” yapılmalıdır. Bu tatbikatlar tatbikatın düzeyine afetin türüne uygun olarak hazırlanacak olan tatbikat senaryolarına dayandırılarak yapılmalıdır.

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi “Türkiye Cumhuriyeti İstanbul İli Sismik Mikro-Bölgeleme Dahil Afet Önleme/Azaltma Temel Planı Çalışması” nda İstanbul ili için yapılmış olan deprem senaryosu çalışmasında yer alan doğal duruma ilişkin verilerden birisidir?

Seçenekler

A
Risk Değerlendirmesi İçin Deprem Hasar Verileri
B
Bina Verileri
C
Altyapı Verileri (Doğalgaz, Şehirsuyu ve Kanalizasyon, Elektrik, Haberleşme)
D
Nüfus
E
Yol Verileri
Açıklama:
Doğal Duruma İlişkin verilerde kendi içinde aşağıdaki gibi sınıflandırılmıştır.
1. Topoğrafya (Eğim Haritası, Yükseklik Haritası)
2. Jeolojik Veriler (Sondaj, Zemin Verileri, Jeofizik Veriler)
3. Jeoteknik Veriler
4. Deprem Verileri
5. Risk Değerlendirmesi İçin Deprem Hasar Verileri

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi “Türkiye Cumhuriyeti İstanbul İli Sismik Mikro-Bölgeleme Dahil Afet Önleme/Azaltma Temel Planı Çalışması” nda İstanbul ili için yapılmış olan deprem senaryosu çalışmasında yer alan sosyal duruma ilişkin verilerden birisidir?

Seçenekler

A
Jeoteknik Veriler
B
Deprem Verileri
C
Topoğrafya (Eğim Haritası, Yükseklik Haritası
D
Nüfus
E
Jeolojik Veriler (Sondaj, Zemin Verileri, Jeofizik Veriler)
Açıklama:
Sosyal Duruma İlişkin verilerde kendi içinde aşağıdaki gibi sınıflandırmıştır.
1. Nüfus
2. Bina Verileri
3. Yol Verileri
4. Köprüler
5. Altyapı Verileri (Doğalgaz, Şehirsuyu ve Kanalizasyon, Elektrik, Haberleşme)
6. Şehirlerdeki Başlıca Tesislere Ait Veriler (Eğitim Tesisleri, Tıbbi Tesisler (HastanePoliklinik), İtfaiye Tesisleri, Emniyet Tesisleri, Resmi Tesisler
7. Yanıcı-Parlayıcı Madde Tesisleri

Soru 21

Aşağıdakilerin hangisi Afet yönetiminin aşamalarını göstermektedir?

Seçenekler

A
Başlangıç-pik seviyeye ulaşma-normale dönüş
B
Başlangıç-pik seviyeye ulaşma-müdahale-dönüş
C
Zarar azaltma-Hazırlık-Müdahale-iyileştirme
D
Zarar azaltma-Hazırlık- pik seviyeye ulaşma- normale dönüş
E
Başlangıç- Zarar azaltma-Hazırlık-Müdahale-iyileştirme
Açıklama:
Acil durum ve afet arasındaki farkı ve bunun senaryo çalışmalarına etkisini kavrayabilme öğrenme çıktısı için yazılmış bir sorudur.
Afet yönetiminin aşamaları; Zarar azaltma-Hazırlık-Müdahale-iyileştirmedir.

Soru 22

Afet yönetimini, acil durum yönetiminden ayıran en önemli fark afet yönetiminin ………… olmasıdır
Boşluk bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelir?

Seçenekler

A
Sürekli
B
Sorgulanabilir
C
Yönetilebilir
D
Değerlendirilebilir
E
Sonuçlandırabilir
Açıklama:
Bu soru, Acil durum ve afet arasındaki farkı ve bunun senaryo çalışmalarına etkisini kavrayabilme öğrenme çıktısınıamaçlamıştır.
Afet yönetimini, acil durum yönetiminden ayıran en önemli fark afet yönetiminin sürekli olmasıdır

Soru 23

Yerleşime açılması düşünülen boş alanlardaki tüm afet tehlikelerini, yapılaşmış alanlarda ise tüm afet risklerini büyük ölçekli hâlihazır haritalar üzerinde belirleyen çalışmalara ………………. denir.
Yukarıda boşluk bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelir?

Seçenekler

A
Afet bilgi sistemi
B
Afet yönetim sistemi
C
Mikrobölgeleme
D
Acil Durum Yönetim Sistemi
E
Afet ve Acil Durum Yönetim Sistemi
Açıklama:
Bu soruda; Acil durum ve afet arasındaki farkı ve bunun senaryo çalışmalarına etkisini kavrayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Yerleşime açılması düşünülen boş alanlardaki tüm afet tehlikelerini, yapılaşmış alanlarda ise tüm afet risklerini büyük ölçekli hâlihazır haritalar üzerinde belirleyen çalışmalara Mikrobölgeleme denir.

Soru 24

Aşağıdakilerden hangisi amacına göre Acil Durum ve Afet Senaryosu Çeşitlerinden değildir?

Seçenekler

A
Acil Durum için
B
Afet Yönetimi için
C
Tatbikat için
D
Eğitim için
E
Değerlendirme için
Açıklama:
Acil durum ve afet senaryolarının çeşitlerini sıralayabilme ve farklarını kavrayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Senaryolar hazırlanma amaçlarına göre dört çeşide
ayrılır:
a. Acil Durum için
b. Afet Yönetimi için
c. Tatbikat için
d. Eğitim için
e şıkkında belirtilen değerlendirme için maddesi doğru değildir.

Soru 25

TAMP gereğince hazırlanmak zorunda olan “Türkiye Afet Müdahale Planı”, “………….”, “Ulusal Düzey Olay Türü Planları”, “……………….”, “İl Hizmet Grubu Operasyon Planı”, “Yerel Düzey Olay Türü Planları” gibi planlar afet senaryolarına göre hazırlanmalıdır.
Boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisinde yazılanlar gelir?

Seçenekler

A
Ulusal Düzey Hizmet Grubu Planı, İl Afet Müdahale Planı
B
İl Afet Müdahale Planı, Ulusal Düzey Hizmet Grubu Planı
C
İl Afet Acil Risk Planı, Ulusal Düzey Afet Tehlike Planı
D
Ulusal Düzey Afet Tehlike Planı, İl Afet Acil Risk Planı
E
Ulusal Düzey Risk Planı, İl Afet Risk Planı
Açıklama:
Acil durum ve afet senaryolarının çeşitlerini sıralayabilme ve farklarını kavrayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmaktadır.
TAMP gereğince hazırlanmak zorunda olan “Türkiye Afet Müdahale Planı”,“Ulusal Düzey
Hizmet Grubu Planı”, “Ulusal Düzey OlayTürü Planları”, “İl Afet Müdahale Planı”, “İl Hizmet
Grubu Operasyon Planı”, “Yerel Düzey OlayTürü Planları” gibi planlar afet senaryolarına göre
hazırlanmalıdır.

Soru 26

Türkiye Afet Müdahale Planında olay türlerinden olan Radyolojik ve Nükleer Kazalarda aşağıda belirtilen hizmet gruplarından hangisi olmaz?

Seçenekler

A
Haberleşme
B
Güvenlik ve Trafik
C
Arama ve Kurtarma
D
KBRN
E
Enkaz kaldırma
Açıklama:
Acil durum ve afet senaryolarının çeşitlerini sıralayabilme ve farklarını kavrayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmaktadır.
Radyolojik Ve Nükleer Kazalarda hizmet grupları;
Haberleşme, Güvenlik ve Trafik, Arama ve Kurtarma, KBRN, Nakliye, Sağlık,
Tahliye Yerleştirme ve Planlama, Enerji, Barınma, Beslenme, Yangın, Gıda Tarım ve
Hayvancılık, Zarar Tespit olacaktır. Enkaz kaldırma yanlış cevaptır.

Soru 27

Tatbikatlar için hazırlanan senaryolar, aşağıdaki hangi başlığı içermez?

Seçenekler

A
Olay türü seçimi
B
Senaryo parametrelerinin belirlenmesi
C
Lojistik alanlarının tasarlanması
D
Ana ve ayrıntılı olayların yazılması
E
Olası müdahalelerin listelenmesi
Açıklama:
Bu soruda Acil durum ve afet senaryolarının çeşitlerini sıralayabilme ve farklarını kavrayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
c şıkkı dışındakiler, Tatbikatlar için hazırlanan senaryolarda başlık olarak bulunmaktadır.

Soru 28

…………………… hem mekânsal (konumsal) hem de mekânsal olmayan verilerin ve bilgilerin toplanmasına, saklanmasına, analiz edilmesine ve kullanıcıya sunulmasını sağlar.
Boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelir?

Seçenekler

A
Afet bilgi sistemi
B
Afet ve acil durum sistemi
C
Mikrobölgeleme
D
Coğrafi bilgi sistemi
E
Afet yönetim sistemi
Açıklama:
Bu soruda Afet senaryoları için gerekli olabilecek verileri sıralayabilme ve önemini açıklayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
coğrafi bilgi sistemi doğru cevaptır.

Soru 29

Afet senaryoları çalışmaları
I. Bütün varlıklara ait veri ve bilginin toplanması,
II.Tehlike analizinin yapılması,
III.Hasar görebilirliklerin belirlenmesi,
IV.Topoğrafik ve lojistik haritaların hazırlanması
V.Risk analizi ve sentezi
aşamalarını içermektedir. Bu açıklamada maddelerden hangisi/hangileri doğrudur?

Seçenekler

A
I, II, III
B
I, II ve IV
C
I, II, IV, V
D
I, II, III ve IV
E
I, II, III ve V
Açıklama:
Bu soruda Afet senaryoları için gerekli olabilecek verileri sıralayabilme ve önemini açıklayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Afet senaryoları çalışmalarında sadece Topoğrafik ve lojistik haritaların hazırlanması başlığı bulunmaz.

Soru 30

İstanbul Büyükşehir Belediyesi ve JICA tarafından İstanbul ili için yapılmış olan deprem senaryosu çalışmasında, Sosyal Duruma ait veriler içinde aşağıdakilerden hangisi bulunmaz?

Seçenekler

A
Nüfus
B
Bina verileri
C
Köprüler ve Yol verileri
D
Deprem verileri
E
Köprüler
Açıklama:
Bu soruda Afet senaryoları için gerekli olabilecek verileri sıralayabilme ve önemini açıklayabilme öğrenma çıktısı amaçlanmıştır.
Deprem verileri sosyal duruma ait veriler içinde bulunmaz. Deprem verileri doğal duruma ilşkin veriler içinde bulunmaktadır.

Soru 31

Büyük, fakat genellikle yerel imkanlarla baş edilebilen çapta, ivedilik gerektiren tüm durum ve hallere ne denir?

Seçenekler

A
Afet
B
Acil durum
C
Tatbikat
D
Senaryo
E
Müdahele
Açıklama:
Acil durum: Büyük, fakat genellikle yerel imkanlarla baş edilebilen çapta, ivedilik gerektiren tüm durum ve haller şeklinde tanımlanır. 5902 sayılı kanunda ise, “Toplumun tamamının veya belli kesimlerinin normal hayat ve faaliyetlerini durduran veya kesintiye uğratan ve acil müdahaleyi gerektiren olaylar ve bu olayların oluşturduğu kriz hâli” olarak tanımlanmıştır. Doğru cevap B'dir.

Soru 32

Aşağıdakilerden hangisi afetin özelliklerinden değildir?

Seçenekler

A
Doğal ya da teknoloji kaynaklı olabilir.
B
Fiziksel, ekonomik ve sosyal kayıplar doğurur.
C
Afet, olayın doğurduğu sonuç değildir, olayın kendisidir,
D
Afet, normal hayatı durdurur veya kesintiye uğratır.
E
Tehlikeye maruz kalanların baş etme kapasitesi yetersizdir.
Açıklama:
Afet, doğa ya da teknoloji kaynaklı tehlikenin insan faaliyetiyle olumsuz etkileşimi ile ortaya çıkan veya doğrudan insan eliyle, yönetimlerin ya da toplulukların siyasi, ekonomik, sosyal karar ve tercihleriyle meydana getirilen durumların (karmaşık acil durumlar) sonucunda; tehlikeye maruz kalan varlıkların baş etme kapasitesinin yeterli olmadığı koşullarda; olağan yaşantının ve faaliyetlerin fiziksel, ekonomik, sosyal ve psikolojik bakımdan ağır kayıp ve zarara uğraması nedeniyle tamamen durması ya da ciddi biçimde kesintiye uğramasıdır. Afet bir olayın kendisi değil, doğurduğu sonuçtur. Doğru cevap C'dir.

Soru 33

Afet yönetimini, acil durum yönetiminden ayıran en önemli fark nedir?

Seçenekler

A
Daha etkili olması
B
Önleme odaklı olması
C
Sürekli olması
D
Belirli zamanlarda varlık göstermesi
E
Hızlı müdahale edebilmesi
Açıklama:
Afet yönetimini, acil durum yönetiminden ayıran en önemli fark afet yönetiminin sürekli olmasıdır. Acil durum yönetimi ise sürekli değildir, belirli bir zamanla sınırlıdır ve acil durum yönetimini gerektiren olay ve nedenler ortadan kalktığında sona erer. Doğru cevap C'dir.

Soru 34

Tehlike ve riskin belirlenmesi çalışmaları sonucunda elde edilen ve yerel imkanlarla üstesinden gelinebilecek farklı büyüklük ve konumlardaki tehlikelerin gerçekleşmesi halinde meydana gelebilecek tüm zarar ve kayıpları tahmin etmeye yarayan bilimsel çalışmalara ne denir?

Seçenekler

A
Afet
B
Afet senaryosu
C
Acil durum
D
Acil durum senaryosu
E
Tabikat
Açıklama:
Acil durum tehlike ve riskinin belirlenmesi çalışmaları sonucunda elde edilen ve yerel imkanlarla üstesinden gelinebilecek farklı büyüklük ve konumlardaki tehlikelerin gerçekleşmesi halinde meydana gelebilecek tüm zarar ve kayıpları tahmin etmeye yarayan bilimsel çalışmalara acil durum senaryosu denir. Senaryolarda olabildiğince gerçeğe yakın koşulların canlandırılması gerekir. Doğru cevap D'dir

Soru 35

Yerleşim birimi ölçekli yapılacak afet senaryoları çalışmalarında afet tehlikesi ve riskini belirleyebilmek için ne yapılması zorunludur?

Seçenekler

A
Afet senaryosu tatbikatı
B
Afet bilgi sistemi kullanılması
C
Veri tabanı oluşturulması
D
Tam ölçekli tatbikatlar yapılması
E
Mikrobölgeleme çalışmaları yapılması
Açıklama:
Yerleşim birimi ölçekli yapılacak afet senaryoları çalışmalarında afet tehlikesi ve riskini belirleyebilmek için mutlaka mikrobölgeleme çalışmalarının yapılması veya var olanlarından yararlanılması gerekir. Doğru cevap E'dir.

Soru 36

I. Hedef kitle
II. Amaç
III. Ölçek
IV. Tehlikenin boyutu
V. Tehlikenin türü
Yukarıdakilerden hangilerine göre senaryo hazırlıklarında ve içeriğinde farklılıklar görülür?

Seçenekler

A
I,III,IV
B
I,II,V
C
II,III,IV
D
II,III,V
E
I,II,IV,V
Açıklama:
Acil durum veya afet senaryoları çok farklı amaçlar için hazırlanabilir. Amacınıza, ölçeğinize (aile, işyeri, mahalle, ilçe, il, bölge ve ülke gibi) ve tehlikenin türüne göre senaryo hazırlıklarında ve hazırlayacağınız senaryonun içeriğinde farklılıklar görülür. Doğru cevap D'dir.

Soru 37

Türkiye Afet Müdahale Planındaki hangi olay türünde tüm hizmet grupları yer almalıdır?

Seçenekler

A
Deprem
B
Kuraklık
C
Orman yangını
D
Siber saldırı
E
Biyolojik afetler ve salgın hastalıklar
Açıklama:
Kuraklıkta, Gıda Tarım ve Hayvancılık, Sağlık, Alt Yapı, Zarar Tespit; orman yangınında, Haberleşme, Ulaşım Alt Yapı, Güvenlik ve Trafik, Arama ve Kurtarma, Nakliye, Sağlık, Tahliye Yerleştirme ve Planlama, Alt Yapı, Enerji, Barınma, Hasar Tespit, Yangın, Enkaz Kaldırma, Gıda Tarım ve Hayvancılık, Teknik Destek, Zarar Tespit; siber saldırıda, Teknik destek, Güvenlik ve Trafik, Haberleşme, Enerji, Zarar Tespit; biyolojik afetler ve salgın hastalıklarda, Haberleşme, Ulaşım Alt Yapı, Güvenlik ve Trafik, Arama ve Kurtarma, KBRN, Nakliye, Sağlık, Tahliye Yerleştirme ve Planlama, Alt Yapı, Enerji, Barınma, Hasar Tespit, Yangın, Enkaz Kaldırma, Gıda Tarım ve Hayvancılık, Zarar Tespit hizmet grupları yer alır. Depremde ise tüm hizmet grupları yer alır. Doğru cevap A'dır.

Soru 38

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatlar için hazırlanan senaryolar kapsamında değildir?

Seçenekler

A
Olay türü seçimi
B
Senaryo parametrelerinin belirlenmesi
C
Ana ve ayrıntılı olayların yazılması
D
Farklı olası olayların enjekte edilmesi
E
Detaylandırılmış olaylar için görevlilerin belirlenmesi
Açıklama:
Tatbikatlar için hazırlanan senaryolar aşağıdaki başlıkları içerir.
  • Amaç ve Kapsam
  • Hedefler
  • Olay türü seçimi (Tehlike analizi yapılarak belirlenmeli)
  • Olay türüne ve çalışma yapılacak alanın büyüklüğüne/ölçeğine göre gerekli olabilecek verilerin elde edilmesi
  • Senaryo parametrelerinin belirlenmesi (olası tehlikeler ve bunların olası büyüklükleri. Örneğin depremin büyüklüğü, derinliği, oluş yeri ve zamanı)
  • Ana ve ayrıntılı olayların yazılması (Senaryoda “Ana Olaylar” ve bunlarla ilgili “Detaylandırılmış Olaylar” geçmişteki benzer olaylardan da yararlanarak ve onlara benzeştirilerek kurgulanır.)
  • Farklı olası olayların enjekte edilmesi (yangın çıkması, patlama olması gibi)
  • Olası müdahalelerin listelenmesi
  • Önemli olaylar için görevlilerin belirlenmesi
  • Mesajların hazırlanması
Buna göre doğru cevap E'dir.

Soru 39

Hem mekansal hem de mekansal olmayan verilerin ve bilgilerin toplanmasını, saklanmasını, analiz edilmesini ve kullanıcıya sunulmasını sağlayan aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Türkiye Afet Müdahale Planı
B
Coğrafi Bilgi Sistemleri
C
İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu
D
Ulusal Deprem Stratejisi ve Eylem Planı
E
İl Afet Müdahale Planı
Açıklama:
Senaryo için gerekli olabilecek bilgilerin/verilerin bir sistematik içinde toplanmasında oldukça yarar vardır. Bunların özellikle Coğrafi Bilgi Sistemi kullanılarak hazırlanması çalışmanın daha sonraki aşamalarında büyük kolaylık sağlar. Coğrafi Bilgi Sistemleri hem mekansal (konumsal) hem de mekansal olmayan verilerin ve bilgilerin toplanmasına, saklanmasına, analiz edilmesine ve kullanıcıya sunulmasını sağlarlar. Doğru cevap B'dir.

Soru 40

Aşağıdakilerden hangisi afet senaryoları için gerekli olabilecek sosyal duruma ilişkin verilerden biri değildir?

Seçenekler

A
Risk Değerlendirmesi İçin Deprem Hasar Verileri
B
Yol Verileri
C
Şehirlerdeki Başlıca Tesislere Ait Veriler
D
Altyapı Verileri
E
Yanıcı-Parlayıcı Madde Tesisleri
Açıklama:
Sosyal Duruma İlişkin verilerde kendi içinde aşağıdaki gibi sınıflandırmıştır.
  1. Nüfus
  2. Bina Verileri
  3. Yol Verileri
  4. Köprüler
  5. Altyapı Verileri (Doğalgaz, Şehirsuyu ve Kanalizasyon, Elektrik, Haberleşme)
  6. Şehirlerdeki Başlıca Tesislere Ait Veriler (Eğitim Tesisleri, Tıbbi Tesisler (Hastane- Poliklinik), İtfaiye Tesisleri, Emniyet Tesis- leri, Resmi Tesisler
  7. Yanıcı-Parlayıcı Madde Tesisleri
Risk Değerlendirmesi İçin Deprem Hasar Verileri bu grupta değildir. Doğru cevap A'dır.

Soru 41

Büyük, fakat genellikle yerel imkânlarla baş edilebilen çapta, ivedilik gerektiren tüm durum ve hâllere ne ad verilir?

Seçenekler

A
Tatbikat uygulamaları
B
Risk yönetimi
C
Kriz yönetimi
D
Acil durum
E
Afet yönetimi
Açıklama:
TEMEL TANIM VE KAVRAMLAR
Acil durum: Büyük, fakat genellikle yerel imkânlarla baş edilebilen çapta, ivedilik gerektiren tüm durum ve hâller şeklinde tanımlanır.

Soru 42

Toplumun tamamı veya belli kesimleri için fiziksel, ekonomik ve sosyal kayıplar doğuran, normal hayatı ve insan faaliyetlerini durduran veya kesintiye uğratan, etkilenen toplumun baş etme kapasitesinin yeterli olmadığı doğa, teknoloji veya insan kaynaklı olaylara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Acil durum
B
Afet
C
Tatbikat
D
Arama kurtarma
E
Güvenlik açığı
Açıklama:
TEMEL TANIM VE KAVRAMLAR
Afet: Toplumun tamamı veya belli kesimleri için fiziksel, ekonomik ve sosyal kayıplar doğuran, normal hayatı ve insan faaliyetlerini durduran veya kesintiye uğratan, etkilenen toplumun baş etme kapasitesinin yeterli olmadığı doğa, teknoloji veya insan kaynaklı olay şeklinde tanımlanmaktadır.

Soru 43

Afetlerin önlenmesi ve zararlarının azaltılması, afet sonucu doğuran olaylara zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale edilmesi ve afetten etkilenen topluluklar için daha güvenli ve gelişmiş yeni bir yaşam çevresi oluşturulabilmesi için toplumca yapılması gereken topyekûn mücadele sürecine ne ad verilir?

Seçenekler

A
Tatbikat
B
Kaynak oluşturma
C
Arama kurtarma
D
Kriz yönetimi
E
Afet yönetimi
Açıklama:
TEMEL TANIM VE KAVRAMLAR
Afet yönetimi; afetlerin önlenmesi ve zararlarının azaltılması, afet sonucu doğuran olaylara zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale edilmesi ve afetten etkilenen topluluklar için daha güvenli ve gelişmiş yeni bir yaşam çevresi oluşturulabilmesi için toplumca yapılması gereken topyekûn bir mücadele süreci olarak tanımlanmaktadır.

Soru 44

Acil durum ve afet yönetimi arasındaki en önemli fark nedir?

Seçenekler

A
Acil durum sürekli değildir
B
Acil durum daha az önemlidir
C
Acil durum daha önemlidir
D
Acil durum daha az kaynak gerektirir
E
Acil durum daha fazla uzmanlık gerektirir
Açıklama:
TEMEL TANIM VE KAVRAMLAR
Acil durum ve afet yönetimi arasındaki en önemli fark acil durumun sürekli olmayıp, acil durum olarak değerlendirilen bir olayın meydana gelmesi ile başlayarak pik seviyeye ulaşması ve acil durumu gerektiren nedenler ortadan kalktığında sona eren bir yönetim şekli olmasıdır.

Soru 45

Acil durum veya afet senaryoları kaça ayrılır?

Seçenekler

A
2
B
3
C
4
D
5
E
6
Açıklama:
ACİL DURUM VE AFET SENARYOLARININ ÇEŞİTLERİ
Acil durum veya afet senaryoları hazırlanma amaçlarına göre dört çeşide ayrılır.
  1. Acil Durum için
  2. Afet Yönetimi için
  3. Tatbikat için
  4. Eğitim için

Soru 46

Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (JICA) ve İstanbul Büyükşehir Belediyesi (İBB) tarafından hazırlanmış olan “Türkiye Cumhuriyeti İstanbul İli Sismik Mikro-Bölgeleme Dahil Afet Önleme/Azaltma Temel Planı Çalışması” nda İstanbul ili için yapılmış olan deprem senaryosu çalışmasındaki sınıflandırmaya göre seçeneklerden hangisi sosyal duruma ilişkin veriler arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Nüfus
B
Bina Verileri
C
Deprem Verileri
D
Yol Verileri
E
Köprüler
Açıklama:
AFET SENARYOLARI İÇİN GEREKLİ OLABİLECEK VERİLER
Deprem verileri bu çalışmada doğal duruma ilişkin veriler arasında sınıflandırılmıştır.

Soru 47

Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (JICA), İstanbul Büyükşehir Belediyesi (İBB) ile yapılan anlaşmaya uygun olarak İstanbul’da hangi yıllar arasında çalışmalar yapmıştı?

Seçenekler

A
2000-2001
B
2001-2002
C
2002-2003
D
2003-2004
E
2004-2005
Açıklama:
AFET SENARYOLARI İÇİN GEREKLİ OLABİLECEK VERİLER
Japonya Hükümetinin teknik yardım programlarından sorumlu resmi kurumu olan, Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (JICA) Japonya’da yürürlükte bulunan ilgili kanun ve yönetmeliklere uygun olarak projeyi üstlenmiştir. Proje, İstanbul Büyükşehir Belediyesi (İBB) ve JICA arasında yapılan anlaşmaya uygun olarak uygulanmıştır. JICA tarafından organize edilen çalışma ekibi 13 Mart 2001 yılında İstanbul’a gelerek çalışmalarına başlamış ve Kasım 2002 tarihinde Final Raporunu teslim edinceye kadar sürmüştür.

Soru 48

Yapılan bir deprem senaryosu çalışmasında aşağıda belirtilen harita ve verilerden hangisine ihtiyaç duyulmaz?

Seçenekler

A
Jeolojik Haritalar
B
Sayısal Şehir Plan Haritaları, Mahalle sınırları
C
Okul, hastane sayısı
D
İdari yapı ve nüfus
E
Evlilik oranı
Açıklama:
AFET SENARYOLARI İÇİN GEREKLİ OLABİLECEK VERİLER
Evlilik oranı bu tür bir senaryo çalışmasında ihtiyaç duyulan veriler arasında yer almaz.

Soru 49

Amacı afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak hizmet grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve sorumlulukları tanımlamak, afet öncesi, sırası ve sonrasındaki müdahale planlamasının temel prensiplerini belirlemek olan yapı hangisidir?

Seçenekler

A
Türkiye Afet Müdahale Planını
B
Türkiye kriz masası
C
Acil durum eylem planı
D
Ani müdahale merkezi
E
Sağlık ve güvenlik merkezi
Açıklama:
ACİL DURUM VE AFET SENARYOLARININ ÇEŞİTLERİ
3 Ocak 2014 tarih ve 28871 sayılı Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren “Türkiye Afet Müdahale Planının” amacı; afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak hizmet grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve sorumlulukları tanımlamak, afet öncesi, sırası ve sonrasındaki müdahale planlamasının temel prensiplerini belirlemektir.

Soru 50

Aşağıdaki maddelerden hangisi tatbikatlar için senaryoda yer alması gerekmez?

Seçenekler

A
Amaç ve kapsam
B
Olası müdahalelerin listelenmesi
C
Olay türü seçimi
D
Karantina önlemleri
E
Hedefler
Açıklama:
Karantina önlemlerinin gerekebileceği, afet yönetimi için hazırlanacak senaryoda dikkate alınması gereken bir varsayımdır. Doğru cevap D'dir.

Soru 51

Türkiye Afet Müdahale Planında olay türleri ve yer alması gereken hizmet grupları düşünüldüğünde, hangisi siber saldırıda görev alacak hizmet gruplarından biridir?

Seçenekler

A
Sağlık
B
Barınma
C
Hasar tespit
D
Nakliye
E
Enerji
Açıklama:
Teknik destek, güvenlik ve trafik, haberleşme, enerji ve zarar tespit, siber saldırıda görev alacak hizmet gruplarıdır. Doğru cevap E'dir.

Soru 52

Türkiye Afet Müdahale Planında olay türleri ve yer alması gereken hizmet grupları düşünüldüğünde, hangisi kuraklık sırasında görev alacak hizmet gruplarından biridir?

Seçenekler

A
Hasar tespit
B
Enerji
C
Nakliye
D
Zarar tespit
E
Teknik destek
Açıklama:
Gıda tarım ve hayvancılık, sağlık, alt yapı, zarar tespit, kuraklık sırasında görev alacak hizmet gruplarıdır. Doğru cevap D'dir.

Soru 53

Aşağıdakilerden hangisi sosyal duruma ilişkin bir veridir?

Seçenekler

A
Deprem hasar verileri
B
Topoğrafya
C
Nüfus
D
Jeoteknik veriler
E
Jeolojik veriler
Açıklama:
Sosyal Duruma İlişkin veriler şunlardır:
1. Nüfus
2. Bina Verileri
3. Yol Verileri
4. Köprüler
Doğru cevap C'dir.

Soru 54

Afet yönetiminin bir döngü şeklinde gösterilmesinin en temel nedeni nedir?

Seçenekler

A
Afet yönetiminin sürekli olması
B
Afetin bir olay değil, olayın doğurduğu sonuç olması
C
İnsan kaynaklı bir olay olması
D
Toplumdaki herkesi etkileyebilecek olması
E
Yerel imkanlarla üstesinden gelinememesi
Açıklama:
Bildiğiniz gibi afet yönetimi zarar azaltma, hazırlık, müdahale ve iyileştirme aşamalarından oluşur ve bir döngü şeklinde gösterilir. Döngü şeklinde gösterilmesinin en büyük nedenlerinden birisi afet yönetimi çalışmalarının sürekli olduğu veya olması gerektiğini vurgulamaktır. Doğru cevap A'dır.

Soru 55

Afet senaryoları aşağıdaki aşamalardan hangilerini içermelidir?
I. Bütün varlıklara ait veri ve bilginin toplanması
II. Tehlike analizinin yapılması
III. Risk analizi

Seçenekler

A
I ve II
B
II ve III
C
I ve III
D
Yalnız III
E
I, II ve III
Açıklama:
Afet senaryoları çalışma kapsamı içindeki bütün varlıklara ait veri ve bilginin toplanması, tehlike analizinin yapılması, hasar görebilirliklerin belirlenmesi, risk analizi ve sentezi gibi aşamaları içeren bir süreçtir. Doğru cevap E'dir.

Soru 56

"Belirli bir formatta ve erişim güvenliğine uygun olarak bilgisayar ortamına aktarılan nitelikli veri bütünü" şeklinde tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Veri
B
Bilgi
C
Veri tabanı
D
Bilgi sistemi
E
İşlem süreci
Açıklama:
Belirli bir formatta ve erişim güvenliğine uygun olarak bilgisayar ortamına aktarılan nitelikli veri bütünü veri tabanı olarak tanımlanır. Doğru cevap C'dir.

Soru 57

"Verilerin karar alma sürecine destek verecek şekilde anlamlı bir biçime getirilmek üzere analiz edilerek işlenmesiyle ulaşılan sonuçlar" şeklinde ifade edilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Veri
B
Bilgi
C
Veri tabanı
D
Bilgi sistemleri
E
İşlem süreci
Açıklama:
Verilerin karar alma sürecine destek verecek şekilde anlamlı bir biçime getirilmek üzere analiz edilerek işlenmesiyle ulaşılan sonuçlar bilgi olarak tanımlanır. Doğru cevap B'dir.

Soru 58

Türkiye Afet Müdahale planı gereğince, "Ulusal Afet Tatbikatı" kaç yılda bir yapılmalıdır?

Seçenekler

A
Her yıl
B
2
C
3
D
4
E
5
Açıklama:
Bu tatbikatlar tatbikatın düzeyine afetin türüne uygun olarak hazırlanacak olan tatbikat senaryolarına dayandırılarak yapılmalıdır.
Türkiye Afet Müdahale planı gereğince “Masabaşı ve saha tatbikatlarının” ulusal ve yerel düzeydeki hizmet grubu planlarında belirtilen sayıda yapılması gerekir. Ayrıca iki yılda bir tekli yıllarda “Ulusal Afet Tatbikatı” yapılmalıdır. Doğru cevap B'dir.

Soru 59

Türkiye Afet Müdahale Planı (TAMP) hangi yıl Resmi Gazete'de yayınlanarak yürürlüğe girmiştir?

Seçenekler

A
2011
B
2012
C
2014
D
2015
E
2016
Açıklama:
“Türkiye Afet Müdahale Planının” amacı; afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak hizmet grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve
sorumlulukları tanımlamak, afet öncesi, sırası ve sonrasındaki müdahale planlamasının temel prensiplerini belirlemektir.
3 Ocak 2014 tarih ve 28871 sayılı Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe girmiştir. Doğru cevap C'dir.

Ünite 2

Soru 1

Afet tehlike ve riskinin belirlenmesi çalışmaları sonucunda elde edilen ve farklı büyüklük ve konumlardaki tehlikelerin gerçekleşmesi halinde meydana gelebilecek tüm zarar ve kayıpları tahmin etmeye yarayan bilimsel çalışmalar olarak tanımlanan ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Tatbikat senaryosu
B
Eylem planı
C
Acil durum
D
Afet senaryosu
E
Tatbikat
Açıklama:
Afet tehlike ve riskinin belirlenmesi çalışmaları sonucunda elde edilen ve farklı büyüklük ve konumlardaki tehlikelerin gerçekleşmesi halinde meydana gelebilecek tüm zarar ve kayıpları tahmin etmeye yarayan bilimsel çalışmalar afet senaryosu olarak tanımlanmaktadır

Soru 2

  1. Senaryonun amacı
  2. Acil durum veya afet türü
  3. Senaryo yapılacak yerleşim birimin, alanın veya kurumun/tesisin büyüklüğü
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri senaryo çalışmalarında izlenen yol ve yöntemlerde farklılaşmasına neden olabilir?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I-III
E
I-II-III
Açıklama:
Senaryonun amacına, acil durum veya afet türüne ve senaryo yapılacak yerleşim birimin, alanın veya kurumun/tesisin büyüklüğüne göre senaryo çalışmalarında izlenen yol ve yöntemlerde bazı farklılıklar olabilmektedir.

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi acil durum senaryoları hazırlanmadan önce yapılması gerekenlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Çalışma ortamının değerlendirilmesi
B
iş ekipmanı ve çevre şartlarının dikkate alınması
C
İl afet ve acil durum müdürlüğü ile iletişim kurulması
D
Kullanılan maddelerin gözden geçirilmesi
E
Mevcut durumun değerlendirilmesi
Açıklama:
Acil durum senaryoları hazırlanmadan önce çalışma ortamı, mevcut durum, kullanılan maddeler, iş ekipmanı ile çevre şartlarını dikkate alarak ve tehlike ve risk analizleri yapılarak meydana gelebilecek ve çalışan ile çalışma çevresini etkileyecek acil durumlar önceden değerlendirilerek olası acil durumlar belirlenmelidir.

Soru 4

  1. Risk değerlendirmesi sonuçları
  2. Yangın, tehlikeli kimyasal maddelerden kaynaklanan yayılım ve patlama ihtimali
  3. İlk yardım ve tahliye gerektirecek olaylar
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında yönetmeliğe göre işyerlerinde meydana gelebilecek acil durumlar belirlenirken dikkate alınan hususlar arasındadır?

Seçenekler

A
Yalnız II
B
Yalnız III
C
I-II
D
I-III
E
I-II-III
Açıklama:
İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında yönetmeliğe göre işyerlerinde meydana gelebilecek acil durumlar şunlardır:
Risk değerlendirmesi sonuçları
Yangın, tehlikeli kimyasal maddelerden kaynaklanan yayılım ve patlama ihtimali
İlk yardım ve tahliye gerektirecek olaylar
Doğal afetlerin meydana gelme ihtimali
Sabotaj ihtimali gibi hususlar dikkate alınarak belirlenir.

Soru 5

  1. Meydana gelen olayın sonuçları
  2. Meydana gelen olayın boyutları
  3. Etkilenenlerin olayın üstesinden gelip gelememeleri
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri acil durum ile afetlerin birbirinden ayrılmasını sağlamaktadır?

Seçenekler

A
I-II-III
B
II-III
C
I-III
D
I-II
E
Yalnız II
Açıklama:
Meydana gelen olayın sonuç ve boyutlarına ve etkilenenlerin olayın üstesinden gelip gelememelerine göre acil durum veya afet birbirinden ayrılmaktadır. Afet olayı yıkıcı, harap edici etkisiyle normal hayatı ve insan faaliyetlerini durduran veya kesintiye uğratan ve yerel imkânlarla olayın üstesinden gelinemeyen durumlardır.

Soru 6

Türkiye Afet Müdahale Planı'na göre hangi afet türleri için planlama yapılan insan kaynaklı afetler arasındadır?

Seçenekler

A
Biyolojik afetler ve salgın hastalıklar
B
Radyolojik ve nükleer kazalar
C
Deprem
D
Kuraklık
E
Sel
Açıklama:
Biyolojik afetler ve salgın hastalıklar, deprem, kuraklı ve sel doğa kaynaklı afetler arasındadır. Radyolojik ve nükleer kazalar ise insan kaynaklı afetler arasındadır.

Soru 7

  1. Hasar ve kayıp tahmini yapmak
  2. Afet anında oluşabilecek her türlü ihtiyacı önceden öngörebilmek
  3. Afet anında oluşabilecek her türlü olumsuzluğu önceden öngörebilmek
  4. Afet ve acil durum yönetiminin bütün aşamaları ile ilgili planların hazırlanmasına ışık tutmak
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri afet senaryosu hazırlamanın amaçları arasındadır?

Seçenekler

A
I-III
B
I-II-III-IV
C
I-II-III
D
II-III
E
I-III-IV
Açıklama:
Afet senaryosu hazırlamanın amaçları şunlardır:
  • Afet anının genel durumunu afet olmadan önce öngörebilmek
  • Hasar ve kayıp tahmini yapmak
  • Afet anında oluşabilecek her türlü ihtiyacı önceden öngörebilmek
  • Afet anında oluşabilecek her türlü olumsuzluğu önceden öngörebilmek
  • Afet ve acil durum yönetiminin bütün aşamaları ile ilgili planların hazırlanmasına ışık tutmak
  • Tehlikenin afete dönüşmemesi için karar vericilerin önceden, doğru ve çabuk yönetim kararları almalarını kolaylaştırmak, alınan kararları uygulayarak durumun kontrolden çıkmasını önlemeye yardımcı olmak
  • Afet zararlarını azaltma, hazırlık, müdahale ve iyileştirme aşamalarının daha etkin bir şekilde yürütülmesine yardımcı olmak
  • Makro ölçekte her türlü planlamaya (gelişim, kalkınma, yatırım vd.) altlık oluşturarak, karar vericilere yol göstermek

Soru 8

  1. Afet senaryosu
  2. Tehlike Analizi
  3. Risk analizi
  4. Zarar (hasar) görebilirlik (fiziksel, sosyal, ekonomik ve çevresel)
  5. Varlıklara ait tüm veri ve bilgilerin toplanması
Yukarıda verilen afet senaryosu için yapılması gereken temel çalışmaların sıralanışı hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir.

Seçenekler

A
V-III-IV-I-II
B
V-II-IV-III-I
C
II-V-III-I-V
D
IV-II-V-III-I
E
I-III-II-V-IV
Açıklama:
Afet Senaryosu İçin Yapılması Gereken Temel Çalışmalar sırasıyla şöyledir:
  1. Varlıklara ait tüm veri ve bilgilerin toplanması
  2. Tehlike Analizi
  3. Zarar (hasar) görebilirlik (fiziksel, sosyal, ekonomik ve çevresel)
  4. Risk Analizi
  5. Afet senaryosu

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi yasal olarak hazırlanmak zorunda olan planlar arasında değildir?

Seçenekler

A
Belediye Afet ve Acil Yardım Planı
B
Büyükşehir Belediyesi Afet ve Acil Yardım Planı
C
Yerel Düzey Sağlık Hizmet Grubu Operasyon Planı
D
İl Afet Müdahale Planı
E
Köy Afet Müdahele Planı
Açıklama:
Yasal olarak hazırlanmak zorunda olan planlar şunlardır:
  • İlçe Afet Müdahale Planı (Gerekli görülürse)
  • Belediye Afet ve Acil Yardım Planı
  • Büyükşehir Belediyesi Afet ve Acil Yardım Planı
  • Yerel Düzey Sağlık Hizmet Grubu Operasyon Planı
  • Türkiye Afet Müdahale Planı (TAMP)
  • İl Afet Müdahale Planı
  • Hastane Afet ve Acil Durum Planı (HAP)
  • Okul Afet ve Acil Durum Planı
  • Üniversite ve Bağlı Birimlerin Afet ve Acil Durum Planı
  • Yüksek Öğretim Kredi ve Yurtlar Kurumuna Bağlı Yurtların Afet ve Acil Durum Planları
  • Tüm Bakanlık Kurum ve Kuruluşların Kendi Hizmet Binalarının ve Eklentilerinin Acil Durum Planları
  • Her Ölçekteki İşletmelerin Afet ve Acil Durum Planları

Soru 10

Afet ve acil durumlarla karşılaşınca olaya zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale etme ve olayı en az zarar ve kayıplarla atlatmanın yolu aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Yasal düzenlemeler yapma
B
Koruyucu ve önleyici önlemler alma
C
Afet senaryolar hazırlama
D
Tatbikat yapma
E
uluslararası yardım çağrısında bulunma
Açıklama:
Doğa ve teknolojik kaynaklı tehlike ve tehditler hangi büyüklükte olursa olsun, bunlara karşı önceden koruyucu ve önleyici önlemler almayan ve hazırlıklı olmayan toplumların olaylarla karşılaştığında olaya zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale etme ve olayı en az zarar ve kayıplarla atlatma şansı bulunmamaktadır.

Soru 11

Acil durum senaryoları hazırlanmadan önce neler dikkate alınmalıdır?

Seçenekler

A
Çalışma ortamı
B
Mevcut durum
C
Kullanılan maddeler
D
Çevre şartları
E
Hepsi
Açıklama:
Doğru cevap E dir. Acil durum senaryoları hazırlanmadan önce çalışma ortamı, mevcut durum, kullanılan maddeler ve çevre şartları dikkate alınmalıdır.

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Afet Müdahale Planına göre Afet Senaryosu Hazırlanması Gereken Olay Türlerinden birisidir?

Seçenekler

A
Yoğun kar yağışı
B
Deprem
C
Toplu gıda zehirlenmesi
D
Hepsi
E
Hiçbiri
Açıklama:
Doğru cevap B dir. Deprem, Türkiye Afet Müdahale Planına göre Afet Senaryosu Hazırlanması Gereken Olay Türlerinden birisidir.

Soru 13

Afet veya Acil durum konusunda neyin yapılması mümkündür?

Seçenekler

A
onların oluşmalarını engellemek
B
durumların oluşacak zamanını öğrenmek
C
oluşacak durumların zararların azaltılmasına yönelik önlemleri almak
D
önceden oluşacak olan durumların büyüklüğünü ve şiddetini bilmek
E
Hepsi
Açıklama:
Doğru cevap C dir. Afet veya Acil durum konusunda oluşan durumların zararların azaltılmasına yönelik önlemleri almak mümkündür.

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi Afet senaryosunun hazırlanma amaçlarından birisi değildir?

Seçenekler

A
Afet anının genel durumunu afet olmadan önce öngörebilmek
B
Oluşacak olan afet türünü belirlemek
C
Afet anında oluşabilecek her türlü ihtiyacı önceden öngörebilmek
D
Afet anında oluşabilecek hasar ve kayıp tahmini yapmak
E
Afet anında oluşabilecek her türlü olumsuzluğu önceden öngörebilmek
Açıklama:
Doğru cevap B dir. Oluşacak olan afet türünü belirlemek, Afet senaryosunun hazırlanma amaçlarından birisi değildir.

Soru 15

Afet senaryosunda yer alan eylemler afetin hangi aşamalarını kapsamaktadır?

Seçenekler

A
Zarar azaltma aşamasını
B
Hazırlık aşamasını
C
Müdahale aşamasını
D
İyileştirme aşamasını
E
Hepsini
Açıklama:
Doğru cevap E dir. Afet senaryosunda yer alan eylemler afetin zarar azaltm, hazırlık, müdahale ve iyileştirme aşamalarını kapsamaktadır.

Soru 16

Afet Senaryosu için yapılması gereken temel çalışmalar aşağıdakilerden hangilerdir?

Seçenekler

A
Varlıklara ait tüm veri ve bilgilerin toplanması
B
Tehlike analizi
C
Risk analizi
D
Zarar (hasar) görebilirlik
E
Hepsi
Açıklama:
Doğru cevap E dir. Afet Senaryosu için yapılması gereken temel çalışmalar Varlıklara ait tüm veri ve bilgilerin toplanması, Risk ve tehlike analizleri ve Zarar (hasar) görebilirlik çalışmalarıdır.

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi gerekli görülürse hazırlanan plandır?

Seçenekler

A
Türkiye Afet Müdahale Planı
B
İlçe Afet Müdahale Planı
C
Belediye Afet ve Acil Yardım Planı
D
Merkez Afet ve Acil Yardım Planı
E
Büyükşehir Belediyesi Afet ve Acil Yardım Planı
Açıklama:
Gerekli görülürse hazırlanan plan İlçe Afet Müdahale Planı'dır.

Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Afet Müdahale planında planlama süreçlerinden birisi değildir?

Seçenekler

A
organizasyon
B
kapasite geliştirme
C
Risk yönetimi
D
entegrasyon
E
analiz
Açıklama:
Doğru cevap C dır. Risk yönetimi, Türkiye Afet Müdahale planında planlama süreçlerinden birisi değildir.

Soru 19

Aşağıdaki durumlardan hangisi acil durum olarak düşünülen durumlardan değildir?

Seçenekler

A
Tehlikeli Kimyasal madde yayılımı
B
Çök-Kapan-Tutun davranışının gerektiği durumlar
C
İlk yardım ve tahliye gerekliliği
D
Yerinde Sığınak durumu
E
Hava kirliliği
Açıklama:
Hava kirliliği

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Afet Müdahale Planında belirtilen olay türlerinden biri değildir?

Seçenekler

A
Kuraklık
B
Deprem
C
Ulaşım Kazaları
D
Hayvan saldırısı
E
Toplu nüfus hareketleri
Açıklama:
Hayvan saldırısı

Soru 21

Aşağıdakilerden hangisi afet senaryosunun hazırlanma amaçları içinde yer almaz?

Seçenekler

A
Afet anının genel durumunu afet olmadan
önce öngörebilmek
B
Sigorta şirketlerinin karşılayacağı hasarı hesaplamak
C
Afet anında oluşabilecek her türlü
ihtiyacı önceden öngörebilmek
D
Afet anında oluşabilecek her türlü
olumsuzluğu önceden öngörebilmek
E
Afet ve acil durum yönetiminin bütün
aşamaları ile ilgili planların hazırlanmasına
ışık tutmak
Açıklama:
Sigorta şirketlerinin karşılayacağı hasarı hesaplamak

Soru 22

Doğal afetler sonucu oluşabilecek can ve mal kaybı aşağıdakilerin hangisi ile hesaplanmaktadır.

Seçenekler

A
Afet ve acil durum senaryosu çalışması
B
Tatbikat
C
Eğitim çalışması
D
Anket çalışması
E
Yerel yönetimlere sorarak
Açıklama:
Afet ve acil durum senaryosu çalışması

Soru 23

Aşağıdakilerden hangisi, Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi
Başkanlığı (AFAD) tarafından işletilen AFADRED Deprem Ön Hasar ve Kayıp Tahmin Sistemi'nin işlevidir?

Seçenekler

A
Deprem bölgesinde olması muhtemel yapısal hasarı ve can kaybını bölgeden henüz bilgiler gelmeye başlamadan tahmini olarak hesaplayan bir uygulamadır.
B
Deprem bölgesinde olması muhtemel fay hattı hasarını hesaplamak.
C
Deprem bölgesinde olması muhtemel artçı depremlerin şiddetini ve sıklığını hesaplamak.
D
Depremleri yaşanmadan önce aldığı veriler sayesinde tahmin etmek.
E
Hava durumunun deprem ile ilişkisini hesaplamak.
Açıklama:
Deprem bölgesinde olması muhtemel yapısal hasarı ve can kaybını bölgeden henüz bilgiler gelmeye başlamadan tahmini olarak hesaplamak.

Soru 24

Aşağıdakilerden hangisi yasal olarak hazırlanmak zorunda olunan afet ve acil durum yönetimi ile ilgili planlar arasında değildir?

Seçenekler

A
Okul afet ve acil durum planı
B
Üniversite acil durum planı
C
Yerel düzey sağlık hizmet grubu operasyon
planı
D
Apartman yöneticisi acil durum kaçış planı
E
Her ölçekteki işletmelerin afet ve acil
durum planları
Açıklama:
Apartman yöneticisi acil durum kaçış planı

Soru 25

Aşağıdakilerden hangisi afet senaryoları hazırlanırken yapılması gereken çalışmalardan değildir?

Seçenekler

A
Varlıklara ait tüm veri ve bilgilerin toplanması
B
Tehlike analizi
C
Zarar (hasar) görebilirlik (fiziksel, sosyal, ekonomik ve çevresel)
D
Risk analizi
E
Yardımseverlerin bulunacağı katkıyı önceden teyit alarak hesaplamak.
Açıklama:
Yardımseverlerin bulunacağı katkıyı önceden teyit alarak hesaplamak.

Soru 26

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Afet Müdahale planında yer alan planlama süreçlerinden değildir?

Seçenekler

A
Organizasyon.
B
Analiz.
C
Kapasite geliştirme.
D
Entegrasyon
E
İnovasyon
Açıklama:
İnovasyon

Soru 27

Aşağıdakilerden hangisi Afet Senaryolarının hazırlanma amaçlarından değildir?

Seçenekler

A
Afet anının genel durumunu afet olmadan önce görebilmek.
B
Hasar ve kayıp tahmini yapmak.
C
Afet anında oluşabilecek her türlü ihtiyacı önceden öngörebilmek.
D
Afet anında oluşabilecek her türlü olumsuzluğu önceden öngörebilmek
E
Afet anında sanatçılar ile koordine olarak yardım etkinlikleri düzenlemek.
Açıklama:
Afet anında sanatçılar ile koordine olarak yardım etkinlikleri düzenlemek.

Soru 28

İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında yönetmeliğe göre işyerlerinde meydana gelebilecek acil durumlar için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Seçenekler

A
Risk değerlendirmesi sonuçları
B
Yangın, tehlikeli kimyasal maddelerden kaynaklanan yayılım ve patlama ihtimali
C
İlk yardım ve tahliye gerektirecek olaylar
D
Doğal afetlerin meydana gelme ihtimali
E
Göçten kaynaklanan toplumsal olaylar
Açıklama:
İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında yönetmeliğe göre işyerlerinde meydana gelebilecek acil durumlar için, Göçten kaynaklanan toplumsal olaylar sayılamaz.

Soru 29

Afet ve acil durum senaryolarındaki bazı farklılıklara bağlı olarak değişmektedir. Bu farklılıklar aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
I.Acil durum veya afet türüne
II.Yerleşim birimin büyüklüğüne
III.Alanın/ yerleşim yerinin büyüklüğüne
IV.Afet sonrası yönetim şekline
V.Olası afet bölgesinin jeolojik yapısına

Seçenekler

A
Sadece I
B
I, II ve V
C
II, III ve IV
D
I, II ve III
E
II, IV ve V
Açıklama:
Afet ve acil durum senaryolarındaki bazı farklılıklara bağlı olarak değişmektedir. Bu farklılıklar arasında, Afet sonrası yönetim şekline ve Olası afet bölgesinin jeolojik yapısına bağlı olma yoktur.
I, II ve III maddelerinde verilenler doğrudur.

Soru 30

Aşağıdakilerden hangisi afet senaryolarının hazırlanması amaçlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Hasar ve kayıp tahmini yapmak
B
Afet anında oluşabilecek her türlü ihtiyacı önceden öngörebilmek
C
Afeti oluşturan depremin büyüklüğünü ve yerini tahmin etmek
D
Afet anının genel durumunu afet olmadan önce öngörebilmek
E
Makro ölçekte her türlü planlamaya altlık oluşturarak, karar vericilere yol göstermek
Açıklama:
Afet senaryolarının hazırlanması amaçlarından biri, Afeti oluşturan depremin büyüklüğünü ve yerini tahmin etmek bulunmamaktadır.
Afeti oluşturan depremin büyüklüğünü ve yerini tahmin etmek, yanlış cevaptır.

Soru 31

Afet tehlike ve riskinin yüksek olduğu yerlerde hem afet öncesi (……………………), hem de afet sonrası (…………………… ) çalışmalarının daha başarılı olabilmesi amacı ile farklı afet türleri için senaryoların hazırlanması gerekmektedir.
Yukarıda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi gelir?

Seçenekler

A
risk yönetimi , kriz yönetimi
B
kriz yönetimi , risk yönetimi
C
müdahale ve iyileştirme, zarar azaltma ve hazırlık
D
müdahale planı, afet planı
E
afet planı , müdahale planı
Açıklama:
risk yönetimi birinci boşluğa, kriz yönetimi ikinci boşluğa gelir.
birinci boşuğa risk yönetimi , ikinci boşluğa kriz yönetimi gelir.

Soru 32

Aşağıdakilerden hangileri Afet Senaryoları hazırlanırken yapılması gereken çalışmalar için doğru olarak verilmiştir?
I.Senaryo yapılacak yer hakkında kısa bilgiler verilir.
II.Mevcut durum analizi yapılır
III. Tehlike analizi yapılır.
IV. Afet sonrası yıkım ve hasar durumu belirlenir.

Seçenekler

A
I ve II
B
II ve III
C
I ve IV
D
I, II ve III
E
I, II ve IV
Açıklama:
Afet Senaryoları hazırlanırken yapılması gereken çalışmalar; Senaryo yapılacak yer hakkında kısa bilgiler verilir, Mevcut durum analizi yapılır ve Tehlike analizi yapılır maddeleri doğrudur.
I, II ve III numaralı maddeler doğrudur.

Soru 33

Afet Senaryosu için yapılması gereken temel çalışmalar aşağıdakilerden hangisinde yanlış olarak verilmiştir?

Seçenekler

A
Varlıklara ait tüm veri ve bilgilerin toplanması
B
Zarar (hasar) görebilirlik
C
Risk analizi
D
Müdahale analizi
E
Afet Senaryosu
Açıklama:
Afet Senaryosu için yapılması gereken temel çalışmalar içinde müdahale analizi bulunmamaktadır.
Müdahale analizi yanlıştır.

Soru 34

Yasal Olarak Hazırlanmak Zorunda Acil Durum ve Afet Yönetimi ile İlgili Planlar aşağıdakilerden hangisinde yanlış olarak verilmiştir?

Seçenekler

A
Türkiye Afet Müdahale Planı
B
Belediye Afet ve Acil Yardım Planı
C
Okul Afet ve Acil Durum Planı
D
Üniversite ve Bağlı Birimlerin Afet ve Acil Durum Planı
E
Bakanlıkların Afet ve Acil Durum Planı
Açıklama:
Yasal Olarak Hazırlanmak Zorunda Acil Durum ve Afet Yönetimi ile İlgili Planlar arasında, Bakanlıkların Afet ve Acil Durum Planı bulunmamaktadır.
Bakanlıkların Afet ve Acil Durum Planı yazılı olan şık doğru cevaptır.

Soru 35

Yasal Olarak Hazırlanmak Zorunda Acil Durum ve Afet Yönetimi ile İlgili Planlar hazırlanırken aşağıda verilen hangi kanunlardan hangisi dikkate alınmaz?

Seçenekler

A
İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu Belediye Kanunu
B
İçişleri Bakanlığı Kanunu
C
Büyükşehir Belediyesi Kanunu
D
İl Özel İdaresi Kanunu
E
Belediye Kanunu
Açıklama:
Yasal Olarak Hazırlanmak Zorunda Acil Durum ve Afet Yönetimi ile İlgili Planlar hazırlanırken içişleri bakanlığı kanunu dikkate alınmaz.
İçişleri bakanlığı kanunu şıkkı yanlış cevaptır.

Soru 36

Türkiye Afet Müdahale planında planlama süreci …………., …….., ……….. ve …………. olmak üzere dört bölümden oluşmaktadır.
Yukarıda boş bırakılan yerlere hangi şıktakiler gelir?

Seçenekler

A
planlama süreci organizasyon, analiz, kapasite geliştirme, entegrasyon
B
analiz, kapasite geliştirme, entegrasyon, iyileştirme
C
planlama süreci organizasyon, analiz, kapasite geliştirme, iyileştirme
D
kapasite geliştirme, entegrasyon, iyileştirme, planlama süreci organizasyon
E
entegrasyon, iyileştirme, planlama süreci organizasyon, analiz
Açıklama:
Türkiye Afet Müdahale planında planlama süreci; planlama süreci organizasyon, analiz, kapasite geliştirme, entegrasyon isimli dört maddeden oluşmaktadır.
dört bölüm; planlama süreci organizasyon, analiz, kapasite geliştirme, entegrasyon den oluşur.

Soru 37

………….planını hazırlarken hastaneyi tehdit eden olası tehlike kaynaklarını tespit etmek ………. yapılmalı ve hazırlanacak olan senaryolarında mutlaka bu olası tehlikeler dikkate alınarak yapılması gerekir.
Yukarıda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi gelir?

Seçenekler

A
Hastane Afet ve Acil Durum, tehlike ve risk analizleri
B
Bina Afet ve Acil Durum, risk analizi
C
Sağlık bakanlığı Afet ve Acil Durum, tehlike analizi
D
Hastane Afet ve Acil Durum, tehlike analizi
E
Sağlık Bakanlığı Afet ve Acil Durum, tehlike ve risk analizi
Açıklama:
………….planını hazırlarken hastaneyi tehdit eden olası tehlike kaynaklarını tespit etmek ………. yapılmalı ve hazırlanacak olan senaryolarında mutlaka bu olası tehlikeler dikkate alınarak yapılması gerekir.
Birinci boşluğa Hastane Afet ve Acil Durum, ikinci boşluğa tehlike ve risk analizleri gelir.

Soru 38

Afet tehlike ve riskinin belirlenmesi çalışmaları sonucunda elde edilen ve farklı büyüklük ve konumlardaki tehlikelerin gerçekleşmesi halinde meydana gelebilecek tüm zarar ve kayıpları tahmin etmeye yarayan bilimsel çalışmalara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Acil durum senaryosu
B
Afet senaryosu
C
Afet analizi
D
Acil durum tatbikatı
E
Afet tatbikatı
Açıklama:
Afet tehlike ve riskinin belirlenmesi çalışmaları sonucunda elde edilen ve farklı büyüklük ve konumlardaki tehlikelerin gerçekleşmesi halinde meydana gelebilecek tüm zarar ve kayıpları tahmin etmeye yarayan bilimsel çalışmalar afet senaryosu olarak tanımlanmaktadır. Dolayısıyla doğru cevap B'dir.

Soru 39

  1. Sabotaj ihtimali
  2. Doğal afetlerin meydana gelme ihtimali
  3. Hırsızlık ihtimali
  4. Risk değerlendirmesi sonuçları
Yukarıdakilerden hangileri "İşyerlerinde Acil Durumlar" hakkındaki yönetmeliğe göre işyerlerinde meydana gelebilecek acil durumlar arasında bulunur?

Seçenekler

A
I ve II
B
III ve IV
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II ve IV
Açıklama:
İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında yönetmeliğe göre işyerlerinde meydana gelebilecek acil durumlar, aşağıdaki hususlar dikkate alınarak belirlenir:
  1. Risk değerlendirmesi sonuçları.
  2. Yangın, tehlikeli kimyasal maddelerden kaynaklanan yayılım ve patlama ihtimali.
  3. İlk yardım ve tahliye gerektirecek olaylar.
  4. Doğal afetlerin meydana gelme ihtimali.
  5. Sabotaj ihtimali
Doğru cevap E'dir çünkü III. madde bu listede yer almamaktadır.

Soru 40

Afet olayı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

Seçenekler

A
Afet olayı eğiticidir.
B
Afet olayı yıkıcıdır.
C
Afet olayının üstesinden yerel imkânlarla gelinemez.
D
Afet olayı normal hayatı durdurur veya kesintiye uğratır.
E
Afet olayı insan faaliyetlerini durdurur veya kesintiye uğratır.
Açıklama:
Afet olayı yıkıcı, harap edici etkisiyle normal hayatı ve insan faaliyetlerini durduran veya kesintiye uğratan ve yerel imkânlarla olayın üstesinden gelinemeyen durumlardır. Dolayısıyla doğru cevap A'dır.

Soru 41

  1. Afet anının genel durumunu afet olmadan önce öngörebilmek
  2. Hasar ve kayıp tahmini yapmak
  3. Afet anında oluşabilecek her türlü ihtiyacı önceden öngörebilmek
  4. Afet anında oluşabilecek her türlü olumsuzluğu önceden öngörebilmek
Yukarıdakilerden hangileri afet senaryosunun hazırlanma amaçları arasında sayılabilir?

Seçenekler

A
I ve II
B
III ve IV
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Afet senaryosunun hazırlanma amaçları şunlardır:
  • Afet anının genel durumunu afet olmadan önce öngörebilmek
  • Hasar ve kayıp tahmini yapmak
  • Afet anında oluşabilecek her türlü ihtiyacı önceden öngörebilmek
  • Afet anında oluşabilecek her türlü olumsuzluğu önceden öngörebilmek
  • Afet ve acil durum yönetiminin bütün aşamaları ile ilgili planların hazırlanmasına ışık tutmak
  • Tehlikenin afete dönüşmemesi için karar vericilerin önceden, doğru ve çabuk yönetim kararları almalarını kolaylaştırmak, alınan kararları uygulayarak durumun kontrolden çıkmasını önlemeye yardımcı olmak
  • Afet zararlarını azaltma, hazırlık, müdahale ve iyileştirme aşamalarının daha etkin bir sekilde yürütülmesine yardımcı olmak
  • Makro ölçekte her türlü planlamaya (gelişim, kalkınma, yatırım vb.) altlık oluşturarak, karar vericilere yol göstermek
Hepsi doğru olduğu için doğru cevap E'dir.

Soru 42

  1. Risk altındaki nüfus belirlenir.
  2. Risk altındaki alt yapılar belirlenir.
  3. Mevcut durum analizi yapılır.
  4. Tehlike ve risk analizi sonuçları belirli aralıklarla halka duyurulur.
Yukarıdakilerden hangileri afet senaryoları hazırlanırken yapılması gereken çalışmalar arasında sayılabilir?

Seçenekler

A
I ve II
B
III ve IV
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
I, III ve IV
Açıklama:
Afet Senaryoları hazırlanırken yapılması gereken çalışmalar aşağıdaki gibi sıralanabilir:
• Senaryo yapılacak yer hakkında kısa bilgiler verilir.
• Senaryo ile ilgili olabilecek bütün varlıklara ait veri ve bilgiler toplanır.
• Mevcut durum analizi yapılır.
• İnceleme sahası ve yakın civarında geçmiş yıllarda meydana gelmiş afet ve acil durumlar hakkında olabildiğince detay bilgiler toplanır.
• Geçmişte meydana gelmiş bütün afetler ve afetlerin yaratmış olduğu olumsuzluklar araştırılır.
• Tehlike analizi yapılır.
• Olası afetin büyüklüğü ve türü tehlike analizi çalışmaları ile belirlenir. (Duruma ve amaca göre muhtemel afetin, geçmiş yıllarda o bölgede meydana gelmiş en büyük çaplı afetten daha büyük veya aynı büyüklükte olabileceği varsayılabilir.)
• Resmi Deprem Bölgeleri haritasına ve diğer afet tehlike haritalarına göre konum belirlenir.
  • İnceleme alanı ve yakın civarındaki diri faylar belirlenir.
• Tahmini eşşiddet haritası hazırlanır.
• Zarar görebilirlikleri belirleme çalışmaları yapılır.
• Risk analizi yapılır.
• Risk altındaki nüfus belirlenir.
• Risk altındaki tesisler belirlenir.
• Risk altındaki binalar belirlenir.
• Risk altındaki önemli yapılar belirlenir.
• Risk altındaki alt yapılar belirlenir.
• Afetlerin zincirleme veya ikincil olarak doğurabileceği ek tehlike ve riskler belirlenir.
• Risk analizi yapılarak can ve mal kayıp tahminleri yapılır.
• Risk analizine bağlı olarak ortaya çıkabilecek bütün olumsuzlukların neler olabileceği tahmin edilir.
• Risk analizine bağlı olarak en fazla etkilenebilecek veya hasara uğrayabilecek yerler belirlenir.
• Mevsim gibi afetin oluş saati gibi her türlü kötü şartlar ve buna benzer birçok varsayım dikkate alınır.
  • Türkiye Afet Müdahale Planındaki varsayımlara bilimsel kriterlere uygun olacak şekilde yanıtlar aranır.
İlk üç madde doğru olduğu için doğru cevap C'dir.

Soru 43

Afet senaryolarında bir çok soruya kolaylıkla yanıt verebilmek için şunlardan hangileri yapılmalıdır?
  1. İnceleme bölgesinde meydana gelen afet ve acil durumlarla ilgili bilgileri en detaylı şekilde toplamak
  2. İnceleme bölgesinde meydana gelen afet ve acil durumların meydana getirdikleri zararları en detaylı şekilde toplamak
  3. Zamana bağlı olarak yapılmış olan eylemler ile ilgili bilgileri en detaylı şekilde toplamak

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
I ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Afet senaryolarında bir çok soruya yanıt verebilmenin en kolay yolu, öncelikle varsa inceleme bölgesinde meydana gelen afet ve acil durumlar, bunların etkileri, meydana getirdikleri zararlar, zamana bağlı olarak yapılmış olan eylemler, varsa yaratmış olduğu ikincil afetler gibi bilgileri en detaylı şekilde toplamak ve bu veri ve bilgilerden yola çıkarak senaryoyu gerçeğe en yakın olacak şekilde kurgulamaktır. Eğer senaryo yapılacak yer ile ilgili bu tip veriler yok ise o zaman o bölgeyle ilgili benzer özelliklere sahip yerlerde meydana gelen verilerden yararlanılmalıdır. Hepsi doğru olduğu için doğru cevap E'dir.

Soru 44

Yapmak istediğiniz şeyin nasıl, nereden, kiminle, hangi yol ve yöntemlerle, hangi imkân ve kaynakları kullanarak yapacaklarınızın saptanmasına ne ad verilir?

Seçenekler

A
Analiz
B
Planlama
C
Değerlendirme
D
Senaryo
E
Taslak
Açıklama:
Planlama, yapmak istediğiniz şeyin nasıl, nereden, kiminle, hangi yol ve yöntemlerle, hangi imkân ve kaynakları kullanarak yapacaklarınızın saptanmasıdır. Doğru cevap B'dir.

Soru 45

Afet ve acil durum yönetimi planı hazırlanırken öncelikle yapılması gereken şey aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Olası tehlikeler ve riskler belirlenmesi
B
Olası tehlikenin gerçekleşmesi halinde karşı karşıya kalınabilecek öncelikli sorunların ve ihtiyaçların belirlenmesi
C
İmkân, fırsat ve kaynakların tespit edilmesi, mevcut imkân ve kaynaklarla gerçekleştirilmesi mümkün olan eylem yollarının saptanması
D
Amaca ulaşmak için gereken insan gücü, malzeme kaynakları ve örgütlenme şeklinin belirlenmesi
E
Ölçülebilir göstergeler belirleyerek eylemlerin izlenmesi ve gerektiğinde düzenlemeler yapılması
Açıklama:
Afet ve acil durum yönetimi planı hazırlanırken, öncelikle olası tehlikeler ve riskler belirlenmelidir. Daha sonra olası tehlikenin gerçekleşmesi halinde karşı karşıya kalınabilecek öncelikli sorunların ve ihtiyaçların belirlenmesi, imkân, fırsat ve kaynakların tespit edilmesi, mevcut imkân ve kaynaklarla gerçekleştirilmesi mümkün olan eylem yollarının saptanması, amaca ulaşmak için gereken insan gücü, malzeme kaynakları ve örgütlenme şeklinin belirlenmesi, ölçülebilir göstergeler belirleyerek eylemlerin izlenmesi ve gerektiğinde düzenlemeler yapılması gibi birçok faaliyeti kapsamalıdır. Doğru cevap A'dır.

Soru 46

"Afet senaryosu, acil durum ve afet yönetimi ile ilgili hazırlanmak zorunda olan planlar için önemli bir başvuru belgesidir." Aşağıdakilerden hangisi bunu sağlayan sebeplerden biri değildir?

Seçenekler

A
Afet senaryosu hazırlanırken tehlikenin ne tür ve büyüklükte olabileceği göz önünde bulundurulur.
B
Afet senaryosu hazırlanırken nerelerin ne şekilde etkileneceği göz önünde bulundurulur.
C
Afet senaryosu hazırlanırken meydana getirebileceği can ve mal kayıpları göz önünde bulundurulur.
D
Afet senaryosu hazırlanırken yerel yönetimlerin itibarı göz önünde bulundurulur.
E
Afet senaryosu hazırlanırken afet sonrası fiziksel, sosyal, psikolojik ve ekonomik problemler göz önünde bulundurulur.
Açıklama:
Afet senaryosu hazırlanırken tehlikenin ne tür ve büyüklükte olabileceği, nerelerin ne şekilde etkileneceği, meydana getirebileceği can ve mal kayıpları, afet sonrası fiziksel, sosyal, psikolojik ve ekonomik problemler ile ortaya çıkabilecek zincirleme ya da ikincil tehlikeler ile daha önce meydana gelmiş olan afetler sırasında karşılaşılan diğer problemler göz önünde bulundurulduğu için acil durum ve afet yönetimi ile ilgili hazırlanmak zorunda olan planlar için önemli bir başvuru belgesi olmaktadır. D şıkkı bu maddeler arasında bulunmadığı için doğru cevap D'dir.

Soru 47

Afet tehlike ve riskinin belirlenmesi çalışmaları sonucunda elde edilen ve farklı büyüklük ve konumlardaki tehlikelerin gerçekleşmesi halinde meydana gelebilecek tüm zarar ve kayıpları tahmin etmeye yarayan bilimsel çalışmalara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Afet senaryosu
B
Tatbikat
C
Planlama
D
Tahmin
E
Analiz
Açıklama:
ACİL DURUM VE AFET OLAYI TÜRLERİ
Afet tehlike ve riskinin belirlenmesi çalışmaları sonucunda elde edilen ve farklı büyüklük ve konumlardaki tehlikelerin gerçekleşmesi halinde meydana gelebilecek tüm zarar ve kayıpları tahmin etmeye yarayan bilimsel çalışmalar afet senaryosu olarak tanımlanmaktadır.

Soru 48

Acil durum için yapılan acil durum tehlike ve riskinin belirlenmesi çalışmaları sonucunda elde edilen ve farklı büyüklük ve konumdaki tehlikelerin gerçekleşmesi halinde meydana gelebilecek tüm zarar ve kayıpları tahmin etmeye yarayan bilimsel çalışmalara ne ad verilmektedir?

Seçenekler

A
Tatbikat
B
Acil afet ve durum senaryosu
C
Planlama
D
Tahmin
E
Analiz
Açıklama:
ACİL DURUM VE AFET OLAYI TÜRLERİ
Acil durum için yapılan acil durum tehlike ve riskinin belirlenmesi çalışmaları sonucunda elde edilen ve farklı büyüklük ve konumdaki tehlikelerin gerçekleşmesi halinde meydana gelebilecek tüm zarar ve kayıpları tahmin etmeye yarayan bilimsel çalışmalar acil afet ve durum senaryosu olarak adlandırılmaktadır.

Soru 49

İş yerlerinde Acil Durumlar Hakkında yönetmeliğe göre iş yerlerinde meydana gelebilecek acil durumlar belirlenirken dikkate alınan hususlar arasında yer almayan seçenek hangisidir?

Seçenekler

A
Risk değerlendirmesi sonuçları.
B
İlk yardım ve tahliye gerektirecek olaylar.
C
İşyerinin yıllık cirosu.
D
Doğal afetlerin meydana gelme ihtimali.
E
Sabotaj ihtimali.
Açıklama:
ACİL DURUM VE AFET OLAYI TÜRLERİ
İş yerlerinde Acil Durumlar Hakkında yönetmeliğe göre işyerlerinde meydana gelebilecek acil durumlar;
  1. a) Risk değerlendirmesi sonuçları.
  2. b) Yangın, tehlikeli kimyasal maddelerden kaynaklanan yayılım ve patlama ihtimali.
  3. c) İlk yardım ve tahliye gerektirecek olaylar.
  4. d) Doğal afetlerin meydana gelme ihtimali.
  5. e) Sabotaj ihtimali.
gibi hususlar dikkate alınarak belirlenir.

Soru 50

Türkiye Afet Müdahale Planına göre afet senaryosu hazırlanması gereken olay türleri arasında yer almayan seçenek hangisidir?

Seçenekler

A
Kuraklık
B
Deprem
C
Radyolojik nükleer kazalar
D
Anarşik olaylar
E
Biyolojik afetler ve salgın hastalıklar
Açıklama:
ACİL DURUM VE AFET OLAYI TÜRLERİ
Anarşik olaylar acil durum olay örnekleri arasında yer alır.

Soru 51

Seçeneklerden hangisi afet senaryosunun hazırlanma amaçları arasında yer alır?

Seçenekler

A
Bölge halkının refah düzeyini arttırmak
B
Ülke kalkınmasına ve üretimine destek olmak
C
Turizm gelirlerini arttırmak
D
Uluslararası arenada bilimsel nitelikli çalışmaları arttırmak
E
Hasar ve kayıp tahmini yapmak
Açıklama:
ACİL DURUM VE AFET SENARYOLARI
Hasar ve kayıp tahmini yapmak, afet senaryosunun hazırlanma amaçları arasında yer alır.

Soru 52

Risk analizi yapılarak can ve mal kayıp tahminleri yapılması hangi çalışmalar içinde yer alır?

Seçenekler

A
Afet Senaryoları hazırlanırken yapılması gereken çalışmalar
B
Acil müdahale sırasında yapılması gereken çalışmalar
C
Sigorta ödeme işlemleri sırasında yapılası gereken çalışmalar
D
Enkaz kaldırma sırasında yapılması gereken çalışmalar
E
İmar planı hazırlama sırasında yapılması gereken çalışmalar
Açıklama:
ACİL DURUM VE AFET OLAYI TÜRLERİ
Risk analizi yapılarak can ve mal kayıp tahminleri yapılması, afet Senaryoları hazırlanırken yapılması gereken çalışmalar içinde yer alır.

Soru 53

Ülke çapında yasal olarak hazırlanması zorunlu Acil Durum ve Afet Yönetimi ile İlgili Planlar kaça ayrılmaktadır?

Seçenekler

A
5
B
8
C
12
D
20
E
25
Açıklama:
ACİL DURUM VE AFET SENARYOLARI VE PLANLARLA İLİŞKİSİ
Ulusal ve yerel düzeyde, kamu kurum ve kuruluşlarında, özel sektörün yasal olarak yapmak zorunda oldukları acil durum ve afet yönetimi ile ilgili planları hazırlamaları gerekmektedir. Bu planlarında mutlaka acil durum ve afet senaryolarından elde edilen sonuçlara göre hazırlanması gerekir. Bu planlar ulusaldan her ölçekteki işletmeye kadar olan 12 farklı düzeyde hazırlanır.

Soru 54

Yasal olarak hazırlanmak zorunda olunan acil durum ve afet yönetimi ile ilgili planlar oluşturulurken temel alınan şey nedir?

Seçenekler

A
Mali kaynaklar ve ekonomik durum
B
Acil durum ve afet senaryoları
C
Geçmiş olayların görgü tanıkları
D
Polis raporları ve tutanakları
E
Hastane kayıtları
Açıklama:
ACİL DURUM VE AFET SENARYOLARI VE PLANLARLA İLİŞKİSİ
Yasal olarak hazırlanmak zorunda olunan bütün afet ve acil durum yönetimi ile ilgili planlar mutlaka bilimsel kriterlere uygun bir şekilde hazırlanmış olan ACİL DURUM ve AFET SENARYOLARI çalışmaları temel alınarak yapılmalıdır.

Soru 55

Hastane Afet ve Acil Durum Planı (HAP) Hazırlama Kılavuzu hangi kurum tarafından hazırlanmıştır?

Seçenekler

A
Afet Koordinasyon Kurulu
B
İl Sağlık Müdürlüğü
C
Sağlık Bakanlığı
D
Kızılay
E
İçişleri Bakanlığı
Açıklama:
ACİL DURUM VE AFET SENARYOLARI VE PLANLARLA İLİŞKİSİ
Sağlık bakanlığı tarafından hazırlanarak yürürlüğe sokulan “Hastane Afet ve Acil Durum Planı (HAP) Hazırlama Kılavuzu” na göre; Hastane Afet ve Acil Durum planının yıl içerisinde en az bir kez masa başı tatbikatı, bir kez de saha tatbikatı ile test edilmesi gerekir. Bu tatbikatların her yıl farklı bir senaryoya göre uygulanması, test edilmesi gerekmektedir.

Soru 56

Seçeneklerden hangisi yasal olarak hazırlanmak zorunda olunan acil durum ve afet yönetimi ile ilgili planlar arasında sayılamaz?

Seçenekler

A
İl Afet Müdahale Planı
B
Okul Afet ve Acil Durum Planı
C
Üniversite ve Bağlı Birimlerin Afet ve Acil Durum Planı
D
Her Ölçekteki işletmelerin Afet ve Acil Durum Planları
E
Aile Afet Planı
Açıklama:
ACİL DURUM VE AFET SENARYOLARI VE PLANLARLA İLİŞKİSİ
Aile Afet Planı yasal olarak hazırlanmak zorunda olunan acil durum ve afet yönetimi ile ilgili planlar arasında yer almaz ancak yine de mutlaka afet ve acil durum senaryosu çalışmalarının sonuçları dikkate alınarak yapılması gerekir.

Soru 57

Aşağıdakilerden hangisi, İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında yönetmeliğe göre işyerlerinde meydana gelebilecek acil durumlardan biri değildir?

Seçenekler

A
Yangın, tehlikeli kimyasal maddelerden kaynaklanan yayılım ve patlama ihtimali
B
İlk yardım ve tahliye gerektirecek olaylar
C
Doğal afetlerin meydana gelme ihtimali
D
Sabotaj ihtimali
E
Çalışan sayısı
Açıklama:
İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında yönetmeliğe göre işyerlerinde meydana gelebilecek acil durumlar;
a) Risk değerlendirmesi sonuçları.
b) Yangın, tehlikeli kimyasal maddelerden kaynaklanan yayılım ve patlama ihtimali.
c) İlk yardım ve tahliye gerektirecek olaylar.
d) Doğal afetlerin meydana gelme ihtimali.
e) Sabotaj ihtimali.
gibi hususlar dikkate alınarak belirlenir.

Soru 58

Aşağıdakilerden hangisi, Afet senaryosunun hazırlanma amaçlarının dışında kalır?

Seçenekler

A
Afet anının genel durumunu afet olduktan sonra öngörebilmek
B
Afet ve acil durum yönetiminin bütün aşamaları ile ilgili planların hazırlanmasına ışık tutmak
C
Afet zararlarını azaltma, hazırlık, müdahale ve iyileştirme aşamalarının daha etkin bir şekilde yürütülmesine yardımcı olmak
D
Afet anında oluşabilecek her türlü olumsuzluğu önceden öngörebilmek
E
Hasar ve kayıp tahmini yapmak
Açıklama:
Afet senaryosunun hazırlanma amaçları
-Afet anının genel durumunu afet olmadan önce öngörebilmek
-Hasar ve kayıp tahmini yapmak
-Afet anında oluşabilecek her türlü ihtiyacı önceden öngörebilmek
-Afet anında oluşabilecek her türlü olumsuzluğu önceden öngörebilmek
-Afet ve acil durum yönetiminin bütün aşamaları ile ilgili planların hazırlanmasına ışık tutmak
-Tehlikenin afete dönüşmemesi için karar vericilerin önceden, doğru ve çabuk yönetim kararları almalarını kolaylaştırmak, alınan kararları uygulayarak durumun kontrolden çıkmasını önlemeye yardımcı olmak
-Afet zararlarını azaltma, hazırlık, müdahale ve iyileştirme aşamalarının daha etkin bir şekilde yürütülmesine yardımcı olmak
-Makro ölçekte her türlü planlamaya (gelişim, kalkınma, yatırım vd.) altlık oluşturarak, karar vericilere yol göstermek

Soru 59

Aşağıdakilerden hangisi, Afet Senaryoları hazırlanırken yapılması gereken çalışmaların dışında kalır?

Seçenekler

A
Risk analizi yapılarak can ve mal kayıp tahminleri yapılır
B
Risk altındaki arabalar belirlenir
C
Risk altındaki tesisler belirlenir
D
Risk altındaki binalar belirlenir
E
Risk altındaki önemli yapılar belirlenir
Açıklama:
Afet Senaryoları hazırlanırken yapılması gereken çalışmalar aşağıdaki gibi sıralanabilir.
• Senaryo yapılacak yer hakkında kısa bilgiler verilir.
• Senaryo ile ilgili olabilecek bütün varlıklara ait veri ve bilgiler toplanır.
• Mevcut durum analizi yapılır.
• İnceleme sahası ve yakın civarında geçmiş yıllarda meydana gelmiş afet ve acil durumlar hakkında olabildiğince detay bilgiler toplanır.
• Geçmişte meydana gelmiş bütün afetler ve afetlerin yaratmış olduğu olumsuzluklar araştırılır.
• Tehlike analizi yapılır.
• Olası afetin büyüklüğü ve türü tehlike analizi çalışmaları ile belirlenir. (Duruma ve amaca göre muhtemel afetin, geçmiş yıllarda o bölgede meydana gelmiş en büyük çaplı afetten daha büyük veya aynı büyüklükte olabileceği varsayılabilir.)
• ResmiDepremBölgeleriharitasınavediğer afet tehlike haritalarına göre konum belirlenir.
• İnceleme alanı ve yakın civarındaki diri faylar belirlenir.
• Tahmini eşşiddet haritası hazırlanır.
• Zarar görebilirlikleri belirleme çalışmaları yapılır.
• Risk analizi yapılır.
• Risk altındaki nüfus belirlenir.
• Risk altındaki tesisler belirlenir.
• Risk altındaki binalar belirlenir.
• Risk altındaki önemli yapılar belirlenir.
• Risk altındaki alt yapılar belirlenir.
• Afetlerin zincirleme veya ikincil olarak doğurabileceği ek tehlike ve riskler belirlenir.
• Risk analizi yapılarak can ve mal kayıp tahminleri yapılır.
• Risk analizine bağlı olarak ortaya çıkabilecek bütün olumsuzlukların neler olabileceği tahmin edilir.
• Risk analizine bağlı olarak en fazla etkilenebilecek veya hasara uğrayabilecek yerler belirlenir.
• Mevsim gibi afetin oluş saati gibi her türlü kötü şartlar ve buna benzer birçok varsayım dikkate alınır.
• Türkiye Afet Müdahale Planındaki varsayımlara bilimsel kriterlere uygun olacak şekilde yanıtlar aranır.

Soru 60

İstanbul Büyükşehir Belediyesi ve Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (JICA) arasında imzalanan “Afet Önleme Azaltma Temel Planı” çalışma anlaşması, 2000/1885 sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile onaylanıp .............. tarih ve 24295 sayılı resmi gazetede yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Yukarıdaki boşluk kısmına yere gelebilecek ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
10.06.2002
B
04.02.2002
C
22.01.2001
D
12.01.2003
E
20.04.2005
Açıklama:
AFET ZARARLARINI ÖNLEME/AZALTMA TEMEL PLANI (JICA)
İstanbul Büyükşehir Belediyesi ve Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (JICA) arasında imzalanan “Afet Önleme Azaltma Temel Planı” çalışma anlaşması, 2000/1885 sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile onaylanıp 22.01.2001 tarih ve 24295 sayılı resmi gazetede yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. 13 Mart 2001 tarihinde İstanbul Büyükşehir Belediyesi Deprem ve Zemin İnceleme Müdürlüğü bünyesinde ilgili projeye başlanmış, 2002 yılının sonunda da tamamlanmıştır.

Soru 61

İstanbul’da iki farklı senaryoya göre (7.5 veya 7.7 büyüklüğünde bir deprem için ön görülen) muhtemel Kayıp ve Hasar Durumu; yaklaşık 750.000 bina, 3.040.000 hane ve 9.000.000 nüfus üzerinden yapılan analizlere göre; beklenen ölü sayısı kaçtır?

Seçenekler

A
70.000 ila 90.000 ölü
B
5.000 ila 20.000 ölü
C
20.000 ila 40.000 ölü
D
150.000 ila 180.000 ölü
E
100.000 ila 120.000 ölü
Açıklama:
İstanbul’da iki farklı senaryoya göre (7.5 veya 7.7 büyüklüğünde bir deprem için ön görülen) muhtemel Kayıp ve Hasar Durumu; yaklaşık 750.000 bina, 3.040.000 hane ve 9.000.000 nüfus üzerinden yapılan analizlere göre;
• 50.000 ila 60.000 ağır hasarlı bina,
• 1500.000 ila 600.000 civarında evsiz aile,
• 70.000 ila 90.000 civarında ölü,
• 120.000 ila 130.000 ağır, 400.000 hafif yaralı,
• 1.000 ila 2.000 noktada su sızıntısı,
• 30.000 doğalgaz kutusunda gaz çıkışı,
• Elektrik kablolarının %3 ünde kopma,
• 50 milyon ton enkaz,
• 40 Milyar ABD doları civarında maddi kayıp,
• 1.000.000 kişi için kurtarma operasyonu.
• 330.000 çadıra ihtiyaç duyulacaktır.

Soru 62

Aşağıdakilerden hangisi, Türkiye Afet Müdahale Planında belirtilen olay türlerinin dışında kalır?

Seçenekler

A
Su baskını
B
Deprem
C
Orman yangını
D
Kimyasal kazalar
E
Güneş yanığı
Açıklama:
Türkiye Afet Müdahale Planına göre Afet Senaryosu Hazırlanması Gereken Olay Türleri
-Su baskını
-Baraj patlaması
-Orman yangını
-Sanayi yangını
-Toplu nüfus hareketleri
-Siber saldırı
-Kimyasal kazalar
-Biyolojik afetler ve salgın hastalıklar
-Ulaşım kazaları
-Deprem
-Radyolojik ve nükleer kazalar

Soru 63

Aşağıdakilerden hangisi, Yasal olarak hazırlanmak zorunda olan planlardan biri değildir?

Seçenekler

A
Üniversite ve Bağlı Birimlerin Afet ve Acil Durum Planı
B
Hastane Afet ve Acil Durum Planı
C
Böcek Isırması ve Acil Durum Planı
D
Belediye Afet ve Acil Yardım Planı
E
İl Afet Müdahale Planı
Açıklama:
Yasal olarak hazırlanmak zorunda olan planlar
-Türkiye Afet Müdahale Planı (TAMP)
-İl Afet Müdahale Planı
-İlçe Afet Müdahale Planı (Gerekli görülürse)
-Belediye Afet ve Acil Yardım Planı
-Büyükşehir Belediyesi Afet ve Acil Yardım Planı
-Yerel Düzey Sağlık Hizmet Grubu Operasyon Planı
-Hastane Afet ve Acil Durum Planı (HAP)
-Okul Afet ve Acil Durum Planı
-Üniversite ve Bağlı Birimlerin Afet ve Acil Durum Planı
-Yüksek Öğretim Kredi ve Yurtlar Kurumuna Bağlı Yurtların Afet ve Acil Durum Planları
-Tüm Bakanlık Kurum ve Kuruluşların Kendi Hizmet Binalarının ve Eklentilerinin Acil Durum Planları
-Her Ölçekteki İşletmelerin Afet ve Acil Durum Planları

Soru 64

I. Planlama süreci organizasyon
II. Analiz
III. Kapasite geliştirme
IV. Entegrasyon süreci
Yukarıdakilerden hangileri, Türkiye afet müdahale planın bölümleridir?

Seçenekler

A
I. ve III.
B
I. , II. , III.
C
I. , II. , III. , IV.
D
II. , III. , IV.
E
I. , II. , IV.
Açıklama:
Türkiye Afet Müdahale planında planlama süreci organizasyon, analiz, kapasite geliştirme ve entegrasyon süreci olmak üzere dört bölümden oluşmaktadır. Bu süreçlerden kapasite geliştirme sürecinde senaryo çalışmalarına göre hazırlıkların planlanması, senaryo sonuçlarına göre kapasite artırılacak alanların (personel, malzeme, ekipman vb.) belirlenmesi istenmektedir.

Soru 65

Afetle ilgili planların yanı sıra, konu ile ilgili eğitim ve tatbikatlar da mutlaka .................... dayandırılmalıdır. Cümlede boşluk kısmına gelebilecek en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
jeolojik haritalar
B
afet yönetimi
C
afet tehlikesi
D
afet senaryoları
E
envanter çalışması
Açıklama:
Afetle ilgili planların yanı sıra, konu ile ilgili eğitim ve tatbikatlar da mutlaka afet senaryolarına dayandırılmalıdır. Ayrıca, arama kurtarma malzemeleri ile halkın barınma, beslenme ve sağlık ihtiyaçlarının karşılanmasında kullanılacak gıda, araç, gereç ve malzemeler için depolar kurulurken de afet senaryo çalışmalarının yapılmasına ihtiyaç vardır.

Soru 66

.................... birçok bilinmeyeni olan, önemli ölçüde tecrübi ve teorik bilgi ve yöntemlerin kullanılmasını gerektiren, yorum ve deneyime ihtiyaç duyan ve farklı meslek disiplinlerinden insanların bir araya gelerek yapması gereken çalışmalardır. Cümlede boşluk kısmına gelebilecek en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Risk analizi
B
Tehlike analizi
C
Afet senaryosu
D
Afet tehlikesi
E
Afet yönetimi
Açıklama:
Afet veya acil durum senaryoları birçok bilinmeyeni olan, önemli ölçüde tecrübi ve teorik bilgi ve yöntemlerin kullanılmasını gerektiren, yorum ve deneyime ihtiyaç duyan ve farklı meslek disiplinlerinden insanların bir araya gelerek yapması gereken çalışmalardır.

Ünite 3

Soru 1

Toksik bir maddenin havaya, suya veya toprağa yayılması hangi tehlike türü altında sınıflandırılabilir?

Seçenekler

A
Klimatolojik Tehlikeler
B
Biyolojik Tehlikeler
C
Teknolojik Tehlikeler
D
Hidrolojik Tehlikeler
E
Meteorolojik Tehlikeler
Açıklama:
Toksik bir maddenin doğaya karışması endüstriyel bir kazadır ve teknolojik tehlikeler başlığı altında sınıflandırılır.

Soru 2

Erozyon, toplumlar için tehlike oluşturan ana olaylar türlerinden hangisi altındadır?

Seçenekler

A
Doğa kaynaklı olaylar
B
Bozulmaya dayalı olaylar
C
Şiddete dayalı olaylar
D
Eğitim eksikliği ve yetersizliklere dayalı olaylar
E
İhmale dayalı olaylar
Açıklama:
Erozyon, çevre kirlenmeleri, ekonomik ve sosyal bozulmalar, bozulmaya dayalı olaylar başlığı altında sınıflandırılır.

Soru 3

Belirli bir alan veya bölgede tehlikelerin büyüklük, tekrarlanma, olma olasılığı, belirsizlikler gibi özellikleri ile ortaya çıkarılmasına ilişkin değerlendirme çalışmalarına ne ad verilir?

Seçenekler

A
Tehlike değerlendirmesi
B
Risk tespiti
C
Olası hasar tahmini
D
Tehlike olasılığı analizi
E
Zarar görebilirlik
Açıklama:
AFAD tehlike değerlendirmesini; "Belirli bir alan veya bölgede tehlikelerin büyüklük, tekrarlanma, olma olasılığı, belirsizlikler gibi özellikleri ile ortaya çıkarılmasına ilişkin değerlendirme çalışmalar" şeklinde tanımlar.

Soru 4

1. derece deprem tehlikesi altında olan bölgelerin yer ivmesi ne olmalıdır?

Seçenekler

A
0-0.10 g arası
B
0.10-0.20 g arası
C
0.20-0.30 arası
D
0.30-0.40 g arası
E
0.40 g ve üstü
Açıklama:
Yer ivmesinin 0.40 g ve daha büyük olması beklenen bölgeler I. derece, 0.30-0.40 g arasında olması beklenen bölgeler II. derece, 0.20-0.30 g arasında olması beklenen bölgeler III. derece, 0.10-0.20 g arasında olması beklenen bölgeler IV. derece ve 0.1 g’den küçük olması beklenen bölgeler V. derece deprem tehlikesi altında olan bölgeleri göstermektedir.

Soru 5

Türkiye Nüfusunun yüzde kaçı I. derece deprem tehlikesi altında bulunan bölgelerde yaşamaktadır?

Seçenekler

A
%25 (yüzde yirmibeş)
B
%30 (yüzde otuz)
C
%38 (yüzde otuzsekiz)
D
%45 (yüzde kırkbeş)
E
%54 (yüzde ellidört)
Açıklama:
I. derece deprem tehlikesi altında bulunan bölgeler Türkiye yüz ölçümünün % 42’sini oluşturur. Bu bölgelerde yaşayan insanlar ise toplam nüfusumuzun %45 (yüzde kırkbeş)’ini oluşturmaktadır.

Soru 6

Hangi zarar görebilirlilik çeşidi tarım, sanayi, üretim gibi fiziksel unsurların zarar görebilirliklerini kapsar?

Seçenekler

A
Fiziksel zarar görebilirlik
B
Ampirik hasar görebilirlik
C
Sosyal zarar görebilirlik
D
Üretimsel zarar görebilirlik
E
Ekonomik zarar görebilirlik
Açıklama:
Fiziksel Zarar Görebilirlik: İnsan eliyle oluşturulmuş yapı, alt yapı, çevre, tarım, sanayi, üretim
vb. gibi fiziksel unsurların zarar görebilirlikleri ile insan topluluklarının fiziksel kapasitelerini kapsar.

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi Kuraklık-Açlık tehlike türünün ölçülmesi imkansız zarar görebilir unsurlarındandır?

Seçenekler

A
Tarım ürünleri
B
Tarım stokları
C
Toprak verimi
D
Çevrenin ve dengelerin bozulması
E
Canlı hayvan kaybı
Açıklama:
Çevrenin ve dengelerin bozulması Kuraklık-Açlık tehlike türünün ölçülmesi imkansız zarar görebilir unsurlarındandır, diğer şıklarda verilenler aynı tehlike türünün ölçülebilir zarar görebilir unsurlarıdır.

Soru 8

17 Ağustos 1999 depremi, insan topluluklarını ve yerleşim birimlerini zarar görebilir hale getiren ana faktörlerden hangisi için bir örnek oluşturur?

Seçenekler

A
Hızlı nüfus artışı
B
Bilgisizlik, bilinçsizlik ve eğitim eksikliği
C
Hızlı ve denetimsiz kentleşme ve sanayileşme
D
Yoksulluk ve az gelişmişlik
E
Yaşam tarzında meydana gelen büyük değişimler
Açıklama:
Hızlı ve denetimsiz kentleşme ve sanayileşme plansız ve denetlenmeden yapılmış yani kurallara uyulmadan yapılmış yapıları da beraberinde getirdiği için zarar görebilirliği oldukça artırmaktadır. Bunun çok acı bir örneği 17 Ağustos 1999 depremi sonrası açıkça görülmüştür.

Soru 9

Ülkemize sığınan Suriye halkı, insan topluluklarını ve yerleşim birimlerini zarar görebilir hale getiren ana faktörlerden hangisi için bir örnek oluşturur?

Seçenekler

A
Savaşlar ve sivil kargaşalar
B
Bilgisizlik, bilinçsizlik ve eğitim eksikliği
C
Yaşam tarzında meydana gelen büyük değişimler
D
Hızlı nüfus artışı
E
Yoksulluk ve az gelişmişlik
Açıklama:
Savaş ve sivil kargaşalar insanların toplu halde göç etmesini gerektirebilir. Bu durumdaki topluluklar başta barınma, beslenme ve sağlık olmak üzere her türlü desteğe muhtaç ve her türlü tehlikeye açık haldedirler. Bunun çok somut örneği ülkemize gelen çok sayıda “Suriyeli sığınmacılar” da açıkça görülmektedir.

Soru 10

  1. En azından bir tehlikenin ortaya çıkma olasılığının olması
  2. Tehlikenin tehdidine maruz kalabilecek bir veya birden fazla varlığın olması
  3. Tehlikeye maruz varlıkların zarar görebilir olması
Bir yer için riskten bahsedebilmemiz için yukarıdaki unsurlardan hangilerinin varlığı şarttır?

Seçenekler

A
3 unsurdan herhangi biri
B
I, II, III
C
I, II
D
Yalnız I
E
Yalnız II
Açıklama:
Bir yer için riskten bahsedebilmemiz için sorudan bahsedilen 3 unsurda var olmalıdır. Eğer bunlardan biri yoksa riskte yoktur.

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi teknolojik tehlikeler arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
Hidrolojik Tehlikeler
B
Endüstriyel Kazalar
C
Klimatolojik Tehlikeler
D
Biyolojik Tehlikeler
E
Jeolojik Tehlikeler
Açıklama:
Teknolojik tehlikeler Endüstriyel Kazalar, Çeşitli/karışık Kazalar ve Ulaşım kazaları şeklinde üçe ayrılır. Doğru cevap B'dir.

Soru 12

  1. Tehlikenin kaynağı
  2. Jeolojik ve zemin özellikleri
  3. Harita hazırlanması
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri kökeni ne olursa olsun, potansiyel bir tehlikenin belirlenmesi için gerekli olan çalışmalar arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
Yalnız II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Kökeni ne olursa olsun, potansiyel bir tehlikenin belirlenmesi için; veri ve bilgi toplanması, jeolojik ve zemin özellikleri, tehlikenin kaynağı, büyüklüğü, oluş sıklığı, süresi, olası etkileri veya şiddeti, olma olasılıkları, harita hazırlanması çalışmalarının yapılması gerekir. Doğru cevap E'dir.

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi farklı tür ve büyüklükteki tehlikeler karşısında, insanların ve yaşam çevrelerinin uğrayabileceği fiziksel, toplumsal, ekonomik veya çevresel zarar ve kayıpların ölçüsü olarak tanımlanır?

Seçenekler

A
Tehlike değerlendirmesi
B
Tehlike haritası
C
Tehlike analizi
D
Zarar görebilirlik
E
Afet yönetimi
Açıklama:
Zarar görebilirlik farklı tür ve büyüklükteki tehlikeler karşısında, insanların ve yaşam çevrelerinin uğrayabileceği fiziksel, toplumsal, ekonomik veya çevresel zarar ve kayıpların ölçüsü olarak tanımlanır. Doğru cevap D'dir.

Soru 14

Toplumların nüfus yoğunluğu, yaş ve cinsiyet oranları, bilgi ve eğitim düzeyi gibi nüfus ve eğitimle ilgili faktörleri içeren zarar görebilirlik çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Ekonomik Zarar Görebilirlik
B
Fiziksel Zarar Görebilirlik
C
Sosyal Zarar Görebilirlik
D
Kültürel Zarar Görebilirlik
E
Politik Zarar Görebilirlik
Açıklama:
Sosyal zarar görebilirlik, toplumların nüfus yoğunluğu, yaş ve cinsiyet oranları, bilgi ve eğitim düzeyi gibi nüfus ve eğitimle ilgili faktörleri içerir. Doğru cevap C'dir.

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi teknolojik afetler kapsamında 'Ölçülmesi İmkânsız Zarar Görebilir Unsurlar' arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
Kültürel değer ve güven kaybı
B
Hayvan ve zirai ürün kayıpları
C
Üretim kayıpları
D
Sağlık problemleri
E
Yakın çevrede can kaybı
Açıklama:
Yakın çevrede can kaybı, sağlık problemleri, hayvan ve zirai ürün kayıpları ve üretim kayıpları ölçülebilen zarar görebilir unsurlar arasında yer alır. Kültürel değer ve güven kaybı ise ölçülemez unsurlar arasında yer almaktadır. Doğru cevap A'dır.

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi kuraklık ve açlık kapsamında 'Ölçülebilir Zarar Görebilir Unsurlar' arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
Topluluğun dağılması
B
Tarihi ve kültürel değerler
C
Sosyal düzenin bozulması
D
Topluluğun dağılması
E
Tarım ürünleri ve stokları
Açıklama:
Tarım ürünleri ve stokları, toprak verimi, canlı hayvan kaybı ve insan sağlığı kuraklık ve açlık kapsamında 'Ölçülebilir Zarar Görebilir Unsurlar' arasında yer almaktadır. Doğru cevap E'dir.

Soru 17

  1. Ormanların ve çevrenin tahribi
  2. Hızlı nüfus artışı
  3. Yaşam tarzında meydana gelen büyük değişimler
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri 'Zarar Görebilirliğe Etki Eden Faktörler' arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
Yalnız II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Yoksulluk ve az gelişmişlik, hızlı nüfus artışı, hızlı ve denetimsiz kentleşme ve sanayileşme, ormanların ve çevrenin tahribi, bilgisizlik, bilinçsizlik ve eğitim eksikliği, yaşam tarzında meydana gelen büyük değişimler, savaşlar ve sivil kargaşalar 'Zarar Görebilirliğe Etki Eden Faktörler' arasında yer almaktadır. Doğru cevap E'dir.

Soru 18

Ölçülmesi güç, hatta imkânsız olan zarar görebilirlik çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Sosyal zarar görebilirlik
B
Fiziksel zarar görebilirlik
C
Ekonomik zarar görebilirlik
D
Politik zarar görebilirlik
E
Çevresel zarar görebilirlik
Açıklama:
Sosyal zarar görebilirliğin ölçülmesi güç, hatta imkânsızdır. Doğru cevap A'dır.

Soru 19

  1. En azından bir tehlikenin ortaya çıkma olasılığının olması
  2. Tehlikenin tehdidine maruz kalabilecek bir veya birden fazla varlığın olması
  3. Tehlikeye maruz varlıkların zarar görebilir olması
Bir yer için riskten bahsedebilebilmesi için yukarıdakileren hangisinin/hangilerinin olması gereklidir?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
Yalnız II
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Bir yer için riskten bahsedebilmemiz için en azından bir tehlikenin ortaya çıkma olasılığının olması, tehlikenin tehdidine maruz kalabilecek bir veya birden fazla varlığın olması ve tehlikeye maruz varlıkların zarar görebilir olması gerekir. Doğru cevap E'dir.

Soru 20

Bir toplumun, bir yapının veya hizmetin, tehlike oluştuğunda görebileceği hasar veya zararın olası ölçüsünün belirlenmesi amacıyla yapılan çalışma aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Tehlike analizi
B
Zarar görebilirlik analizi
C
Risk analizi
D
Kayıp analizi
E
Hasar analizi
Açıklama:
Bir toplumun, bir yapının veya hizmetin, tehlike oluştuğunda görebileceği hasar veya zararın olası ölçüsünün belirlenmesi amacıyla yapılan çalışmaya zarar görebilirlik analizi denilmektedir. Doğru cevap B'dir.

Soru 21

Tehlike analizinin tanımlanmasında aşağıdakilerden hangisine yer verilmez?

Seçenekler

A
Tehlikenin kaynağı
B
Tehlikenin büyüklüğü
C
Tehlikenin oluş sıklığı
D
Tehlikenin süresi
E
Tehlikenin subjektif yorumlanması
Açıklama:
Tehlikenin kaynağı, büyüklüğü, oluş sıklığı, süresi ve olası etkileri ile ilgili bilgilerin toplanması ve belirlenmesine yönelik çalışmalar tehlike analizi
olarak tanımlanır (AFAD, 2014).

Soru 22

Aşağıdakilerden hangisi eğitim eksikliği veya yetersizliğine bağlı oluşan ve tehlike oluşturan olay türüdür?

Seçenekler

A
deprem
B
trafik kazaları
C
savaş
D
erozyon
E
kuraklık
Açıklama:
Eğitim eksikliği ve yetersizliklere dayalı olaylar: Teknolojik kazalar, trafik kazaları,
yangınlar vb.

Soru 23

I. Veri ve bilgi toplanması
II. Jeolojik ve zemin özellikleri
III. Tehlikenin kaynağı
IV. Olası etkileri veya şiddeti
V. Harita hazırlanması
Potansiyel bir tehlikenin belirlenmesi için yukarıdakilerden hangileri üzerinde çalışmaların yapılması gereklidir?

Seçenekler

A
I, II
B
III, IV
C
I, V
D
I, III, IV
E
I, II, III, IV, V
Açıklama:
Kökeni ne olursa olsun, potansiyel bir tehlikenin belirlenmesi için;
• Veri ve bilgi toplanması,
• Jeolojik ve zemin özellikleri,
• Tehlikenin kaynağı,
• Büyüklüğü,
• Oluş sıklığı,
• Süresi,
• Olası etkileri veya şiddeti,
• Olma olasılıkları,
• Harita hazırlanması,
çalışmalarının yapılması gerekir.

Soru 24

Bir bölgenin yer ivmesinin 0.40 g ve daha büyük olması kaçıncı derece deprem tehlikesi altında olduğunu gösterir?

Seçenekler

A
I
B
II
C
III
D
IV
E
V
Açıklama:
Yer ivmesinin 0.40 g ve daha büyük olması beklenen bölgeler I. derece, 0.30-0.40 g arasında olması beklenen bölgeler II. derece, 0.20-0.30 g arasında olması beklenen bölgeler III. derece, 0.10- 0.20 g arasında olması beklenen bölgeler IV. derece ve 0.1 g’den küçük olması beklenen bölgeler V. derece deprem tehlikesi altında olan bölgeleri göstermektedir.

Soru 25

I.envanter oluşturma
II. modelleme
III.analiz
IV. haritaların üretilmesi
Bütünleşik afet tehlike haritalarının üretilmesinde yukarıdaki aşamalardan hangisi ya da hangileri olmalıdır?

Seçenekler

A
Yalnız IV
B
I,II
C
III,IV
D
I, III, IV
E
I, II, III, IV
Açıklama:
Bütünleşik afet tehlike haritalarının üretilmesinde en önemli aşama “veri tabanı” yani envanter oluşturmadır. Çalışmanın diğer temel aşamaları modelleme, analiz ve haritaların üretilmesidir.

Soru 26

Toplumların nüfus yoğunluğu, yaş ve cinsiyet oranları, bilgi ve eğitim düzeyi gibi nüfus ve eğitimle ilgili faktörleri içeren zarar görebilirlik çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Fiziksel zarar görebilirlik
B
Sosyal zarar görebilirlik
C
Ekonomik zarar görebilirlik
D
Çevresel zarar görebilirlik
E
Teknolojik zarar görebilirlik
Açıklama:
Sosyal Zarar Görebilirlik: Toplumların nüfus yoğunluğu, yaş ve cinsiyet oranları, bilgi ve eğitim düzeyi gibi nüfus ve eğitimle ilgili faktörleri içerir.

Soru 27

Aşağıdakilerden hangisi ölçülmesi imkânsız zarar görebilir unsurlardan biridir?

Seçenekler

A
Dayanıksız binalar
B
Tarım ürünleri ve stokları
C
gelenek ve kültürel değer bozulmaları
D
Yakın çevrede can kaybı
E
zirai ürün kayıplar
Açıklama:
C şıkkı dışında verilen tüm unsurlar ölçülebilir zarar görebilir unsurlar arasındadır.

Soru 28

Ülkemize gelen çok sayıda “Suriyeli sığınmacılar” zarar görebilirliğe etki eden faktörlerden hangisi altında değerlendirilebilir?

Seçenekler

A
Yoksulluk ve az gelişmişlik
B
Ormanların ve çevrenin tahribi
C
Yaşam tarzında meydana gelen büyük değişimler
D
Savaşlar ve sivil kargaşalar
E
Bilgisizlik, bilinçsizlik ve eğitim eksikliği
Açıklama:
Savaşlar ve sivil kargaşalar: Savaş ve sivil kargaşalar insan kökenli afetlerin başında gelmektedir. Bu olaylar sonucunda insanların toplu halde göç etmesi, bu insanları her açıdan çok daha fazla zarar görebilir hale getirmekte, baş edebilme kapasitelerini tamamen ortadan kaldırabilmekte ve insanları ancak dış yardımlarla hayatlarını sürdürebilir duruma getirebilmektedir.

Soru 29

Riskin matematiksel genel tanımı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Risk: tehlike X varlıklar X zarar görebilirlik
B
Risk: tehlike X az gelişmişlik X zarar görebilirlik
C
Risk: savaşlar X bilgisizlik X hızlı nüfus artışı
D
Risk: eğitim eksikliği X sivil kargaşa X yoksulluk
E
Risk: çevre tahribi X sanayileşme X nüfus artışı
Açıklama:
Risk, matematiksel olarak genel bir tanımla, tehlike, varlık ve varlığın tehlikeden etkilenme oranının yani zarar görebilirliğinin bir fonksiyonu olarak ifade edilmektedir.

Soru 30

Bir toplumun, bir yapının veya hizmetin, tehlike oluştuğunda görebileceği hasar veya zararın olası ölçüsünün belirlenmesi amacıyla yapılan analize ne ad verilir?

Seçenekler

A
Tehlike analizi
B
Zarar Görebilirlik Analizi
C
Fiziksel analiz
D
Ekonomik analiz
E
Sosyal analiz
Açıklama:
Zarar Görebilirlik Analizi, bir toplumun, bir yapının veya hizmetin, tehlike oluştuğunda görebileceği hasar veya zararın olası ölçüsünün belirlenmesi amacıyla yapılır.

Soru 31

Toplumlar için tehlike oluşturan ana olaylar aşağıdakilerden hangisinde yanlış olarak verilmiştir?

Seçenekler

A
Doğa kaynaklı olaylar
B
Şiddete dayalı olaylar
C
Bozulmaya dayalı olaylar
D
Eğitim eksikliğine dayalı olaylar
E
Gelişmişlik düzeyinin yetersizliğine dayalı olaylar
Açıklama:
Tehlike ve tehlike analizini tanımlayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Gelişmişlik düzeyinin yetersizliğine dayalı olaylar cevabı yanlış olandır.

Soru 32

………….. ile senaryo hazırlanacak bölge veya alanda gerçekleşme olasılığı olan ……….. belirlenirken, ……… ile de bu ……….. gerçekleştiğinde nasıl bir hasarın ortaya çıkabileceği belirlenmeye çalışılır.
Yukarıda boş bırakılan yerlere aşağıdaki şıklardan hangisi gelir?

Seçenekler

A
Tehlike Analizi, tehlikeler, Risk Analizi, tehlikeler
B
Risk Analizi, riskler, Tehlike Analizi, riskler
C
Tehlike Analizi, riskler, Risk Analizi, tehlikeler
D
Risk Analizi, tehlikeler, Tehlike Analizi, riskler
E
Risk Analizi, tehlikeler, Tehlike Analizi, tehlikeler
Açıklama:
Tehlike ve tehlike analizini tanımlayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Tehlike Analizi, tehlikeler, Risk Analizi, tehlikeler

Soru 33

Tehlikeyi belirleyecek ekip öncelikle inceleme alanı ve yakın civarında aşağıdakilerden hangisini belirlemesi gerekmez?

Seçenekler

A
Geçmişte, hangi türde ve hangi büyüklükte afetler olduğunu
B
Hangi sıklıkta meydana geldiklerini
C
Hangi türdeki ek veya zincirleme tehlikeleri meydana getirdiklerini
D
Geçmişte yaşanan afetlerin yarattığı sosyal problemlerin neler olduğunu
E
Belirtilen alanda yeterli kurtarma ekibinin varlığı
Açıklama:
Tehlikenin belirlenebilmesi için yapılması gereken çalışmaları sıralayarak açıklayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Belirtilen alanda yeterli kurtarma ekibinin varlığı isimli madde yanlıştır.

Soru 34

…………… gerçekleşmesi halinde neden olabileceği ………….. belirlenebilmesi için; hangi varlıkların ne şiddette etkilenebileceği ve olayın gerçekleşmesi halinde bu varlıkların mevcut durumlarının …………………. tahmin edilmesi gerekir.
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıda verilen isimlendirmelerden hangisi gelir?

Seçenekler

A
Risklerin, zarar görebilirliklerinin, riskleri
B
Tehlikenin, risklerin, zarar görebilirliklerinin
C
Zarar görebilirliklerinin, tehlikenin, zarar görebilirliklerinin
D
Tehlikenin, zarar görebilirliklerinin, risklerin
E
Zarar görebilirlik, risklerin, tehlikenin
Açıklama:
Zarar görebilirliği tanımlayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Tehlikenin, risklerin, zarar görebilirliklerinin boşlukları dolduran kelimelerdir.

Soru 35

Zarar görebilirlik üçe ayrılır. Bu üç kısım zarar görebilirlik aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Seçenekler

A
Fiziksel, sosyal ve psikolojik
B
Sosyal, ekonomik ve teknolojik
C
Fiziksel, sosyal ve ekonomik
D
Ekonomik, psikolojik ve teknolojik
E
Ekonomik, sosyal ve psikolojik
Açıklama:
Zarar görebilirlik kavramının kaça ayrıldığını açıklayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Fiziksel, sosyal ve ekonomik olarak verilmiştir.

Soru 36

Deprem, Kuraklık-Açlık ve Teknolojik Afet için ölçülebilir zarar görebilir unsurlar aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

Seçenekler

A
Sosyal bütünlük, deprem için ölçülebilir zarar görebilirliktir.
B
Tarihi ve kültürel değerler, kuraklık-açlık için ölçülebilir zarar görebilirliktir
C
Çevrenin tahribi, teknolojik afet için ölçülebilir zarar görebilirliktir
D
Toprak verimi, kuraklık-açlık için ölçülebilir zarar görebilirliktir
E
Uzun süreli sağlık problemleri, teknolojik afet için ölçülebilir zarar görebilirliktir
Açıklama:
Zarar görebilirlik kavramının kaça ayrıldığını açıklayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Toprak verimi, kuraklık-açlık için ölçülebilir zarar görebilirliktir. Doğru cevaptır.

Soru 37

İnsan topluluklarını ve yerleşim birimlerini zarar görebilir hale getiren ana faktörler aşağıdakilerden hangisinde yanlış olarak verilmiştir?

Seçenekler

A
Yoksulluk
B
Hızlı nüfus artışı
C
Savaşlar
D
Ormanın ve çevrenin tahribi
E
Psikolojik problemler
Açıklama:
Zarar görebilirlik kavramının kaça ayrıldığını açıklayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Psikolojil nedenler doğru cevaptır.

Soru 38

Herhangi bir yer ve tesis için riskten bahsedebilmek için;
I.En azından bir tehlikenin ortaya çıkma olasılığının olması
II.Tehlikenin tehdidine maruz kalabilecek bir veya birden fazla varlığın olması
III.Tehlikeye maruz varlıkların zarar görebilir olması gerekir.
Yukarıda verilen açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
I, II ve III
D
Yalnız II
E
II ve III
Açıklama:
Riski tanımlayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
  1. En azından bir tehlikenin ortaya çıkma olasılığının olması
  2. Tehlikenin tehdidine maruz kalabilecek bir veya birden fazla varlığın olması
  3. Tehlikeye maruz varlıkların zarar görebilir olması gerekir.
maddeleri doğrudur.

Soru 39

İp üstünde yürüyen bir cambaz örneğiyle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi çıkarım yapılamaz?

Seçenekler

A
Cambazın ipten düşme olasılığı tehlikedir.
B
Cambazın ipten düşüp yaralanması veya ölmesi zarar görebilirliktir.
C
Cambazın yürüdüğü ipin kaygan olması tehlikedir
D
Cambazın yürüdüğü ipin altında içinde köpek balıkları olan havuz olması risktir.
E
Cambazın kullandığı ipin yerden yüksekliğinin normalden yüksek olması risktir.
Açıklama:
Riski tanımlayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Cambazın yürüdüğü ipin kaygan olması tehlikedir. çıkarımı yapılamaz.

Soru 40

"Belirli bir zaman veya coğrafyada ortaya çıkarak yaşamı tehdit eden, toplumun sosyoekonomik düzen ve etkinliklerine, doğal çevreye, doğal, tarihi ve kültürel kaynaklara zarar verme potansiyeli olan doğa, teknoloji ya da insandan kaynaklanan fiziki olay ve olgu şeklinde tanımlanmaktadır." İfadesi aşağıdakilerden hangisinin tanımlamasıdır?

Seçenekler

A
Güvenlik
B
Tehlike
C
Analiz
D
Deprem
E
Risk
Açıklama:
Tehlike; belirli bir zaman veya coğrafyada ortaya çıkarak yaşamı tehdit eden, toplumun sosyoekonomik düzen ve etkinliklerine, doğal çevreye, doğal, tarihi ve kültürel kaynaklara zarar verme potansiyeli olan doğa, teknoloji ya da insandan kaynaklanan fiziki olay ve olgu şeklinde tanımlanmaktadır. Doğru cevap B şıkkıdır.

Soru 41

Aşağıdakilerden hangileri toplumlar için tehlike oluşturan doğa kaynaklı olaylardır?

Seçenekler

A
Sel, kuraklık
B
Savaş, terör
C
Erozyon, çevre kirliliği
D
Trafik kazaları
E
Yangın
Açıklama:
Doğru cevap A şıkkıdır. Doğa kaynaklı olaylar: Deprem, kuraklık, sel, çığ vb. olarak gruplandırılabilir.

Soru 42

  1. Veri ve bilgi toplanması
  2. Olası etkileri veya şiddeti
  3. Harita hazırlanması
Potansiyel bir tehlikenin belirlenebilmesi için yukarıdakilerden hangisi veya hangileri ile ilgili çalışmalar yapılmalıdır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II, III
Açıklama:
Kökeni ne olursa olsun, potansiyel bir tehlikenin belirlenmesi için;
• Veri ve bilgi toplanması,
• Jeolojik ve zemin özellikleri,
• Tehlikenin kaynağı,
• Büyüklüğü,
• Oluş sıklığı,
• Süresi,
• Olası etkileri veya şiddeti,
• Olma olasılıkları,
• Harita hazırlanması çalışmalarının yapılması gerekir.

Soru 43

Aşağıdakilerden hangisi "fiziksel zarar görebilirlik" kapsamına girmektedir?

Seçenekler

A
Nüfus yoğunluğu
B
Yaş ve cinsiyet oranları
C
Geçinme koşulları
D
Altyapı
E
Bilgi ve eğitim düzeyi
Açıklama:
Doğru cevap D şıkkıdır. Fiziksel zarar görebilirlik, insan eliyle oluşturulmuş yapı, alt yapı, çevre, tarım, sanayi, üretim vb. gibi fiziksel unsurların zarar görebilirlikleri ile insan topluluklarının fiziksel kapasitelerini kapsar.

Soru 44

"Farklı tür ve büyüklükteki tehlikeler karşısında, insanların ve yaşam çevrelerinin uğrayabileceği fiziksel, toplumsal, ekonomik veya çevresel zarar ve kayıpların ölçüsü" olarak tanımı yapılan ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Zarar görebilirlik
B
Risk
C
Tehlike
D
Varlıklar
E
Ekonomi
Açıklama:
Zarar görebilirlik; farklı tür ve büyüklükteki tehlikeler karşısında, insanların ve yaşam çevrelerinin uğrayabileceği fiziksel, toplumsal, ekonomik veya çevresel zarar ve kayıpların ölçüsü" olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap A şıkkıdır.

Soru 45

Aşağıdakilerden hangisi insan topluluklarını ve yerleşim birimlerini zarar görebilir hale getiren ana faktörlerden değildir?

Seçenekler

A
Yoksulluk ve az gelişmişlik
B
Hızlı nüfus artışı
C
Savaşlar ve sivil kargaşa
D
Eğitim eksikliği
E
Bilinç düzeyinde artış
Açıklama:
"Bilgisizlik, bilinçsizlik ve eğitim eksikliği" zarar görebilir hale getiren faktörlerdendir. Bilinç düzeyinde artış zarar görebilir hale getirme olasılığını azaltan faktördür. Doğru cevap E şıkkıdır.

Soru 46

"Bir olayın belirli koşul ve ortamlarda doğurabileceği can, mal, ekonomik ve çevresel gibi değerlerin/varlıkların kaybının gerçekleşme olasılığı" aşağıdaki ifadelerden hangisinin tanımıdır?

Seçenekler

A
Tehlike
B
Risk
C
Analiz
D
Zarar görebilirlik
E
Varlıklar
Açıklama:
Risk;bir olayın belirli koşul ve ortamlarda doğurabileceği can, mal, ekonomik ve çevresel gibi değerlerin/varlıkların kaybının gerçekleşme olasılığı olarak tanımlanır. Doğru cevap B şıkkıdır.

Soru 47

  1. Varlıklar
  2. Zarar görebilirlik
  3. Tehlike
Yukarıda verilen kavramlardan hangisi veya hangileri "Risk" kavramı ile doğrudan ilişkilidir?

Seçenekler

A
I
B
II
C
I, II
D
II, III
E
I, II, III
Açıklama:
Risk; Tehlike, Varlıklar, Zarar Görebilirlik kavramlarının hepsiyle doğrudan ilişkilidir. Doğru cevap E şıkkıdır.

Soru 48

Riskin belirlenmesinde aşağıdaki analizlerden hangisi yapılmaz?

Seçenekler

A
Potansiyel tehlikenin neler olduğu
B
Potansiyel tehlikenin büyüklüğü
C
Potansiyel tehlikenin etkileyebileceği alan
D
Bilim dışı uygulamalar
E
Ekonomik analizler
Açıklama:
Tehlike analizi; Potansiyel tehlikelerin neler olduğu, konumu, oluş sıklığı, büyüklüğü, süresi ve etkileyebileceği alanların belirlenmesi amacıyla yapılır. Nüfus, tüm yapı ve alt yapılar, tarımsal kapasite ve stoklar, ekonomik ve sosyal değerler, çevre ile ilgili envanterin toplanması amacıyla yapılan çalışmalara da Tehlikeye Maruz Değerlerin (Risk Altındaki Unsurlar) saptanması için yapılan çalışmalar denir. Zarar Görebilirlik Analizi ise, bir toplumun, bir yapının veya hizmetin, tehlike oluştuğunda görebileceği hasar veya zararın olası ölçüsünün belirlenmesi amacıyla yapılır. Bilim dışı uygulamalar bu kapsamda yer almaz D şıkkı doğrudur.

Soru 49

Tehlikeye Maruz Değerlerin (Risk Altındaki Unsurlar) saptanması için aşağıdakilerden hangisi ile ilgili envanter toplama çalışması yer almaz?

Seçenekler

A
Tüm yapı ve alt yapılar
B
Nüfus
C
Sosyal değerler
D
Tehlikenin süresi
E
Çevre
Açıklama:
Nüfus, tüm yapı ve alt yapılar, tarımsal kapasite ve stoklar, ekonomik ve sosyal değerler, çevre ile ilgili envanterin toplanması amacıyla yapılan çalışmalara da Tehlikeye Maruz Değerlerin (Risk Altındaki Unsurlar) saptanması için yapılan çalışmalar denir. D şıkkında yer alan "tehlikenin süresi" "tehlike analizi" adı altında yer alır.

Soru 50

Tehlikenin kaynağı, büyüklüğü, oluş sıklığı, süresi ve olası etkileri ile ilgili bilgilerin toplanması ve belirlenmesine yönelik çalışmalara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Tahmin yürütme
B
İstatistik
C
Tarihsel veri
D
Olay tanımlaması
E
Tehlike analizi
Açıklama:
TEHLİKE ANALİZİ
Tehlikenin kaynağı, büyüklüğü, oluş sıklığı, süresi ve olası etkileri ile ilgili bilgilerin toplanması ve belirlenmesine yönelik çalışmalar tehlike analizi olarak tanımlanır.

Soru 51

Belirli bir zaman veya coğrafyada ortaya çıkarak yaşamı tehdit eden, toplumun sosyoekonomik düzen ve etkinliklerine, doğal çevreye, doğal, tarihi ve kültürel kaynaklara zarar verme potansiyeli olan doğa, teknoloji ya da insandan kaynaklanan fiziki olay ve olgulara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Kaza
B
Sabotaj
C
Terör
D
Tehlike
E
İstatistik
Açıklama:
TEHLİKE ANALİZİ
Tehlike, belirli bir zaman veya coğrafyada ortaya çıkarak yaşamı tehdit eden, toplumun sosyoekonomik düzen ve etkinliklerine, doğal çevreye, doğal, tarihi ve kültürel kaynaklara zarar verme potansiyeli olan doğa, teknoloji ya da insandan kaynaklanan fiziki olay ve olgu şeklinde tanımlanmaktadır.

Soru 52

Seçeneklerden hangisi toplumlar için tehlike oluşturan ana olay türleri arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Doğa kaynaklı olaylar
B
Şiddete dayalı olaylar
C
Kaynağı bilinemeyen doğaüstü olaylar
D
Bozulmaya dayalı olaylar
E
Eğitim eksikliği ve yetersizliklere dayalı olaylar
Açıklama:
TEHLİKE ANALİZİ
Kaynağı bilinemeyen doğaüstü olaylar toplumlar için tehlike oluşturan ana olay türleri arasında yer almaz.

Soru 53

Toplumlar için tehlike oluşturan kaç ana olay türü tanımlanmıştır?

Seçenekler

A
2
B
4
C
6
D
8
E
10
Açıklama:
TEHLİKE ANALİZİ
Toplumlar için tehlike oluşturan dört ana olay türü tanımlanmıştır.

Soru 54

Trafik kazaları toplumlar için tehlike oluşturan ana olay türlerinden hangisi içinde yer alır?

Seçenekler

A
Eğitim eksikliği ve yetersizliklere dayalı olaylar
B
Bozulmaya dayalı olaylar
C
Şiddete dayalı olaylar
D
Doğa kaynaklı olaylar
E
Kaynağı belirsiz olaylar
Açıklama:
TEHLİKE ANALİZİ
Eğitim eksikliği ve yetersizliklere dayalı olaylar: Teknolojik kazalar, trafik kazaları, yangınlar vb.

Soru 55

Belirli bir alan veya bölgede tehlikelerin büyüklük, tekrarlanma, olma olasılığı, belirsizlikler gibi özellikleri ile ortaya çıkarılmasına ilişkin değerlendirme çalışmaları nasıl adlandırılır?

Seçenekler

A
Tehlike analizi
B
Tehlike bölgesi
C
Tehlike değerlendirmesi
D
Tehlike olasılığı
E
Tehlike tutanağı
Açıklama:
TEHLİKE ANALİZİ
Belirli bir alan veya bölgede tehlikelerin büyüklük, tekrarlanma, olma olasılığı, belirsizlikler gibi özellikleri ile ortaya çıkarılmasına ilişkin değerlendirme çalışmaları tehlike değerlendirmesi olarak tanımlanır.

Soru 56

Kökeni ne olursa olsun, potansiyel bir tehlikenin belirlenmesi için seçeneklerden hangisi ile ilgili çalışma yapılması gerekmez?

Seçenekler

A
Jeolojik ve zemin özellikleri
B
Tehlikenin kaynağı
C
Oluş sıklığı
D
Arama kurtarma planı
E
Olası etkileri veya şiddeti
Açıklama:
TEHLİKE ANALİZİ
Kökeni ne olursa olsun, potansiyel bir tehlikenin belirlenmesi için;
  • Veri ve bilgi toplanması,
  • Jeolojik ve zemin özellikleri,
  • Tehlikenin kaynağı,
  • Büyüklüğü,
  • Oluş sıklığı,
  • Süresi,
  • Olası etkileri veya şiddeti,
  • Olma olasılıkları,
  • Harita hazırlanması,
çalışmalarının yapılması gerekir.

Soru 57

Doğa, insan ve teknoloji kaynaklı tehlikelerin muhtemel yaygınlık ve şiddet derecelerini ortaya koymak için, belirli kriterlere göre hazırlanmış haritalara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Tehlike haritası
B
Sosyolojik harita
C
Jeolojik harita
D
Siyasi harita
E
Fiziki harita
Açıklama:
TEHLİKE ANALİZİ
Doğa, insan ve teknoloji kaynaklı tehlikelerin muhtemel yaygınlık ve şiddet derecelerini ortaya koymak için, belirli kriterlere göre hazırlanmış haritalar tehlike haritası olarak tanımlanır.

Soru 58

Zarar görebilirlik kavramı kaça ayrılır?

Seçenekler

A
2
B
3
C
4
D
5
E
6
Açıklama:
ZARAR GÖREBİLİRLİK
Zarar görebilirlik kavramı aşağıda sıralandığı gibi üçe ayrılır;
  • Fiziksel zarar görebilirlik
  • Sosyal zarar görebilirlik
  • Ekonomik zarar görebilirlik

Soru 59

Afet bölgelerinde ve riskli üretim alanlarında yer alan insanların, yapıların ve sistemlerin, potansiyel kayıp tehdidi altında bulunması nasıl adlandırılır?

Seçenekler

A
Acil durum
B
Kader
C
Maruziyet
D
Tehlikeli bölge
E
Yasak bölge
Açıklama:
RİSK ANALİZİ
Afet bölgelerinde ve riskli üretim alanlarında yer alan insanların, yapıların ve sistemlerin, potansiyel kayıp tehdidi altında bulunması maruz kalma veya maruziyet şeklinde tanımlanmaktadır.

Soru 60

Aşağıdakilerden hangisi doğa kaynaklı tehlikelerdendir?

Seçenekler

A
Savaş
B
Erozyon
C
Çevre kirliliği
D
Deprem
E
Terör
Açıklama:
Doğa kaynaklı olaylar: Deprem, kuraklık, sel, çığ vb.

Soru 61

Zarar görebilirlik hangisinde tam olarak verilmiştir?

Seçenekler

A
Zarar görebilirlik, insanların ve yaşam çevrelerinin uğrayabileceği fiziksel, toplumsal, ekonomik veya çevresel zararın ölçüsü olarak tanımlanır.
B
Zarar görebilirlik farklı tür ve büyüklükteki tehlikeler karşısında, insanların ve yaşam çevrelerinin uğrayabileceği fiziksel, toplumsal, ekonomik veya çevresel zarar ve kayıpların ölçüsü olarak tanımlanır.
C
Zarar görebilirlik farklı tür ve büyüklükteki tehlikeler karşısında, insanların ve yaşam çevrelerinin uğrayabileceği fiziksel, toplumsal, ekonomik veya çevresel zarar ve kayıpların ölçüsü ve tehlikelerden korunamama olarak tanımlanır.
D
Zarar görebilirlik farklı tür ve büyüklükteki tehlikeler karşısında, insanların ve yaşam çevrelerinin uğrayabileceği kayıpların ölçüsü olarak tanımlanır.
E
Zarar görebilirlik farklı tür ve büyüklükteki tehlikeler karşısında, insanların uğrayabileceği fiziksel, toplumsal, ekonomik veya çevresel zarar ve kayıpların ölçüsü olarak tanımlanır.
Açıklama:
Zarar görebilirlik farklı tür ve büyüklükteki tehlikeler karşısında, insanların ve yaşam çevrelerinin uğrayabileceği fiziksel, toplumsal, ekonomik veya çevresel zarar ve kayıpların ölçüsü ve tehlikelerden korunamama olarak tanımlanır.

Soru 62

Hangisi İnsan topluluklarını ve yerleşim birimlerini zarar görebilir hale getiren ana faktörlerden değildir?

Seçenekler

A
Yoksulluk ve az gelişmişlik
B
Hızlı nüfus artışı
C
Ormanların ve çevrenin tahribi
D
Doğal afetler
E
Savaşlar ve sivil kargaşalar
Açıklama:
İnsan topluluklarını ve yerleşim birimlerini zarar görebilir hale getiren ana faktörler aşağıdaki gibidir (Ergünay, 2002).
  • Yoksulluk ve az gelişmişlik,
  • Hızlı nüfus artışı,
  • Hızlı ve denetimsiz kentleşme ve sanayileşme,
  • Ormanların ve çevrenin tahribi,
  • Bilgisizlik, bilinçsizlik ve eğitim eksikliği,
  • Yaşam tarzında meydana gelen büyük değişimler,
  • Savaşlar ve sivil kargaşalar

Soru 63

Zarar görebilirliği azaltmak mümkündür. Bunu yaparak azaltarak neyi azaltmış olduğumuz söylenebilir?

Seçenekler

A
Tehlikeyi
B
Riski
C
Varlıkları
D
Tehlike olasılığını
E
Senaryoyu
Açıklama:
Riskten yani kayıp olasılığından bahsedebilmek için, belirli bir yerde, belirli bir büyüklükte bir olay veya tehlikenin olması, mevcut değerlerin bu tehlikeden etkilenme oranlarının veya zarar görebilirliklerinin mevcut olması gerekmektedir.

Soru 64

Afet ve risk arasındaki ilişki hangisinde en iyi tanımlanmıştır?

Seçenekler

A
Risk azaltma çalışmaları, Afet Yönetiminin temelini oluşturur
B
Afet arttıkça risk azalır.
C
Risk ortadan kaldırılarak afetler önlenebilir.
D
Risk = Afet
E
Bütün afetlerde risk vardır.
Açıklama:
Risk azaltma çalışmalarının temelini oluşturan afet tehlikelerinin analizi ve değerlendirilmesi ile ilgili yürütülen “Bütünleşik Afet Tehlike Haritalarının Hazırlanması "Risk azaltma çalışmaları, Afet Yönetiminin temelini oluşturur" şeklindendir.

Soru 65

Tehlikenin belirlenmesi için nasıl çalışmalar yapılmadır?

Seçenekler

A
Alan taramaları
B
Uzman kişilerin yetiştirilmesi
C
Tehlikenin kaynağı, büyüklüğü, süresi ve oluş sıklığının belirlenmesi
D
Olasılık simülasyonları hazırlanması
E
Güvenlik önlemlerinin alınması
Açıklama:
Tehlikenin belirlenmesi için;
  • Veri ve bilgi toplanması
  • Jeolojik ve zemin özellikleri
  • Tehlikenin kaynağı,
  • Büyüklüğü,
  • Oluş sıklığı,
  • Süresi
  • Olası etkileri veya şiddeti
  • Olma olasılıkları
  • Harita hazırlanması çalışmalarının yapılması gerekir.

Soru 66

Afet senaryoları için risk analizi ne açıdan önemlidir?

Seçenekler

A
Altyapı tesisleri hakkında bilgi vermesi açısından
B
Hasar tahmini yapmamızı sağlaması açısından
C
Hak sahibi çalışmaları açısından
D
Yardım çağrısında bulunma açısından
E
Park yapılacak yerlere karar vermemiz açısından
Açıklama:
Gelecekteki belirli bir zaman içerisinde olma olasılığı bulunan bir tehlikeye, bu tehlikeye maruz varlıkların ve bunların zarar görebilirliklerine bağlı olarak, verebileceği zararları/kayıpların analizinin yapılması açısından önemlidir.

Soru 67

I.Fiziksel zarar görebilirlik
II.Sosyal zarar görebilirlik
III. Ekonomik zarar görebilirlik
IV. Eğitimsel zarar görebilirlik
Hangisinin zarar görebilme kavramı içerisinde yer aldığı söylenebilir?

Seçenekler

A
I. II.
B
II. III.
C
I.III.IV
D
I.II. III.
E
II.III.IV.
Açıklama:
Zarar görebilirlik kavramı üçe ayrılır.
  • Fiziksel zarar görebilirlik,
  • Sosyal zarar görebilirlik,
  • Ekonomik zarar görebilirlik,

Soru 68

Zarar görebilirlik derecesini ölçerken 0 ila 1 arasında değişen bir sayı ile ölçülebilir hale getirmek mümkündür. Burada “0” hiç zarar görmeme halini, “1” ise tamamen zarar görme halini ifade edebiliriz. Belirtilen durum hangi kavrama ilişkindir?

Seçenekler

A
Fiziksel fiziksel zarar görebilirlik
B
Sosyal zarar görebilirlik
C
Ekonomik zarar görebilirlik
D
Eğitimsel zarar görebilirlik
E
Çevresel zarar görülebilirlik
Açıklama:
Fiziksel Zarar Görebilirlik: İnsan eliyle oluşturulmuş yapı, alt yapı, çevre, tarım, sanayi, üretim vb. gibi fiziksel unsurların zarar görebilirlikleri ile insan topluluklarının fiziksel kapasitelerini kapsamaktadır. Fiziksel zarar görebilirliğin ölçülebilme veya sayısal hale getirilmesi mümkündür. Fiziksel zarar görebilirliği; belirli bir bölgede, belirli bir büyüklükte bir tehlikenin meydana gelmesi halinde bir fiziksel unsurun veya unsurlar grubunun hasar derecesi olarak tanımlamak ve 0 ila 1 arasında değişen bir sayı ile ölçülebilir hale getirmek mümkündür. Burada “0” hiç zarar görmeme halini, “1” ise tamamen zarar görme halini ifade etmektedir.

Soru 69

Hangisi zarar görebilirliğe etki eden ana faktörlerden olduğu söylenemeyebilir?

Seçenekler

A
Yoksulluk ve az gelişmişlik,
B
Hızlı nüfus artışı,
C
Hızlı ve denetimsiz kentleşme ve sanayileşme,
D
Ormanların ve çevrenin tahribi,
E
Yaşadığımız mahalleyi değiştirme
Açıklama:
Zarar görebilirliğe etki eden ana faktörler aşağıdaki gibidir.
  • Yoksulluk ve az gelişmişlik,
  • Hızlı nüfus artışı,
  • Hızlı ve denetimsiz kentleşme ve sanayileşme,
  • Ormanların ve çevrenin tahribi,
  • Bilgisizlik, bilinçsizlik ve eğitim eksikliği,
  • Yaşam tarzında meydana gelen büyük değişimler,
  • Savaşlar ve sivil kargaşalar.

Ünite 4

Soru 1

  1. Afete yol açabilecek tehlike ve risklerin iyi bilinmesi
  2. Tehlike ve risklerin olaylar olmadan önce önlemlerinin alınması
  3. Tehlike ve risklerin en akılcı yol ve yöntemlerle ortadan kaldırılması
  4. Tehlike ve risklerin yol açabilecekleri olumsuz etkilerin azaltılması
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri afet yönetimi kapsamında ele alınan konular arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
I-IV
B
I-II-III
C
II-III-IV
D
I-II-IV
E
I-II-III-IV
Açıklama:
“Afet Yönetimi” afetlerin önlenmesi ve zararlarının azaltılabilmesi için, afete yol açabilecek tehlike ve risklerin iyi bilinmesini, bu tehlike ve risklerin olaylar olmadan önce önlemlerinin alınması, en akılcı yol ve yöntemlerle ortadan kaldırılmasını veya yol açabilecekleri olumsuz etkilerin azaltılmasını gerektiren topyekûn bir mücadeledir.

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi afetin büyüklüğünün etki ettiği ana bölgelerden biri değildir?

Seçenekler

A
Olayın yoğun yerleşme alanlarına olan uzaklığı
B
Fakirlik ve az gelişmişlik
C
Hızlı ve kontrolsüz nüfus artışı
D
Yeterli sayıda tatbikat yapılmaması
E
Bilgisizlik ve eğitim eksikliği
Açıklama:
Doğa kaynaklı veya teknolojik tehlikeler meydana geldiklerinde etkiledikleri coğrafi alan ve insan nüfusuna bağlı olarak karşılaşılan afetin büyüklüğü ifade edilir. Buna göre, afetin büyüklüğüne etki eden ana bölgelerdir:
  • Olayın fiziksel büyüklüğü
  • Olayın yoğun yerleşme alanlarına olan uzaklığı
  • Fakirlik ve az gelişmişlik
  • Hızlı ve kontrolsüz nüfus artışı
  • Tehlikeli bölgelerdeki hızlı ve denetimsiz kentleşme ve endüstrileşme
  • Ormanların ve çevrenin tahribi veya yanlış kullanımı
  • Bilgisizlik ve eğitim eksikliği
  • Toplumun afet olaylarına karşı önceden alabildiği koruyucu ve önleyici önlemlerin ulaşılabilirlik düzeyi.

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi afet yönetim sisteminin hazırlık aşamalarından biridir?

Seçenekler

A
Senaryo çalışmaları
B
Kurtarma, tahliye ve acil yardım planları
C
Yeniden yapılanma
D
Tehlike ve risklerin belirlenmesi
E
Sağlık ve tıbbi servisler
Açıklama:
Afet yönetim sisteminin hazırlık aşamaları şunlardır?
  • Tatbikatlar
  • Tahmin ve Erken Uyarı Sistemleri
  • Önlem Alma
  • Kurtarma, Tahliye ve Acil Yardım Planları
  • Eğitim
  • Kaynak Sağlamak
  • Gönüllülük Sistem

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi afet yönetim sisteminin müdahale aşamalarından biridir?

Seçenekler

A
Kaynak sağlamak
B
Fiziksel/yapısal zarar azaltma çalışmaları
C
Güvenlik, çevre sağlığı
D
Enkaz yönetimi
E
Yeniden yapılanma
Açıklama:
Afet yönetim sisteminin müdahale aşamaları şunlardır?
  • Haber Alma, Ulaşım
  • Arama Kurtarma, İlkyardım, Tahliye, Toplu Yardım
  • Yiyecek, su, ilaç vb. Yaşamsal İhtiyaçlar
  • Güvenlik, Çevre Sağlığı
  • İkincil Afetler: Yangın, Bulaşıcı Hastalıklar vb.
  • Basın ve Halkla İlişkiler
  • Geçici İskan
  • Hasar Tespiti ve Enkaz Kaldırma

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi afet yönetim sisteminin iyileştirme aşamalarından biridir?

Seçenekler

A
Güvenlik, çevre sağlığı
B
Yiyecek, su, ilaç vb. yaşamsal ihtiyaçlar
C
Arama kurtarma, ilk yardım, tahliye, toplu yardım
D
Kalıcı konutların inşaası
E
Haber alma, ulaşım
Açıklama:
Afet yönetim sisteminin iyileştirme aşamaları şunlardır?
  • Enkaz Yönetimi
  • Yeniden Yapılanma
  • Tamir ve Güçlendirme Çalışmaları
  • Kalıcı Konutların İnşaası
  • Ekonomik İyileştirme İçin Programlar
  • Sağlık ve Tıbbi Servisler
  • Normal Yaşam Koşullarının Oluşturulması

Soru 6

  1. Etkin bir veri paylaşım aracı olması
  2. Güncellenebilmesi
  3. Hızlı veri analizleri yapabilmesi ve kolay çözümler sunabilmesi
  4. Çok yönlü görselleştirme imkanı sunması
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri coğrafi bilgi sistemlerinin avantajları arasındadır?

Seçenekler

A
I-II
B
I-III-IV
C
I-II-III
D
I-III
E
I-II-III-IV
Açıklama:
Coğrafi Bilgi Sistemi (CBS) teknikleri afet zararlarının azaltılmasında güvenilir, hızlı ve kolay kullanımı açısından tercih edilir bir araç olarak görülmektedir. Afet yönetiminde CBS kullanılmasının nedeni; yıkımların kontrolü, afetin zarara neden olan sonuçların azaltılmasına, yaşamların ve kaynakların korunmasına yardımcı olmasıdır. CBS’nin afet yönetim sistemi ile ilgili çalışmalarda kullanılmasının çok büyük avantajları bulunmaktadır. Bunları şu şekilde sıralayabiliriz:
  • Etkin bir veri paylaşım aracı olması,
  • Güncellenebilmesi,
  • Hızlı veri analizleri yapabilmesi ve kolay çözümler sunabilmesi,
  • Çok yönlü görselleştirme imkânı sunmasıdır.

Soru 7

Aşağıdaklerden hangisi 2005 yılında Japonya’da Afetlerin Azaltılması Dünya Konferansı’nda hazırlanan Hyogo Çerçeve Eylem Planı (HÇEP)'nın stratejik hedefleri arasındadır?

Seçenekler

A
Afetlere karşı duyarlılığı arttırmak için kurumların, mekanizmaların ve kapasitelerin oluşturulması ve güçlendirilmesi
B
Afet risklerinin tanımlanması, değerlendirilmesi, izlenmesi ve erken uyarının geliştirilmesi
C
Her seviyede güvenli ve afetlere duyarlı bir toplum oluşturulması için bilginin, yeniliklerin ve eğitimin kullanılması
D
Afet risklerinin temelini oluşturan risk faktörlerinin azaltılması
E
Her seviyede etkin bir müdahale için afetlere hazırlığın güçlendirilmesi
Açıklama:
2005 yılında Japonya’da Afetlerin Azaltılması Dünya Konferansı’nda Hyogo Çerçeve Eylem Planı (HÇEP) hazırlanmıştır. 2005-2015 yılları arasında afetlerin neden olduğu zararların azaltılmasını amaçlamış ve Birleşmiş Milletlere üye 168 ülke tarafından benimsenmiştir (URL-4). HÇEP, 3 stratejik hedef ve 5 öncelikli eylem planından oluşmaktadır. Bu hedefler ve planlar: Stratejik hedefleri;
  • Risk azaltma stratejilerinin sürdürülebilir kalkınma politikalarına ve planlarına entegrasyonu
  • Afetlere karşı duyarlılığı arttırmak için kurumların, mekanizmaların ve kapasitelerin oluşturulması ve güçlendirilmesi
  • Risk azaltma yaklaşımlarının acil duruma hazırlık, müdahale ve iyileştirme programlarına sistematik bir şekilde entegrasyonu,
    kaynaştırılması.

Soru 8

  1. İl afet ve Acil Durum Yönetim Merkezini yönetmek, kesintisiz ve güvenli haberleşmeyi sağlamak
  2. Afet ve acil durumlarda meydana gelen kayıp ve hasarı tespit etmek veya ettirmek
  3. Afet ve acil durumlara ilişkin eğitim faaliyetlerini yapmak veya yaptırmak
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri il afet ve acil durum müdürlüğünün görevleri arasındadır?

Seçenekler

A
Yalnız II
B
Yalnız III
C
I-II
D
II-III
E
I-II-III
Açıklama:
İllerde bütünleşik afet ve acil durum yönetiminin tüm unsurlarını içerecek şekilde, Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığının taşra teşkilatı olarak valiye bağlı İl Afet ve Acil Durum Müdürlükleri kurulmuştur. Müdürlüğün sevk ve idaresinden, ildeki afet ve acil durum faaliyetlerinin yönetiminden birincil derecede vali sorumludur. İl Afet ve Acil Durum Müdürlüklerinin görevleri şunlardır:
İlin afet ve acil durum tehlike ve risklerini belirlemek, hazırlıklarını yapmak
Afet ve acil durum risk azaltma, müdahale ve iyileştirme il planlarını, mahallî idareler ile kamu kurum ve kuruluşlarıyla iş birliği
ve koordinasyon içinde yapmak, uygulamak ve uygulatmak
İl afet ve Acil Durum Yönetim Merkezini yönetmek, kesintisiz ve güvenli haberleşmeyi sağlamak
Afet ve acil durumlarda meydana gelen kayıp ve hasarı tespit etmek veya ettirmek
Afet ve acil durumlara ilişkin eğitim faaliyetlerini yapmak veya yaptırmak
İl Afet ve Acil Durum Koordinasyon Kurulu sekretaryasını yapmak
KBRN maddeler ile benzeri diğer teknolojik maddelerin tespiti, teşhisi ve arındırılması ile ilgili hizmetleri yürütmek gibi görevleri bulunmaktadır.

Soru 9

"Afetlerin önlenmesi ve zararlarının azaltılabilmesi için, afete yol açabilecek tehlike ve risklerin iyi bilinmesini, bu tehlike ve risklerin olaylar olmadan önce önlemlerinin alınması, en akılcı yol ve yöntemlerle ortadan kaldırılmasını veya yol açabilecekleri olumsuz etkilerin azaltılmasını gerektiren topyekûn bir mücadele"şeklinde tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Acil durum yönetimi
B
Acil durum
C
Afet yönetimi
D
Risk yönetimi
E
Kriz yönetimi
Açıklama:
“Afet Yönetimi” afetlerin önlenmesi ve zararlarının azaltılabilmesi için, afete yol açabilecek tehlike ve risklerin iyi bilinmesini, bu tehlike ve risklerin olaylar olmadan önce önlemlerinin alınması, en akılcı yol ve yöntemlerle ortadan kaldırılmasını veya yol açabilecekleri olumsuz etkilerin azaltılmasını gerektiren topyekûn bir mücadeledir. Doğru cevap C'dir.

Soru 10

Afet Yönetiminin, zarar azaltma ve hazırlık aşamalarına verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Kriz yönetimi
B
Risk yönetimi
C
Acil durum yönetimi
D
Enkaz yönetimi
E
Acil eylem planı
Açıklama:
Afet Yönetiminin, zarar azaltma ve hazırlık aşamaları “Risk Yönetimi”, müdahale ve iyileştirme aşamaları “Kriz Yönetimi” şeklinde de isimlendirilmektedir. Doğru cevap B'dir.

Soru 11

Aşağıdaki çalışmalardan hangisi afet yönetim sisteminin iyileştirme aşamasına aittir?

Seçenekler

A
Tatbikatlar
B
Eğitim
C
Geçici iskan
D
Yeniden yapılanma
E
Enkaz kaldırma
Açıklama:
İyileştirme:
- Enkaz Yönetimi
- Yeniden Yapılanma
- Tamir ve Güçlendirme Çalışmaları
- Kalıcı Konutların İnşaası
- Ekonomik İyileştirme İçin Programlar
- Sağlık ve Tıbbi Servisler
- Normal Yaşam Koşullarının Oluşturulması. Doğru cevap D'dir.

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi CBS’nin afet yönetim sistemi ile ilgili çalışmalarda kullanılmasının avantajlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Etkin bir veri paylaşım aracı olması
B
Güncellenmesi
C
Hızlı veri analizleri yapabilmesi ve kolay çözümler sunabilmesi
D
Uzak gözlem araçları kullanılarak bir bölgenin bir süreç içerisinde incelenmesine olanak sağlaması
E
Çok yönlü görselleştirme imkânı sunması
Açıklama:
CBS’nin afet yönetim sistemi ile ilgili çalışmalarda
kullanılmasının çok büyük avantajları bulunmaktadır. Bunları şu şekilde sıralayabiliriz.:
1. Etkin bir veri paylaşım aracı olması,
2. Güncellenebilmesi,
3. Hızlı veri analizleri yapabilmesi ve kolay çözümler sunabilmesi,
4. Çok yönlü görselleştirme imkânı sunmasıdır. Doğru cevap D'dir.

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi tarihteki ilk koordinatif afet müdahalesinin başarılı bir şekilde uygulandığı afettir?

Seçenekler

A
1666 Büyük Londra Yangını
B
1755 Lizbon Tsunamisi
C
Büyük tufan
D
1994 Northride Depremi
E
1815 Tambora Volkanı patlaması
Açıklama:
Lizbon depremi ve sonrasında yaşananlar, aynı
zamanda tarihteki ilk koordinatif afet müdahalesinin de başarılı bir şekilde uygulandığı depremdir.Doğru cevap B'dir.

Soru 14

2015 yılında Japonya’nın Sendai kentinde yapılmış olan ve Birleşmiş Milletler’in 187 üye ülkesi tarafından kabul edilen bildirge aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Daha Güvenli Bir Dünya için Yokohama Stratejisi ve Eylem Planı
B
Hyogo Çerçeve Eylem Planı
C
Federal Müdahale Planı
D
Dünya Afet Risklerinin Azaltılması Konferansı
E
Uluslararası Afet Zararlarının Azaltılması On Yılı
Açıklama:
Dünya Afet Risklerinin Azaltılması Konferansı: 2015 yılında Japonya’nın Sendai kentinde yapılmış ve Birleşmiş Milletler’in 187 üye ülkesi tarafından kabul edilen Sendai Bildirgesinin 2030’a
kadar uygulanacak yedi hedef ve dört önceliği bu
kongrede tartışılmıştır. Doğru cevap D'dir.

Soru 15

Yer Bilimleri ve Afetlerin Önlenmesi Ulusal Araştırma Enstitüsü hangi ülkededir?

Seçenekler

A
Japonya
B
ABD
C
Kanada
D
Çin
E
Almanya
Açıklama:
Japonya’da Yer Bilimleri ve Afetlerin Önlenmesi Ulusal Araştırma Enstitüsü mevcut olup, bu enstitü uluslararası işbirliği programı içinde afetlere yönelik sürekli bilimsel araştırmalar yapmaktadır. Doğru cevap A'dır.

Soru 16

Ülkemizde afetlerle doğrudan ilgili ilk yasa hangi tarihte çıkarılmıştır?

Seçenekler

A
20 Mart 1966
B
17 Ocak 1940
C
4 Aralık 1944
D
13 Şubat 1958
E
14 Mart 1923
Açıklama:
1939 Erzincan depremi sonrası o günkü hükümet, bazı yasal düzenlemeler yapmak zorunda kalmış ve afetlerle doğrudan ilgili ilk yasa, 17 Ocak 1940 tarih ve 3773 sayılı Erzincan’da ve Erzincan
Depreminden Müteessir Olan Mıntıkalarda Zarar Görenlere Yapılacak Yapılar Hakkında Kanun olmuştur. Bu yasa ile evi yıkılanlara ayni ve nakdi yardım
yapılması kurallara bağlanmıştır. Doğru cevap B'dir.

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi Afet ve Acil Durum Arama ve Kurtarma Birlik Müdürlüğü'nün kurulduğu 11 ilden biri değildir?

Seçenekler

A
İstanbul
B
Van
C
Sakarya
D
Eskişehir
E
Ankara
Açıklama:
Adana, Ankara, Afyonkarahisar,
Bursa, Diyarbakır, Erzurum, İstanbul, İzmir, Sakarya, Samsun, Van olmak üzere 11 ilde Afet ve Acil Durum Arama ve Kurtarma Birlik Müdürlüğü
kurulmuştur.Doğru cevap D'dir.

Soru 18

Kaçıncı seviye bir olayda tüm ulusal kapasite müdahaleye katılır ve gerektiğinde uluslararası yardım çağrısında bulunulur?

Seçenekler

A
1. seviye
B
2.seviye
C
4.seviye
D
3.seviye
E
5. seviye
Açıklama:
4. seviyede bir olay olarak belirlendiğinde tüm ulusal kapasite müdahaleye katılır ve gerektiğinde uluslararası yardım çağrısında bulunulur.

Soru 19

Olası bir doğa veya teknolojik kaynaklı afet meydana gelmeden önce yapılan çalışmalara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Risk yönetimi
B
Hasar tespiti
C
Enkaz kaldırma
D
İlkyardım
E
Tahliye
Açıklama:
Risk Yönetimi, olası bir doğa veya teknolojik kaynaklı afet meydana gelmeden önce yapılan çalışmalardır.

Soru 20

CBS’yi diğer veri tabanı sistemlerinden ayıran en önemli özelliği nedir?

Seçenekler

A
Güncellenebilmesi zordur
B
Çeşitli analizler yapılabilmesine imkan tanımasıdır
C
Veri analizleri yapmak diğerlerine göre daha yavaştır
D
Mekansal ilişkilendirmeler yapmak daha zordur
E
Kaynakların korunmasına yardımcı olmamaktadır
Açıklama:
CBS’yi diğer veri tabanı sistemlerinden ayıran en önemli özelliği, tüm verileri yeryüzündeki ait oldukları mekâna bağlı olarak depolaması ve bunlar arasında çok çeşitli mekansal ilişkilendirmeler, yani çeşitli analizler yapılabilmesine imkan tanımasıdır.

Soru 21

Uçaklar veya uydular gibi uzak gözlem araçları kullanılarak bir bölgenin veya bir olayın bir süreç içerisinde incelenme yöntemine ne ad verilir?

Seçenekler

A
Coğrafi Bilgi Sistemleri
B
Müdahale
C
Uzaktan algılama
D
Acil durum
E
Ulaşım
Açıklama:
Uzaktan Algılama (UA): Uçaklar veya uydular gibi uzak gözlem araçları kullanılarak bir bölgenin veya bir olayın bir süreç içerisinde incelenme yöntemidir.

Soru 22

Büyük tufanda Nuh peygamberin yağmurların yağmaya başlamasıyla bütün canlılardan belirli şekilde seçtiği hayvanları gemiye alması hangi aşamaya örnek gösterilebilir?

Seçenekler

A
Zarar azaltma
B
Hazırlık
C
İyileştirme
D
Müdahale
E
Tahliye
Açıklama:
Nuh Peygamber ona gelen vahiyle her yerin sular altında kalacağı, yalnızca ona inananların kurtulabileceği(zarar azaltma) bilgisi verildiğinde bu durumdan kurtulabilmek için bir gemi yapmaya başlamıştır (hazırlık). Yağmurlar yağmaya ve su seviyesi artmaya başladığında ise bütün canlılardan belirli şekilde seçtiği (bir erkek ve bir dişi) hayvanları gemiye alarak onları kurtarmış (Müdahale) vetufandan sonra da yeniden serbest bırakmıştır (İyileştirme).

Soru 23

Birleşmiş Milletler, hangi yıllar arasını “Uluslararası Afet Zararlarının Azaltılması On Yılı” olarak ilan etmiştir?

Seçenekler

A
2010-2019
B
2000-2009
C
1970-1979
D
1980-1988
E
1990-1999
Açıklama:
Birleşmiş Milletler, 1990-1999 yılları arasını “Uluslararası Afet Zararlarının Azaltılması On Yılı” olarak ilan etmiş ve uluslararası toplumun doğal afetlerin en aza indirgenmesinde uluslararası işbirliğini teşvik etme ve uygulama konularına özel önem vermeye davet etmiştir.

Soru 24

Acil durum yönetiminde birincil sorumluluğun bireyde ve ailesinde olan ülke aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Japonya
B
Amerika
C
Kanada
D
İngiltere
E
Brezilya
Açıklama:
Kanada’da acil durum yönetiminde dikkat çekici nokta birincil sorumluluğun bireyde ve ailesinde olmasıdır.

Soru 25

Japonya 'da daimi örgütlenme Ulusal, Eyaletler ve Belediyeler seviyesinde olmak üzere üç ayrı düzeyde yapılmıştır. Ulusal düzeyde koordinatör aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Milli ülke ajanslığı
B
Bölge valisi
C
Afetleri Önleme Konseyleri
D
Belediye başkanı
E
Gönüllü uzmanlar
Açıklama:
Ulusal Düzeyde: Koordinatörü Milli Ülke Ajanslığıdır. Başbakanın başkanlığında her yıl Afetleri Önleme Konseyi toplanmaktadır

Soru 26

Türkiye'de afetlerle doğrudan ilgili ilk yasa, hangi tarihte çıkarılmıştır?

Seçenekler

A
20 0cak 1930
B
17 Ocak 1940
C
20 Haziran 1950
D
10 Mayıs 1960
E
10 Ekim 1970
Açıklama:
1939 Erzincan depremi sonrası o günkü hükümet, bazı yasal düzenlemeler yapmak zorunda kalmış ve afetlerle doğrudan ilgili ilk yasa, 17 Ocak 1940 tarih ve 3773 sayılı Erzincan’da ve Erzincan Depreminden Müteessir Olan Mıntıkalarda Zarar Görenlere Yapılacak Yapılar Hakkında Kanun olmuştur. Bu yasa ile evi yıkılanlara ayni ve nakdi yardım yapılması kurallara bağlanmıştır.

Soru 27

AFAD hangi bakanlığa bağlıdır?

Seçenekler

A
Dışişleri
B
Savunma
C
Milli eğitim
D
İçişleri
E
Ekonomi
Açıklama:
İçişleri Bakanlığına bağlı Afet ve Acil Durum Yö- netimi Başkanlığının (AFAD) kurulması, teşkilatı ile görev ve yetkilerini düzenlemektir.

Soru 28

Müdahale organizasyonunda aşağıda verilen servislerden hangisi yer almaz?

Seçenekler

A
Operasyon servisi
B
Bilgi ve planlama servisi
C
Lojistik servisi
D
Finans ve idari işler
E
Tahliye servisi
Açıklama:
Müdahale organizasyonunda ulusal ve yerel düzeyde operasyon servisi, bilgi ve planlama servisi, lojistik ve bakım servisi, finans ve idari işler servisi olmak üzere dört servis yer alır.

Soru 29

Afet Yönetiminin, zarar azaltma ve hazırlık aşamaları …………….., müdahale ve iyileştirme aşamaları …………….. şeklinde de isimlendirilmektedir.
Yukarıda boş bırakılan yerlere aşağıda verilenlerden hangisi en uygun olarak gelir?

Seçenekler

A
Risk Yönetimi, Kriz Yönetimi
B
Acil Durum Yönetimi, Risk Yönetimi
C
Kriz Yönetimi, Acil Durum Yönetimi
D
Kriz Yönetimi, Risk Yönetimi
E
Acil Durum Yönetimi, Kriz Yönetimi
Açıklama:
Bu soruda Afet ve Acil Durum Yönetimini tanımlayabilme ve hangi aşamalardan oluştuğunu sıralayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Boş bırakılan alanlara Risk Yönetimi, Kriz Yönetimi gelecektir.

Soru 30

Afet Yönetim Sisteminin müdahale aşamasında yapılan çalışma aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Seçenekler

A
Eğitim
B
Güvenlik, çevre sağlığı
C
Enkaz Yönetimi
D
Kalıcı Konutların İnşası
E
Senaryo Çalışmaları
Açıklama:
Bu soruda "Afet ve Acil Durum Yönetimini tanımlayabilme ve hangi aşamalardan oluştuğunu sıralayabilme" öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Afet Yönetim Sisteminin müdahale aşamasında yapılan çalışma; "Güvenlik, çevre sağlığı" dır.

Soru 31

Afet Yönetim Sisteminin Risk Belirleme ve Zarar Azaltma aşamasında yapılan çalışma aşağıdakilerden hangisi doğru verilmiştir?

Seçenekler

A
Haber Alma, Ulaşım
B
Tatbikatlar
C
Tehlike ve Risklerin Belirlenmesi
D
Kalıcı Konutların İnşası
E
Geçici İskan
Açıklama:
Bu soruda, Afet ve Acil Durum Yönetimini tanımlayabilme ve hangi aşamalardan oluştuğunu sıralayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Afet Yönetim Sisteminin Risk Belirleme ve Zarar Azaltma aşamasında yapılan çalışma; "Tehlike ve Risklerin Belirlenmesi" dir.

Soru 32

Afet Yönetim Sistemi Aşaması Yapılan çalışmalar
I.Hazırlık W. Tamir ve Güçlendirme Çalışmaları
II.Müdahale X. Senaryo Çalışmaları
III.İyileştirme Y. Önlem Alma
IV.Risk Belirleme ve Zarar Azaltma Z. Geçici İskan
Afet Yönetim Sistemi aşamalarına karşılık yapılan çalışmaların eşleştirilmesi aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Seçenekler

A
I, W
B
II, Z
C
III, X
D
IV, Y
E
III, Z
Açıklama:
Bu soruda Afet ve Acil Durum Yönetimini tanımlayabilme ve hangi aşamalardan oluştuğunu sıralayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Müdahale ve geçici iskan doğru eşleştirmedir.

Soru 33

Dünya Afet Risklerinin Azaltılması Konferansı Sendai Bildirgesinde belirtilen öncelikler için aşağıdakilerden hangisinde yanlış olarak verilmiştir?

Seçenekler

A
Afet riskini anlamak
B
Afet riskini yönetmek için afet riski yönetişimin güçlendirilmesi
C
Dayanıklılık için afet riskinin azaltılmasına yönelik yatırım yapılması
D
Etkili müdahale ve kurtarma ve iyileştirme safhası için afetlere hazırlığın artırılması
E
Altyapı ile eğitim ve sağlık tesislerinde afetten kaynaklanan zararı azaltmak
Açıklama:
Bu soruda Afet ve acil durum yönetiminin gelişimini açıklayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Dünya Afet Risklerinin Azaltılması Konferansı Sendai Bildirgesinde belirtilen öncelikler içinde Altyapı ile eğitim ve sağlık tesislerinde afetten kaynaklanan zararı azaltmak bulunmamaktadır.

Soru 34

Hyogo Çerçeve Eylem Planı na göre belirlenen eylem planları aşağıdakilerden hangisinde yanlış olarak verilmiştir?

Seçenekler

A
Afet risklerinin azaltılması uygulamalarında kuvvetli kurumsal yapılarla birlikte çalışmak
B
Afet risklerinin tanımlanması, değerlendirilmesi, izlenmesi ve erken uyarının geliştirilmesi
C
Afet risklerinin belirlenmesi ve buna bağlı olarak kurumların organizasyonunun yapılması
D
Her seviyede güvenli ve afetlere duyarlı bir toplum oluşturulması için bilginin, yeniliklerin ve eğitimin kullanılması
E
Afet risklerinin temelini oluşturan risk faktörlerinin azaltılması
Açıklama:
Bu soruda Afet ve acil durum yönetiminin gelişimini açıklayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Hyogo Çerçeve Eylem Planı na göre belirlenen eylem planlarında, "Afet risklerinin belirlenmesi ve buna bağlı olarak kurumların organizasyonunun yapılması" bulunmamaktadır.

Soru 35

Ülkeler ve karşılığında uyguladıkları Afet ve Acil Durum Yönetimi ile ilgili çalışmalar verilmiştir. Aşağıdakilerden hangisinde doğru eşleştirme yapılmıştır?
Ülke Afet ve Acil Durum Yönetimi Uygulaması
I.ABD W.Bu ülkede kriz yönetimi sistemi içinde birisi daimi diğeri kriz halinde
iki ayrı örgütlenmeye gidilmiştir.
II.Japonya X. Ulusal acil yardım ve kurtarma çalışmaları katılımcı bir anlayışla, yerel ve
federal düzeyde, resmi ve özel kurum ve kuruluşların katılımını öngörmektedir.
III. Kanada Z. Bu ülkede acil durum yönetiminde birincil sorumluluğun bireyde ve ailesinde olmasıdır.

Seçenekler

A
I, Z
B
II, X
C
III, W
D
II, W
E
III, X
Açıklama:
Bu soruda Afet ve acil durum yönetiminin gelişimini açıklayabilme öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Doğru cevap Japonya ve "ülkede kriz yönetimi sistemi içinde birisi daimi diğeri kriz halinde
iki ayrı örgütlenmeye gidilmiştir". eşleştrimesi doğru seçenektir.

Soru 36

2018 yılında Cumhurbaşkanlığı Hükümet sistemine geçilmesiyle birlikte Afet ve Acil Yönetim Başkanlığı……………………...na bağlanmıştır.
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelir?

Seçenekler

A
Cumhurbaşkanlığı
B
İçişleri Bakanlığı
C
Çevre ve Şehircilik Bakanlığı
D
Çalışma, Sosyal Hizmetler ve Aile Bakanlığı
E
Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı
Açıklama:
Bu soruda, "Ülkemizin afet ve acil durum yönetimine yönelik teşkilatlanmasını ve organizasyon yapısını kavrayabilme" öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Doğru cevap İçişleri Bakanlığı olacaktır.

Soru 37

İl AFAD Afet ve Acil Durum Müdürlüğünün görevleri için verilenler aşağıdakilerden hangisi/hangileri doğrudur?
I.Sorumluluk bölgelerinde oluşan olaylarda, sorunların çözülmesi ve ihtiyaçların karşılanmasına yönelik çalışmaları öncelikle il imkânları ile yürütmek
II.Hazırlık ve müdahale faaliyetlerinde il düzeyinde kurum ve kuruluşlar arasında işbirliği ve koordinasyonu sağlamak
III.Olay bölgesine sağlık, arama ve kurtarma ile ilk yardım ekiplerinin sorunsuz ve süratli bir şekilde ulaşabilmesi için trafik, emniyet ve çevre güvenliği tedbirlerini almak
IV.Afet ve acil durumlarla ilgili olarak kamuoyunu bilgilendirmek ve kamuoyunun doğru ve sağlıklı bilgilendirilmesi için gerekli tedbirleri almak

Seçenekler

A
Sadece I
B
I ve II
C
I, II ve III
D
I, II, III, IV
E
II, III ve IV
Açıklama:
Bu soruda "Ülkemizin afet ve acil durum yönetimine yönelik teşkilatlanmasını ve organizasyon yapısını kavrayabilme" öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
İl AFAD Afet ve Acil Durum Müdürlüğünün görevleri;
I.Sorumluluk bölgelerinde oluşan olaylarda, sorunların çözülmesi ve ihtiyaçların karşılanmasına yönelik çalışmaları öncelikle il imkânları ile yürütmek
II.Hazırlık ve müdahale faaliyetlerinde il düzeyinde kurum ve kuruluşlar arasında işbirliği ve koordinasyonu sağlamak
III.Olay bölgesine sağlık, arama ve kurtarma ile ilk yardım ekiplerinin sorunsuz ve süratli bir şekilde ulaşabilmesi için trafik, emniyet ve çevre güvenliği tedbirlerini almak
vardır.

Soru 38

Türkiye Afet Müdahale Planı TAMP için aşağıda verilen açıklamalardan hangisi/hangileri doğrudur?
I.TAMP, Taktik yaklaşımla hazırlanmış olup ulusal ve yerel düzeyde müdahale yönetim sistemini açıklamaktadır.
II.TAMP, afet ve acil durumlara müdahalede görev alacak, sadece bakanlık, kurum ve kuruluşları kapsar. Özel kuruluşlar, STK’lar ve gerçek kişileri kapsam dışıdır.
III.TAMP, Afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak, hizmet grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve sorumlulukları belirlemektedir.
IV.TAMP, Muhtemel afet ve acil durumların türü ve ölçeğine göre uyarlanabilir, esnek ve modüler yapıya sahiptir.
IV.TAMP’da, yerel imkânların yeterli olmadığı durumlarda afet’in yaşandığı İl’e öncelikli olarak yardımda bulunması için 1. Grup Destek İller belirlenmiştir

Seçenekler

A
I, III, IV, V
B
I, IV, V
C
III, IV, V
D
I, II,IV, V
E
III, IV, V
Açıklama:
Bu soruda "Ülkemizin afet ve acil durum yönetimine yönelik teşkilatlanmasını ve organizasyon yapısını kavrayabilme" öğrenme çıktısı amaçlanmıştır.
Türkiye Afet Müdahale Planı TAMP için doğru olan açıklamalar;
I.TAMP, Taktik yaklaşımla hazırlanmış olup ulusal ve yerel düzeyde müdahale yönetim sistemini açıklamaktadır.
III.TAMP, Afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak, hizmet grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve sorumlulukları belirlemektedir.
IV.TAMP, Muhtemel afet ve acil durumların türü ve ölçeğine göre uyarlanabilir, esnek ve modüler yapıya sahiptir.
IV.TAMP’da, yerel imkânların yeterli olmadığı durumlarda afet’in yaşandığı İl’e öncelikli olarak yardımda bulunması için 1. Grup Destek İller belirlenmiştir
şeklinde olacaktır.

Soru 39

Büyük, fakat genellikle yerel imkânlarla baş edilebilen çapta, ivedilik gerektiren tüm durum ve hâllere ne ad verilir?

Seçenekler

A
Acil durum
B
Felaket
C
Afet
D
Seferberlik
E
Tatbikat
Açıklama:
AFET VE ACİL DURUM YÖNETİMİ
Acil Durum: Büyük, fakat genellikle yerel imkânlarla baş edilebilen çapta, ivedilik gerektiren tüm durum ve hâller.

Soru 40

Afetlerin önlenmesi ve zararlarının azaltılması amacıyla bir afet olayının öncesi, sırası ve sonrasında yapılması gereken çalışmaların planlanması, yönlendirilmesi, koordine edilmesi, desteklenmesi ve uygulanabilmesi için toplumun tüm kurum ve kuruluşlarıyla kaynaklarının bu ortak hedefler doğrultusunda yönetilmesine ne ad verilir?

Seçenekler

A
Seferberlik ilanı
B
Arama kurtarma planı
C
Afet ve acil durum yönetimi
D
Tatbikat uygulamaları
E
Toplum sağlığı ve güvenliği
Açıklama:
AFET VE ACİL DURUM YÖNETİMİ
Afet ve Acil Durum Yönetimi: Afetlerin önlenmesi ve zararlarının azaltılması amacıyla bir afet olayının öncesi, sırası ve sonrasında yapılması gereken çalışmaların planlanması, yönlendirilmesi, koordine edilmesi, desteklenmesi ve uygulanabilmesi için toplumun tüm kurum ve kuruluşlarıyla kaynaklarının bu ortak hedefler doğrultusunda yönetilmesidir.

Soru 41

Olası bir doğa veya teknolojik kaynaklı afet meydana gelmeden önce yapılan çalışmaların tümüne ne ad verilir?

Seçenekler

A
Erken uyarı sistemi
B
Tatbikat uygulamaları
C
Kaynak oluşturma
D
Risk yönetimi
E
Toplum sağlığı ve güvenliği
Açıklama:
AFET VE ACİL DURUM YÖNETİMİ
Risk Yönetimi, olası bir doğa veya teknolojik kaynaklı afet meydana gelmeden önce yapılan çalışmalardır.

Soru 42

Afet olayı gerçekleştikten sonra yapılan çalışmaların tümüne ne ad verilir?

Seçenekler

A
İnsani yardım
B
Kaynak aktarma
C
Hasar tespiti
D
Arama kurtarma
E
Kriz yönetimi
Açıklama:
AFET VE ACİL DURUM YÖNETİMİ
Kriz Yönetimi evresinde; afet olayı gerçekleştikten sonra afetin büyüklüğü ve etki alanının belirlenmesi, arama-kurtarma, ilk yardım ve çevre sağlığı, geçici barınma alanlarının kurulması, hasar tespit ve enkaz kaldırma çalışmalarının yürütüldüğü “Müdahale” aşaması ve yeniden yapılanma, güçlendirme ve kalıcı konutların inşaası, normal yaşam koşullarının oluşturulması çalışmalarının yürütüldüğü “İyileştirme” aşamaları bulunmaktadır.

Soru 43

Birleşmiş Milletler, 1990-1999 yılları arasını ne yılı olarak ilan etmiştir?

Seçenekler

A
Uluslararası göç ve mülteciler on yılı
B
Uluslararası afet zararlarının azaltılması on yılı
C
Uluslararası doğa koruma ve kurtarma on yılı
D
Uluslararası yoksullukla mücadele on yılı
E
Uluslararası hastalıklarla mücadele on yılı
Açıklama:
AFET VE ACİL DURUM YÖNETİMİ GELİŞİMİ VE ÜLKE ÖRNEKLERİ
Birleşmiş Milletler, 1990-1999 yılları arasını “Uluslararası Afet Zararlarının Azaltılması On Yılı” olarak ilan etmiş ve uluslararası toplumun doğal afetlerin en aza indirgenmesinde uluslararası işbirliğini teşvik etme ve uygulama konularına özel önem vermeye davet etmiştir.

Soru 44

2015 yılında Japonya’nın Sendai kentinde yapılmış olan Dünya Afet Risklerinin Azaltılması Konferansında Birleşmiş Milletler’in 187 üye ülkesi tarafından kabul edilen Sendai Bildirgesince uygulanacak hedef ve öncelikler kaç yılına kadar olan bir çalışma süresini kapsamaktadır?

Seçenekler

A
2020
B
2025
C
2030
D
2035
E
2040
Açıklama:
AFET VE ACİL DURUM YÖNETİMİ GELİŞİMİ VE ÜLKE ÖRNEKLERİ
Dünya Afet Risklerinin Azaltılması Konferansı 2015 yılında Japonya’nın Sendai kentinde yapılmış ve Birleşmiş Milletler’in 187 üye ülkesi tarafından kabul edilen Sendai Bildirgesine göre 2030’a kadar uygulanacak hedef ve öncelikler bu kongrede tartışılmıştır.

Soru 45

Federal Olağanüstü Hal Yönetim Ajansı (FEMA) hangi ülkenin olağanüstü hal ve afet yönetiminden sorumlu koordinatör kuruluşudur?

Seçenekler

A
Almanya
B
Japonya
C
Kanada
D
ABD
E
İngiltere
Açıklama:
AFET VE ACİL DURUM YÖNETİMİ GELİŞİMİ VE ÜLKE ÖRNEKLERİ
ABD’nde olağanüstü hal ve afet yönetiminden sorumlu koordinatör kuruluş, Amerika Birleşik Devletleri Federal Acil Durum Yönetim Kurumu Federal Olağanüstü Hal Yönetim Ajansı (FEMA: Federal Emergency Management Agency)’dır.

Soru 46

Türkiye’de afetlerle doğrudan ilgili ilk yasa ne zaman çıkarılmıştır?

Seçenekler

A
1935
B
1940
C
1945
D
1950
E
1955
Açıklama:
TÜRKİYE’DE AFET VE ACİL DURUM YÖNETİMİ VE ORGANİZASYONU
1939 Erzincan depremi sonrası o günkü hükümet, bazı yasal düzenlemeler yapmak zorunda kalmış ve afetlerle doğrudan ilgili ilk yasa, 17 Ocak 1940 tarih ve 3773 sayılı Erzincan’da ve Erzincan Depreminden Müteessir Olan Mıntıkalarda Zarar Görenlere Yapılacak Yapılar Hakkında Kanun olmuştur.

Soru 47

Türkiye’de kaç ilde Afet ve Acil Durum Arama ve Kurtarma Birlik Müdürlüğü kurulmuştur?

Seçenekler

A
5
B
7
C
11
D
15
E
20
Açıklama:
TÜRKİYE’DE AFET VE ACİL DURUM YÖNETİMİ VE ORGANİZASYONU
Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı tarafından belirlenecek illerde 20’yi geçmemek üzere il afet ve acil durum müdürlüğü bünyesinde afet ve acil durum arama ve kurtarma birlik müdürlükleri kurulabilir. Bu müdürlükler, il afet ve acil durum müdürlüğü emrinde görev yaparlar. Bu şekilde Adana, Ankara, Afyonkarahisar, Bursa, Diyarbakır, Erzurum, İstanbul, İzmir, Sakarya, Samsun, Van olmak üzere 11 ilde Afet ve Acil Durum Arama ve Kurtarma Birlik Müdürlüğü kurulmuştur.

Soru 48

Türkiye Afet Müdahale Planında yer alan lojistik bölge haritasına göre Türkiye kaç lojistik bölgeye ayrılmıştır?

Seçenekler

A
7
B
10
C
12
D
15
E
20
Açıklama:
TÜRKİYE’DE AFET VE ACİL DURUM YÖNETİMİ VE ORGANİZASYONU
Türkiye Afet Müdahale Planında yer alan lojistik bölge haritasına göre Türkiye 15 lojistik bölgeye ayrılmıştır.

Soru 49

Afet ile ilgili aşağıda verilmiş olan faktörlerden hangisi kökeni itibariyle diğerlerinden farklıdır?

Seçenekler

A
Hızlı ve kontrolsüz nüfus artışı
B
Bilgisizlik ve eğitim eksikliği
C
Denetimsiz kentleşme
D
Olayın fiziksel büyüklüğü
E
Ormanların ve çevrenin tahribi
Açıklama:
Olayın fiziksel büyüklüğü dışında kalanların hepsi doğa kökenli değil, aksine insanın aktiviteleriyle ilgilidir. Dolayısıyla doğru cevap D'dir.

Soru 50

Afet yönetim sistemi aşamalarından hangisi kronolojik olarak son sırada yer almaktadır?

Seçenekler

A
Afet anı
B
Hazırlık
C
Müdahale
D
İyileştirme
E
Risk belirleme
Açıklama:
İyileştirme, afet sonrası müdahaleyi takip eden son aşamadır. Doğru cevap D'dir.

Soru 51

Aşağıdaki eylemlerdem hangisi afete hazırlık aşamasında yer almaz?

Seçenekler

A
Tatbikatlar
B
Önlem alma
C
Eğitim
D
Kurtarma planı
E
Senaryo çalışması
Açıklama:
Senaryo çalışması risk belirleme ve zarar azaltma aşamasının bir bileşenidir. Doğru cevap E'dir.

Soru 52

Enkaz yönetimi aşağıda verilmiş olan afet yönetim sistemi aşamalarından hangisine dahildir?

Seçenekler

A
Zarar azaltma
B
Hazırlık
C
İyileştirme
D
Afet anı
E
Müdahale
Açıklama:
Enkaz yönetimi iyileştirme aşamasında uygulanan bir faaliyettir. Doğru cevap C'dir.

Soru 53

Aşağıdakilerden hangisi CBS'nin avantajlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Etkin bir veri paylaşım aracı olması
B
Verilerin sabit olarak saklanması
C
Hızlı veri analizleri yapabilmesi
D
Kolay çözümler sunabilmesi
E
Çok yönlü görselleştirme imkânı sunması
Açıklama:
Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS), vektörel ve yazınsal verilerin aynı ortamda toplanması, depolanması, güncellenmesi, amaçlar doğrultusunda sorgulanmasını sağlayan yazılım, donanım, mekana ait her türlü veri ve personelden oluşan sistemdir. Dolayısyla güncellemeler sayesinde veriler sabit olarak saklanmaz, sürekli yeni verilerle güncellenir. Doğru cevap B'dir.

Soru 54

FEMA hangi ülkede faaliyet göstermektedir?

Seçenekler

A
ABD
B
Japonya
C
Kanada
D
İngiltere
E
Rusya
Açıklama:
ABD’nde olağanüstü hal ve afet yönetiminden sorumlu koordinatör kuruluş, Amerika Birleşik Devletleri Federal Acil Durum Yönetim Kurumu Federal Olağanüstü Hal Yönetim Ajansı (FEMA: Federal Emergency Management Agency)’dır.

Soru 55

Lojistik bölge haritası incelendiğinde, aşağıdaki illerden hangisi diğerlerinin yer aldığı grupta yer almaz?

Seçenekler

A
Bolu
B
Bilecik
C
Eskişehir
D
Ankara
E
Kırıkkale
Açıklama:
Diğer iller 1. grupta olmasına karşın Bilecik 3. gruptadır. Doğru cevap B'dir.

Soru 56

Ulusal Afet Müdahale Organizasyonu'na göre defin hizmet grubu hangi kuruma bağlı olarak çalışır?

Seçenekler

A
İçişleri Bakanlığı
B
Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı
C
Çevre ve Şehircilik Bakanlığı
D
Kızılay
E
AFAD
Açıklama:
Defin hizmet grubu İçişleri Bakanlığı'na bağlı olarak çalışır. Doğru cevap A'dır.

Soru 57

Yerel Afet Müdahale Organizasyonu'na göre aşağıdakilerden hangisi Acil Durum Hizmet Grupları'ndan biri değildir?

Seçenekler

A
Haberleşme Hizmet Grubu
B
Yangın Hizmet Grubu
C
Barınma Hizmet Grubu
D
Nakliye Hizmet Grubu
E
Enerji Hizmet Grubu
Açıklama:
Barınma hizmet grubu ön iyileştirme hizmet gruplarına dahildir. Doğru cevap C'dir.

Soru 58

Ülkemizde lojistik planlama ve işbirliği amaçlı kaç bölge oluşturulmuştur?

Seçenekler

A
7
B
15
C
21
D
26
E
81
Açıklama:
Ülkemizde lojistik planlama ve işbirliği amaçlı 15 bölge oluşturulmuştur. Doğru cevap B'dir.

Soru 59

Aşağıdakilerden hangisi afet yönetimi sistemi aşamalarının risk yönetimi evresinde yapılan çalışmalardan biridir?

Seçenekler

A
Enkaz yönetimi
B
Arama kurtarma
C
Kalıcı konutların inşaası
D
Yeniden yapılanma
E
Bilinçlendirme ve eğitim çalışmaları
Açıklama:
Bilinçlendirme ve eğitim çalışmaları Risk yönetimi evresinde, risk belirleme ve zarar azaltma aşamasında yapılacak çalışmalardan biridir. Diğer seçenekler ise kriz yönetimi evresinde yapılacak çalışmalardır. Doğru cevap E'dir.

Soru 60

Aşağıdakilerden hangisi afet yönetim sisteminde hazırlık aşamasında yapılacak bir çalışmadır?

Seçenekler

A
Senaryo çalışmaları
B
Tatbikatlar
C
Enkaz yönetimi
D
Geçici iskan
E
Tamir ve güçlendirme çalışmaları
Açıklama:
Tatbikatlar hazırlık aşamasında yapılacak bir çalışmadır. Doğru cevap B'dir.

Soru 61

Uzaktan algılama ve coğrafi bilgi sistemleri ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

Seçenekler

A
Uzaktan algılama, etkin bir veri toplama yöntemidir.
B
Coğrafi bilgi sistemleri uydu görüntüleri ile desteklenir.
C
Uzaktan algılama sistemi mekansal ilişkilendirme yapabilir.
D
Coğrafi bilgi sistemi çok yönlü görselleştirme imkanı sunar.
E
Coğrafi bilgi sistemleri güncellenebilir.
Açıklama:
Uzaktan algılama sistemi, Uçaklar veya uydular gibi uzak gözlem araçları kullanılarak bir bölgenin veya bir olayın bir süreç içerisinde incelenme yöntemidir. Mekansal ilişkilendirme coğrafi bilgi sistemlerine ilişkin bir özelliktir. Doğru cevap C'dir.

Soru 62

1755 Lizbon Tsunamisi ile ilgili bilgilerden hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Günü kurtarmak mantığı benimsenmiştir.
B
Ahşap malzeme yerine ev yapımında taş ve tuğla malzemelerin kullanımı önem kazanmıştır.
C
Tarihteki ilk koordinatif afet müdahalesidir.
D
Yiyecekler karaborsaya düşmüştür.
E
Kent dışından yiyecek temini sağlanamamıştır.
Açıklama:
Lizbon depremi ve sonrasında yaşananlar, aynı zamanda tarihteki ilk koordinatif afet müdahalesinin de başarılı bir şekilde uygulandığı depremdir. Afet yönetimi disiplini açısından depremin yapılar üzerine olan etkilerinin incelenmesi ve elde edilen bulguların kentin yeniden imarı esnasında kullanılması 18. yüzyıl için son derece önemli bir yenilik olmasının yanında; yapılan müdahalenin “günü kurtarmak” mantığı yerine uzun dönemli bir stratejiye bağlı olması da çok önemlidir. Doğru cevap C'dir.

Soru 63

"Risk yönetimi" kavramı ilk defa hangisinde açık bir şekilde vurgulanmıştır?

Seçenekler

A
Dünya Afet Risklerinin Azaltılması Konferansı 2015
B
1994 Doğal Afet Zararlarının Azaltılması Konferansı
C
2005 Afetlerin Azaltılması Dünya Konferansı
D
1666 Büyük Londra Yangını sonrası
E
1755 Lizbon Tsunamisi sonrası
Açıklama:
1994 Doğal Afet Zararlarının Azaltılması Konferansı’nda (Yokohama, Japonya) ise BirleşmişMilletlere üye ülkeler “Daha Güvenli Bir Dünya için Yokohama Stratejisi ve Eylem Planı”nı oluşturmuşlardır. Risk analizinin ve zarar azaltma konularının ele alındığı konferanta “risk yönetimi” kavramı açık bir şekilde vurgulanmıştır. Doğru cevap B'dir.

Soru 64

Afetlerin meydana gelmesinden sonra vali ve kaymakamlar devlete, mahalli idarelere, vakıflara, İktisadi Devlet Teşekkülleri ile bunlara bağlı kurumlara ilişkin her türlü taşınmaz malları; yetmemesi halinde de diğer tüzel kişiler ile gerçek kişilere ait bina vemüştemilatı ile bahçe ve arsa gibi araziyi geçici olarak işgale yetkilidir. Bu yetkinin kullanma süresi afetin sona ermesinden itibaren kaç gündür?

Seçenekler

A
5
B
10
C
15
D
20
E
30
Açıklama:
Afetlerin meydana gelmesinden sonra vali ve kaymakamlar (Askerler ve hâkim sınıfından bulunanlar hariç olmak üzere) 18 - 65 yaş arasındaki bütün erkeklere görev vermeye, bedeli, ücreti veya kirası sonradan ödenmek üzere canlı, cansız, resmi ve özel her türlü taşıt araçlarına ve gerekli makina, alet ve edevatına el koymaya ve hiçbir kayda ve merasime tabi olmaksızın tedavi, kurtarma, yedirme, giydirme ve barındırma gibi işlerle bu gibi işlerin gerektirdiği acil satın almaları ve kiralamayı yapmaya, Devlete, mahalli idarelere, vakıflara, İktisadi DevletTeşekkülleri ile bunlara bağlı kurumlara ilişkin her türlü taşınmaz malları; yetmemesi halinde de diğer tüzel kişiler ile gerçek kişilere ait bina ve müştemilatı ile bahçe ve arsa gibi araziyi geçici olarak işgale yetkilidir. Bu yetkinin kullanma süresi, afetin sona ermesinden itibaren 15 gündür. Doğru cevap C'dir.

Soru 65

Aşağıdaki afet ve acil durum müdahale seviyelerinden hangisinde uluslararası desteğe ihtiyaç vardır?

Seçenekler

A
Seviye 1
B
Seviye 2
C
Seviye 3
D
Seviye 4
E
Seviye 5
Açıklama:
Afet ve acil durum müdahale seviyesi 4 ise, uluslararası desteğe ihtiyaç vardır. Doğru cevap D'dir.

Soru 66

Acil durum yönetiminde birincil sorumluluğun bireyde ve ailesinde olduğu; tüm ailelerin kendi yaşadıkları yerdeki risklerin bilincinde olmaktan ve bir aile müdahale planı geliştirmekten sorumlu olduğu ülke aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Japonya
B
ABD
C
Portekiz
D
Finlandiya
E
Kanada
Açıklama:
Kanada’da acil durum yönetiminde dikkat çekici nokta birincil sorumluluğun bireyde ve ailesinde olmasıdır. Kanada’da tüm aileler kendi yaşadıkları yerdeki risklerin bilincinde olmaktan ve bir aile müdahale plânı geliştirmekten sorumludur. Afet durumunda, aileler, üç gün boyunca kendine yetebilir olacak envanteri oluşturmak ve beklenen risklere karşı, kişisel sigortalarını yaptırmak zorundadırlar. Fakat bu yasal bir sorumluluk değildir. Doğru cevap E'dir.

Soru 67

"Büyük, fakat genellikle yerel imkânlarla baş edilebilen çapta, ivedilik gerektiren tüm durum ve hâller" olarak tanımlanan kavram hangisidir?

Seçenekler

A
Afet
B
Acil durum
C
Fakirlik
D
Bilgisizlik
E
Tehlike
Açıklama:
Büyük, fakat genellikle yerel imkânlarla baş edilebilen çapta, ivedilik gerektiren tüm durum ve hâller, acil durum olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap B'dir.

Soru 68

"İlgili İAADYM faaliyete geçer. AFAD AADYM gelişmeleri takip eder ve değerlendirir. Olay seviyesi belirlenir, ancak ilan edilmez. Gerekli görülen hallerde AFAD, ihtiyaç duyulan hizmet grubunun ana çözüm ortağı bakanlık, kurum, kuruluş ve Kızılay’ın kapasitesini yönlendirir." şeklinde açıklanan durum, afet ve acil durum müdahale seviyeleri etki derecesi açısından hangi seviyededir?

Seçenekler

A
Seviye 1
B
Seviye 2
C
Seviye 3
D
Seviye 4
E
Seviye 5
Açıklama:
1. seviyede ilgili İAADYM faaliyete geçer. AFAD AADYM gelişmeleri takip eder ve değerlendirir. Olay seviyesi belirlenir, ancak ilan edilmez. Gerekli görülen hallerde AFAD, ihtiyaç duyulan hizmet grubunun ana çözüm ortağı bakanlık, kurum, kuruluş ve Kızılay’ın kapasitesini yönlendirir. Doğru cevap A'dır.

Ünite 5

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de önemli zararlara yol açan başlıca doğa kaynaklı afet türlerinden biri değildir?

Seçenekler

A
Heyelan
B
Sel
C
Kaya düşmesi
D
Volkanlar
E
Çığ
Açıklama:
Türkiye, başta depremler olmak üzere, heyelanlar, su baskınları, çığ ve kaya düşmeleri gibi afetlerle çok yoğun olarak karşı karşıya kalmış ve önemli zararlara uğramıştır. Doğru cevap D'dir.

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi deprem senaryoları hazırlanırken yapılması gereken temel çalışmalardan biri değildir?

Seçenekler

A
Deprem tehlikesinin belirlenmesi
B
İstatistiki bilgilerin toplanması
C
Senaryo yapılacak bölgeye özel siddet ve ivme azalım iliskilerinin belirlenmesi
D
Hasar tahmini, ekonomik kayıp gibi kayıp ve olumsuzlukların tahmin edilmesi
E
Azalım iliskilerinin belirlenmesi
Açıklama:
Deprem senaryoları hazırlanırken yapılması gereken temel çalışmalar:
  • Deprem tehlikesinin belirlenmesi
  • İstatistiki bilgilerin toplanması (Nüfus, konut sayısı vb.)
  • Deprem tehlikesi çalışmasına bağlı olarak senaryo deprem büyüklüğü ve diri fayın hangisi olduğuna karar verilmesi
  • Senaryo yapılacak bölgeye özel şiddet ve ivme azalım ilişkilerinin belirlenmesi
  • Şiddet ve ivme azalım ilişkilerinden yararlanarak senaryo depremin değisik uzaklıklarda yaratabileceği şiddet ve ivme değerlerinin hesaplanması
  • Değişik uzaklıklarda oluşabilecek şiddet ve ivme değerlerinden yararlanarak Eşşiddet ve Eşivme haritalarının hazırlanması
  • Aynı şiddette etkilenen bölgelere düşen varlıkların bulunması
  • Daha önce meydana gelmiş ve hasara neden olmuş deprem verilerinden veya yapılar için analizler yapılarak zarar görebilirliklerin belirlenmesi
  • Hasar tahmini, ekonomik kayıp gibi kayıp ve olumsuzlukların tahmin edilmesi
  • Senaryo raporunun yazılması
Doğru cevap E'dir.

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi deprem tehlikesinin belirlenmesinin aşamalarından biri değildir?

Seçenekler

A
Jeolojik, sismolojik verilerin derlenmesi
B
Senaryo raporunun yazılması
C
Belirli uzaklıklarda ana kayada oluşabilecek maksimum şiddet ve maksimum ivme değerlerinin hesaplanması
D
Azalım ilişkilerinin belirlenmesi
E
Deprem kaynak bölgelerinin belirlenmesi
Açıklama:
Jeolojik, sismolojik verilerin derlenmesi
  • Deprem kaynak bölgelerinin belirlenmesi
  • Deprem kaynak bölgelerindeki deprem oluşumlarının istatistiksel özelliklerinin ve depremsellik parametrelerinin belirlenmesi
  • Belirli uzaklıklarda ana kayada oluşabilecek maksimum şiddet ve maksimum ivme değerlerinin hesaplanması
  • Azalım ilişkilerinin belirlenmesi
  • Elde edilen verilerden yararlanarak deprem eşşiddet ve maksimum yer ivmesi haritalarının hazırlanması
Doğru cevap B'dir.

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanmasında yer alan etüt safhalarından biri değildir?

Seçenekler

A
Depremsellik çalışmaları
B
Mikrobölgelendirme çalışmaları
C
Azalım ilişkilerinin belirlenmesi
D
Hasar görebilirlik belirlemeleri
E
Deprem risk senaryoları
Açıklama:
entsel deprem risk senaryolarının hazırlanması genelde aşağıda sıralanan etüt safhalarını kapsar:
  • Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları
  • Hasar görebilirlik belirlemeleri
  • Deprem risk senaryoları
Doğru cevap C'dir.

Soru 5

İstatistiklere göre Türkiye'de en fazla zarara yol açan doğa kaynaklı afet türü hangisidir?

Seçenekler

A
Heyelan
B
Sel
C
Kaya düşmesi
D
Çığ
E
Deprem
Açıklama:
Mülga Afet İşleri Genel Müdürlüğü verilerinden yararlanılarak, doğa kaynaklı afet türü ve yıkılan konut sayısı esas alınıp hazırlanmış olan tablodan da görüldüğü gibi Türkiye, başta depremler olmak üzere, heyelanlar, su baskınları, çığ ve kaya düşmeleri gibi afetlerle çok yoğun olarak karşı karşıya kalmış ve önemli zararlara uğramıştır. Doğru cevap E'dir.

Soru 6

Ülkemizde de kullanılan Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) şiddet cetveli kaç derecelidir?

Seçenekler

A
8
B
10
C
12
D
14
E
16
Açıklama:
Ülkemizde Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından 1964 yılında hazırlanmış 12 dereceli MSK şiddet cetveli kullanılmaktadır. Doğru cevap C'dir.

Soru 7

Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) şiddet cetveli kaç yılında hazırlanmıştır?

Seçenekler

A
1956
B
1958
C
1962
D
1964
E
1973
Açıklama:
Ülkemizde Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından 1964 yılında hazırlanmış 12 dereceli MSK şiddet cetveli kullanılmaktadır. Doğru cevap D'dir.

Soru 8

Gelecekte ne kadar büyüklükte bir deprem oluşabileceği ne ile belirlenir?

Seçenekler

A
Deprem çalışması
B
Deprem senaryosu
C
Eşşiddet çalışması
D
Azalım ilişkisi
E
Hasar görebilirlik belirlemesi
Açıklama:
Gelecekte ne kadar büyüklükte bir deprem oluşabileceği deprem tehlike çalışmaları ile, yerleşim merkezlerinin oluşması olası büyüklükte bir depremden ne ölçüde etkilenebileceği de deprem senaryoları ile belirlenmeye çalışılır. Doğru cevap A'dır.

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisinde deprem senaryolarından faydalanılmaz?

Seçenekler

A
İl, ilçe ve yerleşmelerde zarar azaltma çalışmalarıda
B
İl, ilçe ve yerleşmelerde afet müdahale planlarının hazırlanmasında
C
Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması çalışmalarında
D
Kapasite geliştirme çalışmalarında
E
Hasar görebilirlik belirlemelerinde
Açıklama:
Deprem senaryoları başlıca;
  • İl, ilçe ve yerleşmelerde zarar azaltma çalışmalarında,
  • İl, ilçe ve yerleşmelerde afet müdahale planlarının hazırlanmasında,
  • Afet yönetiminin her aşaması ile ilgili hazırlanması gereken plan ve çalışmalarda,
  • Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması çalışmalarında,
  • Deprem tatbikatları ve benzeri çalışmalarda,
  • Afet yönetimi ile ilgili eğitim çalışmalarında,
  • Lojistik depoların kurulması ve kurulacak yerin belirlenmesi ile ilgili çalışmalarda,
  • Geçici barınma veya toplanma alanlarının belirlenmesi çalışmalarında,
  • Kapasite geliştirme çalışmalarında, kullanılır.
Doğru cevap E'dir.

Soru 10

Doğa kaynaklı afetler her yıl Türkiye gayri safi milli hasılasının yüzde kaçı oranında ekonomik kayba yol açmaktadır?

Seçenekler

A
%1
B
%2
C
%3
D
%4
E
%5
Açıklama:
Doğa kaynaklı afetlerin her yıl Türkiye gayri safi milli hasılasının %1’i oranında doğrudan ekonomik kayba yol açtığı görülmektedir. Doğru cevap A'dır.

Soru 11

Depremden kaynaklanan zararlara göre Türkiye'de yıkılan konut sayısının yüzde olarak değeri nedir?

Seçenekler

A
81
B
60
C
55
D
10
E
3
Açıklama:
Yıkılan konut sayısı:650.000 % 81

Soru 12

Deprem senaryasu için yapılması gereken temel çalışmaların ilk basamağı nedir?

Seçenekler

A
Senaryo yapılacak bölgeye özel şiddet ve ivme azalım ilişkilerinin belirlenmesi
B
İstatistiki bilgilerin toplanması
C
Deprem tehlikesinin belirlenmesi
D
Değişik uzaklıklarda oluşabilecek şiddet ve ivme değerlerinden yararlanarak Eşşiddet ve Eşivme haritalarının hazırlanması
E
Senaryo raporunun yazılması
Açıklama:
Deprem tehlikesinin belirlenmesi

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi senaryo oluşturmaya etkili olan bir konu değildir?

Seçenekler

A
Depremin büyüklüğü
B
Depremin derinliği
C
Fayın uzunluğu
D
Geçmişte yaratmış olduğu depremlere
E
Bölgedeki konut sayısı
Açıklama:
Senaryo depremin büyüklüğüne ve derinliğine; fayın uzunluğuna, geçmişte yaratmış olduğu depremlere ve günümüzdeki deprem aktivitesi gibi kriterler göz önüne alınarak karar verilmiştir.

Soru 14

Tuzgölü fay zonu Kuzeybatı-Güneydoğu doğrultulu hangi ilden başlar?

Seçenekler

A
Ankara
B
Niğde
C
Eskişehir
D
Konya
E
Sivas
Açıklama:
Tuzgölü fay zonu Kuzeybatı-Güneydoğu doğrultulu Niğde’nin Bor ilçesinden başlayıp Paşadağına kadar uzanan yaklaşık 200 km uzunluğunda sağ yanal doğrultu atımlı bir faydır.

Soru 15

Faya en yakın uzaklık km. cinsinden hangi sembolle gösterilir?

Seçenekler

A
I
B
M
C
C
D
R
E
Y
Açıklama:
R : Faya en yakın uzaklık (km. cinsinden)

Soru 16

Depremin şiddet değerlerine göre doğru renk sıralaması aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Seçenekler

A
Sarı-kırmızı- pembe-açık sarı
B
Kırmızı-pembe-sarı-açık sarı
C
Açık sarı-sarı-pembe-kırmızı
D
Pembe-kırmızı- açık sarı-sarı
E
Kırmızı-açık sarı-sarı-pembe
Açıklama:
Haritada şiddetin en fazla olduğu dolayısıyla hasarın en fazla olacağı bölgeler kırmızı, daha az etkilenecek bölgeler sırasıyla pembe, sarı ve açık sarı renkli olarak gösterilmiştir.

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi depremin etkisini değiştiren etmenlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Depremin büyüklüğü
B
Odak derinliği
C
Depremin uzaklığı
D
Yapıların depreme karşı gösterdiği dayanıklılık
E
Yapıların sayısı
Açıklama:
Bir depremin şiddeti ise onun yapılar, doğa ve insanlar üzerindeki etkilerine bağlı olarak belirlenir. Bu etki, depremin büyüklüğü, odak derinliği, uzaklığı, yapıların depreme karşı gösterdiği dayanıklılık, yerel zemin yapısı ve jeolojiye bağlı olarak değişir.

Soru 18

Ülkemizde şiddet cetvellerinden Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından 1964 yılında hazırlanmış ...........dereceli MSK şiddet cetveli kullanılmaktadır.
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdaki seçeneklerden hangisi gelmelidir?

Seçenekler

A
10
B
12
C
14
D
16
E
18
Açıklama:
Ülkemizde bu şiddet cetvellerinden Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından 1964 yılında hazırlanmış 12 dereceli MSK şiddet cetveli kullanılmaktadır.

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi Ankara ve Ankara iline bağlı ilçelerde senaryo deprem sonucunda oluşabilecek hasarlardan biri değildir?

Seçenekler

A
Yol
B
Köprü
C
İçme suyu
D
Çalışan sayısı
E
Doğal gaz
Açıklama:
Ankara ve Ankara iline bağlı ilçelerde senaryo deprem sonucunda oluşabilecek • Yol, • Köprü, • İçme Suyu ve Atıksu Şebekeleri, • Elektrik Şebekesi, • Kanalizasyon, • Doğal Gaz, gibi hasarların da bu konular için geliştirilen formüller veya oranlar kullanarak tahmin edilmesi gerekir.

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi Ankara ve ilçelerini etkileyebilecek büyük bir depremde (Senaryo depremi) kuvvetli yer hareketinden kaynaklanacak sarsıntılara ilave olarak görülebilecek olaylardan biridir?

Seçenekler

A
Yol enkazları
B
Köprü yıkılması
C
Su basması
D
Elektrik şebekesi arızası
E
Doğal gaz arızaları
Açıklama:
Ankara ve ilçelerini etkileyebilecek büyük bir depremde (Senaryo depremi) kuvvetli yer hareketinden kaynaklanacak sarsıntılara ilave olarak; • Heyelan, • Zemin Göçmeleri, • Sıvılaşmalar, • Yangın, • Su Basması, • Tehlikeli Madde Sızıntıları,

Soru 21

Aşağıdakilerden hangisi örnek deprem senaryosu hazırlamada karşılaşılan engellerden biri değildir?

Seçenekler

A
Gerekli bütçenin ayrılmaması
B
Konuya vakıf personelin yeterli olmaması
C
Deprem tehlikesinin belirlenmesi
D
İstenilen düzey ve kalitede veri ve bilgilere ulaşılamaması
E
Konunun ne kadar önemli olduğunun yöneticiler tarafından kabul edilmemesi
Açıklama:
Örnek deprem senaryosu çalışmalarının tamamının eksiksiz bir şekilde yapılması gerekli bütçenin ayrılmaması, konuya vakıf personelin yeterli olmaması, istenilen düzey ve kalitede veri ve bilgilere ulaşılamaması, konunun ne kadar önemli olduğunun yöneticiler tarafından kabul edilmemesi gibi nedenlere bağlı olarak her zaman mümkün olamamaktadır.

Soru 22

Aşağıdakilerden hangisi depremin büyüklüğü ve derinliği; fayın uzunluğu, geçmişte yaratmış olduğu depremler ve günümüzdeki deprem aktivitesi gibi kriterlere sahip kavramdır?

Seçenekler

A
Deprem riski
B
Deprem senaryosu
C
Deprem şiddeti
D
Deprem bölgesi
E
Deprem tatbikatı
Açıklama:
Senaryo depremin büyüklüğüne ve derinliğine; fayın uzunluğuna, geçmişte yaratmış olduğu depremlere ve günümüzdeki deprem aktivitesi gibi kriterler göz önüne alınarak karar verilmiştir.

Soru 23

Detay bir deprem senaryosu çalışması yapabilmek için aşağıda belirtilen hangi harita, rapor ve yayınlara ihtiyaç yoktur?

Seçenekler

A
Sayısal Jeoloji Haritaları (1/25.000 ve/veya 1/5.000 ölçekli)
B
Sayısal Topoğrafik haritaları (1/25.000 ölçekli ve/veya 1/5.000 ölçekli)
C
Sayısal Şehir Plan Haritaları
D
Mevcut yapı stoğu hakkında bilgiler
E
Mevcut turizm bölgeleri
Açıklama:
Daha detay bir deprem senaryosu çalışması yapabilmek için aşağıda belirtilen harita, rapor ve yayınlara ihtiyaç vardır.
• Sayısal Jeoloji Haritaları (1/25.000 ve/veya 1/5.000 ölçekli)
• Sayısal Topoğrafik haritaları (1/25.000 ölçekli ve/veya 1/5.000 ölçekli)
• Sayısal Şehir Plan Haritaları, Mahalle sınırları
• Mevcut Yapı stoğu hakkında bilgiler (Mümkünse harita üzerinde)
• Mevcut altyapı şebekeleri (Su, elektrik, doğalgaz, kanalizasyon, petrol, iletişim) ve ulaşım sistemlerinin harita üzerindeki yerleri
• Hastane, okul, itfaiye, emniyet, fabrika, baraj vb. gibi önemli yapıların sayıları ve harita üzerinde yerleri ve bu yapıların depreme karşı dayanımları
• Köprülerin yerleri, havaalanları ve depreme karşı dayanımları
• Yangın çıkma ihtimali yüksek olan yerler
• İlgili bölgede daha önceden yapılmış deprem senaryoları, jeolojik ve jeofizik raporlar ve bunun gibi bilgiler içeren diğer yayınlar.
• Sondaj verileri, Jeolojik Raporlar ve Haritalar
• İlgili il ile ilgili bulabildiğimiz her türlü harita (Karayolları haritası, Köy hizmetleri haritası gibi).
• Okul, hastane sayısı

Soru 24

Deprem tehlikesinin belirlenmesinde ilk adım aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Deprem kaynak bölgelerinin belirlenmesi
B
Azalım ilişkilerinin belirlenmesi
C
Belirli uzaklıklarda ana kayada oluşabilecek maksimum şiddet ve maksimum ivme değerlerinin hesaplanması
D
Jeolojik, sismolojik verilerin derlenmesi
E
Elde edilen verilerden yararlanarak deprem eşşiddet ve maksimum yer ivmesi haritalarının hazırlanması
Açıklama:
Deprem Tehlikesinin Belirlenmesi
  1. Jeolojik, Sismolojik verilerin derlenmesi
  2. Deprem kaynak bölgelerinin belirlenmesi
  3. Deprem kaynak bölgelerindeki deprem oluşumlarının istatistiksel özelliklerinin ve depremsellik parametrelerinin belirlenmesi
  4. Azalım ilişkilerinin belirlenmesi
  5. Belirli uzaklıklarda ana kayada oluşabilecek maksimum şiddet ve maksimum ivme değerlerinin hesaplanması
  6. Elde edilen verilerden yararlanarak deprem eşşiddet ve maksimum
    yer ivmesi haritalarının hazırlanması

Soru 25

IX şiddetinde etkilenen bölgede 1000 kişi yaşıyor ve 250 konut var gibi bilgiler ile deprem senaryosu için yapılması gereken temel çalışmalardan hangisi gerçekleştirilmiş olur?

Seçenekler

A
Hasar tahmini, ekonomik kayıp gibi kayıp ve olumsuzlukların tahmin edilmesi
B
Senaryo raporunun yazılması
C
Aynı şiddette etkilenen bölgelere düşen varlıkların bulunması
D
Daha önce meydana gelmiş ve hasara neden olmuş deprem verilerinden veya yapılar için analizler yapılarak zarar görebilirliklerin belirlenmesi
E
Senaryo yapılacak bölgeye özel şiddet ve ivme azalım ilişkilerinin belirlenmesi
Açıklama:
Deprem Senaryosu İçin Yapılması Gereken Temel Çalışmalar
  1. Deprem tehlikesinin belirlenmesi
  2. İstatistiki bilgilerin toplanması (Nüfus, konut sayısı vb.)
  3. Deprem tehlikesi çalışmasına bağlı olarak senaryo deprem büyüklüğü ve diri fayın hangisi olduğuna karar verilmesi
  4. Senaryo yapılacak bölgeye özel şiddet ve ivme azalım ilişkilerinin belirlenmesi
  5. Şiddet ve ivme azalım ilişkilerinden yararlanarak senaryo depremin değişik uzaklıklarda yaratabileceği şiddet ve ivme değerlerinin hesaplanması
  6. Değişik uzaklıklarda oluşabilecek şiddet ve ivme değerlerinden yararlanarak Eşşiddet ve Eşivme haritalarının hazırlanması
  7. Aynı şiddette etkilenen bölgelere düşen varlıkların bulunması (Örneğin IX şiddetinde etkilenen bölgede 1000 kişi yaşıyor ve 250 konut var gibi)
  8. Daha önce meydana gelmiş ve hasara neden olmuş deprem verilerinden veya yapılar için analizler yapılarak zarar görebilirliklerin belirlenmesi
  9. Hasar tahmini, ekonomik kayıp gibi kayıp ve olumsuzlukların tahmin edilmesi
  10. Senaryo raporunun yazılması

Soru 26

Türkiye'de deprem şiddetini ölçmek için hangi cetvel kullanılmaktadır?

Seçenekler

A
12 dereceli MSK şiddet cetveli
B
14 dereceli MSK şiddet cetveli
C
16 dereceli MSK şiddet cetveli
D
18 dereceli MSK şiddet cetveli
E
20 dereceli MSK şiddet cetveli
Açıklama:
Depremin şiddeti, depremlerin gözlenen etkileri sonucunda ve uzun yılların vermiş olduğu deneyimlere dayanılarak hazırlanmış olan şiddet cetvellerine göre belirlenmektedir. Dünyada kullanılan birçok şiddet cetvelleri vardır. Ülkemizde bu şiddet cetvellerinden Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından 1964 yılında hazırlanmış 12 dereceli MSK şiddet cetveli kullanılmaktadır. Şiddet cetvellerinde
şiddetin derecesi Romen rakamı ile gösterilmektedir.

Soru 27

I = 0.34 + 1.54 M - 1.24 LnR gibi örnek azalım ilişkisinde "M" aşağıdakilerden hangisinin yerine kullanılmıştır?

Seçenekler

A
Her gridin düğüm noktasının senaryo deprem neticesinde kırılması
B
Her düğüm notasında oluşabilecek maksimum şiddet
C
Faya en yakın uzaklık
D
MSK ölçeğinde yapı yerindeki ortalama şiddet
E
Yüzey dalgası magnitüdü
Açıklama:
I = 0.34 + 1.54 M - 1.24 LnR
Burada;
I : MSK ölçeğinde yapı yerindeki ortalama şiddet.
M : Yüzey dalgası magnitüdü
R : Faya en yakın uzaklık (km. cinsinden) karşılamaktadır.

Soru 28

Kerpiç yapılarda deprem şiddetinin V olduğu durumlarda hasarsız olma durumu yüzde kaçtır?

Seçenekler

A
80
B
70
C
60
D
50
E
40
Açıklama:
Kerpiç yapılarda V şiddetinde Hasarsız kabul edilme düzeyi %70'dir.

Soru 29

Aşağıdakilerden hangisi herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak saptanabilmesi için gerekli faktörlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Bölgenin yakın veya uzağında bulunan deprem kaynak zonları
B
Kaynaklarda oluşan veya oluşabilecek olan depremlerin mekanizmaları
C
Yer veya bölgedeki arkeolojik yapı ile yerel zemin özelliklerinin genel sismik dalgalar üzerindeki etkileri
D
Kaynaklarda oluşacak olan değişik büyüklüklerdeki depremlerin oluş olasılıkları
E
Kaynaktan yayılan sismik dalgaların ilgilenilen yer veya bölgeye gelene kadar kat
ettikleri yol boyunca uğrayacakları azalım veya değişim özellikleri
Açıklama:
Herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak saptanabilmesi için;
1. Bu yer veya bölgenin yakın veya uzağında bulunan deprem kaynak zonlarının (diri fay ve/veya diri fay zonları),
2. Bu kaynaklarda oluşan veya oluşabilecek olan depremlerin mekanizmalarının,
3. Bu kaynaklarda oluşacak olan değişik büyüklüklerdeki depremlerin oluş olasılıklarının,
4. Kaynaktan yayılan sismik dalgaların ilgilenilen yer veya bölgeye gelene kadar kat ettikleri yol boyunca uğrayacakları azalım veya değişim özelliklerinin,
5. Yer veya bölgedeki topoğrafik ve jeolojik yapı ile yerel zemin özelliklerinin genel sismik dalgalar üzerindeki etkilerinin, iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir.

Soru 30

  • Kenti etkilemiş tarihi depremlerin ve yaratmış olduğu hasarların incelenmesi
  • Senaryo depremi kaynak parametrelerinin belirlenmesi
  • Yöresel eşşiddet haritalarına ve şiddet azalım ilişkilerine dayalı olarak taban
    kayasında beklenen deprem şiddet (MSK) haritalarının elde edilmesi
  • Geçmiş deprem hasar dağılımlarına, yerel zemin ve topoğrafik şartlara bağlı olarak şiddet büyütmeleri dağılımın belirlenmesi ve zemin sıvılaşma ve göçmesi
  • Heyelan ihtimali olan bölgelerin tespiti gibi adımların bulunduğu aşama aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları
B
Hasar görebilirlik belirlemeleri
C
Deprem risk senaryoları
D
Zarar azaltma çalışmaları
E
Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması
Açıklama:
Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları: Kenti etkilemiş tarihi depremlerin ve yaratmış olduğu hasarların incelenmesi, senaryo depremi kaynak parametrelerinin belirlenmesi, yöresel eşşiddet haritalarına ve şiddet azalım ilişkilerine dayalı olarak taban kayasında beklenen deprem şiddet (MSK) haritalarının elde edilmesi, geçmiş deprem hasar dağılımlarına, yerel zemin ve topoğrafik şartlara bağlı olarak şiddet büyütmeleri dağılımın belirlenmesi ve zemin sıvılaşma ve göçmesi ve heyelan ihtimali olan bölgelerin tespitidir.

Soru 31

  1. Yer veya bölgenin yakın veya uzağında bulunan deprem kaynak zonları
  2. Kaynaklarda oluşan veya oluşabilecek olan depremlerin mekanizmaları
  3. Kaynaklarda oluşacak olan değişik büyüklüklerdeki depremlerin oluş olasılıkları
  4. Mevcut alt yapı şebekeleri ve ulaşım sistemlerinin depremden etkilenme durum ve oranlarının belirlenmesi, emniyet, itfaiye, hastane bina ve donanımları gibi kritik birimlerin depremden etkilenme durumları
  5. Yer veya bölgedeki topoğrafik ve jeolojik yapı ile yerel zemin özelliklerinin genel sismik dalgalar üzerindeki etkileri
Herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak saptanabilmesi için yukarıdakilerden hangilerinin iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir?

Seçenekler

A
I, III, V
B
I, III, IV, V
C
II, III, IV, V
D
I, II, III, V
E
I, II, III, IV, V
Açıklama:
Herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak saptanabilmesi için;
  1. Bu yer veya bölgenin yakın veya uzağında bulunan deprem kaynak zonlarının (diri fay ve/veya diri fay zonları),
  2. Bu kaynaklarda oluşan veya oluşabilecek olan depremlerin mekanizmalarının,
  3. Bu kaynaklarda oluşacak olan değişik büyüklüklerdeki depremlerin oluş olasılıklarının,
  4. Kaynaktan yayılan sismik dalgaların ilgilenilen yer veya bölgeye gelene kadar kat ettikleri yol boyunca uğrayacakları azalım veya değişim özelliklerinin,
  5. Yer veya bölgedeki topoğrafik ve jeolojik yapı ile yerel zemin özelliklerinin genel sismik dalgalar üzerindeki etkilerinin, iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir.

Soru 32

Deprem senaryoları hazırlanırken yapılması gereken temel çalışmalar düşünüldüğünde ilk yapılması gereken çalışma aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Deprem tehlikesinin belirlenmesi
B
İstatistiki bilgilerin toplanması
C
Bölgeye özel şiddet ve ivme azalım ilişkilerinin belirlenmesi
D
Eşşiddet ve Eşivme haritalarının hazırlanması
E
Senaryo raporunun yazılması
Açıklama:
Deprem senaryoları hazırlanırken yapılması gereken temel çalışmalarda ilk yapılması gereken çalışmaların deprem tehlikesinin belirlenmesi akabinde her türlü varlığa ait istatistiki bilgilerin toplanması gerektiği ve senaryo depremin yeri ve büyüklüğüne karar verilmesi gerektiği görülmektedir.

Soru 33

Aşağıdakilerden hangisi eksiksiz bir deprem senaryosu hazırlanmasına engel olan nedenlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Gerekli bütçenin ayrılmaması
B
Konuya vakıf personelin yeterli olmaması
C
İstenilen düzey ve kalitede veri ve bilgilere ulaşılamaması
D
Konunun öneminin yöneticiler tarafından kabul edilmemesi
E
Deprem tehlikesinin belirlenmesi
Açıklama:
Çalışmaların tamamının eksiksiz bir şekilde yapılması gerekli bütçenin ayrılmaması, konuya vakıf personelin yeterli olmaması, istenilen düzey ve kalitede veri ve bilgilere ulaşılamaması, konunun ne kadar önemli olduğunun yöneticiler tarafından kabul edilmemesi gibi nedenlere bağlı olarak her zaman mümkün olamamaktadır.

Soru 34

Ülkemizde kullanılan şiddet cetvellerinden Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından 1964 yılında hazırlanmış MSK şiddet cetveli kaç derecelidir?

Seçenekler

A
10
B
11
C
12
D
13
E
14
Açıklama:
Depremin şiddeti, depremlerin gözlenen etkileri sonucunda ve uzun yılların vermiş olduğu deneyimlere dayanılarak hazırlanmış olan şiddet cetvellerine göre belirlenmektedir. Dünyada kullanılan birçok şiddet cetvelleri vardır. Ülkemizde bu şiddet cetvellerinden Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından 1964 yılında hazırlanmış 12 dereceli MSK şiddet cetveli kullanılmaktadır.

Soru 35

Senaryo deprem sonucunda genel olarak yaralıların yüzde kaçının hastane bakımına ihtiyaç duyacağı kabul edilir?

Seçenekler

A
%5
B
%10
C
%15
D
%20
E
%25
Açıklama:
Genel olarak yaralıların %75’inin ayakta tedavi edilebileceği, %25’inin ise hastane bakımına ihtiyaç duyacakları kabul edilmektedir.

Soru 36

Deprem senaryolarında geçici barınma alanlarının büyüklüğüne ve olası çadır ihtiyacına karar verilirken aşağıdakilerden hangisinin tahmin edilmesi belirleyici unsurdur?

Seçenekler

A
Zarar azaltma çalışmaları
B
Deprem tatbikatı sayısı
C
Afet yönetimi eğitimleri
D
Açıkta kalacak insan sayısı
E
Geçmiş depremlerin sayısı
Açıklama:
Açıkta kalacak insan sayısı da ağır hasar ve orta hasarlı konutların toplanmasıyla elde edilen sonucun hane halkı büyüklüğü ile çarpılması ile bulunur. Açıkta kalacak insan sayısının tahmin edilmesi ile geçici barınma alanlarının büyüklüğüne karar verilir ve olası çadır ihtiyacı belirlenir.

Soru 37

  1. Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları
  2. Hasar görebilirlik belirlemeleri
  3. Deprem risk senaryoları
  4. Afet yönetimi eğitimleri
Kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanması genelde yukarıda sıralanan hangi etüt safhalarını kapsar?

Seçenekler

A
I, II, III, IV
B
I, II, III
C
I, II, IV
D
I, III, IV
E
II, III, IV
Açıklama:
Kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanması genelde aşağıda sıralanan etüt safhalarını kapsar:
  1. Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları
  2. Hasar görebilirlik belirlemeleri
  3. Deprem Risk Senaryoları

Soru 38

Aşağıdakilerden hangisi deprem senaryolarının başlıca kullanıldığı alanlardan biri değildir?

Seçenekler

A
İl, ilçe ve yerleşmelerde zarar azaltma çalışmaları
B
Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması çalışmaları
C
Depremin şiddetini hesaplama çalışmaları
D
Deprem tatbikatları ve benzeri çalışmalar
E
Afet yönetimi ile ilgili eğitim çalışmaları
Açıklama:
Deprem senaryolarının bütün tehlike ve riskleri göz önüne alarak olabildiğince gerçekçi bir şekilde yapılması arzu edilir. Deprem senaryoları başlıca;
  • İl, ilçe ve yerleşmelerde zarar azaltma çalışmalarında,
  • İl, ilçe ve yerleşmelerde afet müdahale planlarının hazırlanmasında,
  • Afet yönetiminin her aşaması ile ilgili hazırlanması gereken plan ve çalışmalarda,
  • Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması çalışmalarında,
  • Deprem tatbikatları ve benzeri çalışmalarda,
  • Afet yönetimi ile ilgili eğitim çalışmalarında,
  • Lojistik depoların kurulması ve kurulacak yerin belirlenmesi ile ilgili çalışmalarda,
  • Geçici barınma veya toplanma alanlarının belirlenmesi çalışmalarında,
  • Kapasite geliştirme çalışmalarında, kullanılır.

Soru 39

  1. Heyelan
  2. Yağmur
  3. Yangın
  4. Tehlikeli Madde Sızıntıları
Senaryo deprem sonucunda büyük bir depremde kuvvetli yer hareketinden kaynaklanacak sarsıntılara ilave olarak yukarıdakilerden hangilerinin yaşanması olasıdır?

Seçenekler

A
I, II, III
B
I, II, III, IV
C
I, III, IV
D
II, III, IV
E
I, II, IV
Açıklama:
Büyük bir depremde (Senaryo depremi) kuvvetli yer hareketinden kaynaklanacak sarsıntılara ilave olarak;
• Heyelan,
• Zemin Göçmeleri,
• Sıvılaşmalar,
• Yangın,
• Su Basması,
• Tehlikeli Madde Sızıntıları nedeniyle de hasarlar oluşabilecektir.

Soru 40

Daha detaylı bir deprem senaryosu çalışması yapabilmek için aşağıdakilerden hangisine ihtiyaç yoktur?

Seçenekler

A
Sayısal jeoloji haritaları
B
Sayısal şehir plan haritaları
C
Mevcut altyapı şebekeleri
D
Yangın çıkma ihtimali yüksek olan yerler
E
Şehirdeki restoran sayısı
Açıklama:
Daha detay bir deprem senaryosu çalışması yapabilmek için aşağıda belirtilen harita, rapor ve yayınlara ihtiyaç vardır:
  • Sayısal Jeoloji Haritaları (1/25.000 ve/veya 1/5.000 ölçekli)
  • Sayısal Topoğrafik haritaları (1/25.000 ölçekli ve/veya 1/5.000 ölçekli)
  • Sayısal Şehir Plan Haritaları, Mahalle sınırları
  • Mevcut Yapı stoğu hakkında bilgiler (Mümkünse harita üzerinde)
  • Mevcut altyapı şebekeleri (Su, elektrik, doğalgaz, kanalizasyon, petrol, iletişim) ve ulaşım sistemlerinin harita üzerindeki yerleri
  • Hastane, okul, itfaiye, emniyet, fabrika, baraj vb. gibi önemli yapıların sayıları ve harita üzerinde yerleri ve bu yapıların depreme karşı dayanımları
  • Köprülerin yerleri, havaalanları ve depreme karşı dayanımları
  • Yangın çıkma ihtimali yüksek olan yerler
  • İlgili bölgede daha önceden yapılmış deprem senaryoları, jeolojik ve jeofizik raporlar ve bunun gibi bilgiler içeren diğer yayınlar.
  • Sondaj verileri, Jeolojik Raporlar ve Haritalar
  • İlgili il ile ilgili bulabildiğimiz her türlü harita (Karayolları haritası, Köy hizmetleri haritası gibi).
  • Okul, hastane sayısı.

Soru 41

Mülga Afet İşleri Genel Müdürlüğü verilerine göre Türkiye'de en çok konut yıkılmasına sebep olan afet türü aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Heyelan
B
Deprem
C
Sel
D
Kaya düşmesi
E
Çığ
Açıklama:
Doğru cevap B dir. Mülga Afet İşleri Genel Müdürlüğü verilerine göre Türkiye'de en çok konut yıkılmasına sebep olan afet türü Depremdir.

Soru 42

Aşağıdakilerden hangisi herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak tahmin edebilmesi için gereken bilgilerden birisi değildir?

Seçenekler

A
Bu yer veya bölgenin yakın veya uzağında bulunan deprem kaynak zonlarıyla ilgili bilgi
B
Yer veya bölgedeki topoğrafik ve jeolojik yapı ile yerel zemin özelliklerinin genel sismik dalgalar üzerindeki etkileriyle ilgili bilgi
C
Yer veya bölgedeki iklim koşullarıyla ve varsa iklim şartlarının değişmesiyle ilgili bilgi
D
Bu kaynaklarda oluşan veya oluşabilecek olan depremlerin mekanizmalarıyla ilgili bilgi
E
Bu kaynaklarda oluşacak olan değişik büyüklüklerdeki depremlerin oluş olasılığı bilgisi
Açıklama:
Doğru cevap C dir. Yer veya bölgedeki iklim koşullarıyla ve varsa iklim şartlarının değişmesiyle ilgili bilgi, herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak tahmin edebilmesi için gereken bilgilerden birisi değildir.

Soru 43

Aşağıdakilerden hangisinde Deprem senaryoları kullanılır?

Seçenekler

A
İl, ilçe ve yerleşmelerde zarar azaltma çalışmalarında,
B
İl, ilçe ve yerleşmelerde afet müdahale planlarının hazırlanmasında,
C
Afet yönetiminin her aşaması ile ilgili hazırlanması gereken plan ve çalışmalarda,
D
Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması çalışmalarında,
E
Hepsinde
Açıklama:
Doğru cevap E dir. Deprem senaryoları verilen seçeneklerin hepsinde kullanılır.

Soru 44

Deprem Tehlikesinin Belirlenmesinde Deprem kaynak bölgelerindeki deprem oluşumlarının istatistiksel özelliklerinin ve depremsellik parametrelerinin belirlenmesinden sonra yapılacak olan faaliyetler aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Azalım ilişkilerinin belirlenmesi
B
Deprem kaynak bölgelerinin belirlenmesi
C
Jeolojik, Sismolojik verilerin derlenmes
D
Belirli uzaklıklarda ana kayada oluşabilecek maksimum şiddet ve maksimum ivme değerlerinin hesaplanması
E
Elde edilen verilerden yararlanarak deprem eşşiddet ve maksimum yer ivmesi haritalarının hazırlanması
Açıklama:
Doğru cevap A dır. Deprem Tehlikesinin Belirlenmesinde Deprem kaynak bölgelerindeki deprem oluşumlarının istatistiksel özelliklerinin ve depremsellik parametrelerinin belirlenmesinden sonra yapılacak olan faaliyetler Azalım ilişkilerinin belirlenmesiyle ilgili olan faaliyetlerdir.

Soru 45

Aşağıdakilerden hangisi Deprem Senaryosu İçin Yapılması Gereken Temel Çalışmalardır?

Seçenekler

A
Deprem tehlikesinin belirlenmesi
B
İstatistiki bilgilerin toplanması (Nüfus, konut sayısı vb.)
C
Senaryo raporunun yazılması
D
Hepsi
E
Hiçbiri
Açıklama:
Doğru cevap D dir. Deprem tehlikesinin belirlenmesi de, İstatistiki bilgilerin toplanması da(Nüfus, konut sayısı vb.), Senaryo raporunun yazılması da Deprem Senaryosu İçin Yapılması Gereken Temel Çalışmalardır.

Soru 46

Ankara güneybatıdan hangi Fay Zonu tarafından çevrelenmiş durumdadır?

Seçenekler

A
Kuzey Anadolu Fay Zonu
B
Akpınar Fayı Zonu
C
Tuz Gölü Fay Zonu
D
Kırıkkale-Erbaa Fay Zonu
E
Eskişehir Fay Zonu
Açıklama:
Doğru cevap E dir. Ankara güneybatıdan Eskişehir Fay Zonu tarafından çevrelenmiş durumdadır.

Soru 47

Ankara’yı ilçeleriyle beraber bir bütün olarak düşünecek olursak Çamlıdere ve Kızılcahamam gibi ilçelerinin hangi Fay sistemine çok yakın uzaklıkta olduğunu söyleyebiliriz (20 - 30 km)?

Seçenekler

A
Kuzey Anadolu Fay Sistemine
B
Kırıkkale-Erbaa Fay sistemine
C
Eskişehir Fay sistemine
D
Tuz Gölü Fay Zonuna
E
Akpınar Fay sistemine
Açıklama:
Doğru cevap A dır. Ankara’yı ilçeleriyle beraber bir bütün olarak düşünecek olursak Çamlıdere ve Kızılcahamam gibi ilçelerinin Kuzey Anadolu Fay sistemine çok yakın uzaklıkta olduğunu söyleyebiliriz (20 - 30 km).

Soru 48

Ambraseys ve Finkel (2006)’e göre Ankara’daki taş duvarları, evleri şehir surlarının bir kısmını, kentin yukarısındaki kaleyi yerle bir eden ve halkta korku ve paniğe neden olan deprem ne zaman meydana gelmiştir?

Seçenekler

A
1 Şubat 1944 tarihinde
B
19 Nisan 1938 tarihinde
C
15 ağustos 1668 tarihinde
D
06 Haziran 2006 tarihinde
E
20 Aralık 2007 tarihinde
Açıklama:
Doğru cevap C dir. Ambraseys ve Finkel (2006)’e göre Ankara’daki taş duvarları, evleri şehir surlarının bir kısmını, kentin yukarısındaki kaleyi yerle bir eden ve halkta korku ve paniğe neden olan deprem 15 ağustos 1668 tarihinde meydana gelmiştir.

Soru 49

Orta (Çankırı) Depremi ne zaman meydana gelmiştir?

Seçenekler

A
31 Temmuz 2005 tarihinde
B
06 Haziran 2006 tarihinde
C
20 Aralık 2007 tarihinde
D
15 Ağustos 1668 tarihinde
E
1 Şubat 1944 tarihinde
Açıklama:
Doğru cevap B dir. Orta (Çankırı) Depremi 06 Haziran 2006 tarihinde meydana gelmiştir.

Soru 50

Aşağıdaki Faylardan hangisi Kuzeybatı-Güneydoğu doğrultulu Niğde’nin Bor ilçesinden başlayıp Paşadağına kadar uzanan yaklaşık 200 km uzunluğunda sağ yanal doğrultu atımlı bir faydır?

Seçenekler

A
Kuzey Anadolu Fay Zonu
B
Akpınar Fay Zonu
C
Kırıkkale-Erbaa Fay Zonu
D
Tuzgölü Fay Zonu
E
Eskişehir Fay Zonu
Açıklama:
Doğru cevap D dir. Tuzgölü fay zonu, Kuzeybatı-Güneydoğu doğrultulu Niğde’nin Bor ilçesinden başlayıp Paşadağına kadar uzanan yaklaşık 200 km uzunluğunda sağ yanal doğrultu atımlı bir faydır.

Soru 51

Deprem tehlikesinin belirlenmesi çalışmalarının ilk adımı hangisidir?

Seçenekler

A
Jeolojik, Sismolojik verilerin derlenmesi
B
Deprem kaynak bölgelerinin belirlenmesi
C
Depremsellik parametrelerinin belirlenmesi
D
Azalım ilişkilerinin belirlenmesi
E
maksimum şiddet ve maksimum ivme değerlerinin hesaplanması
Açıklama:
Deprem tehlikesinin belirlenirken öncelikle her türlü varlığa ait istatistiki bilgilerin toplanması gerekir. İlk adımda Jeolojik, Sismolojik verilerin derlenmesidir.

Soru 52

  1. İstatistiki bilgilerin toplanması
  2. Eşivme haritalarının hazırlanması
  3. Bölgedeki kullanılabilir durumdaki donanımın tespiti
  4. Özel şiddet ve ivme azalım ilişkilerinin belirlenmesi
  5. Eşşiddet haritalarının hazırlanması
Yukarıda sıralanan maddelerden hangileri deprem senaryosu için yapılması gereken temel çalışmalardandır?

Seçenekler

A
II, III, IV, V
B
I, III, IV, V
C
I, II, IV, V
D
I, II, III, V
E
I, II, III, IV
Açıklama:
Bölgedeki kullanılabilir durumdaki donanımın tespiti; deprem senaryosu için yapılması gereken temel çalışmalardan biri değildir.

Soru 53

Tuzgölü fay zonu ne tipte bir faydır?

Seçenekler

A
Oblik atımlı fay
B
Verev atımlı fay
C
Normal atımlı fay
D
Sağ yanal doğrultu atımlı
E
Ters atımlı fay
Açıklama:
Tuzgölü fay zonu Kuzeybatı-Güneydoğu doğrultulu Niğde’nin Bor ilçesinden başlayıp Paşadağına kadar uzanan yaklaşık 200 km uzunluğunda sağ yanal doğrultu atımlı bir faydır. Fayın aktif bir fay olduğu bütün araştırıcılar tarafından kabul edilmektedir.

Soru 54

I = 0.34 + 1.54 M - 1.24 LnR
Yukarıda azalım ilişkisi hesaplaması formülize edilmiştir. Burada R neyi simgeler?

Seçenekler

A
Yüzey dalgası magnitüdü
B
Faya en yakın uzaklık (kilometre)
C
Standart sapma
D
Ortalama kayma dalgası yayılma hızı
E
MSK ölçeğinde yapı yerindeki ortalama şiddet
Açıklama:
Kullanılan kısaltmalar şunları ifade eder:
R : Faya en yakın uzaklık (km. cinsinden)
M : Yüzey dalgası magnitüdü
I : MSK ölçeğinde yapı yerindeki ortalama şiddet

Soru 55

Ülkemizde hangi şiddet cetveli kullanılır?

Seçenekler

A
Modified Mercalli (MM)
B
PHIVOLCS Earthquake Intensity (PEIS)
C
European Macroseismic (EMS)
D
Environmental Seismic Intensity (ESI)
E
Medvedev-Sponheuer-Karnik (MSK)
Açıklama:
Ülkemizde Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından 1964 yılında hazırlanmış 12 dereceli MSK şiddet cetveli kullanılmaktadır.

Soru 56

V şiddetinde bir deprem sonrası hangi yapı türünde ağır hasarlı ve yıkık yapı sayısı daha fazla olur?

Seçenekler

A
Yığma taş yapılar
B
Kerpiç yapılar
C
Tuğla yığma yapılar
D
Ahşap karkas yapılar
E
Betonarme çerçeve yapılar
Açıklama:
V şiddetinde bir deprem sonrası yığma taş yapıların %5'i ağır hasarlı ve yıkık durumuna düşer. Bu oran kerpiç yapılarda %1, diğer yapı türlerinde ise %0'dır.

Soru 57

Betonarme çerçeveli yapıların ne kadarı IX şiddetinde bir depremi hasarsız atlatır?

Seçenekler

A
%0 (yüzde sıfır)
B
%3 (yüzde üç)
C
%5 (yüzde beş)
D
%7 (yüzde yedi)
E
%10 (yüzde on)
Açıklama:
Betonarme çerçeveli yapıların sadece %10 (yüzde on)'u IX şiddetinde bir depremi hasarsız atlatabilir.

Soru 58

Hasar tahmini için gerekli olan yerleşim birimlerinin konut ve nüfus sayımları bilgileri nereden alınabilir?

Seçenekler

A
Valilikler
B
Belediyeler
C
Emlak Bakanlığı
D
Türkiye istatistik kurumu
E
AFAD
Açıklama:
Yerleşim birimlerinin konut ve nüfus sayımları Türkiye İstatistik Kurumundan temin edilebilir.

Soru 59

  1. Ölü sayısı
  2. Hasarsız konut
  3. Açıkta kalacak insan sayısı
  4. Çadır ihtiyacı
  5. Hafif hasarlı konut sayısı
Hasar tahminleri her yerleşim birimi için hazırlanarak deprem senaryosuna raporuna ek olarak konur. Yukarıdakilerden hangileri bu rapor ekinde belirtilir?

Seçenekler

A
II, III, IV, V
B
I, III, IV, V
C
I, II, IV, V
D
I, II, III, V
E
I, II, III, IV
Açıklama:
Hasarsız konut sayısı bu rapor ekinde yer almaz

Soru 60

Daha detay bir deprem senaryosu çalışması yapabilmek için gerekli olan topoğrafik harita hangi ölçekte olmalıdır?

Seçenekler

A
1/25.000
B
1/30.000
C
1/40.000
D
1/50.000
E
1/75.000
Açıklama:
Daha detay bir deprem senaryosu çalışması yapabilmek için 1/25.000 ölçekli ve/veya 1/5.000 ölçekli sayısal topoğrafik haritalara ihtiyaç duyulur.

Soru 61

Aşağıdaki doğal afetlerden hangisinden dolayı yıkılan konut sayısı en azdır?

Seçenekler

A
Deprem
B
Heyelan
C
Sel
D
Kaya düşmesi
E
Çığ
Açıklama:
Deprem 650,000
Heyelan 63,000
Sel 61,000
Kaya düşmesi 26,500
Çığ 5,154

Soru 62

Doğa kaynaklı afet türlerinden yıkılan konutların yüzde kaçı depremlerden dolayıdır?

Seçenekler

A
32
B
45
C
65
D
74
E
81
Açıklama:
Doğa kaynaklı afet türlerinden yıkılan konutların yüzde 81'i depremlerden dolayıdır.

Soru 63

I. Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları
II. Hasar görebilirlik belirlemeleri
III. Deprem Risk Senaryolari
IV. Kapasite geliştirme çalışmaları
Yukarıdakilerden hangileri kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanmasında sıralanan etüt safhalarındandır?

Seçenekler

A
I ve II
B
II ve IV
C
I,II,III
D
I,III,IV
E
I,II,III,IV
Açıklama:
Kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanması genelde aşağıda sıralanan etüt safhalarını kapsar:
1. Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları
2. Hasar görebilirlik belirlemeleri
3. Deprem Risk Senaryoları

Soru 64

I. İl, ilçe ve yerleşmelerde zarar azaltma çalışmalarında
II. Kapasite geliştirme çalışmalarında
III. Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması çalışmalarında
Yukarıdakilerden hangileri deprem senaryoları başlıca kullanıldığı alanlardandır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I,II,III
Açıklama:
Deprem senaryoları başlıca;
• İl, ilçe ve yerleşmelerde zarar azaltma çalışmalarında,
• İl, ilçe ve yerleşmelerde afet müdahale planlarının hazırlanmasında,
• Afet yönetiminin her aşaması ile ilgili hazırlanması gereken plan ve çalışmalarda,
• Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması çalışmalarında,
• Deprem tatbikatları ve benzeri çalışmalarda,
• Afet yönetimi ile ilgili eğitim çalışmalarında,
• Lojistik depoların kurulması ve kurulacak yerin belirlenmesi ile ilgili çalışmalarda,
• Geçici barınma veya toplanma alanlarının belirlenmesi çalışmalarında,
• Kapasite geliştirme çalışmalarında, kullanılır.

Soru 65

Deprem Şiddeti VII olma durumunda hasar oranı en yüksek olan yapı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Yığma taş yapılar
B
Kerpiç yapılar
C
Tuğla yığma yapılar
D
Ahşap karkas yapılar
E
Betonarme çerçeve yapılar
Açıklama:
Yığma yaş yapılar veril koşullarda en yüksek hasar oranına sahiptirler.

Soru 66

Aşağıdaki doğal afetlerden hangisi Ankara ve ilçelerini etkileyebilecek büyük bir depremde (Senaryo depremi) kuvvetli yer hareketinden kaynaklanacak sarsıntılara ilave olarak gösterilemez?

Seçenekler

A
Heyelan
B
Zemin çökmesi
C
Yangın
D
Çığ
E
Su basması
Açıklama:
Ankara ve ilçelerini etkileyebilecek büyük bir depremde (Senaryo depremi) kuvvetli yer hareketinden kaynaklanacak sarsıntılara ilave olarak;
• Heyelan,
• Zemin Göçmeleri,
• Sıvılaşmalar,
• Yangın,
• Su Basması,
• Tehlikeli Madde Sızıntıları, nedeniyle de hasarlar oluşabilecektir.

Soru 67

12 dereceli MSK şiddet cetveli Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından kaç yılında hazırlanmıştır?

Seçenekler

A
1945
B
1953
C
1964
D
1973
E
1978
Açıklama:
Dünyada kullanılan birçok şiddet cetvelleri vardır. Ülkemizde bu şiddet cetvellerinden Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından 1964 yılında - hazırlanmış 12 dereceli MSK şiddet cetveli kullanılmaktadır.

Soru 68

VIII şiddetinde etkilenen yerleşim birimindeki Betonarme binaların ortalama olarak yüzde kaçının orta hasara uğrayabileceğini ön görebiliyoruz?

Seçenekler

A
25
B
30
C
35
D
40
E
45
Açıklama:
VIII şiddetinde etkilenen yerleşim birimindeki Betonarme binaların ortalama olarak %40’ının orta hasara, %15’ininde ağır hasara uğrayabileceğini bu şekilde ön görebiliyoruz.

Soru 69

Eşşiddet haritasında hasarın en fazla olacağı bölgeler hangi renk ile gösterilir?

Seçenekler

A
Siyah
B
Sarı
C
Kırmızı
D
Açık sarı
E
Beyaz
Açıklama:
Haritada şiddetin en fazla olduğu dolayısıyla hasarın en fazla olacağı bölgeler kırmızı, daha az etkilenecek bölgeler sırasıyla pembe, sarı ve açık sarı renkli
olarak gösterilmiştir.

Soru 70

Aşağıdakilerden hangisi Ankara’nın etrafını çeviren fay hatlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Kuzey Anadolu Fay Sistemi
B
Akpınar fayı
C
Tuz Gölü Fay Zonu
D
Yavansu Fayı
E
Kırıkkale-Erbaa fayı
Açıklama:
Ankara’nın dört tarafı Kuzeyden Kuzey Anadolu Fay Sistemi, güney doğudan Akpınar fayı, güneyden Tuz Gölü Fay Zonu, doğudan Kırıkkale-Erbaa fayı ve güneybatıdan Eskişehir Fay Zonu tarafından çevrelenmiş durumdadır.

Soru 71

Aşağıda verilen şıklardan hangisi kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanmasında sıralanan etüt safhalarını kapsar?
I-Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları
II-Hasar görebilirlik belirlemeleri
III-Deprem Risk Senaryoları

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I-II
D
II-III
E
I-II-III
Açıklama:
Kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanması genelde aşağıda sıralanan etüt safhalarını kapsar (Erdik ve diğ., 1996):
1. Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları
2. Hasar görebilirlik belirlemeleri
3. Deprem Risk Senaryoları

Soru 72

Türkiye’de meydana gelen doğa kaynaklı afetlerde en az zarara neden olan
afet türü aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Heyelan
B
Çığ
C
Kaya düşmesi
D
Deprem
E
Sel
Açıklama:
Doğa Kaynaklı Afet Türü Türü Yıkılan Konut Sayısı Yüzde (%)
Deprem : 650,000 81
Heyelan : 63,000 8
Sel : 61,000 7
Kaya düşmesi:26,500 3
Çığ : 5,154 1

Soru 73

Kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanması aşamalarından biri olan depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları aşağıda verilen şıklardan hangisini kapsamaz?

Seçenekler

A
Kenti etkilemiş tarihi depremlerin ve yaratmış olduğu hasarların incelenmesi
B
Senaryo depremi kaynak parametrelerinin belirlenmesi
C
Yöresel eşşiddet haritalarına ve şiddet azalım ilişkilerine dayalı olarak taban kayasında beklenen deprem şiddet (MSK) haritalarının elde edilmesi, geçmiş deprem hasar dağılımlarına
D
Yerel zemin ve topoğrafik şartlara bağlı olarak şiddet büyütmeleri dağılımın belirlenmesi ve zemin sıvılaşma ve göçmesi
E
Hasar görebilirlik oran ve ihtimallerinin yöresel verilere dayalı olarak belirlenmesi
Açıklama:
Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları: Kenti etkilemiş tarihi depremlerin
ve yaratmış olduğu hasarların incelenmesi, senaryo depremi kaynak parametrelerinin
belirlenmesi, yöresel eşşiddet haritalarına ve şiddet azalım ilişkilerine dayalı olarak taban kayasında beklenen deprem şiddet (MSK) haritalarının elde edilmesi, geçmiş deprem hasar dağılımlarına, yerel zemin ve topoğrafik şartlara bağlı olarak şiddet büyütmeleri dağılımın belirlenmesi ve zemin sıvılaşma ve göçmesi ve heyelan ihtimali olan bölgelerin tespiti.

Soru 74

I. Depremin büyüklüğüne
II. Depremin derinliğine
III. Fayın uzunluğuna
IV. Geçmişte yaratmış olduğu depremlere
V. Günümüzdeki deprem aktivitesi
Senaryo hazırlanırken yukarıda yer alan kriterlerden hangisi/hangileri göz önünde bulundurulmalıdır?

Seçenekler

A
I, II, III, IV, V
B
I, II, III, IV
C
I, II, III, V
D
I, II, IV, V
E
I, III, IV, V
Açıklama:
Senaryo depremin büyüklüğüne ve derinliğine; fayın uzunluğuna, geçmişte yaratmış olduğu depremlere ve günümüzdeki deprem aktivitesi gibi kriterler göz önüne alınarak karar verilmiştir.

Soru 75

I. Deprem tehlikesinin belirlenmesi
II. İstatistiki bilgilerin toplanması (Nüfus, konut sayısı vb.)
III. Deprem tehlikesi çalışmasına bağlı olarak senaryo deprem büyüklüğü ve diri fayın hangisi olduğuna karar verilmesi
IV. Senaryo yapılacak bölgeye özel şiddet ve ivme azalım ilişkilerinin belirlenmesi
V. Şiddet ve ivme azalım ilişkilerinden yararlanarak senaryo depremin değişik uzaklıklarda yaratabileceği şiddet ve ivme değerlerinin hesaplanması
Deprem senaryosu için yapılması gereken temel çalışmalar arasında sayılabilir?

Seçenekler

A
I, II, III, IV
B
I, II, III, IV, V
C
I, II, III, V
D
I, II, IV, V
E
I, III, IV, V
Açıklama:
Deprem tehlikesinin belirlenmesi, istatistiki bilgilerin toplanması(Nüfus, konut sayısı vb.)Deprem tehlikesi çalışmasına bağlı olarak senaryo deprem büyüklüğü ve diri fayın hangisi olduğuna karar verilmesi, senaryo yapılacak bölgeye özel şiddet ve ivme azalım ilişkilerinin belirlenmesi, şiddet ve ivme azalım ilişkilerinden yararlanarak senaryo depremin değişik uzaklıklarda yaratabileceği şiddet ve ivme değerlerinin hesaplanması, değişik uzaklıklarda oluşabilecek şiddet ve ivme değerlerinden yararlanarak, eş şiddet ve eş ivme haritalarının hazırlanması, aynı şiddette etkilenen bölgelere düşen varlıkların bulunması (Örneğin IX şiddetinde etkilenen bölgede 1000 kişi yaşıyor ve 250 konut var gibi), daha önce meydana gelmiş ve hasara neden olmuş deprem verilerinden veya yapılar için analizler yapılarak zarar görebilirliklerin belirlenmesi, hasar tahmini, ekonomik kayıp gibi kayıp ve olumsuzlukların tahmin edilmesi, senaryo raporunun yazılması deprem senaryosu için yapılması gereken temel çalışmalardır.

Soru 76

I. Bu yer veya bölgenin yakın veya uzağında bulunan deprem kaynak zonlarının (diri fay ve/veya diri fay zonları)
II. Bu kaynaklarda oluşan veya oluşabilecek olan depremlerin mekanizmalarının
III. Bu kaynaklarda oluşacak olan değişik büyüklüklerdeki depremlerin oluş olasılıklarının
IV. Kaynaktan yayılan sismik dalgaların ilgilenilen yer veya bölgeye gelene kadar kat ettikleri yol boyunca uğrayacakları azalım veya değişim özelliklerinin
V. Yer veya bölgedeki topoğrafik ve jeolojik yapı ile yerel zemin özelliklerinin genel sismik dalgalar üzerindeki etkilerinin
Herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak saptanabilmesi için yukarıdakilerden hangisinin/hangilerinin iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir?

Seçenekler

A
I, II, III, IV
B
I, II, III, V
C
I, II, III, IV, V
D
I, II, IV, V
E
I, III, IV, V
Açıklama:
Herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak saptanabilmesi için;
  1. Bu yer veya bölgenin yakın veya uzağında bulunan deprem kaynak zonlarının (diri fay ve/veya diri fay zonları),
  2. Bu kaynaklarda oluşan veya oluşabilecek olan depremlerin mekanizmalarının,
  3. Bu kaynaklarda oluşacak olan değişik büyük-lüklerdeki depremlerin oluş olasılıklarının,
  4. Kaynaktan yayılan sismik dalgaların ilgilenilen yer veya bölgeye gelene kadar kat ettikleri yol boyunca uğrayacakları azalım veya değişim özelliklerinin,
  5. Yer veya bölgedeki topoğrafik ve jeolojik yapı ile yerel zemin özelliklerinin genel sismik dalgalar üzerindeki etkilerinin, iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir.

Soru 77

I. İl, ilçe ve yerleşmelerde zarar azaltma çalışmalarında,
II. İl, ilçe ve yerleşmelerde afet müdahale planlarının hazırlanmasında,
III. Lojistik depoların kurulması ve kurulacak yerin belirlenmesi ile ilgili çalışmalarda,
IV. Geçici barınma veya toplanma alanlarının belirlenmesi çalışmalarında,
V. Kapasite geliştirme çalışmalarında
Deprem senaryoları yukarıdaki çalışmaların hangisinde/hangilerinde kullanılabilir?

Seçenekler

A
I, II, III, IV
B
I, II, III, V
C
I, II, IV, V
D
I, II, III, IV, V
E
I, III, IV, V
Açıklama:
Deprem senaryoları başlıca;
  • İl, ilçe ve yerleşmelerde zarar azaltma çalışmalarında,
  • İl, ilçe ve yerleşmelerde afet müdahale planlarının hazırlanmasında,
  • Afet yönetiminin her aşaması ile ilgili hazırlanması gereken plan ve çalışmalarda,
  • Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması çalışmalarında,
  • Deprem tatbikatları ve benzeri çalışmalarda,
  • Afet yönetimi ile ilgili eğitim çalışmalarında,
  • Lojistik depoların kurulması ve kurulacak yerin belirlenmesi ile ilgili çalışmalarda,
  • Geçici barınma veya toplanma alanlarının belirlenmesi çalışmalarında,
  • Kapasite geliştirme çalışmalarında, kullanılır.

Soru 78

I. Sayısal Jeoloji Haritaları (1/25.000 ve/veya 1/5.000 ölçekli)
II. Sayısal Topoğrafik haritaları (1/25.000 ölçekli ve/veya 1/5.000 ölçekli)
III. Sayısal Şehir Plan Haritaları, Mahalle sınırları
IV. Mevcut Yapı stoku hakkında bilgiler (Mümkünse harita üzerinde)
V. Mevcut altyapı şebekeleri (Su, elektrik, doğalgaz, kanalizasyon, petrol, iletişim) ve ulaşım sistemlerinin harita üzerindeki yerleri
Yukarıdakilerden hangisine/hangilerine daha detay bir deprem senaryosu çalışması yapabilmek için ihtiyaç vardır?

Seçenekler

A
I, II, III, IV
B
I, II, III, V
C
I, II, IV, V
D
I, III, IV, V
E
I, II, III, IV, V
Açıklama:
Daha detay bir deprem senaryosu çalışması yapabilmek için aşağıda belirtilen harita, rapor ve yayınlara ihtiyaç vardır.
  • Sayısal Jeoloji Haritaları (1/25.000 ve/veya 1/5.000 ölçekli)
  • Sayısal Topoğrafik haritaları (1/25.000 öl-çekli ve/veya 1/5.000 ölçekli)
  • Sayısal Şehir Plan Haritaları, Mahalle sınırları
  • Mevcut Yapı stoku hakkında bilgiler (Mümkünse harita üzerinde)
  • Mevcut altyapı şebekeleri (Su, elektrik, doğalgaz, kanalizasyon, petrol, iletişim) ve ulaşım sistemlerinin harita üzerindeki yerleri
  • Hastane, okul, itfaiye, emniyet, fabrika, baraj vb. gibi önemli yapıların sayıları ve harita üzerinde yerleri ve bu yapıların depreme karşı dayanımları
  • Köprülerin yerleri, havaalanları ve depreme karşı dayanımları
  • Yangın çıkma ihtimali yüksek olan yerler
  • İlgili bölgede daha önceden yapılmış deprem senaryoları, jeolojik ve jeofizik raporlar ve bunun gibi bilgiler içeren diğer yayınlar
  • Sondaj verileri, Jeolojik Raporlar ve Haritalar
  • İlgili il ile ilgili bulabildiğimiz her türlü harita (Karayolları haritası, Köy hizmetleri haritası gibi).
  • Okul, hastane sayısı
Detaylı deprem senaryosu çalışmalarının yukarıda sayılan verileri de dikkate alarak yapılması daha uygun olur.

Soru 79

Depremler meydana gelmeden önce deprem sonrası yapılacak işlerin ve alınacak önlemlerin planlanması gerekmektedir. Bu planlamaya ne ad verilir?

Seçenekler

A
Deprem
B
Deprem senoryosu
C
Artçı
D
Afet
E
Kentsel risk senaryosu
Açıklama:
Gelecekte ne kadar büyüklükte bir deprem oluşabileceği deprem tehlike çalışmaları ile, yerleşim merkezlerinin oluşması olası büyüklükte bir depremden ne ölçüde etkilenebileceği de deprem senaryoları ile belirlenmeye çalışılır.

Soru 80

Deprem senaryosunun hazırlanmasından sorumlu kuruluş veya kişilerin deprem senaryosunu hazırlayan ekipten en temel beklentisi ne olmalıdır?

Seçenekler

A
Senaryolarda mal ve can kaybının gözetilmesi
B
Senaryolarda konutların en kısa sürede boşaltılabilirliğine dayanması
C
Senaryolarda sadece can kayıplarının önlenmesine yönelik çalışma yapılması
D
Senaryolarda açlık ve kıtlığın önüne geçilmesinin de planlanması
E
Senaryoların bilimsel gerçeklere uygun şekilde yapılması
Açıklama:
Deprem senaryosunun hazırlanmasından sorumlu kuruluş veya kişilerin deprem senaryosunu hazırlayan ekipten beklentisi çalışmaların bilimsel gerçeklere uygun şekilde yapılması ve olası deprem sonucunda meydana gelebilecek hasarların tahmin edilmesi olmalıdır.

Soru 81

I. Çalışmaların gerekli bütçenin ayrılmaması
II. Konuya vakıf personelin yeterli olmaması
III. İstenilen düzey ve kalitede veri ve bilgilere ulaşılamaması
IV. Konunun ne kadar önemli olduğunun yöneticiler tarafından kabul edilmemesi
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri deprem senaryolarının tamamının eksiksiz bir şekilde yapılmasının önünde engel teşkil eder?

Seçenekler

A
I, II, III, IV
B
I, II, III
C
I, II, IV
D
I, III, IV
E
II, III, IV
Açıklama:
Genelde deprem senaryosu çalışmaların tamamının eksiksiz bir şekilde yapılması gerekli bütçenin ayrılmaması, konuya vakıf personelin yeterli olmaması, istenilen düzey ve kalitede veri ve bilgilere ulaşılamaması, konunun ne kadar önemli olduğunun yöneticiler tarafından kabul edilmemesi gibi nedenlere bağlı olarak her zaman mümkün olamamaktadır.

Soru 82

Deprem senaryolarının yapılma nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Deprem neticesinde meydana gelebilecek can kayıplarını tahmin etmek
B
Deprem neticesinde meydana gelebilecek tüm hasarları, zarar ve kayıpları sorunları tahmin etmek
C
Deprem neticesinde meydana gelebilecek konut hasarlarlarını en aza indirmek
D
Deprem neticesinde meydana gelebilecek doğal habitat kaybının nasıl önleneceğine yönelik tahminlerde bulunmak
E
Deprem neticesinde meydana gelebilecek mal kayıplarının önüne geçebilmek
Açıklama:
Deprem senaryoları yapılaşmış alanlarda olası deprem neticesinde meydana gelebilecek tüm hasarları, zarar ve kayıpları sorunları tahmin etmek için yapılır.

Soru 83

Aşağıdakilerden hangisi hasar görebilirlik belirlemeleri çalışmalarının dışında kalır?

Seçenekler

A
Mevcut yapı stokunun incelenerek yapı tipi haritalarının çıkartılması
B
Her bir yapı tipi için “hasar görebilirlik” oran ve ihtimallerinin yöresel verilere dayalı olarak belirlenmesi
C
Mevcut alt yapı şebekeleri ve ulaşım sistemlerinin depremden etkilenme durum ve oranlarının belirlenmesi
D
Emniyet, itfaiye, hastane bina ve donanımları gibi kritik birimlerin depremden etkilenme durumlarının belirlenmesi
E
Yerel zemin ve topoğrafik şartlara bağlı olarak şiddet büyütmeleri dağılımın belirlenmesi ve zemin sıvılaşma ve göçmesi ve heyelan ihtimali olan bölgelerin tespiti
Açıklama:
Hasar görebilirlik belirlemeleri: Mevcut yapı stokunun incelenerek yapı tipi haritalarının çıkartılması, her bir yapı tipi için “hasar görebilirlik” oran ve ihtimallerinin yöresel verilere dayalı olarak belirlenmesi, mevcut alt yapı şebekeleri ve ulaşım sis-temlerinin depremden etkilenme durum ve oranlarının belirlenmesi, emniyet, itfaiye, hastane bina ve donanımları gibi kritik birimlerin depremden etkilenme durumlarının belirlenmesi, yapı hasarlarıyla can kaybı ve yaralanmalar arasındaki ilişkilerin tespiti, depremden kaynaklanacak sosyo-ekonomik kayıpların incelenmesi.

Soru 84

Depremler meydana gelmeden önce aşağıdakilerden hangileri yapılmalıdır?

Seçenekler

A
Deprem sonrası yapılacak işlerin ve alınacak önlemlerin planlanması
B
İnsanlara barınma yerleri yapılmalıdır
C
İnsanlara yiyecek paketleri hazırlanmalıdır
D
İnsanlara maddi destek verecek kuruluşları belirlenmelidir
E
Çocukların derslerinin aksamaması için planlamalar yapılmalıdır
Açıklama:
Depremler meydana gelmeden önce deprem sonrası yapılacak işlerin ve alınacak önlemlerin planlanması gerekmektedir.

Soru 85

Türkiye aşağıdaki afetlerden hangisinden çok fazla etkilenmemiştir?

Seçenekler

A
Deprem
B
Tayfun
C
Su baskınları
D
Çığ düşmeleri
E
Kaya düşmeleri
Açıklama:
Türkiye, başta depremler olmak üzere, heyelanlar, su baskınları, çığ ve kaya düşmeleri gibi afetlerle çok yoğun olarak karşı karşıya kalmış ve önemli zararlara uğramıştır.

Soru 86

Türkiye'nin doğa kaynaklı afetleri sıkça yaşamasının sebebi aşağıdakilerde hangisidir?

Seçenekler

A
Türkiye'nin politik yapısı
B
Türkiye'nin ekonomik yapısı
C
Türkiye'nin topoğrafik yapısı
D
Türkiye'nin kültürel yapısı
E
Türkiye'nin ticari yapısı
Açıklama:
Türkiye jeolojik özellikleri, topoğrafik yapısı ve iklimi nedeniyle doğa kaynaklı afetleri sıkça yaşayan ülkelerden birisidir.

Soru 87

Yapılaşmış alanlarda olası deprem neticesinde meydana gelebilecek tüm hasarları, zarar ve kayıpları sorunları tahmin etmek için aşağıdakilerden hangisi kullanılır?

Seçenekler

A
Deprem sebepleri
B
Deprem kayıtları
C
Deprem uzmanları
D
Deprem senaryoları
E
Deprem şiddetleri
Açıklama:
Deprem senaryoları yapılaşmış alanlarda olası deprem neticesinde meydana gelebilecek tüm hasarları, zarar ve kayıpları sorunları tahmin etmek için
yapılır.

Soru 88

Varlıkların zarar görebilirliği ve hangi şiddette etkileneceği bilgilerinden yararlanarak aşağıdakilerden hangisi değerlendirilemez?

Seçenekler

A
Olası can kaybı
B
Olası yaralı sayısı
C
Olası ağır hasalı konut sayısı
D
Olası hafif hasarlı konut sayısı
E
Olası gerekecek çadır sayısı
Açıklama:
Varlıkların zarar görebilirliği ve hangi şiddette etkileneceği bilgilerinden yararlanarak olası can kaybı, yaralı sayısı, ağır, orta ve az hasarlı konut sayısı gibi bilgilerin tahmin edilmesi gerekir.

Soru 89

Deprem senaryoları aşağıdakilerden hangisi göz ününe alınarak belirlenmemiştir?

Seçenekler

A
Depremin oluşma sıklığına
B
Depremin büyüklüğüne
C
Depremin derinliğine
D
Fayın uzunluğuna
E
Geçmişte yaratmış olduğu depremlere
Açıklama:
Senaryo depremin büyüklüğüne ve derinliğine; fayın uzunluğuna, geçmişte yaratmış olduğu depremlere ve günümüzdeki deprem aktivitesi
gibi kriterler göz önüne alınarak karar verilmiştir.

Soru 90

Deprem haritalarında hem hasarın hem şiddetin fazla olacağını gösteren renk aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Sarı
B
Kırmızı
C
Pembe
D
Açık sarı
E
Yeşil
Açıklama:
Haritada şiddetin en fazla olduğu dolayısıyla hasarın
en fazla olacağı bölgeler kırmızı, daha az etkilenecek bölgeler sırasıyla pembe, sarı ve açık sarı renkli olarak gösterilmiştir.

Soru 91

Senaryo ekibince Tuzgölü fayı için bir deprem senaryosu çalışması yapılmasına karar verilmiştir. Bunun sebebi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Çok derin bir fay olmuş olması
B
Büyük bir fay olmuş olması
C
Uzun bir süredir fay üretmemiş olması
D
İncelenmesi kolay bir fay olması
E
Yeni keşfedilmiş bir fay olması
Açıklama:
Senaryo ekibince Tuzgölü fayı için bir deprem senaryosu çalışması yapılmasına karar verilmiştir. Bu faya karar vermede ana etken bu fayın aktif bir fay olmasına rağmen çok uzun süredir deprem üretmemiş olması ve olası bir depremde fayın doğrultusundan dolayı Ankara kent merkezini şiddetli bir şekilde
etkileme olasılığının bulunması gibi faktörler göz önüne alınmıştır.

Soru 92

Tuzgölü fay hattı yaklaşık olarak kaç km uzunluğundadır?

Seçenekler

A
500 km
B
400 km
C
300 km
D
200 km
E
100 km
Açıklama:
Tuzgölü fay zonu Kuzeybatı-Güneydoğu doğrultulu Niğde’nin Bor ilçesinden başlayıp Paşadağına kadar uzanan yaklaşık 200 km uzunluğunda sağ yanal doğrultu atımlı bir faydır.

Soru 93

Aşağıdakilerden hangisinden yararlanılarak olası can kaybı ve yaralı sayısı konusunda tahminde bulunabilinir?

Seçenekler

A
Kullanılan çadır sayısı
B
Giden yardım ekip sayısı
C
Depremin şiddeti
D
Depremin derinliği
E
Hasarlı konut sayıları
Açıklama:
Hasarlı konut sayılarından yararlanarak can kaybı ve yaralı sayıları da tahmin edilebilir.

Soru 94

  1. Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları
  2. Hasar görebilirlik belirlemeleri
  3. Deprem jeolojik özellik senaryoları
Yukarıdakilerden hangileri kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanmasındaki etüt safhaları arasındadır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanması genelde aşağıda sıralanan etüt safhalarını kapsar (Erdik ve diğ., 1996):
  1. Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları
  2. Hasar görebilirlik belirlemeleri
  3. Deprem Risk Senaryoları
Doğru cevap B'dir.

Soru 95

  1. Mikrobölgelendirme
  2. Riske maruz elemanlar
  3. Hasar-görebilrlik fonksiyonları
Yukarıdakilerden hangileri deprem risk senaryoları içerisinde yer alan çalışmalardandır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanması genelde üç tane etüt safhalarını kapsar. Bunlardan deprem risk senaryoları safhasında mikrobölgelendirme, riske maruz elemanlar ve bu elemanların hasar-görebilirlik fonksiyonlarına dayalı olarak deprem risk senaryolarının belirlenmesi, bu senaryo sonuçlarının ikincil sosyo-ekonomik kayıplar cinsinden incelenmesi yapılır. Doğru cevap E'dir.

Soru 96

Herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak saptanabilmesi için aşağıdakilerden hangisi yapılmaz?

Seçenekler

A
Sismik dalgaların azalım ve değişim özelliklerini inceleme
B
Bir kaynakta oluşan ya da oluşabilecek depremlerin iyi bilinmesi
C
Değişik büyüklüklerdeki depremlerin oluş olasılıklarının tahmin edilmesi
D
Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanmasına önem verilmesi
E
Bu yerin yakın veya uzağında bulunan deprem zonlarının iyi bilinmesi
Açıklama:
Herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak saptanabilmesi için;
  1. Bu yer veya bölgenin yakın veya uzağında bulunan deprem kaynak zonlarının (diri fay ve/veya diri fay zonları),
  2. Bu kaynaklarda oluşan veya oluşabilecek olan depremlerin mekanizmalarının,
  3. Bu kaynaklarda oluşacak olan değişik büyüklüklerdeki depremlerin oluş olasılıklarının,
  4. Kaynaktan yayılan sismik dalgaların ilgilenilen yer veya bölgeye gelene kadar kat ettikleri yol boyunca uğrayacakları azalım veya değişim özelliklerinin,
  5. Yer veya bölgedeki topoğrafik ve jeolojik yapı ile yerel zemin özelliklerinin genel sismik dalgalar üzerindeki etkilerinin, iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir. Doğru cevap D'dir.

Soru 97

  1. Deprem tatbikatı çalışmalarında,
  2. Kamu kuruluşu bina çalışmalarında,
  3. Afet yönetimi eğitim çalışmalarında,
Yukarıdakilerden hangileri deprem senaryolarının başlıca kullandığı alanlar arasındadır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Deprem senaryoları başlıca;
• İl, ilçe ve yerleşmelerde zarar azaltma çalışmalarında,
• İl, ilçe ve yerleşmelerde afet müdahale planlarının hazırlanmasında,
• Afet yönetiminin her aşaması ile ilgili hazırlanması gereken plan ve çalışmalarda,
• Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması çalışmalarında,
• Deprem tatbikatları ve benzeri çalışmalarda,
• Afet yönetimi ile ilgili eğitim çalışmalarında,
• Lojistik depoların kurulması ve kurulacak yerin belirlenmesi ile ilgili çalışmalarda,
• Geçici barınma veya toplanma alanlarının belirlenmesi çalışmalarında,
• Kapasite geliştirme çalışmalarında, kullanılır.
Doğru cevap C'dir.

Soru 98

  1. Varlıklara ait tüm veri ve bilgilerin toplanması
  2. Deprem oluşma olasılıklarının belirlenmesi
  3. Zara görebilirliğin belirlenmesi
  4. Sismik dalgaların değişiminin belirlenmesi
Yukarıdakilerden hangileri genel afet senaryoları hazırlanırken yapılması gereken temel çalışmalar arasındadır?

Seçenekler

A
I ve II
B
I ve III
C
II ve III
D
II ve IV
E
III ve IV
Açıklama:
Genel afet senaryoları hazırlanırken yapılması gereken temel çalışmaların varlıklara ait tüm veri ve bilgilerin toplanması, tehlike analizinin yapılması, zarar (hasar) görebilirliğin (Fiziksel, sosyal, ekonomik ve çevresel) belirlenmesi, risk analizi ve afet senaryosunun hazırlanması ana başlıkları altında toplanabilir. Doğru cevap B'dir.

Soru 99

Ankara örnek senaryosu incelendiğinde aşağıdaki ilçelerden hangisi en fazla etkilenen ilçe olacaktır?

Seçenekler

A
X- Şereflikoçhisar
B
XI-Evren
C
VIII- Bala
D
VII- Altındağ
E
VI- Kazan
Açıklama:
Örnek olay incelendiğinde Şereflikoçhisar ilçesi olası depremden X şiddeti ile en fazla etkilenen ilçe olacaktır. Bunu sırasıyla IX şiddeti ile Evren ilçesi, VIII şiddeti ile Bala ve Beypazarı ilçeleri, VII şiddeti ile Altındağ, Çankaya, Etimesgut, Gölbaşı, Keçiören, Mamak, Sincan, Yenimahalle, Polatlı, Haymana, Kalecik, Elmadağ, Akyurt ve Çubuk ilçeleri izlemektedir. Ankara kent merkezinin bulunduğu ve nüfusun büyük bir çoğunluğunun yaşadığı bölgenin ise VII şiddetinde etkilendiği görülmektedir. Doğru cevap A'dır.

Soru 100

Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde kullanılan deprem şiddet cetvelidir?

Seçenekler

A
Mercalli
B
Richter Magnitüdü
C
Medvedev-Sponhever-Karnik
D
Wood-Anderson
E
Francois- Alphonse Forel
Açıklama:
Depremin şiddeti, depremlerin gözlenen etkileri sonucunda ve uzun yılların vermiş olduğu deneyimlere dayanılarak hazırlanmış olan şiddet cetvellerine göre belirlenmektedir. Dünyada kullanılan birçok şiddet cetvelleri vardır. Ülkemizde bu şiddet cetvellerinden Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından 1964 yılında hazırlanmış 12 dereceli MSK şiddet cetveli kullanılmaktadır. Doğru cevap C'dir.

Soru 101

Aşağıdakilerden hangisi depremin şiddetini belirleyen etkiler arasında değildir?

Seçenekler

A
odak derinliği
B
depremin büyüklüğü
C
yerel zemin yapısı
D
deprem tatbikatı
E
depremin uzaklığı
Açıklama:
Şiddet cetvellerinde şiddetin derecesi Romen rakamı ile gösterilmektedir. Bir depremin şiddeti ise onun yapılar, doğa ve insanlar üzerindeki etkilerine bağlı olarak belirlenir. Bu etki, depremin büyüklüğü, odak derinliği, uzaklığı, yapıların depreme karşı gösterdiği dayanıklılık, yerel zemin yapısı ve jeolojiye bağlı olarak değişir. Doğru cevap D'dir.

Soru 102

Aşağıdaki yapı türlerinden hangisi V şiddetinde bir depremde %45 hasar aldığında hafif hasarlı olarak görülür?

Seçenekler

A
yığma taş
B
kerpiç
C
tuğla yığma
D
ahşap karkas
E
betornarme çerçeve
Açıklama:
Deprem şiddeti ve yapı türleri düşünüldüğünde V şiddetinde bir depremde yığma taş binalar %45, kerpiç yapılar %25, tuğla yığma yapılar %4, ahşap karkas yapılar %9, betonarme çerçeve yapılar % 5 ile hafif hasarlı kategorisinde gösterilir. Doğru cevap A'dır.

Soru 103

  1. Su basması,
  2. Zemin göçmeleri,
  3. Tehlikeli madde sızıntısı
Ankara ilinde oluşacak büyük bir depremde, depreme ek olarak yukarıdıkilerden hangileri hasara neden olabilir?

Seçenekler

A
Yalnız II
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I, II ve III
Açıklama:
Ankara ve ilçelerini etkileyebilecek büyük bir depremde (Senaryo depremi) kuvvetli yer hareke-tinden kaynaklanacak sarsıntılara ilave olarak aşağıdakiler nedeniyle de hasarlar oluşabilecektir:
  • Heyelan,
  • Zemin Göçmeleri,
  • Sıvılaşmalar,
  • Yangın,
  • Su Basması,
  • Tehlikeli Madde Sızıntıları,
Doğru cevap E'dir.

Soru 104

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’yi en olumsuz şekilde etkileyen doğal afettir?

Seçenekler

A
Sel
B
Çığ
C
Deprem
D
Heyelan
E
Kaya düşmesi
Açıklama:
Türkiye’nin en önemli afeti, deprem afetidir. Doğa kaynaklı afetlerin neden olduğu konut zararlarının %81’ine deprem afeti neden olmaktadır.

Soru 105

Aşağıdakilerden hangisi kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanması için yapılan hasar görebilirlik belirlemeleri kapsamında değildir?

Seçenekler

A
Mevcut yapı stokunun incelenerek yapı tipi haritalarının çıkartılması, her bir yapı tipi için “hasar görebilirlik” oran ve ihtimallerinin yöresel verilere dayalı olarak belirlenmesi
B
Mevcut alt yapı şebekeleri ve ulaşım sistemlerinin depremden etkilenme durum ve oranlarının belirlenmesi
C
Emniyet, itfaiye, hastane bina ve donanımları gibi kritik birimlerin depremden etkilenme durumlarının belirlenmesi
D
Depremden kaynaklanacak kayıpların azaltılması amacıyla riskli il, ilçe ve boşaltılması
E
Yapı hasarlarıyla can kaybı ve yaralanmalar arasındaki ilişkilerin tespiti
Açıklama:
Hasar görebilirlik belirlemeleri: mevcut yapı stokunun incelenerek yapı tipi haritalarının çıkartılması, her bir yapı tipi için “hasar görebilirlik” oran ve ihtimallerinin yöresel verilere dayalı olarak belirlenmesi, mevcut alt yapı şebekeleri ve ulaşım sistemlerinin depremden etkilenme durum ve oranlarının belirlenmesi, emniyet, itfaiye, hastane bina ve donanımları gibi kritik birimlerin depremden etkilenme durumlarının belirlenmesi, yapı hasarlarıyla can kaybı ve yaralanmalar arasındaki ilişkilerin tespiti, depremden kaynaklanacak sosyo-ekonomik kayıpların incelenmesini içerir.

Soru 106

Aşağıdakilerden hangisinde deprem senaryoları kullanılmaz?

Seçenekler

A
Afet yönetiminin her aşaması ile ilgili hazırlanması gereken plan ve çalışmalarda
B
Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması çalışmalarında
C
Depremin önlenmesi ile ilgili çalışmalarda
D
Lojistik depoların kurulması ve kurulacak yerin belirlenmesi ile ilgili çalışmalarda
E
Geçici barınma veya toplanma alanlarının belirlenmesi çalışmalarında
Açıklama:
Deprem senaryoları yapılaşmış alanlarda olası deprem neticesinde meydana gelebilecek tüm hasarları, zarar ve kayıpları sorunları tahmin etmek için yapılır. Dolayısıyla depremi önleme gibi bir amacı yoktur.

Soru 107

Aşağıdakilerden hangisi deprem senaryosu için yapılması gereken ilk temel çalışmadır?

Seçenekler

A
Deprem tehlikesinin belirlenmesi
B
Hasar tahmini, ekonomik kayıp gibi kayıp ve olumsuzlukların tahmin edilmesi
C
Değişik uzaklıklarda oluşabilecek şiddet ve ivme değerlerinden yararlanarak eşşiddet ve eşivme haritalarının hazırlanması
D
Senaryo raporunun yazılması
E
Daha önce meydana gelmiş ve hasara neden olmuş deprem verilerinden veya yapılar için analizler yapılarak zarar görebilirliklerin belirlenmesi
Açıklama:
Temel çalışmalara bakınca ilk yapılması gereken çalışmaların deprem tehlikesinin belirlenmesi, her türlü varlığa ait istatistiki bilgilerin toplanması ve senaryo depremin yeri ve büyüklüğüne karar verilmesi çalışmaların olduğu görülür. Daha sonra senaryo deprem nedeniyle belirli uzaklıklarda oluşabilecek maksimum şiddet ve ivme değerlerini hesaplayabilmek için yöreye en uygun azalım ilişkisi veya ilişkilerinin seçilmesi, belirli uzaklıklarda oluşabilecek maksimum şiddet ve ivme değerlerin hesaplanması ve aynı değerde olan noktaların/yerlerin birleştirilmesi ile eşşiddet ve eşivme haritalarının hazırlanarak hangi yerleşim biriminin hangi şiddette etkilenebileceğinin belirlenmesi gerektiği görülmektedir. Eşşiddet ve eşivme haritalarından yararlanarak yerleşim birimlerinin senaryo depreminden hangi şiddette etkileneceği veya hangi ivme değeriyle sarsılabileceği ve bu yerleşim birimlerine ait nüfus, konut, hastane ve okul gibi her türlü varlığa ait istatistiki bilgilerin tespit edilmesi gerekmektedir.

Soru 108

Aşağıdakilerden hangisi deprem senaryosu için yapılması gereken son temel çalışmadır?

Seçenekler

A
Deprem tehlikesinin belirlenmesi
B
Değişik uzaklıklarda oluşabilecek şiddet ve ivme değerlerinden yararlanarak Eşşiddet ve Eşivme haritalarının hazırlanması
C
Hasar tahmini, ekonomik kayıp gibi kayıp ve olumsuzlukların tahmin edilmesi
D
Senaryo raporunun yazılması
E
Daha önce meydana gelmiş ve hasara neden olmuş deprem verilerinden veya yapılar için analizler yapılarak zarar görebilirliklerin belirlenmesi
Açıklama:
Yapılan çalışmalar sonucunda elde edilen bilgilerin rapor haline getirilmesi ile deprem senaryosu çalışması tamamlanmış olur.

Soru 109

Aşağıdakilerden hangisi deprem senaryosu için yapılması gereken temel çalışmaların tamamının eksiksiz bir şekilde yapılmasını engelleyen faktörlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Gerekli bütçenin ayrılmaması
B
Deprem senaryolarının işe yaramaması
C
Konuya vakıf personelin yeterli olmaması
D
İstenilen düzey ve kalitede veri ve bilgilere ulaşılamaması
E
Konunun ne kadar önemli olduğunun yöneticiler tarafından kabul edilmemesi
Açıklama:
Deprem senaryosu için yapılması gereken temel çalışmaların tamamının eksiksiz bir şekilde yapılması gerekli bütçenin ayrılmaması, konuya vakıf personelin yeterli olmaması, istenilen düzey ve kalitede veri ve bilgilere ulaşılamaması, konunun ne kadar önemli olduğunun yöneticiler tarafından kabul edilmemesi gibi nedenlere bağlı olarak her zaman mümkün olamamaktadır.

Soru 110

  1. Çalışmaların bilimsel gerçeklere uygun şekilde yapılması
  2. Depremin can kayıpsız atlatılmasının sağlanması
  3. Olası deprem sonucunda meydana gelebilecek hasarların tahmin edilmesi
  4. Depremin gerekli çalışmalarla önlenmesi
Yukarıdakilerden hangileri deprem senaryosunun hazırlanmasından sorumlu kuruluş veya kişilerin deprem senaryosunu hazırlayan ekipten beklemesi uygun eylemlerdir?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve III
C
II ve IV
D
I, II ve III
E
II, III ve IV
Açıklama:
Deprem senaryosunun hazırlanmasından sorumlu kuruluş veya kişilerin deprem senaryosunu hazırlayan ekipten beklentisi çalışmaların bilimsel gerçeklere uygun şekilde yapılması ve olası deprem sonucunda meydana gelebilecek hasarların tahmin edilmesi olmalıdır.

Soru 111

  1. Fayın uzunluğu
  2. Bölgeden yaşayan halkın görüşü
  3. Fayın geçmişte yaratmış olduğu depremler
  4. Günümüzdeki deprem aktivitesi
Senaryo depremin büyüklüğüne ve derinliğine karar verilirken yukarıdaki kriterlerden hangilerinden faydalanılır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve IV
D
I, II ve III
E
I, III ve IV
Açıklama:
Senaryo depremin büyüklüğüne ve derinliğine, bölge halkından ziyade, konu ile ilgili olan kamu kurum ve kuruluşlarının ve konusunda uzman kişilerin görüş ve önerileri alınarak senaryo ekibince ortak olarak karar verilmesi her zaman faydalı sonuçlar verir.

Soru 112


  1. Mümkünse yöreye özgü özelliklerde olduğu düşünülen dünya ölçeğindeki verilerden, azalım ilişkilerinden yararlanılmalıdır.

  2. Her zaman mümkün olduğunca az sayıda veri kullanarak üretilmiş olan ilişkiler tercih edilmelidir.

  3. Seçilen azalım ilişkisi kırılması düşünülen fayın türüne uygun olmalıdır.

  4. Azalım ilişkisi seçimi her zaman ortak akıl ve uzman görüşleri egemen kılınarak birçok paydaşın görüşü alınarak yapılmalıdır.


Deprem senaryosu için uygun azalım ilişkisi seçimi ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
III ve IV
D
I, II ve III
E
I, III ve IV
Açıklama:
Azalım ilişkisine karar verirken, her zaman çok sayıda veri kullanarak üretilmiş olan ilişkiler tercih edilmelidir. Dolayısıyla II. madde yanlıştır.

Soru 113

Deprem senaryolarında geçici barınma alanlarının büyüklüğüne aşağıdakilerin hangisine göre karar verilir?

Seçenekler

A
Eldeki çadır sayısına
B
Açıkta kalacak insan sayısına
C
Ağır hasarlı bina sayısına
D
Orta hasarlı bina sayısına
E
Hafif hasarlı bina sayısına
Açıklama:
Açıkta kalacak insan sayısı da ağır hasar ve orta hasarlı konutların toplanmasıyla elde edilen sonucun hane halkı büyüklüğü ile çarpılması ile bulunur. Açıkta kalacak insan sayısının tahmin edilmesi ile geçici barınma alanlarının büyüklüğüne karar verilir ve olası çadır ihtiyacı belirlenir.

Soru 114

Kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanması aşamalarından biri olan hasar görebilirlik belirlemeleri çalışmaları aşağıda verilen şıklardan hangisini kapsamaz?

Seçenekler

A
Mikrobölgelendirme, riske maruz elemanlar ve bu elemanların hasar-görebilirlik fonksiyonlarına dayalı olarak deprem risk senaryolarının belirlenmesi
B
Depremden kaynaklanacak sosyo-ekonomik kayıpların incelenmesi.
C
Yapı hasarlarıyla can kaybı ve yaralanmalar arasındaki ilişkilerin tespiti
D
Emniyet, itfaiye, hastane bina ve donanımları gibi kritik birimlerin depremden etkilenme durumlarının belirlenmesi
E
Mevcut alt yapı şebekeleri ve ulaşım sistemlerinin depremden etkilenme durum ve
oranlarının belirlenmesi
Açıklama:
Hasar görebilirlik belirlemeleri: Mevcut yapı stokunun incelenerek yapı tipi haritalarının çıkartılması, her bir yapı tipi için “hasar görebilirlik” oran ve ihtimallerinin yöresel verilere dayalı olarak belirlenmesi, mevcut alt yapı şebekeleri ve ulaşım sistemlerinin depremden etkilenme durum ve oranlarının belirlenmesi, emniyet, itfaiye, hastane bina ve donanımları gibi kritik birimlerin depremden etkilenme durumlarının belirlenmesi, yapı hasarlarıyla can kaybı ve yaralanmalar arasındaki ilişkilerin tespiti, depremden kaynaklanacak sosyo-ekonomik kayıpların incelenmesi.

Soru 115

Herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak saptanabilmesi için aşağıdaki şıklardan hangilerinin iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir?
I-Bu yer veya bölgenin yakın veya uzağında bulunan deprem kaynak zonlarının (diri fay
ve/veya diri fay zonları) iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir.
II-Bu kaynaklarda oluşan veya oluşabilecek olan depremlerin mekanizmalarının iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir.
III-Bu kaynaklarda oluşacak olan değişik büyüklüklerdeki depremlerin oluş olasılıklarının iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir.
IV-Kaynaktan yayılan sismik dalgaların ilgilenilen yer veya bölgeye gelene kadar kat
ettikleri yol boyunca uğrayacakları azalım veya değişim özelliklerinin iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir.
V-Yer veya bölgedeki topoğrafik ve jeolojik yapı ile yerel zemin özelliklerinin genel sismik dalgalar üzerindeki etkilerinin iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir.

Seçenekler

A
I-II-III
B
II-III-IV
C
II-IV-V
D
I-II-III-V
E
I-II-III-IV-V
Açıklama:
Herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak saptanabilmesi için;
1. Bu yer veya bölgenin yakın veya uzağında bulunan deprem kaynak zonlarının (diri fay ve/veya diri fay zonları),
2. Bu kaynaklarda oluşan veya oluşabilecek olan depremlerin mekanizmalarının,
3. Bu kaynaklarda oluşacak olan değişik büyüklüklerdeki depremlerin oluş olasılıklarının,
4. Kaynaktan yayılan sismik dalgaların ilgilenilen yer veya bölgeye gelene kadar kat
ettikleri yol boyunca uğrayacakları azalım veya değişim özelliklerinin,
5. Yer veya bölgedeki topoğrafik ve jeolojik yapı ile yerel zemin özelliklerinin genel sismik dalgalar üzerindeki etkilerinin,
iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir.

Soru 116

''Dünyada kullanılan birçok şiddet cetvelleri vardır. Ülkemizde bu şiddet cetvellerinden Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından 1964 yılında hazırlanmış ....... dereceli MSK şiddet cetveli kullanılmaktadır. Şiddet cetvellerinde şiddetin derecesi Romen rakamı ile gösterilmektedir.''
Yukarıda verilen cümledeki boşluğu doldurunuz.

Seçenekler

A
6
B
9
C
12
D
15
E
18
Açıklama:
''Dünyada kullanılan birçok şiddet cetvelleri vardır. Ülkemizde bu şiddet cetvellerinden Medvedev-Sponhever-Karnik (MSK) tarafından 1964 yılında hazırlanmış 12 dereceli MSK şiddet cetveli kullanılmaktadır. Şiddet cetvellerinde şiddetin derecesi Romen rakamı ile gösterilmektedir.''

Soru 117

Deprem senaryoları ile ilgili aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Deprem senaryoları yapılaşmış alanlarda olası deprem neticesinde meydana gelebilecek tüm hasarları, zarar ve kayıpları sorunları tahmin etmek için yapılır.
B
Deprem senaryoları ülke dışında yapılır.
C
Deprem senaryoları gerçekten yapılmaz.
D
Deprem senaryoları ünvan almak için yapılır.
E
Deprem senaryoları zevk için için yapılır.
Açıklama:
Deprem senaryoları yapılaşmış alanlarda olası deprem neticesinde meydana gelebilecek tüm hasarları, zarar ve kayıpları sorunları tahmin etmek için yapılır.

Soru 118

''Eşşiddet ve .................. haritalarından yararlanarak yerleşim birimlerinin senaryo
depreminden hangi şiddette etkileneceği ve bu yerleşim birimlerine ait nüfus, konut, hastane ve okul gibi her türlü varlığa ait istatistiki bilgilerin tespit edilmesi gerekmektedir.'' Yukarıda verilen cümledeki boşluğu doldurunuz.

Seçenekler

A
eşivme
B
senaryo
C
deprem
D
analiz
E
eşdeprem
Açıklama:
Eşşiddet ve eşivme haritalarından yararlanarak yerleşim birimlerinin senaryo
depreminden hangi şiddette etkileneceği ve bu yerleşim birimlerine ait nüfus, konut, hastane ve okul gibi her türlü varlığa ait istatistiki bilgilerin tespit edilmesi gerekmektedir.

Soru 119

Yapılan çalışmalar sonucunda elde edilen bilgileri ne yaparsak deprem senaryosu çalışmamızı tamamlamış oluruz?

Seçenekler

A
Yapılan çalışmalar sonucunda elde edilen bilgilerin rapor haline getirilmesi ile deprem senaryosu çalışmamızı tamamlamış oluruz.
B
Yapılan çalışmalar sonucunda elde edilen bilgileri kütüphaneye koyarsak deprem senaryosu çalışmamızı tamamlamış oluruz.
C
Yapılan çalışmalar sonucunda elde edilen bilgileri dosyalar rafa kaldırırız böylece deprem senaryosu çalışmamızı tamamlamış oluruz.
D
Yapılan çalışmalar sonucunda elde edilen bilgiler kullanılmayan bir bölüme kaldırılır.
E
Yapılan çalışmalar sonucunda elde edilen bilgiler göz önüne alınmaz.
Açıklama:
Yapılan çalışmalar sonucunda elde edilen bilgilerin rapor haline getirilmesi ile de deprem senaryosu çalışmamızı tamamlamış oluyoruz.

Soru 120

Yapı türlerinden hangisi IX deprem şiddetine göre hasarsızlık oranı en yüksek yapı türüdür?

Seçenekler

A
Yığma taş yapılar
B
Kerpiç yapılar
C
Tuğla yığma yapılar
D
Ahşap karkas yapılar
E
Betonarme çerçeve yapılar
Açıklama:
Betonarme çerçeve yapılar

Soru 121

  1. Acil durum ve afet yönetimi planlarının hazırlanması,
  2. Hazırlanan planların etkili bir şekilde uygulanması
  3. Belirli aralıklarla tatbikatların yapılması
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri olası bir acil durum veya afetten, olaya maruz kalanların etkilenmemesi veya en az şekilde etkilenmesi için yapılması gerekenler arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I-II
C
I-III
D
II-III
E
I-II-III
Açıklama:
Olası bir acil durum veya afetten, olaya maruz kalanların etkilenmemesi veya en az şekilde etkilenmesi için mutlaka acil durum ve afet yönetimi planlarının hazırlanması, bu planların etkili bir şekilde uygulanması ve belirli aralıklarla tatbikatların yapılması gerekmektedir.

Soru 122

  1. Afet ve acil durumlarla ilgili kurum yönergeleri
  2. Bilimsel verilere dayalı acil durum ve afet senaryoları
  3. Acil durum ve afetler konusunda deneyimli kişiler
Acil durum ve afet yönetimi ile ilgili planlama yapılırken yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri dikkate alınmalıdır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I-II
E
I-II-III
Açıklama:
Acil durum ve afet yönetimi ile ilgili bütün planların mutlaka ama mutlaka bilimsel veriler kullanılarak hazırlanmış olan acil durum ve afet senaryolarına dayandırılarak yapılması gerekir.

Soru 123

  1. Jeolojik özellikler
  2. Topoğrafik özellikler
  3. İklim özellikleri
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Türkiye'nin doğal kaynaklı afetleri sıkça yaşamasının nedenleri arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I-II
C
I-III
D
II-III
E
I-II-III
Açıklama:
Türkiye jeolojik özellikleri, topoğrafik yapısı ve iklimi nedeniyle doğa kaynaklı afetleri sıkça yaşayan ülkelerden birisidir.

Soru 124

Doğal kaynaklı afetlerin neden oldukları can kayıpları ve ekonomik kayıplara ilişkin yapılan istatistiklere göre doğal kaynaklı afetler her yıl Türkiye gayri safi milli hasılasının yüzde kaçı oranında doğrudan ekonomik kayba yol açmaktadır?

Seçenekler

A
%1
B
%3
C
%5
D
%8
E
%10
Açıklama:
Doğa kaynaklı afetler neden oldukları can kaybı yanında önemli ekonomik kayıplar da meydana getirmektedirler. Bu konudaki istatistikler incelendiğinde, doğa kaynaklı afetlerin her yıl Türkiye gayri safi milli hasılasının %1’i oranında doğrudan ekonomik kayba yol açtığı görülmektedir.

Soru 125

Aşağıdakilerden hangisi doğal kaynaklı afetlerin neden olduğu ekonomik kayıplar arasında değildir?

Seçenekler

A
Doğrudan ekonomik kayıp
B
Pazar kaybı
C
Can kaybı
D
Üretim kaybı
E
İşsizlik
Açıklama:
Doğa kaynaklı afetler neden oldukları can kaybı yanında önemli ekonomik kayıplar da meydana getirmektedirler. Bu konudaki istatistikler incelendiğinde, doğa kaynaklı afetlerin her yıl Türkiye gayri safi milli hasılasının %1’i oranında doğrudan ekonomik kayba yol açtığı görülmektedir. Doğrudan ekonomik kayıpların yanında pazar kaybı, üretim kaybı, işsizlik gibi dolaylı ekonomik kayıplar da göz önünde bulundurulduğunda toplam kaybın gayri safi milli hasılanın bu belirtilen oranlardan çok daha büyük olacağı rahatlıkla söylenebilir.

Soru 126

  1. Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları
  2. Hasar görebilirlik belirlemeleri
  3. Deprem risk senaryoları
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanmasındaki etüt safhaları arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
I-II-III
B
II-III
C
I-III
D
I-II
E
Yalnız III
Açıklama:
Kentsel deprem risk senaryolarının hazırlanması genelde aşağıda sıralanan etüt safhalarını kapsar:
  • Depremsellik ve mikrobölgelendirme çalışmaları
  • Hasar görebilirlik belirlemeleri
  • Deprem risk senaryoları

Soru 127

  1. Bu yer veya bölgenin yakın veya uzağında bulunan deprem kaynak zonlarını (diri fay ve/veya diri fay zonları)
  2. Kaynaktan yayılan sismik dalgaların ilgilenilen yer veya bölgeye gelene kadar kat ettikleri yol boyunca uğrayacakları azalım veya değişim özellikleri
  3. Yer veya bölgedeki topoğrafik ve jeolojik yapı ile yerel zemin özelliklerinin genel sismik dalgalar üzerindeki etkileri
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak saptanabilmesi için bilinmesi ya da doğru olarak tahmin edilmesi gereken özellikler arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I-III
D
II-III
E
I-II-III
Açıklama:
Herhangi bir yer veya bölgedeki deprem tehlikesinin doğru olarak saptanabilmesi için;
  1. Bu yer veya bölgenin yakın veya uzağında bulunan deprem kaynak zonlarının (diri fay ve/veya diri fay zonları),
  2. Bu kaynaklarda oluşan veya oluşabilecek olan depremlerin mekanizmalarının,
  3. Bu kaynaklarda oluşacak olan değişik büyüklüklerdeki depremlerin oluş olasılıklarının,
  4. Kaynaktan yayılan sismik dalgaların ilgilenilen yer veya bölgeye gelene kadar kat ettikleri yol boyunca uğrayacakları azalım veya değişim özelliklerinin,
  5. Yer veya bölgedeki topoğrafik ve jeolojik yapı ile yerel zemin özelliklerinin genel sismik dalgalar üzerindeki etkilerinin,
iyi bilinmesi veya tahmin edilmesi gerekmektedir

Soru 128

Aşağıdakilerden hangisi deprem senaryolarının kullanıldığı başlıca alanlar arasında değildir?

Seçenekler

A
İnşaatına başlanacak yeni binaların proje çizim aşamasında
B
Afet yönetimi ile ilgili eğitim çalışmalarında
C
Afet yönetiminin her aşaması ile ilgili hazırlanması gereken plan ve çalışmalarda
D
Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması çalışmalarında
E
Deprem tatbikatları ve benzeri çalışmalarda
Açıklama:
Deprem senaryolarının bütün tehlike ve riskleri göz önüne alarak olabildiğince gerçekçi bir şekilde
yapılması arzu edilir. Deprem senaryoları başlıca;
• İl, ilçe ve yerleşmelerde zarar azaltma çalışmalarında,
• İl, ilçe ve yerleşmelerde afet müdahale planlarının hazırlanmasında,
• Afet yönetiminin her aşaması ile ilgili hazırlanması gereken plan ve çalışmalarda,
• Kentsel dönüşüm planlarının hazırlanması çalışmalarında,
• Deprem tatbikatları ve benzeri çalışmalarda,
• Afet yönetimi ile ilgili eğitim çalışmalarında,
• Lojistik depoların kurulması ve kurulacak yerin belirlenmesi ile ilgili çalışmalarda,
• Geçici barınma veya toplanma alanlarının belirlenmesi çalışmalarında,
• Kapasite geliştirme çalışmalarında, kullanılır.

Soru 129

Aşağıdakilerden hangisi deprem tehlikesi belirlenirken dikkat edilecek başlıklar arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
Varlıklara ait tüm veri ve bilgilerin toplanması
B
Azalım ilişkilerinin belirlenmesi
C
Zarar görebilirliğin belirlenmesi
D
Tehlike analizinin yapılması
E
Risk analizi ve afet senaryosunun hazırlanması
Açıklama:
Afet senaryoları hazırlanırken yapılması gereken temel çalışmaların varlıklara ait tüm veri ve bilgilerin toplanması, tehlike analizinin yapılması, zarar (hasar) görebilirliğin (Fiziksel, sosyal, ekonomik ve çevresel) belirlenmesi, risk analizi ve afet senaryosunun hazırlanması ana başlıkları altında toplanmaktadır.
Deprem senaryoları hazırlanırken
  • Jeolojik, Sismolojik verilerin derlenmesi
  • Deprem kaynak bölgelerinin belirlenmesi
  • Deprem kaynak bölgelerindeki deprem oluşumlarının istatistiksel özelliklerinin ve depremsellik parametrelerinin belirlenmesi
  • Azalım ilişkilerinin belirlenmesi
  • Belirli uzaklıklarda ana kayada oluşabilecek maksimum şiddet ve maksimum ivme değerlerinin hesaplanması
  • Elde edilen verilerden yararlanarak deprem eşşiddet ve maksimum yer ivmesi haritalarının hazırlanması gerekmektedir.

Soru 130

Aşağıdakilerden hangisi deprem senaryolarının eksiksiz bir şekilde hazırlanmasına engel olabilecek durumlar arasında yer almaz?

Seçenekler

A
İstenilen düzey ve kalitede veri ve bilgilere ulaşılamaması
B
Yöneticiler tarafından konunun öneminin farkına varılmaması
C
Konuya vakıf personelin yeterli olmaması
D
Depremlere ilişkin bilimsel bilginin yeterli olmaması
E
Gerekli bütçenin ayrılmaması
Açıklama:
Genelde yukarıda anlatılan çalışmaların tamamının eksiksiz bir şekilde yapılması gerekli bütçenin ayrılmaması, konuya vakıf personelin yeterli olmaması, istenilen düzey ve kalitede veri ve bilgilere ulaşılamaması, konunun ne kadar önemli olduğunun yöneticiler tarafından kabul edilmemesi gibi nedenlere bağlı olarak her zaman mümkün olamamaktadır.

Ünite 6

Soru 1

I. Kendi kendine yetebilirlik
II. Bireysel çalışabilme
III. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
IV. Koordinasyon ve işbirliği
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçlardandır?

Seçenekler

A
I ve III
B
I,II,III
C
I,III,IV
D
II,III,IV
E
I,II,III,IV
Açıklama:
Tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz:
1. Kendi kendine yetebilirlik,
2. Ortaklaşa çalışabilme,
3. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
4. Koordinasyon ve işbirliği
5. Öğrenme ve güncelleme

Soru 2

Türkiye’de tatbikatlar ile ilgili ilk mevzuat 7126 sayılı Sivil Savunma Kanunu ile kaç yılında yayınlanmıştır?

Seçenekler

A
1947
B
1958
C
1965
D
1969
E
1975
Açıklama:
Türkiye’de tatbikatlar ile ilgili ilk mevzuat 1958 yılında 7126 sayılı Sivil Savunma Kanunu ile yayınlanmıştır.

Soru 3

Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelleflerin bu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile hazarda tertiplenecek eğitim ve tatbikatlara davet vukuunda iştirakleri mecburidir. Bu eğitim ve tatbikatların müddeti yılda kaç günü geçemez?

Seçenekler

A
7
B
8
C
9
D
10
E
11
Açıklama:
Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelleflerin bu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile hazarda tertiplenecek eğitim ve tatbikatlara davet vukuunda iştirakleri mecburidir. Bu eğitim ve tatbikatların müddeti yılda 72 saati (9 gün) geçemez.

Soru 4

Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelleflerin bu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile hazarda tertiplenecek eğitim ve tatbikatlara davet vukuunda iştirakleri mecburidir. Bu eğitim ve tatbikatların müddeti yılda 72 saati (9 gün) geçemez. Halkın sivil savunma konularında aydınlatılması maksadıyla tertiplenen ders ve konferanslara davet vukuunda iştiraki mecburidir. Bu eğitimin süresi ve yenileme şekli hangi kuruluş tarafında düzenlenmektedir?

Seçenekler

A
Sivil Savunma Genel Müdürlüğü
B
Afet İşleri Genel Müdürlüğü
C
Acil Durum Yönetimi Genel Müdürlüğü
D
Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı
E
İçişleri Bakanlığı
Açıklama:
Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelleflerin bu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile hazarda tertiplenecek eğitim ve tatbikatlara davet vukuunda iştirakleri mecburidir. Bu eğitim ve tatbikatların müddeti yılda 72 saati (9 gün) geçemez. Halkın sivil savunma konularında aydınlatılması maksadıyla tertiplenen ders ve konferanslara davet vukuunda iştiraki mecburidir. Bu eğitimin süresi ve yenileme şekli Sivil Savunma Genel Müdürlüğünce düzenlenir.

Soru 5

İl afet ve acil durum müdürlükleri yılda en az kaç defa ana çözüm ortaklarının yöneticilerinin de katıldığı bir masabaşı il tatbikatı düzenlemesi gerekmektedir?

Seçenekler

A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Açıklama:
İl afet ve acil durum müdürlükleri yılda en az 1 defa ana çözüm ortaklarının yöneticilerinin de katıldığı bir masabaşı il tatbikatı düzenleyecektir.

Soru 6

Tatbikatları esas itibariyle uygulama yöntemleri açısından sınıflandıracak olursak tatbikat türleri kaça ayrılır?

Seçenekler

A
3
B
4
C
5
D
6
E
7
Açıklama:
Tatbikatları esas itibariyle uygulama yöntemleri açısından sınıflandıracak olursak tatbikat türleri (Tatbikatlar Kitapçığı Taslağı):
1. Kapsamlı Saha Tatbikatı
2. Masabaşı Tatbikatı
3. Haberleşme ve İntikal Tatbikatı
şeklindedir.

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi saha tatbikatlarının planlanıp oynanabildiği düzeylerden biri değildir?

Seçenekler

A
İl düzeyi
B
Bölgesel düzey
C
Ulusal düzey
D
İlçe düzeyi
E
Uluslararası düzey
Açıklama:
Saha Tatbikatları;
• İl düzeyi
• Bölgesel düzey
• Ulusal düzey
• Uluslararası düzey
olarak planlanabilir ve oynanabilir.

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi saha tatbikatlarının avantajlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Operasyonel/saha pratiğinin yansıtıldığı tatbikatlardır.
B
Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir.
C
Ölçek ve boyutu değişebilir.
D
Maliyetinin düşük olması.
E
Daha nadir kullanılan kaynakların kullanımına olanak sağlar.
Açıklama:
Saha tatbikatlarının dezavantajları aşağıdaki gibi sıralanabilir:
• Planlama ve uygulamasının uzun zaman alması,
• Maliyetinin yüksek olması,
• Güvenlik ve sorumluluk riski taşıması.

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi masabaşı tatbikatının avantajlarından biridir?

Seçenekler

A
Soru cevap ve görüş alışverişine imkan sağlayabilir.
B
Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir.
C
Daha uzun planlama süreci, daha fazla destek ve kaynak gerektirir.
D
Daha nadir kullanılan kaynakların kullanımına olanak sağlar.
E
Operasyonel/saha pratiğinin yansıtıldığı tatbikatlardır.
Açıklama:
Masabaşı Tatbikatın Avantajları
• Kapsamlı saha tatbikatlarına göre daha rahat ve stresten uzak bir ortamda oynanabilmesi,
• Maliyetinin düşük olması,
• Soru cevap ve görüş alışverişine imkan sağlaması,
• Değerlendirme/geliştirme sürecinin bir parçası olarak, planlarda değişikliklere olanak
sağlaması.

Soru 10

Tatbikat süreci kaç ana aşamadan oluşur?

Seçenekler

A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Açıklama:
Tatbikat süreci 4 ana aşamadan oluşur.

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatın genel amaçlarından biridir?

Seçenekler

A
Acil durum planı
B
Koordinasyon ve işbirliği
C
Müdahale kapasitesi
D
Karar verme
E
Masabaşı tatbikatı
Açıklama:
Ülke genelinde müdahale kapasitesinin ve mantığının geliştirilmesine, plan ve teçhizatın denenmesine, kaynaklardaki boşluk ve eksikliklerin belirlenmesine, görev ve sorumlulukların netleştirilmesine, bireysel ve ekip performansının artmasına imkan veren tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz:

  1. Kendi kendine yetebilirlik,

  2. Ortaklaşa çalışabilme,

  3. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği,

  4. Koordinasyon ve işbirliği,

  5. Öğrenme ve güncelleme.

Soru 12

5902 sayılı Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanunu'na göre "Eğitim faaliyetleri ve tatbikatları yapmak ve yaptırmak” kimin görevleri arasındadır?

Seçenekler

A
AFAD
B
Sivil Savunma Kolej ve Enstitüleri
C
NATO
D
Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı
E
Milli Güvenlik Kurulu Genel Sekreterliği
Açıklama:
Bu kanuna göre; “Eğitim faaliyetleri ve tatbikatları yapmak ve yaptırmak” Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı’nın görevleri arasında yer almaktadır.

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi saha tatbikatının avantajlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Güvenlik ve sorumluluk riski taşır.
B
Halkın bilinçlendirilmesi ve bilgilendirilmesine olanak sağlar.
C
Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir.
D
Daha uzun planlama süreci, daha fazla destek ve kaynak gerektirir.
E
Daha nadir kullanılan kaynakların kullanımına olanak sağlar.
Açıklama:
Saha tatbikatlarının avantajları aşağıdaki gibi sıralanabilir:
  • Operasyonel/saha pratiğinin yansıtıldığı tatbikatlardır.
  • Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir.
  • Ölçek ve boyutu değişebilir.
  • Daha uzun planlama süreci, daha fazla destek ve kaynak gerektirir.
  • Daha nadir kullanılan kaynakların kullanımına olanak sağlar.
  • Halkın bilinçlendirilmesi ve bilgilendirilmesine olanak sağlar.
Güvenlik ve sorumluluk riski ise saha tatbikatının dezavantajlarından biridir.

Soru 14

Başarılı bir tatbikat gerçekleştirebilmek için gerekli olan unsurlar nelerdir?

Seçenekler

A
  • Tatbikat sürecinin iyi planlanması
  • Zamanlamaya dikkat edilmesi
  • Tatbikat sonuçlarının doğru okunması
B
  • Tatbikat sürecinin iyi planlanması
  • Görev alacak aktörlerin doğru belirlenmesi
  • Zamanlamaya dikkat edilmesi
C
  • Tatbikat sürecinin iyi planlanması
  • Görev alacak aktörlerin doğru belirlenmesi
  • Zamanlamaya dikkat edilmesi
  • Tatbikat sonuçlarının doğru okunması
D
  • Tatbikat sürecinin iyi planlanması
  • Görev alacak aktörlerin doğru belirlenmesi
E
  • Tatbikat sürecinin iyi planlanması
  • Görev alacak aktörlerin doğru belirlenmesi
  • Zamanlamaya dikkat edilmesi
  • Tatbikat sonuçlarının doğru okunması
  • Tatbikat yapılma sıklığının artırılması
Açıklama:
Başarılı bir tatbikat gerçekleştirilmek için, tatbikat sürecinin iyi planlanması, görev alacak aktörlerin doğru belirlenmesi, zamanlamaya dikkat edilmesi, tatbikat sonuçlarının doğru okunması gerekmektedir.

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat katılımcıları ile ilgili dikkat edilmesi gereken konulardan biridir?

Seçenekler

A
Katılımcıların yaş ortalaması
B
Katılımcıların cinsiyeti
C
Katılımcıların spor yapıp yapmadığı
D
Katılımcıların rol dağılımı
E
Katılımcıların hobileri
Açıklama:
Tatbikatta görev alacak olan katılımcılar/oyuncular, mevcut plan ve programlar ile mevzuat kapsamında tatbikatın ölçeğine göre belirlenerek hazırlanan senaryoya göre kendilerine verilen görevleri icra ederler. Senaryo yazılırken katılımcılara ne gibi rollerin verileceği çok iyi tasarlanmalıdır. Rol dağılımı ve katılımcıların belirli göreve atanması ölçme ve değerlendirme safhası için de çok önemlidir.

Soru 16

Tatbikat senaryosuyla ilgili katılımcılara eksik bilgi verilmesi aşağıdakilerden hangisine sebep olabilir?

Seçenekler

A
Ümitsizlik
B
Kafa karışıklığı
C
Mutsuzluk
D
Yorgunluk
E
Empati
Açıklama:
Senaryoya giriş yapılırken gerekli bilgi verilmeli fazlası senaryonun enjeksiyonlarına saklanmalıdır. Eksik bilgi katılımcının kafa karışlığına neden olurken fazla bilgi ileride çözmesi gereken enjeksiyonların etkinliği azaltacaktır.

Soru 17

Değerlendirmeciler ve gözlemciler ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Gözlemciler tatbikatta görev alırlar.
B
Değerlendirme ekibindeki personellerin tecrübeli olmasına gerek yoktur.
C
Gözlemcilerin tatbikatın tümünü tek seferde değerlendirmeleri beklenir.
D
Değerlendirmeciler kendi yararlarına sonuçlar çıkarmak için not ve görüntü alırlar.
E
Değerlendirmeciler gözlem ve yorumlarını rapor yoluyla üst yönetimlere sunarlar.
Açıklama:
Gözlemciler tatbikatta herhangi bir şekilde görev almayan, kendi yararlarına sonuçlar çıkarmak amacıyla not ya da görüntü alan kişilerdir. Değerlendirmeciler ise tatbikatın tümü ya da belirli bir kısmı üzerinde gözlem ve değerlendirmelerde bulunan, tatbikatın amaç ve hedeflerine ulaşılıp ulaşılamadığını gözlemleyerek, yorum ve değerlendirmelerde bulunan, bunları raporlayarak üst yönetime sunan kişidir.

Soru 18

Tatbikat yeri ve zamanı belirlenirken günlük yaşamı etkileyebilecek zararlardan kaçınmak için aşağıdakilerden hangisine dikkat edilmelidir?

Seçenekler

A
Yoğun olmayan çalışma saatleri seçilebilir.
B
Katılımcılara uygun oldukları tarihler sorulur.
C
Tatbikat yapılacak mekanın tamamen boşaltılması sağlanır.
D
Gerçek yerleşim yerleri seçilmemelidir.
E
Senaryo bilgilendirmesi eksiksiz yapılmalıdır.
Açıklama:
Tatbikatlar, her ne kadar hayatımız rutini içinde karşılaşabileceğimiz afetler ve acil durumlar için yapılacak olsa da tatbikatların günlük hayatı sekteye uğratmayacak şekilde planlanması daha uygun olabilir. Dolayısıyla tatbikattan kaynaklanabilecek ve günlük yaşamı sekteye uğratabilecek zararları en aza indirmek için yoğun olmayan çalışma saatleri, uygun hava koşulları ve tarihler seçilebilir.

Soru 19

Tatbikatlarda haberleşme ve lojistik unsurların ne şekilde kullanılacağı aşağıdakilerden hangisinde belirlenmiştir?

Seçenekler

A
Tatbikat Katılım Formu
B
Tatbikat Planlama Ekibi
C
Tatbikat Uygulama Direktifi
D
Bilgi Paylaşım Merkezi
E
Senaryo
Açıklama:
TAMP ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği gereğince; düzenlenecek tatbikatlarda haberleşme ve lojistik unsurların ne şekilde kullanılacağı hazırlanacak olan Tatbikat Uygulama Direktifi ile belirlenir.

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi gerçek durum ya da tatbikat sürecindeki röportajlar sırasında yapılması gerekenlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Röportaj sırasında doğru bilgilerin verilmesi önemlidir.
B
İşbirlikçi olunmalıdır. Topluma açıklamada bulunma sorumluluğunun olduğu unutulmamalıdır.
C
Profesyonel olunmalıdır.
D
Sakin olmaya çalışılmalıdır.
E
Acele edilmelidir.
Açıklama:
Röportaj sırasında sakin olunmalı, acele edilmeden, profesyonel bir biçimde ve doğru bilgilerle toplumu bilgilendirme sorumluluğu ile hareket edilmelidir. Kişisel görüş belirtmeden, baştan savma olmayan yanıtlar verilmelidir.

Soru 21

Bir acil durum veya afet hâlinde yapılması planlanmış olan müdahale sürecinde yer alacak eylemlerin uygunluğunu, yeterliğini ve güncelliğini mümkün olduğunca gerçeğe yakın koşullar altında ve bir senaryoya bağlı kalarak denemek amacıyla yapılan uygulamalara ne denir?

Seçenekler

A
Afet
B
Tatbikat
C
Koordinasyon
D
Haberleşme
E
Planlama
Açıklama:
Bir acil durum veya afet hâlinde yapılması planlanmış olan müdahale sürecinde yer alacak eylemlerin uygunluğunu, yeterliğini ve güncelliğini mümkün olduğunca gerçeğe yakın koşullar altında ve bir senaryoya bağlı kalarak denemek amacıyla yapılan uygulamalara tatbikat denir.

Soru 22

Afetin ya da acil durumun yaşandığı bölgede görev alacak olan personelin bölgedeki kaynakların kullanımına ihtiyaç duymaması ve bölgeye ilave bir yük getirmemesi gerekmektedir. Dolayısıyla tatbikat sürecinde de bu hususun göz önüne alınarak tatbikatta görev alan tüm aktörlerin, görev sürecince kendi kendilerini idame ettirmeleri sağlanmalıdır. Bu tatbikatın hangi amacıdır?

Seçenekler

A
Ortaklaşa çalışabilme
B
Kendi kendine yetebilirlik
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve güncelleme
Açıklama:
Kendi Kendine Yetebilirlik: Afetin ya da acil durumun yaşandığı bölgede görev alacak olan personelin bölgedeki kaynakların kullanımına ihtiyaç duymaması ve bölgeye ilave bir yük getirmemesi gerekmektedir. Dolayısıyla tatbikat sürecinde de bu hususun göz önüne alınarak tatbikatta görev alan tüm aktörlerin, görev sürecince kendi kendilerini idame ettirmeleri sağlanmalıdır.

Soru 23

Türkiye'de tatbikatlar ile ilgili ilk mevzuat kaç yılında yayınlanmıştır?

Seçenekler

A
1999
B
2009
C
2013
D
1958
E
2015
Açıklama:
Türkiye’de tatbikatlar ile ilgili ilk mevzuat 1958 yılında 7126 sayılı Sivil Savunma Kanunu ile yayınlanmıştır.

Soru 24

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi uygulama yönlü bir tatbikat çeşididir?

Seçenekler

A
Masabaşı tatbikatı
B
Tahliye tatbikatları
C
Yangın tatbikatları
D
KBRN tatbikatları
E
Sivil-asker işbirliği tatbikatları
Açıklama:
Tatbikatları esas itibariyle uygulama yöntemleri açısından sınıflandıracak olursak tatbikat türleri (Tatbikatlar Kitapçığı Taslağı):
1. Kapsamlı Saha Tatbikatı
2. Masabaşı Tatbikatı
3. Haberleşme ve İntikal Tatbikatı
şeklindedir.

Soru 25

Afet ve acil durumlara ilişkin olarak hazırlanan planların uygulanabilirliğinin, karar vericiler, koordinasyon birimleri ve saha ekipleri arasındaki koordine ve uyumun en gerçekçi şekilde test edildiği tatbikatlara ne denir?

Seçenekler

A
Kapsamlı saha tatbikatı
B
Masabaşı tatbikatı
C
Habrleşme ve intikal tatbikatı
D
Aram ve kurtarma
E
Yangın tatbikatı
Açıklama:
Afet ve acil durumlara ilişkin olarak hazırlanan planların uygulanabilirliğinin, karar vericiler, koordinasyon birimleri ve saha ekipleri arasındaki koordine ve uyumun en gerçekçi şekilde test edildiği tatbikatlara kapsamlı saha tatbikatı adı verilir.

Soru 26

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi saha tatbikatının dezavantajlarından birisidir?

Seçenekler

A
Ölçek ve boyutu değişebilir
B
Halkın bilinçlendirilmesi ve bilgilendirilmesine olanak sağlar
C
Planlama ve uygulaması uzun zaman alır
D
Daha nadir kullanılan kaynakların kullanımına olanak sağlar.
E
Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir
Açıklama:
Saha Tatbikatının Dezavantajları:
Saha tatbikatlarının dezavantajları aşağıdaki gibi sıralanabilir:
• Planlama ve uygulamasının uzun zaman alması,
• Maliyetinin yüksek olması,
• Güvenlik ve sorumluluk riski taşıması.

Soru 27

Medya kullanım çerçevesi hangi tatbikat sürecinde planlanır?

Seçenekler

A
Planlama
B
Geliştirme
C
İcra aşaması
D
Raporlama
E
Yönetim
Açıklama:
Geliştirme:
Tatbikat Geliştirme aşaması;
• Tatbikatın amacının ve ulaşılmak istenen hedeflerin belirlendiği,
• Yer ve zaman unsurlarının kesinleştirilip, tatbikat aşamalarının, uygulanacak senaryoların ve diğer
iş ve işlemler ile zamanlamanın netleştirildiği,
• Senaryonun detaylarının çalışıldığı,
• Kaynakların ve tatbikat aktörlerinin/oyuncularının belirlendiği,
• Haberleşme yöntemlerinin kesinleştirildiği,
• Tatbikat gözlem, değerlendirme ve yönetim esaslarının belirlendiği,
• Medya kullanım çerçevesinin çizildiği,
• Saha ya da masabaşı uygulamalarının seçimine göre gerekli alan hazırlıklarının yapıldığı,süreçtir.

Soru 28

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi tatbikatlarda medyayla bilgi paylaşırken röportaj sırasında yapılmaması gerekenlerdendir?

Seçenekler

A
Mümkünse röportajın gerçekleştirileceği en uygun yerin seçilmesi gerekmektedir
B
Sakin olunmaya çalışılmalıdır
C
Doğru bilgi verilmelidir
D
İşbirlikçi olunmalıdır
E
Röportajı veren kimse takma bir ad kullanmalıdır
Açıklama:
Röportajı veren kişi tam adını kullanmalıdır. Takma isimleri kullanmak uygun değildir. Röportaj Sırasında Yapılmaması Gerekenler:
1. Hiçbir basına veya belirli basın ajansına karşı ayrımcılık yapmayın. TV veya radyo, ulusal veya yerel gazete ve yabancı ya da ulusal basın gibi tüm basına açık olunmalıdır.
2. “Yorum yok” şeklinde yanıt verilmemelidir.
3. Kişisel görüş belirtilmemelidir. Gerçeklere bağlı kalınmalıdır.
4. Yayınlanmaması kaydıyla bilgi verilmemelidir. Söylenilen her şey aleyhte kullanılabilir ve kullanılacaktır.
5. Yalan söylenmemelidir. Farkında olmayarak söylenen yalan hatadır.
6. Blöf yapılmamalıdır. Gerçek ortaya çıkacaktır.
7. Defansif olunmamalıdır. Medya ve izleyicileri defansif davranışı fark edecek ve bir şeyler saklandığını düşünecektir.
8. Korkulmamalıdır. Korku zayıflatıcıdır ve sergilemek istenen bir özellik değildir.
9. Baştan savma yanıt verilmemelidir. Durumla ilgili ne biliniyorsa ve afetin etkilerini azaltmak için ne yapılması planlanıyorsa dürüstçe belirtilmelidir.
10. Jargon kullanılmamalıdır. Toplum bu alanda kullanılan dile pek aşina olmayabilir.
11. Zıt düşülmemelidir. Basından ne denli hoşlanılmadığının muhabire söyleme zamanı değildir.
12. Bir yandan konuşup bir yandan da afeti ya da acil durumu komuta etmeye çalışılmamalıdır. İkisini de başarılı bir şekilde yapmak mümkün olmayacaktır.
13. Acele edilmemelidir. Kayda alınan ya da yayın dışı bir röportajda hata yapılırsa, yanıtın
yinelenmesi gerektiği belirtilmelidir. Canlı yayın için baştan başlamak gerekebilir.
14. Güneş gözlüğü takılmamalıdır.
15. Sigara içilmemelidir.
16. Sonuç sözü verilmemeli veya tahminde bulunulmamalıdır.
17. Söylentilere yanıt verilmemelidir.
18. Belirli bir cevaba yönelten sorular tekrarlanmamalıdır.
19. Afete müdahale eden diğer birimlerin çalışmaları kötülenmemelidir.
20. Bir afet ya da acil duruma yapılan müdahale başka bir afet ya da acil duruma yapılan müdahale ile kıyaslanmamalıdır

Soru 29

Tatbikatlarda görev alan personelin koruyucu eldiven, baret, gözlük giymeleri tatbikatın hangi güvenlik kısmına girer?

Seçenekler

A
Kişisel güvenlik
B
Çevre güvenliği
C
Ekip güvenliği
D
Planlama
E
Raporlama
Açıklama:
Kişisel Güvenlik: Tatbikatlarda özellikle de saha tatbikatlarında görev alan personelin kendi emniyet ve güvenliklerini sağlamak amacıyla kişisel koruyucu donanımlarını (baret, eldiven, gözlük, dizlik, koruyucu kıyafet, vb.) kullanmaları kendi sorumluluklarında olmakla birlikte ekip liderlerinin veya yöneticilerinin gözetim ve denetimindedir.

Soru 30

Seçeneklerden hangisi tatbikatın ana aktörlerinden birisidir?

Seçenekler

A
Değerlendirmeci ve gözlemciler
B
Planlama
C
Geliştirme
D
İcra
E
Raporlama
Açıklama:
Tatbikatın planlama, geliştirme, icra ve raporlama aşamalarında farklı kurum ve yapılara mensup personel/ekipler görev yapsa da bunları dört ana başlıkta toplamak mümkündür:
• Tatbikat Planlama Ekibi (Tatbikat Koordinatörü)
• Katılımcılar/Oyuncular
• Senaryo
• Değerlendirmeci ve gözlemciler

Soru 31

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatın amaçlarından değildir?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik
B
Acil durum esnasında panik davranış
C
Ortaklaşa çalışabilme
D
Öğrenme ve güncelleme
E
Plan ve prosedürleri uygulama
Açıklama:
Doğru cevap B şıkkıdır. Olay esnasında panik davranışlarda bulunmak tatbikatın amaçlarından değildir.

Soru 32

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatın amaçlarından "Afet ve acil durumlarda görev yapacak olan farklı kurum ve yapılara mensup, farklı çalışma alanlarına ve dillerine sahip ekiplerin beraberce uyumlu şekilde çalışabilmelerine yönelik esasları" kapsamaktadır?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik
B
Ortaklaşa çalışabilme
C
Plan ve Prosedürlere uygunluk
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve güncelleme
Açıklama:
Koordinasyon ve işbirliği afet ve acil durumlarda görev yapacak olan farklı kurum ve yapılara mensup, farklı çalışma alanlarına ve dillerine sahip ekiplerin beraberce uyumlu şekilde çalışabilmelerine yönelik esasları kapsamaktadır. Doğru cevap D şıkkıdır.

Soru 33

Aşağıdakilerden hangisi "Kapsamlı Saha Tatbikatı" kapsamında yer alır?

Seçenekler

A
Birimler arası haberleşme sistemi kontrolü vardır.
B
Fiziki saha faaliyeti yoktur.
C
Soru- cevap oturumlarına imkan sağlar.
D
Planlarda değişikliklere olanak sağlar.
E
Gerçek veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir.
Açıklama:
Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilirliği Kapsamlı Saha Tatbikatının özelliklerini yansıtmaktadır. Doğru cevap E şıkkıdır.

Soru 34

"Tatbikatlarla ilgili yasal mevzuatlar" hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Eğitim ve tatbikatların müddeti yılda 48 saati (6 gün) geçemez.
B
Türkiye'de ilk mevzuat 1988 yılında yayınlanmıştır.
C
İl afet ve acil durum müdürlükleri yılda en az 2 defa saha tatbikatı düzenler.
D
İl afet ve acil durum müdürlükleri yılda en az 2 defa masa başı il tatbikatı düzenler.
E
“Eğitim faaliyetleri ve tatbikatları yaptırmak” Afet ve Acil Durum Yönetimi görevidir.
Açıklama:
Doğru cevap E şıkkıdır. Tatbikatlar ile ilgili bir diğer mevzuat ise 2009 tarihli ve 5902 sayılı Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun’dur. Bu kanuna göre; “Eğitim faaliyetleri ve tatbikatları yapmak ve yaptırmak” Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı’nın görevleri arasında yer almaktadır (Madde 8).

Soru 35

“Tatbikat planlama süreci” ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Tatbikatın amacının ve ulaşılmak istenen hedeflerin belirlenir.
B
Medya kullanım çerçevesi çizilir.
C
Lojistik destek unsurları belirlenir.
D
Haberleşme yöntemleri kesinleştirilir.
E
Senaryonun detayları çalışılır.
Açıklama:
Doğru cevap C şıkkıdır. Lojistik destek unsurlarının belirlenmesi Tatbikat planlama Sürecine girmektedir.

Soru 36

Tatbikat planlama sürecinde aşağıdakilerden hangisi diğerinden daha sonra gelir ve son aşama özelliği taşır?

Seçenekler

A
Tatbikat kararının alınması
B
Tatbikat için finansal kaynak ve icra planlamalarının hazırlanması
C
Tatbikat duyurusunun ve gerekli görevlendirmelerin yapılması
D
Tatbikatın icrası
E
Gözlemcilerce tatbikat aşamalarının ve uygulamalarının gözlemlenmesi
Açıklama:
Doğru cevap E şıkkıdır. Gözlemcilerce tatbikat aşamalarının ve uygulamalarının gözlemlenmesi diğer seçenekler arasında en son aşama olarak yer alır.

Soru 37

Aşağıdakilerden hangisi “tatbikatın yer, zaman, katılımcı, ölçek, oynanma şekli, beklenen çıktılar” gibi unsurlarıyla ilgilenen tatbikat aktörlerindendir?

Seçenekler

A
Katılımcılar
B
Tatbikat Planlama Ekibi
C
Değerlendirmeci
D
Gözlemci
E
Oyuncular
Açıklama:
Doğru cevap B şıkkıdır. Tatbikat Planlama Ekibi; tatbikatın yer, zaman, katılımcı, ölçek, oynanma şekli, beklenen çıktılar gibi unsurlarını belirleyen ekiptir. Ekipte yer alan kişilerin plan ve programlara, mevzuata, katılımcı ekiplerin kapasite ve kabiliyet bilgilerine sahip kişilerden seçilmesi önem arz etmektedir.

Soru 38

Tatbikatın başarılı olması için gereken unsurlar arasında aşağıdakilerden hangisi “Tatbikat Haberleşme ve Lojistiği” ile ilgilidir?

Seçenekler

A
Tatbikat sırasında telefon, telsiz, faks, e-posta gibi farklı alternatif unsurların kullanılması
B
Görev alan personelin Kişisel Koruyucu Donanım kullanması
C
Gerçekleşen tüm afet ve acil durumlarda yöneticilerin kamuoyununun bilgilendirilmesi
D
Tatbikat zamanının belirlenmesi
E
Tatbikat konusunun belirlenmesi
Açıklama:
Doğru cevap A şıkkıdır. Haberleşme için öncelikle kullanılacak yöntemlerin belirlenmesi ve bu doğrultuda ihtiyaç duyulacak alt yapının hazırlanması gerekmektedir. Tatbikat sırasındaki haberleşme için telefon, telsiz, faks, e-posta gibi farklı alternatif haberleşme unsurları kullanılabilir. Kullanılacak bu hizmetlerin sağlanmış olması gerekmektedir. Eğer mesajlar elle ulaştırılacaksa bu durumda da mesajlaşmanın sekteye uğramasına neden olabilecek unsurlara dikkat etmek gerekecektir. Örneğin: mesaj iletilecek birimler arasındaki mesafe azaltılabilir.

Soru 39

Aşağıdakilerden hangisi “tatbikatlarda medya ve bilgi paylaşımı” ile ilgili yanlıştır?

Seçenekler

A
Röportajı veren kişi tam adını kullanmalıdır.
B
Mümkünse röportajın gerçekleştirileceği en uygun yerin seçilmesi gerekmektedir.
C
Sakin olmaya çalışılmalıdır.
D
Röportajı gerçekleştiren muhabirin adı öğrenilmese de olur.
E
Röportaj sırasında doğru bilgilerin verilmesi önemlidir.
Açıklama:
Doğru cevap D şıkkıdır. Röportajı gerçekleştiren muhabirin adı öğrenilmeli ve daha sonra yanıt verirken muhabire adı ile hitap edilmelidir.

Soru 40

Aşağıdakilerden hangisi güvenlik önlemleri ile ilgili doğru bilgidir?

Seçenekler

A
Bazı güvenlik sorunları tanımlanır.
B
Bilgi paketlerine güvenlik faktörlerini dâhil edilmesine gerek yoktur.
C
Tatbikat öncesi alanların kontrol edilmesi gerekli değildir.
D
Güvenlik yetkilisinin tatbikatı iptal etme yetkisi yoktur.
E
Her takım elemanına kendi alanlarında güvenlik durumunu inceleme görevi verilir.
Açıklama:
Doğru cevap E şıkkıdır. Her takım elemanına kendi alanlarında güvenlik durumunu inceleme görevi verilir.

Soru 41

Afetin ya da acil durumun yaşandığı bölgede görev alacak olan personelin bölgedeki kaynakların kullanımına ihtiyaç duymaması ve bölgeye ilave bir yük getirmemesi, tatbikatlar ile ulaşılabilecek aşağıdaki hangi amacı karşılar?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik
B
Ortaklaşa çalışabilme
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve güncelleme
Açıklama:
Ülke genelinde müdahale kapasitesinin ve mantığının geliştirilmesine, plan ve teçhizatın denenmesine, kaynaklardaki boşluk ve eksikliklerin belirlenmesine, görev ve sorumlulukların netleştirilmesine, bireysel ve ekip performansının artmasına imkan veren tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz (Tatbikatlar Kitapçığı Taslağı):
1. Kendi kendine yetebilirlik,
2. Ortaklaşa çalışabilme,
3. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
4. Koordinasyon ve işbirliği
5. Öğrenme ve güncelleme.
Kendi Kendine Yetebilirlik
Afetin ya da acil durumun yaşandığı bölgede görev alacak olan personelin bölgedeki kaynakların kullanımına ihtiyaç duymaması ve bölgeye ilave bir yük getirmemesi gerekmektedir.
Dolayısıyla tatbikat sürecinde de bu hususun göz önüne alınarak tatbikatta görev alan tüm aktörlerin, görev sürecince kendi kendilerini idame ettirmeleri sağlanmalıdır.

Soru 42

Acil durumlarda görev alan aynı veya farklı kurum personelinin birlikte ve koordineli bir şekilde çalışmasına ve ekip çalışmasını algılamalarına katkı sağlamak, tatbikatlar ile ulaşılabilecek aşağıdaki hangi amacı karşılar?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik
B
Ortaklaşa çalışabilme
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve güncelleme
Açıklama:
Ülke genelinde müdahale kapasitesinin ve mantığının geliştirilmesine, plan ve teçhizatın denenmesine, kaynaklardaki boşluk ve eksikliklerin belirlenmesine, görev ve sorumlulukların netleştirilmesine, bireysel ve ekip performansının artmasına imkan veren tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz (Tatbikatlar Kitapçığı Taslağı):
1. Kendi kendine yetebilirlik,
2. Ortaklaşa çalışabilme,
3. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
4. Koordinasyon ve işbirliği
5. Öğrenme ve güncelleme.
Ortaklaşa Çalışabilme
Tatbikatların amaçlarından bir diğeri de acil durumlarda görev alan aynı veya farklı kurum personelinin birlikte ve koordineli bir şekilde çalışmasına ve ekip çalışmasını algılamalarına katkı sağlamaktır. Bu sayede, kurum içi ve kurum dışı ilişkilerin geliştirilmesi ve eş güdüm içinde çalışma kapasitesinin arttırılması ile afet ve acil durumlara müdahalede daha yüksek başarı oranı yakalanabilecektir.

Soru 43

Öngörülen tehlike senaryoları doğrultusunda hazırlanan afet ve acil durum planlarının ve prosedürlerinin uygulanabilirliğini yerinde görme imkanı sağlanması, tatbikatlar ile ulaşılabilecek aşağıdaki hangi amacı karşılar?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik
B
Ortaklaşa çalışabilme
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve güncelleme
Açıklama:
Ülke genelinde müdahale kapasitesinin ve mantığının geliştirilmesine, plan ve teçhizatın denenmesine, kaynaklardaki boşluk ve eksikliklerin belirlenmesine, görev ve sorumlulukların netleştirilmesine, bireysel ve ekip performansının artmasına imkan veren tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz (Tatbikatlar Kitapçığı Taslağı):
1. Kendi kendine yetebilirlik,
2. Ortaklaşa çalışabilme,
3. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
4. Koordinasyon ve işbirliği
5. Öğrenme ve güncelleme.
Plan ve Prosedürlerin Uygulanabilirliği
Tatbikatlar, afet ve acil durumlara yönelik hazırlanan müdahale plan ve prosedürlerinin başarılı bir şekilde test edilmesine olanak sağlayan uygulamalardır. Tatbikatlar ile öngörülen tehlike senaryoları doğrultusunda hazırlanan afet ve acil durum planlarının ve prosedürlerinin uygulanabilirliğini
yerinde görme imkanı sağlanmış olacaktır.

Soru 44

Afet ve acil durumlarda görev yapacak olan farklı kurum ve yapılara mensup, farklı çalışma alanlarına ve dillerine sahip ekiplerin beraberce uyumlu şekilde çalışabilmelerine yönelik esasları belirlemek ve belirlenen bu esasların uygunluğunu yerinde görmek, tatbikatlar ile ulaşılabilecek aşağıdaki hangi amacı karşılar?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik
B
Ortaklaşa çalışabilme
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve güncelleme
Açıklama:
Ülke genelinde müdahale kapasitesinin ve mantığının geliştirilmesine, plan ve teçhizatın denenmesine, kaynaklardaki boşluk ve eksikliklerin belirlenmesine, görev ve sorumlulukların netleştirilmesine, bireysel ve ekip performansının artmasına imkan veren tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz (Tatbikatlar Kitapçığı Taslağı):
1. Kendi kendine yetebilirlik,
2. Ortaklaşa çalışabilme,
3. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
4. Koordinasyon ve işbirliği
5. Öğrenme ve güncelleme.
Koordinasyon ve İşbirliği
Afet ve acil durumlarda görev yapacak olan farklı kurum ve yapılara mensup, farklı çalışma alanlarına ve dillerine sahip ekiplerin beraberce uyumlu şekilde çalışabilmelerine yönelik esasları belirlemek ve belirlenen bu esasların uygunluğunu yerinde görmek tatbikatlarla mümkün olabilecektir.

Soru 45

Fiili olarak uygulama imkanı bulunan plan, program ve prosedürlerin eksikliklerinin, yanlışlarının ya da olumlu taraflarının tespit edilmesine, sahada yer alan aktörlerin fiili uygulamalarından kaynaklı hatalı ya da çok iyi örneklerinbelirlenerek gerekli güncellemelerin ve düzenlemelerin yapılması, tatbikatlar ile ulaşılabilecek aşağıdaki hangi amacı karşılar?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik
B
Ortaklaşa çalışabilme
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve güncelleme
Açıklama:
Ülke genelinde müdahale kapasitesinin ve mantığının geliştirilmesine, plan ve teçhizatın denenmesine, kaynaklardaki boşluk ve eksikliklerin belirlenmesine, görev ve sorumlulukların netleştirilmesine, bireysel ve ekip performansının artmasına imkan veren tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz (Tatbikatlar Kitapçığı Taslağı):
1. Kendi kendine yetebilirlik,
2. Ortaklaşa çalışabilme,
3. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
4. Koordinasyon ve işbirliği
5. Öğrenme ve güncelleme.
Öğrenme ve Güncelleme
Tatbikatlar, fiili olarak uygulama imkanı bulunan plan, program ve prosedürlerin eksikliklerinin, yanlışlarının ya da olumlu taraflarının tespit edilmesine, sahada yer alan aktörlerin fiili uygulamalarından kaynaklı hatalı ya da çok iyi örneklerin belirlenerek gerekli güncellemelerin ve düzenlemelerin yapılmasına imkan sağlayabilmektedir.
Başka bir deyişle operasyonel testler olan tatbikatlar, operasyonel hataları ve zayıflıkları tespit etmede etkin olarak kullanılmaktadır diyebiliriz (Tatbikatlar Kitapçığı Taslağı).

Soru 46

Türkiye’de tatbikatlar ile ilgili ilk mevzuat aşağıdaki hangi yıl yayınlanmıştır?

Seçenekler

A
1936
B
1943
C
1958
D
1961
E
1966
Açıklama:
Türkiye’de tatbikatlar ile ilgili ilk mevzuat 1958 yılında 7126 sayılı Sivil Savunma
Kanunu ile yayınlanmıştır.

Soru 47

Aşağıdakilerden hangisi saha tatbikatlarının dezavantajlarından birisidir?

Seçenekler

A
Ölçek ve boyutu değişebilir.
B
Soru cevap ve görüş alışverişine imkan sağlaması.
C
Değerlendirme/geliştirme sürecinin bir parçası olarak, planlarda değişikliklere olanak sağlaması.
D
Planlama ve uygulamasının uzun zaman alması.
E
Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir.
Açıklama:
Saha Tatbikatının Dezavantajları:
• Planlama ve uygulamasının uzun zaman alması,
• Maliyetinin yüksek olması,
• Güvenlik ve sorumluluk riski taşıması.

Soru 48

Aşağıdakilerden hangisi, tatbikat planlama sürecinde yer alır?

Seçenekler

A
Tatbikatın amacının ve ulaşılmak istenen hedeflerin belirlenmesi.
B
Senaryonun detaylarının çalışılması.
C
Haberleşme yöntemlerinin kesinleştirilmesi.
D
Medya kullanım çerçevesinin çizilmesi.
E
Tatbikat uygulama esaslarının belirlenmesi.
Açıklama:
Planlama
Tatbikat planlama süreci;
• Paydaşların,
• Tatbikat planlama ekibinin,
• Tatbikat yer ve zamanının (Tatbikat planlama ekibi tarafından),
• Lojistik destek unsurlarının (Tatbikat planlama ekibi tarafından),
• Çerçeve senaryo dizaynının (Tatbikat planlama ekibi tarafından),
• Tatbikat uygulama esaslarının (Tatbikat planlama ekibi tarafından),
belirlendiği süreçtir.

Soru 49

Tatbikatın tümü ya da belirli bir kısmı üzerinde gözlem ve değerlendirmelerde bulunan, tatbikatın amaç ve hedeflerine ulaşılıp ulaşılamadığını gözlemleyerek, yorum ve değerlendirmelerde bulunan, bunları raporlayarak üst yönetime sunan kişi, aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Tatbikat Koordinatörü
B
Katılımcılar/Oyuncular
C
Senarist
D
Değerlendirmeci
E
Gözlemci
Açıklama:
TATBİKATIN ANA AKTÖRLERİ
Tatbikatın planlama, geliştirme, icra ve raporlama aşamalarında farklı kurum ve yapılara mensup personel/ekipler görev yapsa da bunları dört ana başlıkta toplamak mümkündür:
• Tatbikat Planlama Ekibi (Tatbikat Koordinatörü)
• Katılımcılar/Oyuncular
• Senaryo
• Değerlendirmeci ve gözlemciler
Değerlendirmeci ise tatbikatın tümü ya da belirli bir kısmı üzerinde gözlem ve değerlendirmelerde bulunan, tatbikatın amaç ve hedeflerine ulaşılıp ulaşılamadığını gözlemleyerek, yorum ve değerlendirmelerde bulunan, bunları raporlayarak üst yönetime sunan kişidir.

Soru 50

Gerçekleşen tüm afet ve acil durumlarda yöneticilerin kamuoyunu bilgilendirme yükümlülüğü olduğu için, tatbikatlarda da bu yükümlülüğe hazırlık amacıyla basına demeç vermekle yetkili ve görevli kişilerin simülatif medya önünde röportaj sırasında yapması gerekenlerden birisi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Defansif olunmalıdır.
B
Jargon kullanılmalıdır.
C
Bir yandan konuşup bir yandan da afeti ya da acil durumu komuta etmeye çalışılmalıdır.
D
Bir afet ya da acil duruma yapılan müdahale başka bir afet ya da acil duruma yapılan müdahale ile kıyaslanmalıdır.
E
Başa dönen cümleler kullanılmalıdır.
Açıklama:
Gerçekleşen tüm afet ve acil durumlarda yöneticilerin kamuoyunu bilgilendirme yükümlülüğü olduğu için, tatbikatlarda da bu yükümlülüğe hazırlık amacıyla basına demeç vermekle yetkili ve görevli kişilerin simülatif medya önünde bu rolü oynamalarında yarar olduğu düşünülmektedir.
Gerek gerçek durumlar gerekse tatbikat sürecinde simülatif medya önünde aşağıdaki hususlara dikkat etmek yararlı olabilecektir:
Röportaj Sırasında Yapılması Gerekenler:
1. Röportajı gerçekleştiren muhabirin adı öğrenilmeli ve daha sonra yanıt verirken muhabire adı ile hitap edilmelidir.
2. Röportajı veren kişi tam adını kullanmalıdır. Takma isimleri kullanmak uygun değildir.
3. Mümkünse röportajın gerçekleştirileceği en uygun yerin seçilmesi gerekmektedir. Röportajın yapıldığı yerde rahat olunduğundan emin olunmalıdır. Arka planda ne olduğuna dikkat edilmelidir.
4. Mümkünse röportaj için uygun zaman seçilmelidir. Beş dakika daha bekleyip daha iyi hissedecekseniz muhabire bunun mümkün olup olmadığı sorulmalıdır. Yine de, muhabirin röportaj için belirli bir süresi olduğu da unutulmamalıdır.
5. Sakin olmaya çalışılmalıdır. Tutum ve durumun kontrol altında olması gelişen olayların temposunu belirlemede çok önemli olacaktır.
6. Röportaj sırasında doğru bilgilerin verilmesi önemlidir.
7. İşbirlikçi olunmalıdır. Topluma açıklamada bulunma sorumluluğunun olduğu unutulmamalıdır. Çoğu sorunun yanıtı vardır; ancak yanıtı henüz bilinmeyen sorulara yönelik ihtiyaç duyulan gerçekleri tespit etmek için özenle çalışılacağı bildirilmelidir.
8. Profesyonel olunmalıdır. Basın veya genel olarak röportajı yapan muhabir hakkındaki kişisel düşüncelerin yanıtları etkilemesine izin verilmemelidir.
9. Sabırlı ve saçma sorulara hazırlıklı olunmalıdır. Ters ve kaba sorular yüzünden sinirlenmemeye özen gösterilmelidir. Aynı soru tekrar sorulursa, sinirlenmeden yanıt tekrarlanmalıdır.
10. Başa dönen cümleler kullanılmalıdır. Yani, açıklamanın en önemli kısmının eksiksiz olması için yanıtla birlikte sorunun tekrarlanması gerekebilir (INSARAG, 2015).

Soru 51

Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelle erinbu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile hazarda tertiplenecek eğitim ve tatbikatlara davet vukuunda iştirakleri mecburidir. Bu eğitim ve tatbikatların müddeti yılda en fazla kaç saat olmalıdır?

Seçenekler

A
12
B
24
C
48
D
64
E
72
Açıklama:
Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelle erinbu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile hazarda tertiplenecek eği- tim ve tatbikatlara davet vukuunda iştirakleri mecburidir. Bu eğitim ve tatbikatların müddeti yılda 72 saati (9 gün) geçemez.

Soru 52

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatın genel amaçlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik
B
Bireysel yetenek sınama
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve güncelleme
Açıklama:
“ Tatbikatın genel amaçları “
Bireysel yetenek sınama

Soru 53

Aşağıdakilerden hangisi kapsamlı saha tatbikatlarının planlanıp oynanabildiği düzeylerden biri değildir?

Seçenekler

A
İlçe düzeyi
B
İl düzeyi
C
Bölgesel düzey
D
Ulusal düzey
E
Uluslararası düzey
Açıklama:
“ Saha Tatbikatları; • İl düzeyi •Bölgesel düzey • Ulusal düzey • Uluslararası düzey olarak planlanabilir ve oynanabilir
İlçe Düzeyi

Soru 54

Aşağıdakilerden hangisi masabaşı tatbikatının özellik ve avantajlarından biridir?

Seçenekler

A
Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir
B
Operasyonel pratiğin yansıtılmasına olanak tanır
C
Daha nadir kullanılan kaynakların kullanımına olanak sağlar
D
Soru cevap ve görüş alışverişine imkan sağlar
E
Halkın bilinçlendirilmesi ve bilgilendirilmesine olanak sağlar
Açıklama:
“ Masabaşı Tatbikatların Avantajları “
Soru Cevap ve Görüş Alışverişine İmkan Sağlar

Soru 55

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatın planlama sürecinin aşamalarından biridir?

Seçenekler

A
Medya kullanım çerçevesinin çizilmesi
B
Haberleşme yöntemlerinin kesinleştirilmesi
C
Tatbikat uygulama esaslarının belirlenmesi
D
Kaynakların ve tatbikat oyuncularının belirlenmesi
E
Senaryo detaylarının çalışılması
Açıklama:
“ Tatbikat Planlama Aşamaları
Tatbikat Uygulama Esaslarının Belirlenmesi

Soru 56

Soru cevap ve görüş alışverişine imkan sağlayan, stresten uzakta oynanabilen ve maliyeti düşük olan tatbikat aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Saha tatbikatı
B
Masabaşı tatbikatı
C
Yangın tatbikatı
D
Deniz tatbikatı
E
Deprem tatbikatı
Açıklama:
“ Masabaşı Tatbikatı Avantajları “
Masabaşı Tatbikatı

Soru 57

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat sürecinin ana aşamaları arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Planlama
B
Geliştirme
C
İcra aşaması
D
Raporlama
E
Denetleme
Açıklama:
“ Tatbikat Planlama “
Denetleme

Soru 58

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatın geliştirme sürecinin aşamalarından biridir?

Seçenekler

A
Lojistik destek unsurlarının belirlenmesi
B
Çerçeve senaryo dizaynının belirlenmesi
C
Tatbikat uygulama esaslarının belirlenmesi
D
Senaryonun detaylarının çalışılması
E
Tatbikat yer ve zamanının belirlenmesi
Açıklama:
“ Tatbikat Geliştirme Aşaması
Senaryo Detaylarının Çalışılması

Soru 59

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatın ana aktörlerinden biri değildir?

Seçenekler

A
Tatbikat planlama ekibi
B
Tatbikat geliştirme ekibi
C
Katılımcılar/oyuncular
D
Senaryo
E
Değerlendirmeci ve gözlemciler
Açıklama:
“ Tatbikatın Ana Aktörleri
Tatbikat Geliştirme Ekibi

Soru 60

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatın başarılı olabilmesi için göz önüne alınması gereken unsurlardan biri değildir?

Seçenekler

A
Tatbikatın gizli tutulması
B
Tatbikatın konusunun belirlenmesi
C
Tatbikatın yer ve zamanının belirlenmesi
D
Tatbikat haberleşme ve lojistiği
E
Tatbikat emniyet ve güvenliği
Açıklama:
“ Tatbikatın Başarılı Olması İçin Göz Önüne Alınması Gereken Hususlar”
Tatbikatın Gizli Tutulması

Soru 61

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatlarda medya ve bilgi paylaşımı başlığı altında, röportaj sırasında yapılmaması gerekenlerden biridir?

Seçenekler

A
Röportajı veren kişi tam adını kullanmalıdır
B
Röportajı gerçekleştiren muhabirin adı öğrenilmelidir
C
Kişisel görüş mutlaka belirtilmelidir
D
Sabırlı ve saçma sorulara hazırlıklı olunmalıdır
E
Röportaj için uygun bir zaman belirlenmelidir
Açıklama:
“ Röportaj Sırasında Yapılmaması Gerekenler
Kişisel Görüş Mutlaka Belirtilmelidir

Soru 62

  1. Afet ve acil durum planlarının uygulanabilirliğini test etmek
  2. Ekiplerin kapasite ve kabiliyetlerini görmek
  3. Yönetim fonksiyonu içinde yer alan kişilerin karar verme sürecindeki başarısını ölçmek
  4. Ekipte görev almak için yapılan başvuruları değerlendirmek
Yukarıda verilenlerden hangileri tatbikatın amaçlarıdır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
I, II ve III
D
I ve IV
E
II, III ve IV
Açıklama:
C)
  • Afet ve acil durum planlarının uygulanabilirliğini test etmek
  • Ekiplerin kapasite ve kabiliyetlerini görmek
  • Yönetim fonksiyonu içinde yer alan kişilerin karar verme sürecindeki başarısını ölçmek

Soru 63

  1. Kendi kendine yetebilirlik
  2. Ortaklaşa çalışabilme
  3. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
  4. Koordinasyon ve işbirliği
  5. Öğrenme ve güncelleme
Yukarıda verilenlerden hangileri tatbikatın genel amaçlarıdır?

Seçenekler

A
I ve II
B
III ve IV
C
II, IV ve V
D
I, II, III ve IV
E
I, II, III, IV ve V
Açıklama:
E)
  • Kendi kendine yetebilirlik
  • Ortaklaşa çalışabilme
  • Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
  • Koordinasyon ve işbirliği
  • Öğrenme ve güncelleme

Soru 64

Türkiye’de tatbikatlar ile ilgili ilk mevzuat hangi yıl başlamıştır?

Seçenekler

A
1958
B
1975
C
1990
D
2000
E
2015
Açıklama:
A)
Türkiye’de tatbikatlar ile ilgili ilk mevzuat 1958 yılında 7126 sayılı Sivil Savunma Kanunu ile yayınlanmıştır.

Soru 65

İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında Yönetmeliğe göre yılda en az kaç defa tatbikat yapılması gerekmektedir?

Seçenekler

A
Bir defa
B
İki defa
C
Üç defa
D
Dört defa
E
Beş defa
Açıklama:
A) Bir defa
İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında Yönetmelik de ise tatbikat ile ilgili yılda en az bir defa tatbikat yapılması, sonrasında düzeltici ve önleyici faaliyetler yapılması ve tatbikat raporu hazırlanması ile ilgili bilgilere yer verilmektedir.

Soru 66

  1. Hava Tatbikatı
  2. Kapsamlı Saha Tatbikatı
  3. Masabaşı Tatbikatı
  4. Haberleşme ve İntikal Tatbikatı
Tatbikatları esas itibariyle uygulama yöntemleri açısından sınıflandıracak olursak tatbikat türleri yukarıdakilerden hangileridir?

Seçenekler

A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
III ve IV
Açıklama:
D) II, III ve IV
  • Kapsamlı Saha Tatbikatı
  • Masabaşı Tatbikatı
  • Haberleşme ve İntikal Tatbikatı

Soru 67

Tatbikatın genel amaçlarından olan ve "Afetin ya da acil durumun yaşandığı bölgede görev alacak olan personelin bölgedeki kaynakların kullanımına ihtiyaç duymaması ve bölgeye ilave bir yük getirmemesi gerekmektedir." şeklinde tanımlanan tatbikat amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik,
B
Ortaklaşa çalışabilme,
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği,
D
Koordinasyon ve işbirliği,
E
Öğrenme ve güncelleme,
Açıklama:
Kendi Kendine Yetebilirlik
Afetin ya da acil durumun yaşandığı bölgede görev alacak olan personelin bölgedeki kaynakların kullanımına ihtiyaç duymaması ve bölgeye ilave bir yük getirmemesi gerekmektedir.

Soru 68

"2013 yılında Resmi Gazete ’de yayınlanan Afet ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği’nde; “Afet müdahale planları kapsamında ulusal ve yerel düzeyde eğitim ve tatbikatlar düzenlenir. Hizmet grubu planlarında belirtilen sayıda tatbikat gerçekleştirilir. Başkanlık tarafından ............ ulusal afet tatbikatı düzenlenir.”" cümlesinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Seçenekler

A
Her yıl
B
Tekli yıllarda
C
Çift yıllarda
D
5 yılda bir
E
10 yılda bir
Açıklama:
2013 yılında Resmi Gazete ’de yayınlanan Afet ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği’nde; “Afet müdahale planları kapsamında ulusal ve yerel düzeyde eğitim ve tatbikatlar düzenlenir. Hizmet grubu planlarında belirtilen sayıda tatbikat gerçekleştirilir. Başkanlık tarafından tekli yıllarda ulusal afet tatbikatı düzenlenir.”

Soru 69

İl afet ve acil durum müdürlükleri yılda en az 1 defa ana çözüm ortaklarının da katıldığı il saha tatbikatı düzenleyecektir. Buna göre bölge merkezi olan kaç adet il afet ve acil durum müdürlüğü ana çözüm ortakları ve destek çözüm ortaklarının katılımı ile yılda en az 1 defa bölgesel saha tatbikatı yapacaktır?

Seçenekler

A
5
B
10
C
15
D
20
E
30
Açıklama:
İl afet ve acil durum müdürlükleri yılda en az 1 defa ana çözüm ortaklarının da katıldığı il saha tatbikatı düzenleyecektir. Bölge merkezi olan 15 il afet ve acil durum müdürlüğü de ana çözüm ortakları ve destek çözüm ortaklarının katılımı ile yılda en az 1 defa bölgesel saha tatbikatı yapacaktır.

Soru 70

Aşağıdakilerden hangisi Saha Tatbikatları düzeylerinden biri değildir?

Seçenekler

A
İlçe düzeyi
B
İl düzeyi
C
Bölgesel düzey
D
Ulusal düzey
E
Uluslararası düzey
Açıklama:
Saha Tatbikatları;
• İl düzeyi
• Bölgesel düzey
• Ulusal düzey
• Uluslararası düzey olarak planlanabilir ve oynanabilir.

Soru 71

  1. İl düzeyi
  2. Bölgesel düzey
  3. Ulusal düzey
  4. Uluslararası düzey
Yukarıdakilerden hangileri Saha Tatbikatları olarak planlanabilir ve oynanabilir?

Seçenekler

A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve III
D
III ve IV
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
E)
  • İl düzeyi
  • Bölgesel düzey
  • Ulusal düzey
  • Uluslararası düzey

Soru 72

Aşağıdakilerden hangisi saha tatbikatının avantajlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Ölçek ve boyutu değişebilir.
B
Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir.
C
Operasyonel/saha pratiğinin yansıtıldığı tatbikatlardır.
D
Daha uzun planlama süreci, daha fazla destek ve kaynak gerektirir.
E
Güvenlik ve sorumluluk riski taşımaktadır.
Açıklama:
Saha tatbikatlarının avantajları aşağıdaki gibi sıralanabilir:
  • Operasyonel/saha pratiğinin yansıtıldığı tatbikatlardır.
  • Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir.
  • Ölçek ve boyutu değişebilir.
  • Daha uzun planlama süreci, daha fazla destek ve kaynak gerektirir.
  • Daha nadir kullanılan kaynakların kullanımına olanak sağlar.
  • Halkın bilinçlendirilmesi ve bilgilendirilmesine olanak sağlar.

Soru 73

Afet ve acil durumlar ile ilgili kavramlardan biri olan Enjekte/Enjeksiyon'un tanımı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Kurtarma ekibine yeni dahil olan kişiyi ifade eder.
B
Kurtarma ekibine yeni dahil edilen araçtır.
C
Oynanması için sunulan her bir oyun ya da ekiplere verilen her bir görev olarak tanımlanır.
D
Hazırlık aşamasında ekibe verilen kurtarma araç ve gerecine verlen addır.
E
Alarm Sistemi'nin ilk halkasıdır.
Açıklama:
Oynanması için sunulan her bir oyun ya da ekiplere verilen her bir görev Enjekte/ Enjeksiyon olarak tanımlanır.

Soru 74


  1. Planlama ve uygulamasının uzun zaman
    alması,

  2. Maliyetinin yüksek olması

  3. Yeterli sayıda nitelikli eleman bulmanın zor olması

  4. Güvenlik ve sorumluluk riski taşıması


Yukarıdakilerdem hangileri saha tatbikatlarının dezavantajlarıdır?

Seçenekler

A
I ve II
B
I, II ve III
C
I, II ve IV
D
II ve IV
E
I ve IV
Açıklama:
C) I, II ve IV

  • Planlama ve uygulamasının uzun zaman
    alması,

  • Maliyetinin yüksek olması

  • Güvenlik ve sorumluluk riski taşıması

Soru 75

Tatbikat süreci genel olarak 4 ana aşamadan oluşmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu aşamalardan biri değildir?

Seçenekler

A
Planlama
B
Geliştirme
C
İcra
D
Karar verme
E
Raporlama
Açıklama:
Genel olarak tatbikat sürecini;
• Planlama
• Geliştirme
• İcra Aşaması
• Raporlama olarak dört ana başlıkta özetleyebiliriz.

Soru 76

Tatbikat süreci kaç ana aşamadan oluşur?

Seçenekler

A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Açıklama:
D)
Tatbikat süreci 4 ana aşamadan oluşur.

Soru 77

Senaryonun detaylarının çalışıldığı, Kaynakların ve tatbikat aktörlerinin/oyuncularının belirlendiği, Haberleşme yöntemlerinin kesinleştirildiği vb. süreçleri kapsayan tatbikat aşaması aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Planlama
B
Geliştirme
C
İcra Aşaması
D
Karar Verme
E
Raporlama
Açıklama:
Tatbikat Geliştirme aşaması;
    • Tatbikatın amacının ve ulaşılmak istenen hedeflerin belirlendiği,
    • Yer ve zaman unsurlarının kesinleştirilip, tatbikat aşamalarının, uygulanacak senaryoların ve diğer iş ve işlemler ile zamanlamanın netleştirildiği,
    • Senaryonun detaylarının çalışıldığı,
    • Kaynakların ve tatbikat aktörlerinin/oyuncularının belirlendiği,
    • Haberleşme yöntemlerinin kesinleştirildiği,
    • Tatbikat gözlem, değerlendirme ve yönetim esaslarının belirlendiği,
    • Medya kullanım çerçevesinin çizildiği,
    • Saha ya da masabaşı uygulamalarının seçimine göre gerekli alan hazırlıklarının yapıldığı süreçtir.

Soru 78

  1. Hazırlık
  2. Planlama
  3. Geliştirme
  4. İcra Aşaması
  5. Raporlama
Yukarıdakiğlerden hangileri tatbikat sürecinin aşamalarıdır?

Seçenekler

A
I, II ve III
B
II, III ve IV
C
II, III, IV ve V
D
I, III, IV ve V
E
I, III, IV ve V
Açıklama:
C) II, III, IV ve V
  • Planlama
  • Geliştirme
  • İcra Aşaması
  • Raporlama

Soru 79

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat sürecinde simülatif medya önünde röportaj verirken yapılmaması gereken hususlardan birisidir?

Seçenekler

A
Sakin olmaya çalışılmalıdır.
B
İşbirlikçi olunmalıdır.
C
Profesyonel olunmalıdır.
D
Saçma sorulara hazırlıklı olunmalıdır.
E
Jargon kullanılmamalıdır.
Açıklama:
Röportaj Sırasında Yapılmaması Gerekenler:
  1. Hiçbir basına veya belirli basın ajansına karşı ayrımcılık yapmayın.
  2. “Yorum yok” şeklinde yanıt verilmemelidir.
  3. Kişisel görüş belirtilmemelidir.
  4. Yayınlanmaması kaydıyla bilgi verilmemelidir.
  5. Yalan söylenmemelidir.
  6. Blöf yapılmamalıdır.
  7. Defansif olunmamalıdır.
  8. Korkulmamalıdır.
  9. Baştan savma yanıt verilmemelidir.
  10. Jargon kullanılmamalıdır.
  11. Zıt düşülmemelidir.
  12. Bir yandan konuşup bir yandan da afeti ya da acil durumu komuta etmeye çalışılmamalıdır.
  13. Acele edilmemelidir.
  14. Güneş gözlüğü takılmamalıdır.
  15. Sigara içilmemelidir.
  16. Sonuç sözü verilmemeli veya tahminde bulunulmamalıdır.
  17. Söylentilere yanıt verilmemelidir.
  18. Belirli bir cevaba yönelten sorular tekrarlanmamalıdır.
  19. Afete müdahale eden diğer birimlerin çalışmaları kötülenmemelidir.
  20. Bir afet ya da acil duruma yapılan müdahale başka bir afet ya da acil duruma yapılan müdahale ile kıyaslanmamalıdır

Soru 80

  1. Tatbikat Planlama Ekibi
  2. Katılımcılar/Oyuncular
  3. Senaryo
  4. Değerlendirmeci ve gözlemciler
Yukarıdakilerden hangileri tatbikatın ana aktörleridir?

Seçenekler

A
I, II ve III
B
I, II, III ve IV
C
II, III ve IV
D
I ve IV
E
III ve IV
Açıklama:
B)
  • Tatbikat Planlama Ekibi
  • Katılımcılar/Oyuncular
  • Senaryo
  • Değerlendirmeci ve gözlemciler

Soru 81

Aşağıdakilerin hangisi tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçlar arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilme yetersizliğini görme
B
Ortaklaşa çalışabilme
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve güncelleme
Açıklama:
Tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz:
1. Kendi kendine yetebilirlik,
2. Ortaklaşa çalışabilme,
3. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
4. Koordinasyon ve işbirliği
5. Öğrenme ve güncelleme.

Soru 82

Aşağıdakilerin hangisi Saha tatbikatlarının dezavantajları arasında yer alır?

Seçenekler

A
Operasyonel/saha pratiğinin yansıtıldığı tatbikatlardır
B
Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir
C
Güvenlik ve sorumluluk riski taşıması
D
Daha nadir kullanılan kaynakların kullanımına olanak sağlaması
E
Halkın bilinçlendirilmesi ve bilgilendirilmesine olanak sağlaması
Açıklama:
Saha tatbikatlarının dezavantajları aşağıdaki gibi sıralanabilir: • Planlama ve uygulamasının uzun zaman alması, • Maliyetinin yüksek olması, • Güvenlik ve sorumluluk riski taşıması.

Soru 83

I. Kapsamlı saha tatbikatlarına göre daha rahat ve stresten uzak bir ortamda oynanabilmesi
II. Maliyetinin düşük olması
III. Soru cevap ve görüş alışverişine imkan sağlaması
IV. Değerlendirme/geliştirme sürecinin bir parçası olarak, planlarda değişikliklere olanak sağlaması
Yukarıdakilerden hangileri masabaşı tatbikatların avantajları arasında yer alır?

Seçenekler

A
I, II ve IV
B
I, II ve III
C
II, III ve IV
D
I, III ve IV
E
Hepsi
Açıklama:
Masabaşı tatbikatların avantajları;
I. Kapsamlı saha tatbikatlarına göre daha rahat ve stresten uzak bir ortamda oynanabilmesi
II. Maliyetinin düşük olması
III. Soru cevap ve görüş alışverişine imkan sağlaması
IV. Değerlendirme/geliştirme sürecinin bir parçası olarak, planlarda değişikliklere olanak sağlaması'dır

Soru 84

I. Alarm haberi sonrası personelin toplanma süresi
II. Ekibin hazırlık süresi
III. Hazırlık sürecinde yapılan iş ve işlemler
IV. İntikal bölgesinde ekibin konuşlanma süresi
Yukarıdakilerden hangileri 'Haberleşme ve İntikal Tatbikatlarında tatbikatı planlayanların değerlendirme yapabileceği' hususlar arasında yer alır?

Seçenekler

A
I, II ve III
B
I, II ve IV
C
II, III ve IV
D
I, III ve IV
E
Hepsi
Açıklama:
Haberleşme ve İntikal Tatbikatlarında:
• Tatbikatı organize eden birimden, diğer ilgili birimlere alarm haberinin ulaştırılıp ulaştırılamadığı, • İlgili birimlerin iç haberleşmesinin sağlıklı çalışıp çalışmadığı ve ne kadar sürede tüm personelin bilgilendirilebildiği, • Alarm haberi sonrası personelin toplanma süresi, • Ekibin hazırlık süresi, • Hazırlık sürecinde yapılan iş ve işlemler,• Alarm haberinin alınmasından,ekibin konuşlanma merkezinden çıkışına kadar geçen süre, • Ekip intikali emri verilmişse, intikal bölgesine ulaşım süresi, • İntikal bölgesinde ekibin konuşlanma süresi, • Ekibin, alarm haberinde bildirilen duruma uygun malzeme, ekipman ve personelle intikal edip etmediği, gibi hususlarda değerlendirmelerde bulunulabilir

Soru 85

Aşağıdakilerden hangisi dört ana başlıkta toplanan tatbikat süreci aşamalarından biri değildir?

Seçenekler

A
Planlama
B
İzleme
C
Geliştirme
D
İcra Aşaması
E
Raporlama
Açıklama:
Genel olarak tatbikat sürecini;
• Planlama
• Geliştirme
• İcra Aşaması
• Raporlama olarak dört ana başlıkta özetleyebiliriz

Soru 86

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat planlama süreci adımlarından birisidir?

Seçenekler

A
Tatbikat uygulama esaslarının belirlenmesi
B
Tatbikatın amacının ve ulaşılmak istenen hedeflerin belirlenmesi
C
Haberleşme yöntemlerinin kesinleştirilmesi
D
Medya kullanım çerçevesinin çizilmesi
E
Gerekli alan hazırlıklarının yapılması
Açıklama:
Tatbikat planlama süreci;
• Paydaşların,
• Tatbikat planlama ekibinin,
• Tatbikat yer ve zamanının (Tatbikat planlama ekibi tarafından),
• Lojistik destek unsurlarının (Tatbikat planlama ekibi tarafından),
• Çerçeve senaryo dizaynının (Tatbikat planlama ekibi tarafından),
• Tatbikat uygulama esaslarının (Tatbikat planlama ekibi tarafından), belirlendiği süreçtir.

Soru 87

Aşağıdakilerden hangisi Tatbikat Geliştirme süreçlerinden birisidir?

Seçenekler

A
Tatbikat planlama ekibinin belirlenmesi
B
Tatbikat yer ve zamanının belirlenmesi
C
Lojistik destek unsurlarının belirlenmesi
D
Tatbikatın amacının ve ulaşılmak istenen hedeflerin belirlenmesi
E
Tatbikat uygulama esaslarının belirlenmesi
Açıklama:
Tatbikat Geliştirme aşaması;
• Tatbikatın amacının ve ulaşılmak istenen hedeflerin belirlendiği,
• Yer ve zaman unsurlarının kesinleştirilip, tatbikat aşamalarının, uygulanacak senaryoların ve diğer iş ve işlemler ile zamanlamanın netleştirildiği,
• Senaryonun detaylarının çalışıldığı,
• Kaynakların ve tatbikat aktörlerinin/oyuncularının belirlendiği,
• Haberleşme yöntemlerinin kesinleştirildiği,
• Tatbikat gözlem, değerlendirme ve yönetim esaslarının belirlendiği,
• Medya kullanım çerçevesinin çizildiği,
• Saha ya da masabaşı uygulamalarının seçimine göre gerekli alan hazırlıklarının yapıldığı, süreçtir.

Soru 88

I. Tatbikat Planlama Ekibi
II. Katılımcılar/Oyuncular
III. Senaryo
IV. Değerlendirmeci ve gözlemciler
Yukarıdakilerin hangileri tatbikatın ana aktörleri arasında yer alır?

Seçenekler

A
I, II ve III
B
I, III ve IV
C
I,II ve IV
D
II, III ve IV
E
Hepsi
Açıklama:
Tatbikatın planlama, geliştirme, icra ve raporlama aşamalarında farklı kurum ve yapılara mensup personel/ekipler görev yapsa da bunları dört ana başlıkta toplamak mümkündür:
• Tatbikat Planlama Ekibi (Tatbikat Koordinatörü)
• Katılımcılar/Oyuncular
• Senaryo
• Değerlendirmeci ve gözlemciler

Soru 89

Aşağıdakilerden hangisi Röportaj Sırasında Yapılmaması Gerekenler arasındadır?

Seçenekler

A
Röportajı veren kişi tam adını kullanmalıdır
B
Kişisel görüş belirtilmelidir.
C
Mümkünse röportaj için uygun zaman seçilmelidir.
D
Röportaj sırasında doğru bilgilerin verilmesi gerekmektedir.
E
Başa dönen cümleler kullanılmalıdır
Açıklama:
Röportaj Sırasında Yapılmaması Gerekenler arasında; 'Kişisel görüş belirtilmemelidir. Gerçeklere bağlı kalınmalıdır.' tespiti bulunmaktadır.

Soru 90

I. Her takım elemanına kendi alanı dışında güvenlik durumunu inceleme görevi verilmesi
II. Tatbikat öncesi yapılacak olan bilgilendirme toplantısında, tatbikatın bir parçası olarak güvenliğin öneminin vurgulanması
III. Bir güvenlik sorunu ortaya çıkarsa güvenlik yetkilisinin tatbikatın bir kısmını ya da tatbikatın tamamını iptal etme yetkisinin olması
IV. Gerçek bir acil durum ortaya çıkarsa tatbikatı iptal edecek önlemlerin alınması
Yukarıdakilerden hangileri Güvenlik önlemlerine ilişkin yapılması gerekenler arasında yer alır?

Seçenekler

A
I, II ve III
B
I, III ve IV
C
I, III ve IV
D
II, III ve IV
E
Hepsi
Açıklama:
Güvenlik önlemlerine ilişkin bazı öneriler aşağıdaki gibidir:
• Güvenliği tatbikat geliştirmede yer alan bir etkinlik olarak alın.
• Her takım elemanına kendi alanlarında güvenlik durumunu inceleme görevi verin.
• Tüm olası güvenlik sorunlarını tanımlayın ve her biri için çözüm üretin.
• Tatbikat öncesi yapılacak olan bilgilendirme toplantısında, tatbikatın bir parçası olarak güvenliğin önemini vurgulayın.
• Benzeşim ve değerlendirme yapacakların bilgi paketlerine güvenlik faktörlerini dahil edin.
• Tatbikattan önce tüm alanları kontrol ederek güvenlik önlemlerinin alındığından emin olun.
• Bir güvenlik sorunu ortaya çıkarsa güvenlik yetkilisinin tatbikatın bir kısmını ya da tatbikatın tamamını iptal etme yetkisinin olmasına dikkat edin.
• Gerçek bir acil durum ortaya çıkarsa tatbikatı iptal edecek önlemleri alın

Soru 91

Aşağıdakilerden hangisi bireysel ve ekip performansının artmasına imkan veren tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçlar arasında yer almamaktadır?

Seçenekler

A
Ortaklaşa çalışabilme
B
Kendi kendine yetebilirlik
C
Öğrenme ve denetleme
D
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
E
Koordinasyon ve işbirliği
Açıklama:
Bireysel ve ekip performansının artmasına imkan veren tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz:
1. Kendi kendine yetebilirlik
2. Ortaklaşa çalışabilme
3. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
4. Koordinasyon ve işbirliği
5. Öğrenme ve güncelleme
Doğru yanıt C seçeneğidir.

Soru 92

Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelleflerin bu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile verilen eğitimler azami kaç saat olmalıdır?

Seçenekler

A
60
B
65
C
72
D
81
E
90
Açıklama:
Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelleflerin bu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile hazarda tertiplenecek eğitim ve tatbikatlara davet vukuunda iştirakleri mecburidir. Bu eğitim ve tatbikatların müddeti yılda 72 saati (9 gün) geçemez. Doğru yanıt C seçeneğidir.

Soru 93

I. Plan tatbikatları
II. Milli Kriz Yönetimi Tatbikatları
III. NATO Kriz Yönetimi Tatbikatları
IV. Milli Alarm Sistemi Tatbikatları
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri hakkındaki esaslar 1999 tarihli Başbakanlık Tatbikatlar Yönergesinde açıklanmıştır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
Hepsi
Açıklama:
Bu yönergede Plan Tatbikatları, Milli Kriz Yönetimi Tatbikatları, NATO Kriz Yönetimi Tatbikatları ve Milli Alarm Sistemi Tatbikatları ile ilgili esaslar açıklanmıştır. Doğru yanıt E seçeneğidir.

Soru 94

I. Sistematik tatbikat II. Masabaşı tatbikatı III. Haberleşme ve intikal tatbikatı Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri uygulama yöntemleri açısından tatbikat türleri arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
II ve III
D
I ve III
E
Hepsi
Açıklama:
Tatbikatları esas itibariyle uygulama yöntemleri açısından sınıflandıracak olursak tatbikat türleri:
1. Kapsamlı Saha Tatbikatı
2. Masabaşı Tatbikatı
3. Haberleşme ve İntikal Tatbikatı
şeklindedir. Doğru yanıt C seçeneğidir.

Soru 95

Aşağıdakilerden hangisi saha tatbikatlarının planlama ve oynama türlerinden biri değildir?

Seçenekler

A
İl düzeyi
B
Bölgesel düzey
C
Bölgeler arası düzey
D
Ulusal düzey
E
Uluslararası düzey
Açıklama:
Saha Tatbikatları;
• İl düzeyi
• Bölgesel düzey
• Ulusal düzey
• Uluslararası düzey
olarak planlanabilir ve oynanabilir. Doğru yanıt C seçeneğidir.

Soru 96

I. Planlama ve uygulamasının zaman alması
II. Maliyetinin yüksek olması
III. İşlevsel olmaması
IV. Güvenlik ve sorumluluk riski taşıması
Yukarıdakilerden hangileri saha tatbikatının dezavantajları arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve IV
D
II, III ve IV
E
Hepsi
Açıklama:
Saha tatbikatlarının dezavantajları aşağıdaki
gibi sıralanabilir:
• Planlama ve uygulamasının uzun zaman
alması
• Maliyetinin yüksek olması
• Güvenlik ve sorumluluk riski taşıması
Doğru yanıt C seçeneğidir.

Soru 97

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat sürecinin ana aşamaları arasında yer almamaktadır?

Seçenekler

A
Planlama
B
Geliştirme
C
İcra etme
D
Değerlendirme
E
Raporlama
Açıklama:
Genel olarak tatbikat süreci;
• Planlama
• Geliştirme
• İcra Aşaması
• Raporlama
olarak dört ana başlıkta özetlenebilmektedir. Doğru yanıt D seçeneğidir.

Soru 98

I. Tatbikat planlama ekibi
II. Katılımcılar/oyuncular
III. Senaryo
IV. Değerlendirmeci ve gözlemciler
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri tatbikatlarda görev yapanların dahil olduğu gruplar arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
Hepsi
Açıklama:
Tatbikatın planlama, geliştirme, icra ve raporlama aşamalarında farklı kurum ve yapılara mensup personel/ekipler görev yapsa da bunları dört ana
başlıkta toplamak mümkündür:
• Tatbikat Planlama Ekibi (Tatbikat Koordinatörü)
• Katılımcılar/Oyuncular
• Senaryo
• Değerlendirmeci ve gözlemciler
Doğru yanıt E seçeneğidir.

Soru 99

Aşağıdakilerden hangisinin tatbikatın gerçekleştiği tesisleri düzenlerken öncelikli olarak göz önüne alınması gerekmemektedir?

Seçenekler

A
Çalışma/tatbikat alanlarının yeterliliği
B
Kalemler/kağıtlar
C
Gözlemciye ayrılan hacim
D
İletişimde kullanılacak ekipman
E
Mesaj ve denetim merkezleri arasındaki uzaklık
Açıklama:
Tatbikatın gerçekleştirileceği tesisleri düzenlerken aşağıdaki listede yer alan hususlar tekrar gözden
geçirilir ve denetlenir:
• Çalışma/tatbikat alanlarının temizliği
• Çalışma/tatbikat alanlarının yeterliliği
• Ekran görüntülerinin görsel uygunluğu ve
yeterliliği
• Kalemler/kağıtlar
• Otopark
• Lavabo/yemek
• Dinlenme odaları
• Yaka kartları
• Silgi, tahta vb.
• Gözlemciye ayrılan hacim
• Havalandırma
• İletişimde kullanılacak ekipman
• Tatbikatın gerçekleştirileceği mekan
• Mesaj merkezi
• Denetim merkezi
Doğru yanıt E seçeneğidir.

Soru 100

I. “Yorum yok” şeklinde yanıt verilmelidir. II. Kişisel görüş belirtilmelidir. III. Blöf yapılmalıdır. IV. Söylentilere yanıt verilmelidir. Yukarıdakilerden hangileri röportaj sırasında yapılmaması gerekenler arasında yer almaktadır?

Seçenekler

A
I ve II
B
II ve III
C
I, II ve III
D
II, III ve IV
E
Hepsi
Açıklama:
Röportaj sırasında
I. “Yorum yok” şeklinde yanıt verilmemelidir.
II. Kişisel görüş belirtilmemelidir.
III. Blöf yapılmamalıdır.
IV. Söylentilere yanıt verilmemelidir.
Doğru yanıt E seçeneğidir.

Soru 101

I. Tatbikatlar personelin kendi alanında önceden deneyim kazanmasına olanak sağlar.
II. Tatbikatlar, olası bir afet ve acil durumda can ve mal kaybının yaşanmaması veya en aza indirilmesi için öngörülen tehlike senaryoları doğrultusunda hazırlanır
III. Tatbikatlar personel eş-güdüm içinde ve koordineli bir şekilde çalışma yeteneğini geliştirir
IV. Tatbikatlar hazırlanan afet ve acil durum planlarının uygulanabilirliğini gerçekçi ortamlarda test etmeye imkan sağlar
Tatbikatlar ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?

Seçenekler

A
I, II ve IV
B
II ve IV
C
I, III ve IV
D
II ve III
E
I, II, III ve IV
Açıklama:
Tatbikatlar, personelin kendi alanında önceden deneyim kazanmasına ve eş güdüm içinde ve koordineli bir şekilde çalışma yeteneğini geliştirmesine olanak sağlayan uygulamalardır. Tatbikatlar, olası bir afet ve acil durumda can ve mal kaybının yaşanmaması veya en aza indirilmesi için öngörülen tehlike senaryoları doğrultusunda hazırlanan afet ve acil durum planlarının uygulanabilirliğini gerçekçi ortamlarda test etmek, ekiplerin kapasite ve kabiliyetlerini görmek, yönetim fonksiyonu içinde yer
alan kişilerin karar verme sürecindeki başarısını ölçmek amacıyla yapılır (Tatbikatlar Kitapçığı Taslağı).

Soru 102

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçlar arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik
B
Afetin oluşmasını geciktirme
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve güncelleme.
Açıklama:
Tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz (Tatbikatlar Kitapçığı Taslağı):
1. Kendi kendine yetebilirlik,
2. Ortaklaşa çalışabilme,
3. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
4. Koordinasyon ve işbirliği
5. Öğrenme ve güncelleme.

Soru 103

Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelleflerin bu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile hazarda tertiplenecek eğitim ve tatbikatların müddeti en fazla ne kadardır?

Seçenekler

A
12 saat
B
24 saat
C
32 saat
D
36 saat
E
72 saat
Açıklama:
“Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelleflerin bu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile hazarda tertiplenecek eğitim ve tatbikatlara davet vukuunda iştirakleri mecburidir. Bu eğitim ve tatbikatların müddeti yılda 72 saati (9 gün) geçemez.

Soru 104

Aşağıdakilerden hangisinde “Eğitim faaliyetleri ve tatbikatları yapmak ve yaptırmak” Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı’nın görevleri arasında yer almaktadır maddesi bulunmaktadır?

Seçenekler

A
Sivil Savunma Kanunu
B
Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun
C
AFAD Türkiye Afet Müdahale Planı (TAMP) ve Afet Yönetim ve Karar Destek Sisteminin (AYDES) Uygulamaya Alınması Hakkındaki Genelge
D
Afet ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği
E
İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında Yönetmelik
Açıklama:
Tatbikatlar ile ilgili bir diğer mevzuat ise 2009 tarihli ve 5902 sayılı Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun’dur. Bu kanuna göre;
• “Eğitim faaliyetleri ve tatbikatları yapmak
ve yaptırmak” Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı’nın görevleri arasında yer almaktadır (Madde 8)

Soru 105

Aşağıdakilerden hangisi saha tatbikatlarının avantajlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Operasyonel/saha pratiğinin yansıtıldığı tatbikatlardır.
B
Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir.
C
Ölçek ve boyutu değişebilir.
D
Planlama ve uygulaması kısa zamanda gerçekleşir.
E
Halkın bilinçlendirilmesi ve bilgilendirilmesine olanak sağlar
Açıklama:
Saha tatbikatlarının dezavantajlarından bir tanesi de planlama ve uygulamasının kısa değil uzun zaman almasıdır.

Soru 106

Afet ve acil durumlarda görev alacak, özellikle de karar verme mekanizması içinde yer alan personelin katıldığı, görüş alışverişi ve soru cevap oturumlarına imkân sağlayan, fiziki saha aktivitesi gerektirmeyen tatbikat türü aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Kapsamlı Saha Tatbikatı
B
Masabaşı Tatbikatı
C
Haberleşme Tatbikatı
D
Sivil asker işbirliği tatbikatı
E
İnkikal tatbikatı
Açıklama:
Masabaşı Tatbikatı
Afet ve acil durumlarda görev alacak olan, özellikle de karar verme mekanizması içinde yer alan
personelin/görevlilerin katıldığı, karşılıklı görüş alışverişi ve soru cevap oturumlarına imkân sağlayan, görevlerin, sorumlulukların, planların işlerliğinin, beklenmedik olaylara cevap verme durumlarının, karar verme ve koordinasyon unsurlarının test edildiği fiziki saha aktivitesi gerektirmeyen tatbikatlardır.

Soru 107

I. Raporlama
II. Geliştirme
III. Planlama
IV. Gözlem
V. İcra Aşaması
Yukarıdakilerden hangiler tatbikat süreci aşamaları arasında yer alır?

Seçenekler

A
I ve III
B
I, II ve III
C
II, III ve V
D
I, II, III ve IV
E
I, II, III ve V
Açıklama:
Genel olarak tatbikat sürecini;
• Planlama
• Geliştirme
• İcra Aşaması
• Raporlama
olarak dört ana başlıkta özetleyebiliriz.

Soru 108

Yer ve zaman unsurlarının kesinleştirilip, tatbikat aşamalarının, uygulanacak senaryoların ve diğer iş ve işlemler ile zamanlamanın netleştirildiği tatbikat aşaması aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Planlama
B
Geliştirme
C
İcra Aşaması
D
Raporlama
E
Revizyon
Açıklama:
Tatbikat Geliştirme aşaması;
• Tatbikatın amacının ve ulaşılmak istenen hedeflerin belirlendiği,
• Yer ve zaman unsurlarının kesinleştirilip, tatbikat aşamalarının, uygulanacak senaryoların ve diğer
iş ve işlemler ile zamanlamanın netleştirildiği süreçtir.

Soru 109

I. Tatbikat konusunun belirlenmesi
II. Tatbikat yeri ve zamanının belirlenmesi
III. Tatbikat haberleşme ve lojistiğinin unsurlarının belirlenmesi
IV. Tatbikat kişisel, ekip ve çevrenin emniyet ve güvenliğinin sağlaması
V. Tatbikatlarda medya ve kamuoyu ile bilgi paylaşılmaması
Yukarıdakilerden hangileri tatbikatın başarılı olması için göz önüne alınması gereken hususlar arasında yer alır?

Seçenekler

A
I, II ve IV
B
II, III ve IV
C
I, IV ve V
D
I, II, III ve IV
E
II, III, IV ve V
Açıklama:
TATBİKATIN BAŞARILI OLMASI İÇİN GÖZ ÖNÜNE ALINMASI GEREKEN HUSUSLAR:
1. Tatbikat Konusunun Belirlenmesi
2. Tatbikat Yeri ve Zamanının Belirlenmesi
3. Tatbikat haberleşme ve lojistiğinin unsurlarının belirlenmesi
4. Tatbikat kişisel, ekip ve çevrenin emniyet ve güvenliğinin sağlamasıdır.

Soru 110

I. Sabırlı ve saçma sorulara hazırlıklı olunmalıdır.
II. Profesyonel görünmenizi sağlaması için jargon kullanılmalıdır.
III. Acele edilmemelidir. Kayda alınan ya da yayın dışı bir röportajda hata yapılırsa, yanıtın yinelenmesi gerektiği belirtilmelidir.
IV. Röportaj sırasında doğru bilgilerin verilmesi önemlidir.
V. Sakin olmaya çalışılmalıdır.
Yukarıdakilerden hangileri gerek gerçek durumlar gerekse tatbikat sürecinde simülatif medya önünde röportaj verirken yapılması gerekenler arasında yer alır?

Seçenekler

A
I ve III
B
II ve III
C
I, II ve IV
D
II, III ve V
E
I, III, IV ve V
Açıklama:
Röportaj sırasında Jargon kullanılmamalıdır. Toplum bu alanda kullanılan dile pek aşina olmayabilir.

Soru 111

Personelin kendi alanında önceden deneyim kazanmasına ve eş güdüm içinde ve koordineli bir şekilde çalışma yeteneğini geliştirmesine olanak sağlayan uygulamalara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Tasnif
B
Tatbikat
C
Tahribat
D
Taksimat
E
Tahkikat
Açıklama:
Tatbikatlar, personelin kendi alanında önceden deneyim kazanmasına ve eş güdüm içinde ve koordineli bir şekilde çalışma yeteneğini geliştirmesine olanak sağlayan uygulamalardır.

Soru 112

Olası bir afet ve acil durumda can ve mal kaybının yaşanmaması veya en aza indirilmesi için öngörülen tehlike senaryoları doğrultusunda hazırlanan planlara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Seferberlik
B
Teyakkuz
C
Tatbikat
D
Koordinasyon
E
Eşzamanlılık
Açıklama:
Tatbikatlar, olası bir afet ve acil durumda can ve mal kaybının yaşanmaması veya en aza indirilmesi için öngörülen tehlike senaryoları doğrultusunda hazırlanan afet ve acil durum planlarının uygulanabilirliğini gerçekçi ortamlarda test etmek, ekiplerin kapasite ve kabiliyetlerini görmek, yönetim fonksiyonu içinde yer alan kişilerin karar verme sürecindeki başarısını ölçmek amacıyla yapılır.

Soru 113

Tatbikatların genel amaçlarından birisi hangisidir?

Seçenekler

A
Öğrenme ve güncelleme
B
Ekonomik hareketliliğin temini
C
Disiplin kazandırmak
D
Korku eşiğini düşürmek
E
Güç gösterisi
Açıklama:
tatbikatlar ile ulaşılabilecek genel amaçları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz (Tatbikatlar
Kitapçığı Taslağı):
1. Kendi kendine yetebilirlik,
2. Ortaklaşa çalışabilme,
3. Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
4. Koordinasyon ve işbirliği
5. Öğrenme ve güncelleme.

Soru 114

Afet ve acil durumlarda tatbikatlar ile hangisi arasında gözlemlenebilir bir ilişki vardır?

Seçenekler

A
Tarihi sınıflandırma
B
Plan ve prosedürler
C
Kanun hükmünde kararnameler
D
Ekonomik önlemler
E
Askeri tatbikatlar
Açıklama:
Afet ve acil durum müdahale plan ve prosedürleri ile tatbikatlar arasında gözlenebilir bir ilişki vardır. Bilimsel altyapı ve mühendislik hizmeti alarak üretilen her ürün bir test aşamasından geçtikten sonra kullanılır fakat afet müdahale planlarının
testi için gerçek bir afetin olması beklenemez.

Soru 115

Hangisi personelin müdahale kapasitesinin yanı sıra planın etkinliğini de ölçmeye olanak sağlar?

Seçenekler

A
Tatbikat
B
Tahribat
C
Teslimat
D
Soruşturma
E
Kovuşturma
Açıklama:
Nihai olarak tatbikatlar, personelin müdahale kapasitesinin yanı sıra planın etkinliğini de ölçmeye olanak sağlamış olacaktır.

Soru 116

Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelleflerin yıllık tatbikat süresi maksimum ne kadardır?

Seçenekler

A
72 saat
B
24 saat
C
12 saat
D
3 ay
E
1 hafta
Açıklama:
Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelleflerin bu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile hazarda tertiplenecek eğitim ve tatbikatlara davet vukuunda iştirakleri mecburidir. Bu eğitim ve tatbikatların müddeti yılda 72 saati (9 gün) geçemez.

Soru 117

Yılda en az 1 defa ana çözüm ortaklarının yöneticilerinin de katıldığı bir masabaşı il tatbikatı düzenleme yükümlülüğü hangi kuruma aittir?

Seçenekler

A
Üniversiteler
B
Jandarma Genel Komutanlığı
C
Valilikler
D
Milli Eğitim Bakanlığı
E
İl afet ve acil durum müdürlükleri
Açıklama:
İl afet ve acil durum müdürlükleri yılda en az 1 defa ana çözüm ortaklarının yöneticilerinin de katıldığı bir masabaşı il tatbikatı düzenleyecektir.

Soru 118

Aşağıdakilerden hangisi uygulama yöntemleri açısından sınıflandıran tatbikat türlerinden birisidir?

Seçenekler

A
Askeri tatbikat
B
Sivil tatbikat
C
Gizli tatbikat
D
Masabaşı tatbikatı
E
Geleneksel tatbikat
Açıklama:
Ancak tatbikatları esas itibariyle uygulama yöntemleri açısından sınıflandıracak olursak tatbikat
türleri (Tatbikatlar Kitapçığı Taslağı):
1. Kapsamlı Saha Tatbikatı
2. Masabaşı Tatbikatı
3. Haberleşme ve İntikal Tatbikatı
şeklindedir

Soru 119

Aşağıdakilerden hangisi masa başı tatbikatının avantajlarından birisidir?

Seçenekler

A
Maliyetinin düşük olması
B
Ekibin hazırlık süresi
C
Maliyetinin yüksek olması
D
Güvenlik ve sorumluluk riski taşıması
E
Planlama ve uygulamasının uzun zaman
alması
Açıklama:
Masabaşı Tatbikatın Avantajları
• Kapsamlı saha tatbikatlarına göre daha rahat
ve stresten uzak bir ortamda oynanabilmesi,
• Maliyetinin düşük olması,
• Soru cevap ve görüş alışverişine imkan sağlaması,
• Değerlendirme/geliştirme sürecinin bir parçası olarak, planlarda değişikliklere olanak
sağlaması.

Soru 120

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat sürecinin ana başlıklarından birisi değildir?

Seçenekler

A
Planlama
B
Geliştirme
C
İcra
D
Raporlama
E
Tevekkül
Açıklama:
Genel olarak tatbikat sürecini;
• Planlama
• Geliştirme
• İcra Aşaması
• Raporlama
olarak dört ana başlıkta özetleyebiliriz.

Soru 121

"Operasyonel testler olan tatbikatlar, operasyonel hataları ve zayıflıkları tespit etmede etkin olarak kullanılmaktadır." Bu ifade tatbikatın hangi amacı kapsamındadır?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik
B
Ortaklaşa çalışabilme
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve Güncelleme
Açıklama:
Tatbikatlar, fiili olarak uygulama imkanı bulunan plan, program ve prosedürlerin eksikliklerinin, yanlışlarının ya da olumlu taraflarının tespit edilmesine, sahada yer alan aktörlerin fiili uygulamalarından kaynaklı hatalı ya da çok iyi örneklerin belirlenerek gerekli güncellemelerin ve düzenlemelerin yapılmasına imkan sağlayabilmektedir.
Başka bir deyişle operasyonel testler olan tatbikatlar, operasyonel hataları ve zayıflıkları tespit etmede etkin olarak kullanılmaktadır diyebiliriz. Doğru cevap E'dir.

Soru 122

"Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelleflerin bu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile hazarda tertiplenecek eğitim ve tatbikatlara davet vukuunda iştirakleri mecburidir. Bu eğitim ve tatbikatların müddeti yılda _____ saati geçemez." Tatbikatlarla ilgili yasal mevzuata göre boşluğa ne gelmelidir?

Seçenekler

A
12
B
36
C
48
D
60
E
72
Açıklama:
Ülkemizde afet ve acil durumlara ilişkin olarak düzenlenecek tatbikatları planlama, koordine ve icra görevi ile ilgili mevzuat aşağıdaki gibidir:
“Sivil savunma hizmet kollarında vazifelendirilmiş olan mükelleflerin bu vazifelerde yetiştirilmeleri maksadı ile hazarda tertiplenecek eğitim ve tatbikatlara davet vukuunda iştirakleri mecburidir. Bu eğitim ve tatbikatların müddeti yılda 72 saati (9 gün) geçemez. Halkın sivil savunma konularında aydınlatılması maksadıyla tertiplenen ders ve konferanslara davet vukuunda iştiraki mecburidir. Bu eğitimin süresi ve yenileme şekli Sivil Savunma Genel Müdürlüğünce düzenlenir.” (Madde 14)
Doğru cevap E'dir.

Soru 123

Aşağıdakilerden hangisi saha tatbikatının dezavantajlarından biridir?

Seçenekler

A
Ölçek ve boyutu değişebilir.
B
Daha nadir kullanılan kaynakların kullanımına olanak sağlar.
C
Planlama ve uygulaması uzun zaman alır.
D
Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir.
E
Operasyonel/saha pratiğinin yansıtıldığı tatbikatlardır.
Açıklama:
Saha tatbikatlarının dezavantajları aşağıdaki gibi sıralanabilir:

  • Planlama ve uygulamasının uzun zaman alması,

  • Maliyetinin yüksek olması,

  • Güvenlik ve sorumluluk riski taşıması.


Buna göre doğru cevap C'dir.

Soru 124

Hiç bir ön hazırlık ve ön bilgilendirme yapılmadan icra edildikleri takdirde; doğru sonuçlar verme olasılığı daha yüksek olan tatbikat türü hangisidir?

Seçenekler

A
Kapsamlı Saha Tatbikatı
B
Masabaşı Tatbikatı
C
Haberleşme ve İntikal Tatbikatı
D
Bölgesel Düzey Tatbikatı
E
Ulusal Düzey Tatbikatı
Açıklama:
Haberleşme ve intikal tatbikatı: Hiç bir ön hazırlık ve ön bilgilendirme yapılmadan icra edildikleri takdirde; doğru sonuçlar verme olasılığı daha yüksek olan bu tatbikatlar, afet ve acil durumlarda görev yapacak birimlerin her an, her türlü duruma hazırlıklı olmaları noktasında önem arz etmektedirler. Doğru cevap C'dir.

Soru 125

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat planlama süreci kapsamında yapılır?

Seçenekler

A
Lojistik destek unsurları belirlenir.
B
Tatbikatın amacı ve ulaşılmak istenen hedefler belirlenir.
C
Senaryonun detayları çalışılır.
D
Haberleşme yöntemleri kesinleştirilir.
E
Gözlem ve değerlendirme ekibince süreç değerlendirilir.
Açıklama:
Tatbikat planlama süreci;
  • Paydaşların,
  • Tatbikat planlama ekibinin,
  • Tatbikat yer ve zamanının (Tatbikat planlama ekibi tarafından),
  • Lojistik destek unsurlarının (Tatbikat planlama ekibi tarafından),
  • Çerçeve senaryo dizaynının (Tatbikat planlama ekibi tarafından),
  • Tatbikat uygulama esaslarının (Tatbikat planlama ekibi tarafından),
    belirlendiği süreçtir. Doğru cevap A'dır.

Soru 126

Kaynakların ve tatbikat oyuncularının belirlenmesi tatbikat sürecinin hangi aşamasında gerçekleşmektedir?

Seçenekler

A
Planlama
B
Geliştirme
C
İcra
D
Raporlama
E
Hata belirleme
Açıklama:
Tatbikat Geliştirme aşaması;
    • Tatbikatın amacının ve ulaşılmak istenen hedeflerin belirlendiği,
    • Yer ve zaman unsurlarının kesinleştirilip, tatbikat aşamalarının, uygulanacak senaryoların ve diğer iş ve işlemler ile zamanlamanın netleştirildiği,
    • Senaryonun detaylarının çalışıldığı,
    • Kaynakların ve tatbikat aktörlerinin/oyuncularının belirlendiği,
    • Haberleşme yöntemlerinin kesinleştirildiği,
    • Tatbikat gözlem, değerlendirme ve yönetim esaslarının belirlendiği,
    • Medya kullanım çerçevesinin çizildiği,
    • Saha ya da masa başı uygulamalarının seçimine göre gerekli alan hazırlıklarının yapıldığı süreçtir.
Doğru cevap B'dir.

Soru 127

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatın ana faktörlerinden değildir?

Seçenekler

A
Tatbikat planlama ekibi
B
Haberleşme ekipmanları
C
Katılımcılar/Oyuncular
D
Senaryo
E
Değerlendirmeci ve gözlemciler
Açıklama:
Tatbikatın planlama, geliştirme, icra ve raporlama aşamalarında farklı kurum ve yapılara mensup personel/ekipler görev yapsa da bunları dört ana başlıkta toplamak mümkündür:
  • Tatbikat Planlama Ekibi (Tatbikat Koordinatörü)
  • Katılımcılar/Oyuncular
  • Senaryo
  • Değerlendirmeci ve gözlemciler
Haberleşme ekipmanları bunların arasında yoktur. Doğru cevap B'dir.

Soru 128

Tatbikatın belirlenen esaslar çerçevesinde icra edilmesini, enjektelerin sürülmesini, sonrasında ise gözlemci ve değerlendirmecilerin raporları doğrultusunda sonuç çıktılarının alınmasını sağlayan hangisidir?

Seçenekler

A
Tatbikat koordinatörü
B
Katılımcılar
C
Senaryo
D
Gözlemciler
E
Değerlendirmeciler
Açıklama:
Tatbikat planlama ekibi, tatbikatın icrası sırasında “Tatbikat Koordinatörlüğü”ne dönüşerek tatbikatın belirlenen esaslar çerçevesinde icra edilmesini, enjektelerin sürülmesini, sonrasında ise gözlemci ve değerlendirmecilerin raporları doğrultusunda sonuç çıktılarının alınmasını sağlar. Doğru cevap A'dır.

Soru 129

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatın başarılı olması için yapılması veya göz önünde bulundurulması gerekenlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Tatbikatın hangi durum ve olayları içereceğinin belirlenmesi
B
Tatbikata katılanlara senaryonun gerçekleşeceği yer hakkında bilgi verilmesi
C
Katılımcılara verilen bilgiler arasında tutarsızlık olmaması
D
Gerçekçi olması adına yoğun çalışma saatlerinin tercih edilmesi
E
Haberleşme yöntemlerinin önceden belirlenmiş olması
Açıklama:
Tatbikatlar, her ne kadar hayatımız rutini içinde karşılaşabileceğimiz afetler ve acil durumlar için yapılacak olsa da tatbikatların günlük hayatı sekteye uğratmayacak şekilde planlanması daha uygun olabilir. Dolayısıyla tatbikattan kaynaklanabilecek ve günlük yaşamı sekteye uğratabilecek zararları en aza indirmek için yoğun olmayan çalışma saatleri, uygun hava koşulları ve tarihler seçilebilir. Doğru cevap D'dir.

Soru 130

I. Kişi güvenliği
II. Ekip güvenliği
III. Ekipman güvenliği
IV. İletişim güvenliği
V. Çevre güvenliği
Yukarıdakilerden hangileri tatbikat emniyet ve güvenliği kapsamındadır?

Seçenekler

A
I,II,V
B
II,III,IV
C
II,IV,V
D
III,IV,V
E
I,II,IV,V
Açıklama:
Tatbikat emniyet ve güvenliğini üç kısımda değerlendirmek gerekmektedir:
Kişisel Güvenlik: Tatbikatlarda özellikle de saha tatbikatlarında görev alan personelin kendi emniyet ve güvenliklerini sağlamak amacıyla kişisel koruyucu donanımlarını (baret, eldiven, gözlük, dizlik, koruyucu kıyafet, vb.) kullanmaları kendi sorumluluklarında olmakla birlikte ekip liderlerinin veya yöneticilerinin gözetim ve denetimindedir.
Ekip Güvenliği: Ekibin yapacağı çalışmalarda ekip üyeleri için tehlike yaratmayacak şekilde güvenli çalışma ortamı oluşturulmasıdır.
Çevre Güvenliği: Büyük ölçekli saha tatbikatlarında hem ekiplerin konuşlandığı hem de tatbikat yaptıkları alanda; hem ekiplerin kendi personeli hem de güvenlik güçlerince çevre güvenliğinin sağlanması gerekmektedir.
Buna göre doğru cevap A'dır.

Soru 131

Afetin ya da acil durumun yaşandığı bölgede görev alacak olan personelin bölgedeki kaynakların kullanımına ihtiyaç duymaması ve bölgeye ilave bir yük getirmemesi gerekmektedir. Bu özellik tatbikatın hangi amacını açıklamaktadır?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik
B
Ortaklaşa çalışabilme
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve güncellenme
Açıklama:
Afetin ya da acil durumun yaşandığı bölgede görev alacak olan personelin bölgedeki kaynakların kullanımına ihtiyaç duymaması ve bölgeye ilave bir yük getirmemesi gerekmektedir. Dolayısıyla tatbikat sürecinde de bu hususun göz önüne alınarak tatbikatta görev alan tüm aktörlerin, görev sürecince kendi kendilerini idame ettirmeleri sağlanmalıdır. Doğru cevap A'dır.

Soru 132

Tatbikatların amaçlarından biri acil durumlarda görev alan aynı veya farklı kurum personelinin birlikte ve koordineli bir şekilde çalışmasına ve ekip çalışmasını algılamalarına katkı sağlamaktır. Belirtilen durum tatbikatın hangi amacıyla ilgilidir?

Seçenekler

A
Kendi kendine yetebilirlik
B
Ortaklaşa çalışabilme
C
Plan ve prosedürlerin uygulanabilirliği
D
Koordinasyon ve işbirliği
E
Öğrenme ve güncelleme
Açıklama:
Tatbikatların amaçlarından bir diğeri de ortaklaşa çalışabilmedir. Acil durumlarda görev alan aynı veya farklı kurum personelinin birlikte ve koordineli bir şekilde çalışmasına ve ekip çalışmasını algılamalarına katkı sağlamaktır. Bu sayede, kurum içi ve kurum dışı ilişkilerin geliştirilmesi ve eş güdüm içinde çalışma kapasitesinin
arttırılması ile afet ve acil durumlara müdahalede daha yüksek başarı oranı yakalanabilecektir. Doğru cevap B'dir.

Soru 133

Türkiye'de tatbikatlar ile ilgili ilk yasal mevzuat hangi yılda yayınlanmıştır?

Seçenekler

A
1950
B
1955
C
1957
D
1958
E
1960
Açıklama:
Türkiye’de tatbikatlar ile ilgili ilk mevzuat 1958 yılında 7126 sayılı Sivil Savunma Kanunu ile yayınlanmıştır. Doğru cevap D'dir.

Soru 134

Deprem gibi yıkıcı sonuçları olan afetler sonrasında kaç gün müdahale süreci olarak kabul edilir?

Seçenekler

A
3-6 gün
B
6-9 gün
C
5-8 gün
D
7-10 gün
E
9-12 gün
Açıklama:
7-10 gün olarak kabul edilir. Doğru cevap D'dir.

Soru 135

Aşağıdakilerden hangisi saha tatbikatının avantajlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Saha pratiğinin yansıtıldığı tatbikatlardır.
B
Ölçek ve boyutu değişebilir.
C
Gerçek zamanlı veya sıkıştırılmış zamanlı oynanabilir.
D
Maliyeti yüksektir.
E
Halkın bilinçlendirilmesine olanak sağlar.
Açıklama:
Maliyetinin yüksek olması, saha tatbikatının dezavantajları arasındadır. Doğru cevap D'dir.

Soru 136

Tatbikat sırasında oynanması için sunulan her bir oyun ya da ekiplere verilen her bir göreve ne ad verilir?

Seçenekler

A
Tatbikat
B
Senaryo
C
Enjeksiyon
D
Medya
E
Paydaş
Açıklama:
Oynanması için sunulan her bir oyun ya da ekiplere verilen her bir görev Enjekte/
Enjeksiyon olarak tanımlanır. Doğru cevap C'dir.

Soru 137

Kaynakların ve tatbikat oyuncularının belirlendiği aşama tatbikat sürecinin hangi aşamasında gerçekleşmektedir?

Seçenekler

A
Raporlama
B
Geliştirme
C
Planlama
D
İcra
E
Gözlem
Açıklama:
Belirtilen eylem geliştirme aşamasında gerçekleşmektedir. Doğru cevap B'dir.

Soru 138

Tatbikat planlama süreci düşünüldüğünde, tatbikat duyurusunun ve gerekli görevlendirmelerin yapıldığı aşamadan sonra hangisi gelmelidir?

Seçenekler

A
Tatbikat kararının alınması
B
Senaryo ve enjektelerin hazırlanması
C
Tatbikat için finansal kaynak planlaması yapılması
D
Tatbikatın icrası
E
Tatbikat uygulamalarının gözlemlenmesi
Açıklama:
Tatbikat duyurusunun ve gerekli görevlendirmelerin yapılmasından sonra tatbikatın icraı gerçekleştirilir. Doğru cevap D'dir.

Soru 139

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat emniyet ve güvenliğinde kişisel güvenlik ile ilgili bir önlemdir?

Seçenekler

A
Tatbikat güvenliğini denetleyecek bir görevlinin olması
B
Gerçek bir acil durum ortaya çıkarsa tatbikatı iptal edecek önlemleri almak
C
Her takım elemanının kendi alanlarında güvenlik durumunu inceleme görevi olması
D
Benzeşim yapacakların bilgi paketlerine güvenlik faktörlerinin dahil edilmesi
E
Görevli personelin baret, eldiven, dizlik vb. koruyucu donanımları kullanmaları
Açıklama:
Tatbikatlarda özellikle de saha tatbikatlarında görev alan personelin kendi emniyet ve güvenliklerini sağlamak amacıyla kişisel koruyucu donanımlarını (baret, eldiven, gözlük, dizlik, koruyucu kıyafet, vb.) kullanmaları kendi sorumluluklarında olmakla birlikte ekip liderlerinin veya yöneticilerinin gözetim ve denetimindedir. Bu konu kişisel güvenlik ile ilgilidir. Doğru cevap E'dir.

Soru 140

Aşağıdakilerden hangisinin gerçek durumlar ya da tatbikat sürecinde medya önünde röportaj verirken yapılması uygun değildir?

Seçenekler

A
Profesyonel olmak
B
İşbirlikçi olmak
C
Kişisel görüş belirtmek
D
Doğru bilgi vermek
E
Muhabire adı ile hitap etmek
Açıklama:
Röportaj sırasında kişisel görüş belirtilmemeli, gerçeklere bağlı kalınmalıdır. Doğru cevap C'dir.

Ünite 7

Soru 1

Tatbikat sırasında sergilenen işlerle ilgili çıktı, etki ve tepkilerin gözlemlenebildiği ve tatbikat süresi boyunca da sürekliliği olan süreç aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Gözlem
B
İzleme
C
Değerlendirme
D
Planlama
E
Geliştirme
Açıklama:
İzleme, tatbikat sırasında sergilenen işlerle ilgili çıktı, etki ve tepkilerin gözlemlenebildiği ve tatbikat süresi boyunca da sürekliliği olan bir süreçtir. İzleme, sayesinde değerlendirme için gerekli olan göstergelere/verilere ait durum bilgileri tespit edilir. Doğru cevap B şıkkıdır.

Soru 2

Tatbikat ta kritik görevlerdeki performansların değerlendirilmesi, karşılaşılabilecek güçlükleri görme/tanıma ve iyileştirme için gereken alanları belirleme, hazırlıklı olmayı iyileştirme olarak amaçlanan süreç aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
İzleme
B
Gözlem
C
Değerlendirme
D
Geliştirme
E
Planlama
Açıklama:
Tatbikat değerlendirmenin amacı; kritik görevlerdeki performansların değerlendirilmesi, karşılaşılabilecek güçlükleri görme/tanıma ve iyileştirme için gereken alanları belirleme, hazırlıklı olmayı iyileştirme olarak sıralanabilir. Bir acil durum yönetim sisteminin etkili olması için personelin, planların, yönetmeliklerin, imkanların ve ekipmanın düzenli aralıklarla sınanması (test edilmesi) çok önemlidir. Ancak tatbikatlar, acil durum yönetim birimlerinin başarı ya da eksiklerini belirleyen yapılandırılmış bir değerlendirmeye tabi tutulmazsa yapıcı olmazlar.
Doğru cevap C şıkkıdır.

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi İzleme ve Değerlendirme sürecinde en sık karşılaşılan sorunlardan birisi değildir?

Seçenekler

A
Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliştirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir. Dolayısıyla değerlendirme ile yeni öneri ve görüşlerin ortaya çıkabileceği unutulmamalıdır.
B
Tatbikat izleme ve değerlendirme sürecinde en çok karşılaşılan sorunlardan birisi gerçekçi izleme ve değerlendirmenin yapılmamasıdır.
C
Tatbikatta görev alan katılımcılar, yeteri kadar istekli değillerse çoğu kez tatbikat asıl amacının dışında sadece bir gösteri özelliği taşıyan ve yönetici konumdakiler için sergilenen bir tiyatro olarak kalabilir. Dolayısıyla da tatbikattan beklenen ve amaca uygun olarak gerçekleştirilmesi gereken göstergeler, ikna etmek amacıyla baştan savma ve yanlış veriler üzerine şekillenebilmektedir.
D
Değerlendirme yapan kişi/kişiler alana inmeden, uzaktan masa başında, gerçekçi olmayan değerlendirme yapabilirler.
E
Gerçekçi ve amaca uygun izleme ve değerlendirme yapılsa bile elde edilen sonuçlar dikkate alınmayabilir.
Açıklama:
Tatbikat izleme ve değerlendirme aşamasında sıklıkla karşılaşılan sorunlar aşağıdaki gibidir:
1. Tatbikat izleme ve değerlendirme sürecinde en çok karşılaşılan sorunlardan birisi gerçekçi izleme ve değerlendirmenin yapılmamasıdır.
2. Tatbikatta görev alan katılımcılar, yeteri kadar istekli değillerse çoğu kez tatbikat asıl amacının dışında sadece bir gösteri özelliği taşıyan ve yönetici konumdakiler için sergilenen bir tiyatro olarak kalabilir. Dolayısıyla da tatbikattan beklenen ve amaca uygun olarak gerçekleştirilmesi gereken göstergeler, ikna etmek amacıyla baştan savma ve yanlış veriler üzerine şekillenebilmektedir.
3. Değerlendirme yapan kişi/kişiler alana inmeden, uzaktan masa başında, gerçekçi olmayan değerlendirme yapabilirler.
4. Gerçekçi ve amaca uygun izleme ve değerlendirme yapılsa bile elde edilen sonuçlar dikkate alınmayabilir.
5. Tatbikat sırasında ortaya çıkan hatalar, sorunlar izleme ve değerlendirme aşamasında gizlenebilir.
Doğru cevap A şıkkıdır.

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen becerilerden birisidir?

Seçenekler

A
Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
B
İnsani ilişkiler, duyarlılık
C
Kendi kendini yönlendirebilme
D
Yardıma istekli olma
E
Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen beceri ve kişisel özellikler aşağıdaki gibi sıralanabilir:
Beceriler
• Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
• Plana aşina olma
• Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
• Organizasyon becerileri
• Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme becerisi
Doğru cevap A şıkkıdır.

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen kişisel özelliklerden birisi değildir?

Seçenekler

A
İnsani ilişkiler, duyarlılık
B
Tarafsız olma
C
Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
D
Plana aşina olma
E
Yardıma istekli olma
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen kişisel özellikler:
• İnsani ilişkiler, duyarlılık
• Tarafsız olma
• Kendi kendini yönlendirebilme
• Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
• Yardıma istekli olma
• Dürüstlük ve güvenilirlik: Olayları doğru bir şekilde rapor edip, bilgileri gizli tutma
Doğru cevap D şıkkıdır.

Soru 6

.............., etkin bir iletişim, denetleme ve bilgi sunma aracı olarak kullanılmaktadır.
Yukarıdaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

Seçenekler

A
Sunum
B
Rapor
C
Tatbikat
D
Değerlendirme
E
Gözlem
Açıklama:
Rapor, etkin bir iletişim, denetleme ve bilgi sunma aracı olarak kullanılmaktadır. Raporlar genel olarak, yönetimde karar vermek, uzmanlardan ve danışmanlardan bilgi ve görüş almak, alt birimlerin çalışma ve faaliyetlerini izlemek ve kontrol etmek, yapılan uygulamaları ve çalışmaları ölçmek ve değerlendirmek, iş görenleri denetlemek amacıyla sık kullanılan bir yönetim aracıdır.
Doğru cevap B şıkkıdır.

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlardan birisi değildir?

Seçenekler

A
Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak,
B
Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış
olmak,
C
Raporları usulen/formaliteden yazmak
D
Raporları bilimsel ölçüler içinde hazırlamak,
E
Raporları belli bir plân dahilinde hazırlamak ve varılan yargıyı açıkça belirtmek,
Açıklama:
Başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlar aşağıdaki gibi sıralanabilir:
• Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak,
• Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış olmak,
• Değerlendirme verilerini iyi analiz etmek,
• Elde edilen değerlendirme çıktılarını etkili ve doyurucu nitelikte hazırlamak,
• Objektif davranmak,
• Raporları bilimsel ölçüler içinde hazırlamak,
• Raporlarda ileri sürülen olumlu ya da olumsuz görüşleri kesin deliller ile somut bir biçimde açıklamak,
• Raporları belli bir plân dahilinde hazırlamak ve varılan yargıyı açıkça belirtmek,
• Gereksiz ayrıntılara girmeden amaçlar ve hedefler doğrultusunda raporu sınırlandırmak,
• Açık ve net bir ifade kullanmak, yanlış anlaşılmaya meydan vermemek.
Doğru cevap C şıkkıdır.

Soru 8

  1. Tatbikatın Tarihi ve Yeri
  2. Olayın Gerçekleşme Sebebi
  3. Tatbikat Değerlendirme Süreci
  4. Tatbikatın Konusu ve Amacı
  5. Sonuç ve Öneriler
Yukarıdakilerden hangileri Tatbikat Sonuç Raporu’nun içerisinde yer alması gereken başlıklardandır?

Seçenekler

A
I ve II
B
I, III ve V
C
I, IV ve V
D
II, III, IV ve V
E
I, III, IV ve V
Açıklama:
Sonuç Raporu’nun içerisinde yer alması gereken başlıklar:
  • Tatbikatın Tarihi ve Yeri
  • Tatbikatın Konusu ve Amacı
  • Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kuruluşlar
  • Tatbikat Değerlendirme Süreci
  • Sonuç ve Öneriler
Doğru cevap E şıkkıdır.

Soru 9

Tatbikat Sonuç Raporunda; Tatbikatla ilgili güçlü ve zayıf yönler, öneri ve değerlendirmeler hangi başlık altında yer almalıdır?

Seçenekler

A
Tatbikatın Tarihi ve Yeri
B
Tatbikatın Konusu ve Amacı
C
Tatbikat Değerlendirme Süreci
D
Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kuruluşlar
E
Sonuç ve Öneriler
Açıklama:
Tatbikatla ilgili güçlü ve zayıf yönler, öneri ve değerlendirmeler " Sonuç ve Öneriler" başlığı altına yazılır. Doğru cevap E şıkkıdır.

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi raporlamada en çok karşılaşılan sorunlardandır?

Seçenekler

A
Net ifadelerin kullanılmaması
B
Raporların gerçekçi verilere dayanılarak yazılması
C
Rapor konusunun kapsamı dışına çıkılmaması
D
Raporda yer alan açıklamaların yeterli olması
E
Rapor konusunun iyi ifade edilmiş olması
Açıklama:
Raporlamada karşılaşılan sorunlar aşağıdaki gibidir:
• Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği
“Tatbikat Sonuç Raporu”nda tatbikatın amaç ve hedefleri ile sonuç ve öneriler başlıkları altındaki açıklamalar yetersiz kalabilir. Dolayısıyla amaç ve hedeflerin net olarak ifade edilmesi gerekmektedir.
• Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak Rapor hazırlarken konu ile amaç ve hedefler dikkate alınmalı; konu kapsamı dışına çıkılmamalıdır.
• Net ifadelerin kullanılmaması “Tatbikat Sonuç Raporu”nda yer alan ifadeler bilgiyi doğrudan iletmelidir. Dolayısıyla da raporda kesin ve net ifadelere yer verilmelidir.
• Raporları usulen/formaliteden yazmak Her rapor gerçekleştirilen tatbikata özel olarak, belli standartlar dahilinde ve gerçekçi olarak yeniden oluşturulmalıdır.
Doğru cevap A şıkkıdır.

Soru 11

I.Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
II.Plana aşina olma
III.Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen becerilerdendir?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I,II
C
I,III
D
I,II,III
E
II,III
Açıklama:
Verilenlerin tümü beklenen becerilerdendir.

Soru 12

Değerlendirme süreci akışına göre yapılacak 3.aşama aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi
B
Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması
C
Verilerin analiz edilmesi
D
Tatbikat Sonuç Raporu
E
Oyunculardan ve değerlendirmecilerden bilgi almak için toplantı yapılması
Açıklama:
Bu aşama Verilerin analiz edilmesi aşamasıdır.

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi Başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlardan değildir?

Seçenekler

A
Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak
B
Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış olmak
C
Değerlendirme verilerini iyi analiz etmek
D
Raporları usulen/formaliteden yazmak
E
Objektif davranmak
Açıklama:
D seçeneği yanlıştır.

Soru 14

I.İnsani ilişkiler, duyarlılık
II.Tarafsız olma
III.Kendi kendini yönlendirebilme
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen özelliklerdendir?

Seçenekler

A
I,II,III
B
II,III
C
I,III
D
I,II
E
Yalnız III
Açıklama:
Verilenlerin hepsi doğrudur.

Soru 15

Tatbikat sonuç raporunda tatbikatla ilgili güçlü ve zayıf yönler hangi başlık altında yer almaktadır?

Seçenekler

A
Tatbikatın Tarihi ve Yeri
B
Tatbikatın Konusu ve Amacı
C
Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kuruluşlar
D
Tatbikatın Değerlendirme Süreci
E
Sonuç ve Öneriler
Açıklama:
Sonuç ve Öneriler başlığı altında bulunur.

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi Raporlamada en çok karşılaşılan sorunlardan birisi değildir?

Seçenekler

A
Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği
B
Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak
C
Objektif davranmak
D
Net ifadelerin kullanılmaması
E
Raporları usulen/formaliteden yazmak
Açıklama:
Objektif davranmak bunlardan birisi değildir.

Soru 17

Tatbikatın amaç ve hedefleri göz önünde bulundurularak bir değerlendirme planı hazırlandığı değerlendirme için araçlar ve değerlendirme ölçekleri geliştirilen süreç hangisidir?

Seçenekler

A
Gelişmelerin/iyileştirmelerin belirlenmesi
B
Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi
C
Verilerin analiz edilmesi
D
İyileştirmelerin takip edilmesi
E
Oyunculardan ve değerlendirmecilerden mevcut bilgileri almak için toplantı yapılması
Açıklama:
Bu süreç Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi sürecidir.

Soru 18

I.Tatbikat Senaryosu
II.Hekim raporu
III.Değerlendirme Formları
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri Tatbikat Değerlendirme Ekibi tarafından ihtiyaç duyulan dokümanlardandır?

Seçenekler

A
I ve III
B
Yalnız III
C
I ve II
D
Yalnız I
E
I,II,III
Açıklama:
I ve III te verilenler doğrudur.

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat sırasında değerlendirmeciler tarafından yürütülecek olan özel işlerden değildir?

Seçenekler

A
Yürütülen tatbikatın gelişimini gözlemlemek.
B
Tatbikat sırasında hedeflenen amaçların ne denli sağlandığını saptamak.
C
Tatbikat senaryolarını tasarlamak.
D
Oyuncuların kendilerini değil de, yürüttükleri faaliyetleri değerlendirmek.
E
Gerçekleştirilmiş olan tatbikat sonrası bununla ilgili olarak afet yöneticisi tarafından hazırlanan raporu, bu raporda yer alan değerlendirmeleri ve önerileri incelemek
Açıklama:
Tatbikat senaryolarını tasarlamak özel işlerden birisi değildir.

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat sırasında müdahalelerin ve tepkilerin gözlemlenmesi ve kaydedilmesi, katılımcıların performanslarının tatbikat amaçlarıyla kıyaslanması ve güçlü ve zayıf yönlerinin belirlenmesi ile tatbikatı tasarlayan kişilerin tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalamadığını belirlemelerine yarayan bir araçtır?

Seçenekler

A
Planlama
B
Geliştirme
C
İzleme
D
Değerlendirme
E
Gözlem
Açıklama:
Verilen tanım Değerlendirme'nin tanımıdır.

Soru 21

Tatbikat sırasında sergilenen işlerle ilgili çıktı, etki ve tepkilerin gözlemlenebildiği ve tatbikat süresi boyunca da sürekliliği olan süreç aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Değerlendirme
B
Araştırma
C
İzleme
D
Sonuç
E
Planlama
Açıklama:
İzleme, tatbikat sırasında sergilenen işlerle ilgili çıktı, etki ve tepkilerin gözlemlenebildiği ve tatbikat süresi boyunca da sürekliliği olan bir süreçtir. İzleme, sayesinde değerlendirme için gerekli olan göstergelere/verilere ait durum bilgileri tespit edilir.

Soru 22

Aşağıdakilerden hangisi iyi bir değerlendirmenin olanak sağladığı durumlardan biri değildir?

Seçenekler

A
Acil durum hareket planlarının, yönetmeliklerinin ve kılavuzlarının geliştirilmesine.
B
Acil durum yönetim sisteminde gerekli değişikliklerin yapılmasına.
C
Eğitim ve personel eksikliklerinin ortaya çıkmasına.
D
Tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalayamadığının anlaşılmasına.
E
Değerlendirmenin bütünü içermesine, yöntemli ve düzenli olmasına.
Açıklama:
İyi bir değerlendirme;
  1. Acil durum hareket planlarının, yönetmeliklerinin ve kılavuzlarının geliştirilmesine,
  2. Acil durum yönetim sisteminde gerekli değişikliklerin yapılmasına,
  3. Eğitim ve personel eksikliklerinin ortaya çıkmasına,
  4. Tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalayamadığının anlaşılmasına,
  5. Gerekli ekipmanın olup olmadığına karar verilmesine,
  6. Plan ve müdahaleler açısından tatbikatların tekrarlanma sürelerinin belirlenmesine, olanak verir.
Yukarıda sıralanan önemli hedeflerin yakalanabilmesi için, değerlendirmeye olan yaklaşım sistematik olmalıdır. Yani rastgele ve üstünkörü olmak yerine bütünü içermeli, yöntemli ve düzenli olmalıdır.

Soru 23

  1. Yürütülen müdahaleleri ve oyuncuların aldıkları kararları yakından gözlemlemek.
  2. Alana inmeden, uzaktan masa başında, değerlendirme yapmak.
  3. Hazırlanacak raporda tatbikat sırasında neyin doğru neyin yanlış gittiğini saptamak.
Yukarıdakilerden hangileri tatbikat sırasında değerlendirmecinin rolüdür?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I-II
C
II-III
D
I-III
E
I-II-III
Açıklama:
Tatbikat sırasında değerlendirmecinin rolü; Yürütülen müdahaleleri ve oyuncuların aldıkları kararları yakından gözlemlemek ve buna bağlı olarak hazırlanacak raporda tatbikat sırasında neyin doğru neyin yanlış gittiğini saptamaktır.
Değerlendirmecinin rolü, tatbikata yönelik ön hazırlık çalışmalarının yapıldığı sürecin başlarında, hatta henüz hedeflenen amaçlar belirlenirken başlar. Değerlendirmeciler hedeflenen amaçları, tatbikatın senaryosunu ve tatbikatın yürütüleceği yetki alanını çok iyi bilmek zorundadırlar.

Soru 24

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen becerilerden biridir?

Seçenekler

A
Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
B
İnsani ilişkiler, duyarlılık
C
Tarafsız olma
D
Kendi kendini yönlendirebilme
E
Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen beceriler: Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık; Plana aşina olma; Yazılı ve sözlü iletişim becerileri; Organizasyon becerileri; Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme becerisidir. Kişisel özellikler ise İnsani ilişkiler, duyarlılık; Tarafsız olma; Kendi kendini yönlendirebilme; Değişen durumlara hızlı uyum sağlama; Yardıma istekli olma; Dürüstlük ve güvenilirlik: Olayları doğru bir şekilde rapor edip, bilgileri gizli tutmadır.

Soru 25

  1. Ne kaydedileceği.
  2. Tatbikata nasıl müdahale edileceği.
  3. Değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı.
  4. Verilerin analizini nasıl yapacağı.
Değerlendirme ekibine yukarıdakilerden hangileri hakkında bilgi verilmelidir?

Seçenekler

A
I-II
B
II-III
C
I-II-III
D
I-III-IV
E
I-II-IV
Açıklama:
Değerlendirme ekibi tatbikattan önce eğitime/ toplantıya alınarak tatbikatın amacı ve hedefleri ile katılımcıların ve değerlendirmecilerin rolleri ve sorumlulukları da dahil bilgilendirilmelidir. Ayrıca tatbikat öncesinde yapılan eğitim/toplantıda değerlendirme ekibine, neye bakacağı, ne kaydedileceği, değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı, verilerin analizini nasıl yapacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir.

Soru 26

  1. Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi
  2. Taslak “Tatbikat Sonuç Raporu”nun geliştirilmesi
  3. Verilerin analiz edilmesi
  4. Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması
Yukarıda verilen aşamalar değerlendirme süreci boyunca hangi sırada izlenmelidir?

Seçenekler

A
I-II-IV-III
B
I-III-IV-II
C
I-IV-III-II
D
II-IV-III-I
E
II-III-IV-I
Açıklama:
Değerlendirme süreci boyunca izlenecek yolu aşağıdaki gibi sıralayabiliriz:
  1. Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi: Tatbikatın amaç ve hedefleri göz önünde bulundurularak bir değerlendirme planı hazırlanmalıdır. Değerlendirme planı “Kim, Neyi, Nasıl değerlendirecek?” sorularına cevap verecek nitelikte olmalıdır. Neyin ölçüleceği belirledikten sonra değerlendirme için araçlar ve değerlendirme ölçekleri geliştirilmelidir.
  2. Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması (izleme): Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması için 15 dakika önce değerlendirme alanında olunmalıdır. Genel eylemlerin en iyi dinlenebileceği ve görülebileceği konumda yer alarak, tatbikat boyunca ayrıntılı not alınmalıdır. Gözlem sırasında tatbikata müdahale edilmemelidir.
  3. Verilerin analiz edilmesi: Tatbikat ile ilgili elde edilen veriler analiz edilmelidir. Analiz aşamasında,
    1. - Ne oldu?
    2. - Olması gereken neydi?
    3. - Fark var mı? Neden?
    4. - Farkın etkisi nedir?
    5. - Ne öğrenilmeli?
    6. - Hangi gelişme gerekiyor?
    7. - Ne yapılmalı? sorularına cevap verilmelidir.
  4. Tatbikat sonrası, taslak “Tatbikat Sonuç Raporu” geliştirilir.

Soru 27

Başarılı bir rapor için göz önüne alınması gereken hususlar vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu hususlarla ilgili yanlış bir ifadedir?

Seçenekler

A
Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak.
B
Gözlemlediği tüm ayrıntıları raporlaştırmak.
C
Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış olmak.
D
Değerlendirme verilerini iyi analiz etmek.
E
Objektif davranmak.
Açıklama:
Başarılı bir rapor için değerlendirmeci gereksiz ayrıntılara girmeden amaçlar ve hedefler doğrultusunda raporu sınırlandırmalıdır.

Soru 28

  1. Yönetsel kararların isabetliliği artırılır.
  2. Olumlu ve olumsuz görüşler belirlenir.
  3. Düzenleyici ve önleyici faaliyetler tespit edilir.
  4. Sergilenen tatbikata ciddiyet katar.
Doğru yapılan raporlama yukarıdakilerden hangilerini sağlamış olur?

Seçenekler

A
I-II
B
III-IV
C
I-II-III
D
I-III-IV
E
II-III-IV
Açıklama:
Raporlama tatbikatlar açısından şeffaflık ve sergilenen işlemler açısından hesap verilebilirlik sağladığı için son derece önemlidir. Doğru yapılan raporlama ile yönetsel kararların isabetliliği artırılmış, düzenleyici ve önleyici faaliyetler tespit edilmiş ve sergilenen tatbikata ciddiyet katılmış olacaktır.

Soru 29

Tatbikat Sonuç Raporu’nda “Tatbikat Değerlendirme Süreci” başlığı altında aşağıdakilerden hangisi yazılır?

Seçenekler

A
Verilerin analizi
B
Güçlü ve zayıf yönler
C
Fırsatlar
D
Tehditler
E
Öneri ve değerlendirmeler
Açıklama:
Verilerin analiz edilmesi basamağında içinde bulunduğu tatbikat değerlendirme sürecinin tüm basamakları için yapılan çalışmalar bu bölümde detaylandırılır. Diğerleri "Sonuç ve Öneriler" kısmında detaylandırılır.

Soru 30

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat sonuç raporunun içeriklerinden biri değildir?

Seçenekler

A
Tatbikatın yeri ve tarihi
B
Değerlendirmeci ile ilgili demografik bilgi
C
Tatbikatın konusu ve amacı
D
Tatbikat değerlendirme süreci
E
Sonuç ve öneriler
Açıklama:
Tatbikat Sonuç Raporu’nda genellikle aşağıdaki başlıklar yer almaktadır:
Tatbikatın yeri ve tarihi; Tatbikatın konusu ve amacı; Tatbikata katılan kişi/kurum ve kuruluşlar; Tatbikat değerlendirme süreci; Sonuç ve öneriler

Soru 31

Aşağıdakilerden hangisi Tatbikat değerlendirmenin amaçlarından birisi değildir?

Seçenekler

A
kritik görevlerdeki performansların değerlendirilmesi
B
katılımcıları bir yarışın içine sokup kimin daha iyi olduğunu belirleme
C
karşılaşılabilecek güçlükleri görme/tanıma
D
iyileştirme için gereken alanları belirleme
E
hazırlıklı olmayı iyileştirme
Açıklama:
Doğru cevap B dir. Katılımcıları bir yarışın içine sokup kimin daha iyi olduğunu belirleme, Tatbikat değerlendirmenin amaçlarından birisi değildir.

Soru 32

I. Gerekli ekipmanın olup olmadığına karar verilmesi,
II. Tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalayamadığının anlaşılması,
III. Eğitim ve personel eksikliklerinin ortaya çıkması,
IV. Medya ile hangi bilgilerin paylaşılacağının belirlenmesine
Yukarıdakilerden hangileri iyi bir değerlendirmenin sağladığı olanaklardandır?

Seçenekler

A
I-II
B
III-IV
C
I-II-III
D
I-III-IV
E
II-III-IV
Açıklama:
Medya ile hangi bilgilerin paylaşılacağının belirlenmesi iyi bir değerlendirmenin sağladığı olanaklardan değildir. Doğru cevap C'dir.

Soru 33

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat sırasında değerlendirmeciler tarafından yürütülecek olan özel işlerden değildir?

Seçenekler

A
Yürütülen tatbikatın gelişimini gözlemlemek
B
Tatbikat sırasında hedeflenen amaçların ne denli sağlandığını saptamak
C
Amaçlar sağlanamadığı takdirde, buna neden olan sorunları belirlemeye çalışmak
D
Tatbikat süresince yer alan oyuncuları değerlendirmek
E
Kötü uygulamaların yanı sıra güzel örnekleri de yakından izlemek
Açıklama:
Tatbikat sırasında değerlendiriciler oyuncuların kendilerini değil, yürüttükleri faaliyetleri değerlendirmelidir. Doğru cevap D'dir.

Soru 34

I. Ayrıntılı notlar alınmalıdır.
II. Oyuncu performanslarını etkileyen ekipman sorunları değerlendirilmelidir.
III. Gerekirse tatbikata müdahale etmelidir.
IV. Komuta ve kontrol ile ilgili gözlemler yapılmalıdır.
Yukarıdakilerden hangileri değerlendirme ekibinin, izleme ve değerlendirmede dikkat etmesi gereken hususlardandır?

Seçenekler

A
I ve II
B
III ve IV
C
I,II,III
D
I,II,IV
E
II,III,IV
Açıklama:
Genel eylemleri en iyi dinleyecek ve görebilecek konumda olunmalı ve tatbikata müdahale edilmemelidir. Bu nedenle doğru cevap D'dir.

Soru 35

  1. Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması gerekmektedir.
  2. Değerlendirme, tatbikatın ölçeğine göre, yeterli sayıda uzman kişiden oluşan değerlendirme ekibi tarafından yapılmalıdır.
  3. Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliştirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir.
  4. Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.
  5. Ekipte yer alan kişilerin plan ve programlar, senaryo, rol alan oyuncular, ekiplerin imkan ve kapasiteleri ile tatbikattan beklentiler konusunda yeterli bilgi ve tecrübeye sahip olmasına gerek yoktur.
Yukarıdakilerden hangileri başarılı bir değerlendirme için göz önüne alınması gereken hususlardandır?

Seçenekler

A
I, II, III, IV, V
B
I, II, III, IV
C
I, II, III, V
D
I, II, IV, V
E
I, III, IV, V
Açıklama:
Başarılı bir değerlendirme için göz önüne alınması gereken hususlar aşağıdaki gibidir:
  • Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması gerekmektedir.
  • Değerlendirme, tatbikatın ölçeğine göre, yeterli sayıda uzman kişiden oluşan değerlendirme ekibi tarafından yapılmalıdır.
  • Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliştirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir.
  • Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.

Soru 36

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat izleme ve değerlendirme aşamasında sıklıkla karşılaşılan sorunlardan değildir?

Seçenekler

A
Gerçekçi izleme ve değerlendirmenin yapılmaması
B
Tatbikatta görev alan katılımcıların yeteri kadar istekli olmamaları
C
Değerlendirme yapan kişilerin alana inmeden, gerçekçi olmayan değerlendirme yapmaları
D
Gerçekçi ve amaca uygun izleme ve değerlendirme yapılsa bile elde edilen sonuçların dikkate alınmaması
E
Tatbikat sırasında ortaya çıkan hatalar, sorunlar izleme ve değerlendirme aşamasında görülebilir
Açıklama:
Tatbikat izleme ve değerlendirme aşamasında sıklıkla karşılaşılan sorunlar aşağıdaki gibidir:

  1. Tatbikat izleme ve değerlendirme sürecinde en çok karşılaşılan sorunlardan birisi gerçekçi izleme ve değerlendirmenin yapılmamasıdır.

  2. Tatbikatta görev alan katılımcılar, yeteri kadar istekli değillerse çoğu kez tatbikat asıl amacının dışında sadece bir gösteri özelliği taşıyan ve yönetici konumdakiler için sergilenen bir tiyatro olarak kalabilir. Dolayısıyla da tatbikattan beklenen ve amaca uygun olarak gerçekleştirilmesi gereken göstergeler, ikna etmek amacıyla baştan savma ve yanlış veriler üzerine şekillenebilmektedir.

  3. Değerlendirme yapan kişi/kişiler alana inmeden, uzaktan masa başında, gerçekçi olmayan değerlendirme yapabilirler.

  4. Gerçekçi ve amaca uygun izleme ve değerlendirme yapılsa bile elde edilen sonuçlar dikkate alınmayabilir.

  5. Tatbikat sırasında ortaya çıkan hatalar, sorunlar izleme ve değerlendirme aşamasında gizlenebilir

Soru 37

Başarılı bir değerlendirme için göz önüne alınması gereken hususlar aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması
gerekmektedir.
B
Değerlendirme, tatbikatın ölçeğine göre, yeterli sayıda uzman kişiden oluşan değerlendirme ekibi tarafından yapılmalıdır.
C
Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliştirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir
D
Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.
E
Hepsi
Açıklama:
Doğru cevap E dir. Seçeneklerin hepsi başarılı bir değerlendirme için göz önüne alınması gereken hususlardır.

Soru 38

Değerlendirme ekip liderinin görevleri nelerdir?

Seçenekler

A
Değerlendirme yöntemleri seçmek,
B
Değerlendirme takımını seçip eğitmek,
C
Tatbikat Sonuç Raporu’nu hazırlamak,
D
Hepsi
E
Hiçbiri
Açıklama:
Doğru cevap D dir. Değerlendirme yöntemlerini seçmek, değerlendirme takımını seçip eğitmek ve Tatbikat Sonuç Raporu’nu hazırlamak, Değerlendirme ekip liderinin görevleridir.

Soru 39

Aşağıdakilerden hangisi Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen becerilerden birisidir?

Seçenekler

A
İnsani ilişkiler, duyarlılık
B
Plana aşina olma
C
Tarafsız olma
D
Kendi kendini yönlendirebilme
E
Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
Açıklama:
Doğru cevap B dir. Plana aşina olma, Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen becerilerden birisidir.

Soru 40

Aşağıdakilerden hangisi Tatbikatın doğru bir şekilde değerlendirilebilmesi için gerekli olan dokümanlardan birisi değildir?

Seçenekler

A
tatbikatın amaç ve hedeflerini içeren dokümanlar
B
tatbikat akışını içeren dokümanlar
C
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen beceri ve kişisel özellikleri içeren dokümanlar
D
kritik eylemleri içeren dokümanlar
E
tatbikat katılımcılarını ve değerlendirilecek işlevler ve faaliyetleri içeren dokümanlar
Açıklama:
Doğru cevap C dir. Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen beceri ve kişisel özellikleri içeren dokümanlar, Tatbikatın doğru bir şekilde değerlendirilebilmesi için gerekli olan dokümanlardan birisi değildir.

Soru 41

Değerlendirme sürecinin ilk aşaması aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi
B
Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması
C
Verilerin analiz edilmesi
D
Taslak “Tatbikat Sonuç Raporu”nun geliştirilmesi
E
“Tatbikat Sonuç Raporu”nun tamamlanması
Açıklama:
Doğru cevap A dır. Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi, Değerlendirme sürecinin ilk aşamasıdır.

Soru 42

Değerlendirme sürecinin son aşaması aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Taslak “Tatbikat Sonuç Raporu”nun geliştirilmesi
B
İyileştirmelerin takip edilmesi
C
Gelişmelerin/ iyileştirmelerin belirlenmesi
D
“Tatbikat Sonuç Raporu”nun tamamlanması
E
Oyunculardan ve değerlendirmecilerden mevcut bilgileri almak için toplantı yapılması
Açıklama:
Doğru cevap B dır. İyileştirmelerin takip edilmesi, Değerlendirme sürecinin son aşamasıdır.

Soru 43

Aşağıdakilerden hangisi Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesiyle ilgili olan faaliyetlerden birisidir?

Seçenekler

A
Neyin ölçüleceği belirledikten sonra değerlendirme için araçlar ve değerlendirme ölçeklerin geliştirilmesi;
B
Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması için değerlendirme ekibin 15 dakika önce değerlendirme alanında bulunması;
C
Değerlendirme ekibinin genel eylemlerin en iyi dinlenebileceği ve görülebileceği konumda yer alarak, tatbikat boyunca ayrıntılı not alması;
D
Hepsi
E
Hiçbiri
Açıklama:
Doğru cevap A dır. Neyin ölçüleceği belirledikten sonra değerlendirme için araçlar ve değerlendirme ölçeklerin geliştirilmesi, Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesiyle ilgili olan faaliyetlerden birisidir.

Soru 44

Aşağıdakilerden hangisi başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlardan birisi değildir?

Seçenekler

A
Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak,
B
Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak,
C
Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış olmak,
D
Değerlendirme verilerini iyi analiz etmek,
E
Objektif davranmak,
Açıklama:
Doğru cevap B dir. Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak, başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlardan birisi değildir.

Soru 45

Aşağıdakilerden hangileri Raporlamada en çok karşılaşılan sorunlardır?

Seçenekler

A
Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği
B
Rapor konusunun kapsamı dışına çıkılması
C
Net ifadelerin kullanılmaması
D
Raporları usulen/formaliteden yazılması
E
Hepsi
Açıklama:
Doğru cevap E dir. Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği, Rapor konusunun kapsamı dışına çıkılması, Net ifadelerin kullanılmaması ve Raporları usulen/formaliteden yazılması, Raporlamada en çok karşılaşılan sorunlardır.

Soru 46

Tatbikat sürecinde değerlendirmecinin rolü ne zaman başlar?

Seçenekler

A
Tatbikat başladıktan sonra
B
Tatbikat hazırlıkları başladığında
C
Tatbikat bittikten hemen sonra
D
Tatbikattan bir saat sonra
E
Tatbikattan bir gün sonra
Açıklama:
Değerlendirmecinin rolü, tatbikata yönelik ön hazırlık çalışmalarının yapıldığı sürecin başlarında, hatta henüz hedeflenen amaçlar belirlenirken başlar. Değerlendirmeciler hedeflenen amaçları, tatbikatın senaryosunu ve tatbikatın yürütüleceği yetki alanını çok iyi bilmek zorundadırlar.

Soru 47

  1. Acil durum hareket planlarının, yönetmeliklerinin ve kılavuzlarının geliştirilmesine olanak verir.
  2. Acil durum yönetim sisteminin değişmeden korunmasına olanak verir.
  3. Eğitim ve personel eksikliklerinin ortaya çıkmasına olanak verir.
  4. Tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalayamadığının anlaşılmasına olanak verir.
  5. Gerekli ekipmanın olup olmadığına karar verilmesine olanak verir.
Yukarıdakilerden hangileri iyi bir tatbikat değerlendirmenin özelliklerindendir?

Seçenekler

A
I, II, III
B
I, III, IV
C
II, III, IV
D
I, III, IV, V
E
I, II, III, IV
Açıklama:
İyi bir değerlendirme;
1. Acil durum hareket planlarının, yönetmeliklerinin ve kılavuzlarının geliştirilmesine,2. Acil durum yönetim sisteminde gerekli değişikliklerin yapılmasına,3. Eğitim ve personel eksikliklerinin ortaya çıkmasına,4. Tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalayamadığının anlaşılmasına,5. Gerekli ekipmanın olup olmadığına karar verilmesine,6. Plan ve müdahaleler açısından tatbikatların tekrarlanma sürelerinin belirlenmesine, olanak verir.

Soru 48

"......................... tatbikatı tasarlayan kişilerin tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalamadığını belirlemelerine yarayan bir araçtır."
Yukarıdaki boşluğu hangi seçenek doğru şekilde tamamlar?

Seçenekler

A
Değerlendirme
B
Değerlendirme formu
C
Ölçme
D
Müdahale
E
Tedbir
Açıklama:
Değerlendirme, tatbikat sırasında müda-halelerin ve tepkilerin gözlemlenmesi ve kaydedilmesi, katılımcıların performanslarının tatbikat amaçlarıyla kıyaslanması ve güçlü ve zayıf yönlerinin belirlenmesidir. Tatbikatı tasarlayan kişilerin tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalamadığını belirlemelerine yarayan bir araçtır.

Soru 49

Aşağıdakilerden hangisi başarılı bir değerlendirme için göz önüne alınması gereken hususlardan değildir?

Seçenekler

A
Değerlendirme ekibinde yer alan kişilerin plan ve programlar, senaryo, rol alan oyuncular, ekiplerin imkan ve kapasiteleri ile tatbikattan beklentiler konusunda yeterli bilgi ve tecrübeye sahip olması
B
Plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönlerin test edilmesi
C
Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi
D
Değerlendirmenin yeterli sayıda uzman kişiden oluşan değerlendirme ekibi tarafından yapılması
E
Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi olması
Açıklama:
Başarılı bir değerlendirme için göz önüne alınması gereken hususlar aşağıdaki gibidir:
1. Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması gerekmektedir.2. Değerlendirme, tatbikatın ölçeğine göre, yeterli sayıda uzman kişiden oluşan de-ğerlendirme ekibi tarafından yapılmalıdır. Ekipte yer alan kişilerin plan ve program-lar, senaryo, rol alan oyuncular, ekiplerin imkan ve kapasiteleri ile tatbikattan bek-lentiler konusunda yeterli bilgi ve tecrübeye sahip olması gerekmektedir.3. Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlen-dirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliş-tirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir. Dolayısıyla değerlendirme ile yeni öneri ve görüşlerin ortaya çıkabileceği unutulmamalıdır.4. Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.

Soru 50

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat izleme ve değerlendirme aşamasında sıklıkla karşılaşılan sorunladan sayılamaz?

Seçenekler

A
Gerçekçi izleme ve değerlendirme yapılmaması
B
Tatbikatlara isteksiz katılım olması
C
Tatbikat aşamasındaki bazı sorunların değerlendirme kısmında gizlenmesi
D
İzleme ve değerlendirme sonuçlarının dikkate alınmaması
E
Değerlendirme yapan kişilerin yakından yapması
Açıklama:
Tatbikat izleme ve değerlendirme aşamasında sıklıkla karşılaşılan sorunlar aşağıdaki gibidir:
1. Tatbikat izleme ve değerlendirme sürecinde en çok karşılaşılan sorunlardan birisi gerçekçi izleme ve değerlendirmenin yapılmamasıdır. 2. Tatbikatta görev alan katılımcılar, yeteri kadar istekli değillerse çoğu kez tatbikat asıl amacının dışında sadece bir gösteri özelliği taşıyan ve yönetici konumdakiler için sergilenen bir tiyatro olarak kalabilir. Dolayısıyla da tatbikattan beklenen ve amaca uygun olarak gerçekleştirilmesi gereken gösterge-ler, ikna etmek amacıyla baştan savma ve yanlış veriler üzerine şekillenebilmektedir.3. Değerlendirme yapan kişi/kişiler alana inmeden, uzaktan masa başında, gerçekçi olmayan değerlendirme yapabilirler.4. Gerçekçi ve amaca uygun izleme ve değerlendirme yapılsa bile elde edilen sonuçlar dikkate alınmayabilir. 5. Tatbikat sırasında ortaya çıkan hatalar, sorunlar izleme ve değerlendirme aşamasında gizlenebilir.

Soru 51

Gerçekleştirilmiş olan tatbikat sonrası tatbikatla ilgili hazırlanan raporu değerlendirme görevi doğrudan kimi ilgilendirir?

Seçenekler

A
Afet yöneticisi
B
Değerlendirici
C
Tatbikatçı
D
Yönetici
E
Oyuncu
Açıklama:
Gerçekleştirilmiş olan tatbikat sonrası bununla ilgili olarak afet yöneticisi tarafından hazırlanan raporu, bu raporda yer alan değerlendirmeleri ve önerileri incelemek ve hazırlanan bu raporu kısaca yazılı olarak yorumlayarak tekrar değerlendirme; değerlendiricinin görevlerindendir.

Soru 52

Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık Plana yabancı olma Yazılı ve sözlü iletişim becerileri Organizasyon becerileri Olayları ve bilgileri herkesle paylaşma Yukarıdakilerden hangileri değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişilerin sahip olması gereken becerilerdendir?

Seçenekler

A
I, IV
B
III, V
C
III, IV
D
I, III, IV
E
I, III, IV, V
Açıklama:
değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişilerin sahip olması gereken beceriler:
Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
Plana aşina olma
Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
Organizasyon becerileri
Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme becerisi

Soru 53

Ali beyin, içeride yaralı 15 çocuğun olduğu orta hasarlı bir anaokulu tatbikat değerlendirme senaryosuna göre yüksek öncelikle ne yapılmasını önermelidir?

Seçenekler

A
okulu kontrol etmek
B
yaralıları güvenli bölgeye taşımak
C
ekibin içeri grmesi için güvenliği sağlamak
D
okulun çevresinde güvenliği sağlamak
E
görev pozisyonları belirlemek
Açıklama:
Yaralıları güvenli bölgeye taşımak yüksek önceliklidir.

Soru 54

Tatbikatın etkinliğine ilişkin belgeler “Tatbikat Sonuç Raporu” şeklinde bellekler daha tazeyken bir iki hafta içinde hazırlanmalıdır. Bu raporun amacı, ileride hazırlanacak tatbikatlar için temel oluşturmak,.......................’nı geliştirmek ve düzeltmektir. Yukarıdaki boşluğu hangi seçenek doğru şekilde tamamlar?

Seçenekler

A
Acil Durum Eylem Planı
B
Acil Durum Planı
C
Egzersiz ve Tatbikat Tasarımı
D
Tatbikat Tasarımı Planı
E
Tatbikat Sonuç Programı
Açıklama:
Tatbikatın etkinliğine ilişkin belgeler “Tatbikat Sonuç Raporu” şeklinde bellekler daha tazeyken bir iki hafta içinde hazırlanmalıdır. Bu raporun amacı, ileride hazırlanacak tatbikatlar için temel oluşturmak, Acil Durum Eylem Planı’nı geliştirmek ve düzeltmektir

Soru 55

Bir tatbikatta yer alan ekip üyeleri, tatbikat sonuç raporunun hangi bölümünde yer alırlar?

Seçenekler

A
tatbikatı değerlendirme süreci
B
tatbikatın amacı
C
tatbikatın tarihi
D
tatbikata katılan kişi, kurum ve kuruluşlar
E
tatbikatın yeri
Açıklama:
Bir tatbikatta yer alan ekip üyeleri, tatbikat sonuç raporunun "Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kuruluşlar" bölümünde yer alırlar?

Soru 56

Aşağıdakilerden hangisi bir tatbikat sonuç raporunda yazılan tatbikatın zayıf yönlerinden biri olabilir?

Seçenekler

A
Koordine başarısı
B
Personelin planlara hakimiyetinin yüksek oluşu
C
Destek çözüm ortaklarının görev bilinçleri
D
yüksek farkındalık
E
Yerel yönetimlerin ilgisizliği
Açıklama:
Diğer dört seçenek güçlü yön iken, yöneticilerin ilgisizliği bir zayıflıktır.

Soru 57

I. Plana aşina olma
II. Organizasyon becerileri
III. Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
Yukarıdakilerden hangileri değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen becerilerdendir?

Seçenekler

A
Yalnız II
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
E
I,II ve III
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen beceriler;
  • Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
  • Plana aşina olma
  • Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
  • Organizasyon becerileri
  • Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme becerisidir. Doğru cevap E'dir.

Soru 58

I. Tarafsız olma
II. Değişikliklere hızlı adapte olabilme
III. Yönlendirilmeye ihtiyaç duyma
IV. Taraflı olma
Yukarıdakilerden hangileri değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen kişisel özelliklerdendir?

Seçenekler

A
I ve II
B
III ve IV
C
I,II ve III
D
II,III ve IV
E
I,II,III ve IV
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen kişisel özellikler aşağıdaki gibi sıralanabilir:
  • İnsani ilişkiler, duyarlılık
  • Tarafsız olma
  • Kendi kendini yönlendirebilme
  • Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
  • Yardıma istekli olma
  • Dürüstlük ve güvenilirlik: Olayları doğru bir şekilde rapor edip, bilgileri gizli tutmadır. Doğru cevap A'dır.

Soru 59

I. Neye bakacağı
II. Tatbikatın maliyeti
III. Değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı
IV. Verilerin analizini nasıl yapacağı
Tatbikat öncesinde yapılan eğitim/toplantıda değerlendirme ekibine yukarıdakilerden hangilerinin bilgisi verilmelidir?

Seçenekler

A
I ve II
B
III ve IV
C
I,II ve III
D
I,III ve IV
E
II,III ve IV
Açıklama:
Tatbikat öncesinde yapılan eğitim/toplantıda değerlendirme ekibine,
• Neye bakacağı,
• Ne kaydedileceği,
• Değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı,
• Verilerin analizini nasıl yapacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir. Doğru cevap D'dir.

Soru 60

Tatbikat sonrası gerek tatbikatı analiz etmek ve gerekse tüm değerlendirme notlarını karşılaştırarak gözden geçirmek ve “Tatbikat Sonuç Raporu”nu hazırlamak adına toplantılar düzenlenen basamak değerlendirme sürecinin hangi basamağıdır?

Seçenekler

A
Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi
B
Oyunculardan ve değerlendirmecilerden mevcut bilgileri almak için toplantı yapılması
C
Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması
D
Verilerin analiz edilmesi
E
Gelişmelerin/iyileştirmelerin belirlenmesi
Açıklama:
Oyunculardan ve değerlendirmecilerden mevcut bilgileri almak için toplantı yapılması: Tatbikat sonrası gerek tatbikatı analiz etmek ve gerekse tüm değerlendirme notlarını karşılaştırarak gözden geçirmek ve “Tatbikat Sonuç Raporu”nu hazırlamak adına toplantılar düzenlenebilir. Toplantıya, ihtiyaca göre ya yalnız değerlendirme ekibi üyeleri katılır ya da fikir alış verişi ve önerileri tartışabilmek adına tatbikat tasarımından sorumlu kişiler ile oyuncular da katılabilir. Doğru cevap B'dir.

Soru 61

Aşağıdakilerden hangisi başarıl bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlardan değildir?

Seçenekler

A
Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış olmak
B
Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak
C
Raporlarda olumsuz görüşlere değil olumlu görüşlere yer vererek somut açıklamalar yapmak
D
Raporları bilimsel ölçüler içinde hazırlamak
E
Raporları belli bir plân dahilinde hazırlamak ve varılan yargıyı açıkça belirtmek
Açıklama:
Başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlar aşağıdaki gibi sıralanabilir:
• Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak,
• Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış olmak,
• Değerlendirme verilerini iyi analiz etmek,
• Elde edilen değerlendirme çıktılarını etkili ve doyurucu nitelikte hazırlamak,
• Objektif davranmak,
• Raporları bilimsel ölçüler içinde hazırlamak,
• Raporlarda ileri sürülen olumlu ya da olumsuz görüşleri kesin deliller ile somut bir biçimde açıklamak,
• Raporları belli bir plân dahilinde hazırlamak ve varılan yargıyı açıkça belirtmek,
• Gereksiz ayrıntılara girmeden amaçlar ve hedefler doğrultusunda raporu sınırlandırmak,
• Açık ve net bir ifade kullanmak, yanlış anlaşılmaya meydan vermemek.
Raporlarda hem olumlu hem olumsuz görüşlere yer vererek görüşleri kesin deliller ile somut bir biçimde açıklamak gerekir. Doğru cevap C'dir.

Soru 62

I. Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak
II. Net ifadelerin kullanılmaması
III. Raporda yer alan açıklamaların yeterli olması
IV. Raporların gerçekçi verilere dayanılarak yazılması
Yukarıdakilerden hangileri raporlamada en çok karşılaşılan sorunlardandır?

Seçenekler

A
I ve II
B
III ve IV
C
I,II ve III
D
I,III ve IV
E
II,III ve IV
Açıklama:
Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak ve net ifadelerin kullanılmaması en çok karşılaşılan sorunlardandır. Doğru cevap A'dır.

Soru 63

I. Tatbikatın tarihi ve yeri
II. Tatbikatın konusu ve amacı
III. Tatbikata katılan kişi,kurum ve kuruluşlar
IV. Tatbikat değerlendirme süreci
Yukarıdakilerden hangileri tatbikat sonuç raporu içeriği başlıklarındandır?

Seçenekler

A
I ve II
B
III ve IV
C
I,II ve III
D
II,III ve IV
E
I,II,III ve IV
Açıklama:
Verilen seçeneklerin hepsi tatbikat sonuç raporu içeriği başlıklarındandır. Doğru cevap E'dir.

Soru 64

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ekip lideri yükümlülüklerinden biri değildir?

Seçenekler

A
Değerlendirme ekibini seçmek
B
Değerlendirme ekibini eğitmek
C
Tatbikat başlangıç raporu hazırlamak
D
Değerlendirme yöntemleri seçmek
E
Tatbikat sonuç raporu hazırlamak
Açıklama:
Değerlendirme ekibinin etkinliğini arttırmak için tatbikat planlayıcıları arasından biri ya da tatbikatın amacı, aktörleri, planları vs. konularında deneyimli bir personel değerlendirme ekibinin lideri olarak seçilmelidir. Bu kişinin en başta belirlenmesinin birçok faydası vardır. Değerlendirme ekip lideri, değerlendirme yöntemlerinden, değerlendirme takımını seçip eğitmekten ve Tatbikat Sonuç Raporu’nu hazırlamaktan sorumludur.

Soru 65

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen kişisel özelliklerden değildir?

Seçenekler

A
Tarafsız olma
B
Kendi kendini yönlendirebilme
C
Yardıma istekli olma
D
Değişen durumlara yavaş uyum sağlama
E
Dürüstlük ve güvenilirlik
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen ve kişisel özellikler aşağıdaki gibi sıralanabilir:
Özellikler
  • İnsani ilişkiler, duyarlılık
  • Tarafsız olma
  • Kendi kendini yönlendirebilme
  • Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
  • Yardıma istekli olma
  • Dürüstlük ve güvenilirlik: Olayları doğru bir şekilde rapor edip, bilgileri gizli tutma

Soru 66

  1. Neye bakacağı
  2. Ne kaydedileceği
  3. Bir sonraki tatbikatın ne zaman yapılacağı
  4. Değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı
  5. Verilerin analizini nasıl yapacağı
Yukarıdakilerden hangileri değerlendirme yaklaşımına göre tatbikat öncesinde yapılan eğitim/toplantıda değerlendirme ekibine verilmesi gereken bilgilerdendir?

Seçenekler

A
I, II, IV, V
B
I, II, III, IV, V
C
I, II, III, V
D
II, III, IV, V
E
I, III, IV, V
Açıklama:
Değerlendirme ekibi tatbikattan önce eğitime/toplantıya alınarak tatbikatın amacı ve hedefleri ile katılımcıların ve değerlendirmecilerin rolleri ve sorumlulukları da dahil bilgilendirilmelidir. Ayrıca tatbikat öncesinde yapılan eğitim/toplantıda değerlendirme ekibine,
• Neye bakacağı,
• Ne kaydedileceği,
• Değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı,
• Verilerin analizini nasıl yapacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir.

Soru 67

Değerlendirme süreci aşağıdakilerden hangisi ile başlamalıdır?

Seçenekler

A
Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması
B
Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi
C
Verilerin analiz edilmesi
D
Tatbikat Sonuç Raporu”nun geliştirilmesi
E
Gelişmelerin/iyileştirmelerin belirlenmesi
Açıklama:
Değerlendirme süreci boyunca izlenecek yolu aşağıdaki gibi sıralayabiliriz:
  1. Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi
  2. Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması (izleme)
  3. Verilerin analiz edilmesi
  4. Tatbikat sonrası, taslak “Tatbikat Sonuç Raporu” geliştirilmesi
  5. Oyunculardan ve değerlendirmecilerden mevcut bilgileri almak için toplantı yapılması
  6. Gelişmelerin/iyileştirmelerin belirlenmesi
  7. “Tatbikat Sonuç Raporu” tamamlanması
  8. İyileştirmelerin takip edilmesi

Soru 68

  1. Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak
  2. Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış olmak
  3. Objektif davranmak
  4. Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak
  5. Raporları bilimsel ölçüler içinde hazırlamak
Başarılı bir raporlama için yukarıdakilerden hangileri göz önüne alınması gereken hususlardır?

Seçenekler

A
I, II, IV, V
B
II, III, IV, V
C
I, II, III, V
D
I, II, III, IV
E
I, II, III, IV, V
Açıklama:
Başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlar aşağıdaki gibi sıralanabilir:
  • Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak,
  • Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış olmak,
  • Değerlendirme verilerini iyi analiz etmek,
  • Elde edilen değerlendirme çıktılarını etkili ve doyurucu nitelikte hazırlamak,
  • Objektif davranmak,
  • Raporları bilimsel ölçüler içinde hazırlamak,
  • Raporlarda ileri sürülen olumlu ya da olumsuz görüşleri kesin deliller ile somut bir biçimde açıklamak,
  • Raporları belli bir plân dahilinde hazırlamak ve varılan yargıyı açıkça belirtmek,
  • Gereksiz ayrıntılara girmeden amaçlar ve hedefler doğrultusunda raporu sınırlandırmak,
  • Açık ve net bir ifade kullanmak, yanlış anlaşılmaya meydan vermemek.

Soru 69

Aşağıdakilerden hangisi raporlamada karşılaşılan sorunlardan değildir?

Seçenekler

A
Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği
B
Raporları bilimsel ölçüler içinde hazırlamak
C
Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak
D
Net ifadelerin kullanılmaması
E
Raporları usulen/formaliteden yazmak
Açıklama:
Raporlamada karşılaşılan sorunlar aşağıdaki gibidir:
  • Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği: “Tatbikat Sonuç Raporu”nda tatbikatın amaç ve hedefleri ile sonuç ve öneriler başlıkları altındaki açıklamalar yetersiz kalabilir. Dolayısıyla amaç ve hedeflerin net olarak ifade edilmesi gerekmektedir.
  • Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak: Rapor hazırlarken konu ile amaç ve hedefler dikkate alınmalı; konu kapsamı dışına çıkılmamalıdır.
  • Net ifadelerin kullanılmaması: “Tatbikat Sonuç Raporu”nda yer alan ifadeler bilgiyi doğrudan iletmelidir. Dolayısıyla da raporda kesin ve net ifadelere yer verilmelidir.
  • Raporları usulen/formaliteden yazmak: Her rapor gerçekleştirilen tatbikata özel olarak, belli standartlar dahilinde ve gerçekçi olarak yeniden oluşturulmalıdır.

Soru 70

Aşağıdakilerden hangisi tatbikatın sonuç raporunda zayıf yönler başlığı altından yer alır?

Seçenekler

A
Modern iletişimin etkin kullanılamaması
B
Personelin planlara hakimiyetinin yüksek oluşu
C
Destek çözüm ortaklarının görev bilinçleri
D
Yerel yönetimlerin desteği
E
İl genelinde güçlü afet hafızası sebebiyle yüksek farkındalık,
Açıklama:
Güçlü Yönler

  • 10 yıl aradan sonra yapılan ilk tatbikat olmasına rağmen koordine başarısı ve aksiyonların icrasında gösterilen olumlu performans,

  • Personelin planlara hakimiyetinin yüksek oluşu,

  • Destek çözüm ortaklarının görev bilinçleri,

  • İl genelinde güçlü afet hafızası sebebiyle yüksek farkındalık,

  • Yerel yönetimlerin desteği,

  • 17 kurum/kuruluştan 200’den fazla personel ile yüksek katılım.


Zayıf Yönler

  • Ana çözüm ortağı kurum yöneticilerinin sahiplenme düzeyindeki yetersizlikleri ve tatbikat ilgisizlikleri,

  • Modern iletişimin (elektronik posta takibi ve okunurluğu) etkin kullanılamaması, talimatların sözlü tekrar zorunluluğu,

  • Ekiplerin senaryo metnine sadık kalmaya karşı gösterdikleri direnç, doğaçlama eğilimli hareket tarzı,

  • Olay yeri komuta aracının güncel gereksinimleri karşılayamaması,

  • KBRN atıklarının kaldırılmasında teknik yetersizlik.

Soru 71

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat değerlendirmenin amaçlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Karşılaşılabilecek güçlükleri görme
B
Karşılaşılabilecek güçlükleri tanıma
C
İyileştirme için gereken alanları belirleme
D
Hazırlıklı olmayı iyileştirme
E
Personelin devamlılığını sağlama
Açıklama:
Tatbikat değerlendirmenin amacı; kritik görevlerdeki performansların değerlendirilmesi, karşılaşılabilecek güçlükleri görme/tanıma ve iyileştirme için gereken alanları belirleme, hazırlıklı olmayı iyileştirme olarak sıralanabilir.

Soru 72

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ekip liderinin yükümlülüklerinden biri değildir?

Seçenekler

A
Kötü uygulamaları izlemek
B
Değerlendirme ekibini seçmek
C
Değerlendirme ekibini eğitmek
D
Değerlendirme yöntemlerini seçmek
E
Tatbikat sonuç raporunu hazırlamak
Açıklama:
Değerlendirme ekip lideri, değerlendirme yöntemlerinden, değerlendirme takımını seçip eğitmekten ve Tatbikat Sonuç Raporu’nu hazırlamaktan sorumludur. Değerlendirme ekip lideri, değerlendirme ekibini seçmek ve eğitmekle yükümlüdür. Bu ekibin büyüklüğü ve oluşturulması tatbikatın türüne, karmaşıklığına ve katılabilecek kişi sayısına bağlıdır.

Soru 73

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ekibinde yer alacak kişilerin becerilerinden biridir?

Seçenekler

A
Duyarlılık
B
Tarafsız olma
C
Kendi kendini yönlendirebilme
D
Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
E
Yardıma istekli olma
Açıklama:
Beceriler
• Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
• Plana aşina olma
• Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
• Organizasyon becerileri
• Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme becerisi

Soru 74

Aşağıdakilerden hangisi TV/Radyoda okulun kapanması duyuruları örnek olayında, gözlemlenecek oyunculardan biridir?

Seçenekler

A
Öğrenci servislerinden sorumlu denetleyici
B
Sığınağın sorumlusu
C
Acil Durum Yöneticisi
D
Tesis sorumlusu
E
Yemekhane sorumlusu
Açıklama:
Acil Durum Yöneticisi, Medyadan sorumlular

Soru 75

Aşağıdakilerden hangisi orta öncelikli bir olaydır?

Seçenekler

A
Ev: Orta hasarlı bina. İçinde insanların olduğu açıkça görülüyor.
B
Cami: Orta hasar. İçeride 1-2 kişinin olduğu düşünülüyor.
C
Kreş: Orta hasar. Çeşitli yaralanmaları olan, panik içinde 12 kişi var
D
Ev: Bina hasar görmüş ve içeride insanlar olabilir. Elektrik hattı evin dışında asılı kalmış, sallanıyor.
E
Ev: Ağır hasarlı bina, Annenin bağırma sesi duyuluyor, içeride kayıp/yaralı çocuk var
Açıklama:
Cami: Orta hasar. İçeride 1-2 kişinin olduğu düşünülüyor.

Soru 76

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirmenin ilk aşamasıdır?

Seçenekler

A
Verilerin analiz edilmesi
B
Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi
C
Gelişmelerin/ iyileştirmelerin belirlenmesi
D
“Tatbikat Sonuç Raporu”nun tamamlanması
E
İyileştirmelerin takip edilmesi
Açıklama:
Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi

Soru 77

Aşağıdakilerden hangisi verilerin analiz aşamasında sorulacak sorulardan biri değildir?

Seçenekler

A
Ne oldu?
B
Olması gereken neydi?
C
En az kaç kişi olmalı?
D
Farkın etkisi nedir?
E
Ne öğrenilmeli?
Açıklama:
Analiz aşamasında, - Ne oldu? - Olması gereken neydi? - Fark var mı? Neden? - Farkın etkisi nedir? - Ne öğrenilmeli? - Hangi gelişme gerekiyor? - Ne yapılmalı? sorularına cevap verilmelidir.

Soru 78

“Tatbikat Sonuç Raporu” ne kadar süre içinde hazırlanmalıdır?

Seçenekler

A
1-2 hafta içinde
B
1 ay içinde
C
2 ay içinde
D
3 ay içinde
E
4 ay içinde
Açıklama:
Tatbikatın etkinliğine ilişkin belgeler “Tatbikat Sonuç Raporu” şeklinde bellekler daha tazeyken bir iki hafta içinde hazırlanmalıdır. Bu raporun amacı, ileride hazırlanacak tatbikatlar için temel oluşturmak, Acil Durum Eylem Planı’nı geliştirmek ve düzeltmektir.

Soru 79

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat sonuç raporunda yer almaz?

Seçenekler

A
Tatbikatın Tarihi ve Yeri
B
Tatbikatın Konusu ve Amacı
C
Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kuruluşlar
D
Tatbikatın diğer tatbikatlarla kıyaslanması
E
Tatbikat Değerlendirme Süreci
Açıklama:
TATBİKATI SONUÇ RAPORU 1- Tatbikatın Tarihi ve Yeri: 2- Tatbikatın Konusu ve Amacı: 3- Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kurulu lar: 4-Tatbikat Değer lendirme Süreci: 5- Sonuç ve Öneriler:

Soru 80

Tatbikat sonuç raporunun ilk maddesi aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Sonuç ve Öneriler
B
Tatbikat Değerlendirme Süreci
C
Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kuruluşlar
D
Tatbikatın Konusu ve Amacı
E
Tatbikatın Tarihi ve Yeri
Açıklama:
Tatbikatın Tarihi ve Yeri

Soru 81

I. Acil durum hareket planlarının, yönetmeliklerinin ve kılavuzlarının geliştirilmesine
II. Acil durum yönetim sisteminde gerekli değişikliklerin yapılmasına
III.Eğitim ve personel eksikliklerinin ortaya çıkmasına
IV. Tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalayamadığının anlaşılmasına
V. Gerekli ekipmanın olup olmadığına karar verilmesine
İyi bir değerlendirme yukarıdakilerden hangisine/hangilerine olanak verir?

Seçenekler

A
I, II, III, IV, V
B
I, II, III, IV
C
I, II, III, V
D
I, II, IV, V
E
I, III, IV, V
Açıklama:
İyi bir değerlendirme, acil durum hareket planlarının, yönetmeliklerinin ve kılavuzlarının geliştirilmesine, acil durum yönetim sisteminde gerekli değişikliklerin yapılmasına, eğitim ve personel eksikliklerinin ortaya çıkmasına, tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalayamadığının anlaşılmasına, gerekli ekipmanın olup olmadığına karar verilmesine, plan ve müdahaleler açısından tatbikatların tekrarlanma sürelerinin belirlenmesine, olanak verir.

Soru 82

I. Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması gerekmektedir.
II. Değerlendirme, tatbikatın ölçeğine göre, yeterli sayıda uzman kişiden oluşan değerlendirme ekibi tarafından yapılmalıdır.
III. Ekipte yer alan kişilerin plan ve programlar, senaryo, rol alan oyuncular, ekiplerin imkân ve kapasiteleri ile tatbikattan beklentiler konusunda yeterli bilgi ve tecrübeye sahip olması gerekmektedir.
IV. Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliştirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir. Dolayısıyla değerlendirme ile yeni öneri ve görüşlerin ortaya çıkabileceği unutulmamalıdır.
V. Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işle-yen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri başarılı bir değerlendirme için göz önüne alınması gereken hususlar arasında yer alır?

Seçenekler

A
I, II, III, IV
B
I, II, III, IV, V
C
I, II, III, V
D
I, II, IV, V
E
I, III, IV, V
Açıklama:
Başarılı bir değerlendirme için göz önüne alınması gereken hususlar aşağıdaki gibidir:
  1. Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması gerekmektedir.
  1. Değerlendirme, tatbikatın ölçeğine göre, yeterli sayıda uzman kişiden oluşan değerlendirme ekibi tarafından yapılmalıdır.
  2. Ekipte yer alan kişilerin plan ve programlar, senaryo, rol alan oyuncular, ekiplerin imkân ve kapasiteleri ile tatbikattan beklentiler konusunda yeterli bilgi ve tecrübeye sahip olması gerekmektedir.
  3. Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliş
tirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir. Dolayısıyla değerlendirme ile yeni öneri ve görüşlerin ortaya çıkabileceği unutulmamalıdır.
  1. Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.

Soru 83

Tatbikat sırasında değerlendirmecinin rolü nedir?

Seçenekler

A
Yürütülen tatbikatın gelişimini gözlemlemek
B
Tatbikat sırasında hedeflenen amaçların ne denli sağlandığını saptamak. Amaçlar sağlanamadığı takdirde, buna neden olan sorunları belirlemeye çalışmak
C
Yürütülen müdahaleleri ve oyuncuların aldıkları kararları yakından gözlemlemek ve buna bağlı olarak hazırlanacak raporda tatbikat sırasında neyin doğru neyin yanlış gittiğini saptamak
D
Oyuncuların kendilerini değil de, yürüttükleri faaliyetleri değerlendirmek. Kötü uygulamaların yanı sıra güzel örnekleri de yakından izlemek
E
Gerçekleştirilmiş olan tatbikat sonrası bununla ilgili olarak afet yöneticisi tarafından hazırlanan raporu, bu raporda yer alan değerlendirmeleri ve önerileri incelemek ve hazırlanan bu raporu kısaca yazılı olarak yorumlayarak tekrar değerlendirmek
Açıklama:
Tatbikat sırasında değerlendirmecinin rolü; yürütülen müdahaleleri ve oyuncuların aldıkları kararları yakından gözlemlemek ve buna bağlı olarak hazırlanacak raporda tatbikat sırasında neyin doğru neyin yanlış gittiğini saptamaktır.

Soru 84

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen kişisel özelliklerin dışında kalır?

Seçenekler

A
İnsani ilişkiler, duyarlılık
B
Tarafsız olma
C
Kendi kendini yönlendirebilme
D
Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
E
Organizasyon
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen beceri ve kişisel özellikler aşağıdaki gibi sıralanabilir;
Beceriler
  • Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
  • Plana aşina olma
  • Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
  • Organizasyon becerileri
  • Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme becerisi
Özellikler
  • İnsani ilişkiler, duyarlılık
  • Tarafsız olma
  • Kendi kendini yönlendirebilme
  • Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
  • Yardıma istekli olma
  • Dürüstlük ve güvenilirlik: Olayları doğru bir şekilde rapor edip, bilgileri gizli tutma

Soru 85

I. Neye bakacağı
II. Ne kaydedileceği
III. Değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı
IV. Verilerin analizini nasıl yapacağı
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri tatbikat öncesinde yapılan eğitim/toplantıda değerlendirme ekibine verilecek bilgiler arasında yer alır?

Seçenekler

A
I, II, III
B
I, II, III, IV
C
I, II, IV
D
I, III, IV
E
II, III, IV
Açıklama:
Değerlendirme ekibi tatbikattan önce eğitime/toplantıya alınarak tatbikatın amacı ve hedefleri ile katılımcıların ve değerlendirmecilerin rolleri ve sorumlulukları da dahil bilgilendirilmelidir. Ayrıca tatbikat öncesinde yapılan eğitim/toplantıda değerlendirme ekibine,
  • Neye bakacağı,
  • Ne kaydedileceği,
  • Değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı,
  • Verilerin analizini nasıl yapacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir.

Soru 86

Aşağıdakilerden hangisi verilerin analizi sırasında cevap verilecek soruların dışında kalır?

Seçenekler

A
Olması gereken neydi?
B
Fark var mı?
C
Farkın etkisi nedir?
D
Kim, Neyi, Nasıl değerlendirecek?
E
Ne öğrenilmeli?
Açıklama:
Verilerin analiz edilmesi: Tatbikat ile ilgili elde edilen veriler analiz edilmelidir. Analiz aşamasında, - Ne oldu?- Olması gereken neydi? - Fark var mı? Neden? - Farkın etkisi nedir? - Ne öğrenilmeli? - Hangi gelişme gerekiyor? - Ne yapılmalı? sorularına cevap verilmelidir.

Soru 87

I. Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak,
II. Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış olmak,
III. Değerlendirme verilerini iyi analiz etmek,
IV. Elde edilen değerlendirme çıktılarını etkili ve doyurucu nitelikte hazırlamak,
V. Objektif davranmak
Yuarıdkailerden hangisi/hangileri başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlar arasında yer alır?

Seçenekler

A
I, II, III, IV, V
B
I, II, III, IV
C
I, II, III, V
D
I, II, IV, V
E
I, III, IV, V
Açıklama:
Başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlar aşağıdaki gibi sıralanabilir:
  • Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak,
  • Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış olmak,
  • Değerlendirme verilerini iyi analiz etmek,
  • Elde edilen değerlendirme çıktılarını etkili ve doyurucu nitelikte hazırlamak,
  • Objektif davranmak,
  • Raporları bilimsel ölçüler içinde hazırlamak,
  • Raporlarda ileri sürülen olumlu ya da olumsuz görüşleri kesin deliller ile somut bir biçimde açıklamak,
  • Raporları belli bir plân dahilinde hazırlamak ve varılan yargıyı açıkça belirtmek,
  • Gereksiz ayrıntılara girmeden amaçlar ve hedefler doğrultusunda raporu sınırlandırmak,
  • Açık ve net bir ifade kullanmak, yanlış anlaşılmaya meydan vermemek.

Soru 88

I. Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği “Tatbikat Sonuç Raporu”nda tatbikatın amaç ve hedefleri ile sonuç ve öneriler başlıkları altındaki açıklamalar yetersiz kalabilir. Dolayısıyla amaç ve hedeflerin net olarak ifade edilmesi gerekmektedir.
II. Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak. Rapor hazırlarken konu ile amaç ve hedefler dikkate alınmalı; konu kapsamı dışına çıkılmamalıdır.
III. Net ifadelerin kullanılmaması “Tatbikat Sonuç Raporu”nda yer alan ifadeler bilgiyi doğrudan iletmelidir. Dolayısıyla da raporda kesin ve net ifadelere yer verilmelidir.
IV. Raporları usulen/formaliteden yazmak Her rapor gerçekleştirilen tatbikata özel olarak, belli standartlar dahilinde ve gerçekçi olarak yeniden oluşturulmalıdır.
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri raporlamada karşılaşılan sorunlar arasında yer alır?

Seçenekler

A
I, II, III
B
I, II, III, IV
C
I, II, IV
D
I, III, IV
E
II, III, IV
Açıklama:
Raporlamada karşılaşılan sorunlar aşağıdaki gibidir:
  • Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği “Tatbikat Sonuç Raporu”nda tatbikatın amaç ve hedefleri ile sonuç ve öneriler başlıkları altındaki açıklamalar yetersiz kalabilir. Dolayısıyla amaç ve hedeflerin net olarak ifade edilmesi gerekmektedir.
  • Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak. Rapor hazırlarken konu ile amaç ve hedefler dikkate alınmalı; konu kapsamı dışına çıkılmamalıdır.
  • Net ifadelerin kullanılmaması “Tatbikat Sonuç Raporu”nda yer alan ifadeler bilgiyi doğrudan iletmelidir. Dolayısıyla da raporda kesin ve net ifadelere yer verilmelidir.
  • Raporları usulen/formaliteden yazmak Her rapor gerçekleştirilen tatbikata özel olarak, belli standartlar dahilinde ve gerçekçi olarak yeniden oluşturulmalıdır.

Soru 89

Amaç başlığı altında net bir şekilde ifade edilmesi gereken nedir?

Seçenekler

A
Tatbikatın yeri ve tarihi
B
Tatbikat sonuç raporunun içeriği
C
Tatbikatın konusu ve amacı
D
Tatbikatın değerlendirme süreci
E
Tatbikata katılan kişi/kurum ve kuruluşlar
Açıklama:
Amaç başlığı altında tatbikatın amacının net bir şekilde ifade edilmesi gerekmektedir.

Soru 90

I. Tatbikatın tarihi ve yeri
II. Tatbikatın konusu ve amacı
III. Tatbikata katılan kişi/kurum ve kuruluşlar
IV. Tatbikat değerlendirme süreci
V. Sonuç ve öneriler
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri tatbikat sonuç raporunun içeriğinde yer alması gereken başlıklardır?

Seçenekler

A
I, II, III, IV
B
I, II, III, V
C
I, II, III, IV, V
D
I, II, IV, V
E
I, III, IV, V
Açıklama:
Tatbikat sonuç raporunun içeriğinde yer alan başlıklar;
I. Tatbikatın tarihi ve yeri
II. Tatbikatın konusu ve amacı
III. Tatbikata katılan kişi/kurum ve kuruluşlar
IV. Tatbikat değerlendirme süreci
V. Sonuç ve öneriler

Soru 91

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat değerlendirmenin yararlarından değildir?

Seçenekler

A
Gerekli ekipmanın olup olmadığına karar verilmesine olanak verir.
B
Tatbikatın hedeflerinin yakalanmasını garantiler.
C
Eğitim ve personel eksikliklerinin ortaya çıkmasını sağlar.
D
Acil durum yönetim sisteminde gerekli değişikliklerin yapılmasına olanak verir.
E
Acil durum hareket planlarının, yönetmeliklerinin ve kılavuzlarının geliştirilmesine olanak verir.
Açıklama:
İyi bir değerlendirme;
1. Acil durum hareket planlarının, yönetmeliklerinin ve kılavuzlarının geliştirilmesine,
2. Acil durum yönetim sisteminde gerekli değişikliklerin yapılmasına,
3. Eğitim ve personel eksikliklerinin ortaya çıkmasına,
4. Tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalayamadığının anlaşılmasına,
5. Gerekli ekipmanın olup olmadığına karar verilmesine,
6. Plan ve müdahaleler açısından tatbikatların tekrarlanma sürelerinin belirlenmesine, olanak verir.

Soru 92

Aşağıdakilerden hangisi, başarılı bir tatbikat değerlendirmesi için uyulması gereken hususlardandır?

Seçenekler

A
Katılımcıları bir yarışın içine sokup kimin daha iyi olduğunu görmek.
B
Değerlendirme yapan kişi/kişiler alana inmeden, uzaktan masa başında, değerlendirme yapabilirler.
C
Tatbikat sadece bir gösteri özelliği taşıyan ve yönetici konumdakiler için sergilenen bir tiyatro gibidir.
D
Tatbikat sırasında ortaya çıkan hatalar, sorunlar izleme ve değerlendirme aşamasında gizlenebilir.
E
Değerlendirme, tatbikatın ölçeğine göre, yeterli sayıda uzman kişiden oluşan değerlendirme ekibi tarafından yapılmalıdır.
Açıklama:
Başarılı bir tatbikat değerlendirmesi için göz önüne alınması gereken hususlar
aşağıdaki gibidir:
1. Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması gerekmektedir.
2. Değerlendirme, tatbikatın ölçeğine göre, yeterli sayıda uzman kişiden oluşan değerlendirme ekibi tarafından yapılmalıdır. Ekipte yer alan kişilerin plan ve programlar, senaryo, rol alan oyuncular, ekiplerin imkan ve kapasiteleri ile tatbikattan beklentiler konusunda yeterli bilgi ve tecrübeye sahip olması gerekmektedir.
3. Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliştirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir. Dolayısıyla değerlendirme ile yeni öneri ve görüşlerin ortaya çıkabileceği unutulmamalıdır.
4. Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.

Soru 93

Aşağıdakilerden hangisi, tatbikat sırasında değerlendirmeciler tarafından yürütülecek olan özel işlerden biri değildir?

Seçenekler

A
Yürütülen tatbikatın gelişimini gözlemlemek.
B
Tatbikat sırasında hedeflenen amaçların ne denli sağlandığını saptamak.
C
Oyuncuların kendilerini değerlendirmek.
D
Afet yöneticisi tarafından hazırlanan raporu, bu raporda yer alan değerlendirmeleri ve önerileri incelemek.
E
Kötü uygulamaların yanı sıra güzel örnekleri de yakından izlemek.
Açıklama:
Tatbikat sırasında değerlendirmeciler tarafından yürütülecek olan özel işler aşağıda yer almaktadır:
• Yürütülen tatbikatın gelişimini gözlemlemek. Kayıtlar için genelde değerlendirme formları kullanılır. Bu sürede değerlendirmeci zor kullanmamaya ve açık vermemeye çalışır.
• Tatbikat sırasında hedeflenen amaçların ne denli sağlandığını saptamak. Amaçlar sağlanamadığı takdirde, buna neden olan sorunları belirlemeye çalışmak.
• Oyuncuların kendilerini değil de, yürüttükleri faaliyetleri değerlendirmek. Kötü
uygulamaların yanı sıra güzel örnekleri de yakından izlemek.
• Gerçekleştirilmiş olan tatbikat sonrası bununla ilgili olarak afet yöneticisi tarafından hazırlanan raporu, bu raporda yer alan değerlendirmeleri ve önerileri incelemek ve hazırlanan bu raporu kısaca yazılı olarak yorumlayarak tekrar değerlendirmek (Egzersiz ve Tatbikat Tasarımı s:6-9).

Soru 94

Aşağıdakilerden hangisi, değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen becerilerden birisidir?

Seçenekler

A
Tarafsız olma
B
Kendi kendini yönlendirebilme
C
Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
D
Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
E
Yardıma istekli olma
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen beceri ve kişisel özellikler aşağıdaki gibi sıralanabilir:
Beceriler
• Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
• Plana aşina olma
• Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
• Organizasyon becerileri
• Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme becerisi
Özellikler
• İnsani ilişkiler, duyarlılık
• Tarafsız olma
• Kendi kendini yönlendirebilme
• Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
• Yardıma istekli olma
• Dürüstlük ve güvenilirlik: Olayları doğru bir şekilde rapor edip, bilgileri gizli tutma (Egzersiz ve Tatbikat Tasarımı, s:8-5)

Soru 95

Aşağıdakilerden hangisi, değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen kişisel özelliklerden birisidir?

Seçenekler

A
Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
B
Plana aşina olma
C
Organizasyon becerileri
D
Tarafsız olma
E
Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen beceri ve kişisel özellikler aşağıdaki gibi sıralanabilir:
Beceriler
• Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
• Plana aşina olma
• Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
• Organizasyon becerileri
• Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme becerisi
Özellikler
• İnsani ilişkiler, duyarlılık
• Tarafsız olma
• Kendi kendini yönlendirebilme
• Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
• Yardıma istekli olma
• Dürüstlük ve güvenilirlik: Olayları doğru bir şekilde rapor edip, bilgileri gizli tutma (Egzersiz ve Tatbikat Tasarımı, s:8-5)

Soru 96

- Ne oldu?- Olması gereken neydi?- Fark var mı? Neden?- Farkın etkisi nedir?- Ne öğrenilmeli?- Hangi gelişme gerekiyor?- Ne yapılmalı?sorularına cevap verilmesi gereken değerlendirme sürecindeki aşama aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Verilerin analiz edilmesi
B
Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi
C
Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması (izleme)
D
Gelişmelerin/iyileştirmelerin belirlenmesi
E
İyileştirmelerin takip edilmesi
Açıklama:
3. Verilerin analiz edilmesi: Tatbikat ile ilgili elde edilen veriler analiz edilmelidir. Analiz aşamasında,
- Ne oldu?
- Olması gereken neydi?
- Fark var mı? Neden?
- Farkın etkisi nedir?
- Ne öğrenilmeli?
- Hangi gelişme gerekiyor?
- Ne yapılmalı?
sorularına cevap verilmelidir.

Soru 97

Aşağıdakilerden hangisi, başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlardan birisidir?

Seçenekler

A
Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliştirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir.
B
Ekipte yer alan kişilerin plan ve programlar, senaryo, rol alan oyuncular, ekiplerin imkan ve kapasiteleri ile tatbikattan beklentiler konusunda yeterli bilgi ve tecrübeye sahip olması gerekmektedir.
C
Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması gerekmektedir.
D
Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.
E
Elde edilen değerlendirme çıktılarını etkili ve doyurucu nitelikte hazırlamak.
Açıklama:
Başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlar aşağıdaki gibi sıralanabilir:
• Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak,
• Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış olmak,
• Değerlendirme verilerini iyi analiz etmek,
• Elde edilen değerlendirme çıktılarını etkili ve doyurucu nitelikte hazırlamak,
• Objektif davranmak,
• Raporları bilimsel ölçüler içinde hazırlamak,
• Raporlarda ileri sürülen olumlu ya da olumsuz görüşleri kesin deliller ile somut
bir biçimde açıklamak,
• Raporları belli bir plân dahilinde hazırlamak ve varılan yargıyı açıkça belirtmek,
• Gereksiz ayrıntılara girmeden amaçlar ve hedefler doğrultusunda raporu sınırlandırmak,
• Açık ve net bir ifade kullanmak, yanlış anlaşılmaya meydan vermemek.

Soru 98

Aşağıdakilerden hangisi, Tatbikat Sonuç Raporu hazırlarken karşılaşılan sorunlardan birisidir?

Seçenekler

A
Değerlendirme yapan kişi/kişiler alana inmeden, uzaktan masa başında, gerçekçi olmayan değerlendirme yapabilirler.
B
Gerçekçi ve amaca uygun izleme ve değerlendirme yapılsa bile elde edilen sonuçlar dikkate alınmayabilir.
C
Tatbikat sırasında ortaya çıkan hatalar, sorunlar izleme ve değerlendirme aşamasında gizlenebilir.
D
Tatbikat izleme ve değerlendirme sürecinde en çok karşılaşılan sorunlardan birisi gerçekçi izleme ve değerlendirmenin yapılmamasıdır.
E
Net ifadelerin kullanılmaması.
Açıklama:
Raporlamada karşılaşılan sorunlar aşağıdaki gibidir:
• Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği: “Tatbikat Sonuç Raporu”nda tatbikatın amaç ve hedefleri ile sonuç ve öneriler başlıkları altındaki açıklamalar yetersiz kalabilir. Dolayısıyla amaç ve hedeflerin net olarak ifade edilmesi gerekmektedir.
• Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak: Rapor hazırlarken konu ile amaç ve hedefler dikkate alınmalı; konu kapsamı dışına çıkılmamalıdır.
• Net ifadelerin kullanılmaması :“Tatbikat Sonuç Raporu”nda yer alan ifadeler
bilgiyi doğrudan iletmelidir. Dolayısıyla da raporda kesin ve net ifadelere yer verilmelidir.
• Raporları usulen/formaliteden yazmak :Her rapor gerçekleştirilen tatbikata özel
olarak, belli standartlar dahilinde ve gerçekçi olarak yeniden oluşturulmalıdır.
Raporlamada karşılaşılan sorunlar aşağıdaki gibidir:
• Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği: “Tatbikat Sonuç Raporu”nda tatbikatın amaç ve hedefleri ile sonuç ve öneriler başlıkları altındaki açıklamalar yetersiz kalabilir. Dolayısıyla amaç ve hedeflerin net olarak ifade edilmesi gerekmektedir.
• Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak: Rapor hazırlarken konu ile amaç ve hedefler dikkate alınmalı; konu kapsamı dışına çıkılmamalıdır.
• Net ifadelerin kullanılmaması :“Tatbikat Sonuç Raporu”nda yer alan ifadeler
bilgiyi doğrudan iletmelidir. Dolayısıyla da raporda kesin ve net ifadelere yer verilmelidir.
• Raporları usulen/formaliteden yazmak: Her rapor gerçekleştirilen tatbikata özel
olarak, belli standartlar dahilinde ve gerçekçi olarak yeniden oluşturulmalıdır.

Soru 99

• Değerlendirmenin planlanması ve organize
edilmesi,
• Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması (izleme),
• Verilerin analiz edilmesi,
• Taslak “Tatbikat Sonuç Raporu”nun geliştirilmesi,
• Oyunculardan ve değerlendirmecilerden
mevcut bilgileri almak için toplantı,
• Gelişmelerin/iyileştirmelerin belirlenmesi,
• “Tatbikat Sonuç Raporu”nun tamamlanması,
• İyileştirmelerin takip edilmesi. (Patriot Services Exercise Evaluation presentation).
aşamaları, tatbikat sonuç raporunun hangi alt başlığında yer alır?

Seçenekler

A
Tatbikatın Tarihi ve Yeri
B
Tatbikatın Konusu ve Amacı
C
Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kuruluşlar
D
Tatbikat Değerlendirme Süreci
E
Sonuç ve Öneriler
Açıklama:
Tatbikat Değerlendirme Süreci
Tatbikat değerlendirme sürecinin tüm basamakları için yapılan çalışmalar bu bölümde detaylandırılır.
Örnek:
• Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi,
• Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması (izleme),
• Verilerin analiz edilmesi,
• Taslak “Tatbikat Sonuç Raporu”nun geliştirilmesi,
• Oyunculardan ve değerlendirmecilerden mevcut bilgileri almak için toplantı,
• Gelişmelerin/iyileştirmelerin belirlenmesi,
• “Tatbikat Sonuç Raporu”nun tamamlanması,
• İyileştirmelerin takip edilmesi. (Patriot Services Exercise Evaluation presentation).

Soru 100

Aşağıdakilerden hangisi, Tatbikat Sonuç Raporu’nda yer alan başlıklardan birisi değildir?

Seçenekler

A
Tatbikat Sonuç Raporu’nun hazırlanma ücreti.
B
Tatbikatın Tarihi ve Yeri
C
Tatbikatın Konusu ve Amacı
D
Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kuruluşlar
E
Tatbikat Değerlendirme Süreci
Açıklama:
Tatbikat Sonuç Raporu’nun içeriği için standart bir rapor biçimi bulunmamaktadır. Bununla birlikte raporda genellikle aşağıdaki başlıklar yer
almaktadır:
Tatbikatın Tarihi ve Yeri
Tatbikatın Konusu ve Amacı
Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kuruluşlar
Tatbikat Değerlendirme Süreci
Sonuç ve Öneriler

Soru 101

Aşağıda verilen şıklardan hangisi tatbikat değerlendirmenin amacını tanımlamaktadır?

Seçenekler

A
Tatbikatları değerlendirmenin amacı katılımcıları bir yarışın içine sokmaktır.
B
Tatbikatları değerlendirmenin amacı katılımcıların hangisinin daha iyi olduğunu
görmektir.
C
Tatbikatları değerlendirmenin amacı zayıf katılımcıları elemektir.
D
Tatbikatları değerlendirmenin amacı katılımcıları küçük düşürmektir.
E
Tatbikat değerlendirmenin amacı; kritik görevlerdeki performansların değerlendirilmesi, karşılaşılabilecek güçlükleri görme/tanıma ve iyileştirme için gereken alanları belirleme, hazırlıklı olmayı iyileştirme olarak sıralanabilir.
Açıklama:
Tatbikatları değerlendirmenin amacı katılımcıları bir yarışın içine sokup kimin daha iyi olduğunu görmek değildir. Asıl amaç afet ve acil durumlarda koordinasyonun sağlanması, gerçekleşebilecek senaryoların tatbik edilmesi, afet sırasında yaşanan
ani değişimlere karşı personelin hazırlanması ve plan ve prosedürlerin test edilmesi, güçlü ve zayıf yönlerin belirlenmesine imkan vermektir.
Tatbikat değerlendirmenin amacı; kritik görevlerdeki performansların değerlendirilmesi, karşılaşılabilecek güçlükleri görme/tanıma ve iyileştirme için gereken alanları belirleme, hazırlıklı olmayı iyileştirme olarak sıralanabilir.

Soru 102

Aşağıdaki şıklardan hangisi başarılı bir değerlendirme için göz önüne alınması gereken hususlardan yanlış olandır?

Seçenekler

A
Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması
gerekmektedir.
B
Değerlendirme, tatbikatın ölçeğine göre, yeterli sayıda uzman kişiden oluşan değerlendirme ekibi tarafından yapılmalıdır. Ekipte yer alan kişilerin plan ve programlar, senaryo, rol alan oyuncular, ekiplerin imkan ve kapasiteleri ile tatbikattan beklentiler konusunda yeterli bilgi ve tecrübeye sahip olması gerekmektedir.
C
Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliştirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir. Dolayısıyla değerlendirme ile yeni öneri ve görüşlerin ortaya çıkabileceği unutulmamalıdır.
D
Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.
E
Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen yönleri ön plana çıkarmak ve işlemeyen yönleri gözardı etmektir.
Açıklama:
Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.

Soru 103

Aşağıda verilen şıklardan hangileri tatbikat izleme ve değerlendirme aşamasında sıklıkla karşılaşılan sorunlardır?
I- Gerçekçi izleme ve değerlendirmenin yapılmamasıdır.
II-Tatbikatta görev alan katılımcılar, yeteri kadar istekli değillerse çoğu kez tatbikat asıl
amacının dışında sadece bir gösteri özelliği taşıyan ve yönetici konumdakiler için sergilenen bir tiyatro olarak kalabilir.
III-Değerlendirme yapan kişi/kişiler alana inmeden, uzaktan masa başında, gerçekçi olmayan değerlendirme yapabilirler.
IV-Gerçekçi ve amaca uygun izleme ve değerlendirme yapılsa bile elde edilen sonuçlar
dikkate alınmayabilir.
V-Tatbikat sırasında ortaya çıkan hatalar, sorunlar izleme ve değerlendirme aşamasında
gizlenebilir.

Seçenekler

A
I-III-IV
B
I-II-IV
C
I-II-III-IV
D
II-III-IV-V
E
I-II-III-IV-V
Açıklama:
Tatbikat izleme ve değerlendirme aşamasında sıklıkla karşılaşılan sorunlar aşağıdaki gibidir:
1. Tatbikat izleme ve değerlendirme sürecinde en çok karşılaşılan sorunlardan birisi gerçekçi izleme ve değerlendirmenin yapılmamasıdır.
2. Tatbikatta görev alan katılımcılar, yeteri kadar istekli değillerse çoğu kez tatbikat asıl
amacının dışında sadece bir gösteri özelliği taşıyan ve yönetici konumdakiler için sergilenen bir tiyatro olarak kalabilir. Dolayısıyla da tatbikattan beklenen ve amaca uygun olarak gerçekleştirilmesi gereken göstergeler, ikna etmek amacıyla baştan savma ve yanlış veriler üzerine şekillenebilmektedir.
3. Değerlendirme yapan kişi/kişiler alana inmeden, uzaktan masa başında, gerçekçi olmayan değerlendirme yapabilirler.
4. Gerçekçi ve amaca uygun izleme ve değerlendirme yapılsa bile elde edilen sonuçlar
dikkate alınmayabilir.
5. Tatbikat sırasında ortaya çıkan hatalar, sorunlar izleme ve değerlendirme aşamasında
gizlenebilir.

Soru 104

Tatbikat sürecinin değerlendirme aşaması için, bir değerlendirme ekibinin oluşturulması gerekmektedir. Bu değerlendirmede kimler yer alır?

Seçenekler

A
Tatbikat sürecinin değerlendirme aşaması için, bir değerlendirme ekibinin oluşturulması gerekmektedir. Değerlendirme ekibinde yer alacak kişiler sadece askerlerdir.
B
Tatbikat sürecinin değerlendirme aşaması için, bir değerlendirme ekibinin oluşturulması gerekmektedir. Değerlendirme ekibinde yer alacak kişiler sadece doktorlardır.
C
Tatbikat sürecinin değerlendirme aşaması için, bir değerlendirme ekibinin oluşturulması gerekmektedir. Değerlendirme ekibinde yer alacak kişiler sadece mühendislerdir.
D
Tatbikat sürecinin değerlendirme aşaması için, bir değerlendirme ekibinin oluşturulması gerekmektedir. Değerlendirme ekibinde yer alacak kişiler ilgili birimler, paydaş kurum ve kuruluşlar, öğretim elemanları, yerel hizmet grupları, sivil toplum kuruluşları gibi farklı gruplardan katılımcılarla oluşturulabilir.
E
Tatbikat sürecinin değerlendirme aşaması için, bir değerlendirme ekibinin oluşturulması gerekmektedir. Değerlendirme ekibinde yer alacak kişiler sadece öğretmenlerdir.
Açıklama:
Tatbikat sürecinin değerlendirme aşaması için, bir değerlendirme ekibinin oluşturulması gerekmektedir. Değerlendirme ekibinde yer alacak kişiler ilgili birimler, paydaş kurum ve kuruluşlar, öğretim elemanları, yerel hizmet grupları, sivil toplum kuruluşları gibi farklı gruplardan katılımcılarla oluşturulabilir.

Soru 105

Aşağıda verilen şıklardan hangisi değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişilerden beklenen kişisel özelliklerden biridir?

Seçenekler

A
Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
B
Plana aşina olma
C
Yazılı ve sözlü iltişim becerileri
D
Organizasyon becerileri
E
Tarafsız olma
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen kişisel özellikler aşağıdaki gibi sıralanabilir:
• İnsani ilişkiler, duyarlılık
• Tarafsız olma
• Kendi kendini yönlendirebilme
• Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
• Yardıma istekli olma
• Dürüstlük ve güvenilirlik: Olayları doğru bir şekilde rapor edip, bilgileri gizli tutma (Egzersiz ve Tatbikat Tasarımı, s:8-5)

Soru 106

Aşağıda verilen şıklardan hangisi değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişilerden beklenen becerilerden biridir?

Seçenekler

A
Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
B
İnsani ilişkiler, duyarlılık
C
Tarafsız olma
D
Kendi kendini yönlendirebilme
E
Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen beceri aşağıdaki gibi
sıralanabilir:
• Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
• Plana aşina olma
• Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
• Organizasyon becerileri
• Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme becerisi

Soru 107

''Değerlendirme ekibi tatbikattan önce eğitime/toplantıya alınarak tatbikatın amacı ve hedefleri ile katılımcıların ve değerlendirmecilerin rolleri ve sorumlulukları da dahil bilgilendirilmelidir.'' Bunların dışında aşağıda verilen şıklardan hangisi ayrıca tatbikat öncesinde yapılan eğitim/toplantıda değerlendirme ekibine verilecek bilgilerin bütününü kapsar?
Neye bakacağı, nereye oturacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir.
Neye bakacağı, ne kaydedileceği ile ilgili bilgiler verilmelidir.
Ne kaydedileceği, değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir.
Nereye oturacağı, değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı, verilerin analizini nasıl yapacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir.
Neye bakacağı, ne kaydedileceği, değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı, verilerin analizini nasıl yapacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir.

Seçenekler

A
Neye bakacağı, nereye oturacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir.
B
Neye bakacağı, ne kaydedileceği ile ilgili bilgiler verilmelidir.
C
Ne kaydedileceği, değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir.
D
Nereye oturacağı, değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı, verilerin analizini nasıl yapacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir.
E
Neye bakacağı, ne kaydedileceği, değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı, verilerin analizini nasıl yapacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir.
Açıklama:
Değerlendirme ekibi tatbikattan önce eğitime/toplantıya alınarak tatbikatın amacı ve hedefleri ile katılımcıların ve değerlendirmecilerin rolleri ve sorumlulukları da dahil bilgilendirilmelidir. Ayrıca tatbikat öncesinde yapılan eğitim/toplantıda değerlendirme ekibine,
• Neye bakacağı,
• Ne kaydedileceği,
• Değerlendirme kılavuzlarını veya diğer değerlendirme araçlarını nasıl kullanacağı,
• Verilerin analizini nasıl yapacağı ile ilgili bilgiler verilmelidir

Soru 108

''Kapsamlı ve uzun olan bu raporların hazırlanması için değerlendirmecilerin hem
verileri analiz etmek hem de başarılı ve aksayan noktaları tespit etmek için toplanması gerekir. Bu sayede tatbikat sırasındaki gözlemler ve diğer tüm veriler irdelenerek “...........................................” hazırlanır.'' Yukarıda verilen cümledeki boşluğu doldurunuz?

Seçenekler

A
Değerlendirme
B
Sonuç alma
C
Tatbikat Sonuç Raporu
D
Araştırma
E
Genelge
Açıklama:
''Kapsamlı ve uzun olan bu raporların hazırlanması için değerlendirmecilerin hem
verileri analiz etmek hem de başarılı ve aksayan noktaları tespit etmek için toplanması gerekir. Bu sayede tatbikat sırasındaki gözlemler ve diğer tüm veriler irdelenerek “Tatbikat Sonuç Raporu” hazırlanır.''

Soru 109

Aşağıda verilen şıklardan hangileri raporlamada en çok karşılaşılan sorunları kapsar?
I-Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği
II-Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak
III-Net ifadelerin kullanılmaması
IV-Raporları usulen/formaliteden yazmak

Seçenekler

A
I-III
B
II-III
C
III-IV
D
II-IV
E
I-II-III-IV
Açıklama:
Raporlamada karşılaşılan sorunlar aşağıdaki gibidir:
• Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği
“Tatbikat Sonuç Raporu”nda tatbikatın amaç ve hedefleri ile sonuç ve öneriler başlıkları altındaki açıklamalar yetersiz kalabilir. Dolayısıyla amaç ve hedeflerin net olarak ifade edilmesi gerekmektedir.
• Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak
Rapor hazırlarken konu ile amaç ve hedefler dikkate alınmalı; konu kapsamı dışına
çıkılmamalıdır.
• Net ifadelerin kullanılmaması
“Tatbikat Sonuç Raporu”nda yer alan ifadeler bilgiyi doğrudan iletmelidir. Dolayısıyla da raporda kesin ve net ifadelere yer verilmelidir.
• Raporları usulen/formaliteden yazmak
Her rapor gerçekleştirilen tatbikata özel olarak, belli standartlar dahilinde ve gerçekçi olarak yeniden oluşturulmalıdır.

Soru 110

Tatbikat Sonuç Raporu'nda ''tatbikatla ilgili güçlü ve zayıf yönler, öneri ve değerlendirmeler'' hangi başlık altına yazılır?

Seçenekler

A
Tatbikatın Tarihi ve Yeri
B
Tatbikatın Konusu ve Amacı
C
Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kuruluşlar
D
Tatbikat Değerlendirme Süreci
E
Sonuç ve Öneriler
Açıklama:
Sonuç ve Öneriler
Tatbikatla ilgili güçlü ve zayıf yönler, öneri ve değerlendirmeler bu başlık altına yazılır.

Soru 111

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat değerlendirmesinin sağladığı yararlardan biri değildir ?

Seçenekler

A
Tatbikat sırasında müdahalelerin ve tepkilerin gözlemlenmesi
B
Tatbikat sırasında müdahalelerin ve tepkilerin kaydedilmesi
C
Tatbikat süresinin belirlenmesini sağlamak
D
Katılımcıların performanslarının tatbikat amaçlarıyla kıyaslanması
E
Katılımcıların güçlü ve zayıf yönlerinin belirlenmesi
Açıklama:
Tatbikat süresinin belirlenmesini sağlamak tatbikat değerlendirmesinin sağladığı yararlardan biri değildir.

Soru 112

I.Kritik görevlerdeki performansların değerlendirilmesi
II.Karşılaşılabilecek güçlükleri görme/tanıma ve iyileştirme için gereken süreyi belirleme
III.Karşılaşılabilecek güçlüklere karşı hazırlıklı olmayı iyileştirme
Yukarıdaki maddelerden hangisi tatbikat değerlendirmenin amaçlarındandır ?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
Yalnız II
D
I,II ve III
E
I ve III
Açıklama:
I ve III,tatbikat değerlendirmenin amaçlarındandır.

Soru 113

İyi bir tatbikat değerlendirmesinin sağladığı olanaklardan biridir ?

Seçenekler

A
Hepsi
B
Plan ve müdahaleler açısından tatbikatların tekrarlanma sürelerinin belirlenmesini
C
Acil durum hareket planlarının, yönetmeliklerinin ve kılavuzlarının geliştirilmesine
D
Tatbikatın hedeflerini yakalayıp yakalayamadığının anlaşılması
E
Gerekli ekipmanın olup olmadığına karar verilmesi
Açıklama:
Hepsi iyi bir tatbikat değerlendirmesinin sağladığı olanaklardan biridir.

Soru 114

I.Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması
gerekmektedir.
II.Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir
III.Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliştirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir
Yukarıdakilerden hangisi başarılı bir tatbikat değerlendirmesi için göz önüne alınması gereken husulardan biridir ?

Seçenekler

A
Yanlız I
B
I ve II
C
Yalnız III
D
I,II ve III
E
II ve III
Açıklama:
Hepsi başarılı bir tatbikat değerlendirmesi için göz önüne alınması gereken husulardan biridir.

Soru 115

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat izleme ve değerlendirme aşamasında sıklıkla karşılaşılan sorunlardan biri değildir ?

Seçenekler

A
Gerçekçi izleme ve değerlendirmenin yapılması
B
Tatbikatta görev alan katılımcılar, yeteri kadar istekli olmaması
C
Gerçekçi ve amaca uygun izleme ve değerlendirme yapılsa bile elde edilen sonuçlar
dikkate alınmayabilir
D
Değerlendirme yapan kişi/kişilerin alana inmeden, uzaktan masa başında, gerçekçi olmayan değerlendirme yapması
E
Tatbikat sırasında ortaya çıkan hatalar, sorunlar izleme ve değerlendirme aşamasında
gizlenebilir.
Açıklama:
Gerçekçi izleme ve değerlendirmenin yapılması tatbikat izleme ve değerlendirme aşamasında sıklıkla karşılaşılan sorunlardan biri değildir.

Soru 116

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat sırasında sergilenen işlerle ilgili çıktı, etki ve tepkilerin gözlemlenebildiği ve tatbikat süresi boyunca da sürekliliği olan bir süreçtir?

Seçenekler

A
İzleme
B
Değerlendirme
C
Raporlama
D
Senaryo
E
Kontrol
Açıklama:
İzleme, tatbikat sırasında sergilenen işlerle ilgili çıktı, etki ve tepkilerin gözlemlenebildiği ve tatbikat süresi boyunca da sürekliliği olan bir süreçtir

Soru 117

  1. Kritik görevlerdeki performansların değerlendirilmesi
  2. Karşılaşılabilecek güçlükleri görme/tanıma ve iyileştirme için gereken alanları belirleme
  3. Hazırlıklı olmayı iyileştirme
  4. Katılımcının kolay bir şekilde yargılanması
Yukarıdakilerden hangileri tatbikat değerlendirmenin amaçları arasında yer alır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve IV
D
I, II ve III
E
I, III ve IV
Açıklama:
Tatbikat değerlendirmenin amacı; kritik görevlerdeki performansların değerlendirilmesi, karşılaşılabilecek güçlükleri görme/tanıma ve iyileştirme için gereken alanları belirleme, hazırlıklı olmayı iyileştirme olarak sıralanabilir. Değerlendirme katılımcının yargılanması için değil tatbikatı yapanın kendini test etmesi içindir.

Soru 118


  1. Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması gerekmektedir.

  2. Değerlendirme, tatbikatın ölçeğine göre, yeterli sayıda uzman kişiden oluşan değerlendirme ekibi tarafından yapılmalıdır.

  3. Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların başarısızlık olarak değerlendirilmesi ve ivedilikle ekibin değiştirilmesi gerekmektedir.

  4. Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.


Yukarıdakilerin hangileri başarılı bir değerlendirme için göz önüne alınması gereken hususlar arasında yer alır?

Seçenekler

A
Yalnız II
B
I ve II
C
III ve IV
D
I, II ve III
E
I, II ve IV
Açıklama:
Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliştirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir.

Soru 119

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ekibinin izleme ve değerlendirme sırasında yapması istenen davranışlardan bir değildir?

Seçenekler

A
Genel eylemleri en iyi dinleyecek ve görebilecek konumda olmak ve gerektiğinde tatbikata müdahale etmek
B
Senaryo başladıktan sonra plan ve uygulamalardan sapmalar olup olmadığına dikkat etmek
C
Tatbikat sırasında sergilenen yaratıcı problem çözme kabiliyeti değerlendirmek
D
Oyuncu performanslarını etkileyen planlar veya prosedürleri göz önüne almak
E
Oyuncu performanslarını etkileyen ekipman sorunlarını değerlendirmek
Açıklama:
Genel eylemleri en iyi dinleyecek ve görebilecek konumda olunmalı ve tatbikata müdahale edilmemelidir.

Soru 120

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen beceri ve kişisel özelliklerden biri değildir?

Seçenekler

A
Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
B
Organizasyon becerileri
C
El becerileri
D
İnsani ilişkiler, duyarlılık
E
Yardıma istekli olma
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen beceri ve kişisel özellikler aşağıdaki gibi sıralanabilir: • Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık • Plana aşina olma • Yazılı ve sözlü iletişim becerileri • Organizasyon becerileri • Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme becerisi • İnsani ilişkiler, duyarlılık • Tarafsız olma • Kendi kendini yönlendirebilme • Değişen durumlara hızlı uyum sağlama • Yardıma istekli olma • Dürüstlük ve güvenilirlik: Olayları doğru bir şekilde rapor edip, bilgileri gizli tutma

Soru 121

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat değerlendirme yaklaşımı için izlenecek yolun son aşamasıdır?

Seçenekler

A
Tatbikat sonrası, taslak “Tatbikat Sonuç Raporu” oluşturulmaya başlanılması
B
Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması
C
İyileştirmelerin takip edilmesi
D
“Tatbikat Sonuç Raporu”nun tamamlanması
E
Verilerin analiz edilmesi
Açıklama:
Tatbikat değerlendirme yaklaşımı için izlenecek yol aşağıdaki gibidir: 1. Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi 2. Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması (izleme) 3. Verilerin analiz edilmesi 4. Tatbikat sonrası, taslak “Tatbikat Sonuç Raporu” oluşturulmaya başlanılması 5. Oyunculardan ve değerlendirmecilerden mevcut bilgileri almak için toplantı yapılması 6. Gelişmelerin/iyileştirmelerin belirlenmesi 7. “Tatbikat Sonuç Raporu”nun tamamlanması 8. İyileştirmelerin takip edilmesi

Soru 122

  1. Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması için tatbikat başlar başlamaz değerlendirme alanında olunmalıdır.
  2. Genel eylemlerin en iyi dinlenebileceği ve görülebileceği konumda yer alarak, tatbikat boyunca ayrıntılı not alınmalıdır.
  3. Gözlem sırasında tatbikata müdahale edilmemelidir.
Tatbikat değerlendirmenin tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması aşaması ile iligili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
II ve III
E
I ve III
Açıklama:
Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması için 15 dakika önce değerlendirme alanında olunmalıdır.

Soru 123

  1. Raporlama tatbikatlar açısından şeffaflık ve sergilenen işlemler açısından hesap verilebilirlik sağladığı için son derece önemlidir.
  2. Doğru yapılan raporlama ile yönetsel kararların yanlışlığı ortaya konmuş olur.
  3. Raporlama sayesinde düzenleyici ve önleyici faaliyetler tespit edilmiş olur.
  4. Raporlama ile sergilenen tatbikata ciddiyet katılmış olur.
Tatbikatın raporlaması ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve IV
D
I, II ve III
E
I, III ve IV
Açıklama:
Doğru yapılan raporlama ile yönetsel kararların isabetliliği artırılmış olur.

Soru 124

Aşağıdakilerden hangisi başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlar arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Tatbikat ile ilgili alan uzmanı olmak
B
Raporları usulen/formaliteden yazmak
C
Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış olmak
D
Raporları belli bir plân dahilinde hazırlamak ve varılan yargıyı açıkça belirtmek
E
Elde edilen değerlendirme çıktılarını etkili ve doyurucu nitelikte hazırlamak
Açıklama:
Raporları usulen/formaliteden yazmak, raporlamada karşılaşılan sorunlardan biridir.

Soru 125

Aşağıda verilen tatbikat sonuç raporu başlıklarından hangisinin altına tatbikatla ilgili güçlü ve zayıf yönler ve değerlendirmeler yazılır?

Seçenekler

A
Sonuç ve Öneriler
B
Tatbikat Değerlendirme Süreci
C
Tatbikatın Tarihi ve Yeri
D
Tatbikatın Konusu ve Amacı
E
Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kuruluşlar
Açıklama:
Tatbikatla ilgili güçlü ve zayıf yönler, öneri ve değerlendirmeler Sonuç ve Öneriler başlığı altına yazılır.

Soru 126

Aşağıdakilerden hangisi tatbikat sırasında değerlendirmeciler tarafından yürütülecek olan özel işlerden biri değildir ?

Seçenekler

A
Yürütülen tatbikatın gelişimini gözlemlemek
B
Oyuncuların kendilerini değerlendirmek
C
Gerçekleştirilmiş olan tatbikat sonrası bununla ilgili olarak afet yöneticisi tarafından
hazırlanan raporu, bu raporda yer alan değerlendirmeleri ve önerileri incelemek
D
Tatbikat sırasında hedeflenen amaçların ne denli sağlandığını saptamak
E
Amaçlar sağlanamadığı takdirde, buna neden olan sorunları belirlemeye çalışmak.
Açıklama:
Oyuncuların kendilerini değerlendirmek tatbikat sırasında değerlendirmeciler tarafından yürütülecek olan özel işlerden biri değildir.

Soru 127

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen becerilerden biri değildir ?

Seçenekler

A
Tarafsız olma
B
Yazılı ve sözlü iletişim becerileri
C
Plana aşina olma
D
Organizasyon becerileri
E
Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık
Açıklama:
Tarafsız olma eğerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen becerilerden biri değildir,kişisel özelliktir.

Soru 128

Tatbikat değerlendirme sürecinde verilerin analiz edilmesi kaçıncı basamaktır ?

Seçenekler

A
4
B
2
C
6
D
3
E
7
Açıklama:
Tatbikat değerlendirme sürecinde verilerin analiz edilmesi üçüncü basamaktır.

Soru 129

Aşağıdakilerin hangisi tatbikat ile ilgili elde edilen verilerin analiz aşamasında sorulması gereken sorulardan biri değildir ?

Seçenekler

A
Farkın etkisi nedir?
B
Ne oldu?
C
Fark var mı? Neden?
D
Ne yapılmalı?
E
Ne kadar zamanda oldu ?
Açıklama:
"Ne kadar zamanda oldu ?" tatbikat ile ilgili elde edilen verilerin analiz aşamasında sorulması gereken sorulardan biri değildir.

Soru 130

-Subjektif davranmak
-Değerlendirme verilerini iyi analiz etmek
-Raporları belli bir plân dahilinde hazırlamak
ve varılan yargıyı açıkça belirtmek
-Elde edilen değerlendirme çıktılarını etkili
ve doyurucu nitelikte hazırlamak
-Tatbikat amaç ve hedeflerini iyi kavramış
olmak
Yukarıdakilerden kaç tanesi başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlardandır ?

Seçenekler

A
5
B
6
C
3
D
4
E
2
Açıklama:
Yukarıdakilerden dört tanesi başarılı bir raporlama için göz önüne alınması gereken hususlardandır.

Soru 131

"................... tatbikat sırasında sergilenen işlerle ilgili çıktı, etki ve tepkilerin gözlemlenebildiği ve tatbikat süresi boyunca da sürekliliği olan bir süreçtir." Yukarıdaki boşluğa ne gelmelidir?

Seçenekler

A
izleme
B
takip
C
değerlendirme
D
geri bildirim
E
gösterge
Açıklama:
İzleme, tatbikat sırasında sergilenen işlerle ilgili çıktı, etki ve tepkilerin gözlemlenebildiği ve tatbikat süresi boyunca da sürekliliği olan bir süreçtir.

Soru 132

Tatbikat sırasında katılımcıların güçlü ve zayıf yönlerinin belirlenmesi hangisinin kapsamındadır ?

Seçenekler

A
izleme
B
değerlendirme
C
deneme
D
anlama
E
puanlandırma
Açıklama:
Değerlendirme, tatbikat sırasında müdahalelerin ve tepkilerin gözlemlenmesi ve kaydedilmesi, katılımcıların performanslarının tatbikat amaçlarıyla kıyaslanması ve güçlü ve zayıf yönlerinin belirlenmesidir.

Soru 133

Aşağıdakilerden hangisi bir değerlendirmenin başarılı olması için dikkate alınması gereken hususlardan değildir?

Seçenekler

A
Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması gerekir.
B
Tatbikat yeterli sayıda uzman kişiden oluşan bir ekip tarafından yapılmalıdır.
C
Tatbikat sırasında karşılaşılan eksikler geliştirilmelidir.
D
Plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönler test edilmelidir.
E
Tatbikat sırasında karşılaşılan hata ve sorunlar “başarısızlık” olarak değerlendirilmelidir.
Açıklama:
Başarılı bir değerlendirme için göz önüne alınması gereken hususlar aşağıdaki gibidir:
1. Değerlendirmede kullanılacak olan izleme göstergelerinin gerçekçi ve doğru olması gerekmektedir.2. Değerlendirme, tatbikatın ölçeğine göre, yeterli sayıda uzman kişiden oluşan değerlendirme ekibi tarafından yapılmalıdır. Ekipte yer alan kişilerin plan ve programlar, senaryo, rol alan oyuncular, ekiplerin imkan ve kapasiteleri ile tatbikattan bek-lentiler konusunda yeterli bilgi ve tecrübeye sahip olması gerekmektedir.3. Tatbikat sırasında karşılaşılan eksiklerin, hata ve sorunların “başarısızlık” olarak değerlendirilmesi gibi bir yaklaşımdan ziyade; geliştirilmesi, değiştirilmesi ve eklenmesi gereken unsurlar olduğu düşünülmelidir. Dolayısıyla değerlendirme ile yeni öneri ve görüşlerin ortaya çıkabileceği unutulmamalıdır.4. Değerlendirme, plan ve prosedürlerdeki işleyen ve işlemeyen yönleri test etmek ve ihtiyaç varsa gerekli düzenlemeleri yapabilmek adına önemli bir basamak olarak düşünülmelidir.

Soru 134

Aşağıdakilerden hangisi izleme ve değerlendirme sürecinde karşılaşılan sorunlardan sayılamaz?

Seçenekler

A
Gerçekçi olunmaması
B
Tatbikatın bir gösteri niteliğinde kalması
C
Tatbikat sonuçlarının dikkate alınmaması
D
Ekibin sahaya inmek zorunda kalması
E
Sonuçların izleme ve değerlendirme kısmında gizli kalması
Açıklama:
Tatbikat izleme ve değerlendirme aşamasında sıklıkla karşılaşılan sorunlar aşağıdaki gibidir:
1. Tatbikat izleme ve değerlendirme sürecinde en çok karşılaşılan sorunlardan birisi gerçekçi izleme ve değerlendirmenin yapılmamasıdır. 2. Tatbikatta görev alan katılımcılar, yeteri kadar istekli değillerse çoğu kez tatbikat asıl amacının dışında sadece bir gösteri özelliği taşıyan ve yönetici konumdakiler için sergilenen bir tiyatro olarak kalabilir. Dolayısıyla da tatbikattan beklenen ve amaca uygun olarak gerçekleştirilmesi gereken göstergeler, ikna etmek amacıyla baştan savma ve yanlış veriler üzerine şekillenebilmektedir.3. Değerlendirme yapan kişi/kişiler alana inmeden, uzaktan masa başında, gerçekçi olmayan değerlendirme yapabilirler.4. Gerçekçi ve amaca uygun izleme ve değerlendirme yapılsa bile elde edilen sonuçlar dikkate alınmayabilir. 5. Tatbikat sırasında ortaya çıkan hatalar, sorunlar izleme ve değerlendirme aşamasında gizlenebilir.

Soru 135

Bir ilkokulda yapılan yangın tatbikatında yer alan başarıl bir değerlendirme ekibi aşağıdaki hususlardan hangisini gerçekleştirir?

Seçenekler

A
Yüzeysel not alır.
B
Zamanlamayı takip eder.
C
Tatbikata müdahale eder.
D
Komuta gözlemlerine yer vermez.
E
Ekipman sorunlarını göz ardı eder.
Açıklama:
Değerlendirme ekibi, izleme ve değerlendirmede aşağıda belirtilen hususlara dikkat etmelidir :
• Genel eylemleri en iyi dinleyecek ve görebilecek konumda olunmalı ve tatbikata müdahale edilmemelidir.• Ayrıntılı not alınmalıdır: Kim, Ne, Nerede, Ne zaman, Neden, Nasıl• Senaryo başladıktan sonra plan ve uygula-malardan sapmalar olup olmadığına dikkat edilmelidir. • Zamanlamanın nasıl kullanıldığı takip edilmelidir.• Senaryo olayları izlenilmeli ve değerlendi-rilmelidir.• Komuta ve kontrol ile ilgili gözlemler yapılmalıdır.• Tatbikat sırasında sergilenen yaratıcı problem çözme kabiliyeti değerlendirilmelidir.• Oyuncu performanslarını etkileyen planlar veya prosedürler göz önüne alınmalıdır.• Oyuncu performanslarını etkileyen ekipman sorunları değerlendirilmelidir.

Soru 136

Ali bey bir tatbikat değerlendirme ekibi üyesidir. Aşağıdakilerden hangisi Ali beyde olması beklenen becerilerden biridir?

Seçenekler

A
Kendi kendini yönlendirebilmeyi başarma
B
Değişen durumlara hızlı uyum sağlama
C
Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme
D
Tarafsız olma
E
İnsani ilişkilerde duyarlı olma
Açıklama:
Değerlendirme ekibinde yer alacak olan kişiler için beklenen beceri ve kişisel özellikler aşağıdaki gibi sıralanabilir:
Beceriler
• Değerlendirme konusunda teknik uzmanlık• Plana aşina olma• Yazılı ve sözlü iletişim becerileri• Organizasyon becerileri• Olaylar ve amaçlar arasındaki ilişkiyi görme becerisi
Özellikler
• İnsani ilişkiler, duyarlılık• Tarafsız olma• Kendi kendini yönlendirebilme• Değişen durumlara hızlı uyum sağlama• Yardıma istekli olma• Dürüstlük ve güvenilirlik

Soru 137

Değerlendirme süreci hangi aşama ile başlar?

Seçenekler

A
Değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi
B
Tatbikatın gözlemlenmesi ve verilerin toplanması
C
Verilerin analiz edilmesi
D
Tatbikat sonrası, taslak “Tatbikat Sonuç Raporu” geliştirilmesi
E
Oyunculardan ve değerlendirmecilerden mevcut bilgileri almak için toplantı yapılması
Açıklama:
Değerlendirme süreci değerlendirmenin planlanması ve organize edilmesi ile başlar.

Soru 138

“Tatbikat Sonuç Raporu” ne zaman hazırlanabilir?

Seçenekler

A
birkaç gün önce
B
birkaç saat içinde
C
bir iki gün içinde
D
bir iki hafta içinde
E
üç dört ay içinde
Açıklama:
Tatbikatın etkinliğine ilişkin belgeler “Tatbikat Sonuç Raporu” şeklinde bellekler daha tazeyken bir iki hafta içinde hazırlanmalıdır.

Soru 139

Aşağıdakilerden hangisi raporlamada karşılaşılan sorunlardan biri değildir?

Seçenekler

A
açıklamaların yetersiz olması
B
ortak ifadeler kullanılmaması
C
net ifadeler kullanılması
D
formalite-ısılen yazılmış olması
E
kapsamı çok geniş yazılmış olması
Açıklama:
Raporlamada karşılaşılan sorunlar aşağıdaki gibidir:• Raporda yer alan açıklamaların yetersizliği“Tatbikat Sonuç Raporu”nda tatbikatın amaç ve hedefleri ile sonuç ve öneriler ba-lıkları altındaki açıklamalar yetersiz kalabilir. Dolayısıyla amaç ve hedeflerin net olarak ifade edilmesi gerekmektedir. • Rapor konusunun kapsamı dışına çıkmak Rapor hazırlarken konu ile amaç ve hedefler dikkate alınmalı; konu kapsamı dışına çıkılmamalıdır. • Net ifadelerin kullanılmaması“Tatbikat Sonuç Raporu”nda yer alan ifadeler bilgiyi doğrudan iletmelidir. Dolayısıyla da raporda kesin ve net ifadelere yer verilmelidir.• Raporları usulen/formaliteden yazmak Her rapor gerçekleştirilen tatbikata özel olarak, belli standartlar dahilinde ve gerçekçi olarak yeniden oluşturulmalıdır.

Soru 140

Aşağıda tatbikat sonuç raporunda yer alan alt başlık ve içerikleriyle ilgili eşleşmelerden hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Tatbikatın Tarihi ve Yeri : Verilerin analiz edilmesi
B
Tatbikata Katılan Kişi/Kurum ve Kuruluşlar : Operasyon planlarındaki olası eksikliklerin tespit edilebilmesi
C
Sonuç ve Öneriler: Türk Telekom İl Müdürlüğü
D
Tatbikat Değerlendirme Süreci: Gelişmelerin/iyileştirmelerin belirlenmesi
E
Tatbikatın Konusu ve Amacı: 21 Haziran 2020
Açıklama:
Gelişmelerin/iyileştirmelerin belirlenmesi tatbikat değerlendirme sürecinde gerçekleştirilir.

Ünite 8

Soru 1

Afet ve acil durumlara yönelik hazırlanan müdahale plan ve prosedürlerinin başarılı bir şekilde test edilmesine olanak sağlayan; afet ve acil durumları yöneten ve bu durumlara müdahale eden ilgili personeli hazırlamada oldukça etkin olan uygulamalar nelerdir?

Seçenekler

A
Denemeler
B
Tatbikatlar
C
Sınavlar
D
Müdahaleler
E
Gözlemler
Açıklama:
Tatbikatlar, afet ve acil durumlara yönelik hazırlanan müdahale plan ve prosedürlerinin başarılı bir şekilde test edilmesine olanak sağlayan; afet ve acil durumları yöneten ve bu durumlara müdahale eden ilgili personeli hazırlamada oldukça etkin olan uygulamalardır.

Soru 2

  1. Belirlenmiş zaman dilimi
  2. Ortaklaşa ve koordineli çalışma
  3. Görev ve sorumluluk noktalarını dikkate alma
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri kurum ve kuruluşların afet ve acil durumlara müdahale ederken dikkate aldıkları özellikler arasındadır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I-III
D
II-III
E
I-II-III
Açıklama:
Tatbikatlar, gerçeğe yakın benzeşimler ile deneyimlemeye imkan verir. Buna göre ilgili kurum ve kuruluşlar afet ve acil durum benzeşimlerinden yararlanarak kurgulanan bu tatbikatlara; belirlenmiş zaman dilimi, ortaklaşa ve koordineli çalışma, plan-program-prosedür ile görev ve sorumluluk noktalarını dikkate alarak müdahale ederler.

Soru 3

Afet müdahale planındaki tüm hizmet gruplarının test edilmesine imkan verecek kapasitede olan gerçekçi tatbikatları düzenlemek için aşağıdakilerden hangisi gerekmektedir?

Seçenekler

A
Her hizmet grubundan en az bir kişinin tatbikatlara katılması
B
Yasal düzenlemelerle katılımın zorunlu tutulması
C
Bakanlıklar arasında iş birliği protokolü imzalanması
D
Bütün paydaş kurumların katılması
E
Kurum yöneticilerinin istekli olması
Açıklama:
Özellikle kapsamlı tatbikatlar sayesinde bir ülkenin afet müdahale planı test edilmiş olur. Ancak afet müdahale planındaki tüm hizmet gruplarının test edilmesine imkan verecek kapasitede olan gerçekçi tatbikatları düzenlemek için, bütün paydaş kurumların katılımı gerekmektedir.

Soru 4

Aşağodakilerden hangisi Türkiye afet müdahale planının hedefleri arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Hayat kurtarmak
B
Kesintiye uğrayan hayatı ve faaliyetleri en kısa sürede normale döndürmek
C
Müdahale çalışmalarını hızlı ve planlı bir şekilde gerçekleştirmek
D
Halkı gerekli sağlık kuruluşuna yönlendirmek
E
Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak,
Açıklama:
Türkiye Afet Müdahale Planının (TAMP) amacı; afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak hizmet
grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve sorumlulukları tanımlamak, afet öncesi, sırası ve sonrasındaki müdahale planlamasının temel prensiplerini belirlemektir. TAMP, ülkemizde yaşanabilecek her tür ve ölçekte, afet ve acil durumlara müdahalede görev alacak, bakanlık, kurum ve kuruluşlar, özel kuruluşlar, STK’lar ve gerçek kişileri kapsar.
TAMP’ının hedefleri;
Hayat kurtarmak,
Kesintiye uğrayan hayatı ve faaliyetleri en kısa sürede normale döndürmek,
Müdahale çalışmalarını hızlı ve planlı bir şekilde gerçekleştirmek,
Halk sağlığını korumak ve sürdürmek,
Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak,
Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak,
İkincil afetleri önlemek ya da etkilerini azaltmak,
Kaynakların etkin kullanımını sağlamaktır.

Soru 5

  1. Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması
  2. Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi
  3. Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri yangın tatbikatlarının amaçları arasında yer alır?

Seçenekler

A
I-II-III
B
II-III
C
Yalnız I
D
Yalnız II
E
Yalnız III
Açıklama:
Ülkemizde kurum kuruluş ölçeğinde ve mevzuat gereğince gerçekleştirilen tatbikatların başında “yangın tatbikatları” gelmektedir.
Yangın tatbikatları ile;
  • Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması
  • Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi
  • Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması
  • Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi
  • Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınması amaçlanmaktadır

Soru 6

  1. Acil durumlardaki hareket tarzları ile tahliye arasındaki ilişkiyi ortaya koymak
  2. Engelli kişilerin nasıl tahliye olacağını belirlemek
  3. Kalabalık binalardaki en uygun tahliye yöntemini belirlemek
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bina tahliye tatbikatının amaçları arasında yer alır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız III
C
I-II
D
II-III
E
I-II-III
Açıklama:
Kurum ve kuruluşlarda mevzuat gereğince yapılması gereken bir diğer tatbikat ise tahliye tatbikatlarıdır.
Tahliye tatbikatları ile;
  • Tahliyeyi iç veya dış olumsuz etkiler nedeniyle can güvenliğini sağlayarak bina içine veya dışına gerçekleştirmek
  • Olası deprem/yangın gibi acil durumlar sırasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve önceden belirlenen açık alanlarda/toplanma alanında hiçbir izdihama yol açmadan toplanmayı sağlamak
  • Kurum/kuruluşun tahliye konusundaki çalışmalarını gözden geçirmek
  • Acil durumlardaki hareket tarzları ile tahliye arasındaki ilişkiyi ortaya koymak
  • Engelli kişilerin nasıl tahliye olacağını belirlemek
  • Kalabalık binalardaki farklı tahliye yöntemlerini belirlemek
  • Çıkış yolları ve güzergâhlarının tahliye için müsait olup olmadıklarını kontrol etmek
  • Acil durum toplanma bölgesinde nasıl toplanılacağını belirlemek amaçlanmaktadır.

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi deprem anında açık alanda bulunan kişilerin yapması gerekenler arasındadır?

Seçenekler

A
Sarsıntı bitinceye kadar metro ya da trenin içinde, sıkıca tutturulmuş askı, korkuluk veya herhangi bir yere tutunmalı, metro veya tren personeli tarafından verilen talimatlara uyulmalıdır.
B
Tekerlekli sandalyede isek tekerlekler kilitlenerek baş ve boyun korumaya alınmalıdır.
C
Sarsıntı geçtikten sonra elektrik, gaz ve su vanalarını kapatılmalı, soba ve ısıtıcılar söndürülmelidir.
D
Toprak altındaki kanalizasyon, elektrik ve gaz hatlarından gelecek tehlikelere karşı dikkatli olunmalıdır
E
Telefonlar acil durum ve yangınları bildirmek dışında kullanılmamalıdır
Açıklama:
Deprem anında açık alandaysanız;
  • Enerji hatları ve direklerinden, ağaçlardan, diğer binalardan ve duvar diplerinden uzaklaşılmalıdır. Açık arazide çömelerek etraftan
    gelen tehlikelere karşı hazırlıklı olunmalıdır.
  • Toprak kayması olabilecek, taş veya kaya düşebilecek yamaç altlarında bulunulmamalıdır. Böyle bir ortamda bulunuluyorsa seri şekilde güvenli bir ortama geçilmelidir.
  • Binalardan düşebilecek baca, cam kırıkları ve sıvalara karşı tedbirli olunmalıdır.
  • Toprak altındaki kanalizasyon, elektrik ve gaz hatlarından gelecek tehlikelere karşı dikkatli olunmalıdır.
  • Deniz kıyısından uzaklaşılmalıdır.

Soru 8

  1. Ortaklaşa tatbikat uygulamalarıyla var olan uluslararası işbirliğini geliştirmek; var olan işbirliği kapasitesinin pekiştirilmesini sağlamak
  2. Hazırlık ve müdahale kapasitesinin geliştirilmesine yönelik diğer ülke uygulamalarını gözlemleme imkanı sağlamak
  3. Yanlış uygulamaları tespit etmek ve hataları en aza indirgemek ya da tamamen yok edebilmek; doğru yöntemleri en iyi şekilde belirleyebilmek
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri uluslararası tatbikat uygulamalarının hedefleri arasındadır?

Seçenekler

A
I-II
B
I-III
C
II-III
D
I-II-III
E
Yalnız II
Açıklama:
Uluslararası tatbikat uygulamalarıyla;
  • Ülkelerin afet ve acil durum plan-program prosedürlerinin oluşturulmasını ya da geliştirilmesini desteklemek,
  • Ülkelerin yaşanan afetlerle ilgili olarak destek almak durumunda oldukları ülkelerle işbirliği ve yardımlaşma altyapısını geliştirmek
  • Ortaklaşa gerçekleştirilen tatbikat uygulamalarıyla tespit edilen öncelik alanlarında ülkeye özgü destek ve teknik yardım konularının belirlenmesini sağlamak
  • Yürütülecek çalışmalarda ortak bir anlayışın benimsenmesini sağlamak
  • Ortaklaşa tatbikat uygulamalarıyla var olan uluslararası işbirliğini geliştirmek; var olan işbirliği kapasitesinin pekiştirilmesini sağlamak
  • Hazırlık ve müdahale kapasitesinin geliştirilmesine yönelik diğer ülke uygulamalarını gözlemleme imkanı sağlamak
  • Yanlış uygulamaları tespit etmek ve hataları en aza indirgemek ya da tamamen yok edebilmek; doğru yöntemleri en iyi şekilde
    belirleyebilmek hedeflenmektedir.

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi Avrupa-Atlantik Afet Tepki Birimi (EADRU) tarafından her yıl bir ülkede düzenlenen “Saha Sonuç Yönetimi Tatbikatları”nın genel amaçlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP) Bölgesi’ndeki ülkeler arasında işbirliğini geliştirmek ve ulusal kapasitelerinin NATO Avrupa Atlantik Ortaklığı Konseyi (NATO EAPC) kapsamında geliştirilmesini sağlamak
B
Ülkelerin afet ve acil durum plan-program prosedürlerinin oluşturulmasını ya da geliştirilmesini desteklemek,
C
Komşu ülkeler arasında sınır geçiş prosedürlerini uygulamak ve işbirliğini arttırmak
D
Kentsel arama-kurtarmada INSARAG rehberinin pratiğini yapmak
E
Tatbikatın düzenleneceği ülkelerin uluslararası yardım alma ve bunu etkin bir şekilde organize etme, uluslararası yardım kurtarma ekiplerinin yönetimi noktasında kapasitesini arttırmak
Açıklama:
NATO Sivil Acil Durum Tatbikatları Planlama Politikası ve Ortaklık Çalışma Programı (PWP) çerçevesinde Avrupa-Atlantik Afet Müdahale Eşgüdüm Merkezi (NATO EADRCC) ve Avrupa-Atlantik Afet Tepki Birimi (EADRU) tarafından her yıl bir ülkede “Saha Sonuç Yönetimi Tatbikatları” düzenlenmektedir. Tatbikatların Genel Amacı:

  1. Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP) Bölgesi’ndeki ülkeler arasında işbirliğini geliştirmek ve ulusal kapasitelerinin NATO Avrupa Atlantik Ortaklığı Konseyi (NATO EAPC) kapsamında geliştirilmesini sağlamak,

  2. Tatbikatın düzenleneceği ülkelerin uluslararası yardım alma ve bunu etkin bir şekilde organize etme, uluslararası yardım kurtarma ekiplerinin yönetimi noktasında kapasitesini arttırmak,

  3. Avrupa-Atlantik Afet Müdahale Eşgüdüm Merkezi (EADRCC) prosedürlerinin geliştirilmesi ve Avrupa-Atlantik Afet Tepki Birimi (EADRU) kapasiteleri ve kabiliyetlerinin KBRN (Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik ve Nükleer) de dahil olmak üzere arttırılması amacıyla ülkeler arasında işbirliğini arttırmak,

  4. Komşu ülkeler arasında sınır geçiş prosedürlerini uygulamak ve işbirliğini arttırmak,

  5. Uluslararası organizasyonlar arasında işbirliğini ve koordinasyonu arttırmak,

  6. Kentsel arama-kurtarmada INSARAG rehberinin pratiğini yapmak

Soru 10

  1. Faal durumda olan bir UNDAC ekibini destekleyen sivil toplum kuruluşları ve özel sektör partnerlerinin rollerini test etmek
  2. Acil bir durumun başlangıcında uluslararası insanı yardım koordinasyon mekanizmalarının hayata geçirilmesi ve uygulanmasını
    test etmek
  3. Acil bir durumda İnsani Yardım Programı döngüsünün başlangıç aşamalarını test etmek
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri BM INSARAG Bölgesel Deprem Simülasyon Tatbikatları'nını uluslar arası kuruluşlar için hedefleri arasındadır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I-II
E
I-II-III
Açıklama:
BM INSARAG Bölgesel Deprem Simülasyon Tatbikatları'nını uluslar arası kuruluşlar için hedefleri şunlardır:
  • INSARAG ve UNDAC (Birleşmiş Milletler Afet Değerlendirme ve koordinasyon Birimi) / OSOCC (Saha Operasyon Koordinasyon Merkezi) afet müdahale yöntemlerini tanımak ve bu kapsamda eğitim almak,
  • Uluslararası USAR (Kentsel Arama ve Kurtarma/Urban Search and Rescue) ekiplerinin INSARAG ikaz, seferberlik, konuşlanma ve koordinasyon prosedürlerine katılımı sayesinde mevcut INSARAG yöntemlerini geçerli kılmak,
  • Acil bir durumda uluslararası USAR ve tıbbi ekiplerin gelişi, karşılanması ve koordinasyonunda UNDAC ekibinin rolünü test
    etmek/bu konuda pratik yapmak,
  • Faal durumda olan bir UNDAC ekibini destekleyen sivil toplum kuruluşları ve özel sektör partnerlerinin rollerini test etmek,
  • Acil bir durumun başlangıcında uluslararası insanı yardım koordinasyon mekanizmalarının hayata geçirilmesi ve uygulanmasını
    test etmek,
  • Acil bir durumda İnsani Yardım Programı döngüsünün başlangıç aşamalarını test etmek.

Soru 11

Deprem sırasında bulunduğunuz en uygun yerde hangi pozisyonu sırayla alarak hedef küçültmeli ve tehlike geçene kadar aynı pozisyonda kalınmalıdır?

Seçenekler

A
Kapan-Tutun-Çök
B
Çök-Tutun-Kapan
C
Çök-Kapan-Tutun
D
Tutun-Kapan-Çök
E
Kapan-Çök Tutun
Açıklama:
Deprem sırasında bulunduğunuz en uygun yerde ÇÖK - KAPAN - TUTUN pozisyonunu alarak hedef küçültülmeli ve tehlike geçinceye kadar aynı pozisyonda kalınmalıdır.

Soru 12

Deprem anında açık alandaysanız aşağıdakilerden hangisi yapılmamalıdır?

Seçenekler

A
Enerji hatları ve direklerinden, ağaçlardan, diğer binalardan ve duvar diplerinden uzaklaşılmalıdır. Açık arazide çömelerek etraftan gelen tehlikelere karşı hazırlıklı olunmalıdır.
B
Toprak kayması olabilecek, taş veya kaya düşebilecek yamaç altlarında bulunulmamalıdır. Böyle bir ortamda bulunuluyorsa seri şekilde güvenli bir ortama geçilmelidir.
C
Binalardan düşebilecek baca, cam kırıkları ve sıvalara karşı tedbirli olunmalıdır.
D
Toprak altındaki kanalizasyon, elektrik ve gaz hatlarından gelecek tehlikelere karşı dikkatli olunmalıdır.
E
Deniz kıyısına yaklaşılmalıdır.
Açıklama:
Deprem anında açık alandaysanız deniz kıyısından uzaklaşılmalıdır.

Soru 13

  1. Kapsamlı saha tatbikatları
  2. Modül tatbikatları
  3. Masabaşı tatbikatlar
Yukarıdaki tatbikatlardan hangisi/hangileri Avrupa Komisyonu’nun gözetiminde düzenlenmektedir?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
Yalnız III
D
I, II
E
I, II, III
Açıklama:
Kapsamlı saha tatbikatlarının yanında modül tatbikatları ve masabaşı tatbikatları da Avrupa Komisyonu’nun gözetiminde düzenlenmektedir.

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisinde modül tatbikatlarının amacı doğru olarak verilmiştir?

Seçenekler

A
Müdahale ekiplerinin ve ekipmanlarının kendi kendine yetebilirlik, ortaklaşa çalışma, koordinasyon ve prosedürler ile özellikli (spesifik) müdahale kapasitesini test etmek için imkan sağlamaktır.
B
Kilit noktadaki personelin derinlemesine eğitimini amaçlamaktadır.
C
Bir hükümetin, uluslararası insani yardım isteme, kabul etme ve bu yardımı koordine etme politikaları ve prosedürlerini test etmesi ve değerlendirmesi amaçlanmaktadır.
D
Avrupa Birliği Sivil korunma otoriteleri ve ekipleri arasında iş birliği ve hazırlığı geliştirmektir.
E
Acil bir durumda İnsani Yardım Programı döngüsünün başlangıç aşamalarını test etmek.
Açıklama:
Modül saha tatbikatlarının amacı ise müdahale ekiplerinin ve ekipmanlarının kendi kendine yetebilirlik, ortaklaşa çalışma, koordinasyon ve prosedürler ile özellikli (spesifik) müdahale kapasitesini test etmek için imkan sağlamaktır.

Soru 15

Aşağıdaki ülkelerden hangisi İstanbul İşbirliği Girişimi ülkelerinden biridir?

Seçenekler

A
Mısır
B
Cezayir
C
Katar
D
Ürdün
E
Fas
Açıklama:
İstanbul İşbirliği Girişimi Ülkeleri (ICI/İstanbul Cooperation Initiative): Bahreyn, Katar, Birleşik Arap Emirlikleri, Kuveyt

Soru 16

  1. Kriz, afet ve/veya saldırı durumlarında kritik alt yapının korunması
  2. Sivil halkın korunması ve insani yardım
  3. NATO genelinde, müşterek savunma ya da kriz mukabele harekatlarına sivil hazırlıkların sağlanması
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP)’nın sorumluluklarındandır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I, II
D
I, II, III
E
II, III
Açıklama:
Bu oluşumun, sivil halkın ve kritik altyapının kimyasal, biyolojik ve radyolojik ajanlarla yapılacak saldırılara karşı korunması ve bu konuda üye ülke ulusal makamlarının desteklenmesi; kriz, afet ve/veya saldırı durumlarında kritik alt yapının korunması; sivil halkın korunması ve insani yardım; NATO genelinde, müşterek savunma ya da kriz mukabele harekatlarına sivil hazırlıkların sağlanması sorumlulukları bulunmaktadır.

Soru 17

Aşağıdaki ülkelerden hangisi Akdeniz Diyaloğu ülkelerindendir?

Seçenekler

A
İspanya
B
Filistin
C
Tunus
D
İtalya
E
Kuveyt
Açıklama:
Akdeniz Diyaloğu Ülkeleri (MD/Mediterranean Dialogue): Cezayir, Mısır, Ürdün, İsrail, Fas, Tunus, Moritanya

Soru 18

  1. Deprem tatbikatı
  2. Yangın tatbikatı
  3. Sel tatbikatı
  4. Bina tahliye tatbikatı
Yukarıdakilerden hangileri kurum ve kuruluşlarda mevzuat gereğince yapılması gereken tatbikatlardandır?

Seçenekler

A
II, III
B
II, III, IV
C
I, II, III
D
I, II, IV
E
I, II, III, IV
Açıklama:
Ülkemizde kurum kuruluş ölçeğinde ve mevzuat gereğince gerçekleştirilen tatbikatlar; yangın tatbikatı, deprem tatbikatı ve bina tahliye tatbikatıdır.

Soru 19

Deprem anında bina içindeyseniz aşağıdakilerden hangisi yapılmamalıdır?

Seçenekler

A
Balkona çıkılmamalıdır.
B
En yakın asansör kullanılmalıdır.
C
Telefonlar acil durum ve yangınları bildirmek dışında kullanılmamalıdır.
D
Kibrit, çakmak yakılmamalı, elektrik düğmelerine dokunulmamalıdır.
E
Sabitlenmemiş dolap, raf, pencere vb. eşyalardan uzak durulmalıdır.
Açıklama:
Deprem anında bina içerisindeyseniz kesinlikle asansör kullanılmamalıdır.

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi 1985 Meksika Depremi ve 1988 Ermenistan Depremi’nde birlikte faaliyet gösteren, alanında uzman uluslararası USAR ekiplerinin inisiyatiflerinin ardından 1991 yılında oluşturulmuştur?

Seçenekler

A
AFAD
B
INSARAG
C
UNDAC
D
OSOCC
E
EADRU
Açıklama:
INSARAG, 1985 Meksika Depremi ve 1988 Ermenistan Depremi’nde birlikte faaliyet gösteren, alanında uzman uluslararası USAR ekiplerinin inisiyatiflerinin ardından 1991 yılında oluşturulmuştur.

Soru 21

Afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalar ne olarak nitelendirilir?

Seçenekler

A
Afet Müdahale Planları
B
Müdahale
C
Afete hazırlık
D
Yerel Hizmet Grubu Operasyon Planları
E
İl Afet Müdahale Planları
Açıklama:
Müdahale; afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalar müdahale olarak nitelendirilir.

Soru 22

Aşağıdakilerden hangisi yangın Tatbikatının Amaçlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması,
B
Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi,
C
Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması,
D
Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi,
E
Yangın anında panik yapılmaması,
Açıklama:
Yangın Tatbikatının Amacı
Yangın tatbikatları ile;
• Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması,
• Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi,
• Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması,
• Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi,
• Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınması amaçlanmaktadır.

Soru 23

Aşağıdakilerden hangisi tahliye tatbikatının amaçlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Tahliyeyi iç veya dış olumsuz etkiler nedeniyle can güvenliğini sağlayarak bina içine veya dışına gerçekleştirmek,
B
Olası deprem/yangın gibi acil durumlar sırasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve önceden belirlenen açık alanlarda/toplanma alanında hiçbir izdihama yol açmadan toplanmayı sağlamak,
C
Kurum/kuruluşun tahliye konusundaki çalışmalarını gözden geçirmek,
D
Acil durumlardaki hareket tarzları ile tahliye arasındaki ilişkiyi ortaya koymak,
E
Kalabalık binalarda bulunmamak,
Açıklama:
Tahliye tatbikatının amacı
Tahliye tatbikatları ile;
• Tahliyeyi iç veya dış olumsuz etkiler nedeniyle can güvenliğini sağlayarak bina içine veya dışına gerçekleştirmek,
• Olası deprem/yangın gibi acil durumlar sırasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve önceden belirlenen açık alanlarda/toplanma alanında hiçbir izdihama yol açmadan toplanmayı sağlamak,
• Kurum/kuruluşun tahliye konusundaki çalışmalarını gözden geçirmek,
• Acil durumlardaki hareket tarzları ile tahliye arasındaki ilişkiyi ortaya koymak,
• Engelli kişilerin nasıl tahliye olacağını belirlemek,
• Kalabalık binalardaki farklı tahliye yöntemlerini belirlemek,
• Çıkış yolları ve güzergâhlarının tahliye için müsait olup olmadıklarını kontrol etmek,
• Acil durum toplanma bölgesinde nasıl toplanılacağını belirlemek amaçlanmaktadır.

Soru 24

Deprem tatbikatının amacı kaç maddede toplanmaktadır?

Seçenekler

A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Açıklama:
Deprem tatbikatının amacı
Deprem tatbikatları ile;
• Deprem sırasındaki doğru davranış şekillerini öğrenmek ve uygulamak (Bina içinde, bina dışında, araçta, vb.)
• Deprem sırasında doğru davranış şeklini hatırlayabilme ve uygulayabilme yeterliliğini sağlamak,
• Deprem sonrası uygun şekilde tahliye yapmak, amaçlanmaktadır.
Deprem tatbikatının amacı
Deprem tatbikatları ile;
• Deprem sırasındaki doğru davranış şekillerini öğrenmek ve uygulamak (Bina içinde, bina dışında,araçta, vb.)
• Deprem sırasında doğru davranış şeklini hatırlayabilme ve uygulayabilme yeterliliğini sağlamak,
• Deprem sonrası uygun şekilde tahliye yapmak, amaçlanmaktadır.

Soru 25

Uluslararası tatbikatın hangi ülkede ve nasıl düzenleneceğini Ekim-Kasım aylarında hangi avrupa şehrinde düzenlenen başlangıç planlama konferansında karar verilmektedir?

Seçenekler

A
Roma
B
Brüksel
C
Atina
D
Helsinki
E
Paris
Açıklama:
Tatbikatın hangi ülkede ve nasıl düzenleneceğini genellikle Ekim-Kasım aylarında Brüksel’de düzenlenen başlangıç planlama konferansında karar verilmektedir.

Soru 26

Kapsamlı saha tatbikatlarının genel amacı nedir?

Seçenekler

A
Avrupa Birliği Sivil korunma otoriteleri ve ekipleri arasında işbirliği ve hazırlığı geliştirmektir.
B
Koordinasyonu güçlendirmektir.
C
İlişkileri güçlendirmektir.
D
Yardım malzemelerini çoğaltmaktır.
E
Personeli bilinçlendirmektir.
Açıklama:
Kapsamlı saha tatbikatlarının genel amacı Avrupa Birliği Sivil korunma otoriteleri ve ekipleri arasında işbirliği ve hazırlığı geliştirmektir.

Soru 27

Hangi tatbikat şeklinde kilit noktadaki personelin derinlemesine eğitimini amaçlamaktadır?

Seçenekler

A
Masabaşı tatbikatlar
B
Modül saha tatbikatları
C
Kapsamlı saha tatbikatları
D
AB Modex Tatbikatları
E
NATO tatbikatları
Açıklama:
Masabaşı tatbikatlar ise kilit noktadaki personelin derinlemesine eğitimini amaçlamaktadır.

Soru 28

Hangi tabikatın amacı müdahale ekiplerinin ve ekipmanlarının kendi kendine yetebilirlik, ortaklaşa çalışma, koordinasyon ve prosedürler ile özellikli (spesifik) müdahale kapasitesini test etmek için imkan sağlamaktır?

Seçenekler

A
AB Modex Tatbikatları
B
Kapsamlı saha tatbikatları
C
BM INSARAG Bölgesel Deprem Simülasyon Tatbikatları
D
Masabaşı tatbikatları
E
Modül saha tatbikatları
Açıklama:
Modül saha tatbikatlarının amacı ise müdahale ekiplerinin ve ekipmanlarının kendi kendine yetebilirlik, ortaklaşa çalışma, koordinasyon ve prosedürler ile özellikli (spesifik) müdahale kapasitesini test etmek için imkan sağlamaktır.

Soru 29

Hasar yapıcı bir depremden hemen sonra deprem bölgesinde olması muhtemel yapısal hasarı ve can kaybını bölgeden henüz bilgiler gelmeye başlamadan tahmini olarak hesaplayan sisteme ne ad verilir?

Seçenekler

A
TAMP
B
AFAD RED
C
JAK
D
ADMİP
E
UMKE
Açıklama:
AFAD RED (Hızlı Deprem Hasar ve Kayıp Tahmini Sistemi/Rapid Earthquake Damage and Loss Estimation System) yazılımı, hasar yapıcı bir depremden hemen sonra deprem bölgesinde olması muhtemel yapısal hasarı ve can kaybını bölgeden henüz bilgiler gelmeye başlamadan tahmini olarak hesaplayan bir sistemdir.

Soru 30

Bütünleşik afet yönetiminin tüm aşamalarının elektronik ortamda takip edilip, yönetebileceği coğrafi bilgi sistemi tabanlı karar destek sistemine ne ad verilir?

Seçenekler

A
AFAD
B
JAK
C
TAMP
D
AYDES
E
INSARAG
Açıklama:
Afet Yönetim ve Karar Destek Sistemi Projesi (AYDES) Bütünleşik afet yönetiminin tüm aşamalarının elektronik ortamda takip edilip, yönetebileceği coğrafi bilgi sistemi tabanlı bir karar destek sistemidir.

Soru 31

Afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalar aşağıdakilerden hangisiyle tanımlanmaktadır?

Seçenekler

A
Müdahale
B
Arama
C
Kurtarma
D
İlk yardım
E
Tatbikat
Açıklama:
Giriş
Afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalar müdahale olarak nitelendirilir.

Soru 32

Afetin meydana gelmesi ile başlayan ilk evre aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Müdahale
B
Arama kurtarma
C
İlk yardım
D
Tıbbi sağlık
E
Hasar tespiti
Açıklama:
Giriş
Afetin meydana gelmesi ile başlayan ilk evre müdahaledir.

Soru 33

Afetlere zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale edebilmek için afet öncesinde yapılması gereken planlama, eğitim, tatbikat, erken uyarı sistemlerinin kurulması, acil yardım malzeme stokları, halkın bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi gibi faaliyetlerin sürekli ve sürdürülebilir olarak yürütüldüğü süreç aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Afete hazırlık
B
Müdahale
C
İlk yardım
D
Hasar tespiti
E
Tıbbi sağlık
Açıklama:
Giriş
Afetlere zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale edebilmek için afet öncesinde yapılması gereken planlama, eğitim, tatbikat, erken uyarı sistemlerinin kurulması, acil yardım malzeme stokları, halkın bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi gibi faaliyetlerin sürekli ve sürdürülebilir olarak yürütüldüğü süreç afete hazırlıktır.

Soru 34

Ulusal ölçekteki ilk tatbikat planlaması hangi yıl için yapılmıştır?

Seçenekler

A
1995
B
1998
C
2005
D
2010
E
2017
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
Ulusal ölçekteki ilk tatbikat planlaması 2017 yılı için yapılmıştır.

Soru 35

Afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak hizmet grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve sorumlulukları tanımlamak, afet öncesi, sırası ve sonrasındaki müdahale planlamasının temel prensiplerini belirlemek aşağıdakilerden hangisinin amacıdır?

Seçenekler

A
Türkiye Afet Müdahale Planı
B
Afet ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği
C
Afet ve Acil Durum Yönetim Merkezleri Yönetmeliği
D
Yerel Hizmet Grubu Operasyon Planları
E
İl Afet Müdahale Planları
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
Türkiye Afet Müdahale Planının (TAMP) amacı; afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak hizmet grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve sorumlulukları tanımlamak, afet öncesi, sırası ve sonrasındaki müdahale planlamasının temel prensiplerini belirlemektir.

Soru 36

Afet ve acil durumlarda ulusal düzeyde ihtiyaç duyulan kaç acil hizmet Türkiye Afet Müdahale Planında yer almaktadır?

Seçenekler

A
12
B
17
C
28
D
34
E
40
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
TAMP, afet ve acil durumlarda ihtiyaç duyulan ulusal düzeyde 28, yerel düzeyde 26 acil hizmetin sorumluları ile destek ve çözüm ortaklarını belirler.

Soru 37

Afet ve acil durumlarda yerel düzeyde ihtiyaç duyulan kaç acil hizmet Türkiye Afet Müdahale Planında yer almaktadır?

Seçenekler

A
14
B
18
C
22
D
26
E
28
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
TAMP, afet ve acil durumlarda ihtiyaç duyulan ulusal düzeyde 28, yerel düzeyde 26 acil hizmetin sorumluları ile destek ve çözüm ortaklarını belirler.

Soru 38

Genellikle Ekim-Kasım aylarında yapılan ve uluslararası tatbikatın hangi ülkede ve nasıl düzenleneceğine karar verilen başlangıç planlama konferansı aşağıdakilerden hangisinde yapılmaktadır?

Seçenekler

A
Brüksel
B
Londra
C
Berlin
D
Paris
E
İstanbul
Açıklama:
ULUSLARARASI TATBİKAT UYGULAMALARI
Tatbikatın hangi ülkede ve nasıl düzenleneceğine genellikle Ekim-Kasım aylarında Brüksel’de düzenlenen başlangıç planlama konferansında karar verilmektedir.

Soru 39

Uluslararası tatbikatlar genellikle hangi ay içinde gerçekleştirilmektedir?

Seçenekler

A
Ocak
B
Nisan
C
Temmuz
D
Eylül
E
Kasım
Açıklama:
ULUSLARARASI TATBİKAT UYGULAMALARI
Uluslararası tatbikatlar genellikle Eylül ayı içinde gerçekleştirilmektedir.

Soru 40

Aşağıdakilerden hangisinin genel amacı Avrupa Birliği Sivil korunma otoriteleri ve ekipleri arasında işbirliği ve hazırlığı geliştirmektir?

Seçenekler

A
Kapsamlı saha tatbikatları
B
Modül saha tatbikatları
C
Masabaşı tatbikatlar
D
Saha Operasyonu
E
Deprem Simülasyon Tabikatı
Açıklama:
ULUSLARARASI TATBİKAT UYGULAMALARI
Kapsamlı saha tatbikatlarının genel amacı Avrupa Birliği Sivil korunma otoriteleri ve ekipleri arasında işbirliği ve hazırlığı geliştirmektir.

Soru 41

Türkiye Afet Müdahale Planı (TAMP) ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi doğru değildir?

Seçenekler

A
Afet öncesi, sırası ve sonrasındaki müdahale planlamasının temel prensiplerini belirler.
B
Afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak hizmet grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve sorumlulukları tanımlar.
C
Afet ve acil durumlara müdahalede görev alacak, bakanlık, kurum ve kuruluşları kapsar.
D
Özel kuruluşlar, STK’lar ve gerçek kişileri kapsamaz.
E
Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korur.
Açıklama:
TAMP, ülkemizde yaşanabilecek her tür ve ölçekte, afet ve acil durumlara müdahalede görev alacak, bakanlık, kurum ve kuruluşlar, özel kuruluşlar, STK’lar ve gerçek kişileri kapsar. Doğru cevap D'dir.

Soru 42

Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelikle işletmelerin oluşturduğu yangın güvenliği ekiplerinin kaç yılda bir uygulamalı yangın tatbikatı yapması zorunlu kılınmıştır?

Seçenekler

A
Yılda bir
B
İki yılda bir
C
Üç yılda bir
D
Dört yılda bir
E
Beş yılda bir
Açıklama:
“Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik” işletmelere; Yangın Güvenliği Ekiplerini oluşturularak; bunlara yangın eğitimi ve uygulamalı yangın tatbikatlarının senede en az 1 kez yapılmasını zorunlu kılmaktadır. Doğru cevap A'dır.

Soru 43

  1. Kurum/kuruluşun tahliye konusundaki çalışmalarını gözden geçirmek
  2. Acil durumlardaki hareket tarzları ile tahliye arasındaki ilişkiyi ortaya koymak
  3. Engelli kişilerin nasıl tahliye olacağını belirlemek
  4. Kalabalık binalardaki farklı tahliye yöntemlerini belirlemek
Bina tahliye tatbikatları ile ilgili yukarıda verilenlerden hangileri doğrudur?

Seçenekler

A
I-II
B
III-IV
C
I-II-III
D
II-III-IV
E
I-II-III-IV
Açıklama:
  1. Kurum/kuruluşun tahliye konusundaki çalışmalarını gözden geçirmek
  2. Acil durumlardaki hareket tarzları ile tahliye arasındaki ilişkiyi ortaya koymak
  3. Engelli kişilerin nasıl tahliye olacağını belirlemek
  4. Kalabalık binalardaki farklı tahliye yöntemlerini belirlemek
Bina tahliye tatbikatları ile ilgili yukarıda verilenlerin hepsi doğrudur. Doğru cevap E'dir.

Soru 44

Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde kurum kuruluş ölçeğinde ve mevzuat gereğince gerçekleştirilen tatbikatların başında gelmektedir?

Seçenekler

A
Deprem Tatbikatı
B
Yangın Tatbikatı
C
Bina Tahliye Tatbikatı
D
Arama Kurtarma Tatbikatı
E
Terörle Mücadele Tatbikatı
Açıklama:
Ülkemizde kurum kuruluş ölçeğinde ve mevzuat gereğince gerçekleştirilen tatbikatların başında “yangın tatbikatları” gelmektedir. Doğru cevap B'dir.

Soru 45

  1. Resmi kurum ve kuruluşlar katılabilmektedir.
  2. Afet ve acil durumlarda görev alan sivil toplum kuruluşları katılabilmektedir.
  3. Her yıl bir ülkede düzenlenmektedir.
  4. Ev sahibi ülkenin ulusal tatbikat kapasitesini güçlendirmeyi amaçlamaktadır.
  5. Uluslararası organizasyonlar arasında işbirliğini ve koordinasyonu arttırmayı amaçlamaktadır.
NATO EADRCC Sonuç Yönetim Tatbikatları ile ilgili yukarıda verilenlerden hangileri doğrudur?

Seçenekler

A
I-II
B
I-III-V
C
II-III-IV
D
I-II-III-V
E
I-II-III-IV-V
Açıklama:
NATO EADRCC Sonuç Yönetim Tatbikatlarının ev sahibi ülkenin ulusal tatbikat kapasitesini güçlendirmek gibi doğrudan bir amacı bulunmamaktadır. Doğru cevap D’dir.

Soru 46

1985 Meksika Depremi ve 1988 Ermenistan Depremi’nde birlikte faaliyet gösteren, alanında uzman uluslararası USAR ekiplerinin inisiyatiflerinin ardından 1991 yılında oluşturulmuş, BM çatısı altında faaliyet gösteren kuruluşun adı nedir?

Seçenekler

A
UNDAC
B
AFAD
C
CEP
D
INSARAG
E
EADRU
Açıklama:
1985 Meksika Depremi ve 1988 Ermenistan Depremi’nde birlikte faaliyet gösteren, alanında uzman uluslararası USAR ekiplerinin inisiyatiflerinin ardından 1991 yılında oluşturulmuş, BM çatısı altında faaliyet gösteren kuruluşun adı INSARAG dır. Doğru cevap D şıkkıdır.

Soru 47

  1. Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi
  2. Güney ve Kuzey Amerika bölgesi
  3. Asya-Pasifik bölgesi
Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri INSARAG bölge grupları arasında yer alır?

Seçenekler

A
I
B
II
C
I ve II
D
II ve III
E
I, II, III
Açıklama:
INSARAG bölgeleri Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi, Güney ve Kuzey Amerika bölgesi, Asya-Pasifik bölgesi olarak 3 grupta toplanır. Doğru cevap E şıkkıdır.

Soru 48

Bir ülkenin, ulusal kaynakları zor duruma sokma tehlikesi yaratan acil bir durum karşısındaki fonksiyonel müdahalesini test etmesi ve değerlendirmesine olanak sağlayan bunu amaç edinen kuruluş hangisidir?

Seçenekler

A
UNDAC
B
INSARAG
C
AFAD
D
CEP
E
EADRU
Açıklama:
Doğru cevap B şıkkıdır. INSAGAR Ulusal Paydaşların bir ülkenin, ulusal kaynakları zor duruma sokma tehlikesi yaratan acil bir durum karşısındaki fonksiyonel müdahalesini test etmesi ve değerlendirmesine olanak sağlayan bunu amaç edinen kuruluştur.

Soru 49

Birleşmiş Milletler INSARAG (Uluslararası Arama Kurtarma Tavsiye Grubu) 2017 yılı bölgesel lideri kimdir?

Seçenekler

A
USAR
B
IEC
C
AFAD
D
TAMP
E
AEME
Açıklama:
Birleşmiş Milletler INSARAG (Uluslararası Arama Kurtarma Tavsiye Grubu) 2017 yılı bölgesel lideri AFAD olmuştur.

Soru 50

Türkiye INSARAG bölgeleri arasında aşağıdakilerden hangisinde yer almaktadır?

Seçenekler

A
Asya Pasifik Bölgesi
B
Güney ve Kuzey Amerika Bölgesi
C
Afrika-Avrupa-Ortadoğu Bölgesi
D
Afrika-Ortadoğu Bölgesi
E
Asya Bölgesi
Açıklama:
Doğru cevap C şıkkıdır. Türkiye INSARAG bölgelerinden Afrika-Avrupa-Ortadoğu Bölgesi grubunda yer almaktadır.

Soru 51

Afetlere zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale edebilmek için afet öncesinde yapılması gereken planlama, eğitim, tatbikat, erken uyarı sistemlerinin kurulması, acil yardım malzeme stokları, halkın bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi gibi faaliyetlerin sürekli ve sürdürülebilir olarak yürütüldüğü süreç aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Müdahale
B
Afete hazırlık
C
Risk analizi
D
Tatbikat planlaması
E
Saha tatbikatı
Açıklama:
Afete hazırlık (İng. disaster preparedness); afetlere zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale edebilmek için afet öncesinde yapılması gereken planlama, eğitim, tatbikat, erken uyarı sistemlerinin kurulması, acil yardım malzeme stokları, halkın bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi gibi faaliyetlerin sürekli ve sürdürülebilir olarak yürütüldüğü süreç. 5902 sayılı yasada hazırlık; Afet ve acil durumlara etkin bir müdahale amacıyla önceden yapılan her türlü faaliyet olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap B'dir.

Soru 52

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Afet Müdahale Planının (TAMP) hedeflerinden biri değildir?

Seçenekler

A
Hayat kurtarmak
B
Kesintiye uğrayan hayatı ve faaliyetleri en kısa sürede normale döndürmek
C
Halk sağlığını korumak ve sürdürmek
D
Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak
E
Psikolojik destek sağlamak
Açıklama:
TAMP’ının hedefleri; • Hayat kurtarmak, • Kesintiye uğrayan hayatı ve faaliyetleri en kısa sürede normale döndürmek, • Müdahale çalışmalarını hızlı ve planlı bir şekilde gerçekleştirmek, • Halk sağlığını korumak ve sürdürmek, • Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak, • Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak, • İkincil afetleri önlemek ya da etkilerini azaltmak, • Kaynakların etkin kullanımını sağlamaktır. Doğru cevap E'dir.

Soru 53

Acil durum toplanma bölgesinde nasıl toplanılacağını belirlemek aşağıdaki tatbikat uygulamalarının hangisinin bir amacıdır?

Seçenekler

A
Yangın tatbikatı
B
Tahliye tatbikatı
C
Deprem tatbikatı
D
Acil durum tatbikatı
E
Kurtarma tatbikatı
Açıklama:
Tahliye tatbikatının amacı Tahliye tatbikatları ile; • Tahliyeyi iç veya dış olumsuz etkiler nedeniyle can güvenliğini sağlayarak bina içine veya dışına gerçekleştirmek, • Olası deprem/yangın gibi acil durumlar sırasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve önceden belirlenen açık alanlarda/ toplanma alanında hiçbir izdihama yol açmadan toplanmayı sağlamak, • Kurum/kuruluşun tahliye konusundaki çalışmalarını gözden geçirmek, • Acil durumlardaki hareket tarzları ile tahliye arasındaki ilişkiyi ortaya koymak, • Engelli kişilerin nasıl tahliye olacağını belirlemek, • Kalabalık binalardaki farklı tahliye yöntemlerini belirlemek, • Çıkış yolları ve güzergâhlarının tahliye için müsait olup olmadıklarını kontrol etmek, • Acil durum toplanma bölgesinde nasıl toplanılacağını belirlemek amaçlanmaktadır. Doğru cevap B'dir.

Soru 54

Deprem anında bina içindeyseniz aşağıdakilerden hangisini yapmak yanlış bir davranış olacaktır?

Seçenekler

A
Asansör kullanmamak
B
Sabitlenmemiş dolap, raf, pencere vb. eşyalardan uzak durmak
C
Elektrik düğmelerine dokunmamak
D
Balkona çıkmak
E
Duvarın yanına hayat üçgeni oluşturacak şekilde ÇÖK-KAPAN-TUTUN hareketi ile baş ve boynu korumak
Açıklama:
Deprem anında bina içerisindeyseniz; • Sabitlenmemiş dolap, raf, pencere vb. eşyalardan uzak durulmalıdır. • Balkona çıkılmamalıdır. • Balkonlardan ya da pencerelerden aşağıya atlanmamalıdır. • Kesinlikle asansör kullanılmamalıdır. • Telefonlar acil durum ve yangınları bildirmek dışında kullanılmamalıdır. • Kibrit, çakmak yakılmamalı, elektrik düğmelerine dokunulmamalıdır. • Tekerlekli sandalyede isek tekerlekler kilitlenerek baş ve boyun korumaya alınmalıdır. • Mutfak, imalathane, laboratuar gibi iş aletlerinin bulunduğu yerlerde; ocak, fırın ve bu gibi cihazlar kapatılmalı, dökülebilecek malzeme ve maddelerden uzaklaşılmalıdır. • Sarsıntı geçtikten sonra elektrik, gaz ve su vanalarını kapatılmalı, soba ve ısıtıcılar söndürülmelidir. • Diğer güvenlik önlemleri alınarak gerekli olan eşya ve malzemeler alınarak bina daha önce tespit edilen yoldan derhal terk edilip toplanma bölgesine gidilmelidir. • Okulda sınıfta ya da büroda ise sağlam sıra, masa altlarında ve ya yanında; koridorsa ise duvarın yanına hayat üçgeni oluşturacak şekilde ÇÖK-KAPAN-TUTUN hareketi ile baş ve boyun korunmalıdır. • Pencerelerden ve camdan yapılmış eşyalardan uzak durulmalıdır. Doğru cevap D'dir.

Soru 55

I.Sivil Halkın ve kritik altyapının Kimyasal, Biyolojik ve Radyolojik Ajanlarla Yapılacak Saldırılara Karşı Korunması ve bu konuda üye ülke ulusal makamlarının desteklenmesi, II.Kriz, afet ve/veya saldırı durumlarında kritik alt yapının korunması, III. Sivil halkın korunması ve insani yardım, IV. NATO genelinde, müşterek savunma ya da kriz mukabele harekatlarına sivil hazırlıkların sağlanması Yukarıda sorumlulukları sıralanmış veNATO kapsamında kurulmuş olan oluşum aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP)
B
Sivil Acil Durum Tatbikatları Planlama Politikası ve Ortaklık Çalışma Programı (PWP)
C
Avrupa-Atlantik Afet Müdahale Eşgüdüm Merkezi (NATO EADRCC)
D
Avrupa-Atlantik Afet Tepki Birimi (EADRU)
E
NATO Avrupa Atlantik Ortaklığı Konseyi (NATO EAPC)
Açıklama:
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP) Nedir? NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşa yürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş bir oluşumdur. Bu oluşumun: • Sivil Halkın ve kritik altyapının Kimyasal, Biyolojik ve Radyolojik Ajanlarla Yapılacak Saldırılara Karşı Korunması ve bu konuda üye ülke ulusal makamlarının desteklenmesi, • Kriz, afet ve/veya saldırı durumlarında kritik alt yapının korunması, • Sivil halkın korunması ve insani yardım, • NATO genelinde, müşterek savunma ya da kriz mukabele harekatlarına sivil hazırlıkların sağlanması sorumlulukları bulunmaktadır. Doğru cevap A'dır.

Soru 56

Bütünleşik afet yönetiminin tüm aşamalarının elektronik ortamda takip edilip, yönetebileceği coğrafi bilgi sistemi tabanlı bir karar destek sistemi olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
INSARAG
B
Afet Yönetim ve Karar Destek Sistemi Projesi (AYDES)
C
AB Modex Tatbikatları
D
Bütünleşik Afet Yönetim Sistemi
E
Türkiye Afet Müdahale Planının (TAMP)
Açıklama:
Afet Yönetim ve Karar Destek Sistemi Projesi (AYDES) Bütünleşik afet yönetiminin tüm aşamalarının elektronik ortamda takip edilip, yönetebileceği coğrafi bilgi sistemi tabanlı bir karar destek sistemidir. Doğru cevap B'dir.

Soru 57

Modül saha tatbikatlarının amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Kilit noktadaki personelin derinlemesine eğitimini sağlamak
B
Müdahale ekiplerinin ve ekipmanlarının kendi kendine yetebilirlik, ortaklaşa çalışma, koordinasyon ve prosedürler ile özellikli (spesifik) müdahale kapasitesini test etmek için imkan sağlamak
C
Avrupa Birliği Sivil korunma otoriteleri ve ekipleri arasında işbirliği ve hazırlığı geliştirmek
D
Ulusal tatbikat kapasitesini güçlendirmek
E
Bir afete müdahalede koordinasyonu sağlamak
Açıklama:
Modül saha tatbikatlarının amacı ise müdahale ekiplerinin ve ekipmanlarının kendi kendine yetebilirlik, ortaklaşa çalışma, koordinasyon ve prosedürler ile özellikli (spesifik) müdahale kapasitesini test etmek için imkan sağlamaktır. Doğru cevap B'dir.

Soru 58

Aşağıdakilerden hangisi İstanbul İşbirliği Girişimi Ülkeleri'nden biridir?

Seçenekler

A
Cezayir
B
Bahreyn
C
Mısır
D
Ürdün
E
Fas
Açıklama:
Akdeniz Diyaloğu Ülkeleri (MD/Mediterranean Dialogue): Cezayir, Mısır, Ürdün, İsrail, Fas, Tunus, Moritanya
İstanbul İşbirliği Girişimi Ülkeleri (ICI/İstanbul Cooperation Initiative): Bahreyn, Katar, Birleşik Arap Emirlikleri, Kuveyt. Doğru cevap B'dir.

Soru 59

Uluslararası bir tatbikatın hangi ülkede ve nasıl düzenleneceğine genellikle Ekim-Kasım aylarında düzenlenen başlangıç planlama konferansında karar verilmektedir. Bu konferansın yapıldığı şehir aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Atina
B
İstanbul
C
Londra
D
Zürih
E
Brüksel
Açıklama:
Tatbikatın hangi ülkede ve nasıl düzenleneceğini genellikle Ekim-Kasım aylarında Brüksel’de düzenlenen başlangıç planlama konferansında karar verilmektedir. Doğru cevap E'dir.

Soru 60

Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik'e göre, işletmeler yangın güvenliği ekipleri oluşturarak senede en az kaç kere uygulamalı yangın tatbikatı yapmalıdır?

Seçenekler

A
2
B
3
C
5
D
1
E
4
Açıklama:
“Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik” işletmelere; Yangın Güvenliği Ekiplerini oluşturularak; bunlara yangın eğitimi ve uygulamalı yangın tatbikatlarının senede en az 1 kez yapılmasını zorunlu kılmaktadır. Doğru cevap D'dir.

Soru 61

Hangi uygulama ve değerlendirmeleri yapabilmek için farklı tatbikat örneklerini gözlemlemiş hatta bu tatbikatlarda bizzat görev almış olmak gerekmektedir?

Seçenekler

A
Müdahale
B
Tatbikat planlama
C
Yeniden yapılanma
D
Afete hazırlık
E
Risk yönetimi
Açıklama:
Gerek afet müdahale planını test etme amaçlı olsun ve gerekse yerel/bölgesel ve kurumsal tatbikatlar olsun; tatbikat planlama, uygulama ve değerlendirme için farklı tatbikat örneklerini gözlemlemiş hatta bu tatbikatlarda bizzat görev almış olmak oldukça önemlidir. Dolayısıyla da ilgili kurum ve kuruluşlar ile ülkelerin tatbikat uygulamalarını deneyimlemek, bu tatbikatlarda ortaklaşa çalışma imkanı bulmak ve elde edilen çıktıları tatbikat geliştirme amaçlı kullanmak oldukça önemlidir.

Soru 62

Hangisi acil yardım malzeme stokları, halkın bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi gibi faaliyetlerin sürekli ve sürdürülebilir olarak yürütüldüğü süreçtir?

Seçenekler

A
Yeniden yapılanma
B
Risk yönetimi
C
Tatbikat planlama
D
Müdahale
E
Afete hazırlık
Açıklama:
Afete hazırlık (İng. disaster preparedness); afetlere zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale edebilmek için afet öncesinde yapılması gereken planlama, eğitim, tatbikat, erken uyarı sistemlerinin kurulması, acil yardım malzeme stokları, halkın bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi gibi faaliyetlerin sürekli ve sürdürülebilir olarak yürütüldüğü süreç. 5902 sayılı yasada hazırlık; Afet ve acil durumlara etkin bir müdahale amacıyla önceden yapılan her türlü faaliyet olarak tanımlanmaktadır.

Soru 63

  1. Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması,
  2. Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi,
  3. Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması,
  4. Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi,
  5. Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınmaması
    Yukardakilerden hangileri yangın tatbikatlarının amaçlarındandır?

Seçenekler

A
I,II,III,IV ve V
B
I,II,III ve IV
C
III,IV ve V
D
II,III,IV ve V
E
I,II,IV ve V
Açıklama:
Ülkemizde kurum kuruluş ölçeğinde ve mevzuat gereğince gerçekleştirilen tatbikatların başında “yangın tatbikatları” gelmektedir.
Yangın Tatbikatının Amacı
Yangın tatbikatları ile;
  • Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması,
  • Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi,
  • Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması,
  • Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi,
  • Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınması
    amaçlanmaktadır.

Soru 64

Olası deprem/yangın gibi acil durumlar sırasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve önceden belirlenen açık alanlarda/ toplanma alanında hiçbir izdihama yol açmadan toplanmayı sağlamak hangi tatbikatın amaçlarındandır?

Seçenekler

A
Müdahale
B
Yangın
C
Deprem
D
Tahliye
E
Afet
Açıklama:
  • Tahliye tatbikatları ile;
  • Olası deprem/yangın gibi acil durumlar sırasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve önceden belirlenen açık alanlarda/ toplanma alanında hiçbir izdihama yol açmadan toplanmayı sağlamak,
  • Acil durumlardaki hareket tarzları ile tahliye arasındaki ilişkiyi ortaya koymak,
  • Engelli kişilerin nasıl tahliye olacağını belirlemek,
  • Kalabalık binalardaki farklı tahliye yöntemlerini belirlemek,
  • Çıkış yolları ve güzergâhlarının tahliye için müsait olup olmadıklarını kontrol etmek,
  • Acil durum toplanma bölgesinde nasıl toplanılacağını belirlemek.

Soru 65

Uluslararası tatbikatlar genellikle hangi ay içinde gerçekleştirilmektedir?

Seçenekler

A
Eylül
B
Ocak
C
Şubat
D
Aralık
E
Ağustos
Açıklama:
Tatbikatın hangi ülkede ve nasıl düzenleneceğini genellikle Ekim-Kasım aylarında Brüksel’de dü- zenlenen başlangıç planlama konferansında karar verilmekte, ana planlama konferansı Şubat-Mart aylarında, son planlama konferansı Mayıs-Haziran aylarında, tatbikatın düzenleneceği ülkede yapılmaktadır. Tatbikatlar genellikle Eylül ayı içinde gerçekleştirilmektedir.

Soru 66

Kilit noktadaki personelin derinlemesine eğitimi hangi tatbikat ile amaçlamaktadır?

Seçenekler

A
Modül saha
B
Masabaşı
C
Kapsamlı saha
D
Modex
E
Simülasyon
Açıklama:
Modül saha tatbikatlarının amacı ise müdahale ekiplerinin ve ekipmanlarının kendi kendine yetebilirlik, ortaklaşa çalışma, koordinasyon ve prosedürler ile özellikli (spesifik) müdahale kapasitesini test etmek için imkan sağlamaktır.
Masabaşı tatbikatlar ise kilit noktadaki personelin derinlemesine eğitimini amaçlamaktadır.

Soru 67

Hasar yapıcı bir depremden hemen sonra deprem bölgesinde olması muhtemel yapısal hasarı ve can kaybını bölgeden henüz bilgiler gelmeye başlamadan tahmini olarak hesaplayan sistem hangisidir?

Seçenekler

A
OCHA
B
INSARAG
C
TAMP
D
AFAD RED
E
ADMİP
Açıklama:
AFAD RED (Hızlı Deprem Hasar ve Kayıp Tahmini Sistemi/Ra- pid Earthquake Damage and Loss Estimation System) yazılımı, hasar yapıcı bir depremden hemen sonra deprem bölgesinde olması muhtemel yapısal hasarı ve can kaybını bölgeden henüz bilgiler gelmeye başlamadan tahmini olarak hesaplayan bir sistemdir.

Soru 68

Uluslararası düzeyde faaliyet gösteren ulusal USAR ekipleri arasında sürekli işbirliği için uluslararası alanda kabul edilmiş prosedür ve sistemler geliştirmek hangi Yürütme Grubunun denetimi altındadır?

Seçenekler

A
AFAD
B
AYDES
C
INSARAG
D
OCHA
E
TAMP
Açıklama:
INSARAG, aşağıdaki konularda INSARAG Yürütme Grubunun denetimi altındadır:
  • Acil durum hazırlık ve müdahale faaliyetlerini daha etkili hale getirmek ve bu sayede daha çok hayat kurtarmak, çekilen acıları azaltmak ve olumsuz sonuçları en aza indirmek,
  • INSARAG Harici Sınıflandırma (IEC) sürecinin yönetilmesi yoluyla da olabilecek şekilde, bir afet bölgesindeki göçüklerde çalışan uluslararası USAR ekipleri arasındaki işbirliğinde verimliliği artırmak,
  • Afete yatkın ülkelerde arama-kurtarma hazırlığını iyileştirmek üzere tasarlanmış ulusal USAR kapasite ve faaliyetlerinin güçlendirilmesini desteklemek; böylece ulusal USAR ekip sınıflandırma süreçlerinin düzenlenmesi konusunda ülkelere yardımcı olmak suretiyle gelişmekte olan ülkelere öncelik vermek,
  • Uluslararası düzeyde faaliyet gösteren ulusal USAR ekipleri arasında sürekli işbirliği için uluslararası alanda kabul edilmiş prosedür ve sistemler geliştirmek.

Soru 69

INSARAG Bölge Grupları içersinde Türkiye hangi bölge grubunda yer almaktadır?

Seçenekler

A
Asya-Pasifik bölgesi
B
Güney ve Kuzey Amerika bölgesi
C
Afrika-Avrupa-OrtaDoğu bölgesi
D
Afrika-OrtaDoğu bölgesi
E
Asya-OrtaDoğu bölgesi
Açıklama:
INSARAG Bölge Grupları
Üç INSARAG Bölge Grubu şunlardır:
  • Afrika-Avrupa-OrtaDoğu bölgesi
  • Güney ve Kuzey Amerika bölgesi
  • Asya-Pasifik bölgesi
Türkiye Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi grubundadır.

Soru 70

"................... afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalar müdahale olarak nitelendirilir. "
Yukarıdaki boşluğu hangi seçenek doğru tamamlar?

Seçenekler

A
Afet
B
Afet planı
C
Müdahale
D
Tatbikat
E
Operasyon planı
Açıklama:
Müdahale; afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalar müdahale olarak nitelendirilir.

Soru 71

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Afet Müdahale Planı'nın hedeflerinden değildir?

Seçenekler

A
Kesintiye uğrayan hayatı ve faaliyetleri en kısa sürede normale döndürmek
B
Müdahale çalışmalarını hızlı ve planlı bir şekilde gerçekleştirmek
C
Halk sağlığını korumak ve sürdürmek
D
İkincil afetleri başka birimlere yönlendirmek
E
Kaynakların etkin kullanımını sağlamak
Açıklama:
TAMP’ının hedefleri;
• Hayat kurtarmak, • Kesintiye uğrayan hayatı ve faaliyetleri en kısa sürede normale döndürmek, • Müdahale çalışmalarını hızlı ve planlı bir şekilde gerçekleştirmek,• Halk sağlığını korumak ve sürdürmek, • Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak, • Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak, • İkincil afetleri önlemek ya da etkilerini azaltmak, • Kaynakların etkin kullanımını sağlamaktır.

Soru 72

TAMP, acil hizmetin sorumluları ile destek ve çözüm ortaklarını belirler. Bu hizmetlerin kaçı ulusal düzeydedir?

Seçenekler

A
20
B
26
C
28
D
32
E
35
Açıklama:
TAMP, afet ve acil durumlarda ihtiyaç duyulan ulusal düzeyde 28, yerel düzeyde 26 acil hizmetin sorumluları ile destek ve çözüm ortaklarını belirler.

Soru 73

Aşağıdakilerden hangisi türkiye'de yangın tatbikatının amaçlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınması
B
Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi
C
Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması
D
Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi
E
Olası yangın olaylarınıda ne kadar can ve mal kaybı olacağının öğrenilmesi
Açıklama:
Yangın tatbikatları ile;
• Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması, • Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi,• Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması, • Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi, • Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınmasıamaçlanmaktadır.

Soru 74

Bir okulda öğrencilere eğitim veren tatbikat görevlisi Ali bey, öğrencilere "sabitlenmemiş raf, dolağ ve eşyalardan uzak durmalısınız" diyorsa, hangi tatbikatın eğitimini vermektedir?

Seçenekler

A
Yangın
B
Deprem
C
Trafik kazası
D
Sel
E
Toprak kayması
Açıklama:
Deprem anında bina içerisinde sabitlenmemiş dolap, raf, pencere vb. eşyalardan uzak durulmalıdır.

Soru 75

Deprem sırasında alınması gereken pozisyon hangi seçenekte doğru verilmiştir?

Seçenekler

A
Çök-kapan-tutun
B
Çök-kapan-saklan
C
Çıkışı bul-koş-dışarı çık
D
Eğil-çök-kapan
E
Çök-ilerle-çık
Açıklama:
Deprem sırasında bulunduğunuz en uygun yerde ÇÖK - KAPAN - TUTUN pozisyonunu alarak hedef küçültülmeli ve tehlike geçinceye kadar aynı pozisyonda kalınmalıdır.

Soru 76

"NATO EADRCC" hangi kurumun kısaltmasıdır?

Seçenekler

A
NATO Sivil Acil Durum Tatbikatları Planlama Politikası ve Ortaklık Çalışma Programı
B
AB Modex Tatbikatları
C
Avrupa-Atlantik Afet Müdahale Eşgüdüm Merkezi
D
Avrupa-Atlantik Afet Tepki Birimi
E
Avrupa Atlantik Ortaklığı Konseyi
Açıklama:
Avrupa-Atlantik Afet Müdahale Eşgüdüm Merkezi "NATO EADRCC" olarak kısaltılmaktadır.

Soru 77

Aşağıdakilerden hangisi uluslararası tatbikatların kuruluşlara sağladığı olanaklardan biri değildir?

Seçenekler

A
Uluslararası USAR ekiplerinin INSARAG ikaz, seferberlik, konuşlanma ve koordinasyon prosedürlerine katılımı sayesinde mevcut INSARAG yöntemlerini geçerli kılmak
B
INSARAG ve UNDAC / OSOCC afet müdahale yöntemlerini tanımak ve bu kapsamda eğitim almak
C
Faal durumda olan bir UNDAC ekibini destekleyen sivil toplum kuruluşları ve özel sektör partnerlerinin rollerini test etmek
D
Acil bir durumun başlangıcında ulusal insanı yardım koordinasyon mekanizmalarının hayata geçirilmesi ve uygulanmasını test etmek
E
Acil bir durumda İnsani Yardım Programı döngüsünün başlangıç aşamalarını test etmek
Açıklama:
Uluslararası Kuruluşlar için Hedefler Tatbikat şunlara olanak sağlar:
• INSARAG ve UNDAC (Birleşmiş Milletler Afet Değerlendirme ve koordinasyon Birimi) / OSOCC (Saha Operasyon Koordinasyon Merkezi) afet müdahale yöntemlerini tanımak ve bu kapsamda eğitim almak,• Uluslararası USAR (Kentsel Arama ve Kurtarma / Urban Search and Rescue) ekiplerinin INSARAG ikaz, seferberlik, konuşlanma ve koordinasyon prosedürlerine katılımı sayesinde mevcut INSARAG yöntemlerini geçerli kılmak,• Acil bir durumda uluslararası USAR ve tıbbi ekiplerin gelişi, karşılanması ve koordinasyonunda UNDAC ekibinin rolünü test etmek/bu konuda pratik yapmak, • Faal durumda olan bir UNDAC ekibini destekleyen sivil toplum kuruluşları ve özel sektör partnerlerinin rollerini test etmek,• Acil bir durumun başlangıcında uluslararası insanı yardım koordinasyon mekanizmalarının hayata geçirilmesi ve uygulanmasını test etmek,• Acil bir durumda İnsani Yardım Programı döngüsünün başlangıç aşamalarını test etmek.

Soru 78

INSARAG Bölge Gruplarıyla ilgili verilen gruplamalardan hangisi doğrudur?

Seçenekler

A
Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi
B
Afrika-Güney ve Kuzey Amerika bölgesi
C
Amerika- Asya-Pasifik bölgesi
D
Amerika-Türkiye-Avrupa bölgesi
E
Asya-Orta Doğu bölgesi
Açıklama:
Üç INSARAG Bölge Grubu şunlardır:
• Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi • Güney ve Kuzey Amerika bölgesi • Asya-Pasifik bölgesiTürkiye Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi grubundadır.

Soru 79

INSARAG ne zaman oluşturulmuştur?

Seçenekler

A
1990
B
1991
C
1993
D
1997
E
2002
Açıklama:
INSARAG, 1985 Meksika Depremi ve 1988 Er-menistan Depremi’nde birlikte faaliyet gösteren, alanında uzman uluslararası USAR ekiplerinin inisiyatiflerinin ardından 1991 yılında oluşturulmuştur.

Soru 80

Ülkemizde vuku bulabilecek afet ve acil durumlara ilişkin tüm aşamalarda yapılması gerek müdahaleleri ana unsurları ile belirleyen plan aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Türkiye Afet Müdahale Planı
B
Yerel Hizmet Grubu Operasyon Planı
C
İl Afet Müdahale Planı
D
İlçe Afet Müdahale Planı
E
Hizmet Grubu Operasyon Planı
Açıklama:
Türkiye Afet Müdahale Planının (TAMP) amacı; afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak hizmet grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve sorumlulukları tanımlamak, afet öncesi, sırası ve sonrasındaki müdahale planlamasının temel prensiplerini belirlemektir. TAMP, ülkemizde yaşanabilecek her tür ve ölçekte, afet ve acil durumlara müdahalede görev alacak, bakanlık, kurum ve kuruluşlar, özel kuruluşlar, STK’lar ve gerçek kişileri kapsar.

Soru 81

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Afet Müdahale Planının (TAMP)' ın hedeflerinden biri değildir?

Seçenekler

A
Halk sağlığını korumak ve sürdürmek
B
Yerel düzeyde müdahale imkanları oluşturmak
C
Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak
D
Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak
E
İkincil afetleri önlemek ya da etkilerini azaltmak
Açıklama:
TAMP, ülkemizde yaşanabilecek her tür ve ölçekte, afet ve acil durumlara müdahalede görev alacak, bakanlık, kurum ve kuruluşlar, özel kuruluşlar, STK’lar ve gerçek kişileri kapsar. TAMP’ının hedefleri;
• Hayat kurtarmak,
• Kesintiye uğrayan hayatı ve faaliyetleri en kısa sürede normale döndürmek,
• Müdahale çalışmalarını hızlı ve planlı bir şekilde gerçekleştirmek,
• Halk sağlığını korumak ve sürdürmek,
• Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak,
• Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak,
• İkincil afetleri önlemek ya da etkilerini azaltmak,
• Kaynakların etkin kullanımını sağlamaktır.
Yerel düzeyde müdahale imkanları oluşturmak ise Yerel Hizmet Grubu Operasyon Planlarının bir hedefi olarak düşünülübilir.

Soru 82

NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşa yürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş bir oluşuma ne ad verilmektedir?

Seçenekler

A
Türkiye Afet Müdahale Planı (TAMP)
B
Afet Yönetim ve Karar Destek Sistemi Projesi (AYDES)
C
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP)
D
Hızlı Deprem ve Hasar Kayıp Tahmin Sistemi (AFAD-RED)
E
Avrupa Atlantik Ortaklığı Konseyi (EAPC)
Açıklama:
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP), NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşa yürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş bir oluşumdur.

Soru 83

Aşağıdakilerden hangisi Afete Hazırlık sürecinin unsurlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Planlama
B
Eğitim
C
Tatbikat
D
Hasar tespiti
E
Erken uyarı sistemlerinin kurulması
Açıklama:
Afete hazırlık; afetlere zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale edebilmek için afet öncesinde yapılması gereken planlama, eğitim, tatbikat, erken uyarı sistemlerinin kurulması, acil yardım malzeme stokları, halkın bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi gibi faaliyetlerin sürekli ve sürdürülebilir olarak yürütüldüğü süreç

Soru 84

Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde kurum kuruluş ölçeğinde ve mevzuat gereğince gerçekleştirilen tatbikatların en başında gelmektedir?

Seçenekler

A
Deprem Tatbikatı
B
Bina Tahliye Tatbikatı
C
AB Modex Tatbikatları
D
Salgın Hastalık Tatbikatı
E
Yangın Tatbikatı
Açıklama:
Ülkemizde kurum kuruluş ölçeğinde ve mevzuat gereğince gerçekleştirilen tatbikatların başında “yangın tatbikatları” gelmektedir.

Soru 85

Avrupa Komisyonu İnsani yardım ve Sivil Korunma Departmanı (ECHO)’nun fonlaması ile her yıl AB bünyesinde düzenlenen sivil korunma tatbikatlarına ne ad verilmektedir?

Seçenekler

A
AB Modex Tatbikatları
B
TAMP Ulusal Masabaşı Tatbikatları
C
TAMP Yerel Masabaşı Tatbikatları
D
BM Deprem Simülasyon Tatbikatları
E
NATO Sonuç Yönetim Tatbikatları
Açıklama:
Avrupa Komisyonu İnsani yardım ve Sivil Korunma Departmanı (ECHO)’nun fonlaması ile her yıl AB bünyesinde sivil korunma tatbikatları düzenlenmektedir. Bu amaçla her yıl komisyon tarafından üye ülkelere kapsamlı saha tatbikatları ve modül tatbikatları için çağrı gönderilmektedir. Bu tatbikatı düzenlemek isteyen üye ülkeler kendi başlarına veya diğer ülkelerle konsorsiyum kurarak, tatbikat ile ilgili tekliflerini komisyona iletmektedirler. Tekliflerin kesin kabulünden sonra belirlenen tarihlerde tatbikatlar düzenlenmektedir (Aday ülkeler de tatbikatlara katılabilirler).

Soru 86

Deprem sırası veya sonrasında fabrika, santral vb. yerlerde oluşabilecek kimyasal sızıntı durumlarında aşağıdaki ekiplerden hangisinin müdahalede bulunması gerekir?

Seçenekler

A
STK
B
KBRN
C
TAMP
D
AKB
E
AFAD
Açıklama:
Deprem, yangın gibi afetler sırası ve sonrasında meydana gelmesi muhtemel olan gaz sızıntısı, zehirlenme vb. olaylara müdahale edilmesi için (KBRN) Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik, Nükleer ekipleri görevlendirilirler.

Soru 87

Aşağıdakilerden hangisi deprem sırasında uygulanması gereken ''ÇÖK, KAPAN, TUTUN'' pozisyonunun kişiye sağladığı yararlar arasında gösterilemez?

Seçenekler

A
Yaşam üçgeni oluşturmak
B
Hedef küçültmek
C
Susuz kalmamak
D
Başı ve boynu korumak
E
Düşmemek ve sabitlenmek
Açıklama:
Deprem sırasında bulunduğunuz en uygun yerde ÇÖK - KAPAN - TUTUN pozisyonunu alarak hedef küçültülmeli ve tehlike geçinceye kadar aynı pozisyonda kalınmalıdır.
Güvenli bir yer bulup, diz üstü ÇÖK
Başını ve enseni koruyacak şekilde KAPAN
Düşmemek için sabit bir yere TUTUN
Okulda sınıfta ya da büroda ise sağlam sıra, masa altlarında ve ya yanında; koridorsa ise duvarın yanına hayat üçgeni oluşturacak şekilde ÇÖK-KAPAN-TUTUN hareketi ile baş ve boyun korunmalıdır.

Soru 88

Uluslararası afet tatbikatlarının genel planlaması ve içeriği ile ilgili kararlar aşağıdaki ülkelerden hangisinde alınmaktadır?

Seçenekler

A
Kopenhag-Danimarka
B
Oslo-Norveç
C
Göteborg-İsveç
D
Brüksel-Belçika
E
Paris-Fransa
Açıklama:
Tatbikatın hangi ülkede ve nasıl düzenleneceğini genellikle Ekim-Kasım aylarında Brüksel’de düzenlenen başlangıç planlama konferansında karar verilmekte, ana planlama konferansı Şubat-Mart aylarında, son planlama konferansı Mayıs-Haziran aylarında, tatbikatın düzenleneceği ülkede yapılmaktadır. Tatbikatlar genellikle Eylül ayı içinde gerçekleştirilmektedir.

Soru 89

Aşağıdakilerden hangisi uluslararası tatbikatlar ile ulaşılması hedeflenen faydalardan biri değildir?

Seçenekler

A
Acil bir durumda İnsani Yardım Programı döngüsünün başlangıç aşamalarını test etmek
B
Acil bir durumda uluslararası USAR ve tıbbi ekiplerin gelişi, karşılanması ve koordinasyonunda UNDAC ekibinin rolünü test etmek
C
Faal durumda olan bir UNDAC ekibini destekleyen sivil toplum kuruluşları ve özel sektör partnerlerinin rollerini test etmek
D
Birleşmiş Milletler Afet Değerlendirme ve koordinasyon Birimi ve Saha Operasyon Koordinasyon Merkezi afet müdahale yöntemlerini tanımak
E
Kentsel arama kurtarmada INSARAG rehberinin pratiğini yapmak
Açıklama:
Uluslararası tatbikatlar ile ulaşılması hedeflenen faydalar aşağıdaki şekilde sıralanabilir:
• INSARAG ve UNDAC (Birleşmiş Milletler Afet Değerlendirme ve koordinasyon Birimi) / OSOCC (Saha Operasyon Koordinasyon Merkezi) afet müdahale yöntemlerini tanımak ve bu kapsamda eğitim almak,
• Uluslararası USAR (Kentsel Arama ve Kurtarma / Urban Search and Rescue) ekiplerinin INSARAG ikaz, seferberlik, konuşlanma ve koordinasyon prosedürlerine katılımı sayesinde mevcut INSARAG yöntemlerini geçerli kılmak,
• Acil bir durumda uluslararası USAR ve tıbbi ekiplerin gelişi, karşılanması ve koordinasyonunda UNDAC ekibinin rolünü test etmek/bu konuda pratik yapmak,
• Faal durumda olan bir UNDAC ekibini destekleyen sivil toplum kuruluşları ve özel sektör partnerlerinin rollerini test etmek, • Acil bir durumun başlangıcında uluslararası insanı yardım koordinasyon mekanizmalarının hayata geçirilmesi ve uygulanmasını test etmek,
• Acil bir durumda İnsani Yardım Programı döngüsünün başlangıç aşamalarını test etmek.

Soru 90

Aşağıdakilerden hangisi "afetlere zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale edebilmek için afet öncesinde yapılması gereken planlama, eğitim, tatbikat, erken uyarı sistemlerinin kurulması, acil yardım malzeme stokları, halkın bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi gibi faaliyetlerin sürekli ve sürdürülebilir olarak yürütüldüğü süreç" olarak adlandırılır?

Seçenekler

A
Müdahale
B
Arama kurtarma
C
Tatbikat
D
Afete hazırlık
E
Afet müdahale planı
Açıklama:
Afete hazırlık (İng. disaster preparedness); afetlere zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale edebilmek için afet öncesinde yapılması gereken planlama, eğitim, tatbikat, erken uyarı sistemlerinin kurulması, acil yardım malzeme stokları, halkın bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi gibi faaliyetlerin sürekli ve sürdürülebilir olarak yürütüldüğü süreç. 5902 sayılı yasada hazırlık; Afet ve acil durumlara etkin bir müdahale amacıyla önceden yapılan her türlü faaliyet olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap D'dir.

Soru 91

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Afet Müdahale Planı'nın (TAMP)hedeflerinden biri değildir?

Seçenekler

A
Kesintiye uğrayan hayatı ve faaliyetleri en kısa sürede normale döndürmek
B
Hayat kurtarmak
C
Psikolojik ve sosyolojik kayıpları azaltmak
D
Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak
E
Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak
Açıklama:
TAMP’ının hedefleri; • Hayat kurtarmak, • Kesintiye uğrayan hayatı ve faaliyetleri en kısa sürede normale döndürmek, • Müdahale çalışmalarını hızlı ve planlı bir şekilde gerçekleştirmek, • Halk sağlığını korumak ve sürdürmek, • Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak, • Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak, • İkincil afetleri önlemek ya da etkilerini azaltmak, • Kaynakların etkin kullanımını sağlamaktır. Doğru cevap C'dir.

Soru 92

Aşağıdakilerden hangisi işletmelere; yangın güvenliği ekiplerini oluşturularak; bunlara yangın eğitimi ve uygulamalı yangın tatbikatlarının senede en az 1 kez yapılmasını zorunlu kılmaktadır?

Seçenekler

A
Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik
B
İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında Yönetmelik
C
Olağanüstü Hal Kanunu (OHAL)
D
Türkiye Afet Müdahale Planı’nın (TAMP) alt planları olan İl Afet Müdahale Planları
E
6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu
Açıklama:
Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik” işletmelere; Yangın Güvenliği Ekiplerini oluşturularak; bunlara yangın eğitimi ve uygulamalı yangın tatbikatlarının senede en az 1 kez yapılmasını zorunlu kılmaktadır. Doğru cevap A'dır.

Soru 93

Aşağıdakilerden hangisi yangın tatbikatının amaçlarından değildir?

Seçenekler

A
Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması
B
Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi
C
Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması
D
Acil durum toplanma bölgesinde nasıl toplanılacağının belirlenmesi
E
Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınması
Açıklama:
Yangın tatbikatları ile; • Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması, • Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi, • Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması, • Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi, • Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınması amaçlanmaktadır. Doğru cevap D'dir.

Soru 94

Aşağıdakilerden hangisi deprem anında açık alandayken yapılması gerekenlerden değildir?

Seçenekler

A
Enerji hatları ve direklerinden, ağaçlardan, diğer binalardan ve duvar diplerinden uzaklaşılmalıdır
B
Toprak kayması olabilecek, taş veya kaya düşebilecek yamaç altlarında bulunulmamalıdır
C
Deniz kıyısından uzaklaşılmamalıdır
D
Binalardan düşebilecek baca, cam kırıkları ve sıvalara karşı tedbirli olunmalıdır
E
Toprak altındaki kanalizasyon, elektrik ve gaz hatlarından gelecek tehlikelere karşı dikkatli olunmalıdır
Açıklama:
Deprem anında açık alandaysanız; • Enerji hatları ve direklerinden, ağaçlardan, diğer binalardan ve duvar diplerinden uzaklaşılmalıdır. Açık arazide çömelerek etraftan gelen tehlikelere karşı hazırlıklı olunmalıdır. • Toprak kayması olabilecek, taş veya kaya düşebilecek yamaç altlarında bulunulmamalıdır. Böyle bir ortamda bulunuluyorsa seri şekilde güvenli bir ortama geçilmelidir. • Binalardan düşebilecek baca, cam kırıkları ve sıvalara karşı tedbirli olunmalıdır. • Toprak altındaki kanalizasyon, elektrik ve gaz hatlarından gelecek tehlikelere karşı dikkatli olunmalıdır. • Deniz kıyısından uzaklaşılmalıdır. Doğru cevap C'dir.

Soru 95

Uluslararası tatbikatların hangi ülkede ve nasıl düzenleneceğini genellikle hangi ülkede düzenlenen başlangıç planlama konferansında karar verilmektedir?

Seçenekler

A
Brüksel
B
Tokyo
C
Amsterdam
D
Atina
E
Tatbikatın düzenleneceği şehir
Açıklama:
Tatbikatın hangi ülkede ve nasıl düzenleneceğini genellikle Ekim-Kasım aylarında Brüksel’de düzenlenen başlangıç planlama konferansında karar verilmekte, ana planlama konferansı Şubat-Mart aylarında, son planlama konferansı Mayıs-Haziran aylarında, tatbikatın düzenleneceği ülkede yapılmaktadır. Tatbikatlar genellikle Eylül ayı içinde gerçekleştirilmektedir. Doğru cevap A'dır.

Soru 96

Aşağıdakilerden hangisi İstanbul İşbirliği Girişimi Ülkeleri'ndendir?

Seçenekler

A
Fas
B
Katar
C
Mısır
D
Ürdün
E
Moritanya
Açıklama:
Akdeniz Diyaloğu Ülkeleri (MD/Mediterranean Dialogue): Cezayir, Mısır, Ürdün, İsrail, Fas, Tunus, Moritanya İstanbul İşbirliği Girişimi Ülkeleri (ICI/İstanbul Cooperation Initiative): Bahreyn, Katar, Birleşik Arap Emirlikleri, Kuveyt. Doğru cevap B'dir.

Soru 97

AB Modex Tatbikatları çerçevesinde her yıl sivil korunma tatbikatları düzenlenmektedir. Bu tatbikatların fonunu sağlayan kurum aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
NATO Avrupa Atlantik Ortaklığı Konseyi
B
NATO Sivil Acil Durum Tatbikatları Planlama Politikası ve Ortaklık Çalışma Programı
C
Avrupa-Atlantik Afet Müdahale Eşgüdüm Merkezi
D
BM
E
Avrupa Komisyonu İnsani yardım ve Sivil Korunma Departmanı (ECHO)
Açıklama:
Avrupa Komisyonu İnsani yardım ve Sivil Korunma Departmanı (ECHO)’nun fonlaması ile her yıl AB bünyesinde sivil korunma tatbikatları düzenlenmektedir. Bu amaçla her yıl komisyon tarafından üye ülkelere kapsamlı saha tatbikatları ve modül tatbikatları için çağrı gönderilmektedir. Doğru cevap E'dir.

Soru 98

Uluslararası tatbikatlarda hangi ülkenin ya da ekibin nasıl bir kapasite ve hangi alanlarda katılım göstereceği aşağıdakilerden hangisinde bildirilmektedir?

Seçenekler

A
Son planlama konferansında
B
Ara dönem planlama konferansında
C
Başlangıç planlama konferansında
D
Ana planlama konferansında
E
Sonuç planlama konferansında
Açıklama:
Tatbikatlara yönelik; hangi ülkenin ya da ekibin nasıl bir kapasite ve hangi alanlarda katılım göstereceği ana planlama konferansında bildirilmekte, senaryodaki katılım taleplerinin durumuna göre de kesin karar son planlama konferansında verilmektedir. Doğru cevap D'dir.

Soru 99

NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşa yürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş olan oluşum aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Nato İşbirliği Projesi
B
NATO İnsani yardım ve Sivil Korunma Departmanı
C
Avrupa-Atlantik Afet Tepki Birimi(EADRU)
D
Sivil Acil Durum Tatbikatları Planlama Politikası ve Ortaklık Çalışma Programı(PWP)
E
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP)
Açıklama:
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP) Nedir? NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşa yürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş bir oluşumdur. Doğru cevap E'dir.

Soru 100

Afet ve acil durumlara yönelik hazırlanan, yöneten ve müdahele eden ilgili personeli hazırlamada etkin olan uygulamalara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Tatbikat
B
Müdahale
C
Planlama
D
Tespit
E
Yardım
Açıklama:
Tatbikatlar, afet ve acil durumlara yönelik hazırlanan müdahale plan ve prosedürlerinin başarılı bir şekilde test edilmesine olanak sağlayan; afet ve acil durumları yöneten ve bu durumlara müdahale eden ilgili personeli hazırlamada oldukça etkin olan uygulamalardır.

Soru 101

Aşağıdakilerden hangisi bina tahliye tatbikatı amaçlarından biridir?

Seçenekler

A
Kişilerin güvenliği konusunda bilgilendirilmesi
B
Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile malzeme ve cihazların tanınması
C
Doğru davranış şekli ile müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi
D
Acil durumlardaki hareket tarzları ile tahliye arasındaki ilişkiyi ortaya koymak
E
Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması
Açıklama:
Diğer seçenekler (A, B, C, E seçenekleri) Yangın Tatbikatı’nın amaçlarıdır.

Soru 102

NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi için NATO kapsamında kurulmuş oluşum nedir?

Seçenekler

A
Avrupa-Atlantik Afet Tepki Birimi
B
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması
C
Ortaklık Çalışma Programı
D
Avrupa-Atlantik Afet Müdahale Eşgüdüm Merkezi
E
Akdeniz Diyaloğu Ülkeleri
Açıklama:
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP): NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşa yürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş bir oluşumdur.

Soru 103

Kapsamlı saha tatbikatlarının yanında kilit noktadaki personelin derinlemesine eğitimini amaçlayan tatbikat aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Modül saha tatbikatları
B
Kapsamlı saha tatbikatları
C
Masabaşı tatbikatı
D
Bina tahliye tatbikatı
E
Deprem tatbikatı
Açıklama:
Masabaşı tatbikatlar, kilit noktadaki personelin derinlemesine eğitimini amaçlamaktadır.

Soru 104

Hasar yapıcı bir depremden sonra deprem bölgesinde olması muhtemel yapısal hasarı ve can kaybını tahmini olarak hesaplayan sistem hangisidir?

Seçenekler

A
UNDAC
B
OSOCC
C
INSARAG
D
AFAD RED
E
AYDES
Açıklama:
AFAD RED (Hızlı Deprem Hasar ve Kayıp Tahmini Sistemi): Hasar yapıcı bir depremden hemen sonra deprem bölgesinde olması muhtemel yapısal hasarı ve can kaybını bölgeden henüz bilgiler gelmeye başlamadan tahmini olarak hesaplayan bir sistemdir.

Soru 105

BM çatısı altında faaliyet gösteren afet yöneticileri, devlet memurları, sivil toplum kuruluşları ve USAR uygulayıcılardan oluşan hükümetler arası ağ hangisidir?

Seçenekler

A
INSARAG
B
AYDES
C
AFAD
D
OCHA
E
JAK
Açıklama:
INSARAG, BM çatısı altında faaliyet gösteren afet yöneticileri, devlet memurları, sivil toplum kuruluşları (STK’lar) ve USAR uygulayıcılarından oluşan bir hükümetler arası insani ağdır.

Soru 106

Türkiye’de hangi INSARAG bölge grubundadır?

Seçenekler

A
Güney ve Kuzey Amerika Bölgesi
B
Afrika-Avrupa-Orta Doğu Bölgesi
C
Asya-Pasifik Bölgesi
D
Akdeniz
E
İstanbul
Açıklama:
Üç INSARAG Bölge Grubu vardır: Afrika-Avrupa-Orta Doğu Bölgesi, Afrika-Avrupa-Orta Doğu Bölgesi ve Asya-Pasifik Bölgesi. Türkiye Afrika-Avrupa-Orta Doğu Bölgesi grubundadır.

Soru 107

Aşağıdakilerden hangisi uluslararası tatbikat uygulamalarında İstanbul İşbirliği Girişimi ülkelerinden biridir?

Seçenekler

A
Cezayir
B
Moritanya
C
Birleşik Arap Emirlikleri
D
Mısır
E
Tunus
Açıklama:
İstanbul İşbirliği Girişimi Ülkeleri: Bahreyn, Katar, Birleşik Arap Emirlikleri, Kuveyt. Diğerleri Akdeniz Diyaloğu Ülkeleridir.

Soru 108

OSOCC nedir?

Seçenekler

A
Saha Operasyon Koordinasyon Merkezi
B
Birleşmiş Milletler Afet Değerlendirme ve Koordinasyon Birimi
C
Kentsel Arama ve Kurtarma Ekibi
D
Sivil Savunma Departmanı
E
Afet Yönetimi ve Karar Destek Sistemi
Açıklama:
OSOCC Saha Operasyon Koordinasyon Merkezi’dir.

Soru 109

Bütünleşik afet yönetiminin tüm aşamalarının elektronik ortamda takip edilerek yönetildiği coğrafi karar destek sistemi nedir?

Seçenekler

A
INSARAG
B
AYDES
C
USAR
D
AFAD
E
ICI
Açıklama:
Afet Yönetim ve Karar Destek Projesi (AYDES): Bütünleşik afet yönetiminin tüm aşamalarının elektronik ortamda takip edilip, yönetilebileceği coğrafi bilgi sistemi tabanlı bir karar destek sistemidir

Soru 110

Aşağıdakilerden hangisi afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalardır?

Seçenekler

A
Afete hazırlık
B
Müdahale
C
Tatbikat
D
Arama-kurtarma
E
Hasar tespiti
Açıklama:
Afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalar müdahale olarak nitelendirilir.

Soru 111

Aşağıdakilerden hangisi afetlere zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale edebilmek için afet öncesinde yapılması gereken planlama, eğitim, tatbikat, erken uyarı sistemlerinin kurulması, acil yardım malzeme stokları, halkın bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi gibi faaliyetlerin sürekli ve sürdürülebilir olarak yürütüldüğü süreçtir?

Seçenekler

A
Afete hazırlık
B
Müdahale
C
Tatbikat
D
Arama-kurtarma
E
Hasar tespiti
Açıklama:
Afete hazırlık, afetlere zamanında, hızlı ve etkili olarak müdahale edebilmek için afet öncesinde yapılması gereken planlama, eğitim, tatbikat, erken uyarı sistemlerinin kurulması, acil yardım malzeme stokları, halkın bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi gibi faaliyetlerin sürekli ve sürdürülebilir olarak yürütüldüğü süreçtir.

Soru 112

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Afet Müdahale Planının hedefleri arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Afetleri önlemek
B
Hayat kurtarmak
C
Halk sağlığını korumak ve sürdürmek
D
Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak
E
Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak
Açıklama:
Türkiye Afet Müdahale Planının hedefleri: • Hayat kurtarmak, • Kesintiye uğrayan hayatı ve faaliyetleri en kısa sürede normale döndürmek, • Müdahale çalışmalarını hızlı ve planlı bir şekilde gerçekleştirmek, • Halk sağlığını korumak ve sürdürmek, • Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak, • Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak, • İkincil afetleri önlemek ya da etkilerini azaltmak, • Kaynakların etkin kullanımını sağlamaktır.

Soru 113

  1. Acil durum toplanma bölgesinde nasıl toplanılacağının belirlenmesi
  2. Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması
  3. Kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınması
  4. Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi
Yukarıdakilerden hangileri yangın tatbikatlarının amaçları arasında yer alır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I ve II
C
III ve IV
D
I, II ve III
E
II, III ve IV
Açıklama:
Yangın tatbikatları ile; • Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması, • Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi, • Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması, • Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi, • Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınması amaçlanmaktadır. Acil durum toplanma bölgesinde nasıl toplanılacağının belirlenmesi bina tahliye tatbikatlarının amacıdır.

Soru 114

Deprem anında bina içerisindeyseniz aşağıdakilerin hangisini yapmak uygun bir davranış olmaz?

Seçenekler

A
Sabitlenmemiş dolap, raf, pencere vb. eşyalardan uzak durulmalıdır.
B
Mümkünse balkona çıkılmalıdır.
C
Kesinlikle asansör kullanılmamalıdır.
D
Telefonlar acil durum ve yangınları bildirmek dışında kullanılmamalıdır.
E
Kibrit, çakmak yakılmamalı, elektrik düğmelerine dokunulmamalıdır.
Açıklama:
Deprem anında balkona çıkmak uygun bir davranış değildir.

Soru 115

Aşağıdakilerden hangisi NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşa yürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş bir oluşumdur?

Seçenekler

A
CEP
B
AYDES
C
USAR
D
EADRU
E
PWP
Açıklama:
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP), NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşa yürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş bir oluşumdur.

Soru 116

Aşağıdakilerden hangisi komşu ülkeler arasında sınır geçiş prosedürlerini uygulamak ve işbirliğini arttırmak, uluslararası organizasyonlar arasında işbirliğini ve koordinasyonu arttırmak ve kentsel arama kurtarmada INSARAG rehberinin pratiğini yapmak gibi genel amaçları olan uluslararası tatbikatlardır?

Seçenekler

A
Kapsamlı Saha Tatbikatları
B
NATO EADRCC Sonuç Yönetim Tatbikatları
C
AB Modex Tatbikatları
D
BM INSARAG Bölgesel Deprem Simülasyon Tatbikatları
E
Modül Saha Tatbikatları
Açıklama:
NATO EADRCC Sonuç Yönetim Tatbikatları bu amaçlara sahiptir.

Soru 117

  1. Müdahale ekiplerinin ve ekipmanlarının kendi kendine yetebilirlik, ortaklaşa çalışma, koordinasyon ve prosedürler ile özellikli (spesifik) müdahale kapasitesini test etmek
  2. Kilit noktadaki personelin derinlemesine eğitimi
  3. Avrupa Birliği Sivil korunma otoriteleri ve ekipleri arasında işbirliği ve hazırlığı geliştirmek
Yukarıdakilerden hangileri Avrupa Komisyonu’nun gözetiminde düzenlenmekte olan modül saha tatbikatlarının amaçları arasında yer alır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve II
D
I ve III
E
II ve III
Açıklama:
Modül saha tatbikatlarının amacı müdahale ekiplerinin ve ekipmanlarının kendi kendine yetebilirlik, ortaklaşa çalışma, koordinasyon ve prosedürler ile özellikli (spesifik) müdahale kapasitesini test etmek için imkan sağlamaktır. Masabaşı tatbikatlar ise kilit noktadaki personelin derinlemesine eğitimini amaçlamaktadır. Kapsamlı saha tatbikatlarının genel amacı Avrupa Birliği Sivil korunma otoriteleri ve ekipleri arasında işbirliği ve hazırlığı geliştirmektir.

Soru 118

Aşağıdaki uluslararası tatbikatlardan hangisinin amacı ev sahibi ülkenin ulusal tatbikat kapasitesini güçlendirmektir?

Seçenekler

A
NATO EADRCC Sonuç Yönetim Tatbikatları
B
Kapsamlı Saha Tatbikatları
C
AB Modex Tatbikatları
D
BM INSARAG Bölgesel Deprem Simülasyon Tatbikatları
E
Modül Saha Tatbikatları
Açıklama:
BM INSARAG Bölgesel Deprem Simülasyon Tatbikatlarının amacı, ev sahibi ülkenin ulusal tatbikat kapasitesini güçlendirmektir.

Soru 119

Aşağıdakilerden hangisi bütünleşik afet yönetiminin tüm aşamalarının elektronik ortamda takip edilip, yönetebileceği coğrafi bilgi sistemi tabanlı bir karar destek sistemidir?

Seçenekler

A
CEP
B
USAR
C
AYDES
D
EADRU
E
PWP
Açıklama:
Afet Yönetim ve Karar Destek Sistemi Projesi (AYDES), bütünleşik afet yönetiminin tüm aşamalarının elektronik ortamda takip edilip, yönetebileceği coğrafi bilgi sistemi tabanlı bir karar destek sistemidir.

Soru 120

Aşağıdakilerden hangisi TAMP’ın hedeflerinden değildir?

Seçenekler

A
Hayat kurtarmak,
B
Halk sağlığını korumak ve sürdürmek,
C
Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak,
D
Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak,
E
Birincil ve ikincil afetleri önlemek ya da etkilerini azaltmak,
Açıklama:
TAMP’ının hedefleri;
• Hayat kurtarmak,
• Kesintiye uğrayan hayatı ve faaliyetleri en kısa sürede normale döndürmek,
• Müdahale çalışmalarını hızlı ve planlı bir şekilde gerçekleştirmek,
• Halk sağlığını korumak ve sürdürmek,
• Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak,
• Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak,
• İkincil afetleri önlemek ya da etkilerini azaltmak,
• Kaynakların etkin kullanımını sağlamaktır.

Soru 121

Ulusal ölçekte afet ve acil durum tatbikatlarının “Afet ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği” ve Türkiye Afet Müdahale Planı (TAMP) çerçevesinde ilk ulusal tatbikatın hangi yılda düzenlenmesi beklenmektedir?

Seçenekler

A
2015
B
2016
C
2017
D
2018
E
2019
Açıklama:
Ulusal ölçekte afet ve acil durum tatbikatlarının “Afet ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği” ve Türkiye Afet Müdahale Planı (TAMP) çerçevesinde ilk ulusal tatbikatın 2017 yılı içinde düzenlenmesi beklenmektedir.

Soru 122

TAMP, afet ve acil durumlarda ihtiyaç duyulan ulusal ve yerel düzeyde sırasıyla kaç tane acil hizmet sorumlusuyla destek ve çözüm ortaklarını belirler?

Seçenekler

A
30-28
B
28-26
C
26-24
D
24-22
E
22-20
Açıklama:
TAMP, afet ve acil durumlarda ihtiyaç duyulan ulusal düzeyde 28, yerel düzeyde 26 acil hizmetin sorumluları ile destek ve çözüm ortaklarını belirler.

Soru 123

Yerel/bölgesel düzeyde tatbikat uygulamalarının amacı hangisinde yer almaz?

Seçenekler

A
bölgesel düzeyde hazırlık kapasitesini arttırmak
B
Yerel düzeyde müdahale kapasitesini arttırmak
C
Yerinden müdahale kapasitesinin geliştirilmesini sağlamak
D
Bölgesel düzeyde afet ve acil durum sonrası tedavi/telafi kapasitesini arttırmak
E
bölgesel düzeyde müdahale kapasitesini arttırmak
Açıklama:
Yerel/bölgesel düzeyde tatbikat uygulamalarıyla;
• Yerel/bölgesel düzeyde hazırlık ve müdahale kapasitesinin arttırılmasını sağlamak,
• Yerinden müdahale kapasitesinin geliştirilmesini sağlamak hedeflenmektedir.Yerel/bölgesel düzeyde tatbikat uygulamalarıyla;
• Yerel/bölgesel düzeyde hazırlık ve müdahale kapasitesinin arttırılmasını sağlamak,
• Yerinden müdahale kapasitesinin geliştirilmesini sağlamak hedeflenmektedir.

Soru 124

Aşağıdakilerden hangisi yangın tatbikatlarının amaçlarından değildir?

Seçenekler

A
Yangın sırasında gerekli koruyucu önlemlerin alınması,
B
Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi,
C
Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınması
D
Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi
E
Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması,
Açıklama:
Yangın tatbikatları ile;
• Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması,
• Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi,
• Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması,
• Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi,
• Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınması amaçlanmaktadır.

Soru 125

NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşa yürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş oluşum hangisidir?

Seçenekler

A
ECHO
B
CEP
C
INSARAG
D
UNDAC
E
OSOCC
Açıklama:
NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gele- bilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşa yürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş bir oluşumdur.

Soru 126

INSARAG ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Seçenekler

A
INSARAG, 1991 yılında oluşturulmuştur.
B
INSARAG, BM çatısı altında faaliyet gösteren bir hükümetler arası insani ağdır
C
INSARAG, bazı konularda INSARAG Yürütme Grubunun denetimi altındadır
D
INSARAG’ın rolü, acil durumlarda afetten etkilenen bir ülkeyi desteklemek için uluslararası USAR yardımını hazırlamaktır
E
INSARAG 5 bölge grubundan oluşmaktadır
Açıklama:
INSARAG 3 Bölge Grubundan oluşmaktadır.

Soru 127

Türkiye hangi INSARAG bölge grubundadır?

Seçenekler

A
Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi
B
• Güney Amerika bölgesi
C
Kuzey Amerika bölgesi
D
Pasifik bölgesi
E
Asya bölgesi
Açıklama:
Üç INSARAG Bölge Grubu şunlardır:
• Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi
• Güney ve Kuzey Amerika bölgesi
• Asya-Pasifik bölgesi
Türkiye Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi grubundadır.

Soru 128

AFAD hangi yılda Birleşmiş Milletler INSARAG bölgesel lideri olmuştur?

Seçenekler

A
2015
B
2016
C
2017
D
2018
E
2019
Açıklama:
Birleşmiş Milletler INSARAG (Uluslararası Arama Kur- tarma Tavsiye Grubu) 2017 yılı bölgesel lideri AFAD olmuştur.

Soru 129

Afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalara verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Müdahale
B
Tatbikat planlama
C
Yeniden yapılanma
D
Risk yönetimi
E
Afete hazırlık
Açıklama:
Afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalar müdahale olarak nitelendirilir.

Soru 130

Aşağıdaki verilenlerden hangisi bina tahliye tatbikatının amaçlarındandır?

Seçenekler

A
Deprem sırasında doğru davranış şeklini hatırlayabilme ve uygulayabilme yeterliliğini sağlamak.
B
Olası deprem/yangın gibi acil durumlar sırasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve önceden belirlenen açık alanlarda/ toplanma alanında hiçbir izdihama yol açmadan toplanmayı sağlamak.
C
Yanlış uygulamaları tespit etmek ve hataları en aza indirgemek ya da tamamen yok edebilmek; doğru yöntemleri en iyi şekilde belirleyebilmek.
D
Hazırlık ve müdahale kapasitesinin geliştirilmesine yönelik diğer ülke uygulamalarını gözlemleme imkanı sağlamak.
E
Müdahale ekiplerinin ve ekipmanlarının kendi kendine yetebilirlik, ortaklaşa çalışma, koordinasyon ve prosedürler ile özellikli (spesifik) müdahale kapasitesini test etmek için imkan sağlamaktır.
Açıklama:
Bina Tahliye Tatbikatı
Kurum ve kuruluşlarda mevzuat gereğince yapılması gereken bir diğer tatbikat ise tahliye tatbikatlarıdır.
Tahliye tatbikatının amacı
Tahliye tatbikatları ile;
• Tahliyeyi iç veya dış olumsuz etkiler nedeniyle can güvenliğini sağlayarak bina için veya dışına gerçekleştirmek,
• Olası deprem/yangın gibi acil durumlar sırasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve önceden belirlenen açık alanlarda/ toplanma alanında hiçbir izdihama yol açmadan toplanmayı sağlamak,

Soru 131

I) Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması,
II) Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi,
III) Yangın eğitimi ve uygulamalı yangın tatbikatlarının 2 senede en az 1 kez yapılmasını zorunlu kılmaktadır.
IV) Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye
dönüştürülmesi,
V) Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınması,
Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri yangın tatbikatıyla ilgili olarak doğrudur?

Seçenekler

A
Yalnız III
B
I ve II
C
III ve IV
D
II, III, IV ve V
E
I, II, IV ve V
Açıklama:
Yangın eğitimi ve uygulamalı yangın tatbikatlarının senede en az 1 kez yapılmasını zorunlu kılmaktadır.

Soru 132

Aşağıdakilerden hangisi bina tatbikatı ile ilgili olarak yanlıştır?

Seçenekler

A
Tahliyeyi iç veya dış olumsuz etkiler nedeniyle can güvenliğini sağlayarak yalnızca bina içine gerçekleştirmek,
B
Kurum/kuruluşun tahliye konusundaki çalışmalarını gözden geçirmek,
C
Engelli kişilerin nasıl tahliye olacağını belirlemek,
D
Kalabalık binalardaki farklı tahliye yöntemlerini belirlemek,
E
Acil durum toplanma bölgesinde nasıl toplanılacağını belirlemek
Açıklama:
Tahliyeyi iç veya dış olumsuz etkiler nedeniyle can güvenliğini sağlayarak bina yalnız içine değil dışına da gerçekleştirmek gerekir.

Soru 133

I) Sabitlenmiş dolap, raf, pencere vb. eşyalardan uzak durulmalıdır.
II) Balkona çıkılmalıdır.
III) Balkonlardan ya da pencerelerden aşağıya atlanmamalıdır.
IV) Kesinlikle asansör kullanılmamalıdır.
V) Telefonlar acil durum ve yangınları bildirmek dışında kullanılmamalıdır.
Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri deprem anında alınması gereken önlemler ve uygulanması önerilen davranışlardan biridir?

Seçenekler

A
Hepsi
B
I ve II
C
III, IV ve V
D
I, IV ve V
E
II ve III
Açıklama:
Sabitlenmemiş dolap, raf, pencere vb. eşyalardan uzak durulmalıdır.
Balkona çıkılmamalıdır.

Soru 134

NATO EADRCC Sonuç Yönetim Tatbikatları ne zaman ve kaç kere yapılır?

Seçenekler

A
Her yıl 2 defa
B
Her yıl 1 defa
C
2 yılda bir
D
3 yılda bir
E
Her yıl üç defa
Açıklama:
NATO Sivil Acil Durum Tatbikatları Planlama Politikası ve Ortaklık Çalışma Programı (PWP)
çerçevesinde Avrupa-Atlantik Afet Müdahale Eşgüdüm Merkezi (NATO EADRCC) ve Avrupa-Atlantik Afet Tepki Birimi (EADRU) tarafından her yıl bir ülkede “Saha Sonuç Yönetimi Tatbikatları” düzenlenmektedir.

Soru 135

Aşağıdakilerden hangisi NATO EADRCC Sonuç Yönetim Tatbikatlarının Genel Amaçlarındandır?

Seçenekler

A
Ev sahibi ülkenin ulusal tatbikat kapasitesini güçlendirmek.
B
Üye ülkeler kendi başlarına veya diğer ülkelerle konsorsiyum kurarak, tatbikat ile ilgili tekliflerini komisyona iletmektedirler. Tekliflerin kesin kabulünden sonra belirlenen tarihlerde tatbikatlar düzenlenmektedir (Aday ülkeler de tatbikatlara katılabilirler).
C
Müdahale ekiplerinin ve ekipmanlarının kendi kendine yetebilirlik, ortaklaşa çalışma, koordinasyon ve prosedürler ile özellikli (spesifik) müdahale kapasitesini test etmek için imkan sağlamaktır.
D
Kapsamlı saha tatbikatlarının yanında modül tatbikatları ve masabaşı tatbikatları da Avrupa Komisyonu’nun gözetiminde düzenlenmektedir.
E
Tatbikatın düzenleneceği ülkelerin uluslararası yardım alma ve bunu etkin bir şekilde organize etme, uluslararası yardım kurtarma ekiplerinin yönetimi noktasında kapasitesini arttırmak.
Açıklama:
Tatbikatların Genel Amacı
1. Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP) Bölgesi’ndeki ülkeler arasında işbirliğini geliştirmek ve ulusal kapasitelerinin NATO Avrupa Atlantik Ortaklığı Konseyi (NATO EAPC) kapsamında geliştirilmesini sağlamak,
2. Tatbikatın düzenleneceği ülkelerin uluslararası yardım alma ve bunu etkin bir şekilde organize etme, uluslararası yardım kurtarma ekiplerinin yönetimi noktasında kapasitesini arttırmak,
3. Avrupa-Atlantik Afet Müdahale Eşgüdüm Merkezi (EADRCC) prosedürlerinin geliştirilmesi ve Avrupa-Atlantik Afet Tepki Birimi (EADRU) kapasiteleri ve kabiliyetlerinin KBRN (Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik ve Nükleer) de dahil olmak üzere arttırılması amacıyla ülkeler arasında işbirliğini arttırmak,
4. Komşu ülkeler arasında sınır geçiş prosedürlerini uygulamak ve işbirliğini arttırmak,
5. Uluslararası organizasyonlar arasında işbirliğini ve koordinasyonu arttırmak,
6. Kentsel arama-kurtarmada INSARAG rehberinin pratiğini yapmak.

Soru 136

Aşağıdakilerden hangisi Ulusal ölçekte yangın tatbikatının amaçlarındandır?

Seçenekler

A
Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınmasını sağlamak.
B
Tahliyeyi iç veya dış olumsuz etkiler nedeniyle can güvenliğini sağlayarak bina içine veya dışına gerçekleştirmek.
C
Çıkış yolları ve güzergâhlarının tahliye için müsait olup olmadıklarını kontrol etmek.
D
Ülkelerin afet ve acil durum plan-programprosedürlerinin oluşturulmasını ya da geliştirilmesini desteklemek
E
Olası deprem/yangın gibi acil durumlar sırasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve önceden belirlenen açık alanlarda/toplanma alanında hiçbir izdihama yol açmadan toplanmayı sağlamak.
Açıklama:
Yangın Tatbikatı Ülkemizde kurum kuruluş ölçeğinde ve mevzuat gereğince gerçekleştirilen tatbikatların başında “yangın tatbikatları” gelmektedir.
Yangın Tatbikatının Amacı
Yangın tatbikatları ile;
• Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması,
• Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi,
• Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma tekniklerinin bilinmesi ve uygulanması,
• Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi,
• Yangın anında kullanılacak koruyucu teçhizat ile söndürme malzeme ve cihazlarının tanınması amaçlanmaktadır.

Soru 137

Aşağıdakilerden hangisi INSARAG'ın yetkilerindendir?

Seçenekler

A
Ulusal düzeyde faaliyet gösteren ulusal USAR ekipleri arasında sürekli işbirliği için ulusal alanda kabul edilmiş prosedür ve sistemler geliştirmek.
B
Afete yatkın ülkelerde arama-kurtarma hazırlığını iyileştirmek üzere tasarlanmış ulusal USAR kapasite ve faaliyetlerinin güçlendirilmesini desteklemek.
C
INSARAG Harici Sınıflandırma (IEC) sürecinin yönetilmesi yoluyla da olabilecek şekilde, bir afet bölgesindeki göçüklerde çalışan uluslararası TAMP ekipleri arasındaki işbirliğinde verimliliği artırmak.
D
TAMP prosedürleri, kılavuz ilkeleri ve en iyi uygulamaları geliştirmek ve acil durum yardım aşaması boyunca ilgili kuruluşlar arasında işbirliğini güçlendirmek.
E
Afete yatkın ülkelerde arama-kurtarma hazırlığını iyileştirmek üzere tasarlanmış ulusal IEC kapasite ve faaliyetlerinin güçlendirilmesini desteklemek.
Açıklama:
INSARAG’ın Yetkisi
INSARAG, aşağıdaki konularda INSARAG Yürütme Grubunun denetimi altındadır:
• Acil durum hazırlık ve müdahale faaliyetlerini daha etkili hale getirmek ve bu sayede daha çok hayat kurtarmak, çekilen acıları azaltmak ve olumsuz sonuçları en aza indirmek,
• INSARAG Harici Sınıflandırma (IEC) sürecinin yönetilmesi yoluyla da olabilecek şekilde,
bir afet bölgesindeki göçüklerde çalışan uluslararası USAR ekipleri arasındaki işbirliğinde
verimliliği artırmak,
• Afete yatkın ülkelerde arama-kurtarma hazırlığını iyileştirmek üzere tasarlanmış ulusal
USAR kapasite ve faaliyetlerinin güçlendirilmesini desteklemek; böylece ulusal USAR ekip sınıflandırma süreçlerinin düzenlenmesi konusunda ülkelere yardımcı olmak suretiyle gelişmekte olan ülkelere öncelik vermek,
• Uluslararası düzeyde faaliyet gösteren ulusal USAR ekipleri arasında sürekli işbirliği için
uluslararası alanda kabul edilmiş prosedür ve sistemler geliştirmek.
• USAR prosedürleri, kılavuz ilkeleri ve en iyi uygulamaları geliştirmek ve acil durum yardım aşaması boyunca ilgili kuruluşlar arasında işbirliğini güçlendirmek,

Soru 138

Aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri INSARAG bölge grupları arasında yer almaktadır?
I) Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi
II) Afrika-Asya-Orta Doğu bölgesi
III) Güney ve Kuzey Amerika bölgesi
IV) Asya-Afrika-Pasifik bölgesi
V) Asya-Pasifik bölgesi

Seçenekler

A
Yalnız I
B
II ve III
C
III ve V
D
II, III ve IV
E
I, III ve V
Açıklama:
INSARAG Bölge Grupları
Üç INSARAG Bölge Grubu şunlardır:
• Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi
• Güney ve Kuzey Amerika bölgesi
• Asya-Pasifik bölgesi
Türkiye Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi grubundadır.

Soru 139

Afet Yönetim ve Karar Destek Sistemi Projesinin (AYDES) sahip olduğu altyapılar aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

Seçenekler

A
İlgili kurum ve kuruluşlarla entegre veri tabanına sahip olması.
B
Bireysel komuta kontrol yapısına sahip olması.
C
İlgili kurumlarla ilişki kurabilen ve kontrol etme yetkisine sahip.
D
Acil durum yardım aşaması boyunca ilgili kuruluşlar arasında işbirliğini sağlama yetkisine sahip.
E
Uluslararası düzeyde faaliyet gösteren ulusal USAR ekipleri arasında sürekli işbirliğini sağlama yetkisine sahip.
Açıklama:
Afet Yönetim ve Karar Destek Sistemi Projesi (AYDES)
Bütünleşik afet yönetiminin tüm aşamalarının elektronik ortamda takip edilip, yönetebileceği coğrafi bilgi sistemi tabanlı bir karar destek sistemidir.
Proje ile yedekli, güvenli ve kesintisiz sistem altyapısı üzerine inşa edilmiş olup;
• Coğrafi bilgi sistemleri ve ortak harekat resmi tabanlı,
• İlgili kurum ve kuruluşlarla entegre veri tabanına sahip,
• Afet yönetiminde görevi olan tüm paydaşlarca ulaşılabilir,
• Etkin kaynak yönetimi yapabilen,
• Merkezi komuta kontrol yapısına sahip,
• Durumsal farkındalığı destekleyen,
• Erken uyarı ve tahmin yapabilen,
• Modelleme ve simülasyon yapabilen,
• Karar destek mekanizmalarına sahip bir sistemin oluşturulması hedeflenmiştir.

Soru 140

Afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak hizmet grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve sorumlulukları tanımlamak, afet öncesi, sırası ve sonrasındaki müdahale planlamasının temel prensiplerini belirleyen seçeneklerden hangisidir?

Seçenekler

A
Türkiye Afet Müdahale Planı
B
Afet ve Acil Durum Yönetimi
C
Acil Durum Müdahale Hizmetleri
D
Arama Kurtarma Hizmetleri
E
Yardım ve Onarım Hizmetleri
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
Türkiye Afet Müdahale Planının (TAMP) amacı; afet ve acil durumlara ilişkin müdahale çalışmalarında görev alacak hizmet grupları ve koordinasyon birimlerine ait rolleri ve sorumlulukları tanımlamak, afet öncesi, sırası ve sonrasındaki müdahale planlamasının temel prensiplerini belirlemektir.

Soru 141

5902 sayılı yasada Afet ve acil durumlara etkin bir müdahale amacıyla önceden yapılan her türlü faaliyet olarak tanımlanan hangisidir?

Seçenekler

A
Tatbikat
B
Müdahale
C
Afete hazırlık
D
Arama kurtarma
E
Afet müdahale planı
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
5902 sayılı yasada hazırlık; Afet ve acil durumlara etkin bir müdahale amacıyla önceden yapılan her türlü faaliyet olarak tanımlanmaktadır. Kaynak: Afet Terimleri Sözlüğü

Soru 142

Afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Tatbikat
B
Müdahale
C
Afete Hazırlık
D
Arama kurtarma
E
Afet müdahale planı
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
Afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalar müdahale olarak nitelendirilir.

Soru 143

Afet ve acil durumlara yönelik hazırlanan müdahale plan ve prosedürlerinin başarılı bir şekilde test edilmesine olanak sağlayan; afet ve acil durumları yöneten ve bu durumlara müdahale eden ilgili personeli hazırlamada oldukça etkin olan uygulamalara ne ad verilir?

Seçenekler

A
Tatbikat
B
Müdahale
C
Afete Hazırlık
D
Arama kurtarma
E
Afet müdahale planı
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
Tatbikatlar, afet ve acil durumlara yönelik hazırlanan müdahale plan ve prosedürlerinin başarılı bir şekilde test edilmesine olanak sağlayan; afet ve acil durumları yöneten ve bu durumlara müdahale eden ilgili personeli hazırlamada oldukça etkin olan uygulamalardır.

Soru 144

“Afet ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği” ve Türkiye Afet Müdahale Planı (TAMP) çerçevesinde; ilgili kurum ve kuruluşlarımızın kendi ulusal planlarına ne kadar vakıf olduklarını test etmek, ortaklaşa çalışmayı sağlamak, kapasite ve kabiliyetleri sınamak, plan-program ve prosedürlerin uygulanabilirliğini sınamak, koordinasyon ve işbirliğini sağlamak amacıyla ulusal ölçekli tatbikatların ne kadar zamanda bir yapılması ön görülmüştür?

Seçenekler

A
Her çiftli yılda
B
Her tekli yılda
C
Üç yılda bir
D
Beş yılda bir
E
Her yıl
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
Ulusal ölçekte afet ve acil durum tatbikatlarının “Afet ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği” ve Türkiye Afet Müdahale Planı (TAMP) çerçevesinde olmak üzere; tekli yıllarda herhangi bir bölgemizde meydana gelen ve ulusal kapasite kullanımını gerektiren durumlarda ilgili kurum ve kuruluşlarımızın kendi ulusal planlarına ne kadar vakıf olduklarını test etmek, ortaklaşa çalışmayı sağlamak, kapasite ve kabiliyetleri sınamak, plan-program ve prosedürlerin uygulanabilirliğini sınamak, koordinasyon ve işbirliğini sağlamak amacıyla icra edilmesi öngörülmektedir.

Soru 145

Seçeneklerden hangisi yerel/bölgesel düzeyde tatbikat uygulamalarının hedeflerindendir?

Seçenekler

A
Bölgeler arası deneyim paylaşımı sağlamak
B
Bölgeler arası rekabet ortamı oluşturmak
C
Çalışanlar arasında iletişimi güçlendirmek
D
Farklı çalışma guruplarını karşılaştırmak
E
Yerinde müdahale kapasitesini geliştirmek
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
Yerel/bölgesel düzeyde tatbikat uygulamalarıyla;
  • Yerel/bölgesel düzeyde hazırlık ve müdahale kapasitesinin arttırılmasını sağlamak,
  • Yerinden müdahale kapasitesinin geliştirilmesini sağlamak
hedeflenmektedir.

Soru 146

Seçeneklerden hangisi ulusal tatbikat uygulamaları arasında yer almaz?

Seçenekler

A
Kurum ve kuruluş bazında tatbikat uygulamaları
B
Yangın tatbikatı
C
Bina tahliye tatbikatı
D
Askeri deniz savunma tatbikatı
E
Deprem tatbikatı
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
Ulusal Tatbikat uygulamaları; ulusal ölçekte tatbikat uygulamaları, kurum ve kuruluş bazında tatbikat uygulamaları, yangın tatbikatı, bina tahliye tatbikatı ve Deprem tatbikatı olarak sıralanailir.

Soru 147

İşletmelere; Yangın Güvenliği Ekiplerini oluşturularak; bunlara yangın eğitimi ve uygulamalı yangın tatbikatlarının senede en az 1 kez yapılmasını zorunlu kılan yönetmelik hangisidir?

Seçenekler

A
Binaların yangından korunması hakkında yönetmelik
B
Yanıcı ve patlayıcı maddeler hakkında yönetmelik
C
Orman yangınlarını önleme hakkında yönetmelik
D
Kentsel güvenlik ve koruma hakkında yönetmelik
E
Toplum sağlığı ve güvenliği hakkında yönetmelik
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
“Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik” işletmelere; Yangın Güvenliği Ekiplerini oluşturularak; bunlara yangın eğitimi ve uygulamalı yangın tatbikatlarının senede en az 1 kez yapılmasını zorunlu kılmaktadır.

Soru 148

Olası deprem/yangın gibi acil durumlar sırasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve önceden belirlenen açık alanlarda/toplanma alanında hiçbir izdihama yol açmadan toplanmayı sağlamak amacıyla yapılan tatbikat hangisidir?

Seçenekler

A
Acil durum tatbikatı
B
Yangın tatbikatı
C
Bina tahliye tatbikatı
D
Deprem tatbikatı
E
İlk yardım tatbikatı
Açıklama:
ULUSAL TATBİKAT UYGULAMALARI
Tahliye tatbikatları ile;
  • Tahliyeyi iç veya dış olumsuz etkiler nedeniyle can güvenliğini sağlayarak bina içine veya dışına gerçekleştirmek,
  • Olası deprem/yangın gibi acil durumlar sırasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve önceden belirlenen açık alanlarda/toplanma alanında hiçbir izdihama yol açmadan toplanmayı sağlamak,
  • Kurum/kuruluşun tahliye konusundaki çalışmalarını gözden geçirmek,
  • Acil durumlardaki hareket tarzları ile tahliye arasındaki ilişkiyi ortaya koymak,
  • Engelli kişilerin nasıl tahliye olacağını belirlemek,
  • Kalabalık binalardaki farklı tahliye yöntemlerini belirlemek,
  • Çıkış yolları ve güzergâhlarının tahliye için müsait olup olmadıklarını kontrol etmek,
  • Acil durum toplanma bölgesinde nasıl toplanılacağını belirlemek amaçlanmaktadır.

Soru 149

NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşarak yürütülmesi için NATO kapsamında kurulan oluşum hangisidir?

Seçenekler

A
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması
B
Askeri afet yönetim konseyi
C
Uluslararası yardım konseyi
D
Acil durum konseyi
E
Afet ve kriz yönetimi merkezi
Açıklama:
ULUSLARARASI TATBİKAT UYGULAMALARI
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP) NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşarak yürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş bir oluşumdur.

Soru 150

"Müdahale" ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğru değildir?

Seçenekler

A
Bu aşamada sosyal ve psikolojik destek hizmetleri verilir.
B
Bu aşamada halkın acil ihtiyaçları sağlanır.
C
Bu aşamada hasar tespiti yapılır.
D
Bu aşamada yardım kaynaklarının koordinasyonu sağlanır.
E
Bu aşamada erken uyarı sistemleri kurulur.
Açıklama:
Müdahale; afet ve acil durumlarda can ve mal kurtarma, sağlık, iaşe, ibate, güvenlik, mal ve çevre koruma, sosyal ve psikolojik destek hizmetlerinin verilmesine yönelik çalışmalar müdahale olarak nitelendirilir. Arama-kurtarma, ilk yardım, tıbbi sağlık, gıda, barınma, giyim, su ve arıtma temini hizmetleri gibi halkın acil ihtiyaçlarının sağlanması; hasar tespiti, yardım kaynaklarının koordinasyonu gibi konular bu aşamada gerçekleştirilir.
Erken uyarı sistemlerinin kurulması, afete hazırlık kapsamındadır.

Soru 151

Deprem sırasında yapılması gerekenler sırasıyla hangileridir?

Seçenekler

A
otur-tutun-kalk
B
kalk-kapan-tutun
C
çök-kapan-tutun
D
otur-izle-tutun
E
otur-izle-kalk
Açıklama:
Deprem sırasında bulunduğunuz en uygun yerde ÇÖK - KAPAN - TUTUN pozisyonunu alarak hedef küçültülmeli ve tehlike geçinceye kadar aynı pozisyonda kalınmalıdır.
Güvenli bir yer bulup, diz üstü ÇÖK
Başını ve enseni koruyacak şekilde KAPAN
Düşmemek için sabit bir yere TUTUN

Soru 152

Aşağıdakilerden hangisi deprem anında alınması gereken önlemler ve uygulanması önerilen davranışlardan biri değildir?

Seçenekler

A
Balkona çıkılmalıdır.
B
Asansörler kullanılmamalıdır.
C
Elektrik düğmelerinden uzak durulmalıdır.
D
Ocak, fırın gibi cihazlar kapatılmalıdır.
E
Pencereden uzak durulmalıdır.
Açıklama:
Deprem anında alınması gereken önlemler ve uygulanması önerilen davranışlar (afadem.afad.gov.tr)
Deprem anında bina içerisindeyseniz;
-Balkona çıkılmamalıdır.
-Kesinlikle asansör kullanılmamalıdır.
-Kibrit, çakmak yakılmamalı, elektrik düğmelerine dokunulmamalıdır.
-Pencerelerden ve camdan yapılmış eşyalardan uzak durulmalıdır.
-Mutfak, imalathane, laboratuar gibi iş aletlerinin bulunduğu yerlerde; ocak, fırın ve bu gibi cihazlar kapatılmalı, dökülebilecek malzeme ve maddelerden uzaklaşılmalıdır.

Soru 153

Deprem anıyla ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

Seçenekler

A
Metro veya trendeyseniz, içeride kalınmalıdır.
B
Kapalı bir otoparktaysanız, aracın içinde kalınmalıdır.
C
Deniz kıyısından uzaklaşılmalıdır.
D
Binalardan ve elektrik direklerinden uzaklaşılmalıdır.
E
Karayolunda seyir halindeyseniz, sağa yanaşıp durulmalıdır.
Açıklama:
Deprem anında açık alandaysanız;
-Enerji hatları ve direklerinden, ağaçlardan, diğer binalardan ve duvar diplerinden uzaklaşılmalıdır. Açık arazide çömelerek etraftan gelen tehlikelere karşı hazırlıklı olunmalıdır.
-Deniz kıyısından uzaklaşılmalıdır.
Deprem anında araç kullanıyorsanız;
-Sarsıntı sırasında karayolunda seyir halindeyseniz; bulunduğunuz yer güvenli ise; yolu kapatmadan sağa yanaşıp durulmalıdır.
-Kapalı bir otoparkta iseniz; araç dışına çıkılıp, yanına yan yatarak, ellerle baş ve boyun korunmalıdır.
Metroda veya diğer toplu taşıma araçlarındaysanız;
-Gerekmedikçe, kesinlikle metro ve trenden inilmemelidir. Elektriğe kapılabilinir veya diğer hattan gelen başka bir metro yada tren size çarpabilir.

Soru 154

NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin,çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşayürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş bir oluşumdur. Yukarıda tanımı verilen terim hangisidir?

Seçenekler

A
Akdeniz Diyaloğu Ülkeleri
B
Afet Tepki Birimi
C
İstanbul İşbirliği Girişimi Ülkeleri
D
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması
E
Avrupa Komisyonu İnsani Yardım ve Sivil Korunma Departmanı
Açıklama:
Sivil Olağanüstü Hal Planlaması (CEP) Nedir?
NATO ülkelerinin ve ortaklık ülkelerinin krizlerin, çatışmaların ve afetlerin sonuçlarının üstesinden gelebilmesi ve bu konuda yapılan hazırlıkların yardımlaşa
yürütülmesi için NATO kapsamında kurulmuş bir oluşumdur.

Soru 155

INSARAG ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

Seçenekler

A
Hükümetler arası insani bir ağdır.
B
1991 yılında oluşturulmuştur.
C
Bir bölgeden oluşmaktadır.
D
Ulusal ve uluslararası çalışmaktadır.
E
USAR uygulayıcıları bu oluşuma dahildir.
Açıklama:
INSARAG, 1985 Meksika Depremi ve 1988 Ermenistan Depremi’nde birlikte faaliyet gösteren, alanında uzman uluslararası USAR ekiplerinin
inisiyatiflerinin ardından 1991 yılında oluşturulmuştur. INSARAG, BM çatısı altında faaliyet gösteren afet yöneticileri, devlet memurları, sivil toplum kuruluşları (STK’lar) ve USAR uygulayıcılarından oluşan bir hükümetler arası insani ağdır.
INSARAG Bölge Grupları
Üç INSARAG Bölge Grubu şunlardır:
• Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi
• Güney ve Kuzey Amerika bölgesi
• Asya-Pasifik bölgesi
Türkiye Afrika-Avrupa-Orta Doğu bölgesi grubundadır.

Soru 156

................. 'nın genel amacı Avrupa Birliği Sivil korunma otoriteleri ve ekipleri arasında işbirliği ve hazırlığı geliştirmektir. Yukarıdaki cümledeki boşluğa ne gelmelidir?

Seçenekler

A
Kapsamlı saha tatbikatları
B
Modül saha tatbikatları
C
Masabaşı tatbikatları
D
BM INSARAG Bölgesel Deprem Simülasyon Tatbikatları
E
NATO EADRCC Sonuç Yönetim Tatbikatları
Açıklama:
Kapsamlı saha tatbikatlarının genel amacı Avrupa Birliği Sivil korunma
otoriteleri ve ekipleri arasında işbirliği ve hazırlığı geliştirmektir.

Soru 157

Aşağıdakilerden hangisi afete hazırlık kapsamında değildir?

Seçenekler

A
planlama
B
eğitim
C
tatbikat
D
ilk yardım
E
acil yardım malzeme stokları
Açıklama:
Afete hazırlık (İng. disaster preparedness); afetlere zamanında, hızlı ve etkili
olarak müdahale edebilmek için afet öncesinde yapılması gereken planlama, eğitim, tatbikat, erken uyarı sistemlerinin kurulması, acil yardım malzeme stokları, halkın bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi gibi faaliyetlerin sürekli ve sürdürülebilir olarak yürütüldüğü süreç.
İlk yardım, müdahale kapsamındadır.

Soru 158

I. Halk sağlığını korumak ve sürdürmek, II. Kaynakların etkin kullanımını sağlamak, III. Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak Yukarıdakilerden hangisi/hangileri Türkiye Afet Müdahale Planının (TAMP) amaçlarındandır?

Seçenekler

A
Yalnız I
B
I, II, ve III
C
I ve II
D
II ve III
E
I ve III
Açıklama:
TAMP’ının hedefleri;
• Hayat kurtarmak,
• Kesintiye uğrayan hayatı ve faaliyetleri en kısa sürede normale
döndürmek,
• Müdahale çalışmalarını hızlı ve planlı bir şekilde gerçekleştirmek,
• Halk sağlığını korumak ve sürdürmek,
• Mülkiyet, çevre ve kültürel mirası korumak,
• Ekonomik ve sosyal kayıpları azaltmak,
• İkincil afetleri önlemek ya da etkilerini azaltmak,
• Kaynakların etkin kullanımını sağlamaktır.

Soru 159

I. Yangın güvenliği ekiplerinin oluşturulması, II. Ekiplere yangın eğitimi verilmesi, III. Uygulamalı yangın tatbikatlarının senede en az 2 kez yapılması “Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik” ile ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangisi/hangileri doğrudur?

Seçenekler

A
I, II ve III
B
Yalnız III
C
I ve III
D
II ve III
E
I ve II
Açıklama:
“Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik” işletmelere; Yangın Güvenliği Ekiplerini oluşturularak; bunlara yangın eğitimi ve uygulamalı yangın tatbikatlarının senede en az 1 kez yapılmasını zorunlu kılmaktadır.

Soru 160

Aşağıdakilerden hangisi TAMP'ın yerel düzeyde tatbikat uygulamalarıyla ulaşmaya çalıştığı hedeflerdendir?
  1. Yerel düzeyde hazırlık kapasitesini artırmak
  2. Yerel düzeyde müdahale kapasitesini artırmak
  3. Yerel yönetimlerin afet planlarını geliştirmek
  4. Yerinden müdahale kapasitesini geliştirmek

Seçenekler

A
I ve II
B
I ve IV
C
I,II ve III
D
II, III ve IV
E
I, II ve IV
Açıklama:
Yerel/bölgesel düzeyde tatbikat uygulamalarıyla;
  • Yerel/bölgesel düzeyde hazırlık ve müdahale kapasitesinin arttırılmasını sağlamak,
  • Yerinden müdahale kapasitesinin geliştirilmesini sağlamak hedeflenmektedir.
Doğru cevap E'dir.

Soru 161

Aşağıdakilerden hangisi yangın tatbikatlarının amaçlarından biri değildir?

Seçenekler

A
Olası yangın olaylarının önlenmesi için gerekli koruyucu önlemlerin alınması
B
Yangın sırasındaki doğru davranış şekli ile yangına müdahale yöntemlerinin öğrenilmesi
C
Yangın sırasındaki söndürme ve kurtarma teknik- lerinin bilinmesi ve uygulanması
D
Kişilerin yangın güvenliği konusunda bilgilendirilmesi ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi
E
Yangın esnasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve toplanma alanında toplanmayı sağlamak
Açıklama:
Yangın esnasında binaların planlı bir şekilde boşaltılması ve toplanma alanında toplanmayı sağlamak tahliye tatbikatının amaçlarındandır. Doğru cevap E'dir.

Soru 162

Aşağıdakilerden hangisi deprem anında bina içerisindeyseniz yanlış bir davranış olur?

Seçenekler

A
Tekerlekli sandalyede isek tekerlekler kilitlenmelidir
B
Sabitlenmemiş eşyalardan uzak durulmalıdır
C
Evdeki tüm ışıklar açılıp aydınlık sağlanmalıdır
D
Asansörü kullanmak tercih edilmemelidir
E
Balkon veya pencereden atlanmamalıdır
Açıklama:
Yangın esnasında elektrik düğmelerine dokunulmaması gerektiği için doğru cevap C'dir.

Soru 163

Aşağıdakilerden hangisi deprem anında açık alandaysanız yanlış bir davranış olur?

Seçenekler

A
Enerji hatları ve direklerinden uzaklaşılmalıdır
B
Taş veya kaya düşebilecek yamaç altlarında bulunulmamalıdır
C
Binalardan düşebilecek sıvalara karşı tedbirli olunmalıdır
D
Deniz kıyısına yakın bir bölgeye gidilmelidir
E
Toprak altındaki elektrik ve gaz hatlarından gelecek tehlikelere karşı dikkatli olunmalıdır
Açıklama:
Deprem anında deniz kıyısından uzaklaşılması gerekmektedir. Doğru cevap D'dir.

Soru 164

Aşağıdakilerden hangisi uluslararası tatbikat uygulamalarının hedeflerinden değildir?

Seçenekler

A
Ülkelerin afet ve acil durum plan-program-prosedürlerinin oluşturulmasını ya da geliştirilmesini desteklemek
B
Ülkelerin yaşanan afetlerle ilgili olarak destek almak durumunda oldukları ülkelerle işbirliği ve yardımlaşma altyapısını geliştirmek
C
Hazırlık ve müdahale kapasitesinin geliştirilmesine yönelik diğer ülke uygulamalarını gözlemleme imkanı sağlamak
D
Yanlış uygulamaları tespit etmek ve hataları en aza indirgemek ya da tamamen yok edebilmek
E
Afetleri ortaya çıkaran sebepleri ortadan kaldırarak önleyici bir anlayışın yayılmasını sağlamak
Açıklama:
Tatbikatların afetleri ortaya çıkaran sebepleri ortadan kaldırarak önleyici bir anlayışın yayılmasını sağlamak gibi bir hedefi yoktur. Doğru cevap E'dir.

Soru 165

Uluslararası tatbikat uygulamaları genellikle hangi ay içinde düzenlenmektedir?

Seçenekler

A
Mayıs
B
Haziran
C
Temmuz
D
Ağustos
E
Eylül
Açıklama:
Tatbikatın hangi ülkede ve nasıl düzenleneceğini genellikle Ekim-Kasım aylarında Brüksel’de düzenlenen başlangıç planlama konferansında karar verilmekte, ana planlama konferansı Şubat-Mart aylarında, son planlama konferansı Mayıs-Haziran aylarında, tatbikatın düzenleneceği ülkede yapılmaktadır. Tatbikatlar genellikle Eylül ayı içinde gerçekleştirilmektedir. Doğru cevap E'dir.

Soru 166

BM INSARAG Bölgesel Deprem Simülasyon Tatbikatları göz önünde bulundurulduğunda, aşağıdakilerden hangisi uluslararası kuruluşlar için olan hedeflerden değildir?

Seçenekler

A
Acil bir durumun başlangıcında uluslararası afet önleme mekanizmalarının hayata geçirilmesi ve uygulanmasını test etme
B
INSARAG ve UNDAC / OSOCC afet müdahale yöntemlerini tanımak ve bu kapsamda eğitim almak
C
Uluslararası USAR ekiplerinin INSARAG ikaz, seferberlik, konuşlanma ve koordinasyon prosedürlerine katılımı sayesinde mevcut INSARAG yöntemlerini geçerli kılmak
D
Acil bir durumda uluslararası USAR ve tıbbi ekiplerin gelişi, karşılanması ve koordinasyonunda UNDAC ekibinin rolünü test etmek/bu konuda pratik yapmak
E
Faal durumda olan bir UNDAC ekibini destekleyen sivil toplum kuruluşları ve özel sektör partnerlerinin rollerini test etmek
Açıklama:
Afet önleme bu kuruluşların hedefleri arasında yer almaz. Doğru cevap A'dır.

Soru 167

INSARAG ne zaman oluşturulmuştur?

Seçenekler

A
1985
B
1988
C
1990
D
1991
E
1992
Açıklama:
INSARAG, 1985 Meksika Depremi ve 1988 Ermenistan Depremi’nde birlikte faaliyet gösteren, alanında uzman uluslararası USAR ekiplerinin inisiyatiflerinin ardından 1991 yılında oluşturulmuştur. Doğru cevap D'dir.

Soru 168

Aşağıdaki ülkelerden hangisinin bir INSARAG bölge grubuna dahil olması beklenmez?

Seçenekler

A
Fas
B
Avustralya
C
Kanada
D
İngiltere
E
Japonya
Açıklama:
Üç INSARAG Bölge Grubu şunlardır: Afrika-Avrupa-OrtaDoğu bölgesi, Güney ve Kuzey Amerika bölgesi ve Asya -Pasifik bölgesi. Avustralya bu bölgelerden herhangi birinde olmadığı için doğru cevap B'dir.

Soru 169

INSARAG'ın Türkçe açılımı aşağıdakilerden hangisidir?

Seçenekler

A
Uluslararası Arama Kurtarma Tavsiye Grubu
B
BM İnsani İşler Koordinasyon Ofisi
C
Birleşmiş Milletler Afet Değerlendirme ve koordinasyon Birim
D
Kentsel Arama ve Kurtarma
E
Avrupa Komisyonu İnsani yardım ve Sivil Korunma Departmanı
Açıklama:
INSARAG (The International Search and Rescue Advisory Group) , Türkçe'ye Uluslararası Arama Kurtarma Tavsiye Grubu olarak çevrilmiştir. Doğru cevap A'dır.

⚠️ Telif Hakkı Bildirimi: Bu portaldaki sorular telif hakkı içerebilir. İçerik yalnızca ders çalışma amaçlı hazırlanmış olup, ticari amaçlı kopyalanması veya çoğaltılması hak sahibi tarafından yasal yükümlülükler getirebilir.

Telif hakkı bildirimleri için GitHub Issues bölümünü kullanabilirsiniz. Bildirim üzerine ilgili içerik 7 iş günü içerisinde kaldırılacaktır.